中考高分十種最優(yōu)答題技巧 1

　　1、調(diào)理大腦思緒，提前進(jìn)入考試科目情境

　　考前要摒棄雜念，排除干擾思緒，使大腦處于“空白”狀態(tài)，創(chuàng)設(shè)考試科目情境，進(jìn)而醞釀該科目思維，提前進(jìn)入“角色”。

　　通過清點(diǎn)用具、暗示重要知識(shí)和方法、提醒常見解題誤區(qū)和自己易出現(xiàn)的錯(cuò)誤等，以轉(zhuǎn)移自己對焦慮緊張情緒的關(guān)注，減輕壓力，使思維單一化、學(xué)科化，確保自己以平穩(wěn)自信、積極主動(dòng)的心態(tài)進(jìn)入考試。

　　2、“內(nèi)緊外松”，集中注意，消除焦慮怯場

　　集中***是考試成功的保證。一定的神經(jīng)亢奮和緊張，能加速神經(jīng)聯(lián)系，有益于積極思維，要使***高度集中，思維異常積極，這叫內(nèi)緊;

　　但緊張程度過重，則會(huì)走向反面，形成怯場，產(chǎn)生焦慮，抑制思維，所以又要清醒愉快，放得開，這叫外松。

　　3、沉重應(yīng)戰(zhàn)，確保旗開得勝，以利振奮精神

　　良好的開端是成功的一半，從考試的心理角度來說，這確實(shí)是很有道理的。拿到試卷看到熟悉的題后，不要急于求成、立即下手解題，而應(yīng)通覽一遍整套試題，摸透題情;

　　然后穩(wěn)操一兩個(gè)容易的或題目，讓自己產(chǎn)生“旗開得勝”的快意，獲得成功的體驗(yàn)，擁有一個(gè)良好的開端，以振奮精神、鼓舞信心，很快進(jìn)入最佳思維狀態(tài)，即發(fā)揮心理學(xué)所謂的“門坎效應(yīng)”。

　　之后做一題得一題，不斷產(chǎn)生正激勵(lì)，穩(wěn)拿中低難度的題，見機(jī)攻高難度的題。

　　4、“六先六后”，因人因卷制宜

　　在通覽全卷，將簡單題順手完成的情況下，情緒趨于穩(wěn)定，情境趨于單一，大腦趨于亢奮，思維趨于積極，之后便是發(fā)揮臨場解題能力的黃金季節(jié)了。這時(shí)，考生可依自己的解題習(xí)慣和基本功，結(jié)合整套試題結(jié)構(gòu)，選擇執(zhí)行“六先六后”的戰(zhàn)術(shù)原則。

　　(1)先易后難。就是先做簡單題，再做綜合題。應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際，果斷跳過啃不動(dòng)的題目。從易到難，也要注意認(rèn)真對待每一道題，力求有效，不能走馬觀花，有難就退，以免影響解題情緒。

　　(2)先熟后生。通覽全卷，可以得到許多有利的積極因素，也會(huì)看到一些不利之處。對后者，不要驚慌失措，應(yīng)想到試題偏難不是針對個(gè)人的，對所有考生都難，通過這種暗示，確保情緒穩(wěn)定。

　　對全卷整體把握之后，就可實(shí)施先熟后生的策略，即先做那些內(nèi)容掌握比較到家、題型結(jié)構(gòu)比較熟悉、解題思路比較清晰的題目。這樣，在拿下熟題的同時(shí)，可以使思維流暢、超常發(fā)揮，達(dá)到拿下中高檔題目的目的。

　　(3)先同后異。就是說，先做同科同類型的題目，思考比較集中，知識(shí)和方法的溝通比較容易，有利于提高單位時(shí)間的.效益。高考題一般要求較快地進(jìn)行“興奮灶”的轉(zhuǎn)移，而“先同后異”，可以避免“興奮灶”過急、過頻的跳躍，從而減輕大腦負(fù)擔(dān)，保持有效精力。

　　(4)先小后大。小題一般是信息量少、運(yùn)算量小，易于把握，不要輕易放過，應(yīng)爭取在大題之前盡快解決，從而為解決大題贏得時(shí)間，創(chuàng)造一個(gè)寬松的心理基礎(chǔ)。

　　(5)先點(diǎn)后面。特別要指出的是，**的高考數(shù)學(xué)解答題多呈現(xiàn)為多問漸難式的“梯度題”，解答時(shí)不必一氣審到底，應(yīng)走一步解決一步，而前面問題的解決又為后面問題的回答準(zhǔn)備了思維基礎(chǔ)和解題條件，所以要步步為營，由點(diǎn)到面。

　　(6)先高后低。即在考試的后半段時(shí)間，要注重時(shí)間效益，如估計(jì)兩題都會(huì)做，則先做高分題;估計(jì)兩題都不易，則先就高分題實(shí)施“分段得分”，以增加在時(shí)間不足前提下的得分。

　　5、一“慢”一“快”，相得益彰

　　有些考生只知道考場上一味地要快，結(jié)果題意未清，條件未全，便急于解答，豈不知欲速則不達(dá)，結(jié)果是思維受阻或進(jìn)入死胡同，導(dǎo)致失敗。

　　應(yīng)該說，審題要慢，解答要快。審題是整個(gè)解題過程的“基礎(chǔ)工程”，題目本身是“怎樣解題”的信息源，必須充分搞清題意，綜合所有條件，提煉全部線索，形成整體認(rèn)識(shí)，為形成解題思路提供全面可靠的依據(jù)。而思路一旦形成，則可盡量快速完成。

　　6、講求規(guī)范書寫，力爭即對又全

　　卷面是影響評(píng)分的一個(gè)重要因素。因此，要保證做對、寫全和規(guī)范。會(huì)而不對，令人惋惜;對而不全，得分不高;表述不規(guī)范、字跡不工整都會(huì)造成失分。

　　因?yàn)樽舟E潦草，會(huì)給閱卷老師形成不好的第一印象，進(jìn)而使閱卷老師認(rèn)為考生學(xué)習(xí)不認(rèn)真、基本功不過硬，“感情分”也就相應(yīng)低了，此所謂心理學(xué)上的“光環(huán)效應(yīng)”。“書寫要工整，卷面能得分”講的也正是這個(gè)道理。

　　7、面對難題，講究策略，爭取得分

　　會(huì)做的題目當(dāng)然要力求做對、做全、得滿分，但考生在考場上也經(jīng)常會(huì)遇到不能全答對的題目。可采用下面有兩種方法：

　　(1)缺步解答。對一個(gè)疑難問題，確實(shí)啃不動(dòng)時(shí)，明智的做法是：將它劃分為一個(gè)個(gè)小問題或一系列的步驟，先解決問題的一部分，能解決到什么程度就解決到什么程度，能演算幾步就寫幾步，每進(jìn)行一步就可得到這一步的分?jǐn)?shù)。

　　(2)跳步解答。解題過程卡在中間環(huán)節(jié)上時(shí)，可以承認(rèn)中間結(jié)論，往下推，看能否得到正確結(jié)論。如果推不出正確結(jié)論，說明此途徑不對，立即改變方向，尋找它途;如能得到預(yù)期結(jié)論，就再回頭集中力量攻克中間環(huán)節(jié)。若因時(shí)間限制，中間結(jié)論來不及得到證實(shí)，就只好跳過這一步，寫出后繼各步，一直做到底;

　　另外，若題目有兩問，第一問做不上，可以第一問為“已知”，完成第二問，這些都叫跳步解答。也許后來由于解題的正遷移對中間步驟想起來了，或在時(shí)間允許的情況下，經(jīng)努力而攻下了中間難點(diǎn)，可在相應(yīng)題尾補(bǔ)上。

　　8、以退求進(jìn)，立足特殊，發(fā)散一般

　　對于一個(gè)較一般的問題，若一時(shí)不能取得一般思路，可以采取化一般為特殊(如用特殊法解選擇題)，化抽象為具體，化整體為局部，化參量為常量，化較弱條件為較強(qiáng)條件，等等。總之，退到一個(gè)你能夠解決的程度上，通過對“特殊”的思考與解決，啟發(fā)思維，達(dá)到對“一般”的解決。

　　9、執(zhí)果索因，逆向思考，正難則反

　　對一個(gè)問題正面思考發(fā)生思維受阻時(shí)，用逆向思維的方法去探求新的解題途徑，往往能得到突破性的進(jìn)展。順向推有困難就逆推，直接證有困難就反證。如用分析法，從肯定結(jié)論或中間步驟入手，找充分條件;用反證法，從否定結(jié)論入手找必要條件。

　　10、回避結(jié)論的肯定與否定，解決探索性問題

　　對探索性問題，不必追求結(jié)論的“是”與“否”、“有”與“無”，可以一開始，就綜合所有條件，進(jìn)行嚴(yán)格的推理與討論。這樣就會(huì)步驟所至，結(jié)論自明。

中考高分十種最優(yōu)答題技巧實(shí)用一篇擴(kuò)展閱讀

中考高分十種最優(yōu)答題技巧實(shí)用一篇（擴(kuò)展1）

——中考最優(yōu)的十種答題技巧通用1篇

　　中考最優(yōu)的十種答題技巧 1

　　一、調(diào)理大腦思緒，提前進(jìn)入考試科目情境

　　考前要摒棄雜念，排除干擾思緒，使大腦處于“空白”狀態(tài)，創(chuàng)設(shè)考試科目情境，進(jìn)而醞釀該科目思維，提前進(jìn)入“角色”。

　　通過清點(diǎn)用具、暗示重要知識(shí)和方法、提醒常見解題誤區(qū)和自己易出現(xiàn)的錯(cuò)誤等，以轉(zhuǎn)移自己對焦慮緊張情緒的關(guān)注，減輕壓力，使思維單一化、學(xué)科化，確保自己以平穩(wěn)自信、積極主動(dòng)的心態(tài)進(jìn)入考試。

　　二、“內(nèi)緊外松”，集中注意，消除焦慮怯場

　　集中***是考試成功的保證。一定的神經(jīng)亢奮和緊張，能加速神經(jīng)聯(lián)系，有益于積極思維，要使***高度集中，思維異常積極，這叫內(nèi)緊;

　　但緊張程度過重，則會(huì)走向反面，形成怯場，產(chǎn)生焦慮，抑制思維，所以又要清醒愉快，放得開，這叫外松。

　　三、沉重應(yīng)戰(zhàn)，確保旗開得勝，以利振奮精神

　　良好的開端是成功的一半，從考試的心理角度來說，這確實(shí)是很有道理的。拿到試卷看到熟悉的題后，不要急于求成、立即下手解題，而應(yīng)通覽一遍整套試題，摸透題情;

　　然后穩(wěn)操一兩個(gè)容易的或題目，讓自己產(chǎn)生“旗開得勝”的快意，獲得成功的體驗(yàn)，擁有一個(gè)良好的開端，以振奮精神、鼓舞信心，很快進(jìn)入最佳思維狀態(tài)，即發(fā)揮心理學(xué)所謂的“門坎效應(yīng)”。

　　之后做一題得一題，不斷產(chǎn)生正激勵(lì)，穩(wěn)拿中低難度的題，見機(jī)攻高難度的題。

　　四、“六先六后”，因人因卷制宜

　　在通覽全卷，將簡單題順手完成的情況下，情緒趨于穩(wěn)定，情境趨于單一，大腦趨于亢奮，思維趨于積極，之后便是發(fā)揮臨場解題能力的黃金季節(jié)了。這時(shí)，考生可依自己的解題習(xí)慣和基本功，結(jié)合整套試題結(jié)構(gòu)，選擇執(zhí)行“六先六后”的戰(zhàn)術(shù)原則。

　　(1)先易后難

　　就是先做簡單題，再做綜合題。應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際，果斷跳過啃不動(dòng)的題目。從易到難，也要注意認(rèn)真對待每一道題，力求有效，不能走馬觀花，有難就退，以免影響解題情緒。

　　(2)先熟后生

　　通覽全卷，可以得到許多有利的積極因素，也會(huì)看到一些不利之處。對后者，不要驚慌失措，應(yīng)想到試題偏難不是針對個(gè)人的'，對所有考生都難，通過這種暗示，確保情緒穩(wěn)定。

　　對全卷整體把握之后，就可實(shí)施先熟后生的策略，即先做那些內(nèi)容掌握比較到家、題型結(jié)構(gòu)比較熟悉、解題思路比較清晰的題目。這樣，在拿下熟題的同時(shí)，可以使思維流暢、超常發(fā)揮，達(dá)到拿下中高檔題目的目的。

　　(3)先同后異

　　就是說，先做同科同類型的題目，思考比較集中，知識(shí)和方法的溝通比較容易，有利于提高單位時(shí)間的效益。高考題一般要求較快地進(jìn)行“興奮灶”的轉(zhuǎn)移，而“先同后異”，可以避免“興奮灶”過急、過頻的跳躍，從而減輕大腦負(fù)擔(dān)，保持有效精力。

　　(4)先小后大

　　小題一般是信息量少、運(yùn)算量小，易于把握，不要輕易放過，應(yīng)爭取在大題之前盡快解決，從而為解決大題贏得時(shí)間，創(chuàng)造一個(gè)寬松的心理基礎(chǔ)。

　　(5)先點(diǎn)后面

　　特別要指出的是，**的高考數(shù)學(xué)解答題多呈現(xiàn)為多問漸難式的“梯度題”，解答時(shí)不必一氣審到底，應(yīng)走一步解決一步，而前面問題的解決又為后面問題的回答準(zhǔn)備了思維基礎(chǔ)和解題條件，所以要步步為營，由點(diǎn)到面。

　　(6)先高后低

　　即在考試的后半段時(shí)間，要注重時(shí)間效益，如估計(jì)兩題都會(huì)做，則先做高分題;估計(jì)兩題都不易，則先就高分題實(shí)施“分段得分”，以增加在時(shí)間不足前提下的得分。

　　五、一“慢”一“快”，相得益彰

　　有些考生只知道考場上一味地要快，結(jié)果題意未清，條件未全，便急于解答，豈不知欲速則不達(dá)，結(jié)果是思維受阻或進(jìn)入死胡同，導(dǎo)致失敗。

　　應(yīng)該說，審題要慢，解答要快。審題是整個(gè)解題過程的“基礎(chǔ)工程”，題目本身是“怎樣解題”的信息源，必須充分搞清題意，綜合所有條件，提煉全部線索，形成整體認(rèn)識(shí)，為形成解題思路提供全面可靠的依據(jù)。而思路一旦形成，則可盡量快速完成。

　　六、講求規(guī)范書寫，力爭即對又全

　　卷面是影響評(píng)分的一個(gè)重要因素。因此，要保證做對、寫全和規(guī)范。會(huì)而不對，令人惋惜;對而不全，得分不高;表述不規(guī)范、字跡不工整都會(huì)造成失分。

　　因?yàn)樽舟E潦草，會(huì)給閱卷老師形成不好的第一印象，進(jìn)而使閱卷老師認(rèn)為考生學(xué)習(xí)不認(rèn)真、基本功不過硬，“感情分”也就相應(yīng)低了，此所謂心理學(xué)上的“光環(huán)效應(yīng)”。“書寫要工整，卷面能得分”講的也正是這個(gè)道理。

　　七、面對難題，講究策略，爭取得分

　　會(huì)做的題目當(dāng)然要力求做對、做全、得滿分，但考生在考場上也經(jīng)常會(huì)遇到不能全答對的題目。可采用下面有兩種方法：

　　(1)缺步解答

　　對一個(gè)疑難問題，確實(shí)啃不動(dòng)時(shí)，明智的做法是：將它劃分為一個(gè)個(gè)小問題或一系列的步驟，先解決問題的一部分，能解決到什么程度就解決到什么程度，能演算幾步就寫幾步，每進(jìn)行一步就可得到這一步的分?jǐn)?shù)。

　　(2)跳步解答

　　解題過程卡在中間環(huán)節(jié)上時(shí)，可以承認(rèn)中間結(jié)論，往下推，看能否得到正確結(jié)論。如果推不出正確結(jié)論，說明此途徑不對，立即改變方向，尋找它途;如能得到預(yù)期結(jié)論，就再回頭集中力量攻克中間環(huán)節(jié)。若因時(shí)間限制，中間結(jié)論來不及得到證實(shí)，就只好跳過這一步，寫出后繼各步，一直做到底;

　　另外，若題目有兩問，第一問做不上，可以第一問為“已知”，完成第二問，這些都叫跳步解答。也許后來由于解題的正遷移對中間步驟想起來了，或在時(shí)間允許的情況下，經(jīng)努力而攻下了中間難點(diǎn)，可在相應(yīng)題尾補(bǔ)上。

　　八、以退求進(jìn)，立足特殊，發(fā)散一般

　　對于一個(gè)較一般的問題，若一時(shí)不能取得一般思路，可以采取化一般為特殊(如用特殊法解選擇題)，化抽象為具體，化整體為局部，化參量為常量，化較弱條件為較強(qiáng)條件，等等。總之，退到一個(gè)你能夠解決的程度上，通過對“特殊”的思考與解決，啟發(fā)思維，達(dá)到對“一般”的解決。

　　九、執(zhí)果索因，逆向思考，正難則反

　　對一個(gè)問題正面思考發(fā)生思維受阻時(shí)，用逆向思維的方法去探求新的解題途徑，往往能得到突破性的進(jìn)展。順向推有困難就逆推，直接證有困難就反證。如用分析法，從肯定結(jié)論或中間步驟入手，找充分條件;用反證法，從否定結(jié)論入手找必要條件。

　　十、回避結(jié)論的肯定與否定，解決探索性問題

　　對探索性問題，不必追求結(jié)論的“是”與“否”、“有”與“無”，可以一開始，就綜合所有條件，進(jìn)行嚴(yán)格的推理與討論。這樣就會(huì)步驟所至，結(jié)論自明。

中考高分十種最優(yōu)答題技巧實(shí)用一篇（擴(kuò)展2）

——中考物理常見的十種題型答題技巧實(shí)用一篇

　　中考物理常見的十種題型答題技巧 1

　　第一，先揀會(huì)做的做。

　　一定要先把看上去一眼就會(huì)的先做完，這樣你就有一部分分穩(wěn)穩(wěn)的握在手里了，你的心態(tài)也會(huì)不一樣了，心里就有底了。

　　拿到卷子先用三分鐘時(shí)間大概掃一下整套卷子的難度分布，大概確認(rèn)一下答題策略，先做會(huì)做的，再做可能會(huì)做的，最后做不會(huì)做的，不會(huì)做的盡量寫。

　　提示：注意別把答案填錯(cuò)了。

　　第二，對于大題

　　先猜后解的策略。即使不會(huì)解，也要把答案蒙上，對于電學(xué)比例題因?yàn)榍驲比例的題，比例都不大，不會(huì)給什么3：1.4 這樣的比例，給的比例都是比較簡單的數(shù)，所以可以先猜后解，反正猜得出來猜不出來半分鐘就知道，猜不出來在規(guī)規(guī)矩矩的解。力學(xué)大題，也可以這么干，只是需要你觀察的.更好些。

　　第三，多選題如果是計(jì)算，可以用選項(xiàng)去驗(yàn)證題目。

　　因?yàn)槭嵌噙x所以肯定應(yīng)該不止會(huì)有一個(gè)選項(xiàng)是正確的這樣如果B對，用B的結(jié)論還能再算出一個(gè)正確的答案一定在其它選項(xiàng)中。

　　第四，透鏡成像。

　　成放大或者縮小的像，最好一眼半秒鐘就能看出來，又快又準(zhǔn)，同時(shí)為其它題贏得時(shí)間。平面鏡成像來回就考“從多個(gè)角度觀察，玻璃板和水平面是否垂直”等固定東西背都應(yīng)該背下來。

　　第五，電路故障題

　　正著做和反著做。可以先讀題目再看是否選項(xiàng)滿足題目，或者先看選項(xiàng)的故障再看是會(huì)否會(huì)出現(xiàn)題目所說現(xiàn)象。

　　第六，電學(xué)測未知電阻的題

　　出在后半段的，一般來說不會(huì)直接考?xì)W姆的規(guī)律，一般會(huì)有一個(gè)已知R 然后是有電壓表或者電流表，他們的作用就是去湊出已知R前面的那個(gè)系數(shù) 比如時(shí)(U1-U2)/U1 作用就是消掉單位，只剩下純系數(shù)。

　　第七，函數(shù)關(guān)系題

　　其實(shí)考的就是數(shù)學(xué)觀察能力。因?yàn)槭呛瘮?shù)關(guān)系，考慮兩件事情：首先看是否和所學(xué)的規(guī)律一致，比如可能是液體壓強(qiáng)和密度的關(guān)系，那你就基本知道是正比反比關(guān)系了。如果沒有直接的規(guī)律對應(yīng)，那就看兩個(gè)變量的基本關(guān)系是一個(gè)變大，另一個(gè)變大還是變小，先明確基本關(guān)系在確定細(xì)節(jié)。

　　第八，最后寫實(shí)驗(yàn)步驟題。

　　關(guān)鍵點(diǎn)是兩個(gè)變量應(yīng)該是分別**測出來 切不可用結(jié)論驗(yàn)證結(jié)論

　　第九，如果還剩兩分鐘了

　　大題還沒做，也可能弄個(gè)一分。

　　第十，受力分析

　　如果還有點(diǎn)時(shí)間把受力分析圖給畫了再看看第一問好不好做。第一問好做，先拿下第一問。

中考高分十種最優(yōu)答題技巧實(shí)用一篇（擴(kuò)展3）

——數(shù)學(xué)考試的十種最優(yōu)答題技巧通用1篇

　　數(shù)學(xué)考試的十種最優(yōu)答題技巧 1

　　1．調(diào)理大腦思緒，提前進(jìn)入考試科目情境

　　考前要摒棄雜念，排除干擾思緒，使大腦處于“空白”狀態(tài)，創(chuàng)設(shè)考試科目情境，進(jìn)而醞釀該科目思維，提前進(jìn)入“角色”。通過清點(diǎn)用具、暗示重要知識(shí)和方法、提醒常見解題誤區(qū)和自己易出現(xiàn)的錯(cuò)誤等，以轉(zhuǎn)移自己對焦慮緊張情緒的關(guān)注，減輕壓力，使思維單一化、學(xué)科化，確保自己以平穩(wěn)自信、積極主動(dòng)的心態(tài)進(jìn)入考試。

　　2．“內(nèi)緊外松”，集中注意，消除焦慮怯場

　　集中***是考試成功的保證。一定的神經(jīng)亢奮和緊張，能加速神經(jīng)聯(lián)系，有益于積極思維，要使***高度集中，思維異常積極，這叫內(nèi)緊；但緊張程度過重，則會(huì)走向反面，形成怯場，產(chǎn)生焦慮，抑制思維，所以又要清醒愉快，放得開，這叫外松。

　　3．沉著應(yīng)戰(zhàn)，確保旗開得勝，以利振奮精神

　　良好的開端是成功的一半，從考試的心理角度來說，這確實(shí)是很有道理的。拿到試題后，不要急于求成、立即下手解題，而應(yīng)通覽一遍整套試題，摸透題情，然后穩(wěn)操一兩個(gè)容易的或者熟悉的題目，讓自己產(chǎn)生“旗開得勝”的快意，獲得成功的體驗(yàn)，擁有一個(gè)良好的開端，以振奮精神、鼓舞信心，很快進(jìn)入最佳思維狀態(tài)，即發(fā)揮心理學(xué)所謂的“門坎效應(yīng)”。之后做一題得一題，不斷產(chǎn)生正激勵(lì)，穩(wěn)拿中低難度的題，見機(jī)攻高難度的題。

　　4．“六先六后”，因人因卷制宜

　　在通覽全卷，將簡單題順手完成的情況下，情緒趨于穩(wěn)定，情境趨于單一，大腦趨于亢奮，思維趨于積極，之后便是發(fā)揮臨場解題能力的黃金季節(jié)了。這時(shí)，考生可依自己的解題習(xí)慣和基本功，結(jié)合整套試題結(jié)構(gòu)，選擇執(zhí)行“六先六后”的戰(zhàn)術(shù)原則。

　　（1）先易后難。就是先做簡單題，再做綜合題。應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際，果斷跳過啃不動(dòng)的題目。從易到難，也要注意認(rèn)真對待每一道題，力求有效，不能走馬觀花，有難就退，以免影響解題情緒。

　　（2）先熟后生。通覽全卷，可以得到許多有利的積極因素，也會(huì)看到一些不利之處。對后者，不要驚慌失措，應(yīng)想到試題偏難不是針對個(gè)人的，對所有考生都難，通過這種暗示，確保情緒穩(wěn)定。對全卷整體把握之后，就可實(shí)施先熟后生的.策略，即先做那些內(nèi)容掌握比較到家、題型結(jié)構(gòu)比較熟悉、解題思路比較清晰的題目。這樣，在拿下熟題的同時(shí)，可以使思維流暢、超常發(fā)揮，達(dá)到拿下中高檔題目的目的。

　　（3）先同后異。就是說，先做同科同類型的題目，思考比較集中，知識(shí)和方法的溝通比較容易，有利于提高單位時(shí)間的效益。高考題一般要求較快地進(jìn)行“興奮灶”的轉(zhuǎn)移，而“先同后異”，可以避免“興奮灶”過急、過頻的跳躍，從而減輕大腦負(fù)擔(dān)，保持有效精力。

　　（4）先小后大。小題一般是信息量少、運(yùn)算量小，易于把握，不要輕易放過，應(yīng)爭取在大題之前盡快解決，從而為解決大題贏得時(shí)間，創(chuàng)造一個(gè)寬松的心理基礎(chǔ)。

　　（5）先點(diǎn)后面。特別要指出的是，**的高考數(shù)學(xué)解答題多呈現(xiàn)為多問漸難式的“梯度題”，解答時(shí)不必一氣審到底，應(yīng)走一步解決一步，而前面問題的解決又為后面問題的回答準(zhǔn)備了思維基礎(chǔ)和解題條件，所以要步步為營，由點(diǎn)到面。

　　（6）先高后低。即在考試的后半段時(shí)間，要注重時(shí)間效益，如估計(jì)兩題都會(huì)做，則先做高分題；估計(jì)兩題都不易，則先就高分題實(shí)施“分段得分”，以增加在時(shí)間不足前提下的得分。

　　5．一“慢”一“快”，相得益彰

　　有些考生只知道考場上一味地要快，結(jié)果題意未清，條件未全，便急于解答，豈不知欲速則不達(dá)，結(jié)果是思維受阻或進(jìn)入死胡同，導(dǎo)致失敗。應(yīng)該說，審題要慢，解答要快。審題是整個(gè)解題過程的“基礎(chǔ)工程”，題目本身是“怎樣解題”的信息源，必須充分搞清題意，綜合所有條件，提煉全部線索，形成整體認(rèn)識(shí)，為形成解題思路提供全面可靠的依據(jù)。而思路一旦形成，則可盡量快速完成。

　　6．講求規(guī)范書寫，力爭既對又全

　　卷面是影響評(píng)分的一個(gè)重要因素。因此，要保證做對、寫全和規(guī)范。會(huì)而不對，令人惋惜；對而不全，得分不高；表述不規(guī)范、字跡不工整都會(huì)造成失分。因?yàn)樽舟E潦草，會(huì)給閱卷老師形成不好的第一印象，進(jìn)而使閱卷老師認(rèn)為考生學(xué)習(xí)不認(rèn)真、基本功不過硬，“感情分”也就相應(yīng)低了，此所謂心理學(xué)上的“光環(huán)效應(yīng)”。“書寫要工整，卷面能得分”講的也正是這個(gè)道理。

　　7．面對難題，講究策略，爭取得分

　　會(huì)做的題目當(dāng)然要力求做對、做全、得滿分，但考生在考場上也經(jīng)常會(huì)遇到不能全答對的題目。可采用下面有兩種方法：

　　（1）缺步解答。對一個(gè)疑難問題，確實(shí)啃不動(dòng)時(shí)，明智的做法是：將它劃分為一個(gè)個(gè)小問題或一系列的步驟，先解決問題的一部分，能解決到什么程度就解決到什么程度，能演算幾步就寫幾步，每進(jìn)行一步就可得到這一步的分?jǐn)?shù)。

　　（2）跳步解答。解題過程卡在中間環(huán)節(jié)上時(shí)，可以承認(rèn)中間結(jié)論，往下推，看能否得到正確結(jié)論。如果推不出正確結(jié)論，說明此途徑不對，立即改變方向，尋找它途；如能得到預(yù)期結(jié)論，就再回頭集中力量攻克中間環(huán)節(jié)。若因時(shí)間限制，中間結(jié)論來不及得到證實(shí)，就只好跳過這一步，寫出后繼各步，一直做到底；另外，若題目有兩問，第一問做不上，可以第一問為“已知”，完成第二問，這些都叫跳步解答。也許后來由于解題的正遷移對中間步驟想起來了，或在時(shí)間允許的情況下，經(jīng)努力而攻下了中間難點(diǎn)，可在相應(yīng)題尾補(bǔ)上。

　　8．以退求進(jìn)，立足特殊，發(fā)散一般

　　對于一個(gè)較一般的問題，若一時(shí)不能取得一般思路，可以采取化一般為特殊（如用特殊法解選擇題），化抽象為具體，化整體為局部，化參量為常量，化較弱條件為較強(qiáng)條件，等等。總之，退到一個(gè)你能夠解決的程度上，通過對“特殊”的思考與解決，啟發(fā)思維，達(dá)到對“一般”的解決。

　　9．執(zhí)果索因，逆向思考，正難則反

　　對一個(gè)問題正面思考發(fā)生思維受阻時(shí)，用逆向思維的方法去探求新的解題途徑，往往能得到突破性的進(jìn)展。順向推有困難就逆推，直接證有困難就反證。如用分析法，從肯定結(jié)論或中間步驟入手，找充分條件；用反證法，從否定結(jié)論入手找必要條件。

　　10．回避結(jié)論的肯定與否定，解決探索性問題

　　對探索性問題，不必追求結(jié)論的“是”與“否”、“有”與“無”，可以一開始，就綜合所有條件，進(jìn)行嚴(yán)格的推理與討論。這樣就會(huì)步驟所至，結(jié)論自明。

中考高分十種最優(yōu)答題技巧實(shí)用一篇（擴(kuò)展4）

——中考化學(xué)高分答題技巧(一)份

　　中考化學(xué)高分答題技巧 1

　　(1)中考競爭十分激烈，對于大多數(shù)省市的學(xué)員來說，在錄取分?jǐn)?shù)線附近，一分中有300-500人都是少的，所以中考總分必須分分必爭。

　　(2)化學(xué)是最具性價(jià)比的學(xué)科。化學(xué)只學(xué)習(xí)了一年，但是總分其實(shí)不低，按照數(shù)學(xué)來算學(xué)了9年才120或150分。而最后幾分的難度很大，得滿分相當(dāng)困難。化學(xué)大家都是初三開始從0起步，基礎(chǔ)知識(shí)占比大，最難題的思維難度照比數(shù)學(xué)物理要低得多，比較容易得滿分。

　　(3)中考比的是總分，化學(xué)如果不幸有劣勢，需要用其他學(xué)科來填補(bǔ)，這樣的情況會(huì)比較糟糕。可能物理數(shù)學(xué)辛辛苦苦創(chuàng)建的優(yōu)勢，很容易就被化學(xué)中的一些不該丟的分?jǐn)?shù)給抹平了。

　　2、如何能夠讓孩子具有滿分水平，在中考中獲得絕對高分?

　　(1)中考到底考什么?

　　中考的題型分為基礎(chǔ)題、中檔題、難題、超常題這四類。其中基礎(chǔ)題考察單一知識(shí)點(diǎn)，中檔題會(huì)在知識(shí)點(diǎn)之間綜合，難題是在綜合之上再有一些提升和思考，超常題是指學(xué)生完全沒見過，需要在考場上依靠靈機(jī)一動(dòng)來解決的。

　　(2)怎么讓孩子基礎(chǔ)題不丟分?

　　基礎(chǔ)題不丟分的核心是打造扎實(shí)的知識(shí)點(diǎn)(學(xué)透)。對于每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)要保證孩子對概念理解清晰正確，知其然，知其所以然。同時(shí)以中考中的典型題為例題，研究中考的一般問法。之后用同樣思路，加上一些迷惑性的變式題來鞏固思路，最后輔以一定量的練習(xí)，來保證這一知識(shí)點(diǎn)學(xué)透。所謂學(xué)透指的是孩子在拿到任何關(guān)于這一知識(shí)點(diǎn)的題目的時(shí)候，不僅僅感覺似曾相識(shí)，而是能夠明顯感受到做題有思路，這才真的是學(xué)透。

　　(3)怎么讓孩子中檔題不丟分?

　　中檔題不丟分的核心是讓孩子具有完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在知識(shí)點(diǎn)學(xué)透以后，進(jìn)行一輪全面復(fù)習(xí)的時(shí)候重在知識(shí)間的聯(lián)系和比較，建立知識(shí)點(diǎn)之間的強(qiáng)關(guān)聯(lián)。只有知識(shí)點(diǎn)之間關(guān)聯(lián)起來，孩子再被問到一個(gè)綜合問題的時(shí)候，往往可以牽一發(fā)而動(dòng)全身，大道中檔題滿分的水平。

　　(4)怎么讓孩子難題不丟分?

　　難題不丟分的核心是形成知識(shí)面，在有了知識(shí)點(diǎn)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)之后，必須用一定量的'類型題對中考會(huì)考到的標(biāo)準(zhǔn)問題進(jìn)行分類匯編，增加學(xué)生對于中考難題常見套路的理解，我們把中考難題進(jìn)行結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)最難題的套路不超過10個(gè)，只要掌握了這10種套路大量的難題就會(huì)迎刃而解。

　　(5)怎么讓孩子沖擊滿分?

　　在形成具有一定厚度的知識(shí)面之后，我們會(huì)有輔導(dǎo)老師排查知識(shí)面漏洞，授課老師會(huì)講解更多依靠學(xué)生當(dāng)場解決的變化類試題，這類試題會(huì)起到點(diǎn)睛的作用，讓孩子的標(biāo)準(zhǔn)體打滿分的同時(shí)又不會(huì)學(xué)死，在最后階段會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)變通，達(dá)到具有沖擊滿分的實(shí)力。

　　2、怎么安排學(xué)習(xí)節(jié)奏才能得到中考化學(xué)中的絕對高分?

　　暑假預(yù)習(xí)、秋季一次學(xué)透、寒假提前結(jié)課、春季多輪復(fù)習(xí)。

　　中考就像馬拉松，暑假相當(dāng)于熱身，秋季會(huì)跑出梯隊(duì)，此時(shí)的關(guān)鍵是讓孩子在第一梯隊(duì)，并且留下沖刺的余力。到了期末考試前后，所有的孩子都開始加速，從期末到一模這一段時(shí)間是黃金加速期，把握好了，中考絕對高分就有了保證。關(guān)鍵是不要把加速搞成期末考試沖刺，期末考后能夠保持高速的狀態(tài)繼續(xù)沖下去。一模后開始真正的沖刺，需要拼盡全力。

　　怎么學(xué)化學(xué)暑假算是預(yù)習(xí)到位?

　　暑假化學(xué)必學(xué)四個(gè)項(xiàng)目：化學(xué)用語(元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)反應(yīng)方程式)、基本概念(元素、分子、原子、離子)、身邊物質(zhì)的性質(zhì)和化學(xué)制取實(shí)驗(yàn)(掌握實(shí)驗(yàn)題的一般思路)以及質(zhì)量守恒定律。

　　大家不能確定學(xué)習(xí)效果的可以來海邊參加免費(fèi)的考試和診斷，同時(shí)可以加群：530602810來獲得相關(guān)資料，幫助孩子們預(yù)習(xí)到位。

　　怎么學(xué)秋季可以一次學(xué)透?

　　海邊特有的學(xué)神套餐可以保證一次學(xué)透。我們的課程包括一次直播講，解決概念、中考典型例題和變式題，之后在學(xué)**任務(wù)中我們有一次預(yù)習(xí)視頻+練習(xí)突出解決海邊這周最重點(diǎn)的知識(shí)，一次知識(shí)整理視頻+筆記作業(yè)，幫孩子梳理知識(shí)點(diǎn)，一次刷題作業(yè)，幫孩子熟悉中考思路，一次個(gè)性化天天練，一次標(biāo)準(zhǔn)練習(xí)，讓孩子得到輔導(dǎo)老師的關(guān)注的同時(shí)得到針對性的練習(xí)。

　　怎么學(xué)寒假可以提前結(jié)課?

　　海邊中考化學(xué)寒假主要講解溶液、酸堿鹽相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)知識(shí)突破以后孩子的春季學(xué)習(xí)會(huì)變得更加專注于形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，不至于精力分散。

　　春季怎么復(fù)習(xí)才能把孩子訓(xùn)練到絕對高分水平?

　　春季課程分為三輪復(fù)習(xí)，一輪復(fù)習(xí)打造知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，二輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練類型題打造知識(shí)面，三輪復(fù)習(xí)進(jìn)行點(diǎn)睛，讓孩子具有沖擊滿分的能力。

　　只要跟住海邊的節(jié)奏，按照化學(xué)體系的安排跟住授課老師的直播和輔導(dǎo)老師的輔導(dǎo)，我們孩子肯定能在中考化學(xué)中達(dá)到絕對高分水平。

中考高分十種最優(yōu)答題技巧實(shí)用一篇（擴(kuò)展5）

——中考語文答題技巧有哪些？實(shí)用一篇

　　中考語文答題技巧有哪些？ 1

語文答題技巧 :

重點(diǎn)講講說明文閱讀題的答題方法。

說明文主要考查考生從文中準(zhǔn)確獲取信息的能力，設(shè)題主要圍繞準(zhǔn)確認(rèn)讀、準(zhǔn)確理解、準(zhǔn)確篩選來考慮。

考題常設(shè)置干擾性因素：(1)增減擴(kuò)縮，就是對原文的句子加以改動(dòng)，通過增加某些字或減少某些詞語的辦法，擴(kuò)大或縮小說范圍。(2)魚目混珠，就是用似是而非的詞語或句子來替代正確的，造成歧意。(3)顛三倒四，是指設(shè)置選項(xiàng)時(shí)，有意將原文的句子關(guān)系打亂，造成理解的難度，如顛倒因果關(guān)系，攪亂先后次序。(4)無中生有，就是利用考生的思維慣性，誘考生用想當(dāng)然代替清醒的理性思考。

解題的程序，有句順口溜：“先讀原文通大意，再讀題干做標(biāo)記，找出范圍對應(yīng)句，比較選項(xiàng)看差異。”

先讀原文，完成3個(gè)任務(wù)：(1)了解文章大意，即說明的對象，各段之間的聯(lián)系，作者的見解及相關(guān)材料。(2)給段落標(biāo)上序號(hào)。(3)給重要句子和關(guān)鍵詞語做上記號(hào)。

其次，讀題干很重要，要給重要詞語做上標(biāo)記。第一處是命題點(diǎn)所在的位置，第二處是試題考查的內(nèi)容，第三處是選擇答案的標(biāo)準(zhǔn)。

第三，找出答題的范圍和對應(yīng)句是答題的實(shí)質(zhì)性階段。一般來說，答案的檢索區(qū)間應(yīng)在命題...

重在平時(shí)

一、考點(diǎn)：記敘文的標(biāo)題

常見題型：

(一)標(biāo)題有什么作用?(或問文章的題目好不好，為什么?)

答題方法：概括文章的主要內(nèi)容;揭示文章主旨;是貫穿全文的線索;吸引讀者的閱讀興趣。

(二)標(biāo)題的'含義：需要從兩方面回答1.表層含義;2.深層含義。

例題練習(xí)：

1.文章題為“背影”，有何作用?(《背影》)

答：題目“背影”，是貫穿全文的線索，使文章思路更清晰，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，表達(dá)了父親對兒子的關(guān)愛。

2.《爸爸的花兒落了》一課的標(biāo)題有何含義?

答：題目(一語雙關(guān))的手法 題目的兩層意思：①表面意思，爸爸養(yǎng)的花兒凋謝了。②深層意思，爸爸的花兒落了象征著爸爸的去世，而又**著我已經(jīng)長大**了。

(三)給文段擬標(biāo)題。

答題方法：⑴看開頭、看結(jié)尾、看中心句、看過渡句、看反復(fù)出現(xiàn)的句子。⑵語言要求簡練，一般在6個(gè)字左右。

二、考點(diǎn)：線索

常見的題型：

(一)本文的線索是什么?

答題方法: 尋找線索的方法①標(biāo)題②各段反復(fù)出現(xiàn)的事物③議論抒情的語句④作者的思想感情⑤某一人物的見聞感受

1. 以時(shí)間的變換為線索。

如《偉大的悲劇》就是以時(shí)間的推移為線索，記敘了斯科特和他的隊(duì)員悲壯的失敗以及覆滅。時(shí)間標(biāo)志是：1912年1月16日——1月18日——2月17日夜1點(diǎn)鐘——3月2日——3月21日——3月29日。

2.以地點(diǎn)的推移為線索。

如《從百草園到三味書屋》，從題目“從……到……”就可看出，由一個(gè)地點(diǎn)轉(zhuǎn)到另一個(gè)地點(diǎn)，人物活動(dòng)空間很大。

3.以時(shí)間的變換為線索和以地點(diǎn)的推移為線索有時(shí)又是交叉不可分割。

如《登上地球之顛》中登山運(yùn)動(dòng)員的行蹤：在8500米——第二臺(tái)階處——要“**地帶”的高度上——8830米左右的地方——峰頂。

4.以人物的行蹤(見聞)為線索。

如《最后一課》一文就是以“我(小弗郎士)的見聞和感受為線索”。

5.以一件事情為線索。

如《**的新裝》一文情節(jié)發(fā)展的線索就是：**“愛新裝——做新裝——看新裝——穿新裝——展新裝。”

6.以一物為線索。

一物是指作品中所描繪的具體事物。如《羚羊木雕》一文的線索是圍繞“羚羊木雕”來展開的，它在文章結(jié)構(gòu)、實(shí)現(xiàn)主題、塑造人物方面都起著重要的作用。

有時(shí)，一物還具有象征的意義的事物。如《爸爸的花兒落了》一文。“花兒落了”一語雙關(guān)，既指爸爸種的花落了，又指爸爸的生命。

7. 以作者的思想感情變化為線索。

如《阿長和三海經(jīng)》一文就是以“我”對阿長的感情變化為線索：憎恨、討厭——敬重、愛戴(阿長)。

另外，有的記敘文不只有一條線索，而是靈活的，巧妙的運(yùn)用多個(gè)線索。如明線和暗線相互交織，主線和副線相互交織。文章《藤野先生》一文就有明線和暗線兩個(gè)線索：明線是，

魯迅和藤野先生的交往，暗線是魯迅的愛國**思想感情。

總之，閱讀記敘文時(shí)，找出文章的線索，有利于理順文章的內(nèi)容，掌握文章的結(jié)構(gòu)，理解文章的主題。

(二)本文線索的作用?

作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。

答題套路：如：文章以“……”線索，中間串寫了“……”、“……”幾件事，組成一種“冰糖葫蘆”的“串”式結(jié)構(gòu)，選材典型，脈絡(luò)清晰，主旨鮮明。

三、考點(diǎn)：記敘的順序——順序、倒敘、插敘

常見題型：

(一)是分辨文章記敘的順序類型;

(二)思考文章為什么要運(yùn)用這樣的順序。

(1) 順敘(按事情發(fā)展先后順序) ，作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻。

(2) 倒敘(先寫結(jié)果，再交代前面發(fā)生的事)，作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。

(3) 插敘(敘事時(shí)中斷線索，插入相關(guān)的另一件事)，作用：對情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用，豐富形象，突出中心。

中考高分十種最優(yōu)答題技巧實(shí)用一篇（擴(kuò)展6）

——二級(jí)建造師考試答題高分技巧實(shí)用一篇

　　二級(jí)建造師考試答題高分技巧 1

?

　　二級(jí)建造師的考試科目包括：《建設(shè)工程施工管理》、《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》、《專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》3個(gè)科目。其中，《專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》是主觀題+客觀題的試卷形式，這一刻考試的具體答題注意事項(xiàng)：

　　考生在拿到試卷后，先用鋼筆(簽字筆)在答題紙、試卷指定位置填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)，并用黑色、藍(lán)色字跡鋼筆或簽字筆(不得使用圓珠筆)在答題紙上作答。考試過程中一定注意試題的用意，不要過于武斷，對于簡單的試題也不要太暗自得意，最好事將試題的題目多讀幾遍，然后再下手。

　　考試過程中，考生在拿到試卷的`同時(shí)將得到一張答題卡，答題卡包括考生信息和試卷答題信息。

　　方法/步驟1

　　拿到答題卡后，考生不要立馬就填寫自己的信息，首先要要認(rèn)真檢查一下答題卡有沒有破損或污跡，若有應(yīng)立即向監(jiān)考人員提出更換。確認(rèn)沒問題應(yīng)先用鋼筆(簽字筆)在答題卡姓名欄空白處填寫姓名漢字，在準(zhǔn)考證號(hào)空白格內(nèi)填寫準(zhǔn)考證號(hào)***數(shù)字，一格一個(gè)數(shù)字(共11位)，在科目代碼空白格內(nèi)填寫科目代碼(每份試卷卷首的指導(dǎo)語均有科目代碼列出)。然后用2B鉛筆涂黑準(zhǔn)考證號(hào)、科目代碼數(shù)字下面對應(yīng)的信息點(diǎn)。

　　考試正式開始后，一定要仔細(xì)認(rèn)真的閱讀試題，找出自己認(rèn)為是正確的答案后，在答題卡上相應(yīng)的題號(hào)下涂黑所選答案項(xiàng)的信息點(diǎn)。一定要工整，看清答題卡上題號(hào)的排列順序再涂選項(xiàng)，不要緊張中錯(cuò)位。答題過程中，不要卷折、弄臟、弄破答題卡，否則，將會(huì)造成誤判，影響考試成績。

　　填涂技巧：現(xiàn)在的答題卡都是電腦閱卷，為了保證光電閱讀器準(zhǔn)確無誤地識(shí)別所涂的信息點(diǎn)，防止不規(guī)范的填涂或修改處未擦干凈影響考試成績，因此考生務(wù)必按照本須知要求進(jìn)行答題。最后進(jìn)行仔細(xì)檢查，如發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤，一定要用橡皮擦干凈后，再重新填涂。

　　對于二級(jí)建造師考試中自己不會(huì)的難題不要過于在乎，一定要保持一顆平常心，做題先易后難，爭取把自己該得分得了。一味的緊張只會(huì)讓自己因小失大，到最后后悔也就晚了。

　　方法/步驟2

　　1考生在拿到試卷后，先用鋼筆(簽字筆)在答題紙、試卷指定位置填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)，并用黑色、藍(lán)色字跡鋼筆或簽字筆(不得使用圓珠筆)在答題紙上作答。考試過程中一定注意試題的用意，不要過于武斷，對于簡單的試題也不要太暗自得意，最好事將試題的題目多讀幾遍，然后再下手。