校園之美-寫景作文600字 1
校園，這個美麗的地方，像一個長相清秀的農村姑娘。
在體育館前，幾棵桂花已經“禿頂”留下幾片稀疏的綠葉。而且他們旁邊的.是一顆枯萎的看不出是什么樹的樹。放眼望去，他好像是一位高挺且瘦弱的老爺爺。而在一抬頭卻猛然發現，他的指頭上屹立著幾朵花，它們迎著寒風而綻放，不禁讓我想起《長津湖》中那些不畏冰雪的先輩們!我想，這樹也許和他們一樣吧。
校園中有好多樹只剩下了幾根孤獨的樹枝，而這些樹卻好像欲上戰場的戰士――腳上綁好麻繩，用幾根木棍支撐這快要倒下的身軀，明明已經九死一生但嘴里卻還喊著：“我還能***!”這些大樹大抵不是枯萎了，而是想換種方式迎接下一個春天。
嘿!你以為我們校園的一角僅此而已嗎?那你就大錯特錯了!校園里怎么能少了“永遠年輕”的“常綠家族”呢?在我們這，“常綠家族”的血脈可謂是無處不在，無處不存!食堂四面被它們圍的滿滿當當，從三樓向下俯視時，印入眼簾也是那一片綠，教學樓的兩側也站著它們家族的“守門神”……它們在冰天雪地中不僅裝點了這位“農村姑娘”，還鼓舞了我們學習的“士氣”，讓我們能在知識的海洋中更快樂，有勁地遨游。
和綠色相搭的當然少不了藍色啦!恰好在我們校園的一旁有一條河這里的風景就更好了――在我們這邊生長著一排高高的紅杉樹，而對面則又是一堆綠油油的。它們都隨著寒風而舞蹈，跳躍，恨不能跨過圍欄進來與我們一起玩耍，嘻戲。而這條河也好像聽懂了樹木的語言，一會飛快地流淌，一會又放慢腳步，好像音樂家在演奏一樣。
校園也是一處美景，只不過這兒沒有發現美的眼睛。
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校園之美-寫景作文600字優選【1】篇（擴展1）
——帛琉之美寫景作文優選【1】篇
帛琉之美寫景作文 1
在我二年級升三年級時，我們一家人到帛琉玩。帛琉是一個群島國家，他們的'海域沒有污染，放眼望去，不管你喜不喜歡游泳，你一定會被清澈的海水吸引，因為它非常漂亮。
隔天，導游帶我們去潛水，坐在船上，涼風吹過來，輕撫我的臉，好像在說：“我們一起去海里玩。”不久后，我就到海里浮潛。我一下水，彷彿到了另一個世界，我看到有的珊瑚向陸地上的小花一樣搖擺身體，像是和我打招呼。我奏往前游了一段，哇！是小丑魚，好可愛，那些小丑魚忙進忙出，好像在辦喜事一樣，歡迎我的到來。
游了一會兒，我上船要回飯店，在船上，望著海水，突然發現，靠岸那邊是深綠色的，離岸很遠的地方則是藍色的海水，這個發現，足夠使我驚訝許久。
吃過晚飯，大家又到船上，要出海享受夏夜的微風。我們坐在船頭，看著一望無際的大海，享受清涼的微風和薩克斯風的音樂，又看看天上的星星，讓我覺得這里是世外桃源。
校園之美-寫景作文600字優選【1】篇（擴展2）
——校園之美初中寫景作文范文1份
校園之美初中寫景作文 1
在校園內，有許多無處不在的美，別急著質疑，慢慢的回憶一下。
剛進校門，同學們早早的就絡繹不絕的趕來學校，老師也已早早在校門口微笑著迎接同學們的到來，同學們井然有序的走進課室，仿佛是初升的太陽。那是校園中的勤勞之美。
隨著一聲“老師好”，早晨的課拉開了序幕，教室里傳來朗朗的讀書聲;傳來了回答問題洪亮的'聲音；傳來同學們的歡笑聲；在課堂上，有的老師故留懸念，讓同學們互相討論；有的老師的幽默講課法，讓同學們又快又牢地記住了重要的知識點；這是校園之美中的學習之美。
操場上，同學們在舒適的陽光和微風下慢跑、跳繩、訓練……在體育老是的指導下鍛煉著自己的身體，不斷提高自己的能力，在運動場上展現出作為中學生最真實的一面。也是校園的健康之美、綠色之美、活力之美、力量之美。
即使是下課十分鐘，校園內也是充滿了美，同學們在做作業、休息、預習、收拾課本、聊天、娛樂……老師們則忙碌的在備課、改作業……這時你便會發現者校園之中的刻苦之美、辛苦之美、歡樂之美。
校園里還不時傳來美好的消息。誰的論文、課件、教案獲獎了，誰評上什么了，職務晉升了；哪個老師要結婚了，要生小孩了，工作著、生活著是那么美麗，家庭和事業是那么美好！校園里也可以有不一樣的美！
校園里還有一種美叫安靜。放學的鐘聲響起，同學們陸續離開校園，回憶著今天學校發生的有趣事和老師傳授的知識，沸騰的校園一下子安靜下來了，這時候，我們的老師可以休息，可以閱覽，可以聽音樂，可以網上泛舟，可以做自己想做的事情：寫博客、記日志、短信聊天……多么悠閑和自在。
看，我們的校園多美啊！
校園之美，美在同伴互助，攜手共進，美在老教師的引領，美在中青年教師的玉琢。通過網絡，我們的課堂之美，博客美文，還傳播到了遙遠的地方。校園既有的美麗，是我們的心血和汗水，需要我們共同去愛護；校園尚有更多的美麗，需要我們一起去挖掘和創造。我們努力吧！
校園之美-寫景作文600字優選【1】篇（擴展3）
——美之自然寫景作文優選【1】篇
美之自然寫景作文 1
來到外婆家后，我可還沒參觀過呢！一看嚇一跳，**的青山，圍繞著一塊大翡翠，哦不，那是清澈的湖，清得能看見湖中游動的小魚。周圍，簇簇野草野花，仿佛見過，是在那濃情似水的畫？還是牽動我心靈的夢中呢？我想起來了，是王安石詩人寫的詩中的一句話：一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。
我們在露天的.餐桌下吃飯，一盤金燦燦的炒雞蛋出爐了，我狼吞虎咽地大口吃起來，發現今天的飯菜格外可口。這時，媽媽像在做代言一樣說：“這些都是新鮮蔬菜，還有自家產的土雞蛋呢！”我反駁道：“時令蔬菜哪里都有的嘛？”媽媽用更大的聲告訴我：“這可是外婆自己種的，比那些市場上賣的時令蔬菜更健康更有營養。”我無話可說了，但我確實承認今天的飯菜實在太好吃了，我們的肚子可都快爆炸了呢！
山是山，水是水，一切都那么自然。這就是大自然的美！我已不在沉迷于華麗的房屋，我只想住在這天然度假村之中。
校園之美-寫景作文600字優選【1】篇（擴展4）
——廬山之美寫景作文
廬山之美寫景作文1
廬山有三怪，一怪是屋頂鐵皮蓋，二怪是汽車開飛快，三怪是導游滿山帶，另外是這兒的廬山大劇院天天放廬山戀，都破吉尼斯記錄！后面的我也沒聽清楚，因為我們進了山，正在觀賞廬山的云霧呢！……
暑假的一天，我們來到風景秀麗的廬山游玩。要上廬山，首先得要爬上廬山。導游正在車內說得滔滔不絕，可我早就沒心思去聽了。我望著高聳入云的盤山公路，不知不覺已身在云霧中。我的頭開始了起來。面對蜿蜒曲折的道路，我頭昏腦漲，不禁想到*的一首描寫廬山的盤山公路的詩：欲上蔥蘢四百旋，吹雨熱風吹雨撒江天。四百旋，也就是四百個彎！其實只有396個，可也夠我受的了。
一上廬山，迎面而來的清風把一路上的疲勞一掃而空。坐在大客里竟一點也沒悶熱的感覺。導游在車上好像若無其事一般，講述著廬山的.故事。講到廬山三怪的時候，我豎耳一聽：
廬山有三怪，一怪是屋頂鐵皮蓋，二怪是汽車開飛快，三怪是導游滿山帶，另外是這兒的廬山大劇院天天放廬山戀，都破吉尼斯記錄！后面的我也沒聽清楚，因為我們進了山，正在觀賞廬山的云霧呢！
廬山霧，時聚時散，茫茫的霧海，就在山中，就在你的身旁。樹上的小鳥，知了，也在不住地歌唱著。望著一望無際的云霧，你會霎時間感到一種心靈的凈化。霧一陣陣，伴隨著清涼的山風，來到你的身邊，你好似在仙境一般，騰云駕霧地在廬山的清山綠水之間，在這里，云好像不是那么遙不可及了，好像你一伸手，就能抓到似的，依山傍水之間，伴隨著云霧，游覽廬山那是多么的享受啊！
時間過得真快，上午的行程已經結束了，我欣喜地等著下午的行程。此時，我真想大喊一聲：廬山美啊！我希望把這份記憶珍藏，永遠記住這一天！
校園之美-寫景作文600字優選【1】篇（擴展5）
——廬山之美寫景作文優選【2】篇
廬山之美寫景作文 1
下午，我從家來到一品教育上作文課。
老師給我們領到了一個荷花湖，來到荷花湖放眼望去，有白的、有粉的、有紫的花，在花的下面長著一些又大又圓的蓮蓬，小魚兒在下面游來游去的，仿佛在說：“這是我的涼傘。”小水珠在蓮蓬上游來游去仿佛在說：“蓮蓬是我的停機坪，每天飛來飛去飛累了就在蓮蓬上休息。”
有的荷花剛剛開出花苞，還有的已經完全綻放了。風一吹就翩翩起舞，我仿佛感到我自己就是一朵荷花，風一吹，我就翩翩起舞，粉紅的衣帶隨風飄動，我想如果把這一大片荷花當成一幅畫，那大自然的本領真的很大啊！
我又看見小魚在腳下游來游去，才發現小魚游得方向是有一人在釣魚，我見那人都釣了一桶魚了，我很生氣。于是，和那釣魚的人說：“魚也是一條生命，我們不能釣，如果我們是一條小魚被人釣了，你會開心嗎？”釣魚人戀戀不舍的把那一桶魚倒了回去。我高興的跟老師說了這件事，老師說我是個善良的好孩子，我們開開心心的一起回到了教室。
放學了，我跟爸爸媽媽一起回家。在路上我感覺我非常幸福，因為我今天挽救了好幾條小生命。
廬山之美寫景作文 2
廬山有三怪，一怪是屋頂鐵皮蓋，二怪是汽車開飛快，三怪是導游滿山帶，另外是這兒的廬山大劇院天天放廬山戀，都破吉尼斯記錄！后面的我也沒聽清楚，因為我們進了山，正在觀賞廬山的云霧呢！……
暑假的一天，我們來到風景秀麗的廬山游玩。要上廬山，首先得要爬上廬山。導游正在車內說得滔滔不絕，可我早就沒心思去聽了。我望著高聳入云的盤山公路，不知不覺已身在云霧中。我的頭開始了起來。面對蜿蜒曲折的道路，我頭昏腦漲，不禁想到***的一首描寫廬山的盤山公路的詩：欲上蔥蘢四百旋，吹雨熱風吹雨撒江天。四百旋，也就是四百個彎！其實只有396個，可也夠我受的了。
一上廬山，迎面而來的清風把一路上的疲勞一掃而空。坐在大客里竟一點也沒悶熱的感覺。導游在車上好像若無其事一般，講述著廬山的.故事。講到廬山三怪的時候，我豎耳一聽：
廬山有三怪，一怪是屋頂鐵皮蓋，二怪是汽車開飛快，三怪是導游滿山帶，另外是這兒的廬山大劇院天天放廬山戀，都破吉尼斯記錄！后面的我也沒聽清楚，因為我們進了山，正在觀賞廬山的云霧呢！
廬山霧，時聚時散，茫茫的霧海，就在山中，就在你的身旁。樹上的小鳥，知了，也在不住地歌唱著。望著一望無際的云霧，你會霎時間感到一種心靈的凈化。霧一陣陣，伴隨著清涼的山風，來到你的身邊，你好似在仙境一般，騰云駕霧地在廬山的清山綠水之間，在這里，云好像不是那么遙不可及了，好像你一伸手，就能抓到似的，依山傍水之間，伴隨著云霧，游覽廬山那是多么的享受啊！
時間過得真快，上午的行程已經結束了，我欣喜地等著下午的行程。此時，我真想大喊一聲：廬山美啊！我希望把這份記憶珍藏，永遠記住這一天！
校園之美-寫景作文600字優選【1】篇（擴展6）
——初中寫景作文雨之美范本1份
初中寫景作文雨之美 1
看！校門上那一串串落下的小雨猶如一幅美麗的珍珠門簾。校門口，坑坑洼洼的小路上積滿了雨水，連成一片，就像一個小池塘。撐著傘的同學們從四面八方陸陸續續地向校園里走來。他們的'傘五顏六色，有紅的，有綠的，有藍的，有黃的……那些傘猶如一朵朵小蘑菇，這兒一叢，那兒一簇；那些傘又像一朵朵絢爛無比的小花兒綻放在校園里，可美麗了！
操場上，雨兒正淅淅瀝瀝地下著。不一會兒，偌大的操場便被沖洗得一塵不染。雨兒沖走了往日的喧鬧，洗來了今天的寧靜。這時，一個頑皮的小男孩來到操場上戲雨，他把傘放到一旁，開心地玩了起來。操場旁那棵古老的樟樹經頑皮的雨點兒沖洗后，傲然挺立在校園里，精神煥發，仿佛年輕了許多。雨兒還哼著歌來到了教學樓，給教學樓也洗了個干凈舒適的澡兒，使教學樓一塵不染，煥然一新。
啊！雨中的校園就像一幅美麗的畫卷，讓人流連忘返。
校園之美-寫景作文600字優選【1】篇（擴展7）
——尋找自然之美寫景作文350字(精選1篇)
尋找自然之美寫景作文350字 1
一陣微風輕拂而過,沙粒打在發黃的小草身上,使原本就枯萎的草莖,此時正傴僂著身子，在風中顫抖。
尋不到花的折翼枯葉蝶，永遠也看不見凋謝……遠處喧鬧的大街飄出幾縷若隱若現的歌聲，駐足聆聽，不禁苦笑。是的，是尋不到的，現在到處都是那種永不凋謝、質量三保的塑料盆景，就連一片枯葉都難以看見，更何況是一枝折翼的殘朵。漫步，無頭腦的漫步，望著腳下堅硬的路面而止步，抬頭眺望遠處密密麻麻的“森林”，在一時之間我竟難以呼吸，迅速逃離現場。獨留那個只有極土而名不副實的“花壇”，那個頗具有諷刺意味的“請勿踐踏”的告示牌在風中孤獨寂寞的立著……我實在拿不出勇氣去尋它們的美。
“今日，天晴。晚間將有一陣五級風，請市民做好防風準備。……”那位聲音溫柔的不帶絲毫感情的機器人“美女”在例行公事預報天氣。我站在窗邊向外面眺望，望來望去，只能看見黝黑的`天空的近處的“大 煙桿子”里冒出的黑色“絲帶”。漸漸的，天黑了，我想像著夜，總是在人們不經意間悄悄落幕，然而，我卻為何不見那“幕”呢？誰能告訴我，去哪里尋找遺失的美？
“啪、啪、啪”躲在被窩里的我，清晰的聽見風中帶來的不明物體砸在窗戶上的聲音。我在想，為什么要把樓房蓋得那么結實？如果差一點，讓臺風帶走豈不快哉！總比每天為沒有凈水喝，沒有清新的空氣，只是一片灰色黑色的天空而煩而惱要來得更愜意。在一瞬間，我又突然想起了以前，種種美好定位在眼前。
睡意漸漸上涌，閉上眼睛，任意識模糊……在一片綠色的草原上，馬兒飛快跑，帶起周圍的空氣一起流動。花香四溢，空氣中彌漫著泥土的氣息……看來，我也只能在夢里尋到它的美了。
校園之美-寫景作文600字優選【1】篇（擴展8）
——描寫校園之美(精選1篇)
描寫校園之美 1
描寫校園之美
漫步在彌漫著書生氣校園里，夏日的清風吹拂著我，坐在涼涼的臺階上，靜靜的呆看著熱血沸騰的操場，有人在埋頭苦讀，有人在打球，每個角落都籠罩著歡呼聲和笑聲……看啊！校園！靜靜地看你，都要說上一句：“你真美麗！”
學校里**了大掃除……
烈日炎炎的夏日，吃完午飯。我和組員們就開始行動了！我們可都是有備而來的---每人拿著一瓶水，攥著一把笤帚。！大家都十分用心，誰能說在校園里同學們一起團結協作的場景怎能不美呢？我用百米沖刺的速度把落葉掃在一堆，本以為會大功告成的我，回頭一看，落葉落得東一片，西一片的，像剛刮了陣龍卷風。看來“心急吃不了熱豆腐”這句話說的一點都沒錯，我只好乖乖從新打掃了。
有一排不知名的植物下有許多紙團，像長了腿的耗子怎么掃也掃不出來，被逼無奈的我使出了“掃堂手”。紙團沒掃出來，不知名的植物可遭了殃，滿地的落葉。這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的'**！生性脾氣倔強的我，今天非把它們掃出來不可，我卷起袖子，扒開濕漉的葉子掏出了紙團，“怎么樣！知道我的厲害吧！”我心里美滋滋的，順手把紙團丟進簸箕里，一個、二個、三個……簸箕裝滿了，像**一般的沖到垃圾箱前，倒了垃圾。終于，功夫不負有心人，終于紙團被我消滅了，衣服濕透了——不知是汗水的“杰作”還是露珠的“杰作”。這時我的手背隱隱刺痛，手被劃出了三四道紅紅的印子，還沒等我反應過來呢，我的好朋友——xx著急地喊道：”誰有創可貼！”組員們都擁了過來，為我劃傷的口子消毒，為我貼**創可貼，頓時一股暖流擁上我的心頭，淚水像打滑梯一樣流了下來，這樣的場景是多么的美！這也是用錢買不到的啊！老師悄悄走過來笑著說：打掃的多干凈啊！接著我們都笑了。
靜靜地觀看學校。綠樹一眼望不到邊，我挺直了腰，像一個個社區的小衛士，成遍的綠草，猶如一塊塊綠色的毛毯，好像貯滿了綠色的乳汁，仿佛把天空都染綠的，多美的景色啊！
校園之美是說也說不玩的！