《一間改變命運的房間》讀后感1
真誠是溝通的橋梁，真誠是建立信任的鑰匙，真誠是最寶貴的財富。
今天，我在作文班讀了一篇文章，文章的題目是《一間改變命運的房間》。讀完之后我深受感動，文章主要講述了：在一個暴風雨的'夜晚，一位服務員真誠地把自己的房間讓給投宿無門的老夫婦住，并婉言拒絕了老夫婦的房錢，***后老先生為他蓋了一座旅館，并聘請他做了豪華酒店的第一任經理。
年輕人因為他那助人為樂的精神，得到了意外的回報。是啊，盡可能真誠地幫助更多的人贏得成功，成功就會陪伴你，生活常常是這樣的。
在生活中，我曾經真誠的付出，也得到真誠的回報。有一次，考試的時候，同桌的鋼筆沒有抽水，不能寫字，這時，我從我的文具盒里拿出一支鋼筆，借給了他，這樣我的同桌迅速地把卷子寫完了，他非常感動。過了幾天，我也有一個地方需要用紅筆改錯的時候，我在文具盒里找了半天也沒有找到，這時同桌主動借給我一支紅筆，說：“記得嗎，上次你借我鋼筆……”我聽完之后溫暖了很久。
贈人玫瑰，手有余香。在別人有困難時主動伸出援助之手，幫助別人不求回報，只要你真誠地幫助別人，別人也會真誠回報你，甚至會使你獲得成功。
《一間改變命運的房間》讀后感2
今天，我讀了《一間改變命運的房間》這篇文章，它講述了在一個暴風雨的晚上，一對老夫婦投宿無門，服務員熱心的幫助他們，最后老夫婦知恩圖報的故事。
這個故事告訴我們真誠是最稀缺的，如果你真誠的去幫助對方，對方也會真誠的幫助你，甚至使你成功。如果我們是真誠的人，就會感染其他人，感染越多的人，內心黑暗的人就會越少，內心黑暗的人越少，這個世界就會越來越光明。
像這樣的故事有很多。主演《**車站》的小男孩文尼西斯，一個為導演擦皮鞋只為得到一小塊面包的流浪男孩，一個感動導演的舉動，一次當上主演的機會，都是文尼西斯感動后人的原因。從一個溫飽問題都解決不了的小男孩到一個衣食無憂的少年；從一個為人擦皮鞋的小男孩到一個當**著名電影《**車站》主演的影星；從一個曾經遭受過無數人白眼的流浪孩子到一個家喻戶曉，人人喜愛的明星。這一切的改變都源于他心中的真誠與善良。
一個大三的***不怕倒地老人有可能“碰瓷”的危險，見沒有人管，于是連忙把帽子放到老人腦袋下面，及時撥打了120急救電話，直到老人被送到醫院得到及時治療，她不求回報真誠善良的愛心，讓她獲得了破格錄取的機會。
這些人都沒有為了利益才去幫助別人的，而是只是發自內心的真誠為了幫助別人去做的。
我以后也要做個善良、真誠的人！
《一間改變命運的房間》讀后感3
今天，在作文課上，馬老師教會了我真誠與善良，而這緣于一篇閱讀《一間改變命運的房間》。
在一個暴風雨的夜晚，一對老夫婦來到一家旅館，雖然客房已滿，但是熱心的服務員卻把自己的房間借給老夫婦住，老夫婦婦承諾要給服務員蓋一家旅館。多年過去了，老先生信守承諾真的給服務員蓋了一家旅館。
從這個故事中我可以看出服務員的熱心、真誠與善良，也讓我明白了“盡可能的真誠幫助更多人贏得成功，成功就會來陪伴你。”
同樣，在一部巴西著名電影《**車站》的背后也有著一段“真誠”與“善良”的故事。《**車站》男主人公文尼西斯，曾經是一個車站擦鞋的流浪孩子，但他靠著真誠與善良贏得了導演的青睞，最后成了巴西家喻戶曉的大明星。
而在剛剛過去的3月4日里，*河南濟源的一個求職者在求職歸途中，看見一位騎三輪車的老人摔倒在她面前，而她選擇了救助，而不是漠然的離開，她一直蹲在地上與老人溝通，撥打120求救，直到救護車把老人拉走后，她才離開。而這一事跡，卻被求職應聘的濟源第二醫院院長所看見，最后是她直接被醫院破格錄取。
這兩個故事都在告訴我們，真誠就是相互信任的橋梁，真誠就是友誼的紐帶，真誠就是你打開成功大門的金鑰匙。
請永遠記住：盡可能的真誠的'幫助更多人贏得成功，成功就會來陪伴你。
《一間改變命運的房間》讀后感4
今天，我讀了一篇文章，名叫《一間改變命運的房間》。
這篇文章講述了一個令人感動的故事：一個風雨交加的晚上，旅館房間已滿，一對老夫婦投宿無門，一位服務員把自己的房間免費給這對老夫婦住，老夫婦很感動，幾年后，老人蓋了間旅店，并讓這位服務員當這家旅店的總經理。
讀了這篇文章，我被這位服務員的行為所感動，如果服務員沒有把房間免費讓給這對老夫婦，現在就不會當上總經理。是啊，盡可能真誠地幫助更多人贏得成功，成功就會陪伴你。一個人如果無私地付出，無私地幫助他，在你需要幫助的時候就會有人無私地來幫助你。反之，一個****的人，就永遠與成功擦肩而過，真誠之花就永遠不會綻放。
生活中，我曾經真誠地付出，得到真誠的回報：有一次考數學，同桌忘記帶量角器，我將手中的量角器遞給同桌；還有一次，需要改錯，要用藍筆，我找了整個筆袋，也沒找到，就在我著急時，同桌拿了一支從沒用過的藍筆給我，“謝謝”“還記得上一次我忘了帶量角器嗎？你借給了我”我聽了，心里暖了許久。
是啊，贈人玫瑰，手有余香。我們應該多多幫助別人，這樣成功才會來陪伴我們。
《一間改變命運的房間》讀后感5
什么能改變命運？當然有很多能夠改變命運的.方式。比如說：知識改變命運，心態改變命運，讀書改變命運.......但我覺得真誠最稀缺，所以真誠才能真正的改變命運。這也是我讀了一篇題為《一間改變命運的房間》后的深刻體會。
這篇文章講述了，在一個暴風雨的晚上，一對老夫婦，來到了一家旅館，可是旅館被參加會議的團體包下來了，服務員并沒有讓他們離開，而是他們在自己的房間住了下來。幾年后老先生為了回報服務員，給服務員蓋了一個飯店，讓服務員擔任這家飯店的第一任經理。
這篇文章使我明白：真誠地對待他人，幫助他人，也是在幫助自己。
我要向老夫婦知恩圖報的精神學習，還要向那個員工幫助人的精神學習。如果那服務員沒有把房間借給老夫婦住的話，他也不會成為那飯店的第一任經理，他也不可能改變自己的人生命運。是啊！你真誠的幫助別人，別人也會以誠相報。
有一次我的同桌忘記帶筆袋了，他非常焦急，我從筆袋拿出一支筆遞給他，他接過筆說：“謝謝。”下一節課的鈴聲響了，我的音樂書忘記帶了，同桌說：“咱們倆看一本吧！”我說:“行！謝謝。”
贈人玫瑰，手有余香。真誠的對待他人，也是在幫助自己，請記住——真誠改變命運。
《一間改變命運的房間》讀后感5篇擴展閱讀
《一間改變命運的房間》讀后感5篇（擴展1）
——一間改變命運的房間讀后感 (菁選3篇)
一間改變命運的房間讀后感1
今天，我在馬老師作文班讀了一篇閱讀《一間改變命運的房間》，這篇閱讀主要講了一雙老夫婦到旅館沒有房間住，有一個服務員不但沒有要錢，還把自己的屋子借給他們住，老夫婦十分感動，幾年后，在**華盛頓建了一座豪華建筑。
這篇閱讀告訴我們：盡可能真誠地幫助更多的人贏得成功，成功就會陪伴你。人生往往這樣，你認為理所應當的拒絕了，不會讓人感激你，你也永遠不會擁有太大的成就，因為你不善良，不會真誠的對待他人。
我們還擴展了一個巴西家喻戶曉的明星——文尼西斯。
文尼西斯是一個孤兒，父母雙亡，可是文尼西斯參演過獲得44項大獎的一部著名電影《**車站》。這個無名、無身份背景的孤兒怎么能成為一個著名明星呢？這里面就有一個故事。
《**車站》的導演，路過車站看見了文尼西斯，這個孩子問：“先生，您需要擦皮鞋碼？”
導演說：“不用。”
“那您可以借我一元錢嗎？我要買個面包，無論如何我都會還您的。”
導演給了他一元錢，看著眼前的男孩，導演告訴他，如果可以我能讓你吃飽飯還會有錢賺。幾天后，文尼西斯果然信守承諾還了導演的1元錢，還找了十幾個同伴一同去“找飯吃”“找錢賺”。
導演被他的言行感動，認為他就是《**車站》最適合的男主人公……
人生最寶貴的不是金錢，不是**，也不是地位，而應當是誠信！
一間改變命運的房間讀后感2
財富可以改變人的命運，機遇可以改變人的命運，勇敢也可以改變人的命運，今天，讓我懂得了真誠與善良也可以改變人的命運。
今天我讀了一篇《一間改變命運的房間》的小故事。在一個暴風雨的晚上，一對老夫婦走進一家旅店訂房，不巧，房間滿了，服務員就讓老夫婦住到他的房間里，并且沒有要錢。幾年之后老先生在曼哈頓第五道街34號為服務員蓋了一座大飯店來回報他。
當爺爺奶奶讓**活的時候，我就會很煩，為什么要**？而不是他們自己干呢？這時我的心里就會有一些不情愿，當老師讓我送作業本的時候，我的心里就會不是滋味，為什么老師讓我送呢？讀了這篇課文之后？我就明白了，真誠去做事，真誠地幫助別人就等于幫助自己。
讀完這篇課文，我忽然想到了家喻戶曉的文尼西斯在拍《**車站》之前的故事。她以前是一個擦皮鞋維持生活的孩子。有一天，一個要拍《**車站》的導演路過車站，看到了流浪的文尼西斯就對他說：“你很像我想象中的男主角，你明天到我的工作室中來，不但有飯吃，還可以賺錢。”
次日文尼西斯帶著所有火車站擦皮鞋的小伙伴們都來到了導演的工作室，導演看了說：“你是一個好孩子，你與你的小伙伴真是‘有福同享，有難同當’的好孩子，你的真誠讓我感動，我認準你了。”
是啊！真誠的幫助別人就是對自己最大的回報。
一間改變命運的房間讀后感3
什么能改變命運？當然有很多能夠改變命運的方式。比如說：知識改變命運，心態改變命運，讀書改變命運.......但我覺得真誠最稀缺，所以真誠才能真正的改變命運。這也是我讀了一篇題為《一間改變命運的房間》后的深刻體會。
這篇文章講述了，在一個暴風雨的晚上，一對老夫婦，來到了一家旅館，可是旅館被參加會議的團體包下來了，服務員并沒有讓他們離開，而是他們在自己的房間住了下來。幾年后老先生為了回報服務員，給服務員蓋了一個飯店，讓服務員擔任這家飯店的第一任經理。
這篇文章使我明白：真誠地對待他人，幫助他人，也是在幫助自己。
我要向老夫婦知恩圖報的精神學習，還要向那個員工幫助人的精神學習。如果那服務員沒有把房間借給老夫婦住的話，他也不會成為那飯店的第一任經理，他也不可能改變自己的人生命運。是啊！你真誠的幫助別人，別人也會以誠相報。
有一次我的同桌忘記帶筆袋了，他非常焦急，我從筆袋拿出一支筆遞給他，他接過筆說：“謝謝。”下一節課的鈴聲響了，我的音樂書忘記帶了，同桌說：“咱們倆看一本吧！”我說:“行！謝謝。”
贈人玫瑰，手有余香。真誠的對待他人，也是在幫助自己，請記住——真誠改變命運。
《一間改變命運的房間》讀后感5篇（擴展2）
——《一間改變命運的房間》讀后感優選【10】篇
《一間改變命運的房間》讀后感 1
什么能改變命運？當然有很多能夠改變命運的方式。比如說：知識改變命運，心態改變命運，讀書改變命運。但我覺得真誠最稀缺，所以真誠才能真正的改變命運。這也是我讀了一篇題為《一間改變命運的房間》后的深刻體會。
這篇文章講述了，在一個暴風雨的晚上，一對老夫婦，來到了一家旅館，可是旅館被參加會議的團體包下來了，服務員并沒有讓他們離開，而是他們在自己的房間住了下來。幾年后老先生為了回報服務員，給服務員蓋了一個飯店，讓服務員擔任這家飯店的第一任經理。
這篇文章使我明白：真誠地對待他人，幫助他人，也是在幫助自己。
我要向老夫婦知恩圖報的精神學習，還要向那個員工幫助人的精神學習。如果那服務員沒有把房間借給老夫婦住的話，他也不會成為那飯店的第一任經理，他也不可能改變自己的人生命運。是啊！你真誠的幫助別人，別人也會以誠相報。
有一次我的同桌忘記帶筆袋了，他非常焦急，我從筆袋拿出一支筆遞給他，他接過筆說：“謝謝。”下一節課的鈴聲響了，我的音樂書忘記帶了，同桌說：“咱們倆看一本吧！”我說：“行！謝謝。”
贈人玫瑰，手有余香。真誠的對待他人，也是在幫助自己，請記住——真誠改變命運。
《一間改變命運的房間》讀后感 2
作文班上老師給我們一篇閱讀，文章的題目是《一間改變命運的房間》，看到題目，我很奇怪。“房間”怎么能改變命運呢？當讀懂文章后，我才明白，其中的緣由。這個故事不但情節很吸引人，結尾也很讓人意想不到。更重要的事這篇閱讀讓我明白了做人的道理――世界最稀缺的是真誠，真誠可以改變命運。
一個風雨交加的晚上，來了一對投宿無門的老夫婦，出于好心，服務員把自己的房間借給了老婦夫住，老婦夫被他感動了，幾年后老夫婦送給了他一座屬于他自己的旅店！雖然文章很簡短，但道理卻很深刻的告訴我們――盡我們力所能及的真誠幫助更多的人。贏得成功，成功就會來陪伴你。
讀完文章，也讓我想起了一件發生在自己身上的小故事。
有一天，媽媽讓我下樓買酸奶，給我帶了150元，酸奶65元一箱，一共買了兩箱，用去130元，售貨員叔叔當時找了我30元，回來的路上我一算，哎呀！不對呀！正常應找我20元，怎么多給我10元呢！我原路折回去找他，把多找的10元錢還給了他，售貨員叔叔說謝謝，小同學，就為了這，售貨員叔叔要送我一盒酸奶，被我拒絕了，我對叔叔說：“多找的錢，我不能收，還錢是應該的！”回到家我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“好樣的，不愧是我兒子！”當天老媽為了獎勵我的誠實，晚餐又給我加了一道菜。
看似平常生活中的小事，但卻讓我懂得了：“誠實”是人最可貴的精神品質。我們每個人都應該做誠實的人，要真誠地與他人溝通。
《一間改變命運的房間》讀后感 3
今天我學了一篇特別有意義的文章，題目是《一間改變命運的房間》。從“房間”改變“命運”這一詞，你就會覺得這里的主人公真的能改變了嗎?讓我們去看看吧!
故事的開始就告訴了我們，真誠是稀缺的，讓我感覺這一定是很有教育意義的。
在一個暴風雨的晚上，老夫婦走進旅店沒有房間，服務員熱心幫助他們住進了自己的房間，老夫婦被他的心感動了。走之前告訴服務員我會為你蓋一座旅館，***以后老夫婦給服務員來信，讓他來到那里，看見眼前的大廈是老夫婦為他蓋的，激動的很感謝他。
這篇文章告訴我們，做人要真誠、善良這樣才能成為文中的“服務員”。
一個人如果無私地付出，受到無私地幫助，那么在你需要幫助的時候就會有人無私地來幫助你。無論是任何人，只要你真心待人，成功就會伴隨你左右。
《一間改變命運的房間》讀后感 4
老師給我們一篇閱讀，文章的題目是《一間改變命運的房間》，看到題目，我很奇怪。“房間”怎么能改變命運呢？當讀懂文章后，我才明白，其中的緣由。這個故事不但情節很吸引人，結尾也很讓人意想不到。更重要的事這篇閱讀讓我明白了做人的道理——世界最稀缺的是真誠，真誠可以改變命運。
一個風雨交加的晚上，來了一對投宿無門的老夫婦，出于好心，服務員把自己的房間借給了老婦夫住，老婦夫被他感動了，幾年后老夫婦送給了他一座屬于他自己的旅店！雖然文章很簡短，但道理卻很深刻的告訴我們——盡我們力所能及的真誠幫助更多的人。贏得成功，成功就會來陪伴你。
讀完文章，也讓我想起了一件發生在自己身上的小故事。
有一天，媽媽讓我下樓買酸奶，給我帶了150元，酸奶65元一箱，一共買了兩箱，用去130元，售貨員叔叔當時找了我30元，回來的路上我一算，哎呀！不對呀！正常應找我20元，怎么多給我10元呢！我原路折回去找他，把多找的10元錢還給了他，售貨員叔叔說謝謝，小同學，就為了這，售貨員叔叔要送我一盒酸奶，被我拒絕了，我對叔叔說：“多找的錢，我不能收，還錢是應該的！”回到家我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“好樣的，不愧是我兒子！”當天老媽為了獎勵我的誠實，晚餐又給我加了一道菜。
看似平常生活中的小事，但卻讓我懂得了：“誠實”是人最可貴的精神品質。我們每個人都應該做誠實的人，要真誠地與他人溝通。
《一間改變命運的房間》讀后感 5
什么能改變命運？當然有很多能夠改變命運的方式。比如說：知識改變命運，心態改變命運，讀書改變命運.......但我覺得真誠最稀缺，所以真誠才能真正的改變命運。這也是我讀了一篇題為《一間改變命運的房間》后的深刻體會。
這篇文章講述了，在一個暴風雨的晚上，一對老夫婦，來到了一家旅館，可是旅館被參加會議的團體包下來了，服務員并沒有讓他們離開，而是他們在自己的房間住了下來。幾年后老先生為了回報服務員，給服務員蓋了一個飯店，讓服務員擔任這家飯店的第一任經理。
這篇文章使我明白：真誠地對待他人，幫助他人，也是在幫助自己。
我要向老夫婦知恩圖報的精神學習，還要向那個員工幫助人的精神學習。如果那服務員沒有把房間借給老夫婦住的話，他也不會成為那飯店的第一任經理，他也不可能改變自己的人生命運。是啊！你真誠的幫助別人，別人也會以誠相報。
有一次我的同桌忘記帶筆袋了，他非常焦急，我從筆袋拿出一支筆遞給他，他接過筆說：“謝謝。”下一節課的鈴聲響了，我的音樂書忘記帶了，同桌說：“咱們倆看一本吧！”我說:“行！謝謝。”
贈人玫瑰，手有余香。真誠的對待他人，也是在幫助自己，請記住――真誠改變命運。
《一間改變命運的房間》讀后感 6
今天，在作文課上，馬老師教會了我真誠與善良，而這緣于一篇閱讀《一間改變命運的房間》。
在一個暴風雨的夜晚，一對老夫婦來到一家旅館，雖然客房已滿，但是熱心的服務員卻把自己的房間借給老夫婦住，老夫婦婦承諾要給服務員蓋一家旅館。多年過去了，老先生信守承諾真的給服務員蓋了一家旅館。
從這個故事中我可以看出服務員的熱心、真誠與善良，也讓我明白了“盡可能的真誠幫助更多人贏得成功，成功就會來陪伴你。”
同樣，在一部巴西著名電影《**車站》的背后也有著一段“真誠”與“善良”的故事。《**車站》男主人公文尼西斯，曾經是一個車站擦鞋的流浪孩子，但他靠著真誠與善良贏得了導演的青睞，最后成了巴西家喻戶曉的大明星。
而在剛剛過去的3月4日里，**河南濟源的一個求職者在求職歸途中，看見一位騎三輪車的老人摔倒在她面前，而她選擇了救助，而不是漠然的離開，她一直蹲在地上與老人溝通，撥打120求救，直到救護車把老人拉走后，她才離開。而這一事跡，卻被求職應聘的'濟源第二醫院院長所看見，最后是她直接被醫院破格錄取。
這兩個故事都在告訴我們，真誠就是相互信任的橋梁，真誠就是友誼的紐帶，真誠就是你打開成功大門的金鑰匙。
請永遠記住：盡可能的真誠的幫助更多人贏得成功，成功就會來陪伴你。
《一間改變命運的房間》讀后感 7
財富可以改變人的命運，機遇可以改變人的命運，勇敢也可以改變人的命運，今天，讓我懂得了真誠與善良也可以改變人的命運。
今天我讀了一篇《一間改變命運的房間》的小故事。在一個暴風雨的.晚上，一對老夫婦走進一家旅店訂房，不巧，房間滿了，服務員就讓老夫婦住到他的房間里，并且沒有要錢。幾年之后老先生在曼哈頓第五道街34號為服務員蓋了一座大飯店來回報他。
當爺爺奶奶讓**活的時候，我就會很煩，為什么要**？而不是他們自己干呢？這時我的心里就會有一些不情愿，當老師讓我送作業本的時候，我的心里就會不是滋味，為什么老師讓我送呢？讀了這篇課文之后？我就明白了，真誠去做事，真誠地幫助別人就等于幫助自己。
讀完這篇課文，我忽然想到了家喻戶曉的文尼西斯在拍《**車站》之前的故事。她以前是一個擦皮鞋維持生活的孩子。有一天，一個要拍《**車站》的導演路過車站，看到了流浪的文尼西斯就對他說：“你很像我想象中的男主角，你明天到我的工作室中來，不但有飯吃，還可以賺錢。”
次日文尼西斯帶著所有火車站擦皮鞋的小伙伴們都來到了導演的工作室，導演看了說：“你是一個好孩子，你與你的小伙伴真是‘有福同享，有難同當’的好孩子，你的真誠讓我感動，我認準你了。”
是啊！真誠的幫助別人就是對自己最大的回報。
《一間改變命運的房間》讀后感 8
什么能改變命運？當然有很多能夠改變命運的方式。比如說：知識改變命運，心態改變命運，讀書改變命運.......但我覺得真誠最稀缺，所以真誠才能真正的改變命運。這也是我讀了一篇題為《一間改變命運的房間》后的深刻體會。
這篇文章講述了，在一個暴風雨的晚上，一對老夫婦，來到了一家旅館，可是旅館被參加會議的團體包下來了，服務員并沒有讓他們離開，而是他們在自己的.房間住了下來。幾年后老先生為了回報服務員，給服務員蓋了一個飯店，讓服務員擔任這家飯店的第一任經理。
這篇文章使我明白：真誠地對待他人，幫助他人，也是在幫助自己。
我要向老夫婦知恩圖報的精神學習，還要向那個員工幫助人的精神學習。如果那服務員沒有把房間借給老夫婦住的話，他也不會成為那飯店的第一任經理，他也不可能改變自己的人生命運。是啊！你真誠的幫助別人，別人也會以誠相報。
有一次我的同桌忘記帶筆袋了，他非常焦急，我從筆袋拿出一支筆遞給他，他接過筆說：“謝謝。”下一節課的鈴聲響了，我的音樂書忘記帶了，同桌說：“咱們倆看一本吧！”我說:“行！謝謝。”
贈人玫瑰，手有余香。真誠的對待他人，也是在幫助自己，請記住——真誠改變命運。
《一間改變命運的房間》讀后感 9
什么能改變命運？當然有很多能夠改變命運的方式。比如說：知識改變命運，心態改變命運，讀書改變命運.......但我覺得真誠最稀缺，所以真誠才能真正的改變命運。這也是我讀了一篇題為《一間改變命運的房間》后的深刻體會。
這篇文章講述了，在一個暴風雨的晚上，一對老夫婦，來到了一家旅館，可是旅館被參加會議的團體包下來了，服務員并沒有讓他們離開，而是他們在自己的房間住了下來。幾年后老先生為了回報服務員，給服務員蓋了一個飯店，讓服務員擔任這家飯店的第一任經理。
這篇文章使我明白：真誠地對待他人，幫助他人，也是在幫助自己。
我要向老夫婦知恩圖報的.精神學習，還要向那個員工幫助人的精神學習。如果那服務員沒有把房間借給老夫婦住的話，他也不會成為那飯店的第一任經理，他也不可能改變自己的人生命運。是啊！你真誠的幫助別人，別人也會以誠相報。
有一次我的同桌忘記帶筆袋了，他非常焦急，我從筆袋拿出一支筆遞給他，他接過筆說：“謝謝。”下一節課的鈴聲響了，我的音樂書忘記帶了，同桌說：“咱們倆看一本吧！”我說:“行！謝謝。”
贈人玫瑰，手有余香。真誠的對待他人，也是在幫助自己，請記住——真誠改變命運。
《一間改變命運的房間》讀后感 10
財富可以改變人的命運，機遇可以改變人的命運，勇敢也可以改變人的命運，今天，讓我懂得了真誠與善良也可以改變人的命運。
今天我讀了一篇《一間改變命運的房間》的小故事。在一個暴風雨的晚上，一對老夫婦走進一家旅店訂房，不巧，房間滿了，服務員就讓老夫婦住到他的房間里，并且沒有要錢。幾年之后老先生在曼哈頓第五道街34號為服務員蓋了一座大飯店來回報他。
當爺爺奶奶讓**活的時候，我就會很煩，為什么要**？而不是他們自己干呢？這時我的心里就會有一些不情愿，當老師讓我送作業本的時候，我的心里就會不是滋味，為什么老師讓我送呢？讀了這篇課文之后？我就明白了，真誠去做事，真誠地幫助別人就等于幫助自己。
讀完這篇課文，我忽然想到了家喻戶曉的文尼西斯在拍《**車站》之前的'故事。她以前是一個擦皮鞋維持生活的孩子。有一天，一個要拍《**車站》的導演路過車站，看到了流浪的文尼西斯就對他說：“你很像我想象中的男主角，你明天到我的工作室中來，不但有飯吃，還可以賺錢。”
次日文尼西斯帶著所有火車站擦皮鞋的小伙伴們都來到了導演的工作室，導演看了說：“你是一個好孩子，你與你的小伙伴真是‘有福同享，有難同當’的好孩子，你的真誠讓我感動，我認準你了。”
是啊！真誠的幫助別人就是對自己最大的回報。
《一間改變命運的房間》讀后感5篇（擴展3）
——一間改變命運的房間讀后感匯總五篇
一間改變命運的房間讀后感 1
今天，我在馬老師作文班讀了一篇閱讀《一間改變命運的房間》，這篇閱讀主要講了一雙老夫婦到旅館沒有房間住，有一個服務員不但沒有要錢，還把自己的屋子借給他們住，老夫婦十分感動，幾年后，在**華盛頓建了一座豪華建筑。
這篇閱讀告訴我們：盡可能真誠地幫助更多的人贏得成功，成功就會陪伴你。人生往往這樣，你認為理所應當的拒絕了，不會讓人感激你，你也永遠不會擁有太大的成就，因為你不善良，不會真誠的對待他人。
我們還擴展了一個巴西家喻戶曉的明星——文尼西斯。
文尼西斯是一個孤兒，父母雙亡，可是文尼西斯參演過獲得44項大獎的一部著名電影《**車站》。這個無名、無身份背景的孤兒怎么能成為一個著名明星呢？這里面就有一個故事。
《**車站》的導演，路過車站看見了文尼西斯，這個孩子問：“先生，您需要擦皮鞋碼？”
導演說：“不用。”
“那您可以借我一元錢嗎？我要買個面包，無論如何我都會還您的。”
導演給了他一元錢，看著眼前的男孩，導演告訴他，如果可以我能讓你吃飽飯還會有錢賺。幾天后，文尼西斯果然信守承諾還了導演的1元錢，還找了十幾個同伴一同去“找飯吃”“找錢賺”。
導演被他的言行感動，認為他就是《**車站》最適合的男主人公……
人生最寶貴的不是金錢，不是**，也不是地位，而應當是誠信！
一間改變命運的房間讀后感 2
真誠是溝通的橋梁，真誠是建立信任的鑰匙，真誠是最寶貴的財富。
今天，我在作文班讀了一篇文章，文章的題目是《一間改變命運的房間》。讀完之后我深受感動，文章主要講述了：在一個暴風雨的夜晚，一位服務員真誠地把自己的房間讓給投宿無門的老夫婦住，并婉言拒絕了老夫婦的房錢，***后老先生為他蓋了一座旅館，并聘請他做了豪華酒店的第一任經理。
年輕人因為他那助人為樂的精神，得到了意外的`回報。是啊，盡可能真誠地幫助更多的人贏得成功，成功就會陪伴你，生活常常是這樣的。
在生活中，我曾經真誠的付出，也得到真誠的回報。有一次，考試的時候，同桌的鋼筆沒有抽水，不能寫字，這時，我從我的文具盒里拿出一支鋼筆，借給了他，這樣我的同桌迅速地把卷子寫完了，他非常感動。過了幾天，我也有一個地方需要用紅筆改錯的時候，我在文具盒里找了半天也沒有找到，這時同桌主動借給我一支紅筆，說：“記得嗎，上次你借我鋼筆……”我聽完之后溫暖了很久。
贈人玫瑰，手有余香。在別人有困難時主動伸出援助之手，幫助別人不求回報，只要你真誠地幫助別人，別人也會真誠回報你，甚至會使你獲得成功。
一間改變命運的房間讀后感 3
今天我學了一篇特別有意義的文章，題目是《一間改變命運的房間》。從“房間”改變“命運”這一詞，你就會覺得這里的主人公真的能改變了嗎?讓我們去看看吧!
故事的開始就告訴了我們，真誠是稀缺的，讓我感覺這一定是很有教育意義的。
在一個暴風雨的'晚上，老夫婦走進旅店沒有房間，服務員熱心幫助他們住進了自己的房間，老夫婦被他的心感動了。走之前告訴服務員我會為你蓋一座旅館，***以后老夫婦給服務員來信，讓他來到那里，看見眼前的大廈是老夫婦為他蓋的，激動的很感謝他。
這篇文章告訴我們，做人要真誠、善良這樣才能成為文中的“服務員”。
一個人如果無私地付出，受到無私地幫助，那么在你需要幫助的時候就會有人無私地來幫助你。無論是任何人，只要你真心待人，成功就會伴隨你左右。
一間改變命運的房間讀后感 4
作文班上老師給我們一篇閱讀，文章的題目是《一間改變命運的房間》，看到題目，我很奇怪。“房間”怎么能改變命運呢？當讀懂文章后，我才明白，其中的緣由。這個故事不但情節很吸引人，結尾也很讓人意想不到。更重要的事這篇閱讀讓我明白了做人的道理——世界最稀缺的是真誠，真誠可以改變命運。
一個風雨交加的晚上，來了一對投宿無門的老夫婦，出于好心，服務員把自己的房間借給了老婦夫住，老婦夫被他感動了，幾年后老夫婦送給了他一座屬于他自己的旅店！雖然文章很簡短，但道理卻很深刻的告訴我們——盡我們力所能及的真誠幫助更多的人。贏得成功，成功就會來陪伴你。
讀完文章，也讓我想起了一件發生在自己身上的小故事。
有一天，媽媽讓我下樓買酸奶，給我帶了150元，酸奶65元一箱，一共買了兩箱，用去130元，售貨員叔叔當時找了我30元，回來的路上我一算，哎呀！不對呀！正常應找我20元，怎么多給我10元呢！我原路折回去找他，把多找的10元錢還給了他，售貨員叔叔說謝謝，小同學，就為了這，售貨員叔叔要送我一盒酸奶，被我拒絕了，我對叔叔說：“多找的錢，我不能收，還錢是應該的！”回到家我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“好樣的，不愧是我兒子！”當天老媽為了獎勵我的誠實，晚餐又給我加了一道菜。
看似平常生活中的小事，但卻讓我懂得了：“誠實”是人最可貴的精神品質。我們每個人都應該做誠實的人，要真誠地與他人溝通。
一間改變命運的房間讀后感 5
財富可以改變人的命運，機遇可以改變人的命運，勇敢也可以改變人的命運，今天，讓我懂得了真誠與善良也可以改變人的命運。
今天我讀了一篇《一間改變命運的房間》的小故事。在一個暴風雨的晚上，一對老夫婦走進一家旅店訂房，不巧，房間滿了，服務員就讓老夫婦住到他的房間里，并且沒有要錢。幾年之后老先生在曼哈頓第五道街34號為服務員蓋了一座大飯店來回報他。
當爺爺奶奶讓**活的時候，我就會很煩，為什么要**？而不是他們自己干呢？這時我的心里就會有一些不情愿，當老師讓我送作業本的時候，我的心里就會不是滋味，為什么老師讓我送呢？讀了這篇課文之后？我就明白了，真誠去做事，真誠地幫助別人就等于幫助自己。
讀完這篇課文，我忽然想到了家喻戶曉的文尼西斯在拍《**車站》之前的故事。她以前是一個擦皮鞋維持生活的孩子。有一天，一個要拍《**車站》的導演路過車站，看到了流浪的文尼西斯就對他說：“你很像我想象中的男主角，你明天到我的工作室中來，不但有飯吃，還可以賺錢。”
次日文尼西斯帶著所有火車站擦皮鞋的小伙伴們都來到了導演的工作室，導演看了說：“你是一個好孩子，你與你的小伙伴真是‘有福同享，有難同當’的好孩子，你的`真誠讓我感動，我認準你了。”
是啊！真誠的幫助別人就是對自己最大的回報。
《一間改變命運的房間》讀后感5篇（擴展4）
——《創造一間幸福教室》讀后感3篇
《創造一間幸福教室》讀后感1
假期的這段時間，只要有空閑，我就拿起《創造一間幸福教室》這本書細細研讀，不是為了完成任務而看，而是發自內心地被吸引，看著這間教室里的故事，我被他們的幸福所感染。
這本書給我最大的感受是：做一個有教育情懷的老師，那就是幸福！其實，我覺得我有很多地方跟李老師有些像，但我做的沒有李老師細致、到位。今天有幸讀到此書，也能讓我好好向名師學習。
一、走在創新路上
拼音教學一直是起始階段的難點，我教一年級的時候，為了讓孩子記住那些拼音，我是煞費苦心，每天的講、練，記，累啞了我的嗓子，累壞了學生的小手，但是效果還是不太理想。
我一直在琢磨怎樣才能又省事又省力，還能讓孩子記住。為此，我查過許多資料，也得到了很多值得借鑒的方法：編兒歌、每天檢測、競賽等等。但是，今天讀完了《哄霞拼音律動教學法》和《兩周學完漢語拼音》這兩節的內容，我不僅又新學了一招，而且對于我的教學理念有了更深的觸動，那就是：教育要創新，我們不能被教學大綱束手束腳，適合自己的適合學生的才是最好的！原本教無定法，為什們我們非得給它定個“法”呢？我們所缺少的不正是李虹霞老師的這種“創新”精神嗎？要敢于做“第一個吃螃蟹的人”，就必須付出不懈地努力，不怕失敗，不怕受累。
二、利用網絡來促進教學。
家庭與學校理應是合作的、目標一致的教育源。為了達到這個目標，李老師用博客帶動學生學習，我也寫博客。但李老師做的要更到位，更有效。
我每次把班級博客發上就完事了，上不上是你的事，我**為力。而李老師卻恨不得手把手教家長如何上，保證每位學生的家長都能利用這個渠道跟老師溝通、聯系，充分發揮網絡的功能，讓老師的教育思想及時傳達給家長，也影響著家長們與學校的教育步調一致，家校**。正是因為創建多樣化的溝通技術**，促進了家校良性互動。
建立了博客還不算完，李老師充分利用博客的功能，調動學生的學習積極性，并吸引家長參與。她會展示學生的作品，讓學生發表自己的觀點和看法；她會利用博客與學生聯系，在外出開會學習的時候進行指導。李老師首先充分地利用了網絡的功能。
三、統合語文教學
統合語文教學，首先是改變索然無味的課程內容和耗時低效的線性教學，嘗試將分散在學科內外但聯系密切的內容進行“統合”，從而改變課堂結構和重塑教學流程。李老師目前從三個維度進行了“統合”：橫向統合；縱向統合；時空統合。這種統合的結果是，孩子們綜合素質提高了，學習速度加快了，學習更生活化。
最讓我欣賞的是李老師調整教材的順序，調整自己的教學結構，重新組合教學資料，形成自己的“師本課程”。這樣的課程因為結合了學生的實際情況，所以學生學習起來更高效。這也給了我很好的啟示，看看如何在自己的教學中進行統合，提高學習的效率。
四、強調閱讀的重要性
李老師認為應該用經典搶占暢銷書，所以，她從一年級開始就引入課外閱讀，而且每次引入新的學習形式，老師都會進行很到位的示范，讓孩子們從開始就一下子愛**，而且在后面的學習過程中，書也是一種獎勵的形式。新書拿到手里，允許孩子們因為好奇而不停地翻閱，并且引導孩子們通讀新書，找規律，在沒有開始新課之前心里就對全書有了全面的了解。正因為李老師的這些做法，才有了孩子們后續的閱讀量，因為有了閱讀量的保證，才會有孩子們語文素養的提升。
五、培養孩子的自學能力
李老師在教學中會想辦法發揮學生的'主動性，因為只有孩子想學了，才會有好的學習效果。她在平時的教學中下功夫，讓學生自己教生詞，自己點評；學生自己做PPT教全班；全班同學一起批改一篇學生的文章；每天進行午練；自己找同音字、形近字等，就連假期作業都是老師在網上留好，孩子自己假期自學的。當然，李老師在這背后花費了大量的時間和精力，但看到李老師描述她出來一個星期，孩子們都能自己管理自己時的自豪感，這樣做還是值得的。
六、我學到的教育教學方法
看書時，我記下了很多非常有用的信息：對于孩子們背不下來的內容可以在胸前掛牌，隨時幫助記憶；關注朗讀，想辦法一個個過關；孩子們能做的練習冊或題都提前做；低年級的朗讀指導要細，細到停頓、換氣、聲調等，為后面的學習打好基礎；聽寫全對了，才讓孩子們回家請家長聽寫；孩子有不會做的題，在問老師前要先想清楚自己是哪種類型的不會，而不是就題說題；把音樂、美術等形式引入課堂，更好地把孩子們帶到情境中。
當然，所有這些方法都是基于李老師的教學觀念，因為她視教育如生命，愛學生如已出，所以她所從事的教育才會無比璀璨。正如她的老師于永正說的：“李虹霞把‘老師’幾乎做到了極致。”正因如此，李老師才會有這么多的方法和策略進行教育教學，才會把語文教學做得如此“幸福快樂！”
新學期，我一定要有所改變。改變我的教學方法，一定要想辦法讓孩子們快樂輕松地學到知識。要充分利用孩子們本身的教育資源，讓孩子們融入課堂當中來，讓孩子們感受學習中的幸福味道！
《創造一間幸福教室》讀后感2
她沒有高呼獻身教育的誓言，但她把時間和精力獻給了她的那群孩子，把老師幾乎做到了極致；她沒有轟轟烈烈的偉大事跡，但是她用智慧和童心打造幸福教室，讓孩子們健康快樂成長；她，視教育為生命，愛學生如己出的一位教師，。寒假里，我走進了"幸福教室",感受到了幸福與快樂；我走近了老師，感覺到了她的大愛和幸福。
第一次閱讀那一個個感人的故事讓我知道了原來語文可以這樣教，和學生、家長溝通需要這樣子，原來成功者背后是一路的艱辛和堅持，于是在心底就熟識了那位堅韌和堅持的幸福創造者。而這一次的閱讀則是讓我在閱讀中感受著一個有夢想、有追求者、有智慧、有擔當的執著幸福創造者。她在為學生、為家長創造幸福的同時，也為自己創造著幸福和滿足。
那這到底是怎樣的一間幸福教室呢？老師在書中給我們進行了詳細的闡釋：誰的教室誰做主，這要聽孩子們的。在經過了一段時間的磨合之后，老師便開始帶領大家談論"幸福教室"的模樣，很多同學用文字或者圖畫描繪出了自己心目中的理想教室。接下來，孩子的家長和老師一起行動起來了，買來彩色的板子，自己組裝起漂亮的書架，把教室的四周布置成"書的海洋",學生時時都能浸潤在書香墨韻中，舉手就能享用精神大餐；建立展示園地，可以在空中、地面、墻壁等各處看到孩子們精彩的作品；設計大舞臺，學生擁有了展示的空間和**，合唱、誦讀、古箏、葫蘆絲、口風琴，精彩不斷展現，教師里充滿了意趣；去花鳥市場買來綠色植物，布置在教室的四周和空中，家長還捐助了大魚缸和活潑的小魚，更增添了教室的生機；安置了博古架，讓孩子們在游學活動中交換的禮物、獲得的獎品都有了舒適的家……
"幸福教室"里沒有了講臺，只有開放的老師辦公桌；"幸福教室"里沒有讓孩子們生厭的"作業",只有主動承擔的"工作";"幸福教室"里沒有讓孩子們懼怕的"考試",只有自我才能素養的"展示";"幸福教室"里沒有等級分明的"班**"制，只有主動承擔責任的"核心成員"和"每日班**";"幸福教室"里沒有值日生，只有那一個個的"黑板美容師""地板魔術師"、管理掃把的"掌門人"等。某個學生在學習方面有特長，就來做教師的"小助手";某個學生在作業處理上有創意，就來輔導其他同學。
許老師還擴充了"幸福教室"的內涵，注重精神形態的以及網絡形態的"幸福教室"的建設。現在的中學生，尤其是男生。越來越沉迷于網絡游戲，甚至于飯也不吃、覺也不睡。這樣的情況發生在越來越多的人身上，這樣的環境中，學生無法安心學習，老師也無法好好上課，從而導致整個教學質量的下降。許老師正是充分利用了學生喜愛網絡這一問題，建起了屬于自己班級的博客。建立了博客還不算完，許老師利用博客，用來調動學生自主的學習積極性，并吸引學生家長參與。她會展示學生的優秀作品，讓學生發表自己的觀點和看法；她會利用博客與學生以及學生家長聯系，在外出開會學習的時候也能關注孩子們的動態。因為許老師的引領，很多學生家長也紛紛創建了博客，發表博文，將自身家庭教育和李老師的學校教育進行了有效的對接。
不墨守成規，不循規蹈矩，在教學的道路上思考不斷，精彩無限，這就是許老師的幸福課堂。如今的課堂上還有多少人在一天天重復著昨天故事中黯然度日。中學，正是孩子們的一個叛逆期，許多事學生都與老師的想法不同，也容易發脾氣。在這個時候，更需要老師"創造一個幸福教室",給予學生溫暖，讓學生平靜的度過叛逆期。讓他們的青春不留遺憾。
許老師的學生會感激自己有一位與眾不同的老師，讓自己享受了學習的快樂；的家長會感激自己的孩子有一位偉大神奇的老師，讓自己的孩子創造了一次次的神奇；我也感激這位素不相識的李老師，讓我反思自己的教學，為我以后教育之路指明了方向。
《創造一間幸福教室》讀后感3
我們也許一輩子也打造不出李虹霞老師這樣的幸福教室來，但是，我們可以學習他的做法，讓我們的學生能感受到老師的愛，感受到在這個班級里是幸福的。
讀了《創造一間幸福教室》的第二部分，體會更深。
如果你班級里有個貪玩的學生，你可以讀一讀《教育是慢的藝》，里面有個叫夢的學生，也許班里就有一個，如果你想轉變就來讀一讀，必須是靜下心來。如果班里面有一個不聽講課還貪玩的孩子，就來讀一讀《幸福是有區別的》，那個叫璞的孩子名氣不小，一年級結束被動員轉學，二年級結束被作為特殊學生再次**級，再次換了老師，三年級結束，璞沒有動，也換了老師，四年級沒上多長時間，全班同學異口同聲地說：“讓走”。這樣的學生，也許我們班會有。最后呢，李老師卻改變了他，怎么改變的呢，想讀一讀吧！如果班里有沉迷網絡游戲之類的讀一下《經營心靈花園》；如果為學生忘了帶東西發愁就讀一次《對壞習慣說“不”》；如果班里孩子不知道心痛老師就讀《讓孩子理解老師的忙碌》；如果班級衛生搞不好就讀《讓學生跟著學會“彎腰”》；如果你為學生上操**而發愁就讀一次《10秒鐘站好隊》；如果你為學生完不成作業發愁就讀《他給我們開了個好頭》；......
這部分的主題是《幸福教室里的那些事兒》，沒有大的空話和套話，沒有高深的教育理論，我們每個教師讀了都會從中得到一點兒什么。也許你正這么做著，也許你還么有。但是我希望每個教師都來讀一讀，哪怕就這一章節。
讀一點吧，你肯定不后悔的。
《一間改變命運的房間》讀后感5篇（擴展5）
——《一間可以長大的教室》讀后感3篇
《一間可以長大的教室》讀后感1
繼續研讀《一間可以長大的教室》，我深深的被里面的一間間教室所吸引，多想自己能成為他們其中的一員，做一個**飛翔的小天使，做一朵熱愛生活的小浪花，做一顆堅韌不拔的蘭花草，做一只永遠向前的毛毛蟲......
教室到底是什么？書中告訴我，“教室”是一副扁擔，一頭挑著課程，一頭挑著生命，締造完美教室，書寫生命傳奇。一間教室能給孩子們帶來什么，完全取決于教室桌椅之外的空白處流動著什么。我不禁沉思，我的教室里是什么？是閱覽室？是探究室？是操作間還是是展覽室？我認為，教室是孩子們學校生活的主要場所，也是教師工作的“根據地”，更是師生共同學習和成長的第二家園。只有我們都深深的喜歡**這個“根據地”，那么它就可以成為我們想讓它成為的任何一間教室，成為一間完美教室。
那么，怎樣才能讓孩子們喜歡上自己的教師呢？倪穎娟老師的“陽光天使班”中的49個小天使，在倪老師的帶領下，翱翔在書的海洋中，師生一起共讀、共寫、共同生活，在教室里穿越，成長；劉宇禹老師的“浪花兒朵朵班”中的44多可愛的小浪花，團結、歡快、齊心、熱愛生活，在陽光下快樂成長，共同編織著朝向未來的夢；君子蘭具有樸實無華，永不服輸的品質和氣節，潔凈端莊、美麗堅毅如君子一般，高波老師帶領的“君子蘭班”，正在著茁壯的成長......這些孩子們都喜歡自己的教室，在教室中，他們感受到了快樂，感受到了幸福，發自內心的開心。
我認為想要締造一間完美教室，首先要締造一間幸福的教室。何為幸福？我們的孩子在舞臺上說“幸福”，就真幸福了嗎？我們教師每天都說工作很“幸福”，就幸福了嗎？有的時候“幸福”是裝出來的，有的時候“幸福”是喊出來的，但是只有當幸福從心田里流淌出來，才是真正的幸福。只有當老師、孩子們的生命在教室里開花的時候，只有當老師真正感受到職業的尊嚴的時候，只有當他感受到自己真的在拔節成長的時候，只有他想說的話被別人說出來的`時候，只有當他的觀點被別人認可的時候，他才感到幸福。人的幸福在哪里？在自己的夢想里，你大膽地去想，大膽地去努力，你會得到最大的滿足。
是啊，動起來一切皆有可能，不動什么都不會發生。海門正余中心小學唐娟帶領的“小**班”是一群二年級的小孩子，讓這群小不點開展創建班級博客活動會有什么結果呢？他們的成果再一次證明行動的力量是巨大的。唐老師在她的總結中寫到：“過去的一年多時間里，我和家長、孩子已經用文字、記錄了30多個班級故事，發布了70多條班級**，400多篇成長日記，十幾件學生獲省市獎項的大事，總點擊量超過40000。這一條條**，一個個故事，一件件大事成為班級文化中重要的組成部分，成為班級文化的重要財富。”有這樣的歷程，成長不幸福是不可能的。
一次次掩卷深思，海門老師何以能開發卓越課程，締造完美教室，書寫生命傳奇？一次次咀嚼回味，海門老師如何創造奇跡，讓師生在一間可以長大的教室幸福成長？一次次捫心自問：我也能如此讓自己的教育之路綻放這樣的美麗嗎？我確信，只要行動，夢就在不遠的地方。
《一間可以長大的教室》讀后感2
繼續研讀《一間可以長大的教室》，我深深的被里面的一間間教室所吸引，多想自己能成為他們其中的一員，做一個**飛翔的小天使，做一朵熱愛生活的小浪花，做一顆堅韌不拔的蘭花草，做一只永遠向前的毛毛蟲......
教室到底是什么？書中告訴我，“教室”是一副扁擔，一頭挑著課程，一頭挑著生命，締造完美教室，書寫生命傳奇。一間教室能給孩子們帶來什么，完全取決于教室桌椅之外的空白處流動著什么。我不禁沉思，我的教室里是什么？是閱覽室？是探究室？是操作間還是是展覽室？我認為，教室是孩子們學校生活的主要場所，也是教師工作的“根據地”，更是師生共同學習和成長的第二家園。只有我們都深深的喜歡**這個“根據地”，那么它就可以成為我們想讓它成為的任何一間教室，成為一間完美教室。
那么，怎樣才能讓孩子們喜歡上自己的教師呢？倪穎娟老師的“陽光天使班”中的49個小天使，在倪老師的帶領下，翱翔在書的海洋中，師生一起共讀、共寫、共同生活，在教室里穿越，成長；劉宇禹老師的“浪花兒朵朵班”中的44多可愛的小浪花，團結、歡快、齊心、熱愛生活，在陽光下快樂成長，共同編織著朝向未來的.夢；君子蘭具有樸實無華，永不服輸的品質和氣節，潔凈端莊、美麗堅毅如君子一般，高波老師帶領的“君子蘭班”，正在著茁壯的成長......這些孩子們都喜歡自己的教室，在教室中，他們感受到了快樂，感受到了幸福，發自內心的開心。
我認為想要締造一間完美教室，首先要締造一間幸福的教室。何為幸福？我們的孩子在舞臺上說“幸福”，就真幸福了嗎？我們教師每天都說工作很“幸福”，就幸福了嗎？有的時候“幸福”是裝出來的，有的時候“幸福”是喊出來的，但是只有當幸福從心田里流淌出來，才是真正的幸福。只有當老師、孩子們的生命在教室里開花的時候，只有當老師真正感受到職業的尊嚴的時候，只有當他感受到自己真的在拔節成長的時候，只有他想說的話被別人說出來的時候，只有當他的觀點被別人認可的時候，他才感到幸福。人的幸福在哪里？在自己的夢想里，你大膽地去想，大膽地去努力，你會得到最大的滿足。
是啊，動起來一切皆有可能，不動什么都不會發生。海門正余中心小學唐娟帶領的“小**班”是一群二年級的小孩子，讓這群小不點開展創建班級博客活動會有什么結果呢？他們的成果再一次證明行動的力量是巨大的。唐老師在她的總結中寫到：“過去的一年多時間里，我和家長、孩子已經用文字、記錄了30多個班級故事，發布了70多條班級**，400多篇成長日記，十幾件學生獲省市獎項的大事，總點擊量超過40000。這一條條**，一個個故事，一件件大事成為班級文化中重要的組成部分，成為班級文化的重要財富。”有這樣的歷程，成長不幸福是不可能的。
一次次掩卷深思，海門老師何以能開發卓越課程，締造完美教室，書寫生命傳奇？一次次咀嚼回味，海門老師如何創造奇跡，讓師生在一間可以長大的教室幸福成長？一次次捫心自問：我也能如此讓自己的教育之路綻放這樣的美麗嗎？我確信，只要行動，夢就在不遠的地方。
《一間改變命運的房間》讀后感5篇（擴展6）
——知識改變命運讀后感優選【九】份
知識改變命運讀后感 1
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，知識就是力量，可見知識不僅對工作、生活有幫助，更重要的是能提高個人內涵及修養。有了足夠的知識，改變命運的機會就掌握在了自己手中，《知識改變命運》讓我們明白了這個道理。掩卷而思，書中那些自強不息，追求知識，有著偉大理想的人物仿若在目。
章文瓊，他是個英國留學生并且是個碩士，但是在2006年，他放棄了自己美好的前程，到一個偏僻，貧困的小坑村當了村委**。當時很多人不理解他，不信任他，因為他畢竟他有著高**可以有更好的生活條件。他人的偏見并沒有讓他放棄。他為了將小坑村建設的更加美好，他拿出自己在英國辛辛苦苦賺的`錢，投入建設中。小坑村發生了巨大的變化，村民也對他刮目相看。章文瓊的事跡引起了社會關注，他被評為“浙江省十大杰出青年”。還成為了溫州市**奧運會圣火的火炬手。
在現實生活中，還有許許多多知識改變命運的例子。如莫言通過自己不懈努力，不斷寫作，最終獲得了***文學獎；屠呦呦通過不斷研究，改進青蒿素，自己一次次嘗試，一直堅持，最終獲得***生物學獎；馬云曾經只是杭州的一名普通教師，但是他一直尋找各種機會提高自己，最終創立阿里巴巴，書寫了人生輝煌。
李嘉誠曾也說過：“知識并不決定你一生財富增加，但知識多了，機遇也就多了，用知識創造機遇，才是獲得財富最好的途徑”。這也就是說，知識改變命運。
知識改變命運，學習成就未來，我希望每個學生都能為了將來有更多，更大的機遇，從現在起好好學習，為自己創造一片天地。
知識改變命運讀后感 2
僅十九個月的海倫，因病喪失視力、聽力，從小就過著昏暗的生活。長大后，才明白自己的缺陷，更是痛苦與絕望，每天大發雷霆，成了名副其實的“小暴君”。幸好，上天特別眷顧這個可憐的女孩，他派了天使--莎莉文老師來開導她，教育她，用自己的溫暖的愛去守護這個脆弱的小生命。即使學習路上困難重重，有時甚至不聽老師的話，但她仍刻苦學習，堅持不懈地努力。皇天不負有心人，她最終以優異的成績畢業于著名的**大學，成為一名學識淵博的作家和***。
正因為這有限的空間，讓她珍惜每一片土地；正因為這微弱的陽光，讓她向往每一方晴空，最終占據整個春天！
要是人把活著的每一天都當做是最后一天，每天都努力地去學習，那就更能體現出生命的價值。可畢竟人利用和享受時間都是有限的，學習的時間也就少之更少。但是，如果每一個人都能充分利用時間來學習，世界將會多么美好！三天光明，對常人來說有如曇花一現，但對海倫來說卻是可望而不可即的。
我深信，她在用心感受世界，用心享受生命，她遠比我們這些正常人活得幸福，活得充實，活得有意義！是什么給了她生活的勇氣？是什么給了她接受挑戰的力量？是什么讓她以驚人的毅力面對困難，在黑暗中找到光明？沒錯！是知識，是知識造就了一切，是知識創造了一個不可能發生的奇跡！
想必大家還記得一個人吧！在過去了一年的**奧運會，有一位殘疾的女火炬手--關艷！
關艷從小就是個普通又快樂的**女孩，但在她14歲時，一種叫做“脊髓**癥”讓她的人生從此陷入黑暗，在和病魔無望地抗爭了4年之后，關艷不得不接受坐在輪椅上的殘酷現實。
1990年出院后，她不得不停止學業。因為害怕別人異樣的目光，從此便成天與收音機和電視為伍。也正是通過收音機和電視，讓關艷喜歡**英語，在家人的鼓勵下，她憑著驚人的毅力學完了兩期英語函授課程，并于1994年順利考入大連外語學院。
在大連的兩年學習生活中，關艷不僅拿到了英語專科文憑，更為自己打開了一扇通往外面世界的窗口。從此以后，在追求知識，回報社會的路上走得更歡了：1998年，關艷順利考取**大學外國語學校。三年后，她拿到學位，并通過英語8級考試，聞名遐邇。
知識的力量是多么的巨大，它能使一個殘疾人變成一個有益于人類，有益于社會的人。假如，我們每一個人都能像她們一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，然后努力地去達到目標。可我們從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣日復一日，年復一年，時間就如流水般飛逝，過去的日子就不再重現，驀然回首，那一切又是否值得我們去留戀呢？
這個世界，適者生存。要想在社會上有生存的機會，必須要有知識。沒有知識，是不可能在這個社會有一席之地的。著名作家馮宗璞說過：“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無止境的。”那么，知識的'長河呢？珍惜時間，把握時間，好好的學習吧！
當你在閱讀的時候，或許你曾擁有酸、甜、苦、辣，喜、怒、哀和樂等各種各樣的心情。在我們的生活中，或許有的人認為，閱讀，只是我們人類的專利。然而，事實并非如此，在《德國，一群老鼠的故事》中，白化鼠莉莉，一個受灰老鼠們歧視的弱者，一個受威利巴爾德，尤瑟夫和海爾曼迫壓的“白妖精”，竟然在空曠的圖書館中學會了閱讀！
這是一部用童話演繹歷史，告戒青少年識別和抵制***的奇書！它講述了一個童話：一個灰色大宅中的一群老鼠。每晚燈熄人寢之后，老鼠便從洞子里爬出，在各個房間奔跑嬉鬧，在廚房和儲藏室里大啃大嚼。可是有一天，一只名叫威利巴爾德的超級老鼠在其幫兇尤瑟夫和海爾曼的擁戴下，廢除了召集鼠格奧格爾，自封為鼠幫大首領，還在群鼠面前許下了種種諾言，鼠群相信了它的諾言，對它聽之任之，可結果怎樣，行軍！操練！干活！賣命！不用**思考，只需盲從執行。其種種****跟當年***的所作所為如出一車轍，但終究未能逃脫覆亡的命運。
是啊，閱讀都能使老鼠的命運從死逆轉到活，是多么有價值啊！讓我們來閱讀吧，說不定我們也能改變自己的命運。
知識改變命運讀后感 3
僅十九個月的海倫，因病喪失視力、聽力，從小就過著昏暗的生活。長大后，才明白自己的缺陷，更是痛苦與絕望，每天大發雷霆，成了名副其實的“小暴君”。幸好，上天特別眷顧這個可憐的女孩，他派了天使--莎莉文老師來開導她，教育她，用自己的溫暖的愛去守護這個脆弱的小生命。即使學習路上困難重重，有時甚至不聽老師的話，但她仍刻苦學習，堅持不懈地努力。皇天不負有心人，她最終以優異的成績畢業于著名的**大學，成為一名學識淵博的作家和***。
正因為這有限的空間，讓她珍惜每一片土地；正因為這微弱的陽光，讓她向往每一方晴空，最終占據整個春天！
要是人把活著的每一天都當做是最后一天，每天都努力地去學習，那就更能體現出生命的價值。可畢竟人利用和享受時間都是有限的，學習的時間也就少之更少。但是，如果每一個人都能充分利用時間來學習，世界將會多么美好！三天光明，對常人來說有如曇花一現，但對海倫來說卻是可望而不可即的。
我深信，她在用心感受世界，用心享受生命，她遠比我們這些正常人活得幸福，活得充實，活得有意義！是什么給了她生活的勇氣？是什么給了她接受挑戰的力量？是什么讓她以驚人的毅力面對困難，在黑暗中找到光明？沒錯！是知識，是知識造就了一切，是知識創造了一個不可能發生的奇跡！
想必大家還記得一個人吧！在過去了一年的**奧運會，有一位殘疾的女火炬手--關艷！
關艷從小就是個普通又快樂的**女孩，但在她14歲時，一種叫做“脊髓**癥”讓她的人生從此陷入黑暗，在和病魔無望地抗爭了4年之后，關艷不得不接受坐在輪椅上的'殘酷現實。
1990年出院后，她不得不停止學業。因為害怕別人異樣的目光，從此便成天與收音機和電視為伍。也正是通過收音機和電視，讓關艷喜歡**英語，在家人的鼓勵下，她憑著驚人的毅力學完了兩期英語函授課程，并于1994年順利考入大連外語學院。
在大連的兩年學習生活中，關艷不僅拿到了英語專科文憑，更為自己打開了一扇通往外面世界的窗口。從此以后，在追求知識，回報社會的路上走得更歡了：1998年，關艷順利考取**大學外國語學校。三年后，她拿到學位，并通過英語8級考試，聞名遐邇。
知識的力量是多么的巨大，它能使一個殘疾人變成一個有益于人類，有益于社會的人。假如，我們每一個人都能像她們一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，然后努力地去達到目標。可我們從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣日復一日，年復一年，時間就如流水般飛逝，過去的日子就不再重現，驀然回首，那一切又是否值得我們去留戀呢？
這個世界，適者生存。要想在社會上有生存的機會，必須要有知識。沒有知識，是不可能在這個社會有一席之地的。著名作家馮宗璞說過：“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無止境的。”那么，知識的長河呢？珍惜時間，把握時間，好好的學習吧！
當你在閱讀的時候，或許你曾擁有酸、甜、苦、辣，喜、怒、哀和樂等各種各樣的心情。在我們的生活中，或許有的人認為，閱讀，只是我們人類的專利。然而，事實并非如此，在《德國，一群老鼠的故事》中，白化鼠莉莉，一個受灰老鼠們歧視的弱者，一個受威利巴爾德，尤瑟夫和海爾曼迫壓的“白妖精”，竟然在空曠的圖書館中學會了閱讀！
這是一部用童話演繹歷史，告戒青少年識別和抵制***的奇書！它講述了一個童話：一個灰色大宅中的一群老鼠。每晚燈熄人寢之后，老鼠便從洞子里爬出，在各個房間奔跑嬉鬧，在廚房和儲藏室里大啃大嚼。可是有一天，一只名叫威利巴爾德的超級老鼠在其幫兇尤瑟夫和海爾曼的擁戴下，廢除了召集鼠格奧格爾，自封為鼠幫大首領，還在群鼠面前許下了種種諾言，鼠群相信了它的諾言，對它聽之任之，可結果怎樣，行軍！操練！干活！賣命！不用**思考，只需盲從執行。其種種****跟當年***的所作所為如出一車轍，但終究未能逃脫覆亡的命運。
是啊，閱讀都能使老鼠的命運從死逆轉到活，是多么有價值啊！讓我們來閱讀吧，說不定我們也能改變自己的命運。
知識改變命運讀后感 4
老師走進教室，手中捧著一大疊書。我們對這些書投以好奇的目光，老師把書發到每個同學的桌子上。這本書的封面上寫著“我愛我的祖國”六個大字。我們對這本書愛不釋手，當我翻開著本書的第一頁起，里面的內容就像磁鐵一般吸引著我，其中《知識改變命運》這篇文章讓我懂得了一個道理。
在2006年 ，28歲的留英碩士章文瓊放棄了他美好的前程，到偏僻的貧困小村子---小坑村里當**村委**。當時，很多人都不理解他，不信任他，可他沒有把這些放在心上，也沒有氣餒，為了支援家鄉建設，章文瓊拿出了在英國打工和在公司工作時辛辛苦苦暫下來的百萬元資金，作為建設新農村的專項資金。有了著筆建設資金，小坑村的村容村貌發生了巨大的變化，結束了小坑村村民的所有不方便，村民們對章文瓊刮目相看。
章文瓊的事跡引起了全社會的關注，被評為了浙江省“2007創業富民、創新強省的**人物”，他是浙江人民的驕傲。章文瓊還成為了溫州市**奧運會圣火傳遞的火炬手。在2009年，又被評為第十屆“浙江省十大杰出青年”。
我想章文瓊之所以會有這么多的榮譽，是因為除了他自己有舍己為人，不為**的精神品質外，還有他把學到的知識都用到了建設****新農村上，才讓小坑村變得富裕起來。
現在我對照自己的家鄉------西巖，也還不富裕，如果我以后也能用到學的知識、本領來建設家鄉，我想落后面貌是一定可以改變的。山區人民的命運也一定能改變。
知識改變命運讀后感 5
又一次翻開這本書，依舊的圖案，依舊的字眼，依舊的感情又一次重生。海倫·凱勒，一個不屈的靈魂！生活中像她一樣的殘疾**多以放棄結束生命，但她卻用平凡的生命，譜寫了一曲震撼人心的生命之歌。
僅十九個月的海倫，因病喪失視力、聽力，從小就過著昏暗的生活。長大后，才明白自己的缺陷，更是痛苦與絕望，每天大發雷霆，成了名副其實的“小暴君”。幸好，上天特別眷顧這個可憐的女孩，他派了天使--莎莉文老師來開導她，教育她，用自己的溫暖的愛去守護這個脆弱的小生命。即使學習路上困難重重，有時甚至不聽老師的話，但她仍刻苦學習，堅持不懈地努力。皇天不負有心人，她最終以優異的成績畢業于著名的**大學，成為一名學識淵博的作家和***。
正因為這有限的空間，讓她珍惜每一片土地；正因為這微弱的陽光，讓]她向往每一方晴空，最終占據整個春天！
要是人把活著的每一天都當做是最后一天，每天都努力地去學習，那就更能體現出生命的價值。可畢竟人利用和享受時間都是有限的，學習的時間也就少之更少。但是，如果每一個人都能充分利用時間來學習，世界將會多么美好！三天光明，對常人來說有如曇花一現，但對海倫來說卻是可望而不可即的。
我深信，她在用心感受世界，用心享受生命，她遠比我們這些正常人活得幸福，活得充實，活得有意義！是什么給了她生活的勇氣？是什么給了她接受挑戰的力量？是什么讓她以驚人的毅力面對困難，在黑暗中找到光明？沒錯！是知識，是知識造就了一切，是知識創造了一個不可能發生的奇跡！
想必大家還記得一個人吧！在過去了一年的**奧運會，有一位殘疾的女火炬手--關艷！
關艷從小就是個普通又快樂的**女孩，但在她14歲時，一種叫做“脊髓**癥”讓她的人生從此陷入黑暗，在和病魔無望地抗爭了4年之后，關艷不得不接受坐在輪椅上的殘酷現實
知識改變命運讀后感 6
正因為這有限的空間，讓她珍惜每一片土地；正因為這微弱的陽光，讓她向往每一方晴空，最終占據整個春天！
要是人把活著的每一天都當做是最后一天，每天都努力地去學習，那就更能體現出生命的價值。可畢竟人利用和享受時間都是有限的，學習的時間也就少之更少。但是，如果每一個人都能充分利用時間來學習，世界將會多么美好！三天光明，對常人來說有如曇花一現，但對海倫來說卻是可望而不可即的。
我深信，她在用心感受世界，用心享受生命，她遠比我們這些正常人活得幸福，活得充實，活得有意義！是什么給了她生活的勇氣？是什么給了她接受挑戰的力量？是什么讓她以驚人的毅力面對困難，在黑暗中找到光明？沒錯！是知識，是知識造就了一切，是知識創造了一個不可能發生的奇跡！
想必大家還記得一個人吧！在過去了一年的**奧運會，有一位殘疾的女火炬手--關艷！
關艷從小就是個普通又快樂的**女孩，但在她14歲時，一種叫做“脊髓**癥”讓她的人生從此陷入黑暗，在和病魔無望地抗爭了4年之后，關艷不得不接受坐在輪椅上的殘酷現實。
1990年出院后，她不得不停止學業。因為害怕別人異樣的目光，從此便成天與收音機和電視為伍。也正是通過收音機和電視，讓關艷喜歡**英語，在家人的鼓勵下，她憑著驚人的毅力學完了兩期英語函授課程，并于1994年順利考入大連外語學院。
在大連的兩年學習生活中，關艷不僅拿到了英語專科文憑，更為自己打開了一扇通往外面世界的窗口。從此以后，在追求知識，回報社會的路上走得更歡了：1998年，關艷順利考取**大學外國語學校。三年后，她拿到學位，并通過英語8級考試，聞名遐邇。
知識的力量是多么的巨大，它能使一個殘疾人變成一個有益于人類，有益于社會的人。假如，我們每一個人都能像她們一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，然后努力地去達到目標。可我們從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣日復一日，年復一年，時間就如流水般飛逝，過去的日子就不再重現，驀然回首，那一切又是否值得我們去留戀呢？
這個世界，適者生存。要想在社會上有生存的機會，必須要有知識。沒有知識，是不可能在這個社會有一席之地的。著名作家馮宗璞說過：“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無止境的。”那么，知識的長河呢？珍惜時間，把握時間，好好的`學習吧！
當你在閱讀的時候，或許你曾擁有酸、甜、苦、辣，喜、怒、哀和樂等各種各樣的心情。在我們的生活中，或許有的人認為，閱讀，只是我們人類的專利。然而，事實并非如此，在《德國，一群老鼠的故事》中，白化鼠莉莉，一個受灰老鼠們歧視的弱者，一個受威利巴爾德，尤瑟夫和海爾曼迫壓的“白妖精”，竟然在空曠的圖書館中學會了閱讀！
這是一部用童話演繹歷史，告戒青少年識別和抵制***的奇書！它講述了一個童話：一個灰色大宅中的一群老鼠。每晚燈熄人寢之后，老鼠便從洞子里爬出，在各個房間奔跑嬉鬧，在廚房和儲藏室里大啃大嚼。可是有一天，一只名叫威利巴爾德的超級老鼠在其幫兇尤瑟夫和海爾曼的擁戴下，廢除了召集鼠格奧格爾，自封為鼠幫大首領，還在群鼠面前許下了種種諾言，鼠群相信了它的諾言，對它聽之任之，可結果怎樣，行軍！操練！干活！賣命！不用**思考，只需盲從執行。其種種****跟當年***的所作所為如出一車轍，但終究未能逃脫覆亡的命運。
是啊，閱讀都能使老鼠的命運從死逆轉到活，是多么有價值啊！讓我們來閱讀吧，說不定我們也能改變自己的命運。
知識改變命運讀后感 7
知識改變命運讀后感
又一次翻開這本書，依舊的圖案，依舊的字眼，依舊的感情又一次重生。海倫·凱勒，一個不屈的靈魂！生活中像她一樣的殘疾**多以放棄結束生命，但她卻用平凡的生命，譜寫了一曲震撼人心的生命之歌。
僅十九個月的海倫，因病喪失視力、聽力，從小就過著昏暗的生活。長大后，才明白自己的缺陷，更是痛苦與絕望，每天大發雷霆，成了名副其實的“小暴君”。幸好，上天特別眷顧這個可憐的女孩，他派了天使--莎莉文老師來開導她，教育她，用自己的溫暖的愛去守護這個脆弱的小生命。即使學習路上困難重重，有時甚至不聽老師的話，但她仍刻苦學習，堅持不懈地努力。皇天不負有心人，她最終以優異的成績畢業于著名的**大學，成為一名學識淵博的作家和***。
正因為這有限的空間，讓她珍惜每一片土地；正因為這微弱的陽光，讓她向往每一方晴空，最終占據整個春天！
要是人把活著的每一天都當做是最后一天，每天都努力地去學習，那就更能體現出生命的價值。可畢竟人利用和享受時間都是有限的，學習的時間也就少之更少。但是，如果每一個人都能充分利用時間來學習，世界將會多么美好！三天光明，對常人來說有如曇花一現，但對海倫來說卻是可望而不可即的。
我深信，她在用心感受世界，用心享受生命，她遠比我們這些正常人活得幸福，活得充實，活得有意義！是什么給了她生活的勇氣？是什么給了她接受挑戰的力量？是什么讓她以驚人的毅力面對困難，在黑暗中找到光明？沒錯！是知識，是知識造就了一切，是知識創造了一個不可能發生的奇跡！
想必大家還記得一個人吧！在過去了一年的'**奧運會，有一位殘疾的女火炬手--關艷！
關艷從小就是個普通又快樂的**女孩，但在她14歲時，一種叫做“脊髓**癥”讓她的人生從此陷入黑暗，在和病魔無望地抗爭了4年之后，關艷不得不接受坐在輪椅上的殘酷現實。
1990年出院后，她不得不停止學業。因為害怕別人異樣的目光，從此便成天與收音機和電視為伍。也正是通過收音機和電視，讓關艷喜歡**英語，在家人的鼓勵下，她憑著驚人的毅力學完了兩期英語函授課程，并于1994年順利考入大連外語學院。
在大連的兩年學習生活中，關艷不僅拿到了英語專科文憑，更為自己打開了一扇通往外面世界的窗口。從此以后，在追求知識，回報社會的路上走得更歡了：1998年，關艷順利考取**大學外國語學校。三年后，她拿到學位，并通過英語8級考試，聞名遐邇。
知識的力量是多么的巨大，它能使一個殘疾人變成一個有益于人類，有益于社會的人。假如，我們每一個人都能像她們一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，然后努力地去達到目標。可我們從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣日復一日，年復一年，時間就如流水般飛逝，過去的日子就不再重現，驀然回首，那一切又是否值得我們去留戀呢？
這個世界，適者生存。要想在社會上有生存的機會，必須要有知識。沒有知識，是不可能在這個社會有一席之地的。著名作家馮宗璞說過：“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無止境的。”那么，知識的長河呢？珍惜時間，把握時間，好好的學習吧！
知識改變命運讀后感 8
自古以來便有"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句古話，古人一向以讀書考取功名來改變自己的命運。而在當今這個科技發達的社會也依舊需要讀書來改變我們的命運。沒有知識，我們就像一個沒有任何思想的盲人不能做任何事，只能無奈又卑微的活在這個世界上。
許多人說有一個好的富有的`家庭就能改變命運，而我說只有擁有豐富的知識才能改變，如果我們出身在一個貧困的家庭就顯而易見。錢財終有一天會用盡，只有擁有豐富的知識你才能不斷的創造財富。貧窮也并不可怕，知識能改變命運，相信金子終會發亮。
大家都知道海倫凱勒嗎？這是一個堅強的女子，是一個靠知識改變命運的女子。在她一歲半時即雙目失明，雙耳失聰，但她不屈不撓地與命運抗爭，在家庭老師的指導下，學習盲文，拼寫單詞，表達自己，還學會了說話，在20歲時，考進**大學女子學院。如果她不曾努力學習，而是自暴自棄，相信只是一個讓人可憐的殘疾人，但她用自己的毅力締造了"知識改變命運"的神話~!
現在的社會雖然已經很發達了，但還是有無數的青少年放棄讀書，放棄獲取知識的機會。每每看到這樣的人，我都會覺得很心痛。我不知道沒有了知識，他們以后還能做些什么？改變些什么？沒有了知識，這個人的一生該是多么乏味與枯燥啊。
同學們，你們知道嗎？是知識改變了舊**，改變了**落后挨打的命運；是知識給了我們這個民族以韌性，是人民用知識建設了**，塑造了**蒸蒸日上的今天；是知識賦予了我們偉大復興的動力。知識對于一個人、一個團體、一個民族，是多么的重要。這個社會，這個**需要更多有知識的人，我們需要更強大。知識，是我們精神的需要，知識是無窮無盡的，在你不斷汲取知識營養的同時，知識已經化為了一股力量，讓你無往不勝。
什么都無法**我們對知識的渴求。知識是什么？培根說過：知識就是力量 ！諾思科特： 博學的人是知識的蓄水池，而不是源泉。 沒有了知識，不吸取知識之光，我們的心靈就會被黑暗籠罩。 沒有了知識我們就像大海失去了活潑的魚兒不再美麗；就像鮮花失去營養，不再讓人為之心動……
同學們趕緊行動起來，抓緊時間學習，用知識創造全新的自己，用知識改變命運吧！未來掌握在我們的手中…
知識改變命運讀后感 9
老師走進教室，手中捧著一大疊書。我們對這些書投以好奇的目光，老師把書發到每個同學的桌子上。這本書的封面上寫著“我愛我的祖國”六個大字。我們對這本書愛不釋手，當我翻開著本書的第一頁起，里面的內容就像磁鐵一般吸引著我，其中《知識改變命運》這篇文章讓我懂得了一個道理。
在20xx年 ，28歲的留英碩士章文瓊放棄了他美好的前程，到偏僻的貧困小村子---小坑村里當**村委**。當時，很多人都不理解他，不信任他，可他沒有把這些放在心上，也沒有氣餒，為了支援家鄉建設，章文瓊拿出了在英國打工和在公司工作時辛辛苦苦暫下來的百萬元資金，作為建設新農村的專項資金。有了著筆建設資金，小坑村的村容村貌發生了巨大的變化，結束了小坑村村民的所有不方便，村民們對章文瓊刮目相看。
章文瓊的事跡引起了全社會的關注，被評為了浙江省“20xx創業富民、創新強省的**人物”，他是浙江人民的驕傲。章文瓊還成為了溫州市**奧運會圣火傳遞的火炬手。在20xx年，又被評為第十屆“浙江省十大杰出青年”。
我想章文瓊之所以會有這么多的榮譽，是因為除了他自己有舍己為人，不為**的精神品質外，還有他把學到的知識都用到了建設****新農村上，才讓小坑村變得富裕起來。
現在我對照自己的家鄉------西巖，也還不富裕，如果我以后也能用到學的知識、本領來建設家鄉，我想落后面貌是一定可以改變的。山區人民的命運也一定能改變。
《一間改變命運的房間》讀后感5篇（擴展7）
——一間自己的房間初一學生作文優選【1】篇
一間自己的房間初一學生作文 1
我覺得人生中最美好的事情就是擁有一間自己的房間。那里有自己的淚水，那里有自己的汗水，那里有自己的笑臉，那里有自己的回憶，甚至還有自己的故事。
打開以前房間的門，映入眼簾的永遠是那么熟悉。一樣的書桌，一樣的椅子，一樣的小床，一樣的窗簾……一切都還是如此溫馨。就算東西還是一樣的，可當初的事和人都已經不在了。
如今，要我已經搬到新家五六年了，那間原來的房子也是一直空著，但是有人定期回去打掃。
今天，我來到了我離去很久的舊家，我很激動很開心但也有點難過，因為那些年的朋友都已經不再，那些年的感情早已煙消云散。
我記得在我房間發生的一些事情，有開心的有難過的，但這一切都變成了回憶。
那天，我約了幾個小伙伴來我房間玩過家家。對于現在的我們來說，過家家是再幼稚不過了的。但是對于那時的.我們來說，卻是可以玩得如此開心。是的，那時的我們是多么容易滿足，那時所有的心都是純潔的，待人如待己。好東西就知道與朋友分享，有難同當，有福同享。
而不知道為什么，長大了，變了，一切都變了。我們仿佛變得陌生了，好像再也回不去當初的天真，就算是天真也只是裝的罷了。我懷念，但卻又不知道在懷念什么。
我的房間，不再像是一個空間，而是像一段再也回不去的時光。
《一間改變命運的房間》讀后感5篇（擴展8）
——假如我有一間神奇魔力的房間實用1份
假如我有一間神奇魔力的房間 1
假如我有一間具有神奇魔力的房間：當你走進去的時候，一陣沁人心脾的香味撲面而來。你可別小看這陣香味，這香味可以讓你的.心情變得愉快，什么煩惱事、傷心事，頃刻間“灰飛煙滅”。
如果你稍有倦意，那就請你坐到旁邊的椅子上！這把椅子也很奇突，它可以**你全身的疲勞。它用魔力幫你按摩，用不到一分鐘，你就會感受到渾身上下十分舒服，倦意全無。
對了，你看到旁邊那個既精致又大方的書桌了嗎？
這架書桌也是一架有魔力的書桌。先說說它的外表吧！它渾身上下都是橘黃色的，桌面也很大。桌面下方有好幾個抽屜。每個抽屜前面都有一個小書簽，有課本抽屜，有玩具抽屜，有飲食抽屜……你如果嫌書桌上的東西太雜亂，又不高興整理，你就對書桌輕輕地說：“書桌，書桌，快幫我整理一下吧。”話音剛落，從書桌旁便會伸出一雙機器手，幫你把桌面上的東西分類整理到各個抽屜里。這個書桌還有一個用處，當你在上面做作業，它就會漸漸提高你的寫字水平。還要告訴你，這架書桌還是一臺學習機呢？書桌側面有一個按紐，只要你一按它，書桌表面就會立即變成電腦屏幕。你可以直接用手指操作，找一些對學習有幫助的資料。這臺學習機即使用的時間再長，也不會傷害你。
書桌前面有一張床，這張床的本領可大啦！只要你睡到上面，它就可以診出你是否有疾病。如果有，它就會幫你治療。無論什么病，它都能治好。你晚上睡到上面，也不會做**。它還可以讓你夢到第二天，乃至更長時間的事情，或者做一些神奇的夢。如果你晚上睡著了，蹬了被子，它還可以幫你蓋上。這張床還可以隨時變大或縮小。
床前面的墻上有一個書架，書架上有好幾層，每層固定放什么。而且每層可以放無數個東西，怎么都放不滿。如果你想看什么書，可又記不得放到哪兒了？就可以用書架旁邊的小話筒發出指令：“幫我找什么書。”話音剛落不到三秒鐘，你想要的書就會抓在你手里了。如果你看好了，不知道把書放到哪兒，你就可以用小話筒說：“幫我把什么書送回去。”話音剛落，書就會擺在書架**。
怎么樣，我這個魔法房間是不是很好呢！