人與動物**共處作文1
很早以前，就聽說上海有個野生動物園，比南京的紅山動物園大很多，更特別的是可以坐在車里面看外面的獅子老虎等猛獸。今年大年初四早上，我和爸爸、媽媽去上海野生動物園游玩。動物園可真大??！分為兩大區域，步行區和車入區，爸爸說：我們先步行參觀小動物然后再坐車去看野生動物。
進入公園，我看到了雪白的鴿子、紅紅的火烈鳥、長耳朵的小兔子、肥胖的企鵝、憨憨的大熊貓、伸長脖子的長頸鹿……正在參觀時，忽然聽到了一聲“嗷嗷”叫的`聲音，感到很好奇，循聲找去，原來是兩只**豬在吵架呢，它們在爭搶游客扔給它們的食物，互不相讓，用嘴頂著對方，嘴里還發出“嗷嗷”的聲音。聽導游阿姨介紹，動物園有個“育嬰苑”，里面都是剛剛出生的動物寶寶，懷著好奇，我去參觀了，里面的動物寶寶很多，但我最喜歡的是小熊仔和細尾獴，小熊仔剛剛出生15天，它只有巴掌那么大，身上的毛黑黑的，小眼睛緊緊閉著，在那呼呼地睡覺，時而扭動著肥嘟嘟的身體，調整一下睡覺的姿勢，讓自己更舒服點。細尾獴是猴類的一種，只不過尾巴又長又細，它可機靈了，我一走到玻璃罩跟前，它立即跑到玻璃邊，昂起頭，兩只小眼睛緊緊盯著我，小爪子拍拍玻璃，扭動著尾巴，在跟我打招呼呢！它真是一只懂禮貌的小家伙。
走出“育嬰苑”，看到一群人圍在一起，還在紛紛議論著，我擠過去一看，??！原來是一只小老虎趴在桌子上，兩眼直瞪著我，我嚇得撒腿就跑。爸爸說：“這只小老虎才三個月大，不會傷人的，是給游客拍照留念的，你敢和它合影嗎？”我心想：不咬人，有啥不敢的。我大聲地說：“當然敢?！卑职纸涣?0元錢，我走到小老虎跟前，馴虎叔叔把我抱到桌子上，讓我坐在老虎身邊，一只手抱著老虎的身體。要我摸老虎，說實話，還是第一次，心里有點害怕，我的心怦怦直跳，腿有點哆嗦，額頭上直冒汗，有點想逃走。但是那么多游客看著我，我怎么能臨場脫逃呢？我膽怯地、小心翼翼地把手放在老虎的身上，摸著老虎的毛，呀，細細的、軟軟的、暖和和的，好舒服??！爸爸趕緊抓住鏡頭，給我拍了一張珍貴的老虎合影照。看到這張照片，我就知道了做好一件事，其實沒有你想象的那么害怕。
下午，我們坐車參觀了野生動物區，坐在大巴車上，隨著大巴車的緩緩行駛，我領略到了老虎的威風、獅子的兇猛、豹子的勇敢、黑熊的粗獷。大自然真是神奇，不僅能讓人類生存，而且孕育出這么多神奇的動物，我們應該愛護大自然，保護小動物，讓人與動物**共處。
人與動物**共處作文3篇擴展閱讀
人與動物**共處作文3篇（擴展1）
——人與動物**共處作文賞析實用4份
人與動物**共處作文賞析 1
我們都知道，生活在地球上，有生命的生物氛圍三大類：人、動物、植物。那么動物和人之間又會發生怎樣感人的故事，就讓我們去看看電影——《人魚童話》吧。
主人公小琪是個活潑、可愛、有愛心的女孩。小琪幫助小虎鯨僅僅為了八個字——人與動物**共處。因為她知道，小虎鯨失去父母與朋友后，心中一定有說不出來的難受。現在，小虎鯨沒有了父母的陪伴，一定很希望有一位知心朋友在它身邊，陪伴著它。那么就只有小琪了，只有她讀懂了小虎鯨的心。為了能讓偶然沖上海濱浴場的小虎鯨回歸大海，小琪先是想盡辦法接近小虎鯨，讓它開始吃東西。當得知小虎鯨的聲納系統還沒有發育好，無法獨自回歸大海尋找食物時，她又通過網絡學習如何訓練鯨的聲納系統，她和小伙伴耐心地、一次又一次地訓練它通過聲納系統獲取食物。在小虎鯨的聲納系統訓練完成后，小琪在她的朋友的幫助下，不分晝夜地尋找虎鯨群，讓虎鯨早日回歸大海。
影片中的一些鏡頭也包含某些令人深思的問題。有一個商人為了賺更多的錢，想以50萬美元的高價買走小虎鯨，讓小虎鯨到他的“海洋世界”去表演。如果這樣，在觀眾看到小虎鯨跳火圈、跳水等精彩表演的同時，可憐的小虎鯨的.心靈和肉體所受到的傷害可想而知。更嚴重的是小虎鯨可能因為無休止的訓練而變得虛弱不堪，甚至**。
影片向觀眾展示的虎鯨群在大海深處**自在游弋的美麗、壯觀的景象，與海邊游樂場人群熙攘的繁忙景象形成鮮明的對比。人們應該與大自然如何**相處值得深思。就讓我們從我做起，從身邊的小事做起，做一個“保護動物的小達人”吧。
我衷心地希望，人與自然**相處，讓大海中的鯨，和其他更多的生物能在廣袤無垠的大海中**自在的遨游！
人與動物**共處作文賞析 2
在我奶奶家的小區。劍林叢里有四只可愛的小狗，他們受到了人們的關愛。喜歡。并與它們**相處。
2月3日天氣格外冷，五（2）班的張文琦同學一個人走在小區的路上，突然聽見“傲。傲”的聲音。他以為聽錯了，可是過了一些時間，聲音又出現了。于是張文琦循聲找去，原來聲音是從劍林叢里傳來的，他扒開葉子眼前的景象驚呆了——里面有四只小狗在里面，他湊近一看其中兩只是淡棕色的，一只是黑色的，另一只是黑白相間的。渾身油光光的皮毛。翹著小小的尾巴。身子胖乎乎的，十分惹人喜愛，沒過多久引來了不少人。大家都很喜歡同它們玩。并拿好吃的.東西給它們吃，我奶奶就把家里的糖醋排骨拿下去給它們吃。它們的牙齒沒有勁只好用舌頭舔嘗嘗味道。四年級的王同學把他家里的牛奶給它們喝。我用一次性杯子做了個小杯子放牛奶。第二天鄰居家的大哥哥將自己吃剩的木片便當給它吃小狗吃得津津有味，可愛極了。四只小狗吃好了以后就互相逗著玩、有的在地上打滾、有的互相咬打架?？珊猛媪斯穻寢屢矔r不時的給小狗們喂奶。狗爸爸就在劍林叢旁不遠處躲著真是一個幸福的小家庭?。]幾天其中兩只小狗被人領走了…………
這四只可愛討人喜歡小狗都被人領走了。我想小狗的主人一定很喜歡它們。我只能默默的為它們祈禱。祝它們一生**，快樂。
人與動物**共處作文賞析 3
我第一次看到動物的淚，那是我家一只**的淚，這只**已經在我家許多***了，也不知它生下了多少子女，也不知它已是多大的年紀。只是知道它已經成了我們家庭的一個成員，我們全家人每天生活的一項重要內容，就是和她一起戲耍。在它還是一只小貓的時候，我們引得它在地上滾來滾去，后來它漸漸地長大了，我們又把它抱在懷里好長好長時間地撫摸它那軟軟的絨毛。也是我們和它親熱得太多了，它已經一天也離不開我們的撫愛，無論是誰，只要這一天沒有摸它一下，就是到了晚上，它也要找到那個人，然后就無聲地臥在他的身邊，等著他的親昵，直到那個人終于撫摸了它，哪怕只是一下，這時它也會心滿意足地慢慢走開，就好象是它為此感到充實，也為此感到幸福。
只是，多少年過去，這只**已經的太老了，一副老態龍鐘的樣子，行動已經變得緩慢;盡管到這時我們全家人還是對它極為友善，但，也不知是一種什么感應，這只**漸漸地就和我們疏遠了。它每天只是在屋檐下臥著，無論我們如何在下面引逗它，它也不肯下來，有時它也懶懶地向我們看上一眼，但隨后就毫無表情地又閉**眼睛。
母親說，這只貓的壽限就要到了，也是人類的.無情，我們一家最擔心的，卻是怕它死在一個不為人知的角落。我們怕它會給我們帶來麻煩。就這樣每天每天地觀察，我們只是看到這只**確實是一天一天地更加無精打采了，但它還是就在屋檐下，窗沿上靜靜地臥著，似在睡，又似在等著那即將到來的最后日子。也是無意間的發現，那是我到院里去做什么事情的時候，我只是看見這只**在窗沿上臥得太久了，就過去想看看它是睡著，還是和平時一樣地在曬太陽。但在我靠近它走過去的時候，我卻突然發現，就在這只**的眼角處，凝著一滴淚珠?？磥磉@滴淚已經在它的眼角駐留得太久了，那一滴了淚已經被陽光曬成活像是一顆琥珀，一動不動，就凝在眼角邊，還在陽光下閃出點點光斑。
“貓哭了?！辈挥杉旱兀蚁蚍坷锏哪赣H喊了一聲，立刻，母親就走了出來，她似是要給這只**一點最后的安慰。誰料這只**一看到母親向它走了過來，立刻強掙扎著站了起來，用出最后一點力氣，一步一步地向屋頂爬了上去。這時，母親還盡力想把它引下來，也許是想給它一點最后的食物，但這只**頭也不回地，就一步一步地向遠處走去了，走得那樣的沉重。
直到這時，我才發現，是我們太冷酷了，它在我們家活了一生，我們還是怕它就在我們家里終結生命，我們總是盼著它自己在生命的最后時刻，能夠自己走開，無論是走到哪里，也比留在我們家里強。最先我們還以為是它不肯走，怕它要向我們索要最后的溫暖，但是我們把它估計錯了，它只是在等我們最后的送別;而在它發現我們已經知道它要離開我們的時候，她只是留下了一滴淚，然后就悄無聲息地走了，走到不知什么地方去了。
很久很久，我總是不能忘記那滴眼淚，那是一種留戀生命，又感知到大限到來的淚水。動物有它們自己的情感，它們只給人們留下自己的情愛，然后就含著一滴永遠的淚珠向人們告別，而又把最后的痛苦由自己遠遠的帶走。
人與動物**共處作文賞析 4
一天下午，我正在給我那心愛的吊蘭澆水，忽然看見一只鴿子正扒在窗臺的欄桿上。 它紅紅的嘴兒，灰白色的羽毛，可愛的小爪子，再襯上一雙明亮的眼睛，可愛極了。
我想：它一定是找了一天的食物，又渴又累了。我便小心翼翼地把一碗水和一把小米放在窗臺上，只見它的'頭伸向碗里咂咂地吃了起來。它一會兒興致勃勃地吃著，一會兒又心不在焉地望著窗外，好象落下了什么東西似的，不一會兒，便拍擊著翅膀飛走了。我想它一定不會回來了，誰知它不但回來了，而且還帶回了幾只小雛兒，這一定是它的孩子，同樣也是灰色的羽毛，它們一齊扒在圍欄上高興地吃著，***小嘴不停地發出“嗒嗒”的聲音。 漸漸地，天色入暮，這么長時間它們都沒有因為我的到來而感到意外，只是一如既往地吃著，我也不忍心驚動它們。 當我再去觀察它們的時候，它們已進入了甜美的夢鄉，灰白色的羽毛蓋住眼臉?？粗@些小家伙的睡相，我仿佛聽到了它們打呼嚕的聲音。 不一會，媽媽回來了，我輕聲地對媽媽說：“媽，有幾只鴿子到咱家的窗外。”媽媽微微一笑說：“**就要到來啦！” 該睡覺了，我在床頭前默默地欣賞這些小家伙，皎潔的月光照到我的床頭，也照著這幾只熟熟地、愜意地扒在窗頭熟睡的鴿子。 天亮了，幾只小鴿子飛走了，腦袋不時地往回望，目光中流露出一絲絲的眷戀，好象要感謝我似的。我望著它們遠去的方向，心中總有一種留戀與不舍。這時，我仿佛覺得它們是人，總是習慣性地揮揮手，說再見。
回想此事，心中會情不自禁地想：“人和動物如此**，這世界是多么美好呀！”
人與動物**共處作文3篇（擴展2）
——人與動物要**共處作文(1)份
人與動物要**共處作文 1
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言**能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的人與動物要**共處作文，希望能夠幫助到大家。
很早以前，就聽說上海有個野生動物園，比南京的紅山動物園大很多，更特別的是可以坐在車里面看外面的獅子老虎等猛獸。今年大年初四早上，我和爸爸、媽媽去上海野生動物園游玩。動物園可真大啊！分為兩大區域，步行區和車入區，爸爸說：我們先步行參觀小動物然后再坐車去看野生動物。
進入公園，我看到了雪白的鴿子、紅紅的火烈鳥、長耳朵的小兔子、肥胖的企鵝、憨憨的大熊貓、伸長脖子的長頸鹿……正在參觀時，忽然聽到了一聲“嗷嗷”叫的聲音，感到很好奇，循聲找去，原來是兩只**豬在吵架呢，它們在爭搶游客扔給它們的食物，互不相讓，用嘴頂著對方，嘴里還發出“嗷嗷”的聲音。聽導游阿姨介紹，動物園有個“育嬰苑”，里面都是剛剛出生的動物寶寶，懷著好奇，我去參觀了，里面的動物寶寶很多，但我最喜歡的是小熊仔和細尾獴，小熊仔剛剛出生15天，它只有巴掌那么大，身上的毛黑黑的，小眼睛緊緊閉著，在那呼呼地睡覺，時而扭動著肥嘟嘟的身體，調整一下睡覺的姿勢，讓自己更舒服點。細尾獴是猴類的一種，只不過尾巴又長又細，它可機靈了，我一走到玻璃罩跟前，它立即跑到玻璃邊，昂起頭，兩只小眼睛緊緊盯著我，小爪子拍拍玻璃，扭動著尾巴，在跟我打招呼呢！它真是一只懂禮貌的小家伙。
走出“育嬰苑”，看到一群人圍在一起，還在紛紛議論著，我擠過去一看，啊！原來是一只小老虎趴在桌子上，兩眼直瞪著我，我嚇得撒腿就跑。爸爸說：“這只小老虎才三個月大，不會傷人的，是給游客拍照留念的`，你敢和它合影嗎？”我心想：不咬人，有啥不敢的。我大聲地說：“當然敢?！卑职纸涣?0元錢，我走到小老虎跟前，馴虎叔叔把我抱到桌子上，讓我坐在老虎身邊，一只手抱著老虎的身體。要我摸老虎，說實話，還是第一次，心里有點害怕，我的心怦怦直跳，腿有點哆嗦，額頭上直冒汗，有點想逃走。但是那么多游客看著我，我怎么能臨場脫逃呢？我膽怯地、小心翼翼地把手放在老虎的身上，摸著老虎的毛，呀，細細的、軟軟的、暖和和的，好舒服?。“职众s緊抓住鏡頭，給我拍了一張珍貴的老虎合影照。看到這張照片，我就知道了做好一件事，其實沒有你想象的那么害怕。
下午，我們坐車參觀了野生動物區，坐在大巴車上，隨著大巴車的緩緩行駛，我領略到了老虎的威風、獅子的兇猛、豹子的勇敢、黑熊的粗獷。大自然真是神奇，不僅能讓人類生存，而且孕育出這么多神奇的動物，我們應該愛護大自然，保護小動物，讓人與動物**共處。
人與動物**共處作文3篇（擴展3）
——人與動物**共處作文范本五份
人與動物**共處作文 1
我們都知道，生活在地球上，有生命的生物氛圍三大類：人、動物、植物。那么動物和人之間又會發生怎樣感人的故事，就讓我們去看看電影——《人魚童話》吧。
主人公小琪是個活潑、可愛、有愛心的女孩。小琪幫助小虎鯨僅僅為了八個字——人與動物**共處。因為她知道，小虎鯨失去父母與朋友后，心中一定有說不出來的難受?，F在，小虎鯨沒有了父母的陪伴，一定很希望有一位知心朋友在它身邊，陪伴著它。那么就只有小琪了，只有她讀懂了小虎鯨的心。為了能讓偶然沖上海濱浴場的小虎鯨回歸大海，小琪先是想盡辦法接近小虎鯨，讓它開始吃東西。當得知小虎鯨的聲納系統還沒有發育好，無法獨自回歸大海尋找食物時，她又通過網絡學習如何訓練鯨的聲納系統，她和小伙伴耐心地、一次又一次地訓練它通過聲納系統獲取食物。在小虎鯨的聲納系統訓練完成后，小琪在她的朋友的幫助下，不分晝夜地尋找虎鯨群，讓虎鯨早日回歸大海。
影片中的一些鏡頭也包含某些令人深思的問題。有一個商人為了賺更多的錢，想以50萬美元的高價買走小虎鯨，讓小虎鯨到他的“海洋世界”去表演。如果這樣，在觀眾看到小虎鯨跳火圈、跳水等精彩表演的同時，可憐的小虎鯨的心靈和肉體所受到的傷害可想而知。更嚴重的是小虎鯨可能因為無休止的訓練而變得虛弱不堪，甚至**。
影片向觀眾展示的虎鯨群在大海深處**自在游弋的美麗、壯觀的景象，與海邊游樂場人群熙攘的繁忙景象形成鮮明的對比。人們應該與大自然如何**相處值得深思。就讓我們從我做起，從身邊的小事做起，做一個“保護動物的小達人”吧。
我衷心地希望，人與自然**相處，讓大海中的鯨，和其他更多的生物能在廣袤無垠的大海中**自在的遨游！
人與動物**共處作文 2
在我家附近，有一個公園，我在公園散步時，總會看見這幅畫面――一個十分普通的年輕人，周圍有四只狗，四只狗圍著年輕人又蹦又跳。那年輕人拿著一根跳繩在跳，有三只狗跑了過去，隨著年輕人的節奏一起來跳，沒有一只狗出現差錯。不一會兒，最后一只狗也跑了過來，瞅準機會加入進來，四只狗一起跳著繩，一人四狗的畫面十分**，路過的路人都贊嘆不已。
人類和動物可以**相處嗎？答案是：可以！那位年輕人就是最好的證明。
與動物**相處，就要真誠地對待它們。動物是一種非常善解人意的生物，馬戲團中的所有節目中基本上都會出現動物的身影，但這并不是動物與人**相處，只是人把動物當成了一種娛樂的**。所以，我們要學**里有貓或狗的那些人，像他們一樣真心實意地對待動物，動物們才會真心實意地對待你。
獵人與獵狗，人類與海豚，牧羊人與羊，送信者與白鴿，每一個地方都能看見動物與人**共處的現象。再荒蕪再艱苦的地方，都會有動物陪伴你，這可不是機器能做到的。草原之上有牛羊，大海之中有海豚，天空之上有大雁，再特別的地方都會有動物的身影，沒有人逼迫它們來幫助人們，但只要在它們的領地上，如果你身處險境，它們就不會袖手旁觀，甚至還會伸出援手來幫助，既然它們都這么熱情。那么人類就更加應該與動物**共處。
然而，有些人是“白眼狼”，被幫助后不知感恩，反而變本加厲，完全不知回報。雖說，國家現在已設置了許多保護區，但還有許多盜獵者四處橫行。黑市中有許多山珍海味，這些都是我們的動物朋友被盜獵者獵殺??！它們真的無辜，但就是因為壞人存在，它們的生存就受到影響。如果你能夠聽懂動物的話，那么你就會聽到動物的呼喊：“不要幫助那些人類，他們忘恩負義，不要接觸他們，他們很壞?！倍@一切的一切，都源于盜獵者。
人類中也有正義的人，他們用自己的行動保護著各種動物，讓地球變得更加**。如今，我們的身邊處處可見綠色，低碳出行不斷增多，鳥兒在盡情地鳴囀，綠水青山隨處可見我相信，不遠的未來，人和動物一定會相處得更加**，我們的生活也會更加美好。
人與動物**共處作文 3
這些天里，我又讀了一本瑞典女作家塞爾瑪?拉格洛夫的《**斯騎鵝旅行記》?！稜査跪T鵝旅行記》講述的是一個名叫**斯的農村小男孩，因在家捉弄一個小精靈而被精靈的妖法變成了一個拇指般大小的小人兒。
正在這時，一群大雁在空中飛過，**斯為了不讓家中一只想飛的雄鵝飛走，緊緊抱住雄鵝，不料卻被雄鵝帶**天。從此他騎在鵝背上，跟著大雁走南闖北。讀了這本書后，我深有啟發，心久久不能平靜。這本書的故事曲折有趣、驚險刺激，看書的與此同時，一幅幅圖片浮現在腦海中，使我身臨其境。當**斯將遇到危險或遇到危險時，我都會有一種沖動，想去提醒**斯或就救爾斯。
**斯?豪格爾森在周游瑞典的的旅行中，不僅觀賞了家鄉的奇峰異川，還聽了不少傳說故事，增長了許多知識。這本書中充滿了各種各樣的情。友情，雄鵝莫頓與**斯在歷險中互幫互助，不離不棄，雁群團結友愛，莫頓幫小灰雁鄧芬送來吃的，細心照顧她。親情，爸爸媽媽見**斯回來了，又是抱又是親又是夸，老淚縱橫。最棒的是，**斯從動物身上學到了優點，改掉了討厭小動物的壞毛病，變成了一個高大帥氣、樂于助人的男孩了。
如果人類能為動物提供一個舒適的居住環境，不讓動物生活的提心吊膽，那就好了！
人與動物**共處作文 4
一天下午，我正在給心愛的吊蘭澆水，突然看到一只鴿子在窗臺欄桿上啄食。它***嘴，灰白色的羽毛，可愛的小爪子，和一雙明亮的眼睛都非?？蓯?。
我想：它一定整天都在找食物，又渴又累。我小心翼翼地把一碗水和一把小米放在窗臺上。我看見它的頭伸進碗里吃了它。它高興地吃了一會兒，心不在焉地向窗外望了一會兒，好像有什么東西掉了下來。過了一會兒，它拍打著翅膀飛走了。我想它不能再回來了。誰知道呢，它不僅回來了，還帶回了幾個小孩。這一定是它的孩子，他們也是灰色的羽毛。他們都站在籬笆上，快樂地吃著，他們***小嘴不停地叫著；達達。
天漸漸黑了。他們對我的到來已經很長時間沒有感到驚訝了。他們只是照常吃飯，我不忍心打擾他們。當我再次觀察它們時，它們進入了一個甜蜜的夢，灰色的羽毛覆蓋著它們的眼睛和臉?？粗@些小家伙熟睡的臉，我似乎聽到了他們的鼾聲。過了一會兒，我媽媽回來了。我低聲對我母親說：“你知道嗎？”；媽媽，有幾只鴿子從我們的窗戶里飛了出來，媽媽笑著說：“喂；和平來了，“該睡覺了。我羨慕這些靜靜地坐在床頭的小家伙。明亮的月光照在我的床頭和睡在窗前的鴿子身上。拂曉時，幾只小鴿子飛走了。它們的頭不時回頭看。它們的眼睛里流露出一絲依戀，好像要感謝我似的。我看著它們當他們離去的方向，我的心中總有一種懷舊和無奈。在這個時候，我似乎認為他們是人，總是習慣性地揮手告別。
回首往事，我禁不住會想，“我的孩子；人與動物如此**，世界何其完美。
人與動物**共處作文 5
我是一名司機，今天艷陽高照，微風**，我和家人準備去兜風，不一會兒，我駕車來到一條鄉村公路上。
路邊垂柳依依，各種花兒競相開放，河水清的能照出人的影子，水里的魚兒怡然自得地游來游去。村莊的農民都養著雞、鴨、鵝、牛、羊等家禽、家畜。農民下地干活了，公路上的汽車川流不息。突然對面來的車都停了下來，我也緊急剎車。下了車，才知道發生了一件有趣的事――鴨群過馬路。
一身雪白的鴨媽媽仰著脖子，身后跟著十多只穿著淺黃色衣服的鴨寶寶，正橫穿馬路，它們好像去玩耍，又好像去尋找食物，還好像去學游泳……鴨媽媽看到車都停了下來，嘎嘎叫了兩聲，好像與我們打招呼。然后又嘎嘎叫了幾聲，似乎對鴨寶寶說：“孩子們快點走，別耽誤了人們的工作?！兵唽殞毬犃藡?*呼喚，加快了步伐，向對面小河走去，等鴨寶寶都過了馬路，鴨媽媽回頭向我們深情地看了一眼，通過這眼神，我深深體會到，它對人們的感激。
是啊，人類能夠多一點等待，就會給其他生物多一些生存的希望，人與動物、人與植物，人與環境**相處，大自然才會更加美好，地球才能長壽，我們人類才能免去滅頂之災。
人與動物**共處作文3篇（擴展4）
——人與動物**相處作文400字(5)份
人與動物**相處作文400字 1
我是一名司機，今天艷陽高照，微風**，我和家人準備去兜風，不一會兒，我駕車來到一條鄉村公路上。
路邊垂柳依依，各種花兒競相開放，河水清的能照出人的影子，水里的魚兒怡然自得地游來游去。村莊的農民都養著雞、鴨、鵝、牛、羊等家禽、家畜。農民下地干活了，公路上的汽車川流不息。突然對面來的車都停了下來，我也緊急剎車。下了車，才知道發生了一件有趣的事——鴨群過馬路。
一身雪白的鴨媽媽仰著脖子，身后跟著十多只穿著淺黃色衣服的鴨寶寶，正橫穿馬路，它們好像去玩耍，又好像去尋找食物，還好像去學游泳……鴨媽媽看到車都停了下來，嘎嘎叫了兩聲，好像與我們打招呼。然后又嘎嘎叫了幾聲，似乎對鴨寶寶說：“孩子們快點走，別耽誤了人們的工作?！兵唽殞毬犃藡?*呼喚，加快了步伐，向對面小河走去，等鴨寶寶都過了馬路，鴨媽媽回頭向我們深情地看了一眼，透過這眼神，我深深體會到，它對人們的感激。
是啊，人類能夠多一點等待，就會給其他生物多一些生存的希望，人與動物、人與植物，人與環境**相處，大自然才會更加美好，地球才能長壽，我們人類才能免去滅頂之災。
人與動物**相處作文400字 2
終于知道，以前的人們是怎么捕貂的了。這些年來，我在**中看到了太多的人類的殘忍，看到了動物們的悲慘境遇，也聽到了拯救動物棲息的呼聲，人們啊，似乎應該從**殺動物身上看到它們的可憐，應憐憫它們，而不應讓它們飽受痛苦，人們啊，應該覺悟了。在云寫的《捕貂者的覺悟》中，體會到了人類的**。
文中是這樣描述的。當夜幕降臨時，獵人就穿上厚厚的棉衣，到貂經常出入的地方躺下，假裝要凍死的樣子，讓貂前來，貂慈悲為懷，心軟，于是就用自己的身體來溫暖那裝做要凍死的人，于是，就這樣被人抓到了。
這么說來，其實是人用自己的狡猾，用自己的計謀來捕殺貂這種善良的動物，這種行為何其殘忍，這種行為何其瘋狂。這種恩將仇報的行為對貂是何其的不公平，當我看見一些人穿著貂皮大衣在路上張揚地走著，就突然想到這是多少貂的**換來的，人類又掠殺了好多的貂啊，這是人類的悲哀，人類的丑陋在這兒是暴露得淋漓盡致，其實，人類是最殘忍的動物。我感覺應該采取措施，對咋殺掠殺動物的行為加以制裁加以懲罰了，人類的良知應該被喚醒了，人類應該覺悟了。當然那種捕貂的行為已經被廢棄了。人類應該和動物**地相處，才能共同構筑我們**的社會。
人與動物**相處作文400字 3
《鯨》這一課雖然我們學習過了，但還有一個事情，我要說一下。
我從《鯨》這一課中學到了：鯨是哺乳動物，不屬于魚類?？偟姆譃閮纱箢?，一類是須鯨，吃小魚和小蝦；一類是齒鯨，吃大魚和海獸。鯨過幾個小時就到海面呼吸一次。鯨的壽命為一百歲左右。
由于鯨的營養很高，所以很多獵手就一直捕捉鯨。鯨也是保護動物，可那些獵手一直捕殺他們，他們就快要**了。我希望人和動物能**相處。動物界里有這樣一個場景。兇猛的犀牛和弱小的犀牛鳥和睦相處；還有**和蚜蟲；寄居蟹和海葵；鱷魚和燕千鳥；老虎和虎雀鳥。在一般人的印象里，大自然像一個**的生存競技場，每時每刻充滿了你死我活的生存競爭。但是，那只是大自然冷血的一面，大自然還有溫馨的另一面，那就是互幫互助，共同生存，共同發展的共生共棲現象。
既然，動物和動物能好好相處，那么人為什么不能呢？如果人與自然**相處，少一分歧視的目光，多一分愛心的力量。那么，人與動物就能組成一個美好的大自然。
人與動物**相處作文400字 4
一個烈日炎炎的夏天，驕陽似火的太陽無情的'烘烤著地。
在人們的住宅區旁，有一小片小樹林。鴨媽媽就和它的六只鴨寶寶生活在那里。由于天氣干燥、悶熱。幾乎每天正午時分，鴨媽媽都會帶領著六只淘氣、貪玩、可愛的鴨寶寶經過人們的住宅來到公園里的池塘去洗澡。
今天，跟往常一樣，鴨媽媽又帶著六只鴨寶寶去公園池塘洗澡。它們走啊，走啊，不一會就來到了馬路邊上。鴨寶寶們口渴的太厲害了，并且累壞了，鴨媽媽鼓勵鴨寶寶們道：“孩子們，媽媽知道你們太累了，但是經過前面的馬路，再走過前方的兩棟房就到公園了，那時就可以飲到清涼的水，并且可以洗澡了。”經過鴨媽媽鼓勵，鴨媽媽走在前面，小鴨寶寶們尾隨在后。剛才川流不息、車水馬龍的汽車見到有動物來過馬路后，剎時間，所有汽車都停止了前進了，像被定身術似的。鴨媽媽帶著鴨寶寶喲哉，喲哉，若無其事大搖大擺的走著，邁著輕松自在的腳掌不慌不忙的走著路，簡直可以說是目中無人嘛！那些汽車司機絲毫沒有想繞道沖過去的，大家都這樣認為與動物**相處就是保護我們賴以生存的地球，所有堅決要的鴨子先過。
鴨媽媽帶著六只鴨寶寶走過馬路后，人們才發動了汽車。日落西山，洗完澡后的鴨媽媽帶領鴨寶寶又按照同樣的方式回了家。
與動物**相處是很美好的一件事，希望大家都這樣做，使世界更加美好。
人與動物**相處作文400字 5
我正在路邊走著，突然看見有幾只鴨子正在走，我驚呆了，“別走！別走！汽車太多了，你們會被軋死的！”我正想制止它們。
正在這時，車突然停了下來，就像做夢一樣，我慢慢的放下心來，等它們過了馬路，我還有點不放心，怕這些幼小的小生命，不知會因為什么原因而死去，我就跟在它們后面走。鴨媽媽和小鴨們慢慢的走呀走，走進了公園。公園里人山人海，我悄悄地跟在它們后面來保護它們的安全。它們又若無其事的走到了公園里的河邊，河邊的小朋友用一些東西喂它們。
它們又下到了小河里，那幾只小鴨一會兒浮在水面，一會兒扎進水里，有的上來以后嘴巴里就多了一條小魚。接著它們一個個都**岸，有幾個小朋友來到了小鴨身邊，小鴨卻不慌不忙的走到了鴨媽媽身邊。
在鴨媽**帶領下，鴨子們又來到了馬路上，我這一次不再緊張了，我躲在樹后面看著小鴨們，我想車子定會停下來的。
果然，車停了下來，小鴨子們大搖大擺的過了馬路。 我又跟了過去一直到它們安全的回了家。 我想，如果每個人都這樣該多好??！這就是人與動物**相處的表現??！
人與動物**共處作文3篇（擴展5）
——人與動物**相處的作文_學生作文實用1篇
人與動物**相處的作文_學生作文 1
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的人與動物**相處的作文_學生作文大全，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
今天，我們學了一篇課文叫《老人與海鷗》，這篇課文就講述了人與動物之間的感人故事，展示了動物豐富的內心世界，這個故事，久久地牽動著我的心。
一位老人，他很愛海鷗，翠湖則是一個有很多海鷗的地方，老人不怕辛苦，十年如一日，每天步行二十余里來給海鷗送餐，漸漸地，海鷗和老人都把對方當成了自己的親人。但是，不幸的事情發生了，老人去世了，人們把老人的遺像擺在了翠湖，海鷗們在遺像上空盤旋、鳴叫、不忍離去，竟然像為老人守靈似的，自覺站成兩行。因為老人長時間的喂養，和海鷗產生了深厚的感情，海鷗雖然是動物，但也能看出它們對老人的.感激之情。
這個故事反映出動物也是懂得感恩的，也展現了老人熱愛動物的一顆愛心，他們彼此之間的信任和依賴，就像人與人之間的親情一樣。這個故事讓我看到了老人美好的善行和海鷗美好的品行，他們之間的友情說明了人和動物是完全可以**相處的，因為老人全心全意的為海鷗付出，所以海鷗真誠地感激老人。
趙老師還給我們講了一個故事：一位教授養了一條狗，教授非常愛他，狗也很感謝他，每次教授上班，都會把他送到車站，下午三點都會來接他?？墒怯幸惶?，三點的列車**了，教授卻沒有下來，狗就一直等著，后來大家才知道，教授心臟病發作，已經不在人世了，但無法告訴狗，車站站長收留了它。狗一直等了十年，十年后，狗已經很老了，在快要**時，它狂吠了一陣，也許是在喊他的主人，最后，狗倒下了。
我是一個非常喜歡動物的人，最喜歡看的電視節目就是《自然傳奇》，而我也養了一只可愛狗狗，上面的這個故事讓我很心酸，我和狗狗感情深厚，我也能感覺到它對主人的忠誠和對這個家的依戀。前兩天，老爸領著狗狗在樓下玩，結果狗狗跑丟了，可把我們急壞了，過了三個小時以后，我聽到了它在撓門，見到我，狗狗一下子撲到了我的懷里。不大喜歡動物的老爸都說：“別看我平常不待見它，見到我它還激動地不行?！笔前?！狗就是我們身邊的一種非常忠誠和有感情的動物朋友，所以我寫了動物故事《狗狗的獨白》，我盡可能地去理解動物的內心世界。
朋友們，人和動物真得可以很親密、很**的相處，動物和人一樣是有感情和懂得感恩的，讓我們都來好好善待動物，熱愛動物，熱愛大自然，共同維護人與大自然的**環境！共同保護我們賴以生存的地球家園！
人與動物**共處作文3篇（擴展6）
——人與電腦**共處主題班會活動設計匯總1篇
人與電腦**共處主題班會活動設計 1
人與電腦**共處主題班會活動設計
人與電腦**共處主題班會活動設計
活動對象：五年級學生
活動時間：35分鐘
活動背景：隨著互聯網的迅速發展，網絡走進我們的生活，已成為學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺。網絡拓寬了求知途徑，也為我們打開了認識世界的另一扇窗。在網絡為我們的生活許多便利時，也產生負面的影響。具體表現在：許多孩子上網瀏覽**、暴力等不健康的內容，沉迷于內容低級、庸俗的網上聊天和網絡游戲等。
網絡無時差、零距離的特點使得不良內容以前所未有的速度在全球擴散。在學生判別能力弱的'發展階段，這些不良信息嚴重影響他們的身心健康。因此加強網絡安全教育尤為緊迫。
此外，社會上頻頻出現惡性事故的**報道，如：佛山日報 3月8日報導：在順德某小學，課間嬉戲時，因為模仿網絡游戲，一小學生刺死同班好友。駭人聳聞的悲劇令我們擔憂，也讓我們警醒怎樣教育孩子利用網絡，使得在網絡與生活學習間取得共贏？
目標：
1. 網絡安全：問卷**，使同學們認識到網絡上的安全隱患，增強自我保護意識
2. 網絡健康：懂得判別、學會選擇健康的資源，避免沉溺網絡
3. 網絡文明：文明守法、文明交友、文明用語，抵制**，抵制不良思想的侵蝕
活動形式：
1. 網絡安全（10分鐘）：問卷**、案例舉例、同學出謀劃策
2. 網絡健康（10分鐘）：播放**《**游戲》、同學討論回答
3. 網絡文明（10分鐘）：小品表演、唱讀公約
活動準備與分工：挑選主持人、撰寫主持稿；商榷活動流程，查找資料；各環節分配工作，充分準備；制作ppt，排演一次；
活動過程：
第一部分：網絡安全
主持人甲、乙合：各位同學大家好！這節班會課的主題是《人與電腦**相處》。分為三大部分：一是網絡安全，二是網絡健康，三是網絡文明。
主持人甲：相信同學們對網絡都比較了解，但對于網絡安全問題又有多少認識呢？不如我們先聽XX同學提幾個有關網絡安全的問題，大家一齊測試一下！
1. 您曾經收到過虛假信息嗎？
2. 您曾經遇到過QQ密碼或游戲密碼被盜嗎？
3. 您最喜歡接觸互聯網的途徑是網吧？個人電腦？手機？
4. 您的電腦或網站是否受過網絡攻擊？產生過中毒情況嗎？
5. 電腦中毒后，您如何處理？
6. 您是否會通過反復核實來確認網上信息的正確性？
7. 您覺得瀏覽的網頁都是安全的嗎？
8. 您對互聯網法規是否有所了解？
9. 您覺得網絡完全性重要嗎？
10. 您希望學習有關網絡安全方面的知識嗎？
主持人乙：謝謝XX同學精心準備的問題。同學們在這個測試中，根據你們的回答，你覺得自己對網絡安全了解足夠嗎？請舉手。
主持人甲：初步觀察，同學們普遍認為自身的安全意識淡薄。那該怎樣增強安全意識呢？有請XX同學為我們出謀劃策。掌聲有請。
XX同學說：我曾經看到這些案例：南京某大學畢業生因將聯系方式留在了搜狐校友錄上而被人以同學的身份騙取五百元***。還有網名為沙子的南京某大學英語專業學生，在聊天時被聊天經驗豐富的伊春市畢冬冬的網上形象深深吸引，在與他第三次會面時被殺害了。所以我建議同學們要注意：
1.個人信息安全：不要說出自己的真實姓名和地址、電話號碼、學校名稱、密友等信息。
2.個人計算機安全：及時清理網絡痕跡，不瀏覽非法網站。
3. 人身安全：不與網友會面，對談話低俗網友，以沉默的方式對待。
第二部分：網絡健康
人與動物**共處作文3篇（擴展7）
——老人與海鷗**共處教案設計范文一份
老人與海鷗**共處教案設計 1
文章摘要:本文章的主要內容是關于人與動物**——《老人與海鷗》，歡迎您來閱讀并提出寶貴意見！
?。玻薄⒗先伺c海鷗第一課時
甌北一小 董忠正
一、 單元導讀，導入新課
1.孩子們，有那么多老師來聽課，你們緊張嗎？呵呵看來你們是老手了，可是董老師可緊張了，早上一睜開眼就緊張了，一來到你們學校后就不緊張了，知道什么原因嗎？很好，今天我們走進第七組課文人與動物的世界，
2、請大家打開書113頁，**讀讀單元導讀部分，看看這個單元有什么任務。
3、誰來說說看有什么任務？是的，快速閱讀就是要學會用較快的速度閱讀而且邊讀邊思考。板書快速閱讀
過渡：這節課，我們就學習用這種方法走進一個真實的故事，去感受人與動物之間的真情。讀 齊讀課題
4、這么感人的故事，讓我們再次深情地讀讀課題
二、初讀課文，整體感知
1、打開書114頁，快速、大聲地來讀讀課文，把課文讀通順，生字詞多讀幾遍，邊讀邊想一想文章寫了老人與海鷗之間的哪些事清呢。
2、寫了哪些事，誰能概括地說說？還有誰來補充嗎？
到底寫了老人與海鷗之間的什么事？
同學們真棒，課文只讀一次就有了這樣的理解！
3、來看看這些詞語，會讀了嗎？
出示詞語： 撮嘴呼喚 翻飛盤旋
抑揚頓挫 扇動翅膀
親昵說話 肅立不動
嘖嘖稱贊 白色旋渦
?。?）指名讀兩組詞，女生齊讀左邊詞語，男生齊讀右邊詞語。一起來讀讀
?。?） 同學們，讀著這兩組詞，你眼前仿佛分別出現了哪兩幅畫面？
師：還有同學補充嗎？
師：真會讀書，其實我們發現第一列都是寫老人為海鷗做的事，第二列是海鷗為老人做的事，簡單的說，可以說海鷗送別老人的樣子。
師：不知道大家發現沒有，其實這篇文章也主要描寫這樣兩個場景，先寫老人為海鷗做的事，其中主要是寫（師板書喂、別）老人喂海鷗，后寫海鷗別老人。
（3）以后我們拿到一篇比較長的文章的時候，首先要理清文章的寫作順序，這對我們理解課文是有很大的幫助的
?。?）通過預習這兩個場景中哪個讓你意想不到？為什么？
師：是啊，這一切的一切都太讓人意想不到了，到底老人為海鷗做了什么呢?海鷗會在他的遺像前有如此意想不到的舉動，我們回到課文中去老人的生前看看。
三、品重點句，感悟“情理之中”
1.這節課我們就一起回到老人生前，走近老人，去感受他對海鷗親人般的感情。
快速默讀1——13段，用波浪線畫出相關的語句，在旁邊簡單的寫寫自己的感受，可以同桌交流
2、交流：
預設：
△老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應聲而來，幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依著他的節奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。
⑴師：老人每天堅持來翠湖邊來喂海鷗，那老人到底是怎樣喂海鷗的，生讀句子
這位是老人喂海鷗的句子。誰能把他補充完整
師：這位同學剛才讀的是老人喂海鷗的片段，（師出示句子）
?。?）師：同學們自己來讀讀這個片段，讀了后你有什么感受？**讀 指名講
師：讀了后你什么感受？（我覺得老人對海鷗很好）
師：你是從哪里看出老人對海鷗很好的？
師：那你是從這句話中的哪個詞看出老人的海鷗很好？(很小心變紅)
師：（很小心）：這個同學抓住了老人的動作（板書動作）
師：雨果說，會讀書的人有兩只眼睛，一只看到紙面的文字，另一只看到紙的背后。也就是說要透過語言文字讀懂它背后索包含的意思 那你是怎樣理解很小心這個動作的？指名講
師:有道理，那你是又是怎樣理解這個很小心地放呢？你們喂過動物嗎？是怎么喂的？你又從中體會到什么？
?。?）師：這個很小心讓我們體會到老人的細心體貼，誰來讀讀，就讀第一句
師：讀得有點大手大腳，老人是很小心的放，誰再來讀，讀出老人對海鷗無微不至的關懷
（4）讓我們把這些感受送到句子中來，咱們一起來讀讀 齊讀
（二）還從這段話哪些詞同樣也感受到了老人對海鷗很好？（呼喚）
?。?）老人是怎樣呼喚海鷗的？找找文中的句子，自己先來呼喚呼喚
師：學著老人的樣子誰來呼喚一只只海鷗的名字(指名讀句子)
師：她呼喚得怎么樣？誰來評一評？你呢？你覺得他怎樣？
像不像老人在呼喚呢？誰來評評？呼喚的時候應該怎樣的？
師：呼喚的時候感情是非常充沛的，而且是非常親昵，而且還要怎樣？（抑揚頓挫、變調、聲音要有高有低） 那請你來試試好嗎？
師：老人的呼喚抑揚頓挫，聽了他的呼喚，你琢磨出抑揚頓挫是什么意思了嗎？指名講（如果生講不出來 那老師范讀）
師：好的很那。聲音有高有低，有輕有重，這就叫做抑揚頓挫。
師：拿起書我們一起來抑揚頓挫的呼喚他們的名字吧？齊讀
師：是的，老人就是這樣抑揚頓挫的唱著，一個個鷗名就像一首首歌謠
，在這首歌謠中你仿佛聽出什么來了？指名講
師：請你帶著自己的理解讀好第三段一二兩句
師：你還聽出了什么？
師：那就請你帶著你這獨到的理解來讀讀這兩句話吧！
師：同學們，讀了這個片段讓你感受到老人對海鷗很好，還讓你感受到了什么？
指名講（像兒女一樣）你還感受到什么？（熟悉）
師：對，這就是熟悉，正是這份熟悉和信任才形成了翠湖邊上這道獨特的風景。出示第三段第三句
師：來，**讀讀這句話，讀著讀著你仿佛看到什么？ 生**讀
師讀：排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜
那就把老人邊走邊放，海鷗起起落落想象成一幅活的畫面
師：同學們，（讀著讀著）你仿佛看到什么？（老人放餅干，海鷗很有默契）
師：你還看到什么了？把你看到的景象告訴大家
如孩子講不出來，師范讀，閉上眼睛，聽著聽著你仿佛看到什么？
師：除了看到海鷗老人，你還看到了什么？還看到呢？
師：多美的畫面啊！海鷗扇動著白色的翅膀翻飛著，不正像首美妙的歌曲嗎？同學們，老人喂海鷗的這首歌的的節奏是怎樣的？（時快時慢）指名講
師：老人什么時候快？老人什么時候慢？（生:海鷗肚子餓，需要食物時，老人放食快，節奏就快。海鷗吃飽了，老人放食慢，節奏就慢。）
師：是啊，表面上看是海鷗依這老人的節奏，起起落落，而事實上是老人在依著海鷗的節奏邊走邊放，這不正是一篇又聲有色的樂譜嗎？來，讓我們一起來演奏這首樂譜吧！我來讀老人的句子，同學們來讀海鷗的句子
注意聽我的節奏，順著我的節奏我們來試試
師快節奏：老人順著欄桿邊走邊放，生快讀
師慢節奏：老人順著欄桿邊走邊放，生慢讀
師加以手勢引導學生有節奏地讀。
⑸師：你從這片有聲有色的樂譜里，你仿佛聽到了什么？你還聽到了什么？
除了聽到海鷗的聲音老人的聲音你還聽到什么聲音？指名講（海鷗的鳴叫。海鷗撲翅膀的聲音。老人的笑聲，他在呼喚海鷗的聲音。海鷗在撲著翅膀吃食。海鷗們圍著老人飛，老人的笑容洋溢在臉上。）
師：多美的聲音啊。同學們側耳傾聽，老人與海鷗正親昵的說著話呢？如果你就是這位老人你會對海鷗說什么，如果你是其中的小海鷗你會對老人說什么？選其中一個角色，同桌倆人來對對話，同桌分角色想象對話。（請3對同桌）
導語：師：在這篇有聲有色的樂譜中老人與海鷗正親昵的說著話呢？讓我們一起來聽聽吧！
師：是啊，老人與海鷗之間有太多太多的話要說了，他們之間是那么的親密無間，其樂融融（配樂讀第三段）
師：讓我們拿起書本，再來讀一讀這幅溫馨感人的畫面吧！
老師給你們配上音樂，老師讀第一句， 1、2組讀老人的，3、4組讀海鷗的`
師：同學們讀書真是字字入心??！
師：同學們，剛才我們學習第三段的時候，通過反復誦讀，抓住重點字詞體會，想象等方法來理解老人對海鷗的深情，其實反復誦讀、抓住重點字詞體會、想象等方法都是品讀課文重點段時比較好的方法，我們以后可以經常運用起來。
?。ò鍟磸驼b讀、抓重點詞、想象）
?。ㄈ煟耗敲蠢先诉€為海鷗做了什么？除了每天步行二十余里為海鷗喂食
師：他不僅每天過來送餐并且喜歡跟別人談海鷗，
師：老人是怎么和別人談海鷗的呢？同學們，把書放好，讓我們讀一讀老人談海鷗的這段話，找到了嗎?注意體會老人談海鷗時的語氣，
師：我請同學談一談，從老人的話中你感受到什么？
師：老人談起海鷗就是這樣喜歡，這樣自豪
師：所以一談起海鷗，老人的眼睛立刻（生動起來），作者就是抓住老人在談論海鷗時的（板書語言、還有神態），讓我們感受到老人對海鷗的那份深情
師：老人天天為海鷗送餐，日日與海鷗相伴，來，讓我們來看看這位可親可敬的老人吧
△他背已經駝了，穿一身褪色的過時的布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。
⑴**讀讀這句話，讀著讀著你仿佛看到個怎樣的老人？
師：是的，這是個生活簡樸的老人
師：你發現褪色，這個詞語出現了幾次？你從中體會到什么？
師：你真會讀書，不僅看到了褪色，也看到了不褪色的，那就是老人對海鷗的那份心不褪色，同學們，褪色的背后還有個小故事呢，自己靜下心來看看這份資料
?、峭队俺鍪?，補充資料，學生靜下心來認真讀。
?、?師：讀了這兩段文字，此時你體會到什么？你眼中看到的還僅僅是個穿著褪色衣服的老人嗎？
師：帶著你的感受來讀一讀這話好嗎？
誰再來讀一讀，讀出褪色背后的東**
師：來，讓我們讀好這句話 齊讀這句話
師：同學們，褪色的是、、、、、、褪色的是、、、、、、褪色的是、、、、、、，褪色的是老人的衣著，永不褪色的是老人對海鷗的這一份（情誼），他背已經駝了 再齊讀
師（指著板書講）：老人的動作、語言、神態，還有老人的外貌(板書外貌)都讓我們感受到老人對海鷗的這份深情，
同學們，在老人的心中海鷗就是他精心養育的（），在海鷗心中老人就是養育他們的（）老人與海鷗就像（）板書親人，是啊就像是親人一樣
四、總結升華
師：十多年了，幾千個日子的冬天，老人與海鷗就是這樣相依相隨，相伴著，（配樂神秘園出示老人遺像）可有一天老人沒來，第二天老人還是沒來，直到第三天的時候，老人才步履蹣跚地走來了。喂海鷗的時候，他坐到了地上，身子彎成了弓一樣的弧形。這3天，他只吃了一碗面，覺得好點了，就趕來看海鷗了?？蓻]想到這一看竟成了決別了。假如你就是老人生前最疼愛的一只小海鷗，面對老人的遺像，作為老人的兒女你想對這位父親說什么？把你想說的寫下來吧
生寫
2 交流(你就是灰頭、你就是公主你說、你就是獨腳，你說)是啊
師小結：來啊，同學們，再讓我們深情地呼喚這群特殊的親人吧！齊讀課題
再次深情地呼喚吧！再次齊讀課題
師：下節課讓我們繼續走進海鷗別老人的場景，繼續體會老人與海鷗浩瀚無邊的情誼世界！
板書：
老 人 與 海 鷗
反復誦讀 喂 別 動作
抓重點詞 語言
想象 神態
外貌
親人
人與動物**共處作文3篇（擴展8）
——人與動物**相處作文合集十篇
人與動物**相處作文 1
老家養了一只小狗叫小黑。為什么叫它小黑呢？因為它全身毛發都是黑色的，完全可以把自己融入漆黑的夜晚。
小黑雖然黑，但不影響它的可愛。它耳朵尖尖的，嘴巴圓圓的。不高興的時候耳朵往下耷拉著，高興的時候耳朵向上豎著，總能給我帶來無窮的歡樂。
有一次，我準備上床睡午覺，小黑也爬到床上來，用鼻子蹭了蹭我，嘴里還叼著小球。我知道小黑是想讓我陪它玩球，只好從床上爬起來。
我手拿小球拋了出去，小黑像箭一樣飛了出去，生怕慢半拍。沒一會兒，就把球撿了回來。這時，我的腦子里冒出了一個想法，我拿著球假裝把球扔了出去，小黑又跑了出去，可是怎么可能找得到球呢！過了一會兒，只見它灰溜溜地朝我走來，也不敢看我。看它這可愛的小模樣，我終于憋不住了，從手里拿出小球哈哈大笑起來，小黑汪汪大叫起來，還用爪子一直撓我，好像在說：“小主人，你騙我！”
這就是我的小黑，我希望它可以一直給我帶來歡樂。
人與動物**相處作文 2
大家好，我叫“藍寶石”，我是一只兇狠的雪橇犬，渾身都是黑色的，我的耳朵上，有一個深***蝴蝶結，有一雙藍寶石一樣的眼睛，所以叫“藍寶石”。每天，我**散漫的玩，每個人都管不了我。每到夏天，我會在家邊吹風扇，邊吐舌頭，來解熱。
我特別愛吃紅燒排骨，每當小主人吃飯的時候，她都會給我一盤紅燒排骨，我的小主人是一個記性好的主人，她不會不給我吃東西的。有一次，我看到了一件毛衣，我不知道它是什么，動了動它，感覺很好玩，就開開心心的玩了起來，我把毛衣拆呀拆，直到拆完才發現戰場不可收拾，就“汪汪汪的把小主人叫過來”。小主人看見了這番情景讓她不堪設想，小主人怕媽媽知道了，會罵自己。就趕緊收拾起來，當她弄的滿頭大汗的時候，我不好意思的笑了?？墒牵矣X得，我不能只袖手旁觀，所以，我也要幫小主人干活。干完活，小主人夸我是一只能干的小狗。
我其實是一只好吃懶做，調皮可愛的小狗。
人與動物**相處作文 3
世界上如果一個國家和一個國家不**相處，那么世界永無寧日，在這個社會上，如果人和人不**相處，那么社會治安就會受到影響，自然界中，如果人與動物不**相處，那么受傷害的不僅是動物，人也難逃惡運。
有一首歌唱道：草原鞭兒響四方，百鳥齊飛翔，許多鳥兒在藍天上飛翔，人們在一望無際的草原上騎著駿馬疾馳，這種感覺如同在仙境，在大自然中鳥兒給我們帶來無窮快樂，當我們憂傷時，聽到鳥兒唱歌，心情會快樂起來，鳥兒會食害蟲，所以說鳥和人**相處是人應有的品德。我們公園里的鴿子，它們從窩里飛下來，落在樹林里，跟人們逗樂，人們給它們食物吃，它們就飛在人們手上，而有的鴿子卻在閣樓上兩兩打扮著，而有的鴿子兩兩聊著天，當我們靠近它們時，它們飛了起來，真是一群可愛的小精靈，難怪人們說：從來鳥兒最聰明，偏向好山好水停，能知善惡解人意，碧海翠峰白精靈。
還有一個朋友去**玩，在樹林里，一只梅花鹿跑到人跟前，它們在自己的空間**自在地玩，當朋友拿東西喂它時，它歪著頭，張著嘴去吃，許多游客拿起相機來拍照，都被人和動物**相處所吸引。
人和動物有深厚的感情，動物對人也不是沒有感情。英國作家狄更斯有一只心愛的貓，貓也很愛主人，它不愿意看到主人熬夜過度，于是，當狄更斯深夜伏案寫作時，就用貓爪把蠟燭撲滅，讓主人擱筆休息。
曾經有個學生學了〈桃花源記〉，他也想逃到那個地方。他在日志里寫道：這是我心中的桃花源，這里的任何事都充滿**，充滿愛，人和動物**相處，人們不會為了**和利益勾心斗角，一切都顯得很淡泊溫馨。
人是由動物進化來的，在自然界里，人的智力發達，能勞動，會制造和使用工具，是高等智能動物，人不應自以為是，應珍惜動物的生命。我們應與動物**相處，才能構成千姿百態，繁花似錦的大千世界。
人與動物**相處作文 4
我們都知道，生活在地球上的生物大氣有三種：人、動物和植物。那么動物和人之間會發生什么感人的故事呢？讓我們來看看視頻和美人魚童話。
主角小七是一個活潑可愛、充滿愛心的女孩。小七只為了八個字就幫助了虎鯨；人與動物**相處。因為她知道，在虎鯨失去父母和朋友后，她一定會在心里感到難以言表的痛苦。此時此刻，小虎鯨沒有父母陪伴。他一定盼望有一位親密的朋友與他在一起。然后只有小七，只有她能理解小虎鯨的心。為了讓不小心沖到上海海灘的虎鯨重返大海，小七首先盡力靠近虎鯨，讓它開始進食。當她得知虎鯨的聲納系統還不完善，無法獨自返回大海尋找食物時，她學會了如何通過互聯網訓練虎鯨的聲納系統。她和她的小伙伴一次又一次耐心地訓練它通過聲納系統獲取食物。經過虎鯨聲納系統的訓練，小七在朋友們的幫助下，日夜搜尋虎鯨群，以便虎鯨能盡快返回大海。
電影中的一些場景也包含一些發人深省的問題。為了賺更多的錢，一位商人想以50萬美元的高價買下小虎鯨，讓小虎鯨在他的“海洋世界”中表演。如果是這樣的話，當觀眾看到虎鯨跳入火圈和跳水等精彩表演時，可以想象可憐的虎鯨的靈魂和身體受到了傷害。更嚴重的是，幼年虎鯨可能會因為無休止的訓練而變得虛弱甚至**。
這部電影向觀眾展示了**鯨在深海**游動的美麗壯觀的場景，這與海邊操場上熙熙攘攘的人群形成了鮮明對比。信息技術
人與動物**相處作文 5
一天下午，我正在給我那心愛的吊蘭澆水，忽然看見一只鴿子正扒在窗臺的欄桿上。 它紅紅的嘴兒，灰白色的羽毛，可愛的小爪子，再襯上一雙明亮的眼睛，可愛極了。
我想：它一定是找了一天的食物，又渴又累了。我便小心翼翼地把一碗水和一把小米放在窗臺上，只見它的頭伸向碗里咂咂地吃了起來。它一會兒興致勃勃地吃著，一會兒又心不在焉地望著窗外，好象落下了什么東西似的，不一會兒，便拍擊著翅膀飛走了。我想它一定不會回來了，誰知它不但回來了，而且還帶回了幾只小雛兒，這一定是它的`孩子，同樣也是灰色的羽毛，它們一齊扒在圍欄上高興地吃著，***小嘴不停地發出“嗒嗒”的聲音。 漸漸地，天色入暮，這么長時間它們都沒有因為我的到來而感到意外，只是一如既往地吃著，我也不忍心驚動它們。
當我再去觀察它們的時候，它們已進入了甜美的夢鄉，灰白色的羽毛蓋住眼臉?？粗@些小家伙的睡相，我仿佛聽到了它們打呼嚕的聲音。 不一會，媽媽回來了，我輕聲地對媽媽說：“媽，有幾只鴿子到咱家的窗外?！眿寢屛⑽⒁恍φf：“**就要到來啦！” 該睡覺了，我在床頭前默默地欣賞這些小家伙，皎潔的月光照到我的床頭，也照著這幾只熟熟地、愜意地扒在窗頭熟睡的鴿子。 天亮了，幾只小鴿子飛走了，腦袋不時地往回望，目光中流露出一絲絲的眷戀，好象要感謝我似的。我望著它們遠去的方向，心中總有一種留戀與不舍。這時，我仿佛覺得它們是人，總是習慣性地揮揮手，說再見。
回想此事，心中會情不自禁地想：“人和動物如此**，這世界是多么美好呀！”
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人和動物共同擁有一個地球，現在有些動物由于受到環境的破壞和人類的亂捕亂殺，正瀕臨著絕滅。我們要善待動物，保護動物，要讓這些快要**的動物重新回到這個地球上來，讓這個世界更美好，其實我們和動物可以**相處。
比如說“五一”期間到野生動物園去，發現那邊有好多好多的動物，它們在自己的生存空間里**自在地生活著，并且和人類保持著親密的關系。比如當我喂雙峰駱駝的時候，雙峰駱駝都把頭伸到我們乘坐的車里來搶食物吃，但并不傷害我們，吃完了還把舌頭伸出去伸進來，好象是在感謝我，可好玩了?？梢妱游镆埠芸蓯?。
動物和我們共同擁有一個地球，讓我們保護環境，愛護動物，讓這個世界更美！
人與動物**相處作文 6
我家有一只小狗，名叫黑子。它的通身是黑色的，但是腿部泛黃。眼睛黑黝黝的，注視別人的時候尤其顯得炯炯有神。它的個子比較矮小，但是身材圓滾滾的，看起來十分可愛。
它很喜歡與人親近。每當我放學回家，它總是第一時間沖出來迎接我。它對我搖晃著自己的尾巴，神情中仿佛透露著喜悅。我也總是喜歡撫摸它柔順的毛發，和它分享自己一天中的趣事。
它是我們一家人的歡樂源泉，總是時不時地逗我們發笑。有一天，我們發現它在我家門前的斜坡上玩。它先是慢悠悠地走上斜坡，等走到頂端的時候它調轉了方向。就在我們以為它會繼續走下來的時候，令人捧腹的事情發生了。它竟然爬了下來!只見它蹬著兩條短小粗壯的小肥腿緩緩往下爬，看起來憨憨的，十分可愛?？吹竭@一幕，我們都覺得十分有趣，不禁用手機記錄了下來。
我很喜歡我的小狗，因為它可愛，它總是能給我們帶來歡樂。我也希望它能一直陪伴著我。
人與動物**相處作文 7
我第一次看到動物的淚，那是我家一只**的淚，這只**已經在我家許多***了，也不知它生下了多少子女，也不知它已是多大的年紀。只是知道它已經成了我們家庭的一個成員，我們全家人每天生活的一項重要內容，就是和她一起戲耍。在它還是一只小貓的時候，我們引得它在地上滾來滾去，后來它漸漸地長大了，我們又把它抱在懷里好長好長時間地撫摸它那軟軟的絨毛。也是我們和它親熱得太多了，它已經一天也離不開我們的撫愛，無論是誰，只要這一天沒有摸它一下，就是到了晚上，它也要找到那個人，然后就無聲地臥在他的身邊，等著他的親昵，直到那個人終于撫摸了它，哪怕只是一下，這時它也會心滿意足地慢慢走開，就好象是它為此感到充實，也為此感到幸福。
只是，多少年過去，這只**已經的太老了，一副老態龍鐘的樣子，行動已經變得緩慢;盡管到這時我們全家人還是對它極為友善，但，也不知是一種什么感應，這只**漸漸地就和我們疏遠了。它每天只是在屋檐下臥著，無論我們如何在下面引逗它，它也不肯下來，有時它也懶懶地向我們看上一眼，但隨后就毫無表情地又閉**眼睛。
母親說，這只貓的壽限就要到了，也是人類的無情，我們一家最擔心的，卻是怕它死在一個不為人知的角落。我們怕它會給我們帶來麻煩。就這樣每天每天地觀察，我們只是看到這只**確實是一天一天地更加無精打采了，但它還是就在屋檐下，窗沿上靜靜地臥著，似在睡，又似在等著那即將到來的最后日子。也是無意間的發現，那是我到院里去做什么事情的時候，我只是看見這只**在窗沿上臥得太久了，就過去想看看它是睡著，還是和平時一樣地在曬太陽。但在我靠近它走過去的時候，我卻突然發現，就在這只**的眼角處，凝著一滴淚珠。看來這滴淚已經在它的眼角駐留得太久了，那一滴了淚已經被陽光曬成活像是一顆琥珀，一動不動，就凝在眼角邊，還在陽光下閃出點點光斑。
“貓哭了。”不由己地，我向房里的母親喊了一聲，立刻，母親就走了出來，她似是要給這只**一點最后的安慰。誰料這只**一看到母親向它走了過來，立刻強掙扎著站了起來，用出最后一點力氣，一步一步地向屋頂爬了上去。這時，母親還盡力想把它引下來，也許是想給它一點最后的食物，但這只**頭也不回地，就一步一步地向遠處走去了，走得那樣的沉重。
直到這時，我才發現，是我們太冷酷了，它在我們家活了一生，我們還是怕它就在我們家里終結生命，我們總是盼著它自己在生命的最后時刻，能夠自己走開，無論是走到哪里，也比留在我們家里強。最先我們還以為是它不肯走，怕它要向我們索要最后的溫暖，但是我們把它估計錯了，它只是在等我們最后的送別;而在它發現我們已經知道它要離開我們的時候，她只是留下了一滴淚，然后就悄無聲息地走了，走到不知什么地方去了。
很久很久，我總是不能忘記那滴眼淚，那是一種留戀生命，又感知到大限到來的淚水。動物有它們自己的情感，它們只給人們留下自己的情愛，然后就含著一滴永遠的淚珠向人們告別，而又把最后的痛苦由自己遠遠的帶走。
人與動物**相處作文 8
我們先說蜻蜓吧，它是益蟲，它對人的益處可多了。它生活在小池子旁邊，捕捉害蟲。有些人，捉蜻蜓，捕蜻蜓，捉住后到處賣。我們應給立一個保護蜻蜓法，如果他們再敢捉蜻蜓，捕蜻蜓，就是知法犯法，交給**叔叔處理。
青蛙也不例外，它也是捕捉害蟲的能手，不過，它生活在莊稼附近的池子旁邊，有時候，它也到莊稼地，旁邊捕捉害蟲，人們都稱它保護莊稼的好幫手。有的小朋友，到池子旁邊，捕捉青蛙，回家后，吃青蛙。我們應該在池子旁邊樹一個牌子，上面寫著“保護青蛙，人人有責”，這樣就不會有人捕捉青蛙了。
小燕子也是捕捉害蟲的一類，它生活在大樹的鳥巢里，它在天空捕捉害蟲。有些人，用槍把小燕子射下來，回家吃了，或者賣了。我們應給設一個森林保護區，讓小燕子和其它受保護的動物住進去，這樣，既保護了小燕子，也保護了其它的動物。
人與動物**相處作文 9
最近我讀了一本書――《戴銀鈴的長臂猿》，這本書可趣味了講述了一只叫珍妮的長臂猿，馬戲團的工作人員一次小的疏忽使它逃回了森林，但它發現那里的長臂猿并不歡迎它于是帶著它的母親逃到了馬戲團。
重這件事看出了這只長臂猿和它的母親是多么的相愛。我明白了人與動物間只是隔著一層薄薄的霧你一走近就能夠看見動物的世界。我們只要多多的發現理解動物就能夠提前明白要發生的災難，我也相信在未來的世界里我們能和動物聊天。
記得在關于動物的諺語中有著這么一句：狗是人們最忠實的伙伴。有一回我在一篇報道中明白了一個落水的小女孩被一只狼狗救起，那家人高興的供奉給這只狗很好的肉給它吃。你別看這只狗平時很兇可在關鍵時刻卻起到了關鍵的作用。
我想起了這么一句話――隨便動物只要受過好好的馴養就必須能夠成為人們的好伙伴！
人與動物**相處作文 10
終于知道，以前的人們是怎么捕貂的了。這些年來，我在**中看到了太多的人類的殘忍，看到了動物們的悲慘境遇，也聽到了拯救動物棲息的呼聲，人們啊，似乎應該從**殺動物身上看到它們的可憐，應憐憫它們，而不應讓它們飽受痛苦，人們啊，應該覺悟了。在云寫的《捕貂者的覺悟》中，體會到了人類的**。
文中是這樣描述的。當夜幕降臨時，獵人就穿上厚厚的棉衣，到貂經常出入的地方躺下，假裝要凍死的樣子，讓貂前來，貂慈悲為懷，心軟，于是就用自己的身體來溫暖那裝做要凍死的人，于是，就這樣被人抓到了。
這么說來，其實是人用自己的狡猾，用自己的計謀來捕殺貂這種善良的動物，這種行為何其殘忍，這種行為何其瘋狂。這種恩將仇報的行為對貂是何其的不公平，當我看見一些人穿著貂皮大衣在路上張揚地走著，就突然想到這是多少貂的**換來的，人類又掠殺了好多的貂啊，這是人類的悲哀，人類的丑陋在這兒是暴露得淋漓盡致，其實，人類是最殘忍的動物。我感覺應該采取措施，對咋殺掠殺動物的行為加以制裁加以懲罰了，人類的良知應該被喚醒了，人類應該覺悟了。當然那種捕貂的行為已經被廢棄了。人類應該和動物**地相處，才能共同構筑我們**的社會。
人與動物**共處作文3篇（擴展9）
——人與動物**英語作文(10)份
人與動物**英語作文 1
Human beings are different from animals in many ways.One of the differences is the ability of human beings to build.It is true that many animals are builders.Birds make nests,and bees make hives.But no animal could build the pyramids or the Great Wall or the Eiffel Tower.The variety,size,and beauty of the structures built by human beings is simply unsurpassed.
Another difference is the ability of human beings to use intelligence.Many animals are probably more clever than we realize,but no animal has the ability to write,to reason,or to speak.Only human beings can invent computers,make use of solar energy.Only human beings paint,draw,compose music,and write poetry.
These are but a few of the differences between human beings and animals.It is our special abilities that give us power to affect the world for the benefit of all mankind.We should be thankful for those abilities and learn to use them in a more wise way.
人與動物**英語作文 2
I love many animals.I love dog,cat,hamster,pig and elephant.
My favorite animal is a little rabbit.It is my pet,its name is Lily.Lily has a pair of long ears,its body is white,and its eyes are red.
It likes to eat carrot.It is very lovely,I like to play with it.
人與動物**英語作文 3
With the rapid development of science and technology,the environment of people's life is getting worse and worse,and the lovely animals are becoming more and more scarce.The main reason for this reason is not only the development of science and technology,but the desire of human being.
Animals are also a big family,they form a food chain,each of which is the VIP on the food chain.
People are now killing sharks only in order to get the only two fins of the shark.The sharks who have been finned will not die immediately,but die in pain because of the excessive loss of blood.When people enjoy the high price of shark's fin on the table,aren't there any repentance? The shark also knows that it hurts.He is also a living life.
The elephant escaped the arrival of death,used for the production of ivory,dentures,fans,etc..In modern times to make ornaments or utensils,such as ivory,billiards,dice,piano keys,mahjong,buttons etc..But because of the rapid decline in the number of elephants now,environmental scholars are beginning to advocate not to do the ivory business again.
The bear was also on the table as the old customers,what we can see,the bear on the table.
On average,there is an animal extinct every 4 hours in the world.Look at you to protect the animals and start from yourself.Remember: there is no killing without buying and selling.
人與動物**英語作文 4
I like animals very much.I have a dog,It’s my favourite animal.It’s white,It looks like a snow ball.It has two big eyes and ears.But its nose and mouth are very small.It’s very naughty.
It often stares at my food when I have a meal.When I’m home it follows me all the time.
When I do my homework,it often sits beside quietly,but sometimes runs around me and shouts: wom wom.
I like my dog very much.
人與動物**英語作文 5
The monkeys in the zoo
Last week I went to the zoo and saw many were very clever and so interesting!
They were had a very long I saw them,they were climbing the tall liked jumping from one tree to another really made me feel very visitors threw some food to them,such as bananas peaches,they were happy and ate them interesting they were!
人與動物**英語作文 6
Many animals are in danger of dying out.
As is shown in the chart,we can see the number of animal species decreases faster and faster and this trend will continue.
From 1980 to 20xx,at least 1 million animal species have disappeared.Worse still,more and more wild animals are in great danger.
It is not a piece of sensational news; it is a fact,a harsh reality.Unfortunately,we may not see these animals in the near future.
人與動物**英語作文 7
Human beings are different from animals in many ways.One of the differences is the ability of human beings to build.It is true that many animals are builders.Birds make nests,and bees make hives.
But no animal could build the pyramids or the Great Wall or the Eiffel Tower.The variety,size,and beauty of the structures built by human beings is simply unsurpassed.
人與動物**英語作文 8
The white rabbit is white and white,and the two ears stand up.
Funny little rabbit,its eyes are red,like they have pink eye disease; hair is white,feels slippery; it has long ears and a short tail,like a ball; it walks and other animal is not the same,it is to walk yibengyitiao.It's fun!
Do you think it's interesting?
人與動物**英語作文 9
My favorite animals are swans.they are white.they can swim very well.I think they look like a beautiful girl in a white dress.they have a pair of wings and they can also fly well.I believe they are angles from the sky.they bring us love and make us happy.they are always friendly to us.We can't hurt them,because they are our friend.
I love them!I like dogs,too.they are not beautiful,but they are the best friends.they keep the thieves away.Dogs have the best listening and eyes.they can hear in the nosiy,see in the dark.If we are in danger,they will help us at once.And they don't mind their lives.
So,I love them.
人與動物**英語作文 10
In the morning, the sun was showing little half of the face, like shy little girl. "An auf" puppy huanhuan get up, he is like a clock on time every day, and it was not yet light is called to get up.
I get out of bed, first and went upstairs, stretch your legs, curved waist, do morning exercises. At this time the dog huanhuan run to come up, with the first Dally my feet, and a voice from hem, needless to say, it is to eat breakfast. I come out to a handful rice bowl and haven't come yet and put soup put food, the little ChanMao but have already eat it, and now and then the hum and called on two sound, like in the said: "thank you, little master!"
In the afternoon, the sun is shining, the breeze was blowing gently trees by the side of the road. I'm bored to stay at home, he found that the lateral lying on the ground of the sleeping late ?