學雷鋒事跡征文1
“雷鋒”這個名字眾所周知，他是*的好兒子，一位好戰士，雖然雷鋒叔叔年僅22歲就**了，但他的英雄事跡卻名垂千古。
雷鋒叔叔日記里有這么一句話：把有限的生命投入到無限的為人民服務中去！的確，人的生命是有限的，但為人民服務是做不完的！大家應用有限的生命為人民多做些好事，有益于人民的事，這樣生命才有價值和意義。和雷鋒叔叔比起來我就太慚愧了，以前我不怎么做好事，基本上都是做壞事，了解到雷鋒叔叔如此舍己為人時，我明白我要想改變自己，做有“意義”的事是必不可少的。我以后會盡力學習他的為人民服務、舍己為人的.精神！
雷鋒的成長環境、工作環境從大家讀書識字的那個時候就一次次的了解過，以現在的某種觀點，雷鋒，在那時的社會環境下，不僅僅是一種精神，而是一種現象。回憶一下，中所記述的雷鋒事跡，不外乎一些微乎其微的凡人小事，攙扶盲人過馬路、照料孤寡老人日常生活、幫助需要幫助的人等等。如果這些行為單靠雷鋒一個普通**來做，頂多是一個點，然而，這種精神被廣為傳頌，便成了一種現象，一種自覺的，助人為樂的社會現象。
雷鋒叔叔一樣，熱愛祖國，熱愛*，努力學習，天天向上，在雷鋒精神的帶領下，善于思索，勇于實踐，敢于創新，迎著燦爛的陽光挺起胸膛，在二十一世紀的大道上，做一個雷鋒式的好少年！
學雷鋒事跡征文3篇擴展閱讀
學雷鋒事跡征文3篇（擴展1）
——學雷鋒征文10篇
學雷鋒征文1
他，做的事令我們敬佩；他，又有著許多故事；他做的好事數不勝數，他不僅為我們做好事，甚至還為我們付出了生命。他就是“雷鋒”叔叔。
3月5日是雷鋒日，是紀念雷鋒叔叔的.日子。大家也在學雷鋒做好事，人人都在爭當活雷鋒。就連教師們也在正當活雷鋒呢。
有一位同學在公園里撿垃圾，正巧被教師碰到了。教師就在班會上給大家說了說。你們猜，這個人是誰呢？
下學了，有一位同學扶老奶奶過馬路讓教師看到了，那你們再猜猜，這個人又是誰呢？
放假了，教師去超市買東西結賬的時候，看到有一位同學主動給人們讓位。這個人又是誰呢？
在公交車上，有一位同學主動讓座，又被教師看到了。這個人就是我。
撿垃圾、扶老人過馬路、主動讓位讓座，做這些事的人都是我。我覺得有人會問我，我為什么有這么做呢？
我這樣做還有一個故事呢：以前，媽媽總是告訴我，雷鋒叔叔是我們的好榜樣，我們要學習雷鋒叔叔。每年的3月5日是雷鋒叔叔的紀念日，人人都要做好事。就連我們這些小孩子也不能放過這個的日子。人人都要學習雷鋒叔叔，爭當下一個雷鋒叔叔。
我想，同學們聽了這樣一個故事一定也會學我做好事的對吧？
學雷鋒征文2
雷鋒——一個耳熟能詳的名字，想必大家都不陌生吧！他雖然只在世上活了短短二十二年，但在這二十二年中，卻做了無數件好事。正如他日記上所寫的一段話：人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去。他雖然已經走了，但是他的精神卻永遠地留在人們心間，永遠是人們學習的榜樣。
大家一定知道一位最美的司機吧？吳彬叔叔。他，只是一位司機，一位平凡的普通人，只要在人山人海中穿梭，一回頭，便消失得無影無蹤。
吳彬叔叔駕駛著坐著24人的公共汽車行駛在高速公路上。忽然，對面一輛汽車突然急剎車，剎車時的碎片直接**了他的肚子里。吳彬叔叔疼極了，乘客們都嚇得手和腳都不知道放哪兒才好，車里簡直成了一團亂麻。
而吳彬叔叔鎮定自若，忍著錐心般的疼痛，毅然地把車平穩地開到其他車不準停留的道路，并開啟了指示燈。乘客們都驚訝了。吳叔叔把車停了下來，沉著冷靜地對大家說：“快打110和112，大家冷靜下來。”車上24名乘客手忙腳亂地撥打了電話，終于等到了110和112。
乘客終于得到了安全，而吳彬叔叔呢？他走了，永遠地走了，再也回不來了……吳彬叔叔的葬禮上，整個杭州的人都來送他最后一程。
你們說，這難道不是21世紀的新雷鋒嗎？
生活中，幫助別人，常常是我們伸伸手就能做到的事。我們21新世紀的少年應該做一個有道德的人，做一個如雷鋒叔叔日記上所寫的那樣：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位？”讓雷鋒精神總是隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神世界帶來崇高和溫暖的氣息。
學雷鋒征文3
“三月五日雷鋒日，人人都學雷鋒哥。”聽聽，這是我自編的順口溜，為什么編呢？因為——“雷鋒日”到了！
雷鋒日名不虛傳，在雷鋒日的前夕，我校就舉辦了“小手握大手，溫暖老人心”的學雷鋒活動，目的是讓我們獻一點愛心，溫暖老人的心，當然，我也捐了一些餅干。同學們獻的東西多了，也就有幾名**送到福利院去，我們四年級選了四名**，他們是：于山、柳絲、李志、周宇。他們將**班級，為老人送去歌舞。我為他們驕傲！
學雷鋒日業不能捐了款就袖手旁觀，我決定去家里學雷鋒，幫助爸媽。
回到家中，我看見媽媽在打牌，爸爸在旁邊站著沒事，我心想：打牌可不能代替，至于爸爸呢，他自己都沒事，還有啥忙可幫呢？突然，我眼前一亮，有了！我給客人端點吃的！端點什么呢？餅干都捐完了，核桃吃完了······我一邊沉思一邊走，一不小心撞到桌子，咦，桌子上這黃澄澄的芒果是哪兒來的？要不，吃幾個？
我咽了咽口水，“算了，今天是例外，還是讓她們先吃吧。”于是，我數了數，五個人，一人發兩個，還剩三個，我從盤子里拿出三個，心想：“我吃兩個，還有一個就算是“獎勵”我的肚子吧。
“吃水果嘍！”一陣吆喝聲響起，房間里的人，手里都多了兩個芒果······
你說，這件小事究竟算不算學雷鋒呢？
學雷鋒征文4
假期里，我們學雷鋒小志愿者們興高采烈地來到了鄉村敬老院。首先，進行了一次衛生大掃除，里里外外都被我們清洗了一遍。緊接著才是這次行動的重頭戲——獻上一場由我們自編自導的聯歡會。
本人是學校的文藝骨干，此次，被大家推選為聯歡會的總導演兼主持人。自從接此任務以來，我可絲毫不敢懈怠，從選演員、定節目、到排練，都親歷親為、一絲不茍的。
經過一番簡單的布置之后，我們就在敬老院的**空地上搭起了一個簡易的舞臺，老人們圍坐在四周。正式開演了，打頭陣的是“開場舞蹈”，雖然沒有華麗的服裝和炫麗的燈光，但是老人們卻看得津津有味，喝彩聲連連。每次，我和藝龍同學都是在大家的熱烈掌聲中**為大家報幕的，“接下來有請明星模仿秀閃亮登場”，慧濱同學的模仿可以說是惟妙惟肖，逗得臺下的觀眾哈哈大笑。節目可謂是豐富多彩，既有唱歌、舞蹈和武術操，又有相聲、小品和課本劇。每當臺上唱歌時，臺下的老爺爺、老奶奶們就會合著節拍，打著節奏；跳舞時，臺下也會紛紛扭起了老人健身操；同學們的相聲、小品逗得他們笑不攏嘴；特別是演課本劇《狼牙山五壯士》時，參加過**的王大爺可是站了起來，握緊拳頭，兩眼似乎冒著火花，跟著吶喊起來：“*****！”“****！”……
節目精彩紛呈，**是一個緊接一個。最后，在《難忘今宵》的大合唱中結束了本次別開生面的聯歡會，敬老院里的歌聲與歡笑聲在山村里久久地回蕩著。
學雷鋒征文5
3月5日是學雷鋒日，老師布置了一項特別的作業，就是學雷鋒，做好事，比如：發宣傳紙、擦宣傳欄、到敬老院給老人服務……等等。我們“爭做雷鋒小隊”的活動，可能大家都沒有經歷過，那就是撿垃圾。
星期六，我們小組來到農業銀行前面的停車場，開始撿垃圾。一個男生配合一個女生一起撿垃圾，另外兩個負責撿從樹上掉下來的樹葉，我們準備齊全，一個人一個袋子和一副塑料手套。剛開始的時候，我們沒有協調好，亂了手腳，不但沒有掃好，反而使地上的垃圾更亂了，弄得一團糟。后來，有了大人的指導，我們干得井井有條，一會兒讓他掃，一會兒讓她撿，地面干凈了許多，沒有之前那樣臟了。
這時，狄川和虞楚越邊撿垃圾，邊唱起了雷鋒歌，“學習雷鋒，好榜樣。忠于**……”。我們越干越起勁的時候，我悄悄地抬起了頭，看見藍藍的天空中，有著一個火辣辣的太陽在照射著我們，仿佛是在表揚我們。雷鋒精神永遠在我們的心里。雖然雷鋒只活了22歲，但就像人們所說的一樣，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”我們應該學習雷鋒的這種精神，讓雷鋒精神繼續一代一代傳揚下去。
最后，媽媽幫我們照了一張集體照，作為這次活動的留念。今天真是難忘的一天！我們非常地開心，因為我們做了一件很有意義的事情。
學雷鋒征文6
幫助別人，自己就會快樂。現在的世界都需要被幫助，都需要互相交流。
在我心目中，有一個偉大的英雄。英雄這個詞對他而言，想必是當之無愧；他是一位偉大的*戰士，他的一生短暫而光輝。他總是全心全意為人民服務，他那種優良品質，給我們留下了寶貴的精神財富，他就是雷鋒。
提起雷鋒叔叔，我想作為每一個*人來說，都并不陌生，他有好多地方是值得我們學習的。雷鋒叔叔助人為樂，毫不利己。
在一次出差換車時，雷鋒叔叔發現一個中年婦女的火車票和錢丟了，他就用自己的線給大嫂買了一張去吉林的火車票。人們因此流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。這就是雷鋒叔叔。
他“偷”著為戰友的親人寄錢，為災區的人民寄上幾年以來的全部存款。有些人說他是**的“**”，他卻說他愿意做**的“**”。這就是雷鋒叔叔。
雷鋒叔叔大公無私。樂于奉獻的事實在是太多了。如今，雷鋒精神在感化著人們，在我們中間就有不少**的**。雷鋒已經離開我們好多年了，可是他的精神卻與時俱進，永放光芒。
交警叔叔，他們日夜站在馬路上，經受風雨的考驗，冰霜的折磨，不管是嚴冬還是酷暑，他們總是那樣站在那里；不管是親朋好友還是普通老百姓，他們總是鐵面無私，秉公處理。他們為了這個事業付出了太多太多，**的也太多太多了，不管前面的路有多艱辛，他們毅然決定這么做。我們偉大的交警叔叔不正是雷鋒的傳人嗎？
老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過多少作業，不知少休息了多少個夜晚。在他們的教導下，我們懂得了怎樣做一個有抱負的人，一個高尚的人，一個有道德的人，一個有益于人民的人；在他們的悉心教導下，不知道有多少人走**成功的道路。他們熱愛自己的工作，付出了全部，回報的也總是別人的快樂。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的圓丁不正是雷鋒的傳人嗎？
*戰士，他們守衛著祖國的大好河山，用生命砌起***的長城。沖鋒陷陣，是排頭兵；抗洪搶險，是排頭兵；舍己救人，還是排頭兵……幾天幾夜都未曾合眼，他們無怨言；與親人聚少離多，他們無怨言；無私為人民，為祖國奉獻，他們無怨言……他們真正做到了"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。"這些*戰士不正是雷鋒的傳人嗎？
雷鋒已成為人們完善人格凈化靈魂的楷模。
不管是交警也好，老師也好，他們都具有老師這種“毫不利己，專門利人”的偉大精神，這說明了雷鋒并非高不可攀，人人可以學雷鋒，雷鋒精神在這里得到了彰顯，雷鋒精神在那里閃耀著光芒。
同學們，“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”讓我們趕快行動起來，像雷鋒叔叔那樣，在平凡的生活中，伸出你溫暖的雙手，讓雷鋒精神在我們心中永放光芒！
學雷鋒征文7
我們贊美許多美德：勇毅、勤奮、坦誠、謙遜。閃爍這種種美德光輝的行為都不止一次讓我們青春的熱血沸騰。但若靜心思忖，最贊美什么品質，我們無疑會想到雷鋒身上的無私奉獻樂于助人。
是啊，當我們還在媽媽懷抱的時候，就諳熟了司馬光砸開水缸救助同伴的故事。我們羨慕那位古代少年的機智，更贊賞他助人的美德。這之后，從金庸筆下"路見不平，拔刀相助"的胡斐大命令俠，到《悲慘世界》里悲天憫人的米里哀主教，都熏陶著我們純真的心靈。這其中，最強烈感召我們的當然還是平凡而偉大的雷鋒："哦，必須把趕路的大嫂護送到家，現在是夜深，雨大，路遠，泥濘！"《雷鋒之歌》的節奏敲擊著我們成長的步點。我們形成了一種理性的信念："雷鋒精神"是人類文明綻放出的燦爛花朵，"助人為樂"是人類社會不可或缺的基石。
不是嗎？當攀登香爐峰的"第二臺階"時，你多么需要同學有力的手拉上一把；當雨夜淋在汽車站時，你多么渴望與同學共同撐開一柄小小的折傘；當幾何圖形已被涂抹成零亂的"蜘蛛網"時，你多么切盼同學輕輕擦掉紛亂的筆道，再準確填畫上清晰的輔助線。正是無數的生活經驗，讓我們無時無刻在感受著雷鋒精神。
捐款1.45萬不留名：2004年7月25日上午，炎炎烈日下，一位臉上滲滿汗珠的年輕女士匆匆來到《楚天都市報》“互助貧困大學生”互助組，拿出1.45萬元現金說：“這是我和一位好朋友捐給貧困大學生的。”當**問她姓名時，她十分平淡地說，這沒有什么好說的。說完便離開了報社。仁醫愛心：**著名醫生梅育看到病人要動手術而無法負擔時，就自己與病人洽商。有一次，一個初中剛畢業的男孩對他說：“我沒有錢。”他就說：“當你身體恢復健康并有了工作和收入時，每月還我十分之一，分10個月還清，好不好？”男孩答應了。出院后不久，男孩就按時寄來10元錢，等到最后一筆10元錢付清時，梅育醫生便給他復了一封信：“你已經對你和我證明，你能辦得到。現在把這筆錢存入銀行，讓它生利息吧。”隨信附上100元和加上利息的支票。丘幸建“英雄模范”公司：青年女教師丘幸，以全部家產做抵押，自籌180萬元資金，建立“英模實業發展公司”，為五六十年代的老模范獻愛心。公司由社會志愿人員組成，宗旨是關心愛護時代的楷模和社會的精神財富，不要國家一分錢，只為老勞模休養生息、排憂解難作貢獻。下崗女工陳多利：陳多利是一名普通的下崗女工，但是，她沒有沉淪下去，她聯合其他和她一樣的下崗姐妹，克服困難，開了一家縫紉店。在市場經濟的形勢下，縫紉行業競爭激烈，要站穩腳跟并不那么容易。為了能站住腳，她們“背水一戰”，專做一些其他縫紉店不愿意做的生意，例如做自行車墊、修換拉鏈、以舊翻新，甚至是嬰兒的尿布都做。另一方面，她們又以優質服務贏得顧客，例如免費為顧客小修小補，上門為特殊顧客服務等，結果，縫紉店的生意越做越火紅。她們就用賺來的錢作滾動發展，增添設備，又利用業余時間學習技術，提高競爭能力。陳多利在平凡的崗位上越干越帶勁，帶領她的姐妹走**一條**致富的道路。
他們傳承著雷鋒精神，他們用自身的行動去闡明什么是樂于助人，他們甘愿永遠做我們背后那個人。
但是，面對"別人碰上麻煩事"的**，不少青少年卻拋棄了"樂于助人",而選擇了"悄悄走開"。是的，在生活實際的答卷上也有許多同樣的選擇。我曾看到，一個路人滑倒在寒風冰雪里，放學的同學笑得前仰后合卻無一人上前攙扶：我還曾讀到，**闖入某校女生宿舍施暴，隔壁八名男生，一個個屏氣斂聲，把頭縮進棉被…… 可悲啊，為什么我們的知與行如此背離？今天，面對反差巨大的兩份**，我不禁再次深思：為什么我們最贊賞的品質，在需要自己身體力行時，卻縮裹進了明哲保身的硬殼，如寒風冰雪，沒有半點青春的熱度？
是的，可能你也曾滑倒在地領受過他人的潮謔，可能你自覺敵不過兇橫：任何冷漠總可以找到堂皇的理由。但這些理由的本質卻是卑劣。因為，人類文明的燦爛花朵就從這里凋敗，人類社會的基石就從這里銷蝕。
幫助，在是長城上堆壘的長石，建造你愛心城堡。我希望可以為世間所有人籠一袖月光，放進他們心靈的港灣，最耀眼的心靈是可以給予與幫助的人的。莫失莫忘，這世界充滿著愛。
我愿永遠做你背后那個人，將雷鋒精神深記于心，將樂于助人付諸于行動。
學雷鋒征文8
我九歲生日已經過了一段時間，而我怎么也忘不了。
恰好那天是個星期天，爸爸媽媽都很忙，他們就給了我三十元錢，要我帶表妹去十字路口旁的肯德基，以慶祝自己的生曰。
我們唱著歡快的歌兒出了門，快到天恒超市時，我看到前邊圍著很多人。我好奇地跑了過去，擠進人群。只見一位殘腿的老人，他花白的頭發，古銅色的臉，額頭上爬滿著深深的皺紋。聽說老人今年七十歲了，妻子早亡，留下一個兒子。這位老人辛辛苦苦把兒子拉扯大，可是在一次意外的交通事故中，兒子被壓死，老人也致殘……聽完之后，我的心像面條遇熱水一樣軟了下來。我想:老人以后該怎么活呀？我心里一急，不知怎么的，我就拿出了三十元錢，就想把它遞給老人。這時，表妹說姐姐，你干嘛呀?”我說:“那位老爺爺太可憐了，我想把這錢給老爺爺。”“不能給，不能給，給了他，你又吃什么呀!”“是呀，錢給了他我吃什么？我的生日又怎么過呢?”我想。我終于猶豫了。
我轉身準備走，這時我突然想到雷鋒叔叔小時候助人的事：
那是個寒冷的冬天，一位同學在去上學的路上，忽然先天性癲癇病發作了，一下子滾到了泥塘里。很多同學都視而不見，背著書包走了。雷鋒叔叔卻奮不顧身地跳下刺骨的水里。……最后，好不容易才把他救上來。
想到這兒，我的臉紅了。我想:我們現在不是在提倡學習雷鋒叔叔嗎？我拿出了二十五元錢，毫不猶豫地放到老人的手里。表妹不解地問：“姐姐，你為什么要把這么多的錢給他呀?”我說:“你知道雷鋒嗎?”她搖搖頭，我就和她說起雷鋒叔叔的事情。又指了指那風燭殘年的老人說:這些錢我們最多吃一次肯德基，可對老人來說卻有很多的用處。”表妹終于似懂非懂地點了點頭說:“那我們買什么吃來慶祝你的生日呢?”
我牽著表妹的手，拿著剩下的五元錢，來到面包店，買了兩個面包，回到了家。
這就是我九歲的生日，雖然我沒有吃到肯德基，但是，我學了一次雷鋒，做了一件好事，而且爸媽知道后也表揚了我。
學雷鋒征文9
雷鋒!提起雷鋒大家肯定都知道他的故事吧!
有一次，我看了《雷鋒的故事》，***一篇寫的就是關于雷鋒的。有一次，雷鋒在一所建設街小學看電影，雷鋒覺得離電影開始還早著呢!于是，雷鋒就從他那形影不離的書包里拿出**偉人*寫的《*選集》，不由自主的就進到了書的海里，聚精會神的看。這時，來了一位小學生看到雷鋒叔叔在專心致志的看書，就來到了雷鋒深邊說：“雷鋒叔叔，就剩一點時間了，電影就要開始了，你怎么還在看呢?”小弟弟，時間短嗎?你看，我都已經看了10多頁了，看一點是一點，積少成多嘛?雷鋒笑著對小學生說。
只要有一帶你時間，雷鋒就拿出《*選集》。雷鋒把這本書足足看了有4、5卷了。他曾經在日記寫到這樣一段話：“我看了《*選集》學到了懂得了為誰活著，怎樣做人。
在我個人看來，無論是誰活著，就是把一個家庭、一個民族、一個國家變的鼎盛、強大起來。雷鋒不僅在生活上勤奮，并且在部隊中更為突出。在部隊中，人人皆知雷鋒愛讀書，固然，他時時刻刻挎在腰間的書包就是“流動圖書館”了。有一次，團長有命令，讓雷鋒乘火車去長沙辦公務。正當雷鋒在火車單買票時，隱約聽見有位大嫂在找她丟失的火車票，這是雷鋒急忙跑過來，跟大嫂一起找票，最終還是沒有找回票，類分二話沒說，就把自己的票給了那位大嫂，說來也巧，正好那位大嫂也去長沙。大嫂正要連忙答謝那位同志，這是雷鋒早已消失在人群中了。
通過這件事，讓我明白現在處處都是活雷鋒。他仿佛要號召我們做一個講公德、講禮貌的人民。做一個酷愛讀書、酷愛學習、遵紀守法的中小學生。
學雷鋒征文10
城市的喧鬧從不停息，心靈的冷淡又何時能被融化？一期期的《感動*》曾讓多少人潸然淚下，感動了，然后呢，又有多少人可以行動？曾否記得那讓無數*人都倍感溫暖的人，曾否記得那位用自己的行動幫助別人的人，曾否記得那位用自己的精神影響一代又一代的人，他是——雷鋒。
一位中年婦女在吉林火車站準備回沈陽，卻將車票和錢弄丟了，雷鋒用自己的津貼買了一張火車票塞到中年婦女手中：在下暴雨的傍晚，雷鋒將自己的雨衣給了在山中行走的抱著兩個孩子的婦女，抱起較大的孩子冒雨走了兩個多小時，將他們母子送到家。一九六二年八月十五日，雷鋒和他的助手喬安駕車從工地回到駐地，因車在路上濺了許多泥水，要去空地洗車，經過營房前較窄的過道，為安全起見，雷鋒站在過道上指揮，汽車的后輪忽然滑進水溝，驟然碰倒一個方木桿子，方木桿子砸在雷鋒的右太陽穴上，雷鋒當場昏過去……
雷鋒死了，但他的精神永生長存，成為無數人心中的豐碑。瞧，那位7歲的小姑娘，在乞丐的飯碗里投下真摯的硬幣，送上美好的祝愿，轉過頭，問身旁的婦女：“媽媽，我是個小雷鋒嗎？”“是啊，真乖。”小女孩嘴邊綻開一朵笑花，那是屬于雷鋒的行為。看，公益廣告中，一個易拉罐靜靜地躺在地上，一個年輕人隨手撿起扔向垃圾桶中，“乒乒乓乓”易拉罐在垃圾桶口旋轉一圈，落在地下，滾向一旁，當這位年輕人彎下腰想再一次撿起時，另一支手卻快了他一步撿起，扔進垃圾桶中，兩人相視一笑，那是屬于雷鋒的微笑。望，天橋上往來的車輛奔流不息，一個老人費力地騎著三輪車往上騎，騎到一半，只見車輛慢慢地往后退，一雙有力的雙手穩穩地扶住三輪車往上推，等到三輪車**天橋，往后一看，那雙手的主人早已消失在茫茫人海中，那是屬于雷鋒的精神。
學雷鋒事跡征文3篇（擴展2）
——大學生學雷鋒事跡征文3篇
大學生學雷鋒事跡征文1
曾幾何時聽到有人說“雷鋒精神沒戶口，三月來了，五月走”。似乎，雷鋒事跡正在我們快速運轉的現代生活中被人們遺忘，雷鋒精神正在悄悄地淡出人們的精神世界。可我卻要說，雖然滄海桑田，歲月流失，幾度風雨，幾翻變化，然而雷鋒——這個用青春來凝結，以熱血鑄成的名字，在信息瞬息萬變，科技日新月異，經濟飛速發展的今天，依然在我們90后青年的心中熠熠閃爍，雷鋒精神依然在我們的學習生活中占據著不可替代、不可動搖的的地位。他的精神依然是當代倡導的******觀和先進文化的重要內涵。雷鋒仍然是我崇拜的偶像。因此，在學習和生活中我學習著，踐行著。
在思想上，我能夠以雷*為榜樣，積極要求進步，關心**外大事，關心國家和民族的發展和社會的進步，有強烈的社會責任感，能樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀。在學習和生活中能發揮一名*的先鋒模范作用。
在學習中，中考的失利、一類重點高中夢想的破滅，曾讓我的情緒一度很是失落，但在老師的幫助和引導下，在24中校園濃郁的學習氛圍感染下，我又找回了雷鋒的釘子精神，不甘落后，勤奮努力，刻苦專研，努力攻克學習中的一道道難關，學習進步很快，在期末考試中獲得了比較理想的成績，我相信自己今后還會有更大的突破。在學習中不保守，樂于幫助同學，當同學們需要幫助和指導時，我會熱心地幫助他們解決難題。
在活動中，我能夠積極參與，比如參加學校廣播站**團，參加學校的動漫社團等。我能夠身體力行，獻計獻策。團結同學，樂于助人，有很強的團隊意識。我能夠盡自己所能給同學們提供滿意的服務，比如**活動時，我會用自家的相機為大家、為班級留下精美的瞬間，也因此得到了老師和同學們的好評。
在社會上：尊老愛幼，在公共場所，能夠為需要幫助的人伸出援助之手。如積極為地震災區捐款，在公交車上為老人讓座，在節假日里積極參加社區的義務勞動。
雷鋒精神的內涵很廣，在現實生活中需要我們發揚的很多，我還只是做了九牛一毛，隨著我們生活范圍的不斷擴展，我們90后必將撐起民族的脊梁。
大學生學雷鋒事跡征文2
寒假已經到來了，祖國最盛大，最隆重的日子也臨近了。今天就是除夕，當然包餃子和一大家子人吃團圓飯是必不可少的，還有**的春晚，也是社會各界熱點的話題。
除夕之夜，當然少不了增添喜慶的鞭炮聲，12點一到，千家萬戶已經開始燃放爆竹與禮花，轟隆隆的響聲在色彩斑斕的禮花下顯得分外好看。
在增添喜慶的同時，可累壞了環衛所的那些工人們，他們可能3，4點鐘就要開始出來打掃這個烏黑蒙蒙與紅透一片的大地，垃圾自然也少不了，一大車，一大車的往外送，真是垃圾成堆。而且工人們還要把零散的各家的鞭炮掃到一起去，一家雖方便，但他們的任務是整個縣，這是多么臟又累的`活呢？所以，住在我們這一片的住戶們。一大早起來拿起掃帚開始把自己家的鞭炮垃圾都掃到一起，這樣使工人們節省了時間而且很干凈。
我也拿起掃帚開始掃，嘩的一聲掃去，一大片灰塵就揚了起來，真是個臟活，我默念到。掃這個東西不能停，要一直掃，這樣才又干凈又快，我沒停著嘩嘩的掃，但又太用力了，沒了力氣而且把垃圾又掃到那頭去了，真是白費工夫，我重新開始掃，這次分寸就掌握的比以前好了，而且垃圾也好像聽話了許多。經過20多分鐘的努力，我也把自己家門口的鞭炮掃成了一堆，這樣，環衛工人一來就可以把垃圾掃好，真是幫了他們的一個大忙了。看到這樣的情景，我當然是特別的高興，想起了在廣告中看到的一句話，每個人前進一小步，整個社會就能前進一大步。是啊，我們每個人都能做好身邊的小事，那么整個社會就會變的十分**而且快樂。每個人都能生活在這個**快樂的大家庭中，是我們的榮幸，也是我們共同努力的結果。
大家都行動起來吧，把我們這個社會的大家庭裝飾的更美麗，更多彩，使我們的生活環境更上一層樓！
大學生學雷鋒事跡征文3
“學習雷鋒好榜樣，忠于**忠于*……”，每當我們聽到這首歌，誰不會想起他的名字——雷鋒。
雷鋒叔叔雖然離我們遠去了，可他的精神，卻感召著一代又一代的人，他將永遠活在我們心中。幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，許許多多的人們在努力實踐著自己的人生價值，傳承著雷鋒叔叔助人為樂，無私奉獻的精神。
你看老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過多少作業，不知有多少個夜晚在忙碌。在他們的教導下，我們懂得了怎樣做一個有抱負的人，一個高尚的人；在他們的教導下，不知有多少人走**成功的道路。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們的老師不正是雷鋒的傳人嗎？
再看*叔叔，他們守衛著祖國的大好河山，用生命砌起***的長城。沖鋒陷陣，他們是排頭兵；抗洪搶險，他們是排頭兵；舍己救人，他們還是排頭兵……幾天幾夜都未曾合眼，他們毫無怨言；與親人聚少離多，他們毫無怨言……他們真正做到了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”這些*叔叔不正是雷鋒的傳人嗎？
雖然我們現在還小，不能做驚天動地的大事，也沒有崇高而偉大的事業，但我們可以做好身邊的每一件小事：我們可以幫助小同學提起沉甸甸的書包，可以幫助老師把沉重的作業搬到辦公室，可以在雨天為同學撐起一把傘，可以彎腰為他人撿起一本書；可以起立為需要的人讓座；可以扶起摔在地上的小朋友……用我們的愛心、真誠和善良去幫助別人、關心別人，我們同樣是雷鋒叔叔的傳人，你們說，對嗎？
同學們，如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？讓我們行動起來，從小事做起，從身邊做起，以一名優秀少先隊員的標準來要求自己，向雷鋒叔叔學習，以自己的實際行動，爭做新時代的活“雷鋒”吧！
雷鋒精神是樂于助人，無私奉獻，不求回報的無私精神，社會呼吁人人學雷鋒，做一個善良的人。你學習過哪些雷鋒精神？
學雷鋒事跡征文3篇（擴展3）
——學雷鋒事跡征文范本三份
學雷鋒事跡征文 1
“雷鋒”這個名字眾所周知，他是*的好兒子，一位好戰士，雖然雷鋒叔叔年僅22歲就**了，但他的英雄事跡卻名垂千古。
雷鋒叔叔日記里有這么一句話：把有限的生命投入到無限的為人民服務中去！的確，人的生命是有限的，但為人民服務是做不完的！大家應用有限的生命為人民多做些好事，有益于人民的事，這樣生命才有價值和意義。和雷鋒叔叔比起來我就太慚愧了，以前我不怎么做好事，基本上都是做壞事，了解到雷鋒叔叔如此舍己為人時，我明白我要想改變自己，做有“意義”的事是必不可少的。我以后會盡力學習他的為人民服務、舍己為人的.精神！
雷鋒的成長環境、工作環境從大家讀書識字的那個時候就一次次的了解過，以現在的某種觀點，雷鋒，在那時的社會環境下，不僅僅是一種精神，而是一種現象。回憶一下，中所記述的雷鋒事跡，不外乎一些微乎其微的凡人小事，攙扶盲人過馬路、照料孤寡老人日常生活、幫助需要幫助的人等等。如果這些行為單靠雷鋒一個普通**來做，頂多是一個點，然而，這種精神被廣為傳頌，便成了一種現象，一種自覺的，助人為樂的社會現象。
雷鋒叔叔一樣，熱愛祖國，熱愛*，努力學習，天天向上，在雷鋒精神的帶領下，善于思索，勇于實踐，敢于創新，迎著燦爛的陽光挺起胸膛，在二十一世紀的大道上，做一個雷鋒式的好少年！
學雷鋒事跡征文 2
提到雷鋒，人們想到的仍然是他助人為樂的高尚品質；提到雷鋒，人們想到的仍然是他默默無聞的奉獻。有人做了好事，人們一定會說：“他真像雷鋒！”
記得有一年春節，我和爸爸媽媽去走親戚，在車站等了半天，好不容易才來了一輛車，因為是春節，所以整個車就像一個罐頭一樣，里面塞滿了沙丁魚一樣的人們，頭挨頭，手挨手，腳挨腳擠得水泄不通。
因為那時我還小，手抓不住吊環，于是車一開，我就搖搖晃晃地，忽然車子來了個一百九十度急轉彎，我的心一下子提到了嗓子眼，繃得緊緊地，生怕自己摔了下去，趕緊抓住了爸爸的手。
一位阿姨在旁邊看出了我的窘態，就說：“小朋友，過來阿姨抱著你。”我一聽，心花怒放，情不自禁地說：“哦，哦，謝謝阿姨。”在途中，阿姨的腳都變換了好幾個姿勢，現在回想起來，一定是我把她的腿給壓酸了，可是阿姨卻一直把我抱到了終點站，下車時，那位阿姨還說：“慢慢走，別跌倒！”聽了阿姨的話，我心中像灌了蜜一樣，甜滋滋的。
雖然這只是件小事，卻令我至今難忘，其實好事并不難做，只要大家能“不以善小而不為”。
在大家的生活當中，還有許許多多的雷鋒事件，有熱心幫助他人的學生，有照顧孤寡老人的義工，還有掃大街的清潔工……大家要學習雷鋒，每人都伸出一雙助人為樂的手，讓世界變成愛的樂園。
如今雷鋒叔叔已經離大家遠去，但他助人為樂的精神永遠也不會消失，就在大家身邊。
學雷鋒事跡征文 3
雷鋒，相信大家都很熟悉。
雷鋒出生在湖南長沙望城縣簡家塘的一個貧苦農民家里。雷鋒
出生的時候，正是**戰爭時期，人民生活于水深火熱之中。在那時，雷鋒就把這血海深仇銘記在了心中。雷鋒的家人**軍殺害，他不滿七歲就成了孤兒。
1959年12月，征兵開始，雷鋒迫切要求參軍，焦化廠**舍不得放他走。雷鋒跑了幾十里路來到遼陽市樂役局表明參軍的決心。他身高只有1.54米，體重不足55公斤，均不符合征兵條件，()但因**素質過硬和有經驗技術，最后被破例批準入伍。雷鋒參加人民***后，編入工程兵某部運輸連四班，任班長。他全心全意為人民服務，只要是對人民有利的事，他都心甘情愿地去做。他曾多次立功，被評為節約標兵和模范****。他1960年11月入*，并被選為撫順市****。1962年8月因公殉職。
對于雷鋒叔叔的**，大家深感痛惜，但是，雷鋒叔叔的精神卻永存于大家的身邊。如在車上給老弱病殘的人讓座，在路上扶行動不方便的老奶奶過馬路，在平時學習中幫助有困難的同學……
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”是啊，不要以為某件好事太小而不做，想要做大的好事，就必須從小事做起。但也不要以為某件壞事很小就去做它，倘若現在做一些小的壞事，那長大后必定會成為社會的危害。大家一定要學習雷鋒叔叔，多做好事，不做壞事。做好事那也是需要發自內心的，而不能因為想要贏得他人的贊揚而去做。
雷鋒精神在大家身邊，雷鋒精神與大家同在，雷鋒精神是永恒的！
學雷鋒事跡征文3篇（擴展4）
——學雷鋒征文10篇
學雷鋒征文1
小時候老師就叫我們唱《學習雷鋒好榜樣》，那時的我，只會照本宣唱，根本不會去體會歌詞中的含義，對雷鋒叔叔的一些事跡只是大致的翻一翻，根本就沒有從本質上去學習他那種“毫不利己，專門利人”的精神，自己到長大后才明白……
一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候一出檢票口，就發現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山來去吉林看丈夫，車票和錢都丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嬸手里，大嬸含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的？”雷峰說：“我叫*，就住在*。”
一天，雷鋒乘火車出差，在車上，他看到許多旅客沒有座位，就主動把自己的座位讓給一位老人；他看到列車員很忙，就主動幫他們打掃車廂，拖地板，擦玻璃，收拾小桌子；他還給旅客倒水，幫婦女抱孩子，幫老人找座位，幫下車的旅客拿行李。一些旅客看到他這么忙碌，就急忙招呼他：“同志，看你累的滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累！”是啊！雷鋒叔叔為了幫助別人，他只知道助人為樂，是永遠也不知道累的。
雷鋒叔叔就是這樣一個永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。他對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天般的火熱，對待個人**要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
因此，*為了紀念雷鋒而設立了這個三月五日——學雷鋒日。
其實，“每一天都是學雷鋒活動日”。
但是現在我們身邊仍然有許多不良習慣：許多同學在中午開學時，門衛爺爺一開門，早來的同學就蜂擁而上，有的同學一不小心就絆倒了；許多同學亂扔垃圾；有的把零食帶到班里來吃；課間追逐打鬧；水龍頭被搞壞等等，甚至有一些同學將自己的手機，mp4帶到學校來炫耀，還有一些同學手上和脖子上多了一些裝飾，頭發也十分有個性，穿著奇裝異服……
讓我們伸出雙手，撿起地上的垃圾紙屑，擦干凈每一扇門窗，主動關掉教室里、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品，變廢為寶，認真地修理教室里損壞的公物，懷著一顆*的心，關愛他人，同學互幫互助，有困難時，伸出援助之手。
我們要求學習的不是雷鋒個人，而是“雷鋒精神”……雷鋒精神是**著****時代先進的民族精神，盡管有人認為這是個物質時代，但我們仍然不能忽視，只有在給予別人幫助的過程中，人的精神享受才是真正快樂的。雷鋒精神所體現的，也正是這樣的思想內涵，因此我們不能放棄學習這種偉大的精神。
學雷鋒征文2
相信每個人都聽過雷鋒這個人吧，也都知道3月5號是雷鋒日吧！
生活中有許多事情都與雷鋒有關，比如雷鋒日、雷鋒車……等等，但生活中也有許多無辜的“雷鋒”，我就見過這么一個“雷鋒”。
一次放學，看到了這樣可恥的一幕，一個老奶奶騎車，前面有有一位開車的先生，這時老奶奶突然摔倒了，開汽車的先生看到了，立刻下了車把老奶奶扶起來，可是這位老奶奶腳崴了，死活就是不起來了，還把家人都叫來了，非說是他撞的必須叫他賠錢，她兒子更可惡，上來二話不說就打了他一拳，把**叫來了，事情被鬧大了。
最后這位先生還是給了他們錢，這位老人與她家人都太可恥了，明明是別人救了自己，卻說是他撞倒的她，如果*再多一些這樣的人，*會變成什么樣？那個人恐怕以后都不會再干好事了吧！
雷鋒一直都是人們心中一個樂于助人、堅強不屈家境貧困但力求向上的人民精神，但是上面的那個老人丑化了雷鋒的形象，但生活中積極向上的人是占多數的。
報紙上經常登一些雷鋒車、好的哥哥、好的姐姐，這些都是有雷鋒精神的好心人，乘客物品忘在了車上，他們能報警，讓**找到失主，歸還給失主，這就是好心人。
雷鋒精神是很可貴的，希望大家多發現生活中的雷鋒故事。
學雷鋒征文3
幫助別人，自己就會快樂。現在的世界都需要被幫助，都需要互相交流。
在我心目中，有一個偉大的英雄。英雄這個詞對他而言，想必是當之無愧；他是一位偉大的*戰士，他的一生短暫而光輝。他總是全心全意為人民服務，他那種優良品質，給我們留下了寶貴的精神財富，他就是雷鋒。
提起雷鋒叔叔，我想作為每一個*人來說，都并不陌生，他有好多地方是值得我們學習的。雷鋒叔叔助人為樂，毫不利己。
在一次出差換車時，雷鋒叔叔發現一個中年婦女的火車票和錢丟了，他就用自己的線給大嫂買了一張去吉林的火車票。人們因此流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。這就是雷鋒叔叔。
他“偷”著為戰友的親人寄錢，為災區的人民寄上幾年以來的全部存款。有些人說他是**的“**”，他卻說他愿意做**的“**”。這就是雷鋒叔叔。
雷鋒叔叔大公無私。樂于奉獻的事實在是太多了。如今，雷鋒精神在感化著人們，在我們中間就有不少**的**。雷鋒已經離開我們好多年了，可是他的精神卻與時俱進，永放光芒。
交警叔叔，他們日夜站在馬路上，經受風雨的考驗，冰霜的折磨，不管是嚴冬還是酷暑，他們總是那樣站在那里；不管是親朋好友還是普通老百姓，他們總是鐵面無私，秉公處理。他們為了這個事業付出了太多太多，**的也太多太多了，不管前面的路有多艱辛，他們毅然決定這么做。我們偉大的交警叔叔不正是雷鋒的傳人嗎？
老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過多少作業，不知少休息了多少個夜晚。在他們的教導下，我們懂得了怎樣做一個有抱負的人，一個高尚的人，一個有道德的人，一個有益于人民的人；在他們的悉心教導下，不知道有多少人走**成功的道路。他們熱愛自己的工作，付出了全部，回報的也總是別人的快樂。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的圓丁不正是雷鋒的傳人嗎？
*戰士，他們守衛著祖國的大好河山，用生命砌起***的長城。沖鋒陷陣，是排頭兵；抗洪搶險，是排頭兵；舍己救人，還是排頭兵……幾天幾夜都未曾合眼，他們無怨言；與親人聚少離多，他們無怨言；無私為人民，為祖國奉獻，他們無怨言……他們真正做到了"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。"這些*戰士不正是雷鋒的傳人嗎？
雷鋒已成為人們完善人格凈化靈魂的楷模。
不管是交警也好，老師也好，他們都具有老師這種“毫不利己，專門利人”的偉大精神，這說明了雷鋒并非高不可攀，人人可以學雷鋒，雷鋒精神在這里得到了彰顯，雷鋒精神在那里閃耀著光芒。
同學們，“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”讓我們趕快行動起來，像雷鋒叔叔那樣，在平凡的生活中，伸出你溫暖的雙手，讓雷鋒精神在我們心中永放光芒！
學雷鋒征文4
雷鋒叔叔是*家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，*戰士;他作為一名普通的*人民*戰士，在他短暫的一生中卻助人無數，雷鋒精神激勵著我們一代又一代人。
雷鋒叔叔的家鄉在湖南長沙望城雷鋒從此走出了痛苦的生活。他參加兒童團，進小學讀書，并第一批加入了**少年先鋒隊。1956年，他小學畢業后參加了工作。先后在鄉*當通訊員和望城縣委當***。他工作積極，埋頭苦干，被縣委機關評為“工作模范”，并出席了鞍山市青年積極分子*。
五月的一天，雷鋒叔叔冒雨要去沈陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個干饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女背著一個小孩，手還領著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車后，雷鋒見小女孩冷地發抖，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃。火車到了沈陽，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說：“同志，我可怎么感謝你呀!”雷鋒叔叔卻說：“不要感謝我，應該感謝*和*啊!” 雷鋒叔叔您真善解人意，心胸開闊，并能以身作則，我們正應該像您學習啊!
在生活中，我們需要雷鋒叔叔精神，只有我們自己發揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。
學雷鋒征文5
“學習雷鋒好榜樣，忠于**忠于*。愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強……” 今天是三月五日，是學雷鋒日，也是雷鋒逝世五十周年紀念日。我們筧橋小學**了學生發起學雷鋒志愿者活動，希望我們不但要學習雷鋒精神，更要弘揚雷鋒精神。用自己的實際行動去感染別人，讓大家都自發參與到學雷鋒活動中來。
中午，我們五（6）班六位同學被分成兩組，來到機場路口指揮交通，分發交通規則傳單。雖然下著雨，但這并不影響我們學雷鋒的熱情。我們挺直腰板，左手打著傘，右手拿著寫有“文明出行，從我做起”的紅旗與宣傳紙。站在路口，我們的心里是多么地激動與自豪，因為我們可以當一位小雷鋒了。不過，我現在要嚴肅點，因為我們開始工作了。眼前的紅綠燈由綠色變成了紅色，我與程雨丹快速將小紅旗舉起，攔在車輛面前，車上的叔叔、阿姨看著我們一本正經的表情與那認真的舉動后，都自覺地停了下來。當然，也有人還是不遵守交通規則，但經過我們的勸導后，都停下來等綠燈了。有空的時候，我就與翟陳原一起發宣傳單，當我們將一張張文明出行宣傳單發到過往的叔叔、阿姨手上，并囑咐他們要注意出行安全時，叔叔、阿姨都會說：“謝謝你呀！小姑娘。”這類的話語，每當這時，我的臉就會不由自主地紅了起來，心里卻比喝了蜜還甜。
通過這次活動，讓我更加深刻地體會到雷鋒精神的重要含義。讓我們行動起來吧！向雷鋒叔叔學習，學習他為人民服務的精神，學習他無私奉獻的精神，學習他永不生銹的“螺絲釘”精神，做一個對人民有用的人。
學雷鋒征文6
“學習雷鋒好榜樣，忠于**忠于*，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強……”一手讓人精神為之一震的歌縈繞在耳畔。春寒料峭的三月，一個熟悉的名字又向我們走來！他就是雷鋒！
翻開《雷鋒日記》，那些看上去孤零細小的瑣事一點一點去細讀，卻如一縷縷清新的陽光暖人心脾。“把有限的生命投入到無限的為人民服務中去吧！”一句讓人熱血沸騰的話使人深思。耳邊的風在低吟著：少年啊，投生于那精彩的事業中去吧！
在同學緊鎖眉頭時伸出一只手；在人頭攢動的樓梯上握緊后方的手；在擁擠的公交中主動讓出座位。破舊的書一點點的積攢起來；無法再穿上的鞋襪一打打收好送到那不知名的鄉區……很細小的事情一點一點學著去做，開始形成一種習慣，一種每一次做都會開心的習慣。漸漸地發現周圍的氣氛開始變得活潑，笑意總是不經意的顯現在眉目之間。其實雷鋒做這些事情的時候是他最舒心的時候吧！
“給總比拿愉快”小時對這句話有的只不解。疑惑，現在看來這句話卻是融聚了太多的道理。在現實生活中我開始學會幫助他人也意識到我也在不停地從他人那里得到幫助。但太多的瑣事又使人心生麻木，甚至忘記了去說一聲“謝謝”。有時候聽到他人說出這兩個字的時候，心中如一股暖流流過，溫暖而舒心。試想如果每個人都在得到幫助時說出這樣一句話是怎樣的溫馨呵！
今天的成功都必須通過合作來實現，如果我們沒有為他人服務的思想，沒有助人為樂的精神，只看到自己的利益，是難以獲得成功的。一個國家，一個*，任何時候都不能缺少雷鋒精神。只有發揚雷鋒全心全意為人民服務的精神，*才能真正贏得民心。幾乎整個人類文明的發展都依賴于這種人的努力，他們時刻想的不是自己的利益，而是所有民眾的利益。每一個國家都在尋找自己的“雷鋒”，每一支**都在尋找自己的“雷鋒”。雷鋒精神所能影響的遠不止一個人，一個企業，一個國家。現在，雷鋒精神已經成為全人類努力學習和實踐的精神，每一個民族和國家都在尋找和培養更多的雷鋒，因為我們整個人類文明的發展都將因為有更多這樣的人而變的更加美好。
這些年來，對很多人來說，感興趣的不是我們自己是否在學雷鋒，而是外國人在學雷鋒，感興趣的是西點軍校是否有雷鋒塑像，而不是我們的身邊有多少雷鋒。但是，不管怎樣，英雄是不應該被遺忘的，雷鋒精神是不應該被遺忘的。一個沒有英雄的民族，是一個悲哀的民族；然而一個有英雄卻不知尊重、不知珍惜的'民族，則是一個可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒從來不會離開我們，而我們卻曾經幾度遠離了雷鋒。是的，幾十年來，我們的生活發生了翻天覆地的變化，我們再也不要穿帶補丁的衣服了，再也不要忍受饑餓了，再也不要像雷鋒那樣經歷那么多苦難了。但是，我們不應該忘記他。任何時候，他還應該是我們的榜樣，何時候我們都需要雷鋒精神。我們應該理解他、尊敬他。無論我們的生活多么豐富多彩，我們永遠也不能缺乏雷鋒身上那種對他人和世界的關懷與愛。
雷鋒應該永遠屬于*，雷鋒精神應該是我們每個*人應該有的精神，無論你從事哪個行業，哪種工作。因為只有這樣我們才有能力超越自己、超越他人。我們的國家才能進步，我們的生活才能更美好！
學雷鋒征文7
在春風送暖，楊柳拂面的三月，我們又肅立在他——雷鋒的畫像前。他依然一張春天般溫暖的笑臉，一身樸素綠軍裝，一本****語錄緊緊握在心上，耳旁似乎又聆聽到“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的故事，那在雨中扶著老大娘，在泥濘中背著小弟弟，挽著小妹妹的偉大身影又浮在眼前，湎懷先烈，捫心自問，雷鋒這顆永不生銹的“螺絲釘”為了祖國和人民貢獻了他的一生，而我們又將為人民服務多少呢？其實，在我們身邊，也有“雷鋒”。
那次，正是溫暖的三月。我和表姐在汕頭的大書店挑書。書店里人山人海，我和姐姐把手緊緊握在了一起，可是不知怎么的，我的手一下子擺脫了姐姐的手，當我發現自己和姐姐走散了，急得像熱鍋上的的**——團團轉。心想：怎么辦？和姐姐走丟了，我該怎么回家？真是越想越著急，全身冒了一身冷汗。我想著書本上講的如果和大人走丟應該在原地等待。我等了好一會兒，也沒見到姐姐，我的眼淚卻像斷了線的珠子不停地往下落。
這時候，一位身穿運動服戴著黑色墨鏡的大哥哥朝我看了看，我想像著電視上那些壞人的樣子，下意識地往后閃了閃。那位大哥哥拍了拍我的肩膀，說：“小弟弟，你怎么了？”我十分害怕，搖了搖頭。那位大哥哥并沒有因此而不理我，他仍然保持著一張笑臉對我說：“小弟弟，你放心。我不會對你怎么樣的。告訴我，或許我能夠幫助你。”我看了看他的這個樣子，原來的念頭便消失了，認為他或許真是個好人，我對他說：“我和姐姐走丟了，現在不知道該怎么辦。”他聽了，立刻眉頭緊皺，說：“那你姐姐有手機嗎？我們可以打個電話給她。”我搖了搖頭，這時他用手抓了抓頭發，想了想說：“那你和我一起走吧，我倒有個辦法。或許這是唯一的方法了。”我有點不相信他，擔心他會拐賣我，但我從他的眼神里看出他是真心想幫助我的，便答應和他一起走。他帶我到書店總服務臺，對那位服務員說：“服務員，這位小弟弟與他姐姐走散了。麻煩你幫忙用廣播幫他找一找，行嗎？”服務員答應了，這時，傳來了一陣悅耳的聲音：“曉陽小朋友的姐姐請注意……”我疑惑地問了問他：“這辦法行嗎？”他笑著對我說：“看看吧！”不久，姐姐從遠處跑過來，嘴里直說：“曉陽，曉陽。”原來姐姐也一直在找我，我告訴他，就是這位大哥哥幫助我的，姐姐連聲說謝謝。那位大哥哥說：“沒關系，別客氣。”
其實幫助別人只需要從身邊的小事做起，不必要讓所有人都知道！雖然現在雷鋒不在了，但他的精神卻永遠活在我們的心中。
學雷鋒征文8
有一位戰士，他極其普通，可說起他的名字，卻家喻戶曉，他就是——雷鋒叔叔！一提起雷鋒叔叔，我們都會不由自主的翹起大拇指，由衷感慨：“雷鋒叔叔是值得我們大家學習的好榜樣”。
雷鋒事跡激勵著一代又一代**兒女，我覺得我們身邊需要涌現的雷鋒身影，不僅僅在20世紀60年代學習雷鋒，進入21世紀新時代的今天，我們更應該學習雷鋒，無論在學**，還是在生活上，盡自己最大的能力去幫助他人，排憂解難，渡過難關。在學習雷鋒的同時，也帶動他人加入學習雷鋒的行列。雖然現在和過去有所不同，社會隨著時代發展改變了很多，但是我們還是要牢牢記住：學習雷鋒好榜樣，不是一句空號，而是應該從學習和生活中的點滴做起。
記得有一次放學后，我在走廊等隔壁班的一位同學一起回家，而我們自己教室里的人幾乎都已經走光了。忽然一個身影闖進了我的視線，是我們班的`衛生委員——沈佳辰同學。值日的其他同學都已經早早離去，但是班中依然看到他的身影。為了班級的榮譽，他把班級的衛生又一一仔細檢查一遍。多么認真負責的同學啊，你看他頭發上沾染的些許墻壁灰，他的手上拿著從角落揀出的小紙片，連他的衣服上也沾染了些許灰塵。
在平常，他也經常給學**有困難的同學輔導功課。他熱愛集體、有責任心，這都是我們應該學習的。一個班級是一個整體，整體的優秀才是最高的榮譽。作為新世紀的一名學生，難道這不是我們應該做的嗎？
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位？”每每想起雷鋒，我便會想起這段話，雷鋒雖然早早離我們而去，但我相信，他的精神永遠活在人們的心中。
我們要學習雷鋒叔叔，發揚雷鋒精神，同學們，讓我們把雷鋒精神化為實際行動，在雷鋒精神的引導下，在時代的感召下健康、快樂的成長；讓我們的身邊擁有的“雷鋒”，讓雷鋒精神永遠發揚光大！讓我們共同創造一個美好的世界，以雷鋒為榜樣，永遠為人民服務！
學雷鋒征文9
一朵鮮花打扮不出春天的美麗，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。——雷鋒
三月，充滿朝氣的季節，而這朝氣卻被萬物譜寫。在春天里，小草探出頭兒要張望世界，默默地為大地披**綠裝；樹木的嫩芽兒也不甘示弱，爭先恐后地冒出來，向世間問好；一切的一切，都有著嶄新的面貌。
三月的風兒瞬間向我們吹來，帶著雨露和清香。話說“三月風，學雷鋒”，說起雷鋒，我們不得不向他致敬，雷鋒的一生，我們也不得不感嘆。有人說，雷鋒讓自己一生都在為人民服務，是在履行自己當初的諾言。
那時候雷鋒還小，就成了孤兒，鄰居家的六叔奶奶收養了他，他覺得自己寄住人家籬下，應該幫助六叔奶奶家，所以常常上山砍柴，可是，當地的柴山全都被地主婆霸占了，不許窮人去砍柴。有一天雷鋒到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看見了，這個地主婆指著雷鋒破口大罵，要雷鋒把柴運到她家，并搶走了雷鋒的柴刀，雷鋒哭喊著要奪回砍柴刀，可是那地主婆竟舉起柴刀狠狠得在雷鋒的左手背上連砍三刀，鮮血順著手指滴落在山路上。雷鋒趕忙捂住傷口，忍住疼，兩眼瞪著地主婆，雷鋒嚷道：“總有一天，我要報仇！”從此，雷鋒手背上留下三條傷疤。
雷鋒為了讓這種不公平的社會現象不度發生，他發奮讀書，1949年8月，湖南**時，小雷鋒便找到路過的*連長要求當兵。連長沒同意，但把一支鋼筆送給他。1950年，雷鋒當了兒童團團長，積極參加土改。那年夏天，鄉*的*支書供他免費讀書，1954年加入*少年先鋒隊，在入伍不到三年的時間里，榮立二等功一次、三等功三次，并榮獲“節約標兵”和“模范*”稱號。
他曾說“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”雷鋒就這樣，為人民做好事，發揚著正能量。
我們作為正值青春的高中生，是不也覺得自己該做些什么才好呢？
對，他，雷鋒叔叔，我們三月里的楷模，我們要為他繼續發揚正能量，讓我們伸出雙手，去給世界朝氣，增添色彩，向雷鋒叔叔學習！
學雷鋒征文10
有一位同志，與我們年年相約于三月，他沒有沙場上浴血奮戰的經歷，更沒有什么驚天動地的豐功偉績，僅**著一顆樸實無華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永遠銘記在心里了；有一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成了我們學習的榜樣，它隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神帶來崇高而溫暖的氣息。大家說，他是誰？對，他就是——雷鋒！
一個普通的*戰士，雖然只活了短暫的22個春秋，但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒！他在我們心中豎起了一座高高的豐碑。雷鋒說：“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去！”他說到并且做到了！在這3月學雷鋒的日子里，我們應該做點什么呢？我們知道雷鋒是個高尚的人，做的也并不是偉大驚人的事。我們學習雷鋒，也就應該從身邊做起，從自我做起，從關心身邊的同學做起。
在我們的校園里，就有著許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門窗；他們伸出節儉的雙手，主動關掉了教室里、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品變廢為寶。他們伸出靈巧雙手，認真地修理著教室里損壞的公物：他們懷著一顆*的心，關愛他人，同學問互幫互助之情景時有發生，大家再看，教室里，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向：他的一聲鼓勵，讓別人有了繼續努力的動力：他耐心的講解，讓別人爬**獲取新知識的階梯。這些點滴小事都折射出我們可愛學生的閃光心靈。
身處美麗的校園，望著我們可愛的學生，同學們，讓我們再一次重溫雷鋒精神吧：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位？
老師們、同學們，讓我們從自我做起，從小事做起，培養“學校是我家”的主人翁責任感，在學習和工作中刻苦鉆研，求真務實。讓我們平凡的人生孕育出雷鋒般的崇高精神，只有有了崇高的精神我們才能鑄就明天的輝煌。老師們、同學們，讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標吧！讓雷鋒精神長駐我們美麗的校園！最后希望同學們在今后的生活中“對待他人要像春天一樣溫暖，對待學習要像夏天一樣火熱，對待困難要像秋風掃落葉一樣，對待不文明行為要像嚴冬一樣殘酷無情。”
學雷鋒事跡征文3篇（擴展5）
——學雷鋒主題征文優選【七】份
學雷鋒主題征文 1
學雷鋒主題征文
雷鋒是一個高尚的人，他熱愛人民、樂于助人、甘于奉獻，用現在的話來說，他就是一個胸懷大愛、“吃得起虧”的好人，因此，“做好事”成為人們通常對最樸素的理解。雷鋒確實一生都在為他人做好事，這是值得我們學習的。
人們常說：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導人們走向燦爛輝煌。現在開始，從自己開始，自覺地做道德建設的宣傳者、實踐者和捍衛者，做一個有道德的人。生活是一面鏡子，學會道德，對生活時時保持微笑，生活也會還你微笑。“道德”是道理和品德之和，同樣，做人的根本也是如此,無論干什么，都要講道理，遵守一個人本該有的.品德。多為他人考慮一點，道德就會伴隨在你的身邊。 ...
有一天剛上公共汽車，不太擠，至少還有幾個座位留給我們坐。到了下一個，車上的座位已坐滿了。這時，一個白發蒼蒼的老人**車，她站在我的前面，用手緊緊地握住扶手。那是我心不在焉，然而，在媽**舉動下，我回過神來。我發現老人彎著腰，腳總是顫抖著。我連忙***，用手指著我剛坐過的位置，接著就對老人說：“老婆婆，您坐吧！”老人用手撫摸一下我的腦袋，用沙啞的聲音對我說：“不用了，小朋友，你坐吧，我不要緊的，我很快就到家了！”這時我有點難為情，不好意思坐下，便對老人說：“還是您坐吧，身為一個小學生是應該尊老愛幼的，更何況您已經**年紀。”在我的勸服下，老人坐下了。我站在扶手旁邊，許多人向我投來贊許的目光，這時，一切的煩惱從我的腦中離去，而心里卻那樣的快樂。
通過這件事，我知道了其實幫助別人就是在幫助自己，在平常的生活中，一個小小的動作就可以影響到周圍的許多人。
學雷鋒主題征文 2
雷鋒一個熟悉而響亮的名字，雷鋒一位平凡而偉大的戰士。雷鋒，一個生活中的例子，一個歷史無法抹去的記憶。“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”這句強力的話回蕩在我們耳邊，縈繞在我們腦海，沉淀在我門心田……
雷鋒一個精神的述說，一個鮮活的例子，一段歷史的傳奇……雷鋒，雷鋒。我們生活中就有許多“雷鋒”，“雷鋒”無處不在。
瞧，今天我就遇見了一個“雷鋒”。一個八九歲的小孩子走在路上，邊走還一邊用腳踢著路邊的石頭，嘻嘻哈哈，前面有一位年邁的老奶奶，提著沉甸甸的菜，看起來很是吃力。這位小男孩急忙走上前去說：“老奶奶，我幫您提一段吧。”“謝謝你，你真是個好孩子。”老奶奶和藹地說。就這樣他們一直走著，直到到了一個路口，老奶奶要向東走，小男孩要向西走，可小男孩想起老奶奶提東西的吃力毫不猶豫地說：“老奶奶，我家也向東走順路吧。”他們就這樣一直走到了老奶奶家，來奶奶硬要小男孩進去坐坐。“老奶奶，謝謝您的好意，對不起，我看天不早了。我還要趕回家，再見，老奶奶。”“你叫什么名字”老奶奶親切的問。“我叫‘紅領巾’”。
“小雷鋒”慢慢向西走去，漸漸消失在我的視線里……
“雷鋒”無處不在，雷鋒我們的楷模，我們的榜樣，生活中的‘雷鋒’啊。你像陽光給予我們溫暖，你像清泉給予我們清爽，你像燭光給予我們光明最后燃燒了自己……
學雷鋒主題征文 3
雷鋒，聽到這個耳熟能詳的名字，大家都能想到他的一生。他的一生，雖為短暫，卻又燦爛奪目，就如一顆流星，只是短暫的一刻，但他的光芒，卻讓人贊嘆，讓人們永遠記在心中。
三月，在這個伴隨春天而來的月份，也讓我們想到了他——雷鋒，他雖只度過了22個春秋，但他身上那如春景般美麗的光彩，如春雨般的無私，如春風般的和煦，這一切的一切，都讓我們懷念，讓我們由衷地贊美。
螺絲釘，一顆小小的零件，卻又不可或缺。雷鋒說：“我愿做祖國的螺絲釘。”對，他就是世上最完美，獨一無二的螺絲釘，是世上再無人能打造的螺絲釘。或許現在很多人心里少了一個零件，這就是那顆螺絲釘，就是那顆**樂于助人的螺絲釘。
無私，如蠟燭般的無私，燃燒了自己，照亮了別人，無怨無悔，雷鋒叔叔，你不也是這樣嗎？你把自己這根蠟燭燒的最亮，但你消失的也快。誰知道，你在生命最后一刻還在幫助別人？也許，有人認為，怎么能為了別人而忘記了自己呢？因為，雷鋒是最偉大的人啊！
啊！雷鋒叔叔，如今，你已離去五十四年，是的.，雖然你喜歡做好事不留名，你喜歡默默無聞。但我們將永遠懷念你，因為，你為別人付出了太多，太多，甚至生命。這一切，是現在我們必須具備的。
向雷***學習！雷鋒，您永遠活在我們心中！
學雷鋒主題征文 4
“學習雷鋒，好榜樣……”這首歌相信大家都會唱，但都做到了嗎？雷鋒值得我們學習的地方有很多，但我覺得現在我們更應該學習雷鋒的“釘子”精神。
雷鋒曾經在日記里寫道：“有些人說工作忙，沒時間學習，我認為問題不在工作忙，而是在于你愿不愿意學習，會不會擠時間，要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿鉆。一塊好好的木板，上面什么也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的，由此看來，釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學**也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。
雷鋒說的這種子“釘子精神，在我們學校，有不少同學已經做到了。就說我們班，老師布置完課堂作業，大部分同學都能奮筆疾書，用最快的速度做完，然后再用多余的時間看看書，預習或復習一下課文，等事情做完了，再放松放松，玩一會兒，這就是“釘子”精神，用最短的時間做最多的事，把時間擠出來，做明天的事，后天的事……
六年級了，學習負擔也就越來越大，所以自從六年級以來，我就養成了一個習慣：每天把老師布置的作業做完后，再多做幾業。這樣就能減輕第二天的負擔。持續這個習慣，學習就會輕松很多，時間也就被擠出來鉆出來了，學習既有了速度也有了質量，成績自然也能更好。
雷鋒的“釘子”精神值得我們去學習，去做。這種精神有百利而無一害，你有了“釘子”精神，生活就輕松多了，也不會感到生活節奏變快了。就讓我們“學習雷鋒，好榜樣……”
學雷鋒主題征文 5
雷鋒，這是一個婦孺皆知的名字。簡簡單單的兩個字，承載著重如泰山的偉大意義，它不只是一個名字，而是一種烙進脊梁，刻入靈魂的民族精神——雷鋒。
“凡是腦子里只有人民、沒有自己的人，就一定能得到崇高的榮譽和威信。反之，如果腦子里只有個人、沒有人民的人，他們遲早會被人民唾棄。”雷***說的這句話，正驗證了自己的人生。在他的心中，只有為人民服務，把自己奉獻給國家，奉獻給人民。他的精神被世人所弘揚，贊頌，成為****的詩篇，寫入每一個**兒女的心中。
我們身邊就有很多活雷鋒，他們如那春風一般來到我們身邊，給我們帶來希望與和平，為我們的生活，增添一分美好與安心。
前些天與同學一起去春游。我們在風景區里閑逛，走到一家攤位前，便在長凳上坐下休息會兒。一會兒，旁邊的一群女生離開位子就直徑走了，桌上留下一個笛子，它又光滑又有光澤，是嶄新的。興許是忘了拿吧，我的好朋友李逸祺便***拿起笛子，向走得還不遠的那群女生快速跑去，送去了笛子。她慢慢地走回來，臉上是幸福的表情。
也正是那次春游回來，我獨自走回爺爺工作的廠里。車水馬龍，我慢步走在右側行人道上，看見有位中年婦人開著電瓶車向我前方的路口拐進去，便停下了腳步。只見那車輕悠悠地一個轉頭，快速向前滑去，剎不住車，就“砰”地一聲重重摔在了地上。幸好，中年婦人沒有受傷，我趕忙上前和她一起扶起電瓶車，聽見她幾聲由衷的“謝謝”，我心中有股暖流涌過，等她扶穩了車子，我就默默離開了。
助人為樂，也許只是舉手之勞而已。“幫助別人，快樂自己”不是冠冕堂皇的一句話，而是真正對“雷鋒精神”的詮釋。為何雷鋒精神亙古不變，一直是人們理想的社會風氣？因為它的深刻意義是值得我們去思考一生，實行一生的。因為它就是活在這世上能得到快樂的真理。
學雷鋒主題征文 6
三月，草長鶯飛，毛茸茸的綠色都靜待花開，時間在催促著季節進行亙古不變的循環。我在這樣平凡的日子里，記起不平凡的一個人，他雖7歲就淪為孤兒，雖只經歷了22個花開的季節，可他的模范事跡和高尚情操卻感染了我們每一個人——他便是雷鋒。
有人對我說：“為了一種生活，或是為了一個簡單的信仰，堅守，是一片廣厚福田。”雷鋒的善行義舉正是對這句話最好的注解！他堅守著自己的崗位，奉獻自己對*與人民的一腔熱忱，每天都是快樂充實的，不會抱怨什么。他知道自己活著，就是為了使別人過得更美好，充分發揮“螺絲釘”精神，為人民服務。猶記孩提時，我很不解地問爸爸媽媽：“這人真傻！為什么要把每件事都做得盡心盡力？又沒人強迫他這樣做！”媽媽頗文藝地答道：“點燃奉獻者激情的，是那顆浩瀚大海般的心。”再長大些，我從書本上和電視上，終于了然雷鋒為何會這么做：“心計所引，是以義無反顧。”
他執著堅守，無私奉獻的精神如同永恒的微光，在不經意時閃現，不由得讓我們反思自己，指引我們走上人間正道。試問：我們定下的學習計劃都堅持一一完成了嗎？我們對問題的鉆研都做到堅持不懈了嗎？舉手之勞有沒有被我們忘卻呢……不需要驚天動地的壯舉，不需要轟轟烈烈的吶喊：奉獻，是清風，撩撥心弦；利他，是朗月，投影善念。
一個個幾經傳頌的故事，一段段人們對雷鋒的追憶，我想說的卻并不只有這么多。某網站在“學雷鋒日”專頁中貼出的兩句話讓人深思：“雷鋒如果還活著，他不會希望我們都是他，我們也不可能都是他。但是，他希望每個人的胸中都存放著他的精神。”斯人已逝，遺響猶存。他在前方領跑，我們追隨他前行！她是“雷鋒”——拾荒的陳賢妹，伸出雙手，抱起倒在血泊中的小悅悅，焦急地四處呼救；他是“雷鋒”——高考試卷現代文閱讀題里的那位好心的補船工，信手一善，拯救了多少孩子的攸關性命；他也是“雷鋒”——一個勤儉節約、樂于助人的小商販……他們不是雷鋒，他們又都是“雷鋒”。有人戲言：“如果雷鋒生在此時，一定也是個**的草根英雄。感動**！”是啊，我想：草根，是無數個時代中最平凡的眾生，卻也是構建這個時代的最堅實的基礎，霎時閃現的心靈微光，可以點亮整片夜幕、可以溫暖整個人間！
日居月儲，在時光的長河中，雷鋒這個名字始終值得我們執著銘記。學雷鋒，做好事，讓他的精神成為我們心中永恒的微光，如此，每當我們追憶似水年華時，對生活將不再感到負疚！
【篇二：學雷鋒主題征文】
憑窗而立，可以聞到晨間的空氣，清冽得像要滴出水來，葉面還垂著雨珠，襯得芽尖更為嫩綠，濕漉漉的地面訴說著昨夜的雨。
一場夜雨洗出一個清爽的世界，我不禁莞爾。“隨風潛入夜，潤物細無聲。”這樣好的詩才襯得起這樣好的景，以及那場鮮為人知的'夜雨。它綿綿地吻了花，撫了葉，把春天都潤色起來。卻在東方天空露出魚肚白時，它悄然退去，無聲無息，怕驚擾了早起的少年，怕打濕了姑娘的馬尾辮。這樣妥帖的小心思在這喧鬧的塵世彌足珍貴。而在上世紀中葉的**也下了這樣一場雨，且年年三月如約而至。
他應身著厚實的綠軍裝，洗得有些發白卻染著皂香，悠悠地從吵鬧的街巷走來，人群淹沒他平淡的面容。忽然，他停了下來俯下身，給螻蟻一處心安，予雜草一縷幽芳。行色匆匆的人群笑他的卑微，殊不知這一矮亦是一種站立。他走走停停，每一步時光都碎在他腳下濺起細碎的銀光。于是，他落在了人后，亦走在了人前。
他是雷鋒，“將有限的生命投入到無限的為人民服務中去”；他也是郭明義，“在適合自己的崗位上做一些力所能及的事情”；他還是郭文標，“在海上能救那么多人，我感到很幸福。”他們低到塵埃里，卻從塵埃里開出花來，開出生之永恒。
可是，每年雨季里我們歡呼狂舞，用最虔誠的表情撲倒在雨神腳下。然后呢？便沒有“然后”了。我們又再度墜入繁忙的生活，用浮躁的心打量社會，更甚者，以冷漠的眼神敵視世界：跌倒的老人扶不扶？被碾壓的女童救不救？猶豫間，多少人低下了頭，任憑干涸的心無力地哀求。
與其有口無心的贊頌，不如想想何謂“神”。纖塵不染的心在生活的點滴處傾灑，再經時光一釀，世俗又加以反襯，一顆凡心亦出類拔萃。即便平凡只需一生時光加一杯道德一勺細節一滴知足常樂，也就卓然不凡。行動起來吧，哪怕是節約一滴水，隨手拾起一片紙屑，在蒼茫世間展露一個溫暖的微笑，亦把生命活出它最本真的光彩，最平凡的偉大。
親愛的看客，收起你們的****吧，在雨神的哭泣里，給燥熱的心降降溫。可憐的批判者，收起你們的尖酸刻薄吧，做行動上的巨人，給世界一個溫暖的眼神。讓我們一起放慢追逐物質的腳步，等一等疲憊的心靈吧！
柔和了世間棱角的雨啊，允我冠你一個最美的名字
——道德。
學雷鋒主題征文 7
他家境貧寒，但他樂于助人；他默默無聞，但他無私奉獻；他一生短暫，但他與世長存！他就是我們學習的榜樣——雷鋒。
在我們現實生活中，郭明義就是一個活雷鋒。
這件事要從很久以前說起。在電視里看到偏遠山區的孩子輟學的**，看到希望工程“大眼睛”公益廣告時，他被孩子們期盼念書的眼神抓住，內心受到強烈沖擊，來自心靈深處的聲音告訴自己“一定要為他們做點什么。”幾天過后，郭明義懷里揣著200元走進“希望工程”的辦公室，開始了他的“資助之旅。”到近幾年來，他發起的希望工程捐資助學活動，已有幾千名職工參與，資助貧困人士幾千人，捐款近幾十萬元。
可像郭明義這樣的人世上又有幾個，大家都知道學雷鋒，可真正做到的又有幾個。回想一下：當有人跌倒時，你是伸出援手還是繞道而行？當有老人站在公共汽車上時，你是主動讓座還是視而不見？
每天放學，總有些自行車倒在地上，稍等一會，總會有一個身影經過去把他扶起，一個小小的動作，卻能看出這個人有一個多么美好的心靈。每當看到他的身影，我總會有一種發自內心的感慨，難道我們生活中不正是需要這樣的人嗎？從此以后，每次看到倒著的車子，我都會把它扶起。我想：如果世上的人都像這樣的人學習，那這個世界是多么美好啊！
幫助別人不一定就要做一件驚天地、泣鬼神的大事，也可以注意生活當中的細節，從小事做起。古人云“莫以善小而 不為。”的道理。
學雷鋒事跡征文3篇（擴展6）
——學雷鋒主題征文作文實用7份
學雷鋒主題征文作文 1
一大早，我從夢中醒來，伸了一個懶腰，計劃著今天的作業，字帖、試卷、單詞、作文……社會實踐!作業真多，忽然，目光停留在了社會實踐上。唉，現在的孩子真可憐啊!這次的社會實踐是幫助老人，還要照片，什么怪作業，只好做吧。
洗臉的時候，心里想著：社會實踐很麻煩，但是不做怎么辦?一個好辦法在我的腦海之中呈現：讓我爺爺假裝被我幫助，隨便照一長照片不就完了。可又想：誠實最重要，作業要真實。到底怎么辦?兩種思想在我腦中糾紛，最終，良知戰勝了**，我還是決定真實最好。于是，我便拿起照相機拉上極不情愿的妹妹，跑出了家門。
我們在街上走來走去，左顧右盼，差點被人當成小偷，在歷經千辛萬苦之后，好不容易找到了一位騎著三輪車、氣喘吁吁的老人。這是一個大好機會，做完之后收工回家!妹妹催促道。我有點猶豫，就在這猶豫的幾秒內，目標已經走遠了，不一會兒便消失在了人海之中。
唉，你還真是的，害什么羞嘛!妹妹本來就不想來，看的一個回家的機會消失在眼前，懊惱地責備道。這不是第一次嗎?慢慢來，慢慢來。我辯解著。在妹妹的責怪聲中我們尋找著下一個目標，經過我們的東尋西找后，下一個目標進入了我們的視線——一位拖著垃圾車的老爺爺。快，快去啊!妹妹提醒道。我一個箭步沖上前，可因為膽怯，只好在他后面推著車子，幸運的是他竟未發覺，妹妹乘機咔嚓照了兩張，我驚喜地跑過去看，可是不知小妹怎么搗鼓的，竟把照片給刪除了，回頭一看，老人也已不見蹤影。我只得一邊責備妹妹一邊反省自己的行為:下次一定要讓被幫助的人知道。
幸運來了，在第二個目標脫手后，第三個目標又走到了我們的身邊，那是一個背上背著一背簍紙殼，手上還提著一捆紙殼，我沖過去，與她打招呼，很快便讓她把幾捆垃圾交到我手里，并且稱贊我，聽著稱贊聲和后面表妹攝影的咔嚓聲，心里格外舒服，送了阿婆到目的地，我便走了。
學習雷鋒，好榜樣做好事不留名的感覺真好，我一邊哼著歌一邊走在回家的路上。突然，我想著，這是一項作業，我是被動做的，那么這么光榮的一件事被我的動機給玷污了，唉，沒辦法，這是肯定的，不過，以后不一定會主動幫助身邊的人。
學雷鋒主題征文作文 2
有一位戰士，他極其普通，可說起他的名字，卻家喻戶曉，他就是——雷鋒叔叔！一提起雷鋒叔叔，我們都會不由自主的翹起大拇指，由衷感慨：“雷鋒叔叔是值得我們大家學習的好榜樣”。
雷鋒事跡激勵著一代又一代**兒女，我覺得我們身邊需要涌現的雷鋒身影，不僅僅在20世紀60年代學習雷鋒，進入21世紀新時代的今天，我們更應該學習雷鋒，無論在學**，還是在生活上，盡自己最大的能力去幫助他人，排憂解難，渡過難關。在學習雷鋒的同時，也帶動他人加入學習雷鋒的行列。雖然現在和過去有所不同，社會隨著時代發展改變了很多，但是我們還是要牢牢記住：學習雷鋒好榜樣，不是一句空號，而是應該從學習和生活中的點滴做起。
記得有一次放學后，我在走廊等隔壁班的一位同學一起回家，而我們自己教室里的人幾乎都已經走光了。忽然一個身影闖進了我的視線，是我們班的`衛生委員——沈佳辰同學。值日的其他同學都已經早早離去，但是班中依然看到他的身影。為了班級的榮譽，他把班級的衛生又一一仔細檢查一遍。多么認真負責的同學啊，你看他頭發上沾染的些許墻壁灰，他的手上拿著從角落揀出的小紙片，連他的衣服上也沾染了些許灰塵。
在平常，他也經常給學**有困難的同學輔導功課。他熱愛集體、有責任心，這都是我們應該學習的。一個班級是一個整體，整體的優秀才是最高的榮譽。作為新世紀的一名學生，難道這不是我們應該做的嗎？
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位？”每每想起雷鋒，我便會想起這段話，雷鋒雖然早早離我們而去，但我相信，他的精神永遠活在人們的心中。
我們要學習雷鋒叔叔，發揚雷鋒精神，同學們，讓我們把雷鋒精神化為實際行動，在雷鋒精神的引導下，在時代的感召下健康、快樂的成長；讓我們的身邊擁有的“雷鋒”，讓雷鋒精神永遠發揚光大！讓我們共同創造一個美好的世界，以雷鋒為榜樣，永遠為人民服務！
學雷鋒主題征文作文 3
三月的春風雖然有些料峭，卻輕輕喚醒了沉睡的小草、河邊的柳絲、山間的榆英，輕輕地喚醒了神州大地的人們，繼續去傳播學雷鋒那粒金色種子，讓他開花、結果，茁壯成長……
然而，就在這人人學習雷鋒的春風里，有的人卻認為學雷鋒是六七十年代的事情，我們不是雷鋒，也當不了雷鋒，也不愿去傳播那粒金色的種子。雷鋒，是一個極度平凡的人，一生卻做了無數“平凡”的好事，正因為那些**凡凡的好事，使得他的精神在我們一代一代人之間傳承。其實，我們的生活中處處都有雷鋒，也是那些平凡的小事影響著我們，感動著我們。現在就讓我們開啟生活中的鏡頭，去尋找身邊的雷鋒。
打開記憶的鏡頭。放學了，天下著大雨，校門外，一個男人為一個小男孩撐著傘，當這位小男孩的母親來接他的時候，三人互相微笑著，然后小男孩跑到了母親的傘下，這個男人便轉身離開了。剛開始，家長都認為他們是父子，其實不然，他們只是素不相識的陌生人。這種樂于助人的精神是雷鋒精神嗎?答案是肯定的。
將鏡頭轉向我們的校園。一位同學撿到了錢，當大家都認為他會私吞了的時候，他卻主動地把這些錢交給了學校，失主找到了錢，他也為自己贏得了很好的口碑。我想，他把錢交給學校的那一剎那，他自己都不知道這樣做是為了什么，但在利益面前，他選擇了對得起自己的良心。或許，這就是雷鋒精神。
將鏡頭伸向公共汽車上。我的前面坐著一對母女，那小女孩七八歲的樣子，穿著一身大紅衣裳，扎著馬尾辮，一笑起來兩個甜甜的酒窩，很是可愛。車開了，車上的人滿滿的。不久，車上上來一位老奶奶，拄著拐杖，不停地咳嗽。車上已無空位，沒人肯讓座，都認為那不關自己的事。我也一樣，但不知為什么，心里有些許緊張。過了好一會兒，我前面的那一位小女孩說話了：“老奶奶，您坐我這里吧!”那稚嫩的聲音好甜好甜，那身大紅衣裳，特別顯眼。頓時，我心頭一熱，真想找個地縫給鉆進去。不過，這件事卻使我看到了雷鋒無處不在。
關上鏡頭。徜徉在和煦的春風里，望著靜靜流淌的洛河水，想想人與人之間，或許是一個甜甜的微笑，一句暖心的話語，一次普通的讓座，都會讓你成為別人心中的雷鋒。
學雷鋒主題征文作文 4
我不由得為我之前的行為感到羞愧，看見金色的陽光透過嫩綠的新葉，那棵樹竟被照得透亮，綠意澄澈到心中。樹下的善良、理解和雷鋒精神正伴著和煦的春風和一絲綠意蔓延**。雷鋒就這樣來到我的身邊！
一個周末，我路過那條通往市中心的林蔭道。騎著自行車，雖然只穿單衣，卻不覺得春意甚濃，仿佛只有冬日的冰冷在微微消融罷了。
紅燈，等候。忽然發現路口有一棵極為粗壯的梧桐，枝條像是被吸干了水分一樣枯黃，仿佛一碰就會脆折，碎落，化為塵土。樹干上有參差斑駁的黑影。往上看，似乎有稀稀落落的樹葉，但是顏色褐綠，顯得沒有生氣。這哪里是春天的樹？樹的另一端是向陽的一面，葉在陽光下極綠，綠得像假的。下面有一個人，他正向我走來。遠遠看去，他手里舉著一個木牌，上面寫著“免費指路”幾個字。
“小同學，你是不是直走？右拐吧，前面修路，不好走，右拐啊！”綠燈，我猛蹬腳踏板，留下一陣風。“這路怎么會不好走呢？”我飛奔在平坦的柏油路面上，心想：“哼，‘免費指路’一定是陷阱，現在還有‘活雷鋒’嗎？”不覺又憶起那片“假綠”，也是怪怪的。“這是什么季節呀？事兒都怪怪的。”我自言自語道。沒騎多久，就感到沙子打在臉上的刺痛，一塊藍色的標牌擋住了去路果然工地在施工！
不禁覺得很是尷尬，想到剛才的人，臉熱起來。原來，那位老人真的在做好事，給每一個過路人指路呢。折返，回行，回到剛才的路口時，看見老人仍在一輛輛地攔自行車，一個個地解釋。這位面色黝黑的老人，眼角刻著歲月的滄桑，但目光澄澈，就像他身后向陽的樹一樣。猛然發現，我先前所站的位置因為背陽，所以綠葉顯得暗淡無光，此刻，當陽光肆虐地照耀時，那樹綠得如一把傘，空氣中有和煦的風和陽光的味道，葉的經絡清晰明朗。有人說“葉是樹的良心”，這經脈分明的葉，是樹發自心底的善良，怎能不盎然整個春天？
“相信我，右拐！”他仍在勸說。“是啊，我剛從前面掉頭，沒聽這位師傅的話。”我說。有人仿佛恍然大悟，道了聲謝，和我一同右拐。回首望去，老人和樹依舊在陽光下，頓時一股暖流遍及全身。
原來，雷鋒就在我身邊。
學雷鋒主題征文作文 5
三月，雷鋒精神就象一股春風吹進了我們的校園。學校**我們學生開展一系列的學雷鋒活動。忽然間，雷鋒又來到了我們身邊。
雷鋒從小失去父母，但是通過努力，最終使自己成為一名****戰士。他始終嚴格要求自己，在平凡的崗位上，做了許許多多動人的事跡。他勤儉節約，助人為樂，不計個人得失。從而贏得了人們的`贊許與尊重。雖然他的人生很短暫，但他的精神卻永存人間。
我們生活在幸福的新世紀，在父母疼愛下，在老師的關懷下健康成長。跟雷鋒相比，我們的條件優越多。但我們并沒有象雷鋒那樣去幫助別人。其實，在日常生活中我們不知不覺中養成了一種****的性格，凡事以自我為中心，不站在別人的角度看問題，缺乏愛心。因此，在新時**展學雷鋒活動的意義非常大。它能夠喚起我們的良知，能夠激勵我們，促使我們去關愛別人，去做一些有意義的事情，去不斷地改變自己，養成一種良好的習慣。
雷鋒精神是一種寶貴的精神，是雷鋒留給社會的一大財富，我們不僅要繼續弘揚它，還要時刻學習他，并體現在我們的學習中，生活中!
學雷鋒主題征文作文 6
雷鋒是一個高尚的人，他熱愛人民、樂于助人、甘于奉獻，用現在的話來說，他就是一個胸懷大愛、“吃得起虧”的好人，因此，“做好事”成為人們通常對最樸素的理解。雷鋒確實一生都在為他人做好事，這是值得我們學習的。
人們常說：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導人們走向燦爛輝煌。現在開始，從自己開始，自覺地做道德建設的宣傳者、實踐者和捍衛者，做一個有道德的人。生活是一面鏡子，學會道德，對生活時時保持微笑，生活也會還你微笑。“道德”是道理和品德之和，同樣，做人的根本也是如此,無論干什么，都要講道理，遵守一個人本該有的品德。多為他人考慮一點，道德就會伴隨在你的身邊。...
有一天剛上公共汽車，不太擠，至少還有幾個座位留給我們坐。到了下一個，車上的座位已坐滿了。這時，一個白發蒼蒼的老人**車，她站在我的前面，用手緊緊地握住扶手。那是我心不在焉，然而，在媽**舉動下，我回過神來。我發現老人彎著腰，腳總是顫抖著。我連忙***，用手指著我剛坐過的位置，接著就對老人說：“老婆婆，您坐吧！”老人用手撫摸一下我的腦袋，用沙啞的聲音對我說：“不用了，小朋友，你坐吧，我不要緊的，我很快就到家了！”這時我有點難為情，不好意思坐下，便對老人說：“還是您坐吧，身為一個小學生是應該尊老愛幼的，更何況您已經**年紀。”在我的勸服下，老人坐下了。我站在扶手旁邊，許多人向我投來贊許的目光，這時，一切的煩惱從我的腦中離去，而心里卻那樣的快樂。
通過這件事，我知道了其實幫助別人就是在幫助自己，在平常的生活中，一個小小的動作就可以影響到周圍的許多人。
學雷鋒主題征文作文 7
每3月5日都號召學雷鋒，在這熱情洋溢的三月，我校全體師生都積極參加了學校**開展的學雷鋒活動；這次活動使同學們更進一步規范自我，做到言行舉止得體，學習認真刻苦；符合一個講文明懂禮貌的中學生，使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發展的現代化的建設者和**人。
通過這次活動，同學們的言行文明多了，學習面貌煥然一新，思想上也改變了許多，全體同學的學習積極性和成績都有了普遍提高。
學習雷鋒要學習他的“螺絲釘精神”，如果我沒有記錯的話，他曾經說過：“自己要像一棵螺絲釘，擰在那里都要閃閃發光。”一所大廈要有棟梁支撐，也少不了小小螺絲釘的作用；不論你是國家的棟梁，還是固定***大廈構件的螺絲釘，都應該閃閃發光。這就要真正使雷鋒精神扎根在****建設的每一個崗位上，每個人都要像雷鋒那樣，立足崗位、忠于職守、勤勉敬業、做好本職工作。
我們共同期盼的文明禮貌月已走過，學雷鋒活動已告一段落；但是我們不僅要3學雷鋒，而且要天天、時時、事事學雷鋒，把雷鋒精神體現在我們的思想上，落實在我們的行動上。
學習雷鋒，弘揚雷鋒精神，是時代的需要，是人民的期望，它是推動社會進步的強大動力；要進一步形成學習先進、弘揚正氣、催人向上的社會氛圍，把雷鋒精神貫徹到行動中去，形**人學雷鋒、人人是雷鋒的良好氛圍。
雷鋒的名字就像高高懸掛在天空的一顆璀璨的明星，盡管現在有薄霧籠罩，但決不會隕落。
希望在以后的日子中，同學們也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在心中。并時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽。
學雷鋒事跡征文3篇（擴展7）
——學雷鋒優秀征文范本6份
學雷鋒優秀征文 1
雷鋒是一位普通的士兵，他短暫的一生只有二十二年，但他卻在他生前做了許許多多的好事。
而如今他的品行，事跡已經眾所周知，盡管他已逝去半個世紀，但至今人們仍敬仰他、學習他。他之所以值得我們學習，是因為他認真負責，以及他從小事做起助人為樂、大公無私的好品質。“勿以善小而不為，毋以惡小而為之”，雷鋒真正做到了;“一個人做一件好事不難，難的是一輩子都做好事而不做壞事”，雷鋒也做到了，他用他短暫而平凡的一生踐行了這一道德的最高標準;雷鋒的一生是平凡的，同時也是不平凡的，他是平凡人的英雄，他是普通人中的“戰斗機”。雷鋒的偉大是在于他能腳踏實地、一點一滴地在平凡的日常生活中，全心全地服務于他人，為人民服務。正由于如此，雷鋒并不是遙不可及，也不是超然于塵世的。學習雷鋒好榜樣，我們可以貫徹到我們的日常生活了。例如，有一次，我坐303路公交車，看見某一站上車上來了一個走路顫顫巍巍的老爺爺，這時旁邊的一位年輕人忙起身將座位讓給了那位老人，那位老人臉上立刻浮現出了欣慰的笑容。日常生活中，我們會經常碰到老年人和殘疾人(特別是盲人)過馬路和搭乘公共交通工具，都應給他們提供我們力所能及的幫助，給他們帶來一點人情的溫暖。
還有許許多多的志愿者也利用他們的節假日時間，學習雷鋒，為他人提供幫助，帶來方便。每逢假期，來西湖旅游的人群總是絡繹不絕，這時總會有志愿者指路的身影。因為西湖面積比較大，地形比較復雜，游人很容易摸不著方向，于是熱心的志愿者就發給路人地圖和一些關于西湖旅游信息的小冊子，或是回答路的一些問題，以及為游人提供他們可以提供的幫助和方便。這不正是雷鋒精神的體現嗎?
是啊!雷鋒做好事不就是從一件件日常小事中做起的，我們人人都要像雷***那樣，這樣才能讓社會更**、幸福。
學雷鋒優秀征文 2
雷鋒，一個響亮的名字！雷鋒，一種精神的象征！
說起雷鋒，大家肯定會想起我們班的“小雷鋒”潘行，他和雷鋒叔叔有共同的特點：助人為樂，幫助別人、快樂自己。潘行不僅幫助我，還幫助我們身邊很多人。
有一次數學考試，我忘記帶筆盒了，急得像熱鍋上的**。潘行看見了，便對我說：“李莎，快要考試了，你為什么這樣著急呀？”我焦急地說：“我的筆盒忘帶了，沒有筆怎么考啊！”潘行立即從他的筆盒里拿一支筆給我說：“快認真，以后可別忘啦。”我感激地說：“我該怎么謝你呀？”他憨憨地笑了笑說：“沒關系，我們是同學，當然要互相幫助啦！”那一瞬間我覺得他的笑容是那么的美。
記得去年春節和媽媽一起乘車回老家，半路上上來一位白發蒼蒼的老奶奶，可是車上沒有座位了，大家你看我，我看你，都不約而同的把眼睛瞟向窗外。我正想起來讓座，這時一個熟悉的聲音響起：“老奶奶，您來這里坐吧。”啊！又是潘行，我的臉羞得通紅，一路上都不好意思抬頭。潘行，你真是我身邊的“小雷鋒”啊！
雷鋒精神是以雷鋒的名字命名，以雷鋒的精神為基本內涵，在實踐中不斷豐富和發展著的時代精神。它已經成為我們這個時代精神文明的同義語，先進文化的表征。學習雷鋒精神不是**而是踐行，從身邊做起從一點一滴做起，嚴格要求自己，養成良好的習慣，培養高尚的品格。在家庭做個好孩子；在學校做個好學生。
讓我們學習雷鋒精神，讓我們生活中處處有“雷鋒”。
學雷鋒優秀征文 3
“學習雷鋒好榜樣，忠于**忠于*，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強……”這首歌大家應該都會唱，這是紀念雷鋒戰士的一首歌。每個人都能做雷鋒，下面我給大家講一下我做的一件好事。
記得那一天，風呼呼地吹著，特別大，媽媽讓我去買醬油。買完醬油，我一邊哼著歌，一邊回家轉。忽然聽到身后傳來“噼里啪啦”一陣響聲，我回頭一看，原來是超市前面的一排車輛倒了。我趕緊放下醬油，開始扶這些車輛。可是風就像個調皮鬼，故意要和我搗蛋似的，當我費了九牛二虎之力終于將這些車輛排好時，又一陣狂風吹來，車子再次全部“噼里啪啦”倒下。氣得我只想掉眼淚。看著這滿地東倒西歪的車子，還有耳邊風的呼嘯聲，我真想放棄，掉頭不管，這時有一種力量鼓舞著我，我想這個星期不是學校“學習雷鋒活動周”嗎？我要像雷鋒叔叔學習。就在這時，風似乎也被我的決心和誠意打動了，它竟慢慢地停息了。我氣喘吁吁地把一個個的車輛又一次扶起來，雖然很累，但是心里甜絲絲的。
等我回到家，媽媽嫌我回來的晚，問我都做什么了。我只是傻笑著，說：“這是我的小秘密。”因為雷鋒叔叔做好事，也是從來不留名字的，我也要做個無名小雷鋒！
只要人人獻出一份愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解，多一份**與美好，那么我們的世界也將會越來越美麗！
學雷鋒優秀征文 4
雷鋒叔叔是一個值得我們尊敬，學習的**。他從小就是一個孤兒，在*的照顧下長大，也堅定了他樂于助人，造福人民的信念。
現在我們都提倡學習雷鋒做好事。我覺得好事做得不一定那么大，就算很小，也是為社會貢獻了自己的力量。
有一次我坐公交車去上課，安安穩穩的坐在椅子上，望著窗外的風景，心中十分舒暢。忽然，公交車到了一個站點，停了下來，一大群老人擠了上來。我記得媽媽叮囑過我，如果有老人上來就要給他們讓座。畢竟他們年紀大，老眼昏花，腿腳也站不穩。于是，我立即站了起來，退到一旁。其實公交車上還有好幾個空位子，看到老人坐下我才放心了。后來，我聽見老婆婆們七嘴八舌地議論道：現在的孩子真是越來越懂事了，還會給我們讓座哩。聽了這番話我心里比吃了蜜還甜。太陽放射出金光，白云慢悠悠的飄著，小鳥放聲歌唱，它們似乎都在向我祝賀，替我高興。
其實，不僅是個人，學校里也會舉行許多學雷鋒的活動來幫助那些困難的`人。比如：跳蚤市場籌款，給災區捐錢，捐物等等。每當這個時候，同學們都會毫不猶豫地拿出積攢多年的零花錢，毫不吝嗇。這就是雷鋒精神。
3月5日是一個值得紀念的日子——“雷鋒紀念日”。許多人都會在這一天去做好事。可是真真的雷鋒精神并不是這樣，而是永遠無私奉獻。在這個呼喚愛心的時代，讓我們也學做一個“小雷鋒”吧!
學雷鋒優秀征文 5
在我們的校園里，就有著許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門窗；他們伸出節儉的雙手，主動關掉了教室里、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品變廢為寶。他們伸出靈巧雙手，認真地修理著教室里損壞的公物：他們懷著一顆***的心，關愛他人，同學問互幫互助之情景時有發生，大家再看，教室里，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向：他的一聲鼓勵，讓別人有了繼續努力的動力：他耐心的講解，讓別人爬**獲取新知識的階梯。這些點滴小事都折射出我們可愛學生的`閃光心靈。
身處美麗的校園，望著我們可愛的學生，同學們，讓我們再一次重溫雷鋒精神吧：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位?
老師們、同學們，讓我們從自我做起，從小事做起，培養“學校是我家”的主人翁責任感，在學習和工作中刻苦鉆研，求真務實。讓我們平凡的人生孕育出雷鋒般的崇高精神，只有有了崇高的精神我們才能鑄就明天的輝煌。老師們、同學們，讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標吧!讓雷鋒精神長駐我們美麗的校園!最后希望同學們在今后的生活中“對待他人要像春天一樣溫暖，對待學習要像夏天一樣火熱，對待困難要像秋風掃落葉一樣，對待不文明行為要像嚴冬一樣殘酷無情。”
學雷鋒優秀征文 6
“學習雷鋒好榜樣······”這首關于雷鋒的'歌，是我們再熟悉不過的了，在我們身邊，也有許許多多的雷鋒。住在我們樓道三樓的一對聾啞夫妻，他們就是我們院里的雷鋒。
那件事是去年暑假發生的，那個暑假我們都喜歡騎自行車玩，后來騎熟練了，我們就開始比誰騎得快。可是，有一天晚上，我爸媽都去商店里了，所以，我就在外面騎車玩，騎著騎著，我開始嘗試一個新動作——站在自行車上，坐下來的時候沒坐好，一下蹲在車**，只聽“啪”的一聲，我摔倒在地上，爬起來時，我看見我的手上有一點小傷，而我的左腿膝蓋上也出現了兩個雞蛋大小的傷口，我的伙伴看見了，怕我傷心，也怕我因疼痛而害怕，覺得現在讓我開心起來是最好的辦法。于是，他們輪流講笑話逗我笑。正在這時，李春曉的媽媽——我的聾啞鄰居來了，她看見這種情形，馬上打開車庫門，把電動車推出來，用手指指我，又指指電動車，再指指我的腿，小伙伴們就把我扶上車，聾啞阿姨風風火火的帶著我去了南邊的小診所。坐在她的后面，我居然沒感覺疼痛，也許是因為覺得自己被別人關心了吧。
其實，我們身邊到處都有雷鋒的足跡，校園里有雷鋒，大街上有雷鋒，醫院里有雷鋒······也許，就是你那一伸手間，你就是別人眼中的雷鋒。
學雷鋒事跡征文3篇（擴展8）
——寫學雷鋒征文(精選三篇)
寫學雷鋒征文 1
雷鋒叔叔出生于上個世紀四十年代，他的很多感人的事跡已經漸漸地被人們所淡忘了，但他卻應該是我們學習的榜樣，不信就聽我給大家講幾側他上小學時的故事吧! 一天放學的時候，已經打過放學鈴了，雷鋒還有一道算術題沒有做出來，坐在那里繼續寫呀算呀……有個同學招呼他說：“走吧，習題沒做完，回去再做吧” 雷鋒說：“就剩這一道題了，我總做不對。” 那個同學過來看了看：“這道題我做好了，你拿去看看吧。說著從書包里拿出作業本遞了過去。 雷鋒笑笑說：“謝謝你，讓我自己再想一想吧。”
他靜下心來，反復琢磨課本上的例題，仔細回想老師的講解，終于把題做出來了。他叫過那個同學說：“我做好了，來，我們來對一對。” ? 這一對不打緊，兩個人的得數卻不一樣。那個同學說：“這就不曉得是我錯了，還是你錯嘍。” 雷鋒說：“我驗算了幾次，不會錯的，可能是你錯了。” ? “那——就借你的給我抄一下吧。”
“不，”雷鋒說，“你也別抄，自己再做做看。自己多花些心思，以后做起算術題來就不費勁了。”那同學便坐下重做了一遍，原來是運算中粗心，所以得數就不對了。這時，兩個人都開心地笑了，這才收拾好書包，手拉著手高高興興地離開了學校。
寫學雷鋒征文 2
我們班上有一個默默無聞、愛做好事的同學，外號叫“小雷鋒”。
“小雷鋒”每天很早就來到學校，把教師打掃的`干干凈凈，使我們能在這清爽的環境中安心學習。每天放學后，她總要把教室的衛生仔細檢查一遍，才最后一個離校。
學校建立的“閱讀超市”時間長了，有些書籍免不了遭到損壞。“小雷鋒”就利用課余時間用膠帶、牛皮紙和裝訂機把損壞了的書籍一一修好，使它們煥然一新。
有一天下課后，同學們潮水般地來到操場上盡情的玩耍。宇欣一不留神，摔倒在地，鮮血從她的膝蓋處一絲絲地流了出來，傷口邊緣還欺著不少沙土。這時“小雷鋒”跑過來。二話沒說，彎下腰，讓宇欣一只手搭在自己的肩上，扶著受傷的宇欣一步三顫地朝教室走去。
到了教室 ，“小雷鋒”扶宇欣坐在椅子上，自己連忙找來紅藥水、酒精等醫用品，把藥棉浸泡在酒精里，取出后擠干，細心地為宇欣擦洗傷口。接著，“小雷鋒”用棉簽涂了少許紅藥水，給宇欣上藥。最后，“小雷鋒”剪下一段紗布。撒**消炎粉，按在宇欣傷口處，再用膠布粘牢。傷口包扎完后，宇欣連連感謝，可“小雷鋒”卻說：“嘻嘻，沒什么。”
說了半天，這“小雷鋒”是誰呀?來，把耳朵湊過來，我告訴你：“呃——秘密!”
寫學雷鋒征文 3
我聽了雷鋒叔叔的感人事跡后雷鋒叔叔讓我受益匪淺。
雷鋒叔叔有著不怕苦，不怕累，不怕危險的精神。他是一個為自己想得少，為別人想得多的人。我雖然從來沒有見過雷鋒叔叔，都是從他的照片中我可以看出，他是一個先人后己，衛國的英雄，也正如他所說：“做一個”無名英雄”是最光榮的。”
雷鋒叔叔僅僅活了22個春秋，就英勇**了。他在日記中曾寫到：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去……”他是這樣說的，也是這樣做的。他經常去做好事。發大水了，雷鋒叔叔就去背小同學過河;雨夜護送大娘回家;省吃儉用的把錢存起來，給災區寄錢;衣服褲子襪子縫縫補補，卻沒有買過新的，戰友們紛紛回家過年時，他卻自己一個人在臥室里過年……
我要向雷鋒叔叔學習，從小事做起，不計較個人得失，全心全意為班級，為學校服務。我覺得我們現在要好好學習，長大了向雷鋒叔叔一樣在平凡的崗位上，多為祖國做貢獻，多為城市做貢獻，多為人民做奉獻。雷鋒叔叔雖然離開了我們，可他助人為樂的精神永遠活在我們的心中，他是我們的榜樣。
學雷鋒事跡征文3篇（擴展9）
——學雷鋒見行動征文通用3篇
學雷鋒見行動征文 1
雷鋒是一個家喻戶曉的名字，“學雷鋒，做一個有道德的人”這朵文明之花，在三月春風的吹拂下，正開放在祖國的每一個角落。
我們五1班也成立了一個“學雷鋒小組”。周日，在組長的帶領下，我們來到了街心公園。這里沒有我們想象中那樣美麗，而是垃圾遍地，臭氣熏天，墻上還貼著各式各樣的小廣告。組長為我們分好工，清眾撿垃圾，英碩打掃樹葉，我來給墻壁“洗洗臉”。
我先打來一桶水，把抹布放進水中浸透，然后使勁擰擰水，就開始用力地擦。費了九牛二虎之力，終于把小廣告清理干凈，墻壁變得潔白如玉，亮得像一面梳妝鏡。
接著，我們又到了另一個“戰場”公園的廁所旁。咦，哪來這么多的垃圾呢?我們皺皺眉，捂住了鼻子。仔細觀察，原來是游客隨手亂扔的食品袋。我們趕緊投入“戰斗”，有的用手撿，有的用掃帚掃，有的用小推車推。誰知，我們剛剛把垃圾堆好，還沒有來得及點燃，突然起了一陣風，垃圾趁機“逃跑”。我們正想放棄的時候，組長鼓勵我們：“雷鋒做了那么多好事，喊過苦嗎?我們應該向他學習啊!打起精神來，一定把這些破壞環境的‘壞蛋’**歸案!有信心嗎?”我們大聲回答：“有，勝利一定屬于我們!”
掃啊掃，十幾分鐘后，“敵人”乖乖投降，我們“乘勝追擊”，把這些“壞蛋”推到廁所后面的空地上，然后用火柴點燃。看著呼呼的火苗，我們歡呼起來：“我們勝利了，雷鋒叔叔，您看到了嗎?”今天，我們和您一起并肩“戰斗”!
學雷鋒見行動征文 2
三月是學雷鋒活動月。今天上午，老師告訴大家：“下午前兩節我們不上課，要去亞武小區進行“學雷鋒”義務勞動，所以下午來校每個小組帶兩個條帚、簸箕和火鉗子每人準備兩個結實的塑料袋等”沒等老師把話講完，大家高興地歡呼起來。
下午，我們早早地來到學校，我們舉著隊旗，排著整齊的隊伍，興高采烈地來到亞武小區。老師給每組的組長分配好任務，組長又把任務分配給每個組員，我們接到任務后，便爭先恐后地干了起來。
我的任務是“消滅”花叢里的各種垃圾。于是，我不停地拿火鉗子從草叢里夾起一些廢食品袋。一個接一個，食品袋都成了我的“戰利品”。有些人沒用過火鉗子，所以，垃圾還沒有夾著，火鉗子就掉了下來。忽然聽到許留洋叫：“我沒火鉗子，這個垃圾袋這么臟，怎么撿啊?”我靈機一動，說：“你用塑料袋套在手上拾不就解決了嗎?”他聽了高興地照做了。撿完廢食品袋，我們開始用條帚掃地了。
同學們各有分工：有的掃平坦的公路;有的掃凹凸不平的.石子路，有的掃塵土飛揚的菜地。盡管很難掃，大家還是非常細心，不放過任何一點垃圾......同學們互相幫助，把小區打掃得干干凈凈、煥然一新。
不一會兒，我們累得滿頭大汗，但是一想，我們雖然辛苦點，但是能為大家做點好事也是值得的，過路的人不住地夸獎我們。
通過本次學雷鋒活動，大家真正體會到了“雷鋒精神”的價值，紛紛表示在以后的學習、生活過程中，從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，以實行動發揚“雷鋒精神”。
學雷鋒見行動征文 3
三月，我們沐浴在春風里，感受著萬物復蘇的清新氣息，心中不由地產生了對生命的至誠熱愛。此時，我想起了一個平凡、樸實而又偉大的名字——雷鋒!一個普通的****戰士。雖然只活了短暫的二十二個春秋，但他平凡而又偉大的事跡閃爍著燦爛的光芒!他在我們心中樹立起了一座高高的豐碑。雷鋒說：“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去!”他說到并且做到了。
三月五日，又是一個學雷鋒日。我們應該怎樣發揚雷鋒精神呢?我覺得：
一、學習雷鋒的奉獻精神。
在班級中，要從我做起，從小事做起，積極主動的干好份內工作。在班級事務中，不計較個人得失，不拈輕怕重，有一份熱就應該發一份光。
二、學習雷鋒助人為樂的精神。
在學習和生活中，對待身邊的同學要有愛心，熱心幫助身邊有困難的同學。要熱情關心老人和生活不方便的人，向他們伸出援助之手，爭當愛心小使者。
三、學習雷鋒的集體**精神。
要自覺遵守學校規章**，維護集體利益，以集體利益為重。
四、學習雷鋒的釘子精神。
在日常學習中，要積極學習科學文化知識，上課專心聽講，積極動腦，踴躍發言，主動及時地完成老師布置的作業。字跡端正，符合規范，遇到疑難問題要向老師請教，爭當勤奮好學、勇于創新的好學生。