同學的閃光小學作文1
夸夸同學的閃光點
我們班里有個同學叫小紅，她中等身材，同學的閃光點作文。長著一雙水汪汪的大眼睛，白嫩的皮膚，一張可愛的笑臉。烏黑的頭發，常梳成一個馬尾，還結著個蝴蝶結，走起路來特精神。她很活潑，對什么事都勇于嘗試、開心樂觀。
記得前天上數學課時，老師向我們**了一道數學題，這道數學題難住了我們，我們你看看我，我看看你，不知道該怎么做。這時小紅大膽地舉起了手，回答起問題，聲音宏亮，十分自信。當他做完自己滿意的回答后，最后卻被老師告知答案是錯的。小紅聽了后毫不氣餒，而是自信地坐下來，繼續認真開始思考起來。
如果換是我，沒有十分的把握，我可不敢主動地***回答，而且答錯了我一定會是灰心喪氣，好半天心里都不能平靜……
小紅勇于嘗試、開心樂觀這個閃光點值得我們學習。因為在生活和學習中，我們會遇到困難和挫折，也會接觸到許多新事物，我的同學作文《同學的閃光點作文》。如果沒有勇于嘗試和樂觀的心態，我們將會在困難、挫折面前屈服。會失去許多體驗新事物、開闊新視野、增強新能力的機會。
讓勇于嘗試、開心樂觀這一閃光點也在我們每個人身上閃光吧!我的同學方瑋長著一頭烏黑的秀發，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛，從幼兒園開始就是我的同班同學，成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽吧。
同學的閃光小學作文3篇擴展閱讀
同學的閃光小學作文3篇（擴展1）
——夸夸同學的閃光點小學作文3篇
夸夸同學的閃光點小學作文1
今天我要夸夸我的一位同學，他，不高不低的個子，烏黑的頭發，睿智的眼睛，小小的鼻子還有一張能說會道的嘴巴。酷愛運動的他就是我的同學——羅林豐。他不僅學習非常好，而且還樂于助人，熱愛班集體。不過我這里要夸一夸的是他不論做什么都有持之以恒的態度，永遠值得我敬佩。
記得學校開展了“六·一小學生足球賽”，我和羅林豐以及班里的同學同時報了名。為了取得比賽的勝利，班**要求我們每天早晨、放學后以及雙休日都要參加足球訓練。我剛開始非常有興致，每天五點半起床，六點準時到校，練習跑步、足球等運動，而羅林豐更積極，每次都趕在我前面到校練習，堅持了大約半個月，突然有一天早晨聽到雷聲“轟隆隆”，這時，鬧鐘也響了，媽媽催我起床練習足球，我睡眼朦朧，迷迷糊糊地說“看樣子今天要下雨，我還是不去訓練了吧。”媽媽勉強答應了。快上課了，我來到教室早讀，突然看到一個淋得像落湯雞同學跑進教室，同學們哄堂大笑，原諒是羅林豐練習回來了，只見他熟練地拿出毛巾，擦干頭上的水，若無其事地拿起課本早讀起來。一次踢球時，“啊”的`一聲把大家鎮住了，定睛一看，是有位強壯的高年級同學把羅林豐撞到了，那位同學當時嚇傻了。老師讓我扶羅林豐去醫務室，醫務人員給他進行了消毒、涂藥、包扎傷口等工作，看著他那血淋淋的膝蓋他卻沒有半句怨言。那天以后，羅林豐也并沒有因受傷而放棄，依然默默地堅持練習。馬上就到學校舉行“六·一足球賽”的日子了，但羅林豐卻接到參加信息考試的通知，足球的名額只能由其它同學代替。球賽開始了，輪到我們班上場，但一開始就被連踢進兩球，但我們無論怎么努力，卻只進了一球。上半場過去了，結果是1比3。第二場比賽開始了。我們踢得正猛烈，突然，一個同學急急忙忙地跑進學校，**場。經他的努力，一下子就6比4了。球賽結束了，結果是8比5，我們班勝利了，大家歡呼起來。剛剛那個同學是誰?我走過去發現居然是羅林豐，難道他風風火火地做完試卷趕來了嗎?還是請了假就趕來了?
這就是羅林豐，一個持之以恒的好同學。
夸夸同學的閃光點小學作文2
我的同學方瑋長著一頭烏黑的秀發，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛，從幼兒園開始就是我的同班同學，成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽吧。
那是一年級時，有一天，我邀請方瑋到我家玩。在玩耍時無意中從一堆舊書中翻出了一本精美的繪畫書，我們被書上一幅幅精美的圖畫吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鴨”“小鳥”每一幅都畫得活靈活現。我和方瑋異口同聲地說：“我們也來畫畫吧。”于是我們取來筆和紙，專心致志的畫了起來。不一會兒工夫我就畫好了，自己感覺畫得不錯，心里不禁洋洋得意。扭頭去看方瑋的畫，這一看可把我嚇了一跳，這是方瑋畫的嗎，只見那“荷花”躍然紙上，我的畫和她相比可真是相差十萬八千里，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，簡直和真的沒有什么兩樣。此時的方瑋正細心的描荷葉，荷葉上一粒小水珠仿佛就要滾動起來似的。“畫得太好了!”我情不自禁的大喊一聲，拍手叫好。方瑋被我的喊聲嚇了一跳，手一抖，一筆從畫中劃過，糟糕!由于我的疏忽，把方瑋辛辛苦苦畫好的畫給毀了。這下我可成了“千古罪人”了，方瑋一定會把我罵得狗血淋頭。怎么辦，怎么辦?我連忙道歉：“對不起，對不起!我不是故意的。”“我知道，沒關系的，我再重新畫一張不就得了。”真是出乎我的意料，方瑋竟寬容地說出了這樣一句話，她不僅沒有責怪我，反而安慰我。我連忙又拿來一張紙，陪方瑋一起開心的重新畫。
“**肚里能撐船”方瑋真像這樣一位小“**”，使我敬佩，讓我難以忘懷，她那寬大的心胸成了我學習的榜樣，讓我受益匪淺。
同學的閃光小學作文3篇（擴展2）
——同學的閃光小學作文(精選2篇)
同學的閃光小學作文 1
夸夸同學的閃光點
我們班里有個同學叫小紅，她中等身材，同學的閃光點作文。長著一雙水汪汪的大眼睛，白嫩的皮膚，一張可愛的笑臉。烏黑的頭發，常梳成一個馬尾，還結著個蝴蝶結，走起路來特精神。她很活潑，對什么事都勇于嘗試、開心樂觀。
記得前天上數學課時，老師向我們**了一道數學題，這道數學題難住了我們，我們你看看我，我看看你，不知道該怎么做。這時小紅大膽地舉起了手，回答起問題，聲音宏亮，十分自信。當他做完自己滿意的回答后，最后卻被老師告知答案是錯的。小紅聽了后毫不氣餒，而是自信地坐下來，繼續認真開始思考起來。
如果換是我，沒有十分的把握，我可不敢主動地***回答，而且答錯了我一定會是灰心喪氣，好半天心里都不能平靜……
小紅勇于嘗試、開心樂觀這個閃光點值得我們學習。因為在生活和學習中，我們會遇到困難和挫折，也會接觸到許多新事物，我的同學作文《同學的閃光點作文》。如果沒有勇于嘗試和樂觀的心態，我們將會在困難、挫折面前屈服。會失去許多體驗新事物、開闊新視野、增強新能力的機會。
讓勇于嘗試、開心樂觀這一閃光點也在我們每個人身上閃光吧!我的同學方瑋長著一頭烏黑的秀發，兩條淡淡的'眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛，從幼兒園開始就是我的同班同學，成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽吧。
同學的閃光小學作文 2
那是一年級時，有一天，我邀請方瑋到我家玩。在玩耍時無意中從一堆舊書中翻出了一本精美的繪畫書，我們被書上一幅幅精美的圖畫吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鴨”“小鳥”每一幅都畫得活靈活現。我和方瑋異口同聲地說：“我們也來畫畫吧。”于是我們取來筆和紙，專心致志的畫了起來。不一會兒工夫我就畫好了，自己感覺畫得不錯，心里不禁洋洋得意。扭頭去看方瑋的畫，這一看可把我嚇了一跳，這是方瑋畫的嗎，只見那“荷花”躍然紙上，我的畫和她相比可真是相差十萬八千里，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，簡直和真的沒有什么兩樣。此時的方瑋正細心的描荷葉，荷葉上一粒小水珠仿佛就要滾動起來似的。“畫得太好了!”我情不自禁的大喊一聲，拍手叫好。方瑋被我的喊聲嚇了一跳，手一抖，一筆從畫中劃過，糟糕!由于我的疏忽，把方瑋辛辛苦苦畫好的畫給毀了。這下我可成了“千古罪人”了，方瑋一定會把我罵得狗血淋頭。怎么辦，怎么辦?我連忙道歉：“對不起，對不起!我不是故意的。”“我知道，沒關系的，我再重新畫一張不就得了。”真是出乎我的意料，方瑋竟寬容地說出了這樣一句話，她不僅沒有責怪我，反而安慰我。我連忙又拿來一張紙，陪方瑋一起開心的重新畫。
“**肚里能撐船” 方瑋真像這樣一位邪**”，使我敬佩，讓我難以忘懷，她那寬大的心胸成了我學習的榜樣，讓我受益匪淺。
同學的閃光小學作文3篇（擴展3）
——同學的閃光點小學作文范本五份
同學的閃光點小學作文 1
我們班是一個優秀的班級，每個同學都有自己的優點，我特別佩服他們。
謝暢同學是我們班學習最認真的。他每門功課幾乎都是100分。有一次，老師發給我們一張數學卷說：這張卷子很難，打100分不容易。但是他還是得了滿分。我觀察過他檢查卷子，不管旁邊有什么特別的事，他好像什么沒聽見一樣認真檢查。他很抓緊時間，有一秒鐘時間他就檢查一秒鐘。所以，連老師也找不出錯誤來。
姜野同學是我們班上的運動健將。他在今年的校運動會50米跑的項目上，取得了第一名的好成績。比賽時，他邁著矯健的步伐奔向終點，別的同學也不甘示弱飛快地追啊，最后他用盡全身的力氣終于奪得了第一名，給班級爭了光。
全班同學如果團結向上，取長補短，就是一個很好的班級。
同學的閃光點小學作文 2
我們每一個人身上都有閃光點，我的同學也不例外，今天，就讓我來夸夸同學的閃光點吧！
江子皓，是我的老朋友了。我們互相幫助，我有難處，他來幫我；他有難處，我去幫他。這也是他的其中一個閃光點：助人為樂。一次，媽媽把我的水杯的蓋擰得太緊了，任憑我怎么用力也擰不開。于是，我找了江子皓，把難處說給他聽。之后，他拿起水杯，使勁地牛一次不行，就試第二次，第三次……直到擰開，才遞給我……
他膽子還挺大的，而且不怕臟，不怕累。二年級時，一天，我一進教室就有一股難聞的氣味撲鼻而來。我沖到位置放好書包之后仔細一看，是一只死老鼠。我馬上遠遠的躲開了。老師來了之后，叫兩名同學打掃一下，大家聽了，有多遠就躲多遠。只有兩位同學自告奮勇地站了出來，我定眼一看，其中一個是江子皓……
他還有許多閃光點，比如：字寫得工整，畫畫畫得好看，跑步跑得飛一般快……我就不一一細說了，大家自己去發現吧。
同學的閃光點小學作文 3
我們班有許多優秀的同學，他們有很多才能。但給我印象最深的卻是她，她使我清醒，催我奮進，她就是張雨欣。
她輕輕地來了，宛如一縷春風；她品學兼優，每一次發言都那么積極、那么精彩；她微微笑著，在向我們招手，她的眼眸那么清澈；每次為班級做的貢獻最多……
張雨欣有許多特長，比如說：彈鋼琴、吹長笛、書法……反正是琴棋書畫樣樣精通，可以說是我們班的`“小才女”了。一次，在學校的藝術節上，她與陳雅樂同學表演鋼琴“四手連彈”，只見她閉著眼睛，開始了她音樂的旅程：她徜徉在音樂的海洋里，一個個調皮的音符從她細膩的指尖流出，音符像快樂的細胞擴散**，看到這場景，我們仿佛也沉浸在這美妙的聲浪之中。
張雨欣的書法真是一絕，漂亮極了！她寫的書法，既豪邁又灑脫。瞧！她那蕩氣回腸的頓筆、精妙絕倫的回鋒，穩穩當當的姿態……叫她“小才女”，真是名副其實！
張雨欣在班級體中，是一位衛生委員，她認真負責，班級衛生在學校名列前茅；做了錯事敢做敢當；對班級貢獻很多，如：班里的掃把是她買的，抹布是她從家里帶的……學習更不用說，非常刻苦。
張雨欣同學的各種表現，怎能不讓你喜愛?來，請和我一起為她豎起大拇指。
同學的閃光點小學作文 4
班里又要開表彰大會了！當頒到“紀律小明星”的這個獎項時，同學們的目光不約而同地全部落在一個瘦弱的**學身上，她就是我的同桌——班中最文靜、超級守紀律的林雨同學。
記得有一次，我們上自習課，老師去辦公室辦事。沒有了老師，教室里一下子炸開了鍋。同學們大部分離開了座位，有的相互大聲說話，有的在自娛自樂、手舞足蹈的，還有的甚至在爭吵打罵。安靜的教室一下子變成了喧囂的鬧市。唯獨我的同桌林雨，她像一枝出淤泥而不染的白蓮一樣，仍在那里專心致志地做作業，絲毫不受外界的干擾。頓時，一種敬佩之情從我心底油然而生。超級守紀律的“紀律小明星”果然是名不虛傳！
林雨同學不僅文靜守紀律，而且還樂于助人，很有愛心。有一次，上課鈴聲響了，剛才下課玩得滿頭大汗的我，急匆匆的跑**室，此時我渴得喉嚨直冒煙，但當我拿出水壺一看，不禁傻眼了，水壺里的水早被我喝光了，再也倒不出一滴水。真糟糕！這可怎么辦？不斷咽唾沫的我只能死皮白臉地向林雨求救，真沒想到林雨毫不猶豫地把她的水壺遞給了我說：“自己倒吧！”我便馬上把她瓶里的大半瓶水都倒在了我的壺里。當她接過空水壺后，什么話也沒說，直接放到了柜坑里。那一瞬間，我對她的善良之舉和助人為樂的精神肅然起敬。
這就是我們班的超級“紀律小明星”——林雨。她的愛心、她的原則將永遠是我們大家學習的榜樣。愿我們的身邊像她這樣的人會越來越多。
同學的閃光點小學作文 5
每個人都有自己的閃光點，現在，我要寫的是我小學四年級生涯的班長——林永恒的閃光點。
他相貌**，長著一張國字臉，**的嘴巴，小小的耳朵，還有那高高的鼻子，鼻子上方，有一雙有神的眼睛。記得那天，已經是上學期的事了。上午，老師在講《語文百花園四》，講到第二題，那是一道非常有趣的題目，有六個“一”字打頭的成語。它們打頭的“一”字是由第二聲和第四聲讀的。老師教了我們辨別的方法，就叫幾個同學上黑板那寫幾個“一”字打頭的成語，其中，叫到了林永恒。他想也不想的就寫出了兩個“一”字打頭的成語。有一個十分特別的成語：“一飯千金”，另一個是非常普通的成語，不過我忘了。老師評講的時候，看見林永恒的“一飯千金”便問：“林永恒同學，有“一飯千金”這個成語嗎？”“有！”林永恒肯定地回答道。老師又問：“你在哪看到的？”“我是在《韓信》中看到的。”他自信的答道。
下午，上課時，老師對我們說：“原來真的有“一飯千金”這個成語。看來我這個老師也要向林永恒同學學習呀！”林永恒聽了，咧嘴笑到。我心里暗暗說：“林永恒，你真棒！”
哈！你們現在知道他的閃光點吧？就是愛看書、愛學習。
同學的閃光小學作文3篇（擴展4）
——夸夸同學閃光點作文10篇
夸夸同學閃光點作文1
我們班的同學很多，有的人學習刻苦，有的人學習勤奮，有的人講衛生，有的人愛保護環境，有的人樂于助人，但是讓我最佩服的還是我們班的高可宜。
高可宜非常愛勞動。有一天，輪到我值日，但是我五點鐘還有英語課要上，但值日要五點半以后才能做完，要是做值日，我上課的時間就趕不**，沒辦法，我只能找別的同學幫我一起做值日，可我找了好幾個同學，他們不是有事，就是也有課，這可怎么辦呀!我急的團團轉，突然，我看見了高可宜，我馬上跑去問她，能不能幫我值日，沒想到高可宜爽快的答應了。她掃地我拖地。她擦桌子我擦墻面。我們和時間賽跑，很快教室打掃干凈了，值日結束了，才四點四十分。我一口氣跑到了英語班，時間正好。
第二天，老師進教室后發現地面非常干凈，就表揚了我，我對老師說，是高可宜幫助了我，她和我一起做的值日，于是老師給我們兩個都發了一朵小紅花。
高可宜愛勞動，樂于助人，我非常喜歡和她玩，我們是最要好的朋友!
夸夸同學閃光點作文2
我有一位同學，有一把烏黑的頭發，一雙水汪汪的眼睛，還有一張很會說話的嘴巴，可愛極了！她不僅可愛，而且還樂于助人呢！
有一次，語文考試的時候，我一不留神把字寫錯了。我趕緊翻鉛筆盒看看有沒有橡皮擦，我心里的“火山”噴發了。就在這這緊急關頭，她就給遞我一個嶄新房子形的橡皮擦。這樣子，我心里的“火山噴發”立刻熄滅了。如果我沒有她幫忙，恐怕要考砸了。
還有一次，我的尺子也忘記帶。我想，這已經是第二次了，她應該不會借我吧。但，**超出我的預想，她竟然又借給我，還提醒道：“下次要帶哦，別忘記了。”我非常感激她。
對了，我從頭到尾都沒講她是誰，現在悄悄告訴你，她就是我的`同桌小如。
夸夸同學閃光點作文3
我的同學有很多很多，他們各有千秋，各有所長，該夸夸誰呢？我想，晁楚翔是值得夸贊的。
他有一雙明亮有神的大眼睛，烏黑的`頭發，個子高高的，笑起來露出一對可愛的小酒窩。
他很愛樂于助人，記得在上一次我被我們班幾個同學**在地，還把自己給摔傷了，就在這時，他急忙趕了過來，把我從地方扶了起來，幫我拍了拍身上的灰，還問我疼不疼。我說：“已經好多了。”他看見我受了傷，二話不說就把我背到了醫務室。我說：“晁楚翔，我自己去就好了。”他卻說：“都是同學，應該互相幫助才對。”
他不僅樂于助人，還是我們班的高嗓子，平時語文課老師讓讀作文時，都是請他來讀，他的聲音非常響亮，讀起作文朗朗上口，大家都聽入迷了。
你說這么好的同學，我該不該夸他呢？
夸夸同學閃光點作文4
我們班有一個同學非常漂亮，她有烏黑發亮的長發，寶石一樣的眼珠子，有一個挺直的'鼻子下面有一張能說會道的嘴，你們猜她是誰？告訴你們吧，她就是我們班的班長“王璟瑜瑩”。
她每次考試都是名列前茅的，沒有一個能比得上她，她雖然沒當上英語課**，但她的英語也很好，她還喜歡樂于助人。
有一次，我在車站等車，正準備把錢拿出來，發現我的錢掉了，我又不敢跟大人走，我就向同學借我錢，可我總是求他們，他們死也不肯借我，突然遇到了班長，我就向她借我錢，她就不由自主的借了給我，我連忙向她說聲：“謝謝”。她跟我說：“不客氣，我們都是同學，同學應該互相幫助呀”。我心想她真是一個樂于助人的好班長
這就是我的同學的閃光點，小朋友們，你們同學也有閃光點吧，也說出來聽聽！
夸夸同學閃光點作文5
我想今天夸夸我的好同學——李宗澤。他可是我們的`班長喲！
下面我來介紹一下吧！他的優點還真不少呢！第一，他學習好。每次考試都名列前茅。第二，愛發言。每次老師**他都積極舉手回答問題。第三，愛主動給同學講課。第四，坐姿端正。第五，樂于助人。······他的優點說也說不完。我也要加油向他學習！
夸夸同學閃光點作文6
在我的四年級的學習生涯中，有一個最令我難忘，也最值得我學習的人，她，就是雷百坤，她有著一頭迷人的烏黑的長發，讓我們班的女生羨慕不已，她那黑寶石似的眼睛讓我們班的男生目瞪口呆，她那白里透紅的皮膚惹人喜愛，雷百坤十分喜歡看書和畫畫，并且喜歡樂于助人，她看起書來聚精匯神的，畫得畫像栩栩如生，樂于助人的時候很無私，你不信，就讓我來說說她的經歷吧！叮零零，下課零聲已經打了，其他人都出去玩了，只有雷百坤還在教室里目不轉睛的看書，這時雷百坤不知哪里來的一股定力，不為吵鬧的環境所擾。這時雷百坤看的一本書的小主人小勇來了，小勇心平氣和地說；“現在我要看著本書了，請把它給我。”現在必須還給你嗎？”雷百坤疑惑地說。“當然要還。”小勇說，“俗話說得好，有借有還，再借不難。”“我就不還給你。”雷百坤生氣了，“看你能把我怎么樣。”“你……你……我就不給你看！”說完小勇一把奪過雷百坤手上的書。“哇……哇……哇……”雷百坤急得哭起來。這時，小黃走過來安慰地對雷伯坤說：“別哭了，哭也沒用，這樣吧，我家正好有這一本書，明天我借給你看。”雷伯坤終于止住了眼淚。看到這里，你們一定以為雷百坤是愛哭鬼，那你就大錯特錯了，想知道為什么嗎，那就繼續聽我繼續講她的經歷吧。
有一天，我去雷百坤家玩，雷百坤說她正在畫畫，我問她在畫什么，雷百坤說她正在畫茂密的森林，我一看，眼前的場景讓我大吃一驚，她畫的森林真是栩栩如生美麗動人啊！雷伯坤看到我吃驚的樣子，對我說“其實我畫的也不是畫得那么好啦，只是我天天練習而已。”聽到她說的話卻更讓我大吃一驚：原來雷百坤不只是愛看書啊，她還喜歡畫畫呀！突然，我們聽到樓下的打架聲：“明明是你先打我的。”第一個孩子說。另一個孩子反駁道：“明明是他先踢我的。”說完他們就打起來了。
夸夸同學閃光點作文7
韓君怡是一個活潑開朗，樂觀向上的女孩子。她各方面都很優秀。
在學校里，她是老師的小幫手，同學的好伙伴。老師交給她的任務，她總能不折不扣的完成；同學有題目不會。她總會盡心盡力的幫助他，一遍一遍地教，直到會了為止；同學們有定西忘帶了，她總是**方方的借給人家。在課堂上，老師每問一個問題，稍作思考過后，她就會把她的手舉得高高的，每一次發言都非常精彩，讓課堂增添了一份生機。看到垃圾主動撿起來，見到老師主動問好，更是她一貫的作風。
在平時，她也是一個酷愛讀書的人。她認為：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。多看書，會使自己的知識更加豐富。像《鋼鐵是怎樣煉成的》，《假如給我三天光明》，《三國演義》等一些書都是她最愛看的。一有時間，她就拿出一本書津津有味地看，一看就不肯放下。她也十分愛惜書，她把書視為無價之寶。輕拿，輕放，輕輕翻，所以她的每一本書都像新的一樣。
她平時愛運動，所以跑步特別快。在運動會上，她總是遙遙領先，把其他運動員甩在后面，每一次都能拿到一個好成績。
最令人刮目相看的`，是她寫作文的水平。她寫的作文十分精彩，如行云流水，讓人百看不厭，連老師都很欣賞她的文筆。可是，這么好的作文，哪是那么容易寫的呢。每一次寫完后，她總要反復斟酌推敲。因為她堅信：沒有最好，只有更好。只有改到不能再改了，她才罷休。
在家里，她是爸爸媽**開心果，外公外婆的乖孩子。平時，爸爸媽媽不開心了，她總能想個法子逗他們笑，外公外婆無聊時，她也會陪他們聊聊天，說說學校里的新鮮事。
平時，自己能做的家務事她總會搶著去做，因為她不想讓大人太累了。像什么洗碗，拖地，曬衣服，她都能保質保量的完成，讓人挑不出一絲毛病。
這就是韓君怡，一個老師，同學，家長心目中的優秀女孩.
夸夸同學閃光點作文8
韓君怡是一個活潑開朗，樂觀向上的女孩子。她各方面都很優秀。
在學校里，她是老師的小幫手，同學的好伙伴。老師交給她的任務，她總能不折不扣的完成；同學有題目不會。她總會盡心盡力的幫助他，一遍一遍地教，直到會了為止；同學們有定西忘帶了，她總是**方方的借給人家。在課堂上，老師每問一個問題，稍作思考過后，她就會把她的手舉得高高的，每一次發言都非常精彩，讓課堂增添了一份生機。看到垃圾主動撿起來，見到老師主動問好，更是她一貫的作風。
在平時，她也是一個酷愛讀書的`人。她認為：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。多看書，會使自己的知識更加豐富。像《鋼鐵是怎樣煉成的》，《假如給我三天光明》，《三國演義》等一些書都是她最愛看的。一有時間，她就拿出一本書津津有味地看，一看就不肯放下。她也十分愛惜書，她把書視為無價之寶。輕拿，輕放，輕輕翻，所以她的每一本書都像新的一樣。
她平時愛運動，所以跑步特別快。在運動會上，她總是遙遙領先，把其他運動員甩在后面，每一次都能拿到一個好成績。
最令人刮目相看的，是她寫作文的水平。她寫的作文十分精彩，如行云流水，讓人百看不厭，連老師都很欣賞她的文筆。可是，這么好的作文，哪是那么容易寫的呢。每一次寫完后，她總要反復斟酌推敲。因為她堅信：沒有最好，只有更好。只有改到不能再改了，她才罷休。
在家里，她是爸爸媽**開心果，外公外婆的乖孩子。平時，爸爸媽媽不開心了，她總能想個法子逗他們笑，外公外婆無聊時，她也會陪他們聊聊天，說說學校里的新鮮事。
平時，自己能做的家務事她總會搶著去做，因為她不想讓大人太累了。像什么洗碗，拖地，曬衣服，她都能保質保量的完成，讓人挑不出一絲毛病。
這就是韓君怡，一個老師，同學，家長心目中的優秀女孩.
夸夸同學閃光點作文9
可能大家都知道我有一個朋友，她叫劉雅萱。
劉雅萱有一雙可愛的杏仁眼，一張能說會道的'嘴巴，一頭棕色的,卷卷的頭發,最有特點的是她的小手，別看那手肉肉的看起來十分可愛，只要有調皮男生來騷擾那后果可是不堪設想的。
雅萱的性格可幽默了，每一次我們兩個斗嘴，他都會以幽默的方式結束，讓人好氣又好笑。有一次，我們倆斗嘴，她說：“你有病啊。”我說：“你有藥啊。”“你有什么病我就有什么藥。”她說，“你有什么藥我就有什么病。”我也毫不相讓，沒想到他她幽幽的回了一句：“我有痔瘡藥”，我瞬間“吐血”，對她佩服的五體投地。
對于雅萱的學習成績，我也是自嘆不如，數學和英語還好說，我們兩個不相上下，但語文，我卻感覺她比我高出一大截，首先，她寫的字比我端正，就像書上印刷的一樣，沒有一點不整齊的樣子，其次，她成績比我高。每次考試幾乎都在95分以上，是一個小學霸。
雅萱在我心中可以說是十全十美了，我很高興自己交了一個這么完美的好朋友，我一定要向她多學習，彌補自己的缺點。
夸夸同學閃光點作文10
我們每一個人身上都有閃光點，我的同學也不例外，今天，就讓我來夸夸同學的閃光點吧！江子皓，是我的老朋友了。我們互相幫助，我有難處，他來幫我；他有難處，我去幫他。這也是他的其中一個閃光點：助人為樂夸夸同學的閃光點
我們每一個人身上都有閃光點，我的同學也不例外，今天，就讓我來夸夸同學的閃光點吧！
江子皓，是我的老朋友了。我們互相幫助，我有難處，他來幫我；他有難處，我去幫他。這也是他的其中一個閃光點：助人為樂。一次，媽媽把我的水杯的蓋擰得太緊了，任憑我怎么用力也擰不開。于是，我找了江子皓，把難處說給他聽。之后，他拿起水杯，使勁地擰。一次不行，就試第二次，第三次……直到擰開，才遞給我……
他膽子還挺大的，而且不怕臟，不怕累。二年級時，一天，我一進教室就有一股難聞的氣味撲鼻而來。我沖到位置放好書包之后仔細一看，是一只死老鼠。我馬上遠遠的躲開了。老師來了之后，叫兩名同學打掃一下，大家聽了，有多遠就躲多遠。只有兩位同學自告奮勇地站了出來，我定眼一看，其中一個是江子皓……
他還有許多閃光點，比如：字寫得工整，畫畫畫得好看，跑步跑得飛一般快……我就不一一細說了，大家自己去發現吧。
同學的閃光小學作文3篇（擴展5）
——夸夸同學閃光點作文10篇
夸夸同學閃光點作文1
我們班的沈曉清是一個文靜的女生。
沈曉清長著一雙水靈靈的大眼睛，眼睛上長著一對不長不短的眼睫毛，使大眼睛更加水靈靈。她那張櫻桃般的小嘴，從濃到淡的眉毛，令人眼前一亮。
沈曉清很文靜。每一次，老師請別人來回答問題，她總是在座位上認真地聽別人的.答案，從不插別人的話。她也很喜歡讀書。有一天，她帶了一本名叫《夢鈴的魔力》的書來學校，一下課，她就在座位上安靜的讀這本書。
這就是文靜而且喜歡讀書的沈曉清，你們都認識她了嗎？
夸夸同學閃光點作文2
我們班的沈曉清是一個文靜的女生。
沈曉清長著一雙水靈靈的大眼睛，眼睛上長著一對不長不短的眼睫毛，使大眼睛更加水靈靈。她那張櫻桃般的小嘴，從濃到淡的眉毛，令人眼前一亮。
沈曉清很文靜。每一次，老師請別人來回答問題，她總是在座位上認真地聽別人的答案，從不插別人的話。她也很喜歡讀書。有一天，她帶了一本名叫《夢鈴的魔力》的書來學校，一下課，她就在座位上安靜的`讀這本書。
這就是文靜而且喜歡讀書的沈曉清，你們都認識她了嗎？
夸夸同學閃光點作文3
我們班的同學很多，有的人學習刻苦，有的人學習勤奮，有的人講衛生，有的人愛保護環境，有的人樂于助人，但是讓我最佩服的還是我們班的高可宜。
高可宜非常愛勞動。有一天，輪到我值日，但是我五點鐘還有英語課要上，但值日要五點半以后才能做完，要是做值日，我上課的時間就趕不**，沒辦法，我只能找別的同學幫我一起做值日，可我找了好幾個同學，他們不是有事，就是也有課，這可怎么辦呀!我急的團團轉，突然，我看見了高可宜，我馬上跑去問她，能不能幫我值日，沒想到高可宜爽快的答應了。她掃地我拖地。她擦桌子我擦墻面。我們和時間賽跑，很快教室打掃干凈了，值日結束了，才四點四十分。我一口氣跑到了英語班，時間正好。
第二天，老師進教室后發現地面非常干凈，就表揚了我，我對老師說，是高可宜幫助了我，她和我一起做的值日，于是老師給我們兩個都發了一朵小紅花。
高可宜愛勞動，樂于助人，我非常喜歡和她玩，我們是最要好的朋友!
夸夸同學閃光點作文4
我的同學有很多很多，他們各有千秋，各有所長，該夸夸誰呢？我想，晁楚翔是值得夸贊的。
他有一雙明亮有神的大眼睛，烏黑的`頭發，個子高高的，笑起來露出一對可愛的小酒窩。
他很愛樂于助人，記得在上一次我被我們班幾個同學**在地，還把自己給摔傷了，就在這時，他急忙趕了過來，把我從地方扶了起來，幫我拍了拍身上的灰，還問我疼不疼。我說：“已經好多了。”他看見我受了傷，二話不說就把我背到了醫務室。我說：“晁楚翔，我自己去就好了。”他卻說：“都是同學，應該互相幫助才對。”
他不僅樂于助人，還是我們班的高嗓子，平時語文課老師讓讀作文時，都是請他來讀，他的聲音非常響亮，讀起作文朗朗上口，大家都聽入迷了。
你說這么好的同學，我該不該夸他呢？
夸夸同學閃光點作文5
我們班有許多優秀的同學，他們有很多才能。但給我印象最深的卻是她，她使我清醒，催我奮進，她就是張雨欣。
她輕輕地來了，宛如一縷春風；她品學兼優，每一次發言都那么積極、那么精彩；她微微笑著，在向我們招手，她的眼眸那么清澈；每次為班級做的貢獻最多……
張雨欣有許多特長，比如說：彈鋼琴、吹長笛、書法……反正是琴棋書畫樣樣精通，可以說是我們班的“小才女”了。一次，在學校的藝術節上，她與陳雅樂同學表演鋼琴“四手連彈”，只見她閉著眼睛，開始了她音樂的旅程：她徜徉在音樂的海洋里，一個個調皮的音符從她細膩的指尖流出，音符像快樂的細胞擴散**，看到這場景，我們仿佛也沉浸在這美妙的聲浪之中。
張雨欣的.書法真是一絕，漂亮極了！她寫的書法，既豪邁又灑脫。瞧！她那蕩氣回腸的頓筆、精妙絕倫的回鋒，穩穩當當的姿態……叫她“小才女”，真是名副其實！
張雨欣在班級體中，是一位衛生委員，她認真負責，班級衛生在學校名列前茅；做了錯事敢做敢當；對班級貢獻很多，如：班里的掃把是她買的，抹布是她從家里帶的……學習更不用說，非常刻苦。
張雨欣同學的各種表現，怎能不讓你喜愛?來，請和我一起為她豎起大拇指。
夸夸同學閃光點作文6
今天我要夸夸我的一個同學，他，不高不低的個子，烏黑的頭發，睿智的眼睛，小小的鼻子還有一張能說會道的嘴巴。他就是我的好朋友———代知言。他不僅學習非常好，而且還十分關心同學，不過我這里要夸一夸的是他的勇于嘗試、樂觀。
記得前天上數學課時，老師向我們**了一道數學題，這道數學題難住了我們，我們你看看我，我看看你，不知道該怎么做。這時代知言大膽地舉了手，回答起問題，聲音宏亮，十分自信。當他做完自己滿意的回答后，卻被老師告知答案是錯的。代知言聽到后毫不氣餒，而是笑**地坐下來，繼續認真開始思考起來。可是如果換是我呢？沒有把握，我可不敢主動地***回答，而且我答錯了一定會是灰心喪氣，好半天心中不能平靜......
代知言的這個閃光點值得我們大家學習。因為在生活和學習中，我們不可避免地要遇到困難和挫折，也不可避免地要接觸新事物、新環境，如果沒有勇于嘗試和樂觀的心態，我們將會在困難面前止步不前，在挫折面前一敗涂地，也會失去許多體驗新快樂、開闊新視野、增強新能力的機會。
讓勇于嘗試、開心樂觀這一閃光點也在我們每個人身上閃光吧！
夸夸同學閃光點作文7
我想今天夸夸我的好同學——李宗澤。他可是我們的`班長喲！
下面我來介紹一下吧！他的優點還真不少呢！第一，他學習好。每次考試都名列前茅。第二，愛發言。每次老師**他都積極舉手回答問題。第三，愛主動給同學講課。第四，坐姿端正。第五，樂于助人。······他的優點說也說不完。我也要加油向他學習！
夸夸同學閃光點作文8
我們班有一個班長，名叫何欣鵬，是一名很文明的孩子。他的臉圓圓的，**的`嘴巴，小小的眼睛，是一個聰明的孩子。他什么科目都不錯，特別是語文，不管什么問題都回答得十分棒，考分總是比誰都高，但就愛開玩笑。星期三那天，老師把練習冊給我們發下來了。
我一看，是“優”！高興極了。馬老師給我們念了打優加，再加上三角形的人的作業，全班只有一個，是何欣鵬。又是他！馬老師把他的練習冊拿上來了，開始給我們念他的答案。大家聽得津津有味，連我也被深深地吸引了。我認為他回答得真是出神入化。馬老師最后說：“何欣鵬，把這個問題答得多好。今后大家要多向他學習。聽見了嗎？”同學們響亮的回答聲震耳欲聾，我卻在暗自盤算，下課后我得向他取取經。然后我們自己改，但都改得沒有那么出神入化。老師便請出一位同學來念他的回答。他說了半天，我們覺得還是不如何欣鵬。老師又一次表揚了何欣鵬，害得我羨慕死了。
下課了，我第一個跑到何欣鵬身邊，問他為什么回答得這么好，有什么秘訣。他看了看我，什么也沒說，用雙手的食指按住自己的頭，然后轉了幾圈就笑瞇瞇地走開了。我當時真是丈二和尚——摸不著頭腦。心想：何欣鵬這不是又給我開了個玩笑嗎？我又一次被他給捉弄了！“這個人奇怪也不奇怪。”如果你慢慢地品味她的動作，答案不就出來了嗎？
夸夸同學閃光點作文9
“鈴鈴鈴”下課鈴聲響了，同學們紛紛排好隊伍走出教室。我站在隊伍的第一排，慢慢地往外走。突然，站在我后面的張浩然沖到我前面，由于門太小，站不下兩個人，他又跑得太快，，我一下子被拌倒在地。唉喲，真疼！旁邊的同學好像都沒看到我摔倒在地，像一只只快樂的小鳥在我眼前飛快地閃過。這時，一雙可愛的小手溫柔地把我扶起來，輕輕地幫我拍掉衣服上的灰塵，然后又把我扶到座位上，說：“xx，你沒事吧！”“沒事。”我抬頭一看，白皙的臉蛋映入我的眼睛，圓圓的頭上扎著一條長長的馬尾辮，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，眼睛里閃爍著溫柔的光芒。原來是她—————xx。
xx是我的好同學。一年級剛入學時，她是我們班的“識字大王”，我們有什么字不認識，都紛紛跑去向她請教，她也很耐心地教我們。她還是我們班有名的“高嗓子”，平時老師上課讀作文都請她來讀。她的聲音很響亮，讀起作文瑯瑯入口，大家都聽得入迷了。她平時很愛集體，樂于幫助同學，象這樣幫助同學的事情不止一次發生在她身上，比如，今天李碩故意打到我的肚子，又是xx第一個跑過來扶著我，還嚴肅地批評了李碩。
雖然xx的年紀比我小幾個月，但是在我的心目中，她好像是我的好姐姐，保護著我。你們說，這么好的同學，應不應該去夸夸她呢？
夸夸同學閃光點作文10
我們班里有個同學叫林歡，她很活潑，對什么事都勇于嘗試、開心樂觀。
記得前天上數學課時，老師向我們**了一道數學題，這道數學題難住了我們，我們你看看我，我看看你，不知道該怎么做。這時小紅大膽地舉起了手，回答起問題，聲音宏亮，十分自信。當他做完自己滿意的回答后，最后卻被老師告知答案是錯的。小紅聽了后毫不氣餒，而是自信地坐下來，繼續認真開始思考起來。
如果換是我，沒有十分的把握，我可不敢主動地***回答，而且答錯了我一定會是灰心喪氣，好半天心里都不能平靜……
同學的閃光小學作文3篇（擴展6）
——小學作文夸夸同學閃光點實用5份
小學作文夸夸同學閃光點 1
一雙有神的小眼睛，鼻子上有一輛“藍眼睛車”，她是個“水果迷”，臉蛋紅紅的`，像個紅蘋果，又張櫻桃小嘴。要問我她是誰?她就是吳冰雪!
她是個“小靈通”。上課時，無論什么問題，她都能一一解答。記得有一次上課時，老師問了個大難題，教室里鴉雀無聲，又是吳冰雪舉起了手。老師叫冰雪回答，冰雪看門見山直奔答案重點，正確答案一下子從她嘴里跳出來。教室里雷鳴般的的掌聲響了起來。老師又問了一個問題，教室里有一片沉默，有的同學自己抓頭皮;有的低著頭，不敢與老師的目光接觸一秒。只有冰雪又舉起了手，她的答案還是準確無誤。
她還是個“作文一點通”。有寫作文了，她還是100分五顆星三個笑臉，我見了想：她真是讓人佩服得五體投地呀!
這就是我要看夸的同學——吳冰雪，你們喜歡她嗎?
小學作文夸夸同學閃光點 2
班里又要開表彰大會了!當頒到“紀律小明星”的這個獎項時，同學們的目光不約而同地全部落在一個瘦弱的**學身上，她就是我的同桌——班中最文靜、超級守紀律的徐夕雨同學。
記得有一次，我們上自習課，老師去辦公室辦事。沒有了老師，教室里一下子炸開了鍋。同學們大部分離開了座位，有的相互大聲說話，有的在自娛自樂、手舞足蹈的，還有的甚至在爭吵打罵。安靜的'教室一下子變成了喧囂的鬧市。唯獨我的同桌徐夕雨，她像一枝出淤泥而不染的白蓮一樣，仍在那里專心致志地做作業，絲毫不受外界的干擾。頓時，一種敬佩之情從我心底油然而生。超級守紀律的“紀律小明星”果然是名不虛傳!
徐夕雨同學不僅文靜守紀律，而且還樂于助人，很有愛心。有一次，上課鈴聲響了，剛才下課玩得滿頭大汗的我，急匆匆的跑**室，此時我渴得喉嚨直冒煙，但當我拿出水壺一看，不禁傻眼了，水壺里的水早被我喝光了，再也倒不出一滴水。真糟糕!這可怎么辦?不斷咽唾沫的我只能死皮白臉地向徐夕雨求救，真沒想到徐夕雨毫不猶豫地把她的水壺遞給了我說：“自己倒吧!”我便馬上把她瓶里的大半瓶水都倒在了我的壺里。當她接過空水壺后，什么話也沒說，直接放到了柜坑里。那一瞬間，我對她的善良之舉和助人為樂的精神肅然起敬。
這就是我們班的超級“紀律小明星”——徐夕雨。她的愛心、她的原則將永遠是我們大家學習的榜樣。愿我們的身邊像她這樣的人會越來越多。
小學作文夸夸同學閃光點 3
今天我要夸夸我的一個同學，他，不高不低的個子，烏黑的頭發，睿智的眼睛，小小的鼻子還有一張能說會道的嘴巴。他就是我的好朋友——-代知言。他不僅學習非常好，而且還十分關心同學，不過我這里要夸一夸的'是他的勇于嘗試、樂觀。
記得前天上數學課時，老師向我們**了一道數學題，這道數學題難住了我們，我們你看看我，我看看你，不知道該怎么做。這時代知言大膽地舉了手，回答起問題，聲音宏亮，十分自信。當他做完自己滿意的回答后，卻被老師告知答案是錯的。代知言聽到后毫不氣餒，而是笑**地坐下來，繼續認真開始思考起來。可是如果換是我呢?沒有把握，我可不敢主動地***回答，而且我答錯了一定會是灰心喪氣，好半天心中不能平靜……
代知言的這個閃光點值得我們大家學習。因為在生活和學習中，我們不可避免地要遇到困難和挫折，也不可避免地要接觸新事物、新環境，如果沒有勇于嘗試和樂觀的心態，我們將會在困難面前止步不前，在挫折面前一敗涂地，也會失去許多體驗新快樂、開闊新視野、增強新能力的機會。
讓勇于嘗試、開心樂觀這一閃光點也在我們每個人身上閃光吧!
小學作文夸夸同學閃光點 4
今天我要夸夸我的一個同學，他，不高不低的個子，烏黑的頭發，睿智的眼睛，小小的鼻子還有一張能說會道的嘴巴。他就是我的好朋友―――代知言。他不僅學習非常好，而且還十分關心同學，不過我這里要夸一夸的是他的'勇于嘗試、樂觀。
記得前天上數學課時，老師向我們**了一道數學題，這道數學題難住了我們，我們你看看我，我看看你，不知道該怎么做。這時代知言大膽地舉了手，回答起問題，聲音宏亮，十分自信。當他做完自己滿意的回答后，卻被老師告知答案是錯的。代知言聽到后毫不氣餒，而是笑**地坐下來，繼續認真開始思考起來。可是如果換是我呢？沒有把握，我可不敢主動地***回答，而且我答錯了一定會是灰心喪氣，好半天心中不能平靜……
代知言的這個閃光點值得我們大家學習。因為在生活和學習中，我們不可避免地要遇到困難和挫折，也不可避免地要接觸新事物、新環境，如果沒有勇于嘗試和樂觀的心態，我們將會在困難面前止步不前，在挫折面前一敗涂地，也會失去許多體驗新快樂、開闊新視野、增強新能力的機會。
讓勇于嘗試、開心樂觀這一閃光點也在我們每個人身上閃光吧！
小學作文夸夸同學閃光點 5
一雙有神的小眼睛，鼻子上有一輛“藍眼睛車”，她是個“水果迷”，臉蛋紅紅的，像個紅蘋果，又張櫻桃小嘴。要問我她是誰？她就是吳冰雪！
她是個“小靈通”。上課時，無論什么問題，她都能一一解答。記得有一次上課時，老師問了個大難題，教室里鴉雀無聲，又是吳冰雪舉起了手。老師叫冰雪回答，冰雪看門見山直奔答案重點，正確答案一下子從她嘴里跳出來。教室里雷鳴般的的掌聲響了起來。老師又問了一個問題，教室里有一片沉默，有的同學自己抓頭皮；有的低著頭，不敢與老師的目光接觸一秒。只有冰雪又舉起了手，她的答案還是準確無誤。
她還是個“作文一點通”。有寫作文了，她還是100分五顆星三個笑臉，我見了想：她真是讓人佩服得五體投地呀！
這就是我要看夸的同學――吳冰雪，你們喜歡她嗎？
同學的閃光小學作文3篇（擴展7）
——小學作文夸夸我的同學的閃光點優選【4】篇
小學作文夸夸我的同學的閃光點 1
我們班有許多值得夸獎的.同學，但是我今天要夸夸的同學不是別人，正是我們的班長——駱柳東。
他長得很一般，智慧卻說是和老師平起平坐。可說是大智若愚，在課余時間，他可忙得不可開交，我都沒見過他有時間上過廁所，同學們都圍著他問東問西的，有時侯連老師也來請教他。
他不僅學習好，而且還很值得信任。
有一次，測試卷改出來了，“80、87、69、90......”老師一邊讀一邊緊皺著眉頭，“85、100。”老師終于眉笑顏開了。當試卷發到我們手了的時，我們只看著分數，完全沉浸在“成功”的喜悅里，就算有的同學看見錯了，也睜一只眼，閉一只眼。突然，駱柳東向講臺走去，對老師說，他的這道題錯了，要求扣回分。教室里靜俏俏的，沒有一點兒聲音，老師突然鼓起了掌，我們也迷迷糊糊地鼓了掌，“駱柳東同學做的很好，他那種發現并改正錯誤的精神值得我們學習!”教試里又響起了一陣掌聲，那掌聲并不同于上一次。
這還不足于能說名些什么。
還有一次，上體育課的時侯，我的一件外套不知道放在哪，忽然看見駱柳東的書包挺大的，應該放得下我的外套。我在征得他的同意下，把外套放在他的書包里。上完體育課后，回到家里，忽然發現少了些東西，我終于想起了置身于同學書包的外套。萬一明天他忘帶了，或丟了......這時下起了大雨，不久，門敲響了，開門一看，竟是駱柳東，雖然他撐著傘，但雨仍毫不留情地打在他身上。他從懷里拿出一件外套還給我，我連謝謝也來不及說，他就消失在茫茫的雨霧中。
這就是我們值得信任的班長， 也是我最值得夸獎的同學。
小學作文夸夸我的同學的閃光點 2
我有一個好朋友，名叫趙浪琴，她有一雙像黑寶石一樣閃閃發亮的眼睛，一對彎彎的柳月眉，一個高高的鼻梁，還有一個紅紅的櫻桃小嘴，長得可漂亮可愛了。
趙浪琴的興趣愛好可廣泛了，喜歡唱歌，跳舞，做游戲，最大的優點就是作文寫的可好了。我們二個常常在一起看書，課外閱讀是我們最大的樂趣。但是也有個小缺點就是和我一樣膽小如鼠，上課也不愛回答問題，老師要是點名讓她回答問題，她的聲音也是細得像只蚊子，讓人要像只兔子似的豎著耳朵聽。所以李老師就叫我們是班上一對寶。
記得在學校開秋季運動會的時候，我和趙浪琴坐在樹蔭下寫演講稿，這時陳老師迎面走了過來，趙浪琴見狀抓起我的手就急忙躲到了松樹背后，并輕聲對我說：“噓，別吭聲，等陳老師走了再出來。”我說：“我感覺咱倆像兩只小老鼠，遇見了大花貓。”趙浪琴聽了之后哈哈大笑起來。我說：我們一定要改掉上課不回答問題，怕老師的毛病，當一個勇敢的人。
趙浪琴在學**非常刻苦，特別愛看書，簡直就是個小書迷，連吃飯都是抱著一本書，總是要被她媽媽搶下來，她才依依不舍地放下書本。
我最喜歡我這位朋友，在共同上學的時候給我帶來了許許多的歡樂，讓我每一天都過得很精彩。希望我們能夠越變越勇敢，在學**相互勉勵，在生活**同成長。
小學作文夸夸我的同學的閃光點 3
在我身邊有很多優秀的人，每個人都有有所長，但是我今天要夸獎的同學是我們班的宣傳委員龔永旺。
他個子不高也不矮，皮膚黑黑的，那雙炯炯有神的眼睛看見同學總是笑得彎彎的。他不但字寫得好，畫畫也很不錯。但最讓我佩服的不是他寫字畫畫的本領，而是他積極向上、不斷進取的品質。
記得去年元旦前，學校準備進行慶祝活動。老師問：“誰愿意把教師打扮得漂漂亮亮?”同學們你看看我。我看看你，都不做聲。我也坐在那里發呆。突然，一個聲音在教室里響起：“老師，我愿意試試。”我順著聲音望去，啊!原來是龔永旺。老師聽了高興地說：“好吧，這件事就交給你了。”
下課了，龔永旺把我和班上幾位**學召集起來說：“這次我們一定要齊心協力把班上打扮得最漂亮。你大家可要多出注意啊!”我們幾個商量決定中午一起去買裝飾品。
下午，我們買來了許多裝飾品就開始布置了。我們首先把彩帶交叉掛起來，然后在上面放上小花，大家齊動手，很快就布置完了。看著看著，大家總覺得少了一點東西。龔永旺皺了皺眉頭，想了一下，飛快地向外跑去。我們站在那兒，都不知道他要干什么。過了一會兒，他買來了一個紅燈籠，笑嘻嘻地對我們說：“有了這個燈籠，事情就好辦多了。”我們大家把燈籠掛在教室的**，教室一下子就煥然一新了。大家都夸獎他會想辦法，就連不時經過我們教室的老師都豎起大拇指，說：“龔永旺干得真不錯。”
龔永旺真的是一個積極的人，是個值得我們學習的人，我一定會以他為榜樣努力地讓自己變得更好。
小學作文夸夸我的同學的閃光點 4
我們班有一個班長，名叫何欣鵬，是一名很文明的孩子。他的臉圓圓的，**的嘴巴，小小的眼睛，是一個聰明的孩子。他什么科目都不錯，特別是語文，不管什么問題都回答得十分棒，考分總是比誰都高，但就愛開玩笑。星期三那天，老師把練習冊給我們發下來了。
我一看，是“優”!高興極了。馬老師給我們念了打優加，再加上三角形的人的作業，全班只有一個，是何欣鵬。又是他!馬老師把他的練習冊拿上來了，開始給我們念他的答案。大家聽得津津有味，連我也被深深地吸引了。我認為他回答得真是出神入化。馬老師最后說：“何欣鵬，把這個問題答得多好。今后大家要多向他學習。聽見了嗎?”同學們響亮的回答聲震耳欲聾，我卻在暗自盤算，下課后我得向他取取經。然后我們自己改，但都改得沒有那么出神入化。老師便請出一位同學來念他的回答。他說了半天，我們覺得還是不如何欣鵬。老師又一次表揚了何欣鵬，害得我羨慕死了。
下課了，我第一個跑到何欣鵬身邊，問他為什么回答得這么好，有什么秘訣。他看了看我，什么也沒說，用雙手的食指按住自己的頭，然后轉了幾圈就笑瞇瞇地走開了。我當時真是丈二和尚——摸不著頭腦。心想：何欣鵬這不是又給我開了個玩笑嗎?我又一次被他給捉弄了!“這個人奇怪也不奇怪。”如果你慢慢地品味她的動作，答案不就出來了嗎?
同學的閃光小學作文3篇（擴展8）
——小學作文夸夸同學閃光點200字作文范文3份
小學作文夸夸同學閃光點200字作文 1
我們班有四十多人，他們各有特長，各有特色。我要夸夸我的好朋友——張碩。
張碩的個子不算太高，她又黑又濃的眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛，好像一顆黑寶石。
她是個很開朗的女孩。平時，讀書的時候，她經常舉手，當然，老師也會讓她來讀。有一次，老師又讓她來讀，她讀得瑯瑯入口，我都聽入迷了，仿佛真的來到了這樣的情景之中。讀完后，我心里情不自禁的贊嘆道，讀的真好啊!好有感情。
在課間的時候，只要是一群人快樂地在一起游戲，她都會參加，在一起高興的玩。在無聊的`時候，她都會再想一些好玩的游戲夸夸同學的閃光點作文200字作文。比如，編花籃、猜謎語……讓大家都變得開心起來。
她的臉上每天都要有笑容，開心地笑，高興的笑，好像她就是一個開心果，第天都開心!
張碩，我們永遠都是好朋友!你永遠都是個開心果!
小學作文夸夸同學閃光點200字作文 2
每個人都有自己的閃光點，這個閃光點就像一個灰灰的石子，藏在一個人內心的某個角落，只要有一個人發現它，并注意它，石子也會變成珠寶的'那一刻。
我在一個小女孩身上找到了那個石子，就讓我把它點亮吧!那個小女孩，苗條，高個兒，愛扎馬尾辮，有一雙不大不小的黑眼睛，她是一個懂得關心別人的一個好女孩。記得又一次，我因成績不好被媽媽說了一頓，媽媽說完頭也不回地走了，我站在原地被說得哭天抹淚兒，她一見此景，默默地走過來，慢慢的將我無助的手輕輕地拉住，又抬頭看著我，我明白她意思，就跟她走到操場上，她將手無聲無息地伸進口袋，拿出一個紙包抽出紙擦干我的淚，我被她的一舉一動感動了。
我決定，將她的心點亮，這個美麗的小女孩名字叫尤銘洋。
小學作文夸夸同學閃光點200字作文 3
何夕子是一個可愛的女孩。圓圓的臉蛋上嵌著一雙濃眉大眼，小巧玲瓏的鼻子下長著一張能說會道的櫻桃小嘴，真是十全十美呀!
何夕子不僅可愛，而且還很心靈手巧呢。
有一次她過生日，送了全班每人一條糖果狀的小毛巾。瞧!一個粉***.小熊坐在毛巾的正中間，小蜜蜂跨著小籃子撒下好吃的糖果，讓人直流口水，淡粉色的花邊繡在毛巾的周圍，真是可愛極了!
我心想：何夕子真厲害，這么可愛的東西都折的出來!于是我讓她教我，只見她左疊一下，右折一下，不一會兒一個精制的糖果毛巾就折好了。
我為我有這樣一個好同學而驕傲!