爭當好老師承諾書 1

一、????**執教，忠誠教育。全面貫徹*的國家教育方針，自覺遵守法律法規，不****或唆使他人**，不參與任何****，不傳播有害學生身心健康的思想和歪理邪說。

二、????愛崗敬業，樂于從教。時刻牢記教書育人的神圣使命，認真履行崗位職責，用心做事，精心教學，不鄙薄厭倦教師職業。

三、????嚴謹治學，爭做名師。樹立終身學習觀念，銳意進取，努力創新，科學做事。不曠課、不私自調課。按時上課，無教案不進課堂上課。不隨意加重學生課業負擔，教會學生會學習，讓優等生拔尖，讓中等生創優秀，讓后進生有進步。

四、????熱愛學生，因才施教。尊重學生人格，注重學生個性發展，不侮辱、體罰和變相體罰學生，不歧視、放棄、驅趕后進生。關心貧困學生。

五、????廉潔從教，恪守師道。堅守高尚情操，不利用職務之便謀取私利。不向學生推銷商品，不向學生推銷或**購買非準入的教輔資料或其它物品，不自立名目亂收費、亂罰款，不做有償家教和**辦班。不向家長索要錢物。

六、????為人師表，注重形象。儀表大方，舉止有禮，談吐文明。不在教學場所吸煙，不在工作時間飲酒和酒后進課堂，不在上課時間使用通訊工具，不在校內穿奇裝異服和濃裝艷抺，不參賭涉黃和宣傳迷信，上班時間不上網聊天和玩電腦游戲等娛樂活動。

七、????尊重家長、密切聯系。經常深入家庭，定期家訪，主動配合家長搞好校外教育。不隨意通知家長到校或指責、訓斥家長。

八、????團結協作，顧全大局。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，維護其它教師在學生中的威信，不做任何有礙團結或損害學校聲譽的事，對學生以身示范，共創文明校風。

九、????重視德育，循循善誘。認真加強學生的德育教育、理想教育和心理健康教育，促進學生全面健康地成長。

十、????保障安全，正確引導。開展防疾病傳染、防踩踏、防溺水，防交通安全、防突發事故、防搶劫、防侵害、安全避險、逃生等安全知識教育，加強學生安全自我保護意識和防范能力的培養；經常開展校園安全隱患排查，重視教室、寢室、食堂等學生集聚場所的衛生管理，不出安全責任事故。

承諾人：???????????

2012年5月23日

教師承諾書

承諾人：

初中教師師德承諾書附言:??????

為了積極實踐“****”重要思想，貫徹學校“對每一個學生負責，為學生的一生著想”、“讓教師和學校一起發展，讓教師和學生同成長”的教育理念，努力打造教育誠信，樹立人民教師愛崗敬業精神高尚，教書育人水平高超，為人師表品行高潔的良好形象，特作如下承諾：

一、**執教，忠誠教育。擁護*的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法規，宣傳先進文化，不傳播有害學生身心健康的思想和歪理邪說。

二、愛崗敬業，樂當園丁。牢記教育為人民服務的宗旨，牢記教書育人的神圣使命，履行崗位職責，用心做事，精心教學，不鄙薄師業，不職外從業。

三、嚴謹治學，爭做名師。樹立終身學習的觀念，銳意進取，教育創新，科學做事。無教案不進課堂上課，不**集體留學，不隨意加重學生課業負擔，不單純以分數為依據給學生排名次，不片面追求升學率。教會學生學會學習，讓優等生拔尖，讓中等生上檔次，讓后進生有進步。

四、熱愛學生，**治教。尊重學生人格，注重學生個性發展，不侮辱、體罰或變相體罰學生，不歧視、放棄、驅趕后進生。關心貧困學生，愛生如子。

五、廉潔從教，恪守師道。堅守高尚情操，不利用職務之便謀取私利。不向學生推銷商品，不**學生購買復習資料、教輔讀物，不自立名目亂收費、亂罰款，不**帶教和**辦班，不向家長索要錢物。

六、為人師表，注重形象。儀表大方，舉止有禮，談吐文明。不在辦公地點和教學場所吸煙，不在工作時間飲酒和酒后進課堂，不在上課時間使用通訊工具，不在校內穿奇裝衣服和濃妝艷抹，不參賭涉黃和宣傳迷信，上班時間不上網聊天和玩電腦游戲等娛樂活動。

七、尊重家長，密切聯系。經常深入家庭，定期家訪，主動配合家長搞好校外教育。不隨意通知家長到校或指責、訓斥家長。

八、團結協作，顧全大局。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，不做任何有礙團結或損害校聲譽的事，對學生以身示范，共創文明校風。

九、重視德育，循循善誘。注重學生的德育教育、理想教育和心理健康教育，使學生學會做人，努力不讓一個學生因教育不力而誤入歧途，促進學生全面、生動、健康地成長。

十、關注安全，正確引導。開展防疫情、防搶劫、防侵害、防溺水、防交通事故、防突發事故、安全避險、逃生等安全知識教育；加強學生安全自我保護意識和防范能力的培養；經常開展校園安全督查整治，重視教室、寢室、食堂等學生集聚場所的衛生管理，不出安全責任事故。

以上承諾，努力踐行；如有違背，自請處分。望廣大師生、家長和社會各界加以**。

承諾人：?

教師師德師風承諾書

我是世紀中學一名光榮的教師，為了認真履行教師職責，嚴格遵守中小學教師職業道德規范，形成良好的師德師風，爭做“家長放心、學生喜歡、學校滿意、社會稱贊”的陽光教師，我向光榮的教師職業以及學校、學生、家長、社會鄭重承諾：

1.愛國守法，**從教。擁護*的**，自覺遵守《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護-法》等法律法規。全面貫徹國家教育方針，教育教學中同*和國家的方針**保持一致。

2.愛崗敬業，教書育人。牢固樹立“教育發展，責任在我；發展遲緩，我有責任”的強烈責任感和使命感。忠于職守，以教書育人為己任，認真鉆研業務，積極探索教育教學規律，**創新，不斷適應新課程**要求。面向全體學生，備好每一個教案，上好每一堂課，布置批改好每一次作業，與學生談好每一次話，以培養創新精神和動手實踐能力為重點，用樂業、敬業和專業造就綜合素質高和創新能力強的社會有用人才。

3.熱愛學生，獻身教育。全身心投入到教育**的浪潮中。尊重學生人格，平等、公正對待學生。信任、親近、理解學生，讓每個學生都能有所進步。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。克服簡單粗暴、歧視差生的思想和行為，不得以任何形式體罰或變向體罰學生。并保護學生避免受到他人傷害。不侵犯學生上課學習的**，不公開排列學生考試名次，不單純以學習成績評價學生，不按成績排座。對學習、生活上有困難的學生給予關懷和幫助，不放棄任何一個學生，真正實施陽光關愛學生。

4.廉潔從教，情操高尚。堅守高尚情操，遵守社會公德，知榮明恥，身體力行、言行一致。自覺抵制社會不良風氣影響，不強迫或變相強迫學生訂購學習資料，不利用職責之便謀取私利，不搞有償家教。

5.為人師表，率先垂范。身正為范，知行合一。堅持開展“以德立身，教學為本，情感育人”的師德自律教育，鑄師魂，修師德，練師能，內強素質，外樹形象。衣著整潔得體，語言規范，高雅大方；舉止文明，作風正派，不在學校內吸煙，課堂上不使用通信工具。

6.團結協作，熱愛學校。團結同事，與同事和睦相處，關心集體，維護學校榮譽。樹立“每個人都是學校的形象大使”思想，陽光自己，快樂別人，讓團隊因自己而幸福。正確處理集體與個人、家庭與工作及其他方面的關系，服從****。

7.嚴謹治學，終生學習。注重學生個性的發展，因材施教，不斷**教法和學法，把教學問題解決在課堂上，讓課堂更高效更陽光。勤奮刻苦，積極探索，善于實踐，樹立終身學習觀念，以復合型教師為自身進取目標，嚴謹治學，繼續進修，努力提高學識水平和整體素質，提高教育、教學水平和研究能力。

8、尊重家長，攜手共進。尊重每位學生家長，經常與家長聯系，注意發揮班級家委會的作用，開展陽光家校。包容、理解家長，不訓斥、指責家長。每學期通過家訪、電話、書信、博客、家校通等方式與家長溝通、反饋學生的表現。與家長共同探討教育中的共性問題，促進家長與教師、家庭和學校的相互交流。

9.感悟反思，整改提高。全心施愛是立教之魂，敬業奉獻是從業之本；牢記學為人師，行為示范的職業操守；牢記教師職業道德、行為準則等具體內容，追求卓越，做最好的自己。圍繞師德師風建設問題，定期進行自我對照，自我檢查，自我整改，主動聽取接受學生、家長、學校和社會等各方面的批評與建議，自覺置于社會的**之下。

10.心存感恩，回報社會。知恩于心，感恩于行，學會感謝養育之恩、教導之恩、扶助之恩等，始終以一種自尊、自立、自強的精神境界成就自己、激勵他人、帶動團隊，為學校的發展，為教育的發展，為學生的發展做出積極的貢獻。

以上承諾，保證自覺遵守，我要用“愛心、責任、思想、智慧、行動”把承諾落實在行動中，以高尚的情操感染人，以淵博的知識教育人，以科學的方法引導人，以良好的形象影響人，做學生健康成長的引路人，做真正的多彩陽光教師。如有違犯，愿意按有關規定接受學校及教育行政部門的教育和處罰。

承諾人（簽名）：

2011年9月

教師承諾書

教育是神圣的，教師的職業道德是崇高的。為了提高自身的思想道德素質，做學生健康成長的引路人，以高尚的情操感染人，以淵博的知識教育人，以良好的形象影響人，做一名受學生尊敬、讓家長滿意、獲**好評的人民教師，我鄭重承諾：

1、擁護*的**，自覺遵守《義務教育法》、《教師法》等法律法規，全面貫徹國家教育方針，教育教學中同*和國家的方針**保持一致。

2、全面貫徹我校教育理念——關愛每一個孩子，端正教育思想，認真遵守《教師師德師風十不準》。教書育人，敬業愛崗，認真履行教師職責。

3、身正為范，時刻注意自己的道德品質修養。刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育教學水平。

4、關愛每一位學生，尊重學生人格和個性。信任、親近、理解學生，不諷刺、挖苦學生，不以言行侮辱學生，無對學生有體罰或變相體罰的行為。

5、嚴以律己。不遲到、早退、曠工，不攜帶手機進教室，上班時間不參與炒股、玩游戲瀏覽與教學無關的網頁。

6、作風正派。不參加迷信活動，不著奇裝異服，不濃妝艷抹，儀表舉止得體、大方，言行規范，以自身的良好形象教育引導學生。

7.廉潔從教，情操高尚。不亂收費，不進行有償家教，不強求學生購買規定用書以外的教輔材料，不向學生家長索要財物商品等有價活動。

8、尊重家長。主動與家長聯系，爭取**和配合，認真聽取意見和建議。家長來訪熱情接待，不指責、訓斥學生家長。

9、關心學校，處處維護學校集體榮譽，事事為學校著想，愛護公物，關心學校一草一木。團結同志，謙虛謹慎，能正確處理集體與個人、家庭與工作及其他方面的關系。

10、熱愛本職工作，把自己的全部心血傾注在學生的身上。熱愛教育事業，熱愛學校，盡職盡責，教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。

愛與責任教師承諾書

我是一名光榮的人民教師，為了努力實踐“****”重要思想，認真履行教書育人職責，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》在此，我向學校、家長、社會鄭重承諾：

1、忠誠*的教育事業，宣傳先進文化，傳授科學知識，認真實踐養成教育和成功教育，為學生全面、終身發展服務，不傳播不健康的思想和歪理邪說。

2、愛崗敬業，勤奮務實，熱愛學校，遵守學校紀律，認真備課上課，不抄襲教案，不擅自調課，不讓學生和家長代替批改作業，考試不弄虛作假。

3、關心愛護全體學生，保護學生的合法權益，尊重學生人格，平等、公正對待學生，關懷和幫助學習、生活上有困難的學生。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，不用作懲罰學生，不將學生趕出教室或趕回家，不單純以學習成績評價學生。

4、嚴謹治學，不斷**教學方法。以復合型教師為自身進取目標，勤奮刻苦，積極探索，善于實踐，樹立終身學習觀念，掌握現代教育技術，努力提高知識水平和整體素質。

5、謙虛謹慎，尊重同事，相互學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關心集體，維護學校榮譽；與同事和睦相處，不做有損于集體榮譽和不利于同事團結的事。

6、經常主動與家長溝通并向家長反饋學生的表現，認真聽取家長的意見和建議。妥善處理家長與學校、家長與教師、家長與學生之間的各種問題與矛盾。積極向家長宣傳先進但是教育思想和科學的育人方法，不訓斥、指責家長。

7、堅守高尚情操，廉潔從教。不強迫或變相強迫學生訂購學習資料，不自立名目亂收費、亂罰款，不****或參與社會有償補課。不接受家長財物，不強迫、暗示學生贈送物品。

8、衣著整潔得體，舉止文明禮貌。不帶手機進課堂，不在教學區和學生面前吸煙，不做和教師身份不相符的任何活動。

承諾人：梁君

教師*員承諾書

作為一名***員、人民教師，我認為“創先爭優”活動的扎實開展，對新時期學校發展有著十分重要的意義，自己必須積極投身到活動中去，結合自己的工作實際和崗位職責，嚴格要求、創新工作、甘于奉獻，優質高效地完成各項工作任務。在當前學校合并、期待實現迅速崛起的關鍵時期，自己尤其要在所承擔的宣傳工作上竭盡全力，多花心思多流汗，立足常規勇創新，使學校的宣傳工作再上新臺階，真正成為學校發展的強大推動力之一。為此，本人將在以下幾方面做出不懈努力:

一、時刻不忘自己的崗位職責、不忘**的諄諄教誨和殷切期望，樹立為學校教育宣傳工作做出新貢獻的決心和信心。

良好學校的形象，是學校發展的最寶貴“無形資產”。。“嚴格管理，突出實踐性教學，提高教學質量及畢業生就業質量，使師生們對學校都有強烈的認同感和歸屬感”當然是學校發展壯大的核心前提。當前，我校可以說是市教育局直屬的“窗口”中等職業學校，把這一形象保持并發揚廣大，無疑對學校的`發展有著十分重要的現實意義。而我從事的教育宣傳工作就承擔著如何把學校的“亮點和優勢”最迅速、真實、有效傳播出去，增強師生對學校相關決策及管理的理解和把握，增強社會各界對學校了解、認同和**，提高學校的美譽度和知名度。這是一件需要智慧、耐心、細心、恒心的工作，是默默無聞而又要付諸大量心血的勞作。但我相信，有校**的高-瞻遠矚、對學校宣傳工作的****和大力**，有同事們的理解、關心和鼎力幫助，加上自己的專業特長和對這份工作的熱愛，我有決心、有信心把這項工作做得更好。

二、堅決貫徹落實校**對學校教育宣傳工作的相關部署和要求，切實做好**對外宣傳工作。

1、進一步理清宣傳思路，順暢宣傳渠道。目前，盡管我校還沒有專門的宣傳機構，但剛剛下發的已初步為學校的宣傳工作明確了任務和方向。我將按照要求，認真加以落實。宣傳工作中積極發揮自己的主觀能動性，遵照服務學校發展、服務招生、服務師生學習和工作的基本宗旨，圍繞*******講話精神及“兩點一面”工作重點，認真撰寫消息、通訊等各類稿件;加強和平頂山日報、晚報、平頂山市電視臺、教育電視臺、教育局網站等相關**溝通和交流，建立互信，增強友誼，保證發稿渠道暢通，并爭取通過多種途徑，廣泛挖掘教育戰線的人脈資源，逐步建立和高級別媒介的聯系。

2、加強和相關部門及人員的溝通協作，牢固樹立“宣傳工作全校一盤棋”的工作理念。宣傳工作涉及面廣，不僅需要**重視、宣傳工作人員自身努力，同時需要相關各部門及人員精誠合作、互幫互助，做好靜態**材料的搜集整理和動態**活動的**、策劃、實施和報道工作，緊

繃“宣傳弦”。同時，要充分重視宣傳工作中“團隊精神”，加強和其他宣傳工作人員的合作與交流(現階段尤其是加強和東校區宣傳人員的溝通合作)，明確職責分工，注重信息共享，為打造一支“甘于奉獻、業務精湛、善于戰斗”的高素質宣傳隊伍而做出自己的貢獻。

3、切實把校**“每周至少向日報或晚報投一篇，教育局網站每周至少有我校一篇稿子”宣傳工作要求落實到位。僅自4月20日董校長對我校宣傳工作提出新要求后，我就在學校網站發稿20篇、在市教育局“基層**簡報”欄目投稿15篇(其中發稿9篇)，向日報投稿6篇(其中發稿1篇)，較好完成了工作任務。但總結其中得失，這里面尚有許多值得思考的地方，亟待學校進一步的**和個人進一步的努力。“勤寫稿、寫好稿、多發稿”，是學校**的要求和期望，也是我必須努力做到的。

4、進一步增強愛崗敬業精神，加強學習，提高自身素質。本人將嚴格遵守國家的法律法規、*規*紀、校規校紀，按時上、下班，不脫崗，做到有事請假。加強**學習和業務學習，提高自己的理論修養、理論水平及教書育人、從事宣傳工作的能力。

5、注重工作創新，提高宣傳質量。創新才能提升競爭實力，宣傳工作必須講求創新。宣傳中，要緊抓**意圖、學校工作實際、社會時事熱點、重大節慶日做足文章，“文章”能否最大限度地吸引讀者(公眾)的眼球，引起共鳴，真正起到提高學校知名度和美譽度的目的，其中的“創意(創新)”對這篇文章就顯得尤其重要。所以，宣傳活動的策劃實施必須在強調真實性、時效性的基礎上，強調與時俱進性、針對性、實效性和提前量，找準學校的亮點和優勢，善于因勢利導、因地制宜地“制造**”。

三、認真做好學校及**交辦的其他文字材料工作，及時、優質完成各種總結、報告、申請、講話材料等的撰寫。

四、積極參與學校**和倡導的各種“創先爭優”活動，按照“五個表率”的標準要求，規范自身言行。

五、做好學生晚自習輔導、管理教育等其他工作。

以上就是本人的思考與承諾!在此，我由衷地希望尊敬的校**和親愛的同事們一如既往地給予我關心、幫助和**，你們的批評和激勵，都將是我人生道路上最值得珍惜的財富!

爭當好老師承諾書(1)份擴展閱讀

爭當好老師承諾書(1)份（擴展1）

——爭當好老師演講稿3篇

爭當好老師演講稿1

　　工作快一年了，作為老師，曾經有過歡樂，有過苦痛，有過輝煌，有過失落，也有過彷徨和無助，但經過快一年的磨練，我深刻感悟到作一名老師難，作一名好老師更難!

　　首先，教師應具有最起碼的教師職業準則，要愛崗敬業，堅決擁護和***教育事業的發展，另外，教師還應具有較強的專業知識，扎實的教學基本功和豐富的語言表達能力，以及在課堂上靈活，隨機應變的掌握課堂，維持課堂秩序的能力，以上都是作為一名老師應具有的一些最基本的條件，而對于作為一名好老師，這些條件是遠遠不夠的!那么如何作為一名好老師呢?

　　作為年輕老師，因為知識積累不夠，教學經驗不夠豐富，要想讓學生喜歡自己所帶的課，就必須先讓學生喜歡自己，抓住學生的心理。利用年輕的優勢，提高自己的業務水平!作為老師，還應有很好的耐心和極大的熱情，有很多老師說：“教師的職業是一種良心活”，我感同身受，因為只有當自己的行為不受到良心的譴責時，你才會感受到作為一名老師的幸福!生病了，學生會在辦公桌上放下治療的藥，過節了，學生會拿出自己精心制作的卡片祝你節日快樂，還會說上一句讓你一生都難以忘記的：“老師，您辛苦了!”，嗓子干了，學生會為你端上一杯水……當感受到這一切時，你會感到作為老師的偉大，會有一種莫名的感動!

　　另外，作為老師，還應該適時的鼓勵學生。學習好的激勵他們向更高的目標奮進，學習一般的鞭策他們，讓他們不要灰心，告訴他們這個世界上沒有人辦不到的事情，只有人不想干的事情。只要想學好，通過努力，肯定會學好的!適時的找心理自卑的學生談心，鼓舞他們的士氣，讓他們樹立遠大的理想，或許就是因為老師的一句不經意的話，一個眼神，一種表情將會影響到一個孩子的一生!所以，對于學生，應該有博大的愛，無私的愛，更應該去寬容他們，理解他們!

　　經過近多半年來對教師這個職業的感悟，我認為作為一名好老師應該有一顆愛心，金子般的愛心，對所有的學生都應該表現出對他的愛。不管他貧富與貴賤，學習是否好與壞!校長曾經說過，要把學生當作自己的孩子，因為年齡關系，我把我的學生當作我最親的弟弟，妹妹，在邯鄲，他們就是我的親人，和他們在一起，我能感受到身處異地的快樂，我把我全部的熱情都傾注在了那些孩子身上，也因此得到了孩子們的認可。

　　我們除了愛學生，也應該愛教育這個職業，把教育當做一種愛好，融入到我們的生活中去，雨果曾經說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”教師就像那平凡而謙遜的綠葉，無時無刻不襯托著鮮花的嬌艷、果實的甜美。讓我們做綠葉吧，時時刻刻奉獻自己滿腔的熱情和全部的精力，努力鉆研業務，活到老，學到老，用知識成就學生們的未來。

　　只要心中有愛，有對學生的關愛，對教育的熱愛，牢記“四好教師”標準與要求并努力實踐，就一定能成為一名具有新疆特色的好老師!

爭當好老師演講稿2

　　人們常說“教師是太陽底下最崇高的職業”對**民族的偉大復興具有決定性意義。提高教師隊伍整體素質提出了要求，同時也把加強教師隊伍建設作為基礎工作來抓，努力培養一批一流教師，不斷提高教師隊伍素質，把這作為我國教育事業發展的緊迫任務。

　　一、教師是打造**民族“夢之隊”的筑夢人

　　教師是人類史上最古老的職業之一，也是最偉大、最神圣的職業之一。在科技進步日新月異，國際競爭日趨激烈的當今世界，教師發揮著重要的作用，因為教師的主要職責是教書育人，培養一批又一批的人才，促進經濟的發展，增強國家的綜合國力。所以教師們必須了解教師角色的重要性以及認清肩負的使命與責任，努力為發展具有*特色、世界水平的現代教育，培養****事業建設者和**人貢獻自己的力量。

　　二、如何做一名好老師

　　*提出“怎么才能成為好老師呢”的這一個問題，很值得我們深思，也需要我們根據*的思想踏實實踐，努力地去實現。

　　第一、做好老師，要有理想信念。一個有信念的老師，才能保持優美的形象，保持最好的狀態，展現最好的一面，影響每一位孩子。古人云：“經師易得，人師難求”在日常生活與教學中不僅要傳道、授業、解惑，還要授之以魚與授之以漁，做孩子心目中的偶像。

　　第二、做好老師，要有道德情操。正所謂“德高為師，身正為范”，只有具備了高尚的職業道德，才會在教育實踐中樹立正確的教育觀，全身心投入工作，不斷改進教學方法。有了對事業的熱愛之心，才會甘于平凡，為人民的教育事業默默奉獻，在平凡的三尺講臺上奉獻自己的才智和精力，爭當一名師德高尚、追求理想的好教師。

　　第三、做好老師，要有扎實學識。教師不僅教書，還要育人，自己的方方面面都有可能影響到孩子，教師必須具有扎實的專業基礎、開闊的視野，業余時間不斷充實自己，多爭取學習的機會提升自身的素質，在教學過程中爭取做到一百分。努力向“一潭水”發展，把孩子的“一碗水”作為終身的教育目標。

　　第四，做好老師，要有仁愛之心。做一個好老師，要“用愛培育愛、激發愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋**生的心田，是自己成為學生的好朋友和貼心人”，在與孩子相處時要懂得尊重、寬容、理解，努力營造**的交往氛圍。讓孩子信任老師，愿意聆聽老師的心聲，不斷促進孩子向真、善、美發展，給孩子“種下一生幸福的種子”。

　　三、培養優秀教師，加強師資力量

　　我國是世界上最大的發展*家，地區之間教育發展不平衡，教育總體條件還不是很理想,等一系列的問題導致貧富差距懸殊。這就要求我們堅持科教興國和人才戰國戰略，堅持把教育放在優先發展的戰略地位，繼續大力推動教育**發展，加強教師隊伍建設，關注教師的發展狀況，維護教師的權益，多提供學習的機會提升教師的能力，開闊老師的視野，鼓勵教師多實踐，多思考，做一名智慧型的教師。自己作為老師，需要珍惜每一次機會，好好的塑造自己、開闊視野、提升素質，給予學生快樂，給予學生知識，給予學生智慧!

爭當好老師演講稿3

　　廣大教師必須引導和幫助學生把握好人生方向，特別是引導和幫助青少年學生扣好人生的第一粒扣子，這個比喻非常形象，他將青年時期的價值觀形成比喻成穿衣服扣紐扣，如果第一粒扣子出錯了，剩余的扣子都會錯。對于早期教育來說，“扣子論”生動而貼切，幼兒從小養成了良好的習慣、積極的情感，在今后的學習、生活中會一路順暢。反之，如果從小形成一些不良的習慣、錯誤的認知、價值觀，長大之后要想改正是難上加難的。所以人生之路很漫長，第一步很關鍵，打好基礎，才能蓋起高樓;定好規矩，做事才能有分寸。

　　在幫助幼兒扣好人生第一粒扣子的過程中，教師應該樹立怎樣的觀念?引用啟功先生闡釋**師范大學“學為人師,行為世范校訓所言：“所學要為世人之師,所行應為世人之范”。

　　學為人師，樹人必先樹己，打鐵還需自身硬，作為授業解惑的教師，我們要給孩子一杯水，自己要有一桶水甚至是一潭水，我們要不斷更新自己的知識儲備，拓寬自己的教師視野，跳出教育看教育，

　　不僅提高自己的專業知識技能，還要豐富通用性知識，并能將所學知識轉化為智慧及才能，受益于孩子，做到“既授之以魚”又“授之以漁”，這樣才能滿足孩子成長的需要。

　　行為世范，教師只有自身樹立正確的教育觀、兒童觀，以仁愛之心對待每一個孩子，與幼兒建立**、平等的師生關系，細心呵護每一棵成長中的幼苗，才能對孩子施以正確的影響。老師是孩子的一面鏡子，身高為師，德高為范，我們要注重自己的言談舉止，用真誠、友善與孩子建立伙伴關系，用人格魅力影響孩子，讓孩子親其師，信其道，潛移默化地對孩子進行真、善、美的教育，形成正確的價值觀，引導孩子從小扣好人生的第一顆扣子。

　　作為**開放特區從事幼教20余年的老教師，在不斷學習中，提升自我，親身感受到了特區幼教的飛速發展。教育之路任重而道遠，讓我們化學習為一種力量和動力，不斷修煉完善自己，朝“好老師”的方向努力進取!

爭當好老師承諾書(1)份（擴展2）

——爭當四好老師的演講稿(精選1篇)

　　爭當四好老師的演講稿 1

　　大家好！我叫**，來自***。

　　我今天演講的題目是踐行兩學一做，爭當四好老師。什么是兩學一做？具體說就是學*******規，學習貫徹xi jin ping***系列重要講話精神，做合格*員。兩學一做，學是基礎，做是關鍵，要在學中做、在做中學，切實做到學得深入、做得扎實。

　　踐行兩學一做，首先需要我們通過學習補足精神之鈣、解決自身安于現狀、墨守成規不想為問題、促使自身實現素質有進步、工作有激情。教師面對的是一群有思想、有個性的天真爛漫的孩子，孩子們性格不同、想法各異，不同民族學生思維習慣、文化心理也有很大差別，這就要求教師要因材施教、分類施教，善于激發學生的學習興趣，發揮學生的主體性和創造性，培養學生的創新精神。在我們教師隊伍中，有少部分老師抱著坐一天和尚撞一天鐘的態度，思想上行動上更是懈怠懶散。課堂教學老套，不肯接受課堂教學**，沿襲舊的課堂教學模式。有的'老師則明明可以為之而不為，大有事不關己，高高掛起的態勢。這些不好的思想是需要我們摒棄的。

　　在我們身邊就有這么一位老師，她常年堅守在巴音布魯克高寒山區從教，一呆就是18年，她的事跡打動了無數人的心，她就是榮獲2013年度全國最美鄉村教師的阿力太。

爭當好老師承諾書(1)份（擴展3）

——爭當新時代好老師演講稿范文5份

　　爭當新時代好老師演講稿 1

各位老師：

　　在今天這個充滿著激情和感動的氣氛里，我校舉辦的“講師德、正師風、強素質、樹形象”師德演講比賽圓滿結束了。今天的演講比賽，進一步弘揚了正氣，促進了師德建設，極大地提升了教師的整體素質，充分展示了我校教師的靚麗風采。在此，我**學校對參賽選手的精心準備和辛苦付出表示衷心的感謝!對各位選手的精彩表現表示熱烈的祝賀!

　　剛才，我們共同聆聽了10位教師的演講，參賽教師緊緊圍繞“講師德、正師風、強素質、樹形象”的主題，結合自己的工作感想和個人體會，以及身邊感人的故事，以充實的內容、飽滿的激情、生動的語言，講述了自己對師德的感悟。參賽教師從不同角度、各個方面，演繹者我校教師——把愛與責任貫穿教育始終的師德風貌;把愛的陽光播撒給每個學生的奉獻精神。他們用自己的熱情和思考，詮釋了作為一名教師的自豪和發自內心的快樂，他們借演講比賽這個平臺，用感人至深的事例和發人深思的哲理，讓我們感悟著教育的魅力。

　　今天，臺上演講的選手展現了個性風采，臺下聽講的教師也是激情滿懷，充分反映了我校教師高尚的道德情操和良好的精神風貌。

　　我相信，借這次演講比賽的東風，我們一定會更加扎實地做好本職工作，把全部的愛獻給教育事業，獻給我們的學校，獻給我們的學生。我們要進一步抓好學校的師德師風建設，營造講師德、比奉獻、學先進、促發展的良好局面，使每一位教師都真正肩負起教師育人的重任，用自己的實際行動來做好太陽底下最光輝的事業。

　　老師們，師德是學校之魂，教師之魂，一個具有高尚師德的教師，才是最具魅力的教師;一個具有魅力的教師，一定是一個理想高尚、學識廣博、富有愛心、充滿激情、深受家長信任和學生愛戴的教師。就讓我們全校上下團結一心，立足本職，奉獻崗位，抓住機遇，與時俱進，開拓創新，奮力拼搏，向著民族特色學校的目標堅定邁進，共同創造回中輝煌燦爛的明天!

　　謝謝!

　　爭當新時代好老師演講稿 2

xxx:

　　說起教師，各位會想到什么?是韓愈《師說》里的“師者，所以傳道授業解惑也。”還是《已亥雜詩》里的“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”認為新時代的教師應該有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有紅愛之心。才能為發展具有**特色，世界水平的現代化教育作貢獻。

　　而對于幼兒園教師這份職業，在未入職之前，我的理解是簡單，快樂。

　　可是就當我踏進幼兒園，準備享受我跟孩子們的歡樂時光時。我卻驚訝地發現幼兒園里的老師們不僅是每天要照顧好每一個孩子而且還經常進行學習培訓，制作教具，撰寫論文。在立足教書育人的本職工作后還出色地完成各項教研任務。尤其是*員教師們更是兢兢業業，時時處處體現著她們的模范帶頭作用。

　　看著這一切，我不太理解，但我想我大概可以先跟著她們的腳步走吧。

　　那個時候在我的班里有一個小男孩，他的語言表達能力發展得十分緩慢，不能跟其他孩子一樣正常交流，只能咿咿啊啊地比劃著。我想走進他的世界，想要讓他能夠正常地交流。我決定試一試，一開始我對他說:“你看著我，我是…老師。”他并不懂，抗拒地跑開了。我也沒有放棄，每天早上都微笑地教他說“老師好!”慢慢地他會口齒不清地跟著我重復一遍然后笑著掙脫我跑開了。有一次我情不自禁地加大了音量“老師好!老師!”這一次他沒有跑開，而是呆呆地看著我，我突然很心酸，大概是心疼孩子，也是心疼自己付出了這么多好像并沒有任何的效果。我開始懷疑我到底能不能當一名幼師，能不能教好每一個孩子?我開始有些沮喪了。突然有一天早晨，我正在整理幼兒的美術作品，他跑進教室，仰著頭對我說“師”我驚愕地問他“你是在叫我嗎?”他又說了一次“師”我聽清楚了，那是老師的“師”那一刻我感覺整個世界都安靜了下來，那一刻，我內心的喜悅仿佛就要化成淚水奪眶而出，那一刻讓我好像能感受到海倫凱勒的家庭教師莎莉文第一次教會海倫“水”這個字時的欣慰，激動和喜悅。那一刻，我突然能夠明白什么是精誠所至金石為開，明白什么是教師的信仰，什么是不忘初心，牢記使命。

　　經過一年多的工作實踐，我已經成為了一名合格的幼兒園教師了。在周圍*員教師的影響下，今年年初我也鄭重地向*支部遞交了我的入*申請書。作為一名青年教師，我將在*的中對青年提出的"堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒"作為我的工作信條和努力方向，不忘初心，牢記使命。扛起“教書育人”的大旗。

　　而在工作之余，作為巾幗志愿者，我也盡自己所能為社會奉獻自己小小的力量。

　　我還記得去年3月15號那天我們去福利院做志愿服務。出發前，我們都十分地忐忑，對福利院那些孩子的認知僅僅是來源于**圖片，那些讓你害怕的唇腭裂或者肢體殘疾。但是當我們到了福利院，那些孩子從樓梯上沖下來拉著我們的手開心得手舞足蹈時，所有的猜想和不安在那一刻煙消云散。一只熱乎乎的小手牽住了我，我看到了一個大約3歲的孩子，他仰著頭微笑地看著我，那種渴望著愛和關懷的眼神和幼兒園的小朋友是一樣的，他們并沒有什么不同。福利院的老師在我耳邊說“這些孩子渴望親密的皮膚接觸，他們害怕沒有依靠”在那一刻，我的理性也終于潰不成軍，潸然淚下。我們在送給他們關愛的同時，對自己又何嘗不是一次心靈的洗滌。而福利院的老師們更讓我看到了女本柔弱，因愛則剛。她們口中說的孩子的依靠難道不是來自偉大的人民教師?來自于千千萬萬善良的人?來自于強大的民族和國家嗎?

　　我們都是祖國里最平凡不過的十億分之一，但是我們用我們的專業技能，立足崗位，用我們的孜孜不倦，終生學習，用我們的善良奉獻社會，在*的**下追逐著屬于自己的***，為祖國貢獻自己的力量，成就國家的***。

　　新時代的青年，**擔歷史責任，秉持，不畏社會**的沖擊，堅定理想信念，在服務**，奉獻社會的過程中，實現自己的價值。

　　爭當新時代好老師演講稿 3

親愛的同學們，尊敬的老師們：

　　大家好。

　　很高興能夠和大家做一次交流。最近幾天氣溫很高，可是坐在會場的我感到更熱，因為同學們的激情在燃燒。通過假期補課讓我知道：每一個生命都是一個傳奇，每一個生命都必將創造一個奇跡。我可以滿懷信心地預祝在場的每一位同學：20~~年高考，你們必將收獲人生最圓滿的輝煌。

　　同學們，當20~~年的高考已濃縮為學校大屏幕上幾行簡短的文字時，當20~~屆同學的身影已逐漸淡出校園時，重擔，創造新世紀學校輝煌歷史的重擔已經責無旁貸的落在我們每個同學的身上。來新世紀補習，不就是為了高考嗎？若干年后，當我們回顧這段歷程時，它將給我們留下怎樣的記憶？是渾渾噩噩沒有理想的一年嗎？是依舊茫然不知何去何從的一年嗎？我想，同學們都希望，當回顧在新世紀這一年里，它留給我們的應該是迎接高考時燃燒在我們心中的渴望實現夢想的激情，留給我們的應該是繁忙勞累卻夢想花開的充實記憶。

　　高三是人生歷程中最為亮麗的一道風景線，高三生活將使你真正體味奮斗拼搏的樂趣，高效充實的美感，辛苦與成功的**，你會情不自禁的為這段高效充實、奮斗拼搏的人生而驕傲，而自豪。

　　經過高中兩年的歷練，你們已成功走進高三，走進這人生奮斗史上可以創造輝煌佳績的最美好的時段。有人說高三是煉獄，那是因為忙碌、辛苦和疲憊時刻陪伴在我們左右；有人說高三是幸福，那是因為高三了，人生最美好的夢想已近在咫尺。于是，為了實現夢想，我們已經忙得忘記了辛苦和疲憊。我們要用盡全部力量去拼搏，為我們未來的人生積蓄充分的力量，我們要乘長風破萬里浪，我們要直掛云帆濟滄海。高三是苦是累，可是我們已經把這苦和累化作人生的享受。有了高三，我們的人生才完滿，有了高三，我們才少了一分缺憾。可以這樣說，高三是享受人生拼搏、奮斗的最佳時光。花季少年，初生牛犢，指點江山，激揚文字，我們就該擁有一份敢與天公試比高的豪情壯志。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們堅信百二雄關終歸楚的雄偉氣魄。

　　最后，請同學們記住：不想當將軍的士兵不是好士兵，不想在高考中創造人生輝煌的學生，你注定難以成為優秀的高中畢業生。既然我們選擇了高三，便只有風雨兼程；既然我們已經聽到高三吹響的號角，便只有壯志盈胸奮勇拼搏。十年磨一劍，試鋒在今朝。只要我們能夠恪守自己的信念，那么，清華園內必將留下我們自信的腳步，未名湖畔的桃花也將因為你的到來綻放得更加璀璨！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

演講人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　爭當新時代好老師演講稿 4

老師們、同學們：

　　大家上午好！今天我講的主題是《知識改變命運，教育成就未來》

　　前兩年微信在流傳著這樣的笑話：張二狗和張濤兩人是小學到初中的同學。

　　小學入學第一天，張濤對老師說會背301首唐詩做100以內加減法，口齒清晰條理清楚，老師對張濤眉開眼笑；張二狗對老師的**，一問三不知，神情呆滯語無倫次，老師對他暗暗皺眉。

　　小學二年級，張濤考試次次第一，終于在一次滿分后肩膀上多了三條杠杠；張二狗和人打架有贏有輸，終于在一次大敗后臉上多了三條疤疤。

　　小學三年級，期末考試張濤再次拿到語文數學兩門功課雙一百，張濤的父親被老師請到家長會上介紹家庭教育經驗，期末考試張二狗再次拿到語文數學兩門功課總分三十，張二狗的父親被老師請進辦公室聆聽家庭教育經驗。

　　小學五年級，張濤的作文《一個難忘的晚上》在某次大賽中獲獎，老師陪張濤到省城領獎并游玩了一天。張二狗在一個難忘的晚上爬墻進入某個工廠搬運廢銅，門衛陪他到派出所領獎并休養了一天。

　　升初中了，聽說初中的幾個班**為搶張濤到自己班上而爭得面紅耳赤。聽說初中的幾個班**為把張二狗踢到別人班上鬧得不可開交。

　　****，張濤理所當然地進入了重點高中，張二狗順理成章地進入社會深造。

　　高中三年，張濤做過班長團支書學生會**，獲得了一個又一個榮譽、拿到了一筆又一筆的獎學金，順利考上省城的大學，;

　　社會三年，張二狗做過混混推銷員包工頭，積累了一條又一條的人脈，攢下了一筆又一筆資金，張二狗如愿在省城注冊公司。

　　再過七八年的一個春節，張濤回家，沒人理睬，路過當年就讀的初中，聽說里面在辦校慶，想去看看卻被拒之門外。而張二狗回家，**接駕，還參加當年就讀的初中特意舉辦的校慶，張董在校慶上砸下巨額贊助。

　　網絡上總是不乏類似這樣的笑話，不好好學習的都當了老板，而好學生都在給那些搗蛋生打工。我也聽到不少家長反映，說自己的孩子不想讀書，如果要求孩子讀書，孩子就會說陳發樹、林秀成、柯希平不是都沒上大學嗎？他們的事業卻都非常成功。所以有的人可能會說，讀書有什么用，現在好多沒讀大學的也混的非常好。其實，你們忘記了一個詞語，這個詞語叫做比例。村子里有100個人，其中10個當年學習不錯。二十年后聚會，10個學習不錯的人里5個當了大老板，90個學習不好的人里也有5個當了大老板。就有人會說：你看學習不好的當大老板的人數和學習好是一樣的！所以學習沒有用。一百個讀書人里，有一個混的不好就有人說，讀書頂個球用。一百個不讀書人里，有一個混好了，就有人說，讀書頂個球用。我想告訴你們的是，不讀書走上人生巔峰的人只是少數，多數人的生活現狀卻是不容樂觀的。而那些占極小比例的沒讀書就成功的人，那是他們自身具備了成功的一些素質，而你們具備了嗎？

　　同學們，到底***讀書？讀書有用嗎?我們來聽一對父子之間的對話。兒子剛上學不久就問當農民的父親，人為什么要讀書。父親說，一顆小樹長1年的話，只能用來做籬笆，或當柴燒。10年的樹可以做檁條。20年的樹用處就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做家具……一個小孩子如果不上學，他7歲就可以放羊，長大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了別的。如果小學畢業，在農村他可以用一些新技術種地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以當個小商小販，小學的知識夠用了。如果****，他就可以學習一些機械的操作了。如果高中畢業，他就可以學習很多機械的修理了。如果大學畢業，他就可以設計高樓大廈，鐵路橋梁了。如果他碩士博士畢業，他就可能發明創造出一些我們原來沒有的東西。知道了嗎？兒子說：知道了。爸爸又問：放羊、種地、當保安，丟人不丟人？兒子說丟人。爸爸說：兒子，不丟人。他們不偷不搶，干活賺錢，養活自己的孩子和父母，一點也不丟人。不是說不上學，或上學少就沒用。就像一年的小樹一樣，有用，但用處不如大樹多。不讀書或讀書少也有用，但對社會的貢獻少，他們賺的錢就少。讀書多，花的錢也多，用的時間也多，但是貢獻大，自己賺的錢也多，地位就高。那次談話給兒子留下了極深的印象，從此兒子在學**不需要威逼更不需要利誘，就會做出最好的選擇。

　　我們再來看看一份研究報告。2016**大學杰出校友排行榜中，清華大學136名校友先后登上1999-2015年福布斯、胡潤和新財富等**三大富豪排行榜，2015年校友總財富高達4675億，位居第一。北大第2；復旦第3；然后依次是浙大、深大，遼大，武大和**學。統計發現，富豪數在20～100名的學校基本上是**五星級以上大學。百度CEO李彥宏，北大；搜狐公司CEO張朝陽，清華；360董事長周鴻祎，西安交通大學；京東商城CEO***，**。

　　有人說學得好不如爸媽好，人家富二代的起點是我的上限。但牢騷何用，倒不如請在那么多還不是富二代的人中間爭個先。

　　同學們，讀書是很累的，可當你一次次踮起腳尖超越了自己，獲得了更多的知識和突破之后，你會感覺越來越輕松，越來越快樂。讀書也是很苦的，但比起面朝黃土背朝天，比起建筑工地的烈日暴曬，比起在寒風中叫賣蔬菜水果，你會發現，學習是最輕松快樂的事。同學們，不要抱怨讀書苦，那是你通向世界的路。

　　羅素說過，人生應該像條河，開頭河身狹窄，夾在**之間，河水奔騰咆哮，流過巨石，飛下懸崖。后來河面逐漸展寬，**離得越來越遠，河水也流得較為平緩，最后流進大海，與海水渾然一體。

　　其實，這也應是學習的歷程寫照。

　　同學們，走過這段最狹窄的地方，那些你吃過的苦，熬過的夜，做過的題，背過的單詞，都會鋪成一條寬闊的路，帶你走到你想去的地方。

　　同學們，請牢記：“知識改變命運，教育成就未來”的時代囑托；請牢記：“窮不讀書難斷根，富不讀書難長久”的生活叮嚀；同學們，也請牢記：凡事多找方法，少找借口，強者都是含淚奔跑的人！

　　謝謝大家!

　　爭當新時代好老師演講稿 5

尊重的各位**、各位評委：

　　大家好！

　　我演講的題目是《躬育桃李結碩果造福桑梓展胸懷》

　　于敏老先生在我們寧河是家喻戶曉的人物，是寧河的驕子！他的偉大事跡經常被人們傳頌，他是國之棟梁！民族柱石！桑梓高賢！鄉里大德！

　　他以一己之輕，身系千鈞之重，磅礴氣勢，經緯科技，擘畫乾坤！把事業當成一種國家大業，他的昭昭偉業，足以鼎力千秋！

　　他，是我們家鄉的驕傲。更令我感到自豪的是，于敏老先生是我的校友，因為我們都曾經就讀于蘆臺第一小學。

　　于敏老先生的精神，感染了一代又一代青年人。作為老先生的同鄉和校友，我早已把老先生當成自己的楷模，并下定決心將老先生的精神傳承下去，在工作中不斷奉獻自己的光和熱！

　　作為一名光榮的人民教師，我的任務就是為國家培養合格的****建設者和**人，為此，我不斷的厚植愛國情懷，把立德樹人牢記在心，抓住一切機會塑造學生人格，磨練學生意志，讓他們成為熱愛祖國、意志堅定的人！我經常利用班會課的時間給他們觀看《輝煌**》，《感動**》，《厲害了我的國》等節目視頻，讓他們了解國家的快速發展，感受祖國的強大。《感動**》中人物的感人事跡更是洗滌了學生的靈魂，提升了他們個人的修養！

　　在課堂上，我要求學生必須坐姿端正，眼睛看著老師。在升旗、跑操或者集體活動時，要求他們必須身姿挺拔，無論多冷，手必須露在外面。因為我知道：卓越，來源于平時的積累，只有不斷的從小事歷練自己，才能成為意志堅定的人！

　　我深深懂得，作為一名光榮的人民教師，必須要有愛崗敬業和無私奉獻精神，教育是愛的事業，教師更應該不忘初心，全身心的投入到她所熱愛的教育事業中去，用愛心、耐心、責任心去對待每一個學生，使他們快樂成長。在我的班級里，我們四十一個家庭成員之間互相幫助，團結友愛，給我們這個大家庭留下了一個又一個難忘的瞬間！當同學們過生日時，我會送上兩個雞蛋和充滿鼓勵的小卡片，這**我對同學們的真摯祝福和濃濃愛意！每當我把手中的雞蛋遞給他們時，孩子們都會非常高興！我仿佛看到愛的種子在每個學生的心間生根、發芽！看！這些圖片拍攝于元旦，我與學生們一起分享紅紅的大蘋果和漂亮的糖果，表達對新生活的美好祝愿！希望他們在新的一年里***安，甜甜蜜蜜！看！他們笑的多開心!

　　作為一名普通的教師，我是平凡的，但我相信：也許我的某一句話、某一個眼神就能改變一個學生，所以我要讓每個學生于細微處感受到我的愛，為他們的高中生活留下美好的回憶！

　　世路無窮，勞生有限，在以后的歲月中，我會一直把于敏老先生當成自己的楷模，把教師這個職業當成一種一生都努力踐行的德業。我會更加堅定理想信念，愛崗敬業，無私奉獻，通過自己的言傳身教，給學生更多的知識上的獲得感；生活中的幸福感；心里上的舒適感；學業上的成就感！使他們成為有道德、有學問、有能力、有追求的，具有高素質、高品質的好學生！不斷的培養他們**、成才！使我們寧河永遠文脈不斷！文運昌隆！

　　躬育桃李結碩果，造福桑梓展胸懷！

　　這，就是一名普通的人民教師的追求！它，也是我一生的心愿！

爭當好老師承諾書(1)份（擴展4）

——爭當“育人標兵”承諾書(精選3篇)

　　爭當“育人標兵”承諾書 1

　　我認為我校開展的爭做“育人標兵”活動對教師素質提高有著十分重要的意義，本人將在以下三個方面向上級**和全體師生及家長鄭重承諾：

　　一、獻身教育，無私奉獻。樹立正確的人生觀、價值觀和教學觀，加強師德修養。提高自己的業務能力，把教育作為一種崇高的事業放在首位，樂于奉獻，做出表率。

　　二、公正執教，關愛學生：樹立正確的道德觀、**觀。將學生的利益放在首位，做學生的良師益友，用愛心、寬容、理解、關懷善待學生，不體罰和變相體罰學生，培養學生良好品行，促進學生全面發展。

　　三、立足崗位，創先爭優。增強自己的責任感和事業心，養成良好的工作習慣，樹立終身學習觀念，做到干一行愛一行、活學活用，把比學習、比服務、比創新、比業績落實到日常工作中，在各項工作中起先鋒模范帶頭作用。

　　承諾人：z

　　爭當“育人標兵”承諾書 2

　　我承諾、我服務、我奉獻，作為一名第三小學的.人民教師，我向學校、學生及家長鄭重承諾：

　　一、愛國守法。

　　作為一名光榮的***員，我要自覺的擁護***的**，自覺遵守《教師法》、《義務教育法》，與國家的教育方針保持一致行，不做有損于和違背*與國家方針**的言行。

　　二、愛崗敬業。

　　愛崗敬業首先就要熱愛自己的工作，自己的崗位。然后才能在自己熱愛的崗位上勤于進取，精于業務，無私奉獻。努力用自己的言行來實現自己為師的快樂。

　　三、教書育人。

　　百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。培養合格的一代素質人才是我們每一個教育者不懈的追求和共同努力的目標。教書就要育人，不成材則**，這是我主抓德育工作者的最大心得和體悟。

　　四、終身學習。

　　教師要給學生一杯水，教師要有一桶水的說法已經遠遠落伍了。我認為，教師就應該是一個活的水源，要做好隨時學習，終身學習的準備，因為只有那樣才能讓自己的知識貯備更豐厚，才能更加淋漓盡致的發揮自己的一個教書育人的楷模和榜樣作用。

　　五、關愛學生

　　關愛學生是每一個教師最起碼的素質和具備的要求。關愛學生首先要做到尊重學生的人格，對學生一視同仁，保護學生的心理健康，維護學生的權益，真正成為學生的良師益友，做孩子信得過的老師。

　　以上五點是我的承諾，希望學校、學生和廣大家長**我，我會說到做到。我會將教書育人的職責，化于心頭；我會將教師職業道德規范，記于腦中、用于實踐；我會將愛心奉獻于學生。真心服務于家長，恒心鉆研于教育，我會努力實踐我的諾言，決不辜負人民教師這個光榮稱號。

承諾教師：xx

　　xx年xx月xx日

　　爭當“育人標兵”承諾書 3

　　一、遵紀守法，共建**。

　　擁護*的路線、方針、**，積極構建**社會。自覺遵守教育法規，不違反規定在校外兼課、兼職，不搞有償家教、有償補課。

　　二、關愛學生，教學相長。

　　平等對待每一個學生，滿腔熱情關愛學生健康成長，不體罰、變相體罰學生，或諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，建立友愛融洽的師生關系，積極營造溫馨的教育環境。

　　三、愛崗敬業，創新創優。

　　自覺服從學校工作安排，積極完成各項教育教學工作任務，不擅自缺課、調課或離開教育崗位，不在課堂上撥打或接聽手機等通訊工具，不酒后進入課堂。

　　四、確保安全，促進健康。

　　為學生生命美奠基，切實維護學生合法權益，盡職盡責保障學生安全和健康，不因失職、**造成學生安全事故。

　　五、嚴謹篤學，與時俱進。

　　樹立終身學習理念，志存高遠，追求卓越，不斷吸收現代文明成果，豐富文化底蘊，奠定發展基礎。

承諾人簽名：XX

　　XX年XX月XX日

爭當好老師承諾書(1)份（擴展5）

——爭當“伯樂”作文范文1份

　　爭當“伯樂”作文 1

　　在我們的教學中又何嘗不是如此哪？我的一個學生，英語成績不是很好，上課回答問題也不積極，作業總是完不成。但是一節音樂課，我發現她的嗓音很好，聲音響亮，并且歌曲學的'又快又準確。我及時表揚了她。在班里**的合唱比賽活動中，我讓她站在前排最顯眼的位置，并且讓她來領唱。我發現她臉上的笑容燦爛了，唱歌的聲音更加響亮了。

　　課下我和她交流；“孩子，你很聰明，看你的歌曲唱得真棒，再練習一下都快當歌唱家了。既然你能夠把歌曲唱得那么好，那么對于文化課的學習，你也稍微用點心，老師相信你肯定能成功的，加油吧，孩子”上課我會經常**她，我發現她現在回答問題比以前積極了，作業也基本上都能按時完成了。她現在的英語成績有了很大的進步。

　　這個在其他老師眼中的學困生，我及時地發現了她的閃光點，并且很好地引導她，讓她的特長得到了展示，她變得更加自信了，變得更加活躍了。得到了老師的表揚，她有了更大的動力去做好其他的事情。每個孩子都有自己的可愛之處，我們要善于有發現的眼光去發現孩子們身上的可愛之處，讓他們的潛力得到挖掘與發揮，這樣他們會**出自己的潛能，也能夠更好地促進他們的進步。

　　想想自己又何嘗不是如此哪？有時候真的是很想去做一件事情，但是沒有機會，所以只能是有一種懷才不遇的感覺。此時，只有自己的努力去爭取機會，才有可能會收獲些果實。但是我們還必須要明白一個道理，機會都是留給有準備的人，只有自己充實好自己，才能很好地去應付各種挑戰。

　　我要充實自己，爭當一個有能力的“千里馬”。同時，我也要做一個善于挖掘學生的“伯樂”，爭取學生的潛力都能得到挖掘，讓每一個學生都當一馬當先的“千里馬”。

爭當好老師承諾書(1)份（擴展6）

——爭當好教師承諾書實用一篇

　　爭當好教師承諾書 1

一、積極落實學校安全工作崗位責任制，把安全工作納入班級管理的重要議事日程，建立健全班級各項規章**，并嚴格**學生執行，自覺接受學校的檢查，切實把安全工作落到實處。

二、廣泛深入開展對學生進行安全教育。通過班會、開設安全教育課、板報宣傳、演講等形式，對學生進行交通安全教育、消防安全教育、飲食安全教育、安全防范教育、預防傳染病教育和社會治安教育等，**學習有關安全知識。

三、加強安全工作**檢查。按照責任分工做好學生在校期間各時段的安全監管工作。認做好晨午檢工作、課堂課間及課外活動的安全**，加強上放學時段對學生的指揮疏導，保證學生安全上放學。按照學校規定切實做好排隊放學，并堅守崗位認真負責安全護送學生過馬路。

四、認真執行班級安全隱患排查**。加強班級、專業教室的所有設備管理，隨時做好對班級所有部位及學生的排查，發現隱患及時整改。

五、課堂教學有機滲透安全教育，認真**學生進行課堂教學活動，指導學生正確操作和使用教學儀器、器材設備。

六、學校、班級**學生集體活動，要親自參加，認真**，并做到事先進行有關方面的安全教育。

七、制定班級安全事故的應急預案，**學生認真參加應急疏散、緊急救護等演練活動，能夠果斷正確的處置各種突發事件。

八、班級發生嚴重或重大安全事故及時向學校報告，不遲報，謊報，漏報。

九、嚴格按照學校值班要求做好排查、護校、記錄、匯報等工作，按時記錄《安全日志》和及時下傳，并認真負好責任，發生安全事故要在第一時間向校長匯報。

十、嚴格遵照執行安全**和規定，盡職盡責，嚴防死守，確保不出現重特大惡性事故，遏制一般事故，如發生學生**的責任事故，接受相應處分。

承諾期限：2015年10月1日----2015年10月1日

承諾單位（蓋章）：?石嶺小學??????????? 承諾人簽字：???????

二○一○年十二月??日

2012年教師*員公開承諾書

我作為一名光榮的人民教師，擔負著教書育人的重任，為爭做一名師德高尚的教育工作者，我向光榮的教師職業以及學校、學生、家長鄭重承諾：

1、愛國守法。擁護*的**，自覺遵守《義務教育法》、《教師法》等法律法規。

2、愛校敬業。熱愛學校，勤于進取，精于業務，無私奉獻。自覺維護學校榮譽，努力做到認真備課、上課、批改、輔導，切實改進教法，高質量地完成教學工作。

3、教書育人。以培養創新能力為目標,造就有理想,有道德、有文化、有紀律的接-班人。自覺抵制封建迷信和xx活動，不傳播有害學生身心健康的思想。

4、為人師表。堅守高尚情操，遵守社會公德。身體力行、言行一致。語言規范，舉止文明。團結協作，尊重同事，不利用職務之便謀取私利，不搞有償家教。

5、終身學習。拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

6、關愛學生。尊重學生人格，保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。克服簡單粗暴、歧視差生的思想和行為，不以任何形式體罰或變相體罰學生。

7、尊重家長。主動與家長保持聯系，認真聽取家長的意見和建議，取得**與配合。不訓斥、指責家長，不收受家長禮物。

希望來自于努力，成功來緣于奮斗，我深知身上肩負著教書育人的重任。我會將教書育人的職責，化于心頭；我會將教師職業道德規范，記于腦中、用于實踐；我會將愛心奉獻于學生。真心服務于家長，恒心鉆研于教育，我會努力實踐我的諾言，決不辜負人民教師這個光榮稱號。

教師承諾書

初中教師師德承諾書附言: ? ? ?

為了積極實踐“****”重要思想，貫徹學校“對每一個學生負責，為學生的.一生著想”、“讓教師和學校一起發展，讓教師和學生同成長”的教育理念，努力打造教育誠信，樹立人民教師愛崗敬業精神高尚，教書育人水平高超，為人師表品行高潔的良好形象，特作如下承諾：

一、**執教，忠誠教育。擁護*的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法規，宣傳先進文化，不傳播有害學生身心健康的思想和歪理邪說。

二、愛崗敬業，樂當園丁。牢記教育為人民服務的宗旨，牢記教書育人的神圣使命，履行崗位職責，用心做事，精心教學，不鄙薄師業，不職外從業。

三、嚴謹治學，爭做名師。樹立終身學習的觀念，銳意進取，教育創新，科學做事。無教案不進課堂上課，不**集體留學，不隨意加重學生課業負擔，不單純以分數為依據給學生排名次，不片面追求升學率。教會學生學會學習，讓優等生拔尖，讓中等生上檔次，讓后進生有進步。

四、熱愛學生，**治教。尊重學生人格，注重學生個性發展，不侮辱、體罰或變相體罰學生，不歧視、放棄、驅趕后進生。關心貧困學生，愛生如子。

五、廉潔從教，恪守師道。堅守高尚情操，不利用職務之便謀取私利。不向學生推銷商品，不**學生購買復習資料、教輔讀物，不自立名目亂收費、亂罰款，不**帶教和**辦班，不向家長索要錢物。

六、為人師表，注重形象。儀表大方，舉止有禮，談吐文明。不在辦公地點和教學場所吸煙，不在工作時間飲酒和酒后進課堂，不在上課時間使用通訊工具，不在校內穿奇裝衣服和濃妝艷抹，不參賭涉黃和宣傳迷信，上班時間不上網聊天和玩電腦游戲等娛樂活動。

七、尊重家長，密切聯系。經常深入家庭，定期家訪，主動配合家長搞好校外教育。不隨意通知家長到校或指責、訓斥家長。

八、團結協作，顧全大局。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，不做任何有礙團結或損害校聲譽的事，對學生以身示范，共創文明校風。

九、重視德育，循循善誘。注重學生的德育教育、理想教育和心理健康教育，使學生學會做人，努力不讓一個學生因教育不力而誤入歧途，促進學生全面、生動、健康地成長。

十、關注安全，正確引導。開展防疫情、防搶劫、防侵害、防溺水、防交通事故、防突發事故、安全避險、逃生等安全知識教育；加強學生安全自我保護意識和防范能力的培養；經常開展校園安全督查整治，重視教室、寢室、食堂等學生集聚場所的衛生管理，不出安全責任事故。

以上承諾，努力踐行；如有違背，自請處分。望廣大師生、家長和社會各界加以**。

承諾人：?

教?師?承?諾?書

為切實做到為人師表、**從教，切實負起自己在師德師風建設中應負的責任，樹立人民教師的良好形象，提高教育教學質量，我鄭重承諾如下：

1、自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，嚴格執行陽城縣教育局關于規范辦學行為加強教育行風建設的15項規定。

2、不利用課余、星期天、節日、寒暑假在家或在外租用、借用場地，**學生進行有償補課。

3、不向學生推銷或指定地點購買任何教輔資料、學習用品。

4、不舉辦任何形式的培訓班、補習班、補課班。

5、不在民辦學校或培訓機構兼職兼課。

6、不授意、介紹、暗示所任班級學生到民辦學校、培訓機構進行有償補課。

7、不諷刺、挖苦、不體罰或變相體罰學生。

8、關心呵護***、不歧視、不侮辱***，確保***身心健康。

以上承諾，請學校、家長和社會進行**，如有違反，我自愿接受學校和上級處分。

教師簽字：

二o一一年八月二十七日

教師承諾書

教育是神圣的，教師的職業道德是崇高的。為了提高自身的思想道德素質，做學生健康成長的引路人，以高尚的情操感染人，以淵博的知識教育人，以良好的形象影響人，做一名受學生尊敬、讓家長滿意、獲**好評的人民教師，我鄭重承諾：

1、擁護*的**，自覺遵守《義務教育法》、《教師法》等法律法規，全面貫徹國家教育方針，教育教學中同*和國家的方針**保持一致。

2、全面貫徹我校教育理念——關愛每一個孩子，端正教育思想，認真遵守《教師師德師風十不準》。教書育人，敬業愛崗，認真履行教師職責。

3、身正為范，時刻注意自己的道德品質修養。刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育教學水平。

4、關愛每一位學生，尊重學生人格和個性。信任、親近、理解學生，不諷刺、挖苦學生，不以言行侮辱學生，無對學生有體罰或變相體罰的行為。

5、嚴以律己。不遲到、早退、曠工，不攜帶手機進教室，上班時間不參與炒股、玩游戲瀏覽與教學無關的網頁。

6、作風正派。不參加迷信活動，不著奇裝異服，不濃妝艷抹，儀表舉止得體、大方，言行規范，以自身的良好形象教育引導學生。

7.廉潔從教，情操高尚。不亂收費，不進行有償家教，不強求學生購買規定用書以外的教輔材料，不向學生家長索要財物商品等有價活動。

8、尊重家長。主動與家長聯系，爭取**和配合，認真聽取意見和建議。家長來訪熱情接待，不指責、訓斥學生家長。

9、關心學校，處處維護學校集體榮譽，事事為學校著想，愛護公物，關心學校一草一木。團結同志，謙虛謹慎，能正確處理集體與個人、家庭與工作及其他方面的關系。

10、熱愛本職工作，把自己的全部心血傾注在學生的身上。熱愛教育事業，熱愛學校，盡職盡責，教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。

爭當好老師承諾書(1)份（擴展7）

——爭當少年志愿者范文1份

　　爭當少年志愿者 1

　　我曾經掰著手指數過，在青奧會到了的時候我多大。結果我發現我那時14歲都不到，真失望。

　　這時，媽媽對我說：“沒關系，青奧會的運動員你當不上，咱們就努力當上志愿者！”

　　“志愿者多不風光呀！你想，我要是當**運動員，就能在比賽場上參加比賽，要是能拿到名次就更好了，為國爭光啊！”我感嘆道。

　　“志愿者也很風光啊！能參于國際大賽，接觸不同國家的人，這可不是每個人都有的'機會哦！而且，你想，如果你英語學得不好，聽不懂或發音不標準，你怎么有資格跟外國人交流呀？現在，你們同學間英語口語交流都很困難。到那時，你講完一句話，老外就跟著后面猜，那多累呀。要是人家有急事，你精通英語那很快就能幫助人家解決問題。反之，那你就只是拖延時間、幫倒忙。那還叫什么志愿者呀！另外，如果你幫了別人一個忙，就會給人留下好感。會讓外國人感覺到**是一個有禮貌、待人親切、十分文明的大國。如果你有一位外國朋友向你請求幫助，而你卻不理會他，或，無法給與幫助，你認為他會怎么想？”

　　我想都不想就回答說：“他當然會生氣。”

　　媽媽接著說：“沒錯。他還會認為**人怎么是這樣的呀，對來賓太不友好了。或認為，**小朋友的英語運用能力不行。你看，當好志愿者，會產生多大變化。現在，你還能說做志愿者不風光嗎？”

　　我搖了搖頭：“不了。真沒想到當好志愿者可是一件不容易的事呀！以后，我一定要認真學習英語，禮貌、文明待人，爭做少年志愿者！”

爭當好老師承諾書(1)份（擴展8）

——爭當河小二作文范本1份

　　爭當河小二作文 1

　　可是，不幸的事就在那天發生了——一天早上，弟弟聽說我家有小甲魚便跑來我家，向我要小甲魚了，我也只能忍痛割愛把小甲魚借給他幾個月。就在前不久，接到通知說星期天要把小甲魚放生。可我一想，小甲魚還在弟弟家呢！一時半會兒也要不回來，于是我就放棄放生小甲魚的念頭了。

　　但我心想既然我的`小九和八哥在沒出生之前已承諾要為新昌江做貢獻的，但它們不出這份力，恐怕不太好，所以我打算就讓我來替小甲魚出一份力吧！

　　我對媽媽說“媽媽！你以后可不能到河里洗衣服了！我們要保護好新昌的環境！”

　　我對爸爸和外公說：“你們也不能再去河里釣魚了！我們要保護小甲魚，為新昌江先做出一份貢獻！”爸爸媽媽外公都非常贊成我的提議。

　　我們堅信：有我的關愛，我們的新昌江更加美好！為了我們的新昌，向五水共治的目標出發吧！

爭當好老師承諾書(1)份（擴展9）

——建造師駐場承諾書范文1份

　　建造師駐場承諾書 1

　　建造師駐場承諾書【1】

　　xxx住房和城鄉建設廳：

　　茲有我公司員工王強，身份證號：4223261978060xxxxx，二級建造師資格證書：機電工程，管理號：1132170611000xxxx2，現申請為我公司注冊二級建造師，注冊專業：機電工程。

　　由于我公司正準備申報城市及道路照明專業承包三級，還未取得資質，導致在江蘇省建筑業監管信息平臺中沒有我公司的數據，也就無法進行二級建造師的注冊工作，為了我公司能如期進行資質申報工作，特承諾如下：

　　1、按規定提交的注冊申報材料均真實有效。

　　2、提交的注冊申報材料為初始注冊，決不會出現有違《江蘇省二級建造師注冊實施辦法》的情形。

　　3、待我公司取得資質后，將在江蘇省建筑業監管信息平臺中及時辦理二級建造師注冊手續，待建造師注冊成功后再發放我公司取得的資質證書。

　　如有違反以上承諾的情形，愿意接受建設行政主管部門按國家及本市有的關規定，以弄虛作假行為進行嚴肅處理。

　　特此承諾。

　　承諾單位：xxxx有限公司

　　建造師證書暫借承諾書【2】

　　我公司建造師 ，證書編號： ,因 事由，需暫借建造師證書 15 天(自 年 月 日至 年 月 日)以便辦理相關手續，我公司承諾按時歸還證書，證書暫借期間不作任何其他用途。

　　以上承諾如有不實及因此產生的一切后果由我公司自負。

　　附：退證時帶好建造師押證單。

　　企業名稱：(章)

　　日期： 年 月 日

　　借證人姓名:

　　聯系電話:

　　使用注冊建造師承諾書【3】

　　萬家建設有限公司：

　　本人使用 同志的.級專業注冊建造師證書，用于合肥御景城一期項目工程，項目地址：高新區習友路向500米。

　　現承諾如下：

　　一、使用日期自若因本人原因造成注冊建造師被上級主管部門撤銷資格證或降級、或**批評，愿賠償相應損失。

　　二、使用該注冊建筑師證書后，因我的項目造成質量、安全、經濟糾紛、**違法等問題，概與改注冊建筑師無關，由我承擔相應法律和經濟責任。

　　承諾人：

　　年日

　　建造師注冊承諾書【4】

　　根據《注冊建造師管理規定》(**********令第153號)、《一級建造師注冊實施辦法》(建市〔2015〕101號)、《*****區二級建造師注冊實施辦法》(內建建〔2015〕285號)的有關規定，我公司承諾此次等.

　　名申報建造師注冊人員沒有重復注冊情況，對于已經或以后取得的****的其他職業資格證書，也將按照有關規定注冊，同時我公司承諾對以前及此次申報的注冊建造師申請表內容及申報附件材料的數據和內容是真實的，提供的資料如有虛假，愿承擔由此產生的一切法律后果。

　　如因身份證、畢業證等報考條件原因和社會保險等原因被取消注冊資格，責任自負。

　　經 辦 人(簽字)：

　　承諾單位：(蓋章)

　　年 月 日