初一上冊**第一單元知識點1

　　1、正確認識和評價自己的關鍵是什么?

　　答：要實事求是，既不能高估自己，也不能低估自己

　　2、我們應當保持怎樣的心態和感覺評價自己?

　　答：接受自己，誠實地對待自己的長處和短處，拿出勇氣去突破自己，揚長避短，才能真正地認識和確立自己的價值

　　3、正確認識和評價自己，必須掌握科學的方法有哪些?

　　答：常用的有自我觀察法、自我反省法、相互比較法、咨詢他人法、科學鑒定法練方法

　　4、一個人要想獲得成功的人，首先應該P17答：因為他有自信心

　　5、什么是自信心?

　　答：自信的心是在對自己的自我肯定和充分估計的基礎上相信自己力量的.一種心現狀態

　　6、如何樹立自信心?

　　答：一個人任何時候都要把握自己的長處和優點，只要找出自己的優點，挖掘自身的潛力，在現有的基礎上進步，我們就會逐步樹立自信心，不斷走向成功

　　7、什么是自卑感?

　　答自卑感是一種消極的白我評價或自我意識，是個人認為自已在某些方面不如他人而產生的消極情感

初一上冊**第一單元知識點3篇擴展閱讀

初一上冊**第一單元知識點3篇（擴展1）

——初一上冊**第一單元知識點匯總2篇

　　初一上冊**第一單元知識點 1

　　古人有“書中自有顏如玉”之說。杜甫所提倡的“讀書破萬卷,下筆如有神”等，無不強調了多讀書廣集益的好處。這篇七年級上冊**期中第一單元復習知識點，希望可以加強你的基礎。

　　1如何對待中學這個新起點(面對新學校新同學，怎么辦?)?P4-6

　　答：(1)珍惜初中生活的起點，體驗成為初中生的快樂。

　　(2)積極認識新同學。結交新朋友，在學習生活中分享成長的快樂

　　(3)與同學**相處，共同進步，創建一個團結友愛的集體

　　2、如何結交新朋友(同學如何友好相處)?

　　答：(1)同學互相尊重(2)主動與同學交往(3)關心幫助同學(4)待人禮貌、寬容

　　如何創建優秀班集體?(你心目中良好班集體是什么樣子的?)P7-8

　　答：⑴要有共同的目標，這是班集體前進的動力

　　⑵同學各盡其能、發揮所長，奉獻集體⑶同學團結協作，互助前行

　　4、如何看待個人在班集體中的位置?P8

　　(1)班級的美麗在于每個人的獨特性。(2)每個人都能在班級中找到自己的位置，誰都無法替代。(3)當每個人把自己的智慧和熱情貢獻給班集體的建設時，班集體就會亮麗。

　　5、體現出“團結就是力量”的詩詞俗語有哪些?

　　①一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。②眾人拾柴火焰高。③人心齊，泰山移

　　初一上冊**第一單元知識點 2

　　1、正確認識和評價自己的關鍵是什么?

　　答：要實事求是，既不能高估自己，也不能低估自己

　　2、我們應當保持怎樣的心態和感覺評價自己?

　　答：接受自己，誠實地對待自己的長處和短處，拿出勇氣去突破自己，揚長避短，才能真正地認識和確立自己的價值

　　3、正確認識和評價自己，必須掌握科學的方法有哪些?

　　答：常用的有自我觀察法、自我反省法、相互比較法、咨詢他人法、科學鑒定法練方法

　　4、一個人要想獲得成功的人，首先應該P17答：因為他有自信心

　　5、什么是自信心?

　　答：自信的心是在對自己的自我肯定和充分估計的基礎上相信自己力量的一種心現狀態

　　6、如何樹立自信心?

　　答：一個人任何時候都要把握自己的'長處和優點，只要找出自己的優點，挖掘自身的潛力，在現有的基礎上進步，我們就會逐步樹立自信心，不斷走向成功

　　7、什么是自卑感?

　　答自卑感是一種消極的白我評價或自我意識，是個人認為自已在某些方面不如他人而產生的消極情感

初一上冊**第一單元知識點3篇（擴展2）

——初一上冊**期中第一單元復習知識點優選【1】篇

　　初一上冊**期中第一單元復習知識點 1

　　1如何對待中學這個新起點(面對新學校新同學，怎么辦?)?P4-6

　　答：(1)珍惜初中生活的起點，體驗成為初中生的快樂。

　　(2)積極認識新同學。結交新朋友，在學習生活中分享成長的快樂

　　(3)與同學**相處，共同進步，創建一個團結友愛的集體

　　2、如何結交新朋友(同學如何友好相處)?

　　答：(1)同學互相尊重(2)主動與同學交往(3)關心幫助同學(4)待人禮貌、寬容

　　如何創建優秀班集體?(你心目中良好班集體是什么樣子的?)P7-8

　　答：⑴要有共同的目標，這是班集體前進的動力

　　⑵同學各盡其能、發揮所長，奉獻集體⑶同學團結協作，互助前行

　　4、如何看待個人在班集體中的位置?P8

　　(1)班級的`美麗在于每個人的獨特性。(2)每個人都能在班級中找到自己的位置，誰都無法替代。(3)當每個人把自己的智慧和熱情貢獻給班集體的建設時，班集體就會亮麗。

　　5、體現出“團結就是力量”的詩詞俗語有哪些?

　　①一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。②眾人拾柴火焰高。③人心齊，泰山移

初一上冊**第一單元知識點3篇（擴展3）

——初一上冊**第一單元知識點歸納（精選1篇）

　　初一上冊**第一單元知識點歸納 1

　　2、我們應當保持怎樣的心態和感覺評價自己?P14答：接受自己，誠實地對待自己的長處和短處，拿出勇氣去突破自己，揚長避短，才能真正地認識和確立自己的價值

　　3、正確認識和評價自己，必須掌握科學的方法有哪些?P15

　　答：常用的有自我觀察法、自我反省法、相互比較法、咨詢他人法、科學鑒定法練方法

　　4、一個人要想獲得成功的人，首先應該P17答：因為他有自信心

　　5、什么是自信心?P17

　　答：自信的心是在對自己的自我肯定和充分估計的基礎上相信自己力量的一種心現狀態

　　6、如何樹立自信心?P17

　　答：一個人任何時候都要把握自己的長處和優點，只要找出自己的優點，挖掘自身的潛力，在現有的基礎上進步，我們就會逐步樹立自信心，不斷走向成功

　　7、什么是自卑感?P18

　　答自卑感是一種消極的白我評價或自我意識，是個人認為自已在某些方面不如他人而產生的消極情感知恥近乎勇知識點

　　1.了知恥心，對個人成長有什么好處?P24

　　答：羞恥心是自覺抵制不良**的一種精神力量。一個人有了羞恥心，在受到他人或社會的批評和指責時，就會感到羞恥，從而改過白新，自覺地按照社會要求去履行義務，不做有損自己人格的事情。羞恥感是一種強烈的心理反應，它能催人奮進，也可能使人喪失對自已的信心。知恥就是在內心建立起辨別善惡、是非、美丑的標準。這是一個人形成良好品德素質的重型條件。學會做人，就要由“知恥”而“記恥”，由“記恥”而奮發，這樣才能不斷取得進步。

　　2.了羞恥感對社會有什么好處?P26

　　答：自尊知恥可以轉化為一種精神力量，可以轉化成為民族的'凝聚力，“勿忘**”可以激勵**人自尊、自信、自立、自強，從而促進民族復興和國家富強。

　　人格不可辱知識點

　　1、改姓名法律有什么規定?P32

　　答：姓名權是公民人格尊嚴的重要內容。我國法律規定。公民享有姓名權，有權決定、使用和按照規定改變自己的姓名，禁止他人干沙、盜用、假冒。夫妻雙方都有各自用自已姓名的**。子女可以隨父姓。也可以隨母姓

　　2、一個人要求別人尊重自己的名譽應該怎么辦?P34

　　答：首先自己要珍惜和尊重自己的名譽，還要學會尊重他人的名譽。

　　3、誠信的重要性是什么?P35

　　答：誠信不僅是經商的道德基礎，也是做人的最基本道理，還是一個民族綜合素質的體現。一個人有了信譽才能獲得良好的名譽。

　　4、人格尊嚴包括那些內容?P36

　　答：包括人身**權、生命健康權、姓名權、肖像權、榮譽權、名譽權。

　　*******公民人格尊嚴不受侵犯。侵犯人格尊嚴的，受害人有權要求侵權人或請求人民**責令侵權人停止侵害、恢復名譽、****、賠禮道歉，并可以要求精神損失賠償

初一上冊**第一單元知識點3篇（擴展4）

——初一上冊**知識點總結3篇

初一上冊**知識點總結1

　　1、怎樣盡快適應新的學習環境?

　　(1)我們首先要從心理上認可和接受。要及時分析原因，調整心態，并采取適當措施加以調節，使自己盡快適應新環境。(2)目標是方向，也是動力。確立新的目標，是我們在新環境中成長的需要。(3)加強自我管理，克服依賴心理。自我管理要求：學**做到自主，改進學習的方式方法，提高自主學習的能力;生活上做到自理、自立，行為上嚴格要求自己。2.如何與新同學交往，建立新友誼?

　　(1)主動向同學介紹自己，讓同學了解自己，展現自己的個性。(2)結交更多的新朋友，一起在學習生活中分享成長的快樂。(3)與新朋友結伴成長，**相處，共同進步，生活在一個團結友愛的集體中。

　　3、良好的班集體對個人成長有什么作用?

　　良好的班集體能形成巨大的教育力量，有利于我們良好品德的形成，有利于我們增長知識、提高能力、發展特長、陶冶情操，促進我們的身心健康發展。

　　4、怎樣融入新的班集體?

　　(1)建立純樸、融洽的同學關系，創設一個**、愉快的班級氛圍。(2)紀律是集體利益的可靠保證。自覺遵守并維護集體紀律，就會很自然的融入到集體中。(3)樹立主人翁意識，維護集體榮譽和利益，努力為集體添光彩。

初一上冊**第一單元知識點3篇（擴展5）

——初一第三單元上冊知識點(10)份

　　初一第三單元上冊知識點 1

　　1.等式與等量：用“=”號連接而成的式子叫等式.注意：“等量就能代入”!

　　2.等式的性質：

　　等式性質1：等式兩邊都加上(或減去)同一個數或同一個整式，所得結果仍是等式;

　　等式性質2：等式兩邊都乘以(或除以)同一個不為零的數，所得結果仍是等式.

　　3.方程：含未知數的等式，叫方程.

　　4.方程的解：使等式左右兩邊相等的未知數的值叫方程的解;注意：“方程的解就能代入”!

　　5.移項：改變符號后，把方程的項從一邊移到另一邊叫移項.移項的依據是等式性質1.

　　6.一元一次方程：只含有一個未知數，并且未知數的次數是1，并且含未知數項的系數不是零的整式方程是一元一次方程.

　　7.一元一次方程的標準形式：ax+b=0(x是未知數，a、b是已知數，且a≠0).

　　8.一元一次方程的最簡形式：ax=b(x是未知數，a、b是已知數，且a≠0).

　　9.一元一次方程解法的一般步驟：整理方程……去分母……去括號……移項……合并同類項……系數化為1……(檢驗方程的解).

　　初一第三單元上冊知識點 2

　　1.情緒的含義

　　情緒是人的心理活動的重要表現，它產生于人的內心需要是否得到滿足。人的情緒在某種程度上，還反映了人對外界事物的態度。從這個意義上，情緒是人的內心世界的“窗口”。

　　2.情緒的四大基本類型

　　人的情緒種類有很多種，但最基本的情緒只有四類，即：喜、怒、哀、懼。

　　3.情緒的作用

　　(1)積極作用：情緒可以充實人的體力和精力，提高個人的活動效率和能力，促使我們健康成長。(使人精神煥發，干勁倍增)

　　(2)消極作用：情緒也會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。(使人無精打采、萎靡不振)

　　4.情緒與態度有什么關系

　　情緒與個人的態度是緊密相聯的。一個有積極樂觀態度的人，往往會有更多的積極健康的情緒表現。在生活中.我們可以通過改變自己的態度來**自己的情緒。

　　5.青少年的情緒具有多變的特點：

　　(1)半外露、半隱蔽性。

　　(2)高度的興奮性、激動性、緊張性及沖動性。

　　(3)情緒、情感體驗不平衡，往往出現矛盾的狀態。

　　6、青少年的情緒需要調控的原因

　　青少年階段是人生的花季。我們在擁有五彩繽紛生活的同時，也經歷著豐富的情緒變化。情緒會帶給我們勇氣、信心和力量，也會使我們沖動、懦弱、憂郁，甚至做出一些違背道德與法律規范的事情。所以，情緒需要調控，對任何人都一樣，對我們情緒多變的青少年來說，則更應如此。

　　7.排解不良情緒的具體方法

　　(1)注意轉移法。

　　(2)合理發泄法。

　　(3)理智**法。

　　合理發泄情緒的含義

　　合理發泄情緒是排除不良情緒的積極方式。合理發泄情緒指的是在適當的場合哭一場，用適當的方式來排解心中的不良情緒。能夠對別人給予更多的關心，共享彼此的歡樂，分擔彼此的痛苦。

　　8.喜怒哀樂，不忘關心他人。表面上，情緒似乎是個人的情感，實際上，人的情感具有相通性和感染性，一個人的情緒狀態很容易影響到周圍的人。我們應該學會在合適的場合、用合理的方式發泄自己的情緒。我們應對別人情緒給予更多的關心，嘗試去共享彼此的各種情緒，我們相互的感情會更加深厚。

　　初一第三單元上冊知識點 3

　　1、種子的萌發環境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣自身條件：具有完整的有生命力的胚，已度過休眠期。

　　2、測定種子的發芽率(會計算)和抽樣檢測

　　3、種子萌發的過程

　　吸收水分――營養物質轉運――胚根發育成根――胚芽胚軸發育成莖、葉，首先突破種皮的是胚根，食用豆芽的`白胖部分是由胚軸發育來的4、幼根的生長

　　生長最快的部位是：伸長區根的生長一方面靠分生區增加細胞的數量，一方面要靠伸長區細胞體積的增大。

　　5、枝條是由芽發育成的

　　6、植株生長需要的營養物質：氮、磷、鉀

　　7、花由花芽發育而來

　　8、花的結構(課本102)

　　9、傳粉和**(課本103)

　　10、果實和種子的形成

　　子房――果實**卵――胚

　　胚珠――種子子房壁----果皮(與生活中果皮區別)。

　　11、人工受粉

　　當傳粉不足的時候可以人工輔助受粉。

　　12、被子植物的生命周期包括種子的萌發、植株的生長發育、開花、結果、衰老和**。

　　初一第三單元上冊知識點 4

　　最常見的情緒分成四大類：喜、怒、哀、懼。情緒具有什么作用?

　　情緒猶如雙刃劍，一方面，情緒可以充實人的體力和精力，提高個人的活動效率和能力，促使我們健康成長。這是情緒對人的積極作用。另一方面，情緒也會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。這是情緒對人的消極作用。怎樣調控我們的情緒?

　　首先可以通過改變自己的態度來調控自己的情緒。根據不同的情況和個人的特點靈活地運用調節情緒，具體的方法有注意轉移法、合理發泄法，理智**法等。

　　我們在表達自己的情緒時要注意哪些問題?人的情緒具有相通性和感染性，一個人的情緒很容易影響到周圍的人。只顧發泄自己的情緒，不顧及他人的感受，是不通人情的做法。我們應該學會在合適的場合，用合理的方式表達情緒。同時宣泄情緒還應該在道德和法律允許的范圍內進行，不能妨礙他人，不能損害他人和集體的利益。

　　情趣與興趣的關系與區別是什么?

　　聯系：情趣是以興趣為基礎而產生的，沒有興趣就談不上情趣，同時，情趣通過興趣表現出來，興趣可以升華為情趣。

　　區別：興趣是短暫的，是經常變化的，而情趣是持久的穩定的。情趣的作用有什么?

　　1.情趣能使我們因學習緊繃的神經得以放松，疲勞得以**。

　　2.情趣能使我們充分感受到生活中的美，使我們即使在艱苦的環境中也能讓生活充滿歡樂。不同的生活情趣對與我們的生活，工作，學習有什么不同影響?

　　高雅的生活情趣：有益于個人的身心健康，符合現代文明的要求，也符合科學精神和科學生活的要求。對個人的發展有促進作用，能夠形成樂觀自信，活潑開朗的健康心理，使人更加熱愛生活。

　　庸俗的生活情趣：使人看不到生活的豐富多彩，看不到生活的美好前景，只看到眼前的事物，只圖暫時的快樂。不利于青少年的身心發展，甚至損害身心健康。

　　初一第三單元上冊知識點 5

　　⑴等溫線：氣**同的點的連線。

　　⑵表示：世界各地冷熱不同，通常用等溫線圖來表示。

　　⑶影響因素：緯度位置、海陸位置和地形⑷分布規律：

　　①緯度差異：一般低緯度氣溫高，高緯度氣溫低。(P53中的圖3.17)

　　②海陸差異：同緯度地帶夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低;冬季相反。

　　③垂直變化：隨海拔升高氣溫降低，大致海拔每升高100米，氣溫約下降0.6℃。

　　⑸等溫線圖的判讀：

　　①等溫線封閉，中心氣溫高的為高溫中心，中心氣溫低的為低溫中心。

　　②等溫線密集的地方，氣溫差別大;等溫線稀疏的地方，氣溫差別小。

　　⑹世界“熱極”撒哈拉沙漠，世界“冷極”南極**。

　　初一第三單元上冊知識點 6

　　1、公元前年，漢武帝為了聯合西域的大月氏夾擊匈奴，派出使西域。公元前年，漢武帝為了開辟通往西域的道路，加強漢朝與西域各國的聯系，再次派其出使西域。

　　2、今新疆地區正式歸屬**統轄，是以公元前60年，西漢**在西域設置西域都護為開始的。

　　3、“絲綢之路”是從長安經河西走廊、今新疆地區，通往中亞、西亞，直至歐洲的交通線，因而得名。

　　4、請簡述“絲綢之路”的開辟有什么意義。

　　初一第三單元上冊知識點 7

　　漢武帝的大一統：漢武帝促進西漢**形成強盛局面的措施：

　　①在**上接受主父偃的建議，頒布“推恩令”削弱王國**;大力加強監察**。在**，設立司隸校尉，在地方，設刺史，負責**地方**。

　　②在思想上采納董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”建議，興辦太學，大力推行儒家教育;

　　③在經濟上把地方的鑄幣權和鹽鐵經營權歸**，**增加了**財政收入。

　　④在軍事上派衛青，霍去病大破匈奴，徹底解決了匈奴威脅西漢**的問題

　　漢武帝是一位具有雄才大略的**。

　　公元前138年，漢武帝為了聯合西域的大月氏夾擊匈奴，派張騫出使西域。公元前119年，漢武帝派張騫第二次出使西域。張騫出使西域，加強了漢朝與西域各國的聯系。

　　評價漢武帝：漢武帝是西漢時期一位有作為的**，在西漢初年經濟繁榮與**鞏固的基礎上，使西漢進人全盛時期。他在位期間，西漢出現了大一統的格局。漢武帝的大一統的措施順應了建立**國家的潮流，符合歷史發展的方向。

　　初一第三單元上冊知識點 8

　　學習可以這樣來看，它是一個潛移默化、厚積薄發的過程。編輯了初一上冊地理第三單元知識點，希望對您有所幫助!

　　①氣候是一個地方多年的天氣平均狀況，一般變化不大。

　　②世界氣候分布圖參見課本第58頁。

　　③赤道附近(熱帶雨林氣候);兩極地區(寒帶氣候);回歸線附近的**東岸(亞熱帶季風和季風性濕潤氣候);回歸線附近的**西岸(熱帶沙漠氣候);中緯度內陸地區(溫帶**性氣候)。

　　④熱帶雨林氣候特點：全年高溫多雨;地中海氣候特點：高溫時期少雨，低溫時期多雨。

　　⑤影響氣候的主要因素：緯度位置、海陸位置、地形，也是影響氣溫和降水的主要因素。

　　⑥《地理圖冊》中的有關本節內容。

　　初一第三單元上冊知識點 9

　　北伐戰爭：

　　(1)北伐目的：為了**帝國****的北洋**的**，**全國。

　　(2)北伐對象：吳佩浮，孫傳芳，張作霖三派**。

　　(3)北伐軍總司令：蔣jie石。

　　(4)主戰場：湖南、湖北。

　　(5)經過：

　　〈1〉：湖南、湖北戰場：經過汀泗橋，賀勝橋，武昌戰役，消滅了吳佩浮主力。

　　〈2〉江西戰場：消滅了孫傳芳的主力。

　　〈3〉福建戰場：攻入浙江，上海。

　　(6)結果：北伐勝利進軍(北伐出師不到半年，從**流域打到長江流域，聲勢震動全國，1927年初，國民**從廣州遷到武漢。

　　(7)北伐勝利進軍的原因：

　　〈1〉建立黃埔軍校，創建國民**軍。

　　〈2〉****，成功有力推動北伐戰爭的進行。

　　〈3〉***員和****英勇善戰，沖鋒在前。

　　初一第三單元上冊知識點 10

　　1、綠色植物的生活需要水

　　(1)水分在植物體內的作用，水分是細胞的組成成;水分可以保持植物的固有姿態;水分是植物體內物質吸收和運輸的溶劑;水分參與植物的代謝活動.

　　(2)水影響植物的分布

　　(3)植物在不同時期需水量不同

　　2、水分進入植物體內的途徑

　　根吸水的主要部位是根尖的成熟區，成熟區有大量的根毛。

　　3、運輸途徑

　　導管：向上輸送水分和無機鹽

　　篩管：向下輸送葉片光合作用產生的有機物

　　4、葉片的結構

　　表皮(分上下表皮)、葉肉、葉脈、

　　5、氣孔的結構：保衛細胞吸水膨脹，氣孔張開;保衛細胞失水收縮，氣孔關閉。白天氣孔張開，晚上氣孔閉合。

　　6、蒸騰作用的意義：

　　可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷

　　是根吸收水分和促使水分在體內運輸的主要動力可促使溶解在水中的無機鹽在體內運輸

　　可增加大氣濕度，降低環境溫度，提高降水量。促進生物圈水循環。

初一上冊**第一單元知識點3篇（擴展6）

——高中**必修一第一單元知識點(3)份

　　高中**必修一第一單元知識點 1

　　一、公司經營成功的因素是什么?

　　1. 公司要制定正確的經營戰略。

　　2. 公司要依靠技術進步、科學管理等**、形成自己的競爭優勢。

　　3. 公司要誠信經營，樹立良好的信譽和企業形象。

　　二、、公司為什么誠信經營，樹立良好的信譽和企業形象?

　　企業的信譽和形象作為一種無形資產使企業特有的，他滲透在企業經營和管理的每一個環節，最終通過產品和服務在市場上形成本企業的競爭優勢，公司是否誠信經營，關系到企業成敗。

　　三、企業兼并聯合的意 是什么?

　　可以擴大優勢企業的規模，增強優勢企業的實力，實現以優帶劣的調整，把劣勢轉化為優勢，提高企業和整個社會資源利用率，有益于促進國家經濟發展。

　　四、就業的重要意義是什么?

　　就業是民生之本，是勞動者謀生的重要**，對整個社會生產和發展具有重要意義。

　　1.就業使得勞動力與生產資料相結合，生產出社會所需要的物質財富和精神財富，使社會生產順利地運轉。勞動力與生產資料合理配置下的勞動就業，使勞動生產率得到提高，促進經濟的發展。

　　高中**必修一第一單元知識點 2

　　一、信用工具和外匯

　　1、結算方式

　　現金結算：用紙幣來完成經濟往來的收付行為

　　轉賬結算：通過銀行轉賬來完成經濟往來的收付行為

　　2、常用的信用工具——信用卡、支票

　　①信用卡(含義：具有消費、轉賬結算、存取現金、信用貸款等部分或全部功能的電子支付卡。銀行信用卡是商業銀行對資信狀況良好的客戶發行的一種信用憑證。優點：功能多、方便、節省、安全等)

　　②支票(含義：是活期存款的支付憑證，是出票人委托銀行等金融機構見票時無條件支付一定金額給受款人或者持票人的票據。種類：轉賬支票和現金支票)

　　3、外匯含義：用外幣表示的用于國際間結算的支付**

　　4、匯率：又稱匯價，是指兩種貨幣之間的兌換比率(如果用100單位外幣可以兌換成更多的***，說明外幣的.匯率升高，外幣升值;反之，則說明外幣匯率跌落，外幣貶值)***升值有利于進口，不利于出口。反之，相反。

　　5、保持***幣值穩定

　　①含義：**保持物價總水平穩定，對外保持***匯率穩定。

　　②意義：對人民生活安定、國民經濟持續快速健康發展，對世界金融的穩定、經濟的發展，具有重要意義。

　　二、影響價格的因素

　　1、各種因素對商品價格的影響，是通過改變商品的供求關系來實現的。

　　2、供求影響價格

　　①供不應求，價格升高——賣方市場(賣方起主導作用，處于有利地位)

　　②供過于求，價格降低——買方市場(買方起主導作用，處于有利地位)

　　3、價值決定價格

　　①價值與價格的關系：價值是價格的基礎，價格是價值的貨幣表現(一般情況下，商品價值量與價格成正比)

　　②商品價值量由生產商品的社會必要勞動時間決定。對于商品生產者來講，個別勞動時間高于社會必要勞動時間，則處于不利地位;個別勞動時間低于社會必要勞動時間，則處于有利地位。

　　③社會必要勞動時間，是指在現有的社會正常生產條件下，在社會平均的勞動熟練程度和勞動強度下，制造某種商品所需要的勞動時間。

　　④商品價值量與社會勞動生產率成反比。

　　4、價值規律

　　①基本內容：商品的價值量由生產該商品的社會必要勞動時間決定，商品交換以價值量為基礎實行等價交換。

　　②表現形式：商品價格受供求關系的影響，圍繞價值上下波動。

　　高中**必修一第一單元知識點 3

　　一、效率與公平的關系如何處理?

　　①效率與公平具有一致性。效率是公平的物質前提，公平是提高經濟效率的保證。

　　②發展****市場經濟，初次分配和再分配都要兼顧效率和公平，既要提高效率，又要促進公平。發展經濟必須充分調動各方面的積極性，提高資源利用效率，同時要將收入差距**在合理范圍內，使發展成果更多更公平惠及全體人民。

　　③兼顧效率和公平，既要反對平均**，又要防止收入懸殊;既要落實分配**又要提倡奉獻精神;在鼓勵人們創業致富的同時，倡導回報社會和先富幫后富，朝著共同富裕方向穩步前進。

　　二、財政的作用：

　　國家財政是國家治理的基礎和重要支柱，在社會經濟生活中發揮著巨大的作用：

　　(1)國家財政是促進社會公平、改善人民生活的物質保障。

　　(2)國家財政具有促進資源合理配置的作用

　　(3)國家財政具有促進國民經濟平穩運行的作用

　　三、影響財政收入的主要因素：

　　①經濟發展水平對財政收入的影響是基礎性的。只有加快經濟發展，大力增加社會財富，才能保證國家財政收入持續增長。

　　②財政收入還受分配**的制約。國家應制定合理的分配**，既保證國家財政收入穩步增長，又促進企業持續發展和人民生活水平不斷提高。

初一上冊**第一單元知識點3篇（擴展7）

——初一上冊歷史期中第一單元知識點的總結范文一份

　　初一上冊歷史期中第一單元知識點的總結 1

　　（原因：劉邦善于收攬民心，注意擇善而從，又以進能攻、退能守的關中為根據地，逐漸變強;項羽驕傲自大，聽不進意見，最后在垓下陷入漢軍重

　　圍。由此可得出結論：得民心者得天下。）

　　2。劉邦建國：公元前202年，劉邦建立西漢，定都長安。

　　3。休養生息**提出原因：①秦朝殘暴**，加之連年戰爭，社會生產遭到破壞;

　　②漢朝**者出身社會底層，能吸取秦亡的教訓，切身感受百姓疾苦。

　　內容：解甲歸田;勸民還鄉;釋奴為民;十五稅一。影響：鞏固西漢**;推動經濟發展;奠定強盛基礎

　　4。文景之治內容：輕徭薄賦;減輕刑罰。（漢文帝和漢景帝）

初一上冊**第一單元知識點3篇（擴展8）

——初一上冊數學第一單元有理數知識點(精選1篇)

　　初一上冊數學第一單元有理數知識點 1

　　1.1正數和負數

　　以前學過的0以外的數前面加上負號-的書叫做負數。

　　以前學過的0以外的數叫做正數。

　　數0既不是正數也不是負數，0是正數與負數的分界。

　　在同一個問題中，分別用正數和負數表示的量具有相反的意義

　　1.2有理數

　　1.2.1有理數

　　正整數、0、負整數統稱整數，正分數和負分數統稱分數。

　　整數和分數統稱有理數。

　　1.2.2數軸

　　規定了原點、正方向、單位長度的直線叫做數軸。

　　數軸的作用：所有的有理數都可以用數軸上的點來表達。

　　注意事項：⑴數軸的原點、正方向、單位長度三要素，缺一不可。

　　⑵同一根數軸，單位長度不能改變。

　　一般地，設是一個正數，則數軸上表示a的點在原點的右邊，與原點的距離是a個單位長度;表示數-a的點在原點的左邊，與原點的距離是a個單位長度。

　　1.2.3相反數

　　只有符號不同的兩個數叫做互為相反數。

　　數軸上表示相反數的兩個點關于原點對稱。

　　在任意一個數前面添上-號，新的數就表示原數的相反數。

　　1.2.4絕對值

　　一般地，數軸上表示數a的點與原點的距離叫做數a的絕對值。

　　一個正數的絕對值是它的本身;一個負數的絕對值是它的相反數;0的絕對值是0。

　　在數軸上表示有理數，它們從左到右的順序，就是從小到大的順序，即左邊的數小于右邊的數。

　　比較有理數的大小：⑴正數大于0，0大于負數，正數大于負數。

　　⑵兩個負數，絕對值大的反而小。

　　1.3有理數的加減法

　　1.3.1有理數的加法

　　有理數的加法法則：

　　⑴同號兩數相加，取相同的符號，并把絕對值相加。

　　⑵絕對值不相等的異號兩數相加，取絕對值較大的加數的符號，并用較大的`絕對值減去較小的絕對值。互為相反數的兩個數相加得0。

　　⑶一個數同0相加，仍得這個數。

　　兩個數相加，交換加數的位置，和不變。

　　加法交換律：a+b=b+a

　　三個數相加，先把前面兩個數相加，或者先把后兩個數相加，和不變。

　　加法結合律：(a+b)+c=a+(b+c)

　　1.3.2有理數的減法

　　有理數的減法可以轉化為加法來進行。

　　有理數減法法則：

　　減去一個數，等于加這個數的相反數。

　　a-b=a+(-b)

　　1.4有理數的乘除法

　　1.4.1有理數的乘法

　　有理數乘法法則：

　　兩數相乘，同號得正，異號得負，并把絕對值相乘。

　　任何數同0相乘，都得0。

　　乘積是1的兩個數互為倒數。

　　幾個不是0的數相乘，負因數的個數是偶數時，積是正數;負因數的個數是奇數時，積是負數。

　　兩個數相乘，交換因數的位置，積相等。

　　ab=ba

　　三個數相乘，先把前兩個數相乘，或者先把后兩個數相乘，積相等。

　　(ab)c=a(bc)

　　一個數同兩個數的和相乘，等于把這個數分別同這兩個數相乘，再把積相加。

　　a(b+c)=ab+ac

　　數字與字母相乘的書寫規范：

　　⑴數字與字母相乘，乘號要省略，或用

　　⑵數字與字母相乘，當系數是1或-1時，1要省略不寫。

　　⑶帶分數與字母相乘，帶分數應當化成假分數。

　　用字母x表示任意一個有理數，2與x的乘積記為2x，3與x的乘積記為3x，則式子2x+3x是2x與3x的和，2x與3x叫做這個式子的項，2和3分別是著兩項的系數。

　　一般地，合并含有相同字母因數的式子時，只需將它們的系數合并，所得結果作為系數，再乘字母因數，即

　　ax+bx=(a+b)x

　　上式中x是字母因數，a與b分別是ax與bx這兩項的系數。

　　去括號法則：

　　括號前是+，把括號和括號前的+去掉，括號里各項都不改變符號。

　　括號前是-，把括號和括號前的-去掉，括號里各項都改變符號。

　　括號外的因數是正數，去括號后式子各項的符號與原括號內式子相應各項的符號相同;括號外的因數是負數，去括號后式子各項的符號與原括號內式子相應各項的符號相反。

　　1.4.2有理數的除法

　　有理數除法法則：

　　除以一個不等于0的數，等于乘這個數的倒數。

　　ab=a? (b0)

　　兩數相除，同號得正，異號得負，并把絕對值相除。0除以任何一個不等于0的數，都得0。

　　因為有理數的除法可以化為乘法，所以可以利用乘法的運算性質簡化運算。乘除混合運算往往先將除法化成乘法，然后確定積的符號，最后求出結果。

初一上冊**第一單元知識點3篇（擴展9）

——初一年級上冊**第三單元知識點優選【一】份

　　初一年級上冊**第三單元知識點 1

　　情緒是人的心理活動的重要表現，它產生于人的內心需要是否得到滿足。人的情緒在某種程度上，還反映了人對外界事物的態度。從這個意義上，情緒是人的內心世界的“窗口”。

　　2.情緒的四大基本類型

　　人的情緒種類有很多種，但最基本的情緒只有四類，即：喜、怒、哀、懼。

　　3.情緒的作用

　　(1)積極作用：情緒可以充實人的體力和精力，提高個人的`活動效率和能力，促使我們健康成長。(使人精神煥發，干勁倍增)

　　(2)消極作用：情緒也會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。(使人無精打采、萎靡不振)

　　4.情緒與態度有什么關系

　　情緒與個人的態度是緊密相聯的。一個有積極樂觀態度的人，往往會有更多的積極健康的情緒表現。在生活中.我們可以通過改變自己的態度來**自己的情緒。

　　5.青少年的情緒具有多變的特點：

　　(1)半外露、半隱蔽性。

　　(2)高度的興奮性、激動性、緊張性及沖動性。

　　(3)情緒、情感體驗不平衡，往往出現矛盾的狀態。

　　6、青少年的情緒需要調控的原因

　　青少年階段是人生的花季。我們在擁有五彩繽紛生活的同時，也經歷著豐富的情緒變化。情緒會帶給我們勇氣、信心和力量，也會使我們沖動、懦弱、憂郁，甚至做出一些違背道德與法律規范的事情。所以，情緒需要調控，對任何人都一樣，對我們情緒多變的青少年來說，則更應如此。

　　7.排解不良情緒的具體方法

　　(1)注意轉移法。

　　(2)合理發泄法。

　　(3)理智**法。

　　合理發泄情緒的含義

　　合理發泄情緒是排除不良情緒的積極方式。合理發泄情緒指的是在適當的場合哭一場，用適當的方式來排解心中的不良情緒。能夠對別人給予更多的關心，共享彼此的歡樂，分擔彼此的痛苦。

　　8.喜怒哀樂，不忘關心他人。表面上，情緒似乎是個人的情感，實際上，人的情感具有相通性和感染性，一個人的情緒狀態很容易影響到周圍的人。我們應該學會在合適的場合、用合理的方式發泄自己的情緒。我們應對別人情緒給予更多的關心，嘗試去共享彼此的各種情緒，我們相互的感情會更加深厚。

初一上冊**第一單元知識點3篇（擴展10）

——初一**下冊第一單元知識點優選【1】篇

　　初一**下冊第一單元知識點 1

　　（一）玩有利于發展兒童的直覺功能。一個人的信息，80% ―90%是通過視覺渠道獲得的。要鼓勵孩子到大自然中去活 動，只有這樣才能發揮孩子的直覺功能，培養觀察、識別事物的 能力。***不論工作多么緊張，都要擠出時間帶孩子們去玩， 讓他們認識自然界的生活，欣賞大自然的美景，引導孩子觀察動 植物，給他們講解古跡的歷史。這為孩子們的成長打下了良好 的基礎。

　　（二）玩有利于培養學習興趣和提高學習效率。愛迪生上小 學時，老師過于嚴格，死板的教學使他對學習喪失了興趣。后來， 他母親南希帶著他去小河邊，一邊欣賞春天景色，一邊教他學 習；又帶他爬上嘹望臺，一邊乘涼，一邊講解****興衰的歷 史知識。這種學、玩結合的教學方式使愛迪生對學習產生了濃厚 的興趣，也

　　訓練了他的思維能力，對他后來成為一名偉大的發明 家起了很大的作用。**有一種教兒童學習外語的啟發教學法， 又叫洛扎洛夫教學法。教學過程是讓兒童在聽音樂、做游戲中完 成的，效率比一般教學提高5倍以上。居里夫人為提高孩子們的 學習效率，要求他們用最短的時間完成作業，然后到室外去，高 興玩什么就玩什么，使孩子們從小反對松松垮垮、拖拖拉拉，養成講求效率的習慣。而且盡情游戲玩耍，好好學習，是鍛煉大腦 的最佳方法。

　　二、情緒調味師

　　1、情緒

　　（1）含義：指人對客觀事物的.態度體驗以及相應的行為。

　　（2）情緒是多樣的，可分為喜、怒、哀、懼四種基本情緒。

　　（3）情緒無所謂好壞，只要適度地調節**他們，就能品出生活的滋味。

　　2、“爽”的感覺

　　（1）當某種需求和愿望得到滿足時，我們就會體驗到愉悅的、積極的情緒。

　　（2）不同性格的人會用不同的方式表達“爽”的感覺。

　　（3）在表達情緒是要適時、適度，要學會對自己的情緒負責，不能因為過于激動而對他人和社會造成不良影響。