共享初中作文1

　　伴隨社會的進步，為了大家生活的便捷與快捷，各種公司創造出了“共享”的東西。譬如，上海、**等幾個人口繁多、汽車擁堵的城市，“共享單車”隨處可見。紅黃藍綠，甚是好看，儼然成為了一道標明了“共享年代”的標志。

　　“共享單車”真是很好。當你不想開車，在馬路上堵個半天，你只須掏出手機掃一掃“共享單車”微信二維碼，便可以輕輕松松騎著車超越那些還在“等紅燈”的車流。于是，非常快“共享單車”就成了盛行一時的閃光點，大街小巷每人皆知，有時還能見到幾個“摩登”奶奶結伴騎“共享單車”出去買菜呢！

　　可是，日漸我發現，這部分過去停滿了街頭一大排一大排的“共享單車”現在只剩下一輛、兩輛甚至沒。僅剩的“共享單車”孤零零地停在路邊，而且它們多半是壞掉的，沒法開走的。風吹過，輕拂著這部分落單的“共享單車”，它們發出輕輕的聲音，仿佛是病人的**，也像是走丟的小孩，在問：“我的伙伴，我的親人，你們到哪里了？”是啊，其他的“共享單車”都到哪里了？我跟剩下的單車一樣，也一直在考慮這個問題。可是，我想不知道，這個問題真是讓人費解啊！可那一天，我想我找到了答案。

　　心情很好，由于我立刻可以見到表哥了。我來到了他們小區樓下的車庫前，車庫里，我看到了一輛“共享單車”。這兒如何會有“共享單車”啊？放在這，人家都看不到了！我便上前想把它拉到一個顯眼的地方。可即便我使出渾身解數也拉不走，車輪那發出“叮咚叮咚”的聲音，我往下一看，有一把鎖，緊緊地將車輪和鐵柵欄連在一塊。“叮咚”鎖又響了一下，在我聽來，那是嘲笑，貪婪的笑聲在我耳邊環繞，我的手松開了。

　　我找到了苦苦思索的答案，但為何我不愿去同意這個答案呢？

　　為何？我還是沒懂，單車上寫得清了解楚的二字“共享”，這不應該是大家一同享受的嗎？為何有的人卻可以如此肆無忌憚地將它們占為己有？非常快，我還發現，“共享雨傘”、“共享書”等各種共享的東西都“有去無回”了。可是，貪婪的大家啊！你們可曾真的理解過“共享”二字的含意？你們做到了嗎？這問題，我想他們沒辦法回答了吧。

　　“共享”？，是真的共享了嗎？有哪個可以告訴我這個難點的答案。

共享初中作文2

　　現在，已有各種各樣的共享資源走進我們的生活，與我們發生密切關聯；比如共享單車、共享書店、共享籃球……，它們早已與我們密不可分。

　　像共享單車，由于汽車的大量普及，越來越多的人喜歡用汽車代替步行或自行車，這使我們的地球受到了嚴重的大氣污染。人們發現后，便開始想辦法保護我們的地球母親。共享單車就是千千萬萬個辦法中的一個。

　　共享單車的出現，使人們的出行更環保、更簡捷。共享單車使用十分簡單，而且隨著被不同的人去往不同的地方，它們早已存在各個角落。再加上自行車的環保，它已被人們接受并選擇成為主要的出行方式。

　　其實，共享的好處還真不止這幾個。

　　有的共享單車，為了避免亂停車的出現，把自行車停車區設定為唯一停車區，這樣一來，停在停車區外就不會停止計費。

　　這種辦法開始實行起來后，有的人就在發出*，但是隨著時間的流逝和證明，這種辦法早已被民眾所接受。它為城市增添了一道文明之光。

　　共享，也有人發現了它的壞處。

　　其實并不是共享的壞處。隨著使用人數的不斷上升，有的人只是像買個菜這種一會兒功夫的`事，常常是停完車后，車馬上就被另一個人騎走，造成了自身的不方便。于是，有的人便動起了歪腦筋，他們把車放到自己家里，把掃碼標志涂掉等等，這給別人帶來了很大的使用麻煩……。

　　這的確不是共享的壞處，這是我們公民的文明意識不強所造成的。

　　只要我們每個人都意識到了這點，就不會有這種麻煩。

　　共享不只是大家一起享用，它還是大家一起保護，一起為我們所生活的城市、所生活的地球，增添光彩。不需要多么發達的科技，只要我們每個人從小事改變。

共享初中作文3

　　周末的我顯得落寞非常，也許是因為校園中的歡聲笑語，讓我一直激動的心不適應獨自徘徊的日子。也不知道這是為什么，讓我常想起校園生活的充實與美好，也不知道這是為什么，使我總想到周末的我的孤獨與憂傷。也許心中總有一份美麗的牽掛，讓我的心緊貼著快樂不停的跳動；也許心中總有一種美好的感覺，讓我的心充滿了幻想不停的翱翔。

　　藍天的廣闊讓我的.心情也如它一樣，永遠的開放從不拘禁；花草的生機讓我的意志也如它一樣，不斷的努力從不放棄希望；空氣的清新讓我的心靈也如它一樣，快活而**布滿所有地方；春天的到來讓我的信念也如它一樣，時刻積極向上不懈的追求夢想。

　　盡管我的心中有太多的憂傷，可一想起春的魅力，便讓我堅定了自己，朝著陽光的方向不斷的捕捉希望；盡管我的思緒中有太多的無奈，可每想到春的光彩，便使我撥動了心弦，盡情的奏出心靈的樂章。

　　其實，我的心在隨著春風的吹動而爛漫的飛翔，春風的寄語賜予了我勇敢向前的力量；其實，我的心在伴著春雨的稀落而浪漫的飄揚，春雨的訴說給予了我清純多彩的心房。

　　也許是由于自作多情，我好想我的老師，盡管只有這一天半的分離。對她是否思念我我毫不在意，因為我想，即使只有一顆心的存在也毫不失去意義，即使只有一種思念也毫不失去它的價值。遠遠的望著那美麗動人的詩路花雨，我愿意與所有的人一起走過去，靜靜的看著這如此美妙的童話季節，我愿意和所有的人一起學習、嬉戲。

　　啊，多么美麗的景色呀，它讓我的心中永遠飽含著生的希望；啊，多么深沉的樂章呀，它讓我得心中永遠保留著自強的理想。就讓我們一起分享這清風細雨的演繹，共享生命中的七彩陽光。

共享初中作文4

　　年代在急劇加速的變化，各種新奇的定義漸漸成為了大家的生活方法中必不可少的元素。更在無聲無息間，進步成為一個年代的象征。而現在的“共享年代”，又在真的地共享著什么呢？

　　不知從什么時間起，“共享”這個定義闖入了大家的生活。愈加多的生活開始嘗試著加入這種新文化：共享單車、共享書店、共享充電器………各種不一樣的物品被共享，創造出一個嶄新的“共享年代”。

　　或許一提到共享，大伙第一個所想到便是“共享單車被損毀”事件，并且覺得物資的共享，反倒體現了當代人社會公德心缺失的常見現象，然后用各種方法批判這一問題，但，我并不想站在這一角度去談論這個話題。共享單車被損毀，的確是喲一小部分缺少公德心，或是因為有人帶頭而跟風的“破窗效應”，可是我想說的是，這只是極少的一些極端現象留給大家的負面印象，大部分的人，也都會像？黃生借書說？中的黃允修一樣，了解“書非借不可以讀”，而格外地珍惜借來的東西，更好地借助這部分可共享的資源。

　　其實，令我對共享資源的理解愈加深刻的人，是我的一個叔叔。他因為工作緣由，有時候會騎共享單車出行。然而有幾次，我卻奇怪地發現他會在還車前，把車仔細檢查一遍，假如有非常臟的地方就會盡可能擦干凈一些再還回去。于是我納悶的問他，這部分污漬不是你弄上去的，為何要花功夫去把車擦干凈呢？叔叔憨憨的笑了笑說，假如其他人騎到的是一輛又新又干凈的車，心情也應該會更愉悅的吧？而且，假如車是干干凈凈的，用的人就會愈加小心的不讓他變臟。

　　這個時候的我仿佛又了解了，大家在用共享單車等共享資源時，同時也共享給別的人的，是一份來自陌生人的微微的善意與無限傳遞的小小幸福。

　　在故事的最后，我跟著叔叔去騎了一趟共享單車，迎著清晨的微風，我不由自主的感慨：原來‘共享’所共享的不止是資源本身，還有被信賴的著的感動，與陌生人騎過同一輛車，人與人之間的距離被拉近的淡淡喜悅。

　　共享資源的年代，同時共享給大家的，是一份暖暖的幸福。

共享初中作文5

　　共享，共同分享，在這個共享時代最初是由**的共享單車作為“發起人”，隨后流入世界各國，開啟了“共享時代”。

　　在車站、馬路上、郊區、學校甚至是小區，共享單車的身影總是隨處可見。這種用手機掃碼進行開鎖的便捷式自行車已經融入我們的生活，變得不可或缺。人們經常在城市中進行短程路途時會使用。無獨有偶，其他的共享資源也隨之而來：共享雨傘、共享書店、共享籃球，許許多多的共享資源開啟了一個新的“時代”。

　　共享資源既然有好處，那自然也有壞處。舉個例子，例如最初的共享單車，它雖然可以保護環境，便民利民。但是在馬路上“缺胳膊少腿”的也不在少數；在小區里原本單車上的鎖已被人更換成自己家的鎖；在車站共享單車圍著車站停了一長串，公交車不得不繞行……共享時代好像有些過頭了。

　　在我看來，這些癥狀應該是可以避免的，共享資源可以不被損壞；可以不據為己有；可以不亂停亂放……仔細想想，這些似乎并不是那么難以執行，靠的'都是自愿。若是可以多為大家著想一些應該會少掉很多麻煩，在共享單車修理廠中的廢舊自行車也會少很多。

　　在現今這個時代。共享已經不是真正的共享了“人之初，性本善”善和惡或許這就已經看出來了：有些人看見共享單車“躺”在路邊，會扶起它，有些人則在發現亂摁幾次密碼后打不開時將它隨手一推。

　　共享時代，這個時代使人們變得更會分享，也更會改變，這種改變到底是好是壞呢？或許只有時間知曉。我想，共享的東西以后可能會越變越多，但是在很久以前，共享就已經存在了。在那個科技發展還沒有那么發達的時代，賓館不就是共享的房屋嗎？人們共用一間屋子，共撐一把雨傘，這些不都是嗎？“共享時代”其實早就已經開始了，只是我們沒有發現而已

　　讓我們好好享受這個“共享時代”！

共享初中作文5篇擴展閱讀

共享初中作文5篇（擴展1）

——共享幸福初中作文3篇

共享幸福初中作文1

　　記得有一次我和爸爸媽媽舉行了一次知識競賽。

　　競賽內容分為四個部分：一、對歇后語二、猜謎語三、腦筋急轉彎四科學知識。首先作為主持人我明確了競賽的規則：每小題只有10秒鐘的思考時間，若回答不出就算失敗。爸爸媽媽表示同意。

　　下面進入第一個回合：歇后語。“竹籃打水——”媽媽接道：“一場空”，媽媽問：“八仙過海——”，爸爸裝模作樣的思考，媽媽得意的笑道：“怎么樣，答不上來了吧!”爸爸學者老畢的聲調說：“這種題，小菜一碟，當然是各顯神通了。”到爸爸問我了：“肉包子打狗——”，“有去無回。”我高興的答道。

　　接著到了競賽第二項猜謎語了。我第一個提出了謎面：“好像鹽來，又像糖，只能用它不許嘗，碰到清水起泡泡，既去油污又去臟。”媽媽立刻答道：“洗衣粉。”我心想：“媽媽不愧是做家務的能手。”到媽媽出題了：“頭像蓮蓬，身似瓶，園丁帶它去花坪，紅花綠葉見我笑，它卻低頭淚淋淋。”爸爸就假裝思索了一會兒說：“是噴水壺。”爸爸一副得意的樣子。我急忙催他：“爸爸，快點到你問我啦。”爸爸慢條斯理的說：“有位老師不說話，學習如遇難問題，人人可去請教……。”“是電腦”我搶答道。

　　競賽進入第三項科學知識。第一局：我是**家。我先出一句：“微生物生命很短暫嗎?”媽媽說：“對。”爸爸點頭表示同意。我哈哈大笑起來，“不對，是有些微生物能活上億年呢?”

　　緊緊接著媽媽出題：“細胞都很小嗎?”我自信的回答：“錯，比如雞蛋中的蛋黃。”

　　下面到了競賽的最后一項——腦筋急轉彎，這可是我的強項。

　　爸爸問：“一張桌子4個角，鋸去一個角，還剩幾個角?”媽媽說：“當然是三個角了。”“不對，”我指著一張桌子，“你看鋸掉一個角，當然是五個角了。”我問爸爸：“什么池不能裝水?”

　　爸爸說：“是電池。”爸爸問：“什么不剪不斷?”我急忙說：“是瀑布。”……

　　家庭競賽結束了，但哈哈的笑聲還在耳邊回蕩。爸爸總結了今天的冠軍是我，并且說：“以后得多看書，才能跟的上時代的步伐。”“是呀，”媽媽說，我們都會心的笑了。

　　怎么樣，這就是我們溫馨幸福的家，把我的幸福分享給更多的人。

共享初中作文5篇（擴展2）

——共享時代初中作文3篇

共享時代初中作文1

　　“呦，媽媽你看，這里又有一輛‘mobile’單車誒！”稚嫩的幼童，興奮的話語將我的視線移向了一輛共享單車。

　　這是很平常的一天，很平常的天氣，很平常的街道。但就是被人們的一句句如同錦瑟的興高采烈的話語編織出了當今的共享時代。

　　我心中的共享時代起源于停在我家小區門口的一輛‘mobile’單車。‘mobile’單車是當今共享單車中的一種，它穩固性極好，給予人們安全保障，出行時，是我所愛。同時，這激發了我對共享單車的興趣，它就像是一顆長在智慧樹上的甜美果實，讓我禁不住攀爬，讓我想去一飽眼福，它讓我饞涎欲滴。

　　新事物的發展總是讓人很期待的。有了開始時‘mobile’這一種類的共享單車，人們都與時俱進，推進了它的迅速發展。因為共享單車的便利、實惠吸引了不少人，想必推出它的公司也賺了不少盈利。但我發現，*的商業大多都具有很強的效仿性，比較缺乏創新性，一旦一種新興產業大獲成功，就會有許許多多的公司爭相效仿。現在的時代很年輕化，大多屬于年輕人，年輕人追尋時尚與潮流的居多，所以，一旦有新款的共享單車出來，他們就會像奮力沖向**的士兵一樣，為赴潮流而戰。想到這兒，我總是會欣慰地笑起來：年輕人推動了時代的發展，他們把越來越多的人帶進了共享時代，他們把更多的人帶進了新科技時代，他們創造了更加錦繡的綠色出行時代。年輕人帶來的這股強大的力量感染著大家。

　　新事物的快速發展固然是一件好事，然而，發展太快速往往會脫離正常軌道。如今，共享時代的快速發展就如同一架演奏美妙音樂的自動鋼琴突然遭到許多人在一起插手蓄意亂彈的攻擊，從而變得無比混亂、狼狽不堪。我本欣慰的笑容也漸漸被此吞噬。

　　隨著不同種類的共享單車增多，我的.興趣也只增不減。各種‘小鳴’、‘OFO’品牌的單車層出不窮。可往往失望大于期望。因為共享單車的增多，商業競爭也日益激烈，此時的局面就變得截然不同了，就好比機器出現了問題，但這次已嚴重到暴走了。

　　一次和母親外出，在過地道時，在我們前面，同樣是兩個騎共享單車的人，同樣車籃里都放了重物，同樣都是騎車上坡，但咣當一聲，那個騎‘OFO’單車的人重重摔下，而騎‘mobile’單車的人卻安然無恙。我心中頓時疑云重重。終于經過仔細對比后發現：‘OFO’的車籃不穩固，會左右搖晃，引起上坡轉彎時左右受力不均，而‘mobile’的車籃裝釘穩固，沒有危險。母親的一聲嘆息壓抑地飄進了我心里。我很氣憤商家為了盈利、減少成本而不顧人們的安全，這樣的事故不在少數。但人們的做法更讓我寒心：他們蓄意破壞共享單車，不負責任；他們亂停共享單車，不便交通；他們堆放共享單車，通路困難……

　　我心中的疑云消散了，卻剩下一片悲涼憂郁的藍色。

　　人與社會是互利的，一旦破壞**，結果就會變得一發不可收拾。

　　如今，共享籃球場、共享書店也流行起來了，它們的發展又將如何？

　　共享時代既是便利的新時代，也是見證人心的時代。愿人們能多出一些正能量，愿社會能多出一些正能量，將輝煌的共享時代拉回正軌，插上翅膀，重新翱翔。

共享初中作文5篇（擴展3）

——共享陽光初中作文(三)份

　　共享陽光初中作文 1

　　這一季，陽光總讓你折服。

　　——題記

　　我愛**夏天，也愛**夏天的一切。

　　清晨時立馬被陽光喚醒，像一個慈愛的母親般用自身的熱量刺激你的雙眼，不斷的告訴你，該是起床的時候了。這個時候我便會抬頭望回兒天，給陽光一個**的微笑。中午時陽光越發猛烈，仿佛一陣燃燒的火焰熾熱你的靈魂。我喜歡跑到空曠的草地上享受陽光。當我走在林蔭道上，樹葉點點的縫隙間便投射又一縷陽光，一個個扭曲的身影搖逸著，投下斑斑點點的陽光的身影。

　　我告訴同桌彩虹夏天好美好美啊，因為夏天有漂亮的裙子還有一縷縷陽光，陽光是最動人的了，陽光總是那么溫暖。同桌白了我一眼：“你花癡呀，陽光有什么好的，夏天有什么好的，你不怕熱我還怕呢，你看你看，我臉上這的黑斑就是陽光惹禍。難受死了~!”“怕了你了，我依然說秋天好得了吧!”我知道，在那一刻，我的心中，依然被夏天包圍，依然被陽光感動~

　　不管別人怎么說，我依舊覺得陽光很美，有時候會是一種心靈上的寄托。夏天的陽光很熱很熱，但是每當一陣大雨過后，你便能瞧見它的個頭沖破層層黑云冒出來；有句話叫“陽光總在風雨后”不經歷風雨怎么見到陽光呢？當我難受時想到陽光，陽光頓時又溫暖了我，它不斷告訴我，我能行你為什么不行呢？太陽被一半人保護著，被另一半人咒怨著，但他從未僅給予我們一半的溫暖。它說，我要照亮黑暗，照亮受傷者脆弱的心靈。

　　我愛用手框住陽光，仿佛時間凝固在這一秒，陽光定住的那一秒。在手心中，陽光依舊耀眼奪目，只是它被裁小了，小得那么可憐，只供我一個人欣賞。被我束縛住的陽光還是不放手，它睜脫了我的雙手，又回到這個世界，時間的齒輪又開始轉動，它又照耀出無限的光芒，它是屬于大家的。

　　夏天是漫長而短暫的，當你在怨它熱得受不了的時候，它已經悄悄離去。直到冬天，陽光已經埋裹在里面，甚至一點熱度也發不出了。可是來年，它一定會重新出現，帶給你又一次的溫暖。

　　wehadjoy，wehadfun.(我們曾共享快樂。)

　　wehadseasonsinthesun.(也曾共享陽光季節)

　　燦爛的陽光猶如你我的笑臉，

　　溫暖的陽光照亮每一處心房。

　　共享陽光初中作文 2

　　來到小學讀書，我認識了一個特殊的女孩兒，她叫小雨。我常常在校園里看到她一個人在游蕩，甚至上課時也從教室穿進穿出。為什么她這樣不守規則，而每一個老師見到她時，都微笑著與她打招呼：“你好，小雨！”？我的腦中充滿了疑問，直到有一**號解開了。

　　那時我還一年級，班**老師帶著我們去了楊凌子學校，我才發現世界上不是每個人都和我一樣。那天我們還和許多大哥哥大姐姐一起上課。課上，老師教大家認識球鞋、拖鞋和皮鞋。如果在以前，我會覺得很好笑，他們這么大了還學這么容易的知識。可是那天，看到哥哥姐姐們那么認真的表情，那樣努力地練習發音，我的內心受到很大的震撼。老師告訴我，他們是被上帝咬掉一口的蘋果，承載著天使們真誠的祝福。身體上的缺陷并沒有讓他們是去做一個正常人的**，只是他們愿意付出更多的努力，更多的笑臉來面對生活。這個時候，我想到了小雨，她不也是被上帝咬掉一口的蘋果嗎？

　　楊凌之行，讓我開始學著去觀察身邊的`人，也包括小雨。我眼里的小雨也不再那么怪異。老師還告訴我們，小雨也是一個特殊孩子，她患有自閉癥，常常不知道自己在做什么，也無法**自己。那天下午我看到了小雨，第一次對她露出甜甜的微笑，對她說：“你好，小雨！”“你好！”她也對我露出了笑容。我感到很開心。后來我在學校童真秀的舞臺上看到小雨彈鋼琴，所有的同學都被她的琴聲打動了。她簡直是個天才！

　　今年暑假，我**假日小隊成員去省聾兒康復中心，給他們帶去慰問品，與他們一起聯歡一起游戲。回來的路上，我對媽媽說，以后我要經常來這里。她問我為什么。我告訴她，看到聾兒們那樣天真與燦爛的笑容，我也會很開心。

　　現在我每次看到小雨，都會給她一個微笑，她也這樣回報我。這些不一樣的同學，讓我看到了世界的豐富與多樣。他們給予我的，遠比我給予他們的要多。讓我們一起共享陽光吧！

　　共享陽光初中作文 3

　　太陽永遠在那兒，而陽光早已在這兒。

　　――題記

　　我是一片綠葉，躲在兄弟姐妹身后的綠葉。我常常問媽媽：“為什么陽光總不灑在我身上。”媽媽說：“不是陽光不灑在你身上，是你沒有去爭取。”我閉上眼睛努力去感受那神奇的東西。

　　站在揚樹中，風兒吹著樹葉呼啦啦響，那邊的女孩，總在這看我們。每當到了上學的時候，我睜開眼睛，總能看見她在陽光照耀的小路上行走。我認為她是很幸福的，因為有陽光照耀著她。每當考試結束的時候她總會捧著成績單，向我們訴說著一個叫“學習”的東西。那一定是她在爭取得，因為她很努力的、很艱辛的說。

　　她很默然，因為她從沒有得過FIRSTPLACE。只是在第二、第三名動蕩。我問她為什么？她說。她沒有那么好的腦子。我無言，不知為什么，也許是因為她和我的愿望都沒有實現吧。

　　很多天過去了，我依然在兄弟姐妹身后，可我在努力，因為我知道一句人類的話，叫做“世上無難事，只怕有心人。”我努力的伸展著我的莖，不停的吸收媽媽給我們的食物，終于我望到它了，一個圓圓的球SO-CALLED“SUN”。終于陽光終于灑在我的指尖，這時風兒弟弟吹來了，他的身體暖烘烘的，感覺VERYGOOD！我終于感到了一點點的幸福感覺。

　　這時她來了，不知她是不是得到了她所爭取的？我問她，她不回答。不知為什么？她哭了！哭了！慢慢地走向幽深的小路。

　　太陽永遠在那兒，而陽光早已在這兒。

共享初中作文5篇（擴展4）

——初中寫共享單車的作文3篇

初中寫共享單車的作文1

　　共享單車在*各個城市火了。不到1個月時間，大街小巷已經隨處可見它們的身影。這些只要掃一掃二維碼就可以騎走的單車，解決了市民出行的最后一公里問題，贏得了不少市民的喜愛。目前，多家共享單車運營機構已在*各個城市投放了超過數十萬多輛共享單車，然而在數量飆升的同時，各種問題也日益突出。不少市民呼吁，共享單車雖然很便民，但是使用起來更要文明。

　　作為共享經濟的一種新形態，共享單車已經越來越多地引起人們的注意。共享單車的亮點在于“共享”二字，它既意味著資源的共享，也意味著文明的共擔。共享單車就是整合，整合也是節約，既方便自己也方便別人。通過科學統籌配置各種資源，既可使有限的資源發揮出最大效用，也可協調各方互通有無，避免重復勞動和無謂的浪費。如果多一些整合意識，注意統籌兼顧，在經濟建設和社會發展中，我們可以減少許多浪費。的確，共享單車為人們出行提供了諸多方便，但也存在不少問題，最明顯的就是隨便亂停，以及共享單車變成了“私享”單車。

　　當然，任何新興事物，都不可能是完美的，其實很多時候，大家都是在摸著****，誰也不比誰厲害很多，大家都是在一個層次上探索，存在問題不可怕，關鍵是要堅持正確的方法論找到解決辦法。不管是*部門，還是共享單車運營方都要主動作為，及早出臺管理辦法，規范管理。如福州多家共享單車運營方采用信用獎懲的方式來管理亂停車的問題，亂停將扣信用分，當用戶信用分較低時，就需要支付更多的租車費用，當兩次因**被扣分，將會被封號1周。所以說，只要思想不滑坡，發揮主觀能動性，辦法總比困難多，這些問題并非無解。同時，享有共享單車便利的市民，也要注意自身文明素質。即：共享單車雖然很便民，但是使用起來更要文明。只要大家都秉持“人人為我，我為人人”的理念，共享單車，就是一種共享文明。

　　在這方面，深圳的做法值得效仿。針對共享單車亂停的問題，深圳明確界定了*、企業及市民的責任和義務，并對自行車停放區域、用車秩序、停放要求、道路規劃等方面作了說明，由*交警部門、城管部門等有關單位按職責執法。深圳還建立了“深圳交警自行車用戶誠信平臺”，對于存在交通違法的單車用戶，**納入平臺黑名單中，共享單車企業依據黑名單的信息，調整用戶信用分、提高車費，而交警部門也能通過企業的大數據對**用戶進行處罰，實現政企信息互通。

　　和任何新生事物一樣，共享單車的發展，也要經過一個曲折的過程。正確看待共享單車這一新生事物，我們就能夠對這一新事物的.發展前景充滿信心，在它不遵守相關非機動車交通法規時保持清醒的頭腦，進行規范管理，在它遇到挫折時不是繞道走而是滿腔熱忱地**它。它“像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的”，是改變城市公共生活的“互聯網+”新事物，它的成長需要良好的水分、空氣、溫度、光照、土壤、春風等，而這些養分的提供，需要運營方、市民和****各方共治、合力共推，用新思路解決新問題。

　　相信共享單車的出現，不僅能給市民帶來便利，也能為共建共享社會帶來新思路，新突破。

共享初中作文5篇（擴展5）

——共享快樂初中作文 (菁選3篇)

共享快樂初中作文1

　　童年大家都經歷過，他是我們最快樂的時段。

　　傳說水滸梁山里有一股“快樂的泉水”人們只要喝上一口，就可以快樂的過一輩子。許多人都想得到它，可是始終沒有人找到過它。

　　村子里有一個財主，他只關心自己，不關心別人，所以一個朋友也沒有，日子過的很不快樂。他想得到快樂，決定去找“快樂的泉水”。

　　走了好幾天，在茂密的森林里，他遇到了一位白發蒼蒼的老人。財主問老人“快樂的泉水”在哪里。老人說愿意告訴他，但是有一個條件，找到泉水后，必須分給村子里的每一個人喝，使別人也得到快樂。為了得到泉水，那個財主只好答應老人的條件。財主按照老人指引的方向，果然找到了那股泉水。

　　財主裝了滿滿一大瓶“快樂的泉水”往回走。他一面走，一面想：“我好不容易找到泉水，卻要分給大家喝，真是豈有此理！這瓶水決不能分給別人喝，我要把它世世代代傳下去，讓我的子孫也能永遠快樂！”

　　財主高興地回到家里，關上門窗，把妻子叫到跟前說：“我找到快樂的泉水了！千萬別讓人知道。”說罷，就把瓶蓋打開。奇怪，瓶子里根本沒有水，倒出來的卻是一張

　　紙條，只見那張紙條上面寫著：“只顧自己快樂的人，永遠得不到快樂！”

　　這個故事告訴我們：“有快樂，要拿出來與別人一起分享，這樣大家才能更快樂更幸福。”

　　真正快樂的人是跟別人一起分享快樂的人，是跟別人一起享受幸福的人，而那些不快樂的人，正是不想跟別人一起分享快樂，分享幸福的人。分享就是快樂，反之，即使得到快樂，也不能感受到其中的滋味。

共享快樂初中作文2

　　“走，去操場上玩吧！”

　　“好啊，大家一起呀。除了王怡琴！”

　　我們像一群快樂的小鳥，飛到了操場，說說笑笑，歡呼著，奔跑著。

　　過了一會兒，我望向教室，看到了王怡琴。她一個人默默地坐在椅子上，眼睛里充滿了淚水，神情憂傷，似乎在說：“為什么大家總是不和我玩呢？我到底做錯了什么？我多想和大家一起玩啊！”

　　這一刻，我覺得她非常可憐。于是我停止游戲，跑進教室，對她說：“一起去操場上玩吧！”她愣了愣，然后無比激動地對我說：“真的嗎？你們會讓我來玩？”

　　“嗯，你先快去操場吧。”我拉著她的手來到了操場。

　　幾個同學見她來了，滿是嫌棄的表情，說：“讓她來干什么？不許她玩！”我拉著王怡琴的手，說：“你們為什么總是不讓她玩？為什么老是針對她？如果你們也被孤立，你們會開心嗎？同學之間應該團結友愛才對，大家一起玩吧！”

　　他們都不說話了，低著頭似乎在思考著什么。過了一會兒，他們說：“好吧，是我們不對，我們不應該這樣對待王怡琴，王怡琴也一起來玩吧。”

　　王怡琴和我們玩了起來。她就像一只快樂的小云雀，奔跑者，追趕者。操場上的歡笑聲、打鬧聲似乎更響亮了。

　　上課鈴響了，我們飛奔向班級。

　　王怡琴一邊跑，一邊大聲說：“今天真是美好的一天，你們終于愿意和我玩了。我幸福極了！謝謝你們！”

　　那些之前不愿意和王怡琴玩的同學們都趕緊說：“對不起，王怡琴。以后我們要一直在一起玩！”

共享快樂初中作文3

　　當清晨的第一縷陽光映照在你紅潤的臉上，我知道這漫漫人生不會悲傷——題記

　　猶記得那一聲清脆的啼哭如霹靂驚弦般沖破黎明的灰白，響徹于人市之間，我飛馳于朝暮的沉夕之間，來到你的身邊，捧起你粉嘟嘟的小嘴，看見你俏皮而又驚鴻的一瞥，瀲滟了時光，驚艷了韶華。

　　我自時光的隧道中踽踽。春之花，夏之木，秋之風霜，冬之石，因為你的不約而至，而變得炫麗多彩。那是怎樣一個可愛的你？是牙牙學語的你，引得我捧腹大笑，那是分享食物的你，引得我滿心歡喜，那是蹣跚學步的你，引得我大喊加油。

　　猶記得那次的'夜闌人靜，我在茫茫黑夜中淚濕羅衫，失落無比的我望著你無知懵懂的眼神，大聲呵斥著叫你離開，你怔住了，卻并沒有移動玲瓏的小腳，你望望手中新買的玩具，悄悄地走向我的面前，肥嘟嘟的小手不知所措的擦拭我搖搖欲墜的淚滴，我驚詫的望著你，你有所留念的將那玩具遞給我，沖我嘿嘿一笑，不好意思地走出房門。

　　我慢慢咀嚼你的溫柔，你那小小的快樂與歡洽驅趕了我心中的層層陰霾，你將那純純快樂分享給了我，讓我的世界瞬間****。

　　從此后，我們的快樂都在無聲無息中潛滋暗長，那是我獲得榮耀后給你的擁抱，那是你學會走路后拋給我的媚眼，那是一起玩耍時我們爽朗的笑聲，那是我們一起圍在媽媽面前時明媚的笑臉，那是成長時，你我互贈的快樂。

　　也許在某個瞬間，在不覺間，你將你的快樂分享給我，讓我在無盡深淵中變得更加樂觀頑強，也許在某一個瞬間，我將我的快樂贈送于你，讓你的童年充滿了多姿多彩、變得充實美好。

　　當清晨的第一縷晨光照耀進來，望著你稚嫩的臉龐和烏長的睫毛，我便充滿動力，親愛的妹妹，今生我要讓自己有足夠的能力給予你更多的呵護，就讓我們共享手足之情，就讓我們共享快樂，這一生便不再悲傷，不再猶豫，不再煩惱。

共享初中作文5篇（擴展6）

——從共享看素養初中作文范本1份

　　從共享看素養初中作文 1

　　“共享理念”的體現隨處可見：馬路街邊的共享單車、地鐵出口處的共享雨傘、爬山時路邊小亭中的共享雨衣、共享登山杖……還有許許多多已被發明還未被普遍傳播的共享資源。其中最常見、普及率最高的當屬“共享單車”。共享單車不僅為我們解決了“最后一公里”的問題，還給我們的城市帶來了一抹亮色與綠意。其鮮艷亮麗的色彩讓人賞心悅目，共享單車的廣泛使用也減輕了汽車尾氣的排放對環境的污染。同時，也有人調侃道：共享單車的普及讓**“自行車王國”的頭銜再次回歸。

　　所謂“共享”即“把資源與他人分享”，而我國作為****國家，共享理念在我看來與”**“二字不謀而合。此外，從共享理念中我們也可以看出人民對環境資源的愛護雨中是，同時也作為一個文明**社會的象征。

　　“萬物皆有利弊”，共享資源的“泛濫”也是的社會上的不良分子有了”可乘之機“。近幾日，關于”共享“的話題頻頻登上熱搜，不單是為了宣揚，更多的是對于一些”陋行“的**：有許多人將共享單車隨意丟棄、損壞，甚至占為己有，更有人將故意損壞的車原位擺放，讓不少人”上當受騙”甚至受傷。共享單車被當作垃圾一般堆放的照片已屢見不鮮，即使是在大城市也同樣如此，這種對于物資的糟蹋實在實在令人心寒。這也牽涉出了新的問題：素養。

　　不過，好在這些惡習已被**，這也激起了社會上絕大多數人的“正義感”和到的涵養意識。可是這個問題仍不容小覷，不僅是在共享方面，我國人民在某些方面的'道德素質確實有待提高。許多關于國人在**的樓星爺作為丑聞曾鬧得“滿天飛”。陋行的頻發只是一個表現，其根本原因還在于道德素質。不僅是個體，還關乎整個社會。其事態之嚴重也引起了**的關注，為此也做了不少關乎道德修養的宣傳。”師傅領進門，修行靠自身“，**作為千年古國留下的應是良好的道德修養，關于這方面的顧問我們日日在背，可真正的意義是讓我們將其付諸行動，而非只是紙上談兵。

　　想象一個身處于**文明高素養的社會群體，干凈良好的環境中，美好生活不言而喻，既如此，為何不立刻行動起來呢？

　　共享理念將幫助我們創建更加美好的社會，若是沒有了那些惡習，我相信這又將會是一個在圓***和我國走向發達之路上的新一里程碑。

　　從”共享“看素養，用道德興**！

共享初中作文5篇（擴展7）

——節能有我綠色共享初中優秀作文實用1篇

　　節能有我綠色共享初中優秀作文 1

　　節能減排，顧名思義，指的就是減少能源浪費和降低廢氣排放。我國經濟快速增長，各項建設取得巨大成就，但也付出了巨大的資源和環境代價，經濟發展與資源環境的矛盾日趨尖銳，群眾對環境污染問題反應強烈。這種狀況與經濟結構不合理、增長方式粗放直接相關。不加快調整經濟結構、轉變增長方式，資源支撐不住，環境容納不下，社會承受不起，經濟發展難以為繼。所以，我們就需要節能減排這一方法加以調節。

　　節能減排看起來好像很難，好像是國家要干的事，其實它與我們的生活是密切相關的。一些生活的小技巧，就可以減少能源的消耗。在家中，我們可以使用使用高效節能燈泡。**的能源部門估計，單單使用高效節能燈泡代替傳統電燈泡，就能避免四億噸二氧化碳被**。隨手關燈，做到人走燈息，哪怕每天只省一千瓦時電，看似不起眼，但細算一下，那**十三億人口一天就可省13億千瓦時的電，那這么多人一年就可省4745億千瓦時電，按每千瓦時電0.5元來算，就可為國家節省2372.5億元錢，長此以往，不但使環境得到保護，國家將也會收到多么大的利益阿。類似的，用沖洗衣服時，可以加入少量肥皂粉，因為洗衣粉遇到肥皂會減少很多泡沫，既省水又節約清洗時間。

　　洗臉、洗手用小臉盆接住水，然后倒進大桶收集起來;回收塑料及金屬制品，一公斤鋁的重新利用可以避免十一公斤二氧化碳排放，盡量少消耗鋁**裝的利樂磚包裝，以及其他一次性用品等都是節能的好辦法。

　　唐山是個重工業市區，資源的消耗是必不可少的，但如果采取一定的設施，使消耗所到最小值，那就太棒了。可以在企業節能減排實行教育宣傳活動，不斷增強廣大職工的憂患意識、危機意識和責任感和使命感，在他們中積極倡導節約型的升昌方式和消費方式：節約一度電、一滴水、一滴油、一張紙、一塊兒煤，養成節能環保，減少污水排量的好習慣。

　　節能減排是必不可少的，讓我們從身邊的小事做起，響應*的號召，**節能減排，同時讓我們把這種思想傳遞個他人吧!

　　節能有我綠色共享的作文【2】

　　節能減排是指節約能源和降低廢氣排放。我國“十一五”規劃鋼提出：在“十一五”期間單位**生產總值能耗降低20%左右，主要污染排放總值減少10%。

　　如今節能減排形勢嚴峻。主要環境問題主要有：大氣污染、水質污染、噪聲污染、食品污染‘不適當開發利用自然資源等五大類。一個個污染，像病魔一樣威脅著我們人類的生命，但是這種危害也正式人類自身造成的。**正處于發展**家，科學經濟發展逐漸增強，但它與資源環境有著極大的矛盾。

　　在此我提一些建議：

　　1、節約用水，如今，我國淡水資源逐漸減少，某些地區嚴重缺水。一些公共場所在墻上都貼了幾句節水的標語，但又有多少人會在意呢?我們可以從自己的家庭做起。如，淘米水是很好的去污劑，可以留下來洗碗或澆花;沾了油的盤子可先用用過的餐巾紙擦干凈洗起來既節水省時，又可以減少洗滌劑，減少水污染。

　　2、垃圾分類，有效的`垃圾分類可減少環境污染，城市中都有兩個不一樣的垃圾箱，分別為：可回收與不可回收。目前，電池對環境的危害極大。廢棄的電池含有金屬、汞、鎘等有毒物質。對農作物有極大的危害。

　　3、購物，現在，我們每天都要消費，去超市購買大量的食物，那么，我們可以自帶塑料袋或環保袋，塑料的原料來自不可再生的煤、石油、天然氣等礦然物質。節約塑料袋就是節約地球能源。用了就扔的塑料袋不僅浪費資源，而且使垃圾量劇增。

　　4、少用一次性制品，商店里充斥著一次性產品，它們雖然給我們帶來短暫的便利，但是生態環境卻付出了極大的代價，它們加快了地球的資源耗竭。我們應該少用或不用一次性制品。

　　5、合理使用空調，節約用電，炎熱的夏天，空調給我們帶來清涼的感覺。不過，空調是消耗能量較大的電器。我們可以適當調高溫度，也可節電。

　　6、少開車，如今車輛已普遍，給我們的交通帶來了方便，但也造成大氣污染。使新鮮的空氣變得污濁。所以，我提倡“多騎自行車，少開車”騎自行車既減少污染，有可鍛煉身體。

　　以上建議希望可以對大家有用

　　希望未來的天空是碧綠的，水是清澈的，綠樹成蔭，野花遍地。我們能夠盡情享受大自然賦予我們的幸福。

　　節能有我綠色共享的作文【3】

　　最近，人們常常在討論節能環保，可大多數都是只說不做，亂砍濫伐、亂扔垃圾、浪費水還有電和糧食的現象屢見不鮮，使我們賴以生存的地球變得千瘡百孔。其實，我們可以做許多小事來改善地球環境。

　　我們要處處節約用水。20XX年云南的大旱給我們敲響了節約用水的警鐘。到現在還有許多人認為水是用之不竭的，這是一個完全錯誤的觀念。平常的生活中，大家可以試著將洗過菜的水用來拖地、澆花，這樣會節約不少水。

　　我們不該亂砍濫伐。今天在許多地方，人們為了一己私利而亂砍濫伐，造成了水土流失，就連綠地也變成了戈壁。我們應該**樹木砍伐量，要多植樹造林。

　　讓我們將垃圾隨手送回“家”。不把垃圾入箱，也是件很可恥的事。在許多公共場所，我們能看見許多垃圾掉在地上、椅子上，風一吹，就像一只只臟蝴蝶一樣，漫天飛舞，這樣非常影響環境。其實我們只要舉手之勞，就可以自己和別人創造一個潔凈的環境。

　　除了這些，還有許多事也是我們力所能及的，讓我們為改善地球環境做一份貢獻!