親子足球活動方案最新1
親子活動主要是親緣關系為主要維系基礎，以孩子跟家長的互動游戲為核心內容，全方位開發(fā)孩子的多種能力，幫助孩子們初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。孩子的早期教育尤為重要，要對孩子進行智力開發(fā)和情商的培養(yǎng)。為了推動計生早教育，做好優(yōu)生優(yōu)育宣傳工作，幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我系決定開展親子運動會來為孩子們帶來一份美好的回憶。
一、活動主題：大手牽小手，你我共成長——快樂家庭日
二、活動時間：20年月日
三、活動場地：某大型商場或兒童游樂場
四、活動目標：
1、
2、社區(qū)親子活動策劃方案
3、通過孩子和家長的游戲，增加孩子的體質，增進家長與子女之間的情感交流。發(fā)展孩子動作的協(xié)調性和靈活性。讓孩子們體驗活動帶來的樂趣。
五、活動準備
1、確定活動時間、場地，布置好活動場地，對開幕式場地進行安排。
2、做好**邀請函，通知家長到場時間。
3、做好活動前的宣傳工作。
4、設置獎品。
5、活動前動員準備會議，確定相關工作人員。
六、活動主要流程
社區(qū)成員入場。新開路蘇**等**致詞。主持人宣布活動注意事項并介紹游戲名稱。每個家庭分別**進行一分鐘的自我介紹，并給予每個家庭獎勵一包糖等小禮品。游戲開始。
(1)踩氣球
(2)乒乓球拍托球快步走
(3)套圈圈
(4)運球
(5)貼鼻子
(6)跳圈圈
(7)拼圖
(六)為孩子和家長頒獎
(七)主持人致詞，活動結束
七、活動過程
以每個家庭為單位，活動均分為N組，每組4個家庭。(一)活動1踩氣球(家庭中一大一小)
材料準備：氣球、綁繩
游戲方法：在一個5平方米的區(qū)域內用腳踩破他人腳后跟上綁的氣球，直到游戲時間結束;一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則視為**，取消繼續(xù)比賽堵的資格;在比賽時間內(5分鐘)踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多得3個家庭獲勝;獲勝者分別獲得一套家庭套裝的洗發(fā)用品、家庭裝洗潔精及牙膏和香皂作為獎勵。
(二)活動2乒乓球拍托球快步走(家庭中一大一小)
材料準備：乒乓球拍、乒乓球
游戲方法：家長和孩子各自站在標示線相對的兩頭，孩子利用乒乓球拍拖著球趕到家長那里;家長接住球拍繼續(xù)托著球趕到小朋友的一端，交給本組的下一個家庭，全組跑完，游戲就結束;在比賽過程中球掉地上的須停止后托好球方可繼續(xù)行走，如有**者當輸;以先跑完的隊獲勝，獲勝那一組的每個家庭獎勵一套家庭套裝的洗發(fā)用品。
(三)活動3套圈圈(孩子和雙親)材料準備：套圈數(shù)個、飲料數(shù)瓶(罐、盒)
游戲方法：把飲料排成兩排，每排有10瓶(罐、盒);在比賽時間內(10分鐘)家長和小孩在規(guī)定的距離外利用套圈圈飲料，圈中的飲料最多的前三個家庭分別獎勵牙膏和香皂。
(四)活動4、運球(家庭中一大一小)材料準備：籃球數(shù)個
游戲方法：4個家庭為一組，家長和孩子背對背，把一只球夾在兩人身體中間，合作把球運到指定的地方，最先運到的家庭獲勝。
規(guī)則：在運球的過程中，手不許碰到球;途中如球掉下，則撿起球返回起點，重新開始。
(五)活動5貼鼻子(家庭中一大一小)材料準備：動物貼圖社區(qū)親子活動策劃方案
游戲方法：將家長的.眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準確位置即獲成功。
規(guī)則：家長要將眼睛蒙好不能偷看，幼兒只能用語言指揮。
(六)活動6跳圈圈(家庭中一大一小)材料準備：呼啦圈數(shù)個
游戲方法：準備兩個圈，孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點。
規(guī)則：孩子自己跳圈，家長不得推、抱孩子。(七)活動7拼圖(孩子和雙親)
材料準備：拼圖
游戲方法：家長和孩子把打散的拼塊重新拼回原來的圖形。最先拼完的前三個家庭獲勝。獲獎者分別獎勵一套家庭裝沐浴用品和一大袋洗衣粉。
八、頒獎儀式
由主辦方相關**為獲獎的孩子和家長頒發(fā)相應的獎勵。九、應急措施
為了我系舉行親子活動中發(fā)生一些特殊情況時，我們能夠及時、有序、高效地作出相應處理，
限度**特殊情況造成的損害，維護本次活動的穩(wěn)定和有序地開展，作出以下活動安排：
1、事先熟悉活動地點的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。
2、做好活動的**工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制訂好計劃，照顧孩子的安全，注意孩子活動時的安全。
3、活動時，要及時提醒孩子安全第一，比賽第二。
4、隨時供應孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當休息。
5、為了避免不必要的誤會和傷害，每輪比賽之前都有相應的人員作出游戲示范。
#178841
親子足球活動方案最新3篇擴展閱讀
親子足球活動方案最新3篇（擴展1）
——親子足球活動方案3篇
親子足球活動方案1
社區(qū)作為家庭的載體，在現(xiàn)代社會已承載起日益重要的社會教育責任，社區(qū)的良好健康發(fā)展與否，直接影響到整個社區(qū)的青少年的健康發(fā)展。作為我區(qū)社區(qū)建設的指導規(guī)劃部門，我單位本著青少年的長遠健康發(fā)展為目的，舉報本次社區(qū)親子活動，活動旨在促進社區(qū)健康發(fā)展，加強促進鄰里關系，進一步**親子關系。
主辦單位：
協(xié)辦單位：
一、活動主題：歡樂六一兒童節(jié)
二、活動時間：年X月日
三、活動場地：X
四、活動目標：
1、通過觀看表演和親子互動游戲，增進家長與子女之間的情感交流。
2、讓孩子們體驗活動帶來的樂趣。
五、活動準備
1、確定活動時間、場地，布置好活動場地，對開幕式場地進行安排。
2、做好活動前的宣傳工作。
3、活動前動員準備會議，確定相關工作人員。社區(qū)親子活動策劃方案
六、活動主要流程
(一)活動正式開始
(二)主持人介紹本次活動的目的意義
(三)主持人介紹嘉賓
(四)銀河藝術中心志愿服務隊**講話
(五)社區(qū)居民群眾**講話
(六)精彩節(jié)目
1、舞蹈《舞起幸福鼓》負責人：鄧老師
2、獨舞《心飛揚》
3、舞蹈《小小女兵》負責人：鄧老師
(七)、歡樂親子游戲
4、舞蹈《春曉》負責人：梁老師
5、獨唱《祖國最親媽媽》花之冠藝術中心
6、獨舞《雪中梅》
7、舞蹈《可愛娃娃》負責人：李老師
8、舞蹈《油城酷妞》負責人：梁老師
(八)、歡樂親子游戲
9、獨唱《泥娃娃》花之冠藝術中心
10、舞蹈《舞動**》負責人：梁老師
11、舞蹈《我能行》負責人：李老師
12、古箏獨奏
13、獨舞《水袖舞》
14、舞蹈《遙遠的爸爸媽媽》負責人：梁老師
15、獨唱《我是山里小歌手》花之冠藝術中心
16、獨舞《蕎麥花開》
17、舞蹈《讀唐詩》負責人：李老師
18、二重唱《贊歌要比星星多》
19、雙人舞《舞起我的板凳龍》負責人：梁老師
20、舞蹈《我的`偶像》負責人：鄧老師
21、獨唱《搖太陽》花之冠藝術中心
22、舞蹈《儒家神韻》負責人：梁老師
23、獨舞《紅色童年》
24、舞蹈《宮商角徵羽》負責人：張煒晴
25、聲樂班負責人：珍姐
26、舞蹈《嘿，我的夢》負責人：梁老師
(九)、合影留念
親子足球活動方案2
活動主題：
“快樂12、啟蒙邀您同行”——20xx幼兒親子遠足主題活動 指導思想： 遠足，即徒步遠行的意思。 隨著孩子年齡的增長，他們的求知欲在不斷提高，思維的方式也越來越豐富，他們對大千世界有著強烈的好奇心，對親近大自然、接觸社會有著強烈的愿望，他們對任何事物都想看一看、摸一摸、問一問、說一說。然而現(xiàn)在的.孩子，走路的機會越來越少了，他們是出門有車，邁開雙腿的機會也太少了。家長帶幼兒到戶外活動，怕孩子出危險，處處對孩子呵護，因此幼兒身體素質的發(fā)展不平衡，肥胖兒和豆芽式兒童越來越多。在學習、生活上也容易出現(xiàn)依賴，遇到困難有退縮的現(xiàn)象。
活動目標：
1、通過遠足活動，培養(yǎng)幼兒與爸爸媽媽敢于克服困難，開拓幼兒視野，親近自然，感受生活，熱愛生活。
2、通過遠足活動增強幼兒體質，培養(yǎng)幼兒吃苦耐勞的精神，強化集體意識和環(huán)保意識，促進其身心**發(fā)展。
3、幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、分享。
活動時間：20xx年4月6日
活動地點：
1、幼兒園
2、雙月湖廣場和草地
活動準備：條幅“啟蒙幼兒園親子遠足活動”(2條)、攝像機、照相機、水、花生奶、面包、一輛園車(備用)、請求提供安全保衛(wèi)3名。
一、準備工作：
1、提醒家長和幼兒：注意交通安全，兩路縱隊出行，行進途中幼兒不追逐打鬧，不擅自離隊、謹防掉隊。
2、行進中隊伍整齊，精神飽滿，展現(xiàn)班級，園所風采。
3、師生**園服，家長要求穿戴輕便。
4、活動前對全體師生進行安全教育，認真學習本預案，每個人都要明確職責，熟悉步驟，做到心中有數(shù)，并由各班班**貫徹給幼兒。
5、幼兒園及班**就活動過程中的每個細節(jié)提出紀律要求和注意事項。
5、負責人在活動前認真檢查場地，規(guī)劃路線，保證活動安全并順利進行。
6、設置責任崗位，在活動進行期間加強對場地的安全巡查工作，責任到人。
7、園醫(yī)提前做好急救藥品和器材。
二、活動過程：
1、班**講話(具體安排：行進路線、安全、注意事項等)
2、整隊出發(fā)：每班成兩路縱隊從啟蒙幼兒園有序出發(fā)。
3、行進途中：班**和老師分別位于隊列的一前一后，密切關注班級隊伍。途中不安排休息，每班班**帶著音樂進行拉歌，以活躍氣氛。
4、注意安全：途中，個班嚴格遵守紀律，保證良好的秩序與飽滿的精神，保證幼兒安全。
5、目的地：到達后各班集合整隊，主持人上場
6、園長致詞
7、表演節(jié)目：器械操 徒手操 集體舞 大合唱
8、集體合影
9、野餐活動
10、 各班****按原路線安全返校 寫活動反思。
親子足球活動方案3
社區(qū)作為家庭的載體，在現(xiàn)代社會已承載起日益重要的'社會教育責任，社區(qū)的良好健康發(fā)展與否，直接影響到整個社區(qū)的青少年的健康發(fā)展。作為我區(qū)社區(qū)建設的指導規(guī)劃部門，我單位本著青少年的長遠健康發(fā)展為目的，舉報本次社區(qū)親子活動，活動旨在促進社區(qū)健康發(fā)展，加強促進鄰里關系，進一步**親子關系。
主辦單位：
協(xié)辦單位：
一、活動主題：歡樂六一兒童節(jié)
二、活動時間：年X月日
三、活動場地：X
四、活動目標：
1、通過觀看表演和親子互動游戲，增進家長與子女之間的情感交流。
2、讓孩子們體驗活動帶來的樂趣。
五、活動準備
1、確定活動時間、場地，布置好活動場地，對開幕式場地進行安排。
2、做好活動前的宣傳工作。
3、活動前動員準備會議，確定相關工作人員。社區(qū)親子活動策劃方案
六、活動主要流程
(一)活動正式開始
(二)主持人介紹本次活動的目的意義
(三)主持人介紹嘉賓
(四)銀河藝術中心志愿服務隊**講話
(五)社區(qū)居民群眾**講話
(六)精彩節(jié)目
1、舞蹈《舞起幸福鼓》負責人：鄧老師
2、獨舞《心飛揚》
3、舞蹈《小小女兵》負責人：鄧老師
(七)、歡樂親子游戲
4、舞蹈《春曉》負責人：梁老師
5、獨唱《祖國最親媽媽》花之冠藝術中心
6、獨舞《雪中梅》
7、舞蹈《可愛娃娃》負責人：李老師
8、舞蹈《油城酷妞》負責人：梁老師
(八)、歡樂親子游戲
9、獨唱《泥娃娃》花之冠藝術中心
10、舞蹈《舞動**》負責人：梁老師
11、舞蹈《我能行》負責人：李老師
12、古箏獨奏
13、獨舞《水袖舞》
14、舞蹈《遙遠的爸爸媽媽》負責人：梁老師
15、獨唱《我是山里小歌手》花之冠藝術中心
16、獨舞《蕎麥花開》
17、舞蹈《讀唐詩》負責人：李老師
18、二重唱《贊歌要比星星多》
19、雙人舞《舞起我的板凳龍》負責人：梁老師
20、舞蹈《我的偶像》負責人：鄧老師
21、獨唱《搖太陽》花之冠藝術中心
22、舞蹈《儒家神韻》負責人：梁老師
23、獨舞《紅色童年》
24、舞蹈《宮商角徵羽》負責人：張煒晴
25、聲樂班負責人：珍姐
26、舞蹈《嘿，我的夢》負責人：梁老師
(九)、合影留念
親子足球活動方案最新3篇（擴展2）
——親子足球活動方案(八)份
親子足球活動方案 1
一、指導思想
以增強學生體質，培養(yǎng)青少年拼搏進取、團結協(xié)作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才。
二、工作方針
依據(jù)市關于開展 2015-2016 年度上海市校園足球聯(lián)盟陽光體育足球班級聯(lián)賽的通知精神；充分發(fā)揮各自年級的資源優(yōu)勢，積極投入選拔和推選熱愛足球的學生、共同為校園足球運動的開展與普及出力。全面實施素質教育,增強學生的體質,培養(yǎng)學生的心理素質和道德素質,促使學生主動參與體育活動,培養(yǎng)學生參與體育活動的興趣和愛好,發(fā)展學生特長，同時，提高我校足球運動水平，發(fā)展學校特色。
三、**機構
（一）成立哈密路小學校園足球活動工作**小組
組 長：郁益民
副組長：湯蕾
成 員：黃潔、陳東、陳彡、毛立進
（二）成立班級**隊，并上報體育室。
四、職責分工
（一）學校體育組負責競賽**與比賽
五、對實施校園足球活動工作的要求
1、提高對“校園足球活動”重要性的認識。各班要把開展此次活動作為推進校園足球、活躍學生課余生活，培養(yǎng)學生健**活方式的一個重要組成部分，把活動落到實處。
2加強安全保護工作。在開展校園足球活動中，要****安全保護工作，從活動計劃的安排、文體設施的檢查、活動內容的選擇、活動過程的**以及指導教師的選用等各個方面嚴格把關，以確保學生的身心健康和安全。
六、比賽對象：一---五年級
七、比賽地點：學校足球場
八、比賽時間：周一校會課、每天上午大課間（2016/03/7-----2016/03/18）
九、比賽辦法：
1、以年級為一組，以班為單位進行。采用5人制足球比賽。
2、由各班班**抽簽決定分組,比賽采用淘汰制。三、四名決賽 、冠亞軍決賽。
3、全場比賽時間25分鐘。上、下半場各10分鐘，中場休息5分鐘。
4、參賽隊安排：基本采用一班一隊制。
5、報名條件與人數(shù)：參賽者必須身體健康，男女不限（鼓勵加入女生參加）。各班至少報8人。領隊由各班班**擔任,教練可由各班聘請愛好足球的家長擔任。比賽當天可到校現(xiàn)場指揮.
十、備注：比賽前運動員必須要做好準備活動。
親子足球活動方案 2
一、指導思想
以增強學生體質，培養(yǎng)青少年拼搏進取、團結協(xié)作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的'青少年足球后備人才。
二、工作方針
依據(jù)市關于開展20xx—20xx年度上海市校園足球聯(lián)盟陽光體育足球班級聯(lián)賽的通知精神；充分發(fā)揮各自年級的資源優(yōu)勢，積極投入選拔和推選熱愛足球的學生、共同為校園足球運動的開展與普及出力。全面實施素質教育，增強學生的體質，培養(yǎng)學生的心理素質和道德素質，促使學生主動參與體育活動，培養(yǎng)學生參與體育活動的興趣和愛好，發(fā)展學生特長，同時，提高我校足球運動水平，發(fā)展學校特色。
三、**機構
（一）成立哈密路小學校園足球活動工作**小組
組長：郁益民
副組長：湯蕾
成員：黃潔、陳東、陳彡、毛立進
（二）成立班級**隊，并上報體育室。
四、職責分工
（一）學校體育組負責競賽**與比賽
五、對實施校園足球活動工作的要求
1、提高對“校園足球活動”重要性的認識。各班要把開展此次活動作為推進校園足球、活躍學生課余生活，培養(yǎng)學生健**活方式的一個重要組成部分，把活動落到實處。
2加強安全保護工作。在開展校園足球活動中，要****安全保護工作，從活動計劃的安排、文體設施的檢查、活動內容的選擇、活動過程的**以及指導教師的選用等各個方面嚴格把關，以確保學生的身心健康和安全。
六、比賽對象：
一———五年級
七、比賽地點：
學校足球場
八、比賽時間：
周一校會課、每天上午大課間（20xx/03/7—————20xx/03/18）
九、比賽辦法：
1、以年級為一組，以班為單位進行。采用5人制足球比賽。
2、由各班班**抽簽決定分組，比賽采用淘汰制。三、四名決賽、冠亞軍決賽。
3、全場比賽時間25分鐘。上、下半場各10分鐘，中場休息5分鐘。
4、參賽隊安排：基本采用一班一隊制。
5、報名條件與人數(shù)：參賽者必須身體健康，男女不限（鼓勵加入女生參加）。各班至少報8人。領隊由各班班**擔任，教練可由各班聘請愛好足球的家長擔任。比賽當天可到校現(xiàn)場指揮。
十、備注：
比賽前運動員必須要做好準備活動。
親子足球活動方案 3
活動時間： 11月2日周五 下午2:30
活動地點：幼兒園一樓操場
活動內容：
一、足球操《快樂寶貝》。
中三班小朋友與家長著**的服裝跳親子足球操。
二、親子足球嘉年華
1、游戲：快樂傳球
十個家庭為一組，每位參賽者按照大人小孩的順序站在標志物旁，依次把球傳過去，最后一位參賽者將球踢進球門，速度快的那隊為獲勝者。
2、游戲：趣味運球
十個家庭為一組，每組家庭用棍子將球夾住，帶球繞桿往返一次，將球交給下一組家庭，哪隊先到達終點為獲勝者。
3、游戲：胯下傳球
十個家庭為一組，每位參賽者按照大人小孩的順序站成一隊，將球從胯下傳給下方，最先將球傳完者為獲勝。
4、游戲：三足射門
十個家庭為一組，每組家庭兩人三足前進到射門區(qū)，用被綁住的`腳將球射進球門（球必須踢進球門），兩人三足返回原點，哪隊先到達終點獲勝。
5、游戲：極速運球
十個家庭為一組，每組家庭的小朋友坐在拉式滑板車上，家長將孩子拉至取球點，孩子抱球（一人一球）坐拉式滑板車上，家長將孩子拉回原點，哪隊先到達終點為獲勝者。
三、親子足球對抗賽5VS5
由6位小朋友和4位家長分成兩組進行足球對抗賽。
地點：幼兒園足球場
裁判：白老師
參賽人員另外通知
四、頒獎儀式。
親子足球活動方案 4
目前，在家庭教育中，親子互動往往被爸爸媽媽所忽視。這對于密切親子關系和促進孩子身心健康發(fā)展是極大的損失。為了幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我廣場決定開展親子運動會來為孩子們帶來一份美好的回憶。
一、活動主題
大手牽小手，你我共成長。
二、活動時間
20年x月x日。
三、活動場地
商業(yè)廣場中心。
四、活動目標
1.通過孩子和家長的游戲，增進孩子與家人之間的感情；
2.讓孩子們體驗活動帶來的快樂；
3.通過活動來宣傳廣場知名度。
五、活動準備
1.做好活動前的宣傳工作，招募參加活動的家庭
做活動宣傳海報、宣傳冊，可在各個小區(qū)發(fā)宣傳單等，在廣場設立報名點;
2.準備活動所需的材料；
3.布置活動場地；
4.設置獎品。
可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費?弧⒐慍∠?費?壞取Ｈ嗽狽止ぃ?
總負責：
具體負責：
具體實施：
活動具體內容
活動主要流程
1.1.主持人致歡迎詞：
2.注意事項：
3.在活動中請注意看好您的孩子，以免發(fā)生事故。
4.在活動中請遵守游戲規(guī)則。
5.在游戲中請勿擁擠，應相互謙讓。
6.每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品，在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品。
介紹游戲名稱：
游戲開始：
活動
運球走(每個家庭一大一小)。
材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器。
游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝。
親子足球活動方案 5
我們幼兒班組將再次創(chuàng)設合適的環(huán)境、空間、時間和活動內容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流，***育理念。
一、活動目標
1、讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。
2、給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展。
3、通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。
二、時間
20年x月x日(星期x)上午x∶00--x：00。
三、地點
公園
四、人員
幼兒班全體幼兒、家長、老師。
五、活動準備
1、按年齡組策劃游戲；
2、擴音器、哨子及游戲材料；
3、小禮物人手一份；
4、照相；
5、少量食物。
六、活動安排
1、小班親子游戲：
(1)親子賽跑；
(2)氣球接力賽；
(3)彩帶舞；
(4)小烏龜爬爬爬；
(5)豬八戒背媳婦；
2、中班親子游戲：
(1)傳球接力賽；
(2)趕小豬；
(3)老牛吃嫩草；
(4)袋鼠跳。
3、大班親子游戲：
(1)跳長繩
(2)拔河；
(3)運球；
(4)金雞**。
親子足球活動方案 6
活動時間：
11月2日周五下午2：30
活動地點：
幼兒園一樓操場
活動內容：
一、足球操《快樂寶貝》。
中三班小朋友與家長著**的服裝跳親子足球操。
二、親子足球嘉年華
1、游戲：快樂傳球
十個家庭為一組，每位參賽者按照大人小孩的順序站在標志物旁，依次把球傳過去，最后一位參賽者將球踢進球門，速度快的那隊為獲勝者。
2、游戲：趣味運球
十個家庭為一組，每組家庭用棍子將球夾住，帶球繞桿往返一次，將球交給下一組家庭，哪隊先到達終點為獲勝者。
3、游戲：胯下傳球
十個家庭為一組，每位參賽者按照大人小孩的順序站成一隊，將球從胯下傳給下方，最先將球傳完者為獲勝。
4、游戲：三足射門
十個家庭為一組，每組家庭兩人三足前進到射門區(qū)，用被綁住的腳將球射進球門（球必須踢進球門），兩人三足返回原點，哪隊先到達終點獲勝。
5、游戲：極速運球
十個家庭為一組，每組家庭的小朋友坐在拉式滑板車上，家長將孩子拉至取球點，孩子抱球（一人一球）坐拉式滑板車上，家長將孩子拉回原點，哪隊先到達終點為獲勝者。
三、親子足球對抗賽5VS5
由6位小朋友和4位家長分成兩組進行足球對抗賽。
地點：幼兒園足球場
裁判：白老師
參賽人員另外通知
四、頒獎儀式。
親子足球活動方案 7
為豐富孩子們的課余生活，加深孩子們和家長們的互相了解和團隊意識，由家委會商議決定，特**本次戶外親子活動。
一、前期準備
1、材料采購
(1)班級名字條幅一個；
(2)鼓一面(擊鼓傳花或造勢用)；
(3)長繩一根(用于圈定活動區(qū)域)；
(4)眼罩6―10個(蒙眼游戲用)；
(5)8-12面彩旗(用于表示起點和終點)；
(6)氣球100個；
(7)小型擴音設備2套(可借)；
(8)因在草地上舉行活動，請自備鋪地的野餐墊方便就坐。
2、獎品采購
文具、不干膠貼紙、玩具、書、日用品。
3、活動經(jīng)費：本次活動根據(jù)實際發(fā)生金額按參加小朋友人數(shù)平攤，報名時按50元/生預收，活動完后多退少補。
二、行程安排
1、2：00活動地點集合；
2、2：00―2：30活動準備，現(xiàn)場布置；
3、2：30―5：00開展活動；
4、5：00以后可**活動，準備收工；
出發(fā)時間、等候地點在報名后另行通知。
三、活動安排
1、暖場
以家庭為單位，做自我介紹。
2、擊鼓傳花
凡傳到的小朋友要起來表演一個小節(jié)目，形式不限。
3、兩人三足
參賽者為小朋友兩人一組，一只腳與對方的一只腳綁在一起。比賽開始，兩人從起點向終點跑去，用時少者獲勝。
規(guī)則：兩人一組，組數(shù)不限，要保證三只腳踩地面行走。
4、買棒棒糖
所有小朋友圍成一圈，一個男生算1元錢，一個女生算2元錢，主持人說出棒棒糖的價格，比如2元、3元、4元、5元，小朋友就根據(jù)價格計算后自己組合擁抱，沒有組隊的和金額計算錯誤就將被淘汰，共進行四輪，逐輪淘汰。
5、爸媽聽我說
視參與人數(shù)分組，4-6人為一組，家長用眼罩蒙上雙眼，從起點到終點摸索前進。
規(guī)則：由孩子做向導，只能用語言描述方向，不能用手或其他東西觸及家長身體，旁觀者可發(fā)出不同的聲音進行干擾，途中遇障礙不能觸碰，先到達者為勝。
發(fā)表感言：請每組最后到達的家長發(fā)表活動感言。
6、活動完有時間，大家可以玩打沙包，或自備戶外運動設備玩耍。
四、獎項設置
1、設“參與獎”(每位小朋友)；
2、設“最默契家庭獎”(針對“爸媽聽我說”游戲)；
3、設“表現(xiàn)獎”(總積分者)；
五、注意事項
家長作為孩子的監(jiān)護人，一定要履行好監(jiān)護責任，切實保障孩子的安全。活動完后，要清理干凈垃圾。希望全體參加人員在活動做到文明團結。
親子足球活動方案 8
為了激發(fā)孩子感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感，體驗**表達和親子創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)孩子“從小講文明，快樂成長”的意識，傳遞共建“創(chuàng)建文明城市”的理念，結合我區(qū)親子共讀的特色課堂，制定“文明家園快樂成長”活動方案。具體如下：
一、活動時間
x月x日(周日)，上午9：00。
二、簽到時間
上午8：30。
三、活動地點
宮紅領巾廣場。
四、活動對象
子路班的親子、協(xié)會會員親子共40對，后勤志愿者20人。
親子報名方式：請編輯短信“小孩姓名+家長姓名+手機”至手機，號碼x;
后勤志愿者報名：請登陸志愿時
活動領隊：，電話：x
協(xié)助領隊：、
繪畫主題：“文明家園快樂成長”
本次活動，以下文具由親子自備：
1.油畫棒、水彩筆、水粉。
2.剪刀、膠棒。
3.硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼。
4.一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等。
五、附：活動細則
1、參賽畫紙規(guī)格：3050白紙(一張報紙大小)，作品正面右下角必須貼上參賽卡(便條寫上親子姓名、年齡);
2、參賽作品由孩子與家長共同完成，作品形式不限、材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等;
3、親子需以“勤儉節(jié)約，變廢為寶”為主;
4、進入活動場地家長把手機調為靜音，不隨意走動，以免影響親子繪畫;
5、作品要在六十分鐘內完成。
溫馨提示：
1、親子們要帶上足夠的`飲用水和食物，及時為孩子補充體力;
2、本次活動在室外，請做好防曬準備;
3、安全第一，如遇暴風雨天氣，活動將改期，具體請留意信息;
4、所有親子和志愿者要服從**安排，不得擅自離隊，如有特殊情況可向領隊請假。
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社區(qū)作為家庭的載體，在現(xiàn)代社會已承載起日益重要的社會教育責任，社區(qū)的良好健康發(fā)展與否，直接影響到整個社區(qū)的青少年的健康發(fā)展。作為我區(qū)社區(qū)建設的指導規(guī)劃部門，我單位本著青少年的長遠健康發(fā)展為目的，舉報本次社區(qū)親子活動，活動旨在促進社區(qū)健康發(fā)展，加強促進鄰里關系，進一步**親子關系。
主辦單位：
協(xié)辦單位：
一、活動主題：歡樂六一兒童節(jié)
二、活動時間：年X月日
三、活動場地：X
四、活動目標：
1、通過觀看表演和親子互動游戲，增進家長與子女之間的情感交流。
2、讓孩子們體驗活動帶來的樂趣。
五、活動準備
1、確定活動時間、場地，布置好活動場地，對開幕式場地進行安排。
2、做好活動前的宣傳工作。
3、活動前動員準備會議，確定相關工作人員。社區(qū)親子活動策劃方案
六、活動主要流程
(一)活動正式開始
(二)主持人介紹本次活動的目的意義
(三)主持人介紹嘉賓
(四)銀河藝術中心志愿服務隊**講話
(五)社區(qū)居民群眾**講話
(六)精彩節(jié)目
1、舞蹈《舞起幸福鼓》負責人：鄧老師
2、獨舞《心飛揚》
3、舞蹈《小小女兵》負責人：鄧老師
(七)、歡樂親子游戲
4、舞蹈《春曉》負責人：梁老師
5、獨唱《祖國最親媽媽》花之冠藝術中心
6、獨舞《雪中梅》
7、舞蹈《可愛娃娃》負責人：李老師
8、舞蹈《油城酷妞》負責人：梁老師
(八)、歡樂親子游戲
9、獨唱《泥娃娃》花之冠藝術中心
10、舞蹈《舞動**》負責人：梁老師
11、舞蹈《我能行》負責人：李老師
12、古箏獨奏
13、獨舞《水袖舞》
14、舞蹈《遙遠的爸爸媽媽》負責人：梁老師
15、獨唱《我是山里小歌手》花之冠藝術中心
16、獨舞《蕎麥花開》
17、舞蹈《讀唐詩》負責人：李老師
18、二重唱《贊歌要比星星多》
19、雙人舞《舞起我的板凳龍》負責人：梁老師
20、舞蹈《我的偶像》負責人：鄧老師
21、獨唱《搖太陽》花之冠藝術中心
22、舞蹈《儒家神韻》負責人：梁老師
23、獨舞《紅色童年》
24、舞蹈《宮商角徵羽》負責人：張煒晴
25、聲樂班負責人：珍姐
26、舞蹈《嘿，我的夢》負責人：梁老師
(九)、合影留念
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親子活動是我園教育教學活動中的一部分，**、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設合適的環(huán)境、空間、時間和活動內容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流，***育理念。
一、活動目標
1.讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。
2.給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展。
3.通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。
二、時間
20xx年x月x日(星期x)上午9∶00--11：00。
三、地點
x公園。
四、人員
幼兒班全體幼兒、家長、老師。
五、活動準備
1、按年齡組策劃游戲。
2、擴音器、哨子及游戲材料。
3、小禮物人手一份。
4、照相。
5、少量食物。
六、活動安排
1、小班親子游戲：
(1)親子賽跑
(2)氣球接力賽
(3)彩帶舞
(4)小烏龜爬爬爬
(5)豬八戒背媳婦。
2、中班親子游戲：
(1)傳球接力賽
(2)趕小豬
(3)老牛吃嫩草
(4)袋鼠跳。
3、大班親子游戲：
(1)跳長繩
(2)拔河
(3)運球
(4)金雞**。
4、分享食物。
5、**活動。
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親子活動主要是親緣關系為主要維系基礎，以孩子跟家長的互動游戲為核心內容，全方位開發(fā)孩子的多種能力，幫助孩子們初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。孩子的早期教育尤為重要，要對孩子進行智力開發(fā)和情商的培養(yǎng)。為了推動計生早教育，做好優(yōu)生優(yōu)育宣傳工作，幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我系決定開展親子運動會來為孩子們帶來一份美好的回憶。
一、活動主題：大手牽小手，你我共成長——快樂家庭日
二、活動時間：20年月日
三、活動場地：某大型商場或兒童游樂場
四、活動目標：
1、
2、社區(qū)親子活動策劃方案
3、通過孩子和家長的游戲，增加孩子的體質，增進家長與子女之間的情感交流。發(fā)展孩子動作的協(xié)調性和靈活性。讓孩子們體驗活動帶來的樂趣。
五、活動準備
1、確定活動時間、場地，布置好活動場地，對開幕式場地進行安排。
2、做好**邀請函，通知家長到場時間。
3、做好活動前的宣傳工作。
4、設置獎品。
5、活動前動員準備會議，確定相關工作人員。
六、活動主要流程
社區(qū)成員入場。新開路蘇**等**致詞。主持人宣布活動注意事項并介紹游戲名稱。每個家庭分別**進行一分鐘的自我介紹，并給予每個家庭獎勵一包糖等小禮品。游戲開始。
(1)踩氣球
(2)乒乓球拍托球快步走
(3)套圈圈
(4)運球
(5)貼鼻子
(6)跳圈圈
(7)拼圖
(六)為孩子和家長頒獎
(七)主持人致詞，活動結束
七、活動過程
以每個家庭為單位，活動均分為N組，每組4個家庭。(一)活動1踩氣球(家庭中一大一小)
材料準備：氣球、綁繩
游戲方法：在一個5平方米的區(qū)域內用腳踩破他人腳后跟上綁的氣球，直到游戲時間結束;一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則視為**，取消繼續(xù)比賽堵的資格;在比賽時間內(5分鐘)踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多得3個家庭獲勝;獲勝者分別獲得一套家庭套裝的洗發(fā)用品、家庭裝洗潔精及牙膏和香皂作為獎勵。
(二)活動2乒乓球拍托球快步走(家庭中一大一小)
材料準備：乒乓球拍、乒乓球
游戲方法：家長和孩子各自站在標示線相對的兩頭，孩子利用乒乓球拍拖著球趕到家長那里;家長接住球拍繼續(xù)托著球趕到小朋友的一端，交給本組的下一個家庭，全組跑完，游戲就結束;在比賽過程中球掉地上的須停止后托好球方可繼續(xù)行走，如有**者當輸;以先跑完的隊獲勝，獲勝那一組的每個家庭獎勵一套家庭套裝的洗發(fā)用品。
(三)活動3套圈圈(孩子和雙親)材料準備：套圈數(shù)個、飲料數(shù)瓶(罐、盒)
游戲方法：把飲料排成兩排，每排有10瓶(罐、盒);在比賽時間內(10分鐘)家長和小孩在規(guī)定的距離外利用套圈圈飲料，圈中的飲料最多的前三個家庭分別獎勵牙膏和香皂。
(四)活動4、運球(家庭中一大一小)材料準備：籃球數(shù)個
游戲方法：4個家庭為一組，家長和孩子背對背，把一只球夾在兩人身體中間，合作把球運到指定的地方，最先運到的家庭獲勝。
規(guī)則：在運球的過程中，手不許碰到球;途中如球掉下，則撿起球返回起點，重新開始。
(五)活動5貼鼻子(家庭中一大一小)材料準備：動物貼圖社區(qū)親子活動策劃方案
游戲方法：將家長的.眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準確位置即獲成功。
規(guī)則：家長要將眼睛蒙好不能偷看，幼兒只能用語言指揮。
(六)活動6跳圈圈(家庭中一大一小)材料準備：呼啦圈數(shù)個
游戲方法：準備兩個圈，孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點。
規(guī)則：孩子自己跳圈，家長不得推、抱孩子。(七)活動7拼圖(孩子和雙親)
材料準備：拼圖
游戲方法：家長和孩子把打散的拼塊重新拼回原來的圖形。最先拼完的前三個家庭獲勝。獲獎者分別獎勵一套家庭裝沐浴用品和一大袋洗衣粉。
八、頒獎儀式
由主辦方相關**為獲獎的孩子和家長頒發(fā)相應的獎勵。九、應急措施
為了我系舉行親子活動中發(fā)生一些特殊情況時，我們能夠及時、有序、高效地作出相應處理，
限度**特殊情況造成的損害，維護本次活動的穩(wěn)定和有序地開展，作出以下活動安排：
1、事先熟悉活動地點的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。
2、做好活動的**工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制訂好計劃，照顧孩子的安全，注意孩子活動時的安全。
3、活動時，要及時提醒孩子安全第一，比賽第二。
4、隨時供應孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當休息。
5、為了避免不必要的誤會和傷害，每輪比賽之前都有相應的人員作出游戲示范。
#178841
親子足球活動方案最新 4
在戶外清新的環(huán)境下，讓孩子們享受美好的自然風光，促進身心健康發(fā)展，讓家長在工作忙碌之余陪陪孩子，與孩子共同分享活動的樂趣，增進親子情。我校特開展戶外親子活動。
一、活動時間
20年x月x日下午x：00
二、活動地點
x灣
三、參加人員
全園師生、幼兒家長、幼兒園全體教師
四、活動
(一)材料準備：
1、公共汽車1輛(歐陽萍負責)。
2、橫幅2張、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相機2個、禮品。
3、積分牌兩張;積分卡各150張;紅、藍隊標志牌各50張(全體教師集中制作)。
4、班**打印本班級幼兒名單，出發(fā)前和回來時都要進行點名。
(二)活動前需向家長溝通的事項：
1、本次活動屬全園性集體活動，希望各班幼兒家長都能按時參加，如有特殊情況，需提前告知本班老師。
2、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風景，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地，并在本周六前做好統(tǒng)計上報園長處，以便園內做好車輛安排。
3、各班提前印發(fā)家長活動須知，要求每位家長認真閱讀并自覺配合。
4、各班老師提起與家長溝通好活動當天的乘車安排，提醒家長務必準時到園集中出發(fā)，不參加活動的幼兒家長需提前來園接幼兒，做好幼兒的離園交接工作。
5、活動結束，主持人**“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，清理活動現(xiàn)場垃圾。
6、集中點名、拍照、返園。
親子足球活動方案最新3篇（擴展4）
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一、指導思想
全面貫徹*的教育方針，把增強體質健康、提高運動技能、促進人格發(fā)展、培養(yǎng)意志品質作為開展校園足球的基本要求，大力發(fā)展校園足球活動，促進學校體育工作全面發(fā)展。加強師生“健康第一”的觀念，以教育為中心，育人為根本，全面提高學生體質；同時校園足球活動正處于高速的蓬勃發(fā)展之中，國家教育部把校園足球納入學生的必修課。為響應國家校園足球發(fā)展，為我校傳統(tǒng)體育項目培養(yǎng)特色人才。
二、時間
20xx年X月XX日——X月XX日
三、地點
XX小學操場
四、參賽對象
1-6年級學生
四、活動規(guī)則
參照《國家體育總局少年足球賽規(guī)則》，采取5人制，比賽時間為全場30分鐘、上下半場各15分鐘。
五、比賽用球
4號球
六、獎勵辦法
1、各年級段設一、二、三等獎，學生分別頒發(fā)獎品、證書。
2、年級段設最佳守門員、最佳射手、最佳球員各1名，頒發(fā)獎杯。
七、參賽要求
1、各班級要****，認真**。各參賽班級要**球迷隊伍、紅領巾志愿服務隊參與比賽過程，做好服務工作。
2、各參賽隊員在活動期間，要發(fā)揚風格、文明比賽、團結友愛、尊重并服從裁判的判決。
3、各班級報名10人（男、女生不限）、上場參賽隊員5人（包括守門員），替補人數(shù)不限，場上換人次數(shù)不限。
4、遲到5分鐘視作自動棄權。
足球比賽活動方案最新 2
一、比賽方法
（一）比賽第一階段采用分組循環(huán)，第二階段采用交叉淘汰及附加賽制。
（二）比賽為七人制，整場比賽規(guī)定時間為60分鐘，上、下半場各30分鐘，中場休息10分鐘。
（三）比賽使用5號足球，執(zhí)行國際足聯(lián)審定的最新《足球競賽規(guī)則》。
（四）每場比賽替補隊員不限，但一經(jīng)替出，該場次不得復入。
（五）各隊必須準備深淺兩套不同顏色的比賽服，服裝號碼必須與報名單填寫的相符，號碼不符、無號、重號及號碼不清者均不得上場比賽。守門號的服裝顏色與其他隊員服裝顏色要有明顯區(qū)別，場上隊長必須佩戴6厘米寬與上衣顏色有明顯區(qū)別的袖標，比賽服（上衣、短褲）的顏色必須全隊一致，運動員穿膠粒布面鞋，違者不得上場比賽。為公平起見，各隊均不得外請專業(yè)運動員。
（六）每隊限報12名隊員，教練領隊1名（不可兼運動員）。
二、計勝和獎勵辦法
（一）每隊勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分，按各隊在全部比賽中積分的多少決定名次，積分多者名次列前。
（二）如遇兩隊或兩隊以上積分相同，則按下列順序決定名次：
1、積分相等隊相互之間比賽的勝者，名次列前；
2、積分相等隊相互之間比賽的凈勝球多者，名次列前；
3、積分相等隊相互之間比賽的進球總數(shù)多者，名次列前；
4、在全部比賽中凈勝球多者，名次列前；
5、在全部比賽中進球總數(shù)多者，名次列前；
6、以上幾項全部相同則以抽簽優(yōu)勝者，排列名次。
（三）第二階段：
每場比賽必須決出勝負，如60分鐘內比賽成平局，則直接以互罰點球的辦法決出勝負（每場先由3名隊員輪流踢）
（四）錄取名次與獎勵：前三名；第一名20xx元，第二名1500元，第三名1000元。
三、裁判與申訴
本次杯賽裁判長由組委會指派。
如參賽隊不服裁判判決，須在比賽結束后3小時內向裁判組書面投訴，裁判組24小時內進行答復；裁判組不接受口頭申訴。
四、其它規(guī)定
（一）各參賽單位須提前到比賽場地報到；比賽開始后遲到10分鐘作棄權處理。
（二）執(zhí)行**足協(xié)制訂的《全國足球比賽紀律規(guī)定》，對違反規(guī)程規(guī)定，弄虛作假，冒名頂替、罷賽、棄權、**、辱罵裁判員及工作人員，使用暴力行為者，視情節(jié)輕重嚴肅處理。
（三）本次比賽的解釋權歸組委會。
五、時間：
10月20日起每周一、三、五18：00—21：00。
六、地點：
地質中學足球場
七、參賽資格：
轄區(qū)機關企事業(yè)單位、中小學校、部隊；居住或工作在我轄區(qū)的個人亦可以社區(qū)為單位組隊參加。
八、報名方法：
本街道轄區(qū)居民可持身份證及其它有效證件**組成社區(qū)聯(lián)隊；轄區(qū)內機關企事業(yè)單位、中小學校、部隊等以單位形式參賽；每人須交1寸近照2張。
九、聯(lián)系方法
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一、主題：
素養(yǎng)、責任、成長
二、活動目的：
為貫徹國家體育總局和教育部《關于開展校園足球活動的通知》精神，落實我校陽光體育運動——貫徹“健康第一”的宗旨，進一步推動校園足球文化活動的開展，全面提高廣大學生的體質體能和個性特長，培養(yǎng)團隊意識和拼搏精神，普及足球知識和技能，形成生動活潑的校園體育氛圍，促進學生全面**地發(fā)展。
三、**小組：
組長：
副組長：
成員：全體體育組
四、項目、組別：
1、項目：一至六年級五人制足球賽
2、組別：以班級為單位組隊，參加年級組比賽。
五、報名、比賽時間和具體事項
1、報名時間：截止時間3月15日
2、比賽時間：3月25日開始，每天中午12：00開始。
3、報名要求：每班報領隊1人，教練1人，每班報名運動員10人，其中必須有兩名女生，比賽場上始終保持有1名女生參加比賽。備注欄注明隊長及守門員。各班**做好**了解，凡未參加保險的學生、特異體質以及不適合參加足球運動的學生一律不得上場比賽。
4、報名時，各班填寫**報名表，文件名如：“二（1）班級足球聯(lián)賽報名表”，發(fā)送至電子郵箱：。
5、四至六年級的足球運動員身體素質與同齡普通學生的差異太大，為了安全考慮，本次聯(lián)賽不參加比賽，并擇優(yōu)選拔擔任裁判及教練工作。裁判名單附后。
六、分組方法和參賽要求
1、以班級為單位組隊，參加年級組的比賽。一至六年級組進行五人制足球循環(huán)賽，每場比賽10分鐘，不分上下半場，但每場比賽場上始終保持有一名女生參加。
2、每場比賽應由兩隊參加，每隊上場隊員不得多于5人，其中必須有1人為守門員、1人為女生運動員。
3、每場比賽必須嚴格按照比賽日程進行，提前10分鐘做好參賽的準備，上場隊員必須在班**或帶隊老師的安排下做好身體、關節(jié)的的準備活動。各班**做好**了解，凡未參加保險的學生、特異體質以及不適合參加足球運動的學生一律不得上場比賽，否則后果由各班自負。
4、如果比賽前任何一隊沒有按照報名比賽要求、隊員少于5人、班**帶隊老師未到場或開賽時間后五分鐘內未到場，視為該班級棄權，判為另一隊3：0獲勝。每場比賽替換人數(shù)不限。
5、為體現(xiàn)校園足球的宗旨，達到學校班級聯(lián)賽之目的，按比賽規(guī)則要求任何班級原則上不允許消極比賽或者棄權。如有特殊情況，需提前報備體育組，并安排擇日重賽。如遇雨天，比賽順延。
七、獎勵辦法：
根據(jù)團體總分確定特等獎一名，一等獎兩名，二等獎若干個名。
未盡事宜，另行通知
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一、指導思想
為推動校園文化建設，豐富廣大職工的業(yè)余文化生活，增強校園內部凝聚力，建立全員參與的活動機制，擬在校園全體職工內部開展足球技巧比賽活動。
二、目的
通過組建足球技巧比賽，開展內容豐富、形式多樣的文體活動，進一步豐富廣大職工的業(yè)余生活，形成積極向上、團結奮進的工作氛圍。
三、**與承辦部門
1、主辦單位：重慶工業(yè)職業(yè)技術學院**委員會
2、承辦單位：教職工足球協(xié)會
四、比賽時間與地點
1、比賽時間：暫定20xx年12月4日下午17點30分，遇有意外情況（如：天氣**等）時，比賽可向后延遲。
2、比賽地點：重慶工業(yè)職業(yè)技術學院五人制足球場
五、參賽辦法
1、參賽資格：重慶工業(yè)職業(yè)技術學院全體教職工
2、參賽模式：參賽教職工以個人為單位進行技巧比賽，每項技巧比賽取成績前三名頒發(fā)獎品。
六、比賽內容
1、（第一項）足球保齡球：準備10個礦泉水瓶，在每邊長為0.6米的等邊三角形中，按1、2、3、4排列10只可樂瓶，三角形頂端指向踢球方向。參賽教職工在距三角形尖端10米處，以踢足球的任何方式，踢倒礦泉水瓶，每人限3次機會取最佳成績，得分：擊倒一瓶得一分，得分高的教職工進入下一輪直到比出勝者。
2、（第二項）繞障射門：在比賽場地中設置障礙物，參賽教職工通過拉，撥，扣等足球基本技術繞過障礙物，最后將足球射入有障礙的球門得分。得分：裁判員通過計時，時間最少為優(yōu)勝者，教職工沒有順利通過一-個障礙物相應的時間加3秒，沒有將足球射入球門相應的時間加3秒。第一名10分，第二名8分，第三名6分，第四名3分，得分高的教職工進入下一輪直到比出勝者。
3、（第三項）顛球：參賽教職工可用腳的任何部位雙**替連續(xù)顛球，如果用身體其他部位顛球（除了腳之外）或者只用一只腳連續(xù)顛球僅作為調整，不計個數(shù)。球落地，則為一次顛球結束。注：每人做2次，取最佳一次成績。得分標準連續(xù)顛球5次起開始計分，每顛一球得0.5分，即6次是0.5分，7次是1分，8次是1.5分，以此類推。得分高的教職工進入下一輪直到比出勝者。
七、比賽獎勵
每項比賽均取前三名進行頒獎。
第一名：足球（250元）
第二名：足球（150元）
第三名：足球（100元）
八、經(jīng)費預算
獎品足球9個：1500元
共計1500元
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一、指導思想：
增強師生體質，提高教工校園體育參與積極性，培養(yǎng)學生拼搏進取、團結協(xié)作的體育精神。
二、**機構：
學校**。
三、參加雙方：
學校“龍騰”教工足球隊、學校學生足球隊。
四、職責分工：
（一）學校**負責競賽**工作；
（二）各隊后勤保障工作由各隊自行負責；
（三）裁判工作由高年級體育班學生擔任；
（四）**及教工隊教師負責教師、學生觀眾的**工作。
五、比賽**方案：
（一）足球賽日期和地點
時間：20xx年4月27日下午3：00（雨天另議）。
地點：本校新校區(qū)足球場。
（二）足球賽的形式
1、本次足球賽為“十人制”賽事，各隊報名人數(shù)15人，10名隊員首發(fā)上場。
2、裁判組組成：主裁判1人、助理裁判2人、第四**1人。
（三）比賽規(guī)則
1、對抗賽通過一場決定勝負。比賽分上下半場，半場時間40分鐘，中場休息15分鐘。如下半場結束時比分為平局，則直接通過“5+N”點球方式?jīng)Q定勝負。
2、比賽具體規(guī)則以國際足球聯(lián)（FIFA）制定并修改的現(xiàn)行足球賽事規(guī)則為準。
（四）注意事項
1．比賽中替換人數(shù)不限，各比賽隊自行做好準備活動。
2．比賽服裝：各隊**比賽服裝。
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一、指導思想
為響應教育部和國家體育總局倡導的足球進的號召，全面貫徹陽光體育運動，鼓勵學生積極參與足球運動，xx學校特開展校級足球賽活動，旨在普及足球文化，培養(yǎng)足球人才。
二、活動時間
20xx年5月20日上午9.30—10.00
三、活動地點
xx學校小學部足球場
四、活動流程
1、各班列隊（運動員站好）
2、宣布儀式開始
3、**講話
4、校長宣布足球聯(lián)賽正式開幕
5、各年組抽簽
6、運動員退場
7、校長舉行開球儀式
五、具體分工
主持：xxx
**會場：xx
抽簽：xxx（一年）xxx（五年）
xx（二年）xx（六年）
xx（三年）xx（四年）
校隊**：xx
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一、組委會：
為保障賽事活動順利開展，特成立本次足球比賽組委會，協(xié)調本次活動全部工作。
組委會名譽**：文明
**：汪長生
副**：張**、張振勇（政法）、高彬（區(qū)直）、萬仞（太和）、吳從林（留云生態(tài)隊）、魏從賢（供電）、龔青松
協(xié)調組：黃年波、龔青松（負責所有足球比賽的**、協(xié)調、統(tǒng)計、裁判工作）
后勤組：但文潔（負責比賽的接待、醫(yī)療保障、場地布置、器材的購買安置及發(fā)放、獎杯獎品的保管發(fā)放工作）
宣傳組：涂林芬、賀洲（負責賽事的攝影及宣傳報道工作）
裁判組：談秋實、張**、高彬、柯斌華、高蘭州、**、萬忍、李杰、李作文等（負責賽事的`裁判工作）
二、主辦單位：
區(qū)委***、區(qū)文體局
協(xié)辦單位：梁子湖區(qū)太和中學、梁子湖足球俱樂部
三、比賽規(guī)則：
1、賽前每隊**必須在《公平競賽承諾書》上簽名，承諾尊重裁判、對手和賽事**人員，嚴格避免使用危險動作。組委會依據(jù)各隊提交的運動員身份證號集中購買賽事期間運動團體意外傷害保險，最高賠付50000元（醫(yī)療保險10000元），如有意外發(fā)生，各隊在1個小時內向組委會申請啟動保險理賠。
2、比賽裁判員（主裁判：聘請省級專業(yè)裁判員；第二裁判由輪空球隊選拔裁判員擔任，在主裁判不能保證的特殊情況下履行主裁職能），邊裁由各隊推薦兩人擔任，按賽事錯開原則由輪空球隊進行安排。
3、各隊參賽服裝要**，比賽期間禁止球員更換球衣號碼。球員只允許穿膠底或碎釘運動鞋參加比賽，嚴禁穿尖釘、刀釘?shù)踪|運動鞋，賽前由裁判員清查。
4、每場比賽，各隊必須提前15分鐘到達比賽場地，做好比賽準備工作。比賽裝備及后勤保障由各球隊自行解決。球隊啦啦隊﹑助威團由各隊自行**通知。
5、比賽采用8人制，時間為80分鐘（上、下半場各40分鐘，中場休息10分鐘），初賽不設加時賽，決賽階段加時賽上﹑下半場各10分鐘，采用"點球決勝"規(guī)則。
6、比賽分初賽、半決賽、決賽。
初賽采用單循環(huán)制，半決賽和決賽均采用一場定勝負制。
初賽每勝一場得3分，負一場得0分，平一場得1分，按各隊積分多少決定名次，積分多者，名次列前；如積分相等，凈勝球多者名次列前；如凈勝球相等，進球多者名次列前；如進球數(shù)相同，按勝負關系決定名次；如平局，則由比賽組委會審批加賽。
以初賽排名前四確定半決賽資格，初賽排名第一與初賽排名第四隊伍爭奪決賽名額；初賽排名第二與第三球隊爭奪決賽名額。
兩場半決賽負者爭奪季軍，勝者爭奪冠軍。
7、每場比賽每隊最多可以替換四名隊員。
9、比賽采用國家體育總局最新審定出版的《足球競賽規(guī)則》。球隊如對比賽過程及結果有異議，可向組委會提出申請，由組委會進行仲裁。
10、主辦單位保留對本次活動的解釋權。
四、比賽紀律：
1、各隊球員不得聘請職業(yè)球員和專業(yè)在校生，如發(fā)現(xiàn)不符合規(guī)定球員則禁止該球員上場比賽，并取消該隊體育道德風尚獎評選資格。組委會將各隊隊員名單（身份證）整理成電子版交各隊互審。
2、凡超過規(guī)定的開球時間15分鐘不到的球隊，以棄權論處，判對方隊以3∶0獲勝。
3、在比賽過程中因不服從裁判判決，故意中斷比賽，時間超過5分鐘即為罷賽，將取消該隊該場比賽資格，已有成績無效，比賽判該隊0:3告負。
4、比賽運動員和工作人員無論在本場比賽時或比賽前后，在場內或場外，如有毆打辱罵裁判員、對方運動員、工作人員等**行為，取消該名隊員比賽資格，并禁賽一場；工作人員停止其活動資格。
五、獎勵辦法：
比賽設冠﹑亞、季軍，頒發(fā)獎杯、證書。設立體育道德風尚獎、最佳射手金靴獎、最佳運動員金球獎各一名，頒發(fā)證書；設立優(yōu)秀表現(xiàn)獎四名，頒發(fā)證書。
獎金：冠軍 3000元，亞軍 2400元，季軍20xx元，第四名1500元第五名1000元，體育道德風尚獎、金靴獎、金球獎各獎500元，優(yōu)秀表現(xiàn)獎300元。
六、賽程安排
比賽時間
對陣球隊
1、11月19日（周三）14:00
留云生態(tài)隊 VS 供電公司足球隊
2、11月19日（周三）15:40
區(qū)直機關足球隊VS太和鎮(zhèn)足球隊
太和鎮(zhèn)足球隊VS政法聯(lián)隊
留云生態(tài)隊VS區(qū)直機關足球隊
政法聯(lián)隊VS供電公司足球隊
太和鎮(zhèn)足球隊VS留云生態(tài)隊
政法聯(lián)隊VS區(qū)直機關足球隊
太和鎮(zhèn)足球隊VS供電公司足球隊
留云生態(tài)隊VS政法聯(lián)隊
區(qū)直機關足球隊VS供電公司足球隊
初賽第一名VS初賽第四名
12、12月1日（周一）15:40
初賽第二名VS初賽第三名
13、12月4日（周四）10:00
第十一場負者VS第十二場負者
14、12月4日（周四）14:00
第十一場勝者VS第十二場勝者
12月4日下午16:00閉幕式
（備注：如因天氣、賽事排名等原因延期比賽，由組委會另行通知。）
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一、活動目的
本次比賽是為了給廣大喜愛足球運動的眼視光人提供一個活動、交流的平臺，在院**的**下，活躍職工業(yè)余生活，進一步促進我院的精神文明建設。
二、活動宗旨
以“快樂足球為主，競技足球為輔”為活動基礎，并提倡“健康、快樂、團結”三大原則。
三、活動名稱
溫州醫(yī)科大學附屬眼視光醫(yī)院第二屆職工5人制足球賽
四、主辦
院**
五、承辦
眼視光足球俱樂部
六、參賽單位
經(jīng)足球俱樂部委員會討論，并征求廣大球迷愛好者意見，參賽
單位劃分為5個片區(qū)：
第1組：行政片區(qū)隊（行政、信息中心、后勤等）
第2組：醫(yī)療片區(qū)組（眼病、臨檢、臨研等）
第3組：視光片區(qū)（視光診療中心、**企業(yè)及公司）
第4組：科教片區(qū)（實驗室科研組、學院辦、學工辦等）
第5組：學生聯(lián)隊
七、比賽時間
20xx年8月29日（周六）
下午15：30—17：30晚上18：30—21：15
八、活動地點
甌江路綠茵體育公園（鹿城區(qū)永楠路和甌江路交叉路口）
九、參賽要求
1、每個片區(qū)報2支隊伍，男足1支，女足1支。
男足：每隊最多填報10名運動員參賽，并從運動員中確定1名隊長（至少要7名）。
女足：每隊報5-7名運動員參賽（至少要5名）。
2、服裝規(guī)定：每隊必須配備比賽服，**顏色的足球襪，戴護腿板。必須與報名表所填號碼相符，號碼不符、不清楚或重號、無號碼者不得上場比賽。
3、每支參賽隊在比賽前8月14日之前，將參賽運動員名單（并上報每位運動員的隊服號碼牌）以及隊名、隊服名稱（顏色）信息上報足球俱樂部委員會。
4、男足比賽隊員球鞋必須是布鞋或者碎釘。女足球鞋必須是布鞋或運動鞋。
5、比賽用球：4號球。
十、競賽方法
【男足比賽】
1、比賽采用所有隊伍單循環(huán)賽制。
2、比賽中各隊勝一場得3分，負一場得0分。平一場各得1分。
3、積分多者名次列前。
4、如果兩隊或者兩隊以上積分相等，依下列順序排列名次：
⑴積分相等隊之間相互比賽積分多者，名次列前；
⑵積分相等隊之間相互比賽凈勝球多者，名次列前；
⑶積分相等隊之間相互比賽進球總和多者，名次列前；
⑷積分相等隊之間，如果相互比賽凈勝球與進球總和也相同，則按所有循環(huán)比賽凈勝球和進球數(shù)總和多者名次列前；
⑸以上四點全部相同的隊伍，則并列名次。
5、比賽參照國家體育總局審定的最新版本《五人制足球競賽規(guī)則》。比賽細則在第十七條加以說明。
6、比賽為5人制，比賽時間為上下半場各10分鐘，中場休息5分鐘，每輪結束之后休息10分鐘。
【女足比賽】
●繞桿射門
繞桿射門比賽每隊時間為5分鐘，每隊派5名隊員參加比賽。設有立桿6個，每立桿間隔為1.5米，起跑點距第一立桿3米。在5分鐘內，每隊由5名運動員進行繞桿接力，第1名參賽隊員聽到起跑信號后，依次繞過6個立桿，并完成射門，射門后不管進或不進必須馬上回歸隊伍（射門進球得分，不進球不得分），第2-5名隊員依次進行接力。
比賽要求：
1、參賽者必須運球繞過每個立桿，若有遺漏必須回頭重新繞過，如球撞到立桿必須重新繞過此立桿，否則視為犯規(guī)。
2、5名隊員在5分鐘內，進球累計得分最多的為冠軍。
●點球大戰(zhàn)
每隊派5名隊員參加比賽。球放在中圈發(fā)球點射門。每人射門次數(shù)為5次，5名隊員輪流射空門，進球得分。累計得分最多隊伍為冠軍。
十一、最終成績評定
每個片區(qū)，男足成績的權重利比是80%，女足成績的權重比例是20%（繞桿射門占10%，點球大戰(zhàn)占10%），最終折算成團體總分，依次排名。
十二、名次和獎勵
本次比賽按照團體總分，設冠軍、亞軍、季軍，并給予不同名次相應物質獎勵，設立“金靴獎”、“金手套獎”等獎項。
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一、指導思想與總體目標
根據(jù)國家體育總局、教育部聯(lián)合下發(fā)的《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》（體群字[20____]54號）要求，為全面提高廣大學生的體質健康水平，培養(yǎng)拼搏意識和團隊精神，在我校現(xiàn)有校園足球活動的基礎上，更加廣泛地開展青少年校園足球活動，普及足球知識和技能，形成以學校為依托，體教結合，可持續(xù)發(fā)展的青少年足球人才培養(yǎng)體系。以增強學生體質、培養(yǎng)青少年拼搏進取的團隊協(xié)作精神為宗旨，通過廣泛開展足球活動，建立符合我校青少年校園足球活動開展的足球聯(lián)賽。
二、活動主題
陽光·快樂·幸福·成長
三、**小組
組長:艾清新
副組長:賈守一、李欣、劉心潔、王秀玲、柳慧、靳亞男
成員:孫翠榮、張自明、李玉琴、艾鳳靜、馬**、體育老師和全體班**。
四、項目、組別
1、項目:男子十一制足球賽、女子十一制足球賽
2、組別:七年級組、八年級組、九年級組
五、報名時間和具體事項
1、報名時間:截止時間3月13日
2、比賽時間:3月15日
3、運動員要求:每班報領隊1人，教練1人，可報運動員12人，注明隊長和運動員號碼。
六、分組方法和隊員人數(shù)
1、在本年級組內進行班與班的比賽，進行淘汰賽**。
2、一場比賽應由兩隊參加，每隊上場隊員不得多于11人，其中必須有1人為守門員。每場比賽替換人數(shù)不限。
3、隊員裝備各球隊隊員必須**的服裝參賽，隊長需佩戴袖標；不可佩帶其它有危險的金屬飾物，不可佩帶玻璃鏡片的眼鏡；上場隊員必須穿布面膠釘球鞋，允許穿帶護腿板。
七、比賽時間和積分方法
1、某隊遲到15分鐘以上按自動棄權處理，本場裁判有權判該隊本場比賽0:2失敗。
2、比賽時間分為兩個20分鐘相等的半場。在每半場比賽因各種原因損失的所有時間應被扣除。
3、上下半場之間的休息時間不得超過5分鐘。
4、淘汰賽，若在比賽時間內不能決出勝負，立即進行點球決戰(zhàn)。決賽若在比賽時間內不能決出勝負，進行5分鐘加時賽，仍不能分出勝負的進行點球決戰(zhàn)。
八、紀律及處罰條例
1、在比賽中發(fā)生打架或對裁判、對方球員恐嚇的球員或領隊，按情節(jié)嚴重給予處罰，嚴重者取消本次賽會比賽資格。球員個別打架，立即被出示紅牌。雙方球員打群架，比賽立即結束，本場比賽無成績，各記零分。
2、在比賽中，如對裁判執(zhí)法不滿可于賽后及時照會仲裁委員會，切不可作出不理智之行動。
3、領紅牌或同場兩張黃牌者須自動停賽一場。
4、球隊要在比賽前15分鐘到場，球隊負責人在比賽前5分鐘要將參賽隊員名單交由工作人員核對。名單所列必須是班級球隊備檔資料中的正式球員。
5、賽會有權保留修訂賽例之**，不另行通知。
6、參加之球隊及領隊負責人對以上之規(guī)定必需在賽前承諾一切責任。
九、互踢球點球決勝的規(guī)定（淘汰制點球決勝辦法）互踢球點球程序:
1、由比賽結束時場上的各5員全部輪流踢。在踢滿5次前，有一方已明顯超過另一方時，比賽結束，進球多的隊勝。
2、踢完第一輪尚未決出勝負的，繼續(xù)，由場上隊員輪流踢，在踢球次數(shù)相同的情況下，誰進球多誰勝（不用踢滿5次）。
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為進一步推動我鎮(zhèn)職工體育運動發(fā)展，豐富職工群眾的文體生活，提高職工的健康素質，增強****的凝聚力，更好地激發(fā)廣大職工的積極性和創(chuàng)造性，經(jīng)研究，決定舉辦“慶五一”職工籠式五人制足球比賽。現(xiàn)將有關事項安排如下：
一、比賽時間
20xx年4月開始，利用雙休日進行。
二、比賽地點
海寧市許村鎮(zhèn)**村足球場。
三、主辦單位
海寧市許村鎮(zhèn)總**
四、承辦單位
許村鎮(zhèn)文體站、許村鎮(zhèn)**村**聯(lián)合會
五、報名辦法
（一）每隊可報領隊1名，教練1名，運動員最多報10名。
（二）本次比賽以各基層****參賽隊報名，每隊允許外援兩名，運動員須經(jīng)醫(yī)務部門檢查身體健康、適宜參加體育運動、辦理賽事期間人身意外傷害保險，在校學生不得參加。
（三）報名地點：許村鎮(zhèn)文體站
聯(lián)系人：杜建法電話：
（四）報名截止時間：20xx年3月20號
六、參賽資格
參賽運動員資格作以下要求：
1、運動員必須年滿18周歲以上，其性質為業(yè)余運動員。
2、具有***門頒發(fā)的二代身份證。
3、報名時，各參賽隊將運動員照片粘貼在報名表上。
4、允許外援注冊參賽2人（許村鎮(zhèn)工作范圍以外）
5、在許村鎮(zhèn)各企事業(yè)單位工作的職工，可報名參加其他參賽隊，不作外援計。
6、一名運動員只能**一支球隊。
七、競賽辦法
1、根據(jù)浙江省足球協(xié)會最新頒布《五人制籠式足球競賽規(guī)則》進行執(zhí)法，比賽不得鏟球，不計累計犯規(guī)次數(shù)，不計累計紅、黃牌停賽。
3、比賽采用5人制，全場比賽時間40分鐘，分上下半場，各20分鐘，中間休息5分鐘，換人時應先下后上，換下的隊員可重新上場。非替補名單上的隊員，不得替補上場。
4、小組前二名進入第二階段交叉賽，后名次，同名相決，排出名次為止。
5、本次聯(lián)賽每場球必須決出勝負。（如打平，采用點球1+1進行。）
6、本次用球為4號球。
八、記分辦法
（一）每隊勝一場得3分，負一場得0分。積分多者名次在前。
（二）如遇兩隊或兩隊以上積分相等的，名次依下排列：
1、相互比賽積分多者名次在前。
2、相互比賽凈勝球多者名次在前。
3、相互比賽進球總和多者名次在前。
4、如相互比賽凈勝球與進球總和相等，按整個循環(huán)比賽凈勝球與進球相加，多者名次在前；以上仍不能排列名次的，抽簽決定名次。
5、一方運動隊比賽棄權，判對方運動隊3比0獲勝，雙方運動隊均棄權，本場比賽均無成績，均計零分。
九、其他說明
1、各參賽隊費用自理。
2、7支隊以下進行單循環(huán)比賽，8支隊以上分組進行單循環(huán)比賽。
3、球隊報名表必須填寫球隊全稱，如有簡稱或別稱可同時注明。
4、球隊報名表中須申報和填寫兩套深淺明顯不同顏色的比賽服，并注明主色和副色，比賽服號碼不得有0號和重號。
名次和獎勵本次比賽根據(jù)報名參賽情況，錄取4--6支球隊進行排名和獎勵（第一名3000元，第二名開始依次遞減500元）。
親子足球活動方案最新3篇（擴展5）
——親子手工活動方案最新（精選9篇）
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活動目標：
1、學習用對稱方法或用自己喜歡的方法裝飾風箏。
2、通過觀察美麗的風箏以及教師的范畫，明確自己的裝飾想法，敢于用簡單的圖案裝飾畫面。
3、在繪畫過程中能和父母相配合也能自己的事情自己干。
活動準備：
1、風箏范畫兩張（燕子風箏、蝴蝶風箏），白色風箏面一張。
2、家長和幼兒準備卡紙、剪刀、記號筆等工具。
3、彩色蠟筆人手一盒。
4、懸掛網(wǎng)一張，并裝飾有太陽云朵等。
活動過程：
一、欣賞各種各樣的風箏，說說：風箏上有什么圖案，你喜歡哪個風箏，為什么？
二、和家長討論制作什么樣式的風箏，并合作剪出風箏的輪廓。
三、觀察風箏，回憶學過的裝飾方法。
1、教師出示風箏范畫，引導幼兒欣賞并說說風箏上有什么？它是怎樣裝飾的？（對稱的方法進行裝飾的）
2、教師出示白色風箏面請個別幼兒說一說：可以用什么方法裝飾風箏呢？你想怎樣裝飾。
四、師幼共同討論，探討多種裝飾方法，。
五、家長與幼兒合作設計用對稱的方法裝飾風箏。
六、 評價展示作品。
將制作好的風箏懸掛在網(wǎng)上，讓風箏像在天空中飛一樣。
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設計意圖：
傳承和弘揚民族的本土文化，是當今幼兒教育特別提倡的一門課程。然而，舞是獅我們家鄉(xiāng)傳統(tǒng)的民間文化，尤其是簸箕獅，幾乎每個大家族就有一個舞獅隊，每逢喜慶佳節(jié)都能看到那舞獅的熱鬧場面，舞獅家喻戶曉，對于孩子們來說再熟悉不過。同時，許多家長心靈手巧，精通“十字繡”的技能，我充分利用本土資源、家長資源，利用家鄉(xiāng)傳統(tǒng)的民間文化，設計了特色的美術創(chuàng)作親子活動《制作簸箕獅》，把“十字繡”的技法引申到幼兒園的活動中來，讓家長與孩子互相合作，共同創(chuàng)作，體驗了親情互動的樂趣；讓本土民間文化在孩子身上得到傳承，并在美術活動中體驗、交流和表達民間文化，獲得滿足、愉悅的情感，體驗創(chuàng)作的快樂，提高幼兒的美術審美能力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
活動目標：
1、運用繡、粘、縫等技能制作簸箕獅，感受、體驗民間文化。
2、培養(yǎng)合作能力和動手操作能力。
3、體驗親情互動的樂趣。
活動準備：
1、漏空的竹簸箕，各種顏色的毛線、廣告紙（不干膠），廣告彩條布，針、剪刀、棕須、樹葉、鉤線筆等。
2、《好日子》錄音帶，《舞獅》的錄像帶。
活動過程：
（一）情景渲染，激發(fā)興趣
1、老師播放《舞獅》的錄像，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
2、**：你們看到了什么？這種獅的名稱是什么？從而導入主題。
（二）親子互動，想象設計
1、老師出示不同范例，引導幼兒觀察制作獅子的不同材料、構造和制作方法。
2、親子討論：
（1）制作什么樣的簸箕獅？采用什么材料、什么裝飾方法？
（2）親子間怎樣分工合作？
（三）教師示范，傳授方法
老師示范簸箕獅的制作方法。重點講解繡的裝飾方法，以及各部位材料的選擇和利用。
制作過程：先在漏空的簸箕面上畫好獅子的五官→親子采用自己喜歡的材料、方法共同裝飾五官（裝飾時親子間根據(jù)裝飾方法的難易程序進行合理分工）→再裝飾獅子面部周圍的鬢毛→最后用廣告彩條布縫制獅子的身體。
（四）介紹材料，提出要求
1、構圖合理，五官盡量畫大。
2、合理分工，互相合作。
3、使用材料注意安全，且節(jié)約材料。
4、制作出與別人不一樣的獅子。
（五）親情合作，嘗試創(chuàng)作
1、幼兒與家長合理分工進行創(chuàng)作。
2、老師全面觀察指導，重點指導繡的技能的運用和協(xié)調親子間任務的合理分配。
（六）成果展現(xiàn)，體驗樂趣
老師播放《好日子》音樂，親子間一個扮獅子，另一個扮逗獅子的人，隨著音樂玩“舞獅”，共同體驗親子活動的樂趣。
活動延伸，增加樂趣
請較有“舞獅”經(jīng)驗的家長表演“舞獅”，分享樂趣。
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【活動目標】
1、幼兒與家長積極嘗試用大紙箱玩各種游戲。
2、幼兒與家長同時享受角色扮演的樂趣。
3、讓家長懂得一些廢舊物品更能開發(fā)孩子智力。
4、培養(yǎng)人與人之間的一些合作精神。
【活動準備】
1、紙箱若干、膠帶若干。
2、錄音機、磁帶(背景音樂)。
【活動過程】
一、音樂聲中家長與幼兒進入活動室，教師首先感謝家長在百忙之中來參加親子活動，然后出示紙箱請幼兒和家長說說紙箱在生活中的用途。
二、用紙箱做游戲
告訴家長和幼兒，老師能用紙箱做很多好玩的游戲。
1、游戲:小雞出殼了(讓幼兒體驗躲藏的快樂)
(1)教師示范:教師藏在紙箱中，一邊念兒歌一邊做動作：“小雞小雞多大了，伸伸腦袋出來了，小雞小雞多大了，拍拍翅膀出來了，小雞小雞多大了，兩條小腿出來了，小雞小雞多大了，高高興興蹦出來了。”
(2)請家長在紙箱兩側挖上小窟窿，幼兒藏在紙箱中，告訴幼兒，現(xiàn)在紙箱變成蛋殼了，幼兒是蛋寶寶了，媽媽是雞媽媽了，雞媽媽**“小雞小雞多大了”，教師與幼兒邊回答邊做“小雞出殼”的游戲。
2、游戲“我是火車小司機”(體驗開車的快樂，并同時了解一些城市名)
請幼兒和家長手拿紙箱一個跟著一個走，并念兒歌：“嗚——我的火車就要開了，開到哪里去?開到**(上海、天津等)去，嗚——咔嚓、咔嚓……”
3、引導幼兒把紙箱變成坐墊(培養(yǎng)幼兒關心長輩)。
孩子們，剛才媽媽陪我們一起做了很長時間的游戲，是不是有點累了，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好?可是坐在地上有點涼，怎么辦呢?(引導幼兒說出把紙箱變成坐墊)小朋友這個辦法真好，現(xiàn)在我們讓媽媽坐在上面，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好(在音樂聲中幼兒給媽媽捶背，揉腿)。
4、家長和幼兒共同探索紙箱的玩法
(1)與家長交流：其實我們有時候并不一定是多給孩子買很多昂貴的玩具才能開發(fā)孩子的智力，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，我們給孩子買來玩具，只不過當時孩子很愛玩，但過幾天新鮮勁一過，就扔了。而現(xiàn)在這個廢舊紙箱，沒花錢，我們就找了這么多的玩法，而且孩子們還很愛玩，現(xiàn)在請家長和孩子們共同探討一下紙箱還有哪些玩法好不好?看那個家庭能找出更好的玩法，等一會兒我們交流一下。
(家長和幼兒共同探索紙箱的玩法，提醒家長，也可多個家庭共同探討。)
(2)各家庭或各組家庭展示紙箱玩法
a、電視機：把紙箱的頂部和底部剪去，家長和幼兒把頭伸進里面表演節(jié)目。
b、過隧道：一個紙箱一個紙箱的上下通開用膠帶粘在一起，幼兒從這頭爬到那頭玩過隧道的游戲。
c、車輪滾滾：把很多紙箱拆開用膠帶粘成或縫成一個大圈，家長和幼兒站在里面慢慢的向前滾動，還可以粘成兩個，分成兩組進行比賽。
三、告訴家長，不光是紙箱，還有一些其他的廢舊物品，只要消好毒，沒有危險性的都可以作為孩子的玩具，并且孩子們還會興趣特濃。讓我們分成兩大組，走進我們的大車輪，開著到外面去做游戲好不好?(開著車輪在音樂聲中結束)
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活動目標：
通過親子的共同設計制作，培養(yǎng)幼兒的情感，發(fā)展幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。
從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
活動準備：
廢舊的衣服或褲子、針、線、剪刀等。
其他裝飾材料。
活動過程：
認識廢舊材料
出示各類環(huán)保材料（廢舊衣服、褲子、皮帶、繩子等）
教師：你認識這些材料嗎？以前是干什么的？現(xiàn)在還用它嗎？
教師：這些材料稱為廢舊材料，你覺得怎樣可以變廢為寶呢？你想用它來做什么？
提議環(huán)保布袋
教師：現(xiàn)在我們去超市、商場等，都要自帶環(huán)保袋
今天我們就用這些廢舊材料和爸爸媽媽一起來制作一個環(huán)保袋。
現(xiàn)在，請你來說一說，你想用哪些材料來制作？你的創(chuàng)意在哪里？
（將牛子褲的兩個褲腳減去，把褲管縫緊，在褲子的腰間系上皮帶或繩子，一個環(huán)保袋就做好了）
制作環(huán)保布袋
幼兒自帶材料，與家長一同制作環(huán)保布袋。
教師在旁做好協(xié)助的工作。
展示環(huán)保布袋
展示環(huán)保布袋，相互介紹布袋的創(chuàng)意和主要用途。
評選出最有創(chuàng)意的環(huán)保袋。
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【設計意圖】
有一次帶幼兒到周邊散步時，有一幼兒問：“老師，這是什么樹？”，我抓住了契機，邊介紹邊引導觀察：這是一棵棕樹。樹干的外面長著棕毛，農(nóng)民伯伯用它來縫制棕衣，勞動時用來遮雨，還可用來制床墊、鞋墊；棕樹的葉子具有柔韌性，可用來編織扇子。“老師，你會不會編？能不能教我們？”，一位幼兒連忙問。編織扇子對幼兒來講難度較大，富有挑戰(zhàn)性，為了滿足孩子們的心理需求，于是我充分利用自然資源、家長資源，設計了親子活動《編織扇子》，讓家長與孩子互相合作，共同完成，從中感受編織扇子的樂趣，體驗了親情互動的別有風味。
【活動目標】
1、幼兒運用撕、編、縫等技能編織扇子。
2、培養(yǎng)幼兒的合作能力和動手操作能力。
3、體驗親情互動的樂趣。
【活動準備】
1、棕葉、剪刀、刻刀、針線、竹棒，《濟公新傳》錄像帶。
2、收集不同形狀的棕葉扇若干。
【活動過程】
（一）形象引入，激發(fā)興趣
1、老師手拿扇子扮演濟公，隨音樂進行表演，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
2、**：濟公手上拿著什么道具？從而導入主題。
（二）確定目標，想象設計
1、老師出示不同形狀的范例，引導幼兒觀察扇子的材料、構造和制作方法。
2、親子討論：扇子還可以是什么形狀的？你們打算編織什么形狀的扇子？
（三）教師示范，傳授方法
老師示范扇子的制作過程。重點講解扇子花帶的編織方法和花帶的'縫制方法。
制作過程：把棕葉撕成粗細相同的條狀→編織扇子的花帶→然后把長長的花帶根據(jù)扇的形狀從里到外進行環(huán)繞圍合，并請家長用針線縫成扇子的形狀（圓形、正方形、長方形、梯形等）→再用竹棒掰成兩半至竹棒長度的一半→再用竹棒把縫制好的扇面夾住→最后用針線把竹棒縫制牢固當成扇子的柄。
（四）介紹材料，提出要求
1、使用剪刀、刻刀時注意安全。
2、合理分工，互相合作。
3、在編織的時候碰到困難，請家長幫忙。
4、編織出與別人不一樣的扇子。
（五）親情合作，嘗試活動
1、幼兒與家長合理分工進行制作。
2、老師全面觀察指導，重點指導編織方法和連接牢固。
（六）分享作品，體驗樂趣
老師播放《濟公新傳》錄像，幼兒手拿自制的扇子邊看邊模仿表演，家長觀看孩子表演或孩子邀請家長共同表演。
（七）活動延伸，繼續(xù)創(chuàng)作
用同樣的方法制作不同形狀的扇子。
親子手工活動方案最新 6
【設計意圖】
有一次帶幼兒到周邊散步時，有一幼兒問：“老師，這是什么樹?”，我抓住了契機，邊介紹邊引導觀察:這是一棵棕樹。樹干的外面長著棕毛，農(nóng)民伯伯用它來縫制棕衣，勞動時用來遮雨，還可用來制床墊、鞋墊;棕樹的葉子具有柔韌性，可用來編織扇子。“老師，你會不會編?能不能教我們?”，一位幼兒連忙問。編織扇子對幼兒來講難度較大，富有挑戰(zhàn)性，為了滿足孩子們的心理需求，于是我充分利用自然資源、家長資源，設計了親子活動《編織扇子》，讓家長與孩子互相合作，共同完成，從中感受編織扇子的樂趣，體驗了親情互動的別有風味。
【活動目標】
1、幼兒運用撕、編、縫等技能編織扇子。
2、培養(yǎng)幼兒的合作能力和動手操作能力。
3、體驗親情互動的樂趣。
【活動準備】
1、棕葉、剪刀、刻刀、針線、竹棒，《濟公新傳》錄像帶。
2、收集不同形狀的棕葉扇若干。
【活動過程】
(一)形象引入，激發(fā)興趣
1、老師手拿扇子扮演濟公，隨音樂進行表演，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
2、**：濟公手上拿著什么道具?從而導入主題。
(二)確定目標,想象設計
1、老師出示不同形狀的范例，引導幼兒觀察扇子的材料、構造和制作方法。
2、親子討論：扇子還可以是什么形狀的?你們打算編織什么形狀的扇子?
(三) 教師示范，傳授方法
老師示范扇子的制作過程。重點講解扇子花帶的編織方法和花帶的縫制方法。
制作過程：把棕葉撕成粗細相同的條狀→編織扇子的花帶→然后把長長的花帶根據(jù)扇的形狀從里到外進行環(huán)繞圍合，并請家長用針線縫成扇子的形狀(圓形、正方形、長方形、梯形等)→再用竹棒掰成兩半至竹棒長度的一半→再用竹棒把縫制好的扇面夾住→最后用針線把竹棒縫制牢固當成扇子的柄。
(四)介紹材料，提出要求
1、使用剪刀、刻刀時注意安全。
2、合理分工，互相合作。
3、在編織的時候碰到困難，請家長幫忙。
4、編織出與別人不一樣的扇子。
(五)親情合作，嘗試活動
1、幼兒與家長合理分工進行制作。
2、老師全面觀察指導，重點指導編織方法和連接牢固。
(六)分享作品，體驗樂趣
老師播放《濟公新傳》錄像，幼兒手拿自制的扇子邊看邊模仿表演，家長觀看孩子表演或孩子邀請家長共同表演。
(七)活動延伸，繼續(xù)創(chuàng)作
用同樣的方法制作不同形狀的扇子。
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【活動目標】
1、幼兒與家長積極嘗試用大紙箱玩各種游戲。
2、幼兒與家長同時享受角色扮演的樂趣。
3、讓家長懂得一些廢舊物品更能開發(fā)孩子智力。
4、培養(yǎng)人與人之間的一些合作精神。
【活動準備】
1、紙箱若干、膠帶若干。
2、錄音機、磁帶（背景音樂）。
【活動過程】
一、音樂聲中家長與幼兒進入活動室，教師首先感謝家長在百忙之中來參加親子活動，然后出示紙箱請幼兒和家長說說紙箱在生活中的用途。
二、用紙箱做游戲
告訴家長和幼兒，老師能用紙箱做很多好玩的游戲。
1、游戲：小雞出殼了（讓幼兒體驗躲藏的快樂）
（1）教師示范：教師藏在紙箱中，一邊念兒歌一邊做動作：“小雞小雞多大了，伸伸腦袋出來了，小雞小雞多大了，拍拍翅膀出來了，小雞小雞多大了，兩條小腿出來了，小雞小雞多大了，高高興興蹦出來了。”
（2）請家長在紙箱兩側挖上小窟窿，幼兒藏在紙箱中，告訴幼兒，現(xiàn)在紙箱變成蛋殼了，幼兒是蛋寶寶了，媽媽是雞媽媽了，雞媽媽**“小雞小雞多大了”，教師與幼兒邊回答邊做“小雞出殼”的游戲。
2、游戲“我是火車小司機”（體驗開車的快樂，并同時了解一些城市名）
請幼兒和家長手拿紙箱一個跟著一個走，并念兒歌：“嗚我的火車就要開了，開到哪里去？開到**（上海、天津等）去，嗚咔嚓、咔嚓……”
3、引導幼兒把紙箱變成坐墊（培養(yǎng)幼兒關心長輩）。
孩子們，剛才媽媽陪我們一起做了很長時間的游戲，是不是有點累了，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好？可是坐在地上有點涼，怎么辦呢？（引導幼兒說出把紙箱變成坐墊）小朋友這個辦法真好，現(xiàn)在我們讓媽媽坐在上面，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好（在音樂聲中幼兒給媽媽捶背，揉腿）。
4、家長和幼兒共同探索紙箱的玩法
（1）與家長交流：其實我們有時候并不一定是多給孩子買很多昂貴的玩具才能開發(fā)孩子的智力，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，我們給孩子買來玩具，只不過當時孩子很愛玩，但過幾天新鮮勁一過，就扔了。而現(xiàn)在這個廢舊紙箱，沒花錢，我們就找了這么多的玩法，而且孩子們還很愛玩，現(xiàn)在請家長和孩子們共同探討一下紙箱還有哪些玩法好不好？看那個家庭能找出更好的玩法，等一會兒我們交流一下。
（家長和幼兒共同探索紙箱的玩法，提醒家長，也可多個家庭共同探討。）
（2）各家庭或各組家庭展示紙箱玩法
a、電視機：把紙箱的頂部和底部剪去，家長和幼兒把頭伸進里面表演節(jié)目。
b、過隧道：一個紙箱一個紙箱的上下通開用膠帶粘在一起，幼兒從這頭爬到那頭玩過隧道的游戲。
c、車輪滾滾：把很多紙箱拆開用膠帶粘成或縫成一個大圈，家長和幼兒站在里面慢慢的向前滾動，還可以粘成兩個，分成兩組進行比賽。
三、告訴家長，不光是紙箱，還有一些其他的廢舊物品，只要消好毒，沒有危險性的都可以作為孩子的玩具，并且孩子們還會興趣特濃。讓我們分成兩大組，走進我們的大車輪，開著到外面去做游戲好不好？（開著車輪在音樂聲中結束）
親子手工活動方案最新 8
活動目標：
1、 學習用對稱方法或用自己喜歡的方法裝飾風箏。
2、 通過觀察美麗的風箏以及教師的范畫，明確自己的裝飾想法，敢于用簡單的圖案裝飾畫面。
3、 在繪畫過程中能和父母相配合也能自己的事情自己干。
活動準備：
1、 風箏范畫兩張(燕子風箏、蝴蝶風箏)，白色風箏面一張。
2、 家長和幼兒準備卡紙、剪刀、記號筆等工具。
3、 彩色蠟筆人手一盒。
4、 懸掛網(wǎng)一張，并裝飾有太陽云朵等。
活動過程：
一、 欣賞各種各樣的風箏，說說：風箏上有什么圖案，你喜歡哪個風箏，為什么?
二、 和家長討論制作什么樣式的風箏，并合作剪出風箏的輪廓。
三、 觀察風箏，回憶學過的裝飾方法。
1、 教師出示風箏范畫，引導幼兒欣賞并說說風箏上有什么?它是怎樣裝飾的?(對稱的方法進行裝飾的)
2、 教師出示白色風箏面請個別幼兒說一說：可以用什么方法裝飾風箏呢?你想怎樣裝飾。
四、 師幼共同討論，探討多種裝飾方法，。
五、 家長與幼兒合作設計用對稱的方法裝飾風箏。
六、 評價展示作品。
將制作好的風箏懸掛在網(wǎng)上，讓風箏像在天空中飛一樣。
親子手工活動方案最新 9
設計意圖：
傳承和弘揚民族的本土文化，是當今幼兒教育特別提倡的一門課程。然而，舞是獅我們家鄉(xiāng)傳統(tǒng)的民間文化，尤其是簸箕獅，幾乎每個大家族就有一個舞獅隊，每逢喜慶佳節(jié)都能看到那舞獅的熱鬧場面，舞獅家喻戶曉，對于孩子們來說再熟悉不過。同時，許多家長心靈手巧，精通“十字繡”的技能，我充分利用本土資源、家長資源，利用家鄉(xiāng)傳統(tǒng)的民間文化，設計了特色的美術創(chuàng)作親子活動《制作簸箕獅》，把“十字繡”的技法引申到幼兒園的活動中來，讓家長與孩子互相合作，共同創(chuàng)作，體驗了親情互動的樂趣;讓本土民間文化在孩子身上得到傳承，并在美術活動中體驗、交流和表達民間文化，獲得滿足、愉悅的情感，體驗創(chuàng)作的快樂，提高幼兒的美術審美能力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
活動目標：
1、運用繡、粘、縫等技能制作簸箕獅，感受、體驗民間文化。
2、培養(yǎng)合作能力和動手操作能力。
3、體驗親情互動的樂趣。
活動準備：
1、漏空的竹簸箕，各種顏色的毛線、廣告紙(不干膠)，廣告彩條布，針、剪刀、棕須、樹葉、鉤線筆等。
2、《好日子》錄音帶，《舞獅》的錄像帶。
活動過程：
(一)情景渲染，激發(fā)興趣
1、老師播放《舞獅》的錄像，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
2、**：你們看到了什么?這種獅的名稱是什么?從而導入主題。
(二)親子互動,想象設計
1、老師出示不同范例，引導幼兒觀察制作獅子的不同材料、構造和制作方法。
2、親子討論：
(1)制作什么樣的簸箕獅?采用什么材料、什么裝飾方法?
(2)親子間怎樣分工合作?
(三) 教師示范，傳授方法
老師示范簸箕獅的制作方法。重點講解繡的裝飾方法，以及各部位材料的選擇和利用。
制作過程：先在漏空的簸箕面上畫好獅子的五官→親子采用自己喜歡的材料、方法共同裝飾五官(裝飾時親子間根據(jù)裝飾方法的難易程序進行合理分工)→再裝飾獅子面部周圍的.鬢毛→最后用廣告彩條布縫制獅子的身體。
(四)介紹材料，提出要求
1、構圖合理，五官盡量畫大。
2、合理分工，互相合作。
3、使用材料注意安全，且節(jié)約材料。
4、制作出與別人不一樣的獅子。
(五)親情合作，嘗試創(chuàng)作
1、幼兒與家長合理分工進行創(chuàng)作。
2、老師全面觀察指導，重點指導繡的技能的運用和協(xié)調親子間任務的合理分配。
(六)成果展現(xiàn)，體驗樂趣
老師播放《好日子》音樂，親子間一個扮獅子，另一個扮逗獅子的人，隨著音樂玩“舞獅”，共同體驗親子活動的樂趣。
活動延伸，增加樂趣
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親子足球活動方案最新3篇（擴展6）
——親子活動方案最新案例范文7份
親子活動方案最新案例 1
活動目的：
1、陪伴才是的愛，家長和孩子們一起享受歡樂的親子時光。
2、讓孩子們在這個過程中感受成長的幸福，同時鍛煉自己的膽量，提升與人溝通的能力，以及面對陌生環(huán)境時的處理和應變能力。
3、幼兒和家長互相陪伴和照顧，共同面對問題，共同經(jīng)歷挫折，共同體驗成功。
4、拓展幼兒的視野及社會交往能力，增強集體榮譽感，培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識，磨煉孩子們的意志，樹立共同的目標感、責任感，形成積極主動互助的班級氣氛。
小提示：戶外拓展的活動更適合大班幼兒開展。
活動時間、地點：
以周末為宜；
幼兒園附近的公園或者植物園等。
活動準備：
1、提前踩點制定活動路線及游戲。（負責人：園務會、專業(yè)組、班**）
2、活動場地布置——音響設備、錄像機、相機、具體活動器械。（負責人：辦公室）
3、護理保健：保健大夫。
4、所需物品準備：園旗、小禮品、闖關游戲所需物品。（負責人：辦公室）
5、提前繪制闖關地圖，標明點標位置，并為每個家庭復印一份，每個不同的班級將通過不同的路線，完成不同的任務。
例如：
大一班路線：中心廣場----健身區(qū)----過橋活動區(qū)----大象----假山----沙灘。
大二班路線：中心廣場----四棵樹----歡樂時光----涼亭----大象----沙灘。
大三班路線：中心廣場----過橋----大象----凳子----歡樂時光----沙灘。
活動內容：
1、主持人開場
1）介紹本次活動的意義，呼吁家長朋友關注親子陪伴的時間與質量。
2）展示班級**：請每班提前想好自己的**。
2、活動過程
1）熱身：教師帶幼兒做熱身操。（負責人：體育老師、班**）
將操場搬到幼兒園之外，相信孩子們的精彩表現(xiàn)，就是幼兒園最有效的免費宣傳啦。
2）以班級為單位創(chuàng)建團隊，起隊名，定隊歌。（隊歌是孩子們和家長熟悉的即可）時間：10分鐘。
3）通過剪子包袱錘、猜謎語、兒歌接力等方式?jīng)Q出先出發(fā)的隊伍。
4）親子拓展活動。
幼兒著整齊的服裝，每個班班**老師全程跟隊，按照地圖所示，找到每個關卡，并完成相應的任務。每關闖關成功后，會得到一塊拼圖，湊齊所有拼圖并拼出圖案即為成功。
關卡游戲推薦：
游戲一：紙杯游戲
游戲規(guī)則：每個人領取6個紙杯，將紙杯倒放在活動區(qū)域，游戲開始，一隊負責正過紙杯，另外一隊負責反過紙杯，在規(guī)定的時間內，哪隊的紙杯個數(shù)多哪一隊獲勝。
游戲二：尋寶游戲
游戲規(guī)則：在規(guī)定區(qū)域內快速找出開啟下一關游戲所需要的散落的拼圖，然后快速拼出，即可趕往一個任務點。
游戲三：兩人三足
游戲規(guī)則：家長和孩子將相鄰的兩條腿綁住，游戲開始兩人同時向前到終點后幼兒跳繩5次，然后快速返回，下一組再走，依次進行，直到全部完成。
游戲四：共繪藍圖
游戲規(guī)則：每個家長和孩子在指定范圍收集到各種顏色和形狀的樹葉、花朵、小草等植物，用收集到的材料繪制成一幅漂亮的立體畫。然后所有家長和孩子帶著自己的作品參加“藝術畫展”，全體完成算本關闖關成功。
游戲五：水到渠成
游戲規(guī)則：每隊派出10組家庭參與比賽，參賽者分別拿著小型管槽，將小球從起點運到終點，途中球不能著地，也不能用手觸碰小球。
親子活動方案最新案例 2
(一)活動目標
1、積極探索響罐的不同擺放方式及玩法，增進創(chuàng)造性運動思維。
2、能愉快地參與活動過程，提高身體的協(xié)調性及跳躍能力。
(二)活動準備
1、響罐若干。
2、場地布置。
(三)活動流程：
活動身體——分散探索——集體游戲——放松活動
(四)活動過程：
1、活動身體：墊腳走、蹲著走、慢慢走、快速走、慢慢跑、快速跑。
2、分散探索：
(1)幼兒**嘗試響罐的多種玩法，并與同伴分享自己的玩法。
(2)幼兒嘗試各種玩法，老師注意觀察幼兒活動情況，給予動作及安全上的指導、提醒。
(3)**全體幼兒交流各種玩法，并選取具有一定鍛煉價值、安全系數(shù)較高的動作進行集體練習。
師：誰愿意向大家介紹自己的玩法?大家最想學哪種玩法?
3、集體游戲：“小兔運蔬菜”。
(1)幼兒扮小兔，**選擇一條路，把蔬菜運回家，練習一次。
(2)游戲開始，幼兒從起點線出發(fā)，依次運蔬菜回家。
(3)提醒幼兒遵守游戲規(guī)則：必須雙腳跳過小河(響罐);每次只能送一個蔬菜回家。
(4)小結。
4、放松
親子活動方案最新案例 3
一、活動時間：
20__年X月__日。
二、活動地點：
東湖公園
三、行程安排：
上午九點梨園門口集合。
1、（9：30—11：30）親子游戲。
2、（11：30—12：00）臨時**活動時間。
3、（12：00—1：30）集體午餐。
4、游鳥語林。
5、活動結束（解散）。
四、游戲內容：
1、有口難言——我來比劃你來猜。
可分成動物、食物、體育項目
比賽規(guī)則：不得說出紙張上面的任何一個字，不能用其它言語表示，可以用身體語言或其他形容方式來表述，使得同伴猜出，以二分鐘時間限制猜出最多者為勝。每組兩名隊員參賽。
2、數(shù)字或英語單詞趣味接力。
隊員起跑在中途放置一道數(shù)學題或英語單詞的組成，隊員跑到此處將題算出或背出答案，答案對可以繼續(xù)前行，不對重算。
3、綁腿走。三人一組。（可以家庭為單位，也可以借助外援）
4、汽球運輸。兩人一組。背對背夾球接力。
5、**和一塊：
規(guī)則如下：
在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是**錢。
游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時間內組成那個數(shù)的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。未能加入團隊的受罰。
6、耳語傳真：
將人員分成兩列，分別對列頭兵耳語一句話，不讓其他人聽見，要求照此往下傳，有列尾者報出結果，看兩列隊伍哪個保真度更高，以次結勝負。
7、詞語接龍：
上五人，由第一位出一詞語，第二位頂針接前一詞語，諧音亦可，接不上者罰。
8、看看誰會錯：
由主持人起頭，由“1”開始報數(shù)，依座次“2”、“3”、“4”、“5”、“6”，到“5”時不能喊出來，以拍手或敲擊桌子代替，當數(shù)到“15”、“20”也是如此，即逢5或5的倍數(shù)或含5的數(shù)字均以拍手代替，出錯或太慢則罰。
五、應景游戲：
1、以春天為主題，表演詩歌、或歌曲。
2、聽……春的聲音，說出聽到了哪些聲音？
六、主題講座：
由校外輔導員進行主題講座。
七、集合合影留念、快樂返程。
親子活動方案最新案例 4
活動對象：大班幼兒
活動目標：練習跑，雙腿站立跳及蹲跳的動作并培養(yǎng)幼兒的觀察力，機敏性和競爭性。
活動準備：在場地四周畫些圓圈當作荷葉，圓圈數(shù)要比幼兒數(shù)少1個。圈與圈要拉開距離。
活動過程：
1.全體幼兒都站在圓圈里,每人一圈。其中1個幼兒沒有圓圈，站在場地**。老師先教口令：圓圓的荷葉，圓圓的臺，小青蛙跳水，撲通撲通!
2.游戲開始，大家齊聲說，說完最后一句時，站在圈內的小朋友立刻跑出來和其他小朋友互換位置,每個幼兒必須離開自己的圈，不能站著不動。這時站在中間的幼兒趁機也去占圈，沒占到圈的幼兒再站在中間去，游戲重新開始。
3.增加游戲難度，從跑改成雙腿跳，再從站立跳到雙腿蹬跳。
4.此游戲不宜人數(shù)過多。如果人數(shù)多，可將全體幼兒分兩組進行。
親子活動方案最新案例 5
一、活動時間：
__年x月__日
二、活動人員：
全體幼兒、家長、老師
三、活動過程：
1、來園活動（各班教室）。
2、“愛在藍天，情系玉樹”為青海省__縣捐款活動。
3、親子游戲活動：
**搬家（室外）：
準備：玩具若干泡沫墊子若干。
規(guī)則：兩人一組，把玩具放在背上爬到對面，比賽看誰搬的多，多的獲勝（爬著過去的時候，東西不能掉，兩分鐘）。
歡樂跳跳跳（室外）：
規(guī)則：3——4人一組，坐在跳跳球上同時起跳，誰先到達終點為勝。
盲人摸象（室內）：
規(guī)則：把眼睛蒙起來，去摸畫好的鼻子摸到為勝。
看誰先吹破（室內）：
規(guī)則：手上不許持任何銳器，不能用手撕或捏。以一家人為單位，每次兩家或三家人同時吹氣球誰先吹破誰獲勝。（一家人限一個）
拉尾巴（室內）：
規(guī)則：兩人一組，每次可同時由三組參加；每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴，游戲開始兩人互相拉對方的尾巴，同時要保護自已的尾巴不被拉下；最近掉尾巴的為勝。
夾玻璃球（室內）：
規(guī)則：中、大班、**班用筷子夾，小班的用勺子舀，一分鐘內看誰夾（舀）得多，以10顆為限。
4、活動結束，為幼兒發(fā)小禮物送幼兒離園。
親子活動方案最新案例 6
活動目標：
1、有用繩子進行體育活動的興趣，能創(chuàng)造性地探索繩子的多種玩法，有初步的求異求新意識。
2、有與同伴互相合作玩耍的意識，培養(yǎng)團結協(xié)作精神。
3、培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調性，靈活性。
4、培養(yǎng)幼兒關愛動物、保護動物的意識。
活動準備：幼兒跳繩每人一根，各種玩具動物若干，音樂帶，貼地彩紙。
場景設置：設置一條5米寬的河流。
活動過程：
1、幼兒隨著老師在音樂聲中輕松進入活動室。
2、準備活動：幼兒跟著教師在音樂聲中輕松運動。
3、適時集中幼兒，教師出示跳繩，啟發(fā)小朋友想一想：跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。適時，教師給予提示。對幼兒的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵。
4、讓幼兒**玩耍，大膽探索各種不同玩法，啟發(fā)幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。教師巡視，發(fā)現(xiàn)有新玩法及時肯定，并可讓幼兒集體學習。
5、以接到電話，小動物遇險，幼兒營救為由引出游戲“營救小動物”。
6、講解玩法，明確游戲規(guī)則。鼓勵幼兒大膽參加游戲，啟發(fā)幼兒利用繩子變成各種營救工具。如：小橋、船、石礅、飛機等通過小河到達河岸，救出小動物。
7、結束：教師以“送小動物回家”為由，在音樂聲中帶幼兒離開活動室。
親子活動方案最新案例 7
活動目標：
1、能利用桌子進行翻越障礙物爬的技能練習，發(fā)展幼兒的平衡能力。
2、能積極探索各種體育器材的擺放方式及玩法，增進創(chuàng)造性運動思維。
3、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力
活動準備：
1、大海綿墊子若干
2、《藍貓》音樂一段
3、輪胎、梅花樁、桌子、拱形洞、常見農(nóng)作物、小背包
活動過程：
一、開始部分
幼兒做飛行員開飛機入場，做準備活動。
二、基本部分
1、探索桌子的玩法
(1)探索在桌子上的各種爬的方法
(2)幼兒交流玩法
(3)幼兒討論商議后進行動作練習
2、玩輪胎
親子足球活動方案最新3篇（擴展7）
——最新親子活動方案主題范文7份
最新親子活動方案主題 1
一、活動時間：
20__年11月28日
二、活動地點：
村委會門前
三、活動目標：
1、通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進孩子與家人之間的情感。
2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。
3、培養(yǎng)幼兒與家長或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
4、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
四、活動準備：
1、準備游戲需要的材料。
2、布置活動場地，準備獎品。(彩筆、橡皮泥、拼圖、獎狀、糖果)
五、活動流程：
1、主持人入場。(開場白)(10:00——10:03)
2、幼兒入場：(放《運動員進行曲》)(10:03——10:08)
3、宣布親子活動開始。(10:08——10:15)
4、游戲活動。(10:15——11:20)
5、家長**發(fā)言。(11:20——11:25)
6、總結講話。(11:25——11:30)
7、活動結束
六、工作人員安排
1、總指揮
2、安全
3、音響設備
4、會場布置
5、主持
6、舞蹈
7、游戲道具
8、照相
9、攝像
七、游戲活動：
親子操《足球寶貝》
親子游戲
(1)踩氣球 音樂《我的寶貝》
目標：①鍛煉幼兒小腿肌肉;②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。
準備：氣球若干、毛線
規(guī)則：
1、吹氣球：家長和幼兒合作吹氣球，在規(guī)定時間內比一比，哪個家庭吹得多。(讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎品)
2、家長兩腳綁兩個氣球背著幼兒，規(guī)定時間內，留下氣球最多者為勝。
(2)運積木 音樂《我相信》
目標：
1、培養(yǎng)幼兒與家長的合作能力。
2、鍛煉幼兒的協(xié)調能力。
準備：積木、紙箱、呼啦圈。
規(guī)則：
1、家長跳運積木，一次運一個，幼兒搭積木。
2、規(guī)定時間內，積木搭的最高的家庭為勝。
(3)運水接力賽 音樂《加油歌》
目標：
1、 鍛煉幼兒平衡能力;
2、 培養(yǎng)幼兒的`合作能力。
準備：紙杯、水桶2個、2個量杯、警戒線。
規(guī)則：
1、 幼兒與家長各站指定區(qū)域。
2、 開始口令后，幼兒用紙杯舀水，嘴咬紙杯跑向警戒線，家長嘴咬空紙杯跑到警戒線處接水。
3、 家長跑回原位，將所接水倒入量杯。
4、 規(guī)定時間內，接水最多的家庭為勝。
5、全程不準用手碰杯。
(4)蹦蹦跳跳摘糖果 音樂《甩蔥歌》
目標：
1、喜歡和老師，同伴一起做游戲
2、學習跳起摘糖果
3、激發(fā)幼兒愛家人的情感
準備：帶針帽子若干、裝糖和彩帶的氣球若干
規(guī)則：
1、家長背或抱起幼兒，請幼兒戴安全帽，跳起扎氣球。
2、幼兒把摘到的“糖果”給家長。
3、得到糖果數(shù)多的為勝。
(5)運剝桔子 音樂《暖暖》
目標：
1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。
2、萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽**情感。
準備：桔子若干、筐子三個、
規(guī)則：
1、幼兒到指定位置運三個桔子，跑到家長面前。迅速開始剝桔子。
2、剝完桔子后，將桔子交給家長。
3、家長以最快的時間吃完桔子，最先吃完桔子的家庭為勝。
(6)找寶寶 音樂《爸爸去哪兒》
準備：每位家長自己準備一塊眼罩。
規(guī)則：家長蒙上眼罩站在指定區(qū)域，幼兒聽口令做游戲直至順序打亂。音樂聲起家長就尋找自己的寶寶，音樂結束后家長拿掉眼罩，看看自己是不是找對了寶寶。寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。
(7)親子游戲“生命之旅”(集體游戲) 《寶貝》
目標：體驗角色互動后彼此的感受;增強親子間的感情，學會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務，促進孩子的語言發(fā)展。
準備：蒙眼的眼罩，場地布置，(在旅程中設置不同障礙)
規(guī)則：家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶領他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩，只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點后家長在幼兒的帶領下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁，最后家長取下眼罩，家長與幼兒互相說一句感謝的話，感謝親人、感謝陪伴!
最新親子活動方案主題 2
一、活動目標
1、豐富寶寶的認知，使寶寶了解5月份的第二個星期日是母親節(jié);
2、讓寶寶懂得體貼、關愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個開心的節(jié)日;
3、經(jīng)過活動增進母子感情。
二、活動形式：
親子互動活動
三、活動范圍：
全班幼兒及家長
四、活動時間：
2個小時
五、活動**
教師作為各主題活動的**者，承擔物資準備、主持、**等相關工作。可請家長參與活動。
注意事項：在活動前張貼、發(fā)放家長通知(本次活動計劃目的、流程、設計、**者，培養(yǎng)孩子本事目標，家長配合事項等)，輔助家長了解園所活動，做好配合。
六、活動宣傳：
家長通知
七、活動過程
(一)入場、秩序安排
背景音樂：輕柔的音樂
活動過程：提前10分鐘教師協(xié)助家長和寶寶入場。安排座位并協(xié)助主持人**好現(xiàn)場秩序。
教師：我們是世界上最幸福的孩子，因為我們有媽**愛。我們天天享受著媽媽辛勤的付出，在媽**呵護下歡樂成長。此刻，我們已是大班的孩子了。今日在母親節(jié)這個特殊的日子里，讓我們好好地為我們的媽媽服務吧。
(二)表演舞蹈《我愛你》
活動音樂：《媽媽我愛你》
活動準備：**服裝
活動過程：教師提前排練舞蹈，三至五名教師同臺表演
(三)致辭
今日是個相親相愛的好日子，這一天，我們和最親愛的媽媽一齊度過，好激動!好幸福!今日不是我們小朋友的節(jié)日，而是媽**節(jié)日——母親節(jié)。媽媽每一天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺，因為媽媽我們更加幸福，更加溫暖，請你在今日這個日子里，對媽媽說一聲："我愛你"
教師請寶寶對媽**耳邊輕輕地說聲"我愛你"，并親親媽媽。
教師致辭時重復小聲播放背景音樂：《媽媽我愛你》的音樂。
(四)漂亮媽媽時裝秀
活動準備：開身帶紐扣的衣服(自帶)、梳子、歡快音樂。
活動過程：提前讓每一位媽媽帶一件開身、扣鈕扣的衣服，教師再準備幾把梳子，媽媽坐在教室的一端，身前放著一個小筐，筐里放著媽**衣服和梳子，游戲開始時，寶寶從教室的另外一端跑到媽**身邊，幫忙媽媽穿衣服，扣鈕扣，梳頭，然后快速地跑過來，誰的動作最快誰獲勝。游戲過程之中，媽媽不能幫忙寶寶，需要寶寶**完成。
(五)智力游戲對對碰
活動準備：紅色、綠色、藍色、黃**卡。
活動過程：兩位教師做幾種動作當寶寶和家長看到這些動作時也要做出相對應的動作。
如：舉起紅色卡(寶寶和家長)拍腿、舉起綠色卡(寶寶和家長)跺腳、舉起藍色卡(寶寶和家長)拍手、舉起黃色卡(寶寶和家長)用嘴巴發(fā)出"啦啦啦"的聲音
引導語：小朋友們做的好極了，家長的反應也很快，這種活動能很好的鍛煉孩子的反應、確定本事，期望家長在家里時也多帶寶寶做這類的活動，還能夠讓寶寶來指揮爸爸、媽媽哦!
注意事項：教師在活動中要幫忙寶寶完成此游戲，游戲中教師要一向關注每一位進行游戲的寶寶。
八、送花合影露真情
活動音樂：輕柔、舒緩的音樂
活動準備：裝著祝福語的歡樂球、康乃馨、相機、輕柔的音樂。
活動過程：
①教師發(fā)給每個寶寶一個氣球，氣球里裝著小紙條，上頭寫著對媽媽祝福和感激的話語;
②教師請寶寶踩破氣球，紙條會掉下來，寶寶撿起來，媽媽帶寶寶念出上頭感人的話語;
③與此同時，放輕柔音樂，使教室里充滿了溫馨、感人的氣氛，最終，每個寶寶把康乃馨花送給自我的媽媽，再把剛才感激、祝福的話語重復一遍，同時親吻自我的媽媽，使教室里的氣氛到達了**;
④請每個家庭分別在主題墻前照相留念;
⑤照相前請媽媽對寶寶說一句心里話，然后拿著康乃馨在主題墻前面與寶寶合影留念，將最完美的一刻定格。
最新親子活動方案主題 3
一、活動目的：
為了豐富同學們的業(yè)余生活，增強學生體質，營造輕松、愉悅、**的親子氛圍，讓全體學生參與親子運動會。通過活動，以加強親子之間的溝通交流。
二、活動時間：
20__年10月16日(星期四)下午1：00至2：00
三、活動地點：
操場
四、參與對象：
啟智部、聾教部全體學生
五、工作人員準備：
1.每個班的班**負責**管理本班學生參加游藝活動。班**給學生做好安全、衛(wèi)生宣傳及游戲指導工作。
2.總務處準備獎品若干
3.董庭富、周玲美兩位老師負責現(xiàn)場調控。
4.少先隊大隊部負責游藝項目用具。
5.攝像：照相：
六、活動安排：
1.搭雪花片。
活動地點：指定地點
負責老師：錢建春
游戲規(guī)則：
①家長與孩子一起參與，比哪組先搭完。
②同時舉行4組。
2.小小保齡球
活動地點：指定地點
負責老師：戴建英
游戲規(guī)則：
①在地面上放置一個保齡球區(qū)，放置6個礦泉水瓶作為保齡球，在距離保齡球區(qū)若干米處設置出發(fā)點，用母球(**)滾向保齡球，以擊倒“保齡球”個數(shù)計算成績。
②家長與孩子各一次。
③家長和孩子擊倒的個數(shù)合起來滿6個有獎。
3.投沙包
活動地點：指定地點
負責老師：張小鋒
游戲規(guī)則：
①家長與孩子各3次。
②在地面上設置一個同心圓靶，直徑1米，共分5環(huán)，靶心與每環(huán)間隔均為20厘米，以沙包最終落點計算環(huán)數(shù)，如落點在環(huán)線上則算高環(huán)數(shù)，以5、4、3、2、1記分。
③親子合起來總環(huán)數(shù)為15環(huán)有獎。
4.托球跑
活動地點：指定地點
負責老師：金芳
游戲規(guī)則：
①家長與孩子為一組，每次4組。
②乒乓球必須放在乒乓球拍的中間，從起點到終點(10米)再返回，將球拍和球交給對方，同樣走個來回，看哪組先到獲勝。
5.投籃
活動地點：指定地點
負責老師：朱繡梅
游戲規(guī)則：家長與孩子各投5個，合起來投中3個(啟智部)5個(聾部)有獎。
6.踩高蹺
活動地點：指定地點
負責老師：楊洪林
游戲規(guī)則：幼兒與家長面對面用腳踩著家長的腳，家長從起點走回終點，速度最快者獲勝。
注意點：
①活動參加者憑參與券參加活動，各負責教師撕毀參與券。
②每位同學只能參加兩項活動。
最新親子活動方案主題 4
親子活動主要是親緣關系為主要維系基礎，以孩子跟家長的互動游戲為核心內容，全方位開發(fā)孩子的多種能力，幫助孩子們初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。孩子的早期教育尤為重要，要對孩子進行智力開發(fā)和情商的培養(yǎng)。為了推動計生早教育，做好優(yōu)生優(yōu)育宣傳工作，幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我系決定開展親子運動會來為孩子們帶來一份美好的回憶。
一、活動主題：
大手牽小手，你我共成長——快樂家庭日
二、活動時間：
20__年x月x日
三、活動場地：
某大型商場或兒童游樂場
四、活動目標：
1、社區(qū)親子活動策劃方案
2、通過孩子和家長的游戲，增加孩子的體質，增進家長與子女之間的情感交流。發(fā)展孩子動作的協(xié)調性和靈活性。讓孩子們體驗活動帶來的樂趣。
五、活動準備：
1、確定活動時間、場地，布置好活動場地，對開幕式場地進行安排。
2、做好**邀請函，通知家長到場時間。
3、做好活動前的宣傳工作。
4、設置獎品。
5、活動前動員準備會議，確定相關工作人員。
六、活動主要流程：
社區(qū)成員入場。新開路蘇**等**致詞。主持人宣布活動注意事項并介紹游戲名稱。每個家庭分別**進行一分鐘的自我介紹，并給予每個家庭獎勵一包糖等小禮品。游戲開始。
(1)踩氣球
(2)乒乓球拍托球快步走
(3)套圈圈
(4)運球
(5)貼鼻子
(6)跳圈圈
(7)拼圖
(六)為孩子和家長頒獎
(七)主持人致詞，活動結束
七、活動過程：
以每個家庭為單位，活動均分為N組，每組4個家庭。
(一)活動1、踩氣球(家庭中一大一小)
材料準備：氣球、綁繩
游戲方法：在一個5平方米的區(qū)域內用腳踩破他人腳后跟上綁的氣球，直到游戲時間結束;一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則視為**，取消繼續(xù)比賽堵的資格;在比賽時間內(5分鐘)踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多得3個家庭獲勝;獲勝者分別獲得一套家庭套裝的洗發(fā)用品、家庭裝洗潔精及牙膏和香皂作為獎勵。
(二)活動2、乒乓球拍托球快步走(家庭中一大一小)
材料準備：乒乓球拍、乒乓球
游戲方法：家長和孩子各自站在標示線相對的兩頭，孩子利用乒乓球拍拖著球趕到家長那里;家長接住球拍繼續(xù)托著球趕到小朋友的一端，交給本組的下一個家庭，全組跑完，游戲就結束;在比賽過程中球掉地上的須停止后托好球方可繼續(xù)行走，如有**者當輸;以先跑完的隊獲勝，獲勝那一組的每個家庭獎勵一套家庭套裝的洗發(fā)用品。
(三)活動3、套圈圈(孩子和雙親)
材料準備：套圈數(shù)個、飲料數(shù)瓶(罐、盒)
游戲方法：把飲料排成兩排，每排有10瓶(罐、盒);在比賽時間內(10分鐘)家長和小孩在規(guī)定的距離外利用套圈圈飲料，圈中的飲料最多的前三個家庭分別獎勵牙膏和香皂。
(四)活動4、運球(家庭中一大一小)
材料準備：籃球數(shù)個
游戲方法：4個家庭為一組，家長和孩子背對背，把一只球夾在兩人身體中間，合作把球運到指定的地方，最先運到的家庭獲勝。
規(guī)則：在運球的過程中，手不許碰到球;途中如球掉下，則撿起球返回起點，重新開始。
(五)活動5貼鼻子(家庭中一大一小)
材料準備：動物貼圖
游戲方法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準確位置即獲成功。
規(guī)則：家長要將眼睛蒙好不能偷看，幼兒只能用語言指揮。
(六)活動6跳圈圈(家庭中一大一小)
材料準備：呼啦圈數(shù)個
游戲方法：準備兩個圈，孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點。
規(guī)則：孩子自己跳圈，家長不得推、抱孩子。
(七)活動7拼圖(孩子和雙親)
材料準備：拼圖
游戲方法：家長和孩子把打散的拼塊重新拼回原來的圖形。最先拼完的前三個家庭獲勝。獲獎者分別獎勵一套家庭裝沐浴用品和一大袋洗衣粉。
八、頒獎儀式：
由主辦方相關**為獲獎的孩子和家長頒發(fā)相應的獎勵。
九、應急措施：
為了我系舉行親子活動中發(fā)生一些特殊情況時，我們能夠及時、有序、高效地作出相應處理，限度**特殊情況造成的損害，維護本次活動的穩(wěn)定和有序地開展，作出以下活動安排：
1、事先熟悉活動地點的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。
2、做好活動的**工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制訂好計劃，照顧孩子的安全，注意孩子活動時的安全。
3、活動時，要及時提醒孩子安全第一，比賽第二。
4、隨時供應孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當休息。
5、為了避免不必要的誤會和傷害，每輪比賽之前都有相應的人員作出游戲示范。
最新親子活動方案主題 5
活動目標：
1.通過談話活動了解幼兒的暑期生活，認識新生。
2.感受開學新氣氛，促進師幼、親子之間的關系。
活動流程：
一、簽到(8:30—8:40)
1.親子問候
目標：教師熱情接待幼兒與家長，師幼、同伴之間相互問好。
二、談話活動(8:40—9：00)
1.新生介紹
內容：先請新來的小朋友自我介紹，進行簡單的歡迎活動。
2.談話活動
通過教師引導，請幼兒說一說有趣的暑期生活。幼兒之間可以相互介紹，增進彼此的.感情。
三、生活活動(9:00—9:10)
內容：請幼兒解小便，喝水。
四、親子游戲(9:20—10:20)
1.游戲一：筷子夾彈珠
游戲目標：鍛煉孩子手指的靈活性，讓孩子學會如何使用筷子。
準備：筷子若干，碗若干。
玩法：以家庭為單位，十個家庭為一組展開，先由幼兒夾彈珠，從盆里把彈珠夾到空碗里，一分鐘為限，誰夾得彈珠多就贏。再由家長夾彈珠，幼兒幫忙數(shù)，誰夾的多就算贏。
2.游戲二："二人三足跑"
游戲目標：學習兩人相互配合用三條腿跑步，增進親子情感的交流。
玩法：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請幾對父子站在起跑線上，用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽到口令后，爸爸和孩子一起出發(fā)向關跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。
五、結束整理(10:20—10:30)
目標：教師小結，告知關于開學相關事宜。
最新親子活動方案主題 6
一、活動目標
1、體驗與媽媽一齊勞動的歡樂;
2、明白每年5月的第二個星期日為母親節(jié);
3、學會感恩，明白媽媽整天勞動及接送孩子上幼兒園很辛苦，要珍惜媽**勞動，愛媽媽。
二、活動準備
1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙;
2、每人畫一張表達自我心愿的畫，張貼到展板上;
3、讓小朋友對媽媽和教師說一句感恩的話和做一件有意義的事;
4、錄音磁帶《世上僅有媽媽好》、《感恩的心》。
三、活動過程
1、從5月7日起，利用一周的時間，每一天早7：15-8：00播放《世上僅有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲，讓孩子們從一進入幼兒園就能感覺到今日與以往的不一樣，融入到母親節(jié)即將到來的氛圍中。
2、5月8日孩子入園后，教師讓他們說出今日來到幼兒園感覺與以往有什么不一樣?進而對幼兒進行感恩教育，初步了解母親節(jié)的來歷。
3、5月9日，教師把事先制作的光盤播放給孩子們卡看，讓幼兒回憶并說出自我的媽媽在家里是什么樣貌的?
4、5月10日，幼兒畫出我心目中的媽媽，以班級為單位進行展覽，然后幼兒園組成評選小組，選出各班的優(yōu)秀作品，集中展出。
5、我為媽媽做一件有意義的事
各班根據(jù)實際，制定計劃，然后付諸實施。例如結合幼兒園進行的手足口病預防工作，教給媽媽正確的洗手方法，并用正確方法為媽媽洗手;為媽媽梳頭、洗腳;幼兒自我制做賀卡，母親節(jié)那天獻給自我的媽媽。
最新親子活動方案主題 7
理想的德育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。為繼續(xù)把我校打造成一個充滿書香的"閱讀型校園"，形成悠長的具有特色的文化底蘊，在過去的三年，我校做了大量的具有實效性的工作，引導每個學生養(yǎng)成多讀書、好讀書、讀好書的習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，取得了良好的效果。本學期我校決定將讀書活動由學校引向家庭，在書香學校的基礎上開展創(chuàng)建"書香家庭"的讀書活動，在家庭開展"親子共讀"活動，充分發(fā)揮社會、家長的作用，使其成為學校讀書活動的**者、宣傳者和參與者、建設者。進而為建立起"書香社會""**張掖"盡微薄之力。具體方案如下。
一、活動目標
1、圍繞"建設書香校園"這一主題，有計劃、有目的.、有指導性地開展全校性讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學生愛書籍，博覽群書的好習慣，在校內形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動，師生一起體驗生命的活力，提高生命境界，用讀書來培植校園綠色文化。
3、把讀書活動從學校引向家庭，開展"親子讀書"活動,創(chuàng)設書香家庭，成立家長讀書委員會，通過這一活動，有更多的同學與家長能與書為友，多讀書、讀好書，在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中，學會關注自然，關心社會，關愛他人，豐富自己的心靈。
二、**機構
組長：__
副組長：__
辦公室：__
家長委員會：__
三、活動要求
1、加強對讀書活動的**，學校要把讀書活動作為推進校園文化建設、促進學生全面發(fā)展的一項重要舉措。
2、行動迅速，抓好落實。各部門、各班級要密切配合學校部署，扎扎實實地開展好各項工作，班**要做好導讀工作，鼓勵學生積極參加各種形式的讀書活動。各年級組要認真**好本組的讀書活動。
3、承辦各項讀書活動的老師要認真制訂活動計劃，做好各項指導工作，保證活動的順利進行。
4、加強督查，規(guī)范管理。學校將對各班級的活動情況及相關人員的工作進行督查，記入教師評估，做為評優(yōu)選優(yōu)的一條重要依據(jù)。
5、學校進一步完善圖書室，增加藏書量，圖書管理員選擇推薦新書目，向學生借閱。圖書室要堅持每天定時開放。
四、具體內容
第一階段：策劃與啟動
1、啟動儀式
發(fā)放家長倡議書,征求家長的意見，尋求家長的配合，形成家校讀書合力，倡導親子閱讀的理念，指導親子閱讀的方法，引導家長為孩子營造一個書香型的家庭氛圍，"讓閱讀成為生活的一個重要內容"。
2、通過班會、廣播、**下的講話、宣傳欄等窗口，對該活動的目的意義進行宣傳。
3、校園廣播開辟一個"書香園"陣地，每天下午定時播音。內容可以多樣，除進行"學生詩朗誦"外，還可談讀書心得，誦讀一篇好的文章，進行一段演講等。介紹有關名人讀書的故事，讀一些短小的名家名篇，為學生創(chuàng)設寬松、愉悅的讀書環(huán)境，讓學生在潛移默化中受到書的熏陶。該項工作由少隊負責。
4、各班以"建設書香校園"為主題出一期黑板報。該項工作由少先隊負責。
第二階段：**實施
(一)學生讀書活動
1、每一位同學要在語文老師的具體指導下制訂閱讀計劃，教師要教會學生掌握正確的閱讀方法，并指導學生寫讀書筆記。
2、繼續(xù)開展班級優(yōu)秀圖書角評比活動。繼續(xù)開設每周一節(jié)閱讀課。
3、學校要定期**學生開展有關的讀書實踐活動。如：**詩歌散文**朗誦比賽(語文老師負責)，"點燃書香"演講比賽(德育室負責)，**下的演講(值周組負責)，讀書手抄評比(班**負責)，"我的讀書名言"征集活動(班**老師負責)，"讀書的樂趣"電子小報展覽(電腦老師負責)，"捐贈一本書，感念母校情"捐書活動(班**負責)。
4、在校園網(wǎng)站上開辟專欄，介紹我校"建設書香校園"讀書活動的情況，開辟電子圖書室(有近萬冊的電子圖書)，使學生能有選擇地閱讀。
5、各班設計一個班級"書香園地"，由班級定期張貼"好書推薦""名人名言""書海拾貝"、"好書大家讀""我最喜歡的__""讀書感悟""讀書心語""我的日記"等文章、由同學們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
6、"好書伴我成長""讀書改變了我"征文比賽(語文老師負責)。學生讀書后將讀后感寫下來，以詩歌、散文、記敘文等形式予以記錄，可描寫讀書帶來的精神愉悅和心理的滿足，也可敘述自己的讀書小故事，談談讀書對自己成長的影響，由德育室和教研組長**評比，各班擇優(yōu)上報5篇。
(二)教師讀書
教師的學習應秉承"學高為師，身正為范"的原則，在全面學習、提高整體文化素養(yǎng)的基礎上，重點學習教育名著、原著，通過學習教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新。
要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊;讀教學專著，強教學實踐;讀教育學，悟學生心理;讀報紙雜志，解世事風情。
親子足球活動方案最新3篇（擴展8）
——地產(chǎn)足球親子活動方案合集5篇
地產(chǎn)足球親子活動方案 1
活動目標
1、通過參加不同運動項目的活動促進幼兒爬、跳等運動能力的發(fā)展，提高協(xié)調性、靈敏性等運動素質。
2、在幼兒與家人合作游戲、競賽的過程中，讓幼兒感受到父母的關愛，增進感情，體會親子運動的快樂。
3、向幼兒家人傳遞先進教育理念，加深他們對幼兒園工作的理解，增進他們與班級老師的感情。
4、通過一系列游戲的開展讓中班幼兒了解游戲規(guī)則的重要性。
活動準備
1、億童運動包活動材料，秒表，蔬菜水果圖片。
2、安全警示牌:“不要擁擠”、“注意安全”。
3、音響設備。
4、為每個幼兒**制作游園卡一張。
5、游戲小獎品若干。
活動過程
1、親子游園活動準備階段
(1)鼓勵幼兒、家長根據(jù)自己的興趣積極報名參加。
(2)統(tǒng)計各項目所需要的時間。
(3)合理規(guī)劃運動場地和人員安排:賽程的長短，器械的擺放，人員的職責。
2、親子游園活動開端
(1)開幕式
主持人講話，園長致辭。
(2)參觀園所
將家長分為三組，由三位老師講解并帶領參觀:室內活動區(qū)、戶外活動區(qū)、教室等幼兒園場所。在參觀的過程中，一面介紹該區(qū)域的特點，一面穿插該區(qū)展示的種.種幼兒作品。
3、親子游戲環(huán)節(jié)
(1)平衡滑板上的果蔬大戰(zhàn)
游戲地點:幼兒園戶外場地
材料準備:億童運動包平衡滑板3個，秒表、果籃、蔬菜和水果圖片、樹木草地小動物等情境圖。
游戲玩法:每班選出1名幼兒，共3名，家長與幼兒數(shù)量相同，分成3組。活動開始前，抽簽決定每組拾起物品的類別，活動開始后，三組選手在規(guī)定時間內游戲。家長拉著平衡滑板上的繩子，按照路線前進，幼兒坐在地上，一只手抓住繩子，另一只手收集路邊的蔬菜或水果裝入小籃子中。當遇到大樹、草地、小動物等動植物時，家長拉著車繞過，引導幼兒愛護動植物。規(guī)定時間后，教師統(tǒng)計幼兒“籃子”內果蔬數(shù)量，數(shù)量多者為勝。
注意事項:游戲過程中避免發(fā)生碰撞的情況，可以適當設置每組之間共同可以拾取的物品，增加競爭性。
(2)貼鼻子
游戲地點:多功能室或幼兒公共活動室等
材料準備:紅色布巾3條，繪制簡單臉譜的畫板3個，紅色貼紙若干張
游戲玩法:將家長的眼睛用布條蒙上，并原地轉三圈，轉圈后幼兒將家長帶到貼鼻子的地點，家長將鼻子貼到頭像的準確位置即獲成功。在貼鼻子的過程中，家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒不能用語言提示。
4、宣布親子活動結束
領完獎品后，憑游園卡在門口領取點心和飲料，離園，結束活動。
活動總結
1、活動結束后，整理相關材料，用現(xiàn)場拍攝的照片、道具等布置主題墻飾，鼓勵幼兒勇于挑戰(zhàn)。
2、從活動的**、運動項目的設置、幼兒的表現(xiàn)等方面分析活動中存在的問題和改進的思路。
3、活動情況在園所網(wǎng)站、櫥窗加以宣傳。
地產(chǎn)足球親子活動方案 2
為了激發(fā)孩子感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感，體驗**表達和親子創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)孩子“從小講文明，快樂成長”的意識，傳遞共建“創(chuàng)建文明城市”的理念，結合我區(qū)親子共讀的特色課堂，制定“文明家園快樂成長”活動方案。具體如下：
一、活動時間
x月x日(周日)，上午9：00。
二、簽到時間
上午8：30。
三、活動地點
宮紅領巾廣場。
四、活動對象
子路班的親子、協(xié)會會員親子共40對，后勤志愿者20人。
親子報名方式：請編輯短信“小孩姓名+家長姓名+手機”至手機，號碼x;
后勤志愿者報名：請登陸志愿時。
活動領隊：，電話：x。
協(xié)助領隊：、。
繪畫主題：“文明家園快樂成長”。
本次活動，以下文具由親子自備：
1.油畫棒、水彩筆、水粉。
2.剪刀、膠棒。
3.硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼。
4.一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等。
五、活動細則
1、參賽畫紙規(guī)格：30x50白紙(一張報紙大小)，作品正面右下角必須貼上參賽卡(便條寫上親子姓名、年齡);
2、參賽作品由孩子與家長共同完成，作品形式不限、材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等;
3、親子需以“勤儉節(jié)約，變廢為寶”為主;
4、進入活動場地家長把手機調為靜音，不隨意走動，以免影響親子繪畫;
5、作品要在六十分鐘內完成。
溫馨提示：
1、親子們要帶上足夠的飲用水和食物，及時為孩子補充體力;
2、本次活動在室外，請做好防曬準備;
3、安全第一，如遇暴風雨天氣，活動將改期，具體請留意信息;
4、所有親子和志愿者要服從**安排，不得擅自離隊，如有特殊情況可向領隊請假。
地產(chǎn)足球親子活動方案 3
一、活動目的：
啟動“書香校園”工程，用閱讀引領成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提**學修養(yǎng)，在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。
二、活動目標：
1、通過活動，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
3、通過活動，使學生汲取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng)。
4、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
三、活動**小組：
組長：高偉副組長：孫銘云組員：各中隊輔導員
四、營造濃濃的書香校園氛圍：
1、第三周升旗儀式啟動讀書活動。通過多種形式，校長講話、教師講話、學生演講等宣傳讀書的好處，倡議全體師生多讀書，讀好書。
2、打造“書香班級”，設計班級讀書標語，讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當布置些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級利用教室后書包柜建立圖書角，捐贈圖書，設立圖書管理員，制定借閱**。
3、班**、語文教師向學生推薦好書(參考書目：中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等)。
4、同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”活動。
5、利用紅領巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”。
五、主要讀書活動：
(一)教師讀書活動
1、“書海導航”。推薦教師閱讀書目。
2、“漫步書海，品味人生”。每位教師精讀1—2本教育教學專著或文學作品，撰寫讀書心得。
3、“暢游書海，享受閱讀”。教師和學生同閱讀一本書，共享讀書樂趣。
4、“我為孩子誦經(jīng)典”。每位語文教師利用課前三分鐘、語文課、早晚自習等時間為學生朗讀經(jīng)典作品。
(二)學生讀書活動
1、“誦讀經(jīng)典，詩話人生”背誦活動。利用每節(jié)語文課開始幾分鐘誦讀古詩或名篇。
2、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。語文教師每周利用“語閱課”作為學生集體閱讀交流的時間，指導并激勵學生快樂讀書，共享讀書的樂趣。可開展“故事會”、“讀書博覽會”、“名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書，交一個朋友”、“好書推薦”、“知識競猜”、“報刊剪輯”等活動。
3、“智慧芳園，一字千金”書評活動。要求每人認真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味;要求用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的精髓，字數(shù)為300字—500字左右;體裁不限(詩歌、隨感等)均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報式，**創(chuàng)意。
4、“智慧碰撞，親子讀書”活動。建議每位學生建立家庭“小書架”，與好書交朋友，并開展與父母共讀一本書活動。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”，包括書名、作者、頁數(shù)、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記(讀書語錄、感言、心得等)兩部分。
六、讀書活動的落實
1、做好讀書登記簿
(1)每個學生結合個人實際，準備一本讀書登記簿，具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的.內容、容量、實現(xiàn)時間、好詞佳句集錦、心得體會等欄目，高年級可適當作讀書筆記。
(2)每個班級結合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。
(3)學校語文科組和大隊部將**一次“讀書交流會”展示同學們的讀書登記簿并做出相應評價。
2、舉辦讀書展覽：
各班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內容交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
3、出讀書小報：
(1)每個班級的學生在老師或家長的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等。
(2)每學期定期出版讀書小小報。并**讀書小小報評比活動。
4、參與讀書實踐活動：
(1)讀書活動中，班級要積極**學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、**報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝等。
(2)積極參加廣州市、天河區(qū)和學校有關的讀書競賽活動。
5、鼓勵學生結合讀書筆記自建讀書成長冊：
(1)學生可以在老師、家長的幫助下，建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句以及每學期制定的讀書登記表，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。
(2)學校定期**師生參觀、評比“讀書成長冊”。
6、分別開展讀書活動老師、學生經(jīng)驗交流會。
六、讀書活動的管理與獎勵：
(1)各班級成立讀書活動管理小組，負責**管理班級開展的各項讀書活動。學校讀書活動**小組給予班級讀書活動檢查評價。
(2)評選書香班級，對班級讀書氛圍建設好、讀書活動開展得好的班級每月由年級組長給予加分，記入文明班考核。期末評選優(yōu)秀讀書班級和優(yōu)秀指導老師，給予表彰。
(3)每月班級評選“小書蟲”“小書迷”“讀書博士”等，全校大會給予表彰;期末評選“讀書明星”，給予獎勵。
地產(chǎn)足球親子活動方案 4
一、親愛的家長朋友們、小朋友們大家好!
首先感謝各位家長在百忙之中抽空參加這次的親子運動會活動，共同分享孩子們童年的歡樂，歡迎你們，運動使孩子們健康，運動使孩子們快樂，今天迎來了我們曙光第六幼兒園首屆親子運動會。為了展示孩子們的風采，我們老師們**了許多的休息時間，精心設計了好多的活動，瞧，孩子們個個整裝待發(fā)，躍躍欲試。
二、請欣賞花環(huán)對為我們帶來的體操表演，同時歡迎小運動員入場。
小運動員入場：
1.走在最前面的是我們大一班的小朋友，他們邁著矯健的步伐向我們走來。
2.接著后面是大二班的小朋友，燦爛的微笑寫著他們的熱情。為了這次運動會，天天訓練，毫不松懈，今天他們一定能獲得突出的成績!
3.第三個出場的是中一班的小朋友們，他們臉上洋溢的幸福的微笑，因為他們都是運動小天使。
4.現(xiàn)在出場的是中二班的小寶貝們，對參加這次運動會充滿了信心，決心在運動會上積極拼搏，個個爭光，為班級增添光彩!
5.現(xiàn)在向我們走來的是小一班的小朋友們，他們個個精神飽滿，邁著整齊的步伐，寶貝們加油，勝利是屬于你們的!
6.接下來是小二班的的小朋友們，別看他們年齡小可是他們志氣高!
三、園長致開幕詞，宣布親子運動會開始
四、小班運動會項目：
1.滾球
游戲規(guī)則：幼兒分組進行滾球比賽，教師記錄時間，所用時間短的小朋友獲勝。
2.小腳踩大腳
游戲方法：孩子的腳踩在家長的腳上，兩人同時向前進，繞過障礙后返回起點，比誰快。
3、老虎吃湯圓
游戲方法：一名家長拿著桶子站在2米線后，孩子依次將10個小球投向桶內，家長可以移動接球，比比哪組接球數(shù)最多。
五、頒獎儀式。
地產(chǎn)足球親子活動方案 5
親子活動是我園教育教學活動中的一部分，**、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設合適的環(huán)境、空間、時間和活動內容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流，***育理念。
一、活動目標
1.讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。
2.給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展。
3.通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。
二、時間
20xx年x月x日(星期x)上午9∶00--11：00。
三、地點
x公園。
四、人員
幼兒班全體幼兒、家長、老師。
五、活動準備
1、按年齡組策劃游戲。
2、擴音器、哨子及游戲材料。
3、小禮物人手一份。
4、照相。
5、少量食物。
六、活動安排
1、小班親子游戲：
(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦。
2、中班親子游戲：
(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳。
3、大班親子游戲：
(1)跳長繩(2)拔河(3)運球(4)金雞**。
4、分享食物。
5、**活動。
親子足球活動方案最新3篇（擴展9）
——親子足球的活動方案實用二篇
親子足球的活動方案 1
活動時間：
11月2日周五下午2:30
活動地點：
幼兒園一樓操場
活動內容：
一、足球操《快樂寶貝》。
中三班小朋友與家長著**的服裝跳親子足球操。
二、親子足球嘉年華
1、游戲：快樂傳球
十個家庭為一組，每位參賽者按照大人小孩的順序站在標志物旁，依次把球傳過去，最后一位參賽者將球踢進球門，速度快的那隊為獲勝者。
2、游戲：趣味運球
十個家庭為一組，每組家庭用棍子將球夾住，帶球繞桿往返一次，將球交給下一組家庭，哪隊先到達終點為獲勝者。
3、游戲：胯下傳球
十個家庭為一組，每位參賽者按照大人小孩的順序站成一隊，將球從胯下傳給下方，最先將球傳完者為獲勝。
4、游戲：三足射門
十個家庭為一組，每組家庭兩人三足前進到射門區(qū)，用被綁住的腳將球射進球門（球必須踢進球門），兩人三足返回原點，哪隊先到達終點獲勝。
5、游戲：極速運球
十個家庭為一組，每組家庭的小朋友坐在拉式滑板車上，家長將孩子拉至取球點，孩子抱球（一人一球）坐拉式滑板車上，家長將孩子拉回原點，哪隊先到達終點為獲勝者。
三、親子足球對抗賽5VS5
由6位小朋友和4位家長分成兩組進行足球對抗賽。
地點：幼兒園足球場
裁判：白老師
參賽人員另外通知
四、頒獎儀式。
親子足球的活動方案 2
活動主題：
活動指導思想：
遠足，即徒步遠行的意思。隨著孩子年齡的增長，他們的求知欲在不斷提高，思維的方式也越來越豐富，他們對大千世界有著強烈的好奇心，對親近大自然、接觸社會有著強烈的愿望，他們對任何事物都想看一看、摸一摸、問一問、說一說。然而現(xiàn)在的.孩子，走路的機會越來越少了，他們是出門有車，邁開雙腿的機會也太少了。家長帶幼兒到戶外活動，怕孩子出危險，處處對孩子呵護，因此幼兒身體素質的發(fā)展不平衡，肥胖兒和豆芽式兒童越來越多。在學習、生活上也容易出現(xiàn)依賴，遇到困難有退縮的現(xiàn)象。
活動目標：
1、通過遠足活動，培養(yǎng)幼兒與爸爸媽媽敢于克服困難，開拓幼兒視野，親近自然，感受生活，熱愛生活。
2、通過遠足活動增強幼兒體質，培養(yǎng)幼兒吃苦耐勞的精神，強化集體意識和環(huán)保意識，促進其身心**發(fā)展。
3、幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、分享。
活動時間：
20XX年4月6日
活動地點：
1、幼兒園
2、雙月湖廣場和草地
活動準備：條幅“啟蒙幼兒園親子遠足活動”(2條)、攝像機、照相機、水、花生奶、面包、一輛園車(備用)、請求提供安全保衛(wèi)3名。
一、準備工作：
1、提醒家長和幼兒：注意交通安全，兩路縱隊出行，行進途中幼兒不追逐打鬧，不擅自離隊、謹防掉隊。
2、行進中隊伍整齊，精神飽滿，展現(xiàn)班級，園所風采。
3、師生**園服，家長要求穿戴輕便。
二、活動過程：
1、班**講話(具體安排：行進路線、安全、注意事項等)
2、整隊出發(fā)：每班成兩路縱隊從啟蒙幼兒園有序出發(fā)。
3、行進途中：班**和老師分別位于隊列的一前一后，密切關注班級隊伍。途中不安排休息，每班班**帶著音樂進行拉歌，以活躍氣氛。
4、注意安全：途中，個班嚴格遵守紀律，保證良好的秩序與飽滿的精神，保證幼兒安全。
5、目的地：到達后各班集合整隊，主持人上場
6、園長致詞
7、表演節(jié)目：器械操徒手操集體舞大合唱
8、集體合影
9、野餐活動
10、各班****按原路線安全返校寫活動反思。
親子足球活動方案最新3篇（擴展10）
——最新中班親子活動方案合集二篇
最新中班親子活動方案 1
一、活動目的：
1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽**節(jié)目。
2、通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達對媽**祝賀，增進親子感情。
二、活動對象：全體大班幼兒及其媽媽。
三、活動時間：3月8日下午3:00
四、活動地點：各大班教室
五、活動形式：以“親子游戲”、“表演節(jié)目”、“送賀卡”的活動，表達自己對媽**愛。
六、活動安排：
1、材料準備：
㈠、音樂《天下的媽媽都是一樣的》、《游子吟》、〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉、《媽媽我愛你》。
㈡、通知媽媽參加活動。
㈢、橘子、椅子、字卡、幼兒自己制作的賀卡。
2、活動流程：
㈠、播放音樂《天下的媽媽都是一樣的》，邀請媽媽們入座。
㈡、教師引導幼兒說說今天又什么特別的地方，是什么特別的節(jié)日。
㈢、請個別幼兒為媽媽表演節(jié)目(形式多樣)。
注：教師可根據(jù)孩子的表演適當?shù)倪M行講話。
㈣、幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關愛。老師小結：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來謝謝媽媽：“媽媽您辛苦了。”
㈤、幼兒與媽媽一起游戲。
①、媽媽游戲——搶椅子
②、親子游戲：媽媽看字卡做相應的動作，可以用語言來表達，但不能出現(xiàn)字卡中的字，幼兒來猜是什么。
③、感情聯(lián)絡站：播放音樂《游子吟》，幼兒為媽媽剝橘子，喂橘子。
㈥、集體表演《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》。
㈦、請幼兒對媽媽說說悄悄話。當幼兒說完悄悄話，教師可以說：“我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好”幼兒齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。
㈧、播放音樂《媽媽我愛你》送賀卡，幼兒在送賀卡中，體會和表達愛媽**情感。
最新中班親子活動方案 2
一、活動時間：
20xx年4月3日下午2:00-4:30
集中出發(fā)時間：20xx年4月3日下午2:30在草地上集中準時出發(fā)。
二、活動地點：
xx烈士陵園
三、活動對象：
大班段全體幼兒
四、活動路線：
隊伍順序：
大(1)、大(2)、大(3)、大(4)行走路線：幼兒園后門出發(fā)-過永輝新村A-過中東路(永輝熟食店)-永輝新村B(麥香雞店)-**街(山水賓館)-景文百貨(紅綠燈)-國際大酒店-區(qū)鎮(zhèn)府-萬象山
五、人員安排：
(一)總指揮：楊xx園長
(二)副總指揮：李xxx園長
(三)班級**人員：大一班黃妙紅王麗周玲洪麗珍大二洪瑰吳瑜瑜陳莎莎葉秀英大三柴麗麗邱筱妍呂建香大四李珍楊劉靜朱晶晶吳慧紅
(四)攔路口、護路：季x、陳xx
注：每個十字路口都由專人負責;十字路口有：中東路口、景文百貨紅綠燈、四牌樓紅綠燈、括蒼路口
(五)拍照：陳xx
(六)保健：xx(攜帶好急救用品)
(七)主持人：柴x
六、活動目的：
1、讓幼兒理解掃墓的意義，培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感。
2、教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。
七、活動準備工作
(一)各班教師通過社會**、圖書查詢，讓幼兒了解**先烈的英雄事跡。
(二)幼兒自己動手扎一朵小白花，把對烈士的崇敬之情凝聚在花上。
(三)大花圈一個
(四)面包機一臺，磁帶(哀樂)
(五)全體幼兒必須穿好適合步行的鞋子
八、注意事項：
1、牢固樹立安全第一意識，全體師幼要注意交通安全、公共安全等。
2、班**和各負責人員在出發(fā)前、行走過程中都要清點人數(shù)，保證做到不缺一個人。
3、遇到突發(fā)事件，要冷靜沉著，第一時間報告**，聽從**指揮。
5、各班要加強安全教育、紀律和環(huán)保教育。
6、隊伍前進時，班**排在隊伍的前面和后面，生活老師在中間。
7、各班教師要做好幼兒的思想教育工作，全體師幼在整個活動過程要保持莊嚴肅穆的'表情。
8、師幼**穿園服，請一名幼兒拿幼兒園園旗排在隊伍的最前面出發(fā)。
9、活動結束后將幼兒安全的帶下山，在萬象山腳等待家長，必須等所有幼兒都接走后教師才能離開。
九、活動程序：
1、幼兒手拿自制小白花整隊進入陵園。
2、宣布祭掃烈士墓活動正式開始。