中班美術小狗教案 1

　　活動設計背景

　　幼兒在折紙上沒有一點經驗，通過學習讓幼兒學會折紙的最基本的折紙技巧。

　　活動目標

　　1、學習用對角折的方法折小**，并涂畫狗的眼睛、鼻子、嘴巴。

　　2、發展手部小肌肉群的靈活性。

　　3、培養對折紙活動的興趣。

　　4、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　教學重點、難點

　　重點：讓幼兒學會折紙的最基本的折紙技巧。難點：掌握折紙的基本要領。

　　活動準備

　　1、每組各種彩色正方形紙若干張；油畫棒數盒。

　　2、大正方形一長（教師用）

　　3、折紙步驟失意掛圖一張，教學掛圖一張（狗窩、一只繪畫形式的完整小狗、一只**用折紙形式呈現的小狗）

　　活動過程

　　一、出示教學掛圖，引起幼兒對本次活動的'興趣。

　　出示教學掛圖，師：“這幅圖上有什么？”待幼兒幼兒回答后，：“那這幅畫上有什么會和大家見過的不同？”“今天老師教同學們用折紙的方式來折小**好嗎？”

　　二、引導幼兒觀察范例，分析小**的特征及折法。

　　1、教師拿出一張較大的彩色正方形紙做范例，引導幼兒學會看圖示和教師一起完成小**。并與幼兒互動折紙的過程。

　　（1）教師把一張彩色正方形紙有色的一面朝下，一個角和對面的角對齊（這時強調對折時應注意要邊對邊、角對角折，對好之后用手輕輕地將折痕抹平）

　　（2）這時正方形的紙就變成了三角形的了，再將三角形邊上的兩只角往下折，小**就折好了（強調：在講述耳朵的折法時應告訴幼兒是把三角形比較長的邊往下面的外邊折。）

　　（3）“小**折好了，大家看看上面還缺些什么？”教師用油畫棒為小**畫上眼睛、鼻子、嘴巴。

　　2、與幼兒一起看著圖示回顧剛才小**的折法，并重復重難點。

　　三、引導幼兒按圖示折紙，**完成小**。

　　師：“小**折好了，那我們把小**貼到狗窩上好嗎？”，引導幼兒按圖示折紙，學習簡單的對角折法，提醒幼兒折三角時要角對角、邊對邊、抹平，并涂上小狗的眼睛。

　　四、展示幼兒作品，引導幼兒互相欣賞評價。

　　“現在小狗要回家了，小朋友們一起送它們回家吧。”請幼兒把做好的作品貼到教學掛圖上，請幼兒一起欣賞大家的作品，并選擇個別小**進行簡單的點評。（從折法、五官等方面入手）。

　　教學反思

　　本堂課幼兒積極性較高，非常感興趣，幼兒手部的力量得到很打的提高，幼兒在折紙過程中比較搶先折，沒有聽清老師的要求，對折紙的基本技

　　巧掌握不到位。在以后的教學過程中，注重學生的個體發揮，培養學生的主動性、積極性，進一步使幼兒的動手、動口的能力提高。

中班美術小狗教案優選【一】篇擴展閱讀

中班美術小狗教案優選【一】篇（擴展1）

——中班美術小**教案匯總1篇

　　中班美術小**教案 1

　　作為一名教職工，時常需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的中班美術小**教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　游戲目標：

　　1、讓幼兒認識小狗的外形特征。

　　2、培養幼兒的觀察能力和動手能力。

　　3、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

　　活動準備：

　　教學范例一份。

　　活動過程：

　　一、引起幼兒的制作興趣。小朋友們，你們見過小狗嗎？你見過的小狗是什么樣的？引導幼兒說出小狗的外形特征。你們喜不喜歡小狗？

　　二、觀察小狗范例。

　　1、小朋友們都這么喜歡小狗，小狗說它也喜歡你們，所以我把小狗請到我們班來和小朋友一起玩了？

　　2、（出示范例）瞧！這是什么呀？（小狗），對了這是一只小**。這只小**是用什么折的'呀？（用紙折的）

　　三、觀察制作示意圖。

　　1、出示制作示意圖

　　這只小狗好孤單，它想找伙伴，我們來幫它找找好嗎？小朋友看老師這里有一張正方形的紙，我先來幫這只小狗找朋友。（示范折小狗的方法）

　　2、教師邊折邊引導幼兒看圖示意思：

　　（1）先把正方形的紙角對角對折，變成一個大的三角形，

　　（2）再把三角形的兩個小角往下折，折出它的耳朵，

　　（3）最后用蠟筆畫上眼睛和嘴巴，小**就折好了。

　　3、瞧！老師已經幫它找到一個伙伴了，你們想不想幫它找更多地伙伴呢？那現在就請你們幫它找吧！”

　　四、幼兒制作，教師巡回指導。

　　1、重點指導幼兒一定要反小狗的耳朵多出來一點，畫上眼睛和嘴巴。

　　2、要求幼兒耐心地看圖示一步一步折疊，折痕要平整。

　　3、給不會折的幼兒提供幫助。

　　五、評價、展示幼兒作品

　　1、評價幼兒作品。今天這只小**找到了這么多的小伙伴，它太高興了，表揚折的好的小朋友；

　　2、請幼兒互相欣賞、評價、體驗制作的快樂。

　　教學反思：

　　總的來說本次美術課達到了預設的目標，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步，激勵他們更加努力。

中班美術小狗教案優選【一】篇（擴展2）

——中班美術教案《小狗鬧春》優選【1】篇

　　中班美術教案《小狗鬧春》 1

　　活動目標：

　　1、學習用泥塑造不同的小狗形象，初步學習一些簡單的'裝飾方法。

　　2、通過對小狗的裝飾，提高幼兒的審美能力。

　　3、樂意進行陶藝活動，體驗泥塑的樂趣。

　　4、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　5、讓幼兒體驗自主、**、創造的能力。

　　活動準備：

　　1、各種小狗的圖片、具有新年氣氛的音樂。

　　2、紫沙泥人手一份、泥工板、輔助工具、毛巾等。

　　3、幼兒事先穿好陶藝服。

　　難點與重點：

　　學習掌握一些簡單的裝飾方法

　　活動過程：

　　一、談話活動：

　　1、今年是什么年?(狗年)

　　2、狗有很多品種，你知道有哪些嗎?它是什么樣子的?(根據幼兒的回答展示小狗圖片，引導幼兒觀察小狗的不同之處)

　　今天我們一起用泥來做各種各樣的小狗，好嗎?

　　二、教師講解示范制作方法

　　1 、請幼兒說說小狗身體各部分的形狀，并根據幼兒的回答按頭—身體——尾巴等順序用泥塑造出“小狗”的基本外形。

　　2、請幼兒說說想把這只狗做成什么樣的小狗?(根據幼兒的回答，引導幼兒討論裝飾的方法)教師選一方法對“小狗”進行裝飾。

　　三、幼兒制作，教師巡視

　　1、現在這已經有一只“小狗”了，現在請你們也來做一只可愛的“小狗”，可以利用你身邊的輔助工具進行裝飾。

　　2、鼓勵幼兒大膽取泥，進行制作，并能大膽地運用不同的方法進行裝飾。

　　四、“小狗鬧春”

　　1、請個別幼兒上前介紹自己的作品，引導其他幼兒進行評價。

　　2、播放喜慶音樂，請幼兒手拿自己的作品進行表演。

中班美術小狗教案優選【一】篇（擴展3）

——幼兒園中班美術活動教案：制作陶藝小狗優選【1】篇

　　幼兒園中班美術活動教案：制作陶藝小狗 1

　　活動目標：

　　1、樂意進行陶藝活動，體驗泥塑的樂趣。

　　2、通過對小狗的裝飾，提高幼兒的審美能力。

　　活動準備：

　　1、各種小狗的圖片、具有新年氣氛的'音樂。

　　2、紫沙泥人手一份、泥工板、輔助工具、毛巾等。

　　3、幼兒事先穿好陶藝服。

　　難點與重點：學習掌握一些簡單的裝飾方法

　　活動過程：

　　一、談話活動：

　　1、今年是什么年?(狗年)

　　2、狗有很多品種，你知道有哪些嗎?它是什么樣子的?(根據幼兒的回答展示小狗圖片，引導幼兒觀察小狗的不同之處)

　　今天我們一起用泥來做各種各樣的小狗，好嗎?

　　二、教師講解示范制作方法

　　1 、請幼兒說說小狗身體各部分的形狀，并根據幼兒的回答按頭—身體——尾巴等順序用泥塑造出“小狗”的基本外形。

　　2、請幼兒說說想把這只狗做成什么樣的小狗?(根據幼兒的回答，引導幼兒討論裝飾的方法)教師選一方法對“小狗”進行裝飾。

　　三、幼兒制作，教師巡視

　　1、現在這已經有一只“小狗”了，現在請你們也來做一只可愛的“小狗”，可以利用你身邊的輔助工具進行裝飾。

　　2、鼓勵幼兒大膽取泥，進行制作，并能大膽地運用不同的方法進行裝飾

　　四、“小狗鬧春”

　　1、請個別幼兒上前介紹自己的作品，引導其他幼兒進行評價。

　　2、播放喜慶音樂，請幼兒手拿自己的作品進行表演。

中班美術小狗教案優選【一】篇（擴展4）

——中班美術教案飛機教案優選【六】篇

　　中班美術教案飛機教案 1

　　活動目標：

　　1、引導幼兒學習看圖折三角，拼插成飛機的方法。

　　2、培養幼兒探索學習的能力和認真做事的態度。

　　3、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。

　　4、感受作品的美感。

　　活動準備：

　　1、教具：飛機范樣一架;折紙步驟圖和拼插順序圖;藍天背景圖一幅;課件。

　　2、學具：每人一架玩具飛機和兩個折好的三角形;彩色正方形折紙若干;每組一套折紙步驟圖和拼插順序圖。

　　活動過程：

　　一、開始部分xx聽音樂開飛機進活動室。

　　xx師：小朋友你們看我們的手里都有一架小飛機，今天我們做飛行員開飛機好不好?(聽音樂)開起我們的小飛機來了!嗚!小朋友自己開起來，**自在的飛!

　　二、基本部分1、**幼兒觀看飛機課件進一步觀察飛機的外形特點。

　　xx師：小飛行員們看天空那邊也飛來了幾架飛機我們去認識一下吧?(幼兒觀察)xx小飛行員們剛才小朋友們看了這么多飛機，你也都開著小飛機，那誰來說一說飛機是什么樣的呀?

　　幼兒根據自己的生活經驗回答。

　　幼1：飛機會飛，飛機有尾巴。

　　幼2：飛機是有翅膀的。

　　xx教師總結：飛機由機頭、機身、機翼、機尾。

　　把飛機安全快速的降到飛機場吧!放好飛機就趕快坐到小椅子上吧!

　　2、觀察拼插飛機范例。

　　xx師：小朋友們你們這么喜歡小飛機，看!這是老師自己用手折的一架小飛機，你們喜歡嗎?小朋友們這么喜歡那我們就自己動手折一架這樣的小飛機吧!

　　xx師：那我們來看一下這架小飛機是怎樣做成的。

　　a、飛機是怎樣做成的?

　　幼：插起來的。

　　b、用什么插起來的?

　　幼：折好的三角形插起來的。

　　c、用幾個這樣的三角形插起來的?

　　幼：5個。

　　3、觀察折好的三角形，并試著把兩個三角形插結起來。

　　xx師：這個三角形一頭尖尖的，外面還包著一個三角形，能打開是兩層的。上面有許多的小口袋，讓幼兒尋找小口袋都在什么地方。

　　幼兒尋找，回答問題。(上面有橫著的小口袋，左右有斜著的小口袋，后邊有豎著的小口袋，幼兒試一詩、摸一摸這些小口袋)xx師：小朋友觀察的真仔細，找到了這么多的小口袋，那小朋友這些小口袋是干什么用的呢?

　　幼：插飛機用的。

　　xx讓幼兒試著把兩個三角形插結起來。教師示范三角口袋的插法。

　　4、幼兒看步驟折三角插飛機教師巡回指導。

　　xx教師交待要求：

　　a、再折三角的時候注意仔細認真，一定要著的平整。

　　b、再插飛機的時候一定要差的牢固結實。

　　c、還可以自己想象設計飛機。

　　三、作品展評，注意環保。

　　xx師：小朋友折的飛機都飛上天空了，你們覺得那架飛機折的最好?

　　xx師：小朋友今天都折得非常棒老師看了非常高興，所以老師一人給你們準備了一個小獎章。(幼兒粘貼小獎章)xx師：小朋友帶上小獎章可真神氣，真像一個一個的小飛行員，學做飛行員開飛機，到室外參觀風景。(聽音樂)

　　教學反思：

　　我首先根據幼兒的年齡特點和實際水平設計了本次活動，活動準備充分，層次清楚。通過活動，既能讓幼兒認識飛機的簡單構造和功能，同時又培養了幼兒的想象力、創造力、動手能力等;通過活動中的互相幫助還培養了幼兒的合作意識。從整個活動效果來看，幼兒在活動中***集中，動手操作時積極、投入，最后的展評活動更是把活動推向了**，孩子們看著自己折好的飛機，帶著老師獎勵的小獎章非常高興。隨著熟悉的音樂，跟著做起了動作，充分滿足了幼兒的表現欲望。我覺得我在制作課件上還有些欠缺，在以后的工作中我將不斷提高自己，不斷反思實踐，在反思實踐中得以成長，這些思考將成為我日后教學工作的一個"關注點"我將努力做到每天"看一點，想一點，寫一點"學會讀書、看報、學會網上收集，學會觀摩后記，在學習中改變觀念，在實踐中轉化行為，做一名創新意識較強的幼兒教師。

　　中班美術教案飛機教案 2

　　活動目標：

　　1、嘗試用各種大小不同的紙折疊飛機，感受折紙的樂趣。

　　2、學習將折好的飛機按大小排序。

　　3、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　4、讓幼兒體驗自主、**、創造的能力。

　　5、感受作品的美感。

　　活動準備：

　　1、事先折好的大小不同的飛機。

　　2、大小不同的長方形紙若干。

　　3、折飛機步驟圖。

　　活動過程：

　　1、教師出示折好的大、小紙飛機，讓幼兒**觀看、玩耍，激發幼兒折飛機的愿望。

　　2、幼兒**探索折飛機的方法。

　　(1)教師出示折飛機的步驟圖，引導幼兒自己看圖解折飛機。

　　(2)教師重點向幼兒示范難折的部分，如：機翼的折法。

　　(3)幼兒再次看圖解折飛機，教師巡回指導。

　　(4)教師引導幼兒思考：怎樣才能折出大小不同的飛機?鼓勵幼兒選擇大小不同的紙進行折疊。

　　3、教師鼓勵幼兒將折好的飛機進行排序。

　　(1)引導幼兒**排序，可以按照從小到大的順序排列，也可以按照從大到小的順序排列。

　　(2)可以多人合作一起進行排序。

　　4、展示自己的作品。

　　布置飛機展，互相欣賞同伴的飛機。

　　中班美術教案飛機教案 3

　　活動目標：

　　1、學習制作與投射紙飛機。

　　2、比較與學習紙飛機的不同折法。

　　3、讓幼兒體驗自主、**、創造的能力。

　　4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

　　活動準備：

　　“玩具卡”《紙飛機》

　　彩色紙若干

　　活動過程：

　　一、清幽而按自己喜歡的方式用彩色紙折紙飛機

　　二、請幼兒試射自己折的飛機，然后說一說

　　——你的紙飛機飛得遠嗎?

　　——為什么你的飛機可以飛得遠呢?你的折法有什么特別的地方嗎?

　　——這是老師折的紙飛機，你們看看它飛得遠嗎?

　　——為什么老師的紙飛機飛得遠呢?請你們看看老師是怎么折的。

　　三、鼓勵幼兒嘗試做不同的紙飛機，如將翅膀卷起來或飛機翅膀上剪幾個洞，看看哪一種飛機飛得遠、飛得快。

　　四、將飛得最快的飛機類型貼在展示區，請幼兒繼續發明不同類型的飛機。

　　五、帶領幼兒用幼兒用書中的玩具卡制作紙飛機。

　　中班美術教案飛機教案 4

　　活動目標：

　　1、嘗試用各種大小不同的紙折疊飛機，感受折紙的樂趣。

　　2、學習將折好的飛機按大小排序。

　　3、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　4、讓幼兒體驗自主、**、創造的能力。

　　5、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

　　活動準備：

　　1、事先折好的大小不同的飛機。

　　2、大小不同的長方形紙若干。

　　3、折飛機步驟圖。

　　活動過程：

　　1、教師出示折好的大、小紙飛機，讓幼兒**觀看、玩耍，激發幼兒折飛機的愿望。

　　2、幼兒**探索折飛機的方法。

　　(1)教師出示折飛機的步驟圖，引導幼兒自己看圖解折飛機。

　　(2)教師重點向幼兒示范難折的部分，如：機翼的折法。

　　(3)幼兒再次看圖解折飛機，教師巡回指導。

　　(4)教師引導幼兒思考：怎樣才能折出大小不同的飛機?鼓勵幼兒選擇大小不同的紙進行折疊。

　　3、教師鼓勵幼兒將折好的飛機進行排序。

　　(1)引導幼兒**排序，可以按照從小到大的順序排列，也可以按照從大到小的順序排列。

　　(2)可以多人合作一起進行排序。

　　4、展示自己的作品。

　　布置飛機展，互相欣賞同伴的飛機。

　　活動反思：

　　通過本堂課我發現幼兒在親自作畫時非常的高興，和同伴相互合作的很好，也很團結，更是滿足了他們的好奇心和求知欲，也提到了他們的動手能力及創新能力，我認為只要一堂課滿足孩子的需求，完成了一堂課要達到的目標，那么也就達到了本節課的目的。

　　中班美術教案飛機教案 5

　　設計意圖：

　　交通工具與人的生活密切相關。科學技術的發展和科技成果在交通工具中的運用，使交通工具給人們的生活帶來極大的方便。而飛機則是現代交通工具中較為重要的一族，折紙飛機是幼兒在了解了飛機的種類、主要部件名稱和用途后的一節生成活動，它進一步培養幼兒對飛機的好奇心和探究欲望及培養幼兒的想象力、動手能力等。

　　活動目標：

　　1、引導幼兒學習看圖折三角，拼插成飛機的方法。

　　2、培養幼兒探索學習的能力和認真做事的態度。

　　3、提高數數的興趣和積極思維的能力。

　　4、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結果，初步了解排序的可逆性。

　　活動準備：

　　1、教具：飛機范樣一架;折紙步驟圖和拼插順序圖;藍天背景圖一幅;課件。

　　2、學具：每人一架玩具飛機和兩個折好的三角形;彩色正方形折紙若干;每組一套折紙步驟圖和拼插順序圖。

　　活動過程：

　　一、開始部分xx聽音樂開飛機進活動室。

　　xx師：小朋友你們看我們的手里都有一架小飛機，今天我們做飛行員開飛機好不好?(聽音樂)開起我們的小飛機來了!嗚!小朋友自己開起來，**自在的飛!

　　二、基本部分1、**幼兒觀看飛機課件進一步觀察飛機的外形特點。

　　xx師：小飛行員們看天空那邊也飛來了幾架飛機我們去認識一下吧?(幼兒觀察)xx小飛行員們剛才小朋友們看了這么多飛機，你也都開著小飛機，那誰來說一說飛機是什么樣的呀?

　　幼兒根據自己的生活經驗回答。

　　幼1：飛機會飛，飛機有尾巴。

　　幼2：飛機是有翅膀的。

　　xx教師總結：飛機由機頭、機身、機翼、機尾。

　　把飛機安全快速的降到飛機場吧!放好飛機就趕快坐到小椅子上吧!

　　2、觀察拼插飛機范例。

　　xx師：小朋友們你們這么喜歡小飛機，看!這是老師自己用手折的一架小飛機，你們喜歡嗎?小朋友們這么喜歡那我們就自己動手折一架這樣的小飛機吧!

　　xx師：那我們來看一下這架小飛機是怎樣做成的。

　　a、飛機是怎樣做成的?

　　幼：插起來的。

　　b、用什么插起來的?

　　幼：折好的三角形插起來的。

　　c、用幾個這樣的三角形插起來的?

　　幼：5個。

　　3、觀察折好的三角形，并試著把兩個三角形插結起來。

　　xx師：這個三角形一頭尖尖的，外面還包著一個三角形，能打開是兩層的。上面有許多的小口袋，讓幼兒尋找小口袋都在什么地方。

　　幼兒尋找，回答問題。(上面有橫著的小口袋，左右有斜著的小口袋，后邊有豎著的小口袋，幼兒試一詩、摸一摸這些小口袋)xx師：小朋友觀察的真仔細，找到了這么多的小口袋，那小朋友這些小口袋是干什么用的呢?

　　幼：插飛機用的。

　　xx讓幼兒試著把兩個三角形插結起來。教師示范三角口袋的插法。

　　4、幼兒看步驟折三角插飛機教師巡回指導。

　　xx教師交待要求：

　　a、再折三角的時候注意仔細認真，一定要著的平整。

　　b、再插飛機的時候一定要差的牢固結實。

　　c、還可以自己想象設計飛機。

　　三、作品展評，注意環保。

　　xx師：小朋友折的飛機都飛上天空了，你們覺得那架飛機折的最好?

　　xx師：小朋友今天都折得非常棒老師看了非常高興，所以老師一人給你們準備了一個小獎章。(幼兒粘貼小獎章)xx師：小朋友帶上小獎章可真神氣，真像一個一個的小飛行員，學做飛行員開飛機，到室外參觀風景。(聽音樂)

　　教學反思：

　　我首先根據幼兒的年齡特點和實際水平設計了本次活動，活動準備充分，層次清楚。通過活動，既能讓幼兒認識飛機的簡單構造和功能，同時又培養了幼兒的想象力、創造力、動手能力等;通過活動中的互相幫助還培養了幼兒的合作意識。從整個活動效果來看，幼兒在活動中***集中，動手操作時積極、投入，最后的展評活動更是把活動推向了**，孩子們看著自己折好的飛機，帶著老師獎勵的小獎章非常高興。隨著熟悉的音樂，跟著做起了動作，充分滿足了幼兒的表現欲望。我覺得我在制作課件上還有些欠缺，在以后的工作中我將不斷提高自己，不斷反思實踐，在反思實踐中得以成長，這些思考將成為我日后教學工作的一個"關注點"我將努力做到每天"看一點，想一點，寫一點"學會讀書、看報、學會網上收集，學會觀摩后記，在學習中改變觀念，在實踐中轉化行為，做一名創新意識較強的幼兒教師。

　　中班美術教案飛機教案 6

　　活動目標：

　　1、進一步培養幼兒對飛機的好奇心和探究欲望。

　　2、引導幼兒運用多種方法制作飛機，培養幼兒豐富的想象力和創造力。

　　3、使幼兒學會使用幾種不同的材料自制飛機。

　　4、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　5、讓幼兒體驗自主、**、創造的能力。

　　活動準備：

　　1、各色的橡皮泥、各色的彩紙及膠水、雙面膠的制作材料

　　2、在活動室的墻壁上裝飾各式各樣的飛機圖片、擺放各式各樣的飛機模型，紙飛機若干

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　教師將準備的紙飛機向幼兒展示，引起幼兒的興趣，從而將幼兒帶入活動中

　　二、基本部分：

　　1、教師請幼兒觀察飛機的外型特點，然后舉手告訴老師

　　2、教師請幼兒**選擇泥工、折紙等區域來制作，發展幼兒的操作能力

　　3、教師巡回指導，鼓勵并**幼兒的制作活動

　　4、作品展示：幼兒將自己的作品展示與大家的面前，有小朋友來評出最精致的作品

　　三、結束部分：

　　教師對本次活動的情況進行總結，評出“動手小明星”，對表現好的幼兒進行表揚。

　　活動反思：

　　為幼兒展示提供的`材料，再一次調動了幼兒操作的欲望，幼兒立刻自選材料，投入到積極的創作中去，每個孩子在制作飛機的過程中都非常投入。

中班美術小狗教案優選【一】篇（擴展5）

——《牽牛花》中班美術教案優選【一】篇

　　《牽牛花》中班美術教案 1

　　1．學習看圖解折出牽牛花，促進幼兒動手動腦的發展。

　　2．能平整地翻出牽牛花。

　　3．培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

　　4．促進幼兒的創新思維，感受作品牽牛花的美感。。

　　活動準備：

　　各色正方形彩紙、剪刀、牽牛花步驟圖。

　　活動重點：

　　會看圖解折出牽牛花并翻開花瓣。

　　活動過程：

　　一、猜謎語，激發幼兒興趣。

　　１．小小什么花呀，開滿竹籬笆呀，一朵連一朵呀，吹起小喇叭呀。猜猜我是誰呀？

　　２．（出示牽牛花范例）牽牛花有幾片花瓣？牽牛花開在哪兒？藤蔓喜歡往哪兒爬？牽牛花會怎么樣唱歌？

　　二、觀察牽牛花步驟圖，引導幼兒探索、交流。

　　１．觀察圖解，引導幼兒交流、探索折牽牛花的方法。

　　２．一個一個步驟引導幼兒嘗試折牽牛花。

　　３．教師重點解釋難折地方。

　　三、幼兒嘗試看圖解折牽牛花。

　　１．教師觀察，隨時適當指導和解釋示范。

　　２．引導能力強的幼兒幫助能力弱的孩子。

　　四、幼兒欣賞作品，分享成功的喜悅。

　　幼兒欣賞自己折的牽牛花，復習歌曲《牽牛花》，體驗成功的快樂。

　　“小小牽牛花呀，開滿竹籬笆呀……”

　　活動反思：

　　首先，我以猜謎引出牽牛花，孩子們很熟悉牽牛花一猜就對。接著我簡單介紹牽牛花的特征，這樣孩子們對牽牛花有了初步的了解。但把牽牛花有幾個花瓣漏了，還應多熟悉教案。其次，我改變了以往邊教邊折的.方法，而是引導幼兒觀察牽牛花步驟圖，請個別幼兒一個一個步驟探索、交流折牽牛花。給了孩子強烈探索的機會，增添了孩子學習的欲望。

　　接著，幼兒制作牽牛花。在操作過程中，我發現孩子們對于折、剪等基本方法掌握的比較好，特別是在翻出花朵時，開始時有幾個孩子還在擔心請我幫忙，經過我的鼓勵大多數幼兒都能正確的制作出來。而且也越來越精細。

　　最后，展示作品，讓幼兒體驗到了成功的喜悅，因此多鼓勵幼兒自己動手，就算一開始折得不算漂亮也沒關系，只要是自己的成果就行。

中班美術小狗教案優選【一】篇（擴展6）

——中班美術優秀教案《荷花》優選【一】篇

　　中班美術優秀教案《荷花》 1

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的中班美術優秀教案《荷花》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標

　　1.學習用油水分離法畫荷花。

　　2.能結合夏天的特征，創造性地表現荷花的'不同形態。

　　活動準備

　　1.各色水粉顏料、油畫棒、調色盤、刷子、畫紙。

　　2.魔術道具(乾坤袋)、范畫、夏天背景圖、PPT。

　　活動過程

　　1.魔術情境導入 ，感受荷花的多種形態，激發幼兒作畫的興趣。

　　(1)創設魔術師表演的情境，魔術師自我介紹后**：現在是什么季節?你們喜歡夏天嗎?想不想現在就到植物園看看夏天的景色呢?

　　(2)表演第一個魔術“變夏天”，導入“夏天背景板”，引導幼兒欣賞并**：“你都看到了什么?荷花有哪些形態?”并小結。

　　2.第二個魔術——荷花開了，示范講解“油水分離”畫法。

　　師：下面我要表演的魔術就跟美麗的荷花有關，請欣賞魔術“荷花開了”。

　　(1)在表演魔術過程中，講解準備用具、荷花的繪畫步驟。

　　(2)魔術表演完利用PPT演示淡幼兒**魔術的原因。

　　3.幼兒學習作畫，教師巡回指導。

　　(1)指導幼兒先用油畫棒畫出自己喜歡的荷花形態，并大膽添畫夏天的景色。

　　(2)指導幼兒畫完要畫的內容后選擇自己喜歡的水彩顏色在畫好的畫面上罩染。重點觀察幼兒蘸色、罩染的情況，鼓勵和引導幼兒大膽嘗試快速、均勻的罩染方法。

　　4.引導幼兒展示、欣賞、評價作品。

　　(1)創設魔法城堡正在裝修的情境，引導幼兒將畫好的作品展示在魔法城堡的城墻上。

　　(2)引導幼兒互相交流，說說喜歡的作品及理由。

　　5.活動延伸。

　　(1)將活動材料投放在美工區，鼓勵幼兒繼續學習用油水分離畫法，表現夏天等其它事物。

　　(2)請小朋友回家為爸爸媽媽展示一下“荷花開了”的魔術。

　　告訴幼兒魔術表演結束了，一起離場。

中班美術小狗教案優選【一】篇（擴展7）

——中班美術大白菜教案優選【一】篇

　　中班美術大白菜教案 1

　　作為一名教學工作者，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的中班美術大白菜教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　1. 觀察大白菜的基本結構特征，并把看到的想到的大白菜畫下來。

　　2. 能用各種線描裝飾并幼兒大膽創想各式大白菜的造型。

　　3. 感受線條構成圖畫的樂趣，喜歡寫意活動。

　　4. 讓幼兒體驗自主、**、創造的能力。

　　5. 培養幼兒的欣賞能力。

　　活動準備：

　　PPT課件、彩紙若干、勾線筆若干、背景音樂。

　　活動過程：

　　一、 了解大白菜的日常作用

　　師：小朋友，看看這是什么?(大白菜)那么有什么作用呢?

　　小結：對，日常生活用品中常見的一種食物它有很豐富的營養。

　　二、 個性觀察大白菜

　　1.整體觀察

　　師：現在我們來仔細觀察下這個大白菜由什么部分組成，你看到了什么?

　　師：這個是菜葉，那這個菜葉形狀是怎么樣的?像什么?

　　師：這是菜身，形狀是怎么樣的?像什么?

　　師：這個也是大白菜，但是它是什么形狀呢?怎么擺放的?

　　小結：原來我們的大白菜是由菜葉、菜身組成的，今天除了老師的這個大白菜之外，老師還帶來了其他的大白菜

　　2.播放PPT，觀察對比大白菜的不同

　　師：請小朋友來看看，這些大白菜跟我的這個大白菜有什么不同?

　　師：你們喜歡哪個大白菜?

　　小結：原來大白菜這么神奇，不僅菜葉可以進行改造，菜身也可以進行改造。

　　三、教師示范

　　師：那今天我們就來畫一畫這個造型百變的大白菜吧，首先我先來畫畫我喜歡的我想畫的大白菜樣子

　　師：我的大白菜畫好了，但是我想讓我的大白菜有一個漂亮的花紋，誰愿意幫我畫畫看

　　請個別幼兒幫忙作畫

　　師：我還想讓我的大白菜造型變得不一樣，請小朋友來幫幫我

　　四、 幼兒作畫，教師指導

　　教師巡回指導，幫助困難的幼兒作畫，引導畫出自己想畫的大白菜樣式

　　五、 作品展示、互評

　　師：請小朋友來介紹自己的畫

　　師：那個小朋友愿意來說說自己喜歡的作品

　　師:每個小朋友的大白菜造型都很好看，獨一無二，那么請小朋友在我們的生活中繼續觀察看看，還有哪些物品是可以拿來改造的。

　　活動反思：

　　本周寫意以大白菜為作畫物品，大白菜是幼兒日常生活中經常看到且觸手可得的物品，因此以大白菜來展開作畫，讓幼兒更能理解和接受。雖然小朋友對大白菜都不陌生，卻對大白菜的結構名稱不得知，所以通過先對大白菜的整體觀察來了解大白菜的構成，所以引導部分我請一名幼兒上前來摸摸大白菜，請各位幼兒觀察發現大白菜的特點，通過實物的發現了解，這樣對于接下來的造型變化部位也能知曉掌握。

　　本堂課著重講大白菜的菜葉造型變化以及裝飾，所以**會比較側重于這方面，但發現幼兒對各部位的構成名稱還是都很難快速準確的回答，沒有真正的掌握，在引導上面還需改進。而在接下來的教師示范中，我畫了一個比較特別的的大白菜，希望幼兒在自己作畫的`時候能夠有自己的想法，并且我也請了個別幼兒幫助創編，幫助打開幼兒的創作思路。為了不讓幼兒自己作畫的時候出現千篇一律的情況，我請幼兒在作畫前都來說說自己想要畫的大白菜造型，所以之后每個幼兒創作的大白菜樣式都有了很大的不同，但與此同時我也發現很多幼兒在作畫的時候，喜歡把主要的東西偏小畫，整個畫面看上去不飽滿協調，所以在最后的點評過程我也對此問題提出了想法，希望每個幼兒在接下來的寫意繪畫活動中能夠掌握好主題與背景的比例，創作出更好的作品、。

中班美術小狗教案優選【一】篇（擴展8）

——中班美術教案-火車優選【一】份

　　中班美術教案-火車 1

2、能在車廂里添加人、動物或各種貨物。?

重點：畫出火車外形特征，有火車頭、車廂和許多輪子的火車。?

難點：在車廂里添加人、動物或各種貨物。?

活動準備：實物火車，幼兒繪畫用紙、筆。?

活動過程：?

一、游戲：開火車，引出課題。?

老師帶著幼兒邊念兒歌邊做開火車的游戲。?

出示實物火車，觀察火車。使幼兒知道每一列火車都是長長的，都有火車頭、車廂、輪子等。?

二、講解示范。?

1、教師在黑板上畫出一個個連接著的長方形，然后在第一節長方形上畫出車窗、車燈、駕駛員等，使其變成火車頭，并告訴幼兒，后面的一節節長方形畫上輪子就是一列貨車，若再畫上一排排窗門，畫上人，就是裝滿旅客的火車了。?

2、引導幼兒討論：火車有什么用？?

三、幼兒練習。??

1、鼓勵幼兒大膽地用線條畫出火車的外形，細心描繪車頭和輪子。?

2、啟發幼兒在車廂里畫上許多自己喜歡的東西，如小朋友、鮮花、玩具等，并大膽添加有關內容，如鐵軌、田野等。?

3、及時表揚在繪畫過程中認真細致的幼兒。?

四、講評。?

? 請先畫好的幼兒互相參觀，**談論自己畫的火車，評議別人畫的火車。

中班美術小狗教案優選【一】篇（擴展9）

——中班美術有趣的腳印教案優選【一】篇

　　中班美術有趣的腳印教案 1

　　在一次玩沙活動時，幼兒光著小腳丫在沙地上高興地玩著，幾個幼兒對沙地上深深、淺淺、**、小小的腳印發生了濃厚的興趣，爭論起來。

　　——像火車軌道

　　——像一朵花……

　　幼兒展開想象的翅膀，大膽地議論著，我被他們的議論聲吸引住了，對這些腳印也發生了濃厚的興趣，為了讓孩子充分發揮想象力，《有趣的腳印》活動誕生了。

　　【活動目標】

　　1、讓幼兒充分享受美術活動的快樂，從中培養愉快的情緒，喜愛美術活動；

　　2、鼓勵幼兒大膽發言，并啟發幼兒在腳印上創造性地添畫，促進其創造性思維的.發展。

　　【活動準備】

　　1、每組一套繪畫工具：水粉顏料、毛筆、彩筆、大白紙；

　　2、音樂《小腳》、抹布若干；

　　【教學理論依據】

　　《綱要》中提出：教師應善于發現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導。做為教師應給幼兒創造一個輕松愉快的環境，讓幼兒運用繪畫這一**來表達自己的感受和認識，使他們的情感通過繪畫表現出來，從而使他們發自內心地喜歡美術活動，并在美術活動中提高自我表達和表現的能力。

　　【活動過程】

　　1、觀察小腳，了解腳的外形特征。

　　讓幼兒脫掉自己的鞋子、襪子。

　　師：瞧一瞧，我們的小腳上有什么？

　　2、玩色游戲：小腳印。

　　幼兒同教師在腳上涂上各種不同顏色的水粉顏料，隨著歌曲《小腳》音樂，一起在大白紙上隨意跳舞，使大白紙上留下各種顏色不同、大小不一、深淺不一的腳印。（在活動中，讓幼兒盡情地舞蹈，積極調動他們的快樂情緒。）

　　3、說一說：腳印象什么？引導幼兒觀察腳印的不同及顏色的變化。

　　4、引導幼兒用輔助材料作畫。如：彩筆、蠟筆、彩色紙等，促進其創造性思維的發展。

　　（1）添添畫畫：幼兒**添畫把腳印變成其它物品。

　　師：現在小朋友來當魔術師變腳印，看誰變出來的東西最多。

　　（2）**幼兒看小腳印變成了什么？（老師出示幼兒的腳印畫，讓幼兒欣賞）

　　（3）引導幼兒用輔助材料再次動手操作，制作腳印畫。（教師巡回指導。）

　　鼓勵幼兒動手動腦，發揮自己的創造性，盡量和別人創作的不一樣。

　　5、作品展示。

　　6、活動延伸：

　　（1）和父母開展“媽媽手、寶寶手”的印畫活動。

　　（2）圍繞這次活動，開展其它材料印畫活動。如：瓶蓋、紙團、蔬菜橫切面印畫等。

中班美術小狗教案優選【一】篇（擴展10）

——幼兒園中班美術《小狗鬧春》教案設計范文1份

　　幼兒園中班美術《小狗鬧春》教案設計 1

　　1、學習用泥塑造不同的小狗形象，初步學習一些簡單的裝飾方法。

　　2、通過對小狗的裝飾，提高幼兒的審美能力。

　　3、樂意進行陶藝活動，體驗泥塑的樂趣。

　　活動準備：

　　1、各種小狗的圖片、具有新年氣氛的音樂。

　　2、紫沙泥人手一份、泥工板、輔助工具、毛巾等。

　　3、幼兒事先穿好陶藝服。

　　難點與重點：學習掌握一些簡單的裝飾方法

　　活動過程：

　　一、談話活動：

　　1、今年是什么年?(狗年)

　　2、狗有很多品種，你知道有哪些嗎?它是什么樣子的?(根據幼兒的回答展示小狗圖片，引導幼兒觀察小狗的不同之處)

　　今天我們一起用泥來做各種各樣的小狗，好嗎?

　　二、教師講解示范制作方法

　　1 、請幼兒說說小狗身體各部分的形狀，并根據幼兒的回答按頭—身體——尾巴等順序用泥塑造出“小狗”的基本外形。

　　2、請幼兒說說想把這只狗做成什么樣的小狗?(根據幼兒的回答，引導幼兒討論裝飾的'方法)教師選一方法對“小狗”進行裝飾。

　　三、幼兒制作，教師巡視

　　1、現在這已經有一只“小狗”了，現在請你們也來做一只可愛的“小狗”，可以利用你身邊的輔助工具進行裝飾。

　　2、鼓勵幼兒大膽取泥，進行制作，并能大膽地運用不同的方法進行裝飾

　　四、“小狗鬧春”

　　1、請個別幼兒上前介紹自己的作品，引導其他幼兒進行評價。

　　2、播放喜慶音樂，請幼兒手拿自己的作品進行表演。