洋蔥頭的歇后語 1
【洋蔥頭的歇后語】
冬天屋檐下的'洋蔥頭歇后語—— 根焦葉爛心不死
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洋蔥頭的歇后語通用1篇擴展閱讀
洋蔥頭的歇后語通用1篇（擴展1）
——洋蔥頭變形記作文通用1篇
洋蔥頭變形記作文 1
我把“洋蔥頭”放到了陽臺上。這樣，它就可以沐浴著大自然的陽光和雨露茁壯成長啦！
過了幾天，我驚奇地發現”洋蔥頭”原本只有兩三根白白的、短短的莖，現在，已經變成了長長的.、多得不可計數的莖！瓶子哪里還容得下它，于是“洋蔥頭”的莖便盤繞在瓶底里。
又過了大約兩三個星期吧，我來陽臺上看“洋蔥頭”，眼前的一幕讓我極為震驚！“洋蔥頭”居然開花了！“洋蔥頭”開了兩株花，而且還是雙色的耶！一株是紫色，而另一株是梅***。那花兒，好似一個個爭奇斗艷的少女，都要爭先恐后地把自己美麗的容貌露出來。花兒的花瓣向外伸展，長長的，一朵朵花簇擁在一起，仿佛一個個親兄弟姐妹依偎在一起，永不分離。
同學們，你們現在知道‘洋蔥頭’是誰了吧？哈哈！就是風信子啦！
洋蔥頭的歇后語通用1篇（擴展2）
——洋蔥頭歷險記作文通用10篇
洋蔥頭歷險記作文 1
我即將要進入五年級了，平時讀了很多童話書，我覺得對于我們孩子來說，一本童話就像是另一個世界，那是一個與現實并行不勃卻精彩有趣得多，它可能藏在遙遠的外太空，也可能在地球的某一個角落，還可能就在我們身邊，我看過的童話書其中一本叫《洋蔥頭歷險記》就帶我們去了另一個世界，并且給了我很大的啟發。
《洋蔥頭歷險記》的作者是賈尼羅大里，他是一個富有童心的偉大作家，所以這本書也具有很大的童心。
文中洋蔥頭的爸爸老洋蔥不小心踢了一下檸檬王，由此老洋蔥**進了牢房里，可是讓人沒有想到的是里面關了很多好人，洋蔥頭說過：”一定要把爸爸救出來“，最后洋蔥頭也**了，可是他憑著堅定不移的信心和眾多朋友的幫助下，洋蔥頭和朋友們終于打敗了檸檬王獲得了勝利。
文中主人公洋蔥頭用堅定的信心救出了爸爸，這是我想到了一句話：”我們要有恒心，尤其是信心?！白詮奈易x完這本書后，我知道我們做什么事情都要有信心和恒心，因為信心是成功的'第一個秘訣。我做什么事情我都會像洋蔥頭一樣充滿了信心和恒心，我堅信我可以打敗一切困難，我也相信我會做到的。
我喜歡童話故事，它不但故事精彩而且還能教育我們怎樣做一個有信心、有恒心、有愛心的孩子。就讓童話陪著我們來打造我們完美的心靈吧。
洋蔥頭歷險記作文 2
我在一次語文課中，我聽了我們班楊雨宣的介紹，在寒假中讀了一本有趣的書，名叫《洋蔥頭歷險記》。
里面的內容非常的有趣。其中講了一個令我難以忘懷的故事：老洋蔥頭因為無意中踩了檸檬王一腳而被關進了**。洋蔥頭來探監時，老洋蔥頭告訴他：關在**的人都是無辜的人，而那些為非作歹的壞人卻都被養在了皇宮里。洋蔥頭決心救出關在**里的人，卻不幸的被投入了黑牢。在鼴鼠等人的幫助下，洋蔥頭和**友們歷經磨難后終于獲救，檸檬兵們也紛紛的放下了武器投降了。大家****，共同**了檸檬王的**，檸檬王落荒而逃，最后大家都獲得了**，。
這部童話構思奇特，想象豐富，童趣盎然，被翻譯成一百多種文字出版，堪稱世界兒童文學經典之作，獲得國際安徒生獎品。"洋蔥頭以自己的智慧和勇敢來幫助人們脫離困境，他在壞人面前毫不懼怕，反而頂撞壞人。在鼴鼠把他和**里的人救出去時，洋蔥頭想到爸爸病倒了出不去了，就想留在**里陪著爸爸。由此可見，洋蔥頭是多么有孝心。"他以自己的大智大勇來挽救人們，喚醒壞人們的良心，這是多么偉大的精神?。?/p>
所以，我向大家推薦這一本書，希望大家也能夠學習洋蔥頭這種敢于冒險的精神！
洋蔥頭歷險記作文 3
這個暑假我讀了不少書，其中一本《洋蔥頭歷險記》給我留下很深的印象，我想和大家一起分享。
這本書里描寫的全是現實生活中各種蔬菜、水果，可在作者的筆下卻被塑造成了個性鮮明的人物形象，有：富有正義感、機智勇敢的主人公洋蔥頭，膽小孤獨的小櫻桃，可憐倒霉的南瓜老大爺等等正面人物，也有反面角色：剝削老百姓的蕃茄騎士，不分是非的檸檬王和“墻頭草”青豆律師，只要你一開始閱讀，你肯定會愛不釋手，特別會被小小的洋蔥頭的正義感和智慧所感動。
洋蔥頭，是一個聰明、機靈、有主張、有正義感的男孩。在這個神奇的故事里講到老洋蔥不小心踩了檸檬王一腳而被關進了**。洋蔥頭來探監時老洋蔥告訴他，在這個**里關押的都是可憐的人，他們都沒有**，可是做壞事的那些人卻被養在皇宮里。洋蔥頭決定救出**里善良的人們，卻不幸也被投入黑牢。在鼴鼠太太、小櫻桃和小草莓的幫助下，洋蔥頭和朋友們最后終于逃出了**，然后又和村民們一起占領了城堡，最后檸檬兵們也紛紛放下武器投降了。大家****，一起**了檸檬王的**，獲得了**。
這本書真是趣味驚險，但讓我感受最深的是洋蔥頭的信用。他說過逃出**后要救出其他無辜的'人，他說到做到，盡管困難重重，不像有些人只會嘴巴說卻不做。誠信是做人處事的基本原則，《狼來了》的故事我們誰都聽過，誠信是人與人相互信任的基礎，“人無信而不立”，誠信就是要我們對自己講的話承擔責任和義務，言出必行，一諾千金。做人需要誠信，誠信贏得尊嚴，讓我們一起繼承和發揚恪守誠信的傳統美德吧！
洋蔥頭歷險記作文 4
暑假里，蔣老師推薦我們看《洋蔥頭歷險記》這本書。我一打開這本書，就被深深地吸引住了，看完第一遍，我意猶未盡，又看了一遍。連吃飯的時候都捧著書，媽媽說我快成書呆子了。
這本書是意大利著名兒童文學家賈尼。羅大里寫的。他把我們帶進了一個好玩又快樂的蔬菜瓜果王國，讓我認識了許許多多不同的人：有挑著包裹走世界的洋蔥頭，因為他爸爸老洋蔥頭希望他能周游世界，好好研究一樣東西：壞人；還有一位住在很小很小的房子里的南瓜大爺，他用了一生的心血一塊磚一塊磚地積攢，攢下了一百一十八塊磚，蓋成了這座小房子；還有老用墜子搔頭皮的鞋匠葡萄師傅；鞠個躬得跳到半空中才能讓大家看見的青豆律師；那半只香噴噴、之**的例子做成小提琴的梨教授；不得不聽老板的吩咐，坐在陽臺上用很長很長的'八字胡當曬一干的園丁小蔥先生；當然還有**百姓的檸檬國王、以及住在櫻桃城堡里的櫻桃女伯爵……
這么多的人物中，我最喜歡洋蔥頭。因為他勇敢，你看，番茄騎士來了，所有的人都害怕的躲起來，只有洋蔥頭大膽地站在了番茄騎士的面前；洋蔥頭也很正義，你想，如果他不正義，他就會去投靠檸檬國王，成為番茄騎士一樣的壞蛋；他還很機靈呢！村里的人因為得罪了檸檬國王，全坐了牢，洋蔥頭想方設法，終于把大伙兒全解救了出來！
或許你的家里有一大堆不一樣的童話書，但是記著，一定要擁有一本《洋蔥頭歷險記》，因為他會讓你開懷大笑，也會讓你的智慧大有長進！
洋蔥頭歷險記作文 5
書，是學習生活中必不可少的物品，是人類進步的階梯，《洋蔥頭歷險記》就是我最喜歡的課外書之一。
《洋蔥頭歷險記》一書獲得了1970年“國際安徒生獎”，它的作者是姜尼·羅大里，是一位很有童心的兒童文學作家，熱愛生活、熱愛童話。
《洋蔥頭歷險記》講述的是洋蔥頭的奮斗歷險記，也是洋蔥頭的成長史。洋蔥頭的爸爸因得罪了檸檬王，**進了大牢，洋蔥頭一家因此而分開。探監時，爸爸一再 交代洋蔥頭要多去外面學習，于是洋蔥頭含淚離開了家。他要想辦法救出爸爸，所以就需要學習更多的東西。洋蔥頭來到了一個陌生的地方，在那兒他遇見了仗勢欺 人的番茄騎士。洋蔥頭因為仗義執言，被番茄騎士一再追捕。洋蔥頭不懼危險，三番五次地冒險去救助自己的朋友，想方設法地幫助朋友們解決問題，贏得了大家的 喜愛與擁戴，他也因此變得越來越勇敢，越來越聰明。在此過程中結交了許多真誠的朋友，如聰明善良的小櫻桃伯爵，憨厚有趣的狗熊，刀子嘴豆腐心的鼴鼠先 生。。。。。。這些朋友在他遇到危險的時候一再挺身而出。最后，大家在洋蔥頭的**下，打敗了檸檬王，過**幸福快樂的生活。
這個故事告訴我們：只要有勇敢的謀略和一團一結的.集體，就可以打敗**的力量！
洋蔥頭歷險記作文 6
暑假里，我讀了許多許多書，而我最喜歡的就是這本賈尼·羅大里寫的《洋蔥頭歷險記》。
這本書講了洋蔥頭的父親——老洋蔥因無意中踩了檸檬王的腳而被關進**，判處終身監禁。洋蔥頭下定決心要救出爸爸，一不小心，被番茄騎士和檸檬王關進**兩次。好朋友老鼴鼠和小櫻桃子爵、小草莓等人搭救之后，他與葡萄師傅、小櫻桃子爵等人共同戰斗。終于有一天，在櫻桃城堡頂端，升*****的**。
洋蔥頭堅毅勇敢，敢于向壞人做**，即便是關在**里，也不向壞人屈膝投降。不像“墻頭草”青豆律師，見勢不好就把身體彎向得勝的一方，屈膝投降了。
我覺得古時候的'文天祥真是一條硬漢子，像洋蔥頭一樣。當時南宋朝廷**，他忠心耿耿，為這個小**做最后的努力。他**之后，絕不向敵人屈服，一直到死，都沒有答應過敵人的要求。
洋蔥頭智勇雙全。暑假里我和朋友們玩了一次作戰的游戲?！皵橙恕痹谒麄兊摹案鶕亍甭穹却覀兩香^。我想了想，急中生智，讓大部分“兵馬”埋伏起來，用一小隊“兵馬”把“敵人”引進包圍圈。我當時想：“敵人”只要上當，我們猶如甕中捉鱉，他們就有來無回了?！皵橙恕惫簧袭敚晃覀兇虻寐浠魉?、紛紛投降了。
我希望現在的人們能向洋蔥頭一樣機智、勇敢，共同奮斗，為國家的未來努力!
洋蔥頭歷險記作文 7
我讀了《洋蔥頭歷險記》，我覺得這個故事很有趣。
洋蔥頭有很多特別的經歷，我都看入迷了。我最喜歡里面這個小故事《洋蔥頭回來了》。講的是番茄騎士把所有鄉民召集起來，要收取天氣稅，大家難過，南瓜大老爺他們在想念洋蔥頭呢，他們看到有一列火車從軌道上開過來，上面坐著三頭熊還有一個小男孩，他們感覺又熟悉又驚訝，他的褲子是藍色的上面打滿了彩色布丁，他的衣服是橘色的，戴了一頂綠色的小帽子，原來是洋蔥頭回來了！洋蔥頭一下車他們就親吻擁抱洋蔥頭，不停地問他在路上都做些什么事。洋蔥頭準備帶著他們去看看檸檬王怎么樣了，看到檸檬王快成落湯雞了，番茄騎士把檸檬王帶回城堡，洋蔥頭和小櫻桃蓋了一個房子，上面插了一個紅旗，讓番茄騎士害怕，再也攻擊鄉民了。
讀這個故事我最討厭的就是番茄騎士，他又嚴厲又兇狠，特別愛欺負大家。我最喜歡的是洋蔥頭，他又聰明又善良，總是幫助大家，很有愛心。
讀了這個故事我也知道了不能像番茄騎士那樣兇狠、欺負人，要像洋蔥頭那樣善良，樂于助人。
洋蔥頭歷險記作文 8
我每次讀《洋蔥頭歷險記》每一次都有不同的感受。今天又讀了一遍，情不自禁地把自己的感受寫了下來。
你看見過洋蔥嗎？肯定也聞過它的刺鼻氣味吧！但是，你有沒有想過，其實洋蔥也可以擁有思想，甚至可以像人一樣的哦！如果此時你還不明白，難么也許你可以去看一看意大利作家賈尼·羅大里的《洋蔥頭歷險記》吧。它就是一個讓人深思的童話。在這本書里，洋蔥就好比是一個堅強，勇于反抗的人物，它用自己的力量來抵抗高傲自大的貴族。書里鮮活的人物仿佛要從書里蹦出來，你看；懦弱的青豆律師、愚笨殘暴的檸檬王、自命不凡的番茄騎士；還有那正義、堅強的洋蔥頭……
因為老洋蔥萬萬沒有想到自己不小心踩到檸檬王一腳，就被關進了牢里；番茄騎士天天的在剝奪窮人的土地；檸檬王毫不講理。從這里就可以看出，當時的社會多么**。為非作歹的壞人卻在皇宮里消遙自在，無辜的人可憐得人在**里。但在這一種情況下，洋蔥頭挺身而出，它不怕前面的路有多難，因為它要把無辜的人都全部救回來。
雖然洋蔥頭家里非常窮，上上下下九口人。卻住在一個比裝菜秧的小箱子大不了多少。***萬一到了這種地方，就要討厭地皺起鼻子：“我的'媽，多臭的洋蔥味呀。”他們說著就要吩咐趕車的趕馬快走。但是，你們有洋蔥頭這樣勇敢、堅強的人有嗎？一個也沒有。()為什么洋蔥頭去請鼴鼠挖地道通向地牢的人，見到他們都把洋蔥頭身上的塵土都親光了呢？因為洋蔥頭有一個舍己為人、勇敢堅強的心！要是我們的話，估計早以嚇破了膽，不知跑哪個地方藏了起來。而洋蔥頭呢？它是怎樣做的。
在你家廚房有可能有一個不起眼的洋蔥，我相信，它活了以后也會變的勇敢堅強……
洋蔥頭歷險記作文 9
上個星期，爸爸給我買了一本《洋蔥頭歷險記》，這是一個十分搞笑的故事，故事的主人公是我們平時吃的蔬菜和水果。書中主要描述了洋蔥頭的爸爸老洋蔥頭因無意中踩了檸檬王一腳被關進**，洋蔥頭探監時，老洋蔥頭告訴他**里關的都是正直的人，而**、**犯卻在檸檬王的宮中養著。洋蔥頭決心救出**里的人。但是，正當他準備營救南瓜老大爺和村民時，卻被番茄武士投入了黑牢。在田鼠、小櫻桃和小草莓的幫忙下，他才被救出來。之后由于青豆律師的背叛，他又落入番茄武士之手，關進老洋蔥頭所在的.**里。田鼠把洞打到**，救出了他和所有的囚犯，檸檬兵紛紛放下武器，大家共同**了檸檬王的**，獲得了**。
這個故事有很多好笑的地方，像洋蔥頭捉弄看家狗馬斯蒂諾；橘子男爵肚子太大，得老菜豆用車推他；南瓜大嫂走不動時大家推著她飛也似的滾的樣貌等，這些情節常常惹得我哈哈大笑。我最喜歡里面的洋蔥頭，他善良、勇敢、聰明、愛幫忙人。當我看到小洋蔥頭他們**了檸檬國王，把皇宮改成了學校。南瓜老大爺也有了新的工作，大家都過**幸福的生活，好高興哦。
看完這本書后，我感覺到如果我們遇到困難，不能光等著別人幫你解決，而就應開動腦筋，通過自己的堅持與努力，克服困難。當朋友有困難時，我們要伸出援助之手，幫忙他們一起應對，一起克服。做人要像洋蔥頭，遇到困難不低頭。期望我們每位同學都能向洋蔥頭一樣，做一個不向困難屈服的人。
洋蔥頭歷險記作文 10
今天，我給大家介紹一本好書洋蔥頭歷險記！
這本書大概講了，洋蔥頭是老洋蔥的大兒子。老洋蔥一共有八個孩子，老洋蔥給孩子們起洋蔥老二洋蔥老三等等……或許應驗了那句俗話，哪里有洋蔥哪里就有眼淚，洋蔥頭一家過得很貧苦。
這天***家的檸檬王出來巡游，要經過楊春家**小小的**們都擔心洋蔥頭家的一股怪味。沖撞到檸檬王生氣，后來他們用來香水噴霧器，這下洋蔥頭家可被害苦了！
老老洋蔥的8個孩子跑到了樹林里，躲避了困難，但老洋蔥跑到了人群里，不小心踩到了檸檬王的'大腳丫，這下可把檸檬王弄的頭昏眼花。從四面八方趕來的士兵們，把老洋蔥抓了起來，扣上鎖鏈被關到了檸檬王的地牢里！過了好幾個星期，老洋蔥頭的大兒子才能過來看了老洋蔥，老洋蔥見到他的大兒子，并對大兒子說，**里面的人都是好人，在檸檬王的宮殿里都是壞人，你也長大了，也該去周游世界了吧。等老洋蔥頭還沒說完話就被檸檬士兵轟了出去。
老洋蔥頭的大兒子經過了努力的周游世界，終于解救了檸檬王宮殿的好人，并教訓了壞人。后來。檸檬王里面的壞人被趕到了城堡外當了守衛和花匠。這本書的意思就像我想出來的一句話，如果家沒有書，就好像一間房子沒有窗戶，好像一縷陽光照亮我們的心田，書是一道風景，開闊我們的眼界，書可以提升我們生活情趣，書可以讓我們思想豐富多彩，高爾基說：“書是人類進步的階梯”。
洋蔥頭的歇后語通用1篇（擴展3）
——《洋蔥頭歷險記》_通用5篇
《洋蔥頭歷險記》_ 1
這學期，我讀了意大利作家寫的一本書，名字叫《洋蔥頭歷險記》，我非常喜歡。
故事的大概是這樣的：在一個國家里，老洋蔥頭因為無意中踩了檸檬王一腳，被關進了**。洋蔥頭探監時，從爸爸口中得知了原來檸檬王是一個大壞蛋，他把好人關在**里，而把壞人養在宮廷里。洋蔥頭非常氣憤，決心救出爸爸和鄉親們。在營救大家的過程中，洋蔥頭歷經磨難，還幾次被關進了**，但都在田鼠、小草莓、小櫻桃與好朋友的幫助下，成功獲救。最終，洋蔥頭與他的好朋友們一起努力，終于**了檸檬王、櫻桃女伯爵、番茄騎士的**，獲得了**。
看了這本書后，我被洋蔥頭深深折服了。雖然他很弱小，但在面對強大的檸檬王、番茄騎士時他并沒有害怕與退縮，而是勇敢向前，運用自己的聰明智慧最終戰勝了強大的敵人！他的這種正義、勇敢、執著，不怕困難，永不退縮的精神值得我們每一個人學習！另外還讓我感動的是洋蔥頭的朋友們，沒有他們的幫助，洋蔥頭不可能戰勝強大的敵人，取得成功，他們讓我們明白團結、友誼的力量！
我喜歡《洋蔥頭歷險記》這本書，更喜歡里面這些可愛、勇敢、智慧的小精靈們！
《洋蔥頭歷險記》_ 2
讀了這本書我的感受是：這本書很好看，里面三十章小故事也非常好看。看完我也懂得了很多很多非常好的道理。
書里講了老洋蔥無意中踩了檸檬王一腳而被關進了黑黑的**里了。洋蔥頭來探監時老洋蔥告訴他，**里關押的人都是好人，而為非作歹的人卻在皇宮里養著。洋蔥頭決心救出**里的人，卻不幸也被投入了黑地牢。在鼴鼠、小櫻桃、南瓜老大爺、老菜豆等朋友的幫助下，洋蔥頭，鼴鼠、小櫻桃、南瓜老大爺、老菜豆和獄友們歷盡磨難后終于獲救了。檸檬兵們也紛紛放下了武器投降了。大家****了，共同**了檸檬王的**，獲得了**。
告訴我們不能像檸檬王一樣，老洋蔥只踩了檸檬王一腳就要關進**里，這樣子欺侮別人真是很可惡，而且檸檬王還是非不分，終究會引起人們的**。這故事告訴我們要做一個胸懷寬廣，是非分明的好人，大家才會開開心心、和和睦睦、幸幸福福的生活在一起。
《洋蔥頭歷險記》_ 3
我們已經讀完了《洋蔥頭歷險記》，這本書中你喜歡哪個故事？喜歡哪個人物？讀完后有什么感受呢？請大家寫出來，我們一起分享！
最近我看完了這本《洋蔥頭歷險記》這本書。我最喜歡的故事是《小櫻桃的第一個朋友》。
小櫻桃是一個有禮貌、很規矩很怕羞的小男孩。他的家庭教師芹菜先生平日里對他非常嚴格。每天要求他做功課，背書。他非常不開心。一天，家人都在房間里的時候，小櫻桃在柵欄旁碰到了洋蔥頭和小紅蘿卜，走上前去和他們打招呼。開始的時候，小櫻桃只是微微的笑，后來發現他們開心的笑，他也跟著大笑起來。小櫻桃交到了自己的第一個好朋友。覺得很開心。當他的家人聽到他們笑聲，非常憤怒。番茄騎士跑過來，小櫻桃讓他兩趕緊走了。從此，三個小朋友成了好朋友。
讀了這故事會，我要向小櫻桃學習，不但要做一個懂禮貌守規矩的好孩子，也要結交更多的好朋友，讓自己的生活豐富多彩。不要成為一個孤單寂寞的人。還要做一個開朗，遵守規矩的好學生。
《洋蔥頭歷險記》_ 4
從前，老洋蔥有八個兒子，洋蔥頭是老大。在一屆檸檬王典禮中，老洋蔥一不小心踩到了檸檬王的腳，被檸檬兵關入了**。洋蔥頭便離開家，準備把爸爸救出來。
洋蔥頭很勇敢，從小就想有一座自己的小房子，一路上，他看到磚頭就保存起來，終于給自己蓋了一座房子。偶然，他還認識了南瓜爺爺，可房子很小，只夠南瓜爺爺坐在里面，頭還要從窗子里伸出來呢！番茄騎士搶走了小房子。洋蔥頭和他大戰一場，把番茄騎士辣得直流眼淚。
洋蔥頭很聰明。他在野外和一只狗熊成了朋友，得知狗熊的父母被關在檸檬王宮的花園里。洋蔥頭想方設法說服大象和他聯手，打敗看守人，救出了熊爸爸和熊媽媽。
洋蔥頭還很堅強。有一次，他眼看就能救出爸爸了，卻失敗了。難過的就要掉眼淚時，他對自己說：“別落下了，蠢東西！”他便打起精神，繼續行動……
我敬佩洋蔥頭，當遇到困難想放棄，遇到挫折想流淚時，洋蔥頭似乎對我說：“不要流淚，要堅強哦！”我會擦掉眼淚，和洋蔥頭一起戰勝困難。
讓我們一起做生活中的“洋蔥頭”吧！
《洋蔥頭歷險記》_ 5
洋蔥頭的爸爸老洋蔥無意中踩了檸檬王一腳被關進了大牢，洋蔥頭決心要救出爸爸和關在大牢里的好人。他一路走著交了很多好朋友，在各位朋友的幫助下洋蔥頭打敗檸檬王，建立了***。
在《洋蔥頭歷險記》中有很多好人，有樂于助人的鼴鼠太太，善良的小櫻桃，梨教授，葡萄師傅，南瓜大爺……還有愛自己兒子的老洋蔥和孝順父親，聰明，有正義感，善良的洋蔥頭。也有壞人，有只顧自己享樂，亂**百姓的檸檬王和蕃茄騎士，還有墻頭草兩邊倒的青豆律師和貪婪的蜜柑公爵。
今后，我也要向鼴鼠太太學習要多去幫助別人，不再別人需要我的幫忙時我卻理都不理他。我也要善良，別人摔倒時我把他扶起來，問問他怎么樣了，別人東西沒帶時我借給他用。我還要向洋蔥頭學習要有正義感。不能向青豆律師這樣墻頭草兩邊倒。
洋蔥頭的歇后語通用1篇（擴展4）
——大班科學《可愛的洋蔥頭》教案
大班科學《可愛的洋蔥頭》教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的大班科學《可愛的洋蔥頭》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班科學《可愛的洋蔥頭》教案1
活動目標
1、認識洋蔥頭的外形特征。
2、初步了解洋蔥頭的營養價值，教育幼兒養成不挑食的習慣。
3、能在情景中，通過實驗完成對簡單科學現象的探索和認知，樂于用自己的語言表達所發現的結果。
4、通過實驗培養互相禮讓，學習分工合作的能力。
活動準備
1、番茄、黃瓜、生菜、莧菜、茄子、洋蔥頭食物若。
2、PPT課件。
3、挖洋蔥的視頻一段。
活動過程
一、開始活動
1、教師：今天天氣真好，孩子們，跟著我一起去買菜吧!
(播放音樂，師和孩子一起去買菜。)
2、教師：哇!這里有這么多蔬菜，請你挑一個你最喜歡的蔬菜。
3、教師：誰來和大家介紹一下你買的是什么蔬菜?為什么買這個蔬菜呢?(幼兒回答)
二、認識洋蔥頭的外形特征
1、觀看挖洋蔥的一段視頻。
2、教師：瞧，這就是我們挖來的洋蔥，它是什么樣子的?你看到了什么?
小結：原來洋蔥是由根、莖、葉、花四個部分組成的。
3、鞏固認識洋蔥的各部分。
4、師：你知道我們應該吃洋蔥的哪一部分嗎?(莖)
“對了，我們吃的就是洋蔥的莖，一般我們都叫它洋蔥頭。”
5、請你看一看、捏一捏、聞一聞，你發現了什么?
小結：洋蔥頭是
扁圓形的，外面包著一層紫***皮，捏起來硬硬的，聞起來有一種奇怪的味道。
6、剝一剝洋蔥頭，它有什么變化?切**它又是什么樣的?
小結：洋蔥頭剝**顏色變淡了，氣味濃了，摸起來很光滑，切**里面是白的，洋蔥頭是一層一層的。
三、初步了解洋蔥頭的營養價值，教育幼兒不挑食
1、教師：你吃過洋蔥頭嗎?
(帶幼兒欣賞用洋蔥頭做成菜的圖片，簡單介紹洋蔥頭的吃法)
2、總結：洋蔥頭雖然有著特殊的味道，但是它的營養可豐富了，它可以幫我們身體里的細菌都給殺死，
還可以幫我們把吃進去的東西很快地消化吸收掉，它最大的本領是可以幫助我們小朋友預防感冒呢!
3、教師：還有這樣一些蔬菜，他們和洋蔥頭一樣有著特殊的氣味或味道，我們一起來認識一下它們!
這些有著特殊氣味或味道的蔬菜，它們都有著豐富的營養，所以我們要不怕異味，愿意吃這些蔬菜。
四、結束活動
小朋友帶著你們剝好的洋蔥頭和這些蔬菜，我們一起去送給食堂里的爺爺，讓他燒給我們吃吧!
大班科學《可愛的洋蔥頭》教案2
活動目標
1、通過制作竹蜻蜓，訓練幼兒動手能力，培養幼兒發現問題、解決問題的能力。
2、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
5、激發幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。
6、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
7、通過實際操作，培養幼兒的動手操作能力。
活動準備
竹簽、卡紙(畫有竹蜻蜓的葉片)、剪刀、飛機模型、風扇、橡筋、圖片(風車、排氣扇、輪船的驅動器)等。
活動過程
1、制作竹蜻蜓。
(1)用剪刀剪下卡紙上的竹蜻蜓葉片，并用膠帶在中間纏一圈固定。
(2)將竹簽插在葉片中間，在竹簽穿入葉片的上下處，纏上膠帶以作固定。
2、解決的問題：怎樣做才能使竹蜻蜓飛起來?試一試，玩竹蜻蜓。
(1)倒置在地上，轉動竹簽使之旋轉，像玩陀螺一樣。
(2)用橡筋射出。
(3)搓動竹簽使之飛起。
3、想一想，為什么有的竹蜻蜓飛不起來，而有的竹蜻蜓卻能飛起來?
(1)竹蜻蜓葉片翹翹的，就能飛起來。
(2)同伴的竹蜻蜓葉片是平的，就飛不起來。
4、試一試，讓竹蜻蜒飛起來。
(1)將竹蜻蜓葉片的傾斜方向一致。
(2)在旋轉葉片時，注意旋轉方向。
5、說一說我的發現。
(1)竹蜻蜓旋轉著飛起來了。
(2)竹蜻蜓能旋轉著向上飛，還能旋轉著向前飛。
(3)竹蜻蜓葉片傾斜方向一致，就能飛起來。
6、拓展應用。
(1)什么東西能像竹蜻蜓一樣旋轉著上升或向前?
①直升機的螺旋槳。
②輪船的驅動器。
(2)生活中哪些東西像竹蜻蜓一樣有葉片也能旋轉卻不能飛?
?、匐娚?。
②風車。
③換氣扇。
比一比，看誰的竹蜻蜓飛得高、飛得遠。幼兒分組進行游戲比賽。
活動反思
在整個活動中，我把發展幼兒的探索精神，創造思維放到了首位。充分體現了教師的主導作用和幼兒主體作用?；顒友由旒ぐl了幼兒的求知欲，給幼兒提供了繼續探索的方向。
大班科學《可愛的洋蔥頭》教案3
活動目標
1、通過制作竹蜻蜓，訓練幼兒動手能力，培養幼兒發現問題、解決問題的能力。
2、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
活動準備
竹簽、卡紙(畫有竹蜻蜓的葉片)、剪刀、飛機模型、風扇、橡筋、圖片(風車、排氣扇、輪船的驅動器)等。
活動過程
1、制作竹蜻蜓。
(1)用剪刀剪下卡紙上的竹蜻蜓葉片，并用膠帶在中間纏一圈固定。
(2)將竹簽插在葉片中間，在竹簽穿入葉片的上下處，纏上膠帶以作固定。
2、解決的問題：怎樣做才能使竹蜻蜓飛起來?;;試一試，玩竹蜻蜓。
(1)倒置在地上，轉動竹簽使之旋轉，像玩陀螺一樣。
(2)用橡筋射出。
(3)搓動竹簽使之飛起。
3、想一想，為什么有的竹蜻蜓飛不起來，而有的竹蜻蜓卻能飛起來?
(1)竹蜻蜓葉片翹翹的，就能飛起來。
(2)同伴的竹蜻蜓葉片是平的，就飛不起來。
4、試一試，讓竹蜻蜒飛起來。
(1)將竹蜻蜓葉片的傾斜方向一致。
(2)在旋轉葉片時，注意旋轉方向。
5、說一說我的發現。
(1)竹蜻蜓旋轉著飛起來了。
(2)竹蜻蜓能旋轉著向上飛，還能旋轉著向前飛。
(3)竹蜻蜓葉片傾斜方向一致，就能飛起來。
6、拓展應用。
(1)什么東西能像竹蜻蜓一樣旋轉著上升或向前?
?、僦鄙龣C的螺旋槳。
②輪船的驅動器。
(2)生活中哪些東西像竹蜻蜓一樣有葉片也能旋轉卻不能飛?
?、匐娚取?/p>
②風車。
③換氣扇。
比一比，看誰的竹蜻蜓飛得高、飛得遠。幼兒分組進行游戲比賽。
活動反思
在整個活動中，我把發展幼兒的探索精神，創造思維放到了首位。充分體現了教師的主導作用和幼兒主體作用?；顒友由旒ぐl了幼兒的求知欲，給幼兒提供了繼續探索的方向。
大班科學《可愛的洋蔥頭》教案4
[設計意圖]
喜愛動物是幼兒的天性，由于幼兒缺少接觸動物的機會，我設計了這節活動課，通過選擇幼兒喜歡的動物—小白兔，使幼兒了解小白兔的基本特征和生活習性。
[活動目標]
1.使幼兒萌發喜歡小動物、愿意親近小動物的情感，體驗幫助別人的快樂。
2.引導幼兒學習觀察小動物的方法。
3.引導幼兒了解兔子的基本特征和生活習性。
4.能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
[活動準備]
動物小白兔;提前讓幼兒在活動區角準備好給小兔子的禮物;音樂磁帶、畫紙、彩筆。
[活動過程]
1.(師)今天老師給大家帶來了一個好朋友—可愛的小白兔。教師出示小白兔，讓幼兒觀察，通過觀察小兔子，引起幼兒與小兔子交往的興趣，并有目的地引導幼兒看一看、摸一摸、喂一喂小兔子，了解其特征，
2.老師提出問題：小白兔的頭上都有什么?它的嘴是怎樣的?嘴邊還長著什么?(豐富詞語：三瓣嘴)小白兔的身上有什么?毛是什么顏色的?誰來摸一摸小白兔的毛是怎樣的?(豐富詞語：毛茸茸)小白兔的身體后面有什么?小白兔的身體下面有什么?
3.教師把小白兔抱起來讓幼兒觀察**：小白兔四條腿一樣長嗎?教師把小白兔放在地上讓幼兒觀察**：小白兔走起路來是什么樣子的?(豐富詞語：蹦蹦跳跳)。
4.教師小結：可愛的小白兔有兩只長長的耳朵、還有紅紅的眼睛、三瓣嘴，嘴邊還有胡須。兔子身上有毛，毛是白色的，也有黑色的和灰色的，身體后面有條短尾巴，下面有四條腿，前腿短、后腿長，走起路來蹦蹦跳跳的。
5.讓幼兒知道兔子的生活習性及用途：
小白兔愛吃什么?誰來喂喂小白兔?請幾位幼兒給小白兔喂青菜、青草、蘿卜。
6.教師要引導孩子關心愛護小白兔：今天呀小白兔感冒了，咱們應該怎樣做呢，教師引導幼兒用送藥、送食物等方式，讓幼兒關心小白兔，并鼓勵膽小的幼兒大聲講話。
7.讓孩子討論：如果我們小朋友自己生病了應該怎么辦?(在家告訴家人，在幼兒園告訴老師，并配合大人找****。)
8.教師小結：小兔子喝了咱們小朋友給它送的藥，病很快就好了，它要謝謝大家，還要和我們一起做游戲呢。引導幼兒按音樂節拍做簡單的模仿動作。
9.學習節奏兒歌《蘿卜謠》。
教師講故事《小白兔最愛吃蘿卜》這天中午該吃飯了，小白兔來到菜地，回到家打開水龍頭，小白兔洗干凈蘿卜了，就放在菜板上，用刀切蘿卜，然后放在鍋里，開始炒蘿卜，蘿卜炒好了，小白兔就美美得吃了起來。
10.教師反復講2-3遍，請幼兒一起來說兒歌，同時配上自編的動作，可分成四組分別說，也可分成兩組，一組說前半句，一組說后半句，還可用打擊樂器為兒歌伴奏。
11.引導幼兒在美工區進行美工活動
添畫：小白兔吃草。
讓幼兒添畫青草，教師進行指導，幫助能力差的幼兒。
泥工：做蘿卜
12.活動結束：教師說，今天我們和小白兔在一起真高興。下邊我們學小白兔跳好不好?幼兒隨教師模仿小白兔跳出活動室，去外面草地上吃青草，結束活動。
[活動延伸]
在飼養區飼養小白兔。
活動反思
一、對于教材的選擇，不論是哪個年齡段的，應是孩子們即熟悉又陌生的。熟悉是指孩子有生活經驗，有話可說，有感性經驗;陌生是孩子有發展的余地，有可拓展的空間。小兔是孩子們比較熟悉的一種小動物，在兒歌、故事中經常接觸，然而只停留在初淺的知識層，拓展的空間非常大，在一個活動中，即能夠鞏固已有的能力，又能發展新的能力。
二、如何擺脫傳統的教學模式，變被動為主動。今天的教學活動我改變了以往傳統的授課模式：排排坐，在老師的指導下層層遞進、步步深入的學習。我將整個科學活動轉變為一個很隨機性的觀察游戲活動，讓孩子們在**的空間中學習知識，真正做到玩中學、學中玩。對于小兔的外形特征孩子都是知道的，就是在這種隨意的接觸過程中他就驗證了已有的知識，同時他也在發現問題、找尋問題，獲取新知識。
三、以情感引導為主線。小班的孩子情感是非常脆弱的，但同時也是非常容易構建情感因素的。在和小兔玩耍的過程中，從認識、玩耍到找家，始終**了教師和孩子的感情因素，如輕輕抱、小聲說話、喂食、為它畫畫等等，不需要刻意的提到該如何保護它，而是真正轉化為行為，包括環境的營造、讓孩子直接接觸生靈，拉近了人與自然的距離，產生一種親和力。教師帶領孩子身體力行，以實際行動來說服、來感染孩子，孩子們不光知道，而且已經做到了，通過這么一個活動，他對小兔子的關愛已經事實在在的在他腦海里扎根了。
四、玩固然是有效的，但科學知識還是需要教師幫助他們正確樹立的。在玩了之后，教師就要找尋有效的梳理**方法，幫助孩子整理零亂的知識。對于小班的孩子，繪畫是能夠吸引他們的有效方法，因此我選擇了繪畫小結的形式，采用簡筆畫來抓住兔子的特征，這要比說教式的小結更為簡明、生動、富有趣味。
五、作為科學活動，應該讓孩子學會一種能力，而并不是單純的幾個知識點，通過一個活動對他將來的發展有所幫助，就是所謂的終身發展理念。因此我讓孩子們接觸了圖表形式，并且賦予色彩，雖然圖表很簡單，但讓孩子了解了一種科學方法、一種簡單的統計法，這是一個科學活動萬變不離其宗的一個支點。
通過這個活動，孩子們的情感溝通、情感宣泄和對科學的態度是最大的受益點。
但是活動中也存在著一些問題：
1、由于沒有很好的估計孩子的現場反映，孩子們接觸小兔子時的沖動、興奮，造成了活動場面的擁擠，給觀察帶來了一定的影響。
2、在活動小結時，孩子們的反饋其實已經生成了很多新的問題，在這個時候教師沒有及時的把握時機，還是捏的比較牢，沒有放手讓孩子在活動中有更多的拓展空間。
大班科學《可愛的洋蔥頭》教案5
活動目標：
1.能模擬"小茶壺"水燒開時"呼呼"聲，進行上行發聲練習;同時模擬"小茶壺"倒水時"嚕嚕"聲，進行下行發聲練習;為歌唱活動做準備。
2.愿意用造型表現小茶壺的可愛，在游戲中學唱歌曲，并能大方的演唱。
3.培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
4.能愉快地參與集體演奏活動。
活動準備：
1.水壺圖一張(壺蓋能打開)，杯子圖一張，火苗圖五張。
2.表示水位的銀色條若干。
活動過程：
一.講解茶壺外形
師：今天老師給你們帶來一幅圖片，你們猜是什么?(教師逐一出示壺嘴、把手、壺身)
師：原來是一把小茶壺。小茶壺不僅有把手、壺嘴，還有一個圓又胖的身體，請你們學學小茶壺的樣子?
師：你們變的小茶壺真有趣，現在我想燒一壺水，燒水需要什么?(火苗)師：讓我們聽聽水燒開時會發出什么聲音?(教師操作圖片，示范發聲練習"呼"，鋼琴伴奏)師：水燒開時還會冒出什么?(小蒸汽)
二.模擬發聲練習
1.上行練習師：請你們來當小茶壺，燒一壺水吧!(師在地面上放第一棵火苗，幼兒開始發聲練習)
師：水快要燒開了，我給你們添點火!(師在地面上加第二棵火苗，音移高1度)師：水就要燒開了，我再給你們添點火!(師在地面上再加第三棵火苗，音再移高1度)師：水很快就要開了，我繼續給你們甜點火!(師在地面上繼續加第四棵火苗，音繼續移高1度)師：水燒旺了，我們把眉毛也要抬高，聲音就會更暢通了。(繼續發聲練習，音移高到第5度)
2.下行練習師：水燒開了，我得把火熄滅。(把地上和板書上的火苗收拾起來)師：好口渴啊!我想喝點水，把水慢慢倒到小茶杯吧，你們聽?(師一邊操作圖片，一邊示范發聲練習"嚕"，鋼琴伴奏)
師：請你們也把剛才燒開的那壺水慢慢倒出來吧!(幼兒用肢體模擬倒水，并且進行發聲練習)師：小茶壺們，請你們慢慢的把水倒到我的杯子里吧!(幼兒繼續用肢體模擬倒水，并且進行發聲練習)師：杯子里的水還不夠，再幫我倒點吧!(幼兒繼續用肢體模擬倒水)師：很快就要倒滿了，請你們再給我倒點吧!(幼兒繼續用肢體模擬倒水)(下行發聲練習逐漸降低5度)
三.分句理解歌詞
1.示范朗誦師：謝謝你們為我倒滿了一杯水，能不能馬上喝呢?(不能)師：對，我們要慢慢喝不要燙了嘴(幼兒邊念邊做)
師：小茶壺真可愛，老師給它編了一首好聽的兒歌，你們聽。(師念兒歌一次)
2.分句學念
(1)學前兩句師：現在請你們一邊聽兒歌，一邊變成小茶壺。(師念：我是小小茶壺圓又胖，拍到一位幼兒的頭，幼兒就造型，拍到2-3位幼兒;)
師：你們還要繼續變!(師念：看我的把手看我的嘴)
師：你們的茶壺造型都不同，真能干!下面請所有的小朋友一起慢慢變成一把小茶壺。(幼兒一邊念兒歌的前兩句，一邊做茶壺的造型，教師發現不同茶壺造型的小朋友及時鼓勵)
(2)學后三句師：小茶壺里的水燒開時會"咕嚕咕嚕"冒出小蒸汽，還會發出"呼呼呼呼"的聲音，然后我們喝水的時候就要慢慢喝，不要，燙，了，嘴。
師：請你們一起來說一說吧?(教師帶領幼兒學念后三句)
3.完整練習
師：讓我們一邊念一邊變成小茶壺吧。(幼兒和教師完整念一次)師：讓我們請老師給我們伴奏吧!(幼兒和教師再次完整念一次，鋼琴伴奏)
四.演唱歌曲
1.完整欣賞師：剛才念的兒歌是一首很好聽的歌曲，讓我們來聽一聽!(聽cd帶子)師：剛才歌曲有兩段，有一點點不一樣，聽出來了嗎?是哪一句不一樣?(師講：第一段最后一句是：慢慢喝不要燙.了.嘴;而第二段最后一句是慢慢喝不要燙～了～嘴。)
2.演唱歌曲師：現在讓我們跟著音樂一起唱一唱吧!(幼兒座著演唱)師：現在請你們聽一段聲音(1、2、3、4、5、6、7、1)，這段聲音結束的時候我們要找一個好朋友變成一把大茶壺!(幼兒聽鋼琴聲，教師引導幼兒兩人變茶壺)師：我們一起試一試!(鋼琴彈奏1、2、3、4、5、6、7、1，幼兒兩人一組做茶壺造型)師：讓我們有表情的演唱歌曲，結束的時候兩人一組做茶壺造型。
大班科學《可愛的洋蔥頭》教案6
活動目標：
1、認識洋蔥頭的外形特征。
2、初步了解洋蔥頭的營養價值，教育幼兒養成不挑食的習慣。
活動準備：
1、番茄、黃瓜、生菜、莧菜、茄子、洋蔥頭食物若。
2、PPT課件。
3、挖洋蔥的視頻一段。
活動過程：
一、開始活動
1、師：今天天氣真好，孩子們，跟著我一起去買菜吧!
(播放音樂，師和孩子一起去買菜。)
2、師：哇!這里有這么多蔬菜，請你挑一個你最喜歡的蔬菜。
3、師：誰來和大家介紹一下你買的是什么蔬菜?為什么買這個蔬菜呢?(幼兒回答)
二、認識洋蔥頭的外形特征
1、觀看挖洋蔥的一段視頻。
2、師：瞧，這就是我們挖來的洋蔥，它是什么樣子的?你看到了什么?
小結：原來洋蔥是由根、莖、葉、花四個部分組成的。
3、鞏固認識洋蔥的各部分。
4、師：你知道我們應該吃洋蔥的哪一部分嗎?(莖)“對了，我們吃的就是洋蔥的莖，一般我們都叫它洋蔥頭?！?/p>
5、請你看一看、捏一捏、聞一聞，你發現了什么?
小結：洋蔥頭是扁圓形的，外面包著一層紫***皮，捏起來硬硬的，聞起來有一種奇怪的味道。
6、剝一剝洋蔥頭，它有什么變化?切**它又是什么樣的?
小結：洋蔥頭剝**顏色變淡了，氣味濃了，摸起來很光滑，切**里面是白的，洋蔥頭是一層一層的`。
三、初步了解洋蔥頭的營養價值，教育幼兒不挑食師：你吃過洋蔥頭嗎?
(帶幼兒欣賞用洋蔥頭做成菜的圖片，簡單介紹洋蔥頭的吃法)總結：洋蔥頭雖然有著特殊的味道，但是它的營養可豐富了，它可以幫我們身體里的細菌都給殺死，還可以幫我們把吃進去的東西很快地消化吸收掉，它最大的本領是可以幫助我們小朋友預防感冒呢!
師：還有這樣一些蔬菜，他們和洋蔥頭一樣有著特殊的氣味或味道，我們一起來認識一下它們!
這些有著特殊氣味或味道的蔬菜，它們都有著豐富的營養，所以我們要不怕異味，愿意吃這些蔬菜。
四、結束活動
小朋友帶著你們剝好的洋蔥頭和這些蔬菜，我們一起去送給食堂里的爺爺，讓他燒給我們吃吧!
大班科學《可愛的洋蔥頭》教案7
活動目標：
1、通過幼兒的觀察與動手探索，發現不倒翁不倒的原因是：一是上重下輕，二是底面大圓滑。
2、簡單了解物體重心，物體底面面積的大小與穩定性之間的簡單科學道理。
3、萌發幼兒對科學的探索欲望。
4、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
6、發展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。
7、嘗試用線條記錄實驗結果，并能用恰當的詞匯進行描述。
活動準備：
不倒翁數個;木板、錐體等物體若干。
活動過程：
1、謎語導入：一個老爺爺，別看年紀大，走路左右擺，就是不倒下。
2、出示不倒翁，引起幼兒參與的興趣。
(1)、教師讓不倒翁動起來，并提出問題，不倒翁為什么怎么推它也不倒下?
(2)、幼兒分組，帶著問題去操作、探索和發現不倒翁的不倒的原因。
(3)、教師在這個過程中，只是一個參與者，引導者。
3、進入集體活動環節，教師提出以下問題。
(1)、不倒翁的外型特征：它的底部是什么樣子?它的頂部是什么樣子?它的上端和下端在操作過程你發現了什么?
(2)、不倒翁為什么不倒?
(3)、教師小結：不倒翁不倒的原因一是它的身體上重下輕，底部有一塊較重的鐵塊;二是底面面積較大并且圓滑，向一邊傾斜時，重力的作用使它搖擺起來。
4、探索重心、物體底面面積的大小與穩定性之間的簡單道理。
(1)、幼兒分組操作木板，錐體，讓操作物體站立，教師在這個過程中進行引領。
(2)、過程中，教師和幼兒共同用不同的方法讓物體站立，尋找發現物體穩定性與物體的什么特征有關系。錐體為什么錐部在下的時，它站立不起來?
(3)、操作不倒翁，讓它左右大搖大擺，發現重心與重力作用之間的簡單的關系。
5、教師小結。
(1)、通過木板的站立的不同方式，發現底面面積越大，物體越穩定。
(2)、通過操作不倒翁，當不倒翁倒向左邊時，重心和重力作用線在接觸點的右邊，反之相同;不倒翁傾斜的程度越大，重力產生的作用就越大，擺動就越大。
6、幼兒邊玩不倒翁邊念兒歌邊動作結束。
7、附兒歌：不倒翁，真好玩，樣子長的也很獨特;
頭兒小來，腳兒大，頭兒輕來，腳兒重;
左推它不倒，右搖它不倒;
傾斜的越大，擺動的越大;
往左倒，重心和重力作用線(接觸點)在右邊;
往右倒，重心和重力作用線(接觸點)在左邊;
搖搖搖，擺擺擺，不倒翁是我的好玩伴。
活動反思：
就這樣一堂科學課形成了，在孩子們探索到不倒翁不倒的科學道理后，又產生了動手制作不倒翁的想法，于是一堂科學和藝術整合的課程形成了。
在藝術課制作不倒翁的過程中，幼兒興趣盎然，積極參與，這時，鄒宇軒小朋友大聲喊：“老師老師!不好了，不倒翁倒了!我連忙過去，原來雞蛋裝上種子等東西后，并不象想象中的那樣搖晃起來，反而是往那推向那倒，我一看馬上明白了，原來放入的種子由于沒有固定，雞蛋歪向哪，其內的種子一起就過去了，所以起不來，我故意裝做沒有辦法的樣子，著急的說：“那怎么辦呀?”孩子們附和著：“對呀!怎么辦呢?孩子們啞然了了一會，潘泰說：“讓種子不跑不就行了嗎?”這一提孩子開了鍋一樣的七嘴八舌的說開了：“用東西壓住!”不行，不行!口小東**不去!”老師!老師!有了，用雙面膠帶呀!”老師老師!用膠水粘!”我沒有給予他們答案，我說：“孩子們，有這么多的好辦法自己去試試吧!”在嘗試操作中，孩子們即既要考慮別把蛋殼弄破了，考慮酸奶瓶口的大小，又要想辦法把其內的種子固定，孩子熱火朝天的做著，操作的結果最后出來，簡單有效的方法是把種子裝進蛋殼(或者)后，然后倒上適量的膠水，讓膠水把種子固定在底部。制作現場一片狼籍，有破碎的蛋殼，有廢棄的膠帶，有各色的剪紙……
制作過程中，孩子們在學習中操作，在操作中又學到了和鞏固了知識。
大班科學《可愛的洋蔥頭》教案8
活動目標
1、通過制作竹蜻蜓，訓練幼兒動手能力，培養幼兒發現問題、解決問題的能力。
2、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
5、激發幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。
6、通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。
7、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發現。
活動準備
竹簽、卡紙(畫有竹蜻蜓的葉片)、剪刀、飛機模型、風扇、橡筋、圖片(風車、排氣扇、輪船的驅動器)等。
活動過程
1、制作竹蜻蜓。
(1)用剪刀剪下卡紙上的竹蜻蜓葉片，并用膠帶在中間纏一圈固定。
(2)將竹簽插在葉片中間，在竹簽穿入葉片的上下處，纏上膠帶以作固定。
2、解決的問題：怎樣做才能使竹蜻蜓飛起來?試一試，玩竹蜻蜓。
(1)倒置在地上，轉動竹簽使之旋轉，像玩陀螺一樣。
(2)用橡筋射出。
(3)搓動竹簽使之飛起。
3、想一想，為什么有的竹蜻蜓飛不起來，而有的竹蜻蜓卻能飛起來?
(1)竹蜻蜓葉片翹翹的，就能飛起來。
(2)同伴的竹蜻蜓葉片是平的，就飛不起來。
4、試一試，讓竹蜻蜒飛起來。
(1)將竹蜻蜓葉片的傾斜方向一致。
(2)在旋轉葉片時，注意旋轉方向。
5、說一說我的發現。
(1)竹蜻蜓旋轉著飛起來了。
(2)竹蜻蜓能旋轉著向上飛，還能旋轉著向前飛。
(3)竹蜻蜓葉片傾斜方向一致，就能飛起來。
6、拓展應用。
(1)什么東西能像竹蜻蜓一樣旋轉著上升或向前?
?、僦鄙龣C的螺旋槳。
②輪船的驅動器。
(2)生活中哪些東西像竹蜻蜓一樣有葉片也能旋轉卻不能飛?
?、匐娚?。
?、陲L車。
③換氣扇。
比一比，看誰的竹蜻蜓飛得高、飛得遠。幼兒分組進行游戲比賽。
活動反思
在整個活動中，我把發展幼兒的探索精神，創造思維放到了首位。充分體現了教師的主導作用和幼兒主體作用?；顒友由旒ぐl了幼兒的求知欲，給幼兒提供了繼續探索的方向。
大班科學《可愛的洋蔥頭》教案9
活動目標
1.嘗試運用乒乓球制作長頸鹿。
2.能積極思考，大膽進行操作。
3.樂于動手動腦，培養幼兒對自制玩具的興趣。
4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
5.能呈現自己的作品，并能欣賞別人的作品。
重點難點重點：嘗試運用乒乓球制作長頸鹿。
難點：觀察三個乒乓球的不同，如何將三個乒乓球正確的連接好。
活動準備制作材料：打好孔的乒乓球、棉簽、吸管、麻繩、皺紋紙、剪刀、彩筆、雙面膠。
游戲材料：每人一只自制的長頸鹿、用吸管制作的大樹、大樹上掛著若干可摘取的樹葉、紙筐。
活動過程
一、導入活動
1.今天，老師請來了一位小客人。它在哪兒呢?它在大樹的后面。會是誰呢?我們大家鼓掌歡迎。教師出示作品：大家好!我是你們的好朋友，長頸鹿。(引起幼兒關注的興趣。)
2.小朋友們喜歡這只可愛的長頸鹿嗎?為什么?(因為這只長頸鹿很特別，是用三個乒乓球做成的)老師知道你們一定很喜歡做這只可愛的長頸鹿。
二、觀察、思考和討論
1.我們先來想一想，做這只長頸鹿需要一些什么材料呢?(幼兒觀察后回答)
2.小朋友觀察的真仔細，對了，我們制作長頸鹿就需要這些材料。那么，材料都有了，接下來我們就要開始制作了。
3.但是每做一件事情都是有先有后的，所以我們想一想先做什么，再做什么呢?(幼兒討論)(老師把小朋友討論的結果用圖畫按順序表示出來)
三、嘗試操作
1.提出制作要求。
2.幼兒動手嘗試操作，教師巡回指導。
四、體驗成功
1.小朋友來試一試手里的長頸鹿是否會動?
2.如果你是這只長頸鹿，你最想做的事情是什么?(摘大樹上的樹葉)
3.游戲：《長頸鹿摘樹葉》
玩法：此游戲可兩名幼兒一起玩，游戲時，將自己制作的長頸鹿放在大樹下，然后開始《石頭、剪刀、布》決勝負，勝者選擇一片葉子，答對上面的題后,用長頸鹿嘴巴摘下此片樹葉,游戲反復進行，摘到葉子多的幼兒獲勝。
規則：答對題后方可摘下葉子。
五、延伸活動
1.長頸鹿喜歡摘樹葉，那看看其它的小動物喜歡做什么?(出示小金魚的制作)
2.這只小金魚和剛才做得長頸鹿有什么一樣的地方?(都是用乒乓球制作的)
3.原來它們都是有乒乓球制作的，下一次我們就用乒乓球制作更多的會動的小動物，放在活動區。
活動總結
此次手工活動前考慮到孩子們的安全，我事先將制作長頸鹿的主要材料乒乓球打好孔。讓孩子們在活動中嘗試運用各種材料探索制作長頸鹿的順序。雖然長勁鹿的外形特征孩子們已經很熟悉，但是在制作過程中，如何區分扎好孔的乒乓球，哪是頭部，哪是身體部分，對幼兒來說很難。所以，在制作前我先引導幼兒觀察三個乒乓球的不同，如何將三個乒乓球正確的連接好，我進行了重點的指導和講解。然后讓幼兒去思考探索制作的步驟，最后去嘗試操作。
在操作過程中，孩子們的表現出乎我的意料，本來事先打好孔的乒乓球我是按照頭部，身體的前后部分固定位置打的孔，可沒想到的是到了孩子們的手里完全變了樣，他們打破我原有的思路，將頭和身體部分隨意顛倒創造出各種神態和姿態不一樣的長頸鹿。達到了意想不到的效果。
孩子們拿著自己制作的長頸鹿開始玩起了游戲，作為老師，我沒有進行干預，而是選擇了讓他們自己來創設游戲，在這個過程中，孩子們學會了在做中玩，在玩中學。孩子們的各種能力有了很大的提高，真正使幼兒成為學習活動的主體。
大班科學《可愛的洋蔥頭》教案10
活動目標
1、認識洋蔥頭的外形特征。
2、初步了解洋蔥頭的營養價值，教育幼兒養成不挑食的習慣。
3、能在情景中，通過實驗完成對簡單科學現象的探索和認知，樂于用自己的語言表達所發現的結果。
4、通過實驗培養互相禮讓，學習分工合作的能力。
活動準備
1、番茄、黃瓜、生菜、莧菜、茄子、洋蔥頭食物若。
2、PPT課件。
3、挖洋蔥的視頻一段。
活動過程
一、開始活動
1、教師：今天天氣真好，孩子們，跟著我一起去買菜吧!
(播放音樂，師和孩子一起去買菜。)
2、教師：哇!這里有這么多蔬菜，請你挑一個你最喜歡的蔬菜。
3、教師：誰來和大家介紹一下你買的是什么蔬菜?為什么買這個蔬菜呢?(幼兒回答)
二、認識洋蔥頭的外形特征
1、觀看挖洋蔥的一段視頻。
2、教師：瞧，這就是我們挖來的洋蔥，它是什么樣子的?你看到了什么?
小結：原來洋蔥是由根、莖、葉、花四個部分組成的。
3、鞏固認識洋蔥的各部分。
4、師：你知道我們應該吃洋蔥的哪一部分嗎?(莖)
“對了，我們吃的就是洋蔥的莖，一般我們都叫它洋蔥頭?！?/p>
5、請你看一看、捏一捏、聞一聞，你發現了什么?
小結：洋蔥頭是
扁圓形的，外面包著一層紫***皮，捏起來硬硬的，聞起來有一種奇怪的味道。
6、剝一剝洋蔥頭，它有什么變化?切**它又是什么樣的?
小結：洋蔥頭剝**顏色變淡了，氣味濃了，摸起來很光滑，切**里面是白的，洋蔥頭是一層一層的。
三、初步了解洋蔥頭的營養價值，教育幼兒不挑食
1、教師：你吃過洋蔥頭嗎?
(帶幼兒欣賞用洋蔥頭做成菜的圖片，簡單介紹洋蔥頭的吃法)
2、總結：洋蔥頭雖然有著特殊的味道，但是它的營養可豐富了，它可以幫我們身體里的細菌都給殺死，
還可以幫我們把吃進去的東西很快地消化吸收掉，它最大的本領是可以幫助我們小朋友預防感冒呢!
3、教師：還有這樣一些蔬菜，他們和洋蔥頭一樣有著特殊的氣味或味道，我們一起來認識一下它們!
這些有著特殊氣味或味道的蔬菜，它們都有著豐富的營養，所以我們要不怕異味，愿意吃這些蔬菜。
四、結束活動
小朋友帶著你們剝好的洋蔥頭和這些蔬菜，我們一起去送給食堂里的爺爺，讓他燒給我們吃吧!
洋蔥頭的歇后語通用1篇（擴展5）
——“鼠”的歇后語通用8篇
“鼠”的歇后語 1
1、被追打的老鼠——見洞就鉆
2、不大不小的老鼠——最刁
3、出洞的老鼠—— 左顧右盼
4、瓷器店里的老鼠 ——打不得，碰不得
5、打死老鼠喂貓 ——好一個，惱一個
6、大象逮老鼠 ——有勁使不上，有力無處使
7、大象換老鼠—— 不上算，不合算
8、大眼賊碰上倉老鼠—— 大眼瞪小眼
9、刀把老鼠(小老鼠)—— 最刁
10、滾水潑老鼠—— 在劫難逃
11、紅眼老鼠出油缸 ——吃里爬外
12、過街的老鼠—— 人人喊打
13、耗子進老鼠夾—— 離死不遠
14、鍋堂里的老鼠 ——灰溜溜
15、狗逮老鼠貓看家—— 反常
16、風箱里的老鼠—— 兩頭受氣
17、二十五只老鼠咬死人 ——百爪撓心
18、掉在油缸里的老鼠 ——滑頭滑腦
19、地老鼠跑江南 ——走路不多，見天不多
20、地洞里藏老鼠 ——見不得陽光
21、打鼠不著反摔碎罐罐——困小失大
22、大老鼠吃貓飯——偷偷干
23、老鼠給大象指路——越走越窄
24、老鼠給貓拜年——全體奉送
25、老鼠管倉——越管越光
26、老鼠進貓窩——白送禮
27、老鼠進書房——咬文嚼字
28、老鼠嗑瓜子——一張巧嘴
29、老鼠留不得隔夜糧——好吃(比喻嘴饞手懶)
30、老鼠爬橫竿——愛走極端
31、老鼠偷秤砣——倒貼(盜鐵)
32、老鼠窩里的食物——全是偷來的
33、蛇吞老鼠鷹叼蛇——一物降一物
34、老鼠騎在貓身上——好大的膽子
35、老鼠娶媳婦——小打小鬧
36、貓兒捉老鼠狗看門——各守本分(比喻份內事，各人有各人的職責)
37、貓守鼠洞——不動聲色
38、貓戲老鼠——哄著玩
39、燒屋趕老鼠——不上算
40、樹上的松鼠——躥上跳下
41、老鼠啃床腳 —— 白磨牙；磨牙
42、黃鼠狼的腚——放不出好屁來(比喻說不出好話來)
43、黃鼠狼的脊梁——軟骨頭
44、黃鼠狼的脾氣——偷雞摸蛋
45、黃鼠狼吊孝——裝啥蒜
46、黃鼠狼蹲在雞窩里——投機(偷雞)
47、黃鼠狼給雞拜年——沒安好心(比喻表面上親熱和善，實際上居心險惡)
48、黃鼠狼和雞結老表——不是好親(比喻不懷好意)
49、黃鼠狼見了雞——眼饞
50、黃鼠狼看雞——越看越稀(比喻信任壞人，給了他舞弊的方便)
51、黃鼠狼立在雞棚上——不是你也是你
52、黃鼠狼罵狐貍——都不是好貨(比喻沒有一個好東西)
53、黃鼠狼覓食——見機(雞)行事
54、黃鼠狼偷雞——專干這行的
55、黃鼠狼下崽——一窩不如一窩(比喻一代不如一代)
56、黃鼠狼拜孤貍——一個更比一個壞
57、一百只老鼠咬貓——沒有一個敢下口
58、陰溝里的老鼠——明的不敢來暗的
59、又屬百靈鳥又屬袋鼠——會唱又會跳
60、黃鼠狼嘴下逃出的雞——好運氣
“鼠”的歇后語 2
黃鼠狼給雞拜年——沒安好心；來者不善
山上的黃鼠狼 ——專走老路
山洞里的黃鼠狼 ——又狠毒，又鬼祟；又狠又鬼
兩只黃鼠狼銜一根油條 ——毛色相對
看黃鼠狼看鵝 ——漸漸消滅
雞窩邊的黃鼠狼 ——不輕易回頭
黃鼠狼做雞郎中 ——看都不能讓它看
黃鼠狼坐風箏 ——臊上天了；燒上天了
黃鼠狼*** ——神氣兒
黃鼠狼作揖 ——拜拜
黃鼠狼鉆灶頭 ——毛干爪凈
黃鼠狼鉆灶火 ——毛干爪凈
黃鼠狼鉆磨套 ——自充大尾巴驢
黃鼠狼鉆柩棚 ——死的沒出來，活的又進去了
黃鼠狼鉆進磨房里 ——硬充大尾巴驢
黃鼠狼鉆雞窩 ——投機；偷雞
黃鼠狼鉆糞堆 ——又臊又臭
黃鼠狼鉆到雞窩里 ——想偷雞；想投機；偷雞；投機
黃鼠狼鉆蔥溝 ——不照算路；不照蒜路
黃鼠狼子搪墻 ——小手小腳的
黃鼠狼子生老鼠 ——一窩不如一窩；一代不如一代
黃鼠狼子跟貓跑 ——夾騷哄
黃鼠狼子給雞拜年 ——沒安好心
黃鼠狼子拜公雞 ——其心不善
黃鼠狼著雞毛帚 ——空快活
黃鼠狼住在雞棚上 ——不偷也是偷
黃鼠狼拄拐棍 ——裝得像個人樣
黃鼠狼站在雞窩門口 ——假充站崗的
黃鼠狼站在雞棚上 ——不偷也是偷；不懷好意
黃鼠狼站在雞籠頂 ——不偷雞來也偷雞
黃鼠狼站在雞架上 ——不是偷雞也是偷雞
黃鼠狼齋雞 ——不是好兆頭；兇多吉少
黃鼠狼遇上對頭 ——有三個救命屁
黃鼠狼咬住雞咽喉 ——吃定了
黃鼠狼咬死烏龜 ——嘸吃嘸看
黃鼠狼咬死了馬 ——吃不掉
黃鼠狼咬煞烏龜 ——嘸吃嘸看
黃鼠狼咬煞馬 ——大吃頭；有吃有做；大吃；有吃頭；吃不了
黃鼠狼咬殺馬 ——圖吃頭；大吃頭；大吃
黃鼠狼咬雞 ——碰**機會
黃鼠狼咬刺猬 ——無從下口；難下口
黃鼠狼咬病雞子 ——禍不單行
黃鼠狼咬病雞 ——專抓倒霉的
黃鼠狼養雞 ——越來越少
黃鼠狼向雞拜年 ——不安好心
黃鼠狼想吃天鵝肉 ——癡心妄想
黃鼠狼銜著雞毛撣帚 ——空歡喜；空開心
黃鼠狼銜著個雞毛撣帚 ——空歡喜
黃鼠狼銜油條 ——對色
黃鼠狼銜雞毛帚 ——空歡喜
黃鼠狼銜雞毛撣帚 ——空歡喜
黃鼠狼銜個油果個 ——對色
黃鼠狼銜個雞毛端帚 ——空歡喜
黃鼠狼下崽 ——一窩不如一窩
黃鼠狼下獯子 ——一代不如一代
黃鼠狼下老鼠 ——一窩不如一窩；一代不如一代
黃鼠狼下耗子 ——一代不如一代；一窩不如一窩；一輩兒不如一輩兒
黃鼠狼下哈簸籮籮牛咧 ——一窩不如一窩
黃鼠狼下豆鼠子 ——一輩不如一輩
黃鼠狼下豆杵子 ——一代不如一代
黃鼠狼下豆雛子 ——一輩不如一輩
黃鼠狼下豆芻子 ——一輩不如一輩
黃鼠狼瞎眼 ——不打食
黃鼠狼問雞卦 ——兇多吉少；兇多雞少
黃鼠狼聞到雞屎 ——想投機；想偷雞
黃鼠狼聞不出屁臭 ——氣味相投；臭味相投；臭味相投便稱知己
黃鼠狼為雞立碑 ——收買人心
黃鼠狼玩線軸 ——小打小鬧
“鼠”的歇后語 3
老鼠住到書店里 —— 還咬文吃字了
狗抓老鼠 —— 多管閑事
腰里夾著個死老鼠 —— 假充打獵的
老鼠給貓捋胡子 —— 溜須不要命；溜須不顧命；拼命地巴結；送死；自己找死；拼命巴結；不要命的巴結；小巴結；舍命巴結臉
老鼠尾巴抹油 —— 又光又滑
老鼠窟窿里藏糧食 —— 算找到地方了
老鼠跳進糠囤里 —— 空歡喜
一窩子老鼠打架 —— 卿卿喳喳
玩把戲的牽老鼠 —— 沒大猴
老鼠爬鐵絲 —— 打不得轉身
老鼠子跑到面缸里 —— 白眼看人；一張白嘴兒
大堤上抓老鼠 —— 捅到婁子**
狗子逮老鼠子 —— 多管閑事
老鼠腰里掛槍 —— 假充打獵人
書架上的老鼠 —— 咬文嚼字
老鼠跌落天秤 —— 自己秤自己；自己稱自己
老鼠跑到磨眼里 —— 行不通；走不通；路多行不通
老鼠子下兒 —— 跟貓子做好事；跟貓攢地
老鼠進了籠 —— 六面沒出路
一口吃了二十五只老鼠 —— 百爪撓心；百爪兒抓心
瞎貓碰者死老鼠 —— 笨人巧遇
貓逮老鼠狗守夜 —— 各干各一行
老鼠鉆書箱 —— 吃本；咬文嚼字；啃本
老鼠啃皮襖 —— 嚼毛
老鼠耍猴 —— 大眼兒瞪小眼兒
“鼠”的歇后語 4
被迫打的老鼠 見洞就鉆
被追打的老鼠 見洞就鉆
不大不小的老鼠 最刁
出洞的老鼠 左顧右盼;東張西望
瓷器店里的老鼠 打不得;碰不得
打死老鼠喂貓 好一個，惱一個
大象逮老鼠 有勁使不上;有力無處使
大象換老鼠 不上算;不合算
大眼賊碰上倉老鼠㈠、老鼠) 大眼瞪小眼
刀把老鼠(小老鼠) 最刁
地洞里藏老鼠 見不得陽光
地老鼠跑江南 走路不多，見天不多
掉在油缸里的老鼠 滑頭滑腦
二十五只老鼠咬死人 百爪撓心
風箱里的老鼠 兩頭受氣
滾水潑老鼠 在劫難逃
鍋堂里的老鼠 灰溜溜
過街的老鼠 人人喊打
耗子進老鼠夾 離死不遠
和尚廟里的老鼠 聽的經卷多
黑天捉老鼠 找不著窟窿
紅眼老鼠出油缸 吃里爬外
夾子上的老鼠 沒跑;跑不了
臼間老鼠 嘴尖牙利
開水潑老鼠 不死也要脫層皮
老鼠挨一百棒 面不改色
老鼠掉進面缸里 ***
老鼠跌進米囤里 因禍得福
老鼠跌壇子 有進無出
老鼠給大象指路 越走越窄
老鼠給貓捋(iv 用手指順著抹過去;使物體順溜或干凈)胡子 送死;自己找死
老鼠攻墻 家賊難防
老鼠嫁花貓 冤家變親家
老鼠見了貓 嚇破了膽
老鼠進棺材 咬死人
老鼠進口袋 尋死;自己找死
老鼠看倉 越看越光
老鼠啃大象 難下口;無法下口
老鼠啃雞蛋 無從下口
老鼠碰上貓 在劫難逃
老鼠娶妻遇** 又喜又悲;悲喜交加
老鼠跳到糠籮里 空歡喜
老鼠跳火坑 毛干爪凈
老鼠偷秤砣 倒貼(盜鐵)
老鼠偷芝麻 吃香
老鼠尾巴熬湯 沒多大油水
老鼠尾巴 大不了
老鼠尾巴生瘡 小毛病
老鼠咬銃(chong一種舊式火器) 兩敗俱傷
老鼠咬牛 大干一場
老鼠咬石柱 攻不倒
老鼠咬象鼻 不識大體
老鼠咬灶君 欺神滅相
老鼠鉆煙囪 夠戧(夠受的)
老鼠嘴里討碎骨 莫想
老鼠拉王八 找不到頭·
老鼠扛大槍 窩里逞能
老鼠騎水牛 大的沒有小的能;小能降大
老鼠跌進鐵桶里 無縫可鉆
老鼠進洞 拐彎抹角
老鼠看天 小見識
老鼠拉駱駝 野心太大;野心勃勃
老鼠拉木掀 大頭在后面
老鼠抬轎子 擔當不起
老鼠舔貓鼻 找死;送死;自己找死
老鼠偷拖西瓜 連滾帶爬;滾的滾，爬的爬
老鼠咬烏龜 無從下口;難下口;無法下口
老鼠給貓祝壽 自送一口肉;送來的口食
老鼠跟貓睡覺 練膽子
老鼠啃菩薩 沒有人味;沒人味
老鼠鬧洞房 唧唧喳喳
老鼠尾巴害癤子 膿水不大
老鼠**老鼠夾 死到臨頭;死在眼前
老鼠尾巴上綁雞毛 不是好鳥;不是正經鳥
老鼠鉆風箱 兩頭受氣
老鼠鉆進火筒 兩頭受氣(比喻受到兩邊或兩方面不就有的埋怨和責備。)
老鼠吃高粱 順桿(稈)爬
老鼠吃海水 無足輕重
老鼠盜葫蘆 大頭在后面;大的在后頭
老鼠過街 人人喊打
老鼠拉秤砣 自塞門路
老鼠跑進食盒里 抓住理(禮)了
老鼠咬貓 要拼命;拼啦;天下奇聞;無奇不有
老鼠咬旗桿 吃不到(倒)
老鼠打架 小抓撓
老鼠跌香爐 觸一鼻子灰
老鼠啃搟面杖 白費牙
老鼠落在礱糠(long k ng稻谷礱過后脫下的外殼)里
老鼠做壽 小打小鬧
貓給老鼠吊孝 虛情假意;假仁假義
貓哭老鼠 假慈悲;假慈善;假傷心
貓戲老鼠 哄著玩
貓捉老鼠狗看門 各盡其責;各盡其職;本分事;分內事
米倉里的老鼠 不愁吃;不愁沒吃
馬捉老鼠 不務正業;不干正經事
貓兒洞口等老鼠 目不轉睛
貓嘴里的老鼠 跑不了;剩不了啥
貓逮老鼠鼠打洞 各有本領;各靠各的本事
貓捉老鼠 拿手好戲;祖傳秘方;一物降一物
千里馬逮老鼠 大材小用
燒屋趕老鼠 不合算
蛇吞老鼠鷹叼蛇 一物降一物
十五只老鼠打架 七抓八扯
死人堆里的老鼠 眼紅;紅眼
四大金剛拿豆鼠子(小老鼠) 大眼瞪小眼
蘇州老鼠走到杭州偷吃 走也走瘦了
兔兒頭，老鼠尾 不倫不類
碗櫥里打老鼠 難下手;礙手礙腳
捂著腦袋趕老鼠 抱頭鼠竄
瞎貓抓住死老鼠 咬住不放
小老鼠拉線團 大頭在后面;大的在后頭
小老鼠上秤盤 自稱自
煙囪里爬老鼠 直來直去;直進直出;直出直人
一窩老鼠不嫌臊 氣味相投
張飛看地老鼠 大眼瞪小眼
芝麻地里的老鼠 吃香
芝庶地里的老鼠 吃香
竹筒里跑老鼠 直來直去;直進直出
“鼠”的歇后語 5
黃鼠狼給雞拜年——沒安好心；來者不善
黃鼠狼給雞送禮——不懷好意
黃鼠狼給雞做笑臉——沒安好心
雞吃黃鼠狼——怪事一樁；怪事
黃鼠狼戴纓帽兒——自命不凡
黃鼠狼鉆雞籠——想投機（偷雞）
黃鼠狼過鬧市——人人喊打
黃鼠狼泥墻——小手。
黃鼠狼打噴涕——燒噴
黃鼠狼趕集——里外一張皮
黃鼠狼掉進煙囪了——沒一根值錢毛了
黃鼠狼騎胡蘆——拽大蛋
黃鼠狼騎石磙——大蛋拽不起來
黃鼠狼等食——見機（雞）行事
黃鼠狼烤火——爪干毛凈
黃鼠狼戴花——臭美
黃鼠狼吊孝——裝蒜
黃鼠狼見了雞——眼饞
黃鼠狼借雞——有借無還
黃鼠狼烤火——爪干毛凈
黃鼠狼的脊梁——軟骨頭
黃鼠狼看雞——越看越稀
黃鼠狼進宅——來者不善
黃鼠狼泥墻——小手小腳
黃鼠狼過水田——拖泥帶水
黃鼠狼戴尿罐——暈頭轉向
黃鼠狼拉駱駝——不識大體
黃鼠狼拉小雞——有去無回
黃鼠狼過泥塘——小手小腳
黃鼠狼過鬧市——人人喊打
黃鼠狼的脾氣——偷雞摸蛋
黃鼠狼頂草帽——裝文明人
黃鼠狼鉆煙囪——越鉆越黑
黃鼠狼偷雞——專干這行的
黃鼠狼鉆磨坊——充大耳朵驢
“鼠”的歇后語 6
老鼠子嘮木锨 —— 大頭兒在后頭
棺材老鼠 —— 食死人
老鼠子鉆到風箱里 —— 兩頭兒受氣
二十五只老鼠鉆進胸膛 —— 百爪掏心
大眼賊碰上老鼠 —— 大眼瞪小眼；大眼兒瞪小眼兒
芒鼠的`眼睛 —— 作用不大
心里長了二十五個小老鼠 —— 百爪撓心
兔子比袋鼠 —— 各有長短
旅店里的老鼠 —— 吃客；吃貨
老鼠給貓揩臉 —— 自己找死；危險
老鼠拉秤錘 —— 盜鐵；倒貼
老鼠掏墻洞 —— 越掏越空
齋公庵里的老鼠 —— 聽得經卷多
老鼠鉆象鼻 —— 一物降一物；好進不好出
老鼠鉆土洞 —— 不露頭；各找門路
老鼠肉祭神 —— 上不了臺面
黃狼過老鼠 —— 一代不如一代
老鼠鉆進石灰窯 —— 瞪白眼
小老鼠爬到秤鉤上 —— 自己稱自己
老鼠掉到鍋里 —— 濺得滿鍋腥
瓷器店里捉老鼠 —— 謹小慎微
老鼠扒屎盆 —— 替狗忙
老鼠偷吃 —— 鬼鬼祟祟
“鼠”的歇后語 7
1. 黃鼠狼的腚——放不出好屁來
2. 張飛逮地鼠 ———— 大眼瞪小眼
3. 一槍打死只耗子 ———— 不夠本錢;不夠本
4. 黃鼠狼過老鼠 ———— 一代不如一代
5. 小老鼠拉秤砣 ———— 盜鐵;倒貼
6. 老鼠進炕洞——憋氣又窩火比喻處境很生氣）
7. 黃鼠狼看蒲樣 ———— 要吊煞
8. 黃鼠狼給雞唱山歌 ———— 沒安好心眼
9. 打死老鼠喂貓——惱一個，好一個
10. 瞎貓子碰上死老鼠 ———— 碰巧
11. 婁阿鼠伸脖 ———— 賊頭賊腦
12. 貓子哭老鼠 ———— 假慈悲
13. 黃鼠狼跟了黃瓜宕 ———— 盲目追隨
14. 小老鼠拉木锨 ———— 大頭在后
15. 瞎貓咬定死老鼠 ———— 不松口
16. 黃鼠狼拖油條 ———— 對色了;一路貨色;一道色
17. 黃鼠狼躲勒獨木橋上 ———— 來勿來去勿去
18. 黃鼠狼下豆芻子 ———— 一輩不如一輩
19. 婁阿鼠測字 ———— 做賊心虛
20. 獾生老鼠——一輩不如一輩（比喻形勢走下坡路）
21. 黃鼠狼躲在木橋上 ———— 來不來,去不去
22. 黃鼠狼吃油條 ———— 一順色
23. 黃鼠狼鉆煙囪——越鉆越黑
24. 屬老鼠的——能吃不能拿
25. 張飛看老鼠 ———— 大眼瞪小眼
26. 油煮老鼠 ———— 體無完膚
27. 黃鼠狼進雞籠 ———— 大禍臨頭
28. 耗子進老鼠夾——離死不遠
29. 老鼠作道場——那有正經（比喻感情和目的很虛假）
30. 萬人坑的耗子 ———— 紅了眼了;紅眼
31. 小雞交給黃鼠狼 ———— 不可托付;不是可托的;托錯了門;不保險;托的不是好主兒;錯托了人;不是打托的
32. 小老鼠鉆進風箱 ———— 兩頭受氣
33. 古董店里逮老鼠——不好下手
34. 黃鼠狼子搪墻 ———— 小手小腳的
35. 黃鼠狼剁了尾巴 ———— 難看在后頭
36. 黃鼠狼不出洞門 ———— 死守臊窟窿
37. 貓兒捉老鼠 ———— 祖傳手藝;靠自己的本事
38. 褲腰帶上掛死老鼠 ———— 冒充獵人
39. 有錢燒豬肉,無銀臘田鼠 ———— 出路總會有的
40. 黃鼠狼下豆鼠子 ———— 一輩不如一輩
41. 黃鼠狼唱山歌 ———— 沒安好心
42. 老鼠留不得隔夜糧——好吃
43. 老鼠跌米缸——僥幸（比喻很偶然）
44. 黃鼠狼爬磨道 ———— 硬充大耳驢
45. 小貓捉住死老鼠 ———— 不算能耐
46. 小老鼠鉆進水壺里 ———— 光顧了游壺玩景啦;光顧了游湖玩景啦;游壺逛景;游湖逛景;光顧了游壺逛景啦;光顧了游湖逛景啦;光顧了游壺,忘了受水災;光顧了游湖,忘了受水災;光顧了游壺逛景,忘了受水災啦;光顧了游湖逛景,忘了受水災啦;
47. 古董店里的老鼠——碰不得
48. 黃鼠狼鉆蔥溝 ———— 不照算路;不照蒜路
49. 黃鼠狼子給雞拜年 ———— 沒安好心
50. 黃鼠狼拱雞圈 ———— 沒安好心
51. 生吞了兩只活老鼠 ———— 八爪抓心
52. 黃鼠狼*** ———— 神氣兒
53. 黃鼠狼給小雞拜年 ———— 沒安好心
54. 黃鼠狼下耗子 ———— 一代不如一代;一窩不如一窩;一輩兒不如一輩兒
55. 黃鼠狼里腚 ———— 放不出好屁來
56. 黃鼠狼做雞郎中 ———— 看都不能讓它看
57. 貓戲老鼠——哄著玩（比喻故意的）
58. 黃鼠狼銜個雞毛端帚 ———— 空歡喜
59. 黃鼠狼鉆柩棚 ———— 死的沒出來,活的又進去了
60. 黃鼠狼對雞拜年 ———— 不安好心
“鼠”的歇后語 8
1、瞎貓咪捕著死老鼠 ———— 才要；饞要
2、貓兒抓老鼠 ———— 祖傳手藝；本能；祖傳秘方
3、黃鼠狼撒尿 ———— 一股子斜勁兒
4、老鼠同貓睡——練膽子
5、黃鼠狼過街 ———— 人人喊打
6、黃鼠狼站在雞窩門口 ———— 假充站崗的
7、三個老鼠拜年 ———— 一年不如一年
8、小老鼠蹲椅背 ———— 好大架子
9、十個老鼠圍個貓 ———— 沒一個敢上前
10、帽子里藏老鼠 ———— 撓頭
11、小耗子爬秤鉤 ———— 不知自己有多重
12、黃鼠狼咬煞烏龜 ———— 嘸吃嘸看
13、小老鼠鉆竹筒 ———— 節節受氣；不知死在哪節里
14、黃鼠狼去尾巴 ———— 沒值錢的；沒值錢的毛了；沒有值錢毛
15、撿個耗子當豬 ———— 抓住帶毛的就吹
16、聽見貓叫身發抖 ———— 膽小如鼠
17、燒餅鋪的耗子 ———— 吃貨；次貨
18、黃鼠狼生耗子 ———— 一輩不如一輩；一代不如一代
19、一口吃二十五只老鼠 ———— 百爪撓心
20、黃鼠狼哈哈簸籮籮牛倆 ———— 一窩不如一窩
21、瞎貓碰著死老鼠 ———— 碰巧；湊巧；好運氣；難得；難得的好處
22、問老鼠借米 ———— 求不得
23、小老鼠頂栗子蓬 ———— 充小刺猬
24、死老鼠 ———— 盡貓地；盡貓拖
25、老鼠進貓窩——白送禮
26、黃鼠狼躲在雞棚上 ———— 不安好心；勿吃雞也吃雞；勿吃也是吃；不偷也是偷；不吃也是吃；不會不偷雞
27、瞎貓子碰到死老鼠子 ———— 全憑運氣好
28、過街老鼠——人人喊打（比喻引起公憤）
29、婁阿鼠的十五貫 ———— 偷來的
30、黃鼠狼拖雞 ———— 越拖越稀
31、貓鉆耗子洞 ———— 藏頭露尾；難進；行不通；走不通
32、一嘴吃了十五個老鼠 ———— ****
33、黃鼠狼不戴牛鈴鐺 ———— 一來叮當不起，二來也不敢叮當
34、黃鼠狼銜著雞毛撣帚 ———— 空歡喜；空開心
35、黃鼠狼成大仙 ———— 害人精
36、黃鼠狼抹墻 ———— 小手小腳
37、黃鼠狼上雞棚 ———— 沒好心；不偷也是偷
38、為打耗子傷了玉瓶 ———— 因小失大
39、黃鼠狼和雞結老表——不是好親
40、貓嘴里的老鼠——剩不下啥（比喻吃的干干凈凈）
41、黃鼠狼送在獨木橋上 ———— 進退兩難
42、老鼠跌進白米囤——眉開眼笑（比喻很開心）
43、黃鼠狼咬刺猬 ———— 無從下口；難下口
44、鼠鉆風匣 ———— 自找氣受
45、黃鼠狼銜雞毛撣帚 ———— 空歡喜
46、老鼠跌落米缸肚——半邊快樂半邊愁（比喻好事與壞事共存）
47、黃鼠狼坐風箏 ———— 臊上天了；燒上天了
48、受驚的水老鼠 ———— 怕出頭露面
49、黃鼠狼躲勒木橋上 ———— 來不來，去不去
50、黃鼠狼和貓成親 ———— 不是好苗頭
51、黃鼠狼打洞 ———— 小打小鬧
52、和尚廟里的老鼠——聽的經卷多
53、黃鼠狼拉小雞——有去無回
54、聽見貓叫骨頭酥 ———— 膽小如鼠
55、黃鼠狼玩線軸 ———— 小打小鬧
56、老鼠子跑到坎子里——遇到的全是倒霉的事（比喻倒霉透頂了）
57、黃鼠狼齋雞 ———— 不是好兆頭；兇多吉少
58、牛角內的老鼠 ———— 硬鉆
59、一口吃二十五個老鼠 ———— 百爪撓心；百抓撓心
60、云端里老鼠 ———— 天生的耗子；天生的好；天生的耗
洋蔥頭的歇后語通用1篇（擴展6）
——蝴蝶的歇后語，蝴蝶的歇后語通用一篇
蝴蝶的歇后語，蝴蝶的歇后語 1
有關蝴蝶的歇后語【1】
成對的蝴蝶 比翼雙飛
城隍爺撲蝴蝶 慌了神
蝴蝶飛進了花園里 難舍難離
蝴蝶落在鮮花上 戀戀不舍
蝴蝶群舞 花花世界
牛犢子撲蝴蝶 看著容易做著難
做夢變蝴蝶 想人非非(飛飛)
經典歇后語【2】
裱糊匠上天——胡(糊)云
裱畫店夫人——自己丟出話(畫)來
鱉蛋上抹香油——圓滑;又圓又滑
鱉咬手指頭——抓住不放;揪住不放
癟肚臭蟲——要叮人
癟粒兒的麥穗——頭揚得高
癟嘴**——走漏風聲
殯儀館里的棺材——裝人
冰雹砸了棉花棵——盡光棍;全是光棍
冰坂上的`驢子——四腳朝天
凍河上趕鴨子——大家?；?/p>
冰窖里嬉?！湫?/p>
冰庫里點蠟——洞(凍)房花燭
冰凌當拐杖——靠不住;不可靠
冰凌掛胸口——涼透心;冷透了
冰凌調豆腐——難辦(拌)
冰面上蓋房子——不牢靠
冰山上畫畫——好景不長
冰塘葫蘆——一串一串的
冰糖調黃瓜——干脆;干干脆脆
冰天雪地發牢騷——冷言冷語
趣味歇后語【3】
冰雪里到肚皮上——涼了半截
并列第一名——不相上下
病鬼開藥店——自產自銷
病好郎中到——晚了;遲了
病貓的尾巴——翹不起來
病人拍皮球——有氣無力;少氣無力
病人遭雷打——天災人禍
病重不吃藥——等死
撥好的鬧鐘——不到時候不打點