五年級作文《知恩感恩》 1
我曾在網上看到一則令人心酸的**：一個九十多歲的.老人獨自在山里生活，住的是破爛的木屋，用的家具也破爛不堪；床，也僅僅只是一張鋪在地上的薄被。老人并不是沒有子女，而是沒有一個子女肯照顧這位老人。看到這則**我震驚了。父母辛辛苦苦把他們培育長大，可他們卻忘了父母，忘了回報父母的養育之恩。
畢竟，這樣忘恩負義的人很少，更多的人無論是什么時候，都能記得父母，把父母放在第一。如：2012感動**年度人物——浙江磐安教師陳斌強。他的母親年近六旬，患有老年癡呆癥，喪失了日常生活的能力。陳斌強當時就下定決心，要帶著母親去上課。母親曾經背他長大的那根綁帶，如今變成了他照顧母親的綁帶。陳斌強每天“綁”著母親，騎車三十多公里，從家里去到學校。而這一“綁”就是五年！陳斌強說：“我寧可自己苦點，也要把母親帶在身邊。或許母親已不記得我是誰，但她知道我對她的照顧。”陳斌強的事跡讓我感動不已，也讓我知道了無論父母有什么疾病，我們都不能拋棄他們。
“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義。”而人也應要有盡孝之心，莫等到“子欲養而親不在”，終留下人生的一大遺憾。當我們在成長時，父母也在慢慢老去，從現在開始從身邊的小事開始去感恩父母、回報父母。我們要時刻懷揣著一顆感恩的心，用生命去珍愛父母，用至誠的心去感激父母，用切實行動去報答父母。
五年級作文《知恩感恩》(精選1篇)擴展閱讀
五年級作文《知恩感恩》(精選1篇)（擴展1）
——知恩感恩報恩五年級作文匯總二篇
知恩感恩報恩五年級作文 1
你來到這個世界上。一定要學會感恩。你要感恩父母因為是他們把你帶到這個美麗的世界。撫養**。你還要感恩老師因為是他讓你懂得了感恩。而我們每天還在說老師留的作業太多。在背后又說老師的壞話。他們把一生的青春給了我們。就像雅安地震一位老師把4個小孩救了出來。而他卻離開了這個世界。老師每天都早早的.進了學校到上課的時候見那一位同學沒來心里著急的想；會不會生病了。
或則在上學的路上出了什么問題。而我們同學就只會說老師的壞話。有一個故事是這樣講述；有一個人他迷失在了大山里。天已經很黑了忽然他聽到了一個聲音說；地下有石頭你快撿些吧。他對你有好處。而那個男孩很疑惑。那個聲音說了好幾遍。最后那個聲音再去求他說；地上有石頭你快撿些吧。天亮對你有好處。那個孩子就在地上撿了幾塊握在手里。突然那幾顆石頭發亮了。走出了大山看了手里的石頭原來是金子。他想回去在拿些。可是找不到了。
現在我要鄭重的對你說在這個世界上最愛你的是你的爸爸媽媽和老師。你每次都抱怨爸爸為什么不是一個商人而是一個打工的人。你不知道在你對爸爸說的時候你的爸爸會是什么感受。你知道每次他給你買你喜歡吃的東西。他總是說她不喜歡吃給你吃。而媽媽她為了養育你把他自己的愛好全都拋在了腦后。一心為你想讓你學好長大不要受那么多的苦。這些你都不知道你只知道和爸爸媽媽犟嘴。你有沒有想過。媽媽為了你把自己的雙手都磨破了。
你從小到大你都沒有想過你的爸爸媽媽為了你連自己的面子都不要了。你還會給你的老師生活二十多年好好看看你的老師吧。你有沒有對你的爸爸媽媽說過；您辛苦了。你也要對老師說您辛苦了。是他讓你擁有了知識。你要發自內心的得爸爸媽媽老師說一聲；您辛苦了。
知恩感恩報恩五年級作文 2
或則在上學的路上出了什么問題。而我們同學就只會說老師的壞話。有一個故事是這樣講述；有一個人他迷失在了大山里。天已經很黑了忽然他聽到了一個聲音說；地下有石頭你快撿些吧。他對你有好處。而那個男孩很疑惑。那個聲音說了好幾遍。最后那個聲音再去求他說；地上有石頭你快撿些吧。天亮對你有好處。那個孩子就在地上撿了幾塊握在手里。突然那幾顆石頭發亮了。走出了大山看了手里的石頭原來是金子。他想回去在拿些。可是找不到了。
現在我要鄭重的對你說在這個世界上最愛你的是你的爸爸媽媽和老師。你每次都抱怨爸爸為什么不是一個商人而是一個打工的.人。你不知道在你對爸爸說的時候你的爸爸會是什么感受。你知道每次他給你買你喜歡吃的東西。他總是說她不喜歡吃給你吃。而媽媽她為了養育你把他自己的愛好全都拋在了腦后。一心為你想讓你學好長大不要受那么多的苦。這些你都不知道你只知道和爸爸媽媽犟嘴。你有沒有想過。媽媽為了你把自己的雙手都磨破了。
你從小到大你都沒有想過你的爸爸媽媽為了你連自己的面子都不要了。你還會給你的老師生活二十多年好好看看你的老師吧。你有沒有對你的爸爸媽媽說過；您辛苦了。你也要對老師說您辛苦了。是他讓你擁有了知識。你要發自內心的得爸爸媽媽老師說一聲；您辛苦了。
五年級作文《知恩感恩》(精選1篇)（擴展2）
——知恩感恩的作文500字(精選1篇)
知恩感恩的作文500字 1
我知道，因為愛我，所以你們在我犯錯時包容我；因為愛我，所以當我讓你們失望時，你們只會默默嘆氣。哦，對不起！
我知道，因為愛我，所以當我取得榮譽時，你們都以我為榮，為我高興。那時的我多么自豪啊！你們那贊嘆的聲音促使我向上、向上、再向上。
特別是爸爸媽媽和老師，你們**了自己唯一的青春，用愛的大手齊心協力將我托上藍天。你們耗盡了自己一生的心血，努力讓我能夠像身姿矯健的'雄鷹那樣，可以**翱翔在蔚藍的天空，可以昂首挺胸站在世界至高點，俯視大地、俯視世間一切生靈……
我知道，因為愛我，所以在我成長的過程當中，每一個細節都會成為你們的焦點。我的任何一次小恙都足以讓你們急得直跺腳。每一處不引人注意小動作、小聲音甚至是一個眼神都不會被你們放過。
哦，回想起來，我是多么不懂事啊!不過，不要擔心，此時此刻在你面前的我已經再不是以前那個調皮搗蛋的我了，我六年級了，懂事了，長大了，再也不會讓你們為**心了!就放心吧！
五年級作文《知恩感恩》(精選1篇)（擴展3）
——知恩感恩報恩的作文(精選五篇)
知恩感恩報恩的作文 1
我們**民族有許多優良的傳統，如尊老愛幼，互敬互愛和知恩感恩等。在我們的世界里，每天都有知恩、感恩的事。我們是幸福的：在家中，我們的爸媽、爺爺奶奶無微不致地照顧我們;在學校，我們可敬可親的老師教給我們知識，教我們生存技能;在日常生活中，我們的朋友在患難中幫助我們。父母有養育之恩，朋友有幫助之恩，老師有教誨之恩。啊，我們是幸福的。
我曾經聽到一個關于父親的故事：很久很久以前，在一艘橫渡大西洋的船上，有一個父親帶著6歲的兒子去與**的妻子回合。有一天，男人削蘋果給兒子吃，正當他快削完時，突然船一陣顛簸，那把水果刀**男人的胸中。男人在以后的三天仿佛一切正常。然而，當男人見到妻子時，血如井噴，仰面倒下。
尸解讓所有人都驚呆了：那把刀無比精確地**他的心臟，而他卻多活了三天，而且不被人發覺，這是醫學史上罕見的奇跡。醫學會議上，有人說要稱它為大西洋的奇跡;有人建議以死者的名字命名。一位坐在首席的老先生，一字一句地說：“這個奇跡的名字叫父親!”愛如泉，他是一個奇跡。我們要孝敬父母。從我們出生起，父母就承擔起養育的責任，一直把我們養育這么大。因此，我們平時要對父母噓寒問暖，不要惹父母生氣。
我們不僅要尊敬父母，還要尊敬老師。中外都有這樣的例子。***曾經寫信感謝過老師徐特力;居里夫人領獎時，忽然，她看見了老師，便把老師用輪椅推**，不無自豪地說了這樣一句話：“這是我的老師!”老師，這是個神圣不可侵犯的名字!
我曾經在某學校經歷了這樣的事：我的表姐有一次生病。我去學校看望她，正好路過一個辦公室，那時學生正在午休。我發現一位已年近半百的老師在辦公室里批改作業。她的旁邊，有好幾大摞作業!老師，神圣不可侵犯!
關于朋友幫助之恩，我覺得它非常偉大。***和***就有眾所周知的偉大的友誼。當***生活十分困窘時，***竭盡全力，甚至從事自己十分厭惡的商業，用掙來的錢連續不斷地資助***。他們和作了四十年，共同創造了*****，建立了真正的友誼。20世紀最偉大的科學家愛因斯坦曾說：“世界最美好的東西，模過于有幾個頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友。”朋友幫助之恩，不僅偉大，而且純潔，美好。
養育之恩，教誨之恩，幫助之恩，它們是最偉大的!
知恩感恩報恩的作文 2
天地奉獻給萬物生命，父母奉獻給孩子養育，陌生的人們奉獻給你我善良的幫助、溫暖的笑顏，這世間一切的一切都在悄無聲息中教會了我們—學會感恩，懂得感恩，常懷感恩之心。
施恩者常常不圖回報，因為施恩者的心是善良的、博大的、無欲無求的。他們不需要你蛹任何物質的華美回報他們的付出，因為真正的付出是高于善良至上的，沒有一個父母是為了你的養老送終而給你無盡的關懷，然而烏鴉反哺卻是你發至內心的回報；沒有一位老師是為了你的他日回報而給你諄諄教誨，然而功成名就是你給予老師最好的禮物；付出的人是無怨無悔的，但接受的人卻不能無動于衷！
滴水之恩，當涌泉相報。從開天辟地之時起，感恩的美德耕織與每一個人的每一寸心田。我們的先人做的很好，“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。”祖國的培育之恩，勿忘；“無為在歧路，兒女共沾巾。”有人的知遇之恩，勿忘；“臨行密密縫，意恐遲遲歸。
父母的哺育之情，且莫忘！時空流轉，付出的陽光依舊普照。然而，回報的雨露卻越發減少，于是，“感恩”的大地慢慢的龜裂—那句“很沒面子”，也冰冷了那許多曾經火熱的付出。
“感恩”的昨天叫明理；“感恩”的今天叫回報；“感恩”的明天叫傳承。冷漠的眼冰冷了付出的火種，只有感恩的余溫才能重燃那偉大的圣火，施恩不圖報，但每一個施恩者都希望這愛可以傳承下去，生生不息，真愛呼喚感恩！正如冰心所說，我們將愛的種子撒在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得像話彌漫。
讓我們懷著一顆感恩的心，為了善良，為了愛。
知恩感恩報恩的作文 3
落葉在風中盤旋，珊珊落地，在空中譜寫著一首感恩的篇章。那是它在感恩著大樹對它的養育之情。同學們學會感恩吧。我們一呱呱落地，最應該感謝的就是父母，因為是他們養育了我們，才會使我們來到這個美麗的世界。我們應該報答父母的養育之恩。第二個就應該是老師了，因為是老師教會了我們做人的基本原則，全心全意、嘔心瀝血的傳授我們知識，讓我們在人生這條大路上遇到自己的朋友知己。
感恩吧，感恩在國家邊境的**叔叔，因為是他們一直保護著我們國家的每一寸土地，不容外地侵犯。感恩吧，感恩那些小偷、**，是他們豐富了我們的人生閱歷，讓我們增強了戒備能力。感恩吧，感恩那些曾經幫助過我的人，是他們讓我知道了‘人間處處有真情’。
學會感恩，就是領悟人生真諦。一個人鑰匙連感恩都不會，那這個人的一生就沒有人生價值。家人是我們最親的人，每當我們受到挫折時，總是他們用一句簡簡單單的話撫慰著我們的心靈，一個微笑點亮我們的心田。老師是一個最勤勞的人，用知識教育我們做人，時常一個鼓勵就會使我們增添用不完的動力，青春有老師的陪伴變得更加充實。用無悔的青春書寫無悔的輝煌篇章。樹葉感恩大樹，藍天感謝白云，我們感恩父母、老師、同學。在人生的旅途上，如果在自己有困難的時候別人伸出了手，要是別人遇到困難，你會幫他那么這就是感恩。
感恩晨曦照亮蒼穹，感謝晚霞譜寫詩畫，感謝大樹吐出新鮮的空氣我們才能生活，感謝小鳥請唱出最美的歌聲，感謝蜜蜂采蜜供我們使用，感謝大自然地一切充實了我們的生活，豐富了我們的眼界。懷抱著一顆感恩的心，讓我們都學會感恩吧。
愿感恩的心處處播種。
知恩感恩報恩的作文 4
生活中需要感恩的實在太多了，“別人愛我，我愛別人的實是小愛；我愛別人，別人愛我，這才是大愛”，生命因感恩而精彩。
此季漫漫，此情綿綿。我是90后，家庭條件一般，但也吃穿不愁，衣食無憂。在父母長輩的眼中，90后的我們是龍、是鳳，我們得到了很多，卻不懂得怎樣付出。隨著年齡的增長，慢慢地，我學會了感恩。
“滴——滴——滴”，三聲有節奏的鬧鐘聲，提醒我已經是六點四十五分了。我像往常一樣，走進廚房，沏上一杯熱茶，放在門廳的桌上，然后等待著下夜班的媽媽歸來。
我注視著這杯熱茶，想起了很多很多……爸爸每天都早出晚歸，工作很忙；媽媽在環衛處打掃衛生，平時工作又忙又累，還要顧及全部家務，媽媽真是太辛苦了！
眼看媽媽一天一天消瘦了，她那慈祥而又疲憊的眼神，使我心里隱隱作痛。于是，我暗下決心，盡力多做家務，為媽媽分憂。
男孩子馬虎，但我要求自己心細，每天掐著鐘點給媽媽沏上一杯她愛喝的花茶。由于擔心早上晚起忘了時間，我就請小鬧鐘幫忙，為的是媽媽一進門，就能喝上不涼不熱正可口的茶。
茶，散發著濃郁的香氣，我仿佛看到了媽**臉上綻放出了會心的微笑，我的心里也感到了莫大的幸福——兒子為媽媽盡了微薄的孝心。
不知不覺中，我學會了感恩。我是90后，但我懂得感恩。從我們出生的那一刻起，我們就被愛包圍著，父母的疼愛，老師的關愛，同學的友愛……為我們營造了一個充滿陽光和溫暖的世界。我們要懂得愛就是為別人著想，關心他人，愛護他人。感恩，是一種責任的承擔，更是一種美好情感的鍛造。學會感恩，學會回報和施予愛。讓那些藏匿在心中的情感，在心坎里散發芬芳。
知恩感恩報恩的作文 5
抱一顆感恩之心，
還母親以一泓清泉
——母親的愛如顆顆水滴；
回父親以一棵感恩之樹
——父親的愛似片片綠蔭！
感恩，就是要懂得回報。父愛與母愛最為平凡，又是最為偉大的情感。他們為我搭建起人生的舞臺。我的身上承載著父母的汗水、心血，濃縮了他們的愛與盼。
傳說中每個孩子在出生的那一剎起就有天使守護，而天使便是爸爸媽媽。幼年時代的一次，淘氣的我與媽媽玩起了捉迷藏。不料，途中我竟“啪嗒”一聲摔倒在地，我的眼淚一下子猶如泉水一涌而出。媽媽聞聲趕來，將我抱起，見我腿上紅腫起一大塊，她沒同意一皺，似在心疼，立刻幫我輕輕地揉起來，還不時的問我：“還疼嗎？”不知怎的，媽媽溫暖的手似乎有魔力是的，讓她揉揉就感覺好多了。這便是上帝賜給我的第一個天使。
長大后，卻不知為何增加了許多煩惱。考試的失意、失去友誼的苦惱等讓我感到迷茫，找不到前進的方向。但在我失落時，母親總是主動的找我談心，耐心的聽我訴苦，她又告知了我許多我人生的道理、耐人尋思的哲理。
那次數學考試，我只得了75分。我垂頭喪氣地回到家，雙手將試卷交給了爸爸，又轉過頭淚流滿面。我以為一定會挨一頓狠狠的.訓斥，但我錯了，我收獲到的更多的是溫暖，爸爸面帶微笑的說：“這次的成績不**永久的，好好努力，老爸相信你！”盡管我當時表現的相當平靜，但是我的熱血在沸騰，我激動萬分。爸爸就是我的第二個天使。
親愛的爸爸媽媽，你們為我付出的太多了，也許你們根本不放在心上，但是我將一輩子記在心中。
結尾：我平日里總惹你們生氣，現在向你們說聲：“對不起。”原諒我平日的任性。今后，我要好好報答你們給予我的恩情因為你們是永遠守護我的天使！
五年級作文《知恩感恩》(精選1篇)（擴展4）
——知恩感恩班會主題教案
知恩感恩班會主題教案
作為一名教學工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的知恩感恩班會主題教案，希望能夠幫助到大家。
知恩感恩班會主題教案1
活動目標：
1、讓幼兒知道5月的第二個周日就是母親節
2、通過活動讓孩子們知道母親的辛苦，知道感恩母親。
3、體驗與同伴集體過節日的快樂。
4、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。
活動準備：
1、讓幼兒了解母親節的意義。
2、讓幼兒學習說：“祝媽媽母親節快樂!媽媽您辛苦了”
3、練習舞蹈《讓愛住我家》《感恩的心》
4、準備氣球
5、音樂《讓愛住我家》《世上只有媽媽好》《感恩的心》《燭光里的媽媽》《我的好媽媽》
活動進程：
1、先安排各班幼兒家長按班級在戶外場坐好。
2、時**幼兒在幼兒園一樓排好隊，并給幼兒發放氣球。
3、當《讓愛住我家》的音樂響起的時候各班教師按學、大、中、小的班級依次慢慢的把所有的媽媽圍在中間，(要求教師安排幼兒自己找到自己的媽媽或家人)
4、把手中的氣球獻給媽媽、擁抱媽媽、或親吻媽媽、給媽媽說一句貼心的話。
5、讓媽媽欣賞舞蹈《讓愛住我家》《感恩的心》
6、活動結束
注意事項：
1、如遇天氣不好的情況地點變動為xx
2、幼兒先把家長們圍到教師再安排幼兒找到自己的家人
3、活動當天一定要通知家長到位(以免有個別幼兒沒有家長陪同做活動)，如有特殊情況家長未到得幼兒教師要安排好幼兒在自己的身邊，告訴他先把禮物收到等媽媽到了再送給他。
4、活動結束后一定要注意家長未到的幼兒。
教學反思：
通過本次開展的慶祝活動，讓他們在活動中，深刻地體會到媽媽工作很辛苦，要從內心去體諒媽媽，理解媽**付出，為媽媽做一些力所能及的事情。孩子們用自己的方法表達了對媽**愛，也是讓孩子體會愛、接受愛，讓孩子更多的去愛他人，從小擁有一顆善良的心。本次活動的開展，不僅激發了幼兒愛媽**情感，同時也提高了孩子們的主動參與此類活動的主動性。我們感受到德育教育應該從小抓起，從家庭抓起，讓孩子從小懂得關愛、懂得回報.....讓感恩教育多溶于生活學習中!讓家長漸漸重視家庭教育對孩子健康成長的重要性。
知恩感恩班會主題教案2
活動目的：
1、開展，讓學生了解父母的愛，感受被愛，體驗愛的無私和偉大。
2、讓學生試著理解父母，孝敬父母，用實際行動報答父母。
3、通過活動使學生轉變“小**”觀念，認識到別人的艱辛。
活動準備：
1、準備反映父母愛的歌曲《感恩的心》《父親母親》《世上只有媽媽好》
2、準備體現學生享受父母關愛的照片,信箋。
3、準備一篇感恩母愛的作文。
4、準備主持人串詞。
5、準備有關課件。
6、準備一份獻給父母的親手做的小禮物。
活動開始：
一、（播放歌曲《感恩的心》）在樂曲中進入情境，體會生命的給予，體會被愛的幸福，回想自己對父母做了些什么。
二、結合照片講講父母曾經最讓你感動的事情。
感恩不像我們想像的那么遙不可及。它做起來很簡單。當他人向你投來美好的目光時，你要回贈一個親切的眼神，當得到他人幫助時，你要投去一個甜甜的微笑，當受到他人鼓勵時，你要說：“謝謝，我會努力的。”在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的爸爸媽媽，是他們給了我們生命，在我們成長的道路中一步一步的教我們怎樣做人，怎樣生活。
三、請**同學給大家讀讀他寫的文章《知恩感恩報恩》
人的一生是一個愛與被愛的過程，我們給予了別人愛，才能得到回報。剛剛過去的20xx年的年末，南方氣溫突然驟降，形成了一次大型雪災，上萬人滯留在南方，許多人回不了家，需要我們大家的溫暖和幫助。前些日子，馮小剛導演在電影頻道臨時舉行了一次捐款活動，許多電影明星都紛紛參加了這次賑災活動，他們捐款捐物特別多，他們給災區人民送去了溫暖。還有許多工人和**，他們都戰斗在風雪的最**，這種無私奉獻的精神都來自一顆感恩的心。
我們現在雖是一名小學生，也要有一顆感恩的心，從我們一下生那一天起，就有一種愛圍繞在我們身邊，那就是母親的愛。不管時間有多長，母親的愛是****的。我上學前，母親總是會叮囑我一句：“路上小心！”晚上我做完功課，媽媽總是會給我端上一杯熱氣騰騰的牛奶；周末的時候，我想幫助媽媽做一些力所能及的事情時，但媽媽卻說：“你快好好學習吧，別累壞了身子。”母親的微微一笑，使我的身心溫暖了許多。這就是母親的愛，這種愛是無私的，是偉大的，是不求回報的。母親一次次愛心地付出，作為子女一定要回報母親，用行動感恩母親的愛。父母最大的心愿是將來我們能成為社會有用的人才，所以我們現在要好好地學習，用同樣的愛心來回報父母。
對于我們每一個人來說，有一顆感恩的心會讓我們變得更善良，我們有一顆感恩的心才能用愛心幫助別人，用心**暖社會，用行動來回報社會。
四、我們是父母天空中的太陽，是父母眼中最珍貴的寶貝，我們身邊的點點滴滴都有父母在幫忙打理，那我們對父母的掛念又有多少呢？我們曾搞過一次為父母洗洗手或洗洗腳的活動，看到父母粗糙的雙手（腳）時，你是何樣的心情？你是否留意過父母的生日？是否做過讓父母傷心的事？把自己給父母做的小禮物展示給大家看，并把想對父母說的話,說給同學們聽。
五、小合唱《世上只有媽媽好》
活動小結：對于我們每一個人來說，有一顆感恩的心會讓我們變得更善良，我們有一顆感恩的心才能用愛心幫助別人，用心**暖社會，用行動來回報社會。讓我們通過今天的活動，感恩從父母開始，感恩從身邊做起，讓愛充滿世界，溫暖世界！
知恩感恩班會主題教案3
教學目標：
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母**相處，從現在做起從點滴以實際的行動來回報父母。
教學過程：
一、聽閻維文的歌曲《母親》創設情境導入主題
問：為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘？引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母二、感受父母崇高、無私和偉大的愛：為什么要孝敬父母（感念親恩）
A、初步感受
1、讓學生看圖片，認識兩個人：父親，母親。教師明確：母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！
B、深入認識
1、老師講有關父母關心愛護兒女的真實故事。
①六旬老父捐腎救子：20xx年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！
②年輕母親舍身救兒：20xx年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不**手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是媽**全部。”
**學生：從上面的故事里你看到了什么？
2、學生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事
3、父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請學生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么時候上下班？工作時間長嗎？你覺得你的父母辛苦嗎？他們為什么要這樣辛苦地工作呢？
4、聽聽父母的心聲。請家長發言談培養孩子的感受。
5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。
6、心靈表白
同學們現在你們有話對爸爸媽媽說嗎？現在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？
二、感恩父母（學會做人）
就像前面歌曲里的歌詞所說：①父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養我們，那么我們該怎么回報父母？
1、孝敬父母是*的傳統美德。教師講一個古代兒子孝敬老母親的感人故事：《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。”
學生評價韓伯愈（是一個孝子，性格善良，孝敬母親）
②講一個現代兒子孝敬母親的感人故事：20xx年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。問：從這個真實的故事里你看到了什么？
2、請每個學生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母？
讓同學讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關于孝敬的看法。
3、父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應該怎么寫？比一比誰寫得好
4、下面的表現，哪些是同學們做得最好的？請講一講讓同學們學一學
①了解父母各個方面（如：爸爸媽**工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽**身體健康狀況嗎？你爸爸媽**生日是哪一天）
②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣
③生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求
④父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。
⑤有心事主動和父母說，經常與父母聊天（多和父母溝通）
⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和認真考慮父母的意見。
⑦外出時，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母（未成年人保護法）
⑧努力學好各門功課，經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心
⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實話實說）
5、巧解誤區：學生討論下面同學的做法
①有一位成績優秀的學生，父母對他的期望很高，他自己對自己的要求也很高，每天一回家就馬上學習。最近學校開展孝敬父母的活動，要求學生在家能幫助父母承擔一些家務勞動。但小林卻說：“學習成績優秀就是孝敬父母，其他都是多余的。（不懂得做人的基本道理，學習成績再優秀也不行）
②小剛是一名初一學生，在學校里活潑開朗，可回到家卻不愿和父母講在學校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個人獨自呆在屋里。問他為什么，他說：“父母只會嘮叨，和他們沒什么好說的。”（缺少溝通）
③在課堂上，老師批評現在社會上一些不贍養父母的錯誤行為。小明說：“等我工作后，每月都給父母生活費就行了。”只是每月給父母生活費就是孝敬父母嗎？（孝敬父母，不但要很好地承擔對父母應盡的贍養義務，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要）
④一位學生在接受了孝敬父母的教育后寫下了一段話：為了我們的媽媽，我們應該好好學習，將來讓媽媽過上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過世界上最好的生活！媽媽，等著我給你過最幸福的生活吧。
6、無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請聽歌曲：《感恩的心》
教師總結發言：
剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。讓我們懂得感恩，懂得說聲謝謝。孝敬父母是**民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起；有時候關心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。雖然父母愛我們并不想過要什么回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人，我們的老師、同學和朋友，甚至我們的祖國都是關心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿，人們在學校里、在社會里才能**相處；大家都能獻出愛國家才能興旺；只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間！
知恩感恩班會主題教案4
一、教學目標：
1、使學生懂得，對關懷和幫助自己的人抱有感激之情是一種美德，也是做人的道德準則。
2、使學生知道，現在每個人享受的快樂生活是通過別人的付出得到的，培養學生對父母、他人、社會的感恩意識。
3、教育學生在實際生活中，學會感恩，為關心過自己的人做一些力所能及的事情。
二、重點：
培養學生對父母、對他人、對社會的感恩意識。
三、難點：
教育學生在實際生活中學會感恩。
四、教學過程
（一）心情檔案
1、聽音樂《感恩的心》
2、親情游戲
你們從一個咿呀學語的孩子成長到一名初中生，誰給你們的愛最多，幫助最大，請寫出五個人的名字。
3、感受父母的愛
（二）心靈體操
1、閱讀材料
材料一：“1999年貴州纜車事故”
材料二：“唐山大地震”
材料三：“走進科學”
2、感悟：烏鴉有反哺之義，羊羔有跪乳之恩。父母為我們費盡心血，我們應該為他們做點什么，才能表達你的感激之情？
使學生帶著輕松愉快的心情進入活動主題
請同學按照老師的指令進行。
說一說，父母給你那些愛。
學生讀材料，談感受。
學生針對現在的我進行暢談。
3、情境表演：
“課堂內外”
4、請你參與
讀《愛心永駐》報道，說一說，如果是你，你會捐款嗎？如果你得到別人的救助，你有何感想？
（三）心海羅盤
1、豐收園：針對本節課內容，暢談收獲
2、送你一句話：
感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心態；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激蔑視你的人，因為他覺醒了你的自尊；感激絆到你的人，因為他強化了你的雙腿；感激遺棄你的人，因為他教會了你的**；凡事感激，學會感激，感激一切使你成長的人。
3、重播音樂：《感恩的心》
4、教師總結
學生合作表演，談感受
通過學生回答，讓學生明確愛與
被愛的**與義務的關系，在享
受愛的同時必須懂得感恩。
學生**暢。
大屏幕演示，學生齊讀。
學生起立、齊唱。
知恩感恩班會主題教案5
活動目的：
通過為期一周的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。
體驗人們互相關心的美好情感。
知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。
活動時間：
11月（11月的第4個星期四是感恩節）。
活動地點：
幼兒園內（根據活動需求確定場地）。
活動準備：
1、收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。
2、購買“***”，用于征集“感恩箴言”。
3、環境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。
4、《感恩的心》手語版示范。
活動過程：
一、環境：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。（11月23日）班級教師集中懸掛。
二、開幕式（11月21日）
1、主持人宣布活動開幕。
2、在升旗儀式中啟動，園長、教師、幼兒**講話，并邀請家委會**參加并見證啟動儀式。
3、《感恩的心》手語版表演（全體教師）。
4、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人中班——愛自己，愛家人，愛同伴大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。
5、請一名幼兒介紹“愛的信物”——***的意義（寬容、理解、感恩、溫暖等寓意），儀式當天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”。
三、主題活動：
1、各班教師給幼兒講一些有關的“感恩”故事。教師提前收集有關的故事內容。
2、“愛在海麗達”教職工抒懷（11月23日中午）。
4、各班級開展有關感恩節的英文活動（感恩節當天）。
5、周四感恩節當天是每月的分享日，各班下午開展感恩分享的特色活動，邀請家長參與。
四、閉幕式：周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”（班級教師念給孩子聽），順序：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。
教學反思：
通過這次活動，我覺得利用好一些節日來進行教育活動能起到事半功倍的作用。現在大部分都是獨生子女，由于是家里的“唯一”，身上免不了有些不良習性，只靠日常的教學活動，或者老師的言語教導來實施教育是不夠的，教育效益也不一定高，所以結合好的節日來進行，教育效益就**提高了。而作為教師本身，要充分考慮利用的方式方法，以達到最佳效果，同時通過每一次的活動，進一步的學習，提升自己的專業水平！
知恩感恩班會主題教案6
活動設計背景：
自古以來，**民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統美德。**來，很多家庭都是獨生子女，家長對孩子的溺愛導致孩子覺得他人的關懷是理所應當，欣然接受。面對他人的幫助，連一聲簡單的“謝謝”都沒有。對于這一現象我們大班年級組借**“感恩節”和借助《口渴的**》這樣一個故事情節，開展了此次綜合活動：《感恩的心》。
讓孩子們體驗小**期盼、驚喜、感恩的'心情。然后在表達交流中，將教學的重心回歸到幼兒的生活，并以制作感恩卡的形式，引導幼兒體會別人對自己的愛，同時，也要教育幼兒學會把自己的愛積極的反饋給別人。讓孩子從小知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人，用一顆感恩的心面對未來的生活！
活動目標：
1.知道我們的城市有很多人為我們大家服務。
2.通過故事和談話，體會她人對你的幫助，并運用自己的方式回饋別人對你的愛。
3.初步培養感激之情、感恩之心。
活動重點、難點：
重點：讓幼兒通過制作感恩卡等活動表達父母、老師給予他們的愛。
難點：讓幼兒學會感恩，激發幼兒對周圍事物及人有感恩的心。
活動準備:
1.音樂：感恩的心；多**課件。
2.彩色卡紙、黑筆、固體膏等。
活動過程:
一、引發興趣
1.教師出示小**圖片，引出故事《口渴的**》。
問題：
①小**口渴了，誰幫助了它？
③小女孩遇到了什么困難？
④小**又是怎么幫助她的？
2.師小結：小**心中有一顆感恩的心，盡自己的所能去幫助別人。我們也要像小**一樣，去幫助別人。
二、遷移經驗，說說自己生活中被關心、被幫助的情景。
1.說一說自己在家里、幼兒園里都得到了誰的幫助？
2.教師出示清潔工圖片。
問題：
①她們是誰？在干什么？
②如果沒有她們，我們的城市會變成什么樣子？
3.出示交通**圖片。
問題：
①他們是誰？在干什么？
②如果沒有他們，我們的城市又會變成什么樣子？
4.師小結：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，非常辛苦。交通**叔叔為了我們這個城市的安全暢通也非常辛苦，我們大家都要感謝他們，那小朋友們想一想，我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感謝呢？
三、示范、講解做賀卡的方法
1.師：有的小朋友說啊，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來做賀卡，好不好啊？大家一起來看一看，老師已經做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的
2.教師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了！
3.師：恩，小朋友們都非常聰明，待會你們做的時候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來看看哪些小朋友比較能干，可以做出不一樣的？
4.幼兒制作賀卡，教師巡視。
5.展示作品，你想送給誰？說一句感恩的話。
四、播放音樂《感恩的心》，一起做動作，結束本次活動。
教學反思：
整個活動的安排，我認為遵循了新《綱要》中教育性、互動性、針對性的原則，注重了教育內容的情景化、過程化、活動化、經驗化，符合大班幼兒的年齡特點和情感發展，充分發揮了幼兒的主體地位，培養了幼兒主動、積極的學習態度和情感態度。作為一堂綜合活動研討課，要充分激發和調動幼兒情感方面的東西。活動第一個環節，故事的講述要合理，順暢，圖片的出示容易打亂孩子們的傾聽，導致故事缺乏完整性，不利于幼兒對故事的理解，也就難于讓幼兒產生情感的共鳴。而要讓幼兒去理解:**為什么會幫助小姑娘，在第二個環節中，讓幼兒說說自己生活中被關心？被照顧的感覺，要運用多種方式，例如用圖片的方式引導幼兒去感受，更恰當，借此喚醒孩子們的生活經驗。在活動中，還要讓孩子們充分去聯系生活實際，例你在幼兒園過的幸福嗎?為什么過的這樣幸福、快樂？在制作感恩卡時，要有目的的進行設計，這是讓幼兒通過制作感恩卡這樣一個媒介，來表達自己情緒情感的一種方式。同時可以引導幼兒說說、畫畫。教師的示范一定要有主題和明確的目標。制作和表達很重要，但情感的表達是關鍵，最后環節，讓孩子將感恩卡不僅僅局限于是送給在座的老師，而應該是你最想感恩的人，然后將活動推向**，讓幼兒體驗感恩的美好，享受感恩節帶來的快樂！
知恩感恩班會主題教案7
活動目標：
1、了解媽**工作，體會媽**辛苦，為媽媽感到驕傲。
2、幼兒愿意向同伴介紹自己的媽媽，體驗媽媽對自己的親情。
3、通過活動激發幼兒愛媽媽、感恩媽**情感。
活動準備：
1、活動前讓孩子了解媽**一些情況(工作或家務)。
2、邀請媽媽來參加活動，讓部分媽媽課前準備好講述自己的工作或操持家務的內容。
活動過程：
一、了解婦女節。
1、師：你們知道三月八日是什么節?是誰的節日?
2、今天是三月幾日?三月八日是星期幾?
今天老師邀請你們的媽媽來幼兒園，我們和媽媽們一起慶祝三八婦女節，大家開心嗎?媽媽們開心嗎?
二、夸夸我的媽媽。
請幼兒來介紹自己的媽媽。誰來說說媽**名字(叫什么)、屬相(屬什么生肖)、愛好(最喜歡什么)、工作(做什么工作)等。
三、媽媽們介紹自己的工作。
1、分別請工作性質不同的媽媽介紹自己的工作。
2、媽媽工作很辛苦，回到家里還要忙什么?請媽媽來講講自己在家里要做什么?
3、教師小結：媽媽都有自己的工作，回到家里還要做家務，做飯、燒菜。有時還要陪小朋友游戲、學習，你們說，媽媽辛苦嗎?
四、感恩媽媽。
1、剛才你們了解了媽媽們的工作，你們覺得媽媽們很辛苦，那我們應該對媽媽說一句什么話呢?(祝福語)
2、媽媽工作這么辛苦，我們除了說祝福話，老師覺得還不夠。當媽媽累的時候我們還應該做些什么?
3、請幼兒大膽講述自己的想法。
4、歌表演《好媽媽》
請幼兒站在媽媽面前，進行歌表演，讓媽媽體會寶寶愛媽媽、感恩媽**心情。
知恩感恩班會主題教案8
活動名稱：
學會感恩
活動目標：
1、在活動中培養幼兒產生感恩的心理，知道感恩是一種美德。
2、讓幼兒在感知體驗中獲得表達愛心的愿望。
3、發展幼兒的語言表達能力。
活動重點：
讓幼兒深切地感知情意，從而產生感恩的心理。
活動難點：
讓幼兒將自己的愛心用語言表達出來。
活動準備：
多**課件、愛心展板一塊、小禮物若干、音樂《感恩的心》
活動過程：
（一）感知活動：
1、多**展現，讓幼兒感受幼兒園的美。
2、說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的？
3、原來是您————門衛叔叔。
4、播放門衛叔叔工作情景，了解門衛叔叔的辛勤工作。
（二）體驗活動：
1、現在你想對門衛叔叔說些什么？讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲。
2、用行動表達愛意，自選小禮物把它放到愛心板上，并對叔叔說一句感謝的話。
3、播放《感恩的心》音樂，用肢體表達愛心。
（三）活動延伸：
幼兒園里除了要感謝門衛叔叔，還要感謝誰？為什么？
教學反思：
幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意，懂得情感，并樂于表達情感。我設計此活動的目的想通過幼兒親身體驗、自主表達、主動參與的過程來表達自己的感謝與愛，在表達愛心的過程中讓感恩內化為一種行動。活動中幼兒通過觀看錄像，了解門衛叔叔工作的辛苦，從而激發幼兒的感恩情感，讓他們從小懂得對周圍的每個人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、報恩是一種美德，活動中要鼓勵幼兒大膽地表達，讓溫馨的話語貫穿整個活動。
知恩感恩班會主題教案9
班會時間：
3月25日班會課
班會地點：
一年級（1）班教室
班會主題：
學會感恩、與愛同行
班會目的：
通過感恩主題班會讓學生時時保持一顆感恩的心來對待身邊的人，發現想感激的人。體會到在點點滴滴的生活中流露著的父母愛，在學**無私奉獻的老師愛，與自己共同成長的朋友愛。促使學生在那些早已習慣的行為中理解、感悟愛。教育學生從現在開始，從小事做起，努力學習，健康成長，用實際行動來表達感恩之情。
班會過程：
一、導入主題班會
老師：沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們；沒有親情、師情和友情，世界將會是一片孤獨和黑暗。在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關愛、朋友的關心、老師的關注、社會的關懷。親情、師情、友情，使我們能夠在一個**、溫馨的環境中健康地成長；能夠更好地戰勝困難、獲得成功。每一個有愛心的人，都應該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。
老師：一年級“學會感恩，與愛同行”
主題班隊會開始了
老師：是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的父母，是他們給了我們生命。他們就把關注的目光集中在我們身上，把溫情的心血撲在我們身上，把自己的希望寄托在我們身上，哺育我們成長，教育我們做人。
二、游戲同學們拿出白紙，在紙上按順序寫上①、②、③的序號，并要留白。找同學**寫出自己最想感謝的人（①為最想感謝的人，②次之，③再次之）。再寫出想感謝他們的原因。（提示：寫出想感謝的人的稱謂。）
為什么要把他放在這一個位置呢？（詢問其中一個學生）
如果我們把③擦掉會發生什么樣的情況呢？（依次把③、②、①擦掉）如果這個人不存在，你的人生會發生什么改變呢？（**一個學生）
三、總結“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”。如果沒有父母，我們根本不存在；如果沒有老師，就沒有我們的今天，我們就不能坐在教室里學習；如果沒有朋友，我們的生活就會少了很多樂趣。感謝的人有很多，尤其是身邊人，在生活中我們要善于發現人的優點，發現要感謝的人。
四、找出一位同學大聲并有感情地朗讀一首詩
感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心；
感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；
感激欺騙你的人，因為他尊敬了你的智慧；
感激蔑視你的人，因為他覺醒了你的自尊；
感激遺棄你的人，因為他教會了你**；
凡是學會感激，感激一切使你成長的人。除了身邊的人，我們要勇于發現想感謝的人，因為無形中他們的一舉一動都會使你成長。
五、生活需要一顆感恩的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養。
在生活里面我們要時時懷著感恩的心來對待身邊的人，不僅僅是要用言語，也要用行動來表示我們的感恩之心。我們還可以利用節日充分地表達我們的感恩，母親節、父親節、教師節等等。
六、全班齊唱世上《只有媽媽好》結束班會
知恩感恩班會主題教案10
活動主題：
感恩
活動成員：
五年級全體同學
活動背景：
如今的小學生大多是獨生子女，從小被父母呵護著，卻不知父母生活的勞累艱辛，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來不會從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。
活動目的：
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大。
2、讓學生學會理解父母，孝敬父母，感謝父母，以實際的行動報答父母的養育之恩。
活動難點：
激發學生感謝、關注父母的情感。
活動準備：
1、思想準備：想一想，怎樣感謝父母，怎樣為父母分憂。
2、物質準備：收集家庭生活的照片及有關父母關愛我們的生活資料以及歌頌父母的光盤或錄像帶、Vcd機、實物投影儀；鉛筆、小紅花。
3、**準備：活動時采取個人表達、小組交流、角色表演和班內展示相結合的**形式。
活動過程：
（一）活動開始
1、播放音樂《愛進我家》
2、主持人在音樂聲中出場
我們每天都生活在爸爸媽**關心與疼愛之中，為了我們能夠健康成長，他們操碎了心！今天我們高興地邀請到了幾位家長參加我們的活動，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎叔叔、阿姨的到來，同時也真誠地希望家長對我們的活動予以指導。
（二）感受父母的愛
1、問卷**
主持人：首先，我們來做一個小**，誰來說說爸爸媽媽最喜歡吃什么呢？你知道爸爸媽**生日嗎？（在學生回答后，教師參與進來，學生邊回答，教師邊請這位學生的家長來驗證，體現一種教師與家長與學生之間的互動）
現在我想問問叔叔阿姨們，你們能說出自己孩子是生日嗎？（請家長回答）
通過這個小小的**，我們不難發現，有大多數的同學都不知道自己的爸爸媽**生日，而爸爸媽媽對我們的生日卻相當清楚。唉！你們知道為什么嗎？
我相信大家都知道為什么？因為爸爸媽媽對我們的愛要多于我們對爸爸媽**愛；正因為他們的這種愛，他們對我們的關心和了解才會比我們對他們的了解多，所以他們對我們的生日相當清楚。同學們你們說，我說的對嗎？
2、調動情感
無論你身在何地，有一個人，她永遠把你放在心中，愿用自己的一生去愛你；有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。下面請聽一個震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來的母愛》。（生講故事，播放音樂《天下父母心》
父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依偎的屏障；父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好……然而天下不孝的子女啊，卻在摧殘著我們生命中的守護神。下面請欣賞《一位辛酸父親的來信》。
（三）話說父母的愛
主持人：爸爸媽媽全力保護我們，呵護我們，讓我們從小到現在一直都生活在幸福的環境中。爸爸媽媽把我們撫養大，從不讓我們受一點委屈，我相信每個同學的爸爸媽媽都非常愛自己的孩子，下面讓我們懷揣一顆感恩的心來夸夸我們的爸爸媽媽吧！讓每個同學都了解爸爸媽媽是怎么愛我們的。
（利用學生課前搜集的爸爸媽媽是怎樣愛我的資料，利用實物投影或dV錄象進行介紹，配上優美的旋律，讓學生進一步感受到爸爸媽媽對我們的愛）
（四）回報父母的愛
1、主持人：看到這一張張承載著爸爸媽媽對我們的愛的照片，聽著那一段段令人懷念的故事，爸爸媽媽對我們的愛，我們已深深牢記，同學們讓我們用自己的方式來感謝爸爸媽媽這些年對我們的愛吧！
2、媽媽帶我們來到這個世界，爸爸教我們學會走路、做人，我們成長中的每一步腳印都有爸爸媽**汗水和眼淚，同學們想一想，你打算怎樣去愛你的爸爸和媽媽呢？（學生**發言）。
3、同學們談了自己的想法，希望在今后大家能向你所說的那樣去做，去愛你的爸爸媽媽好嗎？有幾位同學想通過朗誦詩歌表達自己對爸爸媽**愛，下面請聽詩歌《獻給爸爸媽媽》。
4、這些同學用詩歌表達了自己對爸爸媽**愛意，同學們，讓我們用心去愛自己的爸爸媽媽，用自己的實際行動去證明自己的愛吧！請看幾個小片段。（投影出示幾個提示，同學表演，之后集體討論）
（1）：爸爸媽媽下班回家時
一名同學扮演爸爸，一名同學扮演媽媽，下班回家時，做到椅子上，很累，孩子幫助爸爸媽媽把拖鞋準備好，讓爸爸媽媽換上，給爸爸媽媽倒一杯水。
主持人：同學們你們認為這位同學做的對嗎？我們還可以為爸爸媽媽做些什么呢？
（2）：添飯，媽媽也添飯時
主持人：同學們，你們覺得在這種時候，我們應該怎么做呢？（指名回答）我們看看這位同學是怎么做的呢？（接著看完片段）
（3）：爸爸媽媽過生日時
一名學生自語：今天是爸爸的生日，我一定要給爸爸一個驚喜（邊說，邊掃地，擦桌子）爸爸回來，很高興，夸獎孩子：你長大了，真是爸爸的好孩子。
主持人：同學們，剛才這位同學，在爸爸媽媽過生日的時候，為爸爸媽媽打掃房間，那你準備在爸爸媽媽過生日的時候怎么為爸爸媽媽過呢？（指名回答）
（五）、感恩
1、主持人：我們的爸爸媽媽在學**，生活上處處無微不至地關懷著我們。爸爸媽媽不僅給了我們生命，而且還是我們的第一任老師。他們為我們日夜操勞，最辛苦，最任勞任怨。他們每天不顧自己**一天的班勞累，不管刮風下雨，都接送我們上下學，為我們輔導功課，而且無怨無悔。每個父母，都不會計較辛苦的付出。父母的恩情深似大海。我們應該從現在起，自強、自立、奮發向上，以優異的成績報答父母的養育之恩。同學們，讓我們一起對爸爸媽媽說一聲“謝謝您”。
2、讓我們給爸爸媽媽戴上一朵小紅花，這花雖小，但都是我們親手制作的，表達了我們對您的一片真誠的愛心，爸爸媽媽，請接受我們的愛吧！（播放音樂《感恩的心》）
3、下面請班長公布班委會倡議書，同時我們也真誠的希望家長在今后的生活中來**我們。（向全體同學發起倡議）
4、今天，我們的爸爸媽媽來參加了我們的班會，請家長們談一談他們的感受。（家長**發言）
5、總結：同學們，我們的生活多么幸福，伴著這首動聽的歌曲，我們的主題班會將要拉下帷幕，最后，讓我們集體把對爸爸媽**愛通過歌聲告訴他們吧！
6、齊唱：《感恩的心》
知恩感恩班會主題教案11
一、活動目的：
1.讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。
2.讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母**相處，從現在做起從點滴以實際的行動來回報父母。
二、活動準備：
1.讓學生搜集偉大的父親、偉大的母親的相關資料。
2.制作相關的課件。
3.在班上選拔出一名主持人主持此次的主題班會活動。
4.用吹塑紙剪
5.40個蘋果
三、活動程序:
1.創設情境，引入活動主題。
找出會背《游子吟》的同學一起來背一背，（課件播放相關圖片）。
老師相機點撥：
我們的母親很偉大，其實每一位父親和母親對孩子的愛都很偉大，今天我們一起用我們自己的心靈再一次走近我們的父母。有請我們今天主題班會活動的小主持人。
2.、交流收集到的關于偉大的父母的資料
（1）小主人把自己搜集到的關于偉大的父母的故事講給班上的同學聽。
（2）找出一部分同學把自己收集到的故事講一講。
3.暢談讓我感動的我的父母（小主人過渡）是啊！這樣的父母為了自己的孩子可以作出任何**，甚至是自己的生命其實天下父母心都是一樣的，伙伴們我們的父母其實也很愛我們，現在讓我們想一想我們印象中父母讓我們最感動的一次是什么事情好嗎？（老師播放課件，讓孩子們聽歌曲《天亮了》）
4.分組活動，做游戲。升華主題（小主持人）
我們的父母為了我們付出了很多很多，我們為父母做了些什么呢？在我們大家來做一個游戲，為我們黑板上的大叔貼蘋果。我們先把我班分為幾個大的組，每四人一組，把平時我們能為父母做的事情寫在們手里的蘋果上，小組內的蘋果上的內容不重復。看看哪一個組的同學寫出來的蘋果最多。要求：我們平時能做到的事情，能讓爸爸、媽媽開心的事情。
四、自我反思:
父母的愛無處不在，你上學出門前的一聲叮嚀，你放學回家后的一句嘮叨，都是父母對你的愛。通過今天的主題班會活動我想我們的孩子們在思想上都有了新的認識，從現在開始，我們開始從細微的小事開始去感謝父母，去愛父母，讓父母感受到你的小手所給出的溫暖。
五年級作文《知恩感恩》(精選1篇)（擴展5）
——知恩感恩作文700字優選【二】份
知恩感恩作文700字 1
感謝天地，感謝命運，感謝一切一切的所有，天地雖寬，道路坎坷，但是只要心中有愛，心存感恩，就會努力做好自己，花開花落也一樣會珍惜。
感恩是積極向上的思考和謙卑的態度，它是自發性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。一顆感恩的心，就是一個和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。心理學家們普遍認同這樣一個規律：心的改變，態度就跟著改變;態度的改變，習慣就跟著改變;習慣的改變，性格就跟著改變;性格的改變，人生就跟著改變，愿感恩的心改變我們的態度，愿誠懇的態度帶動我們的習慣，愿良好的習慣升華我們的性格，愿健康的性格收獲我們美麗的人生!
如果你是一個苦惱的人，你應該學會感恩，因為感恩是驅除你的苦惱的一劑良方妙藥;如果你是一個對生活心灰意冷的人，你應學會感恩，因為感恩的時候就是你的身心得到溫暖的時候;如果你是一個郁郁不得志的人，你應學會感恩，因為感恩會使你的心情漸漸舒暢，漸漸平和;如果你是一個被生活壓得喘不過氣來的人，你應學會感恩，因為感恩會使你逐步**重負、放松身心;如果你是一個只顧索取的人，你更應學會感恩，因為感恩會使你變得會適當地給予;如果你是一個快樂的人，你也應學會感恩，這樣，你的快樂就會取之不盡......
對別人感恩，相應會得到他人對你的感恩，所以你是得到了兩份好心情。學會感恩，就是學會了長存感激之情，永存愛心。愛的力量是非凡的，它會把一個人塑造得更為完美。外國有一個感恩節，可咱們**卻沒有，那倒無妨，咱們何不把每一天都當作感恩節來過呢。
知恩感恩作文700字 2
“我來自偶然，像一顆塵土，有誰能看出我的脆弱?…………感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”這首歌叫《感恩的心》，一經播放，就紅遍大江南北。聽著這動聽的旋律，我想起了之前發生的一件事。
老一代人重男輕女的觀念很深，這在我母親家更是演繹的'淋漓盡致。母親只有三個兄弟姐妹，她在家中排最小。照理說，應該是受盡萬般寵愛的。可我從小便聽母親講：外婆偏心得嚴重，家里凡是有好吃的好喝的都給男孩。女孩什么都分不到，做的工作卻比男孩多。就因為外婆重男輕女，連我也變得不討喜。反觀弟弟，我也就能夠體會到母親當年的感受。小孩子愛憎分明，你不喜歡我，我就不喜歡你。所以，我也不太喜歡我的外婆。可就算我家離外婆家很遠，我的媽媽每個星期，都回一次娘家。我一直都不太理解母親的所作所為，直到那一次外婆摔了一跤，傷重住院。“醫生，我姆媽怎么樣了?”母親緊緊地拽著醫生的袖口，額頭上被光照的發亮。
我仔細一看，竟然是薄薄的汗珠。“已經脫離危險，還需住院觀察。”醫生說完，轉身離開。幾個月來，母親忙前忙后，照顧著外婆。直到有一天，我實在是忍不住了，你問她：“媽，外婆，那么對你，你難道不恨他嗎?你看大姨都沒有來過。”母親笑了笑，倒也沒有怪我，摸了摸我的頭“以前你還沒有出生的時候，確實是挺怪她的，可自從我有了你。知道了一個母親10月懷胎的痛苦，哺養**的艱辛。我便不怪她了。”你的外婆養我長大，我作為子女就該陪她老，這是做兒女的本分。說完，她哼了一首歌給我聽：“小羊跪哺，閉目吮母液。感念母恩，受乳恭身體。膝落地，姿態如敬禮。小羊兒，天性有道理。………”
母親那日在醫院唱的那首歌叫《跪羊圖》。就連世界上的其他生物，也知道要懷有感恩的心。人類是地球上貴的生物，若連感恩的心都沒有，豈不是禽獸不如?做人飲水要思源，要常懷有感恩心，哪怕是對待一個普普通通的陌生人。
五年級作文《知恩感恩》(精選1篇)（擴展6）
——以感恩為話題的作文:談知恩圖報（精選1篇）
以感恩為話題的作文:談知恩圖報 1
大家好，你們知道知恩圖報的`意思嗎？如果不知道的，請隨我看下面的故事，知道的也請看看，里面教會我們怎么樣去報答別人。
傳說，在深深的海底，有一種奇特的魚，魚媽媽生下魚寶寶后，雙眼就會失明，在這期間，魚媽媽看不見，就不能捕食。如果不吃東西，魚媽媽就會**。這時，成群結隊的小魚就會游進媽**嘴巴，心甘情愿地讓媽媽吃掉。終于，過了一個月，魚媽**眼睛好了。
這個故事中的小魚明知道這么做會**自己，卻還是要用這樣的方式來幫助媽媽，這不是一種知恩圖報嗎？
你們還聽說過另外一個故事嗎？在茂密的大森林里，有一天，一頭大象正在散步。突然，它看見一只老鼠掉進了陷阱里，問清情況后，大象把長鼻子伸進去，老鼠便順著他的鼻子爬上來了。又有一天，大象不小心被獵人的網網住了，第二天就要被送到集市上去賣了。老鼠得知消息后，連夜召集兄弟去救大象，終于在天亮之前把網咬破，救走了大象。
這個故事告訴我們：老鼠也并不全都是壞蛋，它也會知恩圖報啊。
小動物們都如此，那我們作為人類就更應該學會知恩圖報了。在我們家，爸爸媽媽為了全家辛勤地工作，爺爺奶奶整天忙這忙那，所以我要為他們做力所能及的家務事，比如：掃地、洗碗、整理房間……在學校里，老師不辭辛勞地教育我們，所以我要更加努力學習，以此來報答老師。
現在，大家對知恩圖報一定有所了解了吧。讓我人行動起來，從自己做起吧。
五年級作文《知恩感恩》(精選1篇)（擴展7）
——作文：懂得感恩 知恩圖報匯總1篇
作文：懂得感恩 知恩圖報 1
元朝王實甫在《西廂記》第五本第三折中寫道：掩家里有信行，知恩報恩。著名社會活動家趙樸初生前多次提到“知恩報恩”，而樸老的一生也如是做的。
隨著時代的發展，當今社會有多少人能夠做到“知恩報恩”？倒是忘恩負義的事情時有發生。
相信大家對陳世美這個人物并不陌生，忘恩負義、拋妻棄子，最終被包拯所斬，也因此在后世成為負心人的代名詞。
去年7月，前世界大****會體操冠軍張尚武就被隊友陳一冰指責，“他對**體操隊很不負責任，對曾經對他好的教練忘恩負義。”
當然，也有知恩圖報的正面事例。
有個船主讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說：“工錢已經給過了”。船主說：“這是感謝補船漏洞的錢。”漆工說：“那是順便補的。”船主說：“當得知我的孩子們駕船出海，我就知道他們回不來了，因為船上有漏洞。現在他們卻**歸來，所以我感謝你！”
古人云：受人滴水之恩，當涌泉相報。著名***、軍事謀略家范雎信奉“一飯之恩必償”，他上承孝公、商鞅變法圖強之志，下開秦皇、李斯**帝業，成為秦國歷史上繼往**的一代名相。
漆工做了好事，沒有留聲，“學習雷鋒好榜樣”。正因為漆工悄悄做了一件好事挽救了船工孩子的生命，故船工贈錢財以報恩，誠心表達謝意。而我們的社會正充斥著“道德滑坡”的論調，從去年“小悅悅事件”，再到路人扶老被訛事件、名牌牛奶中出現致癌物、地溝油上餐桌、舊皮鞋制老酸奶，無不顯示出部分無良奸商完全散失了道德底線。
當今社會一方面缺乏像漆工這樣的活雷鋒，另一方面也缺少“知恩報恩”的船工。這正提醒我們要知恩圖報學做人，敢于承擔責任，做一名像杭州司機吳斌式的道德模范。
篇二：追憶之知恩圖報
大漠里的風吹得有些與往常不同，李陵能感覺得到：這風肅殺，鋼硬如箭，刺人臉頰，更重要的是這風中還有一種令人莫名心痛的力量。
李陵回到帳中，抽出了那把寶劍，那把世代相傳的利劍曾伴著他的祖父、父親一起沖鋒陷陣，痛殺敵軍，為國效忠，今天它握在了自己的手中，李陵感覺到有一種責任與力量在鼓舞他為大漢朝再痛匈奴，然而后方的支援至今還沒有到，他手上還有五千將士，盡管憑他的作戰經驗與將士們的勇猛可以抗擊，但……“將軍，匈奴率領大部隊人馬來戰。”將士的稟報打斷了他的思索，他以雄厚并依舊自信的聲音喊出了：“出戰。”同時也喊出了他的忠心赤膽，然而……
戰斗結束了，李陵失敗了，當他看到匈奴的大片人馬被擊敗，而自己的戰士也正一個個倒下時，他依舊奮戰，當他看到匈奴的支援部隊不斷涌來，他依舊奮戰，然而當他聽到自己一直等待的支援部隊不戰而降時，他猛然感到眼前一片黑，他瘋了，他狂了，他揮舞著那把利劍，身邊的匈奴一個個倒下，可是卻怎么也殺不完，周圍的匈奴再也不敢靠近他，他困倦地跪在地上，閉**雙眼，抽出了那把利劍——他要以死謝罪，但是他突然又想到了什么，他沒有**，于是，他被匈奴俘虜了。
李陵投降的十幾天后，他聽到了自己全家被誅殺的殘酷而又讓他難以置信的消息。于是他又一次地瘋了，狂了，嘴里喊著“不、不，”并跑出了帳中。大漠的天空沒有星，沒有兒時自己伏在母親懷中抬頭仰望的那片繁星，只有一彎月牙兒，一彎帶著寒氣的月牙兒，李陵坐在了那片原野上，黑夜，月色照在這片原野上，讓這片原野看起來象一片湖，風吹過，那牧草便像浪一樣翻涌起來，仿佛能將李陵瞬時吞沒。李陵抬起來了頭，有東西在他臉頰上滑過——是淚，李陵抱著那把劍，像是在對這把劍傾訴，也像是在自我言語：“九哥，為何你要這樣做啊？難道你忘了出戰前我對你說無論我做了什么，都一定是為了大漢朝，當時你還握著我的`手說‘朕信你’，可是現在你卻誅殺了我全家，我含垢忍辱地活下來，是為了日后再有機會報答你，為何你卻不了解我的心啊？”李陵又一次抽出了那把劍，殘淡的月光在那把銀色的利劍上流動著，莫非這把久立戰功的寶劍也在以特殊的方式流淚哀嘆？
后來，李陵再也沒有回到大漢朝，他也再沒有想過背叛匈奴，因為匈奴待他很好，他是個知恩圖報的人。元平**，李陵病重，****，他輕輕吟誦著祖父教給他的《黍離》：“彼黍離離，彼稷之”。
篇三：飲水思源，知恩圖報
陽光給小草生命，小草向陽光招手；風兒給小樹力量，小樹給風兒鞠躬；小溪給魚兒場所，魚兒讓小溪活躍；藍天給雄鷹廣闊，雄鷹讓藍天舞動……
飲水思源，知恩圖報，大自然中一草一木尚且如此，何況人乎？**文化源遠流長，知恩圖報更是作為一種美德流傳不息。報皇恩，“提攜玉龍為君死”；報知遇之恩，“豐年留客足雞豚”；報國恩，“化作春泥更護花”；報養育之恩“李密陳情以終養”；報救命之思“老人結草伴杜回”。
知恩圖報是我們**民族的傳統美德，時代可以變，傳統不能棄，否則我們愧對“龍的傳人”這一稱號。在滾滾歷史長河中，正因為許多人的知恩圖報，才使得這一美德得以流傳。漢朝開國元勛韓信，為報答漢高祖劉邦的知遇之恩，奮力戰勝項羽于垓下，為漢朝的建立立下汗馬功勞。蜀漢丞相諸葛孔明，一生忠于劉備，為報劉備三顧茅店之恩，面對愚昧懦弱的后主劉禪，仍為**大業耗盡心智。在現實生活中，這樣的例子不勝枚舉。
20XX年“感動**”人物黃舸便是典型**之一。當他即將踏進生命的終點站，當他苦苦掙扎于**的邊緣，當他的生命計之以秒時，當他將與世長敵之跡，他卻不怕旅途艱辛，與父親長途跋涉，不惜一切代價，只為當面對幫助過自己的人說一聲“謝謝”。助人者固然可敬，但這些被幫助過的人能心存感恩，也不失為一種高尚。“滴水之恩，當以泉涌相報”。黃舸正是在用自己寶貴的生命詮釋這一至理名言的真實含義。感恩，是受人幫助后的一聲“謝謝”一個銘記；是伙伴間互相幫助而完成任務的一個手勢，一次團結；是老師揮汗如雨講完一節課時學生會意的一個眼神，一聲“您辛苦了”；是早晨吃完媽媽做的早餐后對媽**一聲“我愛您”！飲水思源，知恩圖報。
這是**民族的傳統美德。無論時代如何變化，美德永不能變，民族精神更不能變。愿我們都能做一個知恩圖報的人，因為我們是**民族傳統美德的繼承人。
篇四：知恩圖報
恩情，也有很多種，有父母對我們的養育之恩，有老師對我們的教育之恩。然而，許多人卻不懂得知恩圖報，不懂得對別人做出回報。
現在，有許多孩子，總被寵著、愛著，在他們不樂意的時候，總愛向父母發脾氣；父母讓他們干點家務他都不干；平時是大手大腳地向父母要錢。在一次我媽媽替廠和一位商人談完生意后便交談起來。當我媽媽夸耀我五年級就能做一餐簡單的午飯時，那位商人竟吃驚的說：“真羨慕你的兒子，我兒子現在還要我替他喂飯、穿衣服呢。”
其實，那些孩子跟本不懂得父母對我們的恩情是多么大，對我們的付出是那么深。父母辛辛苦苦地把我們拉扯大，，供我們衣著、吃住，父母干的一切都是為了我們呀。父母能為了我們而付出，我們又為什么不能對父母知恩圖報呢？
作為十大元帥之一的**，在一次他從外國訪問歸來，途經家鄉，順道回家探望癱瘓在床的老母親，看見了老母親的尿濕褲，便為母親洗尿褲。當時**已經是***副**兼****的**也能為母親洗尿褲，而我們就為什么不能為父母做點力所能及的事？
有人會說我們現在還小，沒有經濟能力，報恩的事不用那么著急。其實，盡管我們小，可我們為父母做力所能及的事，也能夠表達對父母的感激之情的。只要我們平時不向父母要求的太多，多幫助父母干家務活，也能向父母表達自己心中的感激之情的。
父母對我們的恩情，我們是終身難報的。但我們只要盡點心意，多幫助父母孝敬父母，就能做到知恩圖報了。
五年級作文《知恩感恩》(精選1篇)（擴展8）
——知恩感恩報恩作文通用五篇
知恩感恩報恩作文 1
“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”這句出自《孔子家語》的話千百年為人們所誦讀，引用，引導著千秋百代的**兒女感受生活中的點滴恩情，報答來自他人的滴水之恩，可是……
也許是高度的物質發達，也許是涉及于**的爭奪，亦或是我們學習了唯物**的觀點。現代的人們更多的是感物，感權，感錢，為了自己的更好的物質生活而夙夜憂嘆，惶惶不可終日。而忘卻了內心的感動，缺乏了血性，善性的人們不知義，不誠信，不感動更不會云感恩，這成為一個社會的負能量，猶如宇宙深處的反物質，來到這個社會，注定要走向湮滅。
嗚呼！感恩之現狀！當我們從中百度中搜索“老人摔倒”之類的關鍵詞時，出來的網頁之多令人驚奇。似乎有許多事件都是老人被好心人扶起以后而反咬一口或是說好心人的車撞倒他，或者說好心人偷了他的錢。老人們非旦不感恩，而是云敲詐一番的現狀實在令我十分擔憂。
我們每個人在幼小的時候，在大人們的帶領之下跚跚學步，長大了我們感恩于大人們的撫育教養。而到了年老體衰之時，難免有些磕磕碰碰，跌倒在地上受到好心人的幫助反而不去感恩，反而敲詐一番。難道人的善良的感恩之心真的隨著歲月的流逝而消逝，取代之的是一顆污濁的心嗎？
非也，古代的君主在治整國家時常倡導以德**，教導臣民知義，知恩，講道德知感恩。而如今社會是法制社會，要求人們知法守法，道德素質成了不那么重要的東西。
人又是一個極復雜而又聰明的東西。給予的是恩情關愛，經過一個這樣社會環境中的人思考，判斷，誰又能擔保他投來的是感恩之心呢？
因此，要討論感恩就一定要超越生產力標準而站在情感道德的標準來審視。在未來的**由一個全面小康到中等發達國家的發展過程中，以德報恩的感恩精神是一個常常被人們提及的問題，因為只有這樣才會使一個民族不斷更新血液，走向富強。
感恩精神的社會意義不僅僅在于拿人與人之間的聯系，更是一個群體和一個群體的凝聚力的外現。因此，我看到路邊跌倒的老人時，我還會扶起他們。因為我小時候跌倒時父母將我扶起。
知恩感恩報恩作文 2
你來到這個世界上。一定要學會感恩。你要感恩父母因為是他們把你帶到這個美麗的世界。撫養**。你還要感恩老師因為是他讓你懂得了感恩。而我們每天還在說老師留的作業太多。在背后又說老師的壞話。他們把一生的青春給了我們。就像雅安地震一位老師把4個小孩救了出來。而他卻離開了這個世界。老師每天都早早的進了學校到上課的時候見那一位同學沒來心里著急的想；會不會生病了。
或則在上學的路上出了什么問題。而我們同學就只會說老師的壞話。有一個故事是這樣講述；有一個人他迷失在了大山里。天已經很黑了忽然他聽到了一個聲音說；地下有石頭你快撿些吧。他對你有好處。而那個男孩很疑惑。那個聲音說了好幾遍。最后那個聲音再去求他說；地上有石頭你快撿些吧。天亮對你有好處。那個孩子就在地上撿了幾塊握在手里。突然那幾顆石頭發亮了。走出了大山看了手里的石頭原來是金子。他想回去在拿些。可是找不到了。
現在我要鄭重的對你說在這個世界上最愛你的是你的爸爸媽媽和老師。你每次都抱怨爸爸為什么不是一個商人而是一個打工的人。你不知道在你對爸爸說的時候你的爸爸會是什么感受。你知道每次他給你買你喜歡吃的東西。他總是說她不喜歡吃給你吃。而媽媽她為了養育你把他自己的愛好全都拋在了腦后。一心為你想讓你學好長大不要受那么多的苦。這些你都不知道你只知道和爸爸媽媽犟嘴。你有沒有想過。媽媽為了你把自己的雙手都磨破了。
你從小到大你都沒有想過你的爸爸媽媽為了你連自己的面子都不要了。你還會給你的老師生活二十多年好好看看你的老師吧。你有沒有對你的爸爸媽媽說過；您辛苦了。你也要對老師說您辛苦了。是他讓你擁有了知識。你要發自內心的得爸爸媽媽老師說一聲；您辛苦了。
知恩感恩報恩作文 3
篇一：狗的報恩
大概在我上三、四年級的時候吧，有一天，我上完補習班，回家時剛一走出電梯，就聽見從十五樓到十四樓之間有一陣乒乒乓乓的響聲，一看，原來是一只狗，說大也不大說小也不小，只有我當時身高的一半，脖子是棕色的，身體是白色的，尾巴既有棕色也有白色。
看它那暈乎乎的樣子，我斷定它是餓了。我立刻跑回了家，在媽**準許下，我拿了塊肥肉給它，它狼吞虎咽起來，我又給它喝了點水。吃飽喝完之后，它舔舔嘴巴，望著我，好像在說，再來點吧，我沒理它，關**門。
第二天，好多人都說自己家的鞋子被一只狗叼走了，我們家卻沒有。我猜想是那只狗在報恩吧。不僅僅是狗，其它動物也有感情。但是，每當我經過負四樓時，我很傷心，在我們家旁的老社區里有很多流浪的貓流浪狗，我想，它們好不容易才來到世上，那些人也太不負責了!買了就該好好養!不能嫌棄它們!因為它們也是生命!
篇二：小**報恩
一個陽光燦爛的上午，小**到小河邊玩，它聽到小河在嘩啦啦的唱歌，碧綠的荷葉上一個個荷花仙子亭亭玉立。小**想：到荷葉上跳舞，肯定很美。于是，它就向靠近河邊的'一片荷葉爬去，可是，一不小心，小**掉進了河里，嗆了幾口水，它拼命地掙扎，大喊：“救命!救命!”一只小鳥正好在岸邊尋食，聽到呼叫聲，連忙飛了過去，他看到眼前的情景，就到岸上銜來一片樹葉，放在小**旁邊，小**在小鳥的幫助下爬**樹葉船，它吐出了肚里的水，喘了口氣說“謝謝你小鳥，要不是你救了我，我就沒命了。”小鳥說“不用謝，快回家吧。”說完，小鳥和**都回家了。
春天到了，小鳥飛到一棵大樹上，高興地唱起了歌。可它沒有發現，一個獵人的槍口已經對準了它。只見這個獵人手里端著一支長長的獵槍，槍口正對著小鳥。正在這千鈞一發之際，小**發現了獵人的舉動，毫不猶豫地爬上獵人的腿，狠狠地咬了一口，獵人感到腿上癢癢，慌亂地摳動了扳機，**打偏了，小鳥聽到了槍聲，急忙飛走了，逃過了一劫。獵人看見小鳥飛走了，垂頭喪氣地離開了。小鳥又飛過來找自己的救命恩人，看到了小**，就飛過去說：“小**，謝謝你救了我。”小**說：“不用謝，這是我應該做的，以前你救了我，我不能忘恩負義。”從此以后，小鳥和小**成了好朋友。
篇三：報恩
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。花片凋落了會化作春泥去守護樹木和花朵。這是多么高尚的報恩之心啊!物都是如此，更何況人呢?
感激生養你的人，因為他們讓你獲得生命，讓你健康成長。媽媽，給了我們享受陽光和雨露的生命。從懷胎十月到呱呱墜地，他們滿懷興奮，期待和不安定走過了多少個白天黑夜，無聲淚水侵透三百六十五個不眠的日子，那是作為一個女人幸福的眼淚，卻也是忍受了多少心酸和痛苦的眼淚，當我們在他們的呵護下一天天成長的，他們的生命也在一天天消逝，在他們額頭上深深的刻下了一條歲月之痕，這都是為了他們的兒女啊，父母，回報他們，趕快行動吧。
感激教育你的人，因為他們授予你知識，是他們讓我們從一個無知的小孩成長為一個懂事的青少年。從教會我讀懂書本上的每一個漢字，每一行句子，到讓我讀懂社會這本無字天書，多少個清晨和夜，多少滴汗水和淚水，多少上操勞累，和期待，一切盡在那三尺講臺上表達著，傳遞著，老師給了我們春的溫暖，夏的清爽，秋的沉思，冬的嚴寒，還記得以為老師曾在我的日記本上質問我為何放棄努力“孩子，去堅持才會勝利才會成功，長路漫漫，痛苦是不可避免的，想像一下，假如鉛筆不經歷刀削般的疼痛，怎能寫出美麗的漢字?人生就像海洋，時而風平浪靜，時而波濤洶涌，人生就像天氣，時而風和日麗，時而烏云密布?我們只有經歷了大風大浪才會變的更加堅強。報恩老師，謝謝您的愛與鼓勵，謝謝禰給了我前進的力量，我一定會再接再厲，勇往直前。
感激幫助過你的人，因為他們幫你度過難關。“他”，在我的人生舞臺上演繹著無比重要的角色。沒有他可以說我的人生就沒有動力，當我面對挫折，**奈著，傷心著，第一個出現在我面前的就是他，他自身就是一個很冷漠，不愿意交流，沒有信心的人，但他還在極力用他自己的愛和從化未有過的快樂來溫暖我，鼓勵我，幫助我，曾經因為爸爸，媽媽之間的爭吵不斷，我的心情非常低落，我的心萌生了對他們的恨，我媽像變成了一個心理只有恨的冷血動物了，當我快走上絕望之路時，是他把我拉了一把，是他用純潔的心感染著我，把我從痛苦的深淵里解救出來，我真感謝他，因為他，我的生活現在過的很好，謝謝報恩溫暖過你的人，那會使你的生活更加美好。
滴水之恩，自當涌泉相報。親愛的同學，請不要吝嗇自己的報恩之情，當你得到親人或朋友的關愛時，你一定要記得報恩，讓這份愛繼續傳遞下去!
知恩感恩報恩作文 4
今天，我在老師的帶領下讀了一篇文章，文章的名字叫《知恩、感恩、報恩>>。
故事是這樣的：作者在晚上睡覺時一不小心蹬開了被子著涼了。他的媽媽慌了神，連忙拿出冷毛巾敷在作者的頭上。急急忙忙幫作者穿好衣服，把他背上，連忙跑出家門，而作者的家住在險峻的山中，可是作者的媽媽冒著大雨在崎嶇的小路上奔跑著、一直跑了幾里路，才到了醫院。到了醫院作者的母親并沒有閑著，而是用力敲門，敲了好長時間才有回應。經醫生診斷作者是受涼太重引起的發燒。作者的母親聽到后，連忙跑到家把被子整理好，等著作者回來。
這件事讓我明白了一個道路：我們每個人都要知恩、感恩、報恩，因為知恩是感恩的基礎，感恩是報恩的基礎，只有知恩才能感恩，只有感恩才能報恩。
知恩感恩報恩作文 5
感恩是心靈的嬌花，如潔白無瑕的雪花；是真情傳遞的橋梁，如暖陽一般溫暖明媚；感恩更似一盞心燈，照亮前行的路徑，裝點生命的詩行，感恩是人生最美的風景。
投我以桃，報之以李。鳥兒為了感恩藍天的遼闊**飛翔，花兒為了感恩露珠的滋潤競相開放，馬兒為了感恩草原的廣袤勃然奮飛。面對辛勤養育我們的父母，你是否愚昧地認為這是理所應當的愛呢？面對辛勞培育我們的恩師，你是否無知地認為這是天經地義的愛呢？面對耐心勸導我們的摯友，你是否天真地認為這是毫無疑義的愛呢？
銜環結草，以報恩德。從我們呱呱墜地到咿咿學語，父母傾注了他們畢生的心血，暮然回首，興沖沖地往口袋里塞了一張嶄新的***，心里口里總是嘀嘀咕咕，稚嫩的小手再次伸進口袋，不幸的事就這么發生了！“***”呢？“***”去哪了？懵懂的我還只當是“***”飛去了**，心一下子就涼了大半片，就這樣毫無方向地尋找，漸漸地，太陽都彈跳回去。母親在家急得像熱鍋上的**——團團轉，終于，我出現在家的門檻邊，一副失落的樣子，母親快步走到跟前，焦急地詢問著，我把“***”不翼而飛的過程老實地回答了母親，此時我在心里默想：來吧！讓暴風雨來得更猛烈些！但結果卻出乎我的意料，母親不僅沒有責怪我，而是****地說：“錢不是媽**寶貝，你才是媽**寶貝，錢丟了媽媽不會心疼，而你若丟了，媽**心會像掏空了心一般”，此時此刻我的心情像打翻了五味瓶，向內心深處發出深思：滴水之恩，當涌泉相報。父母的付出比山高、比海深，換來的往往是我們一句冷嘲熱諷，越成長我們變得更加自私，忘了父母的付出，忘了我們應該的回報。感恩是值得敬重的，偉人毛**不忘在佳節給老師奉上一句祝福；感恩是值得珍惜的，遇到困境的我們時常也需要朋友的幫助。
懷著一顆感恩的心，將冰冷的世界變得溫暖。感恩他人，不要驚天動地的舉措，只需要我們的一句問候，一句呼喚，這也許是對他人最好的回報。