古詩中的春記敘作文1
“春色撩人，愛花風如扇，柳煙成陣。”沐浴著春光，順著春天的足跡，我懷著深切的自然與希望又來看春。
春天是充滿綠意的，“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”伴著**的春風，萬物恢復了以往的生機，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”小草破土而出，卻淡淡的，猶如剛剛出生的嬰兒身上的毛發，一派朦朧的清麗；“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”楊柳發出翠芽，茂密的森林也變的一片綠色。
“芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。”春天綠的那么美，那么自然，那么**。“春陰垂野草青青，時有幽花一樹明。”那是無渲染的綠，那是天然裝飾純真的綠，感動了人的心靈，浸透了人的思想。
春天是朦朧的。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”春天的到來引起了一場綿綿細雨。他半（這個字不準確）著朦朧的天際如一根根晶瑩剔透的銀線，把春天連到了大地，把春天連到了人間。“煙水初銷見萬家，東風吹柳萬條斜。”春天的雨是朦朧的，沒有暴風雨之前的烏云那么低沉，沒有大霧的那么迷茫，沒有閃電，也無雷聲。只是朦朧的天際迷亂著人的眼睛，只有晶瑩的露珠浸透著人的心，把春天的消息撒向人間。
春天是活潑的。“細雨魚兒出，微風燕子斜。”明媚的春天里，魚兒躍出水塘，燕子順著微風，雙翅滑破天際。“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。”春天是一副萬花筒，是一副生機勃勃的景象。春天的活力，那么富有生機，表現在千物萬物。小草努力的將自己的身子穿出泥土，展示著自己翠綠的身姿。“老樹著花無丑枝。”大樹發出新芽長出茁壯的身子，露出了自己茂密的綠葉，小魚兒爭相跳出水面，呼吸著春天的空氣。多么美好，**的一副多彩畫呀！
“一庭春色惱人來，滿地落花紅幾片。”池塘邊的垂絲海棠開出了粉艷艷的花，一束，一撇，一枝，猶如滿樹緋紅的云，輕巧可人，那么美，美到令人忍不住屏息來觀看。風過無痕，可是卻吹落了許些花瓣，隨風飄落，打著一陣輕旋巧落進碧波中，散入池塘，像個粉色的小船，飄呀飄，搖啊搖。
春天的空氣是美麗的，雖說好像不太合適，可是我想不出任何詞語能夠形容它，這就是所謂的“只可會意不能言傳”吧。
春林花多媚，春鳥意多哀。春風復多情，吹我羅裳開。
春天是綠的，春天是朦朧的，春天也是活力四射的，生機勃勃的，她綠的鮮明，朦朧幽美活力中顯出幾分生氣共同展示出春意盎然的多彩畫，多么美的春！
這就是春，朦朧而又清晰。
這就是春，給人清爽和愉悅。
這就是春，隱約充滿了希冀。
古詩中的春記敘作文2
詩中的世界是五彩繽紛，古樸典雅的，這個神奇的詩中世界總是令我流連忘返，我對它充滿了好奇，詩所能描寫的東西有很多，沒有界限，什么都能寫，瀑布、懸崖、林間小道等等。
但在這么多東西當中，我最喜歡春天，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”寫出了春姑娘擁有靈巧的手，風便是春的手，一動一劃一碰柳樹就被裝飾好了。
春雨也很有意思，有許多描寫它的詩句，比如說“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲”春天是萬物生長的季節，而這段詩是把春雨擬人化，寫它知道春天的植物生長需要雨水的滋潤，它便將下凡來，帶來了一場滋潤萬物的細雨，送來了陣陣清涼；還有“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”春天的到來引起了一場綿綿細雨。她伴著朦朧的天際如一根根晶瑩剔透的銀線，把春天連到了大地，把春天連到了人間。“煙水初銷見萬家，東風吹柳萬條斜。”春天的雨是朦朧的，沒有暴風雨之前的烏云那么低沉，沒有大霧的那么迷茫，沒有閃電，也無雷聲。只是朦朧的天際迷亂著人的眼睛，只有晶瑩的露珠浸透著人的心，把春天的消息撒向人間。
“人閑桂花落，夜靜春山空”寫出了春夜的寂靜，桂花在夜晚悄然無聲地慢慢凋謝，無處不讓人感到凄涼，無限的靜謐使春夜里的山更讓人覺得空空蕩蕩的。讀到“月出驚山鳥，時鳴春澗中”我感覺到如月牙般的月亮升起來了，只只小鳥被皎潔的月光驚動，時不時還從深深的山澗中傳出陣陣清脆的鳥鳴，真是寧靜淡薄而富有優雅情致啊！
等閑識得東風面，萬紫千紅總是春“好日子探尋美景在泗水的湖濱，無限的風光景物煥然一新。輕易便能識得東風的妖面，滿眼的萬紫千紅都是芬芳的春天，韻味十足。
春，在我的詩歌旅途中，一路伴我相隨。它對我來說，是一個重要的啟蒙，我將一路走下去，直至終點。
古詩中的春記敘作文3
轉眼間，嚴冬已逝，春姑娘悄悄地降臨人間，帶給人間溫暖、詩意。春天，在我的眼里是美好的季節，是充滿詩意的季節。她意味著生機勃勃的開始。自古以來，很多詩人也喜愛春天，歌頌春天。走進他們營造的這姹紫嫣紅的古詩百花園里，隨意采擷幾朵散發著詩意的芬芳的詠春詩，慢慢品讀，細細感受，不知不覺間陶醉其中。
”竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。“這是蘇軾的《惠崇春江晚景》。看啊，綠竹蕭疏，掩映著幾樹桃花，樹上的桃花競相開放，一眼望去，如一片粉色的**。一江凌波蕩漾的春水，一群鴨子首先感到了暖意，爭先恐后地跑到江水上，歡暢地游著。串串”嘎嘎嘎“的歡叫聲在江的上空回蕩。
”碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。“這是唐代詩人賀知章的`《詠柳》。在那清澈的湖水邊，有幾位婀娜多姿的姑娘，在專心地梳妝。那一頭碧綠的秀發，修長地垂在胸前，清風蕩漾，那一頭秀發隨風飄揚。那便是佇立在河邊的楊柳。春風這位發型師技術多么精湛啊！那細細的柳葉，那曼長披拂的柳條，都是經過他的精心設計和裁剪的。他給大地裁制出了一朵朵鮮紅嫩綠的花花草草，給大地換**新裝，帶來了勃勃生機。詩人借助柳樹歌頌春天，詩中洋溢著詩人對早春的喜愛和贊美。
”應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。“這是宋代詩人葉紹翁的《游園不值》。詩人到朋友家里做客，遠遠的就看到了朋友家的小園，一條綠色的小路彎彎著隱沒在那道柴門后，初春的小草剛發嫩芽。抬眼望去，杏樹的枝頭，群花雀躍，你一朵我一堆的爭著鬧著，有的害羞，有的歡悅，也有慵懶的半開半閉的，一陣陣沁人心脾的香氣從門縫里往外飄著，我不敢驚動這些春天的小精靈。
漫步古詩百花園，徜徉在詩的海洋里。嗅著手中那幾朵散發著清香的詠春詩朵。仿佛已和春天有了親密的約定！
古詩中的春記敘作文3篇擴展閱讀
古詩中的春記敘作文3篇（擴展1）
——古詩中的春作文3篇
古詩中的春作文1
詩中的“春”，是美麗的，是可愛的……讓我們一起去感受春，去尋找春吧！
詩中有春的生機勃勃：“野火燒不盡，春風吹又生。”從這句詩中，我感受到了小草的生命力有多強，凡是春風吹到的地方，都是一片生機勃勃的景象。生活中也一樣，跌倒了不要緊，要緊的是等待機會，重新***。
詩中有春雨的沙沙聲：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”從這句話中我感受到了春雨的可貴，種子喝到了甘甜的雨水，開始冒芽，農民伯伯樂開了花。抓住每一滴春雨，長出的生命，就像我們抓住機會，把握自己。
詩中有春天的五彩繽紛：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”是啊，春天的景色是非常美，可是有的人卻觀察不到它們，其實生活中美的東西很多，有的只是缺少了發現美的眼睛，仔細觀察，才會發現。
詩中有春意盎然：“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”看這不是春的繁榮嗎？我們也應該這樣，不要只滿足于狹小的空間，要突破困難，找到新的生活樂趣。
我們要努力去發現詩。
古詩中的春作文2
古詩是祖國藝術之瑰寶，是歷史長河中一顆璀璨的明珠。它具有古典美，每個字都富有韻味，讀起來朗朗上口。
我讀詩、背詩始于5歲的一個春天，正所謂：“一年之計在于春”。《春曉》是我會背的第一首詩。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，讀著就覺得那么美，但是“啼鳥”是什么鳥啊？我好像沒有見過，于是問媽媽。媽媽笑著說，早上起來，你不是能聽見鳥兒在枝頭唱歌嗎？這就是“啼鳥”。哦，明明是鳥叫嘛，怎么不是“鳥啼”呢？原來古人都是倒著說話的啊！
就這樣，漸漸地，我對讀古詩、背古詩產生了興趣，尤其喜歡描寫春天的古詩。比如就像高鼎的《村居》：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”讀這首詩的時候，我感覺意境很美，但是記起來不是很容易，就算讀了注釋也記不祝直到有一天，我無意中發現，小區的小草、楊柳在春天里飛快地生長，引來小鳥陣陣啼鳴，孩子們放學后相約放風箏。我忽然想起來，紙鳶，紙鳶不就是風箏嗎？放風箏的孩子是多么的快樂、自在啊！這不就是古詩中所寫的嗎？詩的意境和感情即可浮現在我的腦海里，于是這首詩也很快被我記住了。
王安石的《泊船瓜洲》把思念故鄉、思念親人的感情表現得淋漓盡致；賀知章的《詠柳》，把春的畫卷展現在我們的面前；王維的《鳥鳴澗》，把春的清新、美妙傳遞到我們耳邊；白居易的《大林寺桃花》、韓愈的《晚春》、杜甫的《江畔獨步尋花》……真是枚不勝舉啊！
春天，在古詩中是一聲聲的啼叫，是一絲絲的細雨，是翩翩起舞的彩蝶，是一幅幅迷人的畫卷，深深地吸引著幾代人！這就是古詩的魅力，讓人折服！
古詩中的春作文3
記得在我小的時候，媽媽總是教我一字一句地朗誦古詩，并告訴我：“這些詩的修辭手法用得多妙哇！你要學會細細品味每一句詩的內涵。”我聽不明白，問媽媽“修辭”是什么意思，媽媽卻總是笑而不答。不過，當媽媽吟詩的時候，窗外的楊柳正悄悄地噴出新芽，鳥兒在枝頭歡快地歌唱，似乎也將媽**吟誦變得生機勃勃了。
我吟詩應該是始于某個春天，因為我會背的第一首唐詩正是孟浩然的《春曉》。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”我問媽媽“不覺曉”什么意思，媽媽說，春天的時候，早上不知不覺就醒了。哦，明白了，也許詩人是被小鳥的歌唱吵醒的吧！
我就這樣一句句、一首首讀了下來，讀了不少描寫春天的古詩。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”噢，這首詩我懂得。初春的時候，河堤邊的柳樹如同碧玉妝成的一般，長長的柳條柔嫩輕盈，象千萬條綠色的絲帶低垂著，在春風中翩翩起舞。那么這細細的柳葉是誰精心裁剪出來的呢？就是這溫暖和煦的春風，好似一把靈巧的剪刀，裁剪出了這絲絲柳葉，來裝點大地，這比喻的手法用得多巧妙哇！
“好雨知時節，當春乃發生。”這兩句我也懂得。中不過我不大喜歡雨。特別是冬天，下完雨之后的又濕又滑，一不留神渾濁的污水就會把你的褲子弄臟。雨天出行的時候還得帶上一把礙事兒的雨傘。讀到“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。”我的眼前也漸漸浮現出了一幅水墨畫，白雪也化作花兒在庭院的樹間穿飛，看來就邊白雪也嫌春色來得太晚呢！詩人用擬人的手法把白雪都寫活了。
戴叔倫有一首《蘭溪棹歌》：“涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。”還有劉禹錫的《春詞》：“新妝宜面下朱樓，深鎖春光一院愁。行到中庭數花朵，蜻蜓飛上玉騷頭。”兩相對照，不都是借用動物的活潑來詩人自己對春天的喜愛一情嗎？
漸漸地，我讀詩也讀出了興趣，也能像媽媽說的那樣“細細品味第一句詩的內涵”了，我的作文也運用詩中的修辭手法，提高了寫作能力。
古詩中的春記敘作文3篇（擴展2）
——古詩中的春記敘作文(精選4篇)
古詩中的春記敘作文 1
春分時節，讓我們走進古詩詞，去感受古詩詞中的春天。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”幾陣蒙蒙細雨后，長安城外，一片生機。小草偷偷地從土里冒出頭來了，嫩嫩的，**的，遠遠望去，大地就像披**綠色的輕紗。大詩人韓愈被這一片新綠深深地吸引著，他不由地漫步而去。誰知，這層輕紗仿佛變魔術似的，慢慢從眼前消失，只剩下若有若無的剛冒出小腦袋的小草在沐浴著春霧。
春風與春雨總是如影隨形。瞧，“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”湛藍的天空中，飛箏帶著孩子們的笑聲飛得好高好遠。高鼎的心呀，也隨著孩子們的笑聲飄到了天外。
在和煦的春風的吹拂下，江河解凍了，幾只白鵝來到久違的湖邊，開始“曲項向天歌”。它們在水中暢游，戲耍，洗去一冬的塵灰。看到這兒，駱賓王便隨口吟誦道：“白毛浮綠水，紅掌撥清波。”
春風也吹紅了杏花，吹綠了楊柳。宋祁約上幾位友人踏青去了，泛舟湖上，他不禁詩興大發：“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。”好一個“春意鬧”！ 無獨有偶，葉紹翁筆下的那枝出墻來的紅杏仿佛讓大家看到那扇柴扉內的滿園春色。當然，陸游也不甘示弱：“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。”
古詩中，春意闌珊！
古詩中的春記敘作文 2
詩中的世界是五彩繽紛，古樸典雅的，這個神奇的詩中世界總是令我流連忘返，我對它充滿了好奇，詩所能描寫的東西有很多，沒有界限，什么都能寫，瀑布、懸崖、林間小道等等。
但在這么多東西當中，我最喜歡春天，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”寫出了春姑娘擁有靈巧的手，風便是春的手，一動一劃一碰柳樹就被裝飾好了。
春雨也很有意思，有許多描寫它的詩句，比如說“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲”春天是萬物生長的季節，而這段詩是把春雨擬人化，寫它知道春天的植物生長需要雨水的滋潤，它便將下凡來，帶來了一場滋潤萬物的細雨，送來了陣陣清涼；還有“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”春天的到來引起了一場綿綿細雨。她伴著朦朧的天際如一根根晶瑩剔透的銀線，把春天連到了大地，把春天連到了人間。“煙水初銷見萬家，東風吹柳萬條斜。”春天的雨是朦朧的，沒有暴風雨之前的烏云那么低沉，沒有大霧的那么迷茫，沒有閃電，也無雷聲。只是朦朧的天際迷亂著人的眼睛，只有晶瑩的露珠浸透著人的心，把春天的消息撒向人間。
“人閑桂花落，夜靜春山空”寫出了春夜的寂靜，桂花在夜晚悄然無聲地慢慢凋謝，無處不讓人感到凄涼，無限的靜謐使春夜里的山更讓人覺得空空蕩蕩的。讀到“月出驚山鳥，時鳴春澗中”我感覺到如月牙般的月亮升起來了，只只小鳥被皎潔的月光驚動，時不時還從深深的山澗中傳出陣陣清脆的鳥鳴，真是寧靜淡薄而富有優雅情致啊！
等閑識得東風面，萬紫千紅總是春“好日子探尋美景在泗水的湖濱，無限的風光景物煥然一新。輕易便能識得東風的妖面，滿眼的萬紫千紅都是芬芳的春天，韻味十足。
春，在我的詩歌旅途中，一路伴我相隨。它對我來說，是一個重要的啟蒙，我將一路走下去，直至終點。
古詩中的春記敘作文 3
轉眼間，嚴冬已逝，春姑娘悄悄地降臨人間，帶給人間溫暖、詩意。春天，在我的眼里是美好的季節，是充滿詩意的季節。她意味著生機勃勃的開始。自古以來，很多詩人也喜愛春天，歌頌春天。走進他們營造的這姹紫嫣紅的古詩百花園里，隨意采擷幾朵散發著詩意的芬芳的'詠春詩，慢慢品讀，細細感受，不知不覺間陶醉其中。
”竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。“這是蘇軾的《惠崇春江晚景》。看啊，綠竹蕭疏，掩映著幾樹桃花，樹上的桃花競相開放，一眼望去，如一片粉色的**。一江凌波蕩漾的春水，一群鴨子首先感到了暖意，爭先恐后地跑到江水上，歡暢地游著。串串”嘎嘎嘎“的歡叫聲在江的上空回蕩。
”碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。“這是唐代詩人賀知章的《詠柳》。在那清澈的湖水邊，有幾位婀娜多姿的姑娘，在專心地梳妝。那一頭碧綠的秀發，修長地垂在胸前，清風蕩漾，那一頭秀發隨風飄揚。那便是佇立在河邊的楊柳。春風這位發型師技術多么精湛啊！那細細的柳葉，那曼長披拂的柳條，都是經過他的精心設計和裁剪的。他給大地裁制出了一朵朵鮮紅嫩綠的花花草草，給大地換**新裝，帶來了勃勃生機。詩人借助柳樹歌頌春天，詩中洋溢著詩人對早春的喜愛和贊美。
”應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。“這是宋代詩人葉紹翁的《游園不值》。詩人到朋友家里做客，遠遠的就看到了朋友家的小園，一條綠色的小路彎彎著隱沒在那道柴門后，初春的小草剛發嫩芽。抬眼望去，杏樹的枝頭，群花雀躍，你一朵我一堆的爭著鬧著，有的害羞，有的歡悅，也有慵懶的半開半閉的，一陣陣沁人心脾的香氣從門縫里往外飄著，我不敢驚動這些春天的小精靈。
漫步古?百花?@，徜徉在詩的海洋里。嗅著手中那?錐瀋??l著清香的?春?朵。仿佛已和春天有了親密的約定！
古詩中的春記敘作文 4
“春色撩人，愛花風如扇，柳煙成陣。”沐浴著春光，順著春天的足跡，我懷著深切的自然與希望又來看春。
春天是充滿綠意的，“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”伴著**的春風，萬物恢復了以往的生機，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”小草破土而出，卻淡淡的，猶如剛剛出生的嬰兒身上的毛發，一派朦朧的清麗；“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”楊柳發出翠芽，茂密的森林也變的一片綠色。
“芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。”春天綠的那么美，那么自然，那么**。“春陰垂野草青青，時有幽花一樹明。”那是無渲染的綠，那是天然裝飾純真的綠，感動了人的心靈，浸透了人的思想。
春天是朦朧的。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”春天的到來引起了一場綿綿細雨。他半（這個字不準確）著朦朧的天際如一根根晶瑩剔透的銀線，把春天連到了大地，把春天連到了人間。“煙水初銷見萬家，東風吹柳萬條斜。”春天的雨是朦朧的，沒有暴風雨之前的烏云那么低沉，沒有大霧的那么迷茫，沒有閃電，也無雷聲。只是朦朧的天際迷亂著人的眼睛，只有晶瑩的露珠浸透著人的心，把春天的消息撒向人間。
春天是活潑的。“細雨魚兒出，微風燕子斜。”明媚的春天里，魚兒躍出水塘，燕子順著微風，雙翅滑破天際。“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。”春天是一副萬花筒，是一副生機勃勃的景象。春天的活力，那么富有生機，表現在千物萬物。小草努力的將自己的身子穿出泥土，展示著自己翠綠的身姿。“老樹著花無丑枝。”大樹發出新芽長出茁壯的身子，露出了自己茂密的綠葉，小魚兒爭相跳出水面，呼吸著春天的空氣。多么美好，**的一副多彩畫呀！
“一庭春色惱人來，滿地落花紅幾片。”池塘邊的垂絲海棠開出了粉艷艷的花，一束，一撇，一枝，猶如滿樹緋紅的云，輕巧可人，那么美，美到令人忍不住屏息來觀看。風過無痕，可是卻吹落了許些花瓣，隨風飄落，打著一陣輕旋巧落進碧波中，散入池塘，像個粉色的小船，飄呀飄，搖啊搖。
春天的空氣是美麗的，雖說好像不太合適，可是我想不出任何詞語能夠形容它，這就是所謂的“只可會意不能言傳”吧。
春林花多媚，春鳥意多哀。春風復多情，吹我羅裳開。
春天是綠的，春天是朦朧的，春天也是活力四射的，生機勃勃的，她綠的鮮明，朦朧幽美活力中顯出幾分生氣共同展示出春意盎然的多彩畫，多么美的春！
這就是春，朦朧而又清晰。
這就是春，給人清爽和愉悅。
這就是春，隱約充滿了希冀。
古詩中的春記敘作文3篇（擴展3）
——詩中的“春”作文優選【十】篇
詩中的“春”作文 1
冬天過去了，春姑娘邁著輕快的步子朝我們走來。大地充滿了春天來到的歡喜。我們在小區里，尋找春天的氣息。
春天的氣息在哪里？我們來到樓下，山茶花露出了紅紅的笑臉，一朵朵爭相開放，玉蘭樹長出了白嫩嫩的花骨朵像酒杯，盛滿春天的瓊漿；像小燈，為我們點亮春天的曙光；像鳥兒，正在為春天慶祝歌唱。哦，春天的氣息在這里。
春天的.氣息在哪里？我們來到湖泊邊，湖泊真靜啊，靜得看不見湖泊上的漣漪；湖泊真清啊，清得能看見湖底的石頭；湖泊真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。湖泊里，還有許多小蝌蚪在歡快地嬉戲，有的躺在大石頭上，正在“呼呼”地睡大覺；有的三個一伙，五個一群地聚在一起，好像正商量重大事宜；有的正你追我趕，快樂地玩著游戲；還有的正一動不動躺在湖底，我用手一碰，動了！是在跟我玩裝死游戲！我被這可愛的小精靈吸引了，忍不住伸手捉住了一只，它在我手中擺動著小尾巴，我感覺到了它有些不高興，急忙把放生，小家伙高興地游走了，我也高興地笑了。原來，春天也在這里呀！
哦，我知道了。春天的氣息是無處不在的，只要我們心中有春天，世界就有春天。
詩中的“春”作文 2
寒冷的冬天過去了，溫暖的春天不知道地來到我們的校園。春姑娘一來，校園就升機勃勃，一時之間煥然一新。校園里，鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。開的最燦爛的當然喲數那玉蘭花了。白玉蘭陸續開放，已經開了不少了，有的才展開兩三片花瓣兒，亭亭玉立，好像穿**學白的裙子。有的含苞欲放，一陣微風吹過來，白玉蘭就在枝頭搖搖晃晃。有的花瓣兒全展開了，露出雪白的小臉蛋，隨著微風翩翩起舞，美麗極了。
梅花也不甘落后，趁你不注意的時候，便悄悄地綻開了淡雅的花瓣。梅花的顏色很豐富，有白的，有紅的`，白得像雪，紅得如霞，紅艷艷的紅茶花在微風中昂首怒放，頻頻點頭。山茶花的顏色這樣濃，紅得像是被天邊的彩虹染過似的。路兩旁的樹也很多。枝繁葉茂的大樹郁郁蔥蔥，蒼翠欲滴，像一把撐開的大雨傘。小黃楊也換上翠綠色的衣裳，綠色里面還帶著一點嫩黃。銀杏樹長滿了扇子，隨著微風扇呀扇。金桔樹捧出了一樹的果子，這是送給春姑娘的禮物。這就是美麗的校園，這就是春天的校園。我相信以后的校園一定會更加美麗。
詩中的“春”作文 3
春天是一個美麗的季節。它沒有夏天的炎熱；沒有碩果累累的秋天；冬天沒有冷寂。春天有它獨特的特點。
春天，在春雨和春風的召喚下，草懶洋洋地從地上冒出來，沐浴在陽光下；柳樹也吐出黃色的嫩芽，柳枝在春風的陪伴下歡快地起舞。柳絮也像一群可愛的小精靈一樣在樹上蕩來蕩去…
春天的花，一朵接一朵，給春天增添了一抹絢爛的景象。迎春花嬌小可愛，穿著漂亮的黃色舞裙，正在跳著歡快的.春舞。迎春花舞的腳步下春天來了。桃花、杏花、梨花也不甘示弱，它們美麗的笑容紛紛綻放。還有***山茶花，在山中爭艷，讓人流連忘返。鮮花是春天美麗的象征。
春雨滋潤萬物，小雨細如針尖，輕如牛毛。它沒有夏天的傾盆大雨，只是靜靜地，靜靜地，靜靜地……草貪婪地吮吸著春天賜予的甘露。桃花沐浴在春天的氣息中。柳樹在春雨的滋潤下梳理著綠毛。春雨使大地煥然一新，重新披**綠色的外衣。春雨是春天的使者。
燕子也是春天的使者。它們小巧輕盈的姿態經常在空中閃現。有時它們會停在電線上，像五線譜上的音符一樣演奏一首春天的贊歌。
春天，多么令人陶醉，多么令人向往！她不僅給了人們新的生活，也給了人們新的希望。
這是萬物復蘇的春天。
詩中的“春”作文 4
我從天上而來，你看得見，摸得著，掉到水里就不見。猜猜我是誰？哈哈哈，告訴你，我就是大名鼎鼎的小雨點。
我來到田野，干枯的小禾苗叫起來：“太好了，太好了，小雨點超人來救我們了！”我幫農民們給禾苗澆水，幾天過后，小禾苗長得青翠可愛；幾個月后，到了豐收的季節，小禾苗們送給農民伯伯沉甸甸的收獲。看著農民們很開心的樣子，我也非常高興。
我來到了廣場上，看見小朋友們在水里蹦蹦跳跳玩得很開心，我也落到水里和小朋友們一起做游戲，和他們一起聊天，和他們一起吃一起喝。我看到他們很快樂，我也很幸福。
我來到了小河，看著小河一點兒水也沒有，我非常傷心。我決定要帶領小雨軍團去攻打干涸軍團。小雨軍團在我的帶領下，緊緊地團結在一起，在小河的上空不斷降落。幾天后，干涸軍團撤退了，河水又恢復了以前的.模樣，小魚在水里跳起舞來，他們興奮地說：“謝謝你，小雨點！”很多路人都來看這美麗的景色，我很高興。
我飛到草地上，飛到人們的心田里，飛到天涯海角，飛到大江南北……
我是大地的救星，我就是春天的小雨點！
詩中的“春”作文 5
春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來，給山川樹木披**嫩綠的新綠裝，鮮艷的花、青綠的草把大地點綴得格外嬌艷，湖邊的柳樹發出了嫩綠的新芽，沉睡了一個冬天的.魚兒也趕著趟兒在湖面游玩，藍天上飄著幾朵白云與湖水相互映照，分不清是湖或是天。
清晨同學們都背著書包匆匆往學校趕，校園里朗朗的讀書聲陶醉了小鳥，它們落在枝頭流連忘返，淘氣的畫眉也躲在樹蔭里偷偷的向教室這邊張望。勤勞的燕子在忙著筑巢，偶爾也停留在電線上和同伴竊竊私語。他們與青山、綠水構成了一幅鳥語花香的自然景觀圖。
怡興廣場也熱鬧起來了，孩子們**自在的在嬉戲玩耍，大人們有的在聊天，有的在散步，還有的在健身，到處都充滿了生機和活力。
一年之計在于春。勤勞的人們開始忙碌起來了，清晨路上處處可見背著各種蔬菜的農民在往農貿市場趕，他們的臉上雖然流著汗水，心里卻洋溢著收獲的喜悅。市場上各種叫賣聲此起彼伏，呈現出一幅幅忙碌的景象。
春天真美好，它不僅給予了人類美麗的景色，而且給人們帶來了新的希望。
詩中的“春”作文 6
冬天小草還在沉睡，春天，小草悄悄醒來，它朝四周看了看，柳樹發芽了，花兒長出花骨朵了，它的伙伴都出來了，而且長得非常茂盛。
花兒顏色絢麗，形態各異，各具風采。先說說黃色的菊花吧，我們學校的菊花開得非常嬌艷，黃燦燦的花瓣在微風里輕輕搖曳，好像要和我說話，可惜，有的'花被別人摘去了。春天來了，杏花開得很早，爸爸說杏花開花之后會變得很嬌氣，我家也有杏花，它開后不久家里的桃花也開了，家里桃花的花瓣是邊緣微紅，越靠里越白，很美！還有呀，我家的花比別的地方的花大喲！
柳樹發芽了，長長的柳絲像一根根美麗的頭發，有一些樹長得很茂密，有的才剛剛發芽，有的樹已經全綠了，我家的小樹還沒有發芽，爸爸說小樹要過幾個月才會發芽。校園里，有的樹還沒有完全變綠，有的卻已經是綠油油的了。
春天到了，周圍的環境變了，家鄉的景色變了，學校的景色變了，我們也變了，我們變得更勤奮了，更活潑了。我們的家鄉會變得更好，明年的春天一定會比今年的春天更美好！
詩中的“春”作文 7
春姑娘裹著溫暖的春風徐徐降落到人間，攜著花籃，滿滿灑向人間。
春筍爬呀爬呀，鉆出小小的一個頭，探呀探呀，尋找春姑娘的影子，一節又一節，一個又一個，一叢又一叢，喲呵，乍眼望去，全是春筍啦！
柳樹搖呀搖呀，在風中婀娜多姿的`扭著身姿，跟上春姑娘的節奏，微風吹來，一條又一條，一顆又一棵，一株又一株，真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”真是讓人流連忘返！
河面上如明鏡一般。波光粼粼。如江上絲綢一般一瀉千里。
夜晚，華燈初上，路邊的路燈在月光下閃著明亮的光芒，熠熠生輝。
綠葉在樹上搖晃著自己的身子，樹葉上露珠點點，晶瑩剔透，小巧玲瓏，真是惹人喜愛。
“來呀來呀。”不停地呼朋引伴，高聲呼喊。
我見到這一情景，心中不免一陣欣喜，真是有活力呢。
春天本就是有活力的，生機滿滿，春意盎然，活力四射。
我有時甚至覺得春天真是一個充滿生機的小姑娘在害羞呢！
是呀，春天就是一個小姑娘，活力四射！讓人喜愛！
詩中的“春”作文 8
春天的小雨淅淅瀝瀝落下來，悄悄打在枯黃了的小草頭上。小草從沉睡中蘇醒了，它點了點頭，揉了揉惺忪的睡眼，環顧四周，呵，一個新的春天！草娃娃暢飲著春雨的瓊漿，不知不覺，變綠了，變嫩了。
春天的小雨點淅淅瀝瀝落下來，輕輕落到了柳樹根下。柳樹的辮字上就悄悄地長出了許多翠綠的絲帶”在微風中舞蹈，旋轉，仿佛在說：“春天來了，春雨到了！”
春天的小雨點淅淅瀝瀝落下來，靜靜墜在平靜的.湖面上。霎時，湖面笑了，點點酒窩久久不散，笑得甜甜的，甜甜的。
春天的小雨淅淅瀝瀝落下來，無聲無息的降在花朵上。花兒便慢慢抬起了頭，羞澀地張開了花瓣，在微風里輕輕地歌唱，那么多的花，在朦膿的春雨中，若隱若現。經過了春雨的洗禮，花兒變得像寶石那么奪目，像彩霞那么艷麗。紅的盛火，白的如雪，藍的像天空，黃的好似外國小姑娘的頭發。
春天的小雨淅淅瀝瀝落下來，農民伯伯碰了碰草帽，會心的笑了。麥苗一個勁地吮吸著甘露，想快快長大。
春天的小雨點淅淅瀝瀝落下來......
詩中的“春”作文 9
春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地走來，小草探出了頭，河里的冰融化了。我們幾個孩子，脫掉棉衣，沖出家門，去欣賞那萬紫千紅，鳥語花香的世界......
粉紅的桃花開滿了枝頭，我想，那是春天的妝容。樹木長出了新的綠葉，那是春姑娘的秀發。解凍的小溪嘩啦嘩啦的向前奔去，那是春姑娘的甜美歌聲。早開的迎春花，一簇，兩簇，那是春姑娘的使者吧？
春姑娘悄悄的藏起來，和我們玩捉迷藏，等待我們去發現她。我們看到了她，我們聞到了她，我們碰到了她。她在花叢里對我們微笑；她在柳枝上蕩秋千；她在蝴蝶群里**自在地飛；她在鳥兒的嘴里叫；我們躺在柔軟的草坪上靜靜的看著她，任由春日的陽光輕撫著我們的面頰，暖洋洋的.。
閃電哥哥閃著一道耀眼的白光，雷公公‘’轟隆隆‘’的敲著大鼓，鳥兒們在天空中無憂無慮的飛翔，五彩斑斕的蝴蝶交織在一起，植物們隨風擺動，就好像正在為美麗的春姑娘奏歡迎曲‘’春天在哪里，春天在哪里，春天就在小朋友的眼睛里......‘’
春天來了，我愛美麗的春天。
詩中的“春”作文 10
不知不覺，時間飛速前進，尤白駒過隙，轉眼間，春姑娘已經邁著那輕盈的步伐，悄悄來臨。春姑娘把沉睡于夢中的小生物都喚醒了：她來到草地，把小草、小花叫醒，給小草洗臉，幫小花梳妝，把它們打扮得漂漂亮亮，又讓它們穿**鮮艷的衣裳；她來到池塘，打開了冰這扇窗，來到小魚家里做客，又來到小青蛙家里走訪；她來到了小樹林，在柳樹姑娘那修長的秀發上戴了**一個個綠色的小發卡，一陣春風拂過，小柳樹甩起了美麗的長發，和春姑娘跳起了歡快的舞蹈；春姑娘又來到了田野，看見了小種子們正躺在泥土里向春姑娘問好。春姑娘輕輕一吹，下起了春雨，小種子們向春姑娘表示感謝，它們高興地喝著雨露，長得更快、更高；春姑娘又來到了學校，聽到了孩子們唱的那歡快的“春之歌”，她看見了孩子們頭上的汗珠，就輕輕一拂袖子，吹起了輕柔的`春風，孩子們唱得更開心了。
大地萬物都因春姑娘的到來感到快樂，春天象征著新一年美好的開始，象征著萬物的復蘇。春天是美好的，春天是快樂的，春天是可愛的！
我愛你，春天！那美麗的、令人陶醉的春天！
古詩中的春記敘作文3篇（擴展4）
——古春作文范本6份
古春作文 1
春天一定是這樣的:雪下得很大，像鵝毛一樣輕輕地飄著。到處都是白色的.景象，但不是無邊無際的。“銀屏”在我們眼前展開。
春天來了，山野之間的河流解凍了，花草蘇醒了，樹木長出了枝條。一些人快樂地奔跑，一些人快樂地歌唱，一些人數著他們的長發，一些人隨風起舞。“活水家庭”的興趣不自覺地蔓延**。
與此同時，一些樹沒有修整。他們抬頭仰望夜空，星星拿著北斗，用它轉動勺柄。春風在慢慢地吹著，似乎在起作用。
一切都恢復了。梨樹、杏樹和櫻桃樹都會給自己帶來結。他們快樂地跳舞。你看著我，我看著你，微笑著，可能在互相贊美:總是那么美麗，總是那么賞心悅目。
在這些花中，還有小天使――只蜜蜂和小仙女――只蝴蝶。它們在花中相遇，在雄蕊中相遇，在花中相遇嬉戲。
波光粼粼的河流反射著天空中的紅日；
在像油一樣貴的春雨造成的薄霧下，山上奇怪的顏色神秘而優雅。
春天一定是這樣的，如此快樂，如此美麗，如此不同。
什么時候又會是這樣？也許幾年，也許幾十年.穿過煙囪和煙囪的黑色森林，穿過層層迷霧，去看顧春，是不是也很快？
山峰被光覆蓋，平原光禿禿的，河流和海洋被黑色覆蓋。這個世界已經變成了一個黑色或灰色的世界。
隱約看見一片綠葉，我走近它。雖然它非常普通，但我看到了它背后涌動的春天。
我站在綠葉前，幻想著逝去歲月中的春天.
顧春，我能再次看到你優雅的臉龐嗎？
古春作文 2
春天一定是這樣的：大雪像鵝毛一樣飄著。無論你看哪里，都是白色的，但不是無邊無際的。銀屏在我們眼前展開。
春天來了，山野之間的河流解凍了，蘇醒的花草樹木都長出了自己的枝條。他們有的快樂地奔跑，有的快樂地歌唱，有的數著自己的長發，有的隨風起舞。人們對流水的品味不自覺地傳播**。
同時，有些樹不穿衣。他們在仰望夜空，群星捧著北斗，用它轉動勺柄。春風似乎慢慢地有所幫助。
萬物復蘇，梨樹杏樹櫻桃樹都帶著發髻，歡天喜地地起舞。你看我的時候，我看著你笑，大概是在夸對方：總是那么好看，總是那么順眼。
在百花之中，還有小天使蜜蜂，還有構圖的仙女蝴蝶。他們在花里相遇，在雄蕊里相遇，在花里相遇玩耍。
波光粼粼的河流反射著天空中***太陽；
山上奇奇怪怪的色彩，在貴春雨營造的霧氣下，顯得神秘而優雅。
春天一定是這樣的，那么歡快，那么美好，看著看著就不膩。
什么時候又會這樣？也許幾年，也許幾十年，穿過煙囪和煙囪的黑森林，穿過層層迷霧，看到古泉，是不是很快？
山峰上有光，平原上禿，江海中黑，天地之間的世界變成了一個黑灰色的世界。
隱約看見一片綠葉，我走近它。雖然極其平凡，但我看到了它背后涌動的春天。
我站在綠葉前，夢想著在遙遠的歲月里徘徊的春天
顧春，你還能看到你優雅的臉龐嗎？
古春作文 3
春天必然曾經是這樣的：紛紛大雪，像鵝毛一樣輕柔地飄著。目之所及，處處皆白，卻并不茫茫。銀光屏在眼前鋪展**。
春氣生發，山野間地小河解凍了，花草蘇醒了，樹木又抽出了自己的枝條。他們有的歡快地跑著，有的歡快地唱著，有的數著自己的長發，有的隨風起舞。流水人家的趣味不知不覺延展**。
與此同時，有的樹卻不在梳妝。它們在仰望夜空，滿天繁星擁著北斗，與它一起轉著勺柄。春風徐徐，似乎也在幫忙。
萬物復蘇，梨樹、杏樹、櫻樹都給自己帶**發結，喜悅的翩翩起舞，你看我，我看看你，會心一笑，大概都在贊美對方：總是這么美麗，總是這么令人賞心悅目。
百花叢中，也有著小天使蜜蜂，和仙女蝴蝶。它們相約在花叢，它們相約在花蕊，它們相約在花香中嬉戲玩耍。
波光粼粼的河面，映著天空的紅日；
山上的奇色在貴如油的春雨創造的霧紗下，神秘而又婀娜。
春天必然曾經是這樣的，這樣歡快，這樣美好，這樣相看兩不厭。
何時，它能再度如此？或許幾年，又或許幾十年穿過煙囪與煙囪的黑森林，穿過層層迷霧，望見古春，不亦快哉？
山峰上一片光，平原上一片禿，河海中一片黑，天地間已變成一個非黑即灰的世界。
依稀看到一片綠葉，我走近它。雖然它平凡至極，但我看到了它身后曾經洶涌的春天。
我站在這綠葉前，幻想著那躑躅在湮遠年代中的.春天
古春，能否再見一次你那婀娜的面容？
古春作文 4
春天一定是這樣的:雪下得很大，像鵝毛一樣輕輕地飄著。到處都是白色的景象，但不是無邊無際的。“銀屏”在我們眼前展開。
春天來了，山野之間的河流解凍了，花草蘇醒了，樹木長出了枝條。一些人快樂地奔跑，一些人快樂地歌唱，一些人數著他們的長發，一些人隨風起舞。“活水家庭”的興趣不自覺地蔓延**。
與此同時，一些樹沒有修整。他們抬頭仰望夜空，星星拿著北斗，用它轉動勺柄。春風在慢慢地吹著，似乎在起作用。
一切都恢復了。梨樹、杏樹和櫻桃樹都會給自己帶來結。他們快樂地跳舞。你看著我，我看著你，微笑著，可能在互相贊美:總是那么美麗，總是那么賞心悅目。
在這些花中，還有小天使——只蜜蜂和小仙女——只蝴蝶。它們在花中相遇，在雄蕊中相遇，在花中相遇嬉戲。
波光粼粼的河流反射著天空中的紅日；
在像油一樣貴的春雨造成的薄霧下，山上奇怪的顏色神秘而優雅。
春天一定是這樣的，如此快樂，如此美麗，如此不同。
什么時候又會是這樣？也許幾年，也許幾十年.穿過煙囪和煙囪的黑色森林，穿過層層迷霧，去看顧春，是不是也很快？
山峰被光覆蓋，平原光禿禿的，河流和海洋被黑色覆蓋。這個世界已經變成了一個黑色或灰色的世界。
隱約看見一片綠葉，我走近它。雖然它非常普通，但我看到了它背后涌動的春天。
我站在綠葉前，幻想著逝去歲月中的春天.
顧春，我能再次看到你優雅的臉龐嗎？
古春作文 5
打開窗，發現窗外已是一片生機勃勃，小孩子的嬉鬧聲，打破了冬日的沉寂。
日歷上已寫著兩個大字――“立春”。
于是，我決定了，我要去尋找春的氣息，在萬般思考后，我決定了，將古色古香而又沉寂的“龍山寺”，定為我的計劃執行地。而“尋春之旅”，也由此開始……
初到“龍山寺”，這個僧教圣地早已是熙熙攘攘的人群了。雖說人多，可大家都很尊重各位僧人們，都不敢大聲言語，所以，沒什么聲音，一點嘈雜，都沒有。
抬起頭，仰望藍藍天空，凝視白白云朵。不經意間，卻瞥到了那棵老榕樹。一片片翠綠的葉子點綴這棵歷盡歲月滄桑的老榕樹，襯托著這座寂靜的古色古香的寺廟，現得挺寂寞挺孤單的。春的第一縷氣息，我從這棵老榕樹上看到了。
我走出人潮擁擠的后殿，決定到別的地方繼續尋找春的濃厚氣息。
我來到大門緊閉的“藏經閣”前，坐在冰涼的石階上。這兒，比任何地方都安靜，是個好地方！
坐在石階上，我凝視著天，還是余光的功勞――我看到了更美的景色――青色的裊裊煙霧中，我隱約看到了桃花的蹤跡――可真不是一般的美。
和著寺廟空氣中蒙蒙的青煙，眼際的桃花，好似一帶紫色的霞靄，朦朧了天地邊景。微風徐來，那青中帶紫，紫中有青的煙霧，隨之漫漫息變幻。
這，是春的氣息！！！夢幻的春跡！！！
低下思緒繚亂的腦袋，卻在不經意間瞥到了那青翠嫩綠的小草芽，從厚厚的鞭炮屑中探出那稚嫩的小綠腦袋來。
在芬芳的春泥之上，是它！又短又細，嫩綠嫩綠，站在那枯黃的死去的母體旁，讓人不禁產生憐憫之情。是它！是小草！
這，又是春的氣息！！！
在這美妙的古色古香的寺廟中看到如此美景，感受到春的濃厚氣息，真是我上輩子修來的陰德！
要問春息在何處，就在古色寺廟中！！！
古春作文 6
日歷上已寫著兩個大字——“立春”。
于是，我決定了，我要去尋找春的氣息，在萬般思考后，我決定了，將古色古香而又沉寂的“龍山寺”，定為我的計劃執行地。而“尋春之旅”，也由此開始……
初到“龍山寺”，這個僧教圣地早已是熙熙攘攘的人群了。雖說人多，可大家都很尊重各位僧人們，都不敢大聲言語，所以，沒什么聲音，一點嘈雜，都沒有。
抬起頭，仰望藍藍天空，凝視白白云朵。不經意間，卻瞥到了那棵老榕樹。一片片翠綠的葉子點綴這棵歷盡歲月滄桑的老榕樹，襯托著這座寂靜的'古色古香的寺廟，現得挺寂寞挺孤單的。春的第一縷氣息，我從這棵老榕樹上看到了。
我走出人潮擁擠的后殿，決定到別的地方繼續尋找春的濃厚氣息。
我來到大門緊閉的“藏經閣”前，坐在冰涼的石階上。這兒，比任何地方都安靜，是個好地方！
坐在石階上，我凝視著天，還是余光的功勞——我看到了更美的景色——青色的裊裊煙霧中，我隱約看到了桃花的蹤跡——可真不是一般的美。
和著寺廟空氣中蒙蒙的青煙，眼際的桃花，好似一帶紫色的霞靄，朦朧了天地邊景。微風徐來，那青中帶紫，紫中有青的煙霧，隨之漫漫息變幻。
這，是春的氣息！！！夢幻的春跡！！！
低下思緒繚亂的腦袋，卻在不經意間瞥到了那青翠嫩綠的小草芽，從厚厚的鞭炮屑中探出那稚嫩的小綠腦袋來。
在芬芳的春泥之上，是它！又短又細，嫩綠嫩綠，站在那枯黃的死去的母體旁，讓人不禁產生憐憫之情。是它！是小草！
這，又是春的氣息！！！
在這美妙的古色古香的寺廟中看到如此美景，感受到春的濃厚氣息，真是我上輩子修來的陰德！
要問春息在何處，就在古色寺廟中！！！
福建省泉州晉江市安海中心小學五年級:尤蓓茵
古詩中的春記敘作文3篇（擴展5）
——詩中的春作文600字匯總2篇
詩中的春作文600字 1
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。這句詩膾炙人口，許多小孩子在牙牙學語時就能熟背下來了，我也不例外。剛開始只是覺得讀起來瑯瑯上口，后來才知道是因為“曉”和“鳥”押韻，也理解了這首詩充滿了詩人對春的喜愛，還明白了“聞”的意思是“聽”。
描寫春天的詩，大多都是生氣勃勃、字里行間充滿了生機。如，“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”可謂千古名句，讀起來就如一幅美麗的'風景畫展現在眼前，詩人愉悅的心情躍然紙上。
后來，我讀到了更多描寫春天的詩。如，蘇東坡的“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。竹子與桃花，紅與綠相映成趣，而鴨子能最先感知到春天的到來。這樣的春景，在公園里都能看到，但不愧是大文豪寫的詩，簡潔明快，美得自然。
還有辛棄疾《粉蝶兒·和晉臣賦落花》中的兩句“昨日春如十三女兒學繡，一枝枝不教花瘦。甚無情便下得雨僝風愁，向園林鋪作地衣紅縐”。雖然是首白話詞，但也詩意濃濃，將春天比做小姑娘，寫出了春天的可愛。它同樣能使讀者腦海里立即浮現出“***春天”。
古人們用各種手法把春天描寫得生機勃勃。除了古人，***的詩詞中也有描寫春的。如，《七律二首·***》的第二首：“春風楊梅萬千條，六億神州盡舜堯。紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋。天連五嶺銀鋤落，地動三河鐵臂搖。借問瘟君欲何往，紙船明燭照天燒。”***的詩很少純寫景，這首詩也一樣，是***在得知余江縣消滅吸血蟲病時有感而發，并借此歌頌了祖國的大好河山。
無論是古人筆下的春，還是***筆下的春，都把美麗的春光展現得淋漓盡致。
詩中的春作文600字 2
古詩中的春，春色撩人，愛花如扇，柳煙成陣，沐浴著春光，順著春天的足跡，我們一起來看詩中的春。
隨著“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的到來，春也就來了，它讓大自然煥然一新：鳥語花香，百花齊放，到處都是新的生命。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”小草破土而出，卻淡淡的，猶如剛剛出生的'嬰兒身上的毛發，一派朦朧的清麗。“不知細葉誰栽出，二月春風似剪刀。”說出了楊柳從種子到翠芽，長出了新的枝葉，成了隨風漂灑的柳樹，一切都是春的味道，一切都是春的色彩。
“芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。”春天綠得那么美，那么自然，那么**。“春陰垂野草青青，時有幽花一樹明。”那是無渲染的綠，那是天然的綠，這種綠，讓我覺得不是在讀詩，而是在真實的世界里，這種綠，令我沉醉。
春天是活潑的，“細雨魚兒出，微風燕子斜。”春天正下著朦朧細細的雨，在這樣的春天里，魚兒跳出水面，在空中來了一個華麗的“鯉魚跳龍門”，一轉身，變回到了水下，不敢跳的魚，則躲在水面下吐泡泡，給別的敢跳的魚加油；燕子順著風，飛快地拍打翅膀，像一支離弦的箭劃破天際。“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。”春天是一個萬花筒，是一副生機勃勃的景象，春天的活力，那么富有生機，小草努力將自己的身子鉆出泥土，為了看到春天，也讓春天觀看它那翠綠的身姿，多么美好，好一幅多姿多彩的畫啊！
春天是綠的，春天是活力四射、生機勃勃的，它綠得鮮明，朦朧優美，活力中顯出幾分生機，共同展示了春意盎然的多彩畫，多么美的春天風光啊，詩中的春天，令我回味，我盼望著春的到來。
古詩中的春記敘作文3篇（擴展6）
——古春優秀作文實用1篇
古春優秀作文 1
春天必然曾經是這樣的：紛紛大雪，像鵝毛一樣輕柔地飄著。目之所及，處處皆白，卻并不茫茫。“銀光屏”在眼前鋪展**。
春氣生發，山野間地小河解凍了，花草蘇醒了，樹木又抽出了自己的枝條。他們有的歡快地跑著，有的歡快地唱著，有的數著自己的長發，有的隨風起舞。“流水人家”的趣味不知不覺延展**。
與此同時，有的樹卻不在梳妝。它們在仰望夜空，滿天繁星擁著北斗，與它一起轉著勺柄。春風徐徐，似乎也在幫忙。
萬物復蘇，梨樹、杏樹、櫻樹都給自己帶**發結，喜悅的翩翩起舞，你看我，我看看你，會心一笑，大概都在贊美對方：總是這么美麗，總是這么令人賞心悅目。
百花叢中，也有著小天使——蜜蜂，和仙女——蝴蝶。它們相約在花叢，它們相約在花蕊，它們相約在花香中嬉戲玩耍。
波光粼粼的.河面，映著天空的紅日；
山上的奇色在貴如油的春雨創造的霧紗下，神秘而又婀娜。
春天必然曾經是這樣的，這樣歡快，這樣美好，這樣相看兩不厭。
何時，它能再度如此？或許幾年，又或許幾十年……穿過煙囪與煙囪的黑森林，穿過層層迷霧，望見古春，不亦快哉？
山峰上一片光，平原上一片禿，河海中一片黑，天地間已變成一個非黑即灰的世界。
依稀看到一片綠葉，我走近它。雖然它平凡至極，但我看到了它身后曾經洶涌的春天。
我站在這綠葉前，幻想著那躑躅在湮遠年代中的春天……
古春，能否再見一次你那婀娜的面容？
古詩中的春記敘作文3篇（擴展7）
——古春作文550字優選【一】份
古春作文550字 1
日歷上已寫著兩個大字——立春。
于是，我決定了，我要去尋找春的氣息，在萬般思考后，我決定了，將古色古香而又沉寂的龍山寺，定為我的計劃執行地。而尋春之旅，也由此開始
初到龍山寺，這個僧教圣地早已是熙熙攘攘的人群了。雖說人多，可大家都很尊重各位僧人們，都不敢大聲言語，所以，沒什么聲音，一點嘈雜，都沒有。
抬起頭，仰望藍藍天空，凝視白白云朵。不經意間，卻瞥到了那棵老榕樹。一片片翠綠的葉子點綴這棵歷盡歲月滄桑的老榕樹，襯托著這座寂靜的古色古香的寺廟，現得挺寂寞挺孤單的。春的第一縷氣息，我從這棵老榕樹上看到了。
我走出人潮擁擠的后殿，決定到別的地方繼續尋找春的濃厚氣息。
我來到大門緊閉的藏經閣前，坐在冰涼的石階上。這兒，比任何地方都安靜，是個好地方！
坐在石階上，我凝視著天，還是余光的功勞——我看到了更美的景色——青色的裊裊煙霧中，我隱約看到了桃花的蹤跡——可真不是一般的美。
和著寺廟空氣中蒙蒙的青煙，眼際的桃花，好似一帶紫色的霞靄，朦朧了天地邊景。微風徐來，那青中帶紫，紫中有青的煙霧，隨之漫漫息變幻。
這，是春的氣息！夢幻的春跡！
低下思緒繚亂的腦袋，卻在不經意間瞥到了那青翠嫩綠的.小草芽，從厚厚的鞭炮屑中探出那稚嫩的小綠腦袋來。
在芬芳的春泥之上，是它！又短又細，嫩綠嫩綠，站在那枯黃的死去的母體旁，讓人不禁產生憐憫之情。是它！是小草！
這，又是春的氣息！
在這美妙的古色古香的寺廟中看到如此美景，感受到春的濃厚氣息，真是我上輩子修來的陰德！
要問春息在何處，就在古色寺廟中！