書信的十點原則 1
1.這封信是不是有必要寫？除非它是達成目標的最佳方式，否則不要輕易送出一封信。信函的第一段應該“鉤起”。閱信人的***。你做到了沒有？
2.你的信息是否力求清晰易懂，簡短扼要？許多職業作家都愛將“話多不甜”掛在口上。如果你的信超過一頁篇幅，可能就太長了。
3.確定你沒有拼錯或叫錯收信人的姓名和職銜。當你應該提到某人的.業務頭銜或特殊職稱（例如對律師的稱謂Esq.[士紳]和對會計師的稱謂C.P.A[執業會計師])時，要使用正確的格式。你這封信是要寄給一位律師，信封上的名銜就要寫成Steven H.Shenando,Esq.，而不是Mr.Steven H.Shenando,Esq.。如果你搞不清楚正確的格式，不妨打電話到這位律師的事務所，請他的秘書為你解惑。如果你已有許久未與某人聯系，他的頭銜可能有所變更，就更要問清楚。
4.信中"空白"留得夠不夠？當一封信寫得密密麻麻，顯得十分擁擠，缺乏空隙，閱信人或許會懶得去讀，或讀得不夠用心。
5.信箋的選擇應該與信息相輔相成。如果你想傳達的是一則嚴肅的信息，信箋和信封就不該投射出嘻笑玩鬧的形象。請千萬別選用花紋%圓點或狂野奔放的色彩，不尋常的圖形或印制的花樣必須與書信意旨相關。
6.書信經過真人親筆簽名嗎？一封信若署名為，文學委員會。或，顧問委員會。，則絲毫不具分量。署名的意義就是發信人表示對信件內容負責，不但要簽上本名，姓氏也不該忽略，讓收信人一目了然，在回信時確知應與何人聯系"
7.如果你的信必須用上第二張信紙，而第二張內容只有信函的署名，請務必將第二頁棄置不用，重新編輯原文，讓第一頁能夠納入署名，或者將原文內容延長增添，令最后一頁的內容充實飽滿，別只包含了“祝好”或“某某人敬上”。
8.檢查句法和標點。逗點是否適當？如果你問了一個問題，有沒有忘了使用問號？思路是否清晰，段落是否分明？案牘手冊須具現代風格，并應勤加查閱"
9.再度檢核事實和數據，確保真實無誤。
10.如果信中提及附加其他資料或檔案，附件應齊備。
書信的十點原則范本1份擴展閱讀
書信的十點原則范本1份（擴展1）
——商業電子書信的十點注意事項優選【一】篇
商業電子書信的十點注意事項 1
2.句子不要凌碎。例子: He decided not to audit the last ten contracts. Because of our previous objections about compliance. 應該連在一起.
3.結構對稱,令人容易理解。例子: The owner questioned the occupant's lease intentions and the fact that the contract had been altered with ink markings. 應改為: The owner questioned the occupant's lease intentions and ink alterations of the contract.
4.單眾數不要搞亂，不然會好刺眼，看不舒服。例如: An authorized person must show that they have security clearance.
5.動詞主詞要呼應，商務英語《商業電子書信在文法的'十點注意事項》。想想這兩個分別: 1.This is one of the public-relations functions that is underbudgeted. 2. This is one of the public-relations functions, which are underbudgeted.
6.時態和語氣不要轉變太多。看商務英語已經是苦事，不要浪費人家的精力啊。
7.標點要準確。例如: He did not make repairs, however, he continued to monitor the equipment. 改為: He did not make repairs; however, he continued to monitor the equipment.
8.選詞正確。像affect和effect，operative和operational等等就要弄清楚才好用啦。
9.拼字正確。有電腦拼字檢查功能后，就更加不能偷懶。
10.大小寫要注意.非必***整個字都是大寫，除非要罵人。例如: MUST change to OS immediately. 外國人就覺得不禮貌和喝令人一樣。要強調的話，用底線，斜字，粗體就可以了。
書信的十點原則范本1份（擴展2）
——秘書信息原則范本一份
秘書信息原則 1
秘書信息工作的原則有以下幾條：
1、追蹤原則
決策方案在實施過程中，必然會出現主客體狀況的變化，秘書人員應及時追蹤反饋不斷變化的信息，使決策機構和決策者準確掌握情況，及時調整、修訂、完善決策方案。
2、超前原則
秘書信息工作的超前原則是由以下兩方面因素確定的：第一，任何信息總是產生、傳遞在事物及其狀態變化之后，再快的'信息，也有滯后性；第二，**必須有所預見，走在事物運動的前面。這就要求秘書搶時間，爭主動，超前收取信息，向**提供"預測性"信息。如果凡事總是事后了解，提供"馬后炮"信息，那就作用甚微。
3、選優原則
客觀上說，凡是信息都是有用的。因此，對于辦公自動化程度很高的單位或部門來說，信息多多益善，因為再多的信息也可存入電子計算機，查詢和使用十分方便。但對于主要依靠手工方式處理信息的單位和部門來說，不宜無限制地搞過多的信息簡報、快報、摘報、內參等等，而是必須針對工作需要，利用信息分類標準，對所接觸的信息，迅速加以判別，分出哪是有效信息，哪是無效信息，從而對信息選優。
書信的十點原則范本1份（擴展3）
——英語商業書信的撰寫原則范本1份
英語商業書信的撰寫原則 1
提要：文章首先從我國進一步擴大對外開放的形勢，說明英語商業書信在對外商業活動中的極其重要性，然后提出撰寫英語商業書信應注意的問題，最后反復強調商業英語書信的撰寫原則的重要性，務必很好地掌握和運用它。
關鍵詞：商業書信;撰寫原則
一、前言
隨著我國對外開放**的進一步貫徹，我國的對外經濟交往和貿易業務必將有更大的發展。
在這些活動中，電子通信是一種先進的**，管理信息系統為企業內部管理創造了良好的條件。
但書信往來仍不失為一個重要的工具。
商業英語書信(Business or Commercial English Correspondence)有時只稱為Correspondence，是指交易時所用的通信。
在**，常用Business Writing，它包括書信，電報電話、電傳、報告書、契約書、明信片、回憶錄，只要以商業英語表達的，均包含在內。
商業英語書信，以常用英語為基礎，加入商業術語以及商業習慣用語所組成。
要熟練商業英語通信，通常從研究商業書信開始，依次研究其他文體。
本文以此為主題來探討其撰寫原則。
二、英語商業書信的撰寫原則
(一)正確無誤
商業書信必須寫得正確。
正確不僅僅是指英語語法、標點符號、拼寫等正確。
商業信件的內容敘述得正確，既不能有遺漏，也不能言過其實。
商業貿易離不開數字，對商業信件中的數字的正確性要特別加以注意。
商業書信中常常離不開商業術語。
一般常用的商業術語用字簡潔，意義明確。
使用得當，工作進行的順利;使用不當，就會引起誤解，造成混亂，甚至產生不必要的糾紛。
因此，必須正確理解和運用商業術語，力爭商業信件正確無誤。
(二)內容完整
一封信必須要絕對的完整確實。
當答謝來信時，最好提及那封信的日期、主要內容，甚至于編號。
同時回答來信所提出的全部問題及要求。
重要信更須注意完整和嚴謹。
例如，接受對方的報盤時根據是什么(如報價單，信件等)，因為這種信實際上已是成交的.合同，此信發出后，對方收到，即對雙方都有約束力。
如果不完整，有漏洞，就有可能引起不必要的糾紛。
例如：
The goods you ordered have been ready. Please let us know when we can expect to receive the covering L\C，upon receipt of which;we will effect shipment without delay.(你方訂購的貨物已準備好了。
請告知我們什么時候能收到該訂貨的信用證，我們收到信用證，就會立即裝運)。
(三)生動具體
信要寫得生動、具體和明確。
特別是要求對方做出明確反應的信，或是報盤承諾等，避免含混模糊、籠統和抽象。
不過，并不是所有的商業信件都要具體。
在某些特定的情況下，不但允許一般化，而且籠統些反而更適宜。
有時，由于手頭沒有確鑿的事實和數字，但為了“外交”、“策略”或交易的需要，也可以避免太具體。
有時，為了有意識地讓對方發表或形成他的意見，或者這些具體事實或數字是否列明都無關緊要，也可以不必具體。
總之，該具體的具體，不宜具體的就籠統些，看需要而定。
所謂生動，就是將書信中要闡明的問題，活潑地表達出來，給看信者留下深刻難忘的印象。
如何給讀者好的印象，設身處地為讀者著想：他需要些什么?他希望些什么?他的利益何在?以及他的問題核心是什么?總之抓住對方的中心問題，把握對方的心理，且盡可能強調對方的重要性，說服對方，達到通訊的目的。
(四)謙虛有禮貌
我們對外所寫的商業書信要體現我**貿**，做到不卑不亢、得體脫俗、落落大方。
既要遵守國際貿易習慣，又要維護我國利益。
借以通過商業書信來往，發展與各國人民的友好關系，開展同各國的經濟貿易。
要謹防有意或無意泄露國家商業機密或其他機密。
書信內容以寫得有理、有利、有節為秒、注意禮貌，不要盛氣凌人，避免強加于人。
因此，要尊重對方，保持You-Attitude，多為對方著想。
英語的禮貌用語有很多，如：Would you like to?Thank you for…值得注意的是，Would you like to引起的許多句子不是文句，而是一種很有禮貌的請求，所以后面不要問號。
另外，禮貌也可說是一種策略。
如要告訴對方好消息時，采用直接法，一開始就把好的消息寫出來;如果要告訴對方壞消息時，采用間接法，開頭說點別的，作為“緩沖”，然后才把壞消息以適度準確的語言表達出來。
例如：
“Thank you very much for your interest in my work;and also thank you for your kind invitation. I do believe I have an opportunity of visiting and working in your laboratory at an appropriate time. I would make a general plan after I finish my current work at hand;and send a report to my institute if necessary. As to its feasibility and future information in connection with the joint research，I would get in touch with you as soon as possible.”此信用緩沖**作為禮貌策略來減輕拒絕的強度，使收信人感到寫信人是周到而體貼的。
緩沖作為禮貌策略的另一種作用是通過作者謙恭的話語來強調團結合作，以顯得不那么粗魯、武斷、自負、無所不知，這會使雙方感到更親近，有助于建立和維持**關系。
如例句：“To maintain our plant’s peak efficiency，we are currently replacing some of our pasteurizing machine with newer models. I feel that the process of moving this heavy machinery into and out of the place may pose a safety hazard to any children present at the time”。
考慮對方的想法是對外貿易的重要原則之一。
我們在對外商業活動中，既要考慮本身的利益，又要換位考慮;跳出自我的圈子，尋求既不損害我方的利益，又有利于對方的路子，這才是上策。
在商業書信中要很好地表達這種觀點。
例如：
We thank you for your letter of June 18 and have pleasure to inform you that the catalogue you asked for has been airmailed under separate cover. (你方6月來信已收到，謝謝。
茲奉告你要索取的目錄已另由航空寄發)。
We would like you to enquire into the financial and credit status of a firm in Milan on our behalf. (請代為查詢一下米蘭一家商行的財務和信用情況)。
謙虛在書信交往中也很重要。
謙虛會使你能委婉地推辭他人的要求，而仍然保持雙方的友好關系，不影響日后的交易。
盡快回復要答復的信件，如果你無法立即回復查詢的信件，最好先將原因通知對方，且告訴對方何時才能有結果。
此外，要尊重顧客的意見，即使顧客的建議非常愚昧，批評非常粗魯，在回信時也不能“以牙還牙”，要**自己的不良情緒，客客氣氣地回信。
其實投訴者是朋友，一位“老商業”說，投訴對商業來講是很好的禮物，有利于捕捉商機，改進產品，搶占市場的制高點。
所以，要正確對待投訴，善待顧客。
(五)清楚簡潔
清楚就是不含糊，能使對方一看就能完全了解你所要表達的意思，不致產生誤解。
切忌生澀難懂，也不要追求豪華、美麗、嘩眾取寵的詞語。
簡潔是指簡短利索，要長話短說，避免羅嗦和不必要的重復，用盡可能少的文字完整清楚地表達需要表達的意思。
以下例句中的第1句中有許多無意義的詞和句子，顯得混亂不清，而第2句則緊湊簡潔。
A1 With reference to your request for an extension on your note under date of March 20，we have considered the matter carefully and are pleased to tell you that we will be willing to allow you an additional ninety days to make payment on your note.
A2 We are pleased to allow you an additional ninety days to pay your note dated March 20.
要寫好商業書信，除上述各點外，撰稿人必須具有較高的**水平，精通標準英語，通曉貿易理論和實務，通曉術語，有熟練的從業藝術。
此外，在信寫好之后，還應該認真地、仔細地審閱一遍，核查信件是否能符合上述所說的幾方面撰寫原則。
三、結束語
綜上所述，英語商業書信是我們對外商業活動中極為重要的工具，務必很好地掌握它。
因此，我們必須不斷提高自己的外貿業務水平、英語寫作水平，也要加強自己的理論、**和思想道德方面的學習和修養，以適應我國深入**開放的需要，較好地完成外貿方面的工作。
參考文獻：
1、郝紹倫.商貿英語[M].電子科技大學出版社,1998.
2、王文賢.英文對外經貿業務函電[M].青島海洋大學出版社,1997.
3、胡亦武.實用商務英語寫作[M].華南理工大學出版社,1999.
4、連先.商務專題英語寫作[M].**外文出版社,2002.
書信的十點原則范本1份（擴展4）
——感恩父母的書信「」范本3份
感恩父母的書信「」 1
親愛的爸、媽：
你們說過你們的后半輩子就靠我了，可你們知道我的夢想嗎？我只想當一個平凡的人，過普通人應該過的一生。我想在雜志社當一個編輯，買一個依山傍水的小房子，養兩只可愛的小狗，種兩盆開的艷艷的滿天星和牽牛花。每天的行程應該是這樣的，早上七點起床，八點上班，打開信箱收閱稿件，然后打開郵箱看電子文稿，品評那些作者們的文筆和意蘊，偶爾聽聽最新的歌，然后在QQ空間偷偷菜，下午遛遛狗，喝一杯咖啡，然后自己寫作，一切都是那么的愜意和美好！
現在呢？考試排名一定要前，然后高中考名校，之后呢？好好努力考上北大或清華嗎？可我覺得那樣不一定最好！我喜歡武漢大學的櫻花、廈門大學的寢室、清華園的美景，但那些不一定非得考上才可以體味呀！
我們一家可以一起去海南島旅行，然后去**看長城，到山東的德州瞧瞧，上海逛逛，這些根本不會花費太多的時間和金錢，但可以開拓我的視野，提高我的認知。
人生不可能****，許多事不是聽從了你們的告誡就能避免的，很多事情都需要自己去經歷，才能真正明白的。過多的管束只會讓我更有壓力，偶爾放縱或許會更好一些的。
現在要提到的一樣東西——書，對，是書！書可以提高我們的人文涵養和寫作水平，感謝你們給我買的那么多課外書籍，這次期中考試的作文成績高居全班之冠呢。可惜數學考砸了，拖累了總成績的排名，讓你們失望了吧！不過我會努力地讓考分真正體現出自己的實力！
感恩父母的書信「」 2
親愛的爸爸媽媽：
您們好！
好久沒有和你們匯報我的學習情況了，今天我要向你們好好匯報匯報。
爸爸媽媽我們學校最近開展了“日學一語，日行一善”的活動，同學們都積極參加，我也是其中的一份子。“日學一語”就是每天要學、背一句經典誦讀；“日行一善”就是每天要做一件善事。
這幾天我學習了“孝敬仁義，百行之首”“愛親者，不敢惡于人，敬親者，不敢侵于人”“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉”“惟忠惟孝”等，通過這些經典誦讀的學習，我懂得了許多道理：孝敬仁義作為人們規范，在各種行為之中居首要的地位；一個人首先要思忠思孝，能夠尊重自己的父母，也就不會厭惡別人的父母；能夠愛護自己的父母，也就不會怠慢別人的父母。尤其是那首“游子吟”，每當我讀時，眼淚就會在眼眶里打轉，它讓我懂得，像小草一樣的兒女竭盡一生的心意，也難報答有如春暉一般偉大的母愛。通過日學一語的學習，讓我懂得了要感恩父母。想想媽媽為了輔導我學習，辭去了工作，每天風雨無阻地接我上下學，每天都給我做好吃的。而我呢，有時不懂事，不知道媽**良苦用心，想到這里，我很后悔，請爸爸媽媽原諒我，我一定不會再這樣了。我懂得了知恩圖報，我懂得了感恩父母，以后我一定做一個懂事的`孩子。
學校規定我們每天要做一件善事，以前的我，只要和我無關什么事我都漠不關心，但是現在不一樣了，在學校里看到碎紙屑、樹葉，我會主動撿起來扔到垃圾箱里，坐公交車我會主動給老爺爺、老奶奶讓座，前幾天，我去青松學校上補習班，下了公交車以后，有一個老奶奶提了一個很大的包袱，去外國語小學那一片兒，正好跟我順路，我就幫老奶奶一起抬著包袱，到了南干道和文化路交叉口時，老奶奶怕車多，不讓我過十字路口，自己走了，還很謝我呢，當時我心里有說不出來的高興，我覺得，幫助別人自己也快樂。
爸爸媽媽，通過“日學一語，日行一善”的學習，我似乎一下子長大了，也明白了許多做人的道理，也懂得了如何感恩父母，但是我還有許多做得不好的地方，比如，在關心媽媽上做得還不夠，也請你們指出我的不足，我會努力改掉的。
今天先匯報到這兒，以后有時間再向你們匯報我的表現。
祝爸爸媽媽一切都好！
女兒：安妮
感恩父母的書信「」 3
親愛的爸爸媽媽：
你們好！
隨時間的流逝，我以從一個淘氣的孩子，變成了一個大男孩，感謝你們十幾年來對我的養育之恩。
十多年來，你們為了我的健康成長，不辭辛勞地工作著，把我從一個嬰兒培養成了一名品學兼優的好學生。爸爸、媽媽，我想對你們說：“爸爸媽媽，你們辛苦啦！”
現在的我，已經慢慢地明白了你們的用心良苦。以前，你們對我的嘮叨，我熟視無睹，充耳不聞，現在才知道那是世界上最美的語言；以前，我不明白為什么在我摔跤時，你們總是讓我自己爬起來，現在才知道是要我學會堅強；以前，我抱怨你們不給我好吃的，好玩兒的，現在才明白你們給我的是無私的愛。親愛的爸爸媽媽，謝謝你們。
爸爸，您在我身上付出了很多心血，吃飯時，您總是把大的肉塊挑給我，生怕我餓了肚子，但你總是吃剩下的不好的。夏天時，您生怕我被蚊子咬，小的時候還專門熬到半夜為我扇扇子，怕我中暑，又怕我開空調受涼。冬天時，您總是把自己的衣服給我，不讓我凍著。但我知道您這是太愛我了，在這里對您說一聲：“謝謝您，爸爸，您太辛苦了！”
媽媽，從小是您把我一手拉扯大的，生活上您盡量滿足我的要求，學**您也像一個嚴厲的老師，嚴格要求我各門功課。為了我，您經常會看一些怎樣教育孩子的書，也時常教我看一些課外書，為的是能夠更好的與我溝通，以及正確的輔導我，我好想對您說：“謝謝您，媽媽，您太辛苦了！”
爸爸、媽媽，我愛你們。
祝：
你們身體健康，萬事如意！
你們的兒子：子涵
書信的十點原則范本1份（擴展5）
——發聲訓練的原則范本1份
發聲訓練的原則 1
一、培養興趣，發揮主觀能動性
托爾斯泰曾說過：“成功的教學所需要的不是**而是激發學生的興趣。”這也就是說教師要充分調動起學生的主觀能動性，它是關系到教學目的的實施成功與否的關鍵之一。興趣的生成是指學生在學習過程中，對某些學習內容所產生的好奇傾向。它在很大程度上停留在學習內容表面，依賴于學習內容本身的特殊性、新穎性和有趣性。在興趣生成這一階段，學生以關注和沖動等下意識的動力形式表現出來。心理學研究表明，同人的需要毫無關系的事物，人對它是無所謂興趣的。凡是人感興趣的、所欲求的東西，總是在某個方面，某一點或某種程度上與主體需要有一致性。可以肯定地說，興趣是直接由學生學習需要驅使，間接由學習價值觀推動而萌發的。因此，在教學中，教師要充分挖掘教學內容的功利和精神價值，并及時準確地傳遞給學生，幫助學生形成正確的學習目的，明確學習的價值和意義，以喚醒學生學習的內在沖動和激情，促進學習興趣的生成。
興趣生成了，人的思維就比較活躍，感知也較敏銳;反之，則會反應遲鈍，***分散。如有這樣一個學生，在上音樂課的時候不管我問什么問題，他都會非常踴躍的舉手。當我沒叫他回答問題的時候，他便沮喪地放下手，唉聲嘆氣。我批評了他，從那以后，他上課不舉手了，并且還和別人說話。我這才知道，由于我的失誤，使他失去了學習的興趣。如此，教師應重視啟發學生的熱情，課堂上從一開始就抓住學生的心，在教學上采取表揚和鼓勵的方法，將枯燥的發聲練習轉變為學生們想學、想唱的一種興趣。只有當學生有了積極的學習情感和心理，他們才會像機器內部有了發動機那樣產生巨大的能動作用，不僅能積極配合老師，而且還能取得很好的練聲效果，促使其更多的潛在的素質得到進一步發揮。
二、掌握規律，運用正確發聲法
對學生進行發聲訓練，從某種角度說是在人身上制造樂器，這種樂器不同于其他樂器，它完全受人的高級系統指揮，外面是看不見摸不著的。教師對學生發聲練習的確定和訓練，首先應建立在發聲器官的運動合乎其生理自然規律的基礎上，要讓學生掌握唱歌呼吸的基本方法，即胸腹聯合呼吸法，運用胸腔、橫膈膜、腹肌共同**氣息，使肺部氣息容量增大，**自如并有明顯的呼吸支點。在吸氣時，用口鼻同時輕柔、平穩地吸氣，要深而自然舒展，身體各部位應自然協調，不要僵持;使氣息深入肺底，膈肌下沉，胸腔兩肋張大，胸廓下部稍感膨脹，并注意保持;在呼氣時，兩肩、頸部、下頜及口腔各部位要絕對松弛自然，用胸、腹部肌肉共同**氣息，使氣息的運用**自如注意保持氣息，使聲音獲得氣息的**，不可一泄無余。簡單地講就是打哈欠，使發聲器官打開通暢，喉結位置放下。教師在平時要注意對學生進行多做打哈欠吸氣的練習，體會喉結的.放下穩定和喉結的放松打開，歌唱發聲時強調保持吸氣的狀態，也就是為了使喉頭處于較低的位置，始終放松打開，而不堵塞、擠緊。同時強調聲帶拉緊閉合、向下擋氣，也促使了喉頭的放下穩定和喉嚨的打開放松。只有依靠平時的發聲練習去仔細體會，并經過長時期的有意識的訓練，才能形成正確的下意識的方法和習慣。當然在平時訓練時不可忽視訓練過程是受大腦高級神經指揮這一因素。不要將發聲練習演變成各種器官的肌肉訓練，這樣不但不會有好效果，還會出現各種毛病。因此，教師的演唱示范是非常重要的，它能給學生實際的感性認識。正確的示范還能勝過太多或重復的講解，使學生能在教師正確的示范中，找到自己發聲上的不足并加以改正。
三、活躍思維，展開豐富的想象
列寧說過：“有人認為只有詩人才需要幻想，這是沒有理由的。”我們在任何創造發明中都需要想象，發聲訓練也不例外。在發聲訓練中由于聲樂教學語言語義的不確定性，使得學生對教師講述的要求常常感到不易理解和把握，教師采用形象的語言把比較抽象的概念具體形象化。為了達到訓練的目的，教師還常采用啟發式的感覺教學方法，啟發引導學生在學習中憑借自己的思維展開豐富的想象，通過對一些具體形象的聯想，將發聲的原理和機能中各種比較抽象、不易理解的概念變得清晰可辨。所謂感覺教學就是將我們日常生活中能做到的一些動作和感覺用于歌唱和訓練之中，通過這些感覺體會到科學的發聲狀態，達到較好的訓練效果。如訓練氣息下沉時，用聞花的動作、雙手提水的感覺去體會，就不至于把氣吸到胸上;打開喉嚨時，用打哈欠的感覺來啟發等等。德國著名的聲樂***莉莉雷曼在談到高音的感覺時，也曾形容說：“聲音立在喉嚨里的一根氣柱或噴泉上”。因而用比喻法，能啟發學生在唱前作好積極的思考、準備和調整，做到在唱之前，將聲音的正確標準想清楚，才有可能協調好歌唱器官的活動，比單純講解生理或技能要求的闡述生動形象得多，易于理解和接受，在教學中收到很好的效果。
四、因材施教，采用多種教法
初中階段的學生，由于嗓音、生理條件與心理素質各不相同，在發聲訓練中的狀態和存在的問題也是各不一樣。在教學過程中應采用因人而異、有的放矢的教學法。比如一些內向的學生，在發聲訓練時，提不起精神，發聲狀態不到位，不積極。教師就應注意調動這類學生的積極性，談一些使他們感到愉快的事，在他們情緒達到一定的興奮時再練聲，效果就會好一些。還可采用激將法，逼著他們按教師的要求去做，多唱一些頓音或跳音，這對他們的狀態和機能反應的調節有利。對嗓音條件不好的學生，要克服他們的自卑心理，多用鼓勵、表揚的教學法，使他們對自己有信心。對一些反應比較慢的學生，應耐心啟發、誘導，重復講解多遍，使他們能夠接受。練習曲應由淺到深，由易到難。教師要善于利用學生的某些長處和優點，以攻其堅，進行針對性的發聲訓練，從不同的實際情況出發，采取靈活多樣的方法，做到一把鑰匙開一把鎖，并能貫穿到訓練的各個環節中。
總之，發聲訓練要符合初中生身體生長發育的規律，在合乎自然生理規律的狀態下進行，不能急于求成，要運用多種教育方法，使學生能掌握較系統、完善的發聲方法和技巧，為以后演唱歌曲打下堅實的基礎。
書信的十點原則范本1份（擴展6）
——征地拆遷資金審計前**時需要關注的十點的論文范本1份
征地拆遷資金審計前**時需要關注的十點的論文 1
1.收集內部**資料，詢問有關**執行情況
征地拆遷工作機構多是臨時機構，人員往往由各單位臨時抽調，內部**不健全，審計人員在審前**時對一些關鍵業務和環節的內部**建立和執行情況進行**了解，并根據**了解的有關情況，制定出相應的審計措施，為達到審計目標，降低審計風險奠定基礎。
2.收集有關征地拆遷**、文件、當地**會議紀要
從網上搜索或讓拆遷實施單位提供當地**有關征地拆遷的**及擬實施審計項目依據的相關文件、**會議紀要，為審計實施提供評價標準。
3.收集有關拆遷**的資料，審閱拆遷**的內容，詢問審計**的程序是否符合有關規定
征地拆遷補償和安置工作應當公開透明，接受社會**。根據規定，征地拆遷應當進行征用土地**和征地補償、安置方案**兩項內容。征用土地**應當公布征地批準機關、批準文號、批準時間、批準用途、被征用土地的所有權人、位置、地類和面積等相關內容;征地補償、安置方案**應當公布土地補償費、安置補助費、地上附著物和青苗補償的標準、數額、支付對象、支付方式以及農業人員的具體安置途徑等相關內容。截留、擠占挪用、虛報冒領補償資金等侵害農民利益問題的發生往往與征地拆遷補償不公開、不透明有直接關系。審前**時應重點關注**的時間、地點、形式是否符合規定以及**的內容是否全面，將此作為確定審計重點的依據這之一。
4.收集并認真學習項目征地拆遷安置實施方案
實施方案是具體補償執行的標準，是與拆遷戶簽訂協議的依據。在審前**階段對方案的內容了解并熟悉，才能在開展審計時對拆遷協議是否合規，是否擅自確定征地拆遷補償標準、變相提高標準、擅自擴大安置房申購對象進行判斷。
5.明確資金流向的環節
向會計人員**了解征地拆遷安置資金的來源和運行軌跡，對資金的來龍去脈有整體的印象。不同的地方，資金的來源渠道不同，資金運行經過的環節不同。通過對這些渠道和環節的了解，我們可以判斷哪些環節應該是審計的重點環節，為重點審計指明了方向。如通過鄉(鎮)、社區(村)進行間接支付的補償款往往是我們審計應該重點關注的內容。
6.收集與有關參與單位簽訂的合同、協議，并對合同、協議簽訂的依據進行初步**了解
拆遷工作是一項復雜的工作，需要區、鄉(鎮)、社區(村)、拆遷公司、房屋拆除公司、評估公司、測繪公司等共同參與，拆遷指揮部與這些部門(單位)協同工作的前提是要有一定的協議，來規范他們的行為，同時支付一的工作經費或服務費。尤其是與以營利為目的單位簽訂的合同、協議，其服務費的確定是否合理，要在**階段有個初步認識，必要時咨詢相關單位。如：支付給房屋拆除單位的機械拆除費，有的項目按拆遷項目平方支付，有的地方不僅不付費，而且還要將房屋殘值收入的一部分返回。審計人員只有在審計前對這些市場信息進行收集掌握，才能在判斷時做到心中有數，才能為深挖問題節省時間，提高效率，降低審計風險。
7.收集有關拆遷摸底資料和簽訂的拆遷補償協議
拆遷資金審計大多是事后審計，主要工作已經實施完畢，土地被平整，房屋被拆除，土地上的一切都消失了，核實的基礎不存在了，一切似乎都無從核對。拆遷摸底資料是拆遷正式開始前所進行的初步工作，沒有與有關單位及被拆遷戶進行實質性的接觸，沒有利益上的聯系，往往比較符合客觀情況，能反映出拆遷前的真實面貌。拆遷摸底資料與征地拆遷協議進行核對能發現一些問題線索。
8.**了解拆遷項目所在地居民拆遷前后生活水平變化
根據國家現行**規定，拆遷后居民生活水平不能降低。這就要在審前**關注與拆遷項目所在地相鄰或相似區域的居民現實情況及拆遷項目所在地拆遷后居民的生活水平。
9.**了解拆遷部門辦事程序，尤其是非正常事件的.辦事程序
由于拆遷工作涉及方方面面，遇到的情況也極其復雜，因拆遷而引起**的事件頻頻見諸報端。另外在拆遷過程中一些困難戶，特殊家庭，難纏戶在拆遷補償和房屋安置上不能按規定標準補償的，為了加快拆遷進度，采取什么樣的程序，**對此類事情是否有授權要進行了解，并收集相關的資料。這些問題在審前不了解清楚，做到心中有數，往往會出現審計的問題一大堆，到最后一征求意見，拆遷部門拿出******的授權紀要或文件，審計的問題都被否決了，從而使審計走了彎路，浪費了大量的審計資源。
10.收集建設項目用地的審批文件，判斷征地的合法性
我國人多地少，為有效利用土地資源，防止非法占地、浪費土地資源和損害土地使用者的合法權益，國家對建設項目用地實行嚴格的審批制，用地審批是征地中首要的和最關鍵的環節。《土地管理法》明確規定建設項目征用土地應當**經過批準，但在執行中存在建設項目未經批準占用土地的問題還比較突出，甚至有的單位借項目建設之名非法占地用于概算外項目建設。通過對以上資料和內容進行收集并掌握，我們對審計項目就有了總體的了解，編制審計方案，制定審計程序就會得心應手，在審計執行時起到事半功倍的效果。
書信的十點原則范本1份（擴展7）
——德國留學的十點認識范文一份
德國留學的十點認識 1
1、免費是相對的
只有公立大學是免學費的；私立機構費用相對比較高。人們還必須申請某一個專業，被錄取，并且要在與德國學生相同的條件下畢業。
2、不能總打工
非歐盟國家的學生需要學生簽證。該簽證限制了學生一年只能打工120個全天，或者240個半天。在學期間，學生只允許每個星期工作20小時。不過，不用擔心養活不了自己，因為德國普遍生活費比**或英國都低，包括租金、食物、醫療保險和公共交通工具。
擁有歐盟國家護照的學生還可以申請助學金（BAfG）。該助學金一半屬于國家資助，一半屬于貸款。償還貸款時還無須付利息。對于非歐盟國家公民來說，只有特殊情況才能獲得該助學金。此外，一個好心的建議：請別有打黑工的念頭。你會被剝削得很慘；如果被逮住的話，還可能面臨被驅逐出境。
3、獎學金
外國人有機會申請各種各樣的助學金和獎學金，不管專業是工程學，德語文化還是藝術。只要成績好，而且努力地做好你的份內事，那么就有可能獲得一個資助名額。
給外國學生的獎學金多數由DAAD（德國學術交流中心）提供，這是國家**的。也有很多其它的基金會給特定的學科提供資助。如果能拿到獎學金，那么在申請大學時會有一定的優勢。
4、**是有代價的
非歐盟國家公民得花很多時間在外管局上。**公民如果被德國高校錄取，可以很快拿到簽證。在德國拿到畢業證書之后，你甚至可以在德國呆上18個月，在這里工作。
但是你得有心理準備：盡管有時候你有急切的愿望，德國官僚們也可能無動于衷。你必須自己處理所有事情：醫療保險，資金**證明，找住宿，到市民辦公室注冊，申請簽證。對于來自發展**家的學生來說，整個過程會更加復雜：他們得在自己家鄉的德國***申請簽證。
5、如何戰勝"文件戰爭"？
留學生在德國唯一不能避免的“麻煩”就是跟德國官僚打交道。讓自己熟悉官僚德語和德國商務信函的格式；保留所有資料的復印件，將它們有條理地分類。這樣能使你迅速準備所需的文件。做好安排，在各種可能發生的情況下對你都有利：從延簽到找房。這種方式也許還會讓你獲得一所夢寐以求的房子，即便競爭者是一對收入不錯的雅皮士夫妻。
6、說德語很重要
在德國較大的城市，外國學生不需要德語也沒問題，何況某些專業是英語授課。但是，學德語還是應該的。這樣能跟德國***更好溝通，而且更快結交朋友。如果畢業后還有意愿留在德國，甚至工作的話，那學會德語能讓你贏得更多機會。
7、德國大學不會把你寵壞
在**私立大學，由于學生支付了昂貴的學費，所以他們理所當然地會受到一些寵愛，例如，有洗衣店，房管局，健康中心等等為學生服務。甚至如果一個學生錯過了很多課，他還會受到關心和幫助。
但德國不是這樣。所有都掌握在你的手中。你得一手操辦。包括如何來到這個陌生的**，如何上課。例如，一些課程需要出勤和寫作業，但有一些就只需要期末考試。
8、學生宿舍的簡單生活
德國一些大學會給學生宿舍提供正式娛樂活動。有時候小的大學生村或者由簡陋的單間組成的居民樓就不是那么吸引人，沒有太多的社交活動。取而代之，你應該發揮自己的魅力，去有德國人住的宿舍樓里逛逛。這樣你會認識很多德國人，還可以提高你的`德語水平。
找房子不是一件容易的事情。如果運氣好的話，直接就被第一個WG給錄取。如果運氣不好的話，可能得找幾個月。不過，那也值得。這些網站對找房會有幫助： wg―gesuht。de， dreamflat。de， studenten―wg。de
9、你不是一個人在戰斗
***生活和學習意味著自己對自己負責。有時候你會有這種感覺，好像得孤零零一個人去突破很多難關。其實不用害怕。當你敢于來德國，你已經走在了一條無數人都走過的路**。
不管你得面對多么困難的問題，從申請學生簽證，納稅申報還是了解你的德國男朋友或女朋友，你都可以在Toytown Germany的網站上找到相同的問題。針對這些問題已經有過非常生動的討論。在你提出問題之前，請確定你所提的問題還沒有被回答過。當真正會使用這些論壇的時候，你會從中獲得許多有用的信息。
10、注意：你可能愿意永遠留下來
小心哦！你可能會不經意愛上德國人和德國。
免費教育？太好了！你是一個聰明而且無畏的人，你知道怎樣從人生中尋找更好的東西。所以你動身飛往德國，在這里"玩"幾年，拿到你的畢業證書，還打點工，然后回國掙大錢，是嗎？有可能。還有另一種可能，因為你已經森森地愛**德國。那么你就得面臨一個Qual der Wahl， 選擇的苦惱：要么告別故鄉，要么心碎地離開美麗的德國。當然，也有可能外管局給你省了這一痛苦的選擇，如果你總也找不到工作的話。
如果你真的愛上德國，那就沒有回頭路了。正如大衛鮑伊，在離開德國35年后還為柏林寫情歌。但是也有糟糕的命運，為了還清學生時期堆積如山的債務，必須一直忙碌工作。
書信的十點原則范本1份（擴展8）
——盤點面試自我介紹十點注意范本一份
盤點面試自我介紹十點注意 1
自我介紹時需要注意以下幾點：
1、前二分鐘的自我介紹是面試成敗的關鍵，時間**十分重要。防止將自我介紹進行得時間太長，讓考官產生厭倦感。清華大學的考生更要有時間觀念，不要短于2分鐘，也無論如何不要超過4分鐘。一分鐘的自我介紹最適合的`。
2、自我介紹不等于你所在的公司或創業發展的介紹。主語是“我”，要著重講自己在公司中的工作內容、經歷、業績等。切勿變成“公司史”的宣講和業務介紹。
3、回答問題最好直接切入要點，正面回答問題，要提高語言的“純度”凝煉、清晰為最佳。不要經過大篇幅的背景介紹或論證再提出自己的觀點或回答問題。
4、要突出自身適合讀mba的優勢。如果實在沒有優勢，至少要有明確的偏好或興趣。既不要對學習管理知識的態度十分漠然或自卑，也不要表現成“全能”或“多面手”，無法突出重點。
5、個性突現或熱情的表達要在面試中保持一致，自我評價要明確和客觀，并且要言之有理，有事例等于以佐證。個性自我介紹要收放有度
6、坐姿端正，手勢大方，防止顫抖、搖晃、舔嘴唇等習慣動作。
7、眼光不要長時間偏離三位（或兩位）考官，不要上視天花板，不要盯住考官桌上的紙。
8、表情要盡量放松，最好能略帶微笑。可以面對鏡子找出自己最俱“新和力”的笑容，學會用目光或表現表達友善。
9、衣著、發型，甚至眼鏡可以對年齡起到補充作用，年紀偏年輕的可以略顯老成，長工齡考生盡量顯得青春一些。
10、手機，尋呼機一定要關閉。
書信的十點原則范本1份（擴展9）
——書信的格式范本20份
書信的格式 1
書信是日常生活中廣泛應用的一種文體。它是一種特殊的實用文體。長期以來，它形成了自己獨有的固定的書寫格式：一般包括稱呼、正文、結尾、署名、日期五部分。
稱呼：
第一行頂格寫收信人的名字和稱呼（或只寫稱呼），有時還要加上“敬愛的、親愛的”等詞，表示對收信人的親熱和尊敬；接著加個冒號，表示下面的話是對他說的。
正文：
另起一行空兩格開始寫正文，也就是書信的內容。正文部分通常先寫問候的話。問候是一種禮節，問候語很多，有節日的問候，如“新年好”“春節快樂”等；有季節性的問候，如“夏安”“冬安”等。也有開頭問候身體健康，工作和學習情況的，如“近來身體可好”“近來的學習好嗎？”等等。問候語可以**成為一個段落。
正文是書信的主體部分，是寫信的目的之所在，寫信人要說的話，要辦的事都寫在這里。正文的內容在問候語下一行空兩格寫起，轉行時要頂格寫起。如果要說的話，要辦的事多，應該分段寫，每段寫一件事，寫完一件事，再寫另外一件事。每段開頭都要空兩格寫起。
結尾：
正文寫完后，要寫上表示祝愿、尊敬或勉勵的話，也叫致敬語。致敬語要根據對象不同而不同。如果寫給長輩，可以寫“敬祝健康”等；如果寫給平輩，可以寫“祝學習進步！”等。而“此致敬禮”是比較通用的，適合一般人的結束語。結尾的“此致”“祝”等可以緊接正文寫，也可以獨占一行，空兩格寫。“敬禮”“健康”等祝愿之情，要另起一行頂格寫。
署名：
寫在正文結尾后的右下方。可以根據信紙剩下的多少，決定署名與致敬語的距離。署名時根據與收信人關系的親疏，可帶姓，可不帶姓。習慣上，還按與收信人的關系，在名字前面加上“孫”、“弟”“老朋友”等稱謂寫在名字的左上角，字體小一點。
日期：
一般寫在署名的下邊。日期最好是把年月日都寫出來，便于收信人了解寫信時間。
書信格式的感恩作文
親愛的爸爸媽媽：
您們好！
看到這封信時，你們或許是驚訝，或許是高興，或許是一種說不出的幸福，因為這是我第一次寫給你們的感恩信。
爸爸，從小你就慣養這我，所以從小到大您沒有打過我一次，當我考試失利時，你鼓勵我繼續努力，使我有向前的動力。記得有一次，是在我六年級的期中時候，我數學才考了79分，我回到家不敢喝您說。我一個人就躲在被窩里哭，您剛剛下班，看到我擔心的說：怎么了？我把事情的來龍去脈一五一十的告訴了您，我笨以為您會第一次打我，可出乎意料的是您拍拍我的肩膀安慰了我：算了，下次再努力就是，這只是發揮失常而已，下次考過。我頓時熱淚盈眶。爸爸：我愛你！
媽媽,你雖然從小就對我很嚴厲,但我知道您是為我好。小時候，您經常叫我唱：世上只有媽媽好，有**孩子像個寶……，到現在我一直記著。你和爸爸辛辛苦苦的`工作都是要讓我們考上大學用的。您每次都教導這我們要好好的讀書，其實我也在努力著。您要我和弟弟妹妹不要吵架，我也想改，可是我總是改不了我的一些壞脾氣。雖然您有點溺愛過度，否則對誰都不好的。我也知道您愛我，因為我是您身體上掉下了的一塊肉啊。媽媽：我愛您.
我還有許多的話像對您說，總之，你們的恩情，我一生一世都不會忘記的，你們是愛我的啟蒙老師，生養我的爸爸媽媽，你們猶如春蠶，辛勤的勞動，無怨無悔。你們是指南針，指引著我們走向光明。你們是園丁，心細地滋潤著我們，我一定會更好的努力學習，來回報你們隊我 的恩情。最后再說上一句：謝謝你們！
你們的女兒！胡倩
書信的格式 2
親愛的徐杰同學：
你好！
我可是你的老朋友了，不知道你還記不記得我呢？自從我回到老家之后，我就十分想念你，非常希望繼續和你做朋友。
現在的我可不再是七、八歲時的小妹妹了，而是十一歲的大姑娘。在學校里也是頂尖的語文寫作高手。我還告訴你一個好肖息，我們家今年還增添了一位新成員，他就是我可愛的小弟弟——徐嵬嘉。
現在的我，非常喜歡寫作。我還是個超級閱讀迷，對歷史和哲學更是情有獨鐘。想讓我開心起來其實并不難，只要看一會兒書或練一會兒字就會讓我心情舒暢。不過，最高興的事還是我曾獲得過全國“智樂優”杯全國小學生創新作文大賽的一等獎。如果說閱讀是放松神經的方式的話，那么寫作就是我抒**感的橋梁。
我期待著你的回信，我也想知道你喜歡什么，你的夢想是什么？我更想知道你的`偶像是誰？你對未來有哪些憧憬。順便告訴你，我的夢想是將來周游全世界。如果你嫌回信太麻煩，我們倆也可以在QQ上交流。我的網名是橙子，因為我喜歡魏晨哦，哈哈……
如果，你來到了我的家鄉。一定要記得來找我喲！我能當你的小導游哦！
祝：學習進步，天天向上。
你的老朋友：徐xxx
20xx年xx月xx日
書信的格式 3
（1）稱呼
寫一封信，先要把收信人的稱呼頂格寫在第一行，然后，再在后面加上冒號，表示下面有話要說。
（2）問候語
問候語要寫在稱呼的下一行，空兩格。它可以**成為一段。
（3）正文
正文一般分為連接語、主體文、總括語三個部分。每一個部分開頭都應另起一行，空兩格落筆。
（4）祝頌語
祝頌語是表示致敬或祝賀一類的話，如“此致”、“祝”等。它可以緊接著正文寫，也可以獨占一行，空兩格寫。另外，在寫與“此致”和“祝”相配套的“敬禮”、“健康”一類表示祝愿的話語時，一般要另起一行頂格寫。
（5）署名
寫完信之后，在信的右下角寫上發信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般還要加上合適的稱謂，如“同學”、“好友”，“弟”“妹”等。
（6）日期
發信的日期可寫在具名的后邊，也可以另起一行。
信的格式如下例所示。
小英同學
你好！
徐州分別已經快有一年了，咱們班學雷鋒小組的成員都非常想念你。
前幾天，我們到五保老人張奶奶家去打掃院子的時候，她老人家還在念叨你呢！（以下正文內容省略）
我們都希望你能趁假期回徐州一趟。
此致
敬禮
書信的格式 4
親愛的媽媽：
您好!這幾天天氣變化異常，要注意穿多點衣服，別著涼了。親愛的媽媽，想起您的愛，我就有千言萬語在心頭了。
親愛的媽媽，從我降臨到這個世界的.第一天起，您就開始辛苦了!為了使我健康成長，您付出了多少的心血，熬了多少個不眠之夜呀!聽爸爸說，小時侯的我常常在半夜哭鬧，每一次我一哭，你就會一把把我抱起來，輕輕地搖我，哄我，讓我安睡了，您才躺下。一個晚上反復幾次，您根本就沒怎么睡覺!為這，你熬紅了眼睛，本來豐滿的身材變苗條了，每一次想到這些，我都會非常感動。現在，我已經長大了，不再半夜哭鬧了，可是您依然睡得不安穩。冬天，你起來為我蓋被子。夏天，您起來看我有沒有把手腳伸出蚊帳外，給蚊子咬。
媽媽，為了我的健康，您真是費煞苦心了!媽媽，您不但關心我的健康，而且關心我的學習。我是個電視迷，不管是什么電視節目都愛看。每個假期，我都會圍著電視轉，為了幫助我改掉我這個毛病，您連您最喜歡看的電視劇都不看，陪我去散步、打球。為了培養我愛看課外書的習慣，您常抽空帶我去書城看書，還跟我制定了一個看書時間，每到這個時間，您也會捧著書，坐在我的旁邊來，靜靜地看。媽媽，我知道，您有很多工作要做的。可是為了我，您寧愿放下手頭上的所有工作，陪我看書!我一定會努力學習，好好做人，不會讓您失望。
媽媽，現在，我年紀還小，您對我的恩情，我還不能好好地報答，但是我一定銘刻在心的!媽媽，在這里，我只想對您說一句：“媽媽，我愛您!”
祝
身體健康
工作順利
您親愛的兒子：XX
XXXX年X月XX日
書信的格式 5
昨天的“我”：
你好!
看到你遲緩的身影，看到你緊鎖的愁眉，看到你默默的淚水，我的心緒變得格外沉重。我知道，你在為初三酸甜苦辣的生活而惆悵萬分，你在為成長中的種種煩惱而再三埋怨，你還在為前進中的點點滴滴的挫折而心灰意冷。
生活不可能****，生命不可能只有幸福，這種生活經歷誰都會遇到。我在書上看到這樣的故事，一個年僅19歲的.姑娘，因考后感到一點信心也沒有，雖考分超過高校錄取線7分，卻在成績單發下的前一夜服自盡，她是船長的女兒，父母的心肝寶貝，從小泡在蜜罐里長大，可沒想到蜜喝多了，亦會如此般脆弱。
有句名言說得好：“痛苦能夠孕育靈魂和精神力量。”在我看來，災難也許是傲骨的乳娘，禍患也許是豪杰的乳汁，“痛苦”，“災難”與“禍患”是需要吃苦才能克服得了的。孟子寫下了“生于憂患，死于安樂”，《史記》所述“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，還有那“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”，多少先哲向我們闡述了這一深遂的道理，只有在風吹雨打中守望自我的理想與信念，我們才會擁有強悍的生存能力。
古往今來，多少風流人物在逆境中堅守自我，終成大器。“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》。《詩》三百篇，大抵圣賢發憤之所為作也。”如此愁苦而悲憤的遭遇成就的是他們熠熠生輝的業績。
“誤入萬山圈子里，一山放出一山攔”。有了這種認識，你還會害怕前面的苦難和失敗嗎？朋友，希望你正視苦難，堅守自我，堅信自我，用自信甩掉憂郁怨恨，用信心揚起理想的風帆，我想信，美好的明天一定會屬于你。
十年后的你
20xx年6月18日
書信的格式 6
一、稱呼：要根據寫信人與收信人之間的關系來決定。例文的作者是寫給表姐“小溪”的，所以稱呼是“小溪姐姐”。
小學生與收信人的關系大體可分為兩種：自己與長輩，自己與平輩。如果是長輩親屬，只寫稱謂即可，如“姑媽”、“舅舅”等，不必寫姓氏；如果不是親屬，則應在稱呼前加上姓氏或姓名，如“宋姨”、“劉海叔叔”等。平輩之間，一般要在稱呼前加上姓名或名字，如“趙孟彤同學”、“欣禹妹妹”等。還可以在“稱呼”前加上“尊敬的”“想念的”等修飾詞語，表達自己對收信人的某種感情。
稱呼是書信的開頭，要頂格寫。稱呼后面要加冒號。
二、問候語：如果收信人是長輩，可以寫“您好”；或“身體好嗎”等；如果收信人是平輩，可以寫“你好”；如果收信人不是一個人，一般寫“你們好”或“大家好”，不可以寫“您們好”（“您”后面不能加“們”）。
問候語另起一行，空兩格寫。
三、正文：這是書信的主要部分，要直截了當地把要告訴對方的內容條理清楚地寫下來，要寫出真情實感。如果要說的事情不止一件，應每件事寫一段。書信不要使用華麗的.詞語，更不能言不由衷。
正文可以緊接問候語寫，也可以另起一行空兩格寫。
四、祝愿語：正文寫完后，通常要向對方表示致敬或祝福。另起一行，空兩格寫“此致”或“祝你”，再另起一行頂格寫“敬禮”或“健康”等祝福的話。同學之間，祝愿語可以寫“祝你學習進步”之類的內容。
五、署名：在信紙的右下方寫上自己的名字，前面還可以注明自己的身份，如“學生崔琳”、“侄兒宏洋”等。
六、日期：把寫信的具體時間寫在署名的正下方，應寫清年月日（不寫年份是錯誤的），以備收信人日后查閱。
寫完信，填寫好信封，貼足郵票，就可以寄出了。
書信的格式 7
活動目標：
1、了解寫信的一般格式。
2、嘗試用學會的文字、符號或圖畫的形式表達自己的思想和感情。
3、能認真傾聽同伴發言，且能**地進行操作活動。
4、培養幼兒的嘗試精神。
活動準備：
1、多**課件;
2、各種花紋的信紙和彩筆。
活動過程：
一、導入
小朋友，當我們想念好朋友時，又見不到他，怎么辦呀?(幼兒**發言。例如：打電話、視頻、去找他等等。)可你們知道毛毛想念好朋友時怎么做的嗎?
你們看，這是什么?(出示一封信)這是毛毛寫給叮當的信。毛毛和叮當已經從幼兒園畢業了，毛毛非常想念他的好朋友叮當和老師，于是毛毛就給叮當寫了一封信，但是叮當收到信后看不懂，想請咱們班的小朋友幫助她看看是什么意思，你們愿意幫助她嗎?好，現在我們一起來看看這封信寫的是什么意思?
二、過程
1、欣賞毛毛寫給叮當的信。
教師和幼兒一起討論信中符號與圖畫各**的意思，最后出示文字加以鞏固信的內容。
小朋友，毛毛在想念叮當時給她寫了一封信，那如果我們想念自己的朋友也可以寫信，那怎么寫呢?現在老師來和你們共同分享寫信的格式。
2、教師演示寫信的格式，幼兒欣賞。
(1)先寫朋友的名字或畫朋友的樣子，并在后面點上冒號;
(2)另起一行寫信的內容;
(3)在信紙的右下腳寫上自己的名字或畫出自己的樣子;
(4)最后寫上寫信的日期(幾月幾日)
現在小朋友知道怎樣寫信了嗎?那現在你們就給你們的`好朋友寫一封好嗎?(內容自己定)
3、幼兒在紙上寫信，教師指導。
4、教師評價、小結。
三、延伸活動
請小朋友們將寫好的信帶回去裝到信封里，貼上郵票寄給好朋友。結束活動。
活動反思:
在現代這個信息發達的時代，除電話、手機、電腦、QQ、電子郵件等通訊工具可以表達情感外，書信也是一種表達情感的特殊方式。為讓幼兒了解寫信，我在設計了這節語言活動《寫信》。
在活動中，孩子們積極的用繪畫的法式表達著信的內容，體驗著寫信的快樂，雖然畫的不是特別漂亮，可很有創意，每個孩子的寫的都不相同，表達了孩子們不同的想法，可想好朋友的情感卻讓人一樣的感動!
書信的格式 8
敬愛的外婆：您好!
好久沒回去看望您了，您最近身體好嗎?記得上一次我和媽媽回去的時候是去年***。還有四個多月就到國慶了，算一算，我已經七八個月沒回去了，我很想念您。
外婆您知道嗎，這一次期中考試我三門總分獲年級第一名，語文96·5、數學99、英語100。 復習時，我認人真真地讀每一篇課文，仔仔細細地聽寫每一個字，就是為了考一個好的成績。考試前，我的心中像是有一只小兔子，在心里“怦怦”地跳個不停。考試開始了，我靜下心來，拿起筆，專心致志地寫。終于，卷子發下來了，真是功夫不負有心人，我考了第一名。外婆，您為我高興嗎?
關于給外婆的一封信作文400字上個月，學校舉行了寫字比賽。比賽的.時候，我一筆一畫、慢慢地抄寫那一段話。最后，我以好看的字跡取得了第一名。我還得了一個本子和一支鋼筆呢!
我還有一件事情要告訴您。今年二月份開學后，體育老師教我們打排球，我天天都認認真真地練排球，剛開始，我一次只能打71個啦!您來我們這兒時我表演給您看!
外婆，您暑假可以到我們這兒玩嗎?如果有時間，您一定要來哦!我和媽媽到時去接您。
祝您
身體健康!萬事如意!
愛您的外孫：張
書信的格式 9
親愛的xx： 你好!......(此處寫問候語)
xxxxxxxxxxxxxxxx.........................
..........................................
...........................................
..................................
此致
敬禮!
你的xx：xxx
x年x月x日
①稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。
②問候語：如寫“你好”、“近來身體是否安康”等。**成段，不可直接接下文。否則，就會違反構段意義單一的要求，變成多義段了。
③正文。這是信的主體，可以分為若干段來書寫。
④祝頌語。以最一般的“此致”、“敬禮”為例。“此致”可以有兩種正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標點;二是在正文之下另起一行空兩格書寫。“敬禮”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。 稱呼和祝頌語后半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。是古代書信“抬頭”傳統的延續。古人書信為豎寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現代書信所吸收。
⑤具名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行寫日期。 如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上“又附”，再另起行書寫未盡事宜。
書信的格式 10
親愛的'賣火柴的小女孩：
你好！
在下著雪的晚上，你披著長長的金發，穿著破爛的衣服。你光著頭，赤著腳，手里還捏著一把火柴，在街上走著。你已經被凍得瑟瑟發抖，可一整天了，誰也沒買過你一根火柴，誰也沒給過你一個硬幣。甚至當你死后，人們也只是淡然地說一句：“她想要給自己一點溫暖。”
為什么，難道你有錯嗎？難道窮是你的錯嗎？我替你感到不甘。因為窮，就要被人歧視？因為窮，就要被人欺負？你只能在幻想中來實現自己美好的愿望，而火柴一滅，一切又化為烏有……
恰恰相反的，幻想越美麗，現實就越殘酷。
奶奶，對你來說一定是個很重要的人吧？跟奶奶在一起，可以看出，你很幸福。在幸福之中，你的身體也開始漸漸地麻木，皮膚越發的冰冷……最后，終于放下了一切，靈魂跟隨著奶奶，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了……
我很氣憤，因為你在除夕之夜冷得發抖，卻沒有人關心你，收留你，還遭到別人的欺負；我感到惋惜，因為你那么美麗可愛，卻沒人欣賞你，就連你自己都不在意；我更同情你，這樣心靈純潔的小女孩，最后卻凍死在街頭……
但是，你雖然死了，但你是幸福的吧？也好，遠離這個冷漠的社會，和奶奶在一起擺脫所有的痛苦，對你來說是一件好事。
在現在這個充滿愛的**里，當危險與災難降臨時，人們都會伸出援助之手，同舟共濟，共渡難關。如果這一切，堅強善良的你能看到，該有多好啊！我多么希望你也能享受這一切。
愿我們的生活越來越**，越來越美好！
祝：天堂幸福
你的朋友：XX
書信的格式 11
親愛的媽媽：
今天在課堂上，張老師給我們看了關于留守兒童生活的視頻，他們的課室窄小陰暗，放不下一張桌子；下課后，他們自己走很遠的路回家；在家里，要喂家畜、燒火做飯、下田干活……；沒有玩伴，只能對著小鴨子自言自語；沒有親人，只有寄來的糖果。然而，我們教室寬大明亮，有課外書角，有朋友，有各種各樣，豐富多彩的活動；下課后，媽媽開車接我回家；在家里，所有的家務有保姆包攬；小區里，小朋友每天都來找我玩；爸爸媽媽還有弟弟每天都陪著我。
媽媽，對比留守兒童的生活，我真是太幸福了。所以，媽媽，我感謝您把我帶到這個世界上，而且給我創造了這么優越的生活；感謝您每天的陪伴，小時候每天聽著您的故事入眠，長大了每晚的作業都是您細細的查閱；感謝您在我犯錯時耐心的給我講道理；我成長的.每一天，都有您溫暖的陪伴。
媽媽，我愛您！
愛您的兒子
書信的格式 12
親愛的媽媽：
您好！
一到學軍學校我馬上就知道了您對我是多么的好！在這兒，一天肯定要站3—5個小時，今天我全班還做了很多歌俯臥撐。告訴你，回家之后你一定會發現我瘦了。
在這里我體會到了當兵的辛苦，也知道了我的自理能力并不是很好。這里的`棉被要折得想豆腐干一樣，床單要像一張白紙。雖然剛訓練完我很累，但我仍然很興奮。雖然不是第一次和你分開但我還是很想你。昨天晚上我還夢到了你，那你想我么？我們在這開展了一次次的活動，例如：蘋果的**、障礙跑、實彈打靶……我最喜歡的是實彈打靶，雖然我五發中只中了二發，我們用的是，**里是沒有火藥的，實用氣壓打出去的，我還是不明白，為什么我把槍口對準靶心后也打不中呢？我在這兒過得很好。
你怎么樣？我訓練了一天已經很累了，為了明天能更好的訓練我就寫到這里了，我回去之后，你一定會發現我變乖了，等待我的表現吧！不過，你得準許我在回家之后放松一下。好了，集合鈴已經打響了，我要去就寢了。我們有事見面再聊。再見！
祝
身體健康
書信的格式 13
書信是人們交流思想感情、互通信息的一種應用文體，一般書信的寫法。它通過郵寄或傳送等方式遞送到對方手中。盡管當今電訊越來越發展，但書信仍然是人們日常生活、工作中不可缺少的交際工具。
一般書信常指私人間往來的書信，也有個人對**、**對個人的。可用于表示慶賀、問候、規勸、吊慰、請托、推薦、邀請、洽談工作等用途。一般書信，要求寫得禮貌周全，語言簡明，字跡工整，清楚明白。寫后要仔細檢查，看意思是否清楚，用詞是否恰當，有否有漏字和錯別字，準確無誤之后方可發寄。
書信的格式，包括稱呼、問候、正文、結尾、署名、日期等幾個部分。
①稱呼：
書信的稱呼要根據寫信人與收信人的關系來確定。對特定的對方，稱呼前可加上“敬愛的”、“尊敬的”、“親愛的”等敬語，以示禮貌和尊重對方。稱號要寫在信的第一行，頂格寫，稱呼后面加上冒號。
②問候：
問候語寫在稱呼的下一行，空兩格，可以**成一小段。一般的問候語有“您好”、“你好”等。問候語后面加嘆號。也可根據對方的不同情況，從節日、身體、工作、學習等方面問候，根據不同的情況寫不同的問候語。
③正文：
正文是書信的主要部分，中心內容都寫在這里。正文中的話要說清楚，做到表情達意，簡明扼要。正文寫在問候語的下一行，開頭空兩格;如果要寫的事很多，可以分段寫;如果是回信，最好先寫收到對方來信，然后回答來信中提出的問題或要辦的事情，告訴對方有什么結果等。
④結尾：
結尾語是正文寫完之后，加上致敬或祝愿的話來收束全文。結尾語要根據對象的不同而有不同：一般寫“此致敬禮”;給長輩可寫“敬祝健康”;平輩可寫“祝工作順利”、“祝身體健康”;給晚輩可寫“愿你進步”;如果是節日可寫祝賀節日快樂等等。結尾語的“祝”、“敬祝”、“此致”等可緊接正文寫，也可獨占一行，空兩格寫，“健康”、“快樂”、“敬禮”等要另起一行，頂格寫。
⑤署名：
署名是寫完結尾之后，簽上寫信人的名字，一般寫在右下側;如果是直行，就寫在左下側。署名也要看寫信人與收信人的關系，它的稱呼是對應的。
⑥日期：
信的最后要寫明日期，寫明日期可使對方了解你寫信的時間。日期寫在署名的后邊或下邊。
信寫完后，如有補充，可補寫在最后。一般先寫“附”，加上冒號;寫完后再寫“又及”兩個字來說明。
書信的格式 14
親愛的姥姥：
您在天堂還好嗎，我是您的外孫女，我想您在那邊一定會好的，因為您是那么善良的人。
姥姥，我一直相信有天使的存在，因為每次在我碰到問題的`時候，不管怎么樣都會有辦法解決的，可是我最親愛的姥姥，現在我碰到了一個很嚴重的問題，我的媽媽，也就是您最疼愛的女兒，她生病了，雖然是**病，可是這次好像是很嚴重的樣子，剛剛老姨打來電話，和我說了一些情況，我很擔心，很害怕，真的，姥姥，我一直覺得我是一個自信，樂觀的人，可我從來沒有像現在這樣害怕，無助過。我不知道我要怎么辦，您能告訴我嗎？
我現在真的很想立刻回家，可是，姥姥，有一些原因我還要一等段時間才能回去，姥姥，請您在天堂保佑您最親愛的女兒。她是一個跟您一樣善良而堅強的女人，也是我最親愛的媽媽。謝謝！
祝福您在天堂幸福！
親愛的外孫女敬上
書信的格式 15
尊敬的榮：
你好
我今天給你寫信的原因是想告訴你一件不愉快的事情。
這個周末，我正在寫老師布置的作業，感覺很累，但是我堅持了兩個小時，終于完成了作業。我看了一會電視，然后僥幸玩手機。玩了不到五分鐘，我突然在身后伸出一只手，很快就拿走了。我回頭一看，嚇了一跳。我媽媽用憤怒的眼神看著我。雖然不是真的'火，但我有種不好的預感。我媽生氣地對我說：你完成作業了嗎？我說：媽媽，我快完成了。我媽頭發著火了，她生氣地對我說：寫不完可以玩手機。看看別的孩子，看看自己。玩手機有什么用？能當飯吃還是能考上大學？我說：我寫了一半以上的作業。我不能玩嗎？當我母親看到我頂嘴時，她更加生氣了。她憤怒地說：你為什么不快點寫？你可以在完成作業之前玩手機。你還有理由！我悲傷地說：哦！明白了。嗯，要是我爺爺奶奶能幫我說服我媽媽就好了。其實我只是想休息一下，要是我媽能理解我就好了。鄭板巖，我跟你說了這么多，心情好多了。你不知道**媽對你做了什么嗎？這種事情你會怎么處理？我希望你能寫信和我交流。
你的同學：張生豪
xxxx年2月23日
書信的格式 16
親愛的媽媽：
今天在課堂上，張老師給我們看了關于留守兒童生活的視頻，他們的課室窄小陰暗，放不下一張桌子；下課后，他們自己走很遠的路回家；在家里，要喂家畜、燒火做飯、下田干活……；沒有玩伴，只能對著小鴨子自言自語；沒有親人，只有寄來的糖果。然而，我們教室寬大明亮，有課外書角，有朋友，有各種各樣，豐富多彩的活動；下課后，媽媽開車接我回家；在家里，所有的家務有保姆包攬；小區里，小朋友每天都來找我玩；爸爸媽媽還有弟弟每天都陪著我。
媽媽，對比留守兒童的生活，我真是太幸福了。所以，媽媽，我感謝您把我帶到這個世界上，而且給我創造了這么優越的生活；感謝您每天的陪伴，小時候每天聽著您的故事入眠，長大了每晚的作業都是您細細的查閱；感謝您在我犯錯時耐心的`給我講道理；我成長的每一天，都有您溫暖的陪伴。
媽媽，我愛您！
愛您的兒子
書信的格式 17
親愛的弟弟：
你好！
合**本，在溫暖的燈光下提起筆，開始給你寫信，真想念我們在一起歡聲笑語的日子啊，最近還好嗎？不瞞你說，我最近迷**一本好書《三國演義》，我想把這本書推薦給你，讓你也可以品味到這本書的芳香。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅……”，這是《三國演義》的開篇詞，它描寫了從東漢末年到**初年之間數百年的歷史風云，訴說了魏蜀吳之間的`**和軍事**，最后司馬炎一統三國，建立晉朝的故事，上演了一幕幕氣勢磅礴的場面，塑造了一群叱咤風云的三國英雄人物，如：忠勇無比的關羽，求賢若渴的劉備，嫉賢妒能的周瑜，神機妙算的諸葛亮。
我最佩服的是諸葛亮揮淚斬馬謖的事情。那時諸葛亮派馬謖鎮守街亭，臨行前再三囑咐：“街亭雖小，關系重大。它是通往漢中的咽喉。如果失守，我軍必拜。”并再三提醒道：“靠山近水安營扎寨，不得有誤。”可馬謖不遵將令，改變了駐地，街亭失守。還好有趙云相救，他才逃脫回營請罪。諸葛亮雖對他的才能喜愛得不得了，但為**狀，諸葛亮決心揮淚將他斬首。
要知道馬謖可是諸葛亮最好的徒弟，可為了軍法威嚴，諸葛亮還是毅然決然地殺了他，從“揮淚”看出諸葛亮多么地不舍。我仿佛看到了一個顧全大局、不徇私情的諸葛亮形象。
弟弟，你知道嗎？我對這件事深有感觸。俗話說：“國有國法，家有家規。”記得那一次，小創罵了我，我打了他一下，剛好被老師看到了，老師對著我破口大罵，問我原因，我剛要脫口而出，可一想到我跟小創平時的點點滴滴，我向老師隱瞞了事實，“義氣”地把所有責任都攬了下來。但，當我看到諸葛亮堪稱“大義滅親”的舉動時，我有些后悔了：“這樣做真的對嗎？是不是反而害了小創，無視班規，我心里猶豫不絕，良心遭受著譴責。”第二天，我鼓起勇氣把事實告訴了老師，心中舒坦了很多，體會到了大公無私、問心無愧的快樂。
弟弟，不僅如此，書里面還有很多精彩的情節值得我們細細品味。你要看嗎？我可以借給你。
你的哥哥：禧
20××年12月21日
書信的格式 18
敬愛的外婆：
您好！
您離開我們已經兩個月了，您在天堂過的好嗎？您以前很少來南京，即使來了，也因疾病纏身而無法游覽南京的風光名勝。今天，我就要給您講講南京**開放三十周年來的巨大變化。三十年來，南京的高樓拔地而起，一座接著一座，金陵飯店、世貿大廈……就說剛剛建成的位于鼓樓中心區的紫峰大廈，足有 400米高，直沖云霄，是江蘇省內的第一高樓，站在上面，南京市的美麗風貌盡收眼底：有巍巍挺拔的紫金山；宛如長龍的古城墻；碧波蕩漾的玄武湖……真是美不勝收。原本羊腸小路變成了寬闊的大道，一座座立交橋如彩帶飄在天空，前幾年開通的地鐵四通八達，既快捷又方便，成了人們生活中主要的交通工具。
南京的水更清了、天更藍了，人們更文明了。外婆，你在天國聽到了嗎？下次，我再給您講南京的變化，到時南京將會變得更美麗。
外婆，祝您在天堂過得好。
您的外孫女 嚴雨欣
書信的格式 19
親愛的爸爸媽媽：
你們好！
屈指一數，你們已經快到了不惑之年了，這十幾年來我始終被你們的愛包圍著，今天我拿著手中沉重的筆和你們說說心里話。
首先我對你們說聲對不起，我考試沒考好辜負了你們對我的期望，記得那天，數學、語文和英語試卷時，我仿佛看到了滿試卷的差圍成一張巨大的'網向我網來，我用一雙顫抖的手翻開數學試卷時，只見分數出來了73，多刺眼的一個的分數，我的心一瞬間跳到喉嚨，嚇了一跳，一陣風吹來了，語文試卷翻開了83分，我嚇一跳用力把英語試卷翻開了72分，啊！我竟然考那么差的成績。老師說要家長簽字，我聽了眼淚像珍珠一樣掉了下來，放學后，我回到家，那么問我考了多少分，我慢吞吞地把試卷給你們看，我以為你們會罵我，可萬萬沒有想到你們卻在一旁鼓勵我，并沒有罵我一直在安慰我。
爸爸媽媽你們辛辛苦苦把我養大，我卻以這么差的成績來回報你們，從牙牙學語到六年級你們從來沒有打過我，別人都是重男輕女，可你們一直視我為掌上明珠什么好吃的都給我，給我買新衣服把我打扮得漂漂亮亮的，我卻以這么差的成績來回報你們，爸爸媽媽對不起。我以后要上課認真聽老師講課，不開小差，不做小動作。我會以優異的成績來報答你們的。
爸爸媽媽我忘不了你們的諄諄教導，忘不了你們和風細雨中的關懷，更忘不了你們那博大、無私的愛。爸爸媽媽我愛你們。
此致
敬禮
你們的女兒：zt
20xx年12月14日星期七
書信的格式 20
敬愛的童老師：
您好！
這個學期開學時，我剛轉學過來，對學校的老師、同學和周圍環境都不熟悉，心里非常緊張，擔心學習跟不上，也擔心教我們的老師是一個愛發脾氣的老師。我**您的課以后，發現您就像媽媽一樣非常和藹、非常耐心，我不再擔心了，同時也感到非常幸運。
我們上課時，有時有的同學開小差、講小話，您并沒有大發雷霆，而是耐心地給我們講學習的`重要性，教育我們珍惜時間，讓我們很受感動，學習的自覺性也加強了。我們完成的語文作業，您都是一字一句認真批改，讓我們及時知道自己的錯誤，及時更正。童老師，您也有自己的孩子在上小學，但是您為了我們這些學生，有時忙得連自己孩子的學習都顧不上輔導。我們如果不好好學習，真的就有點對不起您付出的辛勤汗水了。
今年三月，我**我們班參加楚才杯作文比賽的學校預選，不幸落選了，我有點郁悶。但是您鼓勵我說，我落選不是因為我的作文寫得不好，而是還有比我寫得更好的。您的鼓勵，讓我既看到了自己的差距，又保持了學習的信心。
我以前是一個膽子比較小、有點不自信的女孩，上課的時候也不敢主動舉手發言。在新的學校里，我的膽子更小了。但是自從您讓我在班上早讀時領讀，給我鍛煉的機會，讓我找到了自信。我發現自己也能在全班同學面前大膽地發言了，我對學習也更加有了信心，學習成績也進步了很多。
童老師，感謝您像辛勤的園丁一樣孜孜不倦地培育我們，感謝您像無私的蠟燭一樣燃燒自己、照亮我們。我一定不辜負您對我的殷切期望，自信地學習，快樂地成長，努力學好本領，將來成為一個對祖國、對社會、對家庭有用的人。
祝您工作順利、家庭幸福、萬事如意！
楊柳依依
20xx年6月6日
書信的十點原則范本1份（擴展10）
——感恩的書信格式范本五份
感恩的書信格式 1
親愛的爸爸媽媽：
您好！
俗話說得好，爸爸是山，寬大的胸膛，是我遮風避雨的港灣：媽媽是水，柔柔的語言，是我幸福快樂的源泉。爸爸的愛，一天天讓我學會堅強，媽**愛，一天天助我成長。
的確，在這幾年里，我一直被你們的愛包裹著，同時我也在你們不同的愛中學會了堅強，在你們不同的愛中慢慢成長。讓我漸漸的變成一個頂天立地的男子漢，
記得有一次，我受傷了，紅紅的血一點一點的流出來，我去擦掉，可它又不厭其煩的流出來，這讓我頓時心驚膽戰，以為血會一直流下去，直到流光為。于是，我，便哇哇大哭，這可引來了媽媽您的的注意，只見您彎下腰，安慰我，別怕！&，只是我擦了點皮，沒什么大事，過兩天就會好了。可我卻一點都聽不進去，您只好一遍一遍的安慰我，并幫忙處理好了傷口，我的心慢慢平靜下來。這時，爸爸回來，于是我便裝著很痛的樣子，哎呦、哎呦&地直叫，希望引起你的注意，可怕怕卻理也沒理，似乎一點都沒聽到，這讓我很是氣憤，覺得您并愛我，于是，我再也不和你聯系了。
不過，現在我知道錯了，我明白了，媽媽安慰我，是怕我受傷，而您是要讓我學會堅強，學會**，不再依賴別人。因為只有同時具備兩種愛，才能使我將抗成長，爸爸，你說對么這么多年來，你們一直細心地照顧我，生病了，你們陪伴在我的左右，不棄不離，受挫折了，你們總是鼓勵我，安慰我，你們便提醒我，告誡我，讓我不要為此而驕傲自滿，謝謝你們對我的照顧，雖然我現在還沒有能力來報答你們，但我會努力學習，不辜負你們對我的期望，成為一個品學兼優的好學生。
祝你們身體健康，永遠年輕。
xx
xx年xx月xx日
感恩的書信格式 2
親愛的爸爸媽媽：
你們好！
日復一日，年復一年，在這十多年里，我感謝您們對我長期以來的撫養、關心與愛護。十多年來，你們為了我的健康成長，含辛茹苦，不辭辛勞地工作、拼搏，把我從一個不諳世事的嬰兒培養成了一名品學兼優的好學生。爸爸、媽媽，其實我一直有一句話要對你們說：“爸、媽，你們辛苦啦！”你們給予我的愛是最無私的，你們不求回報，只希望能看到我健康快樂的成長。
媽媽：“您關心我的生活，我的健康；您用純凈的愛心，保護著美麗的祖國花朵！記得有一次半夜，下著帶有愛心蒙蒙細雨。我發燒了，當時您是焦急萬分，把我用毛毯裹住，向醫院奔去……我頓時熱淚盈眶、感激涕零！不管以前我對您多少怨言，您都原諒我，好嗎？
爸爸：“您為了彌補我的學習弱點——作文，不辭辛苦，天天帶我去書店，在書店細心教我如何選書，如何閱讀。每每看到心愛的書，總是毫不猶豫地買下來。從此我對書產生了濃厚的興趣，也就迷**作文，您鼓勵我多寫作文，在網上多投稿，讓人分享。
你們的愛，是我黑暗中的明燈，經常在身邊照亮著我！你們的愛，是避風港，時時接納我、包容我、鼓勵我。父母的愛，是我生命中的加油站，讓我有勇氣接受挑戰！
在此，女兒真誠地對你們說：“謝謝你們，你們辛苦了！”。我會將孟郊寫的《游子吟》——“誰言寸草心，報得三春暉”。銘記心中！讓你們的女兒用一顆感恩的赤誠之心去報答那永遠也報答不盡的恩情吧！
敬祝身體健康，工作順利！
xx
xx年xx月xx日
感恩的書信格式 3
親愛的媽媽：
您好：
俗話說：母愛如水但對我而言媽媽就像我的雙翅帶我領略世間萬物；媽**愛是人世間最溫暖的情感；媽**愛是無可取代的愛您從小一手把我養大，雖然有時你對我很溫柔，可是我一旦做錯了什么事，您總會嚴厲的對待這件事，但是，我知道您是愛我的，您想讓成為一名優秀的人，因為我是您唯一的希望，你想讓我以后長大有一個更好的生活。
在我牙牙學語的時候，是您教我說話，識字，寫字，算數，走路，吃飯，穿衣服總而總之我的衣食住行都是您給予我最美好的禮物。當我犯錯誤時，您耐心地教導我；當我生病的時候，您悉心地照料我；當我灰心喪氣時，您誠心的安慰我；當我失敗時，您細心的鼓勵我。
您那頭上飄這的銀絲就是最好的證明，細細觀察，您的額角不知何時褪去了黑絲長出些銀發，母親的雙手不知何時以不敵以前的白皙光滑，是的，愛著我的您給了我您全部的愛，給了我一個最好的環境，給了我一個最溫馨的港灣，而您卻一天天老去在我有需求的時候您會盡自己所能滿足我的需求。
記得有一次我想喝木糖醇的八寶粥您為了我跑遍了所有的超市才買到了，您回來后那疲憊的身影我不禁感到萬分羞愧對不起媽媽。而我，不知道還有多少年才有能力去報答您，所以現在的我只能懷著一顆感恩的心去享受您所給予我的一切。終有會一天，我會用我的實際行動去感謝您給我多年的照顧的。我愛您媽媽！謝謝您媽媽！媽媽，我感謝您十三年對我的照料，我愛您！
您的女兒：
20xx年xx月xx日
感恩的書信格式 4
敬愛的老師：
您好!
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。”是她傳授給我們知識，是她呵護著我們健康成長，是她教導我們做一個對社會有用的人!她，就是我們最敬愛的老師!
記得那一次，學校**參加慶國慶九十周年“全區舉辦的紅歌唱遍校園”歌詠比賽，我幸運的被選入合唱團。然而，在排練時，由于那段時間我身體不太好，突發高燒，四肢無力的我差點兒暈倒，班**老師看到后，疾步走到我面前，摟著我關切的問：“孩子哪兒不舒服?”老師一邊說著，一邊伸手一摸我的頭，發現我在發高燒后，老師把我帶到辦公室給我倒了杯熱開水，囑咐我坐在那里休息一下，然后給我媽媽打了電話。
等媽媽心急火燎的趕到學校時，我已經在老師的照顧下好多了。老師講明了剛才的情形，讓媽媽帶我回家好好養病，可我卻執意不去!因為，我實在不想放棄參加這次合唱團的機會。因為，這是我上學以來第一次參加這樣大型的集體活動。張老師似乎看透了我的心思，耐心的對我說：“你先跟媽媽回家，等你好點兒再來合唱團，你的位置老師會一直為你保留著，好嗎?”我滿含淚水，激動的說：“謝謝老師!”當時，我真的不知道自己有多么開心啊!
老師您就是辛勤的園丁，白天為我們的學業操勞，無微不至的呵護著每一個孩子的成長，到了夜深人靜的時候，為了給我們把課講的更加生動、更具吸引力，她又精心設計每一個教學方案，仔細批改每一本作業，時常備課到深夜!……讓我們懷著一顆感恩的心，在您的節日到來之暨，對您大聲的說：“老師，您辛苦了!謝謝您!謝謝您!您對我們無微不致的關懷和愛!”
xx
xx年xx月xx日
感恩的書信格式 5
親愛的媽媽：
您好！
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經從一個呀呀學語的小淘氣長成一個11歲的五年級學生了，在這些年當中，您對我的關懷無微不至。從小到大，是您一把屎一把尿地把我拉扯大。我餓了，您為我做飯；我渴了，您為我倒水。
我生病了，您送我到醫院，并且日夜守護著我……您為我付出的太多太多，卻從來都是默默無聞，不求任何回報。而我以前卻體會不到，認為您為我付出都是應該的，都是理所當然的。
我小時候身體不好，每次生病，您都日夜守護著我。記得有一天夜半時分，我突然發燒，媽媽您立即叫醒爸爸一路開車把我送到醫院，我在昏昏欲睡中隱約見您在病房和交費處來回跑動，忙得不可開交。第二天早晨，我發現自己躺在醫院的病床上。
感覺自己病好了許多，可媽媽您眼睛紅紅的，眼眶黑黑的，您一定又是一夜未合眼。您見我醒來，一會兒問我暈不暈？一會兒問我熱不熱？并把毛巾用熱水洗后輕輕地在我額頭上擦著……媽媽，我長大后也會這樣照顧您的。
現在您為我的付出，我想用理想的學習成績來回敬您，所以平時我認真學習，希望每次考試都能考出好成績，讓您和爸爸在同學或家長中抬起頭來，以我為榮。雖然我成績不差，但人總是會有出錯的時候，因此這次期中考試，我的數學和語文都發現了錯題，您批評了我，我不敢說話，可女兒何嘗不想考出一個好成績呀！
媽媽，今天是母親節，我寫了這封信送給您，感謝您多年來對我的的養育之恩。女兒脾氣不好，有時可能會跟您發生爭執，甚至頂撞您，請您不要放在心上。
最后，女兒祝您母親節過得開心愉快，并永遠身體健康！
xx
xx年xx月xx日