【精選】寫(xiě)人物的作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的寫(xiě)人物的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)人物的作文 篇1
科技節(jié)的各項(xiàng)賽事中，最?yuàn)Z人眼球的就是“挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)”了。五年級(jí)不可能完成的任務(wù)——降落傘就在中午舉行。這似乎是再平常不過(guò)的了，經(jīng)歷了四屆科技節(jié)的我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，早早來(lái)到了音樂(lè)廳。想不到，有人比我們還早。
安全“守護(hù)者”
到底是誰(shuí)比我們還到的早？哈哈，我先向大家賣(mài)個(gè)關(guān)子。
我們**樓，扔了降落傘便迫不及待地跑下樓去。這時(shí)，一只手向我們伸來(lái)“請(qǐng)注意安全，不要到投放場(chǎng)地去！”話(huà)音剛落，又一輪的降落傘從天而降，其中一個(gè)飛得特別快，螺母撞到欄桿，放出“咚咚”的聲音，好險(xiǎn)吶！若不是他的提醒，就會(huì)影響到秩序了呢！“他”是誰(shuí)呢？他就是大隊(duì)**們，小小安全“守護(hù)者”。
長(zhǎng)廊上，到處是他們的身影，只要一有危險(xiǎn)，他們會(huì)立刻上前制止。雖說(shuō)，都是五年級(jí)的同學(xué)，但這些安全“守護(hù)者”沒(méi)有絲毫的懈怠，他們成了音樂(lè)廳下一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
“微笑”向?qū)?/p>
當(dāng)然，少不了家長(zhǎng)**們，他們這一次，擔(dān)當(dāng)?shù)氖窃u(píng)委的職務(wù)。計(jì)時(shí)就是他們最重大的任務(wù)了，只要有一點(diǎn)點(diǎn)偏差，就有可能讓一個(gè)信心滿(mǎn)滿(mǎn)的同學(xué)垂頭喪氣。
但是，他們還是那么認(rèn)真地，完成了一次又一次的任務(wù)。當(dāng)同學(xué)迫不及待想知道成績(jī)時(shí)，他們非但沒(méi)有因?yàn)榉泵Χ芙^，而是帶著微笑告訴我們成績(jī)；當(dāng)我們歡呼或沮喪之時(shí)，他們又一次進(jìn)入工作……
賽場(chǎng)上的“獵鷹”
接下來(lái)，是賽場(chǎng)上一只只敏銳的“獵鷹”了。只要他們一捕捉到直徑超過(guò)70厘米的降落傘，就會(huì)立馬“捕食”。嘿嘿，可以說(shuō)，是不可能有落網(wǎng)之魚(yú)的。
這不，我們班的兩條心存僥幸的“魚(yú)”就被捕到了。一個(gè)直徑是80，另一個(gè)，把螺母掉包成了鐵，但是這移花接木也是逃不出這些“獵鷹”的手掌心。他們，就是隱藏在賽場(chǎng)上的殺手——檢測(cè)員。
雖然說(shuō)，讓許多原本成功的同學(xué)失望了，但這也是最公平，最公正的賽場(chǎng)，當(dāng)然需要敏銳的獵鷹來(lái)維持秩序嘍！
說(shuō)到這里，你差不多也該明白了吧！維護(hù)秩序的大隊(duì)**，以及家長(zhǎng)**，評(píng)委，檢測(cè)員，他們是在賽場(chǎng)上為我們服務(wù)志愿者們。倘若把每屆的科技節(jié)比作一個(gè)輝煌的宮殿，那么，“不可能完成的任務(wù)”是宮殿中的亮點(diǎn)，而他們，就是宮殿下，最強(qiáng)有力的支柱！
寫(xiě)人物的作文 篇2
人生，好比一個(gè)圓，每一個(gè)點(diǎn)都是成長(zhǎng)的足跡；人生，好比一朵花，每一片花瓣都是豆蔻年華的絢麗多彩；人生，好比一艘船，只有乘風(fēng)破浪，才能直掛云帆濟(jì)滄海；人生，又好比一扇門(mén)，打開(kāi)那扇門(mén)，你會(huì)看到與眾不同的世界。
還記得小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我們?yōu)槟感Ａ粝碌慕茏鳎诶蠋熍c同學(xué)的鼓勵(lì)下，我和妹妹在“百米長(zhǎng)卷”上畫(huà)了三個(gè)可愛(ài)的哆啦A夢(mèng)。它們擺著不同的姿勢(shì)，引來(lái)了學(xué)弟學(xué)妹們的喝彩。直到今天，那時(shí)的場(chǎng)景仍歷歷在目。從那時(shí)起，我心中的那扇門(mén)便解開(kāi)了鎖，輕輕推開(kāi)，一片光明。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我和妹妹還未出生時(shí)，媽媽就已經(jīng)做了良好的胎教，所以我們都有點(diǎn)藝術(shù)天分。還記得去年暑假，我和妹妹在家中練習(xí)國(guó)畫(huà)，無(wú)意間看到一個(gè)關(guān)于畫(huà)竹的視頻。竹，正直，虛心，剛正不阿，我十分欣賞。于是就在短短的一個(gè)月里，我們勤加練習(xí)，畫(huà)竹的技藝越來(lái)越成熟。在教師節(jié)到來(lái)之際，我們把心儀的作品送給了老師，老師稱(chēng)“這份禮物不錯(cuò)，我喜歡”，我和妹妹知道后，都不約而同地笑了。
如今，畫(huà)畫(huà)成為我和妹妹在學(xué)習(xí)之余用來(lái)放松心情，陶冶情操的事情。不僅使生活變得更加充實(shí)，而且?guī)Ыo了老師與伙伴意想不到的驚喜與歡笑。畫(huà)畫(huà)是打開(kāi)我心扉的最佳路徑。
打開(kāi)那扇門(mén)，邁進(jìn)一只腳，成就非凡人生！
寫(xiě)人物的作文 篇3
愛(ài)，是人間最美好的感情，我就是在愛(ài)的懷抱中長(zhǎng)大的。媽媽常常給我愛(ài)，爸爸常常給我愛(ài)，老師常常給我愛(ài)……但是在這無(wú)數(shù)的愛(ài)中，令我最感動(dòng)，最記憶猶新的.則是姥姥給我的愛(ài)。
從我剛出生開(kāi)始，我就住在姥姥家，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候體弱多病，而且很“作”，姥姥除了管我吃喝拉撒，還要陪我上醫(yī)院。為了我，教了一輩子書(shū)的姥姥辭掉了教師工作，最后還累倒生了場(chǎng)大病。
上海的交通擁擠，車(chē)來(lái)人往，對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是很不安全的。所以從一年級(jí)開(kāi)始，大家都是由家長(zhǎng)來(lái)接學(xué)生回家，可到了四年級(jí)就不同了，我們覺(jué)得長(zhǎng)大了，有**的能力，因此班有許多同學(xué)都自己回家，我也總是跟姥姥吵著鬧著要自己回家，否則感覺(jué)就我一個(gè)長(zhǎng)不大似的。終于有一天，姥姥受不了我的軟泡硬磨，答應(yīng)了我的要求。可那天放學(xué)時(shí)，我又看到姥姥一如既往地站在校門(mén)口等著我，我非常生氣，出了校門(mén)就自顧自地往前走，連看都不看姥姥一眼。回家后她一個(gè)勁兒地對(duì)我講大道理，可我連聽(tīng)都不聽(tīng)，只覺(jué)得她這樣做太傷我的自尊心，一點(diǎn)都不為我考慮。
第二天放學(xué)回家，我不停的在校門(mén)口張望，沒(méi)看到姥姥，我開(kāi)心極了，心想總算可以自己回家了。于是，我一蹦一跳地向61路車(chē)站走去。在上車(chē)時(shí)，我無(wú)意間回了一下頭，發(fā)現(xiàn)姥姥正悄悄地跟在我后面，啊，她這樣做是為了不傷我的自尊心啊！
我的眼睛濕潤(rùn)了，一股暖流涌上心頭。這就是我的姥姥，給了我無(wú)盡的愛(ài)的姥姥，看著白發(fā)蒼蒼的姥姥，我心里暗暗發(fā)誓：等我長(zhǎng)大了，也要把我的愛(ài)加倍還給她，好好報(bào)答她為我付出的一切！
寫(xiě)人物的作文 篇4
我的爺爺從小腳殘疾，有時(shí)候我的爺爺非常高興，有時(shí)候爺爺是個(gè)急性子，不動(dòng)腦筋，他生氣的時(shí)候，也從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我，還非常心疼我。
有時(shí)候他會(huì)笑著說(shuō)我“小笨蛋”，但是我知道他心里在想什么，他其實(shí)不是真說(shuō)我笨。他很喜歡、很疼愛(ài)我，怎么會(huì)說(shuō)我笨呢？
我愛(ài)我的爺爺。
寫(xiě)人物的作文 篇5
大家小時(shí)候都很喜歡看動(dòng)畫(huà)片，有活潑可愛(ài)的櫻桃小丸子，有歡喜冤家的貓和老鼠，有聰明的柯南，還有守護(hù)甜心……但我最喜歡大耳朵圖圖了。
你們知道我為什么喜歡大耳朵圖圖嗎？因?yàn)槲蚁矚g圖圖那對(duì)**的耳朵，這雙耳朵不但大，而且還會(huì)動(dòng)，很奇怪吧！我喜歡圖圖的淘氣，我喜歡圖圖拌？孫悟空的樣子，我還喜歡他每天穿著一件*短袖和一條綠色小短褲，可愛(ài)極了。
今天，我又在看大耳朵圖圖了，隨著音樂(lè)響起，我也跟著唱了起來(lái)：“圓圓的腦袋，**耳朵，笨手又笨腳，跑步像陀螺……”這一集，是“全家享用自助餐”。剛開(kāi)始圖圖和媽媽在菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，圖圖想吃螃蟹，但是媽媽不給他買(mǎi)。回到家，電視上說(shuō)：“最新登陸的亞馬遜熱帶自助餐廳，歡迎您，海鮮牛排全面登場(chǎng)，中餐西餐應(yīng)有盡有”，圖圖聽(tīng)了想吃自助餐，就說(shuō)：“蜘蛛餐”，可是媽媽又不準(zhǔn)。可聽(tīng)了電視上又說(shuō)：“去自助餐一律打7。5折，1米2一下兒童一律免費(fèi)。”媽媽又改變主意了說(shuō)明天就去吃自助餐。看到這，我心想：這樣的媽媽真不好。
第二天，他們排了一個(gè)小時(shí)的隊(duì)，終于進(jìn)了餐廳。剛進(jìn)餐廳還沒(méi)聽(tīng)完服務(wù)員說(shuō)完注意事項(xiàng)就全跑去夾菜了。不過(guò)還真是應(yīng)有盡有啊！有零食，比如果凍、炸薯?xiàng)l、爆米花、冰欺凌、燒烤……有海鮮，比如大蝦、螃蟹、鰻魚(yú)……有水果，還有蔬菜……爸爸和圖圖光拿了零食，可媽媽拿了許多海鮮，他們?cè)诔缘臅r(shí)候，媽媽看燒烤、鰻魚(yú)、壽司來(lái)了又去那？。結(jié)果到最后吃不下了，可是那里規(guī)定剩下食物超過(guò)半斤就要由三倍價(jià)錢(qián)算，他們沒(méi)辦法只好硬撐，后來(lái)胖了一大圈。
看了這一集，圖圖告訴我們：“吃自助餐法則，吃多少拿多少，太貪心會(huì)把肚子撐壞的哦。”所以小朋友們吃自助餐一定要看清楚注意事項(xiàng)。
寫(xiě)人物的作文 篇6
星期六，奶奶帶我到和會(huì)去趕集。
奶奶是為了給我買(mǎi)冬天穿的棉褲才到這里來(lái)的，在路上轉(zhuǎn)悠了半天，都沒(méi)有相中的褲子，我試了又試，看了又看，要不就是太小，要不就是太大，根本不適合我，最后奶奶看**一條很漂亮的棉褲，奶奶經(jīng)過(guò)搞價(jià)，最后用43塊錢(qián)賣(mài)給了奶奶，我看著這個(gè)棉褲，心中充滿(mǎn)了喜悅。
回到家，奶奶讓我試穿一下看合不合適，結(jié)果這條褲子因?yàn)檠潌翁。岵簧先ィ沂箘艃旱奶幔褪翘岵簧先ァＤ棠潭?huà)沒(méi)說(shuō)，又騎著自行車(chē)找他換，由于我家離那里太遠(yuǎn)，奶奶又騎著自行車(chē)，肯定會(huì)耽擱時(shí)間的。我在家里等了半天沒(méi)等找，我開(kāi)始擔(dān)心了，心想：奶奶萬(wàn)一***怎么辦吶？我心里又擔(dān)心又害怕，奶奶又有心臟病，萬(wàn)一暈倒了又怎么辦吶？我緊張起來(lái)，心就像小兔子一樣一蹦一蹦的。一開(kāi)始我在屋子里亂走，后來(lái)我實(shí)在是太著急了，穿上衣服準(zhǔn)備去找奶奶，我剛一走到門(mén)口，一股涼風(fēng)迎面撲來(lái)，是奶奶！奶奶回來(lái)了，我很高興，把奶奶接到屋里，我急切的問(wèn)道：“奶奶，你怎么這么晚才回來(lái)呀，從你出去到現(xiàn)在，都快兩個(gè)小時(shí)了！”奶奶笑笑說(shuō)：“你快試試，這件棉褲怎么樣呀？”我一穿，正好！
穿上奶奶辛辛苦苦為我跑了一趟辛苦路得來(lái)的棉褲真舒服呀！
寫(xiě)人物的作文 篇7
在電視的動(dòng)畫(huà)片中，我們最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片是《哆啦A夢(mèng)》和《小丸子》，我們經(jīng)常聯(lián)想，如果小丸子和哆啦A夢(mèng)見(jiàn)面了會(huì)怎么樣。
這一天，小丸子高高興興回到了家，她對(duì)圍裙媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳抑挥幸豁?xiàng)作業(yè)就是幫大人做一件家務(wù)事。”圍裙媽媽說(shuō)：“家務(wù)事都是大人做的，你到屋里去看一下電視吧。”小丸子連忙想要哭了，說(shuō)：“有些家務(wù)事小孩也可以做呀。”不管小丸子怎么說(shuō)，圍裙媽媽就是不答應(yīng)。
小丸子傷心地跑回了屋里，從床底拿出智多星哆A夢(mèng)，小丸子傷心地對(duì)哆啦Ａ夢(mèng)說(shuō)：“媽媽總是不相信我，我該怎么辦呀？”哆啦Ａ夢(mèng)靠近了小丸子對(duì)她耳語(yǔ)了一陣，然后拍了拍她的肩膀說(shuō)：“明天就看你的了！”
第二天小丸子趁著媽媽去買(mǎi)菜，趕緊吧家里打掃干凈，一邊擦桌子，一邊掃地，一邊洗碗，一邊刷馬桶，忙完了一陣終于打掃完畢了，地板笑呵呵的，桌子都發(fā)亮了，這時(shí)圍裙媽媽回來(lái)了，她看到家里打掃得這么干凈，心情非常愉快，說(shuō)：“小丸子，你真棒！這回我總該相信你了。”小丸子馬上跑回房間，把哆啦Ａ夢(mèng)抱起來(lái)，狠狠地親了一下。
寫(xiě)人物的作文 篇8
英雄這兩個(gè)字不是誰(shuí)都被稱(chēng)呼的，他在我們心中是高尚的、是偉大的、是我們的好榜樣!
我心目中的英雄他有著能讓我產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力、能讓我時(shí)刻記得他是我學(xué)習(xí)的榜樣，每時(shí)每刻都忘不了他那高尚的品質(zhì)、讓人仰慕的胸懷，自己寧愿被別人稱(chēng)做個(gè)**，也不阻礙他為人民服務(wù)的一顆溫暖而又樸素的心。大家可能已經(jīng)猜到了，我心目中的英雄就是-----雷鋒
雷鋒，原名(雷正興)，出生在湖南*沙市望城區(qū)一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭，一名普普通通的*人民*戰(zhàn)士，全心全意為人民服務(wù)的同志、偉大的*戰(zhàn)士。作為一名普通的*人民*戰(zhàn)士，雷鋒在短暫的一生中幫助了無(wú)數(shù)人，他的精神激勵(lì)著一代又一代人的學(xué)習(xí)，可卻在世上只活了22歲，多么令人感到悲痛啊!
雷鋒的一生雖只經(jīng)歷了21個(gè)花開(kāi)的季節(jié)，可是他的模范事跡和高尚思想?yún)s在軍內(nèi)外產(chǎn)生巨大的影響。1963年1月7日，********命名他生前所在班為“雷鋒班”。*、*、*、*、**、*、*等*和*為之題詞。*人民*****、**青年*委員會(huì)、**全國(guó)總**和**全國(guó)婦女聯(lián)合會(huì)先后發(fā)出向雷鋒學(xué)習(xí)的號(hào)召。
1963年3月5日，*曾為雷鋒題詞及發(fā)表號(hào)召，此后每年的3月5日都成為**指定的“學(xué)雷鋒日”，*引領(lǐng)全*掀起學(xué)習(xí)雷鋒精神的熱潮，雷鋒的名字響遍全國(guó)，并在60至80年代間被塑造成為***的模范人物。"雷鋒精神就是全心全意為人民服務(wù)的精神，即*人生觀或****的集體**價(jià)值觀”。就是**上緊跟*，工作中努力，日常生活中主動(dòng)幫助別人、勤儉節(jié)約。 雷鋒，我心目中的英雄、雷鋒，全世界心中的楷模!
寫(xiě)人物的作文 篇9
秋高氣爽，這樣的天氣最適合開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。而現(xiàn)在，整齊的站在起跑線(xiàn)上的，是女子一千五百米的運(yùn)動(dòng)員，在這其中，有一個(gè)瘦弱的身影。
她的外號(hào)叫“小蘇打”。小蘇是一個(gè)瘦弱的女孩子，手腕細(xì)的只用拇指和小指就能?chē)。拖褚恢昴暧椎募?xì)柳，弱不禁風(fēng)，是名副其實(shí)的“弱女子”。她還有一個(gè)最讓我無(wú)法忍受的缺點(diǎn)：愛(ài)哭。
小學(xué)時(shí)，我有三個(gè)好朋友，小蘇就是其中之一。四個(gè)人一起玩時(shí)，難免會(huì)有一個(gè)受到點(diǎn)兒欺負(fù)，柔弱的小蘇當(dāng)仁不讓。每當(dāng)受到“不公平待遇”時(shí)，她便用眼淚還擊。
一顆顆珍珠般的眼淚源源不斷地從她的眼睛中掉出，不一會(huì)兒，淚痕便布滿(mǎn)了她的臉龐。在我們驕傲的保持校內(nèi)零眼淚的紀(jì)錄時(shí)，她的眼淚卻快布滿(mǎn)整個(gè)操場(chǎng)了。這樣的身體和性格，注定了她在體育方面的失敗。無(wú)論是跳遠(yuǎn)，五十米快速跑，籃球，跳繩，她的成績(jī)都是中游。這一點(diǎn)，更是我們用來(lái)“欺負(fù)”她的“優(yōu)良工具”。
畢業(yè)前的秋季，在同學(xué)們的抱怨聲中，老師將我們趕到了四百米的起點(diǎn)線(xiàn)。那是我們第一次跑四百米，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)四百米就是一段很長(zhǎng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路。測(cè)試結(jié)束后，我和同學(xué)們癱在地上不愿起來(lái)。而小蘇卻像沒(méi)事兒人一樣，在我們身邊跳來(lái)跳去，如一只吃飽喝足的兔子。
那次的測(cè)試，小蘇出人意料的奪得第一，從此，她終于找到了自己的長(zhǎng)項(xiàng)：長(zhǎng)跑。不管是多長(zhǎng)的賽程，她總能堅(jiān)持到最后，并奪得令人羨慕的名次。她看似柔弱的身體下，卻隱藏著驚人的毅力和爆發(fā)力。我們不得不對(duì)她刮目相看，盡管她依舊是我們欺負(fù)的對(duì)象。
我站在跑道邊，運(yùn)動(dòng)員們已經(jīng)跑完了800米，她們看上去異常疲憊，腳步也有些不穩(wěn)，似乎隨時(shí)都會(huì)跌倒。小蘇奔跑在隊(duì)伍的前端，步伐輕盈，自信的向終點(diǎn)奔去。“小蘇！加油！”我用自己最大的聲音為她加油，引得她的同學(xué)驚訝的看著現(xiàn)在與她不同班的我。小蘇側(cè)過(guò)頭，眼睛的焦點(diǎn)定在我的身上，自信的向我打出勝利的手勢(shì)。
再微小的人，也有自己的強(qiáng)項(xiàng)，有自己的夢(mèng)想，有自己的希望，在未來(lái)也將有屬于自己的天空。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，吹著她向終點(diǎn)沖刺。仰起頭，聽(tīng)到了勝利的歡呼，看到了蔚藍(lán)的天空。
寫(xiě)人物的作文九篇擴(kuò)展閱讀
寫(xiě)人物的作文九篇（擴(kuò)展1）
——寫(xiě)人物的作文10篇
寫(xiě)人物的作文1
我的`鄰居是李福興和李福隆，他們是姐弟倆。李福興上二年級(jí)，是弟弟，他非常調(diào)皮。李福隆上初中，是姐姐，比較文靜，又很兇。如果沒(méi)有記錯(cuò)，是這樣的。李福興偷偷打了一下李福隆，李福隆狠狠地打了他一下，那聲音可真是太大了，我在我的家里都聽(tīng)的清清楚楚了。李福興哇地哭了起來(lái)，震得我耳朵都聾了。他可真是自討苦吃呀！愛(ài)，這姐弟啦就是愁人哪！李福興還想著下次怎么打他姐哩！
現(xiàn)在說(shuō)李福隆的文靜。有一次，我送她一本書(shū)，她便認(rèn)真地看起來(lái)，紋絲不動(dòng)，像雕刻似的。還有一次，我約他們?nèi)ス珗@，只有我和李福興在不停地跑啊跑啊，但李福隆卻一邊看著書(shū)一邊走，可真認(rèn)真呀！
這就是調(diào)皮的李福興，文靜的李福隆。
寫(xiě)人物的作文2
永遠(yuǎn)感謝您，我的班**——舒老師。
您似不滅的的紅燭，照亮迷茫的我；您似晶瑩的甘霖，滋潤(rùn)禾苗般的我。
您非常嚴(yán)格，上語(yǔ)文課時(shí)您一絲不茍地看著書(shū)，十分專(zhuān)注。您敏銳的眼睛總會(huì)發(fā)現(xiàn)，課堂下的一些同學(xué)在和您玩著“貓捉老鼠”的游戲。如果被您發(fā)現(xiàn)第一次，那么這位同學(xué)心里便要有數(shù)了，但如果被您發(fā)現(xiàn)第二次，那他便要為此付出“代價(jià)”呀！
您雖然上課很?chē)?yán)肅，但下課嚴(yán)厲中有寬容。這時(shí)的您不用皺著眉頭，板著臉，而是舒展開(kāi)了眉梢嘴角，添了一絲笑容，與我們說(shuō)笑，談心。
記得我上一次段考失利，我對(duì)自己徹底失去信心。您把我喊到了您的辦公室里，這時(shí)的您表情神態(tài)完全變了，變得異常嚴(yán)肅，眉頭比平時(shí)還要皺，嘴角不再如往常一樣有笑顏，而是幾乎變成了“幾”形。****地對(duì)我說(shuō)：“一次考不好不要緊，但態(tài)度一定要端正，從你哪個(gè)方面看都很優(yōu)秀，而且很有潛力，只還沒(méi)有用心，一定要努力呀……”
于是我便嘗試按您的話(huà)去做，果然我取得了好成績(jī)。因?yàn)槌煽?jī)上去了，我信心大增。您又讓我督促同桌的學(xué)習(xí)，一段時(shí)間一段時(shí)間里，您便會(huì)問(wèn)我他的情況，并且不斷地鼓勵(lì)我們。我和同桌在“我教你學(xué)，你追我趕”的氛圍下，共同取得可喜的進(jìn)步。
還記得后來(lái)一次，同桌學(xué)習(xí)又松懈了。您來(lái)問(wèn)我情況，我一向不敢在老師面前撒謊，便如實(shí)交代了。您聽(tīng)了似乎很生氣，一幅恨鐵不成鋼的樣子，就把他叫了過(guò)來(lái)去談心。我開(kāi)始發(fā)愁，同桌一定很討厭我了，說(shuō)我是叛徒，怎么辦？同桌過(guò)來(lái)了，看了我一眼，確切地說(shuō)，是瞪了我一眼，這樣一來(lái)，我就更不敢直視他了。沒(méi)想到您竟然走過(guò)來(lái)，在同桌耳邊說(shuō)了一句話(huà)，同桌居然對(duì)我笑了，從而讓我的憂(yōu)慮一掃而空，哦，真是太好了！
舒老師您既是嚴(yán)師，又是益友。您總是在我們遇到坎兒的時(shí)候，及時(shí)地伸出了溫暖的手，拉我們一把。永遠(yuǎn)感謝您，我的老師……
寫(xiě)人物的作文3
媽媽中等個(gè)子，扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，前面剪著齊劉海，看上去很年輕。
我的媽媽很大方，還很孝順老人。媽媽也非常疼愛(ài)我，我生病的時(shí)候，一秒鐘都不離開(kāi)我。
媽媽為了我上學(xué)輔導(dǎo)作業(yè)，找了一個(gè)很好的輔導(dǎo)老師。為我付出很大的愛(ài)心。媽媽讓我玩的時(shí)候就可以盡情的'玩，學(xué)習(xí)的時(shí)候也要專(zhuān)心致志得學(xué)。媽媽對(duì)我太好了，我該怎么回報(bào)媽媽呢？我應(yīng)該以更好地學(xué)習(xí)成績(jī)，回報(bào)媽**愛(ài)心。
寫(xiě)人物的作文4
今天，我和父母來(lái)到****，去那里賞景、游玩。
我們先來(lái)到一個(gè)小花園，那里可是賞花的好地方。我和爸爸找了一個(gè)長(zhǎng)椅坐了下來(lái)。媽媽則一手拿著相機(jī)，一手輕輕地拉著樹(shù)上的小花。原來(lái)是要給花兒們拍照呀！“都站好了，立正。要給你們拍照嘍！”我邊向媽媽跑去，邊對(duì)那些花兒們說(shuō)到。這么漂亮的花能在我的相冊(cè)中安家了，我心里真高興。
就在這時(shí)，只聽(tīng)“咔嚓”一聲。扭頭一看，原來(lái)是一位大哥哥把可愛(ài)的櫻花枝折斷了。青翠色的櫻枝和桃紅花的櫻花一起掉在了地上。它仿佛在說(shuō)：“哎呦呦，怎么這么疼啊！是誰(shuí)把我折斷了，把我的腿都弄‘骨折’了，這么不文明，這下可怎么辦呀？”這個(gè)正沾著露珠的嬌嫩的小櫻花，落在光禿禿的泥土上，看著非常刺眼。
“哥哥，你可不能這樣！小花也是有生命的，你怎么能隨便亂摘，還把小樹(shù)枝也給折斷了呀！”說(shuō)話(huà)的是一個(gè)三四歲的小女孩。看樣子估計(jì)剛上幼兒園，話(huà)還說(shuō)不太好呢，可是沒(méi)想到她竟會(huì)批評(píng)到一個(gè)大哥哥。
那個(gè)被一個(gè)孩子“教育”的大哥哥，一定是沒(méi)想到會(huì)有這么個(gè)小孩來(lái)“教育”他。愣了一下，但也許是被別人嘲笑，他還是吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我的事，不用你一個(gè)小孩子管。”說(shuō)完就趕緊跑開(kāi)了。
看到這里，大家一定在埋怨那個(gè)大哥哥吧！但我們還是要感謝那位小妹妹，是她用自己稚嫩的語(yǔ)言與行動(dòng)“教育”了那個(gè)大哥哥，也一樣“教育”了我們。
寫(xiě)人物的作文5
每個(gè)人都有自己的朋友，不然我們就會(huì)感覺(jué)到孤獨(dú)，我也有一個(gè)好朋友，她叫小紅。
小紅是一個(gè)很漂亮的人，剛剛上小學(xué)的時(shí)候，我的成績(jī)很不好，特別是數(shù)學(xué)，同學(xué)都不喜歡和我玩，我經(jīng)常一個(gè)人，特別難過(guò)，這時(shí)候小紅走過(guò)來(lái)，拿著書(shū)說(shuō)她要教我數(shù)學(xué)，她耐心地教我，終于我的數(shù)學(xué)成績(jī)變好了，而她也成了我最好的朋友。
謝謝你，我的朋友。
寫(xiě)人物的作文6
我的姐姐叫關(guān)睿婷，我叫她婷婷。她身材苗條，長(zhǎng)著一張瓜子臉，像黑葡萄似的眼睛一閃一閃的，像天上的星星。她戴著一副眼鏡，嘴角彎彎的，一個(gè)又高又挺的鼻梁。身高一米六五左右。她喜歡笑，總是笑嘻嘻的，一笑就有兩個(gè)小酒窩，可愛(ài)極了，披著一頭黑亮黑亮像瀑布似的頭發(fā)。
我姐姐的長(zhǎng)處很多，其中最明顯的是畫(huà)畫(huà)，有一次，我叫姐姐幫我畫(huà)一頭大象，姐姐拿起筆，三下五除二地就畫(huà)了一頭一模一樣的大象，姐姐真是個(gè)畫(huà)畫(huà)能手啊！
不過(guò)，姐姐還是有缺點(diǎn)的，就是“謙虛”，自己明明能做到的還說(shuō)做不到。
這就是我的姐姐，一個(gè)喜歡笑的姐姐。
寫(xiě)人物的作文7
你最?lèi)?ài)吃的三鮮餡，有人她給你包。你上學(xué)的小書(shū)包，有人她給你拿。啊~這個(gè)人就是母親…”不經(jīng)意又想起了《母親》這首歌。我的媽媽是一名幼兒園教師，披著一頭栗色的卷發(fā)，倆個(gè)大眼睛炯炯有神。每次上班她都面帶微笑走進(jìn)教室。可一回家，便變得嚴(yán)厲起來(lái)。我的媽媽對(duì)我十分嚴(yán)厲，但有時(shí)卻對(duì)我特別好。
在我生病的時(shí)候，這便是我最快樂(lè)的時(shí)候，媽媽守在我的床前，看著我入睡才離去，每隔幾分鐘她就進(jìn)來(lái)查看我的病情，一邊溫柔的詢(xún)問(wèn)我哪里不舒服，一邊幫我檢查病情。媽媽做一大堆好吃的東西給我吃，可是我卻沒(méi)胃口，她急的像熱鍋上的**，絞盡腦汁哄我吃一點(diǎn)，這時(shí)我便覺(jué)得她是天底下最好的母親。可是待病一好，她又恢復(fù)往常嚴(yán)厲的態(tài)度，嚴(yán)厲的叫我去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)久了，感覺(jué)有點(diǎn)乏了，便歇息一下，母親見(jiàn)狀便說(shuō)﹕“現(xiàn)在這幾年最重要了，要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，你不是小孩子了，不能老想著玩，現(xiàn)在主要目的是學(xué)習(xí)，快去把我跟你買(mǎi)的資料做了。”
于是我不得不繼續(xù)去寫(xiě)作業(yè)。隨著越來(lái)越大的我，跟她也有了較為嚴(yán)重的代溝，對(duì)母親也產(chǎn)生了比較大的意見(jiàn)。記得這一次，她偷看我的日記，知道我有喜歡的男孩子了，便問(wèn)我他是誰(shuí)，就這樣我跟她吵了起來(lái)，發(fā)展到了水火不容的地步，事后我再也不敢寫(xiě)日記了，也不敢輕易的喜歡別人。每當(dāng)母親訓(xùn)斥我的時(shí)候，我就會(huì)毫不猶豫的反駁，如果在反駁的過(guò)程中我勝利了，我會(huì)用諷刺的眼光輕撇她一眼，看著她呆滯的目光我心里感覺(jué)十分痛快，卻殊不知她的心是多么的難過(guò)！如果我我反駁不過(guò)她時(shí)，我便委屈的流眼淚，暗暗罵她，認(rèn)為這個(gè)家中沒(méi)有親情。
現(xiàn)在的我上初三了，經(jīng)常不在家，與母親也沒(méi)有什么太大的爭(zhēng)執(zhí)，離開(kāi)她的我感覺(jué)是多么的快樂(lè)。星期天回家也是十一二點(diǎn)鐘，打開(kāi)家門(mén)便看見(jiàn)桌上有很多我愛(ài)吃的菜，香噴噴的！母親夾了很多菜在我碗里，看著面前的“小山丘”我的眼睛仿佛蒙**一層水霧。飯后母親問(wèn)我學(xué)校的情況，我也是用簡(jiǎn)單的‘嗯’和‘哦’搭腔，直到我回學(xué)校時(shí)，母親倚在門(mén)口用帶著眷戀的語(yǔ)氣問(wèn)：“這么快就走了，遲一點(diǎn)再去學(xué)校好嗎？”我沒(méi)有應(yīng)，飛快的跑下樓梯。現(xiàn)在想想也太對(duì)不起母親了。我真想對(duì)她說(shuō)﹕“對(duì)不起，媽媽?zhuān)郧笆俏也缓茫覑?ài)你！”
我愛(ài)我的母親，她是天底下最好的母親！
寫(xiě)人物的作文8
我最敬佩的人是我的班**韓老師，他的身上有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，我們班的同學(xué)們都很喜歡他，他不但教會(huì)了我們很多數(shù)學(xué)知識(shí)，而且還傳授了我們很多做人的道理。
韓老師是一個(gè)中年男老師，中等身材，方方的臉上戴著一副方方的眼鏡，眼神炯炯發(fā)光，閃著智慧的光芒，他走起路來(lái)大步流星，給人一種陽(yáng)光健康的'感覺(jué)。
聽(tīng)韓老師講課真是一種享受。開(kāi)始上課的時(shí)候，他總是先讓我們回顧上一節(jié)數(shù)學(xué)課學(xué)到了什么？接著巧妙地引入這節(jié)課的內(nèi)容。他特別喜歡**，當(dāng)我們回答正確的時(shí)候，他的臉上就會(huì)出現(xiàn)滿(mǎn)意的笑容；當(dāng)我們回答錯(cuò)了，他就會(huì)用鼓勵(lì)的眼神看著我們說(shuō)：“再想想，再想想！”在韓老師的課堂上，我們都搶著回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)積極性特別高。當(dāng)我們完成作業(yè)之后，他會(huì)引導(dǎo)我們做一些數(shù)獨(dú)游戲或者七巧板拼圖，來(lái)開(kāi)發(fā)我們的大腦。
韓老師不僅數(shù)學(xué)課教得好，而且很會(huì)管理班級(jí)。在班會(huì)課上，他經(jīng)常會(huì)選一些有意義的主題讓我們來(lái)討論。記得有一次的班會(huì)主題是“怎么樣在課堂上約束自己？”大家紛紛發(fā)言，有的說(shuō)上課不能隨便說(shuō)話(huà)，只有舉手后老師叫到你才能發(fā)言；有的說(shuō)上課不能做小動(dòng)作，還有的說(shuō)上課不能發(fā)呆，要多動(dòng)腦筋……最后韓老師總結(jié)說(shuō)：“大家說(shuō)的非常好，可是大家都知道”言必信，行必果“，不要光說(shuō)不做，要從身邊的小事做起。話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，我們要嚴(yán)格遵守這些課上的規(guī)矩啊！這次班會(huì)課后，我們班的上課紀(jì)律有了很大的好轉(zhuǎn)，上課效率也**的提高了。
有人說(shuō)，老師就像春蠶，這吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子；也有人說(shuō)，老師就像園丁，這盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。我要說(shuō)，韓老師，您就像神奇的魔法師，把調(diào)皮好玩的我們變成了追求智慧的孩子！
寫(xiě)人物的作文9
告別小學(xué)，告別以前的老師和同學(xué)，告別窗外那片綠色的草地，告別身旁那一個(gè)個(gè)或輕盈或矯健或健壯的身影…
步入初中，來(lái)到一個(gè)全新的校園，看著窗外的大操場(chǎng)，看著教室內(nèi)不同于小學(xué)的布置，眼神慢慢地落在了身旁的一張課桌上，我的新同桌將會(huì)是一個(gè)怎樣的人呢？
正在我發(fā)呆的時(shí)候，一個(gè)虎頭虎腦的男生站在了教室門(mén)口，胖胖的身材，**的眼睛，背著一個(gè)特別大的書(shū)包，四處張望以后邁著小碎步歡快地走到我的身邊，對(duì)著我笑了笑一屁股坐了下來(lái)。
這就是我的新同桌，因?yàn)轶w積比較大，所以每天總是占用我的半張課桌，上課下課動(dòng)靜特別大，書(shū)本作業(yè)擺的到處都是，還經(jīng)常拿錯(cuò)我的書(shū)，我對(duì)著他發(fā)火，他也總是一笑了之，繼續(xù)我行我素，氣得我好幾次想去找老師要求調(diào)位。
但是自從那天起，我卻改變了對(duì)他的看法。那是一節(jié)閱讀課，我忘記帶課外書(shū)了，我四處張望著想問(wèn)同學(xué)借一本，卻發(fā)現(xiàn)我同桌居然帶了一本我在家正在看的書(shū)，而且還被其他書(shū)壓在了最底下，我趁著下課他不注意悄悄地把書(shū)拿了過(guò)來(lái)塞進(jìn)了我的課桌。上課了同學(xué)們都拿出課外書(shū)聚精會(huì)神地看著，我也不例外拿著他的書(shū)翻看著，不時(shí)用余光看著他，只見(jiàn)他課桌上，課桌下的到處翻著，嘴里還不停地嘟囔著：“咦，書(shū)怎么不見(jiàn)了，我明明帶了嘛。”一邊嘟囔著，一邊拍打著后腦勺，“你肯定沒(méi)帶”“你這個(gè)馬大哈”同學(xué)們被他那滑稽的樣子逗樂(lè)了，一個(gè)個(gè)地取笑著他。而他呢，卻笑嘻嘻地繼續(xù)嘟囔著：“看來(lái)我是真的忘帶了，唉，只好寫(xiě)作業(yè)了”。時(shí)間過(guò)得好快，下課鈴響了。一向不愛(ài)動(dòng)的他卻飛快地走出了教室，我急忙把書(shū)塞進(jìn)他的書(shū)包，裝做若無(wú)其事的樣子。不一會(huì)兒他回來(lái)了打開(kāi)書(shū)包看見(jiàn)那本書(shū)，一拍腦袋說(shuō)：“原來(lái)你在這兒呢！”我有些過(guò)意不去了，紅著臉對(duì)他說(shuō)：“其實(shí)，你的書(shū)是我拿的…。”“我知道，不過(guò)看你看得太入神了，不好意思打擾，我也沒(méi)閑著，我不是把家庭作業(yè)都做完了嗎，回家我在看。”看著那張仍舊笑嘻嘻的臉，我愣住了，那樣一個(gè)粗枝大葉的人原來(lái)還有這么善解人意的一面，那一刻我對(duì)他的偏見(jiàn)渾然散盡了。
這就是我的新同桌。
寫(xiě)人物的作文10
“啊！我的畫(huà)到哪去了？”那可是老師叫我們出展版的畫(huà)呀！哼！一定又是我的弟弟？？賴(lài)家樹(shù)干的好事。
我的弟弟才一歲半，可家里的小東西沒(méi)有他拆不開(kāi)的，你噍他那副蠻樣，頭上老戴著個(gè)太陽(yáng)帽，把眼睛都遮住了，一雙黑乎乎的小手什么好事都干得出來(lái)。
有一次，我放學(xué)回家，一到房間門(mén)口，嚇呆了，房間里像進(jìn)了小偷似的，舊書(shū)一地，椅子倒了，毛線(xiàn)掛了滿(mǎn)屋子。就像裝了紅外線(xiàn)警報(bào)器一樣，我呆了一會(huì)兒，就大聲喊：“賴(lài)家樹(shù)！”
又有一次，我在做作業(yè)，弟弟走過(guò)來(lái)，我對(duì)他說(shuō)：“你去玩，不要煩我。”弟弟走了，我可以安心做作業(yè)了。過(guò)了一會(huì)兒，從衛(wèi)生間傳來(lái)一陳水聲，我跑過(guò)去一看，水龍頭開(kāi)著，弟弟卻把牙膏當(dāng)成吸吸果凍了。
還有一次，媽媽在打毛線(xiàn)，弟弟在一邊玩，打著打著，媽媽覺(jué)得褲子好像越來(lái)越緊了，一看，哈哈！原來(lái)這個(gè)賴(lài)家樹(shù)用毛線(xiàn)把媽**腳捆了起來(lái)，還把媽**毛線(xiàn)咬成兩段了。
你說(shuō)我的弟弟是不是很淘氣？告訴你們：我的弟弟在我們家的淘氣榜上可是名列前茅呢。
寫(xiě)人物的作文九篇（擴(kuò)展2）
——有關(guān)寫(xiě)人物的作文
有關(guān)寫(xiě)人物的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的有關(guān)寫(xiě)人物的作文，歡迎大家分享。
有關(guān)寫(xiě)人物的作文1
李姣是我班的數(shù)學(xué)課**，數(shù)學(xué)課**是個(gè)苦差事，每天送交數(shù)學(xué)作業(yè)本到數(shù)學(xué)老師辦公室，來(lái)回一趟得十分鐘；因?yàn)閿?shù)學(xué)作業(yè)多，班上同學(xué)抱怨，她還是在黑板上默默的寫(xiě)下作業(yè)題。
她還是班上的勞動(dòng)委員，她每天都將有關(guān)教室衛(wèi)生的事情安排的井井有條，及時(shí)提醒那些忘記打掃衛(wèi)生的同學(xué)，在向同學(xué)交代勞動(dòng)任務(wù)時(shí)，她總是微笑著。
她還兼任學(xué)校演講與辯論社社長(zhǎng)。這才明白，她每次出現(xiàn)在其它班級(jí)門(mén)口是為了布置社團(tuán)任務(wù)，這是一件很辛苦的事情，但她每次都笑臉相迎，開(kāi)心的做事，這讓我很佩服。
李姣的作文特別棒，幾乎每篇都是佳作，都是語(yǔ)文老師評(píng)講的范文。老師讓她介紹寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，她說(shuō)：“拿到作文題，要反復(fù)揣摩，直到“看山不是山”，立意就深刻了。”
她成績(jī)優(yōu)秀，這首先歸功于她的刻苦努力，每次走過(guò)她的座位的時(shí)候，都看見(jiàn)她在寫(xiě)一些平時(shí)同學(xué)們都不在意的知識(shí)概述，她是那樣的認(rèn)真，一些細(xì)小的方面，她都是那么的在意。
在宿舍的時(shí)候，她總是拿一些自己的東**給我們分享，從來(lái)都不吝嗇。經(jīng)常幫助我們?cè)趯W(xué)**面的問(wèn)題，把自己的經(jīng)驗(yàn)告訴我們。有時(shí)候還很幽默，整個(gè)宿舍都因她的到來(lái)而充滿(mǎn)歡笑。
她是純農(nóng)民的孩子，有著農(nóng)民身上特有的淳樸，她生活很簡(jiǎn)單，衣著很樸素，卻有著不怕苦的精神，這種精神一定會(huì)帶給我們很大的觸動(dòng)。
這就是她。
有關(guān)寫(xiě)人物的作文2
她是一名普通的高三學(xué)生，與所有畢業(yè)班的學(xué)生一樣，每天在宿舍，食堂，教室三點(diǎn)一線(xiàn)間往返。她與同學(xué)們相處容恰，互相幫助，共同進(jìn)步。高考臨近，她每天都在努力進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，認(rèn)真地解開(kāi)每道數(shù)學(xué)題，耐心地背下每個(gè)單詞，專(zhuān)注地讀完每篇文章。她總是饑渴地吸收知識(shí)，小小的進(jìn)步只為了高考的最后一搏！因?yàn)榕Γ〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，在各次考試中，她都穩(wěn)定地進(jìn)步著…
她又不僅僅是一名普通的學(xué)生，她還有另一個(gè)舞臺(tái)——操場(chǎng)。她是校田徑隊(duì)的一名隊(duì)員。她每天都準(zhǔn)時(shí)參加訓(xùn)練，無(wú)論是炎炎夏日，還是寒冷的冬天，她都在操場(chǎng)上揮灑著汗水。面對(duì)大負(fù)荷量的訓(xùn)練任務(wù)，她也從不退縮。杠鈴再重，也壓不彎她直挺的腰；路程再長(zhǎng)，也減慢不了她的步伐；跳桿在高，也阻止不了他騰躍的高度…即使受了傷，她也咬著牙堅(jiān)持去比賽。在比賽場(chǎng)上，她就像一匹黑馬，冷靜地看著其他選手的發(fā)揮，等到她上場(chǎng)，那就到了她的表演時(shí)間，又節(jié)奏的加速，強(qiáng)有力的踏板，豁然的騰空，嫻熟的挺身，迅速的收腿，動(dòng)作一氣呵成。終不會(huì)辜負(fù)老師和家人的期望，更不會(huì)辜負(fù)之前艱苦的訓(xùn)練。她也取得了喜人的成績(jī)：在江蘇省青少年陽(yáng)光體育活動(dòng)第二賽區(qū)中，獲得女子甲組三級(jí)跳和跳高第二；鎮(zhèn)江市十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)跳高和三級(jí)跳第一；在校運(yùn)動(dòng)會(huì)*打破了4項(xiàng)校記錄。雖然取得了很多佳績(jī)，但她的腳步并沒(méi)有停歇，她一直以飽滿(mǎn)的姿態(tài)面向一次次挑戰(zhàn)！
她一直都堅(jiān)信，只有敢拼才能跨越，才能成功！
有關(guān)寫(xiě)人物的作文3
我的好朋友她是一個(gè)幽默、可愛(ài)、樂(lè)于助人的人，她長(zhǎng)著一頭黑黑的頭發(fā)，不大不小的眼睛，小小的鼻子和**的嘴巴，她學(xué)習(xí)很好，從一年級(jí)開(kāi)始，她既是我們班的班長(zhǎng)也是我的朋友，她個(gè)子不高，但很愛(ài)幫助別人，在外面，她是我們的開(kāi)心果，在班里，她是我們的好班長(zhǎng)，老師的好幫手，我們都對(duì)她很敬佩。
記得有一次，我跟她到外面出去玩，臨近中午的時(shí)候，我們找了一個(gè)小飯館坐下來(lái)吃飯，我們要了一碗普通的米粉，沒(méi)想到，那碗米粉上面放了一大堆子的辣椒，辣的我不停的喝水，她也吃了幾口，就去買(mǎi)了一杯圣代，她剛吃到半碗的時(shí)候，就對(duì)著我們那桌的人說(shuō)，千萬(wàn)不要吃普通米粉，要雞肉的，不然的話(huà)，你會(huì)吃不下去的，就這樣一直說(shuō)一直說(shuō)，害得我們吃了兩個(gè)半小時(shí)才吃完，聽(tīng)了我們的勸告，那些人果然沒(méi)有點(diǎn)那種米粉。
我們?cè)诨貋?lái)的路上，在聊米粉是咋做出來(lái)的，我們聊了一路，嘴巴都沒(méi)有停下來(lái)過(guò)，我們就一直說(shuō)一直說(shuō)，說(shuō)到了她家里才停下來(lái)的。回到了家里，她就第一個(gè)沖到了電腦桌面前，開(kāi)始跟我打游戲，我們?cè)诖虻臅r(shí)候，她就一直在我的耳邊講著這該怎么怎么打，就沒(méi)有停下來(lái)過(guò)。
我們就這樣又說(shuō)又鬧度過(guò)了一天，我們非常的開(kāi)心，大家猜到她是誰(shuí)了嗎？她就是我們班的小班長(zhǎng)—小桃子。
有關(guān)寫(xiě)人物的作文4
我的爸爸是一位普通的工人，爸爸中等身材只喜歡留短發(fā)，有點(diǎn)黑的圓臉上鑲嵌一雙炯炯有神的小眼睛，爸爸的嘴不是能說(shuō)會(huì)道的，但我卻愛(ài)聽(tīng)爸爸說(shuō)話(huà)。
我的爸爸哪方面都挺好的，讓我很愛(ài)他。但有時(shí)我也很煩他。就是因?yàn)榘职钟袗?ài)抽煙的壞毛病。抽煙不僅使自己牙齒發(fā)黃，實(shí)指和中指也都被煙熏得發(fā)黃了，而且全身都是煙味，害得我和媽媽都不愛(ài)去接近爸爸了。
有一次，我看見(jiàn)爸爸的抽煙，趕緊跑過(guò)去，生氣地把爸爸手中的煙給奪了過(guò)來(lái)扔了，此時(shí)的爸爸還對(duì)我嬉皮笑臉地說(shuō)“好，好，我不抽了，把煙全給你，我到你奶奶家去坐會(huì)兒。”說(shuō)完，爸爸把手中的.煙盒給了我，就走了。趁著爸爸不在家的時(shí)候，我趕緊把煙藏進(jìn)拉鏈狗的肚子里了。
然后我也去了奶奶家。到了奶奶家一看，我愣住了，爸爸正在那抽煙呢！天哪！爸爸怎么會(huì)是這樣啊！我只好再次硬著頭皮對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸請(qǐng)你別再抽煙了，抽煙會(huì)得肺病啊！再說(shuō)了，我和媽媽吸了你抽煙的味兒，同樣也危害到我和媽**健康的，難道說(shuō)你連我們都不顧了嗎？”聽(tīng)了我的話(huà)，爸爸好像很勉強(qiáng)地說(shuō)：“好，我戒。”可是，一直到現(xiàn)在，爸爸也沒(méi)戒掉煙，爸爸是個(gè)說(shuō)話(huà)不算數(shù)的人！我和媽媽沒(méi)辦法了。
親愛(ài)的爸爸，為了你的身體也為了我和媽**身體，請(qǐng)把煙戒了吧！
有關(guān)寫(xiě)人物的作文5
我爺今年以是六十六歲的高齡了。在他的額頭上也可以看到幾條像水浪一樣的波紋。但是他精神著呢！對(duì)了！他還有三大特點(diǎn)：
愛(ài)放風(fēng)箏
別人都是愛(ài)錢(qián)、煙如命。而我的爺爺呢？是愛(ài)風(fēng)箏如命。他可一日不吃飯，可不能一日不摸風(fēng)箏。
一日，他不知從那里買(mǎi)來(lái)一張大白布。把它剪了一個(gè)八卦型的。還高興地說(shuō)：“孫子，快給爺爺畫(huà)個(gè)八卦來(lái)！”我畫(huà)完了，他就高興地給風(fēng)箏插上竹骨。給畫(huà)涂**顏色。還高興的說(shuō)：“晾一會(huì)兒，咱們倆就出去放風(fēng)箏！”我也高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了一會(huì)兒。爺爺就拿著風(fēng)箏，帶著我。高高興興地來(lái)到了大壩。放起了剛制作不久的風(fēng)箏，可那個(gè)風(fēng)箏頭太沉，一上天就有一點(diǎn)晃，后來(lái)一下子砸下來(lái)了。爺爺拾起地上的風(fēng)箏，說(shuō)：“孫子，走，回家。”我以為爺爺灰心了，便急忙對(duì)爺爺說(shuō)：“您別太傷心，失敗的事有都是！”沒(méi)想到他一回頭，笑嘻嘻地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我傷心了！我這是回去修風(fēng)箏。然后再放。”
愛(ài)聽(tīng)評(píng)書(shū)
爺爺既沒(méi)有煙癮，也沒(méi)有酒癮。可他卻有評(píng)書(shū)癮。他可以忘記吃飯，但他決對(duì)忘不了評(píng)書(shū)，一天，我們爺倆正在高興地看著電視。他突然起身。走了出去，我正在納悶，突然聽(tīng)見(jiàn)一陣評(píng)書(shū)聲，才明白是怎么回事。
心情好
最近我才發(fā)現(xiàn)，我的爺爺雖然已經(jīng)66歲了，但是他的心卻永遠(yuǎn)年輕……
這就是我的爺爺。
有關(guān)寫(xiě)人物的作文6
她，**咧咧，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑。大家最熟悉的她的表情：咧開(kāi)嘴巴，露出標(biāo)志性的兔牙，溫暖的笑容使唇畔生花。她，時(shí)不時(shí)會(huì)幽默一下，使大家在高三煩躁的學(xué)習(xí)生活中獲得快樂(lè)。有同學(xué)這樣說(shuō)過(guò)，“沒(méi)有哪天聽(tīng)不到戴秋萍的笑聲，除非她病了。”
就是這樣一個(gè)樂(lè)觀幽默的女孩，帶給了我們歡樂(lè)和幫助。
她，拾金不昧，是年級(jí)中的“撿錢(qián)專(zhuān)業(yè)戶(hù)”。曾拾到三百多元現(xiàn)金和證件等的她總是在無(wú)人知曉的情況下主動(dòng)上交，成為了老師表?yè)P(yáng)的典型。
她，樂(lè)于助人，是同學(xué)口中親切的“秋萍姐姐”。天氣降溫，她會(huì)嘮叨大家多穿衣服；流感爆發(fā)，她會(huì)張羅體溫計(jì)、藥、水，一應(yīng)俱全；同學(xué)生病，她會(huì)主動(dòng)陪護(hù)去醫(yī)院，忙上忙下。對(duì)于大家的感謝，也只是笑著擺擺手，“這沒(méi)什么。”
她，身為副班長(zhǎng)兼紀(jì)律委員，班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，井井有條，是老師的好幫手。她可以較好**起班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在安靜中刻苦；同學(xué)發(fā)生矛盾，她總會(huì)迎上一張笑意盈盈的臉，調(diào)解好同學(xué)間的關(guān)系。我們班運(yùn)動(dòng)會(huì)，廣播操取得的輝煌成績(jī)，和她的熱情**是分不開(kāi)的。課余生活，她同樣積極主動(dòng)。運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上，她奮力奔跑的身影，為同學(xué)搖旗吶喊的聲音始終留在大家的腦海中。大掃除時(shí)，她不怕臟不怕累的精神同樣令我們感動(dòng)。拖把弄不干時(shí)，她會(huì)選擇用自己的雙手?jǐn)Q干而從不抱怨……一幕幕發(fā)生在我們周?chē)膱?chǎng)景，令我們感動(dòng)！
戴秋萍，這個(gè)快樂(lè)的女孩，愿她的快樂(lè)能夠感動(dòng)你我，愿我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)、進(jìn)步！
寫(xiě)人物的作文九篇（擴(kuò)展3）
——寫(xiě)人物的作文
寫(xiě)人物的作文【推薦】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的寫(xiě)人物的作文，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)人物的作文1
暑假時(shí)，表弟來(lái)我家住了幾天他確實(shí)比我上次見(jiàn)他時(shí)變了許多。頭發(fā)被剪短了，眉毛彎了，眼睛小了。身高沒(méi)長(zhǎng)多少，卻胖了許多。身材雖然高大，但膽子依然小。
那晚，他跟我睡。
半夜，估計(jì)三點(diǎn)。他用手指迅速而用力地戳了我兩下。那那有聲音。他顫抖著身體，輕輕地對(duì)我說(shuō)。有什么可怕的嘛！那是水滴聲。說(shuō)完，我把身子翻了過(guò)去。
我還沒(méi)睡著，他又猛戳我兩下，聲音稍微大一些：水滴聲變快啦！那怎么了？我不以為然，他聲音更大了：那那應(yīng)該是腳步聲！通過(guò)十分輕微的晨光，我看清了他的眼睛比平時(shí)大了一倍。好了，好了，就算是腳步聲，那也是樓上的！我轉(zhuǎn)過(guò)身，決定不再理會(huì)他。
四點(diǎn)應(yīng)該過(guò)了，鳥(niǎo)叫聲越來(lái)越頻繁，表弟又用手指戳了戳我。我沒(méi)理他，他又憤怒地把床敲的咚咚響。又怎么了？我忍受不住床的震動(dòng)，只好應(yīng)了他。嗡嗡聲，有嗡嗡聲！他驚恐地說(shuō)。細(xì)一聽(tīng)，風(fēng)聲確實(shí)越來(lái)越大，他顫抖的對(duì)我說(shuō)：那那是什么聲音？我哄他說(shuō)：蜜蜂。他就轉(zhuǎn)過(guò)身去了他很喜歡蜜蜂。
一覺(jué)睡過(guò)，我們和家長(zhǎng)們到公園玩。我?guī)е淼艿搅艘惶幉輩病２輩餐膺吺腔▍病⒉輩埠痛髽?shù)。里面是金黃的油菜蜜蜂最喜歡在那些地方采蜜了。他雖然想看蜜蜂，但距離確實(shí)有點(diǎn)遠(yuǎn)了。如果要到油菜那兒就必須經(jīng)過(guò)草叢，草叢里有許多表弟害怕的蟲(chóng)子。他望著大樹(shù)，想了一會(huì)兒，開(kāi)始在遠(yuǎn)處起跑，在近處起跳，一下子蹦到大樹(shù)上。繞了半圈，向前猛地一跳，到了油菜地里，開(kāi)始癡癡地看著蜜蜂了。沒(méi)想到，膽小的表弟為了蜜蜂，膽子居然大了起來(lái)
膽小是表弟的一大缺點(diǎn)嗎？不，他的膽小卻促進(jìn)了他的智慧！
寫(xiě)人物的作文2
忽悠高手三十歲出頭，長(zhǎng)得文靜清秀，一頭烏黑的頭發(fā)配上那齊留海，真是美麗極了，可她的笑容卻能忽悠人心。
忽悠高手每天晚上都會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你放心睡吧，我會(huì)叫你起來(lái)的。”我瞧著她那忽悠人心的笑容，半信半疑地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一個(gè)夜晚過(guò)去了，已經(jīng)是早**，忽悠高手還沒(méi)有來(lái)叫我起床，對(duì)于一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，很少有能自己起床的，所以我自己也還在床上沉睡著。已經(jīng)7：40了，我自己起來(lái)了，看見(jiàn)忽悠高手還在睡覺(jué)，我便把她叫了起來(lái)，問(wèn)道：“你怎么不叫我呀？”她一看表，大聲喊道：“已經(jīng)8點(diǎn)了，趕快上學(xué)去。”我趕緊穿好衣服，奔向?qū)W校。老師讓我進(jìn)教室，我心里想著：“早知道就不相信忽悠高手的鬼話(huà)。”
每個(gè)星期六，忽悠高手都會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你星期六又沒(méi)把作業(yè)寫(xiě)完啊，明天我把你叫早點(diǎn)，你早早起床寫(xiě)作業(yè)。”“好的。”我回答道。于是我就和忽悠高手一起進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。一個(gè)夜晚過(guò)去了，太陽(yáng)公公起床了，我在夢(mèng)里都能感覺(jué)到忽悠高手在騙我。9點(diǎn)的時(shí)候，我自己醒來(lái)了，果然不出我所料，忽悠高手還沒(méi)有起床。我便寫(xiě)作業(yè)去了。過(guò)了一會(huì)兒，忽悠大師起來(lái)了，她驚奇地喊道：“王思瑤，你去哪了？”我說(shuō)道：“我早都起來(lái)了，就等你去叫空氣了！”唉，又被忽悠大師騙了！
又到吃飯的時(shí)間了，老爸去做飯了，他對(duì)忽悠高手說(shuō)：“我做飯，你來(lái)洗碗。”“好。”忽悠高手滿(mǎn)口答應(yīng)。我們吃了一頓美餐后，我對(duì)忽悠高手說(shuō)：“你快去洗碗吧！”忽悠高手說(shuō)道：“好了，我一會(huì)就去洗碗，你先去**的事吧。”到了晚上，忽悠大師還沒(méi)有去洗碗，她又成功地騙過(guò)我們了！
我們家這位忽悠高手就是我親愛(ài)的媽媽?zhuān)m然經(jīng)常忽悠我，可我依然愛(ài)她。
寫(xiě)人物的作文3
我的爸爸國(guó)字臉，個(gè)子中等，他待人很和氣，做事一絲不茍。他還很幽默，臉上總是帶著微笑。
我爸爸也是個(gè)“先知”，為什么呢？因?yàn)樗茴A(yù)測(cè)到我想做的事。一次，我拿了塊毛巾走到廚房，“嗨，走錯(cuò)了吧？應(yīng)該去洗手間。”我剛想進(jìn)廚房，背后傳來(lái)爸爸的聲音。“啊，哦……”我一溜煙跑進(jìn)了洗手間。我爸爸真是個(gè)“先知”，從此我們家里的人就叫起了這個(gè)美名——“先知”。
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，爸爸媽媽出去買(mǎi)東西了，我獨(dú)自一人呆在家中。“唉，作業(yè)都做完了，干什么呢……”我自言自語(yǔ)著。哈，作業(yè)做完了，不妨看一會(huì)電視，看完把電視關(guān)掉，不就……我打起了小聰明，說(shuō)干就干。我將作業(yè)理好，偷偷摸摸地打開(kāi)電視機(jī)，看了起來(lái)。我調(diào)到《喜羊羊與灰太狼》，津津有味地看著。“滴答、滴答”時(shí)間一分一秒地過(guò)去，不知不覺(jué)已經(jīng)看了一個(gè)小時(shí)。我看看窗外，爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)，我便繼續(xù)放心地看。“叮叮……”突然，門(mén)鈴響了，我按下按鈕，以最快的速度將“作案現(xiàn)場(chǎng)”整理好，跑回房間，假裝讀課文。“啪”一聲，門(mén)開(kāi)了，爸爸媽媽進(jìn)來(lái)了。“珍珍呢？”爸爸問(wèn)。“在！”“以為你在看電視，原來(lái)你沒(méi)看，這次很好。”聽(tīng)到爸爸的表?yè)P(yáng)心里美滋滋的，哈，爸爸不過(guò)如此嘛，還沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我暗想。“珍珍，你當(dāng)我真不知道嗎？”爸爸聲音嚴(yán)肅起來(lái)了，我心里慌了，“其實(shí)我早就知道你在家里看電視了。”爸爸對(duì)我說(shuō)。唉，我忘了爸爸是“先知”，怎能瞞得過(guò)他呢！我低下了頭。“從小要養(yǎng)成實(shí)事求是好習(xí)慣，你做作業(yè)累了，休息一會(huì)兒，看一下電視也是應(yīng)該的，用不著說(shuō)謊。”爸爸教育我說(shuō)。“我錯(cuò)了，以后一定要改，但有一點(diǎn)我不明白，難道你真是‘先知’嗎？”爸爸笑了起來(lái)：“我怎么會(huì)是“先知”呢！我進(jìn)來(lái)的時(shí)候，特意去摸了一下電視機(jī)，是熱的。”哎，我只好向“**”坦白交代了。
這就是我的爸爸，他是我們家最仔細(xì)的人，也是一位“大名鼎鼎”的“先知”。現(xiàn)在，你知道了吧！他就是一個(gè)一絲不茍的商人。
寫(xiě)人物的作文4
你愛(ài)你的爸爸嗎?我愛(ài)我的爸爸。爸爸就像樹(shù)，而我是一片剛發(fā)芽的小樹(shù)葉。爸爸無(wú)論在哪兒，我都愛(ài)著他。我生病時(shí)，爸爸精心照料著我。
記得那時(shí)我才五歲。有一天，我生病了，而媽媽出差了家里只剩下我和爸爸。爸爸從來(lái)都沒(méi)有照顧過(guò)我，更別說(shuō)生著病的我。只見(jiàn)爸爸手忙腳亂，東奔奔，西跑跑，簡(jiǎn)直是熱鍋上的**------坐臥不安。突然，爸爸像一道閃電似的，朝我飛了過(guò)來(lái)。”佳佳，想吃什么呢?爸爸去給你買(mǎi)。”只見(jiàn)爸爸額前滿(mǎn)是汗珠，急得臉都紅了，焦急地對(duì)我說(shuō).”我······我想要······要好吃的······漢堡包。“我那時(shí)已經(jīng)是極度虛弱，說(shuō)話(huà)一字一頓的。爸爸耐心地聽(tīng)完，便趕緊跑去買(mǎi)，好像生怕有人搶了去似的。”佳佳!我買(mǎi)回來(lái)了!但你不能先吃，得先吃完藥才能吃哦。“爸爸輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)。”不嘛不嘛，我要先吃漢堡包!“我使勁搖頭。”不行，你不吃藥，我就把漢堡包還給那個(gè)阿姨了。“爸爸說(shuō)。聽(tīng)到這話(huà)，我立刻停止反抗，認(rèn)真地吃起藥來(lái)，心里想：我要吃漢堡包!我要吃漢堡包!加油!加油!努力把藥吃完!我愁眉苦臉地把藥吃完了，津津有味地吃著漢堡包。可到了下午，我發(fā)起了高燒，身體像個(gè)火球，足足有38℃!”來(lái)，穿上，我?guī)闳メt(yī)院!爸爸立刻給我套**一件外套“，急忙奔向醫(yī)院。到了醫(yī)院爸爸忙給我掛號(hào)，看醫(yī)生，取藥等等。之后抱我回家加油。我感動(dòng)地流下了眼淚。
父愛(ài)如山，父親是我最親的人，我愛(ài)父親!他是在媽媽不在時(shí)細(xì)心照料我，令我難以忘懷!
寫(xiě)人物的作文5
咱們家呀有一位活神仙，人稱(chēng)神腿孫。
這神腿孫便是我的爸爸了。爸爸姓孫，因?yàn)橛兄浑p飛毛腿啊，大家便給他取了這個(gè)綽號(hào)，在他工作的地方那就別提多有名了！
神腿孫是一家商場(chǎng)的物業(yè)經(jīng)理，管理**小小物業(yè)方面的事情，工作時(shí)經(jīng)常要走來(lái)走去的查看誰(shuí)在偷懶不干活，或者是有什么安全隱患等等，這一走吶就是一天，但神腿孫從來(lái)都不喊累。別不信我說(shuō)的，看看他手機(jī)上的計(jì)步器，那可是幾萬(wàn)步起頭的，夸張點(diǎn)說(shuō)，那就是根本沒(méi)人能超越他的。
這天我很榮幸和爸爸舉行了一場(chǎng)競(jìng)走賽，我們打賭只要我贏了，他就滿(mǎn)足我一個(gè)愿望，就算是天上的星星也給我摘來(lái)，這么大的**誰(shuí)頂?shù)米⊙剑冶愎麛嗟卮饝?yīng)了。
見(jiàn)爸爸穿著他那厚厚的工作服，我卻不屑地說(shuō)：你穿這么厚的衣服啊？老爸，我贏定你了！誰(shuí)知爸爸也不屑地對(duì)我說(shuō)：那咱們?cè)囋嚕?/p>
爸爸雙手背在身后，有點(diǎn)*的風(fēng)范，他雙腳走得飛快，好似踩在了一朵云上，輕飄飄的，我走兩步的距離才是他走一步的距離。
神腿孫走完了一圈，往后一望，見(jiàn)我還沒(méi)有跟上，就站在路邊等著我，等個(gè)半天才能看見(jiàn)我踉踉蹌蹌的走過(guò)來(lái)。等我和爸爸站成一條線(xiàn)了再繼續(xù)往前走。
走完了第五圈，我的腿變得酸痛不已了，可抬頭一見(jiàn)神腿孫，只見(jiàn)他面容淡定，腳步輕快，一點(diǎn)兒累的感覺(jué)都沒(méi)有，甚至還能再蹦個(gè)兩蹦。我自然是十分驚訝，看來(lái)這稱(chēng)號(hào)真不是別人亂給的。爸爸見(jiàn)我發(fā)怔發(fā)傻的樣子，笑著說(shuō)道：認(rèn)輸了嗎？我工作了那么多年，腿不快哪能行吶？
我輸?shù)眯姆诜僖膊桓倚∏瓢职值谋臼铝耍?/p>
寫(xiě)人物的作文6
*歷史文化源淵流長(zhǎng)，在歷史的長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出了很多有名的人物。
《三國(guó)演義》里就塑造了諸多的英雄人物，如忠勇雙全的關(guān)羽、神機(jī)妙算的諸葛亮、老奸巨猾的曹操……其中我最敬佩崇敬的就是諸葛亮了。
他千百年來(lái)一直深受人們的愛(ài)戴，身上有著無(wú)數(shù)美麗的光環(huán)，并作為智慧、忠誠(chéng)、勤儉的化身而廣為傳頌，千百年來(lái)諸葛亮成為東方智慧的化身，也是廉潔、忠誠(chéng)、正直的榜樣。很多歷史典故都和諸葛亮有關(guān)，如三顧茅廬、火燒赤壁、三氣周瑜、空城退雄兵、死諸葛嚇走活仲達(dá)……其傳奇故事為世人千古傳誦，數(shù)不勝數(shù)。
諸葛亮的非凡之智、濟(jì)世人才、忠誠(chéng)之心、報(bào)國(guó)之情，為世人所仰慕，為后人所贊頌，成為人民心中的偶像。正如閃爍著他的才華和智慧的不朽遺作《出師表》，是出自肺腑的深情篇章，一直在歷史的狂風(fēng)中不停的奏鳴，在思想的時(shí)空久久回蕩。千百年來(lái)，以至于歷代，無(wú)論是文人墨客，還是市井百姓，都對(duì)他一番深情，賦予了無(wú)數(shù)動(dòng)人的傳說(shuō)，作下了無(wú)數(shù)贊美的詩(shī)篇。他是一個(gè)很有才華的人，他不但上知天文，下曉地理，而且還精通戰(zhàn)術(shù)兵法，空城計(jì)就是一個(gè)絕佳的例子。而他當(dāng)年那篇肝膽照人，令人讀后感覺(jué)蕩氣回腸的《出師表》，更成為千古不朽的名篇佳作，流傳至今，千古傳誦。他還是一個(gè)心憂(yōu)天下的人，他雖身在草廬之中，但卻十分注意觀察和分析當(dāng)時(shí)的社會(huì)，對(duì)外界的形式了如指掌，且在劉備三顧茅廬之時(shí)，對(duì)當(dāng)時(shí)的時(shí)局分析透徹，面面俱到。他甚至還能“呼風(fēng)喚雨”借東風(fēng)，仿佛天地萬(wàn)物都為他所用。
諸葛亮，靈與肉雖然已化作清風(fēng)明月，但精神永存，在歷史的天幕上鑲嵌起耀眼的恒星，永遠(yuǎn)展現(xiàn)出圣潔的光輝。
寫(xiě)人物的作文7
成片的紅色，里面包含著節(jié)日的喜慶。
震耳的聲音，其中跳躍著節(jié)日的歡愉。
濃郁的香味，充滿(mǎn)著團(tuán)圓的幸福。
家庭主婦們將對(duì)年的喜悅?cè)谌氲搅嗣β抵小Ｇ趧诘乃齻儯瑸榱俗屢患疫^(guò)上一個(gè)好年，一入臘月就開(kāi)始忙乎了。掃家除塵、購(gòu)置年貨、張羅飯菜……一年到頭所有辛苦，全都化成了滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。她們將對(duì)家的親情，全部都融進(jìn)了三十晚上滿(mǎn)滿(mǎn)一桌年夜飯的味道中了。
春節(jié)是孩子們最期盼的節(jié)日。在他們眼中，春節(jié)是美味的飯菜、絢麗的煙花、炸開(kāi)的鞭炮，以及一筆不菲的壓歲錢(qián)。興奮的孩子們一大早就玩起了花炮，把寧?kù)o的空氣一下子炸開(kāi)了。大街小巷中那此起彼伏的鞭炮聲，更是為春節(jié)平添了一份熱鬧與歡愉。一天下來(lái)，每個(gè)孩子的臉上都洋溢著鞭炮一樣紅彤彤的色澤。他們將過(guò)年的喜悅，傾注在了那“噼里啪啦”的聲響里。
春節(jié)是老人享受天倫之樂(lè)的日子。三十晚上，全家人歡聚一堂，圍著桌子互相舉杯、道賀著，歡聲笑語(yǔ)，其樂(lè)融融。祝老人身體健康、中年人事業(yè)有成、年輕人學(xué)業(yè)進(jìn)步、孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)……無(wú)非就是這些簡(jiǎn)單的祝福，但老人們看到這樣歡聚的場(chǎng)景，依然會(huì)露出如花的笑容。他們?cè)诖汗?jié)里要的快樂(lè)很簡(jiǎn)單，只是圖全家人的一個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓。
春節(jié)是上班一族難得輕松的時(shí)候。放下煩忙的工作，和妻兒走訪(fǎng)親戚，向父母敬一敬孝心，把思念和祝福傳遞給父母長(zhǎng)輩、兄弟姊妹、摯愛(ài)親朋……他們?cè)诖汗?jié)需要的是一種閑適的感覺(jué)和一份舒暢的心情。
春節(jié)是游子們對(duì)親人深深的思念。當(dāng)千家萬(wàn)戶(hù)團(tuán)圓之時(shí)，一些人卻因職業(yè)特殊性堅(jiān)守在工作崗位上，他們雖然默默無(wú)聞，卻一直在無(wú)私奉獻(xiàn)，他們舍小家、為大家，自己卻只能通過(guò)悠悠電波把愛(ài)和祝福傳遞給千里之外的父母親朋！
春節(jié)是什么？它是快活的忙碌，是歡快的玩耍，是相互的祝福，是美滿(mǎn)的團(tuán)圓，也是默默的奉獻(xiàn)……它承載著每個(gè)人都無(wú)法割舍的感情和幸福。
寫(xiě)人物的作文8
瞧，那個(gè)壞壞的女生，個(gè)子1米6，臉圓圓的，梳著馬尾辮，頭上帶著橘色的發(fā)卡，穿著藍(lán)色的小襯衫，瞧這個(gè)壞壞的女生在干嘛？她在鬧，在和朋友玩，臉上還時(shí)不時(shí)的透出點(diǎn)陽(yáng)光的笑容，別看那個(gè)小女生老愛(ài)笑，其實(shí)你們錯(cuò)了，她哭起來(lái)啊，都可以把班級(jí)給淹了，她有好幾面的她呢，在朋友面前愛(ài)賣(mài)萌，愛(ài)笑，愛(ài)耍耍小脾氣，在同學(xué)面前愛(ài)搞惡作劇，愛(ài)哭，還有點(diǎn)小脾氣，在老師面前愛(ài)賣(mài)乖，愛(ài)委屈，在家長(zhǎng)面前愛(ài)撒嬌，愛(ài)任性，愛(ài)大笑，在沒(méi)有人的時(shí)候只有自己的時(shí)候不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不愛(ài)東張西望，不愛(ài)嘻嘻哈哈，不愛(ài)走來(lái)走去，不愛(ài)放聲大哭，愛(ài)發(fā)呆，愛(ài)回憶，愛(ài)微笑，愛(ài)無(wú)聲哭啼，任眼淚流過(guò)那胖嘟嘟的臉龐，在只有她一人的時(shí)候，她看起來(lái)像一個(gè)一無(wú)所有的人，其實(shí)真正的她，只會(huì)在沒(méi)有人的時(shí)候出現(xiàn)，她會(huì)把微笑留給別人，把悲傷留給自己，她很重情，她會(huì)因?yàn)橐患⌒〉氖戮涂蓿矏?ài)憂(yōu)郁，典型的憂(yōu)郁女生，她在朋友面前更是一個(gè)壞壞的女生，就拿這件事說(shuō)吧
剛好是秋天，落葉一片片飄落下來(lái)，她在哪呢？她在那，在小小的樹(shù)林中看著一片片的落葉落下，又增加了幾分憂(yōu)傷，也襯托出了她的憂(yōu)郁，在落葉下顯出了她更加的文靜不愛(ài)說(shuō)話(huà)了，就在這時(shí)她的朋友走來(lái)了，她恢復(fù)了那副**咧咧的表情，她問(wèn)她的朋友“下輩子你想當(dāng)什么？”她們都說(shuō)不想當(dāng)人了，她說(shuō)“哦！那下輩子你們就不是人嘍！”她的朋友被她氣得臉通紅，她趁她們不注意拿了一把樹(shù)葉向她們?nèi)鋈ィ姓f(shuō)了一句“天女散花，仙女下凡嘍”就這樣她們又開(kāi)始打打鬧鬧了，你們說(shuō)她是不是很壞呢？
瞧，那個(gè)壞壞的女生還在和她那些朋友鬧她是誰(shuí)呢？她正是本人。
寫(xiě)人物的作文9
“百善孝為先”，孝敬父母是我們**的傳統(tǒng)美德，一直視“孝”字為做人的根本，我現(xiàn)在要告訴您的是我奶奶無(wú)數(shù)件事中的一件。
話(huà)說(shuō)以前在農(nóng)村，人們一天到晚都是圍著一母三分地轉(zhuǎn)。那時(shí)我爺爺是做木工的，他一天到晚都是在外面干活的，那田里的擔(dān)子全部落到我奶奶單薄的肩**。有一天，外面驕陽(yáng)似火，奶奶剛走到門(mén)口，還沒(méi)放下鋤頭，就看到祖母站在門(mén)口了（我祖母那時(shí)腿腳也不怎么好，思想有時(shí)清醒有時(shí)糊涂的了），只見(jiàn)她一邊用拐杖敲著地一邊大聲地叫罵：“你這女人的心是生得這么毒啊！你是不是想把我**！”正當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我姑姑剛好也從外面回來(lái)，帶了些新鮮的葡萄（那時(shí)的葡萄沒(méi)現(xiàn)在這么甜），奶奶就心里想先洗點(diǎn)給她吃一下，可當(dāng)奶奶洗好拿給她吃時(shí)，祖母放進(jìn)一顆，眉頭皺著大聲說(shuō)道：“這么酸的葡萄給人吃的嗎？是不是哪個(gè)山上摘的，野生的？”
說(shuō)完還把葡萄往奶奶臉上扔，當(dāng)時(shí)姑姑看見(jiàn)奶奶的眼淚在眼眶里轉(zhuǎn)。這時(shí)我爸爸聽(tīng)到祖母說(shuō)餓，也急忙去盛了一碗白糖粥，誰(shuí)知祖母喝了一口還是不高興，“我看你們家連咸菜都沒(méi)有，是嗎？”奶奶聽(tīng)了輕聲細(xì)語(yǔ)地跟祖母說(shuō)：“媽?zhuān)俚纫幌屡叮 辈灰粫?huì)兒，奶奶就燒了幾個(gè)可口的菜上來(lái)了。奶奶燒好第一時(shí)間就先盛給祖母吃，這時(shí)候祖母一邊吃一邊笑**地說(shuō)：“咦！怎么這么快就燒好啦！這個(gè)真好吃！”奶奶看著祖母吃好，把碗收拾了，自己才去吃。我奶奶就是這樣的一天三餐都要先看祖母吃完了自己才吃，哪怕自己已經(jīng)很餓了也還是這樣。
朋友們！你現(xiàn)在大概有點(diǎn)了解我奶奶了吧！我奶奶的事說(shuō)上三天三夜都說(shuō)不完，下次再告訴你們哦！
寫(xiě)人物的作文10
生活中總是有一些人，做了一件事情而讓人敬佩不已，而在我的腦海里就有一件特別讓我敬佩的人，他，就是——一位清理垃圾的老爺爺。
一天，我仍然按照以前的習(xí)慣早早的起來(lái)晨跑了，我跑到一條小河邊，這條小河里有非常非常多的垃圾，小河里的魚(yú)也都漂到了水面上。我跑著跑著看到了一名環(huán)衛(wèi)老大爺乘著小木筏在河面上清理垃圾和死魚(yú)，他非常熟練地把垃圾和死魚(yú)用鉤子鉤到垃圾袋里。
我并沒(méi)有理會(huì)這位老爺爺依舊堅(jiān)持著晨跑，清晨里的野外非常的安靜，非常的寂靜，鳥(niǎo)兒的叫聲也非常的悅耳，非常的動(dòng)聽(tīng)，好像是在歡呼這非常寂靜的野外，小草也露出了笑臉，好像是在為這寂靜，沒(méi)有噪音的野外而感到欣慰。
不知不覺(jué)的我已經(jīng)跑了三圈，等我跑到我看見(jiàn)環(huán)衛(wèi)老爺爺?shù)牡胤剑匀辉谀抢锕ぷ鳌?/p>
我決定不跑了停下來(lái)和老爺爺談?wù)勗?huà)。
等我走到老爺爺?shù)纳磉叄胖浪且晃荒赀^(guò)70的老爺爺。他滿(mǎn)臉的皺紋，枯燥的皮膚，一看就是一個(gè)非常勤勞的人。
我問(wèn)老爺爺：“您是專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)清理這條河的嗎？”老爺爺說(shuō)：“不是的，我只是一位村里的人，我看這條河有這么多的垃圾沒(méi)有人來(lái)清理，我就乘著自己做的小木伐發(fā)來(lái)把這里清理一下。”
我又問(wèn)：“您這樣做，有人給您發(fā)工資嗎？”老爺爺說(shuō)：“沒(méi)有的，我只不過(guò)是看到這里非常臟，你們年輕人又沒(méi)有人來(lái)清理。”說(shuō)完?duì)敔斁碗x開(kāi)了。
我站在那里默默地想，這些垃圾都是我們年輕人扔的，卻讓一位70的老大爺來(lái)清理。我的心里便乘**一種愧疚感。
這位老爺爺值得我們敬佩。他的行動(dòng)也足以讓我們敬佩。這種高尚的品格和他無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，更讓我們敬佩。
寫(xiě)人物的作文11
在生活中與我認(rèn)識(shí)的.人就像天上的繁星一樣，數(shù)也數(shù)不清，每顆星星都有自己的獨(dú)特之處，但在這眾多的繁星之中，讓我敬佩的還是那一顆閃亮的繁星。
這顆”星星”有一對(duì)可愛(ài)的小虎牙，在他那紅紅的嘴巴右邊有一個(gè)很深的小酒窩，只要他一笑起來(lái)，仿佛就像看到了那頑皮的小孩。在那高挺的鼻子上有一對(duì)**的雙眼皮的眼睛，有著濃密的眉毛。也許是年紀(jì)大了吧，他的頭發(fā)幾乎只有幾根了。
在課堂上，他時(shí)而會(huì)像小孩，時(shí)而會(huì)像”話(huà)劇演員”。凡是在他的課，我們就會(huì)時(shí)不時(shí)聽(tīng)到他那會(huì)心的笑，他這笑會(huì)讓我們的心一下子暖起來(lái)。當(dāng)他在講述文言文時(shí)，怕我們聽(tīng)不懂意思，于是就會(huì)用不同的嗓音和不同的動(dòng)作來(lái)扮演文言文中的人，讓我們更好的深入到課文里。在同學(xué)們上講臺(tái)板書(shū)的時(shí)候，他會(huì)尊重的聽(tīng)同學(xué)們講，也會(huì)及時(shí)的糾正同學(xué)們的錯(cuò)誤。
他不僅尊重他人。體貼他人，在做事的時(shí)候還謹(jǐn)慎還一絲不茍。
記得那一次，我把作業(yè)全收齊了，準(zhǔn)備將作業(yè)送進(jìn)辦公室，于是我來(lái)到他的辦公室，房間里依舊整整齊齊，書(shū)本和文件井井有條地?cái)[放地整齊，出于禮貌，我敲了敲門(mén)，看見(jiàn)他正埋頭寫(xiě)著什么，于是我又敲了敲，他還是像一個(gè)大鐘一樣地坐在那里。我不想打擾他，準(zhǔn)備走的時(shí)候，他抬起了頭這才發(fā)現(xiàn)我，于是她連忙說(shuō)：”請(qǐng)進(jìn)。”唉！這個(gè)老頑童啊！真是愛(ài)學(xué)習(xí)。
他不僅認(rèn)真。愛(ài)學(xué)習(xí)還有著頑強(qiáng)的毅力。每次跑操都會(huì)看到他的身影，一個(gè)人在操場(chǎng)上打著太極，日復(fù)一日，學(xué)期復(fù)學(xué)期，他每天都會(huì)打打太極，他這種毅力讓我敬佩。
寫(xiě)到這兒，大家一定知道這顆”頑童星”是誰(shuí)了吧。他就是讓我敬佩的那個(gè)人——黃校長(zhǎng)。
寫(xiě)人物的作文12
小眼鏡，豎鼻子，刺猬頭，一個(gè)淺***嘴唇總帶著微笑。要問(wèn)他是誰(shuí)，當(dāng)然是老任啦！
要說(shuō)他啊，眼鏡小、手掌小、個(gè)子更小，我們班的小個(gè)子排名，他就在我前兩位。在隊(duì)伍中，他只能艱難地探出腦袋，或者伸出雙手，以此證明，我還在隊(duì)伍中。要是學(xué)校弄出來(lái)個(gè)“三小學(xué)生”，他絕對(duì)在內(nèi)。
雖然他個(gè)子小，卻創(chuàng)造了大能量。
這學(xué)期，我們班七手八腳搞出來(lái)了個(gè)“男生女生大PK”。這一重大消息，讓全班的人都沸騰了，但女生是自信地沸騰，而男生……是緊張地沸騰。
吳姥姥看大家狀態(tài)不對(duì)，高聲問(wèn)道：“比不比？”
“比！”女生們用堅(jiān)定不移的口吻說(shuō)到。他們似乎早已習(xí)慣了比賽的勝利。
“嘰里呱啦……”男生群里的聲音混亂無(wú)比，就連士可殺不可辱的我，也只是硬著頭皮叫了一聲“比”，心里的退堂鼓一直在響。
“比！”此時(shí)，一個(gè)如巨浪一般的聲音，將男生們的“混亂音”迎面撲滅。男生們齊刷刷地望向聲音的來(lái)源，那里站著一個(gè)戴眼鏡的小個(gè)子男生，沒(méi)錯(cuò)，他就是老任。
這一叫，就像一塊打火石，擦出了我們體內(nèi)男子氣概的火花。“我們?yōu)槭裁匆屡俊蹦凶託飧诺幕鸹ㄔ綗酱螅詈蟪蔀榱艘黄鸷！?/p>
“堂堂大男兒，竟然輸給女孩子，丟臉！”老任堅(jiān)定不移的目光盯著男生們。男生們下意識(shí)攥緊了拳頭，眼里冒出了必勝的光芒。
“寧可站著輸，不可跪著死！”這一信念在男生們的心中播下了種子。
“比，誰(shuí)怕誰(shuí)！”叫聲中老任立在**。這時(shí)，他不再是那個(gè)小個(gè)子小任，他是我們的首領(lǐng)，帶著我們，向前進(jìn)……
寫(xiě)人物的作文13
自打我上學(xué)起，老師是怎樣的類(lèi)型，都無(wú)所謂。無(wú)論是嚴(yán)厲還是慈祥，在我眼中他們都是一個(gè)樣子。但是今年老天爺不只是刮了怎樣一陣怪風(fēng)，竟然給我們弄來(lái)拉一個(gè)“不一樣”的黃老師。
一陣微風(fēng)拂過(guò)，一股涼爽沁入心房。教室里回蕩著同學(xué)們歡迎新老師的掌聲，一位身著紅色上衣下搭白色帶花紋的褲子的小矮個(gè)映入啦我的眼中。同學(xué)們都直勾勾的盯著這位傳說(shuō)中的名師。只見(jiàn)此人面似桃花，兩眼炯炯有神，嘴角含著笑意，微微的露出一對(duì)潔白的大門(mén)牙。整個(gè)人都散發(fā)出與她實(shí)際年齡不符的可愛(ài)。我看看，心里稍泛波瀾，但隨后又百般無(wú)聊的低下頭。食指中指晃動(dòng)著手中的筆，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著心中的波瀾也好似停不下來(lái)一般。再次抬眼望去，初升的朝霞，透過(guò)窗口，懶洋洋的灑在了老師的身上。一股圣母的光輝慢慢散發(fā)。我定睛一看，不由得在內(nèi)心深處發(fā)出一聲感慨，此人絕而非凡胎也。
就在我感慨萬(wàn)千之際，她動(dòng)啦。只是簡(jiǎn)單地介紹過(guò)自己后，就開(kāi)始上起啦課。這是珍惜時(shí)間的表現(xiàn)吧。我注意著她的神情，當(dāng)她開(kāi)始朗誦課文時(shí)，原本瘦小的她卻好似就是作者一樣，對(duì)‘自己’筆下的人物了解透徹。閨中女子的柔情，戰(zhàn)場(chǎng)英雄的豪邁，文人雅士的紳士，無(wú)不表現(xiàn)的淋漓盡致。聲音的時(shí)高時(shí)低，節(jié)奏的時(shí)緩時(shí)慢。無(wú)不帶動(dòng)著我們。望著老師小小的身姿，時(shí)而緊繃時(shí)而舒緩的眉頭，與那不斷揮動(dòng)著的手。我笑了，由內(nèi)而外的笑啦。真真實(shí)實(shí)的笑了。老師的形象也在瞬間高大起來(lái)了。
終于來(lái)拉一位不一樣的老師，我開(kāi)始滿(mǎn)滿(mǎn)的期待著今后的語(yǔ)文課了。
微風(fēng)吹拂，楊柳依依，在某一座中學(xué)的某一個(gè)教室里的學(xué)生迎來(lái)拉他們的新師與摯友。
寫(xiě)人物的作文14
生活是由無(wú)數(shù)個(gè)瞬間組成的，一個(gè)眼神，一個(gè)舉動(dòng)，一個(gè)微笑。它也許看上去微不足道，但就是這些細(xì)小的瞬間，卻帶給了我們太多太多的震撼與感動(dòng)。
瞬間一
川流不息的公路上，一位年輕的媽媽牽著她的小女兒，走在人行道上。兩個(gè)人的臉上面帶微笑，似乎在談?wù)撝臣吲d的事兒。突然，一輛轎車(chē)向她們沖了過(guò)來(lái)，所有人的目光都集中在這母女身上。媽媽下意識(shí)地將女兒向前使勁一推，就在這時(shí)，那輛車(chē)撞在了那位媽**身上。鮮血染紅了道路，所有人都被這一瞬間所震撼，所打動(dòng)。女孩臉上的微笑沒(méi)有了，取而代之的，是止不住的淚水與哭泣。
年輕的媽媽用生命換來(lái)兒女的**，這是愛(ài)的瞬間，是偉大的母愛(ài)最真的體現(xiàn)。
瞬間二
在地震災(zāi)區(qū)，當(dāng)消防隊(duì)員翻開(kāi)最后一塊水泥板，人們被這眼前的一幕所驚呆了：一位老師趴在桌子上，手臂下護(hù)著幾位學(xué)生。老師已安然地睡去，學(xué)生們已重獲新生，這位老師便是譚千秋。他用自己的行為詮釋了“ 教師 ”這一神圣的字眼。在場(chǎng)的所有人都哭了，是對(duì)這位老師由衷的敬佩。
老師用他的生命換得學(xué)生的**，這是動(dòng)人的瞬間，也是美的一瞬間，是師生情最真的體現(xiàn)。
瞬間三
英雄試飛員李劍英面對(duì)生與死的考驗(yàn)，他選取了輝煌的隕落，16秒短暫的瞬間，鑄就了一位當(dāng)之無(wú)愧的英雄。
他用自己的生命為無(wú)數(shù)人送去了**，這是震撼人心的瞬間，是美的一瞬間，他的大愛(ài)讓我們看到了一位現(xiàn)代**的無(wú)私與博大。
美的瞬間盡管短暫，可它卻凝聚了人與人之間最真摯的情感，動(dòng)人心魄，令人回味無(wú)窮！
寫(xiě)人物的作文15
種樹(shù)老人什么東西都沒(méi)留下，只留下一片樹(shù)林。種樹(shù)老人一輩子什么都不會(huì)做，只會(huì)種樹(shù)。
**前種樹(shù)為了娶媳婦，但沒(méi)有娶上，**后種數(shù)，為了種樹(shù)。種樹(shù)老人長(zhǎng)得很丑，很矮，一輩子沒(méi)有結(jié)婚，也沒(méi)有孩子，臨死的時(shí)候，對(duì)遠(yuǎn)方來(lái)的侄子說(shuō)：“死了，就在沙丘刨個(gè)坑，把我埋在樹(shù)林里，千萬(wàn)不要用什么棺材。”侄子照他的話(huà)做了。老人前二十年種的樹(shù)，公社化的時(shí)候毀了;中間二十年種的樹(shù)，承包制的時(shí)候砍了;最后二十年，老人沒(méi)要一分地，就要了村東那九百畝的大沙丘，在上面搭了個(gè)土棚子，喂了條小黃狗，就開(kāi)始種樹(shù)了。
老人從不種嬌貴的樹(shù)，只種揚(yáng)、柳、榆、棗等北方平凡易活的樹(shù)。種那種插個(gè)枝就能長(zhǎng)大，戳個(gè)樁就會(huì)發(fā)芽，對(duì)大自然要求極少的樹(shù)。老人對(duì)樹(shù)像對(duì)自己的孩子，從舍不得毀壞，哪怕自己住的棚子沒(méi)一根檁條，哪怕自己吃不上飯，生不起火，也沒(méi)有毀過(guò)一棵樹(shù)。老人對(duì)自己的樹(shù)又有一種天生的靈性，仿佛那就是自己身體的一部分，哪怕有一點(diǎn)驚動(dòng)，老人都能快速地趕過(guò)去，用自己的頭，自己的斧子，自己的大黃狗，把樹(shù)保護(hù)起來(lái)。
十年過(guò)去了，村里人都蓋**新房，用起了拖拉機(jī)。只有老人仍住在自己的土棚子里，帶著黃狗轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，修樹(shù)剪樹(shù)，看調(diào)皮的松鼠，快樂(lè)的喜鵲，愛(ài)叫的烏鴉……村里人都說(shuō)老人是個(gè)**，只有老黃狗知道不是，村里人都說(shuō)老人是個(gè)瘋子，只有小鳥(niǎo)知道不是。直到有一天，縣林業(yè)局的老韓來(lái)了，出神地看著碗口粗的林子說(shuō)：“這些樹(shù)至少值百十萬(wàn)呢。”人們才都說(shuō)老人最精明了，于是光禿禿的村子里也開(kāi)始有人種樹(shù)了。老人的樹(shù)成材了，人們說(shuō)老人要蓋最漂亮的小樓，要買(mǎi)汽車(chē)，要娶東村五十多歲的寡婦……但老人仍然住在草棚子里面，領(lǐng)著走不動(dòng)的老黃狗轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，直到，直到老人死去。
來(lái)年春天，老人的墳上長(zhǎng)出了一棵樹(shù)，矮小但很粗壯，人們都說(shuō)：那是種樹(shù)老人。老人種了一輩子樹(shù)，自己也種進(jìn)了樹(shù)里。
寫(xiě)人物的作文九篇（擴(kuò)展4）
——寫(xiě)人物的作文
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的寫(xiě)人物的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)人物的作文1
我最崇拜的人物之一——德懷特霍華德，是一名NBA奧蘭多魔術(shù)隊(duì)的職業(yè)籃球隊(duì)員，他于20xx年作為一名高中生被魔術(shù)隊(duì)在首輪第一順位選中，后來(lái)一直效力于奧蘭多魔術(shù)隊(duì)。他獲得了20xx年NBA扣籃大賽冠軍，20xx和20xx年，連續(xù)兩年榮獲NBA年度最佳防守球員的獎(jiǎng)項(xiàng)，并且在籃板、蓋帽兩項(xiàng)數(shù)據(jù)上連續(xù)兩年均排在全聯(lián)盟首位，他絕對(duì)是世界上最杰出的籃球運(yùn)動(dòng)員之一。
德懷特霍華德給我的第一印象就是驚人的身體素質(zhì)，他的天賦和身體素質(zhì)使世人羨慕不已。他人高體壯、肩寬臂展、力量好、彈跳好、速度快，跟他一樣高度又具有如此完整天賦的球員非常罕見(jiàn)，簡(jiǎn)直不像是地球人。在比賽中他所展現(xiàn)的——那能夠讓他親吻籃筐的彈跳，那能夠讓他在禁區(qū)內(nèi)橫行的力量，那一個(gè)個(gè)渲人眼目的爆扣，那一個(gè)個(gè)匪夷所思的蓋帽，還有那超乎想象的后場(chǎng)技巧，這些都告訴人們他是天才、他能攻善守、他是專(zhuān)門(mén)為禁區(qū)強(qiáng)攻強(qiáng)守設(shè)計(jì)的球員。
德懷特霍華德還具有良好的品德，他的工作態(tài)度好，能夠服從教練的指導(dǎo)，他總給我們帶來(lái)不斷的驚喜。初出道的德懷特霍華德在控球、運(yùn)球、蓋帽、投籃、搶籃板等環(huán)節(jié)都不是很出色，后來(lái)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間刻苦的訓(xùn)練，很多方面變得無(wú)人能比，成為了和布萊恩科比等人一樣的NBA頂級(jí)巨星。他在成為了魔術(shù)隊(duì)的頂梁柱后，他也沒(méi)有驕傲，而是不斷地練習(xí)，仔細(xì)地聽(tīng)教練的指導(dǎo)，我們總能看到霍華德在內(nèi)線(xiàn)投籃、罰球、進(jìn)攻對(duì)抗、防守經(jīng)驗(yàn)等薄弱環(huán)節(jié)的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。
我之所以崇拜德懷特霍華德，是因?yàn)樗刑焐说哪芰Γ兄鴪?jiān)持不懈的毅力和謙和進(jìn)取的品德。他的籃球技術(shù)令我佩服地五體投地，我要向他學(xué)習(xí)成為一名很好的籃球運(yùn)動(dòng)員。
寫(xiě)人物的作文2
小女子芳齡十二，筆名玉壺。在家庭的溫暖氛圍下，我慢慢地長(zhǎng)大了。
聽(tīng)母親說(shuō)，我小時(shí)候是個(gè)機(jī)靈鬼。約摸三四歲時(shí)，一次，母親帶我去逛街，我應(yīng)該是想吃雪糕了眼睛一亮，計(jì)上心頭，就對(duì)母親說(shuō)：“母親，我渴了。”幾乎每次我這樣說(shuō)時(shí)，母親都會(huì)領(lǐng)我買(mǎi)根雪糕，我一看計(jì)謀成功了，頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，蹦蹦跳跳地跟在母親身后。不過(guò)我那點(diǎn)小伎倆怎能逃過(guò)母親的眼睛？所以也會(huì)有幾次，母親故做不知道我想吃雪糕，讓我回家喝水。每逢母親這樣的態(tài)度，我就會(huì)異常失望，嘟著小嘴，無(wú)精打采地走著。母親見(jiàn)我這樣就捂著嘴偷笑，然后去領(lǐng)我買(mǎi)了個(gè)雪糕。我又變得開(kāi)心起來(lái)。
我五六歲的時(shí)候，字寫(xiě)的龍飛鳳舞，都快認(rèn)不出寫(xiě)的是什么了。但那速度絕對(duì)是我稱(chēng)第二，沒(méi)人敢稱(chēng)第一。為此，學(xué)前班的石老師常常點(diǎn)名批評(píng)我字寫(xiě)得難看。我臉皮薄，聽(tīng)到老師批評(píng)我，羞愧難當(dāng)，下定決心要寫(xiě)好字，爭(zhēng)取下次老師點(diǎn)名我時(shí)，不是批評(píng)，而是表?yè)P(yáng)。我讓姥爺給我買(mǎi)了兩本字帖，小小年紀(jì)的我很有毅力，每天堅(jiān)持練字帖。課堂上，仔細(xì)觀察老師寫(xiě)的字的間架結(jié)構(gòu)。過(guò)了一段時(shí)間，奇跡發(fā)生了！我的字不再被老師批評(píng)，而是被老師夸獎(jiǎng)。
在小學(xué)階段，我開(kāi)始閱讀書(shū)籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)，獲得了“四好少年”的稱(chēng)號(hào)，在寫(xiě)字比賽中也還獲得過(guò)特等獎(jiǎng)呢！
升入六年級(jí)，學(xué)業(yè)增多，雖然不至于壓的喘不過(guò)氣，背上的擔(dān)子卻也讓我感覺(jué)沉甸甸的。我努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，爭(zhēng)取騰出時(shí)間來(lái)創(chuàng)造屬于我的天地。
與幼時(shí)相比，我有些進(jìn)步。不過(guò)，我還小，還有很長(zhǎng)的路要走，還有克服很多困難。加油吧！為了我心中的夢(mèng)而奮斗！
寫(xiě)人物的作文3
我的新朋友，是在奧數(shù)班中認(rèn)識(shí)的，叫高亮。我經(jīng)常叫他高粱。雖然我們的相識(shí)稱(chēng)不上精彩，但我們符合朋友的定義：彼此友好的人。
他的頭型像一個(gè)膠囊，長(zhǎng)長(zhǎng)的，圓圓的。眼睛格外大。他的鼻子周?chē)L(zhǎng)了許多小斑點(diǎn)，鼻尖略微發(fā)紅。兩顆門(mén)牙尤其明顯，像兔巴哥的牙。他愛(ài)穿灰衣服，外邊還好披一個(gè)馬甲。
我們的第一次對(duì)話(huà)是因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題。當(dāng)時(shí)，他扭過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“這道題是這樣做吧?”我說(shuō)：“不對(duì)，應(yīng)該是這樣。”我把我做的拿給他看。我們之間展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)論。此后，我們一發(fā)不可收拾，無(wú)話(huà)不談，但我記得最深的，還是第一次的對(duì)話(huà)。
人如其名。有一次，老師講完課了，回辦公室后，同學(xué)們大部分都跑出去玩了，教室里只剩下我，高亮和幾個(gè)看書(shū)的人。我對(duì)他說(shuō)：“今天誰(shuí)擦黑板啊?”他說(shuō)不知道，我說(shuō)老師回來(lái)別急了。他說(shuō)：“那別讓老師急了。”說(shuō)完，他走向講臺(tái)。
只見(jiàn)他拿起黑板擦，把它在黑板上晃來(lái)晃去。不知是他的技術(shù)好，還是黑板的質(zhì)量好，凡是他擦過(guò)的地方都干干凈凈，有時(shí)粉筆末把他嗆得直咳嗽。從他的背影中，我看到了一個(gè)勤勞善良的苗子，一個(gè)能干大事的苗子。黑板擦完了，他的工作還沒(méi)有完。他把粉筆都放進(jìn)了粉筆盒里，把講桌上的書(shū)本，文件都擺放整齊。之后，他又從桌洞里拿出抹布，這里擦擦，那里擦擦，整個(gè)住桌子都顯得亮堂堂的。
他回到了座位上。這時(shí)我突然注意到他自己也很干凈。臉洗得很白，衣冠整齊。不止這樣，我也看穿了他的心，一顆勤勞的心，一顆不拘小節(jié)的心，一顆純潔的心，一顆偉大的心。他不愧對(duì)一個(gè)“亮”字。
我欣賞我的朋友。
寫(xiě)人物的作文4
記憶中的她矮矮的個(gè)子，橢圓形的頭上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。高高的鼻梁上架著一副大眼鏡。平凡的外表卻正述說(shuō)著她那不平凡的品德。就是這樣一件小事，卻永遠(yuǎn)銘刻在了我的內(nèi)心深處。
記得那還是我在一年級(jí)時(shí)發(fā)生的事。一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我踏著輕快的腳步走在通往學(xué)校的小路上。望著昨夜新買(mǎi)的小短裙，我心滿(mǎn)意足地笑了。誰(shuí)知，正當(dāng)我擺弄著那上面的蝴蝶花紋時(shí)，天上突然下起了淅淅瀝瀝的小雨。“怎么辦？小雨，那就沖過(guò)去吧。”我埋頭思索了起來(lái)。可是，當(dāng)我再一次抬頭時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)天空中已經(jīng)陰云密布，雷電交加，下起了雷陣雨。雨越下越大，大地仿佛獅吼般協(xié)奏了一曲交響樂(lè)。眼看著裙子上的圖案漸漸模糊了起來(lái)，我只好無(wú)可奈何地向屋檐下走去。來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛都吹起了小喇叭，但是隱約之間我聽(tīng)到了一位大姐姐的呼喚：“小朋友，需要幫忙嗎？”只看見(jiàn)朦朧的前方一位戴著“三條杠”的大姐姐走了過(guò)來(lái)。
就這樣，我跟隨著大姐姐走進(jìn)了學(xué)校大門(mén)。一路上，我們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)有笑。然而，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，大姐姐幫我撐著傘，而自己卻在外面淋雨，但是臉上還是綻開(kāi)了笑臉。我忙問(wèn)：“姐姐，你怎么幫我撐著傘，而自己卻在淋雨呢？”她頓了頓，嘴角帶著甜甜的微笑，說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，我已經(jīng)是高年級(jí)的孩子了，你比我小，淋了雨容易生病，而我已經(jīng)長(zhǎng)大了，抵抗力比你強(qiáng)。”可是，我分明從她的話(huà)中聽(tīng)到了一陣咳嗽聲。“姐姐……”我說(shuō)了一半。姐姐突然說(shuō)：“到了。”我還沒(méi)來(lái)的及說(shuō)聲謝謝，她便走遠(yuǎn)了。望著她的背影，我想：這真是一位樂(lè)于助人的大姐姐，她是我學(xué)習(xí)的榜樣，是我永遠(yuǎn)感謝的人！
這就是我最難忘的人，她的微笑，她的可愛(ài)，她的幫助，將永遠(yuǎn)銘刻在我心中，高尚的品德在我內(nèi)心永存！
寫(xiě)人物的作文5
老師就像蜜蜂，釀造甜蜜；老師就像蠶，吐盡銀絲。老師又像火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師又像石階，承受著學(xué)生向上攀登。
陳老師您是多么勤勞，每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，您的書(shū)桌上的臺(tái)燈就亮了。借助那星星光亮，您那高大的身影就伏在窗前的書(shū)桌上，埋頭批改作業(yè)。
有一次，我晚上放學(xué)的時(shí)候，已經(jīng)是6點(diǎn)多了。當(dāng)我走過(guò)老師辦公室的時(shí)候，我已看到了那盞永遠(yuǎn)不滅的臺(tái)燈又亮在我的眼前，那高大的身影又出現(xiàn)在窗前的書(shū)桌上。我仿佛看到了陳老師正在為我們精心備課。辛勤的工作使她那明亮的眼睛布滿(mǎn)了血絲，她那神情專(zhuān)注的樣子多像一位學(xué)生正在全神貫注地做計(jì)算題啊！看著看著，我的眼睛濕濕的，好像被人蒙**一層薄紗……
記得有幾次我和課**送作業(yè)本到陳老師那里去，但每次都是同樣的情景，她那認(rèn)真的工作態(tài)度，她那孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神，真使我感動(dòng)不已啊！有幾次，為了不打擾老師的工作，我總是依依不舍地離開(kāi)了。偶爾走進(jìn)幾次也是那樣令人感慨萬(wàn)千，她不是在批改堆積如山一樣的作業(yè)本，就是在書(shū)的海洋里漫游。使我印象最深的一回是，她正在津津有味地正在看書(shū)，還在認(rèn)真地做筆記呢！但是，她旁邊的粥已經(jīng)涼了，老師還沒(méi)有吃。
作業(yè)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我懷著忐忑不安的心情打開(kāi)了作業(yè)本，十分醒目的紅色字跡映入眼簾。還把我錯(cuò)誤的地方都改正了。
啊，老師，您是多么辛勤，讓我情不自禁地敬佩您。老師。您為素質(zhì)教育費(fèi)盡心機(jī)。老師，您是一位辛勤的園丁，難道你們用心血澆灌的幼苗還不已經(jīng)繁花似錦嗎？
寫(xiě)人物的作文6
古今中外，有許多名人讓我敬佩，但我最敬佩的還是司馬光、懷素、法布爾。
大人們常說(shuō)：“成功者的背后是他們辛勤勞作的汗水。”
司馬光也不例外。司馬光小時(shí)候是一個(gè)既貪玩又貪睡的孩子。正因?yàn)檫@樣，沒(méi)少受到先生的責(zé)罰。司馬光決心要改掉這個(gè)壞毛病。于是，司馬光想到了一個(gè)辦法。他在睡覺(jué)之前喝了一肚子水，準(zhǔn)備第二天早上讓尿把自己憋醒。可是，一覺(jué)醒來(lái)，不但沒(méi)把自己憋醒，反而尿了床。
于是，司馬光又想到一個(gè)好辦法。他用圓木做了一個(gè)枕頭，司馬光叫它“警枕”。自己快要醒的時(shí)候會(huì)來(lái)回翻身，因?yàn)閳A木是圓的，一動(dòng)就會(huì)滾動(dòng)，這樣，司馬光的頭就碰到了床板醒了。沒(méi)想到，第二天司馬光真的成功了。從此，他不再睡懶覺(jué)了，而是每天都在發(fā)奮讀書(shū)。
司馬光的哥哥、弟弟們也非常貪玩，老師要求背誦的東西，他們只是勉強(qiáng)地會(huì)背就到院子里面去玩了，而司馬光卻關(guān)上窗戶(hù)，自己在屋子里面刻苦讀書(shū)。由于長(zhǎng)期刻苦學(xué)習(xí)，最后，他成為了宋朝的***、史學(xué)家、文學(xué)家，還編著了著名的史學(xué)書(shū)《資治通鑒》。
司馬光這種刻苦學(xué)習(xí)的精神肯定也會(huì)讓你敬佩吧
我同樣也敬佩懷素。懷素是唐代著名的書(shū)法家。小時(shí)候，雖然紙少，但也沒(méi)能抵擋懷素愛(ài)書(shū)法的習(xí)慣。他找來(lái)一個(gè)木盤(pán)還有木板，木盤(pán)用來(lái)磨墨，木板用于寫(xiě)字。最后，木盤(pán)被磨透了，木板也被擦穿了，懷素終于成為一位偉大的書(shū)法家。
我還敬佩法布爾。他是法國(guó)的昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家，他寫(xiě)了一部世界有名的著作《昆蟲(chóng)記》。能寫(xiě)出這部書(shū)，得益于他長(zhǎng)期的鉆研和觀察。有一次，他在路上散步，忽然聽(tīng)見(jiàn)蛐蛐的叫聲，于是他循著聲音來(lái)到一塊石頭旁，輕輕地躺下，觀察蛐蛐的活動(dòng)，整整趴了一天。他的這種精神讓我敬佩。
他們的成功，不是天上掉下的餡餅，而是汗水的結(jié)晶。我敬佩他們
寫(xiě)人物的作文7
我的`幼年是和姥姥在湖南老家洪江度過(guò)的，姥姥的性格開(kāi)朗歲和，人也很慈祥，她一共生育了四個(gè)子女，現(xiàn)在每個(gè)子女都成家立業(yè)了，姥姥的晚年也算是兒孫滿(mǎn)堂了。
姥姥對(duì)每個(gè)子都很關(guān)愛(ài)尤其是對(duì)我更為偏愛(ài)，一塊糖留給我，一把瓜子也留給我……可我呢？對(duì)這些一點(diǎn)兒每放在心上，小時(shí)侯嘴里著姥姥給的糕點(diǎn)，就連頭也不知道抬。姥姥笑著說(shuō)：“喲！連謝都不謝姥姥了？”我聽(tīng)了心里竟天真的想：“老人也喜歡聽(tīng)好話(huà)。”
有一件事，我想起來(lái)就覺(jué)得好笑：幼年的我十分任性。一次我感冒了，姥姥跑上跑下，急匆匆地為我買(mǎi)好治感冒的藥，她沒(méi)來(lái)得及喘氣，又倒上開(kāi)水，喂我吃藥。我一看見(jiàn)了；那雪白的黃豆般大小的藥片就皺起了眉頭。姥姥一見(jiàn)，連忙哄我說(shuō)：‘’沒(méi)事！你一閉眼，喝口水就下去了嘛！”姥姥慈祥的看著我，“不吃，不吃，就是不吃嘛！”任姥姥百般央求我，我就是不吃……姥姥生氣了，把這件事告訴了媽媽。媽媽大怒，硬逼著我吃下藥。因此，我埋怨姥姥，我繃著臉，幾天不理姥姥……
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間過(guò)了幾年，我長(zhǎng)大了，也變得懂事了，可是姥姥卻變得蒼老了。放寒假的時(shí)候，我和媽媽回老家看姥姥，一進(jìn)家門(mén)，只見(jiàn)姥姥的頭發(fā)有些零亂，看見(jiàn)我來(lái)了，姥姥那無(wú)神的眼睛里閃亮出一絲光亮，蒼白的臉上也露出了微笑，她用那枯瘦的手撫摸著我的頭發(fā)，嘴里叨念著：“長(zhǎng)高了，長(zhǎng)胖了……”可是她看見(jiàn)我凍得通紅的小手時(shí)，臉色立刻變了。埋怨媽媽?zhuān)骸澳闶窃趺锤愕模尯⒆觾龅眠@樣。快到炭火盆來(lái)暖和一下。”說(shuō)完姥姥拉著我的手伸進(jìn)了她那溫暖的懷里……
姥姥，您對(duì)我的愛(ài)，我永遠(yuǎn)也忘不了，即使我在遙遠(yuǎn)的武漢，也會(huì)時(shí)刻地想念著您，我一定會(huì)好好的學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
寫(xiě)人物的作文8
我的弟弟今年7歲多。他圓圓的臉，黑黑的頭發(fā)，淡淡的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，忽閃忽閃的，有時(shí)東看西看，有時(shí)凝望著，似乎正想些什么。一張小嘴，有時(shí)滔滔不絕，有時(shí)則一聲不響。只要見(jiàn)過(guò)他的人都說(shuō)他非常可愛(ài)。
我的弟弟愛(ài)模仿別人說(shuō)話(huà)，特別是別人不“順從”他的時(shí)候，他就用這招來(lái)教訓(xùn)別人。有一次，我在看書(shū)的時(shí)候，弟弟小聲地對(duì)我說(shuō)：“老哥，我們一起玩吧！”我正看在興頭上，怎能容忍他來(lái)煩，我便對(duì)他說(shuō)：“不行！”他還是想要和我玩，就對(duì)我說(shuō)：“就和我玩了嘛。”“不行！我要看書(shū)！”我斬釘截鐵地說(shuō)。我沒(méi)有想到，他竟然嬉皮笑臉，學(xué)著我的聲調(diào)說(shuō)了一句：“不行，我要看書(shū)！”我又說(shuō)了聲：“煩！”他居然又學(xué)我。他不僅學(xué)出了聲調(diào)，還學(xué)出了樣子。這樣幾次下來(lái)，我被纏得沒(méi)轍了，只好讓媽媽來(lái)“解圍”。媽媽對(duì)弟弟說(shuō)：“哥哥要看書(shū)，你別打擾他。”他卻不聽(tīng)媽**話(huà)，還振振有詞地說(shuō)：“我這是‘鸚鵡學(xué)舌’！”這下，大家都被弄得哭笑不得，而他卻在一旁開(kāi)心地看著我們。
他也很搞笑，有一次，我在背李白的《靜夜思》，他聽(tīng)了，就即興對(duì)我們說(shuō)了一首：“床前明月光，李白思故鄉(xiāng)。回到他家鄉(xiāng)，突然撕褲*。”“哈哈哈……笑死人了！”大家被他逗得哈哈大笑，前仰后合，他卻一臉的認(rèn)真，好像在說(shuō)：有什么好笑的！
他不僅調(diào)皮、搞笑，也很愛(ài)讀書(shū)。他看書(shū)的時(shí)候，除了翻書(shū)聲，其他一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，安靜得就像一只貓。他看書(shū)的速度很快，一本“馬小跳”我要看一個(gè)小時(shí)，而他卻只需半小時(shí)就能看完。我也不知道他是怎樣看的，不過(guò)，我知道這和他的專(zhuān)心致志是分不開(kāi)的。
弟弟總是以我為目標(biāo)。為了增強(qiáng)我們的體質(zhì)，爸爸讓我們?cè)陔p月湖鍛煉長(zhǎng)跑。每次長(zhǎng)跑鍛煉，他都咬緊牙關(guān)努力地跑著。他一面跑，一面嘴里還念念有詞，為自己鼓勁，想追上我，甚至超越我。他爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不服輸?shù)木褡屛遗宸?/p>
這就是我可愛(ài)、調(diào)皮、好強(qiáng)、認(rèn)真的弟弟。
寫(xiě)人物的作文9
我又懶懶地爬在課桌上。
我的座位在窗戶(hù)邊，我不喜歡和別人在一起談笑風(fēng)聲。我只喜歡一個(gè)人坐在窗前，呆呆地看著天空，或是看小說(shuō)。“開(kāi)朗，幽默，優(yōu)秀，……”這些詞好象永遠(yuǎn)都和我疏遠(yuǎn)。我只是一個(gè)小人物。
老師又在給那些優(yōu)等生談話(huà)，盡是些“要努力呀，我們班就靠你了。”
“最近怎么瘦了，晚上睡早點(diǎn)哦。不要學(xué)的太辛苦。”……真是無(wú)聊。不過(guò)我只是一個(gè)小人物，說(shuō)他們干什么。
班里每次舉行聯(lián)歡會(huì)，我都只有看的份。雖然我很想?yún)⒓樱矣质鞘裁茨兀恳粋€(gè)小人物罷了。
“**淡淡才是真嘛”也不知道是誰(shuí)老把這句話(huà)掛在嘴邊，是真的嗎？那為什么那些平凡的人沒(méi)有把這句話(huà)掛在嘴邊，只是一些名人，偉人。我只覺(jué)得只可以用一個(gè)詞來(lái)形容他們――虛偽。不過(guò)，我有什么資格評(píng)價(jià)他們，我是誰(shuí)？一個(gè)小人物。
小人物的心里也是狂熱的，我可以感覺(jué)的到。我希望和他們一樣，當(dāng)紅
花。為什么我只有當(dāng)綠葉的份，因?yàn)椋沂切∪宋飭幔抗帧?/p>
每當(dāng)老師在班里點(diǎn)名的時(shí)候，我只有把頭壓的低低的，寫(xiě)作業(yè)。老師不會(huì)點(diǎn)到我的名字，好的里面沒(méi)有，壞的里面也不可能有。每當(dāng)學(xué)校發(fā)獎(jiǎng)的時(shí)候，我會(huì)讓我的眼睛一直盯著腳尖，因?yàn)椋沂切∪宋铮粫?huì)有大作為。
我其實(shí)什么都會(huì)，我會(huì)唱歌，我會(huì)彈鋼琴，我會(huì)畫(huà)出很漂亮的漫畫(huà)，我會(huì)在網(wǎng)上打游戲……但有誰(shuí)會(huì)知道這些，我是小人物嘛！怎么會(huì)有人注意。我不知道我應(yīng)該怪我自己，還是怪別人太好。因?yàn)槲沂切∪宋铩?/p>
以上便是小人物的第一件大作為，希望不要傷了大家的眼球。
寫(xiě)人物的作文10
雨果說(shuō)，花的事業(yè)是尊貴的，果的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。在我看來(lái)，老師就如葉一樣，雖平凡但又受人尊敬，帶給我們無(wú)限的知識(shí)。
我們的班**徐老師，是一位好老師，更是一位多變的老師。
記得有一次，我們上課時(shí)講到瀑布，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的人很難理解，如何將抽象的概念形象化呢？徐老師搖身一變，成為了相聲演員。他請(qǐng)了臺(tái)下三位個(gè)子高、中、矮的觀眾，依次站在講臺(tái)上，用手在高個(gè)子頭上比劃著表示水流，繞水流經(jīng)斷層依次向中等個(gè)子、矮個(gè)子流，并配合嘴發(fā)出嘩嘩的音效。最后，徐老師說(shuō)：水流從高處跌落到低處，就形成了美麗壯觀的瀑布啦！說(shuō)完，俏皮的笑了，嘴角輕輕上揚(yáng)，一頭烏黑的短發(fā)像一朵蘑菇，顯得可愛(ài)。大家都心領(lǐng)神會(huì)地笑了，都很佩服徐老師的機(jī)智與幽默。我聽(tīng)得入了迷，雙手托著下巴呆呆地望著，恍如身臨其境，親眼看到了漂亮的瀑布。
徐老師工作認(rèn)真，對(duì)待問(wèn)題一絲不茍。有一次默寫(xiě)前，老師特意說(shuō)到展字，并強(qiáng)調(diào)下面沒(méi)有撇，古人講究韻味，尸子頭已經(jīng)有撇了，下面就不要再有。我滿(mǎn)不在乎，心想太簡(jiǎn)單了，一個(gè)展字還能難倒我嗎？然而默寫(xiě)本發(fā)下來(lái)時(shí)，偏偏就是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的展寫(xiě)錯(cuò)了。我十分懊悔，徐老師緊皺眉頭，額前出現(xiàn)一個(gè)川字，嚴(yán)厲地說(shuō)：默寫(xiě)前我特意再三強(qiáng)調(diào)，還是有五個(gè)人寫(xiě)錯(cuò)了，放學(xué)后留下來(lái)將**展展這個(gè)詞抄30遍！老師那冰冷的目光盯著我，我低下了頭，臉火辣辣的。放學(xué)后，我坐在自己的座位上認(rèn)認(rèn)真真地抄寫(xiě)。一遍，兩遍，三遍我感到羞愧難當(dāng)，我不敢再看徐老師。徐老師一改之前嚴(yán)厲的態(tài)度，****地說(shuō)：你不該留下來(lái)的，以后一定要認(rèn)真聽(tīng)講，不能再錯(cuò)了。徐老師的眼神充滿(mǎn)著期待，我連連點(diǎn)頭。老師放心吧，我一定不會(huì)再犯。
這就是我們的徐老師，一位多變的老師。
寫(xiě)人物的作文11
比爾·蓋茨這個(gè)身上肩負(fù)著著名企業(yè)家、軟件工程師、慈善家以及微軟公司的董事長(zhǎng)、**首富、全球首富等多個(gè)名號(hào)的男人，有著怎樣的經(jīng)歷呢？
他的父親是著名律師，媽媽是華盛頓大學(xué)董事，外祖父也是個(gè)來(lái)頭不小的人。他能長(zhǎng)大成才有家人起碼百分之三十的功勞。
不過(guò)大多數(shù)都還是人家自己的功勞。在中學(xué)時(shí)比爾·蓋茨就與好友使用學(xué)校中一臺(tái)PDP-10計(jì)算機(jī)，不過(guò)資金有限，僅過(guò)了幾周就不能使用了。好在CCC與他們簽訂了協(xié)議，為兩人提供免費(fèi)上機(jī)時(shí)間。十二歲呀！在這個(gè)我們正想著努力考好成績(jī)的年齡，他們就已和一家公司簽訂協(xié)議，稱(chēng)他們?yōu)樯裢稽c(diǎn)也不為過(guò)！
后來(lái)他考進(jìn)了許多人心目中的好大學(xué)**。雖成績(jī)不好，還有許多臭毛病，可他在**時(shí)，為第一臺(tái)微型計(jì)算機(jī)開(kāi)發(fā)了BASLC編程語(yǔ)言的一個(gè)版本。
1975年，經(jīng)過(guò)夜以繼日的工作后，比爾·蓋茨和艾倫又編寫(xiě)出了一個(gè)程序，售價(jià)3000美元。他又一次碾壓了那些對(duì)著爸媽張口要錢(qián)的人。
比爾·蓋茨是一個(gè)明辨是非的人。在加入工作后，面對(duì)同事錯(cuò)誤的方案，總是與同事進(jìn)行一番激烈的爭(zhēng)辯。而且他對(duì)手下要求非常嚴(yán)格，也正是他這種對(duì)待工作一絲不茍、精益求精的態(tài)度成全了他。
有些人總抱怨自己窮，總是被神經(jīng)上司罵，可他們只是在抱怨，有真正去做工作嗎？上司說(shuō)不好，就一定有其中的道理，我們需要做的就是找出錯(cuò)誤去改正！不然永遠(yuǎn)都只有羨慕別人的份。
比爾·蓋茨輝煌的背后離不開(kāi)辛勤的付出、滴下的汗水與對(duì)工作的熱愛(ài)。
寫(xiě)人物的作文12
小眼鏡，豎鼻子，刺猬頭，一個(gè)淺***嘴唇總帶著微笑。要問(wèn)他是誰(shuí)，當(dāng)然是老任啦！
要說(shuō)他啊，眼鏡小、手掌小、個(gè)子更小，我們班的小個(gè)子排名，他就在我前兩位。在隊(duì)伍中，他只能艱難地探出腦袋，或者伸出雙手，以此證明，我還在隊(duì)伍中。要是學(xué)校弄出來(lái)個(gè)“三小學(xué)生”，他絕對(duì)在內(nèi)。
雖然他個(gè)子小，卻創(chuàng)造了大能量。
這學(xué)期，我們班七手八腳搞出來(lái)了個(gè)“男生女生大PK”。這一重大消息，讓全班的人都沸騰了，但女生是自信地沸騰，而男生……是緊張地沸騰。
吳姥姥看大家狀態(tài)不對(duì)，高聲問(wèn)道：“比不比？”
“比！”女生們用堅(jiān)定不移的口吻說(shuō)到。他們似乎早已習(xí)慣了比賽的勝利。
“嘰里呱啦……”男生群里的聲音混亂無(wú)比，就連士可殺不可辱的我，也只是硬著頭皮叫了一聲“比”，心里的退堂鼓一直在響。
“比！”此時(shí)，一個(gè)如巨浪一般的聲音，將男生們的“混亂音”迎面撲滅。男生們齊刷刷地望向聲音的來(lái)源，那里站著一個(gè)戴眼鏡的小個(gè)子男生，沒(méi)錯(cuò)，他就是老任。
這一叫，就像一塊打火石，擦出了我們體內(nèi)男子氣概的火花。“我們?yōu)槭裁匆屡俊蹦凶託飧诺幕鸹ㄔ綗酱螅詈蟪蔀榱艘黄鸷！?/p>
“堂堂大男兒，竟然輸給女孩子，丟臉！”老任堅(jiān)定不移的目光盯著男生們。男生們下意識(shí)攥緊了拳頭，眼里冒出了必勝的光芒。
“寧可站著輸，不可跪著死！”這一信念在男生們的心中播下了種子。
“比，誰(shuí)怕誰(shuí)！”叫聲中老任立在**。這時(shí)，他不再是那個(gè)小個(gè)子小任，他是我們的首領(lǐng)，帶著我們，向前進(jìn)……
寫(xiě)人物的作文13
“看”，遠(yuǎn)處向我走來(lái)的那個(gè)高高的，微胖的，臉笑得像花一樣，高抬著胳膊，朝我揮手的，就是我可親可愛(ài)的奶奶，也是最?lèi)?ài)我的奶奶。
奶奶，在我家中，我對(duì)她的印象，就是對(duì)我姥爺百般順從，只要我姥爺一句話(huà)，奶奶二話(huà)不說(shuō)，立即去干。這樣的奶奶對(duì)我的關(guān)心也是無(wú)微不至，長(zhǎng)大了的我，升**初中，一周才回家一次，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)奶奶這么長(zhǎng)的時(shí)間，雖然大了，要自立自強(qiáng)，但高興過(guò)后難免有點(diǎn)傷心。
終于，一周一次的周五來(lái)了，等待著這個(gè)周五，既開(kāi)心又激動(dòng)，周五似乎和我心有靈犀，一眨眼就到了放學(xué)的時(shí)刻，我這個(gè)“體育健將”可不是白叫的呦！一下課，我就憑借我的大長(zhǎng)腿，飛快地跑出教室，飛奔出學(xué)校，找到爸爸，坐上我的“坐騎”，飛回家中，奶奶總是在我回來(lái)的那一刻，第一個(gè)看見(jiàn)我，問(wèn)我：“餓了嗎？”我總是點(diǎn)點(diǎn)頭，奶奶就捧著五顏六色的零食出來(lái)了，總是在天冷的時(shí)候，叫我多穿衣服，這就是對(duì)我關(guān)心的奶奶。
周五是我回家的日子，今天我一如既往的回家，往日臉上的笑容沒(méi)有了，奶奶看出了我的不開(kāi)心，問(wèn)我：“怎么了？”我說(shuō)出了事情的原委，是我和同學(xué)吵架了，奶奶一直在聽(tīng)我訴說(shuō)，替我出主意，安慰我，努力的哄我開(kāi)心，幫我分憂(yōu)煩心事，這時(shí)聽(tīng)我說(shuō)委屈的奶奶。
我的奶奶，是全家人中和我最親，能知道我的小心思，讀懂我的喜怒哀樂(lè)，偶爾也有拌嘴，一會(huì)兒，便笑著解決，這就是我的奶奶，對(duì)我關(guān)心的無(wú)微不至，聽(tīng)我訴說(shuō)煩心事，讀懂我喜怒哀樂(lè)的奶奶，我愛(ài)我的奶奶。遠(yuǎn)處又傳來(lái)“尚清，吃飯了”，我可親可愛(ài)的奶奶叫我吃飯了，拜拜，下回接著聊。
寫(xiě)人物的作文14
種樹(shù)老人什么東西都沒(méi)留下，只留下一片樹(shù)林。種樹(shù)老人一輩子什么都不會(huì)做，只會(huì)種樹(shù)。
**前種樹(shù)為了娶媳婦，但沒(méi)有娶上，**后種數(shù)，為了種樹(shù)。種樹(shù)老人長(zhǎng)得很丑，很矮，一輩子沒(méi)有結(jié)婚，也沒(méi)有孩子，臨死的時(shí)候，對(duì)遠(yuǎn)方來(lái)的侄子說(shuō)：“死了，就在沙丘刨個(gè)坑，把我埋在樹(shù)林里，千萬(wàn)不要用什么棺材。”侄子照他的話(huà)做了。老人前二十年種的樹(shù)，公社化的時(shí)候毀了;中間二十年種的樹(shù)，承包制的時(shí)候砍了;最后二十年，老人沒(méi)要一分地，就要了村東那九百畝的大沙丘，在上面搭了個(gè)土棚子，喂了條小黃狗，就開(kāi)始種樹(shù)了。
老人從不種嬌貴的樹(shù)，只種揚(yáng)、柳、榆、棗等北方平凡易活的樹(shù)。種那種插個(gè)枝就能長(zhǎng)大，戳個(gè)樁就會(huì)發(fā)芽，對(duì)大自然要求極少的樹(shù)。老人對(duì)樹(shù)像對(duì)自己的孩子，從舍不得毀壞，哪怕自己住的棚子沒(méi)一根檁條，哪怕自己吃不上飯，生不起火，也沒(méi)有毀過(guò)一棵樹(shù)。老人對(duì)自己的樹(shù)又有一種天生的靈性，仿佛那就是自己身體的一部分，哪怕有一點(diǎn)驚動(dòng)，老人都能快速地趕過(guò)去，用自己的頭，自己的斧子，自己的大黃狗，把樹(shù)保護(hù)起來(lái)。
十年過(guò)去了，村里人都蓋**新房，用起了拖拉機(jī)。只有老人仍住在自己的土棚子里，帶著黃狗轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，修樹(shù)剪樹(shù)，看調(diào)皮的松鼠，快樂(lè)的喜鵲，愛(ài)叫的烏鴉……村里人都說(shuō)老人是個(gè)**，只有老黃狗知道不是，村里人都說(shuō)老人是個(gè)瘋子，只有小鳥(niǎo)知道不是。直到有一天，縣林業(yè)局的老韓來(lái)了，出神地看著碗口粗的林子說(shuō)：“這些樹(shù)至少值百十萬(wàn)呢。”人們才都說(shuō)老人最精明了，于是光禿禿的村子里也開(kāi)始有人種樹(shù)了。老人的樹(shù)成材了，人們說(shuō)老人要蓋最漂亮的小樓，要買(mǎi)汽車(chē)，要娶東村五十多歲的寡婦……但老人仍然住在草棚子里面，領(lǐng)著走不動(dòng)的老黃狗轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，直到，直到老人死去。
來(lái)年春天，老人的墳上長(zhǎng)出了一棵樹(shù)，矮小但很粗壯，人們都說(shuō)：那是種樹(shù)老人。老人種了一輩子樹(shù)，自己也種進(jìn)了樹(shù)里。
寫(xiě)人物的作文15
每個(gè)人都有自己精彩的一面，我也有自己拿手的絕活，那就是蛋炒飯和下斗獸棋。
我蛋炒飯炒得非常好吃，有一回，表弟就領(lǐng)教了我的手藝。
有一次，表弟在我家玩，表弟說(shuō)他餓了，我說(shuō)：“那我們?nèi)コ吹俺达埌桑∶總€(gè)人炒給自己吃，看誰(shuí)炒的最好吃。”表弟信心十足地說(shuō)：“那我們就此開(kāi)始吧！”
我先炒蛋。我拿來(lái)一個(gè)鴨蛋，打入碗里，攪拌均勻后，把油倒入鍋里，再把攪拌后的鴨蛋倒入鍋里，然后用筷子把蛋攪散了，等蛋變成金黃色時(shí)，再放入一些鹽，再炒一會(huì)就出鍋了。這時(shí)的鍋里還有些油，我把適量的飯倒進(jìn)鍋里，炒了幾分鐘后，把蛋也倒進(jìn)去和飯一起炒，一會(huì)兒功夫，蛋炒飯就出爐了。聞著香噴噴的蛋炒飯，我的口水都快下來(lái)了。
該表弟炒了，看表弟笨手笨腳的樣子，我想他一定沒(méi)有我炒的好吃，過(guò)了一會(huì)兒，表弟也炒好了，表弟?chē)L了嘗了我的說(shuō)：“哇！太好吃了！”我嘗了嘗表弟的，馬上吐了，說(shuō)：“太咸了！”表弟也嘗了嘗：“真的好咸啊，姐姐，你炒的蛋炒飯真的很好吃啊。”
我斗獸棋也下得很棒。
有一次，我和表哥一起玩斗獸棋。一開(kāi)始，表哥求勝心切，把所有的兵力都?jí)毫松蟻?lái)。我見(jiàn)他急功冒進(jìn)，就先在河中埋伏了一只小老鼠，然后派出了狼來(lái)引誘他的絕對(duì)主力——大象。表哥果然上當(dāng)了，大象連沖幾步，吃掉了我的誘餌。這時(shí)，我把我的象調(diào)到了前沿，表哥一見(jiàn)，連忙后退，可是來(lái)不及了，我的鼠已經(jīng)**岸，截?cái)嗔讼蟮耐寺罚砀绲闹髁o(wú)路可逃，一會(huì)兒就“命喪黃泉”了。接著，表哥所有的棋子都被我接二連三地吃完了，“哈哈！我贏了！”我大叫。就這樣，我輕松地獲勝了。
生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們肯定會(huì)在某一方面做得非常用出色。是呀，隨著我們成長(zhǎng)的腳步越來(lái)越有力，我們將會(huì)擁有更多的精彩！
寫(xiě)人物的作文九篇（擴(kuò)展5）
——寫(xiě)人物的作文10篇
寫(xiě)人物的作文10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的寫(xiě)人物的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)人物的作文 篇1
在我的腦海中，有許多印象深刻的歷史人物：劉邦、項(xiàng)羽、曹操、諸葛亮、岳飛、鄭成功、戚繼光……其中讓我最感動(dòng)的，他便是生活在三國(guó)時(shí)期的諸葛亮。
諸葛亮姓諸葛，字孔明，道號(hào)臥龍先生，人稱(chēng)臥龍，是三國(guó)時(shí)期著名的思想家，謀略家，軍事家。他一生追隨劉備，多次為劉備打仗時(shí)出謀劃策，幫助劉備取荊州，得馬超，破許昌……一生為蜀國(guó)立下的功績(jī)不計(jì)其數(shù)，直到劉備死后，諸葛亮為報(bào)答劉備對(duì)自己的知遇之恩，為蜀國(guó)鞠躬盡瘁、死而后已。但由于大將魏延的不慎，在五十九歲時(shí)去世，死前留下了一個(gè)圖本和以后出事的應(yīng)對(duì)措施，幫助蜀國(guó)在他死后仍然像以前那樣興旺了一陣子。
諸葛亮一生經(jīng)歷過(guò)許多大的戰(zhàn)爭(zhēng)，且計(jì)謀大部分是諸葛亮出的。比如說(shuō)草船借箭：周瑜心胸狹窄，嫉妒諸葛亮的才華，想方設(shè)法的要除掉諸葛亮。這時(shí)正值秋日，在許昌整頓了一年的曹軍現(xiàn)已精神煥發(fā)，準(zhǔn)備駕船攻打江南。周瑜得知消息，本想全力抗曹，可是軍中卻缺少弓箭，周瑜便想出一計(jì)，讓諸葛亮趕造十萬(wàn)支箭，若十日內(nèi)沒(méi)有完成，便軍法處置。然而諸葛亮并沒(méi)有抱怨，而是說(shuō)只需三日便可完工。周瑜嘲笑諸葛亮說(shuō)大話(huà)，于是便任由他去了。
第二天，諸葛亮把從魯肅那里借來(lái)的二十艘快船推入水中，船上插滿(mǎn)了草人，并下令向曹軍水寨進(jìn)發(fā)。這一天正好有霧，曹軍的視線(xiàn)不好，錯(cuò)把草人當(dāng)成了士兵。霎時(shí)間，曹軍朝草船萬(wàn)箭齊發(fā)，都射在了草人的身上。每**上足足有五六千支箭，二十**上輕而易舉湊齊了十萬(wàn)多支箭，周瑜啞口無(wú)言，計(jì)劃落空。
諸葛亮最令人感動(dòng)的便是他對(duì)劉備的忠心。他為蜀國(guó)鞠躬盡瘁、死而后已，在劉備疾病纏身的那一段時(shí)間里，諸葛亮對(duì)他的關(guān)懷能說(shuō)是無(wú)微不至。劉備死后，有才能的諸葛亮并沒(méi)有稱(chēng)王**之心，而是全力幫助后主劉禪帶兵打仗，管理****，對(duì)待劉備的孩子就像對(duì)自己的親生兒子那樣，可是蜀國(guó)有才能的人都相繼死去，諸葛亮一個(gè)人獨(dú)木難支，難管朝政，最終死去。他在臨死時(shí)還在關(guān)心著****。
諸葛亮這個(gè)令人感動(dòng)的歷史人物，在歷史的長(zhǎng)河中永遠(yuǎn)熠熠生輝，永遠(yuǎn)不會(huì)被人們忘卻。
寫(xiě)人物的作文 篇2
曹操，諸位必定是再熟悉不過(guò)了。今日，我們便來(lái)聊聊這位亂世之奸雄。
曹操生于公元155年死于公元220年是三國(guó)時(shí)期著名的***、軍事家、詩(shī)人。
《三國(guó)演義》里對(duì)曹操的描述可令人不敢恭惟，特別是在“曹操誤殺呂伯奢”那段中，曹操那句“寧教我負(fù)天下人，不教天下人負(fù)我。”更是令人毛骨悚然。心想：這人怎么這么狠那?
可是當(dāng)我們從一個(gè)方面來(lái)看曹操：曹操是西門(mén)八校尉之一，曾只身行刺董卓，又和袁紹共同集合天下諸侯討伐董卓，后獨(dú)自發(fā)展自身**，一生中先后戰(zhàn)勝了袁紹、呂布、袁尚、袁譚、劉表、馬超等割據(jù)**，挾天子以令諸侯，并**北方，這樣的人又何嘗不是一位有雄才大略的大野心家呢?
許子將曾評(píng)價(jià)曹操：子治世之能臣，亂世之奸雄。當(dāng)然，所謂奸雄、奸雄，就是要奸。"奸"在曹操看來(lái)可不是罵他,當(dāng)年曹操和袁紹決戰(zhàn)于官渡，因懼怕袁紹的大軍，曹營(yíng)中有許多人私下給袁紹寫(xiě)信，希望可以保全自己一命。
沒(méi)想到曹操后來(lái)竟一舉得勝,并搜出了那些宦**的私通信件.正當(dāng)大家惶惶不可終日時(shí),曹操卻做出了一個(gè)出人意料的舉動(dòng)——燒光所有私通信件!這招真是"奸"啊!既表現(xiàn)出了自己"慈悲為懷",還讓自己的部下對(duì)自己更加死心踏地.
有人說(shuō):"劉備的江山是哭出來(lái)的,孫權(quán)的江山是繼承下來(lái)的,只有曹操的江山是自己打下來(lái)的."沒(méi)錯(cuò),作為一個(gè)軍事家就是要狠,狠不下心就會(huì)被別人吞并、打敗.現(xiàn)在,我們?cè)俅位仡櫋安懿僬`殺呂伯奢”事件,發(fā)現(xiàn)其實(shí)曹操這么做也是有一定道理的:如果呂伯奢一家真是要謀害曹操而曹操卻心慈手軟,恐怕歷史就將被改寫(xiě)!
曹操雖"奸",卻是合乎常理的"奸".一名卓越軍事家應(yīng)具備的"奸".當(dāng)他的奸詐終使他成就了一番霸業(yè)時(shí),我們不由驚呼:"曹操,真奸雄也!"
寫(xiě)人物的作文 篇3
我的母親是一個(gè)溫柔，大方，和藹可親的人。
媽媽有一雙大眼睛，一頭長(zhǎng)發(fā)，可在歲月的洗禮后，已兩鬢斑白。
記得有一次，我半夜突然發(fā)燒，爸爸也不在家，媽媽趕快為我穿好衣服，背我去離家最近的醫(yī)院。可是，小區(qū)里已經(jīng)空無(wú)一人，就連路燈也熄滅了。在我的印象中，媽媽是很怕走夜路的，可她為了我走了很長(zhǎng)時(shí)間的夜路。到了醫(yī)院，她趕緊招呼剛剛才休息的醫(yī)生。醫(yī)生急忙為我檢查了身體，媽媽在一旁的'走廊上焦急地等待著檢查的結(jié)果。當(dāng)知道醫(yī)生確定了我沒(méi)有太太問(wèn)題，她才松了口氣。媽媽一直陪著我，一直到我睡著。
第二天，我醒來(lái)后，看見(jiàn)媽**眼睛里布滿(mǎn)血絲，一臉疲憊地說(shuō)：“醒了？我去給你拿藥，醫(yī)生說(shuō)要趕快吃藥。”看見(jiàn)媽媽瘦小的身軀漸漸遠(yuǎn)去，我的眼睛不由自主地蒙**一層霧水。
我的病好了，可媽媽卻病倒了。弟弟告訴我，在我生病的這段時(shí)間里，媽媽一直在我身邊陪伴著我，幾乎沒(méi)有合眼。我再也忍不住了，淚水像水龍頭一樣的往外涌，我瞬間覺(jué)得，媽媽是那么那么的愛(ài)我。
媽**愛(ài)就藏在生活的瑣事里，我只是在那一刻才真正覺(jué)得"父愛(ài)如山，母愛(ài)似海"的真正含義。
寫(xiě)人物的作文 篇4
我有一個(gè)弟弟，他又可愛(ài)又淘氣。
他五歲了。天生有一雙黑黑的眼睛，眼珠總愛(ài)轉(zhuǎn)動(dòng)，眼睛里似乎總藏著他的淘氣樣兒。他的鼻子小小的，小小的嘴巴特別討人喜愛(ài)，這不僅僅是他的嘴唇飽滿(mǎn)而圓潤(rùn)，更主要的是他說(shuō)出來(lái)的話(huà)總是甜甜的，常常討大人們喜愛(ài)。一次，奶奶外出回家了，坐在椅子上說(shuō)腿痛，弟弟趕緊抓過(guò)一個(gè)小凳子，坐在奶奶旁邊，說(shuō)：“我?guī)湍愦反罚 边^(guò)了一會(huì)兒，他說(shuō)：“這樣就好了是不是呀？”奶奶趕緊接口說(shuō)：“好了，好了。謝謝你了！”我在旁邊，明明看出是奶奶不忍心讓弟弟再捶了，所以才說(shuō)好了的。還有一次，媽媽正在拖地板，弟弟看見(jiàn)，走過(guò)來(lái)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)襾?lái)幫你。你看，我長(zhǎng)大了，我是男子漢了！”說(shuō)著，一邊與媽媽比高矮，一邊搶過(guò)媽媽手中的拖帕，很認(rèn)真地做起清潔了。媽媽眼里滿(mǎn)是喜悅。
我非常喜歡弟弟，特別是他那雙心靈的窗戶(hù)——眼睛。他每次用這雙眼睛看我的時(shí)候，眼睛里都充滿(mǎn)了歡喜、可愛(ài)和一點(diǎn)淘氣，讓我感到一種溫馨，更加疼愛(ài)他，謙讓他。特別是右眼角下的一顆黑痣，更顯得他的眼睛炯炯有神和調(diào)皮可愛(ài)。據(jù)媽媽說(shuō)，弟弟出生時(shí)沒(méi)有這顆痣。弟弟愛(ài)哭，爺爺奶奶就說(shuō)是這顆后天長(zhǎng)出來(lái)的痣引起的。這一點(diǎn)我卻不相信，沒(méi)有根據(jù)嘛。
我的弟弟是淘氣的。
寫(xiě)人物的作文 篇5
我的舅舅今年32歲,身高一米八一，高高帥帥的．他是一名交警，每月掙不了多少錢(qián)，但還給我買(mǎi)這買(mǎi)那．
以前家里還沒(méi)有買(mǎi)電腦時(shí)，查資料時(shí)都要去別人家借百科全書(shū)，于是舅舅就帶我去新華書(shū)店買(mǎi)了一套．在結(jié)賬時(shí)聽(tīng)到一共２３１元，我嚇了一跳，便小聲告訴舅舅：”舅別買(mǎi)了這么貴．”可舅舅根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，毫不猶豫就給我買(mǎi)**．打那時(shí)起我就決心要比以前更加努力學(xué)習(xí)．
新年到了，我們一起去姥姥家拜年，吃完飯后，爸爸姥爺媽媽舅媽一起玩麻將，舅舅對(duì)我說(shuō)：”走我?guī)闳ベI(mǎi)新年禮物去”．我高興地答應(yīng)了．我們先去了家家利超市，舅舅給我買(mǎi)了一大堆吃的，還有筆．文具盒．．．走到玩具區(qū)時(shí)，我看見(jiàn)漂亮的芭比娃娃，流露出渴望的眼神，久久不愿離開(kāi)．舅舅見(jiàn)了給我買(mǎi)了其中最漂亮的送給了我．我們出了超市，舅舅又帶我去照大頭貼，舅舅像個(gè)沒(méi)長(zhǎng)**的男孩，和我一起瘋，我好久沒(méi)有那樣淋漓盡致的玩了．回了家，我不時(shí)翻弄著這些照片，看著照片我和舅舅的滑稽可笑的樣子，我越發(fā)喜歡我的好脾氣的舅舅了！舅舅十分喜歡收藏名人字畫(huà)，經(jīng)常從網(wǎng)上拍買(mǎi)些字畫(huà)，他常鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)，可惜我沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)．
我有什么事都愛(ài)和舅舅說(shuō)一說(shuō)，舅舅常常給我一些建設(shè)性意見(jiàn)，我都能接受認(rèn)同，比起媽媽嘮嘮叨叨的說(shuō)教，我更喜歡舅舅，我愛(ài)舅舅！
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):
語(yǔ)言平淡，不會(huì)描寫(xiě)，中心不突出
寫(xiě)人物的作文 篇6
我的老師是一個(gè)溫柔的老師。她姓賴(lài)，是我們的賴(lài)?yán)蠋煛Ｙ?lài)?yán)蠋煹难劬π⌒〉南駜深w黑珍珠。頭發(fā)金黃金黃的，還一張小嘴巴像櫻桃一樣，美麗極了。
老師的性格開(kāi)朗，總是把知識(shí)一個(gè)一個(gè)的教我們，希望我們能快點(diǎn)長(zhǎng)大**，我也希望老師您工作順利、心想事成。
賴(lài)?yán)蠋熕偸俏⑿Φ暮臀覀円黄鸾獯饐?wèn)題，賴(lài)?yán)蠋煱训淖约簩W(xué)到過(guò)的知識(shí)教給我們，希望那個(gè)我們以后能做一個(gè)好人，我想：“我要努力學(xué)習(xí)，不讓老師失望！”
在我的心里老師永遠(yuǎn)是我敬佩的老師，如果我們的作文能進(jìn)步也許老師就會(huì)更開(kāi)心，所以我們要尊敬老師，認(rèn)真上課，專(zhuān)心聽(tīng)講，這樣就會(huì)讓老師開(kāi)心起來(lái)。
老師就像是我的父母，用他的溫暖來(lái)培養(yǎng)我們。我們就像小花小草，成長(zhǎng)后，我們就會(huì)盛開(kāi)，老師也是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我喜歡我的老師。
寫(xiě)人物的作文 篇7
我的一年級(jí)朱老師，因?yàn)樗俏业膯⒚衫蠋煟裕o我留下了很深的印象。尤其是她那雙又黑又亮的眼睛，同學(xué)們都叫她“大眼睛老師”。
上課時(shí)，朱老師的眼睛像探照燈一樣在同學(xué)的身上掃射，同學(xué)們都不敢做小動(dòng)作。我常常發(fā)現(xiàn)，上課時(shí)，朱老師的眼睛特別大。當(dāng)我感到疲勞，***分散的時(shí)候，只要看到她那雙炯炯有神的大眼睛，就會(huì)精神飽滿(mǎn)地投入學(xué)習(xí)，作業(yè)也不拖拉了。
朱老師的目光雖然銳利，但我也常常感到她的大眼睛帶給我們無(wú)限的溫暖。
有一回，課間休息時(shí)，我玩得太興奮了，腳下一絆，“啪”的一聲摔在地，漆蓋上劃出一道口子，鮮血頓時(shí)流出來(lái)。我嗚嗚地哭了起來(lái)，正當(dāng)小朋友又驚又怕地亂嚷嚷時(shí)，朱老師馬上就出現(xiàn)在我的面前。她先喝了聲“男子汗不能哭”，又連忙蹲下來(lái)，用溫暖的目光看著我，關(guān)切地問(wèn)我：“疼不疼？以后要小心點(diǎn)！”這時(shí)候，我又發(fā)現(xiàn)她的眼睛是那么溫暖，那么美麗，我感覺(jué)一股暖流從我心中流過(guò)，漆頭的傷口似乎不疼了。
雖然朱老師已經(jīng)不再教我了，可她永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
寫(xiě)人物的作文 篇8
中午快要到吃飯時(shí)間了，兩個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在教室門(mén)口，哇是我的爸爸和奶奶，原來(lái)他們是到我們班為大家做義工服務(wù)，這真是個(gè)**的superise！同學(xué)們陸續(xù)圍攏過(guò)來(lái)紛紛喊著孫妙佳奶奶，爸爸來(lái)了，弄得我都有些不好意思了。心想我一定要好好表現(xiàn)，讓奶奶和爸爸看看。
同學(xué)們拿著自己的飯盤(pán)回到座位上，然后排好隊(duì)奶奶為我們每一位小朋友盛湯，還不時(shí)地提醒我們慢慢走，小心燙。讓我感到仿佛是在家里奶奶就是這樣關(guān)心我的。也許今天是奶奶和爸爸在的緣故，我是吃的又快又干凈，當(dāng)我拿著空空的菜盤(pán)走過(guò)奶奶和爸爸身邊時(shí)，看到他們微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，悄悄的豎了豎大拇指，我心里好高興哦。正巧今天要發(fā)兩套校服，奶奶和爸爸非常忙碌，又是翻箱子，又是拿衣服，還要核對(duì)名單，看著他們額頭上滲出的汗水，真想跑上去為他們搽搽汗。當(dāng)看到每一位同學(xué)都拿到了屬于自己的校服，奶奶和爸爸才稍稍的舒了口氣。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就到了開(kāi)班會(huì)的時(shí)候，李老師走了進(jìn)來(lái)和奶奶爸爸道了聲辛苦，義工服務(wù)也結(jié)束了，真想他們能天天來(lái)啊！大人們?yōu)槲覀儫o(wú)私的奉獻(xiàn)著，我們只有更好的學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)家長(zhǎng)了。
寫(xiě)人物的作文 篇9
說(shuō)起我的同桌，哎！簡(jiǎn)直就是“****！”
有一次，我拿著剛買(mǎi)的一本童話(huà)津津有味的看了起來(lái)，我的同桌看見(jiàn)了，“哎呀，吳**，你最好啦！能不能…嘿嘿。”不行，想從我這搶童話(huà)書(shū)，沒(méi)門(mén)！好吧，他哭了起來(lái)：“嗚嗚嗚嗚嗚，老師，吳媛媛?lián)屛彝?huà)書(shū)，你要為我主持公道呀！！我不活啦……”哎，可真夠嚇人的，他竟然在講桌上哭爹喊娘地叫了起來(lái)。老師來(lái)了，不管三七二十一，就把我判了“**”（哎，罰抄3遍課文！我恨死你了！）。等我抄完，他竟然在看我的童話(huà)，還笑著說(shuō)：“哎呀，這個(gè)不錯(cuò)不錯(cuò)！”我一把奪回，他先是驚了一驚，然后笑瞇瞇的說(shuō)：“哼哼！反正我都看完了！”“什么？你”我生氣地一把把童話(huà)書(shū)扔在桌上，憤怒地盯著他。沒(méi)想到他對(duì)著我扭了扭屁股，從桌上以0。0001秒的速度把童話(huà)書(shū)搶起就跑，還唱起了歌，“我們手牽手，一齊去走走……”最后，他說(shuō)了一句話(huà)：“放學(xué)還你……”
這個(gè)同桌真讓我哭笑不得啊！
寫(xiě)人物的作文 篇10
柯南又一個(gè)又大又圓的腦袋，短短的頭發(fā)，又大又圓的眼睛，又小又尖的鼻子。
他具有高中生的腦袋，小學(xué)生的身體。他有一雙炯炯有神的大眼睛，像閃著智慧的光芒，遇到困難時(shí)，他的眼睛“滴溜溜”地一轉(zhuǎn)，就想出了好辦法。
柯南總是穿著白色襯衫，藍(lán)色外套，還系著一個(gè)紅領(lǐng)結(jié)，那是變聲器。他下身穿著一條淺灰色的短褲，配著一雙白色的球鞋。
我喜歡他的原因是：他很厲害，每次的案件都是他解決的。柯南，就是我最喜愛(ài)的卡通人物。
寫(xiě)人物的作文九篇（擴(kuò)展6）
——寫(xiě)人物的作文菁選
【精華】寫(xiě)人物的作文5篇
在**淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的寫(xiě)人物的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)人物的作文 篇1
我有一個(gè)好爺爺，他今年六十多歲，身體還很強(qiáng)壯。他中等身材，頭頂上的頭發(fā)稀少，總是笑呵呵的，很慈祥。
爺爺?shù)膬?yōu)點(diǎn)很多。他很有耐心，總是耐心地教我做很多事情，直到我學(xué)會(huì)為止，從不厭煩。爺爺很節(jié)儉，每次吃不完的飯菜爺爺都舍不得扔，留著下次再吃。爺爺經(jīng)常教育我們不要亂花錢(qián)，他自己也從不亂花錢(qián)。爺爺很勤勞，白天到外面干活，早晚在家里也不閑著，很忙碌也很辛苦，有時(shí)還到工地里去干活。我說(shuō)：“爺爺，你這么大的歲數(shù)了，還干活，在家呆著多好啊！”爺爺卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我的身體很硬朗，閑著反倒不舒服，還能多掙點(diǎn)錢(qián)。”
爺爺教會(huì)我做很多事情，***一件事就是教我騎自行車(chē)。剛開(kāi)始我還不會(huì)騎，總是摔跤，身上摔破了很多地方，很疼，出了血，可是我還是很努力地學(xué)，爺爺也很耐心地教我。一開(kāi)始爺爺還要推著我騎，后來(lái)就不用了，我自己就能騎走了。漸漸地我學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)彎、上坡、下坡，最后我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，而且騎得很熟練。
我的爺爺真好，我為有一個(gè)這樣的`好爺爺而高興和自豪。
寫(xiě)人物的作文 篇2
一個(gè)小人物，再平凡不過(guò)的小人物，與他相關(guān)的只能是雞毛蒜皮的小事件，跟小人物一樣不起眼的小事件。
但是小人物并不笨，他也會(huì)思考，會(huì)想問(wèn)題。在他的心里還有一扇窗。透過(guò)這扇窗，他有時(shí)也能看見(jiàn)星星和月亮。所以小人物就有了憂(yōu)愁。這些憂(yōu)愁不是來(lái)自小人物的自怨自艾，而是一種對(duì)別人的擔(dān)心。有人勸他，你很好了，為什么還要對(duì)別人擔(dān)心呢！
小人物覺(jué)得也對(duì)，但總是擺脫不了這種擔(dān)心。他希望把自己的擔(dān)心說(shuō)出來(lái)。后來(lái)，他發(fā)現(xiàn)有的人根本不明白他說(shuō)了什么，而有的人干脆不聽(tīng)他說(shuō)的.話(huà)，只是因?yàn)樗莻€(gè)小人物。
小人物終于氣餒了，他不再愿意述說(shuō)自己的擔(dān)心了。但是，在他心里，這種擔(dān)心越積越厚，越積越重，使他有些透不過(guò)氣來(lái)。他想必須找一個(gè)宣泄的辦法，不然會(huì)讓沉悶要了自己的命。有了這種想法后，小人物開(kāi)始關(guān)注那些跟他一樣不起眼的小事件，希望做一些小事情，減輕擔(dān)心的分量。
一個(gè)春天的早晨，院子里的草坪還如冬天般枯黃，他知道要給饑渴的草坪澆返青水了。小人物覺(jué)得自己找到了應(yīng)該做的小事情。正當(dāng)小人物提著水管走向草坪的時(shí)候，***出現(xiàn)了。這個(gè)***問(wèn)小人物，為什么要給草坪澆水？為什么不去等雨水。
小人物沉默了，小人物知道“春雨貴如油”的農(nóng)諺，知道春雨不易得，也最終明白了自己以往的擔(dān)心都是多余的，因?yàn)?**更愿意在少雨的春天去等雨。
寫(xiě)人物的作文 篇3
我的外公已經(jīng)有七十多歲了，他的皮膚黑而粗糙。一對(duì)眉毛還很濃密。眉毛下的眼睛卻已經(jīng)深陷，眼角處留下了淡淡的魚(yú)尾印記。我想外公的確是老了。老花鏡已經(jīng)橫掛在了鼻梁上。
外公在泡茶的時(shí)候，我注意到了他的指甲，已經(jīng)泛黃，看起來(lái)也又厚又硬。于是便跑過(guò)去想要給他剪指甲。我右手拿著指甲刀很用力的給外公剪，可是沒(méi)有剪斷。后來(lái)我就加**左手，也還是沒(méi)有剪斷，我開(kāi)始懷疑這把指甲刀是不是有問(wèn)題，就毫不猶豫地拿起它往自己手上剪去，只聽(tīng)見(jiàn)咔嚓一聲，我那指甲就斷了。
外公笑著拍了拍我的頭，說(shuō)：“XX啊，老人的指甲是很硬的，小孩的力氣呀，是不夠的。”我失落地哦了一聲。外公看出了我的.不開(kāi)心，就安慰我：“XX，等你長(zhǎng)大一點(diǎn)就可以為外公剪指甲了。”“太好了!我要快點(diǎn)長(zhǎng)大。”我興奮地說(shuō)。
這是我很小時(shí)候的事了。現(xiàn)在我十歲了，但我依然記得那年外公給我的承諾。現(xiàn)在我和外公住在了不同的城市，我和他見(jiàn)面的機(jī)會(huì)越來(lái)越少了。我再次見(jiàn)到外公，他和以前完全是兩個(gè)樣。外公問(wèn)我有么有好好學(xué)習(xí)，有沒(méi)有好好吃飯，我就一個(gè)勁地點(diǎn)頭。
我看見(jiàn)外公的指甲，又想起他給我說(shuō)過(guò)的話(huà)，便拿起指甲刀要給他剪指甲。可外公說(shuō)：XX啊，等你長(zhǎng)大了就可以為外公剪指甲了。”我生氣地說(shuō)道：外公，你五年前就是這么說(shuō)的。”哎，人老了就是容易忘事兒。可我覺(jué)得這樣的外公真可愛(ài)。
寫(xiě)人物的作文 篇4
媽媽是個(gè)小氣鬼。就因?yàn)檫@，我都跟隨她吵好幾次了！
不說(shuō)別的，就說(shuō)那次給我買(mǎi)橘子吧。上午，媽媽帶我來(lái)到**市場(chǎng)。我們沿著過(guò)道，邊走邊看，一大溜賣(mài)橘子的，她就是看不上。好不容易，看**一家的，她讓我先嘗。我明白她的意思，一是花了錢(qián)得買(mǎi)稱(chēng)心如意的`，再就是一定要按我的口味買(mǎi)。我接過(guò)橘子，剝了皮，掰下一瓣放進(jìn)嘴里嚼著。
“甜嗎？”媽媽問(wèn)。
“很甜。”我隨口說(shuō)了一句。
媽媽使勁踩了一下我的腳，意思是甜也得說(shuō)不甜。
“甜不甜，你倒說(shuō)話(huà)呀？這孩子。”
“不甜”。為了她的面子，我不得不偽心地說(shuō)。
“多少錢(qián)一斤？”媽媽問(wèn)小商販。
“4塊錢(qián)，不講價(jià)”。小販答。
“便宜一點(diǎn)”。
“不能再便宜了。”
“你這要一個(gè)是一個(gè)，讓人怎么買(mǎi)呀？”沒(méi)想到，媽媽竟然還大聲嚷起來(lái)。
頓時(shí)引得來(lái)好多都往這邊看。我的臉立刻像發(fā)了高燒一樣燙。
“您小點(diǎn)聲！”我對(duì)媽媽說(shuō)。她這才小了聲音。
“3塊5。”媽媽說(shuō)。
“最低3塊8，不買(mǎi)你就走人。”
媽媽這才買(mǎi)了1斤。
唉，這1斤桔子自己是少花兩毛錢(qián)，可你也得想想人家做買(mǎi)賣(mài)的也不容易呀？
寫(xiě)人物的作文 篇5
我是從小沐浴著姥姥和風(fēng)細(xì)雨的愛(ài)長(zhǎng)大的，這愛(ài)如涓涓細(xì)流滋潤(rùn)著我的心田。
那天姥姥剛剛動(dòng)完手術(shù)回家，臉色蒼白，眉宇間不時(shí)露出痛苦的表情。我很心疼，于是打開(kāi)了音樂(lè)，跳起舞來(lái)。這時(shí)姥姥的臉上漸漸有了笑意，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“等我身體好了，我再給你烙餅吃。”一年前的那一幕在我腦海里漸漸鮮活起來(lái)。
暑假我住姥姥家，那時(shí)我婆的身體已經(jīng)很不好，經(jīng)常臥床休息。一天中午，天氣非常炎熱，雖然姥爺也給我準(zhǔn)備好了飯菜，可我就是不肯吃，還不懂事地哭鬧起來(lái)，其實(shí)心里想吃姥姥做的飯，只是見(jiàn)她躺在床上，就把心里的話(huà)咽了下去。大概是姥姥聽(tīng)到了我的哭鬧，從床上慢慢坐了起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你別哭了，我出去給你弄點(diǎn)好吃的`。”我馬上停止哭泣，疑惑地問(wèn)：“姥姥，外面那么熱，你出去干嘛，我跟你一起去？”她笑著說(shuō)：“屋里涼快，你在家呆著，聽(tīng)話(huà)。”說(shuō)完，就朝門(mén)外走去。我想：姥姥到底干啥去了。我好奇地從窗口往外看，只見(jiàn)姥姥下樓后，正朝前面不遠(yuǎn)處的一片地瓜地慢慢走去。我再也懶地看了。過(guò)了一會(huì)兒，姥姥回來(lái)了，手里竟拿著一大把綠色的菜，并笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“等著我，一會(huì)好吃的就出來(lái)了。”她顧不得休息，馬上走進(jìn)了廚房，好像姥姥的身體一下子沒(méi)病了。我趕緊也跟了進(jìn)去。她飛快地?fù)癫恕⑾床耍缓蠖缢椋嚢?*雞蛋、面粉等，不一會(huì)一個(gè)香噴噴的餅就出鍋了。我早已垂涎欲滴了，立刻大吃起來(lái)。這餅外酥里嫩，還帶著濃濃的野菜清香，是我從來(lái)沒(méi)吃過(guò)的美味。姥姥看著我的吃相，臉上樂(lè)開(kāi)了花。
想到這些，我已經(jīng)淚眼婆娑。淚光中，我仿佛又看到了姥姥在炙熱的太陽(yáng)下，在悶熱的地里，躬著身，仔細(xì)找尋那鮮嫩鮮嫩的野菜，汗珠不停地從她的臉頰上跌落到地上。這時(shí)，我好像又聞到了那餅的醇香。一曲結(jié)束，我上前摟住姥姥，希望她早日康復(fù)，希望姥姥那綿綿不斷的愛(ài)永遠(yuǎn)陪伴著我。
寫(xiě)人物的作文九篇（擴(kuò)展7）
——寫(xiě)人物的作文菁選
【推薦】寫(xiě)人物的作文四篇
在**淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言**能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的寫(xiě)人物的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)人物的作文 篇1
我是從小沐浴著姥姥和風(fēng)細(xì)雨的愛(ài)長(zhǎng)大的，這愛(ài)如涓涓細(xì)流滋潤(rùn)著我的心田。
那天姥姥剛剛動(dòng)完手術(shù)回家，臉色蒼白，眉宇間不時(shí)露出痛苦的表情。我很心疼，于是打開(kāi)了音樂(lè)，跳起舞來(lái)。這時(shí)姥姥的臉上漸漸有了笑意，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“等我身體好了，我再給你烙餅吃。”一年前的那一幕在我腦海里漸漸鮮活起來(lái)。
暑假我住姥姥家，那時(shí)我婆的身體已經(jīng)很不好，經(jīng)常臥床休息。一天中午，天氣非常炎熱，雖然姥爺也給我準(zhǔn)備好了飯菜，可我就是不肯吃，還不懂事地哭鬧起來(lái)，其實(shí)心里想吃姥姥做的飯，只是見(jiàn)她躺在床上，就把心里的話(huà)咽了下去。大概是姥姥聽(tīng)到了我的哭鬧，從床上慢慢坐了起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你別哭了，我出去給你弄點(diǎn)好吃的。”我馬上停止哭泣，疑惑地問(wèn)：“姥姥，外面那么熱，你出去干嘛，我跟你一起去？”她笑著說(shuō)：“屋里涼快，你在家呆著，聽(tīng)話(huà)。”說(shuō)完，就朝門(mén)外走去。我想：姥姥到底干啥去了。我好奇地從窗口往外看，只見(jiàn)姥姥下樓后，正朝前面不遠(yuǎn)處的一片地瓜地慢慢走去。我再也懶地看了。過(guò)了一會(huì)兒，姥姥回來(lái)了，手里竟拿著一大把綠色的菜，并笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“等著我，一會(huì)好吃的就出來(lái)了。”她顧不得休息，馬上走進(jìn)了廚房，好像姥姥的'身體一下子沒(méi)病了。我趕緊也跟了進(jìn)去。她飛快地?fù)癫恕⑾床耍缓蠖缢椋嚢?*雞蛋、面粉等，不一會(huì)一個(gè)香噴噴的餅就出鍋了。我早已垂涎欲滴了，立刻大吃起來(lái)。這餅外酥里嫩，還帶著濃濃的野菜清香，是我從來(lái)沒(méi)吃過(guò)的美味。姥姥看著我的吃相，臉上樂(lè)開(kāi)了花。
想到這些，我已經(jīng)淚眼婆娑。淚光中，我仿佛又看到了姥姥在炙熱的太陽(yáng)下，在悶熱的地里，躬著身，仔細(xì)找尋那鮮嫩鮮嫩的野菜，汗珠不停地從她的臉頰上跌落到地上。這時(shí)，我好像又聞到了那餅的醇香。一曲結(jié)束，我上前摟住姥姥，希望她早日康復(fù)，希望姥姥那綿綿不斷的愛(ài)永遠(yuǎn)陪伴著我。
寫(xiě)人物的作文 篇2
鏡子里的我：葡萄般的眼睛，還有一個(gè)櫻桃小嘴，再加上香蕉般彎彎的眉毛，這，就是水果般的我，可是我有很多罪行喲！請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)：
第一項(xiàng)“罪行”朗讀太好罪：
每當(dāng)老師要叫人朗讀時(shí)，“刷刷”幾乎全部人幾個(gè)小手都伸了出去，卻唯獨(dú)我，可我偏偏就被老師叫起來(lái)。有人會(huì)說(shuō)，被老師單獨(dú)叫到朗誦，會(huì)不好？其實(shí)，不叫到還好，一叫就變的不好了！這時(shí)，我總感覺(jué)“四面楚歌”東南西北，都有人朝我拋白眼！命運(yùn)悲慘！
第二項(xiàng)特大“罪行”賴(lài)床罪：
“還不快起床！”這已經(jīng)是我媽地N次叫我了，但我還是無(wú)動(dòng)于衷，依舊躺在床上，這時(shí)，我媽又叫了，沒(méi)辦法，我只好慢慢悠悠地起床，對(duì)著我媽說(shuō)：“我會(huì)起來(lái)就行了，難道你沒(méi)聽(tīng)過(guò)一句話(huà)：早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，早起的蟲(chóng)子被鳥(niǎo)吃！所以哩，有時(shí)候我會(huì)覺(jué)得懶一點(diǎn)也是好的.，至少不會(huì)被“鳥(niǎo)兒”吃！”“你——這是什么壞道理，快起床，不然你就出去！”這時(shí)，我媽肺都?xì)庹恕](méi)辦法，我只好以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)。
第三項(xiàng)特特大“罪行”馬虎罪：
唉~我正捧著明明可以考98分的試卷，但卻考了89的試卷唉聲嘆氣，馬虎死人不償命呀！原本以為“√√√”但卻都“×××”為了這個(gè)，媽媽沒(méi)少說(shuō)我，真是悲哉悲哉呀！
活潑是我的天性，開(kāi)朗是我的性格，認(rèn)真是我的目標(biāo)，這就是我——一個(gè)稱(chēng)不算完美的我，但還算完美的我！
寫(xiě)人物的作文 篇3
他沒(méi)有做過(guò)什么讓人欽佩的偉大壯舉；他不擁有讓人羨慕的顯赫家庭；他更沒(méi)有讓人崇拜的高尚品質(zhì)。他只會(huì)默默地完成身邊的每一件事。一點(diǎn)一滴，一言一行都力求做到最好，從不馬虎。他相信，平凡中也有美麗。
中午，當(dāng)窗外的鐘聲敲完十三下，大部分同學(xué)已經(jīng)趴在桌子上休息。他小心翼翼的走過(guò)每一張桌子，輕輕地拿起桌上的午練試卷，然后到自己的座位上認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
當(dāng)大部分同學(xué)還在睡夢(mèng)中時(shí)，他便早早的起床，來(lái)到教室，為同學(xué)們打開(kāi)學(xué)習(xí)的.大門(mén)，然后便開(kāi)始安靜的學(xué)習(xí)。當(dāng)同學(xué)們陸續(xù)的走進(jìn)教室，投向敬佩的眼光時(shí)，可曾知道，他連吃早飯的時(shí)間也在學(xué)習(xí)。只因?yàn)槭前辔?dāng)晚自習(xí)結(jié)束，同學(xué)們匆匆離開(kāi)教室時(shí)，他還在等待著最后一位同學(xué)，因?yàn)樗P(guān)上門(mén)窗才能離開(kāi)。
每次衛(wèi)生大掃除，掃地、拖地他搶著干，甚至是趴在又濕又臟的地上，拿著刷子不停地擦，直到地上的黑斑一塊一塊的消失。當(dāng)班**表?yè)P(yáng)他時(shí)，他只是一笑而過(guò)，然后便賣(mài)力的打掃。當(dāng)同學(xué)們對(duì)干干靜靜的教室發(fā)出贊嘆時(shí)，誰(shuí)又會(huì)注意到他那發(fā)紅的雙手，臟濕的膝蓋和滿(mǎn)身大汗呢？
在家里，懂事的他總是得到鄰居們的贊賞。家里的活是他干，家里的飯是他燒，洗衣、拖地他和父母搶著干，因?yàn)樗靼赘改冈谕夤ぷ鞅人量唷?/p>
他做的事很平凡，但又不平凡。平凡，是因?yàn)檫@些事每個(gè)人都會(huì)碰到，不平凡，是因?yàn)樗龅谋绕渌俗龅母谩Ｋ膶W(xué)習(xí)態(tài)度是我們高三同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模，他對(duì)同學(xué)的熱情幫助感動(dòng)著我們，他對(duì)班集體的熱愛(ài)激勵(lì)著我們更加團(tuán)結(jié)，他對(duì)父母的孝順是我們當(dāng)代青年感恩教育的先進(jìn)典型，他是我們班級(jí)的驕傲，是我們高三年級(jí)的光榮，是我們四星級(jí)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生的典范，是我們的感動(dòng)“校園之星”。
寫(xiě)人物的作文 篇4
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”讀完《三國(guó)演義》這句話(huà)就一直盤(pán)旋在我的腦海中。一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物深深地留在了我的記憶中：鞠躬盡瘁，死而后已的諸葛亮、輕財(cái)重義的關(guān)羽、英勇剛正的張飛、奸詐無(wú)比的曹操、仁義的劉備等等。
最讓我佩服和喜歡的還是諸葛亮了。在《空城計(jì)》這一章節(jié)中，當(dāng)曹兵15萬(wàn)大軍兵臨城下，而城里只有兩千多名士兵，如何抵擋的過(guò)?情況萬(wàn)名緊急，但聰明機(jī)智的諸葛亮情急之下計(jì)謀就來(lái)了：他大開(kāi)城門(mén)，讓僅有的士兵都裝扮成老百姓的樣子，在城門(mén)口悠閑地掃地，而他本人則登上城墻，平靜地彈起琴來(lái)。曹軍被城里人們的若無(wú)其事和諸葛亮的輕松悠閑給鎮(zhèn)住了，他們不敢輕舉妄動(dòng)，還以為城中會(huì)有很多大軍，生怕士兵會(huì)打出來(lái)，便迅速地帶領(lǐng)隊(duì)伍向北撤退了……諸葛亮擦去額頭的冷汗，終于松了一口氣。一個(gè)空城計(jì)嚇退敵軍15萬(wàn)大軍!諸葛亮心里十萬(wàn)火急，還要裝作輕松悠閑地彈琴，不被敵軍看出破綻，這需要何等的膽識(shí)和冷靜啊!
在《草船借箭》這一回中，上通天文，下識(shí)地理的他在大霧中指揮船只駛往曹軍水營(yíng)，沒(méi)花東吳一分錢(qián)，就神奇地拿到了十幾萬(wàn)支箭。他識(shí)破周瑜的想要暗害他的陰謀詭計(jì)，巧妙地與之周旋，最后安全脫身……最令人佩服的是，滿(mǎn)腹才華、聰明過(guò)人的他對(duì)劉備卻是忠心耿耿，最后也因勞累過(guò)度而逝世在出征途中……
諸葛亮的'“鞠躬盡瘁，死而后已”表現(xiàn)在臨終殺魏延上。有的人說(shuō)，魏延又大才，諸葛亮殺之無(wú)理，莫須有。我覺(jué)得諸葛亮是寧可錯(cuò)殺，也不漏殺。魏延又大才不假，但是他太有大志，諸葛亮死后必然會(huì)威脅到昏庸的劉禪的**地位，為劉禪好，諸葛亮只好借口殺了魏延完事。
明知不可為而為之!所謂“士為知己者死”。人人都說(shuō)關(guān)羽是古今中外“義”的化身，我看諸葛亮的 “鞠躬盡瘁，死而后已”才是前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者的“義”的化身，諸葛孔明流芳千古，****!