靜氣的美文1
生存，看似兩個普通的字眼，卻蘊含了深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫灰狼的追趕;無邊的大海上，游動的小魚擺脫海鷗的侵襲……而在現實生活中，我們也要學會生存，學會自我救護。
我曾經在網上看到過這樣一則真實的故事：18歲的約翰·湯姆森是一位**高中學生。他住在北達科他州的一個農場。1992年1月11日，他獨自在父親的農場里干活。當他在操作機器時，不慎在冰上滑倒了，他的衣袖絆在機器里，兩只手臂被機器切斷。
湯姆森忍著劇痛跑了400米來到一座房子里。他用牙齒打開門栓。他爬到了電話機旁邊，但是無法撥電話號碼。于是，他用嘴咬住一支鉛筆，一下一下地撥，終于打通了他表兄的電話，他表兄馬上通知了附近****。
在等待救援人員到來的這段時間里，為了不讓血白白流走，他把斷臂伸在浴盆里。當救護人員趕到時，他被抬上擔架。臨行前，他冷靜地告訴醫生：“不要忘了把我的手帶上?！?/p>
醫院很快為湯姆森進行了斷肢再植手術。他住了一個半月的醫院，便回到北達科他州自己的家里。如今，他已能微微抬起手臂，并已經回到學校上課了。
也許你會說，他很聰明，用鉛筆打電話，還會用嘴打開門;也許你會說，他身體真棒，一定曾努力鍛煉身體，不然早就沒命了。但是我認為除了聰明和忍耐力外，他有一點更可貴：那就是他在面對如此危險、這么殘酷的境地時卻顯得出奇的冷靜，沒有一絲的慌亂。你看他實施自我救護的全過程，是那么地有條不紊，合情合理。這個故事里還有這樣一個細節，在等待救援人員到來的這段時間里，他把斷臂伸在浴盆里，為了不讓血白白流走。當救護人員趕到時，他被抬上擔架，臨行前，他冷靜地告訴醫生：“不要忘了把我的手帶上。”實在讓人佩服之至。
重新回味這個故事，我依然會被湯姆森的聰明、頑強、冷靜和**精神所震撼，所感動。而看看我們自己，每每遇到困難與危險，多半只會慌亂與哭喊，然后等著別人來解救，現在想想實在慚愧。
在我們班樓下的教室里，貼著這樣一幅大字：“每臨大事有靜氣”。其實，學會生存，在面對突如其來的危險，我們更應該做到“每臨險境有靜氣”。因為父母親人和老師不可能永遠守護在我們身邊，所以遇到危險，保持冷靜清醒的頭腦，運用自己的智慧自護自救是最重要的。
靜氣的美文2
她是班里最安靜的一個人，如同她的名字—張靜靜。
剛進新班級的時候，她是我的同桌，每天我與她的對話絕不會超過五句，有時我就會在心里數落她，真不愧名字里有兩個靜的人，真的挺安靜的，話不多，事不多。
第一次考試過后，她第一次主動給我說了話：不懂的問題可以問我，做我的同桌，成績可不能是班里的倒數第一。我聽了一愣，我才想到一個安靜的女孩子成績在校里是前十的存在，她的意思是我丟了她的人了嗎？
雖然那天我沒有說出來，但是我卻比以前努力多了，上課不再睡覺，下課的時候，沒事的話就坐在自己的位置上看會書，我就這樣也變成了一個安靜的學生，盡管有一個星期的適應期。
期末考試成績出來后，我的成績有所前進，擺脫了班里倒數第一的寶座，而她依舊是那么的優秀，有時我就在想，是不是成績好的人，都是那么的安靜，那我要是繼續堅持下去，那成績肯定會突飛猛進。
升入初三的時候，我的成績已經在班里前十了，而她卻轉學了，聽說是去了大城市，而我也成了一個安靜的人，同樣也讓我記住了名字里有兩個靜字的女孩子。
靜氣的美文3
光影躍動，透過窗外樹葉狹縫在她發上斑駁一片，將那幾縷銀發勾勒的刺眼。她的臉略顯蒼老，黑瞳里的光爍輾轉游弋，在我不愉的臉龐上尋覓著什么。沉默許久，她才幽幽啟齒，可能是因為之前大吵的緣由，聲音縹緲的如夢囈：“你討厭我嗎?！蔽以谒锼坪鯇さ搅藥捉z濃稠的失望，于是選擇闔目不語，以免又是一場以暴制暴的口舌爭鋒。
我是什么時候開始和媽關系不好的呢，誰知道。反正我不記得了呀。在我初中的很長一段時間里，我都不喜與她說話，或者說，我們根本無法正常交談，口中語互相應對不出三句就要爆開一陣火藥味。以至于我開始處處回避她，能少一點交談就少一點——盡管我看見她眸瞳里的無奈與失望愈來愈重，但我又能有什么別的辦法呢。
暑假次日，與好友并肩坐在小賣部門口的高大梧桐樹下遮陽。她拆著一根冰棍的包裝，卻直視著我，冷不防來一句：“噯，你和**相處的怎么樣?！蔽蚁騺聿簧普谘?，也沒什么好遮掩，當然如實相告，“不怎么樣。天天吵架，干嘛突然問這個。”好友將包裝紙丟在身旁的垃圾桶，直愣愣的看著我，眉頭忽的擰了大半，仿佛我臉上爬了只毛蟲。“真沒想到…我隨口問問而已。我看你也沒對同學多兇啊。為什么天天和**吵？”“哼……”我有些恨恨的嘬上幾口手中可樂，吧咂吧咂嘴，唇畔下拉的厲害，“不過為一些小事！”好友聞言大咬一口冰棒，努努嘴示意我繼續說下去。“舉個例子哦！”我擰好瓶蓋，掰著手指朝她比劃，“我被媽派去買東西。大袋小袋的拎著東西從兩公里外的超市噔噔噔一路跑回家，累得噗通一聲撲倒在沙發上。她竟然會因為一只被遺漏的忘記買的牙膏對我大吼大叫讓我再跑一趟！我肯定不愿意啦……”我邊說邊覺得牙根氣的有點癢癢，干脆將那可樂一飲而盡緩解心情?！班浮?。”好友大張了嘴，冰塊差點從舌尖滑下來。她忽然嘿嘿地笑笑，一口吞咽了冰棍：“要不這樣——，聽我說呀！來試著‘共享逸靜’怎么樣？”她呼地起身，叉了腰肢臉面直朝天昂，鼻子像要碰著天，似乎在為自己的絕頂主意感到自豪不已，“你不是常常和**吵架嗎？我倒是從你的話里聽出來為什么了，不就是因為說話的口氣嘛？要是兩人都能輕聲細語，溫柔一些，體貼一些，不就可以創造出一個不吵架的‘逸靜環境’嘛！……嗯嗯！對！所以簡稱‘共享逸靜’！嘿嘿…是不是很潮流！”我哈哈一笑，也就簡略帶過，不打算針對性的來個評價，畢竟我那時根本沒有半點興趣。
與好友分別已是在下午，誰知路途上忽然風雨驟變，稀里嘩啦的大雨傾盆。我咧了嘴一路狂奔，大聲嚷嚷今天出門沒看黃歷，怎么如此倒霉！剛一到家就噴嚏連天，鼻水亂飛，小腿也顫顫的抖個不停。沖了個澡那難受勁也沒下去，也就一頭栽倒在床上蒙頭睡覺。媽好像退推門而入說了什么，但我沒怎么聽清，快快的就入了夢鄉。迷迷糊糊一頓酣睡醒來竟已是傍晚，媽再次推門，大聲呵斥我為什么不理桌子，把她的話當做耳旁風。本想大聲反駁回去，但這次貌似是真的沒了力氣，只得蔫蔫的小聲嘀咕：“哦……我今天淋了雨回來不舒服，前面睡著了，沒聽見你在說什么。”誰知她意外地沒有大聲抱怨，而是輕輕的關上門，囑咐我多休息一會兒。
于是我第一次嘗到了這“共享逸靜”的甜頭。開始認為這確實是一個絕頂主意。我媽應該也是這么感覺的。因為到后來，我們都開始輕聲細語的說話，體貼的為對方著想。
一直覺得只要有理聲大就算贏的我，才開始意識到原來只要好好說話，戰爭的矛頭根本不會指向任何一方。
嘿，我想。要是每個家庭都能“共享逸靜”，世界上就不會有不愉快了吧。
靜氣的美文4
靜？為什么靜？下面就由我來告訴你吧。
今天上學一直到家，我就覺得氣氛不對，也總覺得少了點什么。哦，原來是爸爸媽**說話聲。我再一看，是爸爸媽媽沒在家。我便回房寫作業去，也怪我每次關門都會“碰”地一聲關起來，現在卻像變了性格的小孩。我家窗臺上的小鳥現在也不亂叫了，我便跑到門中看一看才放心。回到房間，我的可怕幻想一下子全部像電腦中的病毒輸向我的腦袋里，讓我心驚膽戰。我便像360衛士那樣用不用怕都把它們給清理掉了。我寫好作業，就去看電視了。我一看就到九點多鐘。然后洗個澡，又躺在沙發上看電視了。半個小時后，我又拐到我的臥室里玩電腦了。一直玩到十點半左右。我便把電腦關了。睡覺，剛睡到一半，我便被燈光給弄醒，一看是爸爸媽媽回來了。我左右一看，他們手里什么也沒有拿。然后他們出去了。把的所有的燈全部關了。后來才知道，今天原來是我的生日，我開心極了。爸爸媽媽給我帶回來我最喜歡的禮物了，我開心極了，我說怎么回事，原來是給我買禮物了。
原來家里靜，是讓我有一個驚喜呀！
靜氣的美文5
狗吠、鳥鳴、雞叫還有人們生活的聲音。農村的早晨是，忙碌而清新的，片片綠葉反映了樸實的鄉間人們勤勞，快樂的一生。
腳踏泥土的聲音，輕輕地回蕩在山林里，越是陡峭的山路，越顯出了一份情趣。踏一條幽徑，訪問大山里的老姨婆。歲月的洗禮已經將滿頭的黑發染成了白色，手指上斑斑駁駁地刻滿了歲月的紋理，在一間昏暗的小屋子里，是她和幾個親人生活的起居，他們在炕邊烘手腳，在桌子上回憶人生，甚至在陽光下吃吃糕點，這是愜意的，也是許多人所向往的。他們每天都坐在這一把把竹椅上，看雞，看鴨，看山山水水，聽泉水涓涓流淌。我們到老姨婆家時，他們已經籌備起了午飯。木制的桌子上，多多少少地拜訪出來了幾道菜。門前雞鴨成群，或許這農村里見慣的場景，在我們眼里，竟是這樣的吃驚。
門前古樹，門**院，令人深感舒適。一盞茶，熱氣騰騰，吃著饅頭干，聊著家常，**淡淡。農村的生活，就是比這噪雜的城市多一份清靜。這些房屋里，很多都是空空的了，生活好了，老人們都走向城市，走向更好的生活，如今，這小小的農村，卻顯得寂靜了。庭深人靜，幽幽山林。
座座山脈環繞的小村落里，不知只有幾戶人家了，不知只有幾根煙囪會在黃昏時升起裊裊炊煙，碧云藍天，只有幾縷煙絲的陪伴了。老姨婆家倒是因此顯得特別清幽。“哎，飯好吃了沒？”“快了快了，別著急！”樸實的語言，顯得很是大聲，又顯出了老姨婆為人熱情的一面，她總是在還沒吃飯之前，給我們吃這吃那，茶剛喝完一點點，就慌忙滿上?？粗@樣一位老人家為了我們忙進忙出，心里還真有點過不去。粗茶淡飯，很快便吃完了這一頓。原來打算好是，飯吃完就回家，可還是無法拒絕地多坐了一會兒。告別時，老姨婆戀戀不舍不舍地送了一路，直到車子啟動，她才悻悻而歸。雖然，鄉間沒有城市好，但那份庭深人靜的氛圍，還是令人所向往的。
靜氣的美文6
這個學期很快過去了兩個多月了，班級也熟悉了，同學們也稱兄道弟了，大事都消沉了，雖然那些瑣事不消停但這些日子透著的全是平凡。以前的陌生感隨著時間的推移也消失不見了。該說什么好呢？我感覺這段時間好安靜哦，好平凡哦。我們那個學校還是那樣：清晨伴著幽靜的曲子把大門打開。保安大叔們在門口差著同學們的學生證。清晨。氣氛格外的清憂，靜靜地，夏季的暖風轉化成涼涼的秋風。我們的學校轉化成那個，那所名牌學校。學校還是那個老人。學校是平靜的，靜靜的站立在哪兒。我們那棟教學樓還是那樣：上課了。
鈴聲響了，又安靜了。下課了。鈴聲又響了，總算有點熱鬧氣了。初秋，有點熱鬧氣才好。學校里的樓，安詳的守在那。我們那個班還是那樣：鬧哄哄的。雖然吵。也好讓著靜的出奇的地方換換氣氛。不知道是我們的吵還是這塊寶地想換換空氣，涼涼的秋風吹著的樹木，碰出富有節奏的旋律。那個班依然那樣，天天演著同樣的場景。我也還是那樣：每天徘徊在氣門主課的懷抱里。也許忙碌才讓我覺得每天都想一樣的吧。也許忙碌才讓我忽略了身邊發生過的趣事吧，也許忙碌才讓我錯過了許許多多的美好細節吧。我依然那樣，天天重復著穿著一件衣服，沒有味道，也沒用新奇。第二天，我該換一身衣服了吧。換換心情，偶爾也換換另一個窗口吧，窗口的事物總有一天會厭倦吧，平靜的校園生活總該有個結局的。那平靜不會是它永久的標志的。那是一個多雨而清涼的季節，沒有夏的熱度，沒有秋的涼意但有夏的點點余溫，還有秋的絲絲涼爽。那季節下著雨。初秋的天氣一直都不是很好，早上還陰著天，有時還從空中墜下幾滴調皮的雨點來戲弄著人們，人們的心情也被挑逗的忽上忽下。
打開窗戶外面的空氣顯得的格外的清新，可能是雨水把渾濁的污垢都清洗掉了吧，剩下的只有綠色的香味兒，和著泥土的芳香一塊飄在空氣里。我在屋里寫著作業嘞，聽“沙沙，沙沙……”什么什么聲音？好像是風的抱怨，仔細一聽好像是人聲的噪雜聲，細細想來原來是雨的哭聲。走到陽臺，眼前略微一驚：路，濕透了，沒有一塊兒地是干的，可能是長久的不適應顯得有些生疏了吧，地上的落葉有的還是青澀的，因為它還不該掉呢，無奈的青葉只能任憑人們踐踏。眼前的景透著無限的情，看了好一會兒，才發現……“哦，對，秋天要來了?！鼻镆獾馁u弄妖姿，群菊的儀態安莊，零零落落的陽光，潑潑灑灑的落葉，哪一點不是在訴說著那季節的韻味。哪一點不是在描繪著安靜的氣氛。
靜氣的美文7
世界之大，你我都是人間飄萍。但卻因歲月不同的痕跡，不論淺淡，不論深刻，勾畫成或淺或淡的葉脈，使我也成為蕓蕓眾生中獨特的葉子。
驀然回首，歲月這調皮的精靈，已將我走過的路化作山花爛漫，遍地一片觸目驚心的紅。我才幡然醒悟，心臟上的道道溝壑便是歲月給我的痕跡……
浮生若夢，一夢千尋，我與那寸歲月相遇。那是孩提時，我攥著衣角，你的慈祥撫平了我的緊張不安，我來到你的庭院，最惹眼的是桂花樹。已是春江水暖，桂花樹上星星點點，斑駁著黃白相間的桂花，斑駁了樹的一生。我笨拙地啄著你遞給我的桂花茶，蜂蜜與桂花的味道交相輝映，幻化成一股濃淡適宜的清甜，溫柔地包裹著我的心。
“爺爺，這是桂花樹的香還是桂花茶的香？”我望著你。
你含笑不語，抿了一口茶，許久才答道：“孩子，細細品吧?！?/p>
我似懂非懂，不明“品”其中的所以然，便學著你的樣子，煞有介事地閉上雙眼，深吸一口氣，一縷桂香霎時充斥著整個鼻翼，直通肺腑。清風拂拂，空氣中氤氳的水霧，和著那時濃時淡的桂香，在我素宣一般的心中蕩開一抹朱紅。這一刻，這一剪歲月，爺爺教會了我“品”，品那細細桂香，品那心若止水，留下深深淺淺的痕跡。
蘆花似水，秋水長天，我與那寸歲月相遇。后來我踏進那玉屏門，與你們相遇。三年時光如白駒過隙，淺笑輕吟似又歷歷在目，道道痕跡見人心。仿佛我們談笑風生，懷著心中萬千愿景，繪那未來人生；仿佛我們大汗淋漓，懷著心中堅強不屈，在那烈日下的紅色塑膠跑道，向著夢想奔跑，追逐陽光；仿佛我們又在哪個渡口分別，懷著心中依依不舍，彼此許諾著一生不離。這一段光陰，這一剪歲月，我會珍藏著姑娘們給我的祝福，教會了我成長，教會了我堅強，教會了我笑對離殤。天下沒有不散的筵席，人生中那些約好結伴同行的人終會在某個渡口散失。
都說雁過留痕，歲月亦會留痕。以流光為釀，記憶為窖，待打開已成美酒，醉了心。河山美，歲月靜，我會攜一剪歲月裝進行囊，裝點我余下斑駁人生。
靜氣的美文8
教室里，下課了，同學們都在教室里大聲地講起話來，鬧哄哄的。窗外，樹枝上，小鳥在嘰嘰喳喳地唱著歌謠，蟬在幫著它們伴奏，好一片熱鬧景象。
上課了，同學們的說話聲頓時小了下去，可還是有同學在輕聲說話。這時，老師走了進來，板起了她那原本笑嘻嘻的臉。老師走到講臺桌旁，嚴肅而又****地對我們展開了一次批評：“同學們，你們已經五年級了，可上課認真聽講的好習慣怎么還沒養成呢？”
這時，我想到了自己，有時上課會開小差，于是羞愧地低下了頭。恍惚中，我看到了自己的同桌，發現他的頭比我壓得更低。原來，他上課時總喜歡自己在下面做小動作，一點兒都不管老師在臺上講課。再看看我的前排，她因為總是上課講空話，因此，她聽到老師這一番批評時，臉漲得紅紅的。這時，我的后桌手肘一動，一不小心把筆給碰掉了，可這時老師嚴厲的目光掃了過來，她害怕了，膽怯了，不敢去撿。整個教室里靜悄悄的，只聽見老師的諄諄教導聲在回蕩，回蕩……。連窗外的蟬都停止了奏鳴，好象也被老師的聲音給怔住了似的，鳥兒也不知飛到了哪兒去，教室里，充斥著“安靜”二字，仿佛扔下一根針的聲音都能聽見。
老師此次教導使我們受益不少，在以后的茫茫學海中，我們雖然望不到岸，但卻更加地靜悄悄了，心更加沉了下來。
靜氣的美文9
“叮叮叮”上課鈴發出清脆的響聲，同學悄悄地說話，等老師來上課。
過了好一會兒，老師沒有來，同學們七嘴八舌地議論起來，忽然一個沙啞的聲音響起：“安靜！”同學們向門外看去，老師正站在門口，老師抱歉地說：“生病來晚了一些。上課！”
原本吵鬧的教室立刻安靜下來，剛剛還人聲鼎沸，現在，肅然起敬，老師用沙啞的嗓子開始上課，教室里靜得連針掉下來都聽得見，同學們都在認真地聽老師講課。就連以前天天上課搗蛋，天天上課說話的淘氣鬼都在認真地做著筆記。
雖然，老師聲音有些沙啞，但教學的熱情仍在，同學們都被感染了，更加專心認真了！時間也隨著同學們的筆記聲和老師熱情的講課聲中飛快地過去，忽然，一陣下課鈴“驚醒”了大家，使以前天天想趕緊下課的調皮鬼們竟然覺得今天的課怎么上得那么快，那么靜呢？
老師講完課，那蒼白的臉上露出一絲欣慰的笑容，對我們說：“今天的課上得真好呀，真安靜，下課?！?/p>
是呀！今天的教室特別地安靜。
靜氣的美文10
花開雖花落，但我依舊會在那一株凋零的茶花前，靜靜地守候著我的夢。
———題記
我，真的很渴望能夠擁有一個自己的**的空間，我可以在里面靜靜地思索。我，從來只喜歡靜。
**的思索空間，是多少人能夠擁有的？又是什么人才能有資格擁有的？我不明白，是誰擁有了它？同時，我也不明白，要擁有了什么才能夠有資格擁有它。我想要，我渴望要，只因我喜歡靜。但是，在某些事情中，我不得不自說，原來我自己早就擁有了這個資格，原來是自己沒有發現。
在我們這個年齡，本就是靜的時代。但是，你聆聽過花開的.聲音嗎，你又聆聽過花朵凋零的聲音嗎？你聽過風的聲音嗎，你感受過風的呼吸嗎？你知道心臟跳動的炫侓嗎？世間萬物都有聲音，只不過有的人聽過，而有的人，從未聽說過。
我見證了曇花一現的事實，也見證了它凋零的事實，“曇花一現，本就凋零”?；ǖ牡蛄?，又會有幾個人去注意？我常常，會在大風來臨之時，去聆聽它沉重的喘氣聲。在夜晚，我會在心臟的炫侓中進入夢鄉。世間萬物的聲音，都在等著你去發現，只有一個前提:它只會在“靜”中出聲。
因為靜，我聽到了比別人更多的聲音，更加美妙動聽的旋律。所以，我，喜歡靜。
靜氣的美文10篇擴展閱讀
靜氣的美文10篇（擴展1）
——靜氣的美文 (薈萃20篇)
靜氣的美文1
所謂靜氣，不僅僅是指讓我們的身體安靜下來，更重要的是讓我們的心靈安靜下來。
靜氣的對立面是俗氣與躁氣。欣賞倉頡苦心所造的“俗”字與“仙”字——“俗”，就是人往谷底走；“仙”，就是人往山上走。多數的人都往谷底走了，《弟子規》中說得好：“同是人，類不齊，流俗眾，仁者希。”走到谷底那個**攘往的嘈雜世界，人心就容易與靜氣絕緣。被物質操控的浮躁生命，很難體味到精神飛升起來的快感。
我喜歡一位**朋友與女兒的一段對話。做**的媽媽去幼兒園接孩子，孩子說：“媽媽，別人的媽媽都是開車來接孩子，你卻騎自行車來接我——你比不上別人的媽媽。”媽媽聽了，回答說：“別人的媽媽不會寫文章，媽媽寫的文章卻能在全國拿獎——別人的媽媽比不上你的媽媽?！蔽乙獮檫@位母親的回答喝彩。人活一世，不能發誓將所有的日子都兌成票子?！俺晒Α眱蓚€字應該是遠離銅臭的。如果一個民族人人都拜金，金子絕不會長久取悅這個民族。讓物質的收益成為精神追求的副產品，才是我心目中理想的狀態。
“賢者所懷虛若谷，圣人之氣靜于蘭”，這是我獲贈的一副對聯。我非“賢者”，更非“圣人”，但我愿意向著這樣的境地努力。因為我深知，靜下來才能聽到美妙的音樂，靜下來才會有繆斯君臨。
相信吧，在這個嘈雜的世界上，只有安靜的靈魂才能生出翅膀，自在飛翔。
靜氣的美文2
她是班里最安靜的一個人，如同她的名字—張靜靜。
剛進新班級的時候，她是我的同桌，每天我與她的對話絕不會超過五句，有時我就會在心里數落她，真不愧名字里有兩個靜的人，真的挺安靜的，話不多，事不多。
第一次考試過后，她第一次主動給我說了話：不懂的問題可以問我，做我的同桌，成績可不能是班里的倒數第一。我聽了一愣，我才想到一個安靜的女孩子成績在校里是前十的存在，她的意思是我丟了她的人了嗎？
雖然那天我沒有說出來，但是我卻比以前努力多了，上課不再睡覺，下課的時候，沒事的話就坐在自己的位置上看會書，我就這樣也變成了一個安靜的學生，盡管有一個星期的適應期。
期末考試成績出來后，我的成績有所前進，擺脫了班里倒數第一的寶座，而她依舊是那么的優秀，有時我就在想，是不是成績好的人，都是那么的安靜，那我要是繼續堅持下去，那成績肯定會突飛猛進。
升入初三的時候，我的成績已經在班里前十了，而她卻轉學了，聽說是去了大城市，而我也成了一個安靜的人，同樣也讓我記住了名字里有兩個靜字的女孩子。
靜氣的美文3
如今，都市**多在追求物質利益的道路上狂奔著。
浮躁的社會總被各種效率與效益主導，人們不斷鞭策加快，凡事追求立竿見影，“疲于奔命”成了多數人的狀態，“搶到就是賺到，時間就是金錢”，就是普世的價值觀，就連蹣跚學步的孩子，都不能“輸在起跑線上”。
浮躁，是幸福人生的大敵。恒心平和是一方休憩的凈土，是靈魂深處最動聽都低吟淺唱，亦是雅量候風雨，寬心待朝夕的人生境界。萬般生活，千姿百態，皆有活法。唯平和悠然自在，唯平和孤芳清遠，唯平和閑雅靜怡。
匆促喧囂，樓宇霓虹，總歸喚人遐想青山綠水。**、夏耘、秋實、冬樂，微博知名美食視頻博主李子柒無異于一股清樸，勞作其身，凈其精神，日出而作，日落而息。悠悠千古華夏事，慧眼匠心訴君知。鄉村的原生態之美，動人心魄，雨后山林、農耕日常、釀酒品茗，雨落屋檐，灶臺爐火，肩扛枯柴，石磙碾姜。她所展現的近乎理想化的田園生活，為都市日益物化的心靈尋得一方詩意棲息之所。
農耕生活并非過去時，恰恰相反，它正是**文化之寶庫。而李子染，則是執匙者，開啟寶庫，挖掘內涵，向世界展現當代*之多元，于自身傳承不竭的文化富礦。
簡單記錄美食的制作工藝流程，沒有矯揉造作的臺詞，猶如詩歌般質感的古色古香的美食視頻，傳遞著中式生活之美。白云煙蘿，采薇山阿，閑來聽雨落;邀月對酌，花間醉臥，清夢如水澈。感謝李子柒，以慧眼尋找好內容，憑匠心塑造好表達，帶來了擁有別樣視角和體驗的*故事，讓匆遽前行的國人可以駐足回首，品味夕照歸鶴、炊煙粥糯，也讓并不了解*的外國友人能夠游目騁懷，欣賞破曉霧薄、辛夷紅萼。
再看一段她的視頻吧，因為那里，封存著民族的基因，因為那里，講述著別樣的*。浮躁的社會，心靜者勝出。養一點靜氣，給自己一片晴朗的天空!萬物靜觀皆自得，人生寧靜方致遠。浩然處世，靜氣養身，在平凡的生命歷程中發掘真我，為平庸的日子增添一抹亮色。
靜氣的美文4
人們常說“靜下心來思考”，可見思與靜是密不可分的。靜是心界的空靈，而非指物界的沉寂。擺脫物界的喧囂，便能在靜中更好地沉思。靜是思的前提。許多人都有這樣的經歷：當你在潛心研究一件很重要的事情時，若內心是浮燥的，則周圍哪怕有一點風吹草動，都會在法規潛意識里放大上千倍，擾亂你的思緒，使你焦燥不安。相反，如果你真得全身心都投入了進去，進入一種忘我的境界，那么，即使走在繁華的鬧市，也絲毫不能使你有一點動搖。為什么同樣是思考，在喧鬧的環境中反而不會被打擾呢？因為他在心界上做到了靜，擺脫了物界，這就是他之所以能深入思考的原因。所以說，做到“靜”，是能進入真正“思”的第一步。靜使思更為深刻。諸葛先生有箴言，“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。囂囂塵世，萬物終歸一抔凈土。富麗堂皇都是生活的外在形式。靜以致遠，如同一棵大樹，有著鐵干虬枝所以不隨風亂舞，有華蓋濃陰卻也懂蔭庇他人，閱盡滄桑所以能笑看風云變幻。根莖彌深因此才不懼蚍蜉撼之。這一切的靜都仿佛是在為思的閉關做準備，因此，靜所帶來的不是打撈，而是沉淀。靜使思想更為靈動。靜是可以使人領略到趣味，而不至煩悶。朱熹曾寫過“半畝方塘一鑒開，天光去影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源泉頭活水來。”這何嘗不是一種絕美的境界。姑且閉目后靜心思索，遐想這屬于心靈的“半畝方塘”。一般人生活枯燥，是因為內心不夠平靜，這小小的半畝方塘便顯得翻涌不斷，甚至隱有奔騰之勢了。而朱熹的內心足夠靜，因此，他的心中才會有“天光云影”，引出“源頭活水”的思考。
由此看來，靜不僅不會讓心靈枯燥，反而會使其所帶來的思考更加充實靈動。總的來說，靜奠定了思想的程度，狀態，直接影響了思的結果，所以，我們應該做到靜，才能使我們常處在頗具深意的思考中，不斷淬煉我們的思想和心智。
靜氣的美文5
時光像水中的泥鰍一般狡猾的逃出手心，縱然想留，卻只能看著它越來越遠。隨著半夜鐘聲的響起，電視、電腦、收音機等通信設備中驚起的是跨年的歡呼，2015到了！
新的一年讓每個人的心中都劃過一絲莫名的喜悅，即便是**著又老了一歲的女人，都不免看看天上綻放的煙火，在嘴角泄露出一抹感慨的笑意。我深夜伏在床上，12點已經過去，我帶著不可察覺的興奮給每個伙伴發完跨年快樂，卻不知道該干些什么。隔壁房間里傳來電視中**主持人嚴謹的聲音，我仿佛也能從他那細細顫抖的聲線中體味快樂，外面聲音嘈雜，是那些小年輕在用自己的方式慶祝，我卻不想融入。奇怪的是，明明鬧市般的環境，房間卻依舊寧靜，我甚至能夠清晰聽見墻上秒針的走動和屋外不知名的蟲鳴，這一刻，喧囂過后，我享受我自己的安靜。
安靜總能讓人回憶。我記起那一年的新年，那是一個我不愉快的新年。那一年我還未懂事，還不知道體味別人的苦楚，換句話說，我還擁有著放肆的**，但就是這**，刺得大家遍體鱗傷。
那一次，我帶著老師的話走進家門，老師說，他不會告訴家長，但愿我能自己回家認錯。那是同學的小說，并不是我的，我不敢對老師說明**，因為那時的我們，稚嫩的認為義氣大過天。我臉上帶著惶恐不安，因為我已瞧見母親失望與憤恨的目光，我才知道，老師居然已經打電話向母親報告。我一邊氣憤于老師的言而無信，一邊卻被母親的質問驚的啞口無言，我一直以為，她會選擇相信我。
我不知道我是怎么頂撞母親的，我也不知道我是怎么跑出家門的，只知道等我回過神來，我已走在喧鬧的大街上，母親和老師的行為依舊在我腦里回放，使我的心中無法平靜，我攥了攥口袋里外婆給的錢，帶著心中的波濤在街上游蕩，直到看到父親怒氣沖天的臉龐和他背后母親臉上干涸的淚漬，我才回過神來。父親將我拎回家。幾乎家中所有人都在家里了，我以為他會打我，但他沒有。不記得那時候說了些什么，只知道我依舊固執的沖進屋，一言不發。
我安靜的回憶，忽然產生愧疚，也許年齡不同，眼光不同。那時的我沒有看到，現在卻后知后覺，當我回到家，老人們臉上的是還未來得及褪去的絕望。我是多么的不孝，讓高齡的她們深夜從被窩中爬起，承受她們本不用承受的焦急與絕望，如果我的心能冷靜，一切都不必發生。
我驀地頓悟，就像被堵塞的泉眼重新流出清泉。新的一年里，不管是冷靜還是平靜，我愿我的心能永遠靜下，不再因不該的情緒沖動而傷害了別人。心若能靜，一切安康。
靜氣的美文6
我堅信，人心靜至無敵！這個道理，只要你靜下心來好好想想，就一定能創造奇跡！
這個世界太過喧囂，適應其生存環境才是永恒的道理！因為我當時也是一個試圖改變生存環境的人，直到有一天，那個下午……
那是一個喧囂的下午，知了的鳴叫，疾馳而過的汽車經過；所發出的各種怪聲，都使我心煩意亂。此時而我又正在對付一篇使我頭疼的外語課文。竹葉的沙沙聲、遠處傳來的鳥鳴、都使我感到反感、厭惡！無論如何，我都無法靜下心來；將它完整的背誦下來。這愈加使我變得煩躁，心中按耐不住的暴躁愈加猛漲！
這時，奶奶來了，她坐在我的對面，她的眼睛像一深深的湖水，嘴角卻流露出一絲絲柔和的微笑，在我看來再也平常不過了。
她將那干瘦的手打在我的手上，望著我的眼睛慈祥的說道：“把心慢慢的放下來，把眼睛閉起來。再用你的鼻子慢慢的吮吸一下空氣。”我自然地按照她說的做了！
“你會覺得心里，安靜多了，你聽不到任何雜音，沉寂在自己的世界里，”奶奶又說道。
突然間，我忽然覺得，不是世界在喧囂，而是一切的喧囂都來自于你的內心??！
不一會，我的心靜下來了，慢慢地我竟然能流利完整的背誦下來了！
就在這個下午，這個喧囂的下午，我的心寧靜致遠！忽然間，我感覺到；這個世界不再喧囂。
因為，這個世界，真正能改變你的——還是你自己呀！
靜氣的美文7
要想成功，就要在有問題阻礙之時靜心思考。
那是六年級的數學競賽，這是一次全年級都進行的比賽，對于熱愛數學的我，更是欣喜若狂。但不妙的事情卻發生了。那一天，我靜靜地在位置上坐著，等待老師發試卷。不久后，老師把試卷發下來了，我心愉快地想：這些題目，哪能難倒我？我做過的題目不是誰都懂的，這一次，等我大顯身手吧！緊接著，我立刻拿起筆，準備寫。第一道題，我看了，幾乎想哈哈大笑，多么簡單的題目啊！但做到第二題時，問題就出來了，那是一道我沒有接觸過甚至看過的題目，難度比剛剛的難多了，一時間把我嚇愣了，當我“醒”過來時，發現自己卻是那么自作聰明。
突然，我想起了媽媽曾經說過的：不會做就先放下吧，先做會做的吧！于是，我立刻打起精神，把后面會的全做玩了。當我回過頭來看前面的題目是時，又是一片烏云，使人多么想像它一樣，讓雨嘩嘩地落下來，讓一切隨風而去?？墒?，現實并沒有想象之中那么美好，我必須不讓雨落下來，不能讓一切隨風而去。現在，我只能做的或許就只有把試卷做完而來。于是，我又看著題目，思考起來。
但過了很久，我絞盡腦汁，冥思苦想，還是想不出。這時的我可急了，看著鐘表，還有10分鐘就要收卷了，而自己卻還有幾道題沒有做，怎么辦？怎么辦？我一時間無可奈何，趴在桌子上，閉上眼睛。就在這時，我忽然想起了上一段時間看過的《功夫熊貓2》，當中的師傅靜下心來，即可把一滴水珠拿起來，熊貓見了大吃一驚，自己卻**為力。但后來，它靜下心來去拿這一滴水珠，它成功了。于是，我不管“三七二十一”，立即深呼吸了三次，慢慢地拿起筆來，看著第二道題目，一步一步去理解，一步一步去分析，一步一步去解答。終于，我把答案算了出來，我頓時高興極了，立刻做下一道題。如此類推，我很快就把之前不懂得全部做了。
后來，試卷發了下來，我獲得了好成績，之前不懂得全都做對了。這也使我屢次發現，人生的道路很長，在你走向成功之時，總也會有不少問題阻礙了你，當你無助而又無法面對的時候，你一定會很煩惱，很心急，但這些都是無濟于事的?；蛟S你想到放棄的，但我只想告訴你：冷靜地思考問題，你將會是一個成功人士；放棄，你只會是一個失敗者！總而言之，統而言之，遇到困難都需要靜心思考。
靜氣的美文8
長夜漫漫，月色灑落，照亮了黑，星光閃爍，步入了山?，F時，眼已閉上，耳邊似響起夏時的蟬鳴，是憂亦是愁。那是一片靜，散在甜夢鄉，伴人至日升，日已登**幕，絢爛著眼，樹梢上，群鳥啼歌，奏綴成給大自然的贊歌，嘹亮襯托著靜的世界。
靜，是寂然無聲，更是喧鬧中的心靜。
如今，綠色的植株正悄然無息的抽出芽，嬌嫩的花骨朵在悄然無息中綻放，輕盈的蜻蜓立在溪水一旁的樹干上，欣賞聆聽過百遍的泉水“叮咚”聲。絢爛的蝴蝶拍撲著彩翅，游留于油菜花田，惹得孩童忽忙奔向其中，卻尋不了其蹤跡，不知為何又發出如脆玲般的朗朗笑聲。棲息在樹梢上的鳥雀像受到了擾亂，紛紛逃向遠方
不管是否喧嘩，無可否認這般情景依舊是靜，只是有些許不同，是寧靜的心中，烙在心中的靜，它們在歌唱著寧靜的曲調，卻越發的襯托出了靜。
游動的魚兒發出無聲的泡泡，波光粼粼的水面搖起了漣漪，這或許是水中的靜，如畫上的生物栩栩如生般，一樣的靜止了動。
靜并不是死氣沉沉，一沉不變的產物，靜或許是動吧，是那游動的靜，才有了充滿生機的幽寂。
靜氣的美文9
范曄的《后漢書·張衡列傳》中，談到張衡“常從容淡靜，不好交接俗人”。
讀到“從容淡靜”四個字，心底驀地一顫。好個“從容淡靜”，天下舉凡成就非凡者，莫脫得了這四個字所蘊含的大境界。
何謂從容？
“采菊東籬下，悠然見南山”“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩”，是一種從容；“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”，是一種從容；“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天空云卷云舒”，是一種從容；“不管風吹浪打，勝似閑庭信步”，是一種從容；“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”，是一種從容……
從容，是一種理性，一種堅忍，一種氣度，一種風范。只有從容，才能臨危不亂；只有從容，才能舉止若定；只有從容，才能化險為夷；只有從容，才能寵辱不驚；只有從容；才能風云在握……
諸葛亮在《誡子書》中有這樣一句話：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！币粋€人要想“明志”——使自己的志向明確、堅定，需要一種淡泊；要想“致遠”——實現自己的遠大目標，需要一種寧靜。
要想做一個優秀的人，做一個成功的人，需要“從容淡靜”的心境。唯有從容淡靜，才能活出瀟灑，活出**，活出曠達。
“狂歌五柳前”的陶淵明，不為五斗米而折腰，“舟遙遙以輕飏，風飄飄而吹衣”，決然歸隱田園，“懷良辰以孤往，或植仗而耘耔”，詩意地棲居在這個紛擾繁雜的世界里的一片凈土，淡泊寧靜，其從容風度冠絕古今。
“一蓑煙雨任平生”的蘇東坡，身貶荒涼瘴癘之地，度過著囚徒般的生涯，仍能孤身一人泛舟暢游赤壁，“頌明月之詩，歌窈窕之章”，“飄飄乎如遺世**，羽化而登仙”，從自己的靈魂里分化出一個客人，與自己暢談人生哲學，留下了前后《赤壁賦》這樣的千古華章。
“下筆秀辭，揚手文飛”的張衡，“不慕當世，所居之官，輒積年不徙”，終生仕途黯淡，但他“淡泊明志，寧靜致遠”，“致思于天文、陰陽、歷算”，作渾天儀，造地動儀，令萬世敬仰，成為世界上光彩奪目的科學和文學的雙子星。
……
他們是生活的成功者。誰又能否認他們的成功呢？因為他們擁有了一份從容淡靜的心境。
“百家講壇”上講論語的于丹對他的學生說：“面對同樣煩瑣的砌墻工作，有的工匠當做是苦役，而有的工匠認為是在創造，對待工作不同的態度將決定你的人生走向……”
這種在任何狀態下都能擁有生活的熱情和創造的激情人，便是擁有“從容淡靜”之心境的人。擁有了從容淡靜的心境，就能把自己當作了一個創造者，也因之成為一個富有激情與力量的創造者。
以前，聽到有別的教師聽我的課的消息，我總會戰戰兢兢，如臨深淵，如履薄冰，惟恐多說一句話，多走一步路，被人取笑了去；而今，我會坦然一笑，心向往之，用我的狀態和最充分的準備來迎接他們，聆聽他們誠摯的意見和建議，我會如坐春風，心胸變得敞亮而坦蕩。換一個視角，一切都會成為使我們更加幸福的因素。我也因之深刻體會到了“從容淡靜”的內涵。
此余之所得也。
靜氣的美文10
夜，真靜。
卻還有昏黃的路燈在想望著靜默的守候，給夜點點暖色那條逼往黑夜的路被它們點綴著，是它們的深情給這冷清之夜于溫暖……
習慣了城市的喧囂，習慣了窗外五彩的世界，人們也常說，習慣了就好，可我卻不甘在這喧鬧的環境中生活，我渴望云外一聲雞的清悠，渴望小橋流水人家的意境，更渴望享受靜的過程。
獨自一人漫步在斑駁的樹影下，仰望月光中若隱若現的銀河，仿佛聽見了夏天的蟲叫蛙鳴，仿佛看見了天邊那顆最亮的啟明星，此時，無聲勝有聲……
微弱的燈光照耀著，一個人靜靜地翻著書，尋找心里的寧靜驀然回首，今日的我豈非又在這吵吵鬧鬧中度過？這樣的夜，雖沒有奶茶相伴的愜意，感受夜的寧靜卻也是一種享受，即使有時月亮也會藏在云里，只有窗外的滿天星陪伴著我，我也十分滿足。
“人閑桂花落，夜靜春山空”古代的詩人都如此眷戀這夜寧靜的景象，又何況是我呢？
有時會因為數學題不會做而使煩惱**，總會忍不住發脾氣，即使聽到再動聽再悅耳的旋律，此刻也成了惹人煩悶的噪音，失意與彷徨燃燒著每一根神經，若此時能夠看到那輕盈飄逸的螢火，成為星空中最亮的一顆，或許那一切嘈雜會漸漸隱去，留給自己夜的寧靜。
真想找一塊軟綿綿的草地躺下，任月光在臉上跳躍，讓微風拂過沒有褶皺的心。
可這一切，僅僅是渴望，渴望而已……
靜氣的美文11
花開雖花落，但我依舊會在那一株凋零的茶花前，靜靜地守候著我的夢。
———題記
我，真的很渴望能夠擁有一個自己的**的空間，我可以在里面靜靜地思索。我，從來只喜歡靜。
**的思索空間，是多少人能夠擁有的？又是什么人才能有資格擁有的？我不明白，是誰擁有了它？同時，我也不明白，要擁有了什么才能夠有資格擁有它。我想要，我渴望要，只因我喜歡靜。但是，在某些事情中，我不得不自說，原來我自己早就擁有了這個資格，原來是自己沒有發現。
在我們這個年齡，本就是靜的時代。但是，你聆聽過花開的聲音嗎，你又聆聽過花朵凋零的聲音嗎？你聽過風的聲音嗎，你感受過風的呼吸嗎？你知道心臟跳動的炫侓嗎？世間萬物都有聲音，只不過有的人聽過，而有的人，從未聽說過。
我見證了曇花一現的事實，也見證了它凋零的事實，“曇花一現，本就凋零”?；ǖ牡蛄?，又會有幾個人去注意？我常常，會在大風來臨之時，去聆聽它沉重的喘氣聲。在夜晚，我會在心臟的炫侓中進入夢鄉。世間萬物的聲音，都在等著你去發現，只有一個前提:它只會在“靜”中出聲。
因為靜，我聽到了比別人更多的聲音，更加美妙動聽的旋律。所以，我，喜歡靜。
靜氣的美文12
從幼兒園、小學、中學的成長經歷的過程中，我認識了許多女生。而令我印象最深的女孩就是她，她的名字叫小靜。我對她有了深深的思念感，我如今己經**不住自己的那種思念。
小靜，我的青梅竹馬，她是我在上幼兒園小班到中班時就與我是好朋友，后來，她與她的媽媽從附近的城市搬到了我們城市，還與我在同一個班級里時，我們便在心中播種了一朵友誼之花。只要我一說起她，我任何的煩惱都會消失。
其實我一開始都不是很真心相待小靜，直到上幼兒園中班的時候的那個夏天......
那天下午，我與班里的幾個男同學們說到:“哼，我才不會與小女生玩的，我只不過是做戲罷了。”放學后，我與幾個“朋友”交談時。
我的這幾個好朋友說:“小女生真的很沒用，只要你摸她一下，她就會哭。女生本來就是膽小鬼?！贝蠹叶寂c我應話了。
我們之間的對話被小靜聽到后，小靜突然就傷心了，她捂著臉跑了。我覺得自己心中一陣不安，我此時知道我不真心相待，而讓她傷心了。于是，我以最快的速度去追**小靜。
我發現小靜躲在芒市華豐商城附近的花園里傷心痛哭起來，于是，我走到她面前。我安慰道:“小靜，不要哭了。我不應該那樣做，對不起。我們還可以再次做好朋友嗎？”頓時，她已經不再流淚了。她對我說道:“小靜最喜歡丁星宇了，所以，我不會恨你的?，F在我已經原諒你了。因為我們倆人是一對好朋友?！边@時，我說道:“小靜，謝謝你的原諒。”就這樣，我們又成為了一對最好的“摯友”。
過了1個星期后，小靜來到我家，對我說:“丁星宇，明天早晨我要與媽媽去西雙版納了，以后我就不能與你在一起玩了?！闭f完，她就飛快地跑回家了。這時，我心中留下了遺憾，因為這是小靜第一次離開我。
到了上小學六年級的時候，我每時每刻都在思念著小靜。每天寫完作業后，我都一直仰望著天空，看著天邊的火燒云。這時，我回想到以前小靜陪我看火燒云的情景。就在這個時候，我傷心地哭了起來，因為我失去了我最好的朋友小靜。
轉眼間，我已經成為初中七年級的中學生了。不過，我在想她應該很開心了。于是，我將我們倆人的記憶收藏在了我的心中，直到永遠永遠......
靜氣的美文13
我初到杭州的時候，我便驚詫于西湖的靜了。
西湖景區*有四個湖，分為東湖、西湖、南湖和北湖，其中最大的便是西湖了。
我們先買了票，乘著小船在湖水中游蕩，輕風推著小船在湖水中悠來悠去，那感覺，仿佛一位母親輕輕晃動嬰兒床，哄著嬰兒安然入睡，無比愜意。船夫搖著船櫓，蕩漾出一圈圈的波紋，波紋逐漸擴大，再擴大，直至沒了蹤影，奇妙極了。
我這時才發現西湖那獨特的美是因她那湖水的平靜而油然而生的。古人的確說得好，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！边@西湖的平靜的美，無論在怎樣的情況下，都還會是無法改變的，無法破壞的，例如說，起霧時，它對西湖的美不僅沒有任何影響，還給西湖蒙**一層面紗，使西湖增添了許多神秘感。這迷人的靜呀，仿佛幾百年前，玉帝最心愛的寶石，不小心從天宮里掉到了人間，被人們鑲嵌在這里。
這塊碧綠的寶石，靜得無瑕，靜得透亮；這無與倫比的靜呀，好似一塊晶瑩剔透，被扯成無數細小的碎塊，平鋪在這里；這可愛的靜呀，宛如一面極大極大的鏡子，被工匠打磨得毫無瑕疵，使游人們絡繹不絕地趕來看自己的面龐。
我初到西湖的時候，我不禁驚詫于西湖的靜了。
靜氣的美文14
這是一個漫長的夜晚，月光照耀著黑色，星星閃爍，我們走進了群山。目前閉著眼睛，耳朵聽起來像夏天的蟬鳴，既令人擔憂，又令人擔憂。一片寧靜，散落在甜美的夢鄉里，伴著人們直到太陽升起，天已經走**舞臺，用艷麗的眼睛，鳥兒在樹梢唱歌，為大自然奏樂，用響亮的聲音襯托出寧靜的世界。
沉默是沉默，也是喧囂中的沉默。
如今，綠植正悄無聲息地抽出嫩芽，嬌嫩的花骨正毫無興致地綻放，淡淡的蜻蜓站在小溪旁的樹干上，享受著聽著一百遍泉水的“叮咚”聲。艷麗的蝴蝶拍打著五顏六色的翅膀，在油菜田里游動，引起孩子們向它們撲來，卻找不到它們的任何蹤跡。不知怎么的，他們像酥玲一樣哈哈大笑起來。棲息在樹梢上的鳥兒受到干擾，逃向遠方
不管吵不吵，不可否認的是，這個場景還是安靜的，只是略有不同。是一顆平靜的心，至今還烙在心里。他們在唱一首安靜的曲子，但越來越安靜了。
游動的魚發出無聲的氣泡，波光粼粼的水波蕩漾，可能是水中的靜止，像畫面中生動的生物，同樣的靜止運動。
靜不是死沉的產物。靜可能是動的，但正是游動的靜，生出了生機勃勃的寂靜。
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喜歡靜，說不出理由，卻是沉醉其中。
夜，是安靜的。深色的天空和閃爍的星似乎讓這靜顯得有些神秘又遙不可及，我喜歡在安靜的地方，仰望天空，就那么望著，什么也不想，卻又可惜，在天津，很少能有真正的“星空”。沒有星的點綴，夜，依舊美麗，仍然安靜。
不喜歡都市中繁華一片喧鬧不斷的夜景，遠望而去，雖聽不到聲，但那霓虹燈的五彩顏色給人的感覺不舒服，看得心煩意亂。曾經有次旅行，記憶尤深的便是山中那毫無摻雜的、真實而又自然的滿天星。那一夜，拋開所有不悅，幾近呆板的看，久違的微笑也呈現出來了。
夜中，讀書，也是一種享受。因為很安靜，所以不受影響，可以細細品味書中的精華，感受作者當時的寫作意圖，想象自己身臨其境的感覺。穿越時空隧道，回到書中的那個年代，假定你就是主人公，設身處地地，感受。一滴淚也可以投影出這個世界的丑惡，也能倒影出人間微暖的彩虹。靜，給人以遐想。
夜中，聽音樂的真實。常喜歡在安靜的夜中，聽著節奏緩慢的歌曲，不喜歡搖滾亦或是重金屬的雜亂，那種撕心裂肺的感覺，不是所喜歡的，便不去追求。舒而緩的流行曲，經典的輕音樂，回味無窮的古風，是最適合這個時候聽的。一盞燈，一杯茶，一部書，一曲相伴，此生如此，值得。
夜中，*。喜歡在床上靠墻坐著，頭埋腿間，想一天中發生的事，想過去，想未來，想一切所想的。因為靜，所以不曾被打擾，思緒，未央。也會想些問題，“夢的盡頭是什么”“有開始就一定有結束么”“為什么不能和異性做好朋友”……有時，想不到答案，但想著想著就睡著了。早上醒來，便不再去想，把回憶遺忘，有些事，只屬于夜。
夜中，思念。有的人，忘不掉，卻又不能把名字說出口，無奈，只能用來思念。思念與其發生過的事，那人說過的每一句話、每一個動作、每一個眼神、每一個表情，那感覺，是很微妙的。留在心中，留在充滿思念的夜中。
……
夜之靜，是我所喜歡的，也是所向往的。不受打擾，沒有憂慮，真實而又自然的感覺，只留在夜中。
把星的閃爍收藏，讓書的內容銘記，將音樂的舒緩譜寫，念*的瞬間停留，停思念的感覺經久……
口中輕吟一句“一抹濃妝掩蓋多少傷”。
靜氣的美文16
教室里，下課了，同學們都在教室里大聲地講起話來，鬧哄哄的。窗外，樹枝上，小鳥在嘰嘰喳喳地唱著歌謠，蟬在幫著它們伴奏，好一片熱鬧景象。
上課了，同學們的說話聲頓時小了下去，可還是有同學在輕聲說話。這時，老師走了進來，板起了她那原本笑嘻嘻的臉。老師走到講臺桌旁，嚴肅而又****地對我們展開了一次批評：“同學們，你們已經五年級了，可上課認真聽講的好習慣怎么還沒養成呢？”
這時，我想到了自己，有時上課會開小差，于是羞愧地低下了頭?；秀敝?，我看到了自己的同桌，發現他的頭比我壓得更低。原來，他上課時總喜歡自己在下面做小動作，一點兒都不管老師在臺上講課。再看看我的前排，她因為總是上課講空話，因此，她聽到老師這一番批評時，臉漲得紅紅的。這時，我的后桌手肘一動，一不小心把筆給碰掉了，可這時老師嚴厲的目光掃了過來，她害怕了，膽怯了，不敢去撿。整個教室里靜悄悄的，只聽見老師的諄諄教導聲在回蕩，回蕩……。連窗外的蟬都停止了奏鳴，好象也被老師的聲音給怔住了似的，鳥兒也不知飛到了哪兒去，教室里，充斥著“安靜”二字，仿佛扔下一根針的聲音都能聽見。
老師此次教導使我們受益不少，在以后的茫茫學海中，我們雖然望不到岸，但卻更加地靜悄悄了，心更加沉了下來。
靜氣的美文17
人的一生中不可能沒有愛，有愛才有前進的動力，只有在愛的包裹中，才會健康、快樂！
早自習，王老師從門外走了喧鬧的教室。我打量了一下王老師：黑裙子，黑色的上衣，黑色的鞋子，不見平時鮮艷亮麗的顏色，黑色的頭發里摻雜著幾根白發。王老師沒有說什么，走到講臺上，拿起粉筆寫起字來，同學們像沒看見老師似的，繼續我行我素。王老師猛得轉過來，看著這個吵鬧的教室，眼眶慢慢的紅了，我們能很明顯地感覺到老師的身子顫抖著。教室頓時鴉雀無聲，王老師今天怎么了？王老師擦了擦眼淚，哽咽著說道：“同學們，你們知道嗎？劉老師在**已經離開了這個人世，她臨走的時候，最放不下的就是你們……
教室里又出現了死一般的寂靜，一秒、五秒、十秒……，王老師又說：“她已經年紀大，本來就身體不好，還連夜給你們檢查試卷，她已經再也沒力了，同學們……”
每個人的眼里滾著熱淚，每個人的心里都忍著悲傷。同學們再也忍不住，全都哭了出來。
今天教室里的靜，是為了哀悼我們最親愛的劉老師。
靜氣的美文18
如果你在現在的時間出來散步，你會聽見汽車的鳴笛，蟬兒吱吱的聲音。你抬起頭來，你會看到一群霓虹燈在閃爍，這時你會仿佛感覺時間靜止，沉浸在這夜色之中。
夜晚，夜深人靜，偶爾還有幾人出來散步，這時寂靜孤單，全部都會涌上你的心田。月光照著大地，風兒吹過樹梢，你總會在夜晚感到一絲絲寒意。
在陽臺上，你會看見一排排的高樓大廈屹立在地面，行人彳亍在街道上，離你最近的一座酒樓泛起了淡淡紅光。道路上的一條條路燈，泛著白光，又泛著黃光，照著街道。
隨著時間越來越晚，漸漸的，酒樓也不再泛起了紅光，車輛越來越少，人也越來越少，漸漸的，高樓大廈的燈光也在逐漸熄滅，只留下了那若隱若現的月亮，以及那閃閃爍爍的小星星。
此時的街道上只留下那一排排的路燈，以及路邊的小樹。漸漸地，整個城市開始安靜起來，一切聲音都沒有了，完全不同于早上熱熱鬧鬧的景象。
風吹拂著小草，也吹拂著樹梢，夜，完全不能用詞語來形容。夜，就如同漆黑一片的海底，她既神秘又美麗，以至于我完全無法用言語來形容夜的美麗。
夜的美麗和神秘，沒有人能說的清，只有你用心去感受，去體會，你才會感受到夜的美麗。
靜氣的美文19
“叮叮?！鄙险n鈴發出清脆的響聲，同學悄悄地說話，等老師來上課。
過了好一會兒，老師沒有來，同學們七嘴八舌地議論起來，忽然一個沙啞的聲音響起：“安靜！”同學們向門外看去，老師正站在門口，老師抱歉地說：“生病來晚了一些。上課！”
原本吵鬧的教室立刻安靜下來，剛剛還人聲鼎沸，現在，肅然起敬，老師用沙啞的嗓子開始上課，教室里靜得連針掉下來都聽得見，同學們都在認真地聽老師講課。就連以前天天上課搗蛋，天天上課說話的淘氣鬼都在認真地做著筆記。
雖然，老師聲音有些沙啞，但教學的熱情仍在，同學們都被感染了，更加專心認真了！時間也隨著同學們的筆記聲和老師熱情的講課聲中飛快地過去，忽然，一陣下課鈴“驚醒”了大家，使以前天天想趕緊下課的調皮鬼們竟然覺得今天的課怎么上得那么快，那么靜呢？
老師講完課，那蒼白的臉上露出一絲欣慰的笑容，對我們說：“今天的課上得真好呀，真安靜，下課。”
是呀！今天的教室特別地安靜。
靜氣的美文20
花開雖花落，但我依舊會在那一株凋零的茶花前，靜靜地守候著我的夢。
———題記
我，真的很渴望能夠擁有一個自己的**的空間，我可以在里面靜靜地思索。我，從來只喜歡靜。
**的思索空間，是多少人能夠擁有的？又是什么人才能有資格擁有的？我不明白，是誰擁有了它？同時，我也不明白，要擁有了什么才能夠有資格擁有它。我想要，我渴望要，只因我喜歡靜。但是，在某些事情中，我不得不自說，原來我自己早就擁有了這個資格，原來是自己沒有發現。
在我們這個年齡，本就是靜的時代。但是，你聆聽過花開的.聲音嗎，你又聆聽過花朵凋零的聲音嗎？你聽過風的聲音嗎，你感受過風的呼吸嗎？你知道心臟跳動的炫侓嗎？世間萬物都有聲音，只不過有的人聽過，而有的人，從未聽說過。
我見證了曇花一現的事實，也見證了它凋零的事實，“曇花一現，本就凋零”?；ǖ牡蛄?，又會有幾個人去注意？我常常，會在大風來臨之時，去聆聽它沉重的喘氣聲。在夜晚，我會在心臟的炫侓中進入夢鄉。世間萬物的聲音，都在等著你去發現，只有一個前提:它只會在“靜”中出聲。
因為靜，我聽到了比別人更多的聲音，更加美妙動聽的旋律。所以，我，喜歡靜。
靜氣的美文10篇（擴展2）
——以靜氣為話題的作文實用八份
以靜氣為話題的作文 1
生存，看似兩個普通的字眼，卻蘊含了深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫灰狼的追趕;無邊的大海上，游動的小魚擺脫海鷗的侵襲……而在現實生活中，我們也要學會生存，學會自我救護。
我曾經在網上看到過這樣一則真實的故事：18歲的約翰·湯姆森是一位**高中學生。他住在北達科他州的一個農場。1992年1月11日，他獨自在父親的農場里干活。當他在操作機器時，不慎在冰上滑倒了，他的衣袖絆在機器里，兩只手臂被機器切斷。
湯姆森忍著劇痛跑了400米來到一座房子里。他用牙齒打開門栓。他爬到了電話機旁邊，但是無法撥電話號碼。于是，他用嘴咬住一支鉛筆，一下一下地撥，終于打通了他表兄的電話，他表兄馬上通知了附近****。
在等待救援人員到來的這段時間里，為了不讓血白白流走，他把斷臂伸在浴盆里。當救護人員趕到時，他被抬上擔架。臨行前，他冷靜地告訴醫生：“不要忘了把我的手帶上?！?/p>
醫院很快為湯姆森進行了斷肢再植手術。他住了一個半月的醫院，便回到北達科他州自己的家里。如今，他已能微微抬起手臂，并已經回到學校上課了。
也許你會說，他很聰明，用鉛筆打電話，還會用嘴打開門;也許你會說，他身體真棒，一定曾努力鍛煉身體，不然早就沒命了。但是我認為除了聰明和忍耐力外，他有一點更可貴：那就是他在面對如此危險、這么殘酷的境地時卻顯得出奇的冷靜，沒有一絲的慌亂。你看他實施自我救護的全過程，是那么地有條不紊，合情合理。這個故事里還有這樣一個細節，在等待救援人員到來的這段時間里，他把斷臂伸在浴盆里，為了不讓血白白流走。當救護人員趕到時，他被抬上擔架，臨行前，他冷靜地告訴醫生：“不要忘了把我的手帶上?！睂嵲谧屓伺宸痢?/p>
重新回味這個故事，我依然會被湯姆森的聰明、頑強、冷靜和**精神所震撼，所感動。而看看我們自己，每每遇到困難與危險，多半只會慌亂與哭喊，然后等著別人來解救，現在想想實在慚愧。
在我們班樓下的教室里，貼著這樣一幅大字：“每臨大事有靜氣”。其實，學會生存，在面對突如其來的危險，我們更應該做到“每臨險境有靜氣”。因為父母親人和老師不可能永遠守護在我們身邊，所以遇到危險，保持冷靜清醒的頭腦，運用自己的智慧自護自救是最重要的。
以靜氣為話題的作文 2
近日，圍棋界發生了一場巔峰對決：由人工智能AlphaGo與****棋手柯潔九段對弈。最終柯潔以0：3敗北，引人嘆息不已。
在熱議過后，人們開始關注棋局的細節：柯潔九段三場賽局的發揮一次比一次差，從第一局輸4分之1目的最小負到后二局的中盤投子認輸。人們不禁會想：是什么打敗了柯潔？是這個天下無敵的人工智能嗎？
答案是否定的。
柯潔九段從小就學棋，從小到大就一路過關斬將，在他的圍棋之路上鮮有對手，以至于在他年僅19歲就獲得****的桂冠。但在這場“世紀對決”中，當他面臨的敵人是電腦而不是人類時，當他與對手的棋力由天壤之別到平分秋色時，他開始慌亂了。
正是他的慌亂，導致了他在首戰中小負，后來的發揮也如同多米諾骨牌般越來越差，最終以0：3慘敗告終。
人需要一種靜氣。諸葛丞相有言：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。只有做到了“靜”，才能用一種旁觀者的視角來看待這個世界，才能察覺到天地的根本，萬物的源頭。才能深邃地思考問題，給一切一個合理的答案。
那么，如何做到“靜”呢？
欲靜，則先欲自信。一個不自信的人，勢必會經常性地慌亂，勢必就會造成一系列的失敗。就像本文所提到的柯潔九段一樣，狀態越來越差，后期索性投子，不作一搏。
那么，如何做到“自信”呢？
要想做到自信，就要看淡勝負。無論什么事，結果固然重要，但過程更值得人留戀。試想一個始終為勝負所牽絆的人，如何能最好地展現自己？只有拋開一切雜念，將***高度集中在所務之事上，淡泊勝負輸贏，才能寧靜致遠，獲得成功。
那么，在這個浮躁的社會里，我們如何“靜下來”呢？首先要有理想。一個胸懷大志的人，生活才不致于渾渾噩噩；其次要淡泊勝負。有一種旁觀者的態度。不論你追逐什么，都不要掛在心上，更不要為得失斤斤計較。正如同泰戈爾所說：“鳥翼上若系上金子，它就再也飛不起來了”。
以靜氣為話題的作文 3
靜在生活間不知被提及了多少次。課上維持的紀律是靜，手指豎到嘴巴前是靜，踏進圖書室時的氣息亦是靜，其既是閉口既得的安靜，又是苦修才能達到的安寧。
人生最好的境界是豐富的安靜，當靜又被提作“境界”一般的詞時，就顯得越發玄乎，像高不可攀的巨巖一般令人望而卻步。孰不知，靜也是平常的，甚至若想成功，便必先做到“靜”。
當每個人年幼，不明事理時，也會被老師一再將“靜”強調，靜是保持一片安靜的環境，針落地的聲音也聽得見，如何做？只是閉上口，管束好手腳，不應說話便不說，不讓動便不動。靜是一種自我管控的能力，是收放自如的自律。聽來容易，卻如每一個孩子都經歷過的并非易事?！氨３职察o”是邁上階梯的第一步。
當靜滲透進內心時，無論外界環境如何喧囂嘈雜，心卻是靜的。居里夫人小時候讀書格外認真，精神高度集中。一次，幾位**妹趁她聚精會神的看書時，在她的座位背后壘**椅子，椅子越壘越高，稍不小心便會掉落，但居里夫人卻毫無察覺。她沉浸在書中，紋絲未動，直至她讀完，椅子都不曾落下。難怪她能在日后的實驗中，一觀察便是十幾個小時，始終緊盯物質的變化，毫不放松。她之所以能全神貫注而非心煩氣躁，正是因為她內心寧靜。
反觀小貓釣魚的故事，貓不斷被外界事物吸引，靜不下心來，一會拋下魚桿去捉蝴蝶，一會嬉鬧，最終只能空手而歸。靜不下心的人，往往被環境輕易影響，做不到專心，便是做不到堅持不懈，最終往往一事無成。
靜，確實是如此重要，但做到靜，也并非十足的難事，最為簡單的莫過于安靜了。安靜是不發出聲響，卻也絕不是毫無意義的發呆。我們時常能在圖書館中找尋到安靜，當你步入閱覽室，靜的氣氛令你不由自主地放輕腳步，屏息靜氣。安靜的氛圍是能帶來靜的。
但更高的一層卻是在鬧境中求靜，***在長沙讀書時，捧著書去菜市場讀，來往的人群，喧嘩聲，叫賣聲不絕于耳，他卻不為所動，一心只讀手中書，以此鍛煉自己的意志。無論外界如何喧鬧，卻做到內心寧靜?！办o”字往往令我們聯想到超脫于世俗的隱士。切記，小隱隱于野，大隱隱于市，能夠與外界分離**，而存有內心的寧靜，才是表的最高境界。
愿每個人都能在喧囂的塵世，尋得一方內心的靜土。
以靜氣為話題的作文 4
雁過無痕，風過無聲。
現在的我們，步履匆匆，卻不知走向何方；雙眼緊盯熒屏，卻將書封在美好的青春時光中；吃著快餐，卻難以品味到食物的味道。
我們很難像古人那樣“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬”，也很難做到“小隱隱于市，大隱隱于朝”，我們能做到的，就是臨事有靜氣。
臨事有靜氣，是在繁忙的工作面前依然鎮定；臨事有靜氣，是在**、金錢、**面前依然淡泊；臨事有靜氣，是在千軍萬馬奔向你時，依然從容。
我們為什么會浮躁？因為我們給了“時間”超出其本身的意義：時間就是金錢、時間就是成功……被賦予了太多內涵的時間，就變成了纏繞在我們心頭的心事，心事積得多了，我們的心也無暇靜下來。但我們恰恰需要心靜。
沉靜永遠是必備的心理寶藏。臨事有靜氣，方能用心去化解，才能在事情面前認清事物的本質，選擇正確的道路。***用靜氣挽救民族危亡，創造了適合**的正確的**道路；東晉謝安在淝水之戰中下圍棋以定軍心；越國勾踐臥薪嘗膽，創造了三千越甲可吞吳的神話。心不靜，就如一支飛出去的箭既想射中左邊的野兔，又想射中右邊樹上的鳥，不僅不能恰當地把事情解決，或許還會出現其他情況。臨事有靜氣，才能撥開云霧，從容應對。
心靜是一種人生涵養，心靜需要從容不迫。若我們把心中的雜事、瑣事都忘卻；若我們有充分的準備；若我們遇到事情勇敢面對，不畏縮不前；若我們能在面對事情時深呼吸，用大腦鉆探前路，我們何愁不能從容不迫？心中有許多心事，我們怎么可能靜下心來去思考一件事？沒有充分的準備，我們可能驚慌失措。不敢面對，更何況解決？不用大腦鉆探前路，只是等待，不可能成功。沒有等來的成功，只有走下去的輝煌?！芭R事有靜氣”，并不是一句簡單的**，它需要我們歷經風浪，通過我們不斷增加的社會閱歷去真正理解它，然后使它與自己融合，成為自己的寶藏。
臨事有靜氣，笑著面對。悠然，從容。
以靜氣為話題的作文 5
我們已經進入一個喧囂的時代，人們離“靜”似乎越來越遠。靜寂的曠野，靜謐的山林，靜默的村落，靜淌的小溪……這一切似乎都已經遠離了人們的視線，隨之而來的，也是人們不安的心。
諸葛亮曾給兒子寫信說：“夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學，須靜也；才，須學也。非學無以廣才，非志無以成學?！泵鎸迫鐭熀５闹R，要去領略，去欣賞，去擷取，必須要有這樣的心態。面對志向、理想，更須要寧靜的心態助你一臂之力。歷史證明，凡成功者都頗具靜氣。越王勾踐臥薪嘗膽、十年磨一劍的靜氣，才能東山再起，重振山河。唐僧有任重道遠、一心向佛的靜氣，才能跋山涉水，歷經九九八十一難取得真經普渡眾生。***有“誰主沉浮”、臨危不懼的靜氣，才能****民族走向光輝。
靜，不是不言不語，孤僻任性，獨來獨往；靜，即寧靜、安靜、寂靜也。唯靜其心，才可厚積而薄發。靜，是為了思考，為了領悟。
一個人內心安靜，心氣就不會浮躁，行事就不會失于輕率，對事態的發展就會有一個清晰的認識。擁有一點靜氣，就會使我們多一點自知之明，少一些忘乎所以；擁有一點靜氣，同事之間就會少一些齟齬，人與人之間就會多一些溫情。
在市場經濟迅速發展的今天，消費天大地大，物質功利喧囂，經濟杠桿驅動的社會年輪，毫不留情地輾軋著一切，許多人心中的綠洲被摧殘殆盡，只剩下荒夷的沙丘和浮躁的自己。人總在內設的喧囂中，生活環境改變了，浮躁使人失去原始的心性。面對種種困惑，心有靜氣，就善于**情緒，少出差錯，心有躁氣，則冒冒失失，常常失誤。
“人貴有自知之明”，而要有自知之明就必須擁有一顆寧靜的心。心湖靜如止水，才能夠靜思自我。靜思是認識自己的有效方式，生活越是嘈雜、忙亂，越是需要靜思。靜思時，你才能聽到自己的心靈深處發出的聲音；靜思時，你才能看**正的自己。時時傾聽自己、走進自身、了解自己，你才會看清楚自己的優點與缺點、長處與短處、優勢與劣勢，靜思時，你才會清楚自己是誰，想干什么，能干什么，從而不斷充實自己、豐富自己、完善自己。
靜，使你清醒；靜，使你深刻；靜，使你明智；靜，使你更有能力；靜，使你更有韌性。所以生活需要靜氣。
人人都應有靜氣，重在如何才具備靜氣。生活需要靜氣，學習更需要靜氣。
以靜氣為話題的作文 6
在這個世界高速運轉，馬路上的鳴笛聲不絕于耳，嘈雜的言語聲令人生厭的都市環境中，許多人萌生出了〞讓我去靜靜〝的想法，紛紛向往起了類似德國田園的郊區生活，可他們殊不知：真正的靜，不在外界，而在內心的靜氣。
什么是靜氣？是〞泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬。〝簡單說，就是能靜下心，沉下氣。
古代就有很好的例子。陶淵明《飲酒》一詩中的〞結廬在人境，而無車馬喧，問君何能爾，心遠地自偏〝就很好的說明了這個道理，官場失意的他沒有被當時黑暗的世風所迷惑，他靜下心來，明確了自己內心真正的方向：沒有官祿打擾的寧靜的田園生活，便辭當了八十多天的縣令，就此歸隱田園。從他身上我看到的是古人的靜氣。
齊白石也是一位很有靜氣的人。從他作畫的過程便能看出：為了畫好蝦，他曾養蝦在家數日仔細觀察。自此以后，他所畫出的蝦活靈活現，堪稱一絕。在當時**畫花鳥并不流行的時期，齊白石沒有隨大流，大筆灑墨，描繪那朦朧山水，而是靜下心來，仔細審視了自己所要表達的，表現的東西，不為他人所擾，終成一代名師。他的一生正應了他說的那句話："作畫是守靜之道，涵養靜氣，事業可成"。
在電影《無問西東》中，我體會到的是清華學子獨有的靜氣，電影中的主人公之一吳嶺瀾，文科極好，是滿分的水平。可物理卻不及格。如此偏科的書生在選科時卻因大流躊躇----當時，最好的學生都去學理科了。他固然有當〞最好的學生〝的決心，可自己的才干似乎并不被大流所認同，是就此進入完全不在行的理科專業，還是繼續著自己熱愛的文學？他靜下心來，摒除了時代的謬論，堅定了自己的方向：為心愛的事業付諸一生。這份靜氣使他成了清華的一位教授。
這就是真正的靜氣：敢于處于他人眼中的孤獨、寂寞而自享其樂。追求到真正的人生境界。這就是真正的靜氣：專注于自己醉心的花鳥，不被他人所趨，追求到真正的個人藝術；這就是真正的靜氣：執著于自己所熱愛的，與大流不同的事業，不被謬論**，追求到自己的人生價值……在紛繁忙碌的塵世間，面對功名、事業、大局，內心寧靜，執著于自己內心的追求，方能成大器。
這才是真正的靜氣。
以靜氣為話題的作文 7
傍晚時分，我單手提著籃子，赤腳走在沙灘上。似是感到疲倦的夕陽正緩緩下落。褪去了白天的高溫，潮濕的海風競稍帶著幾絲涼爽。海水不斷在漲潮，也不斷地撲打著面前的幾寸沙灘地兒。此時，安靜地只能聽到海水的聲音了，我出了神。
如果說，在某一個環境中的能聯想到一個雙字，或是看到那個漢子，便能聯想到那個環境，那么對我來說，便是“靜”這個字，是我最為**的，也是最鐘情的一個漢字。
初識“靜”字，是在一年級的語文課堂上。當時，我并無任何感觸，僅僅是覺得“靜”這個字仿佛有一股力量，看到它我便能凝聚下來。
而事實也卻是這樣，倒不是“靜”的字令我遐想，也不是它的意思引我“折腰”，只是感覺我和靜字有了呼應，只要我還有“靜”的意識，我便能平靜，只要我平靜，那我全身上下都似乎寫著“靜”字。
“靜”是我精神最好的歸宿了。仍舊記得我的一個十分煩躁的一天，我無聊似地用手撐著頭，另一只手拿著筆在草稿本上亂涂。不知是畫了多少個圈了，我面前的那道題除了一個“解”和后面的冒號，依舊絲毫未動。內心極其吵鬧而煩躁，似是開搖滾演唱會一般地躁動。
調整心態是最重要的，我離開課桌下了樓，徑直走向小區里的竹林，這大概是平靜內心的地方的不二之選。
小區里的竹子偏細，卻也結實，卻也是綠油綠油的，年后的陽光似竹葉的空隙中輕巧地穿過，碎金子一般地灑在了地上。竹林里只有我一個人，走路時都能聽到腳步聲，偶然踩到枝葉的時候聲音倒是清脆。微風刮過，窸窣的竹葉在響動。我卻下意識地想到了“靜”字，竹林在表面上，確實是有聲音的，而竹林的內心深處，甚至是其靈魂都是一個“靜”字可以概括的了的。
跳動的內心逐漸緩慢，直至完全靜下來。我閉上雙眼，使勁地感受著“靜”的環境。在這靜氣中，我平復了自己的內心，更在欣賞著“靜”的強大。
一只白色的海鳥從海面上掠過，那便是海鷗，在我的視線中增添了一株細而長的白色——我回過神來。夕陽馬上就要比海平面低了，海水已拍打到了我的腳邊，卻是溫溫地，沒有絲毫涼意。我內心只是在遐想著“靜”，這個我喜愛的漢字，我的內心只是依舊平靜著……
以靜氣為話題的作文 8
在一個世界高速運轉的城市環境中，道路上**聲不斷，演講的噪音令人厭煩，許多人有“讓我安靜地去”的想法，渴望類似德國農村的郊區生活。
然而，他們沒有意識到真正的寧靜不是在外面的世界，而是在內心的寧靜。什么是靜態空氣？“是的，”泰山倒在前面，它的顏色保持不變。麋鹿出現在左邊，但它的眼睛沒有眨?！昂唵蔚卣f，它可以冷靜下來，冷靜下來。古代有很好的例子?！碧諟Y明《飲酒》詩中的“蓋房”是在人的`環境中，沒有任何車馬的噪音。何**的問題和他的極端自我偏見很好地說明了這個事實。在官場上失意，他沒有被當時黑暗的世界氛圍所迷惑。他平靜下來，明確了自己內心的真實方向:平靜的鄉村生活，不受**和薪水的干擾，辭去了80多天的**職務，退休后回到了農村。我從他身上看到的是古人的寧靜。齊白石也是一個安靜的人。從他繪畫的過程可以看出，為了畫好蝦，他曾經在家養蝦幾天仔細觀察。從那以后，他的蝦畫活靈活現，堪稱杰作。
當時，在花鳥畫不流行的時候，齊白石沒有隨大流，而是用大量的筆墨描繪朦朧的山水。相反，他冷靜下來，仔細檢查他想表達和展示的東西。他沒有被別人打擾，最終成為一名著名的老師。他的人生正如他所說:繪畫就是保持安靜，保持安靜，事業就可以實現。在電影《從**到東方沒有問題》中，我體會到了清華學生獨特的安靜。吳玲蘭，這部電影的主要人物之一，在文科方面很優秀，是一個完美的分數。但是他物理不及格。這種片面的學者在選擇學科時猶豫不決——那時，最好的學生去學科學。
他當然有決心成為“最好的學生”，但他的才華似乎沒有得到公眾的認可。他是進入了一個他根本不擅長的科學專業，還是繼續他對文學的熱愛？他冷靜下來，摒棄了時代的謬誤，并確定了自己的方向:將一生奉獻給自己熱愛的事業。這種安靜的氣氛使他成為清華的教授。這才是真正的寧靜:敢于在別人眼中孤獨寂寞，享受生活。追求生活的真實境界。這才是真正的靜止:專注于你沉迷的花鳥，不被他人所吸引，追求真正的個人藝術；這才是真正的寧靜:一個人只有獻身于自己熱愛的事業，與大潮流不同，不受謬誤的**，在繁忙復雜的世界里追求自己的人生價值，面對**、事業和大局，內心平靜，專注于自己的內心追求，才能成為大師。這才是真正的寧靜。文章有助于征文活動，文章不允許復制。
靜氣的美文10篇（擴展3）
——人生需要靜氣作文實用4篇
人生需要靜氣作文 1
古代**武術，講究“坐如鐘，站如松”，也就是一個“靜”字，而所謂的武術，是一種動的藝術。這就需要武者把“靜”與“動”有機的結合起來，做到靜中有動，動中有靜。所以說，**武術給動與靜做出了完美的詮釋。
其實，人生亦何嘗不是這樣呢。人生就像一條小溪，在源頭靜靜的流淌，會聚在一起，時而激進，時而平緩，一靜一動，使人們感受到了蓬勃生機。試想，如果小溪一直靜靜的流淌，又或者一直波濤洶涌，那么這便不是一種生命的意義，只是一條平凡的小溪而已。而人生的路上決不是一路平靜的，沿途的風景總會引起你的興趣，也許是一棵千年古樹，也許是一朵美麗的花，又或許只是一株普普通通的。但這已足夠讓你的人生路上充滿樂趣，你的人生從來不在孤單，成長的路上有陽光為你照明，痛苦的時候有花兒為你分擔。
可說到底，人生之路也不可能是一路坎坷，雖然也有疼痛，雖然椰油彷徨，但人生之路椰油平心靜氣的時候。一個人輕輕的走在這一片靜悄悄的森林中，這一片靜謐使你感受到前所未有的溫暖，沒有太多的打擾，沒有過多的色彩，眼前呈現的是滿眼的綠色，偶爾有零星的鳥鳴聲，“蟬躁林愈靜，鳥鳴山更幽”。這時候，不妨停下腳步，感受一下“采菊東籬下，悠然見南山”的那一份愜意，讓“靜”包圍你，浸透你的皮膚，慢慢融進心里。
靜，是春日里的陽光，使人的心平和而安詳，而動便是陽光照耀下的花朵，生機盎然。
靜，是樹枝上的一片片樹葉，而動便是微風，樹葉在陣陣微風下，時而搖擺，時而安靜，給人以一種動靜結合的美的感受。
靜是花朵，而動便是綠葉，誰都不能失去誰。
人生需要隨動而靜。
人生需要靜氣作文 2
我從小就不喜歡讀書，我一打開書就覺得心煩意亂、頭暈腦脹，可是自從我無意看了《火鞋與風鞋》后，這種感受就消失了。
《火鞋與風鞋》主要說了一個關于豎立孩子自信的.故事。主人公小迪姆從小就沒自信，他認為自己是一個不幸的孩子，全班數他最胖、最矮，這常常會引來同學們的嘲笑和戲弄，他爸爸是個鞋匠，家境貧寒，這讓他滿七歲時，他得到了一份特別的禮物。一雙新鞋、一個背包，然后跟著父親走進大山，他的父親一路上給他講了很多的故事，從這些故事中，小迪姆得到了啟發，并逐步樹立起了自信。
我之所以這么喜歡這本書是因為我小時候和小迪姆差不多，缺少了自信。上課從來不敢舉手和同學們一起做游戲也總是躲在后面，總覺得不如別人。自從讀了《火鞋與風鞋》以后，我也想找回自信。我發現我的問題是學習差，所以我下定決心一定要快速提高自己的學習成績。
一本書就像我們的老師，可以讓我們的作文提高。
人生需要靜氣作文 3
近日，圍棋界發生了一場巔峰對決：由人工智能AlphaGo與****棋手柯潔九段對弈。最終柯潔以0：3敗北，引人嘆息不已。
在熱議過后，人們開始關注棋局的細節：柯潔九段三場賽局的發揮一次比一次差，從第一局輸4分之1目的最小負到后二局的中盤投子認輸。人們不禁會想：是什么打敗了柯潔？是這個天下無敵的人工智能嗎？
答案是否定的。
柯潔九段從小就學棋，從小到大就一路過關斬將，在他的圍棋之路上鮮有對手，以至于在他年僅19歲就獲得****的桂冠。但在這場“世紀對決”中，當他面臨的敵人是電腦而不是人類時，當他與對手的棋力由天壤之別到平分秋色時，他開始慌亂了。
正是他的慌亂，導致了他在首戰中小負，后來的發揮也如同多米諾骨牌般越來越差，最終以0：3慘敗告終。
人需要一種靜氣。諸葛丞相有言：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。只有做到了“靜”，才能用一種旁觀者的視角來看待這個世界，才能察覺到天地的根本，萬物的源頭。才能深邃地思考問題，給一切一個合理的答案。
那么，如何做到“靜”呢？
欲靜，則先欲自信。一個不自信的人，勢必會經常性地慌亂，勢必就會造成一系列的失敗。就像本文所提到的柯潔九段一樣，狀態越來越差，后期索性投子，不作一搏。
那么，如何做到“自信”呢？
要想做到自信，就要看淡勝負。無論什么事，結果固然重要，但過程更值得人留戀。試想一個始終為勝負所牽絆的人，如何能最好地展現自己？只有拋開一切雜念，將***高度集中在所務之事上，淡泊勝負輸贏，才能寧靜致遠，獲得成功。
那么，在這個浮躁的.社會里，我們如何“靜下來”呢？首先要有理想。一個胸懷大志的人，生活才不致于渾渾噩噩；其次要淡泊勝負。有一種旁觀者的態度。不論你追逐什么，都不要掛在心上，更不要為得失斤斤計較。正如同泰戈爾所說：“鳥翼上若系上金子，它就再也飛不起來了”。
人生需要靜氣作文 4
近日，圍棋界發生了一場巔峰對決：由人工智能alphago與****棋手柯潔九段對弈。最終柯潔以0：3敗北，引人嘆息不已。
在熱議過后，人們開始關注棋局的細節：柯潔九段三場賽局的發揮一次比一次差，從第一局輸4分之1目的最小負到后二局的中盤投子認輸。人們不禁會想：是什么打敗了柯潔？是這個天下無敵的人工智能嗎？
答案是否定的。
柯潔九段從小就學棋，從小到大就一路過關斬將，在他的圍棋之路上鮮有對手，以至于在他年僅19歲就獲得****的桂冠。但在這場“世紀對決”中，當他面臨的敵人是電腦而不是人類時，當他與對手的棋力由天壤之別到平分秋色時，他開始慌亂了。
正是他的慌亂，導致了他在首戰中小負，后來的發揮也如同多米諾骨牌般越來越差，最終以0：3慘敗告終。
人需要一種靜氣。諸葛丞相有言：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。只有做到了“靜”，才能用一種旁觀者的視角來看待這個世界，才能察覺到天地的根本，萬物的源頭。才能深邃地思考問題，給一切一個合理的答案。
那么，如何做到“靜”呢？
欲靜，則先欲自信。一個不自信的人，勢必會經常性地慌亂，勢必就會造成一系列的失敗。就像本文所提到的柯潔九段一樣，狀態越來越差，后期索性投子，不作一搏。
那么，如何做到“自信”呢？
要想做到自信，就要看淡勝負。無論什么事，結果固然重要，但過程更值得人留戀。試想一個始終為勝負所牽絆的人，如何能最好地展現自己？只有拋開一切雜念，將***高度集中在所務之事上，淡泊勝負輸贏，才能寧靜致遠，獲得成功。
那么，在這個浮躁的社會里，我們如何“靜下來”呢？首先要有理想。一個胸懷大志的人，生活才不致于渾渾噩噩；其次要淡泊勝負。有一種旁觀者的態度。不論你追逐什么，都不要掛在心上，更不要為得失斤斤計較。正如同泰戈爾所說：“鳥翼上若系上金子，它就再也飛不起來了”。
靜氣的美文10篇（擴展4）
——美文欣賞：****優選【5】份
美文欣賞：**** 1
一個人需要經歷很多少才會成長，一個人終歸要失去很多東西；一個人一條路，獨自行走。每個人的身上都有著屬于自己的過去，我不乞求別人理解；所以請別打擾我的孤執······這一篇以歌曲的回憶寫下，記錄不再消逝。
——題記
一首老歌，唱響那曲唯美不落幕的年華；一杯清茶，細品人生的酸甜苦辣；一支素筆，描繪一幅經久不散的流光記憶。歲月就像一把無情的利刃，毫不客氣的削掉我們身上的天真無邪。當熟悉的旋律回響在耳邊時，記憶深處微微泛起一層層細膩的波瀾。久而久之，腦海中總會閃過一些殘缺卻遲遲不散的記憶。每次回想，眼眶總免不了濕潤；而心卻早已悲傷逆流成河。
我不知道為什么會這樣？究竟是在為匆匆故去的那年感到難過，還是為逐漸淡化的記憶悲傷。心里像被灌了甜米醋一樣，甜蜜的同時帶著絲絲無力的酸楚。而我就這樣仿徨著，徘徊著，無聲無息地走過歲月的巷口街道，驀然回首時，才發現有些故事已經離我遠去；或許要不了多久就只剩下一紙蒼白。
我是一個多愁善感的人，也是一個懷舊念舊的人。時常抬頭仰望天空，看著滿目蒼藍，眼底深處總會流過一抹抹憂傷的惆悵，想起有些人，有些事，總會陷在回憶中無法自拔。本以為我已經將這些故事埋藏在記憶的最深處；卻想不到會因為這些熟悉的旋律打開塵封已久的匣子。
聽著這首熟悉的旋律，思緒仿佛跨越了時間的障礙?；氐搅四悄甑乃崽鹂嗬毕獭６曳磸脱h聆聽卻只為尋找當年的影子。終究還是時光太匆匆，彈指一瞬皆為過往，再憶即是浮殤。
我清楚的記得當初因為自己的任性而過早地踏入社會。十五六歲的孩子在當時能干些什么呢？除了體力活計，也沒有任何合適的了。所以，我毫無選擇的選擇了體力活計，當然不是提沙灰，而是和提沙灰差不多的送貨。
送貨的地點主要針對于我們整個鎮上以及其它一些偏遠的的山區。送鎮上的基本上都是早上中午的事，而到了下午一般都會裝起它地方的貨物。有時候吃過下午飯后開始出發，老板開著他的小貨車載著我們和貨物一起出發為人民服務，送貨上門。大概九點多十點會回來，遇到逢年過節會晚一點。記得最晚的一次是到了夜間十二點，而且那段時間很累。累到什么程度呢，有點時間趴在貨上都會沉沉睡去。
每當送完貨回來最開心的一件事就是可以回家好好休息了。而每次回來老板都會放他車上的車載音樂——那幾首聽了不知道多少次的歌曲，也是我現在聽了會回想起當時的旋律。其**象最深刻的兩首中的一首是《朋友的酒》，另一首是《哥唱的是寂寞》。因為聽得次數多了，無意間潛意識就將當時發生的事與歌曲相互融為一體了。
時間不同，聽得體會自然也不一樣?；貞洰敃r聽是一種難過孤獨的心情，畢竟那時候輟學的只有自己，其他同學朋友都還上著學；而自己卻在這里沒日沒夜的送貨，總免不了會想起那些同學，那些朋友。現在聽著，卻是另一種心情。
歌曲的旋律依就那般熟悉充滿溫馨，過去的景象總會合乎適宜的躍過眼前。有過心酸，有過難過，有過屈辱，有過苦累，有過快樂；現在回想起來我卻不知道該用何種心情面對，最后不過一句話——終究過去了。
眼里跨越著時間的酸楚，心里徘徊著不屈的孤執；時光已經走遠，你卻在記憶里，未乘時光去；將記憶在時間中擱淺，愿青華不散，歲月無傷。
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****的時光里，總是懷疑，春色未滿，漫長凄迷。
——題記
四月末，漫漫細雨
當它滴落指尖，雙雙兩生花
記憶中，你微醺的面容
在這樣的雨季，頻頻浮現
曉風安暖，卻也清寒
落花間，只聽何人微語
道破夢中真言
在孤陌的歲月里，獨把素心雕刻
可惜時光太晚，還來不及珍藏
便從容的溜過指縫，徒增感傷
悠悠歲月流過，驟然雨至
此刻，我又想起了你
清歡流年，為何總不留余地的'念起
生生把心浸得透徹
愛玲曾說：因為懂得，所以慈悲
越過千萬年，于千萬人中相遇
花開花落，春去秋來
原是如此嗎？
前行在舊時的街，路過落葉的跟前
還在那古色古香的店鋪，我當掉愁緒
只換得一杯清茗，裊裊生香
在這春風里，一杯茶，一本書，一個人
幽幽綠意間，覓一處安暖，把心棲留
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活著，無需做作、刻意迎合。
故作冷漠會讓人敬而遠之；卑躬曲膝會讓人輕視小瞧。
雖然，誰都不能完全把握好火候，但做最真的自己就好。
世間唯真誠不被人拒絕，唯良善不被人怨恨。
心有陽光，自會生出心香一瓣；坦坦蕩蕩，自有悠然在握；
簡簡單單，自然少煩少恨。
人生，何需偽裝太多；與人，不必刻意放低身段；
生活，要的就是怡然自樂。
有緣無緣，一切隨緣；想愛想恨，只求無愧。
清清淺淺人生路，簡簡單單隨緣行。
內心寧靜才能處世不驚，
想法簡單才可逍遙自在，足夠淡定才不會患得患失。
人越看重什么，越會被什么所牽制；心越在意，越會受追逐的苦。
很多時候，人需要自我反思，讓心歸零。
揚眉是一種能力，低眉卻是一種勇氣。
只有看透浮華的虛空，才知道平淡的清美；
看淡人生的起落，才知道清歡的不易。
活著，總有些**為力，要順其自然；總有些低谷坎坷，學會崛起堅強。
人的強大不是擁有的東西多，
而是壓得住掌聲、受得了寂寞、經得起磨難、越得了坎坷、沉得住心氣。
要知道，最難不過一無所有，再難也會揚眉吐氣，相信自己才有將來。
心若淡定，處世不驚；人若執著，少生遺憾。
人生，苦辣同席；歲月，酸甜同盞；活著，禍福相依。
坦然面對世事，才能安穩走過；淡然接受所有，不會患得患失。
一輩子，總要有所追求；一生中，總要為自己奮斗一次。
想要實現，方法有千萬種；想要放棄，借口有千萬條。
如果你選擇舒適，就不要羨慕他人的風光；
如果你想要讓自己有所成績，就不要害怕挫折。
人生，堅持未必會有結果，但放棄卻會生出遺憾。
奮斗沒有早晚，只有愿不愿；追求沒有好不好，只有值不值。
活著就要努力，走著就要堅持。
煩的時候散散心，累的時候聽聽音樂，苦的時候想想將來。
人生，沒什么是過不去的；生活，沒有永遠的荊棘密布。
走過去就好，邁過去就行。愛你的人給你力量，傷你的讓你懂得。
活著，每一天都是新的，想想曾經的苦，有什么的呢?
人生在世，很苦很難也很短，學會感恩、學會堅強吧。
以欣喜心看得失，失去就是歷練，得到就是收獲；
以供養心愛人，付出就是力量，給予就是修行。
要知道，因，己有所能，故，己可以為。
能付出是一種幸運，被需要是一種價值，為他人服務是一種幸福。
生命在于進取，人生在于努力，心態在于修行。
看清一個人又何必去揭穿；討厭一個人又何必去翻臉。
活著，總有看不慣的人，就如別人看不慣我們。
人的成熟不是年齡，而是懂得了放棄，學會了圓融，知道了不爭。
有些苦衷不言痛，不是沒感覺，而是知道說與不說都一樣；
那些暗傷，不是不在乎，而是懂得了慢慢修復。
人越長大越會懂，曾經很在乎的已經不值一提；
心越成熟越明白，平淡最美，清歡最真。
入世之心做事，事事美好；出世之心做人，人人簡單。
活著，說簡單其實很簡單，笑看得失才會海闊天空；
心有透明才會****。
人生，何必負贅太多，想開、看開、放開。如此而已。
每個人都有自己的氣場，每個人都有自身的風水。
你是什么樣的人，就會吸引什么樣的人。
假如你端莊大方，就無人會輕視你；
假如你積極向上，身邊就不會有懶散的朋友；
假如你真誠守信，就會被人信任。欺人莫欺心，騙人莫失信。
人有信方立足，心真誠方為上。
種什么因，得什么果；施什么緣，獲什么份。
撒下的種子雖無人能見，但自己的心會知道；
做出的事或許無人去說，但回向卻是自己。
怨什么別怨得到，悔什么別悔當初，每個人所得的都是應得的。
花開一季總會凋謝；人活一世總會遺忘。
心放空，是對自己最好的答案；心放寬，得出世之真味。
茶與水的滋味，是沁入心脾的芬芬；觀云卷云舒的悠然，是走過流年的感悟。
塵風搖曳，飄散了多少愛恨情仇；潮漲潮落，離去了多少是非恩怨。
若，人走茶涼，就守心自暖；若，曲終人散，就安享經年。
活著，以最真的情懷，站成最美的守候；
以最淡的心，守一生最愜意的情。
****，全在己心；寂若安年，全憑己意。
安靜地做自己，活自己，就好。
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幾世顛肺流離，幾世心事浮沉，錯落在筆尖的文字散落在流年的光景里，那些日子一去不復返，留不住，抑或是放不下！
幾多糾葛，幾多纏綿，輾轉于流年的風景里，雨打濕過青苔，風拂過我憂傷。
風輕輕，雨下下又停停，掌間的紋絡似乎又深了，一年又一年，而許多事卻不再是從前。他離開了，不曾帶走任何東西，留下的是我深深的掛念，他活在我記憶深處！回憶像是一場似有似無的夢，漫長得像伊人繡鴛鴦枕的線，繚繚又繞繞，纏纏又綿綿。
清晨，微微睜開我的眼，陽光明媚得有些憂傷......
又是新的一天，慵懶的爬起，牽強的告訴自己好好活下去！
我在微博里寫道“人生本來就是一場寂寞的旅行”大千世界人海茫茫，我們遇見了多少人，又錯過了多少人，緣分來來去去，到底多少次的擦肩才能換得一次回眸！
安妮寶貝說“人的寂寞，有時候很難用語言表達”我想是對的！我在**兩三點的夜里抒寫著自己的心情，我想終有一天那無處安放的小情緒會在歲月的漂泊中得到撫平......
站在同一片碧藍的天空下，我們以不同的姿勢去仰望這個世界，我向往所有美好的東西，我十七歲的心依舊迷惘卻又執拗！我渺小如一粒塵埃，些許自卑，些許不安！
一個人，一座城，我們活得那般的小心翼翼，將心事掩藏于心底，卻是因為有些事道不明，有些痛說不出！
我站在青春的巷口，回味曾經迷失的自己，十七歲的天格外的藍，陰霾過后就是晴天！
帶著自己的夢想，好好長大！
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微風簌簌，輕拂碧綠的水面，泛起了細密的漣漪，并默然歸于平靜。就好像悄然流動的年光，淡淡的沒有痕跡。
湖水安好，慣性地潺潺流動。青綠色的液體在陽光下渲染出朦朧的光暈，有淡淡的暖意溢出，順著我的指尖，蔓延進我的眼眸，融化了我心里的寒冰。
上善若水，真希望歲月能夠在這樣的溫暖中靜靜流逝，不留痕跡。
陽光安好，慵懶地普照大地。蒼勁挺拔的櫻樹下，陽光透過樹葉間的縫隙，撒下一片**小小的圓形光斑，和著清風一起左右擺動。我懶懶地斜靠在搖椅上，靜靜地看著稀疏斑駁的光影，任由微風拂亂我的發絲，輕哼著一首曲子，享受這片刻的寧靜。
****，觸摸著無法停留的年光，心頭卻沒有了那抹苦澀。只希望歲月能在這種安然中隱匿，最后默然歸于平靜。
坦開手掌，上面糾葛蔓延著一些紋路。交錯相通著不同的軌跡，卻默契地指向同一中心。就好像我的生命紋理，明明是無盡繁雜，但冥冥中又有一股無形的力量，禁錮著我所有的選擇。最終只能交匯一處。
一片樹葉飄落，我伸出手將其拾起。綠油油的，生機蓬勃。上面照樣彎延著一些紋路，那是纖細的葉脈。但是卻向四面八方展開，無所束縛。真好，**真的很好。寧靜真的很好。就像生活，簡單**。
天空的湛藍，是歲月雕刻的痕跡。時光的流逝蒼老不了它的容顏，卻給它留下了古樸滄桑的氣息。
和風簌簌，款款而舞。帶給我一絲清醒，我真想，真想，讓歲月就這樣在平淡悠然的生活中積沉、流逝。既不留痕跡，也不留聲息。
歲月，靜好；時光，安然。
靜氣的美文10篇（擴展5）
——塵世如此靜好美文欣賞優選【1】份
塵世如此靜好美文欣賞 1
――-題記
于冬日的寒枝，折一抹淺笑嫣然，畫出雪與梅的小影，靜賞流年。傾聽，風從山野間吹來，沉寂的心境頓開，似一頁幽藍畫卷穿過天幕之恢弘映入眼簾，一縷婉約，從紅塵中款步走來，撥弄出漣漪，泛舟在心海。那份恬淡、清寧從來與輕狂無染，只用心盈滿了詩意，輕握起靜怡，在歲月的枝頭淺唱成清歡。若能，循著清寂，自風月的馨香里緘默，一灣清澈，一曲梵音，一卷書韻，一盞茶事，將萬千紛雜刪繁就簡，聽風，讀雨，半點思緒，輕輕于掌心漫卷。
常常將某些情緒交給文字，而文字就是旖旎在指間里的歲月，縱然風沙四起，也無法淹沒這一片心靈的綠地。某種情意，在點滴的墨色里凝聚，那些言語在長久的清寂中，如塵香涌動，繁復與通透，也只有文字懂得。臨窗，聽風，看彎月靜怡，掬一眸清亮的水色，融匯成生命的從容去守望荒蕪，讓跌宕起伏的詩意，將千頭萬緒的記憶暈開，與花草相凝，與風月同行，如此靜美的光陰，心緒尚且安好，溫暖如影隨形。
喜歡將心比做一池水的`寧靜，在生活過多的張力背后撿拾起一絲溫和，無需刻意修剪，會發現，時光中某些蒺藜叢生的情緒早已呈現出自然的圓潤。生于世，要時刻懂得，用最平靜的心去觸摸生活，百丈紅塵中，自己只是一個小我，不羨慕容易入眼的繁華，不貪戀市井阿諛的**，那些，往往只是一個表象，擁有不驕不躁的心懷，收納著紛擾與安逸，然后一一過濾，最終，會成就心的謙和。而唯有用心感悟過，才會在一滴水里領略到奔流至海的從容與清澈。
人生之重，從來以從容而居高，清貧與富貴，深邃或淺薄，無需攀比，無需炫耀，若懂得，方可微笑。塵世里風起云涌的喧嘩，黑與白的慘烈廝殺，皆不能左右心智，方寸之內，需睿智淡泊，亦如溫暖在握。不要怨，光陰總是沉默，總喜歡把年輕的光華掠奪，豈不知，清淺的只是表面，內心的豐盈才是最深刻。時間分分秒走過，每一筆的寫意，每一念的迭起，若萬般聰慧，萬種清喜，唯靜觀，而悠然自得。
光陰，多像是一個充滿睿智的人，有坦蕩的心懷，有緘默的姿態，經歷四季的交替，將花開花謝，月虧月圓，都悄然收置在心間，無需刻意編排，萬物自會圓滿。而光陰中承載的悲喜，又像極了一個人心里的情緒，若懂得開解自己，做平凡的人，擁有平靜的心，則世界的喧嘩亦可如同天籟。浮華里克制，歲月里銘記，心不亂，意不癲，一步一步的足跡是時光中最溫暖的記憶，這一份堅持，便是一種可圈可點的大智慧。
形形**中行走，無需，給自己灌輸煩憂。要懂得體會世間百味，俗世滄桑，讓花開花謝，草青草黃，一切因果都依著自然生長。若擁有平和的心態，則人生所有的磨難都可以隱入無常。失去的，不惋嘆，得到的，不張揚，將快樂的心，在一米陽光里靜靜的安放。文字，一定有自己獨特的馨香，每個段落都是靈魂在獨自徜徉，然后，由點滴的喜悅融匯成紙上的時光。又如，一枚種子在云淡風輕的日子里初綻，溫一盞茶，兩杯暖，一截光陰，與己安好，看盡細水流長。
靜氣的美文10篇（擴展6）
——每臨大事有靜氣生活感悟（精選1篇）
每臨大事有靜氣生活感悟 1
聆聽先生淡而有味的話語，我們感受到的是一種看透人生的平靜，心靈得到一種美的過濾。這種美，美在恬靜，美在淡雅，那是一種領悟生命的智慧和充滿內涵的'悠遠，更是一種“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”的安謐意境。
我喜歡一句話：“每臨大事有靜氣。靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”。看大千世界，繽紛繚繞；看茫茫人海，潮起潮落，忙碌穿梭的腳步中，只有內心保持安靜狀態，才能冷靜思考，正確判斷，平和處事，坦然地面對人生的各種挑戰。心靜是人生的一種從容之態，是精神不可或缺的園地，它促人思考，給人以智慧和力量。
現代浮躁的社會里，許多人急功近利就是在為命運奔波，為生活所累，這樣也很容易在眼花繚亂的物質羅網里迷失自我，但只要把握好自己的內心，學會靜下心來，擁有一份從容淡定，就可以享受生命帶給我們的一切。
難得有閑坐在陽臺的藤椅上，飲一杯香茗，品味紙頁上淡淡的墨香，用心享受陽光的撫摸，陶醉其中，心里仿佛春日的燦爛天空，瞬間變得亮麗生動，塵世俗念的愁悶，通通被一掃而光，心境也獲得了久違的寧靜，澄凈而釋然。
人靜心不浮，靜心能豁達。在生命的長河中，以仰頭看天的心境，辟一塊安靜的綠地，靜下心來默默耕耘自己的夢想，堅定自己的方向不回頭，總有一天，你會激發生命潛能，用繽紛鮮艷的生命之花，芬芳自己的歲月。
靜氣的美文10篇（擴展7）
——簡靜的歲月的愛情美文隨筆匯總1篇
簡靜的歲月的愛情美文隨筆 1
——題記
人生，所遇與所求終是不一致的。人生，總是有那么一些人與事，終是要錯過的。人生，認為與希望終是有差別的。
蓉是個性情溫和，溫婉如玉的女孩，也許，很多人喜歡這種溫順的人，但我想說：如若太柔弱了，又怎能綻放屬于自己的光芒？
女孩子，溫柔本是天性，這種柔和之美，可遇而不可求。溫柔如若成為一種習慣，也未嘗不可，但絕對不是懦弱的代名詞。
在生活中，經常受到舍友的欺負，她總是委屈求全，從來不會反抗，多少次，我都看不下去了，但也不好介入。我說：既然不愿意，為何不反抗。她們憑什么指使你？她說：不想鬧矛盾，畢竟同在屋檐下。所有的不開心都獨自承受著，曾和她在星空下談過這個問題，她雖認同我的'觀點，但現實的風轉眼就吹散了所有。真是“哀其不幸，怒其不爭”?。?/p>
依稀記得，爾康曾對紫薇說：“你的溫柔，是我今生最大的守候。”有段時間，她沉迷于《還珠格格》，我說：在時光的渡口，只為一人等待，有他的守候，才有她的溫柔，如若不然，只是花自飄零水自流罷了！
蓉和他，相遇在校園文化藝術節。他是理科班的尖子生，而她只是文科班的普通生，她第一次感到自卑，覺得自己好差勁。心有所想，卻不敢言。
看著她愁眉不展的模樣，我想安慰一下，卻不知說什么。在我看來，他們都是有才華的人，一個會畫畫，一個會寫文，他們的相遇，似乎是最美的意外！
她一直把這份情藏在心里，努力的學習，她說：只有優秀的自己才有資格說愛，才能配得上他。我說：你現在，不告訴他，誰知道將來會如何？她說：時間還未到，我想等等再說，現在的自己并不是最好的，他拒絕了怎么辦呢？我依舊看著她，但再沒有說一句話。
我不否認她的愛情觀，誰不希望在最美的年紀遇到最心儀的人。但如若沒有表白的勇氣，如何說愛？在有機會說的時候，你退卻了，經年之后，你也許不再是你了，那么，他自然也不再是他了，這一份情終將如塵埃，免不了孤獨的墜落，從此，只好深埋心底。
事實證明，我的預判是有道理的。他和一個追他的女孩在一起了，那天，雨下的很大，她看著共傘相依的他們，她終于忍不住流淚了。只是，沒有人看到吧，雨水與淚水早已交融了，我知道，她也不希望別人看見，誰又愿意讓別人看到自己的脆弱呢！
她說：難道我錯了嗎？我說：在愛情里，是沒有真正的對錯之分的，只是看兩顆心的感覺了。你的堅持與選擇并沒有錯，也許，在最好的時光里，沒有遇到對的人罷了！
“山有木兮木有枝，心悅君兮君不知”，不愧是最美的單戀啊，如她的心音。
不同的人有不同的生活，不一樣的地方養成了不同的性格。對于同一件事的看法自然不同。你有你的堅持，我有我的執著，沒有所謂的對錯，亦沒有真正的悲歡！
往事如風，常伴心間。那一段暗戀的時光，是她心中永遠的傷，時光匆匆而過，遠去了當初的熾熱情懷，但偶然想起，傷過傷痕在。如若提及曾經，悲傷就逆流成河！
清風錯意的走過，一陣花香倏然而至，是槐香還是茉莉香呢？輕輕地嗅嗅，淡雅芬芳！緩緩地走走，簡靜安然。她說：所有的遇見，是偶然也是必然，錯過的曾經，也是一種幸福。正是因為他的出現，我才會更加努力，才有了如今的優秀！
撿起墜落的花瓣，我說：感謝歲月里的所有遇見，無論是悲還是歡。放下執念，選擇相信自己，努力給未來一片明媚的天空，成為自己人生的主宰者！
回首，與她眸光相對，彼此眼中的自己，如待放的花，靜待花期，如約芬芳！
剪一段時光，載一瞬年華，在現實的洪流與理想的美好中，尋覓真實的自我，在簡單靜好的歲月里，且行且珍惜……