高一期中語(yǔ)文作文復(fù)習(xí)資料
不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)寫(xiě)文章，行之不遠(yuǎn)，存之不久!小編準(zhǔn)備了高一期中語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料，希望你喜歡。
(一)、探討代章主旨
《我若為王》：本代借我若為王將出現(xiàn)的種種情景這一內(nèi)容對(duì)國(guó)民的奴性思想進(jìn)行了深刻的批判和嘲弄，表達(dá)了自己對(duì)一切奴才或奴才相的切膚痛恨，提出我若為王將不準(zhǔn)一個(gè)奴種留在人間的強(qiáng)烈愿望。
(二)、把握主要內(nèi)容
第一段(1)：寫(xiě)作的緣起，由電影刊物上一影片的名字引出話題。
第二段(2，3，4，5)：設(shè)想我若為王后的種種光景。
第三段(6)：指出人們?yōu)槭裁匆@樣對(duì)待我。
第四段(7，8)：闡明我對(duì)一切奴才或奴才相的憎惡之情，表達(dá)了我若為王后將不準(zhǔn)一個(gè)奴種留在人間的強(qiáng)烈愿望。
難點(diǎn)知識(shí)剖析
1、課文描繪我若為王后的種種情景，在全代中起什么作用?
列舉現(xiàn)象，為下代分析原因，改革這一普遍充滿奴性的社會(huì)作鋪墊和張本。種種現(xiàn)象，說(shuō)明奴才之多，危害之大，也說(shuō)明改革現(xiàn)狀的迫切性和重要性。
2、理解句子含義，體會(huì)作品的思想性。
(1)我將變成一個(gè)暴君，或者反而正是明君：我將把我的臣民一齊殺死，連同尊長(zhǎng)和師長(zhǎng)，不準(zhǔn)一個(gè)奴種留在人間。
表明作者痕恨奴才。殺死臣民是一個(gè)暴君，但殺死的是這些具有奴性的臣民，也不能不說(shuō)是一個(gè)明君。
(2)我若為王，將終于不能為王，卻也真的為古今中外最大的王了。萬(wàn)歲、萬(wàn)歲、萬(wàn)萬(wàn)歲!我將和全世界的真的人們一同三呼。
如果我是王，將殺死奴性的臣民，連同敬畏的尊長(zhǎng)和師長(zhǎng)們，那時(shí)我也就不是奴才的首領(lǐng)了，成為一個(gè)有道明君!偉大的主上啊!我將和全世界的真的人們一同三呼。表明作者的斬殺奴才的舉動(dòng)，表達(dá)了全世界正直之人們共同心聲。
高一期中語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料就為大家介紹到這里，希望對(duì)你有所幫助。