為生命著色作文1
天藍(lán)，云白，水碧，草綠。
開始的開始，我們只是孩子，就像一幅展開未動(dòng)筆墨的白紙。來到這神奇而又絢麗的世界，我們?yōu)樽约?，著色?/p>
依稀記得《春天在哪里》這首歌。歌謠啊，多多少少藏著些許童話的影子，而我們，把自己想象成小精靈，走進(jìn)春天的大森林。
坐在草地上的我們，抬頭看藍(lán)天，低頭嗅綠草，一切都是淡淡的美好。于是白紙上便出現(xiàn)了天藍(lán)、淺綠一些淡淡的色彩。
春天停不住我們成長(zhǎng)的腳步，于是它離開了。而此時(shí)，烈日當(dāng)頭，驕陽(yáng)似火。分明就是那激情的夏季。
我們就像那炙熱的太陽(yáng)，濃密茂盛的綠也是我們。濃墨重彩，我們要的就是張揚(yáng)，炫耀。
醒目刺眼的大紅掩蓋了春天的淺色，而綠色的襯托又使畫面顯得**，不至于猩紅一片。
總是要趨于平靜的。我們不能一直張揚(yáng)、放肆，我們最終要一步一步地走向成熟，不再幼稚，也不能再幼稚了。親愛的爸爸媽媽終將老去，我們要支撐起家中的一片天地?？赡墁F(xiàn)在說這話為時(shí)過早，但卻是不可改變的事實(shí)。
就這樣，我們?cè)诮鹕那锾?，不斷收獲，收獲著人生的知識(shí)，也收獲那變得溫暖、金燦燦的陽(yáng)光。陽(yáng)光鋪灑在畫卷上，大紅已成功轉(zhuǎn)型，橙色，暖的橙色。
我們是曾經(jīng)叛逆，是曾經(jīng)太過瘋狂，可如果沒有經(jīng)歷這些，那人生將是怎樣的色彩?
我們求學(xué)求知，我們努力充實(shí)自己，我們也在期待，期待下一個(gè)更好的季節(jié)。
如果可以，我會(huì)向馬良借一支神筆，為曾經(jīng)淺淡的春天添上一點(diǎn)濃重的色彩，也曾經(jīng)濃重的夏季淡開一點(diǎn)清淺之韻。并不是我對(duì)自己之前的生命色彩不滿意，只是試想，如果有機(jī)會(huì)再來一次，還會(huì)有暖橙色的出現(xiàn)么?
也許是會(huì)有的。
鳳凰需要涅槃才能重生，而我們，只需要一個(gè)銀裝素裹的冬天。我愛雪，她是那么的純白，覆蓋一切——也覆蓋了生命的畫卷——不是說可以再活一次，我們又不是九尾狐。
靜靜地，在此期間，我們可以思考，下一個(gè)春天是否會(huì)變得更加明朗，下一個(gè)夏天是否會(huì)多一分清涼，下一個(gè)秋天又是否會(huì)減少一份沉重?
人生如四季。
而人生又不是四季。生命可以有很多個(gè)輪回的四季——到底該如何著色，看的是我們自己。
我又擁有了一張白紙。
為生命著色作文2
人生如白紙，而我們正是那一支支畫筆，著色不一樣，內(nèi)容也就不一樣。——題記
伴隨著一聲啼哭，一個(gè)新生命呱呱墜地。這個(gè)小家伙將來會(huì)怎樣，恐怕你我都無(wú)法決定，人生路漫漫，他或她要走的路還長(zhǎng)呢，在人生這張白紙上如何揮宏演繹?或貧窮，或富裕，痛苦，或愜意……為生命著色，苦樂自在其中。
點(diǎn)一片赤頂雙飛鳳，花一點(diǎn)墨眼奔騰龍
為生命著色，仰望蔚藍(lán)的天空。屏息，沉思……在每個(gè)人的生命中，似乎都有一汪湛藍(lán)的湖水，清澈透明，為生命桌上這恬靜的藍(lán)，生命中有了內(nèi)涵，隨想，此生不虛度
為生命著色，凝視碧綠的竹。歲寒三友，別有洞天，綠，生命的顏色，洋溢著生命與活力，我們努力著，描繪希望的藍(lán)圖，在綠色的海洋里，找尋生命的激情與活力，依然，花樣年華。
捏一路縷清風(fēng)筆生花，曳一朵白云心百媚。
為生命著色，遠(yuǎn)眺火紅的楓林，精彩的人生，激揚(yáng)的色彩，在那片楓林的背后，閃爍著耀眼的星云，為了自己的未來，拼搏，突破命運(yùn)的束縛，再苦再累，我不后悔。
為生命著色，迷望著皚皚白雪，凈化的心靈，在那片凈土上，張揚(yáng)著自我，一種真實(shí)的色彩，一種圓潤(rùn)而不膩耳的聲響，一種明亮而不刺眼的光輝，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。落比閑在，已是雪茫茫，素裹銀裝，異樣人生。
綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧色彩組成了山石草木，組成了花鳥魚蟲，組成了世間萬(wàn)物……大千世界，蕓蕓眾生，皆因色彩紛呈而充滿生機(jī)。七彩的畫板勾勒出富有傳奇色彩的一生，為生命而著色，讓人生五彩繽紛。
為生命著色作文3
清晨起來，拉開酒店窗簾，著實(shí)令我吃了一驚：窗外是一個(gè)粉妝玉砌、銀裝素裹的世界——一朵朵雪花，如精靈般飛舞，晶瑩透亮，溫婉如玉。
我畢竟是個(gè)南方人，也不常見雪，所以格外興奮。急忙于母親打了個(gè)招呼，便拿起手機(jī)沖出房門。下樓后，我抓著手機(jī)在昨日的積雪上漫步，希望可攝下這雪中的精彩?？?，四周皆是雪，再無(wú)其他顏色，只有偶然經(jīng)過的行人身上穿著的黑色。黑色****，我怎能以它作為這漫天銀白中的精彩？我搖搖頭走開了。
猛然間，看到一抹桔色，那亮麗的、充滿活力的顏色，讓我瞬間眼前一亮。上前一看，是一位環(huán)衛(wèi)工人，他正佝僂著腰，努力地掃著地上的積雪。她的衣衫看起來并不厚，顯得有些單薄。我聳了聳肩，心想他又不是什么明星，怎么能算得上精彩呢？況且就這樣掃，何時(shí)才能清理出一條干凈的道路呢？我轉(zhuǎn)身便走。
她仍在附近鏟著雪，她的周圍，是一條條小路，白色原蓋著的棕色馬路，此刻也露出來了。她保持著那彎腰的動(dòng)作，一起一伏，單調(diào)而又乏味的重復(fù)了一次又一次……
我鼻尖不禁一酸，眼眶在剎那間濕潤(rùn)，當(dāng)我們?cè)谶^年、度假時(shí)，他們環(huán)衛(wèi)工人卻在崗位上堅(jiān)持、奮斗，這抹亮眼的桔色，難道不該尊敬嗎？她為我的生命著色了！
為生命著色作文4
天藍(lán)，云白，水碧，草綠。
開始的開始，我們只是孩子，就像一幅展開未動(dòng)筆墨的白紙。來到這神奇而又絢麗的世界，我們?yōu)樽约?，著色?/p>
依稀記得《春天在哪里》這首歌。歌謠啊，多多少少藏著些許童話的影子，而我們，把自己想象成小精靈，走進(jìn)春天的大森林。
坐在草地上的我們，抬頭看藍(lán)天，低頭嗅綠草，一切都是淡淡的美好。于是白紙上便出現(xiàn)了天藍(lán)、淺綠一些淡淡的色彩。
春天停不住我們成長(zhǎng)的腳步，于是它離開了。而此時(shí)，烈日當(dāng)頭，驕陽(yáng)似火。分明就是那激情的夏季。
我們就像那炙熱的太陽(yáng)，濃密茂盛的綠也是我們。濃墨重彩，我們要的就是張揚(yáng)，炫耀。
醒目刺眼的大紅掩蓋了春天的淺色，而綠色的襯托又使畫面顯得**，不至于猩紅一片。
總是要趨于平靜的。我們不能一直張揚(yáng)、放肆，我們最終要一步一步地走向成熟，不再幼稚，也不能再幼稚了。親愛的爸爸媽媽終將老去，我們要支撐起家中的一片天地。可能現(xiàn)在說這話為時(shí)過早，但卻是不可改變的事實(shí)。
就這樣，我們?cè)诮鹕那锾?，不斷收獲，收獲著人生的知識(shí)，也收獲那變得溫暖、金燦燦的陽(yáng)光。陽(yáng)光鋪灑在畫卷上，大紅已成功轉(zhuǎn)型，橙色，暖的橙色。
我們是曾經(jīng)叛逆，是曾經(jīng)太過瘋狂，可如果沒有經(jīng)歷這些，那人生將是怎樣的色彩？
我們求學(xué)求知，我們努力充實(shí)自己，我們也在期待，期待下一個(gè)更好的季節(jié)。
如果可以，我會(huì)向馬良借一支神筆，為曾經(jīng)淺淡的春天添上一點(diǎn)濃重的色彩，也曾經(jīng)濃重的夏季淡開一點(diǎn)清淺之韻。并不是我對(duì)自己之前的生命色彩不滿意，只是試想，如果有機(jī)會(huì)再來一次，還會(huì)有暖橙色的出現(xiàn)么？
也許是會(huì)有的。
鳳凰需要涅槃才能重生，而我們，只需要一個(gè)銀裝素裹的冬天。我愛雪，她是那么的純白，覆蓋一切——也覆蓋了生命的畫卷——不是說可以再活一次，我們又不是九尾狐。
靜靜地，在此期間，我們可以思考，下一個(gè)春天是否會(huì)變得更加明朗，下一個(gè)夏天是否會(huì)多一分清涼，下一個(gè)秋天又是否會(huì)減少一份沉重？
人生如四季。
而人生又不是四季。生命可以有很多個(gè)輪回的四季——到底該如何著色，看的是我們自己。
我又擁有了一張白紙。
為生命著色作文5
聞一多先生在《色彩》中吟道：“生命是張沒有價(jià)值的白紙，自從綠給了我發(fā)展，紅給了我熱情，黃教我以忠義，藍(lán)教我以高潔，粉紅賜我以希望，灰白贈(zèng)以我悲哀，從此以后，我便爰與我的生命，因?yàn)槲覑鬯纳??！?/p>
的確，人生本來就是從張白紙開始的，是我們自己用心中七彩的筆去找到屬于我們自己的色彩，去描繪自己的色彩，走自己的路，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
生命，是一種流淌，活著就應(yīng)該有個(gè)方向，不必太在意乎別人對(duì)自己的看法，只求對(duì)得起天地良心即罷！一頭豬抱怨地著老牛說：“為什么世界總是那么的不公平？為何你們就可以深受人們喜歡？難道說你們?yōu)槿祟愖隽素暙I(xiàn)，我們就沒有嗎？你依然同我們一樣，需要人們的太多時(shí)間精心照料，可為何，w命運(yùn)是如此的不公平??？”老牛笑嘻嘻對(duì)著豬說：“我可沒有你說的那么偉大，我也不管那么多心眼，人們我好，我也就把奉給他嘍！也許是因?yàn)槲页缘氖遣?，換來的卻是奶吧！呵呵，其實(shí)你沒有必要去注重這些得失嘛！再者，你也奉獻(xiàn)了，奉南不分大小，在人們心里想的也未必如你所說的啦！做好你自己分內(nèi)的事情就行啦??！”
這個(gè)寓言給我最大的遺就是豬的想法，其實(shí)正如老牛說的：奉獻(xiàn)不分大小。只要奉獻(xiàn)過，就沒有啥遺的，就更不應(yīng)該祈求有所回報(bào)或是要人們記得你的好??！生命的意義在于價(jià)值的所在，無(wú)私的奉獻(xiàn)正是價(jià)值的體現(xiàn)，而無(wú)私的奉南就意味著生命的死得其所，不求回報(bào)或是荒芳百世，這就是生命的一縷色彩，一律藍(lán)。
花開彼岸，此處也紅。既然行走于生命的河畔，那我們還左右徘徊什么呢？為了佇立于生命價(jià)值的高堤，那我們又何故四處茫然呢？在仰天長(zhǎng)嘆之際，窗外的天似乎更加明亮了許多，云霧繚繞的消逝，似乎讓我更加看清楚了筆下的價(jià)值，m惟有懂得生命的意義在于無(wú)私的精神，就像老牛一樣明白生前的價(jià)值而為之，不求回報(bào)而奉獻(xiàn)，為它自己的生命著上朗的色彩、燦爛而又明艷。
蒙娜麗莎的微笑，聞一多的詩(shī)篇在召喚，我也試著拿起心中的筆，為扁織我的生命，為我自己的生命著色一一生命的價(jià)值與無(wú)私奉獻(xiàn)并存。
為生命著色作文6
生命于萬(wàn)事萬(wàn)物而言，都具有重要的意義，但生命起初也僅是張沒有價(jià)值的白紙，正是因?yàn)楸毁x于的不同顏色，才讓生命如此多姿多彩。
于我個(gè)人而言，如果要為生命著色的話，我想為它著上紅色和粉紅色。紅色給了我熱情讓我時(shí)刻保持積極向上的態(tài)度；粉紅色給了我希望，讓我在挫折磨難前不放棄，給我前進(jìn)的勇氣。而有了這些顏色，我堅(jiān)信我的生命將是多姿多彩，活力滿滿的。
自古以來，紅色總是象征著樂觀和熱情而***事物也大多被人所喜愛、贊美。例如：臘梅，燈籠等。臘梅生于寒冬臘月之中，萬(wàn)花凋零之際，為雪白的世界增添一抹鮮艷的顏色。給雪中艱難前行的旅人以熱情。我想為我的生命著色上紅色，不僅僅因?yàn)榧t色帶給我熱情，更因?yàn)榧t色給我足以抵抗任何負(fù)能量的勇氣。
正在努力奮戰(zhàn)的我們，面對(duì)像雪花一般繁多的試卷，心中不免會(huì)出現(xiàn)消極的情緒，想要就此放棄，而每當(dāng)此時(shí)，觸及教室前面那鮮艷的橫幅，心中所有的小情緒都消散了。那鮮艷奪目的紅色，就像一輪紅日一般，賦予我前進(jìn)的熱情，使我充灑奮斗的力量。紅色為我的生命增添了熱情和積極性，我想為我的生命著上紅色。
粉紅色，也是我想為生命著上的顏色，粉紅色，是一種溫馨的顏色?？吹剿?，仿佛就有了無(wú)窮的希望。正因此，我常放置粉***物件在我觸目可及之處，每當(dāng)我感到迷茫彷徨時(shí)它就仿若天使一般賜予我希望。使我能夠擺脫迷茫，堅(jiān)定地為我的夢(mèng)想而奮斗。因此，于我而言，粉紅色和紅色便是我想為生命著上的主色調(diào)。
生命，由于被賦予不同顏色，而展現(xiàn)不同的意義。每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無(wú)二的，也正因此，每個(gè)人的生命的顏色也是不同的。就像我想為生命著上粉紅色和紅色一樣，每個(gè)人因?yàn)樽陨淼囊蛩囟鵀樯喜煌念伾?/p>
東晉陶淵明的生命顏色是藍(lán)色的，是高潔的，“采菊東籬下，悠然見南山”是他高潔的真實(shí)寫照；南宋名將岳飛的生命是黃色的，是忠義的，他為國(guó)鞠躬盡瘁，“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字是他忠義的真實(shí)體現(xiàn)。每個(gè)人因?yàn)槠洳煌男愿裉攸c(diǎn)和個(gè)人遭遇而為他們的生命著上不同的顏色，使他們的生命獨(dú)具個(gè)性，多姿多彩。
為生命著色是件重要的事，也是具有特殊涵義的一件事。我想為我的生命著上粉紅色和紅色，讓生命煥發(fā)活力，讓我的人生不再迷茫彷徨，也讓我的高中之路更加色彩斑斕。
紅色，給了我熱情奔放；粉紅色，給了我希望和力量。從我的生命為此兩種顏色時(shí)，我便重視我的生命，因?yàn)槲覑鬯纳省?/p>
為生命著色作文7
有的人說，生命原本是純白純白的顏色，后來，我們有了夢(mèng)想，有了信念，有了目標(biāo)，生命便豐富起來，便絢爛起來，便成了許多幅不同的圖畫，耐人尋味。
我也相信生命本應(yīng)是白色的，因?yàn)槲乙恢惫虉?zhí)地把山野間那一片夢(mèng)幻般的白當(dāng)作我們本質(zhì)中透出的實(shí)色。
只是閑來無(wú)事，信步走過，卻無(wú)意中瞥見遠(yuǎn)處一地的蒲公英，散亂地撇了一片，迷離了雙眼。微風(fēng)輕輕拂過，那一簇簇的白色便都抖擻起來，和草地上淺淺的綠，相互映襯著，輕觸著，挺起了腰桿。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，同樣白得引人注目的還有天空中飄浮著的云，柔軟得好像要流淌，滴落……或許這便勾起隱藏在蒲公英小小的心里不易察覺的興趣了吧！于是它們會(huì)借著風(fēng)的力量，使勁地向上尋找著，企圖能吻到天邊的那團(tuán)白色，恨不得從枝頭脫落……
我駐足了，這些許小小的生命多像兒時(shí)的我們，單純，無(wú)知，純得像白色的云，但內(nèi)心卻有了渴望，有了憧憬，有了一點(diǎn)點(diǎn)不安于現(xiàn)狀的沖動(dòng)，有了一點(diǎn)點(diǎn)不滿足于白色的情緒，于是我們羨慕有色彩的生命，就像白色的蒲公英那樣，翹首遠(yuǎn)方。
我迫不及待地想看看那些充滿了靈性的白色的小生命，走近了，才發(fā)現(xiàn)，纖維編織的，雪繡的花邊里，隱隱現(xiàn)出它們泛黃的花朵，在夢(mèng)幻般的白色絨球中若隱若現(xiàn)，仿佛是它們內(nèi)心或明或暗的夢(mèng)想，仿佛是或起或伏的心跳。淡黃的花朵輕輕晃動(dòng)，似乎像征著蒲公英即將為夢(mèng)想，啟航遠(yuǎn)方……
我用雙手輕輕護(hù)住一株快要抖落枝頭的蒲公英，卻看見它在我手心之間，輕輕顫動(dòng)了幾下，便隨著掠過的風(fēng)一起飄散了，毛絨絨的枝頭，雪鄉(xiāng)的花邊瀟灑，直到離開的那一刻，依然美麗，黃色的花朵，傲然挺立枝頭……
我才突然明白了，蒲公英的勇敢，它們生命第一點(diǎn)星黃的色彩，就像是它們的夢(mèng)想吧！于是它們開始為了夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航，用最純靜的白的，去追逐更絢爛的生命。
有一種悵然若失的感覺，又有一種豁然開朗的感覺，好像突然懂得了該如何去對(duì)待生命，如何去經(jīng)營(yíng)我們生而俱來的那征純白，畫上夢(mèng)想的顏色，用信念為了目標(biāo)奮力啟航，為生命著色！
為生命著色作文8
生命是一張白而透的紙，它的底色是這白茫茫的霧氣，每一次筆與紙的接觸都是不完美的;但當(dāng)你把生命這張白紙涂著均勻的色彩時(shí)，那么你的生命是燦爛的，是有價(jià)值的。
冬季的天地是無(wú)盡的黑白，太空曠太荒蕪，也太寂寞。就像流星的色彩源于劃破星空的那一瞬間，留住了生命的永恒。但最后靡麗的彩虹依舊傾倒在黑白異境里變成了廢墟。并不喜歡冬季的我卻偏偏無(wú)法擺脫這種寂寞。
于是我便樂此不疲地上著素描課，既然無(wú)法擺脫，那么就享受黑白的**吧。“許多人都逃離著這種單調(diào)低沉的生活，理所當(dāng)然的也不懂得感受素描那跳動(dòng)的靈魂?！边@是我每每站在少有人駐足的素描畫展里的感想。窗外城市華麗的喧嘩永遠(yuǎn)也不可能紋飾它蒼白的寂寞，在琉璃燈光下，一個(gè)又一個(gè)寂寞的靈魂在此滲透著。窗外一些人不停穿梭著，一些人在輕聲說笑著，喧鬧的色彩全在時(shí)間之外。而窗內(nèi)則是干凈透徹的一片，一場(chǎng)無(wú)邊浮動(dòng)的黑白電影一直在時(shí)間之內(nèi)。一面玻璃隔開的兩個(gè)世界，卻是每個(gè)生命不同的追求。
在黑白世界里行走的我，一直不曾丟失櫻花的粉紅。我怎么會(huì)遺忘像春天一樣溫和淡然的粉紅呢。它**著春天，為我的生命添上一道亮麗的風(fēng)景。生命的軌跡就像是被寫好的劇本，花朵散落在黑白線間里，開成最繁華的春天。盛開的有著粉***櫻花是脆弱的，一陣小小的風(fēng)足以使它墜落，它脆弱卻不易碎，足以承載幸福，足以溢滿春天。櫻花的盛開促使冬季消失不見，但這是要付出代價(jià)的，也許你不曾發(fā)現(xiàn)，櫻花散落下來，是一副破碎的星相圖。
但這一切都無(wú)關(guān)要緊，我知道我的目光是堅(jiān)定并充滿渴望的，我不相信他們看不見揉碎的彩虹。也許我的畫卷沒有其他人的那么絢麗奪目，但我的生命里有著比卷軸更靈動(dòng)的色彩，它們讓我生如夏花般美麗，它們讓我相信生命的永恒，生命的追求都將會(huì)在自我的色彩中演繹精彩。
為生命著色作文9
當(dāng)春柳在風(fēng)雨中喚起重生，披滿綠枝，蒼翠欲滴，蓬勃的生機(jī)于是牽掛住了黃鸝的翅膀；當(dāng)夏荷沖破淤泥的束縛，躍出水面，亭亭玉立，美麗和芳香給人帶來無(wú)限的遐想；當(dāng)朝陽(yáng)綻放了笑靨，打破黑暗的沉寂，旭日東升，明媚的陽(yáng)光給萬(wàn)物帶來了絢麗的色彩……
色彩，是的，人的一生需要一種色彩。春柳選擇重生的色彩，夏荷選擇躍出水面的色彩，陽(yáng)光選擇了明媚的色彩。曾幾何時(shí)，我也曾羨慕過陶潛，“開荒南野際，守拙歸園田”“歸去來兮”的山園生活是他的色彩；我也曾羨慕過蘇軾“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”，笑對(duì)人生是他的色彩；我也曾羨慕過海子“面朝大海，****”，一腔熱忱是他的色彩……每個(gè)人都有屬于自己的色彩，而我究竟屬于哪一種呢？
我開始沉默，現(xiàn)實(shí)曾經(jīng)給我?guī)砹私k麗的色彩，而如今的我，只剩下一片灰暗，我無(wú)數(shù)次的失落過，我變得懼怕現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在的我，只帶著一絲迷茫。
此刻，考場(chǎng)里很安靜，象幽谷里的一株草，聽得出它生長(zhǎng)的聲音，聽著窗外零落的小雨，我找不到方向，我努力地在腦海里搜索給我方向的片段……
我見到了蘇秦，他向我訴說著自己縱橫沙場(chǎng)，合并天下的抱負(fù)，但少不了“懸梁刺股”；我見到了祖逖，他向我訴說著自己雄才大展北伐報(bào)國(guó)的偉業(yè)，但少不了“聞雞起舞”；我見到了曹雪芹，他向我訴說著《紅樓夢(mèng)》里的故事，但少不了了“批閱十載，增刪五次”；我見到了顧城，他向我訴說著“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明”……
瞬間，我似乎找回了方向，我提起筆，開始了我的寫作，我要找回屬于我自己的色彩。
蓋文王掬而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》。他們都是在自己最失意的時(shí)候才找到了自己的色彩。
窗外，天空開始放晴，明媚的陽(yáng)光在我心里燃起了一種色彩，它是充滿生機(jī)的紅。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
為生命著色作文10
我猶記得那一抹紅色，熱情如火的紅。
——題記
你病了，很重很重的病，醫(yī)生建議：化療。你默不作聲，任由醫(yī)生說著。可我看見你的眼睛里滿是愁色。
開始化療的前一天，你拽著我來到理發(fā)店，我一臉的愁顏，你一臉的笑顏，不知你要做什么，只得愣愣地看著你。
只見你隨手扯過一個(gè)理發(fā)師：“我要染發(fā)，火紅色”你話語(yǔ)里掩飾不住的興奮讓我更為凝惑，我不能明白，一個(gè)即將接受化療的人會(huì)如此興奮地對(duì)待她的頭發(fā)，無(wú)論現(xiàn)在頭發(fā)有多美，終究會(huì)……
我默默地坐著，看著你跟理發(fā)師說這說那，還一遍比劃著，你的神情如同一個(gè)孩子，我不敢想像以后的你是否還會(huì)這么快樂。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過去了，你終于染完了頭發(fā)，鏡子前的你不停地用梳子梳著那一抹紅色臉上的笑意告訴我你很滿意，似乎是很滿意，你的臉頰上出現(xiàn)了一抹紅暈，也許是在告訴我你現(xiàn)在很健康，我笑了。
“怎么會(huì)想起來染發(fā)？”我笑著問。
“知道嗎！這是紅色，它是太陽(yáng)的顏色，以后的每一天我都要像太陽(yáng)一樣充滿熱情，充滿活力，我的生命會(huì)像太陽(yáng)一樣的旺盛?！蹦阄⑽P(yáng)起頭，滿臉期待的神色。
我身子一顫，眼里頓時(shí)蒙**一層水霧，克制著不讓它溢出來，硬生生地?cái)D出一抹笑來，我從鏡子里面看見自己，笑得那么牽強(qiáng)，笑得那么辛酸。
化療是件折磨人的事情，曾在電視上看過，那些化療后的人，個(gè)個(gè)都戴著帽子。
你終究不曾例外，頭發(fā)日漸稀少，可令人驚訝的是，那染上***頭發(fā)卻始終固執(zhí)地守著你的腦袋，堅(jiān)毅的陪著你。
你永遠(yuǎn)都是笑著的，你說這紅色是知道你的心意的，你的生命定會(huì)像太陽(yáng)一樣旺盛，你的身體定會(huì)好起來，當(dāng)你說過這話時(shí)，你已經(jīng)孱弱萬(wàn)分。
終究，那紅色未能知你的心意，終究，你還是離開了，你走的那一刻，帶著笑，手中握著那抹紅的頭發(fā)。
你說：“不要哭，雖然我沒能像太陽(yáng)一樣旺盛?？墒牵隳?，你要好好的生活，要堅(jiān)強(qiáng)，你的生命定會(huì)像太陽(yáng)一樣火紅?！?/p>
為生命著色作文10篇擴(kuò)展閱讀
為生命著色作文10篇（擴(kuò)展1）
——以生命著色為題作文通用五篇
以生命著色為題作文 1
人生就像一張紙，只有那么大去勾勒出生命的色彩。每一筆涂抹，都要是絢爛的一筆，這樣才有了意義。
我用心去聆聽這個(gè)世界，用愛去裝點(diǎn)這個(gè)世界，用夢(mèng)去親近這個(gè)世界。生命的顏色是“斷腸聲里憶平生”的灰？是“仰天大笑出門去”的紅？還是“半卷湘簾半掩門”的青？其實(shí)我倒認(rèn)為，它是每個(gè)人內(nèi)心所濃郁的情幻化而成。
我用濃濃一抹綠在生命的紙上涂染，這抹綠叫做情。是深沉的親情——意味著的深綠，是年輕的交流的心所命名為友情的翠綠。
從呱呱墜落人間的那一刻，那一筆綠色開始起筆勾勒。父母的愛無(wú)聲無(wú)息地縈繞在身邊，讓我一不留心就忘卻了。恰似氧氣一般讓我無(wú)可覺察。我在這種愛之中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了愛，也讓生命的紙上有了那樣雋秀的一筆。
哪怕是沉思立殘陽(yáng)，總有人陪在身旁。不記得什么時(shí)候起，友情的色彩在紙上初現(xiàn)。我時(shí)常感謝，我時(shí)常感謝陪伴著自己的人，因?yàn)槿松虝?，不知離別是何時(shí)，又安知相逢是何夕？我們燈紅酒綠、觥籌交錯(cuò)、繁弦急管，唱著青春的歌，點(diǎn)綴生命的顏色。正因?yàn)檫@樣，我的生命，才有了鐘愛的那筆。
人生就像一場(chǎng)追逐的旅途，用心描繪自己的色彩才不會(huì)讓生命淡然無(wú)味。沒有易安載不動(dòng)的許多愁，沒有東坡揀盡寒枝不肯棲的傲然，亦沒有李煜朝來寒雨晚來風(fēng)的蕭瑟。但生命這一場(chǎng)戲，人人都有自己精彩的一幕幕，為生命著色因而才如此重要。
我的生命之紙上還有那一筆藍(lán)色的執(zhí)著，我執(zhí)著于“良辰美景奈何天”，執(zhí)著于“千里共嬋娟”，執(zhí)著于“一抹斜陽(yáng)一壺酒”。人之一生，總有那么多難之得到，于是有了執(zhí)著，于是有了放棄。我選擇了前者，我對(duì)于那一切看似遙不可及卻不曾放棄。執(zhí)著并非強(qiáng)求，只是心中還有一絲殘念去追求。這才讓生命的藍(lán)色有了曲折，更為美麗。
為生命著色，讓自己的人生有那么多精彩，讓這世界因?yàn)槊總€(gè)人的不同精彩而更加精彩。我們的身邊，無(wú)不洋溢著讓你不曾發(fā)覺的情感，悄然地在你生命的紙上慢慢呈現(xiàn)。
我對(duì)于“賭書消得潑茶香”的羨慕，“十年生死兩茫茫”的喟嘆，“雖九死其猶未悔”的敬仰……我見過很多生命之紙的華麗之作，但是我自己所仍在描繪的一張更為讓我喜愛，那是沉淀著熾熱的心。
以生命著色為題作文 2
剛剛出生的小孩，就如同一張白紙。她們對(duì)這世界一無(wú)所知，可伴隨著時(shí)間的變化，她們觸碰了許多，經(jīng)歷了許多，也就獲得了許多。而那張薄紙也就隨著被沾染了雜七雜八的色調(diào)。這種色調(diào)，教會(huì)了大家許多大道理，他們也在隨著著大家發(fā)展完善。
人生道路全是由一張白紙剛開始的，人生道路必須大家用多姿多彩畫筆工具去勾勒，大家常常在那樣的路面上發(fā)覺大家的使用價(jià)值！有時(shí)候，希望我的人生是灰黑色的。就如同一個(gè)人獨(dú)自一人待在一個(gè)角落，不用被別人關(guān)心，不用被一切事兒和觀念所上下。慢慢地，修練變成一個(gè)辦事穩(wěn)重、無(wú)欲無(wú)求和清靜神密的人。希望我的人生是深藍(lán)色的，像一望無(wú)際的晴天和浩瀚無(wú)垠壯美的海洋一樣，擁有開闊的胸懷和寬容一切的品行。希望我的人生是絢麗多彩的，像雨后的彩虹和春風(fēng)慰藉過的花草樹木一樣絢麗幸福。
每一個(gè)人都為自己的打印紙張?zhí)淼搅孙@眼的顏色，每一種色調(diào)都意味著著不一樣的實(shí)際意義，促使性命也絢麗多彩。有些人一直很謹(jǐn)慎地在歸屬于自身的薄紙上涂上一抹抹顏色，天上的湛藍(lán)使他越來越高尚；太陽(yáng)光的熱辣使他越來越激情；大草原的綠意給了他活力、魅力與期待……她們用那樣的顏色，給自己造就了妙曼的人生道路。盡管她們普普通通一般，但她們的生命是更有意義的。但有些人，卻把人生道路作為是一場(chǎng)游戲。造物主喊了剛開始之后，她們便把這些烏七八糟的色調(diào)搞混在一起，也許看起來是五彩繽紛人生道路讓人羨慕，實(shí)際上到最終總是化為一抔灰白。卻不知道人生道路僅有一次，即然她們挑選了混混沌沌地走人生道路，把人生道路和性命當(dāng)鬧著玩的，那麼她們的人生道路一定會(huì)重重地對(duì)付她們，讓她們努力慘重的成本。可不管怎樣，是怪不上所有人的，元兇還是你自己。說多了全是死不承認(rèn)，自作自受而已！性命之途一旦打開，就沒法悔約。假如你需要一意孤行，就需要搞好接納處罰的提前準(zhǔn)備。
人這一輩子，如果你愛惜這一機(jī)遇，就一定會(huì)尋到屬于你的部位，給你還有機(jī)會(huì)綻開自身的顏色。因此，你要舉起畫筆工具，追隨心的方向，給自己的性命上色。要是沒有畫筆工具和色漿，請(qǐng)容許自身變?yōu)橐恢涣一鸬慕瘌P凰！
以生命著色為題作文 3
天藍(lán)，云白，水碧，草綠。
開始的開始，我們只是孩子，就像一幅展開未動(dòng)筆墨的白紙。來到這神奇而又絢麗的世界，我們?yōu)樽约?，著色?/p>
依稀記得《春天在哪里》這首歌。歌謠啊，多多少少藏著些許童話的影子，而我們，把自己想象成小精靈，走進(jìn)春天的大森林。
坐在草地上的我們，抬頭看藍(lán)天，低頭嗅綠草，一切都是淡淡的美好。于是白紙上便出現(xiàn)了天藍(lán)、淺綠一些淡淡的色彩。
春天停不住我們成長(zhǎng)的腳步，于是它離開了。而此時(shí)，烈日當(dāng)頭，驕陽(yáng)似火。分明就是那激情的夏季。
我們就像那炙熱的太陽(yáng)，濃密茂盛的綠也是我們。濃墨重彩，我們要的就是張揚(yáng)，炫耀。
醒目刺眼的大紅掩蓋了春天的淺色，而綠色的襯托又使畫面顯得**，不至于猩紅一片。
總是要趨于平靜的。我們不能一直張揚(yáng)、放肆，我們最終要一步一步地走向成熟，不再幼稚，也不能再幼稚了。親愛的爸爸媽媽終將老去，我們要支撐起家中的一片天地?？赡墁F(xiàn)在說這話為時(shí)過早，但卻是不可改變的事實(shí)。
就這樣，我們?cè)诮鹕那锾?，不斷收獲，收獲著人生的知識(shí)，也收獲那變得溫暖、金燦燦的陽(yáng)光。陽(yáng)光鋪灑在畫卷上，大紅已成功轉(zhuǎn)型，橙色，暖的橙色。
我們是曾經(jīng)叛逆，是曾經(jīng)太過瘋狂，可如果沒有經(jīng)歷這些，那人生將是怎樣的色彩？
我們求學(xué)求知，我們努力充實(shí)自己，我們也在期待，期待下一個(gè)更好的季節(jié)。
如果可以，我會(huì)向馬良借一支神筆，為曾經(jīng)淺淡的春天添上一點(diǎn)濃重的色彩，也曾經(jīng)濃重的夏季淡開一點(diǎn)清淺之韻。并不是我對(duì)自己之前的生命色彩不滿意，只是試想，如果有機(jī)會(huì)再來一次，還會(huì)有暖橙色的出現(xiàn)么？
也許是會(huì)有的。
鳳凰需要涅槃才能重生，而我們，只需要一個(gè)銀裝素裹的冬天。我愛雪，她是那么的純白，覆蓋一切——也覆蓋了生命的畫卷——不是說可以再活一次，我們又不是九尾狐。
靜靜地，在此期間，我們可以思考，下一個(gè)春天是否會(huì)變得更加明朗，下一個(gè)夏天是否會(huì)多一分清涼，下一個(gè)秋天又是否會(huì)減少一份沉重？
人生如四季。
而人生又不是四季。生命可以有很多個(gè)輪回的四季——到底該如何著色，看的是我們自己。
我又擁有了一張白紙。
以生命著色為題作文 4
最初的生命，以一張白紙的姿態(tài)，鋪展在我們的面前。等待著我們涂上美麗的色彩。
筆，握在手里。一步步走，一筆筆涂，你，想要在上面畫出怎樣的色彩？是澄澈的藍(lán)色，是明亮的黃色，是激昂的紅色，還是青春的綠色？
懷著如何的.信仰，生命就有著怎樣的色彩。
仰望頭頂?shù)纳n穹，坐在輪椅上的他久久地凝視，將自己沐浴在星光之下。他是霍金，擁有著“健全”的生命的智者，他用他智慧的頭腦，為他殘缺的生命涂**如夜空般深邃的藍(lán)色。
遠(yuǎn)目喧囂的塵世，他仿佛感覺到他的友人——地壇一直都在他的身邊。他是史鐵生，他對(duì)自己說，“左右蒼茫時(shí)，總也得有條路要走，這路又不能再用腿去趟，便用筆去找”。所以他緊緊握住他的那支筆，為他多舛的人生畫**寧?kù)o的天空藍(lán)，他永遠(yuǎn)波瀾不驚，他永遠(yuǎn)樂觀向上，就像頭頂?shù)奶炜?，在風(fēng)雨后總是彩虹。
有著怎樣的人生觀，生命就有著怎樣的色彩。
找個(gè)夜晚，靜靜地坐下，與明月為友，舉杯對(duì)月飲，對(duì)飲成三人。他是李白，豪邁的男人，感性的男人，他敢愛敢恨，于是他用他手中的毛筆隨風(fēng)揮舞，鑄成了最灑脫的詩(shī)句，揮灑出了他生命中的紅色，是浪漫的紅色，是灑脫張揚(yáng)的紅色，注定一口吐出的是半個(gè)盛唐。
在清風(fēng)吹拂的清晨出游，赤壁江上的風(fēng)迎面吹來，他不禁想到了曾經(jīng)的亂世英雄們，他抬頭仰望，歌“方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)，固一世之雄也；而今安在哉！”斯人已逝，風(fēng)景依舊。他是蘇軾，放蕩不羈的男子，他的隱約覺得這漂浮的舟就是自己的人生，跌跌撞撞，流離失所。然而他在心中留下了明月的黃色，因?yàn)樾闹惺冀K有一輪美麗的明月，所以寧?kù)o依然。
手中緊緊握住那只生命之筆，久久的遲疑，究竟應(yīng)該在那張紙上面涂上怎樣的色彩？
其實(shí)涂色的方法很簡(jiǎn)單，閉上你的眼睛，跟隨你的心靈，握住你的信念，色彩就自然浮現(xiàn)在你的畫紙上，不要羨慕別人的色彩，每個(gè)人的生命的色彩都是獨(dú)一無(wú)二，無(wú)法取代，同一種藍(lán)色，也有不同的藍(lán)法。
你，有你的信仰；你，有你自己的人生；你，就有這樣的色彩。
以生命著色為題作文 5
聞一多先生在《色彩》中吟道：“生命是張沒有價(jià)值的白紙，自從綠給了我發(fā)展，紅給了我熱情，黃教我以忠義，藍(lán)教我以高潔，粉紅賜我以希望，灰白贈(zèng)以我悲哀……從此以后，我便溺愛與我的生命，因?yàn)槲覑鬯纳??！?/p>
的確，人生本來就是從一張白紙開始的，是我們自己用心中七彩的筆去找到屬于我們自己的色彩，去描繪自己的色彩，走自己的路，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
生命，是一種流淌，活著就應(yīng)該有個(gè)方向，不必太在意乎別人對(duì)自己的看法，只求對(duì)得起天地良心即罷！一頭豬抱怨地對(duì)著老牛說：“為什么世界總是那么的不公平？為何你們就可以深受人們喜歡？難道說你們?yōu)槿祟愖隽素暙I(xiàn)，我們就沒有嗎？你依然同我們一樣，需要人們的太多時(shí)間精心照料，可為何……命運(yùn)是如此的不公平啊？”老牛笑嘻嘻對(duì)著豬說：“我可沒有你說的那么偉大，我也不管那么多心眼，人們對(duì)我好，我也就把奉獻(xiàn)給他們嘍！也許是因?yàn)槲覀兂缘氖遣荩瑩Q來的卻是奶吧！呵呵，其實(shí)你沒有必要去注重這些得失嘛！再者，你也奉獻(xiàn)了，奉獻(xiàn)不分大小，在人們心里想的也未必如你所說的啦！做好你自己分內(nèi)的事情就行啦?。 ?/p>
這個(gè)寓言給我最大的遺憾就是豬的想法，其實(shí)正如老牛說的：奉獻(xiàn)不分大小。只要奉獻(xiàn)過，就沒有啥遺憾的，就更不應(yīng)該祈求有所回報(bào)或是要人們記得你的好?。∩囊饬x在于價(jià)值的所在，無(wú)私的奉獻(xiàn)正是價(jià)值的體現(xiàn)，而無(wú)私的奉獻(xiàn)就意味著生命的死得其所，不求回報(bào)或是荒芳百世，這就是生命的一縷色彩，一律藍(lán)。
花開彼岸，此處也紅。既然行走于生命的河畔，那我們還左右徘徊什么呢？為了佇立于生命價(jià)值的高堤，那我們又何故四處茫然呢？在仰天長(zhǎng)嘆之際，窗外的天似乎更加明亮了許多，云霧繚繞的消逝，似乎讓我更加看清楚了筆下的價(jià)值……
惟有懂得生命的意義在于無(wú)私的精神，就像老牛一樣明白生前的價(jià)值而為之，不求回報(bào)而奉獻(xiàn)，為它自己的生命著上斑斕的色彩、燦爛而又明艷。
蒙娜麗莎的微笑，聞一多的詩(shī)篇在召喚，我也試著拿起心中的筆，為編織我的生命，為我自己的生命著色——生命的價(jià)值與無(wú)私奉獻(xiàn)并存。
為生命著色作文10篇（擴(kuò)展2）
——為生命著色為題作文實(shí)用一份
為生命著色為題作文 1
我們無(wú)法左右天氣，卻可以給心情畫上金色的晴天；
我們無(wú)法改變出身，卻可以給前方涂滿綠色；
我們無(wú)法逃避苦難，卻可以給快樂添上七彩……
命運(yùn)的畫筆，掌握在自己手里，看我如何把持，如何描繪。
歐?亨利筆下的'老貝爾曼是個(gè)在藝術(shù)節(jié)失意的人，暴躁、嗜酒，卻對(duì)樓上兩個(gè)青年藝術(shù)家很好。當(dāng)“肺炎”冷酷無(wú)情地碰觸了瓊珊并即將奪去她的生命的時(shí)候，這位失意的藝術(shù)家卻在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚完成了一幅喚醒瓊珊生的欲望的杰作。老貝爾曼的生民精華也都注入了那最后一片常青藤葉上的溫暖人心的一抹綠色。
偉人的生命有著鮮艷耀眼的顏色，那是他們握著自己的筆涂抹而成的。
惶恐頭，他惶恐過嗎？零丁洋里，他身感孤獨(dú)過嗎？北∪真迫修門，他身入虎穴，慷慨抗辭。奈何賊人構(gòu)惡，奸臣獻(xiàn)諂，他不得不**各地。明知無(wú)以返衣冠，不能見日月，高祖之葉亦難復(fù)也，他仍嘔出一顆丹心，高聲疾呼：“生無(wú)以救**，死猶為厲鬼以擊賊！”
文天祥的一生，都被滿滿地添**紅色，那耀眼的鮮紅，無(wú)聲地向世人訴說著那滿腔熱血的靈魂。
命運(yùn)沒有軌跡，生命之初猶如白紙，是我們自己手握畫筆，涂繪出一片片的色彩。無(wú)數(shù)種命運(yùn)，亦有無(wú)數(shù)種色彩，也有許多共同的色調(diào)：
幼稚的童年，玩伴之間的友誼，是一抹純粹的潔白；
懵懂的少年，青梅竹馬間的兩小無(wú)猜，是一縷澄澈的粉紅；
激揚(yáng)的青春，同學(xué)之間學(xué)**的你追我趕，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的競(jìng)技角逐，是一片熱烈的金色。
為生命著色作文10篇（擴(kuò)展3）
——為生命著色為題目的作文(1)份
為生命著色為題目的作文 1
當(dāng)我們呱呱墜地之際，我們的生命就是一張白紙，猶如我們的哭聲那般單純自然。我的使命就是為生命著色。
紅，是生命中最燦爛的色彩，猶如朝陽(yáng)那般耀眼奪目。首先，我要給我的生命著上紅色。紅，是一份對(duì)心之所向往的追求，是一份對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。在“我有一個(gè)夢(mèng)想，有一天黑人的男孩女孩與白人的男孩女孩會(huì)手拉著手……”中，我聽到了***誓言，在李開復(fù)毅然離開“微軟”踏上“追求心靈”的途中，我看到了***`追求在海倫?凱勒的《假如給我在天光明》中，我讀到了***渴望。紅，是屬于心的顏色，是一種對(duì)生活的熱忱?！拔业氖种高€能活動(dòng)，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，我有愛我和我愛著的親人與朋友。對(duì)了，我還有一顆感恩的心，我享受生活，熱愛生活，巨大的快樂來自音樂和家庭?！边@是半身癱瘓的科學(xué)家霍金對(duì)生活的熱忱。同樣，紅也是鮮血的顏色。在我們拼命奔向前方時(shí)，我們總會(huì)受傷，總會(huì)看見有形無(wú)形的汩汩的紅，我們感到的不止是痛，更是激起心中的那滿天紅。
追求、執(zhí)著、熱忱、傷痛，紅是它們的色彩，青春應(yīng)該擁有紅色，我將拿起紅色畫筆，向著前方行走，然向落下一抹抹紅色。
綠，是大自然的顏色，純潔、自然，令人賞心悅目。綠，是生命中必不可少的顏色。綠，即是親近自然，感受自然，體味自然給予我們的美好與力量。如果不是綠的柔美，哪有貝多芬美妙的鋼琴聲？如果不是綠給予的靈感，哪有《再別康橋》的浪漫與柔美？如果不是綠的奇妙，哪有詩(shī)人或畫家筆下的美妙世界？自然，就猶如母親的懷抱，溫暖，奇妙，令人暇想無(wú)限。在一個(gè)雨天，我會(huì)撐上一把油紙傘，看老媽子雨精靈裝點(diǎn)的空靈的世界，我會(huì)靜聽雨打巴蕉的自然純粹的音樂，我會(huì)感悟那梧桐落葉的感傷，我會(huì)品位那池中蓮花的清閑脫俗。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我會(huì)尋得幾朵蒲公英，彎下身子，悄悄地吹拂，看他們飄向遠(yuǎn)方；我會(huì)去體味長(zhǎng)江的壯闊，黃河的洶涌，我會(huì)找一個(gè)靜謐的夜晚，躲在竹椅上，靜數(shù)天止的繁星……我要讓我的生命充滿綠色，讓這份綠色給予我寧?kù)o淡的心境，讓這份綠色給予我靈感與精神的**。
除了紅綠之外，灰也是生命中必不可少的顏色。這灰色是周圍平筆下的“生活中的無(wú)聲無(wú)息”，這灰色是培根筆下的厄運(yùn)。在這份厄運(yùn)中，我們要像香料一樣，在烈火焚身之際散發(fā)出最濃郁的芬芳。三毛是我喜愛的作家，但我不理解也怠慢的得她為何選擇離去。相反，我欣賞楊絳。當(dāng)她先生，女兒相斷離世的一，她在這份沉重的灰色中飽嘗別離的痛苦，但她選擇活著。她說：“其實(shí)是一樣的。這樣反而更好，如果離他們而去，他們會(huì)多么痛苦啊，真的，這樣更好！”讀罷，我嗅到了楊絳在灰色中散發(fā)出人的芬芳。既然灰色無(wú)法躲避，那就讓它來吧！我坦然接受，無(wú)論何種色彩，都是生命的色彩。我只愿在我的灰色中，我能散發(fā)出怡人的芬芳。
生命只是一張潔白的紙，我們要在這張紙上著上應(yīng)屬于生命精神的色彩，并讓其散發(fā)出生命的芬芳。
為生命著色作文10篇（擴(kuò)展4）
——以為生命著色為題的作文素材實(shí)用1篇
以為生命著色為題的作文素材 1
生命，是一種流淌，活著就應(yīng)該有個(gè)方向，不必太在意乎別人對(duì)自己的看法，只求對(duì)得起天地良心即罷！一頭豬抱怨地對(duì)著老牛說：“為什么世界總是那么的不公平？為何你們就可以深受人們喜歡？難道說你們?yōu)槿祟愖隽素暙I(xiàn)，我們就沒有嗎？你依然同我們一樣，需要人們的太多時(shí)間精心照料，可為何……命運(yùn)是如此的不公平??？”老牛笑嘻嘻對(duì)著豬說：“我可沒有你說的那么偉大，我也不管那么多心眼，人們對(duì)我好，我也就把奉獻(xiàn)給他們嘍！也許是因?yàn)槲覀兂缘氖遣?，換來的卻是奶吧！呵呵，其實(shí)你沒有必要去注重這些得失嘛！再者，你也奉獻(xiàn)了，奉獻(xiàn)不分大小，在人們心里想的也未必如你所說的啦！做好你自己分內(nèi)的事情就行啦啊！”
為生命著色作文素材（二）
聞一多在《色彩》中吟道：“生命是張沒價(jià)值的白紙，自從綠給了我發(fā)展，紅給了我情熱，黃教我以忠義，藍(lán)教我以高潔，粉紅賜我以希望，灰白贈(zèng)我以悲哀；……從此以后，我便溺愛于我的生命，因?yàn)槲覑鬯纳??！?/p>
人生的色彩無(wú)不從一張白紙開始，用心中七彩的筆，描繪出屬于自己的色彩。
為生命著色作文素材（三）
人生，恰似一幅畫，畫的色彩全由你自己掌握。如白色淡泊，如灰色沉郁，也如紅色燦爛明艷……
白，如東坡?！鞍驯K臨風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄，一蓑風(fēng)雨平生任，踏雪飛鴻”。()東坡的'一生極為坎坷，仕途的偃蹇，愛情的曲折，輾轉(zhuǎn)的勞累與奔波。多少次，他的心里矛盾重重：放棄仕途，怎能報(bào)效祖國(guó)放棄文學(xué)，怎能躋身文壇最終，他將功**祿換了竹杖芒鞋，他在缺月掛疏桐之夜感“人生到處之何似，恰似飛鴻踏雪泥”之淡泊，他不為“蠅頭微利，蝸角虛名”所觸動(dòng)，只愿“滄海寄余生”。
東坡從**的窄門中走出，為自己的生命涂上一筆潔白的白色，純美，高潔……
為生命著色作文素材（四）
色即顏色，顏色是豐富多彩的，顏色是有其象征意義的。色彩的象征意義，有熱情的，有快樂的，有青春的，有理智的，有高貴的……生命里可以有一種顏色，可以有多種顏色，有的人生命里缺少色澤，一聲毫無(wú)生機(jī)和美感可言；有的人生命色調(diào)單一，或平淡，或單純，有的人生命里五彩繽紛，有紅，有藍(lán)，有綠……為生命著色，就是讓生命豐富多彩，就是希望擁有自己的生命色彩，就是渴望自己對(duì)生命有個(gè)性化的感悟。
審題立意的角度可以有：為什么著色，著什么色彩，著色不著色會(huì)怎樣?？梢詫懽约荷锏纳?，為什么會(huì)擁有這種色彩，可以寫他人生命里的色彩，他為其奮斗的思想歷程結(jié)局；可以抒發(fā)生命充滿生機(jī)、色彩斑斕的情感，可以記敘描寫自我為生命著色的經(jīng)歷，可以議論為什么要讓生命有色彩；可以寫正面積極的作用，可以寫反面消極的內(nèi)容；可以借鑒教材里素材，屈原為生命抹上汨羅江一樣的色彩，司馬遷為生命抹上黃土地一樣的色彩，陶淵明為生命抹上秋菊一樣的色彩。
為生命著色作文素材（五）
莊子曉夢(mèng)迷夢(mèng)蝴蝶，是一種超然；蘇子與客泛舟赤壁，是一種超然；陶潛菜菊東籬下，是一種超然。他們以超然為生命著色，這樣的人生顯然是怡然自得的一生。而在他們的背后，不知曾經(jīng)經(jīng)歷過多少艱辛的歷程。風(fēng)雨過后才能見彩虹。這份超然是需要我們銘記的，我們要堅(jiān)守自己的超然，為生命著上永恒的一筆。
為生命著色，一筆坦然，一筆巍然，一筆超然，每一筆都是那么堅(jiān)實(shí)有力，每一筆都是無(wú)悔無(wú)怨。
為生命這張白紙著上不掉的色彩，生命將更加精彩。
為生命著色
為生命著色作文素材（六）
“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪?！鄙梢哉f是只有短短一瞬，比起**的悠久歷史，比起蒼茫宇宙的浩瀚，我們的生命就是如此渺小。可偏偏就有人用這短暫的生命創(chuàng)造了奇跡，寫下了輝煌?！扒赝鯍?*，虎視何雄哉！”嬴政，從一個(gè)邯鄲街頭的叛逆少年長(zhǎng)成一個(gè)大秦王宮的孤獨(dú)君王，千古一帝這個(gè)詞就從那時(shí)起深深印刻在歷史中。原來，生命也可以是如此絢爛。
為生命著色作文10篇（擴(kuò)展5）
——為生命著色高二作文5篇
為生命著色高二作文1
人生如白紙，而我們正是那一支支畫筆，著色不一樣，內(nèi)容也就不一樣。
——題記
伴隨著一聲啼哭，一個(gè)新生命呱呱墜地。這個(gè)小家伙將來會(huì)怎樣，恐怕你我都無(wú)法決定，人生路漫漫，他或她要走的路還長(zhǎng)呢，在人生這張白紙上如何揮宏演繹？或貧窮，或富裕，痛苦，或愜意……為生命著色，苦樂自在其中。
點(diǎn)一片赤頂雙飛鳳，花一點(diǎn)墨眼奔騰龍
為生命著色，仰望蔚藍(lán)的天空。屏息，沉思……在每個(gè)人的生命中，似乎都有一汪湛藍(lán)的湖水，清澈透明，為生命桌上這恬靜的藍(lán)，生命中有了內(nèi)涵，隨想，此生不虛度
為生命著色，凝視碧綠的竹。歲寒三友，別有洞天，綠，生命的顏色，洋溢著生命與活力，我們努力著，描繪希望的藍(lán)圖，在綠色的海洋里，找尋生命的激情與活力，依然，花樣年華。
捏一路縷清風(fēng)筆生花，曳一朵白云心百媚。
為生命著色，遠(yuǎn)眺火紅的楓林，精彩的人生，激揚(yáng)的色彩，在那片楓林的背后，閃爍著耀眼的星云，為了自己的未來，拼搏，突破命運(yùn)的束縛，再苦再累，我不后悔。
為生命著色，迷望著皚皚白雪，凈化的心靈，在那片凈土上，張揚(yáng)著自我，一種真實(shí)的色彩，一種圓潤(rùn)而不膩耳的聲響，一種明亮而不刺眼的光輝，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。落比閑在，已是雪茫茫，素裹銀裝，異樣人生。
綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧色彩組成了山石草木，組成了花鳥魚蟲，組成了世間萬(wàn)物……大千世界，蕓蕓眾生，皆因色彩紛呈而充滿生機(jī)。七彩的畫板勾勒出富有傳奇色彩的一生，為生命而著色，讓人生五彩繽紛。
為生命著色高二作文2
我終于在混沌之中沖破荒蕪，相遇春光，邂逅春色。眼前一抹暗淡的煙火一閃而過。
我一眼識(shí)出那個(gè)偉岸的背影，他便是那曾以“曉看紅濕處，花重錦官城”贊我的男人。我羞怯的調(diào)動(dòng)著我液泡中所有粉紅的、嫩黃的、艷紫的色素，染紅我一身春衣，生長(zhǎng)在這萬(wàn)花叢中，敬畏、取悅眼前這個(gè)生命。
他凝視著斷壁殘?jiān)曋榛鹄菬煟曋榈?*，一滴滴濁淚，從他昏花的眼角掉落下來。我藏在蕊中的心同他一起狂跳，向狼煙升起的地方眺望，劍戟刺破的血脈賁張清晰可見，烈火焚身的悲壯的吶喊聲聲入耳。我悲哀地發(fā)現(xiàn)，他的生命突然置身于黑暗中，流動(dòng)的是黑色，旋轉(zhuǎn)的黑色……他掩面而泣。男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。我知道，他正沉浸在國(guó)破家亡的深重的悲哀中，誰(shuí)叫他生來就是一個(gè)憂國(guó)憂民的男人呢？
我努力地綻放著，努力地芬芳著。我多想眼前的這個(gè)男人，能多看我一眼，暫時(shí)忘掉憂愁，哪怕只是從我身上獲得片刻的歡娛。我可是為他，苦熬了一個(gè)冬天，準(zhǔn)備了一個(gè)冬天??！
他，終于回過了頭。我的心狂跳著?！霸葡胍律鸦ㄏ肴荩猴L(fēng)拂檻露華濃。若非群玉山頭見，會(huì)向瑤臺(tái)月下逢?！彼哪俏磺拜?、摯友，就這樣贊美過我。面對(duì)美麗的我，才華橫溢的他又會(huì)寫出什么樣的詩(shī)呢？
那一眼驚喜，又一眼惋惜、一眼思念……作為一朵花，想為他生命帶來粉紅色希望的花，我靚麗的妝容竟讓這曾經(jīng)偉岸的男人堅(jiān)定地眼神變得憐憫，竟然落下兩行清淚，徐徐吟道：“國(guó)破山河在，城春草木深。”
這個(gè)頭發(fā)斑白、蓬頭垢面的男人轉(zhuǎn)而變成了藍(lán)色，憂郁的藍(lán)色。不行，我極力的綻放，變得更紅了，更嬌媚了。我在枝頭輕輕搖曳，使出渾身解數(shù)撒嬌，風(fēng)情萬(wàn)種，我渴望讓他在雪白的生命紙，用絕世的才華為我寫一首流傳千古的華章。
天公作美，春風(fēng)四起，飛鳥啼鳴。我迫不及待的用盡畢生的妖艷為他舞一支不要凄涼，不要悲傷的舞?？晌曳置骺吹剿矍叭允且粓F(tuán)流動(dòng)的黑色，旋轉(zhuǎn)的黑色……他痛心地望著我，我終于明白，似乎我和鳥的盛宴越美好，他越是傷心：“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心?！?/p>
我沒能阻止杜甫為他的余生染**黑色，沉郁的黑色。
我膽怯、識(shí)趣地萎蔫了花瓣，他也不愿流連這滿地春光，落寞地、凄涼地拂袖而去。
他不曾察覺，沉重的發(fā)簪已然從稀疏地白發(fā)間滑落，落在我身旁，落在這片繁榮之下的荒蕪中。
目送他踽踽遠(yuǎn)去，傷心欲絕的我，決心在此等待，等待來年再為他燦爛一次，芬芳一次。此生此世，我只為他開花，為他芬芳，我要為他生命著上暖暖的、美美的紅和粉。
為生命著色高二作文3
生命是一張白而透的紙，它的底色是這白茫茫的霧氣，每一次筆與紙的接觸都是不完美的；但當(dāng)你把生命這張白紙涂著均勻的色彩時(shí)，那么你的生命是燦爛的，是有價(jià)值的。
冬季的天地是無(wú)盡的黑白，太空曠太荒蕪，也太寂寞。就像流星的色彩源于劃破星空的那一瞬間，留住了生命的永恒。但最后靡麗的彩虹依舊傾倒在黑白異境里變成了廢墟。并不喜歡冬季的我卻偏偏無(wú)法擺脫這種寂寞。
于是我便樂此不疲地上著素描課，既然無(wú)法擺脫，那么就享受黑白的**吧?！霸S多人都逃離著這種單調(diào)低沉的生活，理所當(dāng)然的也不懂得感受素描那跳動(dòng)的靈魂?！边@是我每每站在少有人駐足的素描畫展里的感想。窗外城市華麗的喧嘩永遠(yuǎn)也不可能紋飾它蒼白的寂寞，在琉璃燈光下，一個(gè)又一個(gè)寂寞的靈魂在此滲透著。窗外一些人不停穿梭著，一些人在輕聲說笑著，喧鬧的色彩全在時(shí)間之外。而窗內(nèi)則是干凈透徹的一片，一場(chǎng)無(wú)邊浮動(dòng)的黑白電影一直在時(shí)間之內(nèi)。一面玻璃隔開的兩個(gè)世界，卻是每個(gè)生命不同的追求。
在黑白世界里行走的我，一直不曾丟失櫻花的粉紅。我怎么會(huì)遺忘像春天一樣溫和淡然的粉紅呢。它**著春天，為我的生命添上一道亮麗的風(fēng)景。生命的軌跡就像是被寫好的劇本，花朵散落在黑白線間里，開成最繁華的春天。盛開的有著粉***櫻花是脆弱的，一陣小小的風(fēng)足以使它墜落，它脆弱卻不易碎，足以承載幸福，足以溢滿春天。櫻花的盛開促使冬季消失不見，但這是要付出代價(jià)的，也許你不曾發(fā)現(xiàn)，櫻花散落下來，是一副破碎的星相圖。
但這一切都無(wú)關(guān)要緊，我知道我的目光是堅(jiān)定并充滿渴望的，我不相信他們看不見揉碎的彩虹。也許我的畫卷沒有其他人的那么絢麗奪目，但我的生命里有著比卷軸更靈動(dòng)的色彩，它們讓我生如夏花般美麗，它們讓我相信生命的永恒，生命的追求都將會(huì)在自我的色彩中演繹精彩。
為生命著色高二作文4
我想問，生命是什么？生命是什么？
它似乎讓我伸手便能觸摸，卻又似乎遙不可及，如果用顏色來比喻它的話，它是多彩的，是絢麗的。一些人喜歡某種顏色，那是**了他們生命的主色，它彰顯著我們活著的方向，也訴說著我們的理想……有人說，生命是藍(lán)色的，它**了高潔；有人說，生命是***，那**了熱情；有人說，生命是黃色的，那是忠義的顏色?？墒?，我說，它是蒼白的……蒼白？我生命的主色，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不彰顯著我的憂傷，也顯露著我的迷茫。透漏出我不愿有任何感情的絕望，蒼白，也主調(diào)著淡忘。自記事以來，家長(zhǎng)的囑咐，老師的教導(dǎo)，同學(xué)的勸告，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我耳邊回響，那是關(guān)心？
可是，我本能的感覺，我不需要……坐在溫馨的教室里，抬頭看著老師，同學(xué)，想著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)光，為何我從無(wú)開心？現(xiàn)在的我猶如處在無(wú)邊黑暗中，任我如何，也掙脫不了這黑暗的牢籠……是她，她似破曉的光芒，給了我生的希望，給了我海誓山盟的承諾，可為何她還是離開？我的成績(jī)一落千丈，除了“冬眠”還是“冬眠”，夢(mèng)中的世界讓我著實(shí)著迷，雖一切非我所愿，我亦阻止不了我自己，處在“冬眠期”的我漸漸的迷失了我的目標(biāo)，不知生為何念，死為何意，我已不知何去何從。
只此因由，我的世界只剩無(wú)盡的蒼白，那是我的意志，它主調(diào)著淡忘，淡忘著傷心之事……一切隨風(fēng)已逝，夢(mèng)還依舊，人已不在，此為吾念，怎可難忘？我希望有人從新為我?guī)砟且痪€破曉的曙光，我會(huì)竭盡全力，重塑自我，也許我會(huì)明白。何為生命，也許，我還能為生命，著色……
為生命著色高二作文5
春至。
沉寂了一個(gè)冬天，一切都像是死了，只是些灰白，灰黃，人的心境也漸漸的淡了，褪了一年的殘色，守著自己，不知該想些什么，一切都回歸了空白。
這空白是難熬的，而不經(jīng)世事的我們只是無(wú)措地看著自己，看著那永不變更的窗外。舊年那盆綠色，也逐漸黃得慘淡。
不經(jīng)意穿過回廊，好像是，有了些微細(xì)的改變，色調(diào)明艷一小點(diǎn)。
忽然想到故鄉(xiāng)的家門前有兩排楊樹，每天木然地豎在那里，實(shí)在讓人看不出任何改變。也是像現(xiàn)在的春日，我清晨出門，正午回時(shí)，眼睛便奇跡般地被點(diǎn)亮，地上落了一層墨綠微卷的尖尖的芽膜，而楊樹們也光彩華麗地舞著身上一簇簇泛著油光的紅色嫩葉，一切真是奇跡般的，我佇立良久，驚艷于這幫無(wú)名之士的蛻變，美麗的生靈。
陽(yáng)光點(diǎn)染著每一個(gè)生命，春風(fēng)一夜間鼓動(dòng)了所有生命。湘筤沁青，紅芳滿庭，那不是刻意的施妝，我撫摸著它們，我覺得這才是生命。
購(gòu)得一株春蘭，親手將其植入盆中，淋水，修葉，我對(duì)它傾注了那些深情，它也不枉我，當(dāng)它蝶一般的幽綠花朵翩然在細(xì)葉間是，我懷著滿心狂喜，當(dāng)真地落了淚，美麗的生命。
我熱切企盼著那個(gè)屬于我的生命的春日。心中含了太多色彩，懷了太多深情，可人總是那樣含蓄，舊年的色彩卻總是化作明年的心緒，當(dāng)生命不再充滿色彩，不再奔放熱情，那么人，豈不是一輩子活在冬天里？
心中藏著太多，蘊(yùn)著太多，何不將它們傾涂在生命？應(yīng)當(dāng)變化，應(yīng)當(dāng)美麗，沒有顏色哪里是生命？
春日里的楊樹，春日的幼竹，春日的蘭花。春生秋死，怎樣的情致。
我們沒有千古，只盼花期七十年。
為生命著色，就算只是為了生命的春天。
為生命著色作文10篇（擴(kuò)展6）
——為生命著色小學(xué)作文范本9份
為生命著色小學(xué)作文 1
生命本來無(wú)色無(wú)味，淡白如水，但是每一個(gè)心中有夢(mèng)的人，都會(huì)揮動(dòng)那神奇的生命畫筆，把它描成一幅絢麗多彩的人生畫卷。
我佩服徐志摩的才思泉涌，“輕輕的來，輕輕地走，揮一揮手，不帶走一片云彩”，但他的做法我不敢茍同。人生短暫，不過六七十載，像大雁那樣“輕輕地走過，不帶走一片云彩”，必定會(huì)遺憾終生。這樣的生命，只是一張白紙，毫無(wú)價(jià)值可言。我們應(yīng)該讓短暫的人生染上有價(jià)值的色彩，這樣我們的生命才會(huì)絢爛多姿、光彩奪目。
音樂巨人貝多芬二十多歲的時(shí)候，事業(yè)上剛剛有了起色，可命運(yùn)之神卻對(duì)他降下了災(zāi)難，讓他雙耳失聰。對(duì)于酷愛音樂的他來說，這簡(jiǎn)直是一個(gè)晴天霹靂，然而貝多芬沒有屈服，而是以積極的生命態(tài)度從容面對(duì)，他扼住了命運(yùn)的咽喉，憑著內(nèi)心澎湃的激情，在象牙白的鋼琴上奏出輝煌壯麗的樂曲，在雪白的紙上寫下了跳動(dòng)的音符，鑄就了不朽的音樂，震撼了整個(gè)世界。頑強(qiáng)不屈的貝多芬沒有放棄為生命著色的機(jī)會(huì)，沒有讓生命成為一張毫無(wú)價(jià)值的白紙，他為自己的生命之紙染**一片火紅，讓生命變得那樣燦爛奪目、光芒四射。
**殘奧會(huì)上，身殘志不殘的運(yùn)動(dòng)員們，又何嘗不是為他們生命中的遺憾在努力爭(zhēng)??？他們努力地彌補(bǔ)生命中的遺憾和缺失，為那一段遺憾和缺失補(bǔ)上一點(diǎn)美好、一點(diǎn)價(jià)值，不讓生命留下一點(diǎn)空白，留下一點(diǎn)遺憾。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上馳騁競(jìng)爭(zhēng)，哪怕贏得的只是一束鮮花，一陣熱烈的掌聲，也讓生命綻放出異樣的光彩。是呀，既然是生命，就該有色彩，就該***！
當(dāng)隨風(fēng)飄落的種子無(wú)法找到泥土?xí)r，它們便把最后一線生的希望寄托在石縫里，在那里生根，發(fā)芽，抽節(jié)。春綠秋黃，歲歲枯榮。即使石縫間沒有什么營(yíng)養(yǎng)，它們也不曾放棄生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。是呀，既然是生命，就有權(quán)創(chuàng)造輝煌和奇跡！你看，清風(fēng)吹過的石縫里，一簇簇碧草正與鳥兒相應(yīng)和，唱著一首首生命的贊歌；你看，石縫間崛起的一棵棵青松，正迎著朝陽(yáng)，沐浴著山風(fēng)，朗誦著一首首生命的詩(shī)章。
上天給予我們活著的機(jī)會(huì)，既然活著，就要揮動(dòng)人生的畫筆，在生命的調(diào)色板上調(diào)出最絢麗的色彩，描摹最美麗的圖案。朋友們，讓我們緊握畫筆，為生命著色吧！
為生命著色小學(xué)作文 2
人一出生，便如白紙，生機(jī)盎然，傲對(duì)來世。隨著歲月流逝，光陰輪轉(zhuǎn)，白紙上會(huì)留下點(diǎn)點(diǎn)痕跡，紅的，黃的，藍(lán)的，白的抑或是春的萬(wàn)紫千紅夏的濃蔭綠樹秋的金黃世界還是冬的潔白剔透
人生，恰似一幅畫，畫的色彩全由你自己掌握。如白色淡泊，如灰色沉郁，也如紅色燦爛明艷……
白，如東坡。“把盞臨風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄，一蓑風(fēng)雨平生任，踏雪飛鴻”。東坡的一生極為坎坷，仕途的偃蹇，愛情的曲折，輾轉(zhuǎn)的勞累與奔波。多少次，他的心里矛盾重重：放棄仕途，怎能報(bào)效祖國(guó)放棄文學(xué)，怎能躋身文壇最終，他將功**祿換了竹杖芒鞋，他在缺月掛疏桐之夜感“人生到處之何似，恰似飛鴻踏雪泥”之淡泊，他不為“蠅頭微利，蝸角虛名”所觸動(dòng)，只愿“滄海寄余生”。
東坡從**的窄門中走出，為自己的生命涂上一筆潔白的白色，純美，高潔……
灰，如**歷代文人泥土般的樸素。他們以不羈的筆墨，內(nèi)斂的性情勾勒出自己生命灰色的空間，似懷才不遇的陳子昂，似報(bào)國(guó)無(wú)門的陸放翁，似一貶再貶的杜工部，也如借酒澆愁的李太白。他們用那一抹濃重的灰色，讓歷史為之嘆息，讓文化在后人的眼里變得厚重起來，他們，在灰色的空間里成為風(fēng)中飄搖的朵朵青蓮！
紅，如陸幼青，每當(dāng)看到他強(qiáng)忍著生理和心理的痛苦寫下的文字時(shí)，每當(dāng)看到他那株笑魘為面的向日葵時(shí)，我都會(huì)有一種欲哭無(wú)淚的`酸楚。在生命的最后一刻，他選擇了一種落葉的方式――用拼盡全力的翩舞來托起生命的輝煌像流星一般在最后一瞬間劃出一道貌岸然最亮麗的光?。∷纳虼硕鵂N爛！
人生的境界在于將自己的潛能發(fā)揮到極致！
生命的畫板，讓我們自己著色！
活著，總會(huì)有一個(gè)位置，讓你綻放屬于自己的光彩！也許我們并不卓越，但平凡并非沒有自豪的理由，喧囂之后，我們總能找到自己的目標(biāo)，詮釋自己的精彩！是小草就裝飾大地，是參天大樹就成為棟梁之材！
不要問什么是低，什么是高，在生命的藍(lán)天中飛到你的極致，這便是最好！
蒙娜麗莎向你發(fā)出永恒的微笑，惠特曼的詩(shī)篇在召喚，施特勞斯的圓舞曲在為你的青春伴奏！
讓我們拿起畫筆，傾聽心聲，為自己的生命著色！
為生命著色小學(xué)作文 3
生命本是一張雪白的紙，當(dāng)從你呱呱落地的那一刻起，人生的畫筆就握在了你的手中，生命的畫卷將由你來繪出。
我的生命曾經(jīng)歷過不同的.時(shí)期，懵懂、迷茫、心灰意冷，亦或是不經(jīng)意之間的愉快和感動(dòng)?，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我要對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，我要在這張畫卷上涂滿屬于我的顏色。紅色，燃燒的火焰，張揚(yáng)的色彩，講述了我不后悔的生命。
“我們惟一的悲哀是生活于愿望之中而沒***?！边@是意大利詩(shī)人但丁說過的話，而對(duì)于許多人來說希望是讓生命繼續(xù)下去的動(dòng)力，正如黑暗中的火把把生命照亮，有了活下去的理由，有了生存的理由。燃燒生命，就如夜幕里炫麗的煙花，轉(zhuǎn)眼的消逝卻是永恒的美麗。
每一次正視自己，都有種特殊的感覺。每一天每一秒都在感受生命的流逝，前方的那條路日漸清晰，我知道人生的路是坎坷不平的，有高山有大海，有磅礴的大雨。無(wú)論多么艱險(xiǎn)，都不能止步不前。曾經(jīng)有過的低潮和迷茫都已經(jīng)隨著那歲月被拋棄，骨子里的那股倔強(qiáng)和不屈讓我抬起頭昂首接受即將面對(duì)的困難。
如果我還不夠堅(jiān)強(qiáng)就不要去假裝堅(jiān)強(qiáng)，那個(gè)時(shí)候的我還可以因?yàn)榭荚嚊]考好，或者是摔倒了受了傷而抹著眼淚哭泣，因?yàn)槲抑郎磉呌屑胰擞信笥芽梢园菸?。而現(xiàn)在的我完全有能力去接受挫折，兩個(gè)字“不怕”，三個(gè)字“我能行”。
的確，人生本來就是從一張白紙開始的，是我們自己用心中七彩的筆去找到屬于我們自己的色彩，去描繪自己的色彩，走自己的路，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
生命，是一種流淌，活著就應(yīng)該有個(gè)方向，不必太在意乎別人對(duì)自己的看法，只求對(duì)得起天地良心即罷！一頭豬抱怨地對(duì)著老牛說：“為什么世界總是那么的不公平？為何你們就可以深受人們喜歡？難道說你們?yōu)槿祟愖隽素暙I(xiàn)，我們就沒有嗎？你依然同我們一樣，需要人們的太多時(shí)間精心照料，可為何……命運(yùn)是如此的不公平啊？”老牛笑嘻嘻對(duì)著豬說：“我可沒有你說的那么偉大，我也不管那么多心眼，人們對(duì)我好，我也就把奉獻(xiàn)給他們嘍！也許是因?yàn)槲覀兂缘氖遣?，換來的卻是奶吧！呵呵，其實(shí)你沒有必要去注重這些得失嘛！再者，你也奉獻(xiàn)了，奉獻(xiàn)不分大小，在人們心里想的也未必如你所說的啦！做好你自己分內(nèi)的事情就行啦啊！”
“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪?！鄙梢哉f是只有短短一瞬，比起**的悠久歷史，比起蒼茫宇宙的浩瀚，我們的生命就是如此渺小?？善陀腥擞眠@短暫的生命創(chuàng)造了奇跡，寫下了輝煌?！扒赝鯍?*，虎視何雄哉！”嬴政，從一個(gè)邯鄲街頭的叛逆少年長(zhǎng)成一個(gè)大秦王宮的孤獨(dú)君王，千古一帝這個(gè)詞就從那時(shí)起深深印刻在歷史中。原來，生命也可以是如此絢爛。
生命像是流水，本沒有方向，因?yàn)樽约旱膱?jiān)持而讓它有了自己的流向。我無(wú)法選擇自己的生命，也不想它****。珍珠在經(jīng)歷了千難萬(wàn)險(xiǎn)之后才從一顆普普通通的石子變?yōu)樵谑廊搜壑姓滟F美麗的模樣。
如果說要用一種顏色來表達(dá)我的生命，我會(huì)毫不猶豫的選擇紅色。我會(huì)用這種顏色繪出自己的價(jià)值，繪出自己的路，繪出屬于我的畫卷。
莊子曉夢(mèng)迷夢(mèng)蝴蝶，是一種超然；蘇子與客泛舟赤壁，是一種超然；陶潛菜菊東籬下，是一種超然。他們以超然為生命著色，這樣的人生顯然是怡然自得的一生。而在他們的背后，不知曾經(jīng)經(jīng)歷過多少艱辛的歷程。風(fēng)雨過后才能見彩虹。這份超然是需要我們銘記的，我們要堅(jiān)守自己的超然，為生命著上永恒的一筆。
為生命著色，一筆坦然，一筆巍然，一筆超然，每一筆都是那么堅(jiān)實(shí)有力，每一筆都是無(wú)悔無(wú)怨。
為生命這張白紙著上不掉的色彩，生命將更加精彩。
為生命著色小學(xué)作文 4
歷史繽紛，染起一匹多姿的絹布，繪滿了國(guó)仇家恨與風(fēng)花雪月。一支蘸了墨的筆，揚(yáng)揚(yáng)灑灑，寫出一段時(shí)光的歌。那一抹顏色有多重？如生命的色彩，那一抹，便讓人用一生的時(shí)光去品味它的深濃……
紅色，給人熱情，是它讓世界充滿愛。生命中多一些感恩的心，就多一些熱情。給生命抹一點(diǎn)紅吧！
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這是花兒的感恩?！盀貘B私情，愿乞終養(yǎng)”這是鳥兒的感恩。“士為知己者死，女為悅己者容”這是人類的感恩。因?yàn)槎酶卸鳎麄儞碛幸活w金子般的心；因?yàn)槎酶卸?，他們?chuàng)下了人世間溫馨的傳奇；因?yàn)槎酶卸?，這世界才會(huì)如此美麗。生命中因有了感恩的心，綻放出許多幸福之花，朵朵紅艷如火，鮮艷美麗。
綠色，一點(diǎn)綠可以證明生命的存在，綠色給人意氣風(fēng)發(fā)。如xxx詩(shī)中“書生意氣，揮斥方遒?！鄙行枰鈿?！
“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”是青翠的竹向你昭示著它的意氣，昭示著一種貫穿生命的不屈與堅(jiān)韌；“不愛沙灘攉貝子，揚(yáng)帆擊楫戲中流”是浪頂峰尖的弄潮兒在向你昭示著它的意氣，昭示著一種蓬勃于血脈中的勇敢和無(wú)懼；“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人”是驕傲的行者在向你昭示著意氣，昭示著一種托起生命，托起希望的堅(jiān)守信心。
黑色，一種狂傲的色彩，如生命中的信念，堅(jiān)不可移。
李白，通身都是黑色的狂傲。只有黑色，任何色彩都會(huì)被覆蓋；也只有李白，任何地方無(wú)不染上那一點(diǎn)酒氣和豪氣，宣泄著喜怒哀樂……杜甫，一直在等待，一直在尋覓，只為一滴聞收復(fù)失地的狂喜之淚？一直在吶喊，一直在反抗，只為一群凄涼瘦弱的石壕之民？“世人皆笑我癡狂，我笑世人看不穿”這是李白追求的信念，忘在江湖，世界看盡，追求逍遙。
如果說生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果說生命是一棵蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥，那么，信念就是那屋頂?shù)牧褐?，就是那深扎的樹根，就是那扇?dòng)的翅膀。沒有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存；沒有信念，生命的美麗孑然而去。
生命的色彩，燦爛多姿。生命的顏色，每一抹，都足以讓人用一生去品味它的深濃……
為生命著色小學(xué)作文 5
生命的榮光好比圍繞海王星的那一圈圈光環(huán)一般，沒人能真正看透它的形成，只是一味地去欣賞，從未想過它是從何而來，被何渲染的。其實(shí)，那只不過是個(gè)幻影，是一個(gè)生命抵擋不住它自身那種色彩，所散發(fā)出的光輝。
在人生的起源，上天就給了我們的機(jī)會(huì)，給予你顏料，讓你去選擇你的色彩。這不是一個(gè)游戲，但我們錯(cuò)將它誤以為是游戲，在上天說明了規(guī)則后，便迫不及待地往身上胡亂涂抹絢麗的色彩。幾千種絢麗的色彩因?yàn)榛旌显诹艘黄穑兊没鞚幔瑵u漸變?yōu)榱税祷疑?。那些人，浪費(fèi)了那似乎唯一的一次機(jī)會(huì)，但他們并不是放棄，依然在向人們努力地證明著。但人們卻因?yàn)樗麄凎龅纳蕦⑺麄冊(cè)谟洃浿腥谌牒诎?。正因?yàn)閷?duì)這種色彩的排斥，他們今后的人生中一直留有流淚和嘆息的回聲。
但往往有些人會(huì)去珍惜和把握這次機(jī)會(huì)。為自己著上天空的色彩，散發(fā)著天空那誘人的魅力，在氣質(zhì)上就勝人一籌;還有些人為自己著上太陽(yáng)的顏色，用微笑去融化積雪，用內(nèi)心**暖世界;更有些人將綠色涂遍全身，一生中都在做著如綠葉般無(wú)私奉獻(xiàn)的工作，從沒想要人類回報(bào)什么，滿意的微笑便是他們最大的滿足。正是這單調(diào)的色彩，這樸實(shí)無(wú)華的色彩，才將四季的美傳播于眾人心中。
每個(gè)人都為自己選擇了色彩。所以，再平凡的生命，也都有發(fā)現(xiàn)自己意義上的色彩。其實(shí)這個(gè)世界本就是透明色的，它是用那一顆顆色彩的心拼組而成，因此，陽(yáng)光才能擠進(jìn)你那小小的心房，**暖那顆小小的心，它不會(huì)遺忘任何一顆心，有生命的地方，它就無(wú)處不在。
生命對(duì)于任何人來說，都只有一次，所以我們才更應(yīng)該去關(guān)注，去注意他人的生命的色彩。也許冥冥之中早注定了我們這一塊塊海綿是要去吸收那些美麗的色彩，所以我們才要為自己第一次的抉擇去彌補(bǔ)，重新去細(xì)心的為生命著色，讓我們成為這偉大生命的匹配者。
請(qǐng)?jiān)谑澜邕@雙藝術(shù)的眼睛前著出它滿意的色彩，請(qǐng)用絢麗的色彩讓世界容納所有人，為生命著色，為愛開啟一道可以進(jìn)出自如的大門。
為生命著色小學(xué)作文 6
清晨起來，拉開酒店窗簾，著實(shí)令我吃了一驚：窗外是一個(gè)粉妝玉砌、銀裝素裹的世界——一朵朵雪花，如精靈般飛舞，晶瑩透亮，溫婉如玉。
我畢竟是個(gè)南方人，也不常見雪，所以格外興奮。急忙于母親打了個(gè)招呼，便拿起手機(jī)沖出房門。下樓后，我抓著手機(jī)在昨日的積雪上漫步，希望可攝下這雪中的精彩?？?，四周皆是雪，再無(wú)其他顏色，只有偶然經(jīng)過的行人身上穿著的黑色。黑色****，我怎能以它作為這漫天銀白中的精彩？我搖搖頭走開了。
猛然間，看到一抹桔色，那亮麗的、充滿活力的顏色，讓我瞬間眼前一亮。上前一看，是一位環(huán)衛(wèi)工人，他正佝僂著腰，努力地掃著地上的積雪。她的衣衫看起來并不厚，顯得有些單薄。我聳了聳肩，心想他又不是什么明星，怎么能算得上精彩呢？況且就這樣掃，何時(shí)才能清理出一條干凈的道路呢？我轉(zhuǎn)身便走。
她仍在附近鏟著雪，她的周圍，是一條條小路，白色原蓋著的棕色馬路，此刻也露出來了。她保持著那彎腰的動(dòng)作，一起一伏，單調(diào)而又乏味的重復(fù)了一次又一次……
我鼻尖不禁一酸，眼眶在剎那間濕潤(rùn)，當(dāng)我們?cè)谶^年、度假時(shí)，他們環(huán)衛(wèi)工人卻在崗位上堅(jiān)持、奮斗，這抹亮眼的桔色，難道不該尊敬嗎？她為我的生命著色了！
為生命著色小學(xué)作文 7
我渴望詩(shī)意的生活，在南方溫暖潮濕的午后，捧一卷好書，品那落葉知秋的茶韻，山虛水深，萬(wàn)籟蕭蕭。借山之青黛，桃之夭夭，點(diǎn)染出一心清風(fēng)雅靜。
我也愛慕炙熱得的靈魂，游于宛若春水的《繁星》，于濃烈的金色《向日葵》中猖獗。給我米開朗基羅的畫筆，**揮毫出一紙繁華。
生命本一張?jiān)娢绰涔P的白紙，玄泉幽咽，亦或雪夜空明，只待你用心浸染。
郝思嘉桀驁的眼便是我的淺綠。那般輕靈，那般狡黠，卻又有那萬(wàn)條綠絲絳所沒有的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)。亂世傾國(guó)的佳人，戰(zhàn)火紛飛的歲月里那抹俏麗的身影，把驕傲深深植入那燦若星辰的綠眸，抖落歷史厚重的塵埃，揚(yáng)起精致的微笑。明天，將是新的一天，這綠意多么富有春的生機(jī)。
文天祥堅(jiān)不可摧的鎧甲，潤(rùn)染筆下的銀灰，那般滄桑，那般深沉，又在無(wú)形中張顯霸氣與忠誠(chéng)。九死一生的絕境，英雄末路的凄涼，都化作漫天細(xì)雨散落在這堅(jiān)實(shí)的臂膀。可憐人不寐，白發(fā)征夫淚的蒼涼，可歌那不指南方不肯休的磁針執(zhí)拗。這銀灰只有在這血祭之下方才反射出滿城盡帶黃金甲的鋒芒與決絕，才真正的將無(wú)上的榮耀刻入骨髓，千秋百代，萬(wàn)世流芳。
那絳紅，是江南水鄉(xiāng)蓮花勝火，還是那霜露映階的楓葉翩躚？
那蒼黃，又是幾度大漠孤煙長(zhǎng)河落日?qǐng)A，也許似纖手弄清泉邊的欲燃瀲滟。
我將游魚，描入蚌珠似淚的深深月夜；我將羽翼，繪成自在飛花的夢(mèng)魘。那拋擲的時(shí)光，被賦予櫻紅芭綠，那鳳簫聲動(dòng)一夜魚龍舞，也染上千百度的闌珊燈火。
這些玲瓏的色澤，仿佛蒙**一層天干地支的韻律，在紙上鋪陳**。瞬間高山流水春江花月夜般悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的感動(dòng)，如江南雨季，湮開往事的光陰。霎那冰火交融，撕裂了幾多禁錮，燃盡了多少驚艷的視覺。
無(wú)論你是素雅的淡藍(lán)，炙烈的明黃，肆意的天青，沉郁的墨跡，在水的浸潤(rùn)下一絲一縷四散**，飽滿的滲入紙中，定格成一世不散的盛宴。
潛心在那方心靈的凈土，看一紙芳菲未盡，染潤(rùn)未央。
為生命著色小學(xué)作文 8
小時(shí)的我和她總是坐在一起亂寫亂畫，因?yàn)楦改敢笄械钠诖?，她幾乎沒有童年，總是在各種課程中奔波，而我只有在她空閑時(shí)才能看見她。
她其實(shí)很喜歡畫畫，但卻被推去學(xué)舞蹈，所以只能在空閑時(shí)間和我坐在一起練筆。她總是喜歡畫葉子掉光了的樹，她說那些線條很美，所以她畫總是棕色、黑色的。我看不下去，用綠色的顏料把樹葉蓋滿。“你在干什么？”她很氣惱“上色！樹只有有了綠色才是最美的！”我固執(zhí)的反駁她。我們倆打鬧一陣后，才會(huì)重新坐回去接著畫畫。我總覺得她像是被父母推到一個(gè)畫框前，她的父母只允許她在畫框里畫，于是她在畫框里畫滿了灰色。
在她生日那天，我送了一本有關(guān)繪畫的教程給她，我對(duì)她說：“既然喜歡，那就學(xué)吧?！彼q豫了一會(huì)，眼中似乎閃過了一絲微光，她隨即笑道：“好?！彼_始按照書上所說的自學(xué)，并且背著父母自己買了大量教材。她終于在畫框添**一點(diǎn)彩色。她樂此不疲的練習(xí)，上課、下課、回家，一張一張、一遍一遍，不停地。漸漸地，她臉上的笑容也越來越多，家里的書也越堆越多，畫紙上的顏色也越來越多。父母給她的畫框上，早已沒了灰色，畫框中的畫頁(yè)越來越美。
那天，她得意洋洋的將一張大***證書遞給我，“繪畫比賽一等獎(jiǎng)”，我望著那幾個(gè)字頓時(shí)啞口無(wú)言，震驚的說不出話來。“你去比賽了？一等獎(jiǎng)！你真厲害！”我撲過抱她，她也開懷大笑，好像多年的郁悶全部消散一空。她對(duì)我說：“你說的對(duì)，只有有色彩的樹才是最美的?！?/p>
直到那一刻，我才發(fā)現(xiàn)，原來她早已跳出了畫框，在畫框之上，用自己的雙手和繽紛的色彩繪制出了一幅美麗的、不受約束的畫。
沒有色彩的生活，是無(wú)趣且無(wú)意義的，盡管這個(gè)世界會(huì)使我們處處受限，有許多不得已去做的事，但卻不能因此而讓生活蒙上灰色。既然喜歡，為什么不嘗試著去做呢？當(dāng)你在經(jīng)歷過一個(gè)一個(gè)的嘗試后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原本的生活多了許多色彩。
試著為自己的人生著色，它會(huì)給你的人生帶來更多的驚喜，更多的精彩！
為生命著色小學(xué)作文 9
如今，我絲毫記憶不起出生時(shí)的場(chǎng)景，哪怕是小小的一處細(xì)節(jié)。醫(yī)院墻的顏色，窗外是否有一棵剛剛發(fā)芽的樹？我都不記得。那時(shí)的我就好像一片潔白的畫布，除了生命的圣潔外什么都沒有。我甚至不記得那時(shí)我好奇過什么......
不久，在媽**呵護(hù)下，色盤也在斟酌著彩色。當(dāng)我第一次開口叫出“媽媽”時(shí)，畫布上第一次增添了色彩———紅色。
紅色**著愛。**著我身邊一切愛我的人，也**著我也開始愛別人，愛身邊的一切。我會(huì)將手中紅紅的大蘋果毫不猶豫的給老人們先吃，我會(huì)將我最喜歡的小紅帽子調(diào)皮的放在媽**頭上，雖然她戴不進(jìn)去，但我們都很開心。因?yàn)槲覑鬯麄?，我希望我有的東西他們也有，我希望其他人和我一樣開心、快樂。
一天天的長(zhǎng)大，我也開始思考一些目前認(rèn)為很簡(jiǎn)單的問題。在不斷的思考中，我仰起頭，看見了———藍(lán)色。
藍(lán)色使我感到興奮，讓我感到美好，對(duì)未來充滿想象。藍(lán)色，**著我的夢(mèng)想。我會(huì)想做一名宇航員，在宇宙中遨游。我想過當(dāng)一名科學(xué)家，做各種神奇的實(shí)驗(yàn)。我想一個(gè)人乘著小帆船，順著激流環(huán)游世界。我對(duì)未來充滿著希望，并且我會(huì)用熾熱的紅色去捍衛(wèi)它。我想，等我長(zhǎng)大，他們都會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
成長(zhǎng)的過程，總要懂得是非對(duì)錯(cuò)，翻開鋼琴的琴蓋，是黑、白。
學(xué)琴的過程中，我漸漸也明白了這世界上的對(duì)錯(cuò)就像彈琴一樣，每一個(gè)音符都必須準(zhǔn)確，對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，彈錯(cuò)了就是是非顛倒，必須糾正，不然就要挨打。在這個(gè)階段在認(rèn)識(shí)是與非的過程中，媽媽下了很大的功夫，我也吃了不少苦。但無(wú)論怎樣，對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，黑白不能顛倒，彈錯(cuò)了就要挨打。
有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我痛恨練琴。如今才懂得媽媽那樣做是對(duì)的。
黑與白融成了灰，既有苦痛也很優(yōu)雅。
在不斷成長(zhǎng)的日子里，最初的那張畫布才豐富了起來，變成了一道彩虹，但我始終會(huì)留住一塊白，因?yàn)榘滓彩敲篮玫募冋娴摹?/p>
為生命著色作文10篇（擴(kuò)展7）
——為生命著色_散文(1)份
為生命著色_散文 1
我想問，生命是什么？生命是什么？它似乎讓我伸手便能觸摸，卻又似乎遙不可及，如果用顏色來比喻它的話，它是多彩的，是絢麗的。一些人喜歡某種顏色，那是**了他們生命的主色，它彰顯著我們活著的方向，也訴說著我們的理想...有人說，生命是藍(lán)色的，它**了高潔；有人說，生命是***，那**了熱情;有人說，生命是黃色的，那是忠義的顏色。
可是，我說，它是蒼白的......蒼白？我生命的主色，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不彰顯著我的.憂傷，也顯露著我的迷茫。透漏出我不愿有任何感情的絕望，蒼白，也主調(diào)著淡忘。自記事以來，家長(zhǎng)的囑咐，老師的教導(dǎo)，同學(xué)的勸告，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我耳邊回響，那是關(guān)心？可是，我本能的感覺，我不需要...坐在溫馨的教室里，抬頭看著老師，同學(xué)，想著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)光，為何我從無(wú)開心？
現(xiàn)在的我猶如處在無(wú)邊黑暗中，任我如何，也掙脫不了這黑暗的牢籠...是她，她似破曉的光芒，給了我生的希望，給了我海誓山盟的承諾，可為何她還是離開？我的成績(jī)一落千丈，除了“冬眠”還是“冬眠”，夢(mèng)中的世界讓我著實(shí)著迷，雖一切非我所愿，我亦阻止不了我自己，處在“冬眠期”的我漸漸的迷失了我的目標(biāo)，不知生為何念，死為何意，我已不知何去何從。
只此因由，我的世界只剩無(wú)盡的蒼白，那是我的意志，它主調(diào)著淡忘，淡忘著傷心之事......一切隨風(fēng)已逝，夢(mèng)還依舊，人已不在，此為吾念，怎可難忘？我希望有人從新為我?guī)砟且痪€破曉的曙光，我會(huì)竭盡全力，重塑自我，也許我會(huì)明白。何為生命，也許，我還能為生命，著色.....
為生命著色作文10篇（擴(kuò)展8）
——為眼淚著色作文（精選1篇）
為眼淚著色作文 1
“嗒，嗒”是人類對(duì)眼淚的形容，喜極而泣這也好，傷悲而泣也罷，流淚的經(jīng)歷總是記憶抹不去的一縷色彩。
我喜歡橙色，因?yàn)樗?*著開心，開心中的眼淚，是自豪與成就感的。小時(shí)候住在家鄉(xiāng)，看天邊的云兒慢慢劃過，看地上的蟲兒輕輕地爬過，總歸是會(huì)有不耐煩的.日子，親戚隨意從街上帶來的氣球，可算是新鮮玩意，于是就天天搗鼓它，終有一日。學(xué)會(huì)，便在小伙伴們間炫耀它，操縱氣球讓小伙伴們跑來跑，那種大笑到落淚，是雙言而喻的。大抵是如人生路上付出第一次力量而收獲時(shí)的感受。橙，歡快的色彩，充抵了這滴淚。
晴天，總是令人開懷大笑；雨天，卻又總是多令人悲傷。
我討厭灰色，因?yàn)樗偸亲屓藨n傷，而又多少伴著碎雨點(diǎn)點(diǎn)，無(wú)論是在考試失利后，還是在朋友被拋棄之后。記最深的一次落淚，是小時(shí)候。那天下雨，卻又擅作主張去別人家玩，回來之后家人并沒有說什么，卻一直讓我跪著地上很涼，腿很酸，家人的神情很憤怒，鼻子一酸，“嗒，嗒?！睖I滴打在灰色地板上，流下一灘水跡。直至現(xiàn)在已經(jīng)搬家，灰色的那道傷痕仍未愈合。
今朝喜極而泣，今夜悲傷成河，生活中，也少不了感動(dòng)。
淡黃色我并不反感，因?yàn)槟翘煜挛?，臉上的淚痕是淡黃色的。初上小學(xué)，坐校車回家，家里沒人，自然要邀一二朋友玩耍，留張紙條，帶好電話，走罷。正玩起勁，媽媽卻突來了電話“下雨了，兒子，你回家了嗎？”媽媽關(guān)心的聲音傳來，我卻急不可耐的說聲到了，便掛了電話，隨后一陣又一陣電話聲，得意忘形的我選擇了忽略。夕陽(yáng)西下，又一局游戲開始時(shí)，抬頭卻發(fā)現(xiàn)多了一個(gè)人影：媽媽！突然又回過神來，好像，做錯(cuò)了啥……正欲低頭認(rèn)錯(cuò)卻聽見媽媽關(guān)切問道：“你沒事吧……”我忙低頭，一陣感動(dòng)……
千千萬(wàn)萬(wàn)滴淚水淌過，或灰色，或橙色，或淡黃色。在腦海中匯成大海，水波粼粼，回憶著“我”，期特著“我”，在彼岸等我。那便待何時(shí)，拋開淚水，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”
為生命著色作文10篇（擴(kuò)展9）
——給生命著色優(yōu)選【1】份
給生命著色 1
給生命著色
生命是一張白紙，本沒有任何顏色。但你我都有一支用心情鑄造的筆。于是我們給生命著色。紅色，綠色，藍(lán)色……
或許你很幸福，因?yàn)槟闵钤谟H情的濃濃情意中。于是你給生命涂上金黃，因?yàn)榻瘘S**著快樂。
或許你很寂寞，因?yàn)槟憔蜕钤谀阕類鄣娜说纳磉叾齾s不知道你愛她。于是你給生命抹上淡藍(lán)，因?yàn)榈{(lán)有著淡淡的憂傷。
或許你很豁達(dá)，你經(jīng)歷了人生百態(tài)世間冷暖，看透了紅塵。于是你給生命抹上蔥綠，因?yàn)榫G色是博大的象征。
或許你很……但不管怎樣，我的朋友。你手中的筆跟你如白紙的生命永遠(yuǎn)是你的，你想給你的生命著上什么顏色都是在你的**范圍之內(nèi)的。所以，給你的生命著色即是給你的生活注入新的活力。
猶如一幅水彩畫，你畫了山而沒有水則會(huì)顯得死板與凝重，而只畫水不畫山則又顯得浮躁乏味。因此，給你的生命著上多種顏色，讓你的生命變得多姿多彩吧！
如果你想活得充實(shí)而又灑脫，那么給你的生命著上紅色與綠色吧。因?yàn)榧t色與綠色的協(xié)調(diào)才是忙與閑的.最佳搭配。
如果你想愛得轟轟烈烈而又能不沉溺于其中，那么給你的生命抹上湛藍(lán)與黝黑吧。因?yàn)楹谠茐禾斓挠晏旄克{(lán)湛藍(lán)的晴日往往是先行后續(xù)的關(guān)系。
如果你想過把愛心貢獻(xiàn)給他人，把成信播種社會(huì)的生活，那么給你的生命抹上銀白與火紅吧。因?yàn)槟愕男揽膳c玉相比，你的誠(chéng)可以跟火不相上下。
如果你只想**凡凡普普通通的走在人間，那么給你的生命著上能夠所有的黃色吧。因?yàn)辄S色在彩色中最不起眼，也最普遍。
生命像一張白紙。生命的誕生即似白紙的合成。白紙無(wú)色，生命亦無(wú)色。但朝霞賜我以火紅，明月贈(zèng)我以銀白，黑夜送我以漆黑。我可以為我的生命著色也可以接受別人施我的顏色。生命的顏色千種萬(wàn)種，但我要活得快樂，瀟灑，不拘一格，我就得給生命著上各種顏色。
給生命著色，我在白紙上涂上綠，抹上黃，擦上藍(lán)，再混以紅……繪成一幅陽(yáng)光彩畫，讓我的生活每日擁有陽(yáng)光！
為生命著色作文10篇（擴(kuò)展10）
——為心靈著色作文合集10篇
為心靈著色作文 1
記得有位哲人曾經(jīng)說過這樣一番耐人尋味的話：你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，兩人交換后，每人手中仍是一個(gè)蘋果。而你有一種智慧，我有一種智慧，互相交流后，每個(gè)人都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己各有收獲。細(xì)細(xì)品味此言，不是對(duì)讀書做了作了最直觀，最生動(dòng)，最完整的詮釋嗎？
可見，書籍對(duì)于我們來說，何其重要。一個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開書籍；一個(gè)人的自己完善，也離不開書籍。是啊，一本好書，能凈化我們的心靈，讓我們變得文明而富有愛心；一本好書，能激發(fā)我們的斗志，讓我們擁有向上的動(dòng)力；一本好書，更能夠給我們啟迪，讓我們獲得無(wú)窮的智慧。
我想，如果沒有書香滋潤(rùn)，我們的生活將是何等枯燥與乏味。
讀書帶給我們雋永的樂趣；讀書帶給我們恒久的動(dòng)力；讀書帶給我們精神的慰藉，經(jīng)典詩(shī)集，讓我們充滿智慧；童話故事，讓我們浮想聯(lián)翩；歷史巨著，讓我們博古至今；科幻書籍，讓我們思維縝密，同學(xué)們，讓我們與書為友吧，讓書籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓心靈沐浴書香！
為心靈著色作文 2
遍地都是白色泡沫粒，一直堵到了樓門口。一只流浪狗正臥在沒有泡沫粒的地方，幾個(gè)淘氣頑皮的小男孩正在往它身上砸泡沫板。我皺起眉頭，直愣愣地瞪著他們，其中一個(gè)男孩注意到了我，回瞪了我一眼“呦，這是誰(shuí)呀！一個(gè)多管閑事的家伙。”我慌亂地轉(zhuǎn)過頭，避免與他的視線相交，加快了腳下的步伐，硬撐著不讓自己的頭低下去，像一只受了驚落荒而逃的貓，頑強(qiáng)地?fù)沃且稽c(diǎn)所謂的“顏面”。
回到家，我立馬憤憤不平的向媽媽敘述了這件事。“所以，其實(shí)你什么也沒做，是這樣吧?！眿寢寷]有贊許我，反而說了這樣一句話。我想要為自己辯護(hù)，卻又找不到合適的理由，只能悶悶地憋著一肚子怨氣，就像被小男孩駁回的時(shí)候一樣。我踏著步子抱著臂回到了我和妹妹的房間，又將這件“英雄事跡”告訴了妹妹。
妹妹沒有回答我，而是跑到窗邊正好能看到樓下小男孩的地方焦急地向下望去，只見它們?nèi)栽谄圬?fù)那只流浪狗，甚至用腳踢它、沖它大吼，流浪狗被追趕得在小區(qū)里來回奔跑，男孩們絲毫沒有想要停下來的意思，我只希望這場(chǎng)鬧劇盡快結(jié)束。我的眉頭又皺在了一起，窗臺(tái)被我砸的作響。
玻璃窗被打開了，妹妹用極大的聲音喊叫道：“小狗也是有生命的，你們不能這樣欺負(fù)它！喂！住手！快停下！”為了讓自己看的更清楚，她站上窗臺(tái)，將一半身子探出窗外。我慌忙上前從后面抱住她，扯了扯她的衣服，想讓她下來。過了一會(huì)兒，妹妹從窗臺(tái)上下來，站在窗戶邊上看著那幾個(gè)男孩子，神情嚴(yán)肅地像個(gè)在**小朋友情況的大人。許久，她才將視線放到別處。我向他們看去，他們已經(jīng)在玩其他游戲了，只有為首的男生時(shí)不時(shí)地向我家的方向瞟上幾眼，我略有心虛地拉**窗簾。
我走出房間，妹妹不知道什么時(shí)候已經(jīng)向媽媽講述了這件事，與我不同的是，她得到了贊揚(yáng)?！靶佬勒姘簦∫悄憬憬阒皇窃诩依锛钡拇蠼校^不會(huì)去制止他們。”
這次我沒有生氣，沒有不平，只是心中多了一份明了和一絲絲身為姐姐卻不如妹妹的無(wú)奈。
為心靈著色，著赤城的顏色，著勇敢的'顏色。也為心靈褪色，褪顧慮的顏色，褪懦弱的顏色。為心靈著色，也為自己的行為著色，著以心靈的顏色，著以直接的顏色。
為心靈著色作文 3
遍地都是白色泡沫粒，一直堵到了樓門口。一只流浪狗正臥在沒有泡沫粒的地方，幾個(gè)淘氣頑皮的小男孩正在往它身上砸泡沫板。我皺起眉頭，直愣愣地瞪著他們，其中一個(gè)男孩注意到了我，回瞪了我一眼呦，這是誰(shuí)呀！一個(gè)多管閑事的家伙。我慌亂地轉(zhuǎn)過頭，避免與他的視線相交，加快了腳下的步伐，硬撐著不讓自己的頭低下去，像一只受了驚落荒而逃的貓，頑強(qiáng)地?fù)沃且稽c(diǎn)所謂的顏面。
回到家，我立馬憤憤不平的向媽媽敘述了這件事。所以，其實(shí)你什么也沒做，是這樣吧。媽媽沒有贊許我，反而說了這樣一句話。我想要為自己辯護(hù)，卻又找不到合適的理由，只能悶悶地憋著一肚子怨氣，就像被小男孩駁回的時(shí)候一樣。我踏著步子抱著臂回到了我和妹妹的房間，又將這件英雄事跡告訴了妹妹。
妹妹沒有回答我，而是跑到窗邊正好能看到樓下小男孩的地方焦急地向下望去，只見它們?nèi)栽谄圬?fù)那只流浪狗，甚至用腳踢它、沖它大吼，流浪狗被追趕得在小區(qū)里來回奔跑，男孩們絲毫沒有想要停下來的意思，我只希望這場(chǎng)鬧劇盡快結(jié)束。我的眉頭又皺在了一起，窗臺(tái)被我砸的作響。
玻璃窗被打開了，妹妹用極大的聲音喊叫道：小狗也是有生命的，你們不能這樣欺負(fù)它！喂！住手！快停下！為了讓自己看的更清楚，她站上窗臺(tái)，將一半身子探出窗外。我慌忙上前從后面抱住她，扯了扯她的衣服，想讓她下來。過了一會(huì)兒，妹妹從窗臺(tái)上下來，站在窗戶邊上看著那幾個(gè)男孩子，神情嚴(yán)肅地像個(gè)在**小朋友情況的大人。許久，她才將視線放到別處。我向他們看去，他們已經(jīng)在玩其他游戲了，只有為首的男生時(shí)不時(shí)地向我家的方向瞟上幾眼，我略有心虛地拉**窗簾。
我走出房間，妹妹不知道什么時(shí)候已經(jīng)向媽媽講述了這件事，與我不同的是，她得到了贊揚(yáng)。欣欣真棒！要是你姐姐只是在家里急的大叫，絕不會(huì)去制止他們。
這次我沒有生氣，沒有不平，只是心中多了一份明了和一絲絲身為姐姐卻不如妹妹的無(wú)奈。
為心靈著色，著赤城的顏色，著勇敢的顏色。也為心靈褪色，褪顧慮的顏色，褪懦弱的顏色。為心靈著色，也為自己的行為著色，著以心靈的顏色，著以直接的顏色。
為心靈著色作文 4
每一個(gè)人都有一顆美好的心靈，但又是無(wú)法在平時(shí)表現(xiàn)出來，只有走進(jìn)大自然，心中的美才能很自然的流露出來。走進(jìn)大自然，傾聽一下大自然的聲音，她像一位溫柔的少女，輕輕的傾訴著她的心聲。尋找美的心靈，放飛美麗的心！
走進(jìn)大自然，映入眼簾的是高大挺拔的大樹，還有清可見底的小河，在小河的兩邊，這幾排茁壯秀拔的小揚(yáng)枝，它們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，就像軍容威武的戰(zhàn)士那樣，衛(wèi)在河旁。你看，到了陽(yáng)春三月，白楊卸去了冬天枯萎的服飾，貪婪的吮吸著春天的甘露，吐出了嫩綠的的枝葉。一排排柳樹上，都掛著鵝黃的枝頭，風(fēng)一吹，就悠悠地飄蕩起來，桑樹它沒有柳樹那樣婀娜的枝條，也沒有白樺那樣的軀干，一身粗糙的皮膚，是你含辛茹苦的象征，茂密的葉子，是你勇于奉獻(xiàn)的結(jié)果。還有一些杉樹、楊樹、樺樹……形形**，姿態(tài)萬(wàn)千。走在大自然的地上，在滿了千姿百態(tài)的小花，它們五顏六色，一陣微風(fēng)吹來，它們就像給我們跳起快樂的圓圈舞。沿著小河一直走，就看到了一座巍峨高聳的山。那山上種著各色的樹和花，從遠(yuǎn)處看，像穿著翡翠般玲瓏剔透的綠上衣，綠色的裙子，上面點(diǎn)綴著小花，穿著赤橙黃綠青藍(lán)紫相間的繡花鞋，這不就是剛才傾訴心聲的少女嗎？看到山，仿佛看到她嬌嫩如花溫柔的面孔，微笑著向我們走來。啊，大自然真美。
在大自然里，我們快快奔跑著，玩耍著，真開心。我們的心情舒暢，歌聲悠揚(yáng)，這就是我們的心靈。讓我們一起跑到大自然里像小鳥一樣**自在地快樂地玩耍，放飛自己美好的心靈吧！
為心靈著色作文 5
真正的平靜，首先要過濾心靈。
***少時(shí)家中讀書環(huán)境不好，經(jīng)常抱怨自己無(wú)法安靜讀書，老師聽說之后，****地告訴他，只要自己的心足夠平靜，又何懼外界的喧囂。于是***方才醒悟，他每天清早都在菜場(chǎng)里高聲背讀，終究練就了非凡的毅力和心境。這也為他以后*****成立打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一個(gè)人想要獲得成功，會(huì)有各種各樣的因素困擾著你，干擾你的判斷，迷惑你的視線。其實(shí)，外部因素只是很小的一方面，真正決定你的，是你的心靈。
人是會(huì)思想的蘆葦。人之所以和蘆葦不同，就是因?yàn)槿祟愑兄鴷?huì)思想的心靈。心靈雖然是抽象的事物，但也是人最寶貴的，最純粹的東西。人依靠心靈來感知，觸碰這個(gè)紛繁的世界，因此，若是想要保持真正的平靜，首先要過濾你的心靈。***能夠過濾外界的喧囂，保持內(nèi)心的澄凈，清明，所以才能獲得真正的平靜，睿智地看待一切問題，最終一步步引導(dǎo)人民走向勝利。無(wú)論是***的國(guó)剿，還是日軍的封鎖，我都未曾見他有片刻的慌亂，我想，這才是真正的平靜。
而項(xiàng)羽一生鮮有敗績(jī)，最后兵敗烏江，何也？
因?yàn)樗茨苓^濾自己的心靈。
項(xiàng)羽的部下請(qǐng)求突圍，但卻四面楚歌傳來，項(xiàng)羽不由大驚失色，楚人盡降漢乎？奈何楚人如此之多耶？于是心慌意亂，匆忙逃到烏江，卻因怕對(duì)不起江東父老，自刎而死，可悲可嘆。
且不說劉邦的計(jì)謀，項(xiàng)羽失敗在于他心已亂，他未能過濾心靈，四面楚歌擊潰了他心中最后一道防線，也預(yù)示他最終兵敗身亡的命運(yùn)。古語(yǔ)云：“攻心為上。這句話很有道理。用現(xiàn)代的話講，就是項(xiàng)羽沒有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心。而一顆強(qiáng)大內(nèi)心的首要標(biāo)準(zhǔn)便是能夠過濾自己的心靈，排隊(duì)外界干擾，堅(jiān)守內(nèi)心的信念，保持真正的平靜。
司馬遷過濾外界的流言蜚語(yǔ)，最終完成《史記》；錢學(xué)森能夠過濾掉**的壓力，毅然回國(guó)，成就“兩彈一星”……
如此總總，不勝枚舉。
當(dāng)然，過濾心靈并非排斥一切做一個(gè)頑固偏執(zhí)的人，過濾心靈應(yīng)是堅(jiān)定內(nèi)心的理想、目標(biāo)、追求、以莫大的決心、勇氣、毅力，排除外界干擾，保持真正的平靜，然后以任爾東西南北風(fēng)的傲然姿態(tài)，在通往成功的幽徑上一步一步緩慢而堅(jiān)定的前行。
過濾自己的心靈，方能真正的平靜。
為心靈著色作文 6
我尋尋覓覓一方清凈，獨(dú)自悄翻英雄史。走向曹孟德，關(guān)愛天下者，英雄本色也。
十二色仗見心系子民，勇討黃巾英雄，立功見忠義。奮接七星刀見心系國(guó)家，民族之重，故曰：“心系天下，心系百姓者，天下人恒敬之?！辈懿贌o(wú)敵于建安之時(shí)，非幸也。
我沿途數(shù)盡好漢，更贊嵇康，你是何等壯義凜然，面**下三千學(xué)士默默期待，你一聲“把琴拿來”，又一曲《廣陵散》絕響千古。
遠(yuǎn)去了烽火狼煙，遠(yuǎn)去了角鼓吹寒，遠(yuǎn)去了荒棧古道，我繼續(xù)向前，尋找殘留西天的凄艷晚霞。
走向詩(shī)詞繁榮
我拋下一路繁華，詩(shī)“成則任東西，此恨無(wú)窮，一蓑煙雨任平生，踏雪飛鴻”。廣朝古都，**者的紙醉金迷，流不盡的繁華之下，是腐朽的神經(jīng)。剪不斷，理還亂，是離愁。是你****了華美空虛的殿宇，蹲下?lián)崦酋r紅的檀木，召喚另一個(gè)時(shí)代的來臨。東坡啊，世人皆濁，唯爾獨(dú)醒，以你為豪。更嘆易安“晚來獨(dú)登樓，恨字鎖眉頭，黃花瘦，雁聲斷秋，離別苦，幾時(shí)休？”游離于你的《金石錄》，看你的《漱玉詞》，獨(dú)放異彩。古今成大事者，無(wú)不惟有超世之才，必有堅(jiān)韌不拔之志，我游離于歷史長(zhǎng)河中，戀戀不舍回歸自己。
走向**奧運(yùn)
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。如今的**今非昔比，2008年，奧運(yùn)年，**年我為身為炎黃子孫為傲，我們要以最美的笑臉迎接奧運(yùn)。奧運(yùn)**，無(wú)窮如天下，不竭如江河，終而復(fù)始，日月是也。炎黃子孫，是時(shí)興也。我走向**，走向奧運(yùn)，獻(xiàn)上自己最好的祝福。
從古至今，我滿足于心靈歷程，尋找凈土，人生一大樂事也。
為心靈著色作文 7
你是用墨染成的田郊圖，畫在心靈的生宣上，在每個(gè)陰暗的日子向我微笑。
――題記
清晨的冷月像一枚失去光澤的鵝卵石，掛在天邊，那么小又那么清晰，讓我不由地想起你。
幼兒時(shí)
在我很小時(shí)，記的你是我的鄰居，然而一直不認(rèn)識(shí)。直到那天被媽媽連哄帶騙到了幼兒園。進(jìn)了大門，才發(fā)現(xiàn)我們分在了同一個(gè)班。
那以后，你便成了我的好朋友。上學(xué)時(shí)做一起游戲，放學(xué)后常?；ハ啻T，親密無(wú)間地猶如一對(duì)親兄弟。印象很深的一次，我為了老師獎(jiǎng)勵(lì)你一朵小紅花而沒有獎(jiǎng)勵(lì)我，跟你鬧翻。第一次跟你不說一句話。而你不但不怪我，還特意為我留了一包糖果，讓我感動(dòng)了好久。
兒時(shí)的你，就像淡墨，在我心靈的生宣，著**淡淡的底色。
小學(xué)時(shí)
時(shí)光飛逝如箭。不久，我們升**小學(xué)，仍是同一個(gè)班。你身邊的朋友漸漸多了，可你仍不曾忘記我。每一次被留堂，落寞的身影旁總有你；每一次心情不佳，絞盡腦汁逗我一笑的也是你；每一次在雨中奔跑，抓著傘在身后呼喚我的也是你。
那時(shí)的你，就像被調(diào)色更深了的濃墨，在我心靈的生宣上，清楚地勾勒出田園的輪廓。
畢業(yè)后
那是一個(gè)昏暗的日子。當(dāng)我們手捏不同中學(xué)的錄取通知書再次相見時(shí)，我們彼此臉上的稚氣早已消散。沉重的表情讓我難以擠出微笑。你告訴我，要從我家隔壁搬走，以后可能再也無(wú)法相見。那一刻，一滴淚落在我的心頭，那么冰涼，那么深刻。
那天的你，用清澈的淚水，在我心靈的生宣上落下了一抹沉重的晚霞。
如今，再捧起這副田郊圖，總會(huì)回憶起你在我心靈上刻下的每一抹色彩。
為心靈著色作文 8
看完《心靈點(diǎn)滴》，我被深深地打動(dòng)了。被他的勇敢、執(zhí)著所震撼，被他的善良、樂觀所感動(dòng)，也被他所具有的醫(yī)學(xué)人文情懷所感染。這是一部非常有意義的影片，值得每一個(gè)醫(yī)學(xué)生觀看，從中，我收獲了很多，對(duì)醫(yī)者有了新的認(rèn)識(shí)。
如今的醫(yī)學(xué)教育大都只是講疾病的癥狀、診斷及治療，卻忽視了作為一名醫(yī)生真正面對(duì)的是病人而不是疾病；我們總是講疾病的治療要個(gè)體化對(duì)待，卻忽視了與病人真正的溝通與了解；我們總被教導(dǎo)“救死扶傷”是醫(yī)生的天職，卻忽視了作為醫(yī)生真正的目的。醫(yī)生真正的目的是什么？這個(gè)問題我以前從來沒有思考過，我一直認(rèn)為掌握全面的醫(yī)學(xué)知識(shí)，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，能把病看好就是一名合格的醫(yī)生，然而這些想法當(dāng)我聽完老師的講解、看完《心靈點(diǎn)滴》后徹底改變了。
我們常常把醫(yī)生的職責(zé)定義為救死扶傷，我們常常把治好一種疾病當(dāng)成一種成就，但我們卻忽視了病人的真正感受；我們每天大部分的時(shí)間都是在寫病例，卻很少花時(shí)間與病人做進(jìn)一步的溝通；我們常常與病人劃清界限，目的是為了保護(hù)我們自己，所以我們變的冷漠、麻木，可我們忘記了醫(yī)生真正的目的到底是什么?，F(xiàn)在我終于領(lǐng)悟――醫(yī)學(xué)真正的目的`并不是救死扶傷、治療疾病，而是幫助病人、關(guān)心病人，積極與他們溝通，減輕他們的痛苦，分擔(dān)他們的憂傷，改善及提高他們的生活質(zhì)量。如果醫(yī)生的目的只是治療一種疾病，那么醫(yī)生永遠(yuǎn)都是失敗者，因?yàn)闆]有一種疾病可以完全治愈永不復(fù)發(fā)；如果醫(yī)生的目的是幫助病人，那么醫(yī)生永遠(yuǎn)都是成功者，因?yàn)闊o(wú)論疾病如何發(fā)展，哪怕最終的結(jié)果仍是無(wú)法治愈，但醫(yī)生最終都可以實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。
隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展和服務(wù)理念的滲透，醫(yī)護(hù)人員與患者之間更多的是一種平等的、服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系。患者來到醫(yī)院不僅希望疾患得到治療，而且更多的希望得到一種人性化的服務(wù)，如果患者從進(jìn)入醫(yī)院開始到離開醫(yī)院的整個(gè)過程中不僅軀體的病痛得到有效的處理、減輕甚至消除，而且情緒情感也得到很好的安撫，心理需要得到很好的滿足。那么醫(yī)護(hù)人員與患者之間是一種互動(dòng)的、信賴的、互相尊重的積極**的關(guān)系。那么患者作為被服務(wù)者的利益將最大化，服務(wù)的質(zhì)量和滿意度最高。根據(jù)心身相互影響的關(guān)系和作用，我們知道這對(duì)疾病的恢復(fù)是最有利的。相反的，如果患者在這里得不到尊重，處于一種絕對(duì)服從的被動(dòng)地位，醫(yī)護(hù)人員都高高在上，把患者當(dāng)做沒有思想、感情和意識(shí)的動(dòng)物，那么即使患者的軀體病痛得到很好的治療，他們的心理仍然是處于病患狀態(tài)，情緒情感沒有得到及時(shí)的安撫和疏導(dǎo)，心理需要被忽略。醫(yī)護(hù)人員與患者之間的關(guān)系是一種單向的、懷疑的、命令式的不平等的消極關(guān)系?；颊咦鳛楸环?wù)者的利益最小化了，服務(wù)質(zhì)量和滿意度最低，對(duì)疾病的恢復(fù)是極為不利的。
隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式由生物醫(yī)學(xué)模式向生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，醫(yī)學(xué)的人文性質(zhì)越來越得到人們的肯定和重視，越來越多的人們呼吁要凸顯人類醫(yī)學(xué)與動(dòng)物醫(yī)學(xué)的不同，提倡人類醫(yī)學(xué)中要體現(xiàn)醫(yī)學(xué)人文關(guān)懷。人文關(guān)懷是對(duì)人的主體地位，對(duì)符合人性的需求，以及人的生存狀態(tài)、生活條件及保障的關(guān)注，對(duì)人的尊嚴(yán)、人格的肯定。醫(yī)學(xué)人文關(guān)懷主張的是以人為中心的醫(yī)學(xué)價(jià)值觀，醫(yī)學(xué)人文關(guān)懷就是對(duì)病人不僅要提供必須的醫(yī)療技術(shù)服務(wù)，同時(shí)要為病人提供精神的文化的情感的服務(wù)。
醫(yī)學(xué)模式在轉(zhuǎn)變、醫(yī)學(xué)社會(huì)化，醫(yī)療服務(wù)模式由過去單一的醫(yī)療型向促進(jìn)健康、提高生命質(zhì)量的醫(yī)療一預(yù)防一保健型轉(zhuǎn)化。這些都促進(jìn)了以“健康為中心”這一醫(yī)學(xué)觀念的確立，推動(dòng)我國(guó)現(xiàn)行的醫(yī)療服務(wù)模式發(fā)生著深刻的變化?！?。我國(guó)唐代名醫(yī)孫思邈曾說過“上醫(yī)治未病。中醫(yī)治欲病，下醫(yī)治已病”，醫(yī)學(xué)人文關(guān)懷不僅要從患者出發(fā)，更要著眼于那些沒有患病的群體。一方面，落實(shí)醫(yī)學(xué)人文關(guān)懷，普及與共享健康知識(shí)，可有效地提高醫(yī)療保健服務(wù)的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。群眾在無(wú)病的時(shí)候接受了正確的健康科普知識(shí)，有助于“防患于
未然”，降低患病的風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)一步有效降低疾病經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，減少疾病投入，有助于醫(yī)改深化、推動(dòng)新醫(yī)改的實(shí)施。另一方面，可以提高群眾對(duì)醫(yī)務(wù)人員的信任感和依從性，從而形成良好的醫(yī)患關(guān)系。信任是醫(yī)患關(guān)系的重要內(nèi)容，也是病人形成健康信念、產(chǎn)生從醫(yī)行為的必要前提。
醫(yī)學(xué)人文關(guān)懷是存在于醫(yī)學(xué)行為之中的實(shí)踐，是人類內(nèi)心醫(yī)學(xué)人文精神信仰的具體的、對(duì)象化的“物化”過程與結(jié)果，體現(xiàn)的是對(duì)人、人的生命與身心健康在終極意義上的敬畏、尊重與關(guān)愛的生命本體的現(xiàn)代人文理念。醫(yī)學(xué)人文關(guān)懷是高于對(duì)民眾心理、生理之上的精神層面上的關(guān)懷，他是為民族提供精神的、文化的、情感的服務(wù)，以滿足民眾的健康需求。 在這一波醫(yī)學(xué)人文帶?淼乃汲敝?后，我想，作為一個(gè)醫(yī)學(xué)生，對(duì)于一個(gè)醫(yī)者應(yīng)該有的素養(yǎng)和理想，理當(dāng)是有了比較清楚的概念。甚至，我想大部分的醫(yī)學(xué)生，心中都有某些共同的標(biāo)準(zhǔn)和模范存在，《心靈點(diǎn)滴》中的主角就是一個(gè)很好的例子，我們應(yīng)該向帕奇學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的勇氣，學(xué)習(xí)他的毅力，學(xué)習(xí)他的熱心、樂觀和幽默，更要學(xué)習(xí)他身上的那種人文氣息，以一顆醫(yī)者的仁心來真誠(chéng)對(duì)待他人。
為心靈著色作文 9
心靈的顏色多姿多彩，每個(gè)人都不同。有的人是深邃的湛藍(lán)，他的心靈沉寂而不失內(nèi)涵。有的人是清新的嫩綠，他的心靈永遠(yuǎn)那么活潑歡快；有的人……
為心靈著色，在貧瘠的心靈上種些白楊，在荒蕪的心靈天空中降下雪花精靈。
我愿為心靈著上白色。白色的心靈如同一被積雪覆蓋的世界，心像素絲般純潔，就像雪的潔白無(wú)暇。當(dāng)太陽(yáng)升起，雪折射陽(yáng)光，并融化成潔凈的水。就如同人對(duì)外面的世界總保持一種好奇和神秘感。
為心靈著上白色，整個(gè)世界，都如明天那般充滿希望。
我愿為心靈涂上粉色。粉色的心靈既像蓬松的蛋糕，柔軟細(xì)膩。又像奶油香草冰淇凌，入口即化。這樣的心靈自帶保護(hù)傘，庇護(hù)著自己。傷心有人安慰，寂寞亦有人陪。
為心靈著上粉色，每個(gè)路過你世界的人都會(huì)對(duì)你百般呵護(hù)。
我愿為心靈著上深藍(lán)。大海是廣闊無(wú)邊的'也是包容萬(wàn)物的。**時(shí)波濤洶涌，平靜時(shí)海闊天空。這種處變不驚的人生態(tài)度，是在經(jīng)歷了大起大落后慢慢沉淀的。他們睿智的目光份仿佛每時(shí)每刻都給我們生活的智慧。
我愿為心靈著上斑斕的色彩。涂上金色，照耀大地，溫暖他人；涂上綠色，奮發(fā)向上，生機(jī)勃勃；涂上…
心靈的色彩萬(wàn)萬(wàn)千，幾乎每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，擁有自己的心靈色彩，為自己的心靈著色！
讓我們一起為心靈著色！與枯燥、乏味的生活死磕，在平凡的一生中不平凡的活著。
為心靈著色作文 10
世上本沒有陰影，如果有的話，那是你自己遮住了太陽(yáng)。點(diǎn)亮一盞心靈之燈，世界將會(huì)變的五彩繽紛，初冬的夜，寒風(fēng)在夜中颯颯作響。我漫無(wú)目的地在街上亂逛，七彩斑斕的霓虹照亮繁華的都市，好不熱鬧！
我不知不覺走到了天橋行道上，行道兩旁都是無(wú)家可歸的流浪者。我杵在原地，他們的頭發(fā)亂糟糟的，黏在一起，好像從來沒有洗過一樣。他們的衣服大多數(shù)也是破開了口子的薄衫，還有大片大片的污漬-。他們蜷縮在自己“溫暖”的房間----紙皮箱里。他們的眼神呆滯著，如同黑夜般空洞！行人依然匆忙的行走，毫不理會(huì)可憐的他們，他們仿佛是這個(gè)城市最弱小的，人們?cè)缫岩姂T不怪！
恰好，一個(gè)衣著整齊的小孩子走過，鄙視的看了他們一眼，好似看到熏天的垃圾般的厭惡。抱怨道：“真是惡心死了!”接著，匆匆跑過。我有些于心不忍，好想把溫暖給他們些，把食物也給他們買來，但是我沒有這么做。正在我猶豫的時(shí)候。一個(gè)約莫10歲的女孩跑到他們的身邊，稚嫩的小手握著一個(gè)老太太骯臟的手，：奶奶，你們很冷是不是，很餓是不是?”蜷縮著的老人微點(diǎn)頭，眼里都是慈愛。我微微一笑，對(duì)小女孩的行為很不解。接著，小女孩跑開，再回來時(shí)，身邊多了一個(gè)衣著奢華的婦人，婦人微笑著，把手中的的滿一大袋子的東西遞給女孩，輕聲說：“拿去給他們吧”女孩笑著接過，快步走到老奶奶身邊，小心翼翼的把食物從里面拿出來，放在老奶奶的身上，;“奶奶快吃吧，吃了不餓?！蹦莻€(gè)衣衫襤褸的老奶奶激動(dòng)得手都在顫抖，熱淚從渾濁的雙眼落下。
我看著，想一個(gè)小學(xué)生都可以做這些，為什么我們卻連一個(gè)微笑，一句關(guān)心的話語(yǔ)都做不到呢，難道人的心靈都是丑陋不堪的嗎？不！不是的！我快步走到他們身邊，笑著說,你的心靈很美好!’”她轉(zhuǎn)頭看著我，笑得很燦爛,說:“大姐姐，每個(gè)人的心靈都是美好的不是嗎？有的人不幫助他們，可能是他們心中的燈還沒開，不過，一定有一天他們心中的燈會(huì)開的！”我怔住，也許真的是我們把心靈的燈關(guān)**而已，把燈開開，世界也許真的很美好！?我轉(zhuǎn)身，朝背后的婦人笑笑，她也回禮一笑，很溫暖的笑容。我如釋重負(fù)的朝前方走去，回頭一望，小女孩把一件看起來很溫暖的大衣給老奶奶穿上，他們都笑了，笑得很美很溫暖，好像天使一般！
每個(gè)人的心中都有一盞燈，試著把它點(diǎn)亮，也許世界真的很美好！
為生命著色作文10篇（擴(kuò)展11）
——為友誼著色作文實(shí)用5份
為友誼著色作文 1
每個(gè)人的友誼應(yīng)該都是美好的吧，但我卻有一段不愿記起的友誼。
在我11歲左右，無(wú)意間我認(rèn)識(shí)了一位朋友，我們玩得很開心，我們只是互相知道了對(duì)方的名字，愛好，以及學(xué)校等等，而沒有更多深入的了解對(duì)方，我那時(shí)認(rèn)為，她才8歲，我該讓讓她，我們幾乎每天放學(xué)后完成作業(yè)就在一起玩，我們?cè)谕粋€(gè)小區(qū)，玩著蕩秋千等游戲，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，她的教養(yǎng)并不是很好，我是從幾件事看出來的。
吃一樣?xùn)|西，我吃，他也吃，我有這樣?xùn)|西，她也要買，有一次，我說：“這東西是不是不辣？”但我知道，其實(shí)挺辣，她也不能吃辣。他回答我：“不辣，一點(diǎn)也不辣?！蔽疑臍饬?，他在騙我，她跟本就沒吃過，她的虛榮心太強(qiáng)。
像QQ啦，微信啦，他是沒有的，她家也沒有條件去買能上QQ，微信的智能手機(jī)，但她卻說她有QQ，還現(xiàn)想了一個(gè)很幼稚的QQ名，她的虛榮心呀。
她也不是很孝順，經(jīng)常纏著大人買貴東西，學(xué)習(xí)也不好，還經(jīng)常給我擺出一副高高在上的姿態(tài)，好像她什么都會(huì)，其實(shí)，我很希望她能正確對(duì)待價(jià)值觀，我也和他談過心，但效果并不明顯。
就這樣，我和她漸漸少了溝通，我也不想跟她玩了，這就是現(xiàn)在說的友盡吧。
希望她能正確，公平對(duì)待一切。
為友誼著色作文 2
這個(gè)世界上，除了親戚能關(guān)心你以外，也就只有朋友了吧？
我和方婧琪，是從一年級(jí)就開始玩的好朋友，一開始，我們倆個(gè)很陌生，很內(nèi)向，不太說話，到后來，也就是現(xiàn)在，我們已經(jīng)變成了無(wú)話不談的好閨蜜了。
之前的我，因?yàn)殚L(zhǎng)得丑，很自卑，是她，給了我自信！
今年的班委競(jìng)選，我比她差了三票，班里的人都在討論著，是她，出來安慰我！
她是一個(gè)不追求**，卻肯為朋友付出一切的女孩；有一次，我因?yàn)榭荚嚤焕蠋熃腥チ宿k公室；底下的男生就說：‘呀！班長(zhǎng)被叫去辦公室啦！’我聽到了，心里很不是滋味；便趴在課桌上，小聲地哭起來；是她，她冒著被告老師的風(fēng)險(xiǎn)，狠狠地罵了那個(gè)男生一頓；現(xiàn)在，我們變成了知心閨蜜；經(jīng)常會(huì)通視頻，在校園里打打鬧鬧；你傷心了，我就是你的避風(fēng)港；我傷心了，你就是我的出氣筒；我們一起寫漫畫；一起吃飯；一起管人；一起罵人。
真正的友誼，是看不見的，她會(huì)損你，卻不會(huì)罵你；她會(huì)給你炒緋聞；卻不能讓你受到欺負(fù)。
在這個(gè)年紀(jì)，遇見你。真好！
為友誼著色作文 3
“友誼就像生命里的常青藤，給生命帶來了希望;友誼就像地球上的一束束陽(yáng)光，給萬(wàn)物帶來生機(jī);友誼就像生活中的歡聲笑語(yǔ)，給我們帶來了快樂?！倍乙郧皡s不懂得珍惜友誼。
前一段時(shí)間，因?yàn)橐患∈?，我和凌曉晨的友誼破裂了。事情的經(jīng)過是這樣的：我們倆在體育課上玩游戲，我拍了一下她的后背，她也拍了我一下，我再拍她一下------，就這樣，我們倆誰(shuí)也不肯罷手，最后拍的誰(shuí)也不理誰(shuí)。
我悶悶不樂地想：不就拍了她一下么，有什么大不了的，還好朋友呢，都不讓一讓!
接下來的幾天里，我獨(dú)來獨(dú)往，但心里卻感覺很失落，沒有凌曉晨的陪伴，我感覺做什么都提不起精神，什么是也做不了，怎么都快樂不起來。
所以，一天下午放學(xué)后，我鼓起勇氣走到凌曉晨跟前，主動(dòng)向她道歉、認(rèn)錯(cuò)：“對(duì)不起，凌曉晨，我不應(yīng)該拍你，你就別生我的氣了，咱們還和以前一樣，我們還做好朋友，好嗎?”“沒有關(guān)系，我也正想找你呢!”凌曉晨也很誠(chéng)懇地說。就這樣我們倆又和好了。
從那以后，我們倆再也沒有因?yàn)橐患∈露[矛盾，都很珍惜這份友誼，我希望我們的友誼之花常開。
為友誼著色作文 4
隨著時(shí)間的流逝，我慢慢的長(zhǎng)大，懂的東西越來越多，可卻又一樣是我越來越捉摸不透明白不了的――友誼。
我不想失望，并且渴望得到，但總是事與愿違。人是禁受不住打擊的，我在狂風(fēng)中怒吼，如雷挺一般，也許只有它，只有這種**才是最舒服的。
我耐不住了，下定決心，拾起勇氣，重新面對(duì)。可是，瞧著鏡子里的我是那么脆弱，似乎風(fēng)一吹就要到，又想起了過去那個(gè)純真快活的我，竟無(wú)知覺得掉下了眼淚！！
后來我的心去旅行了，到遙遠(yuǎn)的地方去旅行，在山水中享受清秀，在貧村感受窮苦，可就是找不回曾經(jīng)對(duì)友情的回憶，難道情碎了就等于人倒了嗎？我不明白，為什么不試著去重新把那些碎片粘起來呢？因?yàn)榫退闼兓亓嗽瓉砟菢樱膊皇窃瓉淼模?！心的情失落了――
就算這樣，心在回來時(shí)，它笑了，對(duì)我描述著自己的所見所聞，我為心的笑而笑了，就在我為它蓋被子的一瞬間，一個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)又讓我痛了――為了讓我笑而自己忍受著身體上的疼痛
我明白了一切?。?/p>
為友誼著色作文 5
世界上有無(wú)數(shù)珍寶，每個(gè)人眼中的都有所不同。有的人眼中的是一個(gè)價(jià)值連城的古董花瓶；有的人眼中的是一顆璀璨奪目的鉆石瑪瑙；有的人眼中的是一本歷史悠久的文學(xué)典籍……而我，卻是那無(wú)法斷言的無(wú)價(jià)之寶――友誼。
在你開心的時(shí)候，朋友會(huì)和你分享快樂；在你悲傷的`時(shí)候，朋友會(huì)替你分擔(dān)憂愁；在你需要幫助的時(shí)候，朋友會(huì)出現(xiàn)在你身邊，給你安慰，給你希望。是友誼，讓朋友顯得那么重要；是友誼，讓友誼顯得那么有力量；是友誼，讓朋友顯得那么溫暖……
鐘子期與俞伯牙的友誼是揮手撥琴的一段旋律，高山流水的一段傳奇；管仲與鮑叔的友誼是不畏艱辛，攜手并進(jìn)的雄心壯志；李白與汪倫的友誼是甚于千尺桃花潭的談**句；而我與他的友誼是福禍共擔(dān)，展望人生的談笑往來……
友誼，是純潔的，會(huì)有許多無(wú)私的付出；是神圣的，不容虛假與欺瞞。友誼不是一壺茶，因?yàn)樗谋Ｙ|(zhì)期很長(zhǎng)很長(zhǎng)，而是一壇酒，因?yàn)樗疥愒较?，越久越濃。友誼，值得珍藏。
友誼是珍寶，是獨(dú)一無(wú)二的珍寶，珍藏友誼，讓它的光芒照亮我們一生的道路。