一年級的小蜜瓜讀后感1
今天，我讀了一年級的小蜜瓜的第一篇事情最多的一天，小蜜瓜在開學期一天第一件事情是認識從家到學校的路，第二件事情是要了解校園，第三件事情是心蘭老師給小朋友們發新課本，還有排隊、排座位、訓練走步、訓練坐姿等等。心蘭老師還表揚了小蜜瓜思維開闊。
小蜜瓜大名叫“王世澤”。我覺得小蜜瓜第一天上學和我第一天上學有些地方很相似！
一年級的小蜜瓜讀后感2
看過大人在說謊我知道小蜜瓜在健康課上聽雪莉老師講所有的小孩都是媽媽千辛萬苦生出來的，知道了自己是也自己媽媽千辛萬苦生出來的，像《小威向前沖》里說的小朋友都是**和**結合而成的，所以說小朋都是冠軍，都是最棒的。
看過第一次挨留我知道因為小蜜瓜在寫作業的時候不專心，在聽鼓號隊的聲音，下課了還去看他們表演，老師布置的作業沒有完成，所以心蘭把他留下來了，后來他在學校，先寫拼音，再寫小算草，然后背古詩。作者滿頭大汗，滿臉通紅，***不集中，越來越慌，噼里啪啦。來描寫了他的著急和難過？我在學校中有因為粗心漏答題被老師批評的經歷。我覺得要做事情不能一心二用，應專心致志，以后不要再犯同樣的問題。
看過受潮的眼睛知道小蜜瓜要打疫苗所以要打針。小蜜瓜打針的時候他躲到最后，還說是謙讓，實際是他怕疼。我打過針，我的表現和小蜜瓜不一樣。我打針的時候很配合護士阿姨，阿姨給我打針時我忍一下，打完后就不會很疼了。
一年級的小蜜瓜讀后感3
做完作業，媽媽讓我看了我的新課外書——《一年級的小蜜瓜》其中的一篇名叫《大人在說謊》。內容是講小蜜瓜想知道自己是怎么來的'，問了家里的爸爸媽媽，爺爺奶奶們都沒有得出答案。小蜜瓜不相信他們的謊言。小蜜瓜很失望因為家人對他撒了謊。
其實我和小蜜瓜的經歷相同，開始我也很好奇我是怎么來到世界的。雖然家里人沒有告訴我詳細的原因。最后在幼兒園老師那我的到了答案。真不知道大人是怎么搞的，都不肯告訴大家實話。這點不好，家人應該坦誠，不應該說謊。
一年級的小蜜瓜讀后感4
我讀了《一年級的小蜜瓜》之后覺得小蜜瓜就在我的身邊，他的每一個故事都很吸引我。我想象中的“小蜜瓜”有著烏黑的頭發，還有一對明亮的眼睛。他是一個活潑、自信、好奇、能干、誠信、堅強、勇敢、機靈、積極的男孩、有時還有一些膽小。
書中的每一個故事都反映他的一個特點，這些故事和我自己的小學生活也有些相似。有些故事看起來很好笑，簡直是太有趣了。
一年級的小蜜瓜讀后感5
《一年級的小蜜瓜》我看了這一本書后，我覺得小蜜瓜董事。有一天小蜜瓜的奶奶生病了，小蜜瓜去看望奶奶，小蜜瓜買了一些好吃的給奶奶吃，可是下蜜瓜的奶奶一點兒也不想吃東西，小蜜瓜把家里的動畫片全部拿出來，可是奶奶一點也不想看，通過小蜜瓜的精心照顧，奶奶的病終于好起來了。看了這本書后，我覺得我要向他學習，關心長輩，做一個有責任心，有愛心，還有孝心的學生。
一年級的小蜜瓜讀后感6
上早自習的時候，心蘭老師告訴大家等一下防疫站的人來打疫苗，打針時誰要不哭就可以得到一朵小紅花。全班的人沒有一個不想得到小紅花，所以大家都在發誓，小蜜瓜也不例外。同學們一個個直往前排隊，小蜜瓜也往前沖，這時心蘭老師讓大家排好隊，小蜜瓜不假思索的拍到了最后。
不過，他還嘴硬，是自己是“謙讓”。輪到小蜜瓜時大家都在看他，小蜜瓜硬著頭皮把胳膊伸給了醫生，就在小蜜瓜害怕的胡思亂想的時候，白大褂醫生已經把針扎進了小蜜瓜的胳膊。小蜜瓜感覺到眼淚就溢滿眼眶，小蜜瓜怎么可能讓眼淚留下來呢，他把頭抬得高高的，好不容易白大褂醫生才把針頭***，小蜜瓜可松了一口氣，他可沒忘記向心蘭老師要一朵小紅花。
這時花倫出來揭發他，小蜜瓜恨死了花倫，他說自己的眼睛是受潮才變濕的，為了讓心蘭老師相信，他還舉了很多例子。心蘭老師和白大褂醫生聽到小蜜瓜的解釋都笑了。心蘭老師還是決定獎給小蜜瓜一朵小紅花，還夸小蜜瓜有很大的進步！
一年級的小蜜瓜讀后感7
今天我讀了《一年級的小蜜瓜》之《吹牛大賽》，吹牛大賽真可笑啊！小蜜瓜和花倫進行了吹牛比賽，比賽的結果小蜜瓜獲勝。華倫說小蜜瓜是“撒謊精”是因為華倫吹不過小蜜瓜，所以他才說小蜜瓜是“撒謊精”。
讀了這個故事，我認識了迫不及待、厲害、搏斗、胡說八道、技術高超、挑釁、翻來覆去、理直氣壯、徹底這幾個詞語。
讀完了《交換著保存》這個故事我知道了為了看望生病的小布，小蜜瓜準備了四顆有紅又大的草莓，格本準備了一盒酸奶。可是饞嘴的他們都想吃掉禮物，為了打消饞嘴的念頭，他們最后交換保管各自要要送給小布的禮物。
讀完這個故事我覺得小蜜瓜和格本都很關心小布，要是我的好朋友生病了，我也要給他送禮物讓他快點好起來。
一年級的小蜜瓜讀后感8
今天又接著讀了《一年級的小蜜瓜》這本書的《自己睡》這一節。
小蜜瓜已經6歲了，還**小學，他認為自己已經長成了一個男子漢了，所以爸爸媽媽讓他自己睡。自己睡覺可以按照自己的作息時間安排，可以變得更勇敢，
為了讓自己睡著，他把繪圖本和玩具都搬到了床上，但是他還是睡不著。他又做了幾十個仰臥起坐，覺得實在太累了就趴在地上睡著了。過了一會爸爸過了把他抱到了床上，他早上起來在想“我怎么睡到床上的”？
一年級的小蜜瓜讀后感9
我讀了《一年級的小蜜瓜》這本書。它里面講了小蜜瓜在一年級學習生活的31個故事。小蜜瓜背著書包上學的第一天，碰到的第一位老師，交到的第一個朋友，遇到的第一次麻煩，經歷的第一次考試，每個故事都深深的吸引了我。
讀完小蜜瓜后，我覺得他很誠實，在第20個和第21故事——證人小蜜瓜和做錯了嗎，展現出他很誠實，花倫把落地鐘撞到了，小蜜瓜看見了，花輪讓他保守秘密，不要告訴老師，最后老師檢查的時候，小蜜瓜之前沒有說，最后小蜜瓜勇敢地***，然后花倫就哭了，老師知道了**，花倫這幾天不理小蜜瓜，最后小蜜瓜去問媽媽我做錯了嗎？媽媽說：“你很誠實。”小蜜瓜又去問老師，我做錯了嗎？老師說：“你沒有做錯你很誠實。”
我覺得小蜜瓜很勇敢，在第8個故事——受潮的眼睛，展現出小蜜瓜很勇敢，醫生一進門格本先沖上去，其他同學也跟著沖了上去，醫生給小蜜瓜打針的時候，小蜜瓜的眼淚在眼眶里的打轉，最后小蜜瓜的眼淚沒有留下來。
小蜜瓜的一年級生活多姿多彩！他變得越來越堅強勇敢，這是我值得學習的。
一年級的小蜜瓜讀后感10
我已經把《一年級的小蜜瓜》這本書讀完了，真是太好了呀！書里最有趣的故事是《花帽衫》和《證人小蜜瓜》。《花帽衫》講的是，一天早晨，小蜜瓜的媽媽給他穿了一件白帽衫。但是在學校的時候，小蜜瓜把他的白帽衫弄臟了。因為，小蜜瓜的同學說，“你在白帽衫上畫一些漂亮的圖案，白帽衫就會變成一件花帽衫。”放學了，小蜜瓜的媽媽來接小蜜瓜的時候問：“你的白帽衫怎么變成這樣了？”小蜜瓜不好意思的笑了，他的媽媽也笑了。
還有一個故事是《證人小蜜瓜》。一天，花倫一頭撞碎了落地鐘，小蜜瓜剛從這里路過，看到了這一切。花倫說，“你千萬不要告訴老師和校長，我帶你去一個秘密基地。”小蜜瓜就跟花倫去了。花倫挖了一個**的坑，里邊真的有很多東西，有賽爾號、奧特曼、尺子、鉛筆、橡皮……上課鈴響了，小蜜瓜和花倫進了教室，小蜜瓜告訴心蘭老師：“花倫撞破了落地鐘。”花倫一句話也沒有說。校長發現落地鐘破了，說一定要找出撞破鐘的人。
我從故事里懂得，我們一定要做一個誠實的孩子，老師才不會批評你，才會喜愛你，關心你。
一年級的小蜜瓜讀后感10篇擴展閱讀
一年級的小蜜瓜讀后感10篇（擴展1）
——《一年級的小蜜瓜》讀后感10篇
《一年級的小蜜瓜》讀后感1
做完作業，媽媽讓我看了我的新課外書——《一年級的小蜜瓜》其中的.一篇名叫《大人在說謊》。內容是講小蜜瓜想知道自己是怎么來的，問了家里的爸爸媽媽，爺爺奶奶們都沒有得出答案。小蜜瓜不相信他們的謊言。小蜜瓜很失望因為家人對他撒了謊。
其實我和小蜜瓜的經歷相同，開始我也很好奇我是怎么來到世界的。雖然家里人沒有告訴我詳細的原因。最后在幼兒園老師那我的到了答案。真不知道大人是怎么搞的，都不肯告訴大家實話。這點不好，家人應該坦誠，不應該說謊。
《一年級的小蜜瓜》讀后感2
這些天我一有空就在看《一年級的小蜜瓜》，我已經被書里面那個活靈活現的小蜜瓜給深深的吸引住了。
他也和我們一樣，即會做好事，也會犯錯誤，即會膽小，也能當英雄。越看越覺得他就像是在我們身邊一樣。我很喜歡這本書。
《一年級的小蜜瓜》讀后感3
在我上一年級之前，媽媽給我買了一本《一年級的小蜜瓜》。我太喜歡這本書了！
小蜜瓜，花倫，米露，格本，小布······我現在感覺這些小朋友就好像是我們班的其中一員，總是有些相似的地方·······書里的心蘭老師對她們班的同學的要求竟然和我們的孫老師對我們的要求是一樣的`！她們倆可能在一起商量過······
背著書包上學的第一天，碰到的第一個老師，交到的第一個朋友，遇到的第一次麻煩，經歷的第一次考試······怎么一切的一切都是那么的相似？
一年級的小蜜瓜，一年級的劉家良，一年級的······噢！我們都是一年級的小學生，我們都在同樣的環境下幸福，快樂的學習和成長。
《一年級的小蜜瓜》讀后感4
《一年級的小蜜瓜》讓人愛不釋手！書首的彩色生動的插圖，附上富有懸念字句，讓你非把它看完不可。每章前面的月份表，日子格里簡短的說明，讓我想起了老師的一年級日記要求，每日寫一句話。
設計有吸引力的月歷或周歷，每日把想說的一句話寫在上面，比寫在日記本上要好，要有趣。
不大不小的方形版本，讓人想起*有句話：“無方不成規。”
《一年級的小蜜瓜》讓人熟悉親切，一口氣看完了聯想翩翩：第一次上學的路上，爺爺跟我說：“上學的路就象你天天走的迷宮，今后人生的路也象個大迷宮，路途艱險，如果把路中心看作海，海中肯定有**的鯊魚，所以走路的時候，盡量要靠近人行道走，穿越馬路的時候，與你一起上學的學生很多，要跟著他們一起走，對親近你佰生人不要理睬。”第一次上課，我排全班男同學第二，坐在最后面，一人一桌，真舒服。
第一次上學回家要給書薄封面寫名字，我的名字筆劃多，爺爺說代我寫好看些，可我還是堅持自己寫。接著爺爺手把手教我包書面，包好第一本后，就讓我自己包，值到我學會為止，最后爺爺夸我書面包得比他還好，從此后我的書面就自己包了。
一年級的我力大沖動、逃學打人、欺詐吵鬧，一個早自修就被登記了47次名，爺爺不知被老師叫了多少回，奶奶不知賠了多少闖禍弗。班會上被列為**對象，同學們齊對我喊：“開除！”沒有父母在旁邊，自己睡沒得商量，哪有小蜜瓜自在！我也不知自己挨了老師多少次的‘留’。罰抄書痛得手也抬不起來。想起打針，我的條件是10個新玩具，最后還要四個大人像殺豬一樣按和抬。
要說以后我為什么能進步，全靠閱讀《一年級的小蜜瓜》這樣的好書。教我成長，學會做人的道理。多讀好書吧！會使你進步！
《一年級的小蜜瓜》讀后感5
讀完《一年級的小蜜瓜》這一本書，我感覺到時間多么寶貴呀！等我老了，再翻開這一本書，就會感覺到童年的'快樂和感慨。
書的內容就是讓我們珍惜現在的美好時光。尤其是《自己睡》這一節體現了小蜜瓜堅定的信念，我要學習他做什么事情都要有恒心。《冰車騎士》這個故事體現到了小蜜瓜助人為樂，他把冰車先讓給同學和伙伴們玩。我要學他幫助他人，服務于別人。《太平洋**》這個故事說了要保護校園環境還有管理好校園的秩序。我要學習他**校園的環境，讓我們的校園變得更加燦爛。《什么都不對勁兒》這則故事講了小蜜瓜長大了，覺得什么都不對勁了。我覺得我也長大了，知道的東西也多了。
小蜜瓜的世界就象我的世界一樣，有快樂、又有煩惱。祝福我在童年的時光里更加美好快樂。長大成為一個科學家，我發明出來的東西是最好的。也祝福小蜜瓜和小朋友們健健康康的成長。
《一年級的小蜜瓜》讀后感6
這幾天，我讀了《一年級的小蜜瓜》這本書。書中的小蜜瓜是一個雖然調皮，但有愛心，懂道理的小男孩。
這本書主要講述了小蜜瓜從幼兒園到步入小學的過程中，在他身上發生了很多的趣事，有快樂、有煩惱、有憂愁……我最喜歡看的一篇故事題目是《把爸爸弄丟了》。我給同學們簡單的介紹一下吧：周日的上午，小蜜瓜和爸爸去公園玩，可是沒多久，小蜜瓜把爸爸給弄丟了，小蜜瓜非常著急，擔心爸爸一個人會害怕怎么辦。他想給爸爸打電話，可是爸爸的電話號碼被他藏在文具盒里，小蜜瓜決定先回家拿他的文具盒。小蜜瓜剛出公園大門，他卻忘記了回家的方向。公園門口有兩條路，小蜜瓜選擇了一條“最像的路”走了起來，走了一會兒，他走到了一家電影院門口時，覺得自己走錯了路，這可怎么辦呢？小蜜瓜千辛萬苦走了這么遠的路，他可不想再回去重新走另一條路。
他急得直跺腳眼淚從臉上嘩嘩地流下來了，正在他哭的最起勁的時候，突然，他看到一輛警車從身邊經過，這時他記起了心蘭老師跟他說的話“遇到困難和危險的時候可以找**叔叔幫忙”。于是他就撒腿向警車跑去，一邊跑一邊喊：“停車，快停車！”這時，一位年輕的叔叔搖下車窗，讓小蜜瓜**車。叔叔問小蜜瓜家住哪里，小蜜瓜卻回答不上來，但他知道自己是哪個學校的學生，他讓**叔叔把他送到了學校，因為找到了學校就可以找到家了。**叔叔把他送到學校后，又按照小蜜瓜的指引方向找到了小蜜瓜的家。小蜜瓜三步并作兩步沖**樓，從鉛筆盒里找到了爸爸的電話號碼……
看了這篇故事，讓我想到了我自己，感覺一年級的我那時真是不懂事。記得有一次，媽媽帶我去逛商店，沒經過媽媽同意，我自己跑到了玩具柜臺那里玩起來，好多的玩具讓我情不自禁的忘記了一切……媽媽買完東西卻找不到我了，她在商店里奔來奔去找我。當媽媽找到我的時候，都急得哭了。我現在已慢慢長大了，我會跟小蜜瓜那樣，做一個可愛、聰明、誠實、懂事的好孩子，不再讓爸爸媽媽為我擔心了。同學們，讓我們一起加油吧！
《一年級的小蜜瓜》讀后感7
大班的時候，媽媽陪我讀過《一年級的小蜜瓜》，那時聽了覺得沒啥好玩的；寒假時無意間又看到這本書，因為我現在也是一年級的小學生，這次我一下子就被書里的內容深深地吸引住了，我一個人一天就把它全部看完了。
從小蜜瓜入學的第一天熟悉環境和之后的校園學習生活和我現在的學校生活是多么的相似呀。班**心蘭老師對小蜜瓜的鼓勵，和同學花倫小布他們的友好相處，小蜜瓜的考試，一個個小故事仿佛就發生在我身邊。
小蜜瓜聰明好學，誠實善良，尊敬老師關心同學，特別有愛心，心思敏捷，對周圍的事物充滿了好奇，他還有些害羞和膽小，怪不得媽媽說我和小蜜瓜很相像呢。小蜜瓜特別有責任心，心蘭老師讓他帶回家保管的.一盒糖，晚上睡覺他都抱著，生怕媽媽會悄悄地拿走一顆。學**也很努力，期末考試三門都是一百，太棒了！我都為他感到驕傲。小蜜瓜考完試后去爬山，發現許多地方都不對勁了，和他以前來看到的感覺不一樣，爸媽媽笑著告訴他，這是因為他現在長大了！就如同我今年看這本書和去年感覺不一樣，也是因為我也長大了！
我喜歡小蜜瓜，我更是爸爸媽**“小蜜瓜”。
《一年級的小蜜瓜》讀后感8
今天我讀了《一年級的小蜜瓜》，我很喜歡。
小蜜瓜是一個很天真、活潑、有愛心、有熱心、知錯就改，誠實的好學生，使我想起了，我上一年級時候，我的眾多的第一次，有很多事情，做得還不如小蜜瓜呢，以后我要向小蜜瓜一樣，在經歷眾多的事情之后，慢慢長大，做個好學生。
《一年級的小蜜瓜》讀后感9
周六，爸爸給我買的.《一年級的小蜜瓜》終于送到家了，晚上我自己讀了《事情最多的一天》。里面講了小蜜瓜上學的第一天，做了好多事情。其中引起我特別注意的是小蜜瓜認識上學回家的路。
我對媽媽說，我早就知道了上學回家的路，因為上幼兒園時走高新路，常常要從小學門口經過，所以我要向小蜜瓜學習，我也要自己上學。媽媽說，我還小，等到五六年級時就可以自己走路，不用爺爺、奶奶接送了。
《一年級的小蜜瓜》讀后感10
媽媽今天在漢唐嘉匯書店給我買了兩本書，一本是《一年級的小蜜瓜》，另一本是《一年級的小豌豆》。媽媽說這兩本書都是我們老師推薦買的，是專為我們一年級的小朋友量身編制的幼年小說。
晚上睡覺的時候，我在床上翻看了幾頁《一年級的小蜜瓜》，覺得還挺有意思的，書中描寫的小蜜瓜做的事和想的東西就和現實生活中的我差不多，他也有高興、煩惱、害怕的時候。我準備仔細認真的閱讀一下這本書。
一年級的小蜜瓜讀后感10篇（擴展2）
——一年級的小蜜瓜讀后感10篇
一年級的小蜜瓜讀后感1
今天我和媽媽到書店買了一本專為一年級男生量身創作的幼年小說《一年級的小蜜瓜》.
這本書內體現了,背著書包上學的.第一天,碰到的第一個老師,交到的第一個朋友,遇到的第一次麻煩,經歷的第一場考驗……對于這個一年級的男生是如何面對的.
在這本書中，我最喜歡看的是一篇題目叫《最貼心的禮物》的故事，講述的是小蜜瓜的奶奶生病了,奶奶躺在床上不愿意吃一丁點東西.
為了讓奶奶吃東西,小蜜瓜變著法兒給奶奶送許多好吃的,可是奶奶一口也吃不下.
一天小蜜瓜想起小布跟他說過,人要是高興了,做什么事情都痛快,為了讓奶奶高興,小蜜瓜把他的卡通片光盤都搬到了奶奶家,他要陪奶奶看,讓奶奶高興.,可是奶奶對這些一點都不感興趣.
小蜜瓜又想了一個辦法,給奶奶換一個新飯碗吃飯.小蜜瓜用橡皮泥做了一個彩色的飯碗給奶奶.
奶奶看到后特別的高興,奶奶的病很快就好了.
這個故事讓我學到了,要關心身邊的每一個人,用我們的愛心去幫助每一個人.
小朋友們,獻出我們的愛心去幫助每一個人哦!
一年級的小蜜瓜讀后感2
我讀了《一年級的小蜜瓜》之后覺得小蜜瓜就在我的身邊，他的每一個故事都很吸引我。我想象中的“小蜜瓜”有著烏黑的頭發，還有一對明亮的眼睛。他是一個活潑、自信、好奇、能干、誠信、堅強、勇敢、機靈、積極的男孩、有時還有一些膽小。
書中的每一個故事都反映他的一個特點，這些故事和我自己的小學生活也有些相似。有些故事看起來很好笑，簡直是太有趣了。
一年級的小蜜瓜讀后感3
《一年級的小蜜瓜》我看了這一本書后，我覺得小蜜瓜董事。有一天小蜜瓜的奶奶生病了，小蜜瓜去看望奶奶，小蜜瓜買了一些好吃的給奶奶吃，可是下蜜瓜的奶奶一點兒也不想吃東西，小蜜瓜把家里的動畫片全部拿出來，可是奶奶一點也不想看，通過小蜜瓜的精心照顧，奶奶的病終于好起來了。看了這本書后，我覺得我要向他學習，關心長輩，做一個有責任心，有愛心，還有孝心的學生。
一年級的小蜜瓜讀后感4
我也要像小蜜瓜一樣幫助別人，關愛別人，關心集體。我要和其他同學做最好的朋友，當一名好學生。
我喜歡一年級的小蜜瓜，因為，這本書教會了我很多道理。比如說：要關心別人，如果看見有壞人就要報警，這樣的話在現實生活的時候，還可以用呢！我發現：我們的世界和小蜜瓜的世界一樣美好！
我讀完了《一年級的小蜜瓜》，覺得小蜜瓜寫的就是我啊。我也有膽小的時候，我也有怕羞的成績單，我也有很多很多的不對勁。
我要向小蜜瓜學習。小蜜瓜遇見什么事都自己想方法解決，小蜜瓜什么時候都想著同學，我還想學小蜜瓜怎樣當太平洋**。我要學小蜜瓜考試的時候要認真，做事的時候要努力。
我要和小蜜瓜一樣記得老師的話：記得要努力呀！
媽**話：
看到孩子的進步，我們都為他感到高興。從一開始，孩子不會讀，我們都是念給他聽。假期開始，我們倆先是一塊讀。后來他自己讀，先是不熟練，但孩子堅持自己讀，一篇文章下來就是二十多分鐘。慢慢地，一早上一篇文章，到兩篇文章，有的時候還讀三篇文章呢。我一開始在旁邊陪著，到后來孩子就說：”媽媽你不用陪我啦，我可以自己讀。“現在的我輕松多了。
一年級的小蜜瓜讀后感5
今天我和媽媽到書店買了一本專為一年級男生量身創作的幼年小說《一年級的小蜜瓜》.
這本書內體現了,背著書包上學的第一天,碰到的第一個老師,交到的第一個朋友,遇到的第一次麻煩,經歷的第一場考驗……對于這個一年級的男生是如何面對的.
在這本書中，我最喜歡看的是一篇題目叫《最貼心的禮物》的故事，講述的是小蜜瓜的奶奶生病了,奶奶躺在床上不愿意吃一丁點東西.
為了讓奶奶吃東西,小蜜瓜變著法兒給奶奶送許多好吃的,可是奶奶一口也吃不下.
一天小蜜瓜想起小布跟他說過,人要是高興了,做什么事情都痛快,為了讓奶奶高興,小蜜瓜把他的卡通片光盤都搬到了奶奶家,他要陪奶奶看,讓奶奶高興.,可是奶奶對這些一點都不感興趣.
小蜜瓜又想了一個辦法,給奶奶換一個新飯碗吃飯.小蜜瓜用橡皮泥做了一個彩色的飯碗給奶奶.
奶奶看到后特別的高興,奶奶的病很快就好了.
這個故事讓我學到了,要關心身邊的每一個人,用我們的愛心去幫助每一個人.
小朋友們,獻出我們的愛心去幫助每一個人哦!
一年級的小蜜瓜讀后感6
今天我讀了《怕羞的.成績單》。因為小蜜瓜在小布的生日聚會上，不好意思拿出自己沒考好的成績單，所以叫做“怕羞的成績單”。小蜜瓜沒有考好，是因為他考完試沒有檢查。
我覺得，考完試要認真檢查卷子，這樣才不會像小蜜瓜一樣，成績單“怕羞”。
一年級的小蜜瓜讀后感7
我覺得小蜜瓜是個可愛的孩子，剛開始，他不敢自己睡覺，他就在媽媽爸爸的臥室門口，像跟爸爸媽媽睡覺。卻被爸爸關在門外，他只能哭著回到自己的房間，他到了自己的房間，只有他一個人，他很害怕，但他安慰自己：“沒關系，睡著了就不知道害怕了，”我覺得他這一點做的很不錯。
還有一次，他考試的時候，雖然，他的卷子很快就答完了，不過，他答完卷子，也不檢查，還鉆到桌子底下玩。負責監考的雪莉老師一直提醒他，可他一直不聽，最后他沒有得到好成績，我覺得他這一點做的不是很好。
不過，他知道了不細心檢查得不到好成績，于是，第二次考試的時候小蜜瓜很認真的答題，也很認真的檢查，這次，他終于得到了他很滿意的分數。他語文、數學、英語、都得了100分。我覺得他能知錯就該也是很不錯的，就因為這個小蜜瓜每天都在進步，他成了班里學習很好的一個小男孩兒。
一年級的小蜜瓜讀后感8
急于做大英雄的小蜜瓜踢飛了小布和米露堆得雪人，他還把格本推了一下，把格本弄得鼻子和下巴都磕破了。所以小蜜瓜被說成是“破壞王”和“**魔”。小布的家長沒來接小布，小蜜瓜幫小布回到了家，所以小布請他吃晚飯，還夸獎他是大英雄。“大英雄”應該做好事情，幫助別人，可不能幫助壞人哦。 因為小蜜瓜沒有仔細檢查他的卷子，而且還玩大海怪出水的游戲，所以他考得成績不太好，不好意思給別人看，所以是“怕羞的成績單”。考試的時候，不能不檢查卷子，要是做完了卷子，還有時間就認真檢查，才能考得好成績。 小蜜瓜進了公園，看老爺爺打拳，看小狗打架，結果把爸爸弄丟了。
當小蜜瓜一個人走的時候，他選擇了最像的路走了，結果他發現走的路錯了，他找**叔叔幫忙了。小蜜瓜回家后給爸爸說的話，太搞笑了，他把爸爸當成了小寶寶對待了。如果我把爸爸弄丟了，我就想辦法給爸爸打電話，我把爸爸的電話號碼已經背過了。
一年級的小蜜瓜讀后感9
周六，爸爸買的《一年級的小蜜瓜》終于到家了，晚上我自己看了《事情最多的一天》。它講述了開學的第一天，做了很多事情。其中我特別注意的是小蜜瓜知道放學回家的路。
我跟我媽說，我很早以前就知道放學回家的路，因為我上幼兒園的時候，經常要經過小學入學，所以要學小米瓜，自己上學。我媽說，我還小，五六年級就可以自己走路了，不用爺爺奶奶來接我。
一年級的小蜜瓜讀后感10
周六，爸爸給我買的《一年級的小蜜瓜》終于送到家了，晚上我自己讀了《事情最多的一天》。里面講了小蜜瓜上學的第一天，做了好多事情。其中引起我特別注意的是小蜜瓜認識上學回家的路。
我對媽媽說，我早就知道了上學回家的路，因為上幼兒園時走高新路，常常要從小學門口經過，所以我要向小蜜瓜學習，我也要自己上學。媽媽說，我還小，等到五六年級時就可以自己走路，不用爺爺、奶奶接送了。
一年級的小蜜瓜讀后感10篇（擴展3）
——《一年級的小蜜瓜》讀后感10篇
《一年級的小蜜瓜》讀后感1
最近我在家讀了《一年級的`小蜜瓜》，我覺得這本書真好看。小蜜瓜是一個聰明又可愛的小男孩，雖然有時候也會鬧出很多小笑話，不過最后他都能靠自己的智慧來解決。
生活中我們的身邊也有很多的小蜜瓜，他們調皮又聰明。我也要像小蜜瓜那樣健康快樂的讀書！
《一年級的小蜜瓜》讀后感2
在我上一年級之前，媽媽給我買了一本《一年級的小蜜瓜》。我太喜歡這本書了！
小蜜瓜，花倫，米露，格本，小布······我現在感覺這些小朋友就好像是我們班的其中一員，總是有些相似的地方·······書里的心蘭老師對她們班的同學的要求竟然和我們的孫老師對我們的要求是一樣的`！她們倆可能在一起商量過······
背著書包上學的第一天，碰到的第一個老師，交到的第一個朋友，遇到的第一次麻煩，經歷的第一次考試······怎么一切的一切都是那么的相似？
一年級的小蜜瓜，一年級的劉家良，一年級的······噢！我們都是一年級的小學生，我們都在同樣的環境下幸福，快樂的學習和成長。
《一年級的小蜜瓜》讀后感3
經過了一趟去購物中心的大采購回來以后，我們帶回來很多東西，媽媽買了衣服，用品等等，等等，真是太多了，而我拿了一本書，這本書的名字叫做一年級的小蜜瓜，這本來是我想給我的弟弟看的，但是當時在家又沒事，我就隨手一翻，沒想到還挺好看的，背著書包上學的第一天，碰到的第一個老師，交到的第一個朋友，遇到的第一次麻煩，經歷的第一場考試。書的頁面也給我們一種煥然一新的感覺，看著看著我就看完了，看完以后我也收獲了很多，也有很多感受，我就給大家都講講吧。
這本書中我最喜歡的是事情最多的一天，在這一天中，小蜜瓜要上一年級了，而在這一天中小蜜瓜，要做很多事情，他要把每個同學的樣子都記一記，認識學校的每一個地方，在這一天中小蜜瓜是最忙的.，大家做課間操的時候，小蜜瓜自己一個人在教室里，他還不知道同學們的名字，他就翻看大家的書，看看他們的名字，這些名字都記在他的本子里了，可是呢，過了一會，老師回來說：我們的家先調一下位置，小蜜瓜很怒，因為他只是記住了座位的號，有些字他還是不會的，看的這里的時候我也哈哈大笑了。
在這本書里我比較希望的就是他還有個日歷，每一天中都有小蜜瓜的開心的事，這一點我還是蠻喜歡的，當我依依不舍的把這本書給弟弟的時候，我心里想，要不我再給弟弟再買一本吧！
《一年級的小蜜瓜》讀后感4
*——一個令人自豪的名字，他繁榮、昌盛，一天比一天強大。老師說過，我們是華夏兒女，我們在祖*親的懷抱中茁壯成長。
假期里，我讀了《一年級的小蜜瓜》這本書，感受很深。書中描述了一年級的男生小蜜瓜背著書包上學的第一天，碰到的第一個老師，交到的第一個朋友，遇到的第一次麻煩，經歷的第一場考驗……對于這些一年級的男生是如何面對的。看完這本書，我深深地喜歡**書中的主人翁——小蜜瓜。因為上一年級的我，有著和小蜜瓜相似的經歷和感受。
在這本書中，我最喜歡看的是“最貼心的禮物”這個小故事，講述的是小蜜瓜的奶奶生病了，奶奶躺在床上吃不下一丁點兒東西。小蜜瓜很心疼奶奶，為了讓奶奶能點吃東西，小蜜瓜變著法兒給奶奶送了許多好吃的，可是奶奶還是一口也吃不下。后來，小蜜瓜想起好朋友小布曾跟他說過，人要是高興了，做什么事情都痛快。為了讓奶奶高興，小蜜瓜把他的卡通片光盤都搬到了奶奶家，他要陪奶奶看，讓奶奶高興，可是奶奶對這些一點兒都不感興趣。小蜜瓜又想了一個辦法，給奶奶換一個新飯碗吃飯，小蜜瓜用橡皮泥做了一個彩色的飯碗給奶奶，奶奶看到后特別的高興，奶奶的病很快就好了。
這個故事給我的感觸很深，覺得自己平時做的很不好。在家里，爺爺或奶奶生病了，我還把電視機的聲音開的很大，沒有做到關心爺爺奶奶。以后我要向書中的小蜜瓜學習，關心身邊的人，用我的愛心去幫助每一位需要幫助的人!
我作為學生，要學好好學習，學會強身健體，還要學會感恩。對父母感恩，對老師感恩，對學校感恩，對社會感恩，更要對祖國感恩!
《一年級的小蜜瓜》讀后感5
張老師說以后的每周三都定位我們的閱讀日，今天我們的`語文家庭作業就是讀書。我今天看了由商曉娜寫的明天出版社出版的《一年級的小蜜瓜》第一篇是《事情最多的一天》第二篇是《小蜜瓜的同學們》第三篇是《要守規矩》我今天一口氣讀完了這三篇。老師在閱讀之前還每一篇布置了一些小問題。媽媽都有在我讀完一一問過了。
《一年級的小蜜瓜》讀后感基本上都答對了，只有個別的回答的不是很全面。媽媽給我做了補充。其實這三篇都是介紹小蜜瓜**一年級所遇到的問題。這讓我不由得想起了幾個月前自己入小學的時間。真有意思我們每個人都經歷過這樣的事情吧。
《一年級的小蜜瓜》讀后感6
這幾天，我讀了《一年級的小蜜瓜》這本書。書中的小蜜瓜是一個雖然調皮，但有愛心，懂道理的小男孩。
這本書主要講述了小蜜瓜從幼兒園到步入小學的過程中，在他身上發生了很多的趣事，有快樂、有煩惱、有憂愁……我最喜歡看的一篇故事題目是《把爸爸弄丟了》。我給同學們簡單的介紹一下吧：周日的上午，小蜜瓜和爸爸去公園玩，可是沒多久，小蜜瓜把爸爸給弄丟了，小蜜瓜非常著急，擔心爸爸一個人會害怕怎么辦。他想給爸爸打電話，可是爸爸的電話號碼被他藏在文具盒里，小蜜瓜決定先回家拿他的文具盒。小蜜瓜剛出公園大門，他卻忘記了回家的方向。公園門口有兩條路，小蜜瓜選擇了一條“最像的路”走了起來，走了一會兒，他走到了一家電影院門口時，覺得自己走錯了路，這可怎么辦呢？小蜜瓜千辛萬苦走了這么遠的路，他可不想再回去重新走另一條路。
他急得直跺腳眼淚從臉上嘩嘩地流下來了，正在他哭的最起勁的時候，突然，他看到一輛警車從身邊經過，這時他記起了心蘭老師跟他說的話“遇到困難和危險的時候可以找**叔叔幫忙”。于是他就撒腿向警車跑去，一邊跑一邊喊：“停車，快停車！”這時，一位年輕的叔叔搖下車窗，讓小蜜瓜**車。叔叔問小蜜瓜家住哪里，小蜜瓜卻回答不上來，但他知道自己是哪個學校的學生，他讓**叔叔把他送到了學校，因為找到了學校就可以找到家了。**叔叔把他送到學校后，又按照小蜜瓜的指引方向找到了小蜜瓜的家。小蜜瓜三步并作兩步沖**樓，從鉛筆盒里找到了爸爸的電話號碼……
看了這篇故事，讓我想到了我自己，感覺一年級的我那時真是不懂事。記得有一次，媽媽帶我去逛商店，沒經過媽媽同意，我自己跑到了玩具柜臺那里玩起來，好多的玩具讓我情不自禁的忘記了一切……媽媽買完東西卻找不到我了，她在商店里奔來奔去找我。當媽媽找到我的時候，都急得哭了。我現在已慢慢長大了，我會跟小蜜瓜那樣，做一個可愛、聰明、誠實、懂事的好孩子，不再讓爸爸媽媽為我擔心了。同學們，讓我們一起加油吧！
《一年級的小蜜瓜》讀后感7
《大人在說謊》這一章講的是小蜜瓜問了媽媽一個問題，那就是他是從哪里來的。媽媽說小蜜瓜是她撿來的。小蜜瓜對這個答案不滿意，就問爸爸，爸爸說他是從河里撈回來的。他又問了奶奶和外婆，她們給的答案也不一樣。小蜜瓜記得在學校上健康課的時候，雪莉老師講過，孩子們都是媽媽千辛萬苦生下來的'。小蜜瓜很失望，大人們在撒謊呀。
看了這一章，我問了爸爸媽媽孩子們是從哪里來的，爸爸媽媽都說寶貝們確實是媽媽千辛萬苦生下來的。父母們養育孩子都很辛苦，現在這些辛苦我還體會不到。我想我應該多關心爸爸媽媽才對，應該做個懂事的孩子。
《一年級的小蜜瓜》讀后感8
大班的時候，媽媽陪我讀過《一年級的小蜜瓜》，那時聽了覺得沒啥好玩的；寒假時無意間又看到這本書，因為我現在也是一年級的小學生，這次我一下子就被書里的內容深深地吸引住了，我一個人一天就把它全部看完了。
從小蜜瓜入學的第一天熟悉環境和之后的校園學習生活和我現在的學校生活是多么的相似呀。班**心蘭老師對小蜜瓜的鼓勵，和同學花倫小布他們的友好相處，小蜜瓜的考試，一個個小故事仿佛就發生在我身邊。
小蜜瓜聰明好學，誠實善良，尊敬老師關心同學，特別有愛心，心思敏捷，對周圍的事物充滿了好奇，他還有些害羞和膽小，怪不得媽媽說我和小蜜瓜很相像呢。小蜜瓜特別有責任心，心蘭老師讓他帶回家保管的.一盒糖，晚上睡覺他都抱著，生怕媽媽會悄悄地拿走一顆。學**也很努力，期末考試三門都是一百，太棒了！我都為他感到驕傲。小蜜瓜考完試后去爬山，發現許多地方都不對勁了，和他以前來看到的感覺不一樣，爸媽媽笑著告訴他，這是因為他現在長大了！就如同我今年看這本書和去年感覺不一樣，也是因為我也長大了！
我喜歡小蜜瓜，我更是爸爸媽**“小蜜瓜”。
《一年級的小蜜瓜》讀后感9
最近我在家讀了《一年級的小蜜瓜》，我覺得這本書真好看。小蜜瓜是一個聰明又可愛的小男孩，雖然有時候也會鬧出很多小笑話，不過最后他都能靠自己的智慧來解決。
生活中我們的身邊也有很多的小蜜瓜，他們調皮又聰明。我也要像小蜜瓜那樣健康快樂的讀書！
《一年級的小蜜瓜》讀后感10
入學的第一天，我覺得小蜜瓜跟我一樣，認識了小學的好多地方，小蜜瓜還受到了心蘭老師的表的揚，還知道小蜜瓜的大名叫“王世澤”，小名叫“小蜜瓜”，放學的鈴聲響了，小蜜瓜和同學們喊起了心蘭老師交的**：“老師再見，同學再見，”小蜜瓜還在心里悄悄的喊起了學校再見、教室再見、黑板再見、粉筆再見、廁所再見等等。
我從中也認識了詞組：思維開闊、記來記去、又響又脆。
一年級的小蜜瓜讀后感10篇（擴展4）
——《一年級的小蜜瓜》讀后感菁選
《一年級的小蜜瓜》讀后感
當閱讀了一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的《一年級的小蜜瓜》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《一年級的小蜜瓜》讀后感1
今天我讀了《一年級的小蜜瓜——自己睡》這篇故事。故事講了，一年級的小學生小蜜瓜不愿意自己睡，但是爸爸媽媽非要拉他去自己的'房間，他哭了，爸爸媽媽把門反鎖了，他沒有辦法，決定自己睡，可是他還是睡不著，他一會兒數山羊，一會兒數墻上的小花，克服了各種恐懼和困難，終于睡著了。
我覺得，在面對各種困難、恐怖的事情時，要相信自己，勇敢面對，就會成功。
《一年級的小蜜瓜》讀后感2
在這個假期里，我和媽媽讀了一本叫做《一年級的小蜜瓜》的'書。
在這本書中講到了：小蜜瓜剛開始去上學的時候經歷了最忙的一天、害怕睡覺、與樹洞當好朋友、滑冰、雪人、照顧生病的奶奶哄她開心、見外國朋友、他的花帽衫、站崗、參加婚禮、栽月季這些小故事。
這本書中的主人公小蜜瓜，剛開始是一個特別膽小不誠實的孩子。但是到后來他慢慢地變得勇敢有責任感了。
讀完這本書，媽媽告訴我：要做一個勇敢誠實，有責任的人。
《一年級的小蜜瓜》讀后感3
暑假期間，我看了一本書，書的名字叫作《一年級的小蜜瓜》。小蜜瓜是一個調皮，但是有愛心、懂道理的小男孩。這本書講的是他上一年級的時候發生的事。
我很愛看這本書，因為小蜜瓜上一年級時的很多經歷和我很像，比如，上學第一天，老師帶領我們參觀校園；比如，老師給我們講上學要遵守的各種規矩；還有小蜜瓜沒完成作業挨留和小蜜瓜考試成績不好的故事。我在小蜜瓜身上發現了自己的影子。
我真希望能早些讀過這本書，那樣，在我上一年級的時候，遇到一些和小蜜瓜相似的`經歷就不會不知所措了。
讀了這本書，我不但認識了很多生字，也和書里的那些同學成了好朋友。我希望能讀更多的書，認識更多的朋友，增長更多的知識。
《一年級的小蜜瓜》讀后感4
我今天讀的是第一章節“事情最多的一天”。講的是小蜜瓜在開學第一天發生的大事情，第一件大事是認識從家到學校的路；第二件大事情是了解校園；第三件大事情是發了新課本；還有排隊、排座位、訓練走步、訓練坐姿等事情。開學第一天心蘭老師表揚了小蜜瓜思維開闊，因為小蜜瓜注意觀察，用圖形來分清男女廁所。小蜜瓜的`大名叫王世澤，小名叫小蜜瓜。小蜜瓜放學后，跟老師、同學、教室、學校、黑板、粉筆、書桌、椅子、廁所都說再見了。
《一年級的小蜜瓜》讀后感5
今天下午我看了看《一年級的小蜜瓜》之《太平洋**》這篇文章。
文章里寫了小蜜瓜的綽號叫“太平洋**”，是因為他要管很多很多的事。他不讓格本在早自習時吃蛋糕，他不讓童舒摘花，不讓花倫把玩具槍帶到學校來等等。同學們都給老師告狀，老師沒有批平小蜜瓜，反而表揚了小蜜瓜。
我覺得我要是老師我也會表揚小蜜瓜的'。因為小蜜瓜做的是對的，上課是不能吃東西的，花花草草也是有生命的，玩具是不能帶到學校來的等。小蜜瓜是個很棒的小朋友。我很喜歡他。
《一年級的小蜜瓜》讀后感6
今天我讀了《一年級的小蜜瓜》第11節勇士訓練營。我知道花倫的`勇士訓練營第一個訓練項目是過馬路，第二個項目是跳假山，第三個項目是往河里跳。我覺得這些項目都不好，因為都很危險。
當花倫落水時小蜜瓜從同**系簿上找到了花倫家的電話號碼，又在圍觀的人力借了一部手機，把事情原原本本告訴了花倫的家長，他還讓花倫的家長給花輪帶上一身干衣服來給花輪換上。小蜜瓜害怕花倫生病還脫下自己的外套給花倫穿上。
花倫的家長稱贊小蜜瓜勇敢是因為小蜜瓜救了花倫。
《一年級的小蜜瓜》讀后感7
小蜜瓜的期末鑒定里寫的：小蜜瓜，你是一個可愛的.孩子。你聰明，也善于發現，回答問題能說出自己的見解。你變得勇氣十足，這很讓人為你高興。盡管你也會犯錯誤，不過，當你意識到自己錯了的時候能認真改正，這同樣是你的優點。小蜜瓜，心蘭老師還想看到你更大的進步，要記得努力呀！
因為成長都給小蜜瓜帶來了：首先是“裝備”的不對勁。然后這座山變得不對勁，山門變窄了。后來發現半山腰的迎客松不對勁了，好像變矮了。最后小蜜瓜發現紅布條上的自編的不對勁了，以前很難認得的字現在都變得簡單了。
讀了這本書我收獲許多新的詞語和成語，我還知道了上小學要守規矩，學**要努力進步，和同學們友好相處。
一年級的小蜜瓜讀后感10篇（擴展5）
——一年級的小蜜瓜讀后感菁選
一年級的小蜜瓜讀后感
當閱讀了一本名著后，大家一定都收獲不少，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的一年級的小蜜瓜讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級的小蜜瓜讀后感1
媽媽今天在漢唐嘉匯書店給我買了兩本書，一本是《一年級的小蜜瓜》，另一本是《一年級的小豌豆》。媽媽說這兩本書都是我們老師推薦買的，是專為我們一年級的小朋友量身編制的幼年小說。
晚上睡覺的時候，我在床上翻看了幾頁《一年級的'小蜜瓜》，覺得還挺有意思的，書中描寫的小蜜瓜做的事和想的東西就和現實生活中的我差不多，他也有高興、煩惱、害怕的時候。我準備仔細認真的閱讀一下這本書。
一年級的小蜜瓜讀后感2
張老師說以后的每周三都定位我們的閱讀日，今天我們的語文家庭作業就是讀書。我今天看了由商曉娜寫的明天出版社出版的《一年級的小蜜瓜》第一篇是《事情最多的一天》第二篇是《小蜜瓜的同學們》第三篇是《要守規矩》我今天一口氣讀完了這三篇。老師在閱讀之前還每一篇布置了一些小問題。媽媽都有在我讀完一一問過了。
《一年級的'小蜜瓜》讀后感基本上都答對了，只有個別的回答的不是很全面。媽媽給我做了補充。其實這三篇都是介紹小蜜瓜**一年級所遇到的問題。這讓我不由得想起了幾個月前自己入小學的時間。真有意思我們每個人都經歷過這樣的事情吧。
一年級的小蜜瓜讀后感3
周五我到王老師那兒領到了《一年級的小蜜瓜》。因為上周五我沒去學校，老師發《一年級的小蜜瓜》我就沒拿到，所以昨天我去問王老師要。
這本書我看了封皮和里面的插圖，里面好像沒有小豆豆了，而且還換了個人物叫小蜜瓜，他是個男孩，他穿了一件藍色的背帶褲，還有藍色背帶褲里是一個有白色條和橘紅色條的運動衫，他的頭發劉海是一個垂下來的三角。
里面的人物還有他的奶奶，他的媽媽。他的'奶奶有一天生病了。我猜這本書里面的小蜜瓜很淘氣，他干過許多很調皮的事情，比如他把媽**花瓶打碎了，他滑冰不小心把別人碰倒了等等，這些都是我的猜測，到底會不會發生這些事情呢，等我看了以后再告訴大家吧。
一年級的小蜜瓜讀后感4
做完作業，媽媽讓我看了我的新課外書——《一年級的小蜜瓜》其中的一篇名叫《大人在說謊》。內容是講小蜜瓜想知道自己是怎么來的，問了家里的爸爸媽媽，爺爺奶奶們都沒有得出答案。小蜜瓜不相信他們的謊言。小蜜瓜很失望因為家人對他撒了謊。
其實我和小蜜瓜的`經歷相同，開始我也很好奇我是怎么來到世界的。雖然家里人沒有告訴我詳細的原因。最后在幼兒園老師那我的到了答案。真不知道大人是怎么搞的，都不肯告訴大家實話。這點不好，家人應該坦誠，不應該說謊。
一年級的小蜜瓜讀后感5
暑假期間，我看了一本書，書的名字叫作《一年級的小蜜瓜》。小蜜瓜是一個調皮，但是有愛心、懂道理的小男孩。這本書講的是他上一年級的時候發生的事。
我很愛看這本書，因為小蜜瓜上一年級時的很多經歷和我很像，比如，上學第一天，老師帶領我們參觀校園；比如，老師給我們講上學要遵守的各種規矩；還有小蜜瓜沒完成作業挨留和小蜜瓜考試成績不好的故事。我在小蜜瓜身上發現了自己的影子。
我真希望能早些讀過這本書，那樣，在我上一年級的時候，遇到一些和小蜜瓜相似的經歷就不會不知所措了。
讀了這本書，我不但認識了很多生字，也和書里的'那些同學成了好朋友。我希望能讀更多的書，認識更多的朋友，增長更多的知識。
一年級的小蜜瓜讀后感6
寫完作業，我媽給我看了我的新課外書——《一年級的小蜜瓜》，其中一本叫《大人在說謊》。內容是小米想知道他是怎么來的。他在家里問父母，爺爺奶奶沒有得到回答。蜜瓜不相信他們的謊言。蜜瓜很失望，因為她的家人騙了他。
其實我和小米瓜也有同樣的經歷。一開始我很好奇我是怎么來到這個世界的`。雖然家人沒有告訴我詳細的原因。終于從幼兒園老師那里得到了答案。真不知道大人怎么了，不肯告訴你**。這樣不好。家人要坦誠，不要說謊。
一年級的小蜜瓜讀后感7
小蜜瓜的期末鑒定里寫的：小蜜瓜，你是一個可愛的孩子。你聰明，也善于發現，回答問題能說出自己的見解。你變得勇氣十足，這很讓人為你高興。盡管你也會犯錯誤，不過，當你意識到自己錯了的時候能認真改正，這同樣是你的優點。小蜜瓜，心蘭老師還想看到你更大的進步，要記得努力呀！
因為成長都給小蜜瓜帶來了：首先是“裝備”的不對勁。然后這座山變得不對勁，山門變窄了。后來發現半山腰的迎客松不對勁了，好像變矮了。最后小蜜瓜發現紅布條上的自編的`不對勁了，以前很難認得的字現在都變得簡單了。
讀了這本書我收獲許多新的詞語和成語，我還知道了上小學要守規矩，學**要努力進步，和同學們友好相處。
一年級的小蜜瓜讀后感8
今天我和媽媽一起看了一年級的小蜜瓜第一篇，“事情最多的一天”，小蜜瓜第一天要做的事情很多很多。
但是，他記從家到學校的`路給我的印象最深，因為我第一天上學，也和他的心情一樣，我也在努力記路，而且我一下子就記住了從家到學校的路。
一年級的小蜜瓜讀后感9
我看的書是《一年級的小蜜瓜—怕羞的成績單》。
這一篇是講小密瓜在期末考試中沒有檢查，得了一個很差的`成績。我覺得小密瓜應該聽雪莉老師的話，答完卷子后要仔細檢查。我在這篇里學習到了答完卷子要仔細檢查，看看有沒有漏題、錯題，爭取一個好的成績。
一年級的小蜜瓜讀后感10
今天下午我看了看《一年級的小蜜瓜》之《太平洋**》這篇文章。
文章里寫了小蜜瓜的綽號叫“太平洋**”，是因為他要管很多很多的事。他不讓格本在早自習時吃蛋糕，他不讓童舒摘花，不讓花倫把玩具槍帶到學校來等等。同學們都給老師告狀，老師沒有批平小蜜瓜，反而表揚了小蜜瓜。
我覺得我要是老師我也會表揚小蜜瓜的。因為小蜜瓜做的是對的，上課是不能吃東西的'，花花草草也是有生命的，玩具是不能帶到學校來的等。小蜜瓜是個很棒的小朋友。我很喜歡他。
一年級的小蜜瓜讀后感11
我讀了《一年級的小蜜瓜》之后覺得小蜜瓜就在我的身邊，他的每一個故事都很吸引我。我想象中的“小蜜瓜”有著烏黑的頭發，還有一對明亮的眼睛。他是一個活潑、自信、好奇、能干、誠信、堅強、勇敢、機靈、積極的男孩、有時還有一些膽小。
書中的.每一個故事都反映他的一個特點，這些故事和我自己的小學生活也有些相似。有些故事看起來很好笑，簡直是太有趣了。
一年級的小蜜瓜讀后感12
最近我在家讀了《一年級的小蜜瓜》，我覺得這本書真好看。小蜜瓜是一個聰明又可愛的小男孩，雖然有時候也會鬧出很多小笑話，不過最后他都能靠自己的智慧來解決。
生活中我們的身邊也有很多的.小蜜瓜，他們調皮又聰明。我也要像小蜜瓜那樣健康快樂的讀書！
一年級的小蜜瓜讀后感13
今天，我讀了《一年級的小蜜瓜》這本書。
它的內容是：小蜜瓜要上一年級了，在上學的過程中遇到了很多事情。比如：給大樹說秘密、小布生病、弄丟爸爸我最喜歡小布生病了。是這樣的'：一天，小布生病了。格本和小蜜瓜個人都用自己零花錢給小布買了一份禮物。路上格本很餓，想吃他給小布買的禮物。卻被小蜜瓜搶了過去。小蜜瓜說：還是讓我拿著吧！那我們倆交換吧！我幫你拿著。格本說。他們倆就交換了禮物，高高興興到了小布家。
我可喜歡小蜜瓜了！因為他遇見事情愛動腦筋想辦法。我們都要像小蜜瓜學習！
一年級的小蜜瓜讀后感14
周六，爸爸給我買的《一年級的.小蜜瓜》終于送到家了，晚上我自己讀了《事情最多的一天》。里面講了小蜜瓜上學的第一天，做了好多事情。其中引起我特別注意的是小蜜瓜認識上學回家的路。
我對媽媽說，我早就知道了上學回家的路，因為上幼兒園時走高新路，常常要從小學門口經過，所以我要向小蜜瓜學習，我也要自己上學。媽媽說，我還小，等到五六年級時就可以自己走路，不用爺爺、奶奶接送了。
一年級的小蜜瓜讀后感15
我讀了《一年級的小蜜瓜》，讓我想到了我剛上一年級的時候，程老師很耐心的'教我們認識男女廁所，教我們整齊的排隊，不亂打鬧不亂說話。
我小的時候也像小蜜瓜一樣害怕打針，后來在媽**鼓勵下我打針在也不害怕了，也不哭也不怕疼了，媽媽夸我變的堅強了。
一年級的小蜜瓜讀后感10篇（擴展6）
——2月18日《一年級的小蜜瓜》讀后感通用1篇
2月18日《一年級的小蜜瓜》讀后感 1
2011年2月18日星期五? 晴 ? 讀完小蜜瓜的書我覺得小蜜瓜很勇敢。因為上次小布不敢回家了，小密瓜送小布回家還用自己的零花錢給小布買一了串糖葫蘆。 ? 小蜜瓜是個勇敢善良的同學，而且很熱心幫助老師和同學們，小蜜瓜把冰車借給同學玩，他的優點真多，我要向他學習。一年級的小蜜瓜讀后感10篇（擴展7）
——《一年級小蜜瓜》優秀讀后感實用一份
《一年級小蜜瓜》優秀讀后感 1
《一年級小蜜瓜》優秀讀后感范文
今天我和媽媽一起共讀了《一年級小蜜瓜》，全書重點講了小蜜瓜背著書包上學的第一天，碰到的第一個老師，交到的第一個朋友，遇到的第一次麻煩，經歷的第一次考試……故事內容豐富有趣，跟我和一年級生活不太一樣，但是他的.很多心里想法和我一樣。
我覺得小蜜瓜很友善，因為他經常幫助同學；小蜜瓜很有愛心，同學生病了，他用自己的零用錢給同學買了禮物；小蜜瓜很誠實，他沒有包庇好朋友，而是大膽的說出了**；小蜜瓜很有禮貌，他教埃米爾學會說“您好”；不過小蜜瓜和我一樣也很粗心，他第一次考試答完試卷沒有自檢，結果成績很差；而且小蜜瓜記性也不太好，他沒有記住重要的信息，導致迷路了回不了家；他和我有一點最像，就是我們兩個都是吃貨！
一年級的生活是豐富多彩的，在學校里每天都會發生很多妙趣恒生的事情，我也和小蜜瓜一樣，也有自己的好朋友，我們之間也會吵架，但是很快就會和好，我想除了學習以外，學校里如何和好朋友相處，如何成為一個誠實、正直、勇敢、有愛心的好學生更是我們需要學習的！
一年級的小蜜瓜讀后感10篇（擴展8）
——《一年級的小蜜瓜》讀后感-劉越澤匯總1篇
《一年級的小蜜瓜》讀后感-劉越澤 1
《一年級的小蜜瓜》讀后感 ? ?暑假期間，我看了一本書，書的名字叫作《一年級的小蜜瓜》。小蜜瓜是一個調皮，但是有愛心、懂道理的.小男孩。這本書講的是他上一年級的時候發生的事。 ? 我很愛看這本書，因為小蜜瓜上一年級時的很多經歷和我很像，比如，上學第一天，老師帶領我們參觀校園；比如，老師給我們講上學要遵守的各種規矩；還有小蜜瓜沒完成作業挨留和小蜜瓜考試成績不好的故事。我在小蜜瓜身上發現了自己的影子。 ? 我真希望能早些讀過這本書，那樣，在我上一年級的時候，遇到一些和小蜜瓜相似的經歷就不會不知所措了。 ? 讀了這本書，我不但認識了很多生字，也和書里的那些同學成了好朋友。我希望能讀更多的書，認識更多的朋友，增長更多的知識。 ? ? ?河東區實驗小學 二年一班 劉越澤一年級的小蜜瓜讀后感10篇（擴展9）
——一年級的小蜜瓜讀后感450字范文一份
一年級的小蜜瓜讀后感450字 1
一年級的小蜜瓜讀后感450字
經過了一趟去購物中心的大采購回來以后，我們帶回來很多東西，媽媽買了衣服，用品等等，等等，真是太多了，而我拿了一本書，這本書的名字叫做一年級的小蜜瓜，這本來是我想給我的弟弟看的，但是當時在家又沒事，我就隨手一翻，沒想到還挺好看的，背著書包上學的第一天，碰到的第一個老師，交到的第一個朋友，遇到的第一次麻煩，經歷的.第一場考試。書的頁面也給我們一種煥然一新的感覺，看著看著我就看完了，看完以后我也收獲了很多，也有很多感受，我就給大家都講講吧。
這本書中我最喜歡的是事情最多的一天，在這一天中，小蜜瓜要上一年級了，而在這一天中小蜜瓜，要做很多事情，他要把每個同學的樣子都記一記，認識學校的每一個地方，在這一天中小蜜瓜是最忙的，大家做課間操的時候，小蜜瓜自己一個人在教室里，他還不知道同學們的名字，他就翻看大家的書，看看他們的名字，這些名字都記在他的本子里了，可是呢，過了一會，老師回來說：我們的家先調一下位置，小蜜瓜很怒，因為他只是記住了座位的號，有些字他還是不會的，看的這里的時候我也哈哈大笑了。
在這本書里我比較希望的就是他還有個日歷，每一天中都有小蜜瓜的開心的事，這一點我還是蠻喜歡的，當我依依不舍的把這本書給弟弟的時候，我心里想，要不我再給弟弟再買一本吧！
一年級的小蜜瓜讀后感10篇（擴展10）
——小學《一年級的小蜜瓜》讀后感500字(精選1篇)
小學《一年級的小蜜瓜》讀后感500字 1
開學后先是入隊，緊接著就是選班**，當心蘭老師宣布選班**時 ，全班同學沒有一個不舉手的，看來大家想管別人。
心蘭老師把班**的名稱寫在黑板上，讓大家根據自己的實際情況報名，然后全班同學舉手表決。想當班長的人很多，小蜜瓜也報了名。競爭選手太多了，小蜜瓜一一記下了他們的**數，輪到小蜜瓜時他緊張的閉**眼睛。最后，米露以二十二票當選班長，小蜜瓜只得了兩票。小蜜瓜很失望，他忍不住問大家為什么不肯多投票給他呢?同學們七嘴八舌的說他的缺點 ，最后，心蘭老師阻止了大家。
小蜜瓜的同桌小布當選學習委員，小蜜瓜當面說恭喜，可心里是很不快樂的，他在想自己怎么能”顆粒無收“呢?想到這里小蜜瓜一下子變得活躍起來，下面的競選都報了名，而且還發表了演說，看到這樣的小蜜瓜，心蘭老師忍不住笑了”看來我們應該給小蜜瓜一個機會。“可是體育委員是松和，衛生委員是竹君，文藝委員一般都是女孩子擔任，小蜜瓜覺得自己沒希望了，鼻子一酸，眼淚就流出來了。心蘭老師看到后鼓勵小蜜瓜競選小隊長。也許是心蘭老師的那番話起了作用，也許是大家看到小蜜瓜哭了的同情心，這次又十五人舉手選小蜜瓜當小隊長。
班長和委員們都是兩道杠，小隊長只有一道杠，盡管少了一道杠，小蜜瓜還是很高興，因為班長和學習委員都在他的小隊里，以后小隊活動時他還能指揮她們呢!
篇二：《一年級的小蜜瓜》之《冰車騎士》
冬天最冷的時候運河結冰了，小蜜瓜的爸爸給小蜜瓜做了一輛小冰車，這樣一來，小蜜瓜就可以在沒事的時候去滑冰。小蜜瓜非常喜歡小冰車只要想一下就覺得非常棒。
周六下午，小蜜瓜寫完了家庭作業，就拉著小冰車來到運河邊上，凍得結結實實的運河里已經有很多滑冰車的孩子，也有的滑冰刀、抽冰陀螺的。小蜜瓜站在河邊望了一會兒，才把冰車放到冰面上。就在這時，小蜜瓜聽到有人喊他的名字，他回過頭去看，原來是格本。格本沒有任何可以在冰上玩的東西，他本來打算到河邊看看別人是怎么玩的，沒想到遇見小蜜瓜。小蜜瓜很大方的把冰車借給格本先玩，格本樂得嘴都合不攏了。
格本坐在冰車上，學其他孩子那樣，像一條魚一樣在冰面上**滑行著，小蜜瓜在后面跟著追，冰車滑的太快了，小蜜瓜不得不停下來歇歇腳，就在歇歇腳的功夫，他看見了像格本一樣來河邊看看的小布和米露。小蜜瓜很興奮的叫了她倆的名字，邀請她們一起玩。小布和米露當然愿意了，小蜜瓜讓格本把冰車讓給女孩子們玩一會，格本同意了，這樣小布和米露就輪流坐在冰車上。米露滑冰車的技術還可以，小布就不行了，小蜜瓜看出了小布的心事，”我來拉你!“他解下自己的圍巾系在冰車上，這樣小布坐在冰車**的咯咯咯的笑起來。
后來他們玩了好多游戲，一會兒運糧食，一會兒運蔬菜，一直玩到太陽落山，他們才依依不舍的分開，小蜜瓜拉著他的冰車走在回家的路上，他這才想起來，整個下午自己沒有滑過一次冰車，都借給別人玩了!
篇三：讀《一年級的小蜜瓜》讀后感500字
晚飯后讀了小蜜瓜的五月的.日志”特長就是吃“和”保鏢小蜜瓜“。第一篇講了小蜜瓜的媽媽看到很多家長都帶著自己的孩子去上”特長班“。小蜜瓜沒有一項”特長“媽媽有些”憂心忡忡“(憂心忡忡的意思是形容心事重重，非常憂愁。在本文中的意思是小蜜瓜的媽媽很擔心小蜜瓜沒有特長)。媽媽決定帶著小蜜瓜去少年宮去看看，但是去了少年宮后沒有小蜜瓜喜歡的一樣特長。這時小蜜瓜也轉餓了，媽媽帶著他去吃快餐。小蜜瓜在快餐店里點了漢堡和薯條，又點了水果沙拉和橙汁，小蜜瓜張開嘴巴，拼命地把這些東西往里面塞。就像掛了一陣龍卷風，餐盤里的東西很快就被卷進肚子里。在回家的路上小蜜瓜告訴媽媽他的特長是吃，以后要當美食品嘗家。
我也有自己的特長。如喜歡下圍棋、跆拳道、還喜歡做實驗，我好像也和小蜜瓜一樣喜歡吃，長大后當一美食家也不錯嘛!
我讀的第二篇日志是”保鏢小蜜瓜“。講了小蜜瓜的同學小布要去上廁所，自己不敢去，小蜜瓜主動陪小布去上廁所。因為現在是上課時間，走廊里、操場上都空落落的，小蜜瓜安慰小布不要害怕有他保護。小蜜瓜一手拿著雨傘，一手舉著玩具”**“一會稍息，一會立正，一會又轉著腦袋觀察敵情。雄赳赳氣昂昂的，他已經是小布心中的保護神了。
我覺得小蜜瓜是一個勇敢、喜歡幫助同學。他已不是以前的膽小鬼了現在已成為一個勇士了。向小蜜瓜同學學習。