初中生生活剪影作文1
這是最高興的歲月，這也是最悲傷的歲月，這是讓人心酸的季節，這也是讓人有著許多期望的季節，這是＂酸甜苦辣＂的初中生活．回首初中的日子已快走到了盡頭了，它將如兒時的記憶般無聲的隱退，把這些稚氣未脫的孩子們交給高中，交給大學，交給人生的漫漫長路，只把那永生難忘的酸甜苦辣，淚水和喜悅藏于心底－－供一生回味。
鏡頭一＂酸＂
初中生活最讓人心酸流淚，那是一個下午，教室異常安靜，五十多雙眼睛死死地盯著老師手中的成績單．＂第一名ＸＸ，ＸＸ...＂我的心隨著每一個名字的說出而劇烈跳動，無奈十七個名字都過去了，沒有我。此時的我仿佛全身的血液都凝住了，多少天的期盼，多少天的努力，我的眼睛鏡上布滿的霧氣。
鏡頭二＂甜＂
**課上老師提了這樣一個問題＂誰知道國慶*隊伍中走在最前面的是什么方陣？＂：*方陣＂＂不對，是坦，至于那為很有創意的仁兄...哎，往事不堪回首，笑聲不斷永遠開心便是初中生活里的＂甜＂。
鏡頭三＂苦＂
＂兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書＂正是形容期末考試前夕的我們，撥開書海那一個個帶著＂熊貓眼＂的莘莘學子正緊鎖眉頭，奮筆疾書，真是＂不聞師長喚徒聲，惟聞筆走疾鳴沙沙＂酸痛的眼睛，饑餓的肚子在高難度的'題目前已渾然不覺...手指上磨出了硬繭，證實了我們求學長路上的艱苦拼搏。
鏡頭四＂辣＂
初中十幾歲的少年們，個個飽含著火樣的激情，午間一曲瘋狂搖滾，課上小品的爆笑幽默，球場上的餓“拼殺搶奪＂...辣做為五味的最刺激的一味，象征著屬于我們年青的跳動的感覺！
驚濤巨浪過后，才顯英雄本色：酸甜苦辣嘗盡，方知百味人生或許我們淺薄的閱歷只是慢慢，漫漫人生中的滄海一粟，但正是這些＂小幸福＂＂小痛苦＂交織在一起吟誦著那首純美的青春之詩－－供一生回味。我們一起邁入初中的門檻，也將一起走向美好的明天。
初中生生活剪影作文2
“嘀嗒……嘀嗒……”頭頂的鐘表還在不知疲倦的奔跑著……
目光轉向那只色彩不那么鮮亮的筆在手中打圈圈，那本平躺在書桌上厚厚的日記本，里面有笑，有淚，有堅持，也有放棄……閃念間，初中三年的種種經歷像錄影帶一樣上演……
望著群星滿天的夜空，好似那一張張熟悉又親切的臉，對著我肆無忌憚的笑，充滿自信、快樂、勇敢……
不知道懷著怎樣的心情，翻開了那厚實的筆記本。
第1頁：“啊，今天好高興啊，我升初中了呢！告訴你呦，我在（1）班，不用說，這一定是最好的班，我感到好榮幸，好開心哦！……”
第2頁：“今天我們發新書了，也排了座位，還選了各科課**。哇，初中的科目好豐富哦，光課**就占班里的1/3人，當然，我也是其中的一個……”
第12頁；“好在我善于交友，班里那么多不認識的人都和我玩，挺好，挺好……
第32頁：“今天我們班籃球比賽，每個人都好努力，場外的‘加油’聲震耳欲聾。我是其中的主力隊員，拼啊……雖然我們只拿了第二名，可是我們的斗志還很強，下次一定奪冠！加油！”
第x頁：“今天發考卷，緊張死了，可別沒法兒回家見娘啊！……呼……還好，成績不錯，一定繼續努力，給老娘爭光！……”
第xx頁：“今天我和我鐵哥們兒馬麗婷大俠一起辦板報，靈感一會兒一個，太多了，都不知道用哪個了，我們真是天下無敵的‘黃金搭檔’啊！……”
第xxx頁：“雪真大啊！都到我膝蓋了，我們全班一起掃雪，干勁十足！經過我們齊心合力，這點困難是打不倒我們的！之后，我們男女生開戰啦！誰說女子不如男，‘潘桃**’（男生）看招吧！呿！‘啊，誰砸我！’嘿嘿，當然是你大姐我嘍……雪天中，我們快樂玩耍……”
第xxx頁：“白老師和我們生氣了，唉，都是我們不好，不應該不懂事的，怎么辦呢？白老師不會真的不教我們了吧？……加油吧！我相信我們一定能行的！……”
合上日記本，趴在窗臺上往外看，天空依然寧靜，群星依然閃爍，那鐘表像時時刻刻提醒我的警鐘，依然在敲……
初中啊，朋友啊，敬愛的老師們啊！我，不會忘記你們，心永遠伴隨你們。讓我們攜手創造更美好的明天！一起推開光明、幸福、永久、快樂的大門吧！(銅陵獅
初中生生活剪影作文3
還有兩天，就要告別我的初中生涯了，將離開朝夕相處的老師、同學，離開相處三年的校園。回首三年初中生活，一幕幕畫面在腦海中展現**。
酸
終于熬到最后一節課了，馬上就要放假了，同學們忍不住內心的喜悅，心里早就在盤算著如何過放假后的幸福生活了。
“叮鈴鈴----”鈴聲還沒有停下來，班干兼語文老師一個箭步跨進來：“馬上就要考試了，我們平時比較輕松，今天還是布置點作業回去。語文，把文言文注釋和翻譯抄一遍，兩套綜合試卷，外加兩個作文；數學，每天回去做一套卷子，把書本上的、定理這些凡是黑體字部分都抄兩遍；英語，把所有單詞抄寫兩遍，完成兩套綜合試題……不多點，希望大家回去認真完成。”
本想回家好好休息一下，結過碰到了這些變態的老師。老師，我們不放假了，行不？
甜
“這次考試，我們班上取得了不錯的成績。特別是XXX，班上第一名，漲了5名。年級第2名，相對上次考試，在年級名次上漲了20名。希望同學們向他學習……”聽到這個消息，我差點跳了起來。一直以來，我的成績算好的，但是總是不冒尖。不論我怎樣努力，總不能超越，這次……我的心甜甜的。
苦
進入初中以來，每天都要和時間賽跑。每天早上6點鐘，學校起床的鈴聲準時響起，宿管老師沒等鈴聲停下就來到寢室，一聲獅子吼：“起床”。匆匆洗漱完畢，跑到食堂抓起兩個饅頭，三步并著兩步來到教室，班干早就守在門口，一臉的不高興，好像我們欠他什么似的。早讀、上課、午飯、上課、晚課，一天12節課，環環相扣，不敢有絲毫大意。課余時間，還得趕作業，沒有完成的話只有挨餓的份。周末回家，除了一大堆家庭作業外，還有一大堆課外書等著我去翻閱。
辣
“XXX，請你起來復述一下我前一句說的內容？”
我“刷”的一下站了起來，煞有本事地說道：“這節課要求我們掌握……”
不對，怎么同學們齊刷刷地看著我，然后“哈哈哈”大笑起來，怎么？“XXX，這可能是剛才周公在夢中給你教學的內容吧？”這下可好，臭大了。頓時，我的臉火辣辣的，很燙很燙……
坐在考場上，拿起筆，寫下此些文字。我堅信，雛鷹離開母親，飛到更遠處，只是為了磨練出更好的自己!
初中生生活剪影作文3篇擴展閱讀
初中生生活剪影作文3篇（擴展1）
——初中生活剪影作文10篇
初中生活剪影作文1
南枝盈盈，秋聲冬影，我們進入初中，兩個多月的相處，我們經歷了許多，從燥熱的夏天到金秋的十月，我們成長著，奮斗著……
操場旁落葉如翩飛的蝴，我們期待已久的秋季運動會終于開幕。秋日的陽光灑下來，顯得格外耀眼。我們將小板凳放好指定的位置，坐下。操場上已人聲鼎沸，這是我們入校兩個月以來第一次看見這么壯觀的場面。很快，入場式就要開始了。我們準備方隊入場，我站在隊伍前端，心情甚是激動。一班的背影漸遠，該我們入場了，我舉著班牌，同學們舉著小紅旗，一聲令下，我們立即邁著整齊劃一的步伐喊著嘹亮的**向前邁去。在*臺前，我班武術小王子精彩的表演博得陣陣喝彩。青春的我們成了校園里一道靚麗的風景線。這就是團結的力量。
入場式完畢，有比賽項目的便去比賽，其他的同學便努力地寫著廣播稿，都是為了讓班級在這次運動會上奪得第一。我記憶最深刻的是雅雯，她十分瘦弱嬌小，但耐力與爆發力卻是極強的，為了班級，她在報項目時報了好幾項。看到賽程表時我們震驚了，她報的項目基本都是一個接著一個，根本沒有休息的時間，更何況她還有低血糖。我們焦急地找人替補，她卻笑著說沒事，五分鐘就可以緩過來，她倔強地堅持著。最后在我們多人的“強迫”下，她才妥協同意200米換了別的同學。在全班同學的.加油吶喊中，我們班果然跑出了好成績。這就是關心的力量。
最緊張激烈的時候要到了，我們女子4X100米接力賽要開始了。緊張與激動充滿了我的內心，我是第一棒，要知道接力賽的關鍵就在于第一棒與最后一棒。我握緊接力棒，努力靜下心來聽槍聲。因為是跪立式起跑，我的重心要前傾，剛參加完上一個項目比賽的我本就略顯疲憊，隨著槍聲一響，我一激動，腳下不受**，手也沒有撐起來，重重地摔在了跑道上。一陣耳鳴，手心與膝蓋也一陣灼痛，我心想不能退縮，我要努力跑，這是為了班級。我立即爬了起來狂奔，同學們在內道為我加油打氣，還有同學陪著我一起跑，在那一刻，我認為堅持是值得的。這就是鼓勵的力量。
這場運功會，教會了我堅強，教會我努力，更教會了我愛。這些美麗的剪影被我一一珍藏。初中生活剛拉開帷幕，更多精彩我們會一起演繹。
初中生活剪影作文2
這個八月，我走出童年的籬外，踏著少年的鼓點，帶著少年的驕傲，走進我的***——泉州科技中學。——題記
序曲：號聲嘹亮
我們如小鳥投入密林歡鳴，如魚兒躍入深水暢游，一周的時間我們已經適應了新學校新環境。
帶著稚氣，帶著憧憬，我們輕輕地來到可愛的校園。來不及好奇，來不及徘徊，來不及將興奮退去，只聽到一聲集合號響，只看到一排排整齊的隊列，以及此起彼伏的“立正、稍息、向右轉、齊步走”，整齊劃一的正步走，落地有聲。操場上，是我們朝氣蓬勃的身姿。晚間拉練，整個學校因我們而沸騰。我們將我們的歌聲、我們的歡笑、我們的斗志、我們的理想傳揚在夏夜繁星閃爍的上空！驕陽下，我們英姿颯爽；暴雨中，我們身姿挺拔。夜空下，我們的歌聲如軍號般嘹亮，如軍鼓般有力。我們在心底吶喊：校園讓我們更堅強！
背景樂：感恩的心
“感恩的心，感謝有你……”每當唱起這首歌，心底總有一種共鳴，眼窩也跟著發熱。
突然，就想起小學考試考得高分時，老師眼底掩飾不住笑意，卻故意板著臉說：“臭美吧，下次考試還考這么多才真行呢！”考砸了，老師恨鐵不成鋼地說了兩句重話，見你淚水開始在眼中打轉，又心疼地安慰、鼓勵。學校搞活動，我們表現出色了，老師會由衷地贊一句：“你們真行！”緊接著又加一句：“可別影響學習哦！”老師，仿佛總是在對我們澆“冷水”，然而我們的內心卻會在冷過之后升騰起一股暖流。老師，總是這樣矛盾著，又可怕著，但更多的時候是可愛著。
童年里，引導我們大步向前的老師們，我想你們了！您們的諄諄教誨我銘記在心。在新的校園新的人生領域，我將懷著感恩的心繼續努力。我相信：新校園也會讓我們同享溫馨！
主旋律：青春舞曲
熱情的旋律，歡快的樂曲久久飄蕩在校園上空，回蕩在校園的每個角落。
演講臺上，大哥哥大姐姐激情洋溢，指點“江山”；他們的自信鼓勵我們在以后的考場上，要恣意馳騁，揮斥方遒。在這個火熱的夏天，我們一起踏上青春的舞臺，放飛心中的歌；今后的日子，我們將在大哥哥大姐姐的帶領下沖向生機勃勃的操場，爆發生命的活力；待到銀白的冬季，我們會一起握起畫筆，蹬上舞靴，在辭舊迎新之際盡展芳華。大哥哥大姐姐說：即使是在最平凡的日子里，我們都要有一個暖暖的笑臉和爽朗的笑聲，驅散心底的陰霾，擁有一片艷陽天！
在熱情洋溢的旋律中，我們在心底歡歌：新校園新領域讓我們更自信、更幸福！
初中生活剪影作文3
著名畫家羅丹曾說過生活并不是缺少美，而是缺少發現。初三生活固然是緊張忙碌的，但你可曾在緊張中放松，愉悅自我;可在忙碌中體味成功、幸福，可曾發現初三讓你長大了，變得成熟堅強了。
全文梗概
初三是緊張忙碌而充實的，我們的心理也是復雜多變的，新的環境起初讓我們迷茫失落。而慢慢的瀏覽才發現，生活依舊，而我們的心理成熟了，于是我們在心底種下一棵理想之樹，開始為它澆水，施肥。我們堅定信念成功就在前方。
第一輯迷茫的生活慢慢地我們走進了初三;暗暗地我們種下了理想;真真地我們懷念著過去;深深的我們感到了不安。我們不禁問到初三是什么?是人人見到都害怕的城堡。上課時一雙雙迷茫的眼睛望著前方，盡管老師講得那么傳神，我們依然是望題興嘆。唉，初三難道真是受折磨的**?還是陽光前的洗禮?
第二輯理想的期盼年級的升高，年齡的增長，讓我們少了一絲稚嫩與頑皮，多了一些成熟與穩重。我們漸漸明白學習不是為了老師、家長，而是為了自己。自己才是命運的主人。聽，班會課我們未來不是夢，同學們講得多精彩，一人一句的理想宣言真讓人感到：無論何時，不管怎樣，我也絕不允許自己有半點灰心喪氣。我的未來不是夢，我的將來在手中。我要加把勁了，我一定能創造奇跡。每一句話都那么真實，質樸。但還是歌唱得好不經歷風雨怎能見彩虹，沒人能隨隨便便成功。我們一起吟唱心中的理想，我們期盼理想之花發芽，因為我們相信，只要用心呵護，終將結出累累碩果。
第三輯堅定的信念今人不見古時月，今月曾經照古人。我們不再憂郁，大家為著共同的理想奮斗，老師講得更帶勁了，我們學得更仔細了。每道習題，我們都把它當作考題去認真分析判斷。今非昔比，我們不再猶豫，開始了新的生活，我們要考上同一所初中，繼續在一起高談闊論，觀人生百態，洞察大千世界，因為我們始終相信千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。
尾輯昔日的回味 走進了初三，我們變得更加堅強;走進了初三，我們無怨無悔。后記初三酸、甜、苦、辣、甘五味俱全，人生不也如此嗎?愿我們所有的初三朋友都能夠在這個人生的舞臺上，演好自己的角色，讓初三的生活更加精彩，成為你人生最絢麗的一頁。三年生活，因你而精彩!
初中生活剪影作文4
忙，幾乎成了初中生活的主旋律，但處于花季的我們，在老師嚴厲**和家長的高壓下，仍不忘忙里偷閑，給單調乏味的生活添味加料。現采擷幾朵精彩的初中浪花，鐫刻在年輕的記憶里。
鏡頭一：驚艷的“歌聲”
某日，吾班正在上英語公開課，由于教學需要，我們的English teacher Miss王提議讓一位同學起來唱一下《ToBeNo1》。可是，大家都互相謙讓，保持沉默。雖說沉默是金，但這種謙讓與沉默可把我們的Miss王氣得芳顏大怒。又過了一會兒，第一個吃螃蟹的勇士終于誕生了。這才打破教室沉靜的氣氛。可這位大哥不唱不要緊，一唱，我們班有50%的人作**狀，40%的人作嘔吐狀，而剩下那10%的人由于武裝得好，未受其害。下課后，一哥們搭著那位的肩膀，說了一句：“大哥，別人唱歌要錢，你唱歌要命啊！你那一嗓子太突然了，雖說嗓子不好不是你的錯，但出來唱歌嚇人就是你的錯了！”怎么樣，這哥們可愛吧！
鏡頭二：令人啞然的……
某日，我們班正在上數學課，突然—一聲據說只有在猿猴向人類過渡時期才能有幸聽到的厲聲慘叫，很不合時宜地從本班某一個角落傳了出來。只見一個巨大的身軀觸電般彈起，繼而，由于強大的地心引力又被重重地摔回到椅子上，一個男生白著臉喃喃道：“我……我的桌子……里……里面……”漂亮的數學老師停下她的一次函數，走到男生的課桌前，在里面摸索了一會兒，找到目標后，很不屑拋下一句話：“不過只是蟲子而已嘛！”
哈哈，全班無語。
鏡頭三：愚人節的笑話
20xx年4月1日，我們班正在上生物課，為了迎接會考，大伙也都聽得格外認真，忽然，一只蜜蜂“嗡嗡”地飛進教室。也許是累了，要找個落腳的地方，他慢慢降了下來。誰知他不偏不倚，垂直降落在生物老師的頭上。可講得全情投入的生物老師卻渾然不知。下面有個好心的同學提醒道：“報告老師，您頭上有東西。”可老師以為我們在“愚他”，還開玩笑說，“我頭上當然有東西了，頭發嘛！”這一下，同學們笑得更歡了。結果可想而知，親愛的生物何老師，頭上凸起了一座小山。
多姿多彩的校園生活，帶給我們無盡歡樂。這其中的故事更是講不完，倒不盡。下次有機會，再向同學們介紹吧！
初中生活剪影作文5
初中，就是由檸檬的酸，蜜餞的甜和蓮子的苦構成，耐人尋味，恰如人生。
檸檬的酸
數學課上，老師正在講題，而我的心早已飛出了九霄云外，我還沉浸在剛剛的數學測驗里呢。老師的聲音打破了平靜：“王宇飛，你來講下這道題吧。”怎么解？我懷著忐忑的.心站了起來，臉已經紅彤彤的，像被火烤了一番，冷汗也不由自主的從額上流下，腿也不住地瑟瑟發抖，腦袋里一片空白。此時身邊傳來了同學們的陣陣笑聲，對我而言無疑是雪上加霜。“那就讓范力菲來講吧。”范力菲站了起來，滔滔不絕地講著，可我根本就不想聽。不久，掌聲雷動。羨慕，嫉妒，恨都在心中油然而生，像吃了檸檬一樣酸。我難道天生就是作鋪墊的嗎？不行，我一定要好好學習，超過她。
蜜餞的甜
升入初中后，我的數學說理能力很差，無論老師怎么講，父母也為此操碎了心。沒有辦法，我就找到了班上說理最好的吳蔓幫忙。吳蔓便認認真真地講起來：“你要先把定理背熟，然后再做一些簡單的題，鞏固一下基礎。你看”聽著她溫暖的話語，不禁感到身邊有股暖流縈繞，多虧了她對我的幫助，才能讓我撥開云霧見青天。是友情的力量讓我感到了幸福，感動了蜜餞的甜味。
蓮子的苦
升入初中后，作業堆成了一座小山。任務也變得越來越重。自習課越來越少，考試卻接踵而至。休息的時間越來越少，忙碌的時間越來越多。就拿騎車來說吧，小學時候作于基本在校寫完，回家騎車就走，鍛煉唄！可現在，唉！每天都沒有時間騎車，好不容易擠出點時間，可滿腦子都是學習的內容，每每想到要與心愛的單車告別，心里就像吃了蓮子一樣苦。
初中的味道，苦、甜、酸一應俱全，可是正因為這些味道，才讓初中生活豐富多彩，也許人生也正是如此吧！酸甜苦辣咸，人生譜新篇！
我要在剩下的初中時光中，細細品味初中生活的滋味。我要讓我的初中生活溢滿芳香！
初中生活剪影作文6
這個八月，我走出童年的籬外，踏著少年的鼓點，帶著少年的驕傲，走進我的***——泉州科技中學。——題記
序曲：號聲嘹亮
我們如小鳥投入密林歡鳴，如魚兒躍入深水暢游，一周的時間我們已經適應了新學校新環境。
帶著稚氣，帶著憧憬，我們輕輕地來到可愛的校園。來不及好奇，來不及徘徊，來不及將興奮退去，只聽到一聲集合號響，只看到一排排整齊的隊列，以及此起彼伏的“立正、稍息、向右轉、齊步走”，整齊劃一的正步走，落地有聲。操場上，是我們朝氣蓬勃的身姿。晚間拉練，整個學校因我們而沸騰。我們將我們的歌聲、我們的歡笑、我們的斗志、我們的理想傳揚在夏夜繁星閃爍的上空！驕陽下，我們英姿颯爽；暴雨中，我們身姿挺拔。夜空下，我們的歌聲如軍號般嘹亮，如軍鼓般有力。我們在心底吶喊：校園讓我們更堅強！
背景樂：感恩的心
“感恩的心，感謝有你……”每當唱起這首歌，心底總有一種共鳴，眼窩也跟著發熱。
突然，就想起小學考試考得高分時，老師眼底掩飾不住笑意，卻故意板著臉說：“臭美吧，下次考試還考這么多才真行呢！”考砸了，老師恨鐵不成鋼地說了兩句重話，見你淚水開始在眼中打轉，又心疼地安慰、鼓勵。學校搞活動，我們表現出色了，老師會由衷地贊一句：“你們真行！”緊接著又加一句：“可別影響學習哦！”老師，仿佛總是在對我們澆“冷水”，然而我們的內心卻會在冷過之后升騰起一股暖流。老師，總是這樣矛盾著，又可怕著，但更多的時候是可愛著。
童年里，引導我們大步向前的老師們，我想你們了！您們的諄諄教誨我銘記在心。在新的校園新的人生領域，我將懷著感恩的心繼續努力。我相信：新校園也會讓我們同享溫馨！
主旋律：青春舞曲
熱情的旋律，歡快的樂曲久久飄蕩在校園上空，回蕩在校園的每個角落。
演講臺上，大哥哥大姐姐激情洋溢，指點“江山”；他們的自信鼓勵我們在以后的考場上，要恣意馳騁，揮斥方遒。在這個火熱的夏天，我們一起踏上青春的舞臺，放飛心中的歌；今后的日子，我們將在大哥哥大姐姐的帶領下沖向生機勃勃的操場，爆發生命的活力；待到銀白的冬季，我們會一起握起畫筆，蹬上舞靴，在辭舊迎新之際盡展芳華。大哥哥大姐姐說：即使是在最平凡的日子里，我們都要有一個暖暖的笑臉和爽朗的笑聲，驅散心底的陰霾，擁有一片艷陽天！
在熱情洋溢的旋律中，我們在心底歡歌：新校園新領域讓我們更自信、更幸福！
初中生活剪影作文7
初中生活像一壺烈酒，苦澀不堪，但細細品味，苦中有甜，令人回味窮。——題記
磨煉意志——軍訓
漫長的暑假還未結束，學校就傳來消息——要軍訓。熾熱的太陽高高地掛在天空，照著我們的頭頂，幾顆豆大的汗珠順著臉頰滑了下來。軍訓開始了，我最討厭站軍姿了，一站就是十幾分鐘，沒完沒了。汗水浸濕了迷彩服，雙腿開始變得麻木，好想動一下。但看看同學，他們就像挺拔的白楊，同頂烈日炎炎，為什么你就堅持不下去呢？堅持，堅持！終于熬到結束了，我的腿已經酸了，帽子已經被汗水洗過澡了。
人生競賽——考試
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，老師推開門，大步流星地走進教室，“拉開桌子，考試！”她兇巴巴地說道。就用她熟練的發卷子手法開始工作，“刷刷刷”卷子到手了。我迅速瀏覽一遍，胸有成竹，昨天晚上認真復習過了，這卷子對我來說肯定很容易，我就像一位手持兵器的戰士，和考試做著激烈的**，寫到中途時，一道難題讓我傻了眼，這道題可怎么做啊！要么敵死，要么我亡，我一定要把它干掉，可是一點頭緒都沒有，眼看就要交卷了，我心急如焚。我絞盡腦汁、冥思苦想可還是沒有結果。“冷靜，冷靜”啊！終于，我找到了它的突破口，一舉成功，心中那塊大石頭終于落地了。我期盼著試卷快點發下來，我一定要超過班里那位“學霸”！
挑燈夜戰——作業
今天的作業怎么這么多啊！我抬起頭看看那悠閑的三支針，它們被鎖在一個平原里，慢悠悠地相互追趕。作業山大的壓力壓得我喘不過氣來，眼看就要到12點了，可是還沒有寫完。無可奈何，抓起“武器”繼續寫作業，到了11點半，眼皮不斷打顫，“不能睡，不能睡”一個堅定的聲音從內心傳出來。我揉了揉眼睛，重新振作起來。唉，令人頭疼的作業！
一幅幅五彩斑斕的畫卷構成了我豐富多彩的初中生活，細細品味，真令人回味無窮啊！
初中生活剪影作文8
始之初期，不悔，不怨！
時光之逝猶如玻璃破碎半無法彌補，綻開的碎片沉沉的砸落在地，碎了年齡，碎了心境，碎了任性，碎了千千萬萬個不懂事的自己，碎了千千萬萬句矯情的言語。剩下的，就是未來的自己；剩下的，就是該拼搏的自己，在未來這條路上的曲折，將由一幕幕支離破碎的畫面拼湊成一件件記憶猶新的嶄新未來。
晨日在東方苒起，光穿透了薄云層，渲染出昏黃姿態時，便是醒來的時刻，撐起打顫的眼皮，就走了。睡著前沿的道路踏進校園，周圍的人雖是通常不多但總是三五成群的聚成團兒，談論著形形**的小八卦。那也是現在的我，初二的學生，向著前方出發，勇敢拼搏—這是老師的話，這是我的責任。
望學。這是個迷惘難解的階段，僅僅看著它，觀察它的一呼一吸，不去觸碰也不曾有過認知，看著其他人死死埋入書籍的頭，不曾離口的知識記憶，搖搖頭，直徑放棄。不行，不行，準備沒好，方法沒找，這些廢棄的辭藻換來了更多的無事時間，理所當然的娛樂。望著一堆堆密密麻麻布滿各種文字公式的頁面，生出的卻只是望塵莫及的情愫，下一刻的一分，便是踏著歡快的步子到外面蹦跶。
知學。這是一個循序漸進的階段，細細明白它，思考它的變幻莫測，沒有實踐也沒有實施行動。看著繁雜的知識集，毫無興味的字句單詞，止了步，無力放棄。不會，不會，還是不會，能力不夠，知識不足，這些多余的借口換來了更多的無意義的理論糾葛，望著頭頂的熒光燈管，蛾子飄在周圍發出滋滋的聲響。
始學。這是一個重新**的階段，著手實踐它，做到它的一絲一毫，繞著相同的方向周轉了一遍又一遍，望著湛藍的天，悠悠的云，是一抹光粘合著浩瀚的努力微塵，抵達未來的前方，
恍惚的時間過去，碎片凝結成整片整片的個體，我們終究的成長，是我們的未來！
初中生活剪影作文9
時間過得飛快，一轉眼，三年的初中生活己經過去了兩年半。然而從入學到現在我所經歷的很多的事情，我仍是記憶優新。
還記得那是八月的下旬，我們這些初一的新生來到了學校，開始了為期三天的軍訓生活。在操場上，一個排得整整齊齊的方隊隨著。令或跑或走。望著前前后后，一張張生面孔，我們知道這就是即將同窗苦讀三載的伙伴。
雖說，“三伏”己經過去了，但頭項上的驕陽仍不減“酷暑的風采”，硒得我們好像一根根脫去水份的蔫黃瓜。汗珠子在后背上不住地向下滾，癢得妥命，真想抓一抓。但是，一看到這己被排成方隊，剛剛建立起來的集體，剛想抬起的手又停住——不能讓這個新集體的軍訓成績為我而降低。每當訓練結束，大家總是互相劉正錯誤，本來隋生的面孔變得熟悉了，一個嶄新的集體誕生了。
到了初二，同學之間早己成為了好朋友，我們的班集體也己成長起來。一開學，一年一度的秋季運動會對我們這個剛剛形成的集體進行了一次考臉。我們提出了“班興我榮，班衰我肚”的**。賽前，大家積極報名，踴躍參加訓練。沒有項目的同學忙著制做班徽，全班土下都在為運動會做準備。賽場上，運動員們奮勇拼博。雖然腳成了，雖然腆扭了，但仍帶傷上戰場，更具將士氣慨。當我們聽到*臺上傳出的“初二2班第一名”的消息，我們不禁歡呼起來，在這歡呼聲中，我們的集體開始向成熟邁進，同學間的情誼更深了。
又是一年過去了，初三繁重的學習任務壓在了我們肩上。正當我們理頭苦讀時，一個消息傳來了，我們的班長，支書要去**學青樂了。頓時，我們立刻有了一種失落感，雖然老班長還在上課，但我們老覺得少了點兒什么。我們為老班長的走，開了一個歡送會。說是歡送，但氣氛卻非常壓抑。教室里沒人說話卻滿是抽泣之聲。我們也知道，**初三大家就快分手了，沒想到離別來得是那么快，那么突然，我們一時間難以接受。我們的集體己經成熟了，同學們之間早己情誼深厚，誰舍得離開這個朝夕相處的集體，這個集體又愿意讓誰離開呢？
初中三年，我們的集體變得成熟了，同學間的感情變得深厚了，愿我們共同珍惜這段美好時光。
初中生活剪影作文10
轉眼間，距離我們走進中學校門已經一年余了，你是否還記得，第一次踏進校門的那一刻，自己心中既興奮又忐忑的心情……這一年來，我們從陌生到熟悉，從熟悉到親密。每一天，我們都在譜寫屬于自己的生活樂章。我們的讀書聲、歡笑聲、嬉戲聲灑滿了校園的每個角落。
軍訓
剛上初中沒幾天就要軍訓了，互相陌生的我們排著整齊的隊伍，迎來人生中第一次軍訓。軍訓是枯燥乏味的。第一天軍訓，我們就在炎炎烈日下站立站了一天，汗流浹背，因為大家都很陌生，心里想抱怨也不知道跟誰說，就是這樣，在休息時間大家都是安安靜靜的。軍訓過了兩三天后，接觸多了，大家也漸漸熟悉起來；在休息的時候，大家一起唱著軍歌，喊著**，在教官的引領下，總是跟其他班進行較量……“那個班，扭扭捏捏不像樣！”“像什么？”“像大姑娘！”這一句句教官帶著我們喊過的話，你們應該深有感觸吧，在現在看來，即使那時候流過再多的汗，現在也是停留在回憶里美好的過去。
從陌生到熟悉
記得剛開學的時候，認識幾個新同學，相處的時候都顯得特別客氣：笑笑的，打個招呼，有時候想要多說句話，加深了解都要找個理由多說幾句。記得有一次，我打電話問同學作業，投緣的我們不知不覺聊了半個小時，有了第一次就有第二次，我們又聊了幾次電話后，關系像光速一樣進展的快，我們成了親密的好朋友。這時，相處起來也不會那么拘束，在課余時間里，也時不時的嬉戲打鬧……這就是一個說明同學之間關系進展的過程，也許其他人并不像我這樣與這位投緣的同學關系這樣，但是大致過程都是一樣的——從陌生到熟悉。
回憶起從前，我們總能慨嘆流光易逝，**明尼蘇達州圣托馬斯大學研究人員指出，如果人們覺得時間過得越快，那么就會感覺這段時間內越快樂，因此，我們的校園生活是快樂又美好的，所以，我們更要珍惜這段不長不短有卻令我們終生難忘的青春時光！
初中生生活剪影作文3篇（擴展2）
——初中生活剪影作文10篇
初中生活剪影作文1
南枝盈盈，秋聲冬影，我們進入初中，兩個多月的相處，我們經歷了許多，從燥熱的夏天到金秋的十月，我們成長著，奮斗著……
操場旁落葉如翩飛的蝴，我們期待已久的秋季運動會終于開幕。秋日的陽光灑下來，顯得格外耀眼。我們將小板凳放好指定的位置，坐下。操場上已人聲鼎沸，這是我們入校兩個月以來第一次看見這么壯觀的場面。很快，入場式就要開始了。我們準備方隊入場，我站在隊伍前端，心情甚是激動。一班的背影漸遠，該我們入場了，我舉著班牌，同學們舉著小紅旗，一聲令下，我們立即邁著整齊劃一的步伐喊著嘹亮的**向前邁去。在*臺前，我班武術小王子精彩的表演博得陣陣喝彩。青春的我們成了校園里一道靚麗的風景線。這就是團結的力量。
入場式完畢，有比賽項目的便去比賽，其他的同學便努力地寫著廣播稿，都是為了讓班級在這次運動會上奪得第一。我記憶最深刻的是雅雯，她十分瘦弱嬌小，但耐力與爆發力卻是極強的，為了班級，她在報項目時報了好幾項。看到賽程表時我們震驚了，她報的項目基本都是一個接著一個，根本沒有休息的時間，更何況她還有低血糖。我們焦急地找人替補，她卻笑著說沒事，五分鐘就可以緩過來，她倔強地堅持著。最后在我們多人的“強迫”下，她才妥協同意200米換了別的同學。在全班同學的.加油吶喊中，我們班果然跑出了好成績。這就是關心的力量。
最緊張激烈的時候要到了，我們女子4X100米接力賽要開始了。緊張與激動充滿了我的內心，我是第一棒，要知道接力賽的關鍵就在于第一棒與最后一棒。我握緊接力棒，努力靜下心來聽槍聲。因為是跪立式起跑，我的重心要前傾，剛參加完上一個項目比賽的我本就略顯疲憊，隨著槍聲一響，我一激動，腳下不受**，手也沒有撐起來，重重地摔在了跑道上。一陣耳鳴，手心與膝蓋也一陣灼痛，我心想不能退縮，我要努力跑，這是為了班級。我立即爬了起來狂奔，同學們在內道為我加油打氣，還有同學陪著我一起跑，在那一刻，我認為堅持是值得的。這就是鼓勵的力量。
這場運功會，教會了我堅強，教會我努力，更教會了我愛。這些美麗的剪影被我一一珍藏。初中生活剛拉開帷幕，更多精彩我們會一起演繹。
初中生活剪影作文2
著名畫家羅丹曾說過生活并不是缺少美，而是缺少發現。初三生活固然是緊張忙碌的，但你可曾在緊張中放松，愉悅自我;可在忙碌中體味成功、幸福，可曾發現初三讓你長大了，變得成熟堅強了。
全文梗概
初三是緊張忙碌而充實的，我們的心理也是復雜多變的，新的環境起初讓我們迷茫失落。而慢慢的瀏覽才發現，生活依舊，而我們的心理成熟了，于是我們在心底種下一棵理想之樹，開始為它澆水，施肥。我們堅定信念成功就在前方。
第一輯迷茫的生活慢慢地我們走進了初三;暗暗地我們種下了理想;真真地我們懷念著過去;深深的我們感到了不安。我們不禁問到初三是什么?是人人見到都害怕的城堡。上課時一雙雙迷茫的眼睛望著前方，盡管老師講得那么傳神，我們依然是望題興嘆。唉，初三難道真是受折磨的**?還是陽光前的洗禮?
第二輯理想的期盼年級的升高，年齡的增長，讓我們少了一絲稚嫩與頑皮，多了一些成熟與穩重。我們漸漸明白學習不是為了老師、家長，而是為了自己。自己才是命運的主人。聽，班會課我們未來不是夢，同學們講得多精彩，一人一句的理想宣言真讓人感到：無論何時，不管怎樣，我也絕不允許自己有半點灰心喪氣。我的未來不是夢，我的將來在手中。我要加把勁了，我一定能創造奇跡。每一句話都那么真實，質樸。但還是歌唱得好不經歷風雨怎能見彩虹，沒人能隨隨便便成功。我們一起吟唱心中的理想，我們期盼理想之花發芽，因為我們相信，只要用心呵護，終將結出累累碩果。
第三輯堅定的信念今人不見古時月，今月曾經照古人。我們不再憂郁，大家為著共同的理想奮斗，老師講得更帶勁了，我們學得更仔細了。每道習題，我們都把它當作考題去認真分析判斷。今非昔比，我們不再猶豫，開始了新的生活，我們要考上同一所初中，繼續在一起高談闊論，觀人生百態，洞察大千世界，因為我們始終相信千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。
尾輯昔日的回味 走進了初三，我們變得更加堅強;走進了初三，我們無怨無悔。后記初三酸、甜、苦、辣、甘五味俱全，人生不也如此嗎?愿我們所有的初三朋友都能夠在這個人生的舞臺上，演好自己的角色，讓初三的生活更加精彩，成為你人生最絢麗的一頁。三年生活，因你而精彩!
初中生活剪影作文3
驀然回首逝去的日子，數不清的校園里留下了多少歡樂與苦楚，而今心頭不免涌起了那一縷縷的惆悵，不免有一些依戀。——題記
折一葉紅杏，隨手而逝，在風中飛揚，我的腳步隨著葉兒奔跑，奔跑在初三的跑道上。世紀輪回，跑過了三年的生涯。站在沖刺的起跑線上，不禁思緒飛揚。
忙，幾乎成了初三生活的主旋律，但處于花季的初中生，在老師的嚴厲**和家長的高壓下，仍忘不了給單調乏味的生活添味加料。現采擷幾朵精彩初三的“浪花”，鐫刻在年輕的記憶里。
鏡頭一：在素質教育基地
那段讓我記憶猶深的素質教育基地的生活，我和同學們同住在一個屋檐下短短的幾天的時間。我在每一天都有著不同的感受，盡管這過程并不是****的，但同樣也伴隨著歌聲和歡笑。我們在磨練中成長，在逆境中堅強，這次的素質教育讓我終身收益。我努力體驗著**的生活，渴望擁有他們那種****的氣質：不怕困難、勇往直前。我和同學們在一起制作航模、**、走鋼絲、過云梯。我不會忘記、這短短的幾天中的經歷，經歷了這些，我也長大了。
這次軍訓讓我了解到我們要虛心聽取別人的批評、意見和建議，即使別人說得不對，我們也應該認真聽取，在家中，應當聽父母的話，盡一個孩子的義務，在學校里，應當聽老師的話，盡一個學生的義務。
鏡頭二：在韓桐林同學的募捐儀式中
在募捐儀式中，當大家看著穿著一件很高貴的黑色大衣的劉憲**和神態嚴肅的王校長面帶微笑的共同舉出了一塊寫著528227．22元的牌子的時候。所有的同學發出了掌聲。大家看到里韓桐林的父親憔悴的臉上眼眶濕潤。他發表的簡短的講話。聲音幾度哽咽。這個遭受了生活重創的幾乎沒有勇氣再活下去的男子漢的心被育英人的愛心給震撼了，淚水奪眶而出。這場面感動了每一位同學。回到班后，我們班同學又自發**了一次捐款。
初三，奔跑的年齡。紅杏飄入夕陽，我等待著明日的晨光，相聚就好像在昨天，分別即在眼前，驀然回首逝去的日子，數不清的校園里留下了多少歡樂與苦楚，我將會永遠記住和老師同學們在一起度過的美好、幸福的時光！
初中生活剪影作文4
一、別灰心，男同胞
操場上，一場足球賽正在進行著，論實力，兩班不相上下，可結果，我們班卻以0：1敗北。
失敗的男生們無力的坐在夕陽斜照的草地上，那滾了滿身的泥土被汗水沖成泥漿。失望、懊喪… …我們真想哭！本不該輸的，可是… …沒過一會兒，女生們默默地走到他們面前，遞給他們水和毛巾。盡管一句話沒說，但她們心里自始至終只說一句話：“別灰心，男同胞！”
二、圣誕班會
初二那年的圣誕節是最令我難忘的了。由班長帶頭向班**請求用兩節自習課開一個班會。老師答應了我們的請求。我們想了一個游戲：把你最想對一個同學說的話寫在紙上，然后由班長宣讀，可以不留名字。
紙條都在班長手里了，開始讀第一張：“我希望‘馬虎大王’今后做任何事都要細心。”這是給“馬虎大王”提意見的，馬虎大王聽了以后連連點頭說：“一定，一定… …”；“班長，那次不小心把你心愛的鋼筆摔壞了，對不起，希望你能原諒我！”這是一張道歉書… …
這次班會不僅對一些同學的缺點提出了意見，有助于同學們更好的改正缺點，而且也化解了一場矛盾。
三、 師與“海飛絲”
初三新開了一門化學課，楊老師教我們班的化學。我們對他的印象并不好：小個子，說話陰陽怪調的，開始我們對他及感，他脾氣很好，我們都不怕他，有時還搞點惡作劇取笑他。
楊老師的頭型是典型的“地中海”，我們總是那這個開他的玩笑。
周末，我們幾個同學在街上見他和他的女朋友并肩走著，不知道是誰學著“海飛絲”的廣告上說：“本來是很浪漫的嘛，可是，楊老師的頭屑… …”我們聽了都捧腹大笑。后來物理課之前，那個同學都要說幾句。楊老師知道了不但沒有責怪我們，反而笑著說：“看來，我這回真要買瓶‘海飛絲’了！”此刻，回味著老師的話，如同聞到了沁人心脾的“海飛絲”。
再看看同學們洋溢青春的臉時，我猛然發覺：初中的生活再美好，也已經成為過去，不如我們現在把握剛剛開始的高中生活吧！
這是最高興的歲月，這也是最悲傷的歲月，這是讓人心酸的季節，這也是讓人有著許多期望的季節，這是”酸甜苦辣”的初中生活．回首初中的日子已快走到了盡頭了，它將如兒時的記憶般無聲的隱退，把這些稚氣未脫的孩子們交給高中，交給大學，交給人生的漫漫長路，只把那永生難忘的酸甜苦辣，淚水和喜悅藏于心底－－供一生回味．
初中生活剪影作文5
初中，就是由檸檬的酸，蜜餞的甜和蓮子的苦構成，耐人尋味，恰如人生。
檸檬的酸
數學課上，老師正在講題，而我的心早已飛出了九霄云外，我還沉浸在剛剛的數學測驗里呢。老師的聲音打破了平靜：“王宇飛，你來講下這道題吧。”怎么解？我懷著忐忑的.心站了起來，臉已經紅彤彤的，像被火烤了一番，冷汗也不由自主的從額上流下，腿也不住地瑟瑟發抖，腦袋里一片空白。此時身邊傳來了同學們的陣陣笑聲，對我而言無疑是雪上加霜。“那就讓范力菲來講吧。”范力菲站了起來，滔滔不絕地講著，可我根本就不想聽。不久，掌聲雷動。羨慕，嫉妒，恨都在心中油然而生，像吃了檸檬一樣酸。我難道天生就是作鋪墊的嗎？不行，我一定要好好學習，超過她。
蜜餞的甜
升入初中后，我的數學說理能力很差，無論老師怎么講，父母也為此操碎了心。沒有辦法，我就找到了班上說理最好的吳蔓幫忙。吳蔓便認認真真地講起來：“你要先把定理背熟，然后再做一些簡單的題，鞏固一下基礎。你看”聽著她溫暖的話語，不禁感到身邊有股暖流縈繞，多虧了她對我的幫助，才能讓我撥開云霧見青天。是友情的力量讓我感到了幸福，感動了蜜餞的甜味。
蓮子的苦
升入初中后，作業堆成了一座小山。任務也變得越來越重。自習課越來越少，考試卻接踵而至。休息的時間越來越少，忙碌的時間越來越多。就拿騎車來說吧，小學時候作于基本在校寫完，回家騎車就走，鍛煉唄！可現在，唉！每天都沒有時間騎車，好不容易擠出點時間，可滿腦子都是學習的內容，每每想到要與心愛的單車告別，心里就像吃了蓮子一樣苦。
初中的味道，苦、甜、酸一應俱全，可是正因為這些味道，才讓初中生活豐富多彩，也許人生也正是如此吧！酸甜苦辣咸，人生譜新篇！
我要在剩下的初中時光中，細細品味初中生活的滋味。我要讓我的初中生活溢滿芳香！
初中生活剪影作文6
這是最高興的歲月，這也是最悲傷的歲月，這是讓人心酸的季節，這也是讓人有著許多期望的季節，這是＂酸甜苦辣＂的初中生活．回首初中的日子已快走到了盡頭了，它將如兒時的記憶般無聲的隱退，把這些稚氣未脫的孩子們交給高中，交給大學，交給人生的漫漫長路，只把那永生難忘的酸甜苦辣，淚水和喜悅藏于心底－－供一生回味。
鏡頭一＂酸＂
初中生活最讓人心酸流淚，那是一個下午，教室異常安靜，五十多雙眼睛死死地盯著老師手中的成績單。＂第一名ＸＸ，ＸＸ。＂我的心隨著每一個名字的說出而劇烈跳動，無奈十七個名字都過去了，沒有我．此時的我仿佛全身的血液都凝住了，多少天的期盼，多少天的努力，我的眼睛鏡上布滿的霧氣。
鏡頭二＂甜＂
**課上老師提了這樣一個問題＂誰知道國慶*隊伍中走在最前面的是什么方陣？＂：*方陣＂＂不對，是坦，至于那為很有創意的仁兄。哎，往事不堪回首，笑聲不斷永遠開心便是初中生活里的＂甜＂
鏡頭三＂苦＂
＂兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書＂正是形容期末考試前夕的我們，撥開書海那一個個帶著＂熊貓眼＂的莘莘學子正緊鎖眉頭，奮筆疾書，真是＂不聞師長喚徒聲，惟聞筆走疾鳴沙沙＂酸痛的眼睛，饑餓的肚子在高難度的題目前已渾然不覺。手指上磨出了硬繭，證實了我們求學長路上的艱苦拼搏。
鏡頭四＂辣＂
初中十幾歲的少年們，個個飽含著火樣的激情，午間一曲瘋狂搖滾，課上小品的爆笑幽默，球場上的餓“拼殺搶奪＂。辣做為五味的最刺激的一味，象征著屬于我們年青的跳動的感覺！
驚濤巨浪過后，才顯英雄本色：酸甜苦辣嘗盡，方知百味人生或許我們淺薄的閱歷只是慢慢，漫漫人生中的滄海一粟，但正是這些＂小幸福＂＂小痛苦＂交織在一起吟誦著那首純美的青春之詩供一生回味。
我們一起邁入初中的門檻，也將一起走向美好的明天！
初中生活剪影作文7
有人說，初三是金色的，付出的是汗水，收獲的是希望；初三是黑色的，嘗到的是枯燥，得到的是失望，而我要說初三的幸福的、年輕的我們在忙忙碌碌的日子里品嘗的生活的五味，接受著人生的洗禮，感受著奮斗與成長的幸福。
剪影一
置身于綠油油的足球場，頭頂上的一片天藍得近乎透明，再綴上幾朵純潔無暇的白云，還有那金色的陽光。這是初中的最后一屆校運會，它充滿了活力與無限的遐想。
聽，發令槍響，運動員們猶如一支支離弦之箭，向前奔跑。他們繃直身體，握緊拳頭，用盡全力向終點沖刺。“滴”秒表上停留著一個數字，時間仿佛凝固，經過比對，我們的數字比其他班的都小，我們贏了！
陽光灑在了我的臉頰上，帶給我好心情，也隨之蕩漾起一片又一片的暖意，我閉上眼睛，想著剛才的幸福一刻。
剪影二
仲春的雨，從天而降。一片一片的烏云堆積成了灰蒙蒙的天。絲絲雨滴打在玻璃上，形成了一道道長長的線，最后匯在了一起，此時教室里一片寂靜，只有一陣書寫“沙沙”的聲。
講臺上的老師，一手拿著粉筆，一手拿著話筒，在黑板與講臺間來回轉身。同學們在講臺下，手中握筆，認真地聽著老師講課，不時把筆記記在書上，“沙沙”聲像是春雨，一
絲絲，一點點，輕輕扣擊著窗外的樹葉。
只是“沙沙”聲更加悅耳動聽，讓我感到自在與幸福。
剪影三
傍晚的天空變成了深藍色，**著靜謐，這里的主角是月亮，當然也少不了那一顆顆小精靈似的繁星。初三的同學們就是這樣披星戴月回家的。走在靜悄悄的校道上，道路兩旁的樹依舊挺拔耳邊卻忽然響起清脆的鳥鳴聲，“啾啾，啾啾”這聲音使我忘記了疲憊，情不自禁地融入其中
初三的心情是復雜的，初三的體驗是短暫的，初三的思想是豐富的，人在初三，身臨其境，初三的生活是幸福的.。
初中生活剪影作文8
這個八月，我走出童年的籬外，踏著少年的鼓點，帶著少年的驕傲，走進我的***——泉州科技中學。——題記
序曲：號聲嘹亮
我們如小鳥投入密林歡鳴，如魚兒躍入深水暢游，一周的時間我們已經適應了新學校新環境。
帶著稚氣，帶著憧憬，我們輕輕地來到可愛的校園。來不及好奇，來不及徘徊，來不及將興奮退去，只聽到一聲集合號響，只看到一排排整齊的隊列，以及此起彼伏的“立正、稍息、向右轉、齊步走”，整齊劃一的正步走，落地有聲。操場上，是我們朝氣蓬勃的身姿。晚間拉練，整個學校因我們而沸騰。我們將我們的歌聲、我們的歡笑、我們的斗志、我們的理想傳揚在夏夜繁星閃爍的上空！驕陽下，我們英姿颯爽；暴雨中，我們身姿挺拔。夜空下，我們的歌聲如軍號般嘹亮，如軍鼓般有力。我們在心底吶喊：校園讓我們更堅強！
背景樂：感恩的心
“感恩的心，感謝有你……”每當唱起這首歌，心底總有一種共鳴，眼窩也跟著發熱。
突然，就想起小學考試考得高分時，老師眼底掩飾不住笑意，卻故意板著臉說：“臭美吧，下次考試還考這么多才真行呢！”考砸了，老師恨鐵不成鋼地說了兩句重話，見你淚水開始在眼中打轉，又心疼地安慰、鼓勵。學校搞活動，我們表現出色了，老師會由衷地贊一句：“你們真行！”緊接著又加一句：“可別影響學習哦！”老師，仿佛總是在對我們澆“冷水”，然而我們的內心卻會在冷過之后升騰起一股暖流。老師，總是這樣矛盾著，又可怕著，但更多的時候是可愛著。
童年里，引導我們大步向前的老師們，我想你們了！您們的諄諄教誨我銘記在心。在新的校園新的人生領域，我將懷著感恩的心繼續努力。我相信：新校園也會讓我們同享溫馨！
主旋律：青春舞曲
熱情的旋律，歡快的樂曲久久飄蕩在校園上空，回蕩在校園的每個角落。
演講臺上，大哥哥大姐姐激情洋溢，指點“江山”；他們的自信鼓勵我們在以后的考場上，要恣意馳騁，揮斥方遒。在這個火熱的夏天，我們一起踏上青春的舞臺，放飛心中的歌；今后的日子，我們將在大哥哥大姐姐的帶領下沖向生機勃勃的操場，爆發生命的活力；待到銀白的冬季，我們會一起握起畫筆，蹬上舞靴，在辭舊迎新之際盡展芳華。大哥哥大姐姐說：即使是在最平凡的日子里，我們都要有一個暖暖的笑臉和爽朗的笑聲，驅散心底的陰霾，擁有一片艷陽天！
在熱情洋溢的旋律中，我們在心底歡歌：新校園新領域讓我們更自信、更幸福！
初中生活剪影作文9
忙，幾乎成為中學生活最后一年的主旋律，但緊張的旋律中也有不少精彩的瞬間，給單調乏味的學習生活添味加料。
鏡頭一：又要默寫
教室里歡聲笑語，同學們打成一片。此時，數學老師板著臉走進來說：“現在默寫平面圖形的公式，見錯必究，見假必收！”
某學生***，大義凜然地說：“就是滅了玉帝老爺我也寫不出！”數學老師見狀，斬釘截鐵地回答：“等會通知家長，三分鐘把你搞定。”這位同學只能擺出一張苦瓜臉，大家哄堂大笑。
鏡頭二：特殊嗜好
某日，**老師心血來潮，告訴我們：“‘某某’（具體的名字我不記得了）是一種營養價值很高的食品，但價格非常昂貴……”
一位很愛顯擺的女生驕傲地說：“我就是經常吃‘某某’，很好吃啊！”語罷。老師接著說：“所以現在這種食品一般用做金絲猴的‘補品’……”整個教室先是沉默，既而哄堂大笑。
鏡頭三：慷慨激昂的朗讀
我們班有一位同學在讀書時，總是扯著嗓子喊，那聲音聽起來陰陽怪氣的，我可以毫不夸張地說，就好像一頭老牛拉著一輛滿載鴨子的破車。
只要他一讀書，我們班同學的心里都亂糟糟的。終于，同學們忍無可忍了，紛紛向班**反映。班**也沒辦法，最后特許他不去上早自習，留在宿舍讀書。這下可好！住校的同學再也沒有一個睡懶覺了。為此，學校還特地為他頒發了“報效獎”。
這三組鏡頭如何？有點“青少年特色”吧？不過，看后千萬不要外傳，畢竟“家丑”不外揚嘛！
初中生活剪影作文10
轉眼間，距離我們走進中學校門已經一年余了，你是否還記得，第一次踏進校門的那一刻，自己心中既興奮又忐忑的心情……這一年來，我們從陌生到熟悉，從熟悉到親密。每一天，我們都在譜寫屬于自己的生活樂章。我們的讀書聲、歡笑聲、嬉戲聲灑滿了校園的每個角落。
軍訓
剛上初中沒幾天就要軍訓了，互相陌生的我們排著整齊的隊伍，迎來人生中第一次軍訓。軍訓是枯燥乏味的。第一天軍訓，我們就在炎炎烈日下站立站了一天，汗流浹背，因為大家都很陌生，心里想抱怨也不知道跟誰說，就是這樣，在休息時間大家都是安安靜靜的。軍訓過了兩三天后，接觸多了，大家也漸漸熟悉起來；在休息的時候，大家一起唱著軍歌，喊著**，在教官的引領下，總是跟其他班進行較量……“那個班，扭扭捏捏不像樣！”“像什么？”“像大姑娘！”這一句句教官帶著我們喊過的話，你們應該深有感觸吧，在現在看來，即使那時候流過再多的汗，現在也是停留在回憶里美好的過去。
從陌生到熟悉
記得剛開學的時候，認識幾個新同學，相處的時候都顯得特別客氣：笑笑的，打個招呼，有時候想要多說句話，加深了解都要找個理由多說幾句。記得有一次，我打電話問同學作業，投緣的我們不知不覺聊了半個小時，有了第一次就有第二次，我們又聊了幾次電話后，關系像光速一樣進展的快，我們成了親密的好朋友。這時，相處起來也不會那么拘束，在課余時間里，也時不時的嬉戲打鬧……這就是一個說明同學之間關系進展的過程，也許其他人并不像我這樣與這位投緣的同學關系這樣，但是大致過程都是一樣的——從陌生到熟悉。
回憶起從前，我們總能慨嘆流光易逝，**明尼蘇達州圣托馬斯大學研究人員指出，如果人們覺得時間過得越快，那么就會感覺這段時間內越快樂，因此，我們的校園生活是快樂又美好的，所以，我們更要珍惜這段不長不短有卻令我們終生難忘的青春時光！
初中生生活剪影作文3篇（擴展3）
——初中生活的剪影作文3篇
初中生活的剪影作文1
還有兩天，就要告別我的初中生涯了，將離開朝夕相處的老師、同學，離開相處三年的校園。回首三年初中生活，一幕幕畫面在腦海中展現**。
酸
終于熬到最后一節課了，馬上就要放假了，同學們忍不住內心的喜悅，心里早就在盤算著如何過放假后的幸福生活了。
叮鈴鈴----鈴聲還沒有停下來，班干兼語文老師一個箭步跨進來：馬上就要考試了，我們平時比較輕松，今天還是布置點作業回去。語文，把文言文注釋和翻譯抄一遍，兩套綜合試卷，外加兩個作文;數學，每天回去做一套卷子，把書本上的、定理這些凡是黑體字部分都抄兩遍;英語，把所有單詞抄寫兩遍，完成兩套綜合試題……不多點，希望大家回去認真完成。
本想回家好好休息一下，結過碰到了這些變態的老師。老師，我們不放假了，行不?
甜
這次考試，我們班上取得了不錯的成績。特別是xxx，班上第一名，漲了5名。年級第2名，相對上次考試，在年級名次上漲了20名。希望同學們向他學習……聽到這個消息，我差點跳了起來。一直以來，我的成績算好的，但是總是不冒尖。不論我怎樣努力，總不能超越，這次……我的心甜甜的。
苦
進入初中以來，每天都要和時間賽跑。每天早上6點鐘，學校起床的鈴聲準時響起，宿管老師沒等鈴聲停下就來到寢室，一聲獅子吼：起床。匆匆洗漱完畢，跑到食堂抓起兩個饅頭，三步并著兩步來到教室，班干早就守在門口，一臉的不高興，好像我們欠他什么似的。早讀、上課、午飯、上課、晚課，一天12節課，環環相扣，不敢有絲毫大意。課余時間，還得趕作業，沒有完成的話只有挨餓的份。周末回家，除了一大堆家庭作業外，還有一大堆課外書等著我去翻閱。
辣
xxx，請你起來復述一下我前一句說的內容?
我刷的一下站了起來，煞有本事地說道：這節課要求我們掌握……
不對，怎么同學們齊刷刷地看著我，然后哈哈哈大笑起來，怎么?xxx，這可能是剛才周公在夢中給你
教學的內容吧?這下可好，臭大了。頓時，我的臉火辣辣的，很燙很燙……
坐在考場上，拿起筆，寫下此些文字。我堅信，雛鷹離開母親，飛到更遠處，只是為了磨練出更好的自己!
初中生活的剪影作文2
如往日班平靜的午后，悄悄的坐在教室里，窗外一片靜好，白云輕輕飄蕩，蟬聲依舊嘹亮，這校園里的每一絲，每一縷，都在我的心中纏綿，訴說著一份份愛戀。
曾記否，陽光微涼的日子，是那第一份淵源。
清晨，車水馬龍的校門口，一簇簇鮮艷的書包迷亂了我的眼眸，我懷著一顆忐忑的心，迎接未知的旅程，穿過那氤氳芳香的走廊，坐到位置上，不一會兒，教室里儼然如戰場一般，英姿颯爽，整裝待發。陌生的同學互相熟悉著。一聲聲溫暖的問候在耳邊輕輕想起。這時，我們的班**已經買這沉穩的步伐走進來。她穿了一件簡單的衣服，如杏仁般的眼睛瞇成完美的弧度，閃爍著耀眼的光芒，給人以無限的溫存。
這時，窗外一片靜好。柳樹的枝椏低垂，輕輕搖曳。杏花開的最美，在清晨的陽光中，褪去了一層薄紗。而教室里也是一片美好。陽光油油的照進來。一縷縷五彩斑斕的細線在教室的每個角落調皮的穿梭著。暈染了老師的嘴角，勾勒了眼前的這幅畫面。清風拂面，歲月如昨，我們第一份淵源就此開始。
曾記否，綠草成因的日子，是哪第一次的熟識。
漸漸的，大家從陌生的過客成為熟識的朋友，也領悟到友誼的美好。
每一節體育課，總是會傳來銀鈴般的.笑聲。有結伴的腳步輕輕踏在操場上，有緊挽著手臂互相依偎著。陽光漸退，直流一抹這樣在藍天的懷抱中懶懶的躺著。幾抹身影一下子被拉的好長好長。依偎著消失在操場的盡頭。春風拂面，綠草成因，也讓眼前的美好愈發真實。
那一次熟識，也讓我們的情誼根深蒂固。
曾記否，白雪皚皚的日子，是那無數次的攜手共進。
班級，是最溫暖的地方。這里，有無數顆相連的心，熱血澎湃。有無數雙相攜的手，同舟共濟，有無數個可依偎的肩膀，有無數只充滿關切的眼睛。這諸多的無數個構成了一個**幸福的團體。
無數次的攜手共進，令我感動溫暖。
我拒絕更好更遠的月亮，卻不能拒絕人心的真摯。在這份初中生活中，我收獲了前所未有的溫暖與美好。這抹獨特的剪影，如璀璨星河般，正在發光發亮。讓我深深的眷戀，讓生命的齒輪悠悠回旋，醉了我的流年。
初中生生活剪影作文3篇（擴展4）
——寒假生活剪影作文3篇
寒假生活剪影作文1
轉眼間，寒假又來了。伴隨著寒假到來的還有各種作業和春節。當然了，同學聚會也是寒假中不可缺少的。
跟他們定好了同學聚會的`日子之后，我就一直盼著這一天，一想到可以見到久別的同學我就特別興奮。盼啊盼，這一天終于來到了。于是我收拾好行裝，向著目的地進發。好不容易，聚會的人總算是到齊了，我們都很高興，畢竟有些人真的是好久沒見了。
吃過了午飯，我們就對飯后活動產生了分歧。有的人想逛廟會，有的想玩牌，因為不能**意見，只好分開行動了。沒想到的是，一次同學聚會就這樣草率的結束了。而剩下的只有各自活動了。不知不覺到四點了，聚會就莫名奇妙的結束了。
同學聚會開完了，春節也來臨了。這幾天，家家張燈結彩，人們滿面紅光。我最高興的就是逛廟會了。因為在廟會上可以吃，可以玩，還可以購買自己喜歡的東西，這是多么富有傳統味道的春節啊。
寒假快要過完了，好多人都覺得假期很短，說什么想一直放下去，可我覺得要開始努力了，只有這樣，以后才有可能獲得更多休閑的時間。
寒假生活剪影作文2
寒假生活在我盼望下終于到來，在寒假中有許多事給我留下了很深的印象，難以忘記。它照亮了我們的寒假生活。
快過年了，我和媽媽來到花卉市場，買花裝飾家里。早上我們來到花卉市場，這也是我第一次來到花卉市場，原來花卉市場有許多展廳，展廳里的花有許多是我不認識的花，我目不暇接的欣賞著。
各種各樣的花展現在我眼前，有的彎下腰，好像在等待著我們的到來；有的像舞者，擺弄著自己的舞姿；有的含苞欲放，可愛極了；有的花全開了，美麗極了。
忽然看到一棵很奇怪的樹，它的樹上結的全是黃色的果實，黃黃的**的，這種果子在樹上一個接著一個，非常有趣，后來我才知道這種果子叫做發財果。我繼續往前走，有一株紫色中帶著黃色的花吸引了我，這朵花叫報春花，**春天要來到的意思。但是這種花的生命只有3個月，我覺得好可憐。但是我覺得報春花的生命就像春天一樣盎然生機，頑強的生存著。
仙人球身上雖然都是刺，但是我覺的就像綠色的軟球一樣。在這里還有許多美麗的花朵在開放著，正在展示他們自己的風采。
在回家的路上，我還沉浸在花朵的世界里，花卉的熱鬧，花繁多的種類使我久久不能忘記。使我覺得這世界上未知的東西很多，可我卻了解的很少。
寒假生活剪影作文3
在寒假的某一天，我正閑著時，就想做一個紙做的迷你夾娃娃機。這個紙做的迷你夾娃娃機要跟其他紙做的迷你夾娃娃機不同，它是敞開的`，我得用紙做的夾子去夾里面的紙片。
沒想到，我真的做好了。我把一張正方形的紙盒前面黏上幾張粉色紙條，再用一張紙條把其他紙條連在一起；然后在紙條旁邊黏上一個綠色紙條，好讓紙條里面的紙片不會掉下來；再把藍色彩紙旁邊黏上一張粉色彩紙，上面黏滿了各種裝飾物；我在藍色彩紙后面黏上一個跟小盒子差不多的東西，又在它的下面黏上另一個“小盒子”；這樣，紙片就能從上面的小口子經過藍色彩紙后面的“小盒子”掉到下面的“小盒子”里去；最后我把紙做的夾子掛到紙做的迷你夾娃娃機上去，一個紙做的迷你夾娃娃機就大功告成了，我真想馬上夾一個紙片出來呢！
除了紙做的迷你夾娃娃機以外，我還在寒假里做了其他迷你手工，有迷你滑翔飛機、迷你紙扇、可以站立的迷你畫冊等。在這個寒假里，我知道了只要肯動手動腦，就能做成一件事的道理。我覺得，完成一件東西的成就感真好啊！
初中生生活剪影作文3篇（擴展5）
——我的寒假生活剪影作文
我的寒假生活剪影作文1
我的寒假生活豐富多彩，精彩的片段不勝枚舉，現在就讓我向你說一說吧。
開開心心去打球
打羽毛球可以說我寒假生活的最重要的運動方式。我幾乎每天下午都打。其中，打得最暢快的一次，還是要數和爸爸打的那場。
比賽開始了，爸爸先向我發了一個球。這球很低，在我的正前方。我急忙向前一個弓步，穩穩當當把球打了回去。爸爸也接住了我的球，又用了很大的勁兒打了過來。由于此球打得過高，并且是后場球，我往后撤了一步，敏捷地躍身一挑，把球打了回去。這個動作自認為最帥的。這還是我看李宗偉比賽學來的`。最后由于爸爸體力不支，比賽宣告結束。這一仗可真是打的酣暢淋漓呀。
傷心流淚讀《童年》
寒假里，我也多次徜徉在書的世界里。其中我最喜歡的，給我印象最深的還是要數高爾基的《童年》
通過讀《童年》，我了解到作者童年生活的凄苦。在他的父親去世后，他隨著母親來到他的外公家。在這個沒落的小家庭里充滿了仇恨。他親眼目睹了好朋友小次岡的**和舅舅們的恩怨爭斗。但外婆的勤勞能干，樂觀善良卻時時苛刻影響著他，鼓勵著他。后來隨著母親的去世，他的童年結束了。
高爾基有這樣不幸的童年，也沒有上過幾天學。讀到他的悲慘遭遇時，我常常為他傷心落淚。但看看他留在人間的那些不朽的作品，卻令我們深思，我們有如此好的條件，怎能不好好學習呢？
快快樂樂看電視
在假日里，我看了電視劇《隋唐演義》。我對它很著迷，每集都看。我也敬慕像秦瓊，羅成那樣有情有義、武藝高強的真英雄。我還在電腦上查找了關于隋唐時期的資料。“四猛四絕十三杰。”了解了那一時期的很多故事。當看到李元霸和宇文成都這兩個武藝高強的人在同一處死時，我感到很惋惜，真是天妒戰神。
寒假生活就是如此的美妙。
初中生生活剪影作文3篇（擴展6）
——我的初中生活剪影作文（精選5篇）
我的初中生活剪影作文 1
在蟬的鳴叫，我步入了一個熟悉而又陌生的學校——雷公初中，這里給我帶來了一種說不出的喜悅。
我漫步在操場上，環視四周，頓時感到有一種莫名的魅力吸引著我向教學樓走去，我想：這里將是我學習知識的圣地，我將要在這里展開我人生的畫卷。一陣微風輕輕吹來，校園就在這一瞬間仿佛因為我的到來變得寧靜幽雅，而我正如那羽翼漸豐的雛鷹，躍躍欲試，在這知識的海洋里**翱翔。
走進教室，同學們都面帶喜色，一股暖流如決堤的江河涌進我的心頭，我輕輕的走到我的座位上，不一會兒，一個陌生的面孔向我們走來，他和藹的對我們說：“同學們好，我就是你們的班**，今后我們將共同生活在一起，希望大家能相互幫助，友愛和睦，共同成長、共同進步……”。
時間在老師的粉筆頭下悄悄地滑走，我們的知識也隨之增加。從周一走進學校我就像**發條的機器，不停的轉動，這樣的生活雖然緊張但卻充實，每當解決一道難題是，心里的那種成就感是無法用言語來形容的，雛鷹搏擊藍天，藍天不會給它的都是風和日麗，只有經歷困難的磨礪，雛鷹才有可能成長，才有可能飛的更高、更遠。學習的過程雖然痛苦但卻快樂著。我喜歡這種痛并快樂的感覺。
在學校里，學習生活雖然緊張，但我們也會忙里偷閑，開學有兩個月了，我已經交了許多好朋友了，正因為有了他們，我的學習生活不再單調，學**我們相互勉勵，生活上我們互相照顧，彼此分享大家的喜怒哀樂，雖然有時候也會磕磕碰碰，但我們絕不會讓它持續到第二天，老師看在眼里，喜在心頭……
人們都說中學階段的學生是最辛苦的，而我的初中生活才剛剛開始，我已經做好了準備，不管今后會遇到怎樣的困難，我都會勇敢的去面對，這就是我的初中生活，痛并快樂著！
我的初中生活剪影作文 2
初中生活像一壺烈酒，苦澀不堪，但細細品味，苦中有甜，令人回味窮。——題記
磨煉意志——軍訓
漫長的暑假還未結束，學校就傳來消息——要軍訓。熾熱的太陽高高地掛在天空，照著我們的頭頂，幾顆豆大的汗珠順著臉頰滑了下來。軍訓開始了，我最討厭站軍姿了，一站就是十幾分鐘，沒完沒了。汗水浸濕了迷彩服，雙腿開始變得麻木，好想動一下。但看看同學，他們就像挺拔的白楊，同頂烈日炎炎，為什么你就堅持不下去呢？堅持，堅持！終于熬到結束了，我的腿已經酸了，帽子已經被汗水洗過澡了。
人生競賽——考試
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，老師推開門，大步流星地走進教室，“拉開桌子，考試！”她兇巴巴地說道。就用她熟練的發卷子手法開始工作，“刷刷刷”卷子到手了。我迅速瀏覽一遍，胸有成竹，昨天晚上認真復習過了，這卷子對我來說肯定很容易，我就像一位手持兵器的戰士，和考試做著激烈的**，寫到中途時，一道難題讓我傻了眼，這道題可怎么做啊！要么敵死，要么我亡，我一定要把它干掉，可是一點頭緒都沒有，眼看就要交卷了，我心急如焚。我絞盡腦汁、冥思苦想可還是沒有結果。“冷靜，冷靜”啊！終于，我找到了它的突破口，一舉成功，心中那塊大石頭終于落地了。我期盼著試卷快點發下來，我一定要超過班里那位“學霸”！
挑燈夜戰——作業
今天的作業怎么這么多啊！我抬起頭看看那悠閑的三支針，它們被鎖在一個平原里，慢悠悠地相互追趕。作業山大的壓力壓得我喘不過氣來，眼看就要到12點了，可是還沒有寫完。無可奈何，抓起“武器”繼續寫作業，到了11點半，眼皮不斷打顫，“不能睡，不能睡”一個堅定的聲音從內心傳出來。我揉了揉眼睛，重新振作起來。唉，令人頭疼的作業！
一幅幅五彩斑斕的畫卷構成了我豐富多彩的初中生活，細細品味，真令人回味無窮啊！
我的初中生活剪影作文 3
我的初中生活就像一盤美味佳肴，酸甜苦辣什么味都有。雖有苦的時候，也更有甜的時候。
到了初中，跟小學的時候比有很大的變化，我感覺學習節奏明顯加快了。每天早上五點半就要起床，可我有的時候還沒睡夠，真不想起來啊。初一的學業任務明顯增大，寫完作業，我們每天都要復習到八、九點鐘。每天早早爬起來，稍一懶惰，就有可能遲到，那可不是好孩子！
剛開學的時候我們進行軍事訓練一周，這一周我們都非常辛苦。經過我們全班的共同努力，我們初步形成了一個團結勤奮、積極向上的班集體。現在我們已經養成了早晨五點起床，晚上八點半休息的學**慣。在這里，我們結識了三大主科的老師。五十多歲的語文老師就是我們的“姐”，倜儻瀟灑的數學老師就是我們的“師傅”，年輕美貌的英語老師是我們的“老班”。
我們的“姐”，在一次連續連上兩節作文課的時候，對我們說：“你們真是愛學習的好孩子，一定會學有所成！”結果真沒被語文老師說錯，我們期末語文優秀率達到了百分之三十八。年級前十名我們班占了五名。
我們的英語老師“老班（**）”對我們要求很高，她說：“我們班好生非常尖，但后進生也不少。我們班高手很多，每次月考我都非常擔心，怕你們驕傲。有的時候語文老師來輔導，你們有的同學還不理解，但每次老師放棄休息時間來輔導我們，不都是為我們好嗎？從初一開始打好基礎，以后才能學得輕松啊！”我們聽了都不覺暗暗點頭。從那以后，我們就不光是想著貪玩，而是更加用心的學習了。
來到初中的學習生活，一轉眼一個學期過去了。回想這一個學期，我感覺過得很快樂。我們積極向上、主動學習，三十七張笑臉組成一個大家庭。
我愛你，緊張、快樂的初中生活。
我的初中生活剪影作文 4
現在的日子太溫柔，山外山樓外樓，看透后都是不盡人意的閑愁。愁啊愁想喝了烈酒燙傷了喉。當歲月走到了盡頭，在舍不得也要撒手，便回憶起難忘的初中生活久久不能忘才下眉梢又上心頭。
那人，很好。她是我的中學第一個語文老師兼班**。她是我見過最好的老師，寬嚴并濟，嘴硬心軟，金句不斷。我不明白她為何會將信任托付給了我，那時在同學身邊，我掉進人堆都不會被發現。被信任的感覺很好，沒有她就不會有我的現在。她會問我的學習情況指出我的問題，關心我的成長和家庭。我成功了她笑了，她說你很棒；我失敗了他也笑了，她說其實你很棒。她姓劉，也終將在我記憶里長留。愿清風替她擋住一記記來自生活的拳頭，愿明月為她攔住一輪輪源于人世的憂柔。
那人，很好。他們是我最好的朋友兼死*。我們四個個性不同，脾氣不同，背景不同，因為接力而把我們拴在一起。我們有人喜歡數學，有人喜歡語文，有人什么都不喜歡。四個少年被陽光扯得老長的影子，藏著彼此的深厚情誼。吵過，罵過，針鋒相對過，惺惺相惜過，質疑過，懷疑過，就算了；重疊過，明天過就好了；悲喜過，流淚過就完整了。我很小氣，眼睛小，心眼小。我的眼睛小得容不下，卻裝得下他們所有浮夸和虛假。他們是我最重要的人，也是最放不下的人。
那人，很好。他小學時懷滿夢想去了解每一個人，卻忽略了更多人。他對不關心的人回應所有的冷漠和白眼。他渾渾噩噩的過了六年，昏昏沉沉丟了自己，冷冷清清孤身一人。以為曾經的良師竟如此不堪，昔日的老友變得疏遠。他慌張了，因為他所有擁有的都是假的，都是自以為的，都是不著邊際又慘遭算計的。當他遇到了姓劉的老師后，他開始改變和成長。過去的就過去吧；現在的珍惜吧；自己啊用力愛自己吧；對朋友就付出真心吧。哭著哭著就笑了，笑著笑著就哭了。可是這多味的日子不就是成長的味道嗎？
這段日子就是初中生活。
那個慌張的孩子，就是我。
我的初中生活剪影作文 5
指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間流走。
初三生活是難熬的。有如“早出晚歸”，充足睡眠的時間已被學習占滿，黑眼圈早已不知不覺地爬**我的臉，一只“國寶”就這樣誕生了。
坐在教室里，桌子上一摞堆積如山的物理卷子，書本被無數次翻過而留下了卷折的痕跡。椅子一坐就是一整天，仿佛涂**膠水般幾乎未曾移動過，四肢甚至有點兒麻木的感覺。上課時用一只手托著腮幫，眼神專注在那些密密麻麻的文字上，老師的催眠曲不絕于耳，倦意使我的眼皮一次次的閉合，一次次地使我走向夢境的邊緣。
早晨是最佳記憶時間，教室里不是書聲朗朗，而是一片狼藉——補作業，聚在一起聊天，吃湯粉的。恐慌在我心中沉淀著：初三難道不是該努力學習嗎？怎么是這樣子？這些或許會被我拋之腦后，最為嚴重的是上課間。一張張的紙飛機從升空到降落在干燥的空氣中形成一條完美的拋物線，我明白，它們的方向總是被人們主宰著，但不同的是，我們人類可以通過知識改變命運，我們可以掌握自己的命運。
中午休息時間，天花板上吊著的風扇各司其職，教室里一如既往的寂靜，除了那筆尖摩擦紙張的聲音。我有時也會想象未來我的職業，是***？是畫家？是宇航員？其實我也不知道，那段未知的旅途，又有誰能夠知道呢？
下午也是艷陽高照，陽光透過樹葉的縫隙被切割成了零零碎碎的金子。體育考試后我如釋負重，但面對臨近的月考又是一臉沉悶。也有些懷戀體育訓練揮汗如雨的'日子，那段時間我們很累，卻最終獲得了優異的成績。
最后一個月，我們即將分離，即將離開我們的母校，最難舍的，還是那份純真的友誼。
初中生生活剪影作文3篇（擴展7）
——初中生活剪影作文800字實用2篇
初中生活剪影作文800字 1
我心存感激，因為生活讓我知道山是綠的，海是藍的，雪是白的，太陽是紅的。我心存感激，因為生活讓我感受愛是圓的，美是甜的。我心存感激，因為生活讓我知道日子就像洋蔥，只要自己一片片的剝開，就會有一片讓我感動到淚流不止。
——題記
回首五彩斑斕的初中生活，我不禁感慨萬千。有許多人，許多事使我感激，助我成長。
甜
如果說最開心的事，莫過于在考場上“金榜題名”了。每當此時，我就會感到自己的努力沒白費，終于結出了可喜的果實。當老師念出我的名字，我美滋滋地跑上講臺時，我的心里簡直比蜜還甜。
酸
時間回到了初一的足球賽，我作為球隊中重要的一員，在比賽中拖著傷腿碌碌無為的撐了半小時。眼睜睜的看著對方的前鋒在我們的門前狂轟濫炸，洞穿球門。看著同學們失望的表情，愧疚的感情充斥著我的心。失敗的感覺是酸楚的。
苦
時間已不知不覺晃到了十點半，窗外萬籟俱寂，可我的心卻是萬分焦急。連篇的數學題已讓我頭昏眼花，一想到化學作業我還一字未動，我就已經有點絕望了，心中不停的責備著老師的“不識好歹”。打開作業本，我傻眼了，連篇的大題所考查的新知識我還沒記住呢!拼了!我想。我打開書，在上下眼皮的激烈的交戰中記下了做法，和作業挑燈夜戰……苦啊!
辣
今天學校**了長跑比賽，由于人力資源短缺，我這個貌似見狀的大個子被推了上去。發令槍響，同學們飛一般沖了出去，我在后面緊緊跟著。剛到第二圈，我就累得氣喘吁吁了，第三圈，我累得岔氣兒了，只能用手捂著肚子，緊跟大隊。當我沖過終點后，累得倒在地上，但我在心底里感到了快樂，我為自己的堅持而喝彩!
感謝初中生活，你給了我拼搏的勇氣;給了我成功的喜悅;給了我永不服輸的信念。這段難忘的時光讓我的人生更精彩，更美好!
初中生活剪影作文800字2
對求知有熱忱，做起事來也十分明快，但很容易熱過了頭，進而導致半途而廢的景況。初中三年對莘莘學子來說，無異是段充滿歡笑、淚水與成長的青澀歲月。而我透過這三年，成熟理性的思考讓我透晰自己。就如在日光燈照射下的污漬，人都有瑕疵。我們無須竭力地掩飾，反而在看清自身的缺處后，以涵納的心胸去擁抱它、接受它。
我是個有心人，勇敢作夢;我是個葫蘆，堅韌安靜。當我被狠狠壓入水中，我絕不消沉，那么有自信。我相信這方法不通，還可以再換個地方浮起來。從小，我即是如此。就好似一個小小探險家，我從不被大自然的廣袤宏大所震懾，反而在初萌芽之好奇心的驅使下，以一顆小孩纖細柔軟的心發現世界，迫不及待地想一揭她的面紗。在我的腦海中，萬物皆是驚奇，舉凡垂粒的稻穗到音樂流轉的興會淋漓，由靜待到動態。而在初中三年的彈指歲月，在校園的任何一隅，我總會與神秘邂逅。而正是從這些小小事物身上，我認識世界的壯麗，或許這就是所謂的“以小蘊大”吧。
我是個有志向、有信心、有彈性的人。我的心足以容納萬物，相信自己是可以飛向穹蒼的老鷹。在初中生涯，難免會有被無心話語中傷的時候，但我從不認為自己有自怨自艾的**，并深信內心的堅強即是鞏固人生的基石。我只須求問心無愧，畢竟，自身才是人生的主宰，不能讓人告訴你能或是不能。我擁有滿腔的熱忱，對于未來，我就像一頭初生之犢，想站在最高處俯瞰世界。然而熱忱的心背后，更重要的是顆不屈不撓的恒心，沒有了恒心，就如沒有了薪的火，總有燃燒殆盡的一天，透過鏡子，我清楚見著了缺乏了恒心的空洞，我許下諾言。一定要努力將它填滿。
三年，可謂是人生重要的轉捩點，一個十字路口。而我就在其中蛻變，在其中更加認清自己。對于未來，我懷不憂;對于過去，我懷不悔;而對于現在，我懷不懼。
初中生活剪影作文800字3
表示從一樓到四樓的距離原來只有三年，表示門衛叔叔食堂阿姨很有夫妻臉又是一年畢業季，讓我不禁唱起這首畢業的歌。畢業了，真留戀過去三年的生活啊!
留戀校園
在這里生活了三年，校園里的一草一木都見證著我們的成長，這一刻，它們都變得親切無比。那櫻花樹，像是我們的**姐一樣，每個年春天都向我們炫耀她那粉嫩嫩的新衣裳;那片小竹林，我們曾在那里傾談彼此的小秘密;每到雨后，還會有竹筍鉆出頭來，向我們sayhello如今，我們卻要向這一切說拜拜了!
留戀老師
校園的花花草草陪伴我們，老師也陪伴了我們三年。不管嚴冬還是酷暑，都有老師們熱情的陪伴。還記得那些讓人頭疼的早讀，老師總是早早地到班，告訴我們如何復習;還有班**，帶病堅持來陪著我們，直到華燈初上，月出東山;那種鼓勵，怎能忘記?我們最喜歡上語文課，雖然教室冬暖夏熱，但是我們覺得很有趣——有趣的小品表演，聚在一起看電影，靜靜地在午后的陽光中閱讀一件件事都還歷歷在目。最令人難忘的是中招體育考試時，一向嚴厲的老師在考場外敲鑼打鼓，為我們吶喊助威!
留戀最好的我們
最難忘的還是那些在一起共度了三年時光的同學們。還記得我們那難熬的語文課嗎?夏天，老師就是不讓開風扇，我們人手一個小本，呼啦啦直扇，相視苦笑;還有，為了體育考試在操場上揮汗如雨的我們，為了中招考試在教室里頂著酷暑卻仍舊認真復習的我們。三年間我們最輝煌的成就就是文藝匯演——兩次的比賽，我們每次都排練到生無可戀，站直了，蹲好了，挺胸，抬頭，一聲聲的命令傳達給我們。毛毛蟲忍受住痛徹心扉的苦堅持成長，終破繭成蝶。最終，我們獲得了一等獎，那種喜悅是常人不能理解的;還記得讓我們感動到流淚但卻嚴肅的百日誓師嗎?那時候還剩一百天，現在轉眼都已經畢業了。時光匆匆，多有不舍!
最好的我們最好的青春，初中生活一去不復返，青春也只有一次。那三年的初中生活，一點一滴都使我留戀。
初中生活剪影作文800字4
我告別了充滿純情雅趣的小學六年生活，來到了初中那五彩繽紛的校園生活。
開學的第一天，我踏進文峰中學的大門，周圍的龍爪樹“張牙舞爪”，桂花樹含苞欲放，棕樹一片片大扇，銀邊的吊蘭。雪白的蔥蘭。美麗的映山紅，高大的鐵樹，青青的小草……使我心情舒暢。一幢幢樓房，米白色的教學樓，寬敞的餐廳，操場……讓我走進了一個既熟悉又溫馨的校園。不時還有幾位小學同學過來和我打招呼，還問我在幾班。在不遠處，有幾個大姐姐站在那兒，于是，我跑去，向她們詢問班級的位置。
有的同學認為，初中生活枯燥無味，而有的同學認為，初中生活有滋有味。有的同學認為，初中生活很煩惱，有的同學認為，初中生活很愉快……而我卻認為，初中生活是五彩繽紛的。
有一次，下午第一節課是外教課。隨著一段優美的音樂，上課了，從門外走來了一位外國老師，她肩上挎著一個***包，穿著一雙運動鞋，牛仔褲，皮膚黑黑的。她一進教室就跟我們打招呼，“HI!”她開始介紹自己，她用中文說：“我很美麗。”逗得許多同學哈哈大笑，還有的同學對老師說：“YES，YES。”老師讓我們介紹自己，介紹完了之后老師既驚奇又高興。于是叫我小朋友。這節課，我給老師留下了好的印象，我也對老師非常敬佩。以后，每次碰到這位老師，我都會跟她打招呼。
這就是我課堂上的樂趣，也是我生活中的樂趣，當然，還有很多事情讓我對初中生活不再反感，不再感到厭煩。
初中的生活，是五彩繽紛的，是五顏六色的，多姿多彩的。對于我來說，初中的生活猶如萬花筒，多姿多彩。初中的生活，不是枯燥無味的，而是充滿活力的，在初中生活里，我們要刻苦學習，努力奮斗，奮發圖強，才能取得優異的成績，才能考上一個好的高中，才能創造美好未來!
初中生活剪影作文800字5
站在清澈的快速“奔跑”的小溪跟前，我腦中便閃現出孔子的教誨：“逝者如斯夫，不舍晝夜”時間好比流水，一去不復反。我回憶起剛踏入中學的那一幕，不覺呀然一驚，原來時間真象古人，今人說的那樣!
憶起第二次月考時的情景，我的心顫動著。
“你第一次的考試，科學的成績很不理想，希望在第二次月考時給挽救回來!”班**帶點命令的口氣對我說。我勉強得點點頭，心里卻這么想：誒——科學是我的克星，我是注定敵不過，勝不了它的!
回到家，我拿起科學書，正如“小和尚念經——有口無心”。我放下書本埋怨起來：“理科不行就文科嘛!班**真是的，科學考不好壓根沒什么大事的!”于是，我煩悶的心結就被這幾句不爭氣的話給硬生生地剪開了。我打開電腦，在虛擬的游戲中度過了本該緊張的一夜……
第二天，我猶如身經百戰又屢戰屢勝的大將軍，昂著頭，挺著胸，邁進了第一“戰場”。
“開戰”了，我手握利劍，奮勇殺敵，卻無心照料我受了傷的“身”和我的戰友“劍”。
戰了三百回合的我最終敗在一名叫“科學”的敵將手里。
等我醒來已是在家中。
考試后的第一天，我仍然像往常一般進入校園，班**再一次把我叫如辦公室，她生氣地說：“你怎么搞的!最拿手的語文只有93分!還有科學，英語，數學都在退步!好好反省反省!”
我低頭赤耳地走出辦公室，心想：我一定要趕上去!可一回家，這個決心已到了九霄云外了，再也回不來了……
快第三次月考了，我便有苦惱起來：“怎么辦啊!考不好的話又要挨批了!”果然不出我的所料，老師又把我叫到辦公室做思想工作。
如今反悔還為時不晚。我再也不想以前那樣了，說了就忘，忘了又說。
初中的苦惱我已嘗夠，我不想再嘗了……從現在起朝著一個目標堅持不懈地去追求，去努力!相信我能行，我能辦得到，不會再遺忘了老師和父母以及好朋友的心愿、祝福……
初中生活剪影作文800字 2
★ 傳統文化中考作文800字5篇
★ 青春獻禮,強國有我新征程作文800字(6篇)
★ 以青春為話題的800字作文精選5篇優秀范文
★ 初一國慶作文800字左右6篇
★ 中考作文溫暖800字5篇
★ “跨越再跨越”作文800字(10篇)
★ 我們的新時代好少年征文800字左右5篇
★ 春風十里不如你滿分作文800字7篇
★ 回顧高一生活作文800字5篇
★ 初二感恩常在作文800字6篇
初中生生活剪影作文3篇（擴展8）
——初中生活的剪影作文(10)份
初中生活的剪影作文 1
這是我生活中的真實故事。
她是我爸同事家的女兒。以前的時候，她爸經常帶著她到我家去玩，那時天真的我很煩她，因為她每次來都會帶走我一些玩具。后來，長大了，她不再來我家了。我也就漸漸忘了我的生活中有這樣一個人。
三年前，我**初中。有一天放學，我正在教室里閑著沒事干，我座位前邊一直不理世俗的一位女生竟然和我說話，她問我在7.7班有沒有熟人，我說只有一個小學同學。可她卻說我騙她，逼著我說“真話”，可我哪里知道有什么7.7班的熟人。直到第二天，她告訴我說7.7班有個女生認識我，還對我過去特了解。我很是憤怒，我才來沒幾天，就有人誣陷我的“清白”。但好奇心理驅使著我：她到底是誰？一星期后的早上，我早早來到了學校。碰到了我的在7.7班的老同學。他也跟我說，他們班有個女生和我認識。我氣憤至極，質問她是誰。他說她正在班里，帶我去看。我同意了，我們倆小心翼翼地摸到了7.7班后門，透過門縫，他向我指了指那個人，可我怎么看，卻也認不得，再說在門后[來源]我也看不清楚。他又帶我走到前門，我這才看清楚，她穿著一件綠色的小坎肩，梳著長長的馬尾辮，正聚精會神地寫著什么。這時，她似乎感覺到有人在看她，猛地一抬頭。可看見是我時，又很快低了下去。任憑我的老同學怎么喊她，她也不答理。
慢慢地我們有了些接觸，可我就是想不起，她是否去過我家，還是她告訴我的呢！
現在我們是無話不談的好朋友。愿我們的友誼天長地久!
我肯定地說，那是一種美，一種混雜著多種元素的美，而且那美我也不想失去。
初中生活的剪影作文 2
酸
終于熬到最后一節課了，馬上就要放假了，同學們忍不住內心的喜悅，心里早就在盤算著如何過放假后的幸福生活了。
“叮鈴鈴----”鈴聲還沒有停下來，班干兼語文老師一個箭步跨進來：“馬上就要考試了，我們平時比較輕松，今天還是布置點作業回去。語文，把文言文注釋和翻譯抄一遍，兩套綜合試卷，外加兩個作文；數學，每天回去做一套卷子，把書本上的、定理這些凡是黑體字部分都抄兩遍；英語，把所有單詞抄寫兩遍，完成兩套綜合試題……不多點，希望大家回去認真完成。”
本想回家好好休息一下，結過碰到了這些變態的老師。老師，我們不放假了，行不？
甜
“這次考試，我們班上取得了不錯的成績。特別是XXX，班上第一名，漲了5名。年級第2名，相對上次考試，在年級名次上漲了20名。希望同學們向他學習……”聽到這個消息，我差點跳了起來。一直以來，我的成績算好的，但是總是不冒尖。不論我怎樣努力，總不能超越，這次……我的心甜甜的。
苦
進入初中以來，每天都要和時間賽跑。每天早上6點鐘，學校起床的鈴聲準時響起，宿管老師沒等鈴聲停下就來到寢室，一聲獅子吼：“起床”。匆匆洗漱完畢，跑到食堂抓起兩個饅頭，三步并著兩步來到教室，班干早就守在門口，一臉的不高興，好像我們欠他什么似的。早讀、上課、午飯、上課、晚課，一天12節課，環環相扣，不敢有絲毫大意。課余時間，還得趕作業，沒有完成的話只有挨餓的份。周末回家，除了一大堆家庭作業外，還有一大堆課外書等著我去翻閱。
辣
“XXX，請你起來復述一下我前一句說的`內容？”
我“刷”的一下站了起來，煞有本事地說道：“這節課要求我們掌握……”
不對，怎么同學們齊刷刷地看著我，然后“哈哈哈”大笑起來，怎么？“XXX，這可能是剛才周公在夢中給你教學的內容吧？”這下可好，臭大了。頓時，我的臉火辣辣的，很燙很燙……
坐在考場上，拿起筆，寫下此些文字。我堅信，雛鷹離開母親，飛到更遠處，只是為了磨練出更好的自己！
初中生活的剪影作文 3
人生如夢，歲月如歌。就這樣，三年的時光已即將過去。驀然回首逝去的日子，校園里所留下的歡聲笑語，就宛如夢境—般，而我卻在徘徊......
朦朧中，有了失落，有了傷感，面對著分別，再次陷入了迷惘。三年了，在學校生活了三年了，多么耀眼的數字啊！和我斗嘴的他，努力的她。你們知道時間一到我們就要分開了嗎？是的，你們知道，而且你們也在試著挽留，只是我們永遠也逃不掉這個決定。
三年的初中生活轉瞬即逝，在這里邊，參雜著多少酸甜苦辣，而我們卻一起面對，一起分享，有微笑有淚水，那時我才意識到我們之間已經建立了深厚的友誼。當我看到你們一張張燦爛略顯孩子氣的笑臉時，心中又有了不舍。因為無論怎樣我們曾一起走過，一起奮斗過，一起歡笑過。在成功與失敗的起落中，我們彼此安慰彼此挽扶。
雖然這些經歷談不上轟轟烈烈，但它將隨著時間永遠定格：在我們的記憶中。
我的初中生活，有了老師們的嚴格，增添了滋味；有了考試的風波，增添了色彩；有了嘻哈的時光，增添了不舍，—切的—切，卻盡在不言之中。
初中生活如一副美麗的圖畫五彩繽紛。藍色時，那是天空的顏色，我們總是積極向上的，有著無限的遐想與期待；綠色時，那是生命的顏色，我們就像春天破土而出的小草，嬌嫩，弱小，但卻有著無限的活力；藍色時，成熟的顏色，就像紫羅蘭一樣，生生不息，永不言棄，我們開始追逐學會**，走向堅強。
我的初中生活回憶，我依賴著它，舍不得它，點點滴滴見證了我的成長歷程！
初中生活的剪影作文 4
這是最高興的歲月，這也是最悲傷的歲月，這是讓人心酸的季節，這也是讓人有著許多期望的季節，這是＂酸甜苦辣＂的初中生活．回首初中的日子已快走到了盡頭了，它將如兒時的記憶般無聲的隱退，把這些稚氣未脫的孩子們交給高中，交給大學，交給人生的漫漫長路，只把那永生難忘的酸甜苦辣，淚水和喜悅藏于心底－－供一生回味。
鏡頭一＂酸＂
初中生活最讓人心酸流淚，那是一個下午，教室異常安靜，五十多雙眼睛死死地盯著老師手中的成績單．＂第一名ＸＸ，ＸＸ...＂我的心隨著每一個名字的說出而劇烈跳動，無奈十七個名字都過去了，沒有我。此時的我仿佛全身的血液都凝住了，多少天的期盼，多少天的努力，我的眼睛鏡上布滿的霧氣。
鏡頭二＂甜＂
**課上老師提了這樣一個問題＂誰知道國慶**隊伍中走在最前面的是什么方陣？＂：**方陣＂＂不對，是坦，至于那為很有創意的仁兄...哎，往事不堪回首，笑聲不斷永遠開心便是初中生活里的＂甜＂。
鏡頭三＂苦＂
＂兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書＂正是形容期末考試前夕的我們，撥開書海那一個個帶著＂熊貓眼＂的莘莘學子正緊鎖眉頭，奮筆疾書，真是＂不聞師長喚徒聲，惟聞筆走疾鳴沙沙＂酸痛的眼睛，饑餓的肚子在高難度的題目前已渾然不覺...手指上磨出了硬繭，證實了我們求學長路上的艱苦拼搏。
鏡頭四＂辣＂
初中十幾歲的少年們，個個飽含著火樣的激情，午間一曲瘋狂搖滾，課上小品的爆笑幽默，球場上的餓“拼殺搶奪＂...辣做為五味的最刺激的一味，象征著屬于我們年青的跳動的感覺！
驚濤巨浪過后，才顯英雄本色：酸甜苦辣嘗盡，方知百味人生或許我們淺薄的閱歷只是慢慢，漫漫人生中的滄海一粟，但正是這些＂小幸福＂＂小痛苦＂交織在一起吟誦著那首純美的青春之詩－－供一生回味。我們一起邁入初中的門檻，也將一起走向美好的明天。
初中生活的剪影作文 5
過完暑假，我們告別了以前的同學。在這個金色的九月，我們將踏入我們向往已久的中學校門。
進入校門，整齊的道路兩旁，一排排柏樹像士兵一樣挺立著。孔雀尾花壇開滿鮮花，五顏六色的圓盤飛舞，微風吹過，校園里彌漫著醉人的芳香。花壇中間是一個牌子，上面寫著一些學生在學習，周圍是綠色的草坪。面對花壇的是教學樓。我們學校有梧桐樹，特別高，特別茂盛。春天，下著毛毛雨，梧桐樹為我們擋著雨：夏天，太陽很熱，梧桐樹給我們遮陰；秋天的秋風吹來，梧桐樹的葉子覆蓋著校園的草坪和小徑。冬天，梧桐樹挺拔的枝條遠遠望去，像一幅古畫。
操場前面有一個大講臺。每周一，我們都會在**臺前升**，唱**。**臺兩側有花草和蘇鐵。
走在校園里，你會發現我們的新學校比小學大得多。有運動場，實驗樓，圖書館，醫務室等等。這是我的學校。我們將在這里學習和成長。
我們學校有詩社、歷史研究組、生物實驗室、各種學校書畫協會；在這里，每個學生都可以發展自己的特殊技能和才能。我來介紹一下校訓和校風。
豐富多彩的文化、體育、科技活動經常在校園里舉行。在這里，每個學生都可以展示自己的興趣和愛好，展示自己的特殊技能和才能。我來介紹一下校訓和校風。
校訓是“團結拼搏，感受家里的壓力，敢于競爭第一”。校訓是一種行為準則和教師培訓，所有教師和學生都必須遵守，以建立良好的學校精神。它反映了一個學校的宗旨和歷史傳統，體現了它的文化追求和精神面貌。
我們學校多漂亮啊！
初中生活的剪影作文 6
終是從稚嫩走向成熟，逃不過時間對我們的洗滌？——題記
在十二三歲這個懵懂的年紀，我們開始了初中這一段旅程。對于這一切新事物，總是充滿著好奇心，想要不斷的探索，我們還未袪盡童真就開始了你追我趕的學習勁頭，對于這個陌生的環境，或許會會感到孤獨，也許會很無聊，但這并不影響我們前進的動力。
初二，我們熟悉了校園中的.一切，我們與同學相識相知，在一起時常打鬧玩笑，卻未傷及半點情意，隨著時間的推移我們慢慢懂事，褪去了青澀的面容，卻換來了青春的叛逆，我們學會了打架逃課，在這個年紀談戀愛，揮霍青春，甚至已經忘記了我們來學校最初的目的是干什么了？
初三最后一年，所有人都在為中考拼搏努力，在快節奏的生活之下，三年時光就這樣匆匆而過，我們經過時光的淬煉，終究還是走向成熟穩重這一步，我們最終還是在感嘆，為什么時間過得那么快？我們也開始懷念過去的種種，懷念之前的多少歡笑與淚水，懷念之前的肆無忌憚，懷念從前的自己。
畢業晚會之際，我們舉杯歡迎：祝我們逝去這三年美好的青春，是啊，這三年我們歷經了太多，也明白了太多，放棄了太多。
七月，我們將把這三年的初中生活畫下完美的句號，人生還長，何必慌張。初中歲月無情地流逝，帶給了我們所有人對以后的憧憬，可這一切不過是對未來的所做的鋪墊。
雖然心中有千萬個不舍，可還是要放下執念，在接下來的生活中，還有很多事物是我們所必須面臨的，我們只有乘風破浪才能夠體現出自我生命的價值。
初中，也是初衷，再見了，老師們，同學們！高中，等我。
初中生活的剪影作文 7
進入初中已有半個多月的時光了，我漸漸適應了初中的生活，猶如一滴水珠，融進了班級的海洋。回想這繽紛的生活，讓人忍俊不禁。
初中生活之青蛙篇
曾幾何時，這簡簡單單的紙青蛙也在班里風行起來，不說“全民”行動，至少我們這一塊，似乎發了瘋的迷戀**這跳青蛙。一張巴掌大的紙，經過我們“洗禮”，三折兩卷之后，便成了一只只“縱橫戰場”的青蛙。
看我面前的史洲銘，苦心鉆研，研究出了一只只“品種優良”的蛙。我不甘示弱，也制作兩只蛙與之抗衡。一次課間，我們的“蛙王之戰”正式開戰，史洲銘一拍那蛙的屁股，它便騰空而起，在空中翻轉5周半便穩穩落地。我“嘿嘿”一笑，按動我旗中最強青蛙的屁股，“嗖”地，飛下懸崖，還被某同學踩到，成“足下亡魂”!
我這兒正悲哀不已，他那已是歡天喜地，獲“蛙王”稱號，小小青蛙，為我們課間帶來不少樂趣!
初中生活之拍照篇
中午，我與搭檔剛從辦公室歸來，前排的同學馬上沖我使眼色，示意我去拍照，我一邊走著，一邊擺出一個自己認為笑得很燦爛的POSE，來到這照相機前，我下意識地將嘴角向上提了提，推一下眼鏡，讓一雙小眼睛也閃爍著一絲笑容。可突然飛來的蒼蠅卻破壞了一切，我只得重新再來，嘴角上揚，卻因笑得不自然而肌肉抽搐最后無疾而終。Playagain，我微微咧開嘴，笑著，雙手自然地放在膝蓋，心中默念:“123，茄子。”“喀嚓”，瞬間定格，大功告成，我抹掉臉上僵硬的笑，馬上向班里走去。
唉，拍照，真是忒麻煩了!
初中生活之測試篇
“現在進行一次小測試，請做好準備!”黃老師一臉嚴肅地向大家發出了提醒。同學們立馬畢恭畢敬地坐好，等待試卷降臨。隨即，測驗開始……
筆行紙上，“沙沙”聲不斷，測驗行將告一段落，我心中的弦緊繃著，一點不敢怠慢，一遍一遍檢查語法、單詞的使用是否正確無誤。時間如水，一晃即逝，隨著MS黃短促、有力地喊出“收卷”，各組組長如**一般彈出，收繳了試卷，向老師走去。
下午，英語課。
老師肅立講臺之上，臉上似有似無掛著絲喜悅，向大家匯報了成績，共7個100分，我哩，有幸成為七分之一。
領下試卷，環顧四周，教室已是“幾家歡樂幾家愁”，再看自己，100后面跟著顆五角星，似乎正沖我眨眼睛，我的心中不免掠過一絲驚喜。不過，馬上我又低下頭去，雖然我是滿分，但有時卻不能很好完成老師布置的讀書作業，唉……
不滿足是向上的車輪，“**尚未成功，同志仍需努力”，加油吧，讓小宇宙爆發到極限!
初中的生活多姿多彩，充滿歡笑，我希望在這美好生活中快樂成長!
初中生活的剪影作文 8
如往日班平靜的午后，悄悄的坐在教室里，窗外一片靜好，白云輕輕飄蕩，蟬聲依舊嘹亮，這校園里的`每一絲，每一縷，都在我的心中纏綿，訴說著一份份愛戀。
曾記否，陽光微涼的日子，是那第一份淵源。
清晨，車水馬龍的校門口，一簇簇鮮艷的書包迷亂了我的眼眸，我懷著一顆忐忑的心，迎接未知的旅程，穿過那氤氳芳香的走廊，坐到位置上，不一會兒，教室里儼然如戰場一般，英姿颯爽，整裝待發。陌生的同學互相熟悉著。一聲聲溫暖的問候在耳邊輕輕想起。這時，我們的班**已經買這沉穩的步伐走進來。她穿了一件簡單的衣服，如杏仁般的眼睛瞇成完美的弧度，閃爍著耀眼的光芒，給人以無限的溫存。
這時，窗外一片靜好。柳樹的枝椏低垂，輕輕搖曳。杏花開的最美，在清晨的陽光中，褪去了一層薄紗。而教室里也是一片美好。陽光油油的照進來。一縷縷五彩斑斕的細線在教室的每個角落調皮的穿梭著。暈染了老師的嘴角，勾勒了眼前的這幅畫面。清風拂面，歲月如昨，我們第一份淵源就此開始。
曾記否，綠草成因的日子，是哪第一次的熟識。
漸漸的，大家從陌生的過客成為熟識的朋友，也領悟到友誼的美好。
每一節體育課，總是會傳來銀鈴般的笑聲。有結伴的腳步輕輕踏在操場上，有緊挽著手臂互相依偎著。陽光漸退，直流一抹這樣在藍天的懷抱中懶懶的躺著。幾抹身影一下子被拉的好長好長。依偎著消失在操場的盡頭。春風拂面，綠草成因，也讓眼前的美好愈發真實。
那一次熟識，也讓我們的情誼根深蒂固。
曾記否，白雪皚皚的日子，是那無數次的攜手共進。
班級，是最溫暖的地方。這里，有無數顆相連的心，熱血澎湃。有無數雙相攜的手，同舟共濟，有無數個可依偎的肩膀，有無數只充滿關切的眼睛。這諸多的無數個構成了一個**幸福的團體。
無數次的攜手共進，令我感動溫暖。
我拒絕更好更遠的月亮，卻不能拒絕人心的真摯。在這份初中生活中，我收獲了前所未有的溫暖與美好。這抹獨特的剪影，如璀璨星河般，正在發光發亮。讓我深深的眷戀，讓生命的齒輪悠悠回旋，醉了我的流年。
初中生活的剪影作文 9
一晃眼，小學生活匆匆而過，我如今也不是當年的那個懵懂無知的孩子了，我成為了一名合格的中學生。迎來了嶄新的生活……
9月1日這一天，我邁著勤快的步伐，懷著一顆激動的心來到了我未來三年生活的地方——XX中學。步入校園，映入眼簾的是一棟棟教學樓，離校門口最近的是“厚德樓”，我所在的班級就在這棟教學樓的二樓。“厚德樓”的前面是操場，不過操場還在翻建，真今我期待呀！
學校食堂在學校的**飯點時，這里往往是人山人海。
要說校園里哪個地方最安靜，我覺得是“厚德樓”后面的那塊小樹林，只有我們班有時候幾個人從這里抄小路，就不會有人從這里經過，一般是很安靜的。
在中學我不僅來到了新的環境，還認識了新的老師和新的同學。我們班的語文老師特別溫柔；數學老師長得雖然算不上玉樹臨風。但是說話時有一種淡淡的幽默感。在班上也有我以前的一些朋友，我們的感情沒有因為時間的沉淀而變得疏遠，反而因為緣分變得更加親密。當然，我也交到了一些新的朋友，獲得了新的友誼。
他們都說初中的生活是枯燥乏味的。可我卻不這么覺得，我覺得初中的生活是充實的。同學之間的小打小鬧，朋友之間的那兩句玩笑話，朝讀時教室里的讀書聲……這些無一不使我們的初中生活變得更加豐富多彩。他們還說初中要肩負起沉重的學業，可是我卻不這么認為。那些我以前從來沒接觸過的課程，要何時不再時時刻刻吸引著我？
“光陰似箭，日月如梭。”小學六年匆匆而過，可是那些回憶卻停留在我的腦海之中，是那么清晰，是那么深刻……“千里之行，始于足下”讓我們珍視當下，把握未來吧。
初中生活的剪影作文 10
也許是出于對母校的一種留戀，總是喜歡在晚飯后，一個人慢慢走向夕陽下那大石階，獨自躺在上面，仰望著天空緩緩飄過的白云，白天所有的煩惱與疲勞統統跑到遙遠的地方去了，只是感到一種空曠，一種海闊天空般的愉悅與歡欣，靜靜地閉上眼睛，任思緒**自在地飄蕩……
寬容之美
辦公室門口，一位班長或組長正小心翼翼地搬著一疊作業本，朝教室走去。“啊——”這時，她與正要搬作業的我相撞，本子天女散花似的向四周撒去。“對……對不起!”我抱歉極了，顯得有些手足無措，做好心理準備讓她罵，可她只是蹲下來，將本子一本本重新疊好，“你別太在意，你也是不小心的，快去完成你該做的事情吧。”
三言兩語，我與她成了朋友。
感動之淚
“思思，你的收集本呢?”“我沒買，我忘記了，明天會帶來。”老師別有深意地看了我一眼，讓我心慌慌，眼跳跳。下午班會課，“同學們，今天我們牛刀小試一下，看這兩年下來，你們作文水平是否提高，寫得最好的有獎喔!”說完，老師又看了我一眼，讓我感到莫名奇妙。次日，結果出來了，我寫的最好，老師**表揚了我一下，叫我跟她去領獎品。當我拿到一本漂亮的筆記本時，我明白了，情難自禁地流下淚，為了老師的貼心與相信。
一個眼神，讓兩顆心更貼近了。
挫折之苦
“嗚——”好難哦，管一個班好難，好辛苦。今天，同學不知是否吃了興奮ji，個個吵個不停，我再怎么苦口婆心地對他們說不要吵，可他們依舊我行我素。不僅讓我換來老師的訓，還丟了“飯碗”，降正為副，又讓好友嘲笑了半天，整天一肚子苦無法傾訴。放學后，老師又找我過去，“思思，身為班長應拿出班長的威嚴，管好班而不是讓班級像個菜市場。這次算給你一個教訓，表現好一點，讓同學們對你折服懂嗎?我再讓你做班長，知道嗎?”“知道。”苦就苦唄，下次努力，相信道路雖曲折，但前途是光明。
一次挫折，雖苦但多經驗。
“啾——”一聲悅耳的鳥叫聲，把我從思緒中拉回來。再次仰望天空，天更藍，云更白，空氣更清新，使我眼前一片廣闊。
親愛的校園，讓我再擁抱你一下，再重溫一下我珍藏的回憶，再感受一下你的溫暖，我的校園，我的母校!