五年級家長座談會講話稿1

尊敬的老師，親愛的家長朋友們;

　　大家好!

　　我是魏xx的媽媽。首先感謝四12班全體老師老師給我予我這么好的一個機(jī)會，和大家一起探討交流教育孩子的問題。其次要說的是我所說的家庭教育心得也談不上是什么經(jīng)驗，更不是什么標(biāo)準(zhǔn)答案，好多方面還要向在座的家長學(xué)習(xí)。我準(zhǔn)備從四個方面簡單的談?wù)劶彝ソ逃绕涫羌彝ソ逃⒆臃矫娴捏w會和感想。下面就和大家一起分享，希望能引起共鳴。

　　一、信任老師，和老師通力合作。

　　說到家庭教育就不得不提學(xué)校教育，在教育孩子方面，毫無疑問學(xué)校和家庭是合作關(guān)系，兩者是相輔相成的。

　　在這方面我的體會是很深的，我和我愛人工作都比較忙，所以很大的程度上我們是依賴學(xué)校老師的，非常感謝實小所有任課老師對魏瀾的精心培養(yǎng)。孩子收獲了很多，進(jìn)步也很大，孩子在校的成長和進(jìn)步無不滲透著老師辛勤的汗水。尤其是四12班的全體老師對這個班級的孩子更是關(guān)愛有加、用心用力。從開第一次家長會就感覺非同尋常，感觸很深：老師對班級形勢的分析以及與眾不同、對癥下藥的教育的方法。

　　老師的用心和努力我們是有目共睹，班**在班級網(wǎng)站上耐心到位的回復(fù)帖子，校信通一條條短信的教導(dǎo)和提醒，有時一天四條五條短信交流孩子情況，鼓勵孩子多讀書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，還有贈送書法作品激勵孩子積極向上，其實老師憑什么呢，換做別的人有這時間還不如多帶帶自己的年幼的小孩呢!正是老師擁有一顆善良高尚的心靈、高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心和滾燙火熱的愛心，把特別的愛給了特別的班級，才有了四12班全體學(xué)生一點一滴的進(jìn)步。我們還有什么理由不信任老師，配合老師呢。凡事多和老師溝通交流，要跟上老師的節(jié)奏，聽取老師的建議。我們有理由相信，有家長的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長，成為我們家長的驕傲。

　　二、創(chuàng)造溫馨的氛圍，營造良好的成長環(huán)境

　　良好的環(huán)境影響和決定孩子的身心健康和學(xué)習(xí)效果和生活習(xí)慣，甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧?/p>

　　首先家長要為孩子創(chuàng)造一個安靜的家，自然環(huán)境要舒適，周圍環(huán)境要安靜，如果不能把家庭住所選擇在一個安靜的地理位置，那么就盡量保持室內(nèi)環(huán)境的安靜。如果讓孩子整日處于鑼鼓喧天、吵鬧煩躁的環(huán)境中，后果可想而知。第二、家長要營造**溫馨、充滿愛意的家庭氛圍。家庭成員之間包括和孩子對話時注意說話做到和聲細(xì)語，語調(diào)適中。第三、創(chuàng)造一個和美、富有情趣的情境。給孩子布置一個整潔溫馨的房間，充滿學(xué)習(xí)氣氛的書桌，尤其是在女孩子床頭放幾個布娃娃呀，心愛的玩具啊。在孩子玩耍時盡情放松的玩，學(xué)習(xí)時一心一意的學(xué)，不能把電視機(jī)開著或者有其它吵鬧聲，造成孩子分心。實踐證明，如果一個孩子生活在一個充滿**快樂、愛心和責(zé)任感的環(huán)境，他日后會成為健康、樂觀向上、有所作為的人。如果一個孩子生活在一個充滿緊張悲傷、野蠻和****的環(huán)境，日后他可能成為一個粗魯?shù)暮翢o教養(yǎng)的甚至危害社會的人。

　　三、幫助孩子塑造好品格、養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　人的成長是一個智力、非智力因素，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的動態(tài)過程。成功的關(guān)鍵在于非智力因素的良好品質(zhì)，好品格決定好未來。每個家庭有每個家庭的教育方法，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣養(yǎng)成都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促。教孩子“學(xué)會做人”，通過家長的言傳身教和講述勵志故事、名人名言、身邊好人好事，潛移默化地影響孩子，陶冶其情操，使其人格更加完善，努力教育培養(yǎng)孩子具有優(yōu)良的品質(zhì)、健全的人格。

　　巴金說過孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始，養(yǎng)成好習(xí)慣是一件受益終生的大事。作為家長我們就應(yīng)該注重孩子的好習(xí)慣的培養(yǎng)。具體來說：

　　一、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣。***孫云曉說過：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)。”可見好習(xí)慣對孩子來說多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長要讓孩子明白養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活、傾聽的好習(xí)慣。明白什么時間該做作業(yè)，什么時間該玩，什么時候該聽，什么時候該說，做到自己的事情自己做，今天的事今天做好。為孩子制定一張合理的作息時間表，幫助養(yǎng)成良好的生活起居習(xí)慣。督促孩子按時起床、按時休息，早起早睡、搞好個人衛(wèi)生、整理好自己的生活學(xué)習(xí)用品。我總鼓勵孩子課前提前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽講，舉手發(fā)言，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，家庭作業(yè)**完成，作業(yè)盡早完成，總是有意的說女孩子天生心細(xì)，有耐心，做作業(yè)肯定細(xì)心，以此來激烈她，避免粗心。幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)**慣。還要幫助孩子養(yǎng)成良好的傾聽、思考習(xí)慣、勤奮好學(xué)、善于反省等習(xí)慣。把好習(xí)慣的培養(yǎng)滲透在每日生活中循序漸進(jìn)、持之以恒地進(jìn)行。

　　二、尊重孩子的意愿與選擇。俗話說的好，強(qiáng)扭的瓜不甜，凡事在掌握原則的基礎(chǔ)上盡量尊重孩子的意愿與選擇。比如選擇興趣班，家長讓孩子自己選擇或由家長推薦幾樣，切不可強(qiáng)迫孩子。我家在要開學(xué)時推薦了三樣，佳一數(shù)學(xué)、英語、書法，最后孩子只選擇了書法，自己提出小主持人，后來我們同意了。興趣是最好的老師，只有感興趣了，才能更好的投入學(xué)習(xí)，學(xué)的更好，由此想到要多方面培養(yǎng)孩子的興趣。

　　三、建立平等的關(guān)系，成為孩子的好伙伴。孩子和家長之間應(yīng)該建立平等關(guān)系，善于與孩子溝通。家長不能持“一家之長’心態(tài)居高臨下，把自己的想法強(qiáng)加給孩子，更不能做狠心的“狼爸虎媽”，而應(yīng)該學(xué)會尊重孩子、俯下身子和孩子溝通交流，傾聽孩子的想法。給每個孩子提供表現(xiàn)自我的空間讓孩子能夠及時感覺到你的關(guān)注和欣賞，讓孩子覺得有小主人翁的感覺，從而與孩子建立平等**、**親密的家庭關(guān)系。比如周末出去玩先征求孩子的意見，試著讓孩子去制定計劃，家長給予一定的建議和必要的幫助即可。

　　其實和孩子交朋友也是一門學(xué)問，要懂得和理解孩子，盡量多花時間陪伴孩子。多和孩子溝通，和孩子手拉手的進(jìn)行交談，拉近和孩子的距離，多聽聽孩子的心聲，及時關(guān)注孩子，主動獲得孩子的信任。常和孩子談心，陪孩子一起讀書、做游戲，一起參加體育活動、做一些有益的事，產(chǎn)生共同語言，漸漸融入孩子的'世界。

　　四、贊美是良好的潤滑劑。有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進(jìn)步，都要及時表揚(yáng)，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。現(xiàn)在我回家時，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時總讓我先吃。我總是會說：“喲，女兒就是善良溫柔體貼啊，就是媽**貼心小棉襖啊。”女兒聽了，總會美滋滋的，下次會更勤快。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵孩子，孩子一定會有出色的表現(xiàn)。

五年級家長座談會講話稿2

尊敬的老師、家長朋友們：

　　大家好!莫怪歲月催人老，我們現(xiàn)在都是三十好幾的人了，但是為了一個共同的心愿，今天我們坐在了五(二)班教室，我很高興能和各位朋友們一起交流教育孩子的體會。

　　其實，說讓我作典型發(fā)言，還真不敢當(dāng)。因為，我的孩子在同學(xué)們當(dāng)中是那么普通，并不引人注意。只不過這學(xué)期經(jīng)過大家的努力他取得一些進(jìn)步。

　　前天，兒子放學(xué)回家，興奮地對我說：“媽媽，告訴你一個好消息，老師說下星期要開家長會，讓你寫個稿子在會上發(fā)言!”我先是一愣，馬上反問他：“為什么是好消息?”他說不出所以然來倒著急了：“我說是好消息就是好消息!”望著兒子稚嫩的臉，看著他取得的一點一滴的進(jìn)步，我不禁又覺得欣慰。如果真要我總結(jié)一點什么的話，我只能說是“一份耕耘，一份收獲，讓我們與孩子同行。”

　　我們每個家長都有一個美好的愿望，那就是希望自己的孩子能成龍成鳳，但是由于個體的差異，并不是都能如意。我也非常羨慕有些家長——孩子天資聰明，聽話，善解人意，不需要大人操心。然而我們還是得接受現(xiàn)實，得解燃眉之急。比方說我吧，我非常了解自己的孩子，他聰明、淘氣，貪玩。我的教育孩子的經(jīng)歷告訴我， “沒有不聰明的孩子，只有沒有當(dāng)好的家長”。

　　我主要是從以下幾方面努力的：

　　一、制定幫輔計劃，多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，或是上網(wǎng)玩玩游戲……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵他快些把手頭的學(xué)習(xí)搞完了再去玩。每天檢查作業(yè)，抽查功課，把平時容易做錯的題目制成“錯題集”。家長在有些時候還是要做出**的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前，兒子不愛和我們交流，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會思考了。現(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動跟我講，我一回家，他就象一只小鳥一樣圍著我唧唧喳喳，總有說不完的話。

　　二、多和任課老師聯(lián)系，掌握孩子在學(xué)校的現(xiàn)實表現(xiàn)。我的兒子上課***不集中，愛做小動作，還有愛講話的小毛病。孩子知道我們對他的學(xué)習(xí)很關(guān)注，所以他常常是 “報喜不報憂”，哪次考好了或者受老師表揚(yáng)了，肯定沒進(jìn)家門就要告訴你，倘若做了錯事或者挨了批評，則是能瞞就瞞。他的一些不好的表現(xiàn)好多都是同學(xué)打“小報告”我才知道的。在家里，有大人的管束，表現(xiàn)得文文靜靜，服服帖帖。

　　但是脫離了我們的視線就象一匹脫僵的“野馬”。記得在上學(xué)期，孩子因為上課講話被扣分，受到了老師嚴(yán)厲的批評，座位被換到了教室最后排的角落里，可是這些他卻不敢告訴我，每**他在學(xué)校表現(xiàn)怎樣，他還總是光揀好的說。直到最后老師催得緊要家長在字條上簽字。他才硬著頭皮而且是拐彎抹角地告訴我。后來，通過和老師聯(lián)系后，我們及時知道了孩子在學(xué)校的這些不良習(xí)慣。我們通過談心、講道理，可以說是“恩威并施”，他才逐漸認(rèn)識了自己的毛病并表示一定要改正。為了激發(fā)孩子的勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的精神，在老師的指點下，我們給他找了個成績相對好點的同學(xué)暗中結(jié)為學(xué)習(xí)對手，讓他有了一個努力的目標(biāo)。這樣以來，兒子的學(xué)習(xí)勁頭大了，每次考試都把自己的成績和對手的相比較，從中找到差距。我出差的機(jī)會多一些，最放心不下的還是孩子的學(xué)習(xí)，每天晚上電話詢問他的學(xué)習(xí)、生活情況，和老師聯(lián)系，請求老師的幫助。

　　三。對孩子的每一點進(jìn)步及時予以肯定，不能期望值太高。這一點我是向老師們學(xué)習(xí)的。記得我的孩子在讀三年級以前，每次考試完了問他考得怎么樣，他總是信心十足地說：“容易，考一百分沒問題!”可是由于他的粗心大意，竟然沒有一次考試得過滿分。后來，孩子可能覺察出我們對他的期望很高，而他每次又讓我們失望了，因此漸漸地他變得沒了自信，再問他考試可以得多少分，他就說不知道了。我和他爸發(fā)現(xiàn)這一苗頭后，及時跟他談心，表示“只要他盡了自己的最大努力，即使沒有考好我們也不會責(zé)怪他的”。我們適時將目標(biāo)調(diào)整為90分，“每次考試凡90分以上的都有獎勵，比前一次考試有進(jìn)步的也有獎勵”，并且將他平時做作業(yè)的情況也納入獎勵的范圍。經(jīng)過一段時間的試驗，讓他嘗到了認(rèn)真學(xué)習(xí)的甜頭，越學(xué)越有勁了，從以前怕考試的狀況變得有些盼望考試了。

　　四。培養(yǎng)健全的人格，鼓勵他多參加集體活動，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。我的孩子以前非常的不出眾，他的不自信導(dǎo)致他在大眾場合膽子非常的小，不敢大聲說話，怕引起別人的注意，就連回答老師的上課**聲音也象“蚊子嗡”。我們有意訓(xùn)練他，比如去外地，我們鼓勵他向人問路;在賓館，需要什么讓他自己去找服務(wù)員交涉;在學(xué)校，鼓勵他多為班級爭榮譽(yù)，多為同學(xué)們服務(wù)等等，以鍛煉他的膽量。這學(xué)期，他在班上當(dāng)了個組長，每星期要站在講臺上當(dāng)著全班同學(xué)念小組同學(xué)的考勤分?jǐn)?shù)。第一次回來，孩子告訴我說：“媽媽，我在講臺上講話腿直發(fā)抖，念分?jǐn)?shù)聲音都打顫”，到了第二次、第三次就好了。由于有老師和家長的鼓勵，每次參加集體活動他都非常努力。為了主持學(xué)校的升旗儀式，他在家里一遍一遍的背臺詞;為了跳好校園集體舞，他拉著媽媽做舞伴……

　　看著孩子一天天的變化，作為母親，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲!

　　在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!

五年級家長座談會講話稿3

尊敬的'老師，親愛的家長朋友們;

　　大家好!

　　我是魏xx的媽媽。首先感謝四12班全體老師老師給我予我這么好的一個機(jī)會，和大家一起探討交流教育孩子的問題。其次要說的是我所說的家庭教育心得也談不上是什么經(jīng)驗，更不是什么標(biāo)準(zhǔn)答案，好多方面還要向在座的家長學(xué)習(xí)。我準(zhǔn)備從四個方面簡單的談?wù)劶彝ソ逃绕涫羌彝ソ逃⒆臃矫娴捏w會和感想。下面就和大家一起分享，希望能引起共鳴。

　　一、信任老師，和老師通力合作。

　　說到家庭教育就不得不提學(xué)校教育，在教育孩子方面，毫無疑問學(xué)校和家庭是合作關(guān)系，兩者是相輔相成的。

　　在這方面我的體會是很深的，我和我愛人工作都比較忙，所以很大的程度上我們是依賴學(xué)校老師的，非常感謝實小所有任課老師對魏瀾的精心培養(yǎng)。孩子收獲了很多，進(jìn)步也很大，孩子在校的成長和進(jìn)步無不滲透著老師辛勤的汗水。尤其是四12班的全體老師對這個班級的孩子更是關(guān)愛有加、用心用力。從開第一次家長會就感覺非同尋常，感觸很深：老師對班級形勢的分析以及與眾不同、對癥下藥的教育的方法。

　　老師的用心和努力我們是有目共睹，班**在班級網(wǎng)站上耐心到位的回復(fù)帖子，校信通一條條短信的教導(dǎo)和提醒，有時一天四條五條短信交流孩子情況，鼓勵孩子多讀書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，還有贈送書法作品激勵孩子積極向上，其實老師憑什么呢，換做別的人有這時間還不如多帶帶自己的年幼的小孩呢!正是老師擁有一顆善良高尚的心靈、高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心和滾燙火熱的愛心，把特別的愛給了特別的班級，才有了四12班全體學(xué)生一點一滴的進(jìn)步。我們還有什么理由不信任老師，配合老師呢。凡事多和老師溝通交流，要跟上老師的節(jié)奏，聽取老師的建議。我們有理由相信，有家長的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長，成為我們家長的驕傲。

　　二、創(chuàng)造溫馨的氛圍，營造良好的成長環(huán)境

　　良好的環(huán)境影響和決定孩子的身心健康和學(xué)習(xí)效果和生活習(xí)慣，甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧?/p>

　　首先家長要為孩子創(chuàng)造一個安靜的家，自然環(huán)境要舒適，周圍環(huán)境要安靜，如果不能把家庭住所選擇在一個安靜的地理位置，那么就盡量保持室內(nèi)環(huán)境的安靜。如果讓孩子整日處于鑼鼓喧天、吵鬧煩躁的環(huán)境中，后果可想而知。第二、家長要營造**溫馨、充滿愛意的家庭氛圍。家庭成員之間包括和孩子對話時注意說話做到和聲細(xì)語，語調(diào)適中。第三、創(chuàng)造一個和美、富有情趣的情境。給孩子布置一個整潔溫馨的房間，充滿學(xué)習(xí)氣氛的書桌，尤其是在女孩子床頭放幾個布娃娃呀，心愛的玩具啊。在孩子玩耍時盡情放松的玩，學(xué)習(xí)時一心一意的學(xué)，不能把電視機(jī)開著或者有其它吵鬧聲，造成孩子分心。實踐證明，如果一個孩子生活在一個充滿**快樂、愛心和責(zé)任感的環(huán)境，他日后會成為健康、樂觀向上、有所作為的人。如果一個孩子生活在一個充滿緊張悲傷、野蠻和****的環(huán)境，日后他可能成為一個粗魯?shù)暮翢o教養(yǎng)的甚至危害社會的人。

　　三、幫助孩子塑造好品格、養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　人的成長是一個智力、非智力因素，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的動態(tài)過程。成功的關(guān)鍵在于非智力因素的良好品質(zhì)，好品格決定好未來。每個家庭有每個家庭的教育方法，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣養(yǎng)成都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促。教孩子“學(xué)會做人”，通過家長的言傳身教和講述勵志故事、名人名言、身邊好人好事，潛移默化地影響孩子，陶冶其情操，使其人格更加完善，努力教育培養(yǎng)孩子具有優(yōu)良的品質(zhì)、健全的人格。

　　巴金說過孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始，養(yǎng)成好習(xí)慣是一件受益終生的大事。作為家長我們就應(yīng)該注重孩子的好習(xí)慣的培養(yǎng)。具體來說：

　　一、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣。***孫云曉說過：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)。”可見好習(xí)慣對孩子來說多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長要讓孩子明白養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活、傾聽的好習(xí)慣。明白什么時間該做作業(yè)，什么時間該玩，什么時候該聽，什么時候該說，做到自己的事情自己做，今天的事今天做好。為孩子制定一張合理的作息時間表，幫助養(yǎng)成良好的生活起居習(xí)慣。督促孩子按時起床、按時休息，早起早睡、搞好個人衛(wèi)生、整理好自己的生活學(xué)習(xí)用品。我總鼓勵孩子課前提前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽講，舉手發(fā)言，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，家庭作業(yè)**完成，作業(yè)盡早完成，總是有意的說女孩子天生心細(xì)，有耐心，做作業(yè)肯定細(xì)心，以此來激烈她，避免粗心。幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)**慣。還要幫助孩子養(yǎng)成良好的傾聽、思考習(xí)慣、勤奮好學(xué)、善于反省等習(xí)慣。把好習(xí)慣的培養(yǎng)滲透在每日生活中循序漸進(jìn)、持之以恒地進(jìn)行。

　　二、尊重孩子的意愿與選擇。俗話說的好，強(qiáng)扭的瓜不甜，凡事在掌握原則的基礎(chǔ)上盡量尊重孩子的意愿與選擇。比如選擇興趣班，家長讓孩子自己選擇或由家長推薦幾樣，切不可強(qiáng)迫孩子。我家在要開學(xué)時推薦了三樣，佳一數(shù)學(xué)、英語、書法，最后孩子只選擇了書法，自己提出小主持人，后來我們同意了。興趣是最好的老師，只有感興趣了，才能更好的投入學(xué)習(xí)，學(xué)的更好，由此想到要多方面培養(yǎng)孩子的興趣。

　　三、建立平等的關(guān)系，成為孩子的好伙伴。孩子和家長之間應(yīng)該建立平等關(guān)系，善于與孩子溝通。家長不能持“一家之長’心態(tài)居高臨下，把自己的想法強(qiáng)加給孩子，更不能做狠心的“狼爸虎媽”，而應(yīng)該學(xué)會尊重孩子、俯下身子和孩子溝通交流，傾聽孩子的想法。給每個孩子提供表現(xiàn)自我的空間讓孩子能夠及時感覺到你的關(guān)注和欣賞，讓孩子覺得有小主人翁的感覺，從而與孩子建立平等**、**親密的家庭關(guān)系。比如周末出去玩先征求孩子的意見，試著讓孩子去制定計劃，家長給予一定的建議和必要的幫助即可。

　　其實和孩子交朋友也是一門學(xué)問，要懂得和理解孩子，盡量多花時間陪伴孩子。多和孩子溝通，和孩子手拉手的進(jìn)行交談，拉近和孩子的距離，多聽聽孩子的心聲，及時關(guān)注孩子，主動獲得孩子的信任。常和孩子談心，陪孩子一起讀書、做游戲，一起參加體育活動、做一些有益的事，產(chǎn)生共同語言，漸漸融入孩子的世界。

　　四、贊美是良好的潤滑劑。有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進(jìn)步，都要及時表揚(yáng)，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。現(xiàn)在我回家時，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時總讓我先吃。我總是會說：“喲，女兒就是善良溫柔體貼啊，就是媽**貼心小棉襖啊。”女兒聽了，總會美滋滋的，下次會更勤快。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵孩子，孩子一定會有出色的表現(xiàn)。

五年級家長座談會講話稿3篇擴(kuò)展閱讀

五年級家長座談會講話稿3篇（擴(kuò)展1）

——五年級家長座談會講話稿匯總七篇

　　五年級家長座談會講話稿 1

尊敬的各位家長：

　　大家好！很高興在這里又和你們相見。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力**，在這里我**學(xué)校和我們班的五十七名學(xué)生向你們表示深深的謝意！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時做到因人而異。現(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會就開學(xué)以來的班級工作向各位家長匯報：

　　一、認(rèn)識五年級

　　各位家長都知道五年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因為一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)**慣。而五年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)：五年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么五年級的學(xué)生成績?nèi)菀灼毡槠偷闹饕颉?/p>

　　二、匯報班級工作

　　我們班共有五十七名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。作為班**和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，尤其是本學(xué)期開學(xué)以來，大多數(shù)學(xué)生行為懶散，學(xué)習(xí)熱情不高，平時的生活消費(fèi)有攀比現(xiàn)象，虛榮心正在滋長，在學(xué)習(xí)的過程中也出現(xiàn)了這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！

　　（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的'。比如教室里沒水，他們會爭先恐后的去門衛(wèi)傳達(dá)；誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他；誰生病了，準(zhǔn)會有幾個同學(xué)去看看；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

　　（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)**也表現(xiàn)的千差萬別。全班同學(xué)中，學(xué)習(xí)交好的約有十幾人，較不理想的約8人，大多數(shù)同學(xué)的成績不穩(wěn)定學(xué)的不扎實，做題時不細(xì)心，不認(rèn)真。

　　（1）表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如張哲斌、王卓凡、晉亞楠、霍少華等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心的，他們在嚴(yán)格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué)。

　　（2）表揚(yáng)聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)。張玉涵、宋振斌、王煥琪、高玉坤、張浩東、張瓊方等同學(xué)。

　　（3）書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。除以上同學(xué)外，還有趙成凱、宋彥謹(jǐn)、解康杰、師玉潔、李丁琦、李彥澎等同學(xué)。

　　（4）當(dāng)然，還有個別同學(xué)學(xué)**慣較差，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個別學(xué)生作業(yè)寫不完，尤其是星期天才回家的住宿生，有的常常不做或少做；還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。

　　會后，家長們也可以相互交流，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗與方法。

　　（三）規(guī)范方面：

　　1、班里很多同學(xué)自我約束能力較弱，行為習(xí)慣不好

　　2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動作，學(xué)**慣有待改進(jìn)。

　　3、部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。

　　4、部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害。

　　三、對于以后的班級管理以及教學(xué)工作，還有以下幾點要求懇請家長朋友**與理解：

　　您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的 道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

　　1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。平時不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)，因為每天4：50放學(xué)已經(jīng)比較晚了，在一起做作業(yè)效率也不會高，還會養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)一邊玩等壞習(xí)慣；何況也不安全。周末在家，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。

　　2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)**的進(jìn)步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)**慣。

　　3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子**、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

　　4、我們這學(xué)期的作業(yè)要求每人每天簽字，如果說，您的孩子今天回去要您簽字了，那你就要留心，不能抓起筆就簽，個別家長簽字的旁邊就空了個多音字，難道就不會督促孩子查字典嗎？請給自己的孩子準(zhǔn)備字典。孩子在家寫作業(yè)時，請家長**孩子寫字讀書的姿勢，及時糾正，請堅持！

　　5、多給孩子一點信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個道理。

　　6、對于孩子的到校時間，我們規(guī)定在7：00到教室讀書。值日生早10分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生；中午2:00到校，請您監(jiān)管好孩子在家的時間。

　　7、本學(xué)期語文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀。因為五年級的課文內(nèi)容更深奧了，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽講是很難有效果的。同時，五年級要掌握的知識更多、更難，課后一定要及時鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語與課文段落。到了五年級，作文對于學(xué)生來說至關(guān)重要，在學(xué)校，老師只能教給他們習(xí)作的方法，語言的**就在于他們平時的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周做2--3篇閱讀札記，每周至少看1--2小時課外書。所以，也請家長們回去關(guān)注一下孩子的習(xí)作情況。作文要一氣呵成，不能上午寫半段，下午補(bǔ)半段，我們都知道，寫作的靈感也是一時的，過了寫作最佳的思維階段，作文的質(zhì)量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改。如果實在不會寫的同學(xué)，可以先找例文仿寫，千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇，那就沒達(dá)到練筆的主要目的了。

　　8、最后，我傳達(dá)學(xué)校本學(xué)期的兩個新規(guī)定：第一：學(xué)校要求每學(xué)期每班選出五位配合老師教育孩子表現(xiàn)較差的家長；第二：從下周一開始，學(xué)生每天上下學(xué)一律走東大門，希望家長接送孩子時注意規(guī)定的地點。

　　當(dāng)然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和**，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家！

　　并借此機(jī)會祝愿各位家長身體健康、工作順利、合家幸福！

　　最后，送給大家一句話共勉：

　　嚴(yán) 在 當(dāng) 嚴(yán) 處 愛 在 細(xì) 微 處

　　五年級家長座談會講話稿 2

各位家長朋友：

　　下午好！

　　非常高興能同大家一起交流育兒感想，也非常感謝xx老師給我這次交流的機(jī)會！xx老師認(rèn)為我的孩子上課發(fā)言比較積極，所以給我這次機(jī)會。但是我的孩子xxx還不夠優(yōu)秀，我站在這里還有些惶恐。我先來發(fā)言，只是起一個拋磚引玉的作用，還請大家多提寶貴意見和經(jīng)驗！今天，我談三點感想：

　　第一：讓孩子說——做孩子的耐心聽眾

　　現(xiàn)在的家庭，一般都只有一個孩子，沒有其他孩子交流；而且象我們這個年齡，還正在為生活、工作打拼，少有時間同孩子交流。所以，孩子很少有說話表達(dá)的機(jī)會，顯得寂寞而無聊，性格也變的內(nèi)向。經(jīng)常看到孩子因無人交流而煩躁。這些客觀現(xiàn)實對孩子的成長極其不利。我也是做教育工作的，也聽到一些家長說到：“我們每天忙碌，等晚上回家，孩子已經(jīng)睡下；早上起來，孩子已經(jīng)上學(xué)了。一個月沒幾天在家陪孩子吃頓飯，偶爾有空拉孩子來說兩句話，孩子又無話可說！”實際上，孩子因為很少有機(jī)會交流表達(dá)，以及不善于表達(dá)交流，最低與父母沒有多少共同語言！家庭教育已顯得蒼白和失敗！我在教育兒子方面，認(rèn)為還是要創(chuàng)造條件讓孩子能夠表達(dá)，愿意并敢于表達(dá)。

　　最近幾次開學(xué)，xx老師安排學(xué)生提前到校做衛(wèi)生，孩子興奮得直跳，原因很簡單——又可以見到同學(xué)、又可以和同學(xué)玩。有人交流唄！孩子實在缺乏與伙伴交流的機(jī)會了！所以，在家長們**的孩子集體節(jié)假日外出旅游時，只要條件許可，我還是非常樂意孩子參與的。例如去年寒假的通山隱水洞之旅，盡管不是我?guī)鹤尤サ模犉渌议L說，我的孩子“還有表演天賦”、“非常活躍”！這實在是超出我的想像。看來還是孩子們在一起才有利于孩子的交流表達(dá)。再者，只要孩子們有在一起交流的機(jī)會，我都非常愿意孩子參加，哪怕是外出培優(yōu)，盡管不是為了提高多少書面知識，但我還是愿意為孩子提供一起交流的機(jī)會而參加！

　　各位家長，還是要多與孩子交流，讓孩子有機(jī)會表達(dá)，讓孩子健康成長！我曾經(jīng)有一位學(xué)生家長，因為生意上忙，少有時間陪孩子交流，孩子變的內(nèi)向，性格孤僻厭學(xué)，最終無法完成學(xué)業(yè)，該家長最后發(fā)出感嘆：錢賺的越多，離自己的目標(biāo)越遠(yuǎn)！

　　第二：引導(dǎo)孩子說——做孩子的知心朋友

　　我們**有喜怒哀樂，孩子也有喜怒哀樂！孩子更是把喜怒哀樂寫在臉上！特別是孩子遇到困難和挫折，甚至犯了錯誤，情緒低落，不敢說出來。這時，我們可以主動引導(dǎo)孩子說出來。例如：一次孩子數(shù)學(xué)考試成績不理想，在路上半天不吱聲，最后引導(dǎo)孩子說時，孩子繞個圈子說出原委，說“我們班上的誰誰才考92分。”我一聽就知道，其實他就是想說明他自己考得不太好，別人成績好的同學(xué)才考那么多，我考的不好也正常，您們就別怪罪我啦！我沒有責(zé)備他，只是說沒什么，下次認(rèn)真些、努力些會趕起來的！孩子頓時來了精神！同我夸夸其談，說起班上的各件故事！

　　我在教學(xué)工作中也遇到一些類似的事情。一位學(xué)生考試成績不理想，趴在桌子上哭泣，我安慰他考得還不錯，可是他哭得更厲害了，旁邊的同學(xué)偷偷告訴我，考這么差我這說他不錯，他更傷心。我發(fā)現(xiàn)我錯了，趕緊糾正說：失誤太多才導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不高，如果細(xì)心的話肯定會考得很好。下次認(rèn)真，是完全可以取得好成績的。他頓時不哭了，以后更愿意問我問題，與我交流。只有做孩子的`知心朋友，孩子才會表達(dá)自己內(nèi)心的感受。

　　第三：鼓勵孩子說――做孩子的崇拜者

　　孩子成長的過程更是學(xué)習(xí)的過程，事情難免做不好，甚至做錯，我們做父母的不應(yīng)該指責(zé)孩子，而是鼓勵孩子，讓孩子敢說敢做。xx老師在這方面做得非常成功，我認(rèn)為我的孩子上課愛插嘴，但在xx老師的眼里認(rèn)為是積極發(fā)言；我認(rèn)為我的孩子好動鬧騰，xx老師認(rèn)為是活潑陽光。也正因為是xx老師的鼓勵，孩子才敢說敢表達(dá)，上課發(fā)言較積極。

　　孩子成長的過程犯錯誤走彎路是正常的，我們不該指責(zé)孩子不該怎么做，而是教孩子怎么做。例如：孩子因為數(shù)學(xué)題做不出來而煩躁，我們不應(yīng)該責(zé)罵他“蠢、笨”，而是應(yīng)該引導(dǎo)他怎么去思考；孩子在獲得成功取得成績時，更應(yīng)該鼓勵做他的崇拜者，他才會更有信心更敢于表現(xiàn)自己。

　　總之，家長應(yīng)該努力培養(yǎng)孩子的表達(dá)欲，讓孩子說出來，如果哪一天孩子不愿意與我們交流，跟我們父母無話更說，要么是孩子長大的一天，要么是我們管不住孩子的一天。

　　謝謝大家！

　　五年級家長座談會講話稿 3

尊敬的老師、家長朋友們：

　　大家好！

　　莫怪歲月催人老，我們現(xiàn)在都是三十好幾的人了，但是為了一個共同的心愿，今天我們坐在了五（二）班教室，我很高興能和各位朋友們一起交流教育孩子的體會。

　　其實，說讓我作典型發(fā)言，還真不敢當(dāng)。因為，我的孩子在同學(xué)們當(dāng)中是那么普通，并不引人注意。只不過這學(xué)期經(jīng)過大家的努力他取得一些進(jìn)步。

　　前天，兒子放學(xué)回家，興奮地對我說：“媽媽，告訴你一個好消息，老師說下星期要開家長會，讓你寫個稿子在會上發(fā)言！”我先是一愣，馬上反問他：“為什么是好消息？”他說不出所以然來倒著急了：“我說是好消息就是好消息！”望著兒子稚嫩的臉，看著他取得的一點一滴的進(jìn)步，我不禁又覺得欣慰。如果真要我總結(jié)一點什么的話，我只能說是“一份耕耘，一份收獲，讓我們與孩子同行。”

　　我們每個家長都有一個美好的愿望，那就是希望自己的孩子能成龍成鳳，但是由于個體的差異，并不是都能如意。我也非常羨慕有些家長——孩子天資聰明，聽話，善解人意，不需要大人操心。然而我們還是得接受現(xiàn)實，得解燃眉之急。比方說我吧，我非常了解自己的孩子，他聰明、淘氣，貪玩。我的教育孩子的經(jīng)歷告訴我，“沒有不聰明的孩子，只有沒有當(dāng)好的家長”。

　　我主要是從以下幾方面努力的：

　　一、制定幫輔計劃，多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。

　　每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，或是上網(wǎng)玩玩游戲……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵他快些把手頭的學(xué)習(xí)搞完了再去玩。每天檢查作業(yè)，抽查功課，把平時容易做錯的題目制成“錯題集”。家長在有些時候還是要做出**的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前，兒子不愛和我們交流，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會思考了。現(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動跟我講，我一回家，他就象一只小鳥一樣圍著我唧唧喳喳，總有說不完的話。

　　二、多和任課老師聯(lián)系，掌握孩子在學(xué)校的現(xiàn)實表現(xiàn)。

　　我的兒子上課***不集中，愛做小動作，還有愛講話的小毛病。孩子知道我們對他的學(xué)習(xí)很關(guān)注，所以他常常是“報喜不報憂”，哪次考好了或者受老師表揚(yáng)了，肯定沒進(jìn)家門就要告訴你，倘若做了錯事或者挨了批評，則是能瞞就瞞。他的一些不好的表現(xiàn)好多都是同學(xué)打“小報告”我才知道的'。在家里，有大人的管束，表現(xiàn)得文文靜靜，服服帖帖。

　　但是脫離了我們的視線就象一匹脫僵的“野馬”。記得在上學(xué)期，孩子因為上課講話被扣分，受到了老師嚴(yán)厲的批評，座位被換到了教室最后排的角落里，可是這些他卻不敢告訴我，每**他在學(xué)校表現(xiàn)怎樣，他還總是光揀好的說。直到最后老師催得緊要家長在字條上簽字。他才硬著頭皮而且是拐彎抹角地告訴我。后來，通過和老師聯(lián)系后，我們及時知道了孩子在學(xué)校的這些不良習(xí)慣。我們通過談心、講道理，可以說是“恩威并施”，他才逐漸認(rèn)識了自己的毛病并表示一定要改正。為了激發(fā)孩子的勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的精神，在老師的指點下，我們給他找了個成績相對好點的同學(xué)暗中結(jié)為學(xué)習(xí)對手，讓他有了一個努力的目標(biāo)。這樣以來，兒子的學(xué)習(xí)勁頭大了，每次考試都把自己的成績和對手的相比較，從中找到差距。我出差的機(jī)會多一些，最放心不下的還是孩子的學(xué)習(xí)，每天晚上電話詢問他的學(xué)習(xí)、生活情況，和老師聯(lián)系，請求老師的幫助。

　　三、對孩子的每一點進(jìn)步及時予以肯定，不能期望值太高。

　　這一點我是向老師們學(xué)習(xí)的。記得我的孩子在讀三年級以前，每次考試完了問他考得怎么樣，他總是信心十足地說：“容易，考一百分沒問題！”可是由于他的粗心大意，竟然沒有一次考試得過滿分。后來，孩子可能覺察出我們對他的期望很高，而他每次又讓我們失望了，因此漸漸地他變得沒了自信，再問他考試可以得多少分，他就說不知道了。我和他爸發(fā)現(xiàn)這一苗頭后，及時跟他談心，表示“只要他盡了自己的最大努力，即使沒有考好我們也不會責(zé)怪他的”。我們適時將目標(biāo)調(diào)整為90分，“每次考試凡90分以上的都有獎勵，比前一次考試有進(jìn)步的也有獎勵”，并且將他平時做作業(yè)的情況也納入獎勵的范圍。經(jīng)過一段時間的試驗，讓他嘗到了認(rèn)真學(xué)習(xí)的甜頭，越學(xué)越有勁了，從以前怕考試的狀況變得有些盼望考試了。

　　四、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵他多參加集體活動，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

　　我的孩子以前非常的不出眾，他的不自信導(dǎo)致他在大眾場合膽子非常的小，不敢大聲說話，怕引起別人的注意，就連回答老師的上課**聲音也象“蚊子嗡”。我們有意訓(xùn)練他，比如去外地，我們鼓勵他向人問路；在賓館，需要什么讓他自己去找服務(wù)員交涉；在學(xué)校，鼓勵他多為班級爭榮譽(yù)，多為同學(xué)們服務(wù)等等，以鍛煉他的膽量。這學(xué)期，他在班上當(dāng)了個組長，每星期要站在講臺上當(dāng)著全班同學(xué)念小組同學(xué)的考勤分?jǐn)?shù)。第一次回來，孩子告訴我說：“媽媽，我在講臺上講話腿直發(fā)抖，念分?jǐn)?shù)聲音都打顫”，到了第二次、第三次就好了。由于有老師和家長的鼓勵，每次參加集體活動他都非常努力。為了主持學(xué)校的升旗儀式，他在家里一遍一遍的背臺詞；為了跳好校園集體舞，他拉著媽媽做舞伴……

　　看著孩子一天天的變化，作為母親，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲！

　　在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！

　　五年級家長座談會講話稿 4

各位家長朋友：

　　下午好!非常高興能同大家一起交流育兒感想，也非常感謝老師給我這次交流的機(jī)會!老師認(rèn)為我的孩子上課發(fā)言比較積極，所以給我這次機(jī)會。但是我的孩子xxx還不夠優(yōu)秀，我站在這里還有些惶恐。我先來發(fā)言，只是起一個拋磚引玉的作用，還請大家多提寶貴意見和經(jīng)驗!今天，我談三點感想：

　　第一：讓孩子說-----做孩子的耐心聽眾

　　現(xiàn)在的家庭，一般都只有一個孩子，沒有其他孩子交流;而且象我們這個年齡，還正在為生活、工作打拼，少有時間同孩子交流。所以，孩子很少有說話表達(dá)的機(jī)會，顯得寂寞而無聊，性格也變的內(nèi)向。經(jīng)常看到孩子因無人交流而煩躁。這些客觀現(xiàn)實對孩子的成長極其不利。我也是做教育工作的，也聽到一些家長說到：“我們每天忙碌，等晚上回家，孩子已經(jīng)睡下;早上起來，孩子已經(jīng)上學(xué)了。一個月沒幾天在家陪孩子吃頓飯，偶爾有空拉孩子來說兩句話，孩子又無話可說!”實際上，孩子因為很少有機(jī)會交流表達(dá)，以及不善于表達(dá)交流，最低與父母沒有多少共同語言!家庭教育已顯得蒼白和失敗!我在教育兒子方面，認(rèn)為還是要創(chuàng)造條件讓孩子能夠表達(dá)，愿意并敢于表達(dá)。

　　最近幾次開學(xué)，老師安排學(xué)生提前到校做衛(wèi)生，孩子興奮得直跳，原因很簡單----又可以見到同學(xué)、又可以和同學(xué)玩。有人交流唄!孩子實在缺乏與伙伴交流的機(jī)會了!所以，在家長們**的孩子集體節(jié)假日外出旅游時，只要條件許可，我還是非常樂意孩子參與的。例如去年寒假的通山隱水洞之旅，盡管不是我?guī)鹤尤サ模犉渌议L說，我的孩子“還有表演天賦”、“非常活躍”!這實在是超出我的想像。看來還是孩子們在一起才有利于孩子的交流表達(dá)。再者，只要孩子們有在一起交流的機(jī)會，我都非常愿意孩子參加，哪怕是外出培優(yōu)，盡管不是為了提高多少書面知識，但我還是愿意為孩子提供一起交流的機(jī)會而參加!

　　各位家長，還是要多與孩子交流，讓孩子有機(jī)會表達(dá)，讓孩子健康成長!我曾經(jīng)有一位學(xué)生家長，因為生意上忙，少有時間陪孩子交流，孩子變的內(nèi)向，性格孤僻厭學(xué)，最終無法完成學(xué)業(yè)，該家長最后發(fā)出感嘆：錢賺的越多，離自己的目標(biāo)越遠(yuǎn)!

　　第二：引導(dǎo)孩子說----做孩子的知心朋友

　　我們**有喜怒哀樂，孩子也有喜怒哀樂!孩子更是把喜怒哀樂寫在臉上!特別是孩子遇到困難和挫折，甚至犯了錯誤，情緒低落，不敢說出來。這時，我們可以主動引導(dǎo)孩子說出來。例如：一次孩子數(shù)學(xué)考試成績不理想，在路上半天不吱聲，最后引導(dǎo)孩子說時，孩子繞個圈子說出原委，說“我們班上的誰誰才考92分。”我一聽就知道，其實他就是想說明他自己考得不太好，別人成績好的同學(xué)才考那么多，我考的不好也正常，您們就別怪罪我啦!我沒有責(zé)備他，只是說沒什么，下次認(rèn)真些、努力些會趕起來的!孩子頓時來了精神!同我夸夸其談，說起班上的各件故事!

　　我在教學(xué)工作中也遇到一些類似的事情。一位學(xué)生考試成績不理想，趴在桌子上哭泣，我安慰他考得還不錯，可是他哭得更厲害了，旁邊的同學(xué)偷偷告訴我，考這么差我這說他不錯，他更傷心。我發(fā)現(xiàn)我錯了，趕緊糾正說：失誤太多才導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不高，如果細(xì)心的話肯定會考得很好。下次認(rèn)真，是完全可以取得好成績的。他頓時不哭了，以后更愿意問我問題，與我交流。只有做孩子的知心朋友，孩子才會表達(dá)自己內(nèi)心的感受。

　　第三：鼓勵孩子說?D?D做孩子的崇拜者

　　孩子成長的過程更是學(xué)習(xí)的過程，事情難免做不好，甚至做錯，我們做父母的不應(yīng)該指責(zé)孩子，而是鼓勵孩子，讓孩子敢說敢做。老師在這方面做得非常成功，我認(rèn)為我的孩子上課愛插嘴，但在老師的眼里認(rèn)為是積極發(fā)言;我認(rèn)為我的孩子好動鬧騰，老師認(rèn)為是活潑陽光。也正因為是xx老師的鼓勵，孩子才敢說敢表達(dá)，上課發(fā)言較積極。

　　孩子成長的過程犯錯誤走彎路是正常的，我們不該指責(zé)孩子不該怎么做，而是教孩子怎么做。例如：孩子因為數(shù)學(xué)題做不出來而煩躁，我們不應(yīng)該責(zé)罵他“蠢、笨”，而是應(yīng)該引導(dǎo)他怎么去思考;孩子在獲得成功取得成績時，更應(yīng)該鼓勵做他的崇拜者，他才會更有信心更敢于表現(xiàn)自己。

　　總之，家長應(yīng)該努力培養(yǎng)孩子的表達(dá)欲，讓孩子說出來，如果哪一天孩子不愿意與我們交流，跟我們父母無話更說，要么是孩子長大的一天，要么是我們管不住孩子的一天。

　　謝謝大家!

　　五年級家長座談會講話稿 5

尊敬的各位家長，

　　大家好！首先，請允許我**學(xué)校及五年級全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！

　　一、召開家長會的目的

　　各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。俗話說，好的開端是成功的一半。我想學(xué)校**開家長會的目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。總之我們的目標(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

　　二、匯報開學(xué)以來班級各項情況：

　　各位家長，下面我想簡單介紹一下我班開學(xué)以來的基本情況。我們班在學(xué)校**、各位家長的關(guān)心、幫助下，全體課任老師的共同努力下，孩子們健康成長，各科成績都有明顯的提高，各方面表現(xiàn)較令人滿意。

　　作為班**我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，力求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績論英雄，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵，及時表揚(yáng)。在我的努力下，現(xiàn)在我們班學(xué)生集體榮譽(yù)感有所增強(qiáng)，當(dāng)然班級也存在一些問題，需要和家長共同攜手來解決。比如：安全意識淡漠，責(zé)任心不強(qiáng)，自我約束力差、惰性思想嚴(yán)重、還有罵臟話，這都是需要家長與我們配合的。

　　一個學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長會認(rèn)為，孩子**學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。那么如何能做一個稱職的家長，在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢？我想對家長提幾點建議：

　　三、對家長的幾點建議

　　1.家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。所以希望家長**學(xué)生課余上網(wǎng)吧、無休止的看電視等現(xiàn)象。更要注意孩子與人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為，及時發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。

　　2.家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。

　　孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校地表現(xiàn)，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要投入更多一點的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長時間，有沒有完成老師布置的作業(yè)。有些家長來找我，讓我對他家的孩子好好管一管，上課多**，課后多找他談話。根據(jù)家長對學(xué)生的關(guān)心程度就可以大體判斷得出對自己子女的關(guān)心程度，比如有的家長甚至不知道每天學(xué)生的作業(yè)應(yīng)該什么時間完成。有的家長總是說，太忙，我說，家長再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個，為孩子攢哪個，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個大學(xué)文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗。再說你一生又能有多少時間用來陪子女呢？

　　3、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　可能家長要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)**我們有使不上勁，這不是為難我們么？我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　4、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。

　　家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報假**，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家長同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。

　　5、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

　　小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的`四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步。

　　6、要幫助孩子克服學(xué)**的壞毛病。

　　隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。

　　7、不要過分嬌慣孩子

　　我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游戲，吃垃圾食品等。所以對孩子的零用錢家長要有所**。家長同志們，我們的目標(biāo)是**的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，最后，希望家長多與老師交流學(xué)生的情況，提出你們的合理化建議。

　　四、安全教育

　　進(jìn)入冬季，天氣漸寒，威脅校園安全方面的因素增多，為確保學(xué)生的人身安全，請家長和同學(xué)們注意以下安全事項：

　　1、消防安全。冬季干寒，火災(zāi)易發(fā)。嚴(yán)禁將煙花、爆竹、火柴、氣體打火機(jī)等易燃、易爆品帶入學(xué)校。請同學(xué)們自覺遵守，互相**。

　　2、交通安全。冬季經(jīng)常有霧水，路面易結(jié)冰，上學(xué)和放學(xué)要特別注意。要遵守交通規(guī)則，過橫行道時應(yīng)多觀察，外出或返校不要乘坐非法營運(yùn)車輛。平時多留意車況、路況，主動避讓機(jī)動車輛，雨天防滑。騎車時按路線靠右行駛，不在路上追逐打鬧。遇到冰雪天氣謹(jǐn)慎慢行。按時回家，確保安全。

　　3、課間安全。走路小心，不追跑打鬧，防止滑倒跌傷，上下樓梯、拐彎時要特別留意。值日生值日要見機(jī)行事，當(dāng)上午氣溫低于零度時，不要在走廊灑水，以免造成地面結(jié)冰，滑倒傷人。節(jié)約用水，用完要關(guān)緊龍頭，盡量避免水灑到地上打滑。

　　4、飲食安全。為了個人健康，盡量少吃冷飲、冰凍食物及隔夜食品，切勿在無證攤點購買食物或進(jìn)餐，以防食物中毒或因不潔食品導(dǎo)致的腹瀉等不良狀況發(fā)生。

　　5、預(yù)防流行病、傳染病。冬季時節(jié)，早晚溫差大，抵抗力下降，是呼吸道感染、結(jié)核病等易發(fā)時期。請及時增減衣物，以免感冒發(fā)燒，平時多喝開水，多鍛煉，多通風(fēng)，勤洗手，保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。遇病及時就醫(yī)，積極做好疾病的防治工作。

　　6、防偷防盜。進(jìn)入冬季，是盜竊、搶劫等侵財案件高發(fā)時期，為防止此類案件發(fā)生，請同學(xué)們天黑時要結(jié)伴而行，**學(xué)應(yīng)避免一個人單獨(dú)行走，不到偏僻處逗留，發(fā)現(xiàn)可疑情況和可疑人，要及時報警。

　　五、學(xué)生安全責(zé)任

　　教育孩子是學(xué)校和家長的共同責(zé)任，確保每一位孩子的健康成長是我們的共同心愿。孩子的安全，關(guān)系到您家庭的幸福和安寧，關(guān)系到社會的穩(wěn)定和國家的前途。我們必須警鐘長鳴，牢固樹立“生命重于天，安全重于山”的思想意識，認(rèn)真做好學(xué)生的安全教育和防范工作，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。家校雙方必須重視對青少年的保護(hù)。

　　1、父母或其它監(jiān)護(hù)人要經(jīng)常對子女進(jìn)行法律知識教育、安全知識教育，教育學(xué)生注意防火、防電、防食物中毒、防交通事故、防人身傷害、防疾病教育。

　　2、父母或其它監(jiān)護(hù)人應(yīng)教育學(xué)生在校期間遵守校規(guī)校紀(jì)，不打架、不罵人，進(jìn)出教室不要擁擠，上下樓梯要靠右行。教育孩子嚴(yán)禁翻越圍墻、校門、追跑打鬧，攀高爬低，觸摸帶電設(shè)施。如學(xué)生**造**身傷害的，學(xué)校負(fù)責(zé)處理事件，根據(jù)情節(jié)輕重，責(zé)成當(dāng)事人家長負(fù)責(zé)一切經(jīng)濟(jì)損失。

　　3、教育孩子獨(dú)自在家時，不要給陌生人開門。在上學(xué)、放學(xué)回家途中，不與陌生人交往，不聽信陌生人的話，不隨陌生人而去，，未經(jīng)家長允許不到別人家里。

　　4、學(xué)生有事要請假，事畢要銷假，如果無履行請假手續(xù)未到校上課，私自逃課，所發(fā)生的一切事故，責(zé)任有其父母或其它監(jiān)護(hù)人承擔(dān)。

　　5、根據(jù)我國有關(guān)法律規(guī)定，家長要教育孩子注意交通安全，自覺遵守交通規(guī)則，不橫穿馬路，不騎車帶人，不在路邊玩耍，否則后果自負(fù)。

　　6、教育并督促您的孩子注意飲食安全，不要到校門外購買食品，以防車輛撞傷，更不要到小商販處購買不衛(wèi)生食品，以防引起食物中毒。

　　7、父母或其它監(jiān)護(hù)人要經(jīng)常和學(xué)校保持聯(lián)系，對有特異體質(zhì)、特定疾病或其它生理、心理狀況異常的學(xué)生要及時通知學(xué)校，密切同學(xué)校配合，確保學(xué)生在校、在家或其他任何場所的人身及財產(chǎn)安全。

　　8、注意飲食衛(wèi)生，飯前便后要洗手，謹(jǐn)防食物中毒。

　　9、父母或其它監(jiān)護(hù)人要**學(xué)生參加人身保險。

　　總之，一切為了孩子，我們共同努力吧。

　　五年級家長座談會講話稿 6

尊敬的老師，親愛的家長朋友們;

　　大家好!

　　我是魏xx的媽媽。首先感謝四12班全體老師老師給我予我這么好的一個機(jī)會，和大家一起探討交流教育孩子的問題。其次要說的是我所說的家庭教育心得也談不上是什么經(jīng)驗，更不是什么標(biāo)準(zhǔn)答案，好多方面還要向在座的家長學(xué)習(xí)。我準(zhǔn)備從四個方面簡單的談?wù)劶彝ソ逃绕涫羌彝ソ逃⒆臃矫娴捏w會和感想。下面就和大家一起分享，希望能引起共鳴。

　　一、信任老師，和老師通力合作。

　　說到家庭教育就不得不提學(xué)校教育，在教育孩子方面，毫無疑問學(xué)校和家庭是合作關(guān)系，兩者是相輔相成的。

　　在這方面我的體會是很深的，我和我愛人工作都比較忙，所以很大的程度上我們是依賴學(xué)校老師的，非常感謝實小所有任課老師對魏瀾的精心培養(yǎng)。孩子收獲了很多，進(jìn)步也很大，孩子在校的成長和進(jìn)步無不滲透著老師辛勤的汗水。尤其是四12班的全體老師對這個班級的孩子更是關(guān)愛有加、用心用力。從開第一次家長會就感覺非同尋常，感觸很深：老師對班級形勢的分析以及與眾不同、對癥下藥的教育的方法。

　　老師的用心和努力我們是有目共睹，班**在班級網(wǎng)站上耐心到位的回復(fù)帖子，校信通一條條短信的教導(dǎo)和提醒，有時一天四條五條短信交流孩子情況，鼓勵孩子多讀書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，還有贈送書法作品激勵孩子積極向上，其實老師憑什么呢，換做別的人有這時間還不如多帶帶自己的年幼的小孩呢!正是老師擁有一顆善良高尚的心靈、高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心和滾燙火熱的愛心，把特別的愛給了特別的班級，才有了四12班全體學(xué)生一點一滴的進(jìn)步。我們還有什么理由不信任老師，配合老師呢。凡事多和老師溝通交流，要跟上老師的節(jié)奏，聽取老師的建議。我們有理由相信，有家長的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長，成為我們家長的驕傲。

　　二、創(chuàng)造溫馨的氛圍，營造良好的成長環(huán)境

　　良好的環(huán)境影響和決定孩子的身心健康和學(xué)習(xí)效果和生活習(xí)慣，甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧?/p>

　　首先家長要為孩子創(chuàng)造一個安靜的家，自然環(huán)境要舒適，周圍環(huán)境要安靜，如果不能把家庭住所選擇在一個安靜的地理位置，那么就盡量保持室內(nèi)環(huán)境的安靜。如果讓孩子整日處于鑼鼓喧天、吵鬧煩躁的環(huán)境中，后果可想而知。第二、家長要營造**溫馨、充滿愛意的家庭氛圍。家庭成員之間包括和孩子對話時注意說話做到和聲細(xì)語，語調(diào)適中。第三、創(chuàng)造一個和美、富有情趣的情境。給孩子布置一個整潔溫馨的房間，充滿學(xué)習(xí)氣氛的書桌，尤其是在女孩子床頭放幾個布娃娃呀，心愛的玩具啊。在孩子玩耍時盡情放松的玩，學(xué)習(xí)時一心一意的學(xué)，不能把電視機(jī)開著或者有其它吵鬧聲，造成孩子分心。實踐證明，如果一個孩子生活在一個充滿**快樂、愛心和責(zé)任感的環(huán)境，他日后會成為健康、樂觀向上、有所作為的人。如果一個孩子生活在一個充滿緊張悲傷、野蠻和****的環(huán)境，日后他可能成為一個粗魯?shù)暮翢o教養(yǎng)的甚至危害社會的人。

　　三、幫助孩子塑造好品格、養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　人的成長是一個智力、非智力因素，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的動態(tài)過程。成功的關(guān)鍵在于非智力因素的良好品質(zhì)，好品格決定好未來。每個家庭有每個家庭的教育方法，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣養(yǎng)成都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促。教孩子“學(xué)會做人”，通過家長的言傳身教和講述勵志故事、名人名言、身邊好人好事，潛移默化地影響孩子，陶冶其情操，使其人格更加完善，努力教育培養(yǎng)孩子具有優(yōu)良的品質(zhì)、健全的人格。

　　巴金說過孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始，養(yǎng)成好習(xí)慣是一件受益終生的大事。作為家長我們就應(yīng)該注重孩子的好習(xí)慣的培養(yǎng)。具體來說：

　　一、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣。***孫云曉說過：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)。”可見好習(xí)慣對孩子來說多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長要讓孩子明白養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活、傾聽的好習(xí)慣。明白什么時間該做作業(yè)，什么時間該玩，什么時候該聽，什么時候該說，做到自己的事情自己做，今天的事今天做好。為孩子制定一張合理的作息時間表，幫助養(yǎng)成良好的生活起居習(xí)慣。督促孩子按時起床、按時休息，早起早睡、搞好個人衛(wèi)生、整理好自己的生活學(xué)習(xí)用品。我總鼓勵孩子課前提前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽講，舉手發(fā)言，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，家庭作業(yè)**完成，作業(yè)盡早完成，總是有意的說女孩子天生心細(xì)，有耐心，做作業(yè)肯定細(xì)心，以此來激烈她，避免粗心。幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)**慣。還要幫助孩子養(yǎng)成良好的傾聽、思考習(xí)慣、勤奮好學(xué)、善于反省等習(xí)慣。把好習(xí)慣的'培養(yǎng)滲透在每日生活中循序漸進(jìn)、持之以恒地進(jìn)行。

　　二、尊重孩子的意愿與選擇。俗話說的好，強(qiáng)扭的瓜不甜，凡事在掌握原則的基礎(chǔ)上盡量尊重孩子的意愿與選擇。比如選擇興趣班，家長讓孩子自己選擇或由家長推薦幾樣，切不可強(qiáng)迫孩子。我家在要開學(xué)時推薦了三樣，佳一數(shù)學(xué)、英語、書法，最后孩子只選擇了書法，自己提出小主持人，后來我們同意了。興趣是最好的老師，只有感興趣了，才能更好的投入學(xué)習(xí)，學(xué)的更好，由此想到要多方面培養(yǎng)孩子的興趣。

　　三、建立平等的關(guān)系，成為孩子的好伙伴。孩子和家長之間應(yīng)該建立平等關(guān)系，善于與孩子溝通。家長不能持“一家之長’心態(tài)居高臨下，把自己的想法強(qiáng)加給孩子，更不能做狠心的“狼爸虎媽”，而應(yīng)該學(xué)會尊重孩子、俯下身子和孩子溝通交流，傾聽孩子的想法。給每個孩子提供表現(xiàn)自我的空間讓孩子能夠及時感覺到你的關(guān)注和欣賞，讓孩子覺得有小主人翁的感覺，從而與孩子建立平等**、**親密的家庭關(guān)系。比如周末出去玩先征求孩子的意見，試著讓孩子去制定計劃，家長給予一定的建議和必要的幫助即可。

　　其實和孩子交朋友也是一門學(xué)問，要懂得和理解孩子，盡量多花時間陪伴孩子。多和孩子溝通，和孩子手拉手的進(jìn)行交談，拉近和孩子的距離，多聽聽孩子的心聲，及時關(guān)注孩子，主動獲得孩子的信任。常和孩子談心，陪孩子一起讀書、做游戲，一起參加體育活動、做一些有益的事，產(chǎn)生共同語言，漸漸融入孩子的世界。

　　四、贊美是良好的潤滑劑。有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進(jìn)步，都要及時表揚(yáng)，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。現(xiàn)在我回家時，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時總讓我先吃。我總是會說：“喲，女兒就是善良溫柔體貼啊，就是媽**貼心小棉襖啊。”女兒聽了，總會美滋滋的，下次會更勤快。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵孩子，孩子一定會有出色的表現(xiàn)。

　　五年級家長座談會講話稿 7

尊敬的老師、家長朋友們：

　　大家好!莫怪歲月催人老，我們現(xiàn)在都是三十好幾的人了，但是為了一個共同的心愿，今天我們坐在了五(二)班教室，我很高興能和各位朋友們一起交流教育孩子的體會。

　　其實，說讓我作典型發(fā)言，還真不敢當(dāng)。因為，我的孩子在同學(xué)們當(dāng)中是那么普通，并不引人注意。只不過這學(xué)期經(jīng)過大家的努力他取得一些進(jìn)步。

　　前天，兒子放學(xué)回家，興奮地對我說：“媽媽，告訴你一個好消息，老師說下星期要開家長會，讓你寫個稿子在會上發(fā)言!”我先是一愣，馬上反問他：“為什么是好消息?”他說不出所以然來倒著急了：“我說是好消息就是好消息!”望著兒子稚嫩的臉，看著他取得的一點一滴的進(jìn)步，我不禁又覺得欣慰。如果真要我總結(jié)一點什么的話，我只能說是“一份耕耘，一份收獲，讓我們與孩子同行。”

　　我們每個家長都有一個美好的愿望，那就是希望自己的孩子能成龍成鳳，但是由于個體的差異，并不是都能如意。我也非常羨慕有些家長――孩子天資聰明，聽話，善解人意，不需要大人操心。然而我們還是得接受現(xiàn)實，得解燃眉之急。比方說我吧，我非常了解自己的孩子，他聰明、淘氣，貪玩。我的教育孩子的經(jīng)歷告訴我， “沒有不聰明的孩子，只有沒有當(dāng)好的家長”。

　　我主要是從以下幾方面努力的：

　　一、制定幫輔計劃，多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，或是上網(wǎng)玩玩游戲……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵他快些把手頭的學(xué)習(xí)搞完了再去玩。每天檢查作業(yè)，抽查功課，把平時容易做錯的題目制成“錯題集”。家長在有些時候還是要做出**的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前，兒子不愛和我們交流，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會思考了。現(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動跟我講，我一回家，他就象一只小鳥一樣圍著我唧唧喳喳，總有說不完的話。

　　二、多和任課老師聯(lián)系，掌握孩子在學(xué)校的現(xiàn)實表現(xiàn)。我的兒子上課***不集中，愛做小動作，還有愛講話的小毛病。孩子知道我們對他的學(xué)習(xí)很關(guān)注，所以他常常是 “報喜不報憂”，哪次考好了或者受老師表揚(yáng)了，肯定沒進(jìn)家門就要告訴你，倘若做了錯事或者挨了批評，則是能瞞就瞞。他的一些不好的表現(xiàn)好多都是同學(xué)打“小報告”我才知道的。在家里，有大人的管束，表現(xiàn)得文文靜靜，服服帖帖。

　　但是脫離了我們的視線就象一匹脫僵的“野馬”。記得在上學(xué)期，孩子因為上課講話被扣分，受到了老師嚴(yán)厲的批評，座位被換到了教室最后排的角落里，可是這些他卻不敢告訴我，每**他在學(xué)校表現(xiàn)怎樣，他還總是光揀好的說。直到最后老師催得緊要家長在字條上簽字。他才硬著頭皮而且是拐彎抹角地告訴我。后來，通過和老師聯(lián)系后，我們及時知道了孩子在學(xué)校的這些不良習(xí)慣。我們通過談心、講道理，可以說是“恩威并施”，他才逐漸認(rèn)識了自己的毛病并表示一定要改正。為了激發(fā)孩子的勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的精神，在老師的指點下，我們給他找了個成績相對好點的同學(xué)暗中結(jié)為學(xué)習(xí)對手，讓他有了一個努力的目標(biāo)。這樣以來，兒子的學(xué)習(xí)勁頭大了，每次考試都把自己的成績和對手的相比較，從中找到差距。我出差的機(jī)會多一些，最放心不下的還是孩子的學(xué)習(xí)，每天晚上電話詢問他的學(xué)習(xí)、生活情況，和老師聯(lián)系，請求老師的幫助。

　　三。對孩子的每一點進(jìn)步及時予以肯定，不能期望值太高。這一點我是向老師們學(xué)習(xí)的。記得我的孩子在讀三年級以前，每次考試完了問他考得怎么樣，他總是信心十足地說：“容易，考一百分沒問題!”可是由于他的粗心大意，竟然沒有一次考試得過滿分。后來，孩子可能覺察出我們對他的期望很高，而他每次又讓我們失望了，因此漸漸地他變得沒了自信，再問他考試可以得多少分，他就說不知道了。我和他爸發(fā)現(xiàn)這一苗頭后，及時跟他談心，表示“只要他盡了自己的最大努力，即使沒有考好我們也不會責(zé)怪他的”。我們適時將目標(biāo)調(diào)整為90分，“每次考試凡90分以上的都有獎勵，比前一次考試有進(jìn)步的也有獎勵”，并且將他平時做作業(yè)的情況也納入獎勵的范圍。經(jīng)過一段時間的試驗，讓他嘗到了認(rèn)真學(xué)習(xí)的甜頭，越學(xué)越有勁了，從以前怕考試的狀況變得有些盼望考試了。

　　四。培養(yǎng)健全的人格，鼓勵他多參加集體活動，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。我的孩子以前非常的不出眾，他的不自信導(dǎo)致他在大眾場合膽子非常的小，不敢大聲說話，怕引起別人的注意，就連回答老師的上課**聲音也象“蚊子嗡”。我們有意訓(xùn)練他，比如去外地，我們鼓勵他向人問路;在賓館，需要什么讓他自己去找服務(wù)員交涉;在學(xué)校，鼓勵他多為班級爭榮譽(yù)，多為同學(xué)們服務(wù)等等，以鍛煉他的膽量。這學(xué)期，他在班上當(dāng)了個組長，每星期要站在講臺上當(dāng)著全班同學(xué)念小組同學(xué)的考勤分?jǐn)?shù)。第一次回來，孩子告訴我說：“媽媽，我在講臺上講話腿直發(fā)抖，念分?jǐn)?shù)聲音都打顫”，到了第二次、第三次就好了。由于有老師和家長的鼓勵，每次參加集體活動他都非常努力。為了主持學(xué)校的升旗儀式，他在家里一遍一遍的背臺詞;為了跳好校園集體舞，他拉著媽媽做舞伴……

　　看著孩子一天天的變化，作為母親，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲!

　　在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!

五年級家長座談會講話稿3篇（擴(kuò)展2）

——家長座談會校長講話稿優(yōu)選【二】篇

　　家長座談會校長講話稿 1

尊敬的各位家長：

　　大家好！首先，我**學(xué)校歡迎各位家長今天能準(zhǔn)時來參加這次座談會。非常感謝家長們幾年來對我們學(xué)校工作的理解和**。

　　長嶺四小在整個長嶺鎮(zhèn)內(nèi)小學(xué)中是最年輕的學(xué)校，但也是發(fā)展勢頭最猛的學(xué)校，雖然建校只有不到30年歷史，卻擁有長嶺縣所有學(xué)校最年輕的****，長嶺縣所有學(xué)校最努力務(wù)實的教師集體，現(xiàn)在又住進(jìn)了長嶺縣最大的小學(xué)教學(xué)樓，擁有長嶺縣小學(xué)最好的辦學(xué)條件和最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。所有這些條件，讓我們學(xué)校的綜合競爭實力又提高了一個檔次。現(xiàn)在學(xué)校仍在建設(shè)中，校園文化建設(shè)等一些硬件設(shè)施將在明年陸續(xù)完成，讓我們共同期待。

　　長嶺四小的發(fā)展大家有目共睹，曾經(jīng)最低谷的時候我們學(xué)校才300多名學(xué)生，到現(xiàn)在1200多名學(xué)生，這都是我們?nèi)＠蠋煿餐呐Τ晒榱藢W(xué)校的發(fā)展，我們的教師付出了比其他學(xué)校老師更多的心血，良好的師德，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)為我們學(xué)校贏得了良好的社會口碑，有許多家長寧可繞遠(yuǎn)也把孩子送到這里。在老師們的辛勤努力下，學(xué)校收獲了許多的成績。而最令人矚目的就是教學(xué)成績，至今為止，我校已經(jīng)連續(xù)十年小六升初考試中鎮(zhèn)內(nèi)第一名，今年全縣第一名。

　　可以說，家長選擇了四小，也就選擇了一個讓孩子成才的機(jī)會，感謝各位家長對我們的信任。當(dāng)今社會，由于社會大氣候等方面的原因，孩子的教育如果僅靠學(xué)校單方面的努力，很難能如我們所愿。為了逐步構(gòu)建起一個由學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，為我們孩子的身心健康發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境，今年我們學(xué)校在原先開展教學(xué)開放日的'基礎(chǔ)上，又召開了家長座談會。我們希望通過座談會的形式能夠更好地促進(jìn)交流，增進(jìn)了解，進(jìn)行家校合作。

　　各位家長，為了使您的子女將來更有作為，為了使家庭學(xué)校更好地攜起手來，教育好我們的下一代，下面給各位家長提幾條建議：

　　一、多陪陪孩子一起學(xué)習(xí)、一起閱讀、一起游戲；

　　二、多和孩子溝通，做孩子的朋友；

　　三、以身作則，做好孩子的榜樣；

　　四、適當(dāng)?shù)淖尯⒆幼黾覄?wù)，讓孩子從小養(yǎng)成**自主的好習(xí)慣；

　　五、請主動和班**老師多聯(lián)系，掌握孩子在學(xué)校的情況。

　　我相信各位家長有很多很好的教育和管理自己孩子的方法，一會在各班座談會上大家可以暢所欲言，我們共同學(xué)**同將孩子教育成愛學(xué)習(xí)、會生活的好少年。

　　各位家長，雖然我們?nèi)＝處煻荚诒M力做好本職工作，但可能還存在令您不滿意的地方，我們也正在努力改善各方面的不足，全校教師在以后一定不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善自我，努力做到“讓每一位學(xué)生滿意，讓每一位家長放心”。

　　最后，再一次對大家一直以來對我們學(xué)校工作的**和配合表示衷心感謝！我**學(xué)校全體教師，衷心的祝各位家長：身體健康，闔家歡樂！

　　家長座談會校長講話稿 2

各位家長，大家好！

　　今天，我們把大家召集到中心校，目的只有一個，那就是如何讓我們的學(xué)生、你們的孩子今后更好的成長，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)社會。為了解決這個問題。才把大家叫來，我們學(xué)校、社會、家庭共同為孩子的健康成長，搭建一個平臺————家長學(xué)校。目的是教育孩子們?nèi)绾螌W(xué)會自律、自立、自強(qiáng)，養(yǎng)成一個好的行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣，將來更好的為社會服務(wù)。

　　為了讓學(xué)生們能有一個舒適的安全的環(huán)境，養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，學(xué)校專門配備了十三名舍務(wù)人員，晝夜為學(xué)生們服務(wù)。夜班人員兩班倒，可以說夜晚任何一個時間都有人在巡邏。為孩子們提供了安全保障。白班人員**室內(nèi)外衛(wèi)生、行李的擺放。有的學(xué)生小不會做，他們就手把手的教他們，有的時候甚至替他們做。事實上我們一年級的班**也是這樣做的。那么，為什么要這樣做，就是讓大家養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。這個習(xí)慣的養(yǎng)成需要大家的配合。

　　下面我講三個“習(xí)慣”的培養(yǎng)，謹(jǐn)供大家參考。

　　一、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　行為習(xí)慣是做各種事情的基石，可以說有什么樣的行為習(xí)慣，就能做出什么樣的事情來。例如：早上起床需要做的第一件事，就是疊好被子，打掃床鋪，然后才能洗臉，梳頭，吃飯，天天這樣做，就是一個好的行為習(xí)慣。那么，我們現(xiàn)在有的學(xué)生不是這樣做的。有一些同學(xué)早上不愿意起來，起來晚了，就急忙去吃飯，結(jié)果忘了疊被子，造成宿舍被減分。還有的起來晚了干脆不去食堂，去商店買大碗面，一碗面要三元錢左右，這不是在浪費(fèi)嗎？

　　再例如：我們學(xué)校要求學(xué)生入睡前不要喝飲料，不要喝水，要去廁所，這樣晚上才不會大小便，但有的學(xué)生就是不聽，熄燈前還是成幫結(jié)隊的到商店買吃的，買喝的，造成晚上要大小便。有不愿意出去，干脆就在臺階上小便，在窗前大便。還有的在飲料甁里小便，然后扔到墻外，然而墻外也是校園哪。我們每天要安排班級去揀東西揀紙，揀瓶，同學(xué)們也很辛苦。如果同學(xué)們不去仍這些東西，養(yǎng)成一種好的行為習(xí)慣，這種事情不就杜絕了嗎？

　　還有一些大點的男***，熄燈時不能按時入睡，仨一伙兩一串的去上廁所，到廁所不愿意出來，宿務(wù)辦的老師，他們只能到廁所去找，男同學(xué)可以去找，**學(xué)怎么辦？因為宿務(wù)辦的老師都是男同志。有的時候，已經(jīng)是10點多鐘了，個別男同學(xué)還要上廁所，到廁所就不出來，舍務(wù)人員只能到廁所去找，可到廁所一看，他又不在，只能是大家分頭找。找到他的時候發(fā)現(xiàn)他在其它舍里，難道深更半夜還要和老師們捉迷藏不成？這些事情給學(xué)校方面帶來了許多困擾，也給家長帶來了一些不安，怎么辦？今天我們把事情講出來，讓家長也知情。目的是讓我們學(xué)校與家長共同教育孩子，一起營造溫馨的天地，讓他們順利度過好奇的少年階段，蒙眬的青春期。

　　二、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)

　　我們學(xué)校要求所有學(xué)生要養(yǎng)成一個良好的衛(wèi)生習(xí)慣，即個人衛(wèi)生：包括洗頭、洗腳、洗脖子、剪指甲等。環(huán)境衛(wèi)生：包括床鋪的整潔，地面的干凈。例如：吃完的方便面的包裝袋、果皮、糖塊紙，等，要扔在垃圾箱中。可是有的.學(xué)生偏不執(zhí)行，把方便面的包裝袋都扔在屋里了，給室內(nèi)衛(wèi)生造成了破壞。還有的學(xué)生在床鋪上吃方便面，結(jié)果造成床鋪上都是方便面的碎碴，這樣做不利于自己休息又不利于衛(wèi)生。何苦呢？

　　所以我建議家長們，孩子回家時不要給過多的零花錢，這實在是一種浪費(fèi)呀。目前，食堂的伙食和周邊學(xué)校比較很好，伙食標(biāo)準(zhǔn)不貴，是符合國家標(biāo)準(zhǔn)的。這樣，學(xué)生在校吃比較好，用不著買方便面吃了。這一點很重要，一定要和學(xué)生講清這個道理。同時要告訴學(xué)生個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生一定要講究，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于學(xué)生的身心健康。

　　三、文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)

　　文明禮貌是我們民族的傳統(tǒng)美德，我們的學(xué)生在家要懂得尊重爺爺、奶奶、姥爺、姥姥和父母，在校要懂得得尊重老師，愛護(hù)小弟弟、小妹妹們。這個問題在日常舍務(wù)管理方面也會出現(xiàn)很多問題，困擾著

　　我們的舍務(wù)人員。例如：有一天，有個舍務(wù)人員在查舍時，發(fā)現(xiàn)一個女生宿舍衛(wèi)生沒有搞，就批評了她們。當(dāng)他剛一出屋時，有位女生用罵人話侮辱這位老師，這位老師氣得直發(fā)抖，生氣的說：你就是女生，你要是男生我非打你兩下不可。這是氣話，能那樣嗎？然而我們這位老師還是忍著氣幫助他們做完了值日。事后他將此事告訴了我，我就認(rèn)真開導(dǎo)他，你這樣做就對了。咋說也是一個不懂事的孩子，別跟她一般見識，工作必須講究方式方法，不要有什么包袱，好好工作吧！之后，我給那個宿舍的女生開會時說，同學(xué)們，每天管理我們生活的老師，最小的是五十四、五歲，最大的是五十八、九歲啦，他們在都是當(dāng)爺爺做姥爺啦，你們怎能侮辱他們呢，像這樣的事情還有很多、很多。

　　還有，有的同學(xué)以大欺小，前兩天三年級的同學(xué)集體向我反應(yīng)，五、六年級的男生，用紅領(lǐng)巾將他們班的個別同學(xué)綁起來，戲弄，這是不對的。

　　希望家長們回去，要告訴孩子們多一點禮儀，少要一點小脾氣。多一點文明，少一點臟話。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，和睦相處，宿舍這個大家園就會變得更加**更加溫馨了。

　　謝謝大家

五年級家長座談會講話稿3篇（擴(kuò)展3）

——家長座談會講話稿匯總10篇

　　家長座談會講話稿 1

　　一年來，學(xué)生們各都的進(jìn)步，這與教師們的諄諄教導(dǎo)是分不開的，孩子們的點滴成績中無不浸透著教師們辛勤的汗水。

　　但我也深知：教育學(xué)生不只是學(xué)校、教師的責(zé)任，家長也有著不可推卸的責(zé)任，學(xué)生一周5天呆在學(xué)校，2天呆在家里，2天里家長也要盡到做家長的責(zé)任，學(xué)校工作：

　　一、孩子的在校情況。

　　學(xué)生回到家里，做為家長除了為孩子一下伙食外，更主要的是過問孩子的學(xué)習(xí)情況，多和學(xué)生做朋友式的交談，要放下家長的架子，不要顯示出高高在上的樣子，讓孩子對你有種畏懼感;要讓孩子真正把當(dāng)做朋友，才能更地孩子在學(xué)情況。

　　二、提醒孩子。

　　孩子在學(xué)校緊張學(xué)習(xí)了一周，回到家里，就會很放松，玩過火時會忘記寫作業(yè)，這時做為家長就要提醒孩子：作業(yè)寫了嗎，寫得怎么樣了?使孩子在休息的不忘學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　三、給孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　孩子畢竟是孩子，**初中，可還的自制力，這就要求家長在孩子寫作業(yè)時盡量給安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　比如，在孩子寫作業(yè)時，的電視可以把聲音調(diào)小些，甚至不開，也可以空出房間給孩子當(dāng)做書房，讓他安心學(xué)習(xí)。

　　四、檢查孩子的作業(yè)。

　　孩子寫完作業(yè)，做為家長可以幫檢查一下，當(dāng)孩子的作業(yè)有錯誤時，粗暴地指責(zé)，要耐心細(xì)致地幫助孩子查找錯誤的原因，保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的性、性。

　　五、對待孩子的.成績。

　　每個家長都很孩子的學(xué)習(xí)成績，但只注重孩子的分?jǐn)?shù)：見孩子的成績好了，就覺得孩子一切都好，事都依著孩子;成績不理想了，就一味地指責(zé)，孩子的優(yōu)點也被抹殺，這是不行的，應(yīng)該和孩子一起分析試卷，查找丟分原因，幫助孩子自信心，。

　　總之，家長和教師的是的：希望孩子們學(xué)業(yè)有成!的心愿，做為家長會與各科教師和溝通，孩子的學(xué)習(xí)，學(xué)校學(xué)生的教育工作。

　　謝謝大家!

　　家長座談會講話稿 2

　　以上是院長對去年書院主要工作和今年主要工作設(shè)想與計劃，向大家做了一個簡單地匯報，取得了一點小小的成績。然而，與大家的要求相差得很遠(yuǎn)，這些成績的取得跟各位家長長期密切配合、大力**與幫助是分不開的。在此，我**書院全體師生再一次向各位家長表示最真誠的感謝！下面，就教學(xué)管理這一塊，我向大家做一簡單地匯報，望大家多多指導(dǎo)。

　　一，制定和完善書院各種規(guī)章**

　　去年，是書院扎根于金融街豐融園第一年，我們根據(jù)書院的具體情況制定完善了如下規(guī)章**：《院長工作職責(zé)》《教務(wù)**工作職責(zé)》《教師一日規(guī)范》《前臺老師工作職責(zé)》《教師課堂常規(guī)十條》《學(xué)生課堂常規(guī)十六條》《學(xué)生考試**》《教師請銷假**》《教師獎罰**》《學(xué)生入學(xué)須知》等等，**育人，極大地調(diào)動了師生教與學(xué)的熱情。

　　二，做好教學(xué)一手材料的準(zhǔn)備、購置工作

　　訂購教學(xué)有關(guān)的圖書、資料、拓片、報刊等，讓教學(xué)的天地與社會接軌與時代同步。去年購買圖書資料300余冊，書畫報刊11種。滿足了教師教學(xué)需求，豐富了學(xué)生、家長課外閱讀。

　　三，嚴(yán)把應(yīng)聘老師這一關(guān)

　　所有應(yīng) 聘老師均是國家正規(guī)院校書畫專業(yè)畢業(yè)的優(yōu)秀人才，德才兼?zhèn)洌覀冊谶@方面把握了四個第一：即人品第一，專業(yè)第一，技能第一，綜合素質(zhì)第一；努力打造一個有理想，有抱負(fù)，有足夠愛心和責(zé)任心，勤奮、誠信、積極上進(jìn)，這樣一個研究生為主體的教師團(tuán)隊。

　　四，嚴(yán)把新聘教師培訓(xùn)上崗這一關(guān)

　　書院所有新聘教師一律嚴(yán)格培訓(xùn)，培訓(xùn)期滿經(jīng)過書院考核合格后，實***之間試教，試教合格后上崗。做到四個**：教學(xué)方法**，教學(xué)理念**，教學(xué)進(jìn)度**，步調(diào)行動**。

　　五，相互聽課、**聽課促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量

　　書院一年來，堅持教務(wù)**廣泛聽所有老師的課，采用定時和不定時兩種方法，聽完課后及時與被聽老師交換意見并給與鼓勵與鞭策，同時提出改進(jìn)建議和努力方向；老師之間相互聽課，要求：有記錄，有評語，有意見交流和反饋，每周每個老師不少于一節(jié)聽課和被聽課；取長補(bǔ)短，推廣好經(jīng)驗，努力提高每一課教學(xué)質(zhì)量，堂堂出**。

　　六，做好教師日常培訓(xùn)管理及考核工作

　　堅持每天上班前十分鐘崗前培訓(xùn)，每周一例會，隔周教研活動；每學(xué)期書院有總的工作計劃，每位老師依著書院總的工作計劃制定自己的工作計劃；期末有《書院年終工作總結(jié)》和《任課老師年終教學(xué)總結(jié)》《前臺、后勤教師工作總結(jié)》等。對于出滿勤干滿點，教學(xué)工作有突出貢獻(xiàn)者等月末分別設(shè)不同類型獎項獎金；對于遲到、誤課、曠工等給予不同罰款和批評記過處分；所有教師每學(xué)期進(jìn)行一次考核，成績優(yōu)秀者給予表揚(yáng)和獎勵；不合格者實行淘汰制。

　　七，制定書院學(xué)員階段性學(xué)習(xí)計劃

　　本學(xué)期書院**和任課教師一起，根據(jù)學(xué)生實際情況和家長不同的要求，給每個學(xué)生制定階段性學(xué)習(xí)計劃，使學(xué)生學(xué)有目標(biāo)，練有目的，奔有方向。

　　八，堅持辦院宗旨，重視每一位學(xué)生。

　　“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生。”這是我們辦院以來不變的宗旨。凡是書院的學(xué)生，一律平等，不分早晚，不分長幼，不分背景，對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)，對每一堂課負(fù)責(zé)，不讓一個學(xué)生掉隊，上好每一節(jié)課，讓每一位學(xué)生，每一堂課均放異彩！

　　九，積極探索，認(rèn)真研究，采用不同的教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　根據(jù)學(xué)生不同特點，不同層次，因材施教、循循善誘，采用不同的.教學(xué)方法，從培養(yǎng)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的性格，良好的習(xí)慣入手，真誠地關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生，把學(xué)生“學(xué)會”，變得“會學(xué)”；把學(xué)生“學(xué)好”變?yōu)椤昂脤W(xué)”；采用愉快，賞識教學(xué)法，努力提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量是書院的生命。讓每一位學(xué)生在輕松、愉快中得到知識和技能，使每一位學(xué)生個性化、健康成長！

　　十，做好學(xué)生學(xué)習(xí)書畫理論與技能的考核工作

　　書院根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度**命題，**考試，**閱卷，**一線親自監(jiān)管，采用公平、公正任課教師集體打分，現(xiàn)場揭曉的方法。每一位學(xué)生分別建立學(xué)籍檔案。如學(xué)書法，前十節(jié)課后筆畫考試，后十節(jié)課結(jié)構(gòu)考試，最后五節(jié)篇章布局考試等。

　　十一，擴(kuò)大書院規(guī)模，努力改善辦院條件

　　今年計劃學(xué)期初擴(kuò)建分院，增加一個標(biāo)準(zhǔn)的多**教室，營造一個古樸、儒雅，有典型的朝代特色，而具有現(xiàn)代化的教學(xué)**，這樣一個溫馨、愉快的教學(xué)環(huán)境，使每一位學(xué)生都成才，讓每一位家長都滿意、放心！讓我們共同攜起手來，為了我們的下一代，為傳承我們**五千年燦爛的文化藝術(shù)，把我們翰承書院辦得越來越好，成為**一流的名院而共同努力吧！

　　家長座談會講話稿 3

　　一年來，學(xué)生們各都的進(jìn)步，這與教師們的諄諄教導(dǎo)是分不開的，孩子們的點滴成績中無不浸透著教師們辛勤的汗水。

　　但我也深知：教育學(xué)生不只是學(xué)校、教師的責(zé)任，家長也有著不可推卸的責(zé)任，學(xué)生一周5天呆在學(xué)校，2天呆在家里，2天里家長也要盡到做家長的責(zé)任，學(xué)校工作：

　　一、孩子的在校情況。

　　學(xué)生回到家里，做為家長除了為孩子一下伙食外，更主要的是過問孩子的學(xué)習(xí)情況，多和學(xué)生做朋友式的.交談，要放下家長的架子，不要顯示出高高在上的樣子，讓孩子對你有種畏懼感;要讓孩子真正把當(dāng)做朋友，才能更地孩子在學(xué)情況。

　　二、提醒孩子。

　　孩子在學(xué)校緊張學(xué)習(xí)了一周，回到家里，就會很放松，玩過火時會忘記寫作業(yè)，這時做為家長就要提醒孩子：作業(yè)寫了嗎，寫得怎么樣了?使孩子在休息的不忘學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　三、給孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　孩子畢竟是孩子，**初中，可還的自制力，這就要求家長在孩子寫作業(yè)時盡量給安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　比如，在孩子寫作業(yè)時，的電視可以把聲音調(diào)小些，甚至不開，也可以空出房間給孩子當(dāng)做書房，讓他安心學(xué)習(xí)。

　　四、檢查孩子的作業(yè)。

　　孩子寫完作業(yè)，做為家長可以幫檢查一下，當(dāng)孩子的作業(yè)有錯誤時，粗暴地指責(zé)，要耐心細(xì)致地幫助孩子查找錯誤的原因，保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的性、性。

　　五、對待孩子的成績。

　　每個家長都很孩子的學(xué)習(xí)成績，但只注重孩子的分?jǐn)?shù)：見孩子的成績好了，就覺得孩子一切都好，事都依著孩子;成績不理想了，就一味地指責(zé)，孩子的優(yōu)點也被抹殺，這是不行的，應(yīng)該和孩子一起分析試卷，查找丟分原因，幫助孩子自信心，。

　　總之，家長和教師的是的：希望孩子們學(xué)業(yè)有成!的心愿，做為家長會與各科教師和溝通，孩子的學(xué)習(xí)，學(xué)校學(xué)生的教育工作。

　　謝謝大家!

　　家長座談會講話稿 4

尊敬的各位家長、老師們：

　　你們好！在此，我首先**全校師生，向多年來一直理解、關(guān)心、**我校發(fā)展的各位家長，表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意。今天，我們聚集一堂召開由學(xué)生家長和老師們共同參加的座談會，其目的是為了溝通和交流教育子女成才的經(jīng)驗，拉近家長、老師和學(xué)生之間的距離，增進(jìn)理解，共同分析子女在學(xué)習(xí)成長中的各種積極因素和不利因素，制訂目標(biāo)，采取措施，家校結(jié)合，齊抓共管，形成學(xué)校、家庭和社會教育的合力，實現(xiàn)我們共同追求的目標(biāo)，讓每一個學(xué)生都學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會合作，健康成長，成為對社會、對人民有用的人才。在此，我首先**全校師生，向多年來一直理解、關(guān)心、**我校發(fā)展的各位家長，表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意。

　　近幾年來在各級*委、**和上級教育主管部門的正確**下，在各位家長的大力**下，我校圍繞辦學(xué)目標(biāo)，抓實教學(xué)常規(guī)，積極開展教育教研活動、不斷優(yōu)化教師素質(zhì)，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，教育教學(xué)又取得了優(yōu)異成績。在綜合榮譽(yù)方面，我校先后獲得泉州市體育工作先進(jìn)單位、、南安市課程**先進(jìn)單位、南安市文明學(xué)校等榮譽(yù)稱號。

　　在教學(xué)成績方面，近幾年我校高考成績年年不斷提高，升學(xué)人數(shù)和升學(xué)率連續(xù)幾年奪得好成績。20xx年，我校高考上線114人，首次突破百**關(guān)；20xx年，20xx年，20xx年我校高考連創(chuàng)佳績；20xx年我校高考再創(chuàng)佳績，參加高考學(xué)生300多名，上線243名，上線率達(dá)到80%。在單項活動方面，在各種學(xué)科競賽中捷報頻傳，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。我校有許多學(xué)生在市級學(xué)科競賽中獲獎。我們學(xué)校積極開展各種文藝活動，我們發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生很有藝術(shù)天賦，學(xué)生的舞蹈、器樂、歌唱、繪畫都有很好的特長等；體育方面成績斐然，在南安市中學(xué)生田徑運(yùn)動會上我校獲得好成績。在教師方面，我校教師有不少教育教學(xué)論文在各級報刊上發(fā)表，yp中學(xué)教育教學(xué)成功的做法，受到了各級**和社會各界的廣泛贊譽(yù)和學(xué)生家長的普遍認(rèn)可。優(yōu)異的成績來自每一個教師的辛勤教育，來自每一位同學(xué)的刻苦努力。今天，我們每一個人都應(yīng)該為此而感到驕傲和自豪。

　　家長朋友都很關(guān)心自己的子女一年多來在延平中學(xué)的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心延平中學(xué)、關(guān)心初二年段的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。家長朋友，您把孩子交給了我們，我們有責(zé)任，也有義務(wù)把孩子教育**、成材。孩子既需要成績，也需要成長，教育不是一蹴而就的，我們要尊重教育規(guī)律，對孩子一些不良的習(xí)慣，需要給我們時間來進(jìn)行轉(zhuǎn)化，家長心情可以理解，我們的心情也和您一樣。為了所有孩子的未來，為了每個家庭的囑托，我們肩負(fù)著光榮的使命，我們深知身上的擔(dān)子的分量，盡管我們用心、用心、再用心，但是我們的管理中可能還會有許多疏漏，還會存在有許多問題與矛盾，今天的家長會，我們就是要請廣大家長朋友們來幫我們“會診”，給我們提意見或建議，我們一定會虛心接受。同時，我們也要樹立一個新的觀念，在對孩子教育的問題上，家長應(yīng)當(dāng)成為我們教師合作伙伴，家庭教育也是學(xué)校教育的延伸。現(xiàn)階段我們看到了一些不良好的現(xiàn)象給學(xué)校教育帶來一定的影響。下面我列舉一些現(xiàn)象，希望能夠引起家長朋友的重視，有則改之，無則加勉。

　　現(xiàn)象之一：不關(guān)心孩子在學(xué)校的生活、表現(xiàn)。有個別家長因為忙于自己的工作和事務(wù)，而對孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活不聞不問，甚至有的家長以為繳了學(xué)費(fèi)，就把全部責(zé)任推給了學(xué)校，連孩子在哪個班級、班**是誰都不知道，對學(xué)校的教育要求以及對學(xué)生的要求不了解，不過問。

　　現(xiàn)象之二：為孩子佩帶手機(jī)。初中會少一點，高中就不少。學(xué)校三令五申不準(zhǔn)在校學(xué)生佩帶手機(jī)，可是，總有些家長置學(xué)校**于不顧，主助長了學(xué)生中的攀比現(xiàn)象。家長，請您想想孩子是來學(xué)習(xí)的，有什么重要的事情非要如此呢？

　　現(xiàn)象之三：默許孩子穿名牌服裝、穿奇裝異服、男生留長頭發(fā)、染發(fā)、佩帶金銀首飾等。個別家長對孩子的過分要求不能加以正確的教育和引導(dǎo)，禁不住孩子的軟磨硬泡，孩子要什么給什么，什么流行穿什么，要穿什么就買什么，把孩子打扮的不像個孩子的樣。

　　現(xiàn)象之四：不太關(guān)注孩子的書包、口袋裝的是什么。我們希望家長應(yīng)該經(jīng)常檢查一下孩子的書包、口袋里裝些什么，凡是與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品是不應(yīng)該帶來的。對孩子抽煙、上網(wǎng)大游戲聽之任之，結(jié)果越陷越深。

　　現(xiàn)象之五：在孩子面前談?wù)摻處熓欠情L短。有些家長聽信孩子一面之辭，不**，不分析，就在孩子面前議論某某老師的不是，更有些家長不尊重老師的人格，當(dāng)著孩子的面指責(zé)教師，我們不是說我們的老師教育方法都沒有問題，而是說當(dāng)你認(rèn)為教師有了問題，我們是不是應(yīng)該與學(xué)校**或教師溝通呢？

　　家長朋友，對以上存在的問題，我的話可能有點重了，我們并不是推卸責(zé)任，也不是為掩蓋問題，請理解我們的良苦用心，我衷心希望家長能積極配合學(xué)校的教育，有效的指導(dǎo)孩子成長，全面的關(guān)注孩子的表現(xiàn)――因為，孩子正在發(fā)育，正在成長，孩子是你們的，也是我們的，學(xué)校是我們的，也是你們，我們是利益的共同體，培養(yǎng)孩子**、成材是我們共同的責(zé)任。

　　延平今天的辦學(xué)成果與無數(shù)個優(yōu)秀的學(xué)子的刻苦努力和無數(shù)個優(yōu)秀的家長的真誠**是分不開的，在延平中學(xué)這個光榮稱號的背后有許許多多我們優(yōu)秀學(xué)子令人驕傲的動人故事，有許許多多我們優(yōu)秀的家長真誠無私**學(xué)校、幫助老師感人的故事。但是，如何扮演好家長這一角色仍是一個重要問題。

　　父母是孩子的教師，孩子的成長受父母的影響。這是人人皆知的常理。過去的時代如此，進(jìn)入新的世紀(jì)后，這個道理仍然管用。

　　有一位作家曾提出這樣一個觀點：民族的較量，實際上是年輕母親的較量。這位作家并用自己看到的事情作了分析。有一次，這位作家在**農(nóng)村看到這樣一個場面：幾個孩子在一起玩，其中一個被另一個打了，那個被打的孩子的母親知道后，便厲聲向那個打人的孩子吼道：“你干嗎打他？再打我揍死你！”而他在英國見到過同樣的場景，被欺負(fù)的孩子的母親對另外幾個孩子講：“你們?yōu)槭裁匆圬?fù)他呢？難道你們不友好嗎？”同樣一件事，這位英國孩子的母親在跟孩子們講理，而那位****的母親卻近乎有些不講理，并且有些恃強(qiáng)凌弱了！這種“不講理”的教育方式，可能產(chǎn)生不好的后果：一是使孩子養(yǎng)成依賴性，依賴強(qiáng)權(quán)；二是會形成非理性的性格。

　　今天的孩子，能否成為新世紀(jì)國家的棟梁，除了學(xué)校教育以外，重要的是他是否能受到良好的有效的家庭教育。想讓孩子健康地成長，成為一個有用的人才，除了為孩子供吃、供穿、供學(xué)習(xí)之外，還應(yīng)該時時注意為孩子增加一份精神營養(yǎng)，即良好的道德品質(zhì)教育。對孩子的道德教育，不僅僅要靠學(xué)校、靠社會的宣傳，更要靠孩子的父母，把它實實在在地落實到實際行動上，落實到每一件小事上。

　　各位家長，作為孩子的家長，絕不能認(rèn)為孩子上學(xué)了，教育的任務(wù)就是學(xué)校教師的事，因為教育孩子，必須發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會各方面的作用，形成教育的合力，及時處理解決孩子成長中的各種不利因素和問題，及時協(xié)調(diào)交流，才能使教育發(fā)揮最大效益。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。你的孩子正處于人生發(fā)展的關(guān)鍵時期，正是人的世界觀、人生觀、價值觀的形成時期，他們除了接受學(xué)校的系統(tǒng)教育之外，當(dāng)然也離不開家庭、社會等各方面的教育。只有當(dāng)各方面的教育形成合力，你的孩子才會在各方面更好更快更健康地向前發(fā)展，也才會為今后的可持續(xù)發(fā)展提供更強(qiáng)大的源動力。鑒此，特向各位家長匯報一下初二年段一年多以來的總體情況，同時衷心感謝各位家長對學(xué)校的關(guān)心、**和厚愛，我們將一如既往地協(xié)同各位任課教師創(chuàng)造性地做好自己的本職工作，使初二年段能再上新臺階，能成為一個優(yōu)秀的年段集體。

　　關(guān)于20xx年捐資的情況匯報。我們的孩子在yp中學(xué)學(xué)習(xí)，正趕上學(xué)校的大發(fā)展時期，我們想千方百計為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但由于經(jīng)費(fèi)困難一時難以如愿。比如同學(xué)們坐的課桌椅非常破爛，很有必要及時更換，我們發(fā)動各位家長慷慨捐資、**與幫助幫助學(xué)校克服困難。大家五十、一百、二百元慷慨解囊，總共有398人共捐資20xx0元。關(guān)于捐資助學(xué)這個問題，從古到今，它是一種善舉，一種對教育的關(guān)心和**，學(xué)校對此持歡迎態(tài)度。多年來，我鎮(zhèn)許多村、單位和個人一直對我們的教育進(jìn)行捐助，在我們教學(xué)大樓、教室門頭的牌匾、在校史記載中都留下了芳名。我們對他們的**和關(guān)心，一直銘記在心，從內(nèi)心感激他們，在學(xué)校事業(yè)發(fā)展、**投入困難的情況下，這些有識之士的善舉幫助我們解決了一些具體困難，改善了一定的辦學(xué)條件，從而使我們的學(xué)生能夠坐在教學(xué)設(shè)施設(shè)備比較好的教室內(nèi)讀書；我們感謝歷年來作出這種善舉單位和個人，感謝他們對教育，對下一代的真誠關(guān)心；全校師生永遠(yuǎn)銘記他們的一份愛心，在此，我**全校師生對曾經(jīng)捐助我們，今天繼續(xù)捐助我們的社會各界人士表示衷心的感謝。各級**、社會各界、校友們關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，期望學(xué)校辦得更好更充實。**來許多校友以向母校捐資的形式，來**學(xué)校的建設(shè)，以寸草之心，報答母校的培育之恩。

　　我們衷心感謝各級**、社會各界、校友們對學(xué)校工作的關(guān)心和**，我們將努力工作，來回報大家的關(guān)愛。我們深切體會到：yp中學(xué)要發(fā)展，離不開廣大校友及各方面的**與幫助。而目前我們面臨的困境之一是發(fā)展經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重不足，制約學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展，教育基礎(chǔ)設(shè)施難以滿足廣大學(xué)生的迫切需求。但是，學(xué)校并沒有被眼前的困難嚇倒，相反我們正在多方籌資建設(shè)學(xué)校，爭創(chuàng)學(xué)校“三級達(dá)標(biāo)”。建學(xué)生宿舍大樓、食堂、教師宿舍，裝備教學(xué)實施，擴(kuò)建多**教師、電腦室、語音室、電子閱覽室等，還有學(xué)校現(xiàn)有五棟教學(xué)、辦公樓是嚴(yán)重危房需要及時改造，這前前后后需要一千多萬元。可以說學(xué)校正處在前所未有的大發(fā)展時期，也面臨前所未有的困難。我們堅信發(fā)展是硬道理，困難是可以克服的。我們一方面爭取銀行貸款，另一方面爭取社會各界的**。我們相信有大家的**再大的困難也能克服，延平中學(xué)明天一定會更好！

　　等下我們分四個組交流討論，1、2班一組，在初二年2班教室；3、4班一組，在初二年4班教室；5、6班一組，在初二年6班教室；7、8班一組，在初二年8班教室；請各位家長與班**、科任老師一道到教室討論交流。

　　最后誠懇地希望家長們多提寶貴意見和建議。再次感謝家長朋友參加這次家長會！祝各位家長身體健康，事業(yè)有成，教子有方！

　　家長座談會講話稿 5

各位老師、家長你們好！

　　在這天氣寒冷的季節(jié)里，你們從四面八方來到了xx小學(xué)，為了孩子，大家又坐在一起，促膝談心。首先，我**x年級x班的全體老師和學(xué)生，對遠(yuǎn)道而來的家長，說一聲：“你們，一路辛苦了，對能夠按時參加本次座談會的所有家長，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！”

　　本次座談會的主要目的就是溝通。讓家長了解學(xué)校、了解現(xiàn)行的教育，了解孩子，懂得一些教育孩子的方法。知道怎樣教導(dǎo)和輔導(dǎo)孩子以及大家共同探討教育孩子的良策。

　　校長講話（針對學(xué)校的教育）

　　接下來，由數(shù)學(xué)老師說一說，她對現(xiàn)行教育的看法。

　　剛才數(shù)學(xué)教師，談了她對數(shù)學(xué)的觀點，接下來，我對語文和班級方面跟大家談一談。（課改內(nèi)容，課的上法、要求、規(guī)定）

　　一、課改內(nèi)容：

　　教育的課程**至今已x年了，大家對課改也有了初步的認(rèn)識。可究竟都改了些什么呢？

　　第一：具體目標(biāo)的**，它主要表現(xiàn)在六個方面。

　　1、改變課程過于注重知識傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得知識與技能的過程同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程；

　　2、改變課程結(jié)構(gòu)過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位、科目過多和缺乏事例整合的現(xiàn)狀、九年一貫整體設(shè)計課程門類和課時比例、設(shè)置綜合課程、適應(yīng)不同地區(qū)和學(xué)生發(fā)展的需求，體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性；

　　3、改變課程內(nèi)容“難、繁、偏、舊”和過于注重書本知識的現(xiàn)狀，加強(qiáng)課程與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會、科技發(fā)展的聯(lián)系、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能；

　　4、改變課程實施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀、倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力，以及交流合作的能力；

　　5、改變課程評價過于強(qiáng)調(diào)評價的甄別與選拔的功能，發(fā)揮評價促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實踐的功能；6改變課程管理過于集中的狀況，實行國家、地方、學(xué)校三級課程管理，增強(qiáng)課程對地方的適應(yīng)性。

　　第二：課程結(jié)構(gòu)的**。九年一貫的義務(wù)課程，小學(xué)階段以綜合課程為主。開設(shè)品德與生活、語文、數(shù)學(xué)、體育、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）等課程；小學(xué)中高年級開設(shè)品德與社會、語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、外語、結(jié)合實踐活動、體育、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）等課程。

　　二、課的上法：

　　大多數(shù)人都認(rèn)為，上課是教師教學(xué)生學(xué)的過程。這是傳統(tǒng)的說法。它表現(xiàn)為兩個方面：1教師將自己擁有的知識傳授給學(xué)生。教學(xué)關(guān)系為：我講，你聽；我問，你答；我寫，你抄；我給，你收。在這樣的課堂上，教代替了學(xué)，學(xué)生是被教會，而不是自己學(xué)會，更不用說會學(xué)了。2教師先教，學(xué)生后學(xué)，教多少、學(xué)多少，怎么教，怎么學(xué)，不教不學(xué)。學(xué)的**性喪失了，教也走了反面，最終遏制了學(xué)的“力量”。教師越教，學(xué)生越不會學(xué)、越不會學(xué)、越不愛學(xué)。而新課程強(qiáng)調(diào)，上課是教與學(xué)的交往、互動，師生啟發(fā)、相互補(bǔ)充，在這個過程中教師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗和知識，交流彼此的情感、體驗與觀念，豐富教學(xué)內(nèi)容，求得新的發(fā)現(xiàn)，從而達(dá)到共識、共享、共進(jìn)，實現(xiàn)教學(xué)相長和共同發(fā)展。對學(xué)生而言，交往意味著主體性的.凸現(xiàn)，個性的表現(xiàn)，創(chuàng)造性的**。對教師而言，交往意味著上課不是傳授知識，而是一起分享理解；交往還意味著教師角色的轉(zhuǎn)換：教師由教學(xué)中的主角轉(zhuǎn)向“平等中的首席”，從傳統(tǒng)的知識傳授者轉(zhuǎn)向現(xiàn)代的學(xué)生發(fā)展促進(jìn)者。

　　三、課的要求：

　　使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程。在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生只知道死記硬背書本知識，學(xué)生的學(xué)習(xí)成了純粹被動地接受、記憶的過程。這種學(xué)習(xí)窒息了人的思維和智力，摧殘了人的學(xué)習(xí)興趣和熱情。為了改變這種狀態(tài)，本次課改，著重培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主要目的。注重培養(yǎng)學(xué)生的批判意識和懷疑精神，鼓勵學(xué)生對書本的質(zhì)疑和對教師的超越，贊賞學(xué)生獨(dú)特性和富有個性化的理解和表達(dá)。積極引導(dǎo)學(xué)生從事實驗活動和實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生樂于動手、勤于實踐的意識和習(xí)慣，切實提高學(xué)生的動手能力、實踐能力。（大家都知道，我國學(xué)生都有一種普遍的現(xiàn)象，就是高分低能，而在外國，卻是低分高能，這是為什么？這就是大家也存在的一種弊病，大家只關(guān)注分?jǐn)?shù)了，卻忽略了能力。這也是本次課改顯著的一個方面。）

　　四、規(guī)定：

　　孩子的聰明離不開知識，可知識就來源于課本，希望大家給孩子們多買一些書籍，不要太單一，最少得保證學(xué)生每一學(xué)期 一本到兩本，越多越好，多多益善。本學(xué)期的閱讀量不少于40萬字。背誦優(yōu)秀詩文50篇。完成這些學(xué)習(xí)任務(wù)，沒有良好的學(xué)**慣是完不成的，所以，就希望家長，多多配合，經(jīng)常督促學(xué)生去讀書，去背誦。如果他們能按時按量的完成，那么，他的學(xué)**慣也就差不多養(yǎng)成了。

　　教育方法：

　　一、差生

　　五、差生有兩類：

　　第一類，家庭溺愛嬌慣，使孩子從小未養(yǎng)成良好習(xí)慣，大了就是想管，也很難。方法：加強(qiáng)教師與家長的聯(lián)系，教師針對學(xué)生的具體情況，向家長提出相應(yīng)的具體要求，在學(xué)校，老師會有意識地去鍛煉他們，多交給他們一些為集體服務(wù)的任務(wù)，培養(yǎng)其意志、毅力及勞動觀念、集體觀念。

　　第二類：第二類是社會和家庭環(huán)境中所存在的不良因素。比如，家庭不和或因農(nóng)活忙對孩子缺少關(guān)心和教育，孩子在社會上接觸不好的人，或是家長素質(zhì)不高對孩子產(chǎn)生的不良影響，或文化環(huán)境的污染等，造成孩子成績下降。方法：家長和老師積極聯(lián)合，盡快切斷與不良因素的聯(lián)系。加強(qiáng)對他們的教育，向他們陳述利害關(guān)系，引導(dǎo)其辨別是非、善惡，提高他們認(rèn)識、分析問題的能力。如果屬于家長存在的問題，班**必須毫不客氣地給家長指出來，指出他們將給自己孩子帶來的危害，希望能密切地與學(xué)校配合，共同教育好學(xué)生。只有堅持經(jīng)常，才能取得進(jìn)步，才能被教育好。（動之以情，再曉之以理。）

　　二、懶

　　這是當(dāng)前小學(xué)生的通病，如上課不認(rèn)真聽講；做作業(yè)馬馬虎虎；勞動懶散不講衛(wèi)生等毛病，根本措施在于除掉他們身上那根懶筋。針對這一問題，做以下幾點嘗試：

　　一、采用故事教育法。讓學(xué)生知道凡學(xué)有成就、事業(yè)有建樹的人，無一不是勤奮學(xué)習(xí)、忘我工作、，走在時間前面的強(qiáng)者，自己要成為有用之材，從現(xiàn)在起就必須勤奮。而反面故事教育，則是讓學(xué)生明白“懶”的危害性，為學(xué)生克服“懶”的惡習(xí)打下一個思想基礎(chǔ)。

　　二、學(xué)校與家庭結(jié)合，形成一個良好的治懶環(huán)境。懶是在家中父母的疼愛或溺愛滋生出來的，為此，要想對癥下藥，就必須齊抓共管，消除令其發(fā)懶的環(huán)境，造就和形成一個良好的治懶環(huán)境。

　　三、在日常學(xué)習(xí)、勞動和其他活動中獎勤罰懶。無論是在家還是在學(xué)校，都應(yīng)該建立一個激勵**。及時對表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和獎勵。怎么罰：大家說一說，怎樣罰才能有效？

　　六了解學(xué)生：看成長記錄袋。看學(xué)生的平時測試成績。在家的表現(xiàn)。在學(xué)校的表現(xiàn)。

　　七、針對學(xué)生，交流、探討（興趣、愛好、特長）

　　八、呼吁家長關(guān)心教育。（給學(xué)生創(chuàng)造一個美好地學(xué)習(xí)環(huán)境，多溝通，勤聯(lián)系。）

　　總結(jié)：百年大計，教育為本；教育大計，以人為本。讓我們共同攜起手來，創(chuàng)造孩子美好的明天！

　　家長座談會講話稿 6

尊敬家長同志們：

　　大家好！

　　今天，我們?yōu)榱撕⒆觽冏揭黄鹆恕W(xué)校召開這個會，是為了孩子們；家長朋友們不怕路途遙遠(yuǎn)，放棄手中的工作，來參加這個會，同樣是為了孩子！

　　在此，我謹(jǐn)**學(xué)校對家長同志們表示衷心謝意，如果今天的會議影響了各位的正常工作和生活，我們表示抱歉。

　　今天會議的主題就是和家長們座談、探討畢業(yè)年級的學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意的一些問題。再就是就有關(guān)方面誠懇希望得到大家的理解，給予我們大力**。

　　九年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的又一個轉(zhuǎn)折點，可以說九年級這一年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。九年級的每一位教師也都深知責(zé)任重大，不敢有絲毫懈怠，千方百計、百計千方來搞好自己學(xué)科教學(xué)工作。老師一有空就往教室跑，經(jīng)常找學(xué)生談心。

　　所以請家長們放心，九年級的教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。

　　同時從這次考試中結(jié)合學(xué)生平時表現(xiàn)我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

　　1、學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。成績一貫不理想的人，缺乏動力，沒有時間緊迫感，自暴自棄嚴(yán)重，上課不專心聽講，學(xué)習(xí)懶惰，作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲、不做，一部分學(xué)生表現(xiàn)甚為**。

　　2、部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，成績?yōu)橹邢碌缺憩F(xiàn)較明顯。

　　針對畢業(yè)班，我在這個會上和大家說幾句話。

　　第一句話：我們大家都是學(xué)生家長

　　我當(dāng)了20年的教師，接觸了很多的學(xué)生家長，感受最深的一點就是，老師與家長太容易找到共同語言。“可憐天下父母心，望子成龍一般同，”不管你是什么職業(yè)、什么身份、什么性格，只要你是作父母的，就沒有不希望自己的孩子將來能夠成材的。而當(dāng)老師的呢？“制弓的盼弓彎，造箭的望箭直”，誰不希望自己的學(xué)生個個都有出息？盡管我們已經(jīng)有很多共同語言，我還是想把關(guān)系拉得更近乎一點，今天，我是以一個學(xué)生家長的身份和朋友們交流思想，共同探討培養(yǎng)教育孩子的辦法。

　　第二句話：應(yīng)該把培養(yǎng)孩子放在第一位

　　在坐的朋友們，年齡和我差不多，正是干事業(yè)的時候。更何況“人到中年”，諸事纏身。忙，是不可避免的。然而，無論怎么忙，都不能忘了孩子。我曾經(jīng)和一個學(xué)生說過，：“孩子第一，工作第二，掙錢第三。”“當(dāng)官重要，掙錢重要，孩子的前途更重要吧？”在這個問題上也就比朋友們體會得深一點。不論你在事業(yè)上取得多大的成就，不論你當(dāng)了多大的官，不論你掙了多少錢，如果孩子的問題處理不好，那就是一塊最大的心病！看看周圍的鄰居朋友，你會發(fā)現(xiàn)了一個很明顯的現(xiàn)象，凡是臉上氣色很好的，都是比較省心的；凡是衰老的很厲害的，不用問，全部都是被孩子愁的！

　　我們當(dāng)家長的，就應(yīng)該把心思多用在孩子身上。有不少家長總覺得把孩子送到學(xué)校里，就算是完成任務(wù)了。這種想法是不對的。老師，特別是班**老師，當(dāng)然要對學(xué)生負(fù)責(zé)。但是，學(xué)生在校時間，我們的老師都是盡心盡力的，回到家，責(zé)任就是家長朋友們的。他是否完成作業(yè)，是否認(rèn)真學(xué)習(xí)，需要家長你們的檢查與督促。

　　也許有的朋友會說：“我現(xiàn)在盡量的掙錢給孩子花！”其實，那不是個好辦法。林則徐有一句很有名的話：“孩子若如我，要錢干什么？孩子不如我，要錢干什么？”孩子如果爭氣，不用給他一些留錢；孩子不爭氣，留錢只能幫助他惹更大的事。

　　所以我建議家長朋友們騰出空來趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績、思想動態(tài)，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時間表，并陪他（她）學(xué)習(xí)一段時間，讓他感到馬虎不得，感到再不認(rèn)真也說不過去。

　　家長還要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。九年級期間不盲目加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。心態(tài)平常，大考門檻輕松過。創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。

　　第三句話：你的孩子具有成材的一切條件

　　有的家長可能擔(dān)心：“我的孩子現(xiàn)在再努力是不是有點晚了？他是不是有點笨？”你的這些擔(dān)心是多余的。孩子是人生還沒有開始，怎么會晚呢？問題不是聰明不聰明，而是有沒有把聰明用到學(xué)**去！還有的學(xué)生未必在學(xué)**見成效，體育、音樂都能成就美好的人生。比如馬上就進(jìn)行的職中招生，那里也一樣可以參加高考，并不比文化課的孩子機(jī)會少。

　　第四句話：家長要與孩子交朋友

　　我們當(dāng)家長的最容易犯的毛病就是對孩子批評過多造成對立。我自己就深有體會，當(dāng)了一輩子班**，對待學(xué)生可以說是比較有耐心，但在自己的孩子面前就很容易發(fā)火。其實，最好的的做法是放下家長的架子，與孩子平等的交流，與自己的孩子交朋友。

　　我們常說的話就是“恨鐵不成鋼”。其實，這句話并不正確。首先，鋼是煉出來的，不是“恨”出來的。好孩子好學(xué)生是培養(yǎng)教育出來的。“十年樹木，百年樹人。”培養(yǎng)教育一個孩子談何容易！需要家長和老師長期的'耐心細(xì)致的工作。“恨”的結(jié)果只能是適得其反。其次，鐵不成鋼，責(zé)任在誰？在工廠里，一爐鋼煉廢了，那是要追究當(dāng)班的煉鋼工人特別是工段長責(zé)任的，是要扣工資和獎金的。“養(yǎng)不教，父之過。”孩子不成才，那說明我們這個當(dāng)家長的不合格！怎么能“恨”孩子呢？

　　即使我們的孩子有缺點，如果我們真的是為了孩子好而不是賭氣，那也必須多鼓勵少批評。因為批評多了，會嚴(yán)重的挫傷孩子的自信心，可能會使得孩子破罐子破摔。并且你表揚(yáng)的話他容易聽進(jìn)去，你批評的話他很難聽進(jìn)去。如果一旦兩代人之間造成了沖突了，那基本上就沒**了！

　　不少家長對孩子抱有不切實際的期望，愛把考一中之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實，到了這個時候，孩子的知識水平和能力基本上已成定局，短時間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍”，因此，對家長來說，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了！”注重學(xué)**慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法。

　　孩子需要朋友，如果我們自己不與孩子交朋友，那么，他就很可能和社會上一些不三不四的人去交朋友2、生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時一定要堅持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠，實現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)，如果晚上開夜車，白天倒沒精神，只能導(dǎo)致功課沒長進(jìn)，身體也垮了。這個時候，家長也要關(guān)心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結(jié)合，調(diào)整好生物鐘。

　　第五句話：營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

　　盡量避免出現(xiàn)對孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營造溫馨、寬松的家庭氛圍。

　　有的家長會說，我對孩子學(xué)習(xí)挺關(guān)注的，

　　切忌嘮叨。在孩子九年級這個期間，一些家長總愛在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁啊！”、“你一定要考好呀！”等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經(jīng)放松一下。

　　第六句話：讓我們勁往一處使

　　過去，大家常說的一句話就是“調(diào)動學(xué)校、家庭、社會各方面的力量，共同培養(yǎng)好我們的下一代！”現(xiàn)在看來，這句話有點問題了！如果孩子能不在社會上受壞的影響，我們就已經(jīng)謝天謝地了。我們所能依靠的就是我們學(xué)校與家長兩方面的共同努力了！

　　記得曾經(jīng)讀過的一個古老的***寓言故事：在湖邊停著一輛貨車。小馬、天鵝和螃蟹都來拉這輛車。大家都很使勁的拉車，累得滿頭大汗，但就是拉不動。原來小馬使勁的拉車往路上走，天鵝則使勁拽著車往天上飛，螃蟹呢，則是一心想把車?yán)铰愤叺乃疁侠锶ァＥ笥褌兿胍幌耄@多象我們教育孩子啊！學(xué)校、家庭和社會就是那三股拉車的力量。學(xué)校是那匹小馬，家長就是那天鵝，還有“一大群螃蟹”“一心要把車子拉到路邊的水溝里去！”我們只有一個辦法，首先要剪斷社會上那些“螃蟹”的繩子，別讓他們“使橫勁”，然后把學(xué)校和家庭這兩股繩子并成一股，心往一處想，勁往一處使，同心同德，共同努力，才有可能把這輛車?yán)拐飞先ィ?/p>

　　家長座談會講話稿 7

尊敬的各位家長：

　　你們好！首先我**學(xué)校，向來參加今天會議的各位家長，表示熱烈的歡迎！感謝你們多年來對學(xué)校的理解、關(guān)心和**。今天，我們聚集一堂召開由學(xué)生家長和老師們共同參加的座談會，其目的是為了溝通和交流教育子女成才的經(jīng)驗，拉近家長、老師和學(xué)生之間的距離，增進(jìn)理解，共同分析子女在學(xué)習(xí)成長中的各種積極因素和不利因素，制訂目標(biāo)，采取措施，家校結(jié)合，齊抓共管，形成學(xué)校、家庭和社會教育的合力，實現(xiàn)我們共同追求的目標(biāo)，讓每一個學(xué)生都學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會合作，健康成長，成為對社會、對人民有用的人才。**來在各級*委、**和上級教育主管部門的正確**下，在各位家長的關(guān)心和大力**下，我校辦學(xué)水平不斷提高，教育教學(xué)不斷取得好成績。學(xué)校先后被評為泉州市體育工作先進(jìn)單位、南安市課程**先進(jìn)單位、南安市文明學(xué)校等榮譽(yù)稱號。幾年來我校高考成績年年不斷提高，升學(xué)人數(shù)和升學(xué)率連續(xù)幾年奪得好成績。20xx年，我校高考上線114人，首次突破百**關(guān)；xxxx年線人數(shù)達(dá)１４９人，本科上線４２人，重點線９人，位居泉州市一般完中第一名；xxxx年我校高考上線118人，20xx年上線高考243名，上線率達(dá)到80%，本科上線32人。xxxx年我校高考成績?nèi)匀幌踩耍暇€174名，理科大專上線率達(dá)到93?65%，超過福建省及泉州市的平均水平，本科上線38人。可以說我們的教育質(zhì)量和辦學(xué)水平是一年一個新臺階。我們的辦學(xué)成績得到了上級教育主管部門的充分肯定。優(yōu)異的成績來自每一個教師的辛勤教育，來自每一位同學(xué)的刻苦努力，也同樣來自于全體學(xué)生家長的**和配合。家長朋友都很關(guān)心自己的子女一年多來在延平中學(xué)的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心延平中學(xué)、關(guān)心高一年段的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。大家普遍關(guān)心的是延平中學(xué)的校風(fēng)學(xué)風(fēng)怎么樣？老師有沒有責(zé)任心？教學(xué)水平怎么樣？我的孩子在延平中學(xué)讀高中能不能考上大學(xué)呢？家長朋友，您把孩子交給了我們，我們有責(zé)任，也有義務(wù)，也有信心，有能力你的把孩子教育**、成材。只要我們的孩子有潛力，想讀書我們完全可以讓他考入大學(xué)的。這幾年延平中學(xué)高考的成績就是最好的說明。現(xiàn)在期中考試剛剛過去，我們發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)進(jìn)步了，有的同學(xué)到了高中跟不上，或者別的什么原因期中考試學(xué)習(xí)成績退步了，家長們心理肯定很著急，我們老師也很關(guān)注。孩子既需要成績，也需要成長，教育不是一蹴而就的，我們要尊重教育規(guī)律，對孩子一些不良的習(xí)慣，需要給我們時間來進(jìn)行轉(zhuǎn)化，家長心情可以理解，我們的心情也和您一樣。為了所有孩子的未來，為了每個家庭的囑托，我們肩負(fù)著光榮的使命，我們深知身上的擔(dān)子的分量，盡管我們用心、用心、再用心，但是我們的管理中可能還會有許多疏漏，還會存在有許多問題與矛盾，今天的家長會，我們就是要請廣大家長朋友們來幫我們“會診”，給我們提意見或建議，大家一定要知無不言，言無不盡，我們一定會虛心接受。既然來參加會議了就說明我們對自己的孩子很關(guān)心，對學(xué)校也是很**的，大家等下到各班交流是都要暢所欲言，好話鼓勵的話要講，對學(xué)校的批評建議更要提出來，這才是真正關(guān)心學(xué)校。我們要樹立一個新的觀念，在對孩子教育的問題上，家長應(yīng)當(dāng)成為我們教師合作伙伴，家庭教育也是學(xué)校教育的延伸。平時一定要保持溝通，加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生成長。家長朋友，學(xué)校衷心希望你們能積極配合學(xué)校的'教育，有效的指導(dǎo)孩子成長，全面的關(guān)注孩子的表現(xiàn)――因為，孩子正在發(fā)育，正在成長，孩子是你們的，也是我們的，學(xué)校是我們的，也是你們，我們是利益的共同體，培養(yǎng)孩子**、成材是我們共同的責(zé)任。延平中學(xué)今天的辦學(xué)成果與無數(shù)個優(yōu)秀的學(xué)生的刻苦努力和無數(shù)個優(yōu)秀的家長的真誠**是分不開的。但是，如何扮演好家長這一角色仍是一個重要問題。　　父母是孩子的教師，孩子的成長受父母的影響。這是人人皆知的常理。想讓孩子健康地成長，成為一個有用的人才，除了為孩子供吃、供穿、供學(xué)習(xí)之外，還應(yīng)該時時注意為孩子增加一份精神營養(yǎng)，即良好的道德品質(zhì)教育。平時要過問孩子的學(xué)習(xí)情況，要多與老師聯(lián)系了解孩子的學(xué)習(xí)各方面的表現(xiàn)。作為孩子的家長，絕不能認(rèn)為孩子上學(xué)了，教育的任務(wù)就是學(xué)校教師的事。俗話說：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。你的孩子正處于人生發(fā)展的關(guān)鍵時期，正是人的世界觀、人生觀、價值觀的形成時期，他們除了接受學(xué)校的系統(tǒng)教育之外，當(dāng)然也離不開家庭、社會等各方面的教育。只有當(dāng)各方面的教育形成合力，你的孩子才會在各方面更好更快更健康地向前發(fā)展。因此，特召開此次家長座談會向各位家長匯報一下高一年段開學(xué)以來的總體情況，希望各位家長與學(xué)校老師一道來共同關(guān)心探討，我們將一如既往地協(xié)同各位任課教師創(chuàng)造性地做好自己的本職工作，使高一年段能再上新臺階，能成為一個優(yōu)秀的年段集體。我們衷心感謝家長們對學(xué)校工作的關(guān)心、**和理解，我們將努力工作，來回報大家的關(guān)愛。我們深切體會到：延平中學(xué)要發(fā)展，離不開廣大家長及各方面的**與幫助。我們相信有大家的**再大的困難也能克服，延平中學(xué)明天一定會更好！　最后誠懇地希望家長們多提寶貴意見和建議。再次感謝家長朋友參加這次家長會！祝各位家長身體健康，事業(yè)有成，教子有方！等下我們分五個組交流討論，

　　1、2班一組，在高一年2班教室；

　　3、4班一組，在高一年4班教室；

　　5、6班一組，在高一年6班教室；

　　7班一組，在高一年7班教室；

　　8班一組，在高一年8班教室；

　　請各位家長與班**、科任老師一道到教室討論交流。

　　家長座談會講話稿 8

尊敬的各位**、各位老師、親愛的朋友們：

　　大家好!

　　春風(fēng)報春暖，桃園映校園。

　　值此“百花枝頭春意鬧”的醉人時節(jié)，我來到了寶地昌黎，參加本次家長座談會，并站在這個特殊的講臺上表達(dá)心聲，感到榮幸之至。

　　首先，請允許我**全體家長，對各位老師為我們的孩子所付出的一切，表示誠摯的`謝意!清聆聽我們發(fā)自心底的聲音：“老師，你們辛苦了!”

　　和在座的諸位家長一樣，三年前，我將孩子送到了這里，讓他接受高中階段的教育。

　　是這里的一流的設(shè)施、優(yōu)美的環(huán)境、嚴(yán)格的管理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、濃郁的學(xué)風(fēng)、**的氛圍和絕好的口碑讓我們趨之若鶩，情愿讓自己的孩子背井離鄉(xiāng)、飽嘗寒窗之苦。

　　青龍是國家級扶貧開發(fā)縣，家庭條件不算寬裕，孩子又是獨(dú)苗，我們每日里飽嘗著思念之苦、切膚之痛，生怕孩子在異地他鄉(xiāng)有個閃失，厭學(xué)棄學(xué)。

　　是你們這些辛勤的園丁為孩子奉獻(xiàn)了嚴(yán)父與慈母之愛，代我們付出了舔犢之情。

　　如果說“望子成龍、望女成鳳”是所有家長的心愿，那么“盼生**、助生成才”就是所有老師的期盼。

　　是你們用真情與厚愛、博學(xué)與勤懇、良知與超脫，向我們展示了新時期教師的風(fēng)采，見證了”誰是最可愛的人“!

　　昌黎人杰地靈，自古英才輩出。

　　身居“唐宋八大家”之首的韓愈在這里誕生，并寫下了千古絕唱;一代梟雄曹操在這里揮毫抒懷，碣石留下遺篇。

　　昌黎一中屬全市杏壇之魁首，蜚聲省內(nèi)外。

　　一代代一中人用心血與汗水傳承著古郡文明，使無數(shù)莘莘學(xué)子走進(jìn)“象牙塔”，成為棟梁之才，用“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”打造著堅如碣石的一中豐碑。

　　老師們在這里費(fèi)心、操心、盡心，忘我工作;我們把孩子送到這里放心、寬心、可心，全力持家;孩子們在這里安心、順心、銘心，健康成長。

　　昌黎一中――孩子的第二故鄉(xiāng)，我們永遠(yuǎn)祝福你!

　　最后，恭祝各位**、全體老師身體健康、工作順利，祝愿孩子們快樂學(xué)習(xí)、早日成才!

　　謝謝大家!

　　家長座談會講話稿 9

各位家長：

　　大家下午好！

　　首先，我**一小全體老師向今天在百忙之中前來參加這次家長座談會的家長表示熱烈的歡迎，對大家長期以來對學(xué)校工作的**、理解和配合表示衷心的感謝！

　　今天的這次家委會會議是以座談會的形式和大家面對面的進(jìn)行交流，我們可以暢所欲言，家長之間可以相互交流育子經(jīng)驗，家長也可以直接和我交流，給學(xué)校提出寶貴意見和建議。今天我主要從四個方面談?wù)勎覍彝ソ逃目捶ǎ阂皇侨绾巫鲆粋€合格的家長；二是走進(jìn)孩子，了解孩子；三是家長如何走出育子誤區(qū)；四是需要各位家長引起關(guān)注和配合的地方。

　　一、如何做合格家長。

　　第一，家長重視家庭教育。有些家長認(rèn)為：孩子上學(xué)了，教育任務(wù)就交給學(xué)校了，家長只是給孩子提供經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和物質(zhì)**就夠了。家長的這種想法其實是錯誤的。心理學(xué)告訴我們?nèi)伺c人之間感情越親密，父母的言傳身教對孩子的感化作用就越大。家庭教育與家庭生活密不可分，家長要相機(jī)而教，時時處處對孩子進(jìn)行潛移默化的教育。家庭教育不像教育工作者，有變動性，家庭教育具有較強(qiáng)的連續(xù)性。所以家長一定要重視家庭教育。特別是對于那些可塑性極強(qiáng)的孩子，家長必須堅持可教育的原則，允許孩子犯錯誤，允許孩子同一錯誤的反復(fù)性，對他們的不足要有充分的耐心，并能加以正確引導(dǎo)。家長要多看書，學(xué)會科學(xué)的教育孩子；要了解孩子和尊重孩子，不給孩子造成精神壓力；要經(jīng)常鼓勵孩子，激發(fā)孩子的熱情和積極性。

　　第二，正確把握期望值。孩子是家長的100%，他們的成長不僅關(guān)系到國家的未來，更關(guān)系到每個家庭的幸福。絕大多數(shù)家長對孩子的期望過高，望子成龍。望女成鳳，由于不切實際，孩子往往會屢戰(zhàn)屢敗，成功的感覺沒有找到，失敗的體驗越來越多，慢慢產(chǎn)生自卑心理。強(qiáng)大的心理壓力，造成孩子過度的焦慮。反之，個別家長對孩子的期望值又過低，只要孩子感到快樂，想學(xué)什么就學(xué)什么，想干什么就干什么，品行如何不過問，成績怎樣沒關(guān)系，導(dǎo)致孩子沒有奮斗的目標(biāo)，天天混日子。我們認(rèn)識，家長對孩子的期望值過高、過低都不可取，雖然每個孩子的天資不同，家庭環(huán)境不同，但他們都需要好的發(fā)展，好的教育，所以家長應(yīng)該根據(jù)孩子的能力、性格、志趣等具體情況，根據(jù)家庭的具體情況，制定適合孩子發(fā)展的具體培養(yǎng)目標(biāo)，這樣才有利于孩子健康成長，使孩子成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

　　第三，不要溺愛孩子。愛孩子是家長的天性，但對孩子過分的愛就成為溺愛，就是失職。有些家長對孩子一味地遷就，只有鼓勵，沒有批評，孩子做錯事了，成績不好了，不敢說；有些家長無限地滿足物質(zhì)上的需求，使得孩子欲望過大，習(xí)慣攀比，不懂節(jié)約，不知感恩；有些家長過渡地保護(hù)孩子，不讓干這個，不讓干那個，唯恐孩子受到絲毫傷害，結(jié)果是孩子受挫能力極差，不能經(jīng)受任何風(fēng)雨。我們認(rèn)為，孩子是天真爛漫的，既需要陽光雨露的愛撫，也需要狂風(fēng)暴雨的洗刷，家長要無限地關(guān)愛和精心的保護(hù)孩子，但要明白孩子需要的真正的關(guān)愛和保護(hù)是什么，要讓孩子在我們的關(guān)愛和保護(hù)下學(xué)會感恩、學(xué)會堅強(qiáng)、學(xué)會自護(hù)。

　　第四，給孩子樹立榜樣。家長是孩子的第一任老師，從心理學(xué)角度來說，二年級的孩子處于特別善于模仿的時期，家長的一言一行對孩子的影響很大。有的言行會給孩子留下美好的印象，如對學(xué)校、老師很尊重，說話舉止文明、不隨便扔?xùn)|西等等，孩子也會自覺去做，但有的言行會給孩子帶來不良影響，如當(dāng)著孩子的面說老師水平差，不遵守交通規(guī)則，罵人，等等，這些言行會直接影響孩子判斷是非，甚至去效仿。因此，家長一定要給孩子創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，作為孩子的第一任老師，要特別注意自己的舉止言行，讓自己美的行為、美的語言感染孩子，給孩子上好人生中的重要一課。

　　第五，家校及時溝通。學(xué)校教育雖起著主導(dǎo)的作用，但它也有局限性。雖然說學(xué)校為滿足廣大學(xué)生的愛好，開設(shè)了多項活動課程，但是由于師資的短缺，在在內(nèi)容上還不能滿足學(xué)生多方面成長的需要。今天，家庭教育已經(jīng)成為教育的重要組成部分，占有舉足輕重的地位，家庭教育的成敗影響到孩子的一生。只有家、校聯(lián)手，加強(qiáng)溝通，形成強(qiáng)大的教育合力，才能在教育上達(dá)到目標(biāo)一致、方法互動、內(nèi)容互補(bǔ)，把孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的合格人才。所以作為家長，在有時間、有條件的情況下，可以通過打電話、發(fā)電子郵件、或直接找老師了解自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，確定自己應(yīng)該在哪些方面配合學(xué)校教育，這樣才會有的放矢。此外，活潑好動是小學(xué)生的特點，同學(xué)間偶爾發(fā)生身體上的沖突，當(dāng)孩子回家委屈哭訴，或帶傷回家時，多數(shù)家長都能都理智的解決問題。但也有的家長會情緒激動，不問原因就讓孩子給個說法或者直接找到相關(guān)學(xué)生責(zé)問、謾罵，造成學(xué)生間、家長間、家長與老師間矛盾激化，影響問題的解決。在這里值得提醒的是，遇到這樣的問題，家長一定要理智，首先了解自己的孩子是否有做的不對的地方，如果覺得委屈須由學(xué)校解決，就要找老師了解事情的經(jīng)過，讓老師出面解決問題，家長千萬不要自己去找與孩子無意間發(fā)生沖突的孩子，更不能沖動，沖動是解決不了問題的，一定要選擇正確的方法、途徑解決問題。

　　二、走近孩子，了解孩子。

　　對孩子的教育就像是“現(xiàn)場直播”，錯過了教育的最佳契機(jī)，就永遠(yuǎn)地錯過了。教育孩子，要走進(jìn)孩子；教育孩子，要了解孩子。要做一個合格的家長，培養(yǎng)出色的孩子，就要從走近孩子、了解孩子開始。

　　1、正確把握孩子的身心發(fā)展特點。小學(xué)低年級階段是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期，中高年級時是孩子成長的關(guān)鍵時期。對于低年級的孩子，家長更應(yīng)該注重對孩子的養(yǎng)成教育；處于高年級的孩子，這個時期的他們開始有自己的.想法，但是非觀念還很淡薄、言行還不一致，社會交往經(jīng)驗缺乏，經(jīng)常會遇到很多難以解決的困惑，是成長的不安時期。此時的孩子，強(qiáng)烈要求父母的尊重，需要父母把他們當(dāng)做大孩子。但是遺憾的是，許多家長并不了解孩子心理的這一變化，仍然把高年級的孩子當(dāng)做小孩子來看待，所以這一時期的孩子，常常會因得不到父母尊重而故意與父母作對。父母不要認(rèn)為孩子故意與你作對，只是單純的不聽話行為，其實在這背后隱藏著孩子渴望你理解、渴望你尊重的深層原因。處在中高年級正是孩子情緒、情感的突變期——如果父母一個不小心，孩子便很可能由此走向叛逆之路；這個時期也是孩子厭學(xué)情緒的高發(fā)期——如果孩子沒有明確的學(xué)習(xí)目的，他就會將學(xué)習(xí)視為一種不得不為之“勞役”；這個時期還是孩子習(xí)慣的定型期——這一時期是孩子強(qiáng)化好習(xí)慣和改正壞習(xí)慣的關(guān)鍵期；同時，中高年級是孩子道德情感發(fā)展及小學(xué)教育的重要轉(zhuǎn)折期——孩子在這一時期養(yǎng)成的優(yōu)良品德和社會評價能力，將會令其受益一生，孩子學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成，將為其日后的學(xué)業(yè)鋪平道路。除此之外，這個時期的孩子還有一個特點就是在學(xué)**玩的天性開始消退，開始從被動學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，可以說是孩子由他律向自律的黃金時期。

　　2、小學(xué)階段的家長存在的家庭教育困惑。

　　為了不讓孩子輸在起跑線上，很多家長在孩子還沒有出生的時候，就進(jìn)行胎教，出生之后早教也隨之開始；孩子上幼兒園，奔波于各種興趣班、英語班、奧數(shù)班；孩子上一年級了，家長更加關(guān)注學(xué)習(xí)成績，陪讀占據(jù)了家長們的生活。家長的生活一切以孩子為中心，孩子的學(xué)習(xí)成績成了全家人心情的晴雨表。

　　有些家長在為孩子辛苦奔波、付出之后，猛然回頭發(fā)現(xiàn)，孩子隨著年級的增高，學(xué)習(xí)成績一年不如一年，學(xué)**慣也很不理想，家長成了名副其實的“盯”、“關(guān)”、“跟”。離開了家長的視線，孩子不知道怎么學(xué)習(xí)；他們不會做事，有的甚至連自己的書包都不會收拾；他們不會交往，與同學(xué)、與老師有了矛盾，只會憤怒、升起、耍脾氣；他們不會做人，不懂得寬容、不懂得分享、不懂得體諒父母的艱辛，更不懂得孝敬父母......我們開始懷疑：這是多年來自己辛苦培育的孩子嗎？他們?yōu)槭裁床荒馨凑兆约豪硐氲慕逃繕?biāo)成長呢？

　　沒有哪個家長不愛自己的孩子，只是有的家長不會愛孩子。沒有愛就沒有教育，但是，是不是家長有滿腔的愛就能教育好自己的孩子呢？不是的。家長都想自己孩子往前沖，成為那個令人艷羨的“第一”。當(dāng)孩子沒有達(dá)到自己的期望的時候，焦慮、煩躁充盈著家長的心。于是，在教育孩子過程中反復(fù)嘮叨的家長很多，訓(xùn)斥打罵孩子的也不少，包辦陪讀現(xiàn)象也存在，溺愛嬌寵者也大有人在。所以說，家庭教育是一門高深的學(xué)問，很多家長具備高深的家庭教育理論知識，但是缺乏科學(xué)的實踐方法，導(dǎo)致家庭教育低效或無效。

　　三、談?wù)勑枰魑患议L引起關(guān)注和配合的地方。

　　第一、關(guān)心孩子的思想動態(tài)，經(jīng)常和教師取得聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)校對孩子的要求。只有保持家庭和學(xué)校教育的一致性，才能收到好的教育效果。

　　第二、孩子在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，做家長的應(yīng)該經(jīng)常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行督促檢查，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)**慣。

　　第三、尊重教師的勞動，**教師的工作。尊重教師的勞動，實際上是尊重教師對孩子的教育。教師在工作中，有時難免出現(xiàn)些問題，還請家長多換位思考，多多諒解，要善意地直接向教師提出，也可以通過學(xué)校**向教師轉(zhuǎn)達(dá)。切勿通過不正當(dāng)?shù)那澜鉀Q問題，影響正常的教學(xué)工作。同時，家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子直接向教師建議或提出意見，幫助教師改進(jìn)工作。

　　各位家長**，我們的目標(biāo)是一致的，今天來參加會議的家長也是班里最優(yōu)秀的。所以，今天的會議精神希望各位家長**也能傳達(dá)給班里的每一位家長，讓他們也能及時的學(xué)習(xí)育子經(jīng)驗，了解學(xué)校情況。只要我們?nèi)翰呷毫Γ嗷贤ǎ瑖?yán)格督促，凝成合力，相信你們的孩子我們的學(xué)生會更好健康快樂地成長。

　　最后，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力**，并堅信在學(xué)校、家長、學(xué)生三方共同努力下，一定能實現(xiàn)我們共同的目標(biāo)。希望今天來參加座談會的各位家長能把你對學(xué)校的寶貴意見和建議留下，幫助我們更好的改進(jìn)我們的教育教學(xué)工作。

　　謝謝大家！

　　家長座談會講話稿 10

尊敬的各位家長：

　　大家好。看到大家都能來參加我們的家長會，我感到非常得高興和感動。歡迎大家的光臨。首先，我要感謝各位家長在百忙之中來到學(xué)校，來和我們共同關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)情況。希望通過這次家長會能夠使我們之間心靈相通，互相理解、互相**，為孩子們未來的發(fā)展打下更好的基礎(chǔ)。

　　一、情況介紹

　　我首先介紹一下班里現(xiàn)在的情況。我們班現(xiàn)在有學(xué)生72人，其中男生43人，女生29人。孩子們都很聰明、可愛，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，做起事來有火一般的熱情。所以，在本學(xué)年兩次大型比賽，團(tuán)體**賽和班隊會評比中，我們班都以明顯的優(yōu)勢，獲得了年級組第一名的好成績。在鋼筆字抽查和古詩抽查中得到**的表揚(yáng)。有郭園庚、沈思語、周業(yè)凱、劉川、張翔宇、任佳琪、高齡琪、安宇寧、周碩、王宇航、陳文等人次獲得學(xué)校“小作家”的光榮稱號。有劉川、劉月森等人次獲得“校園明星”的光榮稱號。半年來，孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)步非常快。比如，朗讀有進(jìn)步的同學(xué)有：劉朔言、王佳玉、張藩、閻如鐵、姜南、張崇昊、魏子新、姜睿寒、周冰潔、潘志遠(yuǎn)、張翔宇、張敬偉、惠澤迎、李明遠(yuǎn)、張宇、高方等同學(xué)；鋼筆字有進(jìn)步的同學(xué)有：于洋、徐佳兵、張哲、惠澤迎、王一、張泗源、張路、陳浩南、高菱琪、孫杰、劉旭等同學(xué)；作文有進(jìn)步的同學(xué)有:江南、周業(yè)凱、任佳奇、趙浩南、周碩、張翔宇、李明遠(yuǎn)、陳緒鵬、于洋、劉朔言、魏子新等同學(xué)。課上表現(xiàn)有明顯進(jìn)步的有：張宇、李巖、王光宇、任佳奇、李卓元、張崇昊、張敬偉、景世澤、魏士杰、姜睿寒、劉暢、閻惠等同學(xué)；考生字和考試成績有進(jìn)步的同學(xué)有：張哲、魏子豐、潘致遠(yuǎn)、管超、區(qū)鵬遠(yuǎn)、王光宇、劉暢、陳文、閻惠等同學(xué)。（英雄卡獲得情況）下面，就讓孩子們自己向各位家長們匯報一下：

　　1、鋼筆字展示。

　　2.朗讀課文。

　　3.古詩朗誦。

　　4.作文朗讀。

　　二、關(guān)于學(xué)習(xí)

　　看完了同學(xué)們的匯報，我想重點說一下朗讀和作文。語文講究的就是聽說讀寫。而其中讀的訓(xùn)練，最強(qiáng)調(diào)時間性，如果錯過了時期有的孩子可能一輩子不會朗讀。朗讀訓(xùn)練的最好時期是1到3年級，四年級已經(jīng)訓(xùn)練起來有點費(fèi)勁。但是經(jīng)過半年的努力，孩子們都或多或少的有了進(jìn)步。有的孩子，在我留朗讀的作業(yè)時，不能認(rèn)真完成，希望家長們能重視一下孩子的朗讀，能經(jīng)常地讓孩子們能在家里大聲地、縱情地朗讀課文。這樣有助于孩子理解課文、記憶好詞佳句。

　　而作文是大多數(shù)孩子和家長最頭痛的。其實，作文很簡單。就是把自己看到的、聽到的、想到的、感受到的，用文字表達(dá)出來。是我們的孩子和家長把作文“神化”了，把作文變得遙不可及了。我平時，在講作文時，強(qiáng)調(diào)讓孩子寫真情實感。但有些孩子，太依賴于作文書了。我主張孩子少看甚至不看作文書。真情實感加上語言積累就能寫出好作文來。剛才周業(yè)凱讀的《競選班**》，就是因為他親身經(jīng)歷了、有切身的感受，那么就自然的寫出來了。趙浩南，就是因為讀書多，所以他詞語非常豐富。這兩位同學(xué)的作文，不是班里最好的，但他們找到了寫作的門道，進(jìn)步很快。那么怎么幫助孩子寫好作文呢？我覺得可以這樣做：

　　1.平時幫助孩子，觀察生活，積累素材。比如：下雨了、下雪了，帶孩子出去賞一賞雨和雪。過節(jié)的時候，給孩子講一講關(guān)于節(jié)日的風(fēng)俗和傳說。當(dāng)然，這還要我們家長，既是有意為之又不能讓孩子感到，這是為作文而為之，先要讓孩子過的快樂，然后再不留痕跡的點撥他。比如：問問他：這雪花像什么？你想起了什么？鼓勵孩子由眼前的情景展開聯(lián)想。和孩子一起站在路邊看看大雨來臨時人們的狼狽樣子，然后和孩子一起說說笑笑……等等。總之讓孩子們親身經(jīng)歷的事情，能夠在頭腦中留下一定的印象，寫作時才會有可寫的東西。

　　2.讓孩子多閱讀。讀什么呢？我認(rèn)為應(yīng)該讓孩子們除了讀童話、寓言故事、神話故事之外還要多讀歷史故事、名人傳記（讀名人傳記對我們教育孩子也有好處，看看名人是怎樣成長起來的，我們可以用到自己孩子身上。）、名家名作、孩子喜歡的科普讀物等等，不要讓孩子為學(xué)習(xí)而讀書，而是為了讓自己快樂才去讀書，讓他自己想讀。如果孩子在讀書時能記下自己感興趣的東西或是好詞佳句那對孩子作文水平提高就非常好了。

　　3.一定訓(xùn)練孩子會修改作文。孩子寫作文時家長千萬不要一句一句地教，而要讓孩子自己去寫。寫完了，自己出聲讀讀修改一下。再讀給家長聽，家長聽不懂的地方或是他沒寫清的地方，再讓他去寫。當(dāng)然總這樣修改太麻煩，但我們可以讓他們每星期修改一篇文章，這樣時間長了，孩子就能慢慢入門，達(dá)到自己真正會寫文章。

　　在平時輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，許多家長面臨這樣的難題，孩子寫作業(yè)邊寫邊玩，好長時間寫不完，寫的潦草、不認(rèn)真。這樣的孩子，家長要有一個家庭學(xué)習(xí)的小**。比如算一算，他應(yīng)該用多長時間完成作業(yè)，規(guī)定時間內(nèi)完不成，就不能讓他再寫了。或是給予一定的懲罰。有家長說，那他正不想寫呢。這時，如果光靠家長的力量不行，就可以和老師共同努力，采取措施，用一兩個星期的時間，懲罰他。既然是**，家長就一定要堅持，多數(shù)家長都是對孩子光有要求，但執(zhí)行起來不能堅持，這樣孩子就會鉆大人的空子，能拖就拖。很多家長，都認(rèn)為孩子聽老師的，其實不然，真正對孩子有辦法的還是家長。關(guān)鍵看家長有沒有真正動腦筋去想，有沒有真正把孩子放在心上。其實，凡是取得大成績孩子，他們的家長都是做出了超乎常人的努力的。人們都說，孩子的大腦結(jié)構(gòu)、聰明程度都是差不多的，那為什么，我們的孩子之間會有如此大的差距？這差距是誰造成的？是環(huán)境造成的，而環(huán)境是我們的家長為孩子提供的，所以歸根到底，孩子的差距是家長造成的。首先，你有沒有為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個適宜的環(huán)境；其次，在孩子學(xué)習(xí)過程中有沒有幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)**慣。回家以后，是不是養(yǎng)成了按時作業(yè)，認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣。是不是，遇到不會的東西會去查找資料，或是刨根問底，問個究竟，孩子愛不愛讀書等等，這些都靠家長期的努力引導(dǎo)。有家長說了，那老師是干什么的？老師在學(xué)校引導(dǎo)了、交給了，還需要到家里去鞏固，單靠老師的力量是不行的。許多孩子，我們在學(xué)校能很明顯地看出近來家長管沒管，家長在家管得嚴(yán)，孩子聽課都會更認(rèn)真。所以希望，我們在學(xué)校努力教的同時，家長能在家認(rèn)真地輔導(dǎo)。不要總是責(zé)怪孩子，盡可能多地在我們大人身上找毛病。知心姐姐，盧勤這樣說過：“嬌生不能慣養(yǎng)――用愛的理由拒絕孩子；自作必須自受――用愛的責(zé)任懲罰孩子。”這一點，很多家長做不到，都狠不下心懲罰孩子。我們的孩子都希望自己學(xué)習(xí)好，渴望得到老師和家長的表揚(yáng)，但是，他們吃不了苦，不肯下苦功。其實，讓孩子吃點苦頭不是壞事。我就很佩服沈思語媽媽。（插入沈思語改生字的事）。

　　三、關(guān)于做人

　　作為辦**，我希望我的學(xué)生在道德品格上有以下四個特點：

　　1.有一顆博大善良的心。（同學(xué)之間）

　　2.積極向上的競爭意識，持之以恒、百折不撓的頑強(qiáng)意志。（學(xué)***的關(guān)鍵）

　　3.自強(qiáng)、自立的精神。

　　知心姐姐盧勤就碩過：“**必須自主――用愛的意志磨練孩子。”這一點，很多家長也不容易做到，家長包管的事太多了，孩子不會的事、應(yīng)該能做又不敢去做的事太多了。（插入做值日事（姜楠、沈思語）。“古人云：一屋不掃何以掃天下，我們的孩子自己若不能照顧自己，他將來學(xué)習(xí)再好還能做什么？）

　　4.樂觀、開朗的性格，會自我解壓的良好心態(tài)。（現(xiàn)在孩子的壓力大）

　　四、對家長的幾點希望

　　1.幫助孩子按時上下學(xué)。早上7點20以后7點30以前到校，11點30放學(xué)；中午，1點20以后1點30以前到校，3點30放學(xué)，最晚4點20離校。

　　2.接送孩子，不要把汽車開到學(xué)校胡同里，不要騎自行車、摩托車進(jìn)校園，不要把車子放在校門口，影響他人通行。

　　3.讓孩子吃好早飯。

　　4.不給孩子買帶玩具的學(xué)習(xí)用品，經(jīng)常幫孩子清理書包。

　　5.不隨便給孩子零花錢，不讓孩子買路邊的小零食。

　　6.教育孩子注意交通安全（家長要以身作則），在家注意水、電、火的安全正確使用，在學(xué)校盡可能不追打跑鬧。

　　7.關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，經(jīng)常與孩子溝通、玩耍。關(guān)注孩子與自己相比的實際進(jìn)步程度。（寄宿的孩子）

　　8.**孩子積極參加學(xué)校和班里**的各項活動。（插入于洋、王光宇）表揚(yáng)本班家長做的好。

　　9.不當(dāng)孩子的面說教師的壞話，孩子對教師不滿時，正確引導(dǎo)孩子，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。親其師才能信其道。（插入嚴(yán)師）

　　10.希望家長多和老師溝通。周二、周四下午課少可來訪。也可電話聯(lián)系。

　　最后，再一次感謝各位家長的光臨，希望各位家長能一如既往的**我們的工作。更希望各位家長能真誠的為我們的工作提出寶貴意見。我們也將盡自己最大的努力讓家長們放心和滿意！

　　謝謝大家。

五年級家長座談會講話稿3篇（擴(kuò)展4）

——調(diào)研座談會講話稿

調(diào)研座談會講話稿

　　在學(xué)習(xí)、工作生活中，各種講話稿頻頻出現(xiàn)，講話稿具有臨場有據(jù)、增強(qiáng)語言魅力的作用。相信許多人會覺得講話稿很難寫吧，下面是小編幫大家整理的調(diào)研座談會講話稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

調(diào)研座談會講話稿1

　　市國土局只用了一年多一點的時間，就從過去的“老大難”單位、相對落后的單位，變成了市直部門和全省國土系統(tǒng)的排頭兵單位、先進(jìn)單位，說明**的決策是正確的，選了位好**，搭了個好**。對你們的進(jìn)步，應(yīng)該給予充分肯定。

　　剛才聽了你們的系統(tǒng)匯報，總的來說，工作安排也好，重點考慮也好，面臨問題也好，都是圍繞工作來考慮的，匯報準(zhǔn)備是非常充分的，我對你們的工作安排也是贊同的。因為時間關(guān)系，就沒有再請科長們、事業(yè)單位的負(fù)責(zé)人們說說了，相信今后也有機(jī)會。

　　在聽取匯報過程中我也說了：一流的城市背后必定有個一流的國土局，不是一流的國土局不可能是一流的城市。國**作干得好不好，直接關(guān)系到城市的建設(shè)與發(fā)展。因此，**、市*對你們的要求是非常高的，尤其是在轉(zhuǎn)型時期，這種迫切性更為突出。你們正在借鑒合肥等地經(jīng)驗，這很好。但我要說的是，國土局既然是排頭兵隊伍，就要有雄心壯志，學(xué)習(xí)借鑒可以，但目標(biāo)不是比肩，而是超越，做到今日學(xué)人之長、他日他人學(xué)我。希望國土局一馬當(dāng)先帶個頭，我看你們有這個能力。

　　__要加快發(fā)展、重拾歷史地位，__的發(fā)展若要與自身的資源、區(qū)位、幅員相匹配，__要成為安徽發(fā)展的重要引擎，我們的市直部門都必須高標(biāo)定位、位列全省第一方陣，決不能有全省中等水平、平均水平即可的心理。這個觀點，無論在肥，還是在宜，我都反復(fù)強(qiáng)調(diào)。全市國土**要增進(jìn)自信，奮起直追，奮力趕超，做到在市直部門“一馬當(dāng)先”，在國土系統(tǒng) “一枝獨(dú)秀”，這也是**、市*給你們的要求。

　　那么，實現(xiàn)這個要求，你們就要樹立六大意識：一是開放意識；二是成本意識，就是“土地綜合價值最大化”；三是效率意識；四是服務(wù)意識，當(dāng)然在管理上必須嚴(yán)格執(zhí)法；五是契約意識，必須嚴(yán)格執(zhí)行土地利用“雙向約束”**，約束政企雙方，嚴(yán)格合同管理，依合同說話，照合同辦事；六是公開透明意識，做到廉潔自律警鐘長鳴，不能“蘿卜快了不洗泥”，確保能干事、干成事、不出事。

　　但“能干事、干成事”，我們的**則須提能。確實，在具有宏觀調(diào)控職能的發(fā)改、國土、規(guī)劃、人行四大部門之中，其他三家的**大多都是科班出身，唯獨(dú)國土這支隊伍具有特殊性，科班出身的不多。但要求卻異常之高，既是綜合部門，又是調(diào)控部門，既承擔(dān)宏觀調(diào)控之責(zé)，又擔(dān)負(fù)保障發(fā)展重任，且土地是利益的焦點，利益相關(guān)者眾。等等這些，都對國土**的**素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、市場運(yùn)作的辦法提出了極高的要求，決定著你們必須是一個復(fù)合型人才，既要懂國土，也要懂規(guī)劃、懂建設(shè)、懂產(chǎn)業(yè)。在這個方面，你們現(xiàn)在已經(jīng)有了認(rèn)識、有了行動，“請進(jìn)來”、“走出去”、“大練兵”、“研究會”這些方法都很好，只要堅持下去，我堅信你們一定能夠“市直一馬當(dāng)先、國土系**枝獨(dú)秀”。希望國土同志好好努力。__的發(fā)展需要一大批優(yōu)秀的、上手就能干的**，如果國土**隊伍的能力具備了，**、市*就從你們這里派**。

　　剛才瑩純、先漢講的一些工作要求，你們要作為下半年的工作任務(wù)布置下去落實好。這里，提幾點要求，布置幾個研究的問題：

　　一要增進(jìn)工作的計劃性。今后，年度土地供應(yīng)計劃要剛性約束，實行類似于財政、投融資那樣的預(yù)算管理，全年供多少地、出讓多少地、出讓收入多少，都要有一個統(tǒng)攬的計劃，并嚴(yán)格執(zhí)行之。計劃可動態(tài)調(diào)整一到兩次，但必須提請土委會研究。這里，須強(qiáng)調(diào)的是，今年，宜城板塊的劃撥用地、經(jīng)營性用地和工業(yè)用地三類土地供應(yīng)收入應(yīng)力爭達(dá)到100億元。這點極其重要，事關(guān)宜城板塊建設(shè)與發(fā)展，希望國土局的**、中層的**都要為之努力。

　　二要提高土地推介頻率。要擴(kuò)大__“陽光地產(chǎn)”品牌影響力，現(xiàn)在到年底，專場推介會要確保舉辦六場、力爭八場，到**、上海、深圳、杭州、合肥等地去辦，不斷地在外跑，向外推，不停步。

　　三要開展閑置低效清理。下半年，要在全市開展閑置土地、低效利用土地清理專項行動，清出聲勢、清出實效、清出規(guī)范，徹底將土地利用的被動扭轉(zhuǎn)過來。請先漢同志牽頭部署，必要的時候，我們開個全市性的動員大會，但前提是底數(shù)要搞清，責(zé)任主體要落實，工作目標(biāo)要具體化，清理**要嚴(yán)格于部省標(biāo)準(zhǔn)。

　　四要發(fā)揮土委會平臺作用。土委會要因需設(shè)會，不受節(jié)假日和上下班時間的限制，隨時隨地開，多開**會，提高議事效率。

　　五要倒逼多層廠房建設(shè)。多層標(biāo)準(zhǔn)化廠房建設(shè)今年已經(jīng)破題，國土部門要繼續(xù)把“單層廠房原則不批”這個倒逼機(jī)制發(fā)揮好，明年的多層標(biāo)準(zhǔn)化廠房建設(shè)計劃現(xiàn)在就要做安排、年底的時候項目就要拎出來，宜城板塊至少要按500萬平方米規(guī)模來建，縣域也要同步跟進(jìn)。六要嚴(yán)懲違法用地行為。對破壞全市良好用地環(huán)境者，必須嚴(yán)懲不貸，下半年國土局要揪出幾個“典型”交給愛華*和我，確保**比例**在5%以內(nèi)。七要加大重點課題研究。要認(rèn)真研究土地融資抵押問題，國土局、土地收儲中心、投融資辦共同研究這個問題的辦法。

　　今后，城投、發(fā)投、土地收儲中心融資，都要通過市投融資**小組來定，其中土地收儲中心這個平臺只做融資的不時之需。要研究供地率提升問題，這里面有前期工作的問題，有主體投資意愿變化的問題，也有征地拆遷的問題，但要提升，國土必須發(fā)揮倒逼機(jī)制，比如實行供地率與計劃指標(biāo)分配掛鉤等。要研究失地農(nóng)民保障資金籌集問題，這是大事，不僅是土地管理問題，還是民生問題。要謀劃實施重大土地整治項目，可以借鑒合肥的“三大項目”，來實施我們的“萬頃良田·幸福工程”，來創(chuàng)造我們的建設(shè)用地空間，來建設(shè)我們的“美好鄉(xiāng)村”。要研究宅基地流轉(zhuǎn)問題，希望國土部門在這個問題上破題，以進(jìn)一步保護(hù)農(nóng)民的利益。此外，國土部門要進(jìn)一步加強(qiáng)地質(zhì)礦管工作，管好礦業(yè)權(quán)，堅持市場化運(yùn)作；抓好地災(zāi)防控，樹立醒目的地災(zāi)隱患點警示牌，時刻警示告誡，讓各級切實丟點僥幸心理；要加大“礦山復(fù)綠”項目的爭取和實施，突出解決好集賢關(guān)區(qū)域地環(huán)問題。要進(jìn)一步做好“千名**進(jìn)企業(yè)”工作，今后要包保一批小微企業(yè)，幫助解決困難，助其成長壯大。

調(diào)研座談會講話稿2

　　20xx年是兩建體系建設(shè)年，我們結(jié)合xx實際，根據(jù)《*關(guān)于促進(jìn)市場公平競爭維護(hù)市場正常秩序的若干意見》（xx發(fā)〔20xx〕xx號）和《*關(guān)于印發(fā)社會信用體系建設(shè)規(guī)劃綱要的通知》（xx發(fā)〔20xx〕xx號）有關(guān)精神，按照《20xx年xx省社會信用體系建設(shè)工作要點》和《20xx年省市場監(jiān)管體系建設(shè)重點工作》的部署，繼續(xù)圍繞“建成與我市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平相適應(yīng)的社會信用體系框架”、“建設(shè)*負(fù)責(zé)、部門協(xié)作、行業(yè)規(guī)范、公眾參與、司法保障的市場監(jiān)管新格局”的總目標(biāo)，在深化商事****、創(chuàng)新監(jiān)管模式、強(qiáng)化商品質(zhì)量監(jiān)管、加強(qiáng)消費(fèi)*力度等方面取得了一定的進(jìn)展。現(xiàn)在我就xx市兩建工作講三點意見。

　　一、****，加強(qiáng)**

　　xx**、市*一直以來都很重視和**兩建工作。去年我市兩建考核成績落后，為扭轉(zhuǎn)局面，有效推動今年的兩建工作，我們上半年專門召開了一次全市兩建工作會議，認(rèn)真查找分析問題和困難，對下半年工作開展做了部署和動員。8月份，又安排市兩建辦**歐新全帶隊，前往xx等兄弟地市學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，提升我市兩建工作水平。為鞏固我市兩建工作成果，市*提案委牽頭組建調(diào)研組，在副*王乙未、張文銘的帶領(lǐng)下，對我市市場經(jīng)濟(jì)秩序監(jiān)管工作情況進(jìn)行了專題調(diào)研，給我們兩建工作提出了很多中肯的建議。

　　二、健全隊伍，加強(qiáng)保障

　　（一）保障隊伍的完整。兩建工作開展以來，各單位人事變動比較頻繁，我們始終保持著**框架的完整，今年分別對兩建工作**小組成員名單和市場監(jiān)管統(tǒng)籌協(xié)調(diào)小組成員名單進(jìn)行了調(diào)整。市兩建辦和市建統(tǒng)辦設(shè)在市工商局，一直保持五名以上脫崗專職人員正常運(yùn)轉(zhuǎn)。市信用辦設(shè)在市發(fā)改局，也有三名脫崗專職人員負(fù)責(zé)日常工作。各專責(zé)小組成員單位除了明確分管**之外，也確定了專門的負(fù)責(zé)人和聯(lián)絡(luò)員，確保工作順暢銜接。各縣（市、區(qū)）依照市的做法，也有完整的兩建工作**架構(gòu)，確保工作能落到實處。

　　（二）保障經(jīng)費(fèi)的**。兩建工作開展之初，市*就撥付了80萬元專項經(jīng)費(fèi)，為體系建設(shè)工作順利開展提供了強(qiáng)有力的保障。從20xx年開始，把兩建工作經(jīng)費(fèi)納入了財政年度預(yù)算，并根據(jù)工作需要追加撥付必要的專項工作經(jīng)費(fèi)，有效保障兩建工作的正常開展。

　　三、細(xì)化指標(biāo)，加強(qiáng)落實

　　為推進(jìn)xx市兩建工作，市信用辦和市建統(tǒng)辦按照省兩建工作部署，分別牽頭制定了《20xx年xx市社會信用體系建設(shè)工作要點》和《20xxx年xx市市場監(jiān)管體系建設(shè)重點工作》，各專責(zé)小組牽頭單位也出臺了具體的落實措施。市兩建辦要求各專責(zé)小組每季度定時報送任務(wù)完成進(jìn)度表以督促各相關(guān)單位的工作進(jìn)展。此外，市兩建辦還制定了信息報送**和****，多管齊下，推動我市兩建工作深入開展。

調(diào)研座談會講話稿3

同志們：

　　這兩天專門拿出時間，分南北鄉(xiāng)鎮(zhèn)對鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展情況進(jìn)行了調(diào)研，實地查看了部分項目建設(shè)情況，并召開座談會議，主要就是想了解一下各鄉(xiāng)鎮(zhèn)今年以來圍繞**、市*總體工作部署，各項工作落實得如何，聽一下大家對今年工作的思路打算，與大家交流一下下步如何進(jìn)一步抓好鎮(zhèn)域各項工作。從實地調(diào)研和大家匯報的情況看，總的感覺，各鎮(zhèn)思路比較清晰、認(rèn)識問題比較到位，重點工作和項目建設(shè)有亮點，沒有受**調(diào)整的影響，想事情、干事情的勁頭仍然比較足，**、市*對大家的工作是滿意的。當(dāng)前，我們面臨經(jīng)濟(jì)下行壓力增大、國家**不斷調(diào)整、各方面困難較多等嚴(yán)峻形勢，如何更好地開展工作，我簡單談三點意見：

　　一是堅定信心、負(fù)重前行，強(qiáng)化勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識。

　　困難面前，懼怕困難就是最大的困難；問題面前，回避問題就是最大的問題。現(xiàn)在，我們有些**一遇到困難就想躲、想退，不去想辦法推進(jìn)，不去下功夫抓落實，最終耽誤了工作，特別是作為主要**，你的思想和行動就是示范，你的一舉一動所有的機(jī)關(guān)**都能看到，如果只是一味地怨天尤人、找客觀理由，只會錯過最好的發(fā)展時機(jī)，到頭來該是你的工作還是你的工作。從1-3月份煙臺各縣市區(qū)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成情況看，我們的財政收入增幅排名倒數(shù)第三，有的縣市區(qū)增幅甚至達(dá)到20%以上，萊州經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與我們差不多，增幅也達(dá)到16%。面臨同樣的困難和發(fā)展形勢，為什么會有這么大的差距？我看關(guān)鍵一點就在拼勁上、干勁上、闖勁上，在工作中缺乏克服困難的決心和敢打能拼的勇氣。另外，從第一季度生態(tài)文明鄉(xiāng)村建設(shè)考核結(jié)果**情況看，全煙臺市147個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，除蠶莊、金嶺、阜山、辛莊排名尚可以外，大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)排在30名之后，甚至還有三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)排在80名開外，這個結(jié)果與我們作為全省生態(tài)文明鄉(xiāng)村建設(shè)先進(jìn)市的地位是不相稱的。大家要明白，生態(tài)文明鄉(xiāng)村建設(shè)這項工作不是以前干了，取得了點成績，現(xiàn)在就可以停下了，我們不能由于后期缺乏管理維護(hù)，導(dǎo)致前期投入的人力、財力、物力全部付諸東流，應(yīng)樹立更高的目標(biāo)，持之以恒地把生態(tài)文明鄉(xiāng)村建設(shè)抓下去。總之，下步工作中希望大家進(jìn)一步堅定信心、積極作為，知難而進(jìn)、迎難而上，樹立勇于擔(dān)當(dāng)、敢于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識，保持一種不抓則已、抓就要抓出力度，不干則已、干就要干出名堂的雄心，闖出一片***、打開一番新局面。

　　二是站位要高、定位要準(zhǔn)，樹立長遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)。

　　站位要高，就是要站在戰(zhàn)略和全局的高度來思考和謀劃工作；定位要準(zhǔn)，就是要圍繞**、市*確定的發(fā)展布局，認(rèn)真研究本區(qū)域如何突破發(fā)展。具體講，蠶莊和阜山等鎮(zhèn)作為全市的黃金重鎮(zhèn)、經(jīng)濟(jì)重鎮(zhèn)，要鞏固好當(dāng)前基礎(chǔ)，加快推進(jìn)黃金產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，繼續(xù)保持良好的增長態(tài)勢，力爭地方財政收入再有一個較大的增長；金嶺鎮(zhèn)要圍繞雙塔工業(yè)園和礦山機(jī)械產(chǎn)業(yè)園的建設(shè)，在抓好已有簽約項目跟蹤落地的基礎(chǔ)上，繼續(xù)招大商、招好商，想盡一起辦法、克服一切困難招大引強(qiáng)，確保在引進(jìn)大項目、好項目上有大的突破；玲瓏鎮(zhèn)要圍繞羅山黃金文化旅游度假區(qū)，多上一些旅游**項目、配套項目，努力將其打造成世界頂級的黃金文化旅游勝地；張星鎮(zhèn)處于北部隆起帶的中心位置，要充分發(fā)揮粉絲、石材、機(jī)械加工等產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)好、域內(nèi)中小企業(yè)多等優(yōu)勢，在“兩區(qū)一帶”發(fā)展中找到切入點，或者沿招辛快速路建一個工業(yè)園區(qū)、上幾個突破性的高精尖項目；辛莊鎮(zhèn)要認(rèn)真研究，在濱海科技產(chǎn)業(yè)園初步形成形象規(guī)模的基礎(chǔ)上，圍繞藍(lán)色經(jīng)濟(jì)發(fā)展多下功夫、多做文章。農(nóng)業(yè)是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要一環(huán)，尤其在實體經(jīng)濟(jì)發(fā)展不振的情況下，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，鞏固農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位，促進(jìn)農(nóng)民增收致富對于提振經(jīng)濟(jì)具有重要意義。畢郭、齊山、夏甸等南部鄉(xiāng)鎮(zhèn)要發(fā)揮農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)條件較好的優(yōu)勢，重點抓好青龍湖香草園、金都莊園、葡萄酒莊園集群等已有項目建設(shè)，盡快引進(jìn)一批新的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、高效農(nóng)業(yè)、觀光農(nóng)業(yè)項目，推動農(nóng)業(yè)規(guī)模化、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，以農(nóng)業(yè)的大發(fā)展促進(jìn)鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。抓工作就要抓重點、克難點，才能出亮點、出成績。大家要著眼長遠(yuǎn)、高點定位，立足實際、腳踏實地，找準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的突破口和關(guān)鍵點，集中用力、快速推進(jìn)，以重點突破帶動全域發(fā)展。

　　三是咬緊牙關(guān)、想方設(shè)法，在重點工作上全力突破。

　　一是全力以赴完成財政收入任務(wù)。今年的發(fā)展形勢不容樂觀，各縣市區(qū)同樣也面臨著很多困難和挑戰(zhàn)，大家都在咬緊牙關(guān)往前走，想盡一切辦法往前推。市里考慮到今年的困難因素較多，財政收入指標(biāo)定的并不高，在各縣市區(qū)中是最低的，如果這樣的情況下仍然完不成任務(wù)那就不應(yīng)該了。鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)特別是北部鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在全市經(jīng)濟(jì)大格局中占有重要地位，可以說，你們有點閃失、全市就會受到影響，你們有點“發(fā)燒”、全市就會“感冒”。完成任務(wù)的壓力很大，這一點市里非常清楚，但不能因為壓力大任務(wù)重，工作就不干了。大家仍然要時刻保持“標(biāo)兵漸遠(yuǎn)、追兵漸近”的憂患意識，千方百計地去完成任務(wù)指標(biāo)，不能在這輪困難形勢下掉隊，更不能讓招遠(yuǎn)在煙臺掉隊。

　　二是抓好基層**建設(shè)。**建設(shè)是一切工作的基礎(chǔ)，任何情況下不能削弱。*委*是抓基層*建工作的“第一責(zé)任人”，要守住“主陣地”，種好“責(zé)任田”，身體力行、率先垂范，抓好**后****和**隊伍建設(shè)，千方百計提升村級**的**水平，認(rèn)真兌現(xiàn)農(nóng)村**的各項待遇**，嚴(yán)格考核和獎懲**，充分激發(fā)**隊伍干事創(chuàng)業(yè)的熱情和動力，全面提高*的建設(shè)科學(xué)化水平。

調(diào)研座談會講話稿4

　　今天開調(diào)研座談會，主要是想了解一下“三農(nóng)”板塊的基本情況，對20xx年和“十三五”的工作做一些謀劃。從大家交流的情況來看，各部門都做了大量的工作，方方面面都取得了很好的成績。剛才，**、興德同志提的意見都有很強(qiáng)的針對性，林光同志對今年農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作做了很詳細(xì)的安排，各個部門要按照各位**講的意見和要求抓好落實。我想強(qiáng)調(diào)幾個方面。

　　一、“三農(nóng)”始終是黔江經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的基礎(chǔ)

　　黔江是山區(qū)、是農(nóng)村，不管其他條件怎么變，山區(qū)這一條件是變不了的，所以在最近一段時期，甚至在未來二、三十年時間，農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位改變不了。特別是我們在新的國家主體功能區(qū)和全市五大功能區(qū)域發(fā)展下的情況更是如此，大家對農(nóng)業(yè)是基礎(chǔ)這一定位一定要清楚，定位準(zhǔn)了才知道農(nóng)業(yè)在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的作用是什么。“三農(nóng)”工作是全區(qū)發(fā)展的基礎(chǔ)，農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收，是“三農(nóng)”工作的核心，我們要緊緊圍繞這個基本定位和核心要求抓好“三農(nóng)”工作，進(jìn)一步提高“三農(nóng)”工作水平，鞏固全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的基礎(chǔ)。

　　二、黔江必須發(fā)展特色、效益農(nóng)業(yè)

　　在**四屆六次全委會上，政才*的報告對“三農(nóng)”方面強(qiáng)調(diào)了“現(xiàn)代、特色、高效”這幾個字，而且他特別強(qiáng)調(diào)這幾個字是他一個字一個字修改確定的。雖然黔江有特殊情況，但“現(xiàn)代、特色、高效”同樣也是黔江農(nóng)業(yè)發(fā)展基本遵循的思路。由于黔江山高坡陡，耕地碎片化，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)目前還不是很現(xiàn)實，現(xiàn)在主要還是抓特色和效益。

　　第一，特色。如果不體現(xiàn)特色，像黔江這樣的地方的農(nóng)業(yè)是發(fā)展不過別人的，因為農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)條件差。比如種玉米、土豆，人家是幾十萬畝的種植，我們?nèi)珔^(qū)也就80萬畝土地，根本沒法跟別人比，所以還得在特色上下功夫，但是現(xiàn)在恰恰是特色沒發(fā)揮出來。年產(chǎn)100萬頭生豬，是我們最規(guī)模化的東西了，但那也只是進(jìn)入一般常規(guī)市場的白毛豬；如果黔江養(yǎng)殖黑毛豬就有特色了，再把黑毛豬培育成生態(tài)豬，創(chuàng)一個黔江品牌，就更有市場了。如果我們不養(yǎng)飼料雞，而是養(yǎng)生態(tài)雞，把規(guī)模做大，那么我們也能像秀山的“武陵山生態(tài)雞”那樣到處營銷，也能打響品牌，也能做電子商務(wù)。所以，要解決量和品質(zhì)的問題，把電子商務(wù)這些東西做起來，就得發(fā)展產(chǎn)業(yè)化、特色化。

　　第二，效益。就像剛才林光同志講的，發(fā)展產(chǎn)業(yè)沒效益，雖然表面上搞得熱熱鬧鬧，但那不管用，最終還是要拿產(chǎn)出效益和農(nóng)民增收來考核。那么要出效益該怎么辦呢？第一個是得發(fā)展有點現(xiàn)代的產(chǎn)業(yè)，老在土里面刨，刨不出效益來，再刨畝產(chǎn)也就是1000多塊錢，而且土地是不可能增加的，只能是越來越少，那么就得想方設(shè)法在單位產(chǎn)量上提高效益。剛才林光同志說了那么多措施，發(fā)展什么樣的產(chǎn)業(yè)，有什么樣的科技含量，有什么樣的高水平的東西，包括機(jī)械化之類的，大家下來都要認(rèn)真消化落實，努力提高產(chǎn)出效益。

　　三、抓好幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)

　　要解決好農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收這三個“三農(nóng)”的核心問題，必須圍繞品牌、產(chǎn)業(yè)化、市場化、**這幾個環(huán)節(jié)入手。

　　（一）抓品牌。生態(tài)產(chǎn)品是黔江的一個優(yōu)勢，要抓住生態(tài)這一概念，大力發(fā)展品牌農(nóng)業(yè)。現(xiàn)在我們的市場要由自給自足轉(zhuǎn)向瞄到全國甚至**，這樣才能出效益。要把市場瞄到全國和**，就要有品牌。比如以前黔江發(fā)展供港高山生態(tài)蔬菜產(chǎn)業(yè)，在重慶有一定知名度，現(xiàn)在武隆也做，這對黔江來說，要想把品牌保住，就必須實打?qū)嵉匕压└鄹呱缴鷳B(tài)蔬菜產(chǎn)業(yè)做好，讓產(chǎn)品真正賣出去，否則，很快會被人取代。以前我們有創(chuàng)品牌、創(chuàng)原產(chǎn)地的獎勵資金，由于缺乏統(tǒng)籌指導(dǎo)，結(jié)果致使各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)各個部門各自為陣。比如“金溪獼猴桃”就是一個典型，為了區(qū)域的利益搞了個“金溪獼猴桃”，為什么不搞“黔江獼猴桃”，或者我們?nèi)珔^(qū)都叫 “金溪獼猴桃”呢？只叫一個品牌，并把品牌叫響。因為有品牌，才有市場。有品牌的基礎(chǔ)是要有規(guī)模，有規(guī)模就要產(chǎn)業(yè)化，農(nóng)業(yè)就是這么一個關(guān)系。

　　（二）抓產(chǎn)業(yè)化。發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，要走產(chǎn)業(yè)化道路。我們的三大骨干產(chǎn)業(yè)，通過國家的**扶持，目前已具備一定規(guī)模，都還發(fā)展得不錯，但是在市場化競爭里面它們是沒有任何優(yōu)勢的。所以，要鞏固發(fā)展三大骨干產(chǎn)業(yè)，做強(qiáng)產(chǎn)業(yè)化，不能把這三個扔掉去搞新的東西，尤其是“兩煙”不能丟，這是我們的支柱；同時，也要認(rèn)識到，搞新的并不都意味著否定過去。比如說畜牧業(yè)，去年搞環(huán)境整治，要關(guān)一些畜牧場，并不是說面上就不要畜牧產(chǎn)業(yè)了，離水源地遠(yuǎn)、不污染的，甚至增加一些防污設(shè)施可以解決問題的，都可以發(fā)展。我們已經(jīng)有了年產(chǎn)100萬頭生豬這么一個產(chǎn)業(yè)化的基礎(chǔ)，如果再增加它抗市場風(fēng)險之類的能力，就是一個很好的產(chǎn)業(yè)。現(xiàn)在農(nóng)村勞動力缺乏的情況下，要把有效的勞動力**起來，充分發(fā)揮大戶和合作社的作用，做好農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。至于發(fā)展新的產(chǎn)業(yè)，做成產(chǎn)業(yè)化，我很贊成剛才林光同志說的，重點抓高端水果，獼猴桃和脆紅李這兩種水果有基礎(chǔ)，有基礎(chǔ)的東西就要抓實，要在黔江有限的范圍內(nèi)把它做到最大規(guī)模。

　　（三）抓市場化。我們在農(nóng)業(yè)上，原來考慮最多的是生產(chǎn)，實際上農(nóng)業(yè)最關(guān)鍵的是銷售，就是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化率和市場的問題。現(xiàn)在，黔江農(nóng)業(yè)缺乏市場化，主要有兩點原因：一個是我們黔江缺乏市場化的條件；第二是農(nóng)民傳統(tǒng)意識，沒覺得他要市場，他覺得屋前房后刨一點就夠了，養(yǎng)點豬就夠了，不需要擴(kuò)大規(guī)模，不需要市場化。所以農(nóng)業(yè)口的各個部門，要更加重視市場化，包括我們供銷社，要利用各方面的優(yōu)勢，跟商業(yè)部門聯(lián)合起來，做大農(nóng)業(yè)規(guī)模，提高產(chǎn)量；要用龍頭企業(yè)、專業(yè)大戶、合作社等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體，推動市場化。要出臺實實在在的****，誰能干我**誰，誰真干我**誰，通過典型示范帶動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和市場化。新時期，電子商務(wù)是推動農(nóng)業(yè)市場化的有效渠道。秀山縣全縣上下大力發(fā)展電子商務(wù)，提出了打造“農(nóng)村淘寶縣”，“買武陵、賣全國，買全國、賣武陵”等**，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)在電子商務(wù)帶動下得到了較快發(fā)展，農(nóng)民也因此增收。秀山縣能發(fā)展農(nóng)村電子商務(wù)，黔江更應(yīng)該發(fā)展好農(nóng)村電子商務(wù)。

　　（四）抓**。要改變農(nóng)村經(jīng)營體制，這是在20xx年全國農(nóng)村工作會上確定的今年工作重點。目前，黔江農(nóng)村的現(xiàn)實是勞動力外出務(wù)工過多，留守的基本是老弱病殘，這些人群種不了地，造成大量土地撂荒、資源浪費(fèi)。只有通過**農(nóng)村經(jīng)營體制，把土地流轉(zhuǎn)到龍頭企業(yè)、專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)**、家庭農(nóng)場、大戶手頭，培養(yǎng)職業(yè)農(nóng)民，才能發(fā)展農(nóng)業(yè)，繁榮農(nóng)村，讓農(nóng)民增收致富。

　　四、加大對農(nóng)業(yè)農(nóng)村的**力度

　　農(nóng)業(yè)在我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中處于基礎(chǔ)地位，必須加大扶持力度。

　　一是加大向上爭取扶持的力度。剛才大家都感到我們區(qū)里面的財政困難，所以必須加大向上爭取扶持的力度。事實上，農(nóng)業(yè)板塊是國家擴(kuò)大**的板塊，向上爭取**，關(guān)鍵是我們要有概念。比如，我區(qū)作為生態(tài)保護(hù)發(fā)展區(qū)，要著力在生態(tài)上做好文章。生態(tài)不僅僅是保護(hù)，關(guān)鍵還要把生態(tài)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)優(yōu)勢，轉(zhuǎn)化為生態(tài)產(chǎn)業(yè)，把它變成錢、變成效益，這才叫生態(tài)保護(hù)發(fā)展區(qū)。孫*講話里面關(guān)于生態(tài)產(chǎn)業(yè)講了兩點，一個是產(chǎn)業(yè)生態(tài)化、生態(tài)產(chǎn)業(yè)化，第二個是要把生態(tài)的優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢。這些對我們的指導(dǎo)性很強(qiáng)，所以農(nóng)業(yè)相關(guān)部門，要在這些地方下工夫，看能不能在生態(tài)農(nóng)業(yè)方面**思想、創(chuàng)造概念，加強(qiáng)與市上的匯報、對接，爭取更多扶持**、更大扶持力度。

　　二是發(fā)揮資金效益。農(nóng)口的資金，應(yīng)該來說總數(shù)不少，關(guān)鍵是要發(fā)揮好效益。水務(wù)局去年做小南海干渠防滲整治工程資金效益就發(fā)揮得較好，幾千萬的投入，實現(xiàn)了幾個億的效益。農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的投資，要以此為標(biāo)準(zhǔn)，把資金的效益充分發(fā)揮出來。農(nóng)業(yè)絕對是國家**、地****要**的，但是要**引導(dǎo)它健康發(fā)展，不能變成補(bǔ)貼式的，那個是不可持續(xù)的。下一步，請林光同志重點研究一下農(nóng)業(yè)**和資金的使用，哪幾個是該重點發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，應(yīng)該補(bǔ)償，要盡可能朝健康發(fā)展方式上引導(dǎo)。

　　同志們：

　　今天縣*召開全縣農(nóng)村公路管養(yǎng)工作現(xiàn)場推進(jìn)會，目的就是為了提高認(rèn)識，查擺問題，查找差距，強(qiáng)化措施，更好的推進(jìn)農(nóng)村公路管養(yǎng)工作提質(zhì)增效，確保縣委、縣*“六大工程”三年行動計劃20xx年相關(guān)工作任務(wù)圓滿完成。根據(jù)會議安排，這里我先講兩點意見。等下謝*還將作重要講話，請大家認(rèn)真貫徹落實。

　　一、上半年工作基本估價

　　根據(jù)上半年全縣農(nóng)村公路管養(yǎng)工作考核結(jié)果，結(jié)合平時掌握的情況，我對目前全縣農(nóng)村公路管養(yǎng)工作總的.估價是，成績和亮點不少，但問題和短板依然存在。

　　（一）主要工作實績

　　一是農(nóng)村公路管養(yǎng)基礎(chǔ)工作比較扎實。近幾年來，通過縣、鄉(xiāng)、村各級的共同努力，農(nóng)村公路管養(yǎng)的**建設(shè)、機(jī)構(gòu)設(shè)置、規(guī)范運(yùn)行等各方面都在逐步完善。在20xx年至20xx年的“全省農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)管理年活動”中，我縣認(rèn)真落實“五個到位”（即：管養(yǎng)責(zé)任落實到位、機(jī)構(gòu)人員配備到位、**制訂執(zhí)行到位、資金籌措管理到位、**檢查考核到位）；努力實現(xiàn)“四個提高”（即：提高管養(yǎng)能力、提高路況水平、提高服務(wù)質(zhì)量、提高群眾滿意度），我們的工作總體上得到了上級肯定，縣農(nóng)村公路管理所在去年的總結(jié)表彰活動中，獲得了全省先進(jìn)單位榮譽(yù)。具體到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)來看，農(nóng)村公路管養(yǎng)各項工作逐漸步入常態(tài)化運(yùn)行軌道，全縣有19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立了農(nóng)村公路管理站，普遍比較重視養(yǎng)護(hù)資料的收集、積累和整理，特別是南山、終南兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)有專門辦公室，規(guī)章**上墻，人員分工明確，鄉(xiāng)村道資料整體齊全，日常巡查記錄規(guī)范，工作臺賬健全，報表準(zhǔn)確及時。大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)都配備了割草機(jī)等必要的養(yǎng)護(hù)裝備。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)利用縣財政安排的養(yǎng)護(hù)資金，對照規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，較好的開展了轄區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)村公路路基、路面養(yǎng)護(hù)等日常養(yǎng)護(hù)作業(yè)，保障了公路基本正常、安全運(yùn)行。

　　二是“十三五”規(guī)劃**取得預(yù)期效果。今年是兩個五年規(guī)劃承啟之年，3月-6月，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)積極配合縣主管單位，認(rèn)真開展“十三五”農(nóng)村公路補(bǔ)充基礎(chǔ)數(shù)據(jù)**工作。共同對縣、鄉(xiāng)道斷頭路和建制村之間的主要通道；對省基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫中存在的路面類型、路面寬度、橋梁類型；對油返砂、砼返砂路段；對自然村所在位置、路線以及附屬構(gòu)造情況等內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)**。本次**采集新線路1768條，共1548.288公里；橋梁152座，共3122.23延米；自然村1673個。7月底，省對我縣**數(shù)據(jù)進(jìn)行了檢查和審核匯總，全縣“十三五”農(nóng)村公路規(guī)劃基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫已經(jīng)基本形成，為今后農(nóng)村公路建設(shè)發(fā)展奠定了堅實的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。

　　三是“文明示范路”創(chuàng)建及限高、限寬門建設(shè)順利起步。這兩項工作列入了今年的華發(fā)1號文件，總的任務(wù)是創(chuàng)建“文明示范路”400公里，在主干道進(jìn)出口建成限高、限寬、限載警示標(biāo)志及固定限行設(shè)施100處。3月份縣農(nóng)村辦制定實施方案、明確標(biāo)準(zhǔn)、下達(dá)任務(wù)以來，限高限寬門建設(shè)現(xiàn)已啟動實施70處，尤其是終南鄉(xiāng)已按規(guī)定高標(biāo)準(zhǔn)完成了6處；“文明示范路”創(chuàng)建南山鄉(xiāng)已率先完成25公里，按規(guī)范完善了標(biāo)識標(biāo)牌、對路面進(jìn)行了一定挖補(bǔ)，增培了路肩土，對無法按常規(guī)方法填培路肩土的地段用塑料袋裝土培護(hù)，使路肩土缺失的問題得到有效解決，為全縣開了一個好頭。兩項工作的起步總體較好，全面完成年度目標(biāo)任務(wù)也還有比較充裕的時間。

　　四是農(nóng)村公路通行保障能力明顯增強(qiáng)。①水毀路段及時搶通。受3至6月期間的連續(xù)強(qiáng)降雨影響，全縣農(nóng)村公路部分路段出現(xiàn)路基塌陷、面板懸空，橋梁、涵管沖毀的現(xiàn)象，各養(yǎng)護(hù)責(zé)任單位各負(fù)其責(zé)，快速反應(yīng)，均在第一時間搶通修復(fù)了水毀路段，據(jù)統(tǒng)計，全縣共計清XX縣、鄉(xiāng)、村道塌方、淤泥共21830方，填筑路基、路肩20xx方，砌擋土墻3120方，搶修水毀橋梁7座，恢復(fù)涵洞28道，切實保障了公路安全暢通。②縣道大修工程穩(wěn)步推進(jìn)。今年根據(jù)縣道路況實際，順應(yīng)群眾呼聲，重點協(xié)調(diào)推進(jìn)紅康線大修改造和張白線部分路段大修。縣道紅康線主要因桃花山風(fēng)電場建設(shè)而損毀，經(jīng)協(xié)調(diào)明確風(fēng)電場項目方負(fù)責(zé)完成大修改造，該項目預(yù)計10月份可完工通車。張白線新建曙暉至墟場段油路改造工程經(jīng)過縣、鄉(xiāng)協(xié)商，已按50萬元/公里包干給新建鄉(xiāng)實施，預(yù)計9月份啟動建設(shè)，年內(nèi)通車運(yùn)行。

　　（二）存在的主要問題

　　主要表現(xiàn)為“四不”。

　　一是養(yǎng)護(hù)力量不強(qiáng)。部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村公路管理站人員編制至今尚未到位，絕大部分即使編制到位，工作人員主要為臨時抽調(diào)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)站所工作人員，或者是退下來的村場**，把農(nóng)村公路管養(yǎng)機(jī)構(gòu)當(dāng)作了“老干辦”，精力、能力、技術(shù)上都難以保證，工作往往處于被動應(yīng)付狀態(tài)。

　　二是經(jīng)費(fèi)投入不足。客觀來講，縣財政每年按照“5.15.1”標(biāo)準(zhǔn)，安排列養(yǎng)公路年度養(yǎng)護(hù)資金確實難以滿足養(yǎng)護(hù)實際需求，即便如此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)大都沒有再自籌資金進(jìn)行農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)，而是兩眼向上，坐等靠要；更有甚者，還有一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)將其用于養(yǎng)人或者挪作他用，以致公路棄養(yǎng)的現(xiàn)象還有存在。

　　三是工作標(biāo)準(zhǔn)不高。全縣農(nóng)村公路管養(yǎng)工作目前除南山、終南等幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)外，大都還停留在路面清掃、路肩除草、坑洼填補(bǔ)的標(biāo)準(zhǔn)上，流于形式，做面子功夫，如同隔靴搔癢，甚至搞迎檢式養(yǎng)護(hù)、突擊式養(yǎng)護(hù)、被動式養(yǎng)護(hù)，沒有實現(xiàn)常態(tài)化管理，達(dá)不到公路管養(yǎng)的實效，造成全縣鄉(xiāng)村公路損毀嚴(yán)重，路肩跨塌、橋涵沖毀、標(biāo)識殘缺、安全設(shè)施不到位、路肩土缺失、排水不暢、路面破損等管養(yǎng)不到位現(xiàn)象不乏存在，問題較為嚴(yán)重。還有部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎(chǔ)工作都做不到位，鄉(xiāng)、村道內(nèi)業(yè)資料不齊全、不規(guī)范，甚至無相關(guān)日常養(yǎng)護(hù)巡查資料；個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路管理站甚至連本鄉(xiāng)鎮(zhèn)鄉(xiāng)、村公路的基本情況都掌握得不是十分準(zhǔn)確。

　　四是模式創(chuàng)新不夠。根據(jù)全省農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)管理體制**的要求，早在20xx年全縣農(nóng)村公路管養(yǎng)工作會議上就旗幟鮮明提出了要創(chuàng)新管養(yǎng)機(jī)制，到目前僅有南山鄉(xiāng)探索提出了“日常養(yǎng)護(hù)屬地村場負(fù)責(zé)，大中修由鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)籌統(tǒng)管”的養(yǎng)護(hù)模式，縣農(nóng)村公路管理所負(fù)責(zé)管養(yǎng)的農(nóng)村公路縣道實行了市場化的養(yǎng)護(hù)運(yùn)作模式，其他大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)仍然實行的公路站承包模式，與專業(yè)化、市場化養(yǎng)護(hù)模式要求相差甚遠(yuǎn)，缺乏養(yǎng)護(hù)活力。

　　二、后段工作要求

　　目前全縣共建成2170公里農(nóng)村公路，基本實現(xiàn)了村村通公路的目標(biāo)，為全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展發(fā)揮了重要作用。公路“三分建、七分養(yǎng)”，建是根本，養(yǎng)是保障，全縣農(nóng)村公路建設(shè)早的已有近十年時間，農(nóng)村公路已處于養(yǎng)護(hù)高峰期，若養(yǎng)護(hù)管理跟不上，日常養(yǎng)護(hù)不到位，小壞不修，不洞不補(bǔ)，必將造成公路加劇損毀，不出幾年，擺在我們面前的又將是過去一條條坑洼不平、塵土飛揚(yáng)的砂石路、泥土路。公路使用壽命大打折扣，正常效益得不到發(fā)揮，最后陷于“修路十年功，路毀一場空”的痛心局面。抓緊抓好農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)工作，尤為重要，意義深遠(yuǎn)。可以從以下幾個方面來理解，一是切實鞏固公路建設(shè)成果，確保可持續(xù)發(fā)展的迫切需要；二是各級***行政、履職盡責(zé)的具體要求；三是各級***為民、改善民生的大事實事；四是開展農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治，建設(shè)“美麗鄉(xiāng)村”的重要環(huán)節(jié)。后段，必須從以下幾個方面進(jìn)一步抓好推進(jìn)落實。

　　一是主體責(zé)任再加強(qiáng)。抓公路養(yǎng)護(hù)管理，落實責(zé)任是根本。目前各級出臺了一系列的法規(guī)**，主要有《湖南省鄉(xiāng)村公路條例》、《XX縣農(nóng)村公路管理養(yǎng)護(hù)辦法》（華政辦發(fā)[20xx]4號）、《XX縣人民*關(guān)于切實加強(qiáng)公路養(yǎng)護(hù)管理工作的通知》（華政辦發(fā)[20xx]8號）、《XX縣農(nóng)村公路管理養(yǎng)護(hù)實施細(xì)則和考核辦法》（華政辦函[20xx]56號），這些**法規(guī)均一一明確了鄉(xiāng)鎮(zhèn)是轄區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)村公路養(yǎng)護(hù)管理的責(zé)任主體，這是法定責(zé)任，絕不能動搖，絕不能卸擔(dān)。近幾年來，鄉(xiāng)鎮(zhèn)對農(nóng)村公路管養(yǎng)工作重視程度不斷提升，責(zé)任意識也不斷加強(qiáng)，南山鄉(xiāng)的工作實踐證明，只要我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)重視，責(zé)任落實，工作就有成效。目前農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)的高峰期已經(jīng)來臨，往后的工作任務(wù)更重，**力量不能減，工作力度不能降，而且還要不斷加強(qiáng)。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)要切實履行好鄉(xiāng)村公路管養(yǎng)的法定主體責(zé)任，鄉(xiāng)鎮(zhèn)長作為第一責(zé)任人，一定要全力以赴親力親為抓，分管負(fù)責(zé)人要做到專職專責(zé)抓，農(nóng)村公路管理站要逐路逐段蹲守抓。與此同時，還要以構(gòu)建農(nóng)村公路水泥路群眾養(yǎng)護(hù)體系為契機(jī)，充分激發(fā)農(nóng)民群眾愛路、護(hù)路“主人翁”意識，引導(dǎo)和鼓勵農(nóng)民群眾管好、養(yǎng)好與自己生產(chǎn)、生活息息相關(guān)的農(nóng)村公路。

　　二是任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)不動搖。抓公路養(yǎng)護(hù)管理，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，確保質(zhì)量是重點。今年農(nóng)村公路管理養(yǎng)護(hù)目標(biāo)任務(wù)十分明確，就是抓好日常養(yǎng)護(hù)管理的基礎(chǔ)上，集中精力高標(biāo)準(zhǔn)完XX縣委、縣*“六大工程”三年行動計劃明確的首年目標(biāo)任務(wù)，即400公里示范路創(chuàng)建和100處限高、限寬、限載設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。這兩項任務(wù)年初縣農(nóng)村辦已細(xì)化分解到了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，具體的詳細(xì)指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)都進(jìn)行了明確，今天在會上我再重申一下（見附件）。縣委縣*已將其分別納入了 “六大工程”三年行動計劃專項考核XX縣年度綜合績效考核內(nèi)容，任務(wù)鐵板定釘，打不得半點折扣。無論任務(wù)多重，標(biāo)準(zhǔn)多高，困難多大，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和各公路養(yǎng)護(hù)責(zé)任單位都要吃下“定心丸”，鎖定目標(biāo)，動員一切力量，調(diào)動一切積極因素，拿出修農(nóng)村公路建設(shè)的干勁和熱情，以今天現(xiàn)場推進(jìn)會南山鄉(xiāng)、終南鄉(xiāng)的經(jīng)驗做法為示范和標(biāo)桿，借勢發(fā)力，加快推進(jìn)，嚴(yán)把質(zhì)量，打一場全縣農(nóng)村公路管養(yǎng)攻堅戰(zhàn)，向縣委縣*交一份圓滿答卷，實現(xiàn) “六大工程”三年行動農(nóng)村公路管養(yǎng)工作的開門紅。

　　這里我就限高限寬門的建設(shè)強(qiáng)調(diào)一下：目前收到一些群眾反應(yīng)建成后有影響。因此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)在限高限寬門建設(shè)推進(jìn)過程中，要注意方法，堅持宣傳先導(dǎo)，加大對沿線群眾的宣傳解釋工作，贏取**，消除雜音，確保好事辦好，真正達(dá)到既保護(hù)公路，又不影響農(nóng)民群眾的生產(chǎn)生活。

　　三是考核獎罰真兌現(xiàn)。加強(qiáng)公路養(yǎng)護(hù)管理，獎罰兌現(xiàn)是保障。過來，縣農(nóng)村辦按照要求，每年通過日常巡查、半年度和年終考核相結(jié)合的方式，對全縣農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)管理工作進(jìn)行檢查、驗收和考評。為保護(hù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的積極性，同時考慮到鄉(xiāng)鎮(zhèn)資金運(yùn)轉(zhuǎn)困難、工作辛苦等多方面因素，一直未對考核結(jié)果實行嚴(yán)格兌現(xiàn)，也一度影響了農(nóng)村公路管養(yǎng)工作的提質(zhì)增效。今天我在會上表個態(tài)，請大家**，從今年起，全縣農(nóng)村公路管養(yǎng)工作將嚴(yán)格按照考核結(jié)果真兌現(xiàn)，絕不打和牌，堅決糾正過去養(yǎng)好養(yǎng)壞一個樣的局面。今年考核以“文明示范路創(chuàng)建”和限高、限寬門標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為重點，考核兌現(xiàn)實行“三掛鉤”，即與年終縣綜合績效考核掛鉤；與年度養(yǎng)護(hù)資金撥付掛鉤；與今后鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村公路建管養(yǎng)項目計劃安排掛鉤。要通過這種嚴(yán)格的考核獎罰機(jī)制和激勵措施，促進(jìn)全縣農(nóng)村公路管養(yǎng)責(zé)任全方位落實，實現(xiàn)全縣農(nóng)村公路管養(yǎng)工作常態(tài)化、養(yǎng)護(hù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化。

　　謝謝大家！

調(diào)研座談會講話稿5

同志們：

　　要進(jìn)一步**思想，狠抓落實，將推遲開學(xué)后調(diào)整教學(xué)工作的方案落地落細(xì)落實。要把握“疫情無情人有情，延期開學(xué)課不誤”的工作原則，將招生、教學(xué)、畢業(yè)三項工作，延期開學(xué)可能的三個時間安排，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、延期放假、周末和晚上上課等三項措施統(tǒng)籌考慮。要做好教學(xué)工作方案、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、本科生和研究生招生、學(xué)生畢業(yè)、開課教師、教學(xué)團(tuán)隊、學(xué)生管理、部門工作協(xié)同、學(xué)院作用發(fā)揮等十項具體工作。要勇于面對推遲開學(xué)帶來的教學(xué)**方式調(diào)整等挑戰(zhàn)，抓住推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作信息化**的機(jī)遇，全面提高學(xué)校教育教學(xué)工作的質(zhì)量和水平。

　　面對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控期間，推遲開學(xué)對學(xué)校教學(xué)**工作帶來的新任務(wù)新要求，要超前謀劃、周密部署，盡可能減少疫情對學(xué)生學(xué)業(yè)和學(xué)校工作的影響。一要做到“推遲開學(xué)有課上”。要保證學(xué)生推遲開學(xué)但不推遲上課，借助網(wǎng)絡(luò)和信息化教學(xué)**，利用慕課、網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)等校內(nèi)**絡(luò)課程資源，通過錄制微課、上傳課程PPT和教學(xué)音頻等方式加強(qiáng)在線課程建設(shè)，多種形式、多種渠道滿足學(xué)生上課需求。二要做到“全員真正動起來”。教務(wù)處、研究生院要加快工作節(jié)奏，盡快制定推遲開學(xué)后調(diào)整教學(xué)工作的原則和方案，發(fā)揮學(xué)院、基層教學(xué)**的作用，調(diào)動廣大教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，結(jié)合實際**教學(xué)方式方法，做好線上教學(xué)的各項準(zhǔn)備工作。三要做到“前拉后延保質(zhì)量”。線上教學(xué)時間要“前拉”，開課前要**教師和學(xué)生進(jìn)行試課，保證線上授課準(zhǔn)備充分。可采用“線上+線下”的方式，將線下教學(xué)時間“后延”，在學(xué)生返校后完成線下課程，確保課程質(zhì)量不降低。

五年級家長座談會講話稿3篇（擴(kuò)展5）

——小班家長座談會發(fā)言稿

小班家長座談會發(fā)言稿1

尊敬的各位家長：

　　幼兒是祖國的未來，家長的希望。幼兒的安全是幼兒健康發(fā)展、成長的基礎(chǔ)，也是全社會普遍關(guān)注的問題，你的孩子送來我們幼兒園就讀，是你們對我園的信任。我園根據(jù)國家的有關(guān)法律法規(guī)，制定了《幼兒安全管理**》、《幼兒安全預(yù)防**》、《幼兒衛(wèi)生保健**》等，使得你的孩子能在我園安全、健康、快樂地全面發(fā)展。今天請大家到這里來，主要是想和大家一起共同探討一下幼兒的安全教育和管理問題，把我們看到的、想到的一些關(guān)于幼兒安全教育和管理中的問題。講給大家，以求家園聯(lián)合共同把孩子的安全管理好，我們老師每天都會針對幼兒的一日常規(guī)、交通安全、游戲安全、消防安全、戶外安全、安全使用文具學(xué)具、假期安全等安全知識進(jìn)行教育。請各位在家里或平常繼續(xù)強(qiáng)化。現(xiàn)將幼兒園安全管理方面的要求告知如下，真誠地希望得到你們的**與配合。下面，我簡要說明一下我們家長要明確的安全管理職責(zé)：

　　1、家長要履行接送孩子入園離園的職責(zé)，接送孩子時請自覺遵守我園的作息時間和有關(guān)要求。接送時間：早上8：00上課，下午上課時間是2：00。希望家長早上在7：40─7：50、下午在1：40—1：50這段時間準(zhǔn)時把孩子送來，（順便說一下，希望家長送孩子來園后，放手讓孩子自己進(jìn)園，培養(yǎng)孩子的**能力。）早上9：20、下午3：20是孩子離園時間。每周五因是趕集天，車輛多，人員密集，為防止幼兒不必要的安全事故，家長需跟我園簽定安全協(xié)議書，這天的接送就要按**執(zhí)行，如必須憑卡接送，接送孩子的人員要基本固定，不得讓未成年人或行動不方便的人來接送，如有急事需要托他人接送，必須提前打電話告訴老師。接孩子離園，不要來得太早和太晚。

　　2、一律不準(zhǔn)給孩子佩帶任何飾物（如項鏈、手鏈、耳環(huán)），頭上也不要插各種發(fā)夾，以防造成安全事故。

　　3、每天來園前請檢查孩子的衣服口袋，切勿讓孩子攜帶不安全的物品入園（如珠子、硬幣、鐵釘、火機(jī)、小刀等）。以免誤傷和吞食異物，造成安全事故。

　　4、家長要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在雙休日給孩子修剪指甲、腳甲一次，給孩子勤換衣服勤洗澡。教育幼兒在家或幼兒園不要亂扔垃圾，大人要給孩子做好表率。

　　5、希望每一位孩子堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系。因為我們的教學(xué)計劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤對孩子的學(xué)習(xí)有很大的害處。另外，小朋友有事不上孩子園一定要請假，不能親自來打電話也可以。

　　6、我們在開展一些活動時，需要家長協(xié)助幫助孩子準(zhǔn)備一些材料，請家長及時準(zhǔn)備。

　　7、希望家長在孩子回家后，查一查孩子的書包，看看孩子是否有收錯別人的書本學(xué)具，如有收錯及時交給老師或交還本人。

　　8、在接送孩子路上，要伺機(jī)對孩子進(jìn)行交通安全教育，如靠右行走、過馬路要左右看、不追車、不在馬路上追逐打鬧等。

　　9、家長應(yīng)注意幼兒的飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒不帶零食入園，更不能在流動攤點給幼兒買零食吃。

　　10、家長通訊聯(lián)系方式和家庭住止發(fā)生變化的，應(yīng)及時告知本班老師，以便你的孩子出現(xiàn)問題及時聯(lián)系你。

　　11、幼兒園的小朋友在玩耍的過程中，難免有這樣那樣的爭執(zhí)矛盾，產(chǎn)生些小的摩擦，家長之間要相互包容。如有特殊情況要盡快找老師反映，不能擅自找孩子解決，因此造成惡果，責(zé)任自負(fù)。

　　12、家長應(yīng)引導(dǎo)和督促孩子每天堅持早睡早起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　13、孩子有身體不適或有身體缺陷的，一定要向老師交待清楚，不得隱瞞，方便老師更好地進(jìn)行教育。不要讓孩子帶病到園上課，特別是患有傳染性或流行性疾病的，需到醫(yī)院治療痊愈后方可返園。

　　尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。總之，要多給自己的孩子一點關(guān)愛，多為他們的成長作些準(zhǔn)備。教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。可能我有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴(yán)格，俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”。小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。小班的常規(guī)建立好了，將為以后中班、大班的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。因此請家長對我們的嚴(yán)格能給予充分的諒解。希望你們對我們的`工作給予更多的**。希望你們有事多找我商量，相信我對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實際工作讓您放心、安心工作。

五年級家長座談會講話稿3篇（擴(kuò)展6）

——家長座談會主持稿

家長座談會主持稿

　　隨著社會一步步向前發(fā)展，很多情況下我們需要用到主持稿，主持稿是在晚會、聯(lián)歡會等大型聯(lián)歡活動中，主持人把整臺節(jié)目恰到好處地聯(lián)系在一起的關(guān)鍵性稿件。怎么寫主持稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的家長座談會主持稿，歡迎閱讀與收藏。

家長座談會主持稿1

各位家長：

　　你們好!歡迎大家在這農(nóng)忙之際，能抽出寶貴的的時間，來參加我們幼兒園的家長會，很高興有這樣一次與你們交流的機(jī)會，讓我們彼此了解、學(xué)習(xí)。你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的**!在此表示衷心的感謝!

　　在家長會開始之前，我懇請各位家長將手機(jī)調(diào)為靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，不要吸煙、隨意走動和高聲談?wù)摗Ｓ纱私o各位家長帶來的不便，敬請諒解

　　本次家長會分為四個部分。

　　首先我們到操場中舉行兩個親子活動：攜手前進(jìn)和母子同行。

　　下面讓我們請學(xué)校的李校長為大家做講話。(剛才李校長對我園的工作情況向各位家長作了一個簡要的匯報，并對教育子女問題也向各位家長作了分析。李校長是一位有想法、有干勁、有經(jīng)驗的校長，他**的這個團(tuán)隊也是一支優(yōu)秀的團(tuán)隊，在李校長的帶領(lǐng)下，董大城小學(xué)一定會取得更優(yōu)異的成績。學(xué)校教育離不開大家一如既往的**，在這里再一次向你們表示感謝。)

　　現(xiàn)在讓我們請幼兒園的孔令君園長為大家做簡要報告。(非常感謝孔園長剛才的精彩報告。孔園長是我校一位出色的教師，她認(rèn)真、負(fù)責(zé)，在孔園長的**下，大城小學(xué)幼兒園肯定能創(chuàng)造出屬于自己的精彩。

　　各位家長朋友們：我們清醒自己的不足，自己的工作離家長、學(xué)生的要求還有一定的差距。一個學(xué)生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾;但對于一個孩子來說，將導(dǎo)致整個家庭百分之百的失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去。但是孩子的家長們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人，你們要幫扶孩子順利走好人生的每一步。在社會飛速發(fā)展的今天，教育已不僅是學(xué)校、社會的責(zé)任，也是每一位家長應(yīng)該重視的問題，只要我們學(xué)校、家庭能互相溝通、互相合作，用科學(xué)的方法，智慧的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子就一定會成為社會的有用之人。我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。

　　“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”，那就讓我們攜起手來共同托起孩子們的未來!董大城小學(xué)全體教職員工衷心的祝您：合家歡樂，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里學(xué)業(yè)進(jìn)步!

　　接下來請各班**本班的家長會，請家長到班內(nèi)與教師見面交流。謝謝大家!

　　男：各位叔叔阿姨，首先，請允許我**所有的老師同學(xué)感謝你們在百忙之中抽時間來參加這次家長會。

　　女：歡迎你們走進(jìn)校園了解我們在學(xué)校的生活。

　　男：歡迎你們走進(jìn)校園和老師一起關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和成長。

　　女：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活、成長的搖籃。

　　男：我們的成長離不開老師的諄諄教誨。

　　女：我們的成長同樣離不開您無微不至的關(guān)懷。

　　男：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長。

　　女：在父母精心的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛的陽光長大!

　　合：在你們的共同關(guān)注下，才有了我們今天的相聚!(停頓)

　　男：播種一種好習(xí)慣，就能收獲一個好人生。良好的學(xué)**慣，有利于激發(fā)我們學(xué)習(xí)的積極性和主動性。那在數(shù)學(xué)方面我們又要培養(yǎng)哪些好習(xí)慣呢?下面有請我們的尤老師發(fā)言，掌聲歡迎。

　　女：原來數(shù)學(xué)方面還有那么多的細(xì)節(jié)需要注意啊!真是得好好考究考究才行哦!在我們班有一位數(shù)學(xué)小能手，她那小小的身子里蘊(yùn)藏著許多知識，她就是xx，下面請xx同學(xué)說一說她平時是怎么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的。

　　男：感謝xx同學(xué)的發(fā)言。都說女孩子乖巧懂事，但今天我要給大家介紹一位咱們男孩子的榜樣--xxx，課上課下總聽到老師表揚(yáng)他，尤其是他的作文總能給我們和老師帶來驚喜，我們都知道這是他平時注重積累的成果，那他平時是怎么做的呢?下面請王成宇同學(xué)說一說他是如何踏上寫作之路的吧!

　　男：進(jìn)入四年級后，我們都長大了，變得更懂事，更能干了!

　　女：是呀，你瞧，窗明幾凈的教室是我們的杰作，公開課上總有我們的身影;運(yùn)動會上榮獲集體一等獎的也是我們!

　　男：這些進(jìn)步離不開老師們無微不至的關(guān)懷，最后有請許老師來談一談我們班級的一些情況和這個學(xué)期的語文學(xué)習(xí)要求，掌聲歡迎。

　　女：謝謝老師給予我們新的目標(biāo)，我們會和爸爸媽媽一起朝著這個新的目標(biāo)邁進(jìn)。

　　男：俗話說，金無足赤，人無完人。

　　女：我們知道，作為一名學(xué)生，我們還存在著許多不足。

　　男：父母的苦口婆心，是為了我們的茁壯成長。

　　女：老師的諄諄教導(dǎo)，是為了我們更上一層樓。

　　男：今天，我們感謝老師指出我們的不足，讓我們百尺竿頭，更進(jìn)一步。

　　女：有您，我親愛的爸爸媽**呵護(hù)。

　　男：有您，我辛勤的園丁的澆灌培育。

　　合：相信我們定會沿著您期待的目光振翅高翔。最后請欣賞集體朗誦《滿江紅》!

家長座談會主持稿2

尊敬的各位家長朋友：

　　大家好!今天，你們懷著對子女成長的殷切期望，對學(xué)校工作的巨大**，于百忙之中抽出時間來參加我校**召開的家長座談會。首先我**龍興鎮(zhèn)中心學(xué)校全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。你們的到來，就是對學(xué)校工作的大力**和密切配合，是對學(xué)校全體教職員工努力做好本職工作的最大鼓勵和鞭策，是望子成龍望女成鳳、全面關(guān)心孩子茁壯成長的具體表現(xiàn)。正是因為有了你們的信任、理解和**，我們的工作才能不斷進(jìn)步，順利發(fā)展。在此，我真誠地說一聲：謝謝你們。

　　本次家長會的目的是讓家長們更多的了解學(xué)校對學(xué)生學(xué)**慣方面的教育和德育方面的管理，并借此與各位家長面對面地溝通孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，誠懇地希望各位家長就我校工作提出寶貴的看法和建議，以便我們在今后的工作中及時調(diào)整，取得更大成績。

　　在家長會開始之前，我做幾點溫馨提示：

　　一、懇請各位家長自覺關(guān)掉手機(jī)或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)成振動，以便保證會議的正常進(jìn)行;

　　二、請不要在樓內(nèi)或教室內(nèi)吸煙，自覺維護(hù)由我們?nèi)熒餐?chuàng)建的優(yōu)雅環(huán)境;

　　三、請不要隨意出入教室或高聲談?wù)摚惺虑闀髥为?dú)交流。

　　由此給各位家長帶來的`不便，敬請各位家長諒解。

　　家長朋友們，學(xué)校的發(fā)展離不開全體師生員工的努力，更離不開社會各界的鼎力**。而在社會的大力**中，各位家長的**是最無私、最真誠、也是最重要的。

　　各位家長朋友們：我們清醒的知道我們的工作還有不足，還需我們不懈努力。一個學(xué)生沒教好，對教師來說，可能只有百分之幾的遺憾;但對于一個孩子來說，將導(dǎo)致整個家庭百分之百的失望。所以我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，把自己滿腔的熱情傾注到工作中去。但是孩子的家長們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人，你們要幫扶孩子順利走好人生的每一步。只要我們學(xué)校、家庭能互相溝通、互相合作，用科學(xué)的方法，智慧的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子就一定會成為社會的有用之人。我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。

　　“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切，為了孩子一生”，那就讓我們攜起手來共同托起孩子們的未來!龍興鎮(zhèn)中心學(xué)校全體教職員工衷心的祝您：合家歡樂，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里學(xué)業(yè)進(jìn)步!家長會第一階段到此結(jié)束。

家長座談會主持稿3

尊敬的各位家長，各位**、老師、同學(xué)們：

　　大家上午好!首先，請允許我**康中高一全體師生向百忙之中來參加本次家長會的家長們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

　　今天的家長會，主要由集中開會和教室座談兩部分組成。下面我宣布集中開會部分議程：

　　1、開會

　　2、表彰與發(fā)獎(前30名、進(jìn)步較大者、表現(xiàn)優(yōu)秀者)

　　3、學(xué)生**發(fā)言(高一2班劉振興高一6班吳佳慧)

　　4、教師**發(fā)言(尹**老師)

　　5、年級組長發(fā)言(開學(xué)來我們所做的工作、我們學(xué)校的要求及今后工作目標(biāo)等方向)

　　6、王校長指導(dǎo)發(fā)言

　　7、田校長大會總結(jié)

　　8、閉會(退場音樂：《飛的更高》)

　　下面進(jìn)行大會最后一項:閉會。請家長和同學(xué)10分鐘后到教室與我們的班**和科任教師進(jìn)行座談，再次感謝各位家長的到來，謝謝各位!(同學(xué)先離場，然后帶領(lǐng)家長去教室)

五年級家長座談會講話稿3篇（擴(kuò)展7）

——中學(xué)學(xué)生家長座談會上的講話稿合集一篇

　　中學(xué)學(xué)生家長座談會上的講話稿 1

　　你們好！在此，我首先**全校師生，向多年來一直理解、關(guān)心、**我校發(fā)展的各位家長，表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意。今天，我們聚集一堂召開由學(xué)生家長和老師們共同參加的座談會，其目的是為了溝通和交流教育子女成才的經(jīng)驗，拉近家長、老師和學(xué)生之間的距離，增進(jìn)理解，共同分析子女在學(xué)習(xí)成長中的各種積極因素和不利因素，制訂目標(biāo)，采取措施，家校結(jié)合，齊抓共管，形成學(xué)校、家庭和社會教育的合力，實現(xiàn)我們共同追求的目標(biāo)，讓每一個學(xué)生都學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會合作，健康成長，成為對社會、對人民有用的人才。在此，我首先**全校師生，向多年來一直理解、關(guān)心、**我校發(fā)展的各位家長，表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意。

　　近幾年來在各級*委、**和上級教育主管部門的正確**下，在各位家長的大力**下，我校圍繞辦學(xué)目標(biāo)，抓實教學(xué)常規(guī)，積極開展教育教研活動、不斷優(yōu)化教師素質(zhì)，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，教育教學(xué)又取得了優(yōu)異成績。在綜合榮譽(yù)方面，我校先后獲得 泉州市體育工作先進(jìn)單位、、南安市課程**先進(jìn)單位、南安市文明學(xué)校等榮譽(yù)稱號。

　　在教學(xué)成績方面，近幾年我校高考成績年年不斷提高，升學(xué)人數(shù)和升學(xué)率連續(xù)幾年奪得好成績。2000年，我校高考上線114人，首次突破百**關(guān)；2001年，2002年，2003年我校高考連創(chuàng)佳績；2003年我校高考再創(chuàng)佳績，參加高考學(xué)生300多名，上線243名，上線率達(dá)到80%。在單項活動方面，在各種學(xué)科競賽中捷報頻傳，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。我校有許多學(xué)生在市級學(xué)科競賽中獲獎。我們學(xué)校積極開展各種文藝活動，我們發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生很有藝術(shù)天賦，學(xué)生的舞蹈、器樂、歌唱、繪畫都有很好的特長等；體育方面成績斐然，在南安市中學(xué)生田徑運(yùn)動會上我校獲得好成績。在教師方面，我校教師有不少教育教學(xué)論文在各級報刊上發(fā)表，**中學(xué)教育教學(xué)成功的做法，受到了各級**和社會各界的廣泛贊譽(yù)和學(xué)生家長的普遍認(rèn)可。優(yōu)異的成績來自每一個教師的辛勤教育，來自每一位同學(xué)的刻苦努力。今天，我們每一個人都應(yīng)該為此而感到驕傲和自豪。

　　家長朋友都很關(guān)心自己的子女一年多來在延平中學(xué)的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心延平中學(xué)、關(guān)心初二年段的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。家長朋友，您把孩子交給了我們，我們有責(zé)任，也有義務(wù)把孩子教育**、成材。孩子既需要成績，也需要成長，教育不是一蹴而就的，我們要尊重教育規(guī)律，對孩子一些不良的習(xí)慣，需要給我們時間來進(jìn)行轉(zhuǎn)化，家長心情可以理解，我們的心情也和您一樣。為了所有孩子的未來，為了每個家庭的囑托，我們肩負(fù)著光榮的使命，我們深知身上的擔(dān)子的分量，盡管我們用心、用心、再用心，但是我們的管理中可能還會有許多疏漏，還會存在有許多問題與矛盾，今天的家長會，我們就是要請廣大家長朋友們來幫我們“會診”，給我們提意見或建議，我們一定會虛心接受。同時，我們也要樹立一個新的觀念，在對孩子教育的問題上，家長應(yīng)當(dāng)成為我們教師合作伙伴，家庭教育也是學(xué)校教育的延伸。現(xiàn)階段我們看到了一些不良好的現(xiàn)象給學(xué)校教育帶來一定的影響。下面我列舉一些現(xiàn)象，希望能夠引起家長朋友的重視，有則改之，無則加勉。

　　現(xiàn)象之一：不關(guān)心孩子在學(xué)校的生活、表現(xiàn)。有個別家長因為忙于自己的工作和事務(wù)，而對孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活不聞不問，甚至有的家長以為繳了學(xué)費(fèi)，就把全部責(zé)任推給了學(xué)校，連孩子在哪個班級、班**是誰都不知道，對學(xué)校的教育要求以及對學(xué)生的要求不了解，不過問。

　　現(xiàn)象之二：為孩子佩帶手機(jī)。初中會少一點，高中就不少。學(xué)校三令五申不準(zhǔn)在校學(xué)生佩帶手機(jī)，可是，總有些家長置學(xué)校**于不顧，主助長了學(xué)生中的攀比現(xiàn)象。家長，請您想想孩子是來學(xué)習(xí)的，有什么重要的事情非要如此呢？

　　現(xiàn)象之三：默許孩子穿名牌服裝、穿奇裝異服、男生留長頭發(fā)、染發(fā)、佩帶金銀首飾等。個別家長對孩子的過分要求不能加以正確的教育和引導(dǎo)，禁不住孩子的軟磨硬泡，孩子要什么給什么，什么流行穿什么，要穿什么就買什么，把孩子打扮的不像個孩子的樣。

　　現(xiàn)象之四：不太關(guān)注孩子的書包、口袋裝的是什么。我們希望家長應(yīng)該經(jīng)常檢查一下孩子的書包、口袋里裝些什么，凡是與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品是不應(yīng)該帶來的。對孩子抽煙、上網(wǎng)大游戲聽之任之，結(jié)果越陷越深。

　　現(xiàn)象之五：在孩子面前談?wù)摻處熓欠情L短。有些家長聽信孩子一面之辭，不**，不分析，就在孩子面前議論某某老師的不是，更有些家長不尊重老師的人格，當(dāng)著孩子的面指責(zé)教師，我們不是說我們的老師教育方法都沒有問題，而是說當(dāng)你認(rèn)為教師有了問題，我們是不是應(yīng)該與學(xué)校**或教師溝通呢？

　　家長朋友，對以上存在的問題，我的話可能有點重了，我們并不是推卸責(zé)任，也不是為掩蓋問題，請理解我們的良苦用心，我衷心希望家長能積極配合學(xué)校的教育，有效的指導(dǎo)孩子成長，全面的關(guān)注孩子的表現(xiàn)――因為，孩子正在發(fā)育，正在成長，孩子是你們的，也是我們的，學(xué)校是我們的`，也是你們，我們是利益的共同體，培養(yǎng)孩子**、成材是我們共同的責(zé)任。

　　延平今天的辦學(xué)成果與無數(shù)個優(yōu)秀的學(xué)子的刻苦努力和無數(shù)個優(yōu)秀的家長的真誠**是分不開的，在延平中學(xué)這個光榮稱號的背后有許許多多我們優(yōu)秀學(xué)子令人驕傲的動人故事，有許許多多我們優(yōu)秀的家長真誠無私**學(xué)校、幫助老師感人的故事。但是，如何扮演好家長這一角色仍是一個重要問題。

　　父母是孩子的教師，孩子的成長受父母的影響。這是人人皆知的常理。過去的時代如此，進(jìn)入新的世紀(jì)后，這個道理仍然管用。

　　有一位作家曾提出這樣一個觀點：民族的較量，實際上是年輕母親的較量。這位作家并用自己看到的事情作了分析。有一次，這位作家在**農(nóng)村看到這樣一個場面：幾個孩子在一起玩，其中一個被另一個打了，那個被打的孩子的母親知道后，便厲聲向那個打人的孩子吼道：“你干嗎打他？再打我揍死你！”而他在英國見到過同樣的場景，被欺負(fù)的孩子的母親對另外幾個孩子講：“你們?yōu)槭裁匆圬?fù)他呢？難道你們不友好嗎？”同樣一件事，這位英國孩子的母親在跟孩子們講理，而那位****的母親卻近乎有些不講理，并且有些恃強(qiáng)凌弱了！這種“不講理”的教育方式，可能產(chǎn)生不好的后果：一是使孩子養(yǎng)成依賴性，依賴強(qiáng)權(quán)；二是會形成非理性的性格。

　　今天的孩子，能否成為新世紀(jì)國家的棟梁，除了學(xué)校教育以外，重要的是他是否能受到良好的有效的家庭教育。想讓孩子健康地成長，成為一個有用的人才，除了為孩子供吃、供穿、供學(xué)習(xí)之外，還應(yīng)該時時注意為孩子增加一份精神營養(yǎng)，即良好的道德品質(zhì)教育。對孩子的道德教育，不僅僅要靠學(xué)校、靠社會的宣傳，更要靠孩子的父母，把它實實在在地落實到實際行動上，落實到每一件小事上。

　　各位家長，作為孩子的家長，絕不能認(rèn)為孩子上學(xué)了，教育的任務(wù)就是學(xué)校教師的事，因為教育孩子，必須發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會各方面的作用，形成教育的合力，及時處理解決孩子成長中的各種不利因素和問題，及時協(xié)調(diào)交流，才能使教育發(fā)揮最大效益。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。你的孩子正處于人生發(fā)展的關(guān)鍵時期，正是人的世界觀、人生觀、價值觀的形成時期，他們除了接受學(xué)校的系統(tǒng)教育之外，當(dāng)然也離不開家庭、社會等各方面的教育。只有當(dāng)各方面的教育形成合力，你的孩子才會在各方面更好更快更健康地向前發(fā)展，也才會為今后的可持續(xù)發(fā)展提供更強(qiáng)大的源動力。鑒此，特向各位家長匯報一下初二年段一年多以來的總體情況，同時衷心感謝各位家長對學(xué)校的關(guān)心、**和厚愛，我們將一如既往地協(xié)同各位任課教師創(chuàng)造性地做好自己的本職工作，使初二年段能再上新臺階，能成為一個優(yōu)秀的年段集體。

　　關(guān)于2003年捐資的情況匯報。我們的孩子在**中學(xué)學(xué)習(xí)，正趕上學(xué)校的大發(fā)展時期，我們想千方百計為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但由于經(jīng)費(fèi)困難一時難以如愿。比如同學(xué)們坐的課桌椅非常破爛，很有必要及時更換，我們發(fā)動各位家長慷慨捐資、**與幫助幫助學(xué)校克服困難。大家五十、一百、二百元慷慨解囊，總共有398人共捐資20860元。關(guān)于捐資助學(xué)這個問題，從古到今，它是一種善舉，一種對教育的關(guān)心和**，學(xué)校對此持歡迎態(tài)度。多年來，我鎮(zhèn)許多村、單位和個人一直對我們的教育進(jìn)行捐助，在我們教學(xué)大樓、教室門頭的牌匾、在校史記載中都留下了芳名。我們對他們的**和關(guān)心，一直銘記在心，從內(nèi)心感激他們，在學(xué)校事業(yè)發(fā)展、**投入困難的情況下，這些有識之士的善舉幫助我們解決了一些具體困難，改善了一定的辦學(xué)條件，從而使我們的學(xué)生能夠坐在教學(xué)設(shè)施設(shè)備比較好的教室內(nèi)讀書；我們感謝歷年來作出這種善舉單位和個人，感謝他們對教育，對下一代的真誠關(guān)心；全校師生永遠(yuǎn)銘記他們的一份愛心，在此，我**全校師生對曾經(jīng)捐助我們，今天繼續(xù)捐助我們的社會各界人士表示衷心的感謝。 各級**、社會各界、校友們關(guān)心學(xué)校 的發(fā)展 ，期望學(xué)校辦得更好更充實。**來許多校友以向母校捐資的形式，來**學(xué)校的建設(shè) ，以寸草之心 ，報答母校的培育之恩 。

　　我們衷心感謝各級**、社會各界、校友們對學(xué)校工作的關(guān)心和**，我們將努力工作，來回報大家的關(guān)愛。我們深切體會到 ：**中學(xué)要發(fā)展 ，離不開廣大校友及各方面的**與幫助 。而目前我們面臨的 困境之一是發(fā)展 經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重 不 足 ，制約學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展，教育基礎(chǔ)設(shè)施 難以滿足 廣 大 學(xué)生的迫切需求。但是，學(xué)校并沒有被眼前的困難嚇倒，相反我們正在多方籌資建設(shè)學(xué)校，爭創(chuàng)學(xué)校“三級達(dá)標(biāo)”。建學(xué)生宿舍大樓、食堂、教師宿舍，裝備教學(xué)實施，擴(kuò)建多**教師、電腦室、語音室、電子閱覽室等，還有學(xué)校現(xiàn)有五棟教學(xué)、辦公樓是嚴(yán)重危房需要及時改造，這前前后后需要一千多萬元。可以說學(xué)校正處在前所未有的大發(fā)展時期，也面臨前所未有的困難。我們堅信發(fā)展是硬道理，困難是可以克服的。我們一方面爭取銀行貸款，另一方面爭取社會各界的**。我們相信有大家的**再大的困難也能克服，延平中學(xué)明天一定會更好！

　　等下我們分四個組交流討論，1、2班一組，在初二年2班教室；3、4班一組，在初二年4班教室；5、6班一組，在初二年6班教室；7、8班一組，在初二年8班教室；請各位家長與班**、科任老師一道到教室討論交流。

　　最后誠懇地希望家長們多提寶貴意見和建議。再次感謝家長朋友參加這次家長會！祝各位家長身體健康，事業(yè)有成，教子有方！

五年級家長座談會講話稿3篇（擴(kuò)展8）

——初三家長座談會講話稿匯總一篇

　　初三家長座談會講話稿 1

　　感謝大家在百忙之中參加本次家長座談會，共同探討教育孩子的方式方法。這次家長會的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流，更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量；同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，通過我們的共同努力，搞好學(xué)校的教育教學(xué)工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步，讓你們的孩子能學(xué)到更多的知識，順利升入理想學(xué)校做好準(zhǔn)備。根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生的實際情況下面我講三個問題：

　　一、中考的形式（略）

　　二、本次考試存在的問題

　　1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，效率低下。

　　2、學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。

　　3、部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目。

　　4、最突出的問題是偏科嚴(yán)重，要引起重視，同時希望家長配合教育。

　　5、作業(yè)不按時、按質(zhì)、按量完成，應(yīng)付現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

　　6、自主學(xué)習(xí)能力較差，課上效率不高。

　　三、針對本學(xué)科提幾點希望和要求和大家共勉

　　抓好初三年級的工作，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地需要家長的關(guān)心、**與配合。可以說在學(xué)**，每個同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題，任何一個同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個學(xué)習(xí)的觀念同時也需要家長來給學(xué)生灌輸。可以說學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。那么，面對孩子緊張的初三學(xué)習(xí)生活，家長應(yīng)注意哪些教育問題呢？

　　1、強(qiáng)化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。

　　未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。

　　往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源與家長的期望有直接關(guān)系。家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要有更多的投入和精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)**就會非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長在忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素質(zhì)，攢個孩子將來吃飯的飯碗。

　　“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不**材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

　　2、要把教育孩子如何做人放在第一位。

　　學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個基本的`任務(wù)，一是學(xué)會做人，二是學(xué)會學(xué)習(xí)。“要做好事，首先要做好人”已經(jīng)成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們的極個別初三學(xué)生中，有打架、上課不遵守紀(jì)律以及不尊重老師等不良行為，對此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章**對極個別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。

　　3、對你的孩子要有信心。

　　教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在中考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心的。

　　4、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流，學(xué)會進(jìn)行賞識教育。

　　要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？事實上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神，一個嬌柔的動作就可以使他們很滿足、充滿動力了。

　　家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認(rèn)為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。實際上初中講授的知識并不多，只要認(rèn)真去學(xué)沒有哪個學(xué)生跟不上，就看他是否想學(xué)，這也就是我想要談的學(xué)生心理狀態(tài)問題。

　　5、教育方式要多樣，因人而異，以人為本。

　　在學(xué)生的教育上倡導(dǎo)以人為本，不管是誰，提高就是進(jìn)步，努力就是成功。一個學(xué)生對班級來說是60分之一，對一個家庭來說是百分之百，所以我們提出不放棄每一個學(xué)生的原則。多給學(xué)生一點信心，做學(xué)生成長的強(qiáng)有力的后盾。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。不學(xué)會生活，往往也不會學(xué)習(xí)，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

　　6、要尊重學(xué)生人格，用科學(xué)方法教育、引導(dǎo)，切忌因簡單、粗暴的武力壓服而影響其身心健康，導(dǎo)致教育失敗等。總之，就是要達(dá)到學(xué)生家長以負(fù)責(zé)的態(tài)度，正確的方法，與教師共同塑造學(xué)生健康的心態(tài)，培養(yǎng)其良好行為習(xí)慣，激發(fā)其勇于創(chuàng)新、不懈努力的積極性的目的。

　　7、幫助孩子制定下一步的學(xué)習(xí)計劃，補(bǔ)救措施。

　　根據(jù)學(xué)生本次考試情況和進(jìn)步情況，結(jié)合老師的建議幫助孩子制定一個合理學(xué)習(xí)計劃，爭取在短時間內(nèi)把以前的不足彌補(bǔ)回來，把新的課程緊跟上去，力爭在下次檢測中出現(xiàn)更大的進(jìn)步。

　　總之，僅靠一次家長座談會是永遠(yuǎn)不行的，隨時與任課教師多多交流，互通學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，洞察學(xué)生思想動態(tài)，情緒波動等。及時做好相應(yīng)的心理輸導(dǎo)工作，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造良好的身體條件，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，飽滿的精神狀況。

　　最后，送給大家一句話：“用平常心等待花兒從容開”。

　　謝謝大家！

五年級家長座談會講話稿3篇（擴(kuò)展9）

——學(xué)校家長座談會講稿(一)份

　　學(xué)校家長座談會講稿 1

尊敬的各位老師、各位家長朋友:

　　大家好！

　　時間過得真快，我們的孩子在這個溫暖的班集體生活和學(xué)習(xí)了四年了，從懵懵懂懂、頑皮淘氣的孩童到彬彬有禮、胸懷理想的少年，好像就在某一天，我們忽然發(fā)現(xiàn)孩子長大了。孩子的每一點進(jìn)步和改變都凝聚著老師的心血和汗水，請允許我**在座的各位家長向四年來陪伴和扶助孩子們成長的老師們表示誠摯的謝意！謝謝你們！

　　承蒙馬老師信任，能和大家就孩子成長的話題一起切磋交流，我感到很榮幸，同時也很忐忑，經(jīng)驗談不上，我的女兒楚辭并不是那種天資過人的孩子，也不是班里最優(yōu)秀的學(xué)生，但我想陪著她慢慢長大，讓她擁有一個快樂的童年，并一直在做著這方面的努力。我要說的只是我在陪孩子長大過程中的一些體會和感受。不妥之處，請大家批評指正。

　　一、陪伴孩子，共同感悟成長的快樂

　　最近看了孫云曉的一篇文章，談到“孩子的成長，關(guān)鍵在于培養(yǎng)做人、做事、學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。”我們都知道“習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)”的道理，好習(xí)慣讓人終生受益，無論是生活習(xí)慣，還是學(xué)**慣，這都需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)。好多人感到困惑，這的確是一個漫長的考驗家長的過程，因為從我們刻意規(guī)范和指正到內(nèi)化為一種素質(zhì)和修養(yǎng)，不可能一朝一夕就能完成必須拿出一定的時間和精力，專注去做，堅持去做；我們應(yīng)該感到慶幸，這是一個和孩子一起成長的過程，我們需要在孩子面前豎起一面鏡子，在這面鏡子里我們也照見了自己，修正了自己，不知不覺中，我們也成為了孩子的一面鏡子：希望孩子勤奮，自己就不能懶惰；要求孩子不能浪費(fèi)，自己就厲行節(jié)約；要孩子團(tuán)結(jié)友善、心存感恩，自己的心要伸出手來，去幫助和撫慰別人……畢竟身教勝于言教。

　　那個冬天只是在放學(xué)路上我?guī)椭粋€孩子修好掉下來的自行車鏈條，我的女兒就豎起了大拇指，并把我沾滿油污的手捧在掌心，不停呵氣，從日記中我看到了她的.心聲，在以后的生活里我看到了她助人為樂的行動；從參加“8858”手機(jī)公益短信募捐到汶川地震以來加入的“***壹基金” 每月五元捐助，慢慢地我看到了對她的影響，她把零花錢一點點投到了儲蓄罐中，說要留給需要幫助的人；我們把這些點點滴滴的感悟一起記錄下來，發(fā)到博客上……

　　二、陪伴孩子，一起享受生活的精彩

　　我們可能都看過CCTV一則公益廣告：一個可愛的小女孩手里握著獎狀，在急切盼望著爸爸能夠早些時候回家分享這份喜悅，她等了很久很久，外面的每一點響動都令孩子欣喜不已，都被想象成爸爸回來的信號，她一次次興奮地出門迎接，“是爸爸嗎？”“不是。”一次次，方才還笑靨如花的臉上頃刻寫滿了委屈，深夜里，孩子在等待中抱著獎狀睡去，在夢中，她喊著“爸爸”，臉上露著讓人心痛的笑容……

　　為了生活，我們都在奔忙，也常常以工作忙碌、應(yīng)酬繁多為由，剝奪了和孩子在一起的時間。現(xiàn)在的孩子不缺物質(zhì)的給予，渴望的恰恰是溫情的呵護(hù)。我們沒有時間傾聽孩子心聲，也就無法了解孩子的心理需求，更不會欣賞孩子成長的腳步。多拿出一點兒時間陪陪孩子吧。陪孩子聊聊天、散散步、打打球、下下棋、玩玩游戲，在這個過程中，他成了你的朋友，你成為了他的伙伴。

　　我和我的女兒一起去海邊、去田野撿拾快樂，在孩子眼里，拾起幾片貝殼，就擁有了無邊的大海；撿到兩片花瓣，就游覽了美麗的花園；這塊石頭像那個同學(xué)的圓圓臉，那塊石頭像帶著金色帆的船兒；俯首可拾的葉子，兩片連在一起是雙胞胎，是母女倆，三片的是一家人；樹斑像雙眼皮的眼睛，像微微笑的嘴唇，像白雪公主的帽子……

　　我們一起做手工，擺開攤兒，席地而坐，邊做邊說，邊做邊唱，那種幸福無與倫比，常常是一晃半天時間就過去了。每個房間幾乎都能看到我倆的“作品”。床頭柜上，女兒十寸照片的相框是用泡沫砌成的，外面貼了一層米色的壁紙；電視機(jī)上微笑的小娃娃是用四個果凍盒做的，我負(fù)責(zé)做身體的骨架，剩下的都是她精心打扮的，長長的麻花辮、粉色的帽子、帶星星圖案的小裙子；寫字臺上的小兔子筆筒是用可比克筒兒做的，即時貼來做裝飾，粉色的身子，黃色的背帶裙，兔子的耳朵她別出心裁加了一層紙板，因而能長時間的豎著……幾乎每個來家里的人都會被這些小玩意兒吸引，我和女兒也愿意拱手相送，那也是一種幸福呢！

　　我們一起仰望藍(lán)天、欣賞流云，就那么虔誠地仰望，被天空的那份干凈和安靜的美深深感動。“天空是遼闊的大海，云是海上的船帆。”“天空是大地，云是大地上盛開的花朵”， 每個孩子都是詩人，那些脫口而出的話語本身就是美麗的詩句。

　　我們一起浸潤書香，享受美好的讀書時光。分角色讀、輪換讀、搶著讀，在付出與收獲間收集許多的感動和幸福。我想，***以后，也許孩子早已經(jīng)淡忘了讀過的書里面的細(xì)節(jié)，但我相信，在孩子心中播種下的***的種子，有一天會開出愛和感恩的花來，和媽媽一起讀書的情景會在她記憶中成為永恒。

　　在**“對話”欄目一期有關(guān)家庭教育的節(jié)目中，有位專家提出“讓爸爸回來”，意在讓父母尤其是爸爸多回到家中，多陪陪孩子，多關(guān)心孩子的成長。親情的撫慰與關(guān)懷，有助于孩子的成長。

　　生命的起始和終點是一樣的，不同在于生命的過程。一直認(rèn)為，在有限的生命里多一些體驗總是好的，也在為此創(chuàng)造著條件，寒暑假帶孩子一起出去旅游，四處走走；我女兒興趣廣泛，學(xué)校里書法、美術(shù)、英語、作文、演講、唱歌等各項活動她都積極參加，我從不打擊她，得不得獎并不重要，成功失敗多了一種生**驗。家長不是萬能的，我們不可能每個領(lǐng)域都精通，有時不能給他們專業(yè)的指導(dǎo)，但我們能給孩子的是精神的扶持和心靈的依靠呀。

　　*灣作家***說“其實父母跟食物一樣，都是有有效限期的。”她認(rèn)為孩子小的時候，是父母對孩子教育的黃金時期。等一但長大，父母的有效限期就快到了。該說的，該教的，該做的，應(yīng)該早就都做足了，是到了驗收的時候了。這驗收的就是父母的教育方針，也是孩子對外界的應(yīng)變能力。過期后的父母再怎么努力，也比不過先前的有效了。

　　我們是在某一天忽然發(fā)現(xiàn)孩子長大的，但孩子是在一刻不停的成長著。其實，孩子在我們身邊的日子沒有多少，我們經(jīng)常聽到身邊一些家長，一些孩子**初中的親友訴說孩子去上學(xué)后特別懷念他黏在身邊的那些日子，可是，孩子在身邊的時候，我們有時會抱怨，抱怨因為他**了太多的時間和精力……如果想想，兩年后，孩子走進(jìn)中學(xué)的校園，我們在一起的時間會越來越少了。就讓我們珍惜還能天天在一起的日子，陪著他們慢慢長大吧！

　　謝謝大家！

五年級家長座談會講話稿3篇（擴(kuò)展10）

——校長家長座談會講話稿優(yōu)選【1】篇

　　校長家長座談會講話稿 1

首先，我**七年級的**和教師和大家說一聲謝謝。謝謝大家能克服嚴(yán)寒、家務(wù)工作等諸多的困難來到這里。今天，把大家召集來，只有一個目的，那就是想讓我們共同努力教育好咱們的孩子，讓您的孩子，我們的學(xué)生能在三年后的中考中取得理想的成績，將來能讓您的孩子有一個美好光明的事業(yè)。

建校五年來，我校全體師生在楊宗昌校長的帶領(lǐng)下，一直以“教孩子三年，想著孩子三十年”為宗旨，站在平泉縣中學(xué)教育的前沿，努力尋找、探求一條最適合農(nóng)村中學(xué)發(fā)展的道路，一條能讓黃土梁子四鄉(xiāng)兩鎮(zhèn)父老的農(nóng)村孩子們能夠快速成才的道路。楊校長曾說過，我不想成名人，但不我不想成梁北人們的罪人。言辭真誠、懇切、感人。我們?nèi)w教師正是以人的良知和教師的責(zé)任對待您們的孩子，我們的學(xué)生。今天各位家長的到來，是對我們工作的最大**，有了你們做后盾，我們會更加努力做好自己的工作，有了堅定的信心。

大家都知道，學(xué)區(qū)中學(xué)在成立的時候，所有的教師都是經(jīng)過考試、試講層層選拔上來的。但近幾年來困擾我們的最大問題仍然是師資力量不夠雄厚，優(yōu)秀學(xué)生得不到最好的培養(yǎng)和發(fā)展。所以，今年暑假，在征得教體局批準(zhǔn)后，我校的三個年級按照考試成績分為基礎(chǔ)班、提高班兩個部分。

組建提高班的目的就是集中學(xué)校現(xiàn)有的最優(yōu)勢的教育資源，讓優(yōu)秀的學(xué)生得到最好的發(fā)展。夯實學(xué)生的基礎(chǔ)，擴(kuò)大學(xué)生的視野，最大幅度的`提高學(xué)生的成績，從而提高學(xué)校在全縣中的競爭力。學(xué)校給我們的任務(wù)很重，壓力很大。為了達(dá)到這個目的，學(xué)校在提高班的人員配備上可以說是精挑細(xì)選，煞費(fèi)苦心。而七年級也是重中之重，關(guān)系著這些孩子三年后的前程，我們沒有**拿孩子們的前程當(dāng)兒戲。于是七年級部精心挑選了四位既有責(zé)任心，要求嚴(yán)格、又有豐富管理經(jīng)驗的班**，其次，在原來九年級中挑選富有教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)認(rèn)真、知識豐富的老教師和部分敬業(yè)而又能力突出的年輕教師組成一支新老結(jié)合，既有經(jīng)驗又有闖勁的教師隊伍。可以說，七年級提高班的教師配備是很有實力的。

提高班組建以來，優(yōu)勢也是明顯的。一來學(xué)生的來源是年級中的前二百四十名，學(xué)生素質(zhì)高，競爭意識強(qiáng)，所以提高班里，學(xué)習(xí)氛圍濃厚學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上都呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。可以說，在局部范圍內(nèi)，學(xué)校為優(yōu)秀的孩子創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。二來，提高班里教師平時訓(xùn)練的密度大，基礎(chǔ)砸的實，習(xí)題難度提升，學(xué)生能力也得到好的發(fā)展。

提高班的學(xué)生發(fā)展前景，三年后會成為各位家長的驕傲。目前七年級學(xué)生還處在發(fā)展的不穩(wěn)定時期，所以您們孩子的教育工作還得靠各們家長和我們學(xué)校一起來做。我們今天做在一起，是為了我們孩子將來幸福的生活，我們今天的付出也是應(yīng)該的。現(xiàn)在借這個機(jī)會，我想和各們家長們交流一下孩子的管理方法。

一，要經(jīng)常配合學(xué)校和班**做好學(xué)生的思想穩(wěn)定工作。幫助孩子克服怕苦怕累的畏難心理。俗話說得好，不怕累累一陣子，怕累累一輩子。提高班是累，用幾年的時間換取一生的安逸，累也累的有價值。

二，對孩子的教育，要講究方法，多些鼓勵少點批評。凡是考試，就有名次的升降。落差大的，班**和科任老師都已經(jīng)談過批過了罰過了，回家后您還真得哄哄，老師都唱了黑臉的了，您就唱唱紅臉的吧。一句話，都是為了孩子。

三、做一個負(fù)責(zé)型家長。對于孩子要多關(guān)注，嚴(yán)要求。不忽視孩子的不良習(xí)慣，不放縱孩子的撒嬌任性，不答應(yīng)孩子的無理要求。有毛病就要其改正，耍性子就嚴(yán)厲訓(xùn)斥，手機(jī)、MP3、P4、P5、P幾的這些容易分散孩子***的東西一概不要答應(yīng)給他買。越簡單越單純越有利于學(xué)生的成長。

四、要多和班**老師聯(lián)系溝通。今后三年間，孩子的學(xué)習(xí)將是我們共同關(guān)注并反復(fù)交流的核心話題。孩子的學(xué)習(xí)是學(xué)校的大事，更是千萬個家庭的大事。孩子的學(xué)習(xí)是您一家的希望，也是老師的責(zé)任。我們的目標(biāo)是共同的。我希望各位要做一個積極型的家長，要主動地與老師聯(lián)系，不要怕與老師交流，不要坐等老師給你電話。為了您的孩子，期盼各位把生意放一放，把應(yīng)酬推一推，多關(guān)注，多督促，讓我們齊抓共管，努力培養(yǎng)你的孩子成才!

最后，預(yù)祝所有的提高班的學(xué)生三年后都金榜題名，祝所有的家長回途順利，合家歡樂!再次謝謝大家!