　　溝通作文600字初中 1

　　人與人的交往需要溝通，而人們之間的交往需要用心去溝通，這樣，才可以增進彼此之間的感情!但是，現在的人們之間都缺少了溝通，而這無疑是人際交往中最可悲的現象。

　　溝通首先就是要敞開心扉!如果不能敞開心扉的話，那么就會被孤立起來，而自己的心結也將無法打開。擁有自閉癥的人都是極少與人溝通的`，因為不敢，而沒有敞開心扉!自閉癥的人長期將自己封鎖在內心世界中，凡事不予別人溝通交流，而是一味憑主觀認識事物，理解事物。所以說，只要敞開心扉與人溝通，那么交往中的快樂就會降臨在你身上!

　　有些人覺得，溝通是不好的，因為許多人不相信友誼，害怕平日里惺惺相惜的伙伴會在利益的驅使下翻臉不認人，背叛自己;害怕所謂的友好相處只是伙伴在利用自己;害怕伙伴心口不一。所以，他們認為關閉心扉是保護心靈不受傷的“好辦法”。而我，便是最好的一個例子!我只相信動畫片中的友誼，然而，這是要付出巨大的代價的。其實，我不是一個擅長于溝通的人，反而有時候會有點自閉：在家里，我幾乎不說話!所以，與父母溝通是我奢望的一件事。

　　不過，還好世界上的人都不是我這樣的!否則，這世界將徹底瓦解、互幫互助將不存在，不利于社會的**和進步。所以，我們必須敞開心扉，學會溝通!

　　敞開心扉，學會溝通，便會融入集體中，擁有更多真誠的彭玉，每天都是開心，快樂的;敞開心扉，學會溝通，必須接觸到心底最純潔的那片凈土上。此時的人們，將沒有距離，能見到的，只有頭上那一片廣闊的蔚藍天空!

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溝通作文600字初中（精選一篇）（擴展1）

——初中溝通的作文

初中溝通的作文

　　在**淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的初中溝通的作文，歡迎閱讀與收藏。

初中溝通的作文1

　　溝通的力量是偉大的，沒有溝通，就等于沒有快樂和幸福。師生需要溝通，家庭需要溝通，朋友也需要溝通。我們需要真誠地溝通。

　　師生需要溝通。老師是蠟燭，燃燒著自己，奉獻著光明。老師是園丁，灑下辛勤的汗水，澆灌我們這些嬌嫩的花朵。老師更是指路明燈，在黑暗里為我們導航。我們愿意看到老師笑，我們愿意和老師手拉手度過快樂的時光，這就需要溝通。有了心與心之間的真誠地溝通，才能將老師和學生之間那道無形的墻推倒，讓學生與老師真正走到一起。溝通是師生情誼的金色橋梁。

　　家庭也需要溝通。有"有**孩子像塊寶"之說，但也有"可憐天下父母心"之論。點燃父母與兒女深情的，主要還是溝通之火。還是《?；丶铱纯础愤@首歌里唱得好?。?……生活的煩惱跟媽媽說說，工作的事情向爸爸談談……"父母是兒女的陽光，兒女是父母的心肝。真誠地溝通，使彼此能夠更清楚地了解對方的內心世界，建立起更為深厚的感情；沒有了溝通，相互之間就會越來越疏遠。多關心孩子的生活，要是孩子考試考差了，做父母的，要耐心開導；多理解父母的艱辛，要是父母下崗了，做兒女的，就不要讓父母更加

　　憔悴，要讓他們多笑一笑。可見，溝通是親情的力量源泉。

　　朋友更需要溝通。要想使友誼之樹**長青，這棵樹就需要溝通之水來滋養。朋友之間要是能友好地交流，彼此就會感到關系**，溫暖常有。"一份痛苦，兩個朋友互相分擔，就成了一半痛苦；一份快樂，兩個朋友互相分享，就成了兩份快樂。"快樂和痛苦之河時時在我們身邊流淌，有了真誠地溝通，朋友間的情感河流里，才會升騰起快樂的浪花?？梢?，溝通又是連接朋友真情的重要紐帶。

　　溝通使我們的生活更加美好。只要我們善于溝通，經常溝通，真誠溝通，快樂與幸福，我們就會擁有得更多！

初中溝通的作文2

　　溝通是什么？溝通時一座橋梁，架接你我的思想；溝通時一根紐帶，系緊你我的心靈；溝通時一捧火焰，融化矛盾的堅冰……在這個時代，人們缺乏溝通，寧愿暗地揣摩別人的心思，也不愿面對面與人交流，誤解，不信賴由此而生，不得不說，我們需要溝通。

　　溝通能化解矛盾，減少摩擦。

　　前不久，對**進行了國事訪問，兩國***進行了深入溝通，一定程度上化解了雙方因朝鮮半島軍演帶來的矛盾。

　　與之相反，南非世界杯"英德大戰"。因裁判的一個判罰錯誤，激起了英國球員的激怒，他們沒有冷靜的溝通，只有憤怒的爭吵，最后裁判維持原判，英國對出局。

　　通過這兩則實例，可以看出溝通的好處顯而易見，和奧巴馬進行了深入交流，化解了矛盾，促進了兩國關系友好發展；英國隊員和裁判沒有進行冷靜溝通，失去了公平和晉級八強的機會。兩個人缺乏溝通，也許會有小爭執；兩個國家缺乏溝通，也許會挑起戰火，用暴力解決矛盾。為了減少摩擦，和平相處，我們需要溝通。

　　溝通，能架接思想，拉近距離。

　　幾千年前，一曲《高山流水》讓俞伯牙和鐘子期溝通了心靈，一介樵夫與琴師就這樣相識相知；近代，*建立了*大會**，身處各階層的*帶來了人民的心聲，國家**和平頭百姓就這樣間接溝通，拉近距離；現在，一種名為微博的交流方式正在興起，短短只言片語，溝通了我們的想法與心聲，一下子拉近了身處各方的陌生人。我們處處需要溝通。蕭伯納說："如果我有一種思想，你有一種彼此溝通，每個人會有兩種甚至更多的思想"。溝通是架接思想的橋梁拉近你我的距離。

　　現在是到處有"墻"間隔的社會，因為缺乏溝通，人們疑神疑鬼，心理負擔重，所以有越來越多的人想念"四合院"的日子，因為城市建設，我們回不去"四合院"，但溝通能在心墻上打開一扇窗，透進人情的溫暖。

初中溝通的作文3

　　著名表演藝術家陳道明突發高燒不退被迫取消話劇演出，然而他理解觀眾失落的心情，堅持登臺鞠躬致歉;同時，觀眾理解、體諒陳道明的難處，有序退場且毫無怨言。

　　這便是理解的力量。相互的理解避免了一場“900名觀眾大鬧人藝”的麻煩。并且，相互的理解，拉近了人與人的距離，增加了藝術家與觀眾的感情，造就了一種感人的**。

　　在我看來，理解源于良好的溝通，源于人們彼此真誠的交流。

　　是的，有時候解釋、致歉不一定有用，但不“解釋”一定沒用。萬隆會議上，面**下亞非各國的唏噓，選擇打開天窗說亮話：“我們***團是來求和平的，而不是來吵架的?！鼻笸娈愖寔喎歉鲊私?、進而理解了我們的社會**以及尋求和平發展的真誠。

　　良好的溝通讓理解變得容易。理解之于生活，之于社會，都是十分重要的。理解也并非遙不可及，只要你去和他人真誠交流。

　　良好的溝通離不開真誠。正如男孩總喜歡善解人意的女孩，學生總喜歡理解自己的老師，員工總喜歡寬容大度的上司，因而，才會有家庭的和睦，班級、單位、社會的**。每一個人都渴望被理解。我們在要求被理解的同時，首先應該擁有一顆理解他人的平和、真誠之心才對。

　　現今，我們常常見到“構建**社會”之類的宣傳標語。**包括許多方面，但最基本最重要的一方面莫過于人與人之間的**。如果人與人之間多一份真誠，多一份理解，這個社會就一定**。而相互理解的前提不就是有良好的良好的溝通嗎?

　　陳道明、**人藝能從觀眾角度考慮，而不只是出一個“因主演生病取消演出，請觀眾見諒”的冷冰冰的告示了事，這才避免了自己經濟上的損失，更獲得了德藝雙馨聲譽上的加分!良好的溝通讓觀眾理解，讓觀眾甚至選擇不退票來**人藝和藝術家。由此可見，理解多么重要。

　　我們太需要相互理解了。理解他人，讓他人理解自己，多一份真誠的良好的溝通，收獲一份信任與感動，這樣，社會上就會理解之花盛開，**之風拂面。

初中溝通的作文4

　　我與父親的冷戰是從不久之前開始的。

　　我那時沉溺于網絡游戲、與朋友之間無益于學習的聊天……后來導致我的成績一落千丈，父親他及時發現了我成績下降的原因，并且開始嚴格**我使用電子產品的時間。我當然是反抗的，我先是與他之間發生口角，原本不頂嘴的我，突然變得異常。

　　每次他上樓檢查我的作業時，我們的溝通漸漸變少，我們之間好像無形生成了一面墻，要是再吵，這墻會變得越厚，越難破除。不過，我暗暗明白的是，他還是像以前一樣愛我，我們雖未過多的交流，但我知道。

　　后來，我學到了朱自清的《背影》之后，我似乎看到了朱自清與他的父親車站送別的場景，父親為他去買橘子，那蹣跚的步履，竟然潤濕了我的眼睛。我漸漸想起了許多往事，我畫畫時沒有顏料了，他就晚上冒著傾盆大雨找了好幾家店才買到。我如今卻因為這小事而生氣，責怪他。真！

　　有一次，在回家的路上，我對她說：“爸爸，對不起，我不應該上次那樣與你頂嘴?！蔽易约憾疾桓蚁嘈抛约壕拐f出了這樣的一句話。父親的話語中沒有嚴厲，只是溫和的說：“沒事了，知道就好?！蹦菚r，我感受到那面墻漸漸地變薄了，以至我感受不到它的存在了。

　　我第一次發現溝通的感覺是如此的好。我與父親之間多了幾分親近，回到了以往的樣子。溝通并不困難，難的是雙方都沒有勇于開口，沒有人愿意承認錯誤或化解危機。

　　溝通是一劑良藥，在我與父親之間感情的傷口上治愈。是我與他深深了解到了對方的想法，同時也讓我們的冷戰從此消失了！

初中溝通的作文5

　　科技的發展給人們帶來了很多的方便，但如果它讓人類變得自我封閉，不愿溝通，那么等待有人類的只有末日。

　　隨著科技的發展，路上車水馬龍，海中船笛不息，冰冷的鋼鐵令人類的距離越拉越遠，讓人類心的溫度降入冰點。仿佛社會只有鋼鐵給人意志，給人安全，卻忽略了與人的交流。

　　指尖飛快敲打著鍵盤，發出一聲聲"天籟"旁邊父親噓寒問暖早已不再令人感到溫暖，而聲音則成了**的咒語令人煩躁。我雙手一揮，轟父母出門，情景出現了一道裂縫，若不填補，終會斷裂。再看QQ上，人們談天說地聊得熱情無比，仿佛個個都成了知己，沒有一絲冷漠、冰冷。

　　車上，一位老人摔倒，仿佛沒人看見；有人看見了，也個個投去憐憫的目光，卻不愿也不想出于幫助。我欲上去幫助老人，可旁投來的淡漠的一瞥令我望而生畏，不由縮回了手。

　　鄰家，鄰家小孩拼命敲門，原來家中沒人。朝夕相處的鄰居卻無人相助，更沒有人開門幫助小孩，哪怕給他一句鼓勵。因為人們發現不是自家孩子，有人見了搖了搖頭嘆道："真可憐"便回身走了。

　　這一幕幕的場景令人心寒，在科技發展的今天，人們物質上富有了，但內心越發貧窮，已不在熱情、單純。防盜門不僅護住了家，也封閉人們的心。難道他們不知道只有把門打開，與人溝通，才是正確的方法，生活才能更**。

　　學會溝通，人與人之間才更親近；學會溝通，人和人之間才會不再冷落；學會溝通，他人才會在你困難時伸出援手。

　　學會與人溝通吧，它是一筆財富，含著無窮能量；它是一支膠水，能粘合人與人之間的縫隙；它是一輪太陽，能驅散人們生活的陰霾。

　　與人溝通吧，跟上科技發展的步伐，心靈無距離，世界會更加美麗，社會會更**，未來也會更加美好！

初中溝通的作文6

　　提到橋，你能想到什么?是武漢的長江大橋，還是頤和園的玉帶橋，還是石家莊的趙州橋？也許你想到的是那些實體的橋，但我想到的卻是溝通心與心之間無形的橋，那就是理解。

　　小時候，當我還是開著褲*露著乳牙不知天高地厚的小女孩時，我拉著姥姥的手用稚嫩的童音問:“姥姥，爸爸媽媽天天都在忙什么，為什么沒有時間陪我玩？”姥姥回答：“他們在為你能有更好的生活而努力干活啊?！薄芭丁！蔽宜贫嵌狞c點頭。

　　幾年后，我成為了小學生，也到了大人口中所說的叛逆期。爸爸媽媽變得啰嗦了很多，對我也更嚴厲。但是對于他們的批評與訓斥，我要么當做耳旁風，要么就對他們大吵大嚷。因為我感覺他們并不愛我，只是把我當做學習的機器。

　　又過了幾年，爸爸媽**公司倒閉，爸爸媽媽只好當環衛工人。那段時間是我家最艱苦的日子，但我仍對爸爸媽**辛苦視而不見。直到有一天，我走在放學回家的路上，我看見爸爸媽媽弓著腰正在公路上打掃，我才知道爸爸媽媽工作的不易：不僅被迫呼吸汽車排出的尾氣，還隨時有生命危險。我的眼睛馬上濕潤了，遠遠地注視了爸爸媽媽良久，才回到家。從此，我發現了平時注意不到的細節:寫作業時的一杯奶，冰箱內憑空多出的零食……這都讓我感覺到爸爸媽媽無處不在。

　　現在，我和爸爸媽**關系就像朋友一樣：爸爸媽媽會認真聽我說的話，我也會認真聽爸爸媽**話。當我們發生矛盾沖突時，也會及時的溝通。是我對爸爸媽**理解改變了以前我們緊張的關系。

　　理解是溝通人與人心靈的橋梁。

初中溝通的作文7

　　小橋流水，是*人所向往的環境；相會鵲橋，始終是*人所向往的愛情；彩虹之橋，是*人所向往的傳奇……“橋”的文化一直流傳在人們的心中，“橋”是*的一種象征，因為長江，黃河是我們的母親河。無論是古老的趙州橋，還是雄偉的長江大橋，都幾乎無人不知，無人不曉。

　　講起“橋”，人們總會想起何。一條清澈透明的“綢帶”延伸到大地的遠方看不見盡頭，哺育著*的生命，同時也阻斷了*的聯系?？扇藗兛偸呛苈斆?！就在這時候，橋誕生了，它溝通的*的經濟們，文化，使*有了更好更快的發展。我突然發現，它是一個“紐帶”，聯接著不可分割的兩頭，無論那條河有多寬，人們依然會想辦法搭起一座橋，一座能溝通的橋。

　　人們經常講“成功之路”，那么，我也想說“溝通之橋”。人與人之間需要這樣一座橋，子女與父母更需要。我不知將來踏上社會后人心到底有多險惡，我不知社會上到底有多少殘酷激烈的戰爭，但我知道，我們累了，我們需要有人能為我們撐開翅膀，找個地方偷偷的靠一會，能為我們撐起這片天的人是我們的父母。

　　你是否自己已經長大，父母的話只是束縛？是否認為他們太頑固守舊？但請你相信一點：父母的出發只是愛你——除了愛你還是愛你。不要嫌他們守舊，他們只是怕你太小。有時候，一轉眼一些東西就從指縫中悄悄溜走。

　　不妨找個時間聊聊，你會發現：我有這么明智的父母！曾有父母講：“孩子，如果我和你有一千步的距離，只要你跨出一步，我會走完剩下的九百九十九步”。

　　你會怎么做？我相信你會走掉九百九十九步，只需父母跨出那一步就夠了。無論與父母之間隔閡有多大，和他們共同搭起一座“溝通之橋”吧！讓它成為你與父母之間一顆溫情的“紐帶”！

初中溝通的作文8

　　在我的腦海里，電話只有一個淺淺的剪影，這個剪影上殘留的卻是一些永遠不可能褪色的美好記憶。

　　五年前，我還在老家上一年級，電話成了我和溫州表哥聯系的主要通迅方式。那時我還記不住他的電話，也還不會撥電話，只會每天抱著電話，等表哥的'來電。

　　從二年級開始，我搬到了溫州市區，那時家里只剩一個小小的固定電話，爸爸媽媽都有自已輕便小巧的手機，這個電話便成了我和爺爺奶奶的專用“郵箱”。開始都是爺爺奶奶給我來電。爺爺的聲音干凈、響亮，絲毫沒有過年回家時的那種拖拉機似的一咳咳不停的咳嗽聲，直到那一次。

　　那天，我破天荒地一改以前的龜速，利落地干掉了所有作業，所有的事都做完了才六點鐘不到。還能干點什么事呢？對，打電話給爺爺奶奶！可是我一連打了六個電話，也沒人接，只能先停停了。

　　終于，我在晚上八點多撥通了電話，爺爺接聽了。可這回爺爺的聲音卻像老式的自行車似的，咯噔咯噔，剛說兩個字便又是一串的咳嗽。

　　原來每次來電，都是爺爺嗓子舒適的日子，為了不讓我擔心，每次都得提著嗓子講話，而掛了電話后又是一曲哮喘咳嗽交響曲。

　　爺爺的咳嗽和哮喘是**病，盡管一直在吃藥，但無法根治，據爸爸那得來的準確**，每次爺爺咳嗽厲害的時候，奶奶都會躲在角落里偷偷地哭，雙眼哭得通紅。得到這個消息后，我和媽媽都驚呆了。我們不能為爺爺做些什么，只想通過電話給他老人家捎去一些安慰和開心！

　　電話真的很神奇!電話在我的童年里就像一座心橋，傳遞真實的情感。有些話面對面說不出口，電話里卻暢所欲言。

初中溝通的作文9

　　溝通，是一扇大門，你進去了，就會感到無比放松和愉快；如果你始終進不去，你只能生活在不愉快之中……

　　我現在上初二，正處在一個青春的叛逆期。每次放學回家，第一件事就是上網，不會幫爸媽做飯、刷碗，也不會幫他們拖地、疊被子。我也不知道怎么發生如此大的變化。說實在的，以前和爸媽經常聊天，經常幫他們做家務。在家這樣的日子當然長不了，直到有一天——“媽，我回來了！”“你還知道回來呀，你看都幾點了，說，又去哪瘋了？”“您什么意思？什么叫‘去哪瘋跑了’？我是去給鄰居家綪瞑講數學題了。哼，真不知道你們整天腦袋里想些什么東西！”“什么？你還敢頂嘴！我今天非弄清楚不可！你在家等著！”我知道媽媽一定去了綪瞑家，我也知道她對我失去了信心，我更知道我和媽媽一會兒要大發雷霆！因為我媽就是這樣，即便是自己誤解了他人，她是一定不會道歉的。此時，我的心已涼到了極點……

　　自從這件事發生以后，我和媽媽就開始了冷戰，誰也不理誰，就算吃飯時我也是等他們吃完后我再去偷偷的吃。當然，這樣的日子也不長，還沒等幾天，我就堅持不下去了，我覺得媽媽也有點內疚，爸爸則經常勸媽媽何必跟女兒斗氣，可是當然無用。有這樣過了一天，我實在堅持不下去了，他們吃飽飯后，我跑過去對媽媽說“媽媽，以后我們不要在冷戰了，我感覺這樣好痛苦，況且……”還沒等我說完，媽媽就開始發話了“孩子，那天是我不對我去問綪瞑了，我冤枉你了，但是”“但是媽媽要面子，對不對呀！”“嗯嗯，好孩子，真對不住你?！眿寢尠盐覕埖搅藨牙?。我們也都流下了眼淚。自那以后，我們家每天晚上都會傳來歡快的笑聲……

　　溝通，是理解的源泉，更是人與人之間****、友好對待的源泉。我希望我們每個人都可以走進這扇門，學會溝通！

初中溝通的作文10

　　閉上眼，粗糙的手，期待的眼神，忙碌的身影，疲憊的眼睛，一個個全都浮現眼前，拭也拭不去，抹也抹不掉，土黃色的臉，逢亂的頭發，勾成我的——父親。

　　那是一個雨天，我出門走的急，沒帶雨具，心想：下學后，只能拼一拼了。上著英語課，我不經意地望了一眼窗外，雨，還在下著，忽然，蒙蒙的雨幕中出現了一個熟悉的身影，他彎著腰，駝著背，在泥路上帶著泥，托著水，一步一步地走著，雨水濺在他的臉上。分不清是汗水，還是雨水，我一直盯著他，直到他越來越近，真的！真的是父親！他把傘放到門外，接著扒了扒窗口，我慌忙地扭頭看黑板，只見他的臉上浮出一絲笑意，我從偷偷地瞟他一眼只見他悄悄地把笑意收回，我想著：“你千萬別進來，不然，我恨你一輩子。”可是他……進來了，我的臉“唰”地紅了，全班同學的目光……

　　從此，在我和父親的中間，佇立著一座山，那是心中的大山！一次傍晚，父親推門而入，我一抬頭，和他的目光正如碰到一塊兒，我連忙低下頭，“偉博，你還在生爸的氣呀？”“我……我沒！”“孩子，爸知道給你丟臉了，可是爸是為了你呀！你不知道，我看到你認真聽課的樣子時，我這心里像吃了糖，我就感覺呀！這錢花的值，進來時，我心里有老多老多的話要說，可你爸這嘴笨！就是說不出不來！”“爸！”我忍不住了，淚嘩嘩地流著，我不愿意**自己，我要讓自己的淚盡情地流！“爸爸，女兒知道了，您都是為了我——好！”我們父女坐在一起，盡情地談天說地。

　　父愛像龍井，初品時，有點苦，可是喝的多了，它就會散發著迷人的芳香，泌人心脾。

　　通過這次我和父親的溝通，我感覺心中的大山它不該有立足之地！

　　多溝通吧！它會讓你的心靈潔白無暇！

溝通作文600字初中（精選一篇）（擴展2）

——我在溝通中成長的初中作文(精選一篇)

　　我在溝通中成長的初中作文 1

　　有一天，媽媽在吃完晚飯后問我：“這一天在學校高興不高興??？聽課的時候認真聽講了沒有？”

　　我邊吃邊說：“高興，認真聽講了?！眿寢屄犃宋业脑?，也很高興的'樣子。

　　實際上，我上課并沒有認真聽講，而在下課時也與同學因為一點小矛盾吵了一架。

　　長得越大，心中的想法就越多。在心中積攢久了，心里悶悶的，好像堵了一團棉花。

　　這天，媽媽又問我：“在學校有沒有什么煩心事啊？”

　　我心中剛好有事，便一通說給媽媽聽，媽媽邊聽邊幫我出謀劃策，幫我找出解決的方法。說完了，我心中悶悶的感覺就消失了，這件事也找到了解決的辦法，自然是很高興。

　　從此以后，我在學校有什么問題和高興的事，都要告訴媽媽，問題媽媽會和我一起解決，高興的事會讓我和媽媽一起高興。

　　朋友，如果你有什么事，一定要和爸爸媽媽或你信任的人溝通，因為溝通是成長中最好解決問題和分享快樂的方法，它會使人與人之間更加信任，是人與人之間的關系更加親密！

溝通作文600字初中（精選一篇）（擴展3）

——溝通成長初中作文匯總一篇

　　溝通成長初中作文 1

　　世上有個結，叫“心結”，難以解開；世上有扇門，叫心門，難以敞開；世上有條溝，叫代溝，難以逾越。

　　隨著年齡的增長，我們一步一步進入青春期，心理逐漸成熟，有了自己的意識，對爸爸媽**管教產生厭煩，從而產生逆反心理。

　　在學校，老師總是教育我們體諒父母，關愛父母。盡量避免與父母發生爭吵，叫子女應懂得孝敬父母。即使是父母的錯，也應以合理的方式告訴他們，而不能和他們大吵大鬧。我嘗試去這樣做了，但是這樣做，只會讓爸爸媽媽覺得是我們錯了。我并不善于與爸媽談心，他們做錯了事或做了我看不慣的事，如果和我無關，我不去理會他們；如果是關于我，我就當面否定他們；如果我不這樣做，我就沒機會從心里上自立。

　　其實，我們都知道，父母的嘮叨是對我們好。但他們和我們生活的年代不同，生活方式、思維習慣、也和我們截然不同，我們應該理解他們，但是他們也應該理解我們呀！

　　爸媽總說：“你在我們的眼皮底下長大，你是什么人我們不知道嗎？”其實爸媽有時候太過自信了，他們應當去探求我們需要什么，當然我們也應該了解父母需要什么？

　　我們太需要與父母溝通了，但現在的孩子能有幾個愿與父母談心的呢？可能是父母不了解我們，也可能是我們不了解父母……無論是因為什么，我們應該讓父母知道我們需要的是什么，父母也應該和我們像朋友一樣，雖然有很多父母對自己的孩子說，把自己當孩子的朋友，但他們的做法還是一個標準家長型的。當然我們應該盡量**自己的情緒，因為父母對我們的恩情比天高、比海深。父母與我們之間太需要溝通。

　　讓我們解開心結，敞開心門，越過代溝，在與父母的溝通**同健康的成長！

溝通作文600字初中（精選一篇）（擴展4）

——溝通的初中作文實用4篇

　　溝通的初中作文 1

　　小時侯，我們對父母依附。崇拜。進入青春期后，我們有了自己的思想，開始**行事，渴望從家長那里拿到“**證書”，渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰父母的權威。而在父母的眼里，我們總是長不大的孩子，沒有生活經驗，沒有豐富的閱歷，卻有自己的主意。父母責怪我們越來越不服管教，越來越不懂事，而懷念我們小時侯的乖樣子。他們對我們的關愛之心沒有變，只是要求更加嚴格，免不了多叮囑幾句，在我們聽不進時，就覺得家長嘮叨。羅嗦。于是，我們與父母之間就產生了矛盾。

　　望子成龍。望女成風，是天下父母共同的心愿。我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待。嚴要求。這種在我們看來有些苛求的“嚴”，反映出父母對于我們的愛。我們要理解。體諒父母的一片苦心。

　　與父母發生沖突，如果以強硬的態度頂撞，以粗暴的舉止反抗，或者對他們不理不睬。冷淡相對，或者由對某事的分歧遷移到對父母本人的.惡感，甚至采用極端的辦法來處理，都是錯誤的，會造成極大的危害。

　　在家中，父母與我們之間容易產生矛盾和代溝，對此不能否認，不能漠視，但也不能夸大。積極的做法是從中架起溝通的橋梁。溝通是雙方的事。我們做子女的，要走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行。

　　在家庭交往中，與父母不必太計較。即使父母錯了，也要多原諒，不要非與父母爭個高低上下。有時即使爭贏了，也不一定給自己帶來快樂，給家庭帶來幸福;我們認了錯，也不會丟面子了，反而讓我們丟掉包袱，得到更多的愛和快樂。

　　溝通的初中作文 2

　　與父母發生沖突，如果以強硬的態度頂撞，以粗暴的舉止反抗，或者對他們不理不睬。冷淡相對，或者由對某事的分歧遷移到對父母本人的惡感，甚至采用極端的'辦法來處理，都是錯誤的，會造成極大的危害。

　　在家庭交往中，與父母不必太計較。即使父母錯了，也要多原諒，不要非與父母爭個高低上下。有時即使爭贏了，也不一定給自己帶來快樂，給家庭帶來幸福；我們認了錯，也不會丟面子了，反而讓我們丟掉包袱，得到更多的愛和快樂。

　　溝通的初中作文 3

　　人與人之間的溝通，在不同的地方，溝通的`情況也不同.

　　在城市里，如果你去吃飯，別人都不想和你坐一桌，有時候沒桌子時可能會和你坐一桌，但是只要有了空桌，和你拼桌的人就會立即到那張桌子上吃飯.在小地方就不同了，基本大家都認識，有的人放著空桌不坐，跑去和好朋友坐.這一點是因為城市里老是出現搶劫的行為，讓他們變成這樣的是那些搶劫的人.

　　在城市，作為一兩年的鄰居可能還不知道對方姓什么.在村鎮里就不同了，一條街，可能7.8歲的小朋友也能說出大部分的姓名.作為鄰居，還會互相幫幫忙.一次，爺爺婆婆出去了，我和妹妹在家，康婆婆知道了來我家幫我們看家，直到12點多，婆婆才回來，康婆婆也幫我們看家看到12點多才回去.

　　在城市里的小孩和大人，大部分缺乏友情，是因為他們不喜歡去和別人溝通.

　　溝通的初中作文 4

　　溝通是人心靈的橋梁，是人心靈沒有隔閡的關鍵。朋友需要溝通，家人需要溝通，溝通使我們的生活更加美好。

　　小時候，我就不愛和父親溝通。父親的臉總是拉噠著，使我產生一種畏懼感。我的父親是一位普通的打工者，卻非常嚴格，對我的學習抓得很緊，我很少與他交談。

　　日子一天天過去，我也已經長大了，我還是不和父親交談。上初中以后，他對我更嚴了，父親開始唉聲嘆氣。

　　記得有一次，我渾身發冷，頭疼得受不了，也許是我的**聲太大了，把父親從夢中吵醒了，迷迷糊糊中，我感到有一雙溫暖的手臂將我環繞。第二天，我醒了，發現爸爸趴在我的床頭上，眼邊的皺紋刺痛了我的心，淚水悄然落下。后來爸爸醒了，我看見他笑了。我還是頭一次看到他這樣對我笑。

　　后來爸爸對我說：“孩子都怪爸爸不好，我不該把自己的'大學夢壓在你身上，爸爸上學時正趕上不好的時代，爸爸錯在不該勉強替我實現這個夢想?！蔽颐靼走@一切后，我無比輕松得對爸爸說：“我不會讓你失望的。”我看到幸福蕩漾在爸爸臉上。

　　溝通是幸福的見證，是快樂的根源，我們在生活中需要溝通。溝通可以使我們成長。

溝通作文600字初中（精選一篇）（擴展5）

——初中如何與父母溝通教學方案(精選1篇)

　　初中如何與父母溝通教學方案 1

　　二、能力：學會解決與父母之間的誤會和矛盾，提高與父母平等溝通的能力。

　　三、知識：正確認識自己的“逆反心理”，掌握與父母溝通的基本方法和技巧。

　　重點：會與父母平等溝通，掌握與父母溝通的方法。

　　難點：使學生認識造成與父母溝通障礙的因素。

　　教具：多** 電子白板

　　教法學法：創設情境、多元互動、自主探究、小組合作。討論、欣賞、感悟、體驗

　　教材分析：本課內容主要是對學生進行**民族傳統美德教育，中考以選擇題為主。

　　歷次縣級學情調研主要考查點有：影響我們與父母溝通的原因有哪些？怎樣搭建與父母溝通的橋梁。

　　教學過程：

　　一、創設情境，導入新課 1、學會與父母溝通想一想：自己是否也有過與王娜這樣的經歷和感受？（指導學生討論交流）學生討論交流

　　二、合作探究，展示交流（1）自我心理因素——逆反心理

　?。?）子女與父母在思想觀念、行為方式方面的差異

　　教師講述：指導學生分角色朗讀教材P9頁正文——4段后，學生討論回答問題）

　　那么，是什么原因導致許多中學生與父母溝通不良呢？

　　影響與父母溝通的原因

　　議一議：影響我們與父母溝通的原因有哪些？

　　教師講述：（按教材P9——10頁講述，板書要點。）

　　子女與父母之間存在這些差異并不可怕，只要我們端正自己的態度，多從父母的角度進行思考，就能加深彼此間的理解，就能夠搭建起心靈溝通的'橋梁。

　　2、搭建起心靈溝通的橋梁

　　情境活動二：（見教材P11頁材料）

　　應該怎樣評價這位同學的媽**做法呢？分角色朗讀，

　　通過典型事例，小組討論分析其原因

　　各組發表自己的見解，形成共識，

　　識記關鍵詞。

　　三、看典型事例，利用所學，分析原因，小組競賽

　　（1）學會與父母溝通就要理解自己的父母

　　（2）學會與父母溝通就要尊重自己的父母

　?。?）學會與父母溝通還要掌握一定的技巧和方法

　　下面的解決辦法中你贊同哪一種？為什么？

　　學生閱讀教材正文內容：

　　想一想：教材給我們介紹了哪些與父母溝通時應遵循的原則？

　　（學生閱讀教材P11——12頁正文內容，思考下面的問題）

　　議一議：與父母溝通都有哪些技巧和方法呢？

　　與父母溝通的技巧和方法：

　　議一議：我們怎樣才能與父母進行更好的溝通？

　　分析贊同哪一種方式更好：

　　找個時間，認真地和媽媽談談自己的感受和看法。

　　自己的的媽媽、就讓她看唄！沒必要小題大做。

　　和媽媽盡力抗爭，堅決捍衛自己的**……

　　還有其他更好的解決辦法嗎？說出來給大家聽聽。

　　讀材料、學方法

　　四、強化應用，形成能力鞏固訓練投放課堂練習，限時規范訓練

　　五、鞏固學習成果規范答題

　　六、反饋補償

　　七、歸納總結，構建知識結構先由學生談觀點、收獲、體會。

　　教師總結:讓我們學會與父母溝通，讓父母因為養育了我們感到幸福、滿足、驕傲、自豪！學生談收獲，談自己的打算

溝通作文600字初中（精選一篇）（擴展6）

——初中階段家長如何與孩子溝通(精選1篇)

　　初中階段家長如何與孩子溝通 1

　　天下的父母都是一樣的望子成龍，望女成鳳！但很多父母辛辛苦苦的為孩子付出，卻得不到孩子的理解，甚至還總是引起孩子的反感。前一段時間，就有一位孩子的媽媽找到我，很痛心的向我訴說，后來竟忍不住落淚。這位家長大學畢業，擁有一個很好的工作，可為了孩子中考，她辭去工作，專門陪著孩子，輔導孩子功課，陪孩子上補習班，可以說是付出了自己的全部精力?？珊⒆拥某煽儏s總是提高不上去，心思也總是放不到學**來。這里就存在一個與孩子溝通，怎樣幫助孩子的問題。

　　那么，怎樣與孩子溝通才能起到引導，幫助孩子，促進他學習的目的呢？

　　首先我們要了解初中階段孩子的心理。初中的孩子有三個顯著的特點：

　　1.極強的自尊心

　　自尊心是一把雙刃劍。作為父母，如果還像小學那樣，出了問題，對孩子就是一味的申斥，尤其是當著其他人的面，不允許孩子申辯。這樣做，非但起不到教育他的效果，反而會引起他對你的排斥和反感。孩子聽到你披頭蓋臉的教育，首先想到的是自己很沒有面子，今后怎么還能在同學們面前抬起頭來，而不是反省自己到底是不是錯了或錯在哪里。

　　另一方面，孩子為了維護自己的自尊心，勢必要好好努力，通過學習成績說話。所以，作為家長，我們要好好引導，將孩子對自尊心的維護轉化為上進心，自信心。

　　2.強烈的**意識

　　到了初中以后，很多孩子不再愿意事事都跟父母商量，而是自己單獨來做。這時候，父母要自愿充當孩子的參謀，爭當綠葉。雖然，孩子年齡還小，缺乏處理問題的經驗。但在條件允許的情況下，還是要盡可能的提供給孩子自我展現的平臺。很多做父母的，尤其是母親，總是怕孩子做不好，處處代勞。這樣，一方面會使孩子失去**思考的能力，另一方面，對孩子健全的人格成長也是極為不利的。

　　**青年報上就曾有過一則報道，一個13歲的天才兒童，考入一所名牌大學，可是他無法自己料理日常生活，無法與其它的同學相處。入學不久就被退學了。原來，他過去的日常生活都是媽媽打理，就連學習也是媽媽跟著一起學，學完后再教給他的。

　　3.容易受到壞的影響

　　13歲―16歲的孩子思維**，容易受到周圍環境的影響，尤其是壞的影響。所以作為父母要經常關注孩子的各種情況，尤其是他交往的朋友。盡量給孩子創造一個單純的、積極的成長空間。事實上，我們努力使孩子考入重點中學的實驗班，經過初中三年努力使孩子考入重點高中的實驗班，以致將來考入名牌大學。不僅僅是為了使孩子接受最優秀老師的指導，也是為了給孩子創造一個良好的學習環境，競爭環境。

　　綜合上面的特點，我們給家長們提供以下這些建議，以供參考：

　　1.在上初一之前，與孩子進行一次深入的交談，列舉一下初中可能遇到的困難和初中學習的重要性，鼓勵孩子，并表達一下做父母的期望。

　　很多孩子剛步入初一，經歷了辛苦的小升初，都會出現松懈的情緒。所以父母一定要幫助他明確目標，為他鼓勁。

　　2.對孩子的教育盡量是單獨的，談話性的，避免公開的申斥。

　　孩子在十幾歲的年齡，最好面子，也就是自尊心很強。所以對孩子的教育盡量避免在公開場合，尤其是在他的老師和同學的面前。

　　3.改變只說不做的教育方式。盡量避免蒼白的說教，而是身體力行，為孩子做出表率。

　　去年，我的'班上有個孩子特別喜歡在做作業的時候看電視，他的爸爸媽媽為了改正他的毛病，在孩子學習時，不僅不讓孩子看，自己也不看電視，避免孩子分心，效果特別好。

　　4.對孩子一定要嚴格要求，避免在孩子面前過于隨便，保持在孩子面前的威信。

　　5.切忌不要總是在孩子耳邊講，自己怎樣為他付出，拿自己小時候與他對比或拿別的孩子與他對比。

　　這樣做，只能招來孩子的逆反心理。要就事論事，具體的分析問題，幫助孩子解決問題，而不是埋怨，比較。

　　6.多跟老師交流，隨時關注孩子的變化。但要跟孩子說明，自己只是關心他，愿意幫助他解決問題。不是想**他，不是不信任他。

　　7.引導孩子結交積極上進的朋友。

　　在孩子的成長階段，除了父母和老師，朋友對他的影響是最大的了。尤其有些問題，孩子不愿意跟父母和老師交流，更愿意與自己的朋友分享。一個好的朋友可以引發孩子的學習興趣，引導他健康的成長。

　　8.培養孩子**思考的習慣。

　　父母不能成為孩子學習的拐杖，遇到孩子不懂的問題，父母可以跟孩子一起討論，引導他自己動腦思考，而不是完全代勞。

　　9.在孩子成績下降的時候，首先，要做的不是責備，而是鼓勵。

　　孩子的成績下降的時候，一般自己已經很傷心痛苦，甚至灰心了。作為家長，應該表示關切，鼓勵他，幫助他樹立信心，幫助他具體分析問題，解決問題。責備會疏遠他與你的距離，以致今后出了問題，也不會再主動拿出來與父母協商。

溝通作文600字初中（精選一篇）（擴展7）

——敘事作文溝通心靈的紙條（精選一篇）

　　敘事作文溝通心靈的紙條 1

　　在我的教科書里，夾著許許多多的紙條。那全是我們的語文老師――孫老師寫給我的。平日里，只要遇上什么煩心事或是有什么想不開的事，我都可以在那些紙條上找到答案。正是那些紙條，讓我敞開心扉，變成了一個積極陽光、樂觀向上的孩子。

　　在三年級的時候，我的生活并不快樂，怎樣寫好作文《小學作文分類》。因為，我有好多好多的課外班，如奧數、英語、作文等。這些課外班給我的生活帶來了很多煩惱，正巧，我們班那時正好換了一個語文老師――孫老師。孫老師長得和藹可親，我們都很喜歡她，開學的第一天，她告訴我們，如果有什么想不開的事又不好意思與她當面交談，就可以把想說的話悄悄寫在一張紙條上，下課后偷偷放在她的書里。我認為這是個機會，便在當天晚上就把自己的`煩惱寫了下來。我是這樣寫的：“孫老師，不知道怎么回事，我總感覺生活不快樂，因為我每周都要上好多好多的課外班，它們把我自己的時間全都淹沒了。我多次找我的父母談過這件事，可他們根本不理會我，您說我該怎么辦?”第二天，我偷偷地把紙條夾在了孫老師的書里。

　　第三天，我在我的座位上發現了一張折好的紙條，紙條上面寫著：孫老師寄給劉昕慈。我欣喜若狂，迫不及待地打開了紙條，紙條上面寫著：“劉昕慈：我知道，上這么多的課外班，你很辛苦?？墒?，請你站在你父親和母親的角度去思考一下，他們一天上那么多的時間的班，是多么累呀!可他們的雙休日一點兒也沒閑著，陪著你到外面去上課，你上多少課他們就要上多少課，那他們這又是何苦呢?還有，劉昕慈，您見過工人們給路邊的小樹裁剪枝干嗎?他們為什么要那么做呢?那是因為如果他們不給小樹裁剪枝干，那小樹就會隨意亂長，就長不成參天大樹。而你也是一樣，如果你父母現在不管你，那么你將來就不會成為一個對祖國有用的人才。正如一句廣告詞所說：約束，為了飛得更高!”這時，我仿佛看到了孫老師慈祥的面容，聽到了她溫和的話語，體會到了她對我的關愛。我心中的疙瘩頓時解開了，心情無比舒暢。

　　正是這一張小小的紙條，讓我敞開了心扉。從此，我不再害怕與孫老師交流了。只要有什么心里話，我就寫在紙條上，夾在孫老師的書中對于我的每一張紙條，孫老師總會認真地幫我解答。對孫老師給我的每一張紙條，我都會認真地珍藏起來，每當遇到煩心事時，紙條都會給我答案。小小的紙條成為我打開心鎖的鑰匙，克服困難的動力和勇往直前的力量。

　　遺憾的是，現在孫老師已經不教我們了。孫老師雖然走了，可她留給我的那些紙條還在。沒事時，我就拿出來看看?，F在，我改變了自己對課外興趣班的看法，不再討厭上課外班了。原來我認為課外班淹沒了我玩的時間，可現在我認為，上課外班可以比別人學到更多的東西。而改變我觀點的，正是那些小小的紙條!正是這些紙條幫我樹立了正確的人生觀、價值觀。日復一日，年復一年，這些紙條幫我進步，助我成長，讓我一步步邁向快樂，邁向陽光!

溝通作文600字初中（精選一篇）（擴展8）

——多與家人朋友溝通交流初中英語作文(精選一篇)

　　多與家人朋友溝通交流初中英語作文 1

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的'經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的多與家人朋友溝通交流初中英語作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　Live with thankfulness Do you know Thanksgiving Day?Do you know why human thank God? Thanksgiving falls on the fourth Thursday of November, a different date every year. The President must proclaim that date as the official celebration.

　　Thanksgiving is a time for tradition and sharing. Even if they live far away, family members gather for a reunion at the house of an older relative. All give thanks together for the good things that they have. In this spirit of sharing, civic groups and charitable organizations offer a traditional meal to those in need, particularly the homeless. On most tables throughout the United States, foods eaten at the first thanksgiving have bee traditional. What should we thank?

　　The thankful great universe provides the environment of existence for us and give us sunlight, air, water and everything in keeping with we existence of space, bring storm to let us accept to toughen for us, bring to us mysterious let us look for. The thankful parents give us the life, make us feel the merriment of the human life, feel the genuine feeling of the human life, feel the ity of the human life, feel happiness of the human life, also feel hardships and pain and sufferings of the human life!

　　The thankful teacher works with diligence and without fatigue everyday of teach, give us knowledge ability, put on the wing which flies toward the ideal for us. The thankful classmate and friend grows up road of, let I no longer standing alone in the itinerary of life;The with gratitude is frustrated and let us bee in a time the failure stronger.

溝通作文600字初中（精選一篇）（擴展9）

——初中溝通的作文范文5份

　　初中溝通的作文 1