夏意如詩作文1
春天在人們不知不覺中，悄無聲息地走了，我們迎來了滿帶著詩意的夏天。
夏天像個熱情似火的少年。他興高采烈地來到人間，想給每一個人，每一個物都來一個帶著十二分熱情的擁抱。他看到了一棵參天大樹，便張開雙臂，向大樹奔去，不一會兒，大樹的樹葉全都蔫了。夏天又轉向大樹旁的小花，剛撲過去，小花便低下了頭，原本鮮艷的花瓣頓時就變成枯黃色的了。熱情似火的夏天又把目標轉向路人們，可路人們卻遠遠地躲著這位少年，沒有一個人愿意和他來一個熱情的擁抱。夏天被人間的種種舉動惹得異常憤怒，他把人間變得更熱了，那種場景真是“萬國如在烘爐中”啊！
夏天像個調皮的娃娃。他最喜歡做的事情便是整蠱人間，他只要一傷心、生氣，便派雷公、電母、雨神和風神去人間玩耍。這時，白云會變成灰色，一碧如洗的天空也會受到烏云的影響，也變成灰色。雷公、電母、雨神和風神看到這樣的場景，再也按捺不住自己的心情，給人們來一場措手不及的大雨。雨下了一會兒，天便晴了，可是好景不長，過了一會兒，一場傾盆大雨便從天而降，使人們變成了落湯雞。夏天看到人間的景象，忍不住捧腹大笑，人間也亂套了。
夏天像個溫婉的少女。看啊，那朵朵荷花不都是她變化而成的嘛。那些荷花的顏色和姿態都各不相同，有的.穿著粉紅的衣裳，隨風搖動，有的還沒有盛開，只是一個小小的花骨朵，有的身上好像噴了香水似的，把人引到久久不肯離去。
夏天像個偉大的演奏家。聽！他又開始唱歌了，他的歌聲是多么的美妙，多么的動聽啊！“吱吱吱……呱呱呱”里面既有蟬和蟈蟈的鳴叫聲，又參雜著青蛙的呱呱叫聲，這種畫面不就是“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”所描繪的樣子嗎？
啊！這充滿詩意的夏天。
夏意如詩作文3篇擴展閱讀
夏意如詩作文3篇（擴展1）
——夏意如詩作文實用2篇
夏意如詩作文 1
“夏意如詩…….
夏天像一個熱情的“小伙子“，見到街上的人都熱情地擁抱一下。可人們卻不太喜歡他，每次見到都會刻意地避開，甚至為了防范他，還發明各種避暑神器。許多人為了防止自己被曬傷，還穿的像個***人似的。看到這些，小伙子無奈，只好去建筑工人、交警叔叔……因為交警叔叔就像路邊的一棵棵大樹，無論寒冬酷暑，他們都毅然的站在自己的崗位上，指揮著來往的車輛，維護交通安全，即使”小伙子“帶著熱浪要擁抱他們，即使汗水濕透他們的衣衫，他們依然微笑的接受。
夏天像一個調皮的娃娃，時不時就會大發雷霆，領著他的部下雷公電母一起下起了傾盆大雨。夏娃娃發脾氣時是有前兆的，天氣會變得很悶熱，這種前兆可能維持一兩天，而后都是突如其來的大雨，叫人防不勝防。就如前天，一天都沒下雨，于是晚上我出去散步沒帶傘，這可讓夏娃娃鉆了空子，突然下起了大雨，我立即往家跑，可還是淋了個渾身濕透，真是應了那天句：六月天、娃娃臉說變就變。
夏天像一個婉約的少女，在夏天的池塘里，荷花競相開放。有的已經已開得十分旺盛、有的還是一個花骨朵，像一個害羞的少女，還有的已經過了花期，露出蓮蓬頭。碧綠的荷葉映襯著荷花，別有一番韻致。不禁讓人想起一句詩：“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅“
夏天還像個音樂指揮家，指揮著大自然的音樂高手們為我們帶來一場場別開生面的音樂會。只要指揮家手一揮，樹叢中的小昆蟲，樹上的知了、池塘里的小青蛙們就會演奏著動聽的音樂……聽到這樣的音樂會讓人不由自主的想起大詩人辛棄疾的一首詩：明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片……
哦，如詩般的夏意。
夏意如詩作文 2
春天快的轉瞬即逝，轉眼夏天就來臨了，它帶著多種姿態，悄然而至。它給人們帶來了煩惱，但更多的是舒適與愜意。
夏天像個熱情似火的少年。帶著驚詫與好奇向我們走來。或許是它太熱情，走到哪都要擁抱身邊的一切――可反倒幫了倒忙。人們走在路上，不是穿防曬衣就是打傘，嘴里還嘟噥：“怪不得古代詩人都說：萬國如在共爐中，一點也沒錯！”姑娘們連短裙都不敢穿，出門必定涂上厚厚的防曬霜，全身上下“全副武裝”才敢出門。植物們被它抱過的都蔫頭蔫腦，大地像被烤糊了一樣。
夏天像個調皮的娃娃。見瞎玩瞎鬧得不到夸贊，反被人們批評，不高興了。喊來雷神雨神風神一起搗亂――雨忽然傾盆瀉下，整個人間全亂了套。幸運的在家，忙關上窗戶，長吁一口氣。那倒霉的呢？有的抱著頭尖叫，有的驚慌失措亂跑；有急忙收攤的小販；還有立馬飛快的披上雨衣，撐開傘……正所謂“望湖樓下水如天”。呀！娃娃一看，鬧夠了，滿意了，把小手一揮，太陽公公又露出了笑臉。
夏天像個溫婉的'少女。玄武湖的荷花綻開了美麗的笑臉。它們像一個害羞的小姑娘，微紅的臉有翠綠的荷葉相襯，顯得愈發溫柔與挺拔，引得許多游客們紛駐足觀看，不時還贊嘆荷花真漂亮，正如楊萬里的“映日荷花別樣紅”。
夏天像個偉大的演奏家。一到盛夏，知了、蟈蟈、蛐蛐，無數的小昆蟲爭相鳴叫，清脆悅耳，讓人感覺十分愜意。
啊，這如詩的夏意！
夏意如詩作文3篇（擴展2）
——夏意如詩作文600字范本一份
夏意如詩作文600字 1
春天在人們不知不覺中，悄無聲息地走了，我們迎來了滿帶著詩意的夏天。
夏天像個熱情似火的少年。他興高采烈地來到人間，想給每一個人，每一個物都來一個帶著十二分熱情的擁抱。他看到了一棵參天大樹，便張開雙臂，向大樹奔去，不一會兒，大樹的樹葉全都蔫了。夏天又轉向大樹旁的小花，剛撲過去，小花便低下了頭，原本鮮艷的花瓣頓時就變成枯黃色的了。熱情似火的夏天又把目標轉向路人們，可路人們卻遠遠地躲著這位少年，沒有一個人愿意和他來一個熱情的擁抱。夏天被人間的種種舉動惹得異常憤怒，他把人間變得更熱了，那種場景真是“萬國如在烘爐中”啊！
夏天像個調皮的娃娃。他最喜歡做的'事情便是整蠱人間，他只要一傷心、生氣，便派雷公、電母、雨神和風神去人間玩耍。這時，白云會變成灰色，一碧如洗的天空也會受到烏云的影響，也變成灰色。雷公、電母、雨神和風神看到這樣的場景，再也按捺不住自己的心情，給人們來一場措手不及的大雨。雨下了一會兒，天便晴了，可是好景不長，過了一會兒，一場傾盆大雨便從天而降，使人們變成了落湯雞。夏天看到人間的景象，忍不住捧腹大笑，人間也亂套了。
夏天像個溫婉的少女。看啊，那朵朵荷花不都是她變化而成的嘛。那些荷花的顏色和姿態都各不相同，有的穿著粉紅的衣裳，隨風搖動，有的還沒有盛開，只是一個小小的花骨朵，有的身上好像噴了香水似的，把人引到久久不肯離去。
夏天像個偉大的演奏家。聽！他又開始唱歌了，他的歌聲是多么的美妙，多么的動聽啊！“吱吱吱……呱呱呱”里面既有蟬和蟈蟈的鳴叫聲，又參雜著青蛙的呱呱叫聲，這種畫面不就是“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”所描繪的樣子嗎？
啊！這充滿詩意的夏天。
夏意如詩作文3篇（擴展3）
——夏意如詩六年級作文(精選1篇)
夏意如詩六年級作文 1
夏天像一個熱情的“小伙子“，見到街上的人都熱情地擁抱一下。可人們卻不太喜歡他，每次見到都會刻意地避開，甚至為了防范他，還發明各種避暑神器。許多人為了防止自己被曬傷，還穿的像個***人似的。看到這些，小伙子無奈，只好去建筑工人、交警叔叔……因為交警叔叔就像路邊的一棵棵大樹，無論寒冬酷暑，他們都毅然的站在自己的崗位上，指揮著來往的車輛，維護交通安全，即使”小伙子“帶著熱浪要擁抱他們，即使汗水濕透他們的衣衫，他們依然微笑的接受。
夏天像一個調皮的'娃娃，時不時就會大發雷霆，領著他的部下雷公電母一起下起了傾盆大雨。夏娃娃發脾氣時是有前兆的，天氣會變得很悶熱，這種前兆可能維持一兩天，而后都是突如其來的大雨，叫人防不勝防。就如前天，一天都沒下雨，于是晚上我出去散步沒帶傘，這可讓夏娃娃鉆了空子，突然下起了大雨，我立即往家跑，可還是淋了個渾身濕透，真是應了那天句：六月天、娃娃臉說變就變。
夏天像一個婉約的少女，在夏天的池塘里，荷花競相開放。有的已經已開得十分旺盛、有的還是一個花骨朵，像一個害羞的少女，還有的已經過了花期，露出蓮蓬頭。碧綠的荷葉映襯著荷花，別有一番韻致。不禁讓人想起一句詩：“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅“
夏天還像個音樂指揮家，指揮著大自然的音樂高手們為我們帶來一場場別開生面的音樂會。只要指揮家手一揮，樹叢中的小昆蟲，樹上的知了、池塘里的小青蛙們就會演奏著動聽的音樂……聽到這樣的音樂會讓人不由自主的想起大詩人辛棄疾的一首詩：明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片……
哦，如詩般的夏意。
夏意如詩作文3篇（擴展4）
——生活如詩作文5篇
生活如詩作文1
看似平淡普通的生活實則是由詩句組成的回憶，充滿意味也充滿思考與哲理。
——題記。
“曲徑通幽處，禪房花木深。”
初夏，我與母親一同去登山踏青。開始，兩旁是陡峭的山崖伴著幾聲凄婉鳥叫深深墜入谷底，枯燥乏味。可是漸漸的，我與母親踏入了一條蜿蜒崎嶇的小路，我便如同被眼前的景物吸引了目光：路的兩側林立著蒼老的'松柏，它們雄厚有力的枝干緊緊糾纏在一起，調皮的陽光透過濃密的綠葉懶洋洋的散在青灰色的石板路上，偶然間驚喜的發現一簇簇淡雅的野花從奇形怪狀的巖石間鉆出，好奇的打量著我與母親——陌生的闖入者，微風攜著花香款款而來，惹得蝴蝶翩翩起舞，清脆的鳥鳴悄悄滑入雙耳，依稀間僅能捕捉到一個稍縱即逝的影子。這里安靜極了，這里愜意極了，我不禁感到疑惑：到底是我賦予了大自然生機，還是大自然給予了我生命與靈感？我不愿追尋這個答案，之希望沉醉其中。你瞧，這回憶何嘗不是一首詩？它載得滿日的美景深深注入我的腦海，難以忘懷。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”
是夜，溫和的月光安靜的落入窗欞，萬籟俱寂，我伸了個懶腰，不經意的瞥見墻上的鐘表的指針已敲向十二點。我推開房門，踏過客廳的發現了躺在沙發上已經累得睡著的母親。立燈昏黃的光映在母親臉上，耳角的發絲輕輕滑落掩著母親微皺的眉頭，我仿佛看見母親已逝的青春。我想替母親蓋上薄被，不想卻驚醒了她“呀！你學完了？我給你熱杯牛奶。”原來母親睡得很輕，她充滿歉意的笑了笑，起身跑向廚房。看著母親疲憊的背影。想起她紅腫的雙眼，叫住了她——這一刻，我只愿母親好好休息，讓我為她做些什么。母愛太過于偉大，而我將傾盡一生去償還母親所給予的一切。你瞧著回憶何嘗不是一首詩？它載著“終不悔”的母愛徐徐浸入我的心間，永遠銘記。
“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”不錯的生活便是由詩句組成的回憶，充滿思考。
生活如詩作文2
生活如詩，或如采菊東籬下，悠然見南山一般清雅，或如千騎卷平崗一般豪邁，或如行至水窮處，坐看云起時一般靜謐，或如明朝散發弄扁舟一般恣意。
生活可以是一曲**，簡潔明快而不失精彩，生活也可以是一闋長河，波瀾迭起不落俗套。生活就是一首用生命造就的詩。
生活之詩因追求而富有節奏，主旨鮮明。
陸游的生活寫成一首詩便是一首雄渾壯闊的邊塞詩，鐵馬冰河入夢來的人生追求使他的生活之詩激昂壯美。杜甫的頓挫，陶潛的恬靜，李白的豪放，既是他們詩的特點，更是他們的生活寫照。生活如詩，題詩的筆就握在自己手里，寫成一首千古名詩或寫出幾句俗語就全看你自己。人生追求奠定了生活之詩的基調。
生活之詩因盡情而詩意濃郁。
無論有怎樣的人生追求，盡情盡興才能成就一首好詩。蔣友柏不拘泥于家世而盡興寫就不一樣的生活之詩，自有不一樣的精彩。倘是一生襟抱未曾開，只將自己的文句填入他人限定的格律里，未見得能有幾分詩意。
生活如詩，當以樂觀為底色。
汪國真說：人雖然是哭著生，卻一定要笑著活。一首積極向上的生活之詩才是成功的人生應有的旋律。
生活如詩，當有抑有揚、有靜有動。
沒有一種生活是一個樣子過到底的，沒有一首詩是一個聲調吟到尾的。有平就有仄，有起就有伏。正因為如此，生活之詩才鏗鏘，才能擺脫凡庸的泥淖。弘一法師絢爛之極，歸于平靜的生活之詩，將兩種完全不同的音律集于一詩，奇崛拔俗，徒留贊嘆。
縱觀千古以來不凡的生活之詩，都來源于詩人獨特的品格。黃萬里的一士之諤諤、周有光的仁者壽、王澍的不盲從都是他們詩中最強音，鳴響于人們耳邊甚而心中，不曾止歇。
生活如詩，有海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰的豪放派，有枕上詩書閑處好，門前風景雨來佳的婉約派，有一蓑煙雨任平生的放達，也有天生我材必有用的積極。且憑君手中筆，寫盡腹中詩。
生活如詩作文3
我不得不說，生活如詩，一首清麗、婉、脫俗的奇特詩歌，她只對有熱情的人吟唱。我不得不說，生活如詩，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。人生不是****的。有的人死了，重如泰山；有的人死了，輕如鴻毛。如果有人認為“人活著就是為了死”。那么世間一切都是灰暗的，無味的。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。那么這樣的人死重如泰山，生活永遠對他微笑。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”生活充滿了神奇與未知。人要不停止的發現。生活如詩，有時悲傷凄涼；有時又歡樂喜悅。生活雖然沒有永久的喜悅，但是挫折可能會成為人生一次難以磨滅的考試，讓你受益匪淺。“興來每獨往，勝事空自知。行到水窮處，坐看云起時。這是一種多么忘我的境界啊。我們人就要像他們這樣享受美好的生活。
莫生氣，人生就像一場戲，因為有緣才相聚，相扶到老不容易。每當看到這一首首經典贊歌時，我都會感到人生是寶貴的，又看過明代詩人文嘉的《今日歌》與《明日歌》，更加告訴我們人要珍惜自己寶貴的時間和寶貴的人生。聰明的人，一定懂得在有限的時間創造更多的成就與輝煌。聰明的人，把每天的生活譜寫成詩。
生活如詩作文4
庭院里的野菊花又開了，小巧玲瓏，笑著仰望秋日的一米陽光，氤氳這如詩一般淡淡的幽香。
那珠野菊不知從哪里來，自我記事起，就一直靜靜地綻放在院前的墻角，奶奶尤愛這株菊，時時給它澆水，給它除草。
當水落而石出時，秋的腳步也就漸聞漸清晰了，一個個翠綠的花苞向嬌羞的少女，羞澀地躲藏在濃密的綠葉之中，再過幾天，她們就會放下端莊的典雅氣派，爭先恐后地從綠葉中探出頭來，綻開雪白的笑臉。奶奶這時更是倍加呵護，風霜雨露的滋潤下，她一天天茂盛，待到這時，奶奶便提著一只空籃子，手拿一把小剪刀，在茂盛的花叢中擇選菊花，輕輕一提，露出筋脈，一剪，一朵菊花便入籃中，奶奶似辛勤的小蜜蜂，在花叢中忙碌。每當野菊花開，溢滿墻角，她就會揚起嘴角，笑容仿佛托起整個世界。
我倚院墻而站，輕輕吟誦：“采菊東籬下，悠然見南山”，遠處似枯蝶的落葉翩飛，在淡淡的幽香之中，有詩，有遠方。
采摘、**、曬干，一個個野菊花便進入我的視野。伏案、埋頭、疾書，一次偶然抬頭撞見奶奶將頭伸在門縫間，注視著我寫作業。
“要不先歇一會兒，喝杯菊花茶吧，我剛泡的，有點燙”奶奶似怯生生的小雀，怕打擾到我，我接過茶杯放在案前，一股沁人心脾的幽香流入心田。
端起茶杯，輕輕吹一口，茶香四溢，抿一小口含在嘴中，香氣便順著流入裝滿文墨的肚中，我久久沉醉在淡淡的茶香中，菊花茶的芳香悠悠地在我身邊，向歲月不經意間勾勒出動人的一筆，至輕至淺，卻至純至美，總是輕而易舉地觸動人心底最溫暖，最美好的記憶，奶奶的愛亦如田園詩歌，伴我一路吟唱。
盡管歲月在奶奶額上梨滿折痕，卻抹不去那股淡淡的茶香，茶香之中我仿佛又見野菊開滿庭院，又見采菊東籬下的悠然。
看風兒輕輕地過，白云悠悠地飄，溪水靜靜地流，天空淡淡地藍，彌留著永不失去的茶香，生活，亦如詩如茶。
生活如詩作文5
九年的歲月與書桌相伴，九年的歲月與書為友，九年的生活品讀如詩般的生活。
“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，這是躬耕田園的歡愉“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”，這是傷別故鄉的憂愁；“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，這是四年在秋雨里的纏綿；“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”，這是相約未至的寂寞；“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，這是湖邊春行的欣喜，伴著書桌，我讀懂了個中滋味。
伴著你，陶淵明的朵朵菊花點綴了朦朧的南山，龔自珍的片片落紅，幻化成軟軟的春泥，晏殊的肚子徘徊寂寞了清閑的小徑，溫庭筠的脈脈斜暈籠罩了悠悠的碧水。
伴著你，原本荒漠的生命被開墾出最美的田園，我似乎看見了：一個放白鹿于青崖之間的旅者，好久入胸，氣氛釀成了月色，剩下了三分，秀口一吐，就是半個盛唐；揀盡寒枝卻始終不肯棲息的寒鴉，手持青青芒杖，在“缺月掛疏桐”之夜，嘆大江東去，不為“蠅頭小利，蝸角虛名”的觸動，只愿滄海寄余生；落日樓頭，斷鴻聲的浪子；一邊是枯藤老樹，古道西風，一邊是“滿馬雕車看滿路”，可也不愿做“燈火闌珊處”的伊人。
過去伴著你，總是會品讀個中的詩意。而今而后，有你陪伴，共同去感受如詩般的生活，從此，我不孤單。
夏意如詩作文3篇（擴展5）
——夏意原文翻譯及賞析范文6份
夏意原文翻譯及賞析 1
原文：
別院深深夏席清，石榴開遍透簾明。(夏席清一作：夏簟清)
樹陰滿地日當午，夢覺流鶯時一聲。
譯文
小院幽深寂靜，我躺在**上，渾身清涼；窗外的石榴花盛開，透過垂掛的竹簾，映紅了虛堂。
濃密的樹陰隔斷了暑氣，正是中午時分，我一覺醒來，耳邊傳來黃鶯兒斷續的啼唱。
注釋
別院：正院旁側的小院。夏簟（diàn）：夏天的**。清：清涼。
透簾：穿透簾子。
覺（jué）：睡醒。
賞析：
夏季的白晝是漫長的，夏季的中午又是那么炎熱，在夏季，午睡成為一種享受，詩人們也津津樂道午睡的舒適及醒來時的愜意。夏日的午睡，在詩人的筆下似乎是一種充滿魅力的題材，自從陶淵明的“五六月中，北窗下臥，遇涼風暫至，自謂是羲**人”這名言傳世后，午睡的各種情趣不斷出現在詩中。如唐柳宗元《夏晝閑作》：“南州溽暑醉如酒，隱幾熟眠開北牖。日午獨覺無余聲，山童隔竹敲茶臼。”宋張宛丘《夏日》：“黃簾綠幕斷飛蠅，午影當軒睡未興。枕穩海魚鐫紫石，扇涼山雪畫青繒。”宋楊萬里《閑居初夏午睡起》：“日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。”這些輕松的詩句，與炎炎赤日、蒸人暑氣成為截然不同的概念，體現出積極向上的熱愛生活的情趣。蘇舜欽這首《夏意》詩所表現的也是這一主題。
詩的前三句著力在炎熱的夏天描繪出一派清幽的世界，以襯托午睡的舒適。第一句寫午睡的場所，“深深”說明別院深幽寂靜，因為寂靜，而感到了“清”，體現出物我之間的通感，使人直觀地感覺到在這里午睡的宜人。第二句寫院外的環境。院內屋中是一味清涼，窗外榴花盛開，透過窗簾，仍能感覺到它艷麗的色彩。可以想象，詩人躺在席子上，榴花映照屋內，顏色柔和，帶有催眠的作用。第三句把上兩句所說加以綜合，點出中午這個時間，說庭院深深，午時也綠陰遍地，涼意沁人。通過上面三句，午睡的各項條件都已具備，可接手寫午睡了，詩卻一下跳開，直接寫夢醒，用筆靈活。夢醒后寧謐，又通過不時傳來斷續的鶯聲來反襯。睡醒后恬靜舒適，睡覺時恬靜舒適也就可想而知了，這就是詩人想表現的“夏意”。
全詩四句，圍繞午睡寫。前三句是午睡前，末句是午睡后，不直接寫午睡，而午睡已包含在其中，用筆活潑跳脫。詩又句句切合夏日，不斷利用色彩來表現景物，表達詩人滿足的心情，與夏午本應給人的炎熱與壓抑成鮮明的對比。
詩的表現手法尚有三點可注意：
筆致輕巧空靈：寫庭院，落墨在深深別院；寫榴花，則施以帷簾；寫綠樹，從清陰看出；寫黃鶯，從啼聲聽得，句句從空際著筆，遂構成與晝寢相應的明麗而縹緲的意境。
結構自然工巧：詩寫晝寢，前三句實際上是入睡前的情景，但直至末句才以“夢覺”字挑明，并續寫覺后之情景。看似不續，其實前三句清幽朦朧的氣氛句句都是鋪墊，而“日當午”一語更先埋下晝寢的伏線，待末句挑明，便覺悄然入夢，驟然而醒，風調活潑可喜，避免了質直之病。
風格清而不弱。唐代常建的《題破山寺后院》云：“曲徑通幽處，禪房花木深”，形象與此詩一二句相似，但常詩寫出世之想，寂滅之感，這首詩灑脫不羈。歐陽修稱舜欽“雄豪放肆”（（祭蘇子美文》），故雖同寫清景，卻能寓流麗俊爽于清邃幽遠之中，清而不弱，逸氣流轉，于王、孟家數外別樹一格。
夏意原文翻譯及賞析 2
別院深深夏席清，石榴開遍透簾明。（夏席清一作：夏簟清）
樹陰滿地日當午，夢覺流鶯時一聲。
譯文
幽深的小院中我躺在**上，渾身清涼；穿透簾子看見那石榴花開得正艷。
中午時分濃密的樹陰隔斷了暑氣，午睡醒來，耳邊傳來一陣陣黃鶯的啼叫聲。
注釋
別院：正院旁側的.小院。
夏簟（diàn）：夏天的**。清：清涼。
透簾：穿透簾子。
覺（jué）：睡醒。
賞析
此詩無一句不切夏景，又句句透散著清爽之意，讀之似有微風拂面之感。
詩的表現手法尚有三點可注意：
筆致輕巧空靈：寫庭院，落墨在深深別院；寫榴花，則施以帷簾；寫綠樹，從清陰看出；寫黃鶯，從啼聲聽得，句句從空際著筆，遂構成與晝寢相應的明麗而縹緲的意境。
結構自然工巧：詩寫晝寢，前三句實際上是入睡前的情景，但直至末句才以“夢覺”字挑明，并續寫覺后之情景。看似不續，其實前三句清幽朦朧的氣氛句句都是鋪墊，而“日當午”一語更先埋下晝寢的伏線，待末句挑明，便覺悄然入夢，驟然而醒，風調活潑可喜，避免了質直之病。
風格清而不弱。唐代常建的《破山寺后院》云：“曲徑通幽處，禪房花木深”，形象與此詩一二句相似，但常詩寫出世之想，寂滅之感，而此詩給人的印象是灑脫不羈。歐陽修稱舜欽“雄豪放肆”（《祭蘇子美文》），故雖同寫清景，卻能寓流麗俊爽于清邃幽遠之中，清而不弱，逸氣流轉，于王、孟家數外別樹一格。
創作背景
此詩作于慶歷四年或之后。詩人被革職削籍為民后，于蘇州修建滄浪亭，隱居不仕。《夏意》作于蘇州隱居之時。
蘇舜欽
蘇舜欽（1008—1048）北宋詩人，字子美，開封（今屬河南）人，曾祖父由梓州銅山（今四川中江）遷至開封（今屬河南）。曾任縣令、大理評事、集賢殿校理，監進奏院等職。因**范仲淹的慶歷革新，為守舊派所恨，御史中丞王拱辰讓其屬官劾奏蘇舜欽，劾其在進奏院祭神時，用賣廢紙之錢宴請賓客。罷職閑居蘇州。后來復起為湖州長史，但不久就病故了。他與梅堯臣齊名，人稱“梅蘇”。有《蘇學士文集》詩文集有《蘇舜欽集》16卷，《四部叢刊》影清康熙刊本。1981年上海古籍出版社出版《蘇舜欽集》。
夏意原文翻譯及賞析 3
別院深深夏席清，石榴開遍透簾明。（夏席清一作：夏簟清）
樹陰滿地日當午，夢覺流鶯時一聲。
譯文
幽深的小院中我躺在**上，渾身清涼；穿透簾子看見那石榴花開得正艷。
中午時分濃密的樹陰隔斷了暑氣，午睡醒來，耳邊傳來一陣陣黃鶯的啼叫聲。
注釋
別院：正院旁側的小院。
夏簟（diàn）：夏天的**。清：清涼。
透簾：穿透簾子。
覺（jué）：睡醒。
賞析
此詩無一句不切夏景，又句句透散著清爽之意，讀之似有微風拂面之感。
詩的表現手法尚有三點可注意：
筆致輕巧空靈：寫庭院，落墨在深深別院；寫榴花，則施以帷簾；寫綠樹，從清陰看出；寫黃鶯，從啼聲聽得，句句從空際著筆，遂構成與晝寢相應的明麗而縹緲的意境。
結構自然工巧：詩寫晝寢，前三句實際上是入睡前的.情景，但直至末句才以“夢覺”字挑明，并續寫覺后之情景。看似不續，其實前三句清幽朦朧的氣氛句句都是鋪墊，而“日當午”一語更先埋下晝寢的伏線，待末句挑明，便覺悄然入夢，驟然而醒，風調活潑可喜，避免了質直之病。
風格清而不弱。唐代常建的《破山寺后院》云：“曲徑通幽處，禪房花木深”，形象與此詩一二句相似，但常詩寫出世之想，寂滅之感，而此詩給人的印象是灑脫不羈。歐陽修稱舜欽“雄豪放肆”（《祭蘇子美文》），故雖同寫清景，卻能寓流麗俊爽于清邃幽遠之中，清而不弱，逸氣流轉，于王、孟家數外別樹一格。
創作背景
此詩作于慶歷四年或之后。詩人被革職削籍為民后，于蘇州修建滄浪亭，隱居不仕。《夏意》作于蘇州隱居之時。
蘇舜欽
蘇舜欽（1008—1048）北宋詩人，字子美，開封（今屬河南）人，曾祖父由梓州銅山（今四川中江）遷至開封（今屬河南）。曾任縣令、大理評事、集賢殿校理，監進奏院等職。因**范仲淹的慶歷革新，為守舊派所恨，御史中丞王拱辰讓其屬官劾奏蘇舜欽，劾其在進奏院祭神時，用賣廢紙之錢宴請賓客。罷職閑居蘇州。后來復起為湖州長史，但不久就病故了。他與梅堯臣齊名，人稱“梅蘇”。有《蘇學士文集》詩文集有《蘇舜欽集》16卷，《四部叢刊》影清康熙刊本。1981年上海古籍出版社出版《蘇舜欽集》。
夏意原文翻譯及賞析 4
夏意
朝代：宋代
作者：蘇舜欽
原文：
別院深深夏席清，石榴開遍透簾明。（夏席清一作：夏簟清）
樹陰滿地日當午，夢覺流鶯時一聲。
譯文：小院在宅庭幽深處，小院深深，曲徑通幽，在這極清極靜的環境中有小軒一座，**一領。詩人欹臥于其上，閑望戶外，只見榴花盛開，透過簾櫳，展現著明艷的風姿。當中夏亭午，而小院中仍清陰遍地，一片涼意。待到醒來時，只聽得園林深處不時傳來一兩聲流鶯鳴啼的清韻。
注釋：①別院：正院旁的小院。②夏簟：夏天的席子。③清：清涼。④透簾：穿透簾子。⑤覺（jué）：睡醒。
賞析：
此詩作于慶歷四年或之后。詩人被革職削籍為民后，于蘇州修建滄浪亭，隱居不仕。《夏意》作于蘇州隱居之時。
夏意原文翻譯及賞析 5
原文：
夏意
宋代：蘇舜欽
別院深深夏席清，石榴開遍透簾明。（夏席清一作：夏簟清）
樹陰滿地日當午，夢覺流鶯時一聲。
譯文：
別院深深夏簟清，石榴開遍透簾明。（夏簟清一作：夏席清）
幽深的小院中我躺在**上，渾身清涼；穿透簾子看見那石榴花開得正艷。
樹陰滿地日當午，夢覺流鶯時一聲。
中午時分濃密的樹陰隔斷了暑氣，午睡醒來，耳邊傳來一陣陣黃鶯的啼叫聲。
注釋：
別院深深夏簟（diàn）清，石榴開遍透簾明。（夏簟清一作：夏席清）
別院：正院旁側的小院。夏簟：夏天的**。清：清涼。透簾：穿透簾子。
樹陰滿地日當午，夢覺（jué）流鶯時一聲。
覺：睡醒。
賞析：
詩中雖寫炎熱盛夏，卻句句顯清涼靜謐、清幽朦朧的氣氛，表現了詩人悠閑曠達，虛懷若谷的心境。
詩的前三句著力在炎熱的夏天描繪出一派清幽的世界，以襯托午睡的舒適。
第一句寫午睡的場所，“深深”說明別院深幽寂靜，因為寂靜，而感到了“清”，體現出物我之間的通感，使人直觀地感覺到在這里午睡的宜人。
第二句寫院外的環境。院內屋中是一味清涼，窗外榴花盛開，透過窗簾，仍能感覺到它艷麗的色彩。可以想象，詩人躺在席子上，榴花映照屋內，顏色柔和，帶有催眠的作用。
第三句把上兩句所說加以綜合，點出中午這個時間，說庭院深深，午時也綠陰遍地，涼意沁人。通過上面三句，午睡的各項條件都已具備，可接手寫午睡了，詩卻一下跳開，直接寫夢醒，用筆靈活。夢醒后寧謐，又通過不時傳來斷續的鶯聲來反襯。睡醒后恬靜舒適，睡覺時恬靜舒適也就可想而知了，這就是詩人想表現的“夏意”。
全詩四句，圍繞午睡寫。前三句是午睡前，末句是午睡后，不直接寫午睡，而午睡已包含在其中，用筆活潑跳脫。詩又句句切合夏日，不斷利用色彩來表現景物，表達詩人滿足的心情，與夏午本應給人的炎熱與壓抑成鮮明的對比。
詩的表現手法尚有三點可注意：
筆致輕巧空靈：寫庭院，落墨在深深別院；寫榴花，則施以帷簾；寫綠樹，從清陰看出；寫黃鶯，從啼聲聽得，句句從空際著筆，遂構成與晝寢相應的明麗而縹緲的意境。
結構自然工巧：詩寫晝寢，前三句實際上是入睡前的情景，但直至末句才以“夢覺”字挑明，并續寫覺后之情景。看似不續，其實前三句清幽朦朧的氣氛句句都是鋪墊，而“日當午”一語更先埋下晝寢的伏線，待末句挑明，便覺悄然入夢，驟然而醒，風調活潑可喜，避免了質直之病。
風格清而不弱。唐代常建的《題破山寺后院》云：“曲徑通幽處，禪房花木深”，形象與此詩一二句相似，但常詩寫出世之想，寂滅之感，這首詩灑脫不羈。歐陽修稱舜欽“雄豪放肆”（（祭蘇子美文》），故雖同寫清景，卻能寓流麗俊爽于清邃幽遠之中，清而不弱，逸氣流轉，于王、孟家數外別樹一格。
夏意原文翻譯及賞析 6
夏意原文翻譯及賞析
別院深深夏席清，石榴開遍透簾明。（夏席清一作：夏簟清）
樹陰滿地日當午，夢覺流鶯時一聲。
譯文
幽深的小院中我躺在**上，渾身清涼；穿透簾子看見那石榴花開得正艷。
中午時分濃密的樹陰隔斷了暑氣，午睡醒來，耳邊傳來一陣陣黃鶯的'啼叫聲。
注釋
別院：正院旁側的小院。
夏簟（diàn）：夏天的**。清：清涼。
透簾：穿透簾子。
覺（jué）：睡醒。
賞析
此詩無一句不切夏景，又句句透散著清爽之意，讀之似有微風拂面之感。
詩的表現手法尚有三點可注意：
筆致輕巧空靈：寫庭院，落墨在深深別院；寫榴花，則施以帷簾；寫綠樹，從清陰看出；寫黃鶯，從啼聲聽得，句句從空際著筆，遂構成與晝寢相應的明麗而縹緲的意境。
結構自然工巧：詩寫晝寢，前三句實際上是入睡前的情景，但直至末句才以“夢覺”字挑明，并續寫覺后之情景。看似不續，其實前三句清幽朦朧的氣氛句句都是鋪墊，而“日當午”一語更先埋下晝寢的伏線，待末句挑明，便覺悄然入夢，驟然而醒，風調活潑可喜，避免了質直之病。
風格清而不弱。唐代常建的《破山寺后院》云：“曲徑通幽處，禪房花木深”，形象與此詩一二句相似，但常詩寫出世之想，寂滅之感，而此詩給人的印象是灑脫不羈。歐陽修稱舜欽“雄豪放肆”（《祭蘇子美文》），故雖同寫清景，卻能寓流麗俊爽于清邃幽遠之中，清而不弱，逸氣流轉，于王、孟家數外別樹一格。
創作背景
此詩作于慶歷四年或之后。詩人被革職削籍為民后，于蘇州修建滄浪亭，隱居不仕。《夏意》作于蘇州隱居之時。
蘇舜欽
蘇舜欽（1008―1048）北宋詩人，字子美，開封（今屬河南）人，曾祖父由梓州銅山（今四川中江）遷至開封（今屬河南）。曾任縣令、大理評事、集賢殿校理，監進奏院等職。因**范仲淹的慶歷革新，為守舊派所恨，御史中丞王拱辰讓其屬官劾奏蘇舜欽，劾其在進奏院祭神時，用賣廢紙之錢宴請賓客。罷職閑居蘇州。后來復起為湖州長史，但不久就病故了。他與梅堯臣齊名，人稱“梅蘇”。有《蘇學士文集》詩文集有《蘇舜欽集》16卷，《四部叢刊》影清康熙刊本。1981年上海古籍出版社出版《蘇舜欽集》。
夏意如詩作文3篇（擴展6）
——夏意作文600字-四年級作文(精選1篇)
夏意作文600字-四年級作文 1
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的夏意作文600字-四年級作文，歡迎閱讀與收藏。
樹陰滿地日當午，夢覺流鶯時一聲。
題記
我愛夏，愛它微風拂過，帶走絲絲倦意；愛它細雨連綿，滋潤自然萬物；愛它百花齊放，散發陣陣幽香……它沒有春日綠草如茵，秋日金黃滿地，冬日銀裝素裹，卻有五彩斑斕的美妙魅力。翻閱古今，詩人筆下的夏總是令人回味無窮。
夏日的風是溫暖的，它總在不經意間滑過人的臉頰，吹起根根發絲。在陽光的照射下，空氣是暖的，它同樣是暖的，清風中飄來陣陣花香，撲面而來，陶醉其中；夏日的風也是涼爽的，坐在樹蔭下，微風**，所有的不悅全都如煙云般消失在空中，給人美好的遐想。頭頂上的樹葉傳來一陣沙沙的聲響，形成一首激昂的交響曲，樹木叢生，百草豐茂的視覺感受浮現在眼前。
小雨霏霏，夏日的雨來得總是令人猝不及防。剛剛還是陽光明媚，轉眼間烏云密布，它們相互交錯。隨著太陽漸漸隱去，第一道閃電出現在天空中，雷聲也不期而至，仿佛大鼓在演奏一首激烈的曲目。起初，它悄悄的，不動聲色，如細絲般斜織著從云層中落下，一些水珠積存在樹葉上，越積越多，樹葉終于無法承受它的重量，微微傾斜，便滑落到泥土之中了。雨忽然下大了，像斷了線的珠子，接連不斷的砸到地上，發出清脆悅耳的聲響。接著是一陣傾盆大雨，好似人故意從空中倒水，這樣的'雨即使打傘也頂不住了。
此時，最引人注目的便是一簇簇芳香的花朵，魯冰花一年一度的花展游人如絲，引來大批游客前來觀賞。它的莖是花的中心，兩旁是一粒粒大小相同的花瓣，圍繞莖部的顏色濃郁而深沉，靠外的部分顏色較淺，清澈透明，形成一種神奇的漸變，刺激著人的視覺感官，這不是人工可以創作的，每一朵花都格外香甜，香遠益清，亭亭凈植，與蓮花的姿態頗有幾分相似。
夏意，令人陶醉。
夏意如詩作文3篇（擴展7）
——夏意小學作文(1)份
夏意小學作文 1
春姑娘拖著長裙，悄悄地走了，夏，搖著蒲扇，款款地向我們走來，帶著一抹炙熱。
在這炎熱的午后，我信步走進小公園，公園里早已沒了春日里的鶯歌燕舞，取而代之的，是一聲聲不絕于耳的嘈雜的蟬鳴聲，似乎為這個寧靜的夏天增添了一絲不易察覺的生機。
環顧四周，一棵棵枝繁葉茂的大樹猶如一個個衛兵，守衛著整座小公園。耀眼的陽光從沙沙作響的樹葉的縫隙間穿過來，在石磚上歡快地跳躍著屬于夏季的舞蹈。從遠處看，他們又似一位位德高望重的老人，綠色的長發上，閃爍著他們智慧的光輝。
沿著公園的林蔭道一直向前，兩旁開始出現了一座座供游人休息的涼亭，走進去，一股清涼的微風迎面撲來，安撫著我被炎陽炙烤得已有些煩躁的心靈。那聒噪的蟬鳴聲不知何時已戛然而止，四周的一切在此時都顯得如此寂靜，如此安詳。一只小鳥飛過來，嘰嘰喳喳，是要為我歌唱嗎？挺拔、秀氣的翠竹搖曳著綠油油的尖葉，是在向我招手嗎？我不懂它們的語言，心卻在此時緊緊地牽住了它們。
時間飛快地從指間滑過，轉瞬間，太陽即將落山了，火紅的陽光仿佛要把云燒著似的，是啊，最美不過夕陽紅，溫馨又從容。我沉醉在此刻柔美的.陽光下，直到它一寸、一寸地沒入遠山。剎那間，仿佛有人用**將天空遮住了一般，周圍暗下來，天空中只剩下一彎皎潔的月牙，而不見繁星。
寂靜的夜晚里，小公園的昆蟲都出來活動了。紡織娘織起了緞子；螢火蟲在池塘上方飛舞著，盤旋著，忽前忽后，時高時低，那么輕悄、飄忽，仿佛一些看不見的小精靈提著綠幽幽的燈籠。碧綠的荷葉上，青蛙開始了演奏，是要與蟬先生比歌喉嗎？水中，魚兒嬉鬧著，玩耍著，不時濺起一朵朵晶瑩的水花……
夜，深了，動物們，也都睡了，公園里，只聽見微風吹撫樹葉的聲音。整個城市都睡了，睡得那樣寂靜，那樣香甜……
夏意如詩作文3篇（擴展8）
——篇一：夏意,閱讀答案實用1份
篇一：夏意,閱讀答案 1
篇一：夏意,閱讀答案
【注】別院：即正院旁側的小院。
蘇舜欽；北宋詩人，主張**，被削藉為民，于蘇州修建滄浪亭，隱居不仕，《夏意》作于此時。
①別院：指正院側旁的小院，是休閑的居所。②明：石榴花開得火紅。③流鶯，在樹間飛來飛去的黃鶯。
【參考譯文】
夏日，別院深深，**清涼，窗外的榴花盛開。雖是正午時分，因綠樹成蔭卻也清幽涼爽，夢中似乎聽到黃鶯在啼鳴。
【文學常識】
蘇舜欽（1008~1048）：字子美，開封人。北宋詩人，與梅堯臣齊名，人稱 梅蘇 。主張**，被削籍為民，于蘇州修建滄浪亭，隱居不仕，《夏意》作于此時。詩風豪雋超邁，有些小詩寫得十分精致。
【閱讀訓練】
一：
1.此詩中的 ____ 字是全詩的詩眼。
2.石榴開花紅似火，應該很刺眼，但這首詩因為用了一個 ____ 字而不覺得刺眼。
3.第四句中的 夢覺 說明詩人曾晝寢，前面第___句中的 ____ 字已做了伏筆。
4.末句寫黃鶯的鳴聲與整首詩所營造的清幽之境是否矛盾？
5.蘇舜欽的《過蘇州》中有一句： 綠楊白鷺俱自得，近水遠山皆有情 。不僅上下句對偶，而且句中對偶。請說說句中是如何對偶的？
【參***】
1.清
2.簾（隔簾而望榴花）
3.一 席
4.并不矛盾。因為黃鶯的鳴聲反襯出小院的清幽。
5. 綠樹 對 白鷺 ， 近水 對 遠山 。
二：
（1）此詩以 夏意 為標題，著眼點在 意 ，寫詩人于炎熱盛夏中的一種什么樣的心境？
（2） 時一聲 的 流鶯 與這種心境是否**？為什么？
3、你認為這首詩表現了作者怎樣的心境呢？根據你的理解結合原詩，寫一段鑒賞性的文字，100 字左右。
答案
⑴詩中雖寫炎熱盛夏，卻句句顯清涼靜謐、清幽朦朧的氣氛，表現了詩人悠閑曠達的心境。
⑵**的。園林深處不時傳來的一兩聲婉轉的黃鶯鳴啼，反襯出這小院的幽深靜謐。
3、這首詩取題 夏意 ，展現的是清幽之境，表現的是內心壓抑著痛苦的閑適寧靜。 別院 、 深深 、 清 ，詩一開始即構成清幽涼爽的氣氛，繼之以 石榴開遍 樹陰滿地 流鶯 時一聲 渲梁 ，無不給人清涼寧謐之感。削籍隱居的詩人內心當是痛苦的，但詩人沒有牢騷，對得失**顯得很淡泊，但沒有牢騷又不等于沒有痛苦，清幽之境恰恰反襯著詩人內心壓抑著的刺痛， 夏意 之意 ，是值得讀者細細揣度的。
三：
閱讀答案
(1)本詩一反盛夏炎炎的立意，表現了怎樣的 夏意 ？是如何表現的？請簡要分析。
答:表現了涼爽、清幽、寧謐的 夏意 .主要通過小院的深幽,**的涼爽,正午樹陰滿地,詩人安然入睡,時有流鶯清韻傳來,來構成一個別于炎夏的夏意意境。
(2)襯托是古詩創作中常用的手法，請舉詩中的一例進行賞析。
答：示例:用榴花明麗,紅艷如火與庭院綠樹,清蔭遍地相映襯,既在色彩上紅綠相綴,又在光線上明暗相映,能給人流麗而清邃的感覺.用末句 流鶯時一聲 來襯托前三句所營造的寧謐幽靜之境,以有聲襯無聲;也以動襯靜,以鶯之流飛,讓整個畫面陡然靈動豐滿起來。
（3）此詩以 夏意 為標題，著眼點在 意 ，你認為這首詩表現了怎樣的 夏意 呢？（2分）
表現了涼爽、清幽、寧謐的夏意（寫出兩個得2分）
（4）請對詩的三、四兩句作簡要賞析。（3分）
正午時分，樹蔭濃郁，睡夢中，聽得黃鶯聲聲鳴叫。用了反襯的手法，以黃鶯的鳴叫聲來襯托出小院環境的幽深寧謐，表現出詩人當時心情的恬適。（3分）
四：
①此詩寫詩人在炎炎夏日午休的環境，這個環境由哪些景物組成？
答：有庭院、涼席、榴花、樹陰、鶯啼。
②第二句用 明 字來寫 榴花 之色，給人怎樣的視覺感受？
答： 一個 明 字既寫出了榴花之紅紅如火，榴花之艷艷如燃，照理，很刺眼；可是由于是隔簾而望，所以潤潤的，嬌嬌的，很悅目。
③第四句寫 鶯啼 ，詩人采用的是什么手法？有怎樣的效果？
答： 以動襯靜。與 鳥鳴山更幽 有著異曲同工之妙，寫出了夏日午間庭院中的寧靜安謐的氛圍。
④詩人午休的環境特點是什么？表現了詩人怎樣的心境？
答：寧靜、清涼。表達了詩人閑適恬淡的心境。
五：
（1）此詩以 夏意 為標題，著眼點在 意 ，寫詩人于炎熱盛夏中的一種心境。這是一種什么樣的心境？
（2）這首詩寫出了盛夏小院幽靜的特點。詩中體現 幽靜 的詞語有 、 。除了 幽靜 之外，詩人筆下的夏日小院還有什么特點？
（3） 時一聲 的 流鶯 與這種心境是否**？為什么？
（4）詩歌運用了反襯的手法，創造了優美的意境。請結合詩句簡要分析。
答：
（1）詩中雖寫炎熱盛夏，卻句句顯清涼靜謐、清幽朦朧的氣氛，表現了詩人悠閑曠達的心境。
（2）別院深深、樹陰滿地、時一聲（2分，答 深深 、 滿 、 一聲 也可以，答出兩點即可給2分）（2）清涼（1分）
（3）**的。園林深處不時傳來的一兩聲婉轉的黃鶯鳴啼，反襯出這小院的幽深靜謐。
（4）前三句用 夏簟 石榴 樹陰 等景物，寫出了 別院 的清幽（1分），而流鶯偶爾的一聲鳴叫以動襯靜，更加突出了這種寧靜幽深（1分）；全詩在景物描寫中流露出恬淡、自在的情趣（1分），營造了一種清爽明麗、閑適幽靜的意境（1分）。(4分）
譯文：
小院在宅庭幽深處，小院深深，曲徑通幽，在這極清極靜的環境中有小軒一座，**一領。詩人欹臥于其上，閑望戶外，只見榴花盛開，透過簾櫳，展現著明艷的風姿。當中夏亭午，而小院中仍清陰遍地，一片涼意。待到醒來時，只聽得園林深處不時傳來一兩聲流鶯鳴啼的清韻。
賞析：
《夏意》是宋詩中的名篇之一。詩中雖寫炎熱盛夏，卻句句顯清涼靜謐、清幽朦朧的氣氛，表現了詩人悠閑曠達的心境。
閱讀下面兩首宋詩，完成第小題。（8分）
夏意 蘇舜欽
別院深深夏席清，石榴開遍透簾明。
樹陰滿地日當午，夢覺流鶯時一聲。
夏夜追涼 楊萬里
夜熱依然午熱同，開門小立月明中。
竹深樹密蟲鳴處，時有微涼不是風。
【小題1】從體裁看，兩首詩都是 。（1分）
【小題2】對這兩首詩，下列理解不正確的一項是（3分）
A．蘇詩 石榴開遍透簾明 一句，用石榴花開寫出夏日的燥熱，與首句 夏席清 形成對比。
B．從蘇詩末句的 夢覺 二字可以看出，前三句寫的是午睡前的情景。
C．楊詩中的 追涼 意即 覓涼 、 取涼 ，但與 覓 、 取 相比， 追 更能體現對 涼 的渴望。
D．楊詩首句點明追涼之因；末句 不是風 三字，既出人意料，又在情理之中。
【小題3】兩首詩在表現手法上有相同之處，請對此做簡要賞析。（4分）
答案：
【小題1】七絕/絕句/近體詩（1分）
【小題2】A（3分）
【小題3】兩首詩都運用了以動襯靜（或以聲襯靜）的寫法（1分），蘇詩用流鶯的叫聲（1分）突出了夏日的清幽，楊詩用小蟲的叫聲（1分）襯出夏夜的安靜。（寫出清幽或安靜，1分）
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篇二：夏意,閱讀答案
1.詩中哪些景物讓你體會到濃濃的夏意?
詩中的夏席、盛開的石榴花、濃郁的樹蔭、正午的烈日,還有流鶯的歌聲讓我深深地體會到濃濃的夏意.
2.此詩以“夏意”為標題,著眼點在“意”,寫詩人于炎熱盛夏中的一種心境.這是一種什么樣的心境?
詩中雖寫炎熱盛夏,卻句句顯清涼靜謐、清幽朦朧的氣氛,表現了詩人悠閑曠達的心境
3.“時一聲”的“流鶯”與這種心境是否**?為什么?
**.園林深處不時傳來的一兩聲婉轉的黃鶯鳴啼,反襯出這小院的幽深靜謐.心境平淡,不**隱居,遠離人世.表明了作者雖然不喜歡塵世的浮躁,但也知道自己不可能遠離人世喧囂,所以選擇平淡的.對待.
篇三：夏意,閱讀答案
篇四：夏意,閱讀答案
夏意 蘇舜欽 答案
夏意
蘇舜欽
別院深深夏席清，石榴開遍透簾明。
樹陰滿地日當午，夢覺流鶯時一聲。
【注】此詩為作者流放吳中幽居滄浪亭時所作。
8.這首詩是怎樣表現夏意的？請簡要分析（5分）
9.這首詩表現了作者怎樣的心境？請簡要分析。（6分）
閱讀答案：
8. 第一句中的 夏 ，點明時令，第二、三句選取夏日特有的事物石榴、樹陰、日，并著以 明 滿地 當午 和等詞語扣住詩題，第四句更用夢醒時流鶯的鳴聲作反襯寫出了夏日清幽靜謐的氛圍。
9. 詩中雖寫炎熱盛夏，卻句句顯清涼靜謐、清幽朦朧的氣氛。 表達詩人對生活的熱愛 ,悠閑曠達、寵辱偕忘，忘懷得失的心境。 別院即正院旁側的小院。深深，言此小院在宅庭幽深處，小院深深，曲徑通幽，樹蔭茂密深邃，闃靜之中時歇時現流鶯嚦嚦之聲，明媚寧靜清幽的景色反襯出內心的孤寂落寞。（結合對原詩的手法和意境）
【閱讀訓練】
閱讀練習 一：
1.此詩中的 ____ 字是全詩的詩眼。
2.石榴開花紅似火，應該很刺眼，但這首詩因為用了一個 ____ 字而不覺得刺眼。
3.第四句中的 夢覺 說明詩人曾晝寢，前面第___句中的 ____ 字已做了伏筆。
4.末句寫黃鶯的鳴聲與整首詩所營造的清幽之境是否矛盾？
5.蘇舜欽的《過蘇州》中有一句： 綠楊白鷺俱自得，近水遠山皆有情 。不僅上下句對偶，而且句中對偶。請說說句中是如何對偶的？
【參***】
1.清
2.簾（隔簾而望榴花）
3.一 席
4.并不矛盾。因為黃鶯的鳴聲反襯出小院的清幽。
5. 綠樹 對 白鷺 ， 近水 對 遠山 。
閱讀練**：
（1）此詩以 夏意 為標題，著眼點在 意 ，寫詩人于炎熱盛夏中的一種什么樣的心境？
（2） 時一聲 的 流鶯 與這種心境是否**？為什么？
3、你認為這首詩表現了作者怎樣的心境呢？根據你的理解結合原詩，寫一段鑒賞性的文字，100 字左右。
答案
⑴詩中雖寫炎熱盛夏，卻句句顯清涼靜謐、清幽朦朧的氣氛，表現了詩人悠閑曠達的心境。
⑵**的。園林深處不時傳來的一兩聲婉轉的黃鶯鳴啼，反襯出這小院的幽深靜謐。
3、這首詩取題 夏意 ，展現的是清幽之境，表現的是內心壓抑著痛苦的閑適寧靜。 別院 、 深深 、 清 ，詩一開始即構成清幽涼爽的氣氛，繼之以 石榴開遍 樹陰滿地 流鶯 時一聲 渲梁 ，無不給人清涼寧謐之感。削籍隱居的詩人內心當是痛苦的，但詩人沒有牢騷，對得失**顯得很淡泊，但沒有牢騷又不等于沒有痛苦，清幽之境恰恰反襯著詩人內心壓抑著的刺痛， 夏意 之意 ，是值得讀者細細揣度的。
篇五：夏意,閱讀答案
蘇舜欽《夏意》閱讀練習及答案
蘇舜欽
5.夏意 (蘇舜欽)別院深深夏席清，石榴開遍透簾明。樹蔭滿地日當午，夢覺流鶯時一聲。(1)本詩一反盛夏炎炎的立意，表現了怎樣的“夏意”？是如何表現的？請簡要分析。 (2)襯托是古詩創作中常用的手法，請舉詩中的一例進行賞析。
答案：
5.（1）答:表現了涼爽、清幽、寧謐的“夏意”.主要通過小院的深幽,**的涼爽,正午樹陰滿地,詩人安然入睡,時有流鶯清韻傳來,來構成一個別于炎夏的夏意意境。 （2）示例:用榴花明麗,紅艷如火與庭院綠樹,清蔭遍地相映襯,既在色彩上紅綠相綴,又在光線上明暗相映,能給人流麗而清邃的感覺. 用末句“流鶯時一聲”來襯托前三句所營造的寧謐幽靜之境,以有聲襯無聲;也以動襯靜,以鶯之流飛,讓整個畫面陡然靈動豐滿起來。
夏意如詩作文3篇（擴展9）
——蟬鳴夏意鬧作文(精選1篇)
蟬鳴夏意鬧作文 1
夏陽嬌艷，蟬鳴高枝。蟬是夏天里的男高音歌唱家，他底氣足，聲音高，穿透力強，從遙遠的曠野飄來，為了驅趕炎熱的燥濕，一聲聲一段段，如歌如泣如行板，從高歌猛進到婉轉纏綿，擊退了無數個炎熱的洶涌浪潮，為夏伴奏盡是情，與夏清歡只留歌。
那些遠去的鄉情，在蟬鳴高枝中一一浮現。鄉下老家的院，一片郁郁蔥蔥的'樹林，我在這里避暑消夏，常常是，一把蒲扇，一張竹床便有一次幸福的午休。盛夏陽光妖嬈，我枕著陽光，讀一本文言文的書。忽然，有蟬聲穿越樹林“吱吱——”清脆的，飽滿的，帶著滿滿激情的。我一個激靈坐起來，是知了的聲音！叫醒了我的夏日清夢。我光著腳丫，一路披著夏陽，踩著斑駁的樹影。林里尋蟬千百度，驀然回首，那蟬卻在枝高葉密處。
我知道，蟬是成熟季節里的優秀吹鼓手。越是在鄉間靠近收獲的季節，我的父老鄉親們，頂著夏陽干活，揮汗如雨。心煩意亂之時聆聽蟬鳴，群情激奮，活力倍增。因為，那蟬鳴的聲音，剛勁有力，仿佛在告訴大家：“加油，努力！”大自然小精靈們的語言歷來是豐富而又動情的，知了也是，知情又知性。知了一叫，一鳴驚人。聽著聽著，那蟬聲漸漸地幻化成“祝你成功”的悅耳音符，這是我聆聽蟬鳴高歌之后所形成的心靈深處的共鳴。
我想，如此高雅之蟬，每日頂著驕陽，枕著樹葉，唱的首首都是動人的情歌。這情，是謳歌夏天之情，贊美大自然四季變化之情。這情濃烈而不失大方，歡快而不失淋漓。蟬鳴高枝，如同民樂笛子獨奏《牧民新歌》中那個引子，悠揚陣陣。蟬為誰而鳴？應該說來是夏，熾烈的夏陽，搖曳的荷葉，盛開的蓮花，茂密的樹枝，都被蟬聲縈繞著。
熱熱鬧鬧的蟬兒，總喜歡隱身在一片綠海之中，唱不盡夏日的美好生活。細細聆聽，應該是一支高歌猛進的交響曲吧，正是因為有了蟬兒的高歌，你看花叢中，七彩的蝶兒，或黑白相間，或金黃璀璨，或紫氣逼人，踩著花香翩翩起舞，像極了天仙一般的女子，讓一首纏綿之歌在心中流轉。那邊的小蜜蜂也應聲而來，嗡嗡地和著節拍載歌載舞。
蟬鳴高歌玉彩蝶蜜蜂形成了大自然的齊唱和輪唱，這些難得的天籟之聲讓夏天宛如帥哥一般。其實夏天是一個多才多藝的音樂家，他吹拉彈唱樣樣在行。更準確的說，夏天應該是一個畫家，它用自己的畫筆，渲染了花香，臨摹了翠綠，揮墨潑灑就是一副絢麗天空，有白云幾朵輕柔飄過，給枝頭蟬兒，彩蝶、蜜蜂營造一個追趕新潮的夢。最后不忘給大地一片留白，唯見鳥語花香，綠意盈盈。有夏風吹過，招搖的綠葉盡情地扭動著腰肢，為蟬兒這份執著的情感而炫舞青春。
我愿順著夏蟬高鳴而去，走進偌大的一片山林，見樹影婆娑，聞鳥語花香。如此安靜甜美之夏色，在此起彼伏的蟬鳴聲中拉開帷幕，借大山的臂膀，那略帶回聲的蟬鳴，感人肺腑，蕩人心靈，來自大自然的天籟，讓我如醉如癡，一顆曾經紛亂的心，在這“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”的空寂意境中得以平復。
久違了蟬鳴！如今城里難得尋覓到你的聲音。我只好沿著記憶的方向，邊走邊唱，耳畔忽然脆響，抬頭一看，蟬鳴高枝！
果然來了——我的夏季最強音！