少年成長錄作文1
長大是一場必經的苦旅，它既是一段過程，也是最終的目的地。就像剝蒜一樣，一片一片剝落下來，那些曾經經歷過的磨難成了一條條清晰的紋理，印記在我們心頭怎么也抹不掉。而最初的我們也就被后來的世俗一層層包裹起來，顯得臃腫笨拙，那稚嫩的雙眸也被世俗所蒙蔽，變得渾濁模糊。再也得不到那些溫暖的回眸，曾經嘴角易浮的純真少年再也揚不起那單純的頭顱。在重壓之下，一切掙扎都顯得蒼白而無力。
長大是一場無需解釋的蛻變，這蛻變必然打破幸福，經歷痛楚，百轉千回之后，縈繞在心頭成為少年時的渴求。在這場蛻變中，稚嫩的面孔最終被歲月所洗禮，單一的表情變得豐富，卻是一場無可奈何的“沉醉”。時常想起兒時的歡樂，心中便不免徜徉起幾分歡樂，糅雜著些許惆悵。那惆悵，定是古已有之，代代相傳的吧：那歡樂定然也是黃粱一夢，須臾片刻之后，更多的仍是感慨。
長大是一場愈演愈烈的.話劇，這話劇徐徐拉開帷幕，主人公也一一登臺，亦步亦趨地走向歲月深處。在這場話劇中，那些主人公必會多磨多難。而我們，天生就是這部戲的主角，誰都知道人生路，禍福皆相伴?？捎钟袔兹四芘R其危而心不驚呢？于是時間賦予我們的使命，便是“曲折中前進”。一次次的失敗過后，自己***，學會微笑著面對生活，學會堅強，生活的強人就是用冷酷的銼刀一刀刀雕刻出來的。在這后面，有多少隱忍的淚水，我們不得而知，只是記得無數個也玩苦悶的掙扎。最終，生命完成這神圣的使命，時間沒有表情，而生命卻因堅強而茁壯成長。
長大是一場無悔的征程，這征程起點是家，終點卻是漂泊不定的。父母的聲聲囑托下，我們依依不舍的別家，開始這偉大的孤程。這段歲月里，我們經歷的太多，一點一點在心中積淀，達到一定高度好，便改名為“成熟”。成熟之后我們懂得愛與被愛，我們懂得“給”也是一種幸福，我們體驗到了人生百態，而此刻看著老態龍鐘的父母，我們的心中也終于升起了一段可怕的悲涼。時光或許成就了你，或許挫敗了你，但你必須得承認的是：她改變了你。在這改變的背后，父母緊緊跟隨的目光含著淚微笑。當我們暮然回首看到這眼前的場景時，唯一能做的，就是抱抱他們，與他們更多的溝通，給予更多的關懷。我想這成熟的背后，最惹眼的該是“孝”了吧。
若有歧路，定有明星相伴：若有失望，定***常在。希望之樹常青，人生歷久彌新，生命因此升華。成長，我們孤獨過，但是，一路走來，我們并不孤獨。
少年成長錄作文2
生命是一曲壯美的歌，青春是其**美的樂章。
——題記
人是一種很奇妙的動物。當我從嬰兒長到大一點的女孩時，心中便多了一份渴望?？释軌蜃院赖谋?*包，昂著頭跨進美麗的'學校大門；渴望跟著老師在探索知識的荊棘路上邁步向前……于是，我便立在學校的大門前吸著手指好奇地望著，想象著自己在課堂上的表情，想想這老師的面孔……這些美好的想象源于我成長過程中心靈上的渴望。
終于，我如愿以償跨進了小學的大門。我驚喜的發現，這里的空間那么遼闊“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我就想一直在籠子里住慣了的小鳥忽然來到了廣闊的天空似的。我和別的小同學一起玩過家家、一起跳跳繩……那時，在我的生活中沒有憂傷，只有快樂；沒有煩惱，只有灑脫；沒有種種約束，只有狂妄不羈。在那段成長的歲月中，我的生命的字典里仿佛只寫了兩個字——快樂！
轉眼間，畢業班的生活就來了。我在學**從來沒有感受到很大的壓力，然而此時肩上仿佛扛著十斤重擔，感覺很吃力。為了父母的期盼，我拼命地做作業，背答案、記公式，無形中，我成了分數的**、考試的工具、學校的**，正如辛棄疾在《丑奴兒》中所說：“而今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休?！?/p>
如今我如愿以償地走進了理想的班級。難道我還要像以前那樣心事重重嗎？不，我要振奮起來。魯迅先生說過：“偉大的心胸應該表現出這樣的氣概：用笑臉來對待一切?！蔽乙卣裥埏L，找會哦丟失的自我?，F在，我雖然在教室——家兩點之間穿梭可我有書籍的陪伴并不覺得沉悶乏味；雖然我每天吃的不是山珍海味，可精神食糧給予我的營養遠比飯菜多；雖然我現在過著艱辛的求學生活，可老師和同學早就為我撐起了一片蔚藍的天空，取走了成長中的黑暗；雖然我還有許多的困惑迷茫，可我依舊完全能夠用自己的眼光去看世界，用自己的大腦思考著身邊的一切一切……
現在的我活得很快樂，很充實，因為我發現：人生，如此有趣；成長，如此美好！
少年成長錄作文3
尤愛獨坐香居，燃一縷墨香，感受氤氳的淡淡芬芳。徜徉于書海，且觀芳華美景、感至理箴言、賞濃郁真情……書，有你相伴，那曾經無知的少年已然成長！
書中自有秀麗旖旎的唯美風光，打開我的視野之窗。與愛麗絲攜手仙境，欣賞早春野花的誘人美麗；與格列佛拜訪小人國，體驗成為巨人的威嚴神奇；與凡爾納潛入萬里海底，探求水下森林的深邃奧秘；與三毛踏進茫茫沙漠，放眼黃沙漫天的雄渾壯麗……
書，你如一闋流光，照徹胸膛，令我成長，任浩瀚萬象點綴我心靈的曠野！
書中自有柔腸百轉的萬般真情，點燃我的情感火光。燃起一爐溫暖火焰，聽艾米麗。勃朗特講述那堅貞不渝的生死愛戀；拂去一方古舊的微塵，看寶黛演繹那嘗盡悲歡的紅樓一夢；翻開一卷宋時的曲詞，讀子瞻譜寫那天人永隔的綿綿思憶；升起一縷大漠的炊煙，品三毛享受那長相廝守的神仙眷侶……
書，你如一直魔杖，點化羽翼，令我成長，用塵世情感豐腴我懵懂的情腸！
書中自有辭藻警人的至理箴言，滌蕩我的心靈扁舟。曾經困頓迷茫，是桑提亞哥告訴我乘風破浪，勇敢闖蕩；曾經自卑憂傷，是海倫。凱勒啟示我正視缺陷，活出輝煌；曾經冷若冰霜，是羅撒香教會我人間大愛，慈悲心腸；曾經惘然失意，是浮士德告誡我努力拼搏，奮發向上……
書，你如一計錦囊，開啟蒙昧，令我成長，用睿智思想打開我生命的天窗！
喜歡與你一同勾勒唐風宋雨的奇異，傾瀉出文學的詩情畫意；喜歡與你一道彰顯心靈獨白的瑰麗，點化出人生的智慧羽翼；喜歡與你一同共訴天上人間的情誼，暈染開歷史的古今傳奇……感謝有你，伴我在青春路上，令我成長！
書，你如先知，牽著你的手，總能找到正確的路口；書，你如故友，靠在你肩頭，總能感到力量聚積在胸口；書，你如醇酒，醉于你的馨香，總能讓我忘卻憂愁……
有你相伴的青春之旅，歌不盡的是斑斕色彩扶搖轉，飄不落的是余音繞梁情悠長，寫不滿的是風云變幻久彌香……書，有你相伴，那曾經無知的少年已然成長！
少年成長錄作文4
長大是一場必經的苦旅，它既是一段過程，也是最終的目的地。就像剝蒜一樣，一片一片剝落下來，那些曾經經歷過的磨難成了一條條清晰的紋理，印記在我們心頭怎么也抹不掉。而最初的我們也就被后來的世俗一層層包裹起來，顯得臃腫笨拙，那稚嫩的雙眸也被世俗所蒙蔽，變得渾濁模糊。再也得不到那些溫暖的回眸，曾經嘴角易浮的純真少年再也揚不起那單純的頭顱。在重壓之下，一切掙扎都顯得蒼白而無力。
長大是一場無需解釋的蛻變，這蛻變必然打破幸福，經歷痛楚，百轉千回之后，縈繞在心頭成為少年時的渴求。在這場蛻變中，稚嫩的面孔最終被歲月所洗禮，單一的表情變得豐富，卻是一場無可奈何的“沉醉”。時常想起兒時的歡樂，心中便不免徜徉起幾分歡樂，糅雜著些許惆悵。那惆悵，定是古已有之，代代相傳的吧：那歡樂定然也是黃粱一夢，須臾片刻之后，更多的仍是感慨。
長大是一場愈演愈烈的話劇，這話劇徐徐拉開帷幕，主人公也一一登臺，亦步亦趨地走向歲月深處。在這場話劇中，那些主人公必會多磨多難。而我們，天生就是這部戲的主角，誰都知道人生路，禍福皆相伴?？捎钟袔兹四芘R其危而心不驚呢？于是時間賦予我們的使命，便是“曲折中前進”。一次次的失敗過后，自己***，學會微笑著面對生活，學會堅強，生活的強人就是用冷酷的銼刀一刀刀雕刻出來的。在這后面，有多少隱忍的淚水，我們不得而知，只是記得無數個也玩苦悶的掙扎。最終，生命完成這神圣的使命，時間沒有表情，而生命卻因堅強而茁壯成長。
長大是一場無悔的征程，這征程起點是家，終點卻是漂泊不定的。父母的聲聲囑托下，我們依依不舍的別家，開始這偉大的孤程。這段歲月里，我們經歷的太多，一點一點在心中積淀，達到一定高度好，便改名為“成熟”。成熟之后我們懂得愛與被愛，我們懂得“給”也是一種幸福，我們體驗到了人生百態，而此刻看著老態龍鐘的`父母，我們的心中也終于升起了一段可怕的悲涼。時光或許成就了你，或許挫敗了你，但你必須得承認的是：她改變了你。在這改變的背后，父母緊緊跟隨的目光含著淚微笑。當我們暮然回首看到這眼前的場景時，唯一能做的，就是抱抱他們，與他們更多的溝通，給予更多的關懷。我想這成熟的背后，最惹眼的該是“孝”了吧。
若有歧路，定有明星相伴：若有失望，定***常在。希望之樹常青，人生歷久彌新，生命因此升華。成長，我們孤獨過，但是，一路走來，我們并不孤獨。
少年成長錄作文5
沒有一個人的人生都是多姿多彩的，成長的旅途也是一段一段的，生命也是一節一節的。翻開我的《成長記錄》，三個不同的畫面出現在我的眼前。
童年
畫面中的我：天真、純潔、活潑。在一望無際的藍天里，幾朵白云悠閑的飄動。我們一群孩子在草地上玩耍，我身邊的小伙伴拿這筆和本子，趴在草地上寫著家長教給他們的字，數著父母們念給他們的數，我在一旁聽著卻一點也不懂。看著別人受到了大人們的表揚，我很難受，我努力學習畫畫，畫出一座座山，一條條河，一只只小魚、小鳥，終于我受到了贊揚。從那時起，我懂得要努力學習。
少年
緊接著第二個畫面閃過我的腦海。
第二個畫面中，我站在廣場的大舞臺上，我全副武裝：頭頂安全帽，胳膊戴著護肘，膝蓋也戴著護膝，腳上穿著溜冰鞋。怯生生地站在原地，生怕稍稍一動就跌倒。看著別人從我眼前滑過，我終于動了一步，居然沒有摔跤。可到了第四、五步，我還是跌倒了。我看著別人一次次跌倒后又一次次爬起來，漸漸有所感染我變得膽大起來。最后，我終于學會了滑旱冰。在這一階段，我漸漸明白了勇敢，學會了堅強。
第三個畫面又進入我的視野。
青年
窗明幾凈的教室，熱鬧的氣氛，這就是第三幅畫面。我也是一名中學生，正站在窗邊和同學打鬧。忽然他拉起一塊窗簾，用勁一甩，窗簾落了下來（窗簾壞了）。我暗自好笑，活該，誰讓他用窗簾來甩我，哈哈。我幸災樂禍一直到下自習課。老師至今還不知道這一切，看他站在桌子上手忙腳亂的樣子，我心想：“如果我不跟他打鬧，窗簾就不會壞了！”想到這里，我踏上桌子，和他一起修窗簾。我又逐漸領悟到責任心的真諦。
生命是一節一節的，成長的旅途是一段一段的。在童年、少年、青年這三個階段，我懂得了人要學習，領悟了人要勇敢，學會了人要堅強，感悟到了責任心的真諦。
少年成長錄作文5篇擴展閱讀
少年成長錄作文5篇（擴展1）
——少年成長錄初中作文(精選4篇)
少年成長錄初中作文 1
書中自有秀麗旖旎的唯美風光，打開我的視野之窗。與愛麗絲攜手仙境，欣賞早春野花的誘人美麗；與格列佛拜訪小人國，體驗成為巨人的威嚴神奇；與凡爾納潛入萬里海底，探求水下森林的深邃奧秘；與三毛踏進茫茫沙漠，放眼黃沙漫天的雄渾壯麗……
書，你如一闋流光，照徹胸膛，令我成長，任浩瀚萬象點綴我心靈的曠野！
書中自有柔腸百轉的萬般真情，點燃我的情感火光。燃起一爐溫暖火焰，聽艾米麗。勃朗特講述那堅貞不渝的生死愛戀；拂去一方古舊的微塵，看寶黛演繹那嘗盡悲歡的紅樓一夢；翻開一卷宋時的曲詞，讀子瞻譜寫那天人永隔的綿綿思憶；升起一縷大漠的炊煙，品三毛享受那長相廝守的神仙眷侶……
書，你如一直魔杖，點化羽翼，令我成長，用塵世情感豐腴我懵懂的情腸！
書中自有辭藻警人的`至理箴言，滌蕩我的心靈扁舟。曾經困頓迷茫，是桑提亞哥告訴我乘風破浪，勇敢闖蕩；曾經自卑憂傷，是海倫。凱勒啟示我正視缺陷，活出輝煌；曾經冷若冰霜，是羅撒香教會我人間大愛，慈悲心腸；曾經惘然失意，是浮士德告誡我努力拼搏，奮發向上……
書，你如一計錦囊，開啟蒙昧，令我成長，用睿智思想打開我生命的天窗！
喜歡與你一同勾勒唐風宋雨的奇異，傾瀉出文學的詩情畫意；喜歡與你一道彰顯心靈獨白的瑰麗，點化出人生的智慧羽翼；喜歡與你一同共訴天上人間的情誼，暈染開歷史的古今傳奇……感謝有你，伴我在青春路上，令我成長！
書，你如先知，牽著你的手，總能找到正確的路口；書，你如故友，靠在你肩頭，總能感到力量聚積在胸口；書，你如醇酒，醉于你的馨香，總能讓我忘卻憂愁……
有你相伴的青春之旅，歌不盡的是斑斕色彩扶搖轉，飄不落的是余音繞梁情悠長，寫不滿的是風云變幻久彌香……書，有你相伴，那曾經無知的少年已然成長！
少年成長錄初中作文 2
書中自有秀麗旖旎的唯美風光，打開我的視野之窗。與愛麗絲攜手仙境，欣賞早春野花的誘人美麗；與格列佛拜訪小人國，體驗成為巨人的威嚴神奇；與凡爾納潛入萬里海底，探求水下森林的深邃奧秘；與三毛踏進茫茫沙漠，放眼黃沙漫天的雄渾壯麗……
書，你如一闋流光，照徹胸膛，令我成長，任浩瀚萬象點綴我心靈的曠野！
書中自有柔腸百轉的萬般真情，點燃我的情感火光。燃起一爐溫暖火焰，聽艾米麗。勃朗特講述那堅貞不渝的生死愛戀；拂去一方古舊的微塵，看寶黛演繹那嘗盡悲歡的紅樓一夢；翻開一卷宋時的曲詞，讀子瞻譜寫那天人永隔的綿綿思憶；升起一縷大漠的炊煙，品三毛享受那長相廝守的神仙眷侶……
書，你如一直魔杖，點化羽翼，令我成長，用塵世情感豐腴我懵懂的情腸！
書中自有辭藻警人的至理箴言，滌蕩我的心靈扁舟。曾經困頓迷茫，是桑提亞哥告訴我乘風破浪，勇敢闖蕩；曾經自卑憂傷，是海倫。凱勒啟示我正視缺陷，活出輝煌；曾經冷若冰霜，是羅撒香教會我人間大愛，慈悲心腸；曾經惘然失意，是浮士德告誡我努力拼搏，奮發向上……
書，你如一計錦囊，開啟蒙昧，令我成長，用睿智思想打開我生命的天窗！
喜歡與你一同勾勒唐風宋雨的奇異，傾瀉出文學的詩情畫意；喜歡與你一道彰顯心靈獨白的瑰麗，點化出人生的智慧羽翼；喜歡與你一同共訴天上人間的情誼，暈染開歷史的.古今傳奇……感謝有你，伴我在青春路上，令我成長！
書，你如先知，牽著你的手，總能找到正確的路口；書，你如故友，靠在你肩頭，總能感到力量聚積在胸口；書，你如醇酒，醉于你的馨香，總能讓我忘卻憂愁……
有你相伴的青春之旅，歌不盡的是斑斕色彩扶搖轉，飄不落的是余音繞梁情悠長，寫不滿的是風云變幻久彌香……書，有你相伴，那曾經無知的少年已然成長！
少年成長錄初中作文 3
生命是一曲壯美的歌，青春是其**美的樂章。
——題記
人是一種很奇妙的動物。當我從嬰兒長到大一點的女孩時，心中便多了一份渴望?？释軌蜃院赖谋?*包，昂著頭跨進美麗的學校大門；渴望跟著老師在探索知識的荊棘路上邁步向前……于是，我便立在學校的大門前吸著手指好奇地望著，想象著自己在課堂上的表情，想想這老師的面孔……這些美好的想象源于我成長過程中心靈上的渴望。終于，我如愿以償跨進了小學的大門。我驚喜的發現，這里的空間那么遼闊“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我就想一直在籠子里住慣了的小鳥忽然來到了廣闊的天空似的。我和別的小同學一起玩過家家、一起跳跳繩……那時，在我的生活中沒有憂傷，只有快樂；沒有煩惱，只有灑脫；沒有種種約束，只有狂妄不羈。在那段成長的歲月中，我的生命的字典里仿佛只寫了兩個字——快樂！轉眼間，畢業班的生活就來了。我在學**從來沒有感受到很大的.壓力，然而此時肩上仿佛扛著十斤重擔，感覺很吃力。為了父母的期盼，我拼命地做作業，背答案、記公式，無形中，我成了分數的**、考試的工具、學校的**，正如辛棄疾在《丑奴兒》中所說：“而今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休。”如今我如愿以償地走進了理想的班級。難道我還要像以前那樣心事重重嗎？不，我要振奮起來。魯迅先生說過：“偉大的心胸應該表現出這樣的氣概：用笑臉來對待一切?！蔽乙卣裥埏L，找會丟失的自我。現在，我雖然在教室家兩點之間穿梭可我有書籍的陪伴并不覺得沉悶乏味；雖然我每天吃的不是山珍海味，可精神食糧給予我的營養遠比飯菜多；雖然我現在過著艱辛的求學生活，可老師和同學早就為我撐起了一片蔚藍的天空，取走了成長中的黑暗；雖然我還有許多的困惑迷茫，可我依舊完全能夠用自己的眼光去看世界，用自己的大腦思考著身邊的一切一切……
現在的我活得很快樂，很充實，因為我發現：人生，如此有趣；成長，如此美好！
少年成長錄初中作文 4
沒有一個人的人生都是多姿多彩的，成長的旅途也是一段一段的，生命也是一節一節的。
翻開我的 《成長記錄》，三個不同的畫面出現在我的眼前。
童年
畫面中的我：天真、純潔、活潑。在一望無際的藍天里，幾朵白云悠閑的飄動。我們一群孩子在草地上玩耍，我身邊的小伙伴拿這筆和本子，爬在草地上寫著家長交給他們的字，數，數著父母們念給他們的數，我在一旁聽著去一點也不懂?？粗鴦e人受到了大人們的表揚，我很難受，我努力學習畫畫，畫出一座座山，一條條河，一只只小魚、小鳥，終于我受到了贊揚。從那時起，我懂的要努力學習。
緊接著第二個畫面閃過我的腦海。
少年
第二個畫面中，我站在北留廣場的大舞臺上，我全副武裝：頭頂安全帽，胳膊戴著護肘，膝蓋也帶著護膝，腳上穿著溜冰鞋。怯生生地站在原地，生怕稍稍一動就跌倒?？粗鴦e人從我眼前滑過，我終于動了一步，居然沒有摔跤。可到了第四、五步，我還是跌倒了。我看著別人一次次跌倒后又一次次得 爬起來漸漸有所感染我變得膽大起來。到了最后，我終于學會了滑旱冰。在這一階段，我漸漸明白了勇敢，學會了堅強。
第三個畫面又進入我的視野
青年
窗明幾凈的教室，熱鬧的氣氛，這就是第三幅畫面。我也是名中學生，正站在窗邊和同學打鬧。忽然他拉起一塊窗簾，用勁一甩，窗簾落了下來(窗簾壞了)。我暗自好笑，活該，誰讓他用窗簾來甩我，哈哈。我幸災樂禍一直到下自習課。老師至今還不知道這一切，看他站在桌子上手忙腳亂的樣子，我心想:“如果我不跟他打鬧，窗簾就不會壞了!”想到這，里，我踏上桌子，和他一起修窗簾。我又逐漸領悟到責任心的真諦。
生命是一節一節的，成長的旅途是一段一段的。在童年、少年、青年這三個階段，我懂得了要學習，明白了要勇敢，學會了堅強，領悟到了責任心的真諦。
少年成長錄作文5篇（擴展2）
——少年成長錄的作文(精選二篇)
少年成長錄的作文 1
長大是一場無需解釋的蛻變，這蛻變必然打破幸福，經歷痛楚，百轉千回之后，縈繞在心頭成為少年時的渴求。在這場蛻變中，稚嫩的面孔最終被歲月所洗禮，單一的表情變得豐富，卻是一場無可奈何的'“沉醉”。時常想起兒時的歡樂，心中便不免徜徉起幾分歡樂，糅雜著些許惆悵。那惆悵，定是古已有之，代代相傳的吧：那歡樂定然也是黃粱一夢，須臾片刻之后，更多的仍是感慨。
長大是一場愈演愈烈的話劇，這話劇徐徐拉開帷幕，主人公也一一登臺，亦步亦趨地走向歲月深處。在這場話劇中，那些主人公必會多磨多難。而我們，天生就是這部戲的主角，誰都知道人生路，禍福皆相伴。可又有幾人能臨其危而心不驚呢？于是時間賦予我們的使命，便是“曲折中前進”。一次次的失敗過后，自己***，學會微笑著面對生活，學會堅強，生活的強人就是用冷酷的銼刀一刀刀雕刻出來的。在這后面，有多少隱忍的淚水，我們不得而知，只是記得無數個也玩苦悶的掙扎。最終，生命完成這神圣的使命，時間沒有表情，而生命卻因堅強而茁壯成長。
長大是一場無悔的征程，這征程起點是家，終點卻是漂泊不定的。父母的聲聲囑托下，我們依依不舍的別家，開始這偉大的孤程。這段歲月里，我們經歷的太多，一點一點在心中積淀，達到一定高度好，便改名為“成熟”。成熟之后我們懂得愛與被愛，我們懂得“給”也是一種幸福，我們體驗到了人生百態，而此刻看著老態龍鐘的父母，我們的心中也終于升起了一段可怕的悲涼。時光或許成就了你，或許挫敗了你，但你必須得承認的是：她改變了你。在這改變的背后，父母緊緊跟隨的目光含著淚微笑。當我們暮然回首看到這眼前的場景時，唯一能做的，就是抱抱他們，與他們更多的溝通，給予更多的關懷。我想這成熟的背后，最惹眼的該是“孝”了吧。
若有歧路，定有明星相伴：若有失望，定***常在。希望之樹常青，人生歷久彌新，生命因此升華。成長，我們孤獨過，但是，一路走來，我們并不孤獨。
少年成長錄的作文 2
長大是一場無需解釋的蛻變，這蛻變必然打破幸福，經歷痛楚，百轉千回之后，縈繞在心頭成為少年時的渴求。在這場蛻變中，稚嫩的面孔最終被歲月所洗禮，單一的表情變得豐富，卻是一場無可奈何的“沉醉”。時常想起兒時的歡樂，心中便不免徜徉起幾分歡樂，糅雜著些許惆悵。那惆悵，定是古已有之，代代相傳的吧：那歡樂定然也是黃粱一夢，須臾片刻之后，更多的仍是感慨。
長大是一場愈演愈烈的話劇，這話劇徐徐拉開帷幕，主人公也一一登臺，亦步亦趨地走向歲月深處。在這場話劇中，那些主人公必會多磨多難。而我們，天生就是這部戲的主角，誰都知道人生路，禍福皆相伴。可又有幾人能臨其危而心不驚呢？于是時間賦予我們的使命，便是“曲折中前進”。一次次的失敗過后，自己***，學會微笑著面對生活，學會堅強，生活的強人就是用冷酷的銼刀一刀刀雕刻出來的。在這后面，有多少隱忍的淚水，我們不得而知，只是記得無數個也玩苦悶的掙扎。最終，生命完成這神圣的使命，時間沒有表情，而生命卻因堅強而茁壯成長。
長大是一場無悔的征程，這征程起點是家，終點卻是漂泊不定的。父母的聲聲囑托下，我們依依不舍的.別家，開始這偉大的孤程。這段歲月里，我們經歷的太多，一點一點在心中積淀，達到一定高度好，便改名為“成熟”。成熟之后我們懂得愛與被愛，我們懂得“給”也是一種幸福，我們體驗到了人生百態，而此刻看著老態龍鐘的父母，我們的心中也終于升起了一段可怕的悲涼。時光或許成就了你，或許挫敗了你，但你必須得承認的是：她改變了你。在這改變的背后，父母緊緊跟隨的目光含著淚微笑。當我們暮然回首看到這眼前的場景時，唯一能做的，就是抱抱他們，與他們更多的溝通，給予更多的關懷。我想這成熟的背后，最惹眼的該是“孝”了吧。
若有歧路，定有明星相伴：若有失望，定***常在。希望之樹常青，人生歷久彌新，生命因此升華。成長，我們孤獨過，但是，一路走來，我們并不孤獨。
少年成長錄作文5篇（擴展3）
——少年成長錄作文實用五篇
少年成長錄作文 1
十五個春秋冬夏，濃縮了人生精華。當我回過頭品味所走過的那串串腳印時，心中便感慨萬千。成長的記憶里飽含了親情的關愛。難忘記憶里兒時的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數天上的星星。睡覺時纏著他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，鉆到媽**被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。不會忘記，在生病時，送到面前的一片片藥片，一杯杯開水，一聲聲問候，那是同學們悉心的照顧。更不會忘記，在取得成績時，老師送來欣慰和贊許的眼神，考試失敗了她又送來鼓勵的目光，增添了我與挫折**的勇氣。所有關懷我的人都與我同歡笑，同呼吸。生活中也有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。我希望做一只展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自己**的天地。當我提出自立，可是迎來的卻是父母“你還小，等你長大了”的話語。
無奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學習生活壓得我喘不過氣，我真想向老師提出減負的建議，可是我不敢，胳膊擰不過大腿，小小的我又怎能擰過強大的老師？我想反抗，卻又無力反抗。煩惱、孤寂，不被理解總是困擾著我。成長的記憶里也充滿著艱難的選擇。時光真的是十分可貴，可惜的是我曾經蹉跎了歲月。
上中學時，同學們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學習。只有我還在虛度美好的光陰，每天在金庸的江湖中和游戲里度過本該努力的生活。成績對每個人都是公平的，當同學們手捧沉甸甸的碩果時，我卻躲在角落里黯然落淚，后悔，沮喪。老師告訴我：“業精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收獲。失敗了，爬起來，做個生活的強者。”我懂得了這個道理，于是再次融入莘莘學子的行列，優異的成績讓我重新贏得自信。正確的選擇讓我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否則你會摔得更慘的道理。
回憶成長中的酸甜苦辣，她伴我走進成熟，走過青春四季。
少年成長錄作文 2
青春成長記錄特別喜歡獨自坐在芬芳的住所里，燃燒一縷墨香，感受濃濃的淡淡清香。
徜徉在書海中，看著美麗的風景，感受著智慧和智慧，欣賞著豐富的情書，和你在一起，曾經無知的青春已經長大了！這本書有自己美麗的風景，打開了我的視野之窗。與愛麗絲夢游仙境攜手，享受初春野花的美麗。和格列佛一起參觀小人國，體驗成為巨人的魔力。他和凡爾納一起潛入海底，探索水下森林的奧秘。隨著三毛步入無邊的沙漠，透過漫天的黃沙，你就像一條流光，照耀著我的胸膛，讓我成長，讓浩瀚的宇宙點綴著我心中的曠野！
這本書有各種真實的感覺，讓我的心變得溫柔，我的情緒變得輕松。點燃一團溫暖的火焰，傾聽艾米麗的聲音。勃朗特講述了他對生死不渝的愛。拂去古老的塵埃，看鮑岱演繹那嘗盡酸甜苦辣的《紅樓夢》。翻開一卷歌詞，讀一讀賀子展的詩，寫下那一天的漫長記憶。在沙漠里的廚房里升起一縷煙，一起欣賞不朽夫婦的書。你就像一根魔杖，照亮了我的翅膀，讓我成長，用世俗的情感豐富我無知的情感！這本書有它自己的智慧話語和智慧，洗去了我的思想和船。
有一段時間，我束手無策，不知所措。圣地亞哥告訴我要勇敢面對風浪。海倫是那個感到自卑和悲傷的人。凱勒激勵我正視缺點，過著輝煌的生活。是羅莎香教會了我世界上最偉大的愛和同情。浮士德曾一度郁郁寡歡、灰心喪氣，他警告我要努力工作，取得進步。你就像一個聰明的把戲，打開無知，讓我成長，用智慧的思想打開我生命的天窗！我喜歡和你一起勾勒出唐人宋玉的奇特之處，傾吐出文學的詩意。我喜歡和你一起展示獨白的美，啟迪生命的智慧之翼。我喜歡和你分享天地之間的友誼。
我對古代和現代的歷史傳說感到頭暈目眩。謝謝你陪伴我走向青春，讓我成長！書，你就像一個先知，牽著你的手，你總能找到正確的路口。書，你就像一個老朋友，靠在你的肩膀上，你總能感覺到力量在你的胸中積聚。
書，你就像醇酒，沉醉在你的芬芳中，總能讓我忘記悲傷和你相伴的青春之旅。無盡的歌充滿了色彩，余音繞梁，不滿寫在已經改變了很久的《三國志》里。
有了你的陪伴，這個曾經無知的少年已經長大了！
少年成長錄作文 3
感受到成長有許許多多的煩惱，并且這些煩惱在不斷長大。
媽媽告訴我，我現在就要好好打基礎，為將來進入社會，有個好地位做準備。媽媽還說，一個人有了社會地位，便會有錢，你那時想要什么，就有什么，再也不會像****一樣過困苦的生活。所以要我發憤學習，學好知識，考上名牌大學。有個好文憑，就會有個好工作，今后的生活就不愁了。聽了這些話，心里想，也沒錯，媽媽以大人的思維為我的將來著想，媽媽決不會害我的。
可后來，我卻發現這些話好像對，似乎又不太正確。每天，我在學校中學習，
接受一些做人的道理，語文書中說，做人不能只想著自己，不顧別人，老師說，學好知識，為祖國建設服務。我開始迷糊，為什么而學習？地位、金錢、榮譽在人生中究竟有多重要呢？誰能告訴我，我該怎么辦？這真是很現實又很矛盾的問題。
孩時，可不必去想這些事。吃飽了飯，大可去玩，到處游逛，爬山，捕魚，捉知了，回到家，趴在床上，翹著小腳丫，哼著自編歌曲，翻翻連環畫，看看童話書，**自在?，F在可不同了，似乎一夜之間，所有的事情都需要你去承擔、去思索。
班級選班**，老師要每位同學都**說說自己愿當某個職位?；氐郊?，一說這事，媽媽開口了，去努力當班長，不僅能鍛煉自己，最主要的是，為今后鋪路，當了班長，以***更加容易，填什么表格時，也不致于說什么職務都沒干過。我有自知之明，憑我這能力，當班長不可能。媽媽鼓勵我，可我壓根兒只想普普通通，默默學習。我聽夠了媽媽不停的嘮叨，想想媽望女成鳳的心情，我就答應了。那天我**演說，我說，我最想當班長，雖然曾經只在小學當過宣傳委員，后來就沒任過職了。我能力不強，可我想，人生就應該不斷完善自我，所以，若當上班長，我會盡力幫助班級，盡自己所能。走下講臺，很不舒愉，心想剛才那些話簡直是假話，廢話，真佩服自己有如此能耐，編得那么好。心里不想做的，卻又要硬著頭皮去做，真是件痛苦的事。
少年成長錄作文 4
生命是一曲壯美的歌，青春是其**美的樂章。
——題記
人是一種很奇妙的動物。當我從嬰兒長到大一點的女孩時，心中便多了一份渴望?？释軌蜃院赖谋?*包，昂著頭跨進美麗的學校大門；渴望跟著老師在探索知識的荊棘路上邁步向前……于是，我便立在學校的大門前吸著手指好奇地望著，想象著自己在課堂上的表情，想想這老師的面孔……這些美好的想象源于我成長過程中心靈上的渴望。
終于，我如愿以償跨進了小學的大門。我驚喜的發現，這里的空間那么遼闊“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我就想一直在籠子里住慣了的小鳥忽然來到了廣闊的天空似的。我和別的小同學一起玩過家家、一起跳跳繩……那時，在我的生活中沒有憂傷，只有快樂；沒有煩惱，只有灑脫；沒有種種約束，只有狂妄不羈。在那段成長的歲月中，我的生命的字典里仿佛只寫了兩個字——快樂！
轉眼間，畢業班的生活就來了。我在學**從來沒有感受到很大的壓力，然而此時肩上仿佛扛著十斤重擔，感覺很吃力。為了父母的期盼，我拼命地做作業，背答案、記公式，無形中，我成了分數的**、考試的工具、學校的**，正如辛棄疾在《丑奴兒》中所說：“而今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休。”
如今我如愿以償地走進了理想的班級。難道我還要像以前那樣心事重重嗎？不，我要振奮起來。魯迅先生說過：“偉大的心胸應該表現出這樣的氣概：用笑臉來對待一切。”我要重振雄風，找會哦丟失的自我。現在，我雖然在教室——家兩點之間穿梭可我有書籍的陪伴并不覺得沉悶乏味；雖然我每天吃的不是山珍海味，可精神食糧給予我的營養遠比飯菜多；雖然我現在過著艱辛的求學生活，可老師和同學早就為我撐起了一片蔚藍的天空，取走了成長中的黑暗；雖然我還有許多的困惑迷茫，可我依舊完全能夠用自己的眼光去看世界，用自己的大腦思考著身邊的一切一切……
現在的我活得很快樂，很充實，因為我發現：人生，如此有趣；成長，如此美好！
少年成長錄作文 5
長大是一場必經的苦旅，它既是一段過程，也是最終的目的'地。就像剝蒜一樣，一片一片剝落下來，那些曾經經歷過的磨難成了一條條清晰的紋理，印記在我們心頭怎么也抹不掉。而最初的我們也就被后來的世俗一層層包裹起來，顯得臃腫笨拙，那稚嫩的雙眸也被世俗所蒙蔽，變得渾濁模糊。再也得不到那些溫暖的回眸，曾經嘴角易浮的純真少年再也揚不起那單純的頭顱。在重壓之下，一切掙扎都顯得蒼白而無力。
長大是一場無需解釋的蛻變，這蛻變必然打破幸福，經歷痛楚，百轉千回之后，縈繞在心頭成為少年時的渴求。在這場蛻變中，稚嫩的面孔最終被歲月所洗禮，單一的表情變得豐富，卻是一場無可奈何的“沉醉”。時常想起兒時的歡樂，心中便不免徜徉起幾分歡樂，糅雜著些許惆悵。那惆悵，定是古已有之，代代相傳的吧：那歡樂定然也是黃粱一夢，須臾片刻之后，更多的仍是感慨。
長大是一場愈演愈烈的話劇，這話劇徐徐拉開帷幕，主人公也一一登臺，亦步亦趨地走向歲月深處。在這場話劇中，那些主人公必會多磨多難。而我們，天生就是這部戲的主角，誰都知道人生路，禍福皆相伴。可又有幾人能臨其危而心不驚呢？于是時間賦予我們的使命，便是“曲折中前進”。一次次的失敗過后，自己***，學會微笑著面對生活，學會堅強，生活的強人就是用冷酷的銼刀一刀刀雕刻出來的。在這后面，有多少隱忍的淚水，我們不得而知，只是記得無數個也玩苦悶的掙扎。最終，生命完成這神圣的使命，時間沒有表情，而生命卻因堅強而茁壯成長。
長大是一場無悔的征程，這征程起點是家，終點卻是漂泊不定的。父母的聲聲囑托下，我們依依不舍的別家，開始這偉大的孤程。這段歲月里，我們經歷的太多，一點一點在心中積淀，達到一定高度好，便改名為“成熟”。成熟之后我們懂得愛與被愛，我們懂得“給”也是一種幸福，我們體驗到了人生百態，而此刻看著老態龍鐘的父母，我們的心中也終于升起了一段可怕的悲涼。時光或許成就了你，或許挫敗了你，但你必須得承認的是：她改變了你。在這改變的背后，父母緊緊跟隨的目光含著淚微笑。當我們暮然回首看到這眼前的場景時，唯一能做的，就是抱抱他們，與他們更多的溝通，給予更多的關懷。我想這成熟的背后，最惹眼的該是“孝”了吧。
若有歧路，定有明星相伴：若有失望，定***常在。希望之樹常青，人生歷久彌新，生命因此升華。成長，我們孤獨過，但是，一路走來，我們并不孤獨。
少年成長錄作文5篇（擴展4）
——少年成長作文10篇
少年成長作文1
少年，一個可以令人嘴角上揚的名詞，一個象征著**的名詞，一個升發著少陽之氣的名詞。
有句話說“人不輕狂枉少年”，我并不是一個輕狂的人，相比之下，我更喜歡安靜，喜歡聆聽，喜歡寫字。安靜的環境讓我學會了感受，安靜讓一個不安分的心漸漸平靜;聆聽讓我學會了專注與體諒;寫字讓我可以把青春描繪成文字記錄。但我覺得我并非不“輕狂”。我覺得剛柔并濟，能曲能伸，才是最好的。所謂輕狂，并不是張牙舞爪，并不是仗勢欺人，打造成一個成熟而又柔軟的內心，才有可能領略更遠的路程。
用力挽留仍然抵不過時光的沙漏。我經常想自己是小孩子，是少年?還是心智成熟的小大人?小學時學過的“白駒過隙”這個成語，現在感受起來多了分凄涼。唐伯虎曾作詩“人為多愁少年老，花為無愁老少年。年老少年都不管，且將詩酒醉花前。”我們并沒有像唐伯虎一樣在花前那樣的灑脫與喝酒吟詩。但我們有自己的故事，我們也有自己的情感。我們會在天氣陰霾時難受，晴朗時開心，在人來人往的道路上尋找著未來出口……
少年是雨季，是花季。調皮的，但卻認真的，我們有著放肆的資本，有敢愛敢恨的年紀，有氣吞山河的`魄力。梁啟超先生說過：“少年勝則國勝，少年強則國強”少年，是新生代的代名詞，少年是創新的動力，是前進的源泉。
少年，依然在成長;少年，依然的輕狂。少年未敢忘憂國。少年，讓我們成長!成長!
少年成長作文2
一個個成員組成了小家，一個個小家組成了國，所以一個國家中最重要的是人，只有當每一個人都具有文明素質，那么這個國家的整體素質才能提高。在國學書《默觚治篇》中提到：“君子以細行律身，不以細行取人?！币馑际蔷討撛谄綍r的行為細節中嚴格要求自己，但不用這些細節去要求別人。在生活中，若是人人都能嚴于律己，那我們的行為舉止將更優雅，我們的生活環境將更加整潔。
以前，曾看到過這樣一則關于新加坡的報道：新加坡是一個通用英語的國家，這些公共場所的標語大多數用英語書寫，可有一些文明標識卻是用中文寫的，這是為什么呢？新加坡的人回答：“因為做這些不文明行為的**多是從***來的?！睘榇艘晃恍ｉL到新加坡考察時說：“不文明行為也是**?！?/p>
大家還記得嗎？在有一次的***后，四十萬平方米的*廣場上有六十多萬塊口香糖。還有不到一平方米的地上竟然有九塊口香糖，這與雄偉而又莊嚴的*廣場產生了極大的反差。
細節決定成敗，不難看出我們與文明之間還有很大的距離。在我們的身邊，在周圍的同學身上仍存在不文明行為。例如我們的校園內、樓梯上總能看見一些影響到校園整潔的廢紙，甚至有同學認為反正有人打掃，我扔了又何妨。我覺得這是一種不文明、沒有責任心的想法。
在這里我呼吁大家都做文明人，讓我們的'生活環境更加整潔，讓我們的言行舉止更加優雅，讓我們都成為文明有禮的謙謙君子吧！
少年成長作文3
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
——題記
“誰在最需要的時候輕輕拍著我肩膀，誰在最快樂的時候愿意和我分享……”伴著李宇春的這首【一樣的堅強】，我開始回想自己成長的一幕幕?？偨Y起來，我在少年成長錄的扉頁上提筆寫下六個字：越成長，越堅強。
春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花
那時還是個天真的孩子，在經過一段“作文培訓”后，我抱著試一試的心態向某家報刊投了稿。等啊等啊，等的已經幾乎要忘記，心想，可能是不行吧！沒關系，最開始也并沒有想收獲一份成果，畢竟，這還只是初次而已，作為一個初學者，以后的路還長著呢。就在我已經把心放下的時候，卻飛來一份意外的驚喜。一天，老師在課上遞給我一個黃色的信封，我已猜到了什么，但還不敢確定，按耐不住內心的激動，促使抖動的手把信封拆反了!好在信封里的紙完好無損，打開那長長的報紙，我來回掃視著，啊!找到了！是我的作文。第一次，第一次看見自己的文章被打印在報刊上，我是多么的開心！陽光下，我揮舞著我的作品，高興地跳呀、蹦??！
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山
后來的我，逐漸轉變為一位文雅的初中生，少了童年時的那份莽撞與稚氣。在忙忙碌碌中，我體會到了一種充實。
一個雙休日，我決心將一篇自認為不錯的作文發表到網站上，于是，我一個字一個字把550字的文章打完了。心里裝著滿滿的自信，以為一定能成，小時候的水平都可以被別人當做范文，更何況現在還修煉了幾年。想到這兒，便迫不及待的點擊了“發表”二字，雖然心情甚是喜悅，但還是有點緊張，盯著屏幕上“待審核”三個字看了好久?？山Y果卻似一盆無情的冷水，殘忍的撲滅了我的信心。“審核失??！”怎么會，難道我還不如從前？我是退步了嗎？一種失望與反思交織在一起，但最終還是被傷心占據了全部。我第一次哭得像個小孩子似的，眼里寫滿了委屈，這時，媽媽連忙出來安慰我，“都長這么大了，怎么還像個小孩子？就為這么點事，也至于哭成這樣！”她的話雖然簡短，卻讓我止住了淚珠，是啊！我己經長大了，長大了就應該讓自己變得更強大，應該提高自己的能力，而不是遇到一點小困難就哭得像個“淚人”一樣！我想我可以延續童年那份成功的。
子規夜半猶啼血，不信東風換不回
我的作文一次又一次的被駁回，但我對成功的渴望反而與日俱增，在失敗中，我不斷總結經驗、吸取教訓，即使“審核失敗”不斷出現在我的視線內，仿佛在嘲笑我，告訴我：放棄吧!你不行!可我堅信自己一定會再次享受到成功的喜悅。在一個陽光明媚的下午，我又一次費力的打完了一篇文章，這次，審核成功！我雖高興，但卻沒有雀躍，因為一切都在意料之中，總有一天，會發表的！這，大概就是堅強吧!在那一刻，我品嘗到了來之不易的勝利，學會在重重打擊下選擇承受，在風雨中從不動搖與跌倒。
這就是成長，去掉了童年的天真，添加了少年的成熟；消失了童年的脆弱，增強了少年的堅強；沒有了童年那份莽撞，增長了少年那份自信。這個時候，即使哭泣也是一種美麗，因為，越成長，越堅強。
少年成長作文4
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我都上五年級了，我也訂了幾年少年月刊了。
記得我才上小學時，沒交幾個朋友。自從我定了少年月刊后，我得到了一種意想不到的收獲。
記得三年級的時候，老師讓我們開始寫作文，而我卻不知道怎么寫，就在我苦惱的時候，我忽然想起了少年月刊，我的筆便不知不覺的寫了起來，而且越寫越有感情，根本停不下來。最后，終于寫完了，我興奮地去交給老師，老師讀完后，說：“你的作文進步很大?。∠Ｍ阍俳釉賲?！”聽完之后，我的心里比吃了蜜一樣甜。
現在我的朋友很多，雖然不是那么寂寞，但我也每月堅持看少年月刊，它帶給我想象，教我寫作，使我越寫越好，娛樂時還可以做做手工，看看漫畫。少年月刊帶給我無比的知識與快樂。
可我現在已經是五年級了，還有一年就不能再訂少年月刊了，但我會永遠記住少年月刊帶給我的知識與快樂，也會發揮少年月刊里的知識，把少年月刊的快樂穿遞給每一個人，讓寂寞的人快樂起來，讓快樂的人更加快樂，少年月刊將要把全國的人們都快樂起來，它是多么美好?。?/p>
少年成長作文5
從不會有人說，世界處處存在陰霾；
從不會有人說，他從來沒有快樂過；
從不會有人說，他從沒悅納過自己。
——題記
“太陽太陽給我們帶來七色光彩，照得我們心靈的花朵美麗可愛……”
《七色光之歌伴我們成長。那甜美的歌詞和優美的旋律扣人心弦，道出了我們那美妙的童年。追憶兒時，我的童年十分的陽光，每天都過得十分快樂。那一棵棵黃角樹伴我成長，一圈圈年輪，仿佛訴說著這些年成長的故事。
我在時光中長大，是一個成長中的少年。我的世界沒有長久的污穢，我的心情也沒有一直陰暗著。大人們說：“成長中的少年，是迷茫的，是昏沉的，是容易頹廢的?！彪y道這就是成長中的我們？我覺得不。
成長是什么？我認為成長就像是樹苗得到雨露的灌溉陽光的滋潤長成參天大樹。我們是正步入社會的少年，是正在茁壯成長的小樹。我們饑渴，我們渴望雨露的灌溉以及陽光的滋潤；我們饑渴，我們渴望長出濃密的枝葉和廣散的枝干；我們渴望與老一代一起，作為頂天柱屹立在世界之林，頂起我們的*，讓*屹立在最高峰。這才是我們，擁有愛國情懷的少年。積極向上，陽光向上。
成長是什么？我認為成長就像是飛蛾看到光明時激動熱情的撲向火苗時的奮不顧身。我們是正步入社會的少年，是正在撲向火苗的飛蛾。我們饑渴，我們渴望光明的到來以及對光明灼熱的追求；我們渴望飛向理想撲向火苗完成自己的夢想。成長中的我們，有理想，有追求。積極向上，陽光向上。
成長是什么？我認為成長就像是破土而出的春芽那頑強不息的毅力和那對想觸碰空氣的渴望。我們是正步入社會的少年，是正往上沖的.春芽。我們拼搏，我們努力，我們一直不言棄。我們饑渴，我們渴望去感受空氣的溫柔以及擁有活在***的雄心壯志；我們破土而出，活在豐富多彩的世界中。這就是我們，渴望**，頑強拼搏的21世紀少年。積極向上，陽光向上。
我們正在成長。我們擁有愛國情懷，我們有理想，有追求，我們頑強拼搏。更重要的是，我們積極向上，陽光向上，相信自己的能力。我們能夠每天開開心心的生活在藍天下，我們團結一致的奮起，我們一起學習，一起成長，一起邁入社會的大門。
曾經，我認為成長是一件很殘忍的事。因為這意味著我告別了小時候，告別了那只需要一顆糖就很滿足的小小時代。長大了，就等于告別了依賴，我們得學會自己的事情自己做，不能再依賴父母；我們得學會**完成事情，不能把什么都丟給父母；我們得學會堅強，因為長大后的世界容不得軟弱，長大后的世界不相信眼淚。
剛邁入初中，是興奮，是激動，后來慢慢地轉化為平淡，最后慢慢適應。在這整個過程中，一直在成長，誠惶誠恐的前進著。因為愛國，我想要學好文化知識，可是那浩瀚的文學海洋中，我又是那樣的渺小，想向前進一大步，卻只是挪出了微微的一小步；因為有理想，有追求，我想在學好文化知識的同時，鍛煉自己的能力，卻發現在初中的舞臺上，“同時進行曲”并不是那么的好彈奏，一首無以倫比的優美曲調，在我拉奏的過程中，只能發出吱吱呀呀的噪音，想全方面發展，卻只能顧其一不可顧其二；因為積極向上、陽光向上，我并沒有被那微小的感覺以及“只可顧其一不可顧其二”的失敗所**，仍然想奮起直追，朝著心中烏托邦所存在的地方努力。因為我，相信我自己……
這才是成長中的少年，不管遇到什么，總能奮起直追，總能頑強拼搏的90后，積極向上，陽光向上，像一只只正在飛翔的小小小小鳥……
少年成長作文6
每個人心中對于“*”都有不同的理解，我也有我的見解?！?”，是修養，是文明，是基石。硯雖鐵難磨穿，心非石如其堅。守之弗失道自然。真是指真誠待人，做真實的自己，其實也就是真心和真行，如果我們用真心來待別人，別人也會用真心來待你，如此，人世間便會少許多猜疑與欺騙。
而善就是善良。三字經中“人之初，性本善。性相近，習相遠?！边@是說人剛生下來時，本性都是善良的，性情都很相近，但隨著各自生存環境的不同變化與影響，每個人的習性就會產生差異。善是讓我們有一顆善良正直的心，為他人服務，不計利益，善是對他人無私的關愛與祝福，是來自內心深處真誠的疼惜與憐愛。閑看庭前花開花落，林黛玉葬花，是善心讓她憐花，這是她心中的善。李叢飛用一顆仁愛之心感動了*，這是他的善。每一份善心都是大家的關愛，都會讓人為之感動。
美是指心靈的美，我們要有心靈美的高尚節操，它并不是外表的華麗艷美，而是在于內心的美，心靈美才是真的美，它是可以創造的，在任何地方條件下都可以，只要你有一顆善心，無私奉獻，便可以創造美。
被稱為“最美女教師”的張麗莉，**瞬間挽救學生導致高位截癱?！白蠲浪緳C”吳斌在鐵片擊碎玻璃刺入腹部，肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動作，掙扎著***，疏導24名乘客安全離開?！白蠲滥赣H”吳菊萍徒手接住從10樓墜落女童被砸暈，左手臂多處骨折，受傷嚴重。這些事情不就是最能***嗎？
“風送花香紅滿地，雨滋春樹碧連天?！笔澜绾苊?，不僅因為有春的煙波畫船，夏的朝云暮卷，秋的云霞絢爛，冬的歲暮天寒，更因為有善良的滋潤，愛的呵護，理解的支撐，幸福的陪伴。
善不是一種學問，而是一種行為，不是靠語言說，是用實際行動來證明。
或許，我們只要扶起摔倒的孩子，幫助那些有空難的人，這便是做善事，善事，并不是多么轟轟烈烈的大事，而是身邊的點滴小事。
擁有了善良，就擁有生命的方向，即使在物欲橫流，燈紅酒綠中穿梭，也能保持一顆*的心。
真與善相輔而成，因真善而美。
美，無處無時不在。梅花自古以來，被多少文人墨客所贊頌，它的品性感染著周邊的人，每當萬木凋零，風欺雪壓時，她總是傲立于皚皚白雪中，將一縷清香灑遍人間。
人人渴望*，但只要付出就有回報。每個嶄新的世界，從不缺少*。每個熟悉的世界，只缺少發現美的眼。這繁華的世界，充滿了喜與樂。
正因為我們的民族在悠悠歷史長河中，無論經歷多少滄海桑田依然堅守對*的追求，才使得我們民族生生不息，繁榮昌盛。
少年成長作文7
又是一年冬時節，寒風撲面似刀割。這一天，我起了個早，拿著漱口杯踏入陽臺的那一刻，我被風化凝固了，寒氣在我周遭肆意翻滾，好似一個頑童瘋跑掀起的陣陣疾風。待我洗漱完畢，驚訝地發現宿友們也都起床了。“天氣這么冷，怎么都這么早起??？”“想早點去班上學習啊?！币痪浜唵蔚幕卮鹱屛腋械胶荛_心。去年此時，我們都還是稚嫩的高一生，總想以天冷為由賴床；今年，我們都以滿腔熱血去拼搏學業，備戰高考。這，是一種成長！
成長路上有迷茫，有失落。正午的暖陽照入了宿舍，在明亮的光線中，可以分明地看見空氣中漂浮著的塵埃顆粒。我們六人圍坐在一起，紛紛對未來暢所欲言?？墒?，有一位舍友卻看不清前方的道路。自己一無所長，成績凡凡，這讓她感到驚慌?！皠e著急，我們還有時間，開端永遠不能左右結局，通過一年多的努力與毅力，成績一定會提高的。那茫茫書海任你遨游，清華北大任你挑選。哈，想想我都興奮！”似乎只有宿舍長在自娛自樂，我們其余五人都還在低氣壓中。
就在剛考完的期中考試中，班**拿中考成績與這次成績作了對比，****退步最大，有人說也許是中考成績考得太高了，但我們清楚，是我們懈怠了，再依舊如此，本科之門就要對我們關**。宿舍里彌漫著憂傷與急切，門外樓道上的喧鬧使我們有些煩躁，但我們不灰心，超人不會因為被怪獸打敗而放棄拯救地球的夢想。這些退步如空氣里的塵埃，是我們陽光路上的小挫折，高考不相信運氣，只青睞實力，為此我們必須馬不停蹄，勇往直前！宿舍的進步，需要我們六人共同努力，首先就得養成良好的生活習慣，因此，我們下定決心，爭奪五星級宿舍，力創人人上本科。
夜色如濃稠的墨硯，深沉得化不開。校園，是一個批量生產夢想的地方，晚修后的三高籠罩在寂靜的黑夜中，但在這黑暗之中，其實包裹著繽紛的色彩。因為，還有許多人在一些角落里，流淌著汗水，為自己的夢想積蓄能量。我們六人的夢想，在宿舍里扎根。每個人的床頭柜里都放著或多或少的書，有疑難問題大家一起解決。那夢中的天真爛漫開始成熟，那幼稚的蝴蝶開始翻飛。生命開始帶著我們選擇自己的前方，夢想將會在舍友們的鼓勵陪伴下揚帆起航！
做努力爬的蝸?；驁猿诛w的笨鳥，在平凡的宿舍生活中，謙卑和努力。十年鑄劍，只為爐火純青；一朝出鞘，定當倚天長鳴！總有一天，我們都會站在最光亮的地方，活成自己曾經渴望的模樣！
少年成長作文8
一個人在成長的過程中可能會有無數的記憶，他們或許疼痛，或許高興，或許遭遇挫折，或許獲得成功？那么，就讓我帶領你們去看看我成長的記憶吧！
鏡頭一
這個鏡頭是我正倒在地下，腿上腳上都流著血，現在回想起來真疼！
那時，我還在上小學，在上輔導班，因為當天晚上做完作業沒事干，我們就計劃出去玩，但是老師不允許，于是我們幾個同學就從后門跑了出去。僥幸成功的我們邊跑邊笑，現在回想起來那時真是太聰明了！可是，就在我們要去游樂場的路上，卻碰見了輔導班的老師，當時我們撒腿就跑，絲毫不顧身后追我們的老師。跑了一會兒，老師氣喘吁吁，他讓一個跑得很快的同學繼續追趕我們。情急之下，我們決定分頭行動。沒想到，那名同學竟把我當成了目標，我拼命地跑，但那天正好穿著裙子，不想被一塊石頭絆倒了。結果就出現了這個鏡頭！
成長的記憶有時回想起來是痛苦的，但經歷了痛苦就再也不會做那種令我痛苦的事情了！
鏡頭二
這個鏡頭是我考試后取得了優異的成績，臉上露出了燦爛的笑容，現在回想起來真開心！“為什么別人努力，就可以取得優異的成績而我不能，我正在抱怨著，但我也只能在心里默默地抱怨。周圍很少有背書聲了！我在心里默默地說：“努力吧，相信自己一定能成功，明天就月考了！”第二天，我早早地來到教室又大致過了一遍考試的內容。隨著考試鈴聲的想起，我走進考場，很快便進入狀態。過了幾天考試結果出來了我進步了40名！我頓時激動起來，就出現這個鏡頭了！
成長的記憶有時是開心的，那一次的開心讓我重拾自信！
鏡頭三
這個鏡頭是我跑步完后累得躺在了地上，但我臉上充滿了笑容！
“今天下午，800米測試??！”聽到體育老師這么說，我感覺要昏過去了，誰不知道跑步是我的弱項?。〉珵榱顺煽?，我只好頂住壓力跑。“預備，跑！”一聲令下，同學們都“飛”了出去一步，兩步，三步？近了近了終于到了。我雖然累得氣喘呼呼，但內心依然很興奮，因為這次我的成績提高了10秒！
這就是我成長的記憶中三件難忘的事，它們讓我懂得了許多道理，也是這些經歷讓我的人生更精彩！
少年成長作文9
當互聯網時代大張旗鼓的來臨時，其實隱形中也預示著新**時代的席卷。當我們生活在“新**大氣層”中時，相信，之后必將會是各種不同形式的新****鋪天蓋地充斥著人們的聽覺神經。而青少年則正處于一個思維提升、思想成長的階段，最易受新**相關**的影響。
如何在現有的各種新****中更好地呵護青少年成長則是一個值得探討的話題。
談及這一話題，首先，我們不得不從新****導向入手。第一、要注重引導青少年樹立正確的新****觀念。不可否認，新**對現如今青少年生活成長的確發揮著重要的作用，如獲取信息、溝通聯絡、娛樂休閑等方面。因此，對于新****，我們應該正確的引導孩子們樹立正確的新****觀念，盡量避免新****給孩子們帶來的負面影響，既不能全盤否定，也不能直接奉行“拿來**”，既不能“盲目追風”，也不能“坐以待斃”。
其次，從新**發展、傳播路徑來看，第二、要強化新**建設及凈化新**文化環境。相關機構應該針對青少年的網絡使用偏好，開發科學、系統的青少年社會教育網絡產品，與此同時，相關部門應該建立健全健康的新**使用、交流壞境，優化，避免不良信息在網絡新**之間的傳播。主流網站和**，則要在基于原有的傳媒的職業習慣基礎之上，進一步結合青少年網絡使用習慣，正確把握**宣傳導向。
再則，放眼于我國的教育事業建設，第三、立足教育，從教育入手。教育是立國之本，民族之魂，強國之基礎，青少年作為我國教育事業中的重要群體，接受教育則是他們獲取知識及增長才干的重要途徑。因此，新****對青少年的影響在一定程度上來說是和我國教育建設有著一定關系的。進一步致力于對廣大青少年思想**教育，致力于對青少年的人生觀、世界觀、價值觀的培養以及對“新**觀”的樹立，在當下的新****壞境中則變得尤為重要。
新****，作為現如今青少年成長階段的重要元素，是一把思想的雙刃劍，利弊之間，如何去更好的把握，去更好的呵護新**下成長的青少年，則需進一步探索。
少年成長作文10
我是龍眼小學三年級的學生，龍眼小學是一個“書香校園”，在這種濃郁氛圍的陶冶下，我養成了愛看課外書的良好習慣，其中《潮汕少年周刊》是我每周必讀的讀物。
記得我剛開始接觸少年報時，還是一個一年級的小學生，認識的字不多，讀起報紙來十分吃力，對許多內容常一知半解。但隨著年齡的增長，理解能力的增強，看起報紙越來越輕松了。我還把一些重點知識和膾炙人口的小故事剪下來，貼在一個本子上，做成一本精致的剪貼本。
有一次，我和小伙伴們玩“靠墻”的游戲時，一個同學在追趕我們的過程中說我犯規，可是我并沒有，雙方便吵了起來，正當我們吵得熱火朝天時，我突然想起少年報中的一則名言：得饒人處且饒人，可別得理不饒人啊！想到這，我便大聲說：“別吵了，算了，我來抓吧。”
??！《潮汕少年周刊》，你是我的良師益友，你時刻糾正我在成長中犯的小錯誤，讓我變得更懂事，我喜歡你！
少年成長錄作文5篇（擴展5）
——少年你要成長作文
少年你要成長作文1
年輕人，如果你想長大，我不是站在高山上的巨松，而是遼闊草原上的小草——給壯麗的山川增添一抹綠色。當你踏入初中的階梯時，你已經離開了你的青春而長大了嗎？你對自己的未來猶豫不決嗎？還是你已經有夢想了？在這個豆蔻年華和十字路口，你還在猶豫該走哪條路嗎？你害怕了，是嗎？你不知道哪條路適合你，哪條路會腐蝕你。事實上，我想告訴你，即使你跪下，你也必須走自己選擇的路。
我曾在網上讀到一個鼓舞人心的真實故事:安妮是一個夢想成為漫畫家的女孩，但當她10歲時，她的母親告訴她，她的家人沒有那么多錢送她去上藝術課，她周圍的人都憤世嫉俗，當她10歲時，她知道眼淚的重量。那時，她的家人甚至付不起學費。
每個人都說她成為漫畫家的可能性只有1%，但她不相信。她堅持她的夢想。被大學錄取后，她又一次為一家雜志畫了一幅畫。奇跡發生了。她的漫畫被轉發了數千份。她也有自己的粉絲。最后，她通過自己的努力**了她的家庭。許多漫畫公司來找他合作。
每個人都說:安妮，你實現了你的夢想。你真的很適合畫卡通。但是沒有人知道，它曾經只占總數的1%，但是被安妮抓住了。成長是一個不斷受傷和經歷的過程。也許你的日記是昏昏沉沉的，毫無生氣，但是你在這種生活中感覺很舒服。你對那些整天拿著書在考試中拿第一名的學生持輕蔑的態度，嘲笑他們是書呆子。你認為這很酷，另類而且令人愉快。但是你想過嗎？父母最終會變老，你最終會長大，你忍心讓父母的心受到傷害嗎？你能承受這種享受對你未來生活的壓力嗎？你不是一個富有的第二代人，你必須為你的未來做計劃，即使你是一個富有的第二代人，那也不是你的錢，你現在享受的`物質最終會吃山空。
我相信有一天，你會摘下你認為很帥的耳環，你會脫下你認為很不一樣的衣服，你會把你五顏六色的頭發染成黑色，你會放下你放蕩不羈的個性，沿著你選擇的路走下去。年輕人，你必須承擔一些責任，規劃你的未來，規劃你的未來之路，然后一步一步走下去。
你必須知道，如果你不堅強，誰為你勇敢，你必須為你的未來付出代價。
少年成長錄作文5篇（擴展6）
——少年生長錄中考作文850字范本1份
少年生長錄中考作文850字 1
長大是一場無需解釋的蛻變，這蛻變必然打破幸福，經歷痛楚，百轉千回之后，縈繞在心頭成為少年時的渴求。在這場蛻變中，稚嫩的面孔最終被歲月所洗禮，單一的表情變得豐富，卻是一場無可奈何的“沉醉”。時常想起兒時的歡樂，心中便不免徜徉起幾分歡樂，糅雜著些許惆悵。那惆悵，定是古已有之，代代相傳的吧：那歡樂定然也是黃粱一夢，須臾片刻之后，更多的仍是感慨。
長大是一場愈演愈烈的話劇，這話劇徐徐拉開帷幕，主人公也一一登臺，亦步亦趨地走向歲月深處。在這場話劇中，那些主人公必會多磨多難。而我們，天生就是這部戲的主角，誰都知道人生路，禍福皆相伴?？捎钟袔兹四芘R其危而心不驚呢？于是時間賦予我們的使命，便是“曲折中前進”。一次次的失敗過后，自己***，學會微笑著面對生活，學會堅強，生活的強人就是用冷酷的銼刀一刀刀雕刻出來的。在這后面，有多少隱忍的淚水，我們不得而知，只是記得無數個也玩苦悶的掙扎。最終，生命完成這神圣的使命，時間沒有表情，而生命卻因堅強而茁壯成長。
長大是一場無悔的征程，這征程起點是家，終點卻是漂泊不定的'。父母的聲聲囑托下，我們依依不舍的別家，開始這偉大的孤程。這段歲月里，我們經歷的太多，一點一點在心中積淀，達到一定高度好，便改名為“成熟”。成熟之后我們懂得愛與被愛，我們懂得“給”也是一種幸福，我們體驗到了人生百態，而此刻看著老態龍鐘的父母，我們的心中也終于升起了一段可怕的悲涼。時光或許成就了你，或許挫敗了你，但你必須得承認的是：她改變了你。在這改變的背后，父母緊緊跟隨的目光含著淚微笑。當我們暮然回首看到這眼前的場景時，唯一能做的，就是抱抱他們，與他們更多的溝通，給予更多的關懷。我想這成熟的背后，最惹眼的該是“孝”了吧。
若有歧路，定有明星相伴：若有失望，定***常在。希望之樹常青，人生歷久彌新，生命因此升華。成長，我們孤獨過，但是，一路走來，我們并不孤獨。
少年成長錄作文5篇（擴展7）
——少年生長錄優秀作文優選【1】份
少年生長錄優秀作文 1
長大是一場無需解釋的蛻變，這蛻變必然打破幸福，經歷痛楚，百轉千回之后，縈繞在心頭成為少年時的渴求。在這場蛻變中，稚嫩的面孔最終被歲月所洗禮，單一的表情變得豐富，卻是一場無可奈何的“沉醉”。時常想起兒時的歡樂，心中便不免徜徉起幾分歡樂，糅雜著些許惆悵。那惆悵，定是古已有之，代代相傳的吧：那歡樂定然也是黃粱一夢，須臾片刻之后，更多的仍是感慨。
長大是一場愈演愈烈的話劇，這話劇徐徐拉開帷幕，主人公也一一登臺，亦步亦趨地走向歲月深處。在這場話劇中，那些主人公必會多磨多難。而我們，天生就是這部戲的主角，誰都知道人生路，禍福皆相伴?？捎钟袔兹四芘R其危而心不驚呢？于是時間賦予我們的使命，便是“曲折中前進”。一次次的失敗過后，自己***，學會微笑著面對生活，學會堅強，生活的強人就是用冷酷的銼刀一刀刀雕刻出來的。在這后面，有多少隱忍的淚水，我們不得而知，只是記得無數個也玩苦悶的掙扎。最終，生命完成這神圣的使命，時間沒有表情，而生命卻因堅強而茁壯成長。
長大是一場無悔的征程，這征程起點是家，終點卻是漂泊不定的。父母的聲聲囑托下，我們依依不舍的別家，開始這偉大的孤程。這段歲月里，我們經歷的'太多，一點一點在心中積淀，達到一定高度好，便改名為“成熟”。成熟之后我們懂得愛與被愛，我們懂得“給”也是一種幸福，我們體驗到了人生百態，而此刻看著老態龍鐘的父母，我們的心中也終于升起了一段可怕的悲涼。時光或許成就了你，或許挫敗了你，但你必須得承認的是：她改變了你。在這改變的背后，父母緊緊跟隨的目光含著淚微笑。當我們暮然回首看到這眼前的場景時，唯一能做的，就是抱抱他們，與他們更多的溝通，給予更多的關懷。我想這成熟的背后，最惹眼的該是“孝”了吧。
若有歧路，定有明星相伴：若有失望，定***常在。希望之樹常青，人生歷久彌新，生命因此升華。成長，我們孤獨過，但是，一路走來，我們并不孤獨。
少年成長錄作文5篇（擴展8）
——成長沉思錄500字作文參考范本1份
成長沉思錄500字作文參考 1
已經很久未去動物園了，表妹忽然邀我同去，自是滿心歡喜，應了。下午四點四十五，與母親同騎去之。到門口時，已是五點整，妹已久候多時了。一見我，便喜笑顏開，眉兒彎彎，嘴巴張開，邊叫“哥哥”邊把我從車上死拉硬扯下來。
鎖好車子，與表妹一同走進了這個我十分熟悉卻又萬分陌生的地兒，景物是變不了的，人卻變了。當你那個跑在隊伍最前面的小學生呢？為什么今朝只留下了一個每天悶在家里的.**子。我望著稀疏的楊柳，完全不能和妹妹一蹦三跳的前進。
因為走的是一個小門，所以先來到了熊園，有許多人圍在那兒，向棕熊喂一些新鮮的水果，狗熊倒也不亦樂乎，拾一塊，吃一塊，還不時扭扭屁股。這時，媽媽走了過來，遞給我一個蘋果，讓我也過過當飼養員的癮，我指了指牌子，說：“不準投喂食物?！笨蓩寢寘s說：“這可比它吃垃圾好多了?！蔽冶粙寢屨f服了，喂了狗熊一塊蘋果，看到狗熊吃了自己喂的東西后朝自己扭屁股，可真有趣！
后來我去看了小狼，它們可沒有狗熊們那么悠閑，它們站在籠子里，盯著每一個行人，好像要把他們記在心底，以后一個個報復。誰說籠子里的狼不是狼！狼，會永遠蓄勢待發，就算被關在籠子里。
當自己能在相同的事里有不同的思考時，便是成長了；當自己能把壞事轉化成好事時，便是成長了；當自己能自主解決問題時，便是成長了。