風景初中作文
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的風景初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風景初中作文1
夜已深，合書，關燈準備睡覺，卻在抬眼間發現，書房仍有一抹光靜靜地流淌。
我躡手躡腳的走過去，書房的門半掩著，透過那條不寬的縫隙我看到了母親伏案的背影。那背影微微側著，頭不時地偏一偏，劃出一條優美的弧線。她不停地寫著，紙張與筆尖摩擦的沙沙聲，如春日的和風拂過草尖，淙淙的山泉輕輕的跨國山灣，從前我總是在抱怨，為什么功課那么多，學習那么累，可現在看著母親，突然覺得自己說過的話又是那么的可笑。母親每天晚上也在學習，甚至比我學的還要難，還要多，可她怎么沒向我抱怨過呢，在母親的左手邊，有一個瑩白色的馬克杯。裊裊的水霧蒸騰著，在空中旋變換，咖啡香入我鼻孔。我知道那是母親，在學習。在踐行我們之間的約定；我若考上一類高中，她則成為一名一流的會計。自從我們定了這約定后，每晚書房里的燈光便代替了夜空里的月光，陪伴我度過了一個又一個夜晚……
我心疼了母親，推開門，悄悄地走進去，可還是驚動了她，她她過身來，如湖水般靜謐的燈光在瞬間被打碎，又在瞬間重組，在瓷磚上惟妙惟肖的將母親的剪影畫出來。如一位畫家旅行者自己心中的信條。又似一位淘氣的精靈，魔杖輕點，便給這屋中的一切都鍍**一層毛茸茸的金邊，“怎么了？”母親仰著頭問我，我回過身來，同樣輕聲細語的說道：媽媽，太晚了，早點睡吧”“知道了”母親笑起來，燈光在母親黑亮的頭發上流，眼下淺淺的青色卻越發襯地母親同黑加墨，炯炯有神。閃亮的燈光在母親眼中流生輝，。
風景初中作文2
看無際天空，踏鄉間小路。座座青山，潭潭碧水，紅磚青瓦，若隱若現，這不是畫。
南歸大雁，整齊有序，藍天白云，秋風颯爽，好不愜意，這也不是畫。
畫中怎會如此真實，美麗？這是畫家調制不出來的色彩，這是畫中不可能調制出來的色彩，這是畫中不可能有的流水聲。
彎曲的背脊，在稻谷金色的海洋中若隱若現，手持鐮刀，頭戴草帽的農民，頭上已出現密密汗珠，手起刀落，一刀一個，一捆一捆堆積在他的身后，畫中怎會有如此勤勞的農民？
踏上那條小徑，左旁石塊，右旁就是稻田，“呀！是糯米！”我不禁叫了起來，好奇地伸手摘下一粒，撥去了殼，就露出了他白白胖胖的身子，再看看其他稻穗，個個金黃又飽滿，天啊！那金黃色的海洋就是這樣一粒一粒金色的東西組成的嗎？
我爬到了旗山頂峰向下眺望，一片接著一片，金黃的。褐色與綠色交織而成的荒田，一個又一個正方形，一座連著一座的房屋，那邊都是白色的房子，這邊卻是單獨的'幾座，看到幾條筆直的馬路穿梭在田野之中，望著望著，望到***交匯在一起，幽靜深遠。
第二天早早地起來，便看到了日出。
天邊那原本白白的云朵，突然間像是渲染了橙與紅一般，好美好美，緊接著，一輪紅日就慢慢的從山后升了出來，不想是少女臉上的紅暈，也不是正宗的紅，而是那種熒光紅，再加上絲絲縷縷的白云飄浮在紅日面前，則更加像幽幽的夢境一般。
過了一會，太陽繼續上升，有紅變成了黃，呈那種雞蛋黃，嫩嫩的，仿佛一彈就破。太陽發出了萬丈光芒，照在身上好溫暖，就像渴于求生的孩子得到一絲希望一般。
接著，又是一番美麗而又忙碌的景象。
你說這是畫嗎？這像畫嗎？
難忘稻穗！
風景初中作文3
冬的使者來了，潔白的小精靈們一個接一個地從天空中旋轉著、飛舞著飄向大地，形成了一道道美麗的風景。
雪映風景圖
當雪花落到地面上、樹葉上時，一道道一片片的白就出現了。地面上的小草因為有了雪的點綴，遠遠地看上去就像一個個冰淇淋，讓人忍不住想要咬一口。當雪落到樹上時，樹葉、樹枝上都積滿了厚厚的一層雪，并沒有連起來，而是一片一片地鋪著，就像一朵又一朵的白云。松柏上的雪已經積得很厚了，但樹枝卻一點也沒有彎曲。大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。由此可見松柏是多么地堅韌不拔呀！遠遠地看上去，一片白一片綠，多美呀。
人雪歡樂頌
冬天一來，雪一下，小孩子們就開心起來了。為什么呢？因為可以打雪仗！這不，我們一行人就這樣浩浩蕩蕩地出發去打雪仗了。打雪仗有什么規則嗎？當然有啊，那就是沒規則，見了人就問他扔雪球。可憐的我正在欣賞這雪景時，就被一個雪球砸住了，抬眼望去，竟然是張睿成。于是我立馬俯下身捏了一個雪球向他砸去，可誰知他是一個靈活的胖子，我連砸了幾個都被他躲過了。正當我生氣時，脖子里突然一陣冰涼，原來是白佳欣往我脖子里塞了一個雪球！幸虧我反應快，不然早死在白佳欣手里了。于是我展開了反攻，順手從地上抓了一把雪向她扔了過去，可畢竟雪是散的，攻擊力小，所以她沒有什么危險。可是我心里卻不服氣，又向她扔了幾個雪球，還好有幾個命中了……雪中，一群少男少女像孩童般瘋狂地打著、鬧著、笑著……
冬去了，春就來了；雪化了，花就開了；雪停了，景卻依舊。小精靈，你構成了美麗的冬景，讓這個冬天更加美麗動人。
風景初中作文4
春天的景色真迷人啊!到處都是美麗的、芳香的鮮花，每個地方都充滿了生機。沉睡的樹木也從甜夢中醒來了。
盼望著，盼望著，春天來了!艷麗的芍藥花綻開了甜美的小臉;粉紅粉紅的桃花一個個都樂開了花，把桃樹打扮得花枝招展;玫瑰和牡丹簇擁在一起跳著芭蕾;蝴蝶在花中飛來飛去，幫助可愛的梨花挑選舞裙;映山紅似乎在那一瞬間全部綻開，把青山給染得紅彤彤的。小燕子姍姍來遲，在柳樹姑娘的頭發上快樂地歌唱，差點錯過了這場盛大的演唱會;牽牛花和迎春花一同吹響春的贊歌，宣布春天已經真正來到。
山澗，溪邊，到處都迷漫著春色。泉水叮咚叮咚彈奏風琴;探春吹起了小號;黃鶯一展歌喉，唱起了歡快的小調;杜鵑邁著輕盈的舞步在樹枝間跳躍，飛翔。巖石中，堅強的無名小花也昂著頭，搖擺著身子，享受這春日燦爛的陽光。冬眠的動物，從睡夢中醒來，爬出黑暗的洞穴，感受春天的美好。柳樹把頭發垂向溪流，讓春風幫她梳洗秀發。油桐用沙啞的聲音贊美春天的風光。天上白云飄呀飄，地上孩子跳呀跳。小朋友們脫掉厚重的棉襖，穿著襯衣在綠草如茵的草地上又跑又跳，在涼爽的樹蔭下玩捉迷藏，他們的笑容就像一朵朵陽光燦爛的花朵，時時刻刻保持著微笑。孩子們在外邊玩得不可開交，地上**也忙得不可開交。冬天才剛過，這一大群勤勞又能干的小東西們又在為下一個冬天做起了準備，一個個背著食物排著長隊，向家進發。
渴望春天，渴望它的永恒，但現實總是相反。美好的春天是不肯多多停留的，所以我們得珍惜一下這個春天，因為下一個春天還長著呢!
風景初中作文5
你若陽光，照亮世間，包羅萬象；你若泉水叮鈴作響，歡快倘佯；你若風，吹起塵埃，灑落光芒。
你——是我心中最美的風景。
憶往昔你一身白衣猶然若畫，不知為何總是淺笑嫣然。仿佛你的傷心與淚水，并不屬于這藍天白云之下。
如今你已不在我身旁，我亦不知你身在何方。
時光的河流也未曾停止流淌，我已不是當年的調皮孩童，似乎也沒有保存當初的模樣。但你曾經的話語，愛笑的臉龐，卻一直刻在心上。
你總是悄悄走進教室，迎著陽光，三千青絲微微飄蕩，那一襲白衣總比陽光更美麗清香。
那日，你緩緩走進教室，眼角間流露的悲傷使我終生難忘。良久，你終于開始了你的“致詞”，你把聲音放得很低很低，教室里鴉雀無聲，只有你空靈的聲音清晰回蕩：“同學們，和你們在一起的每一天，老師都很開心，但今后老師就不能陪你們了，老師要回老家，所以這是老師為你們上的最后一節課了！”你的聲音顯得那樣無力，不知何時我的臉龐之上淚珠如雨水般流落。我用手去擦抹，卻無法**那股來自內心的悲傷洪流，如江河般傾瀉而下。“老師，你不要走！”我趴在課桌上，吱吱嗚嗚的哽咽道，你只是如往常一笑，我只覺得這一笑，比陽光更燦爛，比泉水更清澈，卻被苦澀充實著。
今日，今時，我記憶深處仍有一抹白色倩影，微微蕩漾。依稀記得你離去的那日，聲音里充滿了無法**的悲傷，仿佛是無形中有一雙手壓在我的心頭，一時間似乎忘了呼吸。顯得那樣異常，亦是那樣的凄涼。
現如今，盡管多年未見，我依然記得你的笑顏，如春風般溫柔，輕撫風霜雨露；如泉水般清甜，行過林蔭山澗；如陽光般暖人心田，照亮了思念點點。
老師，你——是我心中最美的風景，一直埋在那片永不遺忘的區域。
風景初中作文6
路的盡頭，有他。
這個冬季比之前來得更早些。初冬時分，外面的霜還未降，就側耳傾聽到他的彈唱。一把破舊的木吉他，一件厚重的大衣垮在他的身上。悠然地站在路的盡頭……
我去的時候，那兒已經圍著很多人了。我擠過嘈雜的人群，靜靜地看著他。那被琴弦刮傷的手，一道又一道的傷痕來回地在琴弦間上下撥動。隨后，他那沙啞的嗓音隨著伴奏緩緩地唱起來。我靜靜地聆聽著。滄桑，漂泊，孤獨。
唱完一曲后，他向手心呼了一口熱氣，蹲下身，在路旁拿起酒壺，喝了一大口。這時，人潮流動，隨波而散。停下來的，也就兩三人罷了。
他整理了一下木吉他，小心地將它放在車的后備箱。他跳上車，又小心地將架子鼓一點一點地拖下來。
這回沒有伴奏。于是，他用一段說唱巧妙地與那架子鼓結合在一起。那還未走遠的人群，時不時地轉過頭，看著他。
漸漸地，人又多了。
一曲又一曲，人們連連稱贊。沒有了當時的說笑，玩鬧。都靜下心來，聽著。
曲終人散后，他又開著他的車去了另一個地方，給那兒的人們帶去他的音樂風采。
對于我們這群人而言，他的站點是無止盡的，他一生中會遇到過許多的景色。辱罵，嘲笑或夸贊，驚嘆。他都無怨無悔，只為那每一個站點的風景……
或許，他不會去參加那些音樂節目，即使他的音樂才藝讓每個人都折服；也許他會更喜歡流浪的人生，沒有終點，沒有約束。整個天地間，僅有他，他的音樂，聽他的人。
走過漫長的站點，當他回眸第一次路邊賣藝，或許會寒酸，但，有酒，有音樂，有聽的人，即使，身處冬天也不會寒冷。那便是堅持，堅持著初心……
一曲酒歌唱盡纏綿的一生。
風景初中作文7
眾里尋它千百度，驀然回首，原來有大好風景在身后。
——題記
一個午后，我被難題纏身，便起身去了田間的小路。從路口走到路尾，一直苦想那道題的解法。百聊無賴之際，用腳踢了踢石頭，看它滾到路邊，眼前突然一亮，哦，一朵不知名的花開了。
我著魔似的走過去，蹲下，那淡紫色的花十分惹人憐愛，我不禁莞爾，順著目光我看到路旁竟開滿了這種小花，還有油菜花。心想：“春天來了啊，我剛才差點錯過了什么——一道美麗的風景嗎？”
我低垂眼簾，想到當我向目標前進時，那身邊的風景豈不錯過了。
心底一沉我又想到我的爸爸，那個有點禿頂的爸爸。初三，是**的一年級，面臨中考，我整日在題海中游蕩，心煩意亂是，還對他發好大一通脾氣。每晚，我頂著雞窩頭去廚房找東西吃時，總能看到溫溫的牛奶，我卻總是熟視無睹，坦然喝下去。哦，我忘了，是我的爸爸給熱的，真不知道他是怎么把準時間的。有些愛太小，小到我幾乎要忽略它。血溶于水后看不見紅色，其實該在的一直都在的，而我卻選擇忽略它，忽略爸爸的愛。( )
茫茫題海中，我回首發現，那寂靜黑夜，爸爸手捧牛奶那是一道風景，一道我不該錯過的風景。
繁華三千，易使人迷失方向，回頭望去，呵。原來在路的兩邊亦有無數不該錯過的風景。辛棄疾說：“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。曾經錯過一處風景，就要珍惜另一處，不要讓它也成為錯過的風景，時光無涯，人生苦短，有些風景是否錯過呢？吳均說：“鳶飛戾天者，望峰息心……”我說，當立足下，沿途風景很美，不要輕易錯過，回頭去看看身后忽略的風景。
風景初中作文8
說起鄉村，不少人都會抱怨：“沒有電視，沒有空調，也沒有電腦！”那你們可大錯特錯了，鄉村也有它一道獨特、迷人的風景。
村里人都種菜。綠的、紅的、黃的……顏色各異，把一塊塊織起的“圍巾”嵌在肥沃的土壤里。那翡翠似的黃瓜，小船似的豌豆莢，小傘似的'毛豆葉，多么令人疼愛；那挺著大肚腩的南瓜，將軍似的冬瓜，捉迷藏的蘿卜，多么令人欣喜啊；那尖圓各異的茄子，隨時爆發似的辣椒，身上有好多小士兵似的玉米，多么令人開心哪！在四季中，鄉村人可以天天吃上新鮮瓜果蔬菜，這難道不是一道亮麗的風景嗎？
在高高的山和清澈的小溪旁，鄉下人家住著小小的瓦房。青的瓦映著那灰的墻，是一幢別有風趣的裝飾。房前掛著辣椒，襯著后面那一望無際的麥田，讓人心曠神怡。春，麥田一片翠綠；秋，麥田一片金黃，一粒粒麥穗在微風中搖擺，似乎在舞蹈。
遠遠望去，東邊的山像一個穿著綠衣的小孩子。山上的綠樹重疊在一起，讓太陽撒下的月影在重疊起的枝丫上有規律地彈跳，不停的變化著，高大的“山軀”映著潔白的云朵，讓鄉村變得更美了。還有那演奏家小溪，叮當叮當。
清澈的溪水里游著小魚，底下的沙石清晰可見，襯著藍藍的天，美侖美奐。
如果你依然對鄉村的不先進感到苦惱，我想說：鄉村風光無限好，沒有電腦不苦惱，出門看看鄉美景，保你心情無限好。
風景初中作文9
一天夜晚，我學好小提琴正往家趕。寒風刺骨，但是身邊的風景卻深深吸引了我，放眼望去，一號橋兩邊五彩的霓虹燈閃閃爍爍，像一條彩龍，一直延伸到遠處。鑲嵌著彩燈的建筑物映照在河里，搖搖晃晃的，真像一座座流光溢彩的水晶宮，啊，這美麗的夜景，真是美不勝收。
突然，路邊的人行道上，傳來一陣嚷嚷聲，打斷了我欣賞美景的思緒。“大哥，聽我說，我有一次在飯店喝了四杯白酒，一共喝了一斤，還……還沒醉！”其中一個人搖搖晃晃地說著。“二弟，聽我說，聽我說，我在……在那個鎮*一口氣喝了兩斤，也沒趴下！”另外一個身材高大的男人也不甘示弱地說著。聽到這里，我在旁邊暗笑，他們的吹牛本領真高，真能喝那么多的話，那還得了，恐怕連回家的路也找不到了！
笑完了，我繼續向前走去，由于快過年了，街上沒有了往日的熱鬧，偶爾聽見遠處有幾聲爆竹聲響起。一對男女抱著嬰兒從我身邊走過，只見他們的寶貝穿著一件毛披風，依偎在母親的懷里，多么幸福**的一家三口啊！咦，這嬰兒怎么長這么高大，高昂著頭。不對呀，我定眼一看，啊？原來是一條毛茸茸的白色卷毛狗，看了真是讓人啼笑皆非。他倆對這條狗太好了，不知道以后有了孩子，是寵愛孩子多一點，還是寵愛狗多一點呢？
冬日夜晚的美景是那么令人陶醉。觀世間百態，無奇不有。我想，我們身邊的趣事、趣聞，不也是一道別樣的風景嗎？
風景初中作文10
入夜，泉面上銀光閃閃，皓皓的月光悄無聲息地灑遍大地的每個角落，在這么**的晚上，一位盲人背著他那心愛的二胡邊認真傾聽泉水那美妙的聲音，邊回想往事。
他哭了，他回想自己人生的往事，會想起師父對他的諄諄教導，循循善誘，還回想起師父在二泉對他講過的話。
那是十多年前的一個夜晚，師父帶他來到二泉池畔，問他：“你聽到了什么？”他說他只聽見了泉水的“叮咚”聲。師父告訴他，他長大了后會聽見更多的聲音。
如今他已長成了大人，他在二泉悲憤地傾聽，傷心地哭泣，沉沉地嘆息，激動地吶喊……
于是在這位民間藝術家——阿炳先生的二胡上流瀉出一首美妙絕倫的名曲——《二泉映月》。
從阿炳的《二泉映月》中，我能感受到阿炳的心情，感受到他對社會的憤恨，感受到他對師父的懷念。因為當時窮苦人民生活在社會的黑暗之中，生活在水深火熱之中，生存下去的希望渺茫。阿炳撿過垃圾，賣過報，賣過藝，盡管阿炳那么賣力地工作，但還是換不回每日的衣足飯飽，常常有上頓沒下頓，常常以地為床，以天為被。阿炳就借著二胡聲向這茫茫月夜，泱泱泉水傾訴。雖然阿炳生活在生不如死的環境之中，但是這一切都泯滅不了他對光明的渴望，對美好生活的向往，對音樂藝術的熱愛……
夜深了，月亮的銀輝照在泉面上波光粼粼，泉邊的樹木郁郁蔥蔥，搖曳在月光中，在這最美麗的風景之中，阿炳還在彈奏他那巧奪天工的曲子——《二泉映月》
風景初中作文11
吃過晚飯后，我把洗好的碗筷拿到一樓的廚房安放好。然后我走出家門，在這條走得已經煩透的小徑，無聊地散著步。
夏風像個頑皮的少女，拂過我的臉頰，掠過我的腳裸，最后把我的衣服抓得散亂，才依依不舍地離去。我抬頭，望著那布滿星星的畫布，美麗得無法言喻。我回頭，小徑兩旁的花藤已經不知何時交織在了一起，猶如一塊綠色的布簾，又宛如一張漁民撲魚的網。我聽到了水珠打到地上發出的“嗒噠，嗒噠”的聲音，順聲望去，是屋頂上的積水順著房頂的沿邊滴落下來，地面因長期被水滴拍打，已經出現了一個小小的坑洼。我想起了一句諺語“繩鋸木斷，水滴石穿”。我蹲下身子繼續觀察，發現這塊小小的地方已經長出了苔蘚，碧綠碧綠的，像小時候經常買來玩的“水晶寶寶”。夏風又來了，把這灘“小池塘”吹起了一圈一圈小小的漣漪，特別惹人喜愛。我突然發現這條已被我走了不知多少遍的小徑，此刻卻猶如一個姑娘，變得美麗起來。
我繼續向前走，地面上忽低忽高的坑坑洼洼，隨著我的移動，也不斷變化起來，每一塊洼地都像是一張張不同的圖畫，講述著經過這里的每一個人的故事。我看到了墻上用毛筆寫著的幾個遒勁有力的大字“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。這是小時候一個爺爺寫給我們幾個孩子的，只怪那時候沒有知識，不能理解其中的含義。
風景初中作文12
他，幾十年如一日，他，不畏寒霜風暴，就這樣，一條長凳，一輛舊自行車，幾把亮閃閃的菜刀，是他出門的全部家當。
每日清晨，我迎著晨光去上學時，早已聽到了小巷中“磨剪子來戧菜刀……”的吆喝聲，聲音不是很大但很嘹亮，每日伴著這樣熟悉的聲音去上學應該也是一種福氣吧！
他自從我出生時便在這里了，幾十年找他磨刀的有不少回頭客，更有人喜歡找他磨刀順便聊一會兒，老人十分健談，總愛與人說起他曾經在這片土地上的種種回憶。
末春、初夏槐花開得時候香氣飄滿了整條巷子，一群小孩子總愛圍著大槐樹玩捉迷藏，他總是折下幾枝槐花讓倦了的孩子品嘗一番，槐花蜜是甜的，槐花的后面總有他的盈盈笑臉。
大人們也喜歡他，因為他的刀磨得方圓幾十里地中最有名的，他磨出來的刀光滑呈亮，耐用。
看過他一次磨刀，他穿著白色的大汗衫，兩手撐在刀上，一推一拉，每一個細節都顯得那樣有力，力量中又夾雜著柔，柔中帶剛，剛中帶柔，胳膊上的青筋隨著力度一起一落。他目光如炬，都聚在那刀刃上，仿佛目光便是看透一切的放大鏡。
那個春天，我家搬家了，老人的攤位依舊每日來客不斷，新家的樓下，每日充滿歡聲笑語，卻沒了那“磨剪子來戧菜刀……”的聲音回蕩小巷，沒有那充滿力量的身影行走其中。
時過境遷，兩三年后，我回訪舊地，沒了那老人的身影，沒了那青磚黛瓦的小巷，有的是那一座座新矗立起的高樓。
恍神間，眼前多了一條小巷，耳畔多了一聲“磨剪子來戧菜刀……”，我仿佛看見了那充滿活力的身影，那年春天的風景。
風景初中作文13
我以為我可以瀟灑的轉身，可以輕松的對著話筒說再見，可我發現我不能，聽到她的聲音，我就慌了，再也無法按下那個紅色鍵子，一秒，只要在多一秒就好，讓我在聽聽它的聲音，有多就沒有 聽到了。
老天，我有時真的很恨你，為什么，既然不讓我和她在一起，當初又為什么讓我們相識，你知道這對我來說有 多殘忍 嗎？
朋友昨晚跟我說她的心事，多年當朋友相處的一個人，居然說喜歡自己，她從沒有想過，她也不知道自己喜不喜歡那個朋友，只是最近，曾經以為遺忘了的片斷，這幾天卻又清晰的浮現了。我問她：你現在是不是能清楚的回想起每一個小的細節，還有她說過的每句話。她點頭。接著說：她曾說過，只要你想，我愿意陪你去任何地方。我帶你去看最美的風景。
我一怔，隨即暗笑，我這個沒心沒肺的朋友，居然當時沒有聽出這話里的意思。
我關**燈，房間頓時陷入一片黑暗，時間已走向**2點。我緩緩的說出口：其實。。你喜歡她，你知道嗎？ 因為我也清楚的記得我和她在一起的每一個細節，每一個都忘不了，回憶是我每天堅持下來的理由。
她問：是嗎？我不知道。我怕她就此消失了。我想哭卻哭不出。
她哭不出。可她看不到黑暗中的我卻早已是淚流滿面，只為那句。
我帶你去看最美的風景。
這也是她曾經對我許下的諾言，好美。
風景初中作文14
友情，多么美好。友情，讓人溫暖。
都說生活離不開朋友，人生離不開友情。我也這么覺得，友情，十個讓人受了委屈之后哭泣的懷抱。友情，是一個鼓勵你，**你前進的眼神。友情，是低落時扶起你的手。它可以成為前進的動力，讓你大膽的往前沖。
友情，在我的身上得到了詮釋。
那一年，我永遠忘不了那陰暈的天氣，好像在告訴我**要來到了一樣。本來是個開心事，因為要放長假了，同學們都陸陸續續地走出了校門，我像晃了神一樣一下子就摔倒在冰冷的地上。這一摔讓我在家待了近三個月沒有去上學。
醫生說我這是骨折，起碼要在家待三個月，弄不好還要動手術，更別提再去學校了。這一摔摔得可真巧，正巧趕上期末考試，我一想完了。不過，幸好有“她”。
她是我的小學同桌，也是我的“鐵桿兒”好朋友。記得，她剛轉來我們班的時候梳著兩個小辮兒，顯得格外可愛。我摔傷了胳膊以后，輔導我的學習就成了她義不容辭的責任。拋開每天我給她打電話問作業，她給我講題以外。她還經常到我家來給我講老師在課堂上講的重點。考試那天，老師派她來給我送卷子，記得放學就已經很晚了再加上從學校到我家的距離又不近，她到我家就已經僅九點了。
我曾經在她來我家的時候問過她，為什么每天這么辛苦的輔導我的學習，她完全可以置身事外，不聞不問的。當時她說的話讓我無比感動，心里還有些酸澀。她說：“你是我最好的朋友啊，因為我們的友情讓我義不容辭的輔導你。”
友情是什么?對我來說友情是甜蜜幸福不可取代的。
讓友情在心底長駐。
風景初中作文15
我最喜歡從窗子里看外面的景物。
四歲時，我家住在哈爾濱的***畔，從窗口往外望去，一派江水，茫茫東去。早上霧很大，看不到對岸。中午卻異常晴朗，一目了然，連太陽島都看得清清楚楚。夜晚，坐在窗口看月亮在水里的倒影，倒也十分有趣。沙沙沙，一群魚兒游過來，水中玉盤破碎了，一會兒又合攏了。
五歲時，我從武漢坐客輪去重慶。從窗里眺望長江，江面平靜得很，像面鏡子。遠處的龜山和蛇山的輪廓十分清晰，我還看到了黃鶴樓，紅紅的墻壁，小小的樓閣，一面旗子迎風飄揚。大小數百只漁船，停在江面上，密密麻麻的，跟煮餃子一樣。
六歲時，我同爸爸坐火車到**，我又選擇了靠窗子的座位。窗外是平曠的土地，綠色的原野，近處的樹木飛快地向后退。晚上，火車的輪子隆隆地響著，吵得人不能入眠。這時，欣賞窗外的景色，卻別具風味。火車道旁的路燈發出黃色昏暗的光，遠處的燈光像一朵朵金花，一顆顆星星，點綴著大地，真是個神奇的世界。
現在，我從窗口往外一看，就是馬路，一輛無軌電車，在馬路上奔馳著。
每天我都倚著窗子看風景。祖國的美景吸引著我，常常引起我的遐想。透過窗戶，我看到了祖國前進的步伐。每年我都坐在窗口迎接春天。窗子已成了我的朋友，我們分不開了。
風景初中作文擴展閱讀
風景初中作文（擴展1）
——風景初中作文10篇
風景初中作文1
雨，悄悄地編織著薄紗，如煙如霧，縹緲不定。雨是自然的精靈，像愛的播種者，向大地撒下愛的種子。
走在朦朦朧朧的雨中，清新的泥土芳香夾著淅瀝瀝的雨柔和地拂過你的面頰，像一只溫暖的手在撫慰你，說不出的愜意，令人忘了許多的不快。那時你就像一把梭子，從那些雨絲中穿過去，那雨絲啊，抽之不盡，斂之不完，速度極快，使你目不暇接。雨時大時小，時隱時現，時有時無，使你覺得在夢幻般的境界里。
在雨中傾聽萬物的聲音，呼吸清新濕潤的空氣，真是種奇特的感受。雨點打在樹葉上，打在石頭上，打在玻璃窗上，打在泥土上……串串清音，瀟瀟疏響，那么溫柔。真是個別樣的天地，分外清新的`空氣，使人的心霎時得以純凈，沉悶憂傷也蕩然無存。雨，沙沙地下著，像在唱著古老的歌謠，又像在訴說一個美麗的傳說。聽，輕盈的雨聲，仿佛幼時媽媽催我入夢的童謠，好似灌木叢中燕子的呢喃。在綿綿的雨中傾聽這自然的旋律，使人思緒不斷，讓人覺得這樣的雨天浪漫而多情。
在雨中的人，心中也會下雨，快樂的精靈引著你的思緒暢游，帶著你思索圣詩無數平淡的聲韻。你的思緒如同一片白云，飄在你的心靈上空，使之變得高遠，不禁感慨鏡花水月、滄海桑田，無數詩的意境隨之降臨人間，一種柔美的心境油然而生。
雨是大地的甘泉，它滋潤著原野、山川和高原。蔚藍的小河、碧綠的田野、古樸的石橋……都沐浴在這柔柔的雨中。
在素雅的雨中，凝視幻化的層層煙霧，聆聽雨點作曲奏樂，你會充分地領略到其中特有的韻味。
風景初中作文2
春日的陽光總是那么的溫暖，在這樣一個風和日麗的環境下，怎么可能沒有樂趣呢？我記得以前的春天我們總是在陽光的沐浴下，盡情的放著風箏，這樣的一個唯美的畫面，熟悉的感覺，難道不是一道絕美的風景嗎？
記得那時候的我們最喜歡在春天那個春花怒放的時節放風箏了，那時候的我們多么開心的、盡情地玩耍著，其實就是這樣的一個熟悉的感覺、熟悉的風箏就能勾畫出我們最熟悉的記憶，那時候的場面就是這樣的：天上風箏在天上飛，地上人兒在地上追。各型各色的風箏在天空的'懷抱下盡情的飛舞著，看起來是那么的耀眼，同時也寄載著孩子們的夢想，就是這些色彩繽紛的風箏帶給原本死沉、沒有一絲歡樂的天空增添了動感與奇妙，讓天空從此不再孤寂，孩子們與風箏陪伴著天空一起玩耍、一起歡樂，再伴隨著幾個孩子的歡歌笑語，在不知不覺中就散發出耀眼的光芒。現在看來，這些對我們來說再熟悉不過的畫面，簡直就是一片天堂，人間的歡樂谷，象征著一方凈土，想必，以前的種種，就是那種最純真的笑容比起某些華麗但虛偽的的高尚多了，那種歡樂，是生活在虛假世界的人們所感受不到的。
其實，在每個地方都有這一道道獨特而靚麗的風景，雖然沒有長城那么雄偉，沒有故宮那么華麗，也沒有兵馬俑那么的具有復古情懷，但是比起它們來，這種簡簡單單的美不是更加純潔樸素，更令讓人神往嗎？
風景初中作文3
在我的家鄉，有一座大山，山上的風景美如其畫，一年四季，我都喜歡漫步在山中，欣賞那如詩的“畫”。
春之美
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽紅燦燦的，天空湛藍藍的，樹梢嫩**的。看，在風的吹拂下，不遠處的一片草叢里，長得各色各式的小野花睜開了眼，一朵、兩朵、一叢、兩叢…連成片，匯成海，清新脫俗，不媚不妖。瞧！近處的幾棵桃樹，粉嫩欲滴，落英繽紛，真可謂是一片小小的桃花林了。
當我站在山崗上，抬頭仰望，天空也是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原來是孩子們在放風箏，多高，多遠啊！在藍天白云的襯托下，千姿百態的風箏自如地飄舞著，飛升著。
春雨滋潤了山中的一切，在春雨的洗濯下景色變得清新了，山上彌漫著一層灰蒙蒙的霧。
夏之感
即使到了夏天，外面不管有多熱，一走到山里面，整個人便清涼下來，時不時的還有一陣微風拂過，使人神清氣爽。
花兒爭奇斗艷，為了迎接夏，它們拿出了更美麗的色彩。小蜜蜂和蝴蝶好像更有活力了。小蜜蜂正在花叢中比賽采蜜呢，看它們玩得多歡快啊。蝴蝶展開他們的色彩，在叢林中翩翩起舞。大自然更加生機勃勃，深吸一口氣，到處都是旺盛的生命氣息。
“白雨跳珠亂入船”夏天的雨也最尋常的，它拋卻了春雨的纏綿，變作了無數的雨珠從天空拋灑而下，顯示出夏的豪放。
夏天，山中的小溪汩汩的流著，魚兒在水中歡快的*，我和我的小伙伴一起去到溪邊玩耍嬉戲、捉魚。兩腳踩在水中，柔柔的，就像母親的手在撫摸著我們的腳丫。
秋之韻
九月的天空，秋高氣爽。大地逐漸褪去了綠色的裝束，萬物則把豐收的果實捧出。山里的的樹上結滿了又大又紅的果子，遠遠看去，就像一個個紅燈籠掛在樹上。從上而下，田野里遍地是黃金，閃得我都無法睜開眼了。
黃昏的晚霞早已布滿天空，大雁們排成整齊的隊伍，飛向溫暖的南方，林間的鳥兒站在枝頭，訴說著自己遨游天際的感想，一切都是那么**平靜。我徜徉在小林間，樹上不時飄落的幾片樹葉打斷了我的思緒，稀稀疏疏，隨風輕飄，像極了飛舞的蝴蝶。它們忽而翻幾個跟頭；忽而蕩蕩秋千；忽而又被風吹到遠方去了。等到落地，便再也靜靜不動了。哦！原來這就是秋的足跡。
冬之歌
早上一起床，便看見大雪給小山穿**厚厚的棉衣。青山原不老，為雪白頭！這時的小山猶如一個辛勞的父親，顯得那樣慈祥、那樣樸實。
溯風蕭蕭，卷走了一切虛榮，萬物素面朝天，袒露出生命的本色，就像卸了妝的演員，更令我們感到真實。山林里空曠極了，沒有了任何修飾的色彩，只是白，偶聞一、兩聲鳥叫，都會顯得格外動聽。雖然不見枝頭綠，卻聞梅花撲鼻香，魅力依然十足。
其實，冬天，既沒有春天的嬌媚，也沒有夏天的煩躁，更沒有秋天的寂寥，它沉著而不憂郁，悲壯而不蒼涼。它處處孕育著生機，處處孕育著夢想。
山中的四季帶個我不同的感受，新生、熱情、豐收與希望。我無法用詩一般的語言來贊美，也無法用天籟的歌聲來歌頌，更無法用五彩的畫筆來描繪，我只能在心中永久的醞釀這美麗的風—景—！
風景初中作文4
夜掐滅了一院歡笑，點燃了那團恐怖的黑火。意識中的夜是冷寂的，卻也忽略了那一輪皎月。
一個人靜靜的窩在亮如白晝的屋子里，心里驀地生出一絲恐慌、空洞和無助。一聲犬吠打斷了這種情緒的蔓延，打了個激靈。心似乎在被召喚，走出門，走入無邊的夜中。
心里一驚，原來夜也可以這樣美！皎月當空，灑下一縷縷銀絲。覆蓋在被夜包圍的`院子里，周圍鍍**一層清涼的銀白，像夢景，像幻象，捉摸不透，拿捏不著，神秘而又美好，頗有一番“心曠神怡，寵辱皆忘，把酒臨風”的韻味。
風景初中作文5
人活在世上會經歷很多很多的事情。或欣喜。或悲傷、或遺憾。但那都是人生中一道道美麗的風景線。
我家院子有一顆大樹。是一顆參天大樹。它是陪著我和小伙伴們一起長大的。它給我們留下了無限歡樂，同時也給我留下了深深的遺憾。
“這十五年來，它一直不在我的視野中，但我不否認它多我的重要性。”這是在最后一次見到它才感悟到的。
風景初中作文6
奔跑于靜謐的校園。“嗒，嗒，嗒……”夜晚的校園似乎只剩下了我奔跑時的腳步聲。
咦？那是什么東西？在一座花壇前，我停下了腳步，校園里更加寂寥了。突然，一束雪白的光線打在那東西上，黑乎乎的一小團，縮在花壇邊，幾乎與夜色融為了一體。我走近了一點，哎呀，好臭啊，連這么濃郁的花香都掩蓋不了它那突兀的氣味。馬上，我往后退了好幾步，實在太臭了，這么臭，還這么臟，***撿呢？
“把它撿了吧，讓它在這里躺著，有礙校園美觀，這樣不好。”一個頭頂光環身著白裙的小天使指著它，唉，臭就臭吧，我緩慢且小心翼翼地向它伸出手，不不不！怎么能撿呢？它那么臟，況且，它肯定也被丟在這里很久了，還沒有人撿，我又為什么要撿呢？小**一把推開了小天使，用尖銳的聲音嚷嚷著，我“騰”地一下，即將伸過去的手停下來了。
好煩啊！哎呀，算了，拿完快遞再來糾結。不久，我拿著沉甸句的快遞往花壇走去，腦子里像是盛滿了到底是撿還是不撿？抬起頭，猛然發現一個三、四年級的小朋友走了過來。她走近了花壇，唉，再等等吧，等她走過去了我再撿，嗯，就這樣。
“呀！”一個略顯稚嫩的聲音在身后響起。她會不會撿呢？帶著這樣的疑問，我轉過了身，想看看那個小妹妹的反應，在我轉身的同時，那個小妹妹竟然彎下了腰，伸出了手，雖然緩慢，但卻格外堅定地撿起了那塊黑乎乎的，還散發著陣陣惡臭的垃圾，就那樣拿著，走向遠處的垃圾桶，沒有任何猶豫，沒有任何糾結。
我呆呆地，看著這世上最美的風景。
風景初中作文7
那是一道亮麗的風景線，那是一道最美麗的風景。她們雖然無私，卑微，但卻讓人們永遠記在心中，她們便是清潔工。
微蒙的早上下起了淅瀝瀝的小雨，馬路兩側含苞待放的花朵也在那里昏昏欲睡。一切都在朦朧中度過了。這時一支亮麗的隊伍出現在大街上，她們衣著鮮明，車子上的“寧臟一人，清潔萬家”，是多么的平實純樸。這也概括她們的一生。就如魯迅先生所說：“俯首甘為孺子牛。”她們奉獻并快樂著。
杜甫曾經說過：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足。”說的應該就是這種無私的精神吧。
事實上，用心去感受，用眼睛去看。她們何嘗不是在做最“卑賤”的工作呢?為了人人都能健康的生活在一個干凈的環境里，她們不辭辛苦，永遠都是那樣。雖然不被人所接受，雖然不被別人認同，還有時遭到人的滿天大罵，但她們心中只充滿了一個信念;保護人類共有的家園，維持地球的清潔，讓一切變得更美好。因此，她們認為最高尚的職業便是清潔工，最美的風景是她們創造，保護出來的。她們就像是道路兩旁的大樹，默默地吸取褐色的污染物，排出的卻是能造福人類的綠色氣體——氧氣。
**詩人曾經說過：“奉獻是快樂的，只有心中有他人，他人才會尊重你，仰視你。”一切皆如此，在我心目中，那最美麗的風景線無非是那些默默無聞的清潔工，是她們一次又一次的修改著人類的錯誤史，那一張張笑臉才是世界上最美麗的風景。
風景初中作文8
“東風暗換年華。”無意中讀到這句詞，竟令我感觸頗多。一晃已是十五年人生路，雖說漫漫征途盡頭難望，但回眸處滿眼閑花落地的風景，任憑是誰也會為之感傷罷。
“夢回鶯囀，亂煞年光遍，人立小庭深院”。“光陰似箭，日月如梭。”這都已是說濫的臺詞，但平靜之中卻又暗含波瀾。往日的路崎嶇坎坷令人難以自持，時至今日卻只留下曾為怦然心動甚至黯然神傷的風景，銘心刻骨。
人心是最好的留聲機，容得萬千回憶堆砌，竟無不堪重負之感。人生是最美的風景，酸甜苦辣，跌宕起伏無一遺漏。有“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂”的悲哀寂寞，有“寂寞**榭，清貧懷簞瓢”的安然沉靜，有“紅杏深花，菖蒲淺芽，春疇漸暖年華”的純樸愉悅，有“情不知所起，一往而深”的感動慰藉，有“從來雨打中秋月，更值風搖長命燈”的無可奈何。人生百味，均承載在每個人走過的獨一無二的的風景中，無人可以雷同，更無人可以抹去。
風景沒有終點，人生卻有方向。逝去的風景我們無法改變，那是殘留于心的故事;而現在甚至于將來的風景，則由我們所走的路來決定。漫漫前路，或陽光普照，或風雨交加，或頹敗不堪，或空明澄凈，全在于我們自己。我只愿憑借自己的力量，用人生這支生花妙筆，書寫出最美麗的詩篇，畫出最壯麗的風景，讓我在人生的盡頭回眸時，再不像今日般的后悔沉默。
風景是過往，是如今，更是明朝。人生便是最美的風景，令人沉醉。用心去記錄，用雙手去把握，用行動去創造。漫漫人生路上，有風景作伴，懷著希望與夢想，永遠不會苦。
風景初中作文9
人生如夢，夢中有你。
那是一個晴天，我悠閑地在街上逛著，突然看見一幕：在一個垃圾站旁，一位衣著華麗的女人指著一位穿橙色制服的女清潔工厲聲說道：“我剛剛不小心把手上的錢包當垃圾一起扔掉了，現在我回來找錢包，你就在這兒，錢包找不到了，不是你拿的還會是誰啊？”我也不禁問自己：真會是這位阿姨撿去了嗎？女清潔工顯得十分緊張，只是無力地爭辯著：“我，我沒有拿您的……您還是仔細找找吧！”“哼！還用找嗎？再說了，垃圾就扔在上面，那錢包也肯定在上面啊，這里又臟又臭，我才不找了呢！”女人繼續嚷道。
女清潔工的雙手不知所措的緊緊握在一起，黑乎乎的指甲深深地掐進肉里，眼中露出一絲不安。她小聲說道：“那可以麻煩您等一下嗎？我在幫你找找。”說完她挽起袖子，雙手伸進了那個又臟又臭的垃圾堆里仔細地翻找著。太陽火辣辣地照著，清潔工額頭上的汗水順著臉頰流了下來。不久，清潔工的神情變得輕松，眉頭舒展，眼睛里閃著喜悅的光芒對女人說道：“我找到了！我找到了！”
女人靜靜地站在一旁，幾分鐘后一聲：“對不起”打破了沉靜……
我為清潔工的不卑不亢所震撼到。為生活在底 人而喝彩。她是最美的風景。
風景初中作文10
當所有的記憶在永不停息的輪回中擦滿痕跡，昨天早已變成一種回憶，一種被遺忘的落寞，一種大雁遠去后留下的蕭聲。秋，還是乘著一季落葉款款而來，讓失去已久的詩意和情愫重現，飄在腦海里浮現。
——題記
清秋是美的，但更多的是凄美，猶見黃葉飄落，悠悠隨風飄揚，一種飄乎輕靈的美又豈能輕易讀出？
又憶起一個黃葉飄落的秋天，那天，一片片秋葉像一只只折翼的蝴蝶飄然而下，一地的落英，宣告著那世界的告別，撲向生命最終的宿地，我踏著一季落葉走向回家的路。
秋風吹過，我不禁打了一個寒顫，回到家，卻看見這家中沒有人，我以為奶奶去地里勞作，就若無其事地打開電視。
“咚咚……”一陣急促的腳步聲把我從精彩的片段中拉了出來，原來是鄰居嬸嬸，她滿臉汗水，氣喘吁吁地跑過來對我說：“快……快……出去看看你奶奶……”我一時還沒緩過神，奶奶怎么了？一種不祥的預感躍上心頭。
我狂奔到田野，深秋的夕陽染在小徑上，朵朵晚霞鋪滿天空，映照在片片楓葉上，格外耀眼，偶爾一兩片落葉飄在空中，劃過天際，留下一抹淡淡的哀傷，我望了望天空，心里充滿了恐懼。
時光倒流，每個深秋的早晨，奶奶都會早早地起床，為我準備早餐，秋天的早晨寒氣逼人，有時霧氣繚繞，秋風吹起，把奶奶那一雙充滿老繭的手凍得發裂，但她從不心疼自己，吃完早餐，我開心地去上學。奶奶就默默地站在家門口，一直守望著我，直到背影離去很遠很遠……
一陣秋風吹過，我回過神來，狂奔到田野，這時，我看到了那一幕，我不想看到的，最終還是看到了。
夕陽落山了，落葉歸根了，奶奶走了。走的很平靜，像落葉一樣來無痕，去無息。
如今，又是一個清秋，看到那滿天飛舞的落葉，我就會想起奶奶。落葉，清秋，我身邊最美的風景！
風景初中作文（擴展2）
——春天風景初中作文
春天風景初中作文1
春天的景色真迷人啊！到處都是美麗的、芳香的鮮花，每個地方都充滿了生機。沉睡的樹木也從甜夢中醒來了。
盼望著，盼望著，春天來了！艷麗的`芍藥花綻開了甜美的小臉；粉紅粉紅的桃花一個個都樂開了花，把桃樹打扮得花枝招展；玫瑰和牡丹簇擁在一起跳著芭蕾；蝴蝶在花中飛來飛去，幫助可愛的梨花挑選舞裙；映山紅似乎在那一瞬間全部綻開，把青山給染得紅彤彤的。小燕子姍姍來遲，在柳樹姑娘的頭發上快樂地歌唱，差點錯過了這場盛大的演唱會；牽牛花和迎春花一同吹響春的贊歌，宣布春天已經真正來到。
山澗，溪邊，到處都迷漫著春色。泉水叮咚叮咚彈奏風琴；探春吹起了小號；黃鶯一展歌喉，唱起了歡快的小調；杜鵑邁著輕盈的舞步在樹枝間跳躍，飛翔。巖石中，堅強的無名小花也昂著頭，搖擺著身子，享受這春日燦爛的陽光。冬眠的動物，從睡夢中醒來，爬出黑暗的洞穴，感受春天的美好。柳樹把頭發垂向溪流，讓春風幫她梳洗秀發。油桐用沙啞的聲音贊美春天的風光。天上白云飄呀飄，地上孩子跳呀跳。小朋友們脫掉厚重的棉襖，穿著襯衣在綠草如茵的草地上又跑又跳，在涼爽的樹蔭下玩捉迷藏，他們的笑容就像一朵朵陽光燦爛的花朵，時時刻刻保持著微笑。孩子們在外邊玩得不可開交，地上**也忙得不可開交。冬天才剛過，這一大群勤勞又能干的小東西們又在為下一個冬天做起了準備，一個個背著食物排著長隊，向家進發。
渴望春天，渴望它的永恒，但現實總是相反。美好的春天是不肯多多停留的，所以我們得珍惜一下這個春天，因為下一個春天還長著呢！
風景初中作文（擴展3）
——看風景初中作文
看風景初中作文1
偶得一機會，我有幸到桂林去過暑假。
當我和父母跋涉千里來到桂林后，卻并沒有感覺眼前一亮，反而無比失望。吵鬧的城市與靜態的山水交織在一起，
不由讓人心生厭煩。一家人在桂林溜達了一整天，既沒有感受到市鎮的繁華也沒有體會到山水的秀麗，只是一邊向前走，一邊走馬觀花地瀏覽。
第二天，爸媽又要拉我出去玩，我卻無任何興致，可在他們的強烈要求下，我們還是出去了。
坐了一個多小時的車，終于來到了一座秀麗無比卻不是太高的山腳下，經當地導游生動介紹，才得知這里是桂林市區里最高的山峰——蝴蝶峰。我問過導游，才知道這蝴蝶峰僅僅五百多米高。
上山的路程是艱難卻又短暫的，每個人都喘著粗氣，好似都被賦予了某種沉重的任務似的，我只管栽著頭，向前走。
終于登頂了，蝴蝶山頂是一個巨大的平臺。腳下的巖石則十分光滑，想必早有成千上萬的人來一聲驚嘆。站在峰頂向下俯視，啊！這或許才是我在書中所認識的那個桂林吧！城市被重重青山綠水環繞著，市區內正在流淌的運河，映著太陽的光輝，綠的發亮，好像使這天地光明的并不是太陽，而是這透亮如碧玉的運河。而蝴蝶峰，可謂是一枝獨秀，聳立于市區之中。它雖然沒有五岳的高大雄偉，也未必有黃山的**異水，天下獨絕，卻因群山、城市、運河的'呼應，顯得美輪美奐，生機盎然。此時的我，才明白了桂林山水甲天下的真正含義。
人很多時候，只會執著向前，卻不會轉過頭，仔細觀察一下自己曾走過的路。其實，只有轉身回望時，你才能發現自己走過的路，竟也有著那么的華麗與精彩……
風景初中作文（擴展4）
——動人的風景初中作文3篇
動人的風景初中作文1
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”兒時，外婆家院子里的夜晚沒有城市喧鬧的的霓虹，夏夜里外公的搖椅，我被輕輕地放在上面，搖啊搖，好像可以看盡整片天空的星星，耳邊，外公外婆嘮著家務瑣事，聲音輕輕的、慢慢的、越來越像夢中深處的歌聲，我便已安心睡去。
六歲，要讀小學了，我被接到父母身邊，告別秋月，也告別夏蟲，每晚陪伴我的是作業本上認真寫下的算術題，一行行、一頁頁，它們是我自己織下的'五線譜上躍動的音符。
城市里有夜幕籠罩下的華燈閃爍，有鋼筋水泥構筑的高樓林立，有抬起頭怎么也看不透的灰蒙蒙的天，更有每天下午放學后我獨自背著書包站在車水馬龍的路旁時心里的慌張。我好像一只被困在牢籠里的小野獸，越來越暴躁，很難安靜下來，我渴望回到兒時生活的地方，固執地認為只有那滿天的繁星才能帶給我平靜與安心。
昨晚，老媽督促我再看一下做過的錯題，我發脾氣說考完試就不要在家里了，我要去外婆家。而此時此刻，我坐在中考的考場，抬起頭看到遠處考場外烈日下焦急等待的我們的父母，爸爸老媽，應該也在人群里吧。思緒好像一只揮動著翅膀的小鳥，飛越過從小學起到現在九年的風景，我看到每天早上起床時餐桌上已擺好的早餐，看到每個我晚睡的夜晚爸媽臥室里也同樣沒有熄滅的燈光，聽到每次為考試成績不理想而沮喪時耳邊爸媽心疼的安慰，想到昨晚小心翼翼翼翼地掩飾著緊張地老媽……
九年的風景一一浮現眼前，粗心的我卻從未注意白發已經爬上父母的鬢角，此時此刻，我突然有一種久違的安心，原來令我安心的風景不僅有兒時夏夜里的滿天繁星，身邊爸爸老媽用愛為我描繪的風景也同樣動人。
動人的風景初中作文2
光陰如流水，無情的歲月不知已沖刷去了多少又多少的記憶，但有些記憶，任憑時間的洗涮，卻記憶猶新，它永是一道美麗的風景。
星期五，一放學便遇**暴雨，一路傘中聽雨，心情也被這雨弄得悶悶的嗎，有些不快。沒想到，走近家門竟發現鑰匙沒帶，唉，無奈。我輕輕地嘆了口氣，心情更加郁悶。彎下腰鋪一張報紙在臺階上，坐下來，慢慢拉開書包，拿出作業靠在腿上開始寫起來。那老天爺卻仿佛硬要與我作對，不斷地有人走過，起身，再坐下。這仿佛是一個連貫的動作，漸漸地，人便麻木了，我也開始淡漠這一切，機械地反復坐著這兩個動作，似有幾分蘇軾的“也無風雨也無晴。”的情懷。
不知過了多久，天也漸黑了，我才抬起頭，卻被這樣一幅畫面吸引住了，不，應該說被觸動了，那是一個年已花甲的老奶奶和一位一二歲學步的幼兒正在樓梯上來回地學步。老奶奶見我抬起頭，便對我笑了笑，頓時，這似曾相識的笑容讓我一時恍惚起來，那不是外婆的微笑嗎？一時間我有一種想上前叫一聲“外婆”的沖動。但我沒有，因為我知道那不是，也不能是。
那對祖孫還在不停地上下走動，一步一個腳印，很慢……年已花甲的老人哪經得起這番折騰，待一會兒就要歇息了吧，我思忖到。可那腳步卻不曾停下，只是固執地不斷走動，看著眼前的風景我再也無心做作業，只是仔細地端詳著這對祖孫，老奶奶的滿頭銀絲中還夾雜著幾根黑發，臉上卻始終漾著那慈祥的微笑，讓人感覺好親切，那孩童的眸子中滿滿都是天真與執著。頓時，我的心猛然一顫是被這幅祖孫情所感動了，那始終淡漠的心也變得有些歡快起來了，暖暖的……
是啊，兒時外婆不也是這樣嗎？大手牽著小手，有著一雙充滿愛的眼睛，能感化一切的冰涼，總是讓人親切自然。
我旅游過很多地方自然的風景，它們固然很美，這一點我并不否定，但這充滿愛的祖孫情，不正是風景中的佳品嗎？純潔、高尚。點點滴滴，一絲一縷都充滿了愛的語言。似一杯香醇的美酒，放得越久越值得回味……
祖孫情，永留在心底的一幅愛的風景。
動人的風景初中作文3
每次回到那個家，心里總會多一份觸動。
那是爺爺奶奶生活了一輩子的地方。那個遍布綠蔭的小院，不僅是我童年生活的回憶，更是爺爺奶奶攜手一輩子的愛情的見證。
自從奶奶去世后，再回到這個小院，總發現爺爺會經常對著那把院墻邊的搖椅沉思，黃昏下，農家人忙完了一天的農活后，奶奶總喜歡躺在那把吱呀吱呀響的搖椅上，安安靜靜的睡上一小會兒。每當這時，爺爺就會步履蹣跚的走過去，給奶奶輕掖一下凌亂的衣角，再繼續做著手里的活計。那時的我，年紀尚小，還不理解爺爺奶奶之間的感情，只是覺得，這一幕，暖了我的心。等我長大后，才明白，這就是愛情。
又想起奶奶剛去世的時候，爺爺只是一臉沉寂，每天站在院墻邊，靜靜注視著那把奶奶曾躺過的搖椅。那一刻，依舊是黃昏，前來參加葬禮的人已經走了大半。時光悠悠，夕陽重重，陽光透過了院墻上纏繞紛亂的藤蔓，灑下了斑駁的夢的碎片。轉眼望向搖椅，卻還是空空蕩蕩。樹影婆娑，在地面上印出了大片大片的灰色。老樹還郁郁蔥蔥，只是那花鳥依舊人已不同。那個下午，我第一次看見爺爺哭得像個孩子一般，心底溢**一絲悲傷。
現在，爺爺已經接到了兒女們的家中，要讓他享受清福。但是，每次他都住不了多久，便嚷著要回家。父親也曾問過他緣故，他說，他放心不下家中的一切，那個生活了一輩子的小院中的一切。在我看來，他放不下的，是那把搖椅，和那段感情。父親終坳不過爺爺，把他送回了那個小院。當爺爺再一次用蒼老的大手撫上那把破舊的搖椅時，我的內心如同漾出了層層波浪。那份執著的愛，如何不能打動人心！
于是，在我眼中，那把碧綠院墻旁的搖椅，成為了我眼中一道特殊的風景。這道風景，深深觸動了我的心靈。
此景名曰：“執子之手，與子偕老”。
風景初中作文（擴展5）
——成長的風景作文初中3篇
成長的風景作文初中1
每一個人都有著在成長中的風景；身邊的事、物、人、場面也是一道美麗的風景；我們身邊的美景是有不少的，隨眼望去，每一個場面，地方都是一副美麗的風景。
在我的成長道路中，風景是不可少的，每當獨自坐落在一個角落，同學們的嬉戲打鬧也能成為我眼中的風景，一副美好的畫面刻在我的腦海中。一個人的樂趣是很多的，主要的是要自己學會尋找快樂中的風景，讓自己在快樂中成長。
每一個人都有著自己成長過程中的風景，成長中的快樂是兒時的嬉戲打鬧，是人生中所經歷的畫面，那便是我們成長的風景，當你在學校里的教室里坐著時，同學們的所做所樂便是你的一場風景；當你行走在走廊上時，前方迎面向你走來的同學是一幅美麗的畫像；當你在操場上散步時，打籃球和做各項活動的同學也是一幅喧鬧的畫卷；當你躺在草地上仰望天空中的白云和飛翔的小鳥時，那也是一幅有藍天、白云和飛鳥的畫卷。這些瑣碎的的場面，都是我們每個人在成長中的一個美好的風景。
成長給我們帶來了無限的快樂，是我們成長中的美景，成長的時期給我們帶來無限的快樂和愉悅的心情，是生命中的美妙風采，是人生中的一大美好幸福的畫面。
成長的每一個角度都是快樂的，當你在一顆大樹下乘涼時，你會想到大樹就像是父母溫暖的懷抱，能為我們遮風擋雨，遮擋那熾熱炎炎夏日的火熱，那是一個畫面；當你在欣賞一些美麗的鮮花時，輕輕的撫摸它們就如同想到父母輕輕的撫摸我們一樣。萬物皆是有靈性的，它們也怕疼，我們要愛護它們，就如同父母愛著我們一樣。
這些都是我們在成長中所學到的，當我們懂得很多時，就說明我們已經長大了，也該懂得成長中的一切了。
成長中的我們學會了許多的事情，也懂得了許多，這些風景給了我們無限的收獲，也懂得了許多。
成長中的風景是無限的快樂，給予我們幸福的成長，快樂的收獲許多美好的畫面，場景，這是成長中的風景的無限美麗。
成長的風景作文初中2
成長是一條很長很長的路，究竟有多長無人知道。我們究竟需要花費多長時間才可以走到盡頭也無人知道，我們是否常與挫折為伴更無人知曉。其實，成長就是一個漫長的過程。
小時候，我們常常會問自己，究竟什么是成長？成長竟離我們有多遠？是不是我們長大了就是成長？
依稀的記得，我小時候是一個特愛學習的女孩兒，為了每次可以考出讓自己滿意的成績。我每天晚上都會熬夜學習。一學就學到兩三點鐘。我的父母就一直在旁邊陪伴者我，他們總是早出晚歸。晚上還要陪我學習，記得有一次，那晚作業特別的多，我在埋頭苦寫，突然停下手中的筆，看了下表，已經夜深了，父母靠在沙發上睡著了，當時心里酸酸的。早上七點，太陽還未升起，媽媽就已經起床為我和弟弟做早飯了。這樣的生活日復一日，年復一年。光陰似箭，日月如梭。當時，我并不知道這就是成長。不知道童年也在漸漸的消失。更不知道，歲月也在悄悄的將父母的青春一點一點帶走
流年似水，我已經畢業了。開始奔波在尋找工作的旅途上，煩惱也隨之而多了，沒有了小時候對未來的憧憬了。懂得了什么是現實，什么是幻想。
所謂成長，就是逼著你一個人，踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅強，有些記憶，注定無法抹去；就象有些人，注定無法替代一樣。有些話說與不說都是傷害，有些人留與不留都會離開。如果我放棄了，不是因為我輸了而是我懂了成長的路上有失有得。成長每天都在伴隨著我們。
成長的風景作文初中3
詩的風景
詩像美酒一樣經過了幾千年的洗禮而愈發的醇香。可以說是酒釀造了詩的風景。酒醞釀了文豪的無邊情思，酒滋潤了才子的睹物愁緒。在璀璨的歷史長河中，有李太白“舉杯邀明月”，也有蘇東坡“把酒問青天”；有曹操“老驥伏櫪，志在必得”的壯志，也有杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁。
歌的美景
在蟬鳴的夏夜里攜一杯香茗去欣賞歌的美景，那又是何等的愜意。仔細聽歌，我們也會學到許多。有周杰倫“聽媽**話，別讓她受傷”的告誡，也有汪峰“這怒放的生命”的.吶喊；有《我的*心》里的赤忱，也有《**歡迎你》里的熱情。這些歌曲如皓月當空，星漢垂地般美麗，動人。又像手中的拿杯香茗一樣耐人回味，引人深思……
自然的風景
酷愛旅游的我喜歡去追求自然中美的景色，在自然中可以找到美的所在，可以去探求美的真諦。麗江古城恬靜的風姿，玉龍雪山神秘的面紗，九寨黃龍躍動的燦爛，周莊水鄉動人的旋律。是沒所編現出來的淋漓盡致。問道青城山，拜水都江堰。由三亞絢爛的貝殼，也有峨眉虔誠的佛教。這都是自然的美景，自然的真諦，也都是我成長路上的風景！
徜徉在這些美景中，往往你會被陶醉，正是這些美景，為我們的生活增光添彩，陪伴我們走過花季的初三，成為我們成長路上的美景。
風景初中作文（擴展6）
——風景的作文初中3篇
風景的作文初中1
秋天，一個金色完美的季節，它帶走的不僅僅僅就是酷暑，也為大地換**別具一格的新裝。我對秋天印象最深的不就是一望無際的豐收稻田，也不就是果實累累的果園，而就是那最平凡但就是的樹葉了。
作為秋天樹葉的象征，滿山遍野的紅楓成為最醒目的主角。遠遠眺望，那一團團熊熊燃燒的烈火，顯示出它們頑強的生命力。走進楓林，片片宛如小手掌似的楓葉環繞在你的周圍。一陣清爽的秋風吹過，帶著萬般眷戀的樹葉，悄然無聲地投進大地母親溫暖的環抱。調皮的樹葉有時也會與風姑娘玩起捉迷藏游戲，伴隨著山鳴谷應和樹葉們演奏的沙沙樂曲，跟隨著小鳥動聽的歌喉，盡情地展示自己，沐浴著陽光在翩翩起舞。若你拾起一片楓葉，夾雜著泥土馨香的味道就會撲鼻而來。從楓葉清晰的葉脈、色彩的變化中我對唐代著名詩人杜牧的：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”有了頗深的體會。
最常見的梧桐樹葉在沐浴陽光的同時也為寫生者建立了一幅瑰麗的油畫。從樹葉的經脈處透露出秋的蕭瑟，而與此不**的就是綠油油的葉子，它們襯托出了秋的生機勃勃，然后構成了一幅鮮明的比較畫。
數不勝數的銀杏葉也不亞于梧桐，它們奇特的小扇形樹葉引人注目。當你漫步在銀杏的“海洋”中時，就會被金色之秋所吸引，甚至自己也會化成片片被秋風搖曳的樹葉，在風中回旋。
飄飄而落的樹葉伴隨我度過許多個春秋，我愛千姿百態的樹葉，然后更愛美麗豐收的秋季。
風景的作文初中2
垂柳輕柔的揮著手，送走了依依不舍的夕陽，而大地卻還就是像被包在蒸籠里一樣，知了也叫個不停；天空早已做好了夢的襁褓，等待著第一顆星星的誕生；最后一抹彩霞也在天空中悄然離去；輕風來回地在每個人的耳邊喃喃低語，宣布著夏夜的來臨。夜幕降臨了，我搬著小板凳和爸爸、媽媽一齊到樓頂乘涼，但一點涼意也沒有，蟲鳴聲譜出了一曲夏夜的贊歌。我一邊扇扇子，一邊欣賞起夏夜的美景來。
夏夜的星空多么美麗呀！那些閃爍不定的星星既像一只只幼稚、可愛而又充滿智慧、神秘的眼睛，又像一盞盞亮晶晶的銀燈。它們好像在和我們玩捉迷藏的游戲。然后它們憑著自己靈巧的身軀，東躲*，時隱時現，弄得人眼花繚亂。突然，一顆流星像離弦的箭一樣從天空中劃過，“我找到你了！我找到你了！”我叫起來。但就是，一眨眼，它就又不見了。
一陣微風吹來，似乎在告訴我們月亮出來了。果然，我抬頭一看，月亮像個害羞的小姑娘，羞答答地探出半個腦袋，向外面觀察著，直到她發現沒有異常動靜時，才一轉身，出此刻天空中。這時，天空中就像掛著一盞美麗的明燈，霎時間，旖旎純潔，光彩四溢，照得大地清晰明亮。
我陶醉在這夏夜的美景中，不知不覺地睡著了，我夢見我飛到了天上，與星星玩捉迷藏，聽月亮姐姐講故事，天空中留下了我們歡快的笑聲。
風景的作文初中3
風景就是什么，就是欣賞的，還就是一瞥就淡忘的？
時間讓我們見證了如畫的風景，也讓我們淡忘了如詩的風景。在那里，時間，只就是一個無比熟悉的字眼，而在現實，卻就是讓我們從最美麗的風景旁錯過。來不及欣賞的我們，也只有一瞥那繁華景象，我們只在如詩如畫中演飾來也匆匆，去也匆匆的過客，然而沒有記憶，也就沒有遺憾，更沒有了所謂的淡忘。
與其讓風景在我們身邊繁華落盡，何不用展闊的視野去欣賞那些動人場面。
晨光的泛濫，照亮那些沉寂的音符，黑夜里如死寂一般的惶恐在光芒的照耀下，已消逝在一片藍色之中。流云也舞動著旋律，在蔚藍的天空之中，以絢麗的姿態俯視被陽光照耀的大地。而我卻邁著輕盈的步伐，發出悠揚的聲響，這種如樂般的聲音彌漫在蔚藍的天空下，便夾帶在清風里，輕吹藍天的每一角，流云就在輕風的吹拂中變幻著。
當片片泛紅的流云掩蓋住華麗的夕陽，這種絢爛的景象就是否會定格在此，成為黑夜唯一的安慰。風，又把我的思緒當做起點，開始飛舞的旅程，刷新一幅又一幅的風景。風，可否將這一幅又一幅的風景，帶到黑夜的彼岸，帶到黑夜的臨終。
夕陽沿著落下山脈的那一時刻，天邊殘存的淡淡泛黃只就是黑夜到來前的預告，感動的一幕景象又重此刻山脈的另一側。假如明天沒有太陽，這些景象就是否會蕩漾在當初的回憶里，任由時間去淡忘以前的當初。在白天里，思緒如放飛的鴿子一樣**，然而翱翔在蔚藍的天空之中，俯視那一片繁華的大地，而黑夜呢。
夕陽落下寂靜的地平線，在白天里如詩如畫的風景仿佛也被黑暗模糊，在此，以前的陽光只就是剩下無止盡的黑暗。那種惶恐就是否會依然蔓延，在黑夜里充當不安的主角，圍繞在風來臨前的那里。此時，那些美麗的風景也在夜幕的安撫下被抹上一片黑色，再也看不到白天里如詩如畫的景象，只有觸摸不到的黑暗在充當。
當白天的蔚藍已不再，暗夜里，華美的星空也只就是我唯一的安慰，撫平了黃昏給予的傷痕。倘若在暗夜里天空失去星光閃爍，只有一片寥闊的黑色，我就閉上眼睛，放飛感傷的思緒，帶上期望的給予，想象虛有的星辰。當風輕拂，我的思緒就與風的飛揚，一向飄向長滿星星的天空。
孤獨中，有了星光的閃爍，就似流浪在茫茫大海，然后瞥見一條返航的小船。星空，就是如此之美，盡管沒有皎潔的月亮映襯，還就是依舊折射著繁星的光芒，黑夜中的惶恐就是否已被抹去，就是否已消失在一片星光之中。
我開始害怕黑夜的隱退，卻又期盼蔚藍的到來。
風景如詩如畫，幾何人生。
時間流逝后，風景如此，人就是否已滄桑。每一天都就是風景，或許最美麗的風景就在心中。
風景初中作文（擴展7）
——初中寫風景作文3篇
初中寫風景作文1
飛去的麻雀叫喳喳，遠去的黃鸝唱歌謠，近去的小鳥嘰嘰嘰，多么有趣的農村風光啊！這就是我美麗的家鄉。在遠處茂密的樹林中，最耀眼的，就是美麗的白樺樹，他長得高而挺拔。從遠處看，就像一個個站立的士兵，他們正守衛著邊疆。那高大的白樺樹，屹立在你的面前，似乎就變成了你的保鏢，忠誠的維護你的安全。他們一個個驕傲的軍姿，正顯示出它們的勃勃生機。
遠處在河邊游泳的白天鵝，正在大聲的尖叫，――嘎嘎，像在跟你打招呼，說：“你好。”他們展開自己的翅膀，展翅高飛，他們在天空中飛來飛去，炫耀著自己的雄姿。一些白天鵝在水中游來游去，仿佛在說：“我是水陸空樣樣行。”那潔白的羽毛，真是引人注目，那姿態簡直同天上的白云媲美。他們在水中似乎游得很悠閑，由遠到近，形態各異，十分的壯觀美麗，那美麗讓它們在水中翩翩起舞、得意洋洋。你看著他們，仿佛就像看到了親人朋友。
這時，天上飛來了幾只可愛的小鳥。他們為大自然增添了幾分色彩，他們一會兒往東，一會兒往西。你如果想一直看著他們的話兒，很簡單，只要在地上多灑幾粒秕谷。哈，他們喙秕谷時的動作，真的很逗，他們可愛的像一個個淘氣的小孩子，蹦蹦跳跳的，但更像跳舞的演員，跳著婀娜多姿的舞蹈。我趁著他們沒有發現我，便匆忙地向他們靠近，但我才剛向前走一步，他們便機敏地飛走了，飛向廣袤的藍天。
不一會兒，狗兒在大聲的尖叫，像一個憤怒的孩子在大哭大鬧。待我回過神來，這是為什么呢？原來是遠處有幾個人在路過，它在向主人傳遞信息，壞人正在靠近，讓主人提高警惕。狗的忠誠值得我們學習，值得我們贊揚。這就是我美麗的家鄉，美麗的農村風光。
我愛美麗的農村風光，更愛大自然美好的生靈萬物！
初中寫風景作文2
我的家鄉在千島湖畔的一個小山村。那里有一條美麗的小溪。溪水晶瑩碧透、清澈見底。**小小的鵝卵石鋪滿了溪底。溪水從村頭一直流到村尾，最后流入千島湖。這條玉帶般的小溪，流淌著我多少童年的回憶。
小溪四季都很美麗。
春天的小溪，冰雪融化，溪水叮叮咚咚，像是在彈奏著春天的贊歌。水面上依稀漂浮著的一片片桃花瓣、梨花瓣，將小溪妝扮得像一位美麗動人的少女。那活潑可愛的小燕子不時地掠過，尾尖偶爾沾了一下水面，溪水便蕩起層層漣漪。
夏天的小溪更加迷人。小溪的*種著一顆顆柳樹。柳枝隨風舞動，就像是正在洗頭的姑娘。一條條小魚，在溪水里**自在地游來游去，可愛極了！燦爛的陽光把小溪照得波光粼粼，水面一閃一閃的，像是點綴著一顆顆小星星。我和小伙伴們總會撿起溪邊的小石子，投向小溪。頓時，水花四濺，笑聲飄揚，又給小溪增添了幾分樂趣。
秋天的小溪搖身一變，變成了一個文靜的小女孩，靜靜地、緩緩地流淌著。一片片枯葉飄落在水面上，像一只只金色的小舟，緩緩地漂流在水面上。
冬雪飄舞，小溪像是穿**一件潔白的衣裳。碧玉般的水面結了一層薄薄的冰，給我們帶來了童話般的世界。
家鄉的小溪，是我童年的樂園。那里印下了我深深的足跡，灑滿了我歡樂的笑聲，留下了我難忘的回憶……
初中寫風景作文3
我的家鄉在云南昆明，這里有宜人的氣候，美味的小吃和非常具有民族特色的景點。
昆明的氣候非常宜人，萬里無云、天氣睛朗，不像有的城市會有霧霾，氣候不是很好。家鄉昆明的天空中不時還會出現朵朵白云，非常美麗。你說我的家鄉昆明的氣候是不是非常的宜人啊？
我的家鄉昆明不僅有宜人的氣候，還有許許多多的美味小吃，家鄉昆明的小吃有過橋米線、臭豆腐、最美味的還要數夏季的菌子，這可是只有咱們家鄉才有的山珍哦！而我今天要重點介紹的小吃是菌子和臭豆腐。
菌子是很少吃的到的山珍，每年只有在七、八月份雨季的時候才能吃到菌子。家鄉有很多菌子，也有很多種吃法，可以炒著吃，炒著吃一定要炒熟，不然就會中毒，例如有一種叫“見手青”的菌子如果不熟透就很容易中毒。還可以把“青頭菌、雞樅、奶漿菌、牛干菌、松茸”等菌子一起煮火鍋吃，濃濃的.雞湯匯著好幾種菌子的香味，真的讓我垂涎欲滴，欲罷不能。家鄉的臭豆腐雖然聞起來臭但吃起來非常美味而且越臭越好吃。臭豆腐只有烤著吃才好吃，你說是不是想現在就嘗嘗啊？
我家鄉的景點非常具有民族特點，有聞名世界的石林、有匯聚著云南56個****的云南民族村等等。
久負盛名的大觀樓是我家鄉的景點之一，建于1696年，地處昆明與滇池的入口處，公園里有著名的180字長聯……；草海長堤上最有特色的就是在每年冬季能見到成千上萬從西伯利亞飛來的紅嘴鷗哦！家鄉的西山也是有名的，因為曾經徐霞客登**西山山頂，寫出了《游太華山記》，所以西山才出了名。
我的家鄉有美味的小吃，宜人的氣候，具有民族特色的景點。所以我深深愛著祖國，也愛著家鄉昆明。
風景初中作文（擴展8）
——校園里的風景初中作文
校園里的風景初中作文1
我愛校園的小花園，但更愛小花園里郁郁蔥蔥、傲然挺拔的棕樹。
我們邁著輕快的步伐走進鳥語花香的小花園，一陣桂花的芳香撲鼻而來，桂花樹的枝頭長滿了黃燦燦的桂花，像滿天璀璨的星星；圍欄旁長滿了錯落有致的松樹，好像在歡迎我們呢！蔥翠、茂密的竹林里，不時傳來鳥鳴聲；樹林里，蟈蟈們在歡快地叫著。清澈見底的小河里立著幾只巧奪天工的“仙鶴”，一只好像在戲水，另一只好像在引吭高歌。
最讓我的視線久久不忍移開的是棕樹。它頭頂藍天，腳踩大地，像一個高大雄偉的巨人，在陽光的映照下顯得更加壯麗。我抬頭默默地仰視，它的枝葉仿佛伸進了湛藍的天空，它的身體就像一個巨大的擎天柱，在我的眼里，它成了力量的化身，成了堅如磐石的典范。我在它的面前，小得簡直就像一只可憐的**。
棕樹，沒有花兒那樣艷麗的外表，可是它正直、偉岸；沒有果樹那么碩果累累，但它堅強、勇敢。不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，它的樹干總是那么挺拔，葉子總是那么蔥翠。它，給校園增添著勃勃生機；它不斷給我們奮進的勇氣和力量。
我喜歡棕樹，我贊美棕樹。我要從現在始，努力做一棵生活中的棕樹，長大后，努力做一棵事業上的棕樹。