人見人愛的裴老師作文 1

　　裴老師是遼大畢業(yè)的研究生，有著淵博的學(xué)識(shí)，各方面都十分優(yōu)秀，并且對裴老師我有一個(gè)風(fēng)趣的定義那就是“群眾老師”。她和藹、細(xì)心、樂于助人、要強(qiáng)、勤奮、**。

　　在課上老師總是以溫和的語氣講課，給學(xué)生充分的發(fā)言權(quán)，營造一種輕松的課堂氛圍，使同學(xué)們敢參與課堂，想?yún)⑴c課堂，注重發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的.積極性。

　　記得當(dāng)初學(xué)習(xí)貨幣的計(jì)算題時(shí)，大家總是云里霧里，逢題必錯(cuò)，裴老師沒有批評我們，而是一遍一遍的講，還讓有能力的同學(xué)**或是小組講，這讓會(huì)的同學(xué)思路更加清晰，不會(huì)的同學(xué)聽得更明白。

　　為了讓每位同學(xué)上課能聽得清楚講課的內(nèi)容，裴老師總是不嫌麻煩，每次上課都帶著擴(kuò)音器上課。在課下老師總是斟酌我們的時(shí)間來留作業(yè)，不至于給我們造成太大壓力，一些同學(xué)犯了錯(cuò)誤，老師從來不責(zé)罵而是把學(xué)生叫到辦公室，為他分析問題，告訴他如何去做，之前一些同學(xué)因種種原因耽誤了一些課，，老師則主動(dòng)找到他們，為他們補(bǔ)筆記、串知識(shí)點(diǎn)，努力幫他們將功課補(bǔ)上。

　　期末前一天老師為我們準(zhǔn)備了六套模擬題，這一下午下來老師由于長時(shí)間對著電腦打字，累的連脖子都直不起來了。

　　在生活上，老師真心地和我們做朋友，幫助我們，期末前的一周，老師們都忙著幫同學(xué)們復(fù)習(xí)和練習(xí)模擬試卷，在這時(shí)裴老師提出誰做完試卷，如果沒有時(shí)間涂卡，可以請她幫忙，老師的體諒，讓深感疲勞的我們無限感激，更加增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　元旦開聯(lián)歡會(huì)那次，大家相繼排出了節(jié)目，可是許多歌唱節(jié)目沒有歌詞，裴老師聽說后，主動(dòng)找到大家說，有需要她可以幫忙，這一下裴老師幾乎承包了班里大多數(shù)歌唱節(jié)目的歌詞，一下午到一樓印刷室跑了四五趟，但是老師沒有怨言，一直面帶微笑，全力**著我們，看到我們的表演，老師們比我們都開心。

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人見人愛的裴老師作文范本1份（擴(kuò)展1）

——裴老師我想您書信作文實(shí)用一篇

　　裴老師我想您書信作文 1

　　您好！

　　在三年級第二學(xué)期的兒童節(jié)，我們因舍不得讓您離開我們而不住的哭泣。您將要與我們分離，回到你原來工作的學(xué)校——壽安里小學(xué)。我們不想讓您離開，但您不得不走，您離開我們的這一年，我一直在想您！

　　裴老師，雖然您只帶了我們?nèi)辏覅s深深喜歡**您。您的聲音像百靈鳥般動(dòng)聽，語文課上您為我們一展歌喉，《讓我們蕩起雙槳》只要有這個(gè)旋律響起，我就能想起您唱響的美麗樂曲，那次您唱得那么動(dòng)聽，那么投入，我仿佛也走進(jìn)了你的歌聲里。

　　裴老師，您還是一位很有表演天賦的人。那次您講《狼和羊》一課時(shí)，您一會(huì)扮演兇狠的狼，一會(huì)兒又變成溫順的羊，你那逼的聲音，使我們的課堂生動(dòng)有趣，我們似身臨其境。

　　就在今年四月的一個(gè)周三下午，我在座位上寫作業(yè)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)，我恍惚了，定睛一看，沒錯(cuò)這就是您！我激動(dòng)的喊出：“裴老師，您……來了”這一剎那，同學(xué)們就像餓狼見了食物，個(gè)個(gè)從座位撲向您的懷抱。激動(dòng)的心情久久不能平復(fù)。您答應(yīng)過我們，有時(shí)間一定回來看我們，您真的實(shí)現(xiàn)諾言了。同學(xué)們圍著您，問長問短，不見您面的.這段時(shí)間仿佛攢了好幾籮筐話要對您說，而您微笑著耐心的回答我們的問題，教室的每一處都充溢著歡樂的氣息。

　　裴老師，您就像和煦的春風(fēng)，吹著我們這一顆顆小草，使我茁壯成長；您就像一盞明燈為我們學(xué)習(xí)的大路帶來光明。雖然學(xué)習(xí)的路很長很長，但是在您教育我們的這三年里，給我們留下許多珍貴的回憶。

　　祝您桃李滿天下！

　　此致

　　敬禮！

　　愛您的學(xué)生xx

　　20xx年6月9日

人見人愛的裴老師作文范本1份（擴(kuò)展2）

——裴老師，我想您優(yōu)秀作文合集1篇

　　裴老師，我想您優(yōu)秀作文 1

親愛的裴老師：

　　您好！

　　在三年級第二學(xué)期的兒童節(jié)，我們因舍不得讓您離開我們而不住的哭泣。您將要與我們分離，回到你原來工作的學(xué)校――壽安里小學(xué)。我們不想讓您離開，但您不得不走，您離開我們的這一年，我一直在想您！

　　裴老師，雖然您只帶了我們?nèi)辏覅s深深喜歡**您。您的聲音像百靈鳥般動(dòng)聽，語文課上您為我們一展歌喉，《讓我們蕩起雙槳》只要有這個(gè)旋律響起，我就能想起您唱響的美麗樂曲，那次您唱得那么動(dòng)聽，那么投入，我仿佛也走進(jìn)了你的歌聲里。

　　裴老師，您還是一位很有表演天賦的人。那次您講《狼和羊》一課時(shí)，您一會(huì)扮演兇狠的'狼，一會(huì)兒又變成溫順的羊，你那逼的聲音，使我們的課堂生動(dòng)有趣，我們似身臨其境。

　　就在今年四月的一個(gè)周三下午，我在座位上寫作業(yè)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)，我恍惚了，定睛一看，沒錯(cuò)這就是您！我激動(dòng)的喊出：“裴老師，您……來了”這一剎那，同學(xué)們就像餓狼見了食物，個(gè)個(gè)從座位撲向您的懷抱。激動(dòng)的心情久久不能平復(fù)。您答應(yīng)過我們，有時(shí)間一定回來看我們，您真的實(shí)現(xiàn)諾言了。同學(xué)們圍著您，問長問短，不見您面的這段時(shí)間仿佛攢了好幾籮筐話要對您說，而您微笑著耐心的回答我們的問題，教室的每一處都充溢著歡樂的氣息。

　　裴老師，您就像和煦的春風(fēng)，吹著我們這一顆顆小草，使我茁壯成長；您就像一盞明燈為我們學(xué)習(xí)的大路帶來光明。雖然學(xué)習(xí)的路很長很長，但是在您教育我們的這三年里，給我們留下許多珍貴的回憶。

　　祝您桃李滿天下！

　　此致

敬禮！

　　愛您的學(xué)生師閆寧

　　20xx年6月9日

人見人愛的裴老師作文范本1份（擴(kuò)展3）

——高考閱卷老師支招 如何讓作文人見人愛范文一份

　　高考閱卷老師支招 如何讓作文人見人愛 1

　　電視隨便看，

　　睡到自然醒！

　　每年高考，總有些考生“莫名其妙”地栽在作文上；同時(shí)也有些考生，在短短一小時(shí)內(nèi)用一篇作文“拿下”閱卷老師，獲得滿分。

　　“底子”較差的考生，能否在高考作文中爭取拿高分？我們相信一

　　切皆有可能。今日，晨報(bào)特邀幾位有多年高考語文閱卷經(jīng)歷的老師，為考生指點(diǎn)迷津，希望能對大家有所啟發(fā)。

　　多用現(xiàn)實(shí)素材

　　少用“歷史符號”

　　(蕭興國，武漢中學(xué)特級教師，連續(xù)多年出任高考語文閱卷工作大組長。)

　　高考作文評分主要在“內(nèi)容”和“表達(dá)”兩項(xiàng)，因此，爭取高分就一定要在這兩項(xiàng)上有突破。

　　作文應(yīng)緊密結(jié)合生活實(shí)際，抒發(fā)真情實(shí)感，避免空話、套話、大話。多一些現(xiàn)實(shí)素材，少一些“歷史符號”。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就把蘇軾、屈原這些古人的事例擺出來說。不是說古人事例不可以用，只是建議多一些新穎、現(xiàn)實(shí)點(diǎn)的例子，充分表達(dá)自己對生活的認(rèn)識(shí)。議論文中，事例的敘述要簡明扼要，重在挖掘事例所包含的道理。

　　語言要意蘊(yùn)豐厚、富有文采。除了可引用一些名言增強(qiáng)底蘊(yùn)，還可用一些排比、比喻、反問，使語言氣勢充沛、生動(dòng)活潑。

　　換個(gè)想法

　　作文與眾不同

　　(喻宜發(fā)，市48中學(xué)高級教師、市學(xué)科帶頭人，連續(xù)14年參加高考作文評卷工作。)

　　文章構(gòu)思是否新穎，常常決定文章成敗。怎樣做到不落俗套？

　　首先是輻射思維，避開第一構(gòu)思。即拿到題目后先從各種不同角度思考，看一般情況下別人會(huì)怎樣構(gòu)思，然后有意避開這一構(gòu)思，另辟蹊徑。

　　如2001年高考要求以“誠信”為話題作文，《猴子的悲哀》的作者避開常規(guī)寫法，寫上帝派經(jīng)常爭斗的猴與猿，到某山去取藏寶圖，并許諾先取回者賜予智慧。猴、猿歷經(jīng)磨難同時(shí)取回藏寶圖，但在回答上帝**時(shí)，猴子說了假話，最后上帝將智慧交給了誠信的猿。這個(gè)構(gòu)思令人耳目一新。

　　其次是反向思維。如，別人寫“逆境出人才”，你則寫“順境也可以出人才”。還可變換視角，從機(jī)器人、動(dòng)物的角度來觀察事物。

　　如2003年湖北一考生寫的《**家的貓》一文，從主人豢養(yǎng)的寵物貓的角度切入，讓貓眼觀人情，極盡諷刺挖苦之能事。這種構(gòu)思匠心獨(dú)運(yùn)，別具韻味。

　　起個(gè)好題目

　　吸引老師眼球

　　出彩的標(biāo)題能在一瞬間吸引閱卷老師眼球，引領(lǐng)他認(rèn)真讀下去，為作文獲高分打下良好基礎(chǔ)。

　　通觀近幾年高考優(yōu)秀作文標(biāo)題，往往具有含蓄、簡練、新穎、優(yōu)美、醒目、形象生動(dòng)、親切感人、恰如其分等特點(diǎn)。如：2004年湖北題《鏡中花開，鏡外花謝》、《云在心中月在懷》；2006年湖北卷，《三生有幸遇上你》等。

　　常見擬題方法有：延展法，即在話題前后添加一定詞語，化大為小擬出具體可寫的標(biāo)題，如《童謠依舊，誠信依舊》；數(shù)字法，即利用數(shù)字的反邏輯性，來激發(fā)評卷人的閱讀欲望，如《99+1=0》；引用點(diǎn)化法，一是直接引用詩文、歌曲、俗語、影視廣告中的原句為題，如《問世間情為何物》；二是對所引內(nèi)容略加點(diǎn)化，出奇制勝，如《誰是最美麗的人》。此外還有修辭法、懸念法、想像法、疊詞法、線索法、引申法等。不管用什么方法，標(biāo)題都應(yīng)小而精，忌大而空。

人見人愛的裴老師作文范本1份（擴(kuò)展4）

——六月人見人愛的唯美句子范本二份

　　六月人見人愛的唯美句子 1

　　1、六月，是多雨的季節(jié)，習(xí)慣了撐一支傘，在雨中獨(dú)行，任心涼如水。喜歡在雨中仰起頭，濕了發(fā)梢臉龐，然后靜靜感覺眼角溢出的溫?zé)帷澾^唇角的釋然。

　　2、六月的腳步，在這座六月的城市里，慢慢走向遠(yuǎn)方，在我的身與心之間向東又向夏。

　　3、朗朗的書聲，給六月增添生機(jī)，飄飛的柳絮給人們以遐想；孩子們是祖國的未來，是祖國大花園里清晨的花朵，美麗無比。

　　4、六月，校園，心境隨筆。六月的氣象分外酷熱，今天卻下了一場雨，才使燥熱的天色有所緩解。夜晚，是個(gè)雨夜，雨不大，它斷斷續(xù)續(xù)地滴在動(dòng)物的葉片上，發(fā)出滴嗒的聲音，跟著蟲聲與蛙鳴形成了城市特有的夜，不禁得讓人心醉。

　　5、微微拉開六月的簾幕，柔風(fēng)輕輕，雨絲飄逸；輕輕拉開六月的簾幕，花香滿滿，海浪歡樂。月光下，含情的雙眸中閃動(dòng)著愛意；林蔭里，隨風(fēng)揚(yáng)起的秀發(fā)拂動(dòng)著甜美的私語。

　　6、即便是無事的鳥兒，也將自己加重的翅膀，在天空中留下一道美麗的風(fēng)景，它們的叫聲勝過，任何一首民樂的演奏，歡快的鳥鳴聲里，充滿著對六月雨水的鐘愛。

　　7、喜歡六月的細(xì)雨霏霏，仿佛看到丁香花從朦朧的淡紫色中彌漫，仿佛看到丁香花在雨中輕輕搖曳，散溢著一縷縷清香。細(xì)雨在丁香叢中輕輕吟唱，如夢如幻，凄婉凈美。輕輕伸出手，接一滴雨滴在手心，感受雨滴**手心時(shí)瞬間的涼爽，享受遠(yuǎn)離喧囂都市外的一種清澈。思緒也如這丁香花雨一樣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄向了遠(yuǎn)方。

　　8、初夏的夜不再寂靜，蛙聲一片，東邊那個(gè)好象在訴說著凄婉的愛情，西邊那方好似在笑談人生的美夢，也許來到這個(gè)世間是上天賦予的緣分，活著就是幸福。

　　9、六月的天空，雨是不可缺少的。消失的下雨天，我好想再淋一遍。在雨中我無法掩飾什么，堅(jiān)強(qiáng)只是脆弱的面具。我不知道六月對于我來說意味著什么，六月沒有眼淚，只有心在下雨，雨未停。

　　10、那白色的桅子花，開在六月的鄉(xiāng)村，帶來清新?lián)浔堑南阄叮o平淡的老家增添了幾分光彩幾分芬芳。

　　六月人見人愛的唯美句子 2

　　1、六月，讓我們告別五月的不順利。生活，沒有永遠(yuǎn)的晴天，也沒有永遠(yuǎn)的雨季。晴天時(shí)曬曬太陽，雨天時(shí)聽聽雨聲。有風(fēng)有雨的日子，才叫人生。

　　2、六月的雨，送走一個(gè)又一個(gè)童年，又將送走我們的青春。雨一直下，滴答滴愛的打在石板上，打在水潭里，層層漣漪。濕了我的心，濕了我的夢。

　　3、再見五月，六月你好!從六月起，做一個(gè)幸福的人。

　　4、六月的雨下得很平靜，有點(diǎn)夏天的味道，來的沒有一絲聲響，玻璃窗上便綴滿了水珠，那不是整合的珍珠，而是散落的精靈。

　　5、原來和文字沾上邊的孩子從來都是不快樂的，他們的快樂象貪玩的小孩，游蕩到天光，游蕩到天光卻還不肯回來。早安!

　　6、趁著春光大好，春風(fēng)不躁，去見想見的人，去做想做的事。有夢就去追，有愛別放手，讓將來的你，感謝現(xiàn)在拼命的自己。

　　7、夢想這東西，最美妙的在于你可以制造它，重溫他，看一本書，聽一首歌，去一個(gè)地方，夢想就能重新發(fā)芽。早安!

　　8、五月我已經(jīng)不期待有什么事了，希望六月對我好一點(diǎn)。

　　9、徘徊于鄉(xiāng)間小路，看著莊稼田里一片片金黃的麥田，看著田野里一片綠色的果林，那些青色的果子，在這個(gè)季節(jié)里有著青春的陽光和魅力。

　　10、六月來了。六月像一個(gè)心潮涌動(dòng)的少女從姹紫嫣紅中走來，六月像一個(gè)熱情洋溢的小伙從生機(jī)盎然中走來，六月的小城立刻像熱戀中的情人，變得熱烈奔放，變得賞心悅目起來。

　　11、六月，把心放大，心大了，所有的大事情就都小了，心小了，所有的小事就大了。看淡世事滄桑，內(nèi)心安然無恙。

　　12、轉(zhuǎn)眼之間，五月的暖風(fēng)已經(jīng)吹過，六月的蟬鳴即將響起，荷花開，蘭花香，風(fēng)輕云淡。六月，愿你把日子過成一首詩，于無聲處，聆聽凡世靜音，簡單而精致!

　　13、維系一段感情的，不是坦白，而是考慮到對方的感受，有所保留。早安!

　　14、六月，一切都是新的開始，不要總在過去的回憶里纏綿，昨天的太陽，曬不干今天的衣裳!遺忘一些人，珍藏一些事，日子總要向前看。

　　15、剛得知考試成績，我心態(tài)完全爆炸，在最后十幾天里，拼盡全力的努力，期待六月的美好。

　　16、最近開始不吃晚飯了，隨之而來的情緒也開始變得超級暴躁，希望六月我是快樂的`。

　　17、六月里，愿你別睡太晚，別愛太滿，早睡早起，好好照顧自己，好好吃飯，好好喝水，過一種舒適愜意的生活。

　　18、失敗是什么?沒有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。早安!

　　19、整個(gè)五月我都沉浸在畫場景把自己心態(tài)畫崩了的狀態(tài)里，六月我要善待我自己。

　　20、越努力，越幸福!五月再見，六月你好!

　　21、六月的腳步從我心里走過，從每個(gè)人的心里走過，我心上的腳印就象東非大裂谷，輕輕撫摸那腳印，我的心**痛，傷口已無法愈合。

　　22、六月，是個(gè)大熱天，同時(shí)也是下雨的好日子，因?yàn)樗碌挠昙醋屓饲逅肿屓诵睦锸娣Ｈ绻惺裁葱氖拢灰豢赐饷娴挠炅⒓词鏁扯嗔恕Ｋ裕碌挠晔强鞓返模敲利惖模亲屓嗣篮玫摹?/p>

　　23、歲月清淺，時(shí)光無言。五月的風(fēng)吹來了六月的絢爛，不經(jīng)意間夏天真的來了，迎著蓬勃的朝陽，喚醒沉睡的童心，生命里最熱烈的日子開始了。五月，再見，六月，你好啊!

　　24、六月一個(gè)繽紛多彩的季節(jié)。離別了溫柔的東風(fēng)，迎來了火熱的夏天。樹頭上的知了用歌聲歡唱著;田野里的青蛙用歌聲歡唱著。

　　25、六月，原不是一個(gè)適合離開的季節(jié)，不是烈日，就是暴雨，讓人不得不走走停停，頻頻回望。然而，哪個(gè)季節(jié)又適合離開呢?六月，確實(shí)得離開了。

　　26、每個(gè)人都會(huì)有一段異常艱難的時(shí)光，生活的窘迫，工作的失意，學(xué)業(yè)的壓力，愛的惶惶不可終日。挺過來的，人生就會(huì)豁然開朗;挺不過來的，時(shí)間也會(huì)教會(huì)你怎么與它們握手言和，所以你都不必害怕的。

　　27、五月隨風(fēng)而去，六月繾綣而來，面對人生的悲歡離合，只愿珍惜當(dāng)下，向光**一聲：五月再見，六月你好。

　　28、和五月說一聲再見，迎接六月更好的自己。珍惜當(dāng)下，用心出發(fā)!

　　29、只要死不了，我就還能***，別小看我，我沒那么脆弱。生命如同一個(gè)劇本：重要的不是它有多長，而是演出是否精彩。有選擇時(shí)，選最好的。沒選擇時(shí)，盡力做到最好。六月，早安!

　　30、也許現(xiàn)在的你很累，但未來的路還很長，不要忘了當(dāng)初為何而出發(fā)，是什么讓你堅(jiān)持到現(xiàn)在，勿忘初心，方得始終。早安!

　　31、找一個(gè)溫暖如太陽的人，為你曬掉所有的悲傷。早安!

　　32、努力吧，就像不會(huì)有明天一樣的去大步前行，你終將變成你心目中女神的樣子，不負(fù)春光不負(fù)卿。

　　33、嘿，十八歲，你好，祝我六月成功。

　　34、我多想帶你去看看以前還沒愛上你的我這樣你就會(huì)知道你的出現(xiàn)是怎樣的改變了一個(gè)人。早安!

　　35、總在盼望，總在失望，生活過得還不是那樣，俗的無味，雅的輕狂。五月再見，六月你好。

　　36、你說翻過這個(gè)五月，我會(huì)變得特別好。我說熬過這個(gè)五月，我希望我會(huì)變好。不要那么喪不要那么難。希望你會(huì)多給我安心，希望能夠多有一點(diǎn)溫暖。先說你好，未來的六月。

　　37、六月的清晨，清涼的空氣彌漫在世間每一個(gè)角落，陽光透過樹枝，溫柔而閑散地灑落在校園中，陣陣微風(fēng)吹過，冥想時(shí)，孩子們的讀書聲清晰飄蕩心間，閉上眼，卻有一種說不出的恬靜，往日，在這里，即使是觀看者，也覺著享受著一種心地的寧靜。

　　38、五月很難過，我開始期待六月，如果六月也很難過怎么辦?那就期待七月，如果不行那就一直期待下去，總有好過的時(shí)候，我只能這樣告訴自己。

　　39、六月你好，愿我們所有的汗水都有收獲，所有的努力都不被辜負(fù)，愿我們的六月如夏花般絢爛。

　　40、五月份的喪，期待六月底的暑假，一些老圖，不回憶過去，只往前看，想讓時(shí)間快點(diǎn)過，灑脫充實(shí)。

人見人愛的裴老師作文范本1份（擴(kuò)展5）

——人見人愛的小烏龜作文450字匯總一篇

　　人見人愛的小烏龜作文450字 1

　　小烏龜有一個(gè)深褐色的外殼，這外殼是由13快棱形的小塊組成。三角形的頭上長著一對綠豆般大小的圓眼睛，月牙樣的小嘴，看上去十分惹人喜愛，尤其是那條小尾巴，總是縮在殼里，如同它的寶貝似的'。

　　有一次，媽媽正在切肉，一不小心跌下去了一塊，小烏龜仿佛聞到了肉的香味，立馬爬了過來，一口吞掉了肉。我又試探著扔了一塊，它又吞了。我恍然大悟，噢！原來小烏龜喜歡吃肉啊！以后，每當(dāng)媽媽買來肉時(shí)，我都會(huì)留一點(diǎn)給小烏龜吃，又是還給它喂田螺……之類的的東西。

　　看烏龜游泳是最有趣的了。我把一個(gè)盆子里裝滿水，把小烏龜扔進(jìn)去，它就在水里撒起歡來，游過來，游過去，4只小爪子就像兩對船槳，游過的地方留下一條條淡淡的痕跡，但不一會(huì)就消失了。小烏龜還不時(shí)的把頭露出水面，微微張開那月牙形的小嘴，好像是在換氣，然后又快速鉆進(jìn)水中……

　　冬天來了，我把小盆端到屋里，讓小烏龜在屋里過冬。讓它也過一個(gè)溫暖而又舒適的冬天，讓它在它的“房子”里美美的睡上一個(gè)冬天吧！

人見人愛的裴老師作文范本1份（擴(kuò)展6）

——人見人愛的小吃四年級作文優(yōu)選【1】篇

　　人見人愛的小吃四年級作文 1

　　到了美食街我看到的美食有灌湯，有雪莉湯，有竹筒飯，還有叉燒排骨和……

　　大家肯定天天都在吃小吃，但是我今天吃的小吃你肯定不經(jīng)常吃，它就是人見人愛，花見花開的印度飛餅，它是面粉做的，印度的帥哥們隨著音樂先揉成面團(tuán)，再用蒸箱加熱，面團(tuán)慢慢的`胖了起來，面團(tuán)加熱好了，一位又老又黑的印度人拿著面團(tuán)，砰的一下摔在一塊瓷磚上，還嚇我一跳，然后那個(gè)又老又黑的印度人又拿飛餅一甩變大了一點(diǎn)，之后又甩，越甩越大，然后放上你喜歡的口味，有菠蘿味的，有香蕉味的，有蔥花味的，還有……其中我最喜歡的是菠蘿口味，最后一位年輕的印度人把飛餅放在一個(gè)煎東西的臺(tái)子上開始煎，煎好了就把飛餅大卸八塊用鍋鏟把飛餅弄飛起來再用一次性飯盒接住，飛餅就大功告成了。

　　我拿著飯盒當(dāng)我聞到這股味道令我垂涎三尺，正因?yàn)槲衣劦竭@股味道我狼吞虎咽，一掃而光的吃了起來，讓我吃的津津有味，胃口大開。這真是我吃過最好吃的美食。

　　我希望以后可以去世界各地吃到各式各樣人見人愛的小吃，下次美食節(jié)我還要來。

人見人愛的裴老師作文范本1份（擴(kuò)展7）

——人見人愛的小松鼠450字作文優(yōu)選【1】份

　　人見人愛的小松鼠450字作文 1

我長的很像老鼠,但是卻不是老鼠。我住在松樹上,非常喜歡吃松果。還有許多關(guān)于我的'謎語呢!尾巴像只降落傘,整天愛往樹林竄,生活像只猴子,忙著摘果子。(打一動(dòng)物)

現(xiàn)在你們應(yīng)該知道我是誰了吧!對了!我就是一只人見人愛的小松鼠。

我長著黑棕色的大眼睛,背上有一條一條的條紋。我的肚子是白色的,有一層絨毛,摸起來很棉。我的耳朵還不到爪子那么大,可愛吧!我還長著粉***小嘴兒。我的牙齒也非常鋒利,簡直比刀還快呢!

我有一條毛茸茸的大尾巴,總是向上翹著,在飛躍大樹時(shí)我會(huì)用我的尾巴來保持平衡,另外,下雨時(shí)還可以當(dāng)做雨傘來用。不僅如此,我只要把尾巴收攏,就是一把最好的掃帚;入果在樹上遇到壞人,被逼到樹梢時(shí),只要張開降落傘——尾巴,往樹下一跳就可以逃走了;冬天,大雪紛飛,只要把尾巴蓋在身上就會(huì)感到很暖和。

我雖然在春天、夏天喝秋天時(shí)食物很充足,但你們知道我冬天吃什么嗎?告訴你們吧,我早在秋天就把找來的食物——松果一個(gè)一個(gè)排成一排,然后用頭把松果頂進(jìn)樹洞儲(chǔ)存起來。這樣,我就可以在肅殺的冬天悠閑地度過了。

聽完我的介紹,你們是不是也喜歡上我了呢?

五年級:開心哈奇

人見人愛的裴老師作文范本1份（擴(kuò)展8）

——裴老師，我想對您說（精選一篇）

　　裴老師，我想對您說 1

裴老師，我想對您說

裴老師，我有許多心里話想對您說。

有一次，我生病了，病的還不輕。又是高燒，又是咳嗽。您冒著嚴(yán)寒，帶我到醫(yī)務(wù)室看病。回到宿舍，您給我喂藥，又忙乎著給我到水。

您像媽媽一樣，無微不至，那么體貼著我。我心里熱乎乎的，真不知跟您說什么好！

每當(dāng)我看到您帶著疲倦的身軀，還在辦公室里為同學(xué)們批改作業(yè)時(shí)，我多么想讓您歇一會(huì)兒!可您因?yàn)楣ぷ髅Γ櫜簧闲菹ⅲ€是那么忘我地工作著。哎！裴老師，您好辛苦啊！

我還有好多話想跟您說。在學(xué)**，您經(jīng)常問我，教我能不能再努力點(diǎn)，我說能！但是，我卻做不到，這主要是自己不用心。說真的.，我總以為自己腦子好使，不用心、不認(rèn)真。爸爸和媽媽也因?yàn)檫@個(gè)毛病，不知批評了我多少回呢！您也不知問過我多少次？可我就是說不出來。哎！裴老師，您說我該如何是好 ？

裴老師，這些是我很久以來想跟您說的心里話。在這里，我還想對您說：“裴老師，您真?zhèn)ゴ螅∧苡錾夏@么一位好老師，真是我們的榮幸！”