五年級下冊語文期末綜合測試題 1
一、選擇加點字正確的讀音。8%
漲(zhǎng zhàng)溢 殲(qiān jiān)滅 挑釁(bàn xìn)
積淀(diàn dìng) 憑( pín píng)據 沏( qī qì )茶
圓莖(jīng jìng) 奔赴( hù fù )
二、看拼音，寫詞語。10%
qiē gē hào mǎ mò lì shēng chù dà shà
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shān shù mó nǐ quán tóu cháng xuē shī fù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、用“ ”劃出括號內合適的詞語。8%
步伐(整齊 整潔) 意志(堅定 堅固) 成就(光輝 輝煌)
生活(簡樸 簡單) 性格(晴朗 開朗) 增加(效率 數量)
平原(遼闊 寬闊) 透露(機密 機要)
四、將所給的字組詞，并把所組的詞填入相應的句子中。6%
夸 ( ) ( ) ( )
1、小紅雖然成績一直很好，但她從不在別人面前( )自己。
2、他取得了好成績，受到了老師的( )。
3、“這間屋子只有巴掌大，怎能住四個人?”這句話用的是( )修辭手法。
五、選擇詞語填空。6%
嚴格 嚴肅 嚴厲
1、父親( )地批評我：在事實面前不應該再撒謊。
2、晏子( )地回答了楚王的問題。
3、張老師對我們要求非常( )。
吩咐 囑咐 囑托
1、老馬( )小李辦妥這件事。
2、奶奶一再( )小紅路上要小心。
3、楚王( )大開城門，把晏子迎接進去。
六、按要求練習。7%
1、使句子更具體。
“這次考試我一定考個好成績!”小明__ __說。
2、錢學森邁著穩健的步伐踏上甲板。
照樣子寫句子：
3、加上合適的關聯詞。
我們現在不好好學習。將來不能擔當起建設祖國的重任。
4、輕風吹過，小樹搖擺著。
改成擬人句：
5、修改病句。
(1)不管誰無故缺席，就會受到批評。
(2)***叔叔的品質是我們學習的榜樣。
七、按課文內容填空。25%
1、“胡夫金字塔的建造用了整整 年時間。塔高 ，相當于 層樓。繞金字塔一周，差不多要走 。塔身由 塊巨石砌成，平均每塊石頭重
。”這段文字用了 的說明方法。
2、______________的秦兵馬俑是我國 的珍貴歷史文物。
3、本學期我們學了不少詩，請你默寫你喜歡的一首 ，
。 ，
。你默的這首詩題目是 代詩人 寫的《 》，你喜歡這首詩歌的原因是： 。
五年級下冊語文期末綜合測試題范本1份擴展閱讀
五年級下冊語文期末綜合測試題范本1份（擴展1）
——五年級下冊語文期末測試題及答案范本1份
五年級下冊語文期末測試題及答案 1
一、看拼音寫詞語。(10分)
cán yǐ hào hàn shòu huò qū qiào zhū gé
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
liàng qiàng máo dùn guàn gài qīn rén xīn pí
( ) ( ) ( ) ( )
二、多音字組詞。(6分)
xiāo( ) qiáng( ) liáo( )
肖 強 撩
xiào( ) qiǎng( ) liāo( )
三、辨字組詞。(8分)
砌( ) 嘻( ) 燥( ) 晏( )
徹( ) 嬉( ) 操( ) 宴( )
四、補充詞語。(12分)
( )云駕霧 興亡盛( ) ( )然無味 饞( )欲滴
( )然一笑 萬馬齊( ) 提心吊( ) ( )爾不群
( )而不舍 戀戀不( ) 各奔前( ) 月落烏( )
五、選擇恰當的詞語填空。(6分)
嚴密 嚴格 嚴肅
1.父親是個很( )的人，從來不茍言笑。
2.凡是( )要求過他，啟發教育過他的人，他都記著，懷念著。
3.敵人的幾十挺機槍射出無數火舌，交織成( )的火網，**著戰士們前進。
偶然 居然 果然
1.報上介紹一位90多歲的老太太( )長出了一顆新牙齒。
2.王戎說，這李子一定是苦的，小伙伴們一嘗，( )是苦的。
3.一個( )的機會，使我倆成了好朋友。
六、按要求改寫句子。(10分)
1.一只從樹上掉下來的麻雀無可奈何地拍打著翅膀。(縮句)
________________________________________________________________
2.九色鹿救人。(擴句)
3.雨下得很大。(改成夸張句)
________________________________________________________________4.他自己學習很努力。他熱心幫助學**有困難的同學。(用關聯詞合成一句話)
_______________________________________________________________
5.如此美麗的花，我們怎么能摘去?(改成陳述句)
________________________________________________________________
6.您為我們付出了這么多，足以表達您的深厚情意了。(改為反問句)
________________________________________________________________
五年級下冊語文期末綜合測試題范本1份（擴展2）
——五年級語文下冊期末綜合測試題范本1份
五年級語文下冊期末綜合測試題 1
一、我會寫。本題共10題，每題1分，共10分。
xuàn rǎn xiū sè jǔ juě chōnɡ jǐnɡ zhuó tònɡ dù jì dǎn qiè pò zhàn chuān suō dǎo ɡào
二、請在正確的讀音下打上“√”。本題共6題，每題0.5分，共3分。
興奮(xīnɡ xìnɡ) 調度(tiào diào) 上當(dānɡ dànɡ)驛差(chā chāi) 挑戰(tiǎo tiāo) 折本(zhé shé)
三、照樣子，寫詞語。本題共3題，每題1分，共3分。
準許[ 禁止 ](允許)
剛強[ ]( ) 堅定[ ]( ) 尊重[ ]( )
四、給加點字選擇正確的解釋，將正確答案的編號填入括號中。本題共4題，每題1分，共4分。
1、隨心所欲( )
①欲望 ②想要，希望 ③需要 ④(副詞)將要
2、負荊請罪( )
①背 ②擔負 ③背棄，辜負 ④虧欠、拖欠
3、神機妙算( )
①神仙 ②特別高超或出奇，令人驚異③精神 ④ 神氣
4、同心協力( )
①** ②共同 ③協助
五、在括號里填上恰當的成語，使句子完整。本題共5題，每題1分，共5分。
1、站在草原上放眼望去，( )，而并不茫茫;而到了茫茫的大戈壁，天和地的界限并不清晰，都是( )。
2、廉頗( )( )，所以認為藺相如單憑一張嘴就爬到自己頭上，非常不服氣。
3、林黛玉聽得王熙鳳的笑聲，納罕道：這些人個個皆( )，而來的這個人系誰，這樣( )。
4、洪水咆哮著狂奔而來，( )，人們亂成一片，( )地往外跑。
5、諸侯看到烽火，以為周幽王( )，都( )。
六、請選擇恰當的關聯詞，填在括號里。本題共4題，每題1分，共4分。
如果……就…… 雖然……但是…… 只要……就…… 無論……都……
1、( )困難有多大，我們( )會竭盡全力去克服。
2、( )秦王真的拿十五座城來換，藺相如( )把和氏壁交給他。
3、現在我們的生活水平( )有了提高，( )還要注意節約。
4、( )多讀多練，( )會提高作文水平。
七、你認為下面兩句廣告詞有什么語病?請改正。本題共2題，每題2分，共4分。
1、今年過節不收禮，收禮還收腦白金。
_____________________________________
2、艾兒洗面奶特別適合任何肌膚。
_____________________________________
八、按要求寫句子。本題共3題，每題2分，共6分。
1、您說，這比山還高比海海還深的情誼，我們怎么能忘懷?(改為陳述句)
_____________________________________
2、大蟲見掀他不著，吼一聲。(改為夸張句)
_____________________________________
3、通過學習《把握自己》這篇課文，使我認識到了沉迷網絡的危害。(修改病句)
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九、積累展示。本題共18個空，每空1分，共18分。
1、童年生活多么有趣，詩人紛紛借詩詞來表達孩子無憂無慮、天真爛漫的天性。
a、歸來飽飯黃昏后，_________。
b、怪生無雨都張傘，________。
c、________，中兒正織雞籠。________，溪頭臥剝蓮蓬。
2、你這學期一定積累了不少名言和詩句吧，現在就要來考一考你!
①關于求索的道理________________。
②關于立志的道理________________。
3、本學期，我們在第七組的課文的學習中，我們又認識了許多作家筆下的'人，例如：_________的小嘎子、________的嚴監生、________的“鳳辣子”王熙鳳、________的“刷子李”等。
4、本學期，我認識了一些四大名著中的人物，例如《________》中的________、《________》中的________、《________》中的________、《________》中的________等
十、課外閱讀：本題共13分。
低頭與昂首
①富蘭克林被稱為**之父。在談起成功之道時，他說這一切源于一次拜訪。在他年輕的時候，一位老前輩請他到一座低矮的小茅屋中見面。富蘭克林來了，他挺起胸膛，大步流星，一進門，“砰”的一聲，額頭重重地撞在門框上，頓時腫了起來，疼得他哭笑不得。老前輩看到他這副樣子，笑了笑說：“很疼吧?你知道嗎?這是你今天最大的收獲。一個人要想洞察世事，練達人情，就必須時刻記住低頭。”
②富蘭克林把這次拜訪當成一次悟道，他牢牢記住了老前輩的教導，把謙虛列為他一生的生活準則。
③一支高昂的曲子，它的開端常常是低調的。這在音樂節上叫做“軟起首”，一開始就把調門定得老高，后面的旋律就無法進行，再美的歌也唱不出來。要想把一顆釘子釘進木板，先要把它的頭削尖。低頭，既是把自己擺在一個恰當的位置上，也是對他人的一種尊重。什么時候都高昂著頭，實際上是抬高自己，看低別人，你瞧不起別人，人家干嗎要瞧得起你呢?即使你再優秀再有名，也沒有人愿意與你合作。
④低頭是我們做人的“軟起首”，但這并不意味著把自己不當人。低頭不應該是流水，越流越低。一支曲子，越唱越低，就會唱不下去;一顆釘子，后面越來越小，也同樣釘不牢木板。有人把低頭理解為唯唯諾諾、忍讓一切，理解為逆來順受、低聲下氣，這是不正確的。有這樣一個故事：有個公司招聘員工，門外排著長長的隊伍，應聘者一個接一個進去接受考試。每進去一個人，主考官不由分說，凌空劈來一記耳光，主考官問：“這是什么滋味?”捂著臉出來的人都落選了，他們是低頭的人。后來，有個年輕人進去，主考官同樣劈來一記耳光，主考官問：“這是什么滋味?”年輕人定了定神，以同樣的速度、同樣的力量，給主考官同樣一記耳光，說：“就是這個滋味。”出人意料的是，這個年輕人被錄用了。
⑤富蘭克林以低頭抵達成功，年輕人卻以昂頭被錄用，這是不是人生的悖論呢?
⑥不，其實為人處世真正的法則是在擺放自己處的位置時，我們應該是富蘭克林;而在擺放我們自己心的位置時，我們必須是那個年輕人。也就是說，我們應該低頭處世，昂首做人。
1、用“——”畫出本文的中心句。(2分)
2、聯系上下文，理解下列詞語的意思。(2分)
逆來順受：_______________________
悖論：____________________________
3、文中第①段中加點詞語“低頭”的含義是_________; 第④段中加點詞語“低頭”的含義是_________(2分)
4、短文列舉富蘭克林的事例是為了說明__________;列舉年輕人應聘的事例是為了說明_________(4分)
5、文中說低頭不是“逆來順受、低聲下氣”。但生活中也有人贊賞忍氣吞聲、甘受胯下之辱的韓信，認為正是當初他的肯“低頭”，才讓他日后有機會成為三軍統帥。結合本文，談談你對此是怎樣認識的?(3分)
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十一、作文。本題30分。
生活中，我們一天天在長大，慢慢地懂得了許多道理，例如：懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你寫一寫成長過程中懂得的一個生活道理。題目自擬，字數400以上。
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五年級下冊語文期末綜合測試題范本1份（擴展3）
——五年級語文期末綜合測試題范本一份
五年級語文期末綜合測試題 1
yòuzhìwǔrǔdùjìjìdiànèhào
()()()()()
ɡānjúchuáncānɡjùjuéhuòhuànchàzǐyānhón
()()()()()
二、比一比，再組成詞語(10х0.5=5分)
蓑()吟()艙()辯()壁()
衷()憐()艄()辨()璧()
三、把下列詞語補充完整，并選兩個你喜歡的詞語造句。(5分)
應()不()()紫()紅()花()錦()紫()紅轉()為()
()飄()舞()心所()負()請()()居()
()中送()
四、按要求寫成語。(10分)
(1)寫出帶“鼎”的成語至少兩個
____________ _____________ _____________ ____________
(2)寫出四個表示顏色的成語
____________ _____________ _____________ ____________
(3)描寫春天景象
____________ _____________ _________________________
(4)用另一個成語解釋下列成語(寫出一個意思相同的成語)。
畫蛇添足( ) 有條不紊( )
(5)“欲窮千里目，更上一層樓”的詩句和“**遠矚”的成語可以互為解釋，請你根據下列詩句的意思各寫出一個含有相同道理或意境的成語。
讀書破萬卷，下筆如有神。—————( )
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。—————( )
五、給帶點的詞選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。(2分)
(1)手疾眼快()①疾病②痛苦③痛恨④急速
(2)化險為夷()①指外國或外國的;②**;③平坦;④弄平;⑤消滅
(3)隨心所欲()①欲望②想要，希望③需要④(副詞)將要
(4)負荊請罪()①背②擔負③背棄，辜負④虧欠、拖欠
六、在本冊學過中課文中，將本單元名著里的節選于相對應的課文人物形象連接起來(4分)
《西游記》《將相和》孫悟空機智勇敢、足智多謀
《水滸傳》《草船借箭》藺相如**、逍遙、頑皮
春秋時期《景陽岡》武松神機妙算、周瑜心胸狹窄
《三國演義》《猴王出世》諸葛亮勇敢豪放、倔強勇敢
七、按背誦和積累課文和句子填空(8分)
1、________________，君子以自強不息。
2、孔明借東風——_________________。
3、假如生活_______________，不要_________，也不要_________，陰郁的日子里要____________，相信吧，___________________________。(俄國)_________
4、黃河是我們的母親河，說到黃河就會想贊美黃河的詩句：
。
5、《將相和》中將是指 ，相是指 。和的意思是
八、在本學期學過的古詩詞句選一首你最喜歡的默寫下來，并說說你為什么喜歡(6分)
1、默寫
我喜歡這首詩的原因
閱讀寫作
九、按照時間先后順序排列句子(4分)
()第一臺多謀體電子計算機誕生，隨后很快普及**。
()莫爾斯發明了電報。
()****提出建設“信息高速路”的計劃，把全世界的計算機聯網。
()貝爾發明了電話。
十、閱讀短文，完成后面的練習(10分)
如果麥子沒有考驗
上帝有一天心血來潮，來到他所創造的土地上散步，看到農田里的麥子果實累累，感到非常開心。一個在麥田里的農夫認出了他，向前向上帝請安，說：“仁慈的上帝呀，你終于來了。這五十年來，我沒有一天停止祈禱企盼著你的降臨，你終于來了。”
上帝說：“五十年來，你都在祈禱，到底在祈禱什么呢?”
“我總是在祈禱風調雨順，祈禱今年不要有大風雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有蟲害，可是，不論我怎么祈禱，總是不能如愿!”農夫說。
農夫跪下來吻上帝的腳全能的主啊可不可以在明年允諾我的請求只要一年的時間不要風不要雨不要烈日不要災害別人的田我不管能不能給我一年的時間
上帝說：“好吧!明年如你所愿。”
第二年，農夫的田里果然長出許多麥穗，由于沒有任何狂風暴雨、烈日與災害，麥穗比平常多一倍，農夫，歡喜地等待收成的那一天。
到了收成的`時刻，奇怪的事情發生了，農夫的麥穗里(果然竟然)沒有結出一粒麥子。
農夫找到了上帝，問道：“?”
上帝說：“我沒有搞錯任何事情，一旦避開了所有的考驗，麥子就變得**了。對于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內在的靈魂;人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒有任何考驗，人也只有一個空殼罷了。”
1、在文中第6自然段的橫線上填上一個表示農夫高興的成語。(1分)
2、把第7自然段中不恰當的詞劃掉。(1分)
3、請用增加符號增加下面這段話，應加在第自然段和第自然段之間。(1分)
上帝回答：“我創造了世界，也創造了風雨，創造了干旱，也創造了蝗蟲和鳥雀，我創造的是不能如所愿的世界。”
4、給第4自然段加標點符號。(2分)
5、聯系上下文，在第8自然段的橫線上填上一句合適的話。(3分)
6、讀了這篇文章，我想說：
。(2分)
十一、寫作(30分)
溫馨提示：你一定看到、聽到或親身經歷過許多深深觸動你的心靈、使你感動、難忘的事和深刻的印象人。請選擇一件最感動的事或一個特點鮮明的人，請你寫一個這樣的人，要寫出這個人某一方面的特點。，內容要具體，感情要真實，語句通順。題目自擬，字數在500字左右。
五年級下冊語文期末綜合測試題范本1份（擴展4）
——五年級語文下冊期末測試題及答案3篇
五年級語文下冊期末測試題及答案1
一、在下面字的正確讀音上打“√”。
1、昨天一場瓢潑似(shì sì )的大雨，似( shì sì)乎要把大地吞沒。
2、在云霧繚(liǎo liáo)繞的一大片山坡上出現了數(shù shǔ)十處清泉。
3、我歡呼，我興(xìnɡ xīnɡ)奮，為我的故鄉，為我的藏(zànɡ cánɡ)北草原。
二、把下面的詞語補充完整。
一 ( )( )氣 邯鄲( )( ) ( )( )玉立 不( )一( )
隨( )所( ) 騰云( )( ) 壯( )凌( ) 舍( )取( )
三、選擇恰當的詞填空。
堅決 堅定 堅強 堅持
1、面對特大洪災，全市人民心中只有一個( )的信念：嚴防死守，保衛家園。王*當時身患重病，但他( )在堤壩上指揮抗洪，他說：“面對困難一定要( )，人在堤在，誓死戰勝洪澇。”
因為……所以…… 即使……也…… 無論……都……
2、這歌聲，( )聽慣了鳥叫的人，( )覺察不出跟真夜鶯的有什么兩樣。
3、這艘貨船，( )是逆風行駛，( )帆沒有張起來。
四、按要求，寫句子。
仿寫句子。
1、重慶的臺階特別多，它們好像數不盡的鋼琴琴鍵。
2、黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
改為陳述句。
3、苗兒順著臺階往上走，不就能走到太陽上去了嗎?
_____________________________________________________________________
五、我會填。
1、古往今來，夜空中的那一輪圓月曾勾起人們多少思親之情，望著明月，王建寫下了“ ”這樣傳誦千古的名句;于謙在《石灰吟》中表明自己高尚節操的名句是：“
”：朱熹借詩句“
”告訴我們源頭活水的道理。
2、本學期積累的詩句“ ”勸勉人們要珍惜時間。
3、我學了《雷鋒之歌》，知道了雷鋒精神是
六、給說法正確的句子打“√”，錯誤的`打“×”。
(1)《太陽路》是當代作家賈平凹的作品，他告訴我們太陽路是對光明未來的執著追求的人生之路。 ( )
(2)《被袋里裝的是什么》中母親會“小聲抽泣”“掩面哭泣”“放聲大哭”的原因是父親沒有帶回**，母親因而感到失望。 ( )
(3)《話說長江》介紹了重慶山城、霧城的特點，其寫作順序可任意顛倒。 ( )
(4)林海音之所以能改掉遲到的壞毛病是因父親嚴厲的責罵。 ( )
(5)讀了史鐵生的《秋天的懷念》，我們可以感受到母愛的偉大，明白要珍愛生命。 ( )
七閱讀。
(一)課內閱讀
在這樣的山水間行走，我們也漸漸變得“野”了起來。城里戴眼鏡的姑娘，一邊攀緣，一邊大嚼著煮熟的玉米棒;年過花甲的老人，在石塊間蹦來跳去，溫習著童年的功課。遇上突然橫在面前的山溪，一隊人全部都手提皮鞋、**，踩著亂石，從齊膝的水中蹚過去……滿山的嘻嘻哈哈，滿溪的親親熱熱。人們，全在這山水中返璞歸真，全無了市井中的那股俗氣。
于是，我感到從未有過的快慰，從未有過的清爽：索溪峪的“野”，蕩滌著我的胸懷!
1、請你用“______”畫出第一小節的中心句。
2、“人們，全在這山水中返璞歸真”表現在哪里?
(1)
(2)
(3)
3、索溪峪的“野”在課文中什么意思?為什么說索溪峪的“野”，蕩滌著我的胸懷?
(二)課外閱讀
學溜冰
從前有一位體育老師，教我們溜冰。
開始時，我不知道技巧，總是跌倒。所以，他給我一把椅子，讓我推著椅子溜。果然，此法甚妙。因為椅子穩當，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推著椅子行進，來往自如。我想，椅子真是好!于是，我一直推著椅子溜。
溜了一個星期之久，有一天，老師來到冰場，一看我還在那兒推著椅子哪!這回他走上冰來，一言不發，把椅子從我手中搬走。
失去了椅子，我不覺驚惶大叫，腳下不穩，跌了下去，嚷著要那椅子。
老師在旁邊，看著我在那里叫嚷，無動于衷。我只得自力更生，站穩了腳步。我這才發現，我在冰上這樣久，椅子已經幫我學了很多。但推椅子只是一個過程，真要學會溜冰，非得把椅子拿開不可——沒有人帶著椅子溜冰的，是不是?
不要以為你離開某人就活不下去!
更不要使你自己離開某人就活不下去!
世上沒有人可以**你一生!別人可以在你必要時扶你一把，但是別人還有別人的事，他不能變成你的一部分，來永遠**你。所以還是拿出力量來，承認“堅持**，自求多福”這八個字吧!
1. 聯系上下文理解詞語意思。
來往自如：
無動于衷：
2.故事中，在我初學溜冰時，老師為什么給我一把椅子?
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3.當我能推著椅子自如溜冰時，老師為什么又把椅子搬走?
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4.你怎樣理解故事中“椅子”的含義?
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5.文章結尾 “堅持**，自求多福”這八個字，在全文中起什么作用?
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6.讀了這個故事，你明白了什么道理?簡要地寫在下面。
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八、習作。
我得到了______
要求：(1)在橫線上填上一個適當的詞語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等，把題目補充完整。(2)通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前后連貫。
五年級下冊語文期末綜合測試題范本1份（擴展5）
——五年級下冊語文期末測試題范文7份
五年級下冊語文期末測試題 1
一、拼音之窗(讀拼音寫詞語，看誰寫得正確、美觀)(8分)
Bao zao jì mò yào shi pai qian he xie
bù qū bù náo lǚ lǚ yōu xiāng wu ji zhi tan
二、火眼金睛(比一比，再組詞)(7分)
掏( ) 恬( ) 嗔( ) 瓣( )
淘( ) 括( ) 慎( ) 辨( )
luò( ) lóng( ) jiě( )
落 籠 解
lào( ) lǒng( ) xiè( )
三、手拉手巧搭配(將能搭配的詞語用線連起來)(4分)
波光粼粼的 圓舞曲 打的 結帳
優雅輕快的 多瑙河 買單 明星
美觀大方的 協會大廈 大腕 辦公場所
金碧輝煌的 歌劇院 寫字樓 乘出租車
四、句子平臺(按要求寫句子)(6分)
1、海倫?凱勤不屈不撓的精神不值得我們學習嗎?(改成陳述句)(1分)
2、母親沉浸在柔和的月光里，像一尊玉石雕像。(照樣子寫比喻句)(1分)
3、萬泉河的水真清啊，清得連河底的沙石都能看得見!(把句子寫具體)(1分)
這坐樓真高，高得
4、狂風為我們吶喊!暴雨為我們助威!巨浪為我們加油!
夏夜，星星在天上 ，瑩火蟲在空中 ，
在田間 。(2分)
五、課文傳真(根據課文內容填空，并回答問題)(7分)
1、《游園不值》：春色滿園關不住， 。(1分)
2、君子不失色于人， 。(1分)
3、“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”這句話中的“細浪”是指 ;
泥丸指 。 (1分)
4、《談禮貌》一文用古人、今人、普通人和偉人的`事例告訴我們：
。(1分)
5、你學了《愛如茉莉》一文，除了文中說的“愛如茉莉”，你覺得愛還如：
“ ”，。能把原因寫在下面嗎?(2分)
6、讀完《秦兵馬傭》，你還想知道什么?請提1—2個有價值的問題(1分)
六、日積月累(將下列成語補充完整，并按要求完成作業)(9分)
神采( )( ) ( )( )而談 氣宇軒( )
面面相( ) 海( )天空 高( )遠矚
用來描寫人說話的有 。
用來描寫人的神態精神的有 。
含有看的有 。
你能從中選擇兩個成語寫一段通順的話嗎?(字數不少于50個字)
七、課外閱讀填空。(9分)
這學期看過的課外書：
五年級下冊語文期末測試題 2
第一部分 基礎知識積累與運用(35分)
一、看拼音寫詞語。(5分)
è hào; yǔn nuò; páo xiào; pēi tāi ; jǔ jué( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、請用“___”劃出句中的錯別字,并依次改正在括號里。(4分)
1.在這個長滿了紅繡的魚釣上,閃碩著燦爛的金色的光茫。( )
2.那寵大的身軀，屈膝點頭時競然像一個杉杉有理的紳士。( )
三、把下面的詞語補充完整。(4分)
( )紫嫣紅 杯水車( ) 含情( )( ) 五彩( )紛
( )山峻嶺 含辛( )苦 廢( )忘食 負( )請罪
四、給帶點字選擇正確的讀音畫上“____”。(3分)
才干(??uàn ??àn) 調度(tiáo diào) 上當(dān?? dàn??)
丞相(xiàn?? xiàn) 挑戰(tiǎo tiáo) 折本(zhé shé)
五、請為下列句子選擇恰當的關聯詞，填在括號里。(4分)
如果……就…… 雖然……但是……
只要……就…… 無論……都……
1.( )困難有多大，我們( )會竭盡全力去克服。
2.( )秦王真的拿十五座城來換，藺相如( )把和氏壁交給他。
3.現在我們的生活水平( )有了提高，( )還要注意節約。
4.( )多讀多練，( )會提高作文水平。
六、判斷下列句子說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。(4分)
1.“我們應該先預習再聽課，先做作業再復習。”這種說法是不對的。( )
2.習作的一般步驟是審題、選材、定中心、列提綱、起稿 。( )
3.我的作業全都做完了，還有一道應用題沒做。( )
4.我的作業基本上做完了，還有一道應用題沒做。( )
七、把句子補充完整。(4分)
1. ____________________,吾將上下而求索。
2.九曲黃河萬里沙， ____________________。
3. ____________________，天連碧水碧連天。
4.如用一句名言來激勵自己，你會用：___________ _ ______ ________。
八、請默寫一首你在五年級課本里學過的你最喜歡的古詩詞，并完成下面的填空。可別忘了寫詩題和給詩句加上標點符號，書寫要整潔啊!(5分)
1.默寫：
_________________
________________________ ________________________
________________________ ________________________
2.填空：這首詩(詞)的作者是__________。你喜歡它的原因是___________________________________________________________ _____。
九、妙筆生花：(2分)
在公共汽車上有一塊牌子，上邊寫著“禁止在公共汽車上吸煙”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改變原意的基礎上，把警示語改一改，使大家變得樂意接受。試試看，請你寫下來。
___________________________________________________________
第二部分 閱讀與運用(30分)
一、閱讀《將相和》選段，回答問題。(15分)
藺相如在澠池會上又立了功。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗高。
廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉頗攻無不克，戰無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了臺!”這話傳到了藺相如的耳朵里，藺相如就請病假不上朝，免得跟廉頗見面。
有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢!藺相如對他們說___諸位請想一想___廉將軍和秦王比___誰厲害___他們說：“當然秦王厲害。”藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎?大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊!”
藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應該。于是，他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負荊請罪，連忙熱情出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協力保衛趙國。
1.請在“____”上加上恰當的標點符號，一定要細心考慮喲!(2分)
2.“廉”字用音序查字法應先查____，用部首查字法應先查____部。(1分)
五年級下冊語文期末測試題 3
（90分鐘完成滿分100分）
班級：__________ 姓名：__________得分：__________
同學們,經過五年小學語文的學習,你一定有不少收獲吧!下面的題目,會讓你對自己的學習有一個全面的評價,仔細審題,認真答題,你就會有出色的表現,相信自己的實力。請你快速瀏覽一下試題,確定你本次的測試目標是。好,那就請沉著地動筆吧,不過,希望你的試卷有一張清秀的面孔。祝你成功!
題號 一 二 三 四 五 六 合計
分值 2 3 5 6 4 4 4 4 6 2 5 5 6 4 2 3 5 30 100
得分
一、聽一聽（完成1、2題），說一說（完成第3題） ?（10分）
1、2008年奧運會將在 ?舉行。所有參賽的運動員只有一個共同的目標： ? 、
、 ?。（2分）
2、你對祖國這次成功申辦奧運會有哪些夢想呢？（3分）
3、同學們，這個學期你們一定看了不少課外書，趕快向同學們介紹一下，你最近讀了哪些文章，讀后有哪些體會，哪些收獲吧！相信你的話語一定能激勵更多的同學加入到讀書的行列。（5分）
二、基礎知識 ?（18分）
1、讀拼音，寫漢字 （6分）
jī fěng ? péng pài
bǐngzhú yè yóu ? lìwǎnkuáng lán
dīu kuī ?qìjiǎ ? ?kè bù rónghuǎn
2、現在，給你一雙火眼金睛，仔細判斷，把每題正確答案的序號填寫在括號里。（4分）
（1）在下面三組詞語中，只有一組完全正確，你能找出來嗎？（ ?）
Ａ、鵬成萬里龍驤虎步絕處縫生
Ｂ、臨危不俱急中生智草長鷹飛
Ｃ、唇亡齒寒冰消雪融鎮定自若
（2）“親愛的爺爺，發發慈悲吧，帶我離開這兒回家，……要不，我就要死了！這一段話應讀出的語氣是（ ）
Ａ、請求 ? ? Ｂ、強求 ? ?C、哀求
（3）從下列各組句子中選出意思差別最大的一組是（ ?）
Ａ、我不知道那個人是不是他的哥哥。/我怎能知道那個人是不是他的哥哥呢？
Ｂ、小夜鶯寧可**，也不向敵人屈服。/ 小夜鶯或者**自己，或者向敵人屈服。
Ｃ、他的話完全沒有錯。/ 他的話不可能不對。
（4）下列各組中修辭正確的一組是（ ?）
人們都說“桂林山水甲天下。”
誰能相信這是大自然的現實，而不是大膽的夢幻呢？
旅店里的每一根柱子都在顫動，都在唱歌，都在演奏。
大蟲見掀他不著，吼一聲，震得山崗也動了。
Ａ、比喻 反問 擬人 陳述 ? Ｂ、比喻 疑問 夸張 擬人
Ｃ、引用 反問擬人 夸張
3、你能運用不同的關聯詞，使下面看上去差不多的句子表達出各不相同的意思嗎？試試吧，你一定能行！（4分）
（1）小明（ ）刻苦學習，（ ?）成績很好。
（2）小明（ ）刻苦學習，（ ?）熱愛勞動。
（3）小明（ ）自己刻苦學習，（ ?）能幫助別人。
（4）小明（ ）刻苦學習，（ ）不注意鍛煉身體。
4、字詞句診所里來了幾位小病人，他們患了各種不同的小毛病，請你趕快幫他們診治一下吧。（用修改符號在原句上修改） （4分）
（1） ?展覽館里展出了兩千年前新出土的文物。
（2） ?有無強大的**，是鞏固國防的重要保證。
三、語言積累 ?（12分）
1、請你在括號里填上適當的地名，使每一橫行均組成一個成語。（4分）
（ ?）真面目 ?（ ?）再起 ?（ ?）學步 ?穩如（ ?）
2、經過一個學期的學習，相信你一定積累了不少名言詩句，請把下列句子補充完整，考考自己的記憶力吧。（6分）
（1）明月別枝驚鵲，（ ? ? ）。
（2）（ ? ?），坎井不知江海之遼闊。
（3）知人者智，（ ?）。
（4）善學者，（ ? ? ）。
（5）（ ? ? ），山色空蒙雨亦奇。
（6）( ? ?)，一枝紅杏出墻來。
3、對聯是我國的國粹，你能寫出最熟悉的一幅嗎？（2分）
四、語言表達 ?（10分）
1、李小東同學上課突然暈倒了，老師和幾位同學把他送去了中山一院急診室。班**王老師讓張大林同學打電話告訴李小東同學的家長。電話已經接通，談話開始。假如你是張大林，你會怎么說？請你寫在橫線上。（5分）
張大林：請問你是李小東媽媽嗎？
家長：是的，我是。
張大林： ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。
3、能力拓展 （5分）
一年春節前夕，清代書畫家、文學家鄭板橋去郊外辦事，路過一家門前，看見門上貼著一副對聯。
上聯是：二三四五
下聯是：六七八九
鄭板橋讀后，掉頭就往自己家里跑。不一會兒，他扛來一袋糧食，還拿著幾件衣服和一塊肉，急匆匆地走進那戶人家。這時，屋里的一家老小十分感激鄭板橋。
奇怪的是，鄭板橋和這家人素不相識，卻從門前的對聯里看出了這家人的處境。那么，你能從這副對聯里看出什么？如果說這副對聯是一個謎語，打一個成語，你能猜出這個成語是什么嗎？再寫出你的理解。
五、閱讀短文，回答問題 ?（20分）
讓別人的生命更美好
①****在費城，有一個名叫海蒂的小女孩。由于她，使得與她同社區的人們的生命中，發生了一些很不尋常的變化。
②有一位當地的教士，為住在附近的孩子們開辦了一個主日學校。海蒂去參加了第一次聚會，但由于房間很小，有些小孩子無法參加，悵然離去。當天晚上，海蒂傷心地上床睡覺，因為她的許多玩伴都無法參加主日學校。地方實在太小了，容不下太多的人。
③兩年之后，海蒂不幸夭折。有一天，她的父親請這教士前來，交給他一個在海蒂枕頭下發現的破舊***錢包，里面裝著海蒂平時打雜賺來的**七分錢，另外還有一張紙條，上面有海蒂的筆跡：“好讓更多的小孩可以參加主日學校。”
④在海蒂葬禮之后的第一個禮拜天，教士把那個***錢包帶到他的講壇前，拿出那**七分錢，然后講了海蒂如何地奉獻了她的所有。在場的人都為之動容。
⑤禮拜結束后，有一位來賓走上前來，表示愿意為新教堂提供一塊良好的土地。他說：“只要支付**七分的價格，我便讓教會擁有它。”當這個故事在**上披露之后，來自各地的支票便不斷的涌入。
⑥今天，訪客們對費城的圣殿浸信教堂都有深刻印象。教堂的座位可以容下3300人。而這一切都是從一個愿意幫助他們的小女孩開始的。她讓這個世界變得多么不一樣！
1、聯系上下文，寫出下列詞語的意思。（6分）
（1） ?悵然：
（2） ?夭折：
（3） ?動容：
2、看到這篇短文的.題目的時候，你想提出什么問題？請你讀完文章后自己回答。（4分）
提出問題：
回答 ：
3、這篇文章記述了一件什么事？（2分）
4、文章第④段中，牧師說海蒂“奉獻了她的所有”，這個“所有”是指什么？（3分）
5、你是如何理解文章第⑥段畫線的句子的？你一定會有許多感觸吧，請用幾句話把你的感悟寫下來。（5分）
六、習作：（30分）
在生活中，你一定有許多想說不敢說或想說不能說的話。也許，你和小伙伴發生了誤會，卻不好意思澄清；也許你想向老師訴說心中小小的委屈；也許你無意中傷了媽**新，卻不敢道歉；也許你想對爸爸抽煙的行為進行勸誡；也許你想給遠方的爺爺奶奶寄去深深的思念；也許你無比懷念已逝去的親人……
鋪開小小的信箋，展開想象的翅膀，仿佛你面對的就是他（她），用手中的筆，寫下你心中最想說的話。寫完后，如果可以的話，建議你勇敢地寄出去。人與人之間的溝通可以讓生活變得更加美好。
（寫信要注意格式，說話要具體，要表達自己的真情實感。）
附聽讀材料：
每逢四年的這個時候，地球上總會有這樣一個地方。
這里聚集了世界體壇上最優秀的運動員；這里不分種族、膚色，沒有**、經濟的考慮，所有參賽的運動員只有一個共同的目標：更快、更高、更強；這里有淚水，也有歡笑，有成功，也有失敗，但絕沒有歧視和侮辱。這就是奧運，而2008年奧運就在我們的祖國**舉行。
五年級下冊語文期末測試題 4
在各領域中，我們都可能會接觸到試題，借助試題可以為主辦方提供考生某方面的知識或技能狀況的信息。那么你知道什么樣的試題才能有效幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的蘇教版五年級下冊語文期末測試題，希望能夠幫助到大家。
一、看拼音寫字。5分
zào干（）急（）róng雪（）化（）巖（）顏
mò（）水（）寫mù墳（） （）布羨（）
二、背誦課文的填空。10分
1、先回來的鳥在不停地鳴叫，好像互相傾訴著一天的見聞和收獲，在呼喚未歸的同伴和兒女。鳥與的鳥互相應和，邊飛邊鳴，，與熟悉的伙伴匯合。
2、起初，琴聲，有如山泉從幽谷中，。這似乎是阿炳惠山二泉的優美景色，對他恩重如山的師父，自己走過的人生道路。
三、課文理解的填空。10分
1、“洶涌的激流中，戰士們的沖鋒舟劈波斬浪，飛向漂動的樹梢，飛向滅頂的房屋，飛向搖搖晃晃的電桿”，“飛向”一詞可以看出人民子弟兵，
2、黃河留給家鄉的故道不長五谷，卻長歌謠。”第一個“長”的意思是，第二個“長”的意思是。
3、《游園不值》的作者是。“不值”的意思是。“應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。”“憐”的意思是，“小”的意思是，“扣”的意思是，詩的最后兩句是，。這兩句的言外之意是
—像這樣有“言外之意”的詩句還有，。
四、課文寫法的填空。6分
1、“要等他吃完了再告訴他我進了醫院”和“要等他吃完了再告訴他，我進了醫院”，這兩句話，只差一個逗號，區別卻很大：
2、《夢圓飛天》里，“飛行正常”**為一節的目的是。
3、《談禮貌》是一篇議論文，它將一個觀點，“切”出了三個小觀點。請你以“談‘當日作業，當日完成”為題，按順序“切”出三個小觀點：（1）（2）
4、《水》寫了缺水的條件下的兩件快樂的事，這是采用的是“ ”的手法。
五、下面的句子里的“作文”病，請你改正。5分
五年級，我們認識了“關聯”病、“我想”病、“我”病、“開始”病、“然后”病等。下面這兩段話，都有“病”，請你改過來。
1、下面這段話，語言不干凈，請你根據修改。
我們來到操場上練習。一開始，我先把速度**在中等，然后慢慢轉彎，接著，我轉彎的角度越來越小，速度也越來越慢，最后，我終于成功地在三條跑道里成功掉頭。
2、課文也會有“關聯”病，請將修改。
這些墳墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成為尖頂。因為它的輪廓有點兒像漢字的“金”字，所以稱為金字塔。
六、改正里面的錯別字，共五個。5分
班上，有一些同學經長紀錄黑板上的內容，老師知道了，很高興，鼓厲他們說：“計筆記是個好習慣，你們要艱持。”
七、課外閱讀。14分。
傳說玄奘剛剃發的時候，在法門寺修行。法門寺是個香火鼎盛的名寺，每天晨鐘暮鼓，香客如流。玄奘想靜思養神，潛心修身，但法門寺法事應酬太繁，又感到自己雖青燈黃卷苦苦習經多年，談經論道卻遠不如寺里的許多僧人。
有人勸玄奘說：“法門寺是個名滿天下的名寺，水深龍多，集納了天下的許多名僧，你若想在僧侶中出人頭地，不如到一些偏僻小寺中閱經讀卷。這樣，你的才華便會很快顯露出來。”
玄奘想了許久，覺得這話很對，便決意辭別師父，離開這喧喧嚷嚷高僧濟濟的'法門寺，尋一個偏僻冷落的深山小寺去。于是，玄奘打點了經卷、包裹，去向方丈辭行。
方丈明白玄奘的意圖后，問玄奘：“燭火和太陽哪個更亮些？”玄奘說當然是太陽了。方丈說：“你愿做燭火還是愿做太陽呢？”
玄奘認真思忖了好久，鄭重地回答說：“我愿做太陽！”于是方丈微微一笑，說：“我們到寺后的林子去走走吧。”
法門寺后是一片郁郁蔥蔥的松林。方丈先將玄奘帶到不遠處的一個山頭上。這座山上樹木稀疏，只有一些灌木和三兩棵松樹。方丈指著其中最高大的一棵，說：“這棵樹是這里最大最高的，可它能做什么呢？”玄奘圍著樹看了看，這棵樹亂枝縱橫，樹干又短又扭曲，就說：“它只能做煮菜的薪柴。”
方丈又帶玄奘到那片郁郁蔥蔥的林子中去。林子遮天蔽日，棵棵松樹秀頎、挺拔。方丈問玄奘：“為什么這里的松樹每一棵都這么修長、挺直呢？”
玄奘說：“是因為爭著承接天上的陽光吧。”方丈鄭重地說：“這些樹就像蕓蕓眾生啊。它們長在一起，就是一個群體，為了一縷陽光，為了一滴雨露，它們都奮力向上生長，于是它們棵棵可能成為棟梁。而那遠離群體零零星星的三兩棵松樹，在灌木中鶴立雞群，不愁沒有陽光，沒有樹和它們競爭，所以，它們就成了薪柴啊。”
玄奘聽了，慚愧地說：“法門寺就是這一片莽莽蒼蒼的大林子，而山野小寺就是那棵遠離樹林的樹了。方丈，我是不會離開法門寺的！”
在法門寺這片森林里，玄奘潛心苦修，終于成為一代名僧。
是的，一個想要成才的人是不能遠離社會這個群體的，就像一棵大樹，不能遠離森林。
閱讀后完成以下習題：
1、請劃出本文的中心句。2分
2、這個“中心”，作者是通過一個故事來闡述的，請你用簡潔的文字，概括這個故事3分
3、文中，有人對玄奘說，法門寺“水深龍多”，“水深”指的是；“龍多”指的是。4分
4、請你再讀一讀全文，你覺得這篇文章在寫作上，對你有什么啟發，至少寫出兩點。5分
八、作文。35分
你愛吃零食嗎？你偷吃過零食嗎？你為零食生過起氣嗎？你藏過零食嗎？你纏著爸爸媽媽買過零食嗎？你和零食有什么故事呢？請你寫一寫你和零食的故事吧。
五年級下冊語文期末測試題 5
Pòzhàn zhízi chuānsuō xífù huīhuáng fēngsāo
qìpài shuājiāng shīfu bāofu xiánjiē tōngróng
二、根據意思寫詞語。6分
1、非常完美，毫無缺陷。…………………………………………………………
2、興趣強烈的樣子。………………………………………………………………
3、形容做事機警敏捷。………………………………………………………………
4、行為放縱，言語荒唐，不合禮儀。………………………………………………
三、用“√”選擇正確的注音。3分
露(lòulù)馬腳和(hèhé)著琴音一模(múmó)一樣
喪(sāngsàng)服挑(tiǎotiāo)掉一莖刻薄(báobó)
四、組詞。5分
攜陷歉扳剔
鐫餡謙版惕
五、給橫線上的詞語換一個合適的詞語，使句子完整。6分
1、天下真有這樣標致的人物，我今兒才算是見了。
2、嘎子跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。
3、黛玉道：這些人個個皆斂聲屏氣，這來者系誰，這樣無禮。
4、蘇教版小學五年級下冊語文期末測試題：刷子李看著曹曉三發怔發傻的模樣，笑道：“好好學本領吧!”
六、反義詞。4分
素凈放誕無禮刻薄興致勃勃
七、選詞填空。6分
武斷果斷
1、像你這樣憑空可是不行的。2、她辦事，大家都很佩服她。
膽怯羞怯
3、她長到六歲才見到爸爸，當時她地走到爸爸面前，一下子被爸爸抱了起來。
4、勇敢一點吧，要是老這么，那就什么也干不成。
刻薄尖刻
5、雖然他犯了錯，但是你的批評也太了。
6、那家伙以為他沒有錢，就擺出了一副非常的嘴臉。
八、填字成詞，并歸類。12分
文質動聽聲細語
神采巧舌如步如飛
寫人物神態的：________________________________
寫人物外貌的：_________________________________
寫人物行動的：____________________________________
寫人物語言的：________________________________
九、按課文內容填空，并回答下面的問題。13分
1、“是嗎?”**墩兒起來，立刻兩步，一閃身了單褂兒，著腰說，“來吧，是一叉一摟的，還是隨便摔?”在括號里填寫的都是描寫的詞。從這段描寫中，我們體會到了**墩兒。
2、晚間擠了一屋的'人，桌上點著一盞燈。嚴監生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。這里有兩句話，第一句話是描寫，第二句話是寫嚴監生。從第二句話中我們體會到了嚴監生。
3、《臨死前的嚴監生》選自吳敬梓的，刻畫了愛財勝過生命的守財奴的形象，伸出兩根手指的原因是。
4、《刷子李》選自馮驥才的。刷子李的“奇”是“奇”在規矩奇：工作穿一身黑等;奇：;奇：。
5、《“鳳辣子”初見林黛玉》選自清小說家的《紅樓夢》，“鳳辣子”就是。《紅樓夢》和合稱為四大名著。
6、《金錢的魔力》選自**著名作家寫的短篇小說。課文主要講了“我”到裁縫鋪買衣服時，老板可托德的態度是;而后由于拿出了一張大鈔，他們又的故事，都是由于，作者淋漓盡致地刻畫了小市民的丑態。
十、照樣子把句子寫具體。4分
例：揚科的母親(就像燕子一樣)寄居在人家的屋檐下。
1.西曼已經撲到他的腳前。
2.英雄們都穿過熊熊大火。
3.幾個穿花衣裙的小姑娘在草地上跑來跑去。
五年級下冊語文期末測試題 6
1.2017年五年級下冊語文期末考試卷（蘇教版）
2.五年級語文下冊期末檢測題及答案
3.最新五年級下冊語文期末練習題
4.2017五年級語文下冊期末練習試卷(人教版附答案)
5.新人教版五年級春下冊語文復習題及答案
6.2017年語文五年級下冊期末考試試卷
7.蘇教版五年級下冊語文期末測試題最新
8.蘇教版五年級語文下冊期末試卷
9.人教版五年級語文下冊期末考試試卷
10.小學語文五年級下冊期末試卷2017
五年級下冊語文期末測試題 7
第一部分 基礎知識積累與運用(35分)
一、看拼音寫詞語。(5分)
è hào; yǔn nuò; páo xiào; pēi tāi ; jǔ jué( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、請用“___”劃出句中的錯別字,并依次改正在括號里。(4分)
1.在這個長滿了紅繡的魚釣上,閃碩著燦爛的金色的光茫。( )
2.那寵大的身軀，屈膝點頭時競然像一個杉杉有理的紳士。( )
三、把下面的詞語補充完整。(4分)
( )紫嫣紅 杯水車( ) 含情( )( ) 五彩( )紛
( )山峻嶺 含辛( )苦 廢( )忘食 負( )請罪
四、給帶點字選擇正確的讀音畫上“____”。(3分)
才干(ɡuàn ɡàn) 調度(tiáo diào) 上當(dānɡ dànɡ)
丞相(xiànɡ xiàn) 挑戰(tiǎo tiáo) 折本(zhé shé)
五、請為下列句子選擇恰當的關聯詞，填在括號里。(4分)
如果……就…… 雖然……但是……
只要……就…… 無論……都……
1.( )困難有多大，我們( )會竭盡全力去克服。
2.( )秦王真的拿十五座城來換，藺相如( )把和氏壁交給他。
3.現在我們的生活水平( )有了提高，( )還要注意節約。
4.( )多讀多練，( )會提高作文水平。
六、判斷下列句子說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。(4分)
1.“我們應該先預習再聽課，先做作業再復習。”這種說法是不對的。( )
2.習作的一般步驟是審題、選材、定中心、列提綱、起稿 。( )
3.我的作業全都做完了，還有一道應用題沒做。( )
4.我的作業基本上做完了，還有一道應用題沒做。( )
七、把句子補充完整。(4分)
1. ____________________,吾將上下而求索。
2.九曲黃河萬里沙， ____________________。
3. ____________________，天連碧水碧連天。
4.如用一句名言來激勵自己，你會用：___________ _ ______ ________。
八、請默寫一首你在五年級課本里學過的你最喜歡的古詩詞，并完成下面的填空。可別忘了寫詩題和給詩句加上標點符號，書寫要整潔啊!(5分)
1.默寫：
_________________
________________________ ________________________
________________________ ________________________
2.填空：這首詩(詞)的作者是__________。你喜歡它的原因是___________________________________________________________ _____。
九、妙筆生花：(2分)
在公共汽車上有一塊牌子，上邊寫著“禁止在公共汽車上吸煙”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改變原意的基礎上，把警示語改一改，使大家變得樂意接受。試試看，請你寫下來。
___________________________________________________________
第二部分 閱讀與運用(30分)
一、閱讀《將相和》選段，回答問題。(15分)
藺相如在澠池會上又立了功。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗高。
廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉頗攻無不克，戰無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了臺!”這話傳到了藺相如的耳朵里，藺相如就請病假不上朝，免得跟廉頗見面。
有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢!藺相如對他們說___諸位請想一想___廉將軍和秦王比___誰厲害___他們說：“當然秦王厲害。”藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎?大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊!”
藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應該。于是，他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負荊請罪，連忙熱情出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協力保衛趙國。
1.請在“____”上加上恰當的標點符號，一定要細心考慮喲!(2分)
2.“廉”字用音序查字法應先查____，用部首查字法應先查____部。(1分)
五年級下冊語文期末綜合測試題范本1份（擴展6）
——五年級語文下冊期末測試題及答案實用三篇
五年級語文下冊期末測試題及答案 1
一、在下面字的正確的讀音上打“√”。(每個1分，共6分。)
1 shì sì 2 liáo shù 3 xīn?? zàn??
二、把下面的詞語補充完整。(每個空0.5分，共8分)
一鼓作氣 邯鄲學步 亭亭玉立 不拘一格
隨心所欲 騰云駕霧 壯志凌云 舍生取義
三、選擇恰當的詞填空。(每空1分，共7分)
堅定 堅持 堅強 即使……也…… 因為……所以……
四、仿寫句子。(每句2分，共6分)
1、比喻句 2、排比句
3、苗兒順著臺階往上走，就能走到太陽上去了。
五、我會填。(10分)
1 、今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。
問渠哪得清如許?為有源頭活水來。
2 、只要是本學期學的都可以。
3 、一心為公，為人民服務。
六、給說法正確的句子打“√”，錯誤的打“×”。(5分)
1 √ 2 √ 3 × 4 × 5 √
七閱讀。
(一) 課內閱讀。(10分)
1、在這樣的山水間行走，我們也漸漸變得“野”了起來。(2分)
2 、(1)城里戴眼鏡的姑娘，一邊攀緣，一邊大嚼著煮熟的玉米棒。(1分)
(2)年過花甲的老人，在石塊間蹦來跳去。(1分)
(3)一隊人全部都手提皮鞋、**，踩著亂石，從齊膝的水中?過去。(1分)
3 、“野”指的是沒有經過雕琢的，天然的、野性的美。(2分)因為索溪峪的“野”是自然的美，野性的美，每一個置身其中的人都不由自主地顯露出純樸的本性，人與人之間多了親熱和隨和，全無了市井中的那股俗氣。(3分)
(二) 課外閱讀。(18分)
1、(4分)
來往自如：來去都很方便，很**。
無動于衷：指對應該關心、注意的事情毫不關心，
2、“我”在初學溜冰時遇到很多困難，當“我”正需要別人幫助時，教師想通過椅子來幫助“我”掌握溜冰的技巧，盡快學會自己溜冰。(3分)
3、因為椅子只是一個過程，要真正地學會溜冰，必須離開椅子在冰上**滑行。(3分)
4、椅子是幫助你、**你的人;是你依賴、依靠的人。(2分)
5、總結全文，深化主題，點明中心。(2分)
6、圍繞“生活中我們不應該一味地依賴別人生活，而應該學會**而堅強地面對生活。”來回答。(4分)
八、習作。(30分)
五年級語文下冊期末測試題及答案 2
一、選出帶點字的正確讀音畫“ ”線。（3分）
阻撓（náo ráo） 勉強（qiǎnɡ qiánɡ） 厭惡（wù è）
噴香（pēn pèn） 稱心（chèn chènɡ） 倔強（jué juè）
二、看拼音寫詞語。（5分）
jùn qiào chún shú qīng miè hǔ pò cán fèi
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
三、按要求填空（2分）
“朝霞透過山峰，陽光瀉滿山谷。”這句中的“透”字，用部首查字法，應查（ ）部，除部首再查（ ）畫；用音序查字法，應先找字母（ ）。“透”字在字典中有幾種解釋：①通過，穿透；②暗地里告訴；③達到飽滿的、充分的程度；④顯露。在這個句子里應選擇第（ ）種解釋。
四、在括號里填上恰當的字詞。（11分）
1．（ ）急跳墻 車水（ ）龍 畫（ ）添足
（ ）腸小道 萬（ ）更新 聲名（ ）藉
2．認真對成功正如馬虎對（ ）
微笑對高興正如流淚對（ ）
點頭對同意正如搖頭對（ ）
3．（ ）的表演 飛快地（ ） 發出（ ）
（ ）的湖面 歡快地（ ） 完成（ ）
（ ）的草地 一遍一遍地（ ） 增加（ ）
4．老師（ ）關心我們的學習，（ ）關心我們的生活。
**（ ）刻苦學習，（ ）成績優秀。
[積累運用]
五、按要求寫句子。（1＋1＋1＋2＋2=7分）
1．科學是改善人類生活最偉大的動力。
縮句：___________________________________________________________
2．清澈的溪水流向遠方。
改寫成擬人句：____________________________________________________
3．在困難面前，我們必須迎難而上。
改寫成反問句：____________________________________________________
4．用“驕傲”的不同詞義造句。
①（指不謙虛）___________________________________________________
②（指很自豪）___________________________________________________
5．寫一句關于“愛國”的名人名言：
_________________________________________________________________
六、用修改符號修改病句：（3分）
1 .經過大家的耐心幫助，使我認識到自己的缺點。
2． 昨天中午刮了一天的風。
3． 我們小隊實施并制定了暑假計劃。
七、補充下列句子。（6分）
1.青山有幸埋忠骨，_________________________ 。
2.______________________ ，兩行清淚為思親。
3.知不足者好學，_________________________。
八、根據學過的課文內容填空。（11分）
1. 下列人物是你學過的哪篇課文中出現的？
軍需處長《 》 福勒《 》 貝多芬《 》
***《 》 孫臏《 》
2.皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從______________升起來。________的海面上，霎時間____________。月亮越升越高，穿過____________________。忽然，海面上刮起了大風，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個_________________……
[閱讀理解]
九、閱讀《跳水》中的片段，回答問題。（2+1+2+3=8分）
“你逃不了！”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時候，甲板上的'水手全部嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉身來。有個人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發起抖來。
正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準兒子喊：“向海里跳！快！不跳我就**了！”孩子心驚膽戰，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話，船長又喊：“向海里跳！不然我就**了！一！二！”剛喊出“三！”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來。
撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進了海里，二十來個勇敢的水手已經跳進了大海。40秒鐘——大家已經覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救**甲板。
1.寫出孩子追趕猴子時的動詞。
2.用“ ”畫出能說明當時情況危急的句子。
3.想像當孩子獲救后，大家會怎樣說呢？
4.船長的 、 、 、給我們留下了深刻的印象，你想向他說些什么？
十、閱讀下面文章，按要求作答。（1+2+1+2+2+2=10分）
秘 密
①有一天，一個當小學老師的朋友講了一個小男孩的故事。
②他7歲，上小學二年級。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳（ān）世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時候，老師常常會有一種錯覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動著，但不涌出來。
③他是一個可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fěi b）的退休費，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合。“這個孩子特別懂事。一個小男孩呀，你們不能想象他有多么細膩的內心世界。”
④朋友感慨著舉了一個例子：小學生的作業本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒有一個同學對這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時候吧，所有的同學都在操場上玩，只有他，囁（niè）嚅（rú）著走到講臺旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業。這樣，作業本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了。”
⑤當老師的朋友對我說：當時我注視著這個孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎？那種天使一樣的小孩子，充滿了對世界的悲憫（mǐn）和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號來批改你的作業。孩子特別開心，跑出教室，沖進同學當中。此后，有好幾個星期的時間，老師真的用鉛筆給他改作業，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對了，老師只寫上“優秀”兩個字，擦的時候也好擦了。”這樣，孩子一直保持了優秀的成績，老師和他一直共有著這個秘密。
⑥過了幾個月，孩子的生日到了，老師買了整整100個小學生常用的作業本給他。老師說，這是對他作業一直優秀的獎勵。
1.聯系上下文給加點詞語選擇恰當的解釋。（在序號前面畫“√” ）
菲薄： （1）微薄（指數量少、質量次） （2）瞧不起
2.對文中畫橫線的句子理解正確的一項是（ ）。
A.全體同學對這件事都有疑義 B.全體同學對這件事都沒有疑義
C.只有一個同學對這件事有疑義
3.短文第（ ）和第（ ）自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。
4.短文寫誰與誰之間的秘密？“秘密”的內容是什么？
5.短文主要描寫了小男孩的語言、___________和__________，表現了他是一個______________________的孩子。
6.想象小男孩長大以后又見到這位老師，他會說什么？（寫幾句連貫的話）
[語文實踐]
十一、用簡要的語言介紹泉州的一個旅游景點。（4分）
小學五年級語文下冊期末測試卷及答案
[ 習 作 ]
兩題任選一題（30分）
1.小學生活中，寫作業幾乎是同學們天天必做的事，因而，圍繞著“作業”可能會有許許多多的事情發生。請你以“作業”為線索寫一篇記敘文。
要求：
① 情感真實，內容具體，語句通順。
② 書寫工整，標點符號使用正確。不少于400字。
2.題目：我得到了_________________
要求：
① 在橫線上填一個適當的詞語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等，把題目補充完整。
② 通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順、前后連貫。
書寫工整，正確使用標點符號，不少于400字。
參***
[基礎知識]
一、共3分，每選對一個得0.5分。
náo qiǎnɡ wù pèn chèn jué
二、共5分，每寫對一個字得0.5分。
俊俏 純熟 輕蔑 琥珀 殘廢
三、共2分，每填對一個空得0.5分。 辶 7 T ①
四、共11分，每填對一個空得0.5分。
1. 狗 馬 蛇 羊 象 狼
2. 失敗 痛苦 反對
3. 略
4. 不僅……還…… 因為……所以……
[積累運用]
五、共7分，1—4小題每寫對一句得1分。5小題寫對得2分。
1. 科學是動力。
2. 略
3. 在困難面前，我們怎能不迎難而上呢？
4、5、 略
六、共3分，每改對一句字得1分。
1. “經過”和“使”刪掉一個。
2. “中午”刪掉。
3. “實施”和“制定”調換順序。
七、共6分，每寫對一句字得2分。
1. 白鐵無辜鑄佞臣
2. 一寸丹心圖報國
3.恥下問者自滿
八、共11分，每填對一個空得1分。
1.豐碑 放棄射門 月光曲 最后的輝煌 田忌賽馬
2.水天相接的地方 微波粼粼 灑遍了銀光 一縷一縷輕紗似的微云 卷起了巨浪 朝著岸邊涌過來
[閱讀理解]
九、共8分。
1.追趕 喊 放開 張開 走 取（每找對3個得1分）
2.孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉身來。（畫對得1分）
3.想象表達略（想象合理、表達清楚即可得2分，）
4.機智、冷靜、勇敢（填對一個得0.5分）；感悟表達略（表達清楚、合理即可得1.5分）
十、共10分。
1.⑴（畫對得1分）
2.B （選對得2分）
3.④ ⑤（填對一個得0.5分）
4.老師和這個小男孩的秘密。秘密是老師用鉛筆給小男孩批改作業（意思答對即可得2分）
5.動作、神態；善良、懂事（填對一個得0.5分）
6.略⑶
[語文實踐]
十一、共4分。表達清楚，能寫出一個泉州旅游景點的名稱及主要特點即可得滿分。表達不清楚或主要特點沒寫出來，酌情扣分。
習作評分標準(供參考)
1.表達的意思清楚，內容具體，描寫準確生動，語句通順，條理清楚，基本沒有錯別字，正確使用標點符號。（27-30分）
2.表達的意思清楚，內容較具體，描寫準確，語句通順，條理清楚，錯別字少，能正確使用標點符號。（24-26分）
3.表達的意思較清楚，內容還具體，描寫基本準確，語句較通順，條理也比較清楚，在字詞、標點符號使用方面基本正確。（21-23分）
4.表達的意思基本清楚，內容不夠具體，描寫基本準確，語句基本通順，條理也比較清楚，字詞、標點符號錯誤比較多。（18-20分）
5.內容欠具體，用詞不準確，條理性不強，有的語句不通順，錯別字及標點的應用錯誤多。（18分以下）
注意：習作中的錯別字按每3個扣1分計算，重現不重扣，扣滿3分為止。
五年級語文下冊期末測試題及答案 3
一、在下面字的正確讀音上打“√”。
1、昨天一場瓢潑似(shì sì )的大雨，似( shì sì)乎要把大地吞沒。
2、在云霧繚(liǎo liáo)繞的一大片山坡上出現了數(shù shǔ)十處清泉。
3、我歡呼，我興(xìn?? xīn??)奮，為我的故鄉，為我的藏(zàn?? cán??)北草原。
二、把下面的詞語補充完整。
一 ( )( )氣 邯鄲( )( ) ( )( )玉立 不( )一( )
隨( )所( ) 騰云( )( ) 壯( )凌( ) 舍( )取( )
三、選擇恰當的詞填空。
堅決 堅定 堅強 堅持
1、面對特大洪災，全市人民心中只有一個( )的信念：嚴防死守，保衛家園。王**當時身患重病，但他( )在堤壩上指揮抗洪，他說：“面對困難一定要( )，人在堤在，誓死戰勝洪澇。”
因為……所以…… 即使……也…… 無論……都……
2、這歌聲，( )聽慣了鳥叫的人，( )覺察不出跟真夜鶯的有什么兩樣。
3、這艘貨船，( )是逆風行駛，( )帆沒有張起來。
四、按要求，寫句子。
仿寫句子。
1、重慶的臺階特別多，它們好像數不盡的鋼琴琴鍵。
2、黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
改為陳述句。
3、苗兒順著臺階往上走，不就能走到太陽上去了嗎?
_____________________________________________________________________
五、我會填。
1、古往今來，夜空中的那一輪圓月曾勾起人們多少思親之情，望著明月，王建寫下了“ ”這樣傳誦千古的名句;于謙在《石灰吟》中表明自己高尚節操的名句是：“
”：朱熹借詩句“
”告訴我們源頭活水的道理。
2、本學期積累的詩句“ ”勸勉人們要珍惜時間。
3、我學了《雷鋒之歌》，知道了雷鋒精神是
六、給說法正確的句子打“√”，錯誤的打“×”。
(1)《太陽路》是當代作家賈平凹的作品，他告訴我們太陽路是對光明未來的執著追求的人生之路。 ( )
(2)《被袋里裝的是什么》中母親會“小聲抽泣”“掩面哭泣”“放聲大哭”的原因是父親沒有帶回**，母親因而感到失望。 ( )
(3)《話說長江》介紹了重慶山城、霧城的特點，其寫作順序可任意顛倒。 ( )
(4)林海音之所以能改掉遲到的壞毛病是因父親嚴厲的責罵。 ( )
(5)讀了史鐵生的《秋天的懷念》，我們可以感受到母愛的偉大，明白要珍愛生命。 ( )
七閱讀。
(一)課內閱讀
在這樣的山水間行走，我們也漸漸變得“野”了起來。城里戴眼鏡的`姑娘，一邊攀緣，一邊大嚼著煮熟的玉米棒;年過花甲的老人，在石塊間蹦來跳去，溫習著童年的功課。遇上突然橫在面前的山溪，一隊人全部都手提皮鞋、**，踩著亂石，從齊膝的水中?過去……滿山的嘻嘻哈哈，滿溪的親親熱熱。人們，全在這山水中返璞歸真，全無了市井中的那股俗氣。
于是，我感到從未有過的快慰，從未有過的清爽：索溪峪的“野”，蕩滌著我的胸懷!
1、請你用“______”畫出第一小節的中心句。
2、“人們，全在這山水中返璞歸真”表現在哪里?
(1)
(2)
(3)
3、索溪峪的“野”在課文中什么意思?為什么說索溪峪的“野”，蕩滌著我的胸懷?
(二)課外閱讀
學溜冰
從前有一位體育老師，教我們溜冰。
開始時，我不知道技巧，總是跌倒。所以，他給我一把椅子，讓我推著椅子溜。果然，此法甚妙。因為椅子穩當，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推著椅子行進，來往自如。我想，椅子真是好!于是，我一直推著椅子溜。
溜了一個星期之久，有一天，老師來到冰場，一看我還在那兒推著椅子哪!這回他走上冰來，一言不發，把椅子從我手中搬走。
失去了椅子，我不覺驚惶大叫，腳下不穩，跌了下去，嚷著要那椅子。
老師在旁邊，看著我在那里叫嚷，無動于衷。我只得自力更生，站穩了腳步。我這才發現，我在冰上這樣久，椅子已經幫我學了很多。但推椅子只是一個過程，真要學會溜冰，非得把椅子拿開不可——沒有人帶著椅子溜冰的，是不是?
不要以為你離開某人就活不下去!
更不要使你自己離開某人就活不下去!
世上沒有人可以**你一生!別人可以在你必要時扶你一把，但是別人還有別人的事，他不能變成你的一部分，來永遠**你。所以還是拿出力量來，承認“堅持**，自求多福”這八個字吧!
1. 聯系上下文理解詞語意思。
來往自如：
無動于衷：
2.故事中，在我初學溜冰時，老師為什么給我一把椅子?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
3.當我能推著椅子自如溜冰時，老師為什么又把椅子搬走?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
4.你怎樣理解故事中“椅子”的含義?
__________________________________________________________
5.文章結尾 “堅持**，自求多福”這八個字，在全文中起什么作用?
___________________________________________________________
6.讀了這個故事，你明白了什么道理?簡要地寫在下面。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
八、習作。
我得到了______
要求：(1)在橫線上填上一個適當的詞語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等，把題目補充完整。(2)通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前后連貫。
五年級下冊語文期末綜合測試題范本1份（擴展7）
——小學語文五年級下冊期末測試題實用三份
小學語文五年級下冊期末測試題 1
1. 都是自然數，如果 ， 的最大公約數是( )，最小公倍數是( )。
2. 甲 ，乙 ，甲和乙的最大公約數是( )( )=( )，甲和乙的最小公倍數是( )( )( )( )=( )。
3. 所有自然數的公約數為( )。
4. 如果m和n是互質數，那么它們的最大公約數是( )，最小公倍數是( )。
5. 在4、9、10和16這四個數中，( )和( )是互質數，( )和( )是互質數，( )和( )是互質數。
6. 用一個數去除15和30，正好都能整除，這個數最大是( )。
7. 兩個連續自然數的和是21，這兩個數的最大公約數是( )，最小公倍數是( )。
8. 兩個相鄰奇數的和是16，它們的最大公約數是( )，最小公倍數是( )。
9. 蘇教版小學語文五年級下冊期末測試題：某數除以3、5、7時都余1，這個數最小是( )。
10. 根據下面的要求寫出互質的兩個數。
(1)兩個質數( )和( )。(2)連續兩個自然數( )和( )。
(3)1和任何自然數( )和( )。(4)兩個合數( )和( )。
(5)奇數和奇數( )和( )。(6)奇數和偶數( )和( )。
二. 判斷題。
1. 互質的兩個數必定都是質數。( )
2. 兩個不同的奇數一定是互質數。( )
3. 最小的質數是所有偶數的最大公約數。( )
4. 有公約數1的兩個數，一定是互質數。( )
5. a是質數，b也是質數， ， 一定是質數。( )
三. 直接說出每組數的最大公約數和最小公倍數。
26和13( ) 13和6( ) 4和6( ) 5和9( ) 29和87( ) 30和15( ) 13、26和52 ( 2、3和7( )
(1)如果數a能被數b整除，a就叫做b的( )，b就叫做a的( )。
(2)12的最小的約數是( )，最大約數是( )，最小的倍數是( )。
(3)15的全部約數有( )。
(4)1 20中：奇數是( )， 偶數是( )，
質數是( )，合數是( )。
(5)1，2，15，17，24各數中，既不是質數也不是合數的是( )，
既不是質數又不是偶數的是( )，既不是奇數又不是合數的是( )。
(6)在66，390，12，165，105，91各數中，
能被2整除的數有( )，能被3整除的數有( )，
能被5整除的數有( )，能同時被2、3整除的數有( )，
能同時被2、5整除的數有( )，能同時被3、5整除的數有( )，
能同時被2、3、5整除的數有( )，
(7) a和b是互質數，則a和b最大公約數是( ，最小公倍數是( )。
(8)用0、1、2、3組成一個能同時被2、3、5整除的最小四位數是( )。
(9)a是b的倍數，則a、b最大公約數是( )，最小公倍數是( )。
2、判斷題(對的在括號里打 ,錯的打)
(1) 1和所有其它自然數都能形成互質數. ( )
(2)所有的質數都是奇數. ( )
(3)所有偶數都是合數. ( )
(4)公約數只有1的'兩個數,叫做互質數. ( )
(5)相鄰的兩個自然數是互質數. ( )
(6)25是倍數,5是約數. ( )
(7)一個自然數,不是奇數就是偶數. ( )
(8)因為3.60.9=4 ,所以3.6是0.9的倍數. ( )
7、 你能說出小強家的電話號碼嗎?
他家的電話號碼是8位數，從左邊起，第一個數字分解質因數后是3個最小的質數，第二個數字是5的倍數，第三個數字是10以內的最大奇數，第四個數字既不是質數，也不是合數的非0自然數，第五個數字既有約數3，也有約數6，第六個數字是10以內最大的質數，第七個數字是最小的合數，最后一個數字是最小的偶數。
小學語文五年級下冊期末測試題 2
[基礎知識]
一、選出帶點字的正確讀音畫“ ”線。(3分)
阻撓(náo ráo) 勉強(qiǎnɡ qiánɡ) 厭惡(wù è)
噴香(pēn pèn) 稱心(chèn chènɡ) 倔強(jué juè)
二、看拼音寫詞語。(5分)
jùn qiào chún shú qīng miè hǔ pò cán fèi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、按要求填空(2分)
“朝霞透過山峰，陽光瀉滿山谷。”這句中的“透”字，用部首查字法，應查( )部，除部首再查( )畫;用音序查字法，應先找字母( )。“透”字在字典中有幾種解釋：①通過，穿透;②暗地里告訴;③達到飽滿的、充分的程度;④顯露。在這個句子里應選擇第( )種解釋。
四、在括號里填上恰當的字詞。(11分)
1.( )急跳墻 車水( )龍 畫( )添足
( )腸小道 萬( )更新 聲名( )藉
2.認真對成功正如馬虎對( )
微笑對高興正如流淚對( )
點頭對同意正如搖頭對( )
3.( )的表演 飛快地( ) 發出( )
( )的湖面 歡快地( ) 完成( )
( )的草地 一遍一遍地( ) 增加( )
4.老師( )關心我們的學習，( )關心我們的生活。
**( )刻苦學習，( )成績優秀。
[積累運用]
五、按要求寫句子。(1+1+1+2+2=7分)
1.科學是改善人類生活最偉大的動力。
縮句：___________________________________________________________
2.清澈的溪水流向遠方。
改寫成擬人句：____________________________________________________
3.在困難面前，我們必須迎難而上。
改寫成反問句：____________________________________________________
4.用“驕傲”的不同詞義造句。
①(指不謙虛)___________________________________________________
②(指很自豪)___________________________________________________
5.寫一句關于“愛國”的名人名言：
_________________________________________________________________
六、用修改符號修改病句：(3分)
1 .經過大家的耐心幫助，使我認識到自己的缺點。
2. 昨天中午刮了一天的風。
3. 我們小隊實施并制定了暑假計劃。
七、補充下列句子。(6分)
1.青山有幸埋忠骨，_________________________ 。
2.______________________ ，兩行清淚為思親。
3.知不足者好學，_________________________。
八、根據學過的課文內容填空。(11分)
1. 下列人物是你學過的哪篇課文中出現的?
軍需處長《 》 福勒《 》 貝多芬《 》
***《 》 孫臏《 》
2.皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從______________升起來。________的海面上，霎時間____________。月亮越升越高，穿過____________________。忽然，海面上刮起了大風，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個_________________……
[閱讀理解]
九、閱讀《跳水》中的片段，回答問題。(2+1+2+3=8分)
“你逃不了!”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的.頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時候，甲板上的水手全部嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉身來。有個人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發起抖來。
正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準兒子喊：“向海里跳!快!不跳我就**了!”孩子心驚膽戰，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話，船長又喊：“向海里跳!不然我就**了!一!二!”剛喊出“三!”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來。
撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進了海里，二十來個勇敢的水手已經跳進了大海。40秒鐘——大家已經覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救**甲板。
1.寫出孩子追趕猴子時的動詞。
2.用“ ”畫出能說明當時情況危急的句子。
3.想像當孩子獲救后，大家會怎樣說呢?
4.船長的 、 、 、給我們留下了深刻的印象，你想向他說些什么?
十、閱讀下面文章，按要求作答。(1+2+1+2+2+2=10分)
秘 密
①有一天，一個當小學老師的朋友講了一個小男孩的故事。
②他7歲，上小學二年級。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳(ān)世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時候，老師常常會有一種錯覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動著，但不涌出來。
③他是一個可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěi b?)的退休費，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合。“這個孩子特別懂事。一個小男孩呀，你們不能想象他有多么細膩的內心世界。”
④朋友感慨著舉了一個例子：小學生的作業本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒有一個同學對這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時候吧，所有的同學都在操場上玩，只有他，囁(niè)嚅(rú)著走到講臺旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業。這樣，作業本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了。”
⑤當老師的朋友對我說：當時我注視著這個孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎?那種天使一樣的小孩子，充滿了對世界的悲憫(mǐn)和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號來批改你的作業。孩子特別開心，跑出教室，沖進同學當中。此后，有好幾個星期的時間，老師真的用鉛筆給他改作業，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對了，老師只寫上“優秀”兩個字，擦的時候也好擦了。”這樣，孩子一直保持了優秀的成績，老師和他一直共有著這個秘密。
⑥過了幾個月，孩子的生日到了，老師買了整整100個小學生常用的作業本給他。老師說，這是對他作業一直優秀的獎勵。
1.聯系上下文給加點詞語選擇恰當的解釋。(在序號前面畫“√” )
菲薄： (1)微薄(指數量少、質量次) (2)瞧不起
2.對文中畫橫線的句子理解正確的一項是( )。
A.全體同學對這件事都有疑義 B.全體同學對這件事都沒有疑義
C.只有一個同學對這件事有疑義
3.短文第( )和第( )自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。
4.短文寫誰與誰之間的秘密?“秘密”的內容是什么?
5.短文主要描寫了小男孩的語言、___________和__________，表現了他是一個______________________的孩子。
6.想象小男孩長大以后又見到這位老師，他會說什么?(寫幾句連貫的話)
[語文實踐]
十一、用簡要的語言介紹泉州的一個旅游景點。(4分)
小學五年級語文下冊期末測試卷及答案
[ 習 作 ]
兩題任選一題(30分)
1.小學生活中，寫作業幾乎是同學們天天必做的事，因而，圍繞著“作業”可能會有許許多多的事情發生。請你以“作業”為線索寫一篇記敘文。
要求：
① 情感真實，內容具體，語句通順。
② 書寫工整，標點符號使用正確。不少于400字。
2.題目：我得到了_________________
要求：
① 在橫線上填一個適當的詞語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等，把題目補充完整。
② 通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順、前后連貫。
書寫工整，正確使用標點符號，不少于400字。
小學語文五年級下冊期末測試題 3
xuàn ran yu hui xiu se xinjiang sa tuo suo yi sha shi fang ai
( ) ( ) ( )( )( ) ( )( ) ( )
二、把詞語補寫完整，并選擇填入句中。(12分)
（）（）覆 去 不 翼（）（） 嚴（）以（）始（）（）及 （）（）素裹
杯（）（）薪 （）寢（）食 （）（）美奐 襟（）（）舞
1.千里冰封，萬里雪飄，好一派_________的世界。 2.大敵進犯，我軍_________，決一死戰。
3．一進實驗室，爸爸就_________地忙工作，我和媽媽看在眼里，疼在心了。
三、給帶點的詞選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。（7分）
熟：A．熟練 B．熟悉 C．程度深 D． 成熟
瓜熟蒂落（ ） 熟能生巧（ ）熟門熟路（ ） 深思熟慮（ ）
破：A．開支、花費B．劈開、毀壞C．揭穿、剖析D．沖開、攻下E．突破、撤除F．耗傷、破敗
勢如破竹（ ） 破格提拔（ ）打破晉軍（ ） 一語道破（ ） 破費（ ）
會：A．理解懂得 B．熟悉、通曉 C．表示有可能實現D．表示懂得怎樣做或有能力做 E．擅長
心領神會（ ） 會英語（ ） 能說會道（ ）他會不會來（ ） 會學會（ ）
四、按要求寫成語。（8分）
（1）寫出帶“鼎”的成語四個： ______________________________________ ____________
（2）寫出四個表示顏色的成語：____________ _____________ _________________________
（3）描寫春天景象： _________________________ _____________ ____________
（4）用另一個成語解釋下列成語（寫出一個意思相同的成語）。 畫蛇添足（ ） 有條不紊（ ）
（5）“欲窮千里目，更上一層樓”的詩句和“**遠矚”的成語可以互為解釋，請你根據下列詩句的意思各寫出一個含有相同道理或意境的成語。
讀書破萬卷，下筆如有神。—————（ ） 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。—————（ ）
五、根據要求變換句子。(4分)
（1）反問句和陳述句變換
不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？改成陳述句：______________________________
小孩掉河里，我們不能見死不救。 改成反問句：______________________________
（2）縮句 戴著紅領巾的王艷一片片地拾起地上的紙片。 ______________________________
（3）擴句 小艇成了工具。 ______________________________
（4）修改病句 我們邁著輕松的步子和愉快的心情來到公園。______________________________
六、根據課文內容，理解下列句子。（8分）
1．“蒙漢情深河忍別，天涯碧草花斜陽！”的意思是什么？
2．“在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵下樹正迎著風沙長起來。”體會句子的含義。
3．《舟過安仁》的作者是______朝詩人_________，詩句“_______________________，______________________。”寫出了漁船小童的調皮。
4．《童年的發現》一文作者發現了_______________明白了“世界上重大的發明與發現，有時還面臨著受到驅逐和**的風險。”這句話的意思_________________
七、填空。（4分）
1．不積硅步，_______________；不積小流，__________________。
2．天行健，____________________。
3．白楊樹從來就這么直，哪兒需要它，他就在哪兒________，長出_________，不管_________，不管________，它總是_________，_________，
不_________，也不__________。
4．_________，____________，空悲切！
八、閱讀詩歌，完成練習。
（一）地球的**
地球把它的一切都給了我們，他從來不懂得自私和吝嗇，總是情其所有。可是人類，曾經和正在做著多少慚愧的事情——在共同的家園里廝殺，為野心和貪欲去爭斗，用刀槍去撕裂土地，讓馬蹄去踐踏豐收，硝煙窒息兒童的歌聲，鮮血染紅清澈的河流……
1．填空，搭配詞語。（3分）
（ ）的** （ ）的歌聲 （ ）的河流 （ ）的事情 （ ）的硝煙 （ ）的爭斗
2.“硝煙窒息兒童的歌聲”指（ ）（1分） A．硝煙太濃太嗆，兒童的歌聲唱不出來。 B．戰爭奪去兒童的歡樂。
3.文中“慚愧的事情”具體指的是什么？（1分）
（二）大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚歡樂地流著，樹木、野草又獲得了新的生命，開始吐出它那嫩綠的幼芽，散發出芬芳撲鼻的清香。燕子懷著愉快的心情從南方回來了，**自在地在碧藍的天空中飛翔。這時，春雨也伴隨著春風來到了人間。這是第一場春雨。我打開窗子，向遠處望，。雨絲細細的，像花針一樣，又好像無數斷了線的珍珠從天而降，斷斷續續地直插到地里，將祖國的`山河繡得更加美麗。遠處的房屋、樹木在茫茫的雨簾中，似輕煙籠罩；近處的青枝、綠葉，青翠欲滴；小草貪婪地吮吸著 “貴如油”的春雨。你看吧，杏花開得一片片白，桃花開得像一片片緋紅的云；小樹苗的枝頭上吐出一串串綠珠子般的小芽，小芽上頂著一顆顆透明的雨珠，亮晶晶的……這是一幅多么美麗的春雨圖啊！
1、照樣子，寫詞語。（3分） 亮晶晶:________ ________________ 斷斷續續: ________ ________________
2、找出文中描寫顏色的詞語，寫在下面，你還能再寫2個這樣的詞嗎？（5分）
（文中的詞) ____________________________ （你的詞）____________________________
3、用波浪線畫出一句打比方的句子，它是把（ ）比作了（ ）。（2分）
4、用“——”畫出文中把河流當作人來寫的句子。 你也能寫一個擬人句嗎？（2分） ___________________________________
5、用雙橫線畫出文章的中心句。（1分）
6、你能這篇文章加一個標題嗎？（1分） ___________________________________
九、落筆生花（30分作文寫在本卷背面）
1. 人與自然息息相關。她供給人們干凈的水，適宜的溫度，還有清新的空氣。但是，人類啊，你是否應該聽聽她的心聲？請以“ 的心愿”（地球、德勝河、空氣……）為題目寫一篇作文。
要求：A、題目要補充完整。B、內容要表現人與自然的關系。C、除詩歌外，文體不限。D、不少于450字。
2.“我心中的秘密” 秘密，是指不公開的、別人不知道的事。同學們的心中都有自己的“秘密”，而且是那么豐富多彩。
要求：A、以第一人稱“我”寫作。B、若“秘密”已經被公開，這樣的事就不能寫了。 C、不少于450字。
五年級下冊語文期末綜合測試題范本1份（擴展8）
——初一語文下冊期末測試題及答案范本一份
初一語文下冊期末測試題及答案 1
一、積累與運用（28分）
1。 下列各組詞語中注音有誤的一項是（ ）（3分）
A。慘悴（cuì） 寬恕（shù） 雍容（yōng） 目眩（xuàn）
B。孱弱（chán） 佇立（zhù） 慍怒（yùn） 撤銷（chè）
C。檄文（jī） 水藻（zǎo） 湛藍（zhàn） 孀妻（shuāng）
D。始齔（chèn） 窮匱（kuì） 柘木（zhè） 哂笑（shěn）
2。下列各組詞語中書寫有誤的一組是（ ）（3分）
A。踉蹌 怡然 澄澈 孔武有力 B。洗濯 炫耀 賞賜 一絲不茍
C。訣別 傲然 憔悴 害人聽聞 D。瑟縮 喧囂 喑啞 苦心孤詣
3。下列句子中加點的詞語使用恰當的一項是（ ）（3分）
A。他幾十年如一日無私奉獻的事跡在當地廣為傳頌，經****后，更贏得了無數人的贊賞。
B。杭州西湖不僅有秀美的湖光山色，更有千年的文化結存，被列為世界文化遺產是眾望所歸。
C。智慧的人能夠在失敗中及時吸取教訓，改變自己的思維和行為，以免重蹈覆轍而悔之莫及。
D。寫作需要生活的積累和豐富的思想，否則，你的文章就會因缺乏具體內容而成為一紙空文。
4。依次填入下列橫線處的句子，語序恰當，語意連貫的一組是（ ）（3分）
。 。 ， ，才奠定了他在現代文學史上的崇高地位。
①為了與他們論是非、爭黑白，魯迅不得不使出渾身解數，動用自己所有的知識儲備，嘔心瀝血
②魯迅是偉大的，他的偉大，至少一半要拜對手所賜
③所以才有了那一篇篇閃爍著智慧光芒的雜文
④看看他的那些對手吧，胡適、林語堂還有郭沫若，個個都是**頂級文人學者
A。①③②④ B。④①③② C。②④①③ D。③②④①
5。關于作品、作家、朝代（或國別）搭配不當的一組是（ ）（3分）
A。《春》――老舍――現代文學家 B。《春夜喜雨》――杜甫――唐代詩人
C。《示兒》――陸游――宋代詩人 D。《老翁捕虎》――紀昀――清代文學家
6。補寫出下列名句名篇中的上句或下句。（5分）
（1）橫眉冷對千夫指， 。（魯迅《自嘲》）
（2） ，出則無敵**患者。（《生于憂患，死于安樂》）
（3）天街小雨潤如酥， 。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）
（4） ，人間遍種**花。（**《梅嶺三章》）
（5）王師北定中原日， 。（陸游《示兒》）
7。名著閱讀。（4分）
外祖母坐在窗戶下快速地織著花邊，線軸快樂地擊打著，密密麻麻插滿了銅針的枕頭在春天的陽光下像金刺猬似的閃光。外祖母本人像銅鑄的一般，――一點兒沒變！
……
有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅著它們，默默地哭了，一滴混濁的淚水掛在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。
（1）文段選自小說《 》，作者是 。（2分）
（2）小說中的外祖母是一個怎樣的人？請結合原著回答。（2分）
8。口語交際。（4分，每小題2分）
新年到來之際，同學們紛紛用自己親手制作的賀卡表達對友情的珍重、對恩師的感激和對親人的祝福，他們寫出的新年賀詞有的幽默詼諧，有的言辭懇切，有的則催人奮進。試仿照下面某同學寫給老師的新年賀詞，運用恰當的修辭手法，分別給你的同學和父母寫出新年賀詞。
示例：您是一盞明燈，指引我們前行;您是睿智的樂施者，傳播知識與美德。感謝您一直以來的諄諄教誨，祝您新年快樂。
（1）給同學的新年賀詞。
（2）給父母的新年賀詞。
二、閱讀理解（42分）
（一）閱讀下面一首詩，回答問題。（5分）
過故人莊
唐孟浩然
故人具雞黍，邀我至田家。
綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻。
待到重陽日，還來就菊花。
9。“綠樹村邊合，青山郭外斜”兩句中的“合”“斜”兩字歷來為人稱道。請任選一個詞作簡要賞析。（2分）
10。這首詩表現了詩人怎樣的思想感情？（3分）
（二）閱讀下文，回答問題。（16分）
（甲）陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方曰：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。
（乙）賓客詣陳太丘宿，太丘使元方、季方炊。客與太丘論議，二人進火，俱委而x聽。炊忘著①箅②，飯落釜③中。太丘問：“炊何不餾④？”元方、季方長跪曰：“大人與客語，乃俱x聽，炊忘著箅，飯今成糜⑤。”太丘曰：“爾頗有所識⑥不？”對曰：“仿佛志之。”二子長跪俱說，更相易奪⑦，言無遺失。太丘曰：“如此，但糜自可，何必飯也？”
（選自《世說新語夙惠》）
【注】①著：放置。②箅（bì）：煮食物用的竹屜子，使米不漏掉。③釜：鍋。④餾：把米放在水里煮開，再濾出蒸熟。⑤糜：粥。⑥識：記住。⑦更：交替。易奪：改正補充。
11。解釋下列句中加點的詞語。（3分）
（1）元方入門不顧 顧：
（2）賓客詣陳太丘宿 詣：
（3）俱委而x聽 委：
五年級下冊語文期末綜合測試題范本1份（擴展9）
——最新五年級下冊語文期末測試題通用一篇
最新五年級下冊語文期末測試題 1
一、看拼音寫詞語。(10分)
cán yǐ hào hàn shòu huò qū qiào zhū gé
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
liàng qiàng máo dùn guàn gài qīn rén xīn pí
( ) ( ) ( ) ( )
二、多音字組詞。(6分)
xiāo( ) qiáng( ) liáo( )
肖 強 撩
xiào( ) qiǎng( ) liāo( )
三、辨字組詞。(8分)
砌( ) 嘻( ) 燥( ) 晏( )
徹( ) 嬉( ) 操( ) 宴( )
四、補充詞語。(12分)
( )云駕霧 興亡盛( ) ( )然無味 饞( )欲滴
( )然一笑 萬馬齊( ) 提心吊( ) ( )爾不群
( )而不舍 戀戀不( ) 各奔前( ) 月落烏( )
五、選擇恰當的詞語填空。(6分)
嚴密 嚴格 嚴肅
1.父親是個很( )的人，從來不茍言笑。
2.凡是( )要求過他，啟發教育過他的人，他都記著，懷念著。
3.敵人的幾十挺機槍射出無數火舌，交織成( )的火網，**著戰士們前進。
偶然 居然 果然
1.報上介紹一位90多歲的老太太( )長出了一顆新牙齒。
2.王戎說，這李子一定是苦的，小伙伴們一嘗，( )是苦的。
3.一個( )的機會，使我倆成了好朋友。
六、按要求改寫句子。(10分)
1.一只從樹上掉下來的麻雀無可奈何地拍打著翅膀。(縮句)
___________________________________________________________________
2.九色鹿救人。(擴句)
___________________________________________________________________
3.雨下得很大。(改成夸張句)
___________________________________________________________________
4.他自己學習很努力。他熱心幫助學**有困難的同學。(用關聯詞合成一句話)
___________________________________________________________________
5.如此美麗的花，我們怎么能摘去?(改成陳述句)
___________________________________________________________________
6.您為我們付出了這么多，足以表達您的深厚情意了。(改為反問句)
___________________________________________________________________
7.今天的家庭作業是讀二遍課文和四道數學題。(在原句上修改病句)
8.全國各地給災區人**去了大批的藥品、食品、面包和衣服。(修改病句)
___________________________________________________________________
9.王七急忙應道：“我是來學道的，不怕吃苦。”(改為直述句)
___________________________________________________________________
10.婦人對董事長說，她們不能接受他的照顧。(改為轉述句)
___________________________________________________________________
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