初三昆蟲記的作文1
我很喜愛閱讀，我總會將自己想象成書中的'主人公，看著文字，在腦中想象其中的畫面，它會給我帶來快感。我認為，閱讀也是一種享受。
我讀過許多書，有小說類的《西游記》，還有傳記類的《蘇東坡傳》，散文類的《朝花夕拾》，但這些書都不足以使我心動，我唯獨喜愛那《昆蟲記》，也許這聽起來有些荒謬，因為它是一本知識性書籍。但當我深入探究時，我才發現了它的美，享受他的美。
我十分敬仰法布爾這個人，他的一生都為了科學獻身、研究昆蟲。起初的我，同樣以為《昆蟲記》是一本枯燥無味的書，但我發現書中寫的每一個昆蟲都和我印象中不符，便引起了我的好奇和興趣。
書中有許多給我印象很深的畫面，你也許還不知嬌小、可愛的螢火蟲其實是一個食肉惡霸，你也許還不知令人厭惡的屎殼郎是保護大自然的得力助手。在《昆蟲記》中，我能夠了解自己許多所不知道的事物，其實，這是一種享受。
《昆蟲記》的價值不僅僅在于其知識性，它的文學價值也很高的。書中對作者自己研究昆蟲時的動作描寫也很細膩，使文章讀起來不會覺得空泛。它最大的文學價值在于通過描寫昆蟲社會來反映人類社會、諷刺現實中的社會現象。
整體來說，我覺得《昆蟲記》是一部史詩之作，它是文學價值與知識性的融合，跟隨法布爾的腳步去探索微小的昆蟲世界！
初三昆蟲記的作文3篇擴展閱讀
初三昆蟲記的作文3篇（擴展1）
——初三昆蟲記的作文實用4份
初三昆蟲記的作文 1
從不要小看世界上渺小的生物。
什么是偉大？
可能有的人會認為，偉大就是干大事業，有大成就，做大奉獻。在那些人眼里，偉大的事跡就比如馬云一手創辦阿里巴巴，***爺爺的一國兩制，鐘南山院士的逆行精神，籃球巨星科比的影響，以及秦始皇**中原等古今中外的偉大事例。
我們不得不承認，那些人是偉大的，那你是否有曾想過我們身邊的偉大呢？
夏天的蟬鳴，你最熟悉不過了，蟬從出生到脫殼經歷不少時間，它們要在地下呆上四年。在這四年里，它們不斷的在地下行走，尋找合適的住處，兩只前爪不斷的工作，工作，工作。小小的身軀跋涉幾十千米遠，從地下出來是它生命中很大的一個坎兒。為了工作更簡單，他們選擇從干燥的土中爬出，為了克服這道難關，它們體內分泌粘液，幫助他們打洞，大費周折后，它們便開始了陸地生活。
這種堅持不偉大嗎？
大孔雀蝶一生的目標很簡單：求偶。每天為了完成這一目標，它們不遠萬里的飛來與心儀的雌蝶相遇，用兩三個晚上時間使雌蝶為它屈服。但是如果不成功，大孔雀蝶只會選擇長眠不醒，結束一切。大孔雀蝶就是為了代代相傳才生存的，為了節省時間，它們不受**，從不進食。
這種使命感不偉大嗎？
這些偉大發生在渺小之上，卻迸發出強大的力量。平凡亦可偉大，渺小亦可龐大。
而對于我們的偉大呢？那就從不小看所有的生物開始吧！
初三昆蟲記的作文 2
驕陽似火的夏天來了，漫長的暑假即將來臨，生活將充滿快樂與輕松。
六月的天氣——孩子的臉，風云變化無常，轉眼間晴朗的天空下起了瓢潑大雨。下雨天讀書是最愜意的了，我隨手抽了一本《昆蟲記》出來，開始細細品讀。這本書我雖然讀過好幾遍，但他每一遍都會給我帶來不同的感受。這應該就是文學最大的魅力吧！
這本書是法國著名生物學家法布爾寫的。它充滿了奇幻，而充滿奇幻的原因是我們除了關注自己，從未注意過這個微小的昆蟲世界。這本書中充滿了趣味生動的情節深深吸引著我，例如固執地松毛蟲，堅持列隊出行，蜘蛛利用蛛絲飛到世界各地螢火蟲可以用麻醉劑對付獵物，小巧玲瓏的蝸牛竟有上億顆牙齒……
法布爾與昆蟲相稱朋友，他曾寫道：我和這些昆蟲長時間生活在一起建立了深厚的友誼。如果我能有和昆蟲交談的本領，相信我會比現在更加開心。是啊！我們與動物都生活在同一個地球，如果人和動物和平相處，每一個人都將會洋溢著幸福愉悅。法布爾從小喜歡昆蟲，但他的父母卻不贊同。他卻一直都沒有放棄對昆蟲的熱愛，一直去探索，一直去發現，直到他得到現在的成就。
此書不僅吸引人，作者身上堅持不懈的精神以及對大自然的熱愛，也同樣值得我們去學習，它充分調動我們的閱讀興趣，同時培養我們親近自然，熱愛科學，尊重生命，勇于探索的精神！
初三昆蟲記的作文 3
我很喜愛閱讀，我總會將自己想象成書中的'主人公，看著文字，在腦中想象其中的畫面，它會給我帶來快感。我認為，閱讀也是一種享受。
我讀過許多書，有小說類的《西游記》，還有傳記類的《蘇東坡傳》，散文類的《朝花夕拾》，但這些書都不足以使我心動，我唯獨喜愛那《昆蟲記》，也許這聽起來有些荒謬，因為它是一本知識性書籍。但當我深入探究時，我才發現了它的美，享受他的美。
我十分敬仰法布爾這個人，他的一生都為了科學獻身、研究昆蟲。起初的我，同樣以為《昆蟲記》是一本枯燥無味的書，但我發現書中寫的每一個昆蟲都和我印象中不符，便引起了我的好奇和興趣。
書中有許多給我印象很深的畫面，你也許還不知嬌小、可愛的螢火蟲其實是一個食肉惡霸，你也許還不知令人厭惡的屎殼郎是保護大自然的得力助手。在《昆蟲記》中，我能夠了解自己許多所不知道的事物，其實，這是一種享受。
《昆蟲記》的價值不僅僅在于其知識性，它的文學價值也很高的。書中對作者自己研究昆蟲時的動作描寫也很細膩，使文章讀起來不會覺得空泛。它最大的文學價值在于通過描寫昆蟲社會來反映人類社會、諷刺現實中的社會現象。
整體來說，我覺得《昆蟲記》是一部史詩之作，它是文學價值與知識性的融合，跟隨法布爾的腳步去探索微小的昆蟲世界！
初三昆蟲記的作文 4
暑假，班**給我們推薦了《昆蟲記》這一本書。書的作者是法國著名的昆蟲專家法布爾，他是一個愛觀察和發現的人，花費了將近20年的時間寫成了這一本書。這本書主要講了一些昆蟲的家庭生活、捕獵技巧和外貌特征等。
就說那可怕的狼蛛的生產和母愛吧！狼蛛是節技動物，身體主要分頭、腹兩大部分，是世界上最大的蜘蛛之一。狼蛛有一個又小又圓的頭，頭上長著八只眼睛和恐怖的毒牙，還有八只長毛的長腿；腹是產卵用的，狼蛛真令人望而生畏啊！一年夏季的一天，法布爾在一叢迷迭香的花下見到一只挺著巨大肚了的狼蛛，這表明它將臨產。法布爾見了馬上用捏子小心翼翼地把狼蛛夾起，輕輕地放入，一個既透明，底部又放著泥土的大瓶子里，留作觀察。幾天后，狼蛛又開始產卵了。只見它先在地上織了一張網，大小相當于一只手掌。蜘蛛網很粗糙，也不成形，卻相當穩固，接著，母狼蛛吐出一些更結實的絲，織成一個圓形的白色球體。上面留了個小口子；，再把胎部對準小口子，產下一粒粒金黃的卵。產完后，狼蛛把口子封上，最后，它把那張不成形的網用腳踹到一邊，把卵袋往身上一背，卵帶就成了它的一無價之寶。狼蛛媽媽把他的“寶貝丸子”保護得嚴嚴實實的，無論行路、休息、捕獵、逃跑，狼蛛媽媽與它的卵袋每分每秒都不離開。如果卵袋意外脫落了，狼蛛也會飛速地拾起卵袋。狼蛛的母愛真深啊！
我讀了這本書，學了很多關于昆蟲的知識，我也推薦給小朋友們讀讀這本有趣的書。
初三昆蟲記的作文3篇（擴展2）
——最新初三昆蟲記的作文優選【4】篇
最新初三昆蟲記的作文 1
19世紀初的一個傍晚，一個小男孩口袋塞得鼓鼓的，獨自彷徨在回家的路上，回去后被父親發現了，結果挨了一頓揍。母親道：“一天到晚拾這些昆蟲，竟是些沒用的東西，以后還有什么出息，快把它們扔了。”父親用手使勁打才使他的小手迫不得已松開。
但是這次經歷并沒有打消法布爾對大自然熾熱豐沛的情感以及對昆蟲世界的如癡如醉。
在作者筆下，螳螂集天使與**于一身，天生麗質，氣宇不凡，卻又窮兇極惡，一旦有機會就大開殺戒，而且拋棄子女……一只無知而無畏的灰色蝗蟲迎面朝螳螂跳了過去。螳螂立刻表現得憤怒，最大限度地張開翅膀，立刻將身體上端彎曲起來，這種奇怪的姿勢，讓那只****的小蝗蟲感到恐懼。一個人之所以屹立不倒，是因為他有一顆強大的心。每個人的一生不可能****總會遇到困難和挫折，要勇于向困難宣戰。內心是否強大決定了最后的勝負，小小的螳螂正詮釋著這種毅志。
那些具體而詳細的文字，不時讓我置身于昆蟲所在的潮濕地帶，面對它們囂張跋扈的鳴叫，讓我不禁感嘆生命的奇妙，仿佛看到了它們辛勤耕耘的勞動成果以及生命瞬間的永恒。我看到法布爾細致入微的昆蟲之旅，他大膽假設，謹慎實驗，我看到他偉大的科學精神及其博大精深的內涵。
在我頭頂高高的天空，星光灑滿星河，昆蟲才是大自然的藍精靈兒，懷著一份專注與熱愛，徜徉在神秘秘的世界吧!
最新初三昆蟲記的作文 2
又是一個星期，每個星期都會發生各種各樣不同的趣事。而這個星期我閱讀了一本名著——《昆蟲記》。
雖然還沒有讀完，但是里面的內容卻是讓我回味無窮。
這本書主要介紹了常見的蟬、螢火蟲、螳螂等多種昆蟲，我們不但可以從中了解到昆蟲的生活習性，還能從作者對它們生老病死的生命歷程的敘述中，了解神奇昆蟲世界中的喜怒哀樂，了解它們經歷的種種艱辛和危險，并能跟隨作者從昆蟲世界獲得深刻的人生體驗和生活感悟。
這本書的作者是法布爾，法國昆蟲學家，動物行為學家，文學家。法布爾描寫的是昆蟲的生活，通過將昆蟲與人作比較，體現著“物克天擇，適者生存”的法則，也透露著作才對人生的感悟。他用畢生的精力去研究昆蟲世界，那份執著，那份堅持不懈的精神令人佩服。
“螢火蟲不僅要在草木枝干上麻醉它的俘虜，同時還要就地把俘虜完全吃掉”;“四年黑暗的生活，一個月日光中的高歌，這就是蟬的生命和生活，蜘蛛、毛毛蟲、燕子、麻雀……一場場栩栩如生的昆蟲“大聚會”，字里行間都表達了作者對昆蟲對大自然的喜愛，同時也展現了昆蟲獨一無二的個性。
《昆蟲記》讓我明白：我們應該有追求真理的勇氣和毅力，并且持之以恒的堅持下去，同時也要熱愛生命，尊重生命，熱愛大自然，向往大自然。
最新初三昆蟲記的作文 3
《昆蟲記》是法國的著名昆蟲學家法布爾用了自己一身之力才完成的觀察記錄，整本書一輕松的散文、幽默的插圖以及科學的實驗，帶領讀者走進昆蟲世界里，讓我們去探索金步甲、舞蛛、糞金龜、狩獵蜂和蟬等小昆蟲的生活里，讓我們去體會到大自然的奧秘與樂趣.
兒童讀本的《昆蟲記》，對于非常喜歡昆蟲又非常想去了解昆蟲的少年兒童讀者來說，這《昆蟲記》絕對是一本了解昆蟲的好書。從中，我們可以知道哪些昆蟲有毒，比如說毛毛蟲，它表面上有一層毛，如果它的毛站在手上，就會奇癢無比，那就是毛毛蟲的毒素，為了正明這一點，法布爾還親自動手做了實驗結果實驗成功，但法布爾的手臂卻遭了秧，一直過了好幾個月，法布爾手臂上的癢痛才消掉。他有一次實驗讓一大群大孔雀蝶闖入他的家里。
在這么多的故事中，他寫的最詳細的有兩個地方。一個是他小時候放鴨子的池塘，以前，父親叫他去放鴨子，他把鴨子趕到池塘里，就管也不管，問也不問了。他自己跑到淺水邊捉甲蟲，逮蝴蝶了。直到傍晚，法布爾的衣袋里以經裝滿了各種各樣的蟲子，，回去后，受到了父母的嚴厲責備，可法布爾并不灰心，他一直把小蟲子捉了躲起來偷偷玩。還有一個地方就是他做過無數次實驗的小桌。
編者精心挑選的均為引人入勝的故事，又經過一翻剪裁歸并。難得的是動了一翻手腳后，依然保持原作的趣味，而且孩子們很容易領略到其中的`趣味。
最新初三昆蟲記的作文 4
《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作，他讓我明白了《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇。
這本書主要講述的是各種昆蟲的生活習性，有螳螂，蟋蟀，石蠶，被管蟲等等昆蟲其中螳螂作者說過“螳螂是一種美麗的昆蟲，它像一位身材修長的少女，在烈日的草叢中它儀態端莊，嚴肅半立前爪像人的手臂一樣伸向天空，活脫脫一副很誠心誠意的禱告姿勢。”但也會吃自己的同類這讓我感到很奇怪，又很新奇。看完《昆蟲記》后，我知道了，原來同類之間也有相互殘殺，在螳螂那美麗的外表下竟藏著他打獵時的兇猛。
有一些昆蟲學家，總是會抓來一只又一只無辜的蟲子，用來解剖，用蟲子們的**來成就自己的科學成就，但是法布爾不同，他總是在黃石原中觀察活生生的蟲子，觀察他們的生活習性，但沒有傷害它們反而會細心照料。就如同法布爾說的一句話“你們探究**，我探究生命。”
讀完《昆蟲記》，我的感受很深，我感受到了法布爾對蟲子的喜愛，還讓我們感受到了昆蟲世界的奇妙，其中也蘊含著追求真理，探索**的科學精神，啟示我們：“在生活中，要學習法布爾的勇于探索世界，勇于追求真理的勇氣，也要像他一樣做任何事情都要堅持不懈，即使事情再難，也要堅持。
初三昆蟲記的作文3篇（擴展3）
——初三昆蟲記的讀后感匯總1篇
初三昆蟲記的讀后感 1
在我們生活的大自然中，我們的“遠親”，昆蟲，每天從我們身旁來來往往，但卻很少有人去觀察、研究他們。
然而有一個人耗盡一生的光陰來觀察、研究他們，這個人就是法布爾。不但如此，他還創作了的巨作《昆蟲記》，這部巨作被譽為“昆蟲的史詩”，而法布爾也被達爾文贊為“無與倫比的觀察家”。
在《昆蟲記》這部巨作中，作者沒用到華麗的辭藻和熱烈的激情，但那種樸素的筆墨恰恰成就了一部嚴肅且優美的`散文。整部書的故事行文生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。那些平實的文字具體而詳細，清新而自然，幽默的敘述，更是惹人捧腹大笑。個性化的蟲子們翩然登場，紅**、蟹蛛、石蟬、孔雀蛾。都給我留下了十分深刻的印象，多么奇異、有趣啊！在作者的筆下，天牛像個小氣鬼，身穿一件似乎缺了布料的燕尾禮服；小甲蟲為它的后代做出了無私的奉獻，為兒女操碎了心；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會愉快地進食，如果我們的喂食動作慢了，它甚至會像嬰兒般哭鬧。
多么可愛的小生靈啊！一個個妙趣橫生的故事，一段段栩栩如生的昆蟲生活景象，包含了關于昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、繁衍和**，無不滲透著人文的關懷。從這些詳實的描述中，我細細品讀，終于對法布爾一生的樂趣有所體會，他盡在探索世界生命的真正面目，字里行間充滿著睿智的哲思。他探索著自然界蘊含的科學真理，他追求真理、探求**的精神，是給我們的一筆巨大的財富！這位感情細膩、思想深刻的天才，這位偉大的科學家，用哲學家的思考，美術家的觀察，文學家的敘述向我打開了通向昆蟲世界的大門，也是科學的大門！
初三昆蟲記的作文3篇（擴展4）
——初三昆蟲記作文600字左右(精選4篇)
初三昆蟲記作文600字左右 1
法國昆蟲學家法布爾花費了十多年時間寫成的巨著《昆中記》，是—本講昆蟲的書，知識非常豐富。語言特別有趣，讀起來特別過癮。
地球上的每一個生命，無論強大還是柔弱，都應該得到平等的尊重，晶蟲，這些飛行于天地之間，自古以來就與我們生活在一起生活在這個地球上，與我們卻很少去關注過它們。因為：它們的生命是那么弱小，那么卑微，那么微不足道。讀了這本書，心中深深受了感動，原來眾生平等。每種生物都有自己的精彩，甚至遠遠超過了我們人類。
昆蟲們和我們樣，也在不斷地說著話，唱著歌，跳看舞。在屬于他們的樂園里。在城市或田野中行走時，座被遺忘的花壇，或是段尚末整修的河......也許都有它們的身影。或許連草根底下也會成為它們的樂園。
你聽，慧慧演奏的鑫斯，盡興彈琴的蟋蟬，狂熱唱歌的蟬兒。你看，雪地忙忙碌碌的瓢蟲，優雅翻飛的蝴蝶，身影矯健的晴蜓，它不是都顯得很快樂嗎？
在這個動物王國中，一汪水洼可以養育許多睛蜓或是影子幼蟲；一滴壼珠就能滋潤只小甲蟲，塊石頭下的縫隙就能成為一對蟋蟀提供一個安樂的家，昆蟲無處不在地譜寫看或艱辛或順利的生存的故事。只是我們平時沒有注意它們的笑聲和竊竊私語，忽視了它們的舞蹈罷了。
這些小的昆蟲，我們難道不應該去觀察、發現它們嗎只要你仔細的觀察，它將會給你帶來無窮的收獲。
初三昆蟲記作文600字左右 2
有多少人陶醉在法布爾的昆蟲世界里，有多少人欣賞有趣的文學經典，我獨自欣賞費伯的高貴靈魂。
昆蟲鮮為人知的生活習性和特征被描述得淋漓盡致，使作者的研究成果和生活感受到了爐子中多少人的無限樂趣。在這個成功的背后，法布爾付出了多少汗水和艱苦的努力。他花了一整天和晚上與昆蟲默默地交流，譜寫了一個昆蟲世界的運動。創造一個只屬于他和昆蟲的世界。他比任何人都有傳說。收獲與收獲成正比，堅持使收獲更大，使你更接近成功。生命中有多少成功可以堅持多少次，也許生命就是堅持。沒有什么是絕對的。沒有必要。如果你為此努力，那就不是奇跡了。一個人一生都在花時間觀察昆蟲是一個奇跡。一個人為昆蟲寫了十本書，更不用說奇跡了。Fabur研究昆蟲的動機來自于作者對昆蟲的熱愛。興趣通常會導致一個人進入另一個美妙的世界，只要你喜歡它的任何優雅的興趣。法布爾喜歡昆蟲學。他是昆蟲世界的人，因為他喜歡和昆蟲默默地交流。一個人對生活的`熱愛源于他對生活的尊重。一個人對一生的熱愛源于他對每一個生命的尊重。
Faber在人類的視野中與自然融合是非常**的。他熱愛生命，尊重生命，因為他能品味生命的美。他尊重每一個生命，因為他知道生命的價值。他尊重每一條生命。因為他知道生命的意義。這時，我看到一個高尚的靈魂在我面前徘徊。
初三昆蟲記作文600字左右 3
天，我讀了一本《昆蟲記》，里面除了“序”其他都是講昆蟲的。
書里描寫了蜣螂、蟬、螳螂、螢火蟲、黃蜂、蟋蟀、狼蛛這八種昆蟲，還有一些形容詞，比如：美麗的殺手——螳螂、古怪的獵手——螢火蟲、快樂的歌唱家——蟬、快樂的歌唱家——蟋蟀……
看了這本書，我知道了螢火蟲的古怪是因為獵食方法和食物。 “它們的歌聲圓渾、響亮富有節奏感，讓每塊泥土，每一棵小草都側耳傾聽，欣然地夸贊它是非常善于演奏動聽音樂的音者。”這句話我不看題目就知道，一定是寫蟋蟀的。看來，我的作文也要向他學習。我覺得蟋蟀是一種聰明、機靈的小動物，它是一個它哲學家，又是一個歌唱家，它很機靈，無論多輕的腳步聲也會驚動它，就會逃走，讓你抓不到它。
有一天晚上，我聽見蟋蟀的歌唱聲，摸黑著往前走，聲音越來越響，我肯定蟋蟀就在附近。我打開手電筒的燈，發現有個小土堆，聲音就從那里傳來的。我伸出手，扒開土堆上的小石頭，想抓住蟋蟀，蟋蟀好像察覺了我的來意，在我落手之前就跳走了，很讓人失望。蟋蟀真狡猾啊！我看了狼蛛這篇文章，它的毒牙能將敵人于死地，是個勞動者、紡織家、獵人，同時，又是一個溫柔的母親，它會用后腿把裝著卵的小球舉起來輕輕地轉動它。
我覺得狼蛛是一個溫柔的母親，因為它的行為令人感動。今后，我也要報答媽媽。
初三昆蟲記作文600字左右 4
從不喜歡昆蟲的我，因為它們大多長的丑陋、讓人實在討不起喜歡。但自從看完《昆蟲記》這本書后，便讓我對它們刮目相待，小小的昆蟲也有如此大的本領也詮釋了許多道理。
彩帶圓網蜘蛛捕獵時令我印家深刻，它先在附近的小樹枝上織好一張大網留下足夠的蛛絲當獵物撞進了蛛網，彩帶圓網蜘蛛背對獵物。同時啟動所有的吐絲器用后肢按住蛛絲。隨著兩條后肢飛速地交替入合抱，把獵物拋出來，將獵物反復滾從各方面裹的嚴嚴實實，等不再有動靜了，再靠近用毒牙輕輕一咬便退下，等獵物不再有動靜了，便回到紋絲下動的獵物旁，開始吮吸，多次更換下手的部位，將其吸干。一個小小不起眼的蜘蛛。竟如此精明心靈手巧，斗智斗勇捕獵物的過程讓我驚嘆，通過昆蟲記》讓我探索到小物昆蟲有如此神奇的世界。
心靈手巧的蜘蛛可是圓帶網蜘珠比彩圖帶網蜘蛛更勝一籌，才華橫溢，它的蛛巢更是一件遠勝于鳥窩的**，它形態如一只倒置的氣球，大小如鴿卵。絲袋的上端收口呈梨形，開口處齊平，鑲著月牙邊，絲袋的其余部分呈優雅的卵形，垂直懸掛在幾根絲線中間，如此精美的蛛巢，但消耗了蜘蛛的所有蛛絲，同時蜘蛛的會感到自己的死期已到，用自已最后的力氣編織了一頂神圣的帳篷，靜靜等待**。蜘蛛用最后的力氣修建了美輪美奐的蛛巢為了自己的孩子，詮釋了母愛的勝潔與偉大。
大自然的一切是神奇的，是可愛的，更是美好的，讓我們懷有一顆真誠之心，去感受大自然的美好吧！
初三昆蟲記的作文3篇（擴展5）
——有趣的《昆蟲記》作文優選【二】份
有趣的《昆蟲記》作文 1
《昆蟲記》這本書使我十分著迷。原來昆蟲世界有這么多的奧妙！讓我知道了蟬是怎樣脫殼的；屎殼郎是如何滾糞球的等等各種昆蟲的世界。
第一次讀昆蟲記是在我小學三年級的時候，那時，它就已經深深吸引了我繼續閱讀下去的欲望。這是一部描述昆蟲們聲譽、老做起、狩獵和**的科普讀物，這是一本多么奇異、有趣的故事啊！螳螂是一種十分**的昆蟲，然而在它的生命初期，也可能會**在個頭比它小的**的魔抓下。蜘蛛織網，即使用了圓規、尺子之類的工具，大概也沒有一個畫家能畫出比這更規范的網來。這生動有趣的內容使我浮想翩翩，看著看著，這些動物們的生活漸漸的清晰起來，我思考著：如果我們保護環境，不讓環境受到污染，那么，這些動物是不是永遠存在呢？這一次的閱讀，它為我打開了全新的一扇門。
當我又再一次閱讀《昆蟲記》這本書時，我看到法布爾細致入微地觀察毛蟲的旅行，我看到他不顧危險捕捉黃蜂，我看到他大膽假設、謹慎實驗、反復推測推敲實驗過程與數據，一步一步推斷螢火蟲的捕食過程，孔雀蛾的遠距離聯絡.....一次實驗失敗了，他收集數據、分析原因，轉身又設計下一次。嚴謹的實驗方法，大膽的質疑精神，勤勉的工作作風，這一切，讓我感覺到了科學精神及其博大精深的內涵。
我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神。我明白了昆蟲與環境息息相關，也感受到了作者寫作的獨具匠心和觀察的細致入微。
《昆蟲記》讓我眼界開闊了，看待問題的角度不一樣了，理解問題的深度也超越以往。我覺得《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書。我想無論是誰，也要認真地讀讀《昆蟲記》，都會受益匪淺。
有趣的《昆蟲記》作文 2
我看了一本有趣《昆蟲記》，這本書的作者是法國著名的昆蟲學家法布爾。
《昆蟲記》是法布爾用了三十多年才寫成功，書中詳細的.描寫了昆蟲的習性，還有如何活動的過程。如松毛蟲、螳螂、郎格多克蝎子、蜘蛛、斑紋蜂、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。我就給大家介紹一下前三種昆蟲。
松毛蟲的身體是長長的、毛茸茸的，它蜷起身體時，像一個球，非常可愛，它喜歡在松樹上面做巢，依靠吃松樹葉，所以它是害蟲。但是松毛蟲有個優點，它們出行時第一只到什么地方去，其余的都會依次跟著去，排成一條整齊的隊伍，中間不留一點空隙。它們總是排成單行，后一只的須觸到前一只的尾，一個緊跟在另一只的后面，所以稱它為“列隊蟲”。好像我們放學排隊一樣。
給我印象最深的是郎格多克蝎子，它是非常恐怖的昆蟲，他的尾巴上端掛著一滴毒液，毒針是這個昆蟲最有力的武器，凡是被它毒針刺到的動物都必死無疑，就連螳螂也不是它的對手。
螳螂是在古希臘時期就被發現了，這種昆蟲站立時是直起，莊嚴地立在太陽灼燒的青草上，寬闊的、宛若輕紗的薄翼拖曳著，前腿如同手臂，佇立著手指向天似乎在禱告，但其實這種動物是極其**的，它的手臂其實是***的利刃，無論什么動物經過它的身邊，它便立刻原形畢露，用它的兇器加以捕殺，它是專食活的動物。看來，在它溫柔的面紗下，隱藏著十分可怕的殺氣。
《昆蟲記》是一本非常好的科普讀物，它為我打開了昆蟲世界的大門，知道了許許多多的昆蟲知識。還有我非常佩服法布爾堅持不解的研究昆蟲的精神，非常值得我去學習。
初三昆蟲記的作文3篇（擴展6）
——初三《昆蟲記》讀后感650字優選【一】份
初三《昆蟲記》讀后感650字 1
初三《昆蟲記》讀后感650字
弱肉強食，物竟天擇，殘酷的叢林法則時時上演。昆蟲世界也不例外。法布爾用生動的筆觸描繪了昆蟲之間相互殘殺的場景。
尤令人印象深刻的是蝸牛和蟬——兩者都是個性相對溫厚的昆蟲，因此遭到貪婪殘忍的昆蟲的**。
先說蝸牛，蝸牛時常被金步甲攻擊，尤其是有缺口的蝸牛——正如法布爾所說，“金步甲需要的是殘廢者”。這就是昆蟲世界，弱者得不到同情與憐憫。
那么人類世界呢？從小我們被教育要愛護弱者，但有時，這不過是給貪婪者膨脹的欲望注入了一劑藥效微弱的抑制劑。有一部根據真實事件改編的電影，名叫《熔爐》，講述的是聾啞學校的'一位老師在發現校長欺負學生后，艱難訴訟卻未使學校校長得到應有刑罰的故事。為什么校長敢對學生肆意妄為？很簡單，因為學校里的孩子盡是聾啞人，他們即使遭受了其大痛苦，也難以向別人傾訴，正如金步甲只攻擊毫無還手之力的殘廢蝸牛一般。
再說蟬。盡管蟬是個龐然大物，但仍然拿那些居心叵測的小蜂科昆蟲沒轍。這種昆蟲用穿刺工具刺破蟬卵，把自己的卵產進去，蟬卵就成了孵化出的幼蟲的食糧。法布爾嘆息道：“寬厚的龐然大物啊，你轉過身來，把這些侏儒踩扁吧！可你從來不這樣做，你甚至無法為了改變你作為母親身受災難的命運，而改變你的本能啊！”為什么這種小蜂科昆蟲敢在蟬眼皮子底下胡作非為？因為它們清楚，蟬很善良。在與這種昆蟲的**中，蟬本是強者，但它在善心使它淪為弱者，反被欺侮。說白了，就是好“人”沒有出路。這與人類世界并非毫無共同之處。多少人心地善良，寬容忍耐，換來的卻不是尊重，而是被利用啊。
昆蟲世界上演著的叢林法則，從某種程度上來說，在人類世界同樣盛行。只不過，昆蟲用口咬，人類用錢，用權勢，用武器。但本質又有什么區別呢？我們自詡高等動物，而我們的世界的生存規則卻與昆蟲世界如此相似。長久的進化提高了人類的智力，卻沒有修改最原始的本性。那么，我們還敢稱自己高昆蟲一等嗎？