中考語文高分技巧 1

　　下句“頭”咬住上句“尾”

　　調考試卷中的第4小題，要求學生從句子間的邏輯關系入手，對文句進行排序。一般以選擇題或填空題的形式呈現。學生往往因不注意句與句、句與段的邏輯聯系，一味求做題速度而在無意中失分。

　　策略：復習過程中回歸文本，將較為經典，邏輯性較強的課本文段多加以揣摩，通過下句“頭”咬住上句“尾”，注重有**性的關聯詞語，諸如“由此可見”、“其次”、“還”、“不僅”、“總之”等仔細推敲，同時還要有文段結構層次的`意識，一般文段以總—分—總或總—分的形式構段。

　　文言文：

　　知識點與課外鏈接材料結合

　　文言文閱讀呈現于第11題，考查學生課內文言文知識點向課外知識的延伸或與課外文言文鏈接材料的勾聯能力，學生作答時，易出現只注重課本知識點而不理會鏈接材料具體內容的情況，形成理解層面上的“兩張皮”現象而失分。

　　策略：文言文課內知識點要與課外的鏈接材料“二合一”，既要顧及課內，還要結合課外的鏈接材料，在整合課內與課外知識點的基礎上貼近文本進行答題。注意概括句與具體支撐句之間的關系。

　　現代文閱讀：

　　從整體上把握文脈

　　現代文閱讀考題學生失分原因較多，因不善于從整體把握文脈，而找不到相應答題區域或出現答題區域顧此失彼的情況較為普遍。答題時貼近文本不夠，任意作答而失分的現象比較嚴重。

　　策略：現代文閱讀強調整體閱讀意識，通過題目、過渡句、關鍵詞、議論句、首句、尾句、主旨句等來把握文本主要內容，在讀懂文本的前提下答題，不要拿到試題就慌著讀題，然后再從文本中去找答案。學會根據關鍵詞句、分值來判斷答題要點。

　　作文：

　　謹記“七口訣”

　　學生作文問題意識不強，在結構上較為死板的“拼盤”樣式，及缺乏真情實感的表述，這些也都是學生易失分的重災區。

　　策略：高分作文七口訣：題好一半文，高分給中心，文體見分明，選材應典型，結構需照應，字是通行證，量足方可行。

中考語文高分技巧實用1篇擴展閱讀

中考語文高分技巧實用1篇（擴展1）

——中考語文作文高分技巧3篇

中考語文作文高分技巧1

　　何謂“硬實力”?就是按住考綱的命門，把握寫作的核心，功夫在身自然視寫作如探囊取物。“硬實力”體現在嚴格按照規定寫作，如字數限制、卷面書寫、標點符號的規范使用。平時在意與否往往直接顯出學習行為習慣的差異。老師在意，要求嚴格規范，學生自然不敢怠慢，循規蹈矩磨練硬功，寫出的文字工整雅致，標點符號明確規范，電腦閱卷，掃描顯示，黑白分明，妍媸畢現。閱卷老師展閱，要能讓他眼前一亮，心中一爽，印象自然升溫，就不會虧待你。文章如此多嬌，何愁閱卷者不折腰?此“投其所好”第一招。

中考語文作文高分技巧2

　　閱卷要求嚴格，過程細致規范，閱卷老師認真慎重，但是畢竟文山題海，日久生煩，難免麻木困頓，甚至審美疲勞，但絕不會有審丑癖好，如果是滿紙“鬼畫符”，那就絕對“鬼見愁”。那些長期“筆走龍蛇”的考生還是不要指望閱卷老師會頓生憐憫之情或是突發審丑興致，印象分被打折扣無法避免。認真書寫、用好標點是根本。

　　限定字數一定要寫足，不要自以為文字簡潔、表達精要，老師會對你刮目相看，實際上字數不足在老師眼里與能力不足幾成等號。表面上缺50字扣1分，實際上因不成文或能力不足的印象會使得考生得分被大打折扣!不要在爭取好印象時反而自我矮化，此“投其所好”第二招。

中考語文作文高分技巧3

　　何謂“軟實力”?須知給你閱卷的是語文教師，長期從事語文學科教學自然養成學科個性，有情趣，好文采，講哲理，重思想;教學生希望個個飽讀詩書溫文爾雅，評作文希望篇篇神思洋溢文采飛揚。這種無法壓抑的學科個性，自然延伸到作文評審中。文采出眾的考生往往絕處逢生，哪怕文章空洞膚淺，閱卷老師不由手下留情放你一馬。而表達生硬，文思枯澀的文章令人望而生厭。也正如此，深諳此道的高中老師往往不余遺力灌輸文化散文的寫作技巧，客觀地說有此長處的考生勝算概率顯著，不可忽視。雖然閱卷有具體的得分要求，但是文采見長、內容稍次的作文還是容易被 “錯愛”。關鍵時刻能拿出一些真知灼見還容易因“出彩”而博得高分。此 “投其所好”之第三招。

中考語文高分技巧實用1篇（擴展2）

——中考語文作文拿高分的技巧實用二篇

　　中考語文作文拿高分的技巧 1

　　寫作技巧就是表現時運用的方法，是作者為表情達意而采取有效藝術**。下面是小編整理的中考語文作文拿高分的技巧，歡迎大家參考!
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　　【中考語文作文拿高分的技巧】

　　一、抓住感情的觸發點

　　人都是有感情的，真摯的感情最容易打動人，更重要的是，人與人之間的感情都是相通的，這也正是文學作品、現代流行歌曲流行的主要原因。而現實生活中，有時，那怕是一句話、一個動作、一個眼神都能讓我們感動。這時候，只要我們抓住它，敘述出它的前因后果，描繪出它令你感動的具體細節，讓自己感動了，它也就一定能打動別人，引起別人的共鳴，這時就是一篇好文章。這樣的文章，對于你自己來說也一定是一種財富，而愛不釋手，久久珍藏。如我們所學的課文《斑羚飛渡》、《麥琪的禮物》、《藤野先生》。

　　二、抓住事理的感悟點

　　我們說，生活中的一些偶然都是有其內在的必然，所以，生活中的很多事情都有其內在的事理所在，只要我們去認真仔細地思考，一定會給我們以感悟、以啟迪。這樣的東西是我們大家共同的財富。抓住這樣的感悟點，用文學的語言描述，然后畫龍點睛地議論幾句，一定是一篇極富哲理的好文章。這樣的文章同樣能使自己感動，讓別人也受益。如我們所學的課文《敬畏生命》、《螢火蟲》、《滿井游記》、《不朽的失眠》。

　　三、抓住生活的情趣點

　　每個人的生活并不僅僅每天就是刻板的工作與學習，天天的柴米油鹽，許多時候我們的生活正是一些情趣讓我們沉醉其中，樂此不疲。這些情趣正是我們生活中的調料，讓我們生活得有滋有味，所以，人們都希望在生活之中多一點這樣的東西，讓自己的生活更豐富、更滋潤一些。正如此，作為我們的作文這種表情達意的載體如果能抓住這樣的情趣點，也一定是能讓喜愛的。如我們所學的課文《變色龍》、《范進中舉》。

　　四、向歷史和文學作品中挖掘

　　歷史上有很多著名的人物和事件，文學作品中有很多典型的形象以及一些經典的情感寄托與描寫，它們大都是流傳很廣的，選中它們，換一個角度，把它們用文學的語言表述，再加上自己的感情傾向，只要合乎情理，一定能打動很多的讀者，并且，選取這樣的材料會大提高你的見識品位和你的文章品位。這樣的文章雖然在我們所學過的課本中比較少，但在現實的文學作品中還是很多的。如我們所學的課文《不朽的失眠》。

　　五、關注時事、社會熱點以及各行各業的風云人物

　　現代社會是一個信息交流非常暢達的社會，這也正是因了人們的好奇心和關注度，并且，我們每一個人生在這樣的社會中，有很多的東西是我們所必須關注的。所以，當這樣的熱點、交點出現，會吸引很多人的眼球，也會有很多的人希望聽到或者讀到更多的見解或者是感情的寄托，這時，我們選中它們，用我們自己的理性思維，思考它們、挖掘它們，提煉出我們自己獨特的東西，寄托我們自己***的感情，也同樣是一種極富生命力的作文。

　　中考語文作文拿高分的技巧 2

　　虎尾：最好是“二節鞭”的尾，倒數第二節就所記之事作主題的升華，議論色彩宜濃些，而最后一節最好是一句，盡可能注意句式的變化，做到有力、有神，令人回味無窮。

　　集裝箱的“肚子”：所謂集裝箱就是指中間所記的事、寫的內容，只要與主題有關，圍繞中心線索，都可以寫，這部分對一些寫作較弱者講，是最可發揮的地方。

　　文章中一定要有描寫，特別是人物描寫。因為我們的記敘，就是寫人的，事因人生、情隨事出。因此，在敘述事情過程中，不失時機展現兩三處關于人的描寫，特別是人物的眼睛和手，這樣就會使文中人“真”起來，“神”起來。

　　“家事，國事，天下事”事事可入文。只要注意，事不在大小，有“我”就行，情不在多少，有愛就靈。這“三件事”要有層次，多角度。“人往高處走”，寫事也如此，這事中的情，也應有個由表及里的順序。而這里的“愛”就是愛學習，愛生活，求上進；愛集體，愛祖國，愛人民，講責任。

　　在選材時要注意，自己經歷的、熟悉的事是最好、最有個性、利于發揮的素材。生活中有這樣的事，家長讓他去買蘋果，他就想也買別人也曾買到的.一斤重一只的大蘋果，結果滿街去找，空手而回。其實一斤稱二、三個蘋果也是很討人喜歡的，而生活中的最常見、易買的是這樣的蘋果。寫文章選材也是如此，生活中好多事只要你仔細去感受、去品味，就會像席慕榮手中的貝殼一樣閃閃發光。

　　這“三件事”就是一串糖葫蘆，把它裝進“集裝箱”，這樣可以收到的事半功倍的效果。當然，如果你確實擁有“一只斤把重的蘋果”的素材，那就要提醒你，不能寫成流水帳。

　　字要正，大小適中。一是要寫端正，至少告訴別人“我認真”。字的“大小”：占字格的2/3左右，過大則丑，過小則弱。

　　試卷不是草稿紙，整潔是起碼要求。

中考語文高分技巧實用1篇（擴展3）

——中考語文詩詞鑒賞高分技巧(1)份

　　中考語文詩詞鑒賞高分技巧 1

　　一、如何把握古典詩詞蘊含的思想感情?

　　其實可分兩步走

　　第一步：弄清**古典詩詞蘊含的思想感情。

　　第一類情感：對大自然的熱愛、贊美。例文：《飲酒》

　　第二類情感：傷春惜春，對人生苦短的慨嘆。例文：《送春》

　　第三類情感：秋思、秋恨，對離愁別緒的詠嘆。例文：《送東陽馬生序》

　　第四類情感：愛國報國之志。此類詩歌通常從**之痛、壯志難酬這兩個角度來抒發的思想感情。例文：《茅屋為秋風所破歌》

　　第五類情感：對**階級的揭露和控訴。例文：《送杜少府之任蜀州》

　　①不勞而獲。

　　②**黑暗(苛捐雜稅、徭役、戰爭)。

　　③腐bai**(南宋、清朝)。

　　第六類情感：對勞動人民的同情和贊美。

　　第七類情感：對友情、愛情的贊美。

　　第二步：掌握進入古代詩人情感世界的兩條途徑。

　　(1)由物象(事物的形象)進入詩人的情感世界。

　　(2)由詩人自身進入詩人的情感世界。

　　二、**古典詩詞常用的表現手法有以下幾種：

　　1、正反對比。

　　古今對比、美與丑對比、理想世界與黑暗現實對比、田園生活與污濁官場對比。

　　2、襯托。

　　①從正面襯托。江山荒城猿烏悲，隔江便是屈原祠。一千***間事，只是濤聲似舊時。(陸游的《楚城》)江山荒城猿烏悲一句就用了以悲襯悲的表現手法。該句以荒城的悲襯托烏悲，襯托詩人內心的悲，猿猴、烏鴉與悲涼、愁苦相聯。

　　②從反面襯托。南朝詩人王籍的《入若耶溪》中有一名句蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽被后世傳為絕唱。會當凌絕頂，一覽眾山小。(唐?杜甫《望岳》)大意是：我一定要登上(泰山)絕項，放眼四望，那所有的山山嶺都會顯得十分渺小。該詩句表面上是在寫景抒情，而實則蘊含著深刻而豐富的生活哲理：只有站得高才能看得遠。蟬噪襯托林靜，用鳥鳴顯現山幽，動中寫靜，充滿生氣，詩中有畫，畫中有詩。

　　3.虛實結合的.手法。

　　陸游《十一月四日風雨大作》僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺，夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。后文的虛寫鐵馬冰河入夢來，與前文的實寫僵臥孤村不自哀相照應，表達了詞人壯志難酬的無限慨嘆。

　　4、比喻、擬人、夸張等手法。

　　獨自莫憑欄，無限江山。別時容易見時難。流水落花春去也，天上人間。(南唐。李煜詞《浪淘沙》以自然界的花落、水流、春去不歸三件事比喻離別后的江山如天人相隔，永不能見，沉痛哀婉，十分凄涼。

　　5、借景抒情。

　　一切景語皆情語，無一純寫景詩。云橫秦嶺家何在?雪擁藍關馬不前。(唐?韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》)這兩句借景語言情思。云橫秦嶺，雪擁藍關語意雙關，明寫天氣寒冷，暗寫**氣候**。家何在喻將遠走，馬不前喻前途艱辛。冰天雪地之中，詩人立馬藍關，不獨心系家人，的是傷懷國事。景物描寫中露出英雄失路之悲情。

中考語文高分技巧實用1篇（擴展4）

——中考作文高分技巧語言技巧實用1份

　　中考作文高分技巧語言技巧 1

　　我們都知道，初中作文的評定標準，是從以下幾個方面展開的，選材、立意、結構、語言。在此我想和大家說說語言，個人覺得作文的語言就像是加在人身上的一件華麗的衣服，此人面相多美好，內涵多豐富，倘若給了他一件乞丐的衣服，也很難給人留下很好的第一印象，原因無他以貌取人。作文也一樣，盡管你的文章內涵很豐富，但是你的語言干癟，不能在開篇就給人耳目一新的感覺，就很難讓人很投入的去讀你的文章，就算正文中無需字字珠璣但也得偶有佳句才行，所以在此建議我們要在很好的選材、結構、立意的基礎上再加上美好的語言。

　　首先使用具有畫面感的語言。所謂的畫面感的語言就是說你描寫的文字讀過之后就像電影當中的長鏡頭，讓你眼前立即呈現出那一場景或鮮活的畫面。

　　做到這一點很簡單就是你的文字中要運用細節描寫。最典型的就是朱自清在《背影》中的'那段描寫父親給兒子買橘子的畫面。“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。”這一段對父親的買橘子過程的細節刻畫讓我們眼前就出現了一位疼愛兒子、歷盡艱辛為兒子買橘子的父親的形象，那還中自然涌現父親買橘子的過程。

　　再如：吳敬梓在《懦林外史》中，對嚴監生臨終之際，伸著兩個指頭就是不肯斷氣的描寫。大侄子、二侄子以及奶媽等人都上前猜度解勸，但都沒有說中，最后還是趙氏走上前道：“爺，只有我能知道你的心事。你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。”直到趙氏挑掉一根燈草，他方才點點頭，咽了氣。這細節說明了嚴監生對自己的節約。作者通過這一典型的細節描寫，把這個吝嗇鬼特有的精神面貌和鮮明的個性深刻地表現了出來，真可謂淋漓盡致、入木三分!

　　然后生活化的語言打動人心。初中生的作文是寫你自己的事，你身邊的人、事，以及你對身邊事的感悟，所以作文還要做到的一點是生活化。這生活話也要在語言上體現出來。

　　《好奇心》中的一段文字：

　　相隔不過幾米，奶奶每過幾分鐘，便會放下活兒，“老頭子!”奶奶這么叫。

　　爺爺不應，奶奶便急，邁著碎碎的步子走到跟前。爺爺好好的呢，在藤椅上睡熟了。于是她孩子般地笑嗔：“這個死老頭子，人家喊了也不睬。”

中考語文高分技巧實用1篇（擴展5）

——中考語文作文得高分的八個技巧合集一篇

　　中考語文作文得高分的八個技巧 1

　　寫作文除了平時的積累和拓寬閱讀面以外，有沒有一些應試小技巧呢考試吧總結了一些應試作文小技巧，可以幫**生應對臨場寫作文。

　　技巧一：作文成績看字跡，得分要素是第一

　　任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內容，而不是書法，切忌字跡潦草。

　　技巧二：考試作文五六段，干凈整潔看卷面

　　考試作文中，要注意及時分段，三四個段落顯得少了，八九個段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個為好。此外，卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。我的看法是，考試作文每段最好別超過5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞，影響他的心理，分數就受影響。

　　技巧三：色彩對比也關鍵，建議用筆選擇藍

　　考試作文的卷子上，都是用黑顏色印刷的方格。建議學生用不淺不深、筆畫不粗不細的藍色中性筆寫作文。這樣的作文寫出來，與黑色的方格形成一定的視覺對比，在視覺上有眼前一亮的感覺，分數上可能就會占便宜。寫作文的時候，建議占方格下面或者左下面的'四分之三，這樣，顯得卷面美觀。

　　技巧四：開頭結尾要簡練，最好首尾兩行半

　　除了忌八九行的行文外，“大頭作文”也要不得。建議考生在寫作文的時候，開頭結尾占兩行半，頂多不能超過三行半。視覺會有瞬間的疲勞，也會影響閱卷老師的情緒。技巧五：動筆之前要擬題，漂亮標題如美女

　　考試作文中，一般都是由考生自己來擬定題目，題目不宜太長和太短。擬題的辦法有2個，一是你去百度上搜索一下作文擬題目，可以找到作文老師講述的類似技巧。二是考生家長[微博]或考生，趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本，根據題材，選擇幾十個比較精彩的標題，背下來，考試的時候可能依葫蘆畫瓢地就能采用到。

　　技巧五：作文首尾要打眼，豐富多彩出亮點

　　考試作文的開頭方法很多：六要素開頭法、題記開頭法、懸念開頭法、引名句開頭法、排比句開頭法、擬人式開頭法、設問式開頭法、對偶式開頭法、博喻加對仗開頭法、合用修辭開頭法、巧述典故開頭法、解題式開頭法、名人問答開頭法、詩文引用開頭法。至少，你看到作文的時候，腦子里會閃現出上述前七八個開頭方法。

　　結尾也很重要。一般來說，結尾是總結全文。如果是記敘文，要注意抒情。如果是議論文，則要注意歸納。無論如何，最好要扣準標題。怎么扣呢如果你實在拿不準，就在結尾段的第一句，把題目說一下，然后歸納全文觀點就是了。

　　技巧六：動筆之前不要慌，想了題目列提綱

　　在具體操作的時候，列提綱很關鍵。譬如，寫記敘文要設計好開頭結尾，同時要把你敘述的事情分成幾個層次，一個層次是一段，中間如果能設置好一個過渡句或過渡段更好。列提綱的時候，一定要把開頭結尾寫詳細些，中間各段，穿插哪些精彩的話語或名言俗語、詩詞典故，要寫準。一個合格的學生，列提綱，大約5分鐘到8分鐘。時間要掌握好，提綱就要簡練些。

　　技巧七：想好主題和文體，非驢非馬不可取

　　寫作文，要么是記敘文，要么是議論文。一般來說，多是“總―分―總”結構。記敘文的結尾要注意抒情和總結哲理，議論文最好是“1―3―1”或者“1―4―1”結構，中間的3或4，

　　是分層解題。當然也可以靈活采用夾敘夾議的手法。但是注意，千萬別議論文說了那么多事例卻不歸納主題，記敘文忘記說事卻議論過多。因此，寫考試作文，事先要想好了。技巧九：適當克隆和“抄襲”，考前備料攢信息

　　考試前，建議考生翻閱大量的范文，積累一些考試作文的結構。可以把寫作的梗概和套路歸納出來，可以分別背個三五句。譬如，前年有奧運，去年是***成立60周年，還有汶川地震的感人事跡等，都可以做考試作文的題材。

　　此外也有一些不太規范的方法，譬如別家的感人事跡，可以搬到自己家。這在考試的時候要靈活慎重運用。

　　技巧八：篇幅爭取要寫滿，多寫一點是一點

　　一般來說，中考高考作文要求都不低于600―800字。如果要求是600字左右，那就頂多寫到700字。爭取合理安排卷面，把給的卷面寫滿到95%左右。譬如中考作文不低于600字，試卷給的卷面多是800字左右，那么，你爭取寫到780字，留下最后一兩行。

中考語文高分技巧實用1篇（擴展6）

——中考語文作文的6個得高分技巧(精選一篇)

　　中考語文作文的6個得高分技巧 1

　　只寫記敘文，好好把記敘文復習好。

　　(二)、兩個原則

　　1、真實才能動情。真正能打動讀者的，還是那些你親身經歷有真情實感的身邊小事；

　　2、妙語才能煽情。只有風趣幽默，生動活潑的語言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點頭默嘆。

　　(三)三字要求

　　1、穩：

　　寫好事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚，開頭結尾注意點題，結尾處要點明中心，穩定的發揮好自己的寫作水平。特別是寫作能力較好的同學，不要強求自己必須寫出“驚世之作”來，考試作文能夠發揮自己80%的寫作水平就很了不起了。

　　2、細：

　　不要像電視劇情介紹那樣的簡單敘述，中間要加入環境描寫、人物外貌、動作、語言、心理描寫，能力好的同學再來些遠近相襯、動靜相映、側面烘托、環境渲染、五覺描寫，是文章細膩、動人。

　　3、精：

　　對于一般的同學來說，“精”體現在：(1)選擇自己最拿手的`內容；(2)寫出自己最好的字；(3)采用自己最順手的結構(總分結構或順敘方式)，力求發揮好自己的水平。

　　對于寫作能力較好的同學來說，“精”應體現在：(1)選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內容；(2)有漂亮的書寫；(3)精心的安排好開頭和結尾，適當的采用倒敘、襯托、聯想、象征、描寫、抒情、以小見大、欲揚先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式結構文章；(4)采用適當的修辭手法，特別是運用比喻、反復、排比、反問等手法，恰當的運用成語、引用格言名句，增添文采。

　　(四)、四個流程(保住基本分)

　　1、審清題意：千萬注意，題意審不好，來個文不對題，哪就……應該先花2-3分鐘看看作文題，然后在開始答基礎知識題目。

　　2、立好中心：至少指導自己想說什么，是喜歡、是厭惡？是感動、是反對？是快樂，是痛苦？是哲理、是深情？是贊揚、是批評？…………用一句話把它寫在草稿紙上。

　　3、選好材料：符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠寫好的事。

　　4、寫好提綱：(1)用一句話寫出中心內容和主題；(2)分清開頭、中間、結尾各寫什么？(3)打好開頭、結尾的細稿，以及每段的開頭句。

　　接下來就是在試卷里寫作文啦，要力求一氣呵成，只要提綱和開頭、結尾、段落開頭的稿子打得好，一氣呵成事不難做到的，思路順暢了

　　20分鐘就可以把作文寫好。

　　(五)五項技巧(贏得感情分)

　　1、有一個靈活的頭腦：造句法、篩選法、換題法。

　　2、有一張可愛的臉蛋：書寫要工整，自己的字能夠寫多好就必須寫多好，不得使用涂改液，不得隨意修改，特別是開頭、結尾和段落的開頭句，不能修改。

　　3、有一雙閃亮的眼睛：好的文題等于成功了一半。參見《中考滿分作文擬題技法――眉目傳神惹人眼》

　　4、有一身漂亮的衣裝：(1)一個最拿手的題材(適合自己)；(2)一個好故事(好布料)；(3)一個好結構(好設計)；(4)一口流暢、優美的語言(好花紋、好色彩)。

　　5、有幾件精美的飾品：(1)倒敘、描寫、引用開頭(好發型)(2)結尾：議論反問式、含蓄余味式、贊美抒情式、哲理深思式、名言點睛式、聯想做夢式、決心號召式(名鞋)；(3)名言名句名作的恰好點綴(鉆石喲)；(4)用景物描寫渲染氣氛(如夢的紗巾)。

　　(六)六個大忌(莫丟冤枉分)

　　一忌潦草涂改：書寫要端正，千萬別連文題都改，只改明顯的錯別字，將錯就錯，能夠不改的就不改。

　　二忌過短過長：字數一定要足，字數不足，寫得再好也很難及格；字數不能太多，不要超出試卷中的作文紙，萬般無奈之下，也只能在2行以內。

　　三忌開頭議論：還不如開門見山、直接點題開頭的好，能來點環境描寫，就先來點描寫。

　　四忌分段太少：4-6段為好，千萬別少于3段。

　　五忌文不對題：不說也指導會有什么后果。

　　六忌選材太俗：別總是玩呀、救落水兒童呀、貓啊狗啊…

中考語文高分技巧實用1篇（擴展7）

——中考語文作文高分技巧備戰匯總一篇

　　中考語文作文高分技巧備戰 1

　　亮點一：巧用新穎題目

　　常言道：“題好一半文”，“人靠衣裝，文靠題裝”。可見題目之重要。好的題目會讓評卷者眼睛為之一亮，頓生好感。擬題的技巧多種多樣，其中利用修辭方法就是一個訣竅。有人說：“修辭是作文的魔水”，擬題目也是一樣，修辭會讓題目異彩飛揚。如：《燉好藝術的“臘八粥”》、《至善是雜》、《海棠依舊？綠肥紅瘦？》、《周莊，那一抹綠》、《小心這把雙刃劍》、《“誠信”漂流記》、《我聞到了陽光》等都用了各種修辭格。

　　亮點二：奇用文章題記

　　題記是凸現和揭示文章主旨、情感的句子，貴在簡潔含蓄。或引用，或創新。好的題記會顯“奇效”之功。如《好樣的同桌》題記：“人生的真諦，別人無法教你，只能在生存的過程中自己體味（井上靖語）”。《“回聲”的啟示》題記：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之（孟子語）”。《五彩的幸福》題記：“生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠；生活如夢，絢麗多姿”。《感悟高中》的題記：“那是心靈深處一股清泉，流不盡，吐不完，一直奔流到永遠永遠，去澆灌我人生旅途中的每一草、每一木……”。

　　亮點三：善用整句開頭

　　清人李漁說：“開卷之初，當以奇句奪目，使之一見而驚，不敢棄去。”文章開頭一般要“開門見山”、“開宗明義”。最好的辦法是采用排比句式、設問句式。或引用經典詩文，或采用含蓄雋永語句。如《時間啊，時間》的開頭：“每當路過海關，傾聽著宏亮的鐘聲，我感到時間的莊嚴；每當我聽到學校的上課鈴聲，前腳剛跨進大門時，我感到時間的緊迫；每當我在迷途中徘徊，猛然抬頭，卻發現時間的飛逝”。《雜是一種生命的奇跡》的開頭：“可曾見過，滄桑褪色的萬國建筑群？可曾賞過，陽明山的緊簇春花？可曾聽過，爵士樂的錯雜鼓點？可曾品過，青藤閣的濃香花茶？如果倏然抹去哪些雜體，那么生活將變得多么單一、多么可怕啊！我說，雜，就是一種生命的奇跡”。《用“心”寫作》的開頭：“古人云，‘登山則情滿于山，觀海則意溢于海。’寫作也一樣，要寫出絕妙的佳作，就得全力以赴，用心為之”。《知人者善，自知者明》的作者開頭寫道：“人在仰視時易低估自己，俯視時易低估別人；得意時易自狂，失意時易自卑。這些對人對己的認識顯然都是錯誤的。人貴有自知之明，也貴有知人之明；不可妄自尊大，也不可輕視別人。有道是：‘知人者善，自知者明’”。

　　亮點四：多用中心句

　　中考作文評卷時間緊，任務大，閱卷老師不可能像平時批改作文那樣細致，反復地看，往往是“一目十行”，抓觀點，找要點，尋亮點。而“中心句”是展示考生主要觀點，反映文章要點，顯示作文亮點的最佳形式。否則，閱卷老師在特定的短時間內尋找不到你文章的主要觀點的'話，吃虧的顯然是你。因此，一般來說，論說文的“本論”部分的結構要么是并列式，要么是遞進式，要么是正反對照式。每個段落最好用中心句開頭，這樣“一目了然”，層次也很清楚。有的考生還用小標題來代替中心句，也是一種辦法。如《雜，也是一種美》的作者從三個方面來論述的：雜，意味著變化；雜，意味著進步；雜，也是一種美。同是論“雜”，另一位考生在講怎樣成為“雜家”時，也是從三個角度論述的：要“雜”，就要有海納百川的勇氣和胸襟；要“雜”，就要有貫通古今的眼光；要“雜”，就要有思考，有選擇，有提煉，有發展。還有一個考生則是從三個領域來談：文化學術離不開“雜”，社會發展離不開“雜”，自然界也離不開“雜”。

　　亮點五：化用詩文名句

　　要使文章有文采，并有文化底蘊。其中一個有效的方法就是恰當地借用和化用詩文名句，“拿來”為我所用。這些名句，言簡意賅，寓意深刻，以一當十，可喚起讀者的聯想與思考。

　　如《幸福是什么》文中有這樣一段：“幸福是‘臨行密密縫，意恐遲遲歸’的牽掛，是‘春種一粒粟，秋收萬顆子’的收獲；幸福是‘但愿人長久，千里共嬋娟’的祝愿，是‘常記溪亭日暮，沉醉不知歸路’的回憶；幸福更是‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’的追求”。這些句子不僅詮釋了幸福的含義，還展示了考生的閱讀廣度，使文章充滿詩意和文采。在引用古詩文名句時，有的不是“明引”，而是“暗引”，即巧妙地化用。如《思念是一道風景》中寫道：“思念使詩圣嘆故鄉月明，思念使女詩人瘦比黃花，思念使豪放派鼻祖幽夢還鄉相顧無言淚千行，思念使婉約派泰斗酒醒曉風殘月楊柳岸，思念使摩詰先生每逢佳節走入‘遍插茱萸少一人’的心境，思念使邊塞詩人老態龍鐘遙望故國，思念使愛國詞人鐵馬冰河入夢來……”。

　　亮點六：活用生動材料

　　在議論文論述中，要做到“有理有據，層層深入”，必須要有充足的理論論據和事實論據。值得考生注意的是，敘事時寧簡勿繁。舊材料可“以舊翻新”，可“新瓶裝舊酒”，可變換角度。如一位考生在《選擇永恒》中，這樣論述永恒：“站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒———縱然諂媚污蔑蒙蔽視聽，也不隨其流揚其波，這是執著的選擇；縱然馬革裹尸魂歸關西，也要揚聲邊塞盡掃狼煙，這是豪壯的選擇；縱然一生清苦終日難飽，也愿怡然自樂、躬耕隴畝，這是高雅的選擇……”

　　亮點七：插用整齊句式

　　在敘事說理抒情時，穿插一些整句，會使敘事簡明，說理充分，情感充沛，有強烈的氣勢，從而增強文章的表現力。尤其在文章的開頭、結尾和重點處，會給評卷老師深刻印象。如《面對大海》中：“有一種聲音，是海浪拍打礁石唱出的激情；有一種蔚藍，是海天一色鋪展的寧靜；有一種情懷，是面對大海激起的‘心濤拍岸’。面對大海，好像是面對一首歌、一幅畫、一本書”。再如《選擇》中有一段：“用心靈選擇，給人一片綠陰；用意志選擇，撐出一道晴空。對生命的膜拜，信心的追求，需要我們選擇永恒。滾滾洪水中，勇士選擇自身的離去卻給了別人重生；浩瀚的沙漠里，勇士選擇自身的辛苦卻給了別人的幸福”等。

　　亮點八：妙用蘊語結尾

　　李漁曾說：“終篇之際，當以媚語攝魂，使之執筆留連，若難遽別”。所謂“媚語”，即富有文采、意蘊深刻的語言。有文采的結尾，耐人尋味，會讓評卷老師愛不釋手。如“聽，那是波濤里的勝利之歌；看，那是人性之美的畫卷。翱翔吧，那是整個宇宙的書卷。面對大海，聆聽、欣賞、品味……”。再如“揚起生命之帆，讓濤聲為伴奏，扯纜繩作琴弦，掬勁風當號角，奏一曲超越時空的樂聲，礁石間，狂風里，我張開雙臂，用沸騰的流著我熱血的心，擁抱博愛———緊緊地———一生無悔”等。

中考語文高分技巧實用1篇（擴展8）

——中考語文高分作文技巧合集1篇

　　中考語文高分作文技巧 1

　　亮點一：巧用新穎題目 常言道：“題好一半文”，“人靠衣裝，文靠題裝”。可見題目之重要。好的題目會讓評卷者眼睛為之一亮，頓生好感。擬題的技巧多種多樣，其中利用修辭方法就是一個訣竅。有人說：“修辭是作文的魔水”，擬題目也是一樣，修辭會讓題目異彩。如：《燉好藝術的“臘八粥”》、《至善是雜》、《海棠依舊？綠肥紅瘦？》、《周莊，那一抹綠》、《小心這把雙刃劍》、《“誠信”漂流記》、《我聞到了陽光》等都用了各種修辭格。

　　亮點二：奇用文章題記

　　題記是凸現和揭示文章主旨、情感的句子，貴在簡潔含蓄。或引用，或創新。好的題記會顯“奇效”之功。如《好樣的同桌》題記：“人生的真諦，別人無法教你，只能在生存的過程中自己體味（井上靖語）”。《“回聲”的啟示》題記：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之（孟子語）”。《五彩的'幸福》題記：“生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠；生活如夢，絢麗多姿”。《感悟高中》的題記：“那是心靈深處一股清泉，流不盡，吐不完，一直奔流到永遠永遠，去澆灌我人生旅途中的每一草、每一木……”。

　　亮點三：善用整句開頭

　　清人李漁說：“開卷之初，當以奇句奪目，使之一見而驚，不敢棄去。”文章開頭一般要“開門見山”、“開宗明義”。最好的辦法是采用排比句式、設問句式。或引用經典詩文，或采用含蓄雋永語句。如《啊，時間》的開頭：“每當路過海關，傾聽著宏亮的鐘聲，我感到時間的莊嚴；每當我聽到學校的上課鈴聲，前腳剛跨進大門時，我感到時間的緊迫；每當我在迷途中徘徊，猛然抬頭，卻發現時間的飛逝”。《雜是一種生命的奇跡》的開頭：“可曾見過，滄桑褪色的萬國建筑群？可曾賞過，陽明山的緊簇春花？可曾聽過，爵士樂的錯雜鼓點？可曾品過，青藤閣的濃香花茶？如果倏然抹去哪些雜體，那么生活將變得多么單一、多么可怕啊！我說，雜，就是一種生命的奇跡”。《用“心”寫作》的開頭：“古人云，‘登山則情滿于山，觀海則意溢于海。’寫作也一樣，要寫出絕妙的佳作，就得全力以赴，用心為之”。《知人者善，自知者明》的作者開頭寫道：“人在仰視時易低估自己，俯視時易低估別人；得意時易自狂，失意時易自卑。這些對人對己的認識顯然都是錯誤的。人貴有自知之明，也貴有知人之明；不可妄自尊大，也不可輕視別人。有道是：‘知人者善，自知者明’”。

　　亮點四：多用中心句

　　中考作文評卷時間緊，任務大，閱卷老師不可能像平時批改作文那樣細致，反復地看，往往是“一目十行”，抓觀點，找要點，尋亮點。而“中心句”是展示考生主要觀點，反映文章要點，顯示作文亮點的最佳形式。否則，閱卷老師在特定的短時間內尋找不到你文章的主要觀點的話，吃虧的顯然是你。因此，一般來說，論說文的“本論”部分的結構要么是并列式，要么是遞進式，要么是正反對照式。每個段落最好用中心句開頭，這樣“一目了然”，層次也很清楚。有的考生還用小標題來代替中心句，也是一種辦法。如《雜，也是一種美》的作者從三個方面來論述的：雜，意味著變化；雜，意味著進步；雜，也是一種美。同是論“雜”，另一位考生在講怎樣成為“雜家”時，也是從三個角度論述的：要“雜”，就要有海納百川的勇氣和胸襟；要“雜”，就要有貫通古今的眼光；要“雜”，就要有思考，有選擇，有提煉，有發展。還有一個考生則是從三個領域來談：文化學術離不開“雜”，社會發展離不開“雜”，自然界也離不開“雜”。

　　亮點五：化用詩文名句

　　要使文章有文采，并有文化底蘊。其中一個有效的方法就是恰當地借用和化用詩文名句，“拿來”為我所用。這些名句，言簡意賅，寓意深刻，以一當十，可喚起讀者的聯想與思考。

　　如《幸福是什么》文中有這樣一段：“幸福是‘臨行密密縫，意恐遲遲歸’的牽掛，是‘春種一粒粟，秋收萬顆子’的收獲；幸福是‘但愿人長久，千里共嬋娟’的祝愿，是‘常記溪亭日暮，沉醉不知歸路’的回憶；幸福更是‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’的追求”。這些句子不僅詮釋了幸福的含義，還展示了考生的閱讀廣度，使文章充滿詩意和文采。在引用古詩文名句時，有的不是“明引”，而是“暗引”，即巧妙地化用。如《思念是一道風景》中寫道：“思念使詩圣嘆故鄉月明，思念使女詩人瘦比黃花，思念使豪放派鼻祖幽夢還鄉相顧無言淚千行，思念使婉約派泰斗酒醒曉風殘月楊柳岸，思念使摩詰先生每逢佳節走入‘遍插茱萸少一人’的心境，思念使邊塞詩人老態龍鐘遙望故國，思念使愛國詞人鐵馬冰河入夢來……”。

　　亮點六：活用生動材料 在議論文論述中，要做到“有理有據，層層深入”，必須要有充足的理論論據和事實論據。值得考生注意的是，敘事時寧簡勿繁。舊材料可“以舊翻新”，可“新瓶裝舊酒”，可變換角度。如一位考生在《選擇永恒》中，這樣論述永恒：“站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒———縱然諂媚污蔑蒙蔽視聽，也不隨其流揚其波，這是執著的選擇；縱然馬革裹尸魂歸關西，也要揚聲邊塞盡掃狼煙，這是豪壯的選擇；縱然一生清苦終日難飽，也愿怡然自樂、躬耕隴畝，這是高雅的選擇……”

　　亮點七：插用整齊句式

　　在敘事說理抒情時，穿插一些整句，會使敘事簡明，說理充分，情感充沛，有強烈的氣勢，從而增強文章的表現力。尤其在文章的開頭、結尾和重點處，會給評卷老師深刻印象。如《面對大海》中：“有一種聲音，是海浪拍打礁石唱出的激情；有一種蔚藍，是海天一色鋪展的寧靜；有一種情懷，是面對大海激起的‘心濤拍岸’。面對大海，好像是面對一首歌、一幅畫、一本書”。再如《選擇》中有一段：“用心靈選擇，給人一片綠陰；用意志選擇，撐出一道晴空。對生命的膜拜，信心的追求，需要我們選擇永恒。滾滾洪水中，勇士選擇自身的離去卻給了別人重生；浩瀚的沙漠里，勇士選擇自身的辛苦卻給了別人的幸福”等。

　　亮點八：妙用蘊語結尾

　　李漁曾說：“終篇之際，當以媚語攝魂，使之執筆留連，若難遽別”。所謂“媚語”，即富有文采、意蘊深刻的語言。有文采的結尾，耐人尋味，會讓評卷老師愛不釋手。如“聽，那是波濤里的勝利之歌；看，那是人性之美的畫卷。翱翔吧，那是整個宇宙的書卷。面對大海，聆聽、欣賞、品味……”。再如“揚起生命之帆，讓濤聲為伴奏，扯纜繩作琴弦，掬勁風當號角，奏一曲超越時空的樂聲，礁石間，狂風里，我張開雙臂，用沸騰的流著我熱血的心，擁抱博愛———緊緊地———一生無悔”等。

中考語文高分技巧實用1篇（擴展9）

——語文作文高分技巧 -作文實用一篇

　　語文作文高分技巧 -作文 1

　　這一點，所有的同學們一定要掌握明白了，

　　二：考試作文五六段，干凈整潔看卷面

　　考試作文中，要注意及時分段，三四個段落顯得少了，八九個段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個段落為好。此外，卷面一定要整潔，不要涂 改得亂七八糟。我的看法是，考試作文每段最好別超過5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行，寫成“大肚子作文”。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞，影響他的心 理，分數就受影響。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。

　　三：開頭結尾要簡練，最好首尾兩行半

　　除了切忌大肚子作文外，“大頭作文”也要不得。建議考生在寫作文的時候，開頭結尾占兩行半的卷面。頂多也不能超過三行半。想想看，一個開頭就占太多的空間，閱卷老師的視覺又會有瞬間的疲勞，也會影響閱卷老師的情緒。

　　四：動筆之前要擬題，漂亮標題如美女

　　考試作文中，一般都是由考生自己來擬定題目，題目不宜太長和太短。怎么擬題呢?對于成績一般的考生，應該采取特別措施了。擬題的辦法有2個，一是你去 百度上搜索一下作文擬題目，可以找到作文老師講述的類似技巧。二是考生家長或考生，趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本，根據題材，選擇幾十個比 較精彩的標題，背下來，考試的時候可能比葫蘆畫瓢地就能采用到。

　　五：作文首尾要打眼，豐富多彩出靚點

　　考試作文的開頭方法很多：六要素開頭法、題記開頭法、懸念開頭法、引名句開頭法、排比句開頭法、擬人式開頭法、設問式開頭法、對偶式開頭法、博喻加對 仗開頭法，合用修辭開頭法、巧述典故開頭法，解題式開頭法、名人問答開頭法、詩文引用開頭法。希望考生們準備好一些關于道德、學習、禮儀、愛國、美德等方 面的典故、名人名言，到時候就用得上，

　　結尾也很重要。一般來說，結尾是總結全文。如果是記敘文，要注意抒情。如果是議論文，則要注意歸納。無論如何，最好要扣準標題。怎么扣呢?如果你實在拿不準，就在結尾段的第一句，把題目說一下，然后歸納全文觀點就是了。

　　六：動筆之前不要慌，想了題目列提綱

　　上面說了好幾種技巧，其實在具體操作的時候，列提綱很關鍵。譬如，寫記敘文要設計好開頭結尾，同時要把你敘述的事情分成幾個層次，一個層次是一段，中 間如果能設置好一個過渡句或過渡段更好。列提綱的時候，一定要把開頭結尾寫詳細寫，中間各段，穿插哪些精彩的話語或名言俗語、詩詞典故，要寫準。一個合格 的學生，列提綱，大約5分鐘到8分鐘。時間要掌握好，如果時間緊張，提綱就要簡練些。

　　七：想好主題和文體，非驢非馬不可取

　　寫作文，要么是記敘文，要么是議論文。一般來說，多是“總—分—總”結構。記敘文的結尾要注意抒情和總結哲理，議論文最好是“1—3—1”或者 “1—4—1”結構，中間的3或4，是分層解題。當然也可以靈活采用夾敘夾議的手法。但是注意，千萬別議論文說了那么多事例卻不歸納主題，千萬記敘文忘記 說事卻議論過多。因此，寫考試作文，事先要想好了，我寫的是什么文體，就按相應文體的寫法來寫。

　　八：適當克隆和"抄襲"，考前備料攢信息

　　考試前，建議考生翻閱大量的范文，積累一些考試作文的結構。如果寫記敘文，最好翻閱《讀者》和《青年文摘》，其中的一些散文，結構是很好的`，可以把寫 作的梗概和套路歸納出來。到考試的時候，你采用別人的“筐”，把自己的東西向里面裝就可以了。關于感情、愛國、人生之類的優美語言，可以分別背個三五句， 到時候直接抄上去就行了，這不算抄襲。關于****，時事**和要聞什么的，也要注意搜集一下。譬如，去年有奧運，今年是建國60周年，還有汶川地震的感 人事跡等，都可以做考試作文的題材。

　　此外也有一些不太規范的方法，譬如別家的感人事跡，可以搬到自己家。這在考試的時候要靈活慎重運用。