采茶作文1

　　大伯家屋后小山坡有一處茂密的茶園。茶園種滿了整整齊齊的茶樹，綠油油的一片，遠遠望去，像是綠色的海洋。

　　清明前，大伯要帶我去茶園采茶，我高興極了。我戴上斗笠，背上個竹簍，興沖沖地跟著大伯朝茶園奔去。一進茶園，我迫不及待地沖向茶樹，動手就摘起了茶葉。我看到葉子就摘，發現嫩芽就折。大伯一邊看一邊阻止我說：“你別急！采茶是個技術活，可有竅門了。”大伯握住我的左手按著茶枝，用右手的拇指和食指捏住新芽，用力向上提折，嫩芽就這樣折了下來。大伯一邊示范，一邊告訴我，采茶時不要用指甲去掐，不要傷著芽葉，不要采老葉、老梗。采茶最好是采一葉一芽或兩葉一芽的，要看得準、下手穩、提得快。真想不到，原來采茶還有那么多學問呢。

　　我照著大伯告訴我的采茶方法開始采摘了。我圍著茶樹移動腳步，尋找冒尖的嫩芽。突然，我發現一棵茶樹上長滿了嫩芽，嫩芽的邊緣還長了許多細細的絨毛。我趕忙用兩個指尖捏住嫩芽的底部，輕輕地往上一提，芽尖落到了手掌上。慢慢地，我采茶的手法熟練起來，速度也越來越快。一個小時過去了，茶簍里裝了厚厚一層碧綠的嫩芽。一過秤，哇，竟然采了四兩。我興奮地說：“我學會采茶啦！”大伯也露出了滿意的笑容。

　　這次采茶的經歷告訴我，一些看起來簡單的事，其實也藏著大學問呢。

采茶作文2

　　周六，我們小**團的100名小**在老師的帶領下來到漳河迎接茶場采茶。

　　不一會兒就來到了茶場，出來迎接我們的是一位慈祥的老奶奶，她身著防曬衣，頭頂大檐花邊帽。她帶著我們來到茶園，只見一排排綠油油的茶樹整整齊齊地排列著，陣陣微風夾雜著綠茶的清香撲面而來，茶樹大約有1米高。她把我們分成4人一組，每組中有一位同學提著袋子，其他三人采摘。她告訴我們，上等茶葉是綠色的，只有一片葉子和一小片芽子，并摘了一片茶葉給我們看。聽了介紹，我們開始采茶，我來到茶樹前，尋找著目標，見著嫩葉我就采，也不管它是不是上等茶葉，采了一會，同行的周老師看了看我的茶葉后對我說：“你采的茶葉有好多都太大了，要選小的茶葉。”聽了老師的話，我又把那些較大的茶葉給挑了出來，去采小的了。

　　采茶活動結束了，我們又來到了茶場，那個地方很狹小，卻放了幾個“龐然大物”——制茶的設備。有位阿姨給我們介紹：茶葉首先要攤在地上4至5個小時，再裝入大竹筐里分級，殺青，然后裝入理條機壓扁，接著裝進提香機里提香，最后才制作完成。

　　這次采茶不僅讓我了解了茶葉的相關知識，也讓我明白了：我們日常生活中喝到的香甜的茶葉，都是我們茶場工人辛苦的勞動換來的，每一片茶葉的背后都凝聚著茶場工人很多的汗水。

采茶作文3

　　清早，我和同學們開啟了采茶的征程。藍藍的天，潔白的云，郁郁蔥蔥的樹，這里沒有城市的喧囂，沒有學習的壓力，更沒有大人的訓斥。用“久在樊籠里，復得返自然。”來形容此刻的我們，真是再恰當不過了。我們一路歡歌笑語，手舞足蹈，一刻也停不下來。

　　不知不覺，就到了風吹埡茶園，站在視野開闊的高處，極目遠眺，連綿起伏的大山、蜿蜒盤旋的公路、綠意盎然的茶園盡收眼底。茶樹排列整齊，如身穿迷彩服的士兵整齊地站著軍姿，在歡迎我們的到來。微風一吹，茶園就發出“沙沙”的響聲，好似風與茶園正在合奏著一首美妙的交響樂。

　　我迫不及待飛進茶園，你瞧，茶葉可精神了，墨綠、翠綠、嫩綠的茶葉相互交織，生機盎然，連小昆蟲、鳥兒也趕來湊熱鬧！我向茶農了解了采茶的技巧，便挎著口袋開始采摘了。先找到一株茂盛的茶樹，看準茶芽，用食指和拇指捏住茶芽，用力掐斷，茶寶寶乖乖地溜進了我的手心，真有意思！旁邊的同學調侃我采得太慢，但我不以為然，因為我知道從慢到快有一個過程。正所謂：心急吃不了熱豆腐。隨著采茶時間的拉長，我的速度也越來越快了，手不停在茶葉間舞動，一籃又一籃。老師見了，不停地夸獎我不僅采得快，而且采的茶葉質量好咧！我聽了，十分高興。

　　太陽像喝多了酒的紅臉醉漢，把茶園照得金燦燦的，我們紛紛收拾行頭，滿載而歸。多么美麗的茶園風光，多么快樂的采茶活動啊！真是讓人回味無窮！

采茶作文4

　　綠意盎然的春季到來了，這也是采茶的好時節。我有機會來到老家的茶園，體驗了一次難忘的采茶經歷。

　　來到茶園，漫山遍野的茶樹映入眼簾，周圍的空氣散發著淡淡的清香，令人心曠神怡。我和媽媽提著籃子走進一片茶樹叢。當我看見了一葉一芽的嫩茶葉時，飛快地摘下，轉身興奮地問媽媽：“媽媽，快看，是不是要采這樣的嫩茶芽啊？”媽媽看了一下贊許地說：“對，就是要采這樣的！”我心想：采茶太簡單了，一會兒我就能采一籃子茶葉。結果剛剛采了不到十分鐘，我就滿頭大汗不耐煩了，不時還有幾只討厭的蟲子在我眼前飛來飛去，弄得我更煩躁，更沒心思干活了。媽媽發現我停了下來，笑著說：“你剛才還說采茶很容易，怎么這會就喊累了，是不是發現采茶并沒有你想象中那么簡單啊？采茶可是一個辛苦活，不但累人，而且枯燥無味。并且采茶人要一直彎著腰，長時間這種姿勢會導致腿腳僵硬、腰酸背痛，要是下雨天還要穿戴雨衣，衣袖、褲腿全是水，弄得渾身濕漉漉的。要知道，沒有辛苦哪有收獲啊！”

　　聽了媽**話，我知道采茶人的辛苦，也為自己缺乏耐心感到內疚。于是，我又開始采了，后來，汗水浸透了我的衣服，手指上也黑乎乎的，手背還被茶樹劃了幾道傷口。可是當看到籃子里滿滿的茶葉還是挺欣慰的，這可是我的勞動成果啊！

　　第一次采茶，讓我明白做事需要耐心，更讓我明白了每一片茶葉都包含著采茶人辛勤的汗水，是他們的辛苦付出讓茶香飄到了更遠的地方……

采茶作文5

　　這個清明假期，我做了一件以前從來沒有過的事——采茶。

　　我和小伙伴們跟著帶隊的老師，唱著歌，一路顛簸地到了王屋山。

　　茶園就在山腳下，滿眼的翠綠。這就是我們要采茶的地方了。天氣真不錯！陽光明媚，萬里無云。茶園真大，茶樹一排一排整齊地排列，在陽光照射下顯得更加青翠了。陣陣微風吹來，帶著茶葉的清香，令人心曠神怡。

　　我們每人發了一個竹籃，就開始采茶。清明采茶，其實就是采每一株上面最嫩的那一兩片葉子，我看著一個個細長嫩嫩的小葉苞被掐下來，心里忍不住有些心痛。我小心翼翼地把一片茶葉放入口中，雖然有些苦，但是過后卻有種奇特的香味。太陽漸漸升高，才發現采茶真的是一件細活，我忙活了半天，采到的茶也就把竹籃鋪了個底兒。我想起出發前給爸爸說好的，要多采點回家給他泡呢，不禁加快了采茶的速度。

　　臨近中午，帶隊的老師喊我們集合，可以去炒茶了。我們歡呼雀躍地跟進了工作坊，真是大開眼界。手工制作茶葉要經過殺青、揉捻、理條、烘干等步驟。我學著炒茶師傅的模樣，拿著大掃帚在鍋里不停地攪拌。看起來很簡單，可是不一會兒我就累得不行了。炒完烘干后，我們每人分了一小包茶葉。這時候的茶葉已經成灰綠色了，我輕輕地放在鼻子下聞了聞，真香啊！感覺跟外面賣的茶葉不一樣，它的香味更濃，還有一股新鮮的味道。

　　忙碌了一天，我和小伙伴們收獲頗豐。我們也明白了：只有靠自己辛苦勞動所得的果實，才會更香，更甜！

采茶作文6

　　星期六，吃過午飯，爸爸開車帶我去峙山公園采茶葉。

　　到了峙山公園，我和爸爸吃力地登上一層又一層的石階，終于攀了上來。山上的樹木長得郁郁蔥蔥，枝繁葉茂。我使勁伸長脖子，想看看茶樹，但怎么也找不到茶樹的蹤影。爸爸說：“那些不高不矮的灌木就是茶樹啊。”我如夢初醒，順著方向看過去，果然一些樹上掛著綠色的嫩芽呢！

　　爸爸給了我一個塑料袋，自己也拿了一個。他拉住一根搖搖欲墜的枝條，用另一只手摘最嫩的部分，也就是茶葉，然后裝到袋子里。這樣不但快，而且方便。我也不甘示弱，抓住附近的樹枝就埋頭干起來。不一會兒，爸爸收獲了一小袋，我卻只采摘了一丁點兒。爸爸說：“你摘一根根小嫩芽的同時也要把兩片嫩葉摘下來呀！”

　　在枝頭上，鳥在唱歌，不知名的小蟲在大喊大叫，太陽照在身上火辣辣的，似乎要把我曬干。喉嚨簡直在冒煙了，汗珠子緩緩地流下來，一切都是那么悶熱。

　　我剛開始摘茶葉忙得不亦樂乎，漸漸變成了厭倦。爸爸似乎看穿了我說：“做任何事都要有毅力、耐力，如果你半途而廢，等于浪費了之前的時間，功虧一簣。你慢慢地摘下去，積少成多，就算只有一點點，只要你盡力了，也是值得高興的。”聽了這番話，我連忙認真地摘起來。功夫不負有心人，我已經摘了很多茶葉了，雖然沒把塑料袋裝滿，但我至少已經盡力了。

　　采茶葉讓人其樂融融，也讓我明白了許多道理，你也明白了吧！

采茶作文7

　　“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”在這個意義非凡的春天的當中，我體驗了一回“采茶姑娘”非同凡想的樂趣。

　　巴南區的茶園很多，我們隨便來到一家茶園，就開始干起活來。天氣涼爽，藍天白云之下，**的茶樹飄著陣陣幽香，我深深的陶醉了。

　　采茶葉不能采下面的老葉子，要挑茶樹新長出來的嫩葉，因為這樣的茶泡出來才香。這次的采茶主力是我和姐姐，至于妹妹，她純粹就是來搗亂的，時不時的給我們表演一下“天女散花”。我開始熟練地操作著，精挑細選，將綠葉放進口袋中，茶葉是嫩嫩的，摸起來柔柔的，我和姐姐為了大家能喝上可口的茶水也是費盡了心思啊！

　　在東邊的茶園沒呆多久，我們就跑到***茶樹下去了，陣陣茶香撲鼻而來，我們又開始努力地采茶，采了好一陣子，茶葉才只有一小撮，有些泄氣了。但是看著不遠處專業的采茶姑娘手法嫻熟的莫莫采摘，我又默默地告訴自己不能放棄。又開始采起來，十分鐘、二十分鐘、三十分鐘、四十分鐘……。我屏息凝神地注視著手中的茶葉，綠色的茶葉在陽光下閃爍著它耀眼的光芒。

　　采完茶已是五點半了，太陽偏西。我們已經收獲了滿滿的茶葉，但還是舍不得離開，這真是“茶我情深何忍別，天涯碧草話斜陽”。

采茶作文8

　　這一天，風和日麗，我和同學相約一起來到美麗的橫河大山村。你猜我們要做什么？爬山？不，今天的活動是采茶哦。

　　出發前，老師先給我們每人一個小竹簍，再教我們如何用麻繩把竹簍系在腰間。然后，我們就背起竹簍采茶去咯。經過一路跋涉，終于來到了茶園。這時候，我們個個氣喘吁吁，但望著綠油油的茶樹，聞著淡淡的茶葉香，一瞬間又來了精神。

　　采茶前，老師給我們講解采茶方法，告訴我們采摘的標準以“一牙兩葉”為好。我低頭開始認真地采摘起來。茶葉的表面好光滑呀，它是什么味道呢？這樣想著，我就把摘下來的一片鮮葉塞進嘴里面嚼了兩下。啊，有點苦，有點澀，可過了一會，口里卻慢慢有了一股淡淡的香甜味兒。

　　采了茶葉，我們還體驗了炒茶呢。我們所有人都把自己采摘的茶葉倒在了**上，師傅清理一下后倒入一個大鐵鍋，開始“炒青”。我們也帶上手套，輪流學著樣兒在鐵鍋里嘗試翻炒茶葉。炒著看著，隨著水分蒸發，茶葉就慢慢變小，也慢慢變干了。最后，我們每人都分得了一小瓶自己采摘的茶葉。我拿在手里，像拿著個寶貝似的。

　　綠茶好喝，可制茶卻要經過這么多步驟，真不容易呀！

采茶作文9

　　今天我起了個大早，因為早上八點半我們小**要去漳河迎接茶場采茶。

　　在車上，小**相互交流，說自己是哪個學校的，叫什么名字等。不一會兒，我們就到了茶園。車一停，我們小**迫不及待地跑下車，我們領了采茶裝備后開心地跑進了茶園。望著茶樹，我們卻一籌莫展，因為我們根本不知道該采什么？后來茶園的老奶奶告訴我們要采一葉一芽的茶，還采了一個給我們看。看完后，小**恍然大悟，開始采茶，還有的小**像脫韁的野馬挑選茶樹，進行采茶，小**一個個熱情似火。我也不甘落后，一片一片地找，生怕把不是一葉一芽的茶葉采進去了。剛開始，我的速度可稱“龜速”，后來我找到了方法，一路加速，趕**許多小**的采摘速度。不一會兒，我就采了很多茶葉。

　　后來我們還到了制茶車間，知道了我們采的茶葉是不能泡茶的，要先把采的茶葉攤放在涼席上4個小時，然后經過高溫殺毒、殺菌、烘干后，用機器制成條才可以泡茶。

　　這次活動真有趣，讓我了解了關于茶葉的許多知識，真是沒有白來。

采茶作文10

　　今天是清明節，大人們都在忙著祭祖。我們一家三口也沒閑著，吃完早點就趕緊下鄉幫公公婆婆采茶。

　　大約12公里的車程，我們就來到了茶山上。放眼望去，茶樹整整齊齊的，仿佛在歡迎遠道而來的客人。的和公公婆婆打完招呼讓顧客，我就開始摘茶了。只見茶芽肥碩、色澤翠綠、葉質柔軟，閉上眼、彎下腰，一陣淡淡的清香撲面而來，令人神清氣爽。從公公口中得知，我們現在采摘的是春茶。春茶一般在當年3月下旬到5月中旬之前采摘，春季溫度適中，雨量充沛，適合春茶生長。我學著婆婆左手扶著茶樹，右手將茶葉一片一片地摘下來放進籃子里。大約過了兩小時，我開始喊累不想摘了。媽媽見狀，忙說道：“瑞瑞，我們來玩‘春’字飛花令比賽，誰輸了就得繼續采茶，咋樣？”我拍手叫好。比賽激烈地進行著，最終，我成了媽**手下敗將。愿賭服輸，繼續摘吧。總算到了4點，收茶葉的阿姨來了，我們5個人一共摘了9斤半，賣了200元，婆婆說晚上燒大餐獎勵我們。

　　今天，真是收獲滿滿，我們累并快樂著。

采茶作文11

　　6月的一天，我和班上的幾個同學相約一起去茶園采茶。

　　首先，我們一起參觀了自動化制茶生產線，大家都很好奇，這里看看，那邊瞧瞧。接著，我們在工作人員的帶領下驅車前往茶園。不一會兒，一碧萬頃的茶園便進入眼簾，一片片茶樹依著山勢起伏，那些鮮嫩的綠，披滿山山嶺嶺，幽幽的、香香的，在六月的暖陽里，充滿無窮的詩意。“哇!太美了!如果我能住在這，天天望著這片一望無際的‘茶海’該多好啊!”我們興奮地叫起來。

　　從來沒有采過茶的我們一到茶地里，管它是老的還是嫩的，看到茶葉便往籃子里摘，惹得陪在身邊的媽媽緊急叫停。采茶，并不是我們想像中那樣簡單，得手巧、手快，綠芽剛冒頭，就要到你的手上。工作人員詳細地跟我們講解了采茶的方法，有位同學感慨地說：“以前只在電視里見過別人采茶，以為采茶就是摘下茶葉就行了，想不到還有這么多講究，在課堂里根本學不到。”

　　采茶梯田上，勞作鄉野間。這次采茶活動讓我們不僅感受了茶鄉韻味，了解了茶文化，還體驗了一把勞動帶來的快樂感覺，享受到了團隊合作的樂趣。要回家了，我們依依不舍的離開了這一片美麗的”茶海”。

采茶作文12

　　今天，我們一路歡歌前往一個“陌生”的莊園。“采的蝴蝶翩翩飛，采的蜜蜂嗡嗡唱……”一位阿姨哼著小曲，仿佛在歡迎我們的到來。阿姨們都圍著手巾，一手拿竹籃，一手在忙碌的采摘，摘什么呢？那綠得沁人心脾的茶葉霎時讓我們明白了，我們來到了迎接茶場。

　　茶場里的茶葉翠綠清香，一陣微風吹過，讓人心曠神怡。眺望上方，梯田上一片幽綠，正惹人喜愛。我學著阿姨們的樣子，采摘鮮葉，每一片茶葉上都是晶瑩剔透的露珠，讓我舍不得下手。通過阿姨們的教導，才知道茶葉也是分級的：一葉一芽的是農井茶；一個芽的是芽茶，普通綠葉的是綠茶；兩葉一芽的是毛尖；它們各有各的“性格”有的清甜，有的苦澀。

　　采茶工一天大約采到7到8斤新鮮茶葉，辛苦的連汗也忘了擦。可我們在兩小時內里最多也才采了半斤茶葉，這成千上萬的茶葉讓采茶人留下了多少汗水呀！我們家里的茶葉都是一塊塊的，這里的都是葉子，怎么泡著喝呢？聽茶場的阿姨介紹，采摘回來的茶葉需要攤青、分級、殺青、理條、提香，這樣茶葉的香味在沖泡時就飄出來了。

　　采茶結束了，我不僅體會到了當采茶人的辛苦，還了解了采茶的步驟，收獲真不少呀！

采茶作文13

　　今天是學農的第三天，后天便回去了，一星期的活動過得真快啊！

　　上午，我們的活動是采摘茶葉。

　　在一條被人踩出的路上走了許久后，我們的眼前出現了一片茶園。矮矮的茶樹一排一排地，耀眼的翠綠與泥土的棕黃相交著延伸向了原處。這，就是我們的目的地了。

　　聽完老師的解說與介紹 ，我們便頂著烈日沖進茶園采茶了。

　　“一芽一葉；一芽一葉；一芽一葉；一芽一葉……”我在口中無聲的念著，一面用眼掃著，一面伸手去采摘。細長的茶葉青綠中泛著些許鵝黃，連根的芽兒更是嬌嫩小巧。我捏住葉與芽相交之處再向下一些的莖處，輕輕用力往一邊一掐，一棵小小的葉莖相連的茶葉便呆在了我的手心。

　　我們摘了足有兩個以上的小時，然而充滿成就感的我們卻絲毫不感到疲憊與酷熱。而我們小組在比賽中獲了第一更讓我平添了一份快樂。

　　下午因為陽光猛烈，我們的活動由原定的爬山改成了聽講座，老師給我們講了在野外生存的一些注意事項與必須干的事以及一些真實的故事。

　　真是快樂的一天吶！

采茶作文14

　　*爺爺曾經說過：“你們祁紅世界有名。”祁紅鄉是產茶盛地，而我家就在這兒。清明小長假我當然要幫忙大人采茶葉了。

　　“好熱啊！我要不行了……”山中不時傳出我的哀鳴聲。今天，我被媽媽推著上山采茶，無奈的我只好極度不情愿地頂著烈日炎炎來到這兒采茶。一開始，我還是興致勃勃地一邊采著茶葉一邊還哼起了小曲。可沒過多久，我就開始嚷嚷著要回家。我像是從舒適、涼爽的空中被甩下了*****，身體開始不停地冒熱汗，整個人像是洗了個熱水澡一樣。而我看媽媽他們一手拽著茶枝，一只手嫻熟地采著茶葉，臉上顯出泰然自若的神情，仿佛著烈日對他們毫無干擾。很快，他們的婁子滿了，而我十分之一都沒有。在我好說歹說下，他們終于同意放我回家，我小心翼翼地拽著樹枝下去，可是一不留神還摔了一個狗啃泥。

　　我扶著受傷的腰回家了，回到家我想了很多。如果不是為了我和弟弟，他們也不用拼死拼活地采茶葉，也不用頂著大太陽去采茶葉。

　　我發誓，從這以后，我一定會好好地孝順父母，不再讓他們那么累，多替他們分擔一些……

采茶作文15

　　小時候總覺得茶葉奇形怪狀，味道又怪怪的，于是就很好奇它是從哪兒來的。看電視上茶葉的廣告，才了解到它是從茶樹上摘下來的。可這次我真正地摘了茶葉。

　　這天，天那么藍，幾朵白云悠閑的飄著，陽光照耀著大地，承載著大家的汽車平穩地行駛在平坦的路上。

　　我開了窗，心情是那么愉快，疲憊被迎面吹來的風吹散，大家一路上說說笑笑，不一會就到了。

　　那里遍地是茶樹，還有水田，我想這里主要的農場品就是大米和茶葉吧！在金果茶廠的工作人員領我們看完金果茶的介紹后，便把我們帶進了真正的茶園。

　　那里的茶樹一行一行整齊的排列在小山包上，一望無垠。四周很空曠，茶山上有許多技術好的茶農正在忙碌著。

　　我們也要開始摘茶了，可究竟茶葉是那一片呢？這又讓我束手無策了，正好，老師正在講呢！于是我就知道要摘一葉一尖的那種。我們開始尋找發現有很多，這讓我興奮極了，我按照老師講的方法一拔，然后放進袋子里，拔的時候不能掐，不然茶葉會變紅。

　　金果茶香、香飄萬里，我嘴里不禁冒出這樣一句。雖然我現在還不會品嘗，但好山出好茶，生長在如畫景色的茶葉一定會茶香四溢的。

采茶作文16

　　今天，我們全班的同學都穿著校服，帶著一個小籃子，坐上校車，離開校園出發了。猜猜，這是要去哪兒呢？

　　哦！原來老師要帶我們到天姆山進行采茶研學活動。

　　一路上我們唱著歌，看著沿途的美麗景色：有郁郁蔥蔥的樹木，有五顏六色的花草，還有一條彎彎曲曲的小河，心情舒暢極了！

　　大約過了半個多小時，我們終于到達了目的地。下車后，老師給我們每人發了一頂帽子。然后又請來一位慈祥的老爺爺給我們講的天姆山茶葉特產的由來。雖然這位老爺爺走路都有點顫抖了，但是他講的話卻洪亮有力。

　　過了一會兒，老師帶領我們去了茶葉工廠，里面傳來了陣陣的清香。老師介紹的茶里面有珠茶，那是要出口西班牙的茶。

　　參觀完工廠后，我們就親身體驗去采茶。我們歡蹦亂跳，像一只只蝴蝶似的。一開始我們采的都是老茶葉。后來在老師的**下，我們知道了要采嫩的。有幾個人東跳西跳，不像在采茶葉，而像一只歡蹦亂跳的小兔子。

　　快到中午時，我們提著籃子滿載而歸。這次研學活動，我們一邊勞動，一邊學到了無數知識，真有意思！

采茶作文17

　　清明節前的一天早晨，我起的很早。起那么早干嘛呢？嘻嘻！因為我要去采茶。

　　說真的，起這么早，還真不習慣，我迷迷糊糊地走出家門，坐了一會兒車，茶園就到了。山坡上的茶園綠油油的一片，太美啦。我迫不及待地走出車門，看見茶園的張婆婆已經等候多時了。

　　這時，太陽出來了，我提起竹籃，興奮地往坡上跑。一路上有五顏六色的花，嫩綠的草，空氣清新甜潤，偶爾還會有幾聲鳥叫。

　　走進茶園，只見茶樹一棵棵整整齊齊地排列著，每棵都大約有一米多高，樹冠圓圓的。茶樹上的葉子有深綠色的，還有淺綠色的。我走上前去，隨意摘下了幾片圓圓的葉子。張婆婆看見了說：“采茶一定要摘尖尖的淺綠色葉子。不要這種長大了的圓葉子。”

　　我點點頭，挑著摘了起來。半個多小時，我才摘了一籃子底。再看看張婆婆，她已經摘了許多了。嘿，你還別說，張婆婆還真有一手。只見她一手扶著樹，一手摘茶葉，熟練得很。她看見茶樹上尖尖的嫩芽，就手一伸，一扯，不一會兒就摘了一大把。

　　我學著張婆婆的樣子，更加賣力地摘起來。嘿呀，嘿呀，一下子就摘了兩籃子。摘完了，我一動也不想動了，坐在地上直喘氣。張婆婆說，“要是不好好學習的話，那長大就只有干這種苦活、累活兒的份兒了，所以你一定要好好學習嘍！”我擦擦汗，點點頭，沒錯，我真的要再努力學習才行呢！

　　這是我親自采的茶，很香哦！

采茶作文18

　　今天，風和日麗，****。是否一個春游的好日子，我們一家四口一起去農家樂吃飯。

　　剛到農莊，一陣陣清香撲面而來，我的好奇心驅使著我往后山上走去。哦，原來后面有一片美麗的'花園。

　　一個阿姨正在采茶，我一邊幫她采茶，一邊向她了解茶葉的知識。阿姨告訴我，喝茶有益身體健康，茶里含有維生素C和維生素E，維生素C對人體有抗衰老作用，維生素E可以延緩人體內臟的排泄功能，還有殺菌作用。因此可以用茶湯擦洗臉部，不僅能保持臉部皮膚清潔，而且具有很好的護理效果。茶葉還是堿性飲料，因而可以抑制人體內的鈣質的流失，護齒堅齒都有幫助。

　　阿姨還告訴我，不要小看這一片片茶葉由采到能喝，有一個很長的制作過程，從采茶、曬青、搖青、炒青、包揉、烘干等過程才能有我們現在喝的茶葉。我沒想到中間有這么多的步驟和復雜的程序。原來在喝茶時，以為很容易。現在才知道茶葉來之不易，所以我們要尊重制茶人的辛勤勞動，珍惜這一片片茶葉。

　　今天我收獲滿滿的，知道了茶葉的作用和制作過程，懂得去珍惜別人的勞動成果，度過了快樂的一天。

采茶作文19

　　今天，天氣格外晴朗，我們高高興興地坐著汽車，前往盼望已久的茶園。一路上，我們有說有笑，不知不覺就到了目的地――泉塘鎮漣水雙泉茶場。

　　剛一下車，我們就迅速以小組排好隊，認真地聽易歆婷和周梓容為我們介紹茶葉的知識。“親子采茶”活動終于開始了，我們每人背著一個竹籃，興致勃勃地來到了綠油油的茶園，茶園里的茶葉一行行整齊地排列著，茶葉翠綠清香，一陣微風吹過，讓人心曠神怡。我輕輕地閉上眼睛，深吸一口氣，啊！真舒服！

　　我和燁彤學著媽**樣子采摘鮮葉，用大拇指和食指捏住有兩片葉子的茶尖，輕輕一掐，芽尖就完整地掉了下來，我們越采越熟練，籃子里的芽尖兒也越來越多，我們奮力地采著茶，說說笑笑，開心極了！回頭望去，一片熱火朝天的景象。

　　一個小時的采茶結束了，茶場的伯伯為我們做了介紹，采摘回來的茶葉要經過殺青――揉捻――烘焙做青――炒茶――提香――入庫，這樣茶葉的香味在沖泡時就會飄出來。接著我們爭先恐后地體驗了揉捻茶葉，真是快樂無比。最后我們還參觀了茶葉加工廠，這可是自動化制茶生產線，同學們都很好奇，這里看看，那邊瞧瞧。時間過得真快，轉眼就到了午飯時間，在茶場里我們美美地大吃了一餐。

　　采茶之行終于結束了，我們還沉浸在采茶的喜悅之中，只好戀戀不舍地離開了這個美麗的綠色茶園。今天，我好開心呀！

采茶作文20

　　瞧，那長龍似的隊伍在前進，鮮艷的大隊旗、中隊旗在隨風飄動。咦，他們去干什么？哦，那是我們寧波市少兒茶藝實驗學校的章水鎮中心小學的高段學生，去鄭家茶園采摘茶葉呢！

　　我們沿著樟溪河畔的一條公路緩緩行進，跨過了一座橋，爬**一座小山坡，“到了！”我們歡呼起來。我放眼一瞥，茶園可真大啊！一望無際，整個茶園就象一塊巨大的翡翠，那翠綠的嫰芽如雀舌般萌出，在翡翠中閃閃發光，一排排一行行低矮的茶樹像整齊列隊的衛士，在微風中向我們招手致敬，啊，大自然真美！我不由得贊嘆道。

　　我們迫不及待地沖向“茶海”，鉆入茶樹叢中。我手忙腳亂地摘著，這時鄭老師走過來說：“茶葉要采一葉一芽，老葉不要，這樣泡出來的茶才會又香又純。”哦，原來采茶也有學問呀！鄭老師邊說邊給我示范。在老師的指導下，我小心翼翼地用拇指和食指掐著嫩葉，漸漸的，我的動作熟練了，籃子里的茶葉也多了。再看看其他同學，他們有的蹲著，有的彎腰，有的側身，一個個小心翼翼、精挑細選，他們的`神情是那樣專注，動作是那么輕巧。

　　時間過得真快，眼看采茶活動結束了，同學們提著一袋袋茶葉個個喜上眉梢，興奮不已。這次實踐活動讓我親身體驗到了勞動的滋味，領略了大自然的美景，還讓我們學到了一門新的勞動技能，一種無法用語言來形容的快樂充滿了心田。

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采茶作文 (菁選20篇)（擴展1）

——寫采茶的作文 (菁選5篇)

寫采茶的作文1

　　今天是五、一勞動節，我要去大山里體驗一次采茶工人們的生活，過一個有意義的勞動節。

　　早上我們很早就去七姑姑家集合，全家總動員。我們開車半小時就能到后村一個茶園，這是姑姑和爸爸他們的老家。一路上，我們耳朵可辛苦了，四姑和五姑不停的回憶著她們的上學記和上班記。快到茶園的路上，會到路邊一堆堆牛的糞便，還散發著一陣陣的臭味。我問媽媽：“媽媽，這些臭東西怎么也沒人清理掉啊？堆在路邊多影響環境啊！”媽媽說：“這些糞便時間久了就會被吸入土壤中，變成寶貴的肥料，所以當地人才不會白白清理掉。”媽媽懂得還真多，說的頭頭是道的，我也懂得一些小常識。

　　一片片綠油油的茶地映入眼簾，每一排都長的一樣整齊，就像小寶寶們排長隊一樣。采茶開始了，當地的奶奶們告訴我們，茶要采那些最嫩的小綠芽。媽媽和姑姑們可采的興致勃勃的，還真像采茶女。我邊玩邊采，好像一只花蝴蝶在空中翩翩起舞。正當我們采在興頭上，爸爸和姑父們來了，他們要去附近的池塘去釣魚，我和哥哥姐姐三人被吸引住了，放下手中的活，撒腿就跟了去。爸爸的技術也太“牛了”，半天一只魚也沒上鉤，我們真的看不下去了，就和哥哥姐姐摘青杏子去了。

　　時光飛速，到午飯的時間了，六姑父帶我們去他老朋友家吃飯。順便把采來的綠芽丫放到車間，曬一下，好讓茶師傅給炒好。可惜下午爸爸單位有時，我和媽媽隨爸爸返回，沒能親眼看到師傅們怎樣炒茶。

　　這次我雖然只體驗了采茶過程，沒能體驗炒茶，但體會到采茶工人們的辛苦，他們不管風吹日曬，都要辛勤的勞動。所以說勞動是最光榮的，勞動人們是最美麗的！

寫采茶的作文2

　　現在是五一長假，也正是采茶的好時節。如今是春末之時，如果此時不采更待何時？這不，我隨著家人來到美麗的平利*安鎮的一處茶園，準備采茶。

　　茶園位于公路旁的一塊凹地，面積很大，周圍是農戶的房子，圍繞著茶園。遠望茶園，一片碧綠，說是綠色的大海也不為過。我暗下決心今天要多采點兒茶，否則實在對不起這一番美景。這樣一想，干勁十足。

　　說干就干，車剛停下，我就迫不及待地直奔茶園。我的目標是采整整一紙杯的茶葉。不要以為這么大一個茶園只采一紙杯茶葉是非常容易的事，其實不然，我要采的是茶樹枝頭上最嫩的“一芽一葉”。況且，在我們之前，這片茶園已經被游客采過很多遍了，想采滿整整一紙杯的“一芽一葉”還真得費一番功夫呢！

　　我沿著茶園間的地壟開始采茶，半小時過去了，按照我的標準，茶葉才剛剛把紙杯底部鋪滿，因為一直低頭采茶，這時候才感覺到脖子已經有些酸痛了。“**尚未成功，同志仍需努力”，這時候，爸爸媽媽走過來，摸著我的頭說：“怎么樣？采茶容易嗎？”我擦了擦頭上的汗，轉動了一下酸痛的脖子說：“是挺累的，半天了才采了這么一點。”爸爸媽媽說：“那我們一塊采吧！”于是，我們三人并排一起采，可是，嫩芽就像是和我們捉迷藏一樣，躲著不肯露頭，整整采了一個小時，才勉強采了半紙杯。看著這點成績，我真想放棄！不過，雖然心里有點想打退堂鼓，但是，手上的活卻沒有停下來，帶著“越挫越勇”的信念，我堅持了下來。

　　終于，我們采滿了整整一紙杯的茶葉，而且，我采的茶葉最嫩、最香。爸媽直豎大拇指。

　　晚上回到家，我們把今天采摘的茶葉炒了炒，用水泡了，雖然味道不如專業制茶做出來的茶香，但是，想到自己付出的努力和堅持，喝著自己采摘的茶葉，口中彌漫的茶之鮮香，更是努力、堅持、充實之香。

寫采茶的作文3

　　清明節到了，爸爸媽媽帶我去外婆家為外公掃墓，早上十點左右達到農村后就去掃墓，一切都弄好了，媽媽說：“下午我們去采茶，怎么樣？”

　　我和爸爸爽快地答應了，我們到了采茶的地方，不遠，就在外婆家的后面，我手提塑料袋，開心極了，媽媽告訴我只有嫩嫩的才可以去摘采，我心不在焉地答應了，我開始采摘了，采茶并沒有我想象地那么簡單，還要挑挑揀揀，忽然，一只毛毛蟲掉到我的手上，我大叫著：“啊，有蟲子”，媽媽聞聲敢來，我已經把蟲子扔到地**，依然陰魂未定，哎呀，媽呀，這農村可可怕了，媽媽說：“可怕只是農村的小缺點，而更多的是樂趣。”我仔細想了想，還真是，有壞就有好，人生也是如此，不經歷風雨，怎能看到彩虹？媽媽見我沒事兒了，說：“好好采。”忽然，我看見了一大片“茶葉”我便立刻摘了放塑料袋，采了好久，我輕松多了，忙得不亦樂乎，媽媽見我采得如此多，她心上有疑：“你摘了什么呀？”我心不在焉地說：“那還用問？茶葉啊。”媽媽走了過來：“傻孩子，這是香椿頭，不是茶葉。”我恍然大悟，急了，里面大部分都是香春頭，咋辦呀？媽媽說：“摘了就摘了吧，我會分辨出的！但是現在要仔細辨認了。”于是我開始認真的采摘茶葉，我們把塑料袋裝滿便回家了。

　　回家后，爸爸開始制作茶葉，爸爸先把采摘的茶葉放在鍋里，然后高溫殺青，爸爸說通過高溫，破壞鮮葉中酶的特性，制止多酚類物質氧化，以防止葉子紅變；同時蒸發葉內的部分水份，使葉子變軟，為揉捻造形創造條件。接著當然是揉捻，只見爸爸用手把葉片揉破變輕，卷轉成條，體積縮小。最后是烘干，爸爸用小火，并不停的翻動茶葉。經過這一系列的程序，綠茶便制作成功啦。

　　沖泡一杯自己親手采摘并制作的春茶，那醇美的清香無法用語言來形容！

寫采茶的作文4

　　茶園位于山坡上，種滿了茶樹的梯田，從山腳盤繞到山頂，遠遠望去就像一道道綠色的波浪。上山的路并不難走，可頭頂的太陽卻像個大火球，曬得人口干舌燥，我們才走到半山腰就已經大汗淋漓，氣喘吁吁了。心想，在這樣炎熱的天氣里，茶農們依然在茶園勞作，真是太辛苦了。

　　走進茶園，一股淡淡的清香撲鼻而來，沁人心脾。一株株茶樹密密麻麻地緊挨著，經過雨水的滋潤，抽出了淡綠色的嫩芽，一陣山風吹過，那嫩芽微微晃動個，好像調皮的小鳥立在枝頭。戴上竹斗笠，腰間系上小竹簍，我像模像樣地當起了小茶農。

　　望著半人高的茶樹，我想當然地認為，采茶應該挑大片的葉子摘。于是，我認真仔細地尋找，專挑大片的完整的葉子摘。過了一會兒，媽媽湊過來問：“你采了多少啦？”我一邊把小竹樓里的成果展示給媽媽看，一邊自信滿滿地說：“看，我猜的茶葉又大又好！”媽媽用手翻了翻小竹簍的葉片，忍不住笑了起來：“采摘茶葉制作綠茶，茶葉要越嫩越好。看你采的都是老葉子，根本不能用。”原來是這樣啊，都是心急惹的禍，一心想多采點茶葉，也沒向采茶阿姨請教一下。我不好意思地撓了撓頭，再仔細地看看那些采茶的阿姨，他們靈巧的雙手在茶樹上翻飛，果然都是挑嫩葉子摘。

　　半天過去了，我和媽媽采了大半簍茶葉，請茶農伯伯炒制好后，我們高高興興地回家了。

　　晚飯后，媽媽沏了一壺茶讓我品嘗。我學著媽**樣子，清清地抿了一小口，頓覺滿口清香，采茶的`疲勞一掃而光。我一邊喝著清茶，一邊吟起了“素瓷傳靜夜，芳氣滿閑軒。”的詩句，從心底體會到了收獲的快樂！

寫采茶的作文5

　　五月一日是國際勞動節，媽媽說：“勞動節就該去勞動，今天我們去福泉山采茶，讓你體驗一下采茶人的辛苦。”

　　福泉山在東錢湖的東南方向。我們乘著景區的觀光巴士繞著蜿蜒曲折的山路盤曲而上。車窗外滿山碧綠蒼翠的茶樹，一垅垅、一行行，有的排成縱隊，有的一列橫隊就像威武、嚴陣以待的陸軍戰士，穿著翠綠“軍裝”等待著我們的檢閱。當我還沉浸在茶園美景中車已停靠在了茶園最高峰——望**。

　　碧綠的茶園中點綴著各種顏色，有黃的、紅的、紫的……，哦！原來那是采茶的工人們，她們都低著頭專心地采摘著。我也迫不及待地拿起袋子沖向茶樹叢，站在茶樹前我不知從何下手，不知道采什么樣的茶葉？正在這時，茶文化工作的媽媽當起了我的采茶老師。告訴我：“茶葉要采摘那個尖尖的碧綠的嫩芽，要采”一旗一槍“，要用兩個手的大姆指和食指抓住嫩枝輪換采摘然后把采來的茶葉放在身前的袋子里。”我照著辦，可是我的動作像狗熊笨手笨腳，兩只手不聽使喚，眼睛也“應接不暇”看準了這枝，落下了那枝。該采的不采，不該采的卻采了。漸漸地袋子里的茶葉越來越多，我的手也越來越酸，衣服都被汗水浸濕了，我恨不得吃上幾根冰棍解解渴。可看看那些采茶的叔叔阿姨們個個汗流浹背卻毫無怨言地采摘著，我也繼續……乘車下山，我又參觀了茶葉加工廠，這一系列的工程，讓我體會到這清香的茶葉背后有著多少茶農的辛苦。

　　別樣的五一給我帶來了勞動的快樂，讓我懂得了什么是“誰知杯中茶，片片皆辛苦。”

采茶作文 (菁選20篇)（擴展2）

——采茶葉作文 (菁選3篇)

采茶葉作文1

　　又是一個快樂的暑假，為了讓這個暑假過得更有意義，也為了響應學校開展的“綜合實踐活動”，所以我決定到太外婆家去采茶葉。

　　太外婆家在新昌回山，除了冬季，一年三季都有茶葉可采，價格也各不相同。我和爸爸媽媽在一個星期六的早晨由爸爸開著車出發了。

　　車子穿過了一個一個的隧道后，終于到了太外婆家，親切的二姨婆招待了我們，她說，太外婆身體不好，我帶你們去采茶葉好了，就在我家屋后，我們說好的。二姨婆為我們找來了草帽、小竹籃，要我把草帽戴在頭上，因為太陽太熱了，要我把小竹籃綁在腰間，這樣方便采摘，準備好這些我們就出發了。

　　來到茶園，聞著那芳香撲鼻的茶香，看著那整齊的一排排茶葉，我的心情立刻好了起來，心想采茶不會很難吧，于是我就開始動手采了，我專挑那些葉子大的采，媽媽在一旁看見了對我說：“容容啊，采茶要挑嫩的采，最上面的那些嫩葉，那樣炒出來的茶葉才會香，知道了嗎？”這下我才明白，原來采茶還有學問呢，聽了媽**話后，我認認真真地采起茶來，我用大拇指和食指小心翼翼地把一片一片的嫩葉采摘下來，放在腰間的小竹籃里，漸漸地，竹籃里茶葉開始多了起來，手也越來越酸，衣服都被汗水濕透了，后來我終于堅持不住了，但是我也采了半竹籃的茶葉了，看著這半籃的勞動成果，就是再累也值得！

　　我們把采來的茶葉交給二姨婆，二姨婆把茶葉都倒在炒茶葉的機器里，啊—，那芳香撲鼻的氣味又一次地出現……。

　　經過這次勞動，我明白了一個道理，古人說的對：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我以后再也不會浪費糧食，再也不亂花錢了，要養成勤儉節約的好習慣！

采茶葉作文2

　　今年的清明，我們全家回老家過清明。

　　那天中午，上完墳，我和爸爸、媽媽一起去山上采茶。在山上，我看著粉紅的.桃花、雪白的梨花，心情格外爽，最重要的是，我今天還要去采茶，這可是我人生的第一次呢！

　　到了，到了！放眼望去，滿山的茶樹仿佛一排排士兵，等著我們的檢閱。又好像是一片綠色的海洋，讓人心曠神怡。

　　我迫不及待地動手采摘了，一抓就是一大把。媽媽看見了，忙阻止我說：“別急！采茶要采上面的嫩頭，像這種小小的、嫩嫩的，這種才能泡茶。”我聽了媽**話，專門挑又嫩又綠的小葉子采，不一會就采了一大把。我們全家人一起采了一斤的樣子，爸爸笑著說“楚楚，我們今天戰果頗豐啊！”

　　回家之后還要炒茶葉呢！只見媽媽先把鍋燒熱，把茶葉放進去后，不停地翻壓，等空氣中飄著茶的清香了，才算把茶葉炒好了。炒好的茶葉顏色變深了，身子也都卷起來了，相貌丑多了。我拿了一點茶葉把它放進杯子里，再用開水一泡，一吹，一吸，說不出的香甜沁入心脾。爸爸一邊品茶，一邊說：“這就叫明前茶。”

　　明前茶？哦，是不是就是清明前的茶啊？

采茶葉作文3

　　六月的一天，我和幾個同學去茶園采茶。

　　首先，我們一起參觀了茶葉自動生產線。所有人都很好奇。到處看看。然后，我們在工作人員的帶領下驅車前往茶園。不一會兒，一望無際的茶園映入眼簾。一片片茶樹依山起伏。那些新鮮的綠色被山和山覆蓋著，淡淡的，芬芳的。在六月溫暖的陽光下，他們充滿了無限的詩意。“哇！太美了！如果能住在這里，每天看著這一望無際的‘茶海’就好了！”我們激動地哭了。

　　一到茶田，不管是老的還是嫩的，看到茶葉就在籃子里挑，讓和我們在一起的媽媽緊急停下來。采茶并沒有我們想象的那么簡單。它技術嫻熟，手腳麻利，一挑起綠芽就來找你。工作人員向我們詳細解釋了采茶的方法。一位同學感慨道：“以前只在電視上看到別人采茶，以為采茶就是采茶。我想不出有這么多關注。上課學不會。”

　　采茶梯田，農村打工。這次采茶活動讓我們不僅感受到了茶鄉的魅力，了解了茶文化，還體驗到了勞動帶來的快樂，享受到了團隊合作的樂趣。回家后，我們依依不舍地離開了這個美麗的“茶海”。

采茶作文 (菁選20篇)（擴展3）

——采茶初中作文 (菁選2篇)

采茶初中作文1

　　火熱的陽光穿透了皮膚表層，刺入了人的心中，熾熱難耐;窗外的車水馬龍，打破了我內心的寧靜;身邊嘈雜的垃圾車轟轟作響，在我耳邊炸開了一團;陽光直射眼睛，很是心煩意亂……

　　我坐在電視機前，漫不經心地轉著節目，突然，出現了“采茶戲”的節目，把我的思緒被引回到了從前。

　　按照老家的習慣，最精彩和最受歡迎的戲無疑是“采茶戲”，每逢春節，大街小巷里都會能看到演“采茶戲”的通知。

　　我便和小伙伴們歡呼雀躍去鄉鎮府看戲。

　　夜晚，明鏡般的月亮懸掛在天空，把銀色的光輝譜寫在大地上，星星點綴在夜空中，宇宙仿佛被夜的畫筆涂成了一種顏色，我卻上蹦下跳。與小伙伴一起賽跑，我們跑的跟飛一般快，路兩旁的樹遠遠地被我們跑在后面，像飛一般穿過。

　　不久，我們便跑到了山頂上，仰望天邊，山上云霧繚繞，山徑蜿蜒曲折，零零星星散布在彩帶上，緩緩的向上移動，風還在輕輕的吹著，這夜晚的天空，看著它，似乎感受到心靈被凈化了，整個人松弛了下來。

　　遠遠地望見了戲臺的一角，心中一點點疲勞又消失了，迫不及待地跑了過去，這是看戲的人不是很多，隱約看到了戲臺上的人物，二旦一丑，這兩旦一開始上山采茶，手持菜籃，邊唱邊跳，唱了一會兒，便上來了一個丑角，咿咿呀呀說個不停，手里比劃著，十分著急。

　　臺上忙的不亦悅乎，臺下也忙得不亦悅乎，大人們哈哈大笑，我們也跟著哈哈大笑，一邊吃著偷偷帶過來的零食，心中的什么煩惱也拋到了九霄云外。

　　看完戲，零食也吃完了，覺得意猶未盡，但這種感覺不知道是從何而來。

　　媽**'一聲叫喚，又把我的`思緒牽引回來。

　　時光荏苒，許多美好的記憶都已漸漸沉落在歲月的最深處。嘈雜的聲音還在耳畔會響，這些看戲的情節，在現在，它是一份留戀，一片被月關洗滌過的不帶任何雜質的精神家園。

采茶初中作文2

　　5月12日，我們學生到余杭長樂農場開展了兩天學農活動，我們摘蠶豆，摸魚，燒土豆，……但我覺得最有意義的就是采茶了。

　　這天，天上下著蒙蒙細雨，我們有的打傘，有的穿著雨衣，沿著泥濘的山間小路，來到了茶園。

　　茶園里春色盎然，清風拂面。遠看，成片的茶樹像綠色的海洋，一個波浪連著一個波浪。

　　我們來到一塊茶田，教官給我們介紹采茶的知識：“我們得采芽上嫩綠色的一條芽頭和一片葉子，葉子和芽頭的比例是二比一，也就是芽頭差不多是葉子的一半長。采茶時絕不能用手指甲掐，否則容易把喝茶人最喜歡的‘茶多酚’弄沒了。我們只能用手輕輕把它提起來，分離時，會發出清脆的響聲。……”接著，大家在茶園里三五成群采起茶來。

　　茶樹只有一米多高。我走近茶樹，一絲淡淡的清香撲鼻而來。在綠色的葉片上，有很多晶瑩的雨珠在滾動。嫩綠的葉片在茶樹上格外醒目，這就是嫩芽。我按照教官教的方法，伸出拇指和食指，捏住葉子和芽頭往上輕輕一提，只聽到“嗒”的一聲，嫩芽就和枝葉分開了。我很高興，覺得會采茶了。可是采了一會兒，看別人采得比我多些，心一急，就從提變成掐了，茶葉這兒一個掐斷的，那兒一個拉斷的。我想：采茶速度是長時間練出來的，我還不熟練，先得做到保證質量才對。

　　最后，我們班采了兩筐茶葉，五、六班采來的茶加起來也只有我們那么多。

　　通過這次活動，我學到了許多課堂上學不到的東西：我知道了采茶并不是把茶葉摘下來就行了，還有很多講究，不實踐就根本不知道。我們只干一會兒就腰酸了，想想農民們有多辛苦啊，讓我們珍惜糧食吧!

采茶作文 (菁選20篇)（擴展4）

——五一采茶作文600字5篇

五一采茶作文600字1

　　這個周末，我在外婆家度過。外婆說：“哎呀，家里沒茶葉了，我得去采！”“什么？采茶葉？這么好玩的事怎么不叫上我？”我興致沖沖地打斷了媽媽和外婆的對話。“好吧！來到鄉下，總不能天天悶在家里吧。我就讓你體驗一下什么叫‘鄉村生活’！”

　　我可不想像上次一樣穿著“全包裹式裝備”，穿著套鞋就出發了。

　　第二次來到春姑娘的快遞局，景色比之前更朦朧了：清晰的空氣中彌漫著淡淡的花香，小蟲們在露珠下嬉戲，一切都是那么、那么安靜。

　　“咔！”莖葉斷裂的聲音打破了這讓人沉醉的寂靜。原來媽媽和外婆已經開始動手了！我可不想落后，慌忙地裝模作樣“采”了起來。媽媽早看見了我“繁忙”的身影，笑著說：“別豬鼻子里插大蒜哪了，哪一個地方那么多茶葉呀。你過來，我讓你認識新鮮的茶葉！”我的偽裝技術被拆穿了，只好偏過頭去看。雖然我喜歡采茶葉，但不喜歡喝有茶葉的水。其實，新鮮茶葉還是挺好看的：葉片越往葉尖看，鋸齒就越多、越密。而且葉片中間的地方是綠的，下邊靠近莖的地方也是綠的，到了邊緣卻變紅了。我咬了一小半葉子，呸！呸！難怪我不喜歡喝有茶葉的水，茶葉這么這么苦。我還是覺得涼白開最好喝，渴了再喝能品出一點甜味呢！

　　認識了茶葉，我的拿起一片采好的茶葉，拎著袋子開始著起來。我一邊拿著“標本”，一邊熟練動作。漸漸地，我不需要“標本”對比了，一眼就能分辨出哪些是老葉，哪些是嫩茶葉。

　　采好了滿滿一大袋的茶葉，我們踏**回家的路程。

　　我們回家時，已經黃昏。外婆又不亦樂乎地忙了起來。我坐在炕邊，溫暖的火光照在臉上。此時我的心里，一段段的放映出采茶時的片段，掛著笑容睡著了……

　　我靜靜地想，為什么大半天的時光過得那么快呢？

五一采茶作文600字2

　　“溪清溪長，*好，美。茶葉從左到右采摘，雙手和眼睛并攏，先用一只手，再用一只手……”

　　悠揚的舞曲回蕩在校園上空，思緒回到了去年春天。

　　當時我和父親以及他的一大群同事來西湖茶園參觀。在我們到達茶園之前，有一股濃濃的茶香，讓人心曠神怡！我興奮的跑到前面，我爸嘮叨的聲音被留了下來！嘿嘿，終于出來旅行了。我想玩得開心！

　　第一個到達茶園。一排排的綠茶樹扎根在土壤里，整齊而有活力！清明前后，是采茶的旺季。采茶的人提著竹籃，雙手一起動，忙著干活！看著他們熟練地操縱著“蓮花手”，我心里癢癢的。真想體驗一下給自己挑茶是什么感覺！

　　我看了看四周，眼睛不停的掃描，經過幾輪淘汰，終于選擇了一個目標，決定從那個看起來很單純很善良的大叔叔開始！

　　“大姑父，能讓我幫你挑茶嗎？”

　　大姑父上下打量我，欣然答應！看著大姑父采茶，我暗暗打了一個如意算盤，多挑幾塊都是浪費時間！我不想這樣對我叔叔！我要在爸爸他們到之前挑滿一籃子，在爸爸面前好好看看！于是，我迫不及待地拿起袖子，伸手去拿精致的茶葉。我使勁拉的時候，茶葉前部的枝葉大部分都被我拔掉了！嘿嘿，這就是高效！就在我心里暗暗佩服自己的時候，舅舅的一句話直接把我放進了冷庫：“小朋友，采茶不是拔蘿卜。你不需要付出這么多努力。你的方法不對！采茶就是一片一片的采摘，有利于茶樹的生長和茶葉的加工！”突然臉紅的像秋天樹上熟透的柿子，很慚愧！

　　剛學完的課，我開始認真學了。爸爸一伙來的時候，我只挑了筐底淺的，但是我覺得很開心，因為我學會了一門新手藝！

五一采茶作文600字3

　　五一放假期間，我來到外婆家，這時正是采茶的大好時光。

　　和媽媽騎車半個小時終于到了外婆家，大門緊閉外公和外婆都上山采茶去了。我們一放下包裹，就帶著采茶用的竹筐，換上雨靴、戴上袖套就去外婆家的茶園采茶了。前不久剛下過雨，階梯狀的紅色土壤變得十分松軟，一不小心腳就會陷入泥土中，外婆告訴我說：如果站不穩可以拉住附近的茶樹，別看它們小，根扎的可深了，外婆交代好一些事情我便開始采茶了

　　由于小時候外婆常常把我帶到茶園來的緣故，我早已知曉采茶的手法。我從中間才起

　　采起，一只手扯著一根樹枝，一只手只要不停地扯著，沒過多長時間我就堅持不下來了，覺得好無聊呀。看著外公外婆都采了滿滿一袋子的茶葉了，我真不知道他們是怎么耐住無聊的？過了一會兒，我就去旁邊休息了，把袋子鋪在地上就直接坐了下去。我抬起頭看著天空，三面環樹。在我的旁邊長著許多竹子，輕風拂過葉子就會飄落下來，似古代美人的眉毛，玩玩的、細細地。細長的葉子翻轉著、舞蹈著，時不時還會傳來鳥兒的叫聲，婉轉、動聽。有時還可以聽見森林醫生啄木鳥啄木頭的噠噠聲。靜下心來，感受風吟，感受水轉，一切都是這么寧靜安逸，這就是大自然給我們的禮物。我也應該打起精神來，休息片刻，我又接著采茶了，感受茶葉的清香，這不也是大自然的恩賜嗎？我又何必把它當成累贅呢？

　　下午三四點鐘，我跟隨著媽媽來到村里的商店賣茶葉。別看那么一大袋茶葉，其實賣賣只有五十元左右，誒，勞動真是不易，但如果有了風的陪伴，就另當別論了。

　　采茶對我來說有著無 盡的樂趣，和茶葉的遇見凈是清香，而那個遇見的季節，我稱之為采茶季。

五一采茶作文600字4

　　金秋十月，正是收獲季節。我們來到家鄉寧波探親度假。舅舅告訴我，寧波有許多山脈，風景非常秀麗。我問：“你能帶我去登山嗎？”他想了想，說：“No problem”。今天清晨，我們就出發了。舅舅開了一輛白色的轎車載著我們來到了山腳下。那里的空氣是那么清新，那么潔凈。我抬頭一看，這座山巍峨壯觀，看不見頂。我們下了車，我和弟弟蹦蹦跳跳地向山上跑去。一路上有茂密的山林，潺潺的小溪。

　　我們一口氣登上山頂，累得我們氣喘吁吁的。我一屁股坐了下來，舉目遠眺。這里的陽光是那么燦爛，那么溫柔；天是那么蔚藍，云是那么潔白，那么神秘；在這里，我似乎有生以來第一次感受到真正的秋高氣爽！我正在那兒獨自陶醉呢，舅舅就在一旁叫著：“別偷懶啦，我們去采茶葉吧！”說著還發給每個人一個塑料袋。我們來到一片綠油油的茶樹旁，舅舅告訴我們，淡綠色的茶葉是最好最嫩的。于是我們開始采摘茶葉。采著采著，我開始不耐煩了。原來采茶葉是那么枯燥而又麻煩的一件事。過了大約一個小時，我們一共才采了半袋茶葉。肚子卻唱起了空城計，我們便打道回府了。回到家，我們把茶葉沖洗了一下，放在陰涼處吹干。

　　過了一會，我開始生火，我們架起了一口鐵鍋，舅媽負責翻炒，不一會兒，大功告成了，我迫不及待地拿起一小撮茶葉放進杯子里，輕輕地倒入滾燙的山泉，一股清香撲鼻而來，碧綠的茶葉在水中慢慢舒展**，像一個個含羞的少女在跳舞。我小心地呡了一口，一股甘甜沁入心脾。真香啊！今天的茶葉，不知怎么的，比平時買的龍井還要香呢！

五一采茶作文600字5

　　周日，太陽高照、春風微拂，正是出游的好時候，我和幾個同學相約去采茶。

　　經過一個小時的“煎熬”，車子終于開到了茶山。“這茶山可真‘高’啊！”我心里嘀咕著。因為它實在是太矮了，看上去扁扁**的，根本不是我心中的“山”的形象。盡管矮，但還是非常有特色的。放眼望去，它就像一塊巨大的抹茶布丁，上面有網格狀的巧克力拉花，就是山上的小路了。

　　我和同學們迫不及待地飛奔上去。可以沒一會兒我就發現自己低估了這座小山，這山看上去十分平坦，其實走在小路上就像飛機遇到了氣流，顛簸的很，要花點巧勁兒才能上去呢！

　　山上的阿姨給我們發了小籃子，并且告訴我們采茶要采最嫩最小的葉芽兒，不能摘又粗又大的葉子，不然就太老了。而且還有個小技巧要注意，就是不能用指甲去掐斷小芽，而是用手指捏著小芽把它拗斷，不然等茶葉泡開的時候，用指甲掐過的那個“傷口”會變黑色，既難看又影響口感。原來摘茶葉還有這么多的講究呀！

　　別看茶葉尖兒小小的好像很好采，真的把它當成一份工作可不是件容易的事。不知過了多久，我只感覺這春日暖陽都變得火辣辣的，曬得我又熱又渴、又累又餓，我們終于摘得了一小籃茶葉。于是連奔帶跑把這勞動的成果送到制茶的地方。

　　我發現這里制茶需要經過兩道工序，先是用機器把茶葉初步烘干，然后再放進一個大鐵鍋里人工炒干。第二個真的是高能環節，看得我目瞪口呆，只見那老師傅熟練地用雙手翻炒著鍋里的茶葉，仿佛在練“鐵砂掌”，真是讓人佩服！

　　最后我們每人泡了一杯自己采摘的茶葉，雖然喝起來微微有點苦，但是有一種自己辛勤勞動的甜！

采茶作文 (菁選20篇)（擴展5）

——采茶說課稿

采茶說課稿

　　作為一名教職工，就難以避免地要準備說課稿，說課稿有助于提高教師理論素養和駕馭教材的能力。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的采茶說課稿，希望對大家有所幫助。

采茶說課稿1

　　教材分析

　　《少先隊員采茶歌》以新的創作手法表現了少先隊員采茶的過程和歡快的心情。歌曲為兩段體，羽調式。旋律流暢，具有江南音樂的特點。第一樂段為典型的起、乘、轉、合四個樂句。第一樂句開始的五度大跳的旋律，一下子把少先隊員采茶時的歡快情緒展現在我們面前。第二樂句是第一樂句的節奏模仿。第三樂句分成兩個小的分句。節奏發生了變化，附點音符和八分休止附的運用，為歌曲增添了歡快的情緒。第四樂句是第一樂句的變化重復，雖然最后一個音結束在主音上，但由于只結束在一個八分音符的短音上，并沒有使人感到結束，而另一個八分休止附則為進入第二樂段做了呼吸的準備。第二樂段連續用了八個XX的節奏，沿用了歌曲開始的音樂動機66 33旋律活潑、跳躍，配以“采蚴”的襯詞，形象地表現了少先隊員的動作和歡快的心情。切分節奏的運用使旋律既有變化又保持了整個歌曲的**。最后兩小節中的八分休止符的運用別具特色，聲斷氣連，寄托了少先隊員熱愛茶山的感情。

　　教學時，在知識技能、技巧方面：唱準大跳音程，連音，聲斷氣連結尾處。演唱時要注意樂句的分句，可引導學生劃分樂句，做到正確地換氣。

　　在音樂與相關文化方面方面：首先讓學生了解什么是《采茶歌》，為下面要學習的《少先隊員采茶歌》做鋪墊。

　　采茶歌》是我國南方的一種歌舞體裁，表演方式一般為一男一女，或一男兩女，后發展為數人數十人的集體舞。表演著身穿彩服，腰系彩帶，男的執鞭，女的拿扇，做為模擬各種采茶的用具，載歌載舞。表演內容多為種茶、采茶的過程。歌曲的體裁多為小調。

　　在情感體驗方面：感受江南采茶歌曲特點，引領學生集體參與，創編采茶動作，感受音樂美感和學習的樂趣。

　　學情分析

　　進入小學四年級的學生，在音樂的學習方面已經有了一定的基礎，如：對音樂的感知能力、鑒賞能力、歌唱基本技能、技巧的掌握和理解、表達歌曲內容，歌唱時的聲音渲染等，而且，這個年齡段的學生自主探究和合作學習的能力也有了很大的提高，但還需進一步引導。

　　教學目標

　　知識、技能目標：1、能用純凈、優美的聲音演唱《少先隊員采茶歌》。2、能積極地參與活動，創編幾個舞蹈動作。

　　過程、方法目標：采用聆聽法、感受、體驗法、肢體語言法、歌唱法、創編法等運用教學。

　　情感態度、價值觀目標：要求學生能感受江南音樂優美、婉轉的特點。同時了解江南美麗的景色和特定的水鄉文化。

　　教學難點重點

　　1、能用純凈、優美的聲音演唱《少先隊員采茶歌》

　　2、唱準大跳音程，連音，聲斷氣連結尾處。

　　3、積極樂觀的學習態度參與教學活動。

　　教學流程

　　一、教師帶領學生跟著《采茶歌》音樂作動作進教室。

　　1、**：你所知道的茶的品名？特點？

　　2、介紹《采茶歌》特點：《采茶歌》是我國南方的一種歌舞體裁，表演方式一般為一男一女，或一男兩女，后發展為數人數十人的集體舞。表演著身穿彩服，腰系彩帶，男的執鞭，女的拿扇，做為模擬各種采茶的用具，載歌載舞。表演內容多為種茶、采茶的過程。歌曲的體裁多為小調。

　　二、學習歌曲《少先隊員采茶歌》。

　　1、初步聆聽歌曲。

　　問：心情是怎樣的？從歌曲旋律中找找能夠增加快樂氣氛的地方？

　　2、再賞。

　　歌曲一開始的五度音程。具有彈跳感。一下子把少先隊員采茶時的歡快情緒展現在我們面前。

　　附點、八分休止符、連續的八個XX，都是歌曲的情緒更加快樂。

　　3、做采茶的動作跟著音樂動一動

　　4、哼唱歌曲旋律。

　　5、唱歌詞。

　　注意第二、三小節圓滑線的唱法。要唱得連貫、柔和，和跳躍形成對比。重點解決3、6、12小節尾音初。

　　第二樂段第一樂句可按頓音的唱法演唱，要唱得短促、有均勻的節奏感，好像是有節奏的采茶動作一樣。

　　最后一個樂句第三小節八分休止符要唱得短而輕，并要做到聲斷氣連，使歌聲既分開又連貫，寄托著少先隊員熱愛茶山的情感。演唱時要注意樂句的分句，可引導學生劃分樂句，做到正確地換氣。

　　三、情感體驗。

　　1、找學生有表情有動作的歌唱示范。

　　2、全體學生做動作歌唱。

　　四、音樂文化視野拓展。

　　欣賞有關采茶的音樂作品

　　1器樂合奏《采茶撲蝶》

　　2廣西民歌《采茶歌

　　板書設計

　　××××

　　我們少先隊員把小樹種在祖國的土地上

　　教學反思

　　本節課我以《采茶歌》為導入點，帶領學生做著菜茶的動作進教室，引領學生了解江南音樂與相關文化，為學習《少先隊員采茶歌》做好了鋪墊，吸引了學生的學習***，效果不錯。

　　在備課時，我所注意到的一些知識點和歌唱技能上的要求，在實際教學中學生能夠在教師的引領下完成，但令我沒有想到的是最后一句歌詞“我們少先隊員把小樹種在祖國的土地上”成為了教學難點，學生對“員把小樹種在祖國的”這幾個字的歌唱時的長短總是掌握不準確，最后，我靈機一動，用圖譜的形式，

　　××××

　　我們少先隊員把小樹種在祖國的`土地上

　　很直觀地讓學生感受到每個字音的長短，這樣，學生很快唱準了。

　　因為本課的信息量很大，所以最后時間上有點緊張，音樂文化視野拓展部分，沒有完成，以后要注意時間的設計和對教材的深刻再挖掘，盡量不出現沒有想到的情況發生。

采茶說課稿2

　　說教材

　　《采茶》是大班下學期的韻律活動，這4曲子分為四個樂句，講述了春光明媚，采茶姑娘高高興興走到茶園，忙著采茶的歡快場面。音樂節奏歡快，每一句都以長音結尾，讓幼兒比較容易地區分樂句。現在正是****，茶香飄逸的時期，蘇州名茶“碧螺春”已家喻戶曉。前兩天還**了幼兒到東山茶莊去親自嘗試了采茶、制茶、品茶的活動。為了能進一步深化這次實踐活動的教育功能，表達幼兒的內心體驗，我選擇了這個教材，讓幼兒將生活化的動作向著細膩化的表達。

　　說目標

　　《綱要》明確地強調，豐富幼兒的藝術活動的能力是在大膽表現的過程中逐漸發展起來的，教師的作用在于激發幼兒感受美、表現美的情趣，豐富他們的審美經驗，使之體驗**表達和創造的快樂。我班有部分幼兒信心不足不愿意表演給別人看，特別是韻律活動中，孩子們大部分趨向模仿教師的示范，創新意識不強。所以結合《綱要》的要求和本班的實際情況我制定了以下三個目標：

　　在幼兒熟悉音樂旋律和結構的基礎上，學習采茶的基本動作。

　　啟發幼兒創編不同節奏、方位及幅度的采茶動作，根據圖譜組成一只完整的舞蹈。

　　通過活動讓幼兒體驗到勞動的快樂。

　　活動準備：

　　幼兒采茶的活動錄象資料

　　采茶課件一個

　　茶園情景布置

　　攝象機一個

　　活動過程：

　　本節課的主要步驟分為四個

　　1、看采茶活動的錄象資料，講述自己是怎么采茶的，學習采茶的基本動作。

　　2、聽音樂，了解音樂的性質。

　　3、看圖譜創編動作。

　　4、拍攝錄象**表演。

　　觀看錄象，講述生活經驗，重點學習采茶動作。

　　1．**：小朋友你們看電視里是誰呀？在干什么？那你們都是怎么采茶的？請你用動作試一試。

　　（這個錄象資料是小朋友在采茶時拍攝的，當他們看到自己的影象后會非常高興，***一下子被吸引住了。有的幼兒會說“我是兩只手同時采摘的”有的說“我是左右手交替采的，一根一根放……藝術允許幼兒**參與，**發揮，容許參與者將自身內在信息與外在信息廣泛交流，這種開放性特點給幼兒的自我表達提供了豐富而廣泛的天地。

　　2．學習采茶動作，將動作細膩化，體現教師的引導功能。教師除了要不斷激發幼兒的創造性之外，傳播性內容也要把握好。所以將鏡頭定格在采茶姑娘的手部動作上，讓幼兒觀察她們是那兩個手指動的，向什么方向動的，怎么動的？可以運用示范、講解、練習的方法來學習基本動作。特別致意“鳳點頭”的手型和拇指、食指的曲伸節奏，接受力強的還可以提示他們通過提壓手腕來夸張動作，將韻律感表現得更優美、柔和，協調性差的就將手關節動起來就行了。

　　熟悉音樂，了解音樂性質

　　今天老師帶來了一首好聽的曲子，名字就叫《采茶》想聽嗎？讓幼兒對音樂有一個初步、完整的感知。

　　3、聽了這首曲子有什么感覺？根據幼兒的回答總結：聽了這首曲子就能想到茶園里非常熱鬧，有的托起茶簍，幼兒忙著采茶，有的尋找茶葉忙碌得很。通過**總結將抽象的音樂，情景化、具體化，有利于幼兒有內容有動作可表達，而不是空洞的，將音樂于生活經驗相結合，兒發展規律中的“建構性”原則。

　　仔細聽曲子的節拍，并用基本動作打拍，

　　在幼兒創編動作的基礎上，嘗試采用采茶的動作打拍，將基本動作的訓練滲透在其中，要求手指曲伸的節奏、速度與音樂相吻合，根據把握的程度來限制練習的遍數。

　　4、區分樂句，了解節奏譜

　　根據幼兒的思維特點，以具體形象性為主，我把抽象的音樂、節奏用具體的畫面來表示，既降低了接受新事物的難度，又有利于表述，**

　　1、聽一聽，看一看這首曲子有幾個樂句，（出示四根茶枝）小朋友就說有四句。

　　2、根據節奏譜打拍（讓幼兒在復習動作的過程中熟悉圖譜的作用、變化）3、誰來說說為什么有的地方會冒一個芽？有的地方會冒兩個芽？（根據音樂幼兒會說快慢不同）總結：原來這四句中第二句最快，其他三句的速度是一樣的。

　　出示圖譜，創編舞蹈動作，這是本次活動的難點。

　　**：1、今天我們要編個采茶舞，那快的地方用什么動作表示，慢的地方用什么動作表示，（讓幼兒根據冒芽數量的變化，結合音樂來感受到樂曲旋律的變化，引導到動作、情緒上的不同。請小朋友自己根據音樂動一動，并且個別幼兒示范，體現*互動的原則。最后總結，節奏快的地方采茶的速度要快，手甩的范圍要小些，否則來不及。

　　出示一片高低、疏密不同的采摘畫面，認識圖標，創編有序的動作。

　　1、請你們看看學一學這些阿姨是怎么擦小哈的，為什么這樣采，通過畫面的不同，激發幼兒在不同方位創編動作。有的會說在采矮一些的茶樹時要蹲一些的彎著腰，在高好的地方還要踮著腳，太高了需要用搭勾把它拉下來，幼兒長的少需要挑開數值找一找，有的還戴了草帽，幼兒在卷衣袖……根據幼兒說的形象出示圖標，讓幼兒了解圖標的含義，將幼兒的認識轉換成長時間的保留沒，廣泛了創編的素材，縮小了動作同化趨向模仿的可能性。范讓幼

　　2、兒知道舞蹈的創編步驟，一師幼互動的方式激發幼兒的創造欲望。

　　幼兒**選擇圖標并表演，用攝象機拍攝。能力弱的可以編一二句，然后幾個人組合，*互動體現合作的快樂。

　　請部分幼兒講解自己是怎么排列圖標的，并表演，帶領大家一起跳。

　　（提供**表現的機會，鼓勵用不同的藝術形式大膽的表現自己的情感，尊重每個幼兒的想法和創意，肯定和接納他們的獨特審美的表現方式，分享他們的創造快樂。）

　　播放錄象將幼兒的情緒提升到了**，那些平時不愿意表現的孩子看到，自己也能優美的表演以后，增強了信心，同時在這一過程中，教師可以有針對性的指出舞蹈中的不足，提出新的要求，如表情、節奏上的把握，同伴間太擠等。

　　為了讓活動的激情繼續，在教學**上就要帶給幼兒一種新鮮感，在提出舞蹈要求后提供一個場景、道具等讓幼兒在情景中體驗勞動的快樂，激發了孩子的表演欲望，而且通過場景有機的布置。有效地**了同伴的碰撞。

采茶說課稿3

　　《采茶舞曲》說課教案《采茶舞曲》是人音版14冊音樂課本中的一首江南歌曲，作者周大風曾經在浙江茶區勞動和生活過，他以流行于我國浙江、上海等南方地區的越劇音調為創作素材，使歌曲富有濃厚的地方色彩和生活氣息。全曲旋律清新優美，節奏活潑明快，具有鮮明的舞曲風格和特點。

　　一、**教學過程：

　　課前播放江南風景課件并與學生交流，引發學生對江南興趣，激起他們對江南知識了解的欲望。

　　二、導入新課過程：

　　通過課前江南美景的欣賞引出越劇《十八相送》，通過此曲簡單了解越劇，說明我國有許多的歌曲都采用了戲曲的音調，播放《唱臉譜》《采茶舞曲》兩首歌曲進行對比，了解《采茶舞曲》揉進了越劇的音調，引出課題《采茶舞曲》。

　　三、新課教學過程：

　　通過聽、唱使學生對樂曲的旋律熟悉并分析歌曲的情緒上的變化，分析方言對歌曲風格的影響以及簡單了解江南地區歌曲風格特點及其形成原因，再通過方言演唱歌曲使學生對樂曲有更進一步的了解和認識。

　　四、表現協作過程：

　　通過教師跳采茶舞使學生初步了解這一類的舞蹈形式，并學跳這個小舞蹈體會采茶姑娘們的辛苦和采茶的樂趣，更進一步的了解這首樂曲。

　　五、拓展引導階段：

　　對比欣賞現代風格的《采茶歌》，使學生更進一步的體會《采茶舞曲》中的越劇音調的使用，更具有柔美、流暢、婉轉動聽的特點，也使學生多了解了一首現代風味濃郁的《采茶歌》

　　六、小結階段：總結本節課內容，激發學生對江南音樂了解的熱情，使學生明白勞動是一首最美的歌！

　　《采茶舞曲》評課記錄這節課的教學目標明確教學思路清晰，設計得較巧妙，上課步驟安排的較緊湊，一些對比性的演唱或欣賞的內容的設計巧妙的把《采茶舞曲》這首歌的風格特點襯托得淋漓盡致。尤其是采茶舞的安排更是真正的使學生參與到其中，充分的調動了學生們的積極性，是本節課的一個亮點。教師的教態和藹可親，自然大方，語言親切生動，同學們表現很好。這節課是成功的一節課，但其中也有不足的地方，由于學生對江南音樂的陌生導致學生對這首歌的演唱有困難，對樂曲風格的把握也有待提高。相信在以后的教學中會更進一步。

　　教學反思上完這節課我的感觸頗深，我覺得對于南方音樂的教學對于我們北方的教師來說是一次不小的挑戰。從要講這節課開始我就在想“如何讓同學們喜歡上這對他們來說‘咿咿呀呀’的音樂呢？”把這節課純粹上成一節唱歌課是不會有好的效果的，所以我結合多種方式激發同學們對江南音樂的興趣。總體來說效果還可以，但還是有許多不盡如意的地方。比如同學們對音樂知識的匱乏，一部分同學對音樂的漠然態度……當然還有我設計的不妥，都使這節課受到不同程度的影響。應該如何改變這種狀況呢？一是我們教師要設計出更加精彩的課，還有更重要的是學生才是我們課堂的主體，一定要讓學生動起來，更多的掌握音樂知識，更加的喜歡我們的音樂，這是我們每個音樂教師都應該努力的，這樣我們的音樂課才會更精彩！

采茶作文 (菁選20篇)（擴展6）

——采茶敘事作文實用1篇

　　采茶敘事作文 1

　　那天，我參加小**活動——去采茶。吃過農家菜，我們就上山了。在山下向上看，一片片茶林整齊劃一，粗看，不知那是茶，還是灌木叢。走近，那葉子散發出茶的清香。

　　林場叔叔開始教我們采茶。他說：“要采那尖尖的小苗或嫩葉子。”我拽下一點，聞聞，清香從我的鼻腔中緩緩地爬到我的肚子里，方才暈車所致的嘔吐感消失得無影無蹤。我扯了一小撮，放入口中，仔細嚼了嚼，吞下去。口中立即****，我滿意極了，采了起來。不一會兒，我滿頭大汗，可也只采了一點，籃底都沒塞滿。不知誰說了一句：“太累了，難怪茶那么貴。我要多買茶，給采茶人一點資助。”大家伙兒都笑了起來，氣氛一下子活躍起來。

　　我想起書上說高處的`茶好，就向上面爬去。越爬越陡，后來我只能在地上趴著爬了，可我仍然披荊斬棘，知難而進。終于，**頂峰。一枝枝小嫩葉在微風中搖曳，一股茶香撲面而來。我***，又采了起來。我小心翼翼地采下一小片茶，茶葉在我手中如襁褓中的嬰兒般嬌嫩，那茶香在我的心中蕩漾。很快，三分之一的籃子被填滿了，我抓了一把茶，聞了聞，茶的香氣比下面的香氣濃烈的多。

　　我正沉浸在茶的海洋中時，集合了，我把茶裝入袋子中，拎著它向回走。要知道，我拎著的，不僅是茶，也是我勞動所致的快樂！