氣球大作戰(zhàn)作文600字 1
今天課，老師讓我們帶氣球，又有什么有趣的情景課？我懷著激動的心情進(jìn)入教室。
上課了，大家都拿出五顏六色的'氣球。老師說，首先我要考考大家的膽量，誰能把自己手中的氣球吹爆，吹爆的有獎勵。聽到老師說有獎勵以后，大家躍躍欲試，都開始吹氣球了。
過了一會兒，只聽“嘣”的一聲，緊接著幾聲尖叫，我轉(zhuǎn)過頭一看，原來是不愛說話，但很有毅力的趙澤彬把氣球吹破了，大家都為他鼓掌，送去贊賞的目光。往前看吉嘉良把氣球吹的老大了，可是那氣球也沒見破，也不知道那氣球的質(zhì)量有多好。緊接著傳過來一陣笑聲，一看，哦，原來是那對“嘻哈兄弟”，為我們帶來的搞笑吹氣球的方法。因為怕氣球爆了以后會把臉打疼，于是他們倆就撕了一張紙，在這張紙的中間扣一個小洞，然后把氣球口放進(jìn)小洞里，把紙像敷面膜一樣敷在臉上，然后開始吹氣球，吹了一會兒有人用筆扎他們的氣球，他們也看不見。
于是，他們又想出了另一種方法，那就是把氣球放到書包里，然后把拉鎖拉住，這樣就不會被別人扎了，也不怕氣球打臉了，真是一舉兩得的辦法，只是有一點(diǎn)所謂的“另類”。但最終他們兩個都成功吹爆氣球。
后來，有一個男生把氣球吹得非常大，然后說了一聲：“吹不動啦！”緊接著就把氣球放了，氣球滿教室飛，引來一陣歡呼聲。
之后，老師讓我們把氣球吹大，然后玩一會兒，用自己喜歡的文方式把它弄破，我和郭超琳在氣球上寫**自己的偶像，正當(dāng)我們陶醉其中時，卻被淘氣的男生弄破了。就這樣氣球大作戰(zhàn)接近了尾聲。
在笑聲中，我們結(jié)束了氣球大作戰(zhàn)的游戲，學(xué)到了很多關(guān)于氣球的花樣玩法，今天的氣球大作戰(zhàn)讓我記憶深刻，終身難忘！
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氣球大作戰(zhàn)作文600字范文一份（擴(kuò)展1）
——?dú)馇虼笞鲬?zhàn)日記范文5份
氣球大作戰(zhàn)日記 1
今天，老師上課時做了幾個動作就是打槍、拍球、打羽毛球，這叫啞劇，就是用動作就可以讓別人知道是干什么了，我也好想玩一玩。
老師先把一個東西拿了起來，又用手拉了拉，再把東西放在嘴里抿了抿，再用盡全力的吹，原來老師在吹氣球呀!她皺著眉頭，臉都漲紅了。氣球越來越大，眼看就要炸了，老師搖手，氣球吹好了，老師把氣球口繞起來，扎了一個蝴蝶結(jié)，就在手里拍了起來。
接下來，進(jìn)行了一場氣球比賽，濤濤對戰(zhàn)?B?B，比賽前老師把他們拉開，讓?B?B發(fā)球，比賽開始，?B?B一下打了過去，濤濤打了個扣球，?B?B一個回轉(zhuǎn)球打了過來，雙方打的難分難舍，濤濤用了必殺技，最后濤濤贏了，?B?B輸了。
第二輪，我對戰(zhàn)男生，觀眾們很興奮。他們都覺得女生對戰(zhàn)不過男生的，我想：我是女漢子，一定能對戰(zhàn)過他。比賽開始了，老師讓男生發(fā)球，他把球打了過來，我用力一打，球飛了過去。男生一看球飛了過來，趕緊用手去打，眼看球要掉了下來，我用頭一頂，球飛了過去，男生沒接著，拾起球趕緊打過來。我們倆打的不分上下，我使勁地一拍球，球飛了過去，男生一看，球沒接著故意像被球砸了扒在了地上，最后是我贏了。
氣球大戰(zhàn)真有趣!
氣球大作戰(zhàn)日記 2
今天，老師上課時做了幾個動作就是打槍、拍球、打羽毛球，這叫啞劇，就是用動作就可以讓別人知道是干什么了，我也好想玩一玩。
老師先把一個東西拿了起來，又用手拉了拉，再把東西放在嘴里抿了抿，再用盡全力的吹，原來老師在吹氣球呀!她皺著眉頭，臉都漲紅了。氣球越來越大，眼看就要炸了，老師搖手，氣球吹好了，老師把氣球口繞起來，扎了一個蝴蝶結(jié)，就在手里拍了起來。
接下來，進(jìn)行了一場氣球比賽，濤濤對戰(zhàn)淏淏，比賽前老師把他們拉開，讓淏淏發(fā)球，比賽開始，淏淏一下打了過去，濤濤打了個扣球，淏淏一個回轉(zhuǎn)球打了過來，雙方打的難分難舍，濤濤用了必殺技，最后濤濤贏了，淏淏輸了。
第二輪，我對戰(zhàn)男生，觀眾們很興奮。他們都覺得女生對戰(zhàn)不過男生的，我想：我是女漢子，一定能對戰(zhàn)過他。比賽開始了，老師讓男生發(fā)球，他把球打了過來，我用力一打，球飛了過去。男生一看球飛了過來，趕緊用手去打，眼看球要掉了下來，我用頭一頂，球飛了過去，男生沒接著，拾起球趕緊打過來。我們倆打的不分上下，我使勁地一拍球，球飛了過去，男生一看，球沒接著故意像被球砸了扒在了地上，最后是我贏了。
氣球大戰(zhàn)真有趣!
氣球大作戰(zhàn)日記 3
xxxx年x月x日星期x天氣x
今天，老師上課時做了幾個動作就是打槍、拍球、打羽毛球，這叫啞劇，就是用動作就可以讓別人知道是干什么了，我也好想玩一玩。
老師先把一個東西拿了起來，又用手拉了拉，再把東西放在嘴里抿了抿，再用盡全力的吹，原來老師在吹氣球呀。她皺著眉頭，臉都漲紅了。氣球越來越大，眼看就要炸了，老師搖手，氣球吹好了，老師把氣球口繞起來，扎了一個蝴蝶結(jié)，就在手里拍了起來。
接下來，進(jìn)行了一場氣球比賽，濤濤pk淏淏，比賽前老師把他們拉開，讓淏淏發(fā)球，比賽開始，淏淏一下打了過去，濤濤打了個扣球，淏淏一個回轉(zhuǎn)球打了過來，雙方打的難分難舍，濤濤用了必殺技，最后濤濤贏了，淏淏輸了。
第二輪，我pk男生，觀眾們很興奮。他們都覺得女生pk不過男生的，我想：我是女漢子，一定能pk過他。比賽開始了，老師讓男生發(fā)球，他把球打了過來，我用力一打，球飛了過去。男生一看球飛了過來，趕緊用手去打，眼看球要掉了下來，我用頭一頂，球飛了過去，男生沒接著，拾起球趕緊打過來。我們倆打的.不分上下，我使勁地一拍球，球飛了過去，男生一看，球沒接著故意像被球砸了扒在了地上，最后是我贏了。
氣球大戰(zhàn)真有趣。
氣球大作戰(zhàn)日記 4
x年x月x日星期x天氣x
今天，老師上課時做了幾個動作就是打槍、拍球、打羽毛球，這叫啞劇，就是用動作就可以讓別人知道是干什么了，我也好想玩一玩。
老師先把一個東西拿了起來，又用手拉了拉，再把東西放在嘴里抿了抿，再用盡全力的吹，原來老師在吹氣球呀！她皺著眉頭，臉都漲紅了。氣球越來越大，眼看就要炸了，老師搖手，氣球吹好了，老師把氣球口繞起來，扎了一個蝴蝶結(jié)，就在手里拍了起來。
接下來，進(jìn)行了一場氣球比賽，濤濤PK?B?B，比賽前老師把他們拉開，讓?B?B發(fā)球，比賽開始，?B?B一下打了過去，濤濤打了個扣球，?B?B一個回轉(zhuǎn)球打了過來，雙方打的'難分難舍，濤濤用了必殺技，最后濤濤贏了，?B?B輸了。
第二輪，我PK男生，觀眾們很興奮。他們都覺得女生PK不過男生的，我想：我是女漢子，一定能PK過他。比賽開始了，老師讓男生發(fā)球，他把球打了過來，我用力一打，球飛了過去。男生一看球飛了過來，趕緊用手去打，眼看球要掉了下來，我用頭一頂，球飛了過去，男生沒接著，拾起球趕緊打過來。我們倆打的不分上下，我使勁地一拍球，球飛了過去，男生一看，球沒接著故意像被球砸了扒在了地上，最后是我贏了。
氣球大戰(zhàn)真有趣！
氣球大作戰(zhàn)日記 5
x月x日星期x天氣x
今天，老師上課時做了幾個動作就是打槍、拍球、打羽毛球，這叫啞劇，就是用動作就可以讓別人知道是干什么了，我也好想玩一玩。
老師先把一個東西拿了起來，又用手拉了拉，再把東西放在嘴里抿了抿，再用盡全力的吹，原來老師在吹氣球呀！她皺著眉頭，臉都漲紅了。氣球越來越大，眼看就要z..h.a了，老師搖手，氣球吹好了，老師把氣球口繞起來，扎了一個蝴蝶結(jié)，就在手里拍了起來。
接下來，進(jìn)行了一場氣球比賽，濤濤PK?B?B，比賽前老師把他們拉開，讓?B?B發(fā)球，比賽開始，?B?B一下打了過去，濤濤打了個扣球，?B?B一個回轉(zhuǎn)球打了過來，雙方打的難分難舍，濤濤用了必殺技，最后濤濤贏了，?B?B輸了。
第二輪，我PK男生，觀眾們很興奮。他們都覺得女生PK不過男生的，我想：我是女漢子，一定能PK過他。比賽開始了，老師讓男生發(fā)球，他把球打了過來，我用力一打，球飛了過去。男生一看球飛了過來，趕緊用手去打，眼看球要掉了下來，我用頭一頂，球飛了過去，男生沒接著，拾起球趕緊打過來。我們倆打的不分上下，我使勁地一拍球，球飛了過去，男生一看，球沒接著故意像被球砸了扒在了地上，最后是我贏了。
氣球大戰(zhàn)真有趣！
氣球大作戰(zhàn)作文600字范文一份（擴(kuò)展2）
——?dú)馇虼笞鲬?zhàn)范文1份
氣球大作戰(zhàn) 1
氣球大作戰(zhàn)
今天，老師上課時做了幾個動作就是打槍、拍球、打羽毛球，這叫啞劇，就是用動作就可以讓別人知道是干什么了，我也好想玩一玩。
老師先把一個東西拿了起來，又用手拉了拉，再把東西放在嘴里抿了抿，再用盡全力的吹，原來老師在吹氣球呀！她皺著眉頭，臉都漲紅了。氣球越來越大，眼看就要炸了，老師搖手，氣球吹好了，老師把氣球口繞起來，扎了一個蝴蝶結(jié)，就在手里拍了起來。
接下來，進(jìn)行了一場氣球比賽，濤濤PK淏淏，比賽前老師把他們拉開，讓淏淏發(fā)球，比賽開始，淏淏一下打了過去，濤濤打了個扣球，淏淏一個回轉(zhuǎn)球打了過來，雙方打的'難分難舍，濤濤用了必殺技，最后濤濤贏了，淏淏輸了。
第二輪，我PK男生，觀眾們很興奮。他們都覺得女生PK不過男生的，我想：我是女漢子，一定能PK過他。比賽開始了，老師讓男生發(fā)球，他把球打了過來，我用力一打，球飛了過去。男生一看球飛了過來，趕緊用手去打，眼看球要掉了下來，我用頭一頂，球飛了過去，男生沒接著，拾起球趕緊打過來。我們倆打的不分上下，我使勁地一拍球，球飛了過去，男生一看，球沒接著故意像被球砸了扒在了地上，最后是我贏了。
氣球大戰(zhàn)真有趣！
氣球大作戰(zhàn)作文600字范文一份（擴(kuò)展3）
——?dú)馇虼笞鲬?zhàn)小學(xué)生作文300字范文一份
氣球大作戰(zhàn)小學(xué)生作文300字 1
老師先把一個東西拿了起來，又用手拉了拉，再把東西放在嘴里抿了抿，再用盡全力的吹，原來老師在吹氣球呀！她皺著眉頭，臉都漲紅了。氣球越來越大，眼看就要炸了，老師搖手，氣球吹好了，老師把氣球口繞起來，扎了一個蝴蝶結(jié)，就在手里拍了起來。接下來，進(jìn)行了一場氣球比賽，濤濤PK淏淏，比賽前老師把他們拉開，讓淏淏發(fā)球，比賽開始，淏淏一下打了過去，濤濤打了個扣球，淏淏一個回轉(zhuǎn)球打了過來，雙方打的`難分難舍，濤濤用了必殺技，最后濤濤贏了，淏淏輸了。第二輪，我PK男生，觀眾們很興奮。他們都覺得女生PK不過男生的，我想：我是女漢子，一定能PK過他。比賽開始了，老師讓男生發(fā)球，他把球打了過來，我用力一打，球飛了過去。
男生一看球飛了過來，趕緊用手去打，眼看球要掉了下來，我用頭一頂，球飛了過去，男生沒接著，拾起球趕緊打過來。我們倆打的不分上下，我使勁地一拍球，球飛了過去，男生一看，球沒接著故意像被球砸了扒在了地上，最后是我贏了。
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——尋寶大作戰(zhàn)作文范文二份
尋寶大作戰(zhàn)作文 1
今天，我們玩了一個游戲，叫尋寶大作戰(zhàn)之魔力的掌聲。
我們先選出一個尋寶人——我。我緊張地走**講臺，老師問：“你的心里緊張不緊張？”“緊張！”“你希望得到寶藏嗎？”“我希望！”等我這個藏寶人走出教室后，教室里又選出了一個神秘的藏寶人。藏寶人先把寶藏藏到了一個絕對隱秘的地方。然后，同學(xué)把我叫了進(jìn)來。我先走到了前面，掌聲就像下了小雨一樣，我再走到了后面，掌聲就像下大雨一樣，我走到左邊一排，雨變小了，我走到右邊一排，雨又變大了。
由此，我可以肯定，這個藏寶人一定就是右邊的最后兩桌里四個同學(xué)之間的其中一個！我“賊頭賊腦”地在他們四人中間徘徊著，用手撓著頭，想：是他，還是她？咦，會不會是他，有可能是她。唉，到底誰才是藏寶人？寶藏又藏在哪兒呢？正當(dāng)我心里猶豫時，老師說：“時間快到了。”我緊張得心都提到了嗓子眼，再猶豫已經(jīng)來不及了，我心一橫，選擇了張景宜。老師說：“張景宜，告訴她，你是藏寶人嗎？”“不是，我后桌才是。”“哎，我怎么猜錯了呀？”最后，我?guī)еz憾走回了自己的座位。
尋寶大作戰(zhàn)作文 2
今天中午我推開教室門聽到“呀哈哈”的聲音，原來小桔燈舉辦了一個尋寶大賽！
同學(xué)們聽到這個消息心情又興奮又激動，有的同學(xué)心花怒放，有的一蹦三尺高，有的.雙眼發(fā)亮，有的嘴巴咧到后腦勺。比賽開始了，我們要去一望無際的城市廣場尋找一張小紙片，這真是比大海撈針還難，比登天還難。同學(xué)們聽到是去城市廣場找一張小紙片，同學(xué)們一聽就像一個個泄了氣的皮，可哨聲一響，比賽開始了，有的同學(xué)飛奔了出去，有的同學(xué)像脫了韁繩的野馬一樣飛奔出去，有的同學(xué)東張西望的找著小紙片。
我仔仔細(xì)細(xì)地找著每一個地方，每一個角落，可還是一無所獲，我垂頭喪氣的回到原地上坐著，突然我背后的大樹下有一名同學(xué)高興的蹦了起來，一蹦蹦到樹枝上，他的笑容滿面，興高采烈地喊：“我找到了！”聽到別人的喊聲我更是心急如焚，一低頭看，遠(yuǎn)處草叢里有小紙片，這時我樂開了花，心跳變得更快，我一下狂奔了過去，一把抓住紙片生怕別人跟我搶。我小心翼翼的打開“哈哈，送你個臭屁。”這句話真是晴空霹靂，我的心碎了一地，剛才的好心情被扔到九霄云外了。眼看時間一分一秒的過去，我把目標(biāo)鎖定在椅子下面，我終于找到紙片的蛛絲馬跡，這時我腦海中閃過一絲希望，我悄悄的躲在椅子下面，我又緊張又興奮，慢慢地我打開了紙條“送你一個禮物！”我的心里一下子樂開了花。
雖然尋寶大賽結(jié)束了，但我還沉浸在尋寶中的快樂中。
氣球大作戰(zhàn)作文600字范文一份（擴(kuò)展5）
——《小氣球》教案設(shè)計范文一份
《小氣球》教案設(shè)計 1
1、要求幼兒掌握故事名稱，理解故事的主要內(nèi)容，懂得當(dāng)別人有困難的時候要想辦法幫助別人。
2、學(xué)講故事中的對話和短句：“別著急，我來幫助你”。“……誰有困難我來幫。”
【活動準(zhǔn)備】
1、貼絨插入角色：小鳥和小雞。小鳥和小雞的頭飾若干。
2、實物氣球數(shù)只。故事錄音磁帶1盒，錄音機(jī)1架。紙（一開大小）1張，筆若干支，顏料（紅、綠、藍(lán)、咖啡色）。
【活動過程】
一、聽故事錄音。
1、教師介紹故事名稱，提出聽故事要求：他細(xì)聽聽故事講了些會么？幫事里有誰？它們說了些什么話？
2、小朋友聽故事。
3、小朋友聽完故事后，老師問：故事叫名字？故事里有誰？
二、學(xué)講故事中的對話和短句。
老師運(yùn)用邊講邊畫的形式，幫助幼兒理解故事內(nèi)容，并學(xué)講故事中的對話和短句。
故事第一段——小氣球幫助小鳥。
1、老師邊講邊畫：天空中飄著幾朵白云，風(fēng)推著云兒慢慢地走，一只小氣球一邊唱一邊飛來了（出示實物小氣球）：“啦啦啦，啦啦啦，我是快樂的小氣球，誰有困難我來幫。”（請幼兒跟學(xué)一遍）。
2、老師繼續(xù)邊講邊畫：小氣球高興地往前飛，飛過綠色的草地，飛過高高的樹梢，突然聽到嗚嗚的哭聲，是誰在哭呀？（出示小鳥）原來草地上有只小鳥在哭。
小氣球連忙問……（請幼兒一起學(xué)講故事中的對話），重點(diǎn)學(xué)說短句：“別著急，我來幫助你。”
小氣球就讓小鳥騎在自己的背上，帶著小鳥一起飛，把小鳥送回了家（演示教具）。
3、老師扮演小氣球，全本幼兒扮演小鳥進(jìn)行表演，練習(xí)對話。
4、老師問：這是一只怎樣的小氣球？（這是一只會幫助人的小氣球）。小氣球幫助了小鳥，高興得唱了起來，它是怎么唱的？（請幼兒一起拍手念）。
故事第二段——小氣球幫助小雞。
1、老師繼續(xù)邊講邊畫：小氣球又高興地往前飛，它飛過……突然發(fā)現(xiàn)一只小雞掉在河里。（出示小雞）怎么辦呢？（請幼兒各自想辦法）。
2、小氣球飛來了，它怎么說？（讓個別幼兒說短句：“別著急，我來幫助你！）
3、小氣球想了什么辦法來幫助來小雞呢？（老師邊講邊演示，幼兒可以做動作）小氣球就把自己長長的.尾巴伸到河里，小雞用手抓住，小氣球用力往上飛，把小雞救到了岸上。
4、幼兒分兩組：一組扮演小氣球；一邊扮演小雞練習(xí)對話。
5、天空中又響起了小氣球的歌聲，它是怎么唱的？（幼兒一起念）
三、故事表演。
1、個別幼兒表演。
請3位能力較強(qiáng)的幼兒分別扮演小氣球、小鳥、小雞，戴上頭飾，進(jìn)行故事表演，起示范作用。
故事表演后，老師抱起扮小氣球的幼兒，親親他，流露出非常喜歡的情感：“你會幫助別人做許多好事，我真喜歡你。”
2、幼兒集體表演。
請三分之一的幼兒拿著小氣球故事中的小氣球；三分之一的幼兒扮小鳥；三分之一的幼兒扮演小雞；聽錄音，集體表演故事。
音樂起，飛來了許多小氣球（實物），它們一邊飛一邊唱：“啦啦啦，啦啦啦……”
氣球大作戰(zhàn)作文600字范文一份（擴(kuò)展6）
——**大作戰(zhàn)三年級作文650字范文一份
**大作戰(zhàn)三年級作文650字 1
今年過年，奶奶，外公，外婆，叔叔，阿姨姑姑等等所有的紅包，我都小心翼翼裝入口袋，并拉好拉鏈上保險，確保萬無一失。媽媽過來，有點(diǎn)收割的意思，沒等她開口，我就說：我今年特意穿了一件帶拉鏈口袋的衣服，紅包在里面很安全。媽媽和大家哈哈大笑，笑得前仰后翻，好，你保管好，留著給你買書。媽媽答應(yīng)啦！其實，我也沒有自己花錢的時候，但我還是很高興！因為，我捍衛(wèi)了我的**。
早晨，我起來第一件事，就是摸我口袋的紅包，可是，拉鏈被拉開，紅包不見啦！我想：這家里沒有別人，只有媽媽和爸爸，一定是媽媽拿走啦。我找到媽媽說：我的.紅包不見了？媽媽說：我?guī)湍闶蘸美玻氵€小不需要用錢。這一招我早就想到啦，跟我玩這套。我說：壓歲錢是長輩給晚輩的壓祟錢，這個祟是鬼和**的意思，這個紅包要放在我的枕頭底下去惡辟邪，保證晚輩健康成長。媽媽說：你還知道這么多！好，我以你的名譽(yù)在銀行給你開個戶，去惡辟邪，哈哈！我終于勝利啦！我雖然沒有拿到，但還是很開心！
**是神圣不可侵犯的，我的**只有那么大，何況是一家人呢？但如果是國家**呢？國家**高于一切，只要誰敢侵犯，我們就跟他拼到底！
氣球大作戰(zhàn)作文600字范文一份（擴(kuò)展7）
——扎不爆的氣球范文一份
扎不爆的氣球 1
小心點(diǎn)，慢點(diǎn)！大家七嘴八舌。啪、啪！聲音彼起彼伏，震耳欲聾，家里熱鬧非凡，知道我們在干什么嗎？偷偷地告訴你，我們啊正在扎氣球呢！
針扎氣球，你信不信它不會爆炸？我也不信，可老爸偏說不一定。他見我們都不相信，于是拿起一只氣球說道：眼睛睜大了，下面就是見證奇跡的時候！說完就一針扎了下去。我嚇得趕緊閉上眼睛，捂住耳朵。咦？怎么沒有聽到爆炸聲呢？我睜開眼睛一看，哼！原來老爸還沒有扎呢！老爸笑**地對我們說：剛才只是作一下熱身運(yùn)動，現(xiàn)在我開始變魔術(shù)了！老爸不會又是在騙我們吧？我目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球，老爸像在變魔術(shù)一樣，跟里不停地動著，如同在喝著什么東西一樣，突然老爸打了個嗝，拍拍肚子說：好飽啊！難道空氣真的被老爸**去了？只見氣球越來越小，越來越小，真的沒有爆炸聲，這是怎么回事呢？我百思不得其解，當(dāng)原來有西瓜般大的氣球慢慢地變成了櫻桃那么大時，一段透明膠帶露了出來，老爸賴皮，你在氣球上動了手腳，你耍賴！我立刻大聲嚷了起來，老爸笑著說：哈哈，露餡了，可是你們知道為什么粘了透明膠帶氣球就不會爆炸嗎？
我經(jīng)常用膠帶改正寫錯的地方，所以對膠帶也比較了解，于是我搶先回答道：是不是因為氣球的彈性不是很好，可膠帶十分有彈性，所以當(dāng)膠帶粘在氣球上，用針扎在有膠帶的粘住的地方，氣球就不會爆炸了呢？
表姐說：姨父，我不覺得是因為膠帶粘的.原因，我覺得可能是二種材料綜合起來的原因。
正當(dāng)我們議論紛紛的時候，爸爸說道：你們說得都有道理，因為橡皮膠布和膠帶對壓力有反應(yīng)各不相同，橡皮膠布十分脆弱，當(dāng)壓縮空氣從氣球扎破的地方?jīng)_出時，氣球皮一下就被撐破了，同時發(fā)出很大的破裂聲。透明膠帶比較堅固，它可以抵住壓縮空氣沖出造成的壓力，所以，用針去扎有膠帶粘住氣球的位置就不會發(fā)出爆炸聲。
老爸的話音剛落，老媽便迫不及待地動手試驗起來，我十分緊張，捂住耳朵，只見氣球球慢慢地小了下去，哈哈，成功了！我們不禁為媽媽拍手叫好。這時，正在看動畫片的小表弟也被我們這里的熱鬧場景給吸引過來了，他優(yōu)哉游哉地走過來，拿起一根針，對準(zhǔn)氣球就扎了下去，我看了便情不自禁地叫起來：停，別扎……可弟弟的反應(yīng)哪有那么快呢？話音未落，那震耳欲聾的爆炸聲便以迅雷不及掩耳之勢響了起來。可把我們都嚇壞了，唉，這調(diào)皮的弟弟，看見我們在扎氣球，便也想玩，他看見氣球不會爆，于是就拿起氣球就戳下去，出乎他的意料，氣球竟然爆了，他沒有心理準(zhǔn)備，嚇得哇地一下子哭了起來。沒有用膠帶把要扎的部位粘住，氣球怎么能不爆炸呢？
在生活中也有許多這樣的例子。科學(xué)家們根據(jù)這種原理，發(fā)明了扎不破的輪胎，自行車輪胎里還有一層橡膠保護(hù)著等。
這真是一次收獲不小的實驗啊！以后我一定要多看這方面的書，用我的聰明才智去造福人類，讓我在科學(xué)的道路上，留下探索的腳印！