以小畫家為話題的作文1
在我們班，匯集了許多各種各樣的高手，有朗讀高手，寫作高手，體育健將……今天呀，咱就給你介紹一下我們班的畫畫高手----陸思錦。
有一次，美術張老師讓我們畫一幅關于鳥的畫，一位同學想出來畫什么，卻不知道怎樣畫，便請陸思錦幫忙為她畫一只鳳凰，陸思錦二話沒說，提起筆來就畫。不到一兩分鐘，一只神氣活現(xiàn)、翩翩起舞的鳳凰就畫好了。當時我心想：哼，有什么了不起的，不就是會畫只破鳥嘛！于是，我就故意刁難她，從我的積累本上選了一張最難的美少女貼畫，讓她為我畫。她先是猶豫了一會兒，還是答應了，我心里想沒準這樣就能把她給難住了，可沒過一會兒，陸思錦就把畫紙還給了我，我以為她不會畫，可當我接過畫紙的時候卻驚呆了，畫紙正面畫著和我貼畫上一模一樣的美少女，那神情、那服裝、那頭型都絲毫不差。
從此，我對陸思錦畫畫的“功夫”佩服得五體投地，還經(jīng)常主動讓她幫我畫一些畫。瞧，老師又讓我們畫畫了，只見陸思錦皺皺眉頭，然后輕松的抬起筆，畫下了山，畫下了水，還畫下了婀娜多姿的美麗荷花……
怎么樣，聽我介紹完這么多，你們是不是也有點兒羨慕我們班這位畫畫高手了吧！
以小畫家為話題的作文3篇擴展閱讀
以小畫家為話題的作文3篇（擴展1）
——以小為話題的作文10篇
以小為話題的作文1
一天，在森林里，小猴推著車在叫：“換雞蛋！５袋大米換６０個雞蛋。”狐貍聽見了，就提著６０只蛋來換。小猴一看，蛋有大有小，就問怎么回事。狐貍說：“大蛋是大雞下的，小蛋是小雞下的，當然不一樣了。”小猴覺得有道理，就提著蛋回家了。
路上，小猴想：“６０個蛋，我可以辦個養(yǎng)殖場了。”
一回到家，小猴就把蛋放在爐子前孵小雞，希望能孵出６０只小雞來。
可是，到第１０天時，從２０只蛋里鉆出２０條小花蛇。小花蛇搖搖尾巴鉆進山里不見了。到第２０天時，從２０只蛋里爬出２０只小烏龜，小烏龜爬進小河里游走了。第３７天時，從１９只蛋里爬出１９條小鱷魚，小鱷魚也爬進河里了。第４１天時，最大也是最后一個蛋裂開了，從蛋里鉆出一只小駝鳥，小駝鳥拍拍翅膀，跑進沙漠里玩去了。
小猴著滿屋子的空蛋殼，又好氣又好笑：“狐貍呀，你可真狡猾。”
以小為話題的作文2
誰不希望在一個清潔衛(wèi)生的校園里學習？誰又會不希望在一個美麗環(huán)保的校園中成長？但——居然有同學在不斷地破壞校園環(huán)境，影響我們的學習！我們應爭做校園環(huán)保小衛(wèi)士，共同愛護我們的家！
作為現(xiàn)代文明的重要組成部分；學校，其環(huán)境的優(yōu)美程度自然也是至關重要的。為營造學校良好的學習環(huán)境，必須重視對校園環(huán)境文化的建設。
你認真看看：投籃技術精湛的同學在“努力發(fā)揮”——亂扔垃圾；長跑比賽厲害的同學也在“努力發(fā)揮”——踐踏草坪；連畫功妙不可言的同學都在“努力發(fā)揮”——亂涂亂畫。你知道嗎？這樣做給我們帶來的危害有多大！
良好的校園環(huán)境可以促進智力發(fā)展，激發(fā)我們積極的情感，對我們的健康成長存在重要意義，有了美好環(huán)境，你可以快樂學習；有了美好環(huán)境，你可以幸福享受；有了美好環(huán)境，你可以**自在、怡然自樂……這多么令人向往啊！別以為保護校園環(huán)境那么難，你一定能夠做到的！
你細心想想：不使用白色餐具，不胡亂涂鴉，不肆意踐踏草坪，不亂丟果皮紙屑。用我們的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美，在遇到垃圾時彎腰撿一下，用我們的伶牙俐齒去勸告大家保護環(huán)境。這些不都很容易嗎？
同學們，校園是我家，美麗靠大家。希望人人爭做校園環(huán)保小衛(wèi)士，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。從我做起，從小事做起，從身邊做起，從此時此刻做起，共同還我們校園一個美好的環(huán)境，把我們的校園——學習的天地、成長的搖籃建設得更加美麗吧！
以小為話題的作文3
有一天，我和媽媽出去散步。突然，我看到天上灰蒙蒙的，便問媽媽：“媽媽，為什么天上好像罩**一層**？”媽媽嘆了口氣，說：“現(xiàn)在啊世界各國的經(jīng)濟越來越發(fā)達，人類對大自然生態(tài)環(huán)境的破壞也日益嚴重，你看到的也是廢氣污染造成的后果，把空氣都污染了，人類吸入這種空氣會對健康造成很大的危害。”
回到家中，我就上網(wǎng)查了有關資料，不看不知道，一看還真嚇一跳，大氣污污物主要是煙塵和二氧化硫，這些污染物通過呼吸道進入人體內，直接由血液運輸?shù)饺恚瑢θ梭w健康的危害很大，嚴重的可以導致慢性中毒、急性中毒和致癌作用。此外還有土壤污染、水質污染、廢棄物污染等等，都對人類、對我們生存的地球造成了嚴重的危害，真是太可怕了。
這多么令人膽顫心驚！因此，保護環(huán)境已迫在眉睫。環(huán)保就應該從小處做起，從自己身邊環(huán)境做起。
你看，每天清晨，我們星海學校門口的小花園總是有一些忙碌的學生，來回穿梭于綠樹紅花間，有的俯身澆水；有的拍松泥土，花兒高興地喝著水，不時搖搖身子對我們說：“謝謝你們，謝謝你們！”綠樹高興地扭著腰，小草快樂的跳著舞。樹綠的翠綠；花紅的火紅；溪水藍的湛藍，多么漂亮的小花園啊！每天我們就是在這樣優(yōu)美的校園里學習并且健康成長著。
當然，不光是綠化，保護水資源也是十分重要的，我們班級就倡導“節(jié)約每一滴水”，為此，我們還舉辦過主題班會呢！班會上，主持人深情的講述了目前環(huán)保還存在著的許多問題，最嚴重的問題就是空氣、水和土壤的嚴重污染，污染的空氣對人類的健康十分有害，污染的水引起疼病，造成**，更有甚者，隨著現(xiàn)代社會的迅速擴建，植被**的減少，嚴重影響了人類的生存。
大家一致認為，保護環(huán)境人人有責，每個同學都要從小做起，從我做起，把我們的校園打扮的更美麗，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士，創(chuàng)建我們綠色校園！
以小為話題的作文4
天像一個沮喪的人，陰沉著臉，烏云則像我焦慮的心，不斷地翻涌著。看樣子隨時可能下雨。早上走得急，沒有帶雨傘。放學后是否能安然無恙地回到家，是我心中唯一的問題。
我已經(jīng)無法專心聽課，坐立不安，時不時擔心地向窗外看一眼，盼著早點放學，好盡快回家。也許上天跟我開了個玩笑，就在我擔憂之際，雨說來就來了，大雨傾盆而下，霎時間，地上起了一層薄霧。一棵大松樹被風吹得搖搖晃晃，樹枝隨風亂舞。我的心如一團亂麻。就在這時，放學的鈴聲響了。同學們都陸陸續(xù)續(xù)離開教室回家了，而我卻慢吞吞的，心想再拖延一會也許雨就停了，這顯然是個幼稚的想法。我該怎么辦？我該怎么辦？我在心中問自己。最多只能蹭同學的雨傘走到學校門口，可接下來又怎么辦呢？我只能接受現(xiàn)實，和同學告別之后便奮不顧身地沖進雨中。
我的衣服瞬間被雨淋濕了，一陣風吹過來，情不自禁的打了個寒戰(zhàn)。隱隱約約，我好像看見了一個熟悉身影。“哦，得了吧，那只是你的期望。”我對自己說。我邁著沉重的雙腿向家走去，我已經(jīng)徹底絕望了，對于一個小學三年級的學生來說，是多么的失望。淚水混合著雨水從我臉上流下來。忽然，我感覺雨停了，只聽見雨點打在雨傘上清脆的聲音，我特別驚訝，迅速回頭一看，爸爸竟然在后面給我打著傘。爸爸問我：“你剛才沒看見我嗎？”我沒回答他的問題，直接問：“你怎么來了？”他擦了擦我臉上的水說：“我知道你今天上學沒帶傘，雨又這么大，所以開車來接你。”一股暖流涌上我的心頭。
爸爸拉著我的手向雨幕中的車子走去，坐進車里，我的心終于踏實下來。不經(jīng)易間，我看見布滿水珠的車窗上竟然隱隱約約地映照出一片湛藍如洗的天空，我心里不禁輕輕一驚，遇見你，是我的小確幸。
以小為話題的作文5
嗨，小寶寶。因為遇見你，我每天都迫不及待的等待著放學；因為遇見你，我感受到了做姐姐的快樂，因為遇見你，讓我懂得了母親十月懷胎的不易。
小寶，雖然你還未出世，但是大家都很喜歡你，雖然媽媽每天挺著個大肚子，很累，但是每每感覺到你在肚子里大展拳腳，老是露出欣喜的微笑。每當?shù)搅送砩希液桶职侄紩幹讯滟N在媽**肚皮上聽你的動靜。你知道嗎？當姐姐第一次聽見你的小動靜時，我高興地差點一夜未眠。屈指一算你還有一個月就出世了，但我還是耐不住性子，希望時間過得塊一些。
因為遇見了你，讓我感受到了前所未有的喜悅。以前總是看見來接同學的家長抱著小寶寶，自己總盼望著哪一天，爸爸帶著你來接我，現(xiàn)在這愿望終于實現(xiàn)了。
雖然你還未出生，但我已經(jīng)知道你跟我一樣是個吃貨了，因為每在媽媽吃葷的時候，你跳的最厲害了。
小寶，你現(xiàn)在要在媽**肚子里乖乖待著，姐姐也是過來人，知道你在里面待著很不舒服，你現(xiàn)在長大了，在媽媽肚子里需要弓著腰，不過再堅持一小會兒，乖乖的，姐姐給你買糖糖吃。
以小為話題的作文6
我又夢到了那條小路，夢到了那群放學回家的孩童，她們臉上的笑在我的腦海之中揮之不去，無法忘懷，更無法平靜我的心。
某天清晨，我和幾個玩伴打打鬧鬧地去上學，無意這間，我們走錯了路，(卻晃晃悠悠地走著)本想轉身的我們。帶著滿腹好奇沿著巷子走到了盡頭。
巷子盡頭不是高墻，也沒有想象中老太婆坐在門口，而是一條鋪著青石板的小路，小路的兩邊種滿顏色各異的小花，還有一棵千年榕樹。伙伴們覺得沒意思，便催我快離開，馬上就遲到了，我戀戀不舍的望著，隨后跟**伙伴的腳步。
后來，伙伴們對小路只字不提，而我也漸漸忘了。然而，在一個無聊的周末，我忽然想起還有一個美麗的地方我可以去，我匆匆忙忙拿起幾本書，帶上耳機之類的東西，蹬著自行車，按著記憶飛速找到了。
小路一如既往的寧靜，只有偶爾鳥兒撲翅飛翔的聲音，花香更加清揚，參天的大榕樹擋住了刺眼燥熱的陽光，投下一片蔭涼，我坐在榕樹的身上，手中翻看著一本校園故事，從那時起，我便喜歡上那條小路，那棵榕樹。
雨天，我撐著一把透明的小傘，聽小雨落在傘的樂曲，春季，我?guī)矸N子，在榕樹的四周種上喜愛的花，還請人種了幾棵櫻花樹。每當七月初夏時，櫻花紛紛揚揚的落下，黃昏的傍晚，這條小路顯得異常唯美而神秘。
可惜，長大了的我，功課多了，壓力也大了，每天在題海之中奮戰(zhàn)，再也抽不出時間去小路那兒看看了，去那兒坐坐了，我無法忘記那條小路，那是我的童年。
待我再次去找那條小路時，時間已從我的指縫中遛走了兩年，短短兩年的時間足矣改變許多，可它卻無法改變那條滿載我童年的小路。小路，更美了，蒲公英紛飛，櫻花紛揚，古榕參天，花枝搖拽。
我淺笑，拿起書坐在榕樹上翻閱以，久違了小路。
再后來，我要離開這個城市，飛往另一座城市，我撐起小傘任雨滴在傘上，久久凝望這條小路，滿是不舍，滿是留戀，滿是回憶的童年，當我絕決的離開時，臉上早已布滿了我不知是雨水還是淚的痕跡。、
就這們，那小路，成了我永恒的記憶。
以小為話題的作文7
又想起了那間小屋，陪伴了我長達七年光景的小屋。回憶中的一幕幕在我腦海中揮之不去。
奶奶已經(jīng)去世五年了。但我仍然覺得她還在我身邊，一直陪伴在我的身邊。
小時候，爸爸媽媽因為工作忙，就把我放在奶奶家生活。七年，說長不長，說短，也不短。但那間小屋，卻乘載我滿滿的章年回憶。
記得剛到奶奶家時，我不哭也不鬧，因為在之前，我已哭過長達一個星期，再后來，也就麻木了。奶奶看到這樣的我，心疼不已。她伸出手抱住我。奶奶的懷抱很溫暖，猶如在黑暗的世界里給了我一盞明燈。
奶奶的小屋不大，但卻很干凈，感覺井井有條，但又十分隨意。
這間小屋承載了我太多的回憶。以至于我想忘掉，但又不舍得忘記。
奶奶是語文老師，她經(jīng)常教我背詩。但雖然心疼我，但在學習方面她對我還是很嚴格。那時候，如果背出來了，就可以去玩，但如果背不出來，奶奶就會把我關在小屋里，不讓我出去，常常餓我一頓飯。那時，如果奶奶關了我，就會出現(xiàn)一件很“神奇”的事---窗戶邊上總是會出現(xiàn)一碗飯菜！那時我天真地以為是這間房子變出來的！而后來每一次出現(xiàn)，我都會覺得好神奇。后來說給奶奶聽，奶奶都會笑著說：“對對，是這座房子“送”給你的啊！”長大后才知道，是奶奶刀子嘴豆腐心，給我送飯來。
在夏天的時候，房間里總是很涼爽，奶奶和我經(jīng)常坐在院子門口乘涼。有時候我倆會有一搭沒一搭地說著話；有時候卻是安靜地坐著，靜靜地看看月亮，吹吹晚風。田地間的小動物們的叫聲給這寂靜的夜晚也帶來一絲歡樂。小屋在夜色中顯得格外寂靜，月光也給小屋披上一層柔軟的光，給人一種神圣而不可侵犯的感覺。
回首過去，那時的我是多么快樂，在淚眼朦朧中，仿佛又看到奶奶抱著我，躺在搖椅上，給我唱著她最喜歡的歌
那小屋，那載了我滿滿的章年回憶的小屋，將永遠成為我最美好的回憶。
以小為話題的作文8
我相信每個人都有自己的缺點，我也不例外。我的缺點就是膽小。
一天傍晚，天空已經(jīng)烏云密布，我和媽媽散完步剛往回走。為了早一點到家，我和媽媽走了一條漆黑的小巷。走著走著，我的身體不禁哆嗦起來：心跳感覺像加速了一樣，一直牽著媽**衣服，跟在媽**身后。
突然，我看到了一團黑影。我嚇得大叫：“媽媽，那是什么呀？怎么那么奇怪？”媽媽回答說：“不知道，你走上前去看一看吧。”“我不敢。”我哆嗦著回答。“好吧，那我走上前去看啦。”說完，媽媽就走上前去了。一陣風吹過，那團黑影逐漸變大，我心里面的也越來越害怕。心想：還是跟著媽媽吧。我一直跟在媽媽身后。一看。原來是一棵大樹。風吹過葉子就隨風搖擺，才使得影子變大的。
我和媽媽繼續(xù)走著。快要走到家的時候，突然發(fā)現(xiàn)前面有一雙眼睛在凝視著我和媽媽。還發(fā)出喵的聲音。我嚇得一蹦三尺高。媽媽又走上前去看了看，原來是一只黑貓。我心里那塊沉重的“石頭”才放下來。到家了。媽媽進門的時候突然發(fā)現(xiàn)有一只老鼠。媽媽嚇得大叫了一聲。我一看，說：“原來是一只老鼠，也不必這么夸張吧。”媽媽說：“那剛才誰嚇得一蹦三尺高呢？”我心里又想，我是男子漢，要把老鼠給打死，這樣我才能戰(zhàn)勝膽小。說完，我拿起掃把，一下子朝老鼠打去。可沒想到他神躲閃，竟然躲過去了。我繼續(xù)打，與老鼠大戰(zhàn)了幾百個回合，我才拿下它。我贏了！我高興地跳起來。媽媽夸我真是個膽大的男子漢。我心里高興極了！
我終于戰(zhàn)勝了膽小。
以小為話題的作文9
我長得又瘦又小，每次別人看到我都會以為我很弱小。但經(jīng)過這件事后，我覺得自己并不是這么弱小。
那次放學后，我拖著疲憊的步伐，坐上爸爸的電瓶車。一路上，我和爸爸探討著植物的問題，正當我們聊得高興時，突然“哐?R”一聲，打斷了我們的談話。我好奇地環(huán)顧四周，只見前方有一位阿姨摔在地上，被沉重的電瓶車壓得無法動彈。我心里想：阿姨那么瘦小，她自己能***嗎？
這時，路過的行人有的不屑地走了，有的人看了一眼繞走了，有的人停了下來，猶豫了一下，但還是走了。最可恨的是旁邊小店隔岸觀火的老板，他們靠著門，邊磕著瓜子，邊吐瓜子殼，看著門前好戲就是不去幫忙。
我覺得他們的心如石頭一般冷漠無比，此時我心中燃燒起熊熊烈火。我對爸爸說：“我們去幫幫那可憐的阿姨吧。”于是，我們走到車旁，電瓶車倒在地上，車輪還在慢慢地滾動著。阿姨臉脹得通紅，眉毛緊鎖著，可能是因為疼痛吧。她兩手摸著小腿，嘴里輕輕**著，坐在地上好像站不起來了。我使勁地把地上的車子推起，可是車子太重了。爸爸讓我扶著電瓶車的頭部，他拉住尾部，一起喊到：“一，二，三！”我們把電瓶車扶了起來。我趕緊又去扶被電瓶車壓著的阿姨。我一手扶著阿姨的手臂，把阿姨從地上拉起來。阿姨連聲說：“謝謝！謝謝！”我還幫她拍了拍身上的灰塵，關切地問：“阿姨，你疼嗎？***送你去醫(yī)院？阿姨試著活動了幾下，摸著我的頭說：“謝謝你小朋友，阿姨沒事，你真是一個好孩子。”
平時生活中，很多時候都是家人，朋友為我服務，我是最弱小的。可是經(jīng)過這件事后，我發(fā)現(xiàn)自己也不是最弱小的。
以小為話題的作文10
看小說的時候，看到那些極其不認同的語句，就會癟癟嘴，主動地從腦海里刪去，不會摘錄到心愛的摘抄本里。
我已經(jīng)積攢了好多本心愛的摘抄本。那上面板板正正地每一字每一句都是我的心血，都說我堅持的精力與生命。
我想，雖然摘抄本并不像日記本那樣，更加準確地見證一段時間我的心情或是感想，但也間接地表現(xiàn)我那一段時間所花費的精力，都花費在了什么地方。
就好像語文老師曾經(jīng)說過，當你學過這一個字或是某一個知識點時，若干年后你會想起來，或許不記得是哪個老師教會你的，可是你卻已經(jīng)準確地記住了這一段知識。
一開始我有些不相信，既然能記住這個知識點，想必一定有連鎖反應，就一定會記得當時老師的表情已經(jīng)自己當時的心情。可是時隔多年，果然向老師所說的那樣。我記得讀小說的時候看到罅隙的罅這個字時，恍惚感覺我已經(jīng)能熟練地運用這個字了。卻很茫然地想，我究竟是什么時候開始認識并且熟記于心的呢？然而在腦海里我想到了當時問老師這個字時的那一幕，可是卻不記得老師當時的神情，甚至已經(jīng)忘記了是哪個老師告訴我的，記憶發(fā)生了串聯(lián)，我甚至記不起來那個老師叫什么名字。
好比此時我想小說，好不容易產(chǎn)生了一個很偉大的靈感，我想現(xiàn)在就寫下來。可是現(xiàn)實情況不允許，因為爸媽做好飯了，命令我現(xiàn)在馬上去吃飯，而我想著等吃完飯再把這個靈感這個故事完完整整地寫下來。然而想的挺好，等吃飽喝足后坐在寫字臺前，原本豐腴的靈感卻不知去向何處無影無蹤，原本想寫故事的那股熱情和沖動也一下子泄了氣，懶懶地，不想動筆。
有很多時候，就在于這種小細節(jié)，我很糾結。
可是，仍舊不能改變什么。于是一邊微笑著，一邊等待并享受著生活。
以小畫家為話題的作文3篇（擴展2）
——以小畫家為話題的作文優(yōu)選【2】份
以小畫家為話題的作文 1
“啦啦啦!啦啦啦!我是一個小畫家，彩色鉛筆一大把，畫出的圖畫人人夸……”
我非常喜歡畫畫。在上中班的時候，我就參加了少年宮的畫畫初級訓練，經(jīng)常得到老師和同學的表楊。你們知道嗎?畫畫也是要付出很多辛苦的。
記得有一次，老師讓我畫一幅精美的畫，題目是“森林里的小動物”。回到家，我把老師布置的題目說給媽媽聽，媽媽輕松的說道:“只要畫一片大森林和幾只小動物不就可以了嗎。”“可是……可是……我畫不來動物怎么辦啊?”媽媽親切的對我說:“不是每個人天生就會畫這個畫那個的，要付出辛苦才會畫好的.。”聽了媽**話，心里不禁對自己說:沈松，你一定可以做到的，加油!加油!
我拿出白紙和畫筆，先畫了幾棵茁壯的大樹、可愛的小草小花和一條清澈的小河，然后畫出了太陽公公、白云姐姐和一只只**飛翔的小鳥，再畫其它小動物的時候，我每次都畫得這個不象那個不象，或者是畫錯。當我要泄氣的時候 ，我耳邊又回想起了媽**話語。這時，我腦中想起了我有一本《動物百科》的書，上面有各種各樣大小動物，我就象一個落水者看到了活命的希望一樣高興。
就這樣，我照著上面的圖片畫了一個又一個的小動物，就連媽媽叫我吃飯也沒聽見，不過一會兒，我畫完了這幅精美的獎品，而且還獲得了三等獎，這都要感謝我媽媽對我的**和加油!
以小畫家為話題的作文 2
在我們班，匯集了許多各種各樣的高手，有朗讀高手，寫作高手，體育健將……今天呀，咱就給你介紹一下我們班的畫畫高手----陸思錦。
有一次，美術張老師讓我們畫一幅關于鳥的畫，一位同學想出來畫什么，卻不知道怎樣畫，便請陸思錦幫忙為她畫一只鳳凰，陸思錦二話沒說，提起筆來就畫。不到一兩分鐘，一只神氣活現(xiàn)、翩翩起舞的鳳凰就畫好了。當時我心想：哼，有什么了不起的，不就是會畫只破鳥嘛！于是，我就故意刁難她，從我的積累本上選了一張最難的美少女貼畫，讓她為我畫。她先是猶豫了一會兒，還是答應了，我心里想沒準這樣就能把她給難住了，可沒過一會兒，陸思錦就把畫紙還給了我，我以為她不會畫，可當我接過畫紙的時候卻驚呆了，畫紙正面畫著和我貼畫上一模一樣的美少女，那神情、那服裝、那頭型都絲毫不差。
從此，我對陸思錦畫畫的“功夫”佩服得五體投地，還經(jīng)常主動讓她幫我畫一些畫。瞧，老師又讓我們畫畫了，只見陸思錦皺皺眉頭，然后輕松的抬起筆，畫下了山，畫下了水，還畫下了婀娜多姿的美麗荷花……
怎么樣，聽我介紹完這么多，你們是不是也有點兒羨慕我們班這位畫畫高手了吧！
以小畫家為話題的作文3篇（擴展3）
——以小畫家為題目的作文合集1篇
以小畫家為題目的作文 1
我最大的本領就是畫畫，只要我一拿起筆，同學們就立刻把我的座位圍的水泄不通。
畫畫的好處是讓人靜心、培養(yǎng)豐富的想象力，只要你用心去畫，就可以成功。
有一次，我在畫寵物店里的小動物，***幾只胖胖的可愛的小狗。這時，劉子浩看中了一只金毛犬，喜歡極了，經(jīng)他這么一嚷，其他同學都過來了，熱得我鼻尖兒上都冒出小汗珠，而且，人數(shù)還在增加。我急了，大聲喊：“不要再過來了！再過來我就要瘋了！“弄得大家哭笑不得。
至于我這個本領是什么時候會的，那就要從我三歲開始說咯！我從三歲開始畫畫。一開始是啟蒙畫，后來是畫動物，再后來就開始畫漫畫和人物了。因為每次畫畫爸爸媽媽都鼓勵我，我也慢慢對畫畫有了濃厚的興趣，開始注意觀察所有的事物，比如：電視里的卡通片、圖書的插圖、日常生活中的用品，以及在街上的建筑物，廣告牌，加上我豐富的想象力。當自己有靈感時，就迫不及待地拿起紙和筆，把腦海中想出來的都畫出來，真怕慢點靈感就消失無蹤。
慢慢地，我的畫稿越來越多，媽媽幫我把所有的畫都放在文件夾里儲存好，偶爾拿出來欣賞。時間久了，我發(fā)現(xiàn)自己的畫畫水平提高了許多，一天比一天進步。
漸漸地，我的畫稿越來越多，媽媽幫我把所有的畫都放在文件夾里，偶爾拿出來欣賞。時間久了，我發(fā)現(xiàn)自己的畫畫水平提高了許多，一天比一天進步。
通過畫畫，帶給了我很多樂趣，得到了很多人的贊揚，有時候，參與一些比賽又能獲獎時，就更能鼓勵我繼續(xù)下去，享受畫畫帶來的無窮樂趣！
【篇二：小畫家】
眼前這位個子小小的，一雙眼睛特別有神的小朋友是我的同學。因為他畫的畫很逼真，所以大家都叫他“小畫家”。
一次上美術課，老師讓大家畫條大魚，可是同學們一個個都手足無措，怎么樣才能把魚畫好呢？這時，小畫家不慌不忙地鋪開紙，刷刷幾下，就勾勒出了大魚的輪廓。接著，他先畫大魚的嘴，再畫出身子，補上鱗片，最后點上眼睛，就這樣，一條魚“游”到了紙上。
瞧他那認真樣，連身邊圍攏了許多同學都沒有覺察到。直到老師大聲說：“請同學們回到自己的位置上。”他才發(fā)現(xiàn)同學們圍在他身邊。同學們紛紛回到自己的位置上，都模仿小畫家畫魚的方法在紙上畫起來。
我的座位離小畫家很近，可以仔細觀察他畫畫，看他給魚涂上各種各樣的顏色。我回憶了一下平時看到過的金魚，也認真地畫了起來。
快下課了，老師讓大家把畫交上去，還挑選了幾幅讓大家一起欣賞。其中當然要數(shù)小畫家的畫最漂亮，引來大家一片稱贊聲。
小畫家對繪畫很癡迷，他的口袋里總是裝著鉛筆和畫紙，走到哪兒，看到什么想要畫下來的，就掏出紙筆，刷刷地畫起來。他經(jīng)常說：“靈感總是在一剎那間出現(xiàn)，我要及時出手才能抓住它。”嘿，你還別小瞧他隨手畫下的線條，有一次他去書店買書，看著書店里來來往往的人，他又產(chǎn)生了作畫的靈感，結果他把買書的事情給忘得一干二凈，坐在書店里畫起速寫來。幾十張畫紙都用完了，還不過癮呢！
回來之后，他將速寫整理、潤色，創(chuàng)作成了系列漫畫《讀書人》，還獲得了全市“最佳新人獎”呢！
這就是我們的小畫家，看看，很棒吧！
【篇三：我們都是“小畫家”作文】
“哈哈！”教室里怎么這么熱鬧，原來我們今天舉行了一場別開生面的畫畫比賽――閉著眼睛畫畫。
老師先請吳陳宇來畫，老師蒙上他的眼睛，他慢慢向前走，剛走到半路，陳伽燁推了他一下，他轉了一圈后，頓時亂了陣腳，然后，他聽見老師在前面說話，于是他順著聲音走去，終于走到了黑板前，老師說：“粉筆盒在講臺的桌角，然后，他小心翼翼地走向講臺旁，拿了粉筆向黑板走去，他開始畫了，可是任他怎么畫，我們都看不見，這時我們發(fā)現(xiàn)，吳陳宇手上拿的不是粉筆，而是筆套，于是他又走到講臺桌角，重新從粉筆盒里拿了一支粉筆，走到黑板前畫，他首先畫了一棵大樹，然后，又畫**幾個蘋果，和幾株小草，最后老師說：”只畫了兩個蘋果，再添幾個。“吳陳宇著急地說：”你剛才怎么不說。”吳陳宇又回到黑板前畫，同學們一會兒說：“右！”一會兒說“左！”吳陳宇幾乎亂了套，他下定決心，不聽同學們的了。可是他居然把蘋果畫在外面。最后，只能是慘不忍睹。
劉浩宇也當仁不讓，他蒙上眼睛向講臺走去，拿起粉筆就走向黑板前，最后他畫得像怪物似的，特別難看。
別人的畫怪模怪樣，我自己畫的會怎么樣呢？想到這兒，我們每個人都來體驗了一下，我先畫了一棵大樹，然后，又畫了幾株小草，最后，在樹上畫了10個蘋果，我畫得還挺好的，我十分滿意。
今天這場閉著眼睛畫畫的比賽可真精彩呀，通過今天這個游戲我明白了，眼睛是多么重要。
【篇四：我班的“小畫家”】
“他”的畫畫水平高，“他”的畫畫速度快，“他”只要有畫畫比賽就參加。――“他”就是我們班的小畫家秦鍇奇。
秦鍇奇就像一個小畫家，畫畫時既認真又快速，技術也妥妥的好，妥妥的棒。
有一天秦鍇奇帶來一本《變形金剛大圖鑒》我問他“你打算畫變形金剛么？”
秦鍇奇自豪地說“那當然，多科幻呀！”
話音剛落。秦鍇奇就從文具盒中拿出一支6b筆，從書包中拿出一張白紙，一筆一筆畫了起來。秦鍇奇的筆好像一只“小鳥”，在白色的天空上飛來飛去，停停落落，“真帥！真利索！”不一會變形金剛大黃蜂的腿就畫了出來，畫的和真的根本分不出來，像如假包換的一樣。秦鍇奇畫的越來越快，流露出一股大師風范。“不愧是老手，畫得那么好那么快。我驚訝極了。”秦鍇奇畫的越來越快，“小鳥”也飛的越來越快，不一會，紙上就出現(xiàn)了一個“活生生”的大黃蜂，“畫的真好，太帥了，”我心里默默念到。
小畫家秦鍇奇的想象力豐富，畫畫時想法獨特。有一次美術老師布置作業(yè)――畫一條走廊，這個任務特別難，我忙得根本沒考慮走廊上墻的設計，下課我去看了看秦鍇奇畫的走廊，他把走廊涂成黑白相間的小方格。讓人有一種如臨其境的感覺，好像我走在這神奇的獨特的走廊上。“太酷了”
怎么樣？我們班的小畫家畫畫夠厲害吧。
【篇五：我們班的小畫家】
在我們班里，說起畫畫，我的榜樣是季子軒，她可以說是我們班的“小畫家”。
記得有次美術課，老師讓同學們畫一副風景畫，老師講課的時候，有些同學不專心：有的同學在說話、有的同學在折紙、還有的下座位。你看，季子軒依然紋絲不動的在聽講，無論同學們怎么千方百計的“干擾”她，他依舊目不轉睛的盯著黑板，生怕錯過老師講的每一個細節(jié)。
開始畫畫了，剛才不專心的同學心里忐忑無比，只見季子軒一筆一畫的畫著，并且課間也沒有去玩，還是聚精會神的畫著。
畫畫時間結束了，老師讓大家把自己的畫舉起來，有的同學畫的可以說是豬八戒照鏡子--里外不是人。只有季子軒的畫極其生動：栩栩如生的小鳥、湛藍的天空、還有綠油油的小草，每一筆都很仔細，讓全班同學贊嘆不已，連老師也連連稱好。這時，我想起了一句老話：“一份耕耘，一份收獲。”
季子軒之所以畫的這么好，是來自于上課時的認真聽講。我以后要以季子軒為榜樣，認真地、專心地上好每一節(jié)課！
【篇六：爭當小畫家】
美術家上，程老師經(jīng)常給我們得小畫家，老師一般都是用紅筆改的，我們院里的小朋友也開始爭當小畫家了。
今天下午，我吃完晚飯拿著一本厚厚的簡筆畫書和一盒粉筆，急匆匆地下了樓。小朋友一見我拿的這些東西，馬上圍了過來，還興高采烈地說：“能讓我玩玩嗎？”她們太著急了，都想第一個先看我拿著什么東西。
開始畫畫了，我提議這樣畫畫多沒意思啊，我來當評委，你們當選手，都來爭當小畫家。誰畫得好就得優(yōu)，誰畫得最好，就能得到小畫家的榮譽稱號。小朋友聽了這個不錯的提議，都紛紛拍手贊揚。經(jīng)過了我嚴格的評選，我發(fā)現(xiàn)上四年級的揪揪畫得最漂亮，我給她得了一個完美的小畫家；還有和我同年級的昆昆、三年級的彤彤、幼兒園的小苗苗、二年級的楊子儀畫得也不錯，我給她們評了最高分和最低分。
通過這次小畫家的評比，小朋友們你們明白了什么道理呢？我卻明白了一個很深刻的道理，畫畫要有耐心，要有細心。作文
【篇七：我們班的小畫家】
他長著一雙**的眼睛，高高的個子和一雙會畫畫的手！他就是我們班“一流”的小畫家――丁圣！
丁圣被我們班的同學公認為是一名小畫家！他非常的謙虛，我們夸他畫畫的好，他每次都是謙虛地說：“好什么好，在我眼中，我畫的畫并不是很好，很難看！”
我記得有一次，我們的美術老師讓我們畫一幅畫，大家都很為難，只有丁圣一個人不為難！到了第二天早上，丁圣就興沖沖的拿過一張關于“名偵探柯南”的一幅畫讓我看！我看后，差點暈倒，就問：“這一幅畫是電腦打出來的吧！不是電腦打出來的會是你畫的`，你的水平咋這樣高呀！”他聽后就說：“這也叫好？你去和另一個班同學畫的比比，我如果畫的畫的話好的，我就無語了！”我聽后就說：“哦，你還嫌這一幅畫畫的不好呀，我如果能畫出這樣好的畫，那我就修了八輩子的福了……”他聽后就對我說：“你如果喜歡你就拿去吧！”我聽后就說：“算了吧，這可是你的作品呀！”他聽后，就拿去了！
還有一件事讓我記憶猶新，丁圣是一個熱心幫助同學的人，有一次，我們的美術老師讓我們畫一幅最好的畫，我們班的同學都左右為難，都沒有畫畫的天姿，都去找我們班畫畫最好的同學――丁圣！他們維到丁圣身邊，就連我的座位都被占了！我想，丁圣一定會拒絕，可是，我萬萬沒有想到，丁圣竟答應了，丁圣幫他們鉤邊、繪圖……丁圣仿佛就是他們的救星！
他就是我們班的小畫家，一個我們班一流的小畫家，一個熱心幫助他人，一個……
丁圣的樂于助人的品質，是值得我們大家去學習的！
【篇八：我是一個小畫家】
不知道怎么了，最近我喜歡**畫畫，而且是素描，如果你隨便給我說一個東西，我就能把它畫的跟真的一模一樣，雖然上面沒有五彩繽紛的顏色，但也活靈活現(xiàn)。
今天買了一個小本兒，跟語文書大小差不多，又買了一支鉛筆，這都事畫畫所需要的工具。
回到家，我就急忙打開小本，揮起畫筆（其實是鉛筆），專心致志的畫了起來。不一會兒，就畫好一只可愛的小狗，看到它那栩栩如生的樣子，我不由自主的對它展開了豐富的想象：一張圓圓的臉；中間是小小的鼻子；鼻子的上面是一對水汪汪的眼睛；下面是一張時常微笑而又能言巧辯的小嘴；臉的下方掛著一個漂亮的小鈴鐺，時不時的還會“叮當叮當”的響；再下面就是它那毛茸茸的身體；還有一條“機靈”的小尾巴，開心和興奮的時候，就會調皮地甩著尾巴；憤怒和傷心的時候，就會向你汪汪地叫；只要你對它好點，它就會“親親”你喲！
哈哈，看我的想象豐富吧！
畫完了這只小狗，我又畫了很多美麗的小動物……
以小畫家為話題的作文3篇（擴展4）
——以數(shù)學為話題的作文
以數(shù)學為話題的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的以數(shù)學為話題的作文，歡迎閱讀與收藏。
以數(shù)學為話題的作文1
今天上午第一節(jié)課是數(shù)學課，我們數(shù)學老師快步走進教室，她告訴我們今天學習平移和旋轉，讓我們好好聽講，不要說話。
數(shù)學老師開始講課了，她先講什么是平移，打個比方，我們推拉窗戶就是平移，因為平移不能拐彎。我認真的聽老師講課，老師還表揚了我，老師又給我們講旋轉，旋轉就是一個東西在轉圈，像汽車輪子，汽車在跑時一圈一圈的轉動，那就是旋轉。講完了平移和旋轉，老師有給我們講移動，打個比方，一個小房子要搬家，向上，向下，向左，向右移動幾個格。老師講的特別生動，也很有意思，我們都非常認真的聽講，同學們沒有一個說話的，我們都學會啦！老師很開心，我們也很開心。不知不覺就下課啦！
這一節(jié)課真有意思呀！也讓我難忘。
以數(shù)學為話題的作文2
今天晚上外甥來讓我?guī)兔o導作業(yè)，原來是寫數(shù)學小論文。下午就在我們學校群里聽說了這個名詞“數(shù)學小論文”，就沒當回事，我以為是哪位老師要交論文，問問誰有么，同行借借。
晚上一聽嫂子將才知道，原來是讓小學生參照報紙，自己寫一個數(shù)學小論文。我就看了數(shù)學小報，然后上網(wǎng)搜搜關于數(shù)學小論文，原來就是讓學生記錄一件事，體現(xiàn)數(shù)學在生活中處處存在、與生活息息相關。
小外甥寫的一篇《媽媽帶我去書店》星期天，媽媽帶我去新華書店，媽媽讓我自己選，我要了一本最喜歡的《賽爾號》，還要了一本《爆笑寵物》。我們在那還看了很多其他的書，最后我們去結賬了，《賽爾號》30元一本，《爆笑寵物26元一本，30＋26＝56（元）星期天媽媽幫我買書一共花了56元錢，謝謝我的媽媽。
以數(shù)學為話題的作文3
今天上午，我在做數(shù)學暑假作業(yè)。寫著寫著，可惜遇到了一個非常困難的問題，我想了半天想出來的，這個問題是這樣的：一個長方形的周長為280厘米，寬度40公分。于矩形底部的一側上，為50厘米為三角形的高度，發(fā)現(xiàn)對三角形的面積。
看著看著，我想：是啊！這個問題有點難度啊！但再難也得做啊！在這一點上，我想父親求助，我的父親告訴我耐心的解決方案，而不是如何完成0爸爸我突然意識到這個問題，所以簡單的公式為：280÷2=140（厘米），140—40=100（厘米）
100×50=2=2500（平方厘米）。
最后，我不會看的話題翻來覆去依靠，很高興。事實上，任何話題并不怎么努力，它只是不動腦筋，只要開動腦筋，任何問題都非常簡單。
快要開學了，我的作業(yè)基本上完成了，也沒有什么太多的困擾。我的寒假計劃完成的很好，讓我們新的學期了，展翅高飛吧！
以數(shù)學為話題的作文4
“媽媽，我今天數(shù)學智力題考得很不好，只考了30分。”我低著頭難過地對媽媽說。媽媽嚴肅地對我說：“貝貝，你是不仔細還是不知道？你把這些錯的給擦掉，我們重新再來做一做。”
我把智力題試卷拿出來，又準備好草稿紙，我一邊看題目，一邊在草稿紙上比比劃劃，有不懂的便問媽媽。
我發(fā)現(xiàn)：有些題明明是求平均我卻做成了乘法，還有把少變成多，把多變成少，我一道一道地做著。在做最后一題的時候，我在草稿紙上用線段圖來表示，畫完圖，我稍一琢磨就做出來了。此刻，我是多么興奮，所有的智力題我都會正確解答了。
我心里暗暗地想：下次考試我也要認真解答，運用多種方法，多角度思考，這樣，我一定能取得好成績。
以數(shù)學為話題的作文5
今天上午，我在做數(shù)學暑假作業(yè)。寫著寫著，可惜遇到了一個非常困難的問題，我想了半天想出來的，這個問題是這樣的：一個長方形的周長為280厘米，寬度40公分。于矩形底部的一側上，為50厘米為三角形的高度，發(fā)現(xiàn)對三角形的面積。
我看了，心想：呀！這道題還是一個有點不同難度的呀！可是再難也要發(fā)展做出來啊！這時，我便像爸爸求救了，爸爸耐心地教育告訴我應該怎么解的方法，爸爸0還沒沒有講完我就恍然大悟，原來這題這么一種簡單，算式是：280÷2=140（厘米）140-40=100（厘米）
100×50÷2=2500（平方厘米）。
最后，我不會看的話題翻來覆去依靠，很高興。事實上，任何話題并不怎么努力，它只是不動腦筋，只要開動腦筋，任何問題都非常簡單。
快要開學了，我的作業(yè)人員基本上完成了，也沒有一個什么問題太多的困擾。我的寒假工作計劃可以完成的很好，讓我們新的學期了，展翅高飛吧！
以數(shù)學為話題的作文6
今天，我和爸爸坐地鐵來到油坊橋去玩，從中我明白了一個道理。
我們先來到地鐵，發(fā)現(xiàn)地鐵有19站，每一站每一站要2分鐘，中間停車的時間是1分30秒，這時爸爸給我出了一個難題：如果從經(jīng)天路到油坊橋一共需要多少分鐘？我想了一會兒：“19減去1等于18，18乘以2等于36，18乘以1分30秒等于1小時12分鐘，1小時12分鐘加上36分鐘等于1小時48分鐘。”爸爸聽后笑了笑說：“你的算法不太簡便，先把19減去1等于18，這樣就知道一共有18個停車時間，然后用2分鐘加上1分30秒等于3分30秒，再用3分30秒乘以18個站就等于1小時12分鐘了！你說這種方法是不是比你的方法簡便？”我點了點頭
通過這次坐地鐵我明白了生活中雖然有著許許多多的數(shù)學，但是有些數(shù)學題不簡便，等著我們去簡便的算它，以后我必須認真的學習數(shù)學解答更多的數(shù)學難題。
以數(shù)學為話題的作文7
怎樣才算是聰明的人的呢？嘻嘻，聰明的人是懂得在生活中運用數(shù)學知識去解決問題的人。古人云：“此話怎講？”那好吧，我就大發(fā)慈悲地告訴你們事情的一五一十吧！
記得有一天，我們家要熬粥吃，因此，媽媽就讓我去專門賣粉的店鋪買東西。我一走進門口，就看到許許多多的粉，我問老板：“阿姨，你們這里有米粉賣嗎”“有有有，要多少有多少，小朋友，你要多少啊？”阿姨說道。“恩……阿姨，我想要1斤。”我說道。“好嘞！”阿姨笑著說道。“阿姨，多少錢啊？”“恩……2塊錢”
阿姨說道。啊喲，我沒有零錢，只有5塊錢，我把錢給了阿姨后，等待著阿姨找回我錢，可能是顧客多的原因，阿姨就找給了我4塊錢，我心想5——2＝3呀！我馬上把錢還給了阿姨。阿姨還夸我是個好孩子呢！
看吧，數(shù)學真的很有用吶！
以數(shù)學為話題的作文8
生活里，書序無處不在，哪怕是在極細微的地方，只要你認真觀察和思考，都能發(fā)現(xiàn)數(shù)學的真諦和奧秘。
就拿拋硬筆來說吧。小時候，我曾獨自坐在家中，一時興起就開始研究拋硬幣。連續(xù)數(shù)十次后，我忽然發(fā)現(xiàn)，背面出現(xiàn)的次數(shù)遠大于正面。這是為什么呢？我皺起眉頭，將一枚硬幣拿在手上反復觀察，卻還是沒有得到任何結果。“啪嗒”硬幣落在了桌上，我頓時發(fā)現(xiàn)一個被窩忽略的地方。錢幣的重量。我立刻捧起書，試圖驗證我的想法。果然，就像曾經(jīng)，在旋轉硬幣游戲中，背面朝上的情況約占80%，原因正是硬幣正面比背面重一點，導致硬幣重心稍偏向正面。旋轉的硬幣容易向更重的一側倒下。因此，硬幣落下后背朝上的情況更多。也就是說，拋硬幣正面或者背面朝上的概率并非都是50%
在生活中，我們也要學會思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，不懂就問，絕不能輕易放棄。生活處處皆數(shù)學！只有喜愛數(shù)學的人，才能感受數(shù)學，領略數(shù)學之美。
以數(shù)學為話題的作文9
我們去飯店吃飯，爸爸叫我去買飲料，我便爽快地答應了。 我拿著２0元，跑進了商店，開始選我們最喜歡的飲料。首先我選了３瓶500毫升的飲料，一瓶６元９角，當時我看成別的標牌上的４元９角了，以為夠了，就急急忙忙地跑到付款臺去付賬了。可想而知，錢是不夠的！６.９（原先的數(shù)）×3＝20.7元！oh!mygod!我只好叫王宇康找我爸爸拿錢來了。我又去那里，看了看，居然還有一個1500毫升，一大瓶飲料，還附贈一個200毫升的小瓶飲料，并且是同品牌的純果汁飲料，只用16.9元錢！太合適了！所以我立刻決定，該買大瓶飲料。而王宇康，白白地跑了一趟腿兒。 生活中的數(shù)學真的無處不在！
以數(shù)學為話題的作文10
暑假里爸爸媽媽帶我去了蘭州，到了蘭州當然要吃蘭州拉面啦！于是，我們點了三碗牛肉拉面，吃了起來。
我是個好奇心十足的孩子，無論什么問題都會打破沙鍋問到底，這次也不例外。我想看看蘭州拉面是怎么做出來的，就向“取餐處”走去。
我看見師傅把一團揉好的面拉長，“咣”的一聲摔在案板上，重復多次。我好奇地問：“師傅，這是在干嘛呀？為什么要這樣呀？”“這主要是提高面的韌性。”
然后，師傅把長長的面反復地折疊、拉長、折疊、拉長，一個面團變魔術似地變成了一碗熱氣騰騰的牛肉拉面了。
我反復琢磨，發(fā)現(xiàn)秘密就在于“乘2”。面團先拽成一根面，經(jīng)對折后就變成了兩根面，再拉長后對折就成了4根面，于是有了1×2、2×2、4×2、8×2、16×2、32×2、64×2、128×2、256×2、512×2、1025×2……
原來數(shù)學無處不在，只是要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
以數(shù)學為話題的作文11
今天，我在一本書中偶然發(fā)現(xiàn)了一個令人難以置信的統(tǒng)計數(shù)據(jù)：“一張0。01厘米的紙比珠穆朗瑪峰的.30倍多？”
不管數(shù)據(jù)是如何來聽感覺太“荒謬”了一點。畢竟，是薄如紙，通過折疊珠峰真的？但是很多意想不到的事情都可能發(fā)生，所以只有通過計算，這一切的謎團是已知的。
隨即，我便把0·01厘米連續(xù)乘以2，一共30次，得到10737418·24厘米。接著，我又把珠穆朗瑪峰的高度8848·13米轉化為884813厘米，通過比較，很明顯能夠看出對折30次之后的紙張的厚度的確勝過了珠穆朗瑪峰的高度，而且還是后者的10多倍。
其實，這樣驚人的數(shù)據(jù)在平常生活中數(shù)學的存在無處不在，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
以數(shù)學為話題的作文12
在一次奧數(shù)課上，老師出了一道題目，“小紅用一只平底鍋煎餅，每次只放兩只餅。煎一只餅需要2分鐘。（規(guī)定正反兩面各需要1分鐘），小紅煎三只餅最少需要幾分鐘？我想：第一鍋需要2分鐘時間。好了，再換一只沒煎過的，還需要2分鐘，2＋2＝4（分鐘）。可老師說：”注意要節(jié)約時間，你前面放了2個餅，后面餅只放1個餅太浪費電了，再想想。“說著老師拿出3個盒子當餅，再拿出1本書當鍋。老師讓我把2個餅放在鍋上，1分鐘后，一個翻身，一個拿出，再把第三個放入鍋內。再過1分鐘一個好了拿出，第二個放入鍋內，煎另外一面，第三個翻身。再過1分鐘就全部好了。所以1＋1＋1＝3（分鐘）
我們生活中處處都有數(shù)學，等著我們發(fā)現(xiàn)。合理安排時間，不要浪費時間。
以數(shù)學為話題的作文13
今天，我碰巧在一本書中看到了如此令人難以置信的數(shù)據(jù)：“一張30倍后厚度為0.01厘米的紙比珠穆朗瑪峰還厚嗎？”
不管數(shù)據(jù)是如何來聽感覺太“荒謬”了一點。畢竟，是薄如紙，通過折疊珠峰真的？但是很多意想不到的事情都可能發(fā)生，所以只有通過計算，這一切的謎團是已知的。
隨即，我便把0.01厘米連續(xù)時間乘以2，一共30次，得到10737418.24厘米。接著，我又把珠穆朗瑪峰的高度8848.13米轉化為884813厘米，通過分析比較，很明顯我們能夠可以看出學生對折30次之后的紙張的厚度之間的確勝過了珠穆朗瑪峰的高度，而且企業(yè)還是選擇后者的10多倍。
其實這樣驚人的數(shù)據(jù)在平時生活中處處體現(xiàn)在數(shù)學上，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
以數(shù)學為話題的作文14
數(shù)學是什么？它是神秘的語言，是神秘的精靈。它會悄悄地潛入你的腦細胞，只要你能收服他，那么它就是你的了。
有人贊美數(shù)學說它是“思維的體操”，“智慧的火花”，在我的學習當中，我也遇到過很多的困難，相信你也同樣，可是只要你認真思考，有毅力，就能學好。
就說這一件事吧，一次晚上的數(shù)學家庭作業(yè)，老師布置了兩頁的《練闖考》，當時我剛學方程，還不太會掌握。可是這一道“題中大將”卻毫不留情地問我：“X乘五十四又二分之一等于二十二，X是多少？”我看著這道題就頭昏眼花，雖然我是丈二和尚摸不著頭腦。但是老師說了只要有耐心，而且細心就可以解決。于是，我便認真地思考，突然眼前靈光一閃，想出了答案，我高興的一蹦三尺高。終于打敗了它。
數(shù)學就像打滿死結的繩子，你堅持就能成功，數(shù)學是深奧的，變化莫測的，只要你會靈活運用，善于思考，你一定能學好數(shù)學！
以小畫家為話題的作文3篇（擴展5）
——以承諾為話題的作文
以承諾為話題的作文
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的以承諾為話題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以承諾為話題的作文1
大家都明白，都快期末考試了，我今年就是最后的一年了。考完六年級升上初中。本來在考試前3個星期，我還很簡單，每一天只顧著玩冒險島這個游戲。此刻還有3個星期就考試了，我能不緊張嗎？當然，我明白。有些還沒有畢業(yè)升上中學的同學肯定不會意識到，我自我讀5年級的時候也是這樣的，成績就隨隨便便過得去就行了。
但是，當天。我的知心朋友潼潼她問了我一些問題，她真誠的對我說：“儀，你有沒有為你的期末考準備啊？”我說：“沒，我還在玩呢。不用那么緊張。”（我還沒意識到）她誠懇的對我說：“那你也是時候為自我準備一下，你有想過我們的承諾嗎？”我呆了，問：“什么承諾？”她說：“讀好書，為你自我的目標而沖刺啊！”我恍然大悟，我說：“嗯！是啊，那潼潼你有忘記過這個承諾嗎？”她說：“沒，我從來沒忘記過，此刻你也找回來了，那就好好的為自我準備準備，為自我的目標去奮斗，去沖刺吧！”我頓時像怎樣的，明白了很多道理，對啊，要為自我的目標而沖刺，都到了學期未了，還不去沖刺，為目標奮斗，什么時候再有這個機會？等久了？此刻還該好好的發(fā)揮吧！這是她其中問我的第一個問題。
還有，她問了我一個很深奧的問題，但是不明白大家的看法如何。她問：“儀，我想了很久，還是問你吧！你覺得，我們生存在世上是為了什么，我沒弄清楚。”
我說：“嗯？人生存在世上？我覺得我們生存在世上，大概是為了適應這個社會的競爭，此刻在努力的為自我的目標去沖刺，創(chuàng)出新的技能，超越別人，給自我機會去發(fā)揮我們的才能！”她說：“唉，可能吧！我們此刻理想和志愿比較堅定的意志就是在每個畢業(yè)的時候，如果放下了這次的機會，等多三年才能發(fā)揮啊！此刻我們還是不要玩冒險島，還是那句，努力吧！你付出了，時光不會留你一串白果的！怎樣樣？”
我淚光閃閃的，我捉起了她的手，對她點了一下頭，她也對著我笑了一下！
這個是我們倆的承諾，你們有自我的承諾嗎？如果有，那就去勇敢的發(fā)揮吧！
以承諾為話題的作文2
大家都知道，都快期末考試了，我今年就是最后的一年了。考完六年級升上初中。本來在考試前3個星期，我還很輕松，每天只顧著玩冒險島這個游戲。現(xiàn)在還有3個星期就考試了，我能不緊張嗎？當然，我知道。有些還沒有畢業(yè)升上中學的同學肯定不會意識到，我自己讀5年級的時候也是這樣的，成績就隨隨便便過得去就行了。
可是，當天。我的知心朋友潼潼她問了我一些問題，她真誠的對我說：“儀，你有沒有為你的期末考準備啊？”我說：“沒，我還在玩呢。不用那么緊張。”（我還沒意識到）她誠懇的對我說：“那你也是時候為自己準備一下，你有想過我們的承諾嗎？”我呆了，問：“什么承諾？”她說：“讀好書，為你自己的目標而沖刺啊！”我恍然大悟，我說：“嗯！是啊，那潼潼你有忘記過這個承諾嗎？”她說：“沒，我從來沒忘記過，現(xiàn)在你也找回來了，那就好好的為自己準備準備，為自己的目標去奮斗，去沖刺吧！”我頓時像怎么的，明白了很多道理，對啊，要為自己的目標而沖刺，都到了學期未了，還不去沖刺，為目標奮斗，什么時候再有這個機會？等久了？現(xiàn)在還該好好的發(fā)揮吧！這是她其中問我的第一個問題。
還有，她問了我一個很深奧的問題，不過不知道大家的看法如何。她問：“儀，我想了很久，還是問你吧！你覺得，我們生存在世上是為了什么，我沒弄清楚。”
我說：“嗯？人生存在世上？我覺得我們生存在世上，大概是為了適應這個社會的競爭，現(xiàn)在在努力的為自己的目標去沖刺，創(chuàng)出新的技能，超越別人，給自己機會去發(fā)揮我們的才能！”她說：“唉，可能吧！我們現(xiàn)在理想和志愿比較堅定的意志就是在每個畢業(yè)的時候，如果放棄了這次的機會，等多三年才能發(fā)揮啊！現(xiàn)在我們還是不要玩冒險島，還是那句，努力吧！你付出了，時間不會留你一串白果的！怎么樣？”
我淚光閃閃的，我捉起了她的手，對她點了一下頭，她也對著我笑了一下！
這個是我們倆的承諾，你們有自己的承諾嗎？如果有，那就去勇敢的發(fā)揮吧！
以承諾為話題的作文3
溫柔的夏風輕輕拂過，吹過了思念的季節(jié)。帶著滿心的熱情與欣喜，我義無反顧的踏**夢想的旅途。如今，即將面臨新的環(huán)境，新的面容，我不明白這是幸福的開始，還是痛苦的迷途......溫柔的夏風輕輕拂過，吹過了思念的季節(jié)。帶著滿心的熱情與欣喜，我義無反顧的踏**夢想的旅途。如今，即將面臨新的環(huán)境，新的面容，我不明白這是幸福的開始，還是痛苦的迷途......
前方是荊棘滿路，眼角未干的淚痕，一次一次地印刻了失敗，盡管也曾惆悵滿懷，滿心失落，但夢想的翅膀依然堅強，夢想的枝頭依然綴滿星光。
我明白，自我只是世間一個渺小，很渺小的生物，日月不會為我而升起，流星也不會因我而停留片刻，但我很感激歲月，讓我擁有了生命，懷著對時光的感激，我頂禮膜拜。
也學我的人生不必須會很成功，卻會永遠都閃耀絢爛的光彩。每一個人生就是每一個故事，我要用我的青春，把屬于我生命在世間演繹的盡善盡美。雖然如今的我沒有經(jīng)天緯地之才去規(guī)劃大好的河山，但我依然會用心去澆灌我心靈的花園，讓每一棵花每一株草都生機勃勃。
水，長流，花，常落，既然來到了世間上，選取了前方的道路，我就再也沒有回首的理由，哪怕風雨無情，我仍然只能往前走，一刻也不能停留。
精心地吧每一個日子打扮得漂漂亮亮，為人生留下一道絢麗的風景。亙不不變的誓言是我對生命永恒的承諾我明白，自我只是世間一個渺小，很渺小的生物，日月不會為我而升起，流星也不會因我而停留片刻，但我很感激歲月，讓我擁有了生命，懷著對時光的感激，我頂禮膜拜。
也學我的人生不必須會很成功，卻會永遠都閃耀絢爛的光彩。每一個人生就是每一個故事，我要用我的青春，把屬于我生命在世間演繹的盡善盡美。雖然如今的我沒有經(jīng)天緯地之才去規(guī)劃大好的河山，但我依然會用心去澆灌我心靈的花園，讓每一棵花每一株草都生機勃勃。
水，長流，花，常落，既然來到了世間上，選取了前方的道路，我就再也沒有回首的理由，哪怕風雨無情，我仍然只能往前走，一刻也不能停留。
精心地吧每一個日子打扮得漂漂亮亮，為人生留下一道絢麗的風景。亙不不變的誓言是我對生命永恒的承諾。
以承諾為話題的作文4
今天，是一個上學的日子。丁冠成忍然跑到我跟前，神秘兮兮的對我說“我告訴你一個事情，不過你要發(fā)誓不可以告發(fā)我。”這是個承諾呀，老師說過一諾千金。可我還是受了好奇心的驅使，信口道：“好。”他附在我耳邊說了些什么，我瞪大了眼睛。這一天，注定不平常的，開始了……
“是誰拿走了田梓橦的本子?”劉老師嚴肅道。她掃視了周圍同學一圈，有些人若有所思，有些人老老實實盯著桌面，更有人朝我擠眉弄眼。丁冠成得意地朝我使了個眼色，同時警覺的瞪我一眼，示意我不能告他。他的眼色使我心中大亂，沒想到事情鬧的更大了，我緊張了起來。他突然令人不安的朝我眨了眨眼睛，隨即舉起了手。我皺了皺眉頭，他不會要告發(fā)自己?不，他不是那樣的人?忽然，一個膽大的主意跳了出來：莫不是，他要誣告他人?沒等我確定，他便高聲道：“一定是唐琨寓，我早上看到他了!"這時，平時幾個愛起哄的同學也不管是真是假，紛紛說：“就是他!”熱心的同學們都去找唐琨寓的書包、桌柜，居然找到了!丁冠成變變臉色，嘴角揚起一絲不易察覺的勝利微笑，慢慢的坐下了。唐琨寓還是一臉茫然的叫道：“不是我!”可他是跳進黃河也洗不清了。現(xiàn)在，除非是我，他就要永遠背上這個討厭的罪名了……
現(xiàn)在的我，好比一只被囚禁的鳥兒，“諾言”這個牢籠困著我，許下的那個承諾，也讓我前所未有的后悔，后悔我的承諾下得如此的簡單，不經(jīng)過思考，這是一種精神的前煎熬……
我下意識的摳著桌子，心一陣陣緊張，到底***遵守承諾?這個問題困住了我。忽然，老師叫道：“劉夢桐，你怎么了?”我臉色蒼白的***、支吾道：“我…沒有……什么事。”那一晚我想了很久，很久……
我最終沒有向老報告**，我的思想被他所謂的遵守諾言**了，也正是這樣的一個選擇，讓我內心留下永久的污點，讓我明白什么承諾應該堅守，什么承諾可棄如敝履。
以承諾為話題的作文5
我坐在椅子上，頭發(fā)簌簌的掉落，對面的鏡子里，一位理發(fā)師正熟練的進行著他的動作，他是這家發(fā)廳的老板再專賣店飯店林立的**路，在租金貴的象搶錢似的黃金地段，這家發(fā)廳卻以實惠的價格和優(yōu)質的服務吸引著大量顧客。而我也是這里的老主戶了。
十分鐘后工作完成，我一邊滿意的的打量著新頭型一邊豪爽的拉開錢包。低頭將它翻遍，卻僅發(fā)現(xiàn)一張皺巴巴的一角錢安詳?shù)呐P在角落，我尷尬的看了看滿臉頭發(fā)碴的老板，他一笑：“不要緊，下次一起算吧。”我不禁贊嘆老板仗義，在眾多客人的注視中馬上表明態(tài)度：“我明天就給你**來。”于是輕松的走出了店面。
十七歲的記性就象這夏天天氣般善變，當我再次路過發(fā)廳時已是三星期后，看著那熟悉的門面，我那個**的承諾也在塵封許久之后重新出現(xiàn)，“快去還錢吧，答應人家了。”“別，當時說好的一天現(xiàn)在卻成了一個月，他會怎么看我？”在我準備走進去**時，我突然猶豫了。“那老板每次都熱情專注的給我服務，還經(jīng)常問寒問暖，我卻因為區(qū)區(qū)20元錢的小事而拖這么長時間，雖說不是有意，卻也難保他會誤解。不知怎么，我突然變的顧慮重重，摸著瘋長的頭發(fā)，我最終轉身走進另外一家發(fā)廳。
記憶并沒有因時間而沖淡，反而承諾經(jīng)歷一次次回憶而更加清晰，每次回家都特意繞道經(jīng)過那間發(fā)廳，每次都將20元錢攥在手中，可每次看到老板忙碌的身影，都沒有勇氣走進那扇大門。“也許時間一長他就忘了吧，也許那時再去**他就不會誤解了吧。”我安慰的想到，轉身離開。
又一次來到那條街，我已下定決心履行承諾，不論別人怎么看，我要遵守做人的原則，我一路上想著時隔2個月的**會發(fā)生的種種結局，準備邁進那扇令我猶豫無數(shù)次的大門，可面對我的卻是一扇冷冰冰的卷簾門，他去哪了？店般了嗎？我猝在那里，無限失落。
我開始了長時間的等待，在后悔與歉意中無邊際的等，當我終于在一天看到那明亮的燈光和熟悉的身影在店中重新出現(xiàn)時，我毫不猶豫的沖了進去，將錢遞給他。看望著我，眼里充滿了肯定和諒解。我再一次坐在那把椅子上，享受了他專業(yè)的服務，看到鏡子中的自己，我覺得這次頭型特別帥。經(jīng)過不斷的猶豫與曲折達成的承諾，不也一樣美嗎？
以承諾為話題的作文6
海螺把愛留在。
我記得小的時候經(jīng)歷過離奇般的童話故事。這是在小說中會發(fā)生的事情卻降臨在我的身上，我也不想不到，一切都是如此的離奇。
我們是很要好的伙伴，小的時候，根本不懂什么叫男女有別，只知道，我喜歡和他玩，家在海邊，我們常常會去那海邊，在那里建我們的城堡沙雕。過我們的王子與公主的生活，更實在的說是過家家九。這是多么簡單的童年，可是，時間可以培養(yǎng)感情，我們形影不離。有時候，大人還會拿我們開玩笑，說多么像對小兩口。可是我們之間是那種十分單純的愛。我們只知道，我們在一起，我們找到的是快樂……
可是在我8歲那年，父母因為要掉離到離這邊很遠很遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我們不得不也跟著走，我記得哪天，他哭著送我走的，而我卻一言不發(fā)…。他給了我一海螺。，我平靜的拿過，他告訴我，把海螺放在耳邊就能聽到海的呼喚，他等我回來……我聽完這話后，也哭了：”我會回來的…”車開了，他在背后奔跑著。我在車內揮舞著手…
今年我回去了，可是我沒有去找他，只是遠遠的忘著他。他變了，變得讓人覺得剛強。不再是那個愛哭的小男孩，不知道他是否還記得我說過我會回來，他說過要我一定要回來。可是如今的這些都已經(jīng)不重要了。我相信如今的這些已經(jīng)成為我們心中彼此的期待，何必打破海螺里的平靜，或許，這樣，在彼此的心目中都是如此的完美…
我漫步在海邊，可是如今的我怎么堆也堆不起沙雕。我蹲在海邊哭了。海水不知趣的潑在我的臉上，我***，看見了他…。可是，我們就這樣插身而過了，他只很平靜的回過頭來望了望我，皺了皺眉而已…我不知道他是想起我了，還是覺得一個傻姑娘在海邊哭泣很奇怪…。
我蹲在那里很久很久，靜靜的看著他撿起一個海螺，走了…海風吹呀吹，把我的記憶吹走了。如今的你是否也在想著我？
我把小時候那單純的感情裝在海螺里拋入了大海，我們的起源在大海，結束也在大海，大海見證了曾經(jīng)有兩個兩小無猜的孩子，在這別建他們的碉堡，曾在這邊許諾會回來。我回來了，只不過我們擦身而過而已。
你知道嗎？！我信守了承諾。我有回來，不知你知道不知道。
以承諾為話題的作文7
“你耍賴，不帶這樣的！”小海指著我的鼻子對我說。我看著他帶著哭腔的樣子，嘲笑著說：“看你這熊樣，多大點事，反悔就反悔了，哭什么？”我絲毫不在意地撇了撇嘴，翻了一個白眼就離開了，只留下他一個人在原地。
這件事過去四五年了，到現(xiàn)在我還刻骨銘心，因為那件事過后，全班人都鄙視我，說我是“耍賴蟲”，這個時候我就會紅著臉說不是，因為和小海的那件事實在是太小了，而且當時我還小，還不知道什么是承諾。
最后，是老師替我解了圍，她把我拉到講臺上，對著全班人的面，鄭重地對我說：“老師知道你一定不是那種耍賴的人，老師現(xiàn)在交給你一個任務，你必須要承諾，有全班人在見證，如果你不想做也可以，老師不怪你，你答應嗎？”當時老師問我這個問題，在沒告訴我任務是什么的情況下，我想都沒想就答應了，因為我太想證明我自己不是“耍賴蟲”了。老師欣慰地點了點頭說：“那好，你以后每天做早操的時候把教室里的燈關掉。”
從那以后，我的生活多出了一件事，那就是關燈。在那天晚上我不知道自己夜里默念了多少次：要關燈！要關燈！以至于第二天我因睡眠不佳而懶懶散散，我無精打采地去上學。做早操的鈴聲響起來了，我想都沒想就沖了出去，當我發(fā)現(xiàn)我第一天就沒準守承諾我當時臉就白了……
我已經(jīng)記不清當時我我是如何面對老師、同學，只記得老師把我叫到了辦公室里，用極其生氣的語氣跟我說：“你上學已經(jīng)幾年了，不是兩三歲了，你連一個關燈的承諾都做不了，你還能做什么？”那段話一直刻在我的心里，一直鞭策著我也是在那個時候我明白了承諾的意義：要不就不要承諾，既然已經(jīng)承諾，就要一諾千金。從那以后我再也沒有忘記過關燈……
從那以后，我只要承諾別人的事都會刻在心里，用一個本子記下來，所以，我現(xiàn)在會遵守任何一個承諾，再也不會做出失信這樣的事。
承諾，是做人之本，它能讓人堅強，不斷走向成功。我堅信在“承諾”的引領下，我克服困難，成為一個朝氣蓬勃的英雄少年。
以承諾為話題的作文8
又是一個秋天，我站在院子里那棵并不高大的芙蓉樹下，望著一望無際的碧藍天空，不知心里怎么一陣酸楚，思念的萬縷愁緒涌上心頭。芙蓉花一大朵一大朵的像紅繡球兒，開得正值絢爛。我隱約中，仿佛看到小惠熟悉的臉龐上掛著的笑，甜甜的，就像那芙蓉花一樣……
還記得前年的一個瑟瑟的秋天，父母生意忙，絲毫沒有顧及我的生日。我一個人寂寞而孤單地坐在芙蓉樹下，默不言語地與淚作伴。“月!月!”我一眼掃去，竟瞅見了小惠的身影。小惠氣喘吁吁地來到我身邊，遞過一個精致小巧的禮品盒：“月，給你!”我小心翼翼地拆開，啊，多么美的紫風鈴啊!風鈴在風中伴著銀鈴般的響聲搖擺，充滿了少女的溫柔的情懷和無限的夢幻……“小惠，謝謝你!”我輕輕愛撫著這漂亮的紫風鈴，臉上微紅著，滿是有點兒尷尬的笑。小惠拭去額頭上的點滴汗珠，笑了，笑得很美很美……“以后，我就來這棵芙蓉樹下找你!”小惠抬頭看了看鮮艷的芙蓉花，像小鳥般蹦著跳著離開了。
去年的秋天，仍是給我了無限的遐想和美好的回憶。那天，寒冷的雨絲吹打著我冰涼的臉。我一個人靠在芙蓉樹下——父母依然是出差在外。我獨自在家里打顫，望著窗外，竟不知不覺中哭了。“月，在家嗎?”是小惠!我趕忙地擦去眼淚，開了門。小惠背著單肩包包，咧開嘴笑著：“一個人很孤寂的吧?我來陪你。”說完就走進我那亂糟糟的房間。她把包包放進書桌抽屜，很專心的和我一起坐起了作業(yè)。臨走前，我送她到芙蓉樹下。芙蓉花開得依然是那么燦爛，伴著秋風，帶給我和小惠陣陣的清香。
人生沒有不散的宴席，小惠終歸是走了，無聲無息地走了，留給了我無盡的悲傷和無邊的夢。爸爸嘆著氣告訴我：“小惠游泳是全市第一名，去上海去專業(yè)訓練了……”
“不!不是這樣的!小惠，小惠，你不要走啊……”我不能相信小惠走了，不能相信小惠再也不能跟我一起嬉戲，一起玩耍了。我一個人抱著枕頭，伴著夜里紫風鈴真的很好聽很好聽的輕響，哭了一夜。
揣著對小惠的無限祝福，我重在芙蓉樹下。寒風凜冽，我抱著樹干哭了很久，很久。我向天空喃喃道：“小惠……你要回來……我會等你……”
以承諾為話題的作文9
爸爸放寒假之前和我說過，考試考得好能夠和我一齊去看電影，看喜羊羊與灰太狼的賀歲片。不明白盼了多久，最后盼到了爸爸休息，能夠陪我去看電影。
“爸爸，我們去看電影吧！！”我的手里緊攥著電影票，滿臉期盼的說。然而出乎意料的是，爸爸只是煩躁的揮揮手：“去去去，**好幾天班，累死了，我還得睡覺呢。你自我去看吧。”心里多少有些委屈，我仍然抱著一絲期望繼續(xù)說：“但是你答應了我，要陪我去看電影的。”
他冷冷的斜瞥了我一眼：“你寫完寒假作業(yè)了？”
“沒……沒寫完……”
“那你去看什么電影，連作業(yè)都沒寫完就只想著玩玩玩，等你寫完作業(yè)再說吧！”爸爸的聲音里都充滿了令人心顫的怒意。我在心里感到一片蒼白的悲哀，仍然點點頭，在書桌前和作業(yè)進行著馬拉松。
幾天后，我最后跑完了“馬拉松”，手中捏著電影票，留意翼翼的問道：“爸爸，我寫完作業(yè)了，我們能夠去看電影嗎？”“學校老師就布置這么點兒作業(yè)？英語老師不是說要做閱讀理解一本書嗎，你寫完了？拿來我看看！”
“我……沒……寫……”連我自我都不明白這三個字是怎樣擠出來的，聲音低的連我自我都有些聽不清楚。爸爸緊鎖著眉頭道：“大點兒聲！”聲音稍稍放大了一點：“我沒寫。”“沒寫？沒寫還這么理直氣壯的要去看電影？快點去寫！”爸爸好像有點兒生氣了。
但是，也許因為我的心里仍然抱著一絲期望，我咬著下唇，輕輕地說：“但是老師也說了，96分以上的能夠不寫。”話音剛落，我的臉上便火辣辣的一片痛楚。“你以為你學得多好？你考滿分了？級部第一考多少分？人家也就不學了？？”連珠炮似的話里還是不滿意……
默默地回房躺在床上，手心里是已經(jīng)被浸濕的電影票。不知從何而來的怒氣，手指一動便把電影票撕個粉碎，趴在被窩里嚶嚶的哭起來。
許下的一個承諾，便是欠下的一個債。也許你會覺得這只是一句話，但在別人心里卻不必須這么認為。細細數(shù)一下，肩上背負的債已經(jīng)很沉很沉……不明白未允諾的承諾，會不會讓我們的靈魂變得很重，直到墮到**？
如果能夠，請兌現(xiàn)你曾許下的承諾。
以承諾為話題的作文10
承諾是一種比黃金還貴重的東西，聰明的人是沒有一個不看重它信守它的。
為了一句無意中的承諾，世界首富’匕爾“蓋茨竟”能夠置自我的諸多利益于不顧――
一位剛出道的**為寫一篇讓上司和同行剎目相看的特彩報道，鎖定比爾·蓋茨為自我的采訪目標。他在比爾·蓋茨的辦會室苦等了半月之久，最后得到了比爾·蓋茨的承諾，安排他在關系到比爾·蓋茨事業(yè)前途的一個重大演講之后采訪。
下午5點，是比爾·蓋茨會見這位**的時光，但臺下熱烈的**和極富遠見的推薦讓比爾·蓋茨忘記了一切，他的整個思緒都沉浸在了演講會上。5點40分，**最后忍無可忍，他讓秘書轉交給比爾·蓋茨一張便條，上方寫道：“還有什么比承諾更為重要?”比爾·蓋茨看了，頓時羞愧萬分，他甚至來不及向各位與會者進行解釋，就忽匆匆地趕去理解那位**的采訪，并且破例將原先約定的采訪時光延長了30分鐘。
還有一個信守承諾的故事：二戰(zhàn)末期，美軍的一名指揮官為了作戰(zhàn)的需要，向當?shù)氐拇迕裾魇瞻咨矄巫餮┑乩锏难谧o，并承諾用完之后會很快歸還。但令人遺憾的是，戰(zhàn)斗結束后，床單不是散失就是破爛不堪，根本就沒辦法歸還村民了，而指揮官也在這個時候接到命令，不得不解甲歸田。
回到家鄉(xiāng)的指揮官時刻不忘他對村民的承諾，幾年后，他將他置辦的家產(chǎn)全部進行了變賣，然后帶著變賣家產(chǎn)所得的錢買來的一條又一條白色床單，千里迢迢來到他曾戰(zhàn)斗過的村莊，將它們一一送還給那里的村民。他最后履行了自我的承諾，得到了當?shù)卮迕竦拿е睾蛺鄞鳌?/p>
而今，卻是沒有多少人能真正做到信守承諾、一諾千金的了。許多人，他們根本就不明白承諾之貴、承諾之重，整天只明白亂時別人空許諾，而不明白用自我的實際行動去兌現(xiàn)承諾。甚至還有些愚蠢透頂?shù)娜耍麄儗⑦@種欺編別人感情的行為當做自我“有能耐”的表現(xiàn)。我說，這些人實在是太過分了!
以承諾為話題的作文11
承諾是一種真誠，在一言一行中能夠體現(xiàn)；承諾是一種關懷，在相識中得到溫暖；承諾是一種職責，在承擔中經(jīng)受風雨。
承諾能夠影響自我的子女。
有一天，曾子的妻子要到集市上去，她的孩子哭著要跟著她一塊去。妻子就哄她說：“你在家乖乖等我，回來給你殺豬燉肉吃”。孩子信以為真。傍晚，孩子見媽媽回來啦，他高興的迎上去一邊喊著：“娘，娘快殺豬、快殺豬，我都快要饞死啦。”而曾子的妻子卻說：“一頭豬頂咱家兩三個月的口糧哪！怎樣能隨隨便便就殺豬哪，”孩子哇的一聲就哭了，曾子明白了這件事，二話沒說就拿起了菜刀出來了，而曾子的妻子卻對曾子說：“我是哄著他玩那，不用當真的，”曾子認真的對他的妻子說：“對小孩子怎樣能欺騙哪？我們的一言一行對孩子都有影響的，我們此刻說話不算數(shù)，哪孩子以后就不會再信任我們了。”于是，他們一齊就把豬給殺了。
言必行，行必果。曾子以自我的行動去證明了他們說過的話，做到了言而有信，更是對他的兒子有這深刻的影響。
承諾是教育學生的方式。
湖北咸寧實驗小學開旗儀式上發(fā)生了十分搞笑的一幕：主管學生德育工作的副校長洪耀明在眾目睽睽下親吻了一頭40多斤的小豬。此舉是為了兌現(xiàn)他對學生的承諾――“如果學生不在期望校園亂扔垃圾，那我就和小豬親嘴”。洪耀明用自我的行動，不顧自我的形象，只為了實現(xiàn)自我的承諾，能夠教育學生，給學生**一堂誠信課。
承諾是一種仁德。
山東省濱州市的劉同堂，自幼跟隨陽信縣一位貨郎師傅習武，練就了套純正的正骨推拿手藝。正骨并非他的主業(yè)，平日他種植棗樹、飼養(yǎng)牲畜作為經(jīng)濟來源，隨便義務給四鄰八鄉(xiāng)有跌打傷的村民看看病。
為什么看病是免費的哪？這其中還有個緣故，那就是劉同堂的貨郎師傅在傳授他正骨推拿手藝的時候，要求他治病不能收一分錢，劉同堂說：“我喜歡推拿，學習這并不是為了謀口生機，我?guī)煾凳橇x務為大家治病，當然我也能為鄉(xiāng)親四鄰免費做到這些。”此刻他已經(jīng)64歲了，想把手藝傳人，他的孫子想學，所以想傳給他的孫子。但是他提出，前提是要繼承我們師徒不收費的承諾。
承諾能夠表現(xiàn)出一個人的品質，是做人的基本要求，失去承諾也就丟失了自我的品德。
以承諾為話題的作文12
一直以為我真的懂得許多，但是僅僅一件小事，我才明白，我連“承諾”這做人的基礎都不懂。
一個下午，我與朋友相約。寒冷的冬天，我只在不愿出門。慢吞吞的，直到朋友打電話來催。我趕到目的地，朋友的手已經(jīng)凍紅了，頭發(fā)在風中飛舞。她有些生氣，說：“你連信守承諾都不懂。”我愣住了。“萬物皆守承諾!”
一陣微風在枝丫上徘徊了好久，終于撞出生命的綠葉，新芽冒了出來。這是春天給老樹的承諾。或許，我一直都沒懂。
春天的承諾，在于腳下的那一抹青翠。
在樹下啃著枯草的老牛，悠閑著，慢慢甩動它的尾巴。它在等待，等待春天來實現(xiàn)許下的承諾。去年冬天，春天答應它來年將用新葉來回報老牛一年來的勤勤懇懇。當大地換了綠色的新裝，老牛的腳下綠色涌動時，老牛抬起頭來，水汪汪的大眼睛傳送著它對春天的感激。原來我沒懂，承諾是一地新綠。
春天的承諾，在于樹上那朵朵鮮花。
美麗的花朵在陽光的照拂下，肆意伸長自己優(yōu)雅的身姿。桃花的芽苞曾靜靜等待，等待著春天的風吹開一切烏云，灑下陽光，兌現(xiàn)承諾。春天做到了，桃花粉紅的臉頰，可愛至極。嬌羞地感謝春天給予它的新裝。原來我沒懂，承諾是一樹繁花。
春天的承諾，在于破殼而出的小生命。
春江水暖鴨先知。鴨媽媽焦急地等待著，等待它的小寶寶們出世。過了寒冬的清晨，鴨媽媽欣喜地聽到小寶寶破殼的聲音。鴨媽媽小心翼翼，慢慢孵化。春天到了，鴨寶寶們掙脫了沉重的蛋殼，獲得了**的生命。它們的叫聲，是對春天最好的贊賞。原來我沒懂，承諾是一聲鳴叫。
春天的'承諾，帶給我們新生。事物尚且如此。而我們人類卻常常無法遵守承諾。原來我一直沒有懂，承諾是美好的體現(xiàn)。我與朋友道了歉，從此再也沒有失信。
現(xiàn)在我該懂了。原來，我只把承諾當作玩笑。
那生機勃勃的葉子，滿山遍野的桃花，可愛活潑的小鴨子謝謝春天的承諾。我亦謝謝朋友，謝謝春天，謝謝守信的一切。原來我沒懂，現(xiàn)在不會忘。
以承諾為話題的作文13
承諾對于我們來說并不是那么陌生，它時時刻刻都伴隨在我們周圍，它不是什么東西？是看不見摸不著的。總之，是無形的。曾經(jīng)許下承諾的人，你們有沒有認真地去實現(xiàn)過那些話呢？
每一個女孩都喜歡聽到承諾，也都愿意相信承諾！“只是在等待承諾實現(xiàn)
喜歡沉浸在薰衣草的牧場中盡情的呼吸，讓全身的每一寸肌膚都在這份天然的氧吧中得到最舒爽的放松。也喜歡摘一個薰衣草作為自己信仰愛情的承諾，因為它的天真純潔、持久留香仿佛在處處召喚一種超越心靈的美感！
愛情，是一種幸福的崇拜，一種活的精彩的**，更是一種不畏艱難險阻的勇氣！可是塵世間，追求物欲情感的人太多，以致于把這份美好的情感變成了一種空中的樓閣，一種濃郁無比卻瞬間飄散的迷香。而薰衣草的性格卻恰恰相反，因為它既不像牡丹般的妖艷，也不像夜來香那樣的濃郁，更不想百合般的孤傲，而始終保持著淡遠溫和的清香！把承諾變成了一種追求、一種現(xiàn)實，一種不被任何**所動容的信仰。依舊，清冷的夜，拈開記憶！想回到那天去看看自己的心跡，和你浸泡在歡樂里，感受心的相融。跨世的長吻不再長，百米的距離不再遠，你是那如饑似渴、狂野溫順的一匹馬，我給你一片柔軟遼闊的草原，讓你盡情奔放，一泄而發(fā)、不可遏止，帶你穿越群山群海，蕩滌紅塵凡事，自此，請你將我珍藏如貝、細心呵護！熟悉而陌生的情景傾注了我真實的心緒，在我的心里漸漸深刻！
從此，有了你，我多了一份牽掛。有了你，我的世界就因你而浪漫，因你而多彩，有了你，我就有了詩，有了你，我就有了畫，有了你，我就有了更多的墨香。
人生苦短，惟有愛情天長地久。在經(jīng)歷了幾番痛苦的考驗后，雖然愛情的夢在現(xiàn)實中被肆虐得寸心欲碎，幾番受傷后我依然堅信：愛情是世上最美好的情感，只要曾經(jīng)愛過、付出過，就是一種經(jīng)典、一種傳奇。我相信時間是一種記憶，但無論如何無法稀釋一往情深。盡管梁祝化蝶的故事一去不返，盡管千年等待的人未必能夠永遠相守，但是只要擁有一份真愛，便足以讓天地為之動容。守望愛情，是一種承諾，真正的愛情，可以一生一世彼此忠誠，但未必一生一世永遠相守。
以承諾為話題的作文14
清晨，在霏微細雨中，你是否瞥見了果實豐腴的臉頰，上面掛著晶瑩的露珠，自然地綻開甜美笑容;但你又是否知道，這是果實對于承諾的兌現(xiàn)。早在春風送暖，雨絲綿綿的時候，種子便對樹許下承諾，當秋風來臨的時候，它將以一樹的果實回報。于是，在秋風肅殺的今天，瑟瑟風中佇立著一棵豐美的果樹，悄然裝點著母校的小徑。
沿著小徑，我們步履輕輕，懷揣著一份感家激和一份問候，小心翼翼地扣開您教室的大門。您那張驚喜與詫異的臉，盈滿笑容，倒映在我們的心湖，漾開一層層淡淡的水波;微微勾起的嘴角，宛如一樹粉紅桃花，牽引著春日里的陽光，綻放在我們的心頭，傾吐一縷縷醉人的芳香。我們在門外靜靜等待您下課，教室里書聲朗朗，教室外桃李芬芳，您總以不變的節(jié)奏，在那三尺講臺后，演繹那永恒的交響曲。
是那姍姍來遲的鈴聲，給您的課堂插上一個完美的休止符，您抱著講義，緩緩走下講臺，我們像從前一樣，接過您厚厚的作業(yè)本，與您并肩走進辦公室，幫您整理作業(yè)，與您一起聊天。您向我們講些平時瑣碎的小事，不斷向我們詢問現(xiàn)在的情況，我們也放開了，盡情的傾訴，像羔羊似的在您懷中撒嬌，抱怨著學**的一些煩腦……是的，當秋風乍起，寒意**時，我們只想躲進您的懷里，在您的輕輕哼唱下入睡，直到萬物蘇醒的春天;是的，當巨浪滔天，洶涌澎湃時，我們只愿藏進您的船艙，在您的風帆下小憩，直等到明日朝陽從東方升起。我們是一群長不大的孩子，只因有您在身畔……
伴著您，我們又緩緩踏入這間教室，那五十多張稚氣的小臉，映出了我們六年前的樣子，您向他們介紹我們，打趣地問，你們畢業(yè)后也會來看老師嗎?五十多張小嘴異口同聲，我會的。我一驚，這不是六年前我們曾許下的承諾嗎?
黃昏，在燦爛晚霞中，你是否聽見了對老師的聲聲問候，上面串著甜甜的笑容，輕輕縈繞在耳畔;但你是否知道，那是我們對承諾的兌現(xiàn)。早在我們還須老師攙扶，在學習路上蹣跚時，我們播下了承諾。于是，在細雨霏霏的今天，一聲聲問候聚成一簇簇花朵，點綴在老師窗前的枝頭，搖曳在一樹碩果中。
以承諾為話題的作文15
盼星星盼月亮，最后讓我把這難得的周末給盼來了。每一天沉浸在繁瑣的功課上，頭腦里裝的東西再沒有休息這個概念，7個科目輪番上陣，此刻一談到學習，我的頭腦就開始發(fā)熱。一周一次的休息日真可謂來之不易，星期五一放學，我就按捺不住心中的喜悅，背起書包準備回家，心里美滋滋地想：難得休息一次，必須要好好享受享受。
在回家的路上，周而復始出此刻我眼前的景物突然改頭換面，一切變得煥然一新。往常，我每次騎著自行車上學都要弄得大汗淋漓，這天可不一樣了，我一踏上自行車，不禁覺得腳底生風，自行車跑得飛快，此時此刻，公路也好像比往常短了許多，幾乎是用平時一半的時光，我就回到了家中。
回到家，我向電腦桌一瞟，哈哈，爸爸沒有占用電腦，于是，我裝著可憐巴巴的樣貌，一向盯著媽媽，真是“知子莫若母”啊，媽媽一見我的眼光就明白我在想什么，便開始苦口婆心地教育我：“你呀，整天就圍著電腦轉，干脆給電腦當兒子算了。”聽到媽**話，我不禁感到一陣失落：此次“戰(zhàn)斗”，如果不磨破嘴皮子，肯定沒戲！
制定了大致方針后，我便開始跟著媽媽死纏爛打，但媽媽就是一向不松口，最后我只能使出我最后一張王牌：向媽媽保證，只在電腦前待一小時。媽媽心一軟，便答應了我。我不禁欣喜若狂地奔向電腦……
時光就像我平時喜歡喝的七喜一樣，看起來還有很多，但沒幾口就見底了。一小時即將過去，我不禁開始唉聲嘆氣，于是便用眼睛向媽媽瞟去，只見媽媽正笑瞇瞇地拿著時鐘開始倒計時。我遺憾地望著電腦，心里一向思索：時光快到了，可我正玩得熱乎呢，向媽媽求求情吧，可……答應了媽**呀。我不禁左右為難。最后，我一咬牙，關掉了電腦，“留得青山在，不愁沒柴燒。”何況我答應了媽媽，這是我的承諾。
媽媽見我自覺地遵守諾言，不禁眉開眼笑，連連夸道：“這樣才乖，如果你每次都像這次這么遵守承諾，難道還愁不能玩電腦？”一聽媽**話，我也美滋滋地笑了。我想，做什么事情都一樣，說到就要做到。古人的“千金一諾”，誠不我欺。
以小畫家為話題的作文3篇（擴展6）
——以小盆栽為話題作文(精選8篇)
以小盆栽為話題作文 1
暑假里我得到了一件思慕已久的.禮物，一件桌上的迷你小盆載。這可不是普通的小盆栽哦，是憤怒的小鳥。你可不要以為是玩具哦，這個小盆栽的造型是憤怒的小鳥的樣子。是流行的游戲“憤怒的小鳥”中綠色小小鳥的造型呢！綠色的腦袋，黃色的大鼻子，瞪得**的眼睛。剛得到小盆栽的時候，還沒有草長出來，小小鳥的腦袋里是個沙包，沙包里包著草籽和營養(yǎng)土，是要我們自己動手培育它的。這是還只是個光頭小小鳥。
按照說明書，第一天，要讓它舒舒服服的泡一個澡，大約二十分鐘，然后就讓它在陽臺上享受日光浴。第二天，還是一樣的程序，我仔細的觀察它的腦袋，可一根“頭發(fā)”都沒有，可這個家伙坐在陽臺上曬著太陽很享受呢。
第三天，我把它的洗澡水放好，正準備把它放入浴盆是，突然發(fā)現(xiàn)，小小鳥的頭頂上出現(xiàn)絲絲的綠色，仔細一看原來有細細的“頭發(fā)”鉆出頭頂了，我高興的連忙喊道：“快來看呀，小鳥發(fā)芽了！”媽媽過來笑著說：“不錯哦，你的勞動有收獲了”。
接下來的幾天，它好像也感受到了表揚的動力，長得飛速。到第六天的時候，它那濃密的綠發(fā)就比我的手掌還要長了。看著它亂糟糟的頭發(fā)，我想該給它剪個造型了。我首先給它理個簡單的，一剪下去，給理了個平頭。隔了一天又長長了，我又剪了個蘑菇頭，接下來還有爆炸頭……小小鳥不滿的用那雙大眼睛瞪著我，好像在說：“小主人，我沒惹你呀，你怎么把我的頭發(fā)弄得像雞窩一樣啊？”
最后我給它定型是扎了個朝天辮，放在我的書桌上。當我寫字開小差時，它就用大眼睛等著我說：“小主人，你又在貪玩了哦！我可看著呢！“
你們的書桌是不是也缺少一個這樣的小伙伴呀？那就快來領養(yǎng)一個“憤怒的小鳥”吧！
以小盆栽為話題作文 2
我家養(yǎng)了許多盆栽，媽媽每天精心地養(yǎng)護著它們。前段時間學校搞綠化活動，老師要求每個人都帶一盆小盆栽到學校。回到家里，我把這個好消息告訴了媽媽，她還幫我選了一盆她的最愛――蘆薈。
就這樣我把蘆薈帶進了學校，帶進了班級。老師為了鼓勵大家愛護花草，開展了一個“我與小盆栽”的活動。說到了學期末，比比誰的小盆栽養(yǎng)得最好，就獎誰一枚印章。為了這枚印章，也為了我的小盆栽，我每天早晨一上學就要去看看它，課間有空時還為它澆澆水，或者拿去曬曬太陽，放學時也不忘要看看它。感覺我在學校學知識，小盆栽也在這里健康成長。現(xiàn)在它除了是媽**最愛，也是我的最愛。我已經(jīng)離不開它，它成了我校園生活的一部分。我希望到了學期末，我能捧著我的小盆栽去老師那里領一枚印章。
我愛我的小盆栽！
以小盆栽為話題作文 3
大家都知道植樹節(jié)，那是一個綠色的節(jié)日。我家多了一個小盆栽充當保衛(wèi)環(huán)境的衛(wèi)士。這個衛(wèi)士名副其實，因為它一個星期只要澆一次水，多么節(jié)約資源啊。
我們家的小盆栽長得十分可愛，很討人喜歡。它雖然有著細細的“皺紋”，但這并不影響它的美色。它長著許多小小的枝干，上面有一片片綠油油的橢圓形葉片，枝干的頂端還有幾片綠葉寶寶。它是我們家的環(huán)保小衛(wèi)士。有一次，爸爸用奶奶的“原始燒飯機”燒飯，結果一不留神燒焦了，冒出了許多煙氣寶寶。爸爸立馬將火熄滅，還將所有的窗戶都打開了。過了一會兒，煙消失了，但屋里有一股濃濃的糊味，我立馬把衛(wèi)士拿了進來。我把衛(wèi)士放在煙味多的地方，過了十幾分鐘，屋內的空氣又變回清新了。
植物對我們做出了許許多多的貢獻，它們凈化空氣，美化環(huán)境，我們不要恩將仇報，對它們進行亂砍亂伐。
以小盆栽為話題作文 4
我的書桌前一直都放著一盆小盆栽，它的里面長滿了青草，每當看到它的時候，心里就會不由自主的想到一個名字：小茜。
小茜是我的好閨蜜，我們倆的關系就如同親姐妹一樣。有什么煩心事，都會向對方傾訴，給予對方一些安慰；若是鬧了變扭，也不會往心里去，還會找對方道歉，和好如初。但是，那一次，我們倆卻因為一件小事，從而失去了珍貴的友誼。
記得那是在星期五的上午，我拿著一只嶄新的鋼筆來到學校。小茜看到了，便跑過來，問道：“小樂，這是你新買的鋼筆嗎？”“對啊！你覺得它好看嗎？”我笑著問道。“很好看呀！”小茜又頓了頓說：“小……小樂……我很喜歡你的這支新鋼筆……能不能…把它借我用一節(jié)課？”“沒問題！誰叫我們倆是好閨蜜呢？”我爽快地回答道。“太好了！謝謝你小樂！”快樂又重新回到了小茜的臉上。
下課后，小茜拿著一只沒有蓋子的鋼筆慢吞吞地朝著我的座位走來，又支支吾吾地說道：“小樂…對…。對不起，我不小心把鋼筆的筆蓋弄丟了……對不起……”聽到這句話后，我的心里頓時火冒三丈，朝著小茜吼道：“你怎么可以這樣！這支鋼筆我都還沒有用！而你卻把它的筆蓋弄丟了！你怎么能這么不愛惜別人的東西！”說完，我一把奪過那只沒有筆蓋的鋼筆，將它扔向了垃圾桶。小茜看到了，臉上寫滿了委屈，還想要解釋什么，可我卻不理她。
事后，小茜一直想跟我和好，而我總是裝作一副沒有看見她的樣子。一天下午放學的時候，小茜跑到我的面前，將一個精美的小盒子塞到我手里，說：“小樂，上次的事情是我不對，請你原諒我！”說完，便跑回家了。
回到家里，我拆開了那個精美的小盒子，里面是一盆小盆栽，里面種著青草，那種綠，看著就叫人舒服。小盆栽的背面還有一張淡粉色的便利貼，只見上面是小茜那娟秀的字體，赫然寫著：“小樂，這盆小盆栽里種的是一種神奇的‘快樂草’，請你忘記以前的煩惱，快樂起來吧！”
我笑了，我想，這珠“快樂草”一定會茁壯成長，將快樂播撒給我和小茜！
以小盆栽為話題作文 5
前幾天，媽媽給我買了一棵小盆栽，雖然它不像別人的小盆栽那樣漂亮，但是它很可愛。因為它有細細的身子，嫩綠的葉子，還有一點，它有頑強的生命力。每當下課時，我就會去看看它，給它澆點水，等太陽伯伯出來的時候，我就把它送到有陽光的地方曬曬太陽。
經(jīng)過我的悉心照料，我的小盆栽就越長越高。感覺它好像從一棵不起眼的小植物，漸漸長成了受大家關注的小竹子。看著它，我想到了自己。我要像小盆栽學習，學習它的不怕困難，茁壯成長的精神。今后無論在生活和學習當中，遇見任何困難我都要像小盆栽一樣堅持到底，勇往直前。
對了，說了這么多大家還不知道我的小盆栽叫什么，它就是可愛的“小竹柏”。希望大家能喜歡它。
以小盆栽為話題作文 6
今天下午，我和媽媽出去轉，發(fā)現(xiàn)小區(qū)門口新開了一家鮮花店，進去一看，好多鮮花映入眼簾，有百合、玫瑰、郁金香……
突然我看到了一盆小盆栽，它是一個組合型的盆栽，它的左邊種的是一棵仙人球，右邊種的是一棵虎皮蘭，它的花盆也很特別，花盆是白色的，一邊高一邊底，一邊大一邊小，上面雕刻著美麗的竹子和“雅”“風”二字，我很喜歡這個盆栽，于是就把它買了下來，
阿姨告訴我：這盆盆栽最好是放在電腦旁邊，因為它可以減少電腦對人的輻射，還可以吸收屋里的甲醛。還說仙人掌要一個月才能澆一次水，而虎皮蘭一個星期就要澆一次水。聽完后，我高興地抱著盆栽回家了。
回到家后，我把它放到電腦桌前，真希望它們快點長大。
以小盆栽為話題作文 7
在我的書桌上放著一株我親手種下的小盆栽它叫綠蘿。有一天我去朋友家玩，發(fā)現(xiàn)了朋友家這綠色的靜靜的植物，長得很茂盛很精神。朋友說這是綠蘿，不開花，很好養(yǎng)。朋友看我很喜歡于是就分出一小株來讓我?guī)Щ丶摇拇宋壹乙灿行【G蘿了。
我找了個透明的玻璃缸裝上自來水，就把小綠蘿的根部淹沒在水中，放在小書桌上，每天只是看著它一點點長大，從來都不需要特殊照顧。小綠蘿長出了白色的根須，我數(shù)了數(shù)有10幾根呢，可能是為了吸收養(yǎng)分吧。兩個星期左右就開始長新芽，我可高興了。
現(xiàn)在小綠蘿已經(jīng)有6片葉子了。它在慢慢長大，我想以后我得叫它大綠蘿了。
以小盆栽為話題作文 8
小盆栽是用不同形狀的花盆栽種的小型植物，它是放在辦公桌上、窗臺、衛(wèi)生間、工作間等地方的，是一種能讓人賞心悅目、美化環(huán)境的擺設。也許每個人都有自己的盆栽，可我的盆栽卻是與眾不同的。
我的盆栽是用黑色方形花盆栽種的一棵小榕樹，它長7厘米，寬5厘米，高6厘米，盆栽的根有兩條，是交錯的，一條細一點，一條粗一點，順著根往上看，幾片綠油油的葉子說橢圓有點怪，說圓又不像，它的樣子就像是一個瘦子和一個胖子緊緊地抱在一起撐著一把雨傘。
榕樹是熱帶植物區(qū)系中最大的木本樹種之一，有板根、支柱根、絞殺、老莖結果等多種熱帶雨林的重要特征，它四季常青，葉片深厚濃綠，易生長在陰涼處，保持樹干濕度，要勤淋水肥，晴天向葉面噴水，能使枝葉越長越茂盛，給人以奇而美的享受。
記得有一次，我忘記給它澆水了，它就焉了，好像低著頭對我說：“主人啊，主人啊，你為什么不給我喝水，我、我……都快渴死了。”我似乎明白了它的意思，急忙拿來噴水壺給它澆水，三天后，葉子挺直了，晶瑩剔透的水珠掛在葉面上，它笑了。
這就是我精心呵護的小盆栽！
以小畫家為話題的作文3篇（擴展7）
——以小目標為話題的作文范本十份
以小目標為話題的作文 1
人生的目標，很多人可以說出來一大堆，但真正做出來的卻沒有幾個。這是個值得深思的問題。也是現(xiàn)在的小學生值得考慮的問題。
人應該立長志，不能常立志。這是我的座右銘，同時也是我一路走來的----同伴，也是我的好朋友，從步入學校殿堂的時候，就開始陪伴著我，一直到現(xiàn)在，一直不曾離去。因為這是我前進的動力，為以后能在社會上出人頭地，為國家做貢獻。正是陪伴了我6年的動力，使我變的逐漸成熟起來，知道了目標易立不易做，而我正朝著我的目標----教師，一步一步的前進。
或許會有人說我癡人說夢，因為我現(xiàn)在的學習不怎么樣，但我為了我的目標，會堅持到底的，現(xiàn)在看不到成果，不**以后看不到成果，知道了先苦后甜的道理，就會明白我的目標是那么難做到，但我會為了我的目標而努力奮斗，爭取為教師行業(yè)做貢獻，以后為國家培養(yǎng)棟梁之材打基礎，這是我現(xiàn)在的目標，也是夢想。
教師是個辛苦的職業(yè)。為了孩子們成為以后的棟梁之材，這些個園丁為了那些花朵，用盡畢生精力，培養(yǎng)了一批又一批的國之驕子，這些都是教師的功勞，但老師確實那么的默默無聞，不求**，不求回報，這是老師的秉性。我現(xiàn)在很想對所有的教師們說一聲：老師，您辛苦了。雖然是一句看似平常的話，卻道出了我對教師行業(yè)的敬重，這是我的目標，以后偉大的目標。為了我的目標，加油!
以小目標為話題的作文 2
成長的路上，有彩虹，也有風暴。當你成功的時候，你會發(fā)現(xiàn)更多的理想需要去追求。當你失敗的時候，你會發(fā)現(xiàn)前面的路是那么的寬廣。
秋風颯颯，樹葉隨風沙沙，我一個人走在上學的路上。不知怎么的，我的快樂心情也被天氣壓抑了，總覺得要出事。可能是我想多了！
到了班級門口，聽到同學們笑啊笑，手里拿著白面包卷，指著什么東西。當然，我也看到了我的同桌，那個一直喜歡和我較勁的女生。她坐在那個位置上，不時看著我，黑色的瞳孔里有什么。
我一下意識到了什么，趕緊走到位置上看卷子。試卷正面朝上，有一些褶皺，上面印著一個**的81分。這個鮮紅的數(shù)字印染了我的心。我的頭壓在那個分數(shù)上，然后安靜的坐下，背對著同桌，瞥了一眼卷子，就像小偷不敢面對**一樣。
果然，笑聲傳來：“來！才81！我97，這就是差距！”她的聲音很大，好像全班都能聽見。我轉過頭，看到她拿著試卷正對著我。大97分印在我的瞳孔里。這真的是差距嗎？看著她捂住嘴笑，笑聲包含了很多，更多的是不屑
我不是那種不景氣的人。從那天開始，我給自己定了一個目標，就是超越97。我不是想嘲笑她，而是想證明，努力就能挽回差距。
那一天，我開始如饑似渴地學習，一個單位慢慢向我推進。最后考試那天，我發(fā)揮不錯，成績超群。當我走上講臺時，我感到自豪。這時，窗外吹來秋風，樹葉又沙沙作響，課堂掌聲雷動。今天和以前不一樣了。我走下來，看到同桌把頭埋在他的手底下。就像我那天不敢面對她一樣。
有時候，面對失敗和挫折，與其沮喪和自嘲，不如偷偷給自己定一個目標，少玩多努力。即使達不到目標，也要問心無愧。所以，面對挫折，請給自己留點目標。
以小目標為話題的作文 3
寒假已在不知不覺中過去，可寒假里讀的《最受小學生喜愛的100篇勵志故事 》中的《10公里的里程》卻時時讓我想起，這是一個心理學家做的實驗：他讓三組人走同樣的路程去不同的村莊。第一組人對路況一無所知；第二組人知道村莊的名字和路程；第三組人不僅知道村莊的名字和路程，而且知道公路旁每一公里處就有一塊里程碑。由于各組對此了解的情況不同，測試的結果也不同。第一組人由于對路況一無所知，越走情緒越低落；第二組人因為知道路程，所以當他們情緒低落時，只要有人說：“快到了。”大家就又加快了步伐；而第三組人因為目標明確，心中有數(shù)，于是越走情緒越高漲，所以很快到達終點。
這則故事十分貼近我們的生活。在我們的生活中，如果一直漫無目的地生活，那么你便會很快覺得生活單調，枯燥而乏味，如果你心中裝有一個大目標，當**著自己的目標去努力時，即使有時遇到困難或阻力，只要你一想到自己的奮斗目標，就一定會依照自己的目標來勉勵自己，激勵自己的斗志，那么成功的希望就很大，如果還能把自己的目標分割成一小段一小段的近期目標，當你每實現(xiàn)一個小目標，你就看到了進步，心中就有了動力，那么你的目標就可以一步一步地實現(xiàn)。
我想我們在學**也應該有一個遠大的志向，然后再確定好短期目標，這樣一個臺階一個臺階向上攀登。我心中幾年前就已經(jīng)確定了努力方向——將來要成為一名名牌大學的學生，這也許有些遙不可及，但是我能把它分割成小段的目標，先考上一個好初中，再考一個重點高中。這樣一步一個腳印，不斷地努力，不斷地提出希望和要求，并能經(jīng)常把自己的行動與目標加以對照，清楚知道與自己的目標之間的距離，這樣我們的一切行為就會得到維持和加強，就能增添力量，自覺地克服一切困難，努力實現(xiàn)目標，那么這個目標就會變得觸手可及，絕不會半途而廢。
確立小目標實現(xiàn)大理想
以小目標為話題的作文 4
愛因斯坦曾說過：“在一個崇高的目標的**下，不停地工作，即使慢，也一定會獲得成功”，可見目標對我們的一生的重要性。
人生中會制定許多目標，有大有小，有高有低，不可能每個目標都能夠實現(xiàn)，但我們卻希望每個人的目標都能實現(xiàn)。有句話說的好，“期望與現(xiàn)實之間的差距就是你的痛苦度”。從這一點來看，我覺得合理地制定目標能夠降低理想與現(xiàn)實之間的差距，降低痛苦。
周國平曾經(jīng)說過：“在為自己確定目標時，第一目標應該是優(yōu)秀，成功最多只是第二目標，不防把它當做優(yōu)秀的副產(chǎn)品”。目標猶如翅膀之于鳥兒，空氣之于生命。
既然目標與成就的關系如此之密切，那么，是不是目標越大成功的幾率就越大呢？
一位**馬拉松運動員，在多次國際比賽中取得成功。有**問他獲勝的秘訣是什么。那位運動員說，他在每次賽前看好沿途的建筑物，把賽程分成若干小段，再一段一段的去超越，完成全部比賽相對輕松多了。這位運動員很聰明，他的小目標卻幫他實現(xiàn)了大成功。
生活中的我們也會設下目標，但是目標要實事求是，決不能不切實際的盲目追大，否則就是白日做夢，不但不會成功，還會一蹶不振。所以，一個合理地目標才是成功的關鍵。
胖子不是一口吃成的，成功也不是一時能夠實現(xiàn)的。我們要腳踏實地，一步一個腳印的向前走，相信成功終會花落我家。
讓我們的今天樹立一個小目標，明天實現(xiàn)一個大成功吧！
以小目標為話題的作文 5
小時候啊，在哥哥面前我是那樣的膽怯，比如，書上舉到了有關于鬼神之類的東西我總會很害怕，遇到打雷是，我總是會躲在被子里發(fā)抖。總之，伴隨我的是膽怯。
小的那個時候，我最最喜歡的食物不是美滋的番茄，也不是多汁的水果，而是***方便面。明明明白方便面不健康，但是非非要嚷嚷著吃，媽媽不允許吃怎樣辦，只有哭嘛！
那天，我就是要吃方便面，對于我來說，方便面就是人間美食啊，但是老天偏偏給我?guī)砹撕艽蟮穆闊！皨寢專乙苑奖忝妫∧銕胰ベI嘛！”“你聽話，天黑啦，咱不去了啊！”“不行！不能夠！就是要吃！媽媽厭惡！”我怒了。“要吃自己去買！煩死了”哼！去就去，誰怕誰。
我便開始實習自己為自己制定的目標——買方便面。天黑了，但是一想到那令人垂延欲滴的方便面，我拼了命的往前跑。最后到了賣方便面的店了，老板是一本和藹可親的中年女人。我氣喘吁吁地跑到了店中，“阿姨，那個……那個我想……想要……紅燒味道的方便面……謝……謝！”“好好，沒問啊，我去拿，你等等哦~”呵呵，這個阿姨還真是好呢！阿姨把方便面給了我，我十分開心，巴不得抱著那個阿姨來個華爾茲呢！
付了錢，我道謝后，便悠悠的走著回家，風吹著樹葉的沙沙聲，好像那樹后就是那妖**怪，天哪！太可怕了！我連忙撒開腿快跑，要不然趕明兒就沒命啦！
最后，到了家，我把那面條往鍋里一燙，倒上那作料，那叫一個香！
原先啊，目標不在于實現(xiàn)后的開心，而是在于這個實現(xiàn)的過程！哦，我實現(xiàn)了我的目標！
以小目標為話題的作文 6
一個人活一輩子，不止一個奮斗目標，每個階段都會有不同的奮斗目標，都在為完成這個目標而努力，有了一個目標，你就有了壓力，俗話說得好，人無壓力輕飄飄，只要有壓力我們就可以把壓力轉換為動力，使我們加倍努力的去完成制定的奮斗目標，目前我就說一下這次期中考試的目標。
我自開學以來的這一段時間，自認為還學得不錯，上課認真聽講并且都聽懂了。可不知道為什么，上一次月考考的很不理想，總分考了全班27名，數(shù)學竟然考了四十多名，郁悶！當我看到這個成績時，我急的腦殼都脹大了一大圈，拳頭都捏出水來了，而且覺得自己一口吞了25只老鼠，如同百爪撓心一般。但我終究還是讓自己的心靜如止水，平靜下來了，慢慢的思索著，最終找到其主要原因是英語詞匯量達不到要求，概念背記不清；而數(shù)學則是在認真這個能力上還是不足，概念理解的不透徹；而語文則是背記得不夠完全。經(jīng)過近期的查缺補漏，總結經(jīng)驗，我制定了一個學習計劃，因為數(shù)學還是認真的能力不行，有眼高手低的現(xiàn)象，所以要再去買一本練習冊，要多做題；英語則是要加強背記，每天聽磁帶10分鐘，堅持每天讀課文，進行復習；語文也是要加強背記，每天復習，多讀文章積累好詞好句。好的習慣要靠平時來養(yǎng)成，好的學習方法尤為重要！
馬上要期中考試了，取得優(yōu)異的成績，是每個學生的愿望，我為這次期中考試制定一個目標，這樣我才能為之去奮斗，去努力。但一口吃不了一個胖子，要循序漸進，起初目標不能定得太高，這次考試在班里總分排名不低于20名，如果這次考試比月考前進了7名，說明這也是一種進步，下次再前進5名……只要心中有目標，也為之努力了，這才是最重要的。
以小目標為話題的作文 7
每一個人在人生當中都會有目標，都會朝著那個目標去努力，去奮斗，當然我也不例外。
面臨畢業(yè)的我最近的目標當然是考一個好初中，而我希望我能考上南京外國語學校。
小時候，每次路過那兒，我都感覺有一種神秘的氣息吸引著我，那里的一花一草一木似乎都有一種特別的味道，那兒的大樓似乎有一層薄薄的紫云，若隱若現(xiàn)。長大后，才知道那是南京外國語學校。
四年級的時候，我的英語非常的差，八十幾分已經(jīng)是家常便飯，我十分的著急，我沉思了好久，才找到了原因，我在家又不多聽英語，也不做題目，成績當然下滑。我現(xiàn)在天天聽英語，經(jīng)常做題目，成績有了明顯的好轉，雖然還不拔尖，但是我相信“種瓜得瓜，種豆得豆。”
只要努力，一切皆有可能!
此外，我的語文也不是很好，成績像波浪一樣，起伏不定，時而九十幾，時而八十幾，漸漸地我發(fā)現(xiàn)我閱讀和扣的分數(shù)最多，于是我讓媽媽給我買了好幾本選，沒事的時候就看一看，另外我還準備每天都寫一篇閱讀，我希望這樣能提高我的閱讀的理解能力。
我的數(shù)學還算不錯，每次能考到九十五分以上，但是我知道這樣并不行，一個好學生應該每次考試都在九十八分以上，所以我現(xiàn)在努力的學習，爭取每一次都能靠一個好的成績!
不努力就不會成功，世上沒有天才，就連一個大科學家也說過“成功=百分之九十九的汗水+百分之一的天賦。”
我相信皇天不負有心人，努力了就一定會成功!
【編者寄語】要達成偉大的成就，最重要的秘訣在于確定你的目標，然后開始干，采取行動，朝著目標前進。——博恩·崔西
以小目標為話題的作文 8
開學新目標
轉眼間，寒假過去了，一個新的學期又開始了，這學期我的目標是什么呢?別急，我這就告訴你。我這學期的目標是：主要任務就是把學習成績更進一步。首先要做到：上課要認真聽講，不要東張西望，積極舉手回答問題。做好筆記，不懂就要問老師。上課不講話不做小動作，盡量不讓老師批評。
我的目標
在每個學期同學們都有自己的計劃，我也不例外。在這學期我和父母親提高了分數(shù)。在本學其中我的英語和數(shù)學要考95分以上，語文要考90分以上，我會努力做到的。我最關心的是語文，因為我的拼音和閱讀概括還有粗心是我的最大的強敵。
開學我的新目標
轉眼間，新的學期又到了。我們在新的學期里，一定都會有很多的新目標、新理想……那么，大家就來聽聽我的新目標吧!在數(shù)學方面，我的新目標是：考試成績達到98分以上，一定要超過我的對手：杜晨星。課本上的必考題都要會做。上課的時候要認真聽老師講課，不懂就要問。
開學奮斗目標
盼啊盼!終于盼到開學了，背著新書包，高高興興上學去。可是這是我讀小學的最后一年了，也是考初中的緊急關頭，我不能再像以前那樣貪玩，不好好學習了，天天想著玩。如果自己現(xiàn)在還不定下奮斗目標，就會像失去了把手的自行車一樣，學習就不會進步，辜負了爸爸媽媽以及老師對我的期望。
開學奮斗目標
開學了，我沒有去原來的學校報到，因為我的學習成績不好，媽媽特地把我轉到了新的學校。那天，媽媽帶我去學校。這學校原來是貴族學校。校園的到處鮮花張開笑臉，向北面望去，看見一棟又高又大的教學樓，教學樓前聳立一排又高又粗的楊樹，像一排威武的哨兵，楊樹葉隨著微風擺動，仿佛是在跟我說“歡迎來到我們的學校”一樣。
以小目標為話題的作文 9
人活在世上，都是要有目標的，而且是大目標。
韓國有一個家境貧困的少年，他立志要成為總統(tǒng)，同學們都嘲笑他異想天開，他并不在乎，為了得到生活費，他每天吃兩頓飯，去收垃圾補貼家用。但他的目標仍未改變，成為總統(tǒng)！2007年韓國新一任總統(tǒng)揭曉，人們歡呼著他的名字，他一臉的淡定與從容，他叫李明博，韓國現(xiàn)代集團董事長。
我一直不太喜歡李明博，他在任期間，韓國和朝鮮關系進一步緊張。但當我知道這個故事之后，我對他的印象改變了，我明白他成功的原因，那是他內心深處的目標，成為總統(tǒng)！
而從故事中來看，那三個工人的目標不同，最后的成就也不同。但仔細看三個人的態(tài)度，態(tài)度越積極的越成功，那是不是也可以認為：一個人的心態(tài)越好，他日后的成就就會越大。這可能已經(jīng)脫離了故事的本意，我不去深究。
文章的本意是目標，的確從文章來看就是說目標。前面說了李明博，他有著遠大的目標，有著雄偉的志向，再加上自己勤奮的努力，終于成功。
一個少年，有著123個宏偉的志愿，最后成功了106項，他叫約翰。戈達德，是20世紀著名探險家，他說擁有宏偉的目標就一定要去實現(xiàn)，正是這種一定要實現(xiàn)的力量激勵他完成目標。
可能有人會說無法堅持，但當你定下一個宏偉的目標，你的心里就會有一粒種子，一粒叫希望的種子，你離目標越近，它的成長就會越快。事實上，能定下宏偉目標的人，絕非庸人，他們一定有信心去實現(xiàn)目標。
凱撒有宏偉目標，所以他建造了****，亞歷山大要征服一切，所以世上就有了馬其頓帝國。
以小目標為話題的作文 10
時間就像流水。轉眼間，初中的生活已經(jīng)過去了一半。不知道現(xiàn)在對自己是否滿意。分析一下！看來在別人眼里，我不是認真的。其實我根本不知道自己在干什么。我真的很迷茫。一整天都不知道在想什么。每個周日晚上都告誡自己這周要好好努力，但是周六發(fā)現(xiàn)自己迷茫了一周。
現(xiàn)在只能微笑。不，我不能嘲笑連瀟，因為我發(fā)現(xiàn)自己真的很差。我想努力，但總是沒有毅力，堅持不下去。我真的很討厭自己的毅力，不好，想成功，想變好，但是我讓自己放棄了。
期中考試結束了，隨著一次又一次的考試，我剩下的初中生活越來越短。雖然這次考試比上一次有所進步，但離我想考上好高中的目標還很遠。我仔細分析了原因：
1.考前沒有深入學習，只是看書。
2.磨刀霍霍，突擊英語，但不善于積累。
3.復習沒有重點。英語是主要得分手。
事實上，英語一直是我的科目中最不理想的科目，我對此非常焦慮，所以我在未來的學習中會更加重視英語學習。數(shù)學一直是我的強項，但是這次我玩的不滿意。雖然考過了，但是沒有發(fā)揮到應有的水平。這是什么原因呢？主要是我自己的思想問題。我一直認為數(shù)學什么都不是，靠自己的基本功就能應付，但事實和我想的完全相反。
經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著成績的提高，我們需要掌握的知識也在不斷增加，之前學的知識遠遠不夠。所以數(shù)學不僅是我的強項，也不能落下，要和老師好好學。語文方面，也要加強閱讀訓練，提高閱讀能力。努力是一個我們不太熟悉的詞，但這兩個字足夠一個人做一輩子，永遠做不完。所以，我要珍惜時間，為我的目標而奮斗！