以生命為主題的高考作文1
一天早晨，我閑著沒事，便到街上去散散步。走著走著，忽然，遇到一個骯臟額度小男孩兒，他說想要跟我合影，原因是：我長得像他的姐姐。
我感到莫名其妙，看他的形象：穿著破爛的衣服，陳舊的破鞋子上還有‘千萬’個小洞，頭發(fā)蓬蓬亂亂，好像一個小乞丐似的，就憑這樣的人還想和我合影?想都別想!盡管這個骯臟的小男孩一再哀求我，因為他真的很愛她姐姐。聽他說，他姐姐在前不久失蹤了，之后就再也沒有見到過，但我還是幾次三番地拒絕了，我覺得自己應(yīng)該是至高無上的大**，哪能和這黑不溜秋的小男孩合影，太丟面子了。我嫌他太煩人，就大喝道：“和什么影!先看看你的樣子再說，滾開滾開!~”小男孩哭了，哭得很傷心，看著我離去的背影，他的眼中帶著一絲失望……
說也奇怪，我走著走著，卻不看見一塊石頭，‘繃’地摔了一跤，摔得我腰酸背痛，我似乎覺得這是上天對我的一大懲罰。這時，還是剛才那個小男孩，他焦急得跑過來，輕輕地扶我而起，還對我噓寒問暖：“你怎么樣?要不我送你去醫(yī)務(wù)室看看?”一股暖流涌上我的心頭，我似乎覺得，此刻的他并不那么骯臟了，反而覺得自己很骯臟。我被深深地感動了，想跟他合影。可是這回，小男孩不愿意了，他熱淚盈眶地哭喊著：“你只是長得像我姐姐，但是我姐姐從不嫌棄我，也不會嫌棄其他任何人，會用一顆善良的心去幫助他人，我不要跟你合影，因為外表和心靈兩者，我還是選擇后一項。”說完后，就垂頭喪氣得走了，看著他漸漸離去的背影，我的眼中也多了一絲失望，但這并不是給予小男孩的，而是對自己的悔恨!
這一刻，我仿佛感悟到了生命的真諦：生命是每個人的財富，世界因有了生命而絢麗多姿，生機勃勃，讓我們熱愛與珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒;生命是短暫的，是一去不復(fù)返的，人的一生就如白駒過隙，時間不可倒轉(zhuǎn)，我們只能在有限的生命里綻放無限的光彩，我們只有把握住生命中的美好時光，做個真正的自己，善待他人，才能勇敢面對人生!
以生命為主題的高考作文3篇擴展閱讀
以生命為主題的高考作文3篇（擴展1）
——以幸福為話題的高考作文
以幸福為話題的高考作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的以幸福為話題的高考作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以幸福為話題的高考作文1
曾經(jīng)有一句話，記得特別清晰，那是和我同班的一位優(yōu)秀生說的：奮斗，是一種幸福的痛。
現(xiàn)在回想起來，的確如此。那年，我正讀六年級，正是升中考前緊張的復(fù)習(xí)，每天都埋在題海，奮斗；每天都戴著眼鏡，聽老師在講臺上，滔滔不絕；每天吃飯都抱著厚厚一本辭海，奮斗……
那個時候，每天都要記憶好多東西，每天都要好早起床，好晚睡覺。但是，在這奮斗中，我覺得我是幸福的。對，沒錯，就是幸福。我幸福是因為我能夠?qū)W到如此多的只是，我幸福是因為奮斗之后能夠得到老師的鼓勵和表揚，我幸福是因為我奮斗過……
那些日子，真的很有規(guī)律：6：00起床，6：30到校，然后吃早餐，然后就早讀。上午四節(jié)課，永遠(yuǎn)是語文數(shù)學(xué)英語，11：40下課，吃飯，午托管，然后開始下午的課。下午的課也永遠(yuǎn)是語文數(shù)學(xué)英語。3：30上完下午的課，然后就托管到5：30，一般都是6：00才能走。每天如此，從不間斷。
終于，到了決戰(zhàn)的時刻了。
在即將進入考場那一刻，心中有著太多思緒：興奮、恐懼、擔(dān)憂？到底是什么？在我還沒想清楚時，考試已經(jīng)開始了。我不得不放下思考，全身心的投入考試。
一路上披荊斬棘，大部分題目都迎刃而解，少數(shù)高難度題目，在絞盡腦汁之后，相出了一絲頭緒，便抓住不放，在不斷驗算、反復(fù)檢查之后，確保無誤之后，將答案慎之又慎的填上去。
一科一科的考試，猶如一顆顆重磅**，在我腦海中爆炸了。兩天的考試，結(jié)束了，我的大腦，像死機了一般，暈乎乎的。腦里回蕩著：結(jié)束了，結(jié)束了……
暑假期間，我理想中的中學(xué)打電話來，說被錄取了。那一刻，本該歡喜的高呼，而我卻無聲的掉下了眼淚。
成功了，成功了。奮斗了那么久，終于有回報了，那一刻，我覺得好幸福，又好痛。
奮斗，是一種幸福的痛。
以幸福為話題的高考作文2
生命過去的塵埃里，幸福是裝幀精美卻閑置高處的詩集，幸福是抄襲中段的筆跡，幸福是夢中依稀叫出的名字，那就讓我轉(zhuǎn)身，深深地吸氣，側(cè)耳聽從前的幸福歸來。
假期與父母一起躲開菲菲細(xì)雨，在路燈初亮?xí)r轉(zhuǎn)進附近的小餐館，依舊人滿為患的，我們遲遲立在一張餐桌邊聽喧囂一陣一陣。餐館的老板是個矮胖的中年男人，脖子上一條金項鏈，左右晃動著反抗，他在餐館走廊間跑動，一面用粗短手指賣力敲擊計算器，它叫囂著。終于有空位，得以落座。我隨手操起電視的遙控器，急于換走屏幕上陌生的地名。不料直立在一旁的'老板伸手掠過遙控器，并嘟囔著說：“一會兒就是天氣預(yù)報了，不能換臺。”我料想自己的眉毛都快倒豎起來，不服氣地追問緣由，他卻只是輕聲說半句：“我女兒在湖北……”隨后目光被電視上的預(yù)報收緊。
他近乎癡迷。
我不滿地別過頭，心想這老板也太不懂得討客人歡心，也不參與對菜品的點評。悶悶之間，忽然感到地面顫動——老板跑向廚房，沙啞的嘶吼聲“讓她多加幾件衣服！”
我一個恍惚。原來這個異鄉(xiāng)的女孩竟如此牽動著父親的心，他那焦灼的目光，融入了孩子的背影。
這一轉(zhuǎn)念仿佛轉(zhuǎn)身，我輕輕拾起被我甩落在地上的一份情誼，而它像一張唱片，依舊在講述幸福。我愿轉(zhuǎn)身，多聽些過往幸福，盡管心會如餐館外的空地，濡濕一片。
飽食之余，路過河邊公園，父母建議一走，我卻覷一眼漆黑就想離開，那一聲聲呼喚下，我轉(zhuǎn)過身，小心翼翼地步入。不知名的香氣涌動。四處尋覓，卻只見一樹寒落的花，雖是剛開，已被風(fēng)吹得不全。地上影影綽綽可見新落的花瓣，枝頭只留幾片死守花蕊，寒風(fēng)中不免瑟瑟。可香氣卻濃郁地流動起來，手機微薄的光涂抹著空中的支離，風(fēng)又過芳香，花瓣便從我的世界經(jīng)過。
所幸轉(zhuǎn)身，我才能發(fā)現(xiàn)幸福的遺落；所幸轉(zhuǎn)身，我才會為歸來的幸福側(cè)身讓道。請轉(zhuǎn)身回眸，生活定是一首幻化了幸福的歌謠。
以幸福為話題的高考作文3
如果你問我幸福是什么，我會說，幸福是那杯暖暖的冰糖雪梨……
那天，不知嗓子怎么了，變得沙啞起來，我很是難受，外婆見了，很是心疼，她跟我說：“我給你煮一碗冰糖雪梨喝！”“冰糖雪梨？好啊好啊！”當(dāng)時，我以為冰糖雪梨是電視上拍的冰糖雪梨飲料，但我又聽到要煮，驚訝不已，心想到：冰糖雪梨還要煮？莫非這樣更好吃些？就這樣，我一直在餐桌上等待著冰糖雪梨的到來，終于，冰糖雪梨煮好了，外婆輕輕地幫我吹著，放到我的嘴里，“哇，好好吃啊！我還要，我還要！”我說。外婆見了，笑得樂開了花，一邊給我吹，一邊給我講著引人入勝的故事，我嚼著甜美的雪梨，聽著美妙的故事，心里很愉快！從此以后，我經(jīng)常叫外婆給我煮冰糖雪梨，然后邊給我講故事……
可好景并不長久，學(xué)校開學(xué)了，我將要到學(xué)校那邊住宿去了。
在家中，我每天早上都要喝一碗冰糖雪梨，可如今到了學(xué)校，我自然喝不到它，更聞不到它，現(xiàn)在街上都有賣冰糖雪梨這飲料，我喝了一瓶，但是，無論我怎么喝，都喝不到外婆以前給我煮的冰糖雪梨的開心。
時間一天天過去，寒假又漸漸回來了，我收拾好行李，正要會家，當(dāng)我回家時，外婆見到我，興奮不已，對我說：“你終于回來啦，回來的路上一定很冷吧？對了，你愛喝的冰糖雪梨在鍋里呢，正熱著呢，我去幫你端來！”說著，走到廚房里，忙拿一碗散發(fā)著熱氣騰騰的冰糖雪梨給我喝，我端著碗，碗口對著嘴角，仰頭，終于，我又喝到了那熟悉的味道，跟以前的一樣醇，一樣甜，然而，這醇，這甜，卻不是來源于冰糖雪梨，而是來源于外婆對我的關(guān)愛！
放寒假的這幾天，我依然如以前一樣，喝到了每天早上和晚上為我準(zhǔn)備的冰糖雪梨，我想，我每天都能夠喝到冰糖雪梨，就是我的幸福吧……
以幸福為話題的高考作文4
有人說，生命是兒時的無知，童時的天真，青年的成熟，中年的練達。
人說，生命是楊玉環(huán)手中的輕羅小扇，是****的風(fēng)沙，是貂禪口中的呂布，是西子墜湖時濺起的水花。
有人說，生命是余暉襯夕陽、青松立峭壁；是萬里平沙落秋雁，三月陽春映白雪；是寶刀快馬，金貂美酒，冷月狐歌的漂泊。
有人說，生命是一種回聲，你怎樣對待它，它也就怎樣回答你。
而我卻覺得，生命就是一個如水、如花、如雨，似茶、似酒、似棋的歷程。因為世界的搖曳多姿，我們選擇人生；因為月有陰晴圓缺，我們選擇擁抱與品味。世界上沒有一個人的一生會****，也沒有一個人會一輩子倒霉。風(fēng)雨過后，眼前會有鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，面前會是鋪滿鮮花的****。登上山頂，腳下是積翠如云的空蒙山色。所有的成功與失敗都是生命長河中一朵朵晶瑩的浪花，無論折射怎樣的光輝，都是一道獨有的風(fēng)景。
不要刻意去追求最后的完美結(jié)局，不能因為追求目的而忽略了過程，其實生命的過程就是目的。
生命有時也會喬裝打扮而來——燃燒的太陽是生命，奔涌的江河是生命，巍峨的大山是生命，遼闊的草原是生命——生命就是一本書，需要你敞開心靈認(rèn)真感悟，生命就是一杯酒，需要你屏息凝神仔細(xì)品嘗。
千萬不能被迷霧遮擋了智慧的雙眼而錯過感悟生命的冰清玉潔。
生命的真諦是什么？是幸福啊！幸福，不也是生命嗎？
生命，一個多么圣潔的字眼。我從呱呱墜地的那一刻起，就真切地享受到她給我?guī)淼男腋＃焊赣H的疼是幸福，母親的寵是幸福，朋友的關(guān)心是幸福，老師的教誨是幸福。甚至貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神都是千斤難買的幸福啊！
生命，是各種幸福的組合體！
張小風(fēng)告訴我，生命須敬畏；蒙田告訴我，生命需熱愛；宗璞告訴我，生命是一條流淌不息的長河；畢淑敏“提醒”我，生活著就是幸福！
對生命，除了善待，我們還能做什么呢？
以幸福為話題的高考作文5
思念使詩圣嘆故鄉(xiāng)月明，思念使女詞人瘦比黃花，思念使摩詰先生陷入“遍插茱萸少一人”的心境，思念使太白先生陷入屹立玉階嘆長亭短亭何日是歸程的惆悵，思念使邊塞詩人雙袖龍鐘遙望故園，思念使愛國詩人鐵馬冰河入夢來。——題記
思念是痛苦的。思念是李清照院中的東籬：“把酒黃昏后覺暗香盈袖，西風(fēng)簾起才知人比黃花瘦，”；思念是李白手中的酒：“庭院中舉杯邀得明月，院落里對影已成三人，”；思念是陶淵明的人間結(jié)廬：“南山種豆的快然恣意，東籬采菊的悠然自得，”；思念是李商隱門前的窗：“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時，”；思念是蘇軾頭頂上的嬋娟：“陰晴圓缺總是月，悲歡離合才屬人，”；思念是杜甫的家書：“烽火連三月，家書抵萬金”。
縱然思念是痛苦的，但痛苦之后何嘗不是幸福。
在李清照眼中，痛苦是暫時的，雖然院落中已是殘花敗葉，但只要枝條還在，春風(fēng)一吹，院落中照樣是萬花齊放、百花爭艷的繁榮景象。在李白的眼中，雖然自己遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，但詩文那豁達的胸懷，以天為瓦，以地為席，把月亮比作親人，舉杯邀月暢飲，這，不也是一種幸福嗎？在陶淵明眼中，自己雖然思念故鄉(xiāng)，但遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的他每天以山為友，以水為伴，游玩于山水之間，其樂融融，這難道不是幸福的體現(xiàn)嗎？在李商隱眼中，自己遠(yuǎn)離妻兒，苦悶無比，但一想到不久的將來和妻兒秉燭夜談，共敘家常，便心中幸福無比。
思念是人生的一個重要組成部分，因為有了思念，人們才會***、有理想、有抱負(fù)，所以，思念好比風(fēng)雨，風(fēng)雨過后見彩虹。
以幸福為話題的高考作文6
我對他說”生活就是這樣的。沒有完美。我還和他說，生活就是在一百件快樂的事里找一件傷心的，在一百件傷心的事里找一件快樂的事。他象聽懂似的說“妹妹說的對，自己努力充實的生活比什么都好。”……
我要寫的哥哥是我的一個網(wǎng)友。我沒見過他，他也沒見過我。
我們處的很好。沒過多久，就結(jié)拜了兄妹。我和他是在一個英語群里認(rèn)識的。那天，我在群里和別人發(fā)生了不和，吵了起來。他出現(xiàn)了，來勸我們不要吵了。很簡單，他是出于一個陌生人的身份。就這樣，我們認(rèn)識了。
那天，我們談到里人生存的意義。我說“唉！人唄！活著就沒什么意義，但有不能活。”沉默，長久的沉默。我忍不住說“怎么不說話了？”他突然冒出一句“你想過責(zé)任嗎？”我說沒想過。他說你有時間就多和加人在一起吧！我也沒往深出想，這話什么意思啊？他說“我已經(jīng)體會不到了！只能體會到家人關(guān)心就感覺很好哀憐”我真傻。還問“為什么？”他說，他爸媽離婚了，四年。我大孩子似的說“沒什么啊！這樣也好啊，他們還年輕，還有追求幸福的**，我們做孩子的也不能太自私了。”
他說，他原來也是這樣想的，可后來就越來越傷心，他看重感情了。我？我也不知道說什么好。那天，我們的談話的氣氛很緊張。我說“沒什么的，真的！我們也有幸福。陽光，空氣，一切。這都是我們的幸福。我還想對他說：
不是所有的日子都是快樂的
也不是所有的日子都是寂莫的
看看陽光和雨露
心，更有一種無言的愉悅，恬淡自適的感覺。
我對他說”生活就是這樣的。沒有完美。我還和他說，生活就是在一百件快樂的事里找一件傷心的，在一百件傷心的事里找一件快樂的事。他象聽懂似的說“妹妹說的對，自己努力充實的生活比什么都好。”
哥哥，是的，我們是幸福的，我們可以充實我們自己，這才是真正的幸福。
以生命為主題的高考作文3篇（擴展2）
——以生命為主題的高考作文匯總2篇
以生命為主題的高考作文 1
一天早晨，我閑著沒事，便到街上去散散步。走著走著，忽然，遇到一個骯臟額度小男孩兒，他說想要跟我合影，原因是：我長得像他的姐姐。
我感到莫名其妙，看他的形象：穿著破爛的衣服，陳舊的破鞋子上還有‘千萬’個小洞，頭發(fā)蓬蓬亂亂，好像一個小乞丐似的，就憑這樣的人還想和我合影?想都別想!盡管這個骯臟的小男孩一再哀求我，因為他真的很愛她姐姐。聽他說，他姐姐在前不久失蹤了，之后就再也沒有見到過，但我還是幾次三番地拒絕了，我覺得自己應(yīng)該是至高無上的大**，哪能和這黑不溜秋的小男孩合影，太丟面子了。我嫌他太煩人，就大喝道：“和什么影!先看看你的樣子再說，滾開滾開!~”小男孩哭了，哭得很傷心，看著我離去的背影，他的眼中帶著一絲失望……
說也奇怪，我走著走著，卻不看見一塊石頭，‘繃’地摔了一跤，摔得我腰酸背痛，我似乎覺得這是上天對我的一大懲罰。這時，還是剛才那個小男孩，他焦急得跑過來，輕輕地扶我而起，還對我噓寒問暖：“你怎么樣?要不我送你去醫(yī)務(wù)室看看?”一股暖流涌上我的心頭，我似乎覺得，此刻的他并不那么骯臟了，反而覺得自己很骯臟。我被深深地感動了，想跟他合影。可是這回，小男孩不愿意了，他熱淚盈眶地哭喊著：“你只是長得像我姐姐，但是我姐姐從不嫌棄我，也不會嫌棄其他任何人，會用一顆善良的心去幫助他人，我不要跟你合影，因為外表和心靈兩者，我還是選擇后一項。”說完后，就垂頭喪氣得走了，看著他漸漸離去的背影，我的眼中也多了一絲失望，但這并不是給予小男孩的，而是對自己的悔恨!
這一刻，我仿佛感悟到了生命的真諦：生命是每個人的財富，世界因有了生命而絢麗多姿，生機勃勃，讓我們熱愛與珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒;生命是短暫的，是一去不復(fù)返的，人的一生就如白駒過隙，時間不可倒轉(zhuǎn)，我們只能在有限的生命里綻放無限的光彩，我們只有把握住生命中的美好時光，做個真正的自己，善待他人，才能勇敢面對人生!
以生命為主題的高考作文 2
水是我們的生命之源……放下手中的《防溺水宣傳圖書》，我仿佛有千思萬緒涌上心頭。水與人類的生活密不可分，可有時它卻用它那老虎般的大口吞沒了無數(shù)兒童的生命……我不禁又想起了老師的叮嚀，父母的囑咐，不禁發(fā)此感言：防溺水很重要!
那是一個炎熱的夏季，火球般的太陽炙烤著大地，熱浪滾滾。我正在游泳館里游泳，享受池水帶來的清涼，像魚兒一樣**自在的徜徉在水中。我一會潛水，一會兒又和小朋友打水仗，好不自在。突然我萌生了一個大膽的想法：從深水區(qū)兩米高站臺跳下去，再游到淺水區(qū)。要知道，我年齡不大，可泳齡有好幾年了，每次來回游個百十米都不成問題。可是每次來游泳前媽媽總是特別交代游泳不能到深水區(qū)。心想：就試一次看看吧!愛挑戰(zhàn)的我鬼使神差站在離水面2米高的.站臺位置上，我深吸了一口氣，“撲通”一聲，跳進了水里。池水一下子淹沒了整個身軀，不知什么原因，我在池水中找不著方向，身體一下失去了**，我害怕極了，雙臂使勁向上劃，此時的我就像一頭瘋狂的野牛在深水區(qū)左右亂撞。記得老師曾說過越是緊張時候越需鎮(zhèn)定，我馬上調(diào)整情緒，自己安慰自己：“不能慌，千萬不能慌，要先憋住氣。”我憋住了氣，身體慢慢的浮了上去，此時，我一把抓住別人的游泳圈，就像抓住了救命草一般!我找準(zhǔn)了方向，努力向上劃，浮上水面……現(xiàn)在想起這些情景還真有些后怕，當(dāng)時，要不是及時抓住了別人的游泳圈，我早就一命嗚呼了。這件事雖然已經(jīng)過去了，但是卻深深地印在了我的心底。因為它時刻提醒我：和水不可鬧兒戲!
水是有感情的，他無私慷慨的給予我們生命。但水也是無情的，他也會武斷的奪走我們稚嫩的生命。炎炎夏日，涼爽的海濱、河流和小溪給我們帶來歡樂享受之余，也潛藏著安全危機。你可曾想過：游泳前多一分準(zhǔn)備和清醒，就可以帶給我們歡笑，更可以避免可能的后悔與遺憾。讓“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水”駐進每一個人的心中，珍愛生命，遠(yuǎn)離危險……
以生命為主題的高考作文3篇（擴展3）
——生命主題的高中高考作文(1)份
生命主題的高中高考作文 1
彼岸花
看見的，熄滅了，消失的，記住了。
我站在海角天涯，聽見土壤萌芽。
等待著彼岸花……
也許每一個人終其一生守護著生命的花開，也許那是凡高筆下那熱烈奔放的向日葵，也許那是照亮夜空一瞬的明亮的煙花……但是花兒總是在生命的彼岸！時刻等待著我們的到來，等待著花開，等待著……
所以，我們稱之為彼岸花。
卡夫卡曾經(jīng)為被縛的普羅米修斯設(shè)計了四種結(jié)局：或隱于石中，或被遺忘，或……但是有一種結(jié)局他沒有設(shè)計：普羅米修斯為人類盜來火種，大地上盛開出彼岸花。當(dāng)它被神鷹啄食肝臟的時候我想他的`心是快樂的，生命是圓滿的，因為他們聽得見花開的聲音！
我想，這就是生命的真諦，為了花開的那一刻。但是，我們的生命并不能夠像曾羅米修斯那樣充滿傳奇，用濃墨重彩的描繪，讓彼岸花開滿人間大地，人的生命還帶著靈魂，靈魂需要出口，所以注定了不能夠圓滿。所以，我們在跨越生命的高度時，讓靈魂飛翔，去聽花開的聲音……
在面對著初升的朝陽，群飛的小鳥，浩翰無限的大海，我們感嘆生命的美好，造物主的恩德。
在攙扶著已是夕陽暮年的老人，抱著初生純凈的嬰孩，在父母膝下承歡時，我也感嘆人類的親情的彌足珍貴。
在幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，相濡以沫，攜手走完人生歷程的恩愛伴侶面前，我們感嘆著愛情的圣潔和堅貞……
我們的靈魂有了人世間最美好的情感時，生命便悄悄地萌芽。花兒開在了我們的眼里，我們便把它深深地鐫刻在心中，徐徐地散發(fā)著淡淡的香氣，緊緊地扣著心弦，我們一回頭：愛的天使站在樹枝上，看著我們心中的彼岸花盛開著……
因為花開，所以幸福，因為幸福，所以生命有價值。為了生命，我們尋找愛，尋找人類美好的情感，等待花開的聲音……
面對生命，彼岸花開。
以生命為主題的高考作文3篇（擴展4）
——以“生命”為話題的作文10篇
以“生命”為話題的作文1
一課講述了歐陽海在千鈞一發(fā)的時候奮不顧身救列車而壯烈**的事，贊頌了歐陽海壯麗的青春。本課敘述順序清晰，但是要生活在物質(zhì)豐富時代的嬌嬌兒去深入體會學(xué)習(xí)歐陽海舍死忘生的大無謂精神，是比較困難的。只有通過循序漸進，層層深入，引導(dǎo)學(xué)生了解生命，懂得生命，進而深切體會生命的價值，是本課文教學(xué)的要點、重點。
本課語言表現(xiàn)力很強，充滿強烈的震撼感和感染力。教學(xué)中，在我的感情朗讀指導(dǎo)下，同學(xué)們非常投入，朗讀抑揚頓挫、有力，把課堂推向一個又一個**。
當(dāng)我?guī)ьI(lǐng)著同學(xué)們讀到歐陽海箭步飛身，搶上路心，水淋淋的雨衣呼啦啦地飄起，他臉不變色，心不跳，拼出性命把戰(zhàn)馬腿離了軌道時，很多同學(xué)被歐陽海奮不顧身排險，把青春獻給別人的崇高精神所感動了，并紛紛議論起來。我不失時機地問道：你們從歐陽海的舉動中體會到什么？是不是被歐陽海的精神所感動，你們對他的所做有什么看法？
這時候，素有主見的文聰***了，說：老師，我也被歐陽海的精神所感動，但要我**自己的生命，我做不到。
他的見解引起了大部分同學(xué)的反對，紛紛提出不同文聰?shù)囊娊猓渲刑萍覙?**發(fā)表他的見解：你太自私了，要不是這樣做，那么全車的人就要死掉的！對，一個人死總比全車人死好！智超也附和，文聰質(zhì)問道：真的要你送上自己的命，你會嗎？唐家樂說：死就死，能救活整車人，值！想不到平時調(diào)皮、喜歡欺負(fù)同學(xué)的他也有這份俠義，我趁機表揚了他，我又轉(zhuǎn)過頭來問文聰：你為什么不同意歐陽海舍生去救列車的行為呢？他理直氣壯地答道：那我要死掉的，我才不干，我還有我的人生要過，還有理想要實現(xiàn)呢！旁邊一位男同學(xué)笑著起哄，大家都笑作一團。潤靜也插話了：你以為是以前*的年代嗎？撿到一分錢都要交給**常常叔叔，現(xiàn)在做出這樣的事情準(zhǔn)會被別人當(dāng)作笑柄呢！時代又不同，我也不會做出賠自己的性命的傻事！
這該是我們出手的時候了，我清清嗓門，說：時代是不一樣，那時候的人思想比較單純，但他們每個人也有自己的父母、妻兒，也有自己的人生理想，可以選擇的話，我相信他們誰也不愿意**，但在那危急關(guān)頭，不容你另有選擇，況且從另一個層面看，整個班當(dāng)中，就是歐陽海一個人站出來，這足以證明歐陽海的崇高之處！。
你一個人的性命固然重要，整列火車上的人呢！
以“生命”為話題的作文2
春天的存在是為了歌頌?zāi)怯罒o休止的生命的長河。而我們此刻正漂游在這澄澈而微甜的水里。
看岸上，繁花滿樹，桃之夭夭，在經(jīng)過生命這條長河時，我得以遍觀世界美景，體味與眾不同的清涼與幸福。
我要感謝生命，是它讓我享受清風(fēng)拂過臉頰的愜意，讓我享受細(xì)雨撫過肌膚的酣暢與淋漓，讓我擁有一雙探索新奇的心靈的眼睛。我還要感謝神靈在賦予我軀體時，不忘送我一個充滿愛心的靈魂。它讓世間萬物在抵達我心靈時，都脫下了偽裝的黑暗的殼，讓美好在我的心靈中綻放。以至于，在我看每一個事物時都會發(fā)現(xiàn)她美麗動人的一面。世界，本如此乖巧，又有什么好抱怨的呢？覺得世間骯臟的人，一定是有一塊污漬輕輕蒙在了他心靈的眼睛上，而又恰好擋了些許美好的畫面，卻又不曾嘗試用一疊曼妙純凈的書拭去心靈上的污點。但，縱是如此，世界也不會氣惱，她會等待，會慢慢地用甘霖**你沾滿灰塵的軀體，會緩緩重啟你被酒精熏醉的魂靈，她不厭其煩地等待，你心靈上的污點在她的耐心下漸漸被滄桑淡化，被時間分解，知道某一天終于消散。你看，如此一個寬容的可人兒，我們又怎能不愛。
坦然接受世間的一切吧！生命存在的根本意義是快樂。而我們的任務(wù)不過是在這個中充滿樂趣的世界尋找那小小的一點快樂罷了。黑壓壓的烏云偶爾也會調(diào)皮地?fù)踝√枺伤置魇且驗榕c我們分隔甚久，想念萬物而來看望我們了，可是誰在抱怨：“這該死的鬼天氣！”豆大般的雨點，有時會沒頭沒腦地朝著我們來了，擋住了我們回家的道路，卻喜得沾滿灰塵的道路“咯咯”地笑，那分明是上帝派來的精靈想要親吻我們的肌膚。可我們呢，莽撞地用雨傘拒絕了她們便算了，還總不忘粗魯?shù)亓R上幾句。
盡管，每個人的心靈都無可避免地有被污染的時候。但，即使是這樣，我們依舊可以透過那沒被污染的部分觀察世界啊，別老是把原本呼吸暢快的心靈憋屈在狹小黑暗的軀體里，我們得時時放出她來，讓她也品品清涼的甘雨，讓她遨游在清爽的微風(fēng)中，讓她在柔軟的白云里打個盹兒，讓她在燦爛的陽光下來引吭高歌一曲或吟誦一首小詩。唉，別忘了讓她在清澈的河流里痛快地洗個澡，用柔嫩的鮮草擦干她的軀體。你看，現(xiàn)在的她是否煥然一新了，因為她已充分體驗過世界的美好了。
以“生命”為話題的作文3
我常常在想，什么是“頑強的生命”。
有一次，我出去散步，偶然間在水泥路上的一處孔縫中發(fā)現(xiàn)了一節(jié)小小的瓜苗，彎下腰去看，在那個孔縫中只有一丁點泥土，我的心不禁砰然一震：在那一節(jié)小小的瓜苗中有一種怎樣的生命力，竟然是他在這么**的環(huán)境中，不屈向上，茁壯成長，即使他在那里僅僅只活了幾天。
在偶然間翻閱書籍是，我看到了一幅圖片，在一棟大樓的樓頂有一棵枝繁葉茂的大樹，這可并不特殊，在科技這么發(fā)達的時代，這已經(jīng)司空見慣了。可是在圖下方的幾句話讓我為之驚嘆，上面寫著：“在這棵樹的樹根部分只有幾塊連在一起的空心轉(zhuǎn)，和空心磚中只有兩厘米厚的泥土，這棵樹的樹根就扎在著泥土中生活了十幾年。”“真是太不可思議了！”我不禁驚嘆道。這時我仿佛回到了十幾年前，這棵樹的種子被風(fēng)吹過來，掉進了那幾塊空心磚中，它并沒有屈服在這一點泥土中，而在里面生根發(fā)芽，依靠著未知的雨水來養(yǎng)活自己，在干旱時也無人為它澆上一滴水。就這樣風(fēng)吹雨打的過了一年又一年，才成為了現(xiàn)在這棵郁郁蔥蔥的大樹。
是什么樣的力量使這兩株植物創(chuàng)造出這樣的奇跡，是頑強 ！讓他們創(chuàng)造出這樣的令人驚嘆的奇跡！令人發(fā)自內(nèi)心的敬佩。
在我看到瓜苗和這棵樹那樣頑強不屈的生命力時，我才明白白居易寫的“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”贊嘆的就是這種頑強的生命力，我從內(nèi)心深深的敬佩它們。
在我們的生活中也有一些擁有頑強生命力，靠著堅定的意念活了下來，綻放出屬于它的光彩的人，比如：桑蘭、張海迪、霍金……它們身殘志堅，他們用勇氣和毅力，還有他們的頑強，譜寫了生命的最高音！
人生中是會有風(fēng)雨的，任何事情都不是****的。沒有不受傷的船，重要的是再碰到任何困難時都不要退縮。記住上帝**了我們這條路，就會開啟另外一條路，只要我們鼓起勇氣、頑強拼搏，就會到達理想的彼岸。
在這個五彩繽紛的生命里，那些人，那不屈不撓的那些樹、草告訴我了這樣的道理。
以“生命”為話題的作文4
轉(zhuǎn)眼間已到孟冬，但尚未感覺一絲涼意，長輩們所說在他們年幼的此時已經(jīng)穿**厚厚的棉衣。今非昔比，各種廢氣的排放造成了溫室效應(yīng)，讓人們體會不到冬天的到來，只是枯葉的飄零，為了今后生活的健康，只有選擇綠色生命的征程，綠色我們賴以生存的家園。
綠色生命的征程，只要不拒絕小草的卑微，希望的田野不會拒絕你綠色人們的心。“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓望盡天涯路”，反省以往的過失，樹立一個防范的信念，防范廢棄的排放，防范水資源的污染，防范噪聲的污染。讓我們用心去恪守生命中的每一方凈土，捍衛(wèi)自然界的每一草每一木。
綠色生命的征程，沈思人生的道德觀和價值觀。如果在人生的路途中只是為了**而拼命鉆營，那么綠色的征程留下的只是逡巡和茫然。古人云：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。堅守自己的崗位，堅守自己的人生觀，試著去改變自己的同時，也要讓周圍的綠色隨自身而改善。在演繹中，當(dāng)你改變了生活的狀況時，不要試著改變別人的心態(tài)，把自己改變的同時要試著與別人心心相印。
綠色生命的征程，在改變的同時也要有主見，不能有盲目的做法，要實事求是。綠色我們的家園，改善我們的生活環(huán)境是一個重工程，不是一朝一夕所能完善的，是我們攜手共進共同創(chuàng)造的。只要每個人都有付出，那么身邊的綠色總會多一些，就像平靜的湖面，只要有微風(fēng)吹過，就會圈起波波漣漪，不會成為一溝死水。所以說只要努力了，會有更多的綠色映入眼簾。
綠色生命的征程，綠色我們的憧憬。若付出是微不足道，那么只能風(fēng)雨兼程。用生存的真諦描繪三川五岳，用執(zhí)著勾勒出精美華章，用綠色給予生命的詮釋。
人生的內(nèi)涵是與時俱進的，試著改變自己的缺點，心與心開出綠色通道，試著善待別人，人與人之間就不會有什么隔膜，就會得到別人的認(rèn)可和欣賞。《人間詞話》中說到：“眾里尋他千百度，驀然回首那人卻在燈火闌珊處”。因此用綠色點綴生命的征程，鑄就的是旖旎春光。
綠色在我心中，讓綠色在征程中充滿我們的世界。我們可以在行動中綠色人們的思想，使地球走向綠色美麗的明天！
以“生命”為話題的作文5
今天，是最開心、最快樂的一天，到底多快樂呢？苦中有樂，回味無窮！野炊“走！走！走走走！我們小手拉小手；走……！”大家哼著歡樂的小曲，步向本次活動最有趣的野炊活動地。大約20分鐘后，我們走到了一條彎彎曲曲，向前延伸的小路前，找好地方，放下包裹，鋪上桌布，把食品拿出來。
我身為組長，就要發(fā)揮作用，“吳文凱，你到田里去找一些枯葉，好燃”，“程杰，你去領(lǐng)一些木柴回來。”“劉鑫，等木柴領(lǐng)來，你來負(fù)責(zé)把木柴劈成小段。”“葉斌杰，你去把鍋、鏟拿來。”“剩下的人把帶來的熟食放進鍋里。”分配好了，就開始野炊嘍！“呼哧！”火燃了，就等水沸騰了，我找來一根長竹竿，來挑火，否則火一會兒就滅了，“嘿！真香，原來劉鑫把帶來的羊肉串給瓜分了，還好，沒忘給正在燒火的組長一份，哈哈！”“咕嘟！咕嘟！”水沸騰了，我們把熟食放進鍋，不一會兒，香噴噴的烤肉出鍋了，正好，旅長也來了，大家一齊分享美味。吃著吃著，我們忘了添柴，火滅了，我們又七手八腳地去找打火機，去找易燃植物和沒了水份的干草，補火后，我們又煮了美味方便面和我?guī)У陌臀骺救狻Ｃ牢墩T人，把其他小組的人也聞香趕來……“走！走！走走走走……”，我們走在回旅舍的路上，嘴里回味著野炊時那勾人的香味，饞蟲又冒了出來！火燒眉毛回到旅舍，我無意中發(fā)現(xiàn)，自己右眉端上的眉毛被火燎了，被燒過的眉毛就剩下短短的、硬硬的眉樁了，甚至連右邊的頭發(fā)都被燒掉一點點，野炊時怎么什么都沒有發(fā)現(xiàn)，可想而已當(dāng)時是多么的興奮。我想：也值，眉毛燒掉還可以長，而美味卻永遠(yuǎn)留在心底。
想家晚上，同學(xué)們一陣喧鬧后，全部爬**床，昨天晚上由于第一次在外睡覺，第一次離開家，勉強才睡著了，而今天晚上，隨著同學(xué)們的呼聲，我怎么也睡不著，又想起了家，想起了爸爸媽媽，真想讓爸爸開車來接我回家，一滴"水"從臉上滴落，直至十點半鐘，我拿出手機，和爸爸媽媽發(fā)了一會兒信息，在爸爸的鼓勵下，再加上實在太困了，不知不覺中進入了夢鄉(xiāng)。
以“生命”為話題的作文6
——讀《談生命》有感不是每一道江流都能入海，不流動的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長的變成了空殼！
生命不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂和痛苦書相生相成的，等于水道要經(jīng)過不同的*，樹要經(jīng)過常變的四時。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。快樂固然興奮，苦痛又何不美麗？這段話出自冰心奶奶的文章《談生命》，文章精妙的構(gòu)思和優(yōu)雅的語言讓我不禁陶醉其中，她說生命似一江春水，又好比是一滴雨水，而我更認(rèn)為生命像那不起眼的小草。也許，你誕生在灰暗無比的巖石下，但為了生存，你不停地吸收微不足道的陽光和來之不易的水分。終于，你從堅硬的種核中探出了腦袋，艱難地從狹小的石縫中頑強地伸展出身體，看到了廣闊無垠的天空和各種各樣的事物。經(jīng)過時間的車輪，經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨的磨煉，你又變成了一株翠綠色、充滿活力的小草，在微風(fēng)中綻放出生命的精彩！生命就是一場沒有終點的接力賽，比賽的過程，對什么人都公平，然而不同的生活態(tài)度決定了不同的人生。在人們的日常生活中“長命百歲”、“壽比南山”的話語不絕于耳，這里面當(dāng)然寄托了人們對生活的美好愿望。但我卻不這么認(rèn)為，我以為相比注重生命的長度不如更注重生命的深度，人生就應(yīng)該有生也有死，因為有了最終的歸宿，人們才會不停地為自己設(shè)定不同階段的目標(biāo)，然后一個又一個去努力實現(xiàn)！回過頭看看自己，對生命之珍貴是無人比擬的，但作為還是學(xué)生的我，在兩個月的暑假期間，卻一味地貪玩，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，荒廢了學(xué)業(yè)，成天渾渾噩噩，生命化成一片荒漠，了無生機。暑假作業(yè)也是在要開學(xué)的前幾天胡亂地趕出來的，狼狽的我后悔不已。開學(xué)后，我將是一名六年級的學(xué)生了，我準(zhǔn)備好了嗎？我定下自己的目標(biāo)了嗎？
我不斷地問自己，思索著。我又讀起了冰心奶奶的文章《談生命》，深深感悟到每個人的生命是絕對精彩的，在于你有沒有用“精彩”的眼光去看待它，生命的精彩是你自己挖掘出來的，你想要，就會完整地?fù)碛校灰阍偌?xì)心些，再努力些，生命的精彩就會取之不盡。
以“生命”為話題的作文7
人生旅途不會****。當(dāng)我們處于生命的黑暗階段，總會有一顆明亮的星星為我們指引通向光明的方向。——題記。
1記得小學(xué)三年級的一天，老師正在講**法算式，不知不覺我進入了美妙的遐想中……這一天放學(xué)后，我和往常一樣早早的就把作業(yè)完成了。在甜美的睡夢中，突然一聲怒吼將我驚醒，父親怒氣沖沖地將我從床上拽起來我嚇壞了，站著一動不動，容不得我猜想到底發(fā)生了什么事，父親一個高難度動作我已經(jīng)坐在了椅子上。看著父親充滿怒氣的臉，我嚇得哭了起來。只見父親準(zhǔn)備著紙筆，怒氣漸漸消失，對我細(xì)細(xì)講**法算式，起先我因為恐懼、愚鈍等原因不知父親在講什么。
父親看到我沒聽懂，又用柔和的語氣給我一遍一遍地講。我實在令他懊惱時，他就停下來調(diào)整情緒后再講。我漸漸靜下心來，在父親細(xì)致的講解下，反復(fù)的訓(xùn)練后，我終于開竅了。第二天看到得了優(yōu)的作業(yè)，那全是父親的功勞；要是沒有父親當(dāng)年的教導(dǎo)，哪有我今天的輝煌。父親就是我學(xué)習(xí)路上的啟明星。2我已經(jīng)記不清是什么時候開始學(xué)做飯了，只是隱約記得第一次做飯父母不在身邊。父親下班回家，一進門就聞到一陣熏香，不隨便夸人的他竟然夸了我?guī)拙洹Ｒ苍S是巧合吧，我第一次做飯不當(dāng)沒有出意外，反而得到不錯的評價。這使我對做飯產(chǎn)生了濃厚的興趣。
現(xiàn)在想來全是父親的功勞。我的家鄉(xiāng)是有名的萬畝茶園，我家也少不了有幾畝，第一次到茶園時，父親采下一尖茶葉為我講解：什么是一級、二級、三級……聽了這一大筐后，我開始工作了。在實際工作中，我無論大小一律把它們抓走，奇怪的是父親并沒有責(zé)怪我，而是再次告訴我，哪些能摘那哪些不能摘。聽著父親的講述，我莫名的出現(xiàn)了一種感覺——那是勞動的愉快。父親是我生活中一盞明亮的航燈，為我照亮了生命中的黑暗。因為父親的教導(dǎo)我學(xué)會了學(xué)習(xí)；因為父親的贊美我學(xué)會了分擔(dān)。因為父親我學(xué)會了太多太多。我要感謝您，我偉大的父親，是您在我懵懂時為我指引，在我頹唐時給我鼓勵您是我生命中最明亮的星星。
以“生命”為話題的作文8
嫩綠的小草悄悄的在一旁成長，是綠，是生命：長青的松柏靜靜的在一旁矗立，是綠，是生命；翠綠的藤蔓默默的在一角纏繞，是綠，是生命。啊！綠，你是生命的色彩！
因為綠，我的思緒中不斷出現(xiàn)一幕幕感人的畫面。綠，多么令人神思的字眼啊！
清晨，我迎著清爽的晨風(fēng)，帶著愉快的心情走向?qū)W校。但是，走到校門時，我被一個畫面愣住了。一個小男孩正在用自己的小手把一株已經(jīng)被人折斷的花莖重新插在泥土里。
我對他的做法感到不解。于是，我走到男孩身邊，輕聲的說：“小弟弟，你這是在做什么呢？”男孩笑著回答說：“姐姐，你沒看見嗎？我要把這株折斷的花重新插在泥土里，我想讓它活過來！”聽了他的話，我感到愚蠢又可笑，一株沒有根，甚至已經(jīng)死掉的花莖怎么會活呢？我接著說：“弟弟，你這樣做是徒勞的。你看，它的葉子都在泛黃了，你為什么要拯救它呢？”“不，它會活的。我救它，因為我喜歡它那**的葉子，我希望學(xué)校更加綠。”
我知道我說不動他了。我又隨晨風(fēng)踏進了校園。幾天后，當(dāng)我去學(xué)校時，我又看到了那個天真的男孩，他似乎也看到了我，對我笑了一下說道：“姐姐，你快來看，它活了，它的葉子變綠了，真好看！”我笑著說：“恭喜你喲，弟弟……”
我沒想到這株花居然活了，也許是因為男孩的精心照料吧！而男孩就只是因為想要花兒的葉子綠，想要學(xué)校更美才去精心照料的花兒。我被男孩的行為感動了。自此，我也漸漸的迷戀**著生命之色————綠。
走進校園，感悟校園。我的校園竟是如此的美，如此的綠，如此的生機勃勃。似乎校園里所有的植被都在盡情的開放自己的綠。樹兒，草兒，葉兒……它們都在開放自己的綠。頓時，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我的學(xué)校變了。它不再凄涼了，在它的身邊有花草樹木相依為伴。
啊！如果我是一個畫家，我就要用五彩的顏色，描繪出學(xué)校生動的綠！
啊！如果我是一個詩人，我就要用詩句，來贊美學(xué)校綻放的綠！
啊！如果我是一個歌手，我就要用歌聲來歌頌學(xué)校所有的綠，所有的美！
哦！在我的校園里開放著生命的色彩———-綠！
以“生命”為話題的作文9
昨天吃晚飯的時候，正好是齊魯電視臺《拉呱》節(jié)目的播出時間，***一檔**是說兩個十三四歲的少年到黃河邊去玩，玩著玩著就下到黃河里去游泳了，結(jié)果兩個人都溺水了，等村里的人趕到后他們倆都失去了寶貴的生命。看到他們的父母哭的死去活來的樣子真讓人心痛。爸爸媽媽也一個勁的嘆息：太可惜了，這么小就失去了生命。
媽媽還說了在我們學(xué)校門口發(fā)生的一起交通事故：那天正好是下午放學(xué)的時間，有一個小朋友可能是幼兒園的被他的奶奶牽著手走出校門，當(dāng)時那個小朋友不知道是被馬路對面的什么吸引了，一下掙脫了奶奶的手向馬路對面跑去，正在這時一輛汽車駛了過來，在人們的驚呼中小孩還是倒在了車下，幸好當(dāng)時車速并不快，小孩好像并沒有生命危險，只是臉和耳朵擦破了，他的奶奶好像嚇得不輕。聽了這兩個故事我忽然意識到安全的重要性，每次上學(xué)的時候父母總會說：“注意安全。”
放學(xué)的時候老師也總會說：“注意安全。”可我們真正注意了嗎，如果注意了，那兩個小男孩就不會死了。生命是父母給我們的，而且只給我們一次，所以我們要加倍的珍惜自己的生命。快放暑假了，夏天秋天的暑假里，能游泳是挺舒服的事，如果你想去游泳，也應(yīng)該跟著會游泳的大人一起去，如果幾個小朋友偷偷地在江、河、塘或水庫中去戲水、游泳，是很危險很危險的事。
還有小朋友因行動遲緩或過急，單獨過馬路要小心。一是要走人行道，要看清綠燈行的標(biāo)志；二是盡量夾在過馬路的人群中行走；三是遇到疾駛而來的車輛，千萬不要后退，防止其他車輛駕駛員估計不足，來不及剎車；四是盡量穿著色彩鮮艷的服裝，可以引起人們的關(guān)注。在學(xué)校里有些同學(xué)喜歡搞惡作劇，以看到同學(xué)摔倒時的窘相為樂，他們在別人走路或奔跑時忽然伸出腿去，結(jié)果可想而知。
其實這樣做是很不道德也是很危險的，搞不好會把別人的門牙磕壞或造成更大的傷害。關(guān)于安全的知識還有很多很多，關(guān)鍵是看我們記住了多少，遵守了多少。即便是知道得再多不去遵守，什么都是一個零。
以“生命”為話題的作文10
生命是無價的，生命只有一次，所以我們要珍惜這比珍寶還寶貴的生命。這是我讀《閃著淚光的決定》這本書最大的感悟。
這書主要講了一個又瘦又小的長發(fā)女孩悟那，當(dāng)她還是瓶子妹妹時，在病房中她遇到了大象哥哥，這對受病魔折磨的孩子每天為對方加油，努力活下去。可是一天，大象哥哥突然消失了，他給悟那留下了一筆治病的錢……幸運康復(fù)的瓶子妹妹開始漫長的等待。終于有一天，大象哥哥出現(xiàn)，好最終做出了一個閃著淚光的決定……。
讀完了這本書，我已熱淚盈眶了，整個故事充滿著真誠的友誼，人物所流露出的沉甸甸的對生命的感悟和熱愛，令我無比感動。
悟那與大象哥哥的生命受到白血病魔的威脅，但他們并沒有放棄，而是互相加油，努力堅持，最后，大象哥哥主動****，把自己治病的錢留給悟那，用自己的生命延續(xù)了悟那的生命。相對于命運坎坷的悟那，我們是幸福了，父母給予了我們一份神圣的禮物——健康的生命。讓我們感受天地之間的靈氣，草露清清，云霓淺淺，碎風(fēng)點點。本來我們應(yīng)該萬分地珍惜它，用生命創(chuàng)造各種奇跡。然而在我們之中有某些人卻輕視生命，遇到一些困難挫折，就受不了，就采取消極的方法，跳樓、上吊、服藥……，動不動就把自己往**線上推。他們可曾用心體會生命之花嬌美與絢爛？我看不起這樣不懂珍惜生命的人。小草在發(fā)芽的時候被人踐踏，但它仍然堅持不懈，奮發(fā)向上，這是對生命的渴望，蝴蝶在暴風(fēng)雨中拼命掙扎，那也是對生命的期盼，面對它們，我們是否該為得到生命而快樂，是否該更加愛惜生命？
生命是脆弱的，但擁有生命是幸福的。生命猶如一幅——精美的畫卷。不同的人生，有不同的色彩，有的絢麗，讓我們品味綻放的熱烈；有的平淡，讓我們品味朝陽與落日的從容……正因為有了豐富多彩的生命，我們生活才會豐富，我們的世界都會繽紛，我們的人生才會有更多美好的回憶。
就讓我們像書中那樣說：“生命是一份奇妙的禮物，我們每天都快樂地打包！”讓我們從此珍愛生命，用短暫的生命，給出一幅絢麗多彩的畫！
以生命為主題的高考作文3篇（擴展5）
——以云為話題的高考作文3篇
以云為話題的高考作文1
七歲的我和弟弟跟隨爸爸、媽媽來到武當(dāng)山，邊學(xué)文邊習(xí)武。如今，故鄉(xiāng)的人，故鄉(xiāng)的事漸漸模糊了，但是故鄉(xiāng)的云記憶猶新。云兒時常飄到我的夢里，飄到我的心窩里。故鄉(xiāng)的云一年四季變幻莫測，是那么神奇、美妙。
故鄉(xiāng)的云像小孩兒一樣特別喜歡“哭”，白河縣的天，娃娃的臉，說變它就變。剛才還是****，眨眼間，云飛霧動，一陣太陽雨從金色、紅色、紫色、白色、黑色的云朵里跳下來了，不一會兒，雨停了，天邊架起一座彩虹。從這一個山巔跨入另一個山巔，似七彩天橋。一朵朵白色的云，隨著輕風(fēng)從彩虹上下飄過，彩虹好像在飛動。白云在彩虹的映襯下顯得更加潔白無暇，彩虹在白云的襯托下顯得更加艷麗迷人。
故鄉(xiāng)的云愛照鏡子。早晨，太陽一升起來，藍(lán)天上就飄著朵朵彩云，彩云好像人一樣知道對著鏡子梳妝打扮。瞧，清澈見底的白河水面上映照著七彩的云兒。一朵朵彩云在水中顯得更加婀娜多姿、瑰麗迷人。一陣陣輕風(fēng)拂來，河面上漾起點點波紋，水中的彩云仿佛跳起了歡樂的舞蹈。云在舞，水在舞，藍(lán)天、青山也在舞。白河水面上不僅有彩云、藍(lán)天的倒影。還有青山的倒影。山兒在云兒的映襯下，顯的更加碧綠、峭拔。
故鄉(xiāng)的云愛戀大山。“孤峰突起’’“盛氣凌人”“云橫秦嶺”這是對故鄉(xiāng)大山秦嶺“高大險峻”的寫照。故鄉(xiāng)的云兒在山間游，山在水中舞。早晨，那玉帶似的白云在山腰纏繞;午后，那輕紗似的白云在山巔飛舞。
故鄉(xiāng)的云變化多端。傍晚，勞作歸來的農(nóng)民，坐在自家的門檻上或者搬個凳子坐在房前悠閑地觀賞火燒云。看，火燒云上來了，半個天空紅彤彤一片似火燒。忽然，一朵朵白色的、***、黃色的、紫色的……云兒出現(xiàn)在眼前。有的像呼嘯的獅子，有的像奔騰的駿馬，有的像棉花團，有的像座金山，有的像老人，有的像怪人。看著看著，云兒變了，色彩變了，形狀也變了，就連座在對面的家人似乎也變了。臉上一會兒紅，一會兒紫，一會兒黃，似乎也變成了火燒云。
故鄉(xiāng)的大山釀造了多變的天氣，釀造了多變的云兒。假如我是畫家，我會描繪出一幅幅神奇美妙的云圖。
啊!故鄉(xiāng)的云兒，我永遠(yuǎn)愛你!
以云為話題的高考作文2
盛夏的正午，太陽火辣辣地烤著大地——溫度還在不停地上升著，仿佛要讓熱浪吞噬全世界……
街上的行人少得可憐;天上的幾小縷薄薄的云兒凝視著大地，仿佛在想什么。人們都唯恐不及地縮在家中避暑，生怕讓天上的火爐烤熟了。無聊地漫步在公園，一絲悠閑自在都不覺，光顧著擦汗手都不夠用。我煩躁不已，找塊石頭坐下卻又立馬揉著屁股蹦起三尺高：“啊!燙——”
我終于找到一棵能遮蔭的樹了!坐在草坪上，這才躲過了火燒屁股之災(zāi)——**著耀眼的天空閉目養(yǎng)神，卻忽然感到光線被什么擋住了。睜開眼，才發(fā)現(xiàn)，一支龐大的云的`隊伍正喊著“知了——知了——”的**向前浩浩蕩蕩的飄去。我蠻以為要有一場甘霖將為世界洗禮一番，可還沒來得及歡呼雀躍呢，我便發(fā)現(xiàn)這云層并不怎么厚——“唉……”我無可奈何地嘆了一口氣，繼續(xù)躲進這小小的樹蔭，等待老天無情的烘烤。
我閉目向空，用微弱的觸覺感受世界。不曉得過了多久，我受不了高溫的催眠，昏昏欲睡——忽然，一滴水輕輕地、溫柔地吻了我的臉頰，冰冰涼涼的，真舒服!我被驚醒了，發(fā)現(xiàn)和煦的微風(fēng)正在撫摸我的臉，愜意極了。我眺望天空，發(fā)現(xiàn)那一群云朵都憋足了氣、漲黑了臉打鬧凌霄殿：轟隆隆!果然，不一會兒，那無數(shù)的小雨滴就像斷了線的珍珠，不住的落下來，從太陽的家里拉下了這朦朦朧朧的雨幕兒。風(fēng)兒歡快地舞蹈著，歡笑著歌頌這美好的一刻!
我沒有找地方躲雨，也要加入這場及時雨，盡情狂歡!
無聲無息的，雨停了——全世界都不再渾濁，充滿了清新、**;人們陸陸續(xù)續(xù)地都出來了，也要迫不及待地享受雨的快樂……
我留戀得環(huán)視周圍，覺得一切都是那么得可愛、動人!我欣賞著洗禮后的世界——真美!
這時，樹葉尖梢落下一滴晶瑩的露水，在我的臉上開了花。我忽然想起了什么，猛地抬起頭——果然，那支云的隊伍，此時正心滿意足地踏著人們的歡聲笑語，像當(dāng)初的***伍一樣，滿載著堅定的新年，雄赳赳、氣昂昂地沿著那條永遠(yuǎn)沒有終點的路，走了下去。“呵，可愛的云朵，你們要去哪里呢?”沒有人回答我，但我卻深深的明白，它們要與世界的美麗凝結(jié)在一起，仿佛讓世界美麗是它們理所當(dāng)然的責(zé)任!此時此刻，一種由衷的敬意油然而生——我在心里向這些可愛的云鞠了個躬：“謝謝!”
目送這支勇敢的隊伍遠(yuǎn)去，我看見它們的身軀更瘦弱了——但我堅信，會有越來越多的人加入到它們的隊伍中去!
以云為話題的高考作文3
喜歡看云，藍(lán)天上的白云。看著云，內(nèi)心便會一片明凈，任由思緒如浮云在天際飄游，那是無阻攔的飄浮，那是**的飄浮，那是沒有約束的飄浮，那是快樂逍遙的飄浮。古今中外，****、萬水千山、任意東西、任意揮灑、盡情思索。因為沒有了時間與空間的限制，完全身心放松，心靈深處的東西，只要藍(lán)天能夠明白，只要白云能夠理解，我已經(jīng)心滿意足。
大美不言，順乎自然，無拘無束，豈不快哉?山間明月、江上清風(fēng)、大漠孤煙、長河落日、為何美，為何妙，在于自然。就像那渺渺藍(lán)天悠悠白云般般的純潔明凈，任情任性，率真率直，沒有虛偽沒有做作，沒有無奈與無力，云在天際**的舒卷著或飛或停、或來或去、或聚或散、或分或離。最是那聚散時的仙姿，最是那吸吸若來、吹吹若去的意境，讓人為之遐想翩翩。
在那白云深處，一定有世外仙人，聲聲仙樂，雙雙白鶴與天為友，與云為伴，以清風(fēng)喚酒，以甘露消渴，擺脫那塵世的紛爭，拋棄那欲望的困擾，還歸太虛，順化自然。脫離俗世的紛爭，倒懸之凄苦，得者，時也。失者，順也。安時而處順，哀樂不能入也。此古之所謂之懸解也。更不知，此世間，有何人能懂，但藍(lán)天已懂，白云已懂，云中仙人已懂。若為**破，太虛任遨游。
白云便是在那太虛中遨游的精靈，任意變幻，姿態(tài)萬千，似蓬萊仙山，似亭臺宮闕，似輕羽般**自在。
喜歡看云，藍(lán)天上的白云。看著云，心就會飛上高高的云端，任由情感無邊無際的奔流，那是沒有壓抑的奔流，那是沒有掩蔽的奔流，那是**的奔流，我可以肆意的抒情，盡情的抒懷。
一切都是那么和美，一切都是那么純潔，它讓的我心胸為之滌蕩，它讓我的靈魂得以升華，它使我的愁思得以解脫，它使我的情感得以宣泄，有它，便看到了光明，抽出生機栽種希望，生命更加美妙，更加昂揚。
年少的夢想，化成了明凈的水面，錦繡的文章，變成了奔涌的波濤，我的情我的意，我的魂我的心，在白云的映襯下化作奪目的彩綢，在浩渺的藍(lán)天中輕盈飛舞，讓那汪汪清泉、粼粼湖面都投有她的風(fēng)姿，飛越大江南北、長江內(nèi)外、冰雪邊塞，蔥蘢海岸，將那里的倩影擁抱。
高山為我作證，大海為我揚帆，藍(lán)天為我歡唱，白云為我飛 。
一切皆于這無阻攔的**，一切皆由于偉大奇妙的自然。
喜歡看云，藍(lán)天上的白云。
年年歲歲，歲歲年年。
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以生命為主題的高考作文3篇（擴展6）
——以提醒為話題的高考作文3篇
以提醒為話題的高考作文1
坐在公交車上，你會聽到***那不斷地提醒;待在家中，你會厭煩母親那嘮叨的提醒;在班里，你會聽到老師那耐心的教導(dǎo)。生活中，我們時常會得到別人的提醒，它就藏在我們的身邊，所以只要我們細(xì)心觀察，那么你會找到別具一格的提醒，然而，正是這些微不足道的提醒，讓我們學(xué)會了如何做人，如何處事。
吃飯時，日子從你的碗邊滑過;玩耍時，日子從你的身邊溜走;寫作時，日子從你的筆尖走過。時光來去匆匆，一轉(zhuǎn)眼，求學(xué)的生活已經(jīng)8年，而今年也是最重要的，早在上學(xué)期，部分同學(xué)便已經(jīng)緊張起來，這些無形的“殺手”正不斷崛起，不斷地超越自己。
永遠(yuǎn)的一身校服，胖乎乎的身材讓他略顯微憨，高大的個頭使他瞬間強壯起來，一對深邃的眼睛炯炯有神，一句句“該死的，該死的”常逗得我們哈哈大笑。要問歷史誰最好，快來我班找他。
班里寫作業(yè)最積極的人，當(dāng)然是非他莫屬了。本以為這沒什么，但在上學(xué)期，我卻改變了對他的看法。記得去年，由于剛來新校，就沒幾個認(rèn)識的，所以和他也就不怎么熟悉，但正是上學(xué)期才漸漸了解起來。經(jīng)過挑選座位，這才為我們搭建了溝通的橋梁。
不知是他父母對他過于苛刻，還是自身的嚴(yán)格要求，天生好學(xué)的他正悄然的崛起，然而我們這群“呆子”仍在放松自己，沒有緊張起來，繼續(xù)著自己想做的事情，但由于和他關(guān)系好，他的種種進步我是看在眼里，記在心中，但是自己卻沒被他感染，仍在傻傻的“慢性**”。
此時的他悄聲的提醒我：快崛起，快拼搏，快奮斗。
也許是補過課的因素，也許是自我要求的因素，此時此刻，他早已贏在了起跑線上，別人消磨時光時，而他卻在耐心思考;別人在玩耍時，而他卻在低頭狂寫，雖然看起來沒有什么，但在他背后有多少汗水我們無從知曉，但他唯一保持的便是永遠(yuǎn)超越別人，從沒放松過自己，因為他意識到了時間的短暫;因為他知道了事態(tài)的嚴(yán)重;因為他.......
此刻他鄭重的提醒我:要崛起，要拼搏，要奮斗，還不晚。
無聲的提醒很少有人知曉，但最終你會知曉，只是時機未到。
以提醒為話題的高考作文2
人的一生中，會有許多悄悄的提醒：有父母對自己悄悄的提醒，有老師對自己悄悄的提醒，有朋友對自己悄悄的提醒。但是，令我最難忘記的，還是李瑤瑤對我那悄悄的提醒。
那天，作業(yè)繁多，我與李瑤瑤在一起寫作業(yè)，媽媽在外面看電視。忽然，外面?zhèn)鱽砹恕断惭蜓蚺c灰太狼》的主題曲，我的心里著急了起來：哎呀，這不是我最喜歡看的電視嗎?怎么能耽誤了呢?可我又不知道怎么辦，我的作業(yè)還沒寫完呢!唉，不管了，看電視要緊，還是先去看電視吧!于是，我用最快的速度收拾起作業(yè)，準(zhǔn)備往外沖。
“唉?慕昕，你這是要干什么去?”瑤瑤一臉的疑惑。“我……想去看我最喜歡的電視。”我對她說道。“慕昕，今天咱們的作業(yè)有很多，你不能放一放嗎?”她一臉的擔(dān)憂。“不行!”電視已經(jīng)開了，我有些不耐煩了。“唉，那……你去看吧!”她搖了搖頭，繼續(xù)寫了起作業(yè)。
聽著灰太狼的最后一句話：“我一定會回來的!”電視也演完了，我笑得前俯后仰，一邊回想劇情，一邊回了臥室。但臥室的情景使我震驚了起來：瑤瑤竟然還在寫作業(yè)!而我呢，卻在外面看電視!
我的臉頓時紅了，也為自己的不愛學(xué)習(xí)而羞愧。我回過神來，趕緊寫起了作業(yè)-
喧囂與繁雜，成了這時代的通病;炒作與呵斥，演繹了諸多的**;悄悄地提醒，來得實在正是時候;心靈雞湯，撫慰了一顆躁動的心靈。
你的真誠，是那么地感人;你的善意，是那么地清純;你的美德，是那么地高尚;你的一個悄悄地提醒，是那么神奇、那么地能夠扭轉(zhuǎn)乾坤。
不需要三令五聲，不需要大張旗鼓，不需要聲嘶力竭，不需要文山會海，也不需要十二道金牌，更不需要強力推進……只需要你一個悄悄地提醒，就足夠改變我的命運。
生活中各種悄悄的提醒大多數(shù)都是對我們有幫助的，我們也要認(rèn)真對待這些悄悄的提醒。不僅要接受、發(fā)現(xiàn)他們，并且要傳遞給他人。
你悄悄地提醒我，我悄悄地提醒你。讓我們真正**地奔向美好的明天!
以提醒為話題的高考作文3
古語有云：**者迷，旁觀者清。提醒別人時往往是容易的;但能做到時刻提醒自己的又有多少人呢?材料中的老太太不也是這句話的一個驗證嗎?
在日常生活中，這樣的例子不勝枚舉：在與朋友一起走時，往往提醒別人要看好路，自己卻在不經(jīng)意間被絆腳石絆著了;在下雨天時，往往提醒別人要帶雨傘，自己卻在匆匆忙忙中把雨傘忘在宿舍里;在學(xué)**，往往提醒別人要好好地珍惜每一天，每一個小時，每一分鐘，每一秒鐘，而自己卻有意無意地把時間浪費在無關(guān)緊要的小事上;在感情問題上，往往提醒別人不要在高三這個重要時刻談戀愛，而自己卻在這門檻上徘徊著，為這事煩惱著……
難道這就叫做“說時容易做時難”嗎?或許是吧!人是有感情的動物，都會在不經(jīng)意間感情用事，把自己困在一個兩難的'局面上。
要擺脫這種局面，惟一的辦法就是找一面“鏡子”。你要觀賞一座山的全景，很簡單，離這座山有一定的距離，這樣，你就能縱觀全局。但是你要看清自己呢?那就要找另外一個參照物，也就是“鏡子”，這樣，你就可以“縱觀自己的全局”。
在提醒別人看好路時，自己也觀察一下自己周圍有沒有絆腳石，那樣，你就不至于被絆倒了;在提醒別人帶雨傘時，自己也找一找自己的傘，然后放在身邊，那樣，就不會把傘遺漏了;在提醒別人珍惜時間的同時，做一份適合自己的時間計劃表吧!有了一定的壓力，就不會再被那些小事煩著;在提醒別人不要談戀愛是，自己也想想這個時候談戀愛的害處，這樣，就不會再因為它而煩惱了……
世事都是如此，只要你“退一步”那就可以“海闊天空”。
特別是在高三這個關(guān)鍵時刻，更應(yīng)做到時時提醒別人，時時提醒自己，時時保持清醒。
朋友!要清醒一點啊!只有這樣，你才能在這場“戰(zhàn)爭”中取到最后勝利!只有這樣，你才能成為一個不折不撓的智者!
以生命為主題的高考作文3篇（擴展7）
——以風(fēng)度為話題的高考作文3篇
以風(fēng)度為話題的高考作文1
風(fēng)度是什么？如果說風(fēng)度是水，那么將水從大地下取出的挖井人就是有風(fēng)度的人；如果說風(fēng)度是茶，那么將茶從樹枝上取下的采茶人則為有風(fēng)度的人。風(fēng)度是種內(nèi)在的魅力，它體現(xiàn)在每一個生活細(xì)節(jié)中，它主要是通過外在的人或物表現(xiàn)出來。換句話說，即風(fēng)度是一種不易被自己察覺的東西。
風(fēng)度對一個人來說，是生活的必需品。自己不夠風(fēng)度，相對而言接下來的問題可能較小，但你周圍的人既沒風(fēng)度也無法被風(fēng)度所改變，那么問題就可能很大了。因為人們常說造化弄人，其實就是大的環(huán)境或小的環(huán)境對一個人的影響很大，從而使人與自己原先的軌道發(fā)生了較大的偏離。同樣，一個人即使很講風(fēng)度，但由于與外界不合群的壓力使你又沒了所謂的風(fēng)度。這時你們可能會說自己可以潔身自好，出淤泥而不染。實際上，今后大家都要走向社會，不可能像陶淵明一樣置身事外，家國情懷一直都在你我心中。由此導(dǎo)致，我們會不由自主地卻很尷尬地奇怪地與外界交流。反過來，如果你是一個**，但你周圍的人都有風(fēng)度，不歧視你，不嘲諷你，自然而然的就有可能使你有了風(fēng)度。
風(fēng)度如何培養(yǎng)？又如何保持呢？首先風(fēng)度是一種內(nèi)在的的魅力，除了天生的一些外貌特征，各位的的文化素養(yǎng)和道德品德也是其重要的參考依據(jù)。在這些方面有所成就或相對來說有所造詣。其次，風(fēng)度得花大量的時間，去讓自己變得風(fēng)度翩翩，過快地變化還可能會與之前你在他人心中的形象發(fā)生矛盾，從而造成你是個表里不一、變化多端的小人形象，不利于你的人際關(guān)系的發(fā)展。
例如：A某在同學(xué)們心中是一個**咧咧的人，說話掌握不了分寸。但突然心血來潮，想改變自己，成為一個有風(fēng)度的人，卻由于自己的急功心切而給同學(xué)老師一種異樣。那么這種方法是無法做到真正的改變，因為即使你最開始的時候很認(rèn)真，一旦后來你出現(xiàn)了退縮或猶豫不決，你在自己形象塑造方面就失敗了。正常情況下，我們應(yīng)該一點點地改變，就可以給他人一種自然的感覺，從而在保證自己的良好人際關(guān)系下，成為一個有風(fēng)度的人。
好了，現(xiàn)在你通過各種方法成為一名有風(fēng)度的人了。如何保持呢？其實很簡單，用孔子的話說——“從心所欲，不逾矩”。為什么？因為你已經(jīng)是個有風(fēng)度的人了，只需像普通人一樣，去正常生活即可。不知不覺你就會在不知情的情況下成為他人眼中的榜樣，因此使大家跟著你也變得有風(fēng)度。
最后，我希望在未來的路上，我們都成為有風(fēng)度的人。
以風(fēng)度為話題的高考作文2
雨中遞給別人的一把傘，走前為別人關(guān)的一扇門，玩時隨手撿起的一個垃圾……這些都無形的體現(xiàn)著一個人的重要內(nèi)涵—風(fēng)度
在我印象中，最有風(fēng)度的一個人是我的初中死*，小丫。小丫呢，是我見過的最開放的一個女生，像個女漢子，我兩一見面幾乎就吵架，甚至還能動手動腳。但她身上有著好多人沒有的東西，叫‘風(fēng)度’。
在某次期末考試的時候，我匆匆忙忙拎著袋子來到考場。剛準(zhǔn)備拉開拉鏈時，卻發(fā)現(xiàn)袋子破了一個大洞。果然，里邊所有東西全沒了。正當(dāng)我哭得喊娘的時候小丫扔過來兩只黑筆，眉毛一斜無表情的說‘先用著吧。’我呆呆地拿起這兩支筆，然后呆呆地看著她。
只見她手拿一把小刀，毫不客氣的把她的鋼筆橡皮從中間一切兩半，我看著牙齒正發(fā)癢的時候，突然有一塊橡皮斜向空中45度方向拋過來，穩(wěn)穩(wěn)地落在我的桌上。小丫白著眼跟我說‘看你還敢不敢這么粗心大意了，要是真的到了中考，切你人都沒用。’雖然這話感覺拔涼拔涼的，但的我卻感覺心里暖暖的。
就在這時，她又從她的筆袋里抽出一把長長的直尺，啪啦一下，變成兩半向我扔過來。她用手指著她的文具說‘我們現(xiàn)在可是用的一樣的筆，就讓這次考試讓我們一決高下吧。她壞壞的笑著。我也不甘示弱，昂起頭說道‘隨時恭候。”
我緊緊握著她給我的文具，心里卻美滋滋的.，心想‘原來小丫如此有風(fēng)度，有她這樣一個死*，足了。”
其實小丫在這件事情上，在生活中也一樣的有紳士風(fēng)度。記得有次我兩同時看中了一件外套，而那件外套賣得特別火，就剩了一件。小丫搖搖頭說道‘我不穿和別人一樣的衣服，你拿走吧。’我微笑的看著她，以表達我的謝意，她頭也不回地走了。
就是她這樣的紳士風(fēng)度，讓我對她特別敬佩。當(dāng)然，她也是別人眼里的一個極具風(fēng)度的一個人。
紳士風(fēng)度在當(dāng)今世界很流行，它體現(xiàn)的不僅僅是個紳士模樣，更體現(xiàn)著一個人極高的文化素養(yǎng)。
所以，做一個有風(fēng)度的人，度一個有價值的人生。
以生命為主題的高考作文3篇（擴展8）
——以珍惜為話題的高考作文-優(yōu)選【三】篇
以珍惜為話題的高考作文- 1
幸福是什么?我并不清楚，但別人都說我很幸福。我幸福嗎?我迷茫的，只是因為我并不了解“幸福”二字的真正含義，不會用心去領(lǐng)悟。當(dāng)我讀懂幸福的時候……
“路上小心!”爸爸在身后囑咐我，這是我第一次坐公車上學(xué)。以前因為路不長，都是自己走的。現(xiàn)在，長大了，**初中，路變長了，我的人生道路葉在向無盡的未來延伸。我可以發(fā)出感慨：爸爸是關(guān)心我的!我是幸福的!但以前為什么沒發(fā)現(xiàn)呢?就好像迷途的羔羊，離開了親人才知道自己原來多么幸福。然而，我已經(jīng)長大了，已經(jīng)從原來那個無知的女孩長成婷婷少女了，但就那兩個簡單的字——幸福，理解它，我花了十二年!直到現(xiàn)在已經(jīng)逝去了無數(shù)個夢，又重新開始的時候，我才能體會到幸福的可貴。
“好吃嗎?”媽媽望著我吃飯，驚喜地問。這個瞬間不知出現(xiàn)過多少次了，每次，媽媽把自己精心制作的飯菜端到我面前時，媽**目光里飽含著期待。只要我說好吃，媽媽就會非常高興，從她說話的聲音里，我可以感覺到，里面充滿了無盡的幸福。簡單的一句話就可以讓媽媽滿足，那我呢?一直都不知道滿足甚至自私的我怎么會覺得幸福呢?其實，我也得到過很多滿足，只是，在那十二個春夏秋冬里我都沒有去注意過，于是，到手的幸福就這樣又消失無跡。
“要注意身體哦!”同學(xué)對我說。在學(xué)校里，這是常見的，同學(xué)之間總會說一些能使人感到溫暖的話，是大家更團結(jié)。以前，同學(xué)們也很關(guān)心我，只是以前我都沒有去好好珍惜，留給同學(xué)的只是一張冷漠的臉。回想一下，那時同學(xué)們的笑臉，還有那份友誼，都是多么的可貴啊!至少現(xiàn)在，我知道去珍惜了，有同學(xué)問候我時，我會回他們一個微笑。珍惜一點一滴的友誼，最后我得到的，其實也是那看似遙遠(yuǎn)的幸福。
記得書本上有過這樣一句話：只要有一顆感恩的芯，幸福其實里我們并不遙遠(yuǎn)……我相信，感恩就是幸福的源泉。
珍惜所擁有的幸福吧，你回得到許多，許多。
以珍惜為話題的高考作文- 2
大海廣闊無垠，因為他珍惜每一條小溪;樹葉發(fā)榮滋長，因為他珍惜每一縷陽光;群山連綿巍峨，因為他珍惜每一塊礫石。
珍惜會使生命精彩，正如海潮的大海，茂盛的綠葉和高聳之云端的高山。
知足者常樂。“足”中正浸透著對已有一切的珍惜。只有在珍惜中，生命的樂趣才會得到淋漓盡致的詮釋。只有在珍惜中生活才會溢滿充實。只有在珍惜中心靈才能體會出身邊的美麗。又何必讓欲望迷住你的眼睛。
有一個農(nóng)夫臨死前，他請來一位哲人并問他：“我一身勞生草草，身心兩疲，即還是一無所獲，一貧如洗，我這一生是不是徒徒虛度?”哲人只是微笑著說：“如果我用萬貫家財和你交換你的兒女妻子，你愿意嗎?”農(nóng)夫很微弱但毅然堅決的說：“我不會同意的。”哲人還是微笑著回答道：“那你又何須苦惱呢?你擁有的是親人的愛，他們是你最值得珍惜的東西。”農(nóng)夫釋然的笑了，望著在一旁低泣的家人，微笑地閉上眼睛。
農(nóng)人最終懂得了珍惜的道理，所以他是在快樂中死去的。也許人生就是如此，得到的更多并非意味著真正的幸福，珍惜你所擁有的才是真正的快樂。
也許正在此時，還有人在感嘆上天的不公，報怨事與愿違。何不放下對不可及事物的執(zhí)著，而去珍惜已擁有的珍寶呢?珍惜親情，親人的關(guān)愛，那是世間最閃耀的珍寶;珍惜友情，朋友的友誼，猶如一泉甘露，是心靈里的一眼清泉，一池清涼;珍惜快樂，保持一顆年輕的心，快樂是生活的音符，是寒冬的一縷暖陽，是輕輕掠過心湖的一陣清風(fēng);珍惜時間，時間對每個人都是公平的，珍惜時間就是延長了生命，何不珍惜時間完成更遠(yuǎn)大的夢想?
每個人都有如此多值得珍惜的東西，又何須在欲望的歧途中苦苦求得恩寵。懂得珍惜的人才能得到更多，貪婪的索取只會帶來永無止盡的欲望。
讓珍惜進入靈魂，讓它伴隨著你一道走上人生的旅途。在珍惜的陪伴下享受生命，享受生活。
以珍惜為話題的高考作文- 3
人生在世，有許多事都是很難得的，比如;親情、友情、師生情，這些都是難能可貴的，所以要懂得珍惜。
生活中，可能會有些風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我們措手不及，我們原本擁有的看似平淡的生活一下子就被打亂了，所以要懂得珍惜，珍惜現(xiàn)在安穩(wěn)的生活。
上高中了，大家都盼望能考上自己理想的學(xué)校，開啟自己人生的另一段旅程，我也不例外。可是，命運就是這樣，我與理想的學(xué)校失之交臂了，我明白我還要再這里待三年。是的，開始我有些抗拒，為什么我還是沒能離開呢?帶著點小情緒踏進了高中，可是，幾個星期下來，我發(fā)現(xiàn)這里的一切都不是我想象中的那樣糟糕，老師、同學(xué)都很好相處，待人友善，而且也不乏教學(xué)能力強的老師。慢慢地我開始喜歡上這里的一切。記得有位老師跟我說過:既然我們只能到這里來，那就在這里為自己奮斗，為自己加油，是金子總會發(fā)光的。一年下來，我收獲了可貴的的師生情，同學(xué)友誼，生活過得也聽充實的。
雖然我沒能到達我想去的'地方，但我收獲了本人沒有的東西，漸漸我開始相信那句老話：上帝關(guān)**你的一扇門，定會為你打開另一扇窗。所以我們要珍惜這不一樣的生活。
生活中，美麗與缺陷往往是并存的。的確是這樣，才會構(gòu)成我們多姿多彩的生活，讓我們體會不同的經(jīng)歷，不同的問題，才能讓我們更堅強，更勇敢地面對生活的風(fēng)雨。所以，請懂得珍惜。
在面對各種事情的時候，我們可能會患得患失，但是，只有我們樂觀地對待和處理，我想，我們可能會得收獲到更多的東西，而非這一小小的得失，所以，請你珍惜。當(dāng)我們遇到挫折或不順心的事情時，我們不妨換個角度看問題，或許這樣，我們會發(fā)現(xiàn)生活中更多的美。
人生道路上，洼洼坑坑都是正常的，就如小樹它需要雨水來滋潤它，讓它茁壯成長。而我們面對的困難就如同這風(fēng)雨，它讓我們更堅強，更勇敢，所以，請你珍惜你所擁有的一切。
我們要以樂觀，平靜的心態(tài)來面對挫折。或許在這些困難后邊，我們會有頗多的收獲，美麗與缺陷并存，讓我們一起勇敢地面對。
所以，請你珍惜。珍惜自我，珍惜他人。