校園里的絲瓜作文350字 1

　　到了后面我們就看到了**的小草和黃色的野花。在另一邊，滿地都是蔬菜，而且還是五年級的大哥哥和大姐姐種的呢！老師讓我們認真地去觀察。

　　我看見了一種植物，不知道它是什么，老師看見了說：“這是蘆薈。”蘆薈有兩種顏色，有綠色的，還有紫色的。它的身體是卷著的，里面還沒有肉，好像是一個害羞的.小姑娘蹲在里面不出來一樣。還有一種植物，叫葫蘆，毛茸茸的葉子，像一個個小小的茸球，非常好玩。還有一種植物叫絲瓜，老師專門給它弄了個竿子，好讓絲瓜爬上去，它已經爬上去一點了，像是一條小龍要飛上天空找龍媽媽似的。我還看見了豆角，豆角馬上要破土而出了，已經出來兩棵了，探出嫩綠的小腦袋，好像在尋找什么，它看看這里，看看那里，好像在細聲地叫著呢！

　　過了一會兒，一陣微風吹來，校園的植物都在翩翩起舞，好像唱著歡快的歌呢！

校園里的絲瓜作文350字合集1篇擴展閱讀

校園里的絲瓜作文350字合集1篇（擴展1）

——絲瓜高中作文合集一篇

　　絲瓜高中作文 1

　　晚飯上，媽媽端上一盤絲瓜湯。我拿起筷子翻了翻，挑起一片絲瓜送入口中，那味道很淡很澀，一點兒也不地道。

　　這不是媽媽廚藝不好，只是吃絲瓜還太早吧，5月中旬就有絲瓜，這種反季節的果蔬是我所忌諱和討厭的。

　　又或者，是這盤絲瓜湯勾起了我心中太多的漣漪吧！

　　爺爺是特別愛吃絲瓜的，只是他有氣管炎，下不得廚房，所以總是奶奶下廚做飯。有時，手頭不那么緊張，奶奶也會留神的往絲瓜湯里捎上幾片肉。爺爺總說，那樣的絲瓜湯是最美味的.。

　　絲瓜湯剛上桌，爺爺便會盛上一大碗，然后開始到處串門，似乎在炫耀那一碗帶肉的絲瓜湯。每每碗底上貼著一圈絲瓜籽，爺爺便用那只看似很臟的手把它摳出來，然后巴拉巴拉一口吃掉，喝完湯，便覺一身自在。

　　往往這個絲瓜湯，總是有我的一份兒。爺爺總是會在絲瓜湯出鍋時悄悄給我留下一碗，還是肉較多的那種。每次，等到我放學回家，湯都涼了，奶奶在家便是奶奶幫我熱一下，而通常我回家，奶奶都出去了，沒辦法，爺爺也得下廚幫我熱湯。每次都是，坐在堂屋里，就能聽到爺爺咳得抽心的痛，端著湯從灶屋走出來，爺爺的臉早已憋得通紅，眼里還噙滿了淚水。

　　“思翔，喝湯”。把湯放下，爺爺便搬個小凳子坐在一旁，一動也不動的看著我喝湯。時不時的還能聽見一兩聲允口水的聲音，偏頭一看，爺爺正泯著嘴巴。“爺爺，要不，你再喝點吧”，這時，爺爺總是起身要走“爺爺吃過了，吃過了”。

　　每年絲瓜末季，爺爺就把老得發脆的收回家，掏出絲瓜籽做來年的好苗，絲瓜殼，便拿來作雞毛撣子，絲瓜瓤則是奶奶最愛的洗碗布。

　　近幾年來，我討厭吃絲瓜了。

　　今年，地里的絲瓜又開花結果了，往年的“洗碗布”，“雞毛撣子”都還在角落里安詳的呆著。只是地里的絲瓜沒人去摘，沒有人想摘，沒有人吃，也沒有人想吃。

　　一切都在，只是爺爺已不在。

　　如果可以，我要用我一半的生命去做一個農場主，種下大片的絲瓜，烹飪出最美味的絲瓜湯。

　　“爺爺，喝湯了”，你聽得到嗎？大概聽得到，大概再也聽不到了。

校園里的絲瓜作文350字合集1篇（擴展2）

——描寫絲瓜的作文350字合集1篇

　　描寫絲瓜的作文350字 1

　　絲瓜剛長出來的葉子是嫩綠的，不幾天葉子長大，就變成翠綠的了，絲瓜長大的葉子不大引人注意，引人注意的是那些沒長大的葉子，那些葉子綠油油的，看著非常舒服。

　　絲瓜的花長在莖的分岔口的中間，那些剛長出來的小小的綠色的花骨朵，還被葉片包著，像一個綠色的小球球；聞著已開放的金黃金黃的絲瓜花，還有一股淡淡的清香呢！絲瓜的花開放時像我們的小手掌，有五個花瓣兒。你看，那絲瓜花的莖下一條條長滿毛毛的嫩綠色的小絲瓜，綠中泛著白色，頂上像戴著一頂漂亮的'小帽子。望著一個又一個在綠葉陪襯下垂在架上的絲瓜，有的直，有的彎，活像一條條小青蛇。

　　絲瓜秧的末端會出現像蝸牛觸角般的細絲，那就是絲瓜的腳。你給絲瓜搭起竹架，它就會一步步往上爬，當它的腳觸到竹棍時，就成螺旋狀展開，牢牢地纏在棍子上向上爬，爬到頂端時，絲瓜也已經長大。絲瓜的腳能牢牢地抓住棍子，使細細的藤居然能承受那么重的絲瓜，真是太神奇了！

　　我聽媽媽講過：絲瓜可用來炒菜、做湯，絲瓜**以后，經過曬干，里面的絲瓜瓤還可以刷鍋。這不起眼的小家伙還真是個寶貝呢！

　　李方芳點評：小作者擁有一雙善于觀察的慧眼，學習葉圣陶《爬山虎的腳》的觀察方法，細致地描寫了絲瓜的葉子、花，特別是絲瓜的“腳”的形態和特點。比喻句的恰當運用使文章饒有趣味，這一架絲瓜仿佛就在眼前。

校園里的絲瓜作文350字合集1篇（擴展3）

——校園里的新鮮事之校祭四年級作文合集一篇

　　校園里的新鮮事之校祭四年級作文 1

　　看哪！校園里到處彌漫著節日的氣氛，這又給校園增添了一派勃勃生機。遠處，一群男生正在舉行相撲比賽，看著男生們爭得面紅耳赤，嗯......那樣子還真有點像猴子。再看看近一點的，哇，哇幾個人正在玩套圈圈呢！中了，套中了！太棒了，不過老板課看得不是滋味了。

　　噢，離我不遠處，不正是我們年級舉行的烹飪比賽嗎？看看，①號桌的在做水餃；②號桌的是涼拌面，前兩樣算得上“美味佳肴”了，但還是比不上③號桌的曲奇餅干，哇，香噴噴的'，馬上就吸引人過去了。走近點看，我看到一個女孩在“甩”面；另一個女孩則是用“甩”好了的面切成圓形小片來；幾個女孩相互幫忙，在圓形小片上映下各種圖案：星星，月亮，小熊。加上十二生肖真是太漂亮了，另一個女孩把映好的小片放進微波爐里烤，烤好后，再規則的放進裝飾好的盤子中。一切工作完成，哇，看著可是五彩繽紛，想必味道一定好極了...

　　校祭真是太棒了，真期待明年校祭的到來。

校園里的絲瓜作文350字合集1篇（擴展4）

——絲瓜的**作文3篇

絲瓜的**作文1

　　我叫絲瓜，是植物王國的一位公民，你說我跟黃瓜有點像？那是當然的了！同是草本植物的自然會有點像啦！

　　不過，雖然我和它是同一草本植物，但我和黃瓜還是有很大區別的。黃瓜土里土氣，再看看我，身上穿著富有前衛風格的外衣，而且沒有密密麻麻的小刺。雖然沒有青瓜的漂亮，但也極具個性。

　　我的藥用價值很高的呢，全身都可入。常吃絲瓜可以提高人體免疫力，預防疾病，延緩衰老。我還是許多老人青睞的對象。因為我非常好吃，還比較軟。對他們而言，容易吃又有營養。我體內所含各類營養物質在瓜類中最高，許多小朋友長身體的時候，記得來找我哦！

　　說了這么多，我就是想告訴大家：絲瓜不可以貌相！我上面講的只是人們喜歡我們絲瓜原因的一小部分而已。

　　什么？你說崇拜絲瓜哥，不要這樣啦！你們只當我是一個非常漂亮的，富含營養的蔬菜就可以啦！要不然，我就會變成紅瓜的！問我怎么了，臉紅了唄！

校園里的絲瓜作文350字合集1篇（擴展5）

——一頭絲瓜作文合集一篇

　　一頭絲瓜作文 1

　　木架上爬滿了絲瓜藤。綠油油的多邊形葉子像五角星密密麻麻的，像千張小雨傘撐在那里。只見木架上的絲瓜開滿了黃黃的花朵，勤勞的小蜜蜂嗡嗡嗡采蜜傳播花粉，架底下一點陽光也看不見，只見一條條小絲瓜吊在木棚下，有的被風吹得搖來晃去，有的躲在葉子底下睡大覺。

　　小絲瓜一天天長大了，長成了長長的胖胖的青絲瓜，我們摘了幾只絲瓜當菜吃，大家吃得津津有味，呀！味道好極了！真正的綠色蔬菜是我親手種的。

校園里的絲瓜作文350字合集1篇（擴展6）

——后院里的野絲瓜合集一篇

　　后院里的野絲瓜 1

后院里的野絲瓜

不知何時，我家的后院里竟長出了一株野絲瓜秧。剛開始，我沒有太在意它，才過幾天的時間，它那碧綠的秧藤就長滿了我家的小院。幾場大雨過后，就開出了很多嫩嫩的小黃花，結出了一條條長長短短 的綠絲瓜。

媽 媽摘下幾根大的. 綠絲瓜 ，拿回家里燒湯。我懷著喜悅的心情 ，趕緊喝上一口，哇！真的好鮮噢！喝，

校園里的絲瓜作文350字合集1篇（擴展7）

——神奇的絲瓜教案設計合集1篇

　　神奇的絲瓜教案設計 1

　　一、導入

　　1、大家見過絲瓜嗎?說說自己見到過的絲瓜是什么樣的?誰用一個詞概括一下自己印象中的絲瓜?

　　2、下面請同學們欣賞幾張絲瓜的圖片。

　　3、是呀，絲瓜是一種很普通的植物，可在季羨林老先生的筆下，卻成了《神奇的絲瓜》。(出示課題)

　　4、那么，絲瓜到底神奇在什么地方呢?讓我們一起到課文中去尋找答案吧!

　　二、新授

　　1、**朗讀課文，用“——”劃出文中最能體現絲瓜神奇的句子。

　　2、指名回答。(根據學生的回答出示相應的燈片)

　　(1) 過了不久，過了不久，絲瓜竟然長了出來，而且日益茁壯。

　　(2)以后，每天看絲瓜，總比前一天向樓上爬了一大段;最后竟從一樓爬**二樓，又從二樓爬**三樓。

　　(3)這樣細的藤竟能在一夜之間輸送這樣多的水分和養料，供應前方，使葉子長得又肥又綠，給土墻增添了活力與生機。

　　(4)最初長出來的瓜不再長大，仿佛得到命令停止了生長。

　　(5)兩個瓜不知從什么時候忽然彎了起來，把軀體放在窗臺上，從下面看上去，活像兩個粗大彎曲的綠色牛角。

　　(6)我認為失蹤了的瓜，平著身子躺在緊靠樓墻凸出的一個臺子上。

　　3、課件出示下列句子，學生討論交流。

　　l 過了不久，絲瓜竟然長了出來，而且日益茁壯

　　l 以后，每天看絲瓜，總比前一天向樓上爬了一大段;最后竟從一樓爬**二樓，又從二樓爬**三樓。

　　l 這樣細的藤竟能在一夜之間輸送這樣多的水分和養料，供應前方，使葉子長得又肥又綠，給土墻增添了活力與生機。

　　(1)“竟然”、“竟”是什么意思?(表示出乎意料，意料之外)

　　(2)“竟然”、“竟”包含了作者怎樣的情感?對表現絲瓜的神奇有什么作用?(表達了作者對絲瓜的驚嘆之情，突出絲瓜旺盛的生命力，從側面表現了絲瓜的神奇。)

　　4、的確，絲瓜的成長經歷中充滿著神奇，正如作者所想：

　　出示課件：我覺得絲瓜簡直太神奇了!仿佛它能考慮問題，而且還有行動。它能讓無法承擔重量的瓜停止生長;它能給處在有利地形的大瓜找到承擔重量的.地方，它能讓懸垂的瓜平身躺下。

　　(1)誰來讀一讀這段話，讓大家感受到它的神奇。

　　(2)在這段話中，這種神奇可以用哪個詞來概括? 板書：考慮

　　(3)透過“考慮”這個詞你能體會到什么?(神奇、有靈性)

　　5、面對絲瓜的不同生長階段，作者的心靈感受是怎樣變化的?請同學們快速瀏覽全文，劃出體現絲瓜不同階段作者情感態度的詞語。

　　(1)指名回答

　　(2)教師總結

　　(3)請同學們看，在作者情感波動中，哪個詞出現的頻率最高?

　　(4)出現了幾次?(三次)

　　(5)作者為什么要反復寫自己的擔心呢?

　　(絲瓜的神奇就是通過作者的擔心一步步引出來的，作者越擔心，絲瓜也就越神奇。)

　　6、你覺得哪一次擔心最讓你感興趣?

　　第一次

　　(1)課件出示：我真替它擔心，生怕它經不住這份重量，會從樓上墜下來，落到地上。

　　(2)大家想，最初長出的那個小瓜，直挺挺地懸垂在空中，隨風搖擺，會不會連同瓜藤一起從樓上墜落到地上，多令人擔心哪!誰來讀一讀。

　　(4)我是這樣擔心這只小瓜，這只小瓜怎么樣了呢?

　　課件出示：不久就證明了，我這種擔心是多余的，最初長出來的瓜不再長大，仿佛得到命令停止了生長。

　　(5)你發現絲瓜的神奇了嗎?哪個詞發現的?板書：停止生長

　　(6)小瓜為什么停止了生長?不停止生長結果會怎樣?

　　(7)這個小瓜好像具有人的怎樣的精神?(自我**)

　　(8)但它是絲瓜，居然能考慮得這么多，你說神奇不?請讀出神奇來!

　　第二次

　　(1)課件出示：這兩個瓜加起來恐怕有五六斤重，那一根細藤怎么能承受得了呢?我又擔心起來。

　　(2)可是奇跡卻發生了，大家請看。課件出示

　　沒過幾天，事實又證明了我是杞人憂天。兩個瓜不知從什么時候忽然彎了起來，把軀體放在窗臺上，從下面看上去，活像兩個粗大彎曲的綠色牛角。

　　(3)你從什么地方感受到絲瓜的神奇了?板書：彎了 放在

　　(4)如果把這個句子改寫為“兩個瓜不知從什么時候忽然被彎了起來，軀體被放在窗臺上，從下面看上去，活像兩個粗大彎曲的綠色牛角。”好不好?為什么?

　　(5)當我還為細藤無法承擔重量而擔心時，兩個瓜彎起來身體放在窗臺上，化險為夷。看到這，作者的心情應該是?(高興)請讀出這種感覺來。

　　第三次

　　(1)我又犯了擔心病：這個瓜上面夠不到窗臺，下面也是空空的;總有一天，它越來越大，會把上面的兩個大瓜也墜下來，一起墜到地上。

　　(2)已經有了前兩次的經驗，作者應該不擔心了，可這次仍舊擔心著。但事實證明，這次擔心依然是多余的，這個瓜最終怎么樣了?

　　課件出示：等我倒退幾步抬頭再看時，卻看到那個我認為失蹤了的瓜，平著身子躺在緊靠樓墻凸出的一個臺子上。

　　(3)這個瓜原來是處在怎樣的狀態下生長的?

　　(4)現在是什么樣子?

　　(5)這個樣子的改變是人為的嗎?從哪里可以知道?

　　(6)是呀，就是人都無法上去的臺子，一個原本垂直懸在空中的瓜忽然平身躺在了上面，看到這樣的一幕，你想說什么?

　　(7)這段中哪個詞語最能體現絲瓜的神奇?板書：平身躺下

　　(8)讀讀這段話，讀出這種感覺。

　　三、總結全文

　　1、學了課文，同學們覺得這絲瓜神奇嗎?是呀，作者也和你們一樣，覺得這絲瓜簡單太神奇了!但問題隨之而來了，絲瓜是用什么來考慮問題的?靠什么來指導自己的行動呢?此時的作者是左考慮、右考慮，站在絲瓜下面無法與絲瓜對話，感到了莫大的困惑。

　　出示課件：我左考慮，右考慮，越考慮越糊涂。我無法同絲瓜對話，這是一個沉默的奇跡。

　　2、其實，作者已經在絲瓜這兒得到了啟示，在此后的幾年里還寫到了一些植物，這些植物也在不同程度上體現了一種生命的神奇。請大家欣賞。

　　(1)《二月蘭》片段

　　(2)《荷塘清韻》片段

　　3、親愛的同學們，今天老師和你們一起感情了絲瓜的神奇，感悟了季老先生的神奇，感悟了生命的神奇。通過學習這篇課文，你從中得到什么啟示呢?

　　3、課件出示：

　　l 如果需要作自我**，只要對別人有幫助，我也愿意。

　　l 我不能改變環境，但我可以改變自己，讓自己適應環境。

　　l 不管有多大的困難，我們都要想辦法去解決，積極地去面對。

校園里的絲瓜作文350字合集1篇（擴展8）

——校園里的草坪作文合集10篇

　　校園里的草坪作文 1

　　我們校園的草坪十分美麗，而且有不少的昆蟲和植物呢！

　　春天，草地上的小草慢慢地探出頭來，樹上的枝葉開始發芽，邊上灌木叢里的幾條毛毛蟲也不甘示弱的跳起“舞”來，一切，都顯得那么的生機勃勃。

　　夏天里，小草一片綠油油，大樹也已枝葉茂盛，不再是剛剛睡醒的樣子，花草中許多勤勞的蜜蜂們正在干活。從教學樓上往下看，就像一張鋪著一張綠地毯，又像是給大地媽媽披上一件綠風衣。

　　秋天快到了，灌木叢里的花兒正艷麗。每次我在那兒打掃衛生，都能聞到那撲鼻的香味兒。此時的毛毛蟲也變成了一只只飛蛾，那黑白相間的翅膀特別的單調。有時，它們會貼在葉子上，有時像蝴蝶一樣故意引人。到了深秋，落葉飄零，校園滿地都是，踩上去那種“吱嘎，吱嘎”的聲音就像是伴奏。

　　冬天已是一片光禿了，碰到下雪，草坪換上白裝顯得更高雅。

　　我愛校園的草坪，更愛我們的校園！

　　校園里的草坪作文 2

　　我的校園里有一塊草坪，它既不像北大荒的草塘那樣壯觀，也不像草原那樣寬廣，而它卻有著自己的獨特的風格。

　　小草坪里的草總是綠油油的，它呈正方形，被兩條肉***交叉在一起的小路分隔成了四塊，草坪的中間還有一座漢白玉孔子像。

　　春天，草坪里的草發出了芽，淡綠中透著鵝黃，酷似一塊漂亮的地毯，色彩斑斑駁駁，深淺不一的小嫩芽，擁有一個共同的心愿，都向往著茁壯成長。

　　夏天，草坪的顏色加深了，不再是淡淡的嫩綠，變成了發亮的鮮綠，就像是只用綠色渲染，不用墨線勾勒的**畫那樣，到處翠色?j滴。草坪四周的四排花壇里的花開放了，姹紫嫣紅，配上鮮綠的背景，再加上中間的白色雕像和四條肉***花紋，這真是一幅天然的妙筆丹青。

　　秋天，草坪更像是一道菜。草翠綠翠綠的，像是營養的韭菜，草坪邊的小白墻，矮矮的，像是白嫩的豆腐，肉***小路則像是兩根臘腸，一葷一素，搭配合理，令人垂涎三尺。

　　冬天，草坪上的小草墨綠墨綠的，好像一個個不怕寒冷的小精靈，一下雪，蓋住了小精靈們，像是一層被子，小精靈們便睡在了下面。校園的草坪真美啊！它不僅給了我們美的享受，同時它又默默地凈化著校園的空氣。

　　校園里的草坪作文 3

　　我們學校教學樓的前面有一片草坪，有如一塊不會變色的地毯，不論春夏秋冬都會飛舞出有十分美麗的顏色。

　　春姑娘來了，這塊地毯悄悄地變為翠綠的了。小草偷偷地從地下探出它的小腦袋，打量著我們的校園。頓時，草坪上一片新綠。它們盡情地長啊寬，與自己的兄弟們比誰長得慢。在它們展開光合作用后，散發出大量的新鮮氧氣，可供同學們排便。那榆葉梅進行它那金黃色的'小花，有如天上的星星。

　　夏天，這塊地毯變為深綠的了。月季花進行了它好不容易才攏出來的花骨朵兒，給這塊地毯裝飾**一塊塊艷麗的色塊，起著了錦上添花的起到。池塘里的睡蓮也遮住了它美麗的真面目，躺在浮萍一般的蓮葉上盡情盛開。這時，青蛙們接踵而來了歌詠會，這個演唱一首，那個演唱一段，都想要當贏家。

　　秋風陣陣，黃色染透了這塊地毯。它表面上是枯死了，但是它在地下的根卻只是睡覺了，只等到第二年春風吹過，它又不會蘇醒過來。

　　冬雪復活，它又出了一塊銀色的地毯。當調皮的孩子從它身上嘻鬧得著跑完過時，不會留給一串深深的足跡。草坪邊的松柏遠遠望去就像一座座晶瑩剔透的寶塔，將近看又像兩個戰士，在警覺地保衛國家著我們的學校。

　　生活在這樣美麗的校園里，讓我們深感自豪與自豪。

　　校園里的草坪作文 4

　　來到新的校園――二初中，讓我印象最深的就是校園里的那座草坪。

　　那座草坪坐落在教學樓西面操場的正**。草坪上東南西北四個方向都擺放著足球筐，同學們可以在那里踢足球。草坪上的草長得非常旺盛。遠遠望去，就如同一條綠油油的長毯子，給大地母親換**一件新外套。走近處看，草莖上還掛著露水。那露水就像一顆顆潔白無瑕，晶瑩剔透的珍珠裝扮著小草。小草和露水在一起，相襯相映，別有一番風味兒。這草坪上有時候還能長出小花，開在小草中間，不用手扒拉根本看不見。這小花非常可愛，點綴了草坪，使草坪更加生機勃勃。

　　因為草坪十分美麗，所以同學們特別喜愛到那里玩。下課鈴一響，我們就像小鳥一樣，“飛”出了教室，“飛”到那座屬于我們的樂園――草坪。我們都躺在草地上，小草軟軟的，非常舒服。躺在地上，小草就像是在給你按摩，讓勞累了一節課的身體放松下來。還能望著天上的云彩，舒服極了。閉上眼，全身放松，你能感覺到身上有一陣陣微風拂過，仔細聽，仿佛還能聽見小草們低微的呢喃聲，真的非常愜意！

　　如果仔細觀察，還能在這看似平靜的草叢中發現昆蟲呢！扒開草叢，能看見鼠婦一家在覓食；蟋蟀們在用盡全力唱一首優美動聽的樂曲；**們排成一條長龍似的隊伍，在辛勤勞動，想把自己的家園擴大一些……這一切，都讓整個草坪變得更加生意盎然。

　　我喜愛這片草坪，它能讓我在課下更加放松，它能讓我放松身心，感受大自然的靈氣。這樣的草坪，難道不會讓人喜愛嗎？

　　校園里的草坪作文 5

　　進入我們的學校門口的正前方，有一塊綠茵茵的草坪，那里四季常青，是一個好地方。

　　那里是一個格外引人注目的地方。春天，那里的草綠沒有哪一塊草坪能比得過。夏天，那里的草長得異常茂盛，好像要把它的全部生命力展示給我們看。秋天，其它地方的草都黃了，只有學校的草坪上還格外充滿生機。冬天，有的草低下了頭，但有一些草還抬著頭，草坪里出現了黃黃**的情景，美極了！

　　我們學校的草坪，還是一個衛士呢！之前因為雨天的關系，有一個一不小心滑倒了，不過是往草坪上倒，當有個同學問他痛不痛的時候，他說：一點兒痛都沒有，在草坪上倒怎么會痛呢？草坪呵護著我們成長。

　　同學也經常去操場上玩，有的玩足球，有的玩撕名牌......在那里是一件很開心的事。

　　雖然草坪總有一天會離開我們，但是它永遠在我們心中。

　　校園里的草坪作文 6

　　森林公元的'草地是個美麗的地方，讓我們去看看吧。

　　春天，可愛的小草寶寶從土里鉆出來，它那可愛的小身體，讓我們不敢踩它。小草變得更加嬌嫩。

　　夏天，小草們穿上油亮亮的衣服，在陽光下閃閃發光，他們看著自己美麗的上衣，高興極了。

　　秋天，小草穿上黃黃的秋衣，那一根根金黃的小草象金子一樣燦爛。小草上長著各種各樣的野花，有紅的、有黃的、有粉的…真像一個美麗的大壇。

　　冬天，雪花飛舞，小草不得不鉆回土里，白雪擋到草地，白茫茫的一片。小孩經常來到這白雪中玩，有的小孩在堆雪人，有的小孩在打雪仗，還有的小孩在滑雪。熱鬧極了。

　　啊！美麗的草地，可愛的小草，你們真有趣！

　　校園里的草坪作文 7

　　我們的校園充滿了生機和活力，處處都有令人喜愛的景色，我最喜歡校園里富有生機的草坪了。

　　春天，春媽媽抑制不住熱情纖細的手，撫摸著小草，似乎告訴它：“快出來看看吧，外面的世界太美了。”小草止不住好奇心，偷偷地鉆出來。春媽媽把細細的春雨和柔和的春風化作一支大畫筆，把綠色的線條涂在草坪上。這時，鳥兒們也開始湊熱鬧了，她們在柔軟的草坪上**自在地飛來飛去。

　　夏天，草坪上的野花競放得更艷，小草也青得直逼你的眼。花下成千上百的蝴蝶飛來飛去，像是為了小花小草跳舞，蜜蜂嗡嗡地鬧著，像是為小草唱歌。還有許許多多的小鳥在草坪上尋食，熱鬧極了。

　　秋天，草坪上的花兒謝了，小草漸漸地枯黃了。秋伯伯把地上已脫落的枯草枯葉吹起來，仿佛是一群黃蜻蜓在天空**自在地跳舞。

　　冬天，百草凋零，白霜給草坪蓋**一層厚厚的棉被。小草在白霜下，把根扎得很深，吸收著水分和養料，等待著明年的春天生長得更豐茂。

　　我愛我的學校，更愛學校里的草坪。

　　校園里的草坪作文 8

　　走進學校大門，眼前是一塊草坪，它就像士兵一樣環繞在教學樓周圍。

　　春天，春姑娘帶來了蒙蒙細雨和柔和的春風，并把它們化作一只大畫筆，把綠色涂在草坪上。這時，無數只小燕子從遠方飛來，在草坪上飛來飛去。

　　夏天，草坪旁的花壇里，月季花欣然怒放，引來了勤勞的小蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶，熱鬧極了。

　　秋天，草坪的草枯黃了，大雁向南飛去，落到草坪里的樹葉被同學們掃去，草坪還是那么干凈。

　　冬天，雪花落到草坪上，給草坪蓋**一層厚厚的棉被，來年，小草更加茁壯成長。

　　草坪就像一個氧氣袋，它通過光合作用，凈化空氣，美化環境。我們要愛護學校的草坪。

　　校園里的草坪作文 9

　　走進我們的校園，眼前便是一塊大草坪。草坪的四面詩和校園的高樓面對面，相對來比較一下，就像是一個爸爸，一個媽媽拎著孩子在校園里似的（面對這是兩棟大樓）一起在校園里學習。

　　春天，**的草坪時最漂亮的，雨滴將草坪染成了綠色，春天的與就如一支畫筆，描繪著栩栩如生。春天，好多初一的學生對這片大草坪面生，似乎有些好奇，于是，就去草坪上多走幾圈，這才發現，這草坪特別的軟，好像很柔弱，想一個弱女子。

　　夏天，**的草坪，是最堅強的，夏天很悶熱，但是，草坪并不怕，因為有夏天的與給他洗澡，對草坪有些迷惑的我們，便利用軍訓的那幾天，研究草坪，幾個同學都各自踩了一腳，很很的踩了一腳，便發現，他倒在了地上，又起來了，這才發現，草坪好并不柔弱，而是很堅強。

　　秋天，草坪上的草漸漸枯黃，各個班級的衛生員也將草坪上的落葉清理干凈。冬天，雪花紛紛揚揚的飄落下來，白白的雪給寒冷的小草蓋**一層厚厚的棉被，小草也吸收著水分，吧根扎得更深。

　　老師曾告訴過我們，我們學校的操場是威海市帶有草坪獨一無二的操場，所以讓我們更加的保護我們校園的草坪。

　　校園里的草坪作文 10

　　每所學校都有一塊草坪，我們的學校也有一塊寬闊的草坪。

　　每到早晨，草坪上微散出野花的香味，而且花瓣上綴著幾顆晶瑩的露環。微風拂過，晶瑩的露珠就從嫩綠的小草葉上翻滾到柔軟的土地里。無論是野花和小草都比盆栽的鮮花，顯得更鮮艷，更精神。

　　中午，草坪顯得更矯健了。草坪上一片翠綠，一片蔥郁，像一塊無瑕的軟地毯似的。在這是，同學們最喜歡在這片草坪上游戲。有的跳繩，有的踢毽子，有的打滾，還有的踢足球等。多么歡樂，多么熱鬧啊！猛烈的太陽照射在草坪上，仿佛草坪和陽光融為一體了，連陽光都被染成鮮綠色的了。

　　傍晚的草坪更美了。蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等昆蟲都來到草坪上尋食。蝴蝶和蜜蜂都忙著采蜜。輕盈的蜻蜓在草與花之間快樂地嬉戲。要是從遠處看去，這片草坪美得像一幅畫卷，令人不忍心去打擾它的平靜。

　　這片草坪充滿生機，香味，熱鬧。你會陶醉在這幅畫卷中，你會深深地愛上這片草坪，對它巒巒不全。因為它太美，太美了！我愛這片草坪！讓我們一起來觀賞這片草坪吧！也許你也會愛上它的。