初一上冊英語語法知識點歸納1
句子種類
(1)按使用目的可分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。
1)陳述句(Declarative Sentences)：說明一個事實或陳述看法。
She is at home. 她在家。
He speaks English. 他講英語。
2)疑問句(Interrogative Sentences)：提出問題。有以下四種：
a. 一般疑問句(General Questions)：
Is this your pencil? 這是你的鉛筆嗎?
b. 特殊疑問句(W Questions; H Questions)：
Where do you live? 你住哪兒?
How do you know that? 你怎么知道那件事?
c. 選擇疑問句(Alternative Questions)：
Do you like tea or juice?
你是要茶還是果汁?
d. 反意疑問句(Tag-Questions)：
He knows her, doesn’t he?
他認識她，對不對?
3)祈使句(Imperative Sentences)：提出請求，建議或發(fā)出命令，例如：
Sit down, please. 請坐。
Let’s go home! 讓我們回家吧!
4)感嘆句(Exclamatory Sentences)：表示說話人驚奇、喜悅、憤怒等情緒，例如：
What good news it is! 多好的消息啊!
初一上冊英語語法知識點歸納2
單數(shù)句變復(fù)數(shù)句
1. 可數(shù)名詞單數(shù)要變?yōu)槠湎鄳?yīng)的復(fù)數(shù)形式。
It is a box.→ They are boxes.
2. 各個人稱代詞要由單數(shù)形式變?yōu)閺?fù)數(shù)形式。
She is a girl.→ They are girls. I am at home.→ We are at home.
3. am或is 要變?yōu)閍re.
He is a teacher. → They are teachers.
4. 指示代詞this或that要分別變?yōu)閠hese或those。
This is a pencil.→ These are pencils.
5. 不定冠詞a/an要去掉(固定搭配例外)。
It is a black cat.→ They are black cats.
6. man或 woman做定語修飾可數(shù)名詞，在整個句子變成復(fù)數(shù)的情況下也要變成 men或women.
She is a woman teacher.→ They are women teachers.
注意：在單數(shù)句變復(fù)數(shù)句時，普通單數(shù)變?yōu)閺?fù)數(shù)形式，但當(dāng)名詞修飾名詞時，起修飾作用的名詞不做變化。名詞修飾名詞常用單數(shù)。(man, woman除外)
This is a apple tree.→ These are apple trees.
初一上冊英語語法知識點歸納3
詞類
1. 名詞表示人或事物名稱的.詞 teacher, book , pen 主，表，補，定，同
2. 代詞代替名詞、形容詞或數(shù)詞等 we, my, some, this 主，表，賓，定，同
3. 數(shù)詞表示數(shù)目或順序 two, first, fifth 主，表，賓，定，同
4. 動詞表示動詞或狀態(tài) be, take, look 謂語動詞
to work, working, worked 主，表，賓，補，定，狀
5. 形容詞修飾名詞，表示人或事物的性質(zhì)和特征 good, big, nice, beautiful表，補，定，同
6. 副詞表示動作特征或形狀特征修飾動詞形容詞或其他副詞 fast, nearly, happily, here 表，狀
7. 冠詞用在名詞前幫助說明名詞所指的人或事物 a , an, the
8. 介詞表示名詞或代詞與其他詞的關(guān)系 in, on, under
9. 連詞連接詞與詞，短語和短語，句子和句子 and, if, but, or
10. 感嘆詞表示說話時的感情或語氣 oh, hello, hi
初一上冊英語語法知識點歸納3篇擴展閱讀
初一上冊英語語法知識點歸納3篇（擴展1）
——初一英語語法知識點歸納3篇
初一英語語法知識點歸納1
名詞所有格
1. 名詞在句子中表示所有關(guān)系，所屬關(guān)系常用名詞所有格。兩種形式：
(1)名詞詞尾加’s，主要用于有生命的名詞 Tom’s mother the teacher’s desk
(2)of+名詞，主要用于無生命的名詞。the wall of the classroom
2. ‘s屬格的構(gòu)成方法：
(1)單數(shù)名詞在末尾加 ‘s the boy’s backpack the woman’s com*r
(2)以s或es 結(jié)尾的名詞只在詞尾加 “‘”the boys’ backpacks my boss’ office
(3)復(fù)數(shù)名詞后一般只加’ 不規(guī)則的復(fù)數(shù)名詞加’s
the girls’ books the children’s soccers
(4)表示幾個名詞各自的所有關(guān)系時，名詞末尾都加’
Tom’s and Jack’s books Lucy’s and Lily’s rooms
(5)表示幾個名詞共有的，應(yīng)在最后一個詞后加’s
Tom and Jack’s mother Lucy and Lily’s room
(6)表示時間、距離、重量、國家、城市等無生命的名詞后也可以加’s表示其所有關(guān)系 an hour’s walk the city’s parks
(7)在表示店鋪或教堂的名字或某人的家時，名詞所有格的后面常常不出現(xiàn)它所修飾的名詞。 my uncle’s (house) the doctor’s(office)
初一英語語法知識點歸納2
句子成分：英語句子成分分為七種：主語、謂語、賓語、定語、狀語、表語、賓語補足語。
1、主語是句子所要說的人或事物，回答是“誰”或者“什么”。通常用名詞或代詞擔(dān)任。
如：I’m Miss Green.
2、謂語動詞說明主語的動作或狀態(tài)，回答“做(什么)”。主要由動詞擔(dān)任。
如：Jack cleans the room every day.
3、表語在系動詞之后，說明主語的身份或特征，回答是“什么”或者“怎么樣”。通常由名詞、代詞或形容詞擔(dān)任。如：My name is Ping Ping .
4、賓語表示及物動詞的`對象或結(jié)果，回答做的是“什么”。通常由名詞或代詞擔(dān)任。
如：He can spell the word.
有些及物動詞帶有兩個賓語，一個指物，一個指人。指物的叫直接賓語，指人的叫間接賓語。間接賓語一般放在直接賓語的前面。如：He wrote me a letter .
有時可把介詞to或for加在間接賓語前構(gòu)成短語，放在直接賓語后面，來強調(diào)間接賓語。
如：He wrote a letter to me .
5、定語修飾名詞或代詞，通常由形容詞、代詞、數(shù)詞等擔(dān)任。
如： Shanghai is a big city .
6、狀語用來修飾動詞、形容詞、副詞，通常由副詞擔(dān)任。
如：He works hard. (他工作努力。)
7、賓語補足語用來說明賓語怎么樣或干什么，通常由形容詞或動詞充當(dāng)
如：They usually keep their classroom clean
He often helps me do my lessons.
初一英語語法知識點歸納3
句子成分：英語句子成分分為七種：主語、謂語、賓語、定語、狀語、表語、賓語補足語。
1、主語是句子所要說的人或事物，回答是“誰”或者“什么”。通常用名詞或代詞擔(dān)任。
如：I’m Miss Green.
2、謂語動詞說明主語的動作或狀態(tài)，回答“做(什么)”。主要由動詞擔(dān)任。
如：Jack cleans the room every day.
3、表語在系動詞之后，說明主語的身份或特征，回答是“什么”或者“怎么樣”。通常由名詞、代詞或形容詞擔(dān)任。如：My name is Ping Ping .
4、賓語表示及物動詞的對象或結(jié)果，回答做的是“什么”。通常由名詞或代詞擔(dān)任。
如：He can spell the word.
有些及物動詞帶有兩個賓語，一個指物，一個指人。指物的叫直接賓語，指人的叫間接賓語。間接賓語一般放在直接賓語的前面。如：He wrote me a letter .
有時可把介詞to或for加在間接賓語前構(gòu)成短語，放在直接賓語后面，來強調(diào)間接賓語。
如：He wrote a letter to me .
5、定語修飾名詞或代詞，通常由形容詞、代詞、數(shù)詞等擔(dān)任。
如： Shanghai is a big city .
6、狀語用來修飾動詞、形容詞、副詞，通常由副詞擔(dān)任。
如：He works hard. (他工作努力。)
7、賓語補足語用來說明賓語怎么樣或干什么，通常由形容詞或動詞充當(dāng)
如：They usually keep their classroom clean
He often helps me do my lessons.
初一上冊英語語法知識點歸納3篇（擴展2）
——初一上冊英語語法知識點歸納通用四篇
初一上冊英語語法知識點歸納 1
詞類
1. 名詞表示人或事物名稱的.詞 teacher, book , pen 主，表，補，定，同
2. 代詞代替名詞、形容詞或數(shù)詞等 we, my, some, this 主，表，賓，定，同
3. 數(shù)詞表示數(shù)目或順序 two, first, fifth 主，表，賓，定，同
4. 動詞表示動詞或狀態(tài) be, take, look 謂語動詞
to work, working, worked 主，表，賓，補，定，狀
5. 形容詞修飾名詞，表示人或事物的性質(zhì)和特征 good, big, nice, beautiful表，補，定，同
6. 副詞表示動作特征或形狀特征修飾動詞形容詞或其他副詞 fast, nearly, happily, here 表，狀
7. 冠詞用在名詞前幫助說明名詞所指的人或事物 a , an, the
8. 介詞表示名詞或代詞與其他詞的關(guān)系 in, on, under
9. 連詞連接詞與詞，短語和短語，句子和句子 and, if, but, or
10. 感嘆詞表示說話時的感情或語氣 oh, hello, hi
初一上冊英語語法知識點歸納 2
like一詞的用法
like用作及物動詞，譯為“喜歡”。
(1)后接名詞或代詞，表示喜歡某人或某物。如：
I like the baby very much. 我非常喜歡這個小孩。
(2)后接動名詞(v. -ing)，表示“喜歡做某事”，著重于習(xí)慣、愛好。如：
Tom likes playing football. 湯姆喜歡踢足球。
(3)后接動詞不定式(to do )，表示“偶爾地喜歡做某事”，著重于某次具體的行為。如：
I like reading, but I like to watch TV this evening. 我喜歡讀書，但我今晚想看電視。
句子單數(shù)變復(fù)數(shù)，注意以下五要素
(1)主格人稱代詞要變成相應(yīng)的復(fù)數(shù)主格人稱代詞,即I→we, you→you，she,he,it→ they。
如：She is a girl. →They are girls.
(2)am，is要變?yōu)閍re。如：
I’m a student. →We are students.
(3)不定冠詞a，an要去掉。如：
He is a boy. →They are boys.
(4)普通單數(shù)名詞要變?yōu)閺?fù)數(shù)形式。如：
It is an apple. →They are apples.
(5)指示代詞this，that要變?yōu)閠hese，those。如：
This is a box. →These are boxes.
英語日期的表示法
英語中月份和星期名稱都是專有名詞，它們的首字母必須大寫，并且前面無需用冠詞。
用英語表示日期，其順序為月+日+年，日和年之間需用逗號隔開。如：August 2nd，2003(2003年8月2日)。也可以用日+月+年來表示。如：10th May，2003(2003年5月10日)英語日期前介詞的使用：若指在哪一年或哪一月，則用介詞in，若具體到某一天，則需用介詞on。
時間的表達法
(1) 直讀式，即直接讀出時間數(shù)字
7: 05 seven five 8:16 eight sixteen
(2) 過、差式，即幾點差幾分，幾點過幾分。（以30分為分界線）
1:25 twenty-five past one 2:30 half past two
3:43 seventeen to four 4:38 twenty-two to five
(3)12小時制
6:00 a.m. 上午6點 8:20 p.m. 下午8點20分
(4)24小時制
13:00 13點鐘 22:15 22點15分
(5)15分可用quarter
4:15 a quarter past four 5:45 a quarter to six
(6)時間前通常用at.
at 5 o’clock at 7:30 p.m.
want用法
(1)想干什么用want to do sth
They want to join the sports club. 他們想加入運動俱樂部。
(2)第三人稱單數(shù)作主語，want要作變化
①He wants to play basketball.
②Li Xia wants to play the piano.
(3)變疑問句，否定句要借助助動詞do或does.
①－Do you want to play soccer ball ? －Yes , I do . / No , I don’t.
②－Does he want to go home by bus ? －Yes , he does . / No , he doesn’t.
初一上冊英語語法知識點歸納 3
句子種類
(1)按使用目的可分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。
1)陳述句(Declarative Sentences)：說明一個事實或陳述看法。
She is at home. 她在家。
He speaks English. 他講英語。
2)疑問句(Interrogative Sentences)：提出問題。有以下四種：
a. 一般疑問句(General Questions)：
Is this your pencil? 這是你的鉛筆嗎?
b. 特殊疑問句(W Questions; H Questions)：
Where do you live? 你住哪兒?
How do you know that? 你怎么知道那件事?
c. 選擇疑問句(Alternative Questions)：
Do you like tea or juice?
你是要茶還是果汁?
d. 反意疑問句(Tag-Questions)：
He knows her, doesn’t he?
他認識她，對不對?
3)祈使句(Imperative Sentences)：提出請求，建議或發(fā)出命令，例如：
Sit down, please. 請坐。
Let’s go home! 讓我們回家吧!
4)感嘆句(Exclamatory Sentences)：表示說話人驚奇、喜悅、憤怒等情緒，例如：
What good news it is! 多好的消息啊!
初一上冊英語語法知識點歸納 4
單數(shù)句變復(fù)數(shù)句
1. 可數(shù)名詞單數(shù)要變?yōu)槠湎鄳?yīng)的復(fù)數(shù)形式。
It is a box.→ They are boxes.
2. 各個人稱代詞要由單數(shù)形式變?yōu)閺?fù)數(shù)形式。
She is a girl.→ They are girls. I am at home.→ We are at home.
3. am或is 要變?yōu)閍re.
He is a teacher. → They are teachers.
4. 指示代詞this或that要分別變?yōu)閠hese或those。
This is a pencil.→ These are pencils.
5. 不定冠詞a/an要去掉(固定搭配例外)。
It is a black cat.→ They are black cats.
6. man或 woman做定語修飾可數(shù)名詞，在整個句子變成復(fù)數(shù)的情況下也要變成 men或women.
She is a woman teacher.→ They are women teachers.
注意：在單數(shù)句變復(fù)數(shù)句時，普通單數(shù)變?yōu)閺?fù)數(shù)形式，但當(dāng)名詞修飾名詞時，起修飾作用的名詞不做變化。名詞修飾名詞常用單數(shù)。(man, woman除外)
This is a apple tree.→ These are apple trees.
初一上冊英語語法知識點歸納3篇（擴展3）
——初一上冊英語語法歸納(一)份
初一上冊英語語法歸納 1
初一上冊英語語法歸納
1．動詞be（is,am,are）的用法
我(I)用am,你(you)用are，is跟著他(he)，她(she)，它(it)。單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are。變否定，更容易，be后not加上去。變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。還有一條須注意，句首大寫莫忘記。
2．this，that和it用法
(1)this和that是指示代詞，it是人稱代詞。(2)距離說話人近的人或物用this,距離說話人遠的人或物用that。如：Th****aflower.這是一朵花。(近處)Thatisatree.那是一棵樹。(遠處)(3)放在一起的兩樣?xùn)|西，先說this,后說that。如：Th****apen.Thatisapencil.這是一支鋼筆。那是一支鉛筆。(4)向別人介紹某人時說Th****…,不說Thatis…。如：Th****Helen.Helen,th****Tom.這是海倫，海倫，這是湯姆。(5)Th****不能縮寫,而Thatis可以縮寫。如：Th****abike.That’sacar.這是一輛自行車。那是一輛轎車。(6)打電話時，介紹自己用this,詢問對方用that。如：-Hello!IsthatMissGreen?喂，是格林**嗎？-Yes,th****.Who’sthat?是的，我是，你是誰？注意：雖然漢語中使用“我”和“你”，但英語中打電話時絕不可以說：Iam…,Areyou…？/Whoareyou?(7)在回答this或that作主語的疑問句時,要用it代替this或that。如：①-Isthisanotebook?這是筆記本嗎？-Yes,itis.是的，它是。②-What’sthat?那是什么？-It’sakite.是只風(fēng)箏。
3．these和those用法
this,that,these和those是指示代詞，these是this的復(fù)數(shù)形式,指時間,距離較近的或下面要提到的人或事;those是that的.復(fù)數(shù)形式,指時間、距離較遠或前面已經(jīng)提到過的人或事物。①Th****mybed.ThatisLily’sbed.這是我的床。那是莉莉的床。②Thesepicturesaregood.那些畫很好。③Arethoseappletrees?那些是蘋果樹嗎？在回答主語是these或those的疑問句時，通常用they代替these或those以避免重復(fù)。如：④Arethese/thoseyourapples?這些(那些)是你的蘋果嗎？Yes,theyare.是的，他們是。
4．名詞＋’s所有格
單數(shù)名詞后直接加“’s”：Jim’scoat吉姆的外套Jeff’smother杰夫的媽媽以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，只加“’”Teachers’Day教師節(jié)thetwins’books雙胞胎的書不以s結(jié)尾的不規(guī)則的名詞復(fù)數(shù)，加“’s”Children’sDay兒童節(jié)men’sshoes男式鞋表示兩者共同擁有時，只在最后一個名詞后加’sLucyandLily’smother露茜和莉莉的媽媽(共同的媽媽，一個媽媽)表示兩者各自擁有時，要在每個名詞后加’sLucy’sandKate’srooms露茜和凱特的房間（各自的房間，兩間房子）
初一上冊英語語法知識點歸納3篇（擴展4）
——初一上冊英語知識點歸納3篇
初一上冊英語知識點歸納1
冠詞的用法(名詞前面必須要有冠詞)
冠詞分為定冠詞(the)和不定冠詞(a, an)兩種。
1、定冠詞the表示"特指"，可譯為"這個"、"那個"、"這些"、"那些"。
2、不定冠詞a, an用來表明(可數(shù))名詞的數(shù)量是"一個"。an用于以元音開頭(注意不是以元音字母開頭)的單詞前，a則英語非元音開頭的單詞前。
3、不定冠詞a, an與基數(shù)詞one的區(qū)別是：不定冠詞不是刻意強調(diào)"數(shù)量"，而基數(shù)詞則強調(diào)"數(shù)量"。
助動詞(do, does )的用法
只有實意動詞作謂語時才涉及使用助動詞。以like為例：
(1)當(dāng)句子為肯定句時不涉及使用助動詞，只涉及"主謂一致"原則。
eg : I like English a lot.
Michael likes Chinese food very much.
(2)當(dāng)句子為否定句時，要根據(jù)主語的人稱來決定使用相應(yīng)的助動詞：當(dāng)主語為"三單"時，要使用does;當(dāng)主語為"非三單"時，用助動詞原形do。例如把下列句子變否定句：
Kangkang likes math.----Kangkang doesn't like math.
They like sports.------They don't like sports.
(3)當(dāng)句子變疑問句時，同樣要根據(jù)句子的主語來決定在句首使用Do或Does.例如下列句子變問句：
Michael likes Chinese Food.----Does Michael like Chinese food? Yes, he does./ No, he doesn't.
Jane and Helen like music.----Do Jand and Helen like music? Yes, they do./ No, they don't.
名詞所有格
1、Kangkang's books;Tom and Helen's desk; Ann's and Maria's bikes;
2、用of表示"......的"，但要從of后往of前翻譯：a book of mine(我的一本書)
3、have與of的區(qū)別：
have一般表示"主動擁有"，往往用于有生命的人或動物;無生命的物體一般不能"主動擁有"，表示所屬關(guān)系時要用of。例如：
I have a new bike. She has two big eyes.
a door of the house
初一上冊英語知識點歸納2
1、人稱代詞和物主代詞
2、指示代詞: this (these) that (those)
3、不定代詞some someone
4、疑問代詞who what how much how old (疑問副詞：when where )
5、反身代詞yourself
初一上冊英語知識點歸納3
①一套a set of a set of keys一串鑰匙a set of books一套書A set of+物品的復(fù)數(shù)
②打擾一下Excuse me
③幫助某人學(xué)**物help sb with sth幫助我學(xué)習(xí)英語help me with my English
④教某人學(xué)某物teach sb sth teach us English教我們學(xué)英語
⑤失物招領(lǐng)Lost and Found在失物招領(lǐng)盒子里In the Lost and Found case
⑥Call sb at+號碼sb要用賓格
⑦e-mail sb at+網(wǎng)址給某人發(fā)郵件
⑧what about=How about
What about you?你呢?What about saying it in English?用英語說它怎么樣?About+動詞的ing形式
初一上冊英語語法知識點歸納3篇（擴展5）
——初一上冊地理知識點歸納3篇
初一上冊地理知識點歸納1
海上龍卷風(fēng)產(chǎn)生條件
A、是空氣必須具有高溫、高濕。溫度高低反映其熱能的大小，空氣濕度大，一旦發(fā)生凝結(jié)現(xiàn)象，大量的潛熱就**出來，變成動能、位能。
B、要有旺盛的積雨云。積雨云是強對流的產(chǎn)物，在強對流運動中易形成渦環(huán)。
C、是上升氣流和下沉氣流間的切變要大，也就是說兩者氣流方向相反，各自的速度要大，才能形成強切變。
總結(jié)：海龍卷的移動路徑一般為直線，移動速度平均每小時50千米左右。
世界人口的增長：
人口的增長速度在世界特別各洲是不同的，非洲是世界人口增長速度最快的大洲，其次是南美洲，歐洲的人口增長速度最慢。歐洲為2%；亞洲為15%；
北美洲為10%；南美洲為17%；大洋洲為14%；非洲為27%。
鐵煤石油的分布：
世界上鐵、煤、石油的分布情況如下：
（1）世界上的鐵礦主要分布在***、馬西、國、澳大利亞、印度、***和**。
這七個國家的鐵的儲量約占世界的90%。
（2）煤主要分布在北半球亞歐**和北美洲中部，在世界各國中，煤儲量居世界前列
的有*、**、***等國。
（3）世界上石油資源的分布很集中，中東地區(qū)約占世界石油儲量的一半還多。主要輸往**、歐洲和北美洲等地。
大自然的總調(diào)度室：
森林有調(diào)節(jié)大氣成分、凈化空氣、含蓄水源、增加空氣濕度、防風(fēng)護田、保持水土等作用。所以，人們把森林叫做“大自然的總調(diào)節(jié)室”。世界有森林面積40 億公頃，主要在以針葉林和闊葉林為主。全球森林資源絕大部分分布在北半球。
地球上水資源的分布：
地球上的水主要有海洋水、陸地水和大氣水三種存在形式。
陸地水又有冰川水、地下水、湖泊水、沼澤水、河水和生物水等多種存在形式。地球上的水
總量很多，但是 96%以上的是海洋水。在淡水資源中，冰川中儲存的水量最多，現(xiàn)在人們大量利用的淡水資源，主要是河水、湖泊水（淡水湖的水）和部分地下水。保護水資源，主要途徑有：節(jié)約和合理用水，減少對水資源的浪費；防止和治理水污染；植樹造林，防止水土流失；淡化海水，擴大淡水來源。
土地資源
土地的利用類型：
土地的利用類型可分為耕地、林地、草地、建筑用地等類型。
土地資源的分布：
溫帶濕潤的平原地的地勢平坦，氣候溫暖，適宜發(fā)展農(nóng)業(yè)，是世界耕地的主要分布地區(qū)。
氣候冷濕的亞寒帶地區(qū)和炎熱多雨的熱帶地區(qū)，保留了大片的針葉林和雨林。熱帶和溫帶半干旱地區(qū)草地面積廣闊，是世界畜牧業(yè)的主要分布區(qū)。
初一上冊地理知識點歸納2
海上龍卷風(fēng)產(chǎn)生條件
A、是空氣必須具有高溫、高濕。溫度高低反映其熱能的大小，空氣濕度大，一旦發(fā)生凝結(jié)現(xiàn)象，大量的潛熱就**出來，變成動能、位能。
B、要有旺盛的積雨云。積雨云是強對流的產(chǎn)物，在強對流運動中易形成渦環(huán)。
C、是上升氣流和下沉氣流間的切變要大，也就是說兩者氣流方向相反，各自的速度要大，才能形成強切變。
總結(jié)：海龍卷的移動路徑一般為直線，移動速度平均每小時50千米左右。
世界人口的增長：
人口的增長速度在世界特別各洲是不同的，非洲是世界人口增長速度最快的大洲，其次是南美洲，歐洲的人口增長速度最慢。歐洲為2%；亞洲為15%；
北美洲為10%；南美洲為17%；大洋洲為14%；非洲為27%。
鐵煤石油的分布：
世界上鐵、煤、石油的分布情況如下：
（1）世界上的鐵礦主要分布在***、馬西、國、澳大利亞、印度、***和**。
這七個國家的鐵的儲量約占世界的90%。
（2）煤主要分布在北半球亞歐**和北美洲中部，在世界各國中，煤儲量居世界前列
的有*、**、***等國。
（3）世界上石油資源的分布很集中，中東地區(qū)約占世界石油儲量的一半還多。主要輸往**、歐洲和北美洲等地。
大自然的總調(diào)度室：
森林有調(diào)節(jié)大氣成分、凈化空氣、含蓄水源、增加空氣濕度、防風(fēng)護田、保持水土等作用。所以，人們把森林叫做“大自然的總調(diào)節(jié)室”。世界有森林面積40 億公頃，主要在以針葉林和闊葉林為主。全球森林資源絕大部分分布在北半球。
地球上水資源的分布：
地球上的水主要有海洋水、陸地水和大氣水三種存在形式。
陸地水又有冰川水、地下水、湖泊水、沼澤水、河水和生物水等多種存在形式。地球上的水
總量很多，但是 96%以上的是海洋水。在淡水資源中，冰川中儲存的水量最多，現(xiàn)在人們大量利用的淡水資源，主要是河水、湖泊水（淡水湖的水）和部分地下水。保護水資源，主要途徑有：節(jié)約和合理用水，減少對水資源的浪費；防止和治理水污染；植樹造林，防止水土流失；淡化海水，擴大淡水來源。
土地資源
土地的利用類型：
土地的利用類型可分為耕地、林地、草地、建筑用地等類型。
土地資源的分布：
溫帶濕潤的平原地的地勢平坦，氣候溫暖，適宜發(fā)展農(nóng)業(yè)，是世界耕地的主要分布地區(qū)。
氣候冷濕的亞寒帶地區(qū)和炎熱多雨的熱帶地區(qū)，保留了大片的針葉林和雨林。熱帶和溫帶半干旱地區(qū)草地面積廣闊，是世界畜牧業(yè)的主要分布區(qū)。
初一上冊地理知識點歸納3
1.世界海陸分布很不均勻，陸地主要集中在北半球，但北極周圍卻是一片海洋(北冰洋);海洋主要集中在南北球，但南極周圍卻是一塊陸地(南極洲)
2.地球表面71%是海洋，29%是陸地。(三分陸地，七分海洋)
3.半島是陸地伸進海洋的凸出部分;海峽是溝通兩個海洋的狹窄水道。
4.七大洲：亞洲非洲北美洲南美洲南極洲歐洲大洋洲
四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
5.海陸變遷的原因：地殼的變動和海平面的升降是造成海陸變遷的主要原因，人類活動也會引起海陸的變化。
6.德國科學(xué)家魏格納提出了**漂移的假說。
7.20世紀60年代，地球科學(xué)研究表明，**漂移是由板塊運動引起的。
8.六大板塊示意圖參看課本第37頁。
9.一般來說，板塊內(nèi)部地殼比較穩(wěn)定;板塊與板塊交界的地帶，地殼比較活躍，是世界火山、地震的集中分布地帶。
初一上冊英語語法知識點歸納3篇（擴展6）
——初一語文上冊知識點歸納(精選一篇)
初一語文上冊知識點歸納 1
2、《散步》：一家人一起散步是很平常的事情，然而這平常的小事，也能體現(xiàn)（濃濃的親情）。這篇課文就為我們講述了這樣一個感人的故事。
3、《詩兩首》：（母愛），是文學(xué)作品中的一個永恒的主題。下面兩首詩，就是對（母親）的深情傾訴。
4、《〈世說新語〉兩則》：自古以來，出現(xiàn)過許許多多（聰穎機智）的少年兒童，關(guān)于他們的美談，至今流傳。這里，就有兩位這樣的兒童。
5、《**的新裝》：一個一眼就可看
穿的騙局，竟然暢行無阻，最終演出一場（荒唐的鬧劇）。讀完這篇（童話），我們首先會嘲笑（那個愚蠢的**），不過，如果注意到上自（**）下至（百姓），幾乎（人人都違心地說假話）這一現(xiàn)象，我們的思考也許能更深入一層。
6、《郭沫若詩兩首》：夜空，是那樣神秘，又是那樣親切。詩人以新奇的（想像），融（天上地下）為一體，描畫出令人神往的（仙境），寄托著（自己的理想）。
7、《女媧造人》：（人），是從哪里來的？古時候，科學(xué)不發(fā)達，人們對此不能（作出科學(xué)的解釋），于是，許多民族都有（神創(chuàng)造人的傳說）。這篇課文是根據(jù)（**古代神話）改寫的。
8、《盲孩子和他的`影子》：這篇美麗的（童話），有（詩）一般的境界，（“愛”）的清泉汩汩流淌在其中，最終匯成歡快的強音。
9、《寓言四則》：寓言，用（假托的故事）寄寓（意味深長的道理），給人以（啟示）。寓言一般（比較短小），故事的主人公可以是（人），也可以是（擬人化的動植物或其他事物）。
初一上冊英語語法知識點歸納3篇（擴展7）
——初一上冊語文知識點歸納匯總五篇
初一上冊語文知識點歸納 1
1、《在山的那邊》，作者王家新。
2、《走一步，再走一步》作者莫頓亨特，**作家。
3、《紫藤蘿瀑布》選自《鐵簫人語》，作者宗璞。
4、《童趣》節(jié)選自《浮生六記閑情記趣》，作者沈復(fù)，字三白，清代文學(xué)家。
5、流沙河，原名余勛坦，四川金堂人，現(xiàn)代詩人。
6、瑪麗居里，波蘭人，后加入法國國籍，的物理學(xué)家、化學(xué)家。1903年，她與居里、貝可勒爾共獲***物理獎，1911年獲***化學(xué)獎。
7、孔子(前551-前479)，名丘，字仲尼，春秋魯國(山東曲阜)人。我國古代偉大的思想家、***。《論語》是記錄孔子和他的言行的一部書，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。
8、《春》選自《朱自清全集》，作者朱自清，原名自華，字佩弦。散文家、詩人、學(xué)者、**戰(zhàn)士。有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》。
9、《濟南的冬天》，選自《老舍文集》，作者老舍，原名舒慶春，字舍予，作家。
10、《夏感》作者梁衡。
11、《秋天》作者何其芳，現(xiàn)代詩人、評論家。
12、《觀滄海》選自《樂府詩集》，曹操，字孟德，東漢末年***、軍事家、詩人。他的詩以慷慨悲壯見稱。
13、《次北固山下》選自《全唐詩》，作者王灣，唐代詩人。
14、《錢塘湖春行》選自《白氏長慶集》，作者白居易，字樂天，晚年又叫香山居士，唐代大詩人。
15、《天凈沙秋思》選自《全元散曲》，作者馬致遠，元朝戲曲作家。
16、法布爾，法國昆蟲學(xué)家，著有《昆蟲記》這部昆蟲學(xué)巨著。
17、蒲松齡，字留仙，世稱'聊齋先生'，號柳泉居士，清代文學(xué)家。《聊齋志異》是一部文言短篇小說集。
18、《風(fēng)箏》作者魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。我國偉大的文學(xué)家、思想家、**家。著作有小說集《吶喊》、《彷徨》;散文集《朝花夕拾》;散文詩集《野草》;雜文集《墳》、《華蓋集》、《二心集》等。
19、《羚羊木雕》作者張之路。
20、《散步》作者莫懷戚。
21、《金色花》作者泰戈爾，印度文學(xué)家。著作有詩集《新月集》、《飛鳥集》，長篇小說《沙子》、《沉船》等。1913年獲得***文學(xué)獎。
22、《荷葉》作者冰心，原名謝婉瑩，福建長樂人，詩人、作家，**作有《繁星》、《春水》、《寄小讀者》等。
23、安徒生，丹麥童話作家，主要作品有《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》、《丑小鴨》等。
初一上冊語文知識點歸納 2
濟南的冬天
1.髻jì澄chng貯蓄zhùxù藻zǎo看kān著落zhuó2.響晴：天空晴朗無云貯蓄：儲存澄清：清澈明亮空靈：清凈透明
鑲：把物體嵌入另一物體上或加在另一物體的周邊
3.運用對比的手法，將北平、倫敦、熱帶與濟南作對比，突出濟南無風(fēng)聲、響晴、溫晴、溫晴
陽光朗照下的山――溫暖安適山薄雪覆蓋下的山――秀氣城外的遠山――淡雅;水綠、清、亮
2.作者對濟南冬景的贊美之情以及對祖國河山的熱愛之情。體會比喻、擬人的修辭手法
第二段：第一句中有“曬”“睡”“喚醒”等字，運用了擬人的手法，將老城人格化，帶有生命的感覺，形象地寫出了“暖和安適”的理想境界。
第三段：第一句用比喻、擬人手法，用“小搖籃”比喻小山圍城的地理環(huán)境，說明濟南溫暖的'原因。又用擬人顯出感人的脈脈溫情。像母親一樣慈愛，再現(xiàn)了這個“理想境界”的溫暖、舒適的特點。第四段：(1)“看護婦”比喻，形象生動地寫出了雪后矮松的秀美形態(tài)，又借矮松寫出雪的形態(tài)。(2)“這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的肌膚”，這是雪色和草色相間的美景引人產(chǎn)生的聯(lián)想。以動寫靜，寫出動人的形態(tài)。
(3)“那點薄雪好像突然害了羞”，運用擬人的修辭手法，生動形象寫出了山腰薄雪惹人憐愛的情態(tài)，突出了雪色的嬌美和小山的秀麗。
(4)畫面色彩的鮮明悅目來自映襯的妙筆：矮松的青黑映襯一髻兒白花;以全白的山尖，映襯藍天;以山坡上的一道兒白，映襯一道兒暗黃;以微黃的斜陽，映襯薄雪微微露出的粉色。第五段：
用“臥”字傳神地寫出了村莊和雪的情態(tài)，表達了一種安適平靜的氣氛，與文章基調(diào)相調(diào)諧，有一字傳神之效。和前文“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著”相呼應(yīng)。第六段：
(1)擬人手法，“水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。”“就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢!運用擬人的手法，”突出水的綠的特征。人格化的水藻、水和垂柳楚楚可愛。“不忍得”擬人的手法，寫出了水的溫暖多情，表現(xiàn)出濟南的水的無限生機與冬天里孕育的無線春意(2)“整個的是塊空靈的藍水晶”比喻手法，突出水的清亮的特征。
初一上冊語文知識點歸納 3
1、《羚羊木雕》：你在悄悄地長大，對（許多事情）已有了主見。有時候，對某些問題，你可能不得不面對與（父母）的分歧，它也許讓你（無奈、傷心）甚至（落淚）。本文就是這樣一個故事。
2、《散步》：一家人一起散步是很平常的事情，然而這平常的小事，也能體現(xiàn)（濃濃的親情）。這篇課文就為我們講述了這樣一個感人的故事。
3、《詩兩首》：（母愛），是文學(xué)作品中的一個永恒的主題。下面兩首詩，就是對（母親）的深情傾訴。
4、《〈世說新語〉兩則》：自古以來，出現(xiàn)過許許多多（聰穎機智）的少年兒童，關(guān)于他們的美談，至今流傳。這里，就有兩位這樣的兒童。
5、《**的新裝》：一個一眼就可看
穿的騙局，竟然暢行無阻，最終演出一場（荒唐的鬧劇）。讀完這篇（童話），我們首先會嘲笑（那個愚蠢的**），不過，如果注意到上自（**）下至（百姓），幾乎（人人都違心地說假話）這一現(xiàn)象，我們的思考也許能更深入一層。
6、《郭沫若詩兩首》：夜空，是那樣神秘，又是那樣親切。詩人以新奇的（想像），融（天上地下）為一體，描畫出令人神往的（仙境），寄托著（自己的理想）。
7、《女媧造人》：（人），是從哪里來的？古時候，科學(xué)不發(fā)達，人們對此不能（作出科學(xué)的解釋），于是，許多民族都有（神創(chuàng)造人的傳說）。這篇課文是根據(jù)（**古代神話）改寫的。
8、《盲孩子和他的影子》：這篇美麗的（童話），有（詩）一般的境界，（“愛”）的清泉汩汩流淌在其中，最終匯成歡快的強音。
9、《寓言四則》：寓言，用（假托的故事）寄寓（意味深長的道理），給人以（啟示）。寓言一般（比較短小），故事的主人公可以是（人），也可以是（擬人化的動植物或其他事物）。
初一上冊語文知識點歸納 4
初一語文上冊期末知識點（第一單元）
一、作家作品：
1、《在山的那邊》，作者王家新。
2、《走一步，再走一步》作者莫頓?亨特，**作家。
3、《蟬》作者小思，**作家。《貝殼》作者席慕容，**畫家、作家。有詩集《七里香》、散文集《有一首歌》等。
4、《紫藤蘿瀑布》選自《鐵簫人語》，作者宗璞。
5、《童趣》節(jié)選自《浮生六記?閑情記趣》，作者沈復(fù)，字三白，清代文學(xué)家。
二、重點字詞：
癡想（chī）隱秘（mì）凝成（níng）**（yòu）喧騰（xuān）瞬間（shùn）**（jiè）嶙峋（xún）啜泣（chuò）納罕（hǎn）聳立（sǒng）迂回（yū）收斂（liǎn）聒噪（guō）
寬恕（shù）卑微（bēi）零落（líng）迸濺（bèng）繁密（mì）佇立（zhù）伶仃（dīng）
瘦骨嶙峋?心驚肉跳?頭暈?zāi)垦?小心翼翼?一絲不茍忍俊不禁
仙露瓊漿?蜂圍蝶陣?盤虬臥龍鶴唳云端怡然自得
三、《童趣》知識點歸類：
1、通假字：項為之強?"強“通”僵“，僵硬。
2、古今異義：見藐小微物"藐小”古義：細小；今義：微小。
3、一詞多義：
為：
①項為之強（介詞：因為）
②以叢林為林?（動詞：作為，當(dāng)作）
③二蟲盡為所吞（介詞：被）
4、詞類活用：鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。（名詞作動詞：用鞭子抽打。）
初一上冊語文知識點歸納 5
一、重點字詞(加粗字聽寫，常規(guī)字了解)：
1.《散步》莫懷戚(qī)
嫩芽分歧(qí)取決訣別熬
拆散折斷(zhé)折(shé)本折(zhē)騰
粼粼一霎(shà)時剎(chà)那間剎(shā)車
各得其所：每個人都得到好的結(jié)果。
例句：媽媽在跳舞，爸爸看電視，爺爺聽廣播，大家各得其所。
2.《秋天的懷念》史鐵生
癱瘓暴怒饒恕捶打爛漫暴躁干燥憎(zēng)恨
憔悴薈萃萃取純粹納粹鞠躬盡瘁心力交瘁
宿(sù)舍星宿(xiù)一宿(xiǔ)絮叨(dāo)叨(dáo)咕
喜出望外：望:希望,意料。由于沒有想到的好事而非常高興。
例句：聽了春游去游樂場的消息，我喜出望外。
3.《羚羊木雕》張之路
攥臉頰反饋犄(jī)角逮(dǎi)著玩羚羊
抹(mǒ)淚抹(mā)布拐彎抹(mò)角
自作主(zuò)張作(zuō)坊
4.《金色花》泰戈爾、《荷葉母親》冰心
隱匿(nì)繁衍(yǎn)菡萏(hàndàn)??(qī)斜
禱告祈禱(qídǎo)
銷聲匿跡姊妹繁雜徘徊覆蓋
陰影蔭(yīn)蔽蔭庇(yìnbì)：庇護
并蒂真諦諦聽締約締交
5.《世說新語》兩則(《詠雪》、《陳太丘與友期》)
(劃線部分默寫)
內(nèi)集：家庭聚會。講論文義：談?wù)撛娢摹Ｒ颍簯{借。
俄而：不久，一會兒。引：拉。顧：回頭看。去：離開。期日中：約定的時間是中午。
差可擬：差不多可以相比。差：大致，差不多。擬：相比。期行：相約同行。期：約定。
舍去：不再等候就走了。相委而去：丟下我走了。委：丟下、舍棄
二、文學(xué)常識：(劃線部分默寫)
1.史鐵生：**人，當(dāng)代作家。著有散文集《我與地壇》、《病隙碎筆》。
2.泰戈爾：印度文學(xué)家，1913年獲***文學(xué)獎。著有詩集《吉檀迦利》、《園丁集》等。
3.冰心：原名謝婉瑩，現(xiàn)代作家。著有詩集《繁星》、《春水》，散文集《往事》、《寄小讀者》等。
4.《世說新語》：南朝宋臨川王劉義慶**編寫的一部小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事(趣事)。
三、文言文翻譯(核對)
《詠雪》：
謝太傅在一個寒冷的下雪天召開家庭聚會，他與子侄輩的人談?wù)撛娢摹２灰粫海┫碌镁o了，謝太傅高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢?”他哥哥的兒子胡兒說：“把鹽撒在空中差不多可以相比。”太傅大哥的女兒說：“不如比作柳絮憑借風(fēng)飛起。”謝太傅高興得笑了起來。謝道韞就是大哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。
《陳太丘與友期》：
陳太丘和朋友相約同行，約定的時間是正午，過了正午朋友還沒來，太丘不再等候就離開了，太丘走后朋友才到。元方這時七歲，在門外玩耍。朋友問元方：“你父親在家嗎?”元方回答說：“等你很久，你沒有來，他已經(jīng)離開了。”朋友便很生氣說：“真不是人啊!和別人相約同行卻丟下別人自己走了。”元方說：“您跟父親約好正午見，正午時您還不到，就是沒有信用;對著人家的兒子罵他的父親，就是沒有禮貌。”友人感到慚愧，下車想拉元方，元方頭也不回地走進了自家大門。
四、名著導(dǎo)讀：(劃線部分會背)
《繁星》《春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的。大致包含三個方面的內(nèi)容：一、對母愛與童真的歌頌。冰心宣揚“愛的哲學(xué)”，與母愛緊密相連的是對童真、童趣、童心及一切新生事物的珍愛。二、對大自然的崇拜和贊頌。三、對人生的思考和感悟。
在藝術(shù)上，《繁星》《春水》兼采**古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長，形式短小意味深長，語言清新淡雅、活潑明麗、明白曉暢、情韻悠長。
另注：名著導(dǎo)讀中出現(xiàn)的小詩，要將其后的賞析熟讀成誦。