初一上冊英語知識點歸納總結1

　　一、基數詞(表示數量多少的詞，大致相當于代數里的自然數)

　　zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one。

　　二、一般疑問句及特殊疑問句

　　1、一般疑問句：能用Yes或No來回答的問句。一般疑問句句尾讀升調。

　　2、特殊疑問句：不能用Yes或No來回答的問句。特殊疑問句句尾讀降調。

　　三、可數名詞變復數

　　可數名詞變復數時，有規則變化和不規則變化兩種。

　　1、規則變化：

　　1)一般情況直接在詞尾加“-s ”，如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等;

　　2)以s, x, sh, ch結尾的詞，要在詞尾加“-es ”，如：bus-buses, watch-watches, box-boxes等;

　　3)以輔音字母加y結尾的詞，變y為i再加“-es ”，如：baby-babies, country-countries, family-families等;

　　4)部分以f (e)結尾的詞，變f (e)為“ves ”，如：knife-knives, half-halves等;

　　5)以o結尾的詞，加“-s ”或“-es ”，如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes等。記憶口訣：除了“英雄”hero外，凡是能吃的，加“-es ”，不能吃的加“-s ”。

　　2、不規則變化：

　　1)改變單數名詞中的元音字母：man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等;

　　2)單、復同形：sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等;

　　3)其他形式：mouse-mice, child-children等。

初一上冊英語知識點歸納總結2

　　一、簡單句的成分及主謂一致原則

　　最基本構成：主語+謂語+賓語，其中謂語由動詞來充當。

　　主謂一致原則，就是句子的謂語要始終與主語保持數量上的一致性。當主語是第三人稱單數(簡稱“三單”)時，謂語動詞也要相應變成單數形式;當主語非“三單”時，謂語動詞就用原形。實意動詞變“三單”的規則如下：

　　1)一般動詞在詞尾加“-s ”，如：like-likes, tell-tells, play-plays等;

　　2)以字母s, x,ch, sh結尾的動詞加“-es ”，如：guess-guesses, teach-teaches, watch-watches等;

　　3)以o結尾的動詞一般加“-es ”，如：do-does, go-goes等;

　　4)以輔音字母加y結尾的動詞，先變y為i，再加“-而是”，如：fly-flies, carry-carries等;

　　5)have的三單形式是has。

　　二·、冠詞的用法(名詞前面必須要有冠詞)

　　冠詞分為定冠詞(the)和不定冠詞(a, an)兩種。

　　1、定冠詞the表示“特指”，可譯為“這個”、“那個”、“這些”、“那些”。

　　2、不定冠詞a, an用來表明(可數)名詞的數量是“一個”。an用于以元音開頭(注意不是以元音字母開頭)的單詞前，a則英語非元音開頭的單詞前。

　　3、不定冠詞a, an與基數詞one的區別是：不定冠詞不是刻意強調“數量”，而基數詞則強調“數量”。

　　三、助動詞(do, does )的用法

　　只有實意動詞作謂語時才涉及使用助動詞。以like為例：

　　1)當句子為肯定句時不涉及使用助動詞，只涉及“主謂一致”原則。

　　eg : I like English a lot.

　　Michael likes Chinese food very much.

　　2)當句子為否定句時，要根據主語的人稱來決定使用相應的助動詞：當主語為“三單”時，要使用does;當主語為“非三單”時，用助動詞原形do。例如把下列句子變否定句：

　　Kangkang likes math.----Kangkang doesnt like math.

　　They like sports.------They dont like sports.

　　3)當句子變疑問句時，同樣要根據句子的主語來決定在句首使用Do或Does.例如下列句子變問句：

　　Michael likes Chinese Food.----Does Michael like Chinese food? Yes, he does./ No, he doesnt.

　　Jane and Helen like music.----Do Jand and Helen like music? Yes, they do./ No, they dont.

初一上冊英語知識點歸納總結3

　　一、名詞所有格

　　1、Kangkangs books;Tom and Helens desk; Anns and Marias bikes;

　　2、用of表示“......的”，但要從of后往of前翻譯：a book of mine(我的一本書)

　　3、have與of的區別：

　　have一般表示“主動擁有”，往往用于有生命的人或動物;無生命的物體一般不能“主動擁有”，表示所屬關系時要用of。例如：

　　I have a new bike. She has two big eyes.

　　a door of the house

　　二、課本中的知識點

　　1、Unit 1 ——Unit 2

　　1)問候語：

　　Good morning/ afternoon/ evening.

　　How are you?---Just OK, thank you. How are you?---Not bad, thanks.

　　Hi! Hello!

　　How do you do?

　　2)道別用語：

　　Nice/ Glad to meet/ see you.(meet用于初次見面，see用于熟人間)

　　Nice to meet/ see you, too.

　　Goodbye. Byebye. Bye. See you (later/ tomorrow/ next time)! So long! Good night!

　　3)介紹人或者物的句型：This is...

　　4)Excuse me.與Im sorry.的區別：

　　Excuse me.是要引起對方的注意，而Im sorry.則是向對方道歉。

　　5)詞組be from = come from

　　in English

　　5)當問句中問到this/ that時，回答要用it;問到these/ those時，要用they來回答。 例如： Whats this in English?----Its an eraser.

　　What are those?----They are books.

　　6)對Thanks.的回答：Thats OK./ Youre welcome./ My pleasur.

　　7)look the same = have the same looks

　　give sth. to sb. = give sb. sth.

　　be like = look like

　　in the tree/ on the tree (樹上結的、長出來的用on，否則用in)

　　in red(穿著***衣服)

　　in the desk(在空間范圍之內)

　　in English(用英語)

　　help sb. do sth.

初一上冊英語知識點歸納總結3篇擴展閱讀

初一上冊英語知識點歸納總結3篇（擴展1）

——初一上冊英語知識點總結歸納3篇

初一上冊英語知識點總結歸納1

　　短語：

　　1.do one’s homework 做某人的作業

　　do housework 做家務

　　2.talk on the phone 在電話里交談，講電話

　　talk about 談論

　　talk to(with)sb 和某人交談

　　3.write a letter 寫信

　　write a letter to sb 給某人寫信

　　4.play with 和一起玩

　　5.watch TV 看電視

　　TV show 電視節目

　　6.wait for sb/sth 等待某人/某物

　　7.some of 中的一些

　　8.in the first photo 在第一張照片里(介詞用in,序數詞前面有the) in the last photo 在最后一張照片里

　　a photo of one’s family 某人的家庭照片

　　9.at the mall 在購物街

　　at/in the library 在圖書室

　　at/in the pool 在游泳池

　　10.read a book = read books = do some reading看書閱讀

　　11.thanks for = thank you for 為某事而感謝(后接動詞要用v-ing)

初一上冊英語知識點總結歸納2

　　重點句式及注意事項：

　　1. 他正在干什么? What is he doing?

　　他正在吃飯。 He is eating dinner.

　　他正在哪里吃飯? Where is he eating dinner?

　　他正在家里吃飯。 He is eating dinner at home.

　　2. 你想什么時候去? When do you want to go?

　　讓我們六點鐘去吧。 Let’s go at six o’clock.

　　3. 他正在等什么? What is he waiting for?

　　他正在等公交車。 He is waiting for a bus.

　　4. 他們正在和誰說話? Who are they talking with?

　　他們正在和Miss Wu說話。 They are talking with Miss Wu.

　　5. 你們正在談論什么? What are you talking about?

　　我們正在談論天氣。 We are talking about the weather.

　　6. 他們都正在去上學。 They are all going to school.

　　7. 這兒是一些我的照片。 Here are some of my photos.

　　這兒是一些肉。 Here is some of meat. (some of meat不可數，故用is)

　　8. 謝謝你幫我買這本書。 Thank you for helping me buy this book.

　　9. family 家;家庭。強調“整體”，是單數;強調“成員”時，是復數。 His family has a shower. 他們家有一個淋浴。 His family are watching TV. 他全家在看電視。

初一上冊英語知識點歸納總結3篇（擴展2）

——初一英語知識點上冊總結歸納3篇

初一英語知識點上冊總結歸納1

　　一、 一般現在時

　　動詞時態為一般現在時。

　　第一、 第二人稱以及第三人稱的復數形式做主語，動詞均用原形。 第三人稱單數做主語，動詞要用單三形式。

　　二、 一般過去時

　　表示過去發生的`事情。

　　動詞時態為過去時。

　　要注意不規則動詞的變形。

　　三、 一般將來時

　　① 表示未來發生的事情。

　　② 一般以情態動詞will為標志詞。

　　例：I will go to the park with my mom tomorrow.

　　③ be+(going)+ to+動詞原形或 be +動詞ing形式也可表示將來時。

　　四、 名詞

　　常考的分類是可數名詞和不可數名詞

　　有些可數名詞的復數形式很特別。例：fish—fish，mouse—mice

　　五、 代詞

　　代詞主要有：

　　人稱代詞

　　第一人稱：I，we

　　第二人稱：you

　　第三人稱：he, she, they

　　物主代詞

　　① 形容詞性物主代詞：

　　第一人稱：my, our

　　第二人稱：your

　　第三人稱：his, her, their

　　② 名詞性物主代詞

　　第一人稱：mine, ours

　　第二人稱：yours

　　第三人稱：his, hers, theirs

初一英語知識點上冊總結歸納2

　　句子成分：英語句子成分分為七種

　　主語、謂語、賓語、定語、狀語、表語、賓語補足語。

　　1、主語是句子所要說的人或事物,回答是“誰”或者“什么”。通常用名詞或代詞擔任。

　　如：I’m Miss Green.

　　2、謂語動詞說明主語的動作或狀態,回答“做(什么)”。主要由動詞擔任。

　　如：Jack cleans the room every day.

　　3、表語在系動詞之后,說明主語的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么樣”。通常由名詞、代詞或形容詞擔任。 如：My name is Ping ping .

　　4、賓語表示及物動詞的對象或結果,回答做的是“什么”。通常由名詞或代詞擔任。

　　如：He can spell the word.

　　有些及物動詞帶有兩個賓語,一個指物,一個指人。指物的叫直接賓語,指人的叫間接賓語。間接賓語一般放在直接賓語的前面。如：He wrote me a letter

　　有時可把介詞to或for加在間接賓語前構成短語,放在直接賓語后面,來強調間接賓語。 如：He wrote a letter to me .

　　5、定語修飾名詞或代詞,通常由形容詞、代詞、數詞等擔任。

　　如： Shanghai is a big city .

　　6、狀語用來修飾動詞、形容詞、副詞,通常由副詞擔任。如：He works hard .

　　7、賓語補足語用來說明賓語怎么樣或干什么,通常由形容詞或動詞充當。

　　如：They usually keep their classroom clean. He often helps me do my lessons. The teacher wanted me to learn French all by myself.

初一上冊英語知識點歸納總結3篇（擴展3）

——初一上冊英語知識點歸納總結優選【6】份

　　初一上冊英語知識點歸納總結 1

　　一、基數詞(表示數量多少的詞，大致相當于代數里的自然數)

　　zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one。

　　二、一般疑問句及特殊疑問句

　　1、一般疑問句：能用Yes或No來回答的問句。一般疑問句句尾讀升調。

　　2、特殊疑問句：不能用Yes或No來回答的問句。特殊疑問句句尾讀降調。

　　三、可數名詞變復數

　　可數名詞變復數時，有規則變化和不規則變化兩種。

　　1、規則變化：

　　1)一般情況直接在詞尾加“-s ”，如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等;

　　2)以s, x, sh, ch結尾的詞，要在詞尾加“-es ”，如：bus-buses, watch-watches, box-boxes等;

　　3)以輔音字母加y結尾的詞，變y為i再加“-es ”，如：baby-babies, country-countries, family-families等;

　　4)部分以f (e)結尾的詞，變f (e)為“ves ”，如：knife-knives, half-halves等;

　　5)以o結尾的詞，加“-s ”或“-es ”，如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes等。記憶口訣：除了“英雄”hero外，凡是能吃的，加“-es ”，不能吃的加“-s ”。

　　2、不規則變化：

　　1)改變單數名詞中的元音字母：man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等;

　　2)單、復同形：sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等;

　　3)其他形式：mouse-mice, child-children等。

　　初一上冊英語知識點歸納總結 2

　　一、簡單句的成分及主謂一致原則

　　最基本構成：主語+謂語+賓語，其中謂語由動詞來充當。

　　主謂一致原則，就是句子的謂語要始終與主語保持數量上的一致性。當主語是第三人稱單數(簡稱“三單”)時，謂語動詞也要相應變成單數形式;當主語非“三單”時，謂語動詞就用原形。實意動詞變“三單”的規則如下：

　　1)一般動詞在詞尾加“-s ”，如：like-likes, tell-tells, play-plays等;

　　2)以字母s, x,ch, sh結尾的動詞加“-es ”，如：guess-guesses, teach-teaches, watch-watches等;

　　3)以o結尾的動詞一般加“-es ”，如：do-does, go-goes等;

　　4)以輔音字母加y結尾的動詞，先變y為i，再加“-而是”，如：fly-flies, carry-carries等;

　　5)have的三單形式是has。

　　二?、冠詞的用法(名詞前面必須要有冠詞)

　　冠詞分為定冠詞(the)和不定冠詞(a, an)兩種。

　　1、定冠詞the表示“特指”，可譯為“這個”、“那個”、“這些”、“那些”。

　　2、不定冠詞a, an用來表明(可數)名詞的數量是“一個”。an用于以元音開頭(注意不是以元音字母開頭)的單詞前，a則英語非元音開頭的單詞前。

　　3、不定冠詞a, an與基數詞one的區別是：不定冠詞不是刻意強調“數量”，而基數詞則強調“數量”。

　　三、助動詞(do, does )的用法

　　只有實意動詞作謂語時才涉及使用助動詞。以like為例：

　　1)當句子為肯定句時不涉及使用助動詞，只涉及“主謂一致”原則。

　　eg : I like English a lot.

　　Michael likes Chinese food very much.

　　2)當句子為否定句時，要根據主語的人稱來決定使用相應的助動詞：當主語為“三單”時，要使用does;當主語為“非三單”時，用助動詞原形do。例如把下列句子變否定句：

　　Kangkang likes math.----Kangkang doesnt like math.

　　They like sports.------They dont like sports.

　　3)當句子變疑問句時，同樣要根據句子的主語來決定在句首使用Do或Does.例如下列句子變問句：

　　Michael likes Chinese Food.----Does Michael like Chinese food? Yes, he does./ No, he doesnt.

　　Jane and Helen like music.----Do Jand and Helen like music? Yes, they do./ No, they dont.

　　初一上冊英語知識點歸納總結 3

　　要熟練掌握元音和輔音，5個元音字母(a,e,i,o,u),字母的正確占格及單詞間距。

　　二、be動詞的用法

　　be動詞有三種變形，分別是：am,is,are。記憶口訣：

　　"我"用am,"你"用are,is用于"他、她、它";單數全都用is，復數全部都用are。

　　三、人稱及人稱代詞的不同形式(主格和賓格)

　　1、三種人稱：第一人稱(I,we)，第二人稱(you,you)，第三人稱(he,she,it,Maria)。

　　2、人稱代詞的主格，即人稱代詞位于句子主語位置時的形態：I,We,You,You,He,She,It,Maria。

　　3、人稱代詞的賓格，即人稱代詞位于句子賓語位置時的形態：me,us,you,you,him,her,it。

　　4、形容詞性物主代詞：my,our,your,your,his,her,its,their。

　　5、名詞性物主代詞：mine,ours,yours,yours,his,hers,its,theirs。

　　6、反身代詞：myself,ourselves,yourself,yourselves,himself,herself,itself,themselves。

　　四、基數詞(表示數量多少的詞，大致相當于代數里的自然數)

　　zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty,twenty-one,twenty-two,twenty-three,twenty-four,twenty-five,twenty-six,twenty-seven,twenty-eight,twenty-nine,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,onehundred,onehundredandone。

　　五、一般疑問句及特殊疑問句

　　1、一般疑問句：能用Yes或No來回答的問句。一般疑問句句尾讀升調。

　　2、特殊疑問句：不能用Yes或No來回答的問句。特殊疑問句句尾讀降調。

　　六、可數名詞變復數

　　可數名詞變復數時，有規則變化和不規則變化兩種。

　　1、規則變化：

　　(1)一般情況直接在詞尾加"-s"，如：cake-cakes,bag-bags,day-days,face-faces,orange-oranges等;

　　(2)以s,x,sh,ch結尾的詞，要在詞尾加"-es"，如：bus-buses,watch-watches,box-boxes等;

　　(3)以輔音字母加y結尾的詞，變y為i再加"-es"，如：baby-babies,country-countries,family-families等;

　　(4)部分以f(e)結尾的詞，變f(e)為"ves"，如：knife-knives,half-halves等;

　　(5)以o結尾的詞，加"-s"或"-es"，如：zoo-zoos,photo-photos,tomato-tomatoes,potato-potatoes等。記憶口訣：除了"英雄"hero外，凡是能吃的，加"-es"，不能吃的加"-s"。

　　2、不規則變化：

　　(1)改變單數名詞中的元音字母：man-men,woman-women,foot-feet,tooth-teeth等;

　　(2)單、復同形：sheep-sheep,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese等;

　　(3)其他形式：mouse-mice,child-children等。

　　七、簡單句的成分及主謂一致原則

　　最基本構成：主語+謂語+賓語，其中謂語由動詞來充當。

　　主謂一致原則，就是句子的謂語要始終與主語保持數量上的一致性。當主語是第三人稱單數(簡稱"三單")時，謂語動詞也要相應變成單數形式;當主語非"三單"時，謂語動詞就用原形。實意動詞變"三單"的規則如下：

　　(1)一般動詞在詞尾加"-s"，如：like-likes,tell-tells,play-plays等;

　　(2)以字母s,x,ch,sh結尾的動詞加"-es"，如：guess-guesses,teach-teaches,watch-watches等;

　　(3)以o結尾的動詞一般加"-es"，如：do-does,go-goes等;

　　(4)以輔音字母加y結尾的動詞，先變y為i，再加"-而是"，如：fly-flies,carry-carries等;

　　(5)have的三單形式是has。

　　初一英語知識點總結：名詞知識講解

　　A)、名詞的數

　　我們知道名詞可以分為可數名詞和不可數名詞，而不可數名詞它沒有復數形式，但可數名詞卻有單數和復數之分，復數的構成如下：

　　一)在后面加s。如：fathers,books,Americans,Germans,apples,bananas

　　二)x,sh,ch,s,tch后加es。如：boxes,glasses,dresses,watches,wishes,faxes

　　三)1)以輔音字母加y結尾的變y為i再加es 如：baby-babies,family-families,duty-duties,comedy-comedies,documentary-documentaries,story-stories

　　2)以元音字母加y結尾的直接加s。如：day-days,boy-boys,toy-toys,key-keys,ways

　　四)以o結尾加s(外來詞)。如：radios,photos,但如是輔音加o的加es：如:tomatoes***,potatoes馬鈴薯

　　五)以f或fe結尾的變f為v再加es(s)。如：knife-knives,wife-wives,half-halves,shelf-shelves,leaf-leaves,yourself-yourselves

　　六)單復數相同(不變的)有：fish,sheep,deer鹿子,Chinese,Japanese

　　七)一般只有復數，沒有單數的有：people,pants,shorts,shoes,glasses,gloves,clothes,socks

　　八)單詞形式不變，既可以是單數也可以是復數的有：police**局，**,class班，同學,family家，家庭成員

　　九)合成的復數一般只加主要名詞，多數為后一個單詞。如：actionmovie-actionmovies,penpal-penpals;但如果是由man或woman所組成的合成詞的復數則同時為復數。如：mandoctor-mendoctors,womanteacher-womenteachers

　　十)有的單復數意思不同。如：fish魚fishes魚的種類,paper紙papers報紙，卷子，論文,work工作works作品，工廠,glass玻璃glasses玻璃杯，眼鏡, orange桔子水oranges橙子,light光線lights燈,people人peoples民族, time時間times時代,次數,chicken雞肉 chickens小雞

　　十一)單個字母的復數可以有兩種形式直接加s或’s。如：Is(I’s),Ks(K’s)。但如是縮略詞則只加s。如：IDs,VCDs,SARs

　　十二)特殊形式的`有：child-children,man-men,woman-women,foot-feet,mouse-mice,policeman-policemen,Englishman-Englishmen

　　B)名詞的格

　　當我們要表示某人的什么東西或人時，我們就要使用所有格形式。構成如下：

　　一)單數在后面加’s。如：brother’s,Mike’s,teacher’s

　　二)復數以s結尾的直接在s后加’，如果不是以s結尾的與單數一樣處理。如：Teachers’Day教師節,classmates’;Children’sDay六一節,Women’sDay三八節

　　三)由and并列的名詞所有時，如果是共同所有同一人或物時，只加最后一個’s，但分別擁有時卻分別按單數形式處理。如：MikeandBen’sroom邁克和本的房間(共住一間)，Mike’sandBen’srooms邁克和本的房間(各自的房間)

　　八、冠詞的用法(名詞前面必須要有冠詞)

　　冠詞分為定冠詞(the)和不定冠詞(a,an)兩種。

　　1、定冠詞the表示"特指"，可譯為"這個"、"那個"、"這些"、"那些"。

　　2、不定冠詞a,an用來表明(可數)名詞的數量是"一個"。an用于以元音開頭(注意不是以元音字母開頭)的單詞前，a則英語非元音開頭的單詞前。

　　3、不定冠詞a,an與基數詞one的區別是：不定冠詞不是刻意強調"數量"，而基數詞則強調"數量"。

　　九、助動詞(do,does)的用法

　　只有實意動詞作謂語時才涉及使用助動詞。以like為例：

　　(1)當句子為肯定句時不涉及使用助動詞，只涉及"主謂一致"原則。

　　eg:IlikeEnglishalot.

　　MichaellikesChinesefoodverymuch.

　　(2)當句子為否定句時，要根據主語的人稱來決定使用相應的助動詞：當主語為"三單"時，要使用does;當主語為"非三單"時，用助動詞原形do。例如把下列句子變否定句：

　　Kangkanglikesmath.----Kangkangdoesn'tlikemath.

　　Theylikesports.------Theydon'tlikesports.

　　(3)當句子變疑問句時，同樣要根據句子的主語來決定在句首使用Do或Does.例如下列句子變問句：

　　MichaellikesChineseFood.----DoesMichaellikeChinesefood?Yes,hedoes./No,hedoesn't.

　　JaneandHelenlikemusic.----DoJandandHelenlikemusic?Yes,theydo./No,theydon't.

　　十、名詞所有格

　　1、Kangkang'sbooks;TomandHelen'sdesk;Ann'sandMaria'sbikes;

　　2、用of表示"......的"，但要從of后往of前翻譯：abookofmine(我的一本書)

　　3、have與of的區別：

　　have一般表示"主動擁有"，往往用于有生命的人或動物;無生命的物體一般不能"主動擁有"，表示所屬關系時要用of。例如：

　　Ihaveanewbike.Shehastwobigeyes.

　　adoorofthehouse

　　初一上冊英語知識點歸納總結 4

　　一、名詞所有格

　　1、Kangkangs books;Tom and Helens desk; Anns and Marias bikes;

　　2、用of表示“......的”，但要從of后往of前翻譯：a book of mine(我的一本書)

　　3、have與of的區別：

　　have一般表示“主動擁有”，往往用于有生命的人或動物;無生命的物體一般不能“主動擁有”，表示所屬關系時要用of。例如：

　　I have a new bike. She has two big eyes.

　　a door of the house

　　二、課本中的知識點

　　1、Unit 1 ――Unit 2

　　1)問候語：

　　Good morning/ afternoon/ evening.

　　How are you?---Just OK, thank you. How are you?---Not bad, thanks.

　　Hi! Hello!

　　How do you do?

　　2)道別用語：

　　Nice/ Glad to meet/ see you.(meet用于初次見面，see用于熟人間)

　　Nice to meet/ see you, too.

　　Goodbye. Byebye. Bye. See you (later/ tomorrow/ next time)! So long! Good night!

　　3)介紹人或者物的句型：This is...

　　4)Excuse me.與Im sorry.的區別：

　　Excuse me.是要引起對方的注意，而Im sorry.則是向對方道歉。

　　5)詞組be from = come from

　　in English

　　5)當問句中問到this/ that時，回答要用it;問到these/ those時，要用they來回答。 例如： Whats this in English?----Its an eraser.

　　What are those?----They are books.

　　6)對Thanks.的回答：Thats OK./ Youre welcome./ My pleasur.

　　7)look the same = have the same looks

　　give sth. to sb. = give sb. sth.

　　be like = look like

　　in the tree/ on the tree (樹上結的、長出來的用on，否則用in)

　　in red(穿著***衣服)

　　in the desk(在空間范圍之內)

　　in English(用英語)

　　help sb. do sth.

　　初一上冊英語知識點歸納總結 5

　　一、48個國際音標及26個英文字母的正確書寫

　　要熟練掌握元音和輔音，5個元音字母(a, e, i, o, u),字母的正確占格及單詞間距。

　　二、be動詞的用法

　　be動詞有三種變形，分別是：am, is, are。記憶口訣：

　　“我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”;單數全都用is，復數全部都用are。

　　三、人稱及人稱代詞的不同形式(主格和賓格)

　　1、三種人稱：第一人稱(I, we)，第二人稱(you, you)，第三人稱(he, she, it, Maria)。

　　2、人稱代詞的主格，即人稱代詞位于句子主語位置時的形態：I, We, You, You, He, She, It, Maria。

　　3、人稱代詞的賓格，即人稱代詞位于句子賓語位置時的形態：me, us, you, you, him, her, it。

　　4、形容詞性物主代詞：my, our, your, your, his, her, its, their。

　　5、名詞性物主代詞：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。

　　6、反身代詞：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。

　　初一上冊英語知識點歸納總結 6

　　1）speak的用法speak與say不同：speak表示“說”的動作，不表示“說”的內容；say則表示“說”的內容。speak后面除了能接“語言”外，不能直接接東西，后面加了to則表示“對......說”。

　　help sb.with sth.（幫助某人做/補習）want to do sth.（想要做某事）would like to do sth.not...at all（一點都不）；Not at all.（沒關系/別介意）like...a lot=like...very much

　　2）some和any的區別：口訣：some用于肯定句，否定、疑問變any。例如：I have some money.I dont have any money.Do you have any money?

　　3）have a seat=take a seat（請隨便坐）

　　4）祈使句（表示命令或請求的句子）祈使句一般都省略了主語You，所以其否定句直接用Dont開頭。例如：Dont go there!

　　5）問職業：What does sb.do?What is sb.?Whats sb.s job?

　　6）work與job的區別：work是未必有報酬的“工作”，例如homework,housework；而job則一定是有報酬的“工作”。

　　7）on指在物體的.表面，不論這個面是否水平的，例如：on the desk/wall/farm/play ground 8）in hospital（住院）；in the hospital（在醫院里）look after（照料/照顧/照看）help oneself（請自便/隨便吃）

　　9）表示“建議”的句型：“做某事如何？”Whatabout(doing)sth.?（英式英語）Howabout(doing)sth.?（美式英語）Whydontyoudosth.?=Whynotdosth.?

　　10）“吃”一日三餐要用have：have breakfast/lunch/supper have...forbreakfast/lunch/supper take ones order be kind to sb.

　　11）tryon這個詞組可合可分：名詞可以放在這個詞組的中間或后面，但代詞只能放在詞組的中間。

　　12）在口語中往往用take表示“買”。

　　13）how many與how much的區別：how many+可數名詞；how much+不可數名詞

　　14）What do you think of...?是詢問對方對某事物的看法；How do you like...?是問對方對某事物喜歡的程度。think about（考慮）Thank you all the same.（即使對方沒能幫上忙，也要禮貌道謝）Thanks.=Thank you.（thank作為動詞，不能單獨使用。）

　　15）one與it的區別：當上下文說的是同一種類事物時，任意一個可以用one來代替；如果上下文所說的是同一個事物時則用it。例如：Ann：I have a yellow bag.Jane：I have a green one.

　　Tom：Hey,Mike.Where is your bike?

　　Mike：Look,its over there.

　　16）倒裝句Here you are.Here it is.

　　17）befree（有空/免費）for get to do sth.（忘了去做某事）forget doing sth.（忘了做過某事）Whatsup?=Whats wrong with...?=Whats the matter with...?

　　18）go+v.-ing結構的含義：為了實現某目的才去的。例如：go fishing/boating/swimming/shopping等

　　19）have to do sth.（非主觀因素，強調客觀因素，“不得不去做某事”）must則表示主觀愿望

　　20）fly a kite=fly kites be free=have time

　　21）時間的表述當分針所指的時間大于0分、小于等于30分鐘時，用“分鐘”past“小時”。例如：8：23――twenty-three past eight 當分針所指的時間大于30分鐘、小于60分鐘時，用“剩余的時間”to“下一個整點”。例如：8：49――eleven to nine當然，還可以直接按照小時、分鐘去讀出時間，例如：8：23――eight twenty-three;8:49――eight forty-nine整點則在數詞后加“-oclock”，例如：8：00――eight oclock在鐘點前介詞要用at.

　　22）句型“該干某事了。”：Its time to do sth.=Its time for sth.例如：該吃午飯了.Its time to have lunch.=Its time for lunch.

初一上冊英語知識點歸納總結3篇（擴展4）

——初一上冊歷史知識點歸納3篇

初一上冊歷史知識點歸納1

　　一 、祖國境內的遠古居民

　　1、元謀人

　　時間： 距今約一百七十萬年，是我國境內已知的最早人類。

　　地點：云南元謀縣。(長江流域)

　　2、**人

　　時間：距今約七十至二十萬年。

　　地點：**西**口店龍骨山的山洞里。(黃河流域)

　　二 、原始的農耕生活

　　1、河姆渡人

　　時間 ：距今約六千多年。

　　地點：浙江余姚市河姆渡村

　　主要農具和農作物：普遍使用磨制石器和骨器。水稻和蔬菜。(我國是世界上種植水稻最早的國家。)

　　2、半坡人

　　時間： 距今約五六千年。

　　地點：陜西西安市半坡村

　　主要農具和農作物：普遍使用磨制石器。種植粟。(我國是世界上最早種植粟的國家。)

　　三、神奇的遠古傳說

　　1、華夏族的形成 炎帝和黃帝部落結成聯盟，后來發展成華夏族，成為漢族的前身。

　　2、炎帝：號神農氏，教民農耕，是農業生產的創始人。“嘗百草”，給人們尋找治病的草藥。

　　3、黃帝——人文初祖 (后人認為黃帝是****的創始者。)有許多發明創造：做兵器，造車、船、宮室，教人挖井，染五色衣裳。

　　4、堯舜禹：相傳繼黃帝之后，我國黃河流域杰出的部落聯盟首領有堯舜禹。當時采用禪讓制，**推選部落聯盟首領。(禪讓的依據：有德有才)

　　堯：節儉、樸素、愛民。

　　舜：吃苦耐勞，孝順父母。

　　禹：治水有功。

　　考點 2：國家的產生和社會的變革

　　知識清單—— 明確考什么

　　一、夏朝

　　1、建立：公元前2070年，禹建立了夏朝。

　　2、****：啟開始，王位**制取代禪讓制。(“公天下”變為“家天下”)

　　二、商朝

　　1、建立：約 公元前1600年，湯建立商朝。

　　2、**：盤庚遷都至殷，**穩定。

　　3、**：約公元前1046年，周武王伐紂，商朝**。

　　三、西周

　　1、建立：公元前1046年，牧野之戰大敗商軍。滅商后，周武王建立周朝，定都鎬京。

　　2、**經濟**：分封制，土地國有制。

　　3、**：公元前771年，西周**。

　　四、東周

　　(1)春秋爭霸：齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭和越王勾踐為春秋五霸。

　　齊桓公：最先稱霸：管仲**，“尊王攘夷”，葵丘會盟。

　　晉文公：“退避三舍”。

　　楚莊王：問鼎中原。

　　越王勾踐：臥薪嘗膽。

　　(2)戰國七雄：齊，楚，秦，燕，趙，魏，韓。(形勢圖) (東齊、西秦、南楚、北燕、趙魏韓在中間。)

　　(3)商鞅變法：公元前356年，秦孝公任用商鞅變法。

　　1、目的：富國強兵

　　2、內容：承認土地私有，允許土地**買賣;獎勵耕戰;推行縣制。

　　3、影響：廢除了舊**，促進了農業生產，提高了**戰斗力，使秦國為戰國后期最富強的諸侯國，為以后兼并六國、***打下堅實的基礎。

　　4、啟示：**不是****的，有時甚至付出血的.代價;順應歷史潮流的**終究會取得勝利。同時我們要學習商鞅勇于**、勇于創新，和他的獻身精神。

　　考點 3：**國家的建立

　　知識清單—— 明確考什么

　　一、秦朝的**與秦末農民戰爭

　　(1)秦朝的**

　　1、**時間：公元前221年秦王嬴政**。(秦始皇圖)

　　2、秦始皇加強****的措施：

　　建立****;**文字貨幣度量衡;****，**思想。

　　3、秦朝的疆域：東到東海，西到隴西，南到南海，北到長城一帶。(考圖)

　　4、**的意義：結束了春秋戰國以來長期**割據，開創了*歷史上首次大一統局面。秦朝時我國歷史上第一個**的多民族的****國家。

　　(2)陳勝吳廣**

　　1、地點：大澤鄉(安徽)

　　2、意義：是*歷史上第一次大規模的農民**。在這次**的推動下，劉邦項羽**秦朝的殘暴**。**具有**首創精神。

　　二、漢朝的**

　　1、西漢

　　時間：前202年，劉邦建立，都城長安。

　　漢初：郡縣制，分封制，休養生息**。

　　西漢的強盛：漢武帝**時出現大一統局面。

　　2、東漢：時間：25-----220年。建立者：劉秀。都城：洛陽。

　　三、秦始皇，漢武帝

　　(一)秦始皇——我國古代封建社會第一個**。

　　功勞：1、實現**，滅六國，結束春秋戰國以來長期**割據局面，建立起我國歷史上第一個****的封建國家。

　　2、鞏固**，創立了一套封建****的******，影響深遠。

　　3、**文字、貨幣、度量衡和車軌，有利于經濟文化交流和發展。

　　4、北擊匈奴，修筑萬里長城;開發南疆。

　　過 ：**殘暴： 賦稅繁重，刑法苛嚴，兵役徭役繁多，加速了秦朝**。

　　****：摧殘了文化，鉗制了思想。

　　(二)漢武帝的大一統

　　背景 ：經濟繁榮，國力強盛。

　　措施：1、**：頒布推恩令，削奪大批列侯的爵位。解決王國問題，加強****。

　　2、經濟：將地方上的鑄幣權和鹽鐵經營權收歸**，**鑄造五銖錢。

　　3、思想：接受董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”的建議，興辦太學，大力推行儒學教育，任用儒生做官。實現思想上的大一統。

　　4、軍事：派衛青、霍去病等多次大規模攻打匈奴，基本上**了匈奴對北部邊郡的威脅。

　　結果：出現大一統局面。

　　四、絲綢之路

　　1、張騫通西域

　　西域：漢朝時，指玉門關，陽關以西、蔥嶺以東、巴爾喀什湖以東以南、天山南北的今新疆地區。

　　目的：為了聯合大月氏夾擊匈奴，受漢武帝派遣，公元前138年、公元前119年，張騫兩次出使西域。

　　影響：第一次了解西域的情況和西域人像和漢朝交往的愿望。

　　第二次建立了西漢與西域各國的友好關系，加強了經濟文化交流，促進了西域的開發，為絲綢之路的開辟創造了條件。

　　2、絲綢之路

　　開辟時間：西漢漢武帝時。

　　路線：從長安出發，經河西走廊、今新疆地區，到達中亞、南亞、西亞，再轉運到大秦。

　　意義：促進了東**經濟文化交流

初一上冊歷史知識點歸納2

　　一 、祖國境內的遠古居民

　　1、元謀人

　　時間： 距今約一百七十萬年，是我國境內已知的最早人類。

　　地點：云南元謀縣。(長江流域)

　　2、**人

　　時間：距今約七十至二十萬年。

　　地點：**西**口店龍骨山的山洞里。(黃河流域)

　　二 、原始的農耕生活

　　1、河姆渡人

　　時間 ：距今約六千多年。

　　地點：浙江余姚市河姆渡村

　　主要農具和農作物：普遍使用磨制石器和骨器。水稻和蔬菜。(我國是世界上種植水稻最早的國家。)

　　2、半坡人

　　時間： 距今約五六千年。

　　地點：陜西西安市半坡村

　　主要農具和農作物：普遍使用磨制石器。種植粟。(我國是世界上最早種植粟的國家。)

　　三、神奇的遠古傳說

　　1、華夏族的形成 炎帝和黃帝部落結成聯盟，后來發展成華夏族，成為漢族的前身。

　　2、炎帝：號神農氏，教民農耕，是農業生產的創始人。“嘗百草”，給人們尋找治病的草藥。

　　3、黃帝——人文初祖 (后人認為黃帝是****的創始者。)有許多發明創造：做兵器，造車、船、宮室，教人挖井，染五色衣裳。

　　4、堯舜禹：相傳繼黃帝之后，我國黃河流域杰出的部落聯盟首領有堯舜禹。當時采用禪讓制，**推選部落聯盟首領。(禪讓的依據：有德有才)

　　堯：節儉、樸素、愛民。

　　舜：吃苦耐勞，孝順父母。

　　禹：治水有功。

　　考點 2：國家的產生和社會的變革

　　知識清單—— 明確考什么

　　一、夏朝

　　1、建立：公元前2070年，禹建立了夏朝。

　　2、****：啟開始，王位**制取代禪讓制。(“公天下”變為“家天下”)

　　二、商朝

　　1、建立：約 公元前1600年，湯建立商朝。

　　2、**：盤庚遷都至殷，**穩定。

　　3、**：約公元前1046年，周武王伐紂，商朝**。

　　三、西周

　　1、建立：公元前1046年，牧野之戰大敗商軍。滅商后，周武王建立周朝，定都鎬京。

　　2、**經濟**：分封制，土地國有制。

　　3、**：公元前771年，西周**。

　　四、東周

　　(1)春秋爭霸：齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭和越王勾踐為春秋五霸。

　　齊桓公：最先稱霸：管仲**，“尊王攘夷”，葵丘會盟。

　　晉文公：“退避三舍”。

　　楚莊王：問鼎中原。

　　越王勾踐：臥薪嘗膽。

　　(2)戰國七雄：齊，楚，秦，燕，趙，魏，韓。(形勢圖) (東齊、西秦、南楚、北燕、趙魏韓在中間。)

　　(3)商鞅變法：公元前356年，秦孝公任用商鞅變法。

　　1、目的：富國強兵

　　2、內容：承認土地私有，允許土地**買賣;獎勵耕戰;推行縣制。

　　3、影響：廢除了舊**，促進了農業生產，提高了**戰斗力，使秦國為戰國后期最富強的諸侯國，為以后兼并六國、***打下堅實的基礎。

　　4、啟示：**不是****的，有時甚至付出血的.代價;順應歷史潮流的**終究會取得勝利。同時我們要學習商鞅勇于**、勇于創新，和他的獻身精神。

　　考點 3：**國家的建立

　　知識清單—— 明確考什么

　　一、秦朝的**與秦末農民戰爭

　　(1)秦朝的**

　　1、**時間：公元前221年秦王嬴政**。(秦始皇圖)

　　2、秦始皇加強****的措施：

　　建立****;**文字貨幣度量衡;****，**思想。

　　3、秦朝的疆域：東到東海，西到隴西，南到南海，北到長城一帶。(考圖)

　　4、**的意義：結束了春秋戰國以來長期**割據，開創了*歷史上首次大一統局面。秦朝時我國歷史上第一個**的多民族的****國家。

　　(2)陳勝吳廣**

　　1、地點：大澤鄉(安徽)

　　2、意義：是*歷史上第一次大規模的農民**。在這次**的推動下，劉邦項羽**秦朝的殘暴**。**具有**首創精神。

　　二、漢朝的**

　　1、西漢

　　時間：前202年，劉邦建立，都城長安。

　　漢初：郡縣制，分封制，休養生息**。

　　西漢的強盛：漢武帝**時出現大一統局面。

　　2、東漢：時間：25-----220年。建立者：劉秀。都城：洛陽。

　　三、秦始皇，漢武帝

　　(一)秦始皇——我國古代封建社會第一個**。

　　功勞：1、實現**，滅六國，結束春秋戰國以來長期**割據局面，建立起我國歷史上第一個****的封建國家。

　　2、鞏固**，創立了一套封建****的******，影響深遠。

　　3、**文字、貨幣、度量衡和車軌，有利于經濟文化交流和發展。

　　4、北擊匈奴，修筑萬里長城;開發南疆。

　　過 ：**殘暴： 賦稅繁重，刑法苛嚴，兵役徭役繁多，加速了秦朝**。

　　****：摧殘了文化，鉗制了思想。

　　(二)漢武帝的大一統

　　背景 ：經濟繁榮，國力強盛。

　　措施：1、**：頒布推恩令，削奪大批列侯的爵位。解決王國問題，加強****。

　　2、經濟：將地方上的鑄幣權和鹽鐵經營權收歸**，**鑄造五銖錢。

　　3、思想：接受董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”的建議，興辦太學，大力推行儒學教育，任用儒生做官。實現思想上的大一統。

　　4、軍事：派衛青、霍去病等多次大規模攻打匈奴，基本上**了匈奴對北部邊郡的威脅。

　　結果：出現大一統局面。

　　四、絲綢之路

　　1、張騫通西域

　　西域：漢朝時，指玉門關，陽關以西、蔥嶺以東、巴爾喀什湖以東以南、天山南北的今新疆地區。

　　目的：為了聯合大月氏夾擊匈奴，受漢武帝派遣，公元前138年、公元前119年，張騫兩次出使西域。

　　影響：第一次了解西域的情況和西域人像和漢朝交往的愿望。

　　第二次建立了西漢與西域各國的友好關系，加強了經濟文化交流，促進了西域的開發，為絲綢之路的開辟創造了條件。

　　2、絲綢之路

　　開辟時間：西漢漢武帝時。

　　路線：從長安出發，經河西走廊、今新疆地區，到達中亞、南亞、西亞，再轉運到大秦。

　　意義：促進了東**經濟文化交流

初一上冊歷史知識點歸納3

　　一 、祖國境內的遠古居民

　　1、元謀人

　　時間： 距今約一百七十萬年，是我國境內已知的最早人類。

　　地點：云南元謀縣。(長江流域)

　　2、**人

　　時間：距今約七十至二十萬年。

　　地點：**西**口店龍骨山的山洞里。(黃河流域)

　　二 、原始的農耕生活

　　1、河姆渡人

　　時間 ：距今約六千多年。

　　地點：浙江余姚市河姆渡村

　　主要農具和農作物：普遍使用磨制石器和骨器。水稻和蔬菜。(我國是世界上種植水稻最早的國家。)

　　2、半坡人

　　時間： 距今約五六千年。

　　地點：陜西西安市半坡村

　　主要農具和農作物：普遍使用磨制石器。種植粟。(我國是世界上最早種植粟的國家。)

　　三、神奇的遠古傳說

　　1、華夏族的形成 炎帝和黃帝部落結成聯盟，后來發展成華夏族，成為漢族的前身。

　　2、炎帝：號神農氏，教民農耕，是農業生產的創始人。“嘗百草”，給人們尋找治病的草藥。

　　3、黃帝——人文初祖 (后人認為黃帝是****的創始者。)有許多發明創造：做兵器，造車、船、宮室，教人挖井，染五色衣裳。

　　4、堯舜禹：相傳繼黃帝之后，我國黃河流域杰出的部落聯盟首領有堯舜禹。當時采用禪讓制，**推選部落聯盟首領。(禪讓的依據：有德有才)

　　堯：節儉、樸素、愛民。

　　舜：吃苦耐勞，孝順父母。

　　禹：治水有功。

　　考點 2：國家的產生和社會的變革

　　知識清單—— 明確考什么

　　一、夏朝

　　1、建立：公元前2070年，禹建立了夏朝。

　　2、****：啟開始，王位**制取代禪讓制。(“公天下”變為“家天下”)

　　二、商朝

　　1、建立：約 公元前1600年，湯建立商朝。

　　2、**：盤庚遷都至殷，**穩定。

　　3、**：約公元前1046年，周武王伐紂，商朝**。

　　三、西周

　　1、建立：公元前1046年，牧野之戰大敗商軍。滅商后，周武王建立周朝，定都鎬京。

　　2、**經濟**：分封制，土地國有制。

　　3、**：公元前771年，西周**。

　　四、東周

　　(1)春秋爭霸：齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭和越王勾踐為春秋五霸。

　　齊桓公：最先稱霸：管仲**，“尊王攘夷”，葵丘會盟。

　　晉文公：“退避三舍”。

　　楚莊王：問鼎中原。

　　越王勾踐：臥薪嘗膽。

　　(2)戰國七雄：齊，楚，秦，燕，趙，魏，韓。(形勢圖) (東齊、西秦、南楚、北燕、趙魏韓在中間。)

　　(3)商鞅變法：公元前356年，秦孝公任用商鞅變法。

　　1、目的：富國強兵

　　2、內容：承認土地私有，允許土地**買賣;獎勵耕戰;推行縣制。

　　3、影響：廢除了舊**，促進了農業生產，提高了**戰斗力，使秦國為戰國后期最富強的諸侯國，為以后兼并六國、***打下堅實的基礎。

　　4、啟示：**不是****的，有時甚至付出血的代價;順應歷史潮流的**終究會取得勝利。同時我們要學習商鞅勇于**、勇于創新，和他的獻身精神。

　　考點 3：**國家的建立

　　知識清單—— 明確考什么

　　一、秦朝的**與秦末農民戰爭

　　(1)秦朝的**

　　1、**時間：公元前221年秦王嬴政**。(秦始皇圖)

　　2、秦始皇加強****的措施：

　　建立****;**文字貨幣度量衡;****，**思想。

　　3、秦朝的疆域：東到東海，西到隴西，南到南海，北到長城一帶。(考圖)

　　4、**的意義：結束了春秋戰國以來長期**割據，開創了*歷史上首次大一統局面。秦朝時我國歷史上第一個**的多民族的****國家。

　　(2)陳勝吳廣**

　　1、地點：大澤鄉(安徽)

　　2、意義：是*歷史上第一次大規模的農民**。在這次**的推動下，劉邦項羽**秦朝的殘暴**。**具有**首創精神。

　　二、漢朝的**

　　1、西漢

　　時間：前202年，劉邦建立，都城長安。

　　漢初：郡縣制，分封制，休養生息**。

　　西漢的強盛：漢武帝**時出現大一統局面。

　　2、東漢：時間：25-----220年。建立者：劉秀。都城：洛陽。

　　三、秦始皇，漢武帝

　　(一)秦始皇——我國古代封建社會第一個**。

　　功勞：1、實現**，滅六國，結束春秋戰國以來長期**割據局面，建立起我國歷史上第一個****的封建國家。

　　2、鞏固**，創立了一套封建****的******，影響深遠。

　　3、**文字、貨幣、度量衡和車軌，有利于經濟文化交流和發展。

　　4、北擊匈奴，修筑萬里長城;開發南疆。

　　過 ：**殘暴： 賦稅繁重，刑法苛嚴，兵役徭役繁多，加速了秦朝**。

　　****：摧殘了文化，鉗制了思想。

　　(二)漢武帝的大一統

　　背景 ：經濟繁榮，國力強盛。

　　措施：1、**：頒布推恩令，削奪大批列侯的爵位。解決王國問題，加強****。

　　2、經濟：將地方上的鑄幣權和鹽鐵經營權收歸**，**鑄造五銖錢。

　　3、思想：接受董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”的建議，興辦太學，大力推行儒學教育，任用儒生做官。實現思想上的大一統。

　　4、軍事：派衛青、霍去病等多次大規模攻打匈奴，基本上**了匈奴對北部邊郡的威脅。

　　結果：出現大一統局面。

　　四、絲綢之路

　　1、張騫通西域

　　西域：漢朝時，指玉門關，陽關以西、蔥嶺以東、巴爾喀什湖以東以南、天山南北的今新疆地區。

　　目的：為了聯合大月氏夾擊匈奴，受漢武帝派遣，公元前138年、公元前119年，張騫兩次出使西域。

　　影響：第一次了解西域的情況和西域人像和漢朝交往的愿望。

　　第二次建立了西漢與西域各國的友好關系，加強了經濟文化交流，促進了西域的.開發，為絲綢之路的開辟創造了條件。

　　2、絲綢之路

　　開辟時間：西漢漢武帝時。

　　路線：從長安出發，經河西走廊、今新疆地區，到達中亞、南亞、西亞，再轉運到大秦。

　　意義：促進了東**經濟文化交流

初一上冊英語知識點歸納總結3篇（擴展5）

——初一的英語知識點歸納3篇

初一的英語知識點歸納1

　　一、名詞的格

　　當我們要表示某人的什么東西或人時，我們就要使用所有格形式。構成如下：

　　一) 單數在后面加’s。

　　如：brother’s, Mike’s, teacher’s

　　二)復數以s結尾的直接在s后加’，

　　如：Teachers’ Day教師節, classmates’同學們的

　　如果不是以s結尾的與單數一樣處理。

　　Children’s Day六一節, Women’s Day三八節

　　二) 由and并列的名詞所有格，

　　1、如果是共同所有同一人或物時，只加最后一個’s，

　　如：Mike and Ben’s room邁克和本的房間(共住一間)，

　　2、分別擁有時卻分別按單數形式處理。

　　如：Mike’s and Ben’s rooms邁克和本的房間(各自的房間)

　　二、代詞

　　包括：人稱代詞 物主代詞 指示代詞 反身代詞

　　人稱代詞：主格 賓格 物主代詞：形容詞性 名詞性 反身代詞

　　第一人稱 單數 I me my mine myself

　　復數 we us our ours ourselves

　　第二人稱 單數 you you your yours yourself

　　復數 you you your yours yourselves

　　第三人稱 單數 she her her hers herself

　　he him his his himself

　　it it its its itself

　　復數 they them their theirs themselves

　　指示代詞：單數 this that

　　復數 these those

初一的英語知識點歸納2

　　(一)數詞

　　數詞的定義：表示“多少”和“第幾“的詞,叫數詞。其用法相當于名詞或者形容詞。數詞分

　　為基數詞和序數詞兩種。

　　基數詞：表示數目的詞是基數詞，最基本的數詞如下：

　　1 one, 2 two, 3 three, 4 four, 5 five, 6 six, 7 seven, 8 eight, 9 nine, 10 ten,

　　11 eleven, 12 twelve, 13 thirteen, 14 fourteen, 15 fifteen, 16 sixteen, 17 seventeen, 18

　　eighteen, 19 nineteen, 20 twenty, 30 thirty, 40 forty, 50 fifty, 60 sixty, 70 seventy, 80 eighty,

　　90 ninety,100 a hundred, 1,000 a thousand, 1,000,000 a million, 1,000,000,000 a billion.

　　基數詞 1-12 是**單詞，需逐個記憶。基數詞13 - 19是個位數詞的詞干后加-teen 構

　　成。其中 thirteen, fifteen, eighteen, 變化不規則。基數詞 20—90 是在十位數詞后面加

　　-ty 構成。基數詞 21—99 是在十位數詞后面加上個位數詞合成，中間加上連字符“-”。

　　例如：21 twenty-one。

　　基數詞三位以上的數詞，在百位和十位之間，一般要用連詞“and”。例如：342 three

　　hundred and forty-two

　　表示“萬”的詞英語中沒有，如1萬可用10千來表示：ten thousand. 30萬可用 three

　　hundred thousand 來表示。

初一上冊英語知識點歸納總結3篇（擴展6）

——初一上冊歷史知識點歸納通用二篇

　　初一上冊歷史知識點歸納 1

　　張騫出使西域

　　公元前138年和公元前119年，漢武帝兩派張騫出使西域。

　　作用：加強了漢朝與西域各國的經濟文化交流，密切了中原地區與西域地區經濟文化的聯系。為絲綢之路的開通奠定了基礎。

　　絲綢之路

　　張騫通西域后，西域的使者、商人把**的絲和絲織品，從長安通過河西走廊、今新疆地區，運往西亞，再轉運歐洲，又把西域各國的奇珍異寶輸入***地。這就是歷史上著名的絲綢之路。

　　作用：溝通了中西交通，促進了東**經濟文化交流。絲綢之路貿易、友誼、和平、文明之路。

　　匈奴的興起及與漢朝的和戰

　　衛青、霍去病破匈奴

　　公元前119年，漢武帝派衛青、霍去病出擊匈奴。使匈奴受到沉重打擊，無力再與西漢對抗，部分匈奴人西遷。

　　作用：**了北方邊疆的邊患，具有決定性的意義，實現了軍事上的大一統。

　　****

　　公元前1世紀，西漢漢元帝把王昭君嫁給了匈奴呼韓邪單于。****，使邊境安定，為漢匈友好相處和文化交流做出了重大貢獻。和平友好是歷史發展的主流。

　　初一上冊歷史知識點歸納 2

　　一 、祖國境內的遠古居民

　　1、元謀人

　　時間： 距今約一百七十萬年，是我國境內已知的最早人類。

　　地點：云南元謀縣。(長江流域)

　　2、**人

　　時間：距今約七十至二十萬年。

　　地點：**西**口店龍骨山的山洞里。(黃河流域)

　　二 、原始的農耕生活

　　1、河姆渡人

　　時間 ：距今約六千多年。

　　地點：浙江余姚市河姆渡村

　　主要農具和農作物：普遍使用磨制石器和骨器。水稻和蔬菜。(我國是世界上種植水稻最早的國家。)

　　2、半坡人

　　時間： 距今約五六千年。

　　地點：陜西西安市半坡村

　　主要農具和農作物：普遍使用磨制石器。種植粟。(我國是世界上最早種植粟的國家。)

　　三、神奇的遠古傳說

　　1、華夏族的形成 炎帝和黃帝部落結成聯盟，后來發展成華夏族，成為漢族的前身。

　　2、炎帝：號神農氏，教民農耕，是農業生產的創始人。“嘗百草”，給人們尋找治病的草藥。

　　3、黃帝――人文初祖 (后人認為黃帝是****的創始者。)有許多發明創造：做兵器，造車、船、宮室，教人挖井，染五色衣裳。

　　4、堯舜禹：相傳繼黃帝之后，我國黃河流域杰出的部落聯盟首領有堯舜禹。當時采用禪讓制，**推選部落聯盟首領。(禪讓的依據：有德有才)

　　堯：節儉、樸素、愛民。

　　舜：吃苦耐勞，孝順父母。

　　禹：治水有功。

　　考點 2：國家的產生和社會的變革

　　知識清單―― 明確考什么

　　一、夏朝

　　1、建立：公元前2070年，禹建立了夏朝。

　　2、****：啟開始，王位**制取代禪讓制。(“公天下”變為“家天下”)

　　二、商朝

　　1、建立：約 公元前1600年，湯建立商朝。

　　2、**：盤庚遷都至殷，**穩定。

　　3、**：約公元前1046年，周武王伐紂，商朝**。

　　三、西周

　　1、建立：公元前1046年，牧野之戰大敗商軍。滅商后，周武王建立周朝，定都鎬京。

　　2、**經濟**：分封制，土地國有制。

　　3、**：公元前771年，西周**。

　　四、東周

　　(1)春秋爭霸：齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭和越王勾踐為春秋五霸。

　　齊桓公：最先稱霸：管仲**，“尊王攘夷”，葵丘會盟。

　　晉文公：“退避三舍”。

　　楚莊王：問鼎中原。

　　越王勾踐：臥薪嘗膽。

　　(2)戰國七雄：齊，楚，秦，燕，趙，魏，韓。(形勢圖) (東齊、西秦、南楚、北燕、趙魏韓在中間。)

　　(3)商鞅變法：公元前356年，秦孝公任用商鞅變法。

　　1、目的：富國強兵

　　2、內容：承認土地私有，允許土地**買賣;獎勵耕戰;推行縣制。

　　3、影響：廢除了舊**，促進了農業生產，提高了**戰斗力，使秦國為戰國后期最富強的諸侯國，為以后兼并六國、****打下堅實的基礎。

　　4、啟示：**不是****的，有時甚至付出血的.代價;順應歷史潮流的**終究會取得勝利。同時我們要學習商鞅勇于**、勇于創新，和他的獻身精神。

　　考點 3：**國家的建立

　　知識清單―― 明確考什么

　　一、秦朝的**與秦末農民戰爭

　　(1)秦朝的**

　　1、**時間：公元前221年秦王嬴政**。(秦始皇圖)

　　2、秦始皇加強****的措施：

　　建立****;**文字貨幣度量衡;****，**思想。

　　3、秦朝的疆域：東到東海，西到隴西，南到南海，北到長城一帶。(考圖)

　　4、**的意義：結束了春秋戰國以來長期**割據，開創了**歷史上首次大一統局面。秦朝時我國歷史上第一個**的多民族的****國家。

　　(2)陳勝吳廣**

　　1、地點：大澤鄉(安徽)

　　2、意義：是**歷史上第一次大規模的農民**。在這次**的推動下，劉邦項羽**秦朝的殘暴**。**具有**首創精神。

　　二、漢朝的**

　　1、西漢

　　時間：前202年，劉邦建立，都城長安。

　　漢初：郡縣制，分封制，休養生息**。

　　西漢的強盛：漢武帝**時出現大一統局面。

　　2、東漢：時間：25-----220年。建立者：劉秀。都城：洛陽。

　　三、秦始皇，漢武帝

　　(一)秦始皇――我國古代封建社會第一個**。

　　功勞：1、實現**，滅六國，結束春秋戰國以來長期**割據局面，建立起我國歷史上第一個****的封建國家。

　　2、鞏固**，創立了一套封建****的******，影響深遠。

　　3、**文字、貨幣、度量衡和車軌，有利于經濟文化交流和發展。

　　4、北擊匈奴，修筑萬里長城;開發南疆。

　　過 ：**殘暴： 賦稅繁重，刑法苛嚴，兵役徭役繁多，加速了秦朝**。

　　****：摧殘了文化，鉗制了思想。

　　(二)漢武帝的大一統

　　背景 ：經濟繁榮，國力強盛。

　　措施：1、**：頒布推恩令，削奪大批列侯的爵位。解決王國問題，加強****。

　　2、經濟：將地方上的鑄幣權和鹽鐵經營權收歸**，**鑄造五銖錢。

　　3、思想：接受董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”的建議，興辦太學，大力推行儒學教育，任用儒生做官。實現思想上的大一統。

　　4、軍事：派衛青、霍去病等多次大規模攻打匈奴，基本上**了匈奴對北部邊郡的威脅。

　　結果：出現大一統局面。

　　四、絲綢之路

　　1、張騫通西域

　　西域：漢朝時，指玉門關，陽關以西、蔥嶺以東、巴爾喀什湖以東以南、天山南北的今新疆地區。

　　目的：為了聯合大月氏夾擊匈奴，受漢武帝派遣，公元前138年、公元前119年，張騫兩次出使西域。

　　影響：第一次了解西域的情況和西域人像和漢朝交往的愿望。

　　第二次建立了西漢與西域各國的友好關系，加強了經濟文化交流，促進了西域的開發，為絲綢之路的開辟創造了條件。

　　2、絲綢之路

　　開辟時間：西漢漢武帝時。

　　路線：從長安出發，經河西走廊、今新疆地區，到達中亞、南亞、西亞，再轉運到大秦。

　　意義：促進了東**經濟文化交流

初一上冊英語知識點歸納總結3篇（擴展7）

——初一上冊生物知識點歸納總結優選【一】份

　　初一上冊生物知識點歸納總結 1

　　初一上冊生物知識點歸納總結

　　一、顯微鏡使用的注意事項：

　　(1)取送方法――取送顯微鏡一定要一手握住鏡臂，一手托住鏡座。任何情況下都不允許一只手提著顯微鏡。

　　(2)鏡頭的保護――鏡頭平時放在顯微鏡箱內的專用盒內，課間要用專用的塑料袋或布袋隨時罩好。鏡頭臟了，只能用專用的擦鏡紙擦拭，擦拭時要順著一個方向擦。

　　(3)粗、細準焦螺旋的使用――在調節粗、細準焦螺旋使鏡筒下降時，一定要用眼睛直接看著鏡筒緩緩下降。否則有可能砸壞物鏡和玻片標本。

　　(4)轉換器的使用――轉動轉換器時不要用手指扳物鏡，這容易使鏡頭松動，影響觀察效果，應該手指握準轉換器的邊緣轉動。

　　(5)遮光器的使用――遮光器是調節顯微鏡入射光線強弱的，強光時應選用小光圈，弱光時應選用大光圈。

　　(6)反光鏡的使用――通過調節反光鏡的角度使反射入的光線照亮觀察物。強光時應使用平面鏡，弱光時應使用凹面鏡。

　　(7)計算放大倍數――目鏡與物鏡放大倍數的乘積就是物象的放大倍數。

　　二、使用顯微鏡的操作步驟

　　(1)對光――①選擇目鏡，轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔②把較大的光圈對準通光孔③轉動反光鏡，從目鏡中可看到一白亮的視野

　　(2)觀察――①從報紙上選一個漢字或一個字母，將其剪下，制成臨時玻片標本②將載玻片放到載物臺上通光孔**③轉動粗準焦螺旋，將物鏡靠近載玻片，眼睛要看物鏡，以免損壞鏡頭④再調節粗準焦螺旋，直到看清物象為止，最后用細準焦螺旋使物象更清晰。

　　(注意：顯微鏡下看到的像是倒像，如果要將周圍的物象移至視野**，應將標本向物象相反的方向移動)

　　初一上冊必備生物知識

　　生物體的組成

　　1、細胞**――一個細胞**成兩個細胞的過程

　　2、細胞**的過程：(1)染色質凝縮成染色體(2)染色體排列于細胞**(3)每條染色體一分為二，并向細胞兩端移動(4)細胞的兩端形成兩個新的細胞核(5)細胞質平均分成兩等份，一個細胞**成兩個子細胞。

　　3、細胞生長的過程：剛**產生的子細胞體積很小，隨著從外界吸收的物質不斷積累，許多小液泡逐漸長大，合并為一個大液泡，細胞就由小長大。細胞長到一定程度就會停止生長，成熟的'植物細胞具有**大液泡。

　　4、細胞體積的增大是細胞生長的結果。細胞體積的大小和體積增大的速度都受到環境條件的影響。

　　5、細胞分化――

　　6、**――

　　7、人體的基本**：

　　8、器官――

　　9、綠色開花植物的結構層次：細胞→**→器官→個體

　　10、系統――形成具有特定生理功能的結構，叫做系統。(人體有八套系統，每個系統都有一系列的器官組成，具有特定的生理功能。)

　　11、人體的結構層次：細胞→**→器官→系統→個體

　　12、單細胞生物――

　　13、單細胞種類繁多，廣泛分布于淡水、海水和潮濕的土壤中

　　14、單細胞生物能**完成營養、呼吸、排泄、運動、生殖等生命活動。

　　15、草履蟲的形態特點和生命活動特點

　　基本結構：表膜(細胞膜)、細胞質和細胞核。此外還有食物泡、伸縮泡等結構

　　生活環境：有機質豐富、水流平緩的池塘和污水溝中

　　形態特征：體長150~300微米，像倒轉的草鞋，全身布滿纖毛

　　運動方式：依靠纖毛的擺動，在水中旋轉前進

　　主要食物：細菌和單細胞藻類。有凈化污水的作用。

　　生殖方式：細胞**

　　初一生物知識點

　　一、生物的特征：

　　1、生物的生活需要營養

　　2、生物能進行呼吸

　　3、生物能排出體內產生的廢物

　　4、生物能對外界刺激做出反應

　　5、生物能生長和繁殖

　　6、由細胞構成(病毒除外)

　　二、**的一般方法

　　步驟：明確**目的、確定**對象、制定合理的**方案、**記錄、對**結果進行整理、撰寫**報告

　　三、生物的分類

　　按照形態結構分：動物、植物、其他生物按照生活環境分：陸生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物

　　四、生物圈是所有生物的家

　　1、生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等水圈的大部：距海平面150米內的水層巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點”

　　2、生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養物質、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間

　　3、環境對生物的影響

　　(1)非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等

　　【光對鼠婦生活影響的實驗】探究的過程、對照實驗的設計

　　(2)生物因素對生物的影響：最常見的是捕食關系，還有競爭關系、合作關系

　　4、生物對環境的適應和影響

　　生物對環境的適應P19的例子

　　生物對環境的影響：植物的蒸騰作用調節空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調節土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土

初一上冊英語知識點歸納總結3篇（擴展8）

——初一數學上冊復習教學知識點歸納總結優選【一】篇

　　初一數學上冊復習教學知識點歸納總結 1

　　一、有理數知識網絡：概念、定義：

　　1、大于0的數叫做正數（positivenumber）。

　　2、在正數前面加上負號“-”的數叫做負數（negativenumber）。

　　3、整數和分數統稱為有理數（rationalnumber）。

　　4、人們通常用一條直線上的點表示數，這條直線叫做數軸（numberaxis）。

　　5、在直線**取一個點表示數0，這個點叫做原點（origin）。

　　6、一般的，數軸上表示數a的點與原點的距離叫做數a的絕對值（absolutevalue）。

　　7、由絕對值的定義可知：一個正數的絕對值是它本身；一個負數的絕對值是它的相反數；0的絕對值是0。

　　8、正數大于0，0大于負數，正數大于負數。

　　9、兩個負數，絕對值大的反而小。

　　10、有理數加法法則

　　（1）同號兩數相加，取相同的符號，并把絕對值相加。

　　（2）絕對值不相等的異號兩數相加，取絕對值較大的加數的負號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值，互為相反數的兩個數相加得0。

　　（3）一個數同0相加，仍得這個數。

　　11、有理數的加法中，兩個數相加，交換交換加數的位置，和不變。

　　12、有理數的加法中，三個數相加，先把前兩個數相加，或者先把后兩個數相加，和不變。

　　13、有理數減法法則。減去一個數，等于加上這個數的相反數。

　　14、有理數乘法法則。兩數相乘，同號得正，異號得負，并把絕對值向乘。任何數同0相乘，都得0。

　　15、有理數中仍然有：乘積是1的兩個數互為倒數。

　　16、一般的，有理數乘法中，兩個數相乘，交換因數的位置，積相等。

　　17、三個數相乘，先把前兩個數相乘，或者先把后兩個數相乘，積相等。

　　18、一般地，一個數同兩個數的和相乘，等于把這個數分別同這兩個數相乘，再把積相加。

　　19、有理數除法法則。除以一個不等于0的數，等于乘這個數的倒數。

　　20、兩數相除，同號得正，異號得負，并把絕對值相除。0除以任何一個不等于0的數，都得0。

　　21、求n個相同因數的積的運算，叫做乘方，乘方的結果叫做冪（power）。在an中，a叫做底數（basenumber），n叫做指數（exponeht）

　　22、根據有理數的乘法法則可以得出負數的奇次冪是負數，負數的偶次冪是正數。顯然，正數的任何次冪都是正數，0的任何次冪都是0。

　　23、做有理數混合運算時，應注意以下運算順序：

　　（1）先乘方，再乘除，最后加減；

　　（2）同級運算，從左到右進行；

　　（3）如有括號，先做括號內的運算，按小括號、中括號、大括號依次進行。

　　24、把一個大于10數表示成a×10n的形式（其中a是整數數位只有一位的數，n是正整數），使用的是科學計數法。

　　25、接近實際數字，但是與實際數字還是有差別，這個數是一個近似數（approximatenumber）。

　　26、從一個數的左邊的第一個非0數字起，到末尾數字止，所有的數字都是這個數的有效數字（significantdigit）

　　注：黑體字為重要部分二:整式的加減知識網絡：概念、定義：

　　1、都是數或字母的積的式子叫做單項式（monomial），單獨的一個數或一個字母也是單項式。

　　2、單項式中的數字因數叫做這個單項式的系數（coefficient）。

　　3、一個單項式中，所有字母的指數的和叫做這個單項式的次數（degreeofamonomial）。

　　4、幾個單項的和叫做多項式（polynomial），其中，每個單項式叫做多項式的項（term），不含字母的項叫做常數項（constantlyterm）。

　　5、多項式里次數最高項的次數，叫做這個多項式的次數（degreeofapolynomial）。

　　6、把多項式中的同類項合并成一項，叫做合并同類項。合并同類項后，所得項的系數是合并前各同類項的系數的和，且字母部分不變。

　　7、如果括號外的因數是正數，去括號后原括號內各項的符號與原來的符號相同；

　　8、如果括號外的因數是負數，去括號后原括號內各項的符號與原來的符號相反。

　　9、一般地，幾個整式相加減，如果有括號就先去括號，然后再合并同類項。

　　二、一元一次方程知識網絡：概念、定義：

　　1、列方程時，要先設字母表示未知數，然后根據問題中的相等關系，寫出還有未知數的等式方程（equation）。

　　2、含有一個未知數（元），未知數的次數都是1，這樣的方程叫做一元一次方程（linearequationwithoneunknown）。

　　3、分析實際問題中的數量關系，利用其中的等量關系列出方程，是用數學解決實際問題的一種方法。

　　4、等式的性質1：等式兩邊加（或減）同一個數（或式子），結果仍相等。

　　5、等式的性質2：等式兩邊乘同一個數，或除以一個不為0的數，結果仍相等。

　　6、把等式一邊的某項變號后移到另一邊，叫做移項。

　　7、應用：行程問題：s=v×t工程問題：工作總量=工作效率×時間盈虧問題：利潤=售價－成本利率=利潤÷成本×100％售價=標價×折扣數×10％儲蓄利潤問題：利息=本金×利率×時間本息和=本金+利息

　　三、圖形初步認識知識網絡：概念、定義：

　　1、我們把實物中抽象的各種圖形統稱為幾何圖形（geometricfigure）。

　　2、有些幾何圖形（如長方體、正方體、圓柱、圓錐、球等）的各部分不都在同一平面內，它們是立體圖形（solidfigure）。

　　3、有些幾何圖形（如線段、角、三角形、長方形、圓等）的.各部分都在同一平面內，它們是平面圖形（planefigure）。

　　4、將由平面圖形圍成的立體圖形表面適當剪開，可以展開成平面圖形，這樣的平面圖形稱為相應立體圖形的展開圖（net）。

　　5、幾何體簡稱為體（solid）。6、包圍著體的是面（surface），面有平的面和曲的面兩種。

　　7、面與面相交的地方形成線（line），線和線相交的地方是點（point）。8、點動成面，面動成線，線動成體。

　　9、經過探究可以得到一個基本事實：經過兩點有一條直線，并且只有一條直線。簡述為：兩點確定一條直線（公理）。

　　10、當兩條不同的直線有一個公共點時，我們就稱這兩條直線相交（intersection），這個公共點叫做它們的交點（pointofintersection）。

　　11、點M把線段AB分成相等的兩條線段AM和MB，點M叫做線段AB的中點（center）。

　　12、經過比較，我們可以得到一個關于線段的基本事實：兩點的所有連線中，線段最短。簡單說成：兩點之間，線段最短。（公理）

　　13、連接兩點間的線段的長度，叫做這兩點的距離（distance）。

　　14、角∠（angle）也是一種基本的幾何圖形。

　　15、把一個周角360等分，每一份就是1度（degree）的角，記作1°；把一度的角60等分，每一份叫做1分的角，記作1′；把1分的角60等分，每一份叫做1秒的角，記作1″。

初一上冊英語知識點歸納總結3篇（擴展9）

——初一英語部分知識點總結歸納優選【1】份

　　初一英語部分知識點總結歸納 1

　　英語中月份和星期名稱都是專有名詞，它們的首字母必須大寫，并且前面無需用冠詞。

　　用英語表示日期，其順序為月+日+年，日和年之間需用逗號隔開。如：August2nd，2003(2003年8月2日)。也可以用日+月+年來表示。如：10thMay，2003(2003年5月10日)英語日期前介詞的使用：若指在哪一年或哪一月，則用介詞in，若具體到某一天，則需用介詞on。

　　2.時間的表達法

　　(1)直讀式，即直接讀出時間數字

　　7:05sevenfive8:16eightsixteen

　　(2)過、差式，即幾點差幾分，幾點過幾分。(以30分為分界線)

　　1:25twenty-fivepastone2:30halfpasttwo

　　3:43seventeentofour4:38twenty-twotofive

　　(3)12小時制

　　6:00a.m.上午6點8:20p.m.下午8點20分

　　(4)24小時制

　　13:0013點鐘22:1522點15分

　　(5)15分可用quarter

　　4:15aquarterpastfour5:45aquartertosix

　　(6)時間前通常用at.

　　at5o’clockat7:30p.m.

　　3.want用法

　　(1)想干什么用wanttodosth

　　Theywanttojointhesportsclub.他們想加入運動俱樂部。

　　(2)第三人稱單數作主語，want要作變化

　　①Hewantstoplaybasketball.

　　②LiXiawantstoplaythepiano.

　　(3)變疑問句，否定句要借助助動詞do或does.

　　①-Doyouwanttoplaysoccerball?-Yes,Ido./No,Idon’t.

　　②-Doeshewanttogohomebybus?-Yes,hedoes./No,hedoesn’t

初一上冊英語知識點歸納總結3篇（擴展10）

——初二英語上冊知識點總結歸納范本1份

　　初二英語上冊知識點總結歸納 1

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，是時候寫一份總結了。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編整理的初二英語上冊知識點總結歸納，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　Unit 1 Where did you go on vacation?

　　[語法解析]

　　不定代詞:不指名代替任何特定名詞或形容詞的代詞叫做不定代詞。用法注意:

　　1. some和any +可數名/不可數名。some多用于肯定句，any多用于否定句、疑問句和條件從句。有些間句中用some,不用any,問話者希望得到對方肯定回答。

　　2.由some, any, no, every構成的復合不定代詞作主語時，其謂語動詞用第三單

　　3.不定代詞若有定語修飾，該定語要置于其后:如: somehing interesting

　　一、知識點:

　　1. buy sth for ab./ buy sb. sth為某人買某物

　　2. taste + adj.嘗起來....

　　3. nothing ..but + V. (原形)除了...外什么都沒有

　　4. seem+ (tobe) + adj看起來

　　5.arrive in+大地方

　　arrive at+小地方到達某地

　　6. decide to do sth.決定做某事

　　7. try doing sth.嘗試做某事

　　try to do sth.盡力做某事

　　8. enjoy doing sth.喜歡做某事

　　9. want to do sth.想去做某事

　　10. start doing sth.開始做某事=begin doing sth.

　　11. stop doing sth.停止做某事

　　區分: stop to do sth.停下來去做某事

　　dislike doing sth.不喜歡做某事

　　14. so+ adj+ that +從句如...以至....

　　16. tell sb. (not) to do sth.告訴某人(不要)做某事

　　17. keep doing sth.繼續做某事

　　18. forget to do sth.忘記去做某事

　　forget doing sth忘記做過某事

　　二、詞語辨析:

　　1 、take a photo/ take photos拍照

　　quite a few+名詞復數“許多..”

　　2、seeng[形容詞看起來-.. You seem happy today.

　　to do sth.似乎、好像做某事

　　I seem to have a cold

　　It seems +從句似-. It seems that no one believe you.

　　seem like -.好像，似乎... It seems like a good idea,

　　3、 { arive in +大地點，= gtto= reach+地點名“到達..

　　arrive at +小地點

　　(注:若后跟地點副詞here/therehome,介詞需省略，如: arive here; get home)

　　4. feel like sth/ doing sth.感覺像是...

　　5. wonder“想知道”，+疑問詞(who, what, why)引導的從句。

　　because of +名/代/-ing

　　Because+從句，表示直接明確的原因或理由。

　　He can’t take a walk because of the rain.

　　1 don’t buy the shirt because it was too expensive.

　　7.enough +名詞：“足夠..”

　　形容詞/副詞+enough

　　Unit2 How often do you exercise?

　　[語法解析]

　　1.頻率副詞: always, usually, often, sometimes, never

　　頻率副詞在句中通常放在實義動詞之前，be動詞或助動詞之后。常用于一般現在時態

　　2.“次數”的表達方法

　　一次once,兩次twice,三次或三次以上用基數詞+ times, three times,five times

　　3、howoften “多久- -次”問頻率，回答常含有頻率詞組或短語。

　　常見的how疑問詞:

　　1) How soo多久(以后)

　　- How soon will he be back?他多久能回來?

　　- He will be back in a month.他一個月后能回來。

　　eg.-How long did it take you to clean the house?你打掃房子用了多久?

　　- -It took me half an hour to clean the house.我打掃這房子用了半小時。

　　3) How many+名復How much+不可名“多少”問數量(how much還可問價格)二知識點: .

　　1. go to the movies去看電影

　　2. look after= take care of照顧

　　3. surf the internet.上網

　　4. healthy ifestyle健康的生活方式

　　5. go skate boarding去劃板

　　6. keep healthy=stay healthy保持健康

　　7. eatina habits飲食習慣

　　8. take more exercise做更多的運動

　　9. thesameas與什么相同

　　10. be dfertfrom不同

　　11. oncea month一月一次

　　12. twice a week一周兩次

　　13.make a dfference to對什么有影響

　　14. most of the students=most student

　　15. shop=qo shopping=do some

　　17. bebadfor對什么有害some shopping

　　購物16.begoodfor對什么有益18. come home from school放學回家

　　19.of course = certainly= sure當然

　　20. get g0 grades取得好成績

　　21. keepbe in good hea

　　22. take a vacation去度假于成項

　　[詞語辨析]

　　一、maybe/may be

　　1. The baby is crying，_____she is hungry.

　　2. The woman _____ _____a teacher.

　　maybe是副詞，意為“大概，可能，或許”，一般用于句首。 May be是情態動詞，意為可能是.，也許是..，.大概是..

　　3.a few/few/a little /little

　　①________people can live to 100,but_________people can live to 150.

　　②There is____time left, I don't catch the first bus.

　　③Could you give me_______milk?

　　a few少數的，幾個，

　　a little(點兒少量)表示肯定

　　few很少的，幾乎沒有

　　little (很少的，幾乎沒有)表示否定

　　hard / hardly

　　① The ground is too______ to dig .

　　②I can understand them.

　　③ hard作形容詞，意為困難的，艱苦的，硬的":作副詞，意為“努力地，猛烈地"。

　　Hardly意為幾乎不"。

　　4. As for homework , most students do homework every day .

　　as for...意思是“至于:關于"，+名詞、代詞或動詞的-ing形式(即動名詞)。

　　As for him, I never want to see him here.至于他，我永遠不希望在這里見到。

　　As for the story, you'd better not believeit.關于那故事，你最好不要相信。

　　5.That sounds interesting.

　　這是"主語+系動詞+表語”結構的簡單句。sound (聽起來)，loo (看起來)，smell(聞起來)，taste (嘗起來)，feel (覺得)，seem (好象)，grow (變得) ,get

　　(變得)等詞在英語中可用作系動詞，后跟形容詞作表語。如:

　　It tastes good.這味道好。

　　The music sounds very sweet.這音樂聽起來很入耳。

　　The smoke grew heavier and heavier.煙霧變得越來越濃了。

　　2. Be about (介詞)“是關..+名/代/V-ing

　　4.Here be is+名單:Here is a photo of my family.

　　“這是..”are +名復:Here are some books.

　　5.find(found)+that從句:發現....

　　Eg:! found that most students go to school by bike.

　　6.percent名詞，百分之....

　　百分數用基數+ perent (不用復數形式), percent做主語時，謂語動詞的數要根據其后面的名詞來確定

　　e.g. 50% fifty percent百分之五十

　　Fifly percent of the apples are bad.

　　50%的蘋果都壞了。

　　Twenty percent of the meat is in the fridge.

　　20%的'肉都在冰箱

　　7.not ..…at all"一點也不”

　　not應放在be動詞、情態動詞或助動詞之后。

　　The story isn't interesting at all.

　　那個故事一點也沒有趣。

　　8. It is+ adj. to do sth.干某事是.....

　　例如:It is interesting to play computer games.玩電腦很有趣。

　　9.the best way to do _sth.做某事的最好方式

　　e.g. The best way to learmn English is through more practice

　　10. take, spend, pay

　　It takes sb.sometime to do sth.“花費某人多少時間來做某事"。

　　人(sb.) spend時間錢on sth.“買某物花了...錢”。

　　(in) doing“花費多少時間來做某事”。

　　pay的主語必須是人，而“花錢買某物”為pay .. for

　　11.however副詞，意為“然而，可是”，表示轉折關系，可放在句首、句中、句末

　　Unit3 I'm more outgoing than my sister.

　　[語法解析]形容詞比較級

　　1.形容詞的原形就是原級，

　　2.比較級，表示........最高級，表示最...

　　2.比較句型:A+be動詞+形容詞的比較級+than +B“A比B .... (注意: A與B必須是同級的，即必須是人與人，物與物進行對比)副詞比較級常用的句型結構:

　　.“A+實意動詞+副詞比較級+ than + B”表示“A比B...

　　2.比較A，B兩人兩事物問其中哪- -個較..時用句型;

　　“Who/which +謂語動詞+ adj./adv.比較級，Aor B ?”

　　Who is thinner, Jenny or Mary?

　　△特殊用法

　　1.“比較級+and+比較級”，意為“越來越”。多音節比較級用more and more+原級

　　2.“the+比較級(..).. the+比較級(..)"意思是:”越..越.."The more, the better.

　　3.主isthe形比+of the two+名復“主語是兩者中..”

　　4.兩者在某一方面相同: A+謂語動詞+as+ adj/adv.原級+ as+ B.

　　Helen is as tall as Amy.

　　Peter studies as hard as Tom.

　　表示兩者在某一方面不及另-方時，用“not as/so+形容詞或副詞原級+as"

　　Eg. I am not as tall as my sister.

　　形容詞，副詞比較級前的修飾語。

　　當需要表示一方超過另一方的程度時，可以用much, a lot, a lttle, a bit,等來修飾形容詞比較級。注意:比較級不能用very, so, too, quite等修飾。

　　二、知識點

　　1.have fun=Have a good time玩得開心

　　have fun doing sth :做某事很開心

　　2. do the same things as me.

　　(翻譯)______________________

　　the same ..as...與……相同

　　3. A good fried is good at sports. (翻譯) be good at.……擅長……… ,其后可接名詞、代詞或動名詞。同義詞組: do well in

　　He_______English.(他擅長英語)

　　I'm______basketall.(我擅長打籃球)

　　4. care about關心

　　care for關愛

　　take care (當/小心)

　　take care of (照顧)=look after

　　5.makes me laugh.

　　make sb. do sth.意為:讓某人做某事

　　His father always makes him get up before five o' clock.(他父親總是讓他五點前起床)

　　讓(使)某人做某事(make后跟不帶to的不定式)

　　make sb. +形容詞:使某人保持某種狀態:

　　e.g. My friends always make me happy

　　6.be like"就像.."→

　　I am like your sister.

　　Look like“外貌上的像”→

　　l look like my sister.

　　7.That's why+句子:那就...的原因/那就是為什么...

　　8.It's+形+ (for sb.) to do sth. “做某事(對某人來說)是... ”

　　9. make frends with sb.與某人交朋友

　　10. as long as只要:既然，引導條件狀語從句

　　11. be different from與....不同;

　　反: be the same as與....相國

　　12.though① adv:不過:可是:然而(句末補充說明使語氣減弱)

　　②conj.雖然;盡管: -although與but不能同時用在一個句子中

　　eg :He said he would come, he didn't, though.他說他要來，可是并沒有來。

　　Though/Although he has been dead for many years, many people still remember him.盡管他已經去世很多年了，但很多人仍然記得他

　　13.get better grades取得更好的成績

　　14.does(助動詞do/did),為了避免重復，可代替上文出現過的實意動詞。

　　I work harder than Tom___ (is/do/does/did).

　　15.be good with sb.與某人相處得好

　　Unit4 What's the best movie theater?

　　[語法解析]

　　1)形容詞最高級:用于三者或三者以上的人或事物相比較。

　　2)標志詞:表比較范圍時用in/of

　　形容詞最高級前須加定冠詞the.副詞最高級前可省略the。

　　表示“三者(或三者以上)中...的"的句型

　　1.A+ be+ the形容詞最較級+表示范圍(in/of介詞短語)

　　2.A+實意動詞+ (the)副詞最高級+表示范圍的of/in介詞短語

　　常用句式:

　　1) Who/ Which...+最高級.., B or C?

　　2) one of +the +形容詞最高級+名詞復數形式，意為“最..…之一”。

　　3)序數詞后跟形容詞最高級

　　二、知識點.

　　1、in town在鎮上

　　2、welcome to+地名:歡迎來到......

　　3、How do you like +名/代/ving

　　“你認為..…怎么樣?”

　　=What do you think of

　　4、Thanks for

　　=Thank you for +名/代V-ing:為……感謝..

　　5.不客氣:

　　No problem= You' re welcome =Not at all.

　　6.talent n.天賦

　　talent show才藝表演

　　talented adj.有天賦的

　　be talented in在……方面有天賦

　　7. be good at擅長..(= do well in)反義短語: be poor/ weak in在...方面弱;

　　be good for .....益”，后跟人或事物，

　　其反義短語是be bad for.

　　be good to ....好(和善;慈愛)"，相當于

　　be friendly to,后面通常接人

　　8. have ... in common有相同特征; (想法、興趣等方面)相同

　　9. all kinds of各種類型的;各種各樣的

　　different kinds of不同種類的

　　a kind of一種...

　　*kind of+形容詞:有點兒……

　　kind of boring / fat /thin

　　10. It's up to sb. to do sth.

　　做某事是某人的職責

　　11. make up編造(故事、謊言等)

　　Don't make up a story.

　　12. take ... seriously認真對待....

　　Don't take it so seriously.

　　別把這件事看得這么嚴重。

　　13. play a role in doing sth.

　　“在...中發揮作用/扮演角色”

　　14. win動--won:贏得+獎品

　　winner名:贏者

　　15. give→gave(過)

　　give sb. sth= give sth. tosb.給某人某物

　　He gave me some money.

　　= He gave some money to me.

　　16.watch sb. do sth.觀看某人做了某事.

　　watch sb.doing sth.觀看某人正在做某事

　　17.舉例: like:可和such as互換.

　　such as:常列舉幾個例子，不能窮盡，可和and so on(等等)連用

　　for example:一般只列舉一個，作插入語用逗號隔開，可置于句首/向中向末;

　　e.g.l like fruits,apples. for example，apples, bananas and pears.

　　Unit 5 Do you want to watch a game show?

　　[語法解析]

　　1.詢問某人對某物的觀點及看法:

　　What do you think of ..

　　=How do you like...

　　2.描述喜好

　　I love/ like/ don't mind/dislike/can't stand. .

　　〈復習鞏固一般現在時態:主語+V+其他;主語(三單) +V(三單)+(其他)知識點〉

　　want+n想.....

　　want to do sth想要做某事

　　want sb to do sth想讓某人干某.....

　　2.mind:介意;其后+名詞/代詞/V-ing

　　4.stand

　　1)“站,站立”e.g. Stand up!起立

　　2)“忍受”(多用于否定句、疑問句),后可+名/代或V-ing

　　5.planvt. & vi計劃,打算

　　plan to do sth.

　　plan還可作名詞，如: make plans制定計劃

　　6.動詞discuss (討論) + ion→discussion

　　had a discussion about sth.

　　7. happenv.發生;出現

　　sth+ happens to sb."或“Sth happened +時間/地點"句式

　　8.情態動詞: may:語氣弱于can，意為“可能”

　　might表推測，語氣最弱，意為“可能”

　　may/might not表示否定推測時語氣最弱，意為“可能不”

　　They may not be very exciting.她們可能不是那么令人興奮

　　9.expect to do sth.期盼做某事

　　hope to do sth.希望干某事

　　很多動詞后面都可以跟動詞不定式作賓語，如:

　　want, like, hope, wish, learn, start, begin, prefer, try, ask

　　10.be famous as +職業名“作為.....而出名”，

　　be famous for sth.表示“以某種知識技能，作品或特征而出名”，

　　11.one of .….

　　后跟可數名詞復數，表示..之一。其后的謂語動詞用單數。

　　e.g. One of my favorite movies is Mr. Bean.我最喜歡的電影之-是憨豆先生。

　　12.always ready to do sh,“總是準備好做某事

　　13.try one's best“盡力;竭盡全力”的意思

　　14.show名詞: “節目”:

　　TV shows/ talent shows

　　動:“展示”show sth. to sb.= show sb. sth.

　　15.take one's place代替;替換

　　16. do a good job干得好

　　Unit6 I'm going to study computer science.

　　[語法解析]

　　1.將來時用于表示未來將做的事，常用

　　"be + going to+動詞原形”來表達，表示計劃或根據某些現象或征兆預測不久即將發生的情。含有“打算"之意。常與tomorrow, next Sunday, next month, thed ay after tomorrow等表示將來的時間狀語連用。

　　1).結構“主語+ beisam/are) going to + do sth"

　　2).否定式:主語+ be not+ going to do sth.

　　二、知識點

　　1. want to be/become + (職業)名詞: “想要成為...

　　l want to be (be) a scientist when I grow up.

　　2.write stories寫故事

　　tell stories講故事

　　3. keep on doing sth繼續做某事(表動作的反復)

　　keeping doing sth.保持做某事(表動作或狀態的持續)

　　4:be sure about +名/代V-ing"肯定"

　　-- Are you sure about that?

　　make sure (a)…..確保

　　Make sure that both doors are closed when you go out

　　5. leanr sth.

　　We must learn English every day.

　　6.discuss v.討論;商量

　　名詞是dscussion

　　discuss with sb.與某人討論:

　　Discuss this question with your partner.

　　Let's discuss this problem.讓我們討論一下這個問題。

　　All we need now is action, not dscussion.我們現在需要的是行動，不是討論。

　　7. be able to do sth能夠做某事

　　區分(1) can: can+動詞原形，無人稱和數的變化。只能用于一般現在時和一般過去時，不能用于將來時

　　be ableto +動原，有人稱和數的變化。 (be:isam/are)可用于多種時態

　　(2) can常指客觀上能夠: be able to更側重于“克服一定困難” 、“經過努力” 、“有能力”做成某事。

　　He will be able to(能夠) speak English next year. (在此不能填can)

　　8. promise n.承諾:諾言

　　v.許諾:承諾:答應

　　make a promise(to sb.)(對某人)許下諾言

　　keep a promise遵守諾言

　　break a promise違背諾言

　　promise sb to do sth.許諾某人干某事

　　+that從句

　　He promised to help me.他許諾過要幫助我。

　　I promised that I study hard from now on.我承諾從現在起努力學習。

　　9.have to do with關于;有關系

　　The book has to do with computers.

　　那本書與計算機有關。

　　10.take up sth. (尤指為消遣)學著做;開始做

　　l am going to take up coking nex year.明年我將要學煮飯。

　　11.Sometimes the resolutions may be too dfficult to keep.

　　too+形容詞/副詞to+動原，表示太…...而不能...”如: .

　　The kid is too young to play (play) this game.這個小孩太小，不能玩這個游戲。

　　12. one's own+名“某人自己的東西”，強調某物為個人所有

　　My own book我自己的書本