他的作文150字1

　　我的同學是一個調皮搗蛋的男生。提起他的笑話，一天一夜也說不完。如果他哪一天不拖拉作業，我就請他吃美食。

　　有一次，老師在黑板上寫板書，就這幾分鐘時間，他也充分利用，過把搗蛋癮。只見他把橡皮放在尺子上，然后壓下尺子把橡皮彈出去。橡皮就這樣一路滾了出去。他的眼睛骨碌一轉，像做賊似的溜到后面同學腳下，撿回他的橡皮，又趕緊鬼鬼祟祟地爬回座位。老師沒有發現，他沖我得意地笑著。

　　還有一次，也是在上課。他在桌子里偷吃零食，這次被老師發現了。老師叫他馬上去扔掉，他嚇得立馬跑向垃圾桶?？粗抢仟N的樣子，我沖他做了個鬼臉。

　　雖然我們“遠隔千里”，但我卻一直關注著他，就像老師一直關注著我倆一樣。

他的作文150字2

　　我跟余若鵬一桌坐了5個學期，是班里時間最久的同桌了。我和他關系一直不錯，可是最近我和他老是吵架。

　　我覺得都是他的錯，說什么要搞一個“三八線”，就是兩張桌子中間那條線，他規定，誰也不能超線，不然就得挨揍。可是他后來卻說：只有他可以超線，我就不許。這就是我要與他絕交的理由之一。還有他弄了一個“快遞”（就是傳話）他跟同學傳話，主要都是說要和我絕交，這句話都傳了上萬次了，可惡！

　　我提出絕交，他同意了，“絕交書”讓我在上面簽字，我不簽，因為每次跟他簽了什么書后，他都會反悔，說一些讓人不舒服的話。這也是我和他絕交的理由！

　　我決定下學期再也不跟他坐同桌了，最好馬上換座位。

他的作文150字3

　　我們班級里有一個智多星叫孫物一，他聰明伶俐，在困難關頭他也能轉危為安，有兩件事我戀戀不忘。

　　一天下午，我在看《家庭教育報》時，童龍逸找孫物一玩，孫物看著自己手里的那本新的《三國》，就故意把書推上來，最喜歡看書的童逸龍看到這種書已經把玩的事情忘光了，說：“借我看一下好嗎？”孫物一點點頭。

　　快放學時，有幾個同學還留著，蓋天恩有一個“平?！钡姆戳x詞做不出，孫物一看了看對我，拖腔拖調問：“特殊的反義詞是什么？”我說：“平常、一般、普通唄”蓋天恩一聽飛快地寫了起來，孫物一真聰明，他真行。

他的作文150字4

　　他有一雙又大又亮的眼睛，在黑油油的頭發下顯得格外機靈，帥氣的臉蛋上長著一張能說會道的小嘴，遇到開心或激動的事情總會和我絮絮叨叨半天。當然，我也喜歡和他說說笑笑。

　　他喜歡多種運動，有打籃球、跑步、踢足球，我倆以前還一塊兒學過跆拳道呢！

　　上課的他，別提有多認真多專心了，積極回答問題的他多次受到老師的表揚，他喜歡讀各種各樣的書籍。遇到考試，會認真的思考，每次都會考出優秀的成績。我要把他樹立成我的學習榜樣，學習他的上課專心聽講，積極回答問題。

　　哈哈，你聽了這么多你能猜到他是誰嗎？那就是我的朋友鈕煥森。

他的作文150字5

　　我有一個好朋友，我們從幼兒園就開始做朋友，一直做到現在。

　　他有一雙明亮的大眼睛，烏黑的頭發，黑黑的眉毛，高高的，壯壯的，大家都覺得他很強壯。

　　他很熱愛幫助別人，有一天，我看見他正在幫一個一年級的小朋友。小朋友不小心刮破了手指，于是他趕緊把小朋友送去了辦公室！

　　因為他長得很高，大掃除的時候，老師總會讓他擦玻璃，擦得像透明的一樣，根本看不見！

　　他也有缺點，比如上課的時候愛說小話，被老師和班長抓住批評，或者點名到后面罰站，中午睡午覺的時候有一點不認真。

　　你知道他是誰嗎，我就告訴你吧，他就是王韜博！

他的作文150字6

　　他是我的好朋友，今年8歲了。他有著一雙又黑又亮的眼睛，在眼眶里不停地轉來轉去，顯得特別機靈。對了，他一笑起來的時候，就會有一個小酒窩，看上去特別喜慶。

　　他很有幽默感，總是能逗得我們哈哈大笑。所以我們都很喜歡他。他上課的時候非常認真，回答問題的時候，聲音洪亮，老師經常表揚他，是我們學習的榜樣。他長得雖然不高，但他卻跑得特別快。經常是體育課上的健將。

　　他還有一個小小的缺點，經常寫錯作業格式，所以老師經常讓他重寫，哎！我的好兄弟?。∧阋院蟛灰傧瘳F在一樣粗心大意了。一定要爭取一次性過關。

　　大家知道我說的是誰了嗎？沒錯他就是我的好朋友——張佳旺。

他的作文150字7

　　我們班有這樣一個人，他很高，不用說，一定很重。他有一張圓圓的臉，中間有一個**蒜鼻子，一雙小眼睛在他的鼻子上方，當他微笑的時候，他的眼睛裂開了。他的皮膚是黑的，他的櫻桃嘴講笑話很有趣。他吃得太多，難怪他長得又高又胖。他學得很好。上一次我數24點比賽的時候，我以為我在班上。我沒想到成績會出來。他比我多問了一個問題。他上次沒有扣分。他現在是班長，是我的好朋友，也是一個學習的競爭者。我不知道他將來是否會有如此輝煌的榮譽，但我堅信我能超越他。

　　他是誰，我想你應該已經猜到了，他是-？曲澤相同。

他的作文150字8

　　我，是一只整天無憂無慮的啄木鳥，快樂地生活在一片無邊無際的大森林里。我整天給這棵樹捉捉蟲，給那棵樹治治病，**自在地奔跑、飛翔。

　　在大森林里，最讓我高興的是，每天都能看見許多人來森林種樹，他們把我們的家園建設得更加生機勃勃了。

　　“嗚……”一天，一陣哭聲把我從睡夢中驚醒。“出什么事了呢？”我一邊想著，一邊向哭聲傳來的地方飛去。

　　“嗚……”原來是小樹在哭泣：一個人在砍傷小樹的身體。咦，現在大家不是都積極植樹嗎？怎么這個人還反其道而行之呢？他是不是腦子里有蟲子啊？

　　我是綠色森林的保護神，我一定要把他腦子里的蟲子捉出來！

他的作文150字9

　　當夜幕來臨時你會害怕，你會孤單，你會悲傷，你會迷惘。

　　但是，你知道嗎？你感受到了嗎？有一雙溫暖的眼睛，在默默地關注著你，有一雙溫暖的大手，在默默地呵護你，你會快樂，你會生氣，你會悲傷。

　　他都看在眼里，他一直在關注你。

　　看你慢慢長大，難道你還沒感受到嗎？

　　他從未離開過你啊，他一直都在你的身旁……

他的作文150字10

　　他有一頭烏黑的頭發，長著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下面長著高高的鼻梁。

　　他的愛好是：打籃球，跳繩，踢足球……他特別愛打籃球，每次在籃球場上總是看到他的身影。一天中午，太陽火辣辣的，球場上空蕩蕩的，一個人也沒有，但他卻獨自一個人抱著球來到球場，高興的打了起來，直到累得氣喘吁吁，滿頭大汗才依依不舍地回家了。

　　這就是我的朋友，你們知道他是誰嗎？他就是我們班的段勃宇。

他的作文150字10篇擴展閱讀

他的作文150字10篇（擴展1）

——他的作文10篇

他的作文1

　　每個人都有陶醉的時候，令他們陶醉的或許是一處風景，或許是一首歌曲，或許是一件物品……在我身邊，有一個人，他陶醉的樣子讓我印象深刻。

　　我的弟弟從小學一年級開始就喜歡拼樂高，每次一提到樂高，他便滔滔不絕。它不但能按照圖紙拼出來，還能創造新的樂高模型。瞧，在客廳里，一個小小的身影正在埋著頭，拼著他心愛的樂高。他時而臉上露出胸有成竹的笑容，看著圖紙從盒子里快速的拿出需要的零件，準確地拼搭好；時而緊鎖著眉頭，手里拿著一塊積木，盯著圖紙，遲遲沒有動靜，還自言自語道：“明明對的呀，問題究竟出在哪里呢？”說完又自顧自地研究著。我看了看時鐘，一小時，兩小時，三小時……不知不覺，弟弟坐在那兒拼了兩個多小時，仿佛世界就只有他自己。

　　到了吃飯的時間，媽媽燒了許多弟弟喜歡吃的菜，菜的香味從餐桌上傳來。平時，喜歡吃的弟弟這時一定會立刻奔向餐桌，可是今天媽媽喊了他好幾次，他都沒一點反應都沒有，直到我站在他面前，大聲喊“吃飯了”，他才抬起頭，依依不舍地離開了客廳。

　　弟弟陶醉在樂高海洋里認真的樣子很特別，專注的他真可愛。

他的作文2

　　我為他感到驕傲。廣東省汕頭市澄海區華僑小學602班陳。在我六年級的生活中，給我留下深刻印象的是一個樂于助人的大叔，也就是門對面的大叔。他平時不愛說話，但是寫了好幾本書。我父親經常讓我向我叔叔學習。

　　叔叔喜歡在業余時間種花，經常教我關于花的知識。有時他們給我們花和肥料，有時他們借給我一些關于花的書。后來才知道，這些東西都是他出的錢。

　　以前我們樓下的車經常亂停亂放，尤其是洋車，連看門的叔叔都**為力。對門的大叔看到了，就在樓下的帖子上寫了幾個字，要求大家把車停在自己的車位上，這樣車輛的秩序就好一些。有一段時間，外賓經常在錯誤的樓層按錯門鈴。我叔叔得知后，在每個門口都寫了門牌號。我們在樓梯上裝了防盜器，因為是對講門鈴，需要電源。應該從誰那里接？沒人說話。見大家都不說話，舅舅就說：“從我電表里撿?！彪m然電費是居民分攤的，但是大叔的行為感動了所有人。

　　我欽佩對門的叔叔助人為樂的高尚品質。我以他是我的鄰居為榮！

他的作文3

　　有一次課間，我突然想到了一個游戲——跳馬，也就是跳山羊，于是我叫上王君予跟我一起玩。

　　剛開始，她看了我的.示范十分害怕，說這樣很危險，但我還堅持讓她試一試。為了面子，她只好照我說的試試看。我先把背調整到低一點的高度，結果她直接跨了過去，我只好高一點，她猶豫起來，我好說歹說，她才答應雙手撐著我的背，用力一跳。

　　落地的一瞬間，她的眼睛睜得**的，叫道“真好玩，我要再玩一次！”第二次，我又把難度升高了一點，她又順利地跳了過去。只見她落地后猛跳了三下，仿佛教學樓都有點震動了！她的眼神放出喜悅的光芒，臉紅通通的，異常興奮，大喊著“跳馬真好玩！”我被他這樣的表現嚇了一跳，這與他平時淑女的樣子真是截然不同。

　　她繼續讓我當馬，時不時讓我高一點，再高一點。我想讓她休息一下，但她好像沒有聽到似的，沉浸在跳馬游戲中。直到上課鈴打響，她似乎才回到現實中，悻悻地回到教室。不過她的臉還是紅通通的，洋溢著興奮的笑容。

　　自從王君予學會跳馬后，每次課間都纏著我一起玩。不管是跌跤了還是跳累了，她的臉上總是掛著笑容。

他的作文4

　　在一個夜里，正值**三點，整個房間黑得寂寞，黑得可怕。淡淡的`月光透過紗窗照了進來，使人隱隱約約看清房間內的擺設。

　　這個床房間的床上，一個人剛被**驚醒，他望了望窗外，仍是一片漆黑。于是，他準備將眼睛閉上繼續睡覺。忽然，他無意中看見了門外墻上的一幕：一片黑暗之中，一道明亮的月光射進來（外面的窗戶沒有窗簾），一個黑影被清清楚楚地照在了墻上。

　　他看見后，首先想到了《唐人街探案2》中的一個讓他難以忘懷的畫面：夜深人靜之時，一個公園里，路燈的暗暗燈光之下，一位身著黑大衣，頭戴黑帽子的殺手，手持一把尖刀，將一個活生生的人的心臟挖出來，消失在黑暗中

　　他越想越害怕，為了給自己壯膽，小聲嚷道：來啊，你敢來我就跟你拼了！隨后，他抓起床頭柜上的一根棍子，只待殺手一來，他便沖上去和他干?？蓪嶋H上，他早已做好逃跑的準備。

　　時間一分一秒地過去了，殺手還沒來。他想：或許是殺手想在我睡著時動手。哼！那我就將計就計，打他個措手不及。之后，他假裝睡著，還打起呼嚕，另一面瞇著眼觀察動靜，他雙手緊抓被子，兩腳冒汗，全身上下都在顫抖，生怕自己因短小身板和沒練過武術而敵不過殺手。

　　又過了好久，殺手依舊沒來，但他等不及了。他咚地一下跳下床，拿著棍子壯著膽，大步走出門外，尋了一番，竟是虛驚一場。原來那是樓梯欄桿的一根長柱子的影子，我暗笑，回到房間繼續睡起覺來。

他的作文5

　　看到的時候難免是會有一些失望，因為如果這件事情我們兩個人歡迎一下身份的話，其實我會等待他，因為會擔心他是否會著急想要與他共進退，但是他們有那一種想要與自己共進退的心所以才會有一些小失望吧，過去的時候才沒有表現出他的熱情，其實在他眼里我們還是普通的朋友，可是在自己眼里他是自己關心的男孩子，他是自己想要引導想要去了解的男孩子后來過去的時候，我們是要寫一下自己的手機號碼以及自己畢業的學校，而他對自己畢業的學校不是很滿意，就覺得會不會對方看不起自己的學校。

　　所以他就寫了我們這邊一個比較好的學校，他有跟自己打過招呼說不要去拆穿他，然后自己是很震驚的，就覺得他在自己的心目中一直是一個很乖乖男孩子的形象，是一個很誠實很老實的男孩子，但是沒有想到他會做出這一種事情，更讓**吃一驚的是他在自我介紹的時候，竟然沒有任何的不安表現，說出了他的那一個謊言，說他是畢業于那一個較好的學校的，但沒有表現得一點不安，所以自己就覺得好像真的和自己期待中的他是不一樣的后來自己忍不住又去說他說他怎么可以撒謊到一個學校的，還是那么理直氣壯，然后他就說是他旁邊的那一個男孩子教他的，說讓他使勁編，只要能進去教書就行了。

　　所以自己就覺得其實社會上有很多事情都是挺復雜的，有些時候真的是得多一個心眼自己知道的，眼睛看到的都聽到的也不一定是事實。

他的作文6

　　清晨，我背著書包，行走在那條不知走過多少遍的道路上。此時，霧氣像個調皮的孩子，藏起行人、街道。所有的建筑在這樣的大霧天氣顯得若隱若現，朦朦朧朧。

　　我一邊走一邊欣賞著這座被晨霧籠罩下的城市，腦中浮現出許許多多的幻想。忽然，一陣唰、唰、唰的響聲把我拉回現實，我尋聲望去，原來是一位環衛工人在清掃路邊的落葉。他只穿了一件單薄的衣服，可額頭上、鼻尖上卻有了一滴滴晶瑩的汗珠。但是他像感覺不到似的，擦汗的毛巾就掛在脖子上，也不擦一下，任憑汗珠劃過臉龐，一滴滴地掉落在地上。他身后的街道，一片落葉，一根樹枝，一個煙蒂都沒有，干凈極了。

　　幾個行人在嘀咕著什么，他尋聲望去，看到有一個被樹葉、樹枝堵住的下水道。那個下水道散發著腐臭的氣味，路上的行人別過臉捂著鼻子匆匆而過，而他卻走過去熟練地扳開下水道的蓋子，用手認真清理起來。他像聞不到那股令人作嘔的臭氣似的，雙手不停地掏出枯枝爛葉。終于，下水道清理好了，臭味也漸漸散去，他這才草草地用紙擦了擦手，又拿起掃把，一絲不茍地掃起馬路來。霧漸漸散去，他的身影被陽光印在地上，顯得異常高大。

　　我邁步走向學校，那個揮舞著掃把的身影早已深深地印在我的腦海里。我不知道他姓甚名啥，但我確定他是我學習的榜樣。

他的作文7

　　我以前是個性格開朗，活潑的小女孩，我的學習中等，所以，爸爸把我轉到了農村上學。

　　我一來到農村，最讓我吸引的是一個，大眼睛，白臉蛋，黑黑的頭發，眼睫毛特別長的一個男同學，我一見到他，就特別想笑，因為他很可愛。

　　在這里，我加了很多朋友，有的背叛了我，有的在我身后說我壞話，就有一個人，一直對我好，就是那個可愛的男同學，他坐在我后面，每當我傷心的時候，他就逗我開心，我總是欺負他，他不會怪我，不會生我的氣，而他變得更加可愛。讓我更加喜愛。我倆的很多地方相同，比如，我喜歡畫畫，而，畫的也很好，他也很喜歡畫畫，畫的也很好，我們的個子也差不多一樣高，我的視力不太好，他的也是。我們的性格也很一樣，他喜歡踢毽子，我也很喜歡踢毽子。我們也有不相同的地方，就是，他唱歌時就像烏鴉在唱歌，我唱歌挺不錯的。

　　有一次，下課時，我跟別的朋友去玩耍，他叫了我好幾次，我也不聽繼續跟那些女孩子玩，他一個人在教室里看漫畫書，原來，他想讓我看一下一個很有趣的部分。而我沒去，上課了，老師還沒進來，我看后面，問他剛才有什么事，他說，跟你那些罵你的朋友玩去吧，我說，她們沒罵我呀？他卻給我一張紙條，我看了一下，就很生氣；因為那條紙上說的全是我的壞話。只是我最好的朋友寫的。我很生氣。他卻讓我別管他們，一起努力，考上好的初中班。

　　看他對我真好呀。

他的作文8

　　大伙聽緊點，我給你們介紹個人——他是我每天都能看到的人，又讓我最頭痛的人。

　　不過，我可以給你們透****，他是個皮小子。這個有趣的皮小子，總在我家里的小黑板上“行云流水”，卻不經意之間，把他的“流星彈頭”扔在了我頭上，唉，一談起他，我就一臉的苦相......

　　一天，我去買作業本，他非要跟去，我也不知來者是善是惡，就沒讓他去。誰知他已經設計好了，先把我錢袋拿走，——如果早知道的話，我一定讓他去，可惜我不能預知未來。

　　事情在一處不知所措的境界里，發生了。我挑好了本子，準備付錢，老板娘說：“我忙不過來了，錢改天再收吧！”這下，陷阱越陷越深了。我覺得有點餓，就買了一包米糕，一邊在吃，一邊掏錢。唔，怎么空空如也，慘了，錢，不見了。我一邊跟老板解釋，可是誰都知道，這家米糕店的老板不準賒賬的，并且，他當天喝了酒，火氣會更大的......想到這，我不禁抿了抿嘴。老板見我愣在那，問我怎么了，我結結巴巴的說——忘帶錢了。老板說，給你父母打電話，要他們來付錢。

　　我終于舒展開了眉頭，連忙給父母打電話，這時才平息。

　　回到家，我質問他：“是不是你拿了我的錢袋？”弟弟說：是又怎么樣？不是又怎么樣？”我說：“是你就殺無赦，不是嘛，照樣殺無赦！”于是我撲上去，把他殺了個排山倒海......

　　嘻嘻，他就是我的表弟，讓我欲哭無淚的表弟！

他的作文9

　　在我的心頭，有一個頂級的美食，不吃它就不算來過**，它就是**烤鴨。我在幼兒園畢業的那個暑假，爸爸帶我去**吃了這個美食。

　　那次游玩，爸爸和我住在爸爸經常出差時候住的賓館，賓館里的餐廳非常大，里面像自助餐一樣，還有各種果汁、飲料、礦泉水和酒，很像一個***家豪宅的大廚房。聽說其中一個特別高級的廚師長是專門做**烤鴨的，他和爸爸非常友好。他的鼻子小小的，眼睛**的，牙齒很白，臉和手都很干凈，顯然他很講究衛生。這個廚師叔叔叫阿晨，我叫他晨叔叔。我非常愛吃晨叔叔做的烤鴨，但只有一次讓我印象深刻。

　　我和爸爸等著餐廳開門，門一開，我就像餓了一周沒吃飯似得，流著口水沖向烤鴨。當我吃到人生中第一口烤鴨時，就像撿到錢了一樣興奮的喊著、叫著。晨叔叔把烤鴨做出了讓人想念的味道，所以我一直記在心頭。吃完后，我好像想說話了，就去晨叔叔身旁說：“叔叔你做的烤鴨太好吃了，我下次一定還來**吃烤鴨！”晨叔叔聽了很高興，我會遵守約定，再去**。

　　時間過的好快啊，一轉眼我就**四年級了，有一次我好像在夢里看見了晨叔叔做的**烤鴨的身影。到現在，烤鴨好似還在我嘴里，香氣還布滿了我的鼻子。**烤鴨真是讓我難忘的美食！

他的作文10

　　他又沖了出來，狂奔著一頭栽進密密的蘆葦蕩，將那些不堪入耳的謾罵拋在蘆葦所形成的屏障外。

　　這是一片靜寂的蘆葦蕩。村里的們總會嚇唬自己的孩子說，蘆葦蕩里的鬼夜里會吃不聽話的孩子。他還是闖了進來，沒有任何跟他提過，更何況，他為了逃避主家的謾罵，早就來了好多次。晚風一股腦地灌進他那單薄的衣服，小心地觸著他被鞭子撕裂的皮膚，疼痛在全身蔓延著，沖擊他的神經，崩潰了他的淚堤，像被猛地澆了涼水似的，一抖一抖。晶瑩的淚珠一點兩點地落下，一股酸楚涌上心頭，他咬著牙，低聲痛罵自己：“笨蛋，不要再哭了！”終于，他發現自己是這樣的可憐，便就索性，哭吧。他“咚”地一下跪在地上，雙手捂住心口，死死地揪住衣服，緊咬的牙顫抖著松開了，嘴唇蠕動著慢慢向兩邊張開，任憑那淚灑在臉上開出凄涼的花朵。朦朧中，他想起來母親，準確的說，這兩個重要人物只出現在他的夢中。他知道，在他小時，母親會將他放在溫暖搖籃里，和一起伏在床邊，向他投來寵溺的目光，為他輕哼美妙的《搖籃曲》。搖籃，那就是他真實的搖籃……可背部的刺痛冷冷地告訴他：一切都是幻想！

　　自他記事起，他便生活在主家——那個臃腫的每天抹厚粉彩的女人家。他勸著自己，將這看作自己的搖籃，也許那個女人也有優點呢？她笑他沒父母，他忍了；給他起“小痞子”之類的綽號，他也忍了；唯獨打擊他學習熱情，這件事他忍不了！他怪自己**，也痛恨這命運！最后，他明白了，沒有人會為他唱《搖籃曲》，他也永遠不可能屬于搖籃。月光灑下來，籠罩著整片蘆葦蕩，銀色覆蓋了大地，延伸了很遠很遠，他就像一位悲劇演員，在臺上哭得那樣撕心裂肺。四周的蘆葦都垂下了頭，發出此起彼伏的嗚咽。

　　風兒卷來遠方母親的搖籃曲。他看到了，搖曳的燭光中，嬰兒躺在溫暖的搖籃里，沉睡在母親的搖籃曲中。那是他遙不可及的夢！他躺在地上，感覺，有雙手在清涼地撫摸他的傷口，舒服。滿月向四周散發出柔和的月光，蘆葦是銀子做成的，什么都是銀子做的，就連他也成了個銀人。他感覺到地面在微微晃動，晚風和著知了的叫聲，演奏別樣的音樂。忽的，他激動起來，雙眼閃爍著喜悅，他是多么傻，這里，就是他一直尋找的搖籃啊！

　　靜寂的蘆葦蕩里，只他一人，他是自然最寵愛的孩子，連蟈蟈、知了都歡快地叫起來，為他的到來而熱烈歡迎。蘆葦也俯下身子搶著要撫摸他的臉蛋。螢火蟲也提著燈籠，一會兒聚在一起，一會兒又分**，為他表演美妙的舞蹈。他聞到了泥土的氣息，花兒的香氣還有嬰兒喃語的甜蜜……這個沒上過學的孩子，竟開始為哺育他的自然編一首詩：“一聲兩聲蟲兒叫，三吹四吹風兒笑。逗問吾母誰，樂說自然是俺娘。”他跳起來，張開雙臂，感受著風的擁抱，他想一把捉住它，撲了個空懷。風如絲綢一般在他指尖滑過，又在他的額上留下一個吻。

　　在這個搖籃中，他玩得不亦樂乎，他清楚地感覺到，他那單一的思想得到了豐滿，自然是一切的起源，包括思想，包括生命。

　　迷糊中，他倒下了，只覺得什么東西輕輕地鋪在他的身上，像件披紗。這一夜，他成了自然的孩子，睡在了蘆葦蕩里，睡在了他的搖籃里……

他的作文150字10篇（擴展2）

——愛笑的他作文

愛笑的他作文1

　　他非常愛笑。

　　他的鼻梁上總是架著一副黑框眼鏡，眼鏡下有一雙炯炯有神的小眼睛，慈眉善目，從他的眼睛里，仿佛看到了他那顆善良的心。他的微笑，總是一個模樣，嘴角微微上揚，露出那八顆牙齒，讓我印象深刻。微笑可能就是它的代言詞了。

　　他總愛幫助別人，尤其是在我腳傷了的日子里。他是第一個打電話慰問的。我第一天拄著拐杖上學，時間過得非常漫長，終于熬到了放學，我望著沉甸甸的書包，腦子轟的一響，突然意識到一個重大的問題——誰給我拿書包！孤立無援的我急得焦頭爛額，突然，他出現了。他笑著站在我面前，他的微笑，像—朵在夏雨之后悄然綻開的睡蓮，含著晶瑩的雨珠，羞怯而又優雅地點著頭?！鞍褧o我吧”，他依舊笑道，“我來幫你拿就行了?！彼樕系谋砬橐琅f不變，就像太陽，那么的溫暖，那么的真誠，那么的無私。他氣喘吁吁地把我和我的書包送到了我媽**車上，臉上的笑依舊溫暖人心，就哼著小曲走了。

　　從此他的微笑，深深的烙在了我的.腦海里。

　　愛笑的他，也很害羞哦。在課堂上，我們剪刀石頭布，誰輸了誰就回答問題，一次，他輸了，我告訴了他正確答案。他慢慢舉起手，額頭上仿佛看到了汗珠。老師叫到了他，他早已漲紅了臉，活像一個熟透的柿子，臉上又出現了那副笑容，全班響起了掌聲，這讓他有些受寵若驚，在思考了幾秒后，最終說出了我告訴他的答案，當然還有他那會心的微笑陪襯著。

　　這次的微笑，讓我又見到了他的另一面。你說，他是不是很愛笑？

他的作文150字10篇（擴展3）

——貪吃的他作文

貪吃的他作文1

　　要說磊磊同學的三觀嘛，就一個字——吃。而且他還怎么吃都不胖，體形仍保持在40千克左右，這是多少吃貨夢寐以求的啊！最近還戴**一副鋼牙，這對他來說無疑是如虎添翼。吃貨二字被他詮釋得完美無缺，據說，一塊巧克力就能收買他喲。

　　星期六，我們去爬山。旅游大巴剛關上門，磊磊就拿出了他的**——零食。那時才7點半，他一上車就吃零食也太過分了吧？只見他兩眼睛冒出金色的光芒，小小的眼珠像是要蹦出來，口水也要快流到衣服上。他用手抓住邊角，狠狠一撕，里面的蝦片跳出來許多。

　　他先是一愣，然后以迅雷不及掩耳之勢一個飛撲到地上（黑帶就是黑帶），把那些掉在地上、座位上的通通塞進了他那不算大的嘴里，塞不進的捧在手里，一邊嚼，一邊展示著他那屬于吃貨的`笑容——嘴巴鼓起兩個大包，兩眼瞇成一條縫。

　　透過那道縫，用貪婪的目光瞥了我和朱朱一眼，發現我們正用餓狼般的眼神狠狠地盯著他和他手中的蝦片，就把蝦片緊緊地抱在了懷里，無辜地眨了兩下眼睛，嘟起嘴巴保衛他的蝦片：“看什么看，沒見過別人吃蝦片啊？瞅你們那點兒出息，一副**鬼模樣?！北M管他的吃相勾起了我們的食欲，但讓磊磊分享是不可能了，我和朱朱只得無功而返。磊磊，這回你贏了。

　　一天下來，大家的背包都輕了許多。坐上返程大巴，磊磊似乎還吃不夠，見我們大都睡著，逮著機會又開始吃東西。他拿出了他僅存的食物——漢堡。他慢條斯理地拆開包裝紙，緩緩放到嘴邊，一口一口啃起來。

　　啃了一會兒后，他可能真的不行了，胃真的塞滿了，一絲空隙也沒有了。他摸了摸那比西瓜還大的肚子，打了長三秒的嗝，詼諧地說：“我是真的吃不下了，要不你吃吧，戴戴？”這小子可真夠惡心啊，自己吃不下居然還讓別人吃，他到底有沒有廉恥之心??？我只白了他一眼，繼續睡覺。過了一會，磊磊終于迷迷糊糊睡著了。而我們則陸陸續續地醒了過來?！斑恰?，零食包裝袋拆開的聲音響起，而磊磊似乎對這聲音十分**。他立刻睜開了只閉了一會會的眼睛，小鼻子一吸，似乎聞到了食物的芳香。

　　因為他自己已經窮得只剩下幾個叮當響的硬幣，什么吃的都沒有，所以只好向我們賣萌了——兩眼努力睜到最大，又眨了眨，可憐地哀求道：“求你了，給我點吃的吧。”我暈，你肚子那么圓，現在又說自己餓了，消化功能太強了。

　　忽然，我又想到了那個沒吃完的漢堡，便問道：“你不是吃不下漢堡嘛，那我的面包你還吃得下？”沒想到他竟一笑，慢慢地回答：“換一種我就又吃得下了?！蓖?，磊磊，你說出來的借口，和我幼稚的表妹如出一轍，為你的可愛點贊！

　　這就是磊磊，他有福氣——怎么吃都不胖；他有運氣——多少東西都吃得下；他更有一顆吃貨的心！

他的作文150字10篇（擴展4）

——遇見他的作文

遇見他的作文1

　　每個人都會遇見一些人，只不過在心中，他們有多少份量呢？我跟他同班快三年了。第二年，我和他成為了同桌。原本生澀的語言已經能暢暢而談，每一天，我和他的相處就是圍繞著作業，偶爾會開個玩笑。

　　我曾記得，我最為生氣的是，我們要去掃包干區，女生只有三人，可她們都不愛干活，而他和別的男生在一旁掃地做做樣子，過一會兒就在那說話，所以每一次，倒垃圾就是一個燒腦的問題，你不愿他也不愿，最后誰都不管，被挨批。還有一次，讓我臉紅的事，其實那也不是什麼大事。在下午吃完飯后，他和同學在桌上玩五子棋，坐在我的課椅上，我一個人無聊，于是站在他身旁看著他下棋。那一天剛好是我朋友的生氣，我托人從校外幫我帶份禮物，準備送給她。當我接收到時，打算再裝扮一下，所以我毫不顧慮地坐下我的課椅上，到我反應過來他還在旁邊時，我驚的一下站了起來，我另一位**桌看見了，就笑著看著我，然后對我說：“你跟他做在一個椅子**?！彼厕D過頭來看著我，問我們怎麼了。我的臉在這時不經意地紅了。那位**桌就跟他說了，而他就說：“有什麼大驚小怪的?！倍€指著那禮物對他說，我喜歡他，還買了禮物送給他。我的臉又紅了幾分。不過，我看到了他聽完這句話后嘴角上揚了。不自覺的，自己的內心也開心了幾分。

　　第三年，我們分開了。只是座位變了。人走了，話也就少了，一個學期以來，幾乎沒超過十句。我偶爾也是從和他坐在一起的同學的.口中聽到有關他的事，不過，那個時候的自己也不在乎，因為他只是一個同過課桌的人而已。不得不承認，和他在一起說話時，真的很快樂，但我也失去了機會……

他的作文150字10篇（擴展5）

——與眾不同的他作文10篇

與眾不同的他作文1

　　她很美麗，不僅是外表，內心也透著美麗的光芒，與眾不同的作文。特別是她那雙會說話的眼睛，她的眼睛像一泓清泉，是那樣地清徹，清徹地叫人無須猜測，無須猜測便可以知道其中的答案。

　　她全身上下都透著一種高雅的氣質，這是大家與目共睹的。甚至連走路她都很溫柔，給予同學們的不僅僅是書本的知識。有愛、有關懷、有做人的道理。同學們都很喜歡她。即使我們犯了錯，她也會不厭其煩地給我們講道理。用同學們的話來說，話里充滿著深奧與教育。既沒有其它老師的火冒三丈，也沒有其它老師的苦苦善勸，而是夾雜著許多的道理，在不知不覺中引導著你，善誘著你。的姿態也都讓人敬佩，充滿著自信，昂首挺胸，如眾多樹木中傲然挺立的一棵白楊永遠奮力地前進。

　　蔡老師屬于時髦的那類，頭上卷著波浪似的發型，再加上那橘***顏色。還有耳朵那掛著兩個耳環，配上這臉恰到好處。她穿的衣飾也是少見的，具有城市婦女的特點。

　　她具有的特點是與眾不同。嚴密的心幕漸漸拉開了，那一次上語文課，她別出心裁讓我們班的幾個同學自己來給大家上一篇文章《揠旗息鼓與圓滿結束》。不說不知，一說嚇一跳，竟然有我！真讓我受寵若驚。最后當我以勝獲獎時我才知道什么是甜蜜。

　　這就是我的.老師，她像沙漠中一股清泉，給予我們希望；像十字路的指明標，給我們的蒙朧時期指明道路；是船上的一葉舟，給我們開創光明的道路。

與眾不同的他作文2

　　他叫吳明謙?；蛟S你依名字會認為他是一個文靜的孩子，但事實卻不是這樣，他生性調皮，活潑好動，插嘴惡作劇耍人他個個都在行，而最讓人感到與眾不同的，卻是他的幽默話語。

　　當同學們“說錯”什么話時，他就會“一語驚人”，惹得大家哄堂大笑，比如說就今天，某同學說自己黑，可他竟不屑地說：“切，我打賭你絕沒有非洲人黑！”

　　也正是因為如此，他才常常會被沈老師“恭恭敬敬”地請起來罰站，我們作文班里的人都叫他“廁所所長”（他的座位離廁所最近）。每當這時，他肯定會用哭喪的臉對大家說：“唉，我當了一輩子的廁所所長，沒收過一次工資，沒賺過大家一分錢！”而我馬上會對他說：“你這個所長好！真好！”可能正因為這樣吧，他的`所長才會一天接一天的當下去，

　　他的幽默不僅在同學之間，有時還會招到老師那兒去，在上課的時候，他會在老師說了什么矛盾事兒時，抓住錯點不放，你一句，我一句地和老師頂起來......一直頂到老師啞口無言為止。

　　別人都跟他說：“幽默是好事，可絕不能用在插嘴上啊！”不過他依然我行我素地干，不聽他人勸阻。

　　他就是這么一個與眾不同的人。

與眾不同的他作文3

　　他是我們班的“奇葩”，從一年級起就做了許多“奇事”，也讓我們都對他避而遠之。

　　關于他的丑聞有很多，其中幾條最令人震驚：他二年級時竟在女廁所里洗過手，將手浸在尿里，甚至喝過尿！這些傳言或許讓人不敢相信，但每當我們對他提起這些問題時，他都是悻悻地罵句臟話就跑，甚至有時拿著鐵皮鉛筆盒聲稱要“爆頭”，難道傳言真的屬實嗎？

　　不止是以前，前一段時間，他也做過類似舉動。據說，他經常滿頭的青筋，拿著鉛筆，竹簽等尖銳物對著別人，嘴里念叨：“別動，我扎下去，你就死了！”還說過要拔劍**！班上同學經常竊竊私語道，“他腦子會不會有毛??？”“我猜他是缺根兒筋吧?！薄扒安痪盟€說過大便是苦的耶……”可一旦他走來，私語聲就立刻停止了，興許是大家也很怕他會再干出什么怪事吧。

　　他雖是個看上去弱不禁風的家伙，但打起架來卻毫不遜色，和別人打架，手里有啥就扔啥；上次和高年級打架，竟把對方打成了破相……破壞力也是一等一，一個模型，不過幾分鐘就被他“肢解”。我們都是能避他多遠就避他多遠，要不然不光是自己的東西，連人身安全都毫無保障啊。

　　你們也許會想，老師會管他的，其實事實并非如此，老師不但沒對他采取措施，甚至對他放寬松，放寬松，再放寬松。也許老師也認定沒法管他，這就是與眾不同的他。

與眾不同的他作文4

　　你們都很想知道“他”指的是誰吧？其實他就是李唐貝爾。

　　我覺得他與眾不同是因為我們大多數的人都是兩三個字的名字，而他的卻是四個字。其實他的名字是和他爸爸、媽**名字有關系的。他的爸爸小時候的小名叫“唐李”，****小名叫“貝兒”，當時起名字的時候爸爸想：如果他叫“唐李貝兒”的話有點太女孩兒氣了，所以就把“兒”改成了“爾”。因為爸媽都姓“李”，所以就把“唐李”給顛倒了一下位置，叫“李唐”。

　　他的眼睛**的、水汪汪的，看起來很有神韻，小嘴巴說起話來很甜。有時候說的一些話，會讓我覺得他真的是很天真很可愛，仿佛是和這個世界脫離的。

　　他喜歡小汽車。家里都是和汽車有關的物品，連衣服上畫的也有汽車。他每次有了新玩具就會來找我分享這些玩具的快樂。但是沒過幾天，他買回來的玩具就會變成了舊玩具，因為他一點也不愛惜。有時候我對他講道理，要愛惜一些這些好玩的玩具，他總是有自己的道理，“吧吧吧吧”的說個不停，還不時的朝我做鬼臉，我也是拿他沒辦法啊！

　　他的性格也是與眾不同的，但也是天真可愛的吧！因為他總是對一些事兒沒脾氣，他特別的好說話，你稍微有一點嚴厲或者是發點小脾氣，他也能用自己的方式把你給逗樂了！

　　這就是李唐貝爾的與眾不同，你想和他交朋友嗎？

與眾不同的他作文5

　　有勤奮好學的，有樂于助人的，有以書為伴的，當然也少不了調皮搗蛋鬼 。這不，放學鈴聲打響后，他就會被眾老師“請”去了，一會兒在語文老師那兒，一會兒又在數學老師那兒。他在我們班可算得上是個“人見人愛”的***了。

　　早晨，他會以特別溫柔的方式歡迎進入教室的同學，用那潔白無瑕的窗簾布向同學們招手，撫摸同學們的臉。漸漸地，同學們對那神圣的窗簾布幕后的操縱者敬而遠之。

　　他的學習很糟糕，為此老師給他安排坐單人桌?？墒墙揭赘?，本性難移。他除了上科學課感興趣外，其他課要么處于“瘟雞”狀態，要么將嬌小、可愛的小橡皮一個一個地投向同學們的“懷抱”里。別看他骨瘦如柴，實際上他的城府極深，演技也是一流的。下課也很活躍，像飛機一樣到處亂飛，老師還沒走出教室門口，他就已經在外面等男生出來玩游戲了。如果有人向老師告狀，他表面上像個知錯就改的好孩子，暗地里則是等老師走了以后，便去向那個同學實施“溫柔一擊”，使那個同學“感動”得哇哇大哭。

　　他吃中飯時總是趴在窗口吃，還時不時向正在外面添菜的同學“贊美”幾句，而同學們也很有禮貌地“回敬”他幾句。有時雙方不肯吃虧，就得驚動老師來處理了。瞧，我們班的這位同學是否與眾不同??？

　　在我的記憶中他不是嚴厲的。他從來不打也不罵我；他從來不與媽媽吵架；他也從來不抽煙喝酒。在我的記憶中他只會說：“你真棒”“真是我的好兒子?！钡鹊?。

　　在我還小的時候，和藹可親的他常常帶我去玩。記得有一次過馬路時，我沒看清楚紅綠燈，我看見沒車就和一個小伙伴一起跑過去。等到他到了我這邊時，他蹲下來用慈祥的目光注視著我，輕聲對我說：“兒子呀！下次過馬路的時候你可要抓著我的手再一起走過去?！蔽覒阎傅男那閷λf：“知道了，爸爸，我下次一定會的?！蓖蝗?，和我一起跑過去的那個小孩的爸爸怒視著他的兒子，氣憤的對他說：“你嚇死我了，下次再敢自己跑過馬路，我打斷你的腿 ?！闭f完，他便拎著他的兒子走了。我頓時感到我真幸福。

　　還記得我上初中的時候，那時我因為沒有快速適應初中式的學習，所以成績一落千丈，心情也很低落。他就在這非常時期，做出了非常的舉措。趁著五一放假期間，首先他多次和我交心，讓我恢復信心，并為我訂下了周密的計劃來迎接期末考試。我的成績一次比一次好，每次我進步時，他總是朝我肯定的點點頭，并對我說：“兒子你真棒！”而我總是看到他的一舉一動后，更有信心了。

　　直到現在他的那些話總是在我的心里回蕩，鼓舞著我，激勵著我，讓我在人生的道路上邁出一步步成功而穩健的步伐。我有這樣的好爸爸真幸福。

　　他，既不是全校聞名的“六一”節目主持人；也不是人盡皆知的六年級老大，只是一個普普通通的“老百姓”。

　　雖說是“老百姓”，但在我們班也是個“重量級人物”。他長著一頭烏黑的頭發，戴著一副三百多度的眼鏡，穿一身李寧運動衣，踏一雙喬丹運動鞋。因為他不僅是我們班最帥氣的男子，還是我們班家境最富裕的男子。

　　平時，他的學習不怎么樣，可一上微機課，他可就來勁啦，但也只能怪他知道的東西太多了，全班加起來還不頂他一個呢！一次，他的鐵哥們家里要安裝一個程序，全家人忙活了半天也沒安好，他一出馬，三下五除二，搞定了，他仔細地檢查了一遍，確定沒事后，又教了教他的鐵哥們怎樣使用。臨走時，他還熱心腸地說：“老兄，下次有什么問題盡管找我，別客氣！”

　　他不僅是個精通電腦，樂于助人的男孩子，還十分熱愛體育，是我們班的“乒乓小將”。

　　從一年級起，他就開始練乒乓球了，幾乎每次暑假，他都會花上幾百塊錢去學乒乓球，每次運動會，他總是我們班的運動員之一。一次，他大意輸給了別人，難過了好幾天，但很快又開始了練習，第二次終于又將那大獎帶回了我們班。受他的影響，班里好多人也由終地喜歡**乒乓球，說起來，他功不可沒呀！

　　他，一個普普通通的男孩子；他，一個長相帥氣的男孩子；他，一個樂于助人的男孩子；他，一個豁達開朗的男孩子。要問他是誰，他就是我的同桌—范昊。

與眾不同的他作文6

　　我現在不喜歡和他接觸，因為怕……雖然我們是普通朋友，但我越來越不能接受他了，因為他好煩。好煩，別人還誤會我們

　　還有他，他高高地個子，喜歡體育，可我卻截然不同，我認為我和他簡直是天壤之別，我和他成為同桌，每天吵吵鬧鬧，可是，不久，老師把他調走了，雖然是吵吵鬧鬧的，但是，我卻很快樂。后來，他喜歡我了

　　接下來，該說他了，他是我的"師兄雖然他被無情的她甩了，但他依舊那么樂觀，在我看來，他對我很好，有些人認為他偏袒我，但是無所謂，只有我們才明白我們的關系，因為我現在已不在乎別人的看法了。

　　最后，該他了，我恨他，他干擾我和別

　　的男孩玩，我不喜歡他，他為什么，貧什么這樣做，在別人看來有他的保護我很辛福，但她們不能明白我的感受，我不喜歡和某一個人玩，我又不是專門為他而在這世上活的，所以我不能接受他的做法。我恨他

　　我是一個很三心二一的人，自己的決心很容易被他們打動，但是他們卻不能把我擁有，因為我又是一個很自主的人。他，他，還有他們，我是決不傷害每個人的，因為他們都有自己的優點，都能給我帶來不同的快樂，師兄，還有第二個他，我都會祝福他們。

與眾不同的他作文7

　　月光灑滿大地，樹葉在微風的帶動下搖晃著。一切顯得是那么安詳。“咚！”我沉醉在這夜景的心思一下被打斷。今天又要大作一場了——弟弟又在搞他自己設計的“交響樂”。

　　弟弟年紀不大，他剛一出生就詮釋了他一生的遺憾，左耳朵是包起來的，一直到現在左耳聽力也不太好，只有100分貝時才能聽到，但他從未為自己身上的缺陷自悲過。我無法形容弟弟遭受的巨大痛苦，因為做手術會耽誤他兩個多月的學習。他的性格與常人不同。他，向上樂觀的性格讓我震撼。

　　弟弟聽力不好，卻對音樂那么癡迷，就如貝多芬對音樂的態度。大年三十那天夜晚，弟弟看到春晚上有許多歌手站在舞臺上，穿著炫酷的衣服唱歌。他看呆了，情不自禁地模仿起來，并激動地問：“看我學得像不像呀？”我被逗笑了，心想：雖然跳得不像，但打擊了上進心可不行。我便微笑著說：“像！像！”自此以后，弟弟就像是迷**音樂似的，天天聽，天天唱，時不時還自己搞音樂。一搞起來就得半天收拾。

　　弟弟讓我感到了他的與眾不同。他的與眾不同不僅僅表現在對音樂的癡迷上，也表現在，他與常人不同的態度。

　　我曾在弟弟上的幼兒園時問過他：“你們班上是不是許多人笑你的耳朵呀？有人笑你告訴姐姐，姐姐幫你說他！”弟弟卻很興奮的說道：“姐姐不用了，你看我的耳朵那么奇特，他們都羨慕我呢！”這句話，使我看透了兒童成長的哲理，面對缺陷，只是心態的問題。這是他的不同。

　　弟弟性格，外型，與常人格格不入，卻能神奇地融入大家。他告訴我：只有心理上樂觀，身體上的缺陷都是浮云。樂觀的心態會讓你改變人生。

與眾不同的他作文8

　　有勤奮好學的，有樂于助人的，有以書為伴的，當然也少不了調皮搗蛋鬼。這不，放學鈴聲打響后，他就會被眾老師“請”去了，一會兒在語文老師那兒，一會兒又在數學老師那兒。他在我們班可算得上是個“人見人愛”的***了。

　　早晨，他會以特別溫柔的方式歡迎進入教室的同學，用那潔白無瑕的窗簾布向同學們招手，撫摸同學們的臉。漸漸地，同學們對那神圣的窗簾布幕后的操縱者敬而遠之。

　　他的學習很糟糕，為此老師給他安排坐單人桌。可是江山易改，本性難移。他除了上科學課感興趣外，其他課要么處于“瘟雞”狀態，要么將嬌小、可愛的小橡皮一個一個地投向同學們的“懷抱”里。別看他骨瘦如柴，實際上他的城府極深，演技也是一流的。下課也很活躍，像飛機一樣到處亂飛，老師還沒走出教室門口，他就已經在外面等男生出來玩游戲了。如果有人向老師告狀，他表面上像個知錯就改的好孩子，暗地里則是等老師走了以后，便去向那個同學實施“溫柔一擊”，使那個同學“感動”得哇哇大哭。

　　他吃中飯時總是趴在窗口吃，還時不時向正在外面添菜的同學“贊美”幾句，而同學們也很有禮貌地“回敬”他幾句。有時雙方不肯吃虧，就得驚動老師來處理了。瞧，我們班的這位同學是否與眾不同?。?/p>

與眾不同的他作文9

　　他是一位平凡的人，每天擠公交車上、下班。他個子不高，身體瘦弱，走起路來卻強將有力。他只是一名馬路清潔工，他因為長著一張不太漂亮的臉，所以才當清潔工，他每天都帶著口罩，免得嚇到一些小朋友。

　　一天，我出去玩，買了杯豆漿就走了，走到一個十字路口，紅燈亮了。有一個五六十歲的老奶奶不知什么原因倒在了地上，沒有一個人敢上去扶，都怕這位老奶奶冤枉自己。我心里想：老奶奶我應該扶，再說了，有那么多人作證呢！我便向前走去，在離老奶奶有大概五米遠的時候，看見他一把扶起了老奶奶，并把她扶回了家。當場所有的人都贊嘆他！

　　還有一次，有一個小男孩，邊走路邊看書，突然出現了一輛自行車，沖向小男孩。它在這個危險的時刻，又是他一把推過小男孩，自己卻被那輛自行車撞到，好在傷勢不是很嚴重。

　　他是一個平凡的人，平凡的家庭；平凡的人生；但卻有著不平凡的心態；不平凡的精神；不平凡的人生！這就是與眾不同的他！

與眾不同的他作文10

　　在我們班，有這樣一個“他”——瓜子臉，尖下巴，淡淡的眉毛下面是一對單眼皮，外加一雙炯炯有神的小眼睛。先不必說別的，單是沖著他的臉型，他自己就有了許多讓人哭笑不得的外號——“錐下巴”“倒三角”……每當我們叫他外號時，他總是淡淡地一笑而過。他笑起來時，本來就不大的眼睛此刻就顯得更小了，彎彎的像一輪新月，里里外外透著一股陽光之氣。他的嘴唇不算厚厚的“香腸嘴”，也不能說是薄，嗯，是不薄不厚正正好吧！

　　但是我覺得他最有特點的還是他的眼睛了。他的眼睛雖小，但變化卻是很大的：時而溫柔似水，時而暖如陽光，但如果在他厭煩或生氣時，他的目光就會發生翻天覆地的變化——眼中燃燒著怒火，隔著眼皮你仿佛都能看到他眼中的大火正在熊熊燃燒。有時他不高興還會“賞”你幾個白眼，讓你從頭到腳打上幾個寒顫。

　　他在看管紀律時的目光是何等的嚴厲！只見他的目光如鷹眼一樣銳利，射出一道道寒冷的光，無時無刻不在搜尋著“獵物”。有時你在說話時單是被他用余光一掃，嘴巴就不由自主地閉**，可見他目光的威懾力之大。

　　在他思考問題的時候，你又會發現這樣的“他”：一只手拖著下巴，嘴中叼著鉛筆，還時不時咬幾下，眉頭微皺，目光中透漏出一股“不把問題鉆透不罷休”的精神，像極了大偵探福爾摩斯。中午我們休息時依然能看見他那奮斗在學習一線的背影，是那樣的沉浸其中，讓人不忍心打擾他。

　　通過我的描寫，大家知道他是誰了嗎？如果不知道，那就來我們班看看吧！

他的作文150字10篇（擴展6）

——他真好的作文3篇

他真好的作文1

　　我們班上有許多成績優異的好同學，可是，你注意過那些成績不太好，在課堂上又默默無聞的同學嗎?這次，我就要來表揚表揚這位同學——王佳瑜。

　　王佳瑜一個女孩子，卻一直都是短發，像個假小子，但是，她整天都嘻嘻哈哈的，好像沒有任何煩惱似的。**咧咧的她，從來沒有哭過，也不大會生氣，一直是個開心、快樂的人。

　　下課的時候，我們經常玩“折磨”王佳瑜的游戲。記得上次，我們大家都把王佳瑜當作“肉墊子”，我們一個一個地往她身上坐，大約有五、六個人坐在上面呢!一開始，一兩個人坐了上來，她“哦哦”直叫，還做出十分痛苦的樣子。我們才不理會呢，不管三七二十一，就坐了上去?？墒?，等到我們所有人都坐在她腿上時，她卻說：“咦?真奇怪，一點都不重?！贝蠹衣犃耍粋€接著一個地蹦了起來，一起一落地，都用盡了全力，還“哎喲哎喲”地叫喚著。王佳瑜推了推眼鏡，笑著說：“一點都不重呀?！笨晌抑?，這是十分重的，因為我就坐在王佳瑜的大腿上，有許多人都壓在我上面，我都快受不了了，更別說她了!我猛地一***，對大家說：“好了，好了，快上課了，王佳瑜也快吃不消了……”王佳瑜一聽，忙說：“下課，我們繼續吧!”為什么她說還要來呢?因為我們快樂，她就快樂呀……

　　還有一次，王佳瑜和同學開了一個玩笑，她突然拍了一下同學的肩膀，然后撒腿就跑?？墒?，她的鞋帶松了，她不得不低下身。當王佳瑜系好鞋帶，抬起頭剛想跑的時候，那同學的腳“唰”的一下就飛了過來，等回過神來時，王佳瑜的眼睛那兒卻已滲出了血。我們一見她這樣，忙問她這是怎么回事，她淡淡一笑，不以為然地說道：“沒事，只是不小心被同學踢了一腳，沒關系的……”哎呀，要是我呀，肯定馬上就哭了呢……

　　王佳瑜，她就是一個大度豁達、不為小事常計較的女孩子!

他的作文150字10篇（擴展7）

——他變了的作文3篇

他變了的作文1

　　我有個表弟,今年9歲,他十分懂事。可是，他以前可不這么乖的，現在，改變了許多，下面就為你介紹吧！

　　表弟在6歲的時候，十分喜歡買玩具。如果不買給他，他可以在玩具店門口一直哭上個10幾分鐘，讓你不得不給他買玩具。有一次，我和表弟在奶奶的帶領下，到農村去游玩。路過一家玩具店，表弟見了大叫起來，奶奶想：這可糟糕了！表弟看見了這家玩具店，馬上對奶奶說：“奶奶，我要買玩具！”我聽了，馬上說：“不要了，弟弟，你家的玩具都有幾大箱了?！蔽业脑捯魟偮?，弟弟的臉立即“由晴轉陰”。奶奶看到表弟這樣子，無奈地說：“算了，買支水槍給你吧！”表弟聽了才高興起來。奶奶幫他買了支水槍，我們就走了。

　　現在，表弟可不是以前那個性子了。他現在變得可懂事了。今年的他已經讀小學2年級了?，F在，表弟每次經過玩具店，都不喊著要買玩具了。一次，他要過生日了，我準備買一支小槍給他。當我把他帶到玩具店的門口時，他卻說：“姐姐，不要了，我不要玩具！你送別的給我吧！”“這話是表弟說的嗎？”我一時很納悶。他又說：“姐姐，我已經讀小學二年級了，是學生了，怎么還要碗玩具呢？你說對不？”我聽了表弟的話，高興極了，覺得他已經長大了，懂事了。我便對他說：“好！我就依了你，送你個文具盒！”哈哈哈……我們都開心地笑了。

　　表弟真的長大了，懂事了。

他的作文150字10篇（擴展8）

——忘不了的他作文

忘不了的他作文1

　　又下雨了。

　　下雨的時候，總會有一雙大手拉著我在陽臺的窗戶邊，一個一個地數著，看看街上有幾個大笨蛋不打雨傘又不穿雨衣地在雨中淋雨，然后，一起大笑著喊他們一聲“大笨蛋”。

　　那雙大手，厚重而寬大，有些指縫還布滿厚厚的老繭。然而這雙寬厚而粗糙的大手，卻伴我度過了多少兒時的春夏秋冬。外公的這雙大手，令我至今難忘。外面的雨絲飄飛，思緒穿過細密的雨點，穿梭到記憶中的那個夏日。

　　盛夏的驕陽毫不留情地焙烤著大地，寬敞的柏油馬路上只有幾輛飛速行駛的轎車，幼小的我被外公的大手拉著，乘著公交車來到一座鄉村。

　　鄉間的小路上塵土飛揚，幾間房屋一座緊挨一座，幾位農民忙碌的身影在碧綠的田間移動。

　　我正看得出神，外公忽然抱起我，用手指向遠處，“看，乖孫女，那是什么？”我的.目光沿著外公的手所指的方向望去，“那是一塊瓜地呀！”圓圓的西瓜挨在一起著，綠色的葉和藤互相纏繞著，瓜皮上那一條條彎曲的條紋襯得西瓜更加飽滿。這盛夏的驕陽早就把身體的水分掠奪去了，大汗淋漓，口干舌燥的我此時怎會不流口水呢？外公看見我這饞樣，笑了笑，說：“走，我們去外公的朋友家，給你摘個瓜吃去！”這時我才發現瓜地旁有幾個農民模樣的人正朝我們揮手。

　　三步并作兩步來到瓜田旁，我聽著那寒暄，心卻飛到瓜地去了。良久，外公才拉起我的小手，說“走，我們摘瓜去?！蔽倚α?，點點頭，跑進了瓜地。外公緊跟著我到了瓜地里。我抱起一個大西瓜，直流口水。外公哈哈大笑，用粗糙的大手摸了摸我的頭：“你真是個小饞貓，把瓜放下，”外公說著，把我抱著的瓜輕輕放下了，“你呀可以先拍拍瓜，聽聽聲音嘛，確保瓜熟了，好吃。看，這個瓜就好……”整個下午，外公用他那粗糙厚大的手摘下圓滾的西瓜，笑著遞給我。我抱著接過那雙大手摘下的西瓜，笑得很甜很甜……

　　“嘀答答，嘀嘀答……”窗外的淅淅瀝瀝的雨聲拉回我的思緒，那一雙大手突然消失了，驀然感覺臉上有所異樣，用手一摸才發現原來我早已淚流滿面。

　　外公的手，那么遙遠又那么真實，猶如就在身邊。那雙大手，為我接過書包，為我磨米粉，為我買糖果，帶我去坐火車，陪我放風箏，那一雙厚厚的大手，承載著外公那厚厚的，重重的卻又不善言表的濃濃的愛。

　　雨聲里，又看見，我走在回家的路上，外公從窗戶里探出頭，明亮的呼喚，慈愛的笑還有那雙熟悉的大手。

他的作文150字10篇（擴展9）

——同桌的他作文(十)份

　　同桌的他作文 1

　　唉，真倒霉，剛升入初中，老師偏偏讓我和男同學同桌，我又生氣又懊惱。要知道，我一向都是挺討厭男生的。再看看他這一身老土的打扮：皺巴巴的白色長袖襯衣，深藍色的長褲，最讓人不可接受的就是腳上竟然還穿著一雙當今世上難找的布鞋。和他同桌，真是不會“來電”，這是他留給我最初的想法。

　　開學第一周的一天，我正在寫作業，寫著寫著，他把我的胳膊碰了一下，一條小尾巴就在作業本上出現了。我生氣極了，厲聲說：“有病啊你，干嗎無緣無故碰我，你看怎么辦？”我把本子展示給他，他更加不自然起來，一幅不知所措的樣子，也許他不知道，如果當時他能隨便來一句：“Sorry，我不是故意的，請原諒，OK？”也許事情就此結束了，然而看著他那木訥的'樣子，我是更加氣憤?！安辉S再有下一次，否則我會讓你更難堪，聽見沒有？”我又補充了一句。他那本來已經紅透了的臉此時更加紅了，其實，我說完這話也有點兒后悔。

　　然而不久之后的一件事，卻讓我對他的態度發生了根本性的轉變。

　　那天上午第二節課，數學老師拿著一疊考試卷走了進來，又要考試了。做著做著碰**一道作圖題，我打開文具盒，里面鉛筆、小刀等文具都躺得好好的，唯獨沒有我需要用的直尺。我到處找呀找，就是找不到，一時間急得頭上直冒汗。徒手畫線肯定要被扣分，這可怎么辦呢？我用眼睛的余光往“三八線”那邊的同桌那里掃了一下，只見他正聚精會神地做著題，再說了，憑我跟人家的交情，還沒有達到隨便借人家的東西使用的份兒上。我再一次打開文具盒，索性把它翻了個底朝天，還是沒有我急需用的直尺。正當我萬般無奈之時，一把直尺從“三八線”那邊漸漸漂移過來，來不及做任何感激的舉動，我就拿過來為我所用了。

　　下課后，我對他說：“謝謝你，如果不是你，我就要被扣好幾分?！薄安挥弥x，應該幫助的?！闭f話時，他的臉再次紅了起來，兩只手也不自覺地相互搓著，一幅很不自在的樣子。

　　直到現在，同桌的他依然經常穿著農村孩子最常見的衣服，課上、課下依然經常是一幅嚴肅認真的樣子，不過，我已經知道，在他樸素、嚴肅的外表之下，裹藏著一顆善解人意的心靈。

　　同桌的他作文 2

　　　在我的家里，珍藏著一支普通的新農村鋼筆。說它普通，一是因為在我上學的年代，它是最便宜的一種，買一支只需6角6分錢；二是因為它的外觀——無論是筆桿、筆帽都很普通。可只要一看見那閃亮的筆尖，我就會想起一段往事。

　　和許多男**桌的同學一樣，上初一的時候，我和他也隔著那條“三八線”。他生性文弱、內向，而我則是瘋丫頭一個：開個玩笑，搞個惡作劇，常常弄得這位男同桌哭笑不得。我猜想：他一定恨死我了，假如有機會的話，他不狠狠報復我一下才怪哩。

　　一天上午的最后一節課，老師布置幾道作業題，通知下午檢查。我一心想著早點完成，放學后好玩個痛快。誰料，一行字沒寫完，筆尖被摁斷了。望望周圍，同學們都在認真地寫著，同桌的眼睛好像向這邊瞥了一下。我把自己不能用的筆往文具盒里一丟，算啦，不寫啦，買了筆再寫，飯后不玩就是了。我趴在桌上沒事，瞪著眼專看著同桌寫字的胳臂侵不侵犯我的邊境。

　　午飯后，我早早地來到學校，拿著文具盒去買筆。我不經意打開文具盒，不由驚叫一聲——上午斷尖的鋼筆靜靜地躺在文具盒里，嶄新的筆尖閃著光亮。筆帽沒合上，緊貼筆桿躺著，一聲不吭，像是故意讓我費神猜測似的。拿起來往紙上畫畫，均勻流暢。我很疑惑：這是誰給換的呢？

　　我把這個情況報告老師，最后還說：全班同學都有可能做這件事，惟獨我的同桌不可能——上周五體育課上，我的一個過分的玩笑讓他在全班同學面前丟了丑。跳山羊時，他的褲子破了，我當著全班男**學的面，指著他的'褲子大喊：“快看，大腿向外開放了?！彼哪樢幌伦蛹t到耳根，低著頭跑走了。他一定恨死我了。

　　老師說，他也覺得蹊蹺，最近班里一連發生了幾件類似的事情，他讓我不要聲張，他會盡快想個辦法找到這個活雷鋒。

　　上課鈴響后，老師一邊檢查作業，一邊很自然地摸一下同學的書包。眼看只剩下我和同桌了，我心想：老師暗訪的招數失靈了。

　　老師最后來到我和同桌面前，先是檢查我們的作業，然后隨手摸摸同桌的書包，突然兜底一提，“嘩啦啦”，同桌書包里的東西散落一桌子，除了課本外，大都是小鑷子、廢筆尖、筆帽、筆桿之類。我一下子怔住了，想不到……同學們先是投來驚疑的目光，接著就從老師贊賞的微笑里，猛然明白了一切。

　　點評：

　　一個生性文弱、內向的小男生卻是班內多件好事的辦理者，出人意料又在情理之中。

　　文章贊揚了同桌的他——一個為同學、為集體默默奉獻的活雷鋒。情感真實，內容充滿校園生活氣息。

　　從最后的檢查結果及老師的話語分析，“他”不止做了一件好事，但文章并沒有全盤收入，而是只寫了“我”受益，以點代面，既節省筆墨，又不影響人物刻畫及表達效果，精簡材料，剪裁合理。

　　開篇運用倒敘，造成懸念，吸引人讀，行文有波瀾。

　　文中“我”的所作所為與“他”的表現形成對比，反襯鮮明，有利于主題表達。

　　同桌的他作文 3

　　同桌的他是一個聰明、調皮的學生。一個橄欖球一樣的頭，濃濃的眉毛，能說會道的嘴巴，構成了一副可愛的模樣。

　　同桌的他，對數學已達到了癡迷的境界。每次遇到不會的數學題，他都會想辦法搞懂它，而且一絲不茍。一次，下課我準備出去玩，不小心碰到了他，而他這時正在思考一道很難的數學題，只見他的手用力一拍桌子，突然***憤怒的吼道：“不要煩我，走開！”那聲音簡直就是震耳欲聾！在教室里的同學都向他望去。當然我不是那種斤斤計較的人，我不想跟他吵架。每次走開時都覺得十分無奈。

　　同桌的他，又讓我感到頭痛。連老師也說他是一個“不見棺材不落淚”的人。一次，他把《哆啦A夢》這本書帶到學校來看，上課看得津津有味。這下可好了，被老師發現了，X老師沒收了他的書，并生氣地說：“要是期末沒考到95分一上，就別想拿回去！”這時我看見他的臉“由晴轉陰”悶悶不樂的`回到座位上。嘴里還小聲嘀咕：“明天再帶一本就是了！”唉，同桌呀，都快期末考試了，上課就認真點吧，考個好成績，比看《哆啦A夢》值100倍！

　　總之，在我眼中，同桌的他是個幽默、調皮、聰明、可愛的學生。把所有的聰明都用在學習中吧，成功就不會遙遙無期！

　　同桌的他作文 4

　　六年時光，轉瞬即逝，無影無蹤。馬上就要小學畢業了，回頭看看，身后已留下了許多從幼稚到成熟的每個腳印，這一個個腳印就像一個個流光溢彩的珍珠，給人留下了用不泯滅的印象。

　　同桌的他，是個貪玩、愛笑、幽默的人。說他笨吧，語文考試考了第一；說他聰明吧，那好腦子總是派不上用處，還總搞些歪門邪道。黑黝黝的皮膚，白白的牙齒，怪異的表情，說的不客氣點兒，他笑起來真像中了彩票似的，他還夢想這著以后要當百萬富翁，擁有著一千萬元的資產，真是無可救藥。

　　就從他的“笑”說起吧，他的'笑啊，用一個詞語來形容，那就是“震耳欲聾”，身為他的同桌，可真是太倒霉了。只要一有什么“風吹草動”，他會已每秒“十萬八千里”的速度來傳播他的笑聲，“哈哈哈……”，聽到他的笑聲，不笑的人也會隨著他哈哈大笑，那聲音似乎有感染力似的，把全班同學都帶動起來了。

　　再說說他的唱歌吧。每次上音樂課，他就成了名副其實的主角，用我的話來說，他唱歌啊，完全陶醉到了歌子里，可他卻不知道，自己唱的歌與磁帶上的調子根本是“風馬牛不相及”，可他對于這一點卻滿不在乎，仍然堅持自己的觀點：唱自己的歌，讓別人說去吧！他唱歌的樣子，真是慘不忍睹，把書放在桌子上，閉上眼睛，手還時不時的在空中“指揮”一兩下，真是笑死人了。就這樣，一堂死氣沉沉的音樂課，就被他帶動起來了……

　　?。≡龠^不久，我們就要告別母校、告別朝夕相處的老師、同學，帶著依依不舍的深情，跨入新的學校，開始新的生活。但是，母校的那些人和事，景和物，都會留在我的記憶中，永遠，永遠……

　　同桌的他作文 5

　　唉，真倒霉，剛升入初中，老師偏偏讓我和男同學同桌，我又生氣又懊惱。要知道，我一向都是挺討厭男生的。再看看他這一身老土的打扮：皺巴巴的白色長袖襯衣，深藍色的長褲，最讓人不可接受的就是腳上竟然還穿著一雙當今世上難找的布鞋。和他同桌，真是不會“來電”，這是他留給我最初的想法。

　　開學第一周的一天，我正在寫作業，寫著寫著，他把我的胳膊碰了一下，一條小尾巴就在作業本上出現了。我生氣極了，厲聲說：“有病啊你，干嗎無緣無故碰我，你看怎么辦？”我把本子展示給他，他更加不自然起來，一幅不知所措的樣子，也許他不知道，如果當時他能隨便來一句：“Sorry，我不是故意的，請原諒，OK？”也許事情就此結束了，然而看著他那木訥的樣子，我是更加氣憤?！安辉S再有下一次，否則我會讓你更難堪，聽見沒有？”我又補充了一句。他那本來已經紅透了的臉此時更加紅了，其實，我說完這話也有點兒后悔。

　　然而不久之后的一件事，卻讓我對他的態度發生了根本性的轉變。

　　那天上午第二節課，數學老師拿著一疊考試卷走了進來，又要考試了。做著做著碰**一道作圖題，我打開文具盒，里面鉛筆、小刀等文具都躺得好好的，唯獨沒有我需要用的直尺。我到處找呀找，就是找不到，一時間急得頭上直冒汗。徒手畫線肯定要被扣分，這可怎么辦呢？我用眼睛的余光往“三八線”那邊的同桌那里掃了一下，只見他正聚精會神地做著題，再說了，憑我跟人家的交情，還沒有達到隨便借人家的`東西使用的份兒上。我再一次打開文具盒，索性把它翻了個底朝天，還是沒有我急需用的直尺。正當我萬般無奈之時，一把直尺從“三八線”那邊漸漸漂移過來，來不及做任何感激的舉動，我就拿過來為我所用了。

　　下課后，我對他說：“謝謝你，如果不是你，我就要被扣好幾分?！薄安挥弥x，應該幫助的。”說話時，他的臉再次紅了起來，兩只手也不自覺地相互搓著，一幅很不自在的樣子。

　　直到現在，同桌的他依然經常穿著農村孩子最常見的衣服，課上、課下依然經常是一幅嚴肅認真的樣子，不過，我已經知道，在他樸素、嚴肅的外表之下，裹藏著一顆善解人意的心靈。

　　同桌的他作文 6

　　新學期開學了，我們都很高興，不知道自己的新同桌會是誰呢？開學的第一天，我有了新同桌，可我很失望。

　　放學了，他就知道玩兒，把作業這件事忘得一干二凈。第二天早上老師問：“杜先耀，你的作業呢？”我的同桌回答：“忘記寫了！”老師批評他說：“你在放學前把作業補上！”可我發現他在補作業的時候不是東張西望一會兒，就是左手摳右手一會兒，半天過去了他才寫了一行。老師問他：“你寫了多少？”他支吾著“就快好了！”老師拿過本子一看，頓時火冒三丈：“上午放學前交不上，中午飯就別吃了！”

　　快放學的'時候他才開始著急，馬不停蹄，草草應付，總算把作業交到了老師手里?？墒羌毿牡睦蠋熣页隽怂囊淮蠖彦e誤，過了半天好不容易糾正玩，老師檢查課文背誦，他又把背課文的作業給拋到腦后了，唉，這真是一個不操心的同桌呀！看來他的中午飯是沒有著落了。

　　早自***抽查家庭作業：“默寫的任務沒有完成的同學請***?！蔽业耐啦徽荆钡嚼蠋煹哪抗夂退粎R?！岸畔纫?，你沒有完成默寫，為什么不站？”老師厲聲問道?！皥蟾胬蠋?，我也不知道自己到底是默寫了還是沒默寫?！比嘁黄瑖W然。老師讓他在黑板上默寫，15個詞語，他只對了5個。唉，我也是無語了！

　　這就是我的同桌，一個貪玩，磨蹭，不愛做作業的人！和我剛好相反，老師安排我倆做同桌也是良苦用心呀！我該管管他了！

　　同桌的他作文 7

　　他，非常愛開玩笑，非常幽默，非常愛學習，同時也很愛干凈。

　　他的課桌是全班同學課桌中最干凈的，有同學戲言：他的桌子比他的臉都干凈。他經常擦桌子，上面有一點涂畫、污漬，他都要弄得干干凈凈。

　　剛開學，他換到了一張臟桌子。一下課，他就拿起抹布，一口氣擦了好幾遍。我還從他那里學了一個竅門：桌子上那些用筆畫的印跡，可以用橡皮擦**。

　　我問過他，為什么經常擦桌子。他說：“桌子不干凈的話，書本放在桌子上，時間久了封面就臟了，有許多黑點?！甭犃怂幕卮?，我有些感動：我曾以為他有潔癖，沒想到是因為愛護書。

　　他還很愛學習，上課時，他總是注視著黑板，該作筆記時就作筆記。盡管他的書上滿是筆記，但他的字不好，乍一看就像是一只只惡心的蟲子。有次做數學題，本來做對了，但因為字太差，又涂了一些黑團，所以被老師打了叉。因為這件事，他被我嘲笑了好久。

　　接下來他做的'事讓我肅然起敬。他知道自己字差，所以在時間足夠的情況下，他寫作業都是一筆一劃的寫，非常認真。我們每周要練兩篇字，有些同學不是很認真，但他不一樣，他對照著語文書上的標準字體，用心的一筆一劃的慢慢寫，從不馬虎。

　　現在他的字雖然不能說很好看，但和以前比較起來，明顯好了很多。真可謂：士別三日，即更刮目相待！

　　同桌的他作文 8

　　“嘭”一記漂亮的回旋踢，結束了這場比賽。帶著傷痕的臉上終于顯露出了自豪的笑容。此刻，臉上的水珠也分不清是汗水還是淚水。

　　完成絕殺的便是我的前同桌——余昊陽。方方正正的臉上有一雙精致的雙眼皮眼睛撲閃撲閃的'，秀氣的鼻子下邊一張**的嘴巴。走起路來大搖大擺，同時臉上還帶有一絲桀驁不馴。

　　此前，我與他之間沒有太多的交際，我覺得他十人高冷，對人默然冷淡。但自從那件事之后，我改變了對他的看法……

　　那是在與他做同桌的一天，天空是陽光明媚，萬里無云；可我的心確是烏云密布，雷電交加。因為我鬧肚子，在早上的第三節課時我的肚子和我又“友好”的開起了“玩笑”，十萬火急，坐立不安，可我又不敢對老師說。

　　“怎么辦呢？怎么辦呢”我低著頭小聲嘀咕著。

　　同桌似乎發現了我的異常，轉過身悄悄的問；“怎么了？”

　　我抬起頭喃喃的說：“我鬧肚子，憋不住了！”

　　他詭異的一笑，道：“就地解決?！?/p>

　　說完他就舉手給老師說：“我同桌鬧肚子想上廁所。”

　　于是乎，老師示意讓我去廁所。

　　向老師鞠躬道謝后，我就急忙飛奔而去。

　　自此以后我對他有了一個嶄新的認識，他不但愛助人為樂，而且還在體育方面出類拔萃，曾在“市運會”上為校爭光。

　　雖然這件事時隔已久，雖然我們已不在是同桌，雖然我們現在交流甚少。但與他共度的時光是美好的，他已在我記憶的相冊里珍藏！

　　同桌的他作文 9

　　謙便理所當然的成了我的老對兒（同桌）。

　　謙很帥，穿上西服，像極了“東方神起“里的昌珉。人又不張揚，于是乎便成了不少靚麗的女生心中的“白馬王子”，不時有人對他暗送秋波。女孩子常常把探親時帶回來的家鄉特產送給謙，謙總是推卻。依仗這是舍友，又是同桌，我往往“趙俎代皰”，收下這些禮物。收下的東西他幾乎不動，有的放在宿舍里被大家一搶而空，更多的是我獨自想用，他只是靜靜的坐在我的旁邊。有時我一邊吃一邊開導她，說這個女孩子的蘋果好，那個女孩子的'梨甜，他就微笑著說：“吃還堵不上你的嘴！”

　　和謙在一起有種安全感。他比我小一歲，卻很照顧我。我們兩個一起吃午飯。每次他總是排著很長的隊搶著買飯菜，我則去占座位，以逸待勞。剛開始，他總是用它的飯票買飯菜，事后我給他錢票時，他卻堅決不要。其實他的家庭也不富裕。后來我有了主意，將各自的飯票放在一起，由他保管，他同意了，于是，每天我都不會再為吃什么發愁。謙會很自然的更換菜譜，樂此不疲。謙每次總是挑青菜吃，而且速度很慢，我卻風卷云殘的將肉菜吃干凈。吃飯之后便總想找借口溜走，以逃脫洗盆之苦。

　　謙很聰明，無論文理科成績極佳。第一次期中考試，高數是在題庫出題，他卻不用復習，輕易考了滿分，令四十人有十四人不及格的全班舉座皆驚。不但在全年級僅此一人，便再上三屆也均未出現過滿分的現象。令高數方面低能的我十分佩服，五體投地。那一次我借了他的光兒，不但及格，韓大了較高的分。我傻傻得跑去問謙是怎么回事？他想了想，猶猶豫豫的對我說：“這次是蒙的，下次不了”。果然，接下來的各科考試他都只考九十幾分，不再考滿分。

　　同桌的他作文 10

　　每當我看到前排那兩個同桌時而竊竊私語，時而哈哈大笑那親密無間的樣子我就羨慕得不得了。哎，她們怎么遇到那么好的同桌，真幸運。而我呢……我和同桌的關系一向不就融洽。

　　有一次數學單元考試。同學們個個都緊皺眉頭，專心致志的寫著考卷，而我也正奮筆疾書全神貫注的思考著一個難題，力爭在最佳的時間內把它們一一消滅掉，爭取這次考個好成績。這時“借我一支鉛筆。”一個討厭的'聲音向我傳來，我扭頭一看原來是我的同桌，看他那嬉皮笑臉的樣子我心里不由得怒火中燒，又來借筆，上次我借給他筆不說謝謝，還說我的筆有毛病，讓他的字寫的彎彎曲曲像蚯蚓爬一樣，更讓我忍無可忍的是他竟然用完后還把我的筆摔在地上。以前的事不和你計較了，還想讓我借你筆，別說門連窗戶都沒有。我又繼續埋頭做我的卷子，這時只見他的手偷偷的摸過來，兩根手指頭夾起我的筆，他想趁機偷走，我眼疾手快的把筆奪了回來，他卻囂張地說：“你干什么，借我用用怎么了？小氣鬼?！蔽腋鷼饬苏f：“你憑什么用我的筆，憑什么，憑什么？”我的連珠泡轟的他說不出話來，只見他眼圈發紅雙眼瞪得圓圓的，一副想和我打架的樣子。我想：老虎不發威，你當我是病貓啊，打死我也不借給你，不借就不借，看你能把我怎么樣。這時，“叮鈴——鈴，”下課鈴聲響了，同學們都把試卷交了上去，我也拿著試卷去交，他卻從后面追了上來說：“你的卷子有問題?！碑斘遗ゎ^看他時他冷不丁的給我一個“別馬腳?！蔽疑碜右粋人ぴ诹说厣?，哎呀，腿好疼啊。這時，他不但不扶我，還對我伸了伸舌頭，一副幸災樂禍的樣子。我氣壞了，大聲的對他說：“你別走，你別走，看我不告老師?！彼Z到了教室門口，對我投以壞笑的表情，猖狂地說：“你告呀告呀，我才不怕你呢?！?/p>

　　大家看看這就是我的同桌，他不止一次的捉弄我，我真的太悲催了。我心里暗想，我怎么攤上這么一個同桌呀，真倒霉。