中學英語第二學期教研組計劃 1

　　根據學校發展規劃和辦學目標，初中英語教研組將以英語新課程標準為綱，圍繞課改完善和深化學科教學常規，嚴格執行學校的各項教育教學**和要求，扎實開展英語教研組活動 切實強調團隊合作精神，加強傳、幫、帶作用，從而促進全體英語教師的業務水平，力求全面提高英語教學質量。

　　二、工作思路

　　1、配合學校及教務處、教研室**進行校內外的教學研究活動，**老師上觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。

　　2、本學期將加大力度落實集體備課**，旨在通過集體備課，讓教師們更好地掌握課程重點，了解教學難點，形成較完整的備課教案。同一個備課組同一層次的班級要求**進度、**作業、**小測、**練習和單元測試。各年級具體目標如下：

　　七年級：在做好中小學銜接的基礎上進一步培養興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語學**慣，平時注重口語的訓練，幫助學生克服口語困難，在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收獲。

　　八年級：加強閱讀教學，適當補充閱讀材料，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩固現有成績的基礎上，強化培優補差，力求進一步提升質量。

　　九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養，為實現08年中考的新突破打好基礎。初三年三種層次的班級在集體備課時要體現不同層次的不同教案、授課及作業要求等。

　　三、具體工作：

　　（一）教師方面：

　　1、首先，于開學初的教研組活動和全組教師認真學習本校的教學管理**及常規要求，并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業及作業批閱中的一些具體要求，使教師明確認識，從思想上重視起來。并且能有章可循，有規可依。在教學過程中，即在備課、上課、作業的布置和批閱、輔導等各個環節中，以**為準則，對照檢查，嚴格執行。

　　2、努力鞭策青年教師的成長。青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將繼續通過聽課、上課、說課、抽查等方式促其不斷成長外，還會配合教務處對青年教師的各項考核，例如青年教師基本功比武等。加強備課組內、間的相互交流，達到互通有無，群策群力，發揮整個教研組的力量，爭取每個年級都能在原有的水平上有一定的提高。

　　3、繼續建設本學科的資源庫。建立學科的資源庫，確實是一個利人利己的好舉措。但是資源庫是需要不斷優化、再建設的，如果沒有不斷地添入新的“資源”，資源庫將毫無意義，為此，本學期，本組將努力將本學科的資源組建得更好，通過公開課、網上收集優秀教案、外校交流試卷等各種形式來豐富資料。

　　4、配合學校的主課題，全方位落實英語組的子課題“提高英語課堂教學的有效性”的.研究和在實際中的運用。**本教研組教師撰寫論文。每位英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，創新，并聯系實際積極撰寫外語教育教學論文。

　　5、加強集體備課，發揮群體優勢。嚴格按照學校**規定進行集體備課。每周一次，做到定具體時間，地點，常規和中心發言人。做到活動有充實內容，每次集體備課都由指定老師作話題發言，指出每個話題的重點、難點及如何突出、突破的方法，再由備課組全體老師集體討論、改進，力求精益求精，最終形成一個較好的、**的方案。備課組要做到“五個**”，**進度、**內容、**檢測、**作業及通過各種方式對學生做出**的評價，及時了解反饋，及時調整改進，以提高集體備課的質量。通過集體備課、課堂教學、課外輔導、培優補差等多種形式縮**行班間的差距，爭取整體取得較好的成績。

　　6、規范教學的每個環節。教研組要在落實常規方面發揮重要作用，要配合教務處和教研室做好常規落實的檢查、督促工作；要定期**教學研究活動，圍繞相應的研究專題，**相應的公開課、觀摩課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高，人人受益。

　　（二）學生方面：

　　1、本學期決定大力加強學生的口語訓練及聽力能力訓練，每個年段每周定一次集體聽力訓練。培養學生的會話能力，要求教師上課盡量用英語教學。進一步強化后進生的轉化工作，做好課后個別輔導。要求各任課教師對本班學生了解清楚，了解其思想動態、學習狀況，摸準后進生，尋找致差原因，有的放矢，區別對待，耐心輔導。從心理上消除學生的厭學情緒，激發其學習興趣，調動其學習積極性，樹立其自信心，使中等生優化，優等生提高，差生轉化，提高學科的優秀率及及格率等。

　　2、加強初三畢業班工作的研究，提高畢業班教學效率。擬由初三英語教師牽頭，**全組教師認真學習《大綱》和《中考說明》，認真研究《中考英語新探索》，扎扎實實，加強對中考動向的信息收集和試題研究，在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合運用能力的培養，特別要重視學生閱讀能力和寫作能力的訓練，結合學生的現有實際情況，對暫時落后的學生進行轉化輔導。

　　3、提倡教師利用業余時間，加強自修學習，完善自我，提高自身素質，同時，積極配合教務處做好英語組其他方面的工作。

中學英語第二學期教研組計劃(精選一篇)擴展閱讀

中學英語第二學期教研組計劃(精選一篇)（擴展1）

——第二學期中學英語教研組工作計劃優選【二】篇

　　第二學期中學英語教研組工作計劃 1

　　一、指導思想

　　深入學習《義務教育英語課程標準》，嚴格執行教研室、學校的各項教育、教學**和要求，聚焦常態課堂；關注教師成長，強調團隊合作精神，全面提高英語教學質量；切實抓好校本教研、校本培訓，從而促進全體英語教師的業務水平。

　　二、本學期教研活動工作重點

　　1.據縣教研室的工作計劃，結合我校實際，本學期英語組要繼續深入學習《義務教育英語課程標準》，規范教學活動，落實教學目標，提高課堂效率和教學質量。

　　2.織集體備課和專題研討等系列活動，促進教師轉變教學觀念；研究學生和科學教學方法，促進教師整體素質和學科教學質量的提高；科學利用教材，提高教學針對性，減輕師生過重的課業負擔。

　　3.大骨干教師隊伍建設力度，努力創造條件和營造適宜平臺，提高教師們的教育教學研究能力；精心**、指導青年教師參加市、縣各種學科評比和教學展示活動，為優秀教師創造展示才華的機會。

　　4.積極**教師參加新教材（修訂版《新目標》和《新標準》初中英語教材）教法的培訓；探討、研究適合本校教學實際情況的新教材教法，開出示范課，努力實現新教材的平穩換用，盡快使新教材發揮積極的作用。

　　5.加強學業考試研究，**九年級英語備課組研讀《英語課程標準》、《中考說明》和《復習導引》，指導教師正確對待復習工作，避免過度學習，切實減輕學生過重課業負擔；面向全體學生，關注每一位學生的發展，尤其關注后20%學生的發展，讓每位學生做最好的自己。

　　6.強化命題研修，提高我校教師命題的能力，引導教師運用科學的學業評價方式方法，促進教學**、提高教學質量，切實減輕學生過重課業負擔，積極推進素質教育。

　　第二學期中學英語教研組工作計劃 2

　　本學期我校英語組將以縣教研室工作計劃為指導，以學校和教導處工作計劃為依據；堅持立德樹人，以深化初中課程**為重點，促進育人模式變革，面向全體學生，關注學生英語學科核心素養的提升，關注學生的可持續發展；開展教學質量精細化研究，提高教學質量。

　　工作目標：

　　1、提高英語教學質量，確保因疫情耽擱延誤的教學任務。

　　2、繼續以課改為中心，抓實英語學科教學常規。

　　3、加強理論學習，搞好課題研究，推動教學**。

　　4、開展課外活動，激發學習興趣，培養口語交際能力。

　　工作措施：

　　一、加強理論學習，轉變教育觀念

　　1.**英語教師繼續學習專業理論知識，積極開展教學**實踐，關注課程，關注課堂、關注學生的學習，提高教學的針對性和有效性，從而提高教學質量。同時，根據中學生的學**點探討中學英語教學，創建以活動課為主的教學模式，把教學重點放在培養學生語言交際的能力上。充分利用教學資源，采用聽、做、說、唱、玩、演等方式鼓勵學生積極參與，大膽表達，側重提高中學生對語言的`感受能力，同時發展初步的讀寫能力，縮短讀、寫與聽、說間的距離。

　　2.繼續**教師對教育教學理論的學習，系統學習一本理論書籍以及雜志上有關教學**的經驗文章，以先進的教育教學思想指導課堂教學**實踐，努力探索提高教學效益的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結，能聯系實際積極撰寫教育教學論文，從實踐上升到理論。

　　二、抓好常規實施，提高教學效益

　　1.繼續學習常規，對照常規，搞好外語教學的每一環節。重點要抓好課堂教學常規的落實，著眼于培養學生綜合語言運用能力。通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，充分利用我校先進的電教設備，加大信息技術輔助英語教學的力度，生動活潑地進行外語教學。

　　2.充分發揮教研組作用。有效地**好教研組常規工作，抓實業務學習、集體備課、聽課等工作，發揮團隊協作精神，用集體的智慧來促進自己的教學。在各年級的備課中，盡量做到教學資源共建、共享。轉變教學方法，適應新教材的教學要求，不斷提高教師的業務素質。規范作業的布置與批改，反饋應及時，特別要把好每個單元檢測練習的關。

　　3.通過學習英語課程標準，實行新的外語教學評價機制，研究合理的評價操作體系。繼續加強英語口語教學，營造濃厚的英語學習氛圍，進一步規范小學英語口語測試，把它作為一項外語教學的常規工作來進行落實，提高學生英語口語的交際能力。

　　4.防止分化現象，積極探索轉化學困生的策略。堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎上獲得最大發展。

中學英語第二學期教研組計劃(精選一篇)（擴展2）

——學年第二學期中學英語教研組工作計劃優選【一】份

　　學年第二學期中學英語教研組工作計劃 1

　　深入學習《義務教育英語課程標準》，嚴格執行教研室、學校的各項教育、教學**和要求，聚焦常態課堂；關注教師成長，強調團隊合作精神，全面提高英語教學質量；切實抓好校本教研、校本培訓，從而促進全體英語教師的業務水平。

　　二、本學期教研活動工作重點

　　1.據縣教研室的工作計劃，結合我校實際，本學期英語組要繼續深入學習《義務教育英語課程標準》，規范教學活動，落實教學目標，提高課堂效率和教學質量。

　　2.織集體備課和專題研討等系列活動，促進教師轉變教學觀念；研究學生和科學教學方法，促進教師整體素質和學科教學質量的提高；科學利用教材，提高教學針對性，減輕師生過重的課業負擔。

　　3.大骨干教師隊伍建設力度，努力創造條件和營造適宜平臺，提高教師們的教育教學研究能力；精心**、指導青年教師參加市、縣各種學科評比和教學展示活動，為優秀教師創造展示才華的機會。

　　4.積極**教師參加新教材（修訂版《新目標》和《新標準》初中英語教材）教法的培訓；探討、研究適合本校教學實際情況的新教材教法，開出示范課，努力實現新教材的.平穩換用，盡快使新教材發揮積極的作用。

　　5.加強學業考試研究，**九年級英語備課組研讀《英語課程標準》、《中考說明》和《復習導引》，指導教師正確對待復習工作，避免過度學習，切實減輕學生過重課業負擔；面向全體學生，關注每一位學生的發展，尤其關注后20%學生的發展，讓每位學生做最好的自己。

　　6.強化命題研修，提高我校教師命題的能力，引導教師運用科學的學業評價方式方法，促進教學**、提高教學質量，切實減輕學生過重課業負擔，積極推進素質教育。

中學英語第二學期教研組計劃(精選一篇)（擴展3）

——第二學期的小班教研組計劃(精選一篇)

　　第二學期的小班教研組計劃 1

　　上學期我們針對主題探索活動的**與實施、從問題入手與教師互動及如何開展區角活動等問題展開了討論與實踐，并引導教師深入學習貫徹《綱要》精神，轉變教育觀念，以點帶面，推進教改步伐，努力提升我們的`教育及科研水平。活動中我們采取了學習有關幼教文章，用實例剖析、討論、反思等形式，使教師們的思想觀念進一步更新和改變，真正做到“以幼兒為本，讓幼兒成為活動的主人”。

　　“二期課改”正進入一個深入發展的關鍵時期，而“新教材”帶著追求創新與超越的教育理想向我們走來，如何使幼兒園的課程實現“回歸生活、關注過程、加強整合、注重選擇”，是對我們教師教育觀念及專業能力的挑戰與考驗。因此，本學期我們將以區角活動的開展為主線，以研究實踐“新教材”為重點來**開展教研活動。

　　二、工作重點：

　　1、深入貫徹《指南》精神，認真開展語言領域課程**研究，努力促使語言教育活動的過程成為教師與幼兒共同建構的積極互動過程。

　　2、采用理論學習、案例研討、微格教學等**，將學習與實踐相結合，學習與反思相結合，真正轉變組內教師的教育觀念，提升活動質量。

　　3、為幼兒創設良好的區角活動環境，探索活動區教育新模式，以多樣的活動方式、有效地指導策略為切入點開展相關內容研究。

　　4、認真研究、實施“新教材”，強化教師的角色意識，促使教師成為新課程的學習者、研究者，從而提升教師的專業能力。

中學英語第二學期教研組計劃(精選一篇)（擴展4）

——第二學期中學英語工作計劃實用八份

　　第二學期中學英語工作計劃 1

　　一、基本思路

　　本學期中學英語教學研究工作的基本思路是以進一步提高新課程的實施水平和推進校本教研為中心工作；以認真抓好初高中畢業班的復習教學工作和服務相關薄弱學校為重點工作；以進一步強化教學常規的落實，深入探究課堂教學行為的有效性，深入而全面、扎實而有效地開展多種形式的教學研究活動為重要**；以加快促進教師的專業發展，進一步提高我區中學英語教學質量為最終目標。

　　二、主要工作

　　（一）深入推進新課程研訓工作，有效提高新課程的實施水平

　　1、**教師深入研究教材、整合教材、利用和開發教材資源，優化教材教法研訓方式。**教師認真研究教材中各板塊教學思路與基本教學方法，努力探索解決課程實施過程中出現的問題的基本方法。

　　2、**教師開展以主題式研討為主的各種教學研究活動，深入探討有效的課堂教學策略，力求突破課程實施中的重點和難點，從而更加有效地提高課堂教學效果。

　　3、**高中教師認真學習我區制訂的“武進區普通高中英語學科教學**。

　　指導意見（討論稿）”，并在教學實踐中加以修訂和完善。

　　（二）優化教研方式，推進校本教研

　　1、充分發揮各校教研組長、學科帶頭人和骨干教師在校本教研中的積極作用。校本教研活動要求做到有計劃、有重點、有目標。繼續推行主題研究式教學研討活動的方式，本學期要以“提高課堂教學效率”、“優化畢業班復習教學方式”為研究核心，圍繞核心開展理論學習、問題研究、行動探索、總結反思相結合的系列活動。

　　2、進一步發揮各協作片在校本教學研究活動中的主動性和積極性。

　　3、進一步拓展校際間教師以“會課”形式的校本教研活動，從而有效地促進教師專業水平的均衡發展。

　　4、進一步加強頁建設，為教學研究和教師的專業發展提供更多的服務平臺。

　　（三）抓好畢業班工作，提高初高中教學質量

　　1、**教師認真分析研究教與學的現狀，及早制訂教學復習計劃。**教師認真學習學科考試說明，注重分析研究，優化復習策略，**開展各類有效的復習教學研討活動，做到復習教學的科學性、針對性、有效性和發展性。

　　2、各協作片要認真**開好初三年級復習教學研討活動，做到早計劃、早安排。

　　3、教師要認真指導學生用好初三復習指導用書，要做到認真導、認真練、認真批、認真改、認真評。

　　4、認真做好江蘇省初中學生聽力口試機考的準備和應考工作。

　　5、做好5月份的初三模擬考試等工作。

　　教學工作：

　　1、各校高三備課組要認真學習研究考試說明，分**兩年來的高考試卷和本屆學生的現狀，做到目標明，方向準。并能結合本校實際詳細周密地制訂復習教學計劃。

　　2、努力做好室****的高三教學調研工作，**高三教師參加各種形式的復習教學研討活動，交流復習備考經驗，傳遞高考信息。

　　3、認真做好兩次“模考”的閱卷、分析統計等有關工作，注重分析反思，為第一線的復習備考提供可行而有效的意見和建議。

　　4、認真收集并及時轉發有關高考信息與資料，更好地為一線教師提供服務。

　　5、做好高三英語口語等級測試的.備考工作。

　　三、活動安排

　　二月份

　　1、協助做好區級課題的申報立項工作。

　　2、做好室****的高三教學調研工作。

　　3、**召開區高三英語教學觀摩研討活動。認真總結交流前階段的復習教學經驗，探討后階段的復習教學策略。

　　三月份

　　1、分別**開展高一、高二教學觀摩研討活動。著重交流研討教材教法，針對教學中遇到的共性問題展開專題研究。

　　2、召開青年骨干教師重點指導對象座談會，明確專業發展目標，學習研究任務，商量具體活動安排。

　　3、認真**高三第一次模擬考試閱卷、分析研究等工作。

　　4、認真做好高三英語口語等級測試的備考工作。

　　四月份

　　1、協助各協作片開好初三復習研討會。學習學科考試說明，分析教學現狀，交流復習計劃，探討復習策略。

　　2、認真做好初三聽力口試機考工作（4月25－26日）。

　　3、**教師參加常州市高三英語第二次教學研討活動。

　　五月份

　　1、做好高三第二次模擬考試及情況分析工作和高考信息的收集和交流工作。

　　2、做好區初三模擬考試的系列工作。

　　3、對部分初高中學校的畢業班教學工作作進一步的調研分析與研究。

　　4、**召開各課題組長會議。總結交流各課題組進展情況和所獲得的經驗。

　　六月份

　　1、協助做好高考和中考有關工作。

　　2、做好高一、高二期末**考試的有關工作。本文由為您整理，感謝本文作者。

　　第二學期中學英語工作計劃 2

　　一、工作思路

　　1、圍繞落實新課程標準、**課堂教學模式和教學方式**等重點內容，以“體驗式學習”課題項目為切入口，通過聽說讀寫技能培養，拓寬英語學習渠道，激發學生學英語的熱情。

　　2、高中教研的重點放在引導教師課堂上從teacher向leader轉變：要求教師通過多進行引導性問題，激發學生的好奇心，引導每位學生參與討論，幫助學生加深自己對事物和現實的見解從而建構新的概念。幫助學生提高閱讀的'辨析、歸納能力和表達能力，增加批判性思維和寫作邏輯訓練。

　　3、初中教研的重點放在抓英語學科核心素養上，回歸英語學科教學的本真，超越知識表層結構，更新語法理念，讓“語言能力、學習能力、文化意識、思維品質”的培養滲透到我們的課堂上。

　　4、尊重實踐，了解實踐，繼續持續性跟蹤課堂聽評課，與一線教師溝通、交流，使新課程理念轉化為教師日常教學生活的一部分。

　　5、活動推進，助推成長，繼續依托學科帶頭人、骨干教師、工作室主持人、市區中心組成員的力量，發現典型，課例觀摩，互動研討，以培養出區內更多的理念先進且勇于踐行的優秀一線教師。

　　6、整合優質資源，完善中學英語學科特色教學資源庫，為一線教師提供專業教學素材。

　　二、具體安排

　　2月份

　　1、召開初高中科組長、名師、工作室主持人、課題組工作會議。

　　2、市高三第一次調研考試聽說考試（2月27日周六）。

　　3、2月25-26深圳市高三一模。

　　4、收集初一、初二、初三期末試卷分析并上傳到區教研中心網站。

　　5、籌備廣東省高中英語優質課比賽深圳市福田龍華片區預選賽活動。

　　6、高斌工作室活動。

　　3月份

　　1、3月5-6日廣東省高三適應性考試。

　　2、3月12-15日全國高考英語聽說考試。

　　3、3月17-18廣州一模。

　　4、發動宣傳廣東省第二屆初中英語聽說在線比賽事宜。

　　5、發動宣傳“20xx希望之星”、以及“外教社杯”全國閱讀比賽。

　　6、**高二教師參加廣東省第一屆高中青年教師教學競賽**區選拔賽活動（3月9日）。

　　7、**初三教師參加兩個**區初中英語特色工作室初三復習課同課異構活動（3月29日）。

　　8、聽課調研。

　　9、**高三教師參加一模聽說考試閱卷工作。

　　10、**高三教師參加市高三研討活動（3月29日、**中學-完形填空研討）

　　11、**初中教師參加市初中英語思維導圖訓練培訓活動。

　　12、**市名師工作室成立暨第一次工作會議（3月1日）。

　　13、**部分教師參加深圳市初中英語思維導圖培訓（3月29日）。

　　14、發動高中教師參加市英語高考模擬試題命題比賽活動。

　　4月份

　　1、4月21-22深圳高三二模。

　　2、聽課調研。

　　3、課題組“體驗式教學”研討課。

　　4、區高二年級英語課堂教學研討課。

　　5、**學生參加廣東省初中英語聽說口語比賽**區預賽。

　　6、區初二年級英語課堂教學研討課。

　　7、區初三中考模擬考試（4月25-26）。

　　8、**高三教師參加市第二次教研活動（4月12日、坪山高級中學-書面表達研討）

　　9、市初三聽說模擬考試（4月23-24）

　　10、**市工作室活動。

　　11、##工作室活動。

　　12、××工作室活動。

　　13、**學生參加“希望之星”比賽。

　　14、收集各校市英語高考模擬試題，**評審并上傳市教科院。

　　5月份

　　1、聽課調研。

　　2、區初一年級英語課堂教學研討課。

　　3、**學生參加深圳市初中英語聽說口語比賽福田區決賽。

　　4、**學生參加“外教杯”全國中學英語閱讀比賽。

　　5、區高一年級英語課堂教學研討課。

　　6、初三中考聽說考試（5月21-22）。

　　7、課題組“體驗式教學”研討課。

　　8、**部分教師參加中考聽說考試閱卷。

　　9、**高三教師參加市第三次教研活動（5月10日、市直屬某中學-沖刺策略研討）

　　10、**市工作室活動。

　　11、##工作室活動。

　　12、××工作室活動。

　　6月份

　　1、聽課調研。

　　2、收集各校科組建設總結。

　　3、**市工作室活動。

　　4、高考（6月7-8）

　　5、初三中考（6月18-19）。

　　6、課題組“體驗式教學”研討課。

　　7、##工作室活動。

　　8、××工作室活動。

　　9、初中期末考試命題。

　　10、**部分教師參加中考閱卷。

　　11、**高中教師學習、解讀“高中英語新課程標準”。

　　7月份

　　1、課題組成員會議。

　　2、三個工作室會議。

　　3、科組總結會議。

　　4、初中期末考試及閱卷。

　　第二學期中學英語工作計劃 3

　　一、指導思想

　　深入學習《義務教育英語課程標準》，嚴格執行教研室、學校的各項教育、教學**和要求，聚焦常態課堂；關注教師成長，強調團隊合作精神，全面提高英語教學質量；切實抓好校本教研、校本培訓，從而促進全體英語教師的業務水平。

　　二、本學期教研活動工作重點

　　1.據縣教研室的工作計劃，結合我校實際，本學期英語組要繼續深入學習《義務教育英語課程標準》，規范教學活動，落實教學目標，提高課堂效率和教學質量。

　　2.織集體備課和專題研討等系列活動，促進教師轉變教學觀念；研究學生和科學教學方法，促進教師整體素質和學科教學質量的提高；科學利用教材，提高教學針對性，減輕師生過重的課業負擔。

　　3.大骨干教師隊伍建設力度，努力創造條件和營造適宜平臺，提高教師們的教育教學研究能力；精心**、指導青年教師參加市、縣各種學科評比和教學展示活動，為優秀教師創造展示才華的機會。

　　4.積極**教師參加新教材（修訂版《新目標》和《新標準》初中英語教材）教法的培訓；探討、研究適合本校教學實際情況的新教材教法，開出示范課，努力實現新教材的平穩換用，盡快使新教材發揮積極的作用。

　　5.加強學業考試研究，**九年級英語備課組研讀《英語課程標準》、《中考說明》和《復習導引》，指導教師正確對待復習工作，避免過度學習，切實減輕學生過重課業負擔；面向全體學生，關注每一位學生的發展，尤其關注后20%學生的'發展，讓每位學生做最好的自己。

　　6.強化命題研修，提高我校教師命題的能力，引導教師運用科學的學業評價方式方法，促進教學**、提高教學質量，切實減輕學生過重課業負擔，積極推進素質教育。

　　第二學期中學英語工作計劃 4

　　一、指導思想:

　　以學校總體工作教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教習的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發揮業務職能的作用，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學**為重點，聚焦常態課堂，關注教師成長，強調團隊合作精神，全面提高英語教學質量，切實抓好校本科研、校本培訓，從而促進全體英語教師的業務水平。

　　二、工作重點：

　　1．加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育。全體英語教師都要抽出時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。改進評價內容和評價方法，即努力做到關注學生學業成就的同時，還要關注學生情感態度、行為方式的發展，注重培養學生綜合實踐的能力，全面提高學生的素質。

　　2.規范教師的備課、上課、作業布置與批改、學業評價工作。通過集中學習，活動研討，教學評比，榜樣示范，檢查督促等**引領教師了解新常規，踐行新常規，完善新常規，將落實新常規成為促進教學質量提升的重要途徑之一。

　　3.認真開展好集體備課工作，同備課組的老師一定要群策群力，想方設法備好每一節課。備課要適應課改的要求，理念要新穎，方法要多樣，教后反思不走過場.每次集備把研究學生作為重點，結合我們學科特點在培養學生濃厚的學習興趣和風氣上大做文章，要注重情感投入，從關注學生在上課、聽講、作業、自習等各個細節上入手，(如作業批改要給予鼓勵激勵性的評語，關注學生個性差異多表揚少批評等)。培養學生學**慣和持之以恒的學習信心,嚴格要求，同時加強學習方法指導，形成良好的學習競爭風氣。

　　4.積極**好組內的公開課，以公開課為契機，展開聽課評課活動，促進英語教研工作的開展。根據學校的`計劃，開展好第9、14周的課堂教學展示活動。聽課時要認真寫好聽課筆記，并積極做好評課工作，達到相互學習，互幫互助，提高自身課堂教學能力的目的。

　　各年級具體目標如下：

　　七年級：進一步培養興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語學**慣，平時注重口語的訓練，幫助學生克服口語困難，在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收獲。

　　八年級：加強閱讀教學，適當補充閱讀材料，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩固現有成績的基礎上，強化培優補差，力求進一步提升質量。

　　九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養，為實現20xx年中考的新突破打好基礎。認真學習《新目標英語》和《浙江省中考說明》，認真研究《20xx年英語復習導言》，扎扎實實，加強對中考動向的信息收集和試題研究，在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合運用能力的培養，特別要重視學生閱讀能力和寫作能力的訓練。繼續發揮聽力口語考試的積極導向作用。認真做好九年級每次大規模考試質量分析工作，發現教學弱點，提高教學針對性；真正關注每一位學生的發展，關注后20%學生的發展。

　　第二學期中學英語工作計劃 5

　　本學期中學英語教研工作將根據市教育局教研室的工作意見，認真**學習和貫徹基礎教育課程**精神和要求，繼續探索實踐，努力創新，推進課程**工作；根據學科特點，開展一系列教學研究活動，切實提高教學效率，提高教師素質，從而不斷推進素質教育的深化。

　　主要工作：

　　一、繼續探索實踐，努力推進課改實驗工作

　　新課程**是一項長期而艱巨的任務。本學期將在過去一學期的基礎上進一步**教師學習與研究，更好地以新理念、新要求指導教學實踐；努力抓好課堂教學**，切實提高課堂教學效率，更好探索“任務型”教學途徑，抓好語言知識的教學與語言技能的培養，重視調動學生參與英語學習過程與英語學習方法的指導，真正發揮學生的主體作用，更好地開發學生的潛能，全面發展學生的綜合語言能力。本學期將**部分骨干教師下學校上課、聽課和講座，多了解情況，還將積極參加和認真**新課程研討活動，解決實際問題，推進課改工作和學科教學**。

　　二、開展教學研究活動，努力提高教學效率

　　教學研究是教研工作的重點。上學期各校在嚴格執行“五嚴”以來，把目光都投向了“課堂”這一主陣地，本學期要努力通過開展一系列的教學研究活動，進一步探索提高教與學效率的途徑，推進課堂教學素質化，提高各年級教學實效。主要抓好以下幾方面工作：

　　1、繼續進行教材教法研究。適時舉辦教材教法培訓，引導教師積極開展校本教研，幫助教師不斷增強主動發展的意識，從實踐中學習，在反思中提高。教師培訓以提高教師的教學設計、實施和評價能力為目的，理論和實踐相結合，注重實效。

　　2、加強指導。經常深入課堂，與教師平等交流，一道參與教研活動，有效推動學校課改實施。立足本校實際情況，借鑒已有的課改經驗，**教師采取邊教邊學、觀摩研討、專題交流、及時總結等多種形式，真正領會課程標準要求，把握并用好用活教材。

　　3、加強合作交流，促進共同發展。通過聽課調研、送課下鄉、開展城鄉互動教研活動等方式，促使學校與學校、教師與教師、學科與學科之間的合作交流，實現資源共享，促進共同發展。及時發現、培養、總結和推廣課改經驗，推進新課改的健康發展。

　　4、加強教學研究，搞好學段銜接。推進義務教育的九年一貫制，使小學、初中、高中教學實質性融合銜接，使學生盡快適應教學方式、轉變學習方式，形成一套良好的、有助于自己有效學習的學習方法，提高學習效率。

　　5、加強聽讀訓練。目前，學生的聽力與閱讀量嚴重不足，離課程標準的要求甚遠。要加強聽讀訓練，訓練要規范，要做到天天練，提升運用能力。

　　6、加強初中、高中畢業班教學指導。認真總結經驗與教訓，認真學習《考試說明》。各校要在《考試說明》下發后以教研組為單位認真研討。利用學科活動**學習交流。認真復習高三整合過的基本詞匯。要認真研究《考試大綱》和試題走向，構建或完善切合教學實際、具有學科特色的備考教學模式，提高教學效率。研究20xx高考方案，研究**中考模式和試題，切實搞好中考、高考質量分析，提出指導意見，適時召開質量分析會和復習研討會，提高復習教學的質量，提高復習教學的實效性和針對性。

　　兩個畢業年級要充分發揮集體智慧，搞好集體備課，集思廣益，按照大綱的要求，從教學計劃內容、方法、學生等各個方面一絲不茍地備好每一節課。要按照中、高考的范圍，搞好單元復習，在復習過程中，要注重雙基，抓好落實，面向全體學生，特別是“臨界生”，爭取人人有所收獲，從而調動絕大多數學生的積極性。搞好專題復習，在復習過程中，建立知識網絡、線索清晰，專題明確，強化訓練，落實內容，建議專題復習在四月中旬結束。搞好綜合訓練，對動態信息要及時收集，及時分析、及時編寫訓練材料供教學參考。訓練過程要有針對性，有預見性，盡量貼近中、高考考類型。**好高三年級二次模擬考試，認真監考、評卷和總結，同時確定調整下一步復習計劃。

　　三、認真貫徹要求，**好重大測試活動

　　江蘇省初三英語人機對話和高中英語口語測試工作是教學評價**的一項重大措施。它的.實施可以更好地落實了《英語教學大綱》和《英語課程課程標準》的要求，有利于促進中學英語教學**，提高學生運用英語進行交際的能力，從而進一步推進學科素質教育。本屆高三學生數量仍舊很多，對測試工作也將帶來一點難度。因此要在各級**關心下，早作準備，精心安排，認真**，要做好各類測試培訓工作，確保測試工作有條不紊進行，保證教學評價**工作的推進。

　　四、分層要求，著力加強教師隊伍建設

　　教師素質是課程實施，推進素質教育的關鍵。英語學科近幾年隊伍不斷壯大。本學期繼續分層要求，抓好各層次的教師素質的提高工作。

　　1.做好對新上崗教師“六認真”的跟蹤指導工作。教學質量與教師踏實的“六認真”工作密不可分。本學期將深入學校，重點做好對新上崗教師的跟蹤，與學校一起做好指導工作，使教師盡快適應，早出成果，快出成果。

　　2.進一步加強初、高中英語學科網頁建設的力度，積極開展網絡教研，促進交流互動。

　　3.教學**需要教師的業務提高為保證。為推動教師加強業務學習和提高工作能力，本學期全市將**教學新秀、農村義務教學階段教改之星等評比工作，希望各校教研組積極宣傳發動，提出要求，讓廣大英語教師踴躍報名，以推動我市英語教師的整體素質的進一步提高。

　　附一： 本學期教學進度安排：

　　年級

　　教學進度

　　初一

　　7A5—6 單元+ 7B1—4單元

　　初二

　　8A5—6 單元+ 8B1—4單元

　　初三

　　9A5—6單元+ 9B1—2單元，然后迎考復習

　　高一

　　《牛津高中英語》第三、第四模塊，有條件的學校可開展一些輔助閱讀，如英語報刊、《新概念英語》、英美文學簡易讀物等。

　　高二

　　《牛津高中英語》第七、第八模塊。有條件的學校可開展一些輔助閱讀，如報刊閱讀等完成《牛津高中英語》第7第8模塊。有條件的學校可開展一些輔助閱讀，如英語報刊、《新概念英語》、英美文學簡易讀物等。

　　高三

　　有條件的學校應在完成《牛津高中英語》第10模塊的基礎上，泛教泛學第11模塊，并開始復習迎考，也可邊教邊復習迎考。其余學校應在完成《牛津高中英語》第9模塊的基礎上，泛教泛學第10模塊，并開始復習迎考，也可邊教邊復習迎考。復習內容應以第一模塊至第九模塊的語言點和高考核心語法為主，同時貫穿高考詞匯復習、新鮮時文美文閱讀、專題訓練以及綜合模擬卷操練，避免一味做試題，以此替代全部復習迎考活動。認真、規范地實施兩次模擬考試，分析結果，研究原因、制定對策，**復習迎考過程并作必要調整。

　　附二：本學期教研活動安排

　　時間

　　內容

　　三月份

　　1. 大市高三英語復習研討會（4－5日）

　　2. 全市初三英語備課組長會議

　　三月下旬

　　高三第一次模擬考試

　　三月二十七至二十八日

　　全省高三英語口語測試

　　四月三日至四日

　　初三英語標自動化模擬考試

　　四月***至二十五日

　　全省初三英語自動化測試

　　五月初

　　高三第二次模擬考試

　　六月七、八、九

　　高考

　　六月十六至十八日

　　中考

　　六月十九至***日

　　第二學期中學英語工作計劃 6

　　本學期我校英語組將以縣教研室工作計劃為指導，以學校和教導處工作計劃為依據；堅持立德樹人，以深化初中課程**為重點，促進育人模式變革，面向全體學生，關注學生英語學科核心素養的提升，關注學生的可持續發展；開展教學質量精細化研究，提高教學質量。

　　工作目標：

　　1、提高英語教學質量，確保因疫情耽擱延誤的教學任務。

　　2、繼續以課改為中心，抓實英語學科教學常規。

　　3、加強理論學習，搞好課題研究，推動教學**。

　　4、開展課外活動，激發學習興趣，培養口語交際能力。

　　工作措施：

　　一、加強理論學習，轉變教育觀念

　　1.**英語教師繼續學習專業理論知識，積極開展教學**實踐，關注課程，關注課堂、關注學生的學習，提高教學的針對性和有效性，從而提高教學質量。同時，根據中學生的學**點探討中學英語教學，創建以活動課為主的教學模式，把教學重點放在培養學生語言交際的能力上。充分利用教學資源，采用聽、做、說、唱、玩、演等方式鼓勵學生積極參與，大膽表達，側重提高中學生對語言的'感受能力，同時發展初步的讀寫能力，縮短讀、寫與聽、說間的距離。

　　2.繼續**教師對教育教學理論的學習，系統學習一本理論書籍以及雜志上有關教學**的經驗文章，以先進的教育教學思想指導課堂教學**實踐，努力探索提高教學效益的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結，能聯系實際積極撰寫教育教學論文，從實踐上升到理論。

　　二、抓好常規實施，提高教學效益

　　1.繼續學習常規，對照常規，搞好外語教學的每一環節。重點要抓好課堂教學常規的落實，著眼于培養學生綜合語言運用能力。通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，充分利用我校先進的電教設備，加大信息技術輔助英語教學的力度，生動活潑地進行外語教學。

　　2.充分發揮教研組作用。有效地**好教研組常規工作，抓實業務學習、集體備課、聽課等工作，發揮團隊協作精神，用集體的智慧來促進自己的教學。在各年級的備課中，盡量做到教學資源共建、共享。轉變教學方法，適應新教材的教學要求，不斷提高教師的業務素質。規范作業的布置與批改，反饋應及時，特別要把好每個單元檢測練習的關。

　　3.通過學習英語課程標準，實行新的外語教學評價機制，研究合理的評價操作體系。繼續加強英語口語教學，營造濃厚的英語學習氛圍，進一步規范小學英語口語測試，把它作為一項外語教學的常規工作來進行落實，提高學生英語口語的交際能力。

　　4.防止分化現象，積極探索轉化學困生的策略。堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎上獲得最大發展。

　　第二學期中學英語工作計劃 7

　　一、指導思想

　　英語組工作依據縣教師發展中心、學校教務處的工作計劃安排，本學期教研組工作以“學位中心、以學定教”的課堂變革為重點，開展常態課堂改進研究活動，優化課堂教學，提高效率，總結探索學科教學規律，推進教學教研創新，切實提高我校英語學科教學水平。

　　二、主要工作

　　1.聚焦課堂變革活動，推進英語課堂轉型

　　本學期以“目標式”教學“課堂變革”和“案例式”教學“課堂變革”實驗項目為抓手，有序開展學科課改項目活動。放手學生，改變教學**形式，實現教學理念轉變，真正促進學科教師的專業發展。通過實驗項目，提煉經驗，擴大影響，帶動全校英語課堂教學方式的變革。

　　2.規范管理、提高教研實效

　　本教研組以“五個一”立足校本教研，積極開展集體備課、主題發言等各種形式的教研活動，教研活動做到有四定，即定時間（每月一次）、定地點（*員活動室）、定主題（課堂變革）、定主講人，做到有計劃、有目標、有實效。加強以“常態課改進研究”為主題的課題，促進課堂教學的.建設，打造常態課堂，每人推出一節校級公開課，圍繞主題、寫好教學反思，認真撰寫教學案例和教學論文。努力抓好教學常規工作，做好五個一，堅持集體備課**，把集體培訓與個人學習相結合，集思廣義，積極開發課程資源。關注學生作業的有效性、多樣性和層次性，批改要及時，有日期、有激勵性評價語言，發現問題及時反饋，提倡面批。本學期開展命題能力專題培訓，研究英語考試形勢下的教學要求，努力提高教師命題能力，做好單元、期末命題工作，開展“命題說題評比”活動，注重學習效果研究，促進學生群體均衡發展。

　　3.構建平臺，促進教師專業發展

　　加強對青年教師的培養,繼續開展“老帶新”和“師帶徒”活動，要求新教師要多聽課，虛心向師傅學習。師傅要認真負責，按要求完成聽課指導，對他們進行培養，凸顯問題困境，幫助他們修改教案，傳授教學方法和技巧。原則上徒弟每學期聽課10-15節，師傅每周要聽徒弟一節，充分發揮由名優骨干教師的示范輻射作用。

　　第二學期中學英語工作計劃 8

　　一、工作思路

　　1、圍繞落實新課程標準、**課堂教學模式和教學方式**等重點內容，以“體驗式學習”課題項目為切入口，通過聽說讀寫技能培養，拓寬英語學習渠道，激發學生學英語的熱情。

　　2、高中教研的重點放在引導教師課堂上從teacher向leader轉變：要求教師通過多進行引導性問題，激發學生的'好奇心，引導每位學生參與討論，幫助學生加深自己對事物和現實的見解從而建構新的概念。幫助學生提高閱讀的辨析、歸納能力和表達能力，增加批判性思維和寫作邏輯訓練。

　　3、初中教研的重點放在抓英語學科核心素養上，回歸英語學科教學的本真，超越知識表層結構，更新語法理念，讓“語言能力、學習能力、文化意識、思維品質”的培養滲透到我們的課堂上。

　　4、尊重實踐，了解實踐，繼續持續性跟蹤課堂聽評課，與一線教師溝通、交流，使新課程理念轉化為教師日常教學生活的一部分。

　　5、活動推進，助推成長，繼續依托學科帶頭人、骨干教師、工作室主持人、市區中心組成員的力量，發現典型，課例觀摩，互動研討，以培養出區內更多的理念先進且勇于踐行的優秀一線教師。

　　6、整合優質資源，完善中學英語學科特色教學資源庫，為一線教師提供專業教學素材。

　　二、具體安排

　　2月份

　　1、召開初高中科組長、名師、工作室主持人、課題組工作會議。

　　2、市高三第一次調研考試聽說考試（2月27日周六）。

　　3、2月25-26深圳市高三一模。

　　4、收集初一、初二、初三期末試卷分析并上傳到區教研中心網站。

　　5、籌備xx省高中英語優質課比賽深圳市福田龍華片區預選賽活動。

　　6、高斌工作室活動。

　　3月份

　　1、3月5-6日xx省高三適應性考試。

　　2、3月12-15日全國高考英語聽說考試。

　　3、3月17-18xx一模。

　　4、發動宣傳xx省第二屆初中英語聽說在線比賽事宜。

　　5、發動宣傳“xxxx希望之星”、以及“外教社杯”全國閱讀比賽。

　　6、**高二教師參加xx省第一屆高中青年教師教學競賽福田龍華片區選拔賽活動（3月9日）。

　　7、**初三教師參加兩個福田區初中英語特色工作室初三復習課同課異構活動（3月29日）。

　　8、聽課調研。

　　9、**高三教師參加一模聽說考試閱卷工作。

　　10、**高三教師參加市高三研討活動（3月29日、華僑城中學-完形填空研討）

　　11、**初中教師參加市初中英語思維導圖訓練培訓活動。

　　12、xx市名師工作室成立暨第一次工作會議（3月1日）。

　　13、**部分教師參加深圳市初中英語思維導圖培訓（3月29日）。

　　14、發動高中教師參加市英語高考模擬試題命題比賽活動。

　　4月份

　　1、4月21-22深圳高三二模。

　　2、聽課調研。

　　3、課題組“體驗式教學”研討課。

　　4、區高二年級英語課堂教學研討課。

　　5、**學生參加xx省初中英語聽說口語比賽福田區預賽。

　　6、區初二年級英語課堂教學研討課。

　　7、區初三中考模擬考試（4月25-26）。

　　8、**高三教師參加市第二次教研活動（4月12日、坪山高級中學-書面表達研討）

　　9、市初三聽說模擬考試（4月23-24）

　　10、xx市工作室活動。

　　11、傅紅特色工作室活動。

　　12、高斌特色工作室活動。

　　13、**學生參加“希望之星”比賽。

　　14、收集各校市英語高考模擬試題，**評審并上傳市教科院。

　　5月份

　　1、聽課調研。

　　2、區初一年級英語課堂教學研討課。

　　3、**學生參加深圳市初中英語聽說口語比賽福田區決賽。

　　4、**學生參加“外教杯”全國中學英語閱讀比賽。

　　5、區高一年級英語課堂教學研討課。

　　6、初三中考聽說考試（5月21-22）。

　　7、課題組“體驗式教學”研討課。

　　8、**部分教師參加中考聽說考試閱卷。

　　9、**高三教師參加市第三次教研活動（5月10日、市直屬某中學-沖刺策略研討）

　　10、xx市工作室活動。

　　11、高斌特色工作室活動。

　　12、傅紅特色工作室活動。

　　6月份

　　1、聽課調研。

　　2、收集各校科組建設總結。

　　3、xx市工作室活動。

　　4、高考（6月7-8）

　　5、初三中考（6月18-19）。

　　6、課題組“體驗式教學”研討課。

　　7、傅紅特色工作室活動。

　　8、高斌特色工作室活動。

　　9、初中期末考試命題。

　　10、**部分教師參加中考閱卷。

　　11、**高中教師學習、解讀“高中英語新課程標準”。

　　7月份

　　1、課題組成員會議。

　　2、三個工作室會議。

　　3、科組總結會議。

　　4、初中期末考試及閱卷。

中學英語第二學期教研組計劃(精選一篇)（擴展5）

——學校第二學期綜合教研組計劃合集一篇

　　學校第二學期綜合教研組計劃 1

　　科學類：堅持以《科學（3--6年級）課程標準》為指導，以培養學生科學素養、創新能力和實踐能力為重點，加強教科研工作的專題化，樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發展的觀念，注重校內和校際交流，努力提高全組教師的業務水平，全面推進師生的整體素質。

　　藝術類：以先進的教育理念優化課堂教學，繼續保持我校的藝術特色，把藝術教研組各項工作搞好。圍繞素質教育的實施，發掘每一個學生的藝術潛能，提高學生的審美能力，藝術素養和實踐能力，拓寬活動渠道，大力發展藝術類興趣活動課，建立學校文藝隊，通過慶“六一”和慶元旦，全面展示學校藝術教育成果，努力做好學校的美化工作，為創建特色學校奠定基礎。

　　英語類：將重點投入到以素質教育為指揮棒的教學宗旨，激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養學生一定的語感和良好的.語音、語調基礎，使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫，為進一步學習打下基礎。

　　二、教研學習的重點

　　1、認真學**綱，明確各年級的教學目標，要求準確的把握重、難點 。

　　2、提高教師對教材的分析與處理的能力。

　　3、經常閱讀知名的教學刊物、早、快、準地了解，把握早新的教育信息。

　　4、及時寫出教學反思與教學日記。

　　5、挖掘有文藝潛力的學生，精心排練文藝節目。

　　三、具體安排：

　　1、每周集中學習一次教學大綱。

　　2、每周**聽一節公開課，并積極參加評課。

　　2、每學期每人至少發表一篇教學論文。

　　3、利用課余時間，排練文藝節目。

中學英語第二學期教研組計劃(精選一篇)（擴展6）

——第二學期大班教研組計劃合集一篇

　　第二學期大班教研組計劃 1

　　大班教研組現有教師4名，其中高級教師1名，一級教師2名，1名新進教師。上學期我們教研組以“加強教師預設與幼兒生成的問題研究，提高教師在學習活動中的預設及為幼兒留有生成空間的能力”為目標進行了理論學習與教學實踐相結合的教研活動，取得了一定的效果，教師在預設活動的能力上有了不同程度的提高。明確了在充分了解幼兒已有經驗基礎上怎樣預設活動和如何設問從而能為幼兒留有生成空間。但同時不可避免的教師在活動中遇到了新的問題，對幼兒的生成活動如何關注，怎樣捕捉教育契機，如何回應幼兒生成活動才能更好的激發幼兒的自主性，給予他們更大的發展空間呢？因此，我們大班教研組將繼續以學習活動為切入口，著重研討如何有效回應幼兒的生成活動。同時結合我園科研課題主題背景下的美術活動，繼續研究與大班幼兒年齡特點相適應的主題背景下的幼兒手工活動。

　　二、教研目標

　　1、提高教師在學習活動中關注幼兒生成，捕捉教育契機，有效回應幼兒生成活動的.能力。

　　2、研究探討主題活動中的幼兒趣味手工活動，進一步提高教師的綜合教育能力。

　　三、具體措施

　　1、加強理論學習，補充完善教研組資料。

　　完善補充大班教研資料，圍繞研討重點進行相關理論學習，激發鼓勵教師多途徑收集相關資料。

　　2、積極開展“一課三研”活動。

　　集體備課，輪流執教，每月一次教學展示活動，活動后教研組共同探討，對活動提出建設性意見。

　　3、以“一課多談”形式，加強教師間交流與分享。

　　定期交流本班主題活動安排，設計意圖，實施效果，聽取同伴的經驗與建議，分享同伴有價值的教育策略，創設寬松**的教研組氛圍，更好的實現教育資源共享。

　　四、具體內容與時間安排

　　周次

　　**形式

　　內容與要求

　　責任人

　　調整

　　2

　　參與式

　　討論

　　1、圍繞《綱要》精神，討論指定符合大班實際的教研組計劃。

　　2、談談本學期對教研組活動的建議。

　　4

　　學習研討

　　1、自主學習《對幼兒生成活動及其回應策略的探索與思考》走進新教材第94頁

　　2、討論（1）閱讀后的感想。

　　（2）結合實際提出問題與困惑。

　　6

　　實踐活動

　　研討重點：教師在學習活動中能否關

　　注幼兒生成，捕捉教育契機。

　　8

　　交流分享

　　交流重點：前一階段主題活動實施效果，將要進行的主題活動安排，設計意圖。同一活動中的不同回應策略

　　10

　　實踐活動

　　主題活動中的幼兒趣味手工活動（1）

　　12

　　學習研討

　　1、自主學習《上海托幼》20xx/6幼小銜接工作的重要性及網上下載資料。

　　2、討論：結合大班實際談談怎樣做好幼小銜接工作。

　　14

　　實踐活動

　　研討重點：教師能否有效的回應幼兒生成活動，運用哪些回應策略。

　　16

　　實踐活動

　　主題活動中的幼兒趣味手工活動（2）

　　18

　　學習研討

　　1、自學文章《我看幼兒生成活動》上海托幼03年12月刊

　　2、交流：本學期教研

　　活動后的反思

　　20

　　教研小結

　　集體討論在教研活動中生成的新問題，為下學期確立教研課題做準備，圍繞專題研究進行小結。

中學英語第二學期教研組計劃(精選一篇)（擴展7）

——第二學期生物教研組計劃總結（精選1篇）

　　第二學期生物教研組計劃總結 1

　　培養學生的健全人格，增長學生的知識，發展學生的潛能。圍繞提高分數這條主線，狠抓知識的落實。本教研組將以課堂教學為主渠道，認真完成生物課堂教學任務，全面提高教育教學質量。

　　二、研究內容

　　1、全面研究高考試題。分工協作，把近三年的高考題分析一遍，以便在以后的教學中能夠按照高考方向進行。

　　2、照常研究教學方法。每年的學生不同，所以教學方法也不同，要根據不同學生的情況，采用有針對性的教學法。

　　3、主動研究學生的情況。學生的自覺性是有的，但不是能完全**自己的，所以老師要研究學生的情況，一定要把學生引導到學**來。

　　三、工作措施

　　1、集體教研，取長補短。在集體教研中，不僅能把各位教師的特長結合起來，而且還可以發現教學中的不足，取長補短。新教師思想新，也可以很好地利用其特長。楊老師的學生做題能力較強，我們可以吸取他的經驗。

　　2、積極教改，提高效率。對教材進行必要加工，使教學更適合我們學生；采用各種教具，使學生更容易理解；根據學生的不同情況，不斷調整教學方法。

　　必要時可以采用走一走、停一停的.方法教學，力求使學生會做題。

　　3、加強聯系，互通信息。盡可能走出去，掌握教學行情；充分利用一中的信息，以及雜志上和網上的有用信息。

　　4、心理咨詢，穩定思想。幫助學生解決思想問題，以便能使學生把所有的力氣用在學**。

　　5、繼續開展多**教學。繼續開展收集圖片、知識工作，積累必要的資料；同時進行課件的下載和改造工作，使我們的多**庫中有充分的資源，以備需要時之用。

　　四、活動安排

　　日期 周次 研究活動內容 主講人

　　2008．02．12 2 討論本期研究工作重點 劉俊明

　　02．26 4 報告07全國I、II卷 劉俊明

　　03．10 6 07**、天津卷 嚴紅霞

　　03．24 8 07山東、四川題 黃昌盛

　　04．01 10 07上海、廣東題 楊志貴

　　04．15 12 06全國I、II卷 劉俊明

　　04．29 14 06**、天津卷嚴紅霞

　　05．12 16 07重慶、四川題黃昌盛

　　05．26 18 07上海、廣東題楊志貴

　　06．10 20 部分女生聽課困難研究劉俊明

中學英語第二學期教研組計劃(精選一篇)（擴展8）

——第二學期音樂教研組計劃（精選1篇）

　　第二學期音樂教研組計劃 1

　　本學期，我校音樂教研組將以****科學發展觀為指導，根據區教研室、學校和教導處的工作計劃要點，結合本學科的特點，大力加強音樂課堂教學有效性的研究。以課堂教學為重點，以提高全組教師群體專業化水平為目標，從創新思路、注重實效入手，努力在創新教學，創新學習方面取得新突破！以此來不斷促進每位教師的專業化成長，全面、高效地提高我校音樂課堂教學質量！

　　二、工作目標

　　1、認真領悟音樂新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。

　　2、認真落實教研組工作計劃，切實按照學校要求按時進行教研活動，不走過場，保證上好本教研組的每一節單元研究課。

　　3、以有效教學為核心，立足課堂，加強本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結，扎實有效的進行課堂教學與校本課程研究。

　　4、積極加強現代教育技術理論和技能的培訓和學習，精心設計好每月的`優質課，完善本教研組電子備課資源庫。

　　5、用心練習音樂專業基本功，不斷提高和完善自身專業化素質，為我校音樂教育教學工作服務。

　　6、共同參與，強化磨、聽、評課活動。

　　7、開展音樂特色活動，做好學校藝術工作。

　　8、切實加強“師帶徒”工作，縮短青年教師成長周期。

　　三、工作重點

　　1、全組培訓和學習多**課件制作和運用技能。

　　2、積極準備參加全區音樂教師基本功比賽及教材通識活動。

　　3、及時撰寫博文，更新教師博客，實現教研組網上教研，創建學習型教研組。

　　4、開展“唱響三歌”（**、隊歌、校歌）系列活動。

　　5、開展中高年級豎笛、口風琴吹奏比賽。

　　6、為配合學校創建“禮儀特色學校”，打造儒雅公民，營造書香校園，開展“禮儀兒歌我能唱”、“唐詩歌曲大家唱”活動，評選校園禮儀小歌手。

　　7、制訂我校 “慶六一文藝演出”排練演出籌備工作計劃，并按計劃認真落實實施。

　　8、全組教師積極撰寫論文、隨筆和反思等文章，踴躍投稿發表。

　　9、繼續搞好區級課題《激發學生興趣，讓學生愿學、樂學的研究》的工作。

　　四、主要工作

　　二月份

　　制定教研組工作計劃

　　三月份

　　1、初步建立學校音樂特長生檔案，并且按照聲樂、器樂、舞蹈進行分類，從而形成我校音樂人才庫。

　　2、落實教學常規，精心備課，上課，認真進行教學反思。

　　3、做好“器樂進課堂”的普及教學工作。

　　4、開展“唱響三歌”（**、隊歌、校歌）系列活動。

　　5、開展教研組“人人一堂公開課”活動，并且**組員進行同學科和跨學科之間的聽、評課活動。

　　四月份

　　1、繼續落實教學常規，精心備課，上課，認真進行教學反思。

　　2、重溫新課標，學習新理念，鉆研探索有效教學的課堂教學方法。（業務學習）

　　3、繼續開展師徒互聽、評課活動。

　　4、繼續開展“唱響三歌”活動。

　　5、積極準備參加全區音樂教師基本功比賽及教材通識活動。

　　6、做好西寧市少兒聲樂、器樂、舞蹈比賽報名工作。

　　五月份

　　1、繼續落實教學常規，精心備課，上課，認真進行教學反思。

　　2、**本組成員進行音樂教材分析，領會教材的結構體系及單元教學要求。

　　3、開展集體備課活動。

　　4、繼續開展“唱響三歌”活動。

　　5、開展中高年級豎笛、口風琴吹奏比賽。

　　6、開展“禮儀兒歌我能唱”、“唐詩歌曲大家唱”活動，評選校園禮儀小歌手。

　　7、做好“慶六一文藝演出”籌備及排練演出工作。

　　六月份

　　1、開展“慶六一”文藝演出活動。

　　2、繼續落實教學常規，精心備課，上課，認真進行教學反思。

　　3、《激發學生興趣，讓學生愿學、樂學的研究》課題研討活動。

　　七月份

　　1、音樂課期末考察。

　　2、填寫音樂學科評價表。

　　3、完成教研組工作總結。

　　4、做好音樂教研組檔案整理工作。

中學英語第二學期教研組計劃(精選一篇)（擴展9）

——中學英語教研組下學期工作計劃優選【5】篇

　　中學英語教研組下學期工作計劃 1

　　一.總體目標：

　　培養英語學習興趣，加強學法指導，抓常態課堂、高效課堂，提高英語教學質量。

　　二.各年級具體目標如下：

　　七年級：注重學生英語學**慣的培養，進一步培養學生學習英語的興趣，平時注重口語的訓練，強化基礎知識學習和基本技能的培養。

　　八年級：加強閱讀教學，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在現有的基礎上，強化培優補差，減少兩極分化，力求進一步提升質量。

　　九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，加強學法指導和能力培養，著重對復習課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究，把握教學大綱，密切關注中考動向，為實現20xx年中考的新突破打好基礎。

　　三、具體工作

　　1.加強理論學習，不斷更新教育教學理念。**本科組的教師深入學習《義務教育英語課程標準》(20xx年版)等相關的教育教學理論知識，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐，努力做到關注學生學業成就的同時，還要關注學生情感態度、行為方式的'發展，注重培養學生的綜合實踐能力，全面提高學生的素質。

　　2.加強集體備課，要做到有計劃、有目標、有實效、不走形式，各備課組要做到每周備課一次，圍繞相關話題，展開討論，做到定時定點，并有活動記錄。整個備課組要***學進度，***學重難點，**作業內容，做到有問題，及時溝通，做好二次備課。力求做到有效備課，以集體的力量和智慧來提高全組教師的業務水平和教育教學能力。

　　3.進一步落實與深化教學常規，研究常態課堂，打造高效課堂。向45分鐘要效率。

　　4.按計劃上好研究課，做到個人備課與集體備課相結合，及時**評議，加強教學方法研究，找出不足，共同學習，共同進步。

　　5.**初三年級備課組的英語教師認真學習20xx年鎮江中考的相關**，積極參加省市**的中考備考會、調研會，及時了解和掌握有關考試動態和信息，深入研究近三年鎮江市的中考題，加強對中考動向的信息收集和試題研究，結合我校學生的實際，扎扎實實做好第一輪的復習，要在落實基礎知識到位的同時，抓好聽、說、寫等綜合能力的培養，特別要重視學生閱讀能力的訓練。科學合理地分配三輪的復習時間，按計劃，又要隨機應變，引導學生扎扎實實地過好每一關，尤其是基礎關，做題技巧關。

　　6.繼續建設和完善本教研組的資源庫。加強本組教師的教學案、教學反思、教學課件、試題的收集和整理。通過集體備課，公開課、網上收集優秀教案以及和外校交流等多種方式來豐富我組的資源庫。加強團隊協作能力，實現資源共享，提高我組教師的教育教學水平。

　　7.開展豐富多彩的第二課堂活動。**三個年級的學生參加快樂英語校本課程，積極參加“英語之星”風采大賽。

　　中學英語教研組下學期工作計劃 2

　　一、指導思想：

　　以《中學英語課程標準》為標準，全面提高學生的英語綜合能力素質與交際能力，以貫徹“以學生為主體”的原則為首任，抓住基本理念和核心，為學生的終身可持續發展打下堅實的基礎。以校本研修為主線，以課堂教學為載體。結合教學實踐中遇到的問題，進行討論研修，促進以改進實踐，提高成績、促進教師專業成長為目的的校本研修**，狠抓良好校風、教風、學風的養成教育，關注教學質量，關注教學過程，關注師生情感，力爭使我校的教育教學質量全面提升。

　　二、工作重點：

　　本學期英語學科教研工作，要以課程**為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規，**教師參加課改理論學習和培訓，**課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。把教師的自評和互評相結合，爭取讓每次的教研組活動都能達到研究的目的。使每一位教研組成員都有收獲。

　　三、具體措施：

　　（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養

　　1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內容。本學期繼續重點學習《中小學英語課程標準》。領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的`課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正開展好活動，讓教研組的活動發揮其實際的作用。

　　2、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對學生學**慣培養的研究，重視對學生合作學習意識培養的研究，在評課和說課中，要以學生的主體作用為重點，以合作學習的實效性為重點。

　　（二）抓好教學常規落實，深化教育教學**。

　　1、進一步抓好"教學常規"的學習和實施工作，**本教研組教師學習常規，使實施常規成為全體教師的自覺行動。

　　2、加強教學研究。發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要積極**開展學科討論，做到有計劃、有目標、有實效。每次討論要定中心發言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。

　　3、抓好新課程與新教材培訓，使教研組成員對課堂教學重點及難點的確立更加明確。

　　4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規方面發揮重要作用，做好常規落實的檢查、督促工作；定期**教學研究活動，圍繞相應的研究專題，**相應的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。

　　中學英語教研組下學期工作計劃 3

　　一、教師情況

　　本學期英語組教師保持了原有的13名，其中在我校工作一年以上的6人，上學期應聘到我校工作的7人。

　　二、上學期期末統考情況

　　略。

　　三、本學期主要目標

　　初一年級目標：（總分115分）

　　滿分或最高分4人：李媛媛， 李哲琦，林楚慧， 葉宗鵬

　　優分人數達到74人，優秀率達到36%以上。

　　一班24人，二班25人，三班5人，四班4人，五班6人，六班11人。

　　81到91分數段的人數要達到45人。

　　一班8人，二班6人，三班7人，四班7人，五班10人，六班7人。

　　69到80分數段的人數要達到54人。

　　一班7人，二班5人，三班12人，四班14人，五班8人，六班8人。

　　69分以下的也決不放松。通過輔差計劃，使學生能夠逐步提高，成為完成保五爭三創二目標的有力保證。

　　初二年級目標：（總分115分）

　　滿分或最高分4人：湯嘉雯，劉天嶼，吳欣倪，劉雅瑩

　　81到100分數段的人數要達到66人。

　　一班3人，二班3人，三班7人，四班7人，五班9人，六班2人，七班11人，八班24人。

　　69到80分數段的人數要達到91人。

　　一班5人，二班9人，三班10人，四班23人，五班8人，六班7人，七班14人，八班15人。

　　69分以下的也決不放松。通過輔差計劃，使學生能夠逐步提高，成為完成保五爭三創二目標的有力保證。

　　初三年級中考目標：（總分150分）

　　滿分或最高分4人：董俊?B，徐雯，蘇瑩，鄭政

　　135分以上人數要達到24人。一班3人，二班6人，三班4人，四班1人，五班7人，六班3人。

　　120到134分數段的人數要達到65人。一班6人，二班12人，三班12人，四班7人，五班14人，六班14人。

　　100到119分數段的人數要達到64人。一班10人，二班6人，三班9人，四班13人，五班7人，六班12人。

　　90到99分數段的人數要達到47人。一班13人，二班9人，三班12人，四班6人，五班4人，六班3人。

　　90分以下的也決不放松。通過輔差計劃，使學生能夠逐步提高，成為完成保五爭三創二目標的有力保證。

　　高一年級目標：（總分150分）

　　滿分或最高分2人：楊慧娜，何健恒

　　120分以上分數段的人數要達到14人。一班3人，二班3人，三班4人，四班4人。

　　100到119分數段的人數要達到20人。一班5人，二班5人，三班5人，四班5人。

　　90到99分數段的人數要達到50人。一班12人，二班12人，三班12人，四班14人。

　　90分以下的也決不放松。通過輔差計劃，使學生能夠逐步提高，成為完成保五爭三創二目標的有力保證。

　　四、主要措施

　　各年級圍繞提高均分、合格率和優秀率的目標，制定切實可行的培優和輔差計劃，嚴格按計劃實施，注重過程，注重效率，注重效果。

　　1、 全力以赴抓初三，備中考。要求初三備課組和每一位教師具體分析每一個目標學生的實際情況，穩定優生人數，狠抓中間段。對75―119分（滿分150分）分數段的學生，要明確他們有哪些潛力可挖，哪些學生有可能沖上優秀行列，哪些可以進入合格以上。要查找弱項，有針對性地查漏補缺。

　　在提高優生和良好人數的同時，不讓一個學生掉隊。對學習有困難的學生一定要給予更多的`關心和尊重，制定有效的教學策略，課前補和課后補相結合，使他們有更多的機會接觸所學知識，達到溫故知新的效果。其他年級的教師在出卷、評卷、制定中考總復習策略方面要群策群力，為初三出謀劃策，貢獻寶貴經驗。

　　2、 各年級培優輔差不能放松。為增強學困生的信心，可以在考前把主要的考題給他們練習一次，教師作一些必要的講解加深印象，可以使他們在考試中獲得更好的分數，減少畏難情緒。

　　沒有作業的分層，分層教學就是一句空話。據此，要求教師在課堂教學的分層后，把握作業的分層，讓學生選擇適合自己程度的練習，滿足學生的學習需要。多寫鼓勵性評語，每周有計劃地安排一定數量學生進行面批，兩周內全班學生作業面批要輪完一次。

　　3、 培優、輔差過程要有計劃執行記錄和效果分析。

　　4、 緊扣學校培養“有**靈魂有世界眼光的現代人”這一主題，針對不同年級學生的心理和生理特點，設計符合學生興趣和認知能力的學科活動和綜合實踐活動，培養學生愛國、愛*、愛人民、愛家鄉、愛生命的高尚情操，拓展他們的思維，發展他們的能力。一切活動為提高教學質量服務。

　　5、 結合外教口語課，利用早讀和口語操練，對學生進行口語訓練。并在以往模式的基礎上，探討更適合現有學生水平和興趣的口語操練模式，形成中學部瘋狂英語特色。

　　6、 加強聽力室的使用，提高學生的聽力水平。

　　7、 加強備課組建設。發揮備課組長年級帶頭人的作用，帶動本年級教師共同探討教改新思路。分頭召開初一和初二備課組會議，和張曉曄、趙全明、楊彥、張敬海老師一起分析初一（3）、（4）班，初二（1）、（2）班的學情，在教案設計，教學活動安排，作業批改等等方面給予趙全明、張敬海老師適當的指導和幫助，使得他們所帶的班級能夠在本學期有幅度較大的進步。

　　中學英語教研組下學期工作計劃 4

　　一、指導思想：

　　以《中學英語課程標準》為標準，全面提高學生的英語綜合能力素質與交際能力，以貫徹“以學生為主體”的原則為首任，抓住基本理念和核心，為學生的終身可持續發展打下堅實的基礎。以校本研修為主線，以課堂教學為載體。結合教學實踐中遇到的問題，進行討論研修，促進以改進實踐，提高成績、促進教師專業成長為目的的校本研修**，狠抓良好校風、教風、學風的養成教育，關注教學質量，關注教學過程，關注師生情感，力爭使我校的教育教學質量全面提升。

　　二、工作重點：

　　本學期英語學科教研工作，要以課程**為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規，**教師參加課改理論學習和培訓，**課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。把教師的自評和互評相結合，爭取讓每次的教研組活動都能達到研究的目的。使每一位教研組成員都有收獲。

　　三、具體措施：

　　（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養

　　1、英語組的'活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內容。本學期繼續重點學習《中小學英語課程標準》。領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正開展好活動，讓教研組的活動發揮其實際的作用。

　　2、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對學生學**慣培養的研究，重視對學生合作學習意識培養的研究，在評課和說課中，要以學生的主體作用為重點，以合作學習的實效性為重點。

　　（二）抓好教學常規落實，深化教育教學**。

　　1、進一步抓好"教學常規"的學習和實施工作，**本教研組教師學習常規，使實施常規成為全體教師的自覺行動。

　　2、加強教學研究。發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要積極**開展學科討論，做到有計劃、有目標、有實效。每次討論要定中心發言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。

　　3、抓好新課程與新教材培訓，使教研組成員對課堂教學重點及難點的確立更加明確。

　　4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規方面發揮重要作用，做好常規落實的檢查、督促工作；定期**教學研究活動，圍繞相應的研究專題，**相應的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。

　　中學英語教研組下學期工作計劃 5

　　一、教研組

　　本學期初中英語學科教研工作，要以課堂教學為中心，圍繞規范和深化學科教學常規，通過**教師進行課程和課改理論學習、安排公開課、建立資源庫等一系列活動來促進初中英語學科教學質量的提高。

　　二、各年級

　　1.初一要抓好小學與初中的銜接教學。

　　初一學生在小學階段學了小學英語教材，基本上達到了小學英語教學的要求，但也出現了一定的分化現象，初一教師要及早摸清情況，根據我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學銜接教學。在這個基礎上進一步培養興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語學**慣。

　　2.初二要培優補差，強化后進生的轉化工作。

　　課任教師對本班的后進生，要了解其思想動態、尋找致差原因，有的放矢，區別對待，耐心輔導，力求穩住和縮小兩極分化程度。

　　3.初三教學要以本為本、以綱為綱。

　　在扎實認真教好課本基礎知識的同時，還要挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養。特別是要認真學習《考綱》和近幾年平涼中考英語真題，注意對考試動向的'信息收集和試題研究，提高畢業班教學效率。

　　三、工作措施

　　1.加強教育理論學習

　　本學期教研組各位老師要通過網上、分散學習和教研組會討論交流等方式來學習《基礎教育課程**綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》和《課程**與課程評價》等有關課程**的材料，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務，特別是要認真學習和理解課程標準中的"六個基本理念"，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。

　　2.做好"教學常規"的學習和實施工作。

　　在開學初的教研組活動中全組教師要認真學習本校的教學管理**及常規要求，明確上課、備課、編寫教案、布置作業及作業批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業布置和批閱、輔導等各個環節中，以**為準則，對照檢查，嚴格執行。

　　3、建立初中英語教育教學資源庫。

　　本學期教研組將通過公開課、示范課、說課、評課、優秀教案、**試題、個人總結、年級匯總和網上收集等各種形式來匯總建立初中英語教育教學資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的內容，使資源庫不斷優化、不斷更新，真正為我校初中英語教育教學發揮一定的作用。

　　4.加快信息技術學習進程。

　　教研組全體教師要學好電腦技術和網絡技術，能熟練運用基本信息技術，從而推動學科教學與信息技術的整合，為以后條件成熟后教師運用現代教學理論設計多**教學輔助課件打下基礎。