書的詩歌1

　　《致她自己寫的書》

　　我無力的頭腦生下難看的你;

　　出生后，你本是同我呆在一起，

　　后來給好心的糊涂朋友拿掉，

　　把襤褸的你帶出去給人家瞧，

　　讓你猶豫，費勁地踏進印刷所——

　　人人看得出,傷感簽名，那兒沒幫你改錯。

　　見你回來，蓋得我漲紅了臉——

　　怕白紙黑字的渾小鬼叫我娘。

　　我把你?開，感到你不該出世

　　依我看，你的模樣真叫我煩膩;

　　可即是我的骨肉，只要我能做到，

　　我的愛總會使你的瑕疵減少。

　　我替你洗臉，卻看到了更多缺點;

　　擦去了污潰，還是留下了缺陷。

　　我拉你關節，要你的韻腳一樣長;

　　可是一跑動，你跛得更不像樣。

　　我想用漂亮衣裳把你打扮好，

　　可家里只能找到粗糙的衣料。

　　穿這衣服去百姓間流浪無妨，

　　但要留神別落進評論家手掌。

　　你去的地方要沒人同你相熟，

　　要是誰問起你父親，就說沒有;

　　問起你母親，就說她呀苦得很，

　　所以才忍心送你這模樣出門。

書的詩歌2

　　《我的自白書》

　　我可以失去一切

　　就像一棵冬天的樹

　　沒有了一絲綠意

　　也沒有銅筋鐵骨

　　裸露著胸膛迎向陽光

　　得到的卻是寒風的愛撫

　　我不會丟掉最初的善良

　　去迎合所謂世俗

　　也不會用硬幣占卜命運

　　低下高貴的頭顱

　　做人怎能因磨難背叛自己

　　去追求溫水青蛙的幸福

　　我可以一無所有

　　卻不會因此變得麻木

　　堅強的一面交給藍天

　　脆弱的一面埋進厚土

　　乞丐一樣地尋找憐憫

　　又何嘗不是一種恥辱

　　我用心點燃文字的燈盞

　　只為了驅趕長夜的孤獨

　　**的玫瑰是愛情的影子

　　倒空的抽屜拿什么付出

　　一顆沙礫中的世界

　　相信也有相同的落幕

　　我愿意坦白所有錯誤

　　是不想錯到一塌糊涂

　　天邊那只斷線的風箏

　　誰在為它的**祝福

　　其實那只是一種墮落

　　再無緣媲美雄鷹的高度

　　我可以寫下我的自白

　　卻不是為了等待救贖

　　理想都是一樣地美好

　　現實卻有不同的殘酷

　　輕輕揮手向往事作別

　　是因為人生沒有退路

書的詩歌3

　　《書啊我的情人我的美嬌娘》　

　　你在我的心海里翻騰激蕩

　　你在我的腦海里夢縈魂牽

　　追求你是一種夢想

　　得到你是我的祈盼

　　書啊，我的情人我的美嬌娘

　　記得與你定情的夜晚

　　那輪皎潔的月亮

　　當我們表白以后

　　終于感受到

　　彼此心靈的滾燙

　　是你教會我誠實做人

　　是你讓我品德高尚

　　書啊，我的情人我的美嬌娘

　　正是因為你我的美嬌娘

　　我在奮斗的荊棘之路上

　　灑下了玫瑰的芬芳

　　在那苦難的歲月里

　　只有你用甜蜜的乳汁

　　滋潤**涸的心田

　　書啊，我的情人我的美嬌娘

　　黑暗中我渴望光明

　　寂寞里我尋找良伴

　　當痛苦的鎖鏈

　　把我緊緊的捆綁

　　只有你來撫平我

　　心靈的創傷

　　書啊，我的情人我的美嬌娘

　　金錢讓人心貪婪

　　而你卻讓靈魂閃光

　　在你跳動的心房里

　　我感受到了愛的幸福與溫暖

　　書啊，我的情人我的美嬌娘

書的詩歌3篇擴展閱讀

書的詩歌3篇（擴展1）

——書的詩歌(精選五篇)

　　書的詩歌 1

　　漫步在寧靜、幽長

　　寂寥的知識畫廊中

　　品書韻、賞詩情

　　我沐浴著書海的清涼

　　她是有

　　茶一樣的甘甜

　　茶一樣的淳美

　　茶一樣的沁人心脾

　　茶一樣的耐人回味

　　在水中盤旋

　　盤旋又迷惘

　　我在書海中彳亍

　　在詩河中徘徊

　　有是離愁

　　別是一般滋味在心頭的惆悵

　　有抽刀斷水水更流

　　舉杯消愁愁更愁的苦悶

　　有出師未捷身先死

　　長使英雄淚滿襟的惋惜

　　有會當凌絕頂

　　一覽眾山小的豪邁

　　有何愁前路無知己

　　天下誰人不識君的自信

　　風起云涌

　　片片書畫搖曳多情的舞姿

　　孤單的風鈴不甘寂寞地

　　碰撞著身軀

　　詩中有畫

　　畫中有詩

　　樂中有舞

　　舞中有姿

　　此景只應天上有

　　人間哪得幾回聞

　　卻道：

　　眾里尋她千百度

　　驀然回首

　　那人卻在燈火闌珊處

　　書的詩歌 2

　　曬書

　　今天天氣不錯

　　陽光四射

　　搬一把躺椅

　　坐在樓頂上

　　解開衣扣

　　曬一曬郁悶的

　　肚皮

　　過去的日子

　　順著汗孔

　　在肚臍眼上

　　積一汪湖水

　　湖水里

　　有母親的影子

　　這一肚子學問

　　不曬了

　　再曬

　　肯定會變成鹽

　　給舒婷

　　不是因為你的愛情詩

　　就總是想你

　　也不想搭你的`

　　雙桅船

　　去異國他鄉

　　只是想問

　　你小心奕奕

　　守護的鼓浪嶼

　　還那樣安寧嗎

　　如今的世道

　　盡是木棉

　　爭著開花

　　卻找不到橡樹

　　許多雙桅船

　　在網上

　　東搖西晃

　　看詩蟲

　　你總是

　　命令象形字

　　把外國語的影子

　　集合到一起

　　稍息。立正

　　向左向右

　　看齊

　　你總是

　　把翻譯家的衣袖

　　當成領子

　　直到夢里

　　還唱著

　　等你老了

　　頭白了

　　坐在詩稿上打盹

　　你總是

　　想請上帝

　　到你的家鄉

　　捉拿牛鬼蛇神

　　末了

　　把李白的月亮

　　煎成牛排

　　請杜甫

　　和你一起品嘗

　　朱門的雞尾酒

　　一不小心

　　瓜籽里

　　卻磕出了個

　　外國女皇

　　書的詩歌 3

　　哦，書!

　　你賦予人們智慧和勇氣，

　　帶給人們歡樂和色彩，

　　教給人們知識和思考，

　　你是我們永遠探索不盡的寶藏!

　　哦!書!你無處不在，

　　是你點亮了智慧之光，

　　當我遇到難題時，

　　就會去找你，

　　尋找你肚里知識的寶藏。

　　哦!書!你無處不在，

　　是你把歡樂染**美麗的顏料，

　　當我感到無聊時，

　　就會去找你，

　　在漫畫中尋找到歡樂的寶藏。

　　哦!書!你無處不在，

　　是你把科學之門打開，

　　當我面對不解之謎時，

　　就會去找你，

　　尋找你腦海中科學的寶藏。

　　哦!書!你無處不在，

　　當我睡覺時，

　　你又來到了我身邊，

　　媽媽口中好聽的故事，

　　便是你送給我的童年的寶藏!

　　哦，書!

　　你陪在我們身邊，

　　你留在我們心田，

　　哦!書!

　　你將伴隨我們一生，

　　你永遠是人類最珍貴的寶藏!

　　書的詩歌 4

　　（1）

　　書給了我快樂，給了我知識。

　　我走進書房，

　　猶如進入一片海洋，

　　里面有無數珠寶，有取之不盡的智慧。

　　書像食物，我像饑餓的窮人!

　　書像水，我像魚!

　　我愛書!

　　（2）

　　書是我的'好朋友，

　　會在我遇到困難時

　　給予我鼓勵和信心。

　　書

　　也是我的好伴侶，

　　無論我走到何處

　　都會有書陪伴我身邊。

　　書

　　也是我的好同學，

　　能在我受到委屈時

　　給予我關心和照顧。

　　書

　　更是我的好老師，

　　無論學到何時處

　　嚴師教誨銘記心。

　　書

　　讓我懂得一切，

　　也讓我知曉人世間的事情，

　　更讓我有信心面對一切。

　　書的詩歌 5

　　關于書的詩歌：書

　　一本書籍里有一切的夢想

　　你可以把它讀作燕子的飛翔

　　或者讀作春天的虎群的跳躍

　　你可以把自己放進書**

　　就像把自己放進一所房間

　　或者一個隨便的城市

　　讓靈氣向四處傳達

　　或者撤出來

　　又重新返回，再不逃亡

　　無窮的歷代的典籍

　　***的數學書

　　亡靈書，發黃變脆的詩稿

　　同樣會使你想起一次無益的遠征

　　以及一個天才被浪費的危險

　　其實所有的榜樣在同一天打開

　　一本書籍里有一切的夢想

　　關于書的'詩歌：青 春

　　席慕容

　　所有的結局都已寫好

　　所有的淚水也都已啟程

　　卻忽然忘了是怎麼樣的一個開始

　　在那個古老的不再回來的夏日

　　無論我如何地去追索

　　年輕的你只如云影掠過

　　而你微笑的面容極淺極淡

　　逐漸隱沒在日落後的群嵐

　　遂翻開那發黃的扉頁

　　命運將它裝訂得極為拙劣

　　含著淚 我一讀再讀

　　卻不得不承認

　　青春是一本太倉促的書

　　關于書的詩歌：拿起筆，卻無法落下一根線條

　　站在樓梯口

　　為了觸摸樓頂的白玉蘭花

　　開始數，臺階

　　從零到第三十九個的時候

　　卻怎么也數不清摸不著

　　到底還有多少

　　我不想如此孤獨著，與自己

　　在孤獨中迷失孤獨

　　在熱鬧里可恥的熱鬧著

　　停止一切關于夢的演繹

　　為了逃避必將清數完畢的臺階

　　回到起點尋求

　　記憶力最初的痕跡，我

　　將要如此停止嗎

　　新安裝電池的鐘表

　　響起陣陣佛樂

　　拿起筆

　　卻無法落下一根線條

　　關于書的詩歌：多年后的某個夜晚，我想起

　　無法把眼前的黑想象成紅色

　　就像無法直視，**

　　取出來的血肉，幸福

　　扔到空中玻璃閣樓，束縛

　　治療小腦萎縮帶來的后遺癥

　　每個月圓夜透出華麗光彩，他(她)

　　在金華夫人發光的一瞬間

　　僅僅被集體調侃過

　　放下糜爛的外衣吧，連同

　　湯汁滴過的餐巾布一起，隨行就市

　　多年以后的某個夜晚

　　想起

　　護士的工作服

　　頭頂的聚光燈

　　冰涼的鉗子

　　塞進口腔一瞬間拔下牙齒的疼痛，以及

　　留下無法填補的

　　空蕩蕩的洞

書的詩歌3篇（擴展2）

——與君書的詩歌(精選二篇)

　　與君書的詩歌 1

　　紛飛的細雨濕衣

　　無聲的閑庭落花

　　欲說心事

　　君知否

　　飄飄地隨風拭淚

　　風花雪月的桑田

　　猶在夢寐

　　那日秋風逐夜涼

　　花前月下人嫵媚

　　邀君一起

　　共飲共醉

　　執手無言相對

　　暮蟬聲中落葉墜

　　怨幽幽

　　何時休

　　冷月凄清

　　君未至

　　君容不見

　　語難聞

　　梧桐樹下俏嬌娘

　　漫步月臺空屹立

　　獨癡情

　　長亭外的傷別離

　　空留古道芳草地

　　月落星稀披衣起

　　此時的孤燈伴影

　　思悠悠到天欲明

　　幾時停

　　昨夜宿雨一蟬鳴

　　寒塘飛至悲秋客

　　相思落地訴無語

　　待到何年才逢君

　　正是花好月圓時

　　豈堪悲

　　花容月貌徒傷悲

　　撫琴一曲酒一杯

　　對影促膝把話醉

　　思君念君

　　與君相知相伴

　　琴簫合奏

　　豈能不憔悴

　　人比黃花瘦

　　可猶憐

　　琴弦聲斷

　　心兒碎

　　淚垂千行掩面泣

　　醉夢一場愿君來

　　紅顏與歡盡余杯

　　吻干淚兒

　　夢里醉

　　與君書的詩歌 2

　　《思念有毒》

　　黃昏是你賜給我的慈悲

　　新開的繡店

　　誘人的**紅燃燒著誰的晚景

　　夕陽不忍與我作別

　　我把落幕遲遲縫上

　　要低眉多久

　　晚風才能把你送入我的眼簾？

　　《我也知道那刻你也是真的》

　　每日重復的心情

　　總有那么一兩個被你忽略遺落

　　我攢下整個春天的花朵

　　就是為了夏日更燦爛地進行

　　活在別人的故事里總是一件不好的事情

　　失心的翅膀需要一小段溫柔撫慰

　　現在好了

　　我臉上落滿了暇疵

　　你還微笑著夸我漂亮

　　《等你》

　　還是要等候

　　等候夜風撩開我的簾子

　　早生的梔子開了

　　和金銀花一樣的美

　　那樣的味道經你的'一個回眸

　　整個屋子都充盈起來

　　我要走出去

　　走在迎接你的路上

　　《給從前一把梯子》

　　夢里，夢外

　　你牽我的手

　　十指相扣

　　這個時候我格外盼望大雪的降臨

　　美甲的女子回家省親

　　我有了新的托辭

　　我的手依然如從前般柔軟

　　只是，那件如蟬的蝶衣

　　怎么也不能穿在我的身上

　　你說，我的手就是那把理想的梯子

書的詩歌3篇（擴展3）

——書的詩歌短篇范文1份

　　書的詩歌短篇 1

　　細細翻過每一頁書

　　我找不到我的最愛

　　緣于一切哀樂的歸宿

　　字里行間茫然堆疊的厚度

　　讓我倍感馬齒徒增

　　冥冥中似乎動懂得

　　我們是被湮沒的作家

　　在墓穴中撰寫我們的最愛

　　---被人群的洋流

　　流放到遙遠的冰川

　　乃是厚重的空白

　　關于書的詩歌短篇【2】

　　守書不讀說是忙，

　　江湖幾個純書郎?

　　有書不讀恨時少，

　　別怪用時無處找。

　　有書恨時少，

　　用時無處找;

　　守書還不讀，

　　又說讀書苦。

　　關于書的詩歌短篇【3】

　　《讀書有感》

　　有人說愛情是一種憐惜的情感

　　不管對方想什么做什么

　　均懷有一種暢開的胸懷

　　包容的

　　可以是所有的一切

　　不管是什么

　　所有的.一切

　　那是一種強勢的情感

　　不管自己是否真的比對方強大

　　總想保護著對方

　　不讓對方受半點累

　　總想保護著對方

　　不讓對方受半點苦

　　有人說

　　愛情是一種總向著弱者的情感

　　不管對方是不是比自己強大

　　憐惜著

　　一味的憐惜著

　　于是我忽然知道了為什么

　　在我的愛情世界里

　　我總是一副弱小者的姿態出現

　　原來得到憐惜并不是一種病態的心理

　　關于書的詩歌短篇【4】

　　《讀書》

　　讀書是一次旅行

　　漫步的是自己的心靈

　　打開自己，讓文字牽著思想遠行

　　沿途山川河流，有旖旎風景

　　這是快樂的出發

　　也是幸福的圍城

　　讀書是自己照鏡

　　看見自己，自己的心情

　　在情緒里舞蹈

　　穿越了文字的迷宮

　　即便是夜深沉得摸不到邊際

　　也會自信從容

　　因為心中有愛

　　而愛，是人間恒久的光明

　　讀書其實，是在別人的故事里

　　尋找自己的夢

　　發現的卻是太多的新鮮和陌生

　　沒有后悔和哀怨

　　只有開闊與包容

　　別人的思想開了花

　　又結了果

　　成了可高掛枝頭的明燈

　　追求成為希望的象征

　　而汗水卻是點燃夢想的火種

　　打開的書頁是震動的翅膀

　　載著我們穿越時空

　　邂逅神靈

書的詩歌3篇（擴展4）

——“我愛我的母校”詩歌朗誦比賽策劃書

“我愛我的母校”詩歌朗誦比賽策劃書

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都聽說過或者使用過一些比較經典的詩歌吧，詩歌在形式上，不是以句子為單位，而是以行為單位，且分行主要根據節奏，而不是以意思為主。你知道什么樣的詩歌才經典嗎？以下是小編幫大家整理的“我愛我的母校”詩歌朗誦比賽策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。

“我愛我的母校”詩歌朗誦比賽策劃書1

　　一、題目：“我愛我的母校”詩歌朗誦大賽

　　二、活動目的及意義

　　xx民院是知識的搖籃，是我們每一個民院學子成長的家園，也是我們實現理想的起點。為了增強雪域文學社內部及與其他社團的凝聚力，為了鍛煉我社成員的實踐能力，同時為了豐富學生業余文化生活和激發大學生熱愛母校之情以及展現我校大學生的良好精神面貌，特我社舉辦此次朗誦比賽。

　　三、活動內容

　　1、在雪域文學社內部作品征集→作品考核→朗誦比賽

　　2、活動的內容主要是圍繞“我愛我的母校”來下筆，同時做幻燈片。

　　四、主 辦：xx民族學院人文學院團總支

　　承 辦：社團聯合會雪域文學社

　　五、活動準備

　　1、4月14日全體雪域文學社成員開會發布關于此次詩文朗誦比賽的通知。通知內容如下：

　　（1）、通知發出之日起要求每一個雪域文學社的成員都寫一份作品，要求作品內容積極向上，具有實在性和良好的感**彩。

　　（2）、在4月20日（星期五）晚上通過比賽的方式選拔優秀**

　　（8—12名），此日定參賽選手名單及參賽題目。

　　（3）、在4月20日（星期五）晚上安排固定的負責人。

　　2、于我校賽區決賽之日（4月21日晚上18：30）**固定觀眾前往觀看，同時觀眾進賽區時進行檢測體溫。

　　3、4月18日以海報形式對朗誦比賽進行宣傳。

　　4、4月21日下午布置場地

　　5、晚上19：00進行朗誦比賽。（流程見附頁）

　　六、活動時 間： 4月21日晚上

　　七、地 點：t102教室

　　八、注意事項：

　　1、參賽者必須提前半小時到場作好登記，并到指定區域就坐。

　　2、有關負責人必須全力配合、協調工作，確保比賽順利進行。

　　3、各參加人員必須保持會場紀律。

　　4、突發事件由負責該區域的負責人及時處理。

　　九、具體分工：

　　1、宣傳負責人：次x

　　2、場地布置負責人：旦x

　　3、會場負責人：羅x 邊x

　　4、話筒及朗誦服負責人：阿x

　　6、禮儀負責人：次x

　　十、經費預算：（經費來源見附頁）

　　橫 幅：50元

　　榮譽證書及獎品：35元

　　其他費用：20元（請柬等）

　　共 計：105元

　　人文學院團總支

　　雪域文學社

　　XX年4月17日

　　朗誦比賽流程：

　　1、主持人開場白

　　2、參賽者依次朗誦

　　4、演出：獨唱

　　5、評委點評

　　6、頒獎

　　7、合影

　　活動經費來源

　　人文學院團總支及雪域文學社

“我愛我的母校”詩歌朗誦比賽策劃書2

　　一、 活動背景：

　　詩歌是我國悠久的文化遺產，吸引了很多人的靈魂。作為新時代的大學生，追求一份浪漫，尋找一份恬靜，豐富詩意的`青春。今天，生機盎然的我們憑著對歷史文化的執著激情，無悔的去尋求生命的價值和人生的高度，這是熱情似火的青春，年輕的我們相聚在同一片藍天下，詩歌證明了我們的激情和自信。經讀書協會理事會決議，決定舉辦第八屆“晨韻杯”詩歌朗誦大賽，給師大學生一個開闊的舞臺，讓更多的人領略師大學生的風采。

　　二 、活動主題：

　　第八屆“晨韻杯”詩歌朗誦比賽——青春飛揚之夢想起航

　　三、 活動目的：

　　1、讓廣大學生加深對我國傳統文化詩歌的了解

　　2、為廣大愛好詩歌和朗誦的同學提供展現自己才華的平臺

　　3、有利于培養在校大學生良好的學習和生活情趣

　　4、有利于豐富校園文化，和對傳統文化的繼承和弘揚

　　四、 主辦單位：貴州師范大學圖書館、校團委、社團聯合會

　　五、 承辦單位：貴州師范大學讀書協會

　　六、活動流程：

　　１、通過理事會商定，由策劃部理出草案，通過理事會，策劃部正式確立策劃書。

　　２、由***負責海報等宣傳、通知比賽詳情工作。

　　３、10月11-13日為報名時間，可通過相關方式報名，由辦公室負責收集和整理參賽人員資料。

　　４、由外聯部聯系指導老師和圖書館，取得同意后，由會長助理遞交策劃書和活動申請表以及負責橫幅的贊助和維護活動現場的秩序；邀請相關老師做為比賽評委。

　　5、由辦公室負責整理最后評分成績。

　　6、由***公布進入決賽的選手名單。

　　7、由協會負責**頒發證書等工作。

　　六、活動范圍

　　貴州師范大學

　　七、活動經費預算

　　宣傳用費50元

　　現場布置50元

　　購買獎品 一、二、三、優秀獎 300元

　　報名表、評分表、檔案袋 30

　　請帖、評委禮物 70

　　共計：500元

　　八、活動時間和地點

　　報名時間：10月11日~10月13日

　　預賽時間：10月15日于三教

　　決賽時間：10月22日于寶山

　　九、活動備注：

　　1、獎項設置及安排：

　　一等獎：1名（榮譽證書）

　　二等獎：2名

　　三等獎：3名

　　優秀獎：4名

　　最佳風采獎：6名

　　2、比賽規則的說明

　　（一）評委

　　1、評委必需公證嚴明，做到對錯分明；

　　2、評委必需熟知各題答案的正確性；

　　3、評委要認真評判，不得錯評；

　　4、評委評分時，需經過討論并一致通過，不得個人判定正誤。

　　（二）參賽者

　　1、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行；

　　2、參賽者必須遵守比賽規則；

　　3、著裝自然、大方、得體、不得奇裝異服

　　4、參賽者對主持人、評委產生不滿時，不得當場頂撞，可在大賽結束后，向主辦單位提出申請，請求解決

　　5、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進程，根據情況，評委可討論后給予處理，處理如下：

　　a.對于初次抵抗者給予警告處理；

　　b.對于兩次抵抗者給予警告，并扣除相應分數；

　　c.對于三次抵抗者取消競賽資格

　　相關要求：報名時請帶上自己的稿件，進入決賽后，將自己的音樂發送到讀書協會郵箱3197098、122128648報名時請寫清楚自己的院系、姓名、自選稿件名及聯系方式

　　允許以組合的形式報名參賽，組合最多三人個人稿件內容不得超過三分鐘，組合稿件內容在五分鐘以內

　　3、關于競賽進程

　　1、主持人宣布競賽開始；

　　2、介紹評委、參賽選手；

　　3、宣讀評比規則，

　　4、參賽選手預備；

　　5、統計結果，主持人宣布結果

　　4、 比賽名單與評分表：

　　第八屆“晨韻杯”詩歌朗誦大賽評分表

　　選手號：

　　評分細則：

　　（1） 評分標準采用10分制，由基本分、普通話、思想性、感情表達形象、脫稿與是否原創7個部分構成。

　　（2） 基本分3分，每個參賽選手都有這3分。

　　（3） 注重思想情感的表達,占3分。

　　（4） 在比賽中形象得體最高給0.8分，普通話最高給1.5分，思想積極、健康，或者反映當代大學生心聲的最高給1.5分，脫稿0.1分，原創0.1分。

　　（5） 在算平均分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，精確到小數點第三位。

　　（6） 每個參賽者限定時間，多余5分鐘（包括自我介紹和朗誦作品）以外的每分鐘建議扣0.1分。

　　十、注意事項：

　　（1） 活動采取現場抽簽的方式決定比賽順序，為保證比賽的公平、公正，協會理事會成員只能抽出一個人參加評委的工作。

　　（2） 注意安全，凡是進入圖書館多功能廳者一律不允許抽煙。

　　（3） 愛護圖書館的公物及衛生，活動結束后要進行清理，關好多**設備與門窗，檢查完好后方可離開。

　　（4） 在活動中若有人故意搗蛋，相關負責人視其行為進行好言相勸，若不聽者，由保衛帶出場，并由保衛處處理。

“我愛我的母校”詩歌朗誦比賽策劃書3

　　題目：

　　“我愛我的母校”詩歌朗誦大賽

　　活動目的及意義

　　xx民院是知識的搖籃，是我們每一個民院學子成長的家園，也是我們實現理想的起點。為了增強雪域文學社內部及10人為主要評委。另廣播站5人、文學社5人。

　　評分原則： 本著公平、公正、公開的原則

　　參賽選手要求：

　　（1）硅湖學院全體在校學生，性別年齡不限

　　（2）主題“我愛我的祖國”的詩歌和美文。題目自選，要求內容積極、健康、向上

　　（3）如有背景音樂，請自帶曲目

　　（4）時間限制（演講限時5分鐘, 超過5分鐘時有音樂提示）

　　（5）遲到15分鐘以上的選手取消參賽資格

　　比賽形式：

　　a.選手到現場前半小時抽簽得到序號進行演講；

　　b.演講（限時20分鐘）：選手根據指定的主題自擬題目進行演講；

　　c.當場暢票的形式。獲獎以評委的評分和觀眾和**兩者累加為定。獲獎者頒發證書。

　　比賽規則：

　　a.演講為無命題演講，內容積極向上，感情真摯

　　b.參賽選手到會場后在簽到處簽到,比賽正式開始后15分鐘不到者視為棄權

　　c.參賽選手根據編排順序依次**演講

　　d.要求選手用普通話脫稿演講,語言表達生動流暢

　　e.本次比賽將設定6個獲獎名額，其中分別設一等獎、二等獎、三等獎各一名優秀獎2名，最佳詩歌原創獎、 最佳風采獎、最佳人氣獎各一名（與上述等級獎項不沖突）

　　f、比賽獲獎選手將獲得由硅湖學院頒發的榮譽證書及相關獎品，并加榮譽分。

　　a、評委評分細則（十分制，計算分值時，去掉一個最高分,去掉一個最低分,再累加后求平均值即為選手評委得分）

　　●儀表形象：（2分）

　　1）著裝整齊，大方得體。（1分）

　　2）姿態自然，動作適度。（1分）

　　●演講內容：（5分）

　　3）主題鮮明，符合主題內容。（2分）

　　4）內容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。（2分）

　　5）行文流暢，用詞精練，詳略得當。（1分）

　　●語言藝術：（3分）

　　6）發音標準，流利。（1分）

　　7）節奏處理得當，技巧運用自如。（1分）

　　8）表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起**。（1分）

　　b、觀眾投票投票制，在**上寫下六個人的名字，可少寫不可多寫

　　選手參賽形式：個人形式

　　參賽人數：在12月5日之前報名的同學均有參賽資格

　　時間安排：前10天開始做宣傳準備工作

　　12月1日—12月5號報名

　　12月16號晚六點為比賽時間

　　賽前準備工作：

　　1）a. ***近一周內貼出通告海報宣傳，在食堂門口和各宿舍樓宣傳欄中出示**

　　（包括報名時間、地點、聯系方式、比賽形式、獎項等）

　　b.在報名結束后準備張貼宣傳海報，通知選手比賽地點、時間等

　　2）秘書部要在報名時仔細統計好參賽同學的信息，（包括演講的形式和題目），如超過參賽人數過多做好復試塞選演講稿工作。

　　及時短信通知到各位參賽時間和地點。并且在比賽后通知入選的同學；

　　4）外聯部做好贊助的工作，聯系相關社團和老師等。并提前發出給老師和**的邀請函；

　　5） 提前申請教室，話筒，音響，證書和捧花。

　　6） **部要在比賽前布置好教室，排練，選手到場后負責會場秩序，場地安排等工作。

　　活動流程安排：

　　1）布置會場（橫幅、嘉賓姓名牌、音響連接、主持臺等）

　　2）觀眾入場、參賽同學簽到并抽簽出場順序

　　3） 嘉賓和老師入場

　　4）由主持人介紹出席本次活動的嘉賓，并介紹此次活動的主要目的等事項

　　5）活動正式開始,主持人主持現場，宣布比賽開始

　　6）第一環節詩歌篇，參賽選手拿好自己的號碼牌，聽主持人說的一依次**演講

　　7）配樂書法

　　8） 第二環節美文篇，參賽選手拿好自己的號碼牌，聽主持人說的一依次**演講

　　9）歌曲（評分時間）

　　10）歌頌祖國（15-20分鐘，暢票）

　　11)主持人宣布獲獎人名單

　　12)頒獎典禮

　　13)合影。評委，嘉賓退場。

　　14）賽后會場衛生

　　經費預算：

　　1）橫幅：60元

　　2）邀請函：xx

　　3）礦泉水：xx

　　4）獲獎選手禮品（證書和捧花）：xx

　　5）評分用筆：xx

　　6）海報：xx

　　7）會場布置材料：xx

　　合計：xxxxxx

　　經費來源：贊助。

　　八、備注：

書的詩歌3篇（擴展5）

——回鄉書詩歌實用2份

　　回鄉書詩歌 1

　　青蝦在荇藻間

　　裁剪月光

　　暫時忽略了昨天

　　那個沒有到達沙灘的夢幻

　　葦岸上的石菖蒲

　　依照一種別致的規范

　　抒發出曠古未聞的意緒

　　我不發一聲

　　憑著石欄

　　盡管思念

　　跟月亮一樣圓

　　還發著泉水般的亮光

　　想起你們

　　還有那個蟋蟀

　　不會撫弄豎琴的季節

　　啄木鳥游過黑夜的河流

　　棲落在黎明的枝梢

　　蒲草露出羞澀的臉頰

　　在朝陽的映照下

　　更加惹人喜歡

　　我沒有少小離家的慨嘆

　　也沒有云游寰宇后

　　急切的歸心

　　我回來了

　　這照亮夢鄉的燈火

　　這金波蕩漾的麥田

　　這植滿歡樂的叢林

　　回鄉書詩歌 2

　　回鄉偶書二首

　　賀知章

　　少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。

　　兒童相見不相識，笑問客從***。

　　離別家鄉歲月多，近來人事半消磨。

　　惟有門前鏡湖水，春風不改舊時波。

　　賀知章在天寶三載（744），辭去朝廷官職，告老返回故鄉越州永興（今浙江蕭山），時已八十六歲，這時，距他中年離鄉已有五十多個年頭了。人生易老，世事滄桑，心頭有無限感慨。《回鄉偶書》的“偶”字，不只是說詩作得之偶然，還泄露了詩情來自生活、發于心底的這一層意思。

　　第一首寫于初來乍到之時，抒寫久客傷老之情。在第一、二句中，詩人置身于故鄉熟悉而又陌生的環境之中，一路迤邐行來，心情頗不平靜：當年離家，風華正茂；今日返歸，鬢毛疏落，不禁感慨系之。首句用“少小離家”與“老大回”的句中自對，概括寫出數十年久客他鄉的事實，暗寓自傷“老大”之情。次句以“鬢毛衰（ｃｕī催，疏落之意）”頂承上句，具體寫出自己的“老大”之態，并以不變的“鄉音”映襯變化了的“鬢毛”，言下大有“我不忘故鄉，故鄉可還認得我嗎”之意，從而為喚起下兩句兒童不相識而發問作好鋪墊。

　　三四句從充滿感慨的一幅自畫像，轉而為富于戲劇性的兒童笑問的場面。“笑問客從***”，在兒童，這只是淡淡的一問，言盡而意止；在詩人，卻成了重重的一擊，引出了他的無窮感慨，自己的老邁衰頹與反主為賓的悲哀，盡都包含在這看似平淡的一問中了。全詩就在這有問無答處悄然作結，而弦外之音卻如空谷傳響，哀婉備至，久久不絕。

　　就全詩來看，一二句尚屬**，三四句卻似峰回路轉，別有境界。后兩句的妙處在于背面敷粉，了無痕跡：雖寫哀情，卻借歡樂場面表現；雖為寫己，卻從兒童一面翻出。而所寫兒童問話的場面又極富于生活的情趣，即使我們不為詩人久客傷老之情所感染，卻也不能不被這一饒有趣味的生活場景所打動。

　　第二首可看作是第一首的續篇。詩人到家以后，通過與親朋的交談得知家鄉人事的種種變化，在嘆息久客傷老之余，又不免發出人事無常的慨嘆來。“離別家鄉歲月多”，相當于上一首的“少小離家老大回”。詩人之不厭其煩重復這同一意思，無非是因為一切感慨莫不是由于數十年背井離鄉引起。所以下一句即順勢轉出有關人事的議論。“近來人事半消磨”一句，看似抽象、客觀，實則包含了許多深深觸動詩人感情的具體內容，“訪舊半為鬼”時發出的陣陣驚呼，因親朋沉淪而引出的種種嗟嘆，無不包孕其中。唯其不勝枚舉，也就只好籠而統之地一筆帶過了。

　　三四句筆墨蕩開，詩人的目光從人事變化轉到了對自然景物的描寫上。鏡湖，在今浙江紹興會稽山的北麓，周圍三百余里。賀知章的故居即在鏡湖之旁。雖然闊別鏡湖已有數十個年頭，而在四圍春色中鏡湖的水波卻一如既往。詩人**鏡湖之旁，一種“物是人非”的感觸自然涌**他的'心頭，于是又寫下了“惟有門前鏡湖水，春風不改舊時波”的詩句。詩人以“不改”反襯“半消磨”，以“惟有”進一步發揮“半消磨”之意，強調除湖波以外，昔日的人事幾乎已經變化凈盡了。從直抒的一二句轉到寫景兼議論的三四句，仿佛閑閑道來，不著邊際，實則這是妙用反襯，正好從反面加強了所要抒寫的感情，在湖波不改的襯映下，人事日非的感慨顯得愈益深沉了。

　　還需注意的是詩中的“歲月多”、“近來”、“舊時”等表示時間的詞語貫穿而下，使全詩籠罩在一種低回沉思、若不勝情的氣氛之中。與第一首相比較，如果說詩人初進家門見到兒童時也曾感到過一絲置身于親人之中的欣慰的話，那么，到他聽了親朋介紹以后，**于波光粼粼的鏡湖之旁時，無疑已變得愈來愈感傷了。

　　陸游說過：“文章本天成，妙手偶得之。”《回鄉偶書》二首之成功，歸根結底在于詩作展現的是一片化境。詩的感情自然、逼真，語言聲韻仿佛自肺腑自然流出，樸實無華，毫不雕琢，讀者在不知不覺之中被引入了詩的意境。象這樣源于生活、發于心底的好詩，是十分難得的。

書的詩歌3篇（擴展6）

——書山有路詩歌通用1篇

　　書山有路詩歌 1

　　月射寒塘

　　每一次畏懼，源于懶惰

　　熱桌子冷板凳

　　十年寒窗附帶著世俗的愿望

　　讓一些人

　　熬過春夏秋冬，只為衣錦還鄉

　　攀登的樂趣，挑戰的勇氣

　　站在山巔之上的豪氣

　　激勵著一些人

　　遨游在書的海洋

　　沐浴身心 一目十行

　　翻閱一本書，墊高一層目光

　　站到最高處 看盡最美的風光

　　開卷有益，書中自有黃金屋

　　書中自有顏如玉

　　文學的.神圣，知識的力量

　　引導你越過雪山草地

　　擁抱春天燦爛的陽光

　　書山有路勤為徑

　　學海無涯 苦作舟

　　或許，苦更是一種歷練，一種享受

　　相約走在向上求索的路上

　　積蓄能力，提高修養

　　未來的輝煌終將不可限量

書的詩歌3篇（擴展7）

——形容書的詩歌范文5份

　　形容書的詩歌 1

　　五絕書

　　古今吟雪月

　　興替寫乾坤

　　衛霍來策馬

　　程朱嘗立言

　　形容書的詩歌 2

　　【流年似水】

　　河流 大地的琴弦

　　逝者如斯 是誰

　　在彈奏亙古的曲調？

　　我是岸上的一滴水 濕漉漉的心事

　　在陽光的溫暖里枯萎

　　無骨的升華

　　是一生虛無的超度

　　形容書的詩歌 3

　　【以夢為馬】

　　黑夜的覺醒者 奔跑的形骸

　　把所有的涅磐 都種在紙上

　　苦難是內心城堡的四面墻壁

　　追尋光明的蹄子

　　馱著普羅米修斯的火種

　　踏入靈魂的門檻

　　把那個黑色的眼睛點亮

　　形容書的詩歌 4

　　【時光隧道】

　　短暫或者漫長 是兩條相依為命的鐵軌

　　歲月蔓延的隧道里

　　誰 能挽留生命短暫的韶光？

　　誰 又能馳騁流芳千古的奔放？

　　當那個舉著火把的年輕的手臂把肉體鋪向鐵軌

　　他把短暫留給了自己

　　漫長的 是大海般不枯緬懷的詩意

　　形容書的詩歌 5

　　我的自白書

　　我可以失去一切

　　就像一棵冬天的樹

　　沒有了一絲綠意

　　也沒有銅筋鐵骨

　　裸露著胸膛迎向陽光

　　得到的卻是寒風的愛撫

　　我不會丟掉最初的善良

　　去迎合所謂世俗

　　也不會用硬幣占卜命運

　　低下高貴的頭顱

　　做人怎能因磨難背叛自己

　　去追求溫水青蛙的幸福

　　我可以一無所有

　　卻不會因此變得麻木

　　堅強的一面交給藍天

　　脆弱的一面埋進厚土

　　乞丐一樣地尋找憐憫

　　又何嘗不是一種恥辱

　　我用心點燃文字的燈盞

　　只為了驅趕長夜的孤獨

　　**的玫瑰是愛情的影子

　　倒空的抽屜拿什么付出

　　一顆沙礫中的世界

　　相信也有相同的落幕

　　我愿意坦白所有錯誤

　　是不想錯到一塌糊涂

　　天邊那只斷線的風箏

　　誰在為它的**祝福

　　其實那只是一種墮落

　　再無緣媲美雄鷹的高度

　　我可以寫下我的自白

　　卻不是為了等待救贖

　　理想都是一樣地美好

　　現實卻有不同的殘酷

　　輕輕揮手向往事作別

　　是因為人生沒有退路