不要忍著不吭聲：你首先要做的就是告訴家長或者老師。

　　盡量不要一個人待著：盡量待在人多的地方。

　　不理睬：如果有人沖你喊，讓你交出你的午飯錢，不要理睬他，裝做沒聽到，繼續(xù)走自己的路。

　　小討論：

　　暴力容易發(fā)生的時間：上學或放學學生回家途中。

　　暴力容易發(fā)生的地點：偏僻地角落。

　　容易遭　　閱讀下列材料，回答問題：

　　師：讀完這些材料你想說些什么?

　　學生回答：

　　二、面對校園暴力怎么辦?

　　據(jù)******：在校中小學生有30%有過被校內(nèi)、校外不法分子敲詐、勒索、搶劫、搜身、欺侮及其他滋擾的經(jīng)歷，卻很少有人主動采取正確的方法維護自己的合法權(quán)益。

　?。?）上述材料說明了什么?

　　學生回答：材料說明了青少年缺乏自我保護意識和自我保護能力，社會學校家庭要加強對青少年的教育和保護。

　?。?）你認為應(yīng)陔采取哪些正確方法維護自身的合法權(quán)益?

　　學生回答：

　?、俦３指叨鹊木栊允潜苊馇趾Φ那疤?；

　?、诿鎸Σ环ǚ肿拥那趾κ紫纫杆俣鴾蚀_地作出判斷，然后機智勇敢靈活地與其**；

　　③積極尋求家長、學校和社會的保護；

　?、苁艿角趾r勇敢地拿起法律武器保護自身的合法利益

　　6、實踐營地

　　班級以小組為單位共同討論，設(shè)計一個比較合理的校園防暴系統(tǒng)

——校園欺凌事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案優(yōu)選【7】篇

　　校園欺凌事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案 1

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌暴力事件，切實保障廣大師幼人身和國家財產(chǎn)的安全，及時處置侵害師生安全的事件，維護幼兒園的穩(wěn)定，特制定我園校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案

　　二、適用范圍

　　適用于發(fā)生在我園校園欺凌暴力傷害事件。

　　三、**機構(gòu)

　　1、幼兒園成立校園欺凌暴力防控應(yīng)急處理**小組。 組長：xxx

　　副組長：寇鵬軍 李建平 寇慧君 李延新 下設(shè)四個小組：

　?、賾?yīng)變保護組 組長：xxx

　　組員：保衛(wèi)處全體人員

　　②人員救護組 組長：xxx

　　組員：校醫(yī)、總務(wù)全體人員、各班**

　　③疏散引導(dǎo)組 組長：xxx

　　組員：各班**、科任教師

　?、芡ㄓ嵚?lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組 組長：寇鵬軍

　　組員：辦公室及信息室全體成員

　　2、各組職責

　?、賾?yīng)變保護組負責在***門介入之前與侵犯**的周旋，緊急時的格斗等。

　　②人員救護組負責為受傷學生提供及時有效的救護。

　?、凼枭⒁龑?dǎo)組負責疏散引導(dǎo)學生到安全場所。

　?、芡ㄓ嵚?lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組負責**對外的`聯(lián)絡(luò)匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。

　　四、預(yù)警預(yù)防

　　1、分析可能引發(fā)事件的原因

　　由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險，因嚴重利益沖突而報復(fù)，精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇**；學生之間的矛盾等情形是引發(fā)學校欺凌，暴力事件的主要原因。

　　2、采取針對性的預(yù)防措施

　?、俑髂昙?、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

　　②牢記校園欺凌報警電話，相關(guān)人員第一時間向?qū)W校報告。

　　③心理咨詢室要結(jié)合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作。

　?、車栏耖T衛(wèi)登記、管理**，**外來人員進入學校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報告或報警。

　?、輰赡芤鹈芗せ录漠斒氯艘鹨慌琶怯?，耐心接待，盡力做好化解工作。

　?、藿?jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策。

　　五、處置流程

　　一旦發(fā)生學校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：

　　1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)盡力予以制止并及時通知學校**。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電話110。

　　2、啟動應(yīng)急處置預(yù)案。各工作小組按照職責開展工作，如發(fā)生劫持**事件，應(yīng)變保護組的人員要在***門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止**；同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班**、任課教師到班級指揮學生有序疏散。

　　3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。

　　４、協(xié)助**阻止欺凌暴力行為的最后實施。

　　六、善后處理

　　1、保護現(xiàn)場，配合****取證。

　　2、在**的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。

　　3、及時向師生及家長**事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。

　　校園欺凌事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案 2

　　為了認真貫徹落實市、縣教育局相關(guān)文件精神，進一步做好校園安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和**校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從本校實際出發(fā)，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以貫徹執(zhí)行《***督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》精神為指導(dǎo)，全面落實以人為本的科學發(fā)展觀，切實開展校園欺凌專項整治，進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學校安全工作的長效機制，徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學化、規(guī)范化、法制化的軌道，努力構(gòu)建安全、**校園，切實保障廣大師生身心健康不受傷害。

　　二、主要目標

　　1．防范校園欺凌事件安全工作**機構(gòu)健全，責任明確，**完善，學校******校園安全工作。

　　2．防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%，廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。

　　3．防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達到100%。

　　4．不發(fā)生重大校園欺凌事件責任事故。

　　三、成立**管理機構(gòu)，明確工作職責

　?、判@欺凌事件防控工作**小組：

　　組長：

　　組員:

　　應(yīng)變保護員：

　　現(xiàn)場救護員：

　　疏散引導(dǎo)員：

　　通訊聯(lián)絡(luò)員：

　　①組長全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據(jù)上級文件精神及學校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關(guān)人員工作提出指導(dǎo)性意見；

　　②發(fā)生校園欺凌事件后，決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止；

　?、?***事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負責應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動；

　?、芟?*、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達現(xiàn)場后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作；

　　⑤向有關(guān)方面**事故情況；

　?、尴蛏霞壊块T請求救援事項。

　　⑵應(yīng)變保護員負責在***門介入之前與侵犯**的周旋，緊急時的正當防衛(wèi)等。

　?、侨藛T救護員負責為受傷學生提供及時有效的救護。

　?、仁枭⒁龑?dǎo)員負責疏散引導(dǎo)學生到安全場所。

　　⑸通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)員負責**對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。

　　四、預(yù)警預(yù)防

　　1、可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預(yù)防

　?、旁蚍治觯?/p>

　　由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇**、學生之間的矛盾等情形是引發(fā)學校欺凌、暴力事件的主要原因。

　?、祁A(yù)防措施：

　?、僖罁?jù)上述原因制定《校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案》；

　?、诟髂昙?、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，**師生集中學習對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)**、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識；

　?、坌睦碜稍兪乙Y(jié)合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作；

　?、軐赡芤鹈芗せ录漠斒氯艘鹨慌琶怯洠托慕哟?，盡力做好化解工作；

　?、輫栏耖T衛(wèi)登記、管理**，**外來人員進入學校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報告或報警；

　　⑥經(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的.因素（人或事），及時采取有效對策；

　　2、校園欺凌事件的處理程序及措施

　　⑴發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施：

　　①如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全**小組長；

　?、谌绻菍W生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后再報告學校安全**小組組長；

　?、菩@欺凌事件防控工作**小組應(yīng)急措施：防控**小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”（情況危急且不受**的情況下），通知**（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師（趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關(guān)人員前往現(xiàn)場。

　?、歉鲬?yīng)急組現(xiàn)場應(yīng)急措施：

　?、賾?yīng)變保護員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即**本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)；

　?、谑枭⒁龑?dǎo)員：在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害；

　　③通訊聯(lián)絡(luò)員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現(xiàn)場，負責摸清情況，同時向“110”和上級部門報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；

　?、墁F(xiàn)場救護員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長帶領(lǐng)下，立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院治療。

　　⑷事故**，善后處理：

　?、賹W校應(yīng)急員在“110”的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒；

　?、趯W校應(yīng)急員負責協(xié)助“110”**事故發(fā)生經(jīng)過；

　　③如屬于責任事故，追究責任，并進行相應(yīng)處罰。

　?、杉o律處分：凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，

　　對學校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。

　　五、處置流程

　　一旦發(fā)生學校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：

　　1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)盡力予以制止并及時通知學校**。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電話“110”。

　　2、啟動應(yīng)急處置預(yù)案。各工作員按照職責開展工作，如發(fā)生劫持**事件，應(yīng)變保護組的人員要在***門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止**；同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班**、任課教師到班級指揮學生有序疏散。

　　3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。

　　4、協(xié)助**阻止欺凌暴力行為的最后實施。

　　5、保護現(xiàn)場，配合****取證。及時向師生及家長**事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。在**的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。

　　校園欺凌事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案 3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌暴力事件，切實保障廣大師幼人身和國家財產(chǎn)的安全，及時處置侵害師生安全的事件，維護幼兒園的穩(wěn)定，特制定我園校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案

　　二、適用范圍

　　適用于發(fā)生在我園校園欺凌暴力傷害事件。

　　三、**機構(gòu)

　　1、幼兒園成立校園欺凌暴力防控應(yīng)急處理**小組。 組長：xxx

　　副組長：寇鵬軍 李建平 寇慧君 李延新 下設(shè)四個小組：

　?、賾?yīng)變保護組 組長：xxx

　　組員：保衛(wèi)處全體人員

　　②人員救護組 組長：xxx

　　組員：校醫(yī)、總務(wù)全體人員、各班**

　　③疏散引導(dǎo)組 組長：xxx

　　組員：各班**、科任教師

　?、芡ㄓ嵚?lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組 組長：寇鵬軍

　　組員：辦公室及信息室全體成員

　　2、各組職責

　?、賾?yīng)變保護組負責在***門介入之前與侵犯**的周旋，緊急時的格斗等。

　?、谌藛T救護組負責為受傷學生提供及時有效的救護。

　?、凼枭⒁龑?dǎo)組負責疏散引導(dǎo)學生到安全場所。

　?、芡ㄓ嵚?lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組負責**對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。

　　四、預(yù)警預(yù)防

　　1、分析可能引發(fā)事件的原因

　　由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險，因嚴重利益沖突而報復(fù)，精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇**；學生之間的矛盾等情形是引發(fā)學校欺凌，暴力事件的主要原因。

　　2、采取針對性的預(yù)防措施

　　①各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

　?、诶斡浶@欺凌報警電話，相關(guān)人員第一時間向?qū)W校報告。

　?、坌睦碜稍兪乙Y(jié)合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作。

　　④嚴格門衛(wèi)登記、管理**，**外來人員進入學校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報告或報警。

　?、輰赡芤鹈芗せ录漠斒氯艘鹨慌琶怯?，耐心接待，盡力做好化解工作。

　?、藿?jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策。

　　五、處置流程

　　一旦發(fā)生學校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：

　　1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)盡力予以制止并及時通知學校**。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電話110。

　　2、啟動應(yīng)急處置預(yù)案。各工作小組按照職責開展工作，如發(fā)生劫持**事件，應(yīng)變保護組的'人員要在***門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止**；同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班**、任課教師到班級指揮學生有序疏散。

　　3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。

　　４、協(xié)助**阻止欺凌暴力行為的最后實施。

　　六、善后處理

　　1、保護現(xiàn)場，配合****取證。

　　2、在**的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。

　　3、及時向師生及家長**事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。

　　校園欺凌事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案 4

　　一.指導(dǎo)思想

　　堅持貫徹執(zhí)行縣教體局《關(guān)于開展校園欺凌專項巡視工作的通知》精神為指導(dǎo)，全面落實以人為本的科學發(fā)展觀，切實開展校園欺凌專項整治，進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學校安全工作的長效機制，徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學化.規(guī)范化.法治化的軌道，努力構(gòu)建安全.**校園，切實保障廣大師生身心健康不受傷害。

　　二.主要目標

　　1.防范校園欺凌事件安全工作**機構(gòu)健全，責任明確，**完善，學校******校園安全工作。

　　2.防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%，廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。

　　3.防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達到100%。

　　4.不發(fā)生重大校園欺凌事件責任事故。

　　三.成立**管理機構(gòu)，明確工作職責

　　1.校園欺凌專項治理工作**小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　?、俳M長全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據(jù)上級文件精神及學校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關(guān)人員工作提出指導(dǎo)性意見；

　?、诎l(fā)生校園欺凌事件后，決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止；

　?、?***事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負責應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動；

　?、芟?*.醫(yī)院.教育局等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達現(xiàn)場后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作；

　　⑤向有關(guān)方面**事故情況；

　?、尴蛏霞壊块T請求救援事項。

　　2.應(yīng)變保護員負責在***門介入之前與侵犯**的周旋，緊急時的正當防衛(wèi)等。

　　3.人員救護員負責為受傷學生提供及時有效的救護。

　　4.疏散引導(dǎo)員負責疏散引導(dǎo)學生到安全場所。

　　5.通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)員負責**對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。

　　四.預(yù)警預(yù)防

　　1.可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預(yù)防

　?、旁蚍治觯?/p>

　　由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險.因嚴重利益沖突而報復(fù).精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇**.學生之間的矛盾等情形是引發(fā)學校欺凌.暴力事件的主要原因。

　?、祁A(yù)防措施：

　?、僖罁?jù)上述原因制定《校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案》；

　?、诟髂昙?班級要加強對師生進行思想品德.心理健康.法治和安全教育，**師生集中學習對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)**.措施和方法等，增強師生的法治意識和自我保護意識；

　?、坌睦碜稍儯ㄐl(wèi)生保?。┦乙Y(jié)合學校班級實際，開展學生.老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作；

　?、軐赡芤鹈芗せ录漠斒氯艘鹨慌琶怯洠托慕哟M力做好化解工作；

　?、輫栏耖T衛(wèi)登記.管理**，**外來人員進入學校。牢記校園欺凌報警電話，發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報告或報警；

　?、藿?jīng)常性地與派出所等溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策；

　　2.校園欺凌事件的處理程序及措施

　　（1）發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施：

　　①如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全**小組長；

　　②如果是學生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后再報告學校安全**小組組長；

　?。?）校園欺凌事件防控工作**小組應(yīng)急措施：治理工作**小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”（情況危急且不受**的情況下），通知**（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師（趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關(guān)人員前往現(xiàn)場。

　?、歉鲬?yīng)急組現(xiàn)場應(yīng)急措施：

　　①應(yīng)變保護員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即**本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)；

　　②疏散引導(dǎo)員：在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害；

　?、弁ㄓ嵚?lián)絡(luò)員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現(xiàn)場，負責摸清情況，同時向“110”和上級安全部門報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；

　?、墁F(xiàn)場救護員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長帶領(lǐng)下，立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院治療。

　?。?）事故**，善后處理：

　?、賹W校應(yīng)急員在“110”的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒；

　?、趯W校應(yīng)急員負責協(xié)助“110”**事故發(fā)生經(jīng)過；

　?、廴鐚儆谪熑问鹿?，追究責任，并進行相應(yīng)處罰。

　　校園欺凌事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案 5

　　為了認真貫徹落實市、縣教育局相關(guān)文件精神，進一步做好校園安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和**校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從本校實際出發(fā)，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以貫徹執(zhí)行《***督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》精神為指導(dǎo)，全面落實以人為本的科學發(fā)展觀，切實開展校園欺凌專項整治，進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學校安全工作的長效機制，徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學化、規(guī)范化、法制化的軌道，努力構(gòu)建安全、**校園，切實保障廣大師生身心健康不受傷害。

　　二、主要目標

　　1．防范校園欺凌事件安全工作**機構(gòu)健全，責任明確，**完善，學校******校園安全工作。

　　2．防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%，廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。

　　3．防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達到100%。4．不發(fā)生重大校園欺凌事件責任事故。

　　三、成立**管理機構(gòu)，明確工作職責

　　1、校園欺凌事件防控工作**小組：組長：楊昌龍組員：全體教師

　　組長全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據(jù)上級文件精神及學校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關(guān)人員工作提出指導(dǎo)性意見。

　　2、應(yīng)變保護員負責在***門介入之前與侵犯**的周旋，緊急時的正當防衛(wèi)等。

　　3、人員救護員負責為受傷學生提供及時有效的救護。

　　4、疏散引導(dǎo)員負責疏散引導(dǎo)學生到安全場所。

　　5、通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)員負責**對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作和與家長的`溝通協(xié)調(diào)安撫工作。

　　四、預(yù)警預(yù)防

　　1、可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預(yù)防

　?、旁蚍治觯河捎诜N種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇**、學生之間的矛盾等情形是引發(fā)學校欺凌、暴力事件的主要原因。⑵預(yù)防措施：

　?、僖罁?jù)上述原因制定《校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案》；②各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，**師生集中學習對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)**、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識；

　　③心理咨詢（衛(wèi)生保健）室要結(jié)合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作；

　?、車栏耖T衛(wèi)登記、管理**，**外來人員進入學校。牢記校園欺凌報警電話，發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報告或報警；

　　2⑤經(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策。

　　2、校園欺凌事件的處理程序及措施⑴發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施：

　　①如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全**小組長；

　　②如果是學生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后再報告學校安全**小組組長。

　　⑵校園欺凌事件防控工作**小組應(yīng)急措施：防控**小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”（情況危急且不受**的情況下），通知**（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關(guān)人員前往現(xiàn)場。

　?、歉鲬?yīng)急組現(xiàn)場應(yīng)急措施：

　?、賾?yīng)變保護員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即**本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)；②疏散引導(dǎo)員：在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害；③通訊聯(lián)絡(luò)員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現(xiàn)場，負責摸清情況，同時向“110”和上級報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；

　?、墁F(xiàn)場救護員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長帶領(lǐng)下，立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥

　　3打“120”緊急救護，送往醫(yī)院治療。⑷事故**，善后處理：

　?、賹W校應(yīng)急員在“110”的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒；

　?、趯W校應(yīng)急員負責協(xié)助“110”**事故發(fā)生經(jīng)過；

　　⑸紀律處分：凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。

　　五、處置流程

　　一旦發(fā)生學校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：

　　1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)盡力予以制止并及時通知學校**。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電話“110”。

　　2、啟動應(yīng)急處置預(yù)案。各工作員按照職責開展工作，如發(fā)生劫持**事件，應(yīng)變保護組的人員要在***門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止**；同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班**、任課教師到班級指揮學生有序疏散。

　　3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。

　　4、保護現(xiàn)場，配合****取證。及時向師生及家長**事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。在**的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。

　　校園欺凌事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案 6

　　為了認真貫徹落實市、縣教育局相關(guān)文件精神，進一步做好校園安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和**校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從本校實際出發(fā)，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以貫徹執(zhí)行《***督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》精神為指導(dǎo)，全面落實以人為本的科學發(fā)展觀，切實開展校園欺凌專項整治，進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學校安全工作的長效機制，徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學化、規(guī)范化、法制化的軌道，努力構(gòu)建安全、**校園，切實保障廣大師生身心健康不受傷害。

　　二、主要目標

　　1．防范校園欺凌事件安全工作**機構(gòu)健全，責任明確，**完善，學校******校園安全工作。

　　2．防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%，廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。

　　3．防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達到100%。

　　4．不發(fā)生重大校園欺凌事件責任事故。

　　三、成立**管理機構(gòu)，明確工作職責

　?、判@欺凌事件防控工作**小組：

　　組長：

　　組員:

　　應(yīng)變保護員：

　　現(xiàn)場救護員：

　　疏散引導(dǎo)員：

　　通訊聯(lián)絡(luò)員：

　?、俳M長全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據(jù)上級文件精神及學校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關(guān)人員工作提出指導(dǎo)性意見；

　?、诎l(fā)生校園欺凌事件后，決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止；

　?、?***事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負責應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動；

　　④向**、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達現(xiàn)場后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作；

　?、菹蛴嘘P(guān)方面**事故情況；

　　⑥向上級部門請求救援事項。

　?、茟?yīng)變保護員負責在***門介入之前與侵犯**的周旋，緊急時的正當防衛(wèi)等。

　?、侨藛T救護員負責為受傷學生提供及時有效的救護。

　?、仁枭⒁龑?dǎo)員負責疏散引導(dǎo)學生到安全場所。

　?、赏ㄓ嵚?lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)員負責**對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。

　　四、預(yù)警預(yù)防

　　1、可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預(yù)防

　　⑴原因分析：

　　由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇**、學生之間的矛盾等情形是引發(fā)學校欺凌、暴力事件的主要原因。

　?、祁A(yù)防措施：

　?、僖罁?jù)上述原因制定《校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案》；

　　②各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，**師生集中學習對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)**、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識；

　　③心理咨詢室要結(jié)合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作；

　?、軐赡芤鹈芗せ录漠斒氯艘鹨慌琶怯?，耐心接待，盡力做好化解工作；

　　⑤嚴格門衛(wèi)登記、管理**，**外來人員進入學校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報告或報警；

　?、藿?jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策；

　　2、校園欺凌事件的處理程序及措施

　?、虐l(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施：

　?、偃绻墙處煱l(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全**小組長；

　　②如果是學生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后再報告學校安全**小組組長；

　?、菩@欺凌事件防控工作**小組應(yīng)急措施：防控**小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”（情況危急且不受**的情況下），通知**（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師（趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關(guān)人員前往現(xiàn)場。

　?、歉鲬?yīng)急組現(xiàn)場應(yīng)急措施：

　?、賾?yīng)變保護員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即**本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)；

　?、谑枭⒁龑?dǎo)員：在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害；

　　③通訊聯(lián)絡(luò)員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現(xiàn)場，負責摸清情況，同時向“110”和上級部門報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；

　?、墁F(xiàn)場救護員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長帶領(lǐng)下，立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院治療。

　?、仁鹿?*，善后處理：

　?、賹W校應(yīng)急員在“110”的`協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒；

　?、趯W校應(yīng)急員負責協(xié)助“110”**事故發(fā)生經(jīng)過；

　?、廴鐚儆谪熑问鹿?，追究責任，并進行相應(yīng)處罰。

　?、杉o律處分：凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，

　　對學校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。

　　五、處置流程

　　一旦發(fā)生學校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：

　　1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)盡力予以制止并及時通知學校**。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電話“110”。

　　2、啟動應(yīng)急處置預(yù)案。各工作員按照職責開展工作，如發(fā)生劫持**事件，應(yīng)變保護組的人員要在***門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止**；同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班**、任課教師到班級指揮學生有序疏散。

　　3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。

　　4、協(xié)助**阻止欺凌暴力行為的最后實施。

　　5、保護現(xiàn)場，配合****取證。及時向師生及家長**事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。在**的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。

　　校園欺凌事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案 7

　　為了認真貫徹落實市、縣教育局相關(guān)文件精神，進一步做好校園安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和**校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從本校實際出發(fā)，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以貫徹執(zhí)行《***督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》精神為指導(dǎo)，全面落實以人為本的科學發(fā)展觀，切實開展校園欺凌專項整治，進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學校安全工作的長效機制，徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學化、規(guī)范化、法制化的軌道，努力構(gòu)建安全、**校園，切實保障廣大師生身心健康不受傷害。

　　二、主要目標

　　1．防范校園欺凌事件安全工作**機構(gòu)健全，責任明確，**完善，學校******校園安全工作。

　　2．防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%，廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。

　　3．防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達到100%。4．不發(fā)生重大校園欺凌事件責任事故。

　　三、成立**管理機構(gòu)，明確工作職責

　　1、校園欺凌事件防控工作**小組：組長：楊昌龍組員：全體教師

　　組長全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據(jù)上級文件精神及學校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關(guān)人員工作提出指導(dǎo)性意見。

　　2、應(yīng)變保護員負責在***門介入之前與侵犯**的周旋，緊急時的正當防衛(wèi)等。

　　3、人員救護員負責為受傷學生提供及時有效的救護。

　　4、疏散引導(dǎo)員負責疏散引導(dǎo)學生到安全場所。

　　5、通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)員負責**對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。

　　四、預(yù)警預(yù)防

　　1、可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預(yù)防

　?、旁蚍治觯河捎诜N種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇**、學生之間的矛盾等情形是引發(fā)學校欺凌、暴力事件的主要原因。⑵預(yù)防措施：

　?、僖罁?jù)上述原因制定《校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案》；②各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，**師生集中學習對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)**、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識；

　?、坌睦碜稍儯ㄐl(wèi)生保健）室要結(jié)合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作；

　　④嚴格門衛(wèi)登記、管理**，**外來人員進入學校。牢記校園欺凌報警電話，發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報告或報警；

　　2⑤經(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策。

　　2、校園欺凌事件的處理程序及措施⑴發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施：

　?、偃绻墙處煱l(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全**小組長；

　?、谌绻菍W生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后再報告學校安全**小組組長。

　?、菩@欺凌事件防控工作**小組應(yīng)急措施：防控**小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”（情況危急且不受**的情況下），通知**（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關(guān)人員前往現(xiàn)場。

　?、歉鲬?yīng)急組現(xiàn)場應(yīng)急措施：

　?、賾?yīng)變保護員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即**本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)；②疏散引導(dǎo)員：在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的'學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害；③通訊聯(lián)絡(luò)員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現(xiàn)場，負責摸清情況，同時向“110”和上級報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；

　?、墁F(xiàn)場救護員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長帶領(lǐng)下，立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥

　　3打“120”緊急救護，送往醫(yī)院治療。⑷事故**，善后處理：

　?、賹W校應(yīng)急員在“110”的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒；

　?、趯W校應(yīng)急員負責協(xié)助“110”**事故發(fā)生經(jīng)過；

　?、杉o律處分：凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。

　　五、處置流程

　　一旦發(fā)生學校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：

　　1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)盡力予以制止并及時通知學校**。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電話“110”。

　　2、啟動應(yīng)急處置預(yù)案。各工作員按照職責開展工作，如發(fā)生劫持**事件，應(yīng)變保護組的人員要在***門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止**；同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班**、任課教師到班級指揮學生有序疏散。

　　3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。

　　4、保護現(xiàn)場，配合****取證。及時向師生及家長**事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。在**的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。

——校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案范文3份

　　校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案 1

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌暴力事件，切實保障廣大師幼人身和國家財產(chǎn)的安全，及時處置侵害師生安全事件，維護幼兒園的穩(wěn)定，特制定我園校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案

　　二、適用范圍

　　適用于發(fā)生在我園校園欺凌暴力傷害事件。

　　三、**機構(gòu)

　　1、幼兒園成立校園欺凌暴力防控應(yīng)急處理**小組。

　　組長：xxx

　　副組長：寇鵬軍 李建平 寇慧君 李延新

　　下設(shè)四個小組：

　　①應(yīng)變保護組

　　組長：xxx

　　組員：保衛(wèi)處全體人員

　?、谌藛T救護組

　　組長：xxx

　　組員：校醫(yī)、總務(wù)全體人員、各班**

　?、凼枭⒁龑?dǎo)組

　　組長：xxx

　　組員：各班**、科任教師

　?、芡ㄓ嵚?lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組

　　組長：寇鵬軍

　　組員：辦公室及信息室全體成員

　　2、各組職責

　?、賾?yīng)變保護組負責在***門介入之前與侵犯**的周旋，緊急時的格斗等。

　?、谌藛T救護組負責為受傷學生提供及時有效的救護。

　　③疏散引導(dǎo)組負責疏散引導(dǎo)學生到安全場所。

　?、芡ㄓ嵚?lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組負責**對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。

　　四、預(yù)警預(yù)防

　　1、分析可能引發(fā)事件的原因

　　由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險，因嚴重利益沖突而報復(fù)，精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇**；學生之間的.矛盾等情形是引發(fā)學校欺凌，暴力事件的主要原因。

　　2、采取針對性的預(yù)防措施

　　①各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

　　②牢記校園欺凌報警電話，相關(guān)人員第一時間向?qū)W校報告。 ③心理咨詢室要結(jié)合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作。

　?、車栏耖T衛(wèi)登記、管理**，**外來人員進入學校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報告或報警。

　?、輰赡芤鹈芗せ录漠斒氯艘鹨慌琶怯?，耐心接待，盡力做好化解工作。

　?、藿?jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策。

　　五、處置流程

　　一旦發(fā)生學校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：

　?。裕?/p>

　　校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案 2

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌暴力事件，切實保障廣大師幼人身和國家財產(chǎn)的安全，及時處置侵害師生安全的事件，維護幼兒園的穩(wěn)定，特制定我園校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案

　　二、適用范圍

　　適用于發(fā)生在我園校園欺凌暴力傷害事件。

　　三、**機構(gòu)

　　1、幼兒園成立校園欺凌暴力防控應(yīng)急處理**小組。 組長：xxx

　　副組長：寇鵬軍 李建平 寇慧君 李延新 下設(shè)四個小組：

　?、賾?yīng)變保護組 組長：xxx

　　組員：保衛(wèi)處全體人員

　　②人員救護組 組長：xxx

　　組員：校醫(yī)、總務(wù)全體人員、各班**

　?、凼枭⒁龑?dǎo)組 組長：xxx

　　組員：各班**、科任教師

　　④通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組 組長：寇鵬軍

　　組員：辦公室及信息室全體成員

　　2、各組職責

　?、賾?yīng)變保護組負責在***門介入之前與侵犯**的周旋，緊急時的格斗等。

　?、谌藛T救護組負責為受傷學生提供及時有效的救護。

　?、凼枭⒁龑?dǎo)組負責疏散引導(dǎo)學生到安全場所。

　　④通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組負責**對外的.聯(lián)絡(luò)匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。

　　四、預(yù)警預(yù)防

　　1、分析可能引發(fā)事件的原因

　　由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險，因嚴重利益沖突而報復(fù)，精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇**；學生之間的矛盾等情形是引發(fā)學校欺凌，暴力事件的主要原因。

　　2、采取針對性的預(yù)防措施

　?、俑髂昙?、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

　?、诶斡浶@欺凌報警電話，相關(guān)人員第一時間向?qū)W校報告。

　?、坌睦碜稍兪乙Y(jié)合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作。

　?、車栏耖T衛(wèi)登記、管理**，**外來人員進入學校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報告或報警。

　?、輰赡芤鹈芗せ录漠斒氯艘鹨慌琶怯?，耐心接待，盡力做好化解工作。

　?、藿?jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策。

　　五、處置流程

　　一旦發(fā)生學校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：

　　1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)盡力予以制止并及時通知學校**。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電話110。

　　2、啟動應(yīng)急處置預(yù)案。各工作小組按照職責開展工作，如發(fā)生劫持**事件，應(yīng)變保護組的人員要在***門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止**；同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班**、任課教師到班級指揮學生有序疏散。

　　3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。

　?。?、協(xié)助**阻止欺凌暴力行為的最后實施。

　　六、善后處理

　　1、保護現(xiàn)場，配合****取證。

　　2、在**的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。

　　3、及時向師生及家長**事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。

　　校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案 3

　　依據(jù)上級部門相關(guān)工作部署，我校認真落實貫徹踐行核心價值觀教育，深刻開展“反校園**”宣傳教育活動，大力宣傳普及反**法治知識，充分認識開展校園反**教育活動的重要意義，切實提高對校園**危害的認識，進一步提高廣闊師生“反校園**”意識，構(gòu)建**友善，**穩(wěn)定的校園環(huán)境。

　　一、成立**治理機構(gòu)

　　校園**治理處置**小組：組長：XXX

　　副組長：XXX

　　成員：XXX、XXX、XXX、XX

　　**小組下設(shè)辦公室

　　負責人：XX

　　二、明確工作職責

　　校園**治理小組職責：

　　通訊聯(lián)絡(luò)組職責：發(fā)生**事件時，及時通知防**組組長和臨近教師趕赴現(xiàn)場。

　　現(xiàn)場防**組職責：迅速趕赴現(xiàn)場，對施暴者勸告、強行**。

　　現(xiàn)場疏散組職責：迅速趕赴現(xiàn)場，依據(jù)實際情況以及**要求，將學生迅速分開教育。

　　現(xiàn)場救護組職責：對受**學生進行心理健康引導(dǎo)。接待、安撫、善后組職責：安排閱覽室為受**學生安撫室，會議室為**指揮中心，依據(jù)**小組組長要求，做好安撫善后工作。

　　三、校園**事件處理程序及措施

　　1、發(fā)覺校園**者的應(yīng)急措施。

　?。?）如果是教師發(fā)覺**者正要對學生施暴，此教師應(yīng)馬上上前**，并與之周旋，然后巧妙派人匯報****小組長。

　　（2）如果是學生發(fā)覺了**者正對其他學生施暴，此學生應(yīng)馬上匯報與他最近的`教師，然后再匯報****小組組長。

　　2、組長接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”〔情況危險且不受操縱的情況下〕，通知警員〔迅速前往現(xiàn)場**），與此同時，**組長一面迅速召集最近的教師〔最好是男教師〕趕赴現(xiàn)場，****者施暴，一面通知現(xiàn)場**組組長前往現(xiàn)場。

　　3、各應(yīng)急組現(xiàn)場救護

　　現(xiàn)場防護組：組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)馬上**本組人員〔不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場預(yù)防暴力，本著愛護學生**的原則，力求不受任何損害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)。

　　疏散引導(dǎo)組：本小組在組長帶著下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組與**者周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與**者相近，易受損害的學生撤退，并實施愛護行為，預(yù)防**者對更多學生造成損害。

　　通訊聯(lián)絡(luò)組：本小組在組長帶著下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達現(xiàn)場。（1）撥打“110”。（2）學校應(yīng)急組各組組長（3）向上級部門匯報情況，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。

　　現(xiàn)場救護組：本小組人員在組長帶著下，接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)馬上攜帶藥品到事發(fā)覺場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應(yīng)馬上撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院。

　　4、事故**，善后處理。

　?。?）學校應(yīng)急組在110的協(xié)助下，應(yīng)馬上協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安排家長情緒等。

　　（2）學校應(yīng)急組負責協(xié)助110**事故發(fā)生經(jīng)過。

　?。?）如屬于責任事故，追究責任，并進行相應(yīng)處分。

　　5、紀律處分。

　　凡本校教師，必須積極參加與校園**事件的防護，對學校出現(xiàn)的**事件進行及時處置，對**事件反響緩慢，成心推脫，懈怠而導(dǎo)致校園**事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。

　　學校防校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案

　　為有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌事件，切實保障廣大師生人身和財產(chǎn)安全，及時處置侵害師生安全事件，維護學校穩(wěn)定，按照上級部門關(guān)于學校突發(fā)事件“沉著應(yīng)付、辦法堅決、迅速反映、高效處置”總體規(guī)定，在認真做好學校安全保衛(wèi)和綜合整治等工作基本上，為保障師生生命財產(chǎn)安全，維護學校和社會穩(wěn)定，特制定本應(yīng)急處置預(yù)案。

　　―、工作原則

　　樹立“責任重于泰山，安全第一”思想，抓平時，敲警鐘，以防為主，統(tǒng)**，分級負責，辦法堅決，迅速反映，高效處置。

　　二、**管理

　　學校校長負總責，親自抓，分管**詳細負責。切實加強**，成立校園防止校園欺凌處置工作**小組，詳細負責學校防欺凌事件處置工作，一旦發(fā)生欺凌事件，及時啟動應(yīng)急預(yù)案，處置**小組迅速有效開展工作。

　　學校校園防欺凌事件處置**小組：組長：XXX

　　副組長：XXX

　　成員：XXX、XXX、XXX

　　校園欺凌專項治理辦公室設(shè)在德育處，由XXX兼任辦公室**。

　　工作職責：

　　XXX：統(tǒng)籌安排我校校園欺凌專項治理工作有關(guān)事宜。 XXX：協(xié)助組長安排有關(guān)工作，協(xié)調(diào)各年級各班級有關(guān)工作，督促各年級各班級校園欺凌治理工作進度。

　　XXX、XXX：詳細負責**班**實行校園欺凌專項治理工作，善后跟蹤教誨工作，整頓專項治理期間有關(guān)資料收集、上報工作。

　　XXX、XXX、XXX、XXX：統(tǒng)籌安排和管理五年級和六年級校園欺凌專項治理工作，督促五年級和六年級校園欺凌專項治理工作開展。

　　XXX、XXX、XXX、XXX：統(tǒng)籌安排和管理三年級和四年級校園欺凌專項治理工作，督促三年級和四年級校園欺凌專項治理工作開展。

　　XXX、XXX、XXX、XXX：統(tǒng)籌安排和管理一年級和二年級校園欺凌專項治理工作，督促一年級和二年級校園欺凌專項治理工作開展。

　　各班班**：負責本班級校園欺凌專項治理工作開展。三、引起校園欺凌事件因素

　　學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等**，實行欺負、侮辱導(dǎo)致傷害事件或者是校外不良青年對學生進行欺凌事件。

　　四、應(yīng)急辦法

　　1、學校門衛(wèi)工作人員嚴格執(zhí)行校門口來客登記**，履行登記手續(xù)。如來客已闖入校內(nèi)，門衛(wèi)追趕不及，應(yīng)及時電話告知關(guān)于部門**，及時將闖入者逐出校門。

　　2、各班級加大對班級學生防欺凌安全保護意識教誨，同步要加大對班級問題學生重點關(guān)注，要及時與家長溝通，對學生中間矛盾要及時化解。

　　3、各年級要定期召開本年級學生思想教誨大會，對學生進行行為規(guī)則及文明習慣教誨，學校每學期聘請法制副校長或警員到學校對全體學生進行法律、法規(guī)宣教，提高學生遵紀守法意識。

　　4、值班**及教師要認真履行值班、值勤職責，加大巡邏力度，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學生如有斗毆矛盾苗頭時，應(yīng)及時職責，并向當事雙方學生班**進行反饋，由班**及時化解。

　　5、如果校園內(nèi)已發(fā)生學生間欺凌事件，任何獲得事件信息人員都應(yīng)當在第一時間向?qū)W校**或關(guān)于人員報告，由學校德育處協(xié)同年級組及班**對事件進行**解決，告知雙方家長，共同做好事件解決。

　　6、如果校外不良少年進入校園對學生進行欺凌，任何獲得事件信息人員都應(yīng)當在第一時間向?qū)W校**或關(guān)于人員報告，并同步打110報警。

　　7、學校**、值班**或關(guān)于人員應(yīng)迅速**力量趕赴現(xiàn)場，對進入校園不法分子進行勸阻或制服，使**分子無法接近學生，保護在場師生安全，防止事態(tài)擴大。

　　8、為防止不法分子逃跑，在制止、制服前應(yīng)關(guān)閉校門。

　　9、如有傷員，及時將受傷師生送往醫(yī)院進行救治，并告知受傷人員家長或家屬到場。

　　10、負責**班**、教師把所有學生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。學校**要作好師生穩(wěn)定工作。

　　11、事件發(fā)生后，學校應(yīng)當及時向上級部門報告。

　　五、防止辦法

　　1、加強對師生進行法制和安全教誨，自我保護意識。

　　2、嚴格門衛(wèi)登記、管理度，**外來人員進入學校。

　　3、對學生中存在矛盾沖突，班**及有關(guān)工作人員要及時化解，做好雙方調(diào)節(jié)工作，并告知學生家長，由家長進一步進行思想疏導(dǎo)教誨。

　　4、如學生中已發(fā)生欺凌事件，對也許引起矛盾激化事件當事人要耐心接待，竭力做好化解工作。

　　六、解決程序

　　一旦校園發(fā)生學校欺凌事件，普通按下列程序解決；

　　1、學生間欺凌事件，視事件限度，進行逐漸**解決，輕微事件由班**及年級組共同解決，告知家長，做好學生思想疏導(dǎo)工作，并將事件解決成果報學校德育處。

　　2、對學生之間發(fā)生嚴重欺凌事件或校外不良分子到校對學生進行欺凌事件，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要第一時間報警，撥打“110”報警電話。

　　3、以最迅速度把傷員送往就近區(qū)級以上醫(yī)院急救，并告知家長或家屬。及時按規(guī)定逐級上報，可先口頭后書面。

　　4、學校第一時間成立由德育處、班**構(gòu)成**組，對事件進行**，同步要做好師生安撫工作，特別是受欺凌同窗家長安撫工作，保證事件解決不會導(dǎo)致新傷害隱患。

　　七、職責分工

　　1、門衛(wèi)：嚴格門衛(wèi)工作**，對來往人員及時查問，切實做好登記**，外來人員憑出入單進出校園。發(fā)現(xiàn)可疑人員及時與**小構(gòu)成員聯(lián)系。

　　2、值班**：值班**及值班教師要加強值班和校園巡視，及時處置突出事件，做好學校安全保衛(wèi)工作。

　　3、德育處：解決學生與學生之間矛盾、師生之間矛盾等事件。負責與學生家長聯(lián)系，做好思想教誨工作，妥善解決突發(fā)事件。

　　4、辦公室：依照《學校學生傷害事故解決條例》，會同校長，妥善解決學生傷害事故，保障學生和學校合法權(quán)益，維護正常教誨教學秩序。

　　5、教務(wù)處，加強對學校內(nèi)部****力度，封堵查處有害信息，同步防止運用計算機在網(wǎng)絡(luò)上散步對學生人身**等事件。

　　6、總務(wù)處，加強學校內(nèi)部設(shè)施安全檢查，及時排查、消除安全隱患，避免人為違法事件。

——“校園欺凌”應(yīng)急預(yù)案10篇

“校園欺凌”應(yīng)急預(yù)案1

　　為認真貫徹《xxx辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》（攀府教督辦〔20xx〕19號）精神和《攀枝花市建筑工程學校20xx年關(guān)于開展校園欺凌專項整治工作方案》要求，進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和**校園欺凌事件的危害，結(jié)合相關(guān)法律法規(guī)和學校實際，特制定本預(yù)案。

　　校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案工作機構(gòu)、職責

　?。ㄒ唬┬@安全工作**小組：

　　組長：吳建偉

　　副組長：周海濤

　?。ǘ┓乐蛊哿枋录?yīng)急工作組：

　　組長：周海濤

　　副組長：周廣平

　　成員：周均、張福林、高*、高加才、楊業(yè)君

　　職責：

　　1、決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和制止。

　　2、****事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員（當班校級**），負責應(yīng)急救護隊伍和物資的調(diào)動。

　　3、向*、教育體育局等部門匯報，聯(lián)系就近醫(yī)院及時救治受傷人員，配合相關(guān)部門開展應(yīng)急救援工作。

　　4、向相關(guān)部門匯報事件處置情況，校內(nèi)進行總結(jié)、分析。

　　（三）現(xiàn)場維護組：

　　組長：周廣平

　　成員：高*、高加才、楊業(yè)君

　　職責：發(fā)現(xiàn)欺凌事件后，組長及時帶領(lǐng)組員趕撲現(xiàn)場，對欺凌者行為進行**制止或報警，必要時可進行正當防衛(wèi)。

　　（四）疏散引導(dǎo)組：

　　組長：周均

　　成員：李**、魯力、李晶、趙志遠

　　職責：發(fā)現(xiàn)欺凌事件后，組長按總指揮安排帶領(lǐng)組員趕撲現(xiàn)場，及時疏散相關(guān)人員（如圍觀者），防止事態(tài)擴大，確保被欺凌者及相關(guān)人員轉(zhuǎn)移到安全地帶。

　?。ㄎ澹┩ㄓ嵚?lián)絡(luò)組：

　　組長：張福林

　　成員：羅文富、羅?？?/p>

　　職責：發(fā)現(xiàn)欺凌事件后，組長按總指揮安排帶領(lǐng)組員趕撲現(xiàn)場，了解情況，及時向教育體育局和*等部門匯報情況，如事件較嚴重還要協(xié)調(diào)相關(guān)部門參與救援工作，確保通訊聯(lián)絡(luò)暢通。

　　（六）現(xiàn)場救護組：

　　組長：莫仙

　　成員：張等峰、關(guān)瑛、陳衛(wèi)平

　　職責：發(fā)現(xiàn)欺凌事件后，組長按總指揮安排帶領(lǐng)組員趕撲現(xiàn)場，對受傷人員進行救治，如有重傷人員及時聯(lián)系“120”或協(xié)助送往接近醫(yī)院治療。

　　防止校園欺凌事件報告、處理措施

　　1、發(fā)現(xiàn)欺凌事件時，學校師生應(yīng)及時制止或勸阻。如**力制止，應(yīng)及時撥打校內(nèi)舉報電話。或通知到班**。接到消息后保衛(wèi)科、學生科相關(guān)人員應(yīng)及時向防止欺凌事件應(yīng)急工作組**匯報并及時按照相關(guān)職責趕撲現(xiàn)場處理。

　　2、發(fā)生欺凌事件時，受欺凌學生應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場情況緊急呼救，引起周邊人員注意，盡量拖延時間或減小受傷害。

　　3、教師面對欺凌暴力者，如**力制止，應(yīng)巧妙周旋，在保證學生安全的情況下，暗自派其他學生通知就近的老師來協(xié)助制止或**相關(guān)部門。

　　4、各組在接到通知后應(yīng)及時趕撲現(xiàn)場按工作職責開展工作。

　?。?）、小學生掃黑除惡預(yù)防校園欺凌手抄報內(nèi)容

　　（2）、小學生防校園欺凌安全知識內(nèi)容

　?。?）、小學生防止校園欺凌內(nèi)容手抄報（兩篇）

　　（4）、學校防止校園欺凌內(nèi)容宣傳標語58條

　?。?）、防校園欺凌順口溜宣傳標語41條

　　（6）、學校防校園欺凌順口溜60條

　　（7）、20xx年學校防校園欺凌安全教育（兩篇）

　?。?）、20xx年小學生防校園欺凌安全教育內(nèi)容

　　（9）、對校園欺凌說“不”濟南德潤中學舉行開學典禮

　　（10）、中學預(yù)防校園欺凌主題班會方案

　　5、事故**和善后處理。

　　（1）情節(jié)輕緩的，由當事人雙方家長協(xié)商處理。

　　（2）學校應(yīng)急組在110的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安穩(wěn)家長情緒等。

　?。?）學校應(yīng)急組負責協(xié)助110**事故發(fā)生經(jīng)過。

　?。?）如屬于責任事故，追究責任，交由相關(guān)部門進行相應(yīng)處罰。

　　6、紀律處分。

　　凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。

“校園欺凌”應(yīng)急預(yù)案2

　　為防止校園欺凌傷害學生事故發(fā)生，切實有效降低和**安全事故的危害，根據(jù)《教育部等九部門關(guān)于防治中小學生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》的通知，結(jié)合我校實際情況，特制定民生小學校園欺凌事件應(yīng)急處置實施預(yù)案。

　　一、校園欺凌治理處置**機構(gòu)：

　　組長：張曉梅副組長：劉晰明

　　成員：李超、金玉、張艷秀、

　　吳麗娜、孟華、姜鵬、尚春剛、宋春艷及各班班**

　　二、校園欺凌治理小組職責：

　　通訊聯(lián)絡(luò)組職責：發(fā)生欺凌時，及時通知防欺凌組組長和臨近教師趕赴現(xiàn)場。（李超）

　　現(xiàn)場防欺凌組職責：通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場，對施暴者勸告、強行阻止。（張艷秀、尚春剛）

　　現(xiàn)場疏散組職責：通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場，根據(jù)實際情況以及**要求，將學生迅速分開教育。（孟華、姜鵬）

　　現(xiàn)場救護組職責：對受欺凌學生簡單心理健康咨詢。（宋春艷）

　　接待、安撫、善后組職責：通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場，安排閱覽室為受欺凌學生安撫室，會議室為**指揮中心，根據(jù)**小組組長要求，做到安撫善后工作。（吳麗娜、金玉）

　　三、預(yù)警預(yù)防

　　1、可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預(yù)防⑴原因分析：

　　由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇**、學生之間的矛盾等情形是引發(fā)學校欺凌、暴力事件的主要原因。

　?、祁A(yù)防措施：

　　①依據(jù)上述原因制定《校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案》；

　?、诟髂昙墶嗉壱訌妼熒M行思想品德、心理健康、法制和安全教育，**師生集中學習對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)**、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識；

　?、坌睦碜稍兪乙Y(jié)合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作；

　?、軐赡芤鹈芗せ录漠斒氯艘鹨慌琶怯?，耐心接待，盡力做好化解工作；

　?、輫栏耖T衛(wèi)登記、管理**，**外來人員進入學校。牢記校園欺凌報警電話，發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報告或報警；

　?、藿?jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策；

　　2、校園欺凌事件的處理程序及措施⑴發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施：

　?、偃绻墙處煱l(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全**小組長；

　?、谌绻菍W生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后再報告學校安全**小組組長；

　　⑵校園欺凌事件防控工作**小組應(yīng)急措施：防控**小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”（情況危急且不受**的情況下），通知**（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師（趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關(guān)人員前往現(xiàn)場。

　　⑶各應(yīng)急組現(xiàn)場應(yīng)急措施：

　?、賾?yīng)變保護員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即**本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)；

　?、谑枭⒁龑?dǎo)員：在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害；

　?、弁ㄓ嵚?lián)絡(luò)員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現(xiàn)場，負責摸清情況，同時向“110”和上級報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；

　?、墁F(xiàn)場救護員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長帶領(lǐng)下，立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院治療。

　?、仁鹿?*，善后處理：

　?、賹W校應(yīng)急員在“110”的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒；

　?、趯W校應(yīng)急員負責協(xié)助“110”**事故發(fā)生經(jīng)過；③如屬于責任事故，追究責任，并進行相應(yīng)處罰。⑸紀律處分：凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。

　　四、處置流程

　　一旦發(fā)生學校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：

　　1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)盡力予以制止并及時通知學校**。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電話“110”。

　　2、啟動應(yīng)急處置預(yù)案。各工作員按照職責開展工作，如發(fā)生劫持**事件，應(yīng)變保護組的人員要在*部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止**；同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班**、任課教師到班級指揮學生有序疏散。

　　3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。

　　4、協(xié)助**阻止欺凌暴力行為的最后實施。

　　5、保護現(xiàn)場，配合****取證。及時向師生及家長**事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。在**的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。

“校園欺凌”應(yīng)急預(yù)案3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌暴力事件，切實保障廣大師幼人身和國家財產(chǎn)的安全，及時處置侵害師生安全的事件，維護幼兒園的穩(wěn)定，特制定我園校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案

　　二、適用范圍

　　適用于發(fā)生在我園校園欺凌暴力傷害事件。

　　三、**機構(gòu)

　　1、幼兒園成立校園欺凌暴力防控應(yīng)急處理**小組。 組長：xxx

　　副組長：寇鵬軍 李建平 寇慧君 李延新 下設(shè)四個小組：

　?、賾?yīng)變保護組 組長：xxx

　　組員：保衛(wèi)處全體人員

　?、谌藛T救護組 組長：xxx

　　組員：校醫(yī)、總務(wù)全體人員、各班**

　?、凼枭⒁龑?dǎo)組 組長：xxx

　　組員：各班**、科任教師

　?、芡ㄓ嵚?lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組 組長：寇鵬軍

　　組員：辦公室及信息室全體成員

　　2、各組職責

　?、賾?yīng)變保護組負責在*部門介入之前與侵犯**的周旋，緊急時的格斗等。

　?、谌藛T救護組負責為受傷學生提供及時有效的'救護。

　　③疏散引導(dǎo)組負責疏散引導(dǎo)學生到安全場所。

　?、芡ㄓ嵚?lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組負責**對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。

　　四、預(yù)警預(yù)防

　　1、分析可能引發(fā)事件的原因

　　由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險，因嚴重利益沖突而報復(fù)，精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇**；學生之間的矛盾等情形是引發(fā)學校欺凌，暴力事件的主要原因。

　　2、采取針對性的預(yù)防措施

　　①各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

　?、诶斡浶@欺凌報警電話，相關(guān)人員第一時間向?qū)W校報告。

　?、坌睦碜稍兪乙Y(jié)合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作。

　　④嚴格門衛(wèi)登記、管理**，**外來人員進入學校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報告或報警。

　　⑤對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。

　　⑥經(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策。

　　五、處置流程

　　一旦發(fā)生學校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：

　　1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)盡力予以制止并及時通知學校**。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電話110。

　　2、啟動應(yīng)急處置預(yù)案。各工作小組按照職責開展工作，如發(fā)生劫持**事件，應(yīng)變保護組的人員要在*部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止**；同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班**、任課教師到班級指揮學生有序疏散。

　　3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。

　　４、協(xié)助**阻止欺凌暴力行為的最后實施。

　　六、善后處理

　　1、保護現(xiàn)場，配合****取證。

　　2、在**的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。

　　3、及時向師生及家長**事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。

“校園欺凌”應(yīng)急預(yù)案4

　　為了認真貫徹落實市、縣教育局相關(guān)文件精神，進一步做好校園安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和**校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從本校實際出發(fā)，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以貫徹執(zhí)行《*督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》精神為指導(dǎo)，全面落實以人為本的科學發(fā)展觀，切實開展校園欺凌專項整治，進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學校安全工作的長效機制，徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學化、規(guī)范化、法制化的軌道，努力構(gòu)建安全、**校園，切實保障廣大師生身心健康不受傷害。

　　二、主要目標

　　1．防范校園欺凌事件安全工作**機構(gòu)健全，責任明確，**完善，學校******校園安全工作。

　　2．防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%，廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。

　　3．防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達到100%。4．不發(fā)生重大校園欺凌事件責任事故。

　　三、成立**管理機構(gòu)，明確工作職責

　　1、校園欺凌事件防控工作**小組：組長：楊昌龍組員：全體教師

　　組長全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據(jù)上級文件精神及學校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關(guān)人員工作提出指導(dǎo)性意見。

　　2、應(yīng)變保護員負責在*部門介入之前與侵犯**的周旋，緊急時的正當防衛(wèi)等。

　　3、人員救護員負責為受傷學生提供及時有效的救護。

　　4、疏散引導(dǎo)員負責疏散引導(dǎo)學生到安全場所。

　　5、通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)員負責**對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。

　　四、預(yù)警預(yù)防

　　1、可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預(yù)防

　　⑴原因分析：由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇**、學生之間的矛盾等情形是引發(fā)學校欺凌、暴力事件的主要原因。⑵預(yù)防措施：

　?、僖罁?jù)上述原因制定《校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案》；②各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，**師生集中學習對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)**、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識；

　?、坌睦碜稍儯ㄐl(wèi)生保健）室要結(jié)合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作；

　?、車栏耖T衛(wèi)登記、管理**，**外來人員進入學校。牢記校園欺凌報警電話，發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報告或報警；

　　2⑤經(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策。

　　2、校園欺凌事件的處理程序及措施⑴發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施：

　?、偃绻墙處煱l(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全**小組長；

　　②如果是學生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后再報告學校安全**小組組長。

　?、菩@欺凌事件防控工作**小組應(yīng)急措施：防控**小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”（情況危急且不受**的情況下），通知**（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關(guān)人員前往現(xiàn)場。

　?、歉鲬?yīng)急組現(xiàn)場應(yīng)急措施：

　?、賾?yīng)變保護員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即**本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)；②疏散引導(dǎo)員：在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害；③通訊聯(lián)絡(luò)員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現(xiàn)場，負責摸清情況，同時向“110”和上級報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；

　　④現(xiàn)場救護員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長帶領(lǐng)下，立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥

　　3打“120”緊急救護，送往醫(yī)院治療。⑷事故**，善后處理：

　　①學校應(yīng)急員在“110”的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒；

　　②學校應(yīng)急員負責協(xié)助“110”**事故發(fā)生經(jīng)過；

　?、杉o律處分：凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。

　　五、處置流程

　　一旦發(fā)生學校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：

　　1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)盡力予以制止并及時通知學校**。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電話“110”。

　　2、啟動應(yīng)急處置預(yù)案。各工作員按照職責開展工作，如發(fā)生劫持**事件，應(yīng)變保護組的人員要在*部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止**；同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班**、任課教師到班級指揮學生有序疏散。

　　3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。

　　4、保護現(xiàn)場，配合****取證。及時向師生及家長**事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。在**的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。

“校園欺凌”應(yīng)急預(yù)案5

　　**來，發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等**，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關(guān)注。

　　為加強此類事件的預(yù)防和處理，我校結(jié)合*教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知國教督辦函[xx]22號的要求，開展校園欺凌專項治理。要求通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設(shè)**校園、**校園。現(xiàn)將有關(guān)治理活動應(yīng)急預(yù)案制定如下：

　　一、應(yīng)急**小組

　　組長：***

　　副組長：副校長

　　成員：

　　二、主要**職責：

　　***：負責對校園欺凌專項治理工作做總體安排。

　　副校長：負責對校園欺凌專項治理工作的具體落實。

　　德育處：負責學校欺凌專項治理防治及根據(jù)上級要求部署具體工作。

　　班**：負責學生日常管理工作及學生反應(yīng)的情況的落實。

　　中層、德育處職員：負責校園學生活動場所的早晨、中午、晚上安全及巡視工作，嚴禁閑雜人員進校園。

　　各班**：負責具體向?qū)W生講解校園欺凌專項治理相關(guān)知識，并開展相關(guān)活動加大宣傳和預(yù)防力度，負責每日班級安全情況，有問題及時向?qū)W校匯報。

　　三、工作目標和任務(wù)

　　通過加強學生晨檢，中午、晚上三個時間段的巡視及德育處職員的課間巡視落實預(yù)防校園欺凌專項治理工作，采取個人預(yù)防，學校預(yù)防，科技預(yù)防（學校有多個電子攝像）相結(jié)合的辦法，沉著、科學、有效地防范和應(yīng)對校園欺凌專項治理工作，確保師生身體健康、生命安全，保證學校正常的教育教學秩序。

　　四、落實防范措施

　　1、班**要了解班級實際情況，有問題及時進行有效干預(yù)。如需要協(xié)助要求及時上報上級主管部門或當天值班的中層**。

　　2、每天三位值班教師要按時按崗巡視校園，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時處理。

　　3、借助電子設(shè)備，加強對校園多角度的**，確保校園無欺凌事件的發(fā)生。

　　4、通過升旗講話，校會，班會，*人員的相關(guān)教育等方法，消除個別學生僥幸心理，建立健康的生活方式。

　　5、學校密切關(guān)注校園欺凌專項治理情況，及時加強宣傳力度，通過教工培訓(xùn)等多種形式，加強相關(guān)防治知識，引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的生活習慣，提高學生預(yù)防的。意識和自我保護的能力，消除恐慌心理。

　　6、校門口**校園報警電話聯(lián)系人：xx

　　五、緊急情況應(yīng)急處理

　　當學校發(fā)現(xiàn)有校園欺凌事件發(fā)生時，班**或年級組長立即向德育處報告，第一時間了解情況，并由德育處或值班中層負責對整個事件的應(yīng)急處理。班**做好相關(guān)情況的**取證工作后及時通知家長，使其了解實際情況并協(xié)助進行教育。重大事件上報上級**或行政部門。

“校園欺凌”應(yīng)急預(yù)案6

　　為認真貫徹《xxx辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》（攀府教督辦〔20xx〕19號）精神和《攀枝花市建筑工程學校20xx年關(guān)于開展校園欺凌專項整治工作方案》要求，進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和**校園欺凌事件的危害，結(jié)合相關(guān)法律法規(guī)和學校實際，特制定本預(yù)案。

　　校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案工作機構(gòu)、職責

　　（一）校園安全工作**小組：

　　組長：吳建偉

　　副組長：周海濤

　?。ǘ┓乐蛊哿枋录?yīng)急工作組：

　　組長：周海濤

　　副組長：周廣平

　　成員：周均、張福林、高*、高加才、楊業(yè)君

　　職責：

　　1、決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和制止。

　　2、****事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員（當班校級**），負責應(yīng)急救護隊伍和物資的調(diào)動。

　　3、向*、教育體育局等部門匯報，聯(lián)系就近醫(yī)院及時救治受傷人員，配合相關(guān)部門開展應(yīng)急救援工作。

　　4、向相關(guān)部門匯報事件處置情況，校內(nèi)進行總結(jié)、分析。

　?。ㄈ┈F(xiàn)場維護組：

　　組長：周廣平

　　成員：高*、高加才、楊業(yè)君

　　職責：發(fā)現(xiàn)欺凌事件后，組長及時帶領(lǐng)組員趕撲現(xiàn)場，對欺凌者行為進行**制止或報警，必要時可進行正當防衛(wèi)。

　?。ㄋ模┦枭⒁龑?dǎo)組：

　　組長：周均

　　成員：李**、魯力、李晶、趙志遠

　　職責：發(fā)現(xiàn)欺凌事件后，組長按總指揮安排帶領(lǐng)組員趕撲現(xiàn)場，及時疏散相關(guān)人員（如圍觀者），防止事態(tài)擴大，確保被欺凌者及相關(guān)人員轉(zhuǎn)移到安全地帶。

　?。ㄎ澹┩ㄓ嵚?lián)絡(luò)組：

　　組長：張福林

　　成員：羅文富、羅?？?/p>

　　職責：發(fā)現(xiàn)欺凌事件后，組長按總指揮安排帶領(lǐng)組員趕撲現(xiàn)場，了解情況，及時向教育體育局和*等部門匯報情況，如事件較嚴重還要協(xié)調(diào)相關(guān)部門參與救援工作，確保通訊聯(lián)絡(luò)暢通。

　　（六）現(xiàn)場救護組：

　　組長：莫仙

　　成員：張等峰、關(guān)瑛、陳衛(wèi)平

　　職責：發(fā)現(xiàn)欺凌事件后，組長按總指揮安排帶領(lǐng)組員趕撲現(xiàn)場，對受傷人員進行救治，如有重傷人員及時聯(lián)系“120”或協(xié)助送往接近醫(yī)院治療。

　　防止校園欺凌事件報告、處理措施

　　1、發(fā)現(xiàn)欺凌事件時，學校師生應(yīng)及時制止或勸阻。如**力制止，應(yīng)及時撥打校內(nèi)舉報電話。或通知到班**。接到消息后保衛(wèi)科、學生科相關(guān)人員應(yīng)及時向防止欺凌事件應(yīng)急工作組**匯報并及時按照相關(guān)職責趕撲現(xiàn)場處理。

　　2、發(fā)生欺凌事件時，受欺凌學生應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場情況緊急呼救，引起周邊人員注意，盡量拖延時間或減小受傷害。

　　3、教師面對欺凌暴力者，如**力制止，應(yīng)巧妙周旋，在保證學生安全的情況下，暗自派其他學生通知就近的老師來協(xié)助制止或**相關(guān)部門。

　　4、各組在接到通知后應(yīng)及時趕撲現(xiàn)場按工作職責開展工作。

　?。?）、小學生掃黑除惡預(yù)防校園欺凌手抄報內(nèi)容

　　（2）、小學生防校園欺凌安全知識內(nèi)容

　　（3）、小學生防止校園欺凌內(nèi)容手抄報（兩篇）

　?。?）、學校防止校園欺凌內(nèi)容宣傳標語58條

　?。?）、防校園欺凌順口溜宣傳標語41條

　　（6）、學校防校園欺凌順口溜60條

　　（7）、20xx年學校防校園欺凌安全教育（兩篇）

　　（8）、20xx年小學生防校園欺凌安全教育內(nèi)容

　　（9）、對校園欺凌說“不”濟南德潤中學舉行開學典禮

　　（10）、中學預(yù)防校園欺凌主題班會方案

　　5、事故**和善后處理。

　?。?）情節(jié)輕緩的，由當事人雙方家長協(xié)商處理。

　　（2）學校應(yīng)急組在110的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安穩(wěn)家長情緒等。

　?。?）學校應(yīng)急組負責協(xié)助110**事故發(fā)生經(jīng)過。

　　（4）如屬于責任事故，追究責任，交由相關(guān)部門進行相應(yīng)處罰。

　　6、紀律處分。

　　凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。

“校園欺凌”應(yīng)急預(yù)案7

　　為了認真貫徹落實《*督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》（國教督辦函〔20xx〕22號）要求，進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和**校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，特制定本預(yù)案。

　　一、校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案**機構(gòu)、職責

　　組長：張微

　　副組長：劉遠翔杜少紅*黃華麗黃蕾熊華軍

　　組員：胡強伍軍華曾俊勇李信華**軍熊木舉

　　**小組下設(shè)5個應(yīng)急處理組，其分工與職責如下：

　?。?）現(xiàn)場指揮組

　　組長：劉遠翔熊華軍

　　組員：胡強伍軍華曾俊勇李信華**軍熊木舉

　　主要職責：負責指揮和**校園欺凌事件的處置工作，對重大突發(fā)事件處置工作做出重大決策，督促各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案及時有效地開展工作。

　　（2）警戒疏散組杜少紅

　　主要職責：負責疏散師生，維護秩序，保持現(xiàn)場，協(xié)調(diào)有關(guān)單位（如*、派出所、醫(yī)院等部門）負責*和救助。

　?。?）現(xiàn)場救護組*

　　主要職責：負責對受傷人員進行救治，對重傷員應(yīng)立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。做好對受傷學生家長及家屬的安撫、慰問和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全、不穩(wěn)定因素。

　?。?）通訊聯(lián)絡(luò)組黃蕾

　　主要職責：負責**對外的通訊聯(lián)系、報告；收集信息，起草事件報告；做好**單位的接待、采訪工作。

　?。?）后勤保障組黃華麗

　　主要職責：負責處置安全事件過程中的車輛、接待、物質(zhì)保障等工作。

　　二、防止校園欺凌事件應(yīng)急組職責

　　1、決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止。

　　2、****事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負責應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動。

　　3、向*、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達單位后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。

　　4、向單位員工**事故情況。

　　5、向上級部門請求救援事項。

　　三、防止校園欺凌事件報告流程圖

　　四、校園欺凌事件處理程序及措施

　　1、發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施

　?、偃绻墙處煱l(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全**小組長。

　?、谌绻菍W生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后再報告安全**小組組長。

　　2、組長接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”（情況危急且不受**的情況下），通知**（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，安全組長一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知現(xiàn)場安全組組長前往現(xiàn)場。

　　3、各應(yīng)急組現(xiàn)場救護

　　現(xiàn)場指揮組：組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即**本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)。

　　疏散引導(dǎo)組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組與欺凌者周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害。

　　通訊聯(lián)絡(luò)組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達現(xiàn)場。①*局或派出所“110”②學校應(yīng)急組各組組長③向上級（教育局）報告情況，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。

　　現(xiàn)場救護組：本小組人員在組長帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院。

　　4、事故**，善后處理

　?、賹W校應(yīng)急組在110的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安排家長情緒等。

　?、趯W校應(yīng)急組負責協(xié)助110**事故發(fā)生經(jīng)過。

　?、廴鐚儆谪熑问鹿?，追究責任，并進行相應(yīng)處罰。

　　5、紀律處分

　　凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。

　　中心小學校園欺凌事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案

　　為了認真貫徹落實市、縣教育局相關(guān)文件精神，進一步做好校園安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和**校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從本校實際出發(fā)，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以貫徹執(zhí)行《*督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》精神為指導(dǎo)，全面落實以人為本的科學發(fā)展觀，切實開展校園欺凌專項整治，進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學校安全工作的長效機制，徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學化、規(guī)范化、法制化的軌道，努力構(gòu)建安全、**校園，切實保障廣大師生身心健康不受傷害。

　　二、主要目標

　　1．防范校園欺凌事件安全工作**機構(gòu)健全，責任明確，**完善，學校******校園安全工作。

　　2．防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%，廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。

　　3．防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達到100%。

　　4．不發(fā)生重大校園欺凌事件責任事故。

　　三、成立**管理機構(gòu)，明確工作職責

　　⑴校園欺凌事件防控工作**小組：

　　組長：范磊

　　副組長：劉江聶麥榮葛瑞芝

　　組員:吳桂錫趙杰路斌張清泉徐琳于湖洋李雋楠仝瑞喬閻大磊及各級**、各班班**

　　應(yīng)變保護員：路斌及全體保安

　　現(xiàn)場救護員：校醫(yī)

　　疏散引導(dǎo)員：閻大磊相關(guān)班**

　　通訊聯(lián)絡(luò)員：徐琳

　?、俳M長全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據(jù)上級文件精神及學校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關(guān)人員工作提出指導(dǎo)性意見；

　　②發(fā)生校園欺凌事件后，決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止；

　?、?***事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負責應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動；

　?、芟?、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達現(xiàn)場后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作；

　　⑤向有關(guān)方面**事故情況；

　?、尴蛏霞壊块T請求救援事項。

　?、茟?yīng)變保護員負責在*部門介入之前與侵犯**的周旋，緊急時的正當防衛(wèi)等。

　?、侨藛T救護員負責為受傷學生提供及時有效的救護。

　?、仁枭⒁龑?dǎo)員負責疏散引導(dǎo)學生到安全場所。

　?、赏ㄓ嵚?lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)員負責**對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。

　　四、預(yù)警預(yù)防

　　1、可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預(yù)防

　?、旁蚍治觯?/p>

　　由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇**、學生之間的矛盾等情形是引發(fā)學校欺凌、暴力事件的主要原因。

　?、祁A(yù)防措施：

　　①依據(jù)上述原因制定《校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案》；

　?、诟髂昙?、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，**師生集中學習對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)**、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識；

　?、坌睦碜稍兪乙Y(jié)合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作；

　　④對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作；

　?、輫栏耖T衛(wèi)登記、管理**，**外來人員進入學校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報告或報警；

　?、藿?jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策；

　　2、校園欺凌事件的處理程序及措施

　?、虐l(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施：

　?、偃绻墙處煱l(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全**小組長；

　?、谌绻菍W生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后再報告學校安全**小組組長；

　　⑵校園欺凌事件防控工作**小組應(yīng)急措施：防控**小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”（情況危急且不受**的情況下），通知**（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師（趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關(guān)人員前往現(xiàn)場。

　?、歉鲬?yīng)急組現(xiàn)場應(yīng)急措施：

　?、賾?yīng)變保護員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即**本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)；

　?、谑枭⒁龑?dǎo)員：在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害；

　?、弁ㄓ嵚?lián)絡(luò)員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現(xiàn)場，負責摸清情況，同時向“110”和上級部門報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；

　?、墁F(xiàn)場救護員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長帶領(lǐng)下，立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院治療。

　　⑷事故**，善后處理：

　?、賹W校應(yīng)急員在“110”的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒；

　?、趯W校應(yīng)急員負責協(xié)助“110”**事故發(fā)生經(jīng)過；

　?、廴鐚儆谪熑问鹿剩肪控熑?，并進行相應(yīng)處罰。

　?、杉o律處分：凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。

　　五、處置流程

　　一旦發(fā)生學校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：

　　1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)盡力予以制止并及時通知學校**。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電話“110”。

　　2、啟動應(yīng)急處置預(yù)案。各工作員按照職責開展工作，如發(fā)生劫持**事件，應(yīng)變保護組的人員要在*部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止**；同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班**、任課教師到班級指揮學生有序疏散。

　　3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。

　　4、協(xié)助**阻止欺凌暴力行為的最后實施。

　　5、保護現(xiàn)場，配合****取證。及時向師生及家長**事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。在**的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。

“校園欺凌”應(yīng)急預(yù)案8

　　為防止校園欺凌傷害學生事故發(fā)生，切實有效降低和**安全事故的危害，根據(jù)《教育部等九部門關(guān)于防治中小學生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》的通知，結(jié)合我校實際情況，特制定民生小學校園欺凌事件應(yīng)急處置實施預(yù)案。

　　一、校園欺凌治理處置**機構(gòu)：

　　組長：張曉梅副組長：劉晰明

　　成員：李超、金玉、張艷秀、

　　吳麗娜、孟華、姜鵬、尚春剛、宋春艷及各班班**

　　二、校園欺凌治理小組職責：

　　通訊聯(lián)絡(luò)組職責：發(fā)生欺凌時，及時通知防欺凌組組長和臨近教師趕赴現(xiàn)場。（李超）

　　現(xiàn)場防欺凌組職責：通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場，對施暴者勸告、強行阻止。（張艷秀、尚春剛）

　　現(xiàn)場疏散組職責：通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場，根據(jù)實際情況以及**要求，將學生迅速分開教育。（孟華、姜鵬）

　　現(xiàn)場救護組職責：對受欺凌學生簡單心理健康咨詢。（宋春艷）

　　接待、安撫、善后組職責：通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場，安排閱覽室為受欺凌學生安撫室，會議室為**指揮中心，根據(jù)**小組組長要求，做到安撫善后工作。（吳麗娜、金玉）

　　三、預(yù)警預(yù)防

　　1、可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預(yù)防⑴原因分析：

　　由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇**、學生之間的矛盾等情形是引發(fā)學校欺凌、暴力事件的主要原因。

　　⑵預(yù)防措施：

　　①依據(jù)上述原因制定《校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案》；

　?、诟髂昙?、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，**師生集中學習對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)**、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識；

　?、坌睦碜稍兪乙Y(jié)合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作；

　?、軐赡芤鹈芗せ录漠斒氯艘鹨慌琶怯洠托慕哟?，盡力做好化解工作；

　?、輫栏耖T衛(wèi)登記、管理**，**外來人員進入學校。牢記校園欺凌報警電話，發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報告或報警；

　?、藿?jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策；

　　2、校園欺凌事件的處理程序及措施⑴發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施：

　?、偃绻墙處煱l(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全**小組長；

　?、谌绻菍W生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后再報告學校安全**小組組長；

　?、菩@欺凌事件防控工作**小組應(yīng)急措施：防控**小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”（情況危急且不受**的情況下），通知**（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師（趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關(guān)人員前往現(xiàn)場。

　?、歉鲬?yīng)急組現(xiàn)場應(yīng)急措施：

　?、賾?yīng)變保護員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即**本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)；

　?、谑枭⒁龑?dǎo)員：在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害；

　?、弁ㄓ嵚?lián)絡(luò)員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現(xiàn)場，負責摸清情況，同時向“110”和上級報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；

　　④現(xiàn)場救護員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長帶領(lǐng)下，立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院治療。

　?、仁鹿?*，善后處理：

　　①學校應(yīng)急員在“110”的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒；

　?、趯W校應(yīng)急員負責協(xié)助“110”**事故發(fā)生經(jīng)過；③如屬于責任事故，追究責任，并進行相應(yīng)處罰。⑸紀律處分：凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。

　　四、處置流程

　　一旦發(fā)生學校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：

　　1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)盡力予以制止并及時通知學校**。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電話“110”。

　　2、啟動應(yīng)急處置預(yù)案。各工作員按照職責開展工作，如發(fā)生劫持**事件，應(yīng)變保護組的人員要在*部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止**；同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班**、任課教師到班級指揮學生有序疏散。

　　3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。

　　4、協(xié)助**阻止欺凌暴力行為的最后實施。

　　5、保護現(xiàn)場，配合****取證。及時向師生及家長**事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。在**的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。

“校園欺凌”應(yīng)急預(yù)案9

　　為認真貫徹落實*督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》，進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和**校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，特制定本預(yù)案。

　　一、校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案**機構(gòu)、職責：

　　校園欺凌治理**小組：

　　組長：xxx、

　　副組長：xxx、xxx、xxx、xxx、

　　成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、

　　職責：發(fā)生校園欺凌事件后，本組成員在組長的帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，對受傷人員進行救治，對重傷員應(yīng)立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。

　　二、防止校園校園欺凌事件應(yīng)急組職責

　　1、決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止。

　　2、****事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負責應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動。

　　3、向*、醫(yī)院、教育等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達單位后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。

　　4、向單位員工**事故情況。

　　5、向上級部門請求救援事項。

　　三、校園欺凌事件處理程序及措施：

　　1、發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施。

　?、偃绻墙處煱l(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全**小組成員。

　?、谌绻菍W生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應(yīng)立即報告與他最近的教師、保安，然后再報告安全**小組成員。

　　2、(情況危急且不受**的情況下)組長接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”，通知**(迅速前往現(xiàn)場阻止)，與此同時，組長一方面迅速召集最近的教師(最好是男教師)趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，另一方面通知現(xiàn)場安全組組長前往現(xiàn)場。

　　3、各應(yīng)急組現(xiàn)場救護

　　現(xiàn)場防護組：組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即**本組人員(不必等到人員來齊后)前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當施暴者強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)。

　　疏散引導(dǎo)組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組與欺凌者周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害。

　　通訊聯(lián)絡(luò)組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達現(xiàn)場。

　?、?局或派出所“110”

　?、趯W校應(yīng)急組各組組長

　?、巯蛏霞?教育局)報告情況，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。

　　現(xiàn)場救護組：本小組人員在組長帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院。

　　4、事故**，善后處理。

　?、賹W校應(yīng)急組在110的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安排家長情緒等。

　　②學校應(yīng)急組負責協(xié)助110**事故發(fā)生經(jīng)過。

　?、廴鐚儆谪熑问鹿?，追究責任，并進行相應(yīng)處罰。

　　5、紀律處分。

　　凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。

“校園欺凌”應(yīng)急預(yù)案10

　　為了保護全校師生的生理、心理、名譽、**、財產(chǎn)不受侵犯，針對可能出現(xiàn)的校園欺凌事件的發(fā)生，特制定本預(yù)案，希全體師生員工遵照執(zhí)行。

　　一、應(yīng)急小組

　　組長：劉金榮

　　副組長：季陳奚建平張正國杜建斌

　　成員：劉同勝趙炳徐蘇健陳煒（大）韋勇和王祥周利和周漢斌陳存國智恒慶周祥陳煒（?。╆惾~芳陳成各班班**

　　二、應(yīng)急小組成員的分工

　　劉金榮，為全校第一責任人：xxxxx

　　季陳，為教學領(lǐng)域責任人：xxxxx

　　奚建平，為后勤服務(wù)領(lǐng)域責任人：xxxxx

　　張正國，為校內(nèi)活動責任人：xxxxxxxxxx

　　杜建斌，為校外活動責任人：xxxxx

　　劉同勝，為安全法制教育責任人：xxxxx

　　趙炳徐，為督查責任人：xxxxx

　　蘇健，為事件處理責任人：xxxxx

　　陳煒（大），為高職部責任人：xxxxx

　　韋勇和，為中職部責任人：xxxxx

　　王祥，為綜合高中部責任人：xxxxx

　　周利和，為后勤、醫(yī)療責任人：xxxxx

　　周漢斌，為網(wǎng)絡(luò)責任人：xxxxx

　　智恒慶，為實訓(xùn)領(lǐng)域責任人：xxxxx

　　陳存國，為招生就業(yè)領(lǐng)域責任人：xxxxx

　　周祥，為食堂、浴室、茶水間領(lǐng)域責任人：xxxxx

　　陳煒（?。閳F**活動責任人：xxxxx

　　陳成，為心理咨詢責任人：xxxxx

　　陳葉芳，為醫(yī)療直接責任人：xxxxx

　　各班班**為各班直接責任人見各校部班**聯(lián)系表

　　宿舍輔導(dǎo)員見各宿舍張貼的聯(lián)系號

　　**小組下設(shè)辦公室

　　辦公室（行政樓一樓學生處）

　　辦公室**：劉同勝；副**：吳卓易李銀生崔建華姚軍賢

　　三、應(yīng)急處置程序

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　　1、學生中發(fā)生欺凌事件，首遇人應(yīng)在能力范圍內(nèi)先行處置，并立即向?qū)W生所在校部責任人報告，不能處置的立即報告。

　　2、教職員工中發(fā)生的欺凌事件，首遇人應(yīng)立即同時向校部責任人、保衛(wèi)處、第一責任人報告。

　　3、在教學區(qū)發(fā)生的校園欺凌事件，首遇人應(yīng)第一時間報告班**、校部責任人。

　　4、宿舍內(nèi)發(fā)生校園欺凌事件，首遇人應(yīng)第一時間報告校部值日帶班人和校部責任人。

　　5、校外活動中發(fā)生校園欺凌事件，首遇人應(yīng)報告活動責任人。

　　6、校外**上、放學時間發(fā)生的校園欺凌事件首遇人應(yīng)報告班**和校部責任人

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　　1、一般欺凌，未造成顯著傷害的事件，由班**負責處置，主要對受害人進行寬慰，疏導(dǎo)，告知家長等，對實施欺凌行為人進行排查，教育，告知家長，報校部處分，結(jié)合其他欺凌事件，對學生進行主題教育，預(yù)防再次發(fā)生。

　　2、嚴重欺凌，造成傷害的事件，由校部責任人負責處置，首要是對受傷人進行醫(yī)治，告知家長，由心理老師進行心理疏導(dǎo)，對實施欺凌行為人，告知家長，嚴厲處分，直至開除學籍，同時報*機關(guān)。

　　3、跨校部欺凌事件，主要由保衛(wèi)處處置，保衛(wèi)處根據(jù)欺凌程度，傷害程度，視情節(jié)輕重，分別予以處置。

　　4、造成嚴重傷害的欺凌事件，首遇人應(yīng)立即報120搶救和報xxxx邊防派出所處理。

　　四、校園欺凌事件處置的后續(xù)事宜和責任追究

　　（一）每個責任人，應(yīng)對其管轄范圍內(nèi)的行為人和其他人員不斷的加強教育直至消除欺凌隱患。

　?。ǘ┟總€責任人，應(yīng)對其管轄范圍內(nèi)的被欺凌人實施跟蹤關(guān)注，防止報復(fù)、心理扭曲、自我放棄等行為的發(fā)生。

　　(三)對每個責任人在處置過程中的推諉、拈輕怕重、****，對發(fā)現(xiàn)問題不上報、不處置的工作人員將在評比、職稱晉升、績效考評等方面依據(jù)學校的考核**考核，對造成嚴重后果，涉嫌違法的交由紀檢和司法機關(guān)處理。

——校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案 (菁選2篇)

校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案1

為了認真貫徹落實《*督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》(國教督辦函〔20xx〕22號)要求，進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和**校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，特制定本預(yù)案。

一、 校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案**機構(gòu)：

應(yīng)急**小組：

組長：陳景利(校長兼*)

副組長：孫菁薔(安全校長)

組員：羅立輝 關(guān)琨 王亮 于忠海 張寶華及各位班**及學年組長

二、 應(yīng)急教育

⒈ 各班**用任課教師有責任對本班學生進行**相處，文明做人的教育，對有發(fā)生欺凌可能的苗頭要及時報告德育處或安全處，反問題解決在萌芽階段。

⒉ 班**要將本班曾有類似不良記錄或有暴力傾向的學生名單，報告學校德育處統(tǒng)籌管理，重點做好這部分學生的工作，防止欺凌事件的發(fā)生。

⒊對曾參與欺凌的學生，所在班級的班**老師要對這類問題的學生進行跟蹤管理，要做耐心的思想工作，隨時觀察其動態(tài)，做到防患于未然。

三、 防止校園校園欺凌事件應(yīng)急組職責

1、 決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止。

2、 ****事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負責應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動。

3、 向*、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達單位后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。

4、 向單位員工**事故情況。

5、 向上級部門請求救援事項。

四、 防止校園欺凌事件報告流程圖

⒈首遇負責制：

① 發(fā)生學生在校園內(nèi)欺凌別人或被人欺凌時，首遇老師除了要當面進行勸阻，與此同時，還要將情況報告給當天的值班**和德育處。

② 若遇校外人員到校欺凌學生，首遇老師有責任立即勸阻，有效**事態(tài)的發(fā)展，并要及時報告安全辦;若現(xiàn)場情況較為嚴重的，還要在第一時間打110電話報警，爭取時間，防止事態(tài)失控。

③ 一旦出現(xiàn)人身傷亡事故，首遇老師要馬上報告學校，同進撥打120急救電話，與此同時，積極做好**送往醫(yī)院進行搶救處理的相關(guān)準備工作 。

⒉ 問題處理程序

① 由首遇老師依照首遇負責制的三條酌情執(zhí)行。

② 值班**，安全辦接到報告后，迅速召集德育處及相關(guān)班**趕赴現(xiàn)場，積極疏導(dǎo)、化解矛盾，有效**事態(tài)進一步蔓延，力爭在第一時間第一地點解決問題，若現(xiàn)場情況已達到難以**的程度，要立即報告校長并打電話報警。

一旦出現(xiàn)人身傷害事故，馬上撥打急救電話，由德育處相關(guān)成員會同班****送往最近的醫(yī)院進行搶救處理，同時要與相關(guān)家長取得聯(lián)系。

⒊ 事后處理

①由德育處、班**召集本校肇事學生進行詢問，了解事情經(jīng)過，及時與家長取得聯(lián)系，多方配合，做好事后的初步處理工作，力爭不留隱患，并做好相關(guān)記錄。

②對校外社會人員，應(yīng)配合**及時做好事后處理工作 ，對校外學生，要及時與就讀學校取得聯(lián)系。

③由分管安全校長、德育校長負責向校長匯報情況，并提出相關(guān)的處理意見，提請校委會討論通過。

③ 全校通過處理結(jié)果，警示學生以引為，訪止此類事故的再次發(fā)生。

⒋ 事故**，善后處理。

① 學校應(yīng)急組在110的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安排家長情緒等。

② 學校應(yīng)急組負責協(xié)助110**事故發(fā)生經(jīng)過。

③ 如屬于責任事故，追究責任，并進行相應(yīng)處罰。

5、責任追究、紀律處分。

凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。

違反上述規(guī)定的，經(jīng)校委會及****的認定，由學校依照胃關(guān)規(guī)定對責任人員給予行政紀律處分或者其它處罰。因失職或者管理失控發(fā)生事故，造成**影響的，由有關(guān)管理部門，和*機關(guān)依照有關(guān)法律預(yù)以處罰，構(gòu)成**的，由相關(guān)部門**追究刑事責任。

校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案2

一、**機構(gòu)

校園欺凌治理工作**小組

組長： 王秋霞

副組長：車玉曉 張迪

成員：戴正虎 周洪紅 張紅巖 杜秀玲 班** 任課教師

二、校園欺凌治理工作小組職責

1.現(xiàn)場防護組：接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即**本組人員前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)。

2.疏散引導(dǎo)組：迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組與欺凌者周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害。

3.通訊聯(lián)絡(luò)組：迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達現(xiàn)場。①*局或派出所“110”②向上級(嶗山區(qū)教體局安管辦)報告情況，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。

4.現(xiàn)場救護組：接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院。

三、校園欺凌傷害事故應(yīng)急處置操作程序

1.發(fā)現(xiàn)者為學生，學生應(yīng)立即報告值日教師，值日教師立即通知通訊聯(lián)絡(luò)組組長，并**附近教師等人員一起上前阻止欺凌者施暴，并勸解教育。

2.發(fā)現(xiàn)者是教師，立即報告當天值日**，并**附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并教育分開。

3.通訊聯(lián)絡(luò)組組長指揮本組成員，第一時間通知**小組成員、應(yīng)急小組正副組長、班**趕赴現(xiàn)場或教室。

4.**小組成員接到通知后，迅速趕到現(xiàn)場，啟動校園欺凌傷害事故應(yīng)急預(yù)案，先到人員先指揮(組長到后由組長)各應(yīng)急小組按職責進行現(xiàn)場操作。

5.校園欺凌傷害事故應(yīng)急處置**小組作出終止校園欺凌傷害事故應(yīng)急處置工作。

——校園欺凌心得體會 校園欺凌事件怎么處理

校園欺凌心得體會 校園欺凌事件怎么處理

　　當我們有一些感想時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣有利于我們不斷提升自我。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編為大家收集的校園欺凌心得體會 校園欺凌事件怎么處理，僅供參考，大家一起來看看吧。

校園欺凌心得體會 校園欺凌事件怎么處理1

　　一輛大客車因嚴重超載，司機疲勞駕駛而沖下山崖，車毀人亡;一個騎摩托車的小伙子亂闖紅燈，喪命于車輪下;司機酒后駕駛，**無情奪走了全車人的生命，真是“杯中一滴酒，親人兩行淚”啊……

　　這一幕幕悲慘的畫面雖然是我在學校交通安全教育的宣傳片中看到的，但我知道這一幕幕卻是真實地發(fā)生著，而且悲劇還繼續(xù)著。每天，這個世界上有多少人喪命于那無情的飛奔的車輪底下，有多少人因交通事故而失去自己寶貴的生命，有多少幸福美滿的家庭妻離子散，家破人亡呢?“交通安全”這是全世界真切呼吁的話題，這大多數(shù)的**卻都是由于肇事者無視交通法規(guī)而造成的。這一幕幕慘劇是可以避免的。想到這里，我的心久久不能平靜。

　　這些血淋淋的交通事故，永遠提醒著人們千萬不要忘記慘痛的教訓(xùn)，千萬不能把生命當兒戲。短暫的一瞬間，肇事司機成千古恨，親人們沉浸在悲劇之中，呼喊毫無意義，最后剩下的只有一輩子的悔恨和淚水，生不如死的痛苦。

　　我的眼前又出現(xiàn)了教育片中的一個畫面：一個小女孩在穿越一條馬路時，被疾馳而來的卡車攔腰撞上，失去了***。從此，她就只能靠籃球裹著身體來行走……看到這里，我的心里只有同情和憤恨。我同情那小女孩，有花季般的年齡快樂閱讀網(wǎng)失去了精彩的人生;我痛恨那司機，因為他的“一時不小心”毀了女孩的一生幸福。與這名小女孩有一樣悲慘的人有無數(shù)個，這血的教訓(xùn)為我們現(xiàn)代人敲響了交通安全的警鐘。

　　這教育片人人看了都會傷心，而那些不遵守交通法規(guī)的人，看著都流淚了，還不聽勸告……難道他們沒想想以后的結(jié)果嗎?想了，就是一時圖方便，忘記了這么多的教訓(xùn)。

　　此刻，我想到了我自己：過馬路為貪方便而不走斑馬線;隨意跨越護欄;偶爾還和同學在馬路玩?！@一時的沖動，一時的疏忽也許會讓我們永遠消失在這個世界上，想到這里，不禁心寒戰(zhàn)栗，那一次次慘不人睹的**，不正是這一個個小小的疏忽。意外所引發(fā)的嗎?

　　生命像滿滿的一杯水，它決不能溢出來，而這樣卻很難，很難。如果你想把它放平，怎么辦?只能小心翼翼，然而，這一場場**卻撞到了這滿滿一杯水……

校園欺凌心得體會 校園欺凌事件怎么處理2

　　校園是我們增長知識、接受教育的地方，本不該為欺凌事件的陰影籠罩，可據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計，全國絕大多數(shù)地區(qū)未成年人**增多，有些地區(qū)年增幅在30%以上，作案者和受害者絕大多數(shù)為像我們這樣的在校學生。

　　從80年代末到現(xiàn)在已出現(xiàn)了一個未成年人**高峰，我國出現(xiàn)的校園欺凌事件并不是孤立的。由于影視業(yè)的商業(yè)化，欺凌恐怖影視作品越來越多，充斥我們的視野，許多作品中對于**過程細節(jié)的描述，成了不少青少年模仿的根源，而校園又成了他們“付諸實踐“的理想場所。

　　校園欺凌事件的存在，受影響的絕非個別學生，我們?nèi)w青少年都會受此不良影響。校園本應(yīng)是我們學習的凈土，但屢見不鮮的校園欺凌卻打破了校園應(yīng)有的寧靜。花季少年身上的欺凌傾向十分令人擔憂。說來說去，就是一句話“冤冤相報何時了?“

　　校園欺凌同時也體現(xiàn)出人際交往問題，人際交往需要風度，風度就是用溫柔去對待倔強的人，用寬容去冰凍苛刻的人，用熱情去融化冷酷的人。

　　儒家學說認為，人心固然有善端，但它一開始只是一個萌芽，而且它隨時會遭到私心雜念和外界**的摧殘。這萌芽要成熟、長大，就需要特別的守護和滋養(yǎng)。提高德性是一個十分艱難的修養(yǎng)過程。游戲人生，看起來固然瀟灑，可如此泛泛而過又能找到什么樣的人生感覺?生命是單程線，沒有回頭的機會。

　　我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當互相幫助、互相諒解、互相包容。仇恨的種子，長不出和平的芽，單純的冤冤相報不能解決任何問題。

　　隨著社會的發(fā)展，科學的進步，現(xiàn)在校園里出現(xiàn)了校園欺凌，鬧的同學們都人心惶惶。

　　影視作品、書刊對我們青少年**的誘導(dǎo)作用十分嚴重，在我們身心發(fā)育過程中，自制能力一般較弱，是與非的界限比較模糊，很容易在覺得新奇好玩的心態(tài)下去模仿一些作品中的人和事，這是極需引起全社會關(guān)注并著手解決的。

　　校園欺凌事件雖然發(fā)生在學校里，發(fā)生在我們這些學生身上，但這也是社會大環(huán)境的一個縮影，全社會都應(yīng)引起高度關(guān)注，并采取相應(yīng)措施，共同努力，減少此類事件的發(fā)生，在校園營造一個良好的學習環(huán)境。

　　校園欺凌問題引出一個問題，就是人生處處是選擇。選擇，一次生命的鄭重承諾。人生是一次選擇，選擇猶如一條奔騰不息的河流，順流的人生觀、世界觀、價值觀的航船則能勇往直前，鵬程萬里;而逆流的航船只能是你舉步艱難，欲步不前，甚至被猛浪或漩渦永遠打翻而深沉海底。選擇，是一次對人性的不斷完美。

　　同學們，讓我們攜起手來，拒絕校園欺凌!

校園欺凌心得體會 校園欺凌事件怎么處理3

　　從我記事起，就懂得，生命只有一次，如果我們不好好珍惜，上帝是不會白白的給我們第二次機會!

　　而現(xiàn)在，繁華的街市，水泄不通的馬路，卻時時刻刻都令我們心驚膽戰(zhàn)。紅綠燈發(fā)出的'那微弱的光亮，不足以讓人們提起警惕。**大多是致命的，而人們卻全然不顧、視而不見。一起一起的交通事故，其實，也在為我們敲響警鐘。

　　在報紙上，我目睹了一幕幕觸目驚心的畫面，我聽說過一起交通事故：有一天下午，陽光貪婪的吮著大地，有個年輕人，架著一輛小轎車，一只手握著方向盤，另一只手很悠然的搭在車窗外，紅燈亮了，他絲毫沒有察覺，車影一下子閃過了交界線，死神也不肯放過他，隨即降臨，一輛貨車從側(cè)面駛來，同樣，也是毫不相讓，刺——，一個急剎車，打破了原有的寂靜，想逃出死神的魔掌，哪有這么容易!駕駛員很快就倒在了血泊中，一命嗚呼?；钌囊粭l生命啊!因為誤闖紅燈，因為不遵守交通規(guī)則，因為那一剎那……

　　死神，有時也很不講理、很霸道，只要是不遵守交通規(guī)則的，它甚至連小孩都不會放過。有個例子可以實實在在的證明我所說的話，一天，有個男孩，騎著單車，飛速前進，一下子閃過身邊的行人，像一陣風似的，人們都說，他這樣下去，遲早會撞到人的，可是，他就是不聽，繼續(xù)他的“飛車”，人們見到都可怕，在責罵的同時，人們也在替那男孩擔心啊!但是，男孩不一為然，臉上不時帶著點得意的微笑，顯然，他自己也更不為自己的人生安全著想，這樣騎著“飛車”，對他來說，似乎是一種炫耀。

　　人們是看在眼里，急在心上。一會兒，不出忽人們所料，“砰——”男孩出**了，刺耳的尖叫聲，凄涼的哭聲，都瞬間彌漫在了這個角落，死神將“恐怖”化為黑暗，籠罩著他，沉重的**，一滴滴維持著男孩生命的鮮血，在這一刻，迫不及待的要流出來，它們似乎也要男孩為自己犯下——不遵守交通規(guī)則的罪禍負下責任。男孩的生命如一束炫爛的火花頃刻間出現(xiàn)在了上空，不過，這只是一時的，很快就熄滅。最傷心的就是男孩的父母了，他們辛辛苦苦把男孩養(yǎng)大，可是就是那一剎那…

　　我們作為小學生最基本要做到，就是過馬路要一站二看三通過，不要亂闖紅燈，這樣的后果是不堪設(shè)想的，過馬路還要走斑馬線，這樣才是安全的。

　　生命是寶貴的，它只有一次，別再讓交通安全事故再次發(fā)生，別再讓貪婪的死神一次又一次在馬路上勾走人們的靈魂，我們不要貪圖一時之快，而毀掉了自己的一生。值得銘記在心的是：自己的每一次出行，都深深牽系著家人的心。

　　文明出行，在我心!珍愛生命，警鐘長鳴!

——學生欺凌事件應(yīng)急預(yù)案優(yōu)選【3】份

　　學生欺凌事件應(yīng)急預(yù)案 1

　　為認真貫徹落實《***督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》，進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和**校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，特制定本預(yù)案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)《***督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》精神和上級有關(guān)指示，認真落實貫徹踐行****核心價值觀教育，深入開展“反校園欺凌”宣傳教育活動，大力宣傳普及反欺凌法治知識，充分認識開展校園反欺凌教育活動的重要意義，切實提高對校園欺凌危害的認識，進一步提高廣大師生“反校園欺凌”意識，構(gòu)建**友善，**穩(wěn)定的校園環(huán)境。

　　二、校園欺凌事件應(yīng)急處置機構(gòu)、職責

　?。ㄒ唬?yīng)急處置**小組

　　人員分配：

　　三、預(yù)防措施

　　1、加強對師生法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

　　2、嚴格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理**，嚴控外來人員進入學校。

　　3、學校安裝好室內(nèi)外**錄像裝置，及時掌握和保存校內(nèi)外動態(tài)。

　　4、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。

　　5、成立帶班教師工作隊伍，加強校園值班巡邏，落實帶班**、帶班教師管理責任制。

　　6、建立防范校園欺凌事件應(yīng)急處置機構(gòu)，做到各盡其責，協(xié)調(diào)合力。

　　四、處理程序

　?。ㄒ唬┙泳c通知

　　事件發(fā)生后，在場知情人員（包括行政、教職工、學生）必須立即將所發(fā)生的事件情況向班**或帶班**報告。班**和帶班**接到報告后，立即**人員進行制止，**事態(tài)和相關(guān)人員并立即將所發(fā)生的事件情況報告校長，校長必須掌握的情況有：事件發(fā)生的時間與地點、種類、程度；在基本掌握事件情況后，立即通知副組長和各工作組組長啟動應(yīng)急預(yù)案并第一時間向中心學校報告。

　?。ǘ┨幹门c救助

　　欺凌事件發(fā)生后，**小組負責人必須第一時間趕到事發(fā)現(xiàn)場指揮協(xié)調(diào)。對現(xiàn)場情況采取積極措施進行制止或疏散。在場人員應(yīng)首先檢查學生受傷情況。根據(jù)先重后輕的原則立即對受傷學生進行應(yīng)急處置，對傷者應(yīng)及時送醫(yī)院就診，保護現(xiàn)場，保存物證，并根據(jù)事件性質(zhì)向**機關(guān)報案。

　?。ㄈ┍Ｗo與**

　　應(yīng)急組應(yīng)對事件現(xiàn)場實行嚴格的保護，妥善保存現(xiàn)場重要痕跡、物證。維持秩序，疏散師生，**案情，關(guān)注事態(tài)發(fā)展，作好安撫處理工作，穩(wěn)定師生情緒，**口徑，將影響減到最小。

　　保衛(wèi)人員嚴格核查外來人員身份，不準非當事人家長和閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。受傷害學生的監(jiān)護人、親屬或其他有關(guān)人員，在事件處理過程中無理取鬧，擾亂學校正常教育教學秩序，或者侵犯學校教師或者其他工作人員的合法權(quán)益的，應(yīng)立即報告**機關(guān)**處理。

　?。ㄋ模﹫蟾媾c**

　　校園欺凌事件發(fā)生后，學校必須及時、準確、全面地了解事件發(fā)生的時間、地點、概況、以及處理進度，并迅速配合***門**事件發(fā)生的原因，做好有關(guān)材料的收集，視情況通知受傷者和責任人的家長或家屬。事件情況由小組**對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何個人不得接受隨意傳播小道消息，以免失實。

　?。ㄎ澹┦录?*

　　1、配合上級部門進行事件處理及**工作。**事件原因，整理事件記錄，形成書面報告。

　　2、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，查找**、**、設(shè)施等存在的問題，制定防范措施。

　?。┥坪筇幚?/p>

　　1、做好受傷學生和受驚嚇學生的慰問工作，并及時與受傷害學生家長取得聯(lián)系，做好受傷害學生家長的安撫解釋工作。對相關(guān)責任人要通知家長到校配合處置工作，嚴肅處理相關(guān)責任人。

　　2、協(xié)同****做好事件的善后撫恤及處理工作，**處理、協(xié)調(diào)賠償，如屬于責任事故，追究責任，并進行相應(yīng)處罰，對受傷學生的賠償要依據(jù)《民法通則》、《學生傷害事故處理辦法》等法律、法規(guī)執(zhí)行，努力維護學校和社會的穩(wěn)定。

　?。ㄆ撸┴熑巫肪?/p>

　　1、根據(jù)事實，分清責任，按有關(guān)法律和**規(guī)定對責任人追究民事責任。有關(guān)責任人的行為觸犯刑律的，移送司法機關(guān)**追究刑事責任。

　　2、事件的**處理必須堅持實事求是，尊重科學，**處置的原則，任何人不得干涉事件的**處理。對違反本預(yù)案、不履行應(yīng)急處理工作的.、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進行處分，構(gòu)成**的，移送司法機關(guān)**追究刑事責任。

　　學生欺凌事件應(yīng)急預(yù)案 2

　　一、治理目的

　　通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，優(yōu)化校風，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設(shè)****校園。

　　二、治理范圍

　　全縣中小學校（含中等職業(yè)學校）

　　三、治理時間

　　本次專項治理分為兩個階段

　　第一階段：20XX年5月-6月

　?。ㄒ唬?***，迅速部署。各均衡中心、中小學要****此項工作，充分認識校園欺凌專項治理工作的必要性和緊迫性，迅速制定校園欺凌專項治理實施方案，召開會議，動員部署。

　?。ǘ┬麄鹘逃瑺I造氛圍

　　1、廣泛宣傳。各校要充分利用學校教育陣地，如電子屏幕、校園網(wǎng)、黑板報、櫥窗、宣傳語、廣播等向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識和典型案例，宣傳****核心價值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和**影響，形成反校園欺凌的社會**壓力和震懾力。積極宣傳校園中團結(jié)關(guān)愛、**共進的優(yōu)秀事例，做好正面引導(dǎo)，建設(shè)優(yōu)良教風、校風、班風、學風。

　　2、加強教育。各校要切實加強對中小學生的****核心價值觀、**優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育，貫徹落實《中小學生守則》，加強中小學生良好行為習慣養(yǎng)成教育。要著力加強法制教育，使學生充分意識欺凌他人不僅是極端錯誤的不道德行為，造成后果將要承擔相應(yīng)的法律責任。要利用**下講話、校會、報告會、主題班會、征文比賽、演講會等多種形式進行專題教育，讓學生入腦入心，不做欺凌之事，不當欺凌之人。要讓學生樹立自我保護意識，學會利用法律武器保護自己，堅決與欺凌的人和事作**。要加強對教職員工的師德師風教育，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師及學校其他人員成為校園欺凌的制造者。

　?。ㄈ娀胧瑖烂芊婪?/p>

　　1、加強防范。

　　一要加強摸底排查。要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極發(fā)動教職工、學生**（特別是安全信息員）搜集校園欺凌方面的信息，設(shè)置并公布校園欺凌治理的電話號碼。積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置。對個別品行不端行為不良的學生，要采用教育與矯正相結(jié)合等方法開展一對一幫扶，轉(zhuǎn)化他們的行為方式，必要時聯(lián)系其監(jiān)護人共同開展教育。

　　二要加強心理干預(yù)。要充分發(fā)揮學校群團**、心理咨詢室和心理輔導(dǎo)教師的作用，特別要針對個別學生心理波動大、易發(fā)生心理疾病等特點，針對性開展進行心理疏導(dǎo)和干預(yù)。

　　三要加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)。建立完善關(guān)于校園欺凌的各項**，嚴格落實校園門禁、請銷假、點名和值班巡邏等**，加強晚自習、學生宿舍的管理，積極配合**機關(guān)開展管制刀具收繳工作。要完善校園視頻**設(shè)施，**顯示端必須24小時值班到位。

　　四要加強關(guān)愛保護。要加強對農(nóng)村留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛和保護，健全困境兒童救助保護**和家校聯(lián)系**，不讓弱勢學生群體及所有青少年受到校園欺凌的傷害。

　　2、及時處理。各校要及時發(fā)現(xiàn)、**處置校園欺凌事件，對實施校園欺凌的學生，該批評教育要批評教育，該校紀處分要校紀處分；對情節(jié)嚴重、造成不良后果的，要及時報案，**處理。

　　3、**指導(dǎo)。各均衡中心要加強對片區(qū)學校開展校園欺凌專項治理的指導(dǎo)和檢查。責任督學要對責任區(qū)內(nèi)學校的專項治理全程**，發(fā)現(xiàn)問題及時與學校主要負責人進行溝通，做好記錄并及時按程序向縣教委、縣教育督導(dǎo)室報告。

　　第二階段：20XX年9月-12月

　　（一）學校自查。8月31日至9月10日，學校對專項治理情況進行全面自查和總結(jié)。

　?。ǘ┢瑓^(qū)普查。9月11日至9月23日，片區(qū)均衡中心對轄區(qū)中小學校專項治理情況進行全面督查。

　?。ㄈ┛h級復(fù)查。20XX年10月10日前，縣教委、縣**教育督導(dǎo)室**督查組對全縣學校專項治理情況開展復(fù)查。

　　（四）市級抽查。市教委、市**教育督導(dǎo)室將**督查組對學校專項治理情況進行抽查，將校園欺凌專項治理情況作為20xx年全市中小學幼兒園秋季安全工作專項督導(dǎo)的重要內(nèi)容。

　　三、工作要求

　　（一）強化****?？h教委成立以主要**為組長、分管**為常務(wù)副組長的**小組，**小組設(shè)辦公室在安穩(wěn)科。各均衡中心、學校要建立**機構(gòu)，分解工作任務(wù)，落實工作責任。

　?。ǘ﹪栏窆ぷ鞫讲?。各均衡中心、各學校要積極開展自查和普查，縣教委、縣**教育督導(dǎo)室將開展專項督查，并將督查情況納入安全穩(wěn)定工作年度考核重要內(nèi)容。凡因責任不落實、措施不到位而發(fā)生校園欺凌事件的，將**依規(guī)從嚴追究有關(guān)人員責任。

　?。ㄈ┘訌姂?yīng)急值守。各均衡中心、學校要加強應(yīng)急值守，完善應(yīng)急預(yù)案，落實**帶班和**值班**，保持必要的備勤力量，隨時做好應(yīng)急處置準備。一旦發(fā)生突**況，要迅速啟動預(yù)案，妥善處置，并按規(guī)定及時上報。

　　學生欺凌事件應(yīng)急預(yù)案 3

　　為加強對校園欺凌事件的預(yù)防與處理，根據(jù)***教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》和省教育廳《關(guān)于印發(fā)全省中小學校園欺凌專項治理工作方案的通知》以及市教育局《關(guān)于印發(fā)全市中小學校園欺凌專項治理工作方案的通知》要求，縣教育局決定，從即日起至今年12月底，在全縣中小學校開展校園欺凌專項治理工作?，F(xiàn)制定如下方案：

　　一、治理目的

　　通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設(shè)**、**校園。

　　二、治理范圍

　　全縣中小學校。

　　三、方法步驟

　　本次專項治理分為兩個階段進行。

　　(一)第一階段：5月—7月。

　　1、迅速**部署。各校接到本通知后，要****，結(jié)合實際制定本校開展校園欺凌專項治理的具體實施方案，抓緊部署，認真實施，并加強檢查和指導(dǎo)。

　　2、開展專題教育。各校要集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請**、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。**教職工集中學習對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)**、措施和方法等。

　　3、完善規(guī)章**。各校要制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理**、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責。

　　4、加強預(yù)防工作。各校要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，通過設(shè)立校園欺凌舉報箱、匿名問卷**、學生訪談、同伴舉報、調(diào)看**錄像、教師與家長報告等方式了解掌握校園欺凌的真實情況，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。

　　5、及時有效處理。各校要及時發(fā)現(xiàn)、**處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法**的，要及時向***門報案并配合立案查處。

　　(二)第二階段：9月—12月。

　　各校要對第一階段專題教育情況、規(guī)章**完善情況、加強預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結(jié)，形成報告并上報。

　　1、學校自查。各校按照要求進行全面自查和總結(jié)，中小學校責任督學要積極協(xié)助學校做好自查工作，于9月15日前形成自查報告并報縣教育督導(dǎo)室和局安穩(wěn)辦。

　　2、縣普查。縣教育督導(dǎo)室將**督查組對全縣中小學校專項治理情況進行全面督查，于20XX年9月27日前將督查情況報市教育督導(dǎo)部門、市教育局及本級**。

　　3、市教育局復(fù)查。市教育督導(dǎo)部門將**督查組對各縣(市、區(qū))專項治理情況進行復(fù)查。復(fù)查抽取單位比例不低于1/3，每縣(市、區(qū))抽取學校數(shù)量不少于6所。專項治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件，造成**影響的，將予以**、****并督促整改。

——幼兒園預(yù)防校園欺凌應(yīng)急預(yù)案范文3份

　　幼兒園預(yù)防校園欺凌應(yīng)急預(yù)案 1

　　為認真貫徹《xxx辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》（攀府教督辦〔2016〕19號）精神和《攀枝花市建筑工程學校2016年關(guān)于開展校園欺凌專項整治工作方案》要求，進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和**校園欺凌事件的危害，結(jié)合相關(guān)法律法規(guī)和學校實際，特制定本預(yù)案。

　　校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案工作機構(gòu)、職責

　?。ㄒ唬┬@安全工作**小組：

　　組 長：吳建偉

　　副組長：周海濤

　?。ǘ┓乐蛊哿枋录?yīng)急工作組：

　　組 長：周海濤

　　副組長：周廣平

　　成 員：周均、張福林、高**、高加才、楊業(yè)君

　　職責：

　　1、決定事故應(yīng)急預(yù)案的`啟動和制止。

　　2、****事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員（當班校級**），負責應(yīng)急救護隊伍和物資的調(diào)動。

　　3、向**、教育體育局等部門匯報，聯(lián)系就近醫(yī)院及時救治受傷人員，配合相關(guān)部門開展應(yīng)急救援工作。

　　4、向相關(guān)部門匯報事件處置情況，校內(nèi)進行總結(jié)、分析。

　?。ㄈ┈F(xiàn)場維護組：

　　組長：周廣平

　　成員：高**、高加才、楊業(yè)君

　　職責：發(fā)現(xiàn)欺凌事件后，組長及時帶領(lǐng)組員趕撲現(xiàn)場，對欺凌者行為進行**制止或報警，必要時可進行正當防衛(wèi)。

　　（四）疏散引導(dǎo)組：組長：周均

　　成員：李**、魯力、李晶、趙志遠

　　職責：發(fā)現(xiàn)欺凌事件后，組長按總指揮安排帶領(lǐng)組員趕撲現(xiàn)場，及時疏散相關(guān)人員（如圍觀者），防止事態(tài)擴大，確保被欺凌者及相關(guān)人員轉(zhuǎn)移到安全地帶。

　?。ㄎ澹┩ㄓ嵚?lián)絡(luò)組：

　　組長：張福林

　　成員：羅文富、羅?？?/p>

　　職責：發(fā)現(xiàn)欺凌事件后，組長按總指揮安排帶領(lǐng)組員趕撲現(xiàn)場，了解情況，及時向教育體育局和**等部門匯報情況，如事件較嚴重還要協(xié)調(diào)相關(guān)部門參與救援工作，確保通訊聯(lián)絡(luò)暢通。

　?。┈F(xiàn)場救護組：

　　組長：莫仙

　　成員：張等峰、關(guān)瑛、陳衛(wèi)平

　　職責：發(fā)現(xiàn)欺凌事件后，組長按總指揮安排帶領(lǐng)組員趕撲現(xiàn)場，對受傷人員進行救治，如有重傷人員及時聯(lián)系“120”或協(xié)助送往接近醫(yī)院治療。

　　防止校園欺凌事件報告、處理措施

　　1、發(fā)現(xiàn)欺凌事件時，學校師生應(yīng)及時制止或勸阻。如**力制止，應(yīng)及時撥打校內(nèi)舉報電話。或通知到班**。接到消息后保衛(wèi)科、學生科相關(guān)人員應(yīng)及時向防止欺凌事件應(yīng)急工作組**匯報并及時按照相關(guān)職責趕撲現(xiàn)場處理。

　　2、發(fā)生欺凌事件時，受欺凌學生應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場情況緊急呼救，引起周邊人員注意，盡量拖延時間或減小受傷害。

　　3、教師面對欺凌暴力者，如**力制止，應(yīng)巧妙周旋，在保證學生安全的情況下，暗自派其他學生通知就近的老師來協(xié)助制止或**相關(guān)部門。

　　4、各組在接到通知后應(yīng)及時趕撲現(xiàn)場按工作職責開展工作。

　　5、事故**和善后處理。

　?。?）情節(jié)輕緩的，由當事人雙方家長協(xié)商處理。

　?。?）學校應(yīng)急組在110的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安穩(wěn)家長情緒等。

　　（3）學校應(yīng)急組負責協(xié)助110**事故發(fā)生經(jīng)過。

　?。?）如屬于責任事故，追究責任，交由相關(guān)部門進行相應(yīng)處罰。

　　6、紀律處分。

　　凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。

　　幼兒園預(yù)防校園欺凌應(yīng)急預(yù)案 2

　　為了認真貫徹落實教育部《防范中小學生欺凌專項治理行動工作方案》的文件精神，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和**校園欺凌事件的危害，保障學生人身安全，促進學校各項工作順利開展，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，特制定本預(yù)案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)教育部《防范中小學生欺凌專項治理行動工作方案》的文件精神和上級有關(guān)指示，認真落實貫徹踐行****核心價值觀教育，深入開展反校園欺凌宣傳教育活動，大力宣傳普及反欺凌法治知識，充分認識開展反校園欺凌教育活動的重要意義，進一步提高廣大師生反校園欺凌意識，構(gòu)建**友善，**穩(wěn)定的校園環(huán)境。

　　二、校園欺凌事件應(yīng)急處置機構(gòu)、職責

　　（一）應(yīng)急處置**小組：

　　組長：李愛華

　　副組長：李樹慶劉令章晁勇張群李向軍龐中劉秋玲

　　成員：李文王嗣昌龔斌各處室**各班班**

　?。ǘ┓止づc職責

　　1、現(xiàn)場指揮組

　　組長：李樹慶

　　組員：李文

　　主要職責：負責指揮和**校園欺凌事件的處置工作，對重大突發(fā)事件處置工作做出重大決策，督促各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案及時有效地開展工作。

　　2、警戒疏散組

　　組長：李文

　　組員：王嗣昌龔斌

　　主要職責：負責疏散師生，維護秩序，保持現(xiàn)場，協(xié)調(diào)有關(guān)單位（如**、派出所、醫(yī)院等部門）負責**和救助。

　　3、善后處理組

　　組長：李樹慶

　　組員：李文王嗣昌龔斌

　　負責對受傷人員進行救治，對重傷員應(yīng)立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。做好對受傷學生家長及家屬的安撫、慰問和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全、不穩(wěn)定因素。

　　三、預(yù)防措施

　　1、加強對師生法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

　　2、嚴格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理**，嚴控外來人員進入學校。

　　3、學校安裝好室內(nèi)外**錄像裝置，及時掌握和保存校內(nèi)外動態(tài)。

　　4、加強對在?；加芯癫∈啡说?*，加強對患有精神病史人的關(guān)心，并勸其在家休養(yǎng)治療。

　　5、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一摸排登記，耐心接待，盡力做好化解工作。

　　6、成立值日教師工作隊伍，加強校園值班巡邏，落實值日**、值日教師管理責任制。

　　7、建立防范校園欺凌事件應(yīng)急處置機構(gòu)，做到各盡其責，協(xié)調(diào)合力。

　　四、處理程序

　?。ㄒ唬┙泳c通知

　　事件發(fā)生后，在場知情人員（包括教職工、學生、家長）必須立即將所發(fā)生的事件情況向班**或值日**報告。班**和值日**接到報告后，立即**人員進行制止，**事態(tài)和相關(guān)人員并立即將所發(fā)生的事件情況報告校長，校長必須掌握的情況有：事件發(fā)生的時間與地點、種類、程度；在基本掌握事件情況后，立即通知副組長和各工作組組長啟動應(yīng)急預(yù)案。

　?。ǘ┨幹门c救助

　　欺凌事件發(fā)生后，**小組負責人必須第一時間趕到事發(fā)現(xiàn)場指揮協(xié)調(diào)。對現(xiàn)場情況采取積極措施進行制止或疏散。在場人員應(yīng)首先檢查學生受傷情況。根據(jù)先重后輕的原則立即對受傷學生進行應(yīng)急處置，對傷者應(yīng)及時送醫(yī)院就診，保護現(xiàn)場，保存物證，并根據(jù)事件性質(zhì)向**機關(guān)報案。

　?。ㄈ┍Ｗo與**

　　應(yīng)急組應(yīng)對事件現(xiàn)場實行嚴格的保護，妥善保存現(xiàn)場重要痕跡、物證。維持秩序，疏散師生，**案情，關(guān)注事態(tài)發(fā)展，作好安撫處理工作，穩(wěn)定師生情緒，**口徑，將影響減到最小。

　　保衛(wèi)人員嚴格核查外來人員身份，不準非當事人家長和閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。受傷害學生的監(jiān)護人、親屬或其他有關(guān)人員，在事件處理過程中無理取鬧，擾亂學校正常教育教學秩序，或者侵犯學校教師或者其他工作人員的合法權(quán)益的，應(yīng)立即報告**機關(guān)**處理。

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　　校園欺凌事件發(fā)生后，學校必須及時、準確、全面地了解事件發(fā)生的時間、地點、概況、以及處理進度，并迅速配合***門**事件發(fā)生的原因，做好有關(guān)材料的收集，視情況通知受傷者和責任人的家長或家屬。

　　事件情況由小組**對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何個人不得接受隨意傳播小道消息，以免失實。

　　（五）事件**

　　1、配合上級部門進行事件處理及**工作。**事件原因，整理事件記錄，形成書面報告。

　　2、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，查找**、**、設(shè)施等存在的問題，制定防范措施。

　　（六）善后處理

　　1、做好受傷學生和受驚嚇學生的慰問工作，并及時與受傷害學生家長取得聯(lián)系，做好受傷害學生家長的安撫解釋工作。對相關(guān)責任人要通知家長到校配合處置工作，嚴肅處理相關(guān)責任人。

　　2、協(xié)同****做好事件的善后撫恤及處理工作，**處理、協(xié)調(diào)賠償，如屬于責任事故，追究責任，并進行相應(yīng)處罰，對受傷學生的賠償要依據(jù)《民法通則》、《學生傷害事故處理辦法》等法律、法規(guī)執(zhí)行，努力維護學校和社會的穩(wěn)定。

　　（七）責任追究

　　1、根據(jù)事實，分清責任，按有關(guān)法律和**規(guī)定對責任人追究民事責任。有關(guān)責任人的行為觸犯刑律的，移送司法機關(guān)**追究刑事責任。

　　2、事件的**處理必須堅持實事求是，尊重科學，**處置的原則，任何人不得干涉事件的**處理。對違反本預(yù)案、不履行應(yīng)急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進行處分，構(gòu)成**的，移送司法機關(guān)**追究刑事責任。

　　幼兒園預(yù)防校園欺凌應(yīng)急預(yù)案 3

　　為了認真落實山東省學生欺凌防治落實行動精神，貫徹執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針，全面落實幼兒園防欺凌工作，努力打造**、**的園所。根據(jù)教育局要求，結(jié)合幼兒園的實際，特制訂如下方案：

　　一、完善安全管理機制，構(gòu)建****幼兒園

　　1、全面落實幼兒園欺凌專項治理工作。成立由*政***牽頭的幼兒園欺凌專項治理**小組。園長擔任總指揮，副園長任副組長、各年級組長、各班主班教師和各部門負責人為組員具體落實。實行“層層把關(guān)，防范第一，定人定崗”的安全工作管理模式。按照“誰主管，誰負責，誰在崗，誰負責”的原則，將各項安全管理工作細化分解，具體責任到人。各園區(qū)簽訂**安全管理責任狀，明確各自責任范圍和工作要求，使得全園人人都有安全防范意識，人人都有**崗，人人都懂得安全防范措施，人人都是安全衛(wèi)士。

　　2、幼兒園欺凌專項治理**小組：

　　總指揮：姜月芹

　　副組長：胡文靜

　　組員：各班班**教師、保育老師及后勤行政人員。

　　3、組建幼兒園執(zhí)勤崗。早晚各班輪流由家長自愿組成執(zhí)勤隊伍，幫助行政值班人員及保安進行安全防護及秩序疏通。

　　二、周密部署，防控措施得力

　　1、取得轄區(qū)**的**。利用共建單位的有效資源，密切與幼兒周邊綜合治理警務(wù)室、派出所的聯(lián)系，共同維護幼兒園內(nèi)外的安全穩(wěn)定。

　　2、發(fā)現(xiàn)幼兒園欺凌者的應(yīng)急措施。如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對孩子施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全**小組成員。教育孩子發(fā)現(xiàn)了欺凌現(xiàn)象，應(yīng)立即報告教師、保安，然后再報告安全**小組成員。

　　3、加強幼兒園周邊的安全管理。嚴格落實“四個一律”的門衛(wèi)值班**，把好入口關(guān)，堅決把可能引起安全事故的人和事堵在園門外，規(guī)范填好出入登記，落實來訪人員門房接待**，外來車輛一律不得進入園內(nèi)，家長接送幼兒必須到其孩子所在班級老師處辦理交接手續(xù)等措施。嚴格落實幼兒接送**、一日常規(guī)管理、保安巡查登記**、行政值班巡視**，特別關(guān)注重點時段(入園、離園和午休)和重點場所(拐角和僻靜處等)的安全防護措施。

　　4、強化信息報告**。維護幼兒園的安全和穩(wěn)定，是全體教師共同的義務(wù)和責任。召開教師大會，**安全培訓(xùn)，告知全體教職工，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)暴力恐怖傾向，應(yīng)第一時間向幼兒園欺凌專項治理**小組報告。**小組接報告后，緊急啟動預(yù)案，第一時間向**機關(guān)和教育局安全保衛(wèi)處報告。同時迅速**人員開展暴力防控，第一時間到達現(xiàn)場，**事件發(fā)生的局面，把事件的影響縮小到最小范圍。

　　5、加強安全教育和培訓(xùn)。幼兒園集中開展以幼兒園欺凌治理為主題的安全、法制專題教育，邀請**、司法等相關(guān)部門到幼兒園開展法制教育。班級老師要對孩子進行品德、心理健康教育，充分利用各種途徑開展心理健康咨詢和疏導(dǎo)。幼兒園各園區(qū)主管要**教職工集中學習對幼兒園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)**、措施和方法等。

　　三、強化工作要求，**落實到位

　　為確保防控工作萬無一失，幼兒園強化各部門各責任人工作要求，嚴格各項**、措施的落實。

　　1、及時收集信息。各園區(qū)各部門要針對各自的的任務(wù)和特點，適時分析本園的安全形勢，重視問題苗頭，有針對性地化解各類矛盾，努力把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。關(guān)愛特質(zhì)學生，對于有心臟病、癲癇、哮喘、傷殘以及其他嚴重疾病或心理問題的，建立特異體質(zhì)學生檔案，跟蹤管理，及時做好與家長的溝通工作。

　　2、暢通信息渠道。全體師生員一旦發(fā)現(xiàn)暴力恐慌苗頭，須及時向防控**小組報告，杜絕隱情不報，截留信息的現(xiàn)象發(fā)生。

　　3、各方配合默契。當暴力恐怖現(xiàn)象發(fā)生后，各方須無條件快捷配合，把確保孩子的生命安全擺在如何工作的首位，平息事態(tài)、穩(wěn)定秩序，其他部門工作必須無條件服從，不許推諉、拖拉、扯皮，要第一時間到位、履責、防暴、**。

　　4、落實紀律責任。凡在處置暴力恐慌事件過程中，因工作延誤、失職、不服從指揮、不負責任而造成嚴重后果的，追究相關(guān)人員的責任，產(chǎn)生嚴重失職**行為者，按國家有關(guān)法規(guī)處置。

——預(yù)防學生欺凌應(yīng)急預(yù)案（精選二篇）

　　預(yù)防學生欺凌應(yīng)急預(yù)案 1

　　在學校抑或是社會中，有時會突發(fā)一些不在預(yù)期的事故，為了避免事情更糟，總歸要預(yù)先編制應(yīng)急預(yù)案。那么編制應(yīng)急預(yù)案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的預(yù)防學生欺凌應(yīng)急預(yù)案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　為認真貫徹落實《***督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》，進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和**校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，特制定本預(yù)案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)《***督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》精神和上級有關(guān)指示，認真落實貫徹踐行****核心價值觀教育，深入開展“反校園欺凌”宣傳教育活動，大力宣傳普及反欺凌法治知識，充分認識開展校園反欺凌教育活動的重要意義，切實提高對校園欺凌危害的認識，進一步提高廣大師生“反校園欺凌”意識，構(gòu)建**友善，**穩(wěn)定的校園環(huán)境。

　　二、校園欺凌事件應(yīng)急處置機構(gòu)、職責

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　　人員分配：

　　三、預(yù)防措施

　　1、加強對師生法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

　　2、嚴格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理**，嚴控外來人員進入學校。

　　3、學校安裝好室內(nèi)外**錄像裝置，及時掌握和保存校內(nèi)外動態(tài)。

　　4、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。

　　5、成立帶班教師工作隊伍，加強校園值班巡邏，落實帶班**、帶班教師管理責任制。

　　6、建立防范校園欺凌事件應(yīng)急處置機構(gòu)，做到各盡其責，協(xié)調(diào)合力。

　　四、處理程序

　　（一）接警與通知

　　事件發(fā)生后，在場知情人員（包括行政、教職工、學生）必須立即將所發(fā)生的事件情況向班**或帶班**報告。班**和帶班**接到報告后，立即**人員進行制止，**事態(tài)和相關(guān)人員并立即將所發(fā)生的事件情況報告校長，校長必須掌握的情況有：事件發(fā)生的時間與地點、種類、程度；在基本掌握事件情況后，立即通知副組長和各工作組組長啟動應(yīng)急預(yù)案并第一時間向中心學校報告。

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　　欺凌事件發(fā)生后，**小組負責人必須第一時間趕到事發(fā)現(xiàn)場指揮協(xié)調(diào)。對現(xiàn)場情況采取積極措施進行制止或疏散。在場人員應(yīng)首先檢查學生受傷情況。根據(jù)先重后輕的原則立即對受傷學生進行應(yīng)急處置，對傷者應(yīng)及時送醫(yī)院就診，保護現(xiàn)場，保存物證，并根據(jù)事件性質(zhì)向**機關(guān)報案。

　　（三）保護與**

　　應(yīng)急組應(yīng)對事件現(xiàn)場實行嚴格的保護，妥善保存現(xiàn)場重要痕跡、物證。維持秩序，疏散師生，**案情，關(guān)注事態(tài)發(fā)展，作好安撫處理工作，穩(wěn)定師生情緒，**口徑，將影響減到最小。

　　保衛(wèi)人員嚴格核查外來人員身份，不準非當事人家長和閑人進入校園，保證校園的.治安秩序的穩(wěn)定。受傷害學生的監(jiān)護人、親屬或其他有關(guān)人員，在事件處理過程中無理取鬧，擾亂學校正常教育教學秩序，或者侵犯學校教師或者其他工作人員的合法權(quán)益的，應(yīng)立即報告**機關(guān)**處理。

　?。ㄋ模﹫蟾媾c**

　　校園欺凌事件發(fā)生后，學校必須及時、準確、全面地了解事件發(fā)生的時間、地點、概況、以及處理進度，并迅速配合***門**事件發(fā)生的原因，做好有關(guān)材料的收集，視情況通知受傷者和責任人的家長或家屬。

　　事件情況由小組**對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何個人不得接受隨意傳播小道消息，以免失實。

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　　1、配合上級部門進行事件處理及**工作。**事件原因，整理事件記錄，形成書面報告。

　　2、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，查找**、**、設(shè)施等存在的問題，制定防范措施。

　　（六）善后處理

　　1、做好受傷學生和受驚嚇學生的慰問工作，并及時與受傷害學生家長取得聯(lián)系，做好受傷害學生家長的安撫解釋工作。對相關(guān)責任人要通知家長到校配合處置工作，嚴肅處理相關(guān)責任人。

　　2、協(xié)同****做好事件的善后撫恤及處理工作，**處理、協(xié)調(diào)賠償，如屬于責任事故，追究責任，并進行相應(yīng)處罰，對受傷學生的賠償要依據(jù)《民法通則》、《學生傷害事故處理辦法》等法律、法規(guī)執(zhí)行，努力維護學校和社會的穩(wěn)定。

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