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人能盡其才則百事興范文一份

人能盡其才則百事興范文一份

  人能盡其才則百事興 1

人能盡其才則百事興

懶惰是很奇怪的東西,它使你以為那是安逸,是休息,是福氣;但實際上它所給你的是無聊,是倦怠,是消沉,

勤奮是一條神奇的線,用它可以串起無數知識的珍珠。—佚名

莫要由于僥幸取得一次收獲,便否認踏實苦干是成就的基礎。—佚名

拼搏的汗水放射著事業的光芒,奮斗的年華里洋溢著人生的歡樂。

人生在勤,不索何獲。----張衡

長才靡入用,大廈失巨楹。 —— 邵謁

古人相馬不相皮,瘦嗎雖瘦骨法奇;世無伯樂良可嗤,千金市馬惟市肥。 —— 歐陽修

國家用人,當以德為本,才藝為末。 —— 康熙 江山代有才人出,各領風騷數百年。 —— 趙翼

致天下之治者在人才,成天下之才者在教化。 —— 胡瑗

我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。 —— 龔自珍

人才那得如金銅,長在泥沙不速朽。愿公愛士如愛尊,毋使埋渣嗟不偶。 —— 袁枚

學問勤中得,螢窗萬卷書。三冬今足用,誰笑腹空虛?—佚名

業精于勤,而荒于嬉。行成于思,而毀于隨。—韓愈

書山有路勤為徑,學海無涯苦做舟。—韓愈

不奮苦而求速效,只落得少日浮夸,老來窘隘而已。—鄭板橋

勤學如春起之苗,不見其增日有所長。綴學如磨刀之石,不見其損日有所虧。—陶淵明

所有存在都是獨創。——穆勒

不存在的事物可以想像,也可以虛構,但只有真實的東西才能夠被發明。——羅斯金

我不知道在別人看來,我是什么樣的人;但在我自己看來,我不過就象是一個在海濱玩耍的小孩,為不時發現比尋常更為光滑的一塊卵石或比尋常更為美麗的一片貝殼而沾沾自喜,而對于展現在我面前的.浩瀚的真理的海洋,卻全然沒有發現,

果實的事業是尊貴的,花朵的事業是甜美的,但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業吧。

爾時間是由分秒積成的,善于利用零星時間的人,才會做出更大的成績來。(華羅庚)

一經打擊就灰心泄氣的人,永遠是個失敗者。——毛姆

不怕百戰失利,就怕灰心喪氣。——佚名

絕望是走向**的疾病。——吉爾凱高爾

任何問題都有解決的辦法,無法可想的事是沒有的,要是你果真弄到了無

應該記住我們的事業,需要的是手而不是嘴。—童第周

埋頭苦干是第一,發白才知智叟。呆勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才。—華羅庚

如果你頗有天賦,勤勉會使其更加完美;如果你能力**,勤勉會補之不足。—雷諾茲

天才是1%的靈感加99%的汗水,但1%的靈感遠不比99%的汗水重要。—愛迪生

法可想的地步,那也只能怨自己是笨蛋,是懶漢。一一愛迪生

一個人有了發明創造,他對社會作出了貢獻,社會也就會給他尊敬和榮譽。——羅·特雷塞爾

人的天賦就象火花,它既可以熄滅,也可以燃燒起來。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個,就是勞動,再勞動。 —— 高爾基

一年之計,莫如樹谷:十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人。 —— 管仲


聰明出于勤奮,天才在于積累。—華羅庚
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人能盡其才則百事興范文一份擴展閱讀


人能盡其才則百事興范文一份(擴展1)

——人當盡其才作文實用3份

  人當盡其才作文 1

  古語云:“天生我材必有用。”即便是一顆被人所厭惡畏懼的毒樹亦終有人能發現其獨特的價值。與之相似,生活中的我們看似平庸無奇,但只要我們努力去尋找,自己的閃光之處終將呈現出來。物尚能盡其所用,人亦當盡其才。

  人盡其才,是用人處事的基本準則。生活中,我們總會**者別人或被**者去完成某些人物,這時知人用人往往決定著事情的成敗。能夠做到人盡其才的團隊,也就能取得事半功倍的效果。漢高祖劉邦,平庸之才,卻因其知人善用的能力而文能**,武能安邦,成就漢朝霸業。相反,三國時期的劉備不聽勸說,任****的關羽把守荊州,終造成惡果連連,蜀國之基毀于一旦。由此可知,各安其職的團隊沒有強大的實力亦能所向披靡,逐漸發展,反之任人不盡其才的團隊只會潰不成軍,不堪考驗。人盡其才,我們才能到達知人善用之境界。

  人盡其才,能實現自己的最大價值。俗話有言:“金無赤足,人無完人。”這告訴我們沒有人是完美的,同時亦啟迪我們應朝著自己的長處發展而不局限與自己的`弱點。歷史衡量個人的標準不是他缺點的多少,而在于其發展優點的程度之高低。英國物理學家霍金被囚禁在輪椅上幾十年之久,也促使他憑借智慧的頭腦去遨游宇宙。成為物理學界的超新星。三國時期的“臥龍”諸葛亮躬耕于南陽,正因明主相邀才得以令其將自己的謀略智慧發揮得淋漓盡致,成為三國史上智慧的化身而不至于埋沒于亂世之中。能否盡顯才能,決定了個人屬于平凡還是非凡。人盡其才,非凡人生由此展現,生命的價值才能達到更高遠。

  人盡其才,需深度發掘自我尋找優勢。并非所有人都是幸運的,能輕易發現自身優點所在。看似平庸的多數人需深度發覺自我以找到優勢。“憨豆先生”的扮演著羅恩·艾金森直至成年才發覺初期幽默的長相,憑借這一優勢與精湛的演技,他成功逗笑了全世界的觀眾。世上本無一平庸之人,只因有人未能發掘出自我優勢而變得平庸。發掘自我,才能確保我們充分發揮才能。

  只要有人發掘,毒樹能對醫藥研究作出貢獻,只要人能盡其才,其真正的價值才得以體現。我愿盡我之才,盡享精彩人生。

  人當盡其才作文 2

  古語云:“天生我材必有用。”即便是一顆被人所厭惡畏懼的毒樹亦終有人能發現其獨特的價值。與之相似,生活中的我們看似平庸無奇,但只要我們努力去尋找,自己的閃光之處終將呈現出來。物尚能盡其所用,人亦當盡其才。

  人盡其才,是用人處事的基本準則。生活中,我們總會**者別人或被**者去完成某些人物,這時知人用人往往決定著事情的成敗。能夠做到人盡其才的團隊,也就能取得事半功倍的效果。漢高祖劉邦,平庸之才,卻因其知人善用的能力而文能**,武能安邦,成就漢朝霸業。相反,三國時期的劉備不聽勸說,任****的關羽把守荊州,終造成惡果連連,蜀國之基毀于一旦。由此可知,各安其職的團隊沒有強大的實力亦能所向披靡,逐漸發展,反之任人不盡其才的團隊只會潰不成軍,不堪考驗。人盡其才,我們才能到達知人善用之境界。

  人盡其才,能實現自己的最大價值。俗話有言:“金無赤足,人無完人。”這告訴我們沒有人是完美的,同時亦啟迪我們應朝著自己的.長處發展而不局限與自己的弱點。歷史衡量個人的標準不是他缺點的多少,而在于其發展優點的程度之高低。英國物理學家霍金被囚禁在輪椅上幾十年之久,也促使他憑借智慧的頭腦去遨游宇宙。成為物理學界的超新星。三國時期的“臥龍”諸葛亮躬耕于南陽,正因明主相邀才得以令其將自己的謀略智慧發揮得淋漓盡致,成為三國史上智慧的化身而不至于埋沒于亂世之中。能否盡顯才能,決定了個人屬于平凡還是非凡。人盡其才,非凡人生由此展現,生命的價值才能達到更高遠。

  人盡其才,需深度發掘自我尋找優勢。并非所有人都是幸運的,能輕易發現自身優點所在。看似平庸的多數人需深度發覺自我以找到優勢。“憨豆先生”的扮演著羅恩·艾金森直至成年才發覺初期幽默的長相,憑借這一優勢與精湛的演技,他成功逗笑了全世界的觀眾。世上本無一平庸之人,只因有人未能發掘出自我優勢而變得平庸。發掘自我,才能確保我們充分發揮才能。

  只要有人發掘,毒樹能對醫藥研究作出貢獻,只要人能盡其才,其真正的價值才得以體現。我愿盡我之才,盡享精彩人生。

  人當盡其才作文 3

  家鄉,永遠是那么美,家鄉,在我的心里永遠是那么親切,家鄉的山高大雄偉,然后家鄉的水清澈而明亮,家鄉的土地永遠都散發著清香。

  我的家鄉坐落在淄川區,小的時候,那里就是我的一片樂土,每當冬天下雪的時候,我們幾個小伙伴都成群結隊到有冰的地方,到處滑來滑去,有的地方不能滑我們就灑上水,過幾分鐘便凍成冰了,我們在冰上別提多高興了,那時的一切都那么的完美,在這片土地上,到處都是我們的歡聲笑語,那情景是我一生都值得回憶的。

  今年的大雪給我們每個人都帶來了歡喜的情緒,給大地也增添了不少生機。然后到處都是銀妝素裹,白雪皚皚,就像童話般的世界。想起了童年時的情緒,但是此刻的我,沒有童年時那么頑皮,而是一個人漫步在這雪的世界里,享受著這美麗的雪景,感受著冬天大自然帶給我們的禮物,看著這個銀白色的世界,讓自我突然感覺自我的故鄉真美啊。

  在我的家鄉信念是我們最期盼的節日,那是有煙火陪伴黑暗的夜空,有歡聲笑語映襯著無邊的寂靜,家家戶戶坐在一齊,談笑風聲讓人覺得無比溫馨,也讓我覺得無比幸福。

  我愛家鄉我留戀家鄉的土地,愛家鄉的每一條小河,大山,然后更愛家鄉樸實勤勞的人們我愛我的家鄉。


人能盡其才則百事興范文一份(擴展2)

——物盡其用,人盡其才作文范文2份

  物盡其用,人盡其才作文 1

  有一塊大石頭,被一個人很堅持地磨成了一個小小的玩具牛。那個人自然很高興,因為他的確付出了努力,理應得到回報。但是,他卻沒想過,一個大石頭何止能得到一個玩具牛呢?

  所謂物盡其用就是這個道理,在得到一個東西后,要找準它的價值,發揮它的最大利用效益,不能讓它的價值白白浪費。一碗水可以用來淘米,還可以用來澆花,這就是對水的充分利用,讓它更好地為人類服務,從而升華它的價值。而如果只是淘米就倒掉,那就無法體現它的價值,不能物盡其用。

  其實,不光是物,人也應該明白自己的才能所在,清楚的了解自己,這樣才不會被“大材小用”。

  或許你有時覺得自己什么都做不好,而身旁的人,每一個都比你做得好;或許你有時覺得在工作中每行一步都是十分艱難,而別人,卻走得很輕松。但你不必頹廢,只是你的才能不在這而已。上帝給你關了一扇門,那你就去找它為你開的那扇窗,何必非要固執憤懣地往門上撞?其實每個人都是“大材”,只是很多時候都被“小用”,也因此而被埋沒。

  你是一塊閃閃發光的金子,只是外面被鐵衣包裹;你是一顆晶瑩圓潤的珍珠,只是表皮被土蒙住;你是一只美麗靈動的蝴蝶,只是還未破繭而出!

  因此,找準自己地價值便顯得尤為重要。

  一個大學生畢業后去找工作,他憑借著高**的優勢,很快從眾多競爭者中脫穎而出,贏得了老板的賞識,很順利的便得到了一份薪酬很高的工作。但令人意外的是,他在公司年度銷售成績評比中居然是最后一名。這樣的結果,他心里很清楚。他是學工程學的,但是他的工作卻是經營銷售,這樣懸殊的不同論誰也無法適應。這就好像你非要拉著文狀元去打擂臺賽一樣滑稽。他知道他錯了,他不應該只是看到職業的前景以及眼前的利益而忘了自己的優勢,盲目跟風選擇了一個自己并不熟悉的.領域。于是第二天,他向老板寫了辭職信,毅然決然地離開了那條會耗盡他才能的河流,奔赴他的大海!在那里,他才發現了屬于他自己的那顆珍珠。

  很多人都會像這個年輕人一樣迷失在不屬于自己的地方。有的人屈服了現實,以為自己就是那樣差,變得自卑而平庸;有的人找準了自己的價值,不相信自己會一無是處,變得樂觀又昂揚。于是,有的人失敗了,有的人成功了。

  是否有眼光與信心堅定的尋找事物與自身的價值,就決定能否物盡其用,人盡其才。

  物盡其用,人盡其才作文 2

  稻草的價值在于它是稻米成長的母體,還在于能夠捆綁白菜和螃蟹,最不濟還可以燒火漚肥。只有物盡其用,才能充分實現其價值。人也一樣,只有人盡其才,才能充分展現其意義。

  所謂的“稻草定律”:路邊的一根稻草如果沒人理會,它永遠只是一根稻草。但如果賣白萊的人用它捆綁白菜,它的價值就與白菜一樣;賣螃蟹的人拿它去捆綁螃蟹,它就與螃蟹的價值一樣了。人的價值有時也像一根稻草,與自身無關,就看你與誰在一起。

  此言差矣!

  首先它混淆了“價值”和“價格”的概念。稻草雖然賣出了白菜和螃蟹的`價格,但遠沒有白菜和螃蟹的價值。因為它不能像白菜和螃蟹一樣被吃掉。他的價值充其量是不會讓螃蟹跑了,不會讓白菜散了。有范增在,項羽還是“豎子不足與謀”;有諸葛亮,還是扶不起阿斗。與誰在一起,真的不重要,重要的是“你是誰”。

  物以類聚,人以群分。圈子不同,不能強融。你認識人家,人家不認識你;你往人身邊擠,人對你愛答不理。有人只因父母有個**或上海戶口,就排斥歧視外地人;有人自詡生在強大而福利的**,非常時期卻連個口罩都戴不上。國籍、種族、性別、年齡,都不是優越感的天然借口。雞立鶴群,你還真把自己當個好鳥了?!

  稻草不應通過攀附他人來提升自己的價值,攀附對了,一時僥幸;攀附錯了,貽誤終生。說錯話、吃錯藥,固然危險;下錯注、***,更加要命。李斯,千古第一**,只為保住自己的榮華富貴,勾結趙高、胡亥,害死公子扶蘇,結果又被趙高、胡亥出賣,腰斬棄市,誅滅九族。****,妄圖再現神圣****的榮光,把自己捆綁在******的戰車上,結果二戰慘敗,被殺被吊,身敗名裂,遺臭萬年。想搭順風車?結果全白搭!

  關鍵還得看自己!稻草的價值在于它是稻米成長的母體,而它孕育的稻米的價值也是螃蟹所不具備的。不應妄自尊大,更不能妄自菲薄。稻米,可能沒有白菜清新,更沒有螃蟹鮮美,但它是人體所必需,一日三餐須臾不可離。

  人也一樣,你可能不是帝王將相,也不是才子佳人,但卻是由你組成的人民,創造了歷史。所以不必攀龍附鳳、趨炎附勢,也不必附庸風雅、東施效顰,勇敢地做一棵稻草吧:長出稻米,養育生命;作為燃料,**光熱;變成肥料,滋潤大地。

  我驕傲,我是一棵稻草!


人能盡其才則百事興范文一份(擴展3)

——人當盡其才-作文范本1份

  人當盡其才-作文 1

  人盡其才,是用人處事的基本準則。生活中,我們總會**者別人或被**者去完成某些人物,這時知人用人往往決定著事情的成敗。能夠做到人盡其才的團隊,也就能取得事半功倍的效果。漢高祖劉邦,平庸之才,卻因其知人善用的能力而文能**,武能安邦,成就漢朝霸業。相反,三國時期的劉備不聽勸說,任****的關羽把守荊州,終造成惡果連連,蜀國之基毀于一旦。由此可知,各安其職的團隊沒有強大的實力亦能所向披靡,逐漸發展,反之任人不盡其才的團隊只會潰不成軍,不堪考驗。人盡其才,我們才能到達知人善用之境界。

  人盡其才,能實現自己的最大價值。俗話有言:“金無赤足,人無完人。”這告訴我們沒有人是完美的,同時亦啟迪我們應朝著自己的長處發展而不局限與自己的弱點。歷史衡量個人的標準不是他缺點的多少,而在于其發展優點的程度之高低。英國物理學家霍金被囚禁在輪椅上幾十年之久,也促使他憑借智慧的'頭腦去遨游宇宙。成為物理學界的超新星。三國時期的“臥龍”諸葛亮躬耕于南陽,正因明主相邀才得以令其將自己的謀略智慧發揮得淋漓盡致,成為三國史上智慧的化身而不至于埋沒于亂世之中。能否盡顯才能,決定了個人屬于平凡還是非凡。人盡其才,非凡人生由此展現,生命的價值才能達到更高遠。

  人盡其才,需深度發掘自我尋找優勢。并非所有人都是幸運的,能輕易發現自身優點所在。看似平庸的多數人需深度發覺自我以找到優勢。“憨豆先生”的扮演著羅恩·艾金森直至成年才發覺初期幽默的長相,憑借這一優勢與精湛的演技,他成功逗笑了全世界的觀眾。世上本無一平庸之人,只因有人未能發掘出自我優勢而變得平庸。發掘自我,才能確保我們充分發揮才能。

  只要有人發掘,毒樹能對醫藥研究作出貢獻,只要人能盡其才,其真正的價值才得以體現。我愿盡我之才,盡享精彩人生。


人能盡其才則百事興范文一份(擴展4)

——2019年廈門興才職業技術學院優勢重點專業排名,廈門興才職業技術學院專業排名及分數線范文一份

  2019年廈門興才職業技術學院優勢重點專業排名,廈門興才職業技術學院專業排名及分數線 1

高考填報志愿的時候很多考生在選擇填報廈門興才職業技術學院后,同時也非常關注廈門興才職業技術學院有哪些重點優勢專業。每個院校都有會自己的優勢王牌專業,相對其他專業來說這些優勢重點專業在就業和師資配備方面都會占有很大優勢。本文愛揚教育網帶你一起了解關于2019年廈門興才職業技術學院優勢重點專業排名,廈門興才職業技術學院專業排名及分數線,希望在填報志愿的時候對你在選擇廈門興才職業技術學院的.專業方面有幫助。

一、廈門興才職業技術學院師資介紹

? 學校以全日制高等職業教育為主,**教育與非**教育相結合、全日制教育與繼續教育相結合、**培養與境外聯合培養相結合。同時,面向社會積極開展各種類型的職業技能培訓和職業資格鑒定,開展多種形式的職業技術教育。學校面向全國招生,招收高考統招、閩臺教育交流、自考、成考、合作辦學等各類別考生(均為全日制),現有全日制在校生6000多人,教師300多人。教師中擁有省級教學名師和省重點大學教學名師,高級職稱者占30%,多數教師具有碩士及以上學位,“雙師素質”者占80.6%。

? ? 學校目前下設經貿學院、管理學院、工學院(含信息學院)、藝術與建筑學院、教育學院和思政教研部、基礎教學部七個教學單位,開設軟件技術、通信技術、數控技術、會計、酒店管理、建設工程管理、建筑室內設計等23個適應海西和廈門市社會經濟發展需要、與產業對接、市場緊缺的熱門專業,形成了軟件信息類、建筑工程類、經管商貿類、藝術設計類等專業群。同時設置與福建師范大學、華僑大學、集美大**辦的9個專本同讀專業。學校建有數控實訓中心、PLC與單片機實驗室、電子商務實訓室、會計電算化實訓室、企業經營管理沙盤模擬實訓中心等36個實訓室和校內生產性實訓基地。

二、廈門興才職業技術學院特色優勢專業

三、廈門興才職業技術學院開設專業設置


人能盡其才則百事興范文一份(擴展5)

——廈門興才職業技術學院實用一篇

  廈門興才職業技術學院 1


人能盡其才則百事興范文一份(擴展6)

——曲盡其妙的近義詞實用一份

  曲盡其妙的近義詞 1

  基本解釋

  詞語解釋 qǔ jìn qí miào ㄑㄩˇ ㄐㄧㄣ? ㄑㄧ? ㄇㄧㄠ?

  曲盡其妙(曲?其妙)

  曲折深入地將其奧妙處都表達出來。形容表達的技巧很高明。《文選·陸機》:“故作《文賦》以述先士之盛藻,因論之利害所由,他日殆可謂曲盡其妙。” 呂向 注:“委曲盡其妙道矣。”《壇經·機緣品》:“過數日,塑就**,可高七寸,曲盡其妙。” 宋 沉作? 《寓簡》卷五:“?意雕琢,曲盡其妙。” 湯用彤 《漢魏兩晉南北朝佛教史》第二分第七章:“此文不但釋《莊》具有新義,并實寫清談家之心胸,曲盡其妙。”


人能盡其才則百事興范文一份(擴展7)

——讓物盡其妙促人揚其才抒情散文(精選1篇)

  讓物盡其妙促人揚其才抒情散文 1

  然而,每當此時此刻,我就會陷入沉思,總會浮現幾個特殊的例子,佐證卻是朋友們相反的論點:讀書不好的人,將來并不是一無是處的人,恰恰相反,有的孩子恰恰會超越讀書好的人。究其原因,因為每一個人都有其特殊的一面,雖然讀書并不出類拔萃,但是有的動手能力強,有的語言表達力強,有的藝術方面有天賦,有的刻苦耐勞等等。記得有一次在大型歌舞晚會上,那個所謂的“差生”,在臺上熱情洋溢,歌聲渾厚、雄壯,透徹原野,那激情,那自信,那滿面春風,直讓大家鼓掌久久,我也對他刮目相看。因此,我想教育不可能一成不變的,我們應該讓物盡其妙,讓人盡其才,使其繽紛多彩。

  誠然,作為教師,我們沒有超越的本領,給每一個孩子指點、確定一個發展的目標,同時給予正確的引導,讓他一路順順暢暢發展。更何況,每一個人的發展趨勢也不可能固守在某個點上。但是,我們可以為他們的.興趣培養,探究欲的增強輔助以力,讓他們有更多的余力,精于他們的愛好,擴展他們的思路,讓他們醉心于自己的事業之外,享受興趣愛好的滋潤,或者精益求精于自己的業務,達到別人難以達到的事業頂峰。

  因此,作為一個教師,我們不應該恥笑于孩子的某一缺陷,我們應該最大程度地包容孩子的缺點,充分挖掘孩子的愛好與能力,給孩子自信與力量。告訴孩子,你也是最棒的,你在特定的區域也可以超越更多的人,充分展示自身魅力。從不同的角度,用不同的方法,來烘托孩子的成功,讓他挖潛能,盡其才,做社會有用之人。

  百舸爭流,靠的是各方面的人才。我們必須用心、用情、用智慧去發現孩子,讓孩子成為我們心中的太陽。

復制成功!
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