**治校校長發言稿1
尊敬的各位**、各位評委、老師們：
大家好!我演講的.題目是《堅持**治校，構建**校園》。
首先，我想告訴大家，我之所以選擇這樣的題目，是因為偉大詩人歌德的一句話，他這樣說過：“能夠帶來安定的無非是兩種力量，一種是道德，而另一種就是法治。”當我們談及“法治”這個嚴肅的詞匯時，大家聯想到的可能是厚厚的法典，或許還有冰冷的達摩克利斯之劍。但我想說，“法治”并非高高在上、遙不可及，它存于無形、溫暖地守候在我們的身邊。它是人類**翱翔的風箏線，是**校園的守護神。《義務教育法》的出臺，讓成千上萬的失學兒童圓了讀書夢;《婦女權益保障法》的頒布，使大批被漠視的女童邁進了學堂;《未成年人保護法》的實施，使廣大青少年觸摸到了法律的溫暖。同樣，作為教育工作者，我們也緊緊握住了法治這雙親切而有力的手，為學生、家長、老師、學校系**一條攜手進步的安全帶。
古人云：“天下從事者，不可無法儀。”然而**來，在教育的神圣世界里，陰暗可恥的黑影頻頻閃現，從北航大學的招生勒索到英語四六級考試的泄露答案;從厚顏無恥的學術**到令人寒心的師德淪喪;從老師體罰學生到學生毆打老師，這些嘈雜的聲音時時襲擾著我們正常的教育教學環境，學校、家庭無不從心底呼喚，我們需要用法治的力量，來肅凈學風;用法治的力量，來規范教學;用法治的力量，來創造**校園，開辟一方屬于全社會的教育凈土。
當“法治”的利器真正掌握在我們自己手中的時候，它那劈荊斬棘、蕩滌腐朽的力量，讓你、讓我、讓關心教育的每一個人感受到了**的光芒。
請聽一聽社會的聲音：《學生傷害事故處理辦法》明確了11種學校應當承擔法律責任的具體情形，同時也規定了不承擔法律責任的學生傷害事故。這一規章的出臺與施行，使曾經因為學生傷害事件導致家長狀告學校、對簿公堂，糾紛得不到及時解決的情況一去不復返，家庭學校各司其職、各負其責，整個社會為我們的學生共同承擔應有的責任，學校躍馬揚鞭，輕足前行!
請看一看我身邊的事：我有位同事因為學生問題與家長發生意見分歧，家長蠻橫無理，出口大罵，甚至還想動手打人，我們的老師只能忍受滿肚子的委屈而無處“伸冤”，全心的付出換來得卻是惡語相加，她那紅腫的雙眼和委屈的淚水，讓我永遠無法忘記。老師們，那是一種痛啊!那是傷及內心深處的痛啊!而2015年08月04日，《*******教師法》的出臺，讓這樣的往事不再重現。《教師法》第***條已經作出明確規定：“侮辱、毆打教師的，根據不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰”，我們當然可以**疾呼：教師的尊嚴不容侵犯!
當然，這一切并不遙遠，就發生在我們的身邊。作為一名普通教師，我親歷著“堅持**治校，構建**校園”帶來的累累碩果，親歷著學校日新月異的變化——老師們的背影依然那么忙碌，但彰顯了更多自信;學生們的笑臉仍然那么清純，但增添了更多喜悅……
親愛的老師們，我們曾經用粉筆塑造過一批又一批學生的靈魂，我們同樣能用“法治”撐展起一片屬于學生、屬于你我、屬于整個社會的教育藍天!教育迎盛世，風好正揚帆!讓我們繼續攜起手來，為教育事業的發展，為發展中的偉大祖國，再次寫下濃墨重彩的一筆吧!
謝謝大家!
**治校校長發言稿3篇擴展閱讀
**治校校長發言稿3篇（擴展1）
——**治校校長優秀發言稿5篇
**治校校長優秀發言稿1
尊敬的各位**、老師、同學們：
今天是我校**召開了警校共建**治校主題校會。這次大會將進一步完善我校的法制工作，對促進我校**治校，**執教工作的開展，有著很重要的意義。這次警校共建活動得到了縣教育體育局、鎮派出所、鎮中心校的關心和**，我**全體師生對各位**表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝!
這次大會，我校聘請了法制副校長 同志， 校長給我們講了生動的法制課，各位**做了重要指示，下面就我校如何落實這次會議精神，深入持久地開展法制教育，把學校法治工作做得更好，講以下幾點意見。
一、 學校****要在這次警校共建活動的基礎上，認真研究安排學校今后法制教育工作。做到思路清晰，措施有力，形式多樣，效果顯著，真正扎實有效做好**治校、**執教工作，**維護師生的合法權益，有效地預防未成年人違法**現象發生，實現全校師生違法**率永遠為零的目標。
二、全校教工要繼續認真學習《*******未成年人保護法》、《*******婦女兒童權益保障法》、《*******九年義務教育法》等法律法規，結合這次警校共建活動認真開展討論，提高**執教的思想意識，工作中避免體罰、變相體罰學生現象發生。
三、各班要**主題班會落實這次會議精神，平時要針對學生年齡特點開展豐富多彩的普法活動，使青少年從小養成遵紀守法的好品質，做遵紀守法的小公民。
各位**，老師、同學們，我校全體師生一定在上級的正確指導下，憑借這次警校共建活動的良好契機，共同努力，開創我校法制工作新局面。謝謝!
**治校校長優秀發言稿2
尊敬的各位**、各位評委、老師們：
上午好！今日我演講的題目是《堅持**治校，構建**校園》。
首先，我想告訴各位，我之所以選擇這樣的題目，是因為偉大詩人歌德的一句話，他這樣說過：“能夠帶來安定的無非是兩種力量，一種是道德，而另一種就是法治。”當我們談及“法治”這個嚴肅的詞匯時，各位聯想到的可能是厚厚的法典，也許還有冰冷的達摩克利斯之劍。但我想說，“法治”并非高高在上、遙不可及，它存于無形、溫暖地守候在我們的身邊。它是人類**翱翔的風箏線，是**校園的守護神。《義務教育法》的出臺，讓成千上萬的失學兒童圓了讀書夢；《婦女權益保障法》的頒布，使大批被漠視的女童邁進了學堂；《未成年人保護法》的實施，使廣大青少年觸摸到了法律的溫暖。同樣，作為教育工作者，我們也緊緊握住了法治這雙親切而有力的手，為學生、家長、老師、學校系**一條攜手進步的安全帶。
古人云：“天下從事者，不可無法儀。”然而**來，在教育的神圣世界里，陰暗可恥的黑影頻頻閃現，從北航大學的招生勒索到英語四六級考試的泄露答案；從厚顏無恥的學術**到令人寒心的師德淪喪；從老師體罰學生到學生毆打老師，這些嘈雜的聲音時時襲擾著我們正常的教育教學環境，學校、家庭無不從心底呼喚，我們需要用法治的力量，來肅凈學風；用法治的力量，來規范教學；用法治的力量，來創造**校園，開辟一方屬于全社會的教育凈土。
今日，當“法治”的利器真正掌握在我們自己手中的時候，它那劈荊斬棘、蕩滌腐朽的力量，讓你、讓我、讓關心教育的每一個人感受到了**的光芒。
請聽一聽社會的聲音：《學生傷害事故處理辦法》明確了11種學校應當承擔法律責任的具體情形，同時也規定了不承擔法律責任的學生傷害事故。這一規章的出臺與施行，使曾經因為學生傷害事件導致家長狀告學校、對簿公堂，糾紛得不到及時解決的情況一去不復返，家庭學校各司其職、各負其責，整個社會為我們的學生共同承擔應有的責任，學校躍馬揚鞭，輕足前行！
請看一看我身邊的事：我有位同事因為學生問題與家長發生意見分歧，家長蠻橫無理，出口大罵，甚至還想動手打人，我們的老師只能忍受滿肚子的委屈而無處“伸冤”，全心的付出換來得卻是惡語相加，她那紅腫的雙眼和委屈的淚水，讓我永遠無法忘記。老師們，那是一種痛啊！那是傷及內心深處的痛啊！而今日，《*******教師法》的出臺，讓這樣的往事不再重現。《教師法》
第***條已經作出明確規定：“侮辱、毆打教師的，根據不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰”，我們當然可以**疾呼：教師的尊嚴不容侵犯！
當然，這一切并不遙遠，就發生在我們的身邊。作為一名普通教師，我親歷著“堅持**治校，構建**校園”帶來的累累碩果，親歷著學校日新月異的變化——老師們的背影依然那么忙碌，但彰顯了更多自信；學生們的笑臉仍然那么清純，但增添了更多喜悅……
親愛的`老師們，我們曾經用粉筆塑造過一批又一批學生的靈魂，我們同樣能用“法治”撐展起一片屬于學生、屬于你我、屬于整個社會的教育藍天！教育迎盛世，風好正揚帆！讓我們繼續攜起手來，為教育事業的發展，為發展中的偉大祖國，再次寫下濃墨重彩的一筆吧！
謝謝各位！
**治校校長優秀發言稿3
尊敬的各位評委各位**親愛的老師們：
大家愛好今天我演講題目是讓**執教的航母破浪起航。
我最為一名剛剛走上工作崗位的年輕的特崗教師，也許談論到**執教可能會顯得有些稚嫩。但這絕對不會失掉我的真誠，因為我和大家一樣從事著太陽底下最光榮的職業 教師。
*的*教育方針指出，堅持教育為****現代化服務，把立德樹人最為教育的根本任務，全面實施素質教育，培養德智體美全面發展的****現代化**人，因此結合兩爭一創提高*和教師的業務水平和整體素質，具有不可替代的意義。
校園是個神圣而又圣潔的地方，在我的眼里孩子們都是待放的花朵而我有幸能伴花成長，傾聽最美花開的聲音這是我的幸福。而現實生活中一些不良之風卻侵襲著這塊圣潔的土地，學生早戀迷戀網絡教師體罰和變相體罰學生的現象屢見不鮮，一股股寒流侵襲著初綻蓓蕾，如何不讓悲劇再次上演那就需要讓**執教的航母破浪起航。 2012年我以一名特崗教師的身份加入了農村教師的隊伍，下面就淺談一下我在農村教學當中遇到的困難和體會。
韓彤是我班成績較差偏激固執的學生，上課不聽作業不做，不是偷人家鉛筆就是拿人家橡皮，并且迷戀網絡，一個學期換了好幾個同桌，得知這種情況以后。在寒假里進行了幾次家訪，去年冬天下起了百年不遇的大雪，爆冷的天氣冰冷的氣溫我獨自走在，這交通閉塞環境**的山路上，忽然一不小心陷入了大雪當中，我越陷越深越來越感覺自己的身體往下沉，此時的大雪沒過了我的半身，手腳也凍的有些麻木。當時我傻了，但這種恐懼并沒有動搖我前行的意志。
后來是路人把我從大雪當中抱了出來，經過一個來小時的長途跋涉，我終于到了他的家，我摸著她的頭苦口婆心的對他講，要她集中精力學習，遠離網絡，給他講網絡**的案例，并且我在上課時多給他平視的目光和積極的態度，漸漸地她找到了自己在班級中的位置并且也擺脫了網絡，成績也提高到了全班的第五名，由此證明了打罵并不是教育孩子的唯一方法。教育需要**執教，教育更需要用心執教。
假如在人生的道路上，能在有一次從新選擇工作的機會，你會選擇什么職業？我當然會響亮地回答---教師，這個太陽底下最光榮的職業。我普通，我平凡，我沒有桃李滿園，我沒有驕人的業績。我只是一個沒有任何優勢的，甚至帶著少許稚嫩的農村特崗教師，但我驕傲——我是一名光榮的人民教師。我的昨天是真實的，我的今天是充實的，而我的明天，一定是多彩的。老師們，可別輕視了山村教師的身份，我們催開的是山里的花朵，塑造的是山里孩子的未來我驕傲我是教師，我光榮我是山村教師。
**治校校長優秀發言稿4
各位同學們：
**治校不是一部分人“治”另一部分人，而是全體教職員工依據法律和校規自己約束自己。如果校規的制定沒有師生員工的廣泛參與，如果校規的內容得不到廣大師生員工的認同和自覺遵守，就不可能真正實現**治校。
某高校有一位法學教授當了院長，一方面大講**治校，另一方面又大講**亦法。他明確要求教師和學生遵守學校有關機關制定的全部規章，而不管這些規章是人事處制定的還是房管科制定的，是合理的還是不合理的。至于有關機關是否對所有的人一律平等地執行這些規章，那他是管不了也不愿管的。顯然，在他看來，校規不過是學校有關機關整治師生的工具。這樣的**治校，只能讓師生們更加寒心，只能搞壞**治校的名聲。
任何法律都具有預先公布、同樣情況同樣處理和**實施的技術特征，否則就不是法律。商鞅變法的時候曾貼出告示：誰把一根木頭從都城的甲處搬到乙處，就可以從*領得若干黃金。一般人都不相信，但有一個人按告示去做了，商鞅果然給了他告示上所說的黃金。可見法的**性決不僅僅意味著*執法時不許百姓反抗，而且意味著*及其**必須守法和執法。如果高興就執法不高興就不執法，法律就沒有權威，人民就不會守法，法律從而也就達不到它的目的。國家的法律是這樣，校規也是這樣。從這個角度看，這位院長治下的某些“校規”是不配稱之為校規的。例如學校房管科制定的集體宿舍分配方案規定：博士一人一間，碩士二人一間，本科及本科以下**者三人一間。而實際所做的是：博士即使是剛畢業的都分給兩居室，本科及本科以下者都分給二人一間，理由是學校規定的集體宿舍分配標準是下限；而碩士即使教了七、八年書也還是兩人一間，這時學校規定的集體宿舍分配方案又成了上限。我想，除非在這個學校里碩士被明確規定為賤民或私生子，否則即使根據**亦法的原則，這樣的校規也不配叫做校規。**可以在法律的內容上不平等，但在實施上仍然必須是平等的；否則只能是人治。
現在講**治校，首先當然要做到有法可依有法必依。但是**治校并不是要在學校里實行商鞅式的嚴刑峻法**，而是要適應****的需要，建設**法治的學校。如果這樣來理解**治校，那么下面幾個問題就是不能回避的。
首先，依誰的法治校？學校不能超然于國家法律之外，它必須執行國家的法律，校規只能規定國家法律沒有規定或規定不詳的問題。那么這些校規應當由什么人或什么機關來制定呢？根據**原則，我認為只能由**選舉的教職工*來制定。學校各行政部門只能享有提案權，而不能享有規章制定權。涉及學生利益的校規，還必須讓學生**列席并充分聽取他們的意見。（我并不主張賦予學生**以表決權，除了學生年輕幼稚外，更重要的是學生在學校里是過客，容易產生短期行為。）只有這樣制定的校規，才能具有最大的合理性和權威性，才能得到廣大師生員工的自覺遵守。校規只有這樣制定，廣大師生員工才能感覺到自己是學校的主人，才不至成為被動服從而又心懷不滿的無所作為的被治者。需要特別指出的是，教職工*的**在目前的情況下不能按人口比例從各部門產生，而應當按國家關于后勤社會化和精簡行政機構的要求，根據****的教學人員和非教學人員比例（這一比例必須保證專職教師在數量上的絕對優勢）分別從教師和非教師中產生。教職工*除了規章制定權外，還必須擁有學校自籌資金的預算決定權和決算通過權。法律的權威必須由立法機關**錢袋來保障，校規的權威也必須由教職工***錢袋來維護。這樣一來，學校行政部門的**將受到極大的限制，但是他們同樣可以從**治校中獲益，他們將不再有“聽哪個**的”這樣的煩惱。
其次，依什么樣的法治校？簡單地講**亦法顯然是不對的，否則就不會有“多數人的*”這個概念了，當年的德國和**的*也就可以憑**行暴的理由而不受懲罰了。法律必須公平，必須保障被治者的**；校規也一樣。最起碼，校規不得與國家的**和法律相沖突，不得以多數人的意志剝奪***的平等**。像“男***，女三十二”這樣的分房條件，就明顯與**規定的男女平等原則相沖突。就校規講**亦法，只有滿足了以**程序制定、不與國家法律（包括**）相沖突、不歧視這三個條件，才能說得通。但是一項校規如果滿足了這三個條件，即使需要修改，我們也只能說它是不合理的校規，而不宜叫它“**”。對于符合這三個條件的不合理的校規，在正式廢除或修改以前，我們仍必須遵守。
再次，**治校是誰治誰？現在講**亦法的人心中，**治校似乎指的是由行政部門來**學校治教師和學生，**治校就是要加強**和行政部門的權威。這種觀念必須改變；因為它一方面助長了**和行政部門的**思想，另一方面又打擊了廣大師生**治校的積極性。**治校不是一部分人治另一部分人，而是全體教職員工依據法律和校規自己約束自己。如果校規的制定沒有師生員工的廣泛參與，如果校規的內容得不到廣大師生員工的認同和自覺遵守，就不可能真正實現**治校。我并不主張廢除一切**，但是一項法律或校規如果不是把極***而是把大多數人假定為需要**的對象，它是注定要大打折扣并且要短命的。
最后，**治校怎么治？跟法律一樣，校規也不能只有實體性的規定，還應當有合理和可操作的程序性規定，**學校執行這些校規的機構必須按規定程序執行校規。如果沒有程序性規定，則必須符合正當程序原則。正當程序的有些內容已經由法律或**的判決予以明確，例如對某一個或某幾個人不利的決定應當在作出決定前聽取當事人的申辯、應當給申辯者以必要的準備時間、應當在作出決定后及時送達。起碼，正當程序原則要求執法者在無具體程序規定時憑良心操作，不得濫用**。
**治校校長優秀發言稿5
尊敬的xxx：
今年是“五五”普法的第一年，為切實加強我市教育系統普法和**治教工作，根據國家和省、市“五五”普法規劃工作部署，特制定本年度工作要點。
一、指導思想
以教育部《關于加強教育法制工作的意見》和省市教育法制工作精神為指導，以普法**治教工作為重點，認真貫徹執行省教育廳《關于全面推進**治校的決定》，緊緊圍繞局中心工作，強化推進措施，創新工作思路，開創教育法制工作新局面。
二、重點工作
1、開展教育系統全員普法教育活動，抓好“五五”普法啟動工作。
各校要認真貫徹落實上級關于“五五”普法規劃的要求，加強學校****、教職工和學生的法制宣傳教育力度。特別是要加強對學生的法制教育，把**與義務、知識與實踐作為法制教育的重點內容，培養學生的**意識和守法精神，教育和引導青少年學生樹立正確的**觀和義務觀。
各校要認真執行普法學習與考核**，做到普法有教材、有記錄、有講稿、有筆記、有心得。重點學習《現行教育法規與**選編》、《教師法治教育讀本》和新頒布的法律法規。在普法的方式方法、時間內容和人員對象上，要突出針對性、強化實效性。要通過各種渠道，采取有效方法，將法制宣傳教育的對象延伸到學生家長。要制定出切實可行的普法**治校工作計劃，抓好“五五”普法啟動工作和各項任務的落實。
2、繼續開展**治校示范校和先進校創建工作，推進省廳《決定》、《標準》的實施。
“五五”普法期間，各校要繼續認真貫徹實施省教育廳《關于全面推進**治校的決定》和《關于**治校的建設標準》，逐步推進學校章程的實施，積極開展省市（縣）級**治校示范校、先進校的創建工作。要建立**治校**機構，完善規章**，明確崗位責任，堅持季度例會**，確定工作重點，認真完成**治校示范校、先進校的創建工作。
3、加強法制課教學工作，提高法制教育質量。
各校要落實法制教育“四落實”要求，開展法制課教學達標評優活動。加強法制教育課堂教學，深化教育教學研究，提高任課教師教學基本功和課堂教學能力水平，突出法制課教學的針對性和實效性，切實提高法制課教學水平和教育質量。
4、深入開展十項常規活動，增強法制教育實效。
各校要根據實際，積極開展法制教育常規活動。活動包括：板報（墻刊、校刊、廣播、電視）開設法制專欄；**大型普法講座；舉行法律知識競賽；召開法制主題班團隊會；舉辦青少年模擬法庭；開展師生法制演講或征文；舉辦普法書畫競賽；**學生參觀法制教育基地；評選學法知法守法用法優秀學生；開展普法教育宣傳月、周、日活動（3月份為我系統法制教育宣傳活動月，9月份開學第一周為普法宣傳周，12月4日為全國法制宣傳日。）
5、加強學生傷害事故預防工作，確保師生安全和學校穩定。
各校要****安全穩定工作，制定工作措施，抓好責任落實，做到防患于未然。要加強對學生及家長的**法規宣傳教育，提高家長的監護意識和學生自我保護意識。建立學生傷害事故預防協議**，使各方責權明確，保護學校合法利益，正確妥善處理學生傷害事故。要加大對體罰、變相體罰學生行為的查處力度，依據有關規定對責任人嚴肅處分。要認真執行學生傷害事故逐級報告**，及時上報情況。
6、加強校園及周邊環境整治工作，保護教育主體合法權益。
各校要認真貫徹落實吉林市教育局《關于加強**治校凈化育人環境的暫行規定》，積極協同司法和相關行政執法部門，嚴厲打擊和查處校園滋事、干擾教育教學的行為，加強校園及周邊環境治理，減少不良環境因素對學生的影響，努力創建良好的教育教學秩序和育人環境。
要**解決校舍、校園、教學實驗用地和其他財產被侵占等問題，堅決保護學校的合法利益。出現重大問題及時上報。
7、推進實施學校章程，**規范辦學行為。
各校要加強對學校章程的學習，嚴格執行學校章程和各項管理**，**管理學校，規范辦學行為。要推進學校**建設，嚴格執行校務公開**，重大決策要經****研究，接受群眾**。要切實執行并完善校內師生申訴**，認真解決師生反映的問題和提出的意見。
8、開展教育法制工作研究，推進普法**治校工作。
各校要根據各自實際，****和教師開展普法、**治校工作**活動，總結經驗，撰寫論文，促進工作，優秀調研報告和論文要上報到局法規科。
各校要協助局加強鄉鎮街教育執法專職**隊伍建設，落實專職**普法**治校工作任務，保證專職**的辦公條件。專職**要加強學習，不斷提高自身素質、業務水平和工作能力，在**治校工作中充分發揮作用。
各校法制工作計劃附具體日程安排，于3月30日之前上報到局**法規科。
**治校校長發言稿3篇（擴展2）
——**治校校長精彩發言稿3篇
**治校校長精彩發言稿1
尊敬的各位**、老師、同學們：
**治校不是一部分人“治”另一部分人，而是全體教職員工依據法律和校規自己約束自己。如果校規的制定沒有師生員工的廣泛參與，如果校規的內容得不到廣大師生員工的認同和自覺遵守，就不可能真正實現**治校。
某高校有一位法學教授當了院長，一方面大講**治校，另一方面又大講**亦法。他明確要求教師和學生遵守學校有關機關制定的全部規章，而不管這些規章是人事處制定的還是房管科制定的，是合理的還是不合理的。至于有關機關是否對所有的人一律平等地執行這些規章，那他是管不了也不愿管的。顯然，在他看來，校規不過是學校有關機關整治師生的工具。這樣的**治校，只能讓師生們更加寒心，只能搞壞**治校的名聲。
任何法律都具有預先公布、同樣情況同樣處理和**實施的技術特征，否則就不是法律。商鞅變法的時候曾貼出告示：誰把一根木頭從都城的甲處搬到乙處，就可以從*領得若干黃金。一般人都不相信，但有一個人按告示去做了，商鞅果然給了他告示上所說的黃金。可見法的**性決不僅僅意味著*執法時不許百姓反抗，而且意味著*及其**必須守法和執法。如果高興就執法不高興就不執法，法律就沒有權威，人民就不會守法，法律從而也就達不到它的目的。國家的法律是這樣，校規也是這樣。從這個角度看，這位院長治下的某些“校規”是不配稱之為校規的。例如學校房管科制定的集體宿舍分配方案規定：博士一人一間，碩士二人一間，本科及本科以下**者三人一間。而實際所做的是：博士即使是剛畢業的都分給兩居室，本科及本科以下者都分給二人一間，理由是學校規定的集體宿舍分配標準是下限；而碩士即使教了七、八年書也還是兩人一間，這時學校規定的集體宿舍分配方案又成了上限。我想，除非在這個學校里碩士被明確規定為賤民或私生子，否則即使根據**亦法的原則，這樣的校規也不配叫做校規。**可以在法律的內容上不平等，但在實施上仍然必須是平等的；否則只能是人治。
現在講**治校，首先當然要做到有法可依有法必依。但是**治校并不是要在學校里實行商鞅式的嚴刑峻法**，而是要適應****的需要，建設**法治的學校。如果這樣來理解**治校，那么下面幾個問題就是不能回避的。
首先，依誰的法治校？學校不能超然于國家法律之外，它必須執行國家的法律，校規只能規定國家法律沒有規定或規定不詳的問題。那么這些校規應當由什么人或什么機關來制定呢？根據**原則，我認為只能由**選舉的教職工*來制定。學校各行政部門只能享有提案權，而不能享有規章制定權。涉及學生利益的校規，還必須讓學生**列席并充分聽取他們的意見。（我并不主張賦予學生**以表決權，除了學生年輕幼稚外，更重要的是學生在學校里是過客，容易產生短期行為。）只有這樣制定的校規，才能具有最大的合理性和權威性，才能得到廣大師生員工的自覺遵守。校規只有這樣制定，廣大師生員工才能感覺到自己是學校的主人，才不至成為被動服從而又心懷不滿的無所作為的被治者。需要特別指出的是，教職工*的**在目前的情況下不能按人口比例從各部門產生，而應當按國家關于后勤社會化和精簡行政機構的要求，根據****的教學人員和非教學人員比例（這一比例必須保證專職教師在數量上的絕對優勢）分別從教師和非教師中產生。教職工*除了規章制定權外，還必須擁有學校自籌資金的預算決定權和決算通過權。法律的權威必須由立法機關**錢袋來保障，校規的權威也必須由教職工***錢袋來維護。這樣一來，學校行政部門的**將受到極大的限制，但是他們同樣可以從**治校中獲益，他們將不再有“聽哪個**的”這樣的煩惱。
其次，依什么樣的法治校？簡單地講**亦法顯然是不對的，否則就不會有“多數人的*”這個概念了，當年的德國和**的*也就可以憑**行暴的理由而不受懲罰了。法律必須公平，必須保障被治者的**；校規也一樣。最起碼，校規不得與國家的**和法律相沖突，不得以多數人的意志剝奪***的平等**。像“男***，女三十二”這樣的分房條件，就明顯與**規定的男女平等原則相沖突。就校規講**亦法，只有滿足了以**程序制定、不與國家法律（包括**）相沖突、不歧視這三個條件，才能說得通。但是一項校規如果滿足了這三個條件，即使需要修改，我們也只能說它是不合理的校規，而不宜叫它“**”。對于符合這三個條件的不合理的校規，在正式廢除或修改以前，我們仍必須遵守。
再次，**治校是誰治誰？現在講**亦法的人心中，**治校似乎指的是由行政部門來**學校治教師和學生，**治校就是要加強**和行政部門的權威。這種觀念必須改變；因為它一方面助長了**和行政部門的**思想，另一方面又打擊了廣大師生**治校的積極性。**治校不是一部分人治另一部分人，而是全體教職員工依據法律和校規自己約束自己。如果校規的制定沒有師生員工的廣泛參與，如果校規的內容得不到廣大師生員工的認同和自覺遵守，就不可能真正實現**治校。我并不主張廢除一切**，但是一項法律或校規如果不是把極***而是把大多數人假定為需要**的對象，它是注定要大打折扣并且要短命的。
最后，**治校怎么治？跟法律一樣，校規也不能只有實體性的規定，還應當有合理和可操作的程序性規定，**學校執行這些校規的機構必須按規定程序執行校規。如果沒有程序性規定，則必須符合正當程序原則。正當程序的有些內容已經由法律或**的判決予以明確，例如對某一個或某幾個人不利的決定應當在作出決定前聽取當事人的申辯、應當給申辯者以必要的準備時間、應當在作出決定后及時送達。起碼，正當程序原則要求執法者在無具體程序規定時憑良心操作，不得濫用**。
**治校校長精彩發言稿2
尊敬的xxx：
今年是“五五”普法的第xx年，為切實加強我市教育系統普法和**治教工作，根據國家和省、市“五五”普法規劃工作部署，特制定本年度工作要點。
一、指導思想
以教育部《關于加強教育法制工作的意見》和省市教育法制工作精神為指導，以普法**治教工作為重點，認真貫徹執行省教育廳《關于全面推進**治校的決定》，緊緊圍繞局中心工作，強化推進措施，創新工作思路，開創教育法制工作新局面。
二、重點工作
1、開展教育系統全員普法教育活動，抓好“五五”普法啟動工作。
各校要認真貫徹落實上級關于“五五”普法規劃的要求，加強學校****、教職工和學生的法制宣傳教育力度。特別是要加強對學生的法制教育，把**與義務、知識與實踐作為法制教育的重點內容，培養學生的**意識和守法精神，教育和引導青少年學生樹立正確的**觀和義務觀。
各校要認真執行普法學習與考核**，做到普法有教材、有記錄、有講稿、有筆記、有心得。重點學習《現行教育法規與**選編》、《教師法治教育讀本》和新頒布的法律法規。在普法的方式方法、時間內容和人員對象上，要突出針對性、強化實效性。要通過各種渠道，采取有效方法，將法制宣傳教育的對象延伸到學生家長。要制定出切實可行的普法**治校工作計劃，抓好“五五”普法啟動工作和各項任務的落實。
2、繼續開展**治校示范校和先進校創建工作，推進省廳《決定》、《標準》的實施。
“五五”普法期間，各校要繼續認真貫徹實施省教育廳《關于全面推進**治校的決定》和《關于**治校的建設標準》，逐步推進學校章程的實施，積極開展省市（縣）級**治校示范校、先進校的創建工作。要建立**治校**機構，完善規章**，明確崗位責任，堅持季度例會**，確定工作重點，認真完成**治校示范校、先進校的創建工作。
3、加強法制課教學工作，提高法制教育質量。
各校要落實法制教育“四落實”要求，開展法制課教學達標評優活動。加強法制教育課堂教學，深化教育教學研究，提高任課教師教學基本功和課堂教學能力水平，突出法制課教學的針對性和實效性，切實提高法制課教學水平和教育質量。
4、深入開展十項常規活動，增強法制教育實效。
各校要根據實際，積極開展法制教育常規活動。活動包括：板報（墻刊、校刊、廣播、電視）開設法制專欄；**大型普法講座；舉行法律知識競賽；召開法制主題班團隊會；舉辦青少年模擬法庭；開展師生法制演講或征文；舉辦普法書畫競賽；**學生參觀法制教育基地；評選學法知法守法用法優秀學生；開展普法教育宣傳月、周、日活動（3月份為我系統法制教育宣傳活動月，9月份開學第一周為普法宣傳周，12月4日為全國法制宣傳日。）
5、加強學生傷害事故預防工作，確保師生安全和學校穩定。
各校要****安全穩定工作，制定工作措施，抓好責任落實，做到防患于未然。要加強對學生及家長的**法規宣傳教育，提高家長的監護意識和學生自我保護意識。建立學生傷害事故預防協議**，使各方責權明確，保護學校合法利益，正確妥善處理學生傷害事故。要加大對體罰、變相體罰學生行為的查處力度，依據有關規定對責任人嚴肅處分。要認真執行學生傷害事故逐級報告**，及時上報情況。
6、加強校園及周邊環境整治工作，保護教育主體合法權益。
各校要認真貫徹落實吉林市教育局《關于加強**治校凈化育人環境的暫行規定》，積極協同司法和相關行政執法部門，嚴厲打擊和查處校園滋事、干擾教育教學的行為，加強校園及周邊環境治理，減少不良環境因素對學生的影響，努力創建良好的教育教學秩序和育人環境。
要**解決校舍、校園、教學實驗用地和其他財產被侵占等問題，堅決保護學校的合法利益。出現重大問題及時上報。
7、推進實施學校章程，**規范辦學行為。
各校要加強對學校章程的學習，嚴格執行學校章程和各項管理**，**管理學校，規范辦學行為。要推進學校**建設，嚴格執行校務公開**，重大決策要經****研究，接受群眾**。要切實執行并完善校內師生申訴**，認真解決師生反映的問題和提出的意見。
8、開展教育法制工作研究，推進普法**治校工作。
各校要根據各自實際，****和教師開展普法、**治校工作**活動，總結經驗，撰寫論文，促進工作，優秀調研報告和論文要上報到局法規科。
各校要協助局加強鄉鎮街教育執法專職**隊伍建設，落實專職**普法**治校工作任務，保證專職**的辦公條件。專職**要加強學習，不斷提高自身素質、業務水平和工作能力，在**治校工作中充分發揮作用。
各校法制工作計劃附具體日程安排，于3月30日之前上報到局**法規科。
**治校校長精彩發言稿3
尊敬的各位**、老師、同學們：
大家好，今天我演講題目是讓**執教的航母破浪起航。
我最為一名剛剛走上工作崗位的年輕的特崗教師，也許談論到**執教可能會顯得有些稚嫩。但這絕對不會失掉我的真誠，因為我和大家一樣從事著太陽底下最光榮的職業教師。
*在*的*教育方針指出，堅持教育為****現代化服務，把立德樹人最為教育的根本任務，全面實施素質教育，培養德智體美全面發展的****現代化**人，因此結合兩爭一創提高*和教師的業務水平和整體素質，具有不可替代的意義。
校園是個神圣而又圣潔的地方，在我的眼里孩子們都是待放的花朵而我有幸能伴花成長，傾聽最美花開的聲音這是我的幸福。而現實生活中一些不良之風卻侵襲著這塊圣潔的土地，學生早戀迷戀網絡教師體罰和變相體罰學生的現象屢見不鮮，一股股寒流侵襲著初綻蓓蕾，如何不讓悲劇再次上演那就需要讓**執教的航母破浪起航。 20xx年我以一名特崗教師的身份加入了農村教師的隊伍，下面就淺談一下我在農村教學當中遇到的困難和體會。
韓彤是我班成績較差偏激固執的學生，上課不聽作業不做，不是偷人家鉛筆就是拿人家橡皮，并且迷戀網絡，一個學期換了好幾個同桌，得知這種情況以后。在寒假里進行了幾次家訪，去年冬天下起了百年不遇的大雪，爆冷的天氣冰冷的氣溫我獨自走在，這交通閉塞環境**的山路上，忽然一不小心陷入了大雪當中，我越陷越深越來越感覺自己的身體往下沉，此時的大雪沒過了我的半身，手腳也凍的有些麻木。當時我傻了，但這種恐懼并沒有動搖我前行的意志。
后來是路人把我從大雪當中抱了出來，經過一個來小時的長途跋涉，我終于到了他的家，我摸著她的'頭苦口婆心的對他講，要她集中精力學習，遠離網絡，給他講網絡**的案例，并且我在上課時多給他平視的目光和積極的態度，漸漸地她找到了自己在班級中的位置并且也擺脫了網絡，成績也提高到了全班的第五名，由此證明了打罵并不是教育孩子的唯一方法。教育需要**執教，教育更需要用心執教。
假如在人生的道路上，能在有一次從新選擇工作的機會，你會選擇什么職業？我當然會響亮地回答---教師，這個太陽底下最光榮的職業。我普通，我平凡，我沒有桃李滿園，我沒有驕人的業績。我只是一個沒有任何優勢的，甚至帶著少許稚嫩的農村特崗教師，但我驕傲——我是一名光榮的人民教師。我的昨天是真實的，我的今天是充實的，而我的明天，一定是多彩的。老師們，可別輕視了山村教師的身份，我們催開的是山里的花朵，塑造的是山里孩子的未來我驕傲我是教師，我光榮我是山村教師。
**治校校長發言稿3篇（擴展3）
——**治校校長精彩發言稿匯總五篇
**治校校長精彩發言稿 1
尊敬的各位**、各位評委、老師們：
上午好！今日我演講的題目是《堅持**治校，構建**校園》。
首先，我想告訴各位，我之所以選擇這樣的題目，是因為偉大詩人歌德的一句話，他這樣說過：“能夠帶來安定的無非是兩種力量，一種是道德，而另一種就是法治。”當我們談及“法治”這個嚴肅的詞匯時，各位聯想到的可能是厚厚的法典，也許還有冰冷的達摩克利斯之劍。但我想說，“法治”并非高高在上、遙不可及，它存于無形、溫暖地守候在我們的身邊。它是人類**翱翔的風箏線，是**校園的守護神。《義務教育法》的出臺，讓成千上萬的失學兒童圓了讀書夢；《婦女權益保障法》的頒布，使大批被漠視的女童邁進了學堂；《未成年人保護法》的實施，使廣大青少年觸摸到了法律的溫暖。同樣，作為教育工作者，我們也緊緊握住了法治這雙親切而有力的手，為學生、家長、老師、學校系**一條攜手進步的安全帶。
古人云：“天下從事者，不可無法儀。”然而**來，在教育的神圣世界里，陰暗可恥的黑影頻頻閃現，從北航大學的招生勒索到英語四六級考試的泄露答案；從厚顏無恥的學術**到令人寒心的師德淪喪；從老師體罰學生到學生毆打老師，這些嘈雜的聲音時時襲擾著我們正常的教育教學環境，學校、家庭無不從心底呼喚，我們需要用法治的力量，來肅凈學風；用法治的力量，來規范教學；用法治的力量，來創造**校園，開辟一方屬于全社會的教育凈土。
今日，當“法治”的利器真正掌握在我們自己手中的時候，它那劈荊斬棘、蕩滌腐朽的力量，讓你、讓我、讓關心教育的每一個人感受到了**的光芒。
請聽一聽社會的聲音：《學生傷害事故處理辦法》明確了11種學校應當承擔法律責任的具體情形，同時也規定了不承擔法律責任的學生傷害事故。這一規章的出臺與施行，使曾經因為學生傷害事件導致家長狀告學校、對簿公堂，糾紛得不到及時解決的情況一去不復返，家庭學校各司其職、各負其責，整個社會為我們的學生共同承擔應有的責任，學校躍馬揚鞭，輕足前行！
請看一看我身邊的事：我有位同事因為學生問題與家長發生意見分歧，家長蠻橫無理，出口大罵，甚至還想動手打人，我們的老師只能忍受滿肚子的委屈而無處“伸冤”，全心的付出換來得卻是惡語相加，她那紅腫的雙眼和委屈的淚水，讓我永遠無法忘記。老師們，那是一種痛啊！那是傷及內心深處的痛啊！而今日，《*******教師法》的出臺，讓這樣的往事不再重現。《教師法》第***條已經作出明確規定：“侮辱、毆打教師的，根據不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰”，我們當然可以**疾呼：教師的尊嚴不容侵犯！
當然，這一切并不遙遠，就發生在我們的身邊。作為一名普通教師，我親歷著“堅持**治校，構建**校園”帶來的累累碩果，親歷著學校日新月異的變化——老師們的背影依然那么忙碌，但彰顯了更多自信；學生們的笑臉仍然那么清純，但增添了更多喜悅……
親愛的老師們，我們曾經用粉筆塑造過一批又一批學生的靈魂，我們同樣能用“法治”撐展起一片屬于學生、屬于你我、屬于整個社會的教育藍天！教育迎盛世，風好正揚帆！讓我們繼續攜起手來，為教育事業的發展，為發展中的偉大祖國，再次寫下濃墨重彩的一筆吧！
謝謝各位！
**治校校長精彩發言稿 2
尊敬的各位評委、各位老師：
你們好!今天我演講的題目是：《**治校 共建**校園》。
眾所周知，古往今來，上至國家集體，下至黎民百姓，誰都不能置身于法律之外，更不能凌駕于法律之上,一切行為必須在法律的范圍里進行，任何人都不能超越法律。正所謂“沒有規矩不成方圓。”因此，我們國家一直把****、建立****作為根本的**方針。不斷完善****法律體系，逐步實現有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究。**如此，治校亦然。**治校，用法制規范和保護我們的教育教學順利進行已成為當今學校管理的必然選擇。
青少年正處于長身體，長知識的重要時期，各方面都還很不成熟，自我保護能力很弱，甚至缺乏自我保護的意識和能力，性格易沖動、重哥們義氣，加上一些不法之徒的教唆，引誘。**來我國青少年**率不斷上漲，給社會、家庭和個人造成了嚴重的'危害和巨大的不幸，由于缺乏法律知識和法律觀念談薄等原因，青少年的違法**，也出現了**年齡低齡化，**智能化，團伙性和暴力性**增多的特點。有的農村家庭為了改善生活，父母大多在外打工，造成家庭教育缺失。再者現在獨生子女增多，家庭生活水平提高，不少家庭過分寵愛子女，無原則遷就子女的要求，養成子女唯我獨尊，以自我為中心、****、任性、蠻橫、等不正常的性格，當他們的需要得不到滿足，就會不惜采用違法**的**鋌而走險。
在這里，我要告訴大家一個我聽到的真實的故事，有一個學生叫小軍(化名)，他有一個比他大三歲的哥哥，父母都是老實巴交的農民，平時常在外地打零工，對孩子的管理教育自然也就很粗放。由于經常不在家，總是怕虧待孩子，所以平時的零花錢就給的多一些，當然這也是人之常情，可畢竟是孩子，有了零花錢，兄弟二人經常上網、抽煙。結交了一大幫狐朋狗友在一起瞎混。后來被父母發覺，真是又生氣又寒心。為人父母的在外地如此辛苦的掙錢，卻換來這樣的結果，自然會很生氣。大發雷霆之后，他們決定，從此零花錢一分不給。這兄弟倆上網成癮，為了5元上網費，小軍在校門口攔截低年級學生索要錢物，被欺負的學生找來一位高年級學生將小軍嚇跑。第二天，小軍叫來哥哥和幾位朋友，在上學路上截住那位高年級學生，爭吵中，小軍的哥哥拿起磚頭朝那位學生頭部砸去，被砸著當時就暈倒在地，后經檢查顱骨塌陷。由于都是未成年人，沒有判刑，但小軍家賠償其醫藥費3萬多元。
一件件血淋淋的事實顯示，青少年因打架、**、偷盜、吸毒、搶劫等等違法**，最后鋃鐺入獄，真讓人痛感惋惜!青少年的違法**也越來越成為全社會不容忽視的問題。作為學校我們更應該加大宣傳力度，專門請一些法律專家來為同學們開座談會，增強廣大學生的法律意識;法律是一把雙刃劍，要使同學們通過學法、懂法，用法來規范自己的言行，學會拿起法律武器保護自己的利益。
實現**治校，首先要提高全體師生的法律意識、加強學生的**意識。那么如何來做到這一點呢?我認為一是學法知法，二是守法護法，三是用***。我們學校一直以來在這一點上做的還比較到位。我們認真制定了年度普法計劃，統籌安排，強化管理，采取多種形式深入持久地開展法制宣傳教育。對于學校內部，我們重點圍繞《**》、《教育法》、《義務教育法》、《**法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人**法》等法律法規，**全體人員認真學習，反復研討，不斷提高法制意識和法律水平。通過學習，全校廣大師生員工**治校、**施教、***事、**維護自身合法權益的自覺性明顯提高念和意識。其次，我們加強社會，家庭，學校的合作，使三方形成合力來對青少年進行法制教育。一是邀請法律副校長到學校進行法制講座，請他們結合實際，分析案例，擺事實、講道理，對青少年學生進行法制教育;二是建立家長委員會，成立家長學校，提高家長的素質，爭取家庭的**，加強對學生的教育和管理。在學校內部，則充分利用各種宣傳**，加強對學生的法制教育。如學校充分利用課堂、紅領巾廣播站、班級黑板報、班會、少先隊活動、**下講話等各種宣傳陣地，狠抓普法教育，并取得了較好的效果
**法制、公平正義，是建設**社會的必然要求。更新教育觀念，用法律保護全體師生的利益，是實施素質教育的必然要求。因此，我要說：**治校，勢在必行。功在當代，利澤千秋。謝謝大家!
**治校校長精彩發言稿 3
尊敬的各位**、老師、同學們：
明天是**法制宣傳日，借這次宣傳日的東風，我校**召開了警校共建**治校主題校會。這次大會將進一步完善我校的法制工作，對促進我校**治校，**執教工作的開展，有著很重要的意義。這次警校共建活動得到了縣委***、鎮**、縣教育體育局、民族宗教局、鎮派出所、鎮中心校、鎮北街村*支部的關心和**，我****小學全體師生對各位**表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！
這次大會，我校聘請了法制副校長陳國民同志，陳校長給我們講了生動的法制課，各位**做了重要指示，下面就我校如何落實這次會議精神，深入持久地開展法制教育，把學校法治工作做得更好，講以下幾點意見。
一、 學校****要在這次警校共建活動的基礎上，認真研究安排學校今后法制教育工作。做到思路清晰，措施有力，形式多樣，效果顯著，真正扎實有效做好**治校、**執教工作，**維護師生的合法權益，有效地預防未成年人違法**現象發生，實現全校師生違法**率永遠為零的目標。
二、全校教工要繼續認真學習《*******未成年人保護法》、《*******婦女兒童權益保障法》、《*******九年義務教育法》等法律法規，結合這次警校共建活動認真開展討論，提高**執教的思想意識，工作中避免體罰、變相體罰、心罰學生現象發生。
三、各班要**主題班會落實這次會議精神，平時要針對學生年齡特點開展豐富多彩的普法活動，使少年兒童從小養成遵紀守法的好品質，做遵紀守法的小公民。
各位**，老師、同學們，我校全體師生一定在上級的正確指導下，憑借這次警校共建活動的良好契機，共同努力，開創我校法制工作新局面。謝謝！
**治校校長精彩發言稿 4
各位同仁：
大家上午好！
據說，威廉一世的行宮前，有一座普通的磨房。為了拆除它，皇家頗費心機，甚至龍顏大怒。要拆除這樣一個毫不起眼小磨房，何難之有？這是君權與**的較量，較量的結果是磨房依舊，而它的保護神就是法。最終，這座小磨房成為了英國司法公正的標志。是啊，法乃**之根本！**如此，治校亦然。學校一方面是培養國家棟梁的地方，另一方面也是一個社會文明的窗口。**治校，用法制來規范和保護我們的教育教學行為，已成為當今學校管理的必然選擇。
記得我在學校政教處工作時，曾遇到這樣一個案例：八年級學生小勇，為了上網，在校門口敲詐七年級學生小豪的錢，小豪不給，小勇就叫上幾個“哥們”，也是他的同班同學，將小豪打了一頓，并搶走了小豪身上的十多元錢。第二天，小豪叫來自己的哥哥，在放學路**小勇打成重傷，頭部縫了七針。在派出所的**過程中，小勇覺得很委屈，不就是拿了他十幾塊錢嗎，這也算敲詐呀？小豪更是一臉無辜，誰叫他拿我錢呀，拿錢就該打。大不了我賠點醫藥費不就完了。
案例帶給我們的不僅是震撼還有悲哀。我們扼腕深省：法之不明，才何以成？無法無天，焉能成長？少年不強，民族怎強？為了國家今日之安定，為了民族明天之富強，為了青少年的健康成長，法制教育必須加強。為此，我們學校在這方面加大了宣傳力度，專門請了法制副校長定期來為同學們講課，增強廣大師生的法律意識，法制課上，師生共同學習法律法規已成為我們學校一道亮麗的風景線。同學們和老師一道，認識了《**》的莊嚴，體會了《義務教育法》的用心深遠，明白了《預防未成年人**法》的意義，感受了《未成年人保護法》的溫暖……我們喜看：校園和周邊秩序井然有序，學生朝氣蓬勃，生機無限！
“國運興衰，系于教育；教育振興，教師有責。”在教書育人和民族振興的路上，作為教師，我們任重道遠。所謂學高為師，身正是范。**治校更應該從教師做起。一個具有法律素養的教師勢必會影響一大批有法律意識的學生。教育需要師德高尚的`教師，教育更需要**執教的教師。
我親眼見證了這樣一件事：一位在教育戰線上奉獻了20多年的老教師，因為打了學生一巴掌，被家長告到了教育局，局里處分了他……這位老師覺得委屈，覺得冤枉：“我是為他好才打他，愛之深責之切啊，這么多年不都這么教的嗎，嚴師出高徒，我錯了嗎？”許多老師也覺得這位老師沒錯。學校及時**全體教師學習了《教育法》《教師法》《未成年人保護法》等法律之后，我們的老師豁然開朗：孩子雖小也有**也有人格尊嚴，法治時代絕不能再講棍棒教育。《教師法》規定：教師應關心愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生全面發展；《未成年人保護法》指出：學校、幼兒園的教職員工不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰，要尊重未成年人的人格尊嚴。所以我們必須**執教，因為我們要培育的不僅僅是成績優秀的孩子，更應該是人格健康的孩子。我們要的不僅僅是優秀的成績，還要孩子終身發展。
對此，有位全國優秀老師說得好：“法律不是不讓我們愛學生，而是讓我們會愛，讓我們愛得更理智更深刻啊！”
是啊，**治校，我們才能看到校園環境更安全舒適，學校管理更公正有序，教育教學秩序更有條不紊。法治為我們肅凈校園，法治為我們營造**，法治為我們確保**，法治助我們長足發展！
親愛的教育同仁們，讓我們遵循法律法規，讓**治校成為一種信仰和力量，讓法律之光為我們的校園照亮一片**的天空！
**治校校長精彩發言稿 5
同志們、同學們：
大家好！在這萬物復蘇、生機盎然的春日里，我們在這里隆重舉行“法治進校園”巡講活動啟動儀式，這是我市深入開展“七五”普法教育、推進**治市的重要舉措，對于增強青少年自律自護能力具有十分重要的意義。
當前，青少年違法**問題仍然比較突出，青少年團伙**和有**的**增多，暴力化程度加劇，**年齡也向低齡化發展，這些問題已引起全社會的高度關注。應當說，青少年違法**的原因是多方面的，不學法、不懂法，法治觀念淡薄就是一個重要原因。為此，在“七五”普法期間，我們要進一步深化“法治進校園”巡講活動，不斷增強青少年法治觀念，全面提高青少年法律意識，切實推動法治宣傳教育工作再上新臺階。下面，我對巡講活動的開展提出幾點希望和建議：
一是夯實主要陣地，發揮校園法治宣傳作用。學校是開展青少年法治宣傳教育工作的重要陣地，課堂教學是法治教育的主渠道。教育部門要以此次巡講活動為契機，密切聯系巡講內容，充分發揮課堂教學的主渠道作用，以班級為單位，利用品德課、思想**課等課程，有計劃地對在校學生進行法治教育，努力實現學校法治教育的系統化科學化。同時，積極開辟“第二課堂”，利用主題班會、專題講座、知識競賽、法律征文演講比賽等多種形式，開展生動活潑的青少年學法用法實踐活動，提高學生參與度，確保法治教育取得實實在在的成效。
二是結合主要優勢，突出巡講活動宣傳重點。希望檢察機關能夠發揮掌握大量案例的特點，結合教育部門在教育學、心理學的優勢，以案釋法，采取符合學生心理特點的多種形式，廣泛調動學生積極性，使其入耳入腦入心。同時，可以根據年齡階段的不同分別確定巡講內容，重點提升低齡學生的安全防范知識，對初、高中生重點講解法律常識、加強警示教育，因材施教的開展好此次巡講活動。
三是強化學習引領，切實做到學法守法用法。希望廣大青少年能夠利用好這次來之不易的學習機會，積極參加巡講活動以及學校**的相關法治宣傳活動，遵守紀律、認真學習，在學習生活中堅持守法，學會運用法律知識提高自我防范意識、保護自己合法權益，并且在此基礎上做到自重、自律、自強、自愛，走好人生的每一步，努力創造屬于自己的美好未來。
最后，預祝“法治進校園”巡講活動取得圓滿成功。
**治校校長發言稿3篇（擴展4）
——**治校校長講話稿菁選
**治校校長講話稿
在日新月異的現代社會中，越來越多人會去使用講話稿，講話稿是寫出來供宣講或宣揚的書面材料。如何寫一份恰當的講話稿呢？下面是小編收集整理的**治校校長講話稿，希望對大家有所幫助。
**治校校長講話稿1
尊敬的各位**、老師、同學們：
今天是我校**召開了警校共建**治校主題校會。這次大會將進一步完善我校的法制工作，對促進我校**治校，**執教工作的開展，有著很重要的意義。這次警校共建活動得到了縣教育體育局、鎮派出所、鎮中心校的關心和**，我**全體師生對各位**表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！
這次大會，我校聘請了法制副校長同志，校長給我們講了生動的法制課，各位**做了重要指示，下面就我校如何落實這次會議精神，深入持久地開展法制教育，把學校法治工作做得更好，講以下幾點意見。
一、學校****要在這次警校共建活動的基礎上，認真研究安排學校今后法制教育工作。做到思路清晰，措施有力，形式多樣，效果顯著，真正扎實有效做好**治校、**執教工作，**維護師生的合法權益，有效地預防未成年人違法**現象發生，實現全校師生違法**率永遠為零的目標。
二、全校教工要繼續認真學習《*******未成年人保護法》、《*******婦女兒童權益保障法》、《*******九年義務教育法》等法律法規，結合這次警校共建活動認真開展討論，提高**執教的思想意識，工作中避免體罰、變相體罰學生現象發生。
三、各班要**主題班會落實這次會議精神，平時要針對學生年齡特點開展豐富多彩的普法活動，使青少年從小養成遵紀守法的'好品質，做遵紀守法的小公民。
各位**，老師、同學們，我校全體師生一定在上級的正確指導下，憑借這次警校共建活動的良好契機，共同努力，開創我校法制工作新局面。
謝謝！！
**治校校長講話稿2
尊敬的各位**、老師、同學們：
明天是**法制宣傳日，借這次宣傳日的東風，我校**召開了警校共建**治校主題校會。這次大會將進一步完善我校的法制工作，對促進我校**治校，**執教工作的開展，有著很重要的意義。這次警校共建活動得到了縣委***、##鎮**、縣教育體育局、民族宗教局、##鎮派出所、##鎮中心校、##鎮北街村*支部的關心和**，我****小學全體師生對各位**表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！這次大會，我校聘請了法制副校長陳國民同志，陳校長給我們講了生動的法制課，各位**做了重要指示，下面就我校如何落實這次會議精神，深入持久地開展法制教育，把學校法治工作做得更-，講以下幾點意見。
一、學校****要在這次警校共建活動的基礎上，認真研究安排學校今后法制教育工作。做到思路清晰，措施有力，形式多樣，效果顯著，真正扎實有效做-**治校、**執教工作，**維護師生的`合法權益，有效地預防未成年人違法**現象發生，實現全校師生違法**率永遠為零的目標。
二、全校教工要繼續認真學習《*******未成年人保護法》、《*******婦女兒童權益保障法》、《*******九年義務教育法》等法律法規，結合這次警校共建活動認真開展討論，提高**執教的思想意識，工作中避免體罰、變相體罰、心罰學生現象發生。
三、各班要**主題班會落實這次會議精神，平時要針對學生年齡特點開展豐富多彩的普法活動，使少年兒童從小養成遵紀守法的-品質，做遵紀守法的小公民。
各位**，老師、同學們，我校全體師生一定在上級的正確指導下，憑借這次警校共建活動的良-契機，共同努力，開創我校法制工作新局面。謝謝！！！
**治校校長講話稿3
尊敬的各位**：
眾所周知，古往今來，上至國家集體，下至黎民百姓，誰都不能置身于法律之外，更不能凌駕于法律之上，一切行為必須在法律的范圍內進行，任何人都不能超越法律。正所謂“無規矩不成方圓。”因此，我們國家一直把****、建立****作為根本的**方針。**如此，治校亦然，**治校，儼然已成為當今學校管理的必然選擇，也是必由之路。
**治校是實施****戰略在教育戰線的具體行為，是深化教育**、推動教育發展的重要內容，也是創建**校園的一項重要活動。我校以法制教育為突破口，以不斷提高教職工的職業道德水平及增強法制觀念為主要內容，以各種豐富多彩且切合實際的活動為載體，在加強**治校工作力度的進程中取得了一定的成效。
學校****成立了**治校工作**小組，由校長任組長，校團委、校辦公室、年級段等部門積極參與，通力合作，認真研究并安排學校法制教育工作。在**治校、**執教的工作中，我校**小組思路清晰，措施有力，形式多樣，效果顯著，不僅**維護了師生的.合法權益，還有效地預防了未成年人違法**現象的發生，實現了全校師生違法**率永遠為零的目標。與此同時，我校還會定期請派出所所長擔任法制校長，并對師生們進行遵紀守法的教育，以更好地增強其法制觀念和安全意識。
“國運興衰，系于教育；教育振興，教師有責。”在教書育人和民族振興的路上，作為教師，我們任重道遠。所謂學高為師，身正是范。**治校更應該從教師做起。一個具有法律素養的教師勢必會影響一大批有法律意識的學生。教育需要師德高尚的教師，教育更需要**執教的教師。為此我校特別重視教師對法律知識的學習，不僅嚴格要求教師對有關教育方面的法律、法規學習，以提高**執教的思想意識，還開展批評與****，以求在實際工作中盡可能得避免體罰、變相體罰、心罰學生等現象發生。
不僅如此，我校還十分重視和加強對學生的法制教育，堅持做到集中教育與個別教育相結合，校內教育與校外輔導相結合，法制教育與德育工作緊密結合。以《中小學生日常行為規范》為依據，我校還通過班會、校會、升旗之機向學生們宣傳規范，以加強對學生良好行為習慣的養成教育。同時還舉辦“法制宣傳黑板報”，“小學生法律知識競賽”，參觀“珍惜生命圖片展出”等活動，以強化學生的法制觀念。而且我們學校還成立了紅領巾少先大隊，紅領巾廣播站、**崗，興趣小組等團體，平時針對學生年齡特點開展豐富多彩的普法活動，使少年兒童從小養成遵紀守法的好品質，做遵紀守法的小公民。在**治校的道路上，按照教育部制定的**治校八條基本標準，我校還有意識地注重檔案的建設工作，并為此安排專門人員對**治校工作資料進行了收集分類且進行整理歸檔。使得**治校工作漸漸走上規范化軌道。
我校重視**治校工作，重視**建設，盡力做到***事，取得了好的效果。每年藝術節的沿河畫展一度受到社會各界的好評。參加縣里的校運動會歷屆都獲一等獎、二等獎，今年的第40屆校運動會我們仍獲得二等獎的優異成績。并在參賽過程中積極宣傳投稿，榮獲“優秀宣傳獎”。先教體局授予“體育先進學校”。我校參加“紅領巾爭章風采大賽”中兩名進入“美德少年”演講比賽決賽，兩名進入“能手少年”決賽，一名榮獲“勤奮少年”金獎章。20xx年4月我校在推進“學校教育、家庭教育和社會教育”三結合的素質教育社會實踐活動中被縣教體局評為“先進學校”。我校還曾榮獲“省級校園文化藝術工作先進單位”“省農遠教示范單位”“市級文明學校遠教應用先進單位”“縣級德育工作先進單位”“文明學校”“教育科研實驗基地”等榮譽稱號。我校教師積極參加市教研活動，在科研課題中獲得“小學高年級學生寫作能力提高策略的創新研究”。這些榮譽稱號的獲得都與我們重視**治校的工作是分不開的。我們將不斷加大**治校工作力度，為早日成為**治校示范單位而努力。
“教育逢盛世，風好正揚帆。”親愛的教育同仁，讓我們遵循法律法規，讓**治校成為一種信仰和力量，讓法律之光為我們的校園照亮一片**的天空！
**治校校長講話稿4
尊敬的各位**、老師、同學們：
明天是**法制宣傳日，借這次宣傳日的東風，我校**召開了警校共建**治校主題校會。這次大會將進一步完善我校的法制工作，對促進我校**治校，**執教工作的開展，有著很重要的意義。這次警校共建活動得到了縣委***、鎮**、縣教育體育局、民族宗教局、鎮派出所、鎮中心校、鎮北街村*支部的.關心和**，我****小學全體師生對各位**表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！
這次大會，我校聘請了法制副校長陳國民同志，陳校長給我們講了生動的法制課，各位**做了重要指示，下面就我校如何落實這次會議精神，深入持久地開展法制教育，把學校法治工作做得更好，講以下幾點意見。
一、 學校****要在這次警校共建活動的基礎上，認真研究安排學校今后法制教育工作。做到思路清晰，措施有力，形式多樣，效果顯著，真正扎實有效做好**治校、**執教工作，**維護師生的合法權益，有效地預防未成年人違法**現象發生，實現全校師生違法**率永遠為零的目標。
二、全校教工要繼續認真學習《*******未成年人保護法》、《*******婦女兒童權益保障法》、《*******九年義務教育法》等法律法規，結合這次警校共建活動認真開展討論，提高**執教的思想意識，工作中避免體罰、變相體罰、心罰學生現象發生。
三、各班要**主題班會落實這次會議精神，平時要針對學生年齡特點開展豐富多彩的普法活動，使少年兒童從小養成遵紀守法的好品質，做遵紀守法的小公民。
各位**，老師、同學們，我校全體師生一定在上級的正確指導下，憑借這次警校共建活動的良好契機，共同努力，開創我校法制工作新局面。謝謝！
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**治校校長講話稿5
尊敬的各位評委、各位老師：
你們好！今天我演講的題目是：《**治校共建**校園》。
眾所周知，古往今來，上至國家集體，下至黎民百姓，誰都不能置身于法律之外，更不能凌駕于法律之上，一切行為必須在法律的范圍里進行，任何人都不能超越法律。正所謂“沒有規矩不成方圓。”因此，我們國家一直把****、建立****作為根本的**方針。不斷完善****法律體系，逐步實現有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究。**如此，治校亦然。**治校，用法制規范和保護我們的教育教學順利進行已成為當今學校管理的必然選擇。
青少年正處于長身體，長知識的重要時期，各方面都還很不成熟，自我保護能力很弱，甚至缺乏自我保護的意識和能力，性格易沖動、重哥們義氣，加上一些不法之徒的教唆，引誘。**來我國青少年**率不斷上漲，給社會、家庭和個人造成了嚴重的危害和巨大的不幸，由于缺乏法律知識和法律觀念談薄等原因，青少年的違法**，也出現了**年齡低齡化，**智能化，團伙性和暴力性**增多的特點。
有的農村家庭為了改善生活，父母大多在外打工，造成家庭教育缺失。再者現在獨生子女增多，家庭生活水平提高，不少家庭過分寵愛子女，無原則遷就子女的要求，養成子女唯我獨尊，以自我為中心、****、任性、蠻橫、等不正常的性格，當他們的需要得不到滿足，就會不惜采用違法**的**鋌而走險。
在這里，我要告訴大家一個我聽到的'真實的故事，有一個學生叫小軍（化名），他有一個比他大三歲的哥哥，父母都是老實巴交的農民，平時常在外地打零工，對孩子的管理教育自然也就很粗放。由于經常不在家，總是怕虧待孩子，所以平時的零花錢就給的多一些，當然這也是人之常情，可畢竟是孩子，有了零花錢，兄弟二人經常上網、抽煙。結交了一大幫狐朋狗友在一起瞎混。后來被父母發覺，真是又生氣又寒心。
為人父母的在外地如此辛苦的掙錢，卻換來這樣的結果，自然會很生氣。大發雷霆之后，他們決定，從此零花錢一分不給。這兄弟倆上網成癮，為了5元上網費，小軍在校門口攔截低年級學生索要錢物，被欺負的學生找來一位高年級學生將小軍嚇跑。第二天，小軍叫來哥哥和幾位朋友，在上學路上截住那位高年級學生，爭吵中，小軍的哥哥拿起磚頭朝那位學生頭部砸去，被砸著當時就暈倒在地，后經檢查顱骨塌陷。由于都是未成年人，沒有判刑，但小軍家賠償其醫藥費3萬多元。
一件件血淋淋的事實顯示，青少年因打架、**、偷盜、吸毒、搶劫等等違法**，最后鋃鐺入獄，真讓人痛感惋惜！青少年的違法**也越來越成為全社會不容忽視的問題。作為學校我們更應該加大宣傳力度，專門請一些法律專家來為同學們開座談會，增強廣大學生的法律意識；法律是一把雙刃劍，要使同學們通過學法、懂法，用法來規范自己的言行，學會拿起法律武器保護自己的利益。
實現**治校，首先要提高全體師生的法律意識、加強學生的**意識。那么如何來做到這一點呢？我認為一是學法知法，二是守法護法，三是用***。我們學校一直以來在這一點上做的還比較到位。我們認真制定了年度普法計劃，統籌安排，強化管理，采取多種形式深入持久地開展法制宣傳教育。
對于學校內部，我們重點圍繞《**》、《教育法》、《義務教育法》、《**法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人**法》等法律法規，**全體人員認真學習，反復研討，不斷提高法制意識和法律水平。通過學習，全校廣大師生員工**治校、**施教、***事、**維護自身合法權益的自覺性明顯提高念和意識。其次，我們加強社會，家庭，學校的合作，使三方形成合力來對青少年進行法制教育。
一是邀請法律副校長到學校進行法制講座，請他們結合實際，分析案例，擺事實、講道理，對青少年學生進行法制教育；
二是建立家長委員會，成立家長學校，提高家長的素質，爭取家庭的**，加強對學生的教育和管理。在學校內部，則充分利用各種宣傳**，加強對學生的法制教育。如學校充分利用課堂、紅領巾廣播站、班級黑板報、班會、少先隊活動、**下講話等各種宣傳陣地，狠抓普法教育，并取得了較好的效果
**法制、公平正義，是建設**社會的必然要求。更新教育觀念，用法律保護全體師生的利益，是實施素質教育的必然要求。因此，我要說：**治校，勢在必行。功在當代，利澤千秋。謝謝大家！
**治校校長發言稿3篇（擴展5）
——高校**治校總結(精選6篇)
高校**治校總結 1
多年來，小學始終堅持“**治校，以德立校，以人為本，發揚傳統，打造品牌，追求卓越”的辦學方向；自覺規范辦學行為，建立自我約束、自主發展的機制，不斷加強學校管理和教師隊伍建設，密切結合學校實際，廣泛開展普法、**治理工作，積極而又穩妥地推進**治教的進程，把教育**和發展的各項工作納入法制軌道，學校重大事故和違法**率為零。促進了學校教育事業健康、協調的發展，創設了良好的法制校園環境。
一、健全機構，明確職責
為了認真貫徹、執行《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人**法》、《教師法》、《義務教育法》等法律、法規，積極維護師生的合法利益，維護學校的穩定和師生的安全，我校建立了“預防為主、標本兼治、突出重點、綜合治理”的工作思路，始終把**治校，**執教，**育人工作做為頭等大事，列入學校的重要工作日程，納入學校整體規劃之中，定期研究、總體部署，努力做到抓嚴、抓實、抓好。通過專題學習、宣傳、討論等活動，幫助**、教師進一步**思想、明確職責，按照“主要**親自抓，分管**具體抓，任課教師課堂抓”的工作思路，成立了以校長為組長，外聘法制副校長、分管教學副校長為副組長，其他**成員為成員的普法、執法**小組，以德育為主體，以班**為骨干，以少先隊**為依托的學法、普法工作隊伍，健全了**機構，明確了各自職責，把普法教育和**治校工作擺在學校工作的重要位置。形成了層層有人管，事事有人負責的良好局面。
二、建章立制，完善管理
學校注重**建制，逐步建立、完善了學校內部管理**。學校行辦及各處室根據本部門的實際制定了相應的行政、教育、教學、后勤等管理**，明確了學校各中層**、教職工崗位職責。為強化學校內部規范管理，學校依據《*******教育法》、《*******教師法》、《*******未成年人保護法》和上級行政部門、業務部門的具體要求及其他****教育法律、法規，制定了《學校辦學章程》，并認真遵照執行。在此基礎上，學校內部體制的**也不斷深入，在《章程》的指導下，適應課改需要的和**管理的師生申訴**和教育教學工作考核辦法相繼出臺，各種規章**在實施過程中不斷充實與完善。這些**的建立和不斷完善適應了學校在新形勢下管理的需要，有力地推進法制建設工作，形成了學校優良的校風、教風和學風。
（一）“三位一體”，強化管理
學校實行校長全面負責，校務會保證**，教職工**大會參加學校**管理的“三位一體”的學校管理**。這種**強化了校長的責任和**，校長有職、用權、有責任。有效地改變了職權不明，效率低下的狀況，促進了學校管理的科學化。
1、建立健全教職工**大會**。
學校制定并執行教職工**大會**，每年召開一次教代會，完善校長決策程序，學校的重大事宜由校委會集體討論決定，凡涉及到教職工切身利益的重大問題、熱點話題，經教職工**討論、教代會審議表決，進一步促進了校務管理的規范化，調動了廣大教職工的積極性，增強了教職工**參與、**管理、****的意識。會議期間發動全校教職工廣泛提出意見和建議，關注學校發展。教職工每年提出的合理化建議，學校盡量采納。
2、積極推行校務公開**，重大事項實行公示**。
為了切實增強教育行政執法的透明度，對于一些直接涉及群眾切身利益的工作制定了具體的校務公開實施方案并予以執行，在**推薦、職稱評定、教職工評優等熱點工作中，做到“四公開”指標公開、條件公開、程序公開、結果公開。主動接受群眾**；在收費方面，堅決執行一費制。同時，我們聘請“行風**員”，對學校收費、資料訂閱、師德師風等領域進行**，并將有關信息，及時反饋給學校管理層。做到學校收費公開、財務收支公開，有利地促進了*風廉政建設和行風建設，推動了**治教、**治校工作的深入開展。
3、建立校內意見箱**。
根據《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等關于保障教師合法權益的規定，學校設置了《校長信箱》《食堂意見箱》《小賣部意見箱》，校長每月開箱一次，了解教師、學生反映的情況，能解決的及時解決，不能解決的給予答復。這樣，極大地維護了師生員工的合法權益，為學校穩定和發展探索了新路子。
4、建立家長、學生來信來訪接待備忘**。
學校網站公開，辦公電話公開，明確負責**，對學生、家長的來訪、投訴都做好記錄，嚴格按程序辦理，限期**核實、作出相應處理。做到件件有著落，事事有交待。推動**治校工作的深入開展。
（二）辦學活動，**規范
學校自覺遵守國家法律法規，**規范辦學活動。學校嚴格按照國家法律法規聘任教師、設置課程、制定教學計劃、安排各種教育、教學活動。
在今年的教師績效工資考核過程中，我們廣泛聽取教師的意見，多次召開****會議，經過兩次教代會討論，并實行校公示，讓全體教師簽字同意。
由于學校嚴格按照規章辦事，及時化解了許多矛盾，教師心服口服，多年來學校無一例**或信訪事件發生。
在課程設置方面，學校按照新課程**精神，切實搞好國家、地方、校本課程設置，注重學生的自主能力的培養。
三、加強學習，提高認識
強化法制教育，培養師生法律素質，最根本的途徑是加強全校師生對法律、法規的學習。只有全校師生對法律法規的條文學習到位，才能提高法律意識，認識到法律在現實生活中的重要性。按照教學計劃和教學大綱的要求，我校堅持對教職工和進行法制教育，做到計劃、課時、教材、教師“四落實”。我們的體會是：要將枯燥的法律條文與師生的生活實際結合起來，切實體會**治校、**治教的重要性，從而對學習法律法規產生興趣，變為主動行為。
1、**在決策中學習，增強**治校意識。
學校**是學校工作的重要決策者，我校提出******決策的要求，促進****成員自覺學習法律法規，自覺強化法律意識、自覺***事的積極性與主動性，使學習法律與**行政成為**成員的主動行為，為搞好學校法制教育工作奠定了良好的基礎，為全校師生**治校起到了表率作用。
2、教師在交流中學習，增強**治校意識。
教師是**治校的關鍵執行者，教師的法制意識與法律素質直接影響著學校的法制教育效果。因此，強化教師自覺學習法律法規是非常重要的。我們圍繞《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人**法》《行政復議法》等法律法規，**全體教師認真學習、反復研討，不斷提高法律意識和法律水平。
3、學生在情境中學習，提高法制意識。
在教師配備上，我們認真研究，選定班**擔任法制教育教師，因為它們對學生了解，可以結合學生實際，結合學生行為習慣、思想表現及時進行法制教育，有針對性、時效性。同時要求各學科教師結合教學內容，有機滲透法制教育。真正把法制教育與日常教學工作、生活實際緊密地聯系起來，使法制教育與各學科教學有機滲透，使法制教育真正落到實處。
在課堂上創設情境，使學生自然而然接受法制教育，增強法制意識。引導學生在現實生活中去主動學法、守法、做保護環境的小衛士、學生在日常生活中會自覺守法、宣傳法。
在各科教學中滲透法制教育。在語文、數學、英語、社會和思想品德等學科的教學中，老師們根據學科特點，不失時機地滲透法制教育內容，寓法于教。數學是最難與法制教育相滲透的課程，然而老師們還是想方設法地予以融合。如在二年級教學貨幣單位核算時，介紹如何保護***的法律知識；在三年級教學克、千克知識時，介紹禁毒的有關法律知識；在六年級“百分數的應用”教學中，介紹**納稅的法律知識，使小朋友在掌握學科知識的同時，受到法制教育。
四、開展活動，強化意識
學校每學期都開展豐富多彩的法制教育活動，從而提高師生的法制意識，讓師生懂法、守法、愛法、護法、會拿法律武器保護自己。學校每年都**師生觀看光盤：“預防青少年**”、“交通安全案例”，“交通安全圖片展”，同時讓學生收看法制頻道的節目，讓學生從真實的事例中受到啟迪，吸取教訓，珍愛生命。為了強化學生的法制安全意識，學校請法制副校長做法制知識講座，開展法制知識競賽活動。通過這些活動，讓學生自覺主動地接受法律安全知識教育，增強法制意識和自我保護意識，自覺遵守交通法規，遠離網吧，遠離**。學校還把“校園小廣播”作為法制教育平臺，向全體師生宣傳學習相關法律法規。學校德育處開展“文明伴我行”的活動，引領全體師遠離**，走進文明。
我校堅持**治校，堅持“學用結合、法理并舉”的原則把**治校同教育**和發展結合起來，不斷探索在****市場經濟體制下學校**治校工作的新途徑，學校的各項工作，呈現出蓬勃生機，師生法律觀念和和法律意識**增強，**治校的水平明顯提高，學生德智體美諸方面生動活潑地得到發展。
高校**治校總結 2
我校堅持“**教育、以人為本、以法治校”的宗旨，貫徹落實“五五”普法規劃，積極開展創建市級“**治校示范校”活動，全校師生攜手努力營造安全穩定、文明**的校園環境，為學校的**和發展奠定了堅實的基礎，取得了顯著成效。
一、校內管理體制完善
學校**實行校長負責制，完善校長決策程序、校務會、教代會等各種機構的職責權限和議事規則，做到相互配合，權責**，***事。各**機構職責明確，互相協調配合，**發揮各自的實際作用。
二、管理**完善健全
學校**完善教育教學、后勤、安全、教師、學生等各項管理規章**，內容公開、公正、合理，實施有效，保障學校各項工作有法可依、有章可循。
三、辦學活動**規范
學校全面貫徹*的教育方針，實施素質教育，**學生開展豐富多采的第二課堂活動、各種學科競賽活動、科技活動、素質展示藝術節活動、****會等活動。堅持***學，有良好的校風、教風、學風，**學生開展愛國**、集體**、日常行為規范等教育活動，收到良好效果。學校綜治、安全消防等各口負責人，每周進行安全排查，發現問題及時處理，及時消除隱患。學校門衛24小時值班，嚴格門衛管理；安全護導教師盡職盡責，確保學生在校安全。學校層層簽定責任書，全校師生無****行為和刑事**行為，無重大安全事故和學生傷害事故，教學秩序井然。
四、**管理機制健全
學校建立健全內部管理體制，有效發揮職代會**管理和****的作用。**與發展的重大決策、財務收支情況、福利待遇以及涉及教職工權益的其他事項，及時向教職工公布，做到內容公開、程序合法、切實可行，自覺接受評議和**。學校建立了與社區、家長相互聯系溝通的**，家長學校活動扎實有效，受到家長和社會的廣泛好評。
五、保障教師合法權益
學校**保障教師實施教育、教學活動，讓教師充分享有開展教學、科研、參加進修培訓等**。學校建立校內教師申訴**，保障教師合法權益。教職工參與學校**管理，通過教代會上交提案，為學校發展獻計獻策，學校對提案分別進行審議、討論，并作出答復。
六、尊重和維護學生合法權益
學校**維護學生的受教育權，尊重學生人格權、人身權和其他合法權益，保障學生參加教育教學計劃安排的各項活動。建立和實行校內學生申訴**，保障學生申訴的法定**。同時加強對學校教學、活動環境、設施的安全檢查，維護校園的安全與秩序，學校各項管理到位，**來沒有發生學生傷害事故。學區內適齡兒童入學率達100%，輟學率為０。
七、法制宣傳教育成效明顯
貫徹“五五”普法規劃，積極開展法制教育，把法制課列入課程，做到計劃、課時、教材、師資"四落實"。健全教師法制教育**，將法制教育納入教師培養、培訓計劃及考核內容；認真做好預防未成年學生違法**工作，定期聘請法制副校長、安全輔導員到校為全校師生做法制、安全報告；舉辦法律安全知識競賽、演講、進行消防、防震自護演練等，充分利用板報、手抄報、廣播站、校園網等資源開展宣傳教育活動，使師生法律意識得到提高，增強自我保護意識。
八、**治校工作機制健全
學校成立**治校**機構，實施“***”工程，定期研究**治校工作，聘請東環路派出所副所長康官清為法制副校長，定期到校為師生講法制課。學校已形成學法、用法、***事的良好風氣，**治教、**治校的管理水平逐步提高。
在上級**的正確**下，在相關部門和社會各界的大力**下，我校師生共同努力，**治校工作扎實有序，取得了顯著成效，**來學校先后榮獲市級文明學校、區**治校先進單位、區級德育先進單位、市級**校園建設先進單位等。爭創市級“**治校示范校”是我校全體師生的共同心愿，我們將竭力為實現這一目標努力奮斗，與時俱進，開拓創新，攜手共建**校園。
高校**治校總結 3
加強**治校，全面提高青少年學生綜合素質是一項重要戰略任務。本學期，我校在實施**治校近期目標工作中，把**治校作為一項重要工作來抓，加強對學校**治理工作的**，堅持“以人為本，以法為準”的宗旨，抓好**治校各項措施的落實，增強全校師生的法律素質，推動學校**法制建設，實現**治理與教育事業同步發展。
一、加強****，形成**治校的機制
**建設是開展**治校工作的根本保證。我校成立**治校**小組，由校長擔任組長。開學初召開**治校**小組成員會，回顧前期工作，制訂新學期**治校工作實施方案，把**治校工作擺上重要議事日程，做到**治校工作與學校各項工作同計劃、同實施，并把目標任務分解到學校各個部門和具體人員，（校長室負責**治校工作方案的制訂、教育方針**的貫徹實施、各項規章**的修訂和完善；德育部門負責法制宣傳教育工作、教導部門負責法制課程標準的執行與學科滲透；**部門主要負責**管理和校務公開工作；總務部門主要負責規范收費和治安綜合治理工作。）確保**治校工作有人抓、有人管，做到各司其職、各負其責，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。堅持**治校工作**小組例會**，研究制訂法制教育計劃，協調開展法制宣傳工作，及時化解各種矛盾，**維護學校、教師、學生的合法權益。
二、加強法制教育，打好**治校的基礎
加強法制宣傳教育，不斷提高廣大師生的法制意識和水平。我們按照普法要求，**全體教工認真學習《*******關于進一步加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》、新《守則》、新《規范》，認真學習《**》、《*******教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人**法》、《教師資格條例》等等。把法律知識的學習列入教師師德培訓內容，主要采取四種學習方式：一是利用教工例會時間由學校**作專題輔導；二是以教研組為單位，結合工作實際開展學習討論；三是利用學校網站及時公布有關教育**法規；四是充分利用黑板報、櫥窗，定期向全體師生宣傳法律知識。加強對學生的法制教育，堅持課堂教學為主，多種形式并舉，努力做到“五個結合”：一是法制教育與課堂文化教育相結合。把法律知識教育列入學校教育計劃，做到計劃、教材、課時、師資“四落實”。二是把法制教育與德育教育相結合。在現有思品課、社會課中，滲透法制教育內容；把法制教育融入學生的日常行為規范教育中，提高學生遵紀守法的自覺性。三是把法制教育與校園文化活動相結合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高學生的興趣和積極性。充分利用“紅領巾電視臺”“**下的講話”、板報、宣傳櫥窗等陣地，宣傳《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防青少年**法》、《中小學教師職業道德規范》等教育法規，讓學生增長法律知識。通過“法在我心中”、“遵守交通法規尊重生命旅程”、“我與文明同行”等系列活動豐富了法制教育的形式。四是把法制教育和師德師風建設相結合。按照《中小學教師師德規范》要求每一個教師，嚴禁教師體罰和變相體罰，嚴禁有償家教，堅決實施師德一票否決。五是與社區、家長緊密聯系，形成**治校合力。我們經常**學生深入社區、街道宣傳法律知識；充分利用家長學校這塊陣地，搭建教育平臺，全力推進家校“聯姻”，形成教育合力。我們選擇了一套科學、系統、有時代特點，有針對性的好教材，如《成功家教啟示錄》、《失誤家教警示錄》，以及《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人**法》等作為穩定的教材，不失時機地進行普法知識講座和案例說法，提高家長的法制意識與防犯能力，使他們爭做守法公民，當好孩子的表率，同時請制輔導員定期來校給學生作法律知識講座，強化法制教育，對一些行為特殊學生做好建檔幫助工作，促其積極轉化。
三、加強建章立制，提供**治校的保障
建章立制是落實**治校的具體措施，依照**、法律、法規和規章結合學校實際情況，全校制定了一系列規章**，保證學校各部門、各崗位工作有序高效運作，使學校管理走**規范化、**化軌道。一是校長、教、工、團、班**制定了工作職責，如《**學習**》、《班**工作條例》、《備課、上課、作業批改規范》、《學科教學常規》、《工作崗位聘任條例》，校長、**以及各部門負責人《崗位責任制》等，實現責任到人。二是建立《學生一日常規》《三好學生、希望之星、文明學生評比條件》等，鼓勵學生勤奮學習，鞭策后進學生努力向上。三是完善《月考核**》、《考勤考績條例》、《教育教學獎懲**》，對認真執行道德規范，成績突出的教師進行表彰獎勵，在評優、評先、晉級、晉職方面給予優先考慮。鼓勵學生、家長和社會有關方面的對師德狀態進行**和評議。這些規章**的建立和不斷完善，從而為我校法治管理**科學化、**化、規范化奠定了基石，使學校各項工作有章可循，有規可依，工作頭緒井然有序，學校事業蒸蒸日上。
幾年來，我校己逐步構建起學校教育教學、財務、教師、學生、后勤、安全等各項管理**體系，做到內容合法、公正、公開，并切實有效地得到執行。
四、加強**管理，確保**治校的實施
（1）開展師德、師風的自查自糾。開展學生、家長評教活動，通過問卷**征求意見并對照師德條例，層層自查，對自查出來的問題及學生、家長反映的問題及時分析原因，及時整改，同時對有問題的教職工及時做好思想工作。大力表彰本校師德、師風建設中的好人好事，對違反師德的行為進行嚴肅查處和批評教育。
（2）嚴格執行課程計劃和作息**：調課、代課一定要到教導處登記，學生在校時間不超過市教育局規定。各年級所有學科只使用經市教育局審批的教材，各科學生的作業都能夠按要求嚴格**，不加重學生學業負擔。
（3）完善教師考核獎懲機制：學校制定了《教師考核獎勵辦法》，根據崗位職責要求分別對行政人員、教師和后勤人員進行考核。做到公開、公正和公平。
（4）完善職稱評聘：教師職稱評審工作是一個熱點和難點問題，在評審上盡量增加透明度。具體做法是：
①在教職工大會上宣讀有關文件，明確評審條件。
②把評審條件、文件精神放大張貼在公開欄上，讓教師對評審條件做到心中有數。
③成立職稱評審**小組，**小組對參評教師進行認真評議，推薦上報參評人員。
④對推薦出的教師進行張榜公布，收集教職工反饋意見。
（5）規范收費工作：學校積極響應市教育局下達的有關文件，并按文件規定的內容對收費進行規范公示，開出的票據規范，收費范圍合乎規定，開出的票據金額與實際收費金額吻合，杜絕教師個人行為和其它行業的搭車收費行為。嚴格執行“收支兩條線”，教育教學工作及教職工福利，做到收支明確、公開。校服、報刊雜志、教輔材料等均事先發《告家長書》征求意見，在學生自愿、家長同意的情況下訂購。
（6）特困生學費減免：
程序是：
①學生家長提出申請，村居委會出具證明材料。
②班**、學校進行家訪、**、核實，將最困難的學生上報，由校長室初審。
③上報教管辦批準。
（7）學校社會治安綜合治理：本著教育和防范為主的原則，利用各種機會和條件，堅持對全校師生進行治安教育，提高保衛、值班人員的業務素質和責任心。與學校所在的社區緊密配合，加強校園及周邊環境的社區治安綜合治理工作。
（8）規范教代會：我們學校教代會的中心議題一般緊緊圍繞學校的重大決策及重大問題。比如學校的發展規劃；青年教師培養的實施意見、全面實施素質教育整體**方案；學校的聘任制；結構工資等。學校還非常重視抓好教代會的各個環節，如大會的議題、材料、討論、提案、反饋等，特別強調討論的深入性和對提出修改的意見，以及提案的落實問題。教代會的及時召開，有利于振奮教職工的工作精神，鼓舞他們投身教育事業的士氣。
（9）落實校務公開：我校設立固定校務公開欄，堅決全面地落實了校務公開，包括了以下內容：學校的發展規劃；學校的招生計劃；學校的收費情況及預算；學校的建設情況等。而且既注意了結果公開，又注意了過程公開。
**治校使我校**工作、管理工作更加明確、有序，提高了決策的科學性和自覺性，**按章辦事更加自覺、主動了，教職工**執教、***事的自主性、積極性提高了。為我校正常的教育教學秩序提供了保證，學校校風好、學風正，各方面工作都取得較大成績。
學校在**發展中的豐碩成果與學校重視和加強**治校的工作是密不可分的。今后，學校將一如既往的推進**治校工作的深入開展，認真貫徹執行上級主管部門的各項工作要求，全面、積極、穩妥地推進**治校進程。
高校**治校總結 4
我校始終把**治校作為一項重要工作來抓。加強對學校**治理工作的**，堅持“以人為本，以法為準”的宗旨，抓好**治校各項措施的落實，增強全校師生的法律素質，推動學校**法制建設，實現**治理與教育事業同步發展。一年來，通過不斷的學習，廣泛的宣傳，系列的活動，收到了較好的教育效果，全校普法教育工作取得可喜成績，學校的教育教學秩序穩定，全校師生的法律意識進一步強化，無一起違法亂紀事故發生，違法**率為零。
一、加強****，形成**治校的工作機制
**建設是開展**治校工作的根本保證。我校有**治校**小組，由校長擔任組長，副**、副校長為副組長，教導**、少先隊、團支部**、****、總務**為成員。開學初，學校召開**治校**小組成員會，回顧總結上年工作，制定當年**治校工作實施方案，把**治校工作擺上重要議事日程，做到**治校工作與學校各項工作同計劃、同實施，并把目標任務分解到學校各個部門和具體人員，確保**治校工作有人抓、有人管，做到各司其職、各負其責，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。
二、加強法制宣傳教育活動，打好**治校的基礎
以“法制進校園”活動為載體，引導和促進師生學法、守法，培養學生創新意識、實踐能力和社會責任感，不斷增強教職工和學生的法律素質和意識，增強教師**治教的能力和自覺性。
（一）認真**學法，提高師德水平。
1、做好法制教育工作，首先要保證教師知法守法用法，為此學校在這一年中，認真**全體教師學習了《*******預防未成年人**法》、《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師職業道德規范》、《****法》、《消防法》等法律法規知識。以及《反暴力、講法制、講秩序》專題學習，學習有關防止上當受騙知識和講文明講秩序的理論學習。**了3次的法律知識答卷，開展“拒絕煙毒，反對**”手抄報展，開展法制教育黑板報比賽活動，聘請法制副校長進行講座，開設“德育教育大講堂”活動，每天一主題，有法制、禁毒、反**等主題。在平時**學習中，進一步充實法律法規與*的各項重大決策的內容，并把該項工作納入對教師的評優評先與考核中。全體教師學法熱情高。
2、11月30日下午，**全校100余名教師，參加“20xx年全國百家網*******法律體系知識競賽”答題活動。教師們認真注冊信息，登錄網站參加答題賽。每一位教師都能夠認真對待，準確無誤地完成了答卷活動。通過答題過程，增強了教師們的法制觀念，對推進我校**治校，創設****的法治校園環境，起到了積極的推動作用。
3、為了更好貫徹落實**區教育廳以及****市教育局關于開展“反暴力、講法制、講秩序”的專題教育活動，使全校師生強化團結意識，更好推進創城工作，開學首次升**儀式以上，向全體師生進行“反暴力、講法制、講秩序”、保安全，促**，爭創全國文明城市教育宣傳活動。9月2日下午6:00，我校再次召開全校教職工大會，重點對“反暴力、講法制、講秩序”、保安全、促**，爭創全國文明城市工作進行新一輪的部署。
（二）加大普法宣傳教育力度，提高學生法律意識。
我校能堅持做好學生的普法教育工作，以活動為載體，通過一系列的教育活動，讓學生從中受到思想熏陶，激起他們的遵紀守法的強烈意識。
1、充分利用宣傳陣地，進行宣傳教育。積極發揮櫥窗與黑板報的作用，規定櫥窗與班級的黑板報每月出一期，并進行評比，納入班**考核。利用紅領巾廣播與心理健康信箱，宣傳心理健康知識，法律知識，好人好事；利用升旗儀式滲透遵紀守法教育，增強守紀守法意識；利用講座，有針對性地做好法制輔導，交流學生表現，增強教育合力。
2、發揮課堂主渠道作用，增強學生法制觀念。挖掘思品課教材中的法制教育內容，對學生進行法制觀念的滲透。上好班隊會，加強常規管理，培養學生遵紀守法意識。堅持每周一檢查，保證不流于形式，切實加強了學生的行為規范。
3、開展法制教育與社會實踐活動，使學生在活動中受到熏陶，得到感染。
（1）2月28日，為了進一步加強對學生的交通安全教育，提高學生自我防護意識，特邀請交警大隊**王**，為同學們**新學期安全教育第一課，全校1000余名師生聆聽安全教育講座。
（2）在“全國第十六個安全宣傳教育日”來臨之際，3月25日，交警支隊的**們首先在學校校園內，為師生們展示了交通安全圖板，接著為學生們**一堂生動形象的交通安全課，在增長交通安全新認識同時，學校再次敲響交通安全警鐘，讓學生學會真愛生命，快樂生活每一天。
（3）3月21日，**全校各班，利用下午班會的時間，開展了以“誠信”為主題的遵紀守法教育活動。活動中，各班**老師都給學生們宣講了生活中、學習中該如何講誠信，無誠信之人又會怎樣，同學們圍繞主題各抒己見，有的學生通過講故事，有的通過手抄報，還有的通過誦讀誠信名句。相信在這種潛移默化的教育之中，讓學生們懂得從身邊的小事做起，在對待老師、同學之時能夠處處講誠信，著力去塑造創新、誠信、包容、開放、文明、有道德的良好形象。
（4）4月1日，為了教育學生崇尚科學，反對迷信，增強國防意識，特舉行了一次反**警示教育主題班會。各班首先觀看了反**警示教育專題片，使同學們認清**的丑惡嘴臉，知道**本質是***、反科學、***的，蠱惑煽動其成員仇視社會，發泄對現實的不滿，反對**，危害社會。然后由同學各抒己見，同學們紛紛表示堅決反對**活動，崇尚科學，反對迷信。這次活動通過主題班會的形式警示教育學生反**收到良好的效果。
回顧一年，我校的**治校工作做得扎實有效，成績顯著，我們今后將繼續努力，牢固樹立**治校的思想，**治教，**治校，為構建**校園創設良好的基礎。
高校**治校總結 5
我校現有5個教學班，學生147人，教職工22人。我校以法制教育為突破口，以不斷提高教職工的職業道德水平及增強法制觀念為主要內容；爭取一流教學質量，以各種豐富多彩且切合實際的活動為載體；學校不斷加強**治校工作力度，取得了一定的成效。
一．加大工作力度，規范**治校工作
1．我們制定了**治校工作規劃、工作計劃，工作任務分解表，從**機構、具體目標任務、實施方案措施等方面都作出了具體安排。成立了**治校工作**小組，由校長任組長，要求*支部、總務處、教導處、團委、校辦公室、年段等部門在**治校工作上要通力合作，積極參與。
2．制定、完善學校各種規章**，編制了《規章**匯編》一書，**規范教育、教學管理，針對以前制定的規章**，不斷完善，層層明確職責，落實責任，使學校的各項工作盡量向法制化、規范化的方向發展。
3．**全體教師認真學習有關教育法律法規。**帶頭，利用**學習之際，**教師認真學習了《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防青少年**法》、《中小學教師職業道德規范》等，保證**每年有40小時的學習法律時間。
二．**治校，做到“真抓、實干”
1．我校重視和加強對學生的法制教育，堅持做到集中教育與個別教育相結合，校內教育與校外輔導相結合，法制教育與德育工作緊密結合。以《中學生日常行為規范》為依據，加強對學生良好行為習慣的養成教育。通過班會、校會、升旗之機向學生宣傳規范，并做好檢查工作，發現問題及時予以處理。
2．開展一系列的活動，使學生在各類活動中不斷增強法制意識。我們通過舉辦“法律知識辯論會”，參觀“珍惜生命．拒絕**圖片展出”，舉辦“法制宣傳版面”，中學生法律知識競賽等活動，強化學生的法制觀念。
3．優化育人隊伍，營造優雅莊重的學習環境，將公民道德建設綱要中的20字方針（愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻）向學生不斷宣傳強化，學校還布置了大事欄、通知欄、評比欄等。
4．重視了校務公開工作，將學校的重大事件公布于公開欄內。比如說職稱評定結果、三好學生名單、優秀教師評定、學校財務有關事項等在欄目內公布，并成立**理財小組，定期評議學校開支情況，力圖做到“給群眾一個明白，還**一個清白”。
5．重視分年級教育學校**分別聯系一個年級，具體配合年級組長抓德育工作，初一重視入學教育及行為習慣養成教育，初二重視防止兩極分化教育，初三著重進行理想教育及畢業升學教育。
三．我校重視教師素質的培訓提高
1．重視教師的法律知識學習，并對教師中存在的體罰、變相體罰學生的現象進行討論，通過觀看師德啟示錄等活動，逐步消除此類現象的發生。我們要求教師要學習有關教育方面的法律．法規，對照自己，開展批評與****，為學校多作貢獻，**學校教職工法律知識考試，收到了良好的效果。
2．****教代會，充分發揚**，傾聽群眾的.呼聲，廣泛采納各種合理化建議，為學校各項工作的開展起到了有力保證。
3．**教師參加教育科研活動，讓每一個教師的工作能力都得到較好的發揮。
四．重視**工作資料收集整理
為使**治校工作走上規范化軌道，根據教育局保衛股要求，學校安排專門人員，對**治校工作資料進行了收集整理，形成了各種資料，并且都進行整理歸檔，**治校工作正朝著正常的軌道運行著。
五．**治校結出了累累碩果
我校重視**治校工作，重視**建設，盡力做到***事，取得了好的效果。
六．下一步工作打算
我校將根據有關要求，召開**治校專題會議，對本年度工作進行總結，對各各職能分工負責人的工作進行評議，對工作成績突出的予以表彰，對工作不力的同志進行批評教育。對下一年的工作早做安排，制定措施，規范**治校行為，將**治校工作向常規化、**化方向推進。
高校**治校總結 6
加強中小學法制教育是推進****的基礎工作，也是學校教育工作的重要內容，更是對青少年學生進行******法制教育，培養青少年學生樹立法律意識，自覺增強法制觀念的重要途徑。**來，我校在認真總結“六五”普法教育經驗的基礎上，進一步全面貫徹*的****的基本方略，結合我校法制教育工作的具體際，切實制定“六五”普法規劃，明確了“六五”普法期間，學校將加快法治化管理的進程，使學校的教育教學工作逐漸由行政管理向法治化管理邁進。增強了學校師生的法制觀念，提高了學校**決策、**管理的水平，維護了學校、教職工、學生的合法權益，創造了良好的育人環境，保障了學校教育教學工作取得了良好成績，促進了學校的發展。現總結如下：
一、**重視，**健全
1、學校*總支部和校行政都很重視這項工作，意識到**治校工作是提高全民法律素質特別是師生的法制素質，是全面提高社會法治化管理的體現和要求。
2、學校成立了校長為組長，五名副校級**為副組長的**小組，成員包括學校的職能部門負責人。人員有變動，及時進行調整。**小組根據上級的要求和學校實際情況，每年制定計劃，**實施和認真做總結。
二、**治校工作實現常態化
1、堅持做好教師的普法教育工作。教職員工是學生的榜樣，只有抓好了教師的思想，才能對學生進行潛移默化的正面教育。我校對教職員工的要求是教法先學法、育人先正己。多年來，我校在“以法執教，以法治校”活動中，堅持做好教工的普法教育工作。給教師購回普法學習資料**學習。每年**普法的考試，考試成績較好。在教職工大會上宣講**、法規和有關的案例，通過多種形式提高了全校教職工法制意識。我們**教職員工學習了《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》等文件。學習師德八條，對教職員工進行職業道德教育。經過學校普法教育，我校教師都能做到遵紀守法、愛崗敬業。我校出現了一批善于運用法制教育來提高教育效果的先進教師和班**。
2、下大力氣開展法制宣傳教育工作。我校利用學校網絡的有利條件進行法制宣傳教育，學校網站大力開展宣傳報道，發布有關信息。班級利用網絡和多****有關的學習。我校還運用板報、標語橫幅等形式大張旗鼓宣傳。利用召開教職工大會、班隊會、專題會等方式，加強法制宣傳教育。通過宣傳教育工作，學校創設了學法、知法、守法、用法的氛圍。
3、推行**管理和****，做到校務公開。我們意識到校務公開是教育系統開展**管理、****的有效載體；是調動廣大教師參與學校**，發展和管理等各項工作的有效**；是維護教職工合法權益，強化教育**，確保社會穩定和學校發展的重要途徑。為此，我們建立了以校長為組長的校務公開**小組、校務公開工作**小組和校務公開專項工作小組，各組明確分工，落實責任，根據學校的中心工作制定出計劃，把校務公開工作與履行教代會職權相結合，逐漸成為學校**管理工作中的重要組成部分。在校園內設立校務公開欄，及時公布學校校園規劃、綜合樓的基建進度、學生收費、教師評先、職稱評定等重大項目情況，通過堅持校務公開**，調動了全體教職工知校情、參校事、議校政的積極性，學校的凝聚力不斷增強，形成了良好的校風、學風、教風，為全面提高教育教學質量打下了良好的基礎。
4、建章立制，規范管理。學校貫徹****的精神，為保證學校持續、穩定、健康發展，根據《*******教育法》、《*******教師法》及有關法律法規制定了我校的章程。我校堅持校**中心組學習、校行政會議**，保障學校****決策準確性。校**注意傾聽教職工的呼聲，從職工關心的事情做起，有針對性地解決教職工反映的問題，主動將自己的言行置于教職工的**之下，堅持**集中制原則，嚴格按照教代會通過的學校管理**辦事。
5、建設良好的校園育人環境。
（1）學校聘請法制副校長給全校師生作法制報告，以精彩的言辭真實的案例進行分析，從違法青少年心理和預防**提出建議，既有效豐富了師生的法律知識，又增強了大家的法制觀念。
（2）**教研組的教師們認真**課堂教學，在平常教學中有意識的滲透法制常識，向學生傳授法律知識，讓學生了解我們的一生都享有法律規定的各項**，同時也必須履行法律規定的各項義務。教育學生能夠分辨是非善惡，學會在復雜的社會生活中做出正確的決擇，了解一般違法行為與不良行為的界限，自覺抵制“黃、賭、毒”等不良**，讓學生學會自我保護。
（3）加強學生法制意識的輔導，重視與家長的溝通，提高監護人對孩子的關注程度，幫助學生盡快從心理困惑中走出來。
（4）我校緊臨津保公路南側，學校**將交通安全工作當作學校的重中之重，把對學生的交通安全教育作為常規工作，定期舉辦交通安全知識講座和宣傳教育活動，使安全意識深入人心，告誡學生們要時刻注意交通安全，增強交通安全意識和自救自護能力。
6、綜合治理促學校發展。
堅持三位一體的校門值日。即一位行政**、二名值周教師、學生四人每天早上、中午在校門口值日，檢查教師、學生的作息、儀表，形成群防群治的氛圍。值周教師24小時值班，中午、傍晚加強校門口的巡查。
以上措施有效地遏制社會不良分子騷擾，為學校創造了良好學習環境。
**治校校長發言稿3篇（擴展6）
——學校**治校總結優選【三】份
學校**治校總結 1
多年來，小學始終堅持“**治校，以德立校，以人為本，發揚傳統，打造品牌，追求卓越”的辦學方向；自覺規范辦學行為，建立自我約束、自主發展的機制，不斷加強學校管理和教師隊伍建設，密切結合學校實際，廣泛開展普法、**治理工作，積極而又穩妥地推進**治教的進程，把教育**和發展的各項工作納入法制軌道，學校重大事故和違法**率為零。促進了學校教育事業健康、協調的發展，創設了良好的法制校園環境。
一、健全機構，明確職責
為了認真貫徹、執行《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人**法》、《教師法》、《義務教育法》等法律、法規，積極維護師生的合法利益，維護學校的穩定和師生的安全，我校建立了“預防為主、標本兼治、突出重點、綜合治理”的工作思路，始終把**治校，**執教，**育人工作做為頭等大事，列入學校的重要工作日程，納入學校整體規劃之中，定期研究、總體部署，努力做到抓嚴、抓實、抓好。通過專題學習、宣傳、討論等活動，幫助**、教師進一步**思想、明確職責，按照“主要**親自抓，分管**具體抓，任課教師課堂抓”的工作思路，成立了以校長為組長，外聘法制副校長、分管教學副校長為副組長，其他**成員為成員的普法、執法**小組，以德育為主體，以班**為骨干，以少先隊**為依托的學法、普法工作隊伍，健全了**機構，明確了各自職責，把普法教育和**治校工作擺在學校工作的重要位置。形成了層層有人管，事事有人負責的良好局面。
二、建章立制，完善管理
學校注重**建制，逐步建立、完善了學校內部管理**。學校行辦及各處室根據本部門的實際制定了相應的行政、教育、教學、后勤等管理**，明確了學校各中層**、教職工崗位職責。為強化學校內部規范管理，學校依據《*******教育法》、《*******教師法》、《*******未成年人保護法》和上級行政部門、業務部門的具體要求及其他****教育法律、法規，制定了《學校辦學章程》，并認真遵照執行。在此基礎上，學校內部體制的**也不斷深入，在《章程》的指導下，適應課改需要的和**管理的師生申訴**和教育教學工作考核辦法相繼出臺，各種規章**在實施過程中不斷充實與完善。這些**的建立和不斷完善適應了學校在新形勢下管理的需要，有力地推進法制建設工作，形成了學校優良的校風、教風和學風。
（一）“三位一體”，強化管理
學校實行校長全面負責，校務會保證**，教職工**大會參加學校**管理的“三位一體”的學校管理**。這種**強化了校長的責任和**，校長有職、用權、有責任。有效地改變了職權不明，效率低下的狀況，促進了學校管理的科學化。
1、建立健全教職工**大會**。
學校制定并執行教職工**大會**，每年召開一次教代會，完善校長決策程序，學校的重大事宜由校委會集體討論決定，凡涉及到教職工切身利益的重大問題、熱點話題，經教職工**討論、教代會審議表決，進一步促進了校務管理的規范化，調動了廣大教職工的積極性，增強了教職工**參與、**管理、****的意識。會議期間發動全校教職工廣泛提出意見和建議，關注學校發展。教職工每年提出的合理化建議，學校盡量采納。
2、積極推行校務公開**，重大事項實行公示**。
為了切實增強教育行政執法的透明度，對于一些直接涉及群眾切身利益的工作制定了具體的校務公開實施方案并予以執行，在**推薦、職稱評定、教職工評優等熱點工作中，做到“四公開”指標公開、條件公開、程序公開、結果公開。主動接受群眾**；在收費方面，堅決執行一費制。同時，我們聘請“行風**員”，對學校收費、資料訂閱、師德師風等領域進行**，并將有關信息，及時反饋給學校管理層。做到學校收費公開、財務收支公開，有利地促進了*風廉政建設和行風建設，推動了**治教、**治校工作的深入開展。
3、建立校內意見箱**。
根據《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等關于保障教師合法權益的規定，學校設置了《校長信箱》《食堂意見箱》《小賣部意見箱》，校長每月開箱一次，了解教師、學生反映的情況，能解決的及時解決，不能解決的給予答復。這樣，極大地維護了師生員工的合法權益，為學校穩定和發展探索了新路子。
4、建立家長、學生來信來訪接待備忘**。
學校網站公開，辦公電話公開，明確負責**，對學生、家長的來訪、投訴都做好記錄，嚴格按程序辦理，限期**核實、作出相應處理。做到件件有著落，事事有交待。推動**治校工作的深入開展。
（二）辦學活動，**規范
學校自覺遵守國家法律法規，**規范辦學活動。學校嚴格按照國家法律法規聘任教師、設置課程、制定教學計劃、安排各種教育、教學活動。
在今年的.教師績效工資考核過程中，我們廣泛聽取教師的意見，多次召開****會議，經過兩次教代會討論，并實行校公示，讓全體教師簽字同意。
由于學校嚴格按照規章辦事，及時化解了許多矛盾，教師心服口服，多年來學校無一例**或信訪事件發生。
在課程設置方面，學校按照新課程**精神，切實搞好國家、地方、校本課程設置，注重學生的自主能力的培養。
三、加強學習，提高認識
強化法制教育，培養師生法律素質，最根本的途徑是加強全校師生對法律、法規的學習。只有全校師生對法律法規的條文學習到位，才能提高法律意識，認識到法律在現實生活中的重要性。按照教學計劃和教學大綱的要求，我校堅持對教職工和進行法制教育，做到計劃、課時、教材、教師“四落實”。我們的體會是：要將枯燥的法律條文與師生的生活實際結合起來，切實體會**治校、**治教的重要性，從而對學習法律法規產生興趣，變為主動行為。
1、**在決策中學習，增強**治校意識。
學校**是學校工作的重要決策者，我校提出******決策的要求，促進****成員自覺學習法律法規，自覺強化法律意識、自覺***事的積極性與主動性，使學習法律與**行政成為**成員的主動行為，為搞好學校法制教育工作奠定了良好的基礎，為全校師生**治校起到了表率作用。
2、教師在交流中學習，增強**治校意識。
教師是**治校的關鍵執行者，教師的法制意識與法律素質直接影響著學校的法制教育效果。因此，強化教師自覺學習法律法規是非常重要的。我們圍繞《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人**法》《行政復議法》等法律法規，**全體教師認真學習、反復研討，不斷提高法律意識和法律水平。
3、學生在情境中學習，提高法制意識。
在教師配備上，我們認真研究，選定班**擔任法制教育教師，因為它們對學生了解，可以結合學生實際，結合學生行為習慣、思想表現及時進行法制教育，有針對性、時效性。同時要求各學科教師結合教學內容，有機滲透法制教育。真正把法制教育與日常教學工作、生活實際緊密地聯系起來，使法制教育與各學科教學有機滲透，使法制教育真正落到實處。
在課堂上創設情境，使學生自然而然接受法制教育，增強法制意識。引導學生在現實生活中去主動學法、守法、做保護環境的小衛士、學生在日常生活中會自覺守法、宣傳法。
在各科教學中滲透法制教育。在語文、數學、英語、社會和思想品德等學科的教學中，老師們根據學科特點，不失時機地滲透法制教育內容，寓法于教。數學是最難與法制教育相滲透的課程，然而老師們還是想方設法地予以融合。如在二年級教學貨幣單位核算時，介紹如何保護***的法律知識；在三年級教學克、千克知識時，介紹禁毒的有關法律知識；在六年級“百分數的應用”教學中，介紹**納稅的法律知識，使小朋友在掌握學科知識的同時，受到法制教育。
四、開展活動，強化意識
學校每學期都開展豐富多彩的法制教育活動，從而提高師生的法制意識，讓師生懂法、守法、愛法、護法、會拿法律武器保護自己。學校每年都**師生觀看光盤：“預防青少年**”、“交通安全案例”，“交通安全圖片展”，同時讓學生收看法制頻道的節目，讓學生從真實的事例中受到啟迪，吸取教訓，珍愛生命。為了強化學生的法制安全意識，學校請法制副校長做法制知識講座，開展法制知識競賽活動。通過這些活動，讓學生自覺主動地接受法律安全知識教育，增強法制意識和自我保護意識，自覺遵守交通法規，遠離網吧，遠離**。學校還把“校園小廣播”作為法制教育平臺，向全體師生宣傳學習相關法律法規。學校德育處開展“文明伴我行”的活動，引領全體師遠離**，走進文明。
我校堅持**治校，堅持“學用結合、法理并舉”的原則把**治校同教育**和發展結合起來，不斷探索在****市場經濟體制下學校**治校工作的新途徑，學校的各項工作，呈現出蓬勃生機，師生法律觀念和和法律意識**增強，**治校的水平明顯提高，學生德智體美諸方面生動活潑地得到發展。
學校**治校總結 2
過去的一年，我們按照**治校條件標準和我校《“五五普法”**治校規劃》，經常與縣司法局和教育局的主管**和主管同志聯系指導工作，確保了**治校工作扎實有序地開展，收到了**治校的育人效果和辦學效益。學校在精神文明、“學習型**”建設、教育科研、德育工作、教師職業道德建設、預防青少年違法**、綜合目標考核等方面工作榮獲省、市、縣先進集體。
一、注重“普法”務實，強化五個落實
普法**治校工作，不比行政、教學工作易做，易落實，為此，為了把普法**治校工作做得扎實有效，我們根據**治校工作特點和需要，強化了五個落實。
一是工作**落實。根據我校普法**治校工作的需要，我們不但成立了**小組，而且在**小組下設立了宣教組、督查考核組、物質供給組、檔案資料組，各組人員各有工作特點，積極肯干，辦事熱情高。
二是工作陣地落實。學校普法**治校工作組設有專門辦事的工作辦公室，教師普法學習室，青少年學生學法的多**教室，檔案資料室等應用盡有。
三是工作經費落實。凡涉及“五五普法”**治校工作所需經費，學校行政優先及時解決。如解決教師普法專用學習筆記本，編寫印發普法**治校宣傳資料，為教師和學生購普法學習讀本，定期表彰獎勵學法守法用法的優秀教師和遵紀守法文明學生等。
四是工作任務落實。年初，我們根據上級普法**治校的工作任務與本校工作實情相結合，制訂了詳細的工作計劃，將工作任務分解到各個工作組，以目標形式通知各組。這樣使工作既做到了有的放矢，也做到了有條不紊，還做到了我們所說的“人人有事干，事事能實干”的工作局面。
五是工作考核落實。平時，我們對師生學法、守法、用法情況進行檢查考核作以記載。年終，我們根據年初所下達的工作目標任務，對每個組工作人員和教師學法的完成情況進行量化打分，將考核結果記入教師業務檔案，作為評模、晉級的依據之一。
二、狠抓學法活動，強化法制宣傳教育
我校將法制宣傳教育工作為學校的一個重要工程來抓，把普法工作作為納入學校發展規劃和年度工作計劃，建立了普法責任制，定期召開普法工作專題會議，聽取工作匯報，研究解決實際問題。學校普法工作形成了校長親自抓，**小組集體抓，其他部門配合抓，工作小組具體落實的齊抓共管格局。普法工作做到年初有計劃，年中有檢查，年末有總結，工作有始有終，有序運作。
在法制宣傳教育上，具體地講，我們抓實了法制教育四步曲：
一是狠抓**學法活動。一年來，我校****學習小組堅持把學習法律知識作為一個重要內容，全年集體學習10次以上，學法有筆記，寫有心得體會，結合工作實際，**帶頭查找學習貫徹執行國家教育法律法規方面存在的問題和不足，并提出整改措施，積極改進，牢固樹立了**行政，**治校的觀念。
二是狠抓教職工學法活動。主要做了三步工作。
（1）抓教師的平時學法。為了使教職工能系統的學法，我們將“五五普法”中教師應該掌握的30多部法律法規的主要內容編寫成一萬多字的《普法知識講稿》，每月一至二次以講座的形式**教師學習。
（2）抓教師的集中學法。除**教師一月一次的普法教育學習外，我們還利用每年的寒暑假集中3——5天**教師開展學法活動。無論是平時，還是集中學法，我們采取了學法律、專題討論、法律知識講座、寫心得體會、法律知識考試、**對照檢查等多種形式，深入學習與教育相關的法律法規和*的教育方針**。做到了集體學習有記錄，個人學習有筆記，理論聯系實際寫有心得體會，對教師的學習情況進行了檢測，對學習筆記和心得體會進行了評賽活動，評選出了學法用法的先進個人。
（3）狠抓學法專題講座活動。為了使學法與研究工作相結合，我們將教師密切相關的法律法規重點內容撰寫了10多個學法專題輔導報告，開展教師學法專題講座。如，在學習《教師職業道德規范》的基礎上，編寫了《我們如何做一個師德高尚的人民教師》的專題講座輔導報告，在學習《義務教育法》和《教育法》的基礎上，我們編寫《如何均衡發展學校義務教育》的輔導報告，在學習《**》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人**法》等法規基礎上，編寫了《“一學”（學法律）“三講”（講**、講義務、講責任）》的學法專題輔導報告。在學習的過程中，學校根據辦學情況和教師工作實際，擬定出一些專題，**教師進行學法專題討論，以此這樣以利于教師以法聯系實際，深入教師學習效果。
一年來，由于我們嚴格**治校，堅持“以人為本”，講求科學管理學校，換來了精神文明建設、未成年人道德建設、教師職業道德建設、教育科研、教育質量等工作方面的好成績。
學校**治校總結 3
我校堅持“**教育、以人為本、以法治校”的宗旨，貫徹落實“五五”普法規劃，積極開展創建市級“**治校示范校”活動，全校師生攜手努力營造安全穩定、文明**的校園環境，為學校的**和發展奠定了堅實的基礎，取得了顯著成效。
一、校內管理體制完善
學校**實行校長負責制，完善校長決策程序、校務會、教代會等各種機構的職責權限和議事規則，做到相互配合，權責**，***事。各**機構職責明確，互相協調配合，**發揮各自的實際作用。
二、管理**完善健全
學校**完善教育教學、后勤、安全、教師、學生等各項管理規章**，內容公開、公正、合理，實施有效，保障學校各項工作有法可依、有章可循。
三、辦學活動**規范
學校全面貫徹*的教育方針，實施素質教育，**學生開展豐富多采的第二課堂活動、各種學科競賽活動、科技活動、素質展示藝術節活動、****會等活動。堅持***學，有良好的校風、教風、學風，**學生開展愛國**、集體**、日常行為規范等教育活動，收到良好效果。學校綜治、安全消防等各口負責人，每周進行安全排查，發現問題及時處理，及時消除隱患。學校門衛24小時值班，嚴格門衛管理；安全護導教師盡職盡責，確保學生在校安全。學校層層簽定責任書，全校師生無****行為和刑事**行為，無重大安全事故和學生傷害事故，教學秩序井然。
四、**管理機制健全
學校建立健全內部管理體制，有效發揮職代會**管理和****的作用。**與發展的重大決策、財務收支情況、福利待遇以及涉及教職工權益的其他事項，及時向教職工公布，做到內容公開、程序合法、切實可行，自覺接受評議和**。學校建立了與社區、家長相互聯系溝通的**，家長學校活動扎實有效，受到家長和社會的廣泛好評。
五、保障教師合法權益
學校**保障教師實施教育、教學活動，讓教師充分享有開展教學、科研、參加進修培訓等**。學校建立校內教師申訴**，保障教師合法權益。教職工參與學校**管理，通過教代會上交提案，為學校發展獻計獻策，學校對提案分別進行審議、討論，并作出答復。
六、尊重和維護學生合法權益
學校**維護學生的受教育權，尊重學生人格權、人身權和其他合法權益，保障學生參加教育教學計劃安排的各項活動。建立和實行校內學生申訴**，保障學生申訴的法定**。同時加強對學校教學、活動環境、設施的安全檢查，維護校園的安全與秩序，學校各項管理到位，**來沒有發生學生傷害事故。學區內適齡兒童入學率達100%，輟學率為０。
七、法制宣傳教育成效明顯
貫徹“五五”普法規劃，積極開展法制教育，把法制課列入課程，做到計劃、課時、教材、師資"四落實"。健全教師法制教育**，將法制教育納入教師培養、培訓計劃及考核內容；認真做好預防未成年學生違法**工作，定期聘請法制副校長、安全輔導員到校為全校師生做法制、安全報告；舉辦法律安全知識競賽、演講、進行消防、防震自護演練等，充分利用板報、手抄報、廣播站、校園網等資源開展宣傳教育活動，使師生法律意識得到提高，增強自我保護意識。
八、**治校工作機制健全
學校成立**治校**機構，實施“***”工程，定期研究**治校工作，聘請東環路派出所副所長康官清為法制副校長，定期到校為師生講法制課。學校已形成學法、用法、***事的良好風氣，**治教、**治校的管理水平逐步提高。
在上級**的正確**下，在相關部門和社會各界的大力**下，我校師生共同努力，**治校工作扎實有序，取得了顯著成效，**來學校先后榮獲市級文明學校、區**治校先進單位、區級德育先進單位、市級**校園建設先進單位等。爭創市級“**治校示范校”是我校全體師生的.共同心愿，我們將竭力為實現這一目標努力奮斗，與時俱進，開拓創新，攜手共建**校園。
**治校校長發言稿3篇（擴展7）
——校長**治校培訓方案優選【3】篇
校長**治校培訓方案 1
一、目標：
增強學校管理者和全體教師、學生的法制觀念和***事的能力，提高學校**決策、**管理和高效**的水平，運用法律**調整、規范和解決教育**和發展中出現的新關系、新情況和新問題，維護校園穩定，維護學生、教師和學校的合法權益，保障教育方針的貫徹落實。
二、法律文書依據
1、《教育法》。
2、《義務教育法》。
3、《教師法》。
4、《未成年人保護法》。
5、教育部：《關于加強**治校工作的若干意見》。
三、建立**，明確職責
為提高我校**決策、**管理和高效**的水平，維護校園穩定，維護學生、教師和學校的合法權益，保證教育方針的全面貫徹實施，決定建立**治校工作**小組，同時下設三個工作小組。
四、各組工作職責
1、**治校工作**小組。
（1）、**制定學校《章程》、《學校管理**》，學校會同學校**共同討論制定，教代會通過，報教育局審定后執行，合法、公正、公開。
（2）、制定《**治校實施方案》。
（3）、全面負責學校**治校實施工作，每周研究工作一次。
（4）、聘請學校法制副校長。
（5）、宣傳、落實、保護師生的合法權益。
2、法制教育工作小組。
（1）、結合教育系統普法教育活動，落實計劃教材、師資、課時。
（2）、負責社區、家庭的協調、聯系，定期聽取意見，保證法制教育的普及。
（3）、學法用法的工作總結。
3、師生校內申訴處理小組。
（1）、宣傳、保護師生的合法權益。
（2）、受理、處理師生校內申訴案件。
（3）、以書面形式宣布處理決定。
4、學生傷害事故調解小組。
（1）、制定《學校安全工作**》，并負責**實施。
（2）、安全教育工作常抓不懈，警鐘長鳴，**化、規范化。
（3）、建立應對突發事件預案預警**，努力預防和減少學生傷害事故的發生。
（4）、做好應急處理，負責向上級報告。
**治校是當今提高學校辦學水平的迫切要求，我校把**治校作為辦學理念，全方位、深層次地開展**治校工作，相信，經過大家的不懈努力，我校的**治校工作會搞得更好。
校長**治校培訓方案 2
在全國“五五”普法期間，為貫徹**治教方針，根據《教育部關于進一步推進**治校工作的若干意見》、《教育部***關于開展**治校示范校創建活動的通知》及我區有關《涪城區教文體局五五普法規劃》，進一步明確青少年學生普法工作的目標與重點，按照學校法制教育的教材、課程、師資和經費和“四落實”要求，建立全面而系統的學校法制教育的課程體系和教學方案。進一步建立和完善學校、社會、家庭相結合的法制教育網絡，不斷豐富學校青少年法制教育的內容與形式。根據我校的實際情況，提出本實施方案。
一、指導思想
以****，建設****法制國家，是****民治理國家的基本方略，是*實現****初級階段基本綱領的重要保證，開展**治校活動，是貫徹*的***精神，實行**治教，把教育管理和辦學活動納入法治軌道，推動教育發展的重要內容，也是完成新時期教育工作歷史使命的重要保障，進一步鞏固“四五普法”成果，以市“五五普法”實施規劃為基礎，通過開展活動，增強學校、教職工及學生的法制觀念和***事的能力，提高學校**決策、**管理和**的水平，形成符合法治精神的育人環境，維護學生、教師和學校的合法權益，保證國家教育方針的貫徹落實。
二、基本原則
**治校，必須堅持*的**，堅持“有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究的****法制原則，維護**和有關法律的尊嚴與權威，堅持****辦學方向，堅持****辦學方向，堅持德、智、體、美、勞全面發展的教育方針，堅持全心全意為人民服務、為廣大師生服務的宗旨。
三、**治校工作的總體目標與主要任務
1、總體目標
我校**治校的總體目標是逐步將教育教學工作納入法制化軌道，實現學校管理科學化、**化、規范化、行政管理法制化、廉政建設**化、**機制完善化。建立起辦事高效、運轉協調、行為規范的管理體系，廣大師生員工的法制觀念得到普遍加強，積極參與學校的**管理和法制建設。
2、主要任務
（1）廣泛深入地開展教育法律法規的宣傳教育。通過學習宣傳、動員大會、專題講座、學習園地、辦黑板報等形式，進行廣泛的學習宣傳，努力使各項教育法規入心入腦，人人明白，不斷增強廣大師生的法制觀念，提高教職員工***事的能力，增強廣大師生的知法、守法意識，為**治校創造良好的環境。
（2）加強學生的法制教育。學校要嚴格按照教育部《關于加強青少年學生學生法制教育的若干意見》的要求，廣泛深入地對學生開展法制宣傳教育。在教育過程中要區別不同對象，提出不同要求，把其納入正常教學軌道。要堅持法制教育課堂教學主渠道，做到學校法制教育經常化、**化。
（3）加強教師的法制教育，積極**廣大教師認真學***、法律基本知識及教育專業法，掌握與自身利益密切相關的法律、法規，同時把法制教育納入廣大教師的必修課，并作為考核的重要內容。通過各種學習方式，使教師具備一定的法律學科知識和較高的法律素質。
（4）加強學校****的法制教育。學校**不僅要認真學習和領會相關教育法律、法規，增強法制觀念，樹立**治校的意識，逐步提高**治校的能力，保證國家教育方向、方針和教育目的、培養目標的實現，而且要努力掌握法律基礎知識及學校管理中涉及的其他法律知識，從而能準確理解和運用法律、法規，指導學校實際工作，管理各項事務，維護學校和師生的合法權益。
（5）健立健全各項**，**規范辦學行為。
加強學校常規**建設。學校以國家的法律、法規、規范性文件為準則，依照我校在教學和管理方面的實際情況，充分完善教師工作、教學工作、學生工作、后勤工作、思想**工作、體育衛生工作和校風校貌建設等方面的.規章**。在已制訂的各項工作**的基礎上，制定相應的學法、知法、守法考評辦法，做到責、權、利明確，有章可循，有法可依，并使之規范化，**化。建立健全學校議事決策**。學校要依照法律法規的有關程序制訂對重大事項決定和處理的個人說了算，以權代法的弊端。逐步建立學校內部申訴**。學校對教師、學生或職員因對學校作出的有關處理而提起的申訴案件，要根據申訴**及時受理，并按程序處理，做到公開公正執法。
（6）加強校紀校風建設，糾正行業不正之風。
加強對教師的考核和管理。要依照教師法的有關規定，在保障教師合法權益的同時，對教師履行職責和義務的情況進行考核，從“德、能、勤、績”諸方面進行綜合評估。對在工作中做出成績的教職工，**給予表彰、獎勵。對工作中不負責任、體罰學生，不**施教、違反有關法律法規和校紀校規的，要依照法紀及時給予處理。
加強對學生日常行為的教育和管理。按照生守則和日常行為規范的要求，對學生進行經常性的社會公德、行為規范和校紀校風的教育。通過抓典型、樹新風、學先進等活動，促使學生逐步養成文明的舉止行為和習慣。注意培養學生的自我教育能力，引導和**學生開展自我管理活動，提高學生尊遵紀守法的自覺性。
加強教育教學管理。嚴格按照教育行政部門的課程方案、學科和計劃**教學，不得隨意延長在校學習時間和利用雙休日、節假日進行補課。規范考試**，嚴格**考試科目、次數、難度和范圍，限制過多的學科競賽活動，減輕學生和課業負擔，保證學生有充足的休息和文體活動時間。規范收費**，嚴格財經紀律。學校公開、公示收費項目、收費依據和收費標準、規范收費辦法和收費票據，嚴禁隨意增加收費項目和變動收費標準，對違反財經紀律的人員進行嚴肅處理。
（7）加強**管理，接受社會**。
努力改善教職工的生活、工作條件，**鼓勵教師從事科學研究、學術交流、教學實驗和參加學術團體。**保護學生的一切合法權益。學校努力提供舒適的學習和生活環境，保護學生身心健康。不得對學生實施體罰，變相休罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為得歧視品德有缺陷學習有困難的學生：不得披露學生個人隱私，不得隱慝、毀棄學生信件。要**維護學校的一切合法權益。維護好房產、地產、教學設備和其他財產，當學校財產受到侵害、學校正常教學秩序受到干擾、師生合法權益受到侵害時，學校要協同****努力進行維護。
（8）加大校園周邊環境的綜合治理力度，優化育人環境。
加大校園周邊環境的綜合治理力度，優化育人環境進一步加強對學校治安保衛和綜合治理工作的**，認真落實社會治安綜合治理的**責任制。學校保衛要加大管理力度，積極配合****，做好治安聯防工作，嚴防治安案件和災害事故的發生。嚴格門衛、校園管理**。以廣泛深入開展文明校園創建活動，強化校園精神文明建設，嚴禁一切封建迷信和其他有害于學生身心健康的活動及物品傳入校園。通過開展各種有益活動，豐富師生的課余生活。
四、****和保障措施精心部署，狠抓落實。
為了切實強化學校**治校工作的**，學校成立**治校**小組，**治校工作小組工作人員由教導處、教科室、少先隊、**，年級組主要人員組成：把**治校工作列為“***”工程，做到主要**自抓，分管**專門抓。切實把**治校工作抓在手上，落在實處。加強以法治校隊伍建設，不斷提高自身**業務素質。一是加強執法人員的**思想教育，不斷提高**素質，采取多種辦法和途徑，對執法人員進行法律知識和業務技能培訓，不斷提高業務素質。二是加強思想作風和職業道德建設，嚴明執法紀律，切實強化**，樹立學校的良好形象。
五、接受**，密切聯系群眾。
要自覺接受教育行政部門和其他**部門的**，嚴格履行職責，重視社會****，對******的案件和問題，要及時處理和答復，自覺接受群眾**，積極受理群眾的投訴、**對檢舉行政執法中違法**案件的有功人員要及時給予獎勵。
校長**治校培訓方案 3
為進一步貫徹落實*的***精神，大力推進**治教工作，根據《教育部關于加強**治校工作的若干意見》(以下簡稱《若干意見》)、《教育部***關于開展**治校示范校創建活動的通知》(以下簡稱《通知》)、xx省教育廳印發的《xx省中小學**治校實施方案》的精神，樹立**治校的先進典型，提高教育系統**治教的水平，現決定在全市普通中小學、中等職業學校（含民辦學校）開展創建“**治校示范校”活動。
一、指導思想
開展“**治校示范校”創建活動，是建立現代學校**，構建**學校，辦好人民滿意教育的重要措施。通過開展“**治校示范校”創建活動，增強學校校長、教師、學生的法治觀念，提高學校**按照章程自主辦學的能力，提高學校**決策、**管理和**的水平，形成符合法治精神的育人環境，維護學生、教師和學校的合法權益，保證國家教育方針的貫徹落實。
二、****
為加強創建對**治校示范校工作的**，市教育局成立**治校示范校考評工作**小組：
組長：
副組長：
成員：
**小組辦公室設在德育工作處，具體負責指導**治校示范校創建工作，**專家對申報學校進行考評等工作。
各區教育局和學校也應成立相應的**小組，加強對**治校工作的**。
三、考評內容
(一)管理**完善健全情況。**制定學校章程，經教育行政部門審定并遵照章程實施辦學活動。**制定教育教學、財務、教師、學生、后勤、安全等各項管理**，內容合法、公正、公開，并得到切實有效執行。
(二)校內管理體制完善情況。各級各類學校**建立相應的管理體制。校長、學校*群**、學術**健全、職責明確，**發揮相應的作用。
(三)辦學活動**規范情況。自覺遵守國家法律法規，**實施辦學活動。全面貫徹國家教育方針，實施素質教育。**保障教育教學管理秩序，有良好的校風。學校教師、學生無****和刑事**行為。教育教學質量良好。
(四)**管理機制健全情況。**建立學校**和教職工**大會并發揮積極作用。實行校務公開，校內**機制完備。中小學建立學校與社區、家長聯系**，定期聽取社區、家長對學校建設的意見和建議。
(五)教師權益受到保障情況。**聘任教師；**提供相應工作條件，保障教師實施教育教學活動和開展教學、科學研究、參加進修培訓等**。**保障教職工工資及時足額發放和相關的福利待遇。保障教師通過校內**管理機制參與學校管理。建立和實行校內教師申訴**。
(六)學生權益得到尊重和維護情況。**維護學生受教育權，尊重學生人格及其他人身**和財產**。保障學生參加教育教學計劃安排的各項活動，無體罰或者變相體罰及侮辱、歧視學生的現象。按照****向學生收取費用，無亂收費現象。建立學生安全和傷害事故的應急處理程序和報告**，**妥善處理學生傷害事故。建立和實行校內學生申訴**，維護學生合法權益。
(七)法制宣傳教育成效。認真貫徹國家和教育系統普法規劃，把法制教育作為學校重要的日常工作。建立普法責任制，做到有措施、有落實、有總結。按照規定開設法制課，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。采取多種形式開展法制宣傳教育活動。學校**、教師、學生法律素質明顯提高。學校形成學法、用法、***事的良好風氣。
(八)**治校工作機制健全情況。學校*政**重視**治校工作，制定**治校實施方案，定期研究**治校工作。學校有專門機構或者**負責**治校工作。
四、考評標準
為保證**治校示范校的質量，促進建立現代學校**，市教育局結合我市中小學**治校工作的實際情況，按照“**標準、寬嚴適當、分項測評、綜合考評”的原則，把**治校示范校的基本標準具體化，制定“xx市中小學**治校示范校考評標準”(以下簡稱《考評標準》)，作為學校自評申報、區教育局初評推薦、市教育局考評確定**治校示范校的依據。
《考評標準》設置的一級指標有10項，即*****學、學校章程與管理**符合規定、辦學行為規范、安全管理規范、法制教育**落實、**管理**落實、教師權益得到保障、學生權益得到保障、學校權益得到維護、**治校成效顯著。一級指標劃分成若干個2級指標，形成完整的考評指標體系。
《考評標準》目標價值是：形成學校**按照章程自主辦學、**接受**的現代學校**，增強被考評學校**、教職員工、學生的**治校的理念，推動學校形成符合法治精神的育人環境，維護學生、教師和學校的合法權益，保證國家教育方針的貫徹落實。
按照《考評標準》設置的指標，經過學校自評和教育行政部門**的初評，受評學校按照獲得的分數可以分成a、b、c、d四個等級。a級：總評100－90分，具備市級**治校示范校候選資格；b級：89－80分，具備區級**治校示范校候選資格。c級79－70分，具備申報創建**治校示范校的資格；d級69分以下，還需要進一步努力才能具備申報創建**治校示范校的資格。
五、考評程序
1.具備申報條件的學校，按照**治校示范校的基本標準和《考評標準》，進行逐項自查自評，自評得分在b級以上的，可向區教育局申報。
2.區教育局嚴格按照《考評標準》對申報學校**初評，對初評得分在b級以上的，擇優向市教育局推薦3－5所學校。推薦材料應包括：
(1)學校自評報告、申報表和考評得分表(按《考評標準》學校自評與區評得分)；
(2)區教育局的推薦報告，包括區教育局的初評意見，申報學校**治校的主要成績和經驗，存在的主要問題及整改意見(一式2份)。
3.具備申報條件的市屬學校，按照**治校示范校的基本標準和《考評標準》，進行逐項自查自評，自評得分為a級的，可向市教育局申報。申報材料包括：學校自評報告、申報表和評估得分表(一式2份)。
4.區教育局、市屬學校于20xx年10月底前分別向市教育局報送推薦材料和申報材料。市教育局于20xx年11月底前**專家組分組按照《考評標準》對申報學校進行復評。
5.經專家組評估達到市**治校示范校標準的學校，由市教育局命名，授予“xx市**治校示范校”稱號，20xx年首批評定20所左右。
6.在評定的“xx市**治校示范校”中，市教育局擇優若干所學校向省教育廳推薦申報xx省**治校示范校。
六、考評辦法
1.查閱近三年來學校**治校有關資料。
2.召開學校教職工、學生、學生家長等有關人員參加的座談會。
3.設計**治校有關問題的問卷進行**并予以統計。
4.考評時，考評組對二級指標分值可以進行細化，按照不同的二級指標分值要求，可以細化成0．5、1、1．5、2、2．5、3、3．5、4等分值欄。
七、有關要求
1.教育行政部門要將推進**治校工作列入加強教育法制建設，大力推進**治教工作的重要議事日程，廣泛宣傳開展**治校工作的重要意義，加強對**治校工作和創建**治校示范學校工作的****和具體指導，及時總結和推廣**治校的成功經驗，切實發揮示范學校的帶頭作用，以點帶面，逐步推廣，推動**治校工作的全面開展，普遍提高學校***學水平。
2.申報學校要認真學習《若干意見》、《通知》、《xx省中小學**治校實施方案》和《考評標準》，成立**治校示范校創建活動**小組，制定創建活動總體規劃、活動方案，建立與之相適應的工作**，采取多種形式開展針對性、實效性強的**治校示范校創建活動。
3.申報學校應按**治校示范校《考評標準》的基本要求準備20xx年1月以來的相關資料。
4.凡申報學校或者具備授予市級以上的**治校示范校具有以下情形之一，經市教育局**屬實的，取消申報資格或**治校示范校資格：
（1）學校級教職工在履行職務過程中職務**的；
（2）學校管理**與**治校基本要求相違背，辦學活動、管理秩序混亂造成較大影響，或者受到省級以上教育行政部門**批評的；
（3）發生嚴重侵害教師、學生合法權益的行為，在校內或者校外造成較大影響的；
（4）發生應當由學校負主要責任的重大安全和學生傷害事故的；
（5）以虛假材料或者不正當**獲得**治校示范校稱號的。
5.市級**治校示范校每兩年評定一次；同時對已評定的**治校示范校進行復查，復查不合格的，限期整改，經整改仍達不到合格標準的，取消“xx市**治校示范校”稱號；復查合格的，繼續保留“xx市**治校示范校”稱號；對特別突出的市級**治校示范校，市教育局將向省教育廳推薦申報全省**治校示范校。
6.在**治校示范校的推薦考評中要堅持標準，寧缺毋濫。
7.各區教育局可按“xx市**治校示范校”的考評內容和《考評標準》，評定本區**治校示范校。
**治校校長發言稿3篇（擴展8）
——**治校標語**(1)份
**治校標語** 1
2、全面深化**治校，促進學校健康發展
3、深化以人為本理念，促進學校科學**管理
4、**規范學校管理，提升學校辦學品味
5、抓好教育**，保障學校和師生合法權益
6、認真貫徹新《義務教育法》，提高學校辦學水平
7、把**治校理念滲透到學校各項工作中去
8、全面動員，爭創“五五”普法新局面
9、**嚴厲打擊各種擾亂學校秩序行為
10、動員和依靠全社會力量，促進學校**法制化管理
11、健全**治校工作網絡，提升**治校工作水平
12、學校和師生的'科學發展是**治校的根本
13、以創建**治校達標縣為契機，推進學校**法制化進程
14、搞好校園法治文化建設，提升師生**法制理念
15、師生全員學法用法，亮麗校園法制風景
16、***學，規范管理，以人為本，**發展。
17、加強法制宣傳教育，提高全民法律素質
18、認真學習法律，**維護合法權益
19、興校之本，法度為先
20、**治校 ?法治育人