五年級語文歇后語練習 1
蘇教版五年級語文歇后語練習，是江蘇教育版四年級語文教案，本教案由Word軟件制作，文件大小為?12?五年級語文歇后語練習合集1篇擴展閱讀
五年級語文歇后語練習合集1篇（擴展1）
——五年級語文歇后語合集三篇
五年級語文歇后語 1
雞蛋碰石頭——不自量力
姜太公釣魚——愿者上鉤
腳踏西瓜皮-----滑到哪里是哪里
十五個吊桶打水--****
老鼠鉆風箱——兩頭受氣
留得青山在——不怕沒柴燒
門縫里看人——把人看扁了
泥菩薩過河——自身難保
潑出去的水——收不回
騎驢看唱本——走著瞧
千里送鵝毛——禮輕情意重
肉包子打狗——有去無回
山中無老虎——猴子稱大王
司馬昭之心——路人皆知
外甥打燈籠——照舊(舅)
王八吃年糕——鐵了心
歪嘴講故事--斜(邪)說
小蔥拌豆腐——一清二白
小和尚念經——有口無心
周瑜打黃蓋——兩廂情愿
趕鴨子上架——吃力不討好
搟面杖吹火——一竅不通
瞎子戴眼鏡——裝飾
猴子撈月亮——空忙一場
秀才遇到兵——有理講不清
三個臭皮匠——頂個諸葛亮
小和尚念經--有口無心
和尚訓道士——管得寬
過年娶媳婦——雙喜臨門
聾子見啞巴——不聞不問
銅鈑上釘鉚釘---一是一，二是二
里弄里扛竹竿——直來直去
苦水里泡黃連——苦上加苦
我解纜，你推船--順水人情
豬鼻子里插蔥——裝象
只許州官放火-----不許百姓點燈
豬八戒照鏡子-------里外不是人
放風箏斷了線——沒指望了
池塘里的風波——大不了
談心不點燈--說黑話
頂風頂水劃船——硬撐
八仙過海--各顯神通
東洋人戴高帽——假充大個
到火神廟求雨——找錯了門
魯班門前耍斧——有眼無珠
老太太吃湯圓——囫圇吞
出太陽下暴雨——假情(晴)
掛羊頭賣狗肉——虛情假意
擔著胡子過河——謙虛過度
五年級語文歇后語 2
1、 瞎子戴眼鏡—— 多余的框框;裝模作樣;多此一舉;多一層不如少一層;多余
2、 小蔥拌豆腐—— 一清(青)二白
3、 小和尚念經—— 有口無心
4、 周瑜打黃蓋—— 兩廂情意;裝模作樣;自家人打自家人;一個愿打，一個愿挨;裝樣子
5、 豬八戒照鏡子—— 里外不是人
6、 泰山頂上觀日出—— 站得高，看得遠;登高望遠
7、 談心不點燈—— 說黑話
8、 跳上舞臺湊熱鬧—— 逢場作戲
9、 兔子尾巴—— 長不了
10、推小車**階—— 步步有坎;一步一個坎
11、歪嘴講故事—— 邪(斜)說
12、外甥打燈籠—— 照舊(舅)
13、螃蟹過街—— 橫行霸道
14、騎驢看唱本—— 走著瞧
15、千里送鵝毛—— 禮輕情意重;禮薄情意重;物輕人意重
16、肉包子打狗—— 有去無回
17、三個臭皮匠—— 頂個諸葛亮
18、山中無老虎—— 猴子稱大王
19、十五個吊桶打水—— ****
20、老虎嘴里拔牙—— 找死;送死;尋死
21、老鼠過街—— 人人喊打
22、老鼠鉆風箱—— 兩頭受氣
23、老太太吃湯圓—— 囫圇吞
24、留得青山在—— 不怕沒柴燒
25、聾子見啞巴—— 不聞不問
26、馬尾搓繩—— 不合股;合不了股;用不上勁
27、二十一天不出雞—— 壞蛋
28、搟面杖吹火—— 一竅不通
29、狗咬呂洞賓—— 不識好人心
30、過年娶媳婦—— 雙喜臨門
31、和尚訓道士—— 管得寬
32、猴子撈月亮—— 一場空
33、雞蛋碰石頭—— 自不量力;不堪一擊;粉身碎骨;自取**
34、高山上敲鼓—— 四面聞名(鳴)
35、釘頭碰釘子—— 硬碰硬
36、菜刀切豆腐—— 兩面光
37、竹筍出土—— 節節高
38、草把做燈—— 粗心(芯)
39、門縫里看人—— 把人看扁了
40、八仙過海—— 各顯神通;能行風的行風，能下雨的下雨
41、里弄里扛竹竿—— 直來直去
42、銅鈑上釘鉚釘—— 一是一，二是二
43、秀才遇到兵—— 有理講不清
44、趕鴨子上架—— 吃力不討好
45、潑出去的水—— 收不回
46、腳踏西瓜皮—— 滑到哪里是哪里
47、鐵打的公雞—— 一毛不拔
48、東洋人戴高帽—— 假充大個
49、頂風頂水劃船—— 硬撐
50、池塘里的風波—— 大不了
51、放風箏斷了線—— 沒指望了
52、只許州官放火—— 不許百姓點燈
53、豬鼻子里插蔥—— 裝象
54、我解纜，你推船—— 順水人情
55、提著馬燈下礦井—— 步步深入
56、提著燈籠砍柴—— 明砍
57、唱歌不看曲本—— 離譜
58、擔著胡子過河—— 謙虛過度
59、掛羊頭賣狗肉—— 虛情假意
60、出太陽下暴雨—— 假情(晴)
61、魯班門前耍斧—— 有眼無珠
五年級語文歇后語 3
蚊子腹中刳脂油——沒有油水
沸水鍋里煮螃蟹——看你橫行到幾時
瘋姑娘講笑話——嘻嘻哈哈
請狼來做客——活得不耐煩
瘸子靠著瞎子走——取長補短
染坊的常客——好色之徒
汽車壞了方向盤——橫沖直撞
請小姨子做伴——不安好心眼
窮寡婦趕集——要人沒人，要錢沒錢
耗子掉水缸——時髦（濕毛）
韓湘子吹笛——不同凡響
黃泥巴掉進褲*里——不是事（屎）也是事（屎）
黃**上出角——盡出洋（羊）相
黃鼠狼覓食——見機（雞）行事
黃鼠狼的`腚——放不出什么好屁來
耗子啃皮球——客（嗑）氣
和尚廟對著尼姑庵——沒事也得有事
和尚的木魚——合不攏嘴
豁牙子拜師傅——無恥（齒）之徒
豁子喝米湯——無恥（齒）下流
豁子嘴照鏡子——當面出丑
姐妹倆賽錢——比夫（富）
叫花子過煙癮——討厭（煙）
叫化子扭秧歌——窮快活
餃子皮太薄——難免要露餡
京戲走臺步——慢慢蹭
見了火的蠟燭——軟不拉耷
見了駱駝說馬腫——少見多怪
脊梁長瘡，胸口貼膏藥——不顧后患
街上賣笛——自吹(.)
五年級語文歇后語練習合集1篇（擴展2）
——五年級語文上冊歇后語合集1篇
五年級語文上冊歇后語 1
沸水鍋里煮螃蟹——看你橫行到幾時
瘋姑娘講笑話——嘻嘻哈哈
請狼來做客——活得不耐煩
瘸子靠著瞎子走——取長補短
染坊的常客——好色之徒
汽車壞了方向盤——橫沖直撞
請小姨子做伴——不安好心眼
窮寡婦趕集——要人沒人，要錢沒錢
耗子掉水缸——時髦(濕毛)
韓湘子吹笛——不同凡響
黃泥巴掉進褲*里——不是事(屎)也是事(屎)
黃**上出角——盡出洋(羊)相
黃鼠狼覓食——見機(雞)行事
黃鼠狼的腚——放不出什么好屁來
耗子啃皮球——客(嗑)氣
和尚廟對著尼姑庵——沒事也得有事
和尚的`木魚——合不攏嘴
豁牙子拜師傅——無恥(齒)之徒
豁子喝米湯——無恥(齒)下流
豁子嘴照鏡子——當面出丑
姐妹倆賽錢——比夫(富)
叫花子過煙癮——討厭(煙)
叫化子扭秧歌——窮快活
餃子皮太薄——難免要露餡
京戲走臺步——慢慢蹭
見了火的蠟燭——軟不拉耷
見了駱駝說馬腫——少見多怪
脊梁長瘡，胸口貼膏藥——不顧后患
街上賣笛——自吹
五年級語文歇后語練習合集1篇（擴展3）
——五年級語文閱讀練習合集1篇
五年級語文閱讀練習 1
閱讀理解是學好一切課程的基礎，閱讀即是對文本的加工和理解過程。閱讀理解在整個語文考試中占大比重分值。這一 塊是我們拿分的重要 陣地，也是我們失分的重點位置。閱題作為語文考題的重要組成部分，語文閱讀理解題是一種綜合性的題型，它能有效地檢測學生的閱讀理解能力和語文素質。
引路人
1雨淅淅瀝瀝地下個不停。在密密的雨中，街上行人稀少。我不禁加快了腳步向前走去。我只顧低頭趕路，突然把身旁的一個行人撞了一下，我連忙抬起頭來， 只見他踉嗆（li4ngqi4ng）了一下，迅速扶住了路旁的墻壁，才沒有倒下去。”對不起，對不起！“我連聲道歉。”噢，噢，不要緊。“哎呀！這時我才 發現他竟是一位雙目失明的人，我心里感到一陣不安，忙說：“大伯，我扶你回去吧！”說著，就伸手攙扶著他。“太謝謝你了，小姑娘。”他很感動地說。我們一 起向前走去。
2突然，我被什么東西絆了一下，差點兒摔倒。我低頭一看，是一塊下水道水泥板，就不滿地嚷著說：“誰把水泥板拿開了，也不放回原處，真缺德！”但一想 到身旁的盲人，忙提醒說：“大伯，你走這邊，小心絆倒。”他剛走了一步，隨即又停了下來，掙開被我攙扶的手，把手中的拐杖放在一邊，蹲下去一邊摸索著，一 邊說：“還會有人經過這里，說不定會絆倒的。”不一會兒，他摸到了那塊水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬過去把它蓋好。然后，慢慢地***，伸手到衣 袋里去摸手絹。
3這時，我的心靈受到了猛烈的一震，趕緊拿出自己的手絹，放在他那雙沾滿泥水的手中。他說了些什么，我一句也沒有聽清。我感覺到自己的眼睛濕潤了。我仿佛看見他那模糊的眼睛在閃光。是的，我看見了他那顆火熱透明的心，一顆時時能夠想到別人的心。
4雨仍在下著。雨中，我攙扶著他，繼續向前走著，走著……在通往他家的這條路上我是他的引路人；而在學習做人的人生道路上，他--一個雙目失明的人，卻是我很好的引路人。
1．用“‖”把短文分成三段，在文中標出，并寫出第二段的段意。
第一段第1節_第二段__第2、3節）雨中，盲人將一塊下水道水泥板摸索著放回原處。“我”見了深受感動。第三段（第4節）
2．仔細閱讀第三節的第三、四句話，用“____”劃出寫實在事物的句子，用“~~~~”劃出寫聯想的句子。．寫實在事物：第三句，寫聯想：第四句
3．下面幾句話中，哪一句最能確切反映文章的中心思想，在括號內打“√”。
①文章贊揚了小姑娘樂意為盲人做好事的好行為，好品質。
②文章贊揚了盲人伯伯時時為別人著想的美好心靈。
③文章贊揚了盲人伯伯為別人著想的美好心靈，表達了小姑娘要像盲人伯伯那樣做人的決心。（③）
4．給文章分段的方法一般有：①按事件發展的順序；②按時間順序；③按地點變換的順序；④按“總-分-總”的順序。你給這篇文章分段采用了第_種方法。
5、你對文章末段畫線句子的理解是：
五年級語文閱讀理解（引路人）
引路人
1 雨淅淅瀝瀝地下個不停。在密密的雨中，街上行人稀少。我不禁加快了腳步向前走去。我只顧低頭趕路，突然把身旁的一個行人撞了一下，我連忙抬起頭來，只見他踉嗆（li4ng qi4ng）了一下，迅速扶住了路旁的墻壁，才沒有倒下去。”對不起，對不起！“我連聲道歉。”噢，噢，不要緊。“哎呀！這時我才發現他竟是一位雙目失明的人，我心里感到一陣不安，忙說：“大伯，我扶你回去吧！”說著，就伸手攙扶著他。“太謝謝你了，小姑娘。”他很感動地說。我們一起向前走去。
2 突然，我被什么東西絆了一下，差點兒摔倒。我低頭一看，是一塊下水道水泥板，就不滿地嚷著說：“誰把水泥板拿開了，也不放回原處，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒說：“大伯，你走這邊，小心絆倒。”他剛走了一步，隨即又停了下來，掙開被我攙扶的手，把手中的拐杖放在一邊，蹲下去一邊摸索著，一邊說：“還會有人經過這里，說不定會絆倒的。”不一會兒，他摸到了那塊水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬過去把它蓋好。然后，慢慢地***，伸手到衣袋里去摸手絹。
3 這時，我的心靈受到了猛烈的一震，趕緊拿出自己的手絹，放在他那雙沾滿泥水的手中。他說了些什么，我一句也沒有聽清。我感覺到自己的眼睛濕潤了。我仿佛看見他那模糊的眼睛在閃光。是的，我看見了他那顆火熱透明的心，一顆時時能夠想到別人的心。
4 雨仍在下著。雨中，我攙扶著他，繼續向前走著，走著……在通往他家的這條路上我是他的引路人；而在學習做人的`人生道路上，他-- 一個雙目失明的人，卻是我很好的引路人。
1．用“‖”把短文分成三段，在文中標出，并寫出第二段的段意。
第一段第1節_第二段__第2、3節）雨中，盲人將一塊下水道水泥板摸索著放回原處。“我”見了深受感動。第三段（第4節）
2．仔細閱讀第三節的第三、四句話，用“____”劃出寫實在事物的句子，用“~~~~”劃出寫聯想的句子。．寫實在事物：第三句，寫聯想：第四句
3．下面幾句話中，哪一句最能確切反映文章的中心思想，在括號內打“√”。
①文章贊揚了小姑娘樂意為盲人做好事的好行為，好品質。（ ）
②文章贊揚了盲人伯伯時時為別人著想的美好心靈。（ ）
③文章贊揚了盲人伯伯為別人著想的美好心靈，表達了小姑娘要像盲人伯伯那樣做人的決心。（③ ）
4．給文章分段的方法一般有：（ ）①按事件發展的順序；②按時間順序；③按地點變換的順序；④按“總-分-總”的順序。 你給這篇文章分段采用了第_種方法。
5、你對文章末段畫線句子的理解是：
五年級語文歇后語練習合集1篇（擴展4）
——五年級上學期語文練習題合集1篇
五年級上學期語文練習題 1
字詞考察：在線字典查詢
一、給下面句子中畫線字選擇合適的解釋，把序號填在括號里
1.勝：①勝利。②打敗。③能夠承擔或承受。④比另一個優越。⑤優美的。
(1)鏡泊湖四周峰巒疊起，湖心石島聳峙，湖中倒影奇幻，真是美不勝收。()
(2)赤壁之戰是我國歷史上非常有名的以少勝多的戰例。()
(3)黃山是旅游勝地。()
2.觀：①看。②景象或樣子。③對事物的認識或看法。
(1)吊水樓瀑布是鏡泊湖奇觀之一。()
(2)平時觀察注意事物的靜態和動態，作文時就能把內容寫得更具體，更準確。()
(3)老師對我說：“不要灰心，要樂觀，要有戰勝困難的勇氣和決心。”()
二、在括號里填上合適的詞語。
()的山巖()的湖水()的別墅
()的樹木()的森林()的林海
()的長城()的西湖()的黃河
三、讀課文片段，回答問題。
本來清澈的湖水靜靜地淌著，一到陡崖，突然下跌，頓時拋撒萬斛珍珠，濺起千朵銀花，水霧彌漫，勢如千軍萬馬，聲聞數里，同幽靜的鏡泊湖形成鮮明的對照。這里地處北國，冬季氣溫低達零下三四十攝氏度，但瀑布卻從不結冰斷流。
1.這一段有_____句話。第一句寫了_______;第二句話寫了_____________。
2.作者從瀑布的_______、________寫出了瀑布的壯觀，這是對瀑布__的描寫。
3.這里冬季氣溫很低，瀑布卻從不結冰斷流的原因是____________________。
4.這段話中用______、_____比喻____________寫出了;
用________比喻_______，寫出了。
四、學做小導游：用先概括后具體的方法，介紹鏡泊湖八景中的一景。
五、閱讀，完成練習。
廬山的云霧
①廬山的景色十分秀麗。那里有高鋒，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是變幼無常的云霧，更給它增添了幾分神密的色彩。在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來的云霧。漫步山道，常常會有一種騰云架霧、飄飄欲仙的感覺。
②廬山的云霧千姿百態。那些lǒngzhào在山頭的云霧，像是戴在山頂上的'白色絨帽;那些chánrào在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海;云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。
③廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧，剛剛還是隨風飄蕩的一縷輕煙，轉眼間就變成了一瀉千里的九天銀河。明明是一匹四蹄生風的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了piāofú在北冰洋上的一座冰山……
1.圈出第1小節中的四個錯別字，再把正確的字寫在下面的括號里。
()()()()
2.看拼音寫詞語。
lǒngzhàochánràopiāofú
()()()
3.短文第2小節寫廬山云霧的特點。作者把云霧想像成、、、。
4.聯系上下文解釋下列詞語。
(1)彌漫
(2)瞬息萬變
5.“廬山的云霧瞬息萬變。”你能學習短文第3小節劃線句子的寫法，展開想象把“瞬息萬變”的畫面繼續描繪下去嗎?(寫一至兩句話)
五年級語文歇后語練習合集1篇（擴展5）
——五年級語文閱讀同步專項練習合集1篇
五年級語文閱讀同步專項練習 1
他去海邊沙灘上(挑選撿拾)沙粒，并且一顆一顆地問那些沙粒，愿不愿意變成珍珠。那些沙粒都搖頭說不愿意。養蚌人從清晨問到黃昏，他都快要絕望了。
就在這時，有一顆沙粒答應了他。
旁邊的沙粒都嘲笑起那顆沙粒，說它太傻，去蚌殼里住，遠離親人朋友，見不到陽光雨露明月清風甚至還缺少空氣只能與黑暗潮濕寒冷孤寂為伍不值得
可那顆沙粒還是無怨無悔地隨著養蚌人去了。
斗轉星移，幾年過去了，那顆沙粒已長成了一顆晶瑩剔透、價值連城的'珍珠，而曾經嘲笑它傻的那些伙伴們，卻(依然竟然)只是一堆沙粒，有的已風化成土。
如果說世上有“點石成金”的“手指”的話，那就是“艱難困苦”了。這可是人生的至寶啊!你忍耐著、堅持著，當走過黑暗與苦難的長長隧道之后，你或許會驚訝地發現，平凡如沙粒的你，不知不覺中，已長成了一顆珍珠。
1、將括號里不恰當的詞語劃去。
2、給第四自然段中沒有標點的地方加上標點。
3、對于那顆成為珍珠的沙粒來說，“艱難困苦”指的是
對于我們來說，“已長成了一顆珍珠”的意思是
4、“這可是人間的至寶啊!”一句中“這”指的是什么?如何理解這句話?
5、這則寓言故事告訴我們的道理是：
請補全下列含“珠”的成語。
()()還珠()上明珠珠()壁()
珠()玉()珠光()氣()()珠璣
五年級語文歇后語練習合集1篇（擴展6）
——小學五年級歇后語專項訓練習題范文1份
小學五年級歇后語專項訓練習題 1
大蔥拌豆腐——
咸菜煎豆腐——
外甥打燈籠——
嘴上抹石灰——
精裝茅臺——
豬八戒拍照——
小蘇他爹——
四兩棉花——
梁山泊軍師——
空中布袋——
**的軍師——
老太婆上雞窩——
賣草帽的`丟扁擔——
哥哥不在家——
雨打黃梅頭——
半兩棉花——
禿子打傘——
馬店買豬——
臘月天氣——
父親向兒子磕頭——-
公共廁所仍石頭——
反穿皮襖——
孔夫子搬家——
外婆死了兒子——
老公拍扇——
秀才的毛巾——
烏龜爬門檻——
針尖上挑毛巾——
鈍刀破竹——
磕瓜子磕出臭蟲——
燈草拐杖——
鹽店里談天——
張天師過海不用船——
隔窗吹喇叭——
龍王爺搬家——
老九的兄弟——
空棺材出葬——
六月里戴手套——
生花生——
皮匠不帶錐子——
和尚的房子——
河邊洗黃蓮——
盲人戴眼鏡——
做夢變蝴蝶——
猴子學走路——
精裝茅臺——
蜘蛛拉網——
瞎子背瞎子——
打破沙鍋——
西瓜地里散步——
脫了舊鞋換新鞋——
麻布袋草布袋——
碗底的豆子——
賣布不帶尺——
窮木匠開張——
磚窯里失火——
燈盞無油——
鐘馗嫁妹——
黏窩窩摻黃蓮——
癩蝦蟆跳水井——
唱戲的騎馬——
炒咸菜不放醬油------
吃餃子不吃餡——
從河南到湖南——
打燈籠搬石頭——
大水沖走土地廟——
耕地裏甩鞭子——
孩子的脊梁——
航空兵翻觔斗——
耗子掉到水缸裏——
老和尚住山洞——
貨輪出了海——
火燒旗桿——
黃鼠狼鉆雞籠——
醬缸里泡石頭——
井里放爆竹——
老母雞抱空窩——
屁股**參——
皮**的媽媽——
千年的石佛像——
牽著羊進照相館——
墻上栽菜——
扇著扇子說話——
十兩紋銀——
守著廁所睡覺——