她幫助了我小學作文1
細雨蒙蒙的一天早晨，孤零零的我一個人緩緩地走著去學校。那時我沒有帶傘，每一滴雨水都透過我的衣服，輕盈地滑下。別人呢？他們都撐著自己的傘，開心地走進學校。看到這樣的情景，我突然感到自己很可憐，沒有爸爸、媽**護送，甚至連一把傘也沒有。
就在這時，我看到一個大姐姐向我走過來，牽起我的手，把傘擋在了我的頭頂上，（她只躲到了一點），我轉過頭仔細地看了看她，她扎著一條馬尾辮，一雙眼睛水靈靈的，有一張櫻桃小嘴，長得可愛極。她微笑著對我說：“我們倆躲一把傘吧！”當她說那句話的一霎那，我感覺我好快樂，是那把“友誼之傘”讓我不再孤獨，一路上，她總是把傘偏向我這邊，她連自己衣服袖子濕了，都不在乎。她一邊走，一邊問我：“我在五（4）班上學，你呢？”我說：“我在三（4）班。”到校門了，我感激地說：“好了，不用送了，我自己走吧！”大姐姐卻說：“我送你到那幢樓樓下吧！”還沒等我說聲“謝謝”，大姐姐就消失在了茫茫的人群中。
望著她消失的背影，我默默地想：大姐姐，你真好！我永遠忘不了你那把友情之傘。
她幫助了我小學作文2
她善良可愛，她品學兼優，還善于助人，她究竟是誰？她就是我以前的同位—王婷。
同學們都知道鉛筆盒十分重要，可我那天早上居然忘了帶，我左借右借，可是，不是說：“就一枝鋼筆。”就是說：“我有兩枝可是其中一枝沒有墨水了，不信你看看。”哎，正當我垂頭喪氣的時候，眼睛一亮，馬上就向前面的徐歡借鋼筆，說：“你有鋼筆嗎？接給我用用行嗎？我沒帶鉛筆盒。”我一口氣說下來，累得我直喘氣，徐歡用奇怪的眼神看著我，我只好慢慢地再給她說一遍。她說：“我是誰啊！我借給你。”我正高興的差點蹦起來，徐歡打開鉛筆盒一看，然后笑嘻嘻地對我說：“對不起，我也只帶了一根。”我馬上從高興降了下來，臉拉得差點接近地面，真想打她一頓，可是一想她又出于好意，就不打了。我剛坐下，同位笑嘻嘻地說：“看你經歷了這么多‘風風雨雨’我借給你。”我并沒有高興說：“你有那么好的心？”心里還暗暗的想：剛剛才鬧過別扭。同位扭起嘴來說：“用不用隨你便了，反正我給你用。”我一聽，馬上笑容滿面地說：“王大姐。”同位笑著說：“我可不大啊。”我馬上改了說：“王妹妹，謝謝你了。你大人不記小人過，你還是給我用吧，剛才我是不知道你的好意。”同位看我說了這么多好話，點點頭說：“自己拿吧。”
怎么樣？她很善于助人吧，她可是我的“偶像”。
她幫助了我小學作文3
有一首歌唱道“只要人人都獻出一點愛，世界將變化美好的人間……”“人”字的結構就是相互支撐，所以人與人之間要相互**幫助。我最要感謝我的姑奶奶。
風猛烈地吹著，發出一陣陣“嗚嗚”的聲音，突然雷聲大作，先是飄下幾滴雨點，接著就是大雨如注。滂沱大雨已經沖掉了玫瑰花的幾片花瓣，花兒低垂著頭，毫無抵抗能力。忽然，從雨中走出一個人影來，是姑奶奶，她平時腿就疼得厲害，下雨天更加疼痛，可是她還冒著大雨，頂著大風，拄著拐杖，一瘸一拐地來看我。
我趕忙上攙扶，姑奶奶氣喘吁吁，不停地捶自己的腿。過了一會兒，姑奶奶摸著我的手說“走，今天姑奶奶包餃子，到我們哪兒去吃！”原來，姑奶奶看我一個人在家怪可憐的，接我去她家吃飯。我同意思了之后便和姑奶奶一起走了。
到了姑奶奶家中，姑奶奶熱情地招待我，我盛了一碗餃子，坐在椅子上吃起來，她和我從在了一起，她向我詢問一些在生活遇到的事，還不停地說：“吃完了再盛。”我不再那么孤單了，每感受到了溫暖，姑奶奶對我的好使我感激不已，對她我只有感恩。
吃完了飯，姑奶奶堅決要送我，我拒絕了，高高興興地走了，路上我心情好了很多，不像以前想父母時那么難受了，我感受到了親人和家的溫暖、快樂！
姑奶奶，謝謝你！
她幫助了我小學作文4
我有點矮，書架有點高。
有一次，我到圖書館看書，我問：“阿姨，漫畫書在哪呀？”阿姨和藹地說：“在第三個書架的第五層。”我說了一句：“謝謝啊！”阿姨說：“不用謝！”我走到第三個書架下，可我拿不到這本書。突然，走來了一位大姐姐，她說：“小朋友，你是不是拿不到這本書呀？”我說：“對，我拿不到，你能幫我拿一下嗎？”那位大姐姐說：“可以。”說著，她就把書拿給我了。
看了一會這本漫畫書，覺得挺好看的，我去問：“阿姨，我能不能借這本書？”阿姨說：“可以。”我高興地跳了三尺高，就開心地回家繼續看書了。不久，書看完了，我回到圖書館，阿姨說：“你把書放回原處吧。”我爽快地答應了。
這本書很好看，讓我感覺到了開心和快樂。媽媽還夸我了。
多虧了那些幫助我的人，我以后也要做一個助人為樂的人。
她幫助了我小學作文5
“贈人玫瑰，手有余香”。是啊！在生活中，總有人互相幫助。你只要擁有一顆純潔、善良的心去幫助別人，就會讓這個世界更溫暖，就會讓“愛心鏈”循環下去。
我出生在一個平凡的家庭中，生活很一般，因為客觀原因，父親總不答應給我買一臺電腦。
“叮鈴鈴！”下課了，大家都沖出教室，只有我和幾個同學在教室里坐著。我漫不經心地寫著作業，心中還想著老師上課時講要查資料的事。因為沒有電腦，我無法查資料。況且這個作業明天就要上交。怎么辦呀？心中忐忑不安。這時，一個女孩向我走來，在陽光的照耀下顯得十分清純可愛。她就是我的好朋友小婷，她不愧是我的“知己”啊！一眼就看出了我的心事。她沉思了一會，用清脆的聲音告訴我：“不用擔心了，大不了，我幫你帶一份吧！”霎時間，我們都露出了最美的笑臉。而我凌亂的.心中，好像流進了一股溫泉，滋潤著我。
第二天早晨，小婷帶著疲倦的神情，抽出一份寫著密密麻麻的字，遞給了我，而她卻打著哈欠，伸著懶腰，好像還多了兩個黑眼圈。我心中一下子心疼、感動起來。百感交集，為了這個朋友，就是上刀山下火海，也在所不辭，我一定要向她學習，讓“愛心鏈”循環下去！讓世界變得更加美麗。
她幫助了我小學作文5篇擴展閱讀
她幫助了我小學作文5篇（擴展1）
——她幫助了我作文5篇
她幫助了我作文1
她幫助了我，并不是借我個尺子或是教我道題。她對我的幫助，是一次心靈的洗禮，一次我人生中最重要的轉折。
沒遇到她前，我是個玩世不恭，在班里混日子的“小混混”。不是今天作業沒帶，就是明天考試不及格，那三年我一直在濫竽充數，甚至扳著指頭想過，混六年算了！
又是一個令人窒息的下午，單元測試的分數出來了，我不用看，肯定是倒著數的老大。不信，你看，剛剛下課，她就把我叫到辦公室了。哼哼，原形畢露了，我做好了一切準備，“暴風雨，你來的更猛烈些吧”。
可是……
到了辦公室，她還是課堂上那樣，笑呵呵的，自己先坐到了辦公桌的椅子上，又拉來了個凳子在她旁邊，示意我坐下。我第一次到辦公室有這么好的待遇。我有點受寵若驚的感覺，更多的卻是開始忐忑……
她笑瞇瞇的拿出了我的卷子，我瞄了一眼，心里冷冷的想：“哼哼，你還忍得住嗎”？誰知她什么也沒有說，開始一道一道的給我講解了。
莫名其妙，我強按住快要蹦出的心，使勁的想進入聽講的狀態，看、但是不知怎么的，大腦里除了亂哄哄的，就是感到一片空白。真的，我突然覺得我好笨，她講的這么細，我還是不懂。她似乎是看出了我的心事，一邊講一邊問，講完了，看我沒有點頭就又重頭開始講……漸漸的，漸漸的，我好像進入了角色，我開始明白她講的內容了。
不知道過了多久，終于講完了，我第一次覺得時間竟然這么快，可是這個時候我卻又驚訝的發現，這張卷子上竟沒有打分。我正在疑惑的看她，只見她又掏出一張一摸一樣的空白卷子，開心的說：“就按著剛才你理解認真做。”
我拿起了卷子，想著剛才理解的，認真的作完了，就連字體我看著也比以前漂亮多了。她重新為我打分，“91分”。
天哪，這么高，我從來沒有過！
她叫我把這張91分的卷子拿回家簽字，我迷糊了，不相信的指了指那張不堪入目的卷子：“那它呢？”她笑著把那張卷子折起來，放進了手提袋：“就讓它成為我們的秘密，好嗎？”“嗯。”我點了點頭。
那次，出校門時，七點五十，老師是五點半下班……
我開始努力了，因為有她。她幫我洗去了心靈的污垢。
什么？到這個時候你還問我她是誰？告訴你吧，更多的時候，我叫她邵老師。
她幫助了我作文2
幫助別人，快樂自己。助人為樂是一種美德，在幫助別人的同時，自己也能感覺到快樂。
我們班里面，有一位同學，做事比較散漫，別人用幾分鐘就能做好的事情，她要十幾分鐘才行。我認為這樣是不對的，做事要干凈利索，不能拖拖拉拉。我的幫她改掉做事拖拉的習慣，我想了很久，都沒有想到該用什么方法，幫助她改掉做事拖拉的習慣。到后來，我看到電視里比賽的項目，我覺得我可以和她比賽。
我們兩個是一組的，打掃衛生，我們是一個組的人一起干活。今天早上恰好到我們組打掃衛生。我和她說：“我要和她比賽誰先把衛生打掃好”，她也同意了，我答應她要是我輸了的話，我就給她買零食。我們的教室并不是很大，我們一人打掃一半。為了下次她還愿意和我比賽，我故意的打掃慢一些，她贏了，我給她買了零食。我想，她的心里一定非常高興，不僅僅是因為我給她買了零食。以前到我們組打掃衛生的時候，她都是最后一個干完的，今天她是第一個干完的。
下午的時候，我正想著該怎么繼續和她比賽的時候，她竟然主動提出來要和我比賽。今天下午上的是數學課，老師布置了課堂作業，我想，她是想和我比誰先把作業給寫完吧。果真如此，我同意了和她比賽，不論是誰輸了，都不會受到懲罰的。今天的數學作業有點難，我都不知道該從哪里開始寫了。我還沒寫的時候，她都已經把第一題給做好了。我也該開始寫了，那就先寫簡單的題目吧。等我寫到難題目的時候，她都已經做完了作業，我又輸了。她交作業的時候，老師很震驚，以前她都是到最后的時候才能把作業交上去，老師也表揚了她，她這次比平常早了二十分鐘交作業。被老師表揚了，她的心里一定很高興。
她還和我說，今天她很高興，她知道了做事拖拉是不對的行為，她會努力改掉這個習慣。雖然，今天她贏了我兩次，但是，我并沒有不高興，畢竟，能夠幫助她更快的改掉做事拖拉的習慣，我是很高興的。
她幫助了我作文3
在三年級段，有一位特別的女孩子，她的眼睛是藍色的。她的視力好像很不好，就像盲人一樣慢慢地走路，時不時還會撞到別人，并得到旁人的一頓臭罵。
一天下午，由于我要*室拿外套而向樓梯沖去。我看到一個人正在慢吞吞地爬樓梯，她那枯黃的頭發使我立刻認出了她。我氣喘吁吁地靠近她旁邊，小聲地對她說：“你要去幾樓？”“六樓。”她的聲音沙啞得把我嚇了一跳。然后我提醒她：“小心，這里要拐彎。”“知道了，謝謝！”雖然她的語氣很隨意，但是她的臉上依然露出了感激的神情。
在和她后續的聊天中，得知她總是被別人欺負，而我卻是第一個幫助她的人。她的眼睛和我們都不一樣，她的世界都是灰色的，三米以外的地方她已經看不太清楚了。但是她很喜歡聽故事，因為她喜歡幻想……
這時，一群打鬧的小男孩從我身邊經過，他們大聲又粗魯地說：“那個三八婆！丑八怪！瞎子！”然后，指著我旁邊一臉委屈的女孩，哄堂大笑起來。
我那時只有一個想法，我要幫助她。于是我沖上去，對著這群小男孩，厲聲對他們說：“不要亂說話，不然我就告訴你們的老師！”那些男孩子被我的氣勢震懾到了，害怕地望著發怒的我，便一哄而散。
我回頭再看小女孩時，她的臉上露出了感激的笑容：“謝謝你！不過我沒事，再見了。”然后她慢慢地從我的眼前走遠消失了。
之后我再也沒有見過她。我想，她和正常人一起生活學習是多么不容易啊，我真希望大家都能友善地對待她！
她幫助了我作文4
俗話說得好，遠親不如近鄰。那一天，她幫助了我，使我感到鄰居阿姨是一個關心別人、熱情大方的人。
我的鄰居年輕漂亮的阿姨。她長著一對月牙兒似的彎眉毛，下面還鑲嵌著一雙烏黑發亮的大眼睛，一只小巧玲瓏的鼻子，再加上櫻桃小口。真是好看！
阿姨不僅長得漂亮，人也很好。有一次，我放學回家，看見門還緊緊地鎖著，就知道爸爸媽媽還沒有回來。這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的**——團團轉。只好一個人孤零零地站在門外等。
天色漸漸暗下來，萬物都披上黑色的睡衣，小草也悄悄合**葉片，靜靜地睡著了。路燈一盞接著一盞地亮了起來，像一只只大眼睛瞪得溜圓，注視著過往的行人。可爸爸媽媽都這時候了還沒有回來。我惶恐地看了看寂靜的四周，心里真有點兒害怕了。突然，鄰居阿姨打開門探出頭來，關心地問：“小雨，爸爸媽媽還沒有回來呀，那你先到我家坐會兒吧！”我既靦腆又膽怯地搖搖頭。阿姨只好作罷。時間艱澀地流動著，就像沙漏墜入我忐忑不安的心房。又過了一會兒，爸爸媽媽還是無影無蹤。正當我萬分沮喪傷心時，阿姨又打開門叫我：“小雨，別不好意思了，快進來，到我家等爸爸媽媽好嗎？”我不便在拒絕，只好隨阿姨進屋了。
阿姨熱情地招呼我坐下，又是拿飲料，又是遞點心。可我還是有點兒拘束，一聲不響地端坐在沙發上。阿姨似乎看透了我的心思，連忙打開電視，把遙控板遞給我。漸漸地，我放松了心情，開心地看了起來，剛才的沮喪、傷心已拋到九霄云外了。等爸爸媽媽回來時，我竟然有點兒依依不舍地離開了阿姨家。
阿姨的熱情幫助就像一縷陽光，一直照耀著我，溫暖著我。是啊，當別人遇到困難的時候，我們每一個人都應該伸出援助之手。記住：贈人玫瑰，手有余香！
她幫助了我作文5
細雨蒙蒙的一天早晨，孤零零的我一個人緩緩地走著去學校。那時我沒有帶傘，每一滴雨水都透過我的衣服，輕盈地滑下。別人呢？他們都撐著自己的傘，開心地走進學校。看到這樣的情景，我突然感到自己很可憐，沒有爸爸、媽**護送，甚至連一把傘也沒有。
就在這時，我看到一個大姐姐向我走過來，牽起我的手，把傘擋在了我的頭頂上，（她只躲到了一點），我轉過頭仔細地看了看她，她扎著一條馬尾辮，一雙眼睛水靈靈的，有一張櫻桃小嘴，長得可愛極。她微笑著對我說：“我們倆躲一把傘吧！”當她說那句話的一霎那，我感覺我好快樂，是那把“友誼 之傘”讓我不再孤獨，一路上，她總是把傘偏向我這邊，她連自己衣服袖子濕了，都不在乎。她一邊走，一邊問我：“我在五（4）班上學，你呢？”我說：“我在三（4）班。”到校門了，我感激地說：“好了，不用送了，我自己走吧！”大姐姐卻說：“我送你到那幢樓樓下吧！”還沒等我說聲“謝謝”，大姐姐就消失在了茫茫的人群中。
望著她消失的背影，我默默地想：大姐姐，你真好！我永遠忘不了你那把友情之傘。
她幫助了我小學作文5篇（擴展2）
——她，幫助了我作文3篇
她，幫助了我作文1
她幫助了我。她是一個普通人，但我非常欽佩她。她是一個長相普通的人，但在我眼里，她是最美的。她是一個陌生人，但那個雨天留給我的溫暖是永恒的。
那是一天大雨。早上出門，沒想到放學會下這么大的雨，只好放學沖出校門，站在一個小早餐室的屋檐下避雨。我想等雨停了再回家，沒想到天氣饒了我，雨卻越下越大。我不是故意停下來的。雨水打濕了我的外套和頭發，冰冷的雨水滴落在我身上。一個阿姨手里拿著一把傘向我走來。一開始我以為她是來避雨的，就給她讓座，后來我想，她不是帶傘了嗎？正當我冥思苦想的時候，她把傘遞到我手里，傘上剩余的溫度再次溫暖了我濕透的心。我正想感謝她的時候，她給了我一個甜甜的微笑，走開了。就這樣，我拿著傘在雨中站了很久，回憶著剛才的場景......
“送一朵玫瑰，你的手有余香。”那把傘帶給我的不僅僅是溫暖，還有對阿姨深深的感激！
她，幫助了我作文2
細雨蒙蒙的一天早晨，孤零零的我一個人緩緩地走著去學校。那時我沒有帶傘，每一滴雨水都透過我的衣服，輕盈地滑下。別人呢？他們都撐著自己的傘，開心地走進學校。看到這樣的情景，我突然感到自己很可憐，沒有爸爸、媽**'護送，甚至連一把傘也沒有。
就在這時，我看到一個大姐姐向我走過來，牽起我的手，把傘擋在了我的頭頂上，（她只躲到了一點），我轉過頭仔細地看了看她，她扎著一條馬尾辮，一雙眼睛水靈靈的，有一張櫻桃小嘴，長得可愛極了。她微笑著對我說：“我們倆躲一把傘吧！”當她說那句話的一霎那，我感覺我好快樂，是那把“友誼 之傘”讓我不再孤獨，一路上，她總是把傘偏向我這邊，她連自己的衣服袖子濕了，都不在乎。她一邊走，一邊問我：“我在五（4）班上學，你呢？”我說：“我在三（4）班。”到校門了，我感激地說：“好了，不用送了，我自己走吧！”大姐姐卻說：“我送你到那幢樓樓下吧！”還沒等我說聲“謝謝”，大姐姐就消失在了茫茫的人群中。
望著她消失的背影，我默默地想：大姐姐，你真好！我永遠忘不了你那把友情之傘。
她幫助了我小學作文5篇（擴展3）
——她幫助了我小學作文通用十篇
她幫助了我小學作文 1
人生的道路上，需要朋友，朋友回給予你的會很多，就像一個石庫，那里是快樂與幸福的發源地。
那是一個烈日當頭的夏日，我因為有點事在學校耽擱了，正匆匆忙忙想往家中趕時，偏偏是天公不作美，刮起了大風，下起了暴雨，我家住的地方還挺遠的，我急得像熱鍋上的**，在大廳里走來走去，心中暗自祝福自己，希望父母送把傘來。可是時間一分一秒的過去，和我一起打傘的人只剩下零零落落的幾個了。“這下可怎么辦吶！”我暗自說道。就在我焦頭爛額之時，一個熟悉的面孔出現在校門口，是她！“原來你真的還在學校啊！”說著她遞過來一把傘，“李阿姨，謝謝你。”我接過她遞來的傘，感激的說道。“沒事，不用客氣，跟我客氣什么啊！”
李阿姨是和我住一層樓的，我媽媽曾教她做菜，沒想到她這么關心我，我的視線模糊了，打開傘跟在李阿姨后面。
從那以后，我才真正知道為何俞伯牙要摔琴謝知音了，我知道為何古人要說“人生的一知己足矣”了，我現在真的明白了，明白有一個朋友有多好了，難道不是嗎？
她幫助了我小學作文 2
的確，她幫助了我。這是我隔了很久之后，我才想明白，這是她幫助了我。幫助我完成了一種對束縛的解脫，幫助我完成了對往事的釋懷。
她是我的好朋友，可是我們倆已經許久都沒有再聯系過了，甚至于我連她的模樣都快要忘記了，雖然我還沒有忘記我們倆曾經一起上學的時光。我記得我們一起穿著小白鞋去海灘上看日出的時光，我記得我們一起去參觀八大山人故居的時光，我記得我們去彼此的家里吃彼此媽媽飯菜的時光。這些時光都還深深地印在我的腦海里，然而我卻不記得她的模樣了。
照片上的我們都已經不再是我們了，我們都已經隨著時間的變化，隨著我們的成長，長得不太一樣了。如果沒有她對我的幫助，我想我肯定還會在一種被束縛的限制感中感到難過。她正是因為了解我，才做出了那樣幫助我的事情。可是當時的我卻并不理解，當時的我總以為這是她對我的不在意，在時隔這么久后，我才想明白，這是她幫助了我啊！她知道我***，于是給了我**，她知道我想要去到更高更遠的天空，于是她選擇讓我去追求。如果不是有這樣的朋友幫助我，我又如何能夠完成對束縛的解脫，又該如何完成對往事的釋懷呢！
啊，是她幫助了我啊！是她用她對我的了解幫助了我，亦是她用她對我的愛幫助了我啊！這樣的朋友才是真正的好朋友吧！雖然我們現在已經不會再聯系了，但心里一定還會對彼此存在一份惦念，在人生路上走著的時候，停下來想一想，她走到哪了。
我想我永遠也會把她當做我的好朋友，即使我們在未來都不會再聯系。可誰又說朋友一定要保持聯系呢？或許惦念也是可以的吧！
她幫助了我小學作文 3
細雨蒙蒙的一天早晨，孤零零的我一個人緩緩地走著去學校。那時我沒有帶傘，每一滴雨水都透過我的衣服，輕盈地滑下。別人呢？他們都撐著自己的傘，開心地走進學校。看到這樣的情景，我突然感到自己很可憐，沒有爸爸、媽**護送，甚至連一把傘也沒有。
就在這時，我看到一個大姐姐向我走過來，牽起我的手，把傘擋在了我的頭頂上，（她只躲到了一點），我轉過頭仔細地看了看她，她扎著一條馬尾辮，一雙眼睛水靈靈的，有一張櫻桃小嘴，長得可愛極。她微笑著對我說：“我們倆躲一把傘吧！”當她說那句話的一霎那，我感覺我好快樂，是那把“友誼之傘”讓我不再孤獨，一路上，她總是把傘偏向我這邊，她連自己衣服袖子濕了，都不在乎。她一邊走，一邊問我：“我在五（4）班上學，你呢？”我說：“我在三（4）班。”到校門了，我感激地說：“好了，不用送了，我自己走吧！”大姐姐卻說：“我送你到那幢樓樓下吧！”還沒等我說聲“謝謝”，大姐姐就消失在了茫茫的人群中。
望著她消失的背影，我默默地想：大姐姐，你真好！我永遠忘不了你那把友情之傘。
她幫助了我小學作文 4
曾看過這樣的一段話：真情在人的手中，只要你伸出手，它就會出現；真情在人的眼中，只要你張開眼，它就會流露；真情在人的口中，只要你一說話，它就會兌現；真情在人的心中，只要你敞開心，它就會留戀……是的，生活中處處有真情，更處處有需要我們感恩的地方。
一天早晨，媽媽不在家，只留下一張紙條和兩元錢，讓我早餐自己解決。我匆匆忙忙地刷牙洗臉后，以閃電般的速度背**包就出門了。我走到了一間面包店，選中了一個面包后，對面包店的阿姨說：“阿姨，買一個面包。”并很自然地摸了摸口袋，可怎么錢就沒有了。我心里一咯噔，又把口袋翻了個底朝天，可還是沒有找到。于是，我又翻了翻書包，仍然沒有找到。我努力地回想早上的細節，可能是走出家門后把錢弄丟了吧！我急紅了臉，該怎么辦呢？我想對面包店的阿姨說我錢丟了，可轉念一想，阿姨會不會笑我錢都沒有還來買面包呢？我窘極了，滿臉通紅，差點就哭了出來。可抬頭看看時間，上學快遲到了。于是我低著頭對面包店的阿姨說：“阿姨不好意思啊，我錢弄丟了。”說著把面包推了回去。
就在這時，一位穿著紅色上衣，藍色牛仔褲的阿姨走到我身邊，露出了甜甜的微笑。她笑著對面包店的阿姨說：“這位小朋友的錢我來付。”我吃了一驚，抬頭望了望她：她高高的個子，一頭時尚的卷發披散在肩頭，一對柳葉般的眉毛下有一雙充滿笑意的眼睛，讓人覺得溫暖無比。我激動地對她說：“阿姨，謝謝您！但……”“不用謝，小朋友餓著肚子學習可不行哦。”沒等我說完，阿姨已經付了錢，并把面包送到了我的手中。我呆了……
等我回過神來，阿姨應經買好東西出去了，望著她遠去的背影，我想：一個與我素不相識的人，怎么會這么熱心地幫助我呢？
雖然這件事已經過去了很久，但這一幕卻不時出現在我的腦海。狄更斯曾說：“世界上能為別人減輕負擔的都不是庸庸碌碌之徒。”我想這位阿姨一定就是這樣的人。我要向那位阿姨學習，因為我知道助人為樂是一種美德，是人間的真情。
她幫助了我小學作文 5
她，幫助了我。她是一名普通人，卻令我無比欽佩；她是一位長相平常的人，但在我的眼中，她卻是最美的，她是一名陌生人，但在那個下雨天，留給我的溫暖卻是永久的。
那是一個大雨滂沱的日子，早上出門時，我并沒有預料到放學時會有這么大的雨，于是只好在放學后，沖出校門，站在一間狹小的早餐房屋檐下躲雨，本想等雨小了就回家，但沒想到天公不留情，雨卻越下越大，絲毫沒有停的意思，雨打濕了我的外衣與頭發，冰涼的雨滴落在我的身上，使我感到愈加冷了，正在我焦急萬分的時刻，一位阿姨舉著一把傘向我這個方向走來，開始，我以為她也是來躲雨的，便給她讓了個位置，可轉念一想：她不是拿了一把雨傘嗎？正在我冥思苦想之際，她把那把雨傘遞到了我的手里，那把雨傘上余留的溫度使我原本濕透了的心又溫暖起來，我正想謝她之時，她卻還給了我一個甜美的笑容，就走開了，就這樣，我拿著那把傘久久佇立在雨中，回味著剛才的情景……
“贈人玫瑰，手有余香。”那把傘帶給我的不僅僅是溫暖，還有對那位阿姨深深的謝意！
她幫助了我小學作文 6
每當我看見那塊手帕，我就想起了那位曾經幫助過我的大姐姐，想起了一個這樣的場景：一個穿著白色碎花裙子的小女孩，做在廣場上的草地上，捂著傷口，嚎啕大哭，眼睛都哭成了金魚眼，你知道這個女孩是誰嗎？
沒錯，那個女孩就是我。那是一個星期六，我去廣場玩，誰知，一不小心，摔了一跤，膝蓋頓時鮮血直流，痛得我大哭起來，這是一位大姐姐走過來，親切地問我怎么了，我一邊哭，一邊把事情的經過告訴她，她看了看我的傷口，摸摸我的頭，說：“你在這等我一下，我去去就回。”說完她就走了。過了一會，只見她拿著一瓶創傷藥和一塊止血貼回來了，從口袋里掏出一塊漂亮的手帕，輕輕地幫我擦掉血跡，再拿創傷藥撒上傷口，最后幫我貼上止血貼。我看著她的手帕，感激地說：“謝謝你，只不過把你那么漂亮的手帕弄臟了，真不好意思，我幫你拿回去洗吧。”她微笑著說：“不要緊，要是你喜歡這塊手帕，就送給你留個紀念吧。”我接過手帕，對她說：“謝謝你。”她笑著點了點頭，說：“不用謝。”然后，看了看手表，說：“好了，我該走了，再見。”
她摸摸我的頭就走了，我望著她遠去的背影，心情久久不能平靜，如果說世間真的有天使，那那個天使一定就是哪位大姐姐。
她幫助了我小學作文 7
生活中，有許多美好的事物，讓我們感動，回味。
那是一個烈日炎炎的夏天，我剛從汽車站給公交卡充完值回來。準備等車回家，可是，車來了，尷尬的是發生了——
我開心的**車，因為那天是哥哥生日，回家就可以吃蛋糕了。沒想到，其他人都刷完卡后，我用自己的卡去刷時，那個機器，居然一點反應也沒有，只好站在那兒干著急，除了乘車卡，今天我可是一分錢沒帶呀！
正當我手足無措時，一個清脆的女聲響起了，我循聲望去，原來是個阿姨，只聽她說：“沒關系，我來幫你把車錢付了，你的車卡再去公交公司總站查一下吧！”
我感激的點點頭，心中一片溫暖，道了聲謝謝，慢慢走向了后面的座位。
車子雖然只開了不長的時間，可我卻覺得像過一座山那樣慢，好不容易到了終點站，我跳下車，飛奔回了家，我跟媽媽說起這件事，可是卻忘了問阿姨的姓名，唉！真粗心吶。
媽媽拿出大蛋糕，我們大口大口地吃著，而我心里還想著剛才那件事，雖然蛋糕很甜，但我覺得那位阿姨伸出的援助之手，讓我比吃了蛋糕更甜。
是啊！我要學習那位素不相識的阿姨，幫助身邊需要幫助的人，讓生活，讓社會充滿美好與愛！
她幫助了我小學作文 8
有一首歌唱道“只要人人都獻出一點愛，世界將變化美好的人間……”，“人”字的結構就是相互支撐，所以人與人之間要相互**幫助。我最要感謝我的姑奶奶。
風猛烈地吹著，發出一陣陣“嗚嗚”的聲音，突然雷聲大作，先是飄下幾滴雨點，接著就是大雨如注。滂沱大雨已經沖掉了玫瑰花的幾片花瓣，花兒低垂著頭，毫無抵抗能力。忽然，從雨中走出一個人影來，是姑奶奶，她平時腿就疼得厲害，下雨天更加疼痛，可是她還冒著大雨，頂著大風，拄著拐杖，一瘸一拐地來看我。
我趕忙上攙扶，姑奶奶氣喘吁吁，不停地捶自己的腿。過了一會兒，姑奶奶摸著我的手說“走，今天姑奶奶包餃子，到我們哪兒去吃！”原來，姑奶奶看我一個人在家怪可憐的，接我去她家吃飯。我同意思了之后便和姑奶奶一起走了。‘
到了姑奶奶家中，姑奶奶熱情地招待我，我盛了一碗餃子，坐在椅子上吃起來，她和我從在了一起，她向我詢問一些在生活遇到的事，還不停地說：“吃完了再盛。”我不再那么孤單了，每感受到了溫暖，姑奶奶對我的好使我感激不已，對她我只有感恩。
吃完了飯，姑奶奶堅決要送我，我拒絕了，高高興興地走了，路上我心情好了很多，不像以前想父母時那么難受了，我感受到了親人和家的溫暖、快樂！
姑奶奶，謝謝你！
她幫助了我小學作文 9
她善良可愛，她品學兼優，還善于助人，她究竟是誰？她就是我以前的同位—王婷。
同學們都知道鉛筆盒十分重要，可我那天早上居然忘了帶，我左借右借，可是，不是說：“就一枝鋼筆。”就是說：“我有兩枝可是其中一枝沒有墨水了，不信你看看。”哎，正當我垂頭喪氣的時候，眼睛一亮，馬上就向前面的'徐歡借鋼筆，說：“你有鋼筆嗎？接給我用用行嗎？我沒帶鉛筆盒。”我一口氣說下來，累得我直喘氣，徐歡用奇怪的眼神看著我，我只好慢慢地再給她說一遍。她說：“我是誰啊！我借給你。”我正高興的差點蹦起來，徐歡打開鉛筆盒一看，然后笑嘻嘻地對我說：“對不起，我也只帶了一根。”我馬上從高興降了下來，臉拉得差點接近地面，真想打她一頓，可是一想她又出于好意，就不打了。我剛坐下，同位笑嘻嘻地說：“看你經歷了這么多‘風風雨雨’我借給你。”我并沒有高興說：“你有那么好的心？”心里還暗暗的想：剛剛才鬧過別扭。同位扭起嘴來說：“用不用隨你便了，反正我給你用。”我一聽，馬上笑容滿面地說：“王大姐。”同位笑著說：“我可不大啊。”我馬上改了說：“王妹妹，謝謝你了。你大人不記小人過，你還是給我用吧，剛才我是不知道你的好意。”同位看我說了這么多好話，點點頭說：“自己拿吧。”
怎么樣？她很善于助人吧，她可是我的“偶像”。
她幫助了我小學作文 10
“贈人玫瑰，手有余香”。是啊！在生活中，總有人互相幫助。你只要擁有一顆純潔、善良的心去幫助別人，就會讓這個世界更溫暖，就會讓“愛心鏈”循環下去。
我出生在一個平凡的家庭中，生活很一般，因為客觀原因，父親總不答應給我買一臺電腦。
“叮鈴鈴！”下課了，大家都沖出教室，只有我和幾個同學在教室里坐著。我漫不經心地寫著作業，心中還想著老師上課時講要查資料的事。因為沒有電腦，我無法查資料。況且這個作業明天就要上交。怎么辦呀？心中忐忑不安。這時，一個女孩向我走來，在陽光的照耀下顯得十分清純可愛。她就是我的好朋友小婷，她不愧是我的“知己”啊！一眼就看出了我的心事。她沉思了一會，用清脆的聲音告訴我：“不用擔心了，大不了，我幫你帶一份吧！”霎時間，我們都露出了最美的笑臉。而我凌亂的心中，好像流進了一股溫泉，滋潤著我。
第二天早晨，小婷帶著疲倦的神情，抽出一份寫著密密麻麻的字，遞給了我，而她卻打著哈欠，伸著懶腰，好像還多了兩個黑眼圈。我心中一下子心疼、感動起來。百感交集，為了這個朋友，就是上刀山下火海，也在所不辭，我一定要向她學習，讓“愛心鏈”循環下去！讓世界變得更加美麗。
她幫助了我小學作文5篇（擴展4）
——她鼓勵了我初中作文5篇
她鼓勵了我初中作文1
我有一個很愛我的媽媽，在生活和學習中，我經常遇到困難，她總是鼓勵我，就是因為有了媽**鼓勵，我才比以前自信了很多。
有一次，我做數學作業遇**一道難題不會做，就拿著書本去問媽媽，希望能從媽媽那里得到答案，然而，事情并不是我想的那樣。媽媽看了看題，****地對我說：“寶貝，你要自己找出思路，自己得出這道題的答案，多動腦子，好好想想，媽媽相信你一定能做出來的！”聽了媽**話，我有了信心，認真的讀題、思考、演算，功夫不負有心人，最終我算出了這道題，于是，我迫不及待地拿給媽媽看，媽媽看我做出了這道題，臉上露出了欣慰的笑容，我的心里比吃了蜜還甜。從那以后，我就銘記著媽**話語，發奮學習，遇到問題、難題，勤于思考，善于用腦。現在，我的數學成績提高的很快。 還有一次，因為我報了舞蹈班，每星期天都要去上舞蹈課，舞蹈學校離我家太遠，有時媽媽太忙顧不上接送我，于是，媽媽就讓我學騎自行車，以后如果媽媽不能接送我，我就自己騎自行車去上舞蹈課，剛開始感覺新鮮，我很高興去學，可摔了幾跤以后，我就煩了，就不想學了，媽媽就對我說：“你不學怎么能行呢？舞蹈學校離我們家那么遠，媽媽忙時你走回家嗎？世上無難事，只怕有心人，不管做什么事，只要持之以恒，就一定能成功。媽媽相信寶貝會學會的，而且騎得很好的。”聽了媽媽鼓勵的話語，我繼續學習騎車。過了幾周，我終于學會了騎自行車。現在我的騎車技術比媽媽還好呢！
在我受到挫折、困難而想退縮時，是媽媽幫助我、鼓勵我、激勵我。媽媽就像路燈，為我指引前進的方向，我相信有了媽**鼓勵，我會在人生的道路上，充滿自信，變得更堅強。
她鼓勵了我初中作文2
當我碰到困難，灰心氣餒時，是她鼓勵的話給了我信心，給了我力量，給了我希望！
她，一頭烏黑光亮的長發，一雙水靈靈的眼睛炯炯有神，一張櫻桃紅的嘴巴能說會道……
記得有一次，老師布置了一項特殊的作業——手抄報。我從來沒有做過手抄報，怎么辦？我心急如焚。過了一會兒，我仍然沒有想到怎么做，就去問鄰居家的堂姐。發現她也在做手抄報，我立即跑過去問：“手抄報該怎么做？在上面寫些什么好？畫些什么好？”可是，她卻不耐煩地說：“你煩不煩呀？我還要做呢，哪有閑工夫教你。”我非常失望，跑回家打電話給她到我家來。
她到我家來對我說的第一句話不是：“讓我到你家來干嘛呀，不在電話里說清楚。”而是：“怎么了？ 有什么難題不會嗎？讓我來教你吧！”此時此刻的我感動的熱淚盈眶……
也許在你們眼里這句話算不了什么，但在我眼里她的這句話給了我信心，力量，希望！
事后，我發自真心的對她說：“劉備得到諸葛亮像魚兒得到水一樣，我得到你的幫助像在茫茫的大沙漠中找到了水源一樣！”
她就是我的表姐——祝雨潔。
她鼓勵了我初中作文3
“加油，寶貝，媽媽相信你！”多年來，我只要一遇到困難，一遇到挫折，腦海里回蕩著這句話，一想到媽媽那鼓勵的眼神，自信就又回到了我的心中。
五歲那年，我迎來了人生中的第一次舞蹈考級。現在看這事倒沒有什么大不了的，但當時在我心里，這次舞蹈考級卻非比尋常，是我出生以來第一個重要的考驗。按理來說，一級的舞蹈考級應該不難，我也跳得不錯，但是不知怎的，一想到待會兒考級的場景，我就緊張得連走路都不會了，更別說是跳舞了。
我去拿水瓶，希望能減少一下壓力，緩解一下緊張的心情。我在路上看到了鏡子里的自己：穿著紅黑色的舞蹈服，身上貼著號碼，與平常沒什么不一樣的，但是如果再往上瞧，就會發現：我的臉色不再紅潤，而是有些蒼白，頭發雖然梳得一絲不茍，但額頭上卻出現了密密的汗珠，不時地流下來。我咬了咬嘴唇，深吸一口氣，決定不再去看鏡中的自己——那只會讓自己更沒有信心。
我走出門，看到媽媽站在門外，手里拿著我的水瓶，而臉上呢——上揚的嘴角、彎起的眉毛、瞇起的眼睛——媽媽在笑！媽媽在對我笑！媽**笑如一束溫暖的陽光，照在我的心里；如一粒信心的種子，播撒在我心中那片空無一物的大地上；如一盞燈，驅散了我心中的那片黑暗。“多喝點水，別上火了。”我喝完水，把水杯還給媽媽，正要轉身，只聽見媽媽那熟悉的聲音在身后響起：“加油，寶貝，媽媽相信你！”
到我了，我堅定地向那扇門走去，沒有害怕，沒有恐懼。終于，一步、兩步、三步……我跨進了那扇門，跨過了那道坎。我自如地表演著已經銘記于心的舞蹈，沒有忐忑，沒有不安，只有享受。一舞終了，上揚的嘴角，彎起的眉毛，瞇起的眼睛，我成功了！
“加油，寶貝，媽媽相信你！”這句永遠回蕩著的話語和那上揚的嘴角，彎起的眉毛，瞇起的眼睛，是媽媽對我的鼓勵。
她鼓勵了我初中作文4
當我遇到困難時，只有他幫助我；當我犯錯誤時，只有他告訴我不能在同一處跌到兩次；當我考到好成績時，只有他鼓勵我。他總是默默地鼓勵我，他就是我的伯父。
在我的腦海中浮現了那樣一副畫面。那一天，我的心情十分失落，有次考試考得一塌糊涂，不盡人意。由于考試不好，心情一落千丈；由于心情不好，導致我犯了許多錯誤，洗碗洗不干凈，甚至還摔破了碗；或者炒菜炒糊，忘了放鹽。當我擺出那幾道炒糊而沒有味道的菜時，全家人都現露出失望而生氣的樣子；當時恰好伯父在我家吃飯，他夾起快子，津津有味地吃起來。他似乎知道我考試糟糕的事，便對我說：“你肯定心理有‘鬼’，肯定‘鬼’在打擾你做事，對吧？”其實，我也不知道伯父怎么知道我考試的事，頓時醒悟過來說：“噓，別這么大聲，我想被父母知道考試的事”。當我說完這句話時，就哈哈地大聲笑出來，和藹可親地對我說：“哦，是這樣呀！我還以為啥事呢？你別胡思亂想啦，努力點，積極點，相信你一定行！”我聽了，心情好多了。
但是，悲劇發生了。在幾天前，伯父出了**，大腦積了很多血，一直沒醒過來，到現在還處于昏迷狀態。更可恨得是，撞到伯父的司機逃跑了。“伯父，現在全家人都為您難過，您知道嗎？您快點醒過來吧！我多么想得到您的鼓勵。
她鼓勵了我初中作文5
當我在病床上從昏睡中醒來，就會望見媽媽那撫愛的眼睛；當我從學校里捧回一張獎狀，就會望見媽媽那充滿欣慰的眼睛；當我在課堂上遇到一道難題，就會想起媽媽那充滿鼓勵的眼睛……
媽媽是我心中溫柔的等，我永遠記著她的深情。有一件事使我刻骨銘心，那件事情發生在夏夜的一個晚上。
那天，是我們班數學單元考的日子，老師于當天改完考卷后，就發下了卷子。我一看分數：什么才考84分，這個分數對于我來說非常（省略幾個“非常”）糟糕的。我一愣，心想：這下會……被媽媽……打的呀！干脆不給家長簽名了……恩，這也是個辦法。……不過……老師如果打電話給媽媽怎么辦，媽媽豈不是更失望，不想了，就這樣吧！
回到家里，我偷偷摸摸的把試卷拿出來訂正。誰知，天有不測風云，媽媽正好走到我背后的冰箱幫拿水果。拿完時，眼睛剛好向我，她目不睛的盯著桌上布滿了紅色叉叉的試卷。她走過來，看看我的分數：84分，又看看內容，“都是計算出錯呀！”媽媽邊說邊搖頭。我心中像是有十五個吊桶——****，忐忑不安。
我低下頭，本以為媽媽要開始大發雷霆的訓斥我，但并沒有。
媽媽那把椅子坐在我身邊，和藹可親的對我說：“我們兩個一起來分析一下，為什么會在計算中出錯。”我發現媽媽此時的目光中充滿著信任與慈愛，她鼓勵我說：“孩子，一次的失敗不足以可怕的是你沒有改正缺點的信心和勇氣。”我聽了媽**話，淚水如決堤的海一樣，奪眶而出。媽媽撫摸這我的頭，輕輕地說：“孩子，生活中難免有挫折，只要你用心去看待，相信你會更加堅強的。”我咬著下唇，使勁的點著頭。
從此，我再也沒有考過就十分一下了……
朋友，我要告訴你：媽**鼓勵是我前進的動力；她的鼓勵是我人生之舟的槳。
她幫助了我小學作文5篇（擴展5）
——我幫助了他作文3篇
我幫助了他作文1
星期四第二節課是語文課，那節課主要是講我們聽寫的錯誤，我是全對的，所以老師當場表揚了我。
叮鈴鈴，下課了。同學們一溜煙似的跑出教室。
一下子，教室里就變得冷清了。只聽到一個哭泣聲，我連忙跑過去問他怎么了，他卻不肯說。
于是，我拿起他的聽寫本一看，原來是他的聽寫錯了一大半，我對他說：“別著急，我來幫你。”
我就幫他聽寫了好幾次，直到他全部寫對了為止。星期五第一節課是語文課，這次又把上次的內容重新聽寫了一遍，這次他通過了我的輔導，聽寫全對了。
老師滿腦的奇怪，就問他：“怎么回事？”他一邊拉著我一邊說：“全是她的功勞！”我連忙說：“不、不，我只是幫他報了幾遍，還是少不了他自己的努力！”
我心里比吃了蜜還甜！我們大家一起笑了！
我幫助了他作文2
人在困難時得到他人的幫助，心里總是很感激。但我們容易忽視事情的另一面：幫助他人的人，也會感到快慰。
以前當我遇到困難時，總是不敢向別人尋求幫助，認為尋求幫助只會給人帶來麻煩。
但是自從那次，我知道了：幫助他人的人，也會感到快慰。記得那次暑假里，我去同學家玩，在路上，遇到了一位拉著垃圾車的老太太。當時正好在上坡，老太太已經累得氣喘吁吁了，坡那么高，如果稍微放松一下就會滑下來，后果很嚴重，很可能會翻車，那老太太那么長時間豈不是白干了，更嚴重的就是老太太會被摔傷的。
可不能再等了，在十萬火急之際，只見我一個箭步沖了上去，使出了吃奶的勁，雙手推著老太太的車子，艱難的邁著那沉重的步伐，一點一點向前前進，最終終于把車子給推了上去。雙手離開車子的那一瞬間，真叫一個“爽”。
不知什么時候，老太太已經回頭面向了我，并露出激動的神情：“謝謝你啊，孩子！真的是太謝謝拉，謝謝……”就是這句“謝謝你啊，孩子”，哇噻！真的是爽歪歪哎！我整個心都飄了起來，比吃了蜜還甜。
這么美的事，回家當然要炫耀一下嘍！爸爸，媽媽聽了，相繼夸獎**得好，我還是第一次感覺到幫助人家原來就是那么棒！
所以當你遇到困難時，請不要簡單地認為，尋求幫助只會給人帶來麻煩。有人真誠地幫助你，期望得到你的合作，期望與你一起去體會人與人之間最美好的東西！
我幫助了他作文3
記得那是大年初一，我正走在公園的小路上。公園里的人可多了，有的是幸福的一家;也有的是浪漫的小兩口;還有的是一對白頭偕老的夫妻。突然，在這茫茫人海中，我發現了一個矮小的身影。
他的皮膚黑黝黝的'，身上穿得十分單薄，仔細看他時發現他身體在瑟瑟發抖。身體也不知道得了什么病，幾乎都快蜷縮成了一團。可是盡管這樣，他仍用乞求的目光，拿著一個白色的破碗向周圍的人乞討。
我假裝目不斜視地從他的旁邊經過，心想:這有什么可憐的，當今社會有那么多乞討的人，誰叫他們小時候不認真讀書，自作自受!我剛走了幾步，又想：現在是春節，別人都是一家幾口高興地出來。而他卻只能是孤苦憐仃，形單影只的一個人。再說他的身體那么差，又小又矮。可能因身體有病也找不到一份固定的工作，哎，可憐!于是，我走到那個人的面前，他立刻用乞求的目光看著我，我剛要將自己的五元零花錢給他，忽然，我的腦海里閃過一個念頭，飛一般的跑走了。
過了一會兒，我拿著幾個熱騰騰的包子走到他面前，他正低頭失望呢!我拍了拍他的肩膀，他立刻將頭抬起來，我將那幾個包子遞給了他，示意讓他吃了。他拿過包子，立刻狼吞虎咽吃起來。一會兒我忽然發現他的身體不再發抖，而且他還朝我笑了笑，臉上充滿了幸福，看著他那幸福的樣子，我的心里仿佛充滿了快樂。
是啊，在這樣一個節日里幫助別人，誰不快樂呢?
她幫助了我小學作文5篇（擴展6）
——她傷心了小學作文3篇
她傷心了小學作文1
暑假時，媽媽回來后，給我帶來了一份試卷。
“為什么要做試卷、憑什么要做試卷”？我疑惑的問，“你期末考的很好嗎？”“多做一點不好嗎？”
這下，我被媽媽這句話給激怒了，爆出了一句話“那我做什么，那是我自己的**，你憑什么管我“！
媽媽聽到這句話后，慢慢地垂下頭，放下包，緩緩地走進房間。我一動不動
地坐在沙發上，10分鐘過去了、30分鐘過去了、1小時過去了，媽媽一點兒動靜也沒有，我小心翼翼的走過去，打開一條門縫，媽媽一動不動地坐在床上，突然媽媽好像想到了什么，那眼淚不停地往下流，好像雨水一樣，源源不斷地往下流。我發現我發現媽**眼眶紅紅的，臉上也被淚水“刮”的一條一條的，像在白色的臉上“印”了幾條紋路，媽媽不知又怎么了，淚水又開始止不住地往下流，我似乎感受到了，那滾燙的淚水，像熱水一樣，在臉上流著，媽媽那樣子，多么像一位有苦不能說的小女孩啊！窗外的雨水不停的下著，天上烏云由白色變成黑色，天上還不停地打著雷，我想媽**心情應該就像那天氣一樣，由好變得糟糕透頂。我知道，要用實際行動來證明，所以，我默默地走回客廳，把試卷做好后放到媽媽手旁。媽**臉上愁云好像少了一點。
我想，媽媽這次是真的傷心了，我想，我以后不會再讓媽媽這樣傷心了。
她傷心了小學作文2
她，是我們班的學霸女孩，她的臉上時常掛著自信的笑容。可是，這位自信的女孩也有傷心的時候，那一幕就像放電影一樣印在我的腦海里。
那是發語文單元測試卷的`日子。全班同學都發揮失常了，就連她也不例外。當老師念到她的分數時，我瞧見她的臉瞬間變得煞白，兩道秀眉擰在了一起，我驚訝地發現她的眼眶濕潤了，那淚水似乎馬上要溢出來了。她低垂著頭，軟弱無力的小手耷拉著，默默地接過試卷。
她攥著試卷一角，睜大雙眼盯著題目，我猜她一定在看“積累運用”，因為就在剛剛，老師聲色俱厲地批評過她：“你怎么會把這么簡單的題目都做錯呢?”看到她這個樣子，我的心就像被什么狠狠地刺了一下，我好想過去安慰她：“你不要傷心!這只是一次小測驗，不能**一切!”我還想大聲宣布：“你一直都是最棒的，你一直都是我學習的榜樣!”就在這時，她最好的朋友在我身后小聲地嘆息，這一聲嘆息把我從洶涌的思緒中拉了回來。看來同學們也非常意外，她這個學霸竟然有失手的時候。
下課后，我注意到她并沒有去玩，而是坐在座位上靜靜地寫著什么。我裝作去教室后面看黑板報，踱步經過她身旁，輕輕一瞥，原來她正在寫反思呀!我怔住了，她居然這么快就調整好情緒，在積極反思過錯了!
那天回家后，我心里一直在想：學霸女生，她正在干什么?是否正在埋頭苦學呢?我衷心地祝福她，希望她可以吸取經驗教訓，在今后的學習中再創輝煌!
她幫助了我小學作文5篇（擴展7）
——我發現了她的美麗小學作文實用一份
我發現了她的美麗小學作文 1
因為她在班上總是默默不聞，加上學習成績不太好，我一直沒注意到她的存在，也沒有主動理睬過她。有好幾次，當她遇到難題走到我身邊請教我時，我總是不耐煩地說：“你自己不會想嗎？我沒有時間！”她聽了，臉剎地紅了，隨后她便帶著失望的神情無奈地離去。從此，她便沒有再來問過我了。我也樂得清靜，最好都別再煩我。
但這學期我發現她變了，比以前大膽了，上課也專心了，課堂上只見她時而在書上圈圈點點，時而聽到她那充滿自信的'回答，沒想到她的聲音是如此地動聽。遇到不懂的問題，也能大膽地提出來與同學討論，有好幾次看到她小臉因為激動而變得通紅。碰到同學有困難，她都很樂意地幫助他們，總是笑瞇瞇的。老師也經常地表揚她有進步。這時，我才慢慢發現了她的美麗。
我知道以前錯了，主動地向她認錯，她原諒了我。
從此以后，我們倆常在一起學習，一起玩耍，成了很好的朋友。
她幫助了我小學作文5篇（擴展8）
——我幫助叔叔了作文優選【一】份
我幫助叔叔了作文 1
星期上午，我和媽媽坐公交車去奶奶家。車上的人可多了，大家你擠我，我擠你，就像擠在一起的.一籠包子。過了文化廣場，好多人下了車，我這才找到了一個座位，趕緊坐了下來。
這時，有一個腿腳不靈便的叔叔**車，他一瘸一拐地向我走來。我心里實在有些不愿意讓座，因為我也是剛坐下來，太累了。車子開動了，只見叔叔緊靠著鐵欄桿，雙手使勁抓著椅背，車子一搖晃，他也跟著搖晃，好像要摔倒了似的。
我心里想：“叔叔的腳有病，站在車廂里一定很吃力，連正常人腳都會站得很酸，何況一個腿腳不靈便的叔叔，我已經是少先隊員了，怎么能心安理得坐在座位上呢？”想到這里，我迅速地站了起來，走到他的面前，大聲的說：“叔叔，請您坐我的座位吧！”叔叔笑著說：“謝謝你，小朋友”。我看到媽媽也高興地笑了。
一路上，我可開心啦！因為我幫助了一個需要幫助的人。
她幫助了我小學作文5篇（擴展9）
——我幫助了同學作文優選【5】篇
我幫助了同學作文 1
今天，我的心情糟透了，因為數學試卷沒得到，下課又滑了一跤，手被摔出血了，真倒霉！幸虧有我的同學張婧怡幫助我，她把我扶起來，并且把我身上的泥土拍干凈。看見我的手出血了，張情怡主動把我拉到醫務室去治療。
我記得還有一次我數學試卷丟了，我和張婧怡走在回家的路上，我向她提起了這件事。張婧怡二話不說連忙跑回學校，在教室里找了又找，終于找到了我的數學試卷，我連聲向她道謝，她卻只是笑笑，并說：“這沒什么，作為同學這是我應該做的。”
張婧怡讓我懂得了：只要別人有困難，要盡力去幫助他。以后，我也要做一個樂于助人的兒童！
我幫助了同學作文 2
放學了，同學們像一群快樂的小鳥飛奔出教室，可我還有一項艱巨的任務—檢查兩位同學的作業。
我首先檢查陳同學作業，發現他沒有按老師的要求寫上部首和筆畫，于是我告訴他：“做作業不能偷工減料。”并**他改正過來。接下來我又檢查了李同學的作業，發現他把“感嘆”寫成了“盛嘆”了。然后，我給他指出來并幫他分析兩個字的區別，讓他明白以后再改正過來。
我想：幫助同學學習是一件很快樂的事情，不但自己鞏固了知識，被幫助的同學也得到了提高。今后，學習好的.同學都能主動幫助學習稍差的同學一起進步，那我們班的整體成績一定會提高得更快，老師也不會那么辛苦了。
我幫助了同學作文 3
一天，小美給小紅打了一個電話，說她生病了，現在很孤單，想叫她去陪陪她，小紅同意了。在路上，小紅給她買了一個筆記本，到了小美家，她敲敲門，門開了，小美看見小紅來了，高興的說：“小紅你可算來了！可是你手里的筆記本是干什么用的呢？”
小紅說：“這是送你的禮物，在你開心或煩惱的時候，你都可以記下來，等我來了以后，看完了，我就幫你解決煩惱了！”小美說太好了，我一定這樣做！
我幫助了同學作文 4
今天下課后，我看見我同桌的座位上有一大片紙，我就主動彎下腰幫他撿拉起來，他對我說拉一聲謝謝，我很開心。
今天下午，有一節數學課，老師讓同桌兩個討論題，我有一道數學題不會，就問啦問他，他就給我講啦這道題，我有點沒聽懂，他便又給我講啦好幾遍。我才聽懂。他教會拉我一道大難題，我很謝謝他。
我倆不僅是同學，也是同桌，就應該多多幫助。
我幫助了同學作文 5
我們班的黑板報上，有幾個大字――幫助別人，快樂自己。老師每天都會告訴我們，要盡心盡力的幫助別人，自己一定會得到快樂的！
有一次，我認認真真的寫著作業，突然，后面幾個同學的談話，吸引了我的***。
“誒誒，你們看，這一題好難哦，我想了半天，都做不出來誒！”
“對呀對呀，為什么數學叢書上會有這么難得題目，分明就是奧數題吧！”
“唉……如果不把叢書做完，老師會不會罵我們啊。是不是這題很簡單，只是我們太笨了一點呢？”
“不會的不會的，怎么可能我們上個一起思考都做不出來！這題絕對很難！”
聽完后，我瞄了一眼他們正在思考的題目，隨后開始認真解題。不過一會兒，這一題的答案就出現在了我的從書上。驗算一遍，沒有錯。我轉過頭，對他們笑笑，說：“***我來幫你們呢？”
她們微微一愣，點了點頭，異口同聲地說：“當然要，當然要。”我笑了，認真的為他們講解題目。她們點頭：“謝謝你啊，其實這樣做來也不會很難。”
我幫助了同學，果然很快樂！
她幫助了我小學作文5篇（擴展10）
——我幫助了他人作文范本5份
我幫助了他人作文 1
我從小就不喜歡幫助人，直到有一次。
那天，太陽火辣辣，我和哥哥在馬路旁玩，快到中午了，我們才往家里走。在回家的路上，我們發現了一個坐在輪椅上的殘疾人，他的輪椅不小心掉進不深不淺淺水坑里了，他使勁用手轉動輪椅，但無濟于事。接上也沒有一個人去幫他。他萬分著急用手使勁拍打著自己的雙腿。我們得去幫幫他，不然他不能回家吃飯了。哥哥著急地說，我們的力氣這么小，沒有用的拉！還是回家吧！我心不在焉地說。你就是這樣，從來不知道去幫助他人，簡直是個自私鬼！哥哥大聲地罵我。我聽了哥哥的話慚愧地低下了頭。我兩跑到輪椅前，對輪椅上的爺爺說：爺爺讓我們來幫幫你吧！爺爺見了，他抬起紅彤彤的臉說：謝謝你們了，小朋友！于是，我和哥哥扶住把手，用力往前推，爺爺也使勁轉動輪椅。我們又往水坑里墊磚頭，我們花了一些功夫，輪椅終于被推了上來，而我和哥哥的褲子都臟了。爺爺見了，感動極了！一個勁地說謝謝。
今天，我幫助了一個人，心里美美的，甜甜的，有一種說不出的快樂。
我幫助了他人作文 2
“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；以服務人民為榮，以背離人民為恥……”我們坐在教室里，背誦八榮八恥，在朗朗的讀書聲中，我的腦海里浮現出前天發生在公共汽車上的一件事。
星期六的那天早上，天空真是萬里無云，我和媽媽乘著汽車去二姨家，車上的人可真多呀！幾乎都沒有座位了，這可怎么辦啊！忽然，我看見了一個空位，急忙叫媽媽來坐，媽媽讓我坐在那里。不一會兒，有一位老奶奶手里提著一個沉甸甸的大包袱慢吞吞的'**車，她白發蒼蒼，額頭上有三道皺紋，一邊走一邊喘氣。看上去八十多歲，站到一個年輕人的身邊。這時，車上的人有的用報紙擋住臉，有的向窗外看，有的則視而不見。我看著老奶奶失望的樣子，心里很不好受，這時老奶奶的包碰了他一下，他大聲說：“干嘛呢，這么大歲數了，這么不小心。”說完扭頭面向窗戶打起了電話。老奶奶不說話。只是嘆了一口氣，站到了我的身旁，我想給她讓座，可是她坐了，我呢！再說車上的人又這么多，我不得擠成“肉餅”呀！算了，還是別讓了。微風吹來，紅領巾在我的胸前飄動，它給了我勇氣，我連忙***，說：“老奶奶，您快坐，快坐。”老奶奶高興得直夸我是個好孩子。這時那個大哥哥，臉上紅彤彤的，車上的人都向我投來了贊許的目光。我呢，不好意思的低下了頭，其實心里別提有多美了。到了二姨家，我把在車上的事和大家說了，他們都說我是一個樂于助人的好孩子。
通過這件事我知道了：只要你幫助別人，別人一定會感謝你，也會在你有困難的時候幫助你。所以我真正明白幫助別人，快樂自己這句話的真義了。
我幫助了他人作文 3
“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；以服務人民為榮，以背離人民為恥……”我們坐在教室里，背誦八榮八恥，在朗朗的讀書聲中，我的腦海里浮現出前天發生在公共汽車上的'一件事。
星期六的那天早上，天空真是萬里無云，我和媽媽乘著汽車去二姨家，車上的人可真多呀！幾乎都沒有座位了，這可怎么辦啊！忽然，我看見了一個空位，急忙叫媽媽來坐，媽媽讓我坐在那里。不一會兒，有一位老奶奶手里提著一個沉甸甸的大包袱慢吞吞的**車，她白發蒼蒼，額頭上有三道皺紋，一邊走一邊喘氣。看上去八十多歲，站到一個年輕人的身邊。這時，車上的人有的用報紙擋住臉，有的向窗外看，有的則視而不見。我看著老奶奶失望的樣子，心里很不好受，這時老奶奶的包碰了他一下，他大聲說：“干嘛呢，這么大歲數了，這么不小心。”說完扭頭面向窗戶打起了電話。老奶奶不說話。只是嘆了一口氣，站到了我的身旁，我想給她讓座，可是她坐了，我呢！再說車上的人又這么多，我不得擠成“肉餅”呀！算了，還是別讓了。微風吹來，紅領巾在我的胸前飄動，它給了我勇氣，我連忙***，說：“老奶奶，您快坐，快坐。”老奶奶高興得直夸我是個好孩子。這時那個大哥哥，臉上紅彤彤的，車上的人都向我投來了贊許的目光。我呢，不好意思的低下了頭，其實心里別提有多美了。到了二姨家，我把在車上的事和大家說了，他們都說我是一個樂于助人的好孩子。
通過這件事我知道了：只要你幫助別人，別人一定會感謝你，也會在你有困難的時候幫助你。所以我真正明白幫助別人，快樂自己這句話的真義了。
我幫助了他人作文 4
我有一位樂于助人的同學，他叫xxx，我可喜歡他了。
xxx有一雙炯炯有神的眼睛，兩道彎彎的眉毛就像兩片綠葉一樣，一張小巧的嘴時常掛著微笑。xxx不僅漂亮，而且經常幫助別人。 又是星期一的下午，第三節是寫字課，我們照例要寫毛筆字，可今天卻很不湊巧我忘記帶毛筆了。第二節已經下課了，我急的像熱鍋上的**一樣，在教室外面轉來轉去。這一舉動被細心的xxx發現了，他急忙來到我的身邊，關切地問：“你怎么了？”“真倒霉，我忘記了帶毛筆了。”“我有兩根毛筆。”話音剛落，xxx立即回到自己的座位上，取出一根嶄新的毛筆交給我。真是雪中送炭呀！我激動地不知說什么好。 xxx樂于助人的精神永遠值得我學習。
我幫助了他人作文 5
“你把最好的給予別人，就會從別人那里獲得最好的。你幫助的人越多，你得到的也越多。你越吝嗇，就越一無所有。”這是文章的第一段。現實就是這樣，只有那些樂于幫助他人的人才會獲得別人的尊重。我相信你聽過這個小男孩的故事，他出于一時的氣憤對母親喊他很憎恨，然后，也許是害怕懲罰，他跑出家里，對著山谷喊道：“我恨你！我恨你！”接著山谷傳來回音：“我恨你！我恨你！”小孩很害怕，跑回家里對母親說，山谷里有個卑鄙的小孩子說他恨他。母親把他帶回山邊，并要他喊：“我愛你，我愛你。”小孩照母親說的做了，而這次他卻發現，有一個很好的小孩在山谷里說：“我愛你，我愛你。”
生命就像是一種回聲，你送出什么它就送回什么，你播種什么就收獲什么，你給予什么就得到什么。只要你付出了，就會有收獲。再多的話說來也沒用，只有這一段話，正是助人的真實寫照：當我們幫助他人的時候，我們付出的是自己對別人的生命的愛，就仿佛給別人的生命之樹捧一掬清泉。愛的感情是不竭的源泉，我們付出得越多，內心就越充盈，幸福感就越強。所以，助人不僅是付出，也是收獲。
幫助他人是**民族悠久的崇尚美德，因此也呈現過不少令人敬佩的榜樣：雷鋒、叢飛，還有普普通通的工人，勤勞的農民，清純的少女，等等。他們都在用自己的行動，自己的力量去幫助有需要的人，**暖這些人的心靈。社會的繁榮興旺，更少不了人們之間的互相幫助。許多工程都不是一個人能完成的，它需要大家的合作，互相幫助，互相激勵，才能圓滿成功。當我們幫助了別人，就會油然而生一種無比的喜悅，極度的愉快。助人是快樂的。
別人得到了溫暖，自己得到了快樂。這不就是“幫助他人就是幫助自己”嗎？銘記：給予就是獲得。