中考英語必考句型整理 1
用于復合句，that引導的是結果狀語從句。so是副詞,后面應接形容詞或副詞，如果接名詞，應用such。 例如：
The ice is so thin that you can’t walk on it.
冰太薄了，你不能在上面走。
He is such a kind man that we all like him.
他是一個非常好的人，我們都很喜歡他。
38. stop to do sth., stop doing sth.
stop to do sth. 意為“停下來去做另一件事”，stop doing sth.意為“停止正在做的事”例如：
You’re too tired. You’d better stop to have a rest.
你們太累了，最好停下來休息一會兒。
The teacher is coming. Let’s stop talking.
老師來了，咱們別說話了。
39. Thank you for doing sth. 感激你做了……
for之后除了加動名詞doing外，還可以加名詞。例如：
Thank you for giving me the present.
謝謝你給我的禮物。
Thank you for your help. =Thank you for helping me.
謝謝你的幫助。
40. thanks to 多虧……,由于……
thanks后的s不能省略，to是介詞。例如：
Thanks to my friend Jim, I’ve worked out this problem.
多虧了我朋友吉姆的幫助，我已經解決了這個問題。
41. There be句型
①在此結構中，there是引導詞，在句中不能充當任何成分，也不必翻譯出來。句中的主語是某人或某物，謂語動詞be要與主語的.數保持一致。例如：
There is a man at the door.
門口有一個人。
當主語是由兩個或者兩者以上的名詞充當時，謂語動詞be要跟它鄰近的那個名詞的數一致(就近一致)。例如：
There are two dogs and a cat under the table.
桌下有兩只狗和一只貓。
比較：There is a cat and two dogs under the table.
②There be 句型中的be不能用have來代替，但可以用lie(位于，躺),stand(矗立),exist(生存),live(生活)等詞來替換。例如：
There stand a lot of tall buildings on both sides of the street.
街道兩旁矗立著許多高樓。
There lies lake in front of our school.
我們學校前面有一個湖。
Once there lived a king here.
這兒曾經有一個國王。
There is going to be a sports meeting next week.
下周準備開一個運動會。
there be 的拓展結構： there seem(s)/happen(s) to be…
There seems to be one mistake in spelling.
似乎有一處拼寫錯誤。
There happened to be a ruler here.
這兒碰巧有把尺子。
There seemed to be a lot of people there.
那兒似乎有很多人。
42. The + adj.比較級, the + adj.比較級 越……,越……
此句型表示一方隨另一方的變化而變化。例如：
The harder he works, the happier he feels.
他工作越努力，就感到越幸福。
The more, the better.
多多益善。
中考英語必考句型整理通用1篇擴展閱讀
中考英語必考句型整理通用1篇（擴展1）
——中考英語必考句型通用4篇
中考英語必考句型 1
在此結構中it為形式賓語，不定式短語作真正的賓語。例如：
I find it very interesting to play football.
我發現踢足球很有趣。
She thinks it her duty to help us.
她認為幫助我們是她的職責。
2. get ready for sth./to do sth.
get ready for sth.意為“為某事做準備”;get ready to do sth.意為“準備做某事”例如：
We are getting ready for the meeting.
我們正在為會議做準備。
They were getting ready to have a sports meet at that moment.
他們那時正準備開運動會。
3. get/receive/have a letter from 收到……的'來信，相當于hear from
Did you receive a letter from John?
你收到約翰的來信了嗎?
I got a letter from my brother yesterday.
我昨天收到了我弟弟的一封來信。
4. had better (not) do sth. 最好(別)做某事
had better為情態動詞，其后需用動詞原形。had better常用縮寫，變成’d better，其否定形式是在其后直接加not。例如：
We had better go now. = We’d better go now.
我們最好現在走吧。
You’d better not go out because it is windy.
今天刮風，你最好別出去了。
5. have sth. done 使(某事)完成 (動作由別人完成)
sth.為賓語，done為過去分詞作補語。例如：
We had the machine repaired.
我們請人把機器修好了。
注意區分： We have repaired the machine. 我們(自己)已經修好了機器。
6. help sb. (to) do sth./with sth. 幫助某人(做)某事，其中的to可以省略。例如：
I often help my mother with housework.
我常常幫助媽媽做家務。
Would you please help me (to) look up these words?
請你幫助我查查這些詞好嗎?
中考英語必考句型 2
1. both…and…兩者都……
用來連接兩個并列成分;當連接兩個并列主語時，其后謂語動詞用復數。例如：
Both the students and the teachers will go to the History Museumtomorrow.
不論老師還是學生明天都會去歷史博物館。
2. can’t help doing sth. 禁不住做某事
help在此的意思是“抑制,忍住”，其后接動詞-ing形式。例如：
His joke is too funny. We can’t help laughing.
他的'笑話太有趣了，我們禁不止笑了起來。
3. sth. costs sb. some money 某物花費某人多少錢
此句型的主語是物。cost一詞帶的是雙賓語，它的過去式、過去分詞和原型一樣。
This book cost me five yuan.
這本書花了我五元錢。
4. either…or… 不是……就是……,或者……或者……
用來連接兩個并列成分，當連接并列主語時，謂語動詞與鄰近的主語保持一致。
You may either stay here or go home.
你可以呆在這兒，也可以回家。
Either she or I am right. = Either I or she is right.
不是她對就是我對。
5. enough (for sb.) to do sth. 足夠……做……
在此結構中,for用來引出不定式的邏輯主語。例如：
The ice isn’t thick enough for you to walk on.
這冰還沒有厚到你可以在上面走的程度。
6. feel like doing sth. 想要做……
此處like為介詞，后面跟動詞-ing形式。此句型與would like to do sth.同義。例如：
I feel like drinking a cup of milk.
我想喝一杯牛奶。
中考英語必考句型 3
中考英語必考句型(一)
1. as…as 和……一樣
中間必須用形容詞或副詞原級。例如：
This classroom is as big as that one.
這間教室和那間一樣大。
He runs as fast as Tom.
他和湯姆跑的一樣快。
否定結構：not as/so…as,“不如……”。上面的兩個句子可分別改為：
This classroom is not as/so large as that one.
這間教室不如那間大。
He doesn’t run as/so fast as Tom.
他跑得不如湯姆快。
2. as soon as 一……就……
用來引導時間狀語從句。若主句是一般將來時，從句要用一般現在時。例如：
I’ll tell him the plan as soon as I see him.
我一看到他就告訴他這個計劃。
He’ll go home as soon as he finishes his work.
他一完成工作就回家。
3. be busy/enjoy/hate/go on/finish doing sth. 忙于/喜歡/討厭/繼續/完成做某事
在enjoy, finish, hate, go on, be busy等詞語后，一般用動詞-ing形式作賓語。例如：
Lin Tao is busy making a model plane.
林濤正忙著做飛機模型。
My mother enjoys taking a walk after supper.
我媽媽喜歡晚飯后散步。
I hate watching Channel Five.
我討厭看五頻道。
When someone asked him to have a rest, he just went on working.
當有人讓他休息一會兒時，他仍繼續工作。
I have finished writing the story.
我已經寫完了故事。
4. fill…with 用……裝滿......; be filled with 充滿了……;be full of 充滿了......
①be filled with 說明由外界事物造成的此種狀態，表示被動。例如：
The box is filled with food.
盒子里裝滿了食物。
②be full of說明主語處于的狀態。此外，還可表示程度，意為“非常”。例如：
The patient’s room is full of flowers.
那個病人的房間擺滿了花。
The young man is full of pride.
那個年輕人非常驕傲。
③這兩種結構還可以相互改寫。例如：
I fill the box with food. The box is full of food.
5. be good/bad for 有利于/有害于……
此句型是：be+adj.+for+n.結構。例如：
Doing morning exercises is good for your health.
做早操對你的健康有益。
Always playing computer games is bad for your study.
總玩電腦游戲對你的學習不利。
6. be used to(doing) sth. 習慣于……
后必須接名詞或動名詞，可用于現在、過去、將來的多種時態。be 可用get,become來代替。 例如：
He is used to life in the country.(He is used to living in the country.)
他習慣于鄉村生活。
He will get used to getting up early.
他將會習慣于早起。
注意：be used to do 的意思是“被用來做……”。例如：
Wood is used to make paper.
木材被用來造紙。
7. both…and…兩者都……
用來連接兩個并列成分;當連接兩個并列主語時，其后謂語動詞用復數。例如：
Both the students and the teachers will go to the History Museum tomorrow.
不論老師還是學生明天都會去歷史博物館。
8. can’t help doing sth. 禁不住做某事
help在此的意思是“抑制,忍住”，其后接動詞-ing形式。例如
His joke is too funny. We can’t help laughing.
他的笑話太有趣了，我們禁不止笑了起來。
9. sth. costs sb. some money 某物花費某人多少錢
此句型的主語是物。cost一詞帶的是雙賓語，它的過去式、過去分詞和原型一樣。
This book cost me five yuan.
這本書花了我五元錢。
10. either…or… 不是……就是……,或者……或者……
用來連接兩個并列成分，當連接并列主語時，謂語動詞與鄰近的主語保持一致。
You may either stay here or go home.
你可以呆在這兒，也可以回家。
Either she or I am right. = Either I or she is right.
不是她對就是我對。
11. enough (for sb.) to do sth. 足夠……做……
在此結構中,for用來引出不定式的邏輯主語。例如：
The ice isn’t thick enough for you to walk on.
這冰還沒有厚到你可以在上面走的程度。
12. feel like doing sth. 想要做……
此處like為介詞，后面跟動詞-ing形式。此句型與would like to do sth.同義。例如：
I feel like drinking a cup of milk.
我想喝一杯牛奶。
13. feel/find/think it adj./n. to do sth. 認為某事……
在此結構中it為形式賓語，不定式短語作真正的賓語。例如：
I find it very interesting to play football.
我發現踢足球很有趣。
She thinks it her duty to help us.
她認為幫助我們是她的職責。
14. get ready for sth./to do sth.
get ready for sth.意為“為某事做準備”;get ready to do sth.意為“準備做某事”例如：
We are getting ready for the meeting.
我們正在為會議做準備。
They were getting ready to have a sports meet at that moment.
他們那時正準備開運動會。
15. get/receive/have a letter from 收到……的'來信，相當于hear from
Did you receive a letter from John?
你收到約翰的來信了嗎?
I got a letter from my brother yesterday.
我昨天收到了我弟弟的一封來信。
16. had better (not) do sth. 最好(別)做某事
had better為情態動詞，其后需用動詞原形。had better常用縮寫，變成’d better，其否定形式是在其后直接加not。例如：
We had better go now. = We’d better go now.
我們最好現在走吧。
You’d better not go out because it is windy.
今天刮風，你最好別出去了。
17. have sth. done 使(某事)完成 (動作由別人完成)
sth.為賓語，done為過去分詞作補語。例如：
We had the machine repaired.
我們請人把機器修好了。
注意區分： We have repaired the machine. 我們(自己)已經修好了機器。
18. help sb. (to) do sth./with sth. 幫助某人(做)某事，其中的to可以省略。例如：
I often help my mother with housework.
我常常幫助媽媽做家務。
Would you please help me (to) look up these words?
請你幫助我查查這些詞好嗎?
19. How do you like……? 你認為……怎么樣?與what do you think of …?同義。 例如：
How do you like the weather in Beijing?
你認為**的天氣怎么樣? 你覺得這部新電影如何?
20. I don’t think/believe that… 我認我/相信……不……
其中的not是對賓語從句進行否定而不是對主句否定(否定前移)。that可省略。例如：
I don’t think it will rain.
我認為天不會下雨。
I don’t believe the girl will come.
我相信那女孩不會來了。
21. It happens that… 碰巧…… 相當于happen to do，例如
It happened that I heard their secret.
可改寫為： I happened to hear their secret.
我碰巧聽到了他們的秘密。
中考英語必考句型(二)
22. It’s/has been +一段時間+since從句 自從某時起做某件事情已經一段時間了
該句型中since引導的時間狀語從句常用一般過去時。例如：
It’s twenty years since he came here.
他來這里已經20年了。
It has been six years since he married Mary.
他和瑪麗結婚已經六年了。
23. It is +adj./n. + for sb. to do sth. 做某事對某人來說……
It是形式主語，真正的主語是不定式to do sth。例如：
It’s not easy for us to study English well.
對我們來說學好英語并不容易。
It’s a good idea for us to travel to the south.
去南方旅行對我們來說是個好主意。
24. It’s + adj. + of sb. to do sth.
It是形式主語，to do sth.是真正的主語, 當表語(即形容詞)能對邏輯主語描述時，常用介詞of,而不用for。例如：
It’s very polite of you to give your seat to old people.
你給老人讓座，非常有禮貌。
25. It seems/appears (to sb) that… (在某人看來)好像……
此句中的it是主語，that引導的是表語從句。例如：
It seems that he is lying.
看樣子他好像是在撒謊。
It appears to me that he never smiles.
在我看來，他從來沒有笑過。
26. It is +數詞+metres/kilometers long/wide… ……是多少米(公里)長(寬)
用來表示物體的長(寬,高)，如數詞大于一，名詞要用復數。例如
It is 20 metres long from this end to that end.
從這端到那端有二十米長。
27. It’s time for sb. to do sth. 是某人干某事的時候了
it是形式主語，真正的主語是動詞不定式to do sth. 例如：
It’s time for the child to go to bed.
孩子該睡覺了。
比較下面兩種結構：
① It’s time for + n. 例如：
It’s time for school.
②It’s time to do sth. 例如：
It’s time to go to school.
28. It takes sb. some time to do sth. 花費某人多少時間做某事
it是形式主語，真正的主語是動詞不定式to do sth。例如：
It takes her fifteen minutes to walk to the bus stop from here.
從這兒走著到公交車站將花費她15分鐘。
It took the old man three days to finish the work.
那個老人花了三天時間完成這項工作。
29. keep (on) doing sth. 一直堅持做某事
keep doing sth.一般用于靜態動詞。keep on doing sth.意為“繼續不停地做某事”，一般用于動態動詞，但二者的區別并不是很嚴格，有時可以互換。例如：
Don’t keep on doing such foolish things.
不要再做這樣的傻事了。
He kept sitting there all day.
他整天坐在那里。
30. keep…from doing sth. 阻止......做某事
相當于stop…from doing sth., prevent…from doing sth. 在主動句中，stop和prevent后面的from可以省略，但在被動結構中，from不可以省略。例如：
Please keep the children from swimming in the sea.
請別讓孩子到海里游泳。
The big noise outside my room stopped me from doing my homework.
屋外巨大的噪音使我不能做作業。
31. keep sb. doing sth. 讓某人一直做某事
不可和keep sb.from doing sth.結構混淆。例如：
Why do you keep me waiting for a long time?
你為什么讓我等了很長時間?
32. make sb. do sth. 使某人干某事
make意為“使”時，其后要有不帶to的動詞不定式。例如：
He made me work ten hours a day.
他讓我每天工作10小時。
注意：上句如改為被動語態，則work 前的to不能省略。例如：
I was made to work ten hours a day.
33. neither…nor… 既不……也不……
當連接兩個并列主語時，謂語動詞與鄰近的主語取得一致(就進一致原則)。例如：
Neither we nor Jack knows him.
我們和杰克都不認識他。
He neither knows nor cares what happened.
他對發生的事情不聞不問。
34. not…until… 直到……才......
until后可跟名詞或從句，表示時間。例如：
He didn’t come until late in the evening.
他直到晚上很遲才來。
He didn’t arrive until the game began.
直到比賽開始他才來。
35. sb. pays money for sth. 某人花錢買某物
此句型主語是人。例如：
I’ve already paid 2,000 yuan for the motor bike.
我已經花了2000元買這輛摩托車。
36. spend time/money on sth./(in)doing sth. 花費(時間、錢)在某事上/做某事
其中in可以省略，通常主語為“人”。例如：
I spent five yuan on this book.
我在這本書上花了五元錢。
I spent two hours (in) doing my homework yesterday. 昨晚我花了兩個小時做作業。
37. so…that… 太……以至于……
用于復合句，that引導的是結果狀語從句。so是副詞,后面應接形容詞或副詞，如果接名詞，應用such。 例如：
The ice is so thin that you can’t walk on it.
冰太薄了，你不能在上面走。
He is such a kind man that we all like him.
他是一個非常好的人，我們都很喜歡他。
38. stop to do sth., stop doing sth.
stop to do sth. 意為“停下來去做另一件事”，stop doing sth.意為“停止正在做的事”例如：
You’re too tired. You’d better stop to have a rest.
你們太累了，最好停下來休息一會兒。
The teacher is coming. Let’s stop talking.
老師來了，咱們別說話了。
39. Thank you for doing sth. 感激你做了……
for之后除了加動名詞doing外，還可以加名詞。例如：
Thank you for giving me the present.
謝謝你給我的禮物。
Thank you for your help. =Thank you for helping me.
謝謝你的幫助。
中考英語必考句型 4
用于復合句，that引導的是結果狀語從句。so是副詞,后面應接形容詞或副詞，如果接名詞，應用such。 例如：
The ice is so thin that you can’t walk on it.
冰太薄了，你不能在上面走。
He is such a kind man that we all like him.
他是一個非常好的人，我們都很喜歡他。
02. stop to do sth., stop doing sth.
stop to do sth. 意為“停下來去做另一件事”，stop doing sth.意為“停止正在做的事”例如：
You’re too tired. You’d better stop to have a rest.
你們太累了，最好停下來休息一會兒。
The teacher is coming. Let’s stop talking.
老師來了，咱們別說話了。
03. Thank you for doing sth. 感激你做了……
for之后除了加動名詞doing外，還可以加名詞。例如：
Thank you for giving me the present.
謝謝你給我的'禮物。
Thank you for your help. =Thank you for helping me.
謝謝你的幫助。
04. thanks to 多虧……,由于……
thanks后的s不能省略，to是介詞。例如：
Thanks to my friend Jim, I’ve worked out this problem.
多虧了我朋友吉姆的幫助，我已經解決了這個問題。
05. There be句型
①在此結構中，there是引導詞，在句中不能充當任何成分，也不必翻譯出來。句中的主語是某人或某物，謂語動詞be要與主語的數保持一致。例如：
There is a man at the door.
門口有一個人。
當主語是由兩個或者兩者以上的名詞充當時，謂語動詞be要跟它鄰近的那個名詞的數一致(就近一致)。例如：
There are two dogs and a cat under the table.
桌下有兩只狗和一只貓。
比較：There is a cat and two dogs under the table.
②There be 句型中的be不能用have來代替，但可以用lie(位于，躺),stand(矗立),exist(生存),live(生活)等詞來替換。例如：
There stand a lot of tall buildings on both sides of the street.
街道兩旁矗立著許多高樓。
There lies lake in front of our school.
我們學校前面有一個湖。
Once there lived a king here.
這兒曾經有一個國王。
There is going to be a sports meeting next week.
下周準備開一個運動會。
there be 的拓展結構： there seem(s)/happen(s) to be…
There seems to be one mistake in spelling.
似乎有一處拼寫錯誤。
There happened to be a ruler here.
這兒碰巧有把尺子。
There seemed to be a lot of people there.
那兒似乎有很多人。
06. The + adj.比較級, the + adj.比較級 越……,越……
此句型表示一方隨另一方的變化而變化。例如：
The harder he works, the happier he feels.
他工作越努力，就感到越幸福。
The more, the better.
多多益善。
中考英語必考句型整理通用1篇（擴展2）
——中考英語必考句型參考(一)份
中考英語必考句型參考 1
How do you like the weather in Beijing?
你認為**的天氣怎么樣? 你覺得這部新電影如何?
2. I don’t think/believe that…我認我/相信……不……
其中的.not是對賓語從句進行否定而不是對主句否定(否定前移)。that可省略。例如：
I don’t think it will rain.
我認為天不會下雨。
I don’t believe the girl will come.
我相信那女孩不會來了。
3. It happens that… 碰巧…… 相當于happen to do，例如：
It happened that I heard their secret.
可改寫為： I happened to hear their secret.
我碰巧聽到了他們的秘密。
4. It’s/has been +一段時間+since從句 自從某時起做某件事情已經一段時間了
該句型中since引導的時間狀語從句常用一般過去時。例如：
It’s twenty years since he came here.
他來這里已經20年了。
It has been six years since he married Mary.
他和瑪麗結婚已經六年了。
5. It is +adj./n. + for sb. to do sth. 做某事對某人來說……
It是形式主語，真正的主語是不定式to do sth。例如：
It’s not easy for us to study English well.
對我們來說學好英語并不容易。
It’s a good idea for us to travel to the south.
去南方旅行對我們來說是個好主意。
6. It’s + adj. + of sb. to do sth.
It是形式主語，to do sth.是真正的主語, 當表語(即形容詞)能對邏輯主語描述時，常用介詞of,而不用for。例如：
It’s very polite of you to give your seat to old people.
你給老人讓座，非常有禮貌。
中考英語必考句型整理通用1篇（擴展3）
——中考英語必考詞組句型100個通用1篇
中考英語必考詞組句型100個 1
1.sb.pays some money for sth。某人為某物付了多少錢
eg.Jim paid 1000 yuan for the bike。
2.begin/start with sth.開始做某事
eg.The started the meeting with a song。
3.be going to do sth.打算做某事
eg.We are going to study in Japan。
4.call A B叫A B
eg.They called the village Gumtree。
5.thank sb.for sth。/doing sth。感謝某人做某事
eg.Thank you for your help。
Thank you for helping me。
6.What ……for? 為什么
eg.What do you learn English for?
7.How/ what about doing sth。?做某事怎么樣?
eg.How about going fishing?
8.S +be+ the+最高級+of/in短語
eg.Lucy is the tallest in her class。
9.S + be +比較級+than any other + n。
eg.Lucy is taller than any other student in her class。
10.have to do sth。不得不做某事
eg.I have to go home now。
11.why don’t you do sth? 怎么不做某事呢?
eg.Why don’t you play football with us?
12.why not do sth。? 怎么不做某事呢?
eg.Why not play football with us?
13.make sb.sth.為某人制造某物
eg.My father made me a kite。
14.make sth for sb.為某人制造某物
eg.My father made a kite for me。
15.What …mean by …?做……是什么意思?
eg.What do you mean by doing that?
16.like doing sth.喜愛做某事
eg.Jim likes swimming。
17.like to do sth。喜愛做某事
eg.He doesn’t like to swim now。
18.feel like doing sth.想做某事
eg.I feel like eating bananas。
19.would like to do sth.愿意做某事
eg.Would you like to go rowing with me?
20.would like sb.to do sth.愿意某人做某事
eg.I’d like you to stay with me tonight。
21.make sb.do sth.逼使某人做某事
eg.His brother often makes him stay in the sun。
22.let sb.do sth。讓某人做某事
eg.Let me sing a song for you。
23.have sb.do sth.使某人做某事
eg.You shouldn’t have the students work so hard。
24.be far from sp離某地遠
eg.His school is far from his home。
25.be near to sp離某地近
eg.The hospital is near to the post office。
26.be good at sth。/doing sth。擅長某事/做某事
eg.We are good at English。
They are good at boating。
27.It takes sb.some time to do sth。某人花多少時間做某事
eg.It took me more than a year to learn to draw a beautiful horse in five minutes。
28.sb.spends some time/money (in )doing sth。某人花多少時間做某事
eg.I spent twenty years in writing the novel。
29.sb.spends some time/money on sth。某事花了某人多少時間/金錢
eg.Jim spent 1000 yuan on the bike。
30.sth.costs sb.some money。某物花了某人多少錢
eg.The bike cost Jim 1000 yuan。
31.want to do sth.想做某事
eg.I want to go to school。
32.want sb.to do sth.想讓某人做某事
eg.I want my son to go to school.welcome to sp歡迎到某地
33.be different from 與---不同
eg.The weather in Beijing is different from that of Nanjing。
34.be the same as 與……相同
eg.His trousers are the same as mine。
35.be friendly to sb.對某人友好
eg.Mr.Wang is very friendly to us。
36.welcome to
eg.Welcome to China。
37.What’s the matter with sb。/ sth? 出什么毛病了?
eg.What’s the matter with your watch?
38.what to do 做什么
eg.We don’t know what to do next。
39.let sb.do sth.讓某人做某事
eg.Let him enter the room。
40.let sb.not do sth.讓某人不做某人
eg.Let him not stand in the rain。
41.had better do sth.最好做某事
eg.You’d better study hard at English。
42.had better not do sth.最好別做某事
eg.You’d better not stay up。
43.help sb.to do sth.幫助某人做某事
eg.Lucy often helps Lily to wash her clothes。
44.help sb.do sth。幫助某人做某事
eg.He usually helps me learn English。
45.help sb.with sth.幫助某人做某事
eg.I sometimes help my mother with the housework。
46.make it +時間把時間定在幾點
eg.Let’s make it 8：30。
47.take sb.to sp帶某人到某地
eg.Mr.Wang will take us to the Summer Palace next Sunday。
49.have nothing to do (with sb)與某人沒有關系
eg.That has nothing to do with me。
50.主語+ don’t think + 從句 認為……不……
eg.I don’t think it will rain tomorrow。
51.It’s + adj。+ for sb.to do sth.做某事對某人來說怎么樣
eg.It is lucky for you to go to London。
52.How + adj/ adv + 主+ 謂!多么……啊!
eg.How beautiful the flower is!
53.what + a/an + adj + [ ] + 主+ 謂!
eg.What an beautiful flower it is!
54.What + adj+ pl。/[u] +主+ 謂!
eg.What bad weather it is today!
55.find it + adj+ to do sth.發現做某事如何
eg.I find it hard to speak English well!
56.ask sb.for sth.向某人要某物
eg.They often ask me for money。
57.need to do sth.需要做某事
eg.You need to study hard。
58.need sth需要某物
eg.I don’t need your money。
59.use A to do B用A來做B
eg.We use pens to write。
60.go on to do sth.繼續作謀事
eg.He went on to read after finishing wash the dishes。
61.go on with sth.繼續某事
eg.He went on with his work after a short rest。
62.say hello/goodbye to sb.向某人告別
eg.I came to say good-bye to you。
63.be busy doing sth.忙于做某事
eg.They are busy planting trees on the hill。
64.be interested in sth.對某事感興趣
eg.English is very interesting.We are all interested in it。
65.tell sb.to do sth.告訴某人做某事
eg.Mother told me to go shopping with her。
66.ask sb.to do sth.請某人做某事
eg.Jim ask me to go rowing with him。
67.call/ring sb.up給某人打電話
eg.I will call you up tommow。
68.be ready to do sth.準備做某事
eg.We are ready to have lunch。
69.go doing sth.去做某事
eg.Let’s go fishing。
70.prefer A/doing A to B/doing B 喜歡A/做A而非B/做B
eg.Lucy prefers English to French。
I prefer staying at home to going to the cinema。
71.hope to do sth。希望某人做某事
eg.I hope to see you soon。
72.there is sth.wrong with sth。/sb.某物出設么毛病了=
eg.There is something wrong my car。
73.sth.is wrong with ……某物出設么毛病了
eg.Something is wrong with my car。
74.How do you like sth? 你認為……怎么樣?
eg.How do you like Beijing?
75.What do you think of sth。? 你認為……怎么樣?
eg.What do you think of Beijing?
76.start doing sth.開始做某事
eg.I started learning English in 1983。
77.start to do sth。開始做某事
eg.I started to watch TV after finishing my homework。
78.finish doing sth.完成作某事
eg.I finished cleaning my car just now。
79.enjoy doing sth.喜歡做某事
eg.They all enjoy living and working in China。
80.What / when / where / who / something / anything / nothing else ……別的什么/何時/何地/誰……
eg.What else do you want to buy?
Where else have you gone?
Who else have you played with?
I have nothing else to tell you。
Would you like something else?
81.forget doing sth.忘記做過某事了
eg.I forgot turning off the lights.Look， it is dark in the room。
82.forget to do sth.忘了做某事了
eg.I forgot to turn off the lights.Could you go back and shut the off?
83.remember doing sth.記得做過某事了
eg.I remembered returning your money.You are so forgetful。
84.remember to do sth.記住做某事
eg.Remember to bring me some money.I’ve run out of it。
85.stop to do sth。停下來去做某事
eg.He stopped to talk with Mary when she enter the office。
86.stop doing sth.停止做某事
eg.The students stopped talking when the teachet came in。
87.watch/see/hear sb.do sth。觀看/看見/聽見某人做某事
eg.I saw you pick an apple just now。
88.watch/see/hear sb.doing sth。觀看/看見/聽見某人在做某事
eg.I saw you playing basketball with your classmates on the playground last Sunday。
89.go on doing sth.繼續作謀事
eg.He went on reading after a short rest。
90.show sb.Sth給某人看某物=
eg.Please show me the map。
91.show sth.to sb.把某物給某人看
eg.Please show the map to me。
92.pass sb.sth.把某物遞給某人
eg.Pass me the cup of tea。
93.pass sth.to sb。把某物遞給某人
eg.Pass the cup of tea to me。
94.buy sb.sth.為某人買某物
eg.Mother bought me a bike。
95.buy sth.for sb.為某人買某物
eg.Mother bought a bike for me。
96.give sb.sth把某物給某人
eg.Jim gave me an English dictionary。
97.give sth.to sb.把某物給某人
eg.Jim gave an English dictionary to me。
98.get to sp達到某地
eg.I got to Beijing on the morning of May 1st。
99.arrive at /in sp 達到某地
eg.I arrived in Beijing on the morning of May 1st。
100.reach sp達到某地
eg.I reached Beijing on the morning of May 1st。
中考英語必考句型整理通用1篇（擴展4）
——中考必考物理知識點整理3篇
中考必考物理知識點整理1
01、聲現象
1.長嘯一聲，山鳴谷應【物理原理】人在崇山峻嶺中長嘯一聲，聲音通過多次反射，可以形成洪亮的回音，經久不息，似乎山在狂呼，谷在回音。
2.開水不響，響水不開【物理原理】水沸騰之前，由于對流，水內氣泡一邊上升，一邊上下振動，大部分氣泡在水內壓力下破裂，其破裂聲和振動聲又與容器產生共鳴，所以聲音很大。水沸騰后，上下等溫，氣泡體積增大，在浮力作用下一直升到水面才破裂**，因而響聲比較小。
3.聞其聲如見其人【物理原理】根據音色就能分辨出熟悉的人。
4.余音繞梁【物理原理】聲音的傳播與反射。
5.隔墻有耳【物理原理】固體可以傳聲。
02、光現象
1.一滴水可見太陽，一件事可見精神【物理原理】一滴水相當于一個凸透鏡，根據凸透鏡成像的規律，透過一滴水可以有太陽的像，小中見大。
2.坐井觀天，所見甚少【物理原理】由于光沿直線傳播，由幾何作圖知識可知，青蛙的視野將很小。
3.摘不著的是鏡中月，撈不著的是水中花【物理原理】平面鏡成的像為虛像。
4.豬八戒照鏡子——里外不是人【物理原理】根據平面鏡成像的規律，平面鏡所成的像大小相等，物像對稱，因此豬八戒看到的像和自已“一模一樣”，仍然是個豬像，自然就“里外不是人了”。
5.玉不琢，不成器【物理原理】玉石沒有研磨之前，其表面凸凹不平，光線發生漫反射，玉石研磨以后，其表面平滑，光線發生鏡面反射。
6.盲人點燈——白費蠟【物理原理】人們能看到世上萬事萬物，是因為太陽光或用來照明的光照射在物體上被物體反射后的光線進入人眼，反射光線進入不了盲人眼中，所以盲人看不見物體。
03、熱現象
1.破鏡不能重圓【物理原理】當分子間的距離較大時(大于幾百埃)，分子間的引力很小，幾乎為零，所以破鏡很難重圓。
2.墻內開花墻外香【物理原理】由于分子在不停的做無規則運動，墻內的花香就會擴散到墻外。
3.有麝自然香，何須迎風揚【物理原理】擴散現象。
4.下雪不寒化雪寒【物理原理】雪是高空中的水蒸氣凝華或水滴凝固形成的，凝華、凝固都是放熱過程，化雪是融化過程，要吸熱。
5.水缸出汗，不用挑擔【物理原理】水缸中的水由于蒸發，水面以下部分溫度比空氣溫度低，空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的外表面就產生了液化現象，水珠附在水缸外面。晴天時由于空氣中水蒸氣含量少，雖然也會在水缸外表面液化，但微量的液化很快又蒸發了，不能形成水珠。而如果空氣潮濕，水蒸發就很慢，水缸外表面的液化大于汽化，就有水珠出現了.空氣中水蒸氣含量大，降雨的可能性大，當然不需要挑水澆地了。
6.霜前冷，雪后寒【物理原理】在深秋的夜晚，地面附近的空氣溫度驟然變冷(溫度低于0℃以下)，空氣中的水蒸氣凝華成小冰晶，附著在地面上形成霜，所以有"霜前冷"的感覺。雪熔化時要需吸收熱量，使空氣的溫度降低，所以我們有"雪后寒"的感覺。
7.扇子有涼風，宜夏不宜冬【物理原理】夏天扇扇子時，加快了空氣的流動，使人體表面的汗液蒸發加快，由于蒸發吸熱，所以人感到涼快。
8.金不怕火來煉，真理不怕爭辯【物理原理】從金的熔點來看，雖不是最高的，但也有1068℃，而一般火焰的溫度為800℃左右，由于火焰的溫度小于金的熔點，所以金不能熔化。
9.瑞雪兆豐年【物理原理】下到地上的雪有許多松散的空隙，里面充滿著不流動的空氣，是熱的不良導體，當它覆蓋在農作物上時，可以很好的防止熱傳導和空氣對流，因此能起到保溫作用。
10.釜底抽薪【物理原理】液體沸騰有兩個條件：一是達到沸點，二是繼續吸熱。“抽薪”以后，液體繼續無法吸熱。
04、力與運動
1.泥鰍黃鱔交朋友——滑頭對滑頭【物理原理】泥鰍黃鱔的表面都光滑且潤滑，摩擦力小。
2.一個巴掌拍不響【物理原理】力是物體對物體的作用，一只巴掌要么拍另一只巴掌，要么拍在其它物體上才能產生力的作用，才能拍響。
3.人往高處走，水往低處流【物理原理】水往低處流是自然界中的一條客觀規律，原因是水受重力影響由高處流向低處。
4.坐地日行八萬里【物理原理】運動和靜止的相對性。
05、力與機械
1.小稱砣壓千斤【物理原理】根據杠桿平衡原理，如果動力臂是阻力臂的幾分之一，那么動力就是阻力的幾倍。如果稱砣的力臂很大，那么“一兩撥千斤”是完全有可能的。
2.四兩撥千斤【物理原理】杠桿的平衡條件，增大動力臂與阻力臂的比，只需用較小的動力就能撬起很重的物體。
06、壓強與浮力
1.麻繩提豆腐——提不起來【物理原理】在壓力一定時，如果受力面積小，那么壓強就大。
2.如坐針氈【物理原理】由壓強公式可知，當壓力一定時，如果受力面積越小，則壓強越大。人坐在這樣的氈子上就會感覺極不舒服。
3.雞蛋碰石頭——自不量力【物理原理】雞蛋碰石頭，雖然力的大小相同，但每個物體所能承受的壓強一定，超過這個限度，物體就可能被損壞。雞蛋能承受的壓強小，所以雞蛋將破裂。
4.磨刀不誤砍柴工【物理原理】減小受壓面積，增大壓強。
5.大船漏水——有進無出【物理原理】液體內部存在壓強，船破后，船外的水被壓進船內，直到船內外水面相平，此刻船內的水也不會向外流。
6.水上的葫蘆——沉不下去【物理原理】葫蘆的密度小于水的密度，故只能漂浮在水面上。
07、電磁學
1.千里眼，順風耳【物理原理】人們利用電磁波傳送聲音和圖像信號，使古代神話中的"千里眼，順風耳"變為現實。現在，人類的視野已遠遠超過了"千里"。
2.一榮俱榮，一損俱損【物理原理】串聯電路特點。
中考必考物理知識點整理2
聲現象
1，聲音的發生：由物體的振動而產生。振動停止，發聲也停止。
2.聲音的傳播：聲音靠介質傳播。真空不能傳聲。通常我們聽到的聲音是靠空氣傳來的。
3.聲速：在空氣中傳播速度是：340米/秒。聲音在固體傳播比液體快，而在液體傳播又比空氣體快。
4.利用回聲可測距離：S=1/2vt
5.樂音的三個特征：音調、響度、音色。(1)音調:是指聲音的高低，它與發聲體的頻率有關系。(2)響度:是指聲音的大小，跟發聲體的振幅、聲源與聽者的距離有關系。
6.減弱噪聲的途徑：(1)在聲源處減弱;(2)在傳播過程中減弱;(3)在人耳處減弱。
7.可聽聲：頻率在20Hz～20000Hz之間的聲波：超聲波：頻率高于20000Hz的聲波;次聲波：頻率低于20Hz的聲波。
電學
1.電荷的定向移動形成電流(金屬導體里**電子定向移動的方向與電流方向相反)，規定正電荷的定向移動方向為電流方向。
2.電流表不能直接與電源相連。
3.電壓是形成電流的原因，安全電壓應不高于36V，家庭電路電壓220V。
4.金屬導體的電阻隨溫度的升高而增大(玻璃溫度越高電阻越小)。
5.能導電的物體是導體，不能導電的物體是絕緣體(錯，“容易”，“不容易”)。
6.在一定條件下導體和絕緣體是可以相互轉化的。
7.影響電阻大小的因素有:材料、長度、橫截面積、溫度(溫度有時不考慮)。
8.滑動變阻器和電阻箱都是靠改變接入電路中電阻絲的長度來改變電阻的。
物態變化
(1)熔化：固→液，吸熱(冰雪融化)
(2)凝固：液→固，放熱(水結冰)
(3)汽化：液→氣，吸熱(濕衣服變干)
(4)液化：氣→液，放熱(液化氣)
(5)升華：固→氣，吸熱(樟腦丸變小)
(6)凝華：氣→固，放熱(霜的形成)
中考必考物理知識點整理3
1、液體壓強跟液柱的粗細和形狀無關，只跟液體的深度有關。深度是指液面到液體內某一點的距離，不是高度。
固體壓強先運用F=G計算壓力，再運用P=F/S計算壓強，液體壓強先運用P=gh計算壓強，再運用F=PS計算壓力(注意單位，對于柱體則兩種方法可以通用)
2、托里拆利實驗水銀柱的高度差和管子的粗細傾斜等因素無關，只跟當時的大氣壓有關。
3、浮力和深度無關，只跟物體浸在液體中的體積有關。浸沒時V排=V物，沒有浸沒時V排
求浮力要首先看物體的狀態：若漂浮或懸浮則直接根據F浮=G計算，若有彈簧測力計測可以根據F浮=G-F拉計算，若知道密度和體積則根據F浮=gv計算。
4、有力不一定做功。有力有距離，并且力距離要對應才做功。
5、簡單機械的機械效率不是固定不變的。滑輪組的機械效率除了跟動滑輪的重力有關外還跟所提升物體的重力有關，物體越重，拉力也越大，機械效率越高，但動滑輪的重力不變。
6、物體勻速水平運動時，動能和勢能不一定不變。此時還要考慮物體的質量是否發生變化，例如灑水車，投救災物資的飛機。
7、機械能守恒時，動能最大，勢能最小。可以由容易分析的高度和形變大小先判斷勢能，再判斷動能的變化。
8、分子間的引力和斥力是同時存在，同時增大和減小。只是在不同的變化過程中，引力和斥力的變化快慢不一樣，導致最后引力和斥力的大小不一樣，最終表現為引力或斥力。
9、分子間引力和大氣壓力的區別：分子力凡是相互吸引的都是因為分子間有引力，但如果伴隨著空氣被排出或大氣壓強的變化則說明是大氣壓力。例：兩塊玻璃沾水后合在一起分不開是大氣壓力，水面上提起玻璃彈簧測力計示數變小是因為分子間有引力。
10、物體內能增大，溫度不一定升高(晶體熔化，液化沸騰);物體內能增加，不一定是熱傳遞(還可以是做功);物體吸熱，內能一定增加;物體吸熱溫度不一定升高(晶體熔化，液體沸騰);物體溫度升高，內能不一定升高(還和物體的質量等因素有關);物體溫度升高，不一定是熱傳遞(還可以是做功)。
中考英語必考句型整理通用1篇（擴展5）
——中考物理必考公式的整理歸納3篇
中考物理必考公式的整理歸納1
一、常用物理量物理公式
1.速度v=s/t;
2.密度ρ=m/v;
3.壓強P=F/s=ρgh;
4.浮力F=G排=ρ液gV排=G(懸浮或漂浮)=F向上-F向下=G-F’;
5.杠桿平衡條件：F1L1=F2L2;
6.功w=Fs=Gh(克服重力做功)=Pt;
7.功率p=W/t=Fv;
8.機械效率η=W有/W總=Gh/Fs=G/nF=G/(G+G動) =fL/Fs(滑輪組水平拉物體克服摩擦力作功);
9.熱量：熱傳遞吸放熱Q=cm△t;燃料完全燃燒Q=mq=Vq;電熱：Q=I2Rt
10.電學公式：
電流：I=U/R=P/U 電阻：R=U/I=U2/P 電壓：U=IR=P/I
電功：W=Pt =UIt =I2Rt=U2t/R 電熱：Q= I2Rt(焦耳定律)=UIt==U2t/R
電功率：P=W/t= UI=I2R=U2/R
串聯電路特點：I=I1=I2,U=U1+U2,R=R1+R2 U1:U2=P1:P2=Q1:Q2=W1:W2=R1:R2
并聯電路特點：
I=I1+I2,U=U1=U2,1/R=1/R1+1/R2I1:I2=P1:P2=Q1:Q2=W1:W2=R2:R
二、常用物理量物理數據
1、光速：C=3×108m/s (真空中)
2、聲速：V=340m/s (15℃)
3、人耳區分回聲：≥0.1s
4、重力加速度：g=9.8N/kg≈10N/kg
5、標準大氣壓值： 760毫米水銀柱高=1.01×105Pa
6、水的密度：ρ=1.0×103kg/m3
7、水的凝固點：0℃
8、水的沸點：100℃
9、水的比熱容：C=4.2×103J/(kg·℃)
10、元電荷：e=1.6×10-19C
11、一節干電池電壓：1.5V
12、一節鉛蓄電池電壓：2V
13、對于人體的安全電壓：≤36V(不高于36V)
14、動力電路的電壓：380V
15、家庭電路電壓：220V
16、單位換算：
(1)、1m/s=3.6km/h
(2)、1g/cm3 =103kg/m3
(3)、1kw/h=3.6×106J
中考物理必考公式的整理歸納2
一、電路
⒈電路由電源、電鍵、用電器、導線等元件組成。要使電路中有持續電流，電路中必須有電源，且電路應閉合的。 電路有通路、斷路(開路)、電源和用電器短路等現象。
⒉容易導電的物質叫導體。如金屬、酸、堿、鹽的水溶液。不容易導電的物質叫絕緣體。如木頭、玻璃等。
絕緣體在一定條件下可以轉化為導體。
⒊串、并聯電路的識別：串聯：電流不分叉，并聯：電流有分叉。
【把非標準電路圖轉化為標準的電路圖的方法：采用電流流徑法。】
二、電流定律
⒈電量Q：電荷的多少叫電量，單位：庫侖。
電流I：1秒鐘內通過導體橫截面的電量叫做電流強度。 Q=It
電流單位：安培(A) 1安培=1000毫安 正電荷定向移動的方向規定為電流方向。
測量電流用電流表，串聯在電路中，并考慮量程適合。不允許把電流表直接接在電源兩端。
⒉電壓U：使電路中的**電荷作定向移動形成電流的原因。電壓單位：伏特(V)。
測量電壓用電壓表(伏特表)，并聯在電路(用電器、電源)兩端，并考慮量程適合。
⒊電阻R：導電物體對電流的阻礙作用。符號：R，單位：歐姆、千歐、兆歐。
電阻大小跟導線長度成正比，橫截面積成反比，還與材料有關。【 】
導體電阻不同，串聯在電路中時，電流相同(1∶1)。 導體電阻不同，并聯在電路中時，電壓相同(1:1)
⒋歐姆定律：公式：I=U/R U=IR R=U/I
導體中的電流強度跟導體兩端電壓成正比，跟導體的電阻成反比。
導體電阻R=U/I。對一確定的.導體若電壓變化、電流也發生變化，但電阻值不變。
⒌串聯電路特點：
① I=I1=I2 ② U=U1+U2 ③ R=R1+R2 ④ U1/R1=U2/R2
電阻不同的兩導體串聯后，電阻較大的兩端電壓較大，兩端電壓較小的導體電阻較小。
例題：一只標有“6V、3W”電燈，接到標有8伏電路中，如何聯接一個多大電阻，才能使小燈泡正常發光?
解：由于P=3瓦，U=6伏
∴I=P/U=3瓦/6伏=0.5安
由于總電壓8伏大于電燈額定電壓6伏，應串聯一只電阻R2 如右圖，
因此U2=U-U1=8伏-6伏=2伏
∴R2=U2/I=2伏/0.5安=4歐。答：(略)
⒍并聯電路特點：
①U=U1=U2 ②I=I1+I2 ③1/R=1/R1+1/R2 或 ④I1R1=I2R2
電阻不同的兩導體并聯：電阻較大的通過的電流較小，通過電流較大的導體電阻小。
例：如圖R2=6歐,K斷開時安培表的示數為0.4安，K閉合時，A表示數為1.2安。求：①R1阻值 ②電源電壓 ③總電阻
已知：I=1.2安 I1=0.4安 R2=6歐
求：R1;U;R
解：∵R1、R2并聯
∴I2=I-I1=1.2安-0.4安=0.8安
根據歐姆定律U2=I2R2=0.8安×6歐=4.8伏
又∵R1、R2并聯 ∴U=U1=U2=4.8伏
∴R1=U1/I1=4.8伏/0.4安=12歐
∴R=U/I=4.8伏/1.2安=4歐 (或利用公式 計算總電阻) 答：(略)
中考英語必考句型整理通用1篇（擴展6）
——中考化學必考知識點整理范本一份
中考化學必考知識點整理 1
(一)、固體的顏色
1、紅色固體：銅，氧化鐵
2、綠色固體：堿式碳酸銅
3、藍色固體：氫氧化銅，硫酸銅晶體
4、紫黑色固體：高錳酸鉀
5、淡黃色固體：硫磺
6、無色固體：冰，干冰，金剛石
7、銀白色固體：銀，鐵，鎂，鋁，汞等金屬
8、黑色固體：鐵粉，木炭，氧化銅，二氧化錳，四氧化三鐵，(碳黑，活性炭)
9、紅褐色固體：氫氧化鐵
10、白色固體：氯化鈉，碳酸鈉，氫氧化鈉，氫氧化鈣，碳酸鈣，氧化鈣，硫酸銅，五氧化二磷，氧化鎂
(二)、液體的`顏色
11、無色液體：水，雙氧水
12、藍色溶液：硫酸銅溶液，氯化銅溶液，硝酸銅溶液
13、淺綠色溶液：硫酸亞鐵溶液，氯化亞鐵溶液，硝酸亞鐵溶液
14、黃色溶液：硫酸鐵溶液，氯化鐵溶液，硝酸鐵溶液
15、紫紅色溶液：高錳酸鉀溶液
16、紫色溶液：石蕊溶液
(三)、氣體的顏色
17、紅棕色氣體：二氧化氮
18、黃綠色氣體：氯氣
19、無色氣體：氧氣，氮氣，氫氣，二氧化碳，一氧化碳，二氧化硫，氯化氫等氣體。
初中化學物質的檢驗
(一)、氣體的檢驗
1、氧氣：帶火星的木條放入瓶中，若木條復燃，則是氧氣.
2、氫氣：在玻璃尖嘴點燃氣體，罩一干冷小燒杯，觀察杯壁是否有水滴，往燒杯中倒入澄清的石灰水，若不變渾濁，則是氫氣.
3、二氧化碳：通入澄清的石灰水，若變渾濁則是二氧化碳.
4、氨氣：濕潤的紫紅色石蕊試紙，若試紙變藍，則是氨氣.
5、水蒸氣：通過無水硫酸銅，若白色固體變藍，則含水蒸氣.
(二)、離子的檢驗
6、氫離子：滴加紫色石蕊試液/加入鋅粒
7、氫氧根離子：酚酞試液/硫酸銅溶液
8、碳酸根離子：稀鹽酸和澄清的石灰水
9、氯離子：硝酸銀溶液和稀硝酸，若產生白色沉淀，則是氯離子
10、硫酸根離子：硝酸鋇溶液和稀硝酸/先滴加稀鹽酸再滴入氯化鋇
11、銨根離子：氫氧化鈉溶液并加熱，把濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口
12、銅離子：滴加氫氧化鈉溶液,若產生藍色沉淀則是銅離子
13、鐵離子：滴加氫氧化鈉溶液，若產生紅褐色沉淀則是鐵離子
(三)、相關例題
14、如何檢驗NaOH是否變質:滴加稀鹽酸，若產生氣泡則變質
15、檢驗生石灰中是否含有石灰石：滴加稀鹽酸，若產生氣泡則含有石灰石
16、檢驗NaOH中是否含有NaCl：先滴加足量稀硝酸，再滴加AgNO3溶液，若產生白色沉淀，則含有NaCl。
中考英語必考句型整理通用1篇（擴展7）
——中考語文名著必考考點「整理」（精選1篇）
中考語文名著必考考點「整理」 1
《簡愛》
主要內容
1、作者概況：夏洛蒂?勃朗特，19世紀的英國女作家。
2、主題思想：對人間**幸福的渴念和對更高精神境界的追求。
3、人物性格：簡?愛富于激情幻想和反抗精神，有浪漫**文學傳統，渴求更加豐富的人生。
4、精彩章節：①在桑菲爾德莊園，簡?愛勇敢地宣布了自己對羅切斯特的愛情。
②簡?愛在婚事受阻后毅然離開自己所愛的人遠走他鄉。
5、藝術特色：這部小說以第一人稱敘述，有強烈的主觀色彩，親切感人。小說情節詭異，氣氛詭異，懸念迭起。小說始終洋溢濃郁真摯、豐富細膩的情感。那娓娓道來的內心獨白和色彩斑斕的景物描寫，以及懸念的巧妙設計和氣氛的渲染，都增加了作品的藝術感染力。
考題練習
1. 簡?愛在做小學教員期間，意外地獲得了她的叔叔 的遺產。
2. 羅切斯特太太是怎樣死的? 跳樓
3. 簡?愛最擅長的的技能是繪畫。
4.《簡?愛》一書中 羅切斯特 和 圣約翰 曾要與簡?愛結婚。
5.簡?愛最終把兩萬英鎊的遺產與她的表哥和兩個表姐分了。
6.簡?愛在學校認識的第一個朋友是海倫。
7.簡?愛在學校最喜歡的老師是潭波兒**。
8.簡?愛最好的朋友死于肺病。
9.簡?愛在桑菲爾德莊園做了家庭教師。
10.簡?愛逃出桑菲爾德莊園后被圣約翰所救。
《西游記》
主要內容
1、故事梗概：《西游記》生動敘述了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人，歷盡艱險曲折，勝利到達西天取經的故事。
2、作者概況：吳承恩，明代小說家。
3、主題思想：小說通過唐僧取經的故事，刻畫了孫悟空的形象。表現了他蔑視權威，不畏**，除惡務盡的戰斗精神，這個形象鮮明地反映了人們戰勝**和征服自然的崇高理想。
4、藝術特色：①善于說故事，可讀性強，故事情節曲折，扣人心弦。
②善于塑造人物，如孫悟空、豬八戒刻畫得栩栩如生。
③充滿了浪漫**色彩，充滿天馬行空的想象和大膽夸張的手法。
5、精彩名句：山高自有客行路，水深自有渡船人。一葉浮萍歸大海，人生何處不相逢。道高一尺，魔高一丈。
6、精彩情節：大鬧天宮、三打白骨精、車遲國斗法、女兒國遇難、真假美猴王、智取紅孩兒、三調芭蕉扇
7、人物性格：
號稱美猴王齊天大圣孫悟空，是一個桀驁不馴，敢作敢當的英雄，他保護唐僧西天取經，一路上出生入死，制服無數妖**怪，為取經立下汗馬功勞，歷經九九八十一難取得真經。他勇敢機智，愛憎分明，幽默，深深贏得人們的喜愛。
考題練習
1.《西游記》，長篇神話小說，是古典神話小說中成就最高、最受喜愛的小說，但這部作品并非全無依傍，它有著歷史真實的影子，即唐貞觀年間玄奘西行取經的事件。有《大唐西域記》和《大唐慈恩寺法師傳》，對此事有詳細的記載。玄奘取經的故事、經民間文藝演出，成為以后小說的素材來源。現在《西游記》是根據明代萬歷年間的金陵世德堂版本整理加工而成的。
2.全書100回，基本由兩個故事組成，第1至7回，寫孫悟空出世至大鬧天宮 ，表現的是孫悟空對**的無限追求和**最終失敗的悲劇，體現出了人性的**本質與現實生活的約束的矛盾處境。第8至100回總寫唐僧師徒歷經八十一難，去西天大雷音寺取經，蘊含著修成正果的人生真諦。
3.《西游記》中所寫天下所分的四大洲分別是：東勝神州 西牛賀洲 南贍部洲 北俱蘆洲。
4.孫悟空的第一個師傅是 菩提老祖，它的兵器原是大禹治水的定海神針，又喚如意金箍棒，大鬧天宮后被如來佛祖壓在五行山。后皈依佛門，唐僧為他取名行者。為西天取經立下汗馬功勞，后被封為斗戰勝佛。
5.豬八戒又叫悟能，原為管理天河水兵的天蓬元帥，獲罪下凡，誤投豬胎，曾占云棧洞為妖，后經菩薩點化，保唐僧取經，得成正果，封為凈壇使者。
6.沙僧也叫悟凈，原為天宮中的卷簾大將，被貶下界，在流沙河 為妖，后保唐僧取經，得成正果，封為金身羅漢。
7.白龍馬原是西海龍王之三**小白龍，因違逆父命被囚鷹愁澗，后化作白馬馱負唐僧取經，被封為八部天龍。后在化龍池中得復原身，盤繞在大雷音寺的擎天華表柱上。
《駱駝祥子》
主要內容
1、故事梗概：《駱駝祥子》以祥子買車的三起三落為線索，概括了祥子從充滿希望到掙扎奮斗直到精神崩潰，走向墮落的悲慘一生。
2、作者概況：老舍，原名舒慶春，現代小說家、戲劇家。**作有《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《龍須溝》等。
3、主題思想：表現了舊社會人力車夫的苦難生活，揭露和聲討了把祥子逼進深淵的黑暗社會，說明了舊社會憑個人奮斗發家只不過是一種幻想。
4、藝術特色：作品的悲劇性色彩，平民化語言，合理的心理描寫以及環境描寫。
5、精彩名句：①雨下給富人，也下給窮人;下給義人，也下給不義的人，其實，雨并不公道，因為下落在一個沒有公道的世界上。②最偉大的**是忍辱，最偉大的忍辱是準備反抗。
6、精彩情節：①祥子在烈日和暴雨下拉車。②祥子進城準備拉車為生那一部分對祥子的描寫。
7、人物性格：
祥子：老實、健壯、堅忍，如駱駝一般;后來變得麻木潦倒，狡猾，好占便宜，成了自暴自棄的行尸走肉。
虎妞：霸道潑辣，心理變態，卻有著自己的苦悶和追求幸福的愿望。
考題練習
1.請用簡潔的語言(150字左右)敘述《駱駝祥子》的主要內容。
祥子從農村來到北平，他希望能做一個能拉上屬于自己的洋車的上等車夫，在被亂兵抓走失去新買的洋車之后，祥子并不灰心，倔強地從頭再來。但他攢下的錢又被偵探洗劫一空。后來，他以與虎妞結婚為代價，又拉**自己的車，但是虎妞的死使他人財兩空。連遭打擊，加上失去心愛的小福子讓他自甘墮落成一具行尸走肉。
2.請簡述祥子的“三起三落”的過程。
一起：來到北平當人力車夫，苦干三年，湊足****，買了輛新車。
一落：有一次連人帶車被憲兵抓去當壯丁。理想第一次破滅。
二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準備買新車。
二落：干包月時，在一次搜捕中，祥子辛苦攢的錢也被搶去，第二次希望破滅。
三起：虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車，祥子又有車了。
三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車來安葬虎妞。
3.請嘗試從主題、寫作特點、語言中的一個方面用一句話談談閱讀《駱駝祥子》這部作品的感受。
示例：
①通過祥子的變化，無情地批判了這個黑暗的社會;
②小說為我們展示了一幅怵目驚心的、具有濃郁的老**風情的人物畫與世態圖;
③善于調動各種手法塑造人物形象，具有強烈的藝術感染力;
④創造性地運用**市民的口語，使通俗樸素的語言文字變得生動新鮮、活潑有力，充滿了民族風格和地方特色。……
4.請簡述“駱駝祥子”這一個綽號的由來。
略，具體見故事梗概。
5.請簡述一個體現祥子愛心的行為。
示例：一天晚上，祥子送曹先生去看電影，在茶館里碰見了餓暈倒地的車夫老馬。祥子為老車夫買了10個羊肉包子。
6.祥子前后有什么變化?你認為造成祥子這種變化的原因是什么?
祥子開始是“體面的，要強的，好夢想的，利己的，個人的，健壯的，偉大的”，而后來變成了“墮落的，自私的，不幸的”，這是由封建社會的黑暗腐朽的社會**造成的。
7. 祥子前后有什么變化?你認為造成祥子這種變化的原因是什么?
前期特點：老實堅忍、自尊好強、吃苦耐勞; 后期變化：麻木潦倒、好占便宜、自暴自棄; 原因：黑暗的舊社會對普通勞動者的摧殘，造**性的扭曲。
8. 用簡潔語言把省略部分的情節補寫完整。(60字左右)
祥子辛辛苦苦攢錢買到第一輛車……最后一次買到的車還是賣掉，給虎妞辦喪事。
有一次連人帶車被憲兵抓去當壯丁。后來，他賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準備買新車，結果碰上孫偵探一鍋給端掉了。祥子跟虎妞結了婚，虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車。
9. 《駱駝祥子》中的主人公樣子原本以為可以依靠自己的能力實現他的夢想，為了這個夢想他一次次與命運抗爭，卻以慘敗告終。請問樣子最大的夢想是什么?夢想破滅后，他最終變成一個怎樣的人?
他最大的夢想不過是想擁有一輛自己的車。他最終變成了麻木潦倒、好占便宜、****、自暴自棄的人。或：他最終變成了墮落的、自私的、不幸的無業游民。
《鋼鐵是怎樣煉成的》
主要內容
1、故事梗概：《鋼鐵是怎樣煉成的》作品以作者自己的經歷為基礎，通過描述主人公保爾"柯察金從一個普通工人子弟成長為無產階級**英雄的過程，展示了俄國從第一次****起，經過十月**，**戰爭到經濟恢復時期的廣闊畫面。
2、作者概況：奧斯特洛夫斯基，前蘇聯作家。**作有《鋼鐵是怎樣煉成的》和《暴風雨所誕生的》第一卷。他在同外國占領軍，白*匪徒的戰斗負傷，后來身帶彈傷、全身癱瘓、雙目失明仍與各種困難作**，充分體現出具有****理想的一代新人的高尚品質。
3、主題思想：歌頌了蘇維埃青年為保衛****，恢復國民經濟而頑強**的**精神。
4、藝術特色：
①以真人真事為基礎創作。
②寫進了大量的歷史事件和群眾英雄的業績。
③運用多種藝術手法，如格言警句、內心獨白、日記、回憶等。
5、人物性格：
保爾：個性倔強，充滿青春活力，不畏困難，勇敢堅強，意志堅定，對****事業抱著堅定不移的信念。
朱赫來：保爾走上**道路的引導者。
6、精彩語段：人生最寶貴的是生命，生命對于我們只有一次。一個人的生命應該這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧――這樣，在臨死的時候，他能夠說：我整個的生命和全部精力，都已獻給了世界上最壯麗的事業――為人類的**而**。
7、精彩情節：①在疾病纏身喪失戰斗能力的嚴峻時刻，相**最終戰勝自我。
②保爾在身體殘疾，雙目失明的情況下，以文學作為繼續戰斗的武器，靠頑強的毅力進行寫作。
考題練習
1.《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾?柯察金的生活經歷為線索，展現了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的**生活。主人公當過童工，從小就在社會最低層飽受折磨和侮辱。后來在朱赫來 的影響下，逐步走上**道路。
2.《鋼鐵是怎樣煉成的》是理想**的旗幟與人生的教科書。
3.1928年，在他24歲的時候，終于完成了一部中篇小說《科托夫斯基》，也就是后來《鋼鐵是怎樣煉成的》的幾章的初稿，這**地鼓舞了他的信心。
4. 保爾的愛情故事。他與冬妮亞(林業官的女兒)、麗達(女政委)、達雅(工人)的三段戀情，暗含了一個******男人逐漸遠離肉體、遠離奢華，而向精神、原則、理念皈依靠攏的心靈歷程。對冬妮亞的愛出自一個懵懂少年的本心，那是任何一個人都會自然產生的對美好、對舒適生活的向往;和麗達女政委的愛情產生在共同**生活中，“**高于一切”的**窒息了保爾心中殘留的對麗達的愛戀;與工人女兒達雅的結婚與其說出自愛情，不如說出自拯救，這時的保爾已肉體殘缺而精神凸現，保爾靠著“精神”“意志”自救，也拿著它照亮達雅的眼睛。他的精神已被視為“****事業燎亮的明燈”。
5.《鋼鐵是怎樣煉成的》是雙目失明、全身癱瘓的前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基在病床上歷時三年才寫成的作品。小說以保爾的生活經歷為線索，展現了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的**生活。
《童年》
主要內容
1、故事梗概：《童年》講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。主人翁在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里過早的體會到了人間的痛苦和丑惡;主人翁在這樣可怕的環境里依舊保持著生活的勇氣和信心;并逐漸成長為一個堅強，勇敢，正直和充滿愛心的人。
2、作者概況：高爾基(1868―1936)，是偉大的無產階級作家，主要作品有自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學》。
3、人物性格：阿遼莎是全書的中心人物，他從小心地善良，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨的靈魂。他勤于學習，刻苦耐勞，嚴峻的生活使他鍛煉成長為一個意志剛強、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對知識的渴望，對美好未來的憧憬。生活的困苦并沒有使他退卻，他堅信黑暗終將過去，未來將會一片光明。阿遼莎這個形象是***一代新人的**，他的成長道路是俄國千百萬勞動者走向**、走向新生活之路。
4、經典名句:
①人生是艱苦的。在不甘平庸凡俗的人，那是一個無日無止的**;往往是悲慘的;沒有光華的;沒有幸福的，在孤獨與寂靜中展開的**。
②當全世界都在哭泣的時候是不應該嬉戲的，為了一個人的誕生而舉行慶祝是缺乏知覺的人的行為。應當保留你的歡樂，在一個充分生活了的人死去的時候發泄。
③生命還須前進。動，便是生。
考題練習
1.《童年》是 高爾基 以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲的第一部，其他兩部為 《在人間》《我的大學》 。
2.《童年》講述的是 阿廖沙 (作者的乳名)三歲到十歲這一時期的童年生活。生動地再現了***19世紀七八十年代下層人民的生活狀況。
3. 童年刻畫了眾多的人物形象，外祖父是一個吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的人，經常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的.寬大胸懷。作品中，樂觀純樸的小茨岡 ，正直的老工人格里戈里 ，獻身于科學的知識分子“好事情 ”都給主人公以力量和**。
4.高爾基 (人物名)被列寧稱為“無產階級藝術的最杰出的**”的作家，他的自傳體三部曲是《童年》、《在人間》、《我的大學》。
5.《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物形象，比如，勇敢正直的“我”阿廖沙，善良樂觀的外祖母，自私殘暴的外祖父，貪婪惡毒的舅舅們以及快樂的“小茨岡”和執著的“好事情”。
6.《童年》中塑造了阿廖沙的形象是俄國千百萬勞動者走向**，走向新生活的具有普遍意義的藝術典型。
7.《童年》最基本的主題之一是：阿廖沙的成長。鞭撻俄國國民的小市民習氣是作者創作這部作品的第一主題。
中考英語必考句型整理通用1篇（擴展8）
——小升初英語必考句型范文一份
小升初英語必考句型 1
2、Whats the date? June 9th.
3、What are you doing? Im drawing pictures.
4、What is your father doing? Hes writing an e-mail.
5、What do you see? I see two elephants.
6、What are they doing? They are drinking water.
7、What is Mike doing? Hes watching insects.
8、Where are they? They are in the woods.
9、Are they catching butterflies? No, they arent.
10、They are picking up leaves. Yes, they are.
11、Where is Zhang Peng? Hes in the woods.
12、Is he taking pictures? Yes, he is. No, he isnt. Hes playing chess.
13、Whos your English teacher? Mr Carter.
14、Whats he like? Hes tall and strong.
中考英語必考句型整理通用1篇（擴展9）
——整理中考英語作文通用1篇
整理中考英語作文 1
1) It’s our duty to save water
As we know ， water is very important to man, we can’t live without water. The amount of water which is suitable to drink is less and less. But some people don't care about it .They waste a lot of water in their daily life. Even worse， they pour dirty water in to rivers.They throw rubbish into rivers , too. Many rivers and lakes are seriously polluted.Something must be done to stop the pollution. Only in this way can we live happily. If we don’t save water， the last drop of water will be a tear-drop of us.
2) Planting trees
Trees are very helpful and important for us. (樹對我們人類是多么的重要和有用.)We should plant more and more trees in order to live better and more healthy in the future. （為了將來我們的生活過得更好、更加健康我們應該種更多的樹.）It’s everyone’s duty to love and protect the environment.（愛護和保護環境是每個人的責任和義務.）
3) 旅游介紹
預覽摘要：
**奧運會期間，有一大批外國人來**參觀.假設你是導游，請根據以下內容，向外賓簡單介紹**的情況.
要求：
1. 100 詞左右；
2. 要點包括: a.有悠久的歷史b. 有許多名勝古跡
Ladies and gentlemen,（女士們、先生們)
Welcome to BeiJing, now let me introduce Beijng to you.（歡迎到**，我來介紹**給大家.）
Beijing is a city with a long history. It is in the north of China. It has a population of 13,240,000.（**是一個歷史悠久的城市，它位于**的北部，人口13.240.000）
There are many places of interest in Beijing, such as the Summer Palace and so on.（**有很多名勝古跡,象頤和園等等.）
The Great Wall is a beautiful place.（長城是個漂亮的地方.）.There is a saying that he who has never been to the Great Wall is not a true man. （有句諺語說：不到長城非好漢)The water in Miyun Reservoir is clean and not polluted. (密云水庫的水很干凈沒有受污染.）There are all kinds of fish in it. （里邊有各種各樣的魚.）You can go boating, go fishing and have a picnic there.（那里你可以劃船、釣魚或者野炊.) It is really a good place to spend your holiday. （那里真是個度假的好地方.)Besides, you can go and visit Beijing Museum. （此外，你還可以去游覽**博物館.）There you can see a lot of dinosaur egg fossils.（那里你可以看到很多恐龍蛋和化石.）
I hope you can enjoy yourselves in Beijing.(我希望大家在**玩得開心快樂.）
Thank you.（謝謝）
4）、近日，你班在“知榮明恥” “八榮八恥大家談”教育活動中，召開了一次關于學生**觀的主題班會.
存在的問題：
1．不尊敬老師、家長等.
2．學習散漫、考試作弊等.
3．亂扔垃圾、污損環境等等.
Recently we have held a class meeting to discuss what is considered to be honorable behavior and what is shameful. (最近我們班開了個班會討論什么是光榮和恥辱.）It is really a pity to see all this in our school.(很遺憾在學校看到這些現象）Some students don’t respect their teachers or parents. （不尊敬老是和父母）Some don’t take their studies seriously and cheat in exams. （作業不認真,考試作弊）Some throw wastes everywhere and pollute the environment . （到處亂扔垃圾污染環境.)It is honorable to obey the law and rules , care much about our class and study hard.(關心班級、努力學習、遵紀守法是光榮）It is shameful to break school rules， to be selfish or to make little effort to achieve success.（違反學校紀律、自私、驕傲是可恥的）We should respect others and think more of them than of ourselves.（我們應該尊敬別人經常關心別人）We should work hard and make much more progress to repay the society.（我們應該努力學習取得更大進步從而回報社會.）We should try our best to keep the environment clean.（我們應該想方設法保持干凈的環境.）
人與環境是**相處的，我們生存在地球上,人是自然之子，而不能僅把人看作自然的征服者，大家都知道，人類只有一個地球，地球上的山山水水、動物.植物是人類的細胞,如果我們把它損壞了，破壞了大自然的**,等于消滅人類.因此,環境要與社會公德聯系起來，與實踐行為作為人格教育的一項重要內容來抓.每個人都要履行保護環境的責任和義務.
Harmony with the environment is that we live in on Earth, who is a natural son, and not only to natural persons as the conqueror， as we all know, there is only one earth and the mountains on Earth， the animals. Plant human cells， if it damaged, destroyed nature organizations, to the eradication of mankind. Therefore, the environment must be linked with social ethics， character education and practice acts as an important element of it. Everyone must fulfil its responsibilities and obligations to protect the environment.
保護我們的城市（Saving Our City)
It is very important to deal with the rubbish in cities. Rubbish must be thrown away or reused properly. Or it may cause a lot of problems. It may pollute the air and water. People may get ill when they breathe the polluted air or drink the polluted water.
Our city has started to face the problem. Some rubbish is sorted and sent to a certain place .Waste gas is cleaned before
it goes into the air. Waste water is also cleaned before it is poured into rivers.
People should be prevented from throwing rubbish everywhere. We should try our best to take care of our environment and fight against pollution.
保衛地球(Saving the Earth）
As time goes by， man is making the earth sick. People cut down too many trees and leave rubbish everywhere. Factories let out their waste without doing anying to it . This has cause some serious problems. Such as the land is sandy, the river is dirty, the air is less clean, even the temperature of the earth is rising. What should we do to save the earth ？ My suggestion is that we should plant more trees, put rubbish into dusbins and stop factories pouring waste directly into the air or rivers. In all, we have only one earth， we should do our best to protect it， or we will regret.
如何保護環境(How to Protect the Environment）
Good environment can make people feel happy and fit . To improve the environment means to improve our life. We should plant more trees and flowers around us . We shouldn’t cut them down . We should stop factories from pouring waste water into the river and waste gas into the air. Whenever we see litter on the ground , we should pick it up and throw it into dusbins. Never spit in public. Don't draw on public walls. It’s our duty to protect the environment.
(environmental matter)
The environmental matter is a hot topic nowadays. Not only does it affect our health, it also has a great impact on our future.
Due to lacking of environmental concepts， people’''’s health has been greatly affected by air， noise and water pollution. In order to live a better life， we need a cleaner world. We should now be concerned for environment by creating a better future for our next generation.
In conclusion， the environmental matter is an important issue that directly affects very human in the world！