希望初中作文1
一
又是深夜，寒冷如冰的深夜。
窗前，一個少女獨自駐立，淚從眼角滑過滴落。一留一點痕跡，唯能看見少女悲哀而凄怨的眼神。她緩緩抬起頭，仰望蒼穹，又有大顆大顆水晶狀的淚滴滾落，濺濕了衣裳。
在很多很多這樣的夜里，她都以淚洗面。
因為她是星明，親手害死妹妹的星明。
二
“快樂活下去，別介意……”星明默念著，閉人了眼睛。思緒又回到了過去。
過去，她有個妹妹，年紀雖小卻是資質過人的妹妹。能過目不忘，能琴棋書畫皆通，學習第一的妹妹――清櫻。這個妹妹永遠是人關注的對象。父母、老師等等。星明心里總是有一種對妹妹莫名其妙的.恨意。她甚至覺得，如果沒有妹妹的話，父母就會多關注她。
后來，有一天，星明和清櫻在馬路上走著，星明突然把清櫻推到馬路上，飛馳的汽車無情踐蹋著清櫻。星明放肆的大笑，突然，笑聲停止了。星明一下子跳到了妹妹的身旁，她聽見妹妹在說：“姐姐，快樂活下去，別介意……”霎時間，星明整個人呆在哪能。
時間，仿佛在那一瞬間凝固。
三
“妹妹，第后一次了。”星明喃喃地說。
后來，星明像變了一個人似的，快樂而充滿朝氣，她成了世界首富。
有一天，有人問她為何為取得如此大的成功。她凝思良久。最后她說，她想讓妹妹的靈魂延續在自己身上。那個被她害死，依然無一絲恨意，會跟她說“別介意”的妹妹。她不能讓她失望。說完，她熱淚盈眶。
四
人生中有些事，一旦做錯了就無法挽回。
在此，希望世界上所有人“慎思慎行”。
希望初中作文2
5月日下午4時8分，四川汶川發生7。8級地震，**、重慶、湖南、湖北、山西、陜西、河北、等近半個*有震感。截至日6時，地震已造成000多人遇難。一方有難，八方支援，*和*正在火速**救災工作，我們的演藝界明星也迅速反應，捐錢捐物，救助災區。短短兩天時間，我們看到*三地明星已經行動起來！0萬、0萬、50萬、000萬……我們拋開對數額多少的計較，這一串串數字滿含著愛心和希望。做為公眾人物，明星們的善舉更有感召社會的力量。我們摘取《華商報》對此事的評論文章，讓我們共同感受這一份份善心帶來的溫暖，讓我們再接再厲，為災區人民帶去更大的幫助！
看到明星們捐出的一筆筆善款，我們無法不動容，首先應該感謝他們的義舉。大難當前，人命關天，這些明星沒有自私冷漠，沒有坐視不理，同為**兒女的他們，捧出了自己的一份份愛心。
也許有人會認為，與這些明星的收入相比，捐出這些錢，可能只是一部片子的片酬、一段幾秒鐘廣告的收入、甚或半首歌的代價，但他們畢竟捐出來了，捐給了時下最急需救援的災區。這些善款，會在災區搭起一座座帳篷，會變成一粒粒大米，會化做一滴滴藥液，輸入災民的肌體，給他們飽暖，助他們康復。錢有多少，但愛心無價。對于明星本人來說，這也是一次自我的陶冶與升華，在大愛的無私奉獻中，重新審視生命的意義、愛心的價值。
明星本該如此閃亮。
曾幾何時，有些明星籠罩在種種疑云之中，霧迷了眼、云遮了月，他們在大眾的眼中與嘴里，并不那么燦爛與光潔。但在此次抗震救災之中，憑著超強的影響力與號召力，明星們以其善心義舉，幫助著很多人，影響著很多人……
值此大難關頭，許多明星已經閃亮出愛心的光芒，以種種義舉將自己一顆顆心點亮，與所有抗震救災者一起，閃爍在苦難而壯麗的星空。
因為，明星本該如此閃亮。
希望初中作文3
“喂！你能不能從臺階的三層往下跳？”葉思怡問童若丹。
跑道旁邊，有四層石階。說是石階其實是看臺的樓梯，有好幾層，每一層大約有20cm左右的高度。
“能呀！這有什么了不起！”童若丹輕松地跑上第三層，眼睛一眨也不眨地往下跳了，輕輕松松地著地，不費吹之力就完成了動作。“這么高，就這么跳下來？滿厲害的。”，“要不，我也試試！”我在試圖說服自己去跳一下，可等我走到第三層的時候，這種想法很快就消失了，“天哪！好高呀！跳下去會骨折的。”我自己嚇自己，看了兩次，我還是放棄了，這時，杜子涵也輕松跳了下去，接著虞筱葉也跳了，她們都是那么地輕松，那么地熟練，看到這里好玩，更多的同學加入進來了，陸續有人往下跳，到后來竟然有人從四層往下跳，也照樣無事。
看著她們，我一個勁地打退堂鼓，我有恐高癥，我跳不了的。
心里越是這么想，離三層臺階也就越遠，已經走到地**，“試試嘛！有什么好怕的！”耳邊傳來了葉思怡的聲音，“要不，我給你示范一次？！真的不難的，只要咬緊牙，起跳就可以了。”她說得好輕松，接著她們一個一個又跳了一次，輪到我了，我還是遲遲不敢下決心，猶豫再三，“這樣吧，先跳兩層，簡單些。”葉給我降低了要求，我看了看高度，低了很多，輕輕一躍就下去了，“兩層都可以，三層肯定沒問題！”葉肯定地說。
這時，不斷地有人從四層上跳下來，看得我目瞪口呆，心里也真是佩服，我暗暗也下了決心，三層我必須征服。再次走上三層，往底下看，腿有點哆嗦，不斷地往后退，右手拍了拍胸脯，鼓舞自己不要怕，可腿還是不聽使喚就是邁不開，“要不，閉上眼，徑直往下跳？可萬一碰到一層臺階怎么辦？那可是會疼死的。”我在三層原地猶豫，突然，鈴聲響了，同學們都跳下去往教室跑，“星妤，快點，集合了！”不知誰對著我嚷，我一著急，眼一閉，壓腿提臀，人往前傾，“1，2，3，跳”，我念到跳的時候，人已經在地**，咦，竟然穩穩地站在草地**，而且是那么的輕松，那么地穩當。
此時，我激動萬分，我終于戰勝了自己！很多時候，面對困難，真正的對手不是別人，而是你自己，只有戰勝自己，你才能離希望更近些。
希望初中作文4
似水年華已在風雨途中姍姍而過，帶著幾分稚氣，幾分沉重，我告別了初三，上天給了我另一道難題———中考，坐在考場，手拿著筆。回顧過去，點燃著希望的圣火，風雨交加，毫不退卻，我正在傾訴希望的宣言：讓希望之火在心中燃燒得更旺吧！
希望之火被點燃
“細心一點，考一中是很***的。”這是班**每次對我說的話，語氣非常輕，柔柔的，和藹可親。頓時，內心的血被翻騰，波濤澎湃，我要成功!于是我決定點燃那希望的火焰，讓那火焰伴隨我直到中考，在內心播撒了希望的種子，它要萌發了，在心中點燃希望的圣火，它要熊熊燃燒……
希望之火燃燒得很旺
中考前夕，爸媽對我的關愛令我刻骨銘心，早晨剛起床，就已看到他們在桌前忙碌我的早餐——一杯牛奶、一塊蛋糕，香氣撲鼻而來。我知道那杯牛奶是爸爸賦予我心田的滋潤，我知道那塊蛋糕是媽媽給予我能量的補充，謝謝您們，爸媽!我知道那一份份早餐包含的所有愛心，希望之火因為有愛，因為有情，它在我的內心燃燒得更旺更紅……
希望之火永不熄滅
師情、親情，難忘的還有友誼，俗話說得好：“友情千金不換。”有了友情，我的生活變得燦爛多姿。生日晚會可真是熱鬧，同學們帶著對我的那份深情厚意一起為我唱了一首《友誼天長地久》，我的眼眶濕潤了，友情讓我明白即使是暗淡無光的日子也會有陽光的照耀;友情讓我明白了即使是風雨交加也會有雨傘的溫馨，希望之火在我心中，在友情的浸透中，永不熄滅……
生，是為了尋找希望之火。
生，是為了紀念希望之火。
在那生與死的一剎那，正是因為有了希望之火，生活才變得絢麗，理想才變得崇高。讓我們穿過林海高山，穿過**大海，穿過荊棘險阻，點燃心中圣火，讓它燒得更紅、更旺，與生活同步，走向美好未來!
希望初中作文5
寒流，是一位可怕的魔術師，它會使用出高超的咒語，把我的家園撒野的冰冷不已，而我萬能的雙手，也被冰的毫無退路，不僅如此，它還害姐姐因此而感冒，我不知道“寒流”到底是何方神圣，可是，我現在最清楚的，就是讓我的家人不受任和傷害，因為爸媽撫養我長大，姐姐常常教我作業，而無知的我卻無法報答。也許，現在正是我來回覆父母、姐姐的最好時機，希望，這一次的策略能夠成功，來吧！讓我們一同來打擊“寒流”！加油！
回想起以前被“寒流”戲弄的時后，那是多么的艱苦，多么的可怕，一想到就令人臉色發白，記得，那是個寒冷的夜晚，我們一家四口躲在家中取暖，爸爸為全家人獻上一杯杯喝了暖和的茶，使得心也暖和了起來!媽媽從房間拿來幾條干凈的被單，把它鋪在地板上，一人一條，大家都覺得很溫馨，我，則是講笑話給大家聽，使得晚上多了一些感情，雖然大家都好冷，可是，我們團結再一起的力量，勝過了外面的風吹雨打，我想告訴“寒流”，希望它不要再白費工夫了!它的那種三腳貓功夫是不可能打散我和家人之間的情感!
哇!雨越下越大了呀!舅舅和爺爺也跑來我們家，因為團結力量大，我們在一塊兒，就天不怕，地不怕了！首先，我邀請了世界上最厲害的防寒高手：“暖暖包”！每次只要一到了假日，大家通通聚集在一起時，我就會拿出暖暖包，一人一個，放在手上搓一搓，就會感到無比的暖和，后來，我開起了音響，放出了柔美的旋律，那時，我們整個陶醉在音樂的世界中，彷彿致生于美妙的世界中，正和可愛的花兒們愉快的喝著下午茶呢!我感覺不到外面那吵雜的雨聲，我的心平靜了下來，媽媽叫大家眼睛閉下來，靜靜的想著過去最令你快樂的事情，還有有沒有需要改進的地方，我們也有聽媽**話，個個眼睛閉起來，那個情景，像極了一尊尊的“佛像”，可是，我們確實有在心中默默的悔改，并為新的一年，綻放出迷人的微笑!
呼~終于與過天晴了!天空好藍好藍，似乎正訴說著“明年也可以很順利”，經由這一次的寒流，我體驗到那可怕又令人討厭的感覺，也讓自己成長了些。偷偷告訴大家，我早已在未來的那花園中種下了希望之花!
希望初中作文6
希望指引著我們前進。它帶給我們前進的動力，讓我們能夠成功。它帶給我們面對挫折的勇氣，讓我們一往無前，它帶給我們失敗后的信心，讓我們擁有鍥而不舍的精神。
“叮叮叮……”，晚修時間結束了，我背著書包，低著頭，緩緩的走出了校園，云朵是灰蒙蒙的一片，天空如此灰暗，就連星星跟月亮也都黯然失色。莫非是月亮、星星也能感受到我失落的心情，也更著我一起失落嗎？仿佛整個世界都拋下了我，我總是與班級合不來，跟班級的同學格格不入。也不知何時開始，我就成了班級同學的攻擊目標和嘲笑對象，無論我做的是對是錯總會遭到質疑和謾罵。想著想著我的眼眶就不覺的濕潤了，嘴角閃過一絲苦笑，內心一陣絕望，我抹了抹淚水，便加快了回家的腳步，免得被他們看到，不然又要被嘲笑了。
“噼里啪啦……”一陣磚頭碎裂的聲音傳入了我的耳朵，我順著聲音望去，發現是一個獨臂少年在賣藝求生，他的頭發很亂，整個身體黃幾幾的，臉上沒有一點血色，但眼睛里充滿了希望。只見他用僅有的一只手把磚頭拿起，拍在了左手的胳膊頭上，磚頭應聲碎裂，我心想這得多疼啊，內心便生出一絲憐憫，將身上所有的錢全部給了他，便詢問起他的斷臂，才知道他的左手是因為他住的房子倒塌，壓到了他的手臂，被救出后進行了截肢手術，讓他失去了一只手臂。
回到家后，我的心情豁然開朗了，心想：他失去了一只手臂，不一樣憧憬著未來嗎？我只是被否認而已，難道我就要絕望嗎，我應該振作起來，讓大家接受我才對，而不是自甘墮落。想到著我的內心再次充滿了希望……
希望初中作文7
說起霍金，我們首先驚嘆的就是：他是個殘疾人，卻成就了健康人都沒法完成的科學研究。是的，他蜷縮在輪椅上的樣子是那樣孱弱，成就卻是那樣的輝煌，我們不得不為他頑強的毅力和不屈的精神而深深折服。
霍金1942年1月8日出生于英國牛津，他的父母都畢業于牛津大學。小學階段，霍金被稱為“愛因斯坦”，這大概是因為年幼的霍金非常熱衷于思考的緣故。
從小，霍金就對物理學方面產生了極大的興趣。17歲時，霍金順利地進入了牛津大學學習物理專業。在牛津的最后一年，霍金的行動越來越笨拙，經常無緣無故從樓梯上摔下來。21歲時，醫生診斷說他患了“盧伽雷氏病”，及運動神經萎縮癥，恐怕活不了多久了。
對于一個精力充沛、熱衷于物理研究的年輕人來說，這個消息無疑是晴天霹靂。但是，在巨大的病痛面前，霍金并沒有畏懼、消沉，他憑借著頑強的毅力，攻讀了劍橋大學的博士學位。他說：“當你面臨天折的可能性時，你就會意識到，生命是何等寶貴，多少事情你還沒有完成。”在于疾病的對抗中，霍金開始了對宇宙的探索，他思考宇宙的起源，揭示黑洞的秘密。
后來，在1970年，逐漸喪失活動能力的霍金不得不與輪椅相伴。但是，坐在輪椅上的他并沒有停止思索，依然頑強地工作著、生活著。他樂觀地說：“我還有一個可以動的手指，還有看得見的眼睛，聽得見的耳朵，能思考的大腦……”1985年，在實行氣管造口手術，霍金失去了語言能力。
霍金——我們敬仰他，不僅僅是處于我們對科學的熱愛，還因為他用不屈不撓的人格力量打動了所有人的心，他是一個令人嘆服的生活強者；我們崇拜他，不僅僅是因為出于我們對科學的熱愛，更出于我們對生命的熱愛。霍金讓我們看到生命所煥發出的絢爛光彩！
希望初中作文8
獨自，靜靜地，站在繁華城市的十字路口，我沒有彷徨，沒有迷茫，也沒有躊躇！既然自己已經選擇了這條道路，再艱辛、再苦難，也要堅強、勇敢地走完！我一路上風雨同舟，超越千山萬水的阻礙，只愿生活中的每一天都如陽光般溫暖、燦爛！
只愿女兒每一分、每一秒都健康、聰明、快樂地成長！我愿意無悔地付出，只愿她也能像別的孩子一樣，也有一個美好的童年！驀然回首，發現自己青春里竟走了那么一段憂傷的彎路，試圖著改變過去、改變曾經留下的足跡，最后才知道是一件根本不可能的事情！
有些錯誤，犯了，任你怎么彌補，也是徒勞的，永遠地留下了一個傷?！也許，只有自己親身地經歷過，才會更深刻的知道人生的意義，失去了，才會更加珍惜現在擁有的一切！自己已經失去了生命中最寶貴的青春，還好，自己還年輕，至少，還擁有年輕的生命，美麗的容顏，繼續，微笑著生活，微笑著走完生命的歷程！你看，四月天的陽光依舊明媚，我前進的道路上，灑滿了希望的光芒！熱愛生活，相信自己，風雨過后的彩虹，會更加地絢麗！
希望初中作文9
陽光輕輕灑在夢想的窗外，瞬間點亮了世界。到處都是大片大片的燦爛。
--------題記
春天嘆息著，在玻璃那邊盤旋。
我和你并排站在窗前。我笑著朝春天招手，你卻皺著眉頭，眼睛里布滿濃霧。你的視線不明，我無法察覺你在凝望什么。
我望著你，心痛一點一點堆積，似乎要把我埋沒。記憶涌現起昨天的片段，你絕望地對我說你要丟掉一切，你不再相信希望。
你苦笑著問我，還有可能嗎？
我看著你頹廢的樣子，心情變得異常激動。你不是告訴過我你相信奇跡嗎？你相信奇跡是會被創造出來的，不是嗎？
你想想，失聰，對于一個正常人是極嚴重的打擊，那么，為什么偏偏有音樂家墜入死寂的世界后仍能譜寫出最震撼人的音律呢？失去雙腿，幾乎能使許許多多的人終身呆在輪椅上，為什么偏偏有飛行員不甘禁錮重新駕起飛機在天空中劃出最美麗的曲線呢？
你不語，我看到你的眼睛猶如一汪清澈的潭水，晶瑩透亮。你現在的視線一定很模糊，看不清楚我的表情。
請你告訴我，他們在遭受最令人絕望的災難之后，為什么還會成為奇跡的創造者？因為他們相信奇跡，心中懷***，勇于挑戰命運啊！那么你呢，你有什么理由放棄一切？未來是充滿未知的。
你轉身，背對著我，朝向另一邊。
想想，水是世上再平淡不過的物事，卻創造了宇宙中最神奇的東西――生命。風是世上再單薄不過的物事，卻可以吹遍地球上每一個角落！我們每個人都不是預言家，誰都無權也**力去預言，我們只有相信希望，相信自己會創造奇跡！
你伸出手，似乎是在抹掉臉頰上的淚花。我看到你視線的最前方***在燃燒。你微笑著走向窗邊。
我打開窗，聞見了春天最美的迅息。剛剛聽到春天，遠方隱約傳來火車的汽笛聲，歡愉地朝希望奔去。我的心似乎也要飛去，和火車一道踏上那充滿未知，充滿挑戰，充滿可能的旅程。
我相信，我在某種意義上拯救了你，同時也拯救了我自己。
光芒刺破了你我的視線。我拉起你的手，伸向窗外，仿佛觸及到了我們最燦爛的未來。
后記：
以“你”的眼睛的流露和視線的變化貫穿，這是一個從逆境中跋涉而出的過程。
希望初中作文10
這星期的語文周末作業是2張試卷，其中一張的閱讀題講的是畫眉的故事：
作者小時候抓到過一只畫眉，可那小畫眉天天不吃東西，它的媽媽卻喂給小畫眉足以致死的毒莓……
不是只有父母最愛自己的孩子嗎?
可是，一位專家告訴作者，當一只美洲畫眉鳥媽媽發現自己的孩子被關在籠子里的時候，就一定要喂小畫眉鳥足以致死的毒莓，它似乎堅信它的孩子死了總比活著做囚徒好些。
這幾乎可以用殘忍來形容，只是因為自己的孩子被人類囚禁，就要將它喂死，它可是自己的孩子啊!不要認為被人類捕捉到就無路可逃，人類也是有同情心的，也是有憐憫之心的，人類不是單純的冷酷無情，或許作者看到你們母子情深，被感動了，就放了小畫眉，讓它和你一家團聚，可是你是連最后的希望都放棄了，狠心將自己的孩子殺死，這也太可笑了，你不會感到痛心嗎?天真地認為自己的孩子死了比活著做囚徒更好，這種想法是最傻的，你寧愿孤家寡人的過一輩子，也不愿每天能看一眼自己的孩子，你或許只要抱***，抓著一線生機不放，自己的孩子還有生存的可能，自己的孩子還活著，只是沒有**，就寧愿殺死它，我們人類也知道自己在最危難的關頭也要保護自己的孩子不受任何傷害，就算自己的孩子陷入困境，也會拼盡全力去拯救，為什么動物不能，為什么你不能相信：活著，就***!
希望初中作文10篇擴展閱讀
希望初中作文10篇（擴展1）
——希望初中作文10篇
希望初中作文1
獨自，靜靜地，站在繁華城市的十字路口，我沒有彷徨，沒有迷茫，也沒有躊躇！既然自己已經選擇了這條道路，再艱辛、再苦難，也要堅強、勇敢地走完！我一路上風雨同舟，超越千山萬水的阻礙，只愿生活中的每一天都如陽光般溫暖、燦爛！
只愿女兒每一分、每一秒都健康、聰明、快樂地成長！我愿意無悔地付出，只愿她也能像別的孩子一樣，也有一個美好的童年！驀然回首，發現自己青春里竟走了那么一段憂傷的彎路，試圖著改變過去、改變曾經留下的足跡，最后才知道是一件根本不可能的事情！
有些錯誤，犯了，任你怎么彌補，也是徒勞的，永遠地留下了一個傷?！也許，只有自己親身地經歷過，才會更深刻的知道人生的意義，失去了，才會更加珍惜現在擁有的一切！自己已經失去了生命中最寶貴的青春，還好，自己還年輕，至少，還擁有年輕的生命，美麗的容顏，繼續，微笑著生活，微笑著走完生命的歷程！你看，四月天的陽光依舊明媚，我前進的'道路上，灑滿了希望的光芒！熱愛生活，相信自己，風雨過后的彩虹，會更加地絢麗！
希望初中作文2
一次次離別，一份份傷感，但其中也蘊育著重逢的希望。
媽媽不在我的身邊，我只能在暑假寒假才能與她見面，在假期臨近結束之時，卻又要面臨離別。人們常說：離別是傷感的。可我卻想說：離別也**著重逢與希望。
有時，我的耳畔會想起和媽媽分別時的話語，眼前會浮現出難分難舍的場面，那一幅幅的畫面和一句句呢喃，寄托了媽媽對我的關愛，她囑咐我時的樣子，始終印在我的腦海里揮之不去。
今年暑假我與媽媽再次相見，而離別的日子卻也悄然來臨。離別前的晚上，我和媽媽在小區里散步，享受著寧靜的夜晚特有的快樂。陣陣蟬鳴和蟋蟀的叫聲此起彼伏，如同美妙動聽的交響。這時，媽媽****地對我說：“明天就要走了，你要努力學習，別讓媽媽失望，還要記住答應過媽**話。”我漫不經心地點了點頭，心中充斥著離別的悲傷。
第二天，媽媽送我**車，幫我把東西放好。我卻依然沉浸在悲傷中，媽媽似乎發現了我情緒的失落，走過來用她那柔和的聲音慈祥地說道：“別難過，離別是為了重逢，我們很快會再見的！”媽**`話似一針力量無窮的強心劑，讓我恢復了生機，我咬了咬嘴唇，勇敢地抬起頭，不再悲傷。沒錯，離別是為了更好地重逢，唯有讓自己逐漸強大，才是獻給媽媽最美的康乃馨。
離別時的傷感終究無法避免，但只要心懷希望，溫暖的相逢將不再遙遠。
希望初中作文3
“希望”一個美好而給人寄托的`詞，它給我們以“陽光”和“雨露”。我們的名字叫“希望”，是大地的希望，社會的希望，父母的希望，也是祖國美好未來的希望。我們帶著希望成長，長大。
當我們來到這個世界的時，父母就對我們注入了希望，希望我們健康成長，希望我們成為祖國的棟梁，希望我們成為人上人，太多的希望帶著我們進入了學校。
當我們步入小學的時，老師就對我們種下了希望，希望我們好好學習，希望我們聽話，希望我們做個好學生，未來考個好初中，有一個好的未來。這樣我們又帶著希望進入了初中。
到了初中老師對我們定下了更新的希望，希望我們考入好的高中，進入更好的大學。
時光飛逝，日子一天天過去了，我們身上所背負的希望一點點的隨時間的流逝而變多了，變重了。但是希望卻始終沒有離開我們。
望著路邊的一棵棵大樹，是大地的希望讓它茁壯成長，是雨露和陽光給它們以滋潤才可以立地于天地之間。而我們呢？是父母點點滴滴的血汗，是老師辛辛苦苦的教學才讓我們成長。
我們的名字叫希望。希望是永不停止的追求，蘊藏著無窮的美麗與光明，如雨后晴空的彩虹。我們又何嘗不是這樣，懷著希望上路，激發著生命的潛能與創造力。用快樂的歌聲，裝點著這個世界。
“希望”是所有人對我們的愿望，只有心懷希望的人才會勇敢地接受和挑戰生活中的艱辛與坎坷，才會面對各種厄運和不幸，就是因為那火焰般燃燒在內心的希望，才使我們勇敢的面對生活。
一位哲人說：“保持希望的人生才是有力的。”
而我們正是那希望，我們之所以稱之為希望，是因為我們充滿活力。在人生的道路中我們要勇敢要堅強，要永遠不放棄追求的腳步。面對失敗，也要重新打起精神，調整人生的坐標，再次上路。
因為：我們的名字叫“希望”。
希望初中作文4
“醫生是法官，但我不是犯人。。。。”，這是罹患癌癥兒童周大觀所寫的一首詩，把醫生當作法官，但它卻努力的擺脫犯人的名號，他想突破自己完成這個不可能的任務，這也證明了它還懷著一絲希望，他還沒放棄自己，并且樂觀的面對每一天，和那短暫的每分每秒，雖然所剩時間不久，他想把自己的想法及經驗分享給每 一個人們，因此努力的寫出我的右腳一書。
什么是希望？希望在哪里？而希望的真諦是什么？這是一個人花了一生的時間和精力也不會了解的，可能連最偉大的科學家也看不出個所以然，他不會像某些事物，用些實驗器材就能把它摸的一清二楚，更不是用小人之計奪取的，而是用最真誠的愛去感化的，希望是棵強壯的大樹，讓我們可以很有安全感的依偎著，他俗話說∶ “遠在天邊，近在眼前”，希望來去無蹤，有時讓人感的欣喜若狂，有時又讓人感到絕望，希望也許就在你身旁，也許早已飛向他人，他就是那么讓人捉摸不定。
不管我遇到任何挫折和困難，我依然相信希望，我愿與他站在同一線，與他共同患難，共同**危機，共同邁向成功的一大步，我與周大觀相同理念，永和希望同在，這是我不曾被改變的座右銘，用最真誠的心，相信希望，相信在世界上的每一個人。
希望就猶如一本**般的純潔，又如一面鏡子般的照出人心，喚起埋藏在你內心深處的善良，沒***的人，就好像一副空殼，躲在黑暗的角落，沒有一線生機，空虛而貪焚，它會慢慢侵蝕你的身軀，唯***才能將你的惡靈給驅逐，凈化你的身體，洗滌你的心靈，它是解解救你的良藥，投向希望的懷抱，它會給你無限的溫暖，會一步步把你扶向正軌，常言道∶“天無絕人之路”希望會幫助你的不要害怕。
讓希望賜給你更大的勇氣，你的一天將會多采多姿，希望的光環打開了人們的心靈，顯現出人高貴的本性，讓我們永不放棄，讓我們更有活力的迎接充滿希望的明天。
希望初中作文5
王冠自古以來是地位的象征，而不知有多少人死于王位之爭，不知有多少人坐在王座之上。有的王者是成功的，而有的卻是失敗的。
成功者無論在何時何地，他總會想盡一切辦法減少對人民的傷害，造福人民。而失敗者不問何時何地，他總會想盡一切辦法剝削人民的財產，造福自己。只因為一點不大的差異，卻造就了兩個極端的君王。
*和明君
*在戰爭時會怯懦，會害怕，害怕失去榮華富貴，害怕失去江山美人，所以，逼迫讓臣民參與戰爭，至臣民于水深火熱而不顧，使得全國上下妻離子散，民不聊生。
明君在戰爭時會權衡，會害怕，害怕使全國上下民不聊生，害怕使全國生命死傷殆盡，所以，他從不會逼迫人民，也永遠不會讓人民受到傷害，只會讓他們看見自己金色的希望。
星空之所以美麗，就是因為在無限的宇宙中，不管黑暗如何蔓延，都有星星的光芒去把它照亮。
世界也是這樣，有絕望的地方，就會***產生。而君王就是他們金色的希望。
擁***的人，和滿天的星星一樣，是永遠不會孤獨的。而君王就是和他們一樣的星星，把通往**的路，給人民照亮。
王冠會讓戴上它的人高人一頭，是地位的象征。但王冠真正的意義是：當災難從天而降時，我會為你們抵擋一切，永遠讓你們只看到金色的希望。
希望初中作文6
說起霍金，我們首先驚嘆的就是：他是個殘疾人，卻成就了健康人都沒法完成的科學研究。是的，他蜷縮在輪椅上的樣子是那樣孱弱，成就卻是那樣的輝煌，我們不得不為他頑強的毅力和不屈的精神而深深折服。
霍金1942年1月8日出生于英國牛津，他的父母都畢業于牛津大學。小學階段，霍金被稱為“愛因斯坦”，這大概是因為年幼的霍金非常熱衷于思考的緣故。
從小，霍金就對物理學方面產生了極大的興趣。17歲時，霍金順利地進入了牛津大學學習物理專業。在牛津的最后一年，霍金的行動越來越笨拙，經常無緣無故從樓梯上摔下來。21歲時，醫生診斷說他患了“盧伽雷氏病”，及運動神經萎縮癥，恐怕活不了多久了。
對于一個精力充沛、熱衷于物理研究的年輕人來說，這個消息無疑是晴天霹靂。但是，在巨大的病痛面前，霍金并沒有畏懼、消沉，他憑借著頑強的毅力，攻讀了劍橋大學的博士學位。他說：“當你面臨天折的可能性時，你就會意識到，生命是何等寶貴，多少事情你還沒有完成。”在于疾病的對抗中，霍金開始了對宇宙的探索，他思考宇宙的起源，揭示黑洞的秘密。
后來，在1970年，逐漸喪失活動能力的霍金不得不與輪椅相伴。但是，坐在輪椅上的他并沒有停止思索，依然頑強地工作著、生活著。他樂觀地說：“我還有一個可以動的手指，還有看得見的眼睛，聽得見的耳朵，能思考的大腦……”1985年，在實行氣管造口手術，霍金失去了語言能力。
霍金——我們敬仰他，不僅僅是處于我們對科學的熱愛，還因為他用不屈不撓的人格力量打動了所有人的心，他是一個令人嘆服的生活強者；我們崇拜他，不僅僅是因為出于我們對科學的熱愛，更出于我們對生命的熱愛。霍金讓我們看到生命所煥發出的絢爛光彩！
希望初中作文7
失望常有，希望無窮，失意時，請把快樂作為面具。——題記
童年的夢，閃爍著點點星光，在夏日的晨曦里隨風而逝。那些天真幼稚、無憂無慮的日子，如煙如夢，似霧似雨，在我一點一滴成長的灰色軌跡里猶如一葉輕舟在記憶的海中已隨波逐流好遠好遠……
曾有多少次深夜，我對著月亮低吟淺唱；曾有多少次黎明，我向朝霞講述心中的向往。我渴望得到他人的理解，但沒有如愿，渴望得越高，失望的也就越多。
人們常說：“失落是昨天的，希望與美好是今天的。”可，這是真的嗎？
我對這句話產生了疑問，我忘不了那60多分的考試成績，忘不了在比賽中落選時同學的冷嘲熱諷，忘不了，忘不了……當所有的挫折和困難向我**時，我的心動搖了，覺得今天所存在的什么希望與美好都是那么遙遠，那么朦朧。
直到有一天，我看到了一篇文章——《把微笑帶給生活》。這篇文章猶如一眼清泉，滋潤了我心中那將干涸的河流，使之涌成一條清明澄澈的溪流；使我想到了逆水前的小舟，暴風雨搏擊的海燕；使我想到了張海迪姐姐，想到了那些不怕困難，知難而進，對今天充滿希望的人們。
希望是人們寒冷時的一輪太陽，饑餓時的一頓佳肴，干渴時的一股清泉，生病時的一劑良藥……
對自己充滿希望吧，你會發現這是一件多么美好的事情——
跌倒時，它給人們陽光般的援助；
迷惘時，它給人們波濤般的勇氣；
失落時，它給人們春風般的慰藉；
痛苦時，它給人們流水般的安慰。
……
對自己充滿希望，把握好每一天，奮起搏擊。
希望初中作文8
獨自，靜靜地，站在繁華城市的十字路口，我沒有彷徨，沒有迷茫，也沒有躊躇！既然自己已經選擇了這條道路，再艱辛、再苦難，也要堅強、勇敢地走完！我一路上風雨同舟，超越千山萬水的阻礙，只愿生活中的每一天都如陽光般溫暖、燦爛！
只愿女兒每一分、每一秒都健康、聰明、快樂地成長！我愿意無悔地付出，只愿她也能像別的孩子一樣，也有一個美好的童年！驀然回首，發現自己青春里竟走了那么一段憂傷的彎路，試圖著改變過去、改變曾經留下的足跡，最后才知道是一件根本不可能的事情！
有些錯誤，犯了，任你怎么彌補，也是徒勞的，永遠地留下了一個傷?！也許，只有自己親身地經歷過，才會更深刻的知道人生的意義，失去了，才會更加珍惜現在擁有的一切！自己已經失去了生命中最寶貴的青春，還好，自己還年輕，至少，還擁有年輕的生命，美麗的容顏，繼續，微笑著生活，微笑著走完生命的歷程！你看，四月天的陽光依舊明媚，我前進的道路上，灑滿了希望的光芒！熱愛生活，相信自己，風雨過后的彩虹，會更加地絢麗！
希望初中作文9
陽光輕輕灑在夢想的窗外，瞬間點亮了世界。到處都是大片大片的燦爛。
--------題記
春天嘆息著，在玻璃那邊盤旋。
我和你并排站在窗前。我笑著朝春天招手，你卻皺著眉頭，眼睛里布滿濃霧。你的視線不明，我無法察覺你在凝望什么。
我望著你，心痛一點一點堆積，似乎要把我埋沒。記憶涌現起昨天的片段，你絕望地對我說你要丟掉一切，你不再相信希望。
你苦笑著問我，還有可能嗎？
我看著你頹廢的樣子，心情變得異常激動。你不是告訴過我你相信奇跡嗎？你相信奇跡是會被創造出來的，不是嗎？
你想想，失聰，對于一個正常人是極嚴重的打擊，那么，為什么偏偏有音樂家墜入死寂的世界后仍能譜寫出最震撼人的音律呢？失去雙腿，幾乎能使許許多多的人終身呆在輪椅上，為什么偏偏有飛行員不甘禁錮重新駕起飛機在天空中劃出最美麗的曲線呢？
你不語，我看到你的眼睛猶如一汪清澈的潭水，晶瑩透亮。你現在的視線一定很模糊，看不清楚我的表情。
請你告訴我，他們在遭受最令人絕望的災難之后，為什么還會成為奇跡的創造者？因為他們相信奇跡，心中懷***，勇于挑戰命運啊！那么你呢，你有什么理由放棄一切？未來是充滿未知的。
你轉身，背對著我，朝向另一邊。
想想，水是世上再平淡不過的物事，卻創造了宇宙中最神奇的東西――生命。風是世上再單薄不過的物事，卻可以吹遍地球上每一個角落！我們每個人都不是預言家，誰都無權也**力去預言，我們只有相信希望，相信自己會創造奇跡！
你伸出手，似乎是在抹掉臉頰上的淚花。我看到你視線的最前方***在燃燒。你微笑著走向窗邊。
我打開窗，聞見了春天最美的迅息。剛剛聽到春天，遠方隱約傳來火車的汽笛聲，歡愉地朝希望奔去。我的心似乎也要飛去，和火車一道踏上那充滿未知，充滿挑戰，充滿可能的旅程。
我相信，我在某種意義上拯救了你，同時也拯救了我自己。
光芒刺破了你我的視線。我拉起你的手，伸向窗外，仿佛觸及到了我們最燦爛的未來。
后記：
以“你”的眼睛的流露和視線的變化貫穿，這是一個從逆境中跋涉而出的過程。
希望初中作文10
人生在世，困難在所難免，難的是對困難的態度。面對困難，有的人低頭服輸，有的人并不氣餒和放棄，他們在困難中給自己找到希望，找到自己的燈塔。
有這樣一個故事。有一個小女孩因家貧買不起鞋子，在寒冷的冬天她赤著腳沮喪地走在大街上，猛然之間她看到了一個沒有腳的人。她心想，與他相比，自己還不夠幸福嗎？
面對困難，如果你換一種角度去看，就會找到希望之火，自己就會多一些信心，就能克服困難走向成功。
在**，有一位窮困潦倒的年輕人，即使把身上全部的錢加起來也不夠買一件像樣的衣服的時候，仍然全心全意地堅持著自己的夢想：做演員，拍電影。當時好萊塢有500家電影公司，他根據自己劃定的路線和排列的名單順序，帶著自己寫好的劇本逐一去拜訪，第一遍下來，他被拒絕了500次。從最后一家出來之后，他沒有灰心，重新開始第二次自我推薦，仍被拒絕了500次。他又開始了第三次，可結果與前兩次相同。他繼續第四次，當訪問到第350家時，一個老板留下了他的劇本，這本劇本被拍成了一部電影，這個年輕人飾演了主角。日后，他紅遍世界，這個人便是史泰龍。
海明威說：“一個人可以被毀滅，但不能被**。”哥倫布說：“上帝可以辜負生命，但絕不會辜負生命堅持的信念。”只要我們信念依在，我們的人生就充滿希望。
希望初中作文10篇（擴展2）
——初中希望作文3篇
初中希望作文1
今天我讀了《丑小鴨》這個童話故事，我很喜歡這個故事。這個故事主要講了鴨媽媽家的小寶寶出生了，最后出生的“鴨子”很丑，連鴨媽媽都大吃一驚，因為“鴨子”長得丑，人們都叫它為丑小鴨；因為長得丑，所有的動物都不喜歡它；因為長得丑，沒有人愿意收留它。丑小鴨孤零零的，過著漂泊的生活，從春到冬，當又一個春天來到的時候，當丑小鴨看到美麗的白天鵝的時候，心里想著自己要是那樣漂亮多好，當丑小鴨低下頭，看到水面的自己的倒影，才發覺自己也是一只美麗的白天鵝。
讀了《丑小鴨》的故事，我明白了一個道理：只要有夢想，就會***。丑小鴨身處困境，但它從不絕望，它希望自己成為一只美麗的白天鵝，最終如愿以償。我想我們無論做什么事，只要用心去學去做，就一定能夠成功。現在的我不正也是一只丑小鴨嗎？我的成績并不很出眾，親人們和同學也對我并不很在意，但我常常夢想著自己美好的將來，也許我長大了會當醫生，研究出一種藥，讓絕癥病人能夠康復；也許我會當個發明家，發明一種衣服，人們穿著它就會像小鳥一樣飛起來；也許我會當一個宇航員，到月球上去，探究宇宙無限的奧秘。這就是《丑小鴨》帶給我的成為白天鵝的夢想！
我同時也深深明白：無論我將來要干什么，現在都必須要付出努力才能夠有收獲。
初中希望作文2
希望是石敲出星星之火；希望是火點燃熄滅的燈；希望是燈照亮夜行的路；希望是路引你走向黎明。
希望。在我們的內心深處燃起了點點希望之火，希望是激勵我們努力前進的動力。
光陰似箭，日月如梭。許多往事亦如云煙，但唯有那件事如雕刻般印在我的腦海中。記得那是在小學六年級的時候，步入六年級，學習的課程和壓力不斷增加，使大家都忙碌了起來。接連不斷的考試相繼而來，使人對考試產生了一種厭煩的情感，特別是拿到分數以后。
我清楚的記得那次考試，我的成績下滑很多，很不理想，而這時也即將面臨小生初的考試，父母對我的期望也很大，為我定下了目標邯鄲市二十五中學。對于目前成績下降的我來說，似乎很遙遠，沒***。我如實訴說了我的想法，本以為會受到責罰，可是母親并沒有責怪我，而是用那充滿希望的眼光看著我，說："不，只要你懷***，哪怕一縷，也要去努力和嘗試。隨后我在母親懷里哭了。
經過與母親的談話，讓我心中有一絲一縷的希望，雖然很渺小，但我想去努力和嘗試。就這樣懷著希望我開始了奮斗，與時間比賽將實力不斷提高。夜深后，看著那窗外的燈光漸漸熄滅，卻只有月光的陪伴，但我并不感到勞累與辛苦，因為在我的內心深處有著燃燒起的希望。它不斷的激勵與鼓勵著我努力奮斗，讓我不怕困難與挫折，它是支撐我為目標奮斗的動力。
終于，在不懈的努力下，我沒有失敗，在希望的激勵下，我那到了錄取通知書。滿懷希望地進入了一個我將要繼續奮斗的校園。
希望，就是如此，它能激勵你的斗志，它是你為人生目標追求的動力。希望像那清晨時的一縷縷陽光，給予人鼓勵，細微的事情展現出陽光般的希望。希望，激勵著我一步步向前走去，陪伴我成長。
初中希望作文3
希望之火永生不滅，希望之光普照大地，希望之石永堅不碎。只要你心中***，它就能幫助你沖出黑暗的束縛。
一個愉快的暑假過去了，我背著新書包，穿著新衣服，臉上的笑容像花兒一樣燦爛。我滿懷期望走進嶄新的校園，開始了六年級的新生活。
可開學沒幾天，我的希望便被一盆冷水澆滅了。
在科學課上，我沒有取得同學們的信任，因此，組長之位便離我而去，在美術課上，我第一次當美術課**，因為缺乏經驗，做起事來手忙腳亂的，有時還會幫倒忙，最近上課總不在狀態，作業上有好多錯題都是粗心引起的，還有。
天陰沉沉的，還下著小雨。
我做在放學的校車上，回想前幾天的表現，唉！真是糟糕透了。唉！算了，自我安慰一下吧：科學組長有什么稀奇的，不當就不當，有什么了不起的；美術課**當不好就不當，讓老師撤了我，換一個人吧，每天，我都有充足的睡眠，再沒有精神，我也沒辦法了；其它的也隨它去吧，發正也沒什么大不了的——想著想著，突然，一叢叢顯眼的嫩綠色映入我的眼簾，我睜大眼睛一看，原來是一些被砍掉枝干的樟樹又長出新的嫩芽了，那一簇簇的多么綠，多么嫩，多么美，充滿生機。對啊！小小的樹木被砍斷枝條，都不放棄，努力長出新枝，我也應該向樹學習，永不放棄，要對自己充滿希望，才遇到這么一點點小事，怎么可以放棄呢？去應該用努力和實力向同學們，向老師證明我可以，我能行，我最棒！
加油！做回一個對自己充滿希望的快樂女孩吧！
希望初中作文10篇（擴展3）
——希望作文800字初中
希望作文800字初中1
看著空間里和微博里的好友們個個都在發表著關于春天的感慨，自己的心里也似乎有點“蠢蠢欲動”，類似于自己也想寫上那么幾句……
俗話說：“春有百花秋望月，夏有涼風冬聽雪。”是的，四季有四季的風景，四季有四季的美妙，四季有四季的期盼，四季更有四季的心情。
今年的春天來得還真美妙，大年初一立的春，立春以來這些天，春天所特有的風景——春雪、春光、春風、春雨跟隨著春天的腳步都一一前來報到，爭先恐后的要展現自己的風采。也正是它們的爭先恐后，才讓我們感到初春的天氣真是變化莫測，一會送來格外親切的縷縷春光，一會又送來醉人心弦的暖暖春風，正當我們感覺到溫暖春天已經來臨的時候，老天卻又安排了幾場春雪，春天的雨就更不用說了，總是那么纏綿，那么朦朧，來了就不想走了。忽晴忽陰，忽冷忽熱……
也許就是這“時已是春未覺春，未覺春來卻已春”的感覺，讓人們的心情也隨之變化著，不管怎么說，今年的春，我多了一份期待，多了一份向往。期待著美好故事能在這一季發生，向往著新的旅程能在這一季起航。生活因期待而精彩，生活因向往而美麗，而春天就是給人希望的季節，春天就是給人遐想的季節。我也時常在想，如果我是冬天里的一片落葉，我愿化作春天里的一吥春泥，去滋潤那朵即將為我開放的花朵；如果我是冬天里的一朵雪花，我愿化作春天里的一滴細雨，去侵透那棵和我一樣即將去奮斗的小草。因為我相信只要自己“一心一意”的付出，會有“十全十美”的回報的。只要自己努力著，付出著，堅持著，總會有屬于自己的春天的。
我們已經送走了一個嚴寒，又一個生機勃勃，欣欣向榮的春天已經來臨，在這個季節里，讓我們整理好凌亂的思緒，將青春歷程的每一個音符，每個腳步進行排列，跟上時代的步伐，伴隨著春風春雨，帶上幾首自己喜歡的歌，用自己的雙手去親手種下那顆屬于自己的`希望的種子，去等待下一個季節的到來，等待下一個季節給自己帶來的驚喜……
希望初中作文10篇（擴展4）
——我希望的初中作文(精選4篇)
我希望的初中作文 1
我希望，是一種內心的向往和追求。今天小編就來分享關于我希望的初中作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
關于我希望的初中作文(一)
希望是在失敗時的鼓勵;希望是在無助時的援手;希望是在低谷時的陽光。我希望的事情有很多，我希望……
我希望能有一個快樂的星期八，面對堆積如山的作業，我不禁感到一絲無奈，這是一個周末，但作業卻比平常多出好幾倍。干脆把周末叫成星期七好了!我希望擁有一個星期八，一個快樂的、無拘無束的、**自在的星期八。在星期八里，我可以聽音樂、玩電腦、看小說;可以陪小寵物一起游戲;可以帶著旱冰鞋去水泥地上享受“飛翔”的感覺。我真希望有一個快樂的星期八。
我希望能有一雙隱形的翅膀。我有一雙隱形的翅膀，我會飛到迷路的孩子身邊，把他們送回家;我有一雙隱形的翅膀，我會飛到被不法分子販賣的孩子身邊，把他們解救出來;我有一雙隱形的翅膀，我會飛到失去父母的孩子身邊，給他們溫暖。我還可以利用這雙隱形的翅膀，幫勞累的大人們送信、買東西;幫伙伴們把信息傳給關心他們的家長。我真希望能有一雙隱形的翅膀。
我希望能做一個善于觀察的作家。我喜歡寫小說，喜歡看著小說里人物曲折的命運。然而薄弱的觀察力卻使我的小說顯得空洞。觀察到春天第一株小草的成長;觀察到夏天第一朵石榴花的盛開;觀察到秋天第一片黃葉的飄落;觀察到冬天第一枝紅梅的綻放。再將它們用優美的文字**起來，集成一本小說，這是多么美妙的啊!我真希望做一個善于觀察的作家。
希望能促人上進;希望能催人奮發;希望能使人努力。我的希望依然有很多，我希望……
關于我希望的初中作文(二)
隨著時代的發展，社會上的人有了呵護自己的孩子的觀念。以前的家長將孩子當成**般培養**的觀念，隨著歲月的摩擦，漸漸地消逝了。現在普遍存在的是把孩子當成“掌上明珠”，這讓孩子們養成了“衣來伸手，飯來張口”的習慣，讓他們被**遠遠地拋棄了。也許，家長們會認為這樣是在對孩子們好，這就是所謂的愛孩子。可是，他們錯了，他們根本不懂孩子們的心……
永無止境的嘮叨再一次在耳邊想起：“寶貝女兒，來吃早餐了，快點啊，爸爸在等你呢，他還要送你去上學呢!哎呀，你怎么還不出來啊?快要遲到了!”這無聊加啰嗦的嘮叨早已成為每天早上我們家的一道風景線了!今天早上，這句話從媽媽口中已飛出過幾十次了。不就是第一次偷偷試著真理書包嘛，肯定要多花一點時間的啦，用不著每個幾秒鐘就喊一次吧?你就不可以當我在睡覺嗎?
這是，見我還未出來的啰嗦老媽疾步走進我的臥室，用很關切的語氣說：“孩子，你怎么還在整理書包呢?你怎么不早說你的書包還未整理好呢?來，媽媽幫你整理!”說罷，便從我手里躲過所有的課本，把書包推到自己的身前，一絲不茍地整理起來，嘴里還不時地吐出幾句話：“以后要是要干什么，就來叫媽媽，懂嗎?”我最受不了這句話了，媽媽，為什么你總把當殘疾人來照顧呢?整天依賴你，我很不樂意!因為你讓我感覺自己毫無所用，就像一個**，總是靠別人來操縱……我努力得反駁著：“媽媽，難道你就不可以讓我自己動手做一些東西嗎?”媽媽卻很和顏悅色地說：“女兒，你專心讀好書就行了!這些，等你長大了，你就會了!行了，你去吃早餐吧!”我的心靈的鏡子像是被什么一瞬間打碎。我從媽媽手中奪過那個還殘留著媽媽手上的余溫的書包，穿上我的運動鞋，猛地沖出了我那太天堂的家，留下爸爸。媽媽不解的目光……
也許是我太任性，不過我有權選擇。我有我自己的想法;也許是我太懦弱，不過我也有權堅強。**!媽媽，你想得好單純：**，怎么會是現在不會，以后就會的呢?變得**不是一朝一夕就可以培養成的!媽媽，我知道你關心我，愛護我，可是太愛會變成溺愛的，我不希望我像一個永遠不會長大的木偶，成天倚在你的懷抱里，享受著你給的溫暖，等到自己變得一無所有的時候，留下我一個人體會寒冷……
我們需要培養**，因為一個人不可能永遠生活在溫室。搖籃里，終將要離開這些依靠，去外面的世界里，建造屬于自己的溫暖木屋。一個缺少**的人，就像只擁有一個僵硬的軀殼，卻沒有一個完整的靈魂。所以，我們需要**。同學們，如果你還是一個享受盡溫暖，不曾經歷過風雨的人，那么，請你試著離開這些溫暖，去試著經歷外面世界的風風雨雨吧，相信你擁有的會更多!
我希望**!
關于我希望的初中作文(三)
我是一個活潑可愛的女生，在我的班級里我的歌聲我的舞姿永遠排第一，我非常希望我能夠與林依婷成為搭檔在兒童金獎大獎賽唱著她的歌。以前我認為小時候要把握住基本功，等長大了，再靠自己成為明星，寫出更多美妙的歌曲，用我的歌聲和舞姿給大家帶來幸福。
我一直以這個夢想為目標。我在當這個學期的表演結束后的沒幾天，我正準備試試我的流坡技術，正好天在下雨，我又是第一次，結果把我的兩顆門牙摔了一半，弄的我的牙齒像**的牙齒一樣，等我回到家，回想起來我后悔萬分，可有什么辦法呢?于是，我打算放棄了音樂。等到今天，8月25日，我看著兒童金獎大獎賽，一百名小評委她們生懷絕技，都是靠努力而得來的，看著那些表演者唱著那動人的歌聲，喚醒了我對音樂的喜愛，特別是我最愛的林依婷也登場了，我心里又燃燒著音樂之火。你們可能會覺得我在瞎編，可我并沒有，因為林依婷所唱的每一首歌我都喜歡，我相信林依婷。所以，每當我不用上學時我都會練習舞蹈和唱歌，我一定要成為第二個林依婷。
我一定要堅持不放棄。
關于我希望的初中作文(四)
走完了初二的長廊，我們帶著一點點成熟和不止一點點的幼稚踏入了初三的門檻。早先，便聽學姐們說：初三是一道亮麗的風景線，擁有酸與甜，融合著苦與辣，滲透著樂與悲。初三了，我希望擁有一段美好的記憶……
初來乍到的我們，或許還并未體會到初三的風景。只是行如以往的節拍。有人說：“初三的思緒是零碎的，有太多的東西需要背誦，有太多的公式需要牢記;初三的考試是頻繁的，有太多的知識需要檢驗，有太多的難題需要攻克……”而我認為，或許這樣是快樂的：有同學們的笑聲，有老師****的話語。美好的記憶來源于課堂的聲音：沒一節課都能聽見不同的聲音：英語課——英漢互譯的聲音;語文課：現代文與古文交替的聲音;歷史課：講述歷史自豪的聲音;化學課：試管與燒杯碰撞的聲音;物理課：滑輪滑動的聲音……這些聲音通過介質(空氣)傳入我們的耳朵，在無形中傳授給我們不一樣的、不曾知道的知識。聆聽這聲音，來自講臺上的聲音，來字圓丁的聲音，我們便懂的了認真的聽課，把這些知識的聲音傳入腦海。
美好的記憶源與黑板：黑板上各不相同的字體，我們認識的，不認識的都映入眼簾，作為重點的知識，敲進腦海。
美好的記憶來源于：所獲得的知識，我希望在初三，能夠努力學習，把以前做的不夠好的，盡力做好;以前做的好的，爭取做到更好。與同學們取長補短，共同進步，微笑著賞完初三這一路的風景。
我的初中生活，在似樹葉飄落的瞬間，完美謝幕。我為自己又畫**一個還算完美的句號。 離開了你們，離開的曾經的所在。風在時間里呼吸，左耳進、右耳出。沒關系，最后我們都會痊愈，最后我們都會快樂。
記住：把前進當作我們的信仰，不論快走，還是慢行。轉身——向左、向右都是前方……
我希望的初中作文 2
希望是在失敗時的鼓勵;希望是在無助時的援手;希望是在低谷時的陽光。我希望的事情有很多，我希望……
我希望能有一個快樂的星期八，面對堆積如山的作業，我不禁感到一絲無奈，這是一個周末，但作業卻比平常多出好幾倍。干脆把周末叫成星期七好了!我希望擁有一個星期八，一個快樂的、無拘無束的、**自在的星期八。在星期八里，我可以聽音樂、玩電腦、看小說;可以陪小寵物一起游戲;可以帶著旱冰鞋去水泥地上享受“飛翔”的感覺。我真希望有一個快樂的星期八。
我希望能有一雙隱形的`翅膀。我有一雙隱形的翅膀，我會飛到迷路的孩子身邊，把他們送回家;我有一雙隱形的翅膀，我會飛到被不法分子販賣的孩子身邊，把他們解救出來;我有一雙隱形的翅膀，我會飛到失去父母的孩子身邊，給他們溫暖。我還可以利用這雙隱形的翅膀，幫勞累的大人們送信、買東西;幫伙伴們把信息傳給關心他們的家長。我真希望能有一雙隱形的翅膀。
我希望能做一個善于觀察的作家。我喜歡寫小說，喜歡看著小說里人物曲折的命運。然而薄弱的觀察力卻使我的小說顯得空洞。觀察到春天第一株小草的成長;觀察到夏天第一朵石榴花的盛開;觀察到秋天第一片黃葉的飄落;觀察到冬天第一枝紅梅的綻放。再將它們用優美的文字**起來，集成一本小說，這是多么美妙的啊!我真希望做一個善于觀察的作家。
希望能促人上進;希望能催人奮發;希望能使人努力。我的希望依然有很多，我希望……
我希望的初中作文 3
我是一個活潑可愛的女生，在我的班級里我的歌聲我的舞姿永遠排第一，我非常希望我能夠與林依婷成為搭檔在兒童金獎大獎賽唱著她的歌。以前我認為小時候要把握住基本功，等長大了，再靠自己成為明星，寫出更多美妙的歌曲，用我的歌聲和舞姿給大家帶來幸福。
我一直以這個夢想為目標。我在當這個學期的表演結束后的沒幾天，我正準備試試我的流坡技術，正好天在下雨，我又是第一次，結果把我的兩顆門牙摔了一半，弄的我的牙齒像**的牙齒一樣，等我回到家，回想起來我后悔萬分，可有什么辦法呢?于是，我打算放棄了音樂。等到今天，8月25日，我看著兒童金獎大獎賽，一百名小評委她們生懷絕技，都是靠努力而得來的，看著那些表演者唱著那動人的歌聲，喚醒了我對音樂的喜愛，特別是我最愛的林依婷也登場了，我心里又燃燒著音樂之火。你們可能會覺得我在瞎編，可我并沒有，因為林依婷所唱的每一首歌我都喜歡，我相信林依婷。所以，每當我不用上學時我都會練習舞蹈和唱歌，我一定要成為第二個林依婷。
我一定要堅持不放棄。
我希望的初中作文 4
關羽手執青龍偃月刀，金戈鐵馬。
他喚一聲青龍，便揚起我刺入地方的胸膛，熾熱的血順著我的身軀淌下，一滴一滴卷入地上的塵土，粘稠而刺眼，而關羽卻一揚嘴角再次劃開了敵人的胸膛。
沒錯，我就是他手執的那把刀。
本就是腥風血雨的年間，我的軀體本就沖刺著鮮血的味道。可那個冬夜，天飄著鵝毛大雪，我又刺穿了一個人的胸膛，我多么希望，我可以埋于積雪里，不被拾起，讓雪**我渾身赤紅的血。
關羽又立功了，他握上我來到小酒樓停歇，窗外的人影來回走動，不知是想進來還是猶豫著什么。終于，門被打開了。一位戰衣男子走了進來，這冬夜的雪很大，他肩頭的雪花隨風微微抖動著。
“羽哥――呃――”男子的話未完，帶著不可置信的表情，在關羽抽出我的那一瞬僵直地倒下。手中的'那壺熱酒也隨之灑落，我的身軀泛著寒光，映出已死男子悲傷的臉。那是的關羽沒有猶豫，直對心臟地刺入……
那是關羽曾經說好要同患難的兄弟，只是因為那日戰場在敵方的戰隊看見了他，關羽以為他叛國，便決心要致他于死地，即便是曾經的兄弟。可沒等到男子今日來此解釋將軍命他混入敵方**，熱酒已灑，風雪仍在，我卻刺入他的心臟。
是風雪的原因嗎，他的血是涼的。
刀光劍影，他讓我整日侵入鮮血中，我討厭那種赤紅，討厭土與血混合的腥味，更討厭，我在身下倒下的人那副不甘和悲哀的表情。
我希望在這個亂世，我可以不再被關羽揮向敵人，持于朝廷邀功。沒有鮮血，伐戰就會少吧，君王們的雄心也會被湮滅，那么，人們不甘和悲哀的表情就會不在了吧。
我希望，我在冬夜埋人積雪，不被拾起。鮮血會不再染紅戰士們的衣襟吧。
名師點評：
這篇抒情的散文，一改他人對關羽的贊美，把自己幻想成關羽手下的一把刀，委婉的提出希望，不要再封侯刺血。作者構思大膽新穎、有獨創性，立意深刻，耐人尋味，語言精美。
希望初中作文10篇（擴展5）
——帶著希望出發初中作文通用二篇
帶著希望出發初中作文 1
你可別不信，天生的，我是學英語的好料。就像劉翔擅長百米跨欄，在亞洲一枝獨秀一樣。
在未接觸英語課本之前，我就喜歡**電視上講英語的演員和老師。我喜歡那種聲調，喜歡那種語速，喜歡那種神態。我就這樣愛**英語，希望自己有朝一日能成為英語方面的專業人才。
也許是因為興趣所致吧。讀小學時，我的英語就一直不錯，無論筆試還是口語，都可以說很拔尖。教過我的英語老師都以我為驕傲，以我為學生的榜樣，希望我能成為英語特長生。
讀小學六年級時，我就知道讀到初中會有全國性的英語競賽。我多么希望自己能夠進入決賽并獲得好的名次啊！所以，我一直為此堅持不懈地努力奮斗著。
然而，最近英語競賽初賽的兩個小時，就打破了我夢寐以求的夙愿。
因為這次被淘汰，我變得灰心喪氣。人就是這樣：一倒霉，連喝水都嗆著。第二次月考成績隨之大幅度下跌。我對學習都喪失了自信心。特別是英語，老師希望我去參加課外輔導，我卻心灰意冷，主動放棄。上課開始走神，作業開始潦草，試卷開始涂鴉，整天稀里糊涂的，神不守舍，完全不像一個特尖班學生的樣子。
英語作業的問題越來越多。就在前天晚上，我迫不得已向英語老師請教作業中的`問題。沒想到的是，她還是一如既往地親切耐心地與我分析，幫我解答，直到我弄明白為什么。最后，她鄭重其事地對我說：“我希望你盡快學完那本奧賽書，因為你沒有去參加課外輔導。要認真完成里面的習題。有不明白的，就問同學或者問我，不要有顧慮。”當時，我很想說：“里面的習題很難。”但終究沒有說出口。
老師的耐心令我有一種失而復得的感覺，心中感到無比溫暖和快樂；老師的希望更令我因放棄英語而后悔不已，也覺得愧對了自己曾經的努力。
熄燈后，我躺在床上，望著窗外，久久不能入眠。有太多的感觸**了，又感到了前所未有的輕松，心中頓時燃起了繼續努力的希望……
我相信，帶著希望出發，定能看見雨后的彩虹，將收獲的也不僅僅是彩虹本身。
帶著希望出發初中作文 2
帶著夢想出發，即使翅膀斷了，心也要飛翔。
風無力地吹卷著飄散的落葉，那落葉在空中畫了一道優美的弧線后，又重重地砸在了地上。現在已是深冬，外面的霧霾幾乎把這世界包裹起來，無法掙脫。望著那地上的落葉無力地翻卷著，卻怎么也飛不起來。我低頭看手上拿著那著的那張60分的數學考卷，心情一下子跌落到了最低谷，就像鳥兒折斷了翅膀，無法飛向高空。我的腦中閃現出這樣一個畫面；我拿著滿分的試卷，心中美滋滋的。不像現在，心已冷，意迷茫。
獨自一人慢慢的走在回家的路上，看著光禿禿的樹干和地上蒼涼的落葉，我心中的失落感更加強烈。就這樣慢慢的走著，我終于回到了家。
獨自一人徘徊在房間里，心中的疑惑一個個向我**。為什么這次和上次的差距如此之大？老天為什么要給我這樣的.打擊？這次我為什么我只考了及格？為什么？！忽然，在陽臺的一角，我看到了一只小小的蜘蛛正在拼命地結網。然而，一陣寒風吹來，網隨之破碎，這只小小的蜘蛛也被吹到了地上。我本來以為它無法再爬起來。但是，它沒有！它爬起來了，再一次爬到墻角，重新開始織網。它的舉動讓我震驚！我看著它織網，心中忽然想到：一只小小的蜘蛛為什么有如此之大的動力呢？因為他有夢想，因為他的夢想永遠都不曾破滅過！我掩卷沉思。難道我沒有夢想嗎？難道我的夢想就如此的經不住考驗嗎？不，不是的！我想像小姨夫那樣當個研究生的夢想從未破滅過，一次失誤算得了什么？我的機會還有很多，這不過是其中的一小部分罷了，要振作起來，要相信自己！我抬起頭望著窗外，霧霾已經散去，陽光又一次籠罩大地，我不覺釋然了。
蜘蛛的網可以再修補好，因為它有夢想；樹葉的命運最終沒有凋零，因為它有夢想；陽光又一次把霧霾驅散，因為它有有夢想。因為它們的夢想不曾破滅。鳥兒的翅膀斷了，可它的心依然向往藍天。
帶著夢想出發，即使翅膀斷了，心也要飛翔。
希望初中作文10篇（擴展6）
——初中作文：等待與希望(精選1篇)
初中作文：等待與希望 1
人類的一切智慧都包含在這四個字里面：“等待，希望。”——題記
人，有一顆愿意等待的心就說明人對未來的生活還***；有一顆充滿希望的心，那等待又算什么呢？
我花了長達一個月的時間，讀完了1400多頁的《基督山伯爵》。我才知道大仲馬為什么被別林斯克稱為“一名天才的小說家”，也了解了為什么大仲馬是***“最喜歡的作家之一”。《基督山伯爵》的故事情節生動，處處出人意料，有著極具發展的故事情節，清晰明朗的完整結構，生動有力的語言，靈活機智的對話。
爵先生的經歷是無人能比得，他在暗無天日的牢里度過了整整14年的時光，每天都要受一頓皮鞭，他沒有朋友，沒有陽光，有的只是非人的待遇與孤獨寂寞。但他并沒有絕望，他的心中只有一個信念,那就是他要出去，他要復仇。我看著他從天堂掉入**，從云端掉入地府，看著他從充滿希望到徹底絕望。看著他從善良天使變成了復仇天使，看著他最終放下了仇恨，找到了幸福。
看完這本書，我敬佩伯爵內心深處的堅強，我也敬佩大仲馬能把在復仇時的伯爵寫得如此優雅。
伯爵先生讓我想起了他，經過了11次失敗。第一次，22歲經商失敗；第二次，23歲競選州議員失敗········第11次，51歲，當選嗎，**第16屆總統。他就是林肯。他在不斷的努力，只為等到亮劍的那一刻。
伯爵先生與林肯讓我懂得了一個道理：當你拼命想完成一件事時，你就不再是別人的對手，或者說的更準確一些，別人就不再是你的對手了。不管是誰，只要下定了這個決心，他就會立刻覺得增添了無窮的力量，而他的視野也隨之開闊。
所以，我們要抱著希望，去等待我們的艷陽天。
希望初中作文10篇（擴展7）
——希望就在前方-初中作文(一)份
希望就在前方-初中作文 1
我在整理書柜中雜亂無章的書，突然，一張紙從一本書中掉出，我彎腰拾起，拈來一看，呆住了，一段塵封在心底深處的記憶忽的展開……
小學四年級吧，班**黃老師曾去外地學習，回來時，帶回一大袋的糖（據說是那個地方的特產），給班上每人發了一顆。
”我要把它收藏起來，以后拿出來看，才不吃呢！“一個**學拿著糖就往書包里揣。許多人都效仿她，我卻不，把糖紙一剝，里面的糖就進了我嘴里，酸酸甜甜的，好吃極了。吃完后，我把糖紙夾在書里，想著長大了再拿出來懷念小學。
畢業典禮那天，我什么都帶齊了，卻獨獨忘了帶紀念冊。于是，轉到外地上初中后，想聯系朋友，說說心事，但拿著電話卻不知往哪兒打……
現在，拿著這張糖紙，眼前，竟漸漸模糊了，鼻頭酸酸的。
進入初中后，似乎一切都在與我作對，成績一落千丈，作文常因心頭煩躁而半天憋不出一個字，連我最擅長的數學都退步了，別說小學就差的英語。
我，變了。
以前有什么想法、心事第一時間說給父母聽。現在呢？母親的叨叨絮語在我聽來，不是溫柔拂面的`春風，而是夾雜著冰雪的暴風；父親嚴厲卻包含愛意的呵斥在我聽來，卻是導火線，一下子，熊熊大火充斥在我心中：“不要你管！”
窗外的天，白茫茫的，沒有一絲陽光，正如我現在的心情。絲絲沁涼的風透過窗戶，打在我心上。我起身披了件毛毯，再返回，繼續觀天。猛然發現，密密的擋住天空的云層，此時露出了一點縫隙，金色的光線從中滲透出，射向大地，像仙女娘娘揮下的黃橙橙的緞子，趕跑了我心中的妖**怪。
原來，太陽就在前方，希望就在前方！