臺風災害的感想作文400字1
窗外的風雨呼嘯著，讓人不禁想起大自然的力量是多么強大。自然界的風可以產生風力，為人類發電。雨則可以滋潤大地，蘊育萬。但是，人類一日過度消費大自然，它的反撲力量也是不容忽視。例如雨水的大量沖刷會迼成土石流，河水暴漲，淹沒農田、建筑物等災害，狂風來襲時，電線桿會倒下，橋樑斷裂，樹木也可能被連根拔起。可見大自然的力量可以幫助人類也可以毀滅人類，如同“水能載舟，亦能覆舟。”
暑假時，臺風造成山區嚴重的泥石流、山崩和橋梁斷裂，害得民眾無家可歸，甚至有人失去了親人，家庭也破碎了。不過，大家一聽到災難的消息，立刻有錢出錢，有力出力，有人救災，有人 捐錢，也有人志愿到災區幫忙求災、補給救難用品，安慰災民，甚至有人因為救人而**自己或受了重傷，完全是想救助別人而忘了自己。但這也突顯了我們是個充滿愛心的社會。
然而，會造成災難的原因，不外是有人為了經濟利益而任意砍伐樹林，種植經濟作物而破壞了水土保持，雖然說，金錢很重要，但是環境的保持更重要，因為再多的金錢也買不回大自然的原貌。
臺風災害的感想作文400字2
年年都刮臺風，但這一次的臺風卻和以往不同。沒有獅子般地狂吼，只有雷電交加，暴雨如注。僅僅一夜之間，城市的低洼處已是水漫金山，一片**了，有些地方足足有50厘米深。外公說：“這還真是五十多年未遇啊！”
馬路上到處都是黃色的積水和飄浮的垃圾，一輛輛汽車似乎也*了，車子的.主人顯然毫無辦法。行人小心翼翼地走在馬路邊上，繞來繞去地無法順利前行。駱小的校區也成了小西湖，入住在校區旁的阿姨笑稱自己家成了海景房，出去還得穿泳衣泳褲。最滑稽的是摩托艇也上街航行了。
處于低洼地帶的太婆家也難逃積水的侵襲，我們趕著過去幫忙，太婆正唉聲嘆氣著。我們在門前鋪好沙袋，穿上雨靴，拿起水桶，不停地往處舀水。幸好雨停了，積水也正慢慢退去。
我瞧著周圍的一切，不禁想起了曾經看到過的一則**：在**有一座地下宮殿，它是世界最宏偉的城市排水設施，大得都能在里面開汽車，開Party，而我們的地下排水溝只能鉆進老鼠。真希望不久的將來，我們也能建造一座地下宮殿！
臺風災害的感想作文400字3篇擴展閱讀
臺風災害的感想作文400字3篇（擴展1）
——臺風的災害作文實用1份
臺風的災害作文 1
在我小時候，我就清楚記得有一年臺風時候，外面狂風大作，屋頂的瓦片都被狂風吹落好幾片下來。而且暴雨傾盆，造成了很多地區街道積水成災。
我清楚的記得2004年的“云娜”臺風是半個世紀以來家鄉受到最嚴重的臺風災害，當時造成了家鄉數十人死傷，很多工廠、民居都被損壞，直接的經濟損失達到了數十億元。
說起臺風的災害，最主要的影響是狂風、暴雨，其他的影響都是由于這兩大影響造成的次生災害。比如過量的降雨可能導致水土水分飽和，土壤稀松以后就會造成泥石流同樣是很可怕的`。還有狂風會使建筑物損壞，造成高空墜物砸傷砸死行人。
臺風的災害很可怕的，不過隨著人類科學技術不斷發展以及大家對于臺風的更加了解，臺風以及逐年失去的往日的威風，臺風的災害也慢慢地能夠被人類克服。
臺風災害的感想作文400字3篇（擴展2）
——臺風的災害作文350字優選【1】篇
臺風的災害作文350字 1
在我小時候，我就清楚記得有一年臺風時候，外面狂風大作，屋頂的瓦片都被狂風吹落好幾片下來。而且暴雨傾盆，造成了很多地區街道積水成災。
我清楚的記得20**年的“云娜”臺風是半個世紀以來家鄉受到最嚴重的臺風災害，當時造成了家鄉數十人死傷，很多工廠、民居都被損壞，直接的經濟損失達到了數十億元。
說起臺風的'災害，最主要的影響是狂風、暴雨，其他的影響都是由于這兩大影響造成的次生災害。比如過量的降雨可能導致水土水分飽和，土壤稀松以后就會造成泥石流同樣是很可怕的。還有狂風會使建筑物損壞，造成高空墜物砸傷砸死行人。
臺風的災害很可怕的，不過隨著人類科學技術不斷發展以及大家對于臺風的更加了解，臺風以及逐年失去的往日的威風，臺風的災害也慢慢地能夠被人類克服。
臺風災害的感想作文400字3篇（擴展3）
——小學臺風來了的災害作文優選【一】份
小學臺風來了的災害作文 1
小學關于臺風來了的災害作文篇一
弟弟一聽到在個消息，心立刻涼了一大截，如臨大敵，他撫了撫他那被雨水分成許多“小支流”的一縷一縷的頭發，一百米沖刺的速度奔向窗邊，抗侵襲似的關緊。再一把扣下窗栓，鎖上，臉上繃緊的肌肉松弛下來，拍拍“受驚”的胸脯，松了一口氣。好不容易停頓了幾秒后,又"鬧騰"起來，向窗外瞅瞅，覺得有一些不對勁趕忙拍了拍腦袋，迅速拉上厚厚的窗簾。
相反，身為法官的爸爸就好似一個“身經百戰”的戰士，一邊不緊不慢地看著報紙，一邊以專家的口吻不屑地說道：“有什么大驚小怪的?臺風固然可怕，可也不至于吹倒樓房吧?”他輕輕放下報紙，走到弟弟身邊，緩緩拉開窗簾，打開窗戶，瞇起眼睛，貪婪，陶醉地望窗外深吸一口氣。這時候，才剛剛有了一陣陣微風，盡管它比起臺風來是滄海一栗，但它還是能將爸爸的頭發吹得像一面旗似的隨風飄揚。
片刻之后，爸爸微笑著拍拍擔心受怕的弟弟的頭：“不要擔心，咱家的房子‘根深蒂固’，綿延地下十幾米，放心地玩吧!”我們都若有所思地點了點頭，弟弟長長的眉毛也完全舒展開了，傻笑了一番。
“滴答!”時針敲響了深夜十二點，臺風來了，它呼嘯著“攻擊”著窗戶，窗外的樹木也被它吹得“搖搖欲斷”，不過，我卻一點都不怕......
小學關于臺風來了的災害作文篇二
昨天我在電視新間里看到今年第14號臺風“云娜”將在12日20時在浙江省溫嶺石塘鎮登陸，登陸時近中心最大風力12級以上，所以，電視上叫大家要迎接臺風，積極做好準備。
早上的時候，雨和風不是很大，但到了下午，風漸漸大起來了，在屋里，我都能聽見風在呼呼作響。
我站在窗前，看見外面的雨像黃豆大的嘩嘩直往下掉，“云娜”她肆虐地敲打著我家的玻璃，像是要把它打碎似的。水還拼命往縫里鉆，我連忙用布把它堵住。到了晚上，風更大了，噼噼啪啪，只見外面那小房子上的`瓦片被一張張吹跑。
綠化帶上的樹木被吹得東倒西歪，還有的被連根拔起。外面變得水鄉澤國，哪是天，哪是地，我都分不清了。我心里很害怕，生怕房子會塌下來，還有那些住在小房子里的人，他們會不會有事?這風到底要刮到什么時候?
臺風“云娜”給干燥的大地帶來了滋潤，但是她也毀壞了我們美麗的家園，我一點也不喜歡你!
小學關于臺風來了的災害作文篇三
2011年的8月6日，浦東新區被臺風影響了。
這次的臺風是2011年第9號強熱帶風暴——“梅花”，“梅花”于7月28日14時在西北太平洋洋面上生成。隨后兩度升級為超強臺風，并于8月6日15時減弱成臺風。
“梅花”改變了許多次方向，最后與上海擦肩而過，不然后果相當慘重，據說臺風“梅花”刮到韓國去造成了人員傷亡，要是它直接登錄到上海的話，后果不堪設想。
8月6號，**跑去了崇明東灘，那里的風力就有六七級左右，我想，做**也真辛苦啊。
8月7號，我家受到了一點點臺風的影響，結果放在后院里的兩塊鐵板都被風吹下來了。
晚上的**里播出市民們都去買了很多菜，我老媽也是。幾百次航班都延誤了，船只能停泊在所謂的“typhoon sherter(臺風庇護所)”里，不可以出航。結果，臺風對上海造成的影響并沒有想象中的大。
但是，臺風在危害人類的同時，也在保護人類。臺風給人類送來了淡水資源，**緩解了全球水荒。一次直徑不算太大的臺風，登陸時可帶來30億噸降水。另外，臺風還使世界各地冷熱保持相對均衡。赤道地區氣候炎熱，若不是臺風驅散這些熱量，熱帶會更熱，寒帶會更冷，溫帶也會從地球上消失。一句話，臺風太大太多不行，沒有也不行。
小學關于臺風來了的災害作文篇四
9月20日上午，我們休息，因為臺風來到了青島。
開始，天上刮起了風，下起了小雨，并沒有什么臺風的前兆。慢慢的，風越刮越大，麥子開始不停地搖來搖去，樹也跟著動了起來。
緊接著，風更大了。麥子、玉米搖得更厲害了，桿仿佛飄了起來，金蛇狂舞似地拍打著大地，好像身體快被吞沒的小牛正在瘋狂地掙扎著。樹葉被不停地吹來吹去，漫天飛舞。小樹被近乎壓倒，又頑強地***，拼命護住七歪八斜的樹枝，卻毫無作用，風依然瘋狂地滿天刮，把飄飛的樹葉吹得像龍卷風的形狀。
雨也更大了。雨珠大得清晰可見，被風吹得快要飄起來了，卷成了云霧的樣子，瘋狂地旋轉，移動，把沒帶傘的行人淋成了落湯雞，有傘的也打不開，風把每一頂傘都吹翻了，每一個行人都要么被風擊退，要么寸步難移。
看著看著，我聽見了一聲狼的吼叫——臺風在呼嘯!那聲音劃破長空，穿過狂風大雨，透過窗戶，又傳入每一個人的耳中。
好猛烈的臺風!
臺風災害的感想作文400字3篇（擴展4）
——預防臺風災害安全教案（精選7篇）
預防臺風災害安全教案 1
活動目標：
1.關注臺風事件，進一步了解臺風及其危害性。
2.初步掌握一些防臺的方法，正確應**風侵襲。
3.在情境模擬游戲中體驗幫助他人的快樂。
活動重難點：
重點：了解什么是臺風以及臺風給人們生活造成的影響。
難點：初步掌握一些防臺方法。
活動準備：
1.知識經驗準備：回顧十月初的臺風“菲特”，初步了解臺風的危害性。
2.物質材料準備：余姚受災視頻剪輯;圖片若干(反映人們應**風采取的措施);自制話筒一只;自制“皮劃艇”四艘;玩具娃娃若干
活動過程：
一、**播報
1.教師扮演“**”，一邊播放“余姚受災”視頻，一邊播報**。
大家好，我是莊幼早報的**小陳。現在大家看到的是本次受臺風影響，受災最為嚴重的__市。這里雨情大、水情險、災情重。城區大面積受淹，無數房子、車子被困在水里，許多汽車連車頂都看不見了。數萬市民被洪水圍困，出行非常困難。家里又斷水斷電，連手機也打不通了，又餓又渴，急需各方緊急搶險救援。
2.**：你看到了什么?發生了什么事?
鼓勵幼兒圍繞視頻內容大膽說說自己的所見所聞。
【設計思考：讓幼兒觀看受災視頻，直觀感受臺風對人們生活造成的危害。在說說看看中導入主題，喚起**風的感知。】
二、****
1.問題一：什么是臺風?
(1)隨機采訪幾位幼兒，**回答。
(2)小結：臺風是一種自然現象，是產生熱帶洋面上的一種強烈熱帶氣旋。
2.問題二：臺風有哪些危害?
(1)鼓勵幼兒積極思考，并能用肢體動作表演臺風吹來各種事物的狀態。
(2)小結：臺風對我們人類存在很大的危害。它的風力很強大，會把樹吹倒，會刮斷電線，會摧毀房屋，甚至引發洪災。
3.問題三：臺風來的時候，我們可以做些什么?
(1)請幼兒同伴間**交流，討論。
(2)隨機采訪幾位幼兒，鼓勵大膽發言。
(3)出示圖片，反映人們應**風采取的各種措施**。引導幼兒看圖說說。
如：飛機航班時刻表進行了變更;候船廳的大門緊緊地關**;停車場因為進水無法正常運行，導致門口的車子排起了長隊;人們出行時選擇了更安全、受臺風影響較小的交通工具;為了防止植物被臺風刮倒，園林部門對路邊樹木也作了相應的加固等。
(4)小結：在我們的生活中也有一些防范臺風的方法，如陽臺擺放的花盤要把它移到室內，要關緊門窗，刮臺風時盡量減少外出，臺風來臨前要儲備食物、手電筒、水等。
【設計思考：通過****這一形式，巧妙拋出與臺風有關的一系列問題，拓展幼兒的思維，激發幼兒的已有經驗。同時，讓幼兒在自主探索和同伴交流過程中進一步感知臺風的危害性，建構起如何抗臺的新經驗。而選擇性圖片的展示也是對幼兒經驗的一種隱性梳理，從而幫助幼兒初步掌握一些防范臺風的方法。】
三、追蹤報道
1.一方有難，八方支援。水災還在持續影響著人們的工作生活。小朋友們，你們愿意去幫助他們嗎?
2.幼兒分成四組，分別乘著“皮劃艇”到指定點把受困群眾(玩具娃娃)“救出來”。
3.追蹤報道：
預防臺風災害安全教案 2
教學目的：
讓學生了解預防臺風的一般常識，以及臺風過后的預防小知識。
教學過程：
一、認識臺風
1.了解“臺風”的概念。
我們平時常說的臺風，是一個熱帶氣旋。所謂熱帶氣旋，是指發生在熱帶或副熱帶洋面上急速旋轉的低壓渦旋，常伴有狂風、暴雨和風暴潮。
2.臺風的民間傳說。
3.了解臺風的特點。
4.了解臺風的等級劃分。
5.了解臺風的危害。
臺風給廣大的地區帶來了充足的雨水，成為與人類生活和生產關系密切的降雨系統。但是，臺風也總是帶來各種破壞，它具有突發性強、破壞力大的特點，是世界上最嚴重的自然災害之一。
臺風的破壞力主要由強風、暴雨和風暴潮三個因素引起。
(1)強風
臺風是一個巨大的能量庫，其風速都在17米/秒以上，甚至在60米/秒以上。據測，當風力達到12級時，垂直于風向平面上每平方米風壓可達230公斤。
(2)暴雨
臺風是非常強的降雨系統。一次臺風登陸，降雨中心一天之中可降下100~300毫米的大暴雨，甚至可達500~800毫米。臺風暴雨強度大，洪水出現頻率高，波及范圍廣，來勢兇猛，破壞性極大。
(3)風暴潮
所謂風暴潮，就是當臺風移向陸地時，由于臺風的強風和低氣壓的作用，使海水向海岸方向強力堆積，潮位猛漲，水浪排山倒海般向海岸壓去。強臺風的風暴潮能使沿海位上升5~6米。風暴潮與天文大潮**位相遇，產生高頻率的潮位，導致潮水漫溢，海堤潰決，沖毀房屋和各類建筑設施，淹沒城鎮和農田，造成大量人員傷亡和財產損失。風暴潮還會造成海岸侵蝕，海水倒灌造成土地鹽漬化等災害。
6.臺風預警發布后，我們怎么辦?
臺風預警信號根據逼近時間和強度分四級，分別以藍色、黃色、橙色和紅色表示。
(1) 臺風藍色預警信號
圖標：
含義: 24小時內可能受熱帶低壓影響,平均風力可達6級以上，或陣風7級以上;或者已經受熱帶低壓影響, 平均風力為6～7級，或陣風7～8級并可能持續。
(2)臺風黃色預警信號
圖標：
含義： 24小時內可能受熱帶風暴影響,平均風力可達8級以上，或陣風9級以上;或者已經受熱帶風暴影響, 平均風力為8～9級，或陣風9～10級并可能持續。
(3)臺風橙色預警信號
圖標：
含義：12小時內可能受強熱帶風暴影響,平均風力可達10級以上，或陣風11級以上;或者已經受強熱帶風暴影響, 平均風力為10～11級，或陣風11～12級并可能持續。
(4)臺風紅色預警信號
圖標：
含義： 6小時內可能或者已經受臺風影響，平均風力可達12級以上，或者已達12級以上并可能持續。
7.圖片欣賞臺風所帶來的危害。
二、如何防范臺風
1.臺風來臨前準備什么?
(1)密切關注臺風動向，注意收聽、收看有關**的報道或通過“96121”氣象咨詢電話、普陀廣播、電視、氣象網站等了解臺風的最新情況。
(2)氣象臺根據臺風可能產生的影響，在預報時采用“消息”、“警報”和“緊急警報”三種形式向社會發布。同時，按臺風可能造成的影響程度，從輕到重向社會發布藍、黃、橙、紅四色臺風預警信號，公眾應根據預報及時采取預防措施。
(3)臺風來臨前，公眾要做好充分的準備，如準備所需的食物、凈水、藥品、應急燈以及有關的生活必需品等。
2.臺風來臨時要怎么做?
(1)臺風來臨的時候，要檢查自己的準備措施是否完善，以及居住區域是否安全，要聽從當地**和****的安排，不要在有危險的范圍內活動。如果被通知撤離，要立即執行，以確保人身的安全。
(2)關緊門窗，檢查門窗是否堅固，取下懸掛的東西，檢查電路、煤氣等設施是否安全，電話線路是否正常。
(3)高層住宅居民應將置于陽臺外墻上、房頂上的花盆、雜物等轉移至安全地帶，以免被大風吹落造成傷人事故。
(4)居民沒有急事千萬不要隨意外出。
(5)有急事外出時，盡量乘坐出租車或公交車，千萬不要在河邊、海塘或小橋上行走，不要在強風影響區域開車。
(6)要停止一切高空及戶外危險作業;停止各種露天集體活動和室內大型**。
(7)正在旅游景區的旅客要聽從景區管理人員的安排，停止一切戶外活動，及時疏散到安全區域或在賓館內休息，不要隨意外出。
(8)出海船只應及時回港避風，回港避風船只上的無關人員要及時到安全地點休息。
(9)中小學、幼兒園、托兒所可根據臺風強度決定臨時停課。
(10)居住在山坡邊的群眾要警惕臺風暴雨帶來的山體滑坡、泥石流災害，發現危險信號及早轉移。
(11)居住在水庫、山塘下游的居民要聽從當地**的安排，該轉移時立即轉移。
(12)船只若在途中遭遇臺風**時，要盡快與所在鄉鎮**和海事部門聯系，報告所處位置，請求幫助。海上遇險報警電話：12395。
(13)水產養殖人員要立即轉移到安全地點避風。
(14)當家門口積水時，這時不能憑老經驗走路，盡量繞開積水。實在繞不開，最好用木棍先試探，一防水深，二排除水下有窨井等危險情況。
(15)路上看到有電線被吹斷，掉在地上，千萬別用手觸摸。尤其是下雨天，積水極易導電，也不能靠近，馬上撥打電力熱線95598，通知電力搶修人員。如果家中突然停電，最好把電腦、電視等電源插頭拔掉，關掉電燈。家里用應急燈或蠟燭照明。同時，向95598詢問停電原因等情況。
(16)太陽能熱水器用戶要注意兩點：一是給熱水器加滿水;二是拔掉插頭，切斷熱水器電源。
(17)不要去臺風經過的地區旅游，更不要在臺風影響期間到海灘游泳或駕船出海。
(18)身邊無兒女照顧的孤寡老人、殘疾人、在家休養的病人等弱勢群體，因臺風侵襲急需幫助時，應及時向當地**、街道辦事處、社區、村、醫療救助機構及民政部門求助。
(19)開車出門，如遇到路面積水要謹慎考慮是否涉水。如果積水超過輪胎的一半，就不能涉水。如果水不深，也要先停下來判斷地面是否有深坑或障礙物。決定涉水，要先關掉空調和音響設備，關緊門窗。在積水路段行駛，必須維持低速，防止水花濺到發動機上部的電器，造成熄滅。萬一熄滅，不要再點火啟動，可以把車推離積水路段。離開積水路段后，不能立即快速行駛，因為剎車片濺水后剎車不靈敏，要低速開一段時間，等剎車片上的水分甩掉、蒸發后再正常行駛。
預防臺風災害安全教案 3
活動目標：
1.關注臺風事件，進一步了解臺風及其危害性。
2.初步掌握一些防臺的方法，正確應**風侵襲。
3.在情境模擬游戲中體驗幫助他人的快樂。
活動重難點：
重點：了解什么是臺風以及臺風給人們生活造成的影響。
難點：初步掌握一些防臺方法。
活動準備：
1.知識經驗準備：回顧十月初的臺風“菲特”，初步了解臺風的危害性。
2.物質材料準備：余姚受災視頻剪輯;圖片若干(反映人們應**風采取的措施);自制話筒一只;自制“皮劃艇”四艘;玩具娃娃若干
活動過程：
一、**播報
1.教師扮演“**”，一邊播放“余姚受災”視頻，一邊播報**。
大家好，我是莊幼早報的**小陳。現在大家看到的是本次受臺風“__”影響，受災最為嚴重的__市。這里雨情大、水情險、災情重。城區大面積受淹，無數房子、車子被困在水里，許多汽車連車頂都看不見了。數萬市民被洪水圍困，出行非常困難。家里又斷水斷電，連手機也打不通了，又餓又渴，急需各方緊急搶險救援。
2.**：你看到了什么?發生了什么事?
鼓勵幼兒圍繞視頻內容大膽說說自己的所見所聞。
【設計思考：讓幼兒觀看受災視頻，直觀感受臺風對人們生活造成的危害。在說說看看中導入主題，喚起**風的感知。】
二、****
1.問題一：什么是臺風?
(1)隨機采訪幾位幼兒，**回答。
(2)小結：臺風是一種自然現象，是產生熱帶洋面上的一種強烈熱帶氣旋。
2.問題二：臺風有哪些危害?
(1)鼓勵幼兒積極思考，并能用肢體動作表演臺風吹來各種事物的狀態。
(2)小結：臺風對我們人類存在很大的危害。它的風力很強大，會把樹吹倒，會刮斷電線，會摧毀房屋，甚至引發洪災。
3.問題三：臺風來的時候，我們可以做些什么?
(1)請幼兒同伴間**交流，討論。
(2)隨機采訪幾位幼兒，鼓勵大膽發言。
(3)出示圖片，反映人們應**風采取的各種措施**。引導幼兒看圖說說。
如：飛機航班時刻表進行了變更;候船廳的大門緊緊地關**;停車場因為進水無法正常運行，導致門口的車子排起了長隊;人們出行時選擇了更安全、受臺風影響較小的交通工具;為了防止植物被臺風刮倒，園林部門對路邊樹木也作了相應的加固等。
(4)小結：在我們的生活中也有一些防范臺風的方法，如陽臺擺放的花盤要把它移到室內，要關緊門窗，刮臺風時盡量減少外出，臺風來臨前要儲備食物、手電筒、水等。
【設計思考：通過****這一形式，巧妙拋出與臺風有關的一系列問題，拓展幼兒的思維，激發幼兒的已有經驗。同時，讓幼兒在自主探索和同伴交流過程中進一步感知臺風的危害性，建構起如何抗臺的新經驗。而選擇性圖片的展示也是對幼兒經驗的一種隱性梳理，從而幫助幼兒初步掌握一些防范臺風的方法。】
三、追蹤報道
1.一方有難，八方支援。__的水災還在持續影響著人們的工作生活。小朋友們，你們愿意去幫助他們嗎?
2.幼兒分成四組，分別乘著“皮劃艇”到指定點把受困群眾(玩具娃娃)“救出來”。
3.追蹤報道：大家好，我是__早報的**小陳。我現在在__街道中心幼兒園為您現場報道。正如您看到的，我們的大班孩子們已經組建了四支“抗臺小分隊”，乘著“皮劃艇”準備奔赴抗臺第一線——，去解救受困的群眾。讓我們一起眾志成城、守望相助，為__加油!
預防臺風災害安全教案 4
時間：3月26日 第8周
主題：普及安全知識，學會避險
活動目的：培養學生的安全意識，提高各種避險能力。 活動過程：
一 、討論：我們可能遇到哪些安全隱患？
地震、火災、雷電、臺風、洪水、交通意外??
二、看視頻：（地震、雷電、臺風的**片段）
回答：災難面前？我們該怎么辦？
三、討論：我們該如何避險
1、地震時的自救四大常識
①大地震時不要急
破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時
間內你千萬不要驚慌，
應根據所處環境迅速作
出保障安全的抉擇。如
果住的是平房，那么你
可以迅速跑到門外。如
果住的是樓房，千萬不
要跳樓，應立即切斷電
閘，關掉煤氣，暫避到
洗手間等跨度小的地
方，或是桌子，床鋪等
下面，震后迅速撤離，
以防強余震。
②人多先找藏身處
學校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。教師等現場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。
圖片已關閉顯示，點此查看
③遠離危險區
如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。
④被埋要保存體力
如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創造生存條件，耐心等待救援人員。 2、防雷四項原則
①室內比
室外安全 ②低
處比高處安全
③蹲下比站立安
全 ④ 雷電來
臨，不要讓自己
太突出而成為
“引雷針”
3、防雷擊安
全知識競賽（搶
答形式）
①、打雷時，在家里怎樣使用電器?
切斷電源，拔掉電話插頭，同時不要接觸煤氣管道、自來水管道以及各種帶電裝置，更不要在雷電交加時用噴頭沖涼，因為巨大的雷電會沿著水流**淋浴者。不要使用設有外接天線的收音機和電視機，不要接打電話。強雷鳴閃電時，一定不要使用手機。
②、如果打雷、閃電時，我們在戶外，那該怎么辦呢？
不要停留在高樓平臺上，不要進入孤立的棚屋、崗亭，不要在大樹下躲避雷雨，如萬不得已，則須與樹干保持3米距離，下蹲并雙腿靠攏。如果在雷電交加時，頭、頸、手處有**爬走感，頭發豎起，說明將發生雷擊，應趕緊趴在地上，盡量低下頭，因為頭部較之身體其他部位最易遭到雷擊，這樣可以減少遭雷擊的
圖片已關閉顯示，點此查看
危險，并取下身上佩戴的金屬飾品和發卡、項鏈等。不宜在水面和水邊停留，不宜在河邊洗衣服、釣魚、游泳、玩耍，不宜快速開摩托、快速騎自行車和在雨中狂奔。
③、在野外，如找不到合適的避雷場所，應該怎么辦？
找一塊地勢低的地方，蹲下且雙腳并攏，手放膝上，身向前屈。遠離樹木、電線桿、煙囪等尖聳、孤立的物體。不宜進入孤立的棚屋、崗亭等低矮建筑物。 ④、在空曠場地手是不宜拿哪些東西，不宜做哪些運動？
不宜打傘，不宜把金屬工具、羽毛球拍、高爾夫球棍等物品扛在肩上。切勿游泳或從事其他水上運動，不宜進行戶外球類、攀爬、騎駕等運動，盡快離開水面以及其他空曠場地，尋找有防雷設施的地方躲避。不宜開摩托車、騎自行車趕路，打雷時切忌狂奔。
⑤、在室內怎樣防雷？
關好門窗，盡量遠離門窗、陽臺和外墻壁。 在室內不要靠近、更不要觸摸任何金屬管線，包括水管、暖氣管、煤氣管等。 .在無防雷設施的房間里盡量不要使用家用電器，包括電視機、計算機、有線電話、有源收音機、電冰箱、洗衣機、微波爐等。建議拔掉所有的電源插頭。 在雷雨天氣不要使用太陽能熱水器洗澡。 發生雷擊火災時，要趕快切斷電源，并迅速報警。
⑥、雷擊燒傷如何急救？
雷擊時的電流熱效應可引起電燒傷，使人體炭化成焦狀。 如果遭受雷擊者衣服著火，可往傷者身上潑水，或者用厚外衣、毯子把傷者裹住，以撲滅火焰。對呼吸、心跳停止者，先做心肺復蘇，再處理燒傷創面。 用冷水冷卻傷處，然后蓋上敷料，若無敷料可用清潔的布、衣服等包裹。 及時轉送當地醫院救治，并采取抗休克措施。
4、防臺風避險常識
食物礦泉水有備才無患、手電小照明能派大用場、最怕高空墜物事前做檢查、疏通下水管以防屋進水、住在危險區落腳親戚家、最好不出門騎車不打傘、提醒有車族給車先體檢、停車小事情會出大問題、躲雨有竅門防雷也必要、家中小孩安全要關照。
臺風來的時候，大風會吹落高空的東西，如果有人碰巧從下面路過，很
容易發生事故，所以說，在臺風來之前，你一定要把家里的空調室外機、雨篷這些東西固定好，不要忘了把放陽臺上的衣架、花盆這些雜物搬進家里。除了這些，您還要檢查一下門窗有沒有關緊，如果發現有松動的門窗，一定要釘牢。在露天或者密封性能不好的陽臺，特別要防止雨水倒灌。另外，不要把家電這些貴重物品放在迎風的窗口下面。
臺風有可能會造成停水停電，所以來之前你要買些日常生活用品。準備好手電筒、蠟燭，水和食品，防止斷電停水；如果您住的地方離菜場、超市比較遠，還要準備好一到兩天的食品和蔬菜。對住在河邊、海邊這些地勢比較低的居民來說，要防河水泛濫，海水倒灌災害，盡可能早地搬到地勢高一點的地方。 臺風天里盡量不要出門了，如果不得不外出，一定要穿上醒目的衣服，在路上彎腰慢慢走，盡可能抓住欄桿這些固定物；千萬不要在危舊房、臨時工棚、電線桿、大樹、廣告牌這些地方避風躲雨。臺風過后，看到落地電線，絕對不要靠近，可以先幫忙豎起一塊警示標志，然后再打電力熱線報修。
另外，臺風天里自行車或電動車車頭容易失控，所以臺風來的時候市民最好不要騎車。如果開車外出也要保持低速慢行，看清周邊的道路。
四、總結
當然，要學會各種避險知識，是一個長久的過程，總之，在災難面前，我們一定要沉著鎮定，聽從管理，從來成功避險。
預防臺風災害安全教案 5
【設計意圖】
最近福建沿海地區大雨頻繁,經常刮風下雨。很多孩子來園后都在討論天氣。“今天風可大了，我們家的窗戶啪嗒啪嗒的響著，睡覺的時候可害怕了”“爸爸送我上學的時候，我和爸爸的褲子都濕了”等等。通過幼兒的對話，我們了解到天氣已經對幼兒造成了影響。考慮到臺風在福建沿海地區出現頻率較大，為了讓幼兒更好地認識臺風，了解臺風并且懂得如何應急，我們開設了這堂課。
【活動目標】
1、認識臺風及其危險性，知道臺風的基本預警級別。
2、學習當臺風發生時，應該怎么辦。
3、能夠用自己的方式大膽地表達自己**風的看法。
【活動準備】
1、視頻《臺風的由來》,和風的聲音
2、關于臺風各種圖片的PPT
3、畫圖紙和彩筆
4、幼兒的階段發展和生活經驗
【活動過程】
(一)通過談話，激起幼兒表達情感的興趣，導入主題
教師：小朋友，今天呢，老師要介紹一位寶寶給大家認識，但是，這位寶寶很淘氣，先讓我們一起聽聽他的聲音吧，猜一猜他是誰?這風破壞性很強，看看圖片，你們都發現了什么?
1、教師播放PPT圖片，讓幼兒仔細觀察。
教師：有天，臺風寶寶問老師他是哪來的?老師也不知道就請來了燕博士來幫忙，讓我們一起來看看燕博士是怎么說的?
(二)**幼兒觀看視頻(臺風的由來)
(三)**幼兒學習臺風的五個預警級別及其危害
(播放PPT圖片，幫助幼兒認識臺風的五個預警級別。)
教師：小朋友，臺風也有大小的區別，那我們怎么區別它們呢?
(播放PPT圖片，讓幼兒認識到臺風的危害)
教師小結：臺風經過地區將會發生大風、暴雨天氣，狂風會破壞建筑物、倒翻船只，暴雨會引發洪水，造成水澇災害，有時還會造成雹災。
(四)引導幼兒思考與討論，學會交流分享
教師：告訴老師當你們遇到臺風的時候在哪里?心里是什么感覺?那小朋友們知道么?當臺風來的時候，該怎么辦?
(**并根據幼兒的回答與幼兒總結討論臺風來臨前后的自我保護方法)
教師小結：
1、發生臺風時，電視上都會出現紅色，橙色，三種顏色的警報，見到臺風警報后，盡量不要出門。
2、準備充足的水、手電和食品，關好門窗。
3、盡量躲在房間的墻角，不要到處走動，和爸爸媽媽在一起。
4、發生臺風不要害怕，要想想如何保護自己，逃生，自救
(五)讓幼兒用圖畫表現自己眼中的臺風，并展示作品
【活動總結】
臺風是與我們息息相關的自然災害，在福建這個臺風多發省份相關的安全教育活動是必要的。通過這堂課，讓幼兒認識臺風，知道臺風的基本預警級別，了解臺風的危害及影響，使幼兒懂得珍惜美好生活，保護自然生態，面對可怕的臺風時，冷靜思考，學會逃生，自救。
【活動延伸】
1、在區角增設其它氣象災害，引導幼兒探索不同的氣象災害。
預防臺風災害安全教案 6
設計意圖：
國慶長假末，強臺風“菲特”**浙江，寧波普降大雨，城區多處積水，內澇嚴重。其中，余姚受災最為嚴峻，整座城市交通癱瘓，更出現斷水斷電斷通訊情況。教育局也因此下發了學校、幼兒園緊急停課通知。這是一個發生在幼兒身邊的****。正如《綱要》所述：教育內容要從幼兒身邊熟悉的事物和現象出發。如何讓幼兒在這次重大的臺風事件中進一步了解臺風以及臺風對人們的工作生活造成的影響，并運用多種形式表達自己的觀點，學會關心周圍發生的事情以及從臺風事件中學習相關防**法，懂得保護自己與他人，是設計此活動的出發點。
活動目標：
1.關注臺風事件，進一步了解臺風及其危害性。
2.初步掌握一些防臺的方法，正確應**風侵襲。
3.在情境模擬游戲中體驗幫助他人的快樂。
活動重難點：
重點：了解什么是臺風以及臺風給人們生活造成的影響。
難點：初步掌握一些防臺方法。
活動準備：
1.知識經驗準備：回顧十月初的臺風“菲特”，初步了解臺風的危害性。
2.物質材料準備：余姚受災視頻剪輯;圖片若干(反映人們應**風采取的措施);自制話筒一只;自制“皮劃艇”四艘;玩具娃娃若干
活動過程：
一、**播報
1.教師扮演“**”，一邊播放“余姚受災”視頻，一邊播報**。
大家好，我是莊幼早報的**小陳。現在大家看到的是本次受臺風“菲特”影響，受災最為嚴重的余姚市。這里雨情大、水情險、災情重。城區大面積受淹，無數房子、車子被困在水里，許多汽車連車頂都看不見了。數萬市民被洪水圍困，出行非常困難。家里又斷水斷電，連手機也打不通了，又餓又渴，急需各方緊急搶險救援。
2.**：你看到了什么?發生了什么事?
鼓勵幼兒圍繞視頻內容大膽說說自己的所見所聞。
【設計思考：讓幼兒觀看受災視頻，直觀感受臺風對人們生活造成的危害。在說說看看中導入主題，喚起**風的感知。】
二、****
1.問題一：什么是臺風?
(1)隨機采訪幾位幼兒，**回答。
(2)小結：臺風是一種自然現象，是產生熱帶洋面上的一種強烈熱帶氣旋。
2.問題二：臺風有哪些危害?
(1)鼓勵幼兒積極思考，并能用肢體動作表演臺風吹來各種事物的狀態。
(2)小結：臺風對我們人類存在很大的危害。它的風力很強大，會把樹吹倒，會刮斷電線，會摧毀房屋，甚至引發洪災。
3.問題三：臺風來的時候，我們可以做些什么?
(1)請幼兒同伴間**交流，討論。
(2)隨機采訪幾位幼兒，鼓勵大膽發言。
(3)出示圖片，反映人們應**風采取的各種措施**。引導幼兒看圖說說。
如：飛機航班時刻表進行了變更;候船廳的大門緊緊地關**;停車場因為進水無法正常運行，導致門口的車子排起了長隊;人們出行時選擇了更安全、受臺風影響較小的交通工具;為了防止植物被臺風刮倒，園林部門對路邊樹木也作了相應的加固等。
(4)小結：在我們的生活中也有一些防范臺風的方法，如陽臺擺放的花盤要把它移到室內，要關緊門窗，刮臺風時盡量減少外出，臺風來臨前要儲備食物、手電筒、水等。
【設計思考：通過****這一形式，巧妙拋出與臺風有關的一系列問題，拓展幼兒的思維，激發幼兒的已有經驗。同時，讓幼兒在自主探索和同伴交流過程中進一步感知臺風的危害性，建構起如何抗臺的新經驗。而選擇性圖片的展示也是對幼兒經驗的一種隱性梳理，從而幫助幼兒初步掌握一些防范臺風的方法。】
三、追蹤報道
1.一方有難，八方支援。余姚的水災還在持續影響著人們的工作生活。小朋友們，你們愿意去幫助他們嗎?
2.幼兒分成四組，分別乘著“皮劃艇”到指定點把受困群眾(玩具娃娃)“救出來”。
3.追蹤報道：大家好，我是莊幼早報的**小陳。我現在在莊市街道中心幼兒園為您現場報道。正如您看到的，我們的大X班孩子們已經組建了四支“抗臺小分隊”，乘著“皮劃艇”準備奔赴抗臺第一線——余姚，去解救受困的群眾。讓我們一起眾志成城、守望相助，為余姚加油!
【設計思考：讓幼兒在情境模擬中身臨其境，團結一心地參加“抗洪搶險”，體驗幫助他人的快樂。】
預防臺風災害安全教案 7
活動目標
1、了解臺風帶給我們人類的危害，并知道一些臺風來臨時的安全措施。
2、能分辨臺風來臨時我們應該做到的安全行為。核心經驗能分辨臺風來臨時我們應該做到的安全行為。
3、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
4、培養幼兒自我保護能力。
活動準備
電腦、投影儀、翻頁筆
活動過程
一、談話導入，經驗分享，引出主題
——小朋友們你們遇到過臺風嗎?你了解它嗎?
二、了解臺風帶來的危害
——臺風會給人們帶來怎樣的危害呢?我們一起來看看吧!
(引發暴雨、引發暴潮、毀壞樹木、毀壞建筑物、影響出行、影響交通)
三、聽故事，感受臺風(ppt10—15)
——你經歷過臺風嗎?皮皮猴和小**就剛剛經歷過，一起來聽聽它們的故事吧!
——臺風來臨前天氣發生了什么變化?
——小**和皮皮猴在路上發生了什么事?
——小**對皮皮猴說了些什么?
——臺風來臨時，你的周邊環境會發生什么變化呢?
小結：刮大風時，小朋友呆在家中，盡量少出門。如果必須出門，一定要注意安全。不能在高樓下走，要遠離建筑物。
四、臺風來臨時我們應該做些什么?(ppt18—25)請小朋友根據圖片提示作出判斷：
——你覺得這樣做對嗎?
小結：通過這堂課的學習，面**風來臨，你學會怎么應對了嗎?
——最后讓我們一起來背一首有關這堂課的安全兒歌，牢牢記住吧!
臺風臺風火氣大，狂風吹來暴雨下，臺風來了趕快跑，躲進屋里就不怕。
臺風災害的感想作文400字3篇（擴展5）
——災害的感想作文400字通用3篇
災害的感想作文400字 1
今天早上起來一看，天空中又飄起了鵝毛大雪，但空氣再**，也擋不住我們學習參觀的熱情。吃過早飯后，大巴把我們送到了首爾安全體驗館。
首先，我們要體驗的是火災。解說員先給我們放了一段關于臺風的視頻。隨著視頻中的臺風越來越大，我們也膽戰心驚起來。接著，講解員讓我們也感受一**風。大家都做好了充分的心理準備，“全副武裝”進入了體驗室，大風吹得我們無法前行，但大家都堅持繞過欄桿，走出了房間。
然后，我們又體驗了火災。我們首先爬過一個大型的玩具組合，在進入一間滿是煙霧的小屋。我們連忙用衣領捂住鼻口。屋里白茫茫的一片，什么物品都看不見，也不知道出口在哪個地方，只能靠看安全出口標志和拍打墻壁來尋找方向。當我們跨出出口，呼吸到新鮮的空氣時，心中無比欣慰。
最后，我們將要體驗可怕的地震了。我們首先觀看了一個家庭生活場所發生7.0級地震的模擬現場。然后我們被分為四人一組，輪流到地震體驗室去感受地震時發生的場景。我們都正確地掌握了要領，沉著冷靜地做好每一個動作，博得了講解員的陣陣掌聲和贊許。
災害的感想作文400字 2
窗外的風雨呼嘯著，讓人不禁想起大自然的力量是多么強大。自然界的風可以產生風力，為人類發電。雨則可以滋潤大地，蘊育萬。但是，人類一日過度消費大自然，它的反撲力量也是不容忽視。例如雨水的大量沖刷會迼成土石流，河水暴漲，淹沒農田、建筑物等災害，狂風來襲時，電線桿會倒下，橋梁斷裂，樹木也可能被連根拔起。可見大自然的力量可以幫助人類也可以毀滅人類，如同“水能載舟，亦能覆舟。”
暑假時，臺風造成山區嚴重的泥石流、山崩和橋梁斷裂，害得民眾無家可歸，甚至有人失去了親人，家庭也破碎了。不過，大家一聽到災難的消息，立刻有錢出錢，有力出力，有人救災，有人捐錢，也有人志愿到災區幫忙求災、補給救難用品，安慰災民，甚至有人因為救人而**自己或受了重傷，完全是想救助別人而忘了自己。但這也突顯了我們是個充滿愛心的社會。
然而，會造成災難的'原因，不外是有人為了經濟利益而任意砍伐樹林，種植經濟作物而破壞了水土保持，雖然說，金錢很重要，但是環境的保持更重要，因為再多的金錢也買不回大自然的原貌。
災害的感想作文400字 3
災害給予的啟示隨著全球氣候變暖，人類的生存面臨著越來越多的威脅。旱澇災害增多，異常天氣經常出現。
云南地處高原地區，湖泊較少，去年就遭受了百年難得一遇的特大干旱，許多地方原本應該是綠油油的稻田，卻只見枯黃干涸的一片，失去了生機，土地開裂；山區的許多人們每天喝水都很困難，想起這一切，我都會很難過。今年寒假，我隨家人到滇池邊游玩，只見滇池的水色暗黃偏綠，有的還像油漆一般，一陣微風吹過，一股難聞的腥臭味迎面撲來。媽媽說，這是因為滇池水面上長滿了藍藻，水質受到了污染所致。看到這一切，我心里久久無法釋懷，回顧去年云南特大干旱和觀察滇池污染后，我所得到的啟示是：為了保護環境，保護我們自己的家園，我們應該攜起手來，節約用水，植樹造林，倡導低碳節能生活，不向滇池排放污染源。
“保護環境，從我做起，從一點一滴做起。”雖然這只是一句簡單的宣傳語，但卻告訴我們，只要我們每個人都從身邊的點點滴滴做起，珍惜每一滴水，爭做環保綠色小衛士，我們的周圍就會山更綠，水更清，天更藍。
臺風災害的感想作文400字3篇（擴展6）
——臺風帶來的災害小學作文三年級范本一份
臺風帶來的災害小學作文三年級 1
臺風“韋帕”在蒼南霞關鎮一代登陸。要知道這個“韋帕”帶給大家不少麻煩，比如說：風把樹葉刮得滿天飛，像一片片雪花在空中飛舞。在家里，可以聽到風咆哮的聲音，真可怕!從電視里，我看見在**報道的**連人都站不穩。路上的行人更是寸步難行。雨下了一天一夜，第二天，到處都是積水，我外公的工廠里水都滿到腳跟了，連車子也開不進去，只得走路。更糟糕的事，我爸爸的.汽車停在家樓下，可誰知道第二天早晨，爸爸去開車時，發現車子里水滿到腳跟，開起車，水“咚咚”響，就像乘輪船一樣。
臺風給我們帶來許多不便，但臺風是可以防御的。只要我們齊心協力，萬眾一心，就能將臺風帶給我們的損失降到最低。
臺風災害的感想作文400字3篇（擴展7）
——臺風是氣象災害嗎優選【1】份
臺風是氣象災害嗎 1
⑴暴雨：山洪暴發、河水泛濫、城市積水；
⑵雨澇：內澇、漬水；
⑶干旱：農業、林業、草原的旱災，工業、城市、農村缺水；
⑷干熱風：干旱風、焚風；
⑸高溫、熱浪：酷暑高溫、人體疾病、灼傷、作物逼熟；
⑹熱帶氣旋：狂風、暴雨、洪水；
⑺冷害：由于強降溫和氣溫低造成作物、牲畜、果樹受害；
⑻凍害：霜凍，作物、牲畜凍害，水管、油管凍壞；
⑼凍雨：電線、樹枝、路面結冰；
⑽結冰：河面、湖面、海面封凍，雨雪后路面結冰；
⑾雪害：暴風雪、積雪；
⑿雹害：毀壞莊稼、破壞房屋；
⒀風害：倒樹、倒房、翻車、翻船；
⒁龍卷風：局部毀壞性災害；
⒂雷電：雷擊傷亡；
⒃連陰雨（*雨）：對作物生長發育不利、糧食霉變等.
⒄濃霧：人體疾病、交通受阻；
⒅低空風切變：（飛機）航空失事。
臺風結構
臺風是一個深厚的`低氣壓系統，它的中心氣壓很低，低層有顯著向中心輻合的氣流，頂部氣流主要向外輻散。如果從水平方向把臺風切開，可以看到有明顯不同的三個區域，從中心向外依次為：臺風眼區、云墻區、螺旋雨帶區。
臺風眼區：非常奇特，那里風力很小，天氣晴朗，平均直徑為40千米，身臨其中的海員風趣地稱臺風眼為臺風的“世外桃源”。
云墻區：臺風眼周圍寬幾十千米、高十幾千米的云墻區，也稱眼壁。這里云墻高聳，狂風呼嘯，大雨如注，海水翻騰，天氣最**。
螺旋雨帶區：云墻外是螺旋雨帶，這里有幾條雨（云）帶呈螺旋狀向眼壁四周輻合，雨帶寬幾十千米到幾百千米，長幾千千米，雨帶所經之處會降陣雨，出現大風天氣。
臺風災害的感想作文400字3篇（擴展8）
——臺風災害危機管理研究(精選1篇)