享受友誼作文1
《意林之友誼是甜蜜的責任》是我最近正在重復閱讀的一本好書，它的主要內容強調友誼是人生不可缺少的情感。一個個關于友誼的故事，為人們編織出一個美妙的社會。
我對“友誼是甜蜜的責任”的理解是：友誼在所有人心中都是甜蜜的，但擁有了友誼，身上也同時挑起了不能背叛的重擔。真正的友誼是要靠自己的爭取才能獲得。
這本書中有許多對我有啟發的小故事，如：《兩個同名同姓的女生》、《***香》等，其中給我印象最深的就是第一篇，它是寫兩個名字一樣的女孩，一個成績優異，同學們叫她周蓓蓓1；另一個中等水平，老師叫她周蓓蓓2、為了得到周蓓蓓2爸爸的五百元錢去幫助同學，她們故意在考試時把學號寫錯，得到了對她們來說天價般的獎勵。這篇文章讓我懂得了：朋友之間最可貴的相似點，就是她們都擁有一顆善心。
讀完這本書，我感慨萬千，在不同人眼里，拯救即將破碎或爭取友誼的方法是截然不同的。有的用惡作劇讓別人注意到自己，進而成為知己；有的一直默默無聞的為他付出，直到對方發現自己正悄悄給予他幫助。
在我的生活中，身邊有不少朋友，但最要好的李雪卻轉學了。她走之后，我一直郁郁寡歡，后來讀了這本書才明白，友情不是自己送貨上門的，要靠自己努力結交朋友，才可能迎來滋潤心田的友誼春雨。于是，我在班里尋找像李雪那樣出類拔萃的好友，一步步發展，才建立我們現在這牢固而華麗的城堡。
本書的封面也美輪美奐。淡綠色的底色，**畫著一位美少女，身著草綠色連衣短裙，手捧著一只小鳥，專心致志地看著它，眼里流露出慈愛神色，也許這只小鳥就是她最知心的朋友吧。她的身后是一片郁郁蔥蔥的樹林，一切都和清新、甜蜜的友誼相呼應，我很喜歡。
珍惜寶貴的友誼，不要再讓它從指縫里溜走啦。
享受友誼作文2
在我的印象里，女生的友誼無非是勾心斗角，拉幫結派，排除**，不擇**。相對于男生簡單、粗暴的友誼，女生的友誼要陰險、可怕得多，但一節體育課改變了我的想法。
這是一節臨近期末考試的體育課，麥老師讓上一節課1000米考沒過關的男生和800米沒考過的女生重考。當我氣喘吁吁地跑完1000米并得知自己又沒有過關時，雖然較上次進步了11秒，但還是有點失落。我坐在跑道旁休息，重考的女生已經站**跑道，隨著麥老師一聲哨響，她們沖了出去，有不少過關的女生站在跑道兩旁給她們的同學加油。
時間一點點過去了，我好像發現了什么，跑道旁的女生漸漸減少了，跑道上的女生卻越來越多，還有一群不辭勞苦的女生奔跑在外道，而且面帶微笑，自得其樂，頗有
一種“世人笑我太瘋癲，我笑世人看不穿”的感覺。正當我百思不得其解時，那群女生跑了過來，跑在內道的是重考的女生，跑在外道的都是上次過關的女生，原來，她們不僅在精神上**自己的同學，更是在行動上**和鼓勵自己的.同學，她們陪著她們的朋友一起跑，有的氣喘吁吁了，還不停地為朋友加油。她們本可以用來休息聊天的時間，卻陪自己的朋友跑步，旁觀的我十分感動。
就是這么一節普通的體育課，讓我見證了女生的友誼。她們陪自己的朋友跑過了800米，更是跑過了一段人與人之間的距離。這不僅是友誼的彰顯，更是班集體團結的象征。
作為一個男生，女生的友誼我不懂，但這一刻，我感覺她們的友誼是可貴的，是真實的。
享受友誼作文3篇擴展閱讀
享受友誼作文3篇（擴展1）
——享受友誼作文通用8篇
享受友誼作文 1
《意林之友誼是甜蜜的責任》是我最近正在重復閱讀的一本好書，它的主要內容強調友誼是人生不可缺少的情感。一個個關于友誼的故事，為人們編織出一個美妙的社會。
我對“友誼是甜蜜的責任”的理解是：友誼在所有人心中都是甜蜜的，但擁有了友誼，身上也同時挑起了不能背叛的重擔。真正的友誼是要靠自己的爭取才能獲得。
這本書中有許多對我有啟發的小故事，如：《兩個同名同姓的女生》、《***香》等，其中給我印象最深的就是第一篇，它是寫兩個名字一樣的女孩，一個成績優異，同學們叫她周蓓蓓1；另一個中等水平，老師叫她周蓓蓓2、為了得到周蓓蓓2爸爸的五百元錢去幫助同學，她們故意在考試時把學號寫錯，得到了對她們來說天價般的獎勵。這篇文章讓我懂得了：朋友之間最可貴的相似點，就是她們都擁有一顆善心。
讀完這本書，我感慨萬千，在不同人眼里，拯救即將破碎或爭取友誼的方法是截然不同的。有的用惡作劇讓別人注意到自己，進而成為知己；有的一直默默無聞的為他付出，直到對方發現自己正悄悄給予他幫助。
在我的生活中，身邊有不少朋友，但最要好的李雪卻轉學了。她走之后，我一直郁郁寡歡，后來讀了這本書才明白，友情不是自己送貨上門的，要靠自己努力結交朋友，才可能迎來滋潤心田的友誼春雨。于是，我在班里尋找像李雪那樣出類拔萃的好友，一步步發展，才建立我們現在這牢固而華麗的城堡。
本書的封面也美輪美奐。淡綠色的底色，**畫著一位美少女，身著草綠色連衣短裙，手捧著一只小鳥，專心致志地看著它，眼里流露出慈愛神色，也許這只小鳥就是她最知心的朋友吧。她的身后是一片郁郁蔥蔥的樹林，一切都和清新、甜蜜的友誼相呼應，我很喜歡。
珍惜寶貴的友誼，不要再讓它從指縫里溜走啦。
享受友誼作文 2
在我的印象里，女生的友誼無非是勾心斗角，拉幫結派，排除**，不擇**。相對于男生簡單、粗暴的友誼，女生的友誼要陰險、可怕得多，但一節體育課改變了我的想法。
這是一節臨近期末考試的體育課，麥老師讓上一節課1000米考沒過關的男生和800米沒考過的女生重考。當我氣喘吁吁地跑完1000米并得知自己又沒有過關時，雖然較上次進步了11秒，但還是有點失落。我坐在跑道旁休息，重考的女生已經站**跑道，隨著麥老師一聲哨響，她們沖了出去，有不少過關的女生站在跑道兩旁給她們的同學加油。
時間一點點過去了，我好像發現了什么，跑道旁的女生漸漸減少了，跑道上的女生卻越來越多，還有一群不辭勞苦的女生奔跑在外道，而且面帶微笑，自得其樂，頗有
一種“世人笑我太瘋癲，我笑世人看不穿”的感覺。正當我百思不得其解時，那群女生跑了過來，跑在內道的是重考的女生，跑在外道的都是上次過關的女生，原來，她們不僅在精神上**自己的同學，更是在行動上**和鼓勵自己的.同學，她們陪著她們的朋友一起跑，有的氣喘吁吁了，還不停地為朋友加油。她們本可以用來休息聊天的時間，卻陪自己的朋友跑步，旁觀的我十分感動。
就是這么一節普通的體育課，讓我見證了女生的友誼。她們陪自己的朋友跑過了800米，更是跑過了一段人與人之間的距離。這不僅是友誼的彰顯，更是班集體團結的象征。
作為一個男生，女生的友誼我不懂，但這一刻，我感覺她們的友誼是可貴的，是真實的。
享受友誼作文 3
在我的印象里，女生的友誼無非是勾心斗角，拉幫結派，排除**，不擇**。相對于男生簡單、粗暴的友誼，女生的友誼要陰險、可怕得多，但一節體育課改變了我的想法。
這是一節臨近期末考試的體育課，麥老師讓上一節課1000米考沒過關的男生和800米沒考過的女生重考。當我氣喘吁吁地跑完1000米并得知自己又沒有過關時，雖然較上次進步了11秒，但還是有點失落。我坐在跑道旁休息，重考的女生已經站**跑道，隨著麥老師一聲哨響，她們沖了出去，有不少過關的女生站在跑道兩旁給她們的同學加油。
時間一點點過去了，我好像發現了什么，跑道旁的女生漸漸減少了，跑道上的女生卻越來越多，還有一群不辭勞苦的女生奔跑在外道，而且面帶微笑，自得其樂，頗有
一種“世人笑我太瘋癲，我笑世人看不穿”的感覺。正當我百思不得其解時，那群女生跑了過來，跑在內道的是重考的女生，跑在外道的都是上次過關的女生，原來，她們不僅在精神上**自己的同學，更是在行動上**和鼓勵自己的同學，她們陪著她們的朋友一起跑，有的氣喘吁吁了，還不停地為朋友加油。她們本可以用來休息聊天的時間，卻陪自己的朋友跑步，旁觀的我十分感動。
就是這么一節普通的體育課，讓我見證了女生的友誼。她們陪自己的朋友跑過了800米，更是跑過了一段人與人之間的距離。這不僅是友誼的彰顯，更是班集體團結的象征。
作為一個男生，女生的友誼我不懂，但這一刻，我感覺她們的友誼是可貴的，是真實的。
享受友誼作文 4
幼兒園，那珍貴的友誼開始產生，但是并不沉重，輕松快樂，無憂無慮，只是淡淡地去感受和朋友一起玩的日子。幼時的我，并不知道，我們長大了就會分別，有可能永遠永遠不會再碰見。離別時，也不懂得去珍惜，就這樣，我們分開后再也沒有見面了。
一年級，我認識了新朋友，開始了新的友誼。我認識了她，快樂地在操場跑呀跑，上學一起走，放學一起回，好東西一起分享。我和她曾經是形影不離的好朋友。二年級，我們的***沒有改變，也是以前那兩個快樂天真的小朋友。
三年級，我與她有了一點成績上的距離，我們倆的成績優異，在班里突出。在成績上必定會有些競爭，在老師面前當然會爭得生來死去，我們在這個年級開始有了些距離。但絲毫沒有改變我們平時的生活。
四年級，是高年級了。我們都長大了，也開始為一些雞毛蒜皮的事情去吵架了。有時候，成績誰考得好，我們不是像以前那樣互相慶祝了，只是微微地一笑。我們倆已經進了學習的籠子，要為開始下一次的考試做好準備。我開始，開始跟隨了其他的朋友，沒有像以前一樣形影不離了。她也一樣。
五年級，我們開始把自己想的，寫在帶鎖的筆記本上交換看。我們彼此了解對方，雖然有時很生氣，但最后靜下心來想想，這可是一起很久的朋友啊！一切一切，在這時又全部融化。在我們某一個人傷心時，一定會去安慰對方。我們開始顧及對方的感受，學會不讓對方難堪。除了學習，我們在生活上一定會互相幫助。在誰生日時，誰就會收到一份充滿溫暖的生日禮物。我們倆可以算是很好很好的朋友的了。
記得那一次，她考試考了91分。放學的路上，她哭了。我安慰她：不要哭仿佛我們倆之間的友情力量突然來臨，她不哭了。我們倆又重新笑起來了。
最恨的是你，因為你是我學**競爭的敵人；最愛的也是你，因為你是我成長中為鑒的友人。我相信，我們會永遠在一起，不會分開。
享受友誼作文 5
幼兒園，那珍貴的友誼開始產生，但是并不沉重，輕松快樂，無憂無慮，只是淡淡地去感受和朋友一起玩的日子。幼時的我，并不知道，我們長大了就會分別，有可能永遠永遠不會再碰見。離別時，也不懂得去珍惜，就這樣，我們分開后再也沒有見面了。
一年級，我認識了新朋友，開始了新的友誼。我認識了她，快樂地在操場跑呀跑，上學一起走，放學一起回，好東西一起分享。我和她曾經是形影不離的好朋友。二年級，我們的***沒有改變，也是以前那兩個快樂天真的`小朋友。
三年級，我與她有了一點成績上的距離，我們倆的成績優異，在班里突出。在成績上必定會有些競爭，在老師面前當然會爭得生來死去，我們在這個年級開始有了些距離。但絲毫沒有改變我們平時的生活。
四年級，是高年級了。我們都長大了，也開始為一些雞毛蒜皮的事情去吵架了。有時候，成績誰考得好，我們不是像以前那樣互相慶祝了，只是微微地一笑。我們倆已經進了學習的籠子，要為開始下一次的考試做好準備。我開始，開始跟隨了其他的朋友，沒有像以前一樣形影不離了。她也一樣。
五年級，我們開始把自己想的，寫在帶鎖的筆記本上交換看。我們彼此了解對方，雖然有時很生氣，但最后靜下心來想想，這可是一起很久的朋友啊！一切一切，在這時又全部融化。在我們某一個人傷心時，一定會去安慰對方。我們開始顧及對方的感受，學會不讓對方難堪。除了學習，我們在生活上一定會互相幫助。在誰生日時，誰就會收到一份充滿溫暖的生日禮物。我們倆可以算是很好很好的朋友的了。
記得那一次，她考試考了91分。放學的路上，她哭了。我安慰她：不要哭仿佛我們倆之間的友情力量突然來臨，她不哭了。我們倆又重新笑起來了。
最恨的是你，因為你是我學**競爭的敵人；最愛的也是你，因為你是我成長中為鑒的友人。我相信，我們會永遠在一起，不會分開。
享受友誼作文 6
《意林之友誼是甜蜜的責任》是我最近正在重復閱讀的一本好書，它的主要內容強調友誼是人生不可缺少的情感。一個個關于友誼的故事，為人們編織出一個美妙的社會。
我對“友誼是甜蜜的責任”的理解是：友誼在所有人心中都是甜蜜的，但擁有了友誼，身上也同時挑起了不能背叛的重擔。真正的友誼是要靠自己的爭取才能獲得。
這本書中有許多對我有啟發的小故事，如：《兩個同名同姓的女生》、《***香》等，其中給我印象最深的就是第一篇，它是寫兩個名字一樣的女孩，一個成績優異，同學們叫她周蓓蓓1；另一個中等水平，老師叫她周蓓蓓2、為了得到周蓓蓓2爸爸的五百元錢去幫助同學，她們故意在考試時把學號寫錯，得到了對她們來說天價般的獎勵。這篇文章讓我懂得了：朋友之間最可貴的相似點，就是她們都擁有一顆善心。
讀完這本書，我感慨萬千，在不同人眼里，拯救即將破碎或爭取友誼的方法是截然不同的。有的用惡作劇讓別人注意到自己，進而成為知己；有的一直默默無聞的為他付出，直到對方發現自己正悄悄給予他幫助。
在我的`生活中，身邊有不少朋友，但最要好的李雪卻轉學了。她走之后，我一直郁郁寡歡，后來讀了這本書才明白，友情不是自己送貨上門的，要靠自己努力結交朋友，才可能迎來滋潤心田的友誼春雨。于是，我在班里尋找像李雪那樣出類拔萃的好友，一步步發展，才建立我們現在這牢固而華麗的城堡。
本書的封面也美輪美奐。淡綠色的底色，**畫著一位美少女，身著草綠色連衣短裙，手捧著一只小鳥，專心致志地看著它，眼里流露出慈愛神色，也許這只小鳥就是她最知心的朋友吧。她的身后是一片郁郁蔥蔥的樹林，一切都和清新、甜蜜的友誼相呼應，我很喜歡。
珍惜寶貴的友誼，不要再讓它從指縫里溜走啦。
享受友誼作文 7
朋友之間有時總會有一種說不透的東西，它有時讓兩個人親密、歡樂，但有時，失去了它，兩個人就會慢慢疏遠，對對方越來越不關心，甚至是泠漠？
“小凌，你坐到小可的旁邊。”自那以后，我和小凌變成了同桌。本來，我很少與小凌交流的（在變成同桌以前），也不算是好朋友。但自從和她在一起了以后，我們倆就親近了起來，會把自己的東西與對方分享，不會的難題一起解決，于是，我們倆變成了我話不說的'好朋友。
那天早上，我一來到學校，剛交完作業，小凌歪著頭，對我說：“小可，我有一個好消息要告訴你！”我的心里頓時冒出了很多念頭：好消息？難道我英語考得很好？真的嗎！于是，我迫不及待地問：“快說！是什么好消息！”“那就是——今天是星期五！又可以休息了！”這個消息讓我有點失望，但說實話心里還是挺開心的。
就這然，以小凌的這個好消息開始了一天的生活。
中午吃飯的時候，小錢問我和小凌“下午的兩節課中，更喜歡哪門？”我和小凌毫不猶豫地回答了體育課。下午，終于到了我和小凌最盼望的體育課，我們倆一蹦一跳的來到了操場。
體育莊老師正在為我們“下達任務”：女生800米，男生1000米測試！話音剛落，我們班就吵了起來，都在唉聲嘆氣。在男生跑1000米的時候，我和小凌約定好：一起跑，爭取都跑得快一點。
“女生集合，站在800米起跑線上。”我和小凌都懷著緊張的心情跑了過去。
“準備，噓——”大家都出發了。在第一圈，大家的目標都是向內圈跑，我和小凌也不例外，都在盡自己最大的努力跑著。第二圈，小凌貌似有點累了，開始慢了下來，我也沒有違背諾言，停下來等等她，然后再一起奔跑著。到了第三圈的時候，我對小凌說：“再堅持一下，最后一圈，我們沖刺吧！”于是我先跑了出去，但小凌沒有跟上我，最后我看見了終點“五！”我一到達終點，便開始環顧四周，咦，小凌在哪？這時我看見，小凌正在向終點跑著“加油！”“八！”我正想去找小凌的時候，小凌轉過頭生氣的對我說：“小可！你剛才跑的時候為什么沒有等我？自己跑了！”我正想解釋的時候，小凌轉頭走了。
一下午，我和小凌都沒怎么說話，其實我想對小凌說一聲對不起，但是沒有什么好時機。
周末，我在QQ上給她發了：對不起，違背了諾言沒有等你！過了一會，她恢復了我，說：沒關系，你跑的本來就很快，我不能因為讓你等我，而讓你的成績下降。
于是，我們又和好如初了。
友誼的路上，也會有磕磕絆絆。沒有經歷過分離，怎會更珍惜在一起的時光？
享受友誼作文 8
在我的印象里，女生的友誼無非是勾心斗角，拉幫結派，排除**，不擇**。相對于男生簡單、粗暴的友誼，女生的友誼要陰險、可怕得多，但一節體育課改變了我的想法。
這是一節臨近期末考試的體育課，麥老師讓上一節課1000米考沒過關的男生和800米沒考過的女生重考。當我氣喘吁吁地跑完1000米并得知自己又沒有過關時，雖然較上次進步了11秒，但還是有點失落。我坐在跑道旁休息，重考的女生已經站**跑道，隨著麥老師一聲哨響，她們沖了出去，有不少過關的女生站在跑道兩旁給她們的同學加油。
時間一點點過去了，我好像發現了什么，跑道旁的女生漸漸減少了，跑道上的女生卻越來越多，還有一群不辭勞苦的女生奔跑在外道，而且面帶微笑，自得其樂，頗有
一種“世人笑我太瘋癲，我笑世人看不穿”的感覺。正當我百思不得其解時，那群女生跑了過來，跑在內道的是重考的女生，跑在外道的.都是上次過關的女生，原來，她們不僅在精神上**自己的同學，更是在行動上**和鼓勵自己的同學，她們陪著她們的朋友一起跑，有的氣喘吁吁了，還不停地為朋友加油。她們本可以用來休息聊天的時間，卻陪自己的朋友跑步，旁觀的我十分感動。
就是這么一節普通的體育課，讓我見證了女生的友誼。她們陪自己的朋友跑過了800米，更是跑過了一段人與人之間的距離。這不僅是友誼的彰顯，更是班集體團結的象征。
作為一個男生，女生的友誼我不懂，但這一刻，我感覺她們的友誼是可貴的，是真實的。
享受友誼作文3篇（擴展2）
——享受友誼的甜蜜作文通用1篇
享受友誼的甜蜜作文 1
我對“友誼是甜蜜的責任”的理解是：友誼在所有人心中都是甜蜜的，但擁有了友誼，身上也同時挑起了不能背叛的`重擔。真正的友誼是要靠自己的爭取才能獲得。
這本書中有許多對我有啟發的小故事，如：《兩個同名同姓的女生》、《***香》等，其中給我印象最深的就是第一篇，它是寫兩個名字一樣的女孩，一個成績優異，同學們叫她周蓓蓓1；另一個中等水平，老師叫她周蓓蓓2、為了得到周蓓蓓2爸爸的五百元錢去幫助同學，她們故意在考試時把學號寫錯，得到了對她們來說天價般的獎勵。這篇文章讓我懂得了：朋友之間最可貴的相似點，就是她們都擁有一顆善心。
讀完這本書，我感慨萬千，在不同人眼里，拯救即將破碎或爭取友誼的方法是截然不同的。有的用惡作劇讓別人注意到自己，進而成為知己；有的一直默默無聞的為他付出，直到對方發現自己正悄悄給予他幫助。
在我的生活中，身邊有不少朋友，但最要好的李雪卻轉學了。她走之后，我一直郁郁寡歡，后來讀了這本書才明白，友情不是自己送貨上門的，要靠自己努力結交朋友，才可能迎來滋潤心田的友誼春雨。于是，我在班里尋找像李雪那樣出類拔萃的好友，一步步發展，才建立我們現在這牢固而華麗的城堡。
本書的封面也美輪美奐。淡綠色的底色，**畫著一位美少女，身著草綠色連衣短裙，手捧著一只小鳥，專心致志地看著它，眼里流露出慈愛神色，也許這只小鳥就是她最知心的朋友吧。她的身后是一片郁郁蔥蔥的樹林，一切都和清新、甜蜜的友誼相呼應，我很喜歡。
珍惜寶貴的友誼，不要再讓它從指縫里溜走啦。
享受友誼作文3篇（擴展3）
——享受友誼的作文(十)份
享受友誼的作文 1
花，芳香撲鼻；陽光，明媚燦爛；風，溫煦柔和。心，卻是異常地痛。拾起那張在角落里呆了整整3年的已發黃的三寸照，我拉上窗簾，呆在陰暗的角落里，把頭埋在雙腿間，默默地，不語，閉上眼鉾，獨自承受這讓我窒息的悲傷，只是。不知道在世界上的某一個角落，是否，有一個人也正陷在回憶里，不愿醒來。操場旁的大樹下，兩個小女孩，手牽著手，一起許下諾言:媛媛和小雅要永遠在一起，我們要一起考上中學，考上大學，再一起回到廣州，一起當老師......課室里，兩個小男孩在欺負一個小女孩，因為小女孩將他們打架的事告訴老師。小女孩在默默里抽泣，這時，關閉的課室的門被撞開了，是一個剪著小碎發的女生，她怒氣沖沖地走進來，疾步走到小女孩旁邊，扶起她，然后，拉著她走到小男孩身旁，打了他一拳。所有人都目瞪口呆地看著這一切，連小女孩也不可置信地望著她，因為，以前不論發生什么，女生都會笑瞇瞇地，更別說是打人了......
飯堂里，短發女生的紅領巾不見了，可是呆會兒老師會來檢查的，女孩看見了，便摘下自己的紅領巾，給她帶上，結果被老師罰抄"小學生行為規范"，女生看見，便和她一起抄。風拂動著窗簾，溫暖的陽光照在我冰冷的雙手間，照在照片上，照片上，她那幸福的微笑，灼傷了我的眼睛。現在她怎么樣了？她還好嗎？要是沒有碎發小女生的保護，她會不會再受欺負啊？陽光照在我的臉上，臉上的淚珠兒在陽光的折射下閃閃發光，原來，在不知不覺間，早已淚流滿面。
享受友誼的作文 2
請靜下心來，現在就讓我們好好的來品味一下，我們身邊的友誼。
初品友誼，友誼是甜的。
在我們的生活中，有朋友陪伴的時候，我們的生活都顯得快樂有趣。對我而言，朋友就像是我生活中的開心果。圍繞在我身邊的每一位朋友都是如此的樂觀，每天都能給帶來很多的歡樂。我喜歡我的朋友們，我的成長，我的生活因為他們變得有趣。
再品友誼，友誼是澀的。
相處久了，朋友們之間難免也會有一些矛盾。我與我朋友之間也鬧過一些別扭，這些矛盾與別扭讓我們彼此間對抗，有時候會爭吵，有時候會冷戰。每到這種時候，我的心里都感覺澀澀的，既不想率先向朋友低頭，也不想這般容易妥協。
我與朋友們之間的友誼，一路磕磕絆絆下來，有歡有笑，有打有鬧。很慶幸的是，每一次的鬧別扭，我與我的朋友們在冷靜過后，都會各自退讓一步。這也使得，我與朋友們之間的友誼越來越顯得珍貴。
又品友誼，友誼是甜的。
能夠經過時間的考驗，能夠經過一次次矛盾后還能和好如初，我與朋友們之間的***就越發的顯得可貴與深厚。終于，當我們完全了解了對方，在我們一路成長上都有對方的存在，***就越來越甜。當我們傷心的時候，朋友的陪伴感動著我們，讓我們微笑；當我們高興的時候，朋友慶祝著我們，我們受到了鼓舞，心里越發的開心。
如今，在我看來，友誼就像是那一串糖葫蘆。剛品嘗的時候是甜的，裹在外面的那一層糖水甘甜。隨著我們咬下里面的山楂，酸酸的，澀澀的，不過這種感受也持續不久，因為最后留在我們嘴中的味道，還是甜的占了多數。
享受友誼的作文 3
友誼在你感到委屈時，第一時間送出關懷；友誼在你失敗時，第一時間讓你鼓起勇氣，繼續前行；友誼在你取得成功時，第一時間提醒你不要驕傲……友誼就像太陽既照亮我們前方的路，也溫暖我們的心。
記得那一次，我破天荒地把我的弱科——物理考進全班前列，正是因為你的幫助！
進入初二便新增了一門物理，不知是沒有掌握方法還是心里想著物理難學。一個學期，物理成績總是讓我“望洋興嘆”。以至于每次上物理課我都能“懷疑幾次人生”——我智商是不是就這水平啊？而當你聽到我現狀“悲慘”便二話不說幫助我。“首先從基礎開始”，你像極了上課嚴肅的考試，讓我不可反抗，“這些概念和公式你都理解了嗎？”對啊，我一直都想“一步登天”，忘記其實基礎才是最重要的。在此以后，你每天都督促我落實基礎和解題方法，漸漸地，我不怕物理了，作業準確率也提高了。
直到我把第一名的試卷拿給你，你似乎比我還要興奮，一臉驕傲地說：“怎么樣，我教出來的徒弟厲害吧？”我依然沉浸在師父夸獎無法自拔時，你又嚴肅地說：“徒弟不可以驕傲啊！”
如今，我們已初三，我們共同促進，互相幫助的事依然歷歷在目，希望以后我們一起努力，共同考上理想高中。
人生路上有此諍友足矣。回首古今中外。有多少因朋友之間互助二成為一段佳話。齙牙叔始終相信管仲，并極力推舉，才使得管仲助齊桓公成為霸主；***與***為人類偉大事業而相識相交，最終《***宣言》的發表，*****的誕生，為人類事業做出偉大貢獻，成為一段佳話。
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”的確，燦爛的人生中諍友必不可少！
享受友誼的作文 4
友誼是什么？你也許會奇怪我連友誼都不懂，不過，讓我深有體會的，真正明白它的含意的卻是在那件事之后。
那天中午，太陽還在吐著火舌，猛烈地照著大地，似乎要將大地燒焦。我和曹青、余佩也因為這躲在樹蔭下跳皮筋。我們邊跳皮筋，還邊討論天氣，曹青說：“天氣預報還說今天要下雨呢，我看是說假話吧。”我也**她的觀點，余佩說：“這么好的天氣哪像要下雨啊。”
可是到了下午第二節課下課，老天不作美[注: 天不成全美事。多指要進行的事情因刮風下雨而受到了影響。]，偏向了天氣預報，不一會兒，天空就陰云密布了，我們連忙跑進教室，一會兒，一道銀光劃破天空，雷公吹了一聲口哨，雨姑娘就灑出了最好最多的珍珠。
放了學，大家都“各奔前程[注: 奔：投向，奔往；前程：前途。各走各的路。比喻各人按不同的志向，尋找自己的前途。]”，我呢，一個人傻愣愣地在校外路邊站著，盼望著雨能停下來，因為根據我家的路程之遠和我奔跑之慢，足以讓我洗上一個大澡。忽然，一把雨傘把我頭上的天空擋住了，我一回頭，原來，我的好朋友趙瑪麗在我的后面，她甜甜地笑著，說：“來，一起回家吧。”我太高興了，和她說說笑笑走進了雨中，把剛才的煩惱也拋掉了。
不一會兒，我們就要到分叉口了，看來，我只能拼一下了。我正打算沖進雨中，她突然說：“給，這把傘你撐去吧。”我說：“這怎么行呢？那樣你不是要淋濕了嗎？”她卻笑笑：“沒關系，我家近，用不了跑幾步就到了，你家遠，你還是趕緊回家吧，不然，你爸爸媽媽要著急了。”我感動得不知說什么好，不過我聽到我還是說了聲“謝謝”。
路上，我的心沉甸甸的，裝滿了友誼。
享受友誼的作文 5
友誼，在天真的孩子眼里，無非是你給我一顆糖，我就跟你走，我們就是好朋友。但在我這個年紀，友情不是一種表達。一直以來，我都是這個態度。無論我對待誰，都不會刻意去對待誰好誰不好。我一視同仁。但是當我遇到她時，她所經歷的一切讓我明白了友誼的真諦。
有一天，我像往常一樣穿上跑鞋，大課間出去操場跑步。因為有很多人在跑步，我沒有感到那么孤獨。我戴著mp，聽著音樂，慢慢跑。我沒有注意到前面有一堆石頭，踩在上面，掉在地上。我是個學生，平時沒有什么好朋友好同學。所以，我從來沒想過他們會發現。我勉強***，腳后跟不穩，摔得很厲害。原來的傷口不深，現在已**肉模糊。我站不起來，我很擔心，就像熱鍋上的**。這時，鈴響了。
我更緊張了，操場空蕩蕩的，遠處出現了一個熟悉的身影。我只想大聲叫她，但后來又想；快到上課時間了。怎么會有人幫助一個平時不親自己的人？一次偶然的機會，我看著她，她轉過頭，看見我，就趕緊下來了。她把我扶起來，好像知道我要問什么，笑著對我說：“我們是朋友。”我說：“教室很遠。請回答我一個問題。什么是友誼？”“其實，友誼并沒有你想象的那么復雜。每個人內心都是善良的。沒有善惡。有人說你是冷美人。’‘但是我覺得你不冷。相反，你有心交朋友，卻不知道怎么交。我們做朋友吧。記住，他們是好朋友。”“好，好朋友”我不假思索的答應了。
到了教室，老師讓同學扶我到座位上，讓她站在門口。我想跟老師解釋原因，但是她用眼神攔住了我，我只好停下來。
也許朋友沒有我想象的那么復雜，友情也是。我會聽他的.話，和同學搞好關系。
享受友誼的作文 6
人從一生下來，或許就會渴望友情與親情。在他們的呵護下快樂成長......
而想擁有一段幾乎完美的友誼，那似乎需要兩人彼此包容與寬容。
記得小時候的她——一位好朋友。我小時候也特別任性，愛鬧。自從和她成為了朋友，我覺得友誼是美好的。可是有一次她不小心把我最心愛的花型吊墜給弄壞了，她很是不好意思。我想也沒想，拿起她的書包往地上扔。生氣的說道：“我們絕交！”她的眼睛里充滿著委屈的淚水，她慢慢蹲下來，幫我小心地拾起碎片，轉身起來遞給我。我生氣的把它們拋在地上，便轉身跑了，我邊跑邊哭。不久，跑到了我表姐家，表姐見我狼狽的模樣，很是驚訝。我走進院子里，見到那**小小盛開的花兒，純潔高貴。
我決心要忘了她。便天天給花兒澆水。每一朵花兒都是那么的美麗i，柔軟的花瓣上海點綴著幾滴水珠。在陽光的照耀下，如寶石般美麗。有一盆花，我忘了給它澆水，我緊張的跑去看。只見她拿著灑水壺正溫柔地給它們灑水，幫他們松土。她哽咽地說道:“花兒呀，你們要長得漂漂亮亮的，讓妞高興點吧！”
她的眼淚滴在花瓣上，原來那些水珠都是她的淚水啊。那淚水中飽含了多少委屈啊！
但她卻寬容的忘記......第二天，聽說她要搬走了。我竟在花園中遇見了她，她見到我時，熱淚盈眶。“我.....我....”她的眼睛里閃爍著開心的淚光。她忽然從背后拿出一條用草編的花朵，開心的說道:'那次，不小心把那個給弄壞了，這個，這個送給你。' 我接過這朵花，它幾乎和我原來的那個吊墜一模一樣。我頓時想到：我是多么的傻啊!
友情遠比吊墜重要啊!
她能給予我寬容，我不行嗎?我我走上前去給了她一個擁抱，小聲的說:“謝謝你------我的好朋友。”她從此便搬走了。我很慶幸，我能在友誼之花即將凋零之時，讓她受到甘露的滋潤，又重新開放。變得更加美麗。
看著那些花兒，個個含苞待放，百花爭艷。由此我們可以想到：友誼不就是一朵即將盛開的花朵嗎？寬容和理解就是滋潤她的甘露啊!
友誼雖如花般脆弱，但她也能如花般堅強啊！
享受友誼的作文 7
樹上的葉子沙沙作響，我孤單地走在這條小路上，腦海里不禁想起以前和她走在這兒的情景。是什么讓我們之間多了一堵墻？
去年，我們剛剛認識，心里比誰都高興。我們每天一起上學，一起放學，嘻嘻哈哈地笑著，分享快樂的事。
她喜歡繪畫人物，畫得栩栩如生。可是我不會，這似乎讓我們之間產生了隔閡。我們好像不在同一個世界，不應該做朋友。
果然，因為我不會繪畫，我們的話題愈來愈少，每當她談到繪畫人物時，我總是接不上話，這完全是意料之中啊，我想。漸漸地，我們談話少了，下課后，總是不見她的身影，聽同學說，她和另幾個班幾個繪畫的同學走另一條路回家。我很失望，不由得苦笑了一下。
有一次，我快速收好書包，跟著她走，我不甘心失去這份友誼。我慢慢跟在她們后面，默不作聲。我側耳旁聽，原來她們無時無刻不講繪畫這個話題啊，我的心好像在滴血。難道就因為繪畫，我們被隔開了，可惡的繪畫！我想。不知跟到什么時候，她忽然轉過頭來，發現我跟在后面。她好像看到我很高興，伸手拉過我，讓我同她們一起談話。我明白，我只是聽眾，插不上話，我尷尬了，恨不得找個地洞鉆進去。她講得眉飛色舞，就像以前和我一樣。我很難過，我一定是個多余人物吧。
呯！我的頭撞到了一堵墻，把我的思緒拉了回來。我猛然覺得這堵墻多么像我與她呀！我在這邊，她在那邊，完完全全將我們隔離。
我們真的回不去了嗎？是因為我，才會失去了這份友誼，還是她的原因？一股傷感撲面而來。
享受友誼的作文 8
《意林之友誼是甜蜜的責任》是我最近正在重復閱讀的一本好書，它的主要內容強調友誼是人生不可缺少的情感。一個個關于友誼的故事，為人們編織出一個美妙的社會。
我對“友誼是甜蜜的責任”的理解是：友誼在所有人心中都是甜蜜的，但擁有了友誼，身上也同時挑起了不能背叛的重擔。真正的友誼是要靠自己的爭取才能獲得。
這本書中有許多對我有啟發的小故事，如：《兩個同名同姓的女生》、《***香》等，其中給我印象最深的就是第一篇，它是寫兩個名字一樣的女孩，一個成績優異，同學們叫她周蓓蓓1；另一個中等水平，老師叫她周蓓蓓2、為了得到周蓓蓓2爸爸的五百元錢去幫助同學，她們故意在考試時把學號寫錯，得到了對她們來說天價般的獎勵。這篇文章讓我懂得了：朋友之間最可貴的相似點，就是她們都擁有一顆善心。
讀完這本書，我感慨萬千，在不同人眼里，拯救即將破碎或爭取友誼的方法是截然不同的。有的用惡作劇讓別人注意到自己，進而成為知己；有的一直默默無聞的為他付出，直到對方發現自己正悄悄給予他幫助。
在我的生活中，身邊有不少朋友，但最要好的李雪卻轉學了。她走之后，我一直郁郁寡歡，后來讀了這本書才明白，友情不是自己送貨上門的，要靠自己努力結交朋友，才可能迎來滋潤心田的友誼春雨。于是，我在班里尋找像李雪那樣出類拔萃的好友，一步步發展，才建立我們現在這牢固而華麗的城堡。
本書的封面也美輪美奐。淡綠色的底色，**畫著一位美少女，身著草綠色連衣短裙，手捧著一只小鳥，專心致志地看著它，眼里流露出慈愛神色，也許這只小鳥就是她最知心的朋友吧。她的身后是一片郁郁蔥蔥的樹林，一切都和清新、甜蜜的友誼相呼應，我很喜歡。
珍惜寶貴的友誼，不要再讓它從指縫里溜走啦。
享受友誼的作文 9
古人云：休戚與共，患難相救。說的便是人間的友誼。一個人如果找到了朋友，能比得上擁有萬兩黃金。
海內存知己，天涯若比鄰。
一次，偶然的機會是你我相遇，面對同一個問題，答案不一的我們爭論的面紅耳赤，并發誓一輩子不理對方。可志同道合又讓我們走到一起，并成為了要好的朋友。當初桌子上那道深深的“三八線”，你在桌子一端，我在另一端，它仿佛是心靈之間的隔膜……
還記得學校里落滿柳葉的泊油路嗎？你我協助將其打掃的干干凈凈；秋風里，甜甜的笑掛在嘴邊；課堂上，生龍活虎的爭搶回答，課下，又一次無休止的爭吵……
如果人與人之間缺少相信，必然有一道不可逾越的鴻溝。由于我的不相信，在我們的友誼上出現了一道裂縫。是你用相信去修補，使今天的友誼煥然一新，射出耀眼的光芒。
粗心大意，馬虎，不愛動腦筋，造成考試不理想是一個一直以來困擾我的問題，你并不因此拋棄友誼。而是耐心的給我講解，教我做題。我們不僅是對手，還是朋友，你，還是我的“小老師”。
一份存于心底，難以用語言表達和形容的默契，你我志同道合，在同一個世界上，有一個目標，同一個理想。
漏斗中的沙粒，正在慢慢落下，表盤上的秒針不知勞苦的走了一圈又一圈——時間在動，友誼會更濃！
終有一日，我們會離別，不要哭泣，請不要忘記我們之間的友誼，不要問離別的理由，更不要問何時再相聚。多年之后，在不經意中，發現地球是圓的，即使你我天各一方，有一天我們終會走到一起。或許是在月明風清的中秋團圓夜，也許是在巴山夜雨時，你我剪燭西窗，也許是……
實是欲界之友誼！我永遠會記得，那曾經交織在一起的難忘的回憶——
享受友誼的作文 10
友誼，是人類最純潔的感情，是天空中兩顆星的邂逅，即使匆匆擦身而過，也會閃出明亮的光華；友誼，是心海中兩葉小舟的偶遇，雖不會永遠相伴，卻能彼此留下難忘的印象。友誼不是送禮就能得來的，像這樣大于大腳地送禮物，彷佛不是在傾吐友誼，而是在攀比禮物。真正的友誼是互相幫助，互相關心，人生如戲，所謂真心付出，換來的是一份欣喜的收獲，一份付出，換來一份真誠的回報！友誼**！歲月長，人世變遷，許多的燦爛斑駁。你走，我來，人物皆非。一種、習慣而已。然而，有那么多的習慣，那么多的習慣讓我不知所措，到底如何是好？那么多的習慣，我究竟該習慣哪一種習慣呢？有些茫然、思緒繾綣…可不可以要求老天：不要讓我**慣任何一種習慣，那樣，就或者不會失去依賴自己雙腳行走的**。
不會在失去一種習慣時責怪自己太容易習慣成自然,比如離別,比如重逢,更多的時候，大家是相聚的，就習慣去忘了還有離別這天；有時候，大家時分開的，就又忘了還有重逢這回事。人，是貪婪的，總是想要得到最多最好最美的東西，偏偏時間也是貪婪的**，把那些最多最好最美的東西都留給了自己，所以：生活的煩惱才會像眼角的魚尾紋，越想彈走卻越來越多。不過，一切、時間都會證明是一種習慣。習慣生活在時間中的堆壘的磨難。我想，我也會的。習慣生活的磨難。習慣成自然。
享受友誼作文3篇（擴展4）
——享受春天作文10篇
享受春天作文1
春姑娘，是一位心靈手巧的大畫家。她拿著畫板和五顏六色的顏料和畫筆，手拉著手，唱著歡快的歌，邁著輕盈的舞步，悄悄地來到人間。春姑娘大筆一揮，一幅絢麗多彩的畫卷展現在我眼前，看到這么美的畫，我不禁感嘆道“春天真美啊！”
看，綠油油的麥田。從遠處看，就像一大塊碧綠的絲綢，綠得清新，綠得耀眼。微風一吹，麥苗就跳起了婀娜多姿的孔雀舞。旁邊的油菜花也不甘示弱，也來展示自己金燦燦的身軀。在陽光的照射下，就像一大片金光閃閃的金子。零零星星的迎春花，它開滿整個山坡，山都被它染成了大紅色，小鳥也展開歌喉，唱起清脆的歌曲，為春天增加了一份美麗。大樹也長出了嫩芽，像剛出生的小寶寶可愛極了。小草也探出小腦袋，來觀賞這美麗的世界。
還有什么沒有畫呢？那就是人們最喜歡的花，只見春姑娘把顏料往空中一潑，大地立刻姹紫嫣紅，花團錦簇，潔白似雪的梨花，粉紅絢麗的桃花，火紅的山茶花，一朵比一朵美。隨著春姑娘的舞步，跳起了歡快的圓舞曲，我穿著美麗的'衣服，陶醉在花海中。
春天真美。
享受春天作文2
校園的'操場和升旗臺，一切都是那么干凈，熟悉。唯獨這些金黃色的葉子，給這美麗的畫面增添了幾分艷麗。記得去年的這個時候，我們都在學校上課，金黃的葉子引來鳥兒停歇枝頭唱歌。大家在操場跑跳，玩游戲，熱鬧非凡。可是現在，學校里非常寂靜。
由于今年的疫情，我們都在家里上網課，當許老師發了這幾張圖片，讓我想起了一些往事：調皮的男生踩著樹葉咯吱咯吱地走，女生則撿著漂亮的樹葉做標本……有趣極了。我開始想念和藹可親的老師們，可愛的同學們，我多想馬上沖進校園，和大家一起上課，一起玩耍呢……大榕樹下有許多可藏身的地方，體育課時，我們就在大榕樹下捉迷藏、老鷹抓小雞和一二三木頭人……在課間，我們還會在榕樹下看書和朋友聊聊天，談談心……
咦，那棵樹上綠色的是什么，是新葉？是新芽？我想，這不僅僅是新芽！對，是希望，是我們懷抱的希望。正因為有了希望，千千萬萬的人為了家囯，不顧自身安危；正因為有了希望，疫情才得到了**。而我們離開學也不遠了。我們很快又可以回到美麗的校園了！
享受春天作文3
我們生活在一個和平世界里，而有些地方卻不太平，飽受戰爭帶來的痛苦。
天像藍色的像大海，一眼望不到邊，無邊無際。這一片大海，就像一塊巨大的耀眼的藍色鉆石，這是在天空上飛的海鷗的樂園，也是許多鳥類的天堂。可戰爭一來，這也不再是大海，也不再是鳥類的天堂，海里放著許多魚雷都把魚兒一個接一個地嚇跑了，它們在說：“這是什么東西，是怪物嗎？”就都跑了，這一片的大海也沒有一條魚，就只有戰艦和水雷。
這里原來是鳥類的天堂，現在都被戰爭給毀了。
金黃色的沙灘，就像一粒粒金子一樣堆成的，也是甲蟲和蜥蜴的天下，帶給人們歡樂和歡笑。而過了幾年后，沙灘變了，變成了人們戰爭的地方，到處都是爆炸聲，這里再也不是甲蟲的天下。
藍得發黑的夜空，給人們帶來了清爽。這片無邊無際的夜空，本來是星星們的樂園，它們很快樂。現在卻變了，天上全是飛機和無數的***。天上的星星似乎說：“我不要生活在這種吵鬧的地方了，我要和平！”星星也變少了。
那綠草如茵的草坪，就像綠色的大地毯，曾給孩子們帶來快樂。孩子們在草地上快樂地踢足球，歡樂地玩游戲。現在草地卻埋了多少地雷，不能讓孩子們在草地上飛跑。
我們真希望，真盼望，這個世界能永遠保持和平，還想給在戰爭中的.孩子送上一張寫字桌，讓他們在安靜而不受到攻擊的地方快樂地讀書寫字。讓他們和我們一樣享受這美麗的春天。
享受春天作文4
我們生活在一個和平世界里，而有些地方卻不太平，飽受戰爭帶來的痛苦。
天像藍色的像大海，一眼望不到邊，無邊無際。這一片大海，就像一塊巨大的耀眼的藍色鉆石，這是在天空上飛的海鷗的.樂園，也是許多鳥類的天堂。可戰爭一來，這也不再是大海，也不再是鳥類的天堂，海里放著許多魚雷都把魚兒一個接一個地嚇跑了，它們在說：“這是什么東西，是怪物嗎？”就都跑了，這一片的大海也沒有一條魚，就只有戰艦和水雷。
這里原來是鳥類的天堂，現在都被戰爭給毀了。
金黃色的沙灘，就像一粒粒金子一樣堆成的，也是甲蟲和蜥蜴的天下，帶給人們歡樂和歡笑。而過了幾年后，沙灘變了，變成了人們戰爭的地方，到處都是爆炸聲，這里再也不是甲蟲的天下。
藍得發黑的夜空，給人們帶來了清爽。這片無邊無際的夜空，本來是星星們的樂園，它們很快樂。現在卻變了，天上全是飛機和無數的***。天上的星星似乎說：“我不要生活在這種吵鬧的地方了，我要和平！”星星也變少了。
那綠草如茵的草坪，就像綠色的大地毯，曾給孩子們帶來快樂。孩子們在草地上快樂地踢足球，歡樂地玩游戲。現在草地卻埋了多少地雷，不能讓孩子們在草地上飛跑。
我們真希望，真盼望，這個世界能永遠保持和平，還想給在戰爭中的孩子送上一張寫字桌，讓他們在安靜而不受到攻擊的地方快樂地讀書寫字。讓他們和我們一樣享受這美麗的春天。
享受春天作文5
春天是什么？春天是楊柳枝頭鼓起的芽苞，鵝黃中透著一絲淺綠；春天是山腳搖曳的一串嫩黃的小花，在陡峭的寒風中舞著柔軟的身姿……
一陣風吹過，草地上的五顏六色的花姐姐隨風搖擺，翩翩起舞，婀娜多姿；綠油油的小草弟弟，在一旁看著，為她們鼓掌，連聲叫好；大樹哥哥，搖著頭，為她們伴奏著美妙的音樂，好一幅美麗的春景圖！
遠處，兩棵無處不在散發著春氣息的樹映入我的眼簾。一棵高大挺拔的柳樹立在那里，一頭秀發隨風搖擺；在它身旁，另外一棵亭亭玉立，婀娜多姿，一頭秀發隨風搖曳著。它們倆站在一起像極了古代的夫妻在江邊走著，好一幅美麗的春景圖！
春天是什么？春天是一縷輕輕吟唱的和風，一捧溫暖明亮的陽光；春天是透明純凈的夢，火熱沸騰的歌，靈感流溢的詩；春天是我們用汗水、勤勞和智慧栽種的一棵棵的希望和夢幻的理想……
享受春天作文6
冬去春來，桃紅柳綠，這是大自然不變的規律，引得多少人翹首迎接，惹得多少人賦歌吟頌。當然，我也不例外地喜歡春天，喜歡與春天交流。
我經常會一個人漫步在春天的芳徑上，獨自與春天交流，談談小草的嫩綠，樹木的茁壯，河流的清澈，柳葉兒的歡暢……你或許聽過這樣一句話吧：“讀一本好書，就是在和一個高尚的人談話。”對我來說，讀春天這本好書勝過讀墨水印刷的紙書，萬紫千紅，一年開端的春天是要用心靈去讀的，要用思想去讀的。或許有人會說：春天是看不見摸不著的，不是實物，怎么和它交流呢？我說，這是你沒有真正體會它的妙處，沒有真正走進春天里。
漫步小溪邊，看著魚兒在水中“往來翕忽，俶而遠逝”，我會問：春天，你為什么讓魚兒這么快樂，而讓樹木靜悄悄地站著，經受風風雨雨，從來沒有過快樂？“嘩——嘩——”草木搖曳，似乎是傳來了春天的回答，“小朋友，你錯了，魚兒也有煩惱，樹木也有歡樂的時候。”我聽到了這樣的.回答，仔細想想，是的，魚兒在煩惱自己的生存環境越來越差勁，而樹木在快樂自己可以天天看到日落日出，享受朝露夕霞的撫慰，這是多么美妙啊！
春天讓我了解大自然的芬芳，讓我明白世間的美好，讓我感悟什么是值得珍惜的。慢慢走在紅花綠葉的小路上，環顧越來越漂亮的綠色城市街道，吸一口氣，空氣里夾雜著無數種馨香，我的身心受到感染和鼓舞。我喜歡春天，你呢？也走進去吧，這會使你獲益多多，心靈凈化，成為一個高尚的人。
我們正值人生的春天，在這美好的季節里，與春天交流，會覺得什么是生活的真諦。
去享受與春天交流的樂趣吧，其樂無窮！
享受春天作文7
校園的操場和升旗臺，一切都是那么干凈，熟悉。唯獨這些金黃色的葉子，給這美麗的畫面增添了幾分艷麗。記得去年的這個時候，我們都在學校上課，金黃的葉子引來鳥兒停歇枝頭唱歌。大家在操場跑跳，玩游戲，熱鬧非凡。可是現在，學校里非常寂靜。
由于今年的疫情，我們都在家里上網課，當許老師發了這幾張圖片，讓我想起了一些往事：調皮的男生踩著樹葉咯吱咯吱地走，女生則撿著漂亮的樹葉做標本……有趣極了。我開始想念和藹可親的`老師們，可愛的同學們，我多想馬上沖進校園，和大家一起上課，一起玩耍呢……大榕樹下有許多可藏身的地方，體育課時，我們就在大榕樹下捉迷藏、老鷹抓小雞和一二三木頭人……在課間，我們還會在榕樹下看書和朋友聊聊天，談談心……
咦，那棵樹上綠色的是什么，是新葉？是新芽？我想，這不僅僅是新芽！對，是希望，是我們懷抱的希望。正因為有了希望，千千萬萬的人為了家囯，不顧自身安危；正因為有了希望，疫情才得到了**。而我們離開學也不遠了。我們很快又可以回到美麗的校園了！
享受春天作文8
享受，這一個詞語在每一個人心中的意義，分量都不一樣。
有些人認為，享受，就是好不容易星期天放假，在家里好好地睡上一天；有些人認為，享受，就是和家人一起去郊外游玩；有些人認為，享受，就是星期天放假，在家里好好的看看電視，玩玩電腦；當然，還有些人認為，享受就是靜下心來讀完一本書……
又是一個春天，萬物復蘇，姹紫嫣紅……可是太陽公公好像生病了，賴在被窩里不肯出來。今天是星期天，太陽公公終于從被窩里鉆了出來。我的心情也特別好，便纏著媽媽，帶我到公園玩，被我纏得沒辦法，媽媽只好答應了。
風再也不像冬天那樣刺骨了，而是變的暖洋洋了。一到公園，我就把外套脫掉，奔向廣場。廣場上人可真多啊！他們有的三五成群地在聊天，有的一家三口躺在草坪上享受陽光，更多的是小孩子的笑聲，他們跑的跑、跳的跳，有的在放風箏，有的在溜旱冰，每個人都玩得很高興。湖邊的柳樹抽出了細細的柳絲，上面綴滿了淡黃色的嫩葉，一陣微風吹來，好像一個婀娜多姿的少女，在跳著輕快的舞蹈；小草帶著泥土的芳香鉆了出來，一叢叢，一簇簇，可愛極了！又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋；小鳥在枝頭唱歌，魚蝦在水中嬉戲……湖邊有的人在釣魚，有的人在追逐打鬧，有人在欣賞風景……一片生機勃勃的景象。
享受春天，享受大自然給我們帶來的樂趣，同時我們也要懂得珍惜生活，珍惜春天！
享受春天作文9
“春”一個充滿活力的字，我們正處于人生的大好時光春天里。曾有古人云：“一天之計在于晨，一年之計在于春”。在春天里，我感覺到了春天的生命，欣賞春的色彩，感受春天的溫柔，體現春天的活力。
我們的人生可以分為四季。我們正處于人生中最好的季節，在青春的舞臺上，我們展示著青春的活力，也在自己的心田里種下一棵懷有夢想的種子，等待著成熟收獲的喜悅
春天是萬物復蘇的季節，有位詩人曾寫道：“野火燒不盡，春風吹又生”。小溪通過努力沖破了冰的封鎖，小鳥開始在樹上唱歌，樹木。花草都長出了嫩芽，我們在草坪上放風箏。
春天是成長的季節，我么在過年時長了一歲，也在更新春聯，有詩云：“千門萬戶曈曈日總把新桃換舊符”
我們應慢慢享受春天，才能品味出春天的感覺，春天是夢好的也是短暫的，我們更要珍惜春天的時間，不要浪費我們的`青春。
享受春天作文10
春去春又來，花落花又開，又一個春天翩然而至。
斑斕的色彩，啁囀的鳥鳴，潺潺的流水夾雜著纖細柔和的春雨勾畫出生機盎然、詩情畫意的春景。置身藍天碧水間，仰望天空，歸來的鳥兒盤旋在天際，相互嘻鬧。環視四周，平闊的草地，婀娜的垂柳和那清香飄逸，綻露笑容的花朵給人以美的享受。
往日里冰冷刺骨的寒風如今也變得溫和了。它吹動著柳絮在空中飛舞，好像冬日里飄揚的雪花。它吹動著河水向遠方流去，河面的水流輕輕拍打著*，蕩起層層漣漪。柔和的聲音與鳥鳴相呼應，組成一首《春日交響曲》。
廣場上，田園邊忽然多了一道美麗的點綴物——風箏。名式各樣的風箏在微風的吹拂下越飛越高，越飛越遠。我不由得幻想起來，幻想我也有對翅膀，我也可以在空中**翱翔，俯瞰大地，欣賞她美麗的容顏，我深深陶醉其中，盡情享受飛翔的愉越感，看著孩子們歡笑的場景，看到陽光下開始忙碌的人們，看到空中飛舞的風箏、柳絮，還有隨風飄流的河水，腦海中呈現出一片祥和美麗的畫卷。
用眼欣賞春天，給人無窮的美感和對春景的贊嘆；用耳傾聽春天，給人無盡的喜悅及對春韻的迷戀，用心感受春天，給人無限的暇想與對現實的期望。我想——我已走進了春的“心房”。
享受友誼作文3篇（擴展5）
——享受陽光作文10篇
享受陽光作文1
在冬日里，最美好的事莫過于享受陽光。
一到冬日，人們總是將自己整個身子封閉起來，從頭到腳，甚至只剩下兩只如秋的眼睛，還有呼吸的兩個鼻眼。走到哪里，呼出一團團的白氣。手觸摸到任何東西，總感到冰涼涼的。冬日的早晨，那白茫茫的霧氣，那白樸樸的霜露，總讓人們不禁打起寒顫。于是，在冬日，就盼望有陽光的日子。
冬日的陽光總像十五六歲的姑娘姍姍來遲，嬌羞的樣子，有時一整天的躲著不出來，即使出來，也一般在接近中午時分，才放射出它的光芒。冬日，總讓人聯想到孤寂、寒冷，總覺得少了些什么，全身只冷冷的。唯有在陽光下，心里才稍許釋然，才感覺到生命的溫暖和存在。陽光下，人們三五成群，從著聊天，盡情享受著陽光的恩賜，那感覺，就如同陽春三月，暖洋洋的。
在我們的生命的輪回中，常常也有過寒冬，有過炎夏，當然也有陽春、仲秋，我們就在那生命的一次次搏擊中，越過寒冬，越過炎夏，在困難與挫折中，我們不也在盼著生命的陽光嗎？我想，只有善對生命，善于生活，我們也就會常常感受到那暖洋洋的`陽光的賜予和生命的祥和。
陽光是無私的，陽光是善良的，只要你善對生命，善于生活，你隨時可以享受到陽光。
享受陽光作文2
該陽光撒在你的臉上，你是否曉得你未經變了樣子容貌？
望著頭頂的一片陰森迷受，等待著著地平線邊的紅光。等那第一縷陽光沖出天涯，割破深厚的夜幕，將光亮與溫暖播撒世間時，你是否享受過那晨光的溫柔撫摩？你是否經歷過那殘暴陽光的浸禮？那種感受，是難以忘記的溫暖，更是無奈言喻的美美。
走在人淌擁擠的陰沉冷巷，背地忽然有只厚沉的大手重輕拆在了我的肩上。我轉過身去，便有一張漆黑的'大臉跟著粗暴的喘息聲呈現在我的眼前。他的唇尖微微上挑，像受了冤屈似的從牙縫中擠出了一句“你的錢掉了。”說著，就把他手中那弛有些眼生的、謙是足跡的紙幣遞給我。遞到一半，又發了歸去，微微撣了撣上面的塵洋，再次用單手遞給了我。我也用雙手交住了這張陌成長輩為我揀訖的皺皺巴巴的，還有些余溫的紙幣。我呆呆地愣在了那面，回憶著時才雙綱對視時享受陽光般的感到。細心回想，在你那或繁忙或累味的生活中是否曾有功相似的閱歷？小時候，公接車上有人為你騰開座位；長大了，你會受到陌生前輩的關愛；上電梯時，會有人幫你攔住那如行將關折的虎口般的電梯門；彷徨在雨中，頭頂會涌現生疏人的雨傘……這些點滴小事是否也曾使你有過那沐浴陽光般的感受呢？
過后，爾望著他漸言漸遙、消散于人群的腹影，陽光的余暖登時披發了出來，由內及外的熱透了齊身。我低頭望了看頭底的太陽，它的唇尖微微上挑。我又低下了頭來，發明大家此刻正破在大街的岔心我絕不遲疑，晨著陽光射去的方向回身而去。既然，陽光給人的感想是那樣的美妙，這么，我們為何不絕彼之力讓更多的人感觸感染陽光的溫順取暖和呢？
實在，我們不必有“想飛上地，和太陽肩并肩”的弘遠幻想。我們自人就可以做個太陽！
在他人得志時，說沒多少句真摯的激勵；在他人勝利時，不用小氣你贊成的眼光；自發將垃圾拋進垃圾桶中，幫環衛農己啟個“小差”；從覺遵紀遵法不給他我添麻煩；自覺尊老愛幼，將此光彩傳**直發揮！助路人丟伏掉降的物品、點帶笑顏的替答路人指路。還能夠參加私益團隊，結合更強盛的力氣往贊助須要輔助的人……在生涯中，咱們要做佳本人應作的事，還應踴躍幫幫別人，使其更惡地去做有意思的事。如斯，干些理所應該的小事，即可使他人有陽光般的感觸。“奪人玫瑰，手有余臭”，贈人陽光口，也會有余暖的。
享授陽光，再做個太陽。如陽光般的美賴人生，就是這么簡略！
享受陽光作文3
喜歡靜靜地享受一個人的靜寞，就如同喜歡陽光鋪灑在身上，溫暖我蒼白是指間的`感覺，等待陽光悄悄地烘干我心中的孤寂。
喜歡靜寞，喜歡陽光。
在一個屬于自己的白天，安靜地吮吸陽光的養分，閉上眼，聞著陽光的味道：有泥土的芳香混著青草的氣息。周圍彌漫著陽光的顏色，透明的金色里泛著點點的幸福，伸出手想把它留在掌心，它卻頑皮地跳過手指，重新藏匿在陽光的懷抱里。也許，幸福就是這樣遙不可及卻又時時地包圍著自己。美的近乎凄慘。
陽光，透明地近乎飄無，卻又真切地可以抓住，像喝飽了水的空氣。仿佛一使勁就能擠出水來，使人不忍心在這陽光里奔跑。
指尖在陽光中輕輕劃過，看不到痕跡，是啊，陽光中所有的一切都沒有痕跡，帶著傷疤的陽光只會被世界所遺棄，因為，脆弱的偽裝換不到同情的目光，只有學會堅強，這個世界才會認同你的存在。
無法再用什么華麗的語言來形容陽光，因為，我不想披上虛偽的外衣，陽光，只能用真誠的心來形容。
陽光，是上帝一不小心遺落人間的精靈，在不辭辛苦地撒下陽光的種子，撒滿人間……
享受陽光作文4
山谷讓我快樂，寧靜的山谷則讓我享受生活的陽光。
在一個陽光明媚、晴朗少云的天氣中，我們全家來到了寧靜的山谷。正當我心情郁悶時，遇到了一位動聽的歌唱家——風。你柔柔地、輕輕地吹過小草，那青綠的小草被風吹得翻起了綠浪。“沙，沙，沙”我們和歌唱家——風一起唱著。它又來到了翠綠的樹旁，它跟著樹在陽光的照耀下唱起愉快的歌，讓我的心情豁然開朗。 我正在沿著小溪歡快地哼著小曲前行，忽然，我發現有人也哼著同樣的曲調，肯定是又有人在開玩笑，我猛地回頭一看，“噢”原來是山谷有名的演奏家——小溪。到了懸崖邊，它也不害怕，它毫不猶豫地從懸崖上。
跳了下來，我為萬物驚喜尖叫：“神奇，成功。”你形成我們舉世聞名的瀑布。我疑惑地問它：“你不害怕嗎？”它耐心地給我解答：“這有什么好害怕的，做每件事之前都要懷著一顆有勇氣的心。”這件事讓我明白了一個道理：做每件事都要有勇氣去做。
我走著走著，忽然耳邊傳來了美妙的音樂，我正沿著歌聲的來源走了過去，“哇”，原來是山谷的打團隊：“合唱隊”。它們匯集了山谷里唱歌最好的小動物們。瞧，山巖正在打著優美的鼓點伴奏，小鳥們正“嘰嘰喳喳”的唱著歌曲，好不愉快！還有演奏家小溪正在指揮著它們，歌唱家一風，也正在領著小動物們唱著優美的歌，馬兒也正在唱著歌曲，好不快樂。我聽著聽著，也情不自禁地唱了起來。 山谷好比歡快的海洋，小鳥的歌唱讓人把一切的煩惱都扔到了九霄云外，風彈的琴讓人不禁想到了偉大的鋼琴家------貝多芬。人還可以跟著馬賽跑，在伴上風、草、樹的歌聲，讓人非常愉快。 “好累呀”我跟爸爸爬到了山頂，從山頂上往下一看，濃淺深淺變幻莫測，交融出百合色、桔紅、深紫……都形態萬千：有時定格，讓人盡情欣賞，有時瞬間變化，讓人捉摸不透。像神仙，像動物，像美景……眼前還有一片金黃色的'海洋，那些草木和金黃色的樹。我大聲地喊著：“我——愛——你——山——谷——”好神奇呀！回聲竟然清清楚楚的返回到了我的耳朵里。風又開始頑皮了，它左吹右吹，好像在說：“不要走，不要走。”我說：“下次，我再來跟你玩耍，你還可以上我那兒玩，我不會忘記你的——風，我也不會忘記你悅耳的歌聲。”
夜色深藍，海水涌了過來，天色越來越晴，星星眨著眼，月亮笑瞇瞇，在這美麗的景色下，不是一種享受嗎？在伴上**的音樂，讓人們的心情豁然開朗。
山谷是寧靜的，你無比神奇，無比美麗，相信以后，你會更受人歡迎，更美麗，更值得人們關注，你讓人們享受陽光。如果說沒有到過羅拉多大峽谷，等于沒有到過**，以后你們可以驕傲的對世人說，沒有到過山谷，就不能說看過世界間最悠閑、最快樂、最惹人喜愛、最讓人們享受大自然的奇觀。
讓世界間在添一個奇觀，讓世界變得分外美麗，希望風將會是世上最優秀的歌唱家，希望小溪將會是世上最偉大的演奏家，希望你們的團隊：合唱隊成為世界上最著名的合唱隊。
你——寧靜的山谷，讓我無比快樂，無比高興，讓我從一個性格內向的小孩變成了活潑可愛的大男孩，謝謝你：山谷，是你讓我享受陽光。
點評： 山谷本是寧靜的自然景物，可在小作者的筆下一切自然景物都充滿了生命力，音樂家、鋼琴家、歌唱家……神奇的山谷似乎是一個絢麗的藝術舞臺。讀罷文章老師也很想參與進來喲！字里行間盡是優美和歡快。但注意破折號的書寫要占兩個格，“夜色深藍……”那段盡管寫的很優美，可離主題有點遠，還是刪去吧。結尾點名主題，照應開頭。
享受陽光作文5
在夏天享受陽光
夏天的陽光是毒熱的.，以前我也不喜歡夏天的陽光，可是自從那次我就改變了這種看法。
那是一年前的暑假，陽光毒辣辣地照在柏油馬路上，仿佛柏油馬路就要被曬化了，走在上面粘粘的。
我騎著自行車飛快地在路上行駛，熱得滿頭大汗。正巧看見馬路邊上有一個賣冰棒的，我心里高興極了，心想這下可以買個冰棒來解解渴了。由于路上人少我便用一只手騎車子，另一只手來掏錢。可是由于沒有把握好，我和車子一斜一塊落在了一個年輕人的身上，然后……
一種巨大的疼痛襲遍了我的全身，我慢慢地站了起來，一邊下意識地摸著疼痛的地方一邊想：“一看這個人就不是善茬，這下可闖禍了，他該不會叫我爸媽來吧。他不會趁機訛詐我吧。……
吃驚、憤怒……他接下來的反應，在我看來沒有一個是對我有利的。
可是他后面的舉動讓我驚奇了，他并沒有按照我的思路來，反之他站了起來拍了拍身上的土，看了看自己的傷，要開口說話。我想他肯定要我送他去醫院，然后獅子大開口訛我。我連忙說：“對不起，我不是故意的”
“啊，沒什么，只不過擦破點皮。你沒事吧？從車子上摔那么一交?”
我看了看傷口，又見他無心把事情鬧大，心想我本來就理虧，現在他不怪我已經算好的了,就別再計較了。
“沒事。”我低著頭騎上車走了。
看著明亮的天空，又吹來一絲涼風，我感覺陽光不那么毒了，反而溫和了。
在夏天曬著陽光也是一種享受。
享受陽光作文6
天上的雨下了許久，如今老天也終于還是經不住太陽的**，讓他那久久未散去的“兄弟”走開了。帶來了美麗的太陽，帶來了絢麗的彩虹，帶來了無邊的希望！
青少年時期是人生中最重要的階段，是學習的黃金時期。然而，在眾多班級中的人是否每個人都真的能夠做到好好學習，天天向上呢？吧，似乎沒有幾個班級能夠徹徹底底的做到！這個答案似乎是特定的，似乎大多數人都可以承認的，似乎實在人預料中的事。
1月19日，我們如期的來到學校，不過這一次我們不用上學，這一次我們是回學校拿上我們的成長記錄手冊，我懷著忐忑不安的心情向學校走去，這似乎是不好事情發生的前兆。
我們準備去操場開畢業典禮時，一個朋友突然告訴我的期末成績總分。“633！Oh，my god！”Oh，聽到這個數字我立馬傻了眼，這次怎么考了這么差，回去怎么和爸媽交待啊，怎么對得起他們啊！此時，我仿佛聽到了親人們的'嘆息，仿佛看見了老師們對我的悲觀失望，仿佛聽到了同學們傳來的陣陣嘲笑聲。使我更加地悲痛欲絕，使我喘不過氣來。
回想這個學期以來，期中考試時還不錯成績，可是就體育不好，因體育不好，不就特地每個星期六，星期天都和別人出去打籃球，跑步；也許是我太多時間用在體育中了，也許是我真的真的比以前貪玩了，也許我真的在這下半學期里學習沒有以前認真了，太多太多的也許……總而言之，這一切的一切，我也不能怨別人，也怨不得別人，只能怨我自己，怨自己為何不努力，怨自己太貪玩，怨自己……
看著別人因拿到好成績而大聲嬉笑，看著別人拿著成績單在操場上蹦蹦跳跳。
走在陽光下，張開雙手，沐浴著陽光，就讓我這個暫時的“失敗者”也享受一下陽光，聽著曲婉婷的“每一天，每一年都可以是新的起跑線；也可以是終點，看你怎么循。.”那就讓我結束這個終點，在陽光下迎接我的信起跑線吧！
享受著失敗者獨一無二的陽光，I do believe，下個學期我一定也可以享受成功者的陽光的！I do believe！
享受陽光作文7
清晨，縷縷陽光從窗外射進，柔柔的。它親吻著我的臉頰，輕輕的把我從夢幻中喚醒。望著窗外，又是美好的一天。
不知為何，我輕輕地走出了家門。“姐姐，去哪兒呀？”回過神來，噢，原來是鄰家小弟弟。“隨便逛逛。”也不知為何，就這樣鬼使神差的答應了。“哦。外面的陽光好溫暖的！”我向他微微一笑，便輕輕地走開了。
一路上，柔和的風兒輕輕地拂過我的胸膛，耳邊不知名的`鳥兒吟唱著優美的曲兒，縷縷陽光溫和地親吻著我的臉頰，寧靜悄悄地籠罩在我的心頭。
望著天空中匆匆飛過的飛機，想起了朋友曾經說過的話：當看到十架飛機掠過頭頂時，愿望便會實現。如今，已有九架飛機飛過我的頭頂，我默默地許下愿望。呵，又一架飛機掠過我的頭頂。噢，這是第十架！我的愿望真的能實現嗎？我在默默地期待。
天空中，云彩與太陽的組圖依舊那么迷人。那耀眼的光輝，是那么美，它靜靜地籠罩著我，籠罩著這個美麗的人間。那顆長久抑郁的心，此時卻不知為何如此快樂。一切煩惱與憂郁都隨之煙消云散，只留下靜謐與安寧。那張長久失笑的臉，如今卻也不知為何綻放出如此粲然的笑容。這一切都如此神奇，瞬間便把這曾經長時間保持的憂郁消散了。
“陽光的味道真好！”我不禁輕輕的念叨著。
的確！
陽光，是溫和的，它能給予人心靈上的安慰。孤獨時，它是一位可以推心置腹的知心朋友；煩躁時，它是一位心靈的平撫者；快樂時，它是一位可以同樂的友伴。陽光是簡單的，也是復雜的，但它總夾雜著一絲美好。
請放下手中的事兒，站在蔚藍的天空下，閉上眼睛，雙手放在胸前，去感觸陽光所給予的美好，去享受陽光那溫馨的味道，去體驗陽光般的快樂。
廣袤的天空下，一顆顆被抑郁所凝固了的心靈，此時都已在陽光的愛撫下得以**。
享受陽光作文8
我愛太陽，尤愛朝陽，我喜歡那抹耀眼的金黃，總是撒在我的臉上，身上，而她，總是遠遠地望著我。
今天的太陽分外的明亮，早上走在路上時就感覺到了她的光和熱。今天是個好天！我自語道，此時我的心如天空般的清亮，內心里透著喜悅。一到班上，這種心情瞬間化為烏影——走到樓梯口，就聽到班上同學肆無忌憚的喧鬧聲，聽起來是那么的刺耳，一進班更是氣不打一處來：桌子凌亂地擺著，有人說話，有人抄作業，可就是沒人讀書！今天可是我當班的時候，這哪兒能行！
我把書包向桌子一仍，開始“治理”起他們來。果不出我所料，根本沒有人聽。這樣下去不是辦法啊！我淚喪地一抬頭，猛然看見那輪金燦燦的太陽仍掛在東方，還是那么奪目。她在對我笑呢！我這樣想著。深吸一口氣，我又走到班中，不再是那樣霸道的口氣，以商量般的口吻勸說著他們。仿佛是我的誠意打動了他們，有人聽了我的話，認真地讀起書來，可后邊的明顯就是在裝樣子，教室里的說話聲仍然不減，這時校長來了，看到我們班這樣亂，似乎有些生氣，但也沒說什么，搖著頭走了。
這讓我更失望了，他們為何要跟我作對？怎么就不聽聽我的勸呢？這時的太陽升高了，陽光更燦了，更美了，卻撒不進我的心里了，我那陰暗的心啊，恐是什么也穿不透的！這時，幾片云遮住了太陽她努力了幾次，沒能逃脫，可那燦爛的陽光微微一頂，又一次射在了我的胸前，鉆進了我的'心里，她也努力地頂，頂開了我心里的烏云。走進教室，讓同學們也感受那陽光，不為別的，只為她堅毅，頑強同學們似乎有些明白了，說話聲漸漸低下去，低下去，最后化為了嘹亮的讀書聲。
陽光，謝謝你給了我勇氣，謝謝你給了我自信，更謝謝你給了我希望！我以后再遇挫折，會想起你燦爛的微笑。我會在陽光下快樂成長，享受陽光下的快樂！
享受陽光作文9
一直到上課，我的身上似乎還留著一層暖暖的陽光。
今天中午，作業特別多。寫的我頭昏目眩，手都麻麻的，好似無數的**在叮咬。突然，儲老師向大家提議：“我們一起下去享受陽光吧!”“耶!太好了!”我高興得幾乎跳了起來。我們立刻排好隊，迫不及待地沖向大操場。
一到大操場，我忽然覺得有一股力量慢慢涌進我的身體，裝滿我的心田。萬縷陽光透過樹枝，灑下一地碎金。片片樹葉像孩子看著媽媽一樣，仰著頭，望著陽光，一陣風吹來，卷走了滿地的枯葉，也卷走了我滿心的煩惱。
我們興奮極了，撲向綠油油的操場。不小心，摔了一個跟頭，索性躺在草地上，跟著風兒滾動；找到了一片充滿陽光的地方，便有四五顆腦袋親密的湊在一起；忍不住，張開雙臂，朝著太陽跑；三三兩兩追趕對方淘氣的影子，踩上滿腳的樹葉……我和幾個小伙伴親密的趴在一塊草地上，一邊興致勃勃的聊天，閑談，讓陽光灑滿我們的身體，溫暖我們，給我們無限遐想……
一陣拍手聲驚醒了我們，大家依依不舍地爬起來，一點一點拍去身上的草葉，身上似乎還留著一層暖暖的陽光……
享受陽光作文10
今天天氣晴朗，陽光明媚，下午我做完作業媽媽就帶到公園里玩，公園里開著各種各樣的花，有紫荊花，有玉蘭花，還有李子花和桃花，美麗極了。公園里的爺爺叔叔們從家里拿出來很多鳥籠出來呼吸新鮮空氣的嘰嘰喳喳的小鳥，小鳥們在籠子里面歡快的一會兒吃食一會兒喝水，直到喝飽，還有的在籠子里面東張西望，我走過去跟它打招呼它也不理我，我失望極了。公園一角的老爺爺們有的在打牌，有的在看牌，還有的在遛狗。還有一個小朋友和媽媽在踢毽子，小朋友把鍵子踢給媽媽，然后媽媽又把鍵子踢給小朋友，她們玩得很開心。
我跟媽媽在公園里玩了一會就去卜蜂蓮花買衣服，在去卜蜂蓮花的路上，我看到園林叔叔們在栽樹，樹上掛著一個袋子，我就問媽媽，那是什么東東。媽媽說那是給大樹補充營養的，就像我們人要吃飯一樣，樹也是需要營養的。我看到樹上的袋子下面還有針管，我就想到我生病的時候護士阿姨給我打針的時候，感覺有點害怕。在卜蜂蓮花買完衣服我還去游樂場玩了，以后每個星期我都要趕緊做完作業就可以讓爸爸媽媽帶我出去玩。今天是快樂的一天！
享受友誼作文3篇（擴展6）
——享受樂趣作文10篇
享受樂趣作文1
“嘀嗒，嘀嗒……”雨點兒像一個個頑皮的孩子，赤著腳在地上打滾兒，真調皮！----題記
記得那是場來得突然的雨，還沒等我注意它，便不顧一切地下了起來。那樣子真像有好東西擺在你面前，別人還沒阻攔你，你就大口吃起來，有點兒迫不及待。
孫猴子的臉----說變就變
下雨前還是風和日麗，****。等到行人再次抬起頭時，剎那間天空已經烏云密布，作勢要下雨的樣子。好似聽從號令，即將上場殺敵的士兵。真是孫猴子的臉----說變就變!
雷鳴進行曲
下開了，下開了！雨點兒可真調皮啊，迫不及待地從空中跳下來跟我游戲。打開窗子，呀，地下積滿了水，已經在漲了，許多過往的車輛都過不了，只好停在水中。可雨點想要發泄對大地的不滿，這么久了還不讓它下來滋潤滋潤萬物，就不休止的下，過往的行人沒法行走，只好躲在某個建筑物下。每個人的臉上都是不滿，抱怨。我卻托著臉蛋，獨自欣賞這得來不易的美景！忽然，“轟隆隆，轟隆隆……”打雷了！我欣喜萬分的伸長脖子，想要看得更清楚些，還沒等伸長脖子，空中又快速地“咻”的閃過一道亮光，是閃電。雷電交錯，在我的耳朵里這嘈雜的聲音卻是一曲美妙悠揚的雷鳴交響曲。
收尾
雨漸漸小了，“滴答，滴答……”變得清脆悅耳，異常動聽。天也漸漸恢復原狀，雨點兒打在地面上，屋頂上，綠葉上，好似鍋碗瓢盆一起敲敲打打，嗯，真不錯！下雨過后的天空出現了一道彩虹，七色相映，很是好看。
走出家門，我瞇起眼睛，用鼻子長吸了一口新鮮空氣。雨過后，每一處都是那么清新。地上還有未干的雨水，樓房上也因雨變得濕濕的。綠葉上還掛著晶瑩剔透的小水珠。總之，一切都是那么的美好！
有些東西，或許在人們心里是令人厭惡的，但，在令人討厭的東西，也有它獨特的美之面！
享受樂趣作文2
初夏的陽光從密密匝匝的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。我坐在古箏旁，美妙的.音符從手中傾瀉下來。
一切都是那么靜謐美好，它帶給了我很多樂趣。
很小的時候，我就認識了它，每當我哭鬧時，我的姑姑總是彈優美的古箏曲哄我。瞧！姑姑信手拔彈，從容典雅，一串串清新的音符，從指尖泄出，涼涼的，穿越時空，使你愜意的神情不自覺地隨著聲音露出。從此，我迷**古箏，并立志長大后要好好學習它。
可練了沒多久，便不想練了，于是姑姑對我說：“無論學習什么都不是一蹴而就的，都要你付出很多努力，你已經練了這么多年了，如果你不堅持了，豈不是白練了？”我似懂非懂地點了點頭。姑姑又說：“堅持就是勝利，加油，我相信你一定能行！”
從此，我每天都如饑似渴地練習。
彈琴使我快樂，每當我遇到了煩心事，經過優美曲子的熏陶，一會就開心了。我翻開古箏，緩緩劃動下細細的琴弦，優美的音符一個個輕快地跳出。彈奏一曲古典之韻，時而看看譜上抒寫的詞，用琴勾勒出來的音有著蒹葭動人的美感。我低頭吟唱，從嘴上蹦出的詞變得流暢起來，像一條叮咚流動的溪水，又有著憂傷，好似那山谷的幽蘭，也不少那份氣概，又好像一位英雄豪杰，把人帶進甜美的心境，這些文字編奏的詞，自然淳樸。
功夫不負有心人，一次次比賽，我一次次獲獎。
望著一排排證書和獎狀，我開心地笑了。撣去塵土，翻開嶄新的一頁又一頁，上面赫然印著一個又一個“優秀”，我的努力沒有白費，堅持就是勝利！
窗外，初夏的陽光燦爛依舊，透過密密匝匝的枝葉和寬大的玻璃窗照射在我正彈奏的古箏上，溫暖美好。作者：成天樂
享受樂趣作文3
“甜蜜蜜，笑得真甜蜜，好像……”這首《甜蜜蜜》正是驗證了我對音樂的喜愛。
每當我開口唱歌，我總不禁甜蜜地笑。也許是由于從小對音樂的`喜愛，每當開口唱，心里無論是憂傷、生氣、委屈還是滿心的不愉快都會隨著音樂的旋律消散，留下的只有開心和歡悅。因此，唱歌成了我的最愛，每次心中的開心總使我不禁地甜蜜的笑。
因為對音樂的喜愛，每一天時不時就會哼一小曲，所以我對音樂有所了解也有所挑剔。我覺得每首歌曲都飽含了作者心中的一些情感，我對輕快、歡樂的音樂十分喜愛，尤其是那首淳樸的《*話》，常常使我不禁為自我是*人而驕傲。其中一句“全世界都在講*話，孔夫子的話越來越國際化”體現了*話的影響力，在其有一些從古至今學說*話的過程極為細致融成“**仄仄”等幾首繞口令，也讓我加深對*話的了解。
對音樂的喜愛，其實還有很多方面，其中一方面是它能使我自我安慰。記得有那么一次，我在班會上朗誦一首詩，由于緊張把“爸爸”二字讀成“喇叭”被同學笑話，我那斷了線的眼淚珠子便掉落了下來，而在我回去的路上，便不禁地哼起了《真心英雄》，***句：不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。這一句讓我的情緒有了大轉變，因為我明白了如果我沒有鍛煉和挫折，以后就會很難走上社會，成長總會有絆腳石。
因為我生活有了音樂帶來的樂趣，所以我每一天都會過得很簡單很快樂，每一天都有甜蜜的笑容。
我認為音樂能夠舒緩情緒，即使遇到很委屈的事情也能夠煙消云散。當我有一次為明天將要發生的事而激動的睡不著時，我聽了一首簡單抒情的慢歌，很快便能進入甜美的夢鄉。
“我的夢想，閃耀著彩色的光，張開翅膀，飛到想去的地方……”這一段歌詞總結了音樂所給我的樂趣。因為其中的“夢想”是我對每一天都能擁有快樂日子的期望，而那道“彩色的光”也正是音樂帶給我豐富快樂的一道彩光。
享受樂趣作文4
時值六月，酷暑已至，但我依然懷念春夜的樂趣。
記憶中，今年的春天并不那么明顯。春夜常常飄著蒙蒙的細雨，還夾雜著些許尚有著涼意的寒風，令人辨不清春天的腳步是否真的來到我們身邊。
春夜里，細雨飄下，輕風浮動，思緒也可以任風飛揚。對樓的窗簾中常透出昏黃的燈光，使我不禁想到那“庭院深深深幾許，楊柳堆煙，簾幕無重數。”那是一扇雕欄玉砌的窗戶，閨房中坐著一位如花似玉的少女，正掩卷沉思，動情處，不禁微微笑著。
春夜里，我還喜歡拿上一本書，享受春夜中沐浴在墨香中的樂趣。春夜中，神清氣爽，周圍的安謐濃郁成輕松的氣氛，讓我靈思涌動。書中我橫歷八荒，縱覽千古，穿越時空，與作者展開心靈的交流，情感的訴說。若正值細雨，更有“小樓一夜聽春雨”的意境。這樂趣，非他時所能比擬。
春夜雖好，但今年的我卻無福靜靜地純粹地消受。“人在初三，身不由己。”我只能在春夜中與題海為伴。常常，一道題任我搜腸刮肚，咬爛筆桿仍不得其解。但往往無意間對窗外春夜景致的一瞥，靈光閃現，做出來了。那時的樂趣，大有氣吞山河，普天之下舍我其誰的氣勢，我想，在春夜中做題，也算是一種享受吧。
春夜中，我會有意無意地想到李白，他才是享受春夜樂趣的高手。公元997年，也是一個大好的春夜，他泛舟湖上。大根是醉了，他看到湖中有一個月亮，且比天上的更清澈，于是乘酒撈月仙逝。暫不論此事是否屬實，但我想那時的李白應該是快樂的，釋然的，多年的不如意，早已使他身心疲憊，雖然遍游名川勝水，心中的郁悶還是難以排遣的。春夜中，這樣戲劇性的完結方式是他自已選擇的，他投身到那個月亮中，拋下了一切的煩惱，又怎么能說不是一種樂趣的享受呢？
去留無意，任天空云卷云舒，
寵辱不驚，看窗外花開花落，
朋友，擁有這樣一份意境，一份心情，相信你我都能享受春夜的樂趣。
享受樂趣作文5
與車水馬龍的熱鬧相比，我更喜歡窩在書房里享受讀書的樂趣。這種樂趣安靜、微妙，在別人眼里毫不起眼、微不足道，卻是我視之為靈丹妙藥的樂趣。
我也不是一個內向到不敢與別人交往的人，只是與人交往的樂趣在我看來，微不足道。為了那一點微不足道的樂趣，我需要**自己的時間精力，甚至于自己讀書的樂趣，我不愿意。我更喜歡回到家里，窩在自己的書房里，享受讀書的樂趣，享受那一畝三分地卻無限延伸的樂趣。
每當我在與人交往的過程中，受到挫敗感時，我回轉身投入到我手邊的任何一本書里。在書里，我會發現自己迅速逃離了那個讓我感到挫敗的人際交往的瞬間，重新發現世界的美好。書里的主人公有時候跟我一樣，我會看著看著笑話這個書里的主人公，也笑話自己，然后重新審視自己，整理出一套新的人際交往指南，重新面對與人的交往。
不過這都是為了活在這個世界上所做出的努力，畢竟“努力”二字，包含了太多的辛酸和心酸，如果可以，誰又愿意那么“努力”地活著呢？我更愿意回到我的書房里，和我的書待在一起，享受讀書的樂趣，享受不需要“努力”的樂趣。
但讀書的樂趣是不需要“努力”的樂趣，不見得讀書就是一件易事。在很多不愛讀書的人看來，讀書其實與人際交往一樣令人受累，一樣需要努力。慶幸的是，我讀書沒有受累，我讀書不需要“努力”，能夠沉浸在書里，對于我來說，是世界上我做過最容易做的事情，它既快樂又開心，是一枚讓人“長生不老”的靈丹妙藥。
說了這么多，我累了，我要回到我的書房里，和我的書待在一起，享受這個世界上對我而言，最有樂趣的事兒了。
享受樂趣作文6
考場，永遠散發著一股緊張的氣息；翻閱卷子的刷刷聲，和著筆尖觸碰紙張的小調。那小調，在我個人看來，乃是輕柔的。但我想，在眾人眼中，可能不會是如此。
不由得，想到了考卷，想到了名次。這樣的話題，不可避免的一次又一次的被世人重提。但我首先想到的，是這些天一直在腦海中飄忽不定的字眼“閱讀正處于一種尷尬的境界。”
閱讀，真的值得我們就此放棄嗎？不，我正享受著讀書的樂趣，我不放棄。
倚在窗邊，手中拿的，正是那帶給我樂趣的書。撫摸它的脊背，我的視線停頓了，停留在了它那光滑、鮮亮的脊背上。一陣微風拂過，拂過我的長發；順帶著，也撩起了我的白裙邊；順帶著，也唰啦啦地替我翻開了書頁。
書頁隨著風刷刷而過，有規律的做著拋物線運動，形成了一道美麗的弧線。隱隱約約在線條中存在的，是書的美麗，文字的芬芳。
我深吸一口氣，開始閱讀它：
它就像絲滑的咖啡一般，緩緩流入我的心坎，只等待我的品味。
漸漸地，我隨著它，走進了書中的一切。
故事中的主人公深深吸引了我，她機智，勇敢，善良，是我不禁淺淺一笑，這時，它帶給我生活的感悟；她滑稽、幽默，是我敞開心扉，捧腹大笑，這時，它帶給我生活的調味劑；她傷心、難過，我也被感染著，眼眶漸漸紅了起來，淚水，在不經意間，悄然留下，這時，它帶給我生活的情趣。
故事的情節蜿蜒曲折，讓我身臨其境，跟著主人公去冒險，這時，它帶給我無限的遐想。
不知不覺中，時間悄然流逝，像一列告訴火車，刷的開過，不留一絲痕跡。但在讀書的我，卻渾然不覺，我只是在細細地品味它。像要一口蘋果，已經吸允了它的汁，還要細細咀嚼它那香甜的果肉。在吸允它的同時，享受的是無限的樂趣。
讀書就是這樣，生活也亦是如此；享受讀書的樂趣，等于品味生活的情節。
我愛讀書，不僅享受它帶給我的樂趣，也享受著生活的繽紛。
享受樂趣作文7
當今時代，生活水平的提高，促進人們知識的增長。為了應付世界各種文化思想的互相激蕩，讓我們不被腐朽文化吞噬。所以，我們應廣泛閱讀書籍。
閱讀是一種品質，它使我們的精神世界充滿了力量，對這個世界有一種全新的認識；閱讀是一塊基石，當今時代，我們只有不斷閱讀，豐富我們的知識力量，才能使自己不會落后；閱讀是一塊份責任，只有閱讀，才能讓我們跟上時代的步伐，讓國家屹立于世界之林。我們通過閱讀，可以了解作者的思想感情，從他們身上不斷吸取經驗教訓，使自己不斷前進，充滿力量。
讀一本好書，促進了社會的發展，充實了人們的精神世界，豐富了人們的生活，成為了推進社會進步的強大力量。讀一本好書，對自身發展有益。讀一本好書，對社會進步有益。讀一本好書，對我們國家的發展有益。所以，讀書是有用的我們養成閱讀的習慣。
我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上。
閱讀是一種樂趣，當你學會享受它時，你會發現它比你想象得有趣。有人說，讀書沒有什么好處，它還是一種壓力。在無形之中，你就像被壓在了大山下，你不努力的爬起來，遲早有一天它會把你埋沒，但如果你把閱讀當成了一種樂趣，努力的去享受這個過程，你會發現“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。
在閱讀的海洋里發現浩瀚的知識，這會讓你的知識***更加的豐富。閱讀其實并不難。在你拿起手機時，你換成了書。在你玩著游戲時，你換成了書。在你和別人開懷大笑時，你換成了書。認真閱讀之后，你會發現，這遠比你玩手機、打游戲、聊天更有樂趣，收獲的東西也更多。
知識，就像浩瀚的海洋，你需要一步一個腳印的走完它。你才會知道它有多大。知道知識它有多大的前提，就是要閱讀它，把一點一點的填滿，你才好測量它。可要填滿它，并不容易。你需要的不厭其煩的重復這些動作，可是你把它當成了樂趣在填滿海洋的過程你并不厭煩，而會很開心，看你填過的地方，你會無比的自豪。
閱讀，其實就是享受，你享受了它，它就會成為樂趣。
所以、讓我們博覽群書，享受閱讀的樂趣。
享受樂趣作文8
回憶兒時那活潑的微笑，回憶兒時那童稚的思想，回憶兒時那可愛又稚嫩的小手，仿佛是象牙塔里一幅幅清純的畫卷，是那么的亮晶晶。細細的品味，青草般的嫩芽也張開了那雙富有生機的胸懷，熱情的洋溢在這青青的山、白白的云、藍藍的天。
享受回憶真美！
走進安徒生的童話世界，廣闊、野蠻又帶點美妙。有白雪公主的美麗動人，有灰姑娘的幸運之旅，還有懷著一顆熾熱而善良的心靈的七個小矮人。平凡而又偉大，美麗而又引人遐思，不一樣的人生創造了不一樣的畫面，牽動著我的情弦，使我懂得了美的廣闊，美的執蓍，美的感悟！
享受人生真美！
朝陽跌出了山頭，揭去輕籠水面的淡淡晨霧，使河水頓時浮光躍金，空明澄碧。*連山倒映水中，展現出一幅水靈靈的山水圖畫。你看，桃花灼灼，盈盈欲滴，紅白相間，參差**。隨著輕舟慢移，這幅長軸畫卷徐徐伸展……
享受景色真美！
太陽在地平線冉冉升起，閑暇的我在泥濘的小路上“航行”，沼澤似的泥土地，顯得那么可愛、自然。回到溫暖的家。母親做著豐富的早餐，父親為我上學打板凳而忙碌著。
“媽，我幫您。”我邁著高興而又沉重的步伐，堅定不移。母親欣慰的點點頭，我綻開那粉***笑臉，享受著父母的愛，即使六月天火辣辣的太陽也不那么過分熾熱。吃著美味的早餐，享受親人、早餐這感覺真好！
享受人生的艱苦奮斗，享受人生的酸甜苦辣，享受人生的桃紅柳綠，享受人生的千姿百態，享受人生的柴、水、油、鹽、醬、醋、茶。這不都是享受的樂趣嗎？
享受樂趣作文9
人的一生，需要很多物質。它包括吃、穿、住、用、行，我們固然不能缺少它。
人活著，就是為了更好地生活。每一個人都期望自我擁有更多的東西為己所用，但往往這是不能如愿以償的。
人生，不如意事，十之八九。許多人喝同一口井水，但，不一樣的是，有的人用的是金杯玉盞盛著喝，有的人用瓷碗泥杯盛著喝，有的人索性用手捧著喝。大家都為了解渴，只是取之辦法不一樣而已，卻有人認為這也體現了人的地位。用金杯玉盞之人覺得自我富貴了許多，用泥瓷之人則會覺得自我貧賤了許多，只有那個用手捧著喝的才痛快地說：“好解渴啊！”其實，盛水的器具并不能顯示了地位的高貴與貧賤。真正高貴的是你喝上更甘甜的.水。
社會在進步，時代在發展。物質越來越豐富，人們的精神物質卻越來越貧乏。有人喜歡享受實物帶來的樂趣，這樂趣并非是心靈琴弦上發出優美的樂音帶來的。它是短暫的，不能永貯心間。有人喜歡享**神物質帶來的樂趣，這樂趣才真正顯示了人的高尚品質。“不為五斗米折腰”之所以被傳為佳話，是因為陶潛喜歡享**神樂趣，是他愛丘山，不愿與世人同流合污而做出的壯舉，回歸自然，體驗本真。
生活本就是這樣，有人為了**，拼得你死我活，為了**，有人不惜**友情、親情，這種執著，這種不達目的誓不罷休的執著則足以讓世人仰仗。但，有人，卻拋棄庸俗的想法，放逐**，淡泊寧靜。或許只有拋棄世俗的雜念，才能不為**熏心。就算日子過得清貧，但過得自在、簡單，雖然會為了生活而愁悶。
生活，不論高貴與低賤，它同樣會容納每一個人。生活，就像喝的水，不一樣的人則會有不一樣的體會或感受。只要你能品出生活的原汁原味，你就真正的活過，否則，活著的軀殼，就如行尸走肉的軀體。只要能喝上更甘甜醇烈的水，你就能真正享受生活。生活的附屬品不能彰顯真正的高貴，真正的高貴不是舉起的酒杯。
享受樂趣作文10
欣賞使我了解世界萬物的循環，欣賞使我從大自然的美妙之中，獲得美的享受；欣賞使我找到景物中美的源泉。我喜歡欣賞，欣賞大自然中的美。
雨在屋瓦上敲打著動聽的音樂，柔和而有鏗鏹，遼遠而又逼近。叮叮鐺鐺的，像似無數顆珍珠落在玉盤上；又像似演奏家在演奏著一首古老的音樂，蒼涼的節奏，在斷斷續續的響起著，傾聽著這雨聲，不驚的使我想起，這是老天的眼淚嗎？老天喜歡哭嗎？它為什么要哭？我不喜歡它哭，因為它一哭，爸爸媽媽就會皺起眉頭，我就會不開心。
在這陰涼的雨季中，我感受到幾分悲傷之情，這是為什么呢？沒人會告訴我為什么？但在我內心深處有個聲音告訴我：是在想“家”了。
我無時無刻不在享受著欣賞的樂趣，但在享受的同時，又感覺到幾分凄涼，但即使這樣我還是高興，很慶辛，慶辛自我擁有一顆會欣賞的心。很多人都擁有著這顆心，但他們都遺棄了它。不愿去享受它給我們帶來的樂趣，所以他們只能在麻木的生活里度過自我的一生。當風雨來臨時他們也只會抱怨而不會去欣賞。
我無時無刻不在享受著。有時候我會想為什么欣賞會給人帶來樂趣，會讓人忘掉一切煩惱的事，使人情緒的到放松呢？之后我才明白，原先人在欣賞一件事物時，總是會全神貫注的去觀察它的特點，起欣賞它的價值，所以在這時候你會為自我感到高興，感到成功，被成就感占滿心頭，根本就不會去想那些煩心的事情。
所以我總是會在自我不高興，或困惑的時候去看那賦有活力的流水。
水簡直就是我另一個家，每當我悲哀難過的時候站在岸邊獨自傾聽嘩嘩的流水聲，出神地望著，想著……想些什么呢？說不清，但我會對這些事情有所感悟，我會明白自我就應做些什么。
因為流水是有情的，這情只有那些用新去欣賞，去體味的人所擁有的。
欣賞使我的人生增添了許多色彩。我喜歡欣賞，喜歡欣賞時的感受。我真期望自我是風，永遠的穿梭在這賦有生命色彩的世界里。
在淅淅瀝瀝的雨中，總感覺睡得最踏實。床，溫暖柔軟，夢也清涼濕潤。感覺不僅僅裹在被子里，還被籠在雨中。與外界的喧囂斷絕，被清凈所包圍，能夠安心地美美睡一覺。若是碰上不用早起的雨天，待雨停后起床，在床邊深呼吸，心脾被那些潮潤、冰爽、清新的空氣慢慢地浸透，暫時有了與自然的親近感，仿佛流連于青山、漫步在竹林……
久了，覺得微冷，便有了一種喝湯的渴望，來驅散那積于心中的寒意。所以我總是固執地認為雨天是喝湯的最好時節。煮一點清淡的湯，蝦米為鹽，菜為香料。能夠透過原汁原味的湯看見碗底，擁有一種自然、鮮美的香味。少去了香精的影響，調料的復雜，但喚醒了生命那麻木的味覺。就如雨，一滴滴清澈、平凡的水珠變成了一簾美麗的雨幕。籠罩了一切，洗刷了一切，過濾了一切，使世界變得寧靜。而湯里散發出裊裊的蒸氣，似在營造一場夢境，搭配了那迷蒙的雨的世界。
雨天不僅僅宜喝湯，而且宜品茗。沏一壺茶，窗前聽雨也是一種美妙的享受。品茗時的那種寧靜，恰與雨天的靜謐配合得天衣無縫。而小小的茶杯，卻包涵著人生。慢品細聽，嘀嘀嗒嗒，叮叮咚咚。不知是茶香還是雨聲，竟誘得人去回憶，去想象，去釀詩。雨輕輕地飄，潤去了人的浮躁，細膩了人的感情，冷靜了人的思想，讓人靜下心來，與真實的自我做心靈的溝通。茶淡淡的香，濾去了人的焦慮，淡去了精神的緊張，泡去了心靈的疲憊，讓人得到心靈的安寧，去回憶與想象完美。
雨中那種寧靜的感覺，令人著迷，對它產生一種深深的依戀。每當走在烈日下那嘈雜得讓人心煩的大街上，一種對酣暢淋漓的雨的渴望油然而生。
若能從被無形**的馬不停蹄的生活中解脫出來，享受那絲絲縷縷的雨，品味那淡湯香茗，便能感受到久違的心中那份恬靜，接觸到早已陌生的自然之感。
享受友誼作文3篇（擴展7）
——享受痛苦作文10篇
享受痛苦作文1
泰戈爾曾寫過這樣一首詩：“河的此岸暗自嘆息：‘我相信，一切快樂都在對岸。’河的彼岸一聲長嘆：‘唉，也許，幸福盡在對岸。’”
這首詩還有一個耐人尋味的名字，叫“錯覺”。我相信，河的此岸和彼岸都有自己的歡樂和困苦。可究竟是河的哪一邊更歡樂，究竟是哪一邊產生了錯覺呢？
史鐵生曾說：“我常以為是丑女造就了美人，我常以為是愚氓舉出了智者，我常以為是懦夫襯照了英雄，我常以為是眾生度化了佛祖。”而我，常以為是痛苦成就了快樂。
19世紀的.歐洲曾涌現出一批空想****者，他們力圖建造一個沒有剝削，沒有**的社會，就是所謂的烏托邦。他們幻想烏托邦中的人們沒有艱難苦恨，一切順心遂意，四周風景優美，內心怡然自得。可這樣的想法被其他思想家們視作白日夢。我以為，在烏托邦中，人們摒棄了苦恨，或者說將一切煩惱與痛苦的可能降到最低，聽起來美好極了，可真的身處其中時，必將對席卷而來的快樂感到麻木，最終，快樂不復快樂，烏托邦不復存在。
世間萬物本該如此，希望與絕望共舞，痛苦與快樂并存。就像太陽，它每時每刻是夕陽也都是旭日。當它在地球這邊熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際，正是它在地球的另一邊燃燒著爬上山巔散布烈烈朝暉之時。就像河的此岸與彼岸，它們都產生了錯覺，歡樂的確在對岸，卻不盡在。它們都痛苦，所以它們都快樂。
人這一生就如河的此岸與彼岸一樣，馬不停蹄地追尋著自以為是的幸福，結果只能像錢鐘書先生說的那樣：“困在城里的人想出去，在城外的人卻想沖進來。”究其原因，還是沒有珍惜自己的快樂，更沒有重視自己的痛苦。不論是河的此岸還是彼岸也都不用再爭，細數那些歷歷在目的痛苦，如煙一般地飄過，自此心中一片清明，痛苦也成享受。
享受痛苦作文2
海倫。凱勒，世界上著名的作家，出生僅十九個月便被病魔奪去了聲音與光明，可她并沒有放棄，依然保持對生活的熱愛，自強不息，最終取得了成功;約翰。庫提斯，一生都在與恐懼、孤獨、侮辱、折磨作抗爭，他一出生，便失去了下肢，卻從未退縮過，在醫生一次次生命倒計時下，頑強不屈，一舉成功。
在生活中，還有許許多多身殘志不殘的人，他們，都擁有一顆奮發圖強的心。今天，我們一同觀賞了一部催人淚下的.電影——《隱形的翅膀》，主人公志華在一次放風箏的過程中不幸觸及高壓電，導致雙臂肌肉壞死、截肢。在隨后漫長的生活中，她僅能用頭、肩和腳相配合，艱難做那些常人所要做的事，但是她并沒有氣餒，一遍又一遍不厭其煩地重復著……也許是她的精神感動了上蒼，在給她關**一道門的同時，卻為她打開了一扇窗，在不斷磨練下，她的腳終于成了一雙“靈巧的手”。然而，人生的道路并沒有像想象中那么簡單、那么平坦，同學的歧視、母親的去世，加上考取醫科大學的失敗，使她險些跨掉，但她重新調整自我，堅強地用微笑來面對一切，并不斷鞭策自已一定要成功……寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來，志華在國泳比賽的最后一刻終于超出其他選手，在鮮花中光榮地站**領獎臺……終于，志華的能力被人們所認可，同時獲得了醫科大學的通知書，她激動的淚水奪眶而出，此時此刻，只有她真正體會到了痛苦中的喜悅與歡樂，興奮的喊聲久久在原野上回蕩……
志華的事跡告訴我們一個普遍的生活哲理：歡樂與痛苦本來就是一對雙胞胎，不經風雨，怎能見彩虹。所以，我們應當正視痛苦，歡樂固然令人享受，而痛苦又何嘗不是如此。痛苦有它的意義，有它的價值。人生中有風和日麗，有艷陽高照，也會有陰云密布、風雨雷電。誰能夠領悟到痛苦的真正含義，真正價值，領悟到痛苦中的幸福，誰就能成為強者。換句話說，只有懂得“享受”痛苦，受盡痛苦的磨練，才能享受到真正的歡樂。也只有這樣，你的人生才是一個完整的人生，你的人生才多姿多彩。
抬起頭勇敢面對生活吧，學會在生活中享受痛苦，那樣，隱形的翅膀將帶你“展翅高飛”。
享受痛苦作文3
痛苦無處不在，肉體上的，精神上的，只要你是有血有肉，痛苦就會一直陪伴著我們，面對痛苦，我們要學會享受痛苦，而不是逃避。
面對痛苦，大多數人選擇忍耐，墮落。其實，享受痛苦，就是享受成功的喜悅。
有一個人，他雖然不能下地走路，癱瘓數十年，都不能說話，妻兒都離他而去，但他的足跡卻布滿世界五大洲，無人不知這位科學家，他的話語深深影響了整個世界，他就是史蒂芬霍金。
霍金是當代最重要的廣義相對論和宇宙論家，對物理科學的研究做出了重要貢獻。但噩運卻降臨到他的頭上，醫生告訴霍金，他可能患有肌萎縮性側索硬化癥，也就是說霍金有可能在輪椅上度過他的余生。他的妻子也因為這件事離開了他，這對霍金說無疑是個極大的災難和痛苦。人們都認為霍金可能會從此一蹶不振，喪失生活信心。但是事實恰恰相反，通過自己的努力1974年他發現的黑洞的輻射現象震驚了世界物理界，1988年出版了驚世文著《時間簡史》，成為全球殘疾人的典范。
霍金在癱瘓時，痛苦讓他放棄過，墮落過，這讓他一蹶不振，但是，他通過僅僅能動得三個指頭在電腦打字，通過這個來告訴人們他想的，并盡管他那么無助地坐在輪椅上，他的思想卻出色地遨游到廣袤的時空，解開了宇宙之謎。完成他的愿望。
霍金的成功正是由他敢在痛苦中享受，在痛苦中奮斗，才使他在痛苦中享受到成功的喜悅。因為他覺得，只有痛苦才能讓自己覺得他還活著，還存在著這個世界，生命還在跳動著。
時時愉悅固然使人生美麗，痛苦照樣可以使人生燦爛；處處幸運固然能將生命的價值托起，但痛苦同樣也可以把生命的價值提升。
享受痛苦，就是享受成功的喜悅，享受更加絢麗多彩的人生。
享受痛苦作文4
痛苦在我們生活中無處不在，無時不有。只要你來到這個世上，只要你是有血有肉的凡人，痛苦就一直在“陪伴”著你，面對痛苦，我們要學會享受。
享受痛苦，享受成功的喜悅。
雖然他不能下地走路，但他的“足跡”卻遍及世界五大洲;雖然他不能和正常人一樣說話，但他的話語卻傳遍了整個世界。他就是史蒂芬·霍金。
霍金是當代最重要的廣義相對論和宇宙論家，對物理科學的研究作出了巨大的貢獻。但噩運卻降臨到他的頭上，醫生告訴霍金，他可能患有肌萎縮性側索硬化癥，也就是說霍金有可能在輪椅上度過他的余生。這對霍金來說無疑是個極大的災難和痛苦。人們都認為霍金可能會從此一蹶不振，喪失生活信心。但是事實恰恰相反，1974年他發現的黑洞的輻射現象震驚了世界物理界，1988年出版了驚世文著《時間簡史》，成為全球殘疾人的典范。
霍金的成功正是由于他敢于在痛苦中享受，在痛苦中奮斗，才使他在痛苦中享受到成功的喜悅。
享受痛苦，享受生命的活力。
在**西海岸華盛頓州的一家醫院里，住著因外傷而全身癱瘓的馬修。每天早晨馬修都要承受來自身體不同部位將近一個小時的疼痛。這是極度的痛苦，年輕的女護士因馬修所經受的痛苦以手掩面，目不忍睹。但馬修卻說：“鉆心的疼痛固然難忍，但我要感激他，因為痛苦讓我知道我還活著，我還活在這個充滿活力的地方。”
當生命中的痛苦降臨到生命的運程時，面對痛苦，大多數人感到的時不幸，失望，表現的時哀怨和頹廢。而馬修從痛苦中發現喜悅，這似乎有點自虛般的荒唐。但置身馬修的處境，就知道這痛苦是一度癱瘓的神經的蘇醒，是重新恢復生命力的希望。
時時愉悅固然使人生美麗，痛苦照樣可以使人生燦爛;處處幸運固然能將生命的價值托起，但痛苦同樣也可以把生命的價值提升。只要你懂得和馬修一樣從痛苦中享受，享受生命的價值，享受生命的活力。
享受痛苦，享受生活。
享受痛苦，享受更加絢麗多彩的人生。
享受痛苦作文5
行在青春的河岸風景秀麗;氤氳在記憶中的瞬間雖痛猶香。
血水伴隨著汗水從腿上流下。胳膊上那一塊青一塊紫的傷痛猶如綻開的絢麗多姿的花朵成為我成跆拳道長路上的點綴。我眼中常含淚水木訥的站在訓練場上接受著一次次痛苦的折磨。
一次次的挑戰卻又一次次的失敗;一次次的失敗卻又一點一點進步著。這就是我熱愛的跆拳道運動。
于林晨是教練表揚次數最多的也是我們道館中腿法最好的。記得那年暑假的一天太陽火辣辣的烤著大地一絲風也沒有耳邊傳來幾聲知了的叫聲那又是一節實戰課教練嚴肅地看著我們說：“誰想和于林晨一組?”我自告奮勇地說：“我來試試吧。”教練點了點頭。
我走上前去心中默默想著：“來吧！雖然我可能打不過你但我還是要試試。”隨著教練的一聲令下我的精神瞬間高度集中眼中仿佛只剩下我們兩個人。他一個旋風踢向我撲來“不好。”我心中一驚直接拿手護頭“啊！”一陣刺骨的疼痛向我**他馬上抓住我的破綻如猛虎一般向我踢來我哪里來得及防御左肋再中一腳我心中想：“選和他一組真是一件痛苦的事情。”可現在后悔已經為時已晚“算了還是來一場酣暢淋漓的對決吧。”
于是我直接放棄防守和他硬剛。他似乎沒想到我會進攻被我打亂了節奏但他很快調整了過來“啊！”我的頭部被他重擊了一下頓時我的腦袋仿佛要炸裂**額頭上迅速滲出大量的汗滴他抓住時機又一腳踢來但我忍著痛迅速還擊一腳踢在他的腹部。“漂亮！終于踢中了。”我得意地想。“停！”教練大喊一聲。“啊！終于結束了！”我嘆了口氣“真不容易啊！”教練一改平日的嚴肅和藹的對我說：“雖然你沒勝過于林晨但你比之前有了很大進步能夠抓住時機反擊了。”我笑了笑心中很是高興。
下課了我剛想往外走“啊！疼死我了！”一股刻骨銘心的疼痛從腿上傳來頭也開始有些漲了但教練的話還縈繞在我耳畔我想：“這就是痛并快樂著吧。”我一瘸一拐的走出跆拳道館暑假以后的日子只要是實戰課我一定會選于林晨做對手雖然身上經常都會添上很多新傷讓我痛苦萬分但是擊中對手的興奮和教練每天的鼓勵也讓我十分欣喜。
偉大的詩人王安石曾經說過“苦即念快樂無苦亦無樂。”是啊！快樂和痛苦是相生相成的。正如我們在成長的過程中也會遇到許許多多讓我們感覺痛苦的事情但是只要我們靜下心來細細品味就會感受到痛苦中也蘊含著些許的快樂。
享受痛苦作文6
剛剛過去的第二次考試，成績表一發下來，結果很不盡人意，一想到被數學老師罵、被英語老師訓、被物理老師批、被歷史**老師雙劍合擊、被化學老師廢掉。
我就不禁的打著寒戰。現在我非常郁悶，初三光陰的4分之1已經過去，我和別人還隔了撒哈拉的沙漠一樣長的距離，于是我在我的夢中尋找答案，怎樣才能突飛猛進的答案，我努力的尋找著，但我怎么找也找不到，隱隱約約中我聽到：“你找不到的，在夢中是永遠都找不到答案的，你必須……。”對沒錯，我必須從夢中醒過來，我要吸取教訓，我要成功。
坐在電腦前想道——
中午我來到物理老師家，這里還有我同班的3個女孩，物理老師見我來了，沒說什么，只是帶來來了兩根大棍子，他還說道，這是我上午最大的成果。旁邊的那3個和我關系不錯的女孩子看著我捧腹大笑，他們其中兩位在我班名列前茅，另一位有極大的進步，我可以說是其中最下等的，物理老師叫他們好好的輔導我，那兩位對著我這位名落孫山的不第男生笑著說道：“孩子，好好地學吧……。”我見老師還在，所以沒說什么，物理老師去午睡了，頓時我覺得老師已對我失去了信心。我想哭，但我不能哭，堂堂男子漢，哭算什么本事。于是我找了一個桌子，在上面修改卷子起來，但是在同一間房間里，我聽見那三位不亦樂乎+優哉游哉的3位興奮的討論著分數，還一邊問著我考多少，我的耳朵受不了煎熬了，我只好撤回家。爸爸是老師，他的耳朵也受不了別的老師話語的車輪戰，所以他到大自然中發泄去了。在家里，媽**強聒不舍，絮絮叨叨。我也受不了，我只好到我從小長大的朋友家去發泄了，有朋友就是好，我的好兄弟開導我認識到：我要好好學習，我要快樂得學，“少壯不努力，老大徒傷悲”。
痛苦還是快樂，應該大部分人都會要快樂，我也要快樂，我要**的馳騁咋學的沙場上，從今天起，我立志，要為我的并加上父母的快樂**，學習。我要養成好的習慣，我要好好利用我我的親春，期待吧，成功的大門會向我敞開。痛苦也是一種享受！
享受痛苦作文7
在我們追逐夢想的路上，充滿了坎坷與不平，想要到達成功的彼岸，我們必須知道，失敗不是一個選項。
想要成功，必須跳出客觀條件的限制，不達到目標誓不罷休；不到夢想成真絕不放棄。即使一無所有，只要心中有夢，也****。或許失敗會每天與你見面，那你要讓他知道他可以打敗你，但永遠無法戰勝你。即使上刀山下火海，那又如何，反正你已經一無所有，不如勇敢的賭上一場。半年，你可能看不到結果，一年，你可能也看不到結果，甚至永遠……怛你讓你的夢想擁有了更多實現的可能。
有一種東西，它扎根在每一個人的心底，那就是惰性，向痛苦折腰，不盡力付出的本性，想贏卻心存僥幸。如果你不敢向他發起挑戰，那你便永遠沒有贏的可能。因為勝利總是藏在極限的臨界點上。
去打敗消極的本性！否則你將被他打敗！勝利與失敗的差別便在這里。人生就是一場馬拉松，能夠到達終點的人，并不是他們有多么優秀，而是他們持之以恒，堅持不懈。
經歷自己從未經歷的痛苦，才能體驗自己從未體驗的成功。朋友！帶著你的夢想勇往直前吧！
享受痛苦作文8
痛苦是一個人的影子，它忠實地伴隨著人的一生。信佛者常語“苦海無邊，回頭是岸”。我不是其道中人，自然無法領悟佛家四諦中何為苦諦。可我信苦，有時甚至相信人生正如大海**，苦浪迭起。不過我終不信回頭是岸，因為人生漫漫又何處有岸？縱然有岸，難道回頭便可了嗎？苦即是痛苦，每個人都不能否認痛苦的滋味是令人窒息的。事業挫折的痛苦使人意志消沉；感情失意的痛苦使人心碎不已；病魔纏身的痛苦使人心衰力竭。
任何一種痛苦都可以在你不甚防備的瞬間擊倒你，帶走你的信心和生活的勇氣。每個人都有苦，你有苦，我同樣也有苦。“心憂炭賤愿天寒”是一番潦倒無奈的苦，“世人皆醉而我獨醒”是一番孤獨無言的苦，“此時無聲勝有聲”是一番依依惜別的苦，撞鐘人卡西莫多有自卑的苦，美麗的皇后克雷奧·帕拉特有被世人冤屈的苦。于是，苦應是必然。對待幸福，我們會沉浸其中去享受；遭遇痛苦，就只能在受夠了之后去選擇逃避或屈服嗎？不，一個人并不是生來就是堅強的，面對痛苦，我們同樣可以象對待幸福那樣去選擇享受。不同的是，當我們在痛苦中不斷享受的同時，需要讓痛苦成為敗者，我進它退。
享受痛苦，并不意味著是麻醉甚至是欺騙自我的精神勝利，而是對生活含義的真正理解與把握，是對生命的積極與樂觀。沒有經歷過痛苦的風風雨雨，很難明白享受痛苦的真義。人生就是這樣，有許許多多的事情別人是給不了你答案的，它只能迷惑生活的弱者。痛苦充實了每個富于感情、善于思想的人生。缺乏痛苦，人生將剝落全部光彩，幸福更無從談起。當痛苦**，別拒絕，別害怕，只要學那珍珠貝，把痛苦緊緊咬住，就能把它變成美麗的珍珠。
痛苦對人類而言，是一種神圣的錘煉。以享受的主觀去挑戰痛苦的既成，享受意在戰勝。
享受痛苦作文9
人生的痛苦在于追求錯誤的東西，而更大的痛苦則是毫無追求。
生活中不乏快樂、積極的人，更多的卻是無聊、消極的人。人和人的差別是完全超越任何其他物種間的差別，其他物種的差別在于“形”，而人與人的差別在于“神”，也就是其心理態度和行為舉止。
人最原始的本性應該都是一樣的，之所以生成不同的表現，除卻基因遺傳之外，更多的是一個人被外界環境的影響程度。當然有些環境是我們個人無法選擇的，但更多的時候你是能夠決定對一個環境做出何種反應的。在同一個順境或是逆境中，兩個人做出的反應可能不盡相同。
人是群居的物種，這也勢必要求你有一定的適應性：在同一環境下，對不同的人做出不同的反應。很多時候，人們聚集是為了不寂寞，但當你內心是寂寞的，聚集的喧囂會將這寂寞突顯的更加完全。
不知是社會氣候改變了人，還是人的進化影響了社會。現在的人“**性”越來越強，沒有太多的溝通，無需太多的交流，遇事冷漠，個個活在自己的精神世界里。優秀者依然優秀，失落者依然失落；同在一個城市，卻在城市的兩端，一個在“高級別墅區”，一個在“舊城改造區”。如果說人被環境所影響的說法成立，我想在“舊城改造區”的人多半怡然自得地過著比上不足比下有余的生活吧。在他們的環境中，最好的又有多好呢？
回歸到最初的說法，人和人的差別之所以大，很多時候在乎于我們對所處環境做出的反應。做出反應也許不一定有所回應，但毫無反應，那你仍舊這樣過吧。
享受痛苦作文10
人長大就有痛苦。有一首歌，叫《小小少年》，歌中唱道“隨著年齡由小變大，他的煩惱增加了”。不知何時起，我也有了自己的煩惱。有時無需理由，只因煩而煩、惱而惱。
每天放學回到家，迎接我的都是那個熟悉的詢問：“作業做完了嗎？趕快做作業！”每當聽到這些問話，我就心煩意亂，做作業時也不安心了。我多么希望爸爸媽媽不在催我，讓我按自己的計劃來完成。其實，我知道他們是為我好，可是我不希望自己像大多數的孩子那樣在父母的嘮叨聲中成長。所以，我通常的回答是“沉默是金”，而在我心里沉默不等于默認。
自從上中學那天起，我的成績就成為家庭永恒的話題。我的成績是時好時壞，成績好的時候會得到媽**表揚和叮囑：“不要驕傲，要不然下次肯定考不好。”成績不好的時候，也會受到媽**嚴厲指責和叮囑：“下次再考不好，就有你的好看。”成績到底是什么？是分數還是自我提高？是對別人的超越，還是愈來愈重的壓力？也許都是，也許都不是？我不明白，我感覺乏味也感覺困惑。
有時我自己常想，成長到底是什么？成長有時充滿苦澀而又令人欣喜，成長有時也摻著幾分遺憾，即使這樣，成長的魅力依然是不可抗拒。人需要成熟，人也需要成長，這是人類繁衍生息的自然規律。煩惱使我變得善于思考，在煩惱中我一天天長大，我知道煩惱便是成長的催化劑。
享受友誼作文3篇（擴展8）
——享受痛苦作文10篇
享受痛苦作文1
海倫。凱勒，世界上著名的作家，出生僅十九個月便被病魔奪去了聲音與光明，可她并沒有放棄，依然保持對生活的熱愛，自強不息，最終取得了成功;約翰。庫提斯，一生都在與恐懼、孤獨、侮辱、折磨作抗爭，他一出生，便失去了下肢，卻從未退縮過，在醫生一次次生命倒計時下，頑強不屈，一舉成功。
在生活中，還有許許多多身殘志不殘的人，他們，都擁有一顆奮發圖強的心。今天，我們一同觀賞了一部催人淚下的.電影——《隱形的翅膀》，主人公志華在一次放風箏的過程中不幸觸及高壓電，導致雙臂肌肉壞死、截肢。在隨后漫長的生活中，她僅能用頭、肩和腳相配合，艱難做那些常人所要做的事，但是她并沒有氣餒，一遍又一遍不厭其煩地重復著……也許是她的精神感動了上蒼，在給她關**一道門的同時，卻為她打開了一扇窗，在不斷磨練下，她的腳終于成了一雙“靈巧的手”。然而，人生的道路并沒有像想象中那么簡單、那么平坦，同學的歧視、母親的去世，加上考取醫科大學的失敗，使她險些跨掉，但她重新調整自我，堅強地用微笑來面對一切，并不斷鞭策自已一定要成功……寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來，志華在國泳比賽的最后一刻終于超出其他選手，在鮮花中光榮地站**領獎臺……終于，志華的能力被人們所認可，同時獲得了醫科大學的通知書，她激動的淚水奪眶而出，此時此刻，只有她真正體會到了痛苦中的喜悅與歡樂，興奮的喊聲久久在原野上回蕩……
志華的事跡告訴我們一個普遍的生活哲理：歡樂與痛苦本來就是一對雙胞胎，不經風雨，怎能見彩虹。所以，我們應當正視痛苦，歡樂固然令人享受，而痛苦又何嘗不是如此。痛苦有它的意義，有它的價值。人生中有風和日麗，有艷陽高照，也會有陰云密布、風雨雷電。誰能夠領悟到痛苦的真正含義，真正價值，領悟到痛苦中的幸福，誰就能成為強者。換句話說，只有懂得“享受”痛苦，受盡痛苦的磨練，才能享受到真正的歡樂。也只有這樣，你的人生才是一個完整的人生，你的人生才多姿多彩。
抬起頭勇敢面對生活吧，學會在生活中享受痛苦，那樣，隱形的翅膀將帶你“展翅高飛”。
享受痛苦作文2
痛苦在我們生活中無處不在，無時不有。只要你來到這個世上，只要你是有血有肉的凡人，痛苦就一直在“陪伴”著你，面對痛苦，我們要學會享受。
享受痛苦，享受成功的喜悅。
雖然他不能下地走路，但他的“足跡”卻遍及世界五大洲;雖然他不能和正常人一樣說話，但他的話語卻傳遍了整個世界。他就是史蒂芬·霍金。
霍金是當代最重要的廣義相對論和宇宙論家，對物理科學的研究作出了巨大的貢獻。但噩運卻降臨到他的頭上，醫生告訴霍金，他可能患有肌萎縮性側索硬化癥，也就是說霍金有可能在輪椅上度過他的余生。這對霍金來說無疑是個極大的災難和痛苦。人們都認為霍金可能會從此一蹶不振，喪失生活信心。但是事實恰恰相反，1974年他發現的黑洞的輻射現象震驚了世界物理界，1988年出版了驚世文著《時間簡史》，成為全球殘疾人的典范。
霍金的成功正是由于他敢于在痛苦中享受，在痛苦中奮斗，才使他在痛苦中享受到成功的喜悅。
享受痛苦，享受生命的活力。
在**西海岸華盛頓州的一家醫院里，住著因外傷而全身癱瘓的馬修。每天早晨馬修都要承受來自身體不同部位將近一個小時的疼痛。這是極度的痛苦，年輕的女護士因馬修所經受的痛苦以手掩面，目不忍睹。但馬修卻說：“鉆心的疼痛固然難忍，但我要感激他，因為痛苦讓我知道我還活著，我還活在這個充滿活力的地方。”
當生命中的痛苦降臨到生命的運程時，面對痛苦，大多數人感到的時不幸，失望，表現的時哀怨和頹廢。而馬修從痛苦中發現喜悅，這似乎有點自虛般的荒唐。但置身馬修的處境，就知道這痛苦是一度癱瘓的神經的蘇醒，是重新恢復生命力的希望。
時時愉悅固然使人生美麗，痛苦照樣可以使人生燦爛;處處幸運固然能將生命的價值托起，但痛苦同樣也可以把生命的價值提升。只要你懂得和馬修一樣從痛苦中享受，享受生命的價值，享受生命的活力。
享受痛苦，享受生活。
享受痛苦，享受更加絢麗多彩的人生。
享受痛苦作文3
人在這個世界上總會感到許多樂趣，比如：愿望的實現，學習的進步等等。這個世界總會以不同的方式。
帶給我們許多不同的樂趣。有人認為痛苦中沒有樂趣，但我不同意這樣的說法，我覺得痛苦也是一種樂趣。
在我很小的時候我聽過這樣的一個故事：在英國，有位近似植物人的病人，他腰部以下的地方完全沒有覺，他只能在醫院依靠一些藥物來維持生命。當時醫生告訴他，只有他的腿感覺到疼痛時才說明他有了覺。
后來，在醫生的治療下，他的腿終于感到了疼，他非常高興，但快樂與痛苦是并存的，每天晚上他必須忍受著腿上鉆心的疼，以至于他有時在床上疼的直打滾，護士想給他打止痛針時，他拒絕了，因為只有疼痛才會喚起他對生活的希望，從此，他每天在痛苦中享受生命的樂趣。后來，他慢慢地可以爬起來了，又***了，最終，他可以走路了。他創造了醫學上的奇跡。
我這些天在學習舞蹈，每天壓腿，下腰，痛得要命，第二天腿都抬不起來。但因為我喜歡舞蹈，喜歡那婀娜多姿的舞步，盡管痛苦，但我心里是快樂的。
風雨中，痛苦磨練著我們稚嫩的翅膀。只有樹立自信，以苦為樂，才能迎來屬于自己的那道亮麗的彩虹。同學們，請享受痛苦的樂趣吧！
享受痛苦作文4
痛苦是一個人的身影，它忠誠地隨著著人的一生。男生有男生的痛苦，女性有女性的痛苦，兒童有兒童的痛苦，老人有老人的痛苦。平民百姓有痛楚，大腕兒一線明星有痛楚，王侯將相亦有痛楚。窮困潦倒，缺衣少食是痛楚；遭人排斥，郁郁不得志是痛楚；生死存亡之危，置身于絕地是痛楚。一個人將會一無所有，但不容易沒有痛苦。痛苦明顯如天崩地裂，很弱若裊裊梵音。痛楚大如皓皓宙宇，小似豆豆小雨滴。應對痛苦，不一樣的人有不一樣的心態。有些人采用回絕、庫存積壓、讓步的心態，痛苦將會會變為**，把新鮮的生命吞食殆盡；有些人采用吸收、溶解、轉換的方法，運用精神的煉金術，把負傷的生命盛在由痛苦轉換的蛋殼里，卵化更新的生命。痛苦是創造成功人士的溫床。造物主常把高貴的靈魂授予低賤的身體，把它的新寵兒放到下等人正中間，讓她們操持低賤的崗位，使她們杜絕錢財、支配權和殊榮，令她們在痛苦中存活。
孔子曰：“故天將降大任于斯人也，方能苦其邏輯思維，勞其筋骨，餓其皮膚，空乏其身，行拂亂其所做，因而動心忍性，曾益其所不能。”痛苦鑄就人，使其在某一實際意義、有使用價值的行業出類拔萃。痛苦是聰慧之花的根蒂。人之內心深層，兩者之間承受痛苦之量正比。造物主賜予你痛苦，是在考量你內心之深層。痛楚之鋤挖掘你的愛，在你的心上印下道子深深的鋤痕，在你心底之鋤痕處播灑聰明伶俐的種子。在痛苦中思考生命自身，青春年少茁壯的幼芽自鋤痕最深處，日趨出芽，朝氣蓬勃發展，你的聰慧之花定將傲然綻開。文學類是生活的苦果。誰曾是生活的不幸者，誰就會有標準變成文學類的幸運兒；誰讓生活的苦水一遍滿地泡過，誰就會有將會變成光亮樂的福將。生活將你肆無忌憚搶掠一番，才會把文學類才可以贈予讓你。《離騷》、《莊子》、《史記》、《草堂詩集》、李后主之詞，全是痛苦的物質。曾獲諾獎的外國作家福克納把大伙兒帶進痛楚中，又牽引繩著大伙兒的精神實質從痛楚中拔脫。福克納用他能夠傳遞的角色從每個角落里發出聲響來解救人們。他的過多過深的存活悲劇中，發覺了一種不能催毀的精神，那就是他一生千辛萬苦尋覓的彼岸。他告知閱讀者，你不管怎樣被壓在底層，但精神應當始終支撐點著，那樣你才將會不倒。福克納要的并不是存活的品質，只是生命的能量。痛苦里邊包藏的是鋼材，放置在痛苦上的生命必定是固執的生命。最硬實的物品并不是化學物質，只是精神，與生命較勁，生命比劍更強。
從古至今現如今的愛國志士都常存以天下為己任的心。*知識分子自屈原至今皆“哀民生之多艱”。*以外的羅素也說過：“三種單純性殊不知極為明顯的熱情操縱著他的一生。那就是對感情的期盼，對專業知識的渴望，對人們痛苦痛徹肺腑的同情。”感情和專業知識把他往上導往人間天堂，但同情又把他帶到世間。痛苦的呼喊在人寰強烈反響、回蕩。由于無助于人們，他覺得痛苦。痛苦豐富了每一個富有情感、擅于觀念的人生。欠缺痛苦，人生將脫落所有風彩，幸福快樂更無從說起。當痛楚迎面而來，別拒絕，不要怕，如果學那珍珠貝，把痛楚死死地咬到，就準能夠把它變成好看的真珠。痛苦對人們來講，是一種崇高的磨煉。
享受痛苦作文5
剛剛過去的第二次考試，成績表一發下來，結果很不盡人意，一想到被數學老師罵、被英語老師訓、被物理老師批、被歷史**老師雙劍合擊、被化學老師廢掉。
我就不禁的打著寒戰。現在我非常郁悶，初三光陰的4分之1已經過去，我和別人還隔了撒哈拉的沙漠一樣長的距離，于是我在我的夢中尋找答案，怎樣才能突飛猛進的答案，我努力的尋找著，但我怎么找也找不到，隱隱約約中我聽到：“你找不到的，在夢中是永遠都找不到答案的，你必須……。”對沒錯，我必須從夢中醒過來，我要吸取教訓，我要成功。
坐在電腦前想道——
中午我來到物理老師家，這里還有我同班的3個女孩，物理老師見我來了，沒說什么，只是帶來來了兩根大棍子，他還說道，這是我上午最大的成果。旁邊的那3個和我關系不錯的女孩子看著我捧腹大笑，他們其中兩位在我班名列前茅，另一位有極大的進步，我可以說是其中最下等的，物理老師叫他們好好的輔導我，那兩位對著我這位名落孫山的不第男生笑著說道：“孩子，好好地學吧……。”我見老師還在，所以沒說什么，物理老師去午睡了，頓時我覺得老師已對我失去了信心。我想哭，但我不能哭，堂堂男子漢，哭算什么本事。于是我找了一個桌子，在上面修改卷子起來，但是在同一間房間里，我聽見那三位不亦樂乎+優哉游哉的3位興奮的討論著分數，還一邊問著我考多少，我的耳朵受不了煎熬了，我只好撤回家。爸爸是老師，他的耳朵也受不了別的老師話語的車輪戰，所以他到大自然中發泄去了。在家里，媽**強聒不舍，絮絮叨叨。我也受不了，我只好到我從小長大的朋友家去發泄了，有朋友就是好，我的好兄弟開導我認識到：我要好好學習，我要快樂得學，“少壯不努力，老大徒傷悲”。
痛苦還是快樂，應該大部分人都會要快樂，我也要快樂，我要**的馳騁咋學的沙場上，從今天起，我立志，要為我的并加上父母的快樂**，學習。我要養成好的習慣，我要好好利用我我的親春，期待吧，成功的大門會向我敞開。痛苦也是一種享受！
享受痛苦作文6
因而，痛苦并非人類的天敵，它更多的時候是人類相伴相隨，須臾不可分離的諍友。請不要拒絕痛苦。因為有了痛苦，我們的人生才變得堅韌與敏銳，我們才會有勇氣承受痛苦，甚至享受痛苦。
痛苦真的是不言而喻的，失去親人的痛苦與無助；家庭的破碎與冷落；朋友間的誤解與孤立；戀人間的猜忌與紛爭……種種痛苦壓的快要窒息，但痛苦卻是使人變得堅強的強大的后盾和動力。
其實，苦中的滋味要慢慢咀嚼才能品出真滋味。仿佛青橄欖的苦澀，細細品味才能苦后回甜。
痛苦是一塊“試金石”，誰能經受住痛苦的考驗與洗禮，誰就能成為真金。漢代作家司馬遷，當初如果為痛苦所屈服，那就不會有流芳百世的無價巨作《史記》，那就不會給我們后代子孫這么多的啟發；吳越爭霸時，如果越王勾踐甘為吳越夫差的馬前卒，那還會有臥薪藏膽滅吳復越的機會嗎？沒有苦，那人生只會變得平淡。
人的一生不可能****盡是甘甜，照樣有苦澀與無助。痛苦可以讓人重生，也可以讓人崩潰；可以讓人精彩與輝煌，也可以讓人墜落與暗淡……
在人類所品嘗的多種滋味中，苦大概是最復雜，內涵最豐富，最有哲學意味，最能體現生活的一種味道。佛家語言中有“苦海無邊，回頭是岸”。也有人說“吃的苦中苦，方為人上人”。苦是人生之逆旅，在人的一生中難免會遇到苦，而人們對苦的東西往往回避它。
享受痛苦作文7
吃過黃連，才知道甘蔗更甜。踏破雙足，才領略到山的嵽嵲與窎遠。我們永遠都在這痛苦中沉淪，日復一日，年復一年，才能磨練出那如磐石般堅硬的心靈。
如同牡蠣產出珍珠一樣。
珍珠是牡蠣痛苦的結果，亦是它傷口愈合的產物。珍珠本是一顆極小的石子，落入牡蠣體內。牡蠣無手無足，只能忍受著痛苦的煎熬。
---惟有這鉆心的痛，才會使傷口愈合得更好，惟有剔骨的苦，才會使珍珠變得更加斑斕奪目。于是，它分泌出一種珍珠質，包裹在石子表面，以此來保護自己。
沒有經歷過疼痛的牡蠣是永遠無法產出如此晶瑩璀璨的珍珠的。
無痛，何以得玥？
正仿佛那些吟唱千古的流星。它的美，是以**自己來造就那出天鴻中無往不勝的童話。
沒有經歷過燃燒之痛的隕石，是永遠無法在空際中留下美麗的一瞬的。
無痛，何以生輝？
人生如子，著著辛酸，步步含痛。然而，就在這每走一次的旅程中，唯有痛苦與艱難才會讓我們走出一盤完美的棋，易得一場絢麗的謝幕。棋道有云：“死棋肚里有仙著。”在我們身處逆境之中，要相信自己的每一步棋。
沒有敗著的徹悟，是永遠無法使自己成為人生的勝負手的。
無痛，何以稱絕？
痛苦，不再是生命的折磨，不在是靈魂的桎梏。
無痛才是浮生莫大之苦！
我愿以痛作帆，以苦作槳，架起蘭舟，乘風破浪。眺望遠方，成功在岸。
享受痛苦作文8
“轟……”一聲震耳欲聾的槍聲由遠而近，我和同伴們見狀，立刻逃開了。
原來，是獵人來了。聽別的羚羊說，獵人是專門來獵殺我們的，而且他們把我們打死后還會割下我們的皮拿去賣。我害怕極了，只管一個勁地往前奔跑，跑啊，跑啊，我不知道跑了多遠，跑了多久，只是一個勁地跑著，不顧一切地跑著，直到槍聲停下來，我才停下來。那時，我已經筋疲力盡了，一下子撲倒在青草地上。青草的芳香迎面撲來，而我卻無心品嘗，只是不停地喘著粗氣。突然，我想起了媽媽，不知媽媽現在怎么樣了。于是我支撐著***，這時，眼前出現一片湊慘的景象。
我一時呆住了，同伴們一個個面無表情，四肢僵硬地躺在血泊里，媽媽也在里面。看到這可怕的景象，我連哭都哭不出來了，只是感到心跳在加速。突然我感到眼前漆黑一片昏了過去。等我醒過來，天已經黑了，我哭泣著，跑到媽媽身邊，看了媽媽最后一眼，聽見獵人來了，便跑開了，我親眼目睹了他們殘忍地殺害我們的同胞，并把它們的皮一張張地撕了下來。望著那一雙雙血淋淋的手，想著那已**肉模糊的同胞，我的眼淚不禁奪眶而出。
人啊！你們可曾知道，當你們捕獵以后，那些死于非命的動物的親人會有多么傷心?
人啊！你們可曾知道，動物也和人一樣，是有感情的，當它們天天在這種恐慌和悲痛的環境中生活，它們會多么痛苦啊！
享受痛苦作文9
人長大就有痛苦。有一首歌，叫《小小少年》，歌中唱道“隨著年齡由小變大，他的煩惱增加了”。不知何時起，我也有了自己的煩惱。有時無需理由，只因煩而煩、惱而惱。
每天放學回到家，迎接我的都是那個熟悉的詢問：“作業做完了嗎？趕快做作業！”每當聽到這些問話，我就心煩意亂，做作業時也不安心了。我多么希望爸爸媽媽不在催我，讓我按自己的計劃來完成。其實，我知道他們是為我好，可是我不希望自己像大多數的孩子那樣在父母的嘮叨聲中成長。所以，我通常的回答是“沉默是金”，而在我心里沉默不等于默認。
自從上中學那天起，我的成績就成為家庭永恒的話題。我的成績是時好時壞，成績好的時候會得到媽**表揚和叮囑：“不要驕傲，要不然下次肯定考不好。”成績不好的時候，也會受到媽**嚴厲指責和叮囑：“下次再考不好，就有你的好看。”成績到底是什么？是分數還是自我提高？是對別人的超越，還是愈來愈重的壓力？也許都是，也許都不是？我不明白，我感覺乏味也感覺困惑。
有時我自己常想，成長到底是什么？成長有時充滿苦澀而又令人欣喜，成長有時也摻著幾分遺憾，即使這樣，成長的魅力依然是不可抗拒。人需要成熟，人也需要成長，這是人類繁衍生息的自然規律。煩惱使我變得善于思考，在煩惱中我一天天長大，我知道煩惱便是成長的催化劑。
享受痛苦作文10
我姐姐目前在上大學，每年只有寒假和暑假可以回來，所以我很珍惜我和我姐姐在一起的時光，沒準我姐姐上玩大學后可能會在那里找份工作，這樣一來我和我姐姐見面的機會就只有新年了，所以我越來越在意，我和我姐姐的時光。
在幾天前是五一勞動節，我姐姐好不容易才能在家待上兩天，在五一前一天在晚上大約十時方才可能回來，這時候，我高興的是一蹦三尺高。為了等姐姐，我是早就激動的不行了，我一直從九點守到9時30分在千盼萬盼盼來了姐姐，我雖然表面上不流露什么，其實心里早就高興的不知道怎么形容了。
在我姐姐回來的這幾天，我幾乎是天天在家呆著，就算是出去也是在我們一家人出去。幾乎從來沒有分別過。
在昨天也就是五月三日我姐姐在早上7時就已經走了，我心里無比難過，因為我沒有來得及給姐姐送行，我心中的真的是無比難過，心中充滿了自責：為什么不能去給姐姐送行，為什么我……，到了 晚上睡覺時我翻來覆去就是睡不著，就在想我和姐姐在一起的快樂時光，想到姐姐還有兩個月才能回來，我不由得落下了眼淚，我真后悔我沒給姐姐送行，要是我給我姐姐送行的話我還能多見我姐姐幾面呢，我還賺了幾分鐘呢！我心中真痛苦。
我希望我自己下次在多珍惜一下我和我姐姐的時間，這樣可能會撫平我心中的創傷。
享受友誼作文3篇（擴展9）
——享受高三作文
享受高三作文
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的享受高三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
享受高三作文1
享受生活中美好的事物。大樹享受自己的生活，享受上天提供給自己的朝露、清風與鳥鳴!魚兒享受自己的生活，享受著翱翔天空、展翅高飛的閑逸!社會提供給人們很多，給人以溫暖的家，良好的環境、便利的設施以及誨人一生的好書!請珍惜這一且美好的東西，用好一切做自己想做的事，每個人都有自己的夢，何不去放飛他們呢?讓自己發光，發熱?
感恩生活中令我們傷心的人和事!感恩那些讓我們迷途知返的人。一個人一生不可能****。唯有感恩他們才能使我們更成熟穩重!在蝶破繭之前的時光里它們一次一次的把傷痛化為力量，永不放棄的重復自己的動作。也正因為這樣，才有了破繭成蝶的永恒的美的蛻變!人也是這樣，難免會遭遇失敗，重要的是要有不服輸的勇氣。要學會總結經驗，吸取教訓，永不放棄。相信“天生我材必有用”，相信“長風破浪會有時”!感恩傷心的往事，收貨的是難得的經驗，和成熟穩重的品質!
回報生活中幫過你的人!別人的幫助猶如一陣清風，使你的心靈變得平靜。愛生活，因為社會提供你很多。作人不能單一索取，真正的享受生活應該同時把快樂回報社會。既要回饋幫助你的人，又該幫助那些需要的人!
學會享受生活。生活中美好的事物幫助你走向成功。那些傷害你的人可以磨煉你的意志，回報社會讓你的生活增添一份光輝，一個樂觀的態度回饋你一個美好的時光!樂觀面對生活才能夠調出最美的顏色，才能涂出七彩斑斕的人生之夢!!!
享受高三作文2
以前，也許我根本不知道這些事情。上海的**是什么？就好像看著討厭的人就不能說話。要知道，很多時候，你的情緒對你并不是很順從。
有時候只是想給自己一個安全安靜的環境，讓自己安靜的思考人生，哪怕是最后一個念頭，也沒有結果，只是半途而廢，或者只是無緣無故的浪費時間。但是你非常安靜地享受這個過程。
以前很多人都不知道在與這些職業和人際關系相關的生活中如何看到最終的結果。就好像你之前的表現已經多次暴露了自己的心情。可能很多人都不會在意你當時是什么樣的狀態，是像個孩子一樣等著糖果，還是像個大人一樣指指點點，鼓勵話語。
我覺得這些都需要日常練習。
可能很久以前，那么多人都是靠著你的能力和你在一起，去一個地方兼職，或者要求同樣的機會，其實之后也找不到自己想要的'。他們不知道你內心在想什么，也不知道你的**和blx是如此脆弱。他們認為一只討厭的眼睛可以被你忽略，或者你不在一只沒有任何東西真正逃離你的眼睛里。
這就是有時候讓你覺得討厭的**。
但如果大家都很喜歡，可能就不會真的在這里勾搭新生活了。他們喜歡在新的地方看到新的生活，理解新的生活，不一定需要全部握在你的手里。
就好像他們選擇發展自己的力量，卻從來不考慮別人的感受，這是一樣的。
享受高三作文3
就好像在這樣的過程當中，你從來都沒有經歷過那些是是非非，所以你也沒有判斷的勇氣和經驗，那些標準都是自己心中給自己定的都是因為過往的經歷，給自己總結出來的經驗教訓，如果僅僅依靠別人的經驗，你又怎么能夠得到一個真正讓自己滿意的結果呢？
或許在這個過程當中，他們有過很多的私下交流，但是也僅僅是過于此，過了這件事情之后，大家都是分道揚鑣就沒有那么多的結果了。
即便是如此，又能怎樣？也許他們關注的主要內容根本就不在這里，他們可能一直都在期許著自己想要的到底是怎樣的一個未來？或者是他周圍的那些，身邊人究竟想要一種怎樣的人生，他也不能忘記去關注這些東西，畢竟這些動態也是關乎自己未來生活發展的呀？
我也是在想和他們相比起來，我真的是差得很遠。
假如從一開始就能擁有他們那樣的心境和氣魄，那么現在估計也不會維持著這樣一種原狀，久久不會發生改變。也許在他們看來這些變化都是在自己的世界當中發生的和別人或許沒有任何關系，這些努力也是自己一個人造就的結果應該也是自己一個人去享受。
享受高三作文4
在我的生活里面最重要的就是家人，我生活在一個很平凡的家庭，但我不會因為這樣而感到苦惱，因為在我平凡的生活中，總有父母每天無微不至的關懷，兄弟姐妹的嬉鬧，讓我感到很溫暖。妹妹也快要上大學了，我為她感到驕傲和開心，讓我也緣了大學夢。
生活總是平淡而又無味的，記得曾經有人跟我說過，生活就像一面鏡子，如果你對著它笑，那么在鏡子里的你也總是笑著的。我不追求奢華的生活，也不追求精彩的人生，我喜歡平靜的生活，就像平靜的水一樣，簡單而又透明。但是往往事宜愿違，生活不可能那么的平靜，就像水也不可能一直平靜下去，生活中人與人之間的勾心斗角，兄弟之間的反目成仇，親人永遠的離你而去，還有一直要為生活不停的忙碌著。等等這些都會使你在生活里嘗盡酸甜苦辣，但是只要你對生活有著美好的向往，對于你周圍的人有著包容的心，關心著你的親人，只要把愛放在心上，用你的微笑和關心感染你身邊每一個人，用堅強的毅力克服遇到的種種困難，以一個平常心去面對問題，對于我來說這就是享受生活，就是享受美好的生活。
享受高三作文5
生活，就像一部電視劇，我們每個人都是自己的主角，又都是別人的配角，而我，已經當了十五年的觀眾。
在一部電視劇里，總是會出現一些比配角還要配角的人，那就是路人甲，乙，丙，那就是過客了。
觀眾，總是用冷漠的眼睛冷漠的看著四周，一場場戲劇的開幕，閉幕，然后，扭轉頭去看另一場場戲劇的開始，結束，如此周而復始，似乎樂此不疲。
過客，用不經意的眼神瞥著身邊一場場戲劇的某一片段，或開始，或終結，他們總是匆匆走過，或許在心底里嘀咕一兩句，揣測戲劇的前后情節，或許視若無睹，渾然不知，總之，終將忘記。
不知觀眾的心是不是都特別的淡定，特別的平靜，特別的冷漠？！
不知過客是不是永遠都那么匆匆走過，雁過無痕，無跡可尋？
觀眾的心，可曾因為某一場戲劇而感動過，悲哀過，興奮過，高興過？他們會喜怒哀樂形于色，還是會把一切都**在冰山之下？或許只有他們自己知道了。
過客的心，可曾對某一場戲劇深深地記憶著，反復一想他們的開始和結束，然后埋在心里，日益遺忘或日益銘記？
觀眾，活生生地把自己和世界撕裂**，麻木或盡情地欣賞著每一部戲劇，不知他們可曾想過要去參與，或許他們敢想不敢做吧！
過客，不經意間把自己和某一些“陌生人”隔離**，做自己的主角。
觀眾呀，你可知道：你看橋上的人是風景，橋上的人看你也是風景！
過客呀，你可知道：每個人都是每個人的過客，你那匆匆的步伐踏碎了多少的美好！
享受友誼作文3篇（擴展10）
——享受人生，享受生活作文范文5份
享受人生，享受生活作文 1
享受是樹葉盡情接受陽光的洗禮；享受是雄鷹展翅藍天的喜悅；享受是河流奔向大海的勇氣；享受是松柏毅力在山崖上的執著；享受是蝴蝶脫殼后的驕傲；享受是仙人掌孤獨迎戰沙漠的堅強；享受是臘梅在寒冬綻放的決心……
人生就是一個不斷歷練的過程，沒有一個人會****的走到頭。如果你認為人來到這個世界，就是為了承受苦難，那么你會平凡甚至痛苦的走完一聲。人生固然充滿挫折，但在承受挫折的過程中，更是享受人生的過程，為什么又聾又啞的海倫?凱勒可以成為出色的作家？欣慰她懂得如何享受人生！為什么高位癱瘓的史蒂芬?霍金可以成為偉大的科學家？因為他懂得如何享受人生！為什么聽不見聲音的貝多芬可以成為偉大的音樂家？因為他懂得如何享受人生！
人生就像一部無聲的黑白電影，懂得享受的人樂在其中，而那些不懂的人，則會覺得無趣，沒有價值。也許他們懂得享受至高無上的地位，享受多如牛毛的鈔票，享受豪華的別墅和價值不扉的跑車。既然如此，為什么張國榮會抑郁而死？為什么鄧麗君會去**？為什么連世界首富比耳?蓋...
人的一生就是坎坷不平，會經歷無數的考驗，就是因為人的一生有了這么多的考驗，才能說出這一生我沒有白過。有很多人都
會想自己生活平淡，不愿意經歷這些困難的挑戰，如果是這樣，那倒不如不要到這個世界上，有的人因經受不了生活的考驗，舊這樣斷決了與世界上美好的上的景象。人的一生不就是有喜，有悲，有哀
有涌。只要我們的生活上都裝滿了這些，那么我門的人生才是精彩。無論是生活上的快樂或痛苦，我們都要感謝它們，感謝快樂，因為它使我感受到溫暖，感受到力量，感受到希望。我們也要感謝痛苦，因為他讓我們感受到堅強，感受到人生的價值，感受到痛苦過后那份無言的快樂。
其實當我們遇到困難的時候，不要因此而放棄。只要堅信困難不會永遠伴隨你的，相信苦難過陽光特別燦爛，相信困難過后那到彩虹，相信困難過后花兒迫不及待綻放的那一瞬間。人生將充滿新的希望，有萬里的路等著我們早，把我們的人生填得滿滿的
當我們戰勝困難后就會有一中自豪感，不要因為遇到困難而否定自己的一生，只要我我們用笑容去面對，沒什么過不了，人生有起有伏，相信陽光總在風雨后。這樣人的一生就會過得很精彩。
享受人生，享受生活作文 2
一路走來，我總是執念于對一切美好事物的追求，生命途經的種種風景，都不愿錯過。
我喜歡在清新的早晨倚窗外望，若太陽已爬上天空，陽光透過玻璃灑落在木質地板上，淺淡地撥弄起溫馨的情懷；如天空尚未破曉，等待日出的期盼會讓那一刻的霞光萬丈更加絢麗奪目。只是瑣碎忙亂的生活不給我這樣的機會，每晚帶著滿心與滿身的疲倦歸來，倒在床上沉沉睡去，甚至不曾有一個溫柔的夢境。次日被惱人的鬧鐘叫醒時，手表指針早已近了出門時間，唯有匆匆忙忙地把自己裝進來不及熨燙的衣服，奔赴忙碌的一日，如此循環往復。我經常抱怨自己的忙碌，也抱怨生活的無趣。
今天又是同樣一個忙碌的日子，因為起床晚了來不及吃早餐，我便在路過糕點屋時帶上一盒自己喜歡的蛋糕。初入口時的清爽柔軟，細品時的甘美香濃，回味時的綿長細膩，都撫慰著我的每一寸味蕾。如此美味的蛋糕，該是在溫暖的午后配上一杯同樣溫暖的喝茶細細品嘗的吧。但即使是這般的匆忙，也讓幸福蔓延而去，層疊而起，唇角微微上揚。
于是我就這樣喜歡**買一盒蛋糕在溫馨的浪潮中感受舌尖的甜蜜，在快節奏的生活里追求與體驗這樣的美好。生活總是奔忙，卻也可以讓片刻的歡愉享受成為生命長卷中點染的亮色。曾經以為生活不給人喘息的機會，此時才發覺上天或許比想象中仁慈。浮生偷得半日閑，哪怕是短短幾分鐘的口腹之享，即是溫柔寧靜的好時光。
忙碌，永遠都不是拒絕生活情調的理由。我們總有機會和生命的美好相遇，哪怕只是一塊蛋糕。
享受人生，享受生活作文 3
曾見過一位人力三輪車師傅，50多歲，相貌堂堂，如果去唱歌，應該屬于偶像級的，爸爸問他為什么要這樣的“活”，他笑著從車上跳了下來，并且夸張的走了幾步，哦，原來是跛足，左腿長，右腿短，天生的。
我有點不忍，可他卻那么的坦然，為了能不走路，踩三輪車便是最好的偽裝，這也算“英雄武力之地。”不過，他還轉過頭和我還有我爸爸說“我太太很漂亮，也很賢惠，兒子也很帥！”
坐他的車，如沐春風，他說自己沒什么文化，有好的體力，踩三輪車，很環保，也可以養家糊口，一天掙上百元。他人生有三愿：吃的下飯，睡的著覺，笑的出來。
就因為這三愿，爸爸多付了他一倍車錢，他非常高興。他是真的快樂。我不禁有想到了一位微跛女子，她喜歡跳舞，因為微跛；一些孤步反而跳的更美、流暢。所以她成了舞皇后，他總結說：“我利用了我的不足。”
英國有位作家兼主持人，他叫湯姆。撒克，事業，家庭皆如意，但他只有1.3米，他不自卑，別人只會“走”，他卻學會了“跑”。所以，他成功了，他有句豪言壯語“我能夠得到任何想要的東西。”
其實，人這一輩子只為了享受生活。
生活如琴，讓輕松的夢幻曲在我們的指間劃落。
生活如歌，用蝴蝶、月光、鳥鳴語寫成一首首“讓心靈燃燒的歌。”
只有永遠擁有充滿想象和激情的心靈，才能真正的明白生活的意義，也才能以真正的意義享受生活。
享受人生，享受生活作文 4
每一個美好的生活都是由個人的快樂組成的；每一段快樂充實的時光都是靠個人的快樂度過的；每一次成功都伴隨著每一次失敗和個人的快樂。
伴隨著柔和的夕陽，我們的籃球隊員都在同一個籃球場上，積累著每個人的汗水、成功和回憶。沒想到，――讓我和新通和男生比賽，提高個人水平。
一開始我們有點尷尬，總覺得男女有別，讓我們產生了碰撞。但另一方面.開始了，兩隊并駕齊驅，每個男生都很努力，像一個沖鋒陷陣的士兵，有勇氣，有智謀。突然，我隊措手不及，被敵隊搶到球，正在進攻籃板。當他準備從我身邊經過的時候，我伸手去偷他的球，但他靈機一動，輕松躲過了我的“**”。由于a計劃失敗，我和辛通“硬”要在――左右進攻，使他無法補牙。b計劃成功了，但是在――，他踩到了地上“滾”的籃球，摔倒了。然而，我們隊的男生毫無阻礙地進入了籃筐。
敵隊開球，我隊搶到球，然后只聽到一聲“啪嗒”巨響。敵隊男生狠狠打了我隊男生一記耳光，“哇！好恐怖，太殘忍！”我緊張地流汗。
從這次培訓中，我和辛彤受益匪淺。雖然他們中的一些人摔倒了，擦傷了，被打得“遍體鱗傷”，但我感到很開心，因為每一種樂趣都不必在乎結果，而是在乎“游戲”的過程和我自己的表現。每一次快樂的成功都應該包括過程中的失敗和挫傷。
夕陽的最后一縷光線讓我對這片寧靜的土地產生了遐想，新的一天隨之而來……
享受人生，享受生活作文 5
五一假期里，我和爸爸媽媽到齊祺魚鍋飯店吃魚，趁著假期，好好享受生活。
我們點的是麻辣和番茄兩種口味的鴛鴦鍋和幾樣素菜。不一會兒，素菜就先上來了。又過了一會兒，魚終于上來了。我一看，麻辣鍋里面有一大堆紅艷艷的大辣子，番茄鍋是橘色的，醬很濃。媽媽看到麻辣鍋里的大紅辣子，就立刻想要把辣子都挑出來，但爸爸說這樣才有它正宗的麻辣味，媽媽只好放棄了。
我一開始就選擇吃番茄味的，媽媽先嘗了一口麻辣的，立刻辣出了鼻涕，急忙向我們要紙，她一邊發出“咝――咝――”的聲音，一邊擤鼻涕，擤完鼻涕，她說：“我受不了了，太辣了！”她雖嘴上這樣說，但還是一個勁的吃辣的，吃的不亦樂乎。爸爸也是選擇麻辣的，他吃的滿頭大汗，襯衫的領子都濕透了，但他卻不停地說：“太好吃了，比之前去的那家好吃的多，真過癮！”
在吃的過程中，媽媽只要一看到一個奇形怪狀的東西，就一邊夾起來一邊說：“這是啥呀？”然后立馬放到爸爸的盤子里。結果到最后，爸爸盤子里的骨頭堆得像一座小山。我想：爸爸盤子里的骨頭挑選出一些，一定可以拼出一個完整的魚骨架來。
我們邊吃邊聊，爸爸說：“小時候，只有在過年時，家里才會割點肉，炸點油條，吃點好的。現在，每天都像過年。兒子，你們這一代比我們享福呀！”媽媽接著說：“以后的生活會更好，幸福的生活要靠自己奮斗。兒子，你要靠自己努力。”
因為我們只有三個人，卻點了三斤多的魚，所以在魚吃完后，我們的肚子都裝不下了，最后素菜只涮了一點。爸爸說：“剩下的咱們全部打包，不能浪費。”
生活如此美好，我們真應該好好珍惜。