漢字聽寫大會作文1
在今天，我邁著激昂的步伐，因為，我要參加漢字聽寫大會。
來到目的地，我發現了周祥和劉佳樂正在興致勃勃的聊天，我對他們打了聲招呼，于是就不禁聊起了天，正在我們都沾沾自喜時，裁判大聲喊安靜后，給我們介紹了規則，我們異口同聲地說：“嗯！”
拿到紙后，我信心十足，但一看到別人膽怯時，我也不禁怕了起來。
開始了，機器“說”：“倒映！”一聽這種簡單到不能再簡單的詞語時，我捂著嘴，跺著腳，哈哈大笑，心想：“這么簡單的詞，看來我準備的‘魑魅魍魎’、‘籀文’，觱篥等都白花時間學了！”一開始****，到后來，我的笑聲戛然而止：“咦，這fēngyuèXX怎么寫來著？”正當我在檢查時間冥思苦想時，老師一句“考試結束?！弊屛冶浑E石“咣！”的一聲墜落下來，我垂頭喪氣得離開考試場地，連考完做游戲都悶悶不樂，當分數算完時，我心已經要破碎了，當老師報出我的名字時，我心中的“不快樂陰影”瞬間被煙消云散，“幸福指數”提高到100%，我歡呼雀躍、欣喜若狂得飛奔到領獎臺對我的獎狀又是親又是抱，喃喃自語：“啊，謝天謝地！”，隨后，老師又逐一報出許多人的名字，教室頓時沸騰起來了。
漢字聽寫大會作文2
老媽看見我寫的作業，總對那些龍飛鳳舞的字表示強烈不滿，有時還冤枉說我寫得這么潦草，大概是忘了怎么正確書寫。多數時候，她再怎么嘮叨，我也裝著沒聽見。實在裝不了了，才小聲嘀咕一聲：“我會寫的字，不見得你就會！”
我的這聲嘀咕，還是被她聽見了。那天她聽見之后，二話沒說，直接拿來兩個本子，兩只水筆，朝我面前重重地一放。我不知她葫蘆里賣的什么藥。她又跑去打開電視，直接調到《漢字聽寫大會》（暈，怎這么巧？）。她看著我，一臉的挑釁：“我們來比試比試？”比就比，誰怕誰！
比賽正式開始。電視里的主考官是個叔叔，他用標準的普通話報出了“鱖魚”，我愣了一下，但隨即想起了“桃花流水鱖魚肥”，幾番涂改之后，寫成了“鱖魚”樣。正巧電視里在公布正確答案，我對了。搶過媽**本子一看：哈哈，她錯了！還錯得不像樣：“鱖”字的右邊多了個草字頭！媽媽看我有點得意忘形，剛想制止，我高高豎起右手的食指，放在嘴唇邊輕輕搖著。她只好把話給咽了回去。
沒想到驕兵必敗。聽見“赭石”那會兒，我以為報的是“走石”，就隨手寫了出來，連那位叔叔的解釋“它是一種礦物，一般用作顏料”也沒聽見。媽媽寫的，與標準答案一樣。唉！
電視中又報出了“白堊紀”。媽媽滿臉愁云，對媽媽這種愛好寫詩的人而言，“白堊紀”確實太遙遠了。而我，就不同了，我經常在動畫片里和這個詞相遇！我得意洋洋：“媽媽，這次你輸定了！”我趕緊寫，寫完還認真檢查了三四遍。我對了！再看看媽媽寫的，居然也對了！媽媽一臉壞笑：“不要門縫里看人，我可是語文老師。”
這下我明白了自己所處的劣勢。但人的斗志只有在挫折中才會被完全激發。我鼓起十二分的斗志，迎接下面的戰斗。
幾番爭斗下來，比賽終于進入白熱化狀態，必須一詞定勝負了?！斑洹?，那位叔叔解釋說“弋”是古代射殺禽鳥時用的那種尾部帶有一根絲繩的箭。聽著它，我犯了難。我苦思冥想。在經過摸頭、啃筆、拍腦門三個步驟后，我終于眼前一亮：《晏子諫殺燭鄒》“齊景公好弋”一句中不就有個“弋”嗎？因為太激動，我的字又龍飛鳳舞起來，一不留神多寫了一撇——“戈”，嗚！
比賽之后，我寫作業時再不敢龍飛鳳舞了。老媽總拿這事來嘮叨。好男不跟女斗，吃一塹長一智嘛，呵呵。
漢字聽寫大會作文3
為了緊跟世界潮流，我們班也模擬**電視臺的漢字聽寫大會來了個106專場。
全班分為4個大組，我們組以陳強強的名字命名為“強強聯手隊”，而我很不幸的成為了本組六位選手的一員。其他小組也報**組名，并選擇了強悍的選手，比賽在主持人的一聲“開始”中拉開帷幕。
我方大將楊雨欣第一個**，“你要寫的字是‘引鴆止渴',意思是喝毒酒解渴?！边@個字以前見過，可是由于以前不知道“鴆”的讀音，所以剛開始也愣了一下，查過字典后才恍然大悟。于是我在臺下沖著痛苦的楊雨欣夸張的比劃著，無奈我倆并不是心心相通，最終楊雨欣只好**，抱怨題太難。后面的小組也無人成功，但我并不能放下心來，因為第二個回合是我的戰場。我壓著內心的緊張走上講臺，緩緩地挑了一根我自認為會給我帶來好運的粉筆，然后心里默默祈禱簡單一點，簡單一點。“你要寫的詞語是‘白堊紀’?！蔽覍懴铝恕鞍住弊?，頓了一下，在第三個空里寫下了“紀”字，然后在腦海里搜尋遺失的'堊"字：它令我想起了我在月假看的一部關于恐龍的電影，可那時侏羅紀時代。接著又浮現出一句“江漢之魚鱉黿鼉”于是我將“鱷”改成“咢”寫了上去，其實我明知是不對的，但又無法寫對，世間的無奈莫過于此。我嘆口氣，放下粉筆，等待主持人對我判刑，“你的答案是錯誤的?！蔽覠o奈一笑，看著主持人寫下“堊”字，然后把它刻在了心里。
其他的選手平靜的**，在嘆氣聲中**或被掌聲送下。我方只答對了一道題而其它組似有神人相助一般越戰越勇。復活賽終于來了，本以為可以翻身，不料直接被卡下，與冠軍簡直絲毫無緣。
最終的冠軍在一片混亂中不知被哪組爭得，但不是我們。雖然失敗，但此活動的意義仍很重大，我們了解到自己的才疏學淺與**漢字的博大精深，并多少得到了些知識，所以此次大會十分成功。
漢字聽寫大會作文4
漢字， 書寫的文明傳遞，民族的未雨綢繆。
*的漢字——博大精深;*的漢字——歷史悠久。
《*漢字聽寫大會》這個節目最近正在CCTV-10科教頻道熱播著。對漢字情有獨鐘的我，當然不會錯過這積累詞語的好機會——每周五晚上，我都會準時收看這個喚醒我們提筆寫字的節目。
我們來想一想，為什么要舉辦這個節目?很簡單，在電腦時代，我們經常提筆忘字，只記得鍵盤，卻將筆桿忘懷?？赡?，我們是找到了一個代替筆的替代品——鍵盤。手指輕輕一敲鍵盤，漢字便一下子蹦出來，那里還用得著提筆寫字?這樣，輕松，方便，快捷······可是，在我們使用替代品的同時，你是否注意到，你的漢字書寫能力正在退化?你是否已經開始提筆忘字?
一連準時收看了3場《*漢字聽寫大會》，有幾個詞語給我留下的印象最深······
第一個詞語是“日冕”?？赡軙性S多同學也和我一樣沒有注意到——“冕”的上半部分不是“日”，而是一個“冒字頭”。要知道，這個字我寫了無數遍了，卻一直都在書寫著一個錯字。那時候，我下決心：以后寫字一定要注意細節!
第二個詞語便是“妖孽”。很佩服書寫這個詞語的`同學，那么復雜的“孽”字都能完全正確地書寫出來：上面一個“薛”，下面一個“子”。看來，要想寫好字，日常積累也是必要的。
第三個詞語是“蟬蛻”。 當主考官說出這個詞語時，我腦中一片空白，因為我從來沒有聽說過這個詞語，可當主考官將這個詞語的意思解釋出來以后，我就正確的書寫了出來。由此可見，借助釋義，我們就可以想象，就可以正確書寫陌生的詞語。
······
我愛你，*的漢字!與聽寫大會同步寫字的時候，我真不忍心將這一個個快活的精靈框在田字格中，我想讓他們去舒展自己的身體;無拘無束在地去享受自己的歡樂;**自在地去玩?！ぁぁぁぁぁ?/p>
漢字，本身就帶著一股力量，它帶著我，翱翔于遠方。
漢字聽寫大會作文5
7月22日下午，天氣格外炎熱，但是近百名小**的熱情絲毫沒有減弱，因為——要舉行漢字聽寫大會啦!小**們懷著無比興奮的心情來到鏡湖區文化館準備參加今天的比賽。
比賽開始了!小**們拿出提前準備好的鉛筆和橡皮，認真地書寫起來，我也不例外。賽場上可以清楚的聽到選手們書寫的“沙沙聲”。第一大題——看拼音寫詞語。我仔細地寫著每一個字，生怕寫錯了任何一個筆畫。寫著寫著，我發現，詞語一點兒也不難嘛!我暗暗高興起來，一定能拿個不錯的分數，于是放心大膽地寫了起來。
正當我得意洋洋的時候，突然， 有兩只“攔路虎”跳了出來——“pái chǎng ”。我從來沒有見過這個詞，我苦思冥想，在心里拼了一遍又一遍，但還是沒有想出來是什么。時間有限，我不能在這兒耗時間，還是趕快繞開這兩只***吧!我默默地對自己說。
第二大題是報聽寫。一個詞，兩個詞……我一邊寫，一邊在心里嘀咕著，千萬不要再有“攔路虎”了呀!結果，我順利地寫完了所有的十個詞語，我不僅暗自慶幸。
雖然我不可能得到滿分了，但是我也非常期待進入復賽。我對自己說：加油，你一定行!
漢字聽寫大會作文6
以前，只在電視上看過《漢字聽寫大會》，沒想到今天在我們班也舉行了一場《漢字聽寫大會》，讓我親自過了一把癮，現在想起來仍然意猶未盡。
上午上語文課，老師向同學們透露消息：下午要舉行《漢字聽寫大會》，同學們別提有多高興了。有人不禁悄悄議論：“我們去哪兒比賽呀？”“很難嗎？”我心里也有些迫不及待了。
轉眼間就到了下午，老師先把同學們分成四個組，(.)很榮幸我是第三組組長，我心里暗下決心：一定要為我們組爭光。再看其他組，一組組長周于露，二組組長郭思航，四組組長范亞楠，個個都是精英，個個都是我的勁敵呀！看來我真得**真本領了！我謹慎地選了三個人：趙若彤、馮詩晴和王雅楠當我的隊友。
緊張的第一輪比賽在我的忐忑不安中拉開了帷幕，老師說以正字評分，讓每組第一個參賽選手上場，我們組第一個是趙若彤，只見她慢慢走向黑板，由于太緊張了，竟然差點寫了別組的詞，我真替她捏了一把汗，好在老師讓趙若彤寫“形態各異”，她寫對了，給我們組加了一分。我用余光掃了一下全場，全班同學
今天像打了雞血似的，一個個充滿了斗志，“√”“×”的手勢在全場沒有停過，場下的比場上的人用的勁還大。
只顧說了，到我了，這可是第四組，最難，我洗耳恭聽，老師說：“純凈”，太好了，我會，我一筆一劃寫**，我們組一片“√”聲，我們又多了一分，太棒了！
比賽在激烈的競爭中，舉行了第二輪搶答，第三輪猜詞，最后，我們組以七分的成績戰勝了其他組，老師給了我們組一些獎品，我得到一束花，很美，放學路上，只覺得南區的小狗都在羨慕我這束花。
這節課實在太有意思了！我們不僅愉悅了身心，而且學到了知識！
漢字聽寫大會作文7
為了感受**傳統文化的博大精深，7月22日下午，我們來到了鏡湖區文化館參加漢字聽寫大會。本周進行的是初賽，初賽通過以后，下周才能參加復賽，最后再參加決賽。
酷熱的天氣也沒能**小**們的腳步，13點左右，參賽的小**們陸陸續續到齊了。一二三年級被安排在文化館的二樓，四五六年級被安排在三樓。我來到三樓大廳，按著編號坐到了自己的座位上。這時我有一點小緊張，不知道聽寫的詞語是不是我們學過的，如果不會寫該怎么辦呢?媽媽安慰我說：“沒關系，重在參與，盡力就好了!”
13點半，比賽正式開始了。初賽試卷由兩部分組成，第一部分是看拼音寫詞語，第二部分是詞語聽寫。由于要報聽寫，所以四五六年級分批進行。文化館的老師先將我們四年級的試卷發了下來，我一看，拼音填詞共有20道題，寫著寫著，有幾個詞語我拼著感覺很熟悉，卻總是想不起來該怎么寫。想了很久，最后還是憑第一感覺將字填了上去，也不知道對不對。大約二十分鐘后，老師開始給我們報聽寫。聽寫一共只有十個詞語，還挺簡單的，我全都會寫。再檢查了一會，老師就來收卷了。
交完卷后，我迫不及待地找認識的小伙伴對答案，因為有兩個拼音填詞我實在想不出來，不知道寫得對不對。結果問他，他也不能確定。算了，正如媽媽說的，結果不重要，還是重在參與吧!
漢字聽寫大會作文8
這個星期的星期五，也就是昨天，我參加了我們潘南小學舉行的第一屆“諾亞舟杯”*漢字聽寫大會。我們班一共4個人參加，分別是我、李夢煜、劉樂昕還有張雪霏。本來石津瑜也參加的，結果沒有她的號碼牌，石津瑜就沒參加。
我的號碼是37號。這個比賽非常的殘酷，是一詞淘汰制，寫錯了一個詞語，就無緣下一輪。直到選出冠軍為止。我們一聽，非常的驚訝，但是還是要面對。首先，一位工作人員先給我們介紹了機器怎么用，別到時候由于機器的.原因本來寫對了，又因為機器淘汰了。這樣就非常的遺憾。
不知不覺，就輪到我了。我仔細的聽著出題老師的題目，第一輪的題目是：疲倦。我沒有仔細聽意思，但是我會寫這個詞語。電腦上出現田字格后，我就開始寫了。這個詞非常的簡單，并且學過，我用了30秒就寫完了。我修改了幾遍，爭取做到完美。在離時間還剩10秒的時候，我提交了。到裁判評判了，我正確了。我非常高興，爸爸媽媽也非常高興。
到了第二輪，我又上場了，不過這次可算是倒霉。我的詞語是：核算。我不知道有核算這個詞，我們一組四個人都不知道。所以我們不假思索的寫了：合算。結果一評判，是錯誤的。我*室之后李澤林還跟我說：同學們一看你提交了，就高興的喊：耶！結果一出來以后，全班同學一直發出了疑問：嗯？我笑了起來?；氐郊抑?，爸爸說沒事，這個詞我確實沒接觸過，課本上也沒有。爸爸還說，我不是應該在核算這個詞的這一組，應該在下一組。哎，我錯的好冤?。?/p>
不過張雪霏同學不負眾望，闖到了第四輪還是第五輪我忘了。她的最后一輪詞語是：夸大其詞，同夸大其辭。她錯的是一道很基礎的題，把其中間的兩橫寫成了三橫。不過能闖到這里，已經很不錯了。
這次比賽，讓我增進了我的識字水平，同時我也看到了自己的不足。如果有這樣的比賽，我下次一定還要參加！
漢字聽寫大會作文9
“噢，天哪！”隨著我的一聲嚎叫，我們班最強的選手張天宇敗下陣來，接下來該我上場了。
我莊重的坐在電腦旁，同學們的歡欣鼓舞給了我信心，也讓我有了幾分壓力。緊張的比賽很快拉開了帷幕，“請聽題?！笨脊偾迩迳ひ?，開始出考題，“黯然，用于指……”我認真的傾聽著考題，此時，我的大腦飛速旋著，可一頁頁都是空白的。我絞盡腦汁的思考著，可是還是想不出來。我緊緊的咬住嘴唇，拳頭緊緊的握著，我能感受到手心里都是冷汗。就在這時，我靈光一現，心想：會不會是昏暗的暗呢？時間快到了，不管了，賭一把吧。我鼓起勇氣，快速寫下了答案。正確答案一出來，我才恍然大悟，原來是這個呀！
這場漢字聽寫大會很刺激，我們班榮獲團體賽第三名，個人賽，我們集體敗陣。
漢字聽寫大會作文10
連續看了4場**科教頻道的“*漢字聽寫大會”，我覺得這檔節目催進了我們對*傳統文字的興趣和關注！
我覺得掌握這些漢字，(.)離不開我們平時的讀書看報寫作和日常生活。例如：課本上學到的有“眼花繚亂、惲代英、茱萸、怨天尤人、橢圓、美輪美奐”、生活中學到的有“電飯煲、郫縣豆瓣、瓜瓤、擇菜、陀螺、反芻、虱子、癩**、崴腳、犟嘴、嘎嘣脆”、關注歷史學到的有“光緒、曾國藩、蚩尤、***、鄆城、綏靖”、游玩寫作寫到的`有“貔貅、鱖魚、獼猴、層巒疊嶂、暮靄”等等，只要我們熱愛生活，熱愛讀書，處處皆文化！
特別是第四場安徽**隊的精彩表現讓我相信了團隊的力量，也展現了我們江南的文化底蘊，福建**隊隊員被“鄆城”這個詞組打敗，而我們安徽**隊“捋虎須”、“僭越”、“踆烏”都能正確寫出，真牛！我和媽媽坐在電視機前一直興奮地同步答題，我用田字格本認真聽寫，當我寫出：眼花繚亂、電飯煲、美輪美奐、茱萸等詞語時，媽媽夸我寫得好，我也覺得自己今年進步很多，去年還經常寫錯別字，特別是我寫出“梭鏢”這個詞語時，我很開心，因為我前段時間看了電影《鏢行天下》，我就記住這個“鏢”字。真是會者不難，難者不會啊！
寫好漢字是我們小學生應該具備的基本素質，在認真書寫的過程中，我們
既可以豐富知識，弘揚*的傳統文化，又可以養成細心認真的好習慣！
漢字聽寫大會作文10篇擴展閱讀
漢字聽寫大會作文10篇（擴展1）
——*漢字聽寫大會3篇
*漢字聽寫大會1
1.【談笑風生】
拼音：tán xiào fēng shēng
釋義：形容談話談得高興而有風趣。
2.【三部曲】
拼音：sān bù qǔ
釋義：最初指情節連貫的三部悲劇，后泛指三部內容各自**而又互相連貫的文學作品。如巴金的《家》《春》《秋》激流三部曲。
3.【蹉跎】
拼音：cuō tuó
釋義：光陰白白地過去。
4.【炙熱】
拼音： zhì rè
釋義：像火烤一樣的熱，形容極熱。
5.【螟蛉】
拼音：míng líng
釋義：螟蛾的幼蟲。
6.【躓仆】
拼音：zhì pū
釋義：跌倒。
出處：柳宗元《蝜蝂傳》：“蝜蝂者，善負小蟲也。行遇物，輒持取，昂其首負之。背愈重，雖困劇不止也。其背甚澀，物積因不散，卒躓仆不能起。”意思是，蝜蝂是一種善于背東西的小蟲子，行走的時候遇到東西就抓取過來，昂起頭把東西背在背上。背上的東西越來越重，即使非常累也不停。它的背很不光滑，所以背上的東西可以堆積著不掉下來，最后它被自己背的東西壓倒無法起來。
7.【長年累月】
拼音：cháng nián lěi yuè
釋義：形容很長時間。
8.【濯濯】
拼音：zhuó zhuó
釋義：形容山上光禿禿的，沒有樹木。
9.【妥帖】
拼音：tuǒ tiē
釋義：妥當合適 。
10.【涵洞】
拼音：hán dòng
釋義：為了使公路順利通過水渠而不妨礙交通，修筑于路面以下的過水通道，作用和橋類似，但一般孔徑較小。
11.【專橫跋扈】
拼音： zhuān hèng bá hù
釋義：獨斷專行，蠻橫霸道。
12.【蒜薹】
拼音：suàn tái
釋義：蒜的花軸，嫩的可以吃。
13.【摧頹】
拼音：cuī tuí
釋義：蹉跎，失意。
異形詞：摧頹
14.【醴】
拼音：lǐ
釋義：一種甜酒。
出處：《莊子?山木》：“君子之交淡若水，小人之交甘若醴?！币馑际?，君子間的交往像水一樣清淡(重義輕利)，小人間的交往像甜酒一樣甜蜜(重利輕義)。
15.【閨闥】
拼音:：guī tà
釋義：指家門、家庭。
出處：《文選?與侍郎曹長思書》：“悲風起于閨闥,紅塵蔽于機榻。”
16.【運籌帷幄】
拼音： yùn chóu wéi wò
釋義：指在帳幕中謀劃計策。后指在后方指揮、謀劃。
17.【干謁】
拼音： gān yè
釋義：因有所企圖或為某種目的而求見顯達的人。
18.【平添】
拼音： píng tiān
釋義：指自然而然地或無端地增添。
19.【木橛】
拼音：mù jué
釋義：短木樁。
20.【燔】
拼音：fán
釋義：燒，烤。
出處：王充《論衡?程材篇》：“洗污泥者以水，燔腥生者用火。”意思是，洗掉污泥要用水，燒去腥膻要用火。比喻學習有方法，術業有專攻。
21.【卑陬】
拼音： bēi zōu
釋義：慚愧的樣子。
出處： 《莊子? 天地》 : “子貢卑陬失色,頊頊然不自得,行三十里而后愈?！?/p>
22.【湍瀨】
拼音：tuān lài
釋義：水流疾速。
出處：王充《論衡?狀留》：“是故湍瀨之流，沙石轉而大石不移。”意思是，所以急流流過時，沙石隨水流打轉，但大石頭卻巍然不動。
23.【驍騰】
拼音：xiāo téng
釋義：勇健飛騰的樣子。
出處：杜甫《房兵曹胡馬》：“所向無空闊，真堪托死生。驍騰有如此，萬里可橫行。”意思是，這樣的駿馬所奔向的地方廣闊空曠，騎上它縱橫馳騁，可托付生死。擁有這樣勇健飛騰的駿馬，就能夠橫行萬里，為國立功。
24.【安詳】
拼音： ān xiáng
釋義：形容從容不迫，穩重的樣子。
25.【不遑】
拼音：bù huáng
釋義：指來不及做某事。
26.【悱惻】
拼音：fěi cè
釋義：形容內心悲苦。
27.【驄】
拼音：cōng
釋義：毛色青白相雜的馬。
出處：杜甫《丹青引》：“**御馬玉花驄，畫工如山貌不同?！币馑际牵?*唐玄宗有一匹御馬名叫“玉花驄”，眾多畫師都描摹過它的外形，結果每個人都畫得不一樣，沒有一個畫得逼真的。
28.【憯懔】
拼音：cǎn lǐn
釋義：又憂又懼。
出處：嵇康《琴賦》：“是故懷戚者聞之，莫不憯懔慘凄。”意思是，因此心懷憂傷的人聽到這樣的琴聲，沒有不又憂傷又恐懼的。
29.【芽蘗】
拼音：yá niè
釋義：植物剛長出的枝芽。
出處：嵇含《孤黍賦序》：“余慎終屋之南榮，有孤黍生焉，因泥之濕，遭雨之潤，宿昔牙蘗，滋茂甚速?！币馑际牵曳课菽厦娴奈蓍芟?，孤零零地長出了一棵黍子，由于土壤潤澤，雨水滋潤，在很短的時間內就長出新的枝芽，并且很快就枝繁葉茂了。
30.【醠】
拼音：áng
釋義：濁酒。
出處：《淮南子?說林》：“清醠之美，始于耒耜?！币馑际牵宕嫉拿谰?，來自于耕種后獲得的谷物。
31.【繁庶】
拼音：fán shù
釋義：形容數量或事物眾多，也用來表達繁榮富庶。
32.【菡萏】
拼音： hàn dàn
釋義：荷花。比如“菡萏香銷翠葉殘”。
33.【背誕】
拼音：bèi dàn
釋義：違命放誕，不受節制。
出處：《左傳?昭公**》：“伯州犁曰：‘子姑憂子皙之欲背誕也?！币馑际?，伯州犁說：“你還是操心你們國家子皙違抗命令、犯上作亂的事吧?！?/p>
34.【短褐】
拼音：duǎn hè
釋義：舊時貧苦人穿的粗布衣服。
35.【棲遲】
拼音：qīchí
釋義：漂泊失意。
出處：陸游《書嘆》：“濩落非時用，棲遲送此生?！币馑际牵瑴S落而不得志，不為當世所用;漂泊失意，就這樣了結這一生。
36.【海澨】
拼音： hǎi shì
釋義：海濱。
出處：陸游《書嘆》：“伏櫪天涯老，吞舟海澨橫。”意思是，老驥伏櫪，只是天涯已老;有吞舟之志，無奈海濱橫陳。
37.【眄視】
拼音： miǎn shì
釋義：斜著眼看。
漢字聽寫大會作文10篇（擴展2）
——**漢字聽寫大會
**漢字聽寫大會1
1.【談笑風生】
拼音：tán xiào fēng shēng
釋義：形容談話談得高興而有風趣。
2.【三部曲】
拼音：sān bù qǔ
釋義：最初指情節連貫的三部悲劇，后泛指三部內容各自**而又互相連貫的文學作品。如巴金的《家》《春》《秋》激流三部曲。
3.【蹉跎】
拼音：cuō tuó
釋義：光陰白白地過去。
4.【炙熱】
拼音： zhì rè
釋義：像火烤一樣的熱，形容極熱。
5.【螟蛉】
拼音：míng líng
釋義：螟蛾的幼蟲。
6.【躓仆】
拼音：zhì pū
釋義：跌倒。
出處：柳宗元《蝜蝂傳》：“蝜蝂者，善負小蟲也。行遇物，輒持取，昂其首負之。背愈重，雖困劇不止也。其背甚澀，物積因不散，卒躓仆不能起?！币馑际?，蝜蝂是一種善于背東西的小蟲子，行走的時候遇到東西就抓取過來，昂起頭把東西背在背上。背上的東西越來越重，即使非常累也不停。它的背很不光滑，所以背上的東西可以堆積著不掉下來，最后它被自己背的東西壓倒無法起來。
7.【長年累月】
拼音：cháng nián lěi yuè
釋義：形容很長時間。
8.【濯濯】
拼音：zhuó zhuó
釋義：形容山上光禿禿的，沒有樹木。
9.【妥帖】
拼音：tuǒ tiē
釋義：妥當合適 。
10.【涵洞】
拼音：hán dòng
釋義：為了使公路順利通過水渠而不妨礙交通，修筑于路面以下的過水通道，作用和橋類似，但一般孔徑較小。
11.【專橫跋扈】
拼音： zhuān hèng bá hù
釋義：獨斷專行，蠻橫霸道。
12.【蒜薹】
拼音：suàn tái
釋義：蒜的花軸，嫩的可以吃。
13.【摧頹】
拼音：cuī tuí
釋義：蹉跎，失意。
異形詞：摧頹
14.【醴】
拼音：lǐ
釋義：一種甜酒。
出處：《莊子?山木》：“君子之交淡若水，小人之交甘若醴?！币馑际?，君子間的交往像水一樣清淡(重義輕利)，小人間的交往像甜酒一樣甜蜜(重利輕義)。
15.【閨闥】
拼音:：guī tà
釋義：指家門、家庭。
出處：《文選?與侍郎曹長思書》：“悲風起于閨闥,紅塵蔽于機榻?！?/p>
16.【運籌帷幄】
拼音： yùn chóu wéi wò
釋義：指在帳幕中謀劃計策。后指在后方指揮、謀劃。
17.【干謁】
拼音： gān yè
釋義：因有所企圖或為某種目的而求見顯達的人。
18.【平添】
拼音： píng tiān
釋義：指自然而然地或無端地增添。
19.【木橛】
拼音：mù jué
釋義：短木樁。
20.【燔】
拼音：fán
釋義：燒，烤。
出處：王充《論衡?程材篇》：“洗污泥者以水，燔腥生者用火?！币馑际?，洗掉污泥要用水，燒去腥膻要用火。比喻學習有方法，術業有專攻。
21.【卑陬】
拼音： bēi zōu
釋義：慚愧的樣子。
出處： 《莊子? 天地》 : “子貢卑陬失色,頊頊然不自得,行三十里而后愈。”
22.【湍瀨】
拼音：tuān lài
釋義：水流疾速。
出處：王充《論衡?狀留》：“是故湍瀨之流，沙石轉而大石不移?！币馑际牵约绷髁鬟^時，沙石隨水流打轉，但大石頭卻巍然不動。
23.【驍騰】
拼音：xiāo téng
釋義：勇健飛騰的樣子。
出處：杜甫《房兵曹胡馬》：“所向無空闊，真堪托死生。驍騰有如此，萬里可橫行?！币馑际?，這樣的駿馬所奔向的地方廣闊空曠，騎上它縱橫馳騁，可托付生死。擁有這樣勇健飛騰的駿馬，就能夠橫行萬里，為國立功。
24.【安詳】
拼音： ān xiáng
釋義：形容從容不迫，穩重的樣子。
25.【不遑】
拼音：bù huáng
釋義：指來不及做某事。
26.【悱惻】
拼音：fěi cè
釋義：形容內心悲苦。
27.【驄】
拼音：cōng
釋義：毛色青白相雜的馬。
出處：杜甫《丹青引》：“**御馬玉花驄，畫工如山貌不同。”意思是，**唐玄宗有一匹御馬名叫“玉花驄”，眾多畫師都描摹過它的外形，結果每個人都畫得不一樣，沒有一個畫得逼真的。
28.【憯懔】
拼音：cǎn lǐn
釋義：又憂又懼。
出處：嵇康《琴賦》：“是故懷戚者聞之，莫不憯懔慘凄。”意思是，因此心懷憂傷的人聽到這樣的琴聲，沒有不又憂傷又恐懼的。
29.【芽蘗】
拼音：yá niè
釋義：植物剛長出的枝芽。
出處：嵇含《孤黍賦序》：“余慎終屋之南榮，有孤黍生焉，因泥之濕，遭雨之潤，宿昔牙蘗，滋茂甚速?！币馑际?，我房屋南面的屋檐下，孤零零地長出了一棵黍子，由于土壤潤澤，雨水滋潤，在很短的時間內就長出新的枝芽，并且很快就枝繁葉茂了。
30.【醠】
拼音：áng
釋義：濁酒。
出處：《淮南子?說林》：“清醠之美，始于耒耜?！币馑际牵宕嫉拿谰疲瑏碜杂诟N后獲得的谷物。
31.【繁庶】
拼音：fán shù
釋義：形容數量或事物眾多，也用來表達繁榮富庶。
32.【菡萏】
拼音： hàn dàn
釋義：荷花。比如“菡萏香銷翠葉殘”。
33.【背誕】
拼音：bèi dàn
釋義：違命放誕，不受節制。
出處：《左傳?昭公**》：“伯州犁曰：‘子姑憂子皙之欲背誕也?！币馑际?，伯州犁說：“你還是操心你們國家子皙違抗命令、犯上作亂的事吧?！?/p>
34.【短褐】
拼音：duǎn hè
釋義：舊時貧苦人穿的粗布衣服。
35.【棲遲】
拼音：qīchí
釋義：漂泊失意。
出處：陸游《書嘆》：“濩落非時用，棲遲送此生。”意思是，淪落而不得志，不為當世所用;漂泊失意，就這樣了結這一生。
36.【海澨】
拼音： hǎi shì
釋義：海濱。
出處：陸游《書嘆》：“伏櫪天涯老，吞舟海澨橫?！币馑际?，老驥伏櫪，只是天涯已老;有吞舟之志，無奈海濱橫陳。
37.【眄視】
拼音： miǎn shì
釋義：斜著眼看。
漢字聽寫大會作文10篇（擴展3）
——漢字聽寫大會**
漢字聽寫大會**1
1書面文明傳達了國家的預防措施
2讓古書上寫的漢字活下去
3橫寫豎寫，方塊是做人；讓古籍中的漢字活起來
4書寫規范漢字傳承****
5規范語文寫作教育提高師生文明素質
6直截了當地寫，誠實
7規范漢字書寫弘揚優秀文化
8建立語感規范，提高民族文化素質，會說普通話，會寫標準字九州合一
9說普通話，歡迎四面八方的客人；用文明的語言發一篇真情吧！普通話與青春攜手，文明語言與時尚并肩
10說普通話，寫規范詞，讀經典書，感恩
11漢字英雄不是別人，正是我
12發揚傳統，用文字育人
13漢字運行靈魂，伴隨著美好的文字成長
14說迷人的母語，寫標準漢字
15推廣普通話中規范漢字的使用
16規范漢字書寫傳承****
17寫漂亮的漢字，做一個健康的**人
18寫直話，保持正直
19規范漢字書寫弘揚優秀文化
20說普通話，寫標準字，做文明人
漢字聽寫大會作文10篇（擴展4）
——《*漢字聽寫大會》觀后感10篇
《*漢字聽寫大會》觀后感1
“橫平豎直寫字，方方正正做人?！睗h字不僅是一種信息符號和交流工具，它蘊含了五千年的**文化。著名詩人余光中在《聽聽那冷雨》中贊嘆：“杏花，春雨，江南。六個方塊字，或許那片土就在那里面。而無論赤縣也好神州也好*也好，變來變去，只要倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象磁石般的向心力當必然長在?！?/p>
——題記
**《*漢字聽寫大會》于8月2日在科教頻道首播，一個主打“漢字文化”的節目在這個夏天一夜爆紅，正是因為它觸動了國人最**的神經?！?漢字聽寫大會》不僅僅是一場漢字聽寫，在考詞釋義、例句演示、專家解說過程中，還涉及到歷史、化學、物理、生物等各學科知識。伴隨著節目緊張的氛圍，我坐在電視機前也一直在同步答題，不僅為同學們的成功和博學喝彩，也不禁為一些同學的失利而扼腕嘆息。
“電腦時代提筆忘字，只敲鍵盤忘記筆桿”，這是一則**的標題。俗話說，字如其人。手寫漢字直接體現著個人的才情性格、傳遞著個人的思想情感，使人讀后如見其人，心生溫暖。然Q而，隨著電腦普及、網絡覆蓋，以往的日常筆寫被取而代之。我們會提筆忘字，突然發現手寫出來的漢字竟然如此不耐看。
以前，我們主要通過寫信進行溝通，在工作上也需要經常手寫；而現在，打電話、發短信、上網聊天都可以交流，工作上也主要依賴電腦來辦公，以前繁瑣的文件整理，現在用電腦就可以輕松解決，工作效率**提高。鍵盤一“敲”、鼠標一“點”，字庫里的漢字就蹦出來，省心又省力。當欣然陶醉科學技術之時，驀然回首，才發現我們的書寫能力正在退化?！敖裉?，你還會寫字嗎？”這個原本不成問題的問題，在今天卻成了問題。
我還發現平時好多中學生聊天時有個不好的習慣，就是打錯了字也不改正，而人家的解釋卻是，網絡聊天講究的是速度，假如改正過來，結果回話慢了，就會被人家說得很苛刻。于是，在一味追求高效的心理驅使下，語言文字的質量就這樣被忽視了。
在寫字比賽過程中，有部分學生還存在倒筆畫現象。對于寫書法的.人來說每一筆一畫都有起筆和落筆，有輕有重，筆順對于結構來說很重要。所以說寫字筆順還是要從小給予重視。
當然，有好多中學生的優秀和博學還是值得稱贊和大家共同學習的，說實話，主持人挑寫的好多詞語我都沒聽說過，他們卻準確無誤地寫了出來，這是因為他們平時讀的書多，知識面寬廣，這也充分說明讀書的重要性和必要性，不論是大人還是孩子都要多讀書讀好書。
**漢字聽寫大會通過對鍵盤時代書寫能力下降這一現象的提示，迅速喚起全民文化自檢熱潮，在享受現代科技成果的同時，不丟下手寫漢字。
《*漢字聽寫大會》觀后感2
昨天晚上8點我看了《*漢字聽寫大會》，讓我十分震撼。這些和我們一樣年紀的青少年，竟然寫出這么多我見都沒見過的字真令我敬佩。
是啊，現在的社會是網絡發展的年代，很少有人再去刻意記這些傳承了5000年之久的*漢字。也沒有一些人有著處處留心的好習慣，就連**面對這些漢字也是束手無策。
而我每次在閱讀一些課外書籍時，也總是碰到一些不會的字，也許有人會查字典想辦法認識它，也許有人會像我一樣對這些字不以為然。不認識幾個字又不會影響文章的主要內容，反正主要理解就行。查字典既浪費了我看書的時間，又很麻煩。盡管我們都知道這種思想是不對的，可我的惰性總是會戰勝我的理智。我知道你們的理由和想法一定是和我差不多的，可我告訴你這是克服養成的我也會好好改善。
古今中外的許多名人，就是有著積累的好習慣才成功的。例如說李時珍，他每天都會踏遍世界的各個角落來收集醫學知識，記載在他自己寫的'一本書本草綱目里。正是因為他的積累，他才記入了*的史冊，永遠地活在現代人的心中。
就名人也需積累，更別說我們小學生了。我們現在不應該再保持懶惰的性子，應該善于積累，積累的多了，自然做什么事都得心應手?！?漢字聽寫大會》的冠軍一定是平常積累知識最多的，也有人為輸找客觀理由，其實都是錯在積累罷了。
觀《*漢字聽寫大會》讓我學會了積累，讓我愛**文字。使我受益匪淺，我建議大家也一起去看《*漢字聽寫大會》，相信你們一定也會有收獲。
《*漢字聽寫大會》觀后感3
星期五晚上又播出了《*漢字聽寫大會》第三場復賽，這可是我最愛看的節目之一。參加本場比賽的有湖北省襄樊市第四中學**隊、山西省實驗中學**隊、青海省西寧市虎臺中學**隊和廣東省惠州市第一中學**隊。
參加本場比賽小選手勢均力敵，比賽進行得很緊張，一個很小失誤有可能就會引發場上比賽形勢大反轉。襄樊四中**隊初賽成績名列前茅，他們準備極充分。但就是因為一些聽上去很簡單詞匯，形勢發生了巨變。其他三支隊伍穩扎穩打，但失誤還是不少。這場比賽中，給我印象最深是廣東隊羅弋洋，他爸爸是一位語文老師，每天都給他復習很多詞語。這次他一個人獨挑大梁，戰斗到了最后，最終帶領著自己隊伍殺出重圍闖進了半決賽。我真很佩服他。
本場比賽跌宕起伏，有高手的精彩“表演”，也有反復涂改但最后時刻寫對的幸運兒，還有寫不出字的淘汰者。每當聽到倒計時的`聲音的時候，我就特別地緊張。至于本場聽寫的詞語，難度也比前幾次增加了，我一個也不會，哎！
這個節目太好了，我們可以學到更多的漢字和*文化。我想以后也去參加比賽。
《*漢字聽寫大會》觀后感4
在當今這個快節奏，創新層出不窮，信息瞬息萬變的年代，我們難免眼花繚亂。在快得心煩意亂時，不妨回頭看看，我們是否遺失、漏掉了什么？
近期在**電視臺周末黃金時間熱播的節目《*漢字聽寫大會》吸引了我的目光，感觸頗深，一些以寫字為基本功的中小學生對有的常用字，習慣用語不能正確書寫，試問這些孩子的父母又會正確書寫多少？相信有些父母還不如他們。隨著電腦、手機的全方位“吞噬”，人們有事打電話、發短信、發微博，方便、快捷、根本不用紙、不用筆、不用手寫、按按健全部搞定，而且還有一個好處，不用擔心漢字不會寫，認不清，又能擺脫手寫不堪的“尷尬”，何樂而不為呢？所以大量的打印、印刷文本出現，雖干凈、工整，但總給人生硬、呆板、程序化，沒有感情，沒有靈魂的感覺。我們早年寫信常說“見字如面”，說明寫的漢字是一個人的載體，**本人，字寫的清新雋永或渾厚圓潤抑或龍飛鳳舞，不管何種字體，字里行間都包含本人待人的態度。
現代優秀通訊工具的大量使用，雖然讓撰寫文章、與人交流都變得更加快捷，但文字錄入形式的變化卻在一定程度上帶給漢字本身意蘊的湮滅，也養成了人們的懶惰和依賴的壞習慣。*的方塊漢字是世界上最具東方神韻、意境最深遠的字體。當評委們將某個字的構成、來歷解析道來時，我們便意識到，這一筆一劃不僅是用于交流和記載的符號體系，更承載著****的文化內涵和深厚底蘊，我國的漢字發展源遠流長，博大精深，從甲骨文到金、隸、篆、楷、行，再從繁體到簡體，一路走來，五千多年的光輝燦爛史，沒有理由不珍惜。
看看我們古代的一些書法大家：王羲之、顏真卿、虞世南……他們用畢生的精力在書寫、研究漢字的.精髓。元朝有個書法家叫康里子山，蒙古族人，他為了練好字，從小給自己規定，每天早晨必須寫完一千個字才能吃飯。幾十年過去了，子山一直保持著這個習慣，終于成為當時有名的書法家。這些書法大家留給后人的墨寶在現在的名山大川、樓臺亭閣中可見一斑。
記得去過一個歷史文化古城河北正定縣，光塔寺就有七座，歷史名人手跡、碑刻比比皆是。讓我印象最深的是開元寺，里面有一個唐代的巨型石碑，碑座是一個叫“P痢鋇拇笫蓿碑身是一個殘存的斷碑，碑文的內容雖不明確，但碑文的刻字讓不懂書法的外行都嘆為觀止，字字蒼勁有力、飽滿，歷經唐代千年，“容顏”不變。
我們有責任繼承發揚*的漢字，熱愛漢字，就是熱愛**民族的文化與傳統，這是每一個*人應主動承擔起來的歷史使命。雖然在信息時代，幾乎所有社會生活都要通過電腦和手機終端來完成，但我們也要養成良好的書寫習慣，要多讀書，多記筆記，感受筆在紙上飛馳，字在筆尖流淌的愜意！
《*漢字聽寫大會》觀后感5
第一屆*漢字聽寫大會冠軍之戰就在今天晚上，15名晉級的優秀選手紛紛進入聽寫大會的現場。
由1號沈沁源開始寫，他們寫得非常好，連那些教授都夸他們厲害。可是，就在第一輪，一個叫鐘天逸的男孩被淘汰了，因為他當時太緊張了，因為緊張而忘記“訕笑”的“訕”怎么寫了，所以他寫錯了，真是可惜!
在接下來的幾輪里，14名選手一輪比一輪精彩，又有幾名選手被淘汰。
我最喜歡的選手是151號的劉浥塵。在他沒有被淘汰之前大家都很看好他，一些比較特別的.字他都寫對了，比如：帆檣、鏟刈、服庸、等。因為他小小的失誤寫錯了個字，將“式微”的“式”寫成“勢”而被淘汰。大家對他的出局都感到非常遺憾!
最后只有兩名選手了，她們分別是陸佳蕾和于加敏，她們兩個人競爭非常激烈，陸佳蕾寫對了“裂罅、跬步不離、海晏河清、逸飛”等，于加敏寫對了“倚徙、提掖、秫桔、嗔目切齒”，兩個人旗鼓相當，不相上下。陸佳蕾又寫“雞樅菌、秕糠、珉玉、婉孌”，于加敏又寫了“伊犁河、鋒鏑、及笄、佯嗔”，在寫“佯嗔”的時候把“嗔”寫成了“瞋”，因而屈居亞軍。于是冠軍就是陸佳蕾的了，她不僅獲得了冠軍的獎杯，還獲得了鮮花和更多的掌聲。
觀看了第一屆《*漢字聽寫大會》，我更加懂得了漢字的重要性。*文字的博學多彩，更加激勵我要學好漢字、寫好漢字，每個*人都這樣的話，那我們的民族是大***的。
《*漢字聽寫大會》觀后感6
**《*漢字聽寫大會》即將開播，一個主打“漢字文化”的節目在這個夏天一夜爆紅，正是因為它觸動了國人最**的神經?！?漢字聽寫大會》不僅僅是一場漢字聽寫，在考詞釋義、例句演示、專家解說過程中，還涉及到歷史、化學、物理、生物等各學科知識。伴隨著節目緊張的氛圍，我坐在電視機前也一直在同步答題，不僅為同學們的成功和博學喝彩，也不禁為一些同學的失利而扼腕嘆息。
“電腦時代提筆忘字，只敲鍵盤忘記筆桿”，這是一則**的標題。俗話說，字如其人。手寫漢字直接體現著個人的才情性格、傳遞著個人的思想情感，使人讀后如見其人，心生溫暖。然而，隨著電腦普及、網絡覆蓋，以往的日常筆寫被取而代之。我們會提筆忘字，突然發現手寫出來的漢字竟然如此不耐看。
以前，我們主要通過寫信進行溝通，在工作上也需要經常手寫;而現在，打電話、發短信、上網聊天都可以交流，工作上也主要依賴電腦來辦公，以前繁瑣的文件整理，現在用電腦就可以輕松解決，工作效率**提高。鍵盤一“敲”、鼠標一“點”，字庫里的漢字就蹦出來，省心又省力。當欣然陶醉科學技術之時，驀然回首，才發現我們的書寫能力正在退化。“今天，你還會寫字嗎?”這個原本不成問題的問題，在今天卻成了問題。
我還發現平時好多中學生聊天時有個不好的習慣，就是打錯了字也不改正，而人家的解釋卻是，網絡聊天講究的是速度，假如改正過來，結果回話慢了，就會被人家說得很苛刻。于是，在一味追求高效的心理驅使下，語言文字的質量就這樣被忽視了。
在寫字比賽過程中，有部分學生還存在倒筆畫現象。對于寫書法的人來說每一筆一畫都有起筆和落筆，有輕有重，筆順對于結構來說很重要。所以說寫字筆順還是要從小給予重視。
當然，有好多中學生的優秀和博學還是值得稱贊和大家共同學習的，說實話，主持人挑寫的好多詞語我都沒聽說過，他們卻準確無誤地寫了出來，這是因為他們平時讀的書多，知識面寬廣，這也充分說明讀書的重要性和必要性，不論是大人還是孩子都要多讀書讀好書。
**漢字聽寫大會通過對鍵盤時代書寫能力下降這一現象的提示，迅速喚起全民文化自檢熱潮，在享受現代科技成果的同時，不丟下手寫漢字。
《*漢字聽寫大會》觀后感7
*是一個歷史悠久的國家，這個國家有世界上最多的`人口，有最高的山峰，有古老的長一江一和黃河，還 有世界上最古老的的文字--甲骨文
從甲骨文到大籇到小籇到隸書狂草，直到現在的簡化字體，作為一個*人，我們一定要記住這古老的文字。
**電視臺舉辦了“*漢字聽寫大會”比賽，，這場比賽得到了很多人的大力**，當然，這場比賽也使我受益匪淺!
比賽開始了，進入冠軍之夜的有15人，這些人身上都有著重重的書卷氣。
第一輪淘汰一人，是被訕笑難住的。
第二輪沒有人淘汰，場上14人全部進入第三輪。
第三輪可以說是選手終結者了，這一輪下了4位選手，分別被愣蔥、叱撥、捍蔽難住了。
第四輪和第三輪一樣，也是下了4位，男生就只有一位在孤軍奮戰了，連我力挺的王自然也在這輪下了他是被“識荊”這詞難住的。場上還 有6人，5人是杭州外國語學校的。第五輪下了4人，
最后一名男生劉浥塵也下場了，他是被"斗萁"難住的。
現在是“冠亞對決”，場上火藥味十足，經過奮戰后，剩下的兩個人，陸佳蕾與于加敏，這兩人是隊友，又是對手，今晚究竟鹿死誰手呢？讓我們拭目以待。
她們大戰了五百回合（其實是五回合），最終于加敏被“佯嗔”這個詞難倒了，冠軍出來了，那就是--陸佳蕾。
以后我也要多認識漢字， 也非常期望下一次“*漢字聽寫大會”，讓我們永遠記住*的漢字！
《*漢字聽寫大會》觀后感8
第一次看到了這樣的漢字聽寫大會，而且放在**一套的黃金時段播出，覺得太有必要了。隨著電腦的廣泛運用，電腦打字幾乎代替了書寫。生活節奏日益加快的現代生活，人們的文本閱讀時間縮短，漢字書寫大幅度減少，人們對沿用了五千年，祖宗傳下來的漢字是越來越陌生了。網絡上錯別字大行其道，充斥視野，人們已經習慣了錯用錯寫，胡亂代替，外文符號夾雜其間的現狀，甚至有些見怪不怪了，這情形發展下去，不僅僅是有礙于人們之間的溝通、理解，而是整個民族的漢字書寫、運用水平下降，是整個民族文化素質的降低，此情堪憂。所以這樣的漢字聽寫大會明白無誤地表明：作為*人，我們應該非常重視自己的母語，重視漢字的書寫和運用。
昨天漢字聽寫大會上的選題，對于中學生來說，覺得第二輪時段有的是偏了一些，不是常用字，常用詞語。如“ 覬覦、眄視、朝覲、？烏”，也可能是設計者出于淘汰選手的考慮，故增加了難度。我覺得當務之急是引起人們對三千五百個常用字書寫、運用的關注，如“推卸”“眼花繚亂”“瓜葛”“怨天尤人”這類字，考一些時下還有著旺盛生命力的，運用廣泛又容易寫錯的詞語如“顫顫巍巍” “獼猴”“黃疸”之類，在題目設計上既有書面語如“萬馬齊喑”“呦呦鹿鳴”“美輪美奐“又有口語如“硌牙”“撂挑子”“嘎嘣脆”，看得出題目設計者是花費了一些心思的，為了引起國人對漢字詞語的關注、學習、運用，提高正確使用率。多制作這類節目無疑是有益的。
《*漢字聽寫大會》觀后感9
*是一個歷史悠久的國家，這個國家有世界上最多的人口，有最高的山峰，有古老的長一江一和黃河，還 有世界上最古老的的文字--甲骨文
從甲骨文到大籇到小籇到隸書狂草，直到現在的簡化字體，作為一個*人，我們一定要記住這古老的文字。
**電視臺舉辦了“*漢字聽寫大會”比賽，，這場比賽得到了很多人的大力**，當然，這場比賽也使我受益匪淺!
比賽開始了，進入冠軍之夜的有15人，這些人身上都有著重重的書卷氣。
第一輪淘汰一人，是被訕笑難住的。
第二輪沒有人淘汰，場上14人全部進入第三輪。
第三輪可以說是選手終結者了，這一輪下了4位選手，分別被愣蔥、叱撥、捍蔽難住了。
第四輪和第三輪一樣，也是下了4位，男生就只有一位在孤軍奮戰了，連我力挺的王自然也在這輪下了他是被“識荊”這詞難住的。場上還 有6人，5人是杭州外國語學校的。第五輪下了4人，
最后一名男生劉浥塵也下場了，他是被"斗萁"難住的。
現在是“冠亞對決”，場上火藥味十足，經過奮戰后，剩下的兩個人，陸佳蕾與于加敏，這兩人是隊友，又是對手，今晚究竟鹿死誰手呢？讓我們拭目以待。
她們大戰了五百回合（其實是五回合），最終于加敏被“佯嗔”這個詞難倒了，冠軍出來了，那就是--陸佳蕾。
以后我也要多認識漢字， 也非常期望下一次“*漢字聽寫大會”，讓我們永遠記住*的漢字！
《*漢字聽寫大會》觀后感10
《*漢字聽寫大會》節目在**電視臺熱播，對漢字情有獨鐘的我，當然不會錯過這個認真觀摩的好機會。
星期五晚上，我準時收看這個讓我們提筆寫字，也能增加我們對漢字的興趣的好節目。漢字不僅是一種信息符號和交流工具，它蘊含了五千年的*文化，讓我感到驕傲和自豪。
“橫平豎直寫字，方方正正做人。”漢字，您就是一個具有高雅品質的人。
《*漢字聽寫大會》不僅是一場漢字聽寫，在考詞釋義、例句演示、專家解說的過程中，還涉及到了物理、化學、歷史、地理、生物等各個學科的知識。伴隨著節目緊張的氛圍，看著那些正在努力答題的同學，我也不由自主的緊張起來。我坐在電視機前也一直在同步答題，不僅為一些同學們的成功和博學喝彩，還為一些同學的失敗而扼腕嘆息。
最終，杭州外國語學院附中的一位同學取得第一節*漢字聽寫大會的冠軍頭銜。廣西**隊也以非常出色的成績闖入總決賽。雖然他們最終無緣冠亞軍的決賽，但是，他們依然讓我感到欽佩。
現在，我們已經進入到了信息時代，鍵盤代替了筆，很多人寫字的能力急劇下降。我們作為**民族優秀文化的傳承者，我們必須把*漢字寫好，用好！
我愛你，*漢字！因為你的博大精深、歷史悠久、源遠流長。我愛你，*漢字！你本身就帶著一股非凡的力量，帶著我飛向遠方，我將用您——漢字的`精神來鞭策自己，鼓舞自己做一個方方正正的人。
漢字聽寫大會作文10篇（擴展5）
——《漢字聽寫大會》觀后感10篇
《漢字聽寫大會》觀后感1
“**漢字，生動形象，傳播文明，蓋世無雙。”說到漢字，每一個*人都會寫一些常用字。但浩如煙海的漢字王國里，有多少是你不會寫的？又有多少被你遺忘了呢？于是漢字聽寫大會誕生了。我一連觀看了幾期南昌的漢字聽寫大會，收獲多多。
先說半決賽吧。當我看的時候，已經報到“不共戴天”這個詞了。而這個常用詞，場外正確率只有60%。真是越常見的詞，越容易寫錯啊。
當報到“慚鳧企鶴、簠簋不飾”這幾個詞時，我徹底傻眼了：什么詞呀？聽都沒聽過，真讓我大開眼界。
“藜蒿”—主持人一說出口，觀眾們都笑了，我也笑了。南昌最有名的特色菜就是“藜蒿炒**”，有誰不會寫？可是場外正確率只有40%。場上有一個女孩把“藜”字下面部分寫成了“水”，只能勉強算對。原來，生活中耳熟能詳的字也很容易寫錯，因為漢字往往是“失之毫厘，差之千里?！?/p>
決賽更是精彩紛呈。常見字“電飯煲、周公瑾、曇花一現”竟然都有選手寫錯！而“梅汝璈、牝雞司晨、灌嬰”更是難倒了許多人。特別是“灌嬰”一詞，南昌最初的建成者就叫灌嬰，作為南昌人更應該了解，所以我們要做生活的有心人。
最讓我叫好的是，當寫到“鏜鑼”一詞，評委和選手產生了分歧。有選手寫成了“鐋鑼”，評委判為錯誤，選手大膽提出異議，最后評委翻查字典，認定正確。我不禁為那些學哥、學姐們豎起了大拇指。他們大膽質疑的'精神值得我們學習。
比賽已經結束了，但激起了我學習漢字的更大興趣。在這個鍵盤取代手寫的新時代里，我們一定要牢記漢字，牢記母語，讓**五千年的文明經久不衰，讓漢字在世界舞臺散發璀璨的光芒。我愛你，漢字！
《漢字聽寫大會》觀后感2
今天，我看了一個節目，叫《*漢字聽寫大會》。
這個節目的規則是：主持人會給你出一個詞語，并解釋出意思，你寫錯了就會被淘汰，一共有六個隊，每隊有三名選手，6輪來決定勝負。
比賽開始了！只見主持人說出了許多難寫的詞語，我們都寫不上來，而小選手們卻都寫了上來。令我最興奮的是最后幾場比賽，全場只剩下三個人葉霜紅、劉雨辰，和安靜元，而主持人說出了許多難的詞語，他們都能一一寫上來，尤其是杭州**隊的劉雨辰，每次寫字都十分有自信、把握。可是主持人出了一個詞語，安靜元被難住了，他寫完又改，寫完又改，最后終于寫完了，可是還不像，我心中也為他感到擔心。正確答案出來了，他也錯了。我為她長長的嘆了一口氣。全場進入到白熱化階段，只剩下兩個人，究竟誰會贏呢，主持人的詞語一下子難住了葉霜紅，最后他也被淘汰了?，F在，決定勝負的那一局開始了，主持人出了攥拳頭這個詞語，劉雨辰寫對了，獲得了冠軍！
以后我一定要多識字，寫字，爭取也去《*漢字聽寫大會》！
《漢字聽寫大會》觀后感3
這段時間**舉辦的“漢字聽寫大賽”，自始至終像磁石般吸引著我，我是每期必看，每次都號召家人討論書寫，看似常見的漢字書寫卻讓我們每個人都著了迷。不僅為選手鼓掌贊嘆，而且也為他們惋惜。這場“漢字聽寫大賽”既提升了人們傳承發揚漢字文化的信心，同時有力地擴大漢字文化的影響。它是一場全民參與的文化大餐，更是一種可貴的開拓和創新。
現如今無紙化的辦公，鍵盤時代的天下。漢字離我們大家越來越遠，一些耳熟能詳的漢字只能認讀，不能書寫，提筆忘字，握著鼠標忘了筆桿的現象，成為當下的一種通病。這些不僅是對傳統文化的一種背離，更是一種拋棄。再看看我們這次參賽的選手，是他們撐起了傳承了發揚了我們的傳統文化。看著他們書寫出那么多生僻暗澀的字詞，我為他們感到驕傲，而為自己汗顏。
漢字是一門藝術，如果用的好，會達到妙筆生花，會使更生動，更形象;如果一個生僻字，說話時來幾個，寫作時來幾個，會讓生活更有趣;漢字都有表情，有的漂亮，有的丑陋，有的惡毒，每一部分都有自己的意義。所以，我們在讀書時，不能囫圇吞棗，只注重情節，多重復讀幾遍，多推敲一下字詞，會有更深層的體會和理解。
**的“漢字聽寫大賽”已經掀起了“漢字書寫熱”，已經讓*人重新重視漢字，熱愛和弘揚*文化。同志們，趕快行動起來吧!多讀好書，多寫漢字。
《漢字聽寫大會》觀后感4
觀看了“*漢字聽寫大會”，我深深地感受到*漢字的博大精深，所寫的許多詞語都是我們生活中極少用到的，甚至是我見也沒見過的，然而這些五花八門數也數不清的漢字卻是用點、橫、豎、撇、捺，這五個基本筆畫組成的。
最近，我在電視上看到了一則**，講述的是一個**從初中生課本中隨意抽選的十道看拼音寫詞的題目給一些路人或一些名牌大學的學生來寫，可十個詞語寫得全對的人數為零，對上四五個的屈指可數，大部分人只能對上一個。然而，這些詞都比較簡單，如：尷尬、饕餮……“這又是為什么呢?”我陷入了沉思。
由于現在*的信息技術突飛猛進，家家戶戶都有電腦，辦事情用電腦，發信息用電腦，就連不會寫的字只要輸入拼音，答案便一目了然，還有人們看書時，遇到了一些不認識的詞語便“跳”過，因此這些字詞便一直困擾著那些繞道而行的人。另外，人們在寫時，遇到不會寫的字便用拼音代替或憑著自己模糊的記憶寫出一個“字”，種種原因造成現今漢字成為了我們最熟悉的“陌生人”。
我不由聯想到了自己平時的“壞習慣”。看到不會寫的字詞，不動手去查，不動腦去記。通過觀看這次“聽寫大會”，我受益匪淺，真希望祖國的各省市多舉辦類似活動，讓大家遠離“提筆忘字”的窘迫。
《漢字聽寫大會》觀后感5
《*漢字聽寫大會》我已經不是第一次關注了，這兩個多月來，我每個星期都要看，今天是總決賽，有十五位初中二年級的學生來參加這個總決賽，而這十五位中，都是高手中的高手，一定非常精彩。
第一個出場的是安徽隊的沈沁源，我一開始就非常佩服她，從一個替補隊員到總決賽，這中間要付出多少艱辛啊!她的詞是“撅嘴”，她想都沒想就寫出來了，看來，她是非常有把握了，她點“確定”時，我的心都吊到嗓子眼兒了，當那三盞判定是否可以留下的燈亮起來時，我才放下心來。
第一輪比完后，淘汰了一個叫作鐘天逸的學生，敗于“訕笑”一詞。
可惜呀，我最看好的沈沁源在第三輪上被淘汰了。
我說到這里，你可能會疑問，我說了這么多，到底在說什么呀?
我可以告訴你，這是遠近皆知的“*漢字聽寫大會”，比賽規則是寫對的三盞燈亮了，就可以留下，錯了的，三盞燈不亮并淘汰。也有特殊情況一盞不亮兩盞亮，就能留下，兩盞不亮一盞亮的情況下，就會被淘汰。
主考官都是播音員，因為播音員的普通話都非常標準，標準的普通話是最好的。
裁判呢都是很厲害的，有三個，其中，就有兩位是編字典的。
*的漢字真是千變萬化，我一定要好好學習。
《漢字聽寫大會》觀后感6
這段時間**舉辦“漢字聽寫大賽”，自始至終像磁石般吸引著我，我是每期必看，每次都號召家人討論書寫，看似常見漢字書寫卻讓我們每個人都著了迷。不僅為選手鼓掌贊嘆，而且也為他們惋惜。這場“漢字聽寫大賽”既提升了人們傳承發揚漢字文化信心，同時有力地擴大漢字文化影響。它是一場全民參與文化大餐，更是一種可貴開拓和創新。
現如今無紙化辦公，鍵盤時代天下。漢字離我們大家越來越遠，一些耳熟能詳漢字只能認讀，不能書寫，提筆忘字，握著鼠標忘了筆桿現象，成為當下一種通病。這些不僅是對傳統文化一種背離，更是一種拋棄。再看看我們這次參賽選手，是他們撐起了傳承了發揚了我們傳統文化?？粗麄儠鴮懗瞿敲炊嗌О禎衷~，我為他們感到驕傲，而為自己汗顏。
漢字是一門藝術，如果用好，會達到妙筆生花，會使文章更生動，更形象；如果一個生僻字，說話時來幾個，寫作時來幾個，會讓生活更有趣；漢字都有表情，有漂亮，有丑陋，有惡毒，每一部分都有自己意義。所以，我們在讀書時，不能囫圇吞棗，只注重情節，多重復讀幾遍，多推敲一下字詞，會有更深層體會和理解。
**“漢字聽寫大賽”已經掀起了“漢字書寫熱”，已經讓*人重新重視漢字，熱愛和弘揚*文化。同志們，趕快行動起來吧！多讀好書，多寫漢字。
《漢字聽寫大會》觀后感7
今天，我看了一個節目，叫《*漢字聽寫大會》。
這個節目的規則是：主持人會給你出一個詞語，并解釋出意思，你寫錯了就會被淘汰，一共有六個隊，每隊有三名選手，6輪來決定勝負。
比賽開始了!只見主持人說出了許多難寫的詞語，我們都寫不上來，而小選手們卻都寫了上來。令我最興奮的是最后幾場比賽，全場只剩下三個人葉霜紅、劉雨辰，和安靜元，而主持人說出了許多難的詞語，他們都能一一寫上來，尤其是杭州**隊的劉雨辰，每次寫字都十分有自信、把握，可是主持人出了一個詞語，安靜元被難住了，他寫完又改，寫完又改，最后終于寫完了，可是還不像，我心中也為他感到擔心。正確答案出來了，他也錯了，我為她長長的嘆了一口氣。全場進入到白熱化階段，只剩下兩個人，究竟誰會贏呢，主持人的詞語一下子難住了葉霜紅，最后他也被淘汰了?，F在，決定勝負的那一局開始了，主持人出了攥拳頭這個詞語，劉雨辰寫對了，獲得了冠軍!
以后我一定要多識字，寫字，爭取也去《*漢字聽寫大會》!
《漢字聽寫大會》觀后感8
這一段時間和小柯一起觀看了CCTV-10科教頻道舉辦的《*漢字聽寫大會》，感觸特別深！
本次賽制是來自不同省市區的32支**隊按地域交叉編為8組進行初賽，產生進入復賽的8強。8強進行兩場復賽，產生進入決賽的兩強。所有未進入決賽的各隊中表現最佳的選手將進行一場附加賽，附加賽獲勝選手也將進入決賽。到現在為止已經是附加賽結束，只等待最后決賽的時刻了。
漢字是我們**文化的載體，而正確的書寫又是漢字傳播的前提。這次漢字聽寫大會喚醒了深藏在炎黃子孫們心中，卻在鍵盤時代淡忘了的這種漢字情節。說實話看到學生們聽寫的那些詞，我是非常的汗顏，感覺自己就像是文盲，而我們的學生選手們太強悍了！真是值得我們豎起大拇指，給他們一個字“?！卑。?/p>
漢字聽寫大會小柯同學也是看得津津有味，主考官每報一個詞之后他都告訴我他會，最開始我會非常詫異，覺得怎么可能他都會？隨著他的演示我終于不得不承認他確實“會”！雖然他并不認識那些字，但是他已經學了拼音，在主考官報出一個詞之后，他就會將這個詞的拼音跟著拼出來，這也就是他所謂的“會”了。當然，雖然是這樣的“會”，但我依舊是高興的，至少感覺得到小柯是在自己的意愿下在快樂地學習著。
聽寫中，考官不但要報詞，還要解釋詞意，或是引用出處原文讀句，或是適當予以造句，且有專家補充釋義，更是有場外評論員進行詞語解說，場內外是高手如云，這讓我們能更深入地對詞語進行理解。漢字的魅力讓人折服，這群孩子的魅力更讓人傾倒，孩子們的涉略面之廣不得不讓人欽佩！一邊看我都會一邊和小柯聊聊，總結了下還是要多看、多練，也就是有了大量的閱讀及練習才最終成就了孩子們自己的個人魅力！所以閱讀是多么的'重要！而且漢字作為**民族的傳遞，這次聽寫大會是真正實踐了重視傳承傳統文化的呼喚，我是看得特別激動的！
在這里我也特別向各位推薦可以和孩子一起觀看《*漢字聽寫大會》這個節目，可以讓孩子也感受感受**文字的博大精深。還有最后的決賽沒開始，總之我是非常期待的！相信你也會期待的！
《漢字聽寫大會》觀后感9
今天，《*漢字聽寫大會》終于到了冠軍之夜的爭奪了，這是節目中最激烈的一場比賽。
進入冠軍之夜的選手真算得上實至名歸，每個選手都是從三十二支**隊中，經過激烈比賽層層選拔上來的，每個選手都有獲得冠軍的可能。選手有王自然，梁鈺婷，張心語，廖乙霖等等十五名選手。
其中我覺得最有可能獲得冠軍的是廖乙霖，因為他表面是個柔弱女孩，其實內心是個剛硬的男孩，她在以前的比賽中從未失手，在上一次的比賽中，她因接連答對十一個詞語，可謂是這次冠軍之戰中的一匹黑馬。
比賽開始了，第一個詞語是“噘嘴”，我對老媽說：“這個詞語太簡單了，我們在以前就學過。”老媽對我說：“你看好了，你寫的“撅嘴”是錯誤的，“噘嘴”的“噘”是口字旁。”“奧！原來是這樣寫，以后我會記住這個字的。”
過了幾個詞，我對媽媽說：這個“招贅”是什么意思啊？”媽媽對我說：“招贅”是古人說的，現在應該是說倒插門。原來是這個意思??！
主考官李梓萌連續說了幾個詞語：“打烊”，“豆豉”“驊騮”，終于到了廖乙霖了，她一臉自信地走向答題臺，迎接各種挑戰，這次她的詞語是“公廨”，我對媽媽說：“這個詞好難??！我只會寫公字?！眿寢屨f：“對呀！這個字就是很難。”但廖乙霖卻不覺得難，他只用了七秒就寫**這個字，連解說員都說，這個字太難了。
比賽到了白熱化的狀態了，場上只剩下五個人了，其他的十個選手都被淘汰了，劉浥塵拿到的詞語是“式微”，可惜出軍不利，劉浥塵也被淘汰了。
現在場上只剩下四個人了，幾個詞語過后我覺得、能得冠軍的廖乙霖也只得了季軍。
現在真的是高手對決，場上只剩下陸佳蕾和于加敏了，他們兩個龍爭鳳斗，最后于加敏把上次寫對的“瞋”，當成了這一次的“嗔”了，所以被淘汰了。這次的全國總冠軍自然是陸佳蕾的。
這次的比賽讓我明白了一個道理：臺上一分鐘，臺下十年功，他們的精彩表現后面是大量心血的付出。我一定要好好寫字，把漢字發揚光大，像哥哥姐姐一樣為國爭光。
《漢字聽寫大會》觀后感10
前天晚上吃過飯,由于時間已晚,所以沒能出去玩。于是,我們便在家里逗我們新捉的一只蟋蟀“帥永遠”玩兒。忽然,媽媽急匆匆的跑進來,對我和弟弟妹妹說:“快出來,漢字聽寫大會開始了!”把我們喊到客廳后,打開了與我闊別已久的電視。
緊接著,媽媽拿過來三支筆和三張紙,分別發給我們仨,說:“聽寫大會開始了,你們也寫寫,看能寫對幾個!”只見電視上出現了一位大哥哥,坐在書寫臺上,只聽主持人說:“扭捏!”于是,那位大哥哥就迅速在一個特別的寫字板上寫出“扭捏”兩個字,雖然他寫錯了,但是卻教會了我們方法,于是,我和弟弟妹妹摩拳擦掌,準備比比誰寫對的多。
第二個上來的是一個小女孩,主持人剛說出“乾坤”二字的時候,我和弟弟妹妹都蔫兒了。這“坤”字倒是好寫,不過“乾”字不太好寫,但令人驚訝的是:那個女孩居然快速寫出來了!
后來,主持人來了個超級難的“漕運”,唉,這回可掛了,干脆就看人家的吧!只見那個學生飛快的寫著,我不禁暗暗叫絕?？梢姀娛秩缭瓢?這邊,只聽弟弟大聲說:“切,這也太菜了,簡直弱爆了!看我的!”我們幾個一起看他寫下的字,都哈哈大笑起來。為什么呢?因為弟弟胡鬧,竟然寫成了“澡運”,哈哈,真是太搞笑了!
這次觀看漢字聽寫大會,我觀察到,有簡單的詞,比如:手榴彈、怨天尤人、氣宇軒昂等。也有比較難的詞,比如鳶尾花、嘎嘣脆、燈芯絨等,還有一些生僻詞,比如虹吸、日珥、輜重等!
這次聽寫,我只對了16個,弟弟對了9個,妹妹對了8個。不過通過這個節目,不僅增進了我們對漢字的感情,讓我們對漢字有了一個全新的了解。還讓我們看到了自己的不足——其實這些字正確的答案出來后,有一部分自己也認識,但寫的時候卻寫不出來。
以后,我一定要在看書,寫字時,認真看每個字的寫法,不能對一些字總是似是而非的一掠而過。相信在不久的將來,我對文字就會有一個更深的了解!希望大家有空也可以看看這個節目,記住:每周五晚上八點整,科教頻道不見不散喲!
漢字聽寫大會作文10篇（擴展6）
——《*漢字聽寫大會》觀后感
《*漢字聽寫大會》觀后感
當品味完一部作品后，對人生或者事物一定產生了許多感想吧，此時需要認真地做好記錄，寫寫觀后感了?？墒怯^后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的《*漢字聽寫大會》觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《*漢字聽寫大會》觀后感1
第x屆xx漢字聽寫大會冠軍之戰就在今天晚上，15名晉級的優秀選x紛紛進入聽寫大會的現場。
由1號沈沁源開始寫，他們寫得非常好，連那些教授都夸他們厲害。可是，就在第一輪，一個叫鐘天逸的男孩被淘汰了，因為他當時太緊張了，因為緊張而忘記“訕笑”的“訕”怎么寫了，所以他寫錯了，真是可惜!
在接下來的幾輪里，14名選x一輪比一輪精彩，又有幾名選x被淘汰。
我最喜歡的選x是151號的劉浥塵。在他沒有被淘汰之前大家都很看好他，一些比較特別的字他都寫對了，比如：帆檣、鏟刈、服庸、等。因為他小小的失誤寫錯了個字，將“式微”的“式”寫成“勢”而被淘汰。大家對他的出局都感到非常遺憾!
最后只有兩名選x了，她們分別是陸佳蕾和于加敏。她們兩個人競爭非常激烈，陸佳蕾寫對了“裂罅、跬步不離、海晏河清、逸飛”等，于加敏寫對了“倚徙、提掖、秫桔、嗔目切齒”，兩個人旗鼓相當，不相上下。陸佳蕾又寫“雞樅菌、秕糠、珉玉、婉孌”，于加敏又寫了“伊犁河、鋒鏑、及笄、佯嗔”，在寫“佯嗔”的時候把“嗔”寫成了“瞋”，因而屈居亞軍。于是冠軍就是陸佳蕾的了，她不僅獲得了冠軍的獎杯，還獲得了鮮花和更多的掌聲。
觀看了第x屆《xx漢字聽寫大會》，我更加懂得了漢字的重要性。xx文字的博學多彩，更加激勵我要學好漢字、寫好漢字，每個xx人都這樣的話，那我們的民族是大***的。
《*漢字聽寫大會》觀后感2
這段時間**舉辦的“漢字聽寫大賽”，自始至終像磁石般吸引著我，我是每期必看，每次都號召家人討論書寫，看似常見的漢字書寫卻讓我們每個人都著了迷。不僅為選手鼓掌贊嘆，而且也為他們惋惜。這場“漢字聽寫大賽”既提升了人們傳承發揚漢字文化的信心，同時有力地擴大漢字文化的影響。它是一場全民參與的文化大餐，更是一種可貴的開拓和創新。
現如今無紙化的辦公，鍵盤時代的天下。漢字離我們大家越來越遠，一些耳熟能詳的漢字只能認讀，不能書寫，提筆忘字，握著鼠標忘了筆桿的現象，成為當下的一種通病。這些不僅是對傳統文化的一種背離，更是一種拋棄。再看看我們這次參賽的選手，是他們撐起了傳承了發揚了我們的傳統文化。看著他們書寫出那么多生僻暗澀的字詞，我為他們感到驕傲，而為自己汗顏。
漢字是一門藝術，如果用的好，會達到妙筆生花，會使文章更生動，更形象；如果一個生僻字，說話時來幾個，寫作時來幾個，會讓生活更有趣；漢字都有表情，有的漂亮，有的丑陋，有的惡毒，每一部分都有自己的意義。所以，我們在讀書時，不能囫圇吞棗，只注重情節，多重復讀幾遍，多推敲一下字詞，會有更深層的體會和理解。
**的“漢字聽寫大賽”已經掀起了“漢字書寫熱”，已經讓*人重新重視漢字，熱愛和弘揚*文化。同志們，趕快行動起來吧！多讀好書，多寫漢字。
《*漢字聽寫大會》觀后感3
這段時間**舉辦“漢字聽寫大賽”，自始至終像磁石般吸引著我，我是每期必看，每次都號召家人討論書寫，看似常見漢字書寫卻讓我們每個人都著了迷。不僅為選手鼓掌贊嘆，而且也為他們惋惜。這場“漢字聽寫大賽”既提升了人們傳承發揚漢字文化信心，同時有力地擴大漢字文化影響。它是一場全民參與文化大餐，更是一種可貴開拓和創新。
現如今無紙化辦公，鍵盤時代天下。漢字離我們大家越來越遠，一些耳熟能詳漢字只能認讀，不能書寫，提筆忘字，握著鼠標忘了筆桿現象，成為當下一種通病。這些不僅是對傳統文化一種背離，更是一種拋棄。再看看我們這次參賽選手，是他們撐起了傳承了發揚了我們傳統文化?？粗麄儠鴮懗瞿敲炊嗌О禎衷~，我為他們感到驕傲，而為自己汗顏。
漢字是一門藝術，如果用好，會達到妙筆生花，會使文章更生動，更形象；如果一個生僻字，說話時來幾個，寫作時來幾個，會讓生活更有趣；漢字都有表情，有漂亮，有丑陋，有惡毒，每一部分都有自己意義。所以，我們在讀書時，不能囫圇吞棗，只注重情節，多重復讀幾遍，多推敲一下字詞，會有更深層體會和理解。
**“漢字聽寫大賽”已經掀起了“漢字書寫熱”，已經讓*人重新重視漢字，熱愛和弘揚*文化。同志們，趕快行動起來吧！多讀好書，多寫漢字。
《*漢字聽寫大會》觀后感4
星期五晚上又播出了《*漢字聽寫大會》第三場復賽，這可是我最愛看的節目之一。參加本場比賽的有湖北省襄樊市第四中學**隊、山西省實驗中學**隊、青海省西寧市虎臺中學**隊和廣東省惠州市第一中學**隊。
參加本場比賽小選手勢均力敵，比賽進行得很緊張，一個很小失誤有可能就會引發場上比賽形勢大反轉。襄樊四中**隊初賽成績名列前茅，他們準備極充分。但就是因為一些聽上去很簡單詞匯，形勢發生了巨變。其他三支隊伍穩扎穩打，但失誤還是不少。這場比賽中，給我印象最深是廣東隊羅弋洋，他爸爸是一位語文老師，每天都給他復習很多詞語。這次他一個人獨挑大梁，戰斗到了最后，最終帶領著自己隊伍殺出重圍闖進了半決賽。我真很佩服他。
本場比賽跌宕起伏，有高手的精彩“表演”，也有反復涂改但最后時刻寫對的幸運兒，還有寫不出字的淘汰者。每當聽到倒計時的聲音的時候，我就特別地緊張。至于本場聽寫的詞語，難度也比前幾次增加了，我一個也不會，哎！
這個節目太好了，我們可以學到更多的漢字和*文化。我想以后也去參加比賽。
《*漢字聽寫大會》觀后感5
今天，我看了一個節目，叫《*漢字聽寫大會》。
這個節目的規則是：主持人會給你出一個詞語，并解釋出意思，你寫錯了就會被淘汰，一共有六個隊，每隊有三名選手，6輪來決定勝負。
比賽開始了！只見主持人說出了許多難寫的詞語，我們都寫不上來，而小選手們卻都寫了上來。令我最興奮的是最后幾場比賽，全場只剩下三個人葉霜紅、劉雨辰，和安靜元，而主持人說出了許多難的詞語，他們都能一一寫上來，尤其是杭州**隊的劉雨辰，每次寫字都十分有自信、把握?？墒侵鞒秩顺隽艘粋€詞語，安靜元被難住了，他寫完又改，寫完又改，最后終于寫完了，可是還不像，我心中也為他感到擔心。正確答案出來了，他也錯了。我為她長長的嘆了一口氣。全場進入到白熱化階段，只剩下兩個人，究竟誰會贏呢，主持人的詞語一下子難住了葉霜紅，最后他也被淘汰了。現在，決定勝負的那一局開始了，主持人出了攥拳頭這個詞語，劉雨辰寫對了，獲得了冠軍！
以后我一定要多識字，寫字，爭取也去《*漢字聽寫大會》！
《*漢字聽寫大會》觀后感6
10月18日晚，我觀看了**電視臺播出的《*漢字聽寫大會》比賽，感觸頗深。
漢字，是世界上使用人口最多的文字，它有著悠久的歷史文化。老師告訴我們，漢字有萬個以上，而我們平時常用的漢字只有三四千個。
在《*漢字聽寫大會》比賽中所出考題基本都是筆畫繁多和較為冷僻詞語。“啁啾”、“鋒鏑”……看著一個個見所未見，聞所未聞詞語被一群初中生正確書寫，不由令人為之驚嘆。而逐漸變難考題涉及面之廣讓人咋舌。隨著場上人數不斷減少，諸如“伊犁河”、“愣蔥”、“攛掇”這樣地名、方言、口語詞匯也出現在了考題里，著實叫人為選手們捏了一把汗。
看著看著，我突然發覺，我聽到一些詞語的讀音和解釋完全摸不著頭腦，可是答案顯示出來，我卻發覺自己曾見過。例如“鳧趨雀躍”的“鳧”字，我就曾在課外書上見過幾次，卻總不愿查閱它的讀音；像“箴言”一詞，我會讀但寫不出來；還有前幾次比賽中出現的“貔貅”、“甕中捉鱉”等詞，都是我會讀但不會寫的。
我想，這些情況之所以會出現，是因為我平時沒有加深對漢字的鞏固，有一些字很久沒有使用，就漸漸忘記了，正因為這樣，我常常出現提筆忘字之窘境。我想，我應當向參賽選手學習，豐富我的課外閱讀量，遇到不會的字要主動翻閱字典，了解生字詞的含義。我相信，長此以往，我認識的字會越來越多。
《*漢字聽寫大會》觀后感7
第一屆*漢字聽寫大會冠軍之戰就在今天晚上，15名晉級的優秀選手紛紛進入聽寫大會的現場。
由1號沈沁源開始寫，他們寫得非常好，連那些教授都夸他們厲害?？墒?，就在第一輪，一個叫鐘天逸的男孩被淘汰了，因為他當時太緊張了，因為緊張而忘記“訕笑”的“訕”怎么寫了，所以他寫錯了，真是可惜!
在接下來的幾輪里，14名選手一輪比一輪精彩，又有幾名選手被淘汰。
我最喜歡的選手是151號的劉浥塵。在他沒有被淘汰之前大家都很看好他，一些比較特別的字他都寫對了，比如：帆檣、鏟刈、服庸、等。因為他小小的失誤寫錯了個字，將“式微”的“式”寫成“勢”而被淘汰。大家對他的出局都感到非常遺憾!
最后只有兩名選手了，她們分別是陸佳蕾和于加敏，她們兩個人競爭非常激烈，陸佳蕾寫對了“裂罅、跬步不離、海晏河清、逸飛”等，于加敏寫對了“倚徙、提掖、秫桔、嗔目切齒”，兩個人旗鼓相當，不相上下。陸佳蕾又寫“雞樅菌、秕糠、珉玉、婉孌”，于加敏又寫了“伊犁河、鋒鏑、及笄、佯嗔”，在寫“佯嗔”的時候把“嗔”寫成了“瞋”，因而屈居亞軍。于是冠軍就是陸佳蕾的了，她不僅獲得了冠軍的獎杯，還獲得了鮮花和更多的掌聲。
觀看了第一屆《*漢字聽寫大會》，我更加懂得了漢字的重要性。*文字的博學多彩，更加激勵我要學好漢字、寫好漢字，每個*人都這樣的話，那我們的民族是大***的。
《*漢字聽寫大會》觀后感8
《xx漢字聽寫大會》我已經不是第一次關注了，這兩個多月來，我每個星期都要看，今天是總決賽，有十五位初中二年級的學生來參加這個總決賽，而這十五位中，都是高x中的高x，一定非常精彩。
第一個出場的是安徽隊的沈沁源，我一開始就非常佩服她。從一個替補隊員到總決賽，這中間要付出多少艱辛啊!她的詞是“撅嘴”，她想都沒想就寫出來了，看來，她是非常有把握了，她點“確定”時，我的心都吊到嗓子眼兒了，當那三盞判定是否可以留下的燈亮起來時，我才放下心來。
第一輪比完后，淘汰了一個叫作鐘天逸的學生，敗于“訕笑”一詞。
可惜呀，我最看好的沈沁源在第三輪上被淘汰了。
我說到這里，你可能會疑問，我說了這么多，到底在說什么呀?
我可以告訴你，這是遠近皆知的“xx漢字聽寫大會”，比賽規則是寫對的三盞燈亮了，就可以留下，錯了的，三盞燈不亮并淘汰。也有特殊情況一盞不亮兩盞亮，就能留下，兩盞不亮一盞亮的情況下，就會被淘汰。
主考官都是播音員，因為播音員的普通話都非常標準，標準的普通話是最好的。
裁判呢都是很厲害的，有三個，其中，就有兩位是編字典的。
xx的漢字真是千變萬化，我一定要好好學習。
《*漢字聽寫大會》觀后感9
星期五晚上又播出了《*漢字聽寫大會》第三場復賽，這可是我最愛看節目之一。參加本場比賽有湖北省襄樊市第四中學**隊、山西省實驗中學**隊、青海省西寧市虎臺中學**隊和廣東省惠州市第一中學**隊。
參加本場比賽小選手勢均力敵，比賽進行得很緊張，一個很小失誤有可能就會引發場上比賽形勢大反轉。襄樊四中**隊初賽成績名列前茅，他們準備極充分。但就是因為一些聽上去很簡單詞匯，形勢發生了巨變。其他三支隊伍穩扎穩打，但失誤還是不少。這場比賽中，給我印象最深是廣東隊羅弋洋，他爸爸是一位語文老師，每天都給他復習很多詞語。這次他一個人獨挑大梁，戰斗到了最后，最終帶領著自己隊伍殺出重圍闖進了半決賽。我真很佩服他。
本場比賽跌宕起伏，有高手精彩“表演”，也有反復涂改但最后時刻寫對幸運兒，還有寫不出字淘汰者。每當聽到倒計時聲音時候，我就特別地緊張。至于本場聽寫詞語，難度也比前幾次增加了，我一個也不會，哎！
這個節目太好了，我們可以學到更多漢字和*文化。我想以后也去參加比賽。
《*漢字聽寫大會》觀后感10
我觀看了“*漢字聽寫大會”，比賽十分激烈，有四個參賽隊，每隊按照順序上前答題，當主持人報完題，選手在規定時間內答題，答對者進入下一輪，答錯答題者淘汰。
在比賽開始前，有一位點評嘉賓說：“漢字終又得到了重視，不僅僅是一個交流的載體更是*在往民族復興的道路上走。”比賽開始了，只見甘肅隊的同學首先答題，主考官報出題目“意蘊”，而她卻寫成了“意韻”，很遺憾，她答錯了。比賽一開始就有人答錯題，我真為其他人擔心。
過了一會兒，是吉林省的答題，當主考官報出“渾天儀”時，我認為挺簡單的。一開始她寫對了，卻又把“渾”給改了，真為她感到可惜，她完全可以回答正確，卻因為一個顧慮而寫錯了。我覺得我們在書寫漢字時，要相信自己的第一感覺，第一感覺往往是正確的，也要多讀，多練，多看一些書籍，遇上不會的要查字典理解，多讀幾遍，背出，這樣才可以寫更多漢字！
要想學得更多字，光在課堂上學可不夠，要在課后積極的學習，多讀書籍，讓自己的知識面拓寬，認識這些別人不認識的字，當別人問你這字怎么寫，怎么讀時，你才能驕傲地回答出。也要去大自然中探索，有什么好奇的，回家查閱，這樣也能學習更多漢字。
觀看一次“*漢字聽寫大會”，不僅能學會一些詞語的寫法，更明白寫字對我們的重要性。我要多讀書多記憶，不做只會在電子產品上打字的，要做個真正能書寫的人。
《*漢字聽寫大會》觀后感11
*是一個歷史悠久的國家，這個國家有世界上最多的人口，有最高的山峰，有古老的長一江一和黃河，還 有世界上最古老的的文字--甲骨文
從甲骨文到大籇到小籇到隸書狂草，直到現在的簡化字體，作為一個*人，我們一定要記住這古老的文字。
**電視臺舉辦了“*漢字聽寫大會”比賽，，這場比賽得到了很多人的大力**，當然，這場比賽也使我受益匪淺!
比賽開始了，進入冠軍之夜的有15人，這些人身上都有著重重的書卷氣。
第一輪淘汰一人，是被訕笑難住的。
第二輪沒有人淘汰，場上14人全部進入第三輪。
第三輪可以說是選手終結者了，這一輪下了4位選手，分別被愣蔥、叱撥、捍蔽難住了。
第四輪和第三輪一樣，也是下了4位，男生就只有一位在孤軍奮戰了，連我力挺的王自然也在這輪下了他是被“識荊”這詞難住的。場上還 有6人，5人是杭州外國語學校的。第五輪下了4人，
最后一名男生劉浥塵也下場了，他是被"斗萁"難住的。
現在是“冠亞對決”，場上火藥味十足，經過奮戰后，剩下的兩個人，陸佳蕾與于加敏，這兩人是隊友，又是對手，今晚究竟鹿死誰手呢？讓我們拭目以待。
她們大戰了五百回合（其實是五回合），最終于加敏被“佯嗔”這個詞難倒了，冠軍出來了，那就是--陸佳蕾。
以后我也要多認識漢字， 也非常期望下一次“*漢字聽寫大會”，讓我們永遠記住*的漢字！
《*漢字聽寫大會》觀后感12
時針滴答、滴答地走到了八點，我打開電視，調到CCTV來觀看每周五晚播出的*漢字聽寫大會，這天，播放的是*漢字聽寫大會晉級半決賽的比賽，各位選手輪番上陣。其中，讓我印象最深的是，浙江杭州外國語學院**隊的大師劉浥塵。在激烈的比賽中，劉浥塵的隊友相繼離場，但是他的對手還有7個，其中安徽**隊和廣東**隊還剩3個人，只有湖南**隊和他一樣，僅剩1人。
在如此大的差距下，面對7個學霸級的對手，劉浥塵神態自若、鎮定自如，一點也沒有因為孤軍奮戰而慌了陣腳。在答題的過程中，劉浥塵顯得泰然自若，一副胸有成竹的樣子。如果遇到自己一下子就能想出來的題目，他就會做一個鬼臉，瀟灑自如、準確無誤地寫出那些生字；如果面對一下子想不起來的字，他就會皺著眉頭，手托著下巴，開始沉思，當他想出來時，額頭上緊皺著的三字紋就會豁然開朗，他的臉上便露出笑容。最后，劉浥塵頂住壓力，打敗強敵，終于帶領浙江杭州外國語學院**隊殺入了決賽。
通過了這一次*漢字聽寫大會，看到這些選手在場上的精彩表現，特別是劉浥塵，我不由得心生感慨。想想我平時讀書時，只看故事情節，并不在意難寫的'生僻字，遇到不認識的字，多數就是一帶而過，不會去查字典。我知道自己掌握的知識還不夠，以后，我要好好向他們學習，讓自己學到更多的知識。
學無止境，知識永遠也學不完，請讓我們大家一起來傳承**幾千年的文化遺產吧！
《*漢字聽寫大會》觀后感13
10月18日晚，我觀看了**電視臺播出《*漢字聽寫大會》比賽，感觸頗深。
漢字，是世界上使用人口最多文字，它有著悠久歷史文化。老師告訴我們，漢字有萬個以上，而我們平時常用漢字只有三四千個。
在《*漢字聽寫大會》比賽中所出考題基本都是筆畫繁多和較為冷僻詞語?！斑薄薄ⅰ颁h鏑”……看著一個個見所未見，聞所未聞詞語被一群初中生正確書寫，不由令人為之驚嘆。而逐漸變難考題涉及面之廣讓人咋舌。隨著場上人數不斷減少，諸如“伊犁河”、“愣蔥”、“攛掇”這樣地名、方言、口語詞匯也出現在了考題里，著實叫人為選手們捏了一把汗。
看著看著，我突然發覺，我聽到一些詞語讀音和解釋完全摸不著頭腦，可是答案顯示出來，我卻發覺自己曾見過。例如“鳧趨雀躍”“鳧”字，我就曾在課外書上見過幾次，卻總不愿查閱它讀音；像“箴言”一詞，我會讀但寫不出來；還有前幾次比賽中出現“貔貅”、“甕中捉鱉”等詞，都是我會讀但不會寫。
我想，這些情況之所以會出現，是因為我平時沒有加深對漢字鞏固，有一些字很久沒有使用，就漸漸忘記了，正因為這樣，我常常出現提筆忘字之窘境。我想，我應當向參賽選手學習，豐富我課外閱讀量，遇到不會字要主動翻閱字典，了解生字詞含義。我相信，長此以往，我認識字會越來越多。
《*漢字聽寫大會》觀后感14
近期，**教育部要在我校進行有關《*漢字聽寫大會》的調研活動，我們給學生放這個節目，并和學生一同觀看。在和學生觀看的同時，我從中了解了很多知識并重溫了很多自己都不太確定的漢字，這讓我感觸很深。
看了《*漢字聽寫大會》(第一場)，參加隊伍是河南、浙江、新疆和貴州隊，最終由浙江隊的大師劉浥塵**浙江成功殺入半決賽，他也因為把“惲代英”“尥蹶子”“神龕”“核苷酸”“梟首示眾”等生僻字詞寫的完全正確而出名。觀看(第二場)后，我是既興奮又慚愧。興奮的是幾個隊，尤其是云南、內蒙、湖南等****地區的孩子，其漢字聽寫能力之高**出乎我的意料。尤其是***隊的李響悅同學居然連續12次出場而不敗，作為***隊僅剩的獨苗，單獨一個人送走了兩個對手隊!最后失誤在“瓤”字**。在這場比賽中有一個非常常見的詞——“癩**”，這個詞可能人人都會說都會讀，但真正寫起來卻不見得很容易，在現場的**團里面也只有30%的人寫對了。慚愧的是我一邊看視頻，一邊同步考自己，結果“成績”還不如選手。
現在鍵盤的敲擊代取代了握筆書寫，人手寫漢字的能力逐漸下降。至于“提筆忘字”，一般怪罪于眼下的電腦打字，尤其是智能拼音法打字，這也許是有道理的。所以我們必須有愛讀書和翻字典的好習慣。遇到提筆忘字就查，查多了、寫多了，就不容易提筆忘字了。
《*漢字聽寫大會》觀后感15
《*漢字聽寫大會》節目在**電視臺熱播，對漢字情有獨鐘的我，當然不會錯過這個認真觀摩的好機會。
星期五晚上，我準時收看這個讓我們提筆寫字，也能增加我們對漢字的興趣的好節目。漢字不僅是一種信息符號和交流工具，它蘊含了五千年的*文化，讓我感到驕傲和自豪。
“橫平豎直寫字，方方正正做人。”漢字，您就是一個具有高雅品質的人。
《*漢字聽寫大會》不僅是一場漢字聽寫，在考詞釋義、例句演示、專家解說的過程中，還涉及到了物理、化學、歷史、地理、生物等各個學科的知識。伴隨著節目緊張的氛圍，看著那些正在努力答題的同學，我也不由自主的緊張起來。我坐在電視機前也一直在同步答題，不僅為一些同學們的成功和博學喝彩，還為一些同學的失敗而扼腕嘆息。
最終，杭州外國語學院附中的一位同學取得第一節*漢字聽寫大會的冠軍頭銜。廣西**隊也以非常出色的成績闖入總決賽。雖然他們最終無緣冠亞軍的決賽，但是，他們依然讓我感到欽佩。
現在，我們已經進入到了信息時代，鍵盤代替了筆，很多人寫字的能力急劇下降。我們作為**民族優秀文化的傳承者，我們必須把*漢字寫好，用好！
我愛你，*漢字！因為你的博大精深、歷史悠久、源遠流長。我愛你，*漢字！你本身就帶著一股非凡的力量，帶著我飛向遠方，我將用您——漢字的精神來鞭策自己，鼓舞自己做一個方方正正的人。
漢字聽寫大會作文10篇（擴展7）
——漢字聽寫大會試題(1)份
漢字聽寫大會試題 1
1、笑盈盈 xiào yíng yíng：形容滿面笑容的樣子。
2、熬湯 āo tāng ：用微火燉。
3、穿梭 chuān suō ：像織布的梭子來回活動，形容來往頻繁。
4、人跡罕至 rén jì hǎn zhì：很少有人到過，形容荒涼偏僻。
5、儲存 chǔ cún：(把物或錢)存放起來，暫時不用。
6、筋疲力盡 jīn pílì jìn ：形容非常疲勞，一點力氣也沒有了。
7、魁梧 kuí wú：(身體)強壯高大。
8、譴責 qiǎn zé：責備。
9、齜牙咧嘴 zī yá liě zuǐ ：張著嘴巴，露出牙齒。形容兇狠或者疼痛難忍的樣子。
10、奢侈shē chǐ：花費錢財過多，享受過分。
11、凌空翱翔 líng kōng áo xiáng：在高高的天空中飛翔。
12、煤油燈 méi yóu dēng ：以煤油為燃料的燈，一般燈光都很微弱。
13、浩瀚 hào hàn：形容廣大或繁多。
14、犟嘴 jiàng zuǐ：頂嘴，強辯。
15、破折號：pò zhé hào 一種標點符號，表示話題或語氣的轉變，聲音的延續等。
16、掩耳盜鈴：yǎn ěr dào líng 偷鈴鐺怕別人聽見鈴鐺響而捂住自己的耳朵。比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。
17、背水一戰：bèi shuǐ yí zhàn 比喻在艱難情況下跟敵人決一死戰。
18、登峰造極：dēng fēng zào jí 攀登到山峰的'頂點。比喻學問、成就等達到了最高的境地。也比喻干壞事猖狂到了極點。
19、聞雞起舞：wén jī qǐ wǔ 早上聽到雞啼叫就起來舞劍，后來比喻有志報國的人即時奮起。同時比喻意志堅強，有毅力有耐心的有志之士。
20、買櫝還珠：mǎi dú huán zhū買下木匣，退還了珍珠(寶石)。比喻只重外表，不重實質，沒有眼光，舍大取小的人。又諷刺那些不了解事物本質，棄主求次的人。
21、打草驚蛇：dǎ cǎo jīng shé比喻做事不嚴密,致使人有所戒備。
22、無稽之談wú jī zhī tán：稽，查考。沒有根據，無從查考的話。
23、鋌而走險tǐng ér zǒu xiǎn：鋌，快跑的樣子。因走投無路而采取冒險行動。
24、滿腹經綸mǎn fù jīng lún：形容很有學問和才能。
25、相得益彰 xiāng dé yì zhāng：兩者相互配合協調，雙方的優點和長處就更能顯露出來。
26鄭人買履 zhèng rén mǎi lǚ：用來諷刺只信教條，不顧實際的人。
27滄海一粟cāng hǎi yí shù：大海里的一顆谷粒，形容非常渺小。
28人頭攢動rén tóu chuan dòng：形容人很多。
29、***(Niè rón?? zhēn )：四川江津人，*******著名**家、***、軍事家。**人民***創建人和***之一，*******十大元帥之一
30、郁郁蔥蔥(yù yù cōn?? cōn??)：形容草木蒼翠茂盛
31、溫馨(wēn xīn )：溫暖馨香
32、蘇軾(Sū shì )：號“東坡居士”，世稱“蘇東坡”。漢族，眉州眉山(今四川眉山)人。北宋詩人、詞人，宋代文學家。
33. 囂張：xiāozhāng形容**的**、不良的風氣增長;放肆。
34.落英繽紛：luò yīng bīn fēn。形容落花紛紛飄落的美麗情景。
35. 機杼：jī zhù。指織布機。
36.皓月當空 ：hào yuè dāng kōng。明亮的月亮在空中照耀著大地，形容月光皎潔，天氣暗和。
37.崇山峻嶺 ：chóng shān jùn lǐng 崇：高;峻：山高而陡。高大險峻的山嶺。
38.懸崖峭壁 ：xuán yá qiào bì。形容非常險峻的山勢。也作“懸崖絕壁”。
39. 囫圇吞棗：hú lún tūn zǎo。本義是指把棗整個吞下。比喻籠統地接受，不加分析、甄別，不求甚解。
40. .鑒定jiàn dìng鑒別審定事物的真偽、優劣。
41. 嘔心瀝血：ǒu xīn lì xuè。比喻用盡心思。多形容為事業、工作、文藝創作等用心的艱苦。
42. 婀娜多姿：ē nuó duō zī。形容女性姿態各異，輕盈柔美。
43.聚精會神：jù jīng huì shén。原指君臣協力，集思廣益。后形容精神高度集中。
44.廢寢忘食 ：fèi qǐn wàng shí。廢:停止。顧不得睡覺,忘記了吃飯。形容專心努力。
45.鍥而不舍 ：qiè ér bù shě。不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。
46. 鷺鷥lù sī: 鷺。因其頭頂?p胸?p肩?p背部皆生長毛如絲。
47.春暉：chūn huī。形容母愛如春天和煦的陽光。
48.栩栩如生 ：xǔ xǔ rú shēng。指藝術形象非常逼真，如同活的一樣。
49.翩翩起舞：piān piān qǐ wǔ。形容輕快地跳起舞來。
50.歷歷在目 ：lì lì zài mù。指遠方的景物看得清清楚楚，或過去的事情清清楚楚地重現在眼前。
漢字聽寫大會作文10篇（擴展8）
——漢字聽寫大會作文實用十篇
漢字聽寫大會作文 1
上月，我參加了小**工作室聯合鏡湖區圖書館等單位共同舉辦的漢字聽寫大會，在初賽環節，我在五年級組脫穎而出，進入前六強，取得了決賽資格。
月底，決賽在一個艷陽高照的下午正式拉開帷幕。我懷著一顆激動的心踏入比賽場地，找到自己的座位號坐下。我環顧四周，小選手們來得差不多了。不一會，主持人介紹了比賽規則。決賽分兩部分：看拼音寫漢字60分，成語搶答40分，每個年級按總分取前三，其中搶答環節每個選手背對屏幕，由主持人報出成語，選手在題板上寫出成語后舉手，第一個舉手的如果寫對就得4分，若不對，則看第二個舉手的選手，以此類推，共10題。
首先進行的是試卷答題，時間為20分鐘。老師們發好試卷，裁判一聲令下：開始！場內一片寂靜，連一根針掉在地上都聽得見，我一看都是我熟悉的詞語，于是奮筆疾書，早早完成了，又檢查了幾遍后，裁判宣布比賽時間到，停筆。
接下來就是激動人心的搶答環節了。主持人說：搶答環節若是速度快的話，即使書面不夠理想，也能扳回一局，甚至反敗為勝。六年級先開始，選手們的表現都很棒。輪到我們五年級組了，我快步走到臺前對號入座，心里突然又緊張起來，緊緊攥著筆，心里像有十五個水桶打水――****。開始了，主持人話音剛落，我立馬飛快地寫起來，用牙齒咬住舌頭，**腿不讓它抖，我第一個舉手了。裁判看了我的題板，宣布：正確。我松了口氣，接著第二個、第三個……我一口氣搶了四次都是對的，很快，我們這個年級結束了，可我的手還在顫抖著。
總共花了一個小時的時間，比賽全部結束。之后等待了近一周的時間，比賽結果公布了：我居然獲得了五年級組的冠軍，真是太激動人心了，我興奮地跳了起來，這是我努力的結果，與此同時，我也覺得漢字是我們**文化千年的精髓，是我們華夏民族的驕傲，我們一定要好好保存與珍惜！
漢字聽寫大會作文 2
“**漢字聽寫大會”的**還意猶未盡的時候，我們家也上演了一次“漢字聽寫搞笑大會”。
事情發生在前幾天晚上：語文老師茅老師布置了聽寫“詞語盤點”的作業，爸爸媽媽爭著想給我聽寫。我一時之間不知道怎么辦，就讓媽媽先試了試：第一單元很安全地過去了，可第二單元就有問題了：“真長（其實是珍藏）。”“什么？打??！有‘真長’嗎”“哦！是珍藏！”“這才對嘛！什么‘真長’都來了?！蔽乙贿叡г挂贿呑鲋硎尽昂荛L很長”的動作。
唉！算了，還是讓老爸來勝任“聽寫師”的職務吧！可老爸也辜負了我的期盼，因為他也不咋滴：“zhào音。”“嘿！什么zhào音？”“這個難道不翹舌嗎？”“廢話！”“態度能不能好點？我改正不就是了嘛！噪音。”“下一個。啟sì！”“慢著！老爸你讀幾年級畢業呀？就這水平，連幼兒園小朋友都比您強一百倍！這讀啟示，是翹舌的！”“那好，我在讀一遍。啟sì。哦，不！啟示，這回對了吧！”“嗯，這還差不多！”“最后一個：眼簾。”“請問，有這個詞語嗎？”“這不讀lián嗎？”他一邊說，一邊把語文書拿過來給我指點?！斑@讀jiǎn，眼瞼?！薄澳氵@兒不寫了個liǎn嗎？”“不要說啦！錯了就錯了，還爭辯呢！哼！”
聽寫總算是磕磕絆絆地好了。我不禁搖搖頭，嘆息道：“就說你們不是當語文老師的料，要是去聽寫，肯定沒一個同學全對！”聽了這話，爸爸媽媽就像斗敗了的大公雞一樣，垂下了頭……
漢字聽寫大會作文 3
連續看了4場**科教頻道的“**漢字聽寫大會”，我覺得這檔節目催進了我們對**傳統文字的興趣和關注！
我覺得掌握這些漢字，(.)離不開我們平時的讀書看報寫作和日常生活。例如：課本上學到的有“眼花繚亂、惲代英、茱萸、怨天尤人、橢圓、美輪美奐”、生活中學到的有“電飯煲、郫縣豆瓣、瓜瓤、擇菜、陀螺、反芻、虱子、癩**、崴腳、犟嘴、嘎嘣脆”、關注歷史學到的有“光緒、曾國藩、蚩尤、***、鄆城、綏靖”、游玩寫作寫到的`有“貔貅、鱖魚、獼猴、層巒疊嶂、暮靄”等等，只要我們熱愛生活，熱愛讀書，處處皆文化！
特別是第四場安徽**隊的精彩表現讓我相信了團隊的力量，也展現了我們江南的文化底蘊，福建**隊隊員被“鄆城”這個詞組打敗，而我們安徽**隊“捋虎須”、“僭越”、“?Z烏”都能正確寫出，真牛！我和媽媽坐在電視機前一直興奮地同步答題，我用田字格本認真聽寫，當我寫出：眼花繚亂、電飯煲、美輪美奐、茱萸等詞語時，媽媽夸我寫得好，我也覺得自己今年進步很多，去年還經常寫錯別字，特別是我寫出“梭鏢”這個詞語時，我很開心，因為我前段時間看了電影《鏢行天下》，我就記住這個“鏢”字。真是會者不難，難者不會啊！
寫好漢字是我們小學生應該具備的基本素質，在認真書寫的過程中，我們
既可以豐富知識，弘揚**的傳統文化，又可以養成細心認真的好習慣！
漢字聽寫大會作文 4
我們曾經在電視上看到過聽寫大會，那些哥哥姐姐們真棒啊！我那時恨不得立刻和他們一起參加比賽。如今我們學校也要舉行聽寫大賽了，大家都非常激動，真想這天快點到來。
今天下午，迎來了我們期盼已久的聽寫大賽。四年級的老師們一個個從容的走進教室，而且都面帶微笑?？晌覀兊男膮s十分緊張，此時，大家都屏住了呼吸，教室里一片安靜，仿佛時間停止了，每個人都在調整著自己緊張的心情。
聽寫大賽第一項是認字。主持人劉老師用點名器點了三位同學，接著熊老師也指定了兩位同學參加。她們分別是余芳菲和許木子。此時，余芳菲鎮定自若地走**講臺，可許木子卻立刻變得臉色蒼白，走路都顫顫巍巍的。熊老師看到許木子已方寸大亂，決定換人，于是派出了“膽大包天”的唐朝睿應戰。唐朝睿大搖大擺地走**講臺。
認字項目每個人都必須在20秒的時間內讀出10個詞。做答時，有的同學對的多，有的同學聲音特別響亮。其中唐朝睿、余芳菲和宋家淇贏得了大家的掌聲。我認為表現最好的是唐朝睿，因為他只用了16秒就將題目全部答出，而且他不僅全對，還聲音嘹亮。看！他的神色一點也不慌張，而且還鎮定自若。我知道，他在家一定十分勤奮和努力，才能得到今天這樣的好成績。人們常說“臺下十年功，臺上一分鐘。”他今天的成功就驗證了這個道理。
認字比賽過后是聽寫比賽。報聽寫的老師是關老師，關老師報了十個詞。報到“水滸傳”這個詞的時候，我一愣，心想：糟糕！我怎么想不起來了？我還看這本書?。∥倚睦镱D時慌了起來，十分著急?？僧斘益偠ㄏ聛硪院?，突然，我又想起了這個詞語，我真是欣喜若狂啊！只聽一聲“停筆”。劉老師就將我們的答卷收走了。之后，我特別開心，因為我把全部的詞都寫出來了，看看周圍的的同學都沒寫完整，我十分自豪。
聽寫大會結束了，漢字大賽也隨之結束了。我在這些比賽中收獲了很多。我會認的字變多了，漢字的書寫量增加了，還懂得了勤奮和努力……
漢字聽寫大會作文 5
今天是星期五，我們班舉行了一場漢字聽寫大會。
上午，老師對我們說：“中午我們班要舉行一場漢字聽寫大會?！蓖瑢W們聽后很沒底非常緊張，回家后大家都非常認真的復習了幾遍，為漢字聽寫大會作準備。
不久，中午到了，同學們都陸陸續續地來到學校。對自己的好朋友傾訴內心的恐懼和緊張。上課了，大家更加緊張了，我們第一節是寫字課。很快就下課了。
漢字聽寫大會開始了，同學們一下子緊張起來，老師把我們分成了八組，每組七人，我是第一排，最先聽寫，我帶著我們這組對我的希望走向了講臺，當時我的雙腿顫抖心里非常緊張，到我了，老師讀了一個詞語，峻峭是指高聳陡峭，當事老師沒有說意思我就寫成了俊俏是指美麗·漂亮·容貌俊秀俏麗。老師問同學說：“她寫的對不對。”同學們說：“不對。”我一下子沮喪起來，老師卻說：“她寫的也是對的。”我的心頓時平復了許多，心想：我畢竟為我們這組做出了貢獻，讓我們離勝利更近了一步。有了這一次的經驗我不再害怕了，面對了一次次聽寫我仍然沒有寫錯。
唉！好景不長，沒過多久又到我了，真一次老師讀的是殯儀館，上去之后我一下子忘記殯儀館的殯怎么寫了，寫成了賓館的賓，就這樣我下去了，下去之后我看了看語文書，對自己非常失望，我為什么會寫錯呢？這應該是我自己沒有太認真吧！我認輸了。
沒過多久漢字聽寫大會就結束了，我非常的傷心，因為漢字聽寫大會非常好玩，對我們有很大的好處。
漢字聽寫大會是一個極具挑戰性的游戲 ，真希望還有更多這樣有趣的活動。
漢字聽寫大會作文 6
學校**為了讓我們小學生能夠感受**傳統文化的博大精深，讓我們踴躍報名參加漢字聽寫大會。我在班**老師的鼓勵下報名參加了漢字聽寫大會，我首先要參加的是初賽，初賽勝出以后才有機會參加復賽，最后才能夠去參加決賽。
初賽的日期安排在了7月15日的下午，那一天的陽光非常熱情，火辣辣的太陽照射著大地，走在街上就像五花肉走進了大烤箱，美麗的花兒在陽光猛烈的照射下，變得奄奄一息快要枯萎了。小草無精打采的耷拉著小腦袋。
媽媽帶著我早早的來到了文化館，這里是我們參加初賽的地點。來到以后才發現，很多參賽的小**們也陸陸續續到齊了。如此酷熱的天氣，也沒有**住這些小**們的腳步。根據老師的安排，我才知道這次漢字聽寫大會的初賽，分成兩個小組。一二三年級在文化館的一樓，四五六年級在文化館的二樓。
大廳里的**空調早已經打開，但是我卻熱的汗流浹背。我感覺到自己有一點緊張，我擔心這次聽寫的詞語我是不是能夠全部寫下來，如果遇到沒有學過的不會寫，我又該怎么辦？媽媽也許看出了我的緊張，她輕輕地握了握我的手說：“不要緊張，沒有關系的，只要你盡力就好了，一切重在參與！”
為了讓我的情緒不那么緊張，我拿出了書包里的《魯賓遜漂流記》讀了起來。時間很快，不知不覺就要開始比賽了，我的情緒緩解了很多，也感覺不到那么熱了。
下午一點半的時候，比賽正式開始了。我按照編號坐在自己的座位上，安靜的等待著老師給我們發試卷。初賽的試卷分成了兩部分，前面的一部分是看拼音寫詞語，后面的一部分是詞語聽寫。
拿到試卷以后，大家都開始認真的答題，我也有些小小的緊張，總是害怕出現自己不確定的詞語?？墒桥率裁磥硎裁?，真得有幾道小題是我不確定的。那一刻，我真得后悔自己沒有好好的讀書，這么簡單的詞語自己都不會。寫完之后，我檢查了一會兒，老師就來收卷了。這次考試不是很理想，比賽結束的時候，我有點兒難過。
交卷以后，我找到一位認識的同學開始對起了答案。結果他也不是很確定我寫得對不對。我也只能自我安慰的想：也許這次初賽真得只能夠“重在參與”了。
回到家里之后，我開始對這次漢字聽寫大會進行了反思，為什么那些看著熟悉的詞語，在關鍵時刻我卻想不起來了呢？現在想想：就是因為自己讀書的時候總愛走馬觀花，對很多文字和詞語一知半解，很多知識積累的不牢固也不深刻。這就像在吃飯的時候，總是狼吞虎咽就會很難消化。
所以，我以后一定要改掉這個壞習慣，以后讀書也要慢下來，學會細嚼慢咽，才能夠把書里面的.知識真正內化為自己的知識。懂得了這個道理，這次無論自己能不能進入復賽，我都已經知足了！
漢字聽寫大會作文 7
這個星期的星期五，也就是昨天，我參加了我們潘南小學舉行的第一屆“諾亞舟杯”**漢字聽寫大會。我們班一共4個人參加，分別是我、李夢煜、劉樂昕還有張雪霏。本來石津瑜也參加的，結果沒有她的號碼牌，石津瑜就沒參加。
我的號碼是37號。這個比賽非常的殘酷，是一詞淘汰制，寫錯了一個詞語，就無緣下一輪。直到選出冠軍為止。我們一聽，非常的驚訝，但是還是要面對。首先，一位工作人員先給我們介紹了機器怎么用，別到時候由于機器的.原因本來寫對了，又因為機器淘汰了。這樣就非常的遺憾。
不知不覺，就輪到我了。我仔細的聽著出題老師的題目，第一輪的題目是：疲倦。我沒有仔細聽意思，但是我會寫這個詞語。電腦上出現田字格后，我就開始寫了。這個詞非常的簡單，并且學過，我用了30秒就寫完了。我修改了幾遍，爭取做到完美。在離時間還剩10秒的時候，我提交了。到裁判評判了，我正確了。我非常高興，爸爸媽媽也非常高興。
到了第二輪，我又上場了，不過這次可算是倒霉。我的詞語是：核算。我不知道有核算這個詞，我們一組四個人都不知道。所以我們不假思索的寫了：合算。結果一評判，是錯誤的。我**室之后李澤林還跟我說：同學們一看你提交了，就高興的喊：耶！結果一出來以后，全班同學一直發出了疑問：嗯？我笑了起來?；氐郊抑?，爸爸說沒事，這個詞我確實沒接觸過，課本上也沒有。爸爸還說，我不是應該在核算這個詞的這一組，應該在下一組。哎，我錯的好冤?。?/p>
不過張雪霏同學不負眾望，闖到了第四輪還是第五輪我忘了。她的最后一輪詞語是：夸大其詞，同夸大其辭。她錯的是一道很基礎的題，把其中間的兩橫寫成了三橫。不過能闖到這里，已經很不錯了。
這次比賽，讓我增進了我的識字水平，同時我也看到了自己的不足。如果有這樣的比賽，我下次一定還要參加！
漢字聽寫大會作文 8
為了弘揚漢字的文化和美麗。*****決定舉行一次活動――漢字聽寫大會。老師非?！皣绤枴钡卦谡n堂上把這個過程仔細講了一遍。誰不想出名?所以，全年級報名的那是一個多啊!但是新一輪的選拔也讓我們感覺到無比的壓力。
我們班報名的人數很多，但整個小學部只選出2個選手，1個替補，而聽到這個消息之后，我們漸漸平靜下來。報名的人漸漸產生懷疑：“我行嗎”?
為了減少人數，老師決定測試一番，寫錯的，取消參賽資格，寫對的，繼續參加比賽。我手里握著筆，手心上出了汗。腦子在急速飛轉著，迎接著下面的考試。
“搖曳。”老師干脆有力地說道?！昂唵?”我嘟囔了一句，卻不知上邊寫不寫“點”，我頓時心里就沒底了，但經過一番決定之后，我艱難地劃掉了那一個“點”，要和命運賭一把。
“嫩綠?！崩蠋熀翢o表情地念道?！斑@么老土的詞語老師還出啊?”我奮筆疾書，但是把“嫩”最右邊寫成“負”了。“怎么看著越看越不順眼呢?”我手托著腦袋念叨著。我的大腦在飛速思考著這個問題。我突然眼前一亮，終于把這細微的錯誤給糾正過來了。我艱難地闖過了兩個“關卡”
“秸稈?！薄班?秸稈是什么東西?”我疑惑道。老師補充道：“我們經常說焚燒秸稈，有害環境”“哦――哦，知道怎么寫了!”但我寫的卻是“節干”?！袄蠋熣f焚燒秸稈好像就是這個”節干“，看來這回贏定了!”我暗暗地偷喜著。而我們班也有“作弊”的，他們急速地打開字典，查著“秸稈”這個詞，而他們的比賽資格也被取消。
老師開始S形狀輪流批改，我的心情十分的復雜，生怕有一點出錯，但是我的“節干”最終還是被“槍斃”了。上邊有一個**的紅叉子，我心里十分的后悔、難過。“翻開語文書的最后一頁?！崩蠋熡哪卣f道。幾乎同時我們一起喊到：“秸稈?”“原來秸稈這樣寫啊!”許多人后悔道，但毫無用處，因為世上沒有后悔藥。
最終，有三個人“全對”，而那三個人都被成功的“錄取”了。13人，現在只剩下3人了。整整10人被“槍斃”了。雖然這次我沒有被“錄取”上，但是經過這次測試，我也學會了許多道理。
漢字聽寫大會，展現的是我們**民族的文化。而且還是**五千年文明的積累。從甲骨文到簡體，其中的過程，妙不可言。讓我們，更加了解我們祖國的國粹吧。
漢字聽寫大會作文 9
上星期五，我們班舉辦了一次漢字聽寫大會。
星期五的第一節課，漢字聽寫大會正式開始。
傅老師說：“今天張起當老師，我坐張起的`位子。”我想：現在有人肯定要說我會看傅老師的答案。
紙頭發下來了，一個個報詞語的聲音也傳來了，“光緒”我一聽到，不管字的好壞，飛快的寫下了這個詞語?！拔锻老灐蔽乙宦?，一臉茫然。聽了詞語解釋才知道。
“緊箍咒”我聽到后，不驚張大了嘴，想：太難了太難了！這死張起簡直是就是在折磨我們，下課我一定要叫上張鑫嘉，讓他也受受苦，順便把我腿上的仇給報了。我??災樂禍得想著，陰奸的笑容露了出來。
正經事來了，“箍”字我只剩右邊部分不會寫了，其他部分百分之百正確?！拔饔斡浳铱戳恕盁o數”遍，為什么還是不會寫！”我暗暗抱怨道，“可惡！為什么為什么！為什么我不會寫?。酣D（！可惡！”
“亦步亦趨”我聽到了，頓時“暈”了過去。我費盡腦汁才想出了兩個錯的“亦”字。我心急如焚，想著分數的好壞。
“滂沱”這個詞語我是會寫的，今天聽到這個詞語卻不動筆。后來，我想到到了“滂沱”是形容雨大的，應該是***。有想到“滂”可能是形聲字，旁邊應該是“旁邊”的“旁”。我寫了上去，一看，反應了過來。我這才知道，剛才的想象是正確的。
“甕中捉鱉”我一聽到就開始抱怨：“鱉”這個字今天早上剛剛在閱讀里看到過，為什么現在一點兒也不記得了呢？
“顛茄”這個“顛”是“瘋瘋顛顛”的“顛”，不會錯的，為什么想不起來了能？
承載著**魂的漢字，我和你相似有多少？
漢字聽寫大會作文 10
聽到“聽寫大會”四個字，我們就會想到那風趣好玩的節目，里面的哥哥姐姐都很厲害，不僅電視上有聽寫大會，我們學校也有“聽寫大會”的活動，為了這場大會，熊老師每周四都會針對我們做一場聽寫大會的訓練。
今天下午第一節課，四年級的老師紛紛來到了教室，老師們都面帶著笑容。但我們都非常緊張，我們的心都“砰砰砰，砰砰砰”地跳。時間仿佛都停了下來，就算一根針掉在了地上，都可以發出非常清脆無比的聲音。
“聽寫大會”的第一個題目是認字，劉老師利用點名器點出了三名同學，然后，熊老師也點了余芳菲與許木子，老師看到許木子臉色蒼白，就請許木子**了，就請了膽大包天的唐朝睿。
每個人讀詞語都有20秒的時間，他們五個人有的對的多，而有的呢，卻對的少。但我最關注的卻是余芳菲，因為她讀的全部都正確，并且只用了10秒，站在一旁的劉老師忍不住給余芳菲了掌聲，我們也情不自禁地給了她熱烈的掌聲。
認字比拼后就是聽寫大會。報聽寫的是四年級的關老師，關老師報的第一個詞，哈哈，我會寫，但報到了第二個詞《水滸傳》，這個“滸”怎么寫呀，我家里還有這本書呀，怎么就想不起來了呢，哎，真困難。最后，十個詞已報完，劉老師說：“停止?！蹦菚r我的心都要跳出來了，我只寫了三個而已?。?/p>
聽寫比拼結束了，那也就是聽寫大會結束了，如果平時不努力的話，就不會拿到好結果。這些都是要在課外，抽時間來完成的，哪怕是那最后的一分鐘或那一秒鐘也可以拿來練習。
我們都可以聽到那根針的聲音。
今后我一定要把詞語好好練習，爭取下回拿一百分。